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    <title>三田学院</title>
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    <copyright>三田学院</copyright>
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      <title>【個別指導】適性作文講座（公立中高一貫校）</title>
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      <description>【個別指導】適性作文講座（公立中高一貫校）公立中高一貫校で出題される適性検査作文の個別指導を希望する小学６年生を募集します。＊公立中高一貫校コース（都立中合格コース・楠隼中合格コース）は通常ですと小学５年の途中で募集を締め切っています。ほとんどの公立中高一貫校で合格率１００％を達成し、一部の公立中高一貫校では７年連続で合格者を出した合格指導ノウハウで、指導をします。■指導教科：適性検査作文（国語分野）■募集学年：小６■募集人数：若干名■募集期間：ＧＷ前後まで■指導方法：個別指導■指導日数：ご希望により週１日から週５日から選択＊通塾日数が週３日を超えますと授業料がお得になります。＊反響が芳しくなければ早期に募集を打ち切ることがございます。その場合に今年度内の（今年度の中３生の）追加募集は行いません。■応募方法「体験授業のお申込み方法」をご覧ください。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 21 Apr 2026 19:12:39 +0000</pubDate>
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      <title>【個別指導】高校受験対策講座</title>
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      <description>【個別指導】高校受験対策講座空席との関係でしばらく募集を見送っていました中学３年生（高校受験生）を募集します。＊通常ですと高校受験生は小学生と中１生しか募集をしていません。中学受験の合格指導実績よりも高い実績のある高校受験ノウハウで指導をします。■指導教科：英数国理社or英数国or英数■募集学年：中３■募集人数：若干名■募集期間：６月上旬頃（一般的な部活動引退時期の前）まで■指導方法：個別指導■指導日数２教科まで：週２日３教科まで：週３日５教科まで：週５日（通い放題）＊反響が芳しくなければ早期に募集を打ち切ることがございます。その場合に今年度内の（今年度の中３生の）追加募集は行いません。■応募方法「体験授業のお申込み方法」をご覧ください。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 21 Apr 2026 18:01:43 +0000</pubDate>
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      <title>【個別指導】大学受験「地理」講座</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-163246/</link>
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      <description>【個別指導】大学受験「地理」講座今春に国公立大学に合格した受験生３人のうち２人の社会科選択科目は「地理」でした。その合格指導で培ったノウハウを還元します。英語や数学などはしっかり取組んでいても「地理」の対策が手薄になっていませんか？少し勉強すれば壊滅的な点数からは脱却できても、高得点を狙おうとすると意外と手ごわいのが「地理」です。しかし難関や有名大学への合格を目指すなら「地理」でも高得点を獲得しなければなりません。・地理は暗記よりも理解（実は暗記も重要）・地理は思考型の最先鋒（データ分析が肝）英語や数学で稼いだ得点を地理で失って志望校を変更しなければならならず悔しい思いをする前に早めに対策に取組みましょう。■指導教科：地理総合＋地理探求■募集学年：高３・既卒（一浪まで）■募集人数：若干名■募集期間：ご相談に応じますが５月頃までとします。■指導方法：個別指導■指導日数（標準週日数）共通テスト対策型：週１日国公立二次対策型：週２日（共通テスト対策と合わせて週２日）難関私立大対策型：週２日＊反響が芳しくなければ早期に募集を打ち切ることがございます。その場合に今年度内の（今年度の高３生や今年度の一浪の）追加募集は行いません。■応募方法「体験授業のお申込み方法」をご覧ください。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 23 Apr 2026 11:09:34 +0000</pubDate>
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      <title>【国語力】新学力観は国語力重視</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-163212/</link>
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      <description>大学入試共通テストでは、数学であっても長文の問題文（リード文）を読まなければならなくなった。まるで公立中高一貫校入試の適性検査算数のようになった。旧来の数学の授業だけでは共通テスト数学は攻略できなくなったということでもある。大手有名予備校の有名な世界史講師が、今年の共通テスト問題を見てすぐにYouTubeに動画をアップして嘆き節を展開した。従来のように教科書や図録や用語集などをすべて丸暗記しても解けない問題だと指摘した。その上で、この問題で高得点を取れるように受験生に向けて指導することは誰にできますかと問いかけた。超進学校の実力ある世界史教員でもムリでしょと切って捨てた。共通テスト世界史もまた適性検査社会のような問題になっていたのである。古い学力観のままの教師にはもはや受検指導はできなくなったのである。一方で、スマホの登場で若い人は文章を読まなくなった。読めなくなったと言ってもよいかもしれない。文章が読めないだけでなく、文章が書けなくなった。今はスタンプを送ればメッセージが伝わる（伝わった気になる）。文章を読まず、文章を書かなければ、何が起こるか？思考は言語を使ってしか深まらない。新しい学力観にマッチするような学びができない。脳の仕組みを考えればすぐに分かることだ。ヒトは母国語を使って思考する。それなのに教育熱心な保護者は日本語よりも英語を先に学ばせようとする。それが思考力の成長を阻害していることに気がついていない。思考力の基礎は言語（母国語）運用能力である。優れた哲学者も言語で思考する。実は数学記号もまた言語である。コンピュータ・プログラミングの言語（Ｃ言語など）もまた言語である。思考力とは言語力そのものだと言っても過言ではないだろう。では、言語力を高めるためにはどうしたらよいのだろうか？読む力（読解力）と書く力（表現力）を高めるしかない。ここ１０年で、小学校高学年の言語運用能力が大きく劣化したと感じている。それは適性検査作文を指導し続けているからわかる。従来の古い学力観に基ずく国語の読解力問題ではハッキリしない。しかし適性作文を書かせるとハッキリする。ひとことで言えば「幼稚化」している。義務教育学校では小学校高学年から英語を必須科目にしたが、これはいつか見直しが入るのではないだろうか。幼いうちからスマホを持たせる保護者の姿勢もきっと見直しが入ると考えている。未だに従来型の詰込みで乗り越えられる私立中学入試は、いつか岐路に立たされると予想する。大学入試が詰込みでは突破できなくなったからである。私立中学受験指導大手塾や大学大学受験予備校も、いずれ岐路に立たされることになうだろう。ＡＩの登場で学力観は大きく変わった。いくら嘆き節を展開しても、古い学力観では入試は突破できないし（突破させられないし）、古い学力観で育てても社会で活躍できるようには育てられないと痛感する日が近く到来するであろう。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 16 Apr 2026 21:39:37 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】と【楠隼中】が主力コース</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-163194/</link>
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      <description>今春は大学受験でかなりの合格実績を出したので、大学受験指導がメインの塾（予備校）かと思われているかもしれませんが、都立中や県立楠隼中などの公立中高一貫校と、それらに難易度が近い私立中高一貫校への受験指導や合格指導がメインですので、ここで改めてご案内いたします。大学受験の合格実績のほとんどは中学受験や高校受験から継続して指導した生徒の実績です。小学３から高校３年まで１０年続けて通ってくれた生徒も多いですが、中学受験終了など途中でも退塾できます。今日はそれだけをお伝えします。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 14 Apr 2026 20:04:23 +0000</pubDate>
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      <title>【国公立医学部】実は公立進学校も強い</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-163149/</link>
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      <description>東京や首都圏に住んでいる親子の目には、都内の難関進学校以外は馴染みがない人が多いからなのか、東京大学などの超難関大学や国公立医学部の合格実績は私立中高一貫校が圧倒的に優勢に映るようだが、今春に国公立大学医学部に進学した塾生に実態を確認してみると、必ずしもそうとは限らないことがわかってくる。各都道府県の名門公立高校からの合格者もけっこう多い。公立高校と言っても各都道府県でトップレベルの公立進学校であることが多いことは確かではある。少し詳しい保護者なら一度は聞いたことがあるような公立進学校であることが多いようだ。例えば、・愛知県立旭丘高校・静岡県立浜松西高校（公立中高一貫校）・山梨県立甲府第一高校もちろん、東京勢は私立高校出身者もいる。・開成高校・麻布高校・本郷高校国公立医学部入試では、こうした都内などの難関私立中高一貫校に混じって、全国の公立高校や公立中高一貫校が健闘していることを知っておくべきだろう。むしろ、都内の難関私立中高一貫校は私立大学医学部医学科にこそめっぽう強い。・桜蔭高校（私立女子御三家筆頭）・豊島岡女子高校（私立女子新御三家筆頭）また、文部省管轄ではないが難関医学部である防衛医科大学校医学科の直近の合格者向け説明会に先輩（在校生や卒業生）として登壇した人の出身校は次の３校である。・開成高校・神奈川県立相模原中等（公立中高一貫校）・愛知県立岡崎高校難関大学受験では、名門私立高校と名門公立高校は、互いによきライバル関係にあることがわかる。難関私立中高一貫校を選ぶのか、公立中高一貫校や難関公立高校を選ぶのか、それぞれの親子の嗜好によるだろう。合格は最後の最後、受験生とその保護者しだいでしかないことも忘れてはならないだろう。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 09 Apr 2026 12:41:10 +0000</pubDate>
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      <title>【私立授業料無償化】さして安くならない！</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-163128/</link>
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      <description>私立学校授業料無償化で公立中高一貫校に進学せず私立中高一貫校に進学しても授業料は大幅に減免（後から支援金が入る）されるので、費用的に（教育費的に）公立中高一貫校のメリットがほとんどなくなったと思っているのなら甘い。私立中高一貫校は６年間の授業料は平均で６００万円かかる。高い学校（私立大学附属高校など）はもっとかかる。授業料無償化で浮くのはせいぜい１５０万円程度でしかない。公立中高一貫校は授業料が６年間実質０円である。その差は平均で４５０万円になる。差は少ないようで実は無償化後も大きい。この差は今でも大きい。中高一貫校卒業後のことも計算に入れてみると、公立中高一貫校の有難さが際立つ。私立理系学部の授業料は年に２００万円近くかかる。６年間通えば１，２００万円になる。私立文系学部でも授業料は年に１５０万円程度かかる。４年で６００万円である。公立中高一貫校へ進学しておけばかなりの金額を貯金できる計算になる。一方で私立中高一貫校に進学するとそれに追い討ちをかけるように授業料がかさむことになる。授業料のことだけを考えれば、地元公立中学から公立高校へ進学するパターンも授業料は安く済む。ただ高校受験費用と浪人リスクとその費用を計算に入れておかなければならないので、トータルでは公立中高一貫校の方が安心だし安全である。私立も公立もどちらも食費や衣服費などの生活費はかかる。それも想定しておかなければならない。部活動費用もかかる。交通費もかかる。そこそこ家計に余裕があってもジワジワと負担がかかり続ける。払わなくても済むものは払わない方が賢明である。「私立高校授業料実質無料化」言葉だけではなく中身をしっかり知って収支計画を立てるべきだろう。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 09 Apr 2026 11:55:33 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】東大合格なら都立＋鉄緑会が最強か</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-163103/</link>
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      <description>教育系ネット記事や教育系ネット掲示板では東京大学の合格者人数で高校や中高一貫校を評価する風潮が強いように思う。多くの人が東京大学の合格者数に関心があると考えた方がよさそうだが、東京大学の入学定員は約３，０００人なので、出願倍率を平均で３．３倍だと仮定したら最終的に関われるのは約９，９００人と１万人程度でしかなく、全国の同一学年約１００万人だから、その１％でしかないことは忘れてはならないであろう。９０％以上の人が東京大学への合格には関われないのである。また、東京大学に合格者を出している中高一貫校や高校に入学できたとしても、その学校の全員が東京大学への挑戦状を手にしたことにはならないことも理解しておくべきだろう。東京大学を卒業した人は卒業後にさまざまな分野へ進むことになる。これは他の大学でもおなじことで、それぞれの分野に進むために東京大学である必要は必ずしもない。一方で、医学部医学科は卒業後はほとんどが特定の分野に進むことになる。実は医学部医学科への合格者数や進学者数に関心がある人も一定数いるということも知っておくべきだろう。そうした人には東京大学の合格者数はさほど意味を持たない。おなじことは、最近人気を集めている航空機パイロット養成学科やコースに関心がある人にとっても言える。将来に小中高校の教員を目指す多くの人にとっても東京大学への合格者数はさして意味を持たない。それでも一定数ではあるが東京大学への進学に強い関心をもつ人がいることは事実である。ただ、どの学校に進めば東京大学への合格が近づくかという切り口には少し違和感を感じずにはいられない。東京大学に２桁以上の合格者を出す高校や中高一貫校で学んだ人なら分かってもらえるかもしれない。その学校に入学しても全員が東京大学に進学するわけではないからである。東京大学への合格に強い関心があるなら、どの中高一貫校や高校に進むかよりも、鉄緑会に入会できるかどうかを検討したほうがよいように思う。鉄緑会は東京大学合格率では圧倒的なポジションにある予備校である。鉄緑会は入会試験が免除さする中高一貫校を指定しているが、入会試験を突破できればどの中高一貫校の生徒であっても鉄緑会で学ぶことができる。ただし鉄緑会のシステムは原則として中高６年間で東京大学を目指すものなので６年間の予備校費用を覚悟しなければならない。私立中高一貫校の６年間の学納金（約６００万円）と鉄緑会の６年間の予備校代（約４００万円）を合計すると１，０００万円近い総額がかかることは無視できないであろう。私立高校授業料実質無償化で一部は回収できるとしても、実質無償化が全額無償化ではないことを加味すると焼け石に水である。その点、学校は公立中高一貫校に通い、入会試験をパスして鉄緑会に通えば、指定校である私立中高一貫校に通いながら鉄緑会に通うよりも大幅に費用を軽減できる。おそらく半分以下になるであろう。ここで、費用の観点からは「都立中高一貫校」＋「鉄緑会」を最強の選択として提案したい。もちろん「東京大学か医学部医学科を目指す人」に限定した提案である。大学進学後も相当な期間に渡ってかなりの金額の学費負担があるから、東京大学以外の超難関大学を目指す人にとっても「都立中高一貫校」＋「鉄緑会」は最強になりえる。現実的にはそこまで目指さないのであれば、「都立中高一貫校＋高３での１年間の塾・予備校」もしくは「都立中高一貫校＋６年間の相応の塾」これが最強であろう。東京大学に進学できなければ人生で成功できないわけではない。医学部医学科に進学できなければ人生で成功できないわけでもない。例えば、私立大学の民間航空機パイロット養成コースに進学するという選択肢もある。その場合は大学入学後の学費がかなりの額になるので、中高６年間は公立中高一貫校に通うことが大きな節約にもなる。その意味でも、「都立中高一貫校＋６年間の相応の塾」これが最強となろう。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Fri, 03 Apr 2026 19:58:07 +0000</pubDate>
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      <title>【楠隼】異次元難化で難関校化</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-163101/</link>
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      <description>楠隼の令和８年度入学者の選抜試験は事前予想を遥かに超える難化となった。共学化して女子が参戦可能になり、入寮しなくてもよくなったことで通学勢の参戦可能になったことで、これまで競うことがなかった優等生とも闘うことになった。東京試験会場には約３０人が集ったが、その中からの合格者は５人のみという恐ろしいほどの激戦となった。全体としての出願倍率が３．２５倍でありながら、東京試験会場の実質競争倍率が約６倍となったことは注目すべきでことである。共学化と通学可で合格ボーダーが大きく上方に動いたことは容易に想像できるが、出願倍率の実質２倍の厳しさとなったことは容易には想像できない。これは仮説になるが、東京試験会場には楠隼の例年の難易度を十分に熟知した受検生が多く集まったと考えれば説明がつく。東京や首都圏の中学試験は十分に効率的（経済学的に）であり、楠隼を第一志望にしたり、楠隼を滑り止めにしなければならない受検生は、そもそも集う可能性が高くない。つまり、東京試験会場には楠隼であればなんとか合格できそうだと考えた受検生が多く集まった可能性があるということだ。そうした中、難易度が大幅かつ急激に上昇した。それにより多くの受検生が合格ボーダーを越えられず涙を呑むことになったのだと分析すれば説明がつく。幸運にも、こうした中でも合格者を輩出できたので、どれくらい難易度が上昇したのか実態を把握できる。ノウハウにも関わることなのでここでは書けないが、公立中高一貫校受検における「楠隼」の立ち位置を大きく見直さなければならないほどの変化だったということはお伝えできる。今後しばらくは、都立中高一貫校にはどこにも届きそうにないから、楠隼を第一志望にするという構えでは、ほぼ合格はないと考えて臨んだ方が懸命である。むしろ、都立中高一貫校と同じような難易度の公立中高一貫校を併願できる、つまり一発勝負ではなく２回のチャンスを生み出せるというメリットを明確に意識して、都立中高一貫校と併願する戦略が最もふさわしくなるだろう。都立と楠隼のどちらにも合格できたらより好きな方へ入学すればよく、都立か楠隼のどちらかにしか合格できなかったら合格できた方へ入学すればよい。もちろん、楠隼を第一志望にして私立中高一貫校を併願するという選択は残る。楠隼と併願する上で相性が悪くない有名や名門の私立中高一貫校は校数は非常に少ないがあることはある。ただ、出題傾向が少しでも違えば負担が大きく増えるし、二兎を追うことの愚かしさを具現することになりかねないので、公立中高一貫校の最適な併願先は受検する公立中高一貫校の出題傾向に近い「適性検査型入試校」となることを忘れてはならない。欲張らなければ手に入れられたモノを、欲張ったことで逃してしまっては、長年の苦労が報われない。つまり、もっとも愚かな失敗をすることになる。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Fri, 03 Apr 2026 18:21:26 +0000</pubDate>
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      <title>【都立小石川】異次元難化が意味すること</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-163092/</link>
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      <description>かれこれ６年〜７年ほど前に都立小石川の入学難易度が異次元に難化したことについて書いた。都立小石川のホームページに令和８年度の大学合格実績が公開されているが、ちょうどその合格実績が異次元難化が意味することを如実に表している。東京大学：２５人合格うち医学部（理科三類）：２人合格京都大学：０９人合格一橋大学：０８人合格科学大学：０７人合格ここまでで４９人である。国公立医学部医学科：１４人合格私立大医学部医学科：１８人合格国公立大学医学部医学科の１４人には東京大学の２人が含まれるので調整の必要がある。東京大学２５人＋超難関国公立大学１４人−調整２人＝３７人防衛医科大学校医学科は国公立大学とは日程が違い重複合格が可能なのでこれも調整が必要である。係数を０．５として２人を調整しておく。東京大学２５人＋超難関国公立大学１４人−調整４人＝３５人都立小石川は１学年の入学定員が１６０人しかいない。つまり、入学者の５分の１（２０％）以上が、東京大学もしくは東京大学相当の難易度の大学に合格したということになる。これに京一科を加えた東京一科＋国公立医とすると、調整後であっても５８人となり、全体の４０％近い人数が超難関国公立大学へ進んだことになる。東京大学２５人＋国公立大学医学部医学科１４人＋京一科２４人−調整５人＝５８人都立小石川は１学年の入学定員が１６０人しかいないため、都立日比谷の３２０人の５０％、開成の４００人の４０％の母数であることを調整して比較しなければならないが、これはみなさんで計算していただきたい。早稲田大：１０５人慶應義大：０５１人上智大学：０４５人東京理科：０８１人私立医医：０１８人合計：２９９人私立大学は平均すると３学部程度に重複合格することが多いので３で除すると９９人になる。難関私立大学：９９人国公立大学：８４人卒業生の過半数以上が、国公立大学もしくは難関私立大学に合格したことになる。この人数や比率は他の都立中高一貫校の追随を許さない。都立中高一貫校はどの学校であっても難関校であるが、その中でも都立小石川は一線を画した超難関校であるという認識を持っておくべきだろう。都立小石川が異次元難化する前の難易度かそれ以上の難易度に、今や残りの都立中高一貫校も並んでいることも忘れてはならないだろう。都公立中高一貫校の実態に詳しくない塾関係者が、都立中高一貫校の人気にかげりがあると評するのは表面的な分析しかできないということの証しにしかならない。そうしたコメントには耳を傾けるべきではない。時間のムダであるし判断を誤る。出願倍率が下がり３倍程度で落ちついてきているのは、平凡な小学生はもちろん、かなり優秀な小学生であっても合格できるような学校ではないことが十分に認知されただけにすぎない。倍率が下がっても難易度はむしろ上昇していることに気がつかないようでは合格の見込みはない。都立小石川に魅力を感じる受検生親子は、都立小石川でなければならないのか、都立中高一貫校であればよいのか、よく検討してみるべきであろう。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 02 Apr 2026 17:05:08 +0000</pubDate>
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      <title>【楠隼】令和８年度の学校説明会日程</title>
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      <description>全国募集の公立中高一貫校「楠隼」が令和８年度の学校説明会等の日程を公表しているのでご紹介する。【学校説明会】令和８年５月31日（日）　10:00〜12:00　楠隼中高一貫教育校令和８年６月６日（土）　10:00〜11:00　東京都（場所未定）令和８年６月20日（土）　10:00〜11:00　大阪市（場所未定）令和８年６月21日（日）　10:00〜11:00　福岡市（場所未定）【オープンスクール】令和８年７月31日（金）　13:00〜16:00　楠隼中高一貫教育校尚、日時は変更になる可能性があるとのこと。東京地区学校説明会では、例年通りであれば学校説明会の後に在校生保護者による質疑応答会は催されるので、参加される価値は大いにある。在校生保護者の中には当塾で受験指導を受けて合格し入学された在校生の保護者の方が含まれていることが多いですので、ぜひご質問などをされてみられることをお勧めする。きっと新たな気づきがあることと思う。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 31 Mar 2026 15:58:15 +0000</pubDate>
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      <title>【医学部】国公立と私立は別ゲーム</title>
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      <description>医学部入試においては国公立大学入試と私立大学入試は別ゲームだと認識しておいた方が賢明であろう。国公立と私立の違いに関する一般的な解釈は授業料かもしれない。私立大学医学部の場合、もっとも安くて６年間で約２千万円かかる。多くの私立医学部は６年間で４千万円ほどかかる。それ以上かかる私立医学部も少なくない。高額な私立大学では５千万から６千万円ほどを覚悟しておかなければならない。一方で、国公立大学医学部の６年間の授業料は、国公立大学の他の学部と同じであるから、入学金が約３０万円で、授業料が年約６０万円で、６年間でも４００万円程度で済む。これは国立大学の工学部や理学部とおなじなので、工学系や理学系の学生が修士にまで進んだ場合とおなじ金額となる。授業料の額の比は「国公立：私立≒１：１０」である。しかし、国公立大学医学部入試と私立大学医学部入試の本質的な違いは実は学費ではない。むしろ入試体系にある。国公立大学では共通テストが必須で国語や社会の対策をしなければならないが、このことも違いの本質ではない。優秀な医学部受験生にとってそれは大した違いではない。本質的な違いは面接と小論文にある。ほぼ面接と言い切ってもよい。国公立大学医学部の面接試験は、二次試験において二次試験の学科試験に続いて一連の日程の中で実施される。通常は１日目が学科、２日目が面接ということが多い。私立大学の面接試験は、一次試験の学科試験に合格した受験生のみに対し、後日（１週間程度後に）二次試験として実施されることがほとんどである。そしてこの二次試験が最大のヤマ場となる。国公立大学の面接が数分間程度の実にさらっとしたものであるのに対し、私立大学の面接試験は本格的に実施される。集団面接と個別面接が組み合わされたり、個別面接が面接官を代えて６回連続で実施されたりと、実に本格的である。国公立大学医学部ではそれほど面接がしつこく実施されていないにもかかわらず、国公立大学医学部卒の医師はほとんどが医師国家試験に合格し、医療現場で十分に役目を果たしている。それにもかかわらず、私立大学医学部ではしつこく面接試験が行われるのはなぜであろうか。実は私立医学部入試でしつこく面接が行われることには理由がある。最大の理由は卒業後に所属する医局との相性を確認する必要があることだと考えられる。私立医学部は影響下にある大規模病院がそれぞれに違う。国公立大学医学部がどちらかといえば地域に影響力があることと大きく性質が違う。私立医学部によっては影響下にある病院がごく少数に限られることがあり、その狭い社会の中で卒業生が勤務することになるから、国公立に比べて非常に特殊性が高くなる。よって医局との相性が良くないと判断された受験生は合格者として選ばれにくい。一般人からしたら非常にやっかいな入試に映るであろう。しかしある種の人々にはこのことが望ましいこともある。一般人家庭はもちろん、保護者が医師であっても国公立大学医学部の主出身で勤務医である場合など、ほとんどの医学部受験生にとってなじみやすいのは国公立大学医学部となるだろう。私立医学部の受験をお勧めしないといことではない。別ゲームであるということを知った上で臨むのが賢明だろうとお伝えしたいだけである。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 31 Mar 2026 15:39:14 +0000</pubDate>
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      <title>【オープン・コース】募集のご案内</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-163048/</link>
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      <description>今春の入試結果をご覧いただければお分かりいただけますように、昨年度は在籍塾生に占める受験学年生（小６、中３、高３）が多く、新年度開始にあたり座席に余裕があるため、いつもとは違う試みとして、次の学年において「募集条件（通知表成績条件）なし」で新規塾生を募集します。・新小６中学受検生・新中１高校受験生・新高２大学受験生＊これ以外の学年の方はご相談してください。ただし、・[U][B]４月３０日までに開始[/B][/U]できる方に限定します。・[U][B]先着順[/B][/U]で[B][U]全学年合計で８名まで[/U][/B]に限定します。所属コースは「オープン・コース」になります。・[U][B]中学受験オープン・コース[/B][/U]（新小６）中学受験オープン・コースでは「公立中高一貫校型」と「私立中高一貫校型」に分けて募集します。・[U][B]高校受験オープン・コース[/B][/U]（新中１）将来の大学進学を見据えて早期に高校受験対策を開始される方のみを募集します。・[U][B]大学受験オープン・コース[/B][/U]（新高２）大学受験オープン・コースでは「私立大学文系学部型」のみを募集します。ご検討に際して合格指導実績をご参考にされてください。＜国公立中高一貫校＞小石川中等教育学校、都立武蔵高校附属中学校、都立両国高校附属中学校、桜修館中等教育学校、九段中等教育学校（Ｂ区）、都立白&amp;#40407;高校附属中学校、都立富士高校附属中学校、鹿児島県立楠隼中学校、東京大学教育学部附属中等教育学校、東京学芸大学附属竹早中学校、お茶の水女子大学附属中学校＜私立中高一貫校＞早稲田実業中等部、栄東中学校（東大コース、難関大コース）、開智中学校（先進コース）、三田国際科学中学校（ＭＳＴ）、三田国際科学中学校（ＩＳＣ）、法政大学中学校、茗渓学園中学校、安田学園中学校（先進コース・特待）、宝仙学園中学校共学部理数インター（４科・特待）、宝仙学園中学校共学部理数インター（公立一貫・特待）、西武学園文理中学校（特待）、駒込中学校、聖学院中学校（特待）、早稲田摂陵中学校、埼玉栄中学校、光英VERITAS中学校（特待）、聖望学園中学校（特待）、浦和実業学園中学校（特待）、東京成徳大学深谷中学校（特待）、品川翔英中学校、細田学園中学校、秀明中学校、目黒学院中学校、函館ラ・サール中学校、高輪中学校、京華中学校、静岡聖光学院中学校、共立女子中学校、品川女子学院中等部、普連土学園中学校、光塩女子学院中等科、昭和女子大学附属昭和中学校、跡見学園中学校、日本大学豊山女子中学校、十文字中学校、実践女子中学校、聖徳大学附属女子中学校（Ｓ探求・特待）、聖徳大学附属女子中学校（Ｓ選抜・特待）、北豊島中学校（特待）、和洋国府台女子中学校、川村中学校＜都立高校（抜粋）＞都立日比谷高校、都立駒場高校、都立小金井北高校、都立上野高校（選抜）、都立雪谷高校（推薦）、都立新宿山吹高校（普通科）、東京工業大学（東京科学大学）附属科学技術高校など＜私立高校（抜粋）＞市川高校、開智高校（Ｔ特待）、中央大学高校、法政大学第二高校、法政大学国際高校、城北高校、朋優学院高校、明治学院高校、淑徳高校（特進選抜）、大宮開成高校、麗澤高校、成蹊高校、桐蔭学園高校、駒込高校（特Ｓ）、日本大学桜丘高校、日本大学豊山高校など＜私立大学文系学部＞早稲田大学政治経済学部、慶應義塾大学総合政策学部、慶應義塾大学環境情報学部、上智大学国際教養学部、上智大学総合人間科学部社会学科、上智大学外国語学部、青山学院大学経営学部、立教大学異文化コミュニケーション学部、法政大学グローバル教養学部、法政大学経営学部、立命館大学グローバル教養学部、津田塾大学学芸学部、成蹊大学経営学部、日本大学芸術学部&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 02 Apr 2026 13:30:17 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】大学入試結果</title>
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      <description>今年度の大学受験指導について、そろそろ総括しておかなければならないだろう。今年大学受験を迎えたのは、いずれも中学受験対策か高校受験対策のために入塾をして、途中で休まず大学受験まで継続して通ってくれた塾生である。大学受験から入塾した塾生はいない（原則として塾生募集をしていないため）。ここで今年度の大学合格実績を確認しておきたい。＜国公立大学＞山梨大学医学部（後期日程）鹿児島大学医学部新潟大学理学部防衛医科大学校医学科＊山梨大学医学部医学科は後期日程のみの募集で前期日程の募集はない。＊国立前期日程で合格し入学手続をした場合には後期日程での合格はない。＊防衛医科大学校は防衛省管轄の大学であるが国私立大学と併願ができる。＜私立大学医学部医学科＞東京慈恵会医科大学医学部医学科（一次）日本医科大学医学部医学科（一次）＜私立大学理系学部＞東海大学工学部航空宇宙学科航空操縦学専攻桜美林大学航空学群パイロット養成コース日本大学理工学部東邦大学理学部＜私立大学文系学部＞上智大学国際教養学部上智大学総合人間科学部立教大学異文化コミュニケーション学部法政大学グローバル教養学部今年度の特徴として、医学部受験生が多かったことと、私立大学では総合型（ＡＯ）や推薦型の受験が多かったことである。私立大学では共通テスト利用型や併用型による合格も含まれる。特筆すべきはパイロット（民間航空機操縦士）養成コースの受験生が含まれていたことであろう。私立大学では一般と総合と推薦を組み合わせた受験が多かった一方で、国公立大学全学部と私立大学医学部は、すべて一般での受験であった。それぞれの受験生が最終的にどこへ入学するかは把握しているが、さすがにここでは書けない。ぜひ想像をしてみていただきたい。受験指導を通して、中学受験、高校受験、大学受験ともに、今年も多くの知見を得たが、それらについてはテーマ別に分けて結果分析として書きたいと考えているのでご期待ください。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Sun, 29 Mar 2026 12:25:24 +0000</pubDate>
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      <title>祝合格！山梨大学医学部！</title>
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      <description>■令和８年度！国公立大学入試！最新合格実績！（令和８年４月入学）&lt;b&gt;祝合格！山梨大学医学部！&lt;/b&gt;合格おめでとうございます！！&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 30 Mar 2026 15:57:03 +0000</pubDate>
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      <title>【募集停止期間】３月１１日〜１７日</title>
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      <description>【募集停止期間】をご案内します。・３月１０日（水）午後８時〜３月１８日（水）午後４時まで＊春期講習準備や学年切替などのため。＊この間にご連絡いただいた方へは３月１８日夕方以降から順次ご返答いたします。尚、新年度移行に伴う特別募集（募集基準特別緩和）の締切日は次の通りです。小５（新小６）・・３月１９日（木）小４（新小５）・・３月１９日（木）小３（新小４）・・３月２４日（火）特別募集期間終了後は通常募集に戻ります。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Wed, 18 Mar 2026 18:54:47 +0000</pubDate>
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      <title>祝合格！新潟大学理学部！</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-162861/</link>
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      <description>■令和８年度！国公立大学入試！最新合格実績！（令和８年４月入学）&lt;b&gt;祝合格！新潟大学理学部！&lt;/b&gt;合格おめでとうございます！！&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 30 Mar 2026 15:56:26 +0000</pubDate>
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      <title>祝合格！鹿児島大学医学部！</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-162829/</link>
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      <description>■令和８年度！国公立大学入試！最新合格実績！（令和８年４月入学）&lt;b&gt;祝合格！鹿児島大学医学部！&lt;/b&gt;合格おめでとうございます！！&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 30 Mar 2026 15:56:45 +0000</pubDate>
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      <title>新年度移行期間限定の特別募集を実施中</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-162793/</link>
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      <description>新年度移行期間限定の特別募集を実施中です。募集基準を大幅に緩和して募集をいたします。入塾手続き締切日は以下のとおりです。小５（新小６）：３月１０日（火）小４（新小５）：３月１９日（木）小３（新小４）：３月２４日（火）授業開始締切日はいずれも３月２５日（水）です。いずれも先着２名限定です。詳細は以下よりご確認ください。・スマートフォン版ホームページ：インフォーメーション一覧から・パソコン版ホームページ：キャンペーン・バナーから&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 03 Mar 2026 16:58:54 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title>祝合格！都立新宿山吹高校普通科！</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-162791/</link>
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      <description>■令和８年度！都立高校入試！最新合格実績！（令和８年４月入学）&lt;b&gt;祝合格！都立新宿山吹高校普通科！&lt;/b&gt;合格おめでとうございます！！&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 03 Mar 2026 16:25:53 +0000</pubDate>
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      <title>【二項対立】公立入試と私立入試</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-162753/</link>
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      <description>国公立型と私立型で入学試験の出題傾向がまったく異なることに、公立中高一貫校受検指導だけでなく大学受験指導も行っていて、改めて気づかされる。私立中学入試においては公立が適性検査で私立が学力試験であることはみなさんご承知のことだと思う。適性検査が学力試験の特殊バージョンなのではなくて、適性検査と学力試験は測定している能力がまったく違うと考えてもらった方が実態に近い。近年、大学入試が新課程入試（学習指導要領）になり、共通テストが本格的に新課程入試に移行したことで、予備校などの現場では静かに混乱をきたしている。言い換えれば混乱していることを見抜かれないように平静を装いながら大混乱していると言えるかもしれない。大手予備校の有名世界史講師がYouTubeで怒りを爆発させているが、共通テストの世界史の問題が知識では解けないことがはっきりしてしまい、予備校講師としてどう指導すればいいのかと訴えている。高校の世界史教師でも指導が難しいはずだとも言い切っている。文部科学省と大学入試センターはどこ吹く風という態度である。目論見が成功したことを、こっそりと喜んでいるかもしれない。共通テストは、世界史など社会科だけでなく数学なども、思考力型をさらに超えて探求型と呼べばよいのか適性検査型に近い出題形式になった。これは共通テストを課す国公立大学入試においては大転換だといってよいだろう。受験対策を根本的に変更する必要性があり、従来型の指導をする予備校や塾の指導に従っていると大失敗するリスクが出てきたのである。一方で、私立大学（特にＭＡＲＣＨ以下の文系学部）においては従来型の知識偏重入試を続けているところが多い。共通テストとの乖離は年を追うごとに激しくなりつつある。国立大学をメインに対策する受験生が私立大学の対策をすることの非効率性が高まったと同時に、私立大学をメインに対策する受験生が国立大学を併願することがより非現実的となった。これは都立中と難関私立中を併願する上でも同じことが言える。どちらも追うことは非効率であり非現実的である。具体的には都立中を第一志望にしながら難関私立中の併願合格を目指せば、併願私立中の合格精度を上げれば上げるほど、本命の都立中に不合格になるリスクを高めることになる。逆も然りで、難関私立中を第一志望にしながら都立中の併願合格を目指せば、併願都立中の合格精度を上げれば上げるほど、本命の難関私立中に不合格になるリスクを高めることになる。それを知りながら都立中と難関私立中の併願を目指すなら、対策の仕方がないわけではない。これは難関国立大学と難関私立大学を併願する際にも言える。ただし、種類が違うものを同時に追いかけることのリスクの高さを承知した上で適切に取り組む必要があることと同時に、リスクを根本的に除去できるものではないことを事前に理解しておくべきである。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Wed, 25 Feb 2026 20:25:22 +0000</pubDate>
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      <title>【ある法則性】成功する受験生</title>
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      <description>今年度の受験指導も最終局面を迎えつつある。私立大学一般入試は医学部医学科の後期日程を除きほぼ終わりを迎えた。明日からいよいよ国公立大学の二次試験が始まる。後期日程の合格発表は３月２０日頃だから、今年度の趨勢はここまでにほぼ決まる。ほぼ決まるという歯切れが悪い書き方をしたが、私立医学部などの繰上合格は３月末（場合によっては４月上旬）まで続くので、年度が替わるまで最終決着はしないという意味である。中学入試に限らず、高校入試や大学入試でも、成功する受験生の姿というものがある。・最後の最後で合格ボーダーを余裕をもって超えている受験生あたり前のようであたり前にはできないことである。合格ボーダーを超えていないのに受験しても合格はまずない。いったん合格ボーダーを超えても本番では超えていなければ残念になる。いったん余裕をもって合格ボーダーを超えても油断してライバルに追い越されたら合格はない。ミラノ冬季オリンピックのパシュートの準決勝で、残り１周を残した段階でリードしていながらもゴールでは僅かに遅れて敗れた試合があった。まさにこれが好例かもしれない。３位決定戦では余裕をもって対戦相手を破り勝利したことも好例となろう。最も悔いが残るのは最後の最後に逆転されて負けることかもしれない。誰もがそうならないようにしようと分かっていても、心に一瞬の隙が生じたり、先走りすぎて疲れてしまい最後に帳尻を合わせられなかったり、緊張から実力を出し切れなかったり、勝ちを意識しすぎて集中できなかったり、慢心からミスをしたり、とにかく勝負にはリスクが尽きない。特にハイレベルな闘いほどリスクは高くなる。強者ぞろいの中での勝負では些細なことが運命を分ける。実力がありながら結果を出せない。そんなことはいくらでも起こりうることを、オリンピックが教えてくれる。・本番（決戦）で勝敗ラインを余裕をもって確実に超えていることその上で、慢心がないこと、隙がないこと、ダレていないこと、欲張りすぎていないこと、などが大切になる。一発勝負に挑むなら心得ておいた方がよいだろう。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 24 Feb 2026 18:34:57 +0000</pubDate>
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      <title>祝合格！東海大学工学部航空操縦学専攻</title>
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      <description>■令和８年度！私立大学入試！最新合格実績！（令和８年４月入学）&lt;b&gt;祝合格！東海大学工学部航空宇宙学科航空操縦学専攻！&lt;/b&gt;合格おめでとうございます！！＊一般選抜による合格です。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 24 Feb 2026 17:12:09 +0000</pubDate>
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      <title>祝合格！日本大学理工学部物理学科！</title>
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      <description>■令和８年度！私立大学入試！最新合格実績！（令和８年４月入学）&lt;b&gt;祝合格！日本大学理工学部物理学科！&lt;/b&gt;合格おめでとうございます！！＊一般選抜（共通テスト利用）による合格です。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 24 Feb 2026 17:13:56 +0000</pubDate>
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      <title>祝合格！東邦大学理学部化学科！</title>
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      <description>■令和８年度！私立大学入試！最新合格実績！（令和８年４月入学）&lt;b&gt;祝合格！東邦大学理学部化学科&lt;/b&gt;合格おめでとうございます！！＊共通テスト利用入試による合格です。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 16 Feb 2026 18:42:57 +0000</pubDate>
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      <title>祝合格！秀明中学！</title>
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      <description>■令和８年度！首都圏私立中学入試！最新合格実績！祝合格！秀明中学校！合格おめでとうございます!&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Fri, 13 Feb 2026 18:34:32 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title>祝合格！上智大学人間科学部社会学科！</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-162552/</link>
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      <description>■令和８年度！私立大学入試！最新合格実績！祝合格！上智大学人間科学部社会学科！合格おめでとうございます!&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 09 Feb 2026 11:44:41 +0000</pubDate>
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      <title>祝合格！日大豊山女子中学！</title>
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      <description>■&lt;b&gt;都内私立中学入試！合格実績！&lt;/b&gt;（令和８年４月度新入学生）祝合格！&lt;b&gt;日大豊山女子中学校！&lt;/b&gt;合格おめでとうございます！！&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Fri, 13 Feb 2026 18:41:15 +0000</pubDate>
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      <title>祝合格！函館ラ・サール中学！</title>
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      <description>■&lt;b&gt;全国私立中学入試！合格実績！&lt;/b&gt;（令和８年４月度新入学生）・&lt;b&gt;函館ラ・サール中学&lt;/b&gt;合格おめでとうございます！！&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 05 Feb 2026 19:40:38 +0000</pubDate>
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      <title>祝合格！三田国際科学中学（ＭＳＴ）！</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-162528/</link>
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      <description>■&lt;b&gt;都内私立中学入試！合格実績！&lt;/b&gt;（令和８年４月度新入学生）祝合格！&lt;b&gt;三田国際科学中学（ＭＳＴ）！&lt;/b&gt;合格おめでとうございます！！&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Wed, 04 Feb 2026 16:24:26 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>祝合格！目黒学院中学！</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-162520/</link>
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      <description>■&lt;b&gt;都内私立中学入試！合格実績！&lt;/b&gt;（令和８年４月度新入学生）祝合格！&lt;b&gt;目黒学院中学！&lt;/b&gt;合格おめでとうございます！！&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 03 Feb 2026 10:14:11 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title>祝合格！川村中学！</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-162519/</link>
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      <description>■&lt;b&gt;都内私立中学入試！合格実績！&lt;/b&gt;（令和８年４月度新入学生）祝合格！&lt;b&gt;川村中学！&lt;/b&gt;合格おめでとうございます！！&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 03 Feb 2026 10:12:08 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title>祝合格！三田国際科学中学（ＩＳＣ）！</title>
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      <description>■&lt;b&gt;都内私立中学入試！合格実績！&lt;/b&gt;（令和８年４月度新入学生）祝合格！&lt;b&gt;三田国際科学中学（ＩＳＣ）！&lt;/b&gt;合格おめでとうございます！！&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Wed, 04 Feb 2026 16:24:54 +0000</pubDate>
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      <title>祝合格！防衛医科大学校医学科！</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-162485/</link>
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      <description>■令和８年度！国公立大学入試！最新合格実績！（令和８年４月入学）&lt;b&gt;祝合格！防衛医科大学校医学科！&lt;/b&gt;合格おめでとうございます！！＊二次合格（＝最終合格）です。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Fri, 30 Jan 2026 09:26:12 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>祝合格！鹿児島県立楠隼中学校！</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-162471/</link>
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      <description>■&lt;b&gt;公立中高一貫校入試！合格実績！&lt;/b&gt;（令和８年４月度新入学生）・&lt;b&gt;鹿児島県立楠隼中学校&lt;/b&gt;合格おめでとうございます！！&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Wed, 28 Jan 2026 19:31:13 +0000</pubDate>
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      <title>【大学入試共通テスト】と適性検査</title>
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      <description>先週末に大学入試共通テストが終わり、今日から国公立大学の出願期間に入った。共通テストが学力試験から適性検査へその性質を変えたことにまだ気がついていない受験生や指導者が多いように思う。共通テストの適性検査化は文部科学省の方針なので、それを知らずに爆死する受験生がいたとしても、どんなに苦言を呈する予備校講師がいたとしても、方向性は変わらないと考えたほうがよいであろう。一方で冷静な分析をしている受験指導関係者もいる。共通テストは、共通一次試験や当初のセンター試験とは違い、どれだけガリガリ勉強してきたかではなく、どれだけ思考力を育んできたかを試す試験になったと分析している。ただ、この方々は大学受験だけがほぼ専門で、公立中高一貫校の適性検査を知らないらしく、共通テストの適性検査化についてまでは気がついていない。また高校入試も専門ではないようで公立高校入試の適性検査化傾向についても触れていない。解法暗記や丸暗記が善か悪かについてはここで論じるつもりはない。ただハッキリしていることは、共通テストは真に頭の良い人を選別する試験となることを目指しているので、丸暗記や解法暗記では攻略しずらい試験になったということである。丸暗記エリートや解法暗記エリートはもはや過去のエリートなのである。このため、昔ながらの勉強法でガリガリと頑張ってきた人ほど、努力の甲斐なく共通テストで爆死するリスクが高い。大手予備校講師が嘆いているように、共通テスト対策指導は有名予備校講師でも難しいのである。旧態依然とした予備校授業や昔ながらの高校授業にいくら必死に喰らいついても、それだけでは共通テストは攻略できない。ある中堅予備校のスタッフが共通テストには７５０点の壁があると主張しているが、この７５０点が暗記や解法暗記だけで到達できる限界点である可能性がある。共通テスト７５０点では旧帝国大学はもちろん筑波大や千葉大であっても合格が難しくなる。また国立大学の医学部医学科は最も平易な大学であってもほぼ合格はない。別の分析があって、共通テストは上位層は選別できても、中位層と下位層の選別が上手くできていないのではないかという指摘である。上位層は安定して高得点を取れても、中位層と下位層は得点が安定しなくなる傾向があるからだ。これも共通テストの適性検査化が影響している可能性が高い。余談だが、巷の共通テスト予想問題集には注意が必要である。適性検査型の作問になってものが多いからだ。予想問題集で高得点を取って安心していると本番で爆死することになりかねない。共通テストは全国から集めた精鋭５００人以上で作問している。予備校や出版社が同レベルの問題を作ることは容易ではない。残念なことに共通テストの過去問はまだ数年分しかない。もっと残念ことは過去問が解けても本番で解けるとは限らない。それが適性検査化した共通テストの本質なのである。わが子を詰め込み教育で育てたら、新しい受験競争では勝者になれないことに、保護者は早く気がつくべきである。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 26 Jan 2026 18:39:39 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>祝合格！浦和実業中学校（特待）！</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-162434/</link>
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      <description>■&lt;b&gt;首都圏私立中学入試！合格実績！&lt;/b&gt;（令和８年４月度新入学生）・&lt;b&gt;浦和実業中学校（特待）&lt;/b&gt;合格おめでとうございます！！&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 26 Jan 2026 08:58:25 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>祝合格！栄東中学校！</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-162376/</link>
      <guid>http://mita-gakuin.com/blog-162376/</guid>
      <description>■&lt;b&gt;首都圏私立中学入試！合格実績！&lt;/b&gt;（令和８年４月度新入学生）・&lt;b&gt;栄東中学校（難関大コース）&lt;/b&gt;合格おめでとうございます！！&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 13 Jan 2026 19:30:54 +0000</pubDate>
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      <title>新小５オープンコースのご案内</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-162343/</link>
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      <description>都立中や楠隼中への合格を目指す新小５（現小４）を対象とした「オープンコース」を新年度スタートに際して特別に募集します。新年１月（１月２７日）までは募集基準を設けません。新年３月１０日まで特別緩和の募集基準となります。指導内容は都立中合格コースや楠隼中合格コースとおなじです。＊体験授業のお申し込み方法をご覧になられてからご連絡をしてください。＊遠方の方で在宅での受講をご希望される方はその旨をお知らせください。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Sun, 11 Jan 2026 10:36:27 +0000</pubDate>
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      <title>明けましておめでとうございます！</title>
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      <description>明けましておめでとうございます。本年もよろしくお願いします。ホームページからお問い合わせなどをいただいた際にメールアドレスに不備のある方が多くなっています。こちらからのご連絡はメールでいたします。お電話はいたしません。メールアドレスにお間違いがないかどうかお確かめになられてからご連絡をお願いします。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 08 Jan 2026 18:45:15 +0000</pubDate>
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      <title>新小６受検対策特別コース生の募集</title>
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      <description>都立中や楠隼中への合格を目指す新小６（現小５）を対象とした「特別対策コース生」を１２月と新年１月に限って特別募集します。実質１年間で合格力の完成を目指す特別対策コースです。＊３月上旬までに募集基準を大幅に緩和して募集します。指導内容は都立中合格コースや楠隼中合格コースとおなじです。＊体験授業のお申し込み方法をご覧になられてからご連絡をしてください。＊遠方の方で在宅での受講をご希望される方はその旨をお知らせください。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 22 Jan 2026 17:23:46 +0000</pubDate>
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      <title>【出願倍率速報】鹿児島県立楠隼中</title>
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      <description>鹿児島県教育委員会は１２月１５日に２０２６年度入学者選抜の出願者数を発表した。募集定員：６０人出願者数：１９５人（県内１４１人，県外５４人）出願倍率：３．２５倍昨年度の１．９３倍より大幅に倍率が上がっている。南日本新聞は男女別の詳細まで報じている。男子出願者数：１３３人（２．２２倍）女子出願者数：　６２人（１．０３倍）合計３．２５倍共学化と通学可の影響だとしている。いずれにせよ、厳しい競争になるとことが予想される。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Wed, 17 Dec 2025 17:15:37 +0000</pubDate>
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      <title>祝合格！上智大学国際教養学部</title>
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      <description>■令和８年度！私立大学入試！最新合格実績！（令和８年４月入学）&lt;b&gt;祝合格！上智大学国際教養学部&lt;/b&gt;合格おめでとうございます！！＊推薦型選抜（公募推薦）による合格です。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 11 Dec 2025 10:14:17 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title>祝合格！法政大学グローバル教養学部</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-162132/</link>
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      <description>■令和８年度！私立大学入試！最新合格実績！（令和８年４月入学）&lt;b&gt;祝合格！法政大学グローバル教養学部&lt;/b&gt;合格おめでとうございます！！＊総合型選抜による合格です。＊法政大学グローバル教養学部の略称はＧＩＳ（ジー・アイ・エス）です。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 11 Dec 2025 09:58:15 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title>祝合格！立教大学異文化コミュニケーション学部</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-162121/</link>
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      <description>■令和８年度！私立大学入試！最新合格実績！（令和８年４月入学）&lt;b&gt;祝合格！立教大学　異文化コミュニケーション学部&lt;/b&gt;合格おめでとうございます！！＊総合型選抜による合格です。＊同大学同学部は累積で２名の合格実績です。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 11 Dec 2025 10:00:11 +0000</pubDate>
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      <title>【重要】お問い合わせなどについて</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-162096/</link>
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      <description>【重要】お問い合わせなどについてお問い合わせへの回答をご希望される場合や、体験授業をご希望される場合は、必ず「メールアドレス」のご記入をお願いします。メールでご連絡を差し上げます。電話でのご案内は行っておりません。電話番号だけお知らせいただきましても、メールアドレスのご記載がない場合は、対応をいたしません。また、コースごとの募集基準を事前にご確認していただいた上で、募集基準の充足状況（最新の成績）を添えてご連絡ください。体験授業をご希望される場合は「体験授業の申込方法」のページをご確認いただき、その手順でご連絡をください。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Wed, 03 Dec 2025 17:20:53 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title>祝合格！防衛医科大学校医学科（一次）</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-162087/</link>
      <guid>http://mita-gakuin.com/blog-162087/</guid>
      <description>■令和８年度！国公立大学入試！最新合格実績！（令和８年４月入学）&lt;b&gt;祝合格！防衛医科大学校医学科（一次合格）！&lt;/b&gt;合格おめでとうございます！！＊一般選抜一次試験（学科試験と小論文試験）の合格です。＊二次試験（面接と身体検査）に合格すると最終合格です。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 11 Dec 2025 10:27:37 +0000</pubDate>
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      <title>募集基準の一時的な特別緩和</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-162038/</link>
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      <description>募集基準の一時的な特別緩和をご案内します。新年度生の募集開始に伴い合格コースの募集基準を一時的に緩和します。この期間をお見逃しにならいませんようお願いします。■緩和期間：令和８（２０２６）年１月２３日（金）まで（入塾手続完了基準）＊２月授業は１月２８日から開始となります。＊特別緩和は１月２８日までに受講開始される方が対象となります。■特別緩和による募集人数小４：５名（都立中・楠隼中・私国立中合格コースの合計上限人数）小５：３名（私国立中合格コースのみの上限人数）＊上限人数は通塾受講生と在宅受講生の合計人数です。■都立中合格コース＜緩和適用前＞小４男女：「もう少し」がなく、「よくできる」が９０％以上あること。[RED]＜緩和適用後＞小４男子：「もう少し」がなく、「よくできる」が７５％以上あること。小４女子：「もう少し」がなく、「よくできる」が８０％以上あること。[/RED]■楠隼中合格コース＜緩和適用前＞小４男女：「もう少し」がなく、「よくできる」が６０％以上あること。[RED]＜緩和適用後＞小４男子：「もう少し」がなく、「よくできる」が５０％以上あること。小４女子：「もう少し」がなく、「よくできる」が５５％以上あること。[/RED]■私国立中合格コース＜緩和適用前＞小４男女：「もう少し」がなく、「よくできる」が８５％以上あること。小５男女：「もう少し」がなく、「よくできる」が９０％以上あること。[RED]＜緩和適用後＞小４男女：「もう少し」がなく、「よくできる」が７５％以上あること。小５男女：「もう少し」がなく、「よくできる」が８０％以上あること。[/RED]&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Wed, 26 Nov 2025 20:47:42 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title>冬期講習（外部生）募集のご案内</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-162034/</link>
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      <description>冬期講習（外部生）募集のご案内冬期講習を受講する外部生を募集します。冬期講習から入塾することもできます。■募集人数：日程ごとに残席数まで■募集手続終了日：１２月上旬■募集対象：どなたでも（注）注）学習意欲があり学習姿勢に課題がない生徒でしたらどなたでも。＊講習期間中はオープンコース生として扱います。＊受講内容はご希望の内容を選べます。＊講習終了後に募集基準や期日を満たすコースに編入できます。＊講習終了後にオープンコース生としても継続受講できます。■募集人数：日程ごとの残席数まで■応募方法：「体験授業のお申し込み方法」をご覧ください。尚、すべての内容は予告なく変更や終了することがございます。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 25 Nov 2025 20:28:24 +0000</pubDate>
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      <title>祝合格！桜美林大学パイロットコース！</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-162003/</link>
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      <description>■令和８年度！私立大学入試！最新合格実績！（令和８年４月入学）&lt;b&gt;祝合格！桜美林大学　航空学群　フライトオペレーション（パイロット養成）コース&lt;/b&gt;合格おめでとうございます！！＊総合型選抜による合格です。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 11 Dec 2025 09:56:18 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title>【急募】小６楠隼中直前対策講座生</title>
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      <description>【急募】小６楠隼中直前対策講座生の募集楠隼中の出願時期が近づいてきました。例年ですと楠隼中の出願期間は１１月中旬から１１月下旬です。注意しなければならないことは、適性検査や報告書とならび「面接」により合否が判断されるということです。面接では「志願理由」などが聞かれます。志願理由をふくむ面接対策をしっかり行う必要があります。また、適性作文（適性１）には楠隼特有の出題傾向があります。さらに、適性検査２も都立中高一貫校とは出題傾向が大きく違います。＜小６楠隼中直前対策講座の概要＞■対策内容面接対策指導（志願理由など）楠隼専用適性作文対策指導楠隼対策適性検査対策指導楠隼過去問演習指導■募集対象：小６男女■受講方法通塾曜日：水曜日通塾時間：午後５時１５分から午後８時０５分＊遠方の受検生は通塾開始時間に配慮をします。＊他曜日（土日祝を除く）を追加受講できます。■募集期限１１月の月初の受講開始まで■申込方法このスタッフ日記をご覧いただき「体験授業の申込方法」をご参照の上でご連絡ください。＊募集期間が短いためホームページ上に本講座の専用ページは設けません。■募集基準お問い合わせの際にご案内します。■その他・他塾で都立中対策をしていて、楠隼専用対策に集中できない受検生はお断りすることがございます。＊小５や小４で楠隼中や都立中への合格を確実にしたい受検生は、各種コースを用意していますので、ご連絡してください。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 25 Nov 2025 09:56:20 +0000</pubDate>
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      <title>【楠隼中】そろそろ出願準備開始時期</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-161690/</link>
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      <description>早いもので令和８年度入学者の出願準備を開始する時期にになった。出願準備といっても何をしたらよいのかと思う方がいるかもしれない。塾に通っているなら、その塾から案内があるはずだから、それに従って進められればよい。しかし、適切な出願準備についての案内がないなら、その塾に通い続けるべきかどうかは、検討された方がよいかもしれない。出願準備は受検生と保護者で行うことが違う。どちらも怠ると合格から遠ざかることになる。特に、受検生が取り組むべき出願準備は、後に合否に直結するので、遅れることなく、粛々と丁寧に取り組まなければならない。楠隼中の入試選抜は都立中よりも約２週間早い、新年１月中旬になる。都立中も楠隼中より約２週間遅いだけだから、そろそろ出願準備の開始に備えなければならない。小５や小４など、受検学年でない受検生は、小６受検生がこの時期どんなことをしているのか、しっかりと見届けておくとシュミレーションができて安心であろう。いざ受検学年になった時に、より効果的にこの時期を乗り越えるころができる。東京都内や首都圏からの楠隼中受検生親子は、郵送などで出願書類を取りよせる必要があるが、そろそろ楠隼中ホームページに案内がアップされるはずなので、定期的にホームページを確認されるとよいだろう。募集要項が公表されてから出願準備に慌てて取り組まれると、「志願理由書」の作成が手抜きになりやすいので注意が必要である。例年大きな変更はないので、昨年度の出願書類を使って準備を開始しておくとよい。楠隼中の合格者選抜では「志願理由書」がしっかりとチェックされることを念頭において出願準備に取り組むべきである。これと合わせて「面接」対策が合否の大きなカギを握ることも忘れてはならない。報告書点が高く、適性検査１と適性検査２で高得点さえ取れれば合格できると考えていると、足をすくわれることになる。今春に合格した塾生たちの多くは、報告書点が高く校適性検査点が高い他塾からの楠隼中受検生を、大きくひっくり返して合格を勝ち取っている。楠隼中への合格を目指すなら、楠隼中合格指導の実績と、楠隼中合格ノウハウがある指導者のもとで、受検に向けて励むべきであろう。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 09 Oct 2025 10:45:25 +0000</pubDate>
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      <title>小４と小５のオープンコースを開講！</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-161548/</link>
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      <description>小４と小５のオープンコースを開講します！・適性検査型オープンコース・学力試験型オープンコース小５の１１月まで募集します。しかし学年定員がございますので、他コースとの合算で定員になりましたら募集を終了します。コースの詳細はそれぞれのページでご確認をお願いします。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 02 Oct 2025 17:39:55 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中＆楠隼中】体験授業休止期間</title>
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      <description>体験授業休止期間についてご案内します。休止期間：８月２５日（月）から８月２９日（金）まで＊土曜・日曜・祝日は体験授業を行っていません。＊９月授業は９月３日から（８月授業は９月２日まで）体験授業休止期間中はメール等でのお問い合わせもご遠慮ください。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Fri, 08 Aug 2025 18:19:33 +0000</pubDate>
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      <title>【楠隼中】オープンクール終了</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-161236/</link>
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      <description>初夏の学校説明会に続き、オープンスクール（見学会）が開催され、終了した。定員数はそのままであるのに、共学化により女子受検生の参戦が可能となり、入寮が必須ではなくなり通学可になったことで、学校説明会やオープンクールの参加者数は例年の約３倍となった。学校説明会（鹿児島会場）参加者数：約３００人オープンスクール（楠隼会場）参加者数：約３００人いずれも例年の約３倍オープンスクールに参加した塾生の保護者によると、参加した受検生の男女比はほぼ１：１だったようだ。つまり、学校説明会とオープンスクールの参加状況から、来春の受検生の男女比は１：１に近くなる可能性がある。これは事前予想であった、共学化初年度は女子受検生は少数にとどまるのではないかという期待を大きく裏切るものとなった。男女比が１：１だとすると、男子志願者数だけで例年の１．５倍になる可能性すらある。昨年の志願倍率は約２倍なので、男子だけで倍率は約３倍、女子を合わせた全体の志願倍率は約６倍に達する可能性がある。どの程度、合格を競えるような受検生が集まるかまではデータからは読み解けない。しかし、昨年までなら合格できた男子受検生の約半分が、共学化により不合格になる可能性を示唆している。今年度の楠隼受検生は、心して対策に取り組むべきであろう。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Sat, 02 Aug 2025 11:19:40 +0000</pubDate>
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      <title>夏と秋の募集学年</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-161201/</link>
      <guid>http://mita-gakuin.com/blog-161201/</guid>
      <description>夏と秋の募集学年についてご案内します。コース・講座別のページからは読み取りにくい方はご参照ください。都立中合格コース・・小３と小４楠隼中合格コース・・小３と小４私国立中合格コース・・小３と小４志望校別「都立中」対策講座・・小５志望校別「楠隼中」対策講座・・小５＊それぞれ募集基準がございますので該当ページでご確認ください。＊夏期講習期間中もコースと講座の授業は並行して開講しています。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 24 Jul 2025 18:25:21 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title>【都立中】四谷大塚偏差値（合不合模試）</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-161103/</link>
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      <description>四谷大塚の最新偏差値（第一回合不合模試）を確認しておくことにする。模擬試験ごとに偏差値は違うので、あくまで四谷大塚合不合模試を受験した方が、その偏差値をもとに確認していただきたい。くれぐれも、別の模擬試験（全国小学生テストなど）の偏差値でご判断されないようにしていただきたい。＜男子＞小石川６５都武蔵６２桜修館６１都大泉６１都両国６０九段Ｂ５８都白鴎５８都富士５８都三鷹５８南多摩５８立川国５７[RED]お茶女４７[/RED][BLUE]県楠隼４５[/BLUE]＜女子＞小石川６５[RED]お茶女６３[/RED]都武蔵６２桜修館６１都大泉６１都両国６０九段Ｂ５８都白鴎５８都富士５８都三鷹５８南多摩５８立川国５７県楠隼ーー次の入試から共学化し男女合同定員での選抜となる県立楠隼の女子の偏差値がないことが気になる。偏差値表作成担当者の見落としか、サンプル不足によるものと思われる。男女合同定員なので都立中とおなじく男女おなじ偏差値とするのが妥当かと判断している。定員を増やさずに共学化し、さらに入寮義務がなくなるので、順当に予想すれば大幅な受検者の増加が見込まれる。県内の学校説明会参加者数が例年の３倍に達したとの公式情報を入手しているので、大幅な難易度上昇を見込んでおくのが賢明であろう。男子のみの募集で倍率が２倍を超えていたころの偏差値５０が当面の目安と考えられる。さらに難化してお茶女の男子枠難易度５２を超える可能性も覚悟しておいた方が安全かもしれない。それでも都立中よりは大幅に合格が取りやすいことになるだろう。[RED]公立中高一貫校を実質単願で目指す受検生は、男女ともに、都立中と入試日程が違う楠隼を併願することを強くお勧めする。[/RED]都立中に目を向けると、都立武蔵がやや小石川に離され、桜修館が都立武蔵に肉薄する傾向が見て取れる。お茶女（女子枠）が小石川と都立武蔵の間に入っている。都立大泉が都立中御三家に肉薄しているが、各年現象がみられるので、次の入試はやや平易な結果になるかもしれない。しゅともしの偏差値に変換する場合は約＋１０すれば実績値にほぼ近くなるだろう。都立御三家は私立御三家に近い難易度、都立御三家以外の都立中は私立新御三家程度の競争の厳しさだと認識しておけば大丈夫であろう。＜男子（しゅともし変換）＞小石川７５都武蔵７２桜修館７１都大泉７１都両国７０九段Ｂ６８都白鴎６８都富士６８都三鷹６８南多摩６８立川国６７[RED]お茶女５７[/RED][BLUE]県楠隼５５＊[/BLUE]＊楠隼は、共学化などによる志願者増の可能性を考慮すれば、偏差値は６０に近くなる可能性があり、お茶女（男子枠）と難易度で逆転する可能性がある。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 10 Jul 2025 12:09:47 +0000</pubDate>
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      <title>「適性作文対策」夏期集中講座生募集中</title>
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      <description>「適性作文対策」夏期集中講座生募集のご案内対象学年は小６と小５で女子受検生限定です。受講方法は通塾です。夏期講習として実施します。別途、適性作文通信添削指導講座を開講していますので、男子受検生や通塾が難しい女子受検生は通信講座もご検討ください。詳細は「適性作文対策」夏期集中講座のページでご確認してください。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Wed, 02 Jul 2025 11:15:04 +0000</pubDate>
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      <title>楠隼中のオフィシャルチラシ</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-161016/</link>
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      <description>鹿児島県の教育庁から、楠隼中のオフィシャルチラシを無償でいただきました。鹿児島県内の小学校に配布されたものと同じもののようです。近日中に、教室入口扉にご自由にお持ち帰りいただけるように準備いたしますので、ご興味のある方はどうぞお持ち帰りください。ドアノックやインターホンによるお呼び出しは無用です。＊本年７月１日現在、小４楠隼中合格コースと、小５志望校別「楠隼中」対策講座の２つを募集中です。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Fri, 27 Jun 2025 21:53:43 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title>合格コースと志望校別講座の締切時期</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-161015/</link>
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      <description>小４合格コースと小５志望校別対策講座の募集締切時期のご案内合格コースは７月より小４以下が募集対象となります。志望校別講座は７月より小５以下が募集対象となります。コースや講座の募集締切時期は以下の通りです。＜募集締切時期＞都立中合格コース・・小５の６月楠隼中合格コース・・小５の６月志望校別「都立中」対策講座・・小６の３月と６月（志望校による）志望校別「楠隼中」対策講座・・小６の６月&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 30 Jun 2025 18:32:18 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title>夏期講習を受講する外部生を募集</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-161007/</link>
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      <description>夏期講習を受講する外部生を募集を開始しましたのでご案内します。夏期講習ページやコースご案内ページでご確認ください。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 26 Jun 2025 20:26:19 +0000</pubDate>
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      <title>小６志望校別都立中合格講座を締切ました</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-160889/</link>
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      <description>特別講座の小６志望校別「都立中」合格講座の募集を締切りましたのでご案内いたします。来年度は募集するかどうかは未定です。＊特別講座の小６志望校別「楠隼中」合格講座は[RED]小６の６月１５日[/RED]で募集を締切ます。＊毎年募集を行っている通常コース（レギュラーコース）の「都立中合格講座」と「楠隼中合格コース」は[RED]小５の６月２０日[/RED]で締切りです。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Wed, 11 Jun 2025 17:19:28 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>小６楠隼中対策特別講座の募集を締切ました</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-160838/</link>
      <guid>http://mita-gakuin.com/blog-160838/</guid>
      <description>特別講座の小６楠隼中対策特別講座（週１通塾）の募集を締切りましたのでご案内いたします。来年度も募集をするかどうかは未定です。＊特別講座の小６志望校別「楠隼中」合格講座は[RED]小６の６月１５日[/RED]で募集を締切ます。＊毎年募集を行っている通常コース（レギュラーコース）の「楠隼中合格コース」は[RED]小５の６月２０日[/RED]で締切りです。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Wed, 04 Jun 2025 19:30:31 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title>中学受験生の募集締切時期一覧</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-160752/</link>
      <guid>http://mita-gakuin.com/blog-160752/</guid>
      <description>中学受検生の募集締切時期について一覧でご案内します。＜レギュラー・コース＞（毎年募集）都立中合格コース・・小５の６月（６月２０日頃を予定）楠隼中合格コース・・小５の６月（６月２０日頃を予定）私国立中合格コース・・小５の１１月＜特別講座＞（特別募集）小６志望校別「都立中」合格講座・・６月１０日小６志望校別「楠隼中」合格講座・・６月１５日小６楠隼中対策特別講座（週１通塾）・・５月末中学受験オープンコース・・小５の６月２０日&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 22 May 2025 19:12:39 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>【楠隼中】小６楠隼対策特別講座生募集</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-160631/</link>
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      <description>小６楠隼中対策特別講座生募集のご案内令和７年度も楠隼中第一志望受検生の全員が合格！共学化により女子が受検可能になりますので特別に追加募集します。というのは建前で、実は、今春に楠隼に入学した中１の複数名から「次は今春の入学者（４人）を上回る入学者を送り込んでください」と頼まれたからです。現状では、楠隼第一志望の受検生の全員が合格しても、今春よりは少なくなってしまうので、特別に追加募集を行うものです。その様子を見聞きしていた楠隼高３年生から「（先生は）お金には興味がないんですね」と言われました。小６からの指導は心身ともに厳しいので、正直なところ募集はしたくありません。ただ、楠隼受検生の喜ぶ顔が見たいだけです。何がなんでも楠隼に合格したい受検生のご参加を期待しています。■指導内容・志望理由書作成指導（出願開始直前まで）・面接対策指導（入試直前まで）・適性検査対策指導（入試直前まで）・適性検査対策指導（入試直前まで）■募集対象：楠集中受検生■募集条件１．楠隼中が第一志望であること。２．並行して他塾に通わないこと。＊他塾とは公立中高一貫校受験対策塾のこと。■募集学年：小６男女■募集期限：５月末■受講方法：通塾のみ■受講日数：週１日通塾（水曜日）＊週２日以上の通塾を希望される場合はご相談ください。■受講時間：午後５時１５分から午後８時０５分■受講料金：月額２４，０００円（月４回通塾）＊入学金と教材費が別途必要です。■募集基準：応相談＊「もう少し」がなく「よくできる」が少なくとも３５％程度以上あることが望ましい。■お申込方法：「お申し込み」からご連絡してください。＊電子メールでお手続き日時の調整をさせていただきます。このため電子メールアドレスのご記載をお忘れなくお願いします。＊学習意欲、学習姿勢、学習態度などを勘案し、数値基準を満たしていてもお断りすることがございます。＊また、入塾後であっても「就学規定」を守れない場合や指導に従えない場合など、課題が生じた場合はコースを変更いただくか退塾していただくことがあります。＊尚、すべての内容は予告なく変更・終了することがございます。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 22 May 2025 18:29:23 +0000</pubDate>
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      <title>【楠隼中】強さの源泉</title>
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      <description>楠隼生の多くがＧＷ特訓に参加してくれている。すでに中学受験は終了しているので、目指すは大学受験である。楠隼生の持ち物から、楠隼の強さの源泉を探ることができる。体系数学問題集「発展編」体系数学は難関私立中高一貫校でおなじみの中高一貫生向け検定外教科書だが、附属問題集には「発展編」と「標準編」がある。楠隼は「発展編」を使用しており、都内最難関公立中高一貫校の都立小石川中等とおなじ布陣である。キクタン　中学英単語これも私立中高一貫校ではよく使われている英単語集である。これは都内難関公立中高一貫校の千代田区立九段中等とおなじ布陣である。進学校型の公立中高一貫校では、難関私立中高一貫校とおなじよいうなカリキュラムや教材で教科指導が行われるが、私立中高一貫校との大きなというか根本的な違いは、授業料が６年間完全に無料だという点である。浮いた教育費の使い方はさまざまであろう。大学受験料に充当してもよい。参考書費用に充当してもよい。お釣りがくるであろう。大学授業料に充当してもよい。私立中高一貫校の６年間の授業料は、ほぼ私立大学４年間の授業料に等しい。公立中高一貫校を選ぶことで、大学４年間分の授業料を浮かすことができることになり、家計にはとても優しい。多子世帯ではその恩恵をより強く感じることができるであろう。育ち盛りの中高６年間は食費もかかる。土日をふくめて３食が提供される楠隼は、食費の面でも家計に優しい。私立中高一貫校に通わせると通学定期代がかかる。徒歩数秒で通学できる楠隼はもちろん通学定期代は無料である。通学時間が数秒で、寮ではスマホが使えない楠隼は、数学時間とスマホ使用時間分だけ、勉強時間を多く確保できる。これは意外と盲点であり、毎日の寮学習室での学習（強制）とふくめ、ムリなく十分な勉強時間を確保できることは、楠隼の何よりの強みであろう。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Wed, 30 Apr 2025 09:31:47 +0000</pubDate>
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      <title>【楠隼中】東京地区学校説明会は６月７日</title>
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      <description>全国募集の公立中高一貫校「楠隼」が、今年も東京都内で学校説明会を開催しますのでご案内します。日程：６月７日（土）午前１０時から場所：都道府県会館（赤坂見付駅などから徒歩数分）楠隼ホームページからの予約が必要です。予約方法はとても簡便です。定員オーバーになり当日参加できない場合は、資料を送付してくれます。学校説明会は、東京の他に大阪と福岡と鹿児島（鹿児島市内）と楠隼本校でも実施されますが、今回は神奈川（横浜市）での開催はありません。共学化予定に伴い女子受検生親子の参加が増えています。今年度も盛況が予想されますので、お早めのご予約をお勧めします。＊４月２８日（月）より予約開始です。また、７月に現地で「オープンスクール」（オープンキャンパス）が実施される予定です。例年ですと、校舎見学や学寮施設見学の他に、学寮食体験（有料、一人５００円程度）などが組まれます。予定日時：７月２８日（月）午後１時から午後４時まで＊寮食体験会は午後１時前に実施される可能性があります。例年ですと空港から現地までの往復無料バス（片道１時間３０分ほど）が用意されますので、併せてご予約されますと便利です。空港からはレンタカー利用も便利です。高速道路を利用してほぼ渋滞なしで現地まで行けます。新幹線駅からのレンタカー利用も便利です。高速利用も便利ですが、「桜島フェリー」か「垂水（たるみず）フェリー」を利用されますと、行程で雄大な自然を堪能できます。楠隼在校生保護者情報では、航空便利用ではＬＣＣ便の早割を利用されますと新幹線利用より安くなるそうです。お時間に十分な余裕がある方は、大阪港（大阪南港）から直行フェリーの利用も楽しいかと思います。マイカーを載せずに乗船するだけなら激安かと思います。オープンスクールは、全国から応募が殺到しますので、こまめに楠隼ホームページをご確認されて、募集開始と同時に申し込まれますことをお勧めします。特に学寮食の予約はすぐに満席になる傾向がありますのでご注意が必要です。夏休みの家族旅行とセットで日程を組まれますと、とても楽しい思い出になるかと思います。楠隼の卓越した大学合格実績も楠隼ホームページでご確認いただけます。＊小６志望校別「楠隼」対策講座は６月２０日が最終締切りです。＊楠隼中合格コースは小５の６月（２０日頃）が最終締切りです。＊楠隼中第一志望生の合格率は６年連続で１００％を継続中です。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 28 Apr 2025 11:57:44 +0000</pubDate>
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      <title>【ＧＷ特訓】外部生（講習生）募集！</title>
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      <description>ＧＷ特訓のご案内外部生を募集します！ご都合のよい１日だけとか半日だけとかでも受講できます。＜ＧＷ特訓日程＞４月２９日（火）：午前と午後４月３０日（水）：夕方５月０１日（木）：夕方５月０２日（金）：夕方５月０３日（土）：午前と午後５月０５日（月）：午前と午後５月０６日（火）：午前と午後＜外部生向け特別特訓メニュー＞適性作文対策特訓（小６都立中・楠隼中対策特訓）大学受験英語対策特訓（高校３年・高校既卒対象）中１英語数学スタート特訓（中１英語・中１数学）特訓開始前後に内部生（５月開始生）になることもできます。＊ＧＷ特訓期間中は通常授業はありません。＊４月通常授業は２８日までで５月通常授業は７日からです。＊夏期・冬期・春期講習期間中は通常授業を並行して行います。ご興味のある方はお問い合わせからご連絡ください。詳細をメールにてご案内します。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Fri, 25 Apr 2025 18:20:09 +0000</pubDate>
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      <title>【楠隼中】高い入学満足度の理由</title>
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      <description>全国募集の公立中高一貫校「楠隼」の入学満足度の高さに驚かされる。都立中高一貫校の入学満足度も非常に高いが、それを大きく上回る感がある。もちろん、どちらも塾生と保護者の感想を根拠にしている。楠隼の高い入学満足度はどこからもたらされるのであろうか。楠隼の特徴を列挙してみる。・全国募集の公立中高一貫校・個室寮完備の公立中高一貫校・高い国公立大学合格率（８０％前後）・７限授業（都立小石川とおなじ）・０限授業（朝学習、小テスト）・中学少人数授業・高校少人数クラス編成・寮専用学習室での一斉学習（ラ・サールとおなじ）・寮個室での自主学習（ラ・サールとおなじ）・ＵＣＬＡ海外研修（都立両国とおなじ）・シンガポール国立大学研修（シンガポール研修は九段とおなじ）・イングリッシュ・キャンプ・チャイニーズ・キャンプ・英語外部試験取得対策（寮学習でも行ってくれる）・農業漁業体験できる民泊学習・山岳登山・地域フィールドワーク学習・薬丸野太刀自顕流（武道）・トップリーダー教室（大学教授や企業幹部など）・ＪＡＸＡと提携した宇宙航空教育・シリーズ宇宙学授業・通学時間なし（寮生）・スマホ断ち（寮生）＊６年間で約２００日分の勉強量（２０００時間？）に相当。・充実した部活動（宇宙航空部や弓道部など）こうした教育を６年間授業料無料で受けられる。寮では朝食・昼食・夕食の３食が提供される。しかも地産食材なので新鮮かつ美味で健康的。衣類等の洗濯は専門スタッフが行ってくれる。無料貸出自転車でファミレスや買物に行ける。今春は４名の楠隼合格者を輩出し、その４名全員が楠隼に入学した。新入生（中１）は、合格発表から３か月が経とうとしているのに、高３生は入学から５年が過ぎているのに、いまだに喜びの声が届く。今年のＧＷ講習には、楠隼生が複数名参加する。楠隼生の実像を知りたいなら、ＧＷ講習（外部生はＧＷ特訓）に参加してみるのも一案かと思う。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 21 Apr 2025 12:02:22 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】新しい局面へ</title>
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      <description>塾生情報が興味深い。来春に私立女子御三家を受験予定のクラスメートが、併願で九段中等を受検するらしい。その話しを聞いた塾生は、どの学校を受験するのかや、どの塾に通っているかについては、親から堅く口止めをされていて、何も話していないらしいが、その私立御三家中が第一志望の子から、そうこそりと告げられたとのことだった。以前なら、私立御三家を目指す受験生は２月３日には国立大学附属中学校を併願することが多かった。都立中を併願するとしても小石川などの都立中トップ校を併願することが多かった。しかしこの情報からすると、ここにきて都立中入試は新しい局面に入ったのかもしれない。私立御三家に合格できても都立中に合格できないことは以前からあった。麻布に合格して、小石川に落ちる桜修館に合格して、駒場東邦に落ちるそうした情報が、難関私立中受験生親子に広く行き渡ったのではいないだろうか。私立中と都立中では入試問題が根本的に異なる。ともに万全を期すことは時間的にも労力的にも厳しい。併願戦略が組みやすい私立中を軸に据えるなら、都立中は偏差値的に余裕をもって併願しようとするとする戦略は、とてもよく練られた理にかなったものかもしれない。今春の入試から男女合同定員に移行した都立中だが、１年早く男女合同定員に移行した九段は、男子だけならまだしも、女子までもが合格基準偏差値を上げることとなった。この背景には、こうした難関私立中受験生の動向も影響したと考えるのが妥当かもしれない。九段や都立１０校に続いて、来春は楠隼が共学化に踏み切る。共学化に踏み切っても入学者定員は変更されないと公表されている。楠隼のある鹿児島は、首都圏のように私立中学が乱立する環境にはないが、ラ・サールなど名門中高一貫校があることから、地方でありながらも中学受験についての認識はけっして低い方ではない。卒業生の８０％前後が国公立大学に進学する、正真正銘の公立一貫進学校である楠隼が、新たに女子受検生を惹きつけることになるかもしれない。私立中へは進学しない（させない）公立中高一貫校実質専願の受検生が難関私立中受験生に勝つ道はある。適性検査対策にしっかりと時間をかけて磨きをかけることである。私立中対策では網羅されない適性検査問題は多い。私立中独特の問題の多くが適性検査では出題されない。適性作文問題も作文演習に時間をさける公立中高一貫校専願受検生が圧倒的に有利である。ただし適切な適性作文作成指導と添削指導を受けた場合に限る。そうでなければ私立中受験生に差はつけられない。そもそも、公立中高一貫校を目指す受検生は報告書点も良好であることが多い。私立中受験生はその過酷な私立対策のために学校授業がおろそかになり学力はありながら報告書点を取りこぼすことが多い。いずれにせよ、公立中高一貫校進学校の状況は、新しい局面へ進んだと考えてよさそうである。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Fri, 18 Apr 2025 11:13:55 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】厳しさ続く家計</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-160448/</link>
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      <description>賃上げが進みつつあるが物価高には追いつかず、インフレ調整後の平均賃金はマイナスが続いている。トランプ米大統領の追加関税政策は、日本だけでなく世界経済に大きな影響を与えそうな気配である。トランプ大統領のアメリカ経済復興計画は追加関税だけで終わりそうにない。すでに円安政策を止めるように迫ってきているが、貿易収支を改善するために極端なドル安政策を打ち出す可能性がある。これも日本経済にとってはリスク要因となる。日本経済にとってのリスクはこれだけではない。いつ起こるかわからない巨大地震、特に南海トラフ地震が運悪く重なれば、脆弱は日本経済はひとたまりもない。懸念されている中国による台湾進攻が現実となれば、日本は危機的な状況に陥りかねない。今に限らず、いつ何が起こるかは分からないのが常である。今は余裕があっても、明日には余裕がなくなっているかもしれない。今は大丈夫でも、来年には危機的な状況になっているかもしれない。わが子にふさわしい教育を施そうと思っても、教育にまわせる必要資金に余裕がなくなれば、それは実現できない。授業料は６年間無料公立中高一貫校の６年間公立中学＋公立高校の６年間私立高校の授業料が実質無償化されても、これに勝るコストパフォーマンスと、これを超える家計リスクヘッジはない。余裕があったとしても、それは大学教育資金にまわした方がよい。難関私立中高一貫校を狙えるほどの資質があれば、詰込みや解法暗記なしで、都立中高一貫校への合格を目指せる可能性がある。都立中高一貫校の合格対策費用は、詰込みや解法暗記が必要ない分、難関私立中高一貫校対策費用よりも大幅に安くできる可能性がある。いつ何が起こるかは分からないそのリスク備えるならば公立中高一貫校を選択するべきである。子は安心して勉学に励める。親は安心して子育てできる。熱狂は冷めても公立中高一貫校の魅力は衰えることはない。東京都民なら６年間授業料無償で進学校に通わせられる。選択肢も多い。都立中高一貫校１０校区立中高一貫校０１校（九段）国立中高一貫校０２校（東大教育学部附、学芸大附国際）県立中高一貫校０１校（楠隼）合計１４校小学校の学校授業がそのまま合格に役立つことの意義も大きい。子の中学受験対策負担も私立中学受験より大幅に軽減できる。小学校の学校授業や適性検査型入試対策は中学入学後にも役に立つが、私立中学受験の大手塾授業のいくつかは中学受験が終われば使うことはない。いつ何が起こるかは分からないだからこそ、公立中高一貫校を選ぶ価値がある。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 10 Apr 2025 21:24:40 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】トランプショックと中学受験</title>
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      <description>週明けの東京株式市場は一時２，８００円安と、前日比で１０％近い下落で取引が始まった。香港市場は９％超の下落、上海市場も６％超の下落で始まるなど、中国の株式市場も大荒れである。懸念していたことがついに始まってしまった。多くの経済学者がナンセンスだと指摘し、世界の主要国が強い懸念を表明し、米国内外で反対デモまで起きているが、トランプ米大統領は強い信念で取り組んでいて政策を撤回する気配はない。むしろ、報復されればさらに追加関税率を上乗せして報復し返す構えである。トランプ米政権が示した高関税率の計算根拠は小学生でもあきれるほどのお粗末なものだが、それがトランプ流であり、米国民の支持の源泉でもある。追加相互関税率＝ＭＡＸ｛１０％，（貿易赤字額÷輸入総額）÷２｝日本の場合は、（貿易赤字額÷輸入総額）÷２＝２４％になるので、２４％の追加関税が課された。強い米国を復活させて没落した米中間層や米下層の人々を救うためには、この荒療治しかないと考えているようだ。目標が達成されるまで今回の関税政策は続く可能性が高い。株価はおよそ半年先を見て動く。株価の下落が底打ちをするためには、悪材料がすべてで尽くことが必要になる。よって今回の株価下落はほんの入り口でしかない。東日本大震災など強烈なインパクトがある際には、株式市場は短期間で半値程度まで下げたことがあるので、日経平均株価で２０，０００円前後まで下がることがありうることを、覚悟しておいた方がよいかもしれない。大学受験用の地理統計資料集で、高い相互関税が課された国々を確認していくと、対米国輸出額が国別で１位の国がほとんどである。そして対米黒字（米国にとっては貿易赤字）の額が大きい国々でもあることがわかる。＜参考文献＞・地理データファイル、帝国書院・データブック　オブ・ザ・ワールド、二宮書店中国インドスイスカナダメキシコこれに中国から米国への迂回輸出が行われている国々も高関税率となった。抜け道をあらかじめふさいでおく意図があったと思われる。タイインドネシアベトナムカンボジア日本や韓国や台湾の輸出先第１位は中国であるため、関税率はこうした国々と比較して相対的にやや低めとなった。ただ日本も韓国も台湾も対米黒字額が大きいため高関税の対象になったのであろう。今回のターゲット国が中国であることは一目瞭然である。中国に経済的な覇権を渡さないために、他の友好国にも泣いてもらうしかないと決断したしたのが「トランプ関税」の神髄ともいえる。ロシアが相互関税の対象から外れたのは、すでに強力な「経済制裁」を科しているからである。高い追加関税をかけるよりもさらに厳しい経済的な措置がすでに実施されているので、追加関税の必要はなかったのである。おなじことはイランや北朝鮮にもいえる。インドにも高関税をかけたことには個人的には少し驚いている。中国を倒すまでは味方につけておこうとするのではないかと考えていたが、ロシア産原油などの大規模な輸入で腹を肥やしていたインドにも強い一撃を食らわせるしかないと判断したのかもしれない。あるいは例外を作らないことで強い意志を示したのかもしれない。イギリスに対しては甘い対応をしたことには疑問が残るが、アメリカのルーツであることに配慮したのであろうか。つまり最後は米国と一蓮托生の国と考えたのであろう。今回の高関税はトランプ政権が政治的な目標を達成するまで続く可能性がある。高関税がブーメランとなって想定以上にアメリカ経済を揺るがし、強いアメリカを実現することの強い障害とならない限り、続けられるであろう。中国共産党政権が直ちに報復関税を発動したことで、米中経済戦争はさらに激化しそうである。中国経済に依存してきた日本や韓国や台湾などは、相当に厳しい経済運営を強いられることになりそうだ。高い関税の影響は時の経過とともに強まっていくことになる。すでに綱渡りを続けてきた経営難の企業や、家計に余裕はないが何とかしのいできた個人は早々に影響を受けるだろうが、経営体力のある企業や家計に余裕のある家庭はしばらくは持ちこたえるだろう。本格的な影響が顕在化するのはまだこれからである。テーマを本題に戻すが、わが子の教育は中長期的な計画と予算で取り組まなければ目標を達成できない。今はまだ余裕があっても、リスクシナリオにもしっかり備えられる計画で臨む必要がある。日本経済が本格的な打撃を受ければ、回復には長い年月がかかることになるだろう。途中で教育資金切れを起こさないように、十分な余裕をもって取り組むのが安全であろう。リーマンショック後に急激に私立中学受験率が低下したように、受験市場に与える影響は深刻になる可能性がある。最後に、受験指導をしている身から個人的な意見を述べておきたい。受験生諸君、社会科を深く学んでおくことは、受験の役立つだけでなく、社会人になってからこそ役に立つので、受験科目に選択していない科目であっても、特に高校地理や高校世界史はしっかり学んでおくことをお勧めする。真剣に学ばなかった人とは世界が違って見えることだろうと思う。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 08 Apr 2025 11:42:06 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】トランプ関税と都立中</title>
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      <description>都立中とトランプ関税は、なんら関係がないようでありながら、今後しばらくはおおいに関係しそうである。金曜日の海外株式市場は、アメリカが約６％の下落、ヨーロッパ主要国が軒並み５％の下落と、１日の値動きとしては、ほぼ暴落に近い。日本の株式市場は最高値から約２０％下落した。もう３０年ほど前のことであるが、公認証券アナリストの試験を突破して資格保有者となった。試験科目は３科目であった。証券分析とポートフォリオマネジメント経済分析財務分析証券分析はほぼ数学で、経済分析と財務分析はほぼ算数で解ける。ただ、経済学部で経済学や金融論を学んだら、あるいはや工学部などで管理工学を学んだら、それだけで誰もが合格できる資格ではない。この資格を保有しているだけで金融や投資のプロになれるわけではない。今回のトランプ関税の評価や分析には幅広い教養や知見が試される。すでに発表されたトランプ関税の内容から、今後起こりそうな事態を予測してみる。世界経済の成長率は大きく減速するアメリカと貿易相手国の双方で物価が大きく上昇する関税により競争力を失った産業や企業で失業者が増える日本国内に目を向けると、次のことを警戒して置くべきだろう。賃上げ機運が減退する物価が上昇する競争力が弱い産業で失業者が増えるリーマンショック並みに厳しい経済環境になるおそれがある。私立中受験率が頭打ちか下がる中学受験率の全体が頭打ちか下がる一方で、公立中高一貫校の人気が再燃する公立高校受験人気が再燃する地方国公立大学人気が再燃する私立大学人気が低下する就職活動で超売手市場が終わる大学進学率が横ばいになる専門学校進学が見直されるトランプ政権が今後にどんな政策を追加してくるかにもよるが、これまで経験したことがないような経済情勢になるかもしれないので、警戒と対策をしておいた方がよさそうである。どんな状況でも魅力的な選択肢は、公立中高一貫校の進学校に通わせることである。次が公立高校進学校に通わせることである。違いは地元公立中学で３年間を過ごすか過ごさないかである。常に授業料は無償で、教育設備費や教育充実費は必要なく、教員は選抜配置されているから、公立中中高一貫校進学校や公立高校進学校は、幅広い所得層にとって魅力的なはずだ。これからの日本は、過去数十年間に体験したことがないような、最悪な教育環境に見舞われるかもしれないので、これまで以上に、計画的に準備をし、適切な対策をして、公立中高一貫校や公立高校への合格に向けて、臨むべきだろう。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Sun, 06 Apr 2025 15:24:40 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】経済格差を乗り切る</title>
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      <description>世界経済が混迷を深めようとしている。日本経済も例外ではない。むしろ日本経済こそ大打撃を受けるかもしれない。世界１位の経済大国アメリカ合衆国は、貿易不均衡（貿易赤字）解消するために関税の大幅な引き上げを行った。アメリカ国内経済の復活を目指しながらも景気減速や物価高高進のリスクをはらんだ危険なゲームに足を踏み入れた感がある。世界２位の経済大国である中華人民共和国は、巨額の不良債権や人口減少による人口オーナスを克服できる気配がない。ＧＤＰ統計に不審な点が指摘されていることも懸念材料になる。国内政治のガス抜きをするために台湾進攻を実行するのではないかと警告する専門家もいる。日本国内に目を向けると、人口減少による需要不足は今後さらに加速しそうな気配である。労働力人口の減少も有効需要を減衰させる。アメリカによる関税の大幅引き上げは輸出立国である日本経済を根本的に揺さぶる。また、製造拠点としても販売市場としても恩恵を受けてきた中国本土経済にも、これまでのようには期待できない。賃金上昇が物価上昇に追いつかず、日本国内の生活者は困窮を極めつつあるが、アメリカや中国などの状況をふまえると、今後しばらくは改善する見通しが立たないどころか、さらなる状況悪化を覚悟しなければならない。私立高校授業料の実質無償化が全国ニュースをにぎわせているが、東京都に関してはすでに実施されていることであり、財源が都なのか国なのかしか根本的な違いはなく、何かが劇的に改善するものではない。むしろ実質無償化になっても私立学校の正味の教育費はゼロになるわけではないことを正確に理解しておく必要がある。これに大規模自然災害リスクや安全保障を含めた国際政治混迷リスクまで考慮すると、楽観的な教育見通しを立てることは非常に難しい。どんなリスクが顕在化しても対応できるように備えるならば、中学と高校は公立学校を選択しておくことが最善策になるであろう。厳しい経済や政治などの環境を踏まえれば、子育てにおいては、公立中高一貫校や公立高校へ進学させることが最も安全な策となりそうである。急激な経済悪化が起きれば、私立中高一貫校を目指す受験生が公立中高一貫校受検にさらに参入してくるリスクはあるが、そもそも入試問題が根本的に違っているので、公立中高一貫校に適した受検指導で対策しておくことは有利となる。塾費用をどぶに捨てることがないようにするためには、高い合格率が証明されている指導を選択すべきであろう。教室が家から近いからとか、知名度があるからとか、合格率ではなく合格者数が多いからなどで、合格率が高くない塾を選択して不合格になると、せっかく公立中高一貫校を目指した意義を失いかけない。公立中高一貫校に不合格になるリスクが高い塾に通わせるくらいなら、最初から地元公立中学へ進学させた方が、不確実な教育費リスクをより確実に抑えられる可能性が高い。都立中の適性検査問題は小３や小４から小６の範囲までとなるし、報告書成績が合否判定の対象となるから、直前期だけの対策で臨むのはリスクが高すぎる。できれば新小４から、遅くても新小５からの開始が有効になる。公立中高一貫校の受検をしなくても、小学校高学年における学業成績と大学進学実績には高い相関があるから、小学校低中学年からしっかりと学業に向き合っておくことの価値は大きい。教育費に巨額の費用は投入できない。加えて今後に起こりうる家計リスクにも十分に備えておきたい。しかしがわが子には高い教育を受けさせたい。そうした親子には公立中高一貫校が最適解となることに、一昔前だけでなく今もまったく変わりはない。受験対策はもちろんだが、受検対策はこっそりとするべきものである。友達や知り合いと仲良く取り組むものではない。そんなことでは結果は周りとおなじになってしまう。通うのが楽しいというだけのモチベーションで突破できるほど、公立中高一貫校への合格は容易ではない。厳しい入学者選抜を突破したいなら、気がつかれないように、そして誰よりも真剣に、しっかりと取り組むべきである。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Sun, 06 Apr 2025 14:23:51 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】チャレンジコース募集は４月まで</title>
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      <description>もう一つの合格率１００％「チャレンジコース」の募集を４月中旬まで行っています。「合格コース」よりも募集基準が平易です。募集予定人数は募集基準を満たす方のみ先着で若干名とします。通塾受講でも在宅受講でも、どちらでもかまいません。・都立中チャレンジコース・楠隼中チャレンジコース体験締切日：４月１８日入塾締切日：４月２５日ご検討されます方は「体験授業のお申し込み方法」をご覧になられてご連絡をしてください。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Wed, 02 Apr 2025 18:38:46 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】教育格差を克服する</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-160381/</link>
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      <description>世帯年収が１，５００万円を超える世帯は全体の約３％ほどしかいない。世間一般では世帯年収が１，０００万円を超えると生活に余裕が生まれると考えられがちだが、昨今の物価高を考慮すると必ずしもそうではないようである。家計に大きな負担となっているのが教育費であるが、教育費は学校教育費と学校外教育費に大別できる。高校授業料無償化で私立高校に通う場合の学校教育費は大きく削減が可能になるが、公立高校に通う場合のように完全には無料にはならない。教育充実費や教育設備費は無償化の対象にならないからである。自治体によっては公立学校で使用する生徒配布のタブレットＰＣが無償配布になることがあるが、私立では原則として有料である。こうした追加費用も無視できない。ごく一部の富裕層を除けば、学校教育費の負担を軽減しようと考えた場合は、中学も高校も公立学校に進学させることが圧倒的に有利になる。学校外教育費の最たるものは説明するまでもなく塾予備校費用である。大学受験を控えた高校生が支払う塾予備校費用は、公立高校に通うか私立高校に通うかで大差はない。むしろ私立高校に通う高校生の方が若干多く支払っている。高校受験を控えた中学生が支払う塾費用は、公立高校か私立高校で分けて統計することは難しく、超難関高校を目指す場合を除き基本的に同じだと考えてよい。よって教育費を節約するためには、授業料無償化を考慮しても、中学も高校も公立学校に通わせることが圧倒的に有利となる。地元公立中学への不安や、中高一貫校進学校の大学受験における有利性まで考慮すると、最適解は公立中高一貫校進学校へ進学させることが最も有利となる。教育費負担には若干の余裕があると考えている家庭であっても、学校教育費だけでなく学校外教育費のことまで十分に検証してみることをお勧めする。難関大学や有名大学への進学を想定しているのであれば、適切に塾予備校費用を負担した方が、目標実現可能性を引き上げられるので、無償化の対象外である塾予備校費用の負担を、事前に教育費支出予算に盛り込んでおくとよいだろう。私立高校などの「塾予備校なしに難関大学に合格させます」という謳い文句には十分に注意された方がよい。そうした学校に通う生徒でも塾予備校にこっそり通っていることは多い。そうした学校には自称進学校が多いことにも注意した方がよいかもしれない。不必要に宿題や課題を多く出して縛ることが多く、生徒に適した受験対策の障害になりかねない。また、そうした学校によく見られるのは進路指導の硬直性である。学校の合格実績を高く見せるために入学を希望しない大学を受験するように半ば強要されることがあるようだ。所得制限がないか大幅に緩和された高校授業料無償化が実施されても、総教育費を適切に抑えるならば、中学高校の６年間は公立学校へ通わせた方が圧倒的に安い。その上で、難関大学や有名大学への進学を希望するなら、適切に塾費用を捻出しながら、公立中高一貫校進学校か公立高校進学校への合格を目指すのがよい。そして浮いたお金を予備校費用や大学授業料に充当できる。公立中高一貫校への合格を目指して塾に通う場合に注意すべきことがある。それは合格率がどれくらいかである。合格率が５０％を下回るようでは、不合格になる可能性の方が高いことになる。合格を目指して塾に通いながら不合格になる可能性の方が高いなら、投入した塾費用の半分は効果がなかったことを意味する。合格可能性に関係なく不合格になれば塾費用は費用ではなく損失になる。よって、合格を目指して塾に通うのであれば、少なくとも期待できる合格率は５０％以上であるべきだし、塾費用を確実に回収したいなら合格率は１００％であることが望ましいことになる。つまり、合格率が５０％を下回る程度しか期待できないなら、その塾には通わないほうがよい。子育てや受験の最終目標の一つは志望大学合格であろうから、適切な大学受験対策ができるように教育資金支出計画を入念に練り、かけなくても済む学校教育費はかけないのが懸命であろう。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 01 Apr 2025 16:58:00 +0000</pubDate>
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      <title>授業料無償化で教育格差が拡大する</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-160370/</link>
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      <description>私立高校授業料の無償化は子育て世代にはありがたい制度ではあるが、所得制限なしで授業料が無償化がされれば、それは新たな教育格差拡大を助長することになりそうである。もともと子育てや子どもの教育のための資金に余裕のある家庭が、高校授業料無償化によって新たな資金を確保した場合、その資金を新たな使い道に振り向けることができる。もともと家計に余裕がある家庭の場合、その使い道は教育資金の積み増しとなる可能性が高い。高校授業料を払わなくなって浮いたお金は、塾予備校の追加授業料に充当できる。これは家計の余裕が大きい家庭ほど顕著になる。もともと家計に余裕がなかった家庭は、授業料無償化で浮いたお金は、これまで切り詰めていた生活資金へと真っ先に廻る。つまり、高校授業料無償化は貧困世帯や低所得世帯では正確資金へ、富裕層では教育資金の積み増しへと廻る。年間で約５０万円、３年間で約１５０万円の差が新たにつく。富裕層や準富裕層は高校授業料無償化前の時点ですでに潤沢に塾予備校費用を支払っていたから、貧困層や低所得層との絶対額の差はさらに拡大する。これが新たな教育格差の拡大をまねき、教育の二極化を加速させることになる。授業料無償化は、低所得層にとっては貧困対策にはなるので、少子化対策にもなりそうに思えるが、教育格差を拡大させ、進学競争を激化させる作用があることを知れば、少子化対策としての効果はほとんどなくなってしまうどころか、少子化を加速させてしまうリスクさえある。受験競争が激しい韓国や中国の少子化が、日本よりはるかに深刻であることがその根拠となる。富裕層や準富裕層でない家庭や多子家庭が、新たな受験競争を生き抜く方法はそう多くはない。富裕層や準富裕層に対抗できるだけの塾予備校費用をねん出するためには、保育所から始まって高校卒業まで、一貫して公立校を選ぶのが最も確実な方法となる。大学まで国公立を選ぶという選択肢もあるが、今や国公立大学の学費も安くはない。むしろ、保育所（０歳児）から高校卒業までの１８年間、一貫して公立校を選ぶことで、まとまった金額をねん出できる。私立高校授業料無償化で浮く教育費は年間約５０万円、３年間で約１５０万円である。無償化の対象にならない分を考慮すれば、公立高校に通うことで３年間で約２５０万円節約できる。私立中学授業料は無償化にはならないので、公立中学を選べば年間約８０万円、３年間で約２５０万円節約できる。６年間の合計で約５００万円を節約できる。授業料無償化分約１５０万円を受け取れなくても、６年間で３５０万円を節約できる。ここから生活費の不足部分を差し引いて、残った部分を塾予備校費用に充当できれば、教育格差の拡大を最小限に抑えることができる。地元公立中学に通わせることが心配であれば、公立中高一貫校を選択する手もある。東京都内であれば１１校の進学校型公立中高一貫校があるので、ムリなく通学できる公立中高一貫校を見つけやすい。残念になった場合は、都立高校進学校や国立大学附属高校進学校に挑戦することもできる。進学校であれば、私立中高一貫校に通っても、公立中高一貫校に通っても、大学受験予備校などに支払う教育費には大差がない。むしろ私立中高一貫校の方が早くから予備校に通うケースが多いので、総額が大きくなることが多い。私立中高一貫校の中には「予備校なしで大学に合格させます」と豪語する学校もあるが、多くは宿題や課題で学校外学習を縛る「自称進学校」に多い。名門私立中高一貫校は気兼ねなく塾予備校に通えるように放任に近い学校が多い。そうした自称進学校の一律の宿題や課題が個々の大学受験対策にどれほど効果的なのかには検証の余地がある。大学受験が多様化する中では、受験勉強の仕方に学校からの縛りが強くなく、志望校に合わせて対策ができる方が、メリットが大きくなりやすい。大学進学指導をしてはくれるが縛りがきつくない進学校として、都立中高一貫校や都立高校進学校（重点校や特別推進校や推進校）はちょうどよい。だれもが合格できる学校ではないので、進学校から難関大学や有名大学を目指す場合に限られる選択肢ではある。むしろ、より多くのご家庭にあてはまることは、授業料無償化を勧誘トークにしているような私立学校には、注意をした方がよさそうだということだろうか。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 31 Mar 2025 15:43:54 +0000</pubDate>
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      <title>土曜特訓のご希望アンケート調査</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-160344/</link>
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      <description>土曜特訓のご希望をアンケート調査を実施いたします。ご希望者が一定の人数に届きましたら開講いたします。アンケートへのご協力をお願いします。■開講時間帯土曜日の午後２時３０分頃から午後５時頃まで■受講方法・通塾による少人数指導・スポット受講可■開講講座候補１．小６都立中適性作文特訓２．小６楠隼中適性作文特訓３．小６楠隼中志願理由書作成特訓４．高校生浪人生大学受験総合英語特訓５．高校生浪人生大学受験小論文特訓６．高校生浪人生大学受験世界史特訓■開講期間１．都立作文：０２月から１２月２．楠隼作文：０２月から１２月３．楠隼志願：０９月から１１月４．総合英語：０２月から１２月５．小論文：０２月から１２月６．世界史：０２月から１２月＊今年度の土曜特訓は３月から募集し４月から開講。■募集期間１．都立作文：０２月から０４月２．楠隼作文：０１月から０４月３．楠隼志願：０８月から０９月（実質０４月締切）４．総合英語：０２月から０４月５．小論文：０２月から０４月６．世界史：０２月から０４月＊楠隼志願理由書特訓の受講は楠隼適性作文演習特訓を受講されている方に限ります。よって実質締切は４月となります。■講習料未定（５０分単価で２，０００円程度を予定）＜アンケートご回答方法＞ご希望の特訓講座名を記入して「お申し込み」からご連絡ください。＊ホームページの「お申し込み」からご連絡をいただきましても土曜特訓にお申し込みされたことにはなりません。ご安心ください。今回はまだアンケートの段階です。＊講座別で５人程度のご希望者が集まらなかった場合は、特訓講座の開講は見送ります。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Fri, 28 Mar 2025 13:55:32 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】異次元難化の影響</title>
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      <description>数年前に都立中の異次元難化について書いた。しゅともしの偏差値表で、小石川が偏差値７０代に簡易度が上昇したのは今から５年ほど前のことである。なぜこの年以降に都立中が急激に難易度が上がったかの分析は難しい。小石川の東大合格者数が２桁を維持していることがメディアなどに取り上げられることが多くなり、幅広く世間に認知されるようになったことが大きかったのではないだろうか。加えて、都立高校進学校が復権を果たしたことも大きかったであろう。こちらのメディア露出度も同じような時期に大幅に増えている。名門私立中高一貫校に進まなくても、都立中高一貫校や都立高校進学校から、難関国立大や早稲田大や慶應大などに進学することができるという認識が形成されたのが、この時期であったと考えられる。この年以降、難関国立大学を目指す人たちの進学先として、都立中高一貫校が本格的に候補に上がることになる。私立御三家中などとの併願も増える。入学者アンケートの併願校に難関私立中学の名前があがるようになって都立中の広報担当者などが驚きを隠せなくなった時期と符合する。これらの年以降に入学した都立中生が、来年度から徐々にではあるが本格的に大学受験を迎えることになる。来年度からいきなり難関大学合格者数が劇的に増加するかどうかは予測が難しいが、ながらく横ばいだった感のある難関大学進学実績が、本格的に上方に動き出す可能性はある。それが新たな入学希望者を誘うことになろう。一方で、公立中高一貫校が創設された頃にあった、誰もが気楽に挑戦できるような雰囲気を醸し出していた「公立の６年制学校」としての人気は、すでに沈静化してはいるものの、ここで最終的に潰えることになりそうである。今後都立中は、出願倍率は３倍前後まで低下し、超優秀な受検生だけで競い合う、正真正銘の名門進学校としての立ち位置を固めることになるであろう。全国にあまたある公立中高一貫校は、他の学校や大学などとおなじように、少子化の影響をこれから強く受けるようになるので、正真正銘の進学校として生き残るのか、地域密着の６年制公立学校として生き残るのか、あるいは特別な目的をもって存続をする学校となるのか、いずれかの選択を迫られることになるだろう。いずれにせよ、都立中は新たな発展のステージへと進むことになりそうである。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 24 Mar 2025 15:38:53 +0000</pubDate>
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      <title>【大学合格実績】の読み方</title>
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      <description>大学合格実績の人数を国公立大学と私立大学でおなじように読んではいけないことはご存じだろうか。一般入試を中心に説明する。国公立大学は、前期・中期・後期と３回の日程があるが、１大学しか合格できない。前期日程で合格し入学手続きをすると、中期や後期を出願していても合格はできないので、基本的に大学合格実績の合格者数をそのまま読んで差し支えない。しかし、私立大学は各大学が独自の日程を組んで２月の初めから２月の下旬、正確には国公立大学の二次前期日程の直前まで入試が行われる。早稲田を例にすれば、学部ごとに日程が違うことがほとんどなので、早稲田だけで政治経済、法、商、社会科学、国際教養、文、文構、教育、理工、人間、スポーツと１０回受験できる。これに共通テスト利用を組み合わせるとさらに多くの回数が受験できる。おなじことは慶應でも起きる。法、文、経済、商、理工、総合政策、環境情報、薬、看護、医と最大１０回受験できる。もちろん文系と理系で入試科目が違うので、早稲田なら理工を除くと９回、慶應なら理工と薬と看護と医を除くと６回受験できる。全受験回で合格できるとは限らないが、早慶レベルの受験生の場合、一人の受験生が平均すると３つくらいの学部に合格することが多い。これがＭＡＲＣＨになるとさらに激しくなる。一人の受験生が平均５つくらいの大学や学部に合格する。よって、早稲田合格者数９０人とあれば、実際に合格した人は３０人くらいだと考えれば実態に近い。さらに、早慶になると国公立大学を併願している受験生が多いから、国公立大学に合格するとそちらに入学する人がほとんどになる。早稲田合格者数９０人は実は３０人程度が稼いでいて、さらに国公立大学に相当数が抜けるので、実際に早稲田に入学するのはさらに少なくなって、１０人とかになる。私立の自称進学校などには、早稲田や慶應に合格できそうな受験生にＭＡＲＣＨを大量に受験させて合格実績を水増しする学校も多い。卒業生が５００人なのにＧＭＡＲＣＨに８００人近く合格していたりする。これは８００人なのではなくて８００学部なのである。実際に合格した人は５００人中の１５０人くらいだったりする。進学校であれば、早稲田慶應：２か３で除するＭＡＲＣＨ：４か５で除するこれくらいで実際の合格人数の実態に近くなる。そこから国公立大学の合格者数を減じると、早慶やＭＡＲＣＨの入学者数に近くなる。卒業生が２００人なのに、早慶に９０人合格、ＭＡＲＣＨに２５０人合格と発表されたら、このように除算と減算すれば実態が分かる。けっして定員２００人の学校なのに早慶ＭＡＲＣＨ合計で３４０人合格なら最低でもＭＡＲＣＨに合格できると思わない方が賢明である。９０÷３−２０＝１０２５０÷５−１０＝４０１０＋４０＝５０２０＋１０＋１０＋４０＝８０学内上位２５％から４０％以内にいないと早慶ＭＡＲＣＨや国公立には合格できないと見抜いた方がよい。冷静に合格実績の数字を見ることができるになっておくことが大切なのである。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 17 Mar 2025 17:36:57 +0000</pubDate>
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      <title>【お知らせ】春期講習空席割引</title>
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      <description>春期講習の「空席」を「大幅割引」でご提供します。詳しくは「春期講習『空席割引』のご案内」ページでご確認ください。よろしくお願いします。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Sat, 15 Mar 2025 16:49:54 +0000</pubDate>
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      <title>【お知らせ】新規開設講座のご案内</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-160233/</link>
      <guid>http://mita-gakuin.com/blog-160233/</guid>
      <description>新たに講座を開設しましたのでご案内します。募集期間が短いためお見逃しのないようお願いします。＜本年３月２８日入塾手続締切＞中学受験オープンチャレンジコース（新小４、新小５、新小６）高校受験オープンチャレンジコース（新中２、新中３）＜本年４月２５日入塾手続締切＞都立中チャレンジコース（新小４、新小５）楠隼中チャレンジコース（新小４、新小５）いずれも入塾締切日までが短期間ですので、お早めに体験授業か入塾相談をお済ませくださいますようお願いします。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Fri, 14 Mar 2025 16:54:22 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】大学合格実績２０２５速報</title>
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      <description>学校別の大学合格実績が出そろい始めている。都立中の難関大学合格実績を概観してみたい。＜東京、京都、一橋、科学、早稲田、慶應、国公立医、私立医＞小石川：１６、０６、０２、０７、５５、２７、０５、００桜修館：０８、０３、０２、０７、５４、３０、０３、００都大泉：０８、０２、０４、０３、００、００、０３、０１都両国：０７，０１，０１，０３、００、００、０３，０１立国際：０７、００、０５、０１、００、００、０１、００都武蔵：０６、０３、０８、０３、４６、１３、０２，０２[BLUE]区九段：０６、０４、０２、０８、８８、４４、０６、２０＊係数２[/BLUE]南多摩：０４、０３，０２、０３、００、００、０３，０２区九段：０３、０２、０１、０４、４４、２２、０３、１０都富士：０３、００、０３、００、２９、１４、０４、０７都白鴎：０２、００、０１、０１、００、００、０２、０２都三鷹：００、０３、０９、０５、４８、２７、０３、０３＊医学部は医学部医学科のみの人数。＊確認できない場合は０と表示した。＊東大、次に京大の順にソートした。＊九段は定員の半分８０人が千代田区民枠なので、比較する際には係数２を乗じた方が適切かもしれない。早稲田や慶應や私大医学部などの人数をまだ公表していない学校があるので、東京と京都と一橋と科学の４大学の合計人数だけでソートしてみる。＜東京、京都、一橋、科学、合計＞小石川：１６、０６、０２、０７、３１桜修館：０８、０３、０２、０７、２０都武蔵：０６、０３、０８、０３、２０[BLUE]区九段：０６、０４、０２、０８、２０＊係数２[/BLUE]都大泉：０８、０２、０４、０３、１７都三鷹：００、０３、０９、０５、１７立国際：０７、００、０５、０１、１３都両国：０７，０１，０１，０３、１２南多摩：０４、０３，０２、０３、１２区九段：０３、０２、０１、０４、１０都富士：０３、００、０３、００、０９都白鴎：０２、００、０１、０１、０４＊確認できない場合は０と表示した。＊合計、次に東大の順にソートした。＊九段の都民枠の定員数は８０人。＊２０２５年３月１０日現在の数値。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 17 Mar 2025 18:10:01 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title>【お知らせ】特別講座を追加</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-160183/</link>
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      <description>パソコン版ホームページの「インフォメーション」欄に「特別講座」メニューを追加しましたのでご案内いたします。コースや講座をお探しの方は「特別講座」内もご確認ください。募集期間が短期や超短期の講座もございますので、お見逃しのないようにお願いします。現在募集中の特別講座は次の通りですが、短期で募集を終了する講座も含まれます。また予告なく新講座を追加したり、募集中の講座の募集を終了したりすることがございます。・やり直し「受験英語」講座（中学生・高校生）・リベンジ「高校受験」コース（新中１）・志望校別「都立中」対策講座（新小６）・志望校別「楠隼中」対策講座（新小６）レギュラーコースは今まで通り「小学生」「中学生」「高校生」の中にあります。また、春期講習や割引や特典などは「キャンペーン」にございます。よろしくお願いします。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Sun, 09 Mar 2025 14:03:44 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title>【新年度】の布陣</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-160151/</link>
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      <description>数日前に満を持して「楠隼中フル・オープン・コース」のご案内をしました。こうしたご案内をしますと数日内に数件のご連絡があり、１ヶ月程度で募集予定人数に達することが多かったのですが、今回は先行して募集をした楠隼中特別対策講座と合わせて反響が低調なため、どうやらニーズの読みが甘かったようです。今年度は「都立中合格コース」の小６（新小６）が例年より少し多く在籍していますので、新年度の布陣にムリを生じさせて合格率１００％が実現できなくならないように、小６楠隼受検生の特別募集は、これを最後に終わりにしようと思います。＊募集基準の緩和をしない小６志望校別「楠隼中」コースは初夏まで募集を継続します。募集基準を満たせる受検生はごく少ないことは承知しています。毎年夏以降にもお問い合わせが多いため、事前告知を兼ねてのご案内です。小６（新小６）これに加えて、今年度は中学受検以降も継続受講してくれている「中高一貫コース」の高３（新高３）が例年よりも多くいます。ただ小６も高３も在宅受講生が多く、通塾生の受け入れ余力（つまり空席）に余裕があったため、特別募集をしてみたものです。受験学年生が一定人数以上より多くなりますと合格指導の精度が落ちてしまうおそれがあるため、例年一定数に達しましたら募集は打ち切っています。受験学年生数が少ないのは合格指導に悪影響はありませんので、ムリに人数を追いかける必然性はありません。むしろ、高い合格率を達成し続けるには学年ごとの人数バランスが大切ですので、新小４や新小５や新中１などの募集により注力すべきとの判断に至りました。ここ数年手が回らなかった高校受験生の募集にも従来に立ち返って取り組みたいと思います。近年、私立高校授業料実質無償化で国公立高校の競争が緩和傾向にありチャンスが到来しています。この他にも魅力的なセグメントがいくつかありますので、それらも攻めたいと考えています。ご期待ください。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 04 Mar 2025 11:03:09 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>【楠隼中】フル・オープン・コース</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-160123/</link>
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      <description>楠隼中フル・オープン・コースの開設はご要望がなかったため見送ることにいたしました。小５の６月までは、例年通りに常設の「楠隼中合格コース」で募集をいたします。小５の７月以降は、特設の「志望校別『楠隼中』講座」で小６の７月までの予定でご相談に応じます。よろしくお願いします。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Fri, 14 Mar 2025 10:24:52 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>【春期プレ講習・春期講習】募集中</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-160114/</link>
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      <description>春期プレ講習と春期講習のご案内春の気配を感じられる季節になりました。春は新しいスタートにぴったりです。春を逃すとおなじ１年の繰返しです。春こそ流れを変えるチャンスです。春は生まれ変われるチャンスです。春の講習生を募集します。コース生も募集します。＊春期プレ講習期間中も春期プレ講習募集期間中も「通年コース」の募集は継続します。＊春期プレ講習期間中や春期プレ講習募集期間中に「通年コース」の受講を解することができます。＊春期講習期間中も春期講習募集期間中も「通年コース」の募集は継続します。＊春期講習期間中や春期講習募集期間中に「通年コース」の受講を解することができます。お得な特典（無料講習など）や割引（講習料割引など）を多数ご用意しました。講習講座は募集基準を設けません。春期講習後も継続受講できます。合格率１００％を誇る授業を体感できる絶好のチャンスです。最少で２コマから受講いただけます。このチャンスをお見逃しなく！「春期プレ講習（無料講習特典付き）」や「春期講習（特典や割引が満載）」のページをご覧になられてからご連絡してください。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Sat, 01 Mar 2025 17:43:20 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title>【都立中】今年度は２名合格</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-160109/</link>
      <guid>http://mita-gakuin.com/blog-160109/</guid>
      <description>都立中の今年度の合格者数は２名です。１塾１教室からの実績です。なんだ！たったの２名か！そう思われるかもしれません。都立中コース生人数：２人うち都立中合格者数：２人うち都立中入学者数：２人これが当塾の今年度の結果でした。合格者２名の意味が違います。この違いに気がついた方は、情報分析力の高い方です。きっと子育てもお上手な方だと思います。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Fri, 28 Feb 2025 20:33:38 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>【楠隼中】今年度は４名合格</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-160096/</link>
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      <description>楠隼中の今年度の合格者数は４名です。１塾１教室からの実績です。東京試験会場からの合格者数１７名のうち４名が当塾からの合格者です。合格者占有率は２４％ですなんだ！たったの４名か！そう思われるかもしれません。それでは、定員１７０人のうち４０人占有でも、そう思いますか？　１７：　４１７０：４０比はおなじですよね。小学生にでもわかる算数の基本ですよね。ところで、２０００人とか３０００人とか塾生を大人数で抱えている都内の大手塾さんの楠隼合格者数は何人だったのでしょうか？あるブロガーさんが「公立中高一貫校対策塾の都内最大手の楠隼合格者数は０人」と書いています。こちらの方が驚きですよね。逆の意味で。＜三田学院＞楠隼第一志望受検生：４人楠隼合格者数：４人楠隼入学者数：４人これが当塾の今年度の結果でした。楠隼の全国の入試結果は次の通りです。＜楠隼入試全体結果＞県内受検生：５９人、県内合格者３２人、倍率１．８４倍県外受検生：５７人、県外合格者２８人、倍率２．０４倍受検生計：１１６人、合格者合計６０人、倍率１．９３倍県外からの合格者（≒入学者）が、定員の約半数を占めるのが楠隼の特徴だとわかりますね。県外生の最大勢力は東京です。続いて神奈川など首都圏です。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Fri, 28 Feb 2025 17:32:56 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】春は多忙な日々</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-160088/</link>
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      <description>気がつけば２月も最終週になりました。学年更新年度切替春期講習の準備など、しばらくは多忙な日々となりそうです。学年更新は他の塾や予備校とおなじく２月が新学年の始まりです。年度切替は事務的な業務で３月中旬までに完了予定です。春期講習は先に内部生向けに続いて外部生にご案内予定です。この時期は、年度切替に伴う事務が繁忙期になりますのと、学年更新や春期講習の準備で教務も多忙になりますので、もし体験授業をご希望されます方は、お早めにご連絡をお願いします。日程調整がいつもより容易ではありません。体験授業の受付を休止することもございます。事前にご了承ください。ところで、いつもスタッフ日記をご覧いただきありがとうございます。あらためて感謝を申し上げます。一方で、日記がいつも長文になってしまい申し訳ございません。誤解がないようにと説明しますと、ついつい長文になってしまい、それが意図せず誤解を生じさせているかもしれません。前回の日記「面倒見のよさは要注意」では、幅広い生徒に対応するために、面倒見がよすぎず、かつ面倒見が悪くない、公立中高一貫校のよさを説明したつもりですが、伝わっていますでしょうか。今回も長くならないように、この辺りで筆を置きます。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Wed, 26 Feb 2025 08:47:31 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>【中高一貫校】面倒見のよさは要注意</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-160071/</link>
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      <description>公立中高一貫校や私立中高一貫校を選ぶ際の注目ポイントとして、面倒見の良さを最優先する意見をよく見かけますが、この面倒見の良さも内容はさまざまで、かつ生徒によってはこの面倒見の良さが仇となることがありますので、注意が必要です。中高６年間でもっとも成績を伸ばす可能性が高いのは、入学校の授業進度や授業レベルが心地よいと感じることができる生徒です。面倒見がよいかどうかは最重要ファクターではありません。むしろ面倒見がよすぎるというか、大量に課題が出る学校や、自学自習の自由度がほとんどないような学校に通いますと、それに合わない生徒は６年間苦しみ抜いて、成績は上がらないということも起こります。面倒見の良い学校であれば、塾予備校の費用を節約できるという考えにも落とし穴があります。面倒見がよく塾予備校なしで難関大学に合格させますと豪語する私立中高一貫校に通うお子さんが、実は塾予備校に通っていたりします。塾予備校業界では、課題をたくさん出して生徒の学習を管理する指導方針を取っている学校というのは「自称進学校」に多いというのが、ほぼ共通の認識です。成績上位層など一部の生徒には効果的なのですが、そうでない生徒にとっては、学習内容のレベルが合わず、ついていけないことが多く、意欲が大きくそがれることになり、面倒見の良さが仇となりえます。学校選びで最も大切なことは、わが子に合った学校であるかどうかです。保護者にとって都合がよい学校ではありません。塾予備校いらずのキャッチコピーに心躍らされるのは、実は保護者というのがほとんどのように思います。生徒にとって心躍る学校というのは、通うことが楽しく、学校生活が充実し、それでいて自分に合った受験勉強ができ、その結果として目標の進路が実現できる学校です。中高一貫校の場合、次の入学試験は６年後の大学入試になるでしょうから、そこから逆算して判断できれば最強です。けっして自由校を推奨しているのではありません。わが子に合っている学校かどうかを、保護者目線ではなく、わが子目線で考えることの重要性を、お伝えしたいだけです。わが子目線で考えたなら、中高一貫校ではなく高校受験を選択してもいいと思います。小６の成績ではなく中３の成績で学校を選べるメリットがあります。高校受験なら大学受験を迎えるのは３年後になりますから、より精度の高い目標設定や実行計画の策定が可能になります。中高一貫校の場合、中１末や中２初などに違和感を感じると、残りの５年間がいばらの道になります。途中で地元公立中学に転入するのも容易ではありませんし、中高一貫校に在籍しながら高校受験をする場合には推薦入試（私立高校だけでなく公立高校も）が受けられないなど制約が多くなります。「大手私立中学受験塾からなんとか私立中高一貫校に合格できたのに高校受験をして外部に出たい」というご相談が途絶えません。中学受験をする際に、受験校の魅力にばかり注目して、わが子に合っているかどうかを十分に検討しなかったようなケースも散見されますが、わが子に合っていると判断したのに実は合わなかったケースも多いです。安全な学校選択を心がけるのであれば「面倒見の良さ」を過度に信用しない方がよいかと思います。学校と違って塾や予備校はいつでも変更できますから、学校選択ではリスクを最小限におさえるようにして、塾や予備校の選択でいろいろと試してみるなど積極的に動かれた方が、結果として安全なのではないかと思います。その意味でも、公立中高一貫校は親子ともに、より安全な選択です。そもそも授業料は実質無料ですから、私立中高一貫校のように合わなかった場合のサンク・コスト（回収不能となる支払金額）が大きくならないからです。難関大学を目指すには十分な面倒見の良さがある一方で、過度に面倒見がよい訳でもありません。ちょうどいいと感じる親子が多いようです。難関私立中高一貫校の場合、むしろ面倒見はよくない学校が多く、それがむしろ喜ばれることが多いです。塾や予備校に通っても学校の授業や課題が受験勉強の障害にならないからです。優秀な学友がそれぞれに自分に合った塾や予備校を探して早い段階から通いますから、より柔軟かつ安全に将来の夢を実現しやすいのです。目指す進路によって対策の仕方が大きく違います。近年では国公立大学をふくめて総合型や推薦型も重要な選択肢の一つとなっています。一般型だけが大学進学へのルートではありません。国際系などを目指すなら高１からの英語圏などへの１年交換留学が視野に入ってくるかと思いますが、準備は中学のうちに始めないと間に合いません。理系であれば特定分野での研究実績やコンクール入賞などが必要になります。どちらも通学校からの課題が多すぎますと両立が難しくなります。自称「面倒見の良い」学校が、あなたのお子さんに本当に合っているのか、よく検討してみられるのがよいでしょう。親に合っている学校に子を通わせるのは本末転倒になるリスクがあることを忘れないでほしいと思います。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 24 Feb 2025 16:59:49 +0000</pubDate>
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      <title>【楠隼中】親の情報感応度が明暗を分ける</title>
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      <description>今春に楠隼中に合格された保護者の方や、楠隼中高生の保護者から、興味深い情報が寄せられている。いずれも東京・神奈川地区の楠隼中高生保護者である。楠隼中に合格したので進学すると伝えると、楠隼中に合格して在籍していると伝えると、「楠隼中の存在に気づくのが遅れ、説明会に参加できなかった」「楠隼中の存在に気づくのが遅れ、見学会に参加できなかった」という反応が返ってくることがかなりあるそうだ。そして、「楠隼中の存在に気づくのが遅れ、十分な検討ができなかった」「楠隼中の存在に気づくのが遅れ、出願締切に間に合わなかった」と続くそうだ。つまり、楠隼中の存在に気がつくのが遅れ、もっと早く気がついていたら受検していたであろう潜在的な受検生が、相当な人数いるということである。さらに興味深い情報もある。通っている大手や中堅の公立中高一貫校対策塾から、「他県の公立中高一貫校は受検することができません。」と言われたそうだ。大手塾の偏向情報の前に屈してしまった親子も多いのかもしれない。「もう一度、お調べしていただけませんか。」「もう一度、確認をしていただけませんか。」と、お願いしても、その後に返答が返ってくることはなかったそうだ。大手塾が変更情報しか提供しないのは、大手塾にとって都合がよい情報しか与えないようにしているからだろう。もちろん、単なる無知や、単なる能力不足の可能性もある。「楠隼中の受検対策指導はしません。」と返された受検生親子も少なくない。そうした後に、しかたなく転塾してきた楠隼受検生親子が、かなりの数になる。楠隼中の東京地区試験会場の合格者数は、例年１０人から１５人程度しかいないので、多くの東京地区試験会場の楠隼受検生は、楠隼中専用の受検対策をしないままで受検本番を迎え、そして不合格になっている計算になる。楠隼中は例年、初夏に東京で学校説明会を開催する。楠隼中高の校長や先生方が、わざわざ出張してきてくれるのである。楠隼中は例年、夏休み期間中に現地で学校見学会を開催してくれる。空港などから無料の専用送迎バスを用意してくれる。公立中高一貫校への合格や入学を目指す親子が、これに参加しないのは、実にもったいない。東京地区学校説明会では、楠隼生の保護者が、受検生親子の心配や質問に親切丁寧に答えてくれる。卒業後に東京大学などに進学した楠隼の卒業生が参加してくれることもある。公立中高一貫校への合格入学を目指す全ての親子が、楠隼中を気に入るとは限らないが、知らずに受検しないのと、知っているのに受検しないのとでは、大きく違う。最初のフレーズに戻るが、「楠隼中の存在に気づくのが遅れ、説明会に参加できなかった」「楠隼中の存在に気づくのが遅れ、見学会に参加できなかった」「楠隼中の存在に気づくのが遅れ、十分な検討ができなかった」「楠隼中の存在に気づくのが遅れ、出願締切に間に合わなかった」そうならないように動くべきだろう。「他県の公立中高一貫校は受検することができません。」「そもそも楠隼中に関する情報は当塾にはありません。」そうした塾に通っているのは、危うくないだろうか。「楠隼中の合格指導はできません。」そう言われたら、すぐに転塾を検討した方が賢明であろう。なぜなら、公立中高一貫校の合格指導そのものが、怪しいからだ。ライバルが少ない方が合格率１００％を達成しやすいので、人気が沸騰するのは困るのだが、公立中高一貫校への合格と入学を本気で目指す親子なら、手遅れにならないように、小４などの早い段階で、適切で客観的な情報の収集を開始するようお勧めする。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Sat, 22 Feb 2025 13:34:20 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中・楠隼中】オープン・コース</title>
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      <description>体験授業やお問い合わせで、しばしば募集基準が厳しくて入塾できないというご相談を受けることがございました。体験授業やお問い合わせのご連絡をいただく前に、ホームページのコース詳細をご覧になられて、断念された方も相当にいらっしゃったのではないかと思います。そうした方々のご要望にお応えすることもまた、受検指導の使命と考えてはいました。しかし、どのように対応するのが適切かを考えあぐねていました。熟慮の末「オープン・コース」（仮称）を開講することで、そうしたご要望にもお応えできるのでないかと、考えるようになりました。今年度に全国募集の公立中高一貫校「楠隼中」に合格したすべての受検生が、「楠隼中合格コース」の募集基準と募集期限のいずれかか、どちらも満たしていなかったことが、「オープン・コース」開講への不安を払しょくしてくれました。思い返してみれば、都立中や楠隼中に合格された塾生のほとんどが、募集基準や募集期限を満たしていませんでした。そうした条件下で合格率１００％を続けてきたことは、不必要に己を追い詰めるだけでしかなかったと反省しております。「オープン・コース」では「合格コース」の募集基準を大幅に緩和するか撤廃をして、ご希望者を受け入れたいと考えています。指導可能な人数には限りがありますので、オープンコースは「先着順」とします。都立中オープンコース学年定員：先着３人楠隼中オープンコース学年定員：先着４人合格コースで入塾する受検生は、小３の２月など新小４からが多いですので、合格コースで指導可能人数上限数が早期に確保できましたら、オープンコースの募集は募集期限前であっても終了することがございます。オープンコースの募集期限：小５の６月（６月２０日）＊都立中合格コースと楠隼中合格コースには学年定員は設けていませんが、これまで都立中合格コースと楠隼中合格コースの合計で３人を超えることはありませんでしたので、今後も合格コースには定員を設けない予定です。小５の６月である募集期限はそのまま残します。＊合格コースの学年別在籍生人数が５人を超えた場合には、先に私立中コースの募集を締め切らせていただき、次にオープンコースの募集を締め切らせていただき、中学受験生の学年合計人数を調整します。＊もしご希望者が絶えない状況になりましたら、高校受験生（中学生）や大学受験生（中高一貫生や高校生）の募集（人数）制限を行なうなどをして可能な限り対応いたします。さて、都立中の大手塾などの合格率は、近年の出願倍率低下を受けて上昇してきているかと思いますが、実質合格率は３０％程度もあるかないかで、合格者をいろいろな手段でかき集めても４０％程度ではないかと推察しています。大手塾などの合格率が実質で５０％を確実に超えることは、出願倍率が４倍近い状態では、数理科学的な推計では難しいかと思います。オープン・コースでは、募集基準の大幅緩和または実質撤廃した制約条件下でも、高い合格率を目指します。これまでのように合格率１００％や累積合格率１００％の完遂は難しいかと思いますが、全員を合格させる目標は捨てません。大手塾を大幅かつ明確に上回る合格率の達成を目指します。目標合格率：６５％から８０％以上８０％：受検生５人のうち４人以上の合格で達成６５％：受検生６人のうち４人以上の合格で達成都立中受検生が３人を超えた年度は過去にありませし、楠隼中受験生が２人を超えたのも今年度が初めてでした。今年度の公立中高一貫校への合格者数は６人ですが、都立中と楠隼中の重複合格者はいません。６人がそれぞれが公立中高一貫校１校に合格しました。大手塾の１教室あたり受検生人数で換算しますと、８０％：受検生３０人のうち２４人以上の合格で達成６５％：受検生３０人のうち２０人以上の合格で達成中規模塾の１教室あたり受検生人数で換算しますと、８０％：受検生１０人のうち８人以上の合格で達成６５％：受検生１０人のうち７人以上の合格で達成となります。比較参考のために、大手塾の教室がしばしば合格者数として発表している人数で検証してみますと、次のようになるかと思います。教室からの受検者総数３０人で、うち６人が合格　→　合格率２０％目標合格率の６５％から８０％が、どれだけ高い目標であるかを、直感的にご理解いただけるかと思います。これから、ホームページにコース紹介のページを作成し、ホームページに公開してまいります。ご期待ください。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 20 Feb 2025 17:15:28 +0000</pubDate>
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      <title>【楠隼中】なぜ大手塾は参入しないのか</title>
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      <description>大手塾や中堅塾へ、楠隼中の受検指導について問い合わせたら、芳しくない回答しか返ってこなかったというご相談を受けることが多い。なぜ、大手塾や中堅塾は楠隼中合格指導に本格参入しないのだろうか？考えられる理由は以下のようになろうか。１．採算が取りづらい東京試験会場の受検者数は３０人から４０人程度である。その全員が塾に通っている訳ではないだろうし、通っていたとしてもその全員が適性検査塾に通っている訳ではないから、マーケットが小さすぎて大手塾や中堅塾はコースを設けてもまったく採算が取れないのである。２．合格指導ノウハウがない楠隼中は面接試験がある。これが都立中と最も根本的に違う点である。加えて志願理由書がある。これは面接試験とリンクするので形式的なものではなく合否に直結する。この合格指導ノウハウは一朝一夕では確立できない。適性検査１（適性作文）も、適性検査２（算数・理科・社会）も、出題傾向が都立中とは全く違う。よって都立中コースで楠隼中の合格指導はできない。これは大手や中堅だけでなく中小も含めて参入障壁となる。つまり、楠隼中の合格指導は独自性が高いのである。３．合格実績数が稼げない定員が小さく、かつ全国募集なので、受検生は全国に少数づつに分散する。東京試験会場の受検生は多い年で４０人程で、合格者数は１０人強（２０人弱）だから、どんなに頑張っても１０人程度で合格実績は頭打ちになる。このため合格者数の多さで客引きする大手や中堅には、宣伝効果がなく旨味がない。楠隼特化コースを開設するくらいなら、特定の都立中特化コースを開設する方が、大手や中堅にとっては格段に旨味があるのである。４．合格実績を水増ししにくい東京試験会場からの合格者が１０人とか１５人しかいないのに、２０人合格とか３０人合格などと宣伝したら、世間にすぐに合格実績がウソだとバレてしまう。入学者はさらに少ないはずだから、入学者やその保護者の間でもバレてしまう。東日本ＰＴＡの間で連絡網が整備されているから、ウソは通用しない。５．合格指導ノウハウを転用しづらい合格指導ノウハウがないことと関連するが、楠隼中の合格指導ノウハウを構築できても、そのノウハウを転用したり流用したりすることしずらい。これは採算がとれないこととも関連するが、採算を重視するなら致命的となる。実は楠隼の合格指導ノウハウは転用できるのだが、どこにどのように転用できるかはマル秘ノウハウに属するのでここではご紹介しない。６．併願先が寮のある私立中となるケースが多い今年度の当塾からの楠隼中受検生のすべてが、寮のある中学を併願受験した。寮のある併願私立中は学力試験型であることがほとんどである。つまり、適性検査型入試指導と学力試験型入試指導を合わせて本格的できる塾でないと、楠隼中の合格指導は難しいことになる。大手塾や中堅塾が楠隼中指導に参入できない理由や原因はこんなところだろうか。おなじような理由で家庭教師や受検アドバイザーも参入しずらいと考えられる。そもそも楠隼受検生を見つけること自体が難しいし、楠隼受検生が斡旋所などから紹介されとしても、合格指導ノウハウがないことがほとんどであろう。最初から楠隼指導はしないことにした方が賢明だと考えるであろう。相当に気の弱い家庭教師や受検アドバイザーでもない限り、強く頼まれても楠隼指導は受けたくないだろう。そうした家庭教師などに頼むのが賢明なのかどうかは、楠隼中受検生親子の判断による。こうしたことから、楠隼中対策指導をしていることを、他塾は冷ややかに見ていることだろうとは思う。しかし、すでに多くの合格者を輩出し、その多くが入学しているので、入学者やその保護者からの入学者が続くことへの期待に、お応えしなければならない。これが今や楠隼指導を続ける最大の理由となっている。採算性が期待できないのは、中小塾であっても、大手塾や中堅塾とおなじであるからだ。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 18 Feb 2025 20:24:09 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】大手塾の合格者数の闇</title>
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      <description>大手塾の合格者数のウソについて、執念の調査で実態を暴いたネット上の記事が、実に衝撃的である。そんなことだろうと多くの人は勘づいてはいることだろうが、実態を鋭く暴いた記事はなかなか出てこないため、この暴露記事の執筆者の執念には感服している。リンクを貼ってもいいのか確認していないので、ＵＲＬは貼らずに記事の内容を抜粋・要約してご紹介する。＝＝抜粋・引用（始）＝＝[B]「教室」と「オンライン」の2つの過程で、合格した「他塾の受検生」を合格実績にカウントしているので、合格実績グラフには多くのズルが入っているのです。それは、直前期にオンライン無料動画などを視聴してもらう際に得ている「受験番号」が関係しています。思わず視聴したくなるような宣伝文句で誘導し「受験番号」を入力しないと視聴できない設定にしてあるのです。合格発表日には各学校の掲示板を撮影し「受験番号」を確認し、合格実績へ加算しているのです。残念ながら今年も合格発表日には、10件を超える「電話確認」が、その大手塾から入ったと、（被害者側の）塾生やその親御様から報告がありましたし、「受験番号」を入力することに違和感を覚えた親御様からのご相談もありました。手口　その（教室）「電話」や「受検番号」により他塾の合格者を合格数に合算。手口　その（オンライン）「受検番号」により他塾の合格者を合格数に合算。◆なぜ数年前に入塾テストを受験しただけで電話確認を行うのですか？◆なぜ無料模試を1回受験しただけで電話確認を行うのですか？◆なぜ無料動画を視聴する際に「受験番号」の入力が必要なのですか？我々には全く理解できません。本当に残念です。[/B]＝＝抜粋・引用（終）＝＝尚、読みやすくするため一部の表現で加筆・修正をしている。出典を直接ご覧になりたい方は、次のキーワードで検索していただけると見つかるかと思う。[B]【合格速報（2025年）】都立中[/B]２３区に隣接する多摩地区東部に本部教室があり、おなじ市内に３教室を展開している塾らしい。熱意あるご指導をされているようで、そうした塾であればあるほど、合格者数の不正で、営業妨害をされていると、強く感じることだろう。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 17 Feb 2025 12:49:43 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】激戦化する大学推薦ＡＯ入試</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-159977/</link>
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      <description>難関大学の推薦入試やＡＯ入試が激戦化している。一昔前はＡＯ入試合格者は学力が芳しくないと語られることがしばしばあったが、こと難関大学に関しては必ずしもそうとは言えない実態がある。もちろん、大学や学部や入試方式にもよるが、難関大学においては総じて激戦であると認識しておいた方がよい。推薦とＡＯでは少し事情が違うし、推薦でも指定校推薦か公募推薦か自己推薦でも事情は変わってくるが、それぞれに激戦となっている。難関私立大学の文系学部を例にとると、早稲田や慶應義塾では、英語外部資格試験で英検１級レベルがないとほぼ受からない。英検１級レベルでもかなりが不合格になる。ＭＡＲＣＨの上位大学や上位学部では英検準１級でも合格できるかが怪しく英検１級がないと安心できない。加えて多くの難関大学がＳＡＴという米国大学における共通テストに相当する試験のスコアを要求することが多くなっている。これは英語は話せるが学力が不足する受験生をふるいにかけていると考えてよさそうである。つまり、ハイレベルな英語力とハイレベルな学力が求められる入試になっているのである。なじみのある英検で説明をしたが、実際には英検よりもＴＯＥＦＬやＩＥＬＴＳやＧＴＥＣやＴＥＡＰのスコアが求められる。これらで高得点（高スコア）を取れないと合格できない。お勧めはＴＯＥＦＬとＩＥＬＴＳである。上智大学の場合はＴＥＡＰになる。これらの英語資格試験で英検１級の中央スコアが基準となる。ＴＯＥＦＬなら９５&amp;#12316;１２０で、できれば１０５以上ＩＥＬＴＳなら７．０&amp;#12316;８．０で、できれば７．５以上これが難関私立大学の推薦やＡＯの合格の目安となる。これにＳＡＴで米国難関大学の出願資格となるようなスコアが必要になる。日本国内の大学がＳＡＴスコアを要求するようになったのは、英語はできるが学力が低い受験生が合格してしまうことを回避するためだと考えられる。帰国子女泣かせになったと言えるかもしれない。そもそも純粋なドメスティック泣かせではある。＊純粋なドメスティックとは帰国子女でも海外留学経験者でもない大学受験生のこと。英語だけが流暢でも学力が伴っていなければ、大学入学後の学習や研究活動に支障があるだけでなく、卒業できたとしても実社会では活躍できないことが分かっているからである。厳しい言い方をする人の言葉を借りれば、大学も企業や実業界も「日本人としては英語は流暢だが学力がないような帰国子女などはいらない」ということのようだ。英語圏などへの滞在年数が長ければ、学力関係なく純ドメスティックな高学力受験生よりも英語が流暢になるが、ただ英語が流暢なだけの受験生はもういらないのである。英語がネイティブのように話せて、かつ、学力が相当に高い受験生こそ難関大学や有名大学は欲しいのである。そうした学生こそ大学在学中に大学を活性化させてくれて、大学卒業後には社会で活躍して大学の評価を高めてくれるからである。英語は話せるけど学力がないような受験生を入学させて、その後に社会に送り出せば、大学の評判を下げてしまう。それがはっきりわかったので、もうやめたのである。難関大学をめぐっては、多様化する大学入試が、それぞれに激戦化していることを知っておいた方がよい。難関大学の年内入試で合格をもらうことは楽ではないことも知っておくべきである。受験生は、どの入試方式でこそ己の力を発揮できるのか、早い段階から探っておくことが成功への道である。都立中の多くはＩＥＬＴＳ推しが多いように認識しているが、ＩＥＬＴＳとＴＯＥＦＬならどちらでもいいので、まずどちらかのスコアを伸ばし、その後にもう一方も伸ばすつもりで取り組むのがよいだろう。上智志望ならもう一つはＴＥＡＰでもよい。一般入試における英語試験は、依然として４技能ではなく２技能入試だが、ＩＥＬＴＳとＴＯＥＦＬなどの４技能は、一般入試の２技能を包括するので、攻略には相当な努力が必要ではあるが、挑戦する価値はある。４技能との相性がよくない場合に撤退して２技能で勝負することになっても受験対策に支障がないように、中高６年間の早い時期に挑戦を開始しておくとよい。ただし高２の冬までに４技能で勝負できる見通しが立たないようなら深追いは禁物である。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Sat, 15 Feb 2025 22:56:47 +0000</pubDate>
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      <title>【公立中高一貫校】今年度は６名合格！</title>
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      <description>[B]令和７年度の公立中高一貫校の合格者数[/B]は、[RED][B]６名！[/B][/RED][B]みなさん！合格おめでとうございます！[/B]＊１教室の合格者数です。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Sat, 15 Feb 2025 16:42:14 +0000</pubDate>
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      <title>【春キャンペーン】をお見逃しなく</title>
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      <description>【春キャンペーン】をお見逃しないようにご案内いたします。中学受験も高校受験も学年が上がる直前のこの時期の対策スタートが最適です。春期講習の募集を開始しますと体験授業の日程調整がしづらくなりますのでお早めにの検討をお勧めします。■２月と３月の授業料半額！■募集基準の特別緩和募集！・[RED]新小６[/RED]楠隼中対策特別講座（通年開講）・・先着４名・[RED]新小６[/RED]中堅私立中対策特別講座（通年開講）・・先着４名・[BLUE]新小５[/BLUE]楠隼中対策特別講座（通年開講）・・先着４名・[BLUE]新小５[/BLUE]中堅私立中対策特別講座（通年開講）・・先着４名＊ご要望がありましたら他内容の講座開設も検討しますのでご相談してください。＊楠隼中対策特別講座は、公立中高一貫塾や他塾の公立中高一貫コースなど、他の公立中高一貫校向け指導を受けている方は募集対象外です。転塾してこられるのなら大丈夫です。＊楠隼中は全国募集の公立中高一貫校です。国公立大学への合格率が７０％&amp;#12316;８０％の名門公立中高一貫校です。１月入試のため都内入試と併願できます。入学者と保護者の満足度の高さからとてもお勧めです。■新中１のリベンジ生募集！リベンジに燃える小６（新中１）が対象のコース完全にリセットをして高校受験で成功しましょう！高校受験の成功で逆転勝利人生をつかみましょう！＊他塾（大手塾の公立中高一貫校コースや、公立中高一貫校専門大手塾など）で受験対策をしたものの、目標を達成できなかった人が対象です。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 13 Feb 2025 16:19:52 +0000</pubDate>
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      <title>良好な通知表成績に安心するな！</title>
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      <description>都内はもちろん全国の中学入試がほぼ終わり、ほとんどの受検生の方々は入学手続や制服採寸や入学者説明会で忙しい頃かと思います。早いところでは大手塾などが入試説明会などを開催して今年度の入試結果の総括を伝えしだしているようです。この情報を鵜&amp;#21534;みにされないことをお勧めします。大手塾は都合の悪い情報はけっして開示しないからです。今年も、公立中高一貫校を受検した塾生は、みなさんが第一志望校に合格されたので、正確には都立中が第一志望の都立中対策生は都立中に、楠隼中が第一志望の楠隼対策生は楠隼中に合格されたので、入試結果の総括は、また今年も、なぜ第一志望校に合格できたのか、なぜ合格させられたのか、を分析することになりました。大手塾からは大人数の不合格者が出ているはずですから、本来であれば、大手塾はその不合格の原因究明を第一にすべきだと思うのですが、なぜか合格の原因を究明するという、摩訶不思議な資料になっているようです。入試結果分析には、塾が行う公式的なものの他に、受験生ユーザーにはけっして開示されない塾講師限りの非公式なものがあります。そうした情報もまた、この時期になると、業界内を飛び交います。一つだけ、ご紹介しておきたい情報があります。今年の楠隼入試では、当塾から合格したどの楠隼中受検生よりも報告書点が高い、他塾所属の楠隼中受検生が、楠隼に不合格になっているという、実に衝撃的な事実です。報告書点が高ければ安心できるとは限らないのです。言い換えれば、報告書点が高ければ合格できるとは限らないのです。これは報告書点が高くなくても楠隼中に合格できることを示唆するデータではありません。誤解のないようにお願いします。注目すべきは、報告書点が高くても、楠隼中に不合格になった受検生がいるという事実です。これまでにも、都立中は報告書点が満点でもバタバタ不合格になるということをご案内してきました。大手塾は合格者情報しか詳しく開示しないので、なかなか受検生保護者には取りにくい情報かと思います。それが、楠隼中でも、証拠をもって確認できたのです。さらに詳しく書いてしまいますと、都合が悪い人や、気分を害す人がいるでしょうから、この辺りでやめておきます。不合格になった楠隼中受検生を悪く言っているように聞こえてしまうのは本望ではないからです。何が言いたかったかというと、報告書点が高ければ安心できるとは限らないことです。言い換えれば、報告書点が高ければ合格できるとは限らないことです。大量の不合格者を輩出する大手塾は、報告書点が芳しくない受検生を抱えているから不合格者を大量に排出しているのではなく、合格指導が十分ではないから、不合格者を大量に出しているのです。通知表成績が良好だから、近くの大手塾に席を置いてさえいれば、最終的には合格できるはずだと考えるのは、大変に危険だということです。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Wed, 12 Feb 2025 10:29:08 +0000</pubDate>
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      <title>新小６楠隼中特別対策講座をお見逃しなく</title>
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      <description>「新小６楠隼中特別対策講座」をお見逃しなくお願いいたします。過去最高の合格者数となった今年度の指導内容を入念に分析し直し、周到な計算を繰り返して、合格までのプランを描きました。たびたび寄せられるご要望にお応えして、思い切って募集基準の緩和しました。多くの方にとって最初で最後のチャンスかと思います。心身ともに限界に達しそうな合格指導計画ですので、本音では募集したくはありません。反響しだいでは、この種の募集は、これで最後にするつもりです。商売上手な同業者には、何とバカなことに挑戦しようとしているのかと、笑われていることでしょう。そう思うと今すぐにでも募集を終了したいところです。特別募集をかけても数人程度しか集まらないようでしたら、指導者として挑戦する価値がありません。もともと収益寄与が期待できるわけでもなく、教室運営上は特別募集に注力する意味もありません。明日にも募集ページを削除するかもしれません。その場合でも、楠隼中合格コースは当面は存続させるつもりですので、楠隼中合格コースをご検討中の方々は、ご心配いただかなくて大丈夫です。「新小６楠隼中特別対策講座」の代替として「新小６私立中特別対策講座」の開講を検討しております。現小４以下に向けても同様の講座やコースをご用意するかもしれません。中堅や中位の私立中を対象とした中学受験対策に特化した指導内容で、みなさまのご期待にお応えいたします。平易でわかりやすい授業本数ではどの大手塾にも負けないと自負しています。難関私立中専門の受験指導塾とは一線を隔した合格指導を行います。中堅私立中や中位私立中の合格指導実績数は、楠隼中合格指導実績数よりも桁違いに豊富ですので、必ずやご満足いただけると確信しております。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Wed, 12 Feb 2025 00:59:52 +0000</pubDate>
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      <title>祝合格！都立両国高校附属中学校！</title>
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      <description>■&lt;b&gt;令和７年度！都立中高一貫校入試！最新合格実績！&lt;/b&gt;（令和７年４月新入学生）&lt;b&gt;都立両国高校附属中学校！&lt;/b&gt;合格おめでとうございます！！&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Sun, 09 Feb 2025 17:56:07 +0000</pubDate>
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      <title>【楠隼中】合格指導の総括と展望</title>
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      <description>時期的には少し早いかもしれないのですが、新年度度体制に移行して多忙になる前に、忘備録の意味を兼ねて、楠隼中合格指導の総括と展望を記しておきたいと思います。今年度、楠隼中を第一志望する受検生が、そろって合格してくれたことで、合格指導の精度を確認できたことは、大きな成果であったと考えています。一方で、想定していた合格ボーダーは、出願倍率と受検倍率が大幅に上昇したにもかかわらず、例年よりも若干ですが緩かったように感じています。これは、男子校であるから志願する強者男子受検生が若干ながら減少したからではないかと推定しています。ストレートに言えば、共学化をよしとしなかった強者男子受検生が若干ながら受検を見合わせたのではないかということです。一方で、共学化や完全中高一貫化をめぐり、テレビや新聞などの報道機関がさかんにニュースを流したことで認知度が上がったことが、倍率上昇の要因であったと推定しています。次の入試、つまり令和８年度入試からは、女子が受検できるようになること、通学生も受検できるようになること、そして合格定員数は据え置かれる予定であることから、例年よりも倍率は上昇する可能性が高いです。しかし、何度も申し上げているように、倍率と難易度はリンクしません。倍率が低くても優秀な受検生が多く志願すれば難易度は高くなりますし、倍率が高くても優秀な受検生が少なければ難易度はそれほど高くなりません。楠隼の来年度の難易度を予想するにおいて重要な推ファクターとなるのが、どれだけの人数の優秀な女子受検生が参戦するか、そしてどれだけの人数の優秀な通学圏男子受検生が志願するかによります。そして、それ以上に重要なファクターは、通学圏受検生が通塾できる範囲に、楠隼中合格指導ができる塾があるのかどうかという点です。鹿児島県内には公立中高一貫校が２校あります。もう一校は鹿児島市立鹿児島玉龍高校附属中学校で、薩摩半島の鹿児島市内にあります。鹿児島市内にある玉龍中対策塾が大隅半島にある楠隼中対策指導にどれだけ参戦するかにもよるかもしれません。ただ、地元大手塾にとっても定員の小さい楠隼中受検指導に参入することは容易ではないかもしれません。特に初年度は収益的には採算割れを覚悟しなければならないでしょう。どこかの大手塾のように、高校受験生の青田買いを事実上の経営戦略とするなら、つまり大量に不合格者を出すことで収益をあげることが目的なら、参入や出店はありうるでしょう。しかし、中学受験が盛んでない地域で、どれだけの受検生が本格的な通塾をするかは不透明です。「塾なし」で受検を目指すケースも多くなりそうですし、通塾したとしても週末講座や直前対策講座のみというケースが多くなる可能性もあります。小６楠隼中対策特別講座の募集開始時期と募集締切時期を新小６までとしたのには、合格させる上での戦略的な意味があります。週末講座受検生や直前対策講座受検生に競り勝たせるためです。もちろん、楠隼中合格を目指す「鉄板層」に並んで合格を目指すには「楠隼中合格コース」での対策がお勧めになります。楠隼中の学内上位層は、東京大学や、国立大学医学部医学科や、旧帝国大学や、早稲田大学や慶應義塾大学や、中堅国公立大学に合格していく強者ぞろいだからです。もちろん、なんとか確実に合格できればよいといのであれば、こうした「鉄板層」に並ぶ必要はありません。「にわか受検生」のすべてに競り勝てれば、なんとか合格が見えてくるはずです。小６楠隼中対策特別講座この講座を開設する主旨と趣旨がここにあります。楠隼中合格コースこのコースを開設する主旨と趣旨は「鉄板層」に伍して合格できることを目指すことにあります。その年度の難易度などの状況が如何に変動しても確実に合格を目指すコースです。今年度楠隼中に合格された受検生の保護者の方から、パパ友やママ友にご子息を楠隼中に合格し進学させることになったとお話しをされたら、そのパパママ友は「楠隼中をもっと早く知っていたらウチの子も受検させたかった。楠隼中を知ったのが小６の遅くになってからで、対策も出願準備も間に合わなかった」と返答されたそうです。これは中学受験が親の情報戦でもあることを裏付けることになります。今年度に合格された受検生とその保護者のすべてから、楠隼中合格対策をしてくれる塾は、探してもここしか見つからなかったと言われました。つまり、楠隼中に関する情報戦を制した保護者のお子さんは、楠隼中合格に向けて大きなアドバンテージを得ることになります。情報収集に偏りはないか。見直しをされてはいかがでしょうか。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Sun, 09 Feb 2025 15:29:31 +0000</pubDate>
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      <title>【令和８年度】入試に向けた反省と展望</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-159906/</link>
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      <description>令和８年度入試つまり１年後の入試に向けた反省と展望を書いておきたいと思います。令和８年度も全員合格を目指した指導を行うことには変わりはありません。まだすべての受験指導が終わったわけではありませんが、すでに多くの反省点に気がついています。それらをふまえて令和８年度に向けた取り組みを開始したいと思います。実は、三田学院ブランドの通塾指導や在宅指導などとは別に、複数のブランドやチャンネルで家庭教師と完全個別指導のお引受けを行っています。その家庭教師・完全個別指導における反省点と改善点が新年度にむけた最大のテーマです。年度の後半になり、入試までの残り期間が少なくなればなるほど、新たに完全個別指導を希望される方々からのリクエストが増えたため、多くのご要望にお応えできませんでした。残り期間が短くなるほど、ご要望数が指数関数的に増加していったこにとは驚きました。春や夏にはそれほど切迫したご要望は多くなかったこともその驚きを大きくしました。特定の時間帯や日付などにリクエストが集中することが多いことも状況を厳しくした要因の一つでした。講師を指名したリクエストですので、大手個別指導塾などのように需要に応じてアルバイト講師を増員して対応するようなことはできません。教室開講時間外や休日などを返上して対応するしかありませんでした。この需要の季節的要因を平準化して、可能な限り多くのリクエストに応える方法を試行錯誤しましたが、今のところ決定的な妙案はみつかっていません。改善策の一つが教室指導でリクエストに対応する「小６楠隼中対策特別講座」です。週当たりの直接対面指導回数を限定して、対面直接指導でなくても大丈夫な指導はＷＥＢで指導で行い、より多くの希望者に対応できるようにするというものです。個々の受検生ごとの指導料をおさえることも合わせて可能になりました。週１日通塾＋在宅指導（ＷＥＢ指導）この新しい指導形式の認知は、まだ十分に広がってるとは思えません。しかし、これによりいくらかでも需要のひっ迫を緩和できないかと期待しています。もう一つが「適性作文添削指導講座」です。添削指導は世間では形式的な指導しかしてもらえないものが多いためか、まだ認知度が高くないためか、完全個別指導にくらべて需要はまだひっ迫していないのですが、指導内容のクオリティにはほぼ差はございませんのと、今のところ迅速に対応できていますので、こちらもご検討いただけると幸いです。通塾生とおなじく、一定期間と一定回数の指導を受けていただきますと、多少の個人差はございますが、適性作文の得点力が劇的に向上していくことを確認できております。添削指導の特性から完全個別指導よりも多くの受検生を指導することができます。また完全個別指導よりも料金がお手頃です。より多くの方のご要望にお応えするためにも、こちらもご検討いただければ幸いです。また、完全個別指導のリクエストにお答えすることが厳しくなった際に、日程調整を繰り返したりお断りのご連絡をしたりすることに、とても苦慮したという反省点があります。お引受けできない場合には、その旨のご連絡はしないことなどを事前に告知して了解していただいておくなどの必要があるかもしれないと考えております。完全個別指導につきましては、初回指導日開始日が早い受検生、指導回数実績が多い受検生、開催時間や開催曜日の（他の受検生のご要望と）組み合わせがよい受検生の、お引受け優先順位を高くさせていただき、開催回数予想などをして、対応が難しくなった時点で新たな受検生はお引受けしないなどで、今後は対応させていただければと考えております。初回指導開始日が早い受検生指導回数実績が多い受検生開催時間や開催曜日の組み合わせがよい受検生新しい試みであり新しい受講プランでもある「新小６楠隼中対策特別講座」をぜひご検討ください。ご好評いただける場合は「新小６都立中対策特別講座」の開講も検討いたします。また、小６春まで募集する「適性作文添削指導講座」もぜひご検討ください。過年度の反省から、令和８年度は受検学年生の入試直前期での新たなお引受けは原則として行わない方針です。ご理解とご協力をお願いしますとともに、早い時期からの受講開始にご協力をお願いします。令和８年度もご愛顧のほどよろしくお願いします。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Sat, 08 Feb 2025 14:38:26 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title>祝合格！品川翔英中学校！</title>
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      <description>■&lt;b&gt;東京都内！私立中学入試！合格実績！&lt;/b&gt;（令和７年４月新入学生）・&lt;b&gt;品川翔英中学校&lt;/b&gt;合格おめでとうございます！&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Fri, 07 Feb 2025 17:13:05 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title>【都立中】幻想としての合格者数</title>
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      <description>イルージョンは幻想、幻覚、錯視などと日本語に訳されます。最もよく知られているのは錯視でしょう。おなじグラデーション（色の濃さ）の灰色のハートマークがあった時、その背景のグラーデーションが違うと、ハートマークの色の濃さが違って見えることを錯視といいます。そしてハートマークのグラデーションがおなじことに気がつかないのです。受験の世界でも起こりそうな錯覚です。知り合いのみんなが偏差値６５以上の学校に合格していると、偏差値６０の学校に合格した受験生の自己評価は高くならないでしょう。しかし、知り合いのみんなが偏差値５５以下の学校に合格していると、偏差値６０の学校に合格した受験生の自己評価は高くなるでしょう。どちらのケースも、自分が偏差値６０の学校に合格したことに違いはありません。本来、自己評価はおなじであるべきです。ここでは自分がハートマークに、知り合いのみんなが背景に相当します。それでは、これはどうでしょう。受検生総数が例年約３，０００人の大手塾があったとします。毎年第一志望校に約１，０００人が合格します。合格者総数は業界最大規模です。一方で、受検生総数が例年５人程度しかいない中小塾があったとします。毎年第一志望校にその５人が合格します。合格者総数は業界最小規模です。この時、どちらの塾に通えば合格できそうだと感じるでしょうか。多くの人は合格者数が業界最大規模の塾に通った方が合格できると感じるようです。その判断は正しいでしょうか。イルージョンの影響を受けてはいないでしょうか。あなたは幻想を見てはいないでしょうか。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Fri, 07 Feb 2025 11:33:22 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title>祝合格！安田学園中学校！</title>
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      <description>■&lt;b&gt;東京都内！私立中学入試！合格実績！&lt;/b&gt;（令和７年４月新入学生）・&lt;b&gt;安田学園中学校&lt;/b&gt;合格おめでとうございます！&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Fri, 07 Feb 2025 09:59:09 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title>祝合格！聖学院中学校！</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-159894/</link>
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      <description>■&lt;b&gt;東京都内！私立中学入試！合格実績！&lt;/b&gt;（令和７年４月新入学生）・&lt;b&gt;聖学院中学校&lt;/b&gt;合格おめでとうございます！&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Fri, 07 Feb 2025 09:58:40 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>祝合格！光英VERITAS中学校！</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-159893/</link>
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      <description>■&lt;b&gt;首都圏私立中学入試！合格実績！&lt;/b&gt;（令和７年４月新入学生）・&lt;b&gt;光英VERITAS中学校&lt;/b&gt;合格おめでとうございます！&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Fri, 07 Feb 2025 09:58:08 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>【楠隼中】新小６楠隼特別講座の締切日変更</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-159881/</link>
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      <description>新小６楠隼特別講座の最終入塾締切日を今月２月２１日に変更いたします。今春に過去最高の合格者数を出せたことで楽観的になっていたようです。落ち着いて冷静になり、全員合格させることの難しさを改めて感じ直すようになりました。合格者数は追わず（つまり規模は追わず）、合格率を追う、基本姿勢に立ち返ります。来春の都立中受検生数が新型コロナ前の水準まで回復することから、こちらの全員合格を目指した指導責任もございます。また来春に向けては私立中学受験生や大学受験生などの合格指導もございます。このため、募集期間を短縮し２月２１日までにご入塾される方をもちまして「新小６楠隼特別講座」の募集を終了することにいたしました。この後、楠隼中受検生は、都立中受検生など他の中学受験生と同様に、新小４受検生や新小５受検生（小５の６月まで）の募集に注力してまいります。ご理解のほど、よろしくお願いします。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 06 Feb 2025 08:28:42 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>お疲れさま！受検生！</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-159877/</link>
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      <description>都立中が第一志望の受検生は、２月３日の本番が過ぎ、併願校の受験もそろそろ終わった頃かと思います。みなさん、お疲れさまでした。合格発表まで落ち着かない日々がまだ続くかと思いますが、しっかりと休養をとってください。小３や小４などから本気で合格を目指してきた受検生とその保護者ほど、合格発表までの日々はお辛いかと思います。どんなに思い悩んでも、もう仕方がないので、ぜひ気分転換しながら合格発表を待ってください。中学受検で人生のすべてが決まってしまうわけではありません。多くの人にとって受験の最終決戦は大学受験になることでしょう。長期的な視野で気持ちを広くもって合格発表に備えましょう。今年度は都立中で男女合同定員化となりました。例年とは合格難易度が違ってくることと思います。多くの都立中で男子の合格難易度が上がったことと思われます。何をもって本当の男女平等とするかは難しい課題です。男女で発達段階の差が大きい小６ならさらに難しい課題です。男女でほぼ発達段階に差がなくなる大学受験と、発達段階に差がある中学受験や高校受験を、同一尺度で判断することが適切かどうかの視点も必要だったかもしれません。いずれにしましても、受検生のみなさん、お疲れさまでした。保護者のみなさんも、お疲れさまでした。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 04 Feb 2025 20:27:35 +0000</pubDate>
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      <title>がんばれ！受検生！</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-159845/</link>
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      <description>ついに本日２月１日から、東京・神奈川の中学入試と、首都圏私立大学の一般入試が始まりました。月日が流れるのは早いものです。本番だからと気負いしすぎずに、いつも通りに臨んでください。気負いすぎると、頭の中が真っ白になったりします。心構えなど気にすると、緊張で身体がガチガチになっりします。保護者のみなさん受検票のコピーを忘れないでください。筆記用具のバックアップをご持参ください。受検生の着替えを用意してあげると安心です。受検生のみなさん開始前や休憩中に飲みすぎないように。脱ぎ着しやすい服装で出発しましょう。手袋をして向かいましょう。周囲を気にしないようにしましょう。本番はあっという間に終わります。スポーツの試合もおなじです。稽古ごとの発表会もおなじです。終わった後に長い準備期間の大切さを悟るものです。本番は練習通りに臨んでください。がんばれ！受検生！がんばれ！受験生！合格祈願！！吉報が届きますことをお祈りいたします。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Sat, 01 Feb 2025 16:44:38 +0000</pubDate>
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      <title>【楠隼中】教室からの入学予定者は４名</title>
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      <description>今春の当教室からの楠隼中入学（進学）予定者は現時点で４名です。今年度は合格者数と入学者数ともに過去最高人数となりました。楠隼は来年度からは女子も受検可能となります。そこで「新小６楠隼中受検対策特別講座」の募集をします。＊楠隼専用の志望理由書完成指導＊楠隼専用のグループ面接指導＊楠隼専用の適性作文対策指導＊楠隼専用の適性検査対策指導＊楠隼専用の出願対策指導（保護者向け）男女問わず楠隼受検対策をご希望される方のご入塾を歓迎いたします。次の入試からは、女子受検生が参戦し、通学生も参戦することになりますので、合格難易度の上昇が見込まれます。直前対策だけでの合格はもはや難しくなると予想されるため、この１年対策講座の募集をもって楠隼対策の最終受入といたします。全国募集の公立中高一貫校「楠隼」！高い国公立大学合格率と進学率を誇る「楠隼」！国公立大学の医学部医学科にも強い「楠隼」！早稲田や慶應など難関私立大にも強い「楠隼」！共学化となり女子受検生にも門戸を開く「楠隼」！全国どこからでも入学できる公立中高一貫校の「楠隼」！朝昼晩の食事付個室寮がある公立中高一貫校の「楠隼」！東京などからの入学者も多い公立中高一貫校の「楠隼」！知る人ぞ知る「楠隼」その魅力は計り知れない。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Sat, 01 Feb 2025 16:44:15 +0000</pubDate>
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      <title>【楠隼中】新しい挑戦（小６楠隼特別講座）</title>
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      <description>今年、募集基準なしで小６下期（正確にはほぼ直前数か月期）から指導した受検生が、のきなみ楠隼に合格するという、快挙をあげることができました。いずれも本格的な適性検査対策塾には通っていなかった受検生です。楠隼は共学化により次の入試から女子受検生も挑戦できるようになることが予定されています。そこで、次は男子受検生だけでなく、女子受検生にも、そのような機会を提供したいと考えています。募集基準や募集期限を設けていましたのは、教室が狭く受け入れられる人数に限りがありましたので、人数制限をするためでした。そこで、次年度の小６は募集基準で人数制限せずに、純粋に先着順で募集する対策講座を設けたいと思います（ただし募集基準まったくなしは２月中旬まで）。もちろん「楠隼中合格コース」は在籍生がいますので残しますし、今後も募集は継続します。楠隼を目指す受検生の特徴として、遠方から通われる方が多いですので、主力の「通い放題」以外にも、そうした方々でも受講しやすいプランをご用意します。なぜかと申しますと、今年度の楠隼合格者の全員が「通い放題ではなかった」からです。まだ案の段階ではありますが、遠方の方にも受講しやすいように、次のようなプランを考えています。■通塾週１日＋在宅受講（在宅プラス）人数制限の方法も募集基準と募集期限ではなく、曜日ごとに先着順として人数制限します。月曜日通塾：先着順で２名まで（うち男子は先着順で１名まで）火曜日通塾：先着順で２名まで（うち男子は先着順で１名まで）木曜日通塾：先着順で２名まで（うち男子は先着順で１名まで）金曜日通塾：先着順で２名まで（うち男子は先着順で１名まで）遠方から通塾される方に配慮して、午後５時１５分開始（１日３コマ）と、午後６時１５分開始（１日２コマ）から選べるようにいたします。女子のみで先着２名に達しましたら、男子の受け入れはいたしません。その場合でも楠隼中合格コースではお引受けを（小６全体の人数によりますが）検討いたします。水曜日は面接指導の特別講座を入れる可能性がありますので、このプランでは水曜日固定の受講生は受け入れません。また月曜日は祝日による振替（代講）が起きますので積極的には募集しません。このプランとは別に、従来からの「在宅のみ」の受講生も数名程度でしたら受け入れ可能ですが、都立中第一志望（都立中合格コース）の在宅受講生人数などとの兼ね合いで判断いたします。一つだけ条件を設けます。■適性検査対策塾やコースに在籍していないこと指導方針や指導方法が違うため、並行して受講しますと芳しくない化学変化が起こるようです。募集基準と募集期限を「楠隼中合格コース」から大幅に緩和して募集しますので、所属コースは「育成コース」となりますが、指導内容は「楠隼中合格コース」と同じにします。合格に向けた厳しい指導になりますのでご覚悟をお願いします。ただし適性検査（算数と理科と社会）の指導は都立中と比べやや平易になります。代わりに適性作文指導や面接指導や志願理由書作成指導は楠隼に特化して徹底指導します。東京や神奈川で開催されます楠隼中（楠隼中高一貫校）の学校説明会には、楠隼在籍者の保護者の方々がサポートでご参加されます。例年その中に当塾から合格された保護者の方が多数ご参加されます。どなたにご質問されても、わが子を楠隼に入学させて大変満足されているとの回答が返ってくるかと思います。他の塾から合格された保護者の方からもおなじような回答になるかと思います。これが楠隼受検指導を続ける最大の理由です。今年度は先着順で春頃まで募集します。曜日ごとの枠がなくなります前に、また合格可能性を少しでも高められるように、ぜひお早めにご応募をお願いします。体験授業のお申し込みの際は「小６楠隼特別講座」とお申しつけください。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Sat, 01 Feb 2025 16:43:37 +0000</pubDate>
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      <title>祝合格！鹿児島県立楠隼中高一貫校！</title>
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      <description>■&lt;b&gt;令和７年度！公立中高一貫校入試！合格実績！&lt;/b&gt;（令和７年４月新入学生）&lt;b&gt;祝合格！鹿児島県立楠隼中高一貫校！&lt;/b&gt;合格おめでとうございます！！＊全国募集の公立中高一貫校です！＊完全中高一貫化に伴い、楠隼中学校から楠隼中高一貫校へ、鹿児島県教育委員会による新たな呼称に変更します。＊現在合格人数を最終確認中ですが、今年度は当塾として過去最高の合格人数となる見込みです。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Fri, 24 Jan 2025 16:23:26 +0000</pubDate>
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      <title>【九段中】出願倍率発表</title>
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      <description>九段中等教育学校の出願倍率が本日１月２３日発表された。Ａ区分：２．７８倍（２．２１倍）Ｂ区分：３．９０倍（５．４１倍）＊カッコ内は前年数値。ＡＢ合計：３．３４倍（３．８１倍）Ａ区分（千代田区民枠）の出願倍率が上昇したが、これは入学者選抜が行われない、いわゆる地元公立中学の麹町中の人気が低下したことが影響していると考えられる。麹町中については、前校長時代に定期テストを実質的に廃止したり評定のつけ方で同一問題で実施される小テストに何度でも挑戦できる制度など、独特な教育方針が採られていたが、今は他の地元公立中学とおなじに戻されたことで魅力が低下し、もともと麹町中への進学を予定していた小６のうち一定人数が九段Ａ区分への挑戦に流れたと見られる。Ｂ区分の大幅な倍率低下は、都立中に１年先んじて導入された男女合同定員により、男子合格者数が大幅に減少したことが嫌気された可能性がある。Ｂ区分の倍率は低下したが、合格難易度は男女合計の全体では、前年並みか若干の上昇を予想する。九段は今年度の高２生（九段では５年生）が千代田区内の都公立高校の中でトップレベルの模擬試験成績にあり、今年度の高３も先週実施された大学入試共通テストの成績集計の速報が良好であるなど、今後にさらなる大学合格実績が期待されるため、来年度以降はさらに合格難易度が上昇する可能性がある。＊クリックで応援をお願いします。＊ただブログのランキングに飛ぶだけです。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 23 Jan 2025 21:00:01 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】出願倍率発表</title>
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      <description>令和７年度入学者の出願倍率が１月２１日付で発表された。都立１０校の出願倍率：３．６０倍（４．０３倍）＊カッコ内は前年数値。都立１０校の出願者数と定員は、５，６４４人と１，５６９人。事前に予想した倍率：３．５０〜３．９０倍で、中央値は３．７０倍だから、今年度も予想がほぼ的中したことになる。大きく減少したのは小石川と立川国際だった。巷では、都立中高一貫校の人気が落ちたとか、優秀な受検生が私立中高一貫校難関校に流れたとか、少子化で倍率が下がったなどの分析が多いようだが、適切な分析だとは評価できない。都立中高一貫校の出願倍率が下がった最大の要因は、都立中高一貫校の合格の難しさが広く周知されたことだと分析している。合格するためには、新しい学力観にもとずく「高い学力」（思考力や分析力や判断力や表現力、そして適切な意欲）が求められるほか、高い通知表成績（報告書点）が必要であり、私立中高一貫校で求められる学力とは大きく性質や性格が異なることで、並行して対策することが難しいことが大きな要因だと考えている。これが受検生と保護者に徐々に認知されたことが、倍率低下の最大の要因だとするのが適切であろう。倍率が下がったといっても、依然として３倍を超えており、実質ほぼ全入の私立中学入試に比べれば、高い倍率であることに違いはない。むしろ、かつて５倍や６倍を超えていたことの方が異常だったと考える方が適切である。４倍を下回るようになった倍率であるが、原則として定員通りにしか合格者を出さないので、依然として狭き門であることに変わりはない。国公立大学がそうであるが、３倍を超える倍率はかなりの激戦である。都立１０校も昨年度からの九段と同様に男女合同定員となったことから男女別の出願者数が発表されなくなり男女別の内訳がわからなくなったが、男女合同定員化により、相対的に報告書点と適性作文で劣勢な男子のうち、合格可能性に期待できない層が出願を見送る傾向に拍車がかかった可能性もある。今後の見通しとしては、倍率低下率は今年度よりも低下すると見込む。中期的には３倍程度（２．５倍から３．５倍）に収斂していくと予想する。これとは別に、男女合定員化ではなく共学化をする楠隼については、定員を据え置きながら女子にも受検資格が付与されるため、来年度は大幅な倍率上昇も起こりうると予想する。入寮条件も緩和され地元通学圏からの出願も純増になるから、もともと定員が少ないこともあり、倍率が大化けする可能性もある。しかし、もともと都立中高一貫校１０校よりは若干合格難易度が平易だったため、女子受検生にも併願が可能になったことは朗報であろう。既存６棟ある寮の１棟が女子寮化が急ピッチ進められ、２棟目の女子寮化も検討されていることから、女子受検生の受け入れ体制は万全である。＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊参考のために今年度の倍率を予想した２０２４年１０月１６日付のスタッフ日記の内容を転記しておく。＜以下、転記＞都立中高一貫校の応募倍率を予想する。ここでは九段を除く１０校について予想する。まず過去５年間の一般選抜の状況を確認しておこう。２０２４年度（令和６年度）：４．０３倍２０２３年度（令和５年度）：４．４５倍２０２２年度（令和４年度）：４．６６倍２０２１年度（令和３年度）：５．１３倍２０２０年度（令和２年度）：５．７４倍２０１９年度（令和１年度）：６．０２倍５年間の平均で１年あたり０．３９８倍（約０．４倍）ずつ倍率が低下してきている。ただ、平成４年度から平成５年度のようにほぼ横ばいだった年があり、平成２年度から平成３年度のように０．６１倍下がった年もあるから、下がるとしたら下げ幅は０．５&amp;#12316;０．６倍程度までありうると考えておいてよさそうである。秋の学校説明会の参加状況を（開催された学校だけにはなるが）観察していると、説明会参加者数は明らかに弱い。説明会への参加申込数が定員に達した場合は抽選としていた学校でも、定員に達しなかったために抽選を取りやめた学校がある。学校ごとにばらつきはあるが説明会参加者の表情が明るくない。意気揚々と参加する親子が多かったコロナ禍以前と比べて明らかに暗い。もちろん個人差は大きいが、全体の印象として盛り上がりに欠ける。解釈の仕方はいろいろとありえるだろうが、ワンチャンス合格狙いの受検生親子が大幅に減り、いわゆるガチ勢ばかりが残ったので、己の仕上がり状況を謙虚に受け止められるがために、そう映ったのかもしれない。もちろん学校ごとの差も大きい。Ａ校は落ち着いた感じＢ校はラフな感じＣ校は深刻な感じの親子が多かった。Ｃ校については思い当たるふしがあるが、今回はそのことには言及しない。すればそれだけで１つのテーマになるからだ。ここでいったん途中予想をしておきたい。[RED]２０２５年度応募倍率（仮）予想：３．５&amp;#12316;３．９倍[/RED]ただ、大きなかく乱要因が１つある。「男女合同定員化」である。昨年度に九段で先行して実施された「男女合同定員化」であるが、明らかに女子の合格者数が多くなった。九段だけ１年先行したので優秀な女子が九段に集中した可能性を排除できないが、千代田区民枠（Ａ区分）でいくらか緩和されたとして、Ａ区分とＢ区分の合計で、合格者の男女比はおおむね１：２となった。Ｂ区分だけならもう少し女子の比率が高かった可能性もある。しかも合格難易度が女子も男子も上昇している。男女合同定員で男子の合格難易度が上がるのは容易に予想できるが、女子の合格難易度まで上昇した点に注意を払っておくべきだろう。つまり、応募倍率は下がる可能性が高いが、合格難易度は上がる可能性が高いということである。男女合同定員化で、九段に続き都立中１０校も、男子には受難の入試になりそうである。男女合同定員化を嫌気する男子受検生が多くなれば予想レンジの下方に近づき、男女合同定員化でチャンスを見出した女子受検生が多くなれば予想レンジの上方に近くなるであろう。説明会には参加せず出願してくる受検生もいる。多くは難関私立中高一貫校の併願勢である。私立中向けの対策で日程が埋まっているので都立中の説明会に参加しないのである。これは女子だけでなく男子も相当数程度の人数がいそうである。これを考慮すると、上限が上振れした予想も成り立つ。２０２５年度応募倍率（仮）予想：３．５&amp;#12316;４．４倍（かく乱要素込み）男女合同定員化で劣勢となる男子が、残り数か月で女子との差を詰める秘策はある。指導ノウハウにかかわるので、ここではご紹介しない。お通いの塾に相談されてみるとよいだろう。＊クリックで応援をお願いします。＊ただブログのランキングに飛ぶだけです。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほ</description>
      <pubDate>Thu, 23 Jan 2025 20:29:18 +0000</pubDate>
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      <title>超直前指導は受付停止中</title>
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      <description>超直前指導は受付を停止しております。受付を再開する際はご案内いたします。</description>
      <pubDate>Fri, 17 Jan 2025 18:22:24 +0000</pubDate>
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      <title>祝合格！秀明中学校！</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-159691/</link>
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      <description>■&lt;b&gt;首都圏私立中学入試！合格実績！&lt;/b&gt;（令和７年４月新入学生）・&lt;b&gt;秀明中学校&lt;/b&gt;合格おめでとうございます！＊医学部・歯学部・薬学部に強い私立中高一貫校です。＊寮のある学校です。＜お知らせ１＞新年度キャンペーン（授業料半額）を開始しました。ＰＣ版トップページから内容をご確認ください。＜お知らせ２＞「資料請求」をいただいた方へご案内します。かねてよりご案内の通り、[RED]資料の送付は行っておりません。[/RED]資料をご希望されます場合は、教室入口扉の外側に、お持ち帰り用の資料をご用意していますので、ご自由にお持ち帰りください。ノックやインターホン呼出の必要はございません。むしろご遠慮をお願いいたします。＜お知らせ３＞「お問い合わせ」をいただいた方へご案内します。[RED]お電話による案内や回答は行っておりません。[/RED]お知りになりたいことがございましたら、具体的にご記入された上でお問い合わせください。「お問い合わせ」される際も、ご希望コース名の他に、[RED]募集基準と募集期限の充足状況をご明記ください[/RED]ますようお願いします。ご記入がない場合は対応をいたしません。＜お知らせ４＞ご入塾をご検討されていらっしゃる方は[RED]「体験授業のお申込方法」[/RED]をご覧になられてご連絡をお願いします。通塾受講をご希望される方はもちろんですが、在宅受講をご希望される方も教室における体験授業をお受けいただいております。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Wed, 15 Jan 2025 09:59:47 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title>祝合格！静岡聖光学院中学校！</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-159690/</link>
      <guid>http://mita-gakuin.com/blog-159690/</guid>
      <description>■&lt;b&gt;全国私立中学入試！合格実績！&lt;/b&gt;（令和７年４月新入学生）・&lt;b&gt;静岡聖光学院中学校&lt;/b&gt;合格おめでとうございます！＊上智大学との高大連携協定校です。＊学力試験型入試での合格です。＜お知らせ１＞新年度キャンペーン（授業料半額）を開始しました。ＰＣ版トップページから内容をご確認ください。＜お知らせ２＞「資料請求」をいただいた方へご案内します。かねてよりご案内の通り、[RED]資料の送付は行っておりません。[/RED]資料をご希望されます場合は、教室入口扉の外側に、お持ち帰り用の資料をご用意していますので、ご自由にお持ち帰りください。ノックやインターホン呼出の必要はございません。むしろご遠慮をお願いいたします。＜お知らせ３＞「お問い合わせ」をいただいた方へご案内します。[RED]お電話による案内や回答は行っておりません。[/RED]お知りになりたいことがございましたら、具体的にご記入された上でお問い合わせください。「お問い合わせ」される際も、ご希望コース名の他に、[RED]募集基準と募集期限の充足状況をご明記ください[/RED]ますようお願いします。ご記入がない場合は対応をいたしません。＜お知らせ４＞ご入塾をご検討されていらっしゃる方は[RED]「体験授業のお申込方法」[/RED]をご覧になられてご連絡をお願いします。通塾受講をご希望される方はもちろんですが、在宅受講をご希望される方も教室における体験授業をお受けいただいております。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 14 Jan 2025 14:46:21 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>祝合格！浦和実業学園中学校！</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-159689/</link>
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      <description>■&lt;b&gt;首都圏私立中学入試！合格実績！&lt;/b&gt;（令和７年４月新入学生）・&lt;b&gt;浦和実業学園中学校&lt;/b&gt;合格おめでとうございます！＊適性検査型入試での合格です。＜お知らせ１＞新年度キャンペーン（授業料半額）を開始しました。ＰＣ版トップページから内容をご確認ください。＜お知らせ２＞「資料請求」をいただいた方へご案内します。かねてよりご案内の通り、[RED]資料の送付は行っておりません。[/RED]資料をご希望されます場合は、教室入口扉の外側に、お持ち帰り用の資料をご用意していますので、ご自由にお持ち帰りください。ノックやインターホン呼出の必要はございません。むしろご遠慮をお願いいたします。＜お知らせ３＞「お問い合わせ」をいただいた方へご案内します。[RED]お電話による案内や回答は行っておりません。[/RED]お知りになりたいことがございましたら、具体的にご記入された上でお問い合わせください。「お問い合わせ」される際も、ご希望コース名の他に、[RED]募集基準と募集期限の充足状況をご明記ください[/RED]ますようお願いします。ご記入がない場合は対応をいたしません。＜お知らせ４＞ご入塾をご検討されていらっしゃる方は[RED]「体験授業のお申込方法」[/RED]をご覧になられてご連絡をお願いします。通塾受講をご希望される方はもちろんですが、在宅受講をご希望される方も教室における体験授業をお受けいただいております。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 14 Jan 2025 14:45:34 +0000</pubDate>
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      <title>「授業料半額」キャンペーンは先着順</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-159662/</link>
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      <description>新春「授業料半額」キャンペーンですが、各系統ごとに先着順とさせていただきます。公立中高一貫系統：先着３名私立中高一貫系統：先着２名中学進学準備系統：先着３名難関私立大学系統：先着２名先着に漏れましても募集基準を充足されていましたら、空席がございます限りお引受けをいたしますが、「授業料半額」の対象とはなりませんので、あしからずご了承ください。＊いつも「スタッフ日記」をご覧いただきありがとうございます。＊クリックで応援をお願いします。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Sat, 11 Jan 2025 17:02:27 +0000</pubDate>
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      <title>いよいよ首都圏決戦</title>
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      <description>本日１月１０日は埼玉決戦が始まる日ですね。無事に初陣を飾ることができたわが子を、誇りに思ってください。そして、一戦一戦と陣を重ねるごとに逞しくなっていくわが子を、愛でてあげてください。受験生親子のご健闘をお祈りいたします。＊いつも「スタッフ日記」をご覧いただきありがとうございます。＊クリックで応援をお願いします。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Fri, 10 Jan 2025 11:07:54 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>明けましておめでとうございます</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-159639/</link>
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      <description>明けましておめでとうございます。７日までにご挨拶できず申し訳ございません。多忙を極めた冬期講習が終わりました。体験授業の受付を再開します。現在、魅力的な新春キャンペーンを展開中です。また、新年度生に向けた新たなキャンペーンを追加予定です。今年もよろしくお願いします。＊いつも「スタッフ日記」をご覧いただきありがとうございます。＊クリックで応援をお願いします。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 09 Jan 2025 10:33:33 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>新春「授業料半額」キャンペーン実施中</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-159493/</link>
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      <description>新春「授業料半額」キャンペーン実施中３月までの授業料が半額になります。現在募集中のすべてのコースと講座（添削講座を除く）が対象です。ぜひご利用ください。また新小６（現小５）「完成講座」の期間限定募集を行っています。キャンペーン期間は３月２０日までです。お見逃しのないようにお願いします。それぞれのコースには「募集基準」がございます。入塾時期が遅くなりますほど募集基準が厳しくなります。「募集基準」を満たせないコースには所属できません。「募集基準」を満たせない場合はご相談してください。「育成コース」（通常は募集していません）で指導をお引き受けできるかどうかを検討いたします。ただし、本キャンペーンの対象にはなりません。＊いつも「スタッフ日記」をご覧いただきありがとうございます。＊クリックで応援をお願いします。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Sun, 29 Dec 2024 00:19:47 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title>【楠隼中】出願倍率発表</title>
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      <description>全国募集の公立中高一貫校「楠隼」の出願倍率が発表された。倍率：１．９３倍昨年よりも倍率が上昇しており厳しい闘いが予想される。出願人数は県内勢よりも県外勢が上回る。県外勢だけでほぼ定員が埋まる計算になる。県内勢も優秀なので県外勢の約半数は残念な結果になりそうだ。東京入試の試験会場はメトロ線「赤坂見附駅」至近の「都道府県会館」が予定されている。入試日程が都内の公立中高一貫校と違うので「併願」ができる。楠隼は次の年度から共学化が予定されている。共学化と合わせて通学可になるため、多数の優秀な女子の参戦が始まる。大幅な倍率アップの可能性がある。今でさえ、卒業生の７０％から８０％が国公立大学に進学し、東京大学や国立大学医学部医学科など難関国立大学や、早稲田や慶應義塾など最難関私立大学に多数の合格者を輩出し続ける楠隼だが、今後さらに大学合格実績が向上していくと見込まれる。小５（新小６）「楠隼中」完成講座小５（新小６）「都立中」完成講座の募集を開始したので、ご希望者は該当ページの概要をご確認の上でご連絡していただきたい。ともに、募集基準（入塾基準）を満たす方のみ「先着３名程度まで」をお引受けする。累積合格率１００％の更新に、ともに励んでいただける受検生のご参加を、心よりお待ちしている。少数精鋭だけで切磋琢磨する環境は、大手塾とは一線を隔したものだと自負している。＊クリックで応援をお願いします。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 19 Dec 2024 11:34:44 +0000</pubDate>
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      <title>【大学受験】今年は血だらけになる</title>
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      <description>まもなく始まる大学入試（一般入試）は、特殊要因からかなり厳しい入試になる。昨年ならギリギリ合格できた受験生は軒並み不合格を覚悟しなければならない。今年度の高校３年生人口は約１１０万人で、昨年度の約１０７万人より３万人ほど増える。増えるのは首都圏など大都市圏の一部なので、もっとも厳しくなるのはＭＡＲＣＨレベルの私立大学となりそうだ。加えて、４年ローリング方式になった私立大学の定員厳格化だが、多くの難関大学が水増し可能な人数枠を昨年度までに使い果たしているため、今年度高３はここ数年で厳しい戦いとなる。この２つの要因から、今年度高３が闘う大学入試は血だらけになると予想する。受験生は、昨年や一昨年の先輩受験生以上に、滑り止め大学の選定を真剣に検討した方がよい。今春の難易度を参考にすると痛い目に合う。少なくとも２０２３年度以前の厳しさで選ぶ必要がある。定員厳格化でＭＡＲＣＨ以上で不合格者が急増した年を想定しておくべきだ。滑り止め大学とは、風邪をこじらせたりするなど極度の体調不良でも確実に合格が取れる大学のことである。行きたいとか行きたくないとか、そういう主観的な基準で選ぶ大学のことではない。突如として増加する受験生数だが、また２０２４年度並みに減少するのは２０３０年を待たなければならない。１年の浪人を覚悟すれば乗り切れる波ではない。繰り返すが、難関大学や有名大学の一般入試は、２０３０年までは激戦が続く。気をつけた方がよい。この受験生人口の推移は当然に大学側も承知しているので、２０３０年以降を見据えて、一般型の定員枠を総合型などに振り向ける動きを始めている。つまり２０３０年以降も難関大学の一般入試は厳しさが緩和しないとみるべきだろう。一方で、総合型は緩和傾向にあるのかというとそうでもない。緩和傾向にあるのはＭＡＲＣＨ未満の大学にほぼ限られる。むしろＭＡＲＣＨ以上は総合型の激戦化が進行してきている。これがＭＡＲＣＨ以上の附属校入試が、人口減少下においても、中学受験でも高校受験でも緩和しない原因となっている。一般入試も総合型入試も激戦なら附属校からの推薦で進学を勝ち取ろうとしているのである。一方で、一部を除く公立大学が穴場になりつつある。人口減少が著しい自治体が運営母体となっている公立大学と、経営難から公立化したかつての私立大学である。将来に消滅するリスクはあるが、在籍中は授業料等が安いので、お得感があるだろう。大学入試が二極化していると評されるが、具体的にはどういうことかというと、高校まで進学校に在籍した大学受験生と、そうではない大学受験生で、大学受験そのものの戦い方が違ってきたということである。非進学校の受験生が進学校の受験生とおなじ土俵で戦っても勝ち目がなくなったといえば分かりやすいだろうか。前者は激戦に臨み、後者は実質全入か定員割れの大学に進む傾向が鮮明である。後者がＭＡＲＣＨ以上に進む道は、指定校推薦枠を在籍高校内で勝ち抜くか、誰にもまねできない能力を使って総合型を勝ち抜くしかほぼない。後者でありながら一般枠で合格を勝ち取れる受験生はごく稀になった。後者が激戦に臨んでも勝ち目はなくなってきている。これは一般枠の定員がどんどん絞られている影響が大きい。難関大学側は実証研究を重ねながら最適な選抜方式で優秀な学生を集めるノウハウを確立しつつある。凡庸な受験生がそれを覆すことは難しい。受験生はそのことに早く気がつくべきだ。頑張ればなんとかなるというものでもない。頑張るなら中学入試か高校入試から始めるしかない。高校生になった時には、あなたの進む道はほぼ決まっているのである。そこをひっくり返したいのなら誰もが知っているような方法とは違う挑戦が必要になる。それは誰にでも成し遂げられるものではない。＊進学校か非進学校かの判断基準はここでは明示しない。つまらない炎上を避けるためである。普通科か普通科ではないことだけお伝えしておくことにする。＊クリックで応援をお願いします。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 17 Dec 2024 16:15:14 +0000</pubDate>
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      <title>いくつかの【お知らせ】</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-159422/</link>
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      <description>いくつかの【お知らせ（ご連絡）】がございます。一つ目、「お電話してほしい」とのお問い合わせを多くいただきます。大変申し訳ございませんが、お電話してのご案内には対応していりません。またお電話をいただくことはご遠慮いただいております。電話受付担当者や営業担当者を置いておりません。あしからずご了承ください。二つ目、冬期講習期間中は（年末一週間と年始一週間）は体験授業や入塾相談は行いません。受験指導で多忙なためです。こちらもご了承ください。三つ目、冬期講習は「午前の部」で若干の空席があります。外部生の方もご参加いただけます。四つ目、小６向け「県立楠隼中」の面接対策指導は、あと１から２名でしたら受け入れができます。すでに楠隼への出願を済ませた方で面接対策をご希望される方を歓迎いたします。よろしくお願いします。＊クリックで応援をお願いします。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 17 Dec 2024 16:14:11 +0000</pubDate>
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      <title>小５と中２と高２は機会を逃すな</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-159374/</link>
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      <description>小５と中２と高２は、この絶好の機会を逃してはならない。何のことだろうか。小６や中３や高３など受験期を直前に控えた受験生の姿をリアルに見ることができる機会は、小５と中２と高２にとってこの時期が最後のチャンスになるということだ。小５と中２と高２は１年後に受験直前期を迎える。それを１年前に想像することは容易ではない。しかし、小６や中３や高３と、おなじ空間でおなじ時間を過ごせば、想像ではなくリアルに体験することができる。どうすれば成功できるのか。どうすれば失敗しないのか。それを知ることは成功への第一歩となる。学年で使用教室が分かれる大手塾や集団塾では体験できないリアルな受験期体験は、小教室で運営している塾でなら体験できる。直前期にどんな指導を受けるのか。直前期にどんな指摘を受けるのか。直前期にどんな助言を受けるのか。直前期の受験生はどんな精神状態なのか。直前期の受験生はどう取組んでいるのか。どんな受験生が成功するのか。どんな受験生が失敗するのか。どう動いた受験生が成功するのか。どう動いた受験生が失敗するのか。アニメやネット情報やママパパ情報とは違う。リアルな観察から得られる以上の情報はない。己の授業や指導では体験できない。己の授業や指導では経験できない。織田信長や豊臣秀吉から学んだ徳川家康が最後に統一を完成した。アッシリアの圧政失敗から学んだアケメネス朝ペルシャは長く栄えた。小５と中２と高２はこの機会を逃すべきではない。小４と中１と高１もこの機会を逃すべきではない。他者の成功と失敗から学ぶことの効果は大きい。他者の成功と失敗から学ぶことの意義は大きい。他者の成功と失敗から学べる人はとても逞しい。他者の成功と失敗から学べる人はいつでも強い。貴重な機会を逃すな。貴重な機会を活かせ。そして、強くなれ。そして、前へ進め。＊クリックで応援をお願いします。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Wed, 11 Dec 2024 10:37:08 +0000</pubDate>
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      <title>直前講習のご案内</title>
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      <description>お問い合わせが多いので特別募集いたします。残り期間が少ないことと、受入可能人数に限りがございますので、この日記のみでのご案内となります。・楠隼中直前対策講座（面接、適性作文、適性検査対策）・都立中直前対策講座（適性作文、適性検査対策）・私立中直前対策講座（適性作文、適性検査対策）＊私立中の学力試験型直前対策はご相談ください。ご希望内容により受入可否の判断をいたします。通塾指導か在宅指導課をお選びください。通塾指導の場合の通塾曜日は以下のようになります。・楠隼中直前対策講座：水曜がコアで、これに金曜か金曜火曜を追加可・都立中直前対策講座：金曜がコアで、これに水曜か水曜火曜を追加可・私立中直前対策講座：金曜がコアで、これに水曜か水曜火曜を追加可・慶應大学小論文直前指導：水曜がコア、追加曜日は要相談・歴史総合対策直前指導：火曜か金曜がコア、追加曜日は金曜か火曜在宅指導は郵送による添削指導します。大学受験指導の在宅指導は行っていません。＜受講基準＞・楠隼中：「よくできる」が６５％以上あることが望ましい。・都立中：「よくできる」が９０％以上あることが望ましい。・私立中：「よくできる」が男子は５０％以上、女子は６０％以上あることが望ましい。＊いずれも「もう少し」がないこと。＊最新通知表の状況をお知らせいただきご相談してください。・大学受験：都立進学指導推進校相当以上の高校に在籍しているか卒業して１年以内であること楠隼中コースの募集再開を予定しています。募集基準は当面は「よくできる」５０−５５−６０％の予定です。夏の学校説明会後は６０−６５−７０％に引き上げる可能性があります。募集期限は小５の６月までです。楠隼中「新小６対策講座」の募集を検討しています。募集基準は当面は「よくできる」６５％の予定です。夏の学校説明会後は７０％か７５％に引き上げる可能性があります。募集期限は小５の２月までです。新春も「慶應大学小論文１年完成」や「大学受験地理１年完成講座」を開講するかもしれません。大学受験講座は全講座の開講はできませんので、ご希望者の多い（そろった）講座のみを開講することになると思います。個人的には「大学受験倫理１年対策講座」の開講ができたらと願っています。これは主に共通テスト対策向けになりますが、慶應大文学部などの小論文対策や、慶応大文学部の公募推薦入試の対策にもなります。また、国公立大学の医学部や教育学部などの小論文対策にもなります。「大学受験倫理」を少人数指導や個別指導する塾は、都内にはほとんどないかと思います。自身の大学入試では倫理は満点を取りました。最も自信がある科目の一つです。他には漢文も満点でした。余談はさておき、ご連絡をされる際はメールアドレスを必ずお知らせください。こちらからお電話でご案をすることはございませんし、お電話でのお問い合わせには対応しておりません。よろしくお願いします。＊クリックで応援をお願いします。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 09 Dec 2024 12:55:21 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】楠隼コースの募集再開</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-159326/</link>
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      <description>令和８年入学者から、完全中高一貫化と、共学化と、通学可化が予定されていながら、詳細というか確定情報が公表されていなかったために、やむなく「楠隼中コース」の募集を休止していたが、徐々に詳細が見えてきたので、「楠隼中コース」の募集を再開する予定である。・女子でも入学可になる・通学生も入学可になる・しかし定員増員はない単純に考えれば、合格難易度の上昇が見込まれる。当初は敷地外を候補に女子寮の新設が検討されていたが、現時点における最新の情報では、６棟ある寮（男子寮）のさしあたり１棟を改修しセキュリティ対策を施して女子寮とすることになった（確定）。将来的にはさらにもう１棟を女子寮に改修して使用する計画とのことである（確定）。そうなれば、近い将来的には、現在の男子寮６棟体制から、男子寮４棟・女子寮２棟の体制になる。寮の新設（増設）を行わないのだから、定員数を増加させることは現実的に難しい。現在６棟ある寮（男子寮）には個室数に余裕があったが、新たな入学者の全員が男子になるかほとんどが男子の可能性にも対応できるように実質的に余裕はなくなった。このため入学定員数の増員はできなくなった。公立中高一貫校なので、自治体（県）の教育関連予算の都合というか制約もあったのであろう。・女子でも入学可になる・通学生も入学可になる・しかし定員増員はない男子校で女子が入学できず入寮が条件となっていたたのが、女子も入学可になり通学生も入学可になるため、出願可能な対象者人数が大幅に増加する。実際に出願者数がどれだけ増加するかを正確に予測することは難しいが、仮に、過去の合格最低点を超えるような女子受検生が１０人増え、過去の合格最低点を超えるような通学男子受検生が１０人増えれば、これまで合格できていた６０人のうち、最大で２０人程度が不合格になる試算となる。大学合格実績から推定すると、国公立大学合格割合が７０％&amp;#12316;８０％で、早稲田や慶應義塾などの難関私立大学の合格者も１０％程度はいる一方で、年度にもよるが進学校からの進路としては不本意に感じるであろう大学へ進学する割合が年度にもよるが１０％&amp;#12316;２０％いたので、この比率に相当するか近い人数が、新たな共学化と通学可化では合格圏外へ押し出されることになると予想するのが妥当であろう。６人&amp;#12316;１２人楠隼は地方立地の進学校レベル公立中高一貫校としては想定範囲内の低倍率であったが、このため合格ボーダー付近の引き締まり方が緩かったことは否めない。それが楠隼の魅力の一つでもあったが、共学化後と通学可化後は、そこは期待しずらくなる。高難易度かつ高倍率な都立中高一貫校と比較して、毎年のボーダー総合点付近の受検生の分布が密ではなかったと思われるので、この６人から１２人程度分、場合によってはさらに多い人数分、合格ボーダー総得点が上がることになり、それは大幅な難易度上昇の可能性を示唆している。イメージとしては、都内では東京大学教育学部附属中等、神奈川県なら平塚中等、千葉県なら市立稲毛国際、茨城県なら竜ケ崎第一、広島県なら広島叡智学園などに近い難易度（合格ボトムライン）になるのではないかと思われる。今の合格ボトムラインはこれらより少し低い（それは合格上位層がさほど優秀でないということを意味しない）。もっと分かりやすく言えば、都立中高一貫校の最も平易な学校と、難易度でそれほど大きな違いがない程度にまで難易度が上がる可能性がある。それでも、適性検査問題そのものの難しさや、面接が合否判断に加味されることなどから、併願によって合格機会を増やす効果は引き続き期待できるであろう。特に女子も挑戦可能になったことは大きい。もちろん蓋を開けてみなければ、難易度がどう変化する（した）のかは、わからない。「楠隼中コース」の募集再開に伴い、当面は旧入塾基準を維持するが、新たな募集要項の内容がさらに確定に近くなった段階で、入塾基準の引き上げを検討しなければならないだろう。早ければ夏に開催されるであろう学校説明会のタイミングで、遅くても募集要項の公開のタイミングとなる見込みである。「楠隼中コース」を募集再開しても、募集期限の関係で今年度の小５はもう募集対象から外れているので、そこには救済措置を講じたいとは考えている。＊クリックで応援をお願いします。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Sat, 07 Dec 2024 11:21:33 +0000</pubDate>
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      <title>【楠隼中】薬丸野太刀示現流</title>
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      <description>楠隼中の出願は１１月に締め切られたが、楠隼の出願書類の中核をなしているのは志願理由書であることに異論はないであろう。都立中高一貫校しか出願しない受検生には、楠隼の志願理由書は異様に思えるかもしれない。楠隼の志願理由書では、５つの質問項目に、Ａ４サイズの２ページに渡り、受検生本人が自筆で、受検生本人の志願理由について、書きしたためなければならない。志願理由を真剣に検討することは受検生が自己と向き合う非常に良い機会となる。なぜ楠隼への入学を希望するのかなぜ楠隼でなければならないのか楠隼受検までどのように頑張ってきたのか楠隼の６年間では何をどう頑張りたいのか楠隼の６年間を通して何を実現したいのか受検生本人の強みは何か（弱みは何か）受検生本人の長所は何か（短所は何か）何に興味があるのか何に関心があるのか将来の夢は何か学友にどんな貢献をしたいのか地域にどんな貢献をしたいのか社会にどんな貢献をしたいのか世界にどんな貢献をしたいのか地球にどんな貢献をしたいのか宇宙にどんな貢献をしたいのかそのために、どのように成長したいのか楠隼の志願理由書と向き合うことは、こうしたことに向き合うことなる。今年の楠隼中の志願理由書作成指導をしていて、少し心残りになったというか、残念であったことは、「薬丸野太刀示現流」について深く書いた受検生がいなかったことだ。もちろん、受検生の意思を尊重して助言し添削を行うことを信条としているので、こう書きなさいといった指導は行わないし、「薬丸野太刀示現流」についてふれるように指導することはしていない。楠隼で「薬丸野太刀示現流」の指導が行われることを、個人的には高く評価している。「薬丸野太刀示現流」の最大の魅力は高い精神性にある。「薬丸野太刀示現流」に防御の考え方も防御の技もない。「薬丸野太刀示現流」の神髄は徹底した攻めにこそある。守らない。ただひたすらに攻める。下がらない。ただひたすら前に出る。剣道とは考え方に根本的な違いがある。それが技にも顕れている。構え方が違う。攻めるために構える。守るために構えない。抜き方が違う。攻めるために剣を抜く。守るためではない。剣を抜く瞬間から攻めに入る。そこに迷いはない。攻めこそ守りと言わんばかりに、攻め、そして前に進む。攻めるためには、強くなければならない。攻めるためには、強くならなければならない。進むためには、強くなければならない。進むためには、強くならなければならない。長い歴史を通して磨き上げられた「薬丸野太刀示現流」が人として鍛えてくれる。「強くなれ、そして、前へ進め」これも楠隼の魅力なのだと思う。＊クリックで応援をお願いします。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 05 Dec 2024 11:58:32 +0000</pubDate>
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      <title>慶應義塾大の小論文（教養編）</title>
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      <description>今回は慶應の小論文を攻略する上で必要となる教養について説明します。慶應大の小論文を攻略する上での基本的な取り組み方につては、過去の記事「慶應義塾大の小論文」で書きましたので参考にしてください。教養とは何かを難しく考える必要はありません。ここでは慶應の小論文を攻略する上で身につけておいた方がよい知識や情報と定義しておきましょう。では知識や情報とは何でしょうか。慶応大を受験するのは高校生ですから、高校生が手に入れることができる知識や情報とは何かを考えてみましょう。しばしば、社会科学や人文科学に関する単行本を読んでおくとよいなどの意見を聞きますが、忙しい高校生が単行本を読み漁ることは容易ではありませんし、少し読んだ程度では幅広いテーマの中から出題される慶応大の小論文の出題範囲をカバーすることはできません。そこで、現実的な対策として高校の学習内容を上手に活用する方法を提案します。慶應大小論文の過去問題を解いていると、学部ごとに傾向があることが分かります。これを高校の学習内容にあてはめると概ね次のようになります。文学部：世界史＋倫理＋外国文学＋日本文学法学部：世界史＋政治経済＋倫理＋論理と命題経済学部：世界史＋政治経済＋倫理＋地理＋データ解析＋論理と命題総合政策学部：世界史＋政治経済＋倫理＋地理＋データ解析＋論理と命題環境情報学部：世界史＋政治経済＋倫理＋地理＋データ解析＋論理と命題なお、世界史は歴史総合をふくみ、倫理や政治経済は公共をふくみ、地理とは地理総合と地理探求を指します。また「論理と命題」や「データ解析」は高校数学で学ぶ内容ですが、「論理と命題」は倫理でも間接的に学びます。文学部では過去にカミュの異邦人に関する論文が出題されました。不条理という哲学的な概念の理解はもちろん、描かれている異邦人という概念がどんなものかを理解できなければ、合格レベルの答案にすることはできません。カミュの異邦人は高校生の時に初めて読みましたが、その時に感じたことは、これは文学なのか哲学なのかという疑問でした。勝手に哲学文学と分類して先に進んだ思い出があります。カフカやヘッセよりも難解だと思った記憶があります。法学部では法学や政治学についてのテーマが頻出です。小論文だから上級レベルの作文だろうなどと考えていると全く歯が立ちません。高校で学ぶ政治経済の理解は前提となりますし、法哲学や政治哲学について問われますので、世界史の政治思想史や法思想史や社会思想史に関する教養は必須になります。その上で解答者の意見を論理的に展開しなければなりませんので、倫理や論理と命題などの教養もまた必須になります。経済学部では経済に関する幅広いテーマが出題されます。しばしば狭い意味での経済学の範囲を逸脱した出題になります。政治思想と経済学、科学技術と経済学、グローバル化と経済学、貿易と経済学など融合問題となることがほとんどです。経済学と倫理がテーマとなることもあります。経済思想の歴史や背景についても理解しておく必要があります。軸は経済学になりますので論理的な意見展開ができなければ評価に値する解答にはなりません。このため、世界史、政治経済、倫理、地理、データ解析、論理と命題の素養は必須となります。ただ、法学部や文学部ほど哲学的な命題にはならないため、また課題文が短いことが多いため、一見すると与しやすいように見えるかもしれません。しかし、だからこそ合格にはハイレベルな解答が求められますので注意が必要です。総合政策学部と環境情報学部は大学入試小論文としては私立大学の中で最も難易度が高くなります。まず膨大な資料を解読するだけで相当に高いレベルの教養が必要になります。総合政策学部と環境情報学部の小論文は複数資料解析型の出題形式になります。かなり実践的な出題傾向であり、社会科学や自然科学の学位レベルの論文が書ける素養が求められます。出題範囲も教育学から政策決定理論まで幅広くなります。求められる対策は早稲田大学政治経済学部の総合問題に近くなると言えるでしょう。早稲田大学政治経済学部との違いは、数学や国語が必須ではないことと、社会や理科や数学が選択必須でないことです。また、総合政策学部と環境情報学部の小論文は難関公立中高一貫校で出題される「適性検査の化け物バージョン」と考えてもらえば分かりやすいかと思います。凡庸な受験生が制限時間内に解けるような問題ではないからです。慶応大学は英語と社会と小論文で合格できると安易に考えていたら痛い目にあうことは必至です。慶応の小論文は国語（現代文や古文など）よりも対策がやっかいです。地道に取り組めば誰でも攻略できるものではありません。多くの受験生は薄々気がついてはいるでしょうが、受験対策をスタートさせる時点で相応の教養と高い知能が求められます。解答用紙を指定の字数で埋めさえすれば合格できるというものではないからです。数学の答案用紙の解答欄を間違った解答で埋めても合格がないように、慶應の小論文も中身のない内容で埋めても合格はありません。それを適切に理解した上で慶應の小論文対策に入っていく必要があります。＊クリックで応援をお願いします。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 28 Nov 2024 12:30:05 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】願書配布説明会の参加者たち</title>
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      <description>先週末に多くの都立中で願書配布説明会が開催されたが、その会場から出てくる参加者たちの表情はいちように硬く暗かった。参加者たちは何を思っていたのであろうか。保護者だけによる参加が多かったようだ。どの保護者にも笑顔がない。校門付近で配られていた大手塾のチラシを受け取る人はほとんどいない。残り約２か月で合否が分かる。その意味するところを噛みしめているような様子にも見えた。準備には数年かかる。しかし結果は半日で決まる。倍率が４倍なら、合格者は４人に１人。定員の３倍が不合格者となる。合格圏にいる受検生でも当日しだいで不合格になる。合格圏外の受検生が２か月で逆転することは難しい。都立中は併願できない。一発勝負は厳しい。笑顔になれない気持ちはわかる。引き締まる気持ちが伝わってくる。しかし受検するのは小６。保護者が緊張してもしかたがない。最後は受検生を信じるしかない。受験の総決算は大学受験。そう心得ておけば少しは気が休まる。適性作文は将来の国公立二次のため。あるいは総合型推薦型のため。適性検査は将来の共通テストのため。あるいは学力総合問題のため。どんな結果になろうとも、受検生の努力は無駄にはならない。そう思えば少しは気が休まるはず。適性検査対策を「正しく」学んだなら、それは６年後に、大学受験の新課程入試で活きる。過度な心配などしなくてもよい。それよりも、詰め込み教育や、過干渉教育から、早く足を洗った方がよい。＊クリックで応援をお願いします。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 26 Nov 2024 16:52:13 +0000</pubDate>
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      <title>【私大入試】歴史総合が明暗を分ける</title>
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      <description>現高校３年生が立ち向かう次の私立大学文系学部入試で台風の目となりそうなのが「歴史総合」である。現高校３年生から新課程入試になり、数学では「数学Ｃ」が、地歴では「歴史総合」が新たに加わる。この他にも変更点はあるがこの２つが大きな変更点となる。数学Ｃの複素数平面は選択問題となる予定なので、数学に関しては文系受験生は選択問題でベクトルを選択すれば実質旧方式の数学２Ｂと変わらないが、日本史選択や世界史選択の受験生は歴史総合が必須となるので、この変更点は大きなインパクトがある。特に歴史総合を学んでいない浪人生にとって歴史総合は鬼門となりそうである。歴史総合の検定教科書を確認すると、範囲は「大航海時代以降の日本史を含む世界史」となる。勘の良い人ならもう気がついたであろうが、日本史選択の受験生に負担が大きくなりそうである。世界史選択者は特定の国だけの歴史を学ぶわけではないから、日本史の近現代史が追加になっても対策の仕方に大きな変更は起きない。しかし日本史しか対策してこなかった受験生が世界史まで対策しなければならなくなると対策が容易ではない。歴史総合の配転比率は約２０％になると予想されている。世界史選択の受験生はこの約２０％のほとんどが日本史関連から、日本史選択の受検生には約２０のほとんどが世界史から出題されることになろう。歴史総合をほぼ丸々失点したと仮定すると、日本史や世界史なら８０％の得点率だった受験生は、８０％×０．８で約６４％の得点率まで下がってしまう。共通テストを受験しない私立文系の伝統的な受検生であっても影響は大きい。首都圏の難関私立のうち個別学部試験で歴史総合を出題しないとしているのは早稲田大学の一部学部くらいであるからだ。その早稲田大学も、共通テスト併用入試を行っている政治経済学部などは歴史総合が出題範囲になるし、共通テスト利用入試では歴史総合が必須出題範囲になるので、歴史総合なしで受験できそうな学部は教育学部くらいしかなくなる。このため早稲田大学の次の入試は教育学部が大激戦になりそうな気配である。社会科学部が新入試で共通テスト併用になるので、何が何でも早稲田（の本部キャンパス学部）に合格したい受験生は、この教育学部に殺到せざるをえないのである。慶應義塾大学は商学部を除き歴史総合が出題範囲となる。経済学部はもともと近現代中心の出題だったので、世界史を選択しても日本史を選択しても世界史と日本史の融合問題が出題の主力となるかもしれない。もちろん世界史と日本史のそれぞれの問題を配列する可能性もある。慶應義塾大学の三田キャンパス系学部を地歴で合格することを目指すなら、歴史総合を攻略できていない受験生は商学部しかチャンスがなくなる。しかも商学部は数学選択の定員の方が圧倒的に大きいので、商学部を日本史選択で合格を目指す受験生は、血だらけの戦場で生き残りを図ることになる。首都圏の難関私立大学で歴史総合を出題範囲としない大学は少数派である。よって歴史総合の対策を十分にできなかった受験生は次の入試で敗北者となるリスクが高い。歴史総合の入試対策教材がまだ十分に揃っていないことも鬼門となる。このため現実的な対策は以下のようになろう。日本史選択者：日本史＋世界史の近現代史世界史選択者：世界史＋日本史の近現代史ここで注意しなければならないのは、歴史総合の範囲は「大航海時代以降」であるという点である。１４９２年にコロンブスがサンサルバドル島に到達した年をもって大航海時代の幕明けとなるが、それは同時にスペインがグラナダを奪還してイベリア半島からイスラム勢力を一掃した年でもある（レコンキスタ完了）。ヨーロッパを中心としたグローバル化が急速に進み始めただけでなく、世界がヨーロッパ中心の歴史に組み込まれ始めた年でもある。日本史を題材にすれば次のようになろう。織田信長　→　ポルトガルとの連携豊臣秀吉　→　スペインとの連携徳川家康　→　オランダとの連携織田徳川連合軍は「長篠の戦い」で武田勝頼に大勝するが、これは信長が堺の湊をおさえていてポルトガルとの貿易を実質的に独占できたことが大きい。大量の（火縄銃の）弾薬をポルトガル商人から大量に手に入れることができたことで戦国最強と謳われた武田軍を窮地に追い込むことができたのである。一方で武田軍の弾薬不足は深刻になっていた。そもそも長篠の戦いは弾薬不足を補うために長篠城近くにあった鉱山の奪取を武田軍が狙ったことに端を発している。援軍を送るだけでなく自ら参戦した信長には、この闘いの意味が読めていたのであろう。おなじことは秀吉とスペインや家康とオランダでも起きた。世界最強を誇ったスペイン無敵艦隊がエリザベス１世が力を入れて育てたイギリス海軍に敗北し（１５８８年）、スペイン国王フェリペ２世が急死（１５９８年）したことで豊臣政権は急速に弱体化していく。大坂の陣で豊臣軍を追い詰めたのは、当時世界最大の軍事技術輸出国であったオランダから家康が急遽取り寄せた当時の世界最先端の兵器であった大筒（大口径の長距離砲）であった。余談ではあるが、このスペイン無敵艦隊が壊滅するアルマダ沖海戦の前哨戦となったカリブ海貿易をめぐるスペインとイギリスの覇権争いは、世界史受験生なら承知していることとは思う。それはロンドンの南東部（ブリクストン地区）にカリブ系住民が今でも多いことにもつながっている。映画パイレーツ・オブ・カリビアンは大いに参考になると思う。イギリスの女性有名ポップ歌手の歌詞にもなっていて、ブリクストンのバックストリートガールの心情を歌い上げている。さらにおなじことが幕末でも起こる。薩摩　→　イギリスとの連携幕府　→　フランスとの連携当時世界の覇権はイギリスが握っていて、その背景にあったのは圧倒的な経済力と軍事力であった。このため、薩摩を中心とした新政府軍の勝利はほぼ予測できたことではあった。このしばらく前に、ワーテルロー（ウォータールー）の戦いでフランスのナポレオン軍はイギリス陸軍に敗北している。ロンドンとパリを結ぶ高速列車ユーロスターのロンドン側の始発駅がウォータールー駅であることは、フランス人にとって心地よいものではないだろう。アヘン戦争とアロー戦争で当時のアジアで超大国であった清朝を圧倒したイギリスは、当初日本の武力制圧も視野に入れていたが、１８６３年の薩英戦争における薩摩軍の奇跡的な勝利により、当初敵対していた薩摩との連合に舵を切るというイギリス対日政策が大きく転換した契機となり、その後の日本史に大きな影響を与えたことは理解しておくべきだろう。日本史を世界史的な視点で俯瞰すると、旧来の日本史教科書に書かれていた歴史が違う景色を背景にして見えるようになるのである。これが世界史を必修にしようとして挫折し、そのリベンジを歴史総合に賭けた文部科学省の意図するところなのかもしれない。日本史受験生は、そうした背景を知った上で、日本史の近世と近代と現代を対策し直す必要がありそうだ。これから難関私立大学文系学部を数学ではなく地歴で攻略を目指す受験生は、世界史を選択しておいた方がより安全となろう。日本史選択受験生の健闘を祈るばかりだ。＊クリックで応援をお願いします。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 25 Nov 2024 11:53:21 +0000</pubDate>
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      <title>【楠隼中】大波乱となるのか</title>
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      <description>卒塾生保護者（楠隼在校生保護者）様より最新情報の提供がありましたので、記事内容を大幅に加筆修正いたします。秋になってから７月の全国での学校説明会での内容から大きな方針変更がありました。＜従来からの変更点＞・完全中高一貫化と共学化などに伴い１学年定員を増員するとしていたものを、当面の間は従来通りの定員を維持する方向へ方針転換した。・敷地外に設置を検討していた女子寮については、既存の６棟の一部（当面は１棟）を大幅に改修し、セキュリティを強化して女子寮として使用する。食事棟（楠隼ホール）は共用する。＜変更の背景＞・今後に日本国内全体で急激に進む少子化への配慮・近隣公立中学校等への影響を最小限に留める配慮＜記事内容の変更点＞・女子受検生が全員合格となるシナリオの消滅・男子受検生ボーダーが緩和する可能性の消滅＜新方針への対応（案）＞・募集（入塾）基準の緩和は当面見送る。・現小５からの女子向け楠隼指導は行う。**************************************************************全国募集の公立中高一貫校「鹿児島県立楠隼中学校」は、令和８年春入学者から共学化する。大都市圏ではないので女子受検生が大挙して殺到することはないだろうが、付近に私立を含め中高一貫校がほとんどないので、一定数が楠隼受検に集まる可能性はありそうだ。しかも、受検料は格安だし、合格し入学しても授業料は地元公立中学と同じでほぼタダだから、とりあえず受検してみようと考える地元女子受検生が相当数いてもおかしくはない。さまざまケースが考えられる予想レンジの中で、受検生に最も厳しい予想は次のようになろう。「地元勢が多く参戦し男子だけでなく女子も高い倍率となる」この場合、もともと県内外からの入寮前提の優秀な受検生に加えて、通学前提の優秀な受検生が多数参戦することになるので、男子は激戦化し、女子も相当な難易度になる可能性がある。今は鹿児島市内など大隅半島以外にある小学校に通っているが、実家や親戚宅が楠隼近くにあるような受検生なども新たに参戦してくる可能性がある。おなじことは福岡や広島や大阪や東京などの小学生でも起きる。もし、受検生にとって最も厳しいシナリオ通りとなった場合は、難関公立中高一貫校なみの合格ボーダーの高さになりかねない。いずれにしても１年先を正確に見通すことは難しい。極端なケースにならない限り「入り口はさほど厳しくなく、出口は輝かしい」という、楠隼の魅力に変わりはないだろう。新春に受検を迎える今年度の小６は、この辺りを心配しなくてよい最後の受検生となる。来年度以降の受検生であっても、入試総合成績の順位で定員内に入れば合格できるのだから、心配するよりも受験対策に粛々と取り組むことが肝要である。＊クリックで応援をお願いします。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Fri, 22 Nov 2024 09:57:12 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】激動の時代が到来しそう</title>
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      <description>失われた２０年とか、失われた３０年とかが、もう過去の話しになりつつある。デフレ時代が終焉を迎えたのに、その先にあったのは、明るい未来ではなかった。二極化の時代などと言われるが、これも単純なものではないことが分かってきた。大学受験が大きな転換期を迎えているが、高校受験も中学受験も、それぞれにそれぞれの要因で大転換期を迎えている。大学受験では、かつては不動であった大学群が崩れ始めている。特に崩れ方が顕著なのが、首都圏では次の２つの大学群である。成成明学獨国武日東駒専大学や学部によっては難易度が崩壊しつつある。日東駒専の東洋だけが異常に元気ではある。ＭＡＲＣＨやＳＭＡＲＴも安泰ではない。今年度入試では一部の大学の一部の学部が穴場になりそうな気配である。今後も穴場は拡大していくかもしれない。総じてまだ難易度は高いままだが、都心キャンパスにある学部を除くと、難易度が崩壊傾向にある。一方で、早稲田は難易度がさらに上昇する気配を強めていて、慶應も高止まりしたままである。ただ慶應の看板学部は経済学部から法学部に完全に入れ替わった。これらを二極化と呼ぶかどうかはみなさんにお任せしたい。社会や世間や企業などが今後どう評価するかは計り知れないが、中学受験や高校受験において過熱感が収まらない現在の私立大学附属校人気は、所属する大学群が低い附属校から順にどこかで一気に崩壊に向かうかもしれない。近い将来には違う意味で人気となるのではないだろうか。要因となっているのは、大学入試共通テストがかつての学力試験型から思考力試験型に大きく変わったことと、全国規模では急激に進む受験人口の減少である。大学入試共通テストがかつての学力試験型から思考力試験型に大きく舵を切ったことで、実質的な共通テスト離れが起きている。実質的にとしたのは受験者数は劇的に減ってはいないものの、高校や塾予備校のススメでとりあえず受験はするものの、本気では対策していない層が激増していることを指している。本気で対策しないのは、本気で対策しても攻略できないからである。早稲田や上智や青山学院や立教など人気の私立大学が、共通テスト「利用」入試を拡大させたことで、一定以上の思考力がない受験生を実質的に門前払いした。慶応は小論文が必須になるのでもともと思考力型である。首都圏の有名私大入試が大きな変革期を迎えているのである。単純暗記やパターン暗記や解法暗記に頼っていた受験生は、こうした難関大学を志望することが難しくなった。同様にというかそれ以上に、共通テストが必須になる国公立大学は、誰もが目指せる大学ではなくなりつつある。共通テストが乗り切れないなら、国公立大学でも近年増え始めている総合型選抜や推薦型選抜で挑戦するしかないが、これも違う形で激戦化してきていて、一般選抜以上に狭き門となりつつある。受験人口の減少は全国規模では深刻さを増すばかりである。地方ではかつての名門高校の多くが定員割れを起こしている。統廃合を進めてはいるが追いついていない。全国の私立大学の約６０％が実質全入か実質定員割れでボーダーフリー（ＢＦ）大学やＦランク大学である。今後さらに増えていくと予想されている。早稲田などは入試改革に合わせて、こっそりと少しづつ定員を縮小しつつある。今まで通りに優秀な学生を確保しづらくなっているのではないかと分析している。かつては激戦だった地方国立大学の一角も怪しい。地元の受検生人口が激減しているからである。特に法学部や文学部を持たない地方国立大学でこの傾向が顕著である。経済学部と教育学部（教員養成学部）と工学部しかないような国立大学である。教育学部（教員養成学部）の人気低迷がこの傾向に拍車をかけている。今後の見通しとして明るい兆しがあるのは、難関公立中高一貫校を経由した難関大学受験である。難関公立中高一貫校の適性検査が、大学入試共通テストや総合型選抜や推薦型選抜と、抜群に相性が良いためである。誤解しないでいただきたいのは、適性検査対策をすれば誰でも難関大学を目指せるという意味ではないことである。適性検査と相性が良い受験生が大学受験でも健闘するという意味である。一方で、思考力化を強めているとは言われながらも、古い学力試験の範疇を出ていない多くの私立中高一貫校は、入学者選抜において優秀な生徒を確保することが厳しくなっていくだろうし、難関大学合格者数が伸び悩むことになりそうである。今年になって、業界では、誰もが知るある難関私立男子中高一貫校の地盤沈下が取りざたされるようになった。これも激動の時代による影響と考えてよさそうである。＊クリックで応援をお願いします。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 14 Nov 2024 11:34:40 +0000</pubDate>
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      <title>今年度はいろいろ異変が起こりそうな気配</title>
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      <description>男女合同定員化に一足早く踏み切った九段の状況についてはすでに過去の日記（ブログ）でご報告した通りである。次の入試から九段に続いて都立中各校の男女合同定員化が予定されている。今年度の学校説明会や授業公開の参加状況の様子を観察していると、全体としては明らかに参加人数が例年よりも少ない。事前予約で定員制を設けていた都立中のいくつかでも、定員が埋まらず追加募集の案内が学校ホームページに掲載されたほどである。おもな原因は男子受検生の都立中受検を敬遠する動きによるものだろうと分析している。ワンチャン合格を目指す男子受検生が激減しているのではないかと見ている。ワンチャン勢の減少は見かけ上の出願倍率には影響が出そうである。しかしワンチャン勢が減少しても熱望受検生数には大きな影響はなさそうだから難易度は高止まりしたままとなる見込みだ。事実、一足先に男女合同定員化した九段は、その前年よりも男女ともに合格難易度が難化している。女子が合格しやすくなると安易に考えるのは危険である。都立中高一貫校を目指しながら合格が確実ではない男子受検生は、例年以上に楠隼を併願した方が賢明かもしれない。適性検査型入試を行う私立中学の出願者数も頭打ちになりそうである。女子校や共学校の私立中学では適性検査型入試を行う学校が多いが、男子校のうち進学校では適性検査型入試を行う私立中学はほとんどない。男子が私立進学校を併願するなら学力試験型で臨まなければならないが、学力試験型と適性検査型の双方を仕上げるのは容易ではない。特に男子は融通が利かない。もちろんほとんどの女子も双方に十分に対応するのは難しい。楠隼中は今年度の小５から共学化して女子にも門戸が開かれる。代わりに高校募集が停止され完全中高一貫化する。高入生がいなくなるので都立中なみにカリキュラム進度を早めることができるようになる。卒業生の８０％前後が国公立大学に進学する楠隼の大学合格実績はさらに向上することが期待できそうである。現時点での楠隼の募集方針では小５は男女別の募集となるし、しばらくは女子の出足が本格化しないだろうから、まだしばらくは男子に有利な状況が続きそうだ。都立中も楠隼中もまだ出願締め切り前だから現時点での正確な予測は難しい。今年度はいろいろと異変が起こりそうな気配ではある。＊クリックで応援をお願いします。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 11 Nov 2024 11:57:17 +0000</pubDate>
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      <title>都立中関連は小学生かキャンペーンをご覧ください</title>
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      <description>都立中関連のコースは「インフォメーション」にあります「小学生」か「キャンペーン」からご覧ください。＊クリックで応援をお願いします。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 11 Nov 2024 19:39:08 +0000</pubDate>
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      <title>本日（１１月８日）お問合せいただいた方へ</title>
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      <description>本日（１１月８日に）ホームページからお問い合わせいただきました、小５の保護者の方にご連絡いたします。お知らせいただいたメールアドレスに返信を試みましたが、送信することができませんでした。メールアドレスをもう一度ご確認いただけますでしょうか。また、着信拒否などの設定をされていないかのご確認もお願いします。恐れおりますが、その上でもう一度（あらためて）ご連絡をお願いします。よろしくお願いします。体験授業をご希望される方は「体験授業のお申し込み方法」をご確認くださいますようお願いします。＊クリックで応援をお願いします。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 11 Nov 2024 11:14:15 +0000</pubDate>
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      <title>小６志望校別「楠隼中」講座　まもなく締切</title>
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      <description>小６志望校別楠隼中対策講座（週１）は、まもなく受付を締切ます。予定募集人数に到達いたしましたが、追加で１名程度でしたらお引受けできます。保護者向「志願理由書」作成講座（完全個別）は、まだしばらくの間は受付けます。保護者向「志願理由書」作成講座は、楠隼中学の他に、九段中等と、東京大学教育学部附属中等が対象校となります。＊クリックで応援をお願いします。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 07 Nov 2024 11:03:07 +0000</pubDate>
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      <title>大キャンペーン実施中</title>
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      <description>新入塾生に向けた大キャンペーンを実施中です。入学金無料！１週間無料！お試し受講！締め切り日がございます。詳しい内容は該当ページからご確認ください。＊クリックで応援をお願いします。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Sat, 02 Nov 2024 17:40:55 +0000</pubDate>
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      <title>都立中適性作文通塾講座（通塾）の締切</title>
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      <description>都立中適性作文通塾演習講座（通塾）は１０月末で締切としていましたが、来週の金曜日まで受付を延長します。ご興味がございます方は大急ぎでご連絡をお願いします。開講曜日を「月曜日」に変更しました。この講座の次の開講日は１１月１１日（月）で、この日もって最終の受講スタートとさせていただきます。お手続きは１１月８日（金）までに済ませていただければ大丈夫です。＊クリックで応援をお願いします。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 31 Oct 2024 10:07:13 +0000</pubDate>
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      <title>令和７年度の都立中コースの内容を公開</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-158932/</link>
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      <description>令和７年度の都立中コースの内容を公開しました。対象志望校別に「都立中合格コース１」と「都立中合格コース２」の２つに分けて募集することにしました。この公開を持ちまして令和６年度の「都立中コース」の募集受付は終了します。「都立中合格コース１」と「都立中合格コース２」ともに、小５の６月で募集を締切ります。小４（新小５）受検生の方は締切りにご注意ください。令和６年度は「都立中チャレンジコース」の募集を小５の１１月まで行っていますのでご利用ください。他のコースも順次、令和７年度版の募集内容に更新してまいります。＊クリックで応援をお願いします。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Wed, 30 Oct 2024 20:20:59 +0000</pubDate>
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      <title>都立中チャレンジコースは１１月で募集終了</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-158908/</link>
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      <description>都立中チャレンジコースは１１月で募集終了です。また、都立中チャレンジコースは毎年募集するとは限りません。今年度は久々に募集をしましたが、来年度の募集は未定です。尚、来年度は都立中コースは例年通り小５の６月募集締切に戻します。現小４の方もお忘れなくご確認をお願いします。＊クリックで応援をお願いします。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Fri, 01 Nov 2024 16:31:20 +0000</pubDate>
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      <title>公立中高一貫の志願理由書</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-158871/</link>
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      <description>公立中高一貫の志願理由書作成講座を実施しています。ご希望者は該当ページをご覧になられてお申し込みをしてください。毎回１組限定の完全個別による作成支援です。志願理由書の作成が初めての方はイロハからご説明します。添削もいたします。対象校は以下の通りです。鹿児島県立楠隼中学校千代田区立九段中等教育学校（ＡＢ区分ともに）東京大学教育学部附属中等教育学校＊クリックで応援をお願いします。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Fri, 25 Oct 2024 10:12:25 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title>都立中コースは小５の１１月で募集終了</title>
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      <description>都立中コースは予定通り「小５の１０月で募集が終了」となります。例年は小５の６月で募集を終了していましたが、急激な物価高の影響に配慮して今年度は小５の１１月まで延長していました。合わせて募集基準も緩和していました。来年度は、通常通りの「小５の６月で募集終了」に戻します。また募集基準も従来どおりの厳しさに戻す予定です。また、今年度は久々に都立中チャレンジコースでの募集を行いました。こちらも予定通り小５の１０月で募集を終了します。来年度の募集は未定です。＊クリックで応援をお願いします。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Fri, 25 Oct 2024 18:30:57 +0000</pubDate>
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      <title>楠隼中に出願する上での注意点</title>
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      <description>いよいよ冬が迫り、入試シーズンが近づいてきました。都立中の願書配布説明会の前に、鹿児島県立楠隼中の入学者選抜説明会が行われます。首都圏や関西圏や北部九州など全国の受検生に向けてはオンラインでの説明会も実施されます。事前予約制ですので楠隼ホームページから予約をしてください。出願書類などは郵送で送られてきます。ここまでは例年無料です。出願に際しては検定料など合計５，０００円程度を事前に支払う必要があります。入試日も出願締切も都立中より早く、出願締切は１１月末か１２月初、入試が新年１月下旬になりますので、お忘れなく準備をしてください。最も注意していただきたいことは、通学小学校への「報告書（調査書）」の作成をお願いをしていただき、１１月中旬頃までに完成したものを受け取る必要があることです。まだの方はすぐに担任の先生にお声かけをしてください。過去に楠隼中向けの調査書を作成した経験がない先生や学校は、不慣れで戸惑われることも想定されます。続いて注意していただきたいことは「志願理由書」の作成です。毎年ほぼ同じような様式になりますので、出願書類を手に入れる前に準備を開始しておくと安心です。楠隼の「志願理由書」は、九段中等や東京大学教育学部付属中等よりも、大幅に項目が多く、記入量も多くなります。注意すべき点は「面接（グループ面接）」で「志願理由書」をもとにして個々に質問が用意されますので、受検生本人が入試本番の面接でしっかり回答できるように、十分に吟味された内容で「志願理由書」を完成させておく必要があることです。くれぐれも、保護者が内容を考えて受検生に清書させるだけのような「志願理由書」にはしないでください。相手は経験豊富なプロ（入学者選抜の専門家）ですので、そうした志願理由書は簡単に見抜きます。それ以上に受検生が質問に適切に応えられなかったり、無言になったりするリスクを負うことになります。楠隼では、寮生活をふくめ入学後の共同生活や学校活動に支障がないかをしっかり確認されますので、過度に盛ったり実力以上のことを書いたりしないことが肝要です。それでいて、入学への熱意がしっかり感じられる内容に仕上げる必要があります。加えて、大学進学実績でご確認いただけますように、東京大学などの難関大学や医学部医学科などの難関学部を目指す志の高い仲間とともに、６年間の高度な学習内容に耐えられる資質や姿勢があるかどうかも（適性検査と合わせて）確認がなされます。志願理由書の内容は、楠隼の教育内容を十分に理解し承知した上での出願であることが、しっかりと確認できる内容でなければなりません。なぜ楠隼を志望するのかがはっきりと分かる内容に仕上げてください。過度に心配される必要はありませんが、不安な点や不明な点がある場合は、お通いの塾や家庭教師に確認されるとよいでしょう。「志願理由書」は、過去の塾生平均で５回程度の書き直しをして、やっと完成レベルに達します。中には２回から３回の書き直しで完成した合格者もいます。過去に不合格者を輩出したことがありませんので不合格になる「志願理由書」の事例は承知していませんが、楠隼合格者や楠隼教職員との情報交換から最善の指導となっていると確信しています。通学小学校の担任の先生は受検指導が専門ではありませんので、報告書の作成など以外は過度に頼らずに、出願書類は受検生と保護者が主体的に完成させてください。みなさまのご健闘をお祈りいたします。心配な方には楠隼出願対策指導も行っていますのでご連絡してください。＊クリックで応援をお願いします。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Wed, 23 Oct 2024 20:34:24 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】倍率予想２０２５</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-158779/</link>
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      <description>都立中高一貫校の応募倍率を予想する。ここでは九段を除く１０校について予想する。まず過去５年間の一般選抜の状況を確認しておこう。２０２４年度（平成６年度）：４．０３倍２０２３年度（平成５年度）：４．４５倍２０２２年度（平成４年度）：４．６６倍２０２１年度（平成３年度）：５．１３倍２０２０年度（平成２年度）：５．７４倍２０１９年度（平成１年度）：６．０２倍５年間の平均で１年あたり０．３９８倍（約０．４倍）ずつ倍率が低下してきている。ただ、平成４年度から平成５年度のようにほぼ横ばいだった年があり、平成２年度から平成３年度のように０．６１倍下がった年もあるから、下がるとしたら下げ幅は０．５&amp;#12316;０．６倍程度までありうると考えておいてよさそうである。秋の学校説明会の参加状況を（開催された学校だけにはなるが）観察していると、説明会参加者数は明らかに弱い。説明会への参加申込数が定員に達した場合は抽選としていた学校でも、定員に達しなかったために抽選を取りやめた学校がある。学校ごとにばらつきはあるが説明会参加者の表情が明るくない。意気揚々と参加する親子が多かったコロナ禍以前と比べて明らかに暗い。もちろん個人差は大きいが、全体の印象として盛り上がりに欠ける。解釈の仕方はいろいろとありえるだろうが、ワンチャンス合格狙いの受検生親子が大幅に減り、いわゆるガチ勢ばかりが残ったので、己の仕上がり状況を謙虚に受け止められるがために、そう映ったのかもしれない。もちろん学校ごとの差も大きい。Ａ校は落ち着いた感じＢ校はラフな感じＣ校は深刻な感じの親子が多かった。Ｃ校については思い当たるふしがあるが、今回はそのことには言及しない。すればそれだけで１つのテーマになるからだ。ここでいったん途中予想をしておきたい。２０２５年度応募倍率（仮）予想：３．５&amp;#12316;３．９倍ただ、大きなかく乱要因が１つある。「男女合同定員化」である。昨年度に九段で先行して実施された「男女合同定員化」であるが、明らかに女子の合格者数が多くなった。九段だけ１年先行したので優秀な女子が九段に集中した可能性を排除できないが、千代田区民枠（Ａ区分）でいくらか緩和されたとして、Ａ区分とＢ区分の合計で、合格者の男女比はおおむね１：２となった。Ｂ区分だけならもう少し女子の比率が高かった可能性もある。しかも合格難易度が女子も男子も上昇している。男女合同定員で男子の合格難易度が上がるのは容易に予想できるが、女子の合格難易度まで上昇した点に注意を払っておくべきだろう。つまり、応募倍率は下がる可能性が高いが、合格難易度は上がる可能性が高いということである。男女合同定員化で、九段に続き都立中１０校も、男子には受難の入試になりそうである。男女合同定員化を嫌気する男子受検生が多くなれば予想レンジの下方に近づき、男女合同定員化でチャンスを見出した女子受検生が多くなれば予想レンジの上方に近くなるであろう。説明会には参加せず出願してくる受検生もいる。多くは難関私立中高一貫校の併願勢である。私立中向けの対策で日程が埋まっているので都立中の説明会に参加しないのである。これは女子だけでなく男子も相当数程度の人数がいそうである。これを考慮すると、上限が上振れした予想も成り立つ。２０２５年度応募倍率（仮）予想：３．５&amp;#12316;４．４倍（かく乱要素込み）男女合同定員化で劣勢となる男子が、残り数か月で女子との差を詰める秘策はある。指導ノウハウにかかわるので、ここではご紹介しない。お通いの塾に相談されてみるとよいだろう。＊クリックで応援をお願いします。＊ただブログのランキングに飛ぶだけです。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Wed, 16 Oct 2024 11:23:09 +0000</pubDate>
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      <title>新しい学校「神山まるごと高専」</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-158766/</link>
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      <description>今日は新感覚の学校「神山まるごと高専」をご紹介します。２０２３年４月に開校した高等専門学校で、３年制高校と２年制大学に相当する５年制の学校です。理事には慶應義塾大学の中室牧子氏と品川女子学院理事長の漆紫穂子氏が、学校長には聖光学院校長補佐と経済産業省教育産業室長を歴任された五十棲浩二氏が着任しています。慶應義塾大学の中室牧子氏は教育経済学者として有名ですし、品川女子学院理事長の漆紫穂子氏は品川女子学院を人気校にまで改革したことで有名です。聖光学院はコメントの必要はないでしょう。人学定員は４０人で、初年度の入試倍率は約１０倍でした。いわゆる学力試験はほとんど行われず、大学入試におけるＡＯ入試に近い選抜方法になります。特筆すべきは教育方針と教育内容です。詳しくは学校ホームページに譲りますが、硬直化した既存の教育システムとは一線を隔しています。大企業のスポンサーが多くついているのも特徴です。新しい時代に社会で活躍できる人材を育成したいという心意気が感じられます。イメージとしては、鹿児島県立楠隼中高や広島県立広島叡智学園や私立海陽学園に近くなるでしょうか。それらの高校大学版と考えていただければイメージしやすいかと思います。在校生が登場する公式ビデオでは月の仕送りは１万円とありました。お小遣いだと思います。楠隼の中高生の仕送りというは送金が月５，０００円程度ですので、高校大学生としてはこれで十分なのでしょう。高等専門学校ですのでカリキュラムは理工学系が中心になり、テクノロジーとデザインと起業家精神が指導目標の柱となります。授業料は年２００万円ですが、希望者全員に全額相当の返済不要の奨学金が給付されます。入学金は２３万円で寮費は年額１００万円ですが、所得要件を満たせば全額相当の返済不要の奨学金が給付されます。仮に入学金と寮費を支払ったとしても、子の教育費というか養育費しては魅力的な金額かと思います。校舎は新築され、寮は廃校になった公立中学校をフルリノベーションして利用します。２年生までは二人部屋で、３年生からは一人部屋になります。個人的な意見ですが、鹿児島県立楠隼中や広島県立広島叡智学園に残念なった受検生や、私立海陽学園になった受験生のうち、理工系分野の道に進みたい受験生が、高校受験でチャレンジする有力候補になるのではないかと思います。卒業したら短大卒とおなじ高等専門学校卒の学歴が手に入りますので、大学受験を回避して、国公立大学などの学部編入試験で４年制大学の３年次に編入学することもできるのではないでしょうか。もちろん選抜を突破する必要はありますが、専門性を伸ばしながら進学ができる点が魅力的かと思います。硬直化した感が否めない受験競争の中でわが子を育てたいのか、新しい教育観のもとでわが子を育てたいのか、ご家庭の教育方針によって、その魅力の映り方は違ってくることでしょう。定員は少ないですから、過度に人気化すると、というより人気が過度に大衆化すると、入学がさらに難しくなる可能性があります。教育方針や教育内容に心から賛同される方だけに知っていただきたい新しい学校です。場所は徳島県の山の中にあります。共学で全寮制です。＊クリックで応援をお願いします。＊ただブログのランキングに飛ぶだけです。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 15 Oct 2024 11:51:02 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】教育費無償化のワナ</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-158715/</link>
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      <description>少し前の野党の党首選で「教育費無償化」を公約というか目標として闘った候補者がいたことは、まだ記憶に新しいのではないかと思う。東京都をふくむ多くの自治体で「私立高校の授業料無償化」が実施され、この日記でも評価するコメントを書いたが、円安、金利上昇、物価高、実質収入減が顕著となった昨今は、この評価の見直しが必要絵はないかと考え直すようになった。「私立高校の授業料無償化」は、私立高校に通った場合に教育費がまったく無償になるというものではなく、高校に支払った授業料の一部が還付されるものでしかない。いったん支払わなければならないばかりか、全額は戻ってこない。私立高校の場合、授業料の他に、施設費・設備費、教育充実費、冷暖房費などの名目で、多い学校の場合は授業料の額に近い支払いが必要になる。ほとんどの人が完全無料になる公立高校との額の差は、授業料無償化後も依然として大きい。最大の問題は、この後に発生する大学授業料の負担が実に大きいことだ。国公立大学の授業料も今やかなり高額になった。私立大学の授業料は私立高校の授業料の３倍程度の年額になる。保護者が計画しておかなければならない巨額の出費として老後費用がある。長寿化で老後に必要な資金は莫大になるばかりである。どんな老後を過ごすかにもよるが、最低限の老後暮らしをしても、平均寿命まで生きることを想定すれば、子の教育資金の総額を大きく超える貯えが必要になる。老化とともに徐々に必要な介助や介護が増えていき、若者や中高年のようには暮らせない。介助や介護のサービスを受けるには相応の費用がかかる。快適な老後暮らしを選択すると莫大な額となる。最近よく耳にするようになったのは「老後破産」である。贅沢や無駄づかいをしたから生活が行き詰るのではない。老後暮らしの費用がかさむから破たんするのである。後期高齢者になると年金と貯蓄しか頼るものがなくなる。後期高齢者でなくても高齢者が相応の収入を得るのは難しい。そこで投資で老後資金を増やそうなどとすると、素人の多くはむしろ資金を失うことになる。現役のうちに手堅く十分な貯えをしておく必要がある。少なくとも高校までは、私立を選ばなければならないやむを得ない事情がない限り、公立を選んでおき、年老いてから子供に迷惑をかけないように、私立学校授業料は老後資金として残しておいた方が賢明である。大学教育費の最大の費用は「子の一人暮らし費用」となる。授業料より高額になることが多い。東京や京都は特に高い。大学進学で一人暮らしさせるなら、一人部屋でも格安な寮がある大学がお勧めである。大学教育費無償化よりも、希望するみんなが格安な寮に入れるようにする方が、実は親の負担は少なくなる可能性が高い。新たに寮を新築するのが難しければ、もう一つの問題点である大都市の「空き家問題解消」とセットで推進する案も考えれれる。立法や行政はぜひ検討をしていただきたい。今回お伝えしたかったことは「多くの人にとって、公立で大丈夫なら、高校までは、むやみに私立に行かせない方が賢明である」ということでした。おまけで追記しておくと、私立中高一貫校に行けば、塾予備校代がかからないというのは誤解です。公立中高一貫校や公立高校進学校よりも塾予備校代がかかることが多いことは知っておいた方がよい。学校に払う費用＋通学費用＋昼食代＋塾予備校代　＝　月に１０&amp;#12316;１８万円超（学年による）これが私立中高一貫校にかかる平均的な月費用だと思っておくと、入学させた後に驚かなくて済むと思う。高２や高３ではもっとかかるかもしれない。＊クリックで応援をお願いします。＊ただブログのランキングに飛ぶだけです。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 10 Oct 2024 11:11:22 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】物価高と実収入減と大増税</title>
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      <description>珍しく民放の昼のニュースバラエティ番組で国会の論戦が中継されていました。与党：いきなり解散野党：いきなり不信任案提出久々に熱いですね。現在の日本を取り巻く状況が厳しいことはみなさんご承知の通りです。世界的な人口爆発や、世界規模の異常気象や、世界各地での軍事衝突などから、当面は物価上昇は収まりそうにありません。アメリカの大統領選挙も、つまるところ大多数を占めるアメリカ国内の中流層が、物価上昇による生活難をどう解釈し、どのような対策を期待するかが、大きな焦点となりそうです。それぞれの政治的スローガンは、それへの比喩でしかありません。日本に話しを戻しますと、物価高はしばらく続きそうで、実質収入の改善はなかなか進みそうになく、加えて大増税がトドメをさすことになりそうです。石破首相も野田代表も増税論者です。高齢化率の上昇が続くため、社会保障の財源を担っている消費税率の引き上げは避けて通れないことを理解しているからです。アベノミクスで極端に引き下げられた法人税（法人所得税）率や、長い景気低迷で低いままに据え置かれてきた所得税（個人所得税）率にも、大きくメスが入る可能性があります。物価高、増税、名目収入の伸び悩みで、生活者の暮らしはさらに厳しくなる可能性があります。消費税率引上げと、個人所得税率の引上げは、高所得者層こそダメージが大きくなります。収入が多い人ほど支払う消費税の額は大きくなり、収入が多い人ほど個人所得増税で支払う税額が大きくなるからです。繰り返しますが、総選挙で自民党が勝っても野党が勝っても、物価高、収入伸び悩み、大増税からは逃れられそうにない、ということです。石破氏は自民党内では非主流派であり、野田氏は立憲民主党ではめずらしく「中道左派」で「左派政党である立憲民主党」の中では本家本流ではありません。正真正銘の左派代表格は枝野氏ではないでしょうか。野田氏が国会答弁の冒頭で「自衛隊員の待遇を改善するとした石破氏の政策を高く評価する」趣旨の発言をしたことが、このことを端的に表わしています。本格的な左派ならそこにはふれなかったことでしょう。やっかいな事案というか憎まれる事案が山積しているので、与党も野党も非主流派に前面に出てもらい、主流派と本家本流は後ろに下がって可能な限り無傷で乗り切ろうという下心が見え隠れしそうな政局です。石破氏も野田氏も、そこは承知の上で闘う覚悟なのだと思います。政治評論家ではないので政治のお話しはここまでにします。前置きが長くなって申し訳ありません。今回お伝えしたかったのは次のことです。子によい教育環境を望むなら、中低所得家庭はもちろん、高所得家庭も、中高６年間の教育は、ここしばらく、教育費が大幅に抑えられる公立学校を選択しておいた方が、よいのではないでしょうか。＊クリックで応援をお願いします。＊ただブログのランキングに飛ぶだけです。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Wed, 09 Oct 2024 17:00:21 +0000</pubDate>
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      <title>在宅受講のススメ</title>
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      <description>在宅受講もお忘れなく。通塾受講と在宅受講で合格率に差はありません。通塾よりもぐっとお得な受講料ですので、ぜひご検討ください。通塾で帰りが遅くなるのは心配通塾で時間拘束されるのが不安物価高で塾費用の負担が気になる物価高で教育費の総額が気になるこのような方こそ、在宅受講はいかがでしょうか？小４なら適性算数と適性国語と適性理科と適性社会で約１万円からです。受講内容は通塾とおなじですから、大手塾に通塾するよりも半額以下で受検対策ができます。小５は在宅受講も通塾受講もこの１０月や１１月で総合指導コースの募集は終了します。小６では適性作文指導のコースのみの募集となります。もちろん、通塾受講のプランでも大丈夫です。晩秋からは小４以下のみの募集になりますので、小５の方はこの機会にご検討ください。募集基準を大幅に緩和した「育成コース」もご用意をしました。今は合格圏外かなと思われている受検生もしっかり指導します。＊クリックで応援をお願いします。＊ただブログのランキングに飛ぶだけです。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 08 Oct 2024 12:17:27 +0000</pubDate>
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      <title>慶應大の世界史日本史</title>
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      <description>慶応義塾大の世界史と日本史の入試過去問を久々に解いてみたが、なかなかの難問ぞろいであることを改めて確認することになった。法学部２０２２年の問題の試験時間は６０分である。問題量と問題難易度からして、かなり短い。共通テストを基準にすると、日本史における難易度の乖離の方が、世界史における難易度の乖離よりも大きい。日本史では山川などの検定教科書では学ばない内容のオンパレードである。手元にあったチャート式日本史にも書かれていない内容があたりまえのように出題される。具体的には教科書に載っていない人物名や事件名が頻出するのである。教科書範囲を超えることについては世界史も同じである。世界史は前に紹介した参考書「岡田の世界史に」ならほぼ載っている内容が多かったが、山川の教科書だけで合格点が取れるほどには甘くない。第問の東欧のハンガリーや旧スーゴスラビアの問題は世界史だけでなく地誌の知識と理解が十分にないとなかなか正解を見つけ出すことは難しい問題であるし、第問は倫理の教科書レベルの知識と理解もなければ完答はできない。世界史受験だから世界史はしっかり準備しましたとか日本史受験だから日本史だけはしっかり準備しましたでは勝てない問題である。日本史などは高校の日本史だけ教えている先生でも解けないかもしれない難問ぞろいである。世界史であれば世界史の先生ならなんとか解けるかもしれない。世界史の第問で問われているのは以下のような内容である。冷戦のメカニズム冷戦の構造ナジ＝イムレ首相はどこの国の首相かプラハの春とハンガリー動乱の違いと区別旧スーゴスラビア連邦を構成する共和国すべての国名と場所旧スーゴスラビア連邦を構成する共和国の民族構成旧スーゴスラビア連邦を構成する共和国の分離独立宣言時期と独立達成時期民族間紛争の正体分離独立運動の経緯なぜＮＡＴＯが介入したのかどのようにして難民が発生したかの経緯ＵＮＨＣＲの活動内容などである。旧スーゴスラビア連邦を構成する共和国すべての国名と場所旧スーゴスラビア連邦を構成する共和国の民族構成この２つは地理選択の受験生でも正確に答えられない人が少なくない。慶応義塾の社会科（日本史または世界史のみ）を突破できる受験生像は、ただ進学校の高校授業を熱心に受講し、定期テスト対策もしっかり行い、教科書や用語集を完璧に理解して覚え、共通テストの世界史ではワンチャンス満点ありで９０点を安定して取れるレベルを超える。そうした受験生には入試科目だから世界史を勉強しますという姿勢では、なかなかなれない。アプローチの仕方はさまざまあろうが、問題意識をもって人類の歴史上のできごとに主体的に向かい合い、そして深層や真相まで理解しようとする姿勢を保ち続け、自分の事として世界の歴史を語れるような人になれなければならない。網羅系や講義系のハイレベルな受験参考書を攻略できたと思う程度では合格は難しい。優秀な受験生であっても、慶應大の世界史や日本史の攻略には、毎日しっかと取り組んでも、２年ほどはかかるのではないだろうか。凡庸な受験生なら一生かけても攻略できないかもしれない。慶応義塾大に合格したいなら、心えて対策すべきだろう。＊クリックで応援をお願いします。＊ただブログのランキングに飛ぶだけです。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 08 Oct 2024 11:38:56 +0000</pubDate>
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      <title>チャレンジコースと育成コース</title>
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      <description>都立中チャレンジコースと育成コース（小学生）の募集を開始しましたのでご案内します。代わってマルチターゲットコースの募集を停止します。＜募集開始＞・都立中チャレンジコース・育成コース（小学生）＜募集停止＞マルチターゲットコース実質的に、マルチターゲットコースを、都立中チャレンジコースと育成コースに改編したものになっています。育成コースでさらに募集対象を広げましたので、これまでよりも幅広い方に受講していただけるようになりました。なお、育成コースは、通塾と在宅が選べる「総合育成コース」と、在宅専用となる「特別育成コース」の、２本立て構成となります。詳しくはトップページからそれぞれのご案内ページにお進みいただきご確認をお願いします。いずれも募集期間や募集期限にご注意ください。＊クリックをお願いします。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Fri, 04 Oct 2024 20:58:16 +0000</pubDate>
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      <title>適性作文講座の募集内容変更</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-158631/</link>
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      <description>適性作文講座の募集内容を変更しましたのでご案内します。・郵送による添削指導のみに変更・演習講座に募集基準を追加設定・過去問演の対象校に楠隼を追加詳細は該当ページからご確認ください。＊クリックで応援をお願いします。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 03 Oct 2024 11:22:22 +0000</pubDate>
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      <title>保護者向け合格作文教室</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-158619/</link>
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      <description>保護者向けの適性検査合格作文教室のニーズはございますでしょうか？・お子さまの作文をみてあげたいがどうしたらよいかわからない。・お子さまの作文の得点や偏差値が低迷していて心配がつきない。・何がよい適性作文なのかわからない。・何がよくないのかわからない。・どうしたらよくなるのかわからない。・どこをどう直せばよいのかわからない。・親ができることはしてあげたい。・親に何ができるかを知りたい。そんなお悩みやご相談にお答えしますとともに、得点できる適性作文の書き方をご案内します。完全個別で保護者向けのアドバイスをいたします。平日の午前中（午前１０時から正午）に、６０分か９０分で、教室にて実施します。完全個別指導としてはリーゾナブルな料金で対応いたします。「お問い合わせ」よりご連絡ください。料金などをご案内いたします。＊クリックで応援をお願いします。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 01 Oct 2024 19:00:39 +0000</pubDate>
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      <title>少数激戦化する都立中入試</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-158593/</link>
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      <description>都立中高一貫校の人気が低迷に向かっているとするＳＮＳなどでの意見をよく見かけるようになりましたが、そうした情報は正しいのでしょうか。都立中高一貫校人気の低迷を主張する意見は、かつては倍率１０倍越えも珍しくなかった都立中高一貫校の平均倍率が、今や５倍を下回って推移するようになったことを根拠とするものが多いですが、そもそも５倍を超えるような倍率が異常だったのであって、健全な激戦倍率に収斂しつつある過程だと考える方が合理的であり適切なのではないでしょうか。私立中学の実質倍率は最難関校でも２倍から３倍程度で長らく推移しており、実質倍率が４倍前後の都立中高一貫校の倍率は、それらと比べても低くはなく、むしろ依然として高いです。そもそも都立中高一貫校どうしの併願はできないため、多数の学校を併願受験ができる私立中学受験と同じ基準で比較すること自体に無理があります。では、都立中高一貫校がかつての超高倍率から倍率が低下した原因や要因は何でしょうか。最大の要因は都立中高一貫校の入試難易度の高騰です。公立という響きもあってか、開校当初は誰もが合格できそうに思われていた都立の中高一貫校は、実はそうではなくて超難関校であり、そう簡単には合格できないということが広く知れ渡り、中学受験を目指す学力中間層や下位層がこぞって都立中高一貫校受検から撤退したことが最大の要因です。都立中高一貫校受検を目指す学力上位層は依然として残っており、倍率は低下したものの、むしろ合格難易度（合格可能偏差値）は上昇するという現象が続いています。都立中高一貫校受検から撤退した学力中間層や学力下位層が向かった先はどこでしょうか。中堅や中位の私立中高一貫校であることが入試データから読み取れます。受験学年を迎える学童人口は減少しているにもかかわらず、私立中学受験人口は横ばいを続けていて、それにより私立中学受験率も上昇し続けています。東京都や隣接する県が私立高校の授業料無償化を実施し拡充したことも、その流れに拍車をかけました。設備費などは無償化の対象にならないものの、費用の約半分を占める授業料が無償化されたことで、授業料だけでなく設備費もほぼ完全に無料である都立中高一貫校を目指し続ける理由が緩和したことも大きかったと思われます。私立高校の授業料無償化は高校３年間に限られ、一部で私立中学３年間の授業料が補助されるものの、依然として私立中高一貫校の６年間の費用が相対的に高額であることには変わりなく、６年間で必要となる教育費の額は事前によく調査しておくべきでしょう。特に兄弟姉妹がいる場合はその倍数の費用がかかりますから、私立中受験対策大手塾の高額な塾代と合わせ、適切な教育費の管理が必要になります。そうは言っても、合格できそうにない人にとって、都立中高一貫校を目指すことは非現実的です。公立中高一貫校対策の大手塾に通って残念になれば、大手塾の高額な受検対策費用を無駄にすることになります。この合格可能性の見通しの厳しさは、都立中高一貫校受検を断念させるには十分な威力となるでしょう。そうした状況の中でも、依然として４倍程度もある都立中高一貫校の実質倍率は、つまり人気は、むしろ高い水準にあると考えるべきでしょう。難関私立中高一貫校を目指す受験生が併願する比率も上昇していますから、人気が低迷したとする意見は適切とは言えないのではないでしょうか。都立中高一貫校は水増し合格や複数校合格はありませんから、実に定員の３倍前後の受検生が夢を叶えられずに春を迎えることになります。全体としては実質全入になっている私立中高一貫校とは、根本的な厳しさが違います。受検生や受験生をもつ保護者の方々は、ＳＮＳの情報を鵜呑みにするのではなく、実データに直接触れて実態を正確に把握されるとよいでしょう。＊クリックで応援をお願いします。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 30 Sep 2024 09:39:53 +0000</pubDate>
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      <title>出張適性作文教室</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-158525/</link>
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      <description>出張適性作文教室（少人数集団指導）を開催します。ママ友グループや仲よしグループなどでの受講を想定しています。個人塾などへの出前授業でもかまいません。１．出張作文教室の内容公立中高一貫校の適性検査作文対策の少人数集合授業＊作文講義と作文演習と作文添削指導のセット講義２．対象学年と対象グループ・小５のみの演習・小６のみの演習・小５小６混成の演習・小６のみの過去問対策３．開催日時土曜日と日曜日の午前と午後＊午前の部は、午前１０時から正午まで＊午後の部は、午後２時から午後４時まで４．開催時間標準２時間５．指導人数標準４〜５名＊３人や６人〜８人程度での開催もご相談に応じます。＊講師１名で指導しますので落ち着いて受講できる方のみでお願いします。６．実施会場机と椅子がある（用意できる）会場＊公共施設や貸会議室など上履きなしで利用できる場所でお願いします。＊会場費用が必要な場合は受講グループでご負担をお願いします。＊集団指導をしますので、個人住宅以外でお願いします。＊会場は当方教室（東京都港区三田）でもかまいません。７．場所や地域鉄道や地下鉄でアクセスできる（バス便不可）最寄り駅より徒歩５分以内三田駅から片道乗車時間３５分以内（乗換時間込）片道運賃が乗継なしで３００円以内片道運賃が乗継ありで４５０円以内＊乗継なしとは、ＪＲ線ならＪＲ線のみ、都営地下鉄線なら都営地下鉄線のみのことです。＊乗継ありとは、ＪＲ線と京成線などのように、複数の鉄道会社の組み合わせのことです。８．指導料金（演習料金）お問い合わせください。９．お問合せ方法・お申込み方法ご代表の方から「お問い合わせ」や「お申し込み」によりご連絡をお願いします。＊いつもクリックで応援していただきありがとうございます。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Wed, 25 Sep 2024 19:46:00 +0000</pubDate>
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      <title>適性作文添削講座の募集を再開しました</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-158478/</link>
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      <description>適性作文添削講座の募集を再開しましたのでご案内します。小５と小６が募集対象です。小６は９月で募集終了です。■適性作文添削指導講座（通塾）通塾は通塾が可能な方が対象です。■適性作文添削指導講座（通信）通信は国内すべての方が対象です。詳細は該当ページでご確認してください。＊いつもクリックで応援していただきありがとうございます。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 19 Sep 2024 21:01:29 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】国語力の本質</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-158470/</link>
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      <description>授業を聞いたり、知識を覚えたり、解き方を学んだり、問題を解いたりすれば、その取り組みの質や量に相関して、算数や数学や理科や社会の成績は上がっていきます。しかし、国語だけは、いくら取り組んでも成績が向上しない人や、さして取り組んではいないのにいつも成績が良好な人がいます。なぜしょうか？国語力を向上させるプロセスは、算数や数学や理科や社会とは違います。それなのに、算数や数学や理科や社会とおなじように取り組んでいる人が多く、そのために国語力が向上しないのです。漢字を覚える語彙を覚える文法を理解する文構造を理解する文章を読む本を読む読解問題を解く多くの人が取り組む国語の勉強はこうしたないようでしょうか。漢字を覚える語彙を覚える文法を理解する文構造を理解するここまでは国語知識分野の範囲ですので必ず取り組む必要があります。学力試験型の入試であれば知識問題は１００点満点中で１０点から２０点が配点されることが多いです。ここで失点すると大きなハンディになるばかりか、ここで失点しているようでは、残りの８０点でどれだけ得点できるかが怪しくなるでしょう。重要なのは、知識問題を全問正解しても、それだけでは２０点にしかならないということです。都立中高一貫校や難関公立中高一貫校のほとんどでは、知識問題が出題されません。このため知識だけではまったく得点できないこともありえます。国語力のほとんどを握っているのが読解力です。では、読解力とはなんでしょうか？文章が読める文章を理解できる国語は日本語で書かれていますので、多くの人は文章が読めて文章を理解できると感じることでしょう。ところが、読解問題が解けない。正確には、読解問題で正解できないということが起ります。これは、文章が実際には読めていない、文章を正確に理解できていないことにより起こります。国語が得意でない人は、実は、文章が読めず、文章が理解できないのです。漢字や語彙や慣用句などを知らなければ読解力は発揮できませんが、ただ覚えても読解力が上がるとは限りません。ただ知っているだけに過ぎないからです。文章を読む力があるかどうかは、正しい文章を書く力があるかどうかで、分かります。文章を理解する力があるかどうかは、誰もが理解し納得できる文章を書く力があるかどうかで、分かります。国語力は読む訓練では向上しません。巷の多くの国語学習法は効果的ではないのです。そのために多くの国語学習者は膨大な時間をムダにしています。では、どうすれば国語力は向上するのでしょうか？簡潔に言えば、・正しい文章が書ける訓練をする・誰もが理解し納得できる文章が書ける訓練をする具体的にはどうすればよいのでしょうか？正しい文章を書くための基礎的な訓練は、適切な作文の基礎問題集に取り組むことで可能です。まず単文から取り組み、その後に接続詞も使った複文や重文に取り組みましょう。文章の内容よりも、正確で正しい文章が書けることを目標にしてください。正しい文章が書けなければ、公立中高一貫校の適性検査では、国語分野だけでなく、算数分野や理科分野や社会分野でも致命的となります。予選落ちに近い状況になるでしょう。次に、誰もが理解し納得できる文章が書けるようになるための訓練ですが、書く訓練の前に「要約」の訓練が必要となります。文章を使って何かを伝えることができるようになるためには、文章によって何かを理解する訓練が必要だからです。最初は短めの文章の要約から始めて、正確に要約できるようになったら、少しずつ長めの文章の要約に取り組むようにしていくとよいでしょう。都立中高一貫校の国語分野の適性検査ではほぼ毎回この「要約」問題が出題されます。配点は１００点満点中の４０点であることが多いです。「要約」がどれだけ正確にできるかどうかで読解力の高低がはっきりと分かります。要約訓練と読解力向上訓練は、鶏と卵の関係になってしまいますので、要約の訓練と並行して読解力向上の訓練をしなければなりません。読解力の向上のために国語読解力問題集に取り組んではいけません。国語読解力問題集は読解力がどの程度まで向上したかを確認するために使ってください。このため、毎日のように取り組む必要はありません。読解力の向上のために取り組むべきことは「探求学習」です。難しく考えていただく必要はありません。平易な表現をすれば「調べ学習」です。・テーマを決めて調べ学習をする・学習した内容を文章でまとめる・文章でまとめた内容を発表する・聞き手に伝わったかを確認する・質問を受ける・質問に答える・不十分だった項目を列挙する・不十分だった項目を改善するこれをループにして繰り返してください。テーマは広い範囲から偏りが少なくなるように選んでください。調べる方法ですが、文章で書かれた書籍を使うようにしてください。学校や地方自治体などの図書館に所蔵されている書籍が最適です。まず有害図書は置いていないと思うからです。インターネットはここでは使わないでください。出典が明らかでなかったり、内容の正確性が確保できないことが多いからです。テーマの難易度や、書く分量などは、最初は平易に感じるレベルから始めて、少しずつレベルを上げていきましょう。どのテーマを選んだらよいか分からない場合は、適性検査問題集などで扱っている問題のテーマを参考にするとよいでしょう。問題そのままではなくアレンジしても大丈夫です。大切なことはムリなく取り組めるレベルから始めることと、興味を持って取り組める内容であることです。発表は、まずは保護者の前で行ってみるのがよいでしょう。兄弟や友達の前でもかまいません。保護者が忙しいなどで対応が難しい場合は、通っている塾の講師や指導を受けている家庭教師でもよいかと思います。ただ適性検査指導ができる講師や家庭教師でなければ、的外れな指導が入るリスクがありますので、人選には気をつけた方がよいでしょう。聞き手には発表者が参照した文献をすべて読んでもらう必要があります。このため発表の際に参照文献をすべて提示できるようにしてください。ここでも図書館の文献が有効になります。・正しい日本語が使えているか・話し言葉やタメ語になっていないか・入手した情報には偏りがないか・情報を正確に入手できているか・情報を正しく判断できているか・情報を客観的に整理しているかここまでが一般的な国語力の訓練になります。・意見を論理的に組めているか・理由や根拠は明確であるか・自己の経験と関連づけられているかここまで含めると難関公立中高一貫校の入学者選抜で求められる国語力となります。新しい学力観と整合的な国語力でもあります。大学入試共通テストの現代文攻略にも必要な国語力です。そしてなにより、大学入学後や実社会に出てから求められる高度な国語力とも言えます。聞き手には箇条書きにしたこれらを確認しながら聞いてもらいましょう。聞き手との応答も大切な訓練となりますので、聞き手選びは慎重に行いましょう。国語力が高い人を聞き手に選ぶのがよいでしょう。理科分野だから理科の先生に診てもらうのではいけません。社会分野だから社会の先生に診てもらうのでもいけません。理科や社会のことしか指導できない先生が多いからです。そもそも知識や公式や定理や解法に頼った指導では国語力は伸びません。国語の先生なら大丈夫かというとそうでもありません。国語の先生は調べ学習の専門家ではありません。そもそも国語の先生に国語を指導してもらいながらも、今までずっと国語力が伸びなかったのではないですか？国語の先生はもとから国語が得意な人が多いので、国語が得意ではない生徒の苦労が理解できないことがほとんどなのです。国語以外が専門でありながら、文章や作文の指導もできるような人が最適になります。書き手も読み手も客観視できるような人です。＊いつもクリックで応援していただきありがとうございます。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 19 Sep 2024 20:23:09 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】読解力こそ合格のカギ</title>
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      <description>みなさんのお子さんに、こんなことはありませんか。物語文を読んだ後にストーリーを正確に説明できない。説明文を読んだ後に筆者の意見を適切に説明できない。物語文を読んだ後に物語には存在しない展開を語りだす。説明文を読んだ後に筆者が述べていない意見を語りだす。主語が適切に把握できない。述語が適切に把握できない。形容詞がどの言葉にかかっているかわからない。助詞が不適切に消える。助詞が不適切に加わる。語彙を正確につかめていない。主題として何が書かれているか掴めない。何を問われているか正確に把握できない。自分の考えを言葉で説明できない。世間の考えを言葉で説明できない。発想が飛躍をしすぎる。想像力が不足している。空想力が発達している。常識が欠けている。教養が欠けている。具体的にしか考えられない。抽象化をして考えられない。考えの理由を説明できない。考えの根拠を説明できない。自分の考えと整合的な具体例を考え付かない。自分の考えを裏付ける経験や体験を示せない。これらは小学生までなら国語が苦手で済まされるかもしれません。しかし中学以降になると他の教科も苦手になる可能性があります。公立中高一貫校の適性検査の作文では、課題文を正確に読み取ることができる読解力がまず問われます。続いて、自分の考えを分かりやすく言葉で説明できる表現力が問われます。どちらも広い意味での国語力です。高い国語力がそなわっていないと、適性作文で合格するに相当する高い得点を獲得することは難しいです。加えて、読解力不足や表現力不足は、長いリード文が設定されることが多く、記述式で解答することが多い、適性検査２や適性検査３などの算数や理科や社会分野の問題でも、困難を感じることになります。国語力は学力の基礎となります。国語力は学力の基礎であり、国語力が乏しいと他の教科の学力にも影響を及ぼします。このため学力とは国語力の集大成とも言えます。＊いつもクリックで応援していただきありがとうございます。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Wed, 18 Sep 2024 10:58:51 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】適性検査と共通テスト</title>
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      <description>公立中高一貫校入試と大学入学共通テストが、おなじ土俵で論じられることは少ないですが、実は重要な共通点があることにお気づきでしょうか。・情報収集する力・思考判断する力・言語表現する力しかも、入試問題を前にして、その場で情報収集し、その場で思考し、その場で判断し、その場で表現（解答）する力が、求められます。共通テストは、これまでのセンター試験や共通一次とは違い、知識や解法をめいっぱい詰め込んでおいて、試験が始まったらそれらを時間の限り吐き出すように答えていけが攻略できるような入試ではなくなりました。これに先行したのが公立中高一貫校の適性検査です。代表的なのが都立中高一貫校の適性検査です。そして、今では多くの都道府県の公立高校の学力検査もこの公立中高一貫校の適性検査に近づいてきています。公立高校の学力検査と大学入試共通テストで、どちらが先に公立中高一貫校の適性検査に近づいたかというと、それは都道府県にもよりますが、おおむね公立高校の学力検査と考えておいてよいでしょう。つまり、共通テストの適性検査化は、来るべくして来たことなのです。もちろん、教科ごとに教科の基礎となる知識や技能は必要ですが、それだけでは解けない問題が出題されるようになってきています。あえて言えば、総合的な学力の完成度が試されるような入試問題になってきているのです。＊東京都の都立高校共通問題はまだ本格的には適性検査化していません。過去に出題ミスや採点ミスが起き、その対策としてマークシート化をすすめたことの影響もあるかと思います。＊公立高校の適性検査化はむしろ都立高校以外で鮮明になりつつあります。それは全国の公立高校の入試問題をつぶさに分析すればわかります。もちろん都道府県によって差はかなりあります。共通テストとうりふたつの問題が（難易度を下げながらも）多く出題されるようになってきています。知識情報へはインターネットなどから容易にアクセスできる時代になりました。このため新しい学力観では、そうした知識情報を活用できる能力の育成に軸足が移りました。知識があっても活用できないのであれば、知識を持ち合わせていないのとおなじであることを、だれもが直感的に理解する時代になったのです。悲しいかな単なる詰め込み式の対策ではもはや爆死するしかないのです。文部科学省が新しい学習指導要領で求める、思考力判断力表現力が、まさに現実として具体的に求められるようになってきています。・漢字の読み書きができる・語彙力がある・計算ができる・公式を知っている・解法を知っている・英単語・英熟語や古文単語・係り受けを知っている・英文法や古典文法や漢文句法を理解している・用語や年代や場所を知っているこのような古い学力観は、新しい学力観においては、それだけでは高く評価されなくなりました。知識や技能が十分に備わっていることを前提としつつ、思考力判断力表現力を発揮できるかどうかが、広く深く問われるようになりました。もっとも分かりやすいのが、都立小石川などの難関公立中高一貫校の社会の入試問題と、共通テストの地理（地理探求）の問題です。知識や技能だけでは、まったく太刀打ちできません。知識や技能がなければ、これまた太刀打ちできません。思考力と判断力と表現力が問われます。その前に情報収集力が問われます。データや資料などに盛り込まれた情報を適切に漏れなく読み取れるかが前提条件となります。受験業界でかつて猫も杓子も口をそろえて論じていた「英語４技能」が、今ではすっかり話題にならなくなりました。共通テストの英語で問われているのは、英語においても思考力と判断力と表現力です。巷の予備校関係者の多くが共通テストの英語は難しくなったと評していますが、実は出題される英語そのものは随分と易しくなりました。難しくなった理由は英語で思考力と判断力と表現力が問われるようになったからです。本質を見誤ってはいけません。そして、つい最近まで「情報」の必修化に伴い「プログラミング力」が話題になっていましたが、それも下火になってきました。情報のサンプル問題が公開され、それが分析されるようになると、情報で求められている力は、実は「べたなプログラミング力ではなかった」ことが分かってきたからです。情報で最も求められる力は、情報収集能力と情報分析力と情報処理力と情報判断力と情報表現力です。これらはもともと国語の現代文で求められてきたような力とかなり似かよっています。共通テストの国語では、新たに実用文が出題されることになりました。サンプル問題は公開されましたが、過去問はありませんので、サンプル問題だけから対策を練るのはまだ危険です。共通テストの国語で求められている力が、情報収集能力と情報分析力と情報処理力と情報表現力であるということをしっかりと理解できていて、それに対応できる力を磨いてきたかどうかで明暗が分かれることになります。難関国公立大学を目指す受験生は、情報が合否判定で採用されるかどうかにかかわらず、情報でほぼ満点が取れる力がないと、新しい大学入試での勝者にはなれそうにありません。最近公開された大手予備校の共通テストのボーダー得点率は、難関高校立大学で軒並み引き上げられました。これは情報の得点率が学力上位層で非常に高くなると見込んでいることの証左だと分析しています。ここではハッキリと書きたくはないのですが、難関国公立大学が推薦入試や総合型入試による入学者定員を増やしていることも、実はこの流れと連動していると分析しています。・情報収集する力・情報分析する力・思考判断する力・言語表現する力巷の野暮な見方に反して、難関国公立大学の看板学部などに推薦型や総合型で合格できる受験生は、実は一般型では余裕で合格できそうな受験生です。難関国立大学の推薦型や総合型の入学者選抜は、実質定員割れしていたり難易度が事実上ないような一部の私立大学の推薦型や総合型の入学者選抜とは、一線を画したもであることは理解しておくべきでしょう。難関国公立大学の看板学部などに推薦型や総合型で求められる力もまた、・情報収集する力・情報分析する力・思考判断する力・言語表現する力です。それを証明する場が一般選抜ではなく推薦型選抜であり総合型選抜の場であるという違いしかないのです。・情報収集する力・情報分析する力・思考判断する力・言語表現する力これらは、人気企業などへの就職活動でも求められますし、社会人となってからそれぞれの分野で活躍する際にも求められます。特に、・言語表現する力この力の差が、中学入試でも、高校入試でも、大学入試でも、就職試験でも、実社会でも、成果を大きく左右することになっていくでしょう。＊いつもクリックで応援していただきありがとうございます。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Wed, 18 Sep 2024 10:58:00 +0000</pubDate>
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      <title>入学金無料キャンペーンの残数について</title>
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      <description>入学金無料キャンペーンの残数についてご案内します。新たにお２人がご入塾されましたので、９月１０日時点で残り人数は７人となりました。９月１３日を過ぎますと残り人数は４人となります。＊Ｎｏｔｅみたがくもご愛読をお願いします。中学受験生や大学受験生を応援しています。＊いつもクリックで応援していただきありがとうございます。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Wed, 11 Sep 2024 10:28:54 +0000</pubDate>
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      <title>中学受験「マルチターゲット」コース</title>
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      <description>中学受験「マルチターゲット」コースを特設で新設しましたのでご案内します。マルチターゲットとは、適性検査型中学入試と学力試験型中学入試と高校受験のいずれにも対応するというコースという意味です。■対象学年：小４と小５＊小５の募集は１０月まで。■指導内容選択：小６からいずれかの入試に分けた指導となります。＊高校受験のみ英語が必修となります。募集基準を大幅に緩和していますので、より広い受験生に門戸を開く形となります。詳細はトップページからご確認ください。現在展開中の「入学金無料キャンペーン」の対象に追加します。＊いつもクリックで応援していただきありがとうございます。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Sat, 07 Sep 2024 18:02:58 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】楠隼中コースについて</title>
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      <description>楠隼コースについてのお問い合わせをいただくことがございます。楠隼中コースの募集再開は今も検討はしております。楠隼中コースは、コース創設以来５年間連続で、毎年１学年につき１〜２名以下しか在籍してもらえず採算が取れていませんでした。このため、今年度から募集を休止しています。１学年３名以上が常にキープできそうになりましたら楠隼中コースの募集を再開したいと考えています。ご希望者が今後も少ないままでしたら、都立中コース受講生の中に楠隼中併願希望者がいる場合のみ、楠隼中の合格指導を行うこととし、楠隼中コースとしての募集再開は諦めます。都立中コースは楠隼中コースとは募集基準が違います。あらかじめご承知ください。楠隼中合格への万全な指導体制はすでに確立しております。楠隼中コースからの楠隼中不合格者は過去に1人も出していません。また、楠隼コース以外（都立中コース）からの楠隼中不合格者も1人もいません。＊いつもクリックで応援していただきありがとうございます。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Sat, 07 Sep 2024 18:08:40 +0000</pubDate>
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      <title>入学金無料キャンペーンを実施</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-158208/</link>
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      <description>入学金無料キャンペーンを実施します。約５年ぶりかと思います。■対象人数：先着順に９名限定＊「通塾受講」と「在宅受講」を合計した人数です。＊「通塾受講」は５名までとし、残りが「在宅受講」の上限です。＊「小５通塾受講」は３名まで、小５は合計で４名までとします。■対象者：９月中に受講開始される方・１０月月初から受講開始される方＊最終締切日が近づきますと窓口が混雑する可能性がありますので、週ごとに上限人数を設けます。０９月０２日〜０９月０６日の週：２名まで０９月０９日〜０９月１３日の週：３名まで０９月１７日〜０９月２０日の週：２名まで０９月２４日〜０９月２７日の週：２名まで０９月３０日〜１０月０４日の週：２名まで＊１日あたり一組限定とさせていただきます。＊単純合計では１１名となりますが、対象上限は９人です。９人に達した時点で、入学金無料は終了となります。＊１週間あたりの窓口対応可能な人数を考慮して、前週までの残り人数は翌週へは繰越しをしません。■対象コース：現在募集中（募集期限内）の全てのコース無料体験授業を実施します。ご希望されます場合はお申しつけください。＊いつもクリックで応援していただきありがとうございます。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 09 Sep 2024 16:30:08 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】適性作文演習講座生を募集中</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-158131/</link>
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      <description>適性作文演習講座生を募集しています。＊いつもクリックで応援していただきありがとうございます。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Fri, 06 Sep 2024 00:19:57 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】募集基準変更のお知らせ</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-158089/</link>
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      <description>小学生向け各コースの募集基準ですが、複雑になっていたため、都立中コースと私国立中コースを原則おなじにして、小学生向け高校受験コースも原則おなじにしました。詳細は各コースのページでご確認ください。＊いつもクリックで応援していただきありがとうございます。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 19 Aug 2024 11:54:33 +0000</pubDate>
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      <title>完全無料！夏の受検相談会を開催します！</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-158071/</link>
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      <description>完全無料！夏の受検相談会を開催します。詳細はホームページのトップページから該当バナーを開けてご確認ください。最終開催日は８月２３日（金）です。先着順にご予約をお受けいたします。＊いつもクリックで応援していただきありがとうございます。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 15 Aug 2024 13:23:30 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】適性作文の書き方</title>
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      <description>「適性作文の書き方指導」と「適性作文演習指導」を「ＮＯＴＥみたがく」で連載中です。ぜひご覧ください。都立中入試や公立中高一貫校入試に関連する記事は、今年の７月下旬以降、スタッフ日記ではなく「ＮＯＴＥみたがく」で連載しています。スタッフ日記には教室からのお知らせや「ＮＯＴＥみたがく」のお知らせを中心に掲載します。検索エンジンで「みたがく」と検索していただきますと、上位に表示されると思います。「夏期特別適性作文攻略講座（通塾）」ですが、小５はまだ受講可能です。５日間のコースですので、残り期間でスケジュールが組める方のみとなります。８月２３日が講座の最終開講日となります。お盆（今週）も平日も祝日も休まず開講しています。「ＮＯＴＥみたがく」では「大学受験地理」の記事も連載中ですが、適性作文指導のみにご興味がある方は、地理の記事はスキップしてご覧ください。＊ホームページのスタッフ日記も、クリックで引き続き応援をお願いします。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 13 Aug 2024 19:27:34 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】お盆過ぎれば夏期決戦は終わる</title>
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      <description>お盆過ぎれば夏期決戦は終わる。オリンピックのことでも、高校野球のことでもない。受検における合格競争のことである。成績が伸びていくのは秋からにはなるが、それは夏の成果であり、秋から頑張ったからではない。秋から頑張ったのに成績を離されていくのは、夏の集中的な対策が甘かった受検生と、昔から相場は決まっている。今も変わりはない。特に苦手分野や克服分野は、夏までに攻略しておく必要がある。秋になると攻略するために十分な時間は取れないからだ。夏を逃すと合格を逃すのは、公立中高一貫校受検生だけではない。高校受験生もそうだし、大学受験生もそうだ。私立中受験生については、わざわざ触れる必要もないだろう。激戦地帯はすでに小５に移っている。入試出題範囲は新小６までに終わって当たり前の世界がすでにある。まだ小５だから適性作文は満足に書けませんなどと考えているようでは、自ら進んで合格競争から離脱するようなものである。＜お知らせ＞・[B]適性検査作文夏期特別集中指導[/B]　（小５・小６対象）−通塾指導小６は今週で募集を終了します。少人数指導ですので完全個別指導よりも講習料がお得です。・[B]適性作文演習添削指導講座[/B]　（小５・小６対象）−通信教育小６は募集を終了しました。小５は募集を停止します。空きができましたらご案内します。＊ホームページのスタッフ日記も、クリックで引き続き応援をお願いします。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 13 Aug 2024 19:09:30 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】NO+E みたがく</title>
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      <description>新しいプラットフォーム（ＳＮＳ）へもご訪問していただき、ありがとうございます。昨日、開設６日目にして、有料記事公開３目にして、初めて有料記事が売れました。ありがとうございます。夏期講習時間中に数件売れて、夏期講習時間終了後にまた売れて、日が変わって今日も朝から売れました。お礼申し上げまます。５００円記事の方が売れ行きがよく、少し驚いています。こちらは指導ノウハウが詰まっていますので、あまり拡散されたくはない内容ですので、少しだけ高めの料金に設定しています。今日も次の記事の準備を進めています。基本的に教室での指導内容を記事にしていますので、体裁を整えて、記事とするために必要な追記を添えて、見出し画像の作成をすれば投稿できるという流れとなっています。この「見出し画像の作成」にいつも手間を取られています。今後スピードアップを図っていきたいと思います。適性作文課題ごとの解答指針：１００円スタートおなじく作成指針に解答例付：２００円スタート合格作文を書けるための極意：２００円か５００円スタートまだ仕組みをよく理解していないのですが、１００円で購入していただいた記事は、内容を充実させて更新しても追加費用なしで閲覧し続けられると思うので、解答例を付けますと２００円に変更しますので、掲載から月を経るごとに上のように料金を改定して行きますので、記事掲載直後にスタート価格で購入されるのがお得なのではないかと思っています。仕組みの理解が違っているようでしたら、どなたか教えてください。教室運営とは別のチャンネルも試してみたのが、この「ＮＯ＋Ｅ　みたがく」です。今後は、この他にも新しいチャンネルを試してみる予定です。https://note.com/mita_gaku_2024/応援よろしくお願いします。＜お知らせ＞・[B]適性検査作文夏期特別集中指導[/B]　（小５・小６対象）−通塾指導小５も小６も、まもなく募集が終了となります。お急ぎください。・[B]適性作文演習添削指導講座[/B]　（小５・小６対象）−通信教育小６は、まもなく募集終了となります。お急ぎください。小５は、定員（残り約数名）まで募集を継続いたします。＊ホームページのスタッフ日記もクリックで引き続き応援をお願いします。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 01 Aug 2024 13:52:26 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】適性作文指導が熱い</title>
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      <description>新しいプラットフォームにもたくさんの読者が訪問してくださっています。ありがとうございます。ネット検索で「みたがく」と探してみてください。「Ｎｏｔｅ　みたがく」がヒットすると思います。当面は、適性作文指導関連の記事をどんどんアップしていく予定です。通塾や通信添削による適性作文指導の実態を「Ｎｏｔｅ　みたがく」から感じ取っていただけるものと確信しております。添削指導記事や合格作文の極意は有料記事としていますが、当面は料金を１００円から５００円ほどに抑えてご提供します。記事の作成にかかる時間と労力からしますと、まったく見合っていませんし、プラットフォーム運営会社により手数料が差し引かれますので手元にはほとんど残りません。実質赤字での運営となっていますが、合格指導の実態を知っていただく機会になればと思っています。記事の閲覧はユーザー登録なしでできますが、有料記事の閲覧にはユーザー登録が必要になります。ユーザー登録なしでも「スキ」&amp;#128147;ボタンは押せます（無料）ので応援をお願いします。ユーザー登録しますと「フォロー」（無料）ができ、新着記事の知らせを受け取ることができます。ユーザー登録しますと閲覧されたい有料記事をご欄いただけます。家庭教師や個別指導での適性作文指導となりますと、１００円や２００円とはいかないかと思います。通信添削指導でも月に数本の添削でそれなりの料金になるかと思いますので、お試しで本格的な適性作文指導の雰囲気を味わっていただくには、ちょうどよい機会をご提供できるのではないかと思っています。＜お知らせ＞・[B]適性検査作文夏期特別集中指導[/B]　（小５・小６対象）−通塾指導小５も小６も、まもなく募集が終了となります。お急ぎください。・[B]適性作文演習添削指導講座[/B]　（小５・小６対象）−通信教育小６は、まもなく募集終了となります。お急ぎください。小５は、定員（残り約数名）まで募集を継続いたします。＊ホームページのスタッフ日記もクリックで引き続き応援をお願いします。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 30 Jul 2024 19:23:52 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】新しいプラットフォーム</title>
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      <description>新しいプラットフォームをご案内します。ネット検索で「みたがく」と入力して検索してみてください。検索上位に表示されると思います。新しいプラとフォームでは文字情報や映像情報をお届けできます。スタッフ日記（ホームページ）と違う点は「限定公開」にできることです。これにより不特定多数ではなく限定された方にのみ情報をお届けできるようにもなります。これまでスタッフ日記では公開できなかったより踏み込んだ内容もお届けできると思います。新プラとフォームでは映像もアップロードできますので、将来的には授業を映像化してアップロードすることも検討しています。ただこちらは別の（第３の）新プラットフォームで行うかもしれません。もう一つの（第２の）新プラットフォームにつきましては、「みたがく」を順調に運用できるようになりましたら、開設準備に入りたいと考えています。すでに予備調査を行っています。＜ご案内＞・[B]適性検査作文夏期特別集中指導[/B]　（小５・小６対象）−通塾指導午前の部は日程によって若干名の受入れできます。午後の部はほぼ全日程で若干名の受入ができます。受講料は５日間で税込３０，０００円です。初回のみ教材費が別途約１，５００円かかります。指導日数の追加もできます。＊８月上旬で募集を終了します。・[B]適性作文演習添削指導講座[/B]　（小５・小６対象）−通信教育全く新たに募集を開始しました講座ですので、まだ十分な受入余力がございます。新規課題１題１回目の添削指導料が[S]約２，５００円[/S][RED]２，１００円[/RED]、書き直し１題１回分の添削指導量が[S]約１，５００円[/S][RED]１，２６０円[/RED]です。初回のみ教材費が別途約１，５００円かかります。また初回のみ登録手数料として[S]約３０００円[/S][RED]２，９４０円[/RED]が必要です。ご登録時に「受講の手引き」を、初回添削時に「オリジナルの適性作文テキスト（入門編）」をお渡しします。また進行状況に合わせて追加で「オリジナルの適性作文（基本編、応用編など）」を順次配布していきます。＊小６は８月上旬で募集を終了します。＊来年度からは小５のみを募集します。塾生や塾保護者から絶大なるご支持をいただいており、最強の講座だと自負しております。＊クリックで応援をお願します。スタッフ日記は全くの手弁当で書き続けています。クリックしていただいても１銭も入りませんが、励みになります。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Sun, 28 Jul 2024 18:15:10 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】お礼の続きとご案内</title>
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      <description>前回の日記で、合計で３つの新たなプラットフォームを開設しますと書きましたが、当面は新規は１つで行きます。もう１つ追加での開設を検討しています。しばらくは新規は２つまでで十分だと判断しました。すでに新規で開設済みの１つは、まだ開設２日目ですが徐々に運用が軌道に乗ってきています。今後は「スタッフ日記」と記事の書き分けを予定しています。合格指導ノウハウ流出の懸念がない内容については「スタッフ日記」で、ノウハウ流出のリスクがある内容は「新プラットフォーム」で対象者限定での配信を予定しています。詳しくは追ってご案内いたします。もう一つ、ご案内があります。昨日（７月２５日）のスタッフ日記に書きました＜お知らせ＞の内容を変更します。指導料を早々に改定（値下げ）します。実質的な新規開講割引となります。＜ご案内＞・[B]適性検査作文夏期特別集中指導[/B]　（小５・小６対象）−通塾指導午前の部は日程によって若干名の受入れできます。午後の部はほぼ全日程で若干名の受入ができます。受講料は５日間で税込３０，０００円です。初回のみ教材費が別途約１，５００円かかります。指導日数の追加もできます。＊８月上旬で募集を終了します。・[B]適性作文演習添削指導講座[/B]　（小５・小６対象）−通信教育全く新たに募集を開始しました講座ですので、まだ十分な受入余力がございます。新規課題１題１回目の添削指導料が[S]約２，５００円[/S][RED]２，１００円[/RED]、書き直し１題１回分の添削指導量が[S]約１，５００円[/S][RED]１，２６０円[/RED]です。初回のみ教材費が別途約１，５００円かかります。また初回のみ登録手数料として[S]約３０００円[/S][RED]２，９４０円[/RED]が必要です。ご登録時に「受講の手引き」を、初回添削時に「オリジナルの適性作文テキスト（入門編）」をお渡しします。また進行状況に合わせて追加で「オリジナルの適性作文（基本編、応用編など）」を順次配布していきます。＊小６は８月上旬で募集を終了します。＊来年度からは小５のみを募集します。塾生や塾保護者から絶大なるご支持をいただいており、最強の講座だと自負しております。＊クリックで応援をお願します。スタッフ日記は全くの手弁当で書き続けています。クリックしていただいても１銭も入りませんが、励みになります。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Sun, 28 Jul 2024 00:43:45 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】お礼申し上げます</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-157848/</link>
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      <description>お知恵の拝借をお願いしましたら、さっそくいくつかのご連絡をいただきました。この場を借りてお礼申し上げます。誠にありがとうございます！さっそく、新たなプラットフォームを１つ開設しました。不慣れなため十分に満足いただける仕上がりにはなっていませんので、ご利用いただけるレベルに達しましてから、みなさまにご案内いたします。さらに２つ、新たなプラットフォームの開設を予定しています。３つに分けますのは、ワンストップですべての機能を満たすプラットフォームですと運営コストが高くなってしまうからです。３つに分けることで最も低い総運営コストで運営できると分かったためです。ホームページや教室運営システムと合わせ、運用するシステムが多くなってしまいますが、現状ではこれが最適解だと判断しました。これからもより一層みなさまのご期待に応えられますように尽力してまいります。＜ご案内＞・[B]適性検査作文夏期特別集中指導[/B]　（小５・小６対象）−通塾午前の部は日程によって若干名の受入れできます。午後の部はほぼ全日程で若干名の受入ができます。受講料は５日間で税込３０，０００円です。初回のみ教材費が別途約１，５００円かかります。指導日数の追加もできます。・[B]適性作文演習添削指導講座[/B]　（小５・小６対象）−通信全く新たに募集を開始しました講座ですので、まだ十分な受入余力がございます。新規課題１題１回目の添削指導料が約２，５００円、書き直し１題１回分の添削指導量が約１，５００円です。初回のみ教材費が別途約１，５００円かかります。また初回のみ登録手数料として約３０００円が必要です。ご登録時に「受講の手引き」を、初回添削時に「オリジナルの適性作文テキスト（入門編）」をお渡しします。また進行状況に合わせて追加で「オリジナルの適性作文（基本編、応用編など）」を順次配布していきます。どちらも、小６は対策の残り期間を考慮して８月上旬で募集を終了します。来年度からは小５（新小５を含む）のみの募集となります。塾生や塾保護者から絶大なるご支持をいただいており、最強の講座だと自負しております。＊クリックで応援をお願します。スタッフ日記は全くの手弁当で書き続けています。クリックしていただいても１銭も入りませんが、励みになります。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 25 Jul 2024 19:32:39 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】お知恵を拝借したい</title>
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      <description>いつもスタッフ日記を訪問していただきありがとうございます。また、いつも応援クリック（バナーのポチ）をしていただきありがとうございます。今回はみなさまのお知恵を拝借したくて記事にしました。よりお役に立てるためには、どのようなプラットフォームが有効かを考え続けておりますが、なかなかコレぞというモノが見つかっていません。つぎのような要件を満たすプラットフォームを探しています。・有益な情報を届けられる・交流しやすい場にできる・ご希望を反映させやすい・映像や音声が取り扱える（注１）・様々な形式が取り扱える（注２）・運営や利用の料金が格安・開設の審査が厳しくない・安全で安心に運営できる・みなさんが気軽に使える・善意の方だけ参加が可能注１）ｍｐ４形式の映像など。注２）写真形式やオフィスソフト形式など。お知恵を拝借させていただけるなら、ページ下部の「お問い合わせ」からお知らせください。尚、ＹＯＵＴＵＢＥやＤＭＭオンラインサロン以外で探しています。みなさまのお役に立てるように、これからも新しい挑戦をしていきます。よろしくお願いします。＜お知らせ＞「適性作文添削指導講座」を開講しました。郵送による添削指導です。通塾する必要はございません。暑い夏はお子さまに涼しい場所でじっくりと適性作文に取り組ませてみてはいかがでしょうか。対面による直接指導をご希望される方は、通塾による適性作文指導も行っていますのでお問い合わせください。添削指導には募集基準は設けません。通知表成績に関係なく受講できます。＊クリックで応援をお願します。スタッフ日記は全くの手弁当で書き続けています。クリックしていただいても１銭も入りませんが、励みになります。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;＊「キャンペーン」ボックスも覗いてみてください。お得な情報が入っているかもしれません。</description>
      <pubDate>Wed, 24 Jul 2024 13:49:50 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】梅雨が明け夏休みに突入</title>
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      <description>気がつけば本格的な夏の到来である。おかげさまで利き腕の調子はもとに戻った。ご心配をおかけして申し訳ない。つづきになるかどうかわからないが、昨日のつづきのつもりで続ける。歴史的な暑さの夏になると報道されているが、個人的にはもうすでに暑すぎて諦めるしかない心境である。辛さも辛すぎるともうどうにもならないのとおなじだ。最新の研究では大気中の二酸化炭素の量の増加は温暖化にはさほど影響がないことがわかってきたようだ。そもそも大気中の二酸化炭素の量は微量でしかなかったから怪しい見解だとは思っていたが、振り返れば政治家が強く言い出したことなので、政治家が自然科学の常識を知らなかった可能性があるのかもしれない。一方で、日本の人口減少は確定している。歴史を振り返ると人口が少ないことは必ずしも恐ろしいことではない。今は人口大国の中国（人民共和国）だが、清朝の成立期には総人口は５０００万人ほどしかいなくて、清朝の後期になってやっと１億人を超えたに過ぎない。日本の人口も江戸末期や明治初期には３０００万人弱しかいなかったから、これから人口減少がしばらく続いても、すぐにはそこまでは少なくならない。むしろこれまでの人口増加の方が異常だったと解釈できなくもない。世界人口を３分の１まで減少させたペストは、新型コロナとなじく中国が発生源とされている。モンゴル帝国の衰退と滅亡は世界的なペストの流行が大きな要因となった。ペストの蔓延で世界的な交易路が機能しなくなり大交易帝国であったモンゴル帝国は崩壊した。ペストの流行はペスト菌を媒介するネズミの天敵（キツネなど）が開発により大きく減少したことが要因だと考えられている。つまり行き過ぎた開発が結果として人口減少へとつながったのである。モンゴル帝国が盛衰した時期に世界は寒冷期を迎えている。だとすれば、人口減少は地球の寒冷化と相関していることになる。もしかしたら人口減少が寒冷化の原因で、人口増加が温暖化の原因なのかもしれない。そして過度な開発や自然破壊がペストや新型コロナなどの疫病蔓延の原因となった可能性がある。人口が適切に減少すれば地球環境は改善されるのかもしれない。もちろん、日々の暮らしに目を向けると人口減少は大きな課題となる。まず商品やサービスが売れなくなる。結果として過剰生産や過剰販売競争が起きる。今後は少子化が怖ろしい勢いで進行するが、塾・予備校業界は大幅な規模縮小を迫られることになろう。学校や大学も統廃合を余儀なくされるであろう。当然に当塾も運営上の対応を迫られることになる。すでに様々な新しい取り組みに着手してはいる。定石に倣えば「選択と集中」がキーワードになるだろう。話しを戻すが、世界的な大不況が過剰生産によって起きたことは歴史上の常識である。大不況は国際情勢を著しく緊張させる。第一次大戦も第二次大戦も大不況がきかっけで起きた。奇しくも今まさに人口爆発が起きている地域は、インドやパキスタンなどの南アジアや、インドネシアなどの東南アジアや、サハラ砂漠以南を中心としたアフリカ諸国である。インドやパキスタンはかつてイギリスの植民地であり、インドネシアはオランダの植民地であり、アフリカ諸国はフランスやイギリスの植民であった。過剰生産は植民地を渇望する。現代の植民地は過去の植民地とは大きく違い、思いのままに現地生産できて思いのままに現地販売できればよく、武力による直接統治はしない実質的な経済植民地化である。どこかの国が世界中のグローバルサウス諸国で強引に推進しよとして大問題になっているアレである。歴史の好ましくない側面が、また繰り返されることがないようにと祈りたい。＜お知らせ＞「適性作文添削指導講座」を開講しました。郵送による添削指導です。暑い中を通塾する必要はございません。暑い夏は涼しい場所でじっくりと適性作文に取り組ませてみてはいかがでしょうか。対面による直接指導をご希望される方は、通塾による適性作文指導も行っていますのでお問い合わせください。添削指導には募集基準は設けません。通知表成績に関係なく受講できます。＊クリックで応援をお願します。スタッフ日記は全くの手弁当で書き続けています。クリックしていただいても１銭も入りませんが、励みになります。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;＊たまには「キャンペーン」ボックスも覗いてみてください。お得な情報が入っているかもしれません。</description>
      <pubDate>Sun, 21 Jul 2024 17:59:41 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】ポストデフレ時代を生き抜く</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-157768/</link>
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      <description>東京都内の多くの公立小中学校は、来週から夏休みになるところが多いであろう。一方で、私立中学高校の多くは７月上旬から夏休みのところが多い。今年はほぼ３０年ぶりの物価高に見舞われたことで、これまでとは大きく違う夏休みとなろう。それよりも新型感染症を気にせずに夏休みを迎えれれることの方がインパクトとして大きいと感じている親子もいそうだ。受験の世界では毎年おなじことが繰り返されているようで、実は毎年プレーヤーが違うという特徴がある。環境が大きく変わった年は実は何が起こるか分からないという実に水物の世界でもある。もう一つ、保護者の世代が毎年新しくなっていくことも大きな変動要因となる。団塊ジュニア世代はそろそろ子育てや教育からは卒業する人が増えていくだろうから、ポスト団塊ジュニア世代の保護者の新しい嗜好や新しい考えが受験にも反映されることになろう。つづく＊キーボードの使い過ぎが原因なのか利き腕が少し痛むのと、今日の午前中に猛暑の中ある都立中を訪問してバテているので、スタッフ日記の「つづき」は後ほど。＜お知らせ＞「適性作文添削指導講座」を開講しました。郵送による添削指導です。通塾の必要はございません。目標校は全国の公立中高一貫校で、今年度は対象者は全国の「小５」とともに「小６」も対象とします。来年度以降も継続して募集する場合は「小５」のみとします。募集基準は設けませんので通知表成績に関係なくどなたでも受講できます。添削指導料は添削課題を提出する際のつど払いとしますのでいつでも退会できます。また、受検が終了しましたら自動退会となります。＊クリックで応援をお願します。スタッフ日記は全くの手弁当で書き続けています。クリックしていただいても１銭も入りませんが、励みになります。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;＊たまには「キャンペーン」ボックスも覗いてみてください。お得な情報が入っているかもしれません。</description>
      <pubDate>Sun, 21 Jul 2024 13:56:10 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】読んでわからないという衝撃</title>
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      <description>書かれた文章を理解できない人が多いことの衝撃は計り知れない。読んで分からない人には参考書などを使った自学自習は難しい。巷には授業をしない塾や予備校があるが、これらを利用して成功できるのは、高度な文章読解力のある、ごく一部の人だけとなる。それが可能なのは学力上位層だけだから、そうでない学力層の人は、ただ騙されて時間と費用を捨てることになる。学力上位層は予備校に通っても、授業に参加せず自習室にこもって自力で勉強する人が多い。ある映像授業大手予備校の実態がそうである。学力上位層にとっては、すでに分かっていることしか説明しない予備校授業を聞くよりも、自分に合った演習を自力で行う方が圧倒的に効率的に合格力を高められるからである。苦手科目や苦手単元なら授業を聞いてもよいかなくらいの感覚であろう。それに気がついたこと自体が優秀な証しでもある。聞いて分からないことは読んでもさらに分からない。大手私立中受験塾などの難易度の高い授業を理解できないなら、即刻退会した方がよい。ムダな費用と時間を費やすことになる。聞いたら分かるが読んだら分からないことの影響は、英語学習でもっとも顕著に現れる。英検やＴＯＥＦＬやＩＥＬＴＳなどの英語外部試験はリスニング力を重視しながらも、実はリーディング力も試される。高いスコアを上げるためには高いリーディング力が要求される。英検などが分かりやすいが準一級あたりから顕著となる。聞いたら分かるが読んだら分からない人は、ここで越えがたい大きな壁を実感することになる。準１級未満では外部試験入試ではほぼ役に立たないから、結局のところ多くの純粋ドメスティック人にとって幼少期から長々と続けた英会話学習はムダになる。慶應や早稲田の入試英語が顕著であるが、並大抵ではない英語力に加えて、卓越した教養人でなければ読解できないような高難易度の英語長文の読解力が試される。日本語で書かれていても難解な内容を英語で読解しなければならない。聞けば分かっても読んだら分からない人には手に負えない。聞く話すをいくら訓練しても、読む書く力は向上しない。読む書く力は、読む書く力をつける訓練でしか育っていかない。大学入試共通テストで世界史（世界史探求）を選択受験する受験生は、日本史や地理に比べて圧倒的に少ないが、これは世界史の理解と習得に高度な読解力が必要であるからだと考えられる。日本史や地理は、中学受験や高校受験で基本的な内容を学習済みなので、高校日本史や高校地理を学ぶ際には予備知識がある程度備わっている。ベースの既存知識であるために、流れや全体像が理解できているので、高度な読解力がなくてもある程度までなら対応できる。しかし、世界史はほとんど予備知識なしで高度な内容に入って行くから、教科書や参考書や資料集や用語集などを読解できる力がないと完全習得が難しい。教科を問わず、本格的な思考力型の入試では、網羅系の参考書や網羅家の問題集には載っていないような入試問題が出題されるので、高い読解力と真の学力がなければ解けない。東京大学の二次試験が好例である。難関公立中高一貫校の適性検査も、思考力型の出題を年々強めている大学入試共通テストも、そうである。共通テストの数学で長いリード文がある問題が出題されて、旧態依然とした解法暗記やパターン暗記に頼った受験対策しかできていなかった受験生の多くが爆死したが、共通テストは手綱を緩める気配はなく、むしろ思考力型の出題傾向を強めている。真に高い学力がある受験生を選抜する入試にしたいのである。筑波大学の学長が５年後をめどに二次試験を廃止する方向で検討していると発言したのは、共通テストが実に良く練られた思考力問題になったことを受けてのことだと分析している。当初は数学３の入試をなくしても大丈夫なのかと思ったが、より重要な入試改革がそこにあったのである。まあ、数学Ｃが共通テスト範囲になったので、共通テストで問われないのはほぼ微分積分の高度な内容だけとなった。微分積分の基礎は数学２ＢＣの出題範囲となるから、二次試験であえて数学３を課す必要性が大きく後退したことも要因と考えられる。数学１Ａと数学２ＢＣで高得点を取れる人なら、数学３はしっかり取り組めば高得点が取れるから、わざわざ入試出題範囲にしなくてもよいという判断もできる。すでに後期試験では小論文と面接だけという入試が行われている。重要なことは、話したら分かるが読んだら分からない人を、確実に振るい落とす入試をどう有効に実施するかにかかっている。話したら分かるが読んだら分からない人は、研究色の強い大学や大学院では早晩に落ちこぼれるからである。具体的には留年や退学や除籍になるからである。話しを変えるが、聞いたら分かるが読んだら分からない大多数の人々には、どうメッセージを伝えたら良いのだろうか。ホリエモンは、読んだら分からない人には、文字よりも、画像や映像による情報伝達が有効だと語っている。ストレートな解決策である。画像や映像が主体となったＳＮＳが好まれるのは、情報を入手したいが文字情報では情報収集できない人が非常に多いことを示唆している。ということで、映像や画像を用いた情報伝達媒体を新たに模索することにしたい。すでに準備に取りかかってはいるが、いつ実現できるかの見通しは立っていない。この機会に、これまでの合格指導モデルに、新しい合格指導モデルを追加できたらと考えている。＜余談＞昨夜、民放のクイズ番組を観ていたら「世界最古の図書館が設立された国はどこか」という問題が出て「エジプト」が正解とされたが、実は誤りで正解は「イラク」である。世界最古の図書館とされているのは「アッシリア」の「アッシュバニパル王」が紀元前７世紀頃に「ニネヴェ」に建てた図書館である。ニネヴェは現在の「イラク」のティグリス川上流（山川の用語集では中流）のモスル（湾岸戦争の激戦地の一つ）近郊にある。紀元前４世紀頃にマケドニアの「アレクサンドロス大王」が「エジプト」に遠征して「アレクサンドリア」市を建設し図書館を建てたが、これよりも明らかに古い。回答者（東大卒）が「イラン」と答えたがこれは惜しい。ニネヴェはアッシリア滅亡後の紀元前６世頃に「アケメネス朝ペルシア」の「王の道」の重要都市の一つだったからである。慶應や早稲田の世界史で合否を分けそうな難問ではある。聞いて分かる情報には不正確で怪しい情報が多い。警戒を要することを思い知らされる。＊クリックで応援をお願します。スタッフ日記は全くの手弁当で書き続けています。クリックしていただいても１銭も入りませんが、励みになります。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;＊たまには「キャンペーン」ボックスも覗いてみてください。お得な情報が入っているかもしれません。</description>
      <pubDate>Tue, 16 Jul 2024 21:50:21 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】書かれた文章を理解できない</title>
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      <description>ホリエモンが、ＹＯＵＴＵＢＥの対談で、衝撃的な体験を語っている。・世の中の５０％以上の人は書かれた文章を理解できない。・書き言葉は理解できない人でも話し言葉なら理解できる。・出版された本を要約した映像が流行るのはその理由から。・書き言葉を理解できない人は実はそのことを隠している。・世の中の８０％以上の人は本は読まずに棚に置いている。・ＳＮＳが炎上するのは文章を読めない人が多いから。・いくらやさしく書いても読めない人は読めないから。・実は本は教養のある人しか読んで理解できない。・本は教養がある人に読んでもらえばそれでよい。・教養ある人が内容を世の中に広めてくれるから。・文を読めない人に話し言葉で伝えてくれるから。有名な作家が相手の対談である。対談相手もホリエモンの見解に意義は唱えていない。・書き言葉は理解できない人でも話し言葉なら理解できる。これは学習指導をしているとしばしば遭遇することである。しかも特定の生徒に限定されることがほとんどである。例外なく国語が苦手である。国語以外の教科でもこの能力の低さから失点することが多い。リード文の長い適性検査問題では何をしろと言われているのかが分からずに、しかたなく問いと全くは違う内容の解答を書くので判明する。書き言葉が理解できなくて書き言葉なら理解できる人の特徴のもう一つは、適性作文を書かせると顕著に現れる。まず正確に要約文を書けない。そして長文となる適性作文で書き言葉による文章を正しく書けない。・世の中の５０％以上の人は書かれた文章を理解できない。当初は、ホームページのコースを案内した文章や、スタッフ日記の文章をただ読んでいないだけかと思っていたが、体験授業の際に聞いてみると読みましたという人がほとんどで、それでいて伝わっていないことがしばしばあったので、ホリエモンとは違うきっかけで、文章が読めない大人がいるのだということを思い知らされることとなった。書き言葉が理解できるようになるためには、実は幼少期の子育てが重要である。幼稚園を卒園するころまでに書き言葉を正確に理解する訓練をほぼ完了していないと、発達の早い女子なら小４あたりで能力差が顕著になる。男子なら小５あたりで顕著となる。読解力とは読み書きができる力ではなく、書かれたことが理解できる力であり、両者は違うことを承知の上で読み進めていただきたい。難しい書き言葉による文章になるとさらに厳しくなる。・世の中の８０％以上の人は本は読まずに棚に置いている。まともに書き言葉を理解できる大人は世の中に２０％くらいしかいないことを示唆している。中学生や高校生になれば比率は大人と大差はなくなる。この世の中の上位２０％というのは、大学受験で地方国公立大学やＭＡＲＣＨ関関同立の不人気学部にギリギリ合格できそうな比率とほぼ一致する。しっかりと対策すれば、どこかの都立中に合格できるであろう受検生は、同学年の学力上位おおむね１０％以内に入る小学生となる。確実に合格したいなら、中堅都立中なら上位５％、上位都立中なら上位２〜３％が目安となろう。保護者が書き言葉を理解できない場合、子に書き言葉の理解力を求めるのはなかなか難しい。幼少期の言葉の教育は実質的に保護者が担当することになるからだ。まだ精神的に自立できていない子どもが保護者以外から教育を受けることは難しい時期であるからだ。おなじ親に育てられても、親の関わり度が違うと書き言葉の理解力には差が出てしまう。兄弟姉妹で読解力の違いが生まれる。それが後に学力差になっていく。・書き言葉を理解できない人は実はそのことを隠している。これにだけは異論を唱えたい。大人であれば社会的な諸事情から書き言葉を理解できないことを隠している人はいるだろうが、堂々と理解できないことを吐露する人もいるからだ。おそらく説明がわかりにくいと言いたい気持ちが優先しているのであろうが、他の多くの人は理解できていることを認知できないのであろう。書き言葉を理解できない人は、隠しているのではなく、そのことを認知できていないことの方が多いのだと考えている。国語や適性作文の指導で、課題文にはどんなことが書かれているか言ってみてくださいと問いかけると、理解できた範囲で答えが返って来る。誤答する生徒を観察していると、理解できていないことを認知できていないことが分かる。原因はさまざまだが一定のパターンがある。追加の質問をすればどのパターンかを判別できるが、重要なのことは、入試であれば、文章を理解できた理解度の程度によって点数がつくことである。書かれた文章を理解できない難関公立中高一貫校が入学者選抜で適性検査作文を書かせる意図が理解できるであろう。共通テストの国語現代文で実用文を新たに出題することを決定したが、そこにも意図があることが分かるであろう。入試が書かれた文章をベースとしたものである限り書かれた文章が理解できないのは致命的であるが、実は社会に出てからこそ致命的な能力差となるであろう。その点についてもホリエモンはＹＯＵＴＵＢＥの中で厳しいことを語っている。＊クリックで応援をお願します。スタッフ日記は全くの手弁当で書き続けています。クリックしていただいても１銭も入りませんが、励みになります。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;＊たまには「キャンペーン」ボックスも覗いてみてください。お得な情報が入っているかもしれません。</description>
      <pubDate>Mon, 15 Jul 2024 11:53:20 +0000</pubDate>
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      <title>【都立高】高校受験という王道</title>
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      <description>高校受験が改めて見直されているが、日本国内を広くを見渡せば高校受験が王道であることに今も昔も変わりはない。大都市圏以外から転入してきた保護者には、都内の私立中学受験熱は異様に映る。東京に隣接する神奈川や埼玉や千葉に転入しても、おなじような強い違和感を感じることだろう。一方で、都内以外を知らない保護者には、昨今の私立中学受験熱は当然のことのように映る。これは大手の私立中学受験指導塾のプロパガンダが広く浸透しているためと、実際の地元公立中学の相対的に緩い雰囲気が影響しているためだと考えられる。日比谷高校など都立高校の進学校が復活を果たして久しいが、長く続いた都立高校進学校の低迷の印象がまさに今の保護者の目には鮮明に焼きついていることも影響していそうだ。高校受験を選択する最大のデメリットは何であろうか。極論すると中学受験と高校受験による大きな違いは、ほぼ高校数学に余裕を持って取り組めるかどうかの違いが大きいと、個人的には評価している。ただ、これもどのレベルの学校に進むかによって、差が大きかったり、差がほとんどなかったりする。一概に６年一貫が有利とは言い切れない。英語をふくむ他の教科では中学受験と高校受験で有意な差は認められない。都内で高校受験を選択した際の最大のデメリットは、小学生段階で高校受験指導をしっかりとしてくれる塾がほとんどない（ほとんどなくなった）ことにある。小学生段階で実は高校受験を希望しているのに、巷の小学生向けの高校受験塾がほぼ壊滅してしまっているからである。これは中学受験熱の負の遺産でもある。ほとんどは採算が取れずに撤退してしまったのである。高校受験が希望でも、小学生段階でしっかり対策をしたいなら、しぶしぶと中学受験塾に通うしかなくってしまった。緩い個別指導塾なら通わせる効果はほとんどないからである。ところが、高校入試内容を見てもらえば分かるように、私立中学受験対策の内容の多くが高校受験では役に立たない。最たるものは算数の特殊算である。高校入試はおろか大学入試でも出題されない。高校受験を目指すなら特殊算は必要ではない。別の解法を学んだ方が効率的であり有効である。それで社会に出てからも十分に通用する。高校受験が本命でありながら、周りに影響されて私立中学受験をする場合には、高校受験で目指すレベルにもよるが、小学生にとっては過剰な受験勉強を強いられることになる。高校受験を回避する強い意図や強い意志がない限り、過剰な受験対策の正当化は難しい。私立中学受験により失うことが多いことも忘れてはならない。東京大学などの最難関国立大学を目指す場合や、難関国立大学の医学部医学科を目指す場合を除き、私立中高一貫校が明らかに優位とは言い難い。地方の国立大学や大都会を含む公立大学では中学受験組と高校受験組で合格率に大差はない。むしろほとんどの国立大学の合格者は高校受験組という実態もある。有名私立大学や難関私立大学の文系学部であれば、数学なしでの受験が可能であるから、高校生になってから本格的な大学受験対策を開始しても間に合わなくはない。中学内容が完璧で、高校は名門進学校に在籍しているなら、早稲田や慶應の文系学部は正味２年あればなんとか攻略できる。つまり、ほとんどの国公立大学と早稲田や慶應などの難関文系学部であっても、高校受験で地域の公立高校トップ校に進んでいれば、あとは受験生本人が高校の３年間をしっかり頑張れば合格できるから、私立中高一貫校に通う必要はかならずしもない。ここで別解が１つだけある。進学校型の公立中高一貫校である。ほとんどは適性検査入試を行っている。中には学力試験型に近い適性検査を行っている公立中高一貫校もあるが、都立中高一貫校１０校や千代田区立九段中は、正統派の適性検査型入試である。しかも優秀な受検生の中から合格者を選抜しなければならないから、かなりの高難易度な適性検査となる。都立中や九段中に合格するためには私立中学受験塾に通う必要はない。むしろ私立中に特化した受験対策は非効率になる。都立中や九段中は６年制の公立高校なので、高校受験で公立高校進学校を目指す親子にとってすこぶる相性がよい。地元公立中学や公立高校と大きく違う点は、海外研修などで教育実費が相応にかかることくらいである。そのことを納得できるなら、都立中や九段を受検することには違和感は感じないであろう。都立中や九段中にギリギリ残念になっても、中学３年間しっかり取り組めば、３年後には高校受験で公立高校進学校のどこかには合格できる。文部科学省は中学や高校の学習指導内容を「探究型」に大きく舵を切った。大学入試も次の新課程入試から「探究型」の高校学習内容をふまえた出題に移行して行く。いよいよ、正に進学校型の公立中高一貫校の時代になる。すでに多くの都道府県の進学校型公立中高一貫校が、大学受験で存在感を高めてきている。特定の私立中高一貫校に特別な思いがあり、その私立中高一貫校に合格できそうであるなら、公立高校や公立中高一貫校を勧めはしない。しかし逆に私立中学受験に少しでも違和感を感じるなら、公立中高一貫校や公立高校を目指して小学校低学年からしっかり取り組むのが適切であろう。＊クリックで応援をお願します。スタッフ日記は全くの手弁当で書き続けています。クリックしていただいても１銭も入りませんが、励みになります。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;＊たまには「キャンペーン」ボックスも覗いてみてください。お得な情報が入っているかもしれません。</description>
      <pubDate>Mon, 08 Jul 2024 11:54:27 +0000</pubDate>
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      <title>【国際教育】真のグローバル教育とは何か</title>
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      <description>つい先日、英語の難関大学受験指導に長年取り組む有名予備校講師からお話しを聞く機会があった。東京大学の入学試験で求められる英語力とは「教養ある大人の英語力だ！」開口一番、その方は語気を強めた。しばらく前に、英語４技能の大合唱や英会話力の大合唱が吹き荒れた時期があったが、東京大学はそんなものはどこ吹く風で英語入試内容は何も変えなかった、と。音声が悪く聞き取りにくいと悪名が高い東大のリスニング英語も従来のままだ。クリアな音声の英会話しか聞き取れないような英語力を真の英語力だとは認めていない節がある、と。東京大学は、英語リスニング力とは、一語一語や一文一文がクリアに聴き取れないければならないのではなく、雑音交じりで音が消えるような状況でも内容を理解できるような力こそ英語力だと考えていると分析している。英語を実際に使う場面を想定した試験であることは容易に理解できる。そうした英語リスニング力はどうしたら伸ばせるかであるが「教養ある大人の英語力」の「教養ある大人」こそがその答えを導き出すキーワードとなる。ただ英会話を学んでも、いくら英会話力を高めても、東大が求める英語力には到達できないからだ。本題に入るが、真のグローバル教育とは何だろうか。教養がない、大人とは言い難い人が、ただレベルの低い英会話を話せるようになることを目指す教育ではないことは、もう分かるであろう。ではいったい何がグローバル教育なのであろうか。その答えは「教養」にある。大人への入り口となる１８歳が迎える最たる試練は大学入試となる。この年齢で求められる「教養」の最たるものは何かということがヒントとなる。文部科学省はしばらく前に「世界史必修化」を推進したが世界史履修漏れ事件が全国的に多発して頓挫した。代わって「歴史総合」を新設して必修化して実質的な「世界史必修化」に踏み切った。来春に大学入試を迎える今年高校３年生から新課程入試として適用になる。これまで大学入試共通テストでは、「日本史」を選択受験する場合は「日本史」だけから出題されていたが、新課程入試では「歴史総合」＋「日本史（日本史探究）」となり世界史分野からも出題されることとなった。歴史を選択した場合は必然的に世界史を学ばなければならなくなったということだ。もちろん一部の私立大学は「日本史（日本史探究）」だけで受験が可能としているが、慶應義塾大学など難関になればなるほど「歴史総合」とのセットでの出題へ早々に切り替わる。教養ある大人の英議力を獲得する上で「世界史」を並行して学ぶ効果は大きい。「世界史」の代わりに「地理」でも一部は代用できるかもしれないが、実は高校で学ぶ地理は「系統地理」が中心となり、「地誌」ではなく「データ分析」が中心になるので、実質的に「世界史」の代用とはなりにくい。もちろん個人で地誌を学ぶことは可能だが、忙しい中高生が入試に直結しない地誌の習得にどこまで力を入れられるかは疑わしい。むしろ世界史を学ぶことで地誌を深く理解できるので世界史を学ぶ方が効率的でもある。高校世界史は世界の歴史を概観する科目のため、広く浅くしか学ばない。日本史並みに個別国の歴史を深堀するところまでは行かない。それよりも広く浅く学ぶことで全体像をを正確に俯瞰できる力が養われる。どこかが欠けても全体は見えないし、どこかに偏っても全体は見えないし、全体を見ようとしただけでは全体は見えないという、実は高い知能が求められる科目でもある。実は数学にも似た性質がある。三角関数などの幾何や、微分積分などの代数は、それぞれ別の単元として学ぶが、どちらも理解しないと数学の全体像は見えてこない。新課程数学２の「統計的な推量」では、これまで大学教養課程で学んでいた「密度関数（確率密度関数）」を本格的に学ぶようになったが、積分を理解していないと確率を理解できないということが、ここで高校生にもハッキリと提示されることになった。実は「数学」は「国際言語」でもある。外国語が多少たどたどしくても、数式を示せば外国人が相手でも伝えたいことは明確に伝わるからだ。世界史では、アジアの北方民族の歴史や、中央アジア（西トルキスタンや東トルキスタン）の歴史を別々の単元で学ぶが、最終的には東アジアの歴史や、南アジアの歴史や、西アジア（オリエントやイスラム世界）の歴史や、東ヨーロッパの歴史や、西ヨーロッパの歴史と関連づけて理解できなければ、世界史の全体像はもちろん、北方民族やトルキスタンの個別の歴史も理解できない。若き日にイスタンブールを旅した際、今はイスラム教のモスクとなっているアヤソフィア（ハギア＝ソフィア大聖堂）の中に入った時、天井の装飾が剥がれていて、そこにマリア像がハッキリと見えたのだが、この地こそ長い歴史の中でキリスト教勢力とイスラム教勢力が凌ぎ合った場所であることを、この目で確認したことで鳥肌が立ったことを覚えている。その後にイスタンブールの歴史地区を歩いていると、人懐っこい若いトルコ人が次々に話しかけてきて、「日本人とトルコ人は兄弟だろ」と口々に言うのを当初は不思議に思ったが、北方民族の歴史や中央アジアの歴史を思い出せば、トルコの若者がそう思うのは納得できたことを記憶している。傑作は、ロンドンの英会話学校に（夜間に）通っていた時、授業の合間の休み時間に、ギリシア人生徒とトルコ人生徒がほぼ毎回のように口喧嘩をしていた思い出が感慨深い。スペイン人生徒やドイツ人生徒と一緒に何度も仲介に入ったが、仲直りさせることは最後までできず、英会話の授業中も火花が散っていた。ギリシアとトルコの長い歴史を知れば原因は容易に理解できる。インド人生徒とパキスタン人生徒の仲も険悪だった。それに比べれば、日本人と韓国人や日本人と中国人は仲が良すぎるくらいであった。前に書いたかもしれないが、イギリスの田舎町を旅していて、Ｂ＆Ｂに宿泊した際、夕食の席でアメリカからの旅行客やイギリス国内からの旅行客とおなじテーブルを囲むことになったことがあったが、まあとにかく米英が一緒になるとドイツの悪口に花が咲くことを知った。話題が際どいので最初は静かにしていたが、途中から会話に参加したら、なんだ話しを聞き取れていたのかと、みんなに驚かれたことを覚えている。その後急にドイツの悪口が止まり、旅して回った思い出話しに話題が変わったので、食事が口の中にあるのに吹き出しそうになったことを鮮明に覚えている。話しが長くなってしまったのでまとめるが、文系エリートだけでなく、どなたも、教養としての世界史は学んでおいた方がよい。英語が話せても中身がなければ会話は続かない。グロ−バル教育のどまんなかは、英語よりもむしろ世界史だということを、覚えておいてほしい。もちろん、どちらも真摯に学ぶ方がよいことに違いはない。その前に、小学生時代には適性検査型対策を軸に勉強習慣を確立しておくのがよい。高い報告書点は、中学の高い内申点や、高校の高い評定平均へとつながるし、適性検査対策そのものが新しい大学入試の突破力につながるからだ。丸暗記や解法パターン暗記ではない、適性検査対策で身につく全体を俯瞰しながら論理的かつ理論的に真実に迫る力は、新しい大学入試で試される「探究力」につながるからだ。＊クリックで応援をお願します。スタッフ日記は全くの手弁当で書き続けています。クリックしていただいても１銭も入りませんが、励みになります。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;＊たまには「キャンペーン」ボックスも覗いてみてください。お得な情報が入っているかもしれません。</description>
      <pubDate>Fri, 05 Jul 2024 17:24:05 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】受検対策費用を節約する</title>
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      <description>公立中高一貫校の最大の魅力は６年間の教育費が安いことだろう。私立中高一貫校に６年間通えば、１人あたり総額で６００万円から８００万円程度かかるが、それが実質無料となることは大きい。こどもがいる家庭の平均こども人数は２人から３人である。こどものいない家庭が多いので合計特殊出生率は２人を下回るが、子供がいる家庭のこどもの人数は２人か３人が最も多い。私立中学受験には大手塾だと３年間の塾代が３００万円以上かかるから、概ね私立中学に通わせる費用というか教育費は１人あたり約１０００万円となり、こども２人なら２０００万円、こども３人なら３０００万円が必要となる。さらに大学の学費がかかる。私立文系なら４年間で約６００万円、私立理系なら６年間で約９００万円になる。もちろんこの中には１人暮らし費用は含まれない。つまり、私立中高一貫校から大学へ進学すると、１人あたり約２０００万円の教育費がかかる。２人なら４０００万円、３人なら６０００万円となる。公立中高一貫校の受検費用が、私立中高一貫校の受験費用と大差がないという記事を見かけたが、それは大手塾に通わせた場合であって、節約の仕方はいろいろとあることを忘れてはならない。まず大手塾でなければ概ね３０％から５０％安く済ませることができる。次に大手の通塾を選ばなければ概ね５０％から７０％安く済ませることができる。３０％節約で塾代は約１００万円安くなり、５０％節約で約１５０万円安くなり、７０％節約なら約２００万円安く済ませることができる。保護者の情報取集能力の少しの違いで、１００万円から２００万円などすぐに節約できるのである。ネット検索すると大手塾ばかりが検索上位に表示されるが、それは大手塾が膨大な費用を払って検索上位に表示されるように取り組んでいるからである。塾検索サイトは善良さを装いながら大手塾から料金を徴収してお勧め順位を高くするという商売をしているので気をつけた方がよい。騙されないようにするためには、保護者も賢くならなければならない。賢い保護者のいる家庭の子は賢いことが多い。賢い親の子は賢い親の後姿から常に学んでいるから賢くなっていくのであろう。公立中高一貫校の適性検査は、受験学力が優秀かどうかより、賢いか賢くないかを選別する検査内容になっている。鹿児島県立楠隼中学校で過去に出題された家族旅行をする際に多くの手荷物をどう送るのが最も安くて早いかを考えさせる問題では、無作為に組み合わせれほぼ無限にある組合せの中から瞬時に条件に合う組合せをいくつか見抜き、その上で正確な料金計算をして最終的に最も安い荷物の送り方と合計料金を答えなければならない。限られた試験時間の中で正解をにたどりつくためには、ただ算数や社会が得意なだけでは難しく、毎日の暮らしの中で脈々と培われた賢さが要求される。千代田区立九段では交通問題や家庭科問題などがよく出題されるが、日々の暮らしの中でいかに日常に潜む諸課題を認識でき、問題意識を持って自ずから解決策を見出せるような子でなければ、正答や完答は難しい。ここでも賢さが強く要求される。賢さとはごく平凡な賢さではない。相当に教養がある大人でも顔負けの賢さである。賢さというのはただ受験勉強さえしていれば身につくものではない。いくら受験勉強しても身につかない子には身につかない。ごく平凡な多くの大人も持ち合わせていないような賢さである。平凡な賢さの大人には適性検査で試される賢さがどんなものかは想像もできないかもしれない。賢い子は勉強に集中すればその領域でも能力を発揮することができる。適性検査が純粋な学力試験とは大きくかけ離れていながらも、その後の大学合格実績では驚異的な成果を上げていることからも納得がいくであろう。しかも、これこそ重要だと感じていることだが、難関適性検査を突破して難関公立中高一貫校に合格する子たちは、人間的な安定感やバランス感覚がすこぶるよい。そして実に賢い。親が子に何を求めるかは人それぞれであろう。しかし子が賢く育つことを望まない親はいないのではないだろうか。子を賢く育てたいなら、親世代が小学生の頃には選べなかった、公立中高一貫校への道を目標とさせることは、とてもよい選択となろう。その上で受検対策費用を節約して合格できたなら、親子ともに満足度の高い進路となるだろう。＊クリックで応援をお願します。スタッフ日記は全くの手弁当で書き続けています。クリックしていただいても１銭も入りませんが、励みになります。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;＊たまには「キャンペーン」ボックスも覗いてみてください。お得な情報が入っているかもしれません。</description>
      <pubDate>Thu, 04 Jul 2024 11:47:38 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】小石川の強さの源泉</title>
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      <description>都立小石川の強さの源泉の最たるものは「小石川教養主義」であろう。小石川の６年間のカリキュラムにその思想が色濃く反映されている。まず、文系理系分けがそもそもなく、文系志望であっても実質的に数学３Ｃまで学ばなければならない。一聞すると文系志望者には非効率なカリキュラムに思えるが、実は数学３を学ぶことで数学２の微分積分がより分かりやすくなるという大きな利点がある。しかも数学３は数学２よりも平易である。文系理系のコース分けがないことで、早い段階から将来の志望学部を絞り込まなくて済むことにも大きなメリットがある。全ての教科をを学び終える高校２年生の半ばで、全ての教科を学び終えたことを踏まえて志望大学や志望学部を選択することができることは、将来の可能性を最大限に広げることにつながる。理科は物理や化学や生物だけでなく地学も学ぶ。これは実は理系志望者だけでなく文系志望者にもメリットがある。文型志望者が共通テストを受験する際には、理科は基礎科目４科目の中から２科目を選択することが一般的だが、ここで地学基礎も選べる。この地学基礎だが基礎４科目の中では最も短期間で攻略しやすく、しかも高得点が狙いやすい。実は東京大学の文科類の受験者に地学基礎は非常に人気が高い。共通テストで９０％以上など高得点があたり前の闘いでは、効率よく高得点が取れる地学基礎は戦略的に重要な科目となるからだ。多くの高校では地学基礎が受講できないが、おなじく難関国立大学を受験する生徒が多い都立日比谷高校も地学基礎を学ぶことができる。難関国立大学指導を専門にしている業界内の友人によれば、地学を開講していない高校に通っていても地学基礎での受験を勧めているとのことなので、地学基礎を開講している都立小石川や都立日比谷のメリットは大きい。小石川の最新の教育課程（カリキュラム表）を確認すると、世界史探求と日本史探究も選択ではなくともに必須である。倫理と政治経済もともに必須である。地理探求のみ必須ではないが、地理総合は歴史総合や公共とともにそもそも必須であり、その中で地理総合のみ単位数が多く、６年生（高３年生）の選択科目に要説地理という選択授業があるので、実質的に地理探求の範囲をカバーしているのだと思われる。文部科学省が必須と定める地理総合と歴史総合と公共の他に、世界史探究と日本史探究と地理探求と倫理と政治経済を、すべて学べることのメリットは大きい。世界史を理解しようとすると地理を学んでいることは大きなアドバンテージとなる。おなじく倫理や政治経済も世界史と深く関連した内容となる。世界史と日本史をともに学ぶことのメリットについてはわざわざここで説明するまでもない。高校社会の新課程移行に伴い世界史の総点検をしてきた。通史の参考書を３シリーズ読破し、検定教科書２冊を読破し、図説資料集を２冊読破し、用語集１冊をしらみ潰しにし、用語系問題集を２冊解き終え、共通テスト過去問を解き、難関国立大学の論述型二次試験に挑戦し、難関私立大学の過去問を解いて分かったことは、世界史を完璧に理解するためには大学受験地理の理解が大きく役に立つということだ。途中から地理総合・地理探求と並行して新課程世界史の点検をすることになったのは必然だと感じている。逆に、世界史を学ぶことで地理が良く理解できることに改めて気がついたことは予期せぬ収穫であった。例えば、バルト三国のエストニア（ウラル系言語・プロテスタント）とラトビア（バルト系言語・プロテスタント）とリトアニア（バルト系言語・カトリック）だが、宗教と言語の組合せが微妙に違う。このため、似たような地理的環境にある小国どうしでありながら、一つの国にはなれないのである。リトアニアがカトリックであることは、かつてポーランドと連合王国（ヤゲヴォ朝）の時代があったことを知れば納得できる。エストニアとおなじウラル系言語・プロテスタントの国にはフィンランドがあるが、フィンランドはスウェーデンによる支配が長かったことと、エストニアはロシアの影響下が長かったという違いを知っていれば理解しやすい。少し南のカフカス（カフカ―ス）３国だが、ジョージア（グルジア）はカフカス系言語・正教会、アルメニアはイラン系言語・正教会、アゼルバイジャンはトルコ系言語・イスラム教シーア派と、これも組合せが違う。政情が不安定な理由もここに起因している。大学入試地理では、これらに農業生産や鉱業生産や家畜の飼育頭数や人口や人口密度などが組合わされて出題される点が、世界史の出題傾向とは違う点となる。東京大学の文科類では二次試験で世界史探究と日本史探究と地理探求から２科目を選択しなければならないが、世界史と地理の組合せが最も相性がよいのではないだろうか。共通テストでは、歴史総合・世界史探究と公共・倫理や、世界史探求と公共・政治経済も相性がよい。倫理を学べば世界史の思想史を深く理解できるし、政治経済を学べば世界史の政治思想史や政治体制史を深く理解できる。逆もしかりである。ギリシアの民主制やローマの共和制と帝政を知れば政治経済の政治がわかりやすい。産業革命や宗教改革など知ることで政治経済の経済も理解しやすい。ということで、試験に出る範囲だけでなく周辺領域まで学ぶことでより深く試験範囲を仕上がることができるようになることが分かるであろう。試験範囲だけを効率的に勉強すれば合格に近づくという発想は危うく不安定になりやすい。もちろん、ある程度の知的な素養がなければ「小石川教養主義」の効果は十分に期待できない。しかし、ある程度の知的な素養があるのなら「小石川教養主義」はかけがいのない６年間となる可能性を秘めている。文系だから数学は苦手ですとか、理系だから国語や社会は得意ではありませんでは、社会に出てから一流の人材とはみなしてもらえない。そもそも世の中のことを理解できない。数学全般が苦手ではＡＩがわからない。社会全般が苦手では国際政治経済のニュースが分からないし適切な判断もできない。理科全般が分からなければ環境問題の本質も分からない。実は社会全般が分からなければ環境問題の政治的な背景も要因も分からない。適性検査ではどんな適性が問われるのか、共通テストではなぜ６教科の試験を受けなければならないのか、その答えも「小石川教養主義」の中にある。将来に難関大学への進学を目指すなら、小石川はすばらしいプラットフォームを提供してくれることだろう。＊クリックで応援をお願します。スタッフ日記は全くの手弁当で書き続けています。クリックしていただいても１銭も入りませんが、励みになります。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;＊たまには「キャンペーン」ボックスも覗いてみてください。お得な情報が入っているかもしれません。</description>
      <pubDate>Fri, 28 Jun 2024 09:43:36 +0000</pubDate>
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      <title>【中学高校】男子校や女子校は廃止すべきか</title>
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      <description>世の中には共学校と男子校と女子校があるが、共学校が圧倒的に多く、男子校は約２％、女子校は約５％しか存在しない。共学校であってもクラス編成や授業は男女別学で、行事や部活動だけが男女共同という共学別学制の学校もある。全国各地で、男子校や女子校だった公立高校や公立中高一貫校の共学化が議論されているが、「共学化すべき」という意見と、「男子校や女子校のままがよい」という意見に割れている。それぞれに理由や要望があるが、どちらもが納得する考え方は見えてこない。最後は上からの判断で決定されることになることが多く、ほとんどの場合に共学化という判断となっている。そもそも、共学がよいのか、別学がよいのか、科学的な根拠が明確には示されないままでの議論となっていて、主義主張の違いによる意見の違いや対立にしか見えない。このような場合に、一律の共学化は、民意を十分に配慮しないまま強行される形となり、民主主義の精神に反しかねない愚行となる。意見が分かれる場合の明快な解決策は次のようになるだろう。共学校男子校女子校すべての選択肢を用意し、主義主張などに従って、選べるようにすることである。共学校で学びたいなら共学校に進学すればよい。男子校で学びたければ男子校へ進学すればよい。女子校で学びたければ女子校へ進学すればよい。他者の違う主義主張に振り回されることはない。個々が好ましいと思う環境で学校生活を送れる。男子校としての長い歴史の中で培われてきた伝統のある環境で学びたいと考える女子受験生がいることは承知しているが、その男子校を共学化してしまうと、すでに存在しているおなじように長い歴史と伝統がある共学校のような環境に変貌してしまう可能性があり、当初の希望は叶えられない可能性があることは理解すべきであろう。多様性の観点からも、共学校一色ではなく、男子校や女子校が存続することが好ましい。個々の事情で共学校で学ぶことに困難を抱える男女がいることにも対応できるからだ。全ての学校を共学化してしまうと、こうしたマイノリティを切り捨てることにもなり、それこそ時代の流れに反する。私立なら男子校や女子校があってもよいが、公立はすべて共学であるべきという意見も、教育的な視点からは論理性や客観性や納得性に欠ける。時代が変わり環境が変わり価値観が変わった時に、男子校や女子校を存続させておいてよかったと、思う時がくるかもしれない。入ってみたら予想とは違ったということも起きているので、途中で、共学校から男子校への転校や、共学校から女子校への転校や、さらにその逆も可能にする、柔軟な制度設計ができれば、なおよいのではないだろうか。いずれにせよ、共学校だけにしてしまうのではなく、男子校や女子校も存続させることで、より多くにより多様な選択肢を用意できると考える。＊クリックで応援をお願します。スタッフ日記は全くの手弁当で書き続けています。クリックしていただいても１銭も入りませんが、励みになります。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;＊たまには「キャンペーン」ボックスも覗いてみてください。お得な情報が入っているかもしれません。</description>
      <pubDate>Wed, 26 Jun 2024 20:26:19 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】私立中入試と何が違うのか</title>
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      <description>適性検査と学力試験では何が違うのか、巷では表面的な説明しかされないことが多いようだ。・適性作文が課される・長いリード文がある・記述式の問題が多い・暗記では対応できない・知識だけでは解けないこれらは過去問さえ見れば素人でも分かる。この程度しか説明できない適性検査指導者には、あまり期待しない方がよいだろう。指導ノウハウの開示になってしまうので、詳しくは書けないが、適性検査問題を解くために求められる能力と、学力試験問題を解くために求められる能力は、実は根本的に違う。最新の脳科学の研究成果から、人間の脳（大脳）の特性が明らかになってきている。最新脳科学の研究成果をふまえて説明すると次のようになる。適性検査を解くためには高い「言語運用能力」と高い「論理的思考能力」が欠かせないが、学力試験問題を解くためには必ずしも必要ない。学力試験問題を解くためには高い「記憶力」（鮮明で詳細な記憶力）と高い「ひらめき力」（瞬発的な記憶再現力）が必要だが、適性検査問題を解くためには必ずしも必要ない。言語能力と論理的思考力をつかさどる脳の領域と、記憶やひらめきをつかさどる脳の領域は、脳の中で全く違う部位にある。このため適性検査突破力を高める訓練だけをしても学力試験突破力は高まらず、学力試験突破力を高める訓練だけをしても適性検査突破力は向上しない。では、適性検査突破力を高める訓練と、学力試験突破力を高める訓練を、同時並行的に行えばよいのではないかと思う人がいるかもしれないが、現実には容易ではない。極めてごく一部の才能の持ち主でない限り実現は困難である。それは脳科学が実証している。脳の特性として、「言語運用能力」と「論理的思考能力」を高めると、「記憶力」や「ひらめき力」は平凡になることが分かっている。逆に「記憶力」や「ひらめき力」を高めるためには、「言語運用能力」と「論理的思考能力」を高めたら実現できないことが分かっている。もちろん、程度の問題はあり個人的な能力差の影響はあるが、科学的には明確な相関関係だけでなく因果関係まで確認されている。この脳の特性を知らずに受検指導をしても、都立中などの難関適性検査問題を安定的に高正解率で解けるようには育成できない。巷の多くの塾が高い合格率を実現できない根本的な原因はここにあるのではないかと推測している。実は、巷の多くの見方とは違い、高い「言語運用能力」と高い「論理的思考能力」を獲得するためには、長い年月が必要となる。にわかには、「言語運用能力」を高められないし、高い「論理的思考能力」を獲得することはできない。適性検査で難関公立中高一貫校への合格を目指すのか、学力試験で難関私立中高一貫校への合格を目指すのか、迷われているのなら、参考にしていただければ幸いである。＊クリックで応援をお願します。スタッフ日記は全くの手弁当で書き続けています。クリックしていただいても１銭も入りませんが、励みになります。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;＊たまには「キャンペーン」ボックスも覗いてみてください。お得な情報が入っているかもしれません。</description>
      <pubDate>Sat, 22 Jun 2024 15:47:59 +0000</pubDate>
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      <title>【大学受験】世界史攻略法を全面撤回</title>
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      <description>大学入試共通テストは、今年度の高校３年生から新課程入試へと突入する。大学入試センターが公表した新課程入試の概要や試作問題をしっかり検証してみると、これまでの常識が通用しないことがわかる。歴史上の人名暗記では対応できない歴史上の年号暗記では対応できない歴史上の事件名暗記では通用しないつまり、暗記では通用しないし対応できない出題となる。キーワードは、考察、理解、推測、資料、データ、因果関係、概念、情報、総括、探究である。知識は前提条件であり、それだけでは正答できない。これを受けて、５月２日の日記で書いた世界史攻略法を全面的に撤回する。しばらく残しておくが、誤解をまねかないように、いずれ削除をするつもりだ。別の攻略法で臨まなければ新課程世界史では高得点を目指せないと判断した。市販の参考書のほとんど全てが、まだ新課程入試に対応できていないことにも注意が必要である。新課程入試にいくらかなら対応できている市販参考書はなくはない。現時点ではあまり評判がよくないようで、いわゆる参考書ルートで取り上げられることはない。ある現役予備校講師がこの内の一つを紹介しているが、この方は大型書店で目についた参考書すべてを独断で評価しているためであり、その予備校講師の評価も今一つである。ということは、予備校の世界史の講義を受けても、内容はまだ新課程入試には対応できていない可能性があることを示唆している。過去問だけを分析していると陥りやすい罠である。試作問題を解いてみて愕然とした。ただ試作問題の傾向通りに出題されないところが今の共通テストの常識なので、新傾向に全振りすることもまたリスクではある。さらに、難関私立大学の入試問題は、共通テストとは別に独自に作問されるので、そちらにも対応しなければならない。このため、共通テストの新傾向に全振りすることはまだ危険なので、旧傾向と新傾向のどちらにも対応する対策が安全ではある。個人的には新課程入試の新傾向は大歓迎である。これぞあるべき入試問題だという手ごたえがある。筑波大学の学長が、筑波大学は５年程度以内に二次試験を廃止する方向だと公表した際には、それで大丈夫かと疑問に思ったが、今はその真意が理解できたように思う。共通テストの英語リーディングが難しくなったと評する多くの大学受験指導者の意見に強い違和感を覚えていた。共通テストの英文はむしろ平易になっていたからだ。しかし難しくなったという誤解というか誤認識がなぜ生じるかも分かったように思う。加えて英語リスニングは英語リーディングよりもさらに平易である。しかし、詰込教育をしていたら、詰込教育を受けていたら、正解するのは難しいと感じるのであろう。共通テストでは、丸暗記や解法暗記やパターン暗記では正解できないので、本当に理解できているかどうかをあぶりだせる。詰込勉強してきた受験生ではなく、本当に理解できるまで正しく学んだ受験生を合格させることができる、画期的な入試になりつつある。受験生も、受験生の親も、高校教師も、予備校講師も、参考書執筆者も、古い常識からは今すぐ脱却すべきであろう。今年の春から新課程入試の分析と対策に膨大な時間を費やしてしまったが、無駄ではなかったようだ。共通テスト新課程入試の対策指南書をまだ塾生に配布していなくてよかっと胸をなでおろしているところだ。放射性炭素年代推定法などの自然科学的なアプローチが、考古学や歴史学などの社会科学分野にも応用され始めたことで、今後さらに教科書や入試問題が大きく変わる可能性がある。事実、生物の教科書と入試問題は、保護者世代とは大きく違っている。センター時代の過去問演習をしておけば、共通テストの数少ない過去問演習をしておけば、新課程入試でも今まで通りに高得点が取れるとする指導者には気をつけた方がよい。痛い目に合ってからでは取り返しがつかないからだ。浪人しても１年で新課程入試には対応できないであろう。現役生は、特に現在の高２以下は、今からすぐに新課程入試に対応した受験対策を開始しておくべきある。＊クリックで応援をお願します。スタッフ日記は全くの手弁当で書き続けています。クリックしていただいても１銭も入りませんが、励みになります。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_universityteach/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 大学受験（指導･勉強法）へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;＊たまには「キャンペーン」ボックスも覗いてみてください。お得な情報が入っているかもしれません。</description>
      <pubDate>Mon, 17 Jun 2024 20:51:20 +0000</pubDate>
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      <title>【時事問題】見落としがちな危機</title>
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      <description>今起きている物価高の本当の原因は何だろうか。円安や、原油高や、穀物高など、個別の要因が取りざたされているが、ではなぜ円安や原油高や穀物高が起きているかといえば、大きな要因はウクライナ戦争の勃発と、それに伴う経済制裁と経済のブロック化であろう。経済制裁と経済のブロック化がなければ、原油高や穀物高は起こらなかった可能性があるし、起きたとしてもこれほどには激しくならなかった可能性がある。ウクライナを侵攻したロシアが悪い、いやロシアにウクライナ侵攻を余儀なくさせたアメリカが悪いと、悪か正義かを議論しても本質は見えてこない。ウクライナ戦争がどのような形で収束しても、アメリカおよびＮＡＴＯ諸国と、ロシアと親ロシア諸国との間では、国際政治的な国際経済的な対立と緊張は続く可能性が高いから、世界的に起こっている物価高は容易には収束しないと考えておくべきだろう。それなのに、ウクライナ戦争にアメリカや親米欧州諸国が積極的に関与し続ける理由は、ウクライナという軍事的な緩衝地帯を失うことが、特に親米欧州諸国（反ロシア欧州諸国）の安全保障に大きなリスクとなるからである。ウクライナに直接的な地政学上の利害がない日本が、アメリカやＧ７諸国と足並みをそろえてウクライナを支援するのは、経済的安全保障が第一の理由ではあろうが、政権や官邸としては加えて軍事的安全保障もおなじくらい重要だと判断しているからであろう。アメリカなどから入れ知恵を受けた可能性もある。ウクライナ戦争勃発直前に、アメリカはアフガニスタン撤退を電撃発表し迅速に完了している。来るべきロシアによるウクライナ侵攻の準備をしていたと考えられなくもない。今のアメリカには２正面で軍事的な作戦を構えるのは負担が大きすぎる。加えて、直接に軍を派遣するのは国内世論的にもリスクが大きすぎる。・今のアメリカには２正面で軍事作戦を展開する能力がない・今のアメリカには米軍の戦闘を国民に支持させる力が弱いこのことは軍事的にアメリカと敵対するロシアや中国（中華人民共和国）も承知しているはずである。一方で、ロシアも中国もアメリカに軍事的に対抗しても勝ち目がないことは理解しているはずだ。軍事的に敗北しなくても政権が倒れる可能性がある。その証拠に、ロシアはアメリカの参戦につながるような行動は自粛している。中国もアメリカと全面対決にならないように行動している。日本にとってもっとも危険な状況は、ロシアと中国が連携して、あるいはロシアと中国と北朝鮮が連携して、台湾（中華民国）や韓国や日本に対して軍事的な行動を取ってきた場合であろう。単独でも十分に脅威だが連携されると致命的な脅威となる。・今のアメリカには２正面で軍事作戦を展開する能力がない・今のアメリカには米軍の戦闘を国民に支持させる力が弱い平和をこよなく愛する多くの日本人は、日米安全保障条約があるから、有事の際にはアメリカが日本を守ってくれると思いたがるが、軍事同盟の基本概念は軍事的に互いに敵対しないということであって、互いに自国を犠牲にしてまで同盟国を必ず守ることを確約するものではない。しかも同盟条約など制度上はいつでも一方的に破棄できるのであてにならない。同盟しないよりも同盟した方がいくらか安全だから、互いに同盟しているだけにすぎない。中国が台湾に侵攻し、同時にロシアが北日本に軍事攻撃し、さらに北朝鮮が韓国に侵攻した場合、アメリカは自軍の戦闘能力を適切に温存して、効果的に反撃するために、いったん安全な場所まで退避させる可能性が高い。同盟国を救うために、極東に配備している自軍の軍備を壊滅させるような野暮な作戦は取らないはずだ。それがやっと分かったのか、無理矢理に分からされたのか、日本政府は軍事予算を倍増させて、有事の際には数時間で尽きる航空自衛隊の弾薬の備蓄を開始し、おなじく数日で尽きる海上自衛隊の弾薬の備蓄を開始し、おなじく１週間以内に尽きる陸上自衛隊の弾薬の備蓄を始めた。沖縄の八重山諸島では住民の安全を確保するために防空シェルターの設置が始まっている。東京都は他国からのミサイル攻撃に備えて地下街などの防空避難場所指定を完了した。有事の際に安全地帯まで退避した米軍が、本格的に参戦してくるには、少なくとも１週間は自力（自衛隊単独で）で持ちこたえなければならないだろう。日本や台湾や韓国にとって形勢が明らかに不利であれば、アメリカ軍は動かないかもしれない。そうでなくても、しっかり準備ができるまで、損失を納得できるほどに少なく見積もれるまで、勝算が十分に見込めるようになるまで、行動を開始しない可能性が高い。日本政府はウクライナに、防弾チョッキを送り、防弾ヘルメットを送り、そして軍用車両（偵察用や物資輸送用）を送って、ウクライナの支援をしていることをアピールしながら、アメリカとＮＡＴＯ諸国（おもにイギリスとフランスとイタリアであろうか）のご機嫌取りに余念がない。しかし、日本が置かれた地政学上のリスクを考慮すれば、いたしかたないというよりも、もっと上手に立ち回っておいた方が安全なのかもしれない。スウェーデンとフィンランドのＮＡＴＯ加盟で、ロシアが誇るバルチック艦隊の本拠地カリーニングラードは反ロシア陣営により包囲されて機能していない。アメリカが長距離攻撃できる兵器をウクライナに供与したことで、クリミアのセバストポリにあるロシアの黒海艦隊は壊滅的な状態になりつつある。フィンランドのＮＡＴＯ加盟で、フィンランド領に近接する北極海圏の不凍港（流氷漂着限界のわずかに外）にあるムルマンスクを母校とするロシア北方艦隊も行動が制限されるようになった。今やロシアが自由に動かせるのは日本海に面するウラジオストクの極東艦隊だけである。しかしそれはバルチック艦隊よりも北方艦隊よりも黒海艦隊よりも規模が小さい。ロシアは最も自由に軍事行動できる極東地域で軍備を拡充したいはずだ。事実、北方領土における軍備の拡張が急ピッチで進んでいる。物価高よりも恐ろしいことが東アジアで起きるかもしれない。その気配をより早くより正確につかむためにも、国際情勢から目を離すべきではないだろう。国際分野だ、いや情報分野だ、という受験生親子が増えたが、国際情勢や情報分析が疎いままでは、その分野に進んでも成功は難しいかもしれない。少なくとも、あなたの受験戦略が、国際情勢や国内情勢をふまえたものになっているのかを、しばし立ち止まって検討してみるのが賢明であろう。新型感染症の蔓延以前に（教室開設当初となる１０年以上前に）、在宅受講の体制整備を完了し、通信切断時に備えて補助教材による自学自習体制の整備も整えてきたが、さらに重篤な危機に備えて、さらなる体制の整備を怠らないつもりだ。＊クリックで応援をお願します。スタッフ日記は全くの手弁当で書き続けています。クリックしていただいても１銭も入りませんが、励みになります。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_universityteach/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 大学受験（指導･勉強法）へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;＊たまには「キャンペーン」ボックスも覗いてみてください。お得な情報が入っているかもしれません。</description>
      <pubDate>Sat, 15 Jun 2024 12:25:12 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】都立中か私立中かで悩むなら</title>
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      <description>都立中を目指すか、私立中を目指すかで、悩む親子は少なくないだろう。私立中の受験指導をする塾講師や家庭教師の中には「私立中の勉強さえしていれば都立中は力ずくで合格できる」とか「私立中の勉強に作文を少し加えれば都立中に合格できる」とか言う人がいるが、得意な私立中受験指導に我田引水しようとしているだけのことが多いので注意した方がよい。麻布に受かって小石川に不合格になる駒場東邦に受かって桜修館に不合格になるこれが私立中受験生の典型的な姿であることを事前に承知しておくべきである。私立中の受験指導をする塾講師や家庭教師による「作文を少し対策すれば都立中に合格できる」という発言には特に気をつけた方がよい。そう主張する塾講師や家庭教師には、適性検査作文の出題意図や、適性作文の採点基準や、高得点になる適性作文答案とはどんな答案かを、鋭く質問してみるとよい。曖昧な回答や、はぐらかすような回答しか帰ってこなければ、詐欺師であることが判明する。もちろん、質問する側も適性検査問題とはどんな問題か過去問によってしっかり吟味しておく必要はある。高校受験を指導する講師や家庭教師や、大学受験を指導する講師や家庭教師の中には、勝手な思い込みや、自己に都合の良いイメージだけで、公立中高一貫校について論じている人がいるが、公立中高一貫校への合格指導を専門としていないようなら、耳を傾けない方がよい。有益な情報は得られないばかりか、危険な情報の宝庫でしかない。難関公立中高一貫校の適性検査問題を突破することのメリットに、「大学入試センター試験」から大きく傾向が変わった「大学入試共通テストへ」の対応力を小学生時代から養えることが加わった。難関適性検査問題の指導経験がない大学受験指導者の中には「共通テストはセンターよりも大幅に難しくなった」とか「共通テストでは全ての教科や科目で読解力が強く求められるようになった」とか「共通テストではリード文が長くなり時間が足らなくなった」とか言う人が多いが、彼らのほとんどは大学受験指導しか経験がなく、全国に多々ある名門公立中高一貫校の合格指導など全くしたことがない人がほとんどであることは、承知しておいた方がよい。彼らには共通テストの枝葉はわかっても共通テストの本質が理解できていないことが多い。全国の高校入試問題を分析してみれば分かることだが、都道府県によりばらつきはまだ大きいが、実は公立高校の入試問題の方が共通テストよりも先に適性検査問題に近づいてきている。この点においては東京都立高校はかなり遅れている方である。保護者世代には理解しづらいかもしれないが、都立中の適性検査は、共通テスト問題もそうだが、「解法の単純暗記」や「知識の丸暗記」では正解や完答ができない入試問題となっている。私立中学が典型的だが、合格者をその日のうちに発表しなければならないという速報性の制約から、採点がしやすい作問になりがちである。この制約から採点に時間や日数がかかる適性検査型の入試問題が出題できない。無理矢理出題しようとすると、見かけだけ適性検査風で、中身は学力試験という「なんちゃって適性検査」になってしまう。適性検査入試を行う私立中の過去問をよく吟味してもらうとよい。ごく一部の私立中を除き、多くの私立中の適性検査型入試問題は「なんちゃって適性検査」である。先に紹介した私立中学受験指導が専門の塾講師や家庭教師たちの多くが、こうした「なんちゃって適性検査」ばかりを見て、大いに誤解している節がある。適性検査指導を謳う塾にも気をつけた方がよい。合格率が受検倍率の逆数と大きく違わないなら、合格指導できる能力が乏しいと考えた方がよい。形式だけ適性検査指導をしても、適性検査対策にはならないからだ。十分な才能がありながらも、怪しい適性検査指導を受けたがために、都立中の合格を逃したら、悔いても悔やみきれないだろう。都立中を第一志望にしながらも、都立中か私立中かの悩みを払しょくできないなら、全力をもって適性検査対策にあたり、余った力をもって私立中の学力試験対策に取り組むのが最適解となる。小学生時代の適性検査対策は、都立高校入試ではまださほど役には立たないが、今や大学入試共通テストが必要になる国公立大学や私立大学の受験で役に立つことになった。いずれ都立高校入試は大学入試共通テストに近づいていくだろうから、都立高校入試でも役に立つ日が来るだろう。私立中を第一志望にしながらも都立中に未練がある場合は、できるだけ早く未練は捨てた方がよい。都立中の対策に時間を割いて第一志望の私立中の合格を逃しては本末転倒となる。難関私立中への合格可能性がないレベルの私立中第一志望の受験生には都立中の合格可能性はほぼないから最初から手を出さない方がよい。私立中の対策をゴリゴリに進めれば進めるほど適性検査突破に求められる思考のしなやかさが失われて行くことも知っておいた方がよい。余談だが、都立高校は過去に起こした出題ミスや採点ミスへのトラウマから、すぐには適性検査型にはならないかもしれないが、都立中の適性検査問題の作問を経験した都立高校の先生方が多く育ってきているので、そろそろ本格移行してもよい時期ではないだろうかと個人的には思っている。＊クリックで応援をお願します。スタッフ日記は全くの手弁当で書き続けています。クリックしていただいても１銭も入りませんが、励みになります。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_universityteach/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 大学受験（指導･勉強法）へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;＊たまには「キャンペーン」ボックスも覗いてみてください。お得な情報が入っているかもしれません。</description>
      <pubDate>Fri, 14 Jun 2024 20:24:21 +0000</pubDate>
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      <title>【大学受験】一問一答の使い方</title>
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      <description>新課程への移行に伴う世界史探求や日本史探求や歴史総合などの指導内容を更新するために何かと調べていたら、面白いネット情報に辿り着いた。・世界史の「一問一答」を完璧に覚えたのに、共通テストでも、私大入試でも、大爆死したというものである。失礼ながら吹きそうになった。おそらくこの受験生、センター試験時代のネットなどの記事や映像などから、一問一答で用語を完璧に暗記することが成績向上や合格への近道と早合点したのであろう。一問一答のみに一問一答のオーソドックスな方法でのみ取り組むと、用語の丸暗記や単純暗記にしかならない。これでは思考力型を強めてきている共通テストには対応できないし、正誤問題や時代順問題や地域横断問題や、歴史上の事実をあたかもねつ造したかのような問いで受験生を試すような、難関私立大学の問題には太刀打ちできない。大学受験社会は暗記が勝負だと思っていたら、厳しい結果にならざるを得ない。大学受験社会は深い理解が勝負になるからだ。深い理解ができているなら、最終的に用語の暗記も適切にできているはずで、そこで得点差が大きく開いてしまうのである。徹底的な理解　→　徹底的な暗記徹底理解の重要性は都立中高一貫校や地方難関公立中高一貫校の適性検査でも必要となる。知識や用語の単純暗記内容など聞いてこない。ただ計算できるかやただ読解できるかも聞いてはこない。本当に分かっているかを試してくる。本質的に理解できていない内容を無理矢理詰め込んでも対応できない。新しい大学入試も難関公立中高一貫校の難問適性検査の出題傾向に年々近づいてきているのである。大学受験はまず適切で深く正確な理解を最優先すべきである。そうでなければ丸暗記や単純暗記した用語や年号や人名は、実際の入試問題を前に適切には運用できない。最近はさまざまな一問一答が売られているが、もし１つを完璧にしたいなら、昔ながらのシンプルな一問一答をお勧めする。シンプルとは一問が穴埋め式になっていたり、一問に図や地図や表などが混在しないものを指す。シンプルな一問一答は使い方を工夫しやすい。理解の確認と暗記のために、いろいろな角度や視点から用語を攻めるのに適していて、工夫しだいで想定以上に力をつけることができる。そのための具体的な使用法はネット上には紹介されていないが、おそらく、指導者は世界史（日本史）がそもそも得意なために受験生にとっての有効な一問一答の利用法を実は知らないことと、受験生の側も無意識に工夫をしながら使っている受験生と無意識に型通りの使い方しかできていない受験生に分かれるからであろう。徹底理解　→　理解確認　→　徹底暗記　→　実践演習指導ノウハウに関わるのでここでは有効な利用法を具体的には示さないが、大学受験社会で高得点を狙うなら、一問一答の使い方は大いに工夫すべきである。その時に一問一答は受験生のこころ強い相棒となる。＊クリックで応援をお願します。スタッフ日記は全くの手弁当で書き続けています。クリックしていただいても１銭も入りませんが、励みになります。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_universityteach/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 大学受験（指導･勉強法）へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 11 Jun 2024 10:09:02 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】男女別定員廃止と難易度変化</title>
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      <description>今春の入学者から男女別定員を廃止した九段だが、適性検査型模試の追跡調査結果や有名中学受験模試（おもに私立中学が対象）の偏差値の変化が明らかになる中で、興味深い状況が浮かび上がってきた。まず、模擬試験の男女別の偏差値比較であるが、男女別「結果偏差値」が同一になった（男女別定員廃止前は違っていた）。これは一見すると納得できることのように思えるが、男女で報告書点や適性検査得点率が全く同じということはありえないだろうから疑問点が残る。模擬試験の偏差値は報告書点を加味できていないはずだから、男女で報告書点が違えば偏差値が多少は違うことは起こり得るはずである。それとも、合格者の報告書点と適性検査得点率に男女でまったく違いがなかったということだろうか。次に、年度別の偏差値比較であるが、男子の偏差値が上昇したことは理解しやすいが、女子の偏差値まで上昇していることに疑問が残る。男子の偏差値の上昇に合わせて女子の偏差値を忖度して合わせて上げたのではないかと疑いたくなる。合格者の男女別の一般的な傾向としては、男子は報告書点低めで適性検査点高め、女子は報告書点高めで適性検査点低めとなるだろうから、男子の偏差値が高めに出る方が自然なように思う。それとも、ハイレベルな闘いなので、男女ともに報告書点が高く適性検査得点率も高くなければ合格できなかったということだろうか。それならそれで納得できる。事実、九段（九段Ｂ）の適性検査の追跡調査による合格者最低点は前年よりも大きく上昇している。男女別定員廃止を前提に、女子は合格精度が上がると期待して他の都立中ではなく九段を選択し、男子は実力を自認する受験生が九段に高い比率で残ったのであれば、十分に起こり得ることではある。しかしこれは来春の都立中１０校の男女別定員廃止の際には分散されるので、合格を競う受検生の全体としての実力がほぼ変わらないのであれば、九段のような特殊要因は起こらない。男子の難易度（偏差値）が上昇し、女子は前年並みか若干の難易度（偏差値）緩和と予想するのが妥当であろう。かく乱要因としては、難関私立中受験生が都立中併願を強めることである。折しも大幅な物価上昇と実施賃金の減少が２年以上続いているので、もともと家計支出額が大きかった富裕層や準富裕層こそ、金額が大きくなる教育支出を切り詰める傾向が強くなる可能性があるからだ。ただ学力試験型の対策をしてきた私立中学受験生が、つけ刃程度の適性検査対策で互角に闘えるとは思えないので、御三家や最難関レベルのハイエンドな受験生がどれだけ適性検査型公立中高一貫校への併願を強めるかにもよるだろう。学力試験型で対策をしてきたのであれば、２月３日は学力試験型の国公立中学を併願した方が精度が高く賢明であることは冷静に考えれば分かるはずだからである。いずれにしても、九段をふくむ都立中を狙うのであれば、まず報告書点のハンディはかかえないように低学年のうちから準備すべきである。それでもハンディが残ってしまったら適性検査得点力で他を圧倒できるようになることを目指すしかない。合格レベルの適し絵検査得点力では報告書のハンディにより敗北してしまうからである。男女定員の廃止により、男子だから勝てた女子だから負けたは通用しなくなる。その逆も通用しなくなる。男子は女子に負けない報告書点がこれまで以上に必要になるし、女子は男子に負けない適性検査得点力がこれまで以上に必要になる。ここ２年続けて、適性検査問題は、その前に数年続いた極端な難問化がやや緩和し、御三家や最難関私立中学受験生の比較優位性が大きく後退した。これらのことを知らずに都立中に挑めば、討ち死にする私立中学受験生が多くなるであろう。＊クリックで応援をお願します。スタッフ日記は全くの手弁当で書き続けています。クリックしていただいても１銭も入りませんが、励みにしています。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Fri, 07 Jun 2024 10:14:04 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】フランダースの犬</title>
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      <description>ベルギーのアントワープ（アントウェルペン）郊外を舞台にした、少年ネロ（ネルロ）と愛犬パトラッシュを描いた物語「フランダースの犬」を知らない人はいないであろう。小学校や中学校で読書感想文の課題図書になることも多いかもしれない。日本ではアニメ化もされて有名ではあるが、ベルギー現地では知らない人が多い。作者がイギリス人（父はフランス人、母がイギリス人）で、イギリス文学として発表されたためだと考えられている。ネロは絵の才能がありながら、父母は亡く、病気の祖父と二人暮らしで、幼くして牛乳配達をしながら生きながらえている。親しい少女アロアの父からは卑しいと蔑まれ、村人からも冷たくされる。クリスマスを数日後に控えて祖父は他界し、家賃滞納から小屋を追われ帰る家を失う。応募していた絵のコンクールに落選し絶望の淵に立たされる。残されたただ一つの希望は、教会に飾られたルーベンスの絵を一目見ることだけだった。吹雪のなか空腹に耐えながら教会に辿りつくネロだが、絵を前にして愛犬パトラッシュとともに命絶えてしまう。フランダースの犬この作品から学ぶことができる教訓はいろいろとあろう。今回は、あえて、一般的な切り口では挑まない。作品が発表されたのは１８７２年である。当時のヨーロッパは第二次産業革命を経て、大資本（産業資本と銀行資本が結合した金融資本、注）による産業（生産手段）の集中と独占が進み、中小企業が没落し、貧富の差が大きく拡大した時期でもある。１８７３年に当時のヨーロッパの文化と経済の中心であったウィーンの証券取引所が大暴落し大不況へと突入していく前夜でもある。村人がネロへの救いの手を伸ばすことがなかったことには時代的な背景もありそうだ。物語の中でもネロは唯一の糧であった牛乳配達の零細な仕事を大手牛乳配送業者に奪われて収入の道を完全に絶たれる。注）金融資本については世界史では必ず扱われるが、なぜか日本史では扱われない。舞台となったフランドル地方とアントワープ周辺は、オランダに近くオランダ語が話されている地域で、プロテスタントが多い地域である。アロアの父は商売で財を成した村一番の資産家である。大金が入った財布を落としたことで全てを失ってしまったと嘆くが、ここに蓄財や富形成を美徳とするプロテスタント的な世界観が垣間見られる。アロアの父や村人が貧しいネロを疎ましく思うことには宗教的な背景もあると考えられる。もう一つの視点がある。この作品は「フランダースの犬」であり「フランダースの少年」ではないことである。パトラッシュはネロのもとに来た時にはすでに老犬であった。前の飼い主からは虐待を受けていたがネロのもとでは大切にされた。パトラッシュのことを最も理解していたのはネロであることが作品から読み取れる。老犬パトラッシュはいつ天命を全うしても不思議ではない状態で猛吹雪のなかネロを追って教会に辿り着く。そこでは飼い主のネロがルーベンスの絵を前にして最後の望みを叶え至福の時を迎えている。その側により添うことができた。飼い主ネロが満ち足りた気持ちでいることを感じ取ったパトラッシュは、幸福と安堵を感じながら至福の最期を迎える。この物語がパトラッシュを主人公としたものならば、悲しい物語だという一般的な解釈とは違い、実にハッピーエンドな物語となる。実はネロも与えられた環境のもとで最も幸せな最期を迎えることができたのだと読み取れなくはない。この後、世界は、いや人類は、第一次世界大戦へと突き進んでいく。幸せとは何か幸せな最期とはどんな最期か物語「フランダースの犬」は、私たちに問いかけているのではないだろうか。＊クリックで応援をお願します。スタッフ日記は全くの手弁当で書き続けています。クリックしていただいても１銭も入りませんが、励みになります。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Wed, 05 Jun 2024 12:00:20 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】合成の誤謬と囚人のジレンマ</title>
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      <description>１人一人が合理的な判断をしても、多くや全員が同じ選択をすると、社会全体としては好ましくない（悪い）結果になることを「合成の誤謬」という。第一次大戦前や第二次大戦前の大不況時に、それぞれの国が保護貿易に走ったり、市場獲得のために植民地獲得競争を進めたり、ブロック経済を強めたりしたことで、結果としてどの国も不況から抜け出せず、保護貿易やブロック経済や植民地獲得競争そのものが、世界を巻き込む世界大戦という悪い結果につながっていったことが、例として引き合いに出されることが多い。合成の誤謬はビジネスにおいても起こる。不況により売上が減少した企業が人員整理を行えば、社会全体としての所得が下がり、社会全体の購買力も下がるから、結果としてまた売上が下がり、利益がでなたいめに次なる人員整理を行い、それがまた売上の減少につながるという無限ループとなる。実は受験競争においても似たようなことが起る。私立や公立の中高一貫校が受験競争で勝利するには最適だと判断した個々人が、中学受験や中学受検に殺到すると、そこでの競争が激化して思うような結果が手に入らなくなる。そこで今度は個々人みんなが高校受験に方針転換すると、こんどは高校受験の競争が激化して、期待したような結果に繋がらなくなる。現実には複合要因によって状況や結果が異なるのでより複雑になる。合成の誤謬に似た事象として「囚人のジレンマ」がある。協力することで全体としての利益が最大になることがわかっていても、協力しない方が個別の利益を最大にすることができるとき、囚人（プレーヤー）は協力しない（仲間を裏切る、相手を騙す、抜け駆けする）。しかし、誰もが協力しないと全体としての利益は下がるばかりか、意図した個々の囚人の利益の最大化も実現できない。話しを戻すと、不況でみなが支出を控え貯蓄を選好すると、貯蓄率は上がるが、後にみんなの収入は減るので、結果としてみんなそろって貧しくなる。倹約が「失われた２０年」や「失われた３０年」を引き起こす。円安不況でさらに支出を減らせば、さらに将来の収入（インフレ修正後の収入）は減る。日本は巨額の財政赤字で財政出動ができなくなっていて、巨額の赤字国債を中央銀行である日本銀行が引き受けているので適切な金融政策も打てない。財政赤字の解消を目的とした増税を拒めば、財政赤字は増殖し、円の信用が下がって円安が恒常化し、さらに状況は悪化する。おりしも世界経済は政治的（軍事的）な対立による経済制裁や経済ブロック化や保護貿易化を強めている。これは世界恐慌につながりかねず、意図せず大規模な国際紛争を起こしかねない。あなたの節約が、世界恐慌や世界大戦の、引き金になるかもしれない。そこまで大げさなことが起らなくても、あなた個人が最適だと思った判断や行動が、意図せずあなたの子を受験で窮地に追い込むかもしれない。＜お知らせ１＞６月に入りましたら「夏期講習」募集のご案内を開始いたします。＜お知らせ２＞・「資料請求」と「お問い合わせ」はご遠慮いただいております。・「お電話」や「ご予約なしでのご来室」もご遠慮ください。＊教室チラシを教室入口ドアの外に常時置いていますので、ご自由にお持ち帰りください。＜お知らせ３＞・「コース」内容は、ＰＣ版ホームページの「小学生」か「中学生」か「高校生」や「キャンペーン」からか、スマートフォン版の「インフォメーション」一覧から確認ください。・スマートフォン版では表示スペースの関係で一部のコースしか表示されていないことがあります。＊クリックで応援をお願します。スタッフ日記は全くの手弁当で書き続けています。クリックしていただいても１銭も入りませんが、励みにしています。＊本来の合格指導に加えて、新課程共通テスト対策の指導マニュアルの作成などで忙しいため、応援が少ないようでしたら、更新をしばらくお休みします。＊都立中合格指導や、難関都立高合格指導が、有名大学合格指導へとつながってきたことは、実に感慨深い思いです。すでに完成の域に達している都立中合格指導や難関都立高校合格指導に加えて、難関大学合格指導の完成度を高めます。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 03 Jun 2024 23:21:59 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】教材ではなく指導者で選ぶ</title>
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      <description>遠い小中高時代をふりかえってみると、姿をすぐに思い出せるのは、すぐれた指導者だけである。小学生時代から塾で英語を指導してくれた慶大卒のＨ先生、高１で数学１Ａと２Ｂの指導をしてくれた東大卒のＫ先生、高２で世界史を指導してくれたＫ先生、高３で倫理を指導してくれた広大卒のＭ先生、高３で生物２と生物演習を指導してくれたＮ先生、高１で古文・漢文の指導してくれたＯ先生などである。どの授業も圧巻で、特に数学のＫ先生は解答解説にはないエレガントな別解ばかりを紹介してくれるので「別解のＫ」というあだ名がついていた。教科書や問題集の著者を超えていたのだと思う。後に東京大学や国立大学医学部医学科に進学したクラスメートたちが「Ｋ先生の授業は予習してきても想定外の授業になる・・」と感想をこぼしていたことが思い出される。世界史のＫ先生も世の常識を遥かに超えていた。教科書や資料集には載っていないことを淀みなくしゃべりだす。おそらく難関大学の世界史入試問題のレベルを超えていたと思う。生物のＮ先生の授業はどの受験参考書のレベルも超えていた。授業中に居眠りや内職をする生徒がいなかったのは、聞き逃すのはもったいないと感じていたからであろう。中学時代にも忘れられない思い出がある。中２歴史授業で授業中にノートをチェックして廻っていたＦ先生から突然に「お前が授業をしてみろ」と言われたことである。社会だけでなく予習型の勉強をしていたのでノートに予習の形跡を見つけた先生がそう思いついたのである。今の探求授業のはしりである。もちろん中学生に５０分の授業などできない。１５分だったか２０分だったか記憶にないが早々に切り上げて席に戻ったと思う。その後に足らない部分を補足しながら授業をしてくれたことが記憶に残っている。その後もしばしばあてられるので、歴史の予習に深夜午前２時まで費やしたことがある。おかげでその後に歴史の勉強で苦労したことがない。授業することの難しさや苦労を学ぶことができたことは後の財産となっている。不思議なことに、ともに学んだ学友の顔まで、鮮明に思い出せる。そうでない指導者の顔や名前は容易には思い出せない。最悪だったのは、高校生時代に親に勧められて試しに通った超有名予備校２校とその講師たちである。授業のレベルは通っていた高校の授業より遥かに低く、指導者としての魅力はまったく感じられず、残ったのは学力ではなく絶望であった。有名予備校の名前が入ったテキストは、その後いっさい開かなかった記憶がある。大学には現役で合格するしかないと、固く決意させてもらったことだけが、収穫となった。大学受験にしろ、高校受験にしろ、中学受験にしろ、塾に行けば指定教材があるし、大型書店へ行けば市販教材が溢れている。しかし、おなじテキストで学んだ受験生が、おなじ入試結果になるとは限らない。むしろ、ある受験生はあるテキストで成功し、別の受験生はおなじテキストで敗北するのが常である。失敗する受験生の方が遥かに多い。しかも、あるカリキュラムで成功する受験生がいる一方で、おなじカリキュラムで失敗する受験生がいる。失敗する受験生の方が圧倒的に多い。それでいて、受験に成功するためには、優れたテキストと優れたカリキュラムが必要だと、信じて疑わない親子が少なくない。驚くことに、受験に成功するためには、優れたテキストと優れたカリキュラムが必要だと、信じて疑わない塾講師や家庭教師がいることである。さながら、過激な宗教団体の伝道師と信者たちのようである。伝道師は信者の多くを受験で失敗させ、信者の多くは受験に失敗することになるが、最期に「（受験での）失敗はムダにはならない、むしろ貴重な経験となる、あたなは大きく成長した、必ず幸せになれる」などと、過激な宗教団体が信者を自爆テロリストとして育て上げるかのような殺し文句まで用意して、伝道師と信者の心を偽りの自己正当化へと向かわせ、不満や怒りが宗教団体へは向かわないようにと巧みに仕組む。大手予備校や大手塾の栄枯盛衰が激しいのは、虚像はいつか崩れ去るためであろう。そしてまた、新たな伝道師の集団が、無垢な信者の獲得を始めるからであろう。＜お知らせ１＞６月に入りましたら「夏期講習」募集のご案内を開始いたします。＜お知らせ２＞・「資料請求」と「お問い合わせ」はご遠慮いただいております。・「お電話」や「ご予約なしでのご来室」もご遠慮ください。＊教室チラシを教室入口ドアの外に常時置いていますので、ご自由にお持ち帰りください。＜お知らせ３＞・「コース」内容は、ＰＣ版ホームページの「小学生」か「中学生」か「高校生」や「キャンペーン」からか、スマートフォン版の「インフォメーション」一覧から確認ください。・スマートフォン版では表示スペースの関係で一部のコースしか表示されていないことがあります。＊クリックで応援をお願します。スタッフ日記は全くの手弁当で書き続けています。クリックしていただいても１銭も入りませんが、励みにしています。＊新課程共通テスト対策の指導マニュアルの作成と夏期講習の準備で忙しいため、応援が少ないようでしたら、更新をしばらくお休みします。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 03 Jun 2024 09:06:55 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】予定説</title>
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      <description>ドイツの大学教授であったルターによる「免罪符」への批判が口火となった宗教改革は、「予定説」を唱えたジュネーブのカルヴァンが加わり、ヨーロッパで広がっていった。”人が救われるかどうかは全能の神によってあらかじめ定められている”（だから免罪符を購入しても救われることはない）＊カッコ内は筆者が加筆。ある大手の私立中学受験指導塾がテキストの大幅な改定を行ったが、これは御三家などの難関私立中高一貫校の入試問題の難問化（思考力化）に対応するためであった。難関校合格者数の減少を食い止めるには一定の成果が見られたが、一方で中堅校以下の合格者数を大きく減らすことになった。新たなテキストは難関校に挑めそうな受験生には有効だが、そうではない受験生には極めて理解と消化が難しくなったことが原因だと塾関係者の間ではウワサされている。そもそも、難関私立中高一貫校受験指導で有名な大手数社のテキストは、四谷大塚合不合偏差値（全国小学生テストではない）で５５以上、サピックス偏差値では４５〜５０以上の私立中高一貫校が狙える素地がある受験生にしか消化できない内容になっている。しゅともし合判偏差値では６０くらい以上になろう。これは受験対策をスタートした時点でこの水準にない受験生を、指導においては実質的に切り捨てるシステムになっている。もちろん大手塾はそうだとは言わない。切り捨て対象の受験生を排除すれば経営は成り立たないからである。そのため「免罪符」を買うかの如く、受験では成功しない膨大な数の親子が、大手塾の門をくぐるという状況が長年続いている。難関私立中学受験においては逆転合格などほぼ起こらない。逆転合格が起きたと錯覚する受験生親子がいるにすぎない。逆転合格が起らないことは選抜クラスのメンバーが最初から最後までほぼ固定であることが証明している。起こるとしたら選抜クラスからの脱落者がポツポツと出ることくらいであろう。実はこの予定説は、高校受験でこそ、あてはまる。特に私立高校入試では（ごくごく一部の最難関の数校を除き）実質１００％予定説が成立する。公立高校入試もほぼ１００％予定説が成立する。それは中学３年の進路面談で明確となる。中には予定説が成立していることに気がつかない親子もいるだろう。面談してくれる教員が気づいていない可能性もある。予定説が完全には成立していないのは、公立中高一貫校入試である。まさかの逆転不合格がしばしば起こり、まさかの逆転合格が小４スタートくらいまでなら起きなくはない。適性検査は予定説への挑戦であるかのようだ。まだ気づかれていないかもしれないが、大学入試共通テストが予定説への挑戦かのような取り組みをを開始した。巷の予備校の多くがセンターから共通テストになって入試問題が難化したと盛んに喧伝しているが、そして年を追うごとに難化が進んでいると分析しているが、実はそうではない。単純暗記や解法暗記が通用しない入試問題に徐々に移行しているだけだ。それは数学の入試問題で顕著な傾向を見せたが、他の教科や科目も試行錯誤をかさねながら徐々に移行しつつある。選択科目なので目立たないが地理も大きく変化した。少し対策しただけで８０％取れる科目ではなくなった。小石川の適性検査地理（適性検査社会）を彷彿とさせるような内容に変化している。予備校で大学受験指導を専門としている講師が、都立中の適性検査問題をつぶさに分析することはないのであろう。つまり知らないのであろう。最近の共通テスト問題の講評がしばしば非常に滑稽になりつつある。旧態依然とした知識問題や定番問題が出題されるＭＡＲＣＨや関関同立以下の私立大学の入試問題とは乖離がどんどん広がりつつある。残念なことは、巷に出回っている大学入試向けの参考書や問題集が、旧態依然とした入試問題にしか対応できていないことである。共通テストの過去問を集めれば対応していることになりはするが、共通テストに移行してから年数が少ないので、これだけで傾向を掴み十分な対策をすることは難しい。怖ろしいことは、予備校関係者だけでなく高校教員まで、センターの過去問を解いておけば共通テストに対応できると本気で信じて、本気で生徒を指導している、ことである。大学入試で爆死が増えている。共通テストでの爆死である。先の述べた有名私立大学や多くの国立大学二次試験は、共通テストほどには改革が進んでいないので、旧態依然とした対策で、まだなんとかなった受験生はいなくはない。しかし今はまだ、ということでしかない。国立大学ではお茶の水女子大学が二次試験の国語で適性検査作文を彷彿とさせる出題をした。お茶の水女子大学附属中の入学試験は数年前に学力試験から適性検査に完全移行している。新しい大学入試も、新しい私立中高一貫入試も、都立中の適性検査を手本にしているかのようだ。＜お知らせ１＞６月に入りましたら「夏期講習」募集のご案内を開始いたします。＜お知らせ２＞・「資料請求」と「お問い合わせ」はご遠慮いただいております。・「お電話」や「ご予約なしでのご来室」もご遠慮ください。＊教室チラシを教室入口ドアの外に常時置いていますので、ご自由にお持ち帰りください。＜お知らせ３＞・「コース」内容は、ＰＣ版ホームページの「小学生」か「中学生」か「高校生」や「キャンペーン」からか、スマートフォン版の「インフォメーション」一覧から確認ください。・スマートフォン版では表示スペースの関係で一部のコースしか表示されていないことがあります。＊クリックで応援をお願します。スタッフ日記は全くの手弁当で書き続けています。クリックしていただいても１銭も入りませんが、励みにはなります。＊新課程共通テスト対策の指導マニュアルの作成と夏期講習の準備で忙しいため、応援が少ないようでしたら更新をしばらくお休みしたいです。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Sat, 01 Jun 2024 09:22:00 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】高校受験の不都合な真実</title>
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      <description>今回は高校受験について考えてみる。題目を、高校受験の不都合な真実としたが、高校受験はやめておけなどというのではなく、高校受験を選択した場合の不都合な真実を、ただお伝えしたいだけである。・偏差値がおなじでも東京と地方では大学進学実績は大きく違うこれは高校の進学指導力の違いによるのではない。入学者の学力分布による。高校偏差値はその高校への合格可能性の違いを表しているに過ぎない。余裕で合格した受験生がどれだけ含まれるかは全く表現できていない。東京はそもそも高校数が多く、交通網が発達しているので広域で通学が可能で、都立高が学区制を全廃したことにより都内全域から受験校を選択できるようになった。これにより起きたのが細かな序列化である。偏差値７３の高校に合格が確実な受験生が、わざわざ偏差値６５の高校を受験することはまずない。つまり偏差値６５の高校に偏差値７３の高校に合格できる受験生はいない。一方で、地方圏の場合は、選択可能な通学可能な高校数が限られることが多く、地域の一番の進学校が偏差値６５ということは珍しくない。そうなると、その偏差値６５の高校に、偏差値７３の高校に合格できる受験生のほとんどが入学してくることになる。これが東京と地方の公立高校の根本的な違いとなる。偏差値６５の地方高校からは東京大学や国立大学医学部医学科へ進学する生徒がいることは珍しくないが、偏差値６５の都立高校から東京大学や国立大学医学部医学科へ進学する生徒は極めて稀となる。・多くの私立学校は中学募集と高校募集の混成となる情報雑誌で、成績が伸びる中高一貫校特集とか、お買い得な中高一貫校特集がしばしば組まれるが、入り口が中学入試偏差値で、出口が大学合格者数であることが多い。大学合格者数の内訳が中学入学者なのか高校入学者なのかを明示していないことがほとんどで、多くは合算になっている。難関の中高一貫校を除き、中学入学者よりも高校からの入学者の方が格段に学力が高い場合が多く、輝かしい大学合格実績は高校からの入学者が稼いでいることが多い。低偏差値校の場合はその逆となっている場合もある。よって、高校募集がある中高一貫校の大学合格力の評価は外部からは非常に難しい。つまり受験生やその保護者に正確な判断ができない。・授業料全額免除などの特待制度がある私立学校がある二つの注意点がある。授業料全額免除は、ほとんどの場合、その学校よりも遥かに入学難易度が高い受験生を、授業料全額免除で引き抜く制度である。当然に入学者の中で突出して優秀な受験生となる。これがその後に大学合格実績に反映されるので、高校の実力の評価がゆがむ。ほとんどの特待生でない受験生はそうした大学には全く届かずに卒業して行くことになる。特待生を露骨に優遇して教科指導や受験指導する場合がある他、特待生は学校推薦型選抜や総合型選抜で大学受験できなかったり、特待生は大学合格実績数を稼ぐために必要以上に多くの滑り止め大学を受験させられたり、特待生以外は指定校推薦を使って提携という名の高大で結託した大学へ流し込んだりと、荒行が横行している学校が多い。ＭＡＲＣＨへの合格者数が、ある年に前年までの半数に突如として減少した私立中高一貫校をご存知かと思う。特待制度があり、特待入試を行っていて、中学募集と高校募集がある学校である。学校内外からの批判に耐えられなかったのだろうか、大学合格者数の水増しを突如としてやめたのである。学校の実力はおなじでも私立大学の合格実績数はいかようにも操作できることの査証である。広報担当の幹部教員のトークが、金融詐欺セミナーを彷彿とさせるような流暢さだったので、警戒をしていたが、予想通りの展開となった。それでも不思議なことに人気校としての地位は大きくは揺らいではいない。内容を変えてトークを炸裂させているからだろうか。お勧めしない私立中高一貫校の筆頭にリストアップをしている。この学校はどうですかと聞かれたらお伝えするようにしている。・高校受験では難関大学受験対策が難しいこれは難関中高一貫校と比較しての相対的な困難さであって、高校受験を選択したら絶対に難関大学には合格できないという意味ではない。高校受験の場合は高校入試があるから、中学段階で高校内容を先取りすることには限界がある。もちろん英語や古文漢文や地歴公民は明確な積み上げ内容ではないため、深堀することで高校内容にくい込めなくはないが、数学と理科の自力での先取りはかなり難しい。高校受験の場合、中高一貫校なら３．５〜４．０年程度かけて学ぶ内容を、２．０年くらいで学び終えなければならない。同じ学力なら、前者の方が攻略しやすく、後者は破綻しやすい。数学も英語も分からなくなり出したら、その先はまったくついていけなくなる。このリスクを過小評価してはいけない。じっくり時間をかけられれば身についた可能性がありながら、高速で授業が進んだために落ちこぼれることがある。進路や合格大学に影響するだけではない。その後の人生を大きく変えかねない重要な分岐点となる。・東京都心や近郊では公立中学校に優秀な生徒が残らない説明するまでもないだろうが、千代田区や中央区や文京区や渋谷区や江東区や港区などでは、中学受験で学力上位半分が抜ける。地元公立中学には小学校時点での学力が平均程度以下の生徒が集結することになる。世の中の縮図ではなく、世の中の下位半分の縮図のようになる。そこで過ごす３年間をどう評価するかは個々人にまかせるが、地元公立中学は社会の縮図ではないことだけは事前に承知しておくべきだろう。高校受験を選択するということは、ほぼ自ずと、短期間ではあるが社会の下位半分の縮図に身を置くことを選択することである。それで輝く生徒もいるだろうし、それでは生きずらい生徒もいるだろう。また長くなってしまったので、今回はここまでで筆を置く。＝追伸＝大学入試共通テストの新課程入試移行に伴う攻略法は、塾内資料としてまとめる段階に入ったので、今後は気が向いた時にだけスタッフ日記でご紹介することとしたい。今回の攻略法は、もともと授業は持っていたものの、最近流行りの参考書ルートの考え方にそって、教材を整理し直してみたものである。今回の取り組みで、市販の参考書や問題集を語るネット上の情報の中には、全てに取り組んで吟味をせずに少し読んだ程度で評価や講評しているモノが多いこともわかった。また大型書店で売れ筋となっている書籍しか扱えておらず、隠れた名著を発掘する能力がないと思われる指導者が少なくないことも分かった。大切にしなければならないことは、教材でもルート（カリキュラム）ではなく、指導であることを改めて再確認することとなった。おなじ教材をおなじカリキュラム（ルート）で取り組めば、おなじ結果につながるだろうか。受験生ごとに結果はバラバラになる。教材やカリキュラムと入試成績には因果関係はないことがわかるはずだ。それは大学入試に限られたことではない。教材に頼る指導は、指導力のなさの証しでもある。塾や予備校は教材やルート（カリキュラム）を売る場所ではあってはならない。売るべきは指導である。指導にこそ価値がある。おなじ教材や同じルートであっても指導力の違いによって結果は大きく変わる。結果に対する執拗な執念なくして指導は向上しない。参考書ルートの感想を簡潔に言えば「受験生を（意図したか否かはわからないが）騙している塾や予備校の指導者が多い」となる。とても貴重な経験となった。＜お知らせ１＞「完全無料！受験よろず相談会！」は、そろそろ終了します。＜おしらせ２＞小６と高３の特別募集を行っています。こちらもまもなく終了となります。小６は「適性検査対策」で、高３は「大学受験英語対策」と「入試小論文対策」です。＜お知らせ３＞６月に入りましたら「夏期講習」募集のご案内を開始いたします。＜お知らせ４＞・「資料請求」と「お問い合わせ」はご遠慮いただいております。・「お電話」や「ご予約なしでのご来室」もご遠慮ください。＊教室チラシを教室入口ドアの外に常時置いていますので、ご自由にお持ち帰りください。＜お知らせ５＞・「コース」内容は、ＰＣ版ホームページの「小学生」か「中学生」か「高校生」や「キャンペーン」からか、スマートフォン版の「インフォメーション」一覧から確認ください。・スマートフォン版では表示スペースの関係で一部のコースしか表示されていないことがあります。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; 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      <pubDate>Wed, 29 May 2024 10:49:57 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】物価高と中学受験</title>
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      <description>ウクライナ戦争で世界的に進行している物価高は、日本国内にも大きな影響を与えている。ロシアに対する経済制裁により、天然ガス（火力発電用）や原油（輸送燃料や化学製品用）の価格が高騰していることが大きい。ロシアやウクライナの小麦（食品や家畜飼料）など、農産物の正常な国際物流流通網が機能していないことも大きい。物価高（インフレーション）はそのままでも庶民の生活を直撃する。物価高は金利上昇や金利上昇圧力となって、これも庶民の生活を圧迫する。適度なインフレーションはデフレーション（物価下落・貨幣価値上昇）よりは健全ではあるが、インフレ率がある一定水準を超えると危険な刃として機能し始める。その最たる悪影響が、貧富の差の拡大である。富裕層は豊富な現物資産（土地など）や金融資産（株式など）を所有しているので、インフレは資産を増大させる。一方で庶民や貧困層は保有している現物資産や金融資産は少ないか、差引では殆どないに等しいから、インフレはなけなしの現預金資産を実質的にさらに減少させ、生活そのものがさらに困窮へと向かう。令和６年度に入って地方選挙で与党がことごとく敗北したが、これは経済に詳しくない有権者であっても、現在おかれている経済的な状況が非常に厳しいことへの不満の表れだったと解釈できなくはない。庶民や貧困層の困窮は、歴史的には民衆の暴動や反乱につながってきた。東アジアの大陸国家における政権交代（王朝の滅亡）は、そのほとんどが、生活に困窮した民衆の暴動や反乱によって起きた。東欧からユーラシア大陸をまたぐ帝国（王朝）の崩壊もまた民衆革命により起きた。これら専制国家が執拗なまでに民衆を抑圧するのは、民衆が蜂起することが何よりも怖いからである。民衆の蜂起によって誕生した国家が、その後に民衆を抑圧するのは、実に滑稽でもある。日本の歴史は特殊で、農民や零細商工業民による政治体制の転覆は起きていない。民衆は常にいつまでも耐え忍ぶ。そして政治的な活動には向かわずに、個人的な倹約へと向かい、どうにもならなくなると間引きや身売りへと向かう。すでに１年以上続く急激かつ大幅な物価高で、日本国内の庶民の生活は一変した。ゆでガエルのようになっているので、ハッキリと意識されていないかもしれないが、行動が大きく変わりつつある。顕著な傾向となりそうなのが、首都圏における中学受験者数の実質的な減少であり、地方圏における国公立大学志向の強まりである。確定データは１年後や２年後にならなければ確認はできないが、中学受験者数の減少と、大都市圏の有名大学受験者数の減少が、進行中だと見ている。これにより何が起きるかを整理しておこう。・首都圏私立中学受験において、中堅校以下の私立中学の実受験者数が減少する。・首都圏私立大学入試において、最難関大学以外の実受検者数が減少する。首都圏私立中学実受検者数の減少は、私立中学との併願率が上昇していた公立中高一貫校の受検者数にも減少圧力となる。おりしも昨年度に男女混合定員化を行った九段に続き、残る都立中１０校の男女合同定員化が待ち構えていて、男子受検生を中心に中学受検離れが起きつつある。しばしば起こることは、自分だけがそう決断したと思ったことが、周りの多くもそう決断していたという現象だ。かつての都立中受検の異常な人気や、私立中学受験の過熱がそうであったが、その逆の現象もまた、おなじように起きる。何が言いたいかというと、実は大多数が選択する道とは正反対の行動をすることで、大きなチャンスがうまれることがあるということだ。・都内公立中高一貫校の受検は、特に女子の受検は、かなり魅力的となる。・最難関大学を除き、都内有名私立大学の受験は、かなり魅力的となる。一方で、・都内高校受験は、今年以降に中学受験対象年齢となる学年が高校受験を迎えることになる年から、特に進学校や中堅校で激戦化する可能性がある。警戒しておいた方がよい。・地方人口の減少で平易化が続いていた地方国公立大学で平易化の流れが一時的に止まり、逆行的に難化する可能性がある。文系学部は公務員志向の受験生を集め、理系学部は就活の強さに期待する受験生を集める。医学部医学科は空前の激戦となるかもしれない。その傾向はすでに昨年度にも確認されている。こちらも警戒が必要である。・大都市圏の私立大学医学部医学科は過去最高の激戦を更新する可能性がある。今や確実な将来が見込める進学先は数少ないからだ。富裕層や医療関係の保護者を中心に、子弟を医学部医学科を受験させようとする意向がさらに強まりそうだ。平易だと思われている私立大学医学部医学科ほど例年にはない厳しい入試となるかもしれない。警戒しておいた方がよい。特に私立大学医学部医学科は優秀な女子受験生に人気がある。男女平等になったとはいえ、女子が活躍できる職種や職場はまだまだ限られている。その中で医師は優秀な女子にとって魅力的な職業となる。女子はコツコツと勉強するのが得意な傾向にある。暗記も得意な傾向にある。これは入試科目の英語や生物や化学で威力を発揮する。私立大学医学部医学科の入試科目である、英語と数学と理科２科目のうち、英語と生物と化学を得意とする女子が多い。学力優秀な受験生なら数学も苦手ではないことが多い。私立大学医学部医学科の女子比率が高くなる理由はここにある。私立医学部医学科入試における女子差別の実態が明らかになり是正されることになったので、女子にとってさらに挑みやすくなった。その分だらしない男子受験にとって医学部医学科入試は合格のハードルがより高くなりつつある。誤解が生じないように配慮すると、どうしても長文になってしまうので、お詫びの代わりに要訳しておく。・都内公立中高一貫校は、女子を中心に、魅力的な受検年度となりそうだ。・私立中学受験では、中堅以下を中心に、魅力的な受検年度となりそうだ。・首都圏有名私立大学の受験は、魅力的な受験年度となりそうだ。一方で、・地方国公立大学を中心に国公立大学は激戦化が起りそうだ。・国公立大か私立大を問わず医学部医学科が激戦化しそうだ。・近い将来に首都圏の人気高校は想定外の激戦となりそうだ。＜お知らせ１＞対象学年を変更して「完全無料！受験よろず相談会！」の募集を再開しました。ＰＣ版ホームページの「キャンペーン」をご確認ください。他にもいろいろとキャンペーンを展開しています。＜おしらせ２＞今年度は小６と高３の受験生が極端に少なく、約１０年ぶりに穏やかな日々を過ごさせていただいています。しかし、中学受験指導と大学受験指導の勘を鈍らせないために、小６と高３を特別募集します。小６は「適性検査対策」限定で、高３は「大学受験英語と入試小論文対策」限定で募集をします。ＰＣ版ホームページの「キャンペーン」をご確認ください。他にもいろいろとキャンペーンを展開しています。尚、来年度の小６と高３（つまり今年度の小５と高２）は、合算ですでに定員近くに達していますので、来年度に特別募集は行いません。＜お知らせ３＞６月に入りましたら「夏期講習」募集の案内を開始いたします。「夏期講習」の外部募集の対象者は、レギュラー・コース（合格コースなど）の対象者となります。現在募集中の特別募集コースは対象とはなりませんが、特別募集コースの在塾生は対象となりますので、特別募集コースでのご入塾をご検討されている場合は「夏期講習」募集開始前までご入塾されてください。＜お知らせ４＞・「資料請求」と「お問い合わせ」はご遠慮いただいております。・「お電話」や「ご予約なしでのご来室」もご遠慮ください。＊教室チラシを教室入口ドアの外に常時置いていますので、ご自由にお持ち帰りください。＜お知らせ５＞・「コース」内容は、ＰＣ版ホームページの「小学生」か「中学生」か「高校生」や「キャンペーン」からか、スマートフォン版の「インフォメーション」一覧から確認ください。・スマートフォン版では表示スペースの関係で一部のコースしか表示されていないことがあります。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; 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      <pubDate>Tue, 28 May 2024 11:54:10 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】共通テスト科目別攻略難易度</title>
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      <guid>http://mita-gakuin.com/blog-157136/</guid>
      <description>今回は、共通テストの新課程後の科目別攻略難易度を整理しておきたい。科目ごとに極端な得意や苦手がある受験生がいることは承知しているが、それらをすべて考慮して一般論として整理する。おおむね攻略に必要な勉強時間数の順となるが、現代文は勉強時間数を増やしても成績が必ずしも向上しない最たる科目であるから、現代文の難易度は参考程度となる。地理基礎・地理探求は正答率６０％までは最短最速で到達可能だが、正答率で７０〜８０％を越えようとすると急に難易度が高くなる。これは全科目の中で最も思考力が求められる出題傾向にあることによる。飛びぬけたセンスがないと８０％以上は難しい。これは共通テストになってからその傾向が強まっている。センター時代の常識は通用しない。今後は、他の科目もその傾向を強める可能性があるので注意が必要である。単純暗記や解法暗記が通用しないのが、共通テストの特徴であり、それがもっとも早く鮮明になったのが旧課程の地理である。一問一答集を完璧にしたのに爆死したという投稿が、ＹＯＵＴＵＢＥやブログなどで散見されるようになったのが、旧課程の世界史である。世界史など他の科目も今後は高得点が取りずらくなっていくであろう。思考力重視だから知識の習得はほどほどでよいと勘違いすると危険である。完璧な知識の習得を前提に、正しく理解できているか、知識の運用力はあるか、そして高い次元で分析や判断ができるかが問われるようになりつつある。もともと世界史は正答率の分布が最も広い科目である。得点率が２０〜４０％となった受験生の分布が全教科の中で最も多く、一方で８０％以上の受験生も多い。つまり差がつきやすい科目である。努力が報われやすい科目でもある。超高得点狙いで攻めるなら歴史総合・世界史探求が相性がよく、中高得点で安定を目指すなら歴史総合・日本史探求が適していて、地歴に時間を割り当てられず、それでいて平均点付近を狙いたいならなら地理総合・地理探求が効率がよい。ただし理系学部受験生で社会に時間を割り当てられないが、そこそこの得点率が必要なら、公共・政治経済か公共・倫理を選択するのが安全であろう。ただ、日本史も史料読解・史料分析の比重が増えてきていて、歴史は暗記という古い常識は通用しなくなった。学校授業や学校配布の史料集や市販の問題集に載っていないような歴史上の原文史料が出題されるようになった。出たとこ勝負でも解けないと高得点は狙えない。一方で、世界史は言語上の課題から原文での史料読解・史料分析の出題はしずらいため、時間や空間を超えた因果関係や影響関係が問われるなど、科学的な分析力や判断力が問われるようになりつつある。これはいずれ日本史探求の出題にも波及して行く可能性がある。＜共通テスト得点率９０％基準＞Ｓ＋：英語リーディング、現代文Ｓ±：数学２ＢＣ、歴史総合・世界史探求、歴史総合・日本史探求、化学、生物Ｓ−：数学１Ａ、物理、古文、地理総合・地理探求Ａ＋：英語リスニング、化学基礎、生物基礎Ａ±：公共・倫理、公共・政治経済、物理基礎Ａ−：漢文、地学基礎＜共通テスト得点率８０％基準＞Ｓ±：英語リーディング、現代文Ｓ−：数学２ＢＣ、歴史総合・世界史探求、化学Ａ＋：数学１Ａ、古文、歴史総合・日本史探求、地理総合・地理探求、物理、生物、Ａ±：英語リスニング、化学基礎、生物基礎Ａ−：漢文、公共・倫理、公共・政治経済、物理基礎、地学基礎＜共通テスト得点率７０％基準＞Ｓ−：英語リーディング、数学２ＢＣ、歴史総合・世界史探求、化学Ａ＋：数学１Ａ、現代文、古文、歴史総合・日本史探求、生物Ａ±：物理Ａ−：英語リスニング、地理総合・地理探求、化学基礎、生物基礎Ｂ＋：公共・倫理、公共・政治経済、漢文、物理基礎、地学基礎＜共通テスト得点率６０％基準＞Ａ±：数学１Ａ、数学２ＢＣ、英語リーディング、歴史総合・世界史探求Ａ−：現代文、古文、歴史総合・日本史探求、化学、生物、物理Ｂ＋：英語リスニング、漢文、地理総合・地理探求、公共・倫理、公共・政治経済、理科基礎４科目得点率が６０％台でも合格の可能性がある国公立大学はあるので、得点率６０％基準も掲載した。国公立大学への進学を希望するなら、科目別難易度を参考に、諦めずに共通テストに挑んでいただきたい。どの科目で得点を稼ぐかを戦略的に明確にして行動することで、明るい兆しが見えてくる。理想論や楽観論にはきっぱりと別れを告げて、現実をしっかりと見据えて、具体的かつ計画的に取り組むべきである。共通テストからは脱線するが、慶應義塾大学の入試科目がある意味で効率よく頭脳明晰な受験生を選抜するのに効率がよい組合せになっている。法学部は英語と世界史または日本史と小論文の３科目で選抜する。共通テストで正答率９０％以上を達成できない受験生は慶應の英語や世界史は解けないような問題になっていて、過去問演習をしたら諦めてくれる受験生がほとんどになるから、これにより単純努力型の受験生を事前に実質的に足きりできる。早稲田は政治経済学部で数学を必須化したことで、英語と国語と社会しか対策できない、膨大な人数の凡庸な学力の受験生を実質的に振るい落とすことに成功した。この成功を怖ろしい程の出願倍率となっている社会科学部などにも今後は導入しようとしている。慶應も早稲田も勘違いした受験生が出願してくる可能性は残る。その対抗手段として、慶應は英語の得点率が一定水準に達していない受験生は、合格の可能性がないので、小論文などは実質的に丁寧に採点していない可能性すらある。早稲田の政治経済は受験生が激減してくれたので、総合問題は全員分をしっかり採点してくれている可能性はあるが、総合問題の英語で実質的に足切りしているかもしれない。共通テストの英語リーディングはますます難易度が上がっていると巷の大手予備校や有名塾がさかんに喧伝しているが、実際の問題は実用的な英文になってきていて、英単語数は増えてはいるものの難易度そのものはさして難しくはない。むしろさほど難しくはない英語を高速で正確に読めないといけなくなった点が難しい。英語圏からの帰国子女でもない限り、高速で正確に最後まで問題文を読み、設問に正確に解答し、問題の全てに取り組むのが難しいだけである。速く正確に読めるために必要なことは、まずは英単語力と英文法力である。共通テストでは英単語の意味や英文法の直接的な出題はされなくなったから、英文読解の総合的な実力が必要になった。英語リスニングは別途出題されるから、純粋に英文読解力が問われる。幼稚な英会話や、幼稚な英語力では通用しない。英語が得意でない受験生に共通しているのは、英単語力と英文法力の絶対的な不足である。恐ろしいほど的中する。基礎固めには、英文読解のための徹底的な英文法の習得と、英文解釈のために必要な英単語や英熟語の習得が必要である。そこから取り組み直していただくしかない。魔法の処方箋などない。これを怠れば共通テストの英語リーディングはおろか、慶應や早稲田など難関私立大学の英語も攻略できない。英単語や英文法から逃げ続けたら、英語入試問題で悪戦苦闘したあげくに、相応のレベルの私立大学に進むしかなくなる。共通テストの英語リスニングは、巷の講評とは大きく違い、実に平易である。実際に音声やスクリプトで確認していただきたい。難易度は高くないので、共通テスト向けの適切な音声教材を使えば対策が可能である。敵を十分に知らずに怖れてはいけない。英会話教室などに通う必要はない。むしろ、時間と費用をムダ遣いすることにしかならない。時間のムダ遣いは最終的に致命傷になりかねないので注意が必要である。数学は書けば長くなるので別の機会に譲る。共通テストや難関私立大学の入試が、だらしない凡庸な受験生を瞬殺する形式になってきていることは、承知しておいた方がよい。早慶に６ヵ月で合格させますとか、ＭＡＲＣＨに３ヶ月で合格させますとか、共通テストを短期で攻略させますとか、予備校や塾の宣伝文句に惑わされず、地道な取り組みをすべきである。また、英会話教室の宣伝がやたらと多いので、ついつい通わせたくなるのだろうが、幼稚な英会話をいくら習っても、共通テストや難関大学の英語入試には通用しないことを知っておくべきである。もっとガッツリと英文法や英単語を勉強しなければ英語では勝てない。方法論を根本的に間違えてはいけない。慶應義塾大学や早稲田大学など難関大学の英語入試問題をじっくりと吟味してから、幼稚な英会話教室に通わせるべきかどうかを、冷静かつ客観的に判断すべきである。話しは戻るが、予備校の講義を聞いて分かったようになっているのは、過去もそうだが、今も危険である。大学入試は自分で入試問題を解けなければ合格はないから、どうしたら合格できるかは自明である。参考書ルートなどというのが流行っているが、さして素晴らしくもない参考書や問題集を次々に紹介して、代わりに授業料をせしめる新手の商売であることに、早く気がつくべきである。次から次に参考書や問題集に取り組んでいたら、本番までに仕上がるものも仕上がらなくなる。参考書や問題集は絞り込めるだけ絞り込んで、徹底的に取り組んで完璧にするのが正攻法である。凡庸な受験生ほど、あれこれ試したくなることを知った上で、ネタ的に参考書問題集を紹介しているにすぎない。どれも大型書店に行けば並んでいるような本ばかりであるから、自分でしっかり吟味して選ぶ方がまだマシである。受験生の実力や到達度や得手不得手などをふまえて、ピンポイントで取組方法や取組教材を指定できる、熟練した指導者の下で取り組むのが賢明であり安全である。参考書ルートで紹介される教材は、数打てば当たる的な選び方になっていることには十分に注意すべきである。これがダメだったら次はコレをやってみて的な勧め方である。あるいは参考書ソムリエの好みを紹介しているだけでしかない。翻弄されると痛い目に合うことは必至である。警戒した方がよい。＜お知らせ１＞対象学年を変更して「完全無料！受験よろず相談会！」の募集を再開しました。ＰＣ版ホームページの「キャンペーン」をご確認ください。他にもいろいろとキャンペーンを展開しています。＜おしらせ２＞今年度は小６と高３の受験生が極端に少なく、約１０年ぶりに穏やかな日々を過ごさせていただいています。しかし、中学受験指導と大学受験指導の勘を鈍らせないために、小６と高３を特別募集します。小６は「適性検査対策」限定で、高３は「大学受験英語と入試小論文対策」限定で募集をします。ＰＣ版ホームページの「キャンペーン」をご確認ください。他にもいろいろとキャンペーンを展開しています。尚、来年度の小６と高３（つまり今年度の小５と高２）は、合計ですでに定員近くに達していますので、来年度に特別募集は行いません。高校受験生が少なくても、高校受験生を中３で特別募集することは、そもそもしていません。理由をご説明すると長くなりますので、ここでは割愛させていただきます。＜お知らせ３＞６月に入りましたら「夏期講習」募集の案内を開始いたします。「夏期講習」の外部募集の対象者は、レギュラー・コース（合格コースなど）の対象者となります。現在募集中の特別募集コースは対象とはなりませんが、特別募集コースの在塾生は対象となりますので、特別募集コースでのご入塾をご検討されている場合は「夏期講習」募集開始前までご入塾されてください。＜お知らせ４＞・「資料請求」と「お問い合わせ」はご遠慮いただいております。・「お電話」や「ご予約なしでのご来室」もご遠慮ください。＊教室チラシを教室入口ドアの外に常時置いていますので、ご自由にお持ち帰りください。＜お知らせ５＞・「コース」内容は、ＰＣ版ホームページの「小学生」か「中学生」か「高校生」や「キャンペーン」からか、スマートフォン版の「インフォメーション」一覧から確認ください。・スマートフォン版では表示スペースの関係で一部のコースしか表示されていないことがあります。&lt;a 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      <pubDate>Mon, 27 May 2024 16:47:50 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】最終目的地</title>
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      <description>中学受験をするにしても、高校受験をするにしても、受験における最終目的地が、大学受験での成功であることに違いはないだろう。志望校を選ぶ際に、ほぼ必ず確認するのは、大学合格実績であることが、その証拠である。中には大学合格実績を確認せずに志望校を選定する親子がいるかもしれないが、それは芸術系に進むとか、スポーツ系での成功を目指すとか、特殊な事情によることがほとんどだろう。しばしば陥りがちな誤りが、学校内成績上位層がどの大学に合格しているかしか確認しない行為である。それより大切なのは、合格ボリュームゾーンがどのレベルの大学群か、ボトム層がどのレベルの大学群かを、しっかり確認しておくべきである。なぜなら、最終的にはそうした大学群へ進む可能性が高いからである。国公立大学は、前期と中期と後期の３回のチャンスがあるが、前期で合格し入学手続きをしたら、中期や後期では合格はもらえないから、実質的に合格実績は１大学となる。一方で、私立大学は、いくつでも合格をもらうことができるから、高校別の私立大学の合格実績は、その分を割り引いて考える必要がある。早稲田や慶應義塾を目指す私立専願の受験生の場合、早稲田や慶應義塾のおもだった学部を複数受験して、かつ上智や東京理科やＭＡＲＣＨを滑り止めに受験する。早稲田や慶應義塾で２から３つの合格をもらい、上智や東京理科やＭＡＲＣＨから合わせて３つから５つの合格をもらうようなことが普通に起きる。しかし入学するのは１大学１学部となる。上記の例なら、最大で７つの合格者数が実質的に水増しになる。このため、高校別の早稲田や慶應義塾の合格者数は２〜３で割って初めて実合格者数に近くなり、上智や東京理科やＭＡＲＣＨの合格者数は３〜４で割らないと実態には近くならない。そして、卒業生総数から、国公立大学合格者数をまず引き、そして調整後の早稲田や慶應義塾の合格者数を引けば、国公立大学や早稲田や慶應義塾には合格できなかった人数が推計できる。同じように調整後の上智や東京理科まで引けば、ＭＡＲＣＨ以下にしか合格できなかった総人数がわかる。調整後のＭＡＲＣＨまで引けば、ＭＡＲＣＨ未満にしか合格できなかった総人数がわかる。注目すべきは、難易度が平易な大学に、どの程度の人数の合格者がいるかである。合格者数一覧にある大学名を、河合塾や駿台の合格ボーダーが低い順に並べ直し、それぞれの大学に何人合格しているかを調べてみるとよいだろう。実力よりも明確に易しい大学を受験する受験生は少ない。合格したら入学金や前期授業料などを納入して入学権をキープしておきたい大学しか受験しないはずだから、そうした難易度平易な大学を受験せざるをえなかった生徒が、どれくらいいるかを浮かび上がらせることができる。分かりやすい例を示す。東京大学に合格できそうな受験生が、ＭＡＲＣＨを併願受験することはまずない。早稲田か慶應義塾くらいまでである。かなりの割合で早稲田や慶應義塾も受験しない。後期日程で地方旧帝国大学を出願しておくか浪人を選ぶ受験生が多い。早稲田や慶應義塾に合格できそうな受験生が、ＭＡＲＣＨ未満を併願受験することもまずない。ＭＡＲＣＨに合格できそうな受験生が、日東駒専未満を併願受験することはもまずない。私立大学は広くとらえれば、２月の初めから２月の下旬まで約２０日間の入試日程があるが、その中でも約２週間に日程が集中するから、ムダになるような受験をしている余裕はない。当然に実力をふまえて最適な併願戦略を取ることになる。それなのに、難易度が平易な大学から合格を貰おうとするのは、そこからしか合格がもらえない可能性がある受験生がいることとなる。だから、難易度が平易な合格大学を確認しておくことに、重要な意味がある。その高校のボトム層がどういった大学に進むことになるかを確認できるからだ。合わせて、高校や中高一貫校の本当の実力というか本当のレベルを知ることもできる。模擬試験の偏差値よりもレベルを正確に把握できる。悲しいかな、中学受験や高校受験で合格できそうな学校が絞り込まれてくれば、将来に進むことになるだろう大学のレンジがわかってしまう。入学後に想定される学内順位まで推定できれば、将来に進むであろう大学のレベルも予想できてしまう。つまり、大学受験の競争は、小学校４年生にはスタートしているということである。中学受験が小４から始まるのではない。高校受験も小４には始まるし、大学受験も小４から始まっているのだ。それが理解できない親子が少なくない。それを理解できている親子は、それを知って受験対策を進めるだけで、アドバンテージになる。反対に、それが理解できない親子は、そこでまず大きなディスアドバンテージになる。教育格差を拡大させているのは、家庭の経済状況というよりも、家庭の教育観や、家庭の教育方針や、家庭の教育環境かもしれない。その違いが、家庭の経済状況とただ相関しているだけだと考えれば、今の教育格差の状況が腑に落ちなくもない。私立高校の授業料を支援しても、教育格差はなくならないであろう。むしろ、頑張って公立高校を目指さなくてよくなるから、教育格差を拡大させるのではないかと心配している。もしそうなれば、公費（税金）をムダ遣いしたことになってしまう。政治家が選挙で勝つためのバラマキでしかなかったことになる。そうではないと願いたい。＜お知らせ１＞対象学年を変更して「完全無料！受験よろず相談会！」の募集を再開しました。ＰＣ版ホームページの「キャンペーン」をご確認ください。他にもいろいろとキャンペーンを展開しています。＜おしらせ２＞今年度は小６と高３の受験生が極端に少なく、約１０年ぶりに穏やかな日々を過ごさせていただいています。しかし、中学受験指導と大学受験指導の勘を鈍らせないために、小６と高３を特別募集します。小６は「適性検査対策」限定で、高３は「大学受験英語と入試小論文対策」限定で募集をします。ＰＣ版ホームページの「キャンペーン」をご確認ください。他にもいろいろとキャンペーンを展開しています。尚、来年度の小６と高３（つまり今年度の小５と高２）は、合計ですでに定員近くに達していますので、来年度に特別募集は行いません。高校受験生が少なくても、高校受験生を中３で特別募集することは、そもそもしていません。理由をご説明すると長くなりますので、ここでは割愛させていただきます。＜お知らせ３＞６月に入りましたら「夏期講習」募集の案内を開始いたします。「夏期講習」の外部募集の対象者は、レギュラー・コース（合格コースなど）の対象者となります。現在募集中の特別募集コースは対象とはなりませんが、特別募集コースの在塾生は対象となりますので、特別募集コースでのご入塾をご検討されている場合は「夏期講習」募集開始前までご入塾されてください。＜お知らせ４＞・「資料請求」と「お問い合わせ」はご遠慮いただいております。・「お電話」や「ご予約なしでのご来室」もご遠慮ください。＊教室チラシを教室入口ドアの外に常時置いていますので、ご自由にお持ち帰りください。＜お知らせ５＞・「コース」内容は、ＰＣ版ホームページの「小学生」か「中学生」か「高校生」や「キャンペーン」からか、スマートフォン版の「インフォメーション」一覧から確認ください。・スマートフォン版では表示スペースの関係で一部のコースしか表示されていないことがあります。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_universityteach/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 大学受験（指導･勉強法）へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Fri, 24 May 2024 12:31:10 +0000</pubDate>
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      <title>【閲覧注意】混迷を深める国際社会</title>
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      <guid>http://mita-gakuin.com/blog-157070/</guid>
      <description>教科指導の堅苦しい記事ばかり書き続けたので、今日は思いっきり脱線したい。国際社会も国内社会も混迷を深めつつある。国内社会については、物価高に依然として賃金上昇が追いつかず、物価調整後の実質賃金の減少が続いている。合わせて物価上昇を調整した実質ＧＤＰの伸び率もマイナスが続いている。物価上昇つまりインフレが起きていると名目値ではなにかと上昇するので経済が拡大しているかのような錯覚を起こしがちだが、実は国民全体の貧困化は深刻さを増しているのである。国際社会の混迷度は複雑である。ウクライナを巡ってはフランスやイギリスが関与を強める意向である。アメリカも軍事支援予算が遅ればせながら下院で決議され引き続きウクライナを支援する。最近になってブリンケン国務長官はウクライナのＮＡＴＯ加盟を推進すると表明した。アメリカと欧州諸国によるロシア潰しは本格化しつつあり、さらに拍車がかかりつつある。アメリカは中国製電気自動車に１００％の関税をかけ、経済レベルでの中国潰しを一段と強めている。中国は不動産関連不良債権の国家予算やＧＤＰに対する比率が人類史上ありえないほどの高さになっていて、それを十二分に承知ているアメリカはこの機を逃さずに中国を徹底的に潰しにかかる気配である。一方でロシアと中国はトップ会談を実施するなど親密度を高めつつある。両国ともに自国が直面している国際環境の厳しさを痛切に感じとっているかのようだ。ロシア潰しや中国潰しを目指すアメリカや欧州諸国のたくらみは何であろうか。潰したいのはロシアや中国の政権ではないだろうか。潰したいのはロシアや中国の国民活ではない。狙っているのはロシアや中国の資源や市場である。ロシアや中国に親米とまではいかなくても反米ではない政権が誕生し、ロシアや中国の資源や市場にアメリカや欧州先進諸国の巨大金融資本や巨大産業資本が自らに有利にアクセスできるようになることを目論んでいるのではないだろうか。ロシアや中国の反米政権が倒れれば、アメリカや欧州諸国の安全保障上の懸念も大きく後退する。これに加えてロシアや中国の資源や市場にアクセスできるようになれば、アメリカや欧州諸国の繁栄はより長く保証される。ロシアをウクライナ戦争により疲弊させ、中国を関税などによる経済政策と不動産不良債権処理のハードランディングで疲弊させ、反米・反自由経済政権を崩壊させようとしているのではないか。アメリカの金利高は、中国の膨大な不良債権の処理を、はなはだしく困難にさせることができる。当然に、日本も経済上かつ安全保障上の恩恵を受ける可能性が高い。政府や官邸や高級官僚たちはそのことを十分承知している可能性がある。ただ、その目論見は、上手く達成できるであろうか。ロシアや中国の専制国家的な反米政権が崩壊すると、まず起こるであろうことは、少数民族の自立の動きとなる。政情は不安定化し今のアフガニスタンのようになる可能性を否定できない。中国には、ウイグル系やチベット系やモンゴル系やトルコ系やツングース系（女真系・満州系）の、少数とは言えない抑圧された民族がいる。ロシアにもおなじく、シベリアを中心に、ブリヤート族などの１００を超えるとも言われる少数民族がいる。ロシアが東方進出や南下政策を取った際に支配下においた東スラブ人から見ればまったくの異民族である。このシベリアに天然ガスや石油などの莫大な天然資源があり、スラブ系ロシアが独り占めしている。ロシアには、中央アジアやカフカス地方に、今も表面上は親ロシア的な衛星国が多くあるが、アルメニアとアゼルバイジャンが対立していたり、チェチェン紛争が起きたり、南オセチア問題を抱えていたり、ロシアと組んでいても少しも豊かにならないと不満を抱える国々があったりと、すでに破たんしつつある。あろうことか、そこに中国が手を伸ばそうとしていることをロシアは承知している。アメリカはそこを見逃してはいない。ロシアと中国を潰したら、アメリカの目標は達成であろうか。いや、その頃には世界一の経済大国になっているであろうインドが次の標的になる可能性が高い。インドは反米ではないが親米でもない。タイミング的には、インドより先にイランなど中東の反米政権を潰しにかかるかもしれない。その時のためにイスラエルは温存しておきたい。サウジアラビアなどの中東産油国は表面上は親米だが本心は怪しい。本格的に中東の反米政権国家を潰しにかかる際にはあてにならないどころか寝返られ敵になる可能性もある。９１１同時多発テロの首謀組織アルカイーダの主要メンバーは、ウサマ・ビン・ラーディンを筆頭にサウジアラビア出身であったことは承知のこととは思う。もともとアルカイーダはアメリカが中東に軍事介入するための口実づくりのために、アメリカが育てたテロ組織である。ウサマ・ビン・ラーディンの出身家庭であるサウジアラビアの有力王族家は、アメリカ政財界との親密な関係が知られている。互いに利用し合った関係だが、利用価値がなくなった方がこの世から消された形となった。アメリカは、ブリンケン国務長官やサリバン大統領補佐官など、アメリカ政府高官を次々とイスラエルに派遣して、イスラエルによるガザ地区の完全破壊を、かなり強い姿勢で思いとどまらせようとしているが、パレスチナをかばう姿勢は見えず、今は中東で大きな事を構えたくないアメリカの都合が、ただ最優先されているようにしか見えない。ガザ地区のイスラム過激派勢力であるハマスは、ヨルダン川西岸地区のパレスチナ勢力の弱体化と、西岸地区とガザ地区との連携を分断するために、アメリカが裏で糸を引いて育てたテロ組織がそもそもの始まりである。今こそはロシアと中国を潰しにかかる時だというのがアメリカの意向である。そして、ガザ地区が崩壊しても、ガザ地区がしぶとく存続しても、どちらにしても大きなメリットはないというのがアメリカの都合でもある。それらが見透かされているのか、ネタニヤフ首相やその側近は、パレスチナに対する攻撃を緩める気配がない。イスラエルからしたら、今こそパレスチナを徹底的に弱体化させるチャンスと考えている節がある。アメリカ製の高額な最新兵器は、ウクライナ戦争に伴い欧州諸国などに飛ぶように売れているから、中国の南シナ海での活動活発化や台湾進攻懸念と北朝鮮の核開発懸念から東アジアでも飛ぶように売れているから、今のアメリカは十分に満足であり、中東で紛争を起こしてまで武器輸出の促進を図る必要はない。むしろ今は武器輸出に向けた生産が追いついていないほど十分にボロ儲けできているから、アメリカの景気は非常に良い。ＦＲＢがなかなか利下げをできないでいる要因ともなっている。それが日本国内の生活を圧迫している超「円安ドル高」の原因である。日本は国内金利の利上げをすると、巨額となった赤字国債の利払いや償還が厳しくなるから、大幅な利上げはできない。一方で物価高が続けば貨幣価値の低下で赤字国債の償還負担が下がり、政府にとっては都合がよい。合わせてこそっり増税できればさらに財政運営が楽になるから、物価高による実質増税に加えて、さらに踏み込んだ幅広い増税策を打ち出す可能性もある。財政赤字はそろそろ限界になってきているから、いずれ増税は避けられない。日米金利差が大きすぎるので為替介入も限定的な効果しか期待できない。しばらく円安に伴う生活苦を日本人は耐え忍ぶしかない。このような国際情勢の中で、日本が取るべき国際政治戦略は、どあるべきであろうか。米軍のアフガニスタン撤退や、ウクライナ戦争への直接的な軍事介入のない軍事支援から見えてくるのは、アメリカは自らが直接の実行役にはならずに、配下の親米国家や親米勢力を使った、間接的な軍事介入による、国際政治的な目標達成ではないだろうか。そうなると、中国の台湾進攻では台湾軍や台湾国民が直接的な当事者となってアメリカは後方支援の形をとり、南シナ海ではフィリピン軍やフィリピン国民が直接的な当事者となってアメリカは後方支援の形をとり、アメリカは軍事上も政治上も経済上も最小限の損失に留めながら、アメリカは自国の目標を達成するという、極めて賢いとしか言いようがない戦略を取る可能性が高い。すでに、ウクライナ戦争やイスラエル紛争で、その姿勢が垣間見られる。セルビアとオーストリアの二国間の紛争が、第一次世界大戦に発展したように、局地戦が世界規模の大戦に拡大する可能性があることには、十分に注意しなければならない。専制国家では政権の崩壊は専制君主の生命に関わる。どうせ命を取られるのなら、妥協や屈服はせずに、命が尽きるまで徹底抗戦するという意思決定へとつながりかねない。イラクのフセインがそうであったし、リビアのカダフィもそうであった。ロシアや中国やイランもそうなるかもしれない。しかし、ロシアも中国もイランも大国である。局地的な紛争に収まらなくなる可能性がある。資源開放や市場開放は、国際社会にとって有益かもしれない。しかし過度に期待すれば、力で実現しようとすれば、その代償は大きくなりかねない。バタフライ・エフェクト小さな蝶の羽ばたきが、地球規模の大災害につながるようなことに、なるのだろうか。日本政府は、台湾本島に近い沖縄県の八重山諸島の島々を手始めに、国費で防空シェルターの設置を開始する。すでに八重山諸島には自衛隊の駐屯地が複数設置された。米軍は沖縄本島より台湾寄りの島々には展開していない。むしろ沖縄に配備している戦闘機などを有事の際にはいったんアメリカ本土のアラスカ州まで下げる訓練を開始し始めた。普天間基地などに配備されている最新鋭のＦ３５戦闘機などは、在日米軍基地所属ではなくアラスカ基地所属に変更された。嘉手納や横須賀や三沢の在日米軍の主力部隊が、静かにその姿を隠したとき、おそろしい事態が起きるかもしれない。＜お知らせ１＞対象学年を変更して「完全無料！受験よろず相談会！」の募集を再開しました。＜おしらせ２＞今年度は、小６と高３の受験生が極端に少なく１０年ぶりに穏やかな日々を過ごさせていただいていますが、中学受験指導と大学受験指導の勘を鈍らせないために、小６と高３を特別募集します。小６は「適性検査対策」限定で、高３は「大学受験英語と入試小論文対策」限定で募集をします。尚、来年度の小６と高３（つまり今年度の小５と高２）は、すでに定員に達していますので、来年度に特別募集は行いません。＜余談＞急激な物価上昇に伴う生活費の急騰から、次の大学入試では国公立大学志向が強まる気配です。地方国公立大学を目指す受験生は特に注意が必要です。地方の急激な少子化に伴った競争緩和傾向から、一転して競争激化が起りそうです。一方で大都市圏の私立大学は同じ理由から競争がかなり緩和しそうです。首都圏の私立大学ではマグレ合格が例年よりも頻発する可能性があります。しかしあくまでもマグレの頻発であり、すべての大学受験生が実力以上の私立大学に合格できるのではありません。私立大学受験生にはまさかの合格が、国立大学受験生にはまさかの不合格が、例年より多く起きそうなのが、次の大学入試です。おなじく、次の入試では、首都圏の中学受験も実質的な緩和になりそうです。公立中高一貫校入試でも、特に女子は、競争が緩和しそうな気配です。逆に、同一学年の高校受験は受験の先送りから激化する可能性があります。学力優秀な女子受検生は、沈静化したとまでは言えない私立中ではなく、都立中に挑戦した方が満足度が高い結果になるかもしれません。男子は、都立中を目標にしても、私立中を目標にしても、そして都立校を目標にしても、厳しい闘いになることは必至です。慎重かつ周到に事を進めてください。これは次の入試に限ったことではありません。しばらく続きます。＜お知らせ３＞・「資料請求」と「お問い合わせ」はご遠慮いただいております。・「お電話」や「ご予約なしでのご来室」もご遠慮ください。＊教室チラシを教室入口ドアの外に常時置いていますので、ご自由にお持ち帰りください。＜お知らせ４＞・「コース」内容は、ＰＣ版ホームページの「小学生」か「中学生」か「高校生」や「キャンペーン」からか、スマートフォン版の「インフォメーション」一覧から確認ください。・スマートフォン版では表示スペースの関係で一部のコースしか表示されていないことがあります。＜最後に＞意図せずかなりの長文になってしまいました。最後までお読みいただきありがとうございます。最後までお読みいただいたみなさん、そして理解できたみなさん、ご安心してください。あなたとあなたのお子さんは、中学受験や高校受験や大学受験で成功する可能性が高いです。&lt;a 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      <pubDate>Fri, 24 May 2024 00:25:12 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】国立か私立かの社会選択</title>
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      <description>大学入試の社会の科目選択について書いてきたが、今回は国立志望か私立志望か、文系か理系かに分けて、目標得点率（必要得点率）別に考えてみたい。あくまで一般論である。個別に事情のある方はそれらを優先していただきたい。■国公立文系・難関私立大学併願＜得点率９０〜１００％必要＞歴史総合・世界史探求＋公共・倫理歴史総合・世界史探求＋公共・政治経済＜得点率８５〜８９％必要＞歴史総合・世界史探求＋公共・倫理歴史総合・世界史探求＋公共・政治経済歴史総合・日本史探求＋公共・倫理歴史総合・日本史探求＋公共・政治経済＜得点率８０〜８４％必要＞歴史総合・世界史探求＋公共・倫理歴史総合・世界史探求＋公共・政治経済歴史総合・世界史探求＋地理総合・地理探求歴史総合・日本史探求＋公共・倫理歴史総合・日本史探求＋公共・政治経済地理総合・地理探求＋公共・政治経済＜得点率８０％未満で可＞歴史総合・日本史探求＋公共・政治経済地理総合・地理探求＋公共・政治経済＜番外：東京大学文科類＞歴史総合・世界史探求＋歴史総合・日本史探求歴史総合・世界史探求＋地理総合・地理探求歴史総合・日本史探求＋地理総合・地理探求■国公立理系＜得点率９０〜１００％必要＞公共・倫理公共・政治経済＜得点率８５〜８９％必要＞公共・倫理公共・政治経済＜得点率８０〜８４％必要＞公共・政治経済＜得点率８０％未満で可＞地理総合・地理探求公共・政治経済＜番外：東京大学理科類＞歴史総合・世界史探求、歴史総合・日本史探求、地理総合＋地理探求の中から、得意な科目を１つ選べばよい。お勧めは歴史総合・世界史探求＞歴史総合・日本史探求≒地理総合＋地理探求の順となる。■私立大学専願文系＜早稲田・慶應目標＞歴史総合・世界史探求歴史総合・日本史探求＜ＳＭＡＲＴ/ＭＡＲＣＨ目標＞歴史総合・世界史探求歴史総合・日本史探求公共・政治経済＜日東駒専目標＞歴史総合・日本史探求公共・政治経済＜日東駒専未満目標＞公共・政治経済いつもスタッフ日記をご愛読いただいている方には、なぜこの組み合わせがよいかの説明は不要かと思うので割愛する。高３になってから追い込めるのは、公共・倫理と公共・政治経済となろう。下地造りに最も時間を要するのが世界史探求となる。よって、軽い気持ちで世界史探求は選択しない方がよい。続いて日本史探求は史料分野や文化史分野に相当な時間がかかるので、ただ日本史が好きだからという理由で選ぶのはお勧めしない。また、古文と漢文が得意でないなら、あるいは古文と漢文をハイレベルで仕上げる自信がないなら、日本史探求はお勧めしない。逆に、英語が得点源科目でないなら世界史探求は相性がよいとは言いづらい。地理探求は基礎知識をベースとした資料解析が中心になるので、爆死はしにくいが安定した高得点を目指すには辛い科目となる。確実に高得点率を狙うなら公共・倫理か公共・政治経済の方が安全である。軽量対策で大学入試突破を狙うなら、公共・倫理か公共・政治経済となるが、公共・倫理では受験できない私立大学がほとんどだから、公共・倫理か公共・政治経済であれば公共・政治経済となる。ただ、早稲田や慶應義塾をねらいつつ、ＳＭＡＲＴかＭＡＲＣＨの一角を死守したいなら、歴史総合・世界史探求か歴史総合・日本史探求しかほぼありえない。さもなくば数学選択となる。歴史総合・世界史探求か歴史総合・日本史探求か文系数学のうち、もっともライバルを凌駕できる自信のある科目を選ぶとよいだろう。しかし、数学は難関国立大学文系の併願ならよいが、私立文系単願の道を選択した受験生にはお勧めしない。文系数学であっても難関私立大学の数学は甘くない。早稲田商学部や慶應大学経済学部などの数学入試問題を解いてみてから判断するのがよい。私立文系の場合、地理総合・地理探求や公共・政治経済を選択すると、受験できる大学や学部・学科や入試回が大幅に制限されることになるので、早稲田や慶應義塾やＳＭＡＲＴかＭＡＲＣＨは実質一発逆転狙いの挑戦となる。それでよいならそれもありだとは思う。ムリに歴史総合と世界史探求や日本史探求を選択しても受験対策を貫徹できないくらいなら、公共・政治経済を選択する方が無難ではある。ただ最初からそれを目指すのはおススメではない。追い詰められた際の最後の手段だと考えておくべきだ。高２末の段階で、世界史や日本史のベースが攻略できていない場合の、最後の手段だ。加えて、目標大学合格目線で、英語や古文・漢文がどの程度しがっているかにもよる。高２末の時点で英語や古文・漢文が得点源にまで仕上がっていなければ、残り１０ヶ月で世界史探求や日本史探求を仕上げるだけの余裕はないであろう。受験英語を得意科目にすることができなかった文系受験生が私立大学文系専願で勝利することはないから、英語に徹底して時間配分した方が少しは可能性が芽生える。＜おしらせ１＞・「資料請求」と「お問い合わせ」はご遠慮いただいております。・「お電話」や「ご予約なしでのご来室」もご遠慮いただいています。＊教室チラシを教室入口ドアの外に常時置いていますので、ご自由にお持ち帰りください。＜お知らせ２＞・「コース」内容は、ＰＣ版ホームページの「小学生」か「中学生」か「高校生」や「キャンペーン」からか、スマートフォン版の「インフォメーション」一覧から確認ください。・スマートフォン版では表示スペースの関係で一部のコースしか表示されていないことがあります。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_universityteach/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 大学受験（指導･勉強法）へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 20 May 2024 11:34:01 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】共テ社会で高得点を目指す</title>
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      <description>いつもお話しが長くなってしまうので、今日はできる限り短くしたい。共通テスト社会で高得点を安定して目指すのに最適な組み合わせを検討する。まず、日本史か世界史かなら、圧倒的に世界史が高得点を目指せて、得点率を安定させやすい。日本史は８０点代までなら世界史より早く到達できるが、その後に世界史に抜かれる。得点の安定性でも世界史に軍配があがる。次に、公共・倫理か、公共・政治経済かだが、世界史と組合わせるなら公共・倫理が圧倒的に相性がよい。ヨーロッパ思想史やアジア思想史が重複するからだ。日本史と組合わせる場合は、公共・倫理も公共・政治経済も重複が、少なくどちらも相性が良いとは言えない。ただ、公共との組み合わせでは、倫理よりも政治経済の方が重複が多いので、その点を考慮すると、世界史と公共・政治経済の組合せも悪くはない。また、社会科学系学部を目指す受験生の場合は公共・政治経済の方が無難ではある。早稲田大学政治経済学部の総合問題で政治経済分野が出題されたり、慶應大学の小論文で政治経済分野が出題されることがあるからだ。文学部系統や国際系統や教育系統なら、世界史と公共・倫理の一択となろう。地理（地理総合＋地理探求）が好きで選びたい受験生もいるだろうが、好きとか、学びたいとかと、受験で成功するかは一致しない。地理の最大の難点は得点が安定しないことで、第二の難点が得点率９０％以上が目指しにくいことである。ただ、世界史を第一選択とした場合、地理との相性は非常によい。特に世界地誌は世界史の最高のバックアップ材料となる。結論（カッコ内は目標得点率、標準的な国立大受験生が当該教科を猛勉強した場合を想定）第一候補：歴史総合・世界史探求（９５）＋公共・倫理（９５）第二候補：歴史総合・世界史探求（９５）＋公共・政治経済（９０）第三候補：歴史総合・世界史探求（９５）＋地理総合・地理探求（８５）東大文科：歴史総合・世界史探求（９５）＋歴史総合・日本史探求（９０）世界史はムリという受験生は日本史を選ぶことになろう。第一候補：歴史総合・日本史探求（９０）＋公共・政治経済（９０）どうしても地理が選びたいなら次のようになる。第一候補：地理総合・地理探求（８５）＋公共・政治経済（９０）ただし、地理や政治経済で受験できる私立大学が非常に少ないことには注意しておくべきである。特に地理で受験できる私立大学が極端に少ない。このため、私立大学を併願受験するためには、政治経済をハイレベルで仕上げる必要が出てくる。よって、この組み合わせは実質ほぼ国公立大学専願受験生向けの組合せとなる。日本史はそこそこできるライバル受験生が溢れ返るくらいいるので、日本史で勝負を決めるには圧倒的な日本史力が必要になり、その次元に入ると世界史の方が有利になる。日本史を選択した場合は、日本史では超日本史オタクと互角に闘い、英語や古文でライバルを圧倒し、それにより合格を取りに行くという心構えで、受験勉強に励むのがよい。特に、古文や漢文が苦手な日本史選択の文系受験生は、想定外に厳しい入試結果になりやすい。古文や日本史の難問で失点しやすい。私立文系受験生の勝負を分けているのは英語であることに異論はないであろう。私立文系では英語ができなければ社会の選択を論じる以前の問題になる。言い換えれば、英語ができなければ社会で何を選択しても入試結果は厳しくなる。進学校に通っていようと、中学までは秀才であろうと、受験英語ができなければ、社会は何を選択しても、大学入試では成功しない。実は、英語ができない理系受験生も、厳しい結果になる。数学や理科ができるだけでは、難関大学理系学部への合格は難しい。＜おしらせ１＞・「資料請求」と「お問い合わせ」はご遠慮いただいております。・「お電話」や「ご予約なしでのご来室」もご遠慮いただいています。＊教室チラシを教室入口ドアの外に常時置いていますので、ご自由にお持ち帰りください。＜お知らせ２＞・「コース」内容は、ＰＣ版ホームページの「小学生」か「中学生」か「高校生」や「キャンペーン」からか、スマートフォン版の「インフォメーション」一覧から確認ください。・スマートフォン版では表示スペースの関係で一部のコースしか表示されていないことがあります。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_universityteach/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 大学受験（指導･勉強法）へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Sat, 18 May 2024 10:02:37 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】理科基礎はどれを選ぶか</title>
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      <description>今回は、国公立大学文系受験生にとって理科基礎はどの科目を選べばよいか、を考えてみる。なぜ文系受験生に絞るかというと、理系の場合は「物理と化学」か「化学と生物」のほぼ二択でしか受験ができないため、迷いようがないからである。理科基礎には、物理基礎、化学基礎、生物基礎、地学基礎の４つがある。国公立大学文系受験生の場合、この中から２つを選んで受験することがほとんどである。もちろん「生物」だけなど基礎科目ではない１つを選んで受験できなくはないが、基礎２つを選ぶより対策負担が大きくなりやすいのでお勧めではない。計算の多さ：物理基礎＞化学基礎＞＞生物基礎＞地学基礎暗記の多さ：生物基礎＞＞化学基礎＞地学基礎＞物理基礎高得点狙い：物理基礎≒地学基礎＞生物基礎＞＞化学基礎計算が苦手なら、物理基礎と化学基礎は選ばない方がよい。暗記が苦手なら、生物基礎と化学基礎は選ばない方がよい。社会で世界史や日本史の暗記が苦にならないなら生物基礎は相性がよい。社会で地理総合・地理探求の系統地理が得意なら地学基礎は相性がよい。補足すると、生物基礎は理科基礎の中では暗記量が最大になるが、社会の世界史や日本史、あるいは英語の英単語や英熟語や英語法で必要な暗記量に比べたら４分の１程度の暗記量しかないので、怖れるに足らない。その意味では化学基礎の暗記量はさらにたいしたことはない。もっと言えば、物理基礎や化学基礎の計算も、数学Ａや数学２ＢＣに比べたら赤子の手をひねるくらい平易である。数学が苦手でも御せなくはない。数学の計算が苦手なら物理基礎と化学基礎は選ばない方がよい。理科基礎で高得点を狙いたいなら化学基礎は選ばない方がよい。これらを踏まえると次のような組み合わせが考えられる。計算はとにかく嫌：生物基礎と地学基礎暗記で得点したい：生物基礎と地学基礎計算も数学も得意：物理基礎と化学基礎暗記はとても苦手：物理基礎と地学基礎時短で攻略したい：物理基礎と地学基礎高得点を狙いたい：生物基礎と地学基礎、生物基礎と物理基礎、地学基礎と物理基礎化学基礎は化学ほどではないが、最も攻略しずらく高得点に到達するまでに時間と労力がかかるので、外せるなら外した方がよい。とにかく理系科目はどれも苦しいなら、物理基礎も外した方が、受験勉強が辛くならず、成績も安定させやすいだろう。結論、数学が苦手な受験生なら、生物基礎と地学基礎暗記が得意な受験生なら、生物基礎と地学基礎数学が得意な受験生なら、物理基礎と地学基礎か、物理基礎と化学基礎超高得点を狙いたいなら、物理基礎と生物基礎か、生物基礎と地学基礎難点は、地学基礎や地学の授業が選択できない高校がほとんどであることだ。文系受験生の場合、高校で履修していなくても共通テストで地学基礎を選んでも大丈夫だと思うが、念のため出願予定の国公立大学の募集要項で確認していただきたい。高校の都合で、化学基礎が必須で、物理基礎か化学基礎から１つを選択になっていることが多いと思うが、理科基礎は学校の授業を受けていなくても共通テストで高得点が狙えるので、その点に縛られずに判断してもよい。特に地学基礎は授業があってもなくても影響はほとんどない。地学基礎を選択した受験生の多くは、高校で地学の授業は受けていないと思われる。なぜなら地学を教えられる教師がどの地域にもほとんどいないからである。授業があるかどうかよりも、受験勉強対策を指導してもらえるかどうかの方が影響が大きい。授業がっても満足な受験指導がしてもらえないなら期待することはできず、授業がなくてもどう受験対策したら高得点を狙えるかを示してもらえるなら大丈夫である。これは通学する高校だけでなく塾や予備校にも言える。塾や予備校にも地学講師はほぼいない。いてもパートタイムの兼業講師であることが多い。あてにならない。それよりも、生物基礎か物理基礎の選択希望を提出する前に、早い段階でそれぞれの学習範囲や学習内容や出題内容をしっかりと確認をして、相性がよい組合せを事前に承知した上で、受験対策を始めるのがよい。共通テスト対策向けの地学基礎の参考書や問題集は結構ある。地理や政治経済や倫理よりも多いかもしれない。・共通テストの点数が面白いほど取れる　地学基礎・ゼロから始めて１００まで　地学基礎・地学基礎をはじめからていねいに・きめる！共通テスト　地学基礎・地学基礎　講義の実況中継・３０日で９割とれる　共通テスト　地学基礎・一問一答　地学基礎　（東進）・早わかり一問一答　地学基礎・寝る前５分暗記ブック　高校地学基礎・共通テスト　地学基礎　集中講義・ハイスコア共通テスト攻略　地学基礎・短期攻略　共通テスト　地学基礎・マーク式基礎問題集　地学基礎・共通テスト　スマート問題集　生物基礎/地学基礎・共通テスト過去問研究　地学基礎・共通テスト総合問題集　生物基礎/地学基礎・大学入試共通テスト実践問題集　生物基礎＋地学基礎・必修整理ノート　地学基礎・リードLightノート　地学基礎もちろん、たくさんそろえる必要はない。教科書（なければ三省堂書店などで手に入る）、解説系参考書１冊、サブノート１冊、一問一答１冊、基本問題集１冊、共通テスト対策問題集（過去問題集・予想問題集）１冊あれば、十分以上となろう。文系受験生は、国公立大学の二次試験や、私立大学の個別学力試験で理科や理科基礎の対策をする必要はなく、共通テスト対策だけになるだろうから（早稲田の政治経済学部は理科基礎も選択科目）、学校の都合などには影響されずに、それぞれの受験生にとって、高得点が狙える最適な科目の組合せを選ぶべきである。追加でひとこと。好き嫌いがほとんどない文系受験生が、最も少ない時間数で高得点を狙うなら、地学基礎と物理基礎の組合せとなろう。理系科目が苦手な文系受験生が、最も安定して高得点を狙うなら、生物基礎と地学基礎の組合せとなろう。文系受験生は、英語と、世界史や日本史と、古文・漢文と、現代文の攻略に、相当な時間数を割かなければならない。国公立大学受験生なら数学の攻略にも時間がかかる。理科基礎に貴重な時間の多くを投入する余裕はない。理科基礎に足を引っ張られていたら志望校合格が怪しくなる。一方で理科基礎を早期かつ短時間で攻略し安定して高得点を取れるようになれば、志望校合格が現実味を帯びてくる。理科基礎（ごとき）に、時間をかけてはいられない。理科基礎は、相性がよければ文系受験生であっても満点や満点近くが狙えるので、得点率９０％以上が目標という基準で、選んでみてはいかがだろうか。＜おしらせ１＞・「資料請求」と「お問い合わせ」はご遠慮いただいております。・「お電話」や「ご予約なしでのご来室」もご遠慮いただいています。＊教室チラシを教室入口ドアの外に常時置いていますので、ご自由にお持ち帰りください。＜お知らせ２＞・「コース」内容は、ＰＣ版ホームページの「小学生」か「中学生」か「高校生」や「キャンペーン」からか、スマートフォン版の「インフォメーション」一覧から確認ください。・スマートフォン版では表示スペースの関係で一部のコースしか表示されていないことがあります。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_universityteach/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 大学受験（指導･勉強法）へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Fri, 17 May 2024 10:28:33 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】英文法を攻略する</title>
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      <description>受験英語力の根幹をなすのは英単語力と英文法力である。英単語には英熟語を含み、英文法には英語法と英文型や英語構文を含むが、まず攻略すべきは英単語と英文法となる。リスニングにおいて、英単語力と英文法力がないと、ただ聞こえるだけで問題に正解できない。英文法の基礎基本は、実は中学英語でほぼ８割をカバーする。高校以降でまったく新たに学ぶのは、仮定法や話法や時制の一致などごく一部でしかない。英文法が苦手だとする高校生は、中学英文法を適切なレベルで理解できていないことがほとんどである。よって高校生つまり大学受験生が最初に取り組むべきは「中学英文法」の完成である。高校受験用英語教材で「中学英文法」は完成させられるのだが、高校受験時点や高校入学時点で「中学英文法」が完成している大学受験生は多くはない。「中学英文法」が完成したら、次は「総合英語」の参考書に取り組んで、大学受験で求められる「英文法」を習得することになるが、目指すレベルによって使用する教材の難易度は多岐に渡る。難易度別の代表的な総合英語参考書をご紹介しておく。難易度低：Ｂｅ難易度中：Ｅｖｅｒ　Ｇｒｅｅｎ難易度高：Ｖｉｓｉｏｎ　Ｑｕｅｓｔ　「Ｕｌｔｉｍａｔｅ」さらに平易な総合英語参考書としては「Ｗｉｓｈ」や「Ｍｙ　Ｗａｙ」がある。大学受験生が、中学英語の完成のために中学英語の参考書を使うのは気が引ける場合は、「Ｗｉｓｈ」や「Ｍｙ　Ｗａｙ」で代用できる。「Ｖｉｓｉｏｎ　Ｑｕｅｓｔ」　（「Ｕｌｔｉｍａｔｅ」ではない方を含む）　は、英文法の発展編が充実している他に、英語法や英語構文までカバーしている点が高く評価できる。完成後にスムーズに英文法・英語法問題集に入って行ける。さらに、「Ｖｉｓｉｏｎ　Ｑｕｅｓｔ　Ｕｌｔｉｍａｔｅ」では、英文解釈の解説も充実しているので、英文解釈や英語長文読解の問題集にもスムーズに入っていける。高校受験生は、塾の英語テキストとは別に、中学総合英語参考書を手元において中学英文法の完成を目指すのがよい。・中学総合的研究「英語」高校生向けの総合英語の参考書までは立ち入った解説がなされていないため短期間で攻略しやすい。一方で、発展学習では、仮定法、時制の一致、話法、分詞構文、関係副詞、注意すべき英語構文までカバーしているので、難関高校受験に対応できるばかりか、高校英文法の学習にスムーズに移行できる。英単語力と英文法力がお粗末なままでは、大学入試英語力はいつまでたっても向上しない。頑張っているのに英検準２級や２級で精一杯となり、難関大学で求められる英語力である、英検準１級と英検１級の中間くらい以上の英語力には到達できない。まあ、難関大学の英語入試問題になると、純粋な英語力だけでは太刀打ちできなくなるので、総合的な学力の育成も合わせて取り組む必要はある。学力優秀な中学生なら高校英文法はいくらでも先取りできるし破綻しないので、中学英文法は中２までに早々に仕上げて、どんどん高校英文法にくい込んで行けば、最終的な到達レベルが高くなる。附属するリスニングＣＤや音声ダウンロードの英文や英会話をすべて暗唱できるくらい使い倒せば、相当なリスニング力もつく。英単語と英文法を攻略したら、英文法・英語法や英語構文や英文解釈や英語長文読解や英語リスニングに挑む素地ができあがる。反対に、英単語と英文法を蔑ろにしていたら、英文解釈や英語リスニングの得点力は低いままで伸び悩むことになる。ネイティブではない英語学習者がまず取り組むべきは、英単語と英文法である。順番を間違えると、難関大学合格を想定した受験英語力の育成の観点からは、破綻するリスクが高い。具体的な進め方は、それぞれが支持する指導者に従えばよい。＜お知らせ１＞・「完全無料！受験よろず相談会！」は、そろそろ終了します。＜お知らせ２＞・「都立中チャレンジコース」も、そろそろ終了します。＜おしらせ３＞・「小６適性検査徹底演習コース」は、近々終了します。＜おしらせ４＞・「育成コース」（旧「基礎学力育成コース」）も、近々終了します。＜おしらせ５＞・「資料請求」と「お問い合わせ」はご遠慮いただいております。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_universityteach/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 大学受験（指導･勉強法）へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 14 May 2024 12:27:59 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】衰退国家日本を生き抜く</title>
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      <description>国際通貨基金（ＩＭＦ）が発表した２０２３年「一人当たりＧＤＰ」（米ドル建）の値が衝撃的である。抜粋で順位を示す。数値は一人当たりＧＤＰである。抜粋した基準は過去に訪問したことがあるかどうかという極めて恣意的なものである。ご容赦いただきたい。訪れたことがない国や地域については、論じる資格があるかどうか疑わしいからだ。０１：ルクセンブルク129,810０３：スイス100,413０４：ノルウェー87,739	[BLUE]０５：シンガポール84,734[/BLUE]０６：米国81,632[BLUE]０９：マカオ69,080[/BLUE]１１：オーストラリア65,434１２：オランダ62,719１５：スウェーデン56,225１７：ベルギー53,659１９：ドイツ52,727[BLUE]２２：香港50,030[/BLUE]２３：イギリス49,099２５：フランス46,001２８：イタリア38,326[RED]３４：日本33,806[/RED][BLUE]３５：韓国33,192[/BLUE]３６：スペイン33,071[BLUE]３９：台湾32,444[/BLUE]４４：ポルトガル27,880４８：ギリシャ22,805５０：ハンガリー22,147７２：トルコ12,849７３：マレーシア12,570７４：中国12,514９４：タイ7,337国の規模が大きいため経済大国と呼ばれた時期がある日本だが、一人あたりＧＤＰでは、シンガポールやマカオの半分程度、香港の６割程度しかない。韓国や台湾とほぼおなじ水準である。西側ヨーロッパ最貧国と呼ばれ、しばしば経済危機や通貨危機や財政危機に見舞われているポルトガルやギリシャに国際順位では近い。東欧のハンガリーはギリシャに近いが生活水準が高いとはお世辞にも言えない。昨今の大幅な円安で、２０２４年数値では、韓国や台湾より下になることは確実であろう。ヨーロッパの４大工業国であるドイツ、フランス、イギリス、イタリアの全てに順位で後塵を拝している。若者の失業率が５０％近く問題になっているスペインとほぼおなじ水準であることには危機感を抱かずにはいられない。尚、訪問したことはないが、昨今国際情勢を揺るがしているロシアとウクライナとベラルーシは以下の通りである。ベラルーシとウクライナでは、国別ではウクライナが圧倒的に上だが、一人あたりではべラルーシが上である。大学入試の地理では旧ソ連諸国は頻出なので注意しておく必要があるだろう。０６８：ロシア13,648０９１：ベラルーシ7,820１１５：ウクライナ5,337ウクライナ戦争が勃発するまでは国際情勢が落ち着いていたので、「ゆでガエル」改め「冷めガエル」のように、落ち込んでいく日本経済を実感せずに来たが、ここに来て「浦島太郎」のごとく「日本の貧しさ」が浮き彫りになった形だ。これは政治が悪いとか政権が悪いとか経済対策が悪いとか言ってもしかたない。日本が抱える構造的な問題が背景にあるからだ。最大の要因は高齢化と人口減少である。そして工業（第二次産業）優先で、第一次産業と第三次産業の育成や維持を十分に行ってこなかったことによる。国内の第一次産業が壊滅的なことは知れ渡っているが、第三次産業の競争力のなさはあまり認識されていないかもしれない。特にソフトウエア産業の相対的な弱さが致命的な要因となりつつある。「失われた２０年」は停滞を意味し衰退を予感させていない。しかし「失われた２０年」に続くのは、「復活」ではなく、「衰退」となりそうだ。歴史を振り返れば、国家の「衰退」は国民の「貧困化」をもたらす。衰退国家日本をどう生き抜くか。それが新しい時代の行動基準となっていくことだろう。相当な家計的余裕がない限り、さしたる成果が期待できない私立中学受験に稼ぎを費やすと後悔することになるかもしれない。公立高校に行けるのに安易に私立高校を選ぶことにも気をつけた方がよいかもしれない。勉強する気がさしてないのなら大学へ進学しても得るものより失うものが大きくなるかもしれない。グローバル化時代を乗り切るために最優先で学ぶべきは、英会話ではなく、世界史や世界地理であろう。昨年夏に訪れた香港では、中国への返還で英語が話せなくなった現地の若者がスマホの通訳機構を使って英語で道案内をしてくれた。おなじく香港的軽食店に入ったらそこで働く日本アニメおたくの若者が英語は話せないけど日本語なら話せるからと流ちょうな日本語で「香港はもうイギリスではないから英語や日本語は話さない方が安全だよ」と教えてくれた。イギリス統治時代の香港が懐かしい。一方で国際社会はすでにソフトの時代になっていることを痛感した出来事でもあった。＜お知らせ１＞・「完全無料！受験よろず相談会！」は、そろそろ終了します。＜お知らせ２＞・「都立中チャレンジコース」も、そろそろ終了します。＜おしらせ３＞・「小６適性検査徹底演習コース」は、近々終了します。＜おしらせ４＞・「育成コース」（旧「基礎学力育成コース」）も、近々終了します。＜おしらせ５＞・「資料請求」と「お問い合わせ」はご遠慮いただいております。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_universityteach/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 大学受験（指導･勉強法）へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 13 May 2024 20:51:08 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】英単語を攻略する</title>
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      <description>英単語が覚えられない受験生は少なくない。最大の原因は英単語を覚えようとしていないことにある。一度や二度くらい見ただけでは覚えられないのはあたり前である。これは英単語に限らない。歴史上の事件や人名も一度や二度くらい見ただけでは完全には覚えられないはずだ。覚えようとして覚えられないことには別の理由もある。単純暗記しようとしていることが最大の原因である。ただ覚えようとしただけでは覚えられない。歴史上の事件や人名も同じであり、理科用語も同じである。英単語を覚えようとするとき、英単語帳を利用するのが一般的だが、覚えるという観点からは「頻出順」に英単語が並ぶ単語帳は最悪の教材となる。単純暗記することを事実上強制されるからだ。記憶力に自信がある受験生でも効率が悪い。次に、英語で書かれた長文にある重要英単語を覚えようとさせる英単語帳も最悪に近い。そもそも英単語力がない受験生に英語長文を読ませようとしていることに問題がある。苦行にしかならない。しかも英語長文が関連英単語のかたまりでできていたらよいのだが、必ずしもそうなっていない英単語帳が多い。考え方によっては「頻出順」より質（たち）が悪い。何かを覚えようとするとき、人はどんな手順で進めれば覚えやすいかを考えてみていただきたい。例えば、室町時代の北山文化に関連する用語を覚えようとするときには、北山文化に関する用語をまとめて覚えようとするはずである。その上で、北山文化の背景に関する用語を覚えたり、時代が近い東山文化の用語を覚えたりと、続けるはずである。脳の記憶のメカニズムは、意味を理解したり、効果や利益を理解したり、関連を理解したりすることと、セットでなければ能力を発揮しずらく定着もしずらい。数学を学ぶ際に、因数分解を一問解いたら、次に三角関数を１問解き、さらに順列組合せの問題を解くなどということはしないであろう。因数分解を学ぶ時には因数分解を徹底的に学ぶはずだ。英単語も、最終的に全て覚えるのなら、頻出順の配列である必要はなく、覚えやすい配列である方が、圧倒的に有利であり、効率もよい。英単語を覚える際も、同時に覚えた方がよい英単語群をまとめて、覚えようとするのがよい。よって使用する英単語帳も、そうした配列になっているものがお勧めである。基礎レベルの英単語を例にとると次のような英単語群である。BenefitとProfitValueとPriceFareとFeeとChargeIncomeとSalaryとWageとPayGive inと Give outと Give awayGive way toと　Give rise toセットの方が圧倒的に覚えやすいし、セットで覚えておくことで英語長文をより正確に読みやすく、英語法の正誤問題や穴埋問題でも悩まなくて済む。そこで「お勧めの英単語帳」がある。隠れた名著である。参考書オタクが紹介することは少ないので知らない人が多いであろう。ネットのコメントには酷評もあるが、この英単語帳の方針や効能が理解できないのであろうから、気にする必要はない。シリーズになっていて主力は次の４冊に分かれている。実は６冊シリーズではあるが、大学受験に直接関係する４冊のみを紹介する。１．高校入門レベル（中２〜中３）２．高校必修レベル（中３〜高１）３．難関大学レベル（高１〜高２）４．最難関大レベル（高２〜高３夏）＊カッコ内は最難関大学や難関大学を目指す受験生が目標とすべき完成時期。＊カッコ内の、〜の前は中高一貫生を、〜の後は高校受験生を、それぞれに想定した。それぞれ独立した本になっているので個別に購入できる。ただ大学受験参考書コーナーが独立して充実しているような大型書店でないと置いていないことが多い。書名はここでは明かさない（注１・２）が、上記の３と４を組合わせて習得すれば、最難関英単語帳「鉄壁」を上回る完成度となる。「鉄壁」は相当にハイレベルな受験生でも挫折しやすいが、このお勧め英単語帳シリーズであれば徐々に難易度を上げていけるので途中で挫折しにくい。注１）関西の超難関私立中高一貫校で使われているとの情報がある。注２）超有名な最難関私大逆転合格映画のヒロインも愛用したらしい。ちなみに４は相当にハイレベルである。東大や京大や早大や慶大で実際に出題された英単語群で構成されている。英語圏からの帰国子女や英語圏への高校での１年交換留学生でも知らない英単語が多くなるであろう。かなりの数の英単語が「鉄壁」のレベルを超える。しかし実際に入試問題として出ている英単語となる。言い方を変えれば「鉄壁」はそれほど難しくはない。「鉄壁」は知能が高くないと覚えにくい編成になっているために難しいと感じる人が多いのだと思われる。英単語力に相応の実力があるか、すでに学校配布の英単語帳を攻略できているなら１や２をスキップして３と４だけでもよい。しかし、英単語を覚えることが得意でないなら、ぜひ１もしくは２から取り組んでみてほしい。英単語帳は１周目の仕分けで３分の１以上を正解できない単語帳に取り組むと挫折しやすい。いきなり難しい英単語帳から始めるのは極めて危険であり正しい攻略法とは言えない。英単語帳は１周目の仕分けで７０〜８０％を正解できるレベルから取り組むと順調に攻略していける。その意味でも、細かくレベル分けしてシリーズ化してある英単語帳シリーズが優れている。１＋２＋３＋４で合計４冊になるが、知らない単語ばかりの難しい英単語帳１冊に苦しみながら取り組むよりも、遥かに少ない苦しみで確実に英単語力を伸ばしていける。挫折率が低くなるので大学受験に失敗するリスクを下げられる。ぜひ計画的に取り組んでいただきたい。英語音声ＣＤ付（改訂版はダウンロード式）で１冊約１，０００円と格安なので４冊すべて購入しても約４，０００円で済む。この英単語帳シリーズは、シリーズが上がっても緩やかにしか難易度が上がっていかない。１つの英単語帳の中でもレベル分けしてあるが、ここでも緩やかにしか難易度が上がっていかない。そこがよい。ペースを維持しながら継続して取り組みやすく、ペースを維持しながら着実に英単語力を伸ばしていける。いきなり難しい内容に取り組もうとするから挫折するのである。そして成功しない。つまり失敗する。それは、どの教科も、どの科目も、どの単元も同じである。着実に歩を進めるのが正しい攻略法である。最後にまとめて目標レベルをいっきに攻略しようとするから上手くいかないのだ。部活や行事も習い事なども大切したい気持ちは分からなくはないが、休まずに緩まずに着実に歩を進めることから、決して逃げないようにしていただきたい。受験勉強は困難から逃げずに目標を達成できる精神を確立する修業の場でもある。３ヶ月でＭＡＲＣＨに合格できるとか、６ヶ月で早慶に合格できるとかを信じているようでは、悪徳予備校のカモになるだけだ。キャッチコピーに騙されてはいけない。目標大学攻略のために基礎から応用や発展までさんざん取り組んできた後の、最後で最後の総仕上げの期間が３ヶ月や６ヶ月なのである。その前に、この英単語帳シリーズは完了していなければならない。実際の「覚え方」は、書けば長くなるし、実演した方が効果的なので割愛する。また実際の「使い方」において著者が指摘していない重要な注意点が実務上いくつかある。英文法や英語法や英語構文や英文解釈は、英単語以上に苦手とする受験生が多くなったと感じている。特に英文法の習得状況が厳しい。そもそも５文型や節や句が判別できない受験生が多くなった。これらは４技能英語教育の弊害ではないかと考えている。ネイティブの小学生が話せるような英会話もままならず、それでいて英文法が理解できず英語長文を読み解けないようでは、高校までの学校英語教育は破綻しているに等しい。「英語４技能教育」は、結果としてではあろうが実質的に「英語ゆとり教育」のようになってしまっている。総合的な英語力の二極化も激しくなってきている。いずれ大きな揺り戻しが起きるであろう。＜お知らせ１＞・「完全無料！受験よろず相談会！」を実施中です。＜おしらせ２＞・「小６適性検査徹底演習コース」の募集をします。＜お知らせ３＞・「都立中チャレンジコース」の募集中です。＜おしらせ４＞・「育成コース」（旧「基礎学力育成コース」）の募集中です。＜おしらせ５＞・「資料請求」と「お問い合わせ」はご遠慮いただいております。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; 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      <pubDate>Sat, 11 May 2024 18:14:04 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】男女合同定員でどうする男子</title>
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      <description>男女合同定員化が予定されている都立中だが、１年先行して男女合同定員による入学者選抜を行った九段の状況が明らかになった。圧倒的に女子入学者が多い。かつて小石川で入学辞退者約３０人の繰上合格者のほぼすべてが女子と言う年があったが、それに近い人数となっている。九段は、都民枠のＢ区分と、区民枠のＡ区分があるので、若干マイルドになった可能性があるが、都立中の場合はすべてが都民枠と同じになるので、男女合同定員化によって女子の入学者数が圧倒的となる都立中が多くなりそうだ。旧男女別定員：男子８０人、女子８０人新男女合同定員：１６０人標準的な都立中の定員１６０人の場合、男女合同定員によって、かつての小石川のような状況になると仮定すれば、男子：約５０人女子：約１１０人と、入学者（合格者）の男女比は「１：２」を超えるくらいになる可能性がある。都立中によっては、相対的に男子の難易度が高いか、男女で差が小さい学校もあるので、必ずしも「１：２」程にはならない可能性はあるが、男女別では女子が優勢だった都立中では、合格者における男女の人数差が大きくなりそうである。報告書点が点数化され、適性検査作文が課される都立中の入学者選抜は、そもそもの入試方式において男子には突破しずらい傾向にあったが、男女合同定員化で男子の試練がさらに強まりそうである。中学入試においては、私立中学受験でも、男子は分が悪い。私立中学の入学者総定員において、女子は実質全入の状況にあるが、男子は受験生数に対して８０〜８５％の定員しかない。男子校に限れば進学校はさらに狭き門となる。御三家：開成、麻布、私立武蔵新御三家：海城、駒場東邦、巣鴨難関：芝、本郷、攻玉社、世田谷学園、高輪、暁星、城北、成城（新宿）大学附属や系列校を除けば、都立中並みか都立中以上の入学難易度と大学進学実績のある私立男子校は都内では１４校ほどしかない。都立中が男女合同定員化して男子がさらに合格しずらくなったとしても、都立中男子受検生には中学受験での逃げ場はない。女子の実質的な合格枠が増えたとしても、女子の合格難易度が大きく平易化するとは考えづらく、これまできわどい状況で不合格になっていたであろうごく一部の女子が救済されるにすぎない。長期的には少子化による影響で男女ともに合格しやすくなる可能性はあるが、当面は大きな変化はないであろう。さあ、どうする？　男子受検生！報告書はこれで限界・・適性算数はもう限界・・適性社会ももう限界・・適性理科ももう限界・・それなら、適性検査作文で圧倒するしかない！＜お知らせ１＞・「完全無料！受験よろず相談会！」を実施中です。＜おしらせ２＞・「小６適性検査徹底演習コース」の募集をします。＜お知らせ３＞・「都立中チャレンジコース」の募集中です。＜おしらせ４＞・「育成コース」（旧「基礎学力育成コース」）の募集中です。＜おしらせ５＞・「資料請求」と「お問い合わせ」はご遠慮いただいております。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_universityteach/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 大学受験（指導･勉強法）へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Wed, 08 May 2024 18:46:05 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】共テ数学６０％攻略法</title>
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      <description>数学が苦手で嫌いな国公立大学受験生が共通テスト数学で「爆死」しないための対策をお伝えしておく。数学が苦手で嫌いな受験生の心情としては、できるだけ数学から逃げたいという気持ちが強いであろう。しかし逃げ続けていては共通テストの数学で「爆死」するリスクが高まる。ここでは「爆死」とは得点率６０％を下回ることを言う。数学の配点は９００点分の２００点と大きいから国公立大学の合格が怪しくなる。数学が苦手で嫌いな受験生は、進学校の数学授業に満足についていけない人が多いはずである。だから学校授業で扱った教材はすべて捨て去る覚悟が必要となる。それらに固執していたら、いつまでたっても苦手や嫌いからは抜け出せないまま大学受験を迎えることになる。・４ＳＴＥＰやサクシード・青チャートや黄チャート学校数学教師が何と言おうと、これらはきっぱりと諦め捨て去るのがよい。代わりに、次の手順で対策をすることをお勧めする。・入門問題精講（旺文社）・大学入試短期集中ゼミ基礎からの数学Express（実務出版）・短期攻略大学入試共通テスト基礎編（駿台文庫）大切な心構えは、正解できなくても次の問題へと進むことである。正解できなかった問題はチェック（レ点）を入れて解答解説を読み、次の問題に進むようにする。正解できなくても気にしないことが大切である。レ点がついた問題は次の周回でもう一度挑戦すればよい。再挑戦して正解できたら最後につけたレ点を丸で囲む。正解できていない問題がなくなったら次の教材へと進む。ここまでを終えたら共通テスト過去問題集や予想問題集へ進む。過去問や予想問題で解けなかった問題は、上記３教材に戻って復習をすることを繰り返す。類似問題がない場合があるが、その場合は後で紹介する「白チャート」で探す。「白チャート」にも類似問題がなかったら諦める。実はよく吟味すれば似たような問題はあるはずだが、似ていると感じなければ諦めてよい。苦手で嫌いなのだから、すべての問題にあたって共通テスト数学で８０％以上を狙うなどという深追いはしないことが肝要である。途中で対策に挫折して代えって悪い結果になる危険性がある。欲張らずに「６０％を死守」するという覚悟で、上記３教材を徹底して仕上げる。「入門」は１Ａと２ＢＣ（３ＣのＣ分野）のそれぞれで１周目は１ヵ月程度かかると思う。つまり２冊で２ヵ月である。「Express」は１Ａと２ＢＣはそれぞれに１０日完成などと書いてあるが１周目は０．５月程度はかかると思う。つまり２冊で１ヵ月である。「短期攻略基礎編」は１Ａと２ＢＣそれぞれに１周目は１ヵ月程度かかると思う。つまり２冊で２ヵ月である。よって、３シリーズ合計で５ヶ月ほどかかる。尚、文系学部受験生は数学Ｃの「複素数平面」はいったん捨てるのがよい。そこに時間をかけるのはもったいない。時間をかけても攻略できない可能性が高い。共通テストの本試験では他の選択問題を選択すればよい。文系学部受験生は理科基礎２科目で受験できるから、そちらへ時間を配分した方がよい。理科基礎の８０％は数学よりも短時間で攻略できる。または得意な英語や国語（古文・漢文）や社会（特に２科目目）をさらに極めた方がよい。その方が苦しい受験勉強を少しは楽にできるし乗り越えやすい。１日の学習時間の目安は１．５時間である。苦手で嫌いな受験生にとって、数学で毎日１．５時間は耐えられる限界であろう。それを目安に計算した。上記の３教材なら、数学が苦手で嫌いな人でも取り組めるはずだから、続けているうちに１．５時間はアッというまに過ぎるようになっていくはずだ。「Express」と「短期攻略基礎編」は数周して完璧にしたいので、これに過去問集や予想問題集を合わせると、ほぼ共通テスト本番直前になるかもしれないが、「Express」と「短期攻略基礎編」が解けるようになると、さらに学習意欲が湧いてくる可能性がある。それを見越して早めに３シリーズに取り組めば、共通テスト７０％超えや８０％越えの希望が芽生えてくる。頑張って早めに開始することを勧める。苦手で嫌いな受験生が網羅系参考書を使う際には「白チャート」をお勧めする。辞書的に使用する限り危険性は少なく、例題ごとに公式や定理は原則一つしか入っていないので混乱を起こしにくい。一方で「青チャート」や「黄チャート」は公式や定理が複数入っていることが多いので、基礎が十分でない受験生には向かない。しかも解説や数式の展開が省略されていることがあり、苦手や嫌いをこじらせるリスクがある。「入門」や「Express」や「短期攻略基礎編」だけではものりない場合は、マセマ出版の「初めから始める」シリーズの追加をお勧めする。くどいくらい解説が詳しく、途中式の省略がないばかりか、途中式の解説まで詳しい。ただし冊数が多く攻略に時間がかかることは覚悟しておく必要がある。「白」の代わりに辞書として使ってもよい。心が折れそうになった時の「お守り」にもなる。これから高校数学を学び始める、高１や中３（中高一貫生）の数学が苦手で嫌いな受験生が、「４ＳＴＥＰ」や「サクシード」などの傍用問題集につき合う際の心構えは、まったく別の機会にお伝えしたい。「４ＳＴＥＰ」や「サクシード」は、実は受験生のための問題集ではない。学校数学教師が授業を成立させるための問題集なのである。満足に解けなくても、取り組んでいて辛くても、気にする必要はない。「４ＳＴＥＰ」や「サクシード」が攻略できなくても、共通テスト数学は相応に攻略できる。国公立大学を受験しようとしているだけで、あなたは十分に優秀で意欲的な受験生だから、自信を持って取り組んでいただきたい。全ての教科が得意な受験生など実はいない。「４ＳＴＥＰ」や「サクシード」ごときに人生を台無しにされないようにしよう。高校数学の攻略法については、ＹＯＵＴＵＢＥなどに動画が多く上がっているが、ほぼ全てが数学が得意な人向けで、数学が苦手で嫌いな人に向けたものはほとんどない。苦手で嫌いな人がマネをすると大やけどをするので、参考にしない方がよい。実に無責任な動画が多い。＜お知らせ１＞・「完全無料！受験よろず相談会！」を実施しています。＜おしらせ２＞・久々に「都立中チャレンジコース」の募集をしています。＜おしらせ３＞・小４「育成コース」（旧「基礎学力育成コース」）の募集をしています。＜おしらせ４＞・「資料請求」と「お問い合わせ」はご遠慮いただいております。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_universityteach/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 大学受験（指導･勉強法）へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 07 May 2024 16:51:39 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】世界史を攻める</title>
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      <description>今日は、大学受験世界史攻略シリーズの「インプット系」参考書についてご紹介たい。すでに「岡田」と「茂木」をご紹介しているが、「岡田」は最難関大学受験生向けで、「茂木」は難関大学向けなので、今回は共通テスト向けをご紹介しておく。・大学入学共通テスト 世界史Ｂの点数が面白いほどとれる本（ＫＯＤＯＫＡＷＡ）検定教科書は文章が固くて読みにくく史実だけが淡々と書かれているので初学者には理解しずらいが、この本はくだけた表現で史実を理解しやすく解説しているので読みやすい。学校授業を先取りして読み進めることが可能なので教科書に先行して学習を進めることもできる。先行学習で全編１周、授業の予習で授業範囲を１周、定期テスト対策でテスト範囲を１周、模擬試験対策で出題範囲を１周、共通テスト直前に全編１周と、最低５周はしてほしい。周回を重ねるたびに高速にしていってかまわない。いつものように脱線するが、入試で世界史を選択したなら、遅くても高校２年の冬には、通史を理解し終えておかないと、その後の対策で積み残しが多くなることは知っておいてほしい。次に、基礎固めの用語や年代や地図や資料の「インプット用語系」をご紹介しておく。・時代と流れで覚える　世界史Ｂ用語（文英堂）・世界史用語 マルチ・トレーニング（旺文社）どちらも人気があるが、「時代と流れ」はヨコ型（教科書配列）で、「マルチ」はタテ型（国別・地域別）という違いがある。「時代と流れ」については、この教材で共通テストで８割取れるとか９割取れるとかと主張している教育系ＹＯＵＴＵＢＥＲが複数いるようだが、この教材だけで到達できるのは共通テスト６割程度である。この分野では「山川の一問一答」（正確には「山川の用語集」）がベンチマークになるが、山川の見出し語が約５６００用語（関連や派生を含めると約８０００用語）であるのに対し、「時代と流れ」は数えてみたら約３３６０用語なので「山川」の約６０％しかない。「山川」を完璧にすれば９割（センター試験なら満点）取れる可能性があるが、その６０％しかカバーしていないため、これだけでは５割５分程度しか取れないと考えておくべきだろう。「マルチ」はタテ型で、そのままでは解説系参考書と一緒には使いづらいため、補助教材が必要である。・流れがわかる　各国別・地域別世界史Ｂの整理（山川出版社）「時代と流れ」と「マルチ」のどちらに先に取り組むかだが、「面白い」と並行して進めるなら「時代と流れ」となろう。そして次に、「マルチ」を「各国別・地域別」と一緒に取り組むのがよい。「時代と流れ」を攻略するためには、解かずに読み進める「読み」と赤シートを使って解く「確認」の２つのステップが必要で、「読み」を３周してから「確認」を７周し、合計１０周すれば、いったん完ぺきに仕上がる。ただ、本試験まで記憶をキープしなければならないので、問題演習や模擬試験のスケジュールなどに合わせつつ、最終的には２０周くらいすることになるだろう。２０周と聞くと驚くかもしれないが、「時代と流れ」は全８５単元で、１単元は２ページしかない。右側の「流れ」は３分で読め、左の「時代と場所」は１〜２分で読めるので１単元を５分で周回できる。全８５単元は４２５分で１周できるので、時間に直せば約７時間である。休日の午後だけで１周できる。周回するごとに秒数を縮めていき、最終的には「確認」や「キープ」段階では、１単元を１５〜２０秒で終えられるまで短縮したい。１単元２０秒なら、１分で３単元、１０分で３０単元、３０分で９０単元なので、３０分以内で全範囲を１周できる。これは入試会場での試験開始直前での復習や確認に大いに威力を発揮する。「マルチ」も基本は同じになる。「読み」３周、「確認」７周、「キープ」１０周の２０周である。「面白い」と「時代と流れ」と「マルチ」をそろって完璧にした上で、共通テスト型の十分な演習を積めば、共通テスト世界史を８０％で安定させることができる。読みの段階では、「面白い」と「図説」の該当ページを開けておき、不明な箇所の確認がすぐできるようにしておくとよい。「時代と流れ」が３周するまでは、「面白い」や「図説」は過度に深堀りしなくてよい。確認までで十分である。深堀はアウトプット段階になってから行った方が理解が深まり効率がよい。難関私大を併願する予定の受験生は、深堀する際に「岡田」か山川の検定外教科書「詳説世界史研究」も併用すると尚よい。というより、ここまで完璧にしないと早稲田や慶應の世界史攻略は難しい。「岡田」や「詳説」を完璧にし、難関私大個別試験型演習を十分に積めば、共通テストで９０％、早稲田や慶應の個別試験で７０％で安定させられる。共通テスト１００％も夢ではなくなる。ただ、難関国立大学の論述試験には特別な対策が追加で必要になるが、それは本題から外れるので、ここでは割愛する。高校３年では、共通テスト型演習、二次試験・私大個別型演習、論述演習と続くことになるし、他の教科や科目の完成もしなければならないので、「１０周×２シリーズ」は高校２年生の冬までに完了させておきたい。共通テストや難関大学二次試験の問題を確認したら分かることだが、実は一問一答式の知識型問題はほぼ姿を消しつつあり、思考力型問題が中心になってきている。このため、インプット用語系はシンプルな「一問一答」を利用するよりも、「時代と流れ」や「マルチ」のような工夫のあるインプット教材がよい。共通テストなど実際の入試ではインプット型学習で獲得した知識をどう思考力問題対応力につなげられるかで明暗が分かれる。この指導力で講師や教師の能力差がハッキリする。高校世界史教師の能力が疑わしい場合は日本史を選択した方が安全であり、予備校講師の能力が疑わしい場合は別の講師の講義を取るか別の予備校の講義を取った方がよい。さもなくば、参考書や問題集などを使って自力で思考力を高めていくしかない。演習段階と直前段階でまた何度か「インプット解説系」にもどることになるが、その段階では「面白い」とともに「岡田」か「茂木」レベルの解説系が役に立つだろう。「論述」の演習問題にも取り組んでおくことで思考力問題対策の完成度も上がるが、世界史は共通テストだけの受験生もいるだろうから、ムリはしないで、全教科で得点を稼ぐことを考えて、世界史はどこまで取り組むかを判断した方がよい。「岡田」か「茂木」があれば、「ナビゲータ」や「実況中継」は必要ない。「ナビゲータ」は４冊、「実況中継」は６冊のシリーズになるが、行間が空いていて中身が詰まっていないので、「岡田」の１冊と情報量はほとんど違いがない。「面白い」に取り組んだなら「面白い」＋「岡田」で、共通テスト世界史の「インプット解説系」は十分である。共通テストだけなら「岡田」は全ページを攻略する必要はなく、理解が十分でない箇所や深堀したい部分だけでよい。むしろ、教科書と一緒に学校で配布されるであろう「図説」にしっかり目を通しておいた方がよい。地図や写真や表は試験問題で頻出となる。「図説」は「タペストリー」が最強だと思うが、他の「図説」でもかまわない。今日の日記はここまでにしておく。＜お知らせ１＞・「完全無料！受験よろず相談会！」を実施しています。＜おしらせ２＞・久々に「都立中チャレンジコース」の募集をしています。＜おしらせ３＞・小４「育成コース」（旧「基礎学力育成コース」）の募集をしています。＜おしらせ４＞・「資料請求」と「お問い合わせ」はご遠慮いただいております。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_universityteach/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 大学受験（指導･勉強法）へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 07 May 2024 12:12:23 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】新課程社会の科目選択</title>
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      <description>大学入試社会の科目選択をする人のために、どの科目が向いているかの判断材料を提供したい。巷には、すでに、さまざまな意見やアドバイスがあるので、それらとは違った視点で分析を試みた。視点１：高い知能が求められるかどうか。地理（高）＞世界史＞倫理＞日本史＞政治経済視点２：高い貫徹力が必要かどうか。世界史（高）＞日本史＞地理＞倫理＞政治経済視点３：平均点を越えるまでに必要な勉強時間数が多いかどうか。世界史（多）＞日本史＞地理＞政治経済＝倫理視点４：高得点になるまでに必要な勉強時間数が多いかどうか。地理（多）＞日本史＝世界史＞政治経済＞倫理視点５：成績がある程度で伸び悩む可能性が高いかどうか。地理（高）＞日本史＞世界史＞政治経済＞倫理視点６：成績の安定度が低いかどうか。地理（低）＞政治経済＞日本史＞倫理＞世界史総合的に判断する。得点率９０％が目標の場合の、タイプ別最適選択科目は以下の通り。・高知能多時間タイプ　→　世界史、日本史・高知能少時間タイプ　→　倫理、政治経済・中知能多時間タイプ　→　政治経済・中知能少時間タイプ　→　なし得点率８０％が目標の場合の、タイプ別最適選択科目は以下の通り。・高知能多時間タイプ　→　世界史、日本史、地理・高知能少時間タイプ　→　倫理、政治経済・中知能多時間タイプ　→　日本史、政治経済・中知能少時間タイプ　→　なし得点率７０％が目標の場合の、タイプ別最適選択科目は以下の通り。・高知能多時間タイプ　→　世界史、日本史・高知能少時間タイプ　→　倫理、政治経済、地理・中知能多時間タイプ　→　日本史、地理、倫理・中知能少時間タイプ　→　政治経済得点率６０％が目標の場合の、タイプ別最適選択科目は以下の通り。・高知能多時間タイプ　→　日本史、世界史・高知能少時間タイプ　→　倫理、政治経済、地理・中知能多時間タイプ　→　日本史、世界史・中知能少時間タイプ　→　倫理、政治経済、地理地理は少ない勉強量でもそこそこ得点しやすいので安易に選ばれることがあるが、高得点を安定的に取ることが最も難しく、高い精度に達するためには相応の知能も求められるので、高得点を狙うなら結果として世界史や日本史なみの受験対策時間数になりかねない。少な目の勉強時間数で安定して高得点を狙うなら、圧倒的に倫理か政治経済の方が御しやすい。世界史か日本史かで留意が必要なことは、歴史総合とセットしなければならないか否かである。新課程入試では、共通テスト受験生は歴史総合とのセットが必須となり、多くの私立大学でも歴史総合セットとなるが、歴史総合では高校世界史分野で学ぶ内容の方が大きくなることと、世界史を学習していて日本史近現代を学ぶことは苦になりにくいが、日本史を学習していて世界史近現代史を学ぶことは苦になりやすいので、歴史総合＋日本史探求よりも、歴史総合＋世界史探求を選んだ方が、受験対策がしやすと感じる受験生が多くなりそうだ。もう一点、総合型選抜（ＡＯ）も視野に入れる場合、志望動機や志願理由や研究目標などを、提出書類や面接で雄弁に語れなければならないが、志望学部にほぼ関係なく、地球規模での強い問題意識や深い課題認識が評価につながりやすいため、世界史や地理をしっかりと学んでおくメリットは大きい。倫理や政治経済も世界史や地理に次いでメリットがある。しかし日本史はグルーバルな観点からは守備範囲が狭いため、視野が狭く検討が足らない印象を与えかねない。さて、別の切り口も提供しておく。・国公立大学二次試験で社会が必要な受験生と、早稲田や慶應義塾を目指す私立文系受験生が選択すべき科目は以下の通り。ただ記述式や論述式の試験の場合は、すべての用語を漢字で正確に覚えておく必要がある日本史よりも、カタカナの用語が多い世界史の方が、対策がしやすいだろう。世界史＝日本史＞＞地理＞政治経済・ＭＡＲＣＨ関関同立を目指す私立文系受験生が選択すべき科目は以下の通り。世界史＝日本史＞＞政治経済＞地理ＭＡＲＣＨ関関同立未満を目指す私立文系受験生が選択すべき科目は以下の通り。日本史＞＞政治経済詳しい理由は受験コンサルティング（有料）を受けていただければご説明する。受験生の適性や能力により上記の判断となるとは限らないことはご承知ねがいたい。＜お知らせ１＞・「完全無料！受験よろず相談会！」を実施しています。＜おしらせ２＞・久々に「都立中チャレンジコース」の募集をしています。＜おしらせ３＞・小４「育成コース」（旧「基礎学力育成コース」）の募集をしています。＜おしらせ４＞・「資料請求」と「お問い合わせ」はご遠慮いただいております。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_universityteach/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 大学受験（指導･勉強法）へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Wed, 01 May 2024 10:59:11 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】大学入試共通テストを攻略する</title>
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      <description>国公立大学への一般合格を目指す場合だけでなく、共通テスト利用入試や共通テスト併用入試を実施する難関私立大学への一般合格を目指す場合も、大学入試共通テストの攻略が必須になる。センター試験から共通テストに移行して数年が経ち、複数年の過去入試問題や、それぞれの年の合格可能得点率の入手が可能になったことで、攻略法を研究する下地が整った。それぞれの教科や科目で、攻略法は一つに絞られるわけではないが、効率的で効果的な攻略法を、順次ご紹介していきたいと思う。攻略目標は得点率７５％から８０％とする。得点率７５％は名門進学校に通う受験生であれば死守したい得点率であり、得点率８０％は最難関大学に挑戦できるかどうかの目安になるからだ。本格的な受験準備開始前の本試験での得点力がほぼない状態から、本試験で安定的に得点率７５％や８０％を達成できる状態に到達するまでの攻略法だ。偏差値３５（５０−１５）レベルから、偏差値６５（５０＋１５）レベルまでの道のりとなる。言い換えれば偏差値３０アップ法となろうか。参考までに、河合塾が発表している難関国立大学法学系学部の共通テストのボーダー得点率を、得点率順で紹介しておく。ボーダー得点率とは合格可能性５０％（不合格可能性５０％）の得点率である。ボーダー偏差値をカッコで併記しておく。東京大学・文科１類：８７％（６７．５）京都大学・法学部：８３％（６７．５）一橋大学・法学部：８２％（６７．５）大阪大学・法学部：８０％（６５．０）筑波大学・社会学類：７９％（６５．０）神戸大学・法学部：７７％（６２．５）名古屋大学・法学部：７５％（６２．５）東北大学・法学部：７５％（６０．０）九州大学・法学部：７５％（６０．０）北海道大学・法学部：７５％（５７．５）広島大学・法学部：７２％（５７．５）攻略法は教科や科目ごとに紹介して行きたいと思う。現在準備中の科目は以下の通りである。世界史英単語共通テスト攻略法はシリーズ化を予定している。英単語英文法英文解釈英語長文世界史歴史総合教科や科目は追加できれば追加したい。数学１Ａ数学２ＢＣ地理総合・地理公共・倫理生物基礎化学基礎塾生向けに詳しい攻略法指南書を作成してから、公開可能な内容を抜粋して、この日記でご紹介する。＜お知らせ１＞・「完全無料！受験よろず相談会！」を実施します。＜おしらせ２＞・久々に「都立中チャレンジコース」による募集をします。＜おしらせ３＞・「資料請求」と「お問い合わせ」はご遠慮いただいております。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_universityteach/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 大学受験（指導･勉強法）へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 30 Apr 2024 10:49:12 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】入試英語をめぐる大きな誤解</title>
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      <description>英語力といっても様々な定義があるのは承知しているが、受験指導をしている立場からすると、あるいは受験生からすると、英語力とは「入試英語力」となる。英語４技能が唱えられて久しいが、結局のところ、大学入試共通テストにしても、国公立大学の二次試験にしても、難関私立大学の入試にしても、一般選抜は実態として「英語２技能」試験に落ち着いている。英語４技能：読む、書く、聞く、話す英語２技能：読む、聞く私立大学では英語外部試験利用入試があるので、英検やＩＥＬＴＳなどの英語外部試験では「話す、書く」の技能も含まれるが、大学入試共通テストが典型的だが「読む、聞く」力で英語力が判定される。しかも最も比重が大きいのが「読む」力である。しかも「読む」の難易度が格段に高い。日常英会話に限定すれば「聞く、話す」が重要な技能になるが、入試英語に関しては「読む」が最重要な技能となる。特に大学入試では難関大学になればなるほど「英語長文を読む」力が問われている。これは英語４技能が叫ばれるようになってからも大きな変更とはなく、根本的な変更もない。入試英語で求められている英語力とは、難解な英語長文を理解できる力である。難関国立大学や最難関私立大学の入試過去問を解いてみれば分かるはずだ。難解な英語長文を理解できる人は簡単な日常英会話なら苦もなく話せるが、簡単な日常英会話を話せるだけの人は難解な英語長文を理解できない。難関大学の入試問題作成者はこのことを見抜いているかのように受験生の英語力を試してくる。難関大学に限らず有名大学への合格を目指すなら、最優先で身につけなければならないのは「読む」力となる。次いで「聞く」力である。入試英語力を効果的かつ効率的に向上させたい場合、そこに正対して取り組む必要がある。「話す」力を向上させる努力を排除する必要はないが、相当に高い「話す」力を目指さない限り、難関大学入試では役に立たないので、限られたリソースを有効活用するならば、まずは「読む」力の向上に集中的に取り組むべきとなる。しばしば聞く「英単語が覚えられない」悩みであるが、漢字や歴史用語や理科用語もおなじで、覚える努力をしていないか、覚える努力が足らないケースがほとんどである。具体的には、１．覚える学習に配分している時間が少なすぎる２．覚える工夫をしていなさすぎる学術的な研究成果では、英語力は遺伝的な影響が５教科の中で最も少ないという結果になっている。平たく言えば知能の高さとの相関が低いことが分かっている。英語、数学、国語、理科、社会の中では、英語が最も相関が低く、数学が最も相関が高い。学校のテストや、模擬試験や、実際の入試で、英語の成績が振るわないのは、勉強が足らないことが最大の原因となる。もちろん、言語学習に関係する学習障害があるとか、総合的な知能が低いなど、事情を抱えている場合はこの限りではない。しばしば、保護者や社会人などが、自己流の英語学習法を雄弁に語っていることがあるが、詳しく聞くと日常英会話力のことだったり、趣味的な英語力だったりするので、そこは聞き分けた方がよい。また、すでにそれないりの英語力を有する保護者や社会人の意見やアドバイスも注意した方がよい。受験生はまだ英語力は成長段階にある。それを上げるためにはどうしたらよいかに直結した意見やアドバイスかどうかを見極める必要がある。例えば、英単語（英単語・英熟語）を覚えるために有効な手段として、接頭辞や接尾辞に注目するとよいという意見があったとしよう。英単語を覚える上で有効ではないとは言わないが、最初にそこに注目して英単語習得学習をしても英単語力は向上していかない。ある程度の語数を覚えてから、忘れないように、思い出しやすいように、あるいは派生語を類推しやすいように、接頭辞や接尾辞に注目するのはよい。そもそも、接頭辞や接尾辞を気にしなくても英単語を覚えられる受験生は覚えられる。接頭辞や接尾辞に注目すれば英単語が画期的に覚えられるというような研究成果は聞いたことがない。英語を母語とするイギリス人やアメリカ人などの多くが、接頭辞や接尾辞を気にしながら英単語というか語彙力を伸ばしている訳ではないはずだ。おなじことは日本語話者の日本語語彙力にも言える。受験生のほとんどは言語学の研究者ではないし、言語学科を志望しいている訳ではないから、英単語習得に際して接頭辞や接尾辞は特に気にしなくてもよい。そこに気を取られ過ぎて逆効果になる方が危険である。英単語の覚え方の工夫にはいくつかある。１．入試頻出順で覚える２．難易度の順で覚える３・例文とともに覚える４．英長文の中で覚える５．テーマごとに覚えるほとんどの英単語帳はこのいずれかの方針で編集されている。受験生それぞれに取り組みやすい単語帳形式が違うと思うので、いくつかを試してみるのがよい。できれば違う方針の単語帳の複数に挑戦するとよい。それぞれに難易度レベルが用意してあるのがさらによく、苦痛に感じないレベルから取り組むのが定石となる。目安としては、１周目で８０％近く正解できるものがベストである。苦しくないので進めやすく、周回しやすいので定着がよく、なにより英語学習を習慣化させやすいので、英文法や英語法や英構文や英語長文読解の学習に好影響をもたらしやすい。ここまでの話しなら、実績のある受験指導者なら言いそうな話しなので、ここで少し踏み込んだ話しをしておこう。数学は得意だけど英語が苦手な受験生や、物理や化学は得意だけど英語は苦手な受験生は、これまで何度も英単語帳に挫折してきたことだろうと思う。学校で指定される英単語帳や、受験英語専門塾で配られる英単語帳は、もともと英語が得意な先生や講師が選んでいることが多く、英語が苦手な受験生には向いていないことが多い。そうした受験生の全部ではないが一部には「５．テーマごとに覚える」形式の英単語帳を試してみることをお勧めする。そもそもそうした受験生の中には英単語学習そのものに興味が持てない人が多い。しかしテーマが関心のあることなら取り組む意欲が湧く可能性があることと、これはかなりの持論となるが、理系が得意な受験生の場合は理路整然とした学習が得意であることが多いので、テーマ別英単語帳との相性が良いことが多い。とりあえず関心があるテーマに配分されている英単語や英熟語から覚えることに取り組むというのがよいだろう。覚えやすいと苦にならないから、さらに覚えようという意欲もわきやすい。どの英単語帳がよいかはここでは紹介しない。個々人の能力やレベルや目的に合わせて使用する英単語帳を指示するようにしているからだ。どこのだれかも分からずに紹介することはできない。受験指導に相応の経験と実績があり、実際に指導をしてもらっていて、信用できて、相性が良い指導者に、選んでもらうとよい。繰り返すが、入試英語と、日常英会話や習い事系英語を、ゴチャゴチャにしない方がよい。入試英語力は入試合格に直結するが、日常英会話や習い事系英語は入試合格には必ずしも直結しない。外国語系学部や国際系学部を目指すなら引き止めはしないが、工学系や理学系や農学系や医療系などを目指す受験生には効果が期待できない場合が多い。入試英語は「読む」力が最重要になる。まずここを攻略するのが合格への最短コースとなる。＜お知らせ１＞・「完全無料！受験よろず相談会！」を実施します。＜おしらせ２＞・久々に「都立中チャレンジコース」による募集をします。＜おしらせ３＞・「資料請求」と「お問い合わせ」はご遠慮いただいております。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_universityteach/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 大学受験（指導･勉強法）へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 25 Apr 2024 12:03:28 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】数学と世界史の意外な共通点</title>
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      <description>苦手とする人が多い教科の筆頭格は数学であろう。最近は英語に苦戦する人も多いようだが、これは特殊要因があると考えているので今回のテーマでは扱わない。別の機会に詳しく述べたいが、少しだけ説明しておくと、英語が苦手になってしまう人が増えた理由や原因は、学習指導要領の改訂に伴って学校現場において教授法が混乱したことと、便乗した民間英語教室や民間英会話教室がその混乱を助長したためであって、英語そのものにも、英語を学ぶ生徒の側にも、責任はないと考えている。さて、数学の抱える問題点は、高校数学で説明すると、実は数学には分野があるのだが、それを学習指導要領上の都合で、分野を超えてそれぞれの教科書に割り振っている点にある。例えば、高校数学で学ぶ確率統計分野は、数学１と数学２と数学Ａの３つの教科書に分けられ、２つの学年にまたがって学び、その間に違う分野も学ぶため、一貫して、かつ、連続して、確率統計分野を学ぶことができない。代数学幾何学解析学確率統計学教科書通りに学べば、何度も中断を繰り返しながら、分野を行ったり来たりしながら学ぶことになり、効果も効率も怪しくなる。すべて学び終えるまで高校数学の全体像は見えない。その途中で細切れになった分野ごとに演習を繰り返すことになる。代数は得意だが幾何は得意ではない人が、数学全般を得意ではないと感じても不思議ではない。１つでも分からないと、数学は分からないと感じることになりかねない。三角比・三角関数は幾何と解析にまたがった分野のため、苦手意識を持つ人が多くなりがちである。世界史にも同様の課題がある。世界史の教科書では次のように地域で分けて、大きな時代で区切って、行ったり来たりしながら学ぶ。この点で数学と同じ障害が起きる。西ヨーロッパ・中央ヨーロッパ東ヨーロッパ・東南ヨーロッパ西アジア・中央アジア東アジア・北アジア東南アジア南アジアアフリカ南北アメリカ・オセアニア世界史は教科書は１つなのに、何度も中断を繰り返しながら、地域を行ったり来たりする。すべて学び終えるまで高校世界史の全体像は見えない。縦のつながりを学び終えないまま、横のつながりをしっかり学ばないまま、妙な切り口で分けられた世界の歴史を学ぶことになる。よって、数学も世界史も、ある日突然に分からなくなる。全てを学び終えないままで、分からなくなる。新設された歴史総合でも同じことが起きる。世界史から見ると地域として日本史が新たに加わることになるし、日本史からすると新たに世界史（ヨーロッパ、北米、アジア、世界秩序、国際社会）が新たに加わるので、世界史学習者も日本史学習者も、これまで以上に挫折しやすくなる。数学では、数学１・数学２・数学３・数学Ａ・数学Ｂ・数学Ｃという分け方ではなく、代数学、幾何学、解析学、確率統計学という分け方があってもよいのではないか。大学数学（大学教養課程数学）では、線形代数学（代数・幾何）、微積分学（解析学）、統計学（統計学・確率論）という大きな分け方になっている。世界史では、ヨーロッパ史、中国・東北アジア史、東南アジア史、南アジア史、中央アジア史、西アジア史、南北アメリカ・オセアニア史、アフリカ史、といった分け方があってもよいのではないか。大学では西洋史と東洋史に大きく分かれ、それぞれ別学科であることが多い。実は、世界史の参考書には、「国別世界史」や「地域別世界史」というものがいくつかあって、個人的にはとても学習しやすいと感じる。国別や地域別に通史を学び、その後に国や地域を統合して学ぶというスタイルである。国や地域ごとに近代化や民主化のタイミングが違うから、この方が混乱が少なくなる。高校数学と高校世界史の共通した課題は、分野や領域を行ったり来たりしながら学ぶので、全てを学び終えないと全体像が見えないことにある。学習者は自力で統合したり細分化したりして理解しなければならない。どこかで一瞬でも手を抜けば途中で分からなくなり、その状態で全体を学び終えても全体は仕上がらない。そもそも全体を学び終えないと全体像が見えないのなら、分野や地域ごとにしっかり学ぶ方が、学びやすいのではないだろうか。実は、難関大学の数学は分野統合的に出題されることが多い。典型的なのは東京大学の二次試験数学であり、純粋な不等式の問題と見せかけて不等式と図形の融合問題だったりする。東大数学の難しさの源泉はここにあり、何となにを組合わせれば解けるのかに気がつくまでに時間がかかる。予備校などが勧める難関大学向け網羅系参考書をいくつ探しても載っていないような問題が出題される。自力で分野を超えた公式や定理の組合せを見出して、自力で解答方針を立て、正解をイメージしながら、解き始めなければならない。参考書の示す公式や定理の組合せは役に立たないことがほとんどだから、むしろ、個々の公式や定理の本質を深く理解し、ありとあらゆる組合せで運用できることを目指した方がよい。解法パターン暗記は止めておいた方がよいと、何度も繰り返しお伝えしているのは、このためである。難関私大の世界史も手ごわい。先日紹介した慶應義塾のウクライナに関する問題だが、問題文がウクライナの歴史を長々と語るので純粋にウクライナについて問われるのだろうと思い込むと足をすくわれる。ウクライナのルーツである北欧民族に関連させてイギリス史・フランス史（ノルマン・コンクエスト）に飛び、一時期この地域を支配したモンゴル系のキプチャック・ハン国に関した出題に移り、同じくヤケベェ朝ポーランドに関して飛び、クリミア戦争に関係してトルコ史が問われ、またウクライナに戻ってコサックに関係させてロシアについて問われ、続いて第一次世界大戦から第二次世界大戦にかけての時期について問われ、その流れで原子力爆弾とソ連解体に関する問題になり、最後はアゼルバイジャンなどのカフカス地方に関する問題で大問が終わる。受験生は、頭の中の知識や理解の引き出しをあちこち開けて対応しなければならず、大問１つを解き終わっただけで、竜巻で屋根を飛ばされた部屋のように、頭の中が散らかることになるだろう。社会は暗記だなどと思っていると本番で後悔することになる。教科書や用語集や資料集（図説）を丸暗記しただけでは解けない。教科書や網羅系参考書とは全く違う切り口で歴史が問われるので、本質的に歴史が理解できていないと解けない。慶應義塾世界史にも東大数学に通ずる難しさがある。学校や予備校のハイレベルな授業が分かっただけで満足していたのでは解けないのである。難関大学が難関たるゆえんでもある。物理や化学や生物や地学や、地理や政治経済や倫理は、数学や世界史ほどには、いろいろな分野の「大所帯」ではない。数学と世界史は、学ぶ側に工夫や知恵や忍耐や継続力が求められる教科であり科目なのである。数学や世界史は、教科書や学習指導要領がもう少し改善されても、よいのではないだろうか。いや、難関大学を本気で目指している受験生や、難関大学に向けた受験指導に本気で取り組んでいる指導者からすると、むしろ、改善されない方が、ありがたいのかもしれない。＜お知らせ１＞・「完全無料！受験よろず相談会！」を実施します。＊詳細はトップページからご確認ください。＊今後は『有料化』を予定しています。＜おしらせ２＞・久々に「都立中チャレンジコース」による募集をします。＊今年度は初めて小６も募集対象にします。＊詳細はトップページからご確認ください。＜おしらせ３＞・「資料請求」と「お問い合わせ」はご遠慮いただいております。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_universityteach/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 大学受験（指導･勉強法）へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 23 Apr 2024 21:57:23 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】世界史「ペルシア戦争」</title>
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      <description>イスラエルとイランの軍事衝突を懸念する報道が相次ぐ中、ギリシアとペルシアの闘いを描いた映画「３００（スリー・ハンドレッド）」が民放で放送された。少し遅れて気がつき途中から視聴したが、描かれていたのは、最終的にはギリシアが勝利したペルシア戦争において、ギリシアが歴史的敗北を喫した「テルモピュライの戦い」（テルモピレーの戦い）であった。ギリシアのスパルタ王レオニダス１世がわずか３００人の手勢で、アケメネス朝ペルシアの第三代王ダレイオス１世の後を継いだ息子クセルクセス１世が率いる大軍（一説では１００万人の大軍とも語られているが少し大げさでおそらく数万人から数十万人くらいの軍勢ではなかったかと推察する）を相手に奮戦し全滅するまでの様子が描かれた映画だが、とにかくペルシア（イラン）側を獣のように醜く描いていることが印象に残った。映画が放映された西側先進国の映画ファンにはさぞかし心地よい内容であったに違いない。ギリシアもペルシアも一枚岩ではなく、この後アテネとスパルタはペロポネソス戦争で覇権を争ってギリシアは衰退し、クセルクセス１世はペルシア戦争の最中に側近に暗殺され、その後マケドニアのアレクサンドロス大王に敗れてアケメネス朝ペルシアは滅亡する。大学入試世界史の参考書や資料集や問題集などでは必掲のぺリシア戦争だが、「テルモピュライの戦い」まで詳しく扱っている参考書は少ない。おそらく、ギリシアがペルシアの侵攻を撃退し、ギリシアの民主制がペルシアの専制に打勝ったことを説明したいがために、あえて「テルモピュライの闘い」についてはふれない方針をとっているのではないかと推察している。しかし、ペルシア戦争の全貌を知る上では「テルモピュライの戦い」は知っておいた方がよい。「テルモピュライの戦い」を簡潔に説明している世界史の通史を扱う参考書としては以下がお勧めである。・「図解中心　世界史の整理」岡田功著、三省堂予備校講師のおススメ参考書にはまず入らないが、１冊で世界史の通史をカバーし、内容の省略が少なく、簡潔で読みやすい、通が好むであろう良書である。値段も１，３００円＋税と良心的である。予備校講師がお勧めするのは、シリーズで４冊とか６冊あるのものが多いが、この本は１冊で完結していて、多教科を攻略しなければならない国公立大学受験生には特にありがたい参考書となる。１冊でこれほど詳しい参考書はみあたらない。強いてもう一冊を紹介するとしたら以下になる。どちらか１冊で十分なので好きな方を選ばれたし。・「大学入試 茂木誠の 世界史Ｂが面白いほどわかる本」茂木誠著、ＫＡＤＯＫＡＷＡ関連ノートもあるので、一緒に使うと整理しやすい。・「改訂版 ひと目でわかる 茂木誠の世界史ノート」茂木誠著、ＫＡＤＯＫＡＷＡどちらも「共通テスト世界史」で高得点を獲得することに対応する。詳しさでは岡田に軍配が上がるが、読み易さでは茂木に軍配が上がる。茂木の解説はやや右よりなので、左よりの説明が心地よい受験生は「実況中継」シリーズの方がよいだろう。岡田は中立である。岡田の説明は淡々としていて個人的には心地よい。淡々とているがゆえに世界史的思考の広がりを妨げられることがない。岡田は準拠ノートの出版がないが、ノートは多くの出版社から数えきれないくらい出版されているので、使いやすいどれかと組合わせればよい。ベストは自作することだ。自作こそ最強である。いずれにしても、用語集や資料集や一問一答なども併用しないと、完璧には仕上がらないことは覚悟しておくべきである。並行して問題集を解いて行くと、より理解が深まるばかりか、完成度も上がっていく。＜ＭＡＲＣＨレベル＞・「関東難関私大世界史問題集」山川出版社＜早慶レベル＞・「慶應義塾大学入試対策用世界史問題集」山川出版社・「早稲田大学入試対策用世界史問題集」山川出版社「慶應義塾大学入試対策用世界史問題集」では、経済学部で出題された「ウクライナ史」に関する問題が掲載されているが、この問題が秀逸なので解いておくとよい。問題文の中でウクライナの歴史についての詳しい記述があり、ポーランドの支配下にあった時期のウクライナで、キエフを通って流れるドニエプル川の左岸（下流に向かって左りの岸、ここでは川の東側）がロシアの勢力圏になった経緯が書かれていて、この部分は山川などの世界史教科書より詳しいばかりか、難関大学向け世界史参考書よりも饒舌にウクライナの歴史を語っている点が興味深い。これに関しては大学受験向け「地理」の参考書にも「ドニプロ工業地帯」や肥沃な土地「チェルノーゼム」との関連で記載されることがあるが、いずれも慶應義塾大学の世界史の入試問題文の語り口にはかなわない。この慶應大学の世界史入試問題を解いておけば、・なぜロシアはウクライナ東部４州を占領し続けるのか？・なぜポーランドはウクライナを全面的に支援するのか？・この紛争の妥協点（休戦や停戦ライン）はどこなのか？などが分かるであろう。加えて、地理と一緒に学べば、交戦初番の「マリウポリ」のアゾフターリ製鉄所を巡る戦いがなぜ熾烈となったのか、軍事的には要衝ではない「バフムト」を巡る攻防にウクライナもロシアも兵力を集中させたのかも理解できるであろう。トルコとロシアの交戦の歴史までを関連づけることができれば、「トルコのエルドアン大統領」が「停戦仲介」に意欲を見せる背景も理解できるであろう。とにかく世界史は、教科書は全部読みました、授業全部聞き終わりました、大学入試参考書最後まで読みました、といった程度ではしっかりと理解することは難しい。良問による演習を繰り返しながら、いろいろな視点から考察することで理解が深まり、結果として、得点力が上がり、成績が安定する科目である。このため、真面目に時間をかけて真剣に受験勉強する覚悟がない受験生には世界史は向かない。おそらく覚悟がない受験生は世界史を選ばないだろう。尚、今回紹介した参考書や問題集は難関大学受験生向けなので、そうでない大学を目指す受験生は取り組まない方がよい。途中で挫折する可能性が高い。また、東京大学（文科類）や一橋大学（全学部）や筑波大学（社会科選択）は、二次試験における世界史がほぼ記述式問題となるため、今回紹介した難関私大向けに追加で特別な対策が必要になる。気が向いたらいつかご紹介したい。＜お知らせ１＞・「完全無料！受験よろず相談会！」を実施します。＊詳細はトップページからご確認ください。＊今後は『有料化』を予定しています。＜おしらせ２＞・久々に「都立中チャレンジコース」による募集をします。＊今年度は初めて小６も募集対象にします。＊詳細はトップページからご確認ください。＜おしらせ３＞・「資料請求」と「お問い合わせ」はご遠慮いただいております。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_universityteach/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 大学受験（指導･勉強法）へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 22 Apr 2024 21:06:34 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】バーチャル中高一貫戦略</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-156730/</link>
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      <description>狂乱物価ほどではないものの急激な物価上昇が沈静化する様子はない。久しぶりの賃金上昇とはいっても総平均は高々５％で、体感物価上昇率には追いつきそうもない。首都圏の私立中学受験率が過去最高を更新したが、首都圏郊外に新設された私立中学の定員追加による要因が大きく、東京も神奈川も千葉も私立中学受験率は実は低下に転じている。都内はもちろん首都圏全体でも公立中高一貫校の入試倍率は低下傾向が止まらない。誰にでもチャンスがあるかのように誤認した層は公立中高一貫校の闘いからはすでに退場している。そればかりか、そもそも受かりそうもない受検生が大手塾にいくら課金しても受かるようにはならないとが知れ渡ったことは大きい。少子化は加速度を増していて、約１０年後には中学生以下の人口が全国平均で約２５％減る。今は優秀な生徒でなければ入学できない難関私立中学も、やがてアレっと思うような受験生でも合格できるようになる。それは高校受験でもおなじだし、大学受験でも同じである。それぞれ３年ずつ遅れて起きる。中学受験して難関私立中高一貫校に入学しておかなければ将来まともな人生が送れないと考えたとしても、それは今現在ではそうかもしれないが、近い将来にその考えは成り立たなくなる可能性がある。しかも、私立中高一貫校へ進むとすると、小４から３年間大手塾に通い、中学高校の６年間を私立学校に通えば、総支払額は１０００万円では足らないくらいになる。子供二人なら２０００万円以上になる。私立高校授業料が無償化されているが、設備費や教育充実費などは対象とはならないため、実は焼け石に水でしかない。そして、私立中高一貫校に通わせれば塾予備校費用は掛からないなどと言うのは迷信でしかない。難関私立中高一貫校の生徒ほど入学後の６年間の通塾率は高い。この費用まで合算すると怖ろしい金額になる。中学と高校の６年間を公立で過ごせば、最も少ない教育費で大学受験まで進める。中学受検して公立中高一貫校に進む場合も、高校受験して公立高校に進む場合も、中学受検では小学生時代に３年間塾通いをし、高校受験では中学生時代に３年間塾通いをしたとすると、それぞれ３年間の塾代が必要となるから、総教育費はほぼ同じになる。公立中高一貫校の場合は海外研修などの教育実費が必要になるが、それは私立中高一貫校でも同じである。教育実費を考慮すると公立中高一貫校よりも公立中学から公立高校に進んだ方が安くなるが、概ね６年間で１００万円程度の差しかない。公立高校は好き嫌いや我がままをしなければどれかの学校には合格できるが、公立中高一貫校の場合は公立高校超難関校レベルの競争の厳しさというか難易度となるから誰もが目指せる訳ではない。そうなると、公立中学から高校受験をして公立高校を目指すのが、最も安く、そして、実現しやすい進路となる。ただし、高校受験をして公立高校に進むことには大きなデメリットがある。私立や公立の中高一貫校より高校内容の学習進度が遅くなることである。平均すると約１年遅くなる。進度が早い中高一貫校と比べると２年近く遅い。これは大学受験で大いに不利になる。おなじ学力であれば一浪してやっと中高一貫生と互角の闘いができることになり、一浪したくなければ目指す大学の難易度ランクを２ランク程度下げなければならなくなる。＊大学受験で１ランクとは偏差値で２．５ポイントである。２ランクだと偏差値で５ポイントとなる。青山学院大法学部の偏差値が６０、國學院大學法学部の偏差値が５５なので、青山学院と国学院くらいの差と考えてもらえばイメージしやすいだろう。あまり世間では話題にならないが、公立中学と公立高校に６年間通って、私立や都立の中高一貫校なみのパフォーマンスを上げる方法がある。「バーチャル中高一貫校」戦略である。公立中学と公立高校に通いながら、中高一貫校のように大学受験対策を進めればよいのである。難関都立高校を目指すなら、受験５教科は中２までに終える必要がある。中３では高校入試の難問対策をしなければならないからである。つまり中学学習内容は２年で終えることになる。この進度は中高一貫校とほぼ同じである。違いは中３で高校内容に進むのか、中学内容の発展学習を続けるのかになる。この中学内容の発展学習を、将来の大学受験にも直結するような内容にすれば、「バーチャル公立一貫校」にすることができる。高校受験をしながら高校内容を先取りするのは容易ではない。上手くやらないと高校受験に悪影響が及ぶ。高校内容まで先取りしても高校受験に悪影響が起らない筆頭科目は英語である。いくら先取りしても高校受験の妨げにはならない。むしろ高校受験に好影響が期待できる。圧倒的な得意科目になる。高校受験英語でも圧勝できる。次は社会である。地理も歴史も公民も、高校参考書を使って深堀しておくのである。これも高校受験に好影響が期待できる。地理は高校地理の地誌、歴史は高校日本史、公民は高校政治経済の標準レベルの網羅系参考書が役に立つ。高校受験社会で高得点が取れるし成績を高いレベルで安定させられる。尚、高校社会は科目選択制になるが、高校世界史と高校倫理は自学で先取りすることはお勧めしない。プロの指導を受けないと苦手をこじらせる危険があることと、高校受験ではほぼ出題されないからだ。続いて国語である。まず漢字はいくら先取りしても損はない。苦しくならない程度でよいので大学受験レベルに入っておくと、都立高校自校作成校の漢字問題で有利になる。漢文の句法も高校レベルにまで上げておいて損はない。それほど難しくはない。古文だが古典文法はそこそこ難しいし、口語文法が完成していないと意味不明になるので、まずは口語文法を高校レベルまで進めておくとよい。古文単語はいくら先取りしても損はない。英単語と違って膨大な数を覚えなくてもよいから中３で挑戦しておけば高校入試の古典分野が楽勝になる。数学と理科はムリに先取りせずに中学内容を徹底して完成させておくのがよい。特に理科は高校では科目選択になるので、先取りするなら得意分野だけでよい。実は高校理科は化学がもっとも難しく中学生には御しがたい。先取りするなら生物がお勧めではあるが、高校では選択しないかもしれないのでほどほどでよい。数学は自力で先取りするのは危険なので、先取りするなら信頼できる指導者のもとで進めるのがよい。これらができるなら、わざわざ私立中高一貫校に進む必要はなく、巨額の教育費を将来に向けて温存できる。公立中高一貫校を受検して入学できたなら、学校カリキュラムが中高一貫カリキュラムだから、その進度に合わせて励めばよい。私立中高一貫校に高校から入学することはお勧めしない。メリットはほぼなく、デメリットの方が多いからだ。公立中高一貫校を目指しながらも残念になったら、公立中学では「バーチャル中高一貫校」戦略を取ってはいかがだろうか。ただし、公立中高一貫校の合否が判明したらすぐに始めないと、高い効果は期待できないし、かえって高校受験に悪影響になりかねないことだけは承知しておくべきだろう。しかも、「バーチャル中高一貫校」戦略に詳しく、「バーチャル中高一貫校」戦略で適切に指導できる塾や予備校は、ほぼ皆無に近いであろう。＜お知らせ１＞・「完全無料！受験よろず相談会！」を実施します。＊詳細はトップページからご確認ください。＊今後は『有料化』を予定しています。＜おしらせ２＞・久々に「都立中チャレンジコース」による募集をします。＊今年度は初めて小６も募集対象にします。＊詳細はトップページからご確認ください。＜おしらせ３＞・「資料請求」と「お問い合わせ」はご遠慮いただいております。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Fri, 19 Apr 2024 20:51:30 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】日本史か世界史か地理か</title>
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      <description>新課程入試の社会をどの科目で闘うべきか、悩む受験生は少なくないだろう。まず、国公立大学を受けるかどうか、次に文系か理系かで、最適解は違ってきそうだ。１．国公立大学文系私立大学を受けるかどうかで少し違うが、難関国立大学を目指す受験生の場合、都内の受験生は最難関私立大学を併願することが多いだろうから、その前提で考えてみる。まず、地理を選択すると最難関大学を受験できなくなるリスクがある。例えば、慶應大学は伝統的に、商学部を除き日本史か世界史からしか選択できない。地理や政治経済で受験できる私立大学がない訳ではないが、大学や学部が限られるので、文系受験生の場合は、実質的に日本史か世界史の２択となる。国公立大学を第一志望か第二志望で受験する場合、日本史か世界史を選択すると、共通テストで歴史総合がセットになる。歴史総合は日本史分野はおもに明治以降が範囲となり、世界史分野は大航海時代以降が範囲となる。このため、日本史選択受験生の方が追加的に学ぶ範囲が広く不利である。このため、日本史に固執する強い理由がないなら、平たく言えば日本史でも世界史でもどちらでもよいなら世界史を選択した方がよいことになる。加えて、公共・倫理か公共・政治経済のいずれかを社会の２つ目の科目として選択することを前提にすると、どちらも日本史よりも世界史との方が関連する内容が多くなるので、組合せの上でも世界史の方がお勧めとなる。２．国公立大学理系共通テストでしか社会は課されないし、私立大学ではそもそも社会は課されない。しかも共通テスト社会は文系とは違い１科目となる。歴史総合・日本史探求歴史総合・世界史探求地理総合・地理探求公共・倫理公共・政治経済ここから１科目を選ぶ受験生が多いだろうが、公共・地理総合公共・歴史総合地理総合・歴史総合からの１科目でもよい。しかし、この３つは範囲が広くなるので好まれないだろう。範囲の狭さからは、地理総合・地理探求か、公共・倫理か、公共・政治経済となるが、できるだけ社会は軽量で対策したい受験生には地理総合・地理探求が好まれるだろう。しかし、地理総合・地理探求には、全選択肢の中で高得点が最も取りにくいという難点がある。かつ、得点が安定しにくいという難点もある。難関国立大学や国公立医学部医学科を目指すなど、社会でも高得点が必須になる場合は、地理総合・地理探求を選択することは注意が必要となる。地理総合・地理探求で高得点を目指す場合は軽量の対策では難しいから、公共・倫理か公共・政治経済の方が安全である。ただし、高得点でなくてもよいなら、地理総合・地理探求もありとなる。しっかり対策をしなくても超低得点にはなりにいという特徴があるからだ。代わりに、しっかり対策をしても高得点が取りにくいという欠点がある。社会で高得点を狙う必要があるなら、まずは、公共・倫理か公共・政治経済がお勧めである。しっかり対策時間数が取れるなら、歴史総合・日本史探求か歴史総合・世界史探求でもかまわない。猛勉をいとわない受験生であれば、歴史総合・日本史探求か歴史総合・世界史探の方が報われる可能性が高い。３．難関私立大学文系「共通テスト利用入試」や「共通テスト併用入試」を使うかどうかで若干違いがあるが、いずれにしても私立大学の「個別学部日程入試」や「全学部日程入試」が主戦場となるだろうから、早慶を目指すなら日本史か世界史の２択しかなくなる。さしあたり２０２５年入試では、歴史総合を含む大学学部と含まない大学学部に分かれるので、志望大学の試験科目や出題範囲を確認しておくべきだろう。歴史総合を含まない大学や学部しか受験せず、かつ早慶は目指さないのなら、日本史が第一候補となろう。なぜなら世界史は基礎を固めてそこそこの得点が出せるようになるまでの対策期間が長くなるからだ。かつ、海外旅行には全く行ったことがない受験生や、海外在住経験のない受験生の場合は、世界の地名や人名や宗教や言語や文化などを理解するのは容易ではないからだ。日本史の難点は、大学や学部によっては、かなり細かいことまで問われることと、論述が難問となることがあることだ。これらは最後の最後まで受験生を苦しめることになる。世界史がそこまで細かいことまで聞いてこないことが多いことと、論述も俯瞰的なことを説明できればよいことが多いこととは、対照的である。このため、早稲田や慶應と、ＭＡＲＣＨの上位学部を目指すなら、世界史の方に分がある。結論として、世界史オシになったが、国公立大学や難関私立大学を目指さないなら、逆に世界史はお勧めしない。基礎を固めるために最も多くの勉強時間数が必要であること、教科書や学校授業が大雑把な地域別に編成されているにもかかわらず、実際の問題は、個別の国について問われたり、地域をまたいで年代で問われたり、特定の国や地域に絞って時系列で問われたり、分野を限定して国境を越えて問われたり、離れた地域の関係を問われたりと、深く正確に客観的に理解する力、つまり高い学力がないと、最終的に仕上がりが悪くなってしまいやすい科目であるからだ。お勧めの社会の第一選択科目を整理しておく。国公立文系：世界史＞＝日本史、公共・政治経済≒公共・倫理＞地理総合・地理探求国公立理系：公共・政治経済≒公共・倫理＞地理総合・地理探求難関私大文系：世界史＞日本史上位私大文系：日本史＞世界史中堅私大文系：日本史＞政治経済平凡私大文系：政治経済＞日本史好きか嫌いかで選べばよいなどとアドバイスをくれる教師や塾予備校講師には気をつけた方がよい。全部好きな場合に結論は出ないし、全部嫌いな場合も結論が出ないからだ。好きか嫌いかほとんど差がない場合も結論が出せないからだ。得意か得意でないかで選べとアドバイスをくれる教師や塾予備校講師にも気をつけた方がよい。受験対策に実際に本格的に取り組んでみなければ、最終的にどんな得点率にまで到達できるか、つまり本当の意味で得意かどうか、始める前には分からないからだ。いったん選択したら変更は難しいので、科目ごとの特徴をしっかり承知した上で、その科目に配分できる総勉強時間数や、どこまで耐え忍べるかの忍耐力や、攻略し尽くせるかの学力や、受験予定大学の選択科目や配点や、受験予定の大学や学部における出題傾向までをふまえて、戦略的に選ぶべきである。暗記が苦手な受験生は、科目選択に入る前に、受験勉強体質の本格的な改善をした方がよい。世界史も日本史も難関大学に合格したいなら、最低でも５０００用語を正確に覚える必要があるからだ。早稲田や慶應なら５０００でも全く足らない。教科書の本文に載っていない用語であってもあたりまえに出題される。教科書の隅や、難関大学向け参考書か問題集や、歴史資料集には載っていることはあるから、参考書と資料集と問題集を完璧に仕上げる覚悟が必要だ。さもなくばライバルに勝てないと考えた方がよい。暗記が苦手かどうかは、英単語が覚えられるか、古文単語や古典文法を覚えられるかで、おおよその判断はできるであろう。くれぐれも逃げの思考で科目を選択しないことをお勧めする。社会だけでなく、理科の生物や化学も、暗記が苦手な受験生は成功できない。英語や国語は言うまでもない。実は数学もである。だから、まずは勉強体質の改善を試みることが重要なのだ。暗記したかではなく、本当に理解して定着できているかは、その後に思考力問題が解けるかどうかに大きく影響し、最終的に明暗が分かれるからだ。＜お知らせ＞・「完全無料！受験よろず相談会！」を実施します。＊詳細はトップページからご確認ください。＊今後は『有料化』を予定しています。＜おしらせ２＞・久々に「都立中チャレンジコース」による募集を行います。＊小６も募集対象にします。＊詳細はトップページからご確認ください。＜おしらせ３＞・「資料請求」と「お問い合わせ」はご遠慮いただいております。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; 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      <pubDate>Thu, 18 Apr 2024 21:25:59 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】大学入試の選択科目</title>
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      <description>大学入試における一般入試が令和７年度から大きく変わる。特に変化が大きいのは、数学と社会と国語である。今回は社会の新入試について確認しておきたい。新課程として、今年度の高校３年生から、地理総合、歴史総合、公共が、高校社会の必須科目となった。そして地理探求と世界史探求と日本史探求が新設されて、地理ＢおよびＡ、世界史ＢおよびＡ、日本史ＢおよびＡが廃止された。歴史総合では世界史と日本史の近現代史をともに学ぶ。これに伴い、大学入試共通テストにおける社会の選択科目が大きく変わる。選択可能な組み合わせは以下の通りとなる。地理総合・地理探求歴史総合・世界史探求歴史総合・日本史探求公共・倫理公共・政治経済地理総合・歴史総合公共・地理総合公共・歴史総合ただし、地理総合や歴史総合や公共を含む組合せを２回選択できないので、例えば地理総合・地理探求と地理総合・歴史総合という２科目選択はできない。公共・倫理と公共・政治経済も選択できない。国立大学文系学部では、２科目選択、理系学部は１科目選択がほとんどである。私立大学文系学部では、日本史か世界史しか選択できない大学や学部が多い。このため文系学部受験生は社会では日本史か世界史を選択することが多いが、歴史総合の新設により日本史を選択しても世界史の近現代史が出題範囲になるため、受験対策負担が大きく増えることになる。地理を選択すればそうした影響はないが、私立大学では、受験できない大学や学部が多くなるというデメリットがある。政治経済はさらに選択肢が狭まり、倫理ではほぼ受験できる大学や学部がなくなる。理系学部の場合、国公立大学では二次試験に社会が試験科目となる大学や学部はほとんどなく、基本的に共通テストさえ乗り切れればよい。これまで理系受験生は、受験対策の負担が小さいという判断から、地理を選択する受験生が多かったが、旧課程の倫理・政治経済が新課程では公共・倫理か公共・政治経済になったことから、個々の受験生の相性や好みにもよるが、地理（地理総合・地理探求）よりも公共・倫理か公共・政治経済の方が負担が軽くなるかもしれない。そもそも地理（地理総合・地理探求）は、ノー勉でも壊滅的な得点にはなりにくいが、相当やりこんでも８０％や９０％が取りにくい科目であった。しかも得点率が安定させずらいという最大のデメリットがあった。今後も大きな変化は期待できない。このため、理系受験生には、対策時間が少なくてもそこそこ得点しやすい地理に人気があったが、今後は地理を選択するリスクが高まる。なぜなら、歴史総合・世界史探求も、歴史総合・日本史探求も、公共・倫理も、公共・政治経済も、しっかり対策をすれば高得点が目指せるし、得点率も安定させやすいからだ。特に、歴史総合・世界史探求と歴史総合・日本史探求は得点率を安定させやすく、公共・倫理と公共・政治経済は高得点率が獲得しやすい。地理では、大負けしにくいが、大勝もしにくい。難関大学を目指した競争で勝利を目指すなら地理はかなり危険である。もちろん、地理が大好きで外したくないなら好きにしてかまわない。よって新課程では、以下の組合せが安全となる。理系は、公共・倫理か公共・政治経済文系は、歴史総合・世界史探求か歴史総合・日本史探求と、公共・倫理か公共・政治経済特に、難関国立大学と、共通テスト利用や併用の最難関私立大学（文系）を目指すなら、この選択が最善の策となろう。歴史総合・世界史探求か歴史総合・日本史探求であるが、英語が得意で海外に興味があるなら歴史総合・世界史探求が、国語が得意で古文が得点源なら歴史総合・日本史探求が、相性がよいことが多い。ただし、日本史は中学受験でも高校受験でも出題されてきたので、流れや概略を理解できている受験生が多く、そうしたライバルに勝つためにはより深い対策が必要になる。日本の歴史に限定されるため細かいことまで理解して覚えて判断できなければならず、相当な歴史好きか歴史オタクでないと勝ちにくい。一方で、世界史は実質高校から学ぶ内容が多いので、それまで歴史が得意でなかった受験生や、歴史が大好きではない受験生でも取り組みやすく成績を伸ばしやすい。しかし全世界（とはいっても出題範囲は偏る）の歴史を理解するのは容易ではなく、時代と場所を整理できないタイプの受験生には鬼門となる。特に難関大学では検定教科書の説明や記述とは大きく違った切り口で出題されることが多く、単純暗記では太刀打ちできないため、時代と場所や、国境や地域を超えた関連を理解することができない受験生には向かない。しかし、世界史こそ「人類共通の一般教養」だから、高校時代にしっかりと身につけておく価値はある。その意味では地理が世界史に次ぐ「人類共通の一般教養」となろう。地理（世界地誌や系統地理）は社会人になってからも大いに役に立つので、受験に有利か不利かによらず学ぶ価値は大きい。政治経済は、受験科目に選択しなくても、中学の公民で概略は学習済だし、大学生や社会人になってからいくらでも深く学び直せるので、高校までは他の科目を優先してもよいのではないかと思う。実は個人的にイチ押しなのが「倫理」である。まだスレていないピュアな高校生のうちに、世界の偉大な哲学者の思考に触れておく価値は大きいと考えるからだ。俗な人生哲学とは根本的に違う、高貴で崇高な思考を体験することは、後の人生を大いに豊かにしてくれるだろうと思う。ただ「倫理」を教える力のある高校社会科教師がどれだけいるかは疑問である。その意味で高校時代に倫理の授業を担当していただいた恩師Ｍ先生には大いに感謝している。大学入試（国立大一次）で満点を取れた科目は「倫理」だけだったからだ。高校での成績も１０段階評価の「１０」をいただいた（他の教科や科目でも「１０」はいくつかいただいた）。大学入試で大いに自信になったし、（辞退して一般入試で大学に進学したが）最難関私立大学の指定校推薦の候補にもなれた。感謝しても感謝しきれない。＜お知らせ＞・「完全無料！受験よろず相談会！」を実施しています。＊詳細はトップページからご確認ください。＊今後（時期は未定）は『有料化』します。＜おしらせ２＞「完全１対１個別指導コース」を開設します。募集期限を過ぎた受験生や募集基準を満たせない受験生からご入塾の希望をいただきながら、募集期限や募集基準を満たした受験生とは一緒に指導することは難しいためにお断りすることがございました。また、既存のコースでは対応しきれない指導内容をご希望される場合もお断りすることがございました。「完全１対１個別指導コース」ではそうしたご要望にお応えします。「完全１対１個別指導コース」は、通常授業の完全個別指導であり、他塾や他予備校の補習指導ではございません。指導方針や指導内容は通常授業と同じになります。「完全１対１個別指導コース」は、当面の間、通常授業が行われていない時間帯に教室にて対面で実施します。将来的にはオンラインによる完全ライブ指導の導入も検討しています。ご希望されます方は「完全１対１個別指導コース」と明記されてご連絡してください。体験授業はございませんが、代わりに受講開始前の事前面談（約３０分）を実施します。その際に受講の仕方などをご説明いたします。＜おしらせ３＞・「資料請求」と「お問い合わせ」はご遠慮いただいております。＜お知らせ４＞「完全１対１個別指導コース」ではない「通常コース」の今年度の空席状況などについてご案内します。・小５「都立中合格コース」の通塾生は追加で２名ほどでしたら受入可能です。・小４「都立中合格コース」は通塾生と在宅生ともにまだ受入余力があります。・「都立中合格コース」は小５の６月が募集締切です。・高校受験生は中１の１０月が募集締切です。・国公立大学受験生は新高１（中３）が募集締切で、難関私立大学受験生は高１の６月が募集締切です。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; 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      <pubDate>Tue, 16 Apr 2024 11:18:12 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】春を無為に過ごすな</title>
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      <description>桜の季節が過ぎ去ろうとしている。新入学や新学年で心躍る季節もまもなく終わる。春は新たな気持ちが芽生える素敵な季節ではあるが、新しい教科書や、新しい仲間や、新しい先生のことに気を取られているうちに、大切な時間を無為に過ごしてしまう危険な季節でもある。１年のうちで、成績を大きく伸ばせる時期は２つしかない。春休みと、夏休みである。このうち春休みが盲点となりやすい。ここで決定的な差が開くことが多い。これとは別に、中長期的な差が開く要因は別にある。高校受験生なら、小５と小６での取り組みの差である。中１になった時点で、すでに決定的な差が開いていることがほとんどである。中１の最初の定期テストの順位が、中学３年間ほぼ続くことが多い。大学受験生なら、中高一貫生の場合は、中１と中２での取り組みの差である。中学入試を経て似たような学力の仲間が集まったにも関わらず、中１の終わりになるとすでに大きな学力差が開いている。過去のスタッフ日記でも書いたが、中１末の校内順位で、５年後に進学する大学がほぼ予想できると、ある難関私立中高一貫校の数学教師がデータを基に教えてくれた。これは受験指導している身の肌感覚に非常に近い。３年制高校の大学受験生の場合は、合格発表直後から一切気は抜けない。もちろん、難関国立大学や最難関私立大学を目指す場合に限られるが、少しでも気を抜くと、志望大学のランクを下げるか、もしくは浪人を前提に挑戦することになる。特に名門進学校でこの傾向は顕著である。名門高校合格時には神童のごとく言われながらも、３年後の進学先の開きはとても大きい。浪人生にとって春は最も厳しい季節となる。失意からまだ回復できていない浪人生が多いかと思うが、誰よりも早く気持ちを切り替え、勉強体質改善を終えなければ、浪人した意味はすぐに消え失せてしまう。浪人生が優位性を維持できるのは、現役高校３年生のほぼみんなが部活動を引退し終える６月頃までである。この時期までに絶対的な優位性を確保できていないと、あっという間に現役生に追いつかれ、じりじりと成績を落とすことになる。現役生時代よりもレベルの低い大学にしか合格できない浪人生が信じられないくらいに多い。勿論、一般論であって、個別にはあてはまらない受験生がいない訳ではない。しかし、一般論こそ、直視すべきである。あなたが特別な能力の持ち主でもない限り、概ね一般論の通りになるからだ。勝負がほぼついてしまった後から頑張っても、苦しむばかりで、輝かしい成果は期待できない。どこで趨勢が決まってしまうのか、いつ勝敗が分かれてしまうのか、受験において最も大切なことなので、目を背けずに直視した方がよい。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_universityteach/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 大学受験（指導･勉強法）へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;＜お知らせ＞・「完全無料！受験よろず相談会！」を実施しています。＊詳細はトップページからご確認ください。＊今後（時期は未定）は『有料化』します。＜おしらせ２＞「完全１対１個別指導コース」を開設します。募集期限を過ぎた受験生や募集基準を満たせない受験生からご入塾の希望をいただきながら、募集期限や募集基準を満たした受験生とは一緒に指導することは難しいためにお断りすることがございました。また、既存のコースでは対応しきれない指導内容をご希望される場合もお断りすることがございました。「完全１対１個別指導コース」ではそうしたご要望にお応えします。「完全１対１個別指導コース」は、通常授業の完全個別指導であり、他塾や他予備校の補習指導ではございません。指導方針や指導内容は通常授業と同じになります。「完全１対１個別指導コース」は、当面の間、通常授業が行われていない時間帯に教室にて対面で実施します。将来的にはオンラインによる完全ライブ指導の導入も検討しています。ご希望されます方は「完全１対１個別指導コース」と明記されてご連絡してください。体験授業はございませんが、代わりに受講開始前の事前面談（約３０分）を実施します。その際に受講の仕方などをご説明いたします。＜おしらせ３＞・「資料請求」と「お問い合わせ」はご遠慮いただいております。＜お知らせ４＞「完全１対１個別指導コース」ではない「通常コース」の今年度の空席状況などについてご案内します。・小５「都立中合格コース」の通塾生は追加で２名ほどでしたら受入可能です。・小４「都立中合格コース」は通塾生と在宅生ともにまだ受入余力があります。・「都立中合格コース」は小５の６月が募集締切です。・高校受験生は中１の１０月が募集締切です。・国公立大学受験生は新高１（中３）が募集締切で、難関私立大学受験生は高１の６月が募集締切です。</description>
      <pubDate>Tue, 16 Apr 2024 09:12:55 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】国公立大学医学部医学科合格ランキング</title>
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      <description>都立中の令和６年度入学者の国公立大学医学部医学科合格ランキングを確認しておこう。比較参考のため、都立中（赤）の他に、都立高校と、愛知県立高校（青）と、楠隼（緑）を含めて表示する。また、都立中は一学年の生徒数が公立高校の約半分なため実数を２倍（＊）にし、楠隼は生徒数が５分の１なため実数を５倍（＃）してランキングする。東京都立日比谷：４６[BLUE]愛知県立旭丘高：３２[/BLUE][BLUE]愛知県立岡崎高：２４[/BLUE][RED]東京都立桜修館：１８＊[/RED]東京都立戸山高：１７[BLUE]愛知県立明和高：１５[/BLUE][RED]東京都立小石川：１４＊[/RED][BLUE]愛知県立時習館：１３[/BLUE][BLUE]愛知県立一宮高：１２[/BLUE][RED]東京都立南多摩：１２＊[/RED][RED]東京都立武蔵高：１０＊[/RED][RED]東京都立両国高：１０＊[/RED]東京都立青山高：０８東京都立国立高：０８[RED]千代田区立九段：０８＊[/RED][RED]東京都立立川国：０８＊[/RED]東京都八王子東：０５東京都立立川高：０５[GREEN]鹿児島県立楠隼：０５＃[/GREEN][RED]東京都立大泉高：０４＊[/RED][RED]東京都立富士高：０４＊[/RED]東京都立国際高：０３東京都立国分寺：０２[RED]東京都立三鷹中：０２＊[/RED]東京都立新宿高：０１国公立大学医学部医学科への合格者を輩出する高校は、実は東京大学に合格者を排出する高校よりも、さらに限定的となる傾向がある。３年制高校の場合はほぼ超名門高校に限られる。毎年１０人以上の合格者を出し続けられるのはほぼ名門難関校に限られ、毎年２０人以上合格者を出すには超名門難関校でないと難しいようだ。都立高校経由で国公立大学医学部医学科への合格を目指す場合は、ほぼ入試問題自校作成校に限られることが見て取れる。九段を含む都立中高一貫校の強さが確認できる。白鴎の人数が確認できていないが、それ以外はすべて国公立大学医学部医学科に合格者を出している。国公立医学部医学科志望でなくても受験校選びの際には確認しておくとよいだろう。今年度は、都立中高一貫校では南多摩が健闘している。東大合格者数でも小石川に次ぎ、都立武蔵を上回った。参考表示した愛知県の場合、国公立医学部医学科に安定して２０人以上合格者を排出しているのは、旭丘（旧制愛知一中）と岡崎（旧制愛知二中）の２校に限られる。人数は年により２校で上下が入れ替わることが多い。これに続くのが、明和、時習館、一宮だが、合格者数が確認できていないが、刈谷も該当するかもしれない。明和と刈谷は公立中高一貫化が決定していて、時習館に公立中高一貫化の計画がある。難関国公立大学や国公立大学難関学部を目指すなら、６年間しっかりと対策に取り組める公立中高一貫校が有利ということだろうか。余談だが、今回のランキングに都内の私立御三家や新御三家を対象に含めなかったのは、これらの学校は私立大学医学部医学科に強い傾向があり、違った見方でランキングした方が良いと判断したからだ。女子校では桜蔭と豊島岡女子が、男子校では海城と巣鴨が、私立大学医学部医学科に圧倒的な強さを見せる。男子校では御三家や新御三家だけでなく難関校の多くが私立大学医学部医学科に強い傾向にあるが、理由は書かなくても想像できるかとは思うが、中１から塾予備校で徹底して対策している受験生がほとんどだということにある。このため名門公立高校や難関公立中高一貫校と一緒にランキングするのはフェアではないと思ったからだ。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_universityteach/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 大学受験（指導･勉強法）へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;＜お知らせ＞・「完全無料！受験よろず相談会！」を実施しています。＊詳細はトップページからご確認ください。＊今後（時期は未定）は『有料化』します。＜おしらせ２＞・「小６志望校別『都立中コース』」の募集は終了しました。・「高３　大学受験『英語』講座」の募集も終了しました。＜おしらせ３＞・「資料請求」と「お問い合わせ」はご遠慮いただいております。＜お知らせ４＞・小５通塾生は追加で２名ほどでしたら受入可能です。・都立中合格コースは小５の６月が最終締切です。・小４は通塾生と在宅生ともに、まだ十分な受入余力があります。</description>
      <pubDate>Fri, 12 Apr 2024 20:34:03 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】楠隼はどうなる</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-156623/</link>
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      <description>全国募集の公立中高一貫校「楠隼中学高校」は、完全中高一貫化、男女共学化、全寮制の緩和を予定している。これまでに様々なルートから入手した複数の情報をもとにすると、新しい「楠隼中学高校」の概要が浮かび上がってくる。・令和８年度（現小５）より中学の男女共学化、全寮制の緩和、中学定員増＜中学募集＞令和８年度（現小５）から現：男子６０人新：男子４５人・女子４５人・令和１１年度から高校募集停止（楠隼中学からの内部進学のみ）、完全中高一貫化＜高校募集＞令和１１年度（現小５）から現：男子３０人新：募集停止中学定員が増えるので一見すると中学入試の倍率が低下しそうだが、男子の定員は１５人減少して、かつ自宅通学生の受検が可能になるため、実質的な競争は激化する可能性がある。旧定員６０人に毎年９０〜１２０人が受検していたが、これに自宅通学の男子（０〜１５人）が加わっただけで、男子新定員４５人の予想倍率は２〜３倍へと上昇することになる。新しい女子４５人定員が埋まるのかどうかだが、女子にとっては実質的に公立中高一貫校が新規開校することに等しいので、自宅通学生を中心に相当な人気となっても不思議ではない。情報宣伝活動をどれだけ活発に実施するかにもよるとは思うが、自転車通学やバス通学が可能なエリアだけでなく、県内外の離島や、県外試験会場となる首都圏や関西圏や北部九州まで情報が届くように努めれば、現在の男子受検生数に近い女子受検生数を集められる可能性はある。自宅通学生の受検が可能になることが大きな強みとなる。かつての都立中のように、仲良し女子グループの多くが、そろって仲良く試験会場に集まったら、人口密集地域でなくても相当な受検者数となる可能性はある。地域の公立小学校の協力を得て、地域のすべての小学生に年に複数回ほど案内チラシを配布するだけで、女子定員４５人は埋めることができるであろう。地域小学生向けの学校見学会や授業公開や行事参加会などを実施すれば、さらに確実に集められると思う。なにせ、受検料は安いし、入学金や授業料は実質無料だから、私立中受験のような費用的ハードルはない。そして、難関公立中高一貫校のような高難易度な適性検査ではなく、標準より若干難しい程度の適性検査だから、小学校学習内容がしっかり理解できていたなら、まったく得点できない訳でもない。よって女子もチャレンジしてみる価値は十分にある。将来に大学進学を目指す女子にとっても、東京大学などの難関国立大学や、鹿児島大学医学部医学科などの国公立大学医学部医学科や、早稲田や慶應義塾などの最難関私立大学への合格実績がある楠隼の教育指導体制は、とても魅力的に映るはずである。「都立中を受検予定の都内の女子受検生も、楠隼を併願受検しよう！」１月に東京都内（都心）試験会場で受検できるから。男子校から共学化することに対する不安や心配はあるかとは思うが、隣県の五ヶ瀬中等教育学校が設立当初から共学全寮制の公立中高一貫校としての歴史を積み上げているので、杞憂に終わる可能性が高い。このため、男子は入寮を前提とした大都市圏からの入学希望者に通学による入学者が加わり、女子は自宅通学による入学希望者に離島地域や大都市圏からの入寮を前提とした入学希望者が加わり、相当な活況となる可能性さえある。活況になるか低調になるかは、県教育庁などからの情報宣伝費用の支援がどれほどになるかにもかかっていよう。いずれにしても、現時点ではまだ、新しい入試制度以降の倍率や難易度が正確に予想しきれないが、現状維持はほぼできるであろうし、振れるとしたら受検者数が増える方向になるのではないかと見込んでいる。女子募集が成功すれば、西日本の地方国公立大学を中心に、さらに国公立大学合格者数が増える可能性がある。一方で、これまでボーダーすれすれで合格できていたような男子受検生にとって、今後はさらに厳しい入試になるだろう。予定では男女別定員のようだが、繰上合格は男女混合にする可能性が高いし、今後もし男女合同定員になれば、男子はさらに厳しい入試となろう。なにせ、女子は、報告書点はバッチリ、面接もバッチリ、適性作文は大きく外さず、志願理由書もキッチリ書ける受検生が、多いはずだから。全寮制男子校の公立中高一貫校「楠隼」もよかったけれど、自宅からも通える共学校の公立中高一貫校「楠隼」も、いいんじゃない。薩摩半島の「鶴丸」、大隅半島の「楠隼」で、いいんじゃない。そういえば、鶴丸高校出身で一橋大卒のＮくん！、最近連絡ないけど元気かい？携帯が大雨に打たれて故障し、電話番号とメルアドを失ってしまい、こちらから連絡ができないので、また電話してくれ！&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_universityteach/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 大学受験（指導･勉強法）へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Wed, 10 Apr 2024 11:58:02 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】楠隼をどうする</title>
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      <description>今年度に楠隼に入学する卒塾生の保護者から、今年度の入寮式が済んだとのご連絡をいただいた。その際に、新しい入学者選抜についての説明もあったそうで、有益な情報を入手することができた。これを受けて、試行錯誤を続け何度も逡巡していた新たな指導方針を実行に移したい。入学者選抜の大幅な変更が予定されているため、現在は楠隼を目指す受検生の受入は休止をしているが、今後に受入れる場合には、指導内容を都立中コースとは明確に分けることとにする。都立中を含む公立中高一貫校の指導は、実は昨年度に大幅に刷新し、不安をよそに期待以上の成果を上げたが、今後は楠隼を含め大きく３タイプに分けて、指導内容をさらに進化させたい。１：都立中が第一志望の受検生向け指導２：楠隼中が第一志望の受検生向け指導そして、３Ａ：都立中が第一志望だが難関私立中を併願する受検生向け指導３Ｂ：難関私立中が第一志望だが都立中を併願する受検生向け指導指導内容の難易度は以下の通りとなる。３Ｂ＞＝３Ａ＞１＞＞２指導難易度を明確に分け、使用する教材も明確に分けるため、都立中合格コース生が楠隼中を併願する場合は合わせて合格指導するが、その逆となる楠隼中合格コース生が都立中を併願する場合は合格指導しないこととする。おなじく高校受験コースの小学生や私立中受験コースの小学生など、都立中合格コース生ではない小学生が都立中を併願する場合も合格指導しないこととする。もちろん、どの学校を受験するかは受験生親子の自由なので、受検すること自体をを止めたりはしない。しかし、コース違いの受検校への指導はしないことを明確にしておきたい。これは私立大学コースの受験生に国公立大学の指導をしないことと同じである。コース制度の根幹を揺るがすことになるし、コース指導方針やコース指導内容が機能しなくなるので、ご理解を願いたい。どうしてもという場合は、通常の授業時間外に「完全１対１の個別指導（有料）」で可能な限り対応するように努めるのでご相談いただきたい。楠隼中合格コースの募集再開については、今年度の夏ごろまでに判断したいとは考えているが、楠隼中合格コースでの入塾希望者が少ない年が多いため、このままコース募集の休止継続も含めて検討するつもりだ。浮いた指導リソースを都立中合格コースなどに配分した方が、現時点の判断としては最適解である可能性が高いためである。少なくとも向こう数年は大学受験指導にも継続してリソースを割かなければならないため、中学受験は都立中と難関私立中の合格指導に、高校受験は進学校の合格指導に集中して、限られたリソースを適切に運用して、指導成果を最大化する。楠隼中連続合格率１００％の記録は受検生がいなければ途絶えてしまうが、楠隼中累積合格率１００％の記録は継続できるので、それでよしとしたい。また、難集中合格指導ノウハウは、全国の多くの公立中高一貫校合格指導に極めて有効であると判断しているので、楠隼中合格コースの休止を繼續する場合でも、その合格指導ノウハウは温存したままにしたいとは考えている。結論を以下に要約する。・公立中高一貫校合格指導の対象を都立中に集中する・楠隼中コースでは受講生の募集をしばらく休止する（在塾生は新指導内容で継続する）・都立中コースで楠隼を併願する場合は併願指導する（募集基準は都立中コースとなる）・都立中コース以外では原則として都立中指導しない（私国立中合格コースのみは例外）＜お知らせ１＞「小６志望校別『都立中コース』」の受講生を募集します。お問い合わせが多いことに対応いたします。募集締切はＧＷ前です。今年度の小６受検生の募集はこれを最後とさせてください。尚、来年度は「小６志望校別『都立中コース』」の募集予定はございません。今年度の小５受検生は予定通りに小５の６月で募集を終了します。尚、今年度の小４受検生は小４の１１月で募集を終了する予定です。＜お知らせ２＞「資料請求」された方へご案内します。かねてよりご案内の通り、教室資料の送付は行っておりません。また、メールや電話による継続的なご案内も行っていませんので、最新の募集情報はホームページでご確認くださいますようお願いします。教室資料をご希望されます場合は、教室入口扉の外側に、お持ち帰り用の資料をご用意していますので、ご自由にお持ち帰りください。ノックやインターホン呼出の必要はございません。むしろご遠慮ください。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_universityteach/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 大学受験（指導･勉強法）へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Wed, 10 Apr 2024 00:50:03 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】少子化で変わる学歴観</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-156583/</link>
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      <description>少子化は今後１０年で深刻さが加速する。約１０年後の２０３５年には、中学生以下の全国人口は、２０２３年のよりも２５％減少する。地方圏では３０％以上減少する。東京都内は少子化の影響が最も小さく２０３５年までの減少幅は５％程度にとどまるが、隣接する千葉や埼玉は約２０％減少する。難関国立大学や最難関私立大学の定員は減少しないから、相対的な難易度は大きく下がることになる。団塊ジュニア時代には同一学年の人口が２００万人を超えたが、今は同一学年人口は１００万人と約半減した。それがさらに２５％減少する。今や国民的志望校−おもに首都圏に限られた認識であることは理解している−と呼ばれるようになったＭＡＲＣＨだが、１０年後もその人気を維持できているかどうかは怪しい。難関大学受験指導に特化しているある予備校では、１０年後も難関校のポジションを確実に維持できているのは「東京早慶」（東大・京大・早大・慶大の４大学のみ）くらいになるだろうと予想している。そこまで極端にはならなくても、今は大人気のＭＡＲＣＨが、１０年後も今と同じような人気を維持できているかどうかは疑わしい。大手企業の採用担当者のＭＡＲＣＨ卒業見込みの学生に対する見方が大きく変わっている可能性もある。異変はすでに始まっている。ＭＡＲＣＨでまさかの合格が頻発するようになった。中堅未満の国公立大学でもまさかの合格が頻発するようになりつつある。すでに国公立版Ｆランク大学−とは言っても私立版Ｆランク大学との差は大きい−と呼ばれる大学まで登場し始めた。厳しい言い方をすれば、現時点でＭＡＲＣＨや低難易度国公立大学に合格できなかった大学受験生は、２０年後や３０年後には非常に厳しい社会的評価を受けるリスクがある。このため、学歴というか、最終学歴というか、入学大学は、合格難易度だけで選んでいたら後悔する時代になっていくだろう。なぜなら、ごく一部の超難関大学を除けば、誰でも入学できる大学がほとんどになるからである。言い換えれば、超難関大学以外は、大した差がない時代に突入していくからである。そうした時代に大切なことは、個々人が、何ができ、何が得意で、どんな貢献ができ、どんな付加価値を創造でき、どんな独自性があり、何がモチベーションで、何を達成できるかであろう。単純暗記や解法暗記を学力とみなした時代はすでに終わろうとしている。その証拠としては、大学入試共通テストが思考力型というか適性検査型になり、一般選抜はもちろん総合型や推薦型でも入試小論文という名の適性検査作文が課されてようになったことがある。新しい時代に求められる学力や能力は何か。幼い頃から意識して磨くべき能力とは何か。新しい学力観が従来の学力観とは大きく違う今、まず追い求めるべきことは何かを、しっかりと見極めるべきである。＜今日の探求＞ここに円（真円）がある。円の中心（中心点）を求めなさい。直径や半径の長さは不明とする。尚、三角定規（直角二等辺三角形か、三つの角がそれぞれ３０°と６０°と９０°の直角三角形の、いずれか）を使ってもよいが、それ以外は使ってはいけない。正解は一つではない。１つでも正解できれば正解とする。＊冬期講習（春期講習ではない）で小学生に出題した塾オリジナル問題から抜粋した。現行の学習指導要領内の小学算数が理解できていたなら瞬殺できるハズの問題である。これが瞬時に解けないようだと将来の大学入試共通テスト数学で爆死する可能性がある。その前に公立中高一貫校の適性検査算数で大苦戦する可能性が高い。瞬時に解けなかった小学生は私立中学入試の算数教材ではなく小学算数の検定教科書をしっかりと復習することをお勧めする。もちろん検定教科書に解法や解答は載っていない（と思う）。しかし検定教科書を理解できていれば解ける。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_universityteach/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 大学受験（指導･勉強法）へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;＜お知らせ１＞「小６志望校別『都立中コース』」の受講生を募集します。お問い合わせが多いことに対応いたします。募集締切はＧＷ前です。今年度の小６はこれを最後とさせてください。尚、来年度は「小６志望校別『都立中コース』」の募集予定はございません。今年度の小５受検生は、予定通りに小５の６月で募集を終了します。＜お知らせ２＞「資料請求」された方へご案内します。かねてよりご案内の通り、教室資料の送付は行っておりません。また、メールや電話による継続的なご案内も行っていませんので、最新の募集情報はホームページでご確認くださいますようお願いします。教室資料をご希望されます場合は、教室入口扉の外側に、お持ち帰り用の資料をご用意していますので、ご自由にお持ち帰りください。ノックやインターホン呼出の必要はございません。むしろご遠慮ください。</description>
      <pubDate>Mon, 08 Apr 2024 21:22:57 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】大手塾撤退の衝撃</title>
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      <description>大手塾の一つが２０２４年度から公立中高一貫校受検指導から実質的に撤退したようだ。昨日の夜に立ちよった書店で書架にあった有名情報誌に最新の情報として掲載されていた。しかも、情報源はその大手塾からの公式な回答として書かれていた。念のためその大手塾のホームページを確認したところ、確かにコースとしてはなくなっていた。撤退理由は、受検者数の減少による指導マーケットの縮小と、難関私立中第一志望者の公立中高一貫校（都立中）併願者がほとんどとなったことで、公立中高一貫校受検コースを独立して維持することが現実的ではなくなったからのようだ。その大手は小学生向けの主力コースは私立中受験指導であり、もともと公立中高一貫校受検指導は片手間であったし、公立中高一貫校受検コースの在籍生も他塾との兼塾が多かったから、採算的な影響は軽微だと判断したのだろう。むしろ維持し続ければ採算割れが懸念されたからだろうと推測する。ついに大手塾が撤退する日が来たかと思ったが、すでに過去のスタッフ日記で予想していた事態ではあり驚きはない。それよりも、今後は塾業界で公立中高一貫校受検指導から撤退する動きが加速していくだろうから、その事態に受検生親子は対応しなければならなくなるだろう。そもそも、私立中学受験指導コースに在籍して都立中を目指した受検生が、都立中受検でどこまで闘えたか疑問である。バスケットボール選手がバレーボールの試合で闘うようなものだからだ。都立中受検指導専門塾よりもさらに合格率が芳しくないような状況であったとしても、何ら不思議ではない。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_universityteach/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 大学受験（指導･勉強法）へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;＜お知らせ１＞「小６志望校別『都立中コース』」の受講生を募集します。お問い合わせが多いことに対応いたします。募集締切はＧＷ前です。今年度の小６はこれを最後とさせてください。尚、来年度は「小６志望校別『都立中コース』」の募集予定はございません。今年度の小５受検生は、予定通りに小５の６月で募集を終了します。＜お知らせ２＞「資料請求」された方へご案内します。かねてよりご案内の通り、教室資料の送付は行っておりません。また、メールや電話による継続的なご案内も行っていませんので、最新の募集情報はホームページでご確認くださいますようお願いします。教室資料をご希望されます場合は、教室入口扉の外側に、お持ち帰り用の資料をご用意していますので、ご自由にお持ち帰りください。ノックやインターホン呼出の必要はございません。むしろご遠慮ください。</description>
      <pubDate>Sat, 06 Apr 2024 23:42:23 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】２０２４は大転換の年になる</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-156493/</link>
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      <description>２０２４年は大転換の年となりそうだ。特に大学受験と中学受験が大転換期を迎える。まず、大学受験は新課程入試の初年度になる。大きく変わるのは共通テストの社会と数学である。社会では歴史総合と地理総合と公共が新設される。日本史受験生や世界史受験生は日本史や世界史の受験対策をしていたのでは共通テストを乗り越えられず、日本史を選択しても世界史を選択しても歴史総合という名の日本史世界史融合の近現代史が出題範囲となる。倫理や政治経済だけを１教科とすることもできない。公共という名の倫理と政治経済の融合分野も学ばなければならない。数学では数学Ｃが新たに出題範囲に加わる。これにより数学２Ｂは実質的に数学２ＢＣになり、かつては数学３の範囲だった一部分が共通テスト範囲に加わり試験時間も延長になる。これにより、共通テスト離れが加速しそうな気配である。多くの大学受験生にとって共通テストの負担感は過去最高に達する。センター利用に比べて「ムリゲー」感が強まっている。地方国公立大学は優秀な受験生を集めるためには根本的な対策を求められることになるだろう。私大入試における共通テスト利用入試離れも加速しそうな気配である。共通テスト利用入試は試験会場に足を運ばなくて済むという手軽感から出願が多かったが、共通テスト利用入試の定員が少ないことから一般選抜よりも難易度が高いことが知れ渡ったことで、敬遠する受験生がさらに増えそうだ。私立大学だけでなく国公立大学で総合型選抜や推薦型選抜の定員が増え、その分一般選抜の定員が削減されるようになったことも、共通テスト離れを加速させる可能性がある。加えて、医学部医学科入試の激戦化の動きがさらに強まりそうだ。新型感染症の影響などからやや敬遠されていた医学部医学科入試が、もとに戻るだけでなくさらに激戦になる。地方都市の人口減少による魅力的な就職先の減少や、日本経済の競争力低下などによる魅力的な就職先の減少から、医学部医学科の人気が加速しつつある。当面は高齢者人口が高水準で推移する見通しであることも医学部医学科人気を後押しする。これまで面接や小論文による選抜強化が続いていたが、これに学力試験による選抜強化の動きが予想される。今春の医学部医学科入試の激戦化がそれを裏づけている。国公立大学はもちろんだが、私立大学医学部医学科の激戦化が顕著である。共通テストの対策負担増大が顕著なため、私立大学医学部医学科を専願にする優秀な受験生の増加も起きそうだ。次に、私立中学入試で大きな転換が起きそうである。今春の入試では首都圏の中学受験率は上昇したが、中学受験人口は減少した。最大の理由は少子化だったが、この少子化はこれから本格化する。約１０年後となる２０３５年には、日本全体の１４歳以下人口が２５％減少する。首都圏でも埼玉や千葉は約２０％減少する。東京は約５％の減少に留まるが、首都圏全体では大きな減少となる。この分水嶺となるのが２０２４年度である。御三家や最難関校への影響は相対的に軽微となりそうだが、自称進学校以下では受験生を集めることに苦労し始める私立中学が徐々に増えていく見込みである。地元公立中学への不安から私立中学受験を選択する受験生に影響が広がっていくであろう。徐々に合格しやすくなっていくので、それを歓迎する向きには朗報かもしれないが、それなりの受験生しか集まらなくなる私立中学が増えていくことになるので、受験校選びに新たな影響が広がると考えておいた方がよい。最後に、都立中高一貫校で激震が起る。男女別定員の撤廃である。都立高校では先行して男女別定員が撤廃され、都内公立中高一貫校では千代田区立九段が１年早く男女別別定員の撤廃に踏み切ったが、２０２４年に小６となる受検生は、九段をふくむ１１校すべてで男女合同定員での入学者選抜となる予定だ。高校受験に比べて男女別で発達段階の差が大きい小学生が挑む入試となるので、一般論として、女子に有利となり、男子には大いに不利となる。女子に有利になると言っても、もともと合格できそうであった女子受検生がより高い確率で合格できる可能性が高まる程度であり、そもそも合格できそうになかった女子受検生が合格できるという甘い見立ては成就しないであろうから、甘い期待はしない方がよい。男子受検生の場合、高校受験に方針変更しても都立高校はすでに男女合同定員となっているから有利にはならないし、私立中学受験でも男子校と共学校の男子定員はもともと少ないから、男子にとっては、逃げ場も穴場も完全になくなることになる。いっそ男子は腹をくくって、中学受験や高校受験での短期的な勝利を目指すのではなく、大学受験での最終勝利に焦点を合わせて、長期的な戦略を組むのが賢明であろう。強いて言えば、公立中高一貫校入試では、２０２４年に限っては楠隼中入試の魅力度が大いに高まりそうである。男子が男子だけで闘える数少ないブルーオーシャンである。幸か不幸か、神の思し召しか、２０２４年に受験学年となる塾生は、大学受験も高校受験も中学受験も、過去１０年間で最も少ない。このため、２０２４年は今後１０年で極端に深刻化する少子化に備えて、新たな指導体制構築の年にするつもりだ。新しい施策を次々に打ち出していくつもりなので、ご期待していただきたい。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_universityteach/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 大学受験（指導･勉強法）へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;＜お知らせ＞「資料請求」された方へご案内します。かねてよりご案内の通り、教室資料の送付は行っておりません。また、メールや電話による継続的なご案内も行っていませんので、最新の募集情報はホームページでご確認くださいますようお願いします。教室資料をご希望されます場合は、教室入口扉の外側に、お持ち帰り用の資料をご用意していますので、ご自由にお持ち帰りください。ノックやインターホン呼出の必要はございません。むしろご遠慮ください。</description>
      <pubDate>Mon, 01 Apr 2024 14:55:18 +0000</pubDate>
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      <title>【受験英語】なぜ英語が苦手になるのか</title>
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      <description>受験科目としては文系でも理系でも外せない英語であるが、この英語を苦手とする人が怖ろしく多い。苦手といっても、大きく分けて２つあり、入試全教科の中で「相対的」に苦手なケースと、他の教科はさておき英語の得点力や偏差値が低いという意味での「絶対的」に苦手なケースだ。実はどちらも根本的には同じで、志望校合格の観点から実力が及んでいないことに変わりはない。何が原因で英語が苦手になるのだろうか。有名なyoutuberであり、有名な大学受験指導塾経営者でもある「マスクド先生（１号）」のお言葉をお借りすれば『英単語力がない』ことがまず第一の原因となる。おなじく有名なyoutuberであり、有名な予備校講師でもある「寺島よしき先生」のお言葉をお借りすれば『帰国子女と闘うと思った時点で負けである』となる。つまり勉強法が間違っていることが大きな原因となる。英会話スクールに通っても受験では有利にはならない。言い換えれば、英会話スクールに通っても受験英語力はつかない。受験生を指導してきたマスクド先生や寺島よしき先生は、そのことをよく理解していて、どう指導したら教え子を合格させることができるのかもよく知っている。きれいごとなど言わない。実効性のある指導しかしない。慶應大学の安藤先生だったか、東京大学の池谷先生だったか、作家の橘玲氏だったか忘れたが、英語の学力は遺伝の影響が他の教科や学科よりも少ないというか低いことを、著書の中で指摘している。つまり、英語が得意か苦手かに、そもそも知能が高いか低いかの影響はほとんどない。言い換えれば、英語力は後天的に伸ばすことが十分に可能な教科なのである。つまり取り組み方しだいで得意にしやすい教科なのである。それなのに英語が苦手なのは、取組方法が間違っているか、取組内容が間違っているか、取組んだ量や時間数が不足しているかになる。寺島先生の授業や参考書は非常に分かりやすく理解しやすく身につきやすいが、それは受験英語力の向上のさせ方を十二分に理解して、帰国子女ではない、ほとんどの日本人（純日本人、純ジャパニーズ）にとって有効な英語習得法を教授しているからである。マスクド先生の教室から、難関大学（マスクド先生の得技はＭＡＲＣＨのようだ）への逆転合格が多数出るのは、大学受験英語の攻略の仕方を熟知して、塾生に実践させているからである。これに対して「参考書ルート」などと言っている塾や予備校の指導力は怪しい。大学受験向けの市販の参考書や問題集にはよくできたものが多いのは確かだが、誰にでも通用するような参考書ルートなどというものは存在しない。そもそも他の人とおなじものを使っても勝てないことくらいは容易に理解できるであろう。受験数学と言えば「青チャート」と言うのと同じくらいか、それ以上に怪しい。青チャートを学べば数学が得意になるのではなく、数学が得意な人が使うには青チャートが向いているのである。この２つは同義ではない。数学が得意ではないのに、数学が苦手なのに、青チャートを使って爆死してしまう受験生が毎年のように大量生産されているのが、大学受験の実態である。共通テストの数学で、８５％程度以上の得点ができない受験生は青チャートを使ってはいけない。８０％程度以上得点できない受験生は黄チャートであっても使ってはいけない。緑チャートも水色チャートもお勧めしない。数学の基礎基本と本質を理解して解けるようになる教材は他にある。おなじことは英語にも言える。英語圏での海外生活が長いごく少数の受験生でもない限り、受験英語で勝つ方法は第二言語習得法にある。英語を母国語とする英語指導者から学んではいけない。発音が英語らしいかどうかと、受験英語ができるかどうかは、全く関係がない。最後につけ加えるなら、発音が英語らしくなくて（綺麗でなくて）も、英会話は通じるから、純ドメの受験生が、そこに労力を使うことはムダである。慶應の過去問でもよい。早稲田の過去問でもよい。大学入学試験の過去問を解いてみるとよい。今日ここで言いたかったことが分かるであろう。難関大学こそ英語長文読解力が勝負を分ける。学術専門誌の英語で書かれた国際論文のような長文読解問題が出題される。英会話は流暢だが学力は高くないアメリカ人やイギリス人では解けないような問題だ。それを日本語を母国語としているあなたが解けなければならないのである。なぜ英語が苦手になるのか？それは、英語の勉強の仕方をまちがっているからだ。[B]＜＜緊急のご案内＞＞[/B][RED]春期講習（４月日程）「午後の部」[/RED]で、数名（２〜３名）の追加募集をします。「午後の部」では中高生向けに[RED]「英語力強化集中指導」[/RED]を行います。４月時点での中１〜高３が対象です。高校受験向けと大学受験向けに分けて指導します。[RED]ご希望者は３月２７日（水）までに（体験授業の申込方法を参照いただいて）ご連絡ください。[/RED]こちらからの返信は４月１日以降となることがございます。尚、春期講習では募集基準を弾力的に運用します。[RED]春期講習（４月日程）「午前の部」[/RED]では[RED]「適性作文強化集中指導」[/RED]を実施します。空席はほぼございませんが、強くご希望される方がいらっしゃいましたら１〜２名であればお席をご用意します。小５と小６が対象です。[RED]ご希望者は３月２７日（水）までに（体験授業の申込方法を参照いただいて）ご連絡ください。[/RED]こちらからの返信は４月１日以降になることがございます。尚、春期講習では募集基準を若干ですが弾力的に運用します。春期講習は午前の部と午後の部ともに無料体験授業はございません。２コマ（１コマ５０分）からお引受けしますので、ご希望される場合は最初から有料講習となりますことをご承知の上でお申込みください。尚、資料請求はご遠慮ください。[B]＜＜募集停止期間のお知らせ＞＞[/B]令和６年３月２３日（土）から、令和６年３月３１日（日）まで＊体験授業のご希望などをされた方で、こちらからの返信メールが届いていない方は、迷惑メールやゴミ箱などに振り分けられていないかのご確認をお願いします。＊「教室チラシ」を教室扉外側にご用意してありますので、ご自由にお持ち帰りください（早朝から午後９時まで）。その際にノックやインターホン呼び出しはご遠慮ください。＊「資料請求」はご遠慮ください。随分前からご案内しています通り、対応しておりません。＊「お問い合わせ」は、入塾に関してホームページの記載内容では不明なことがある場合にご利用ください。受験お悩み相談などはご遠慮ください。さて、スタッフ日記をよくご覧くださっているみなさん！スタッフ日記を応援してくださっているみなさん！下のバナーをクリックしてくださいますと励みになり嬉しいです。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_universityteach/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 大学受験（指導･勉強法）へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;閲覧件数の推移や変化を確認して反省の糧にしております。</description>
      <pubDate>Tue, 26 Mar 2024 12:26:51 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】悩ましい問い合わせ</title>
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      <description>都立中の受検対策をご希望される外部生保護者からの悩ましい入塾の「問い合わせ」が後を絶たない。次のような内容のものだ。”私立中受験対策専門大手塾に通わせているが成績が伸びず（下がり）志望校に届きそうにない。子と何度も相談して志望校を公立中高一貫校に変更するという結論に達した。今から入塾は可能か？”多くは小５や小６の保護者からである。私立の中高一貫校は難関校から中位校まで幅広い入学難易度から志望校を選択することができる。しかし、公立中高一貫校は志望校選択が可能な学校数が限られるだけでなく、ある一定上の難易度の学校しかなく、成績が振るわない場合には合格を目指せる学校がなくなる。つまり、成績が伸びなかったり、成績が下がったりした場合は、私立中高一貫校なら志望校を下方修正することで対応可能だが、公立中高一貫校の場合は志望校を下げようにも限りがあり、最終的には合格を期待できないまま特攻をかけるか、適性検査型入試を行う、多くは難関校とは言えない私立中高一貫校を、実質的な志望校にするしかなくなる。成績不振から、志望校を私立中高一貫校から公立中高一貫校に変更したとしても、結局のところ、実質的には私立中高一貫校受験生にまた戻ってしまうことになる。要するに、公立中高一貫校を目指して受験対策を開始したが成績が届きそうにないので私立中高一貫校に志望校変更しても合格を勝ち取ることは可能だが、私立中高一貫校を目指して受験対策を開始したが成績が届かないので公立中高一貫校に変更したら、かえって合格を目指せる学校が制限されてしまうことになる。厳しい言い方にはなるが、成績不振を理由に私立中高一貫校志望から公立中高一貫校志望に路線変更しても、高い確率で成功しない。あり得るとしたら、桜蔭や開成を目指していたが、合格に届きそうもないので、中堅都立中を第一志望にして適性検査型での対策に変更する場合であろう。それでも十分な受検対策期間が確保できなければ後悔することになる可能性が高い。まず適性作文が書けない。次に適性算数が解けない。そして適性社会では歴史や公民などの知識では闘えず苦戦し、最後に適性理科でも見たことも解いたこともない適性理科問題に翻弄される。極めつけは、偏差値さえ上げれば合格できると考えて小学校の授業を蔑ろにし、通知表成績を軽視してきたたツケが、重くのしかかる。適性検査型入試と謳いながら、実は基礎学力試験となっている、合格難易度が高くない私立中高一貫校が多く存在するので、私立中高一貫校向けの受験対策をしたのに成績が伸び悩んだのなら、公立中高一貫対策を得意としている塾ではなく、中堅や中位の私立中受験を得意とする塾の中堅私立中学受験コースに転塾するのが正解になるだろう。進学校型の公立中高一貫校を甘く見ない方がよい。成績が上がったから進学校型の公立中高一貫校を目標にするというならよい。成績が下がったから進学校型の公立中高一貫校を目標にするというのはお門違いだ。大手塾などで成績不振な中学受験生が、進学校型の公立中高一貫校に合格できる可能性は高くない（ほぼ合格できない）が、もし合格できたとしてもの６年間の授業内容は高度だから、受験生にそれへの覚悟ができていないなら、挑まない方がよい。[B]＜＜募集停止期間のお知らせ＞＞[/B]令和６年３月２３日（土）から、令和６年３月３１日（日）まで＊体験授業のご希望などをされた方で、こちらからの返信メールが届いていない方は、迷惑メールなどに振り分けられていないかのご確認をお願いします。＊「教室チラシ」を教室扉外側にご用意してありますので、ご自由にお持ち帰りください（早朝から午後９時まで）。その際にノックやインターホン呼び出しはご遠慮ください。＊「資料請求」はご遠慮ください。ご案内の通り対応しておりません。＊「お問い合わせ」は、入塾に関してホームページの記載内容では不明なことがある場合にご利用ください。受験お悩み相談はご遠慮ください。さて、スタッフ日記をよくご覧くださっているみなさん！スタッフ日記を応援してくださっているみなさん！下のバナーをクリックしてくださいますと励みになり嬉しいです。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_universityteach/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 大学受験（指導･勉強法）へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;閲覧件数の推移や変化を確認して反省の糧にしております。</description>
      <pubDate>Fri, 22 Mar 2024 19:17:04 +0000</pubDate>
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      <title>【大学受験】医学部に強い高校と中高一貫校</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-156402/</link>
      <guid>http://mita-gakuin.com/blog-156402/</guid>
      <description>医学部医学科に強い高校や中高一貫校としては灘やラ・サールが有名だが、それを知っているだけでは医学部入試の全貌は見えてこない。国公立大学医学部医学科に強い高校や中高一貫校と、私立大学医学部医学科に強い高校や中高一貫校では、顔ぶれが大きく違う。また、東京大学などに強い高校や中高一貫校と、医学部医学科に強い高校や中高一貫校でも、顔ぶれが大きく違う。さらに、公立高校や公立中高一貫校と、私立中高一貫校とに、ある大きな違いがあることも確認できる。尚、２０２４年度の最終合格者数はまだ確定していないので、２０２３年度の合格者数で分析した。まず、私立大学医学部医学科に強い高校や中高一貫校を見てみよう。＜私立＞１桜蔭　　　　：１４５２豊島岡女子　：１１７３東海　　　　：１１０４開成　　　　：　９６５海城　　　　：　９４６巣鴨　　　　：　９３参考）暁星　　：　７７参考）フタバ　：　７４参考）麻布　　：　６１参考）女子学院：　５５参考）吉祥女子：　４４参考）芝　　　：　４０参考）女学館　：　４０参考）鴎友　　：　３５参考）本郷　　：　３２参考）攻玉社　：　２９参考）東洋英和：　２６参考）高輪　　：　２３参考）大妻　　：　２３参考）共立女子：　２２参考）光塩女子：　２２＜公立＞１千葉・千葉　：　４４１愛知・岡崎　：　４４参考）日比谷　：　２４参考）戸山　　：　１５参考）小石川　：　１５参考）桜修館　：　１３参考）西　　　：　１２次に、国公立大学医学部医学科に強い高校や中高一貫校を見てみよう。＜私立＞１東海　　　　：１００２洛南　　　　：　７６３久留米大附設：　６９４ラ・サール　：　６６５灘　　　　　：　６５参考）桜蔭　　：　５０参考）開成　　：　３８参考）麻布　　：　２４＜公立＞１熊本・熊本　：　５６２宮城・仙台二：　４８３北海・札幌南：　４７４新潟・新潟　：　４１５鹿児島・鶴丸：　３８６愛知・旭丘　：　３４６福岡・修猷館：　３４８静岡・浜松北：　３２９石川・金沢泉丘：３１９岐阜・岐阜　：　３１９大阪・天王寺：　３１９岡山・岡山朝日：３１１３愛知・岡崎：　３０１３大阪・北野：　３０参考）日比谷　：　２３参考）戸山　　：　１１参考）国立　　：　１１参考）西　　　：　　９余計なコメントはしたくないが、雑誌やネットで盛んに報じられる、東京大学や京都大学や早稲田大学や慶応義塾大学の合格者数だけでは、高校や中高一貫校の実力は評価できないことがわかるだろう。今は、東京大学などの難関大学よりも、医学部医学科の受験競争の方が、熾烈なのかもしれない。これは書くべきかどうか躊躇してしまうが、データを細かく分析していくと、国公立大学医学部医学科こそ、名門中の名門校からしか合格者が出ていないことが分かる。その意味で、東京大学の合格者数ランキングよりも、国公立大学医学部医学科合格者数ランキングの方が、高校や中高一貫校の実力をより如実に表している可能性がある。[B]＜＜緊急のご案内＞＞[/B][RED]春期講習のお席に数席の余裕がございます。[/RED]祝日明けの３月２１日（木）か２２日（金）にお手続していただきましたらご参加いただけます。講習が開始になりましたらお手続などの対応は難しいです。ご希望されます方がいらっしゃいましたら、事前ご予約の上で教室までお越しください。予約の際は、ご来室のご希望時間とともに、通知表成績と模試偏差値をお知らせください。講習参加者の募集基準は弾力的に対応いたします。尚、授業中はご連絡に気がつかない可能性がありますがご容赦ください。両日ともに午後６時までのご来室を最終とさせていただきます。[B]＜＜募集停止期間のお知らせ＞＞[/B]令和６年３月２３日（土）から、令和６年３月３１日（日）まで＊体験授業のご希望などをされた方で、こちらからの返信メールが届いていない方は、迷惑メールなどに振り分けられていないかのご確認をお願いします。＊「教室チラシ」を教室扉外側にご用意してありますので、ご自由にお持ち帰りください（早朝から午後９時まで）。その際にノックやインターホン呼び出しはご遠慮ください。＊「資料請求」はご遠慮ください。ご案内の通り対応しておりません。＊「お問い合わせ」は、入塾に関してホームページの記載内容では不明なことがある場合にご利用ください。受験お悩み相談はご遠慮ください。さて、スタッフ日記をよくご覧くださっているみなさん！スタッフ日記を応援してくださっているみなさん！下のバナーをクリックしてくださいますと励みになり嬉しいです。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_universityteach/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 大学受験（指導･勉強法）へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;閲覧件数の推移や変化を確認して反省の糧にしております。</description>
      <pubDate>Thu, 21 Mar 2024 19:47:04 +0000</pubDate>
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      <title>【大学受験】私大医学部の学費</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-156374/</link>
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      <description>私立大学の学費がどのくらいかご存知だろうか。首都圏の私立大学医学部医学科の６年間の学費を１００万円単位の概数で確認しておく。＜学費が高いトップ６＞（単位：万円）東京女子医科大学：４，５００北里大学：３，９００帝京大学：３，９００埼玉医科大学：３，７００杏林大学：３，７００獨協医科大学：３，７００＜学費が安いトップ７＞（単位：万円）[RED]順天堂大学：２，１００慶應義塾大学：２，２００日本医科大学：２，２００東京慈恵会医科大学：２，３００[/RED]自治医科大学：２，３００東邦大学：２，６００昭和大学：２，７００総じて、学費が安いと入学難易度が相対的に高く、逆に学費が高いと入学難易度が相対的に安い傾向がある。学費が安いトップ４大学は、私立医学部医学科「四天王」と呼ばれる難関医学部とおなじ顔ぶれとなる。尚、毎年改定になるので学費の詳細金額は募集要項でご確認いただきたい。私立大学の理工学部（例として早稲田大学理工３学部）に進学すると、修士終了までの６年間でかかる学費の総額は概ね以下のようになる。入学金３０万円＋授業料１５０万円×６年間＝９３０万円≒１，０００万円そう考えると、慶應や慈恵や順天堂などの約２，０００万円は、桁違いに高額な訳ではない。逆に、私大医学部医学科の学費を高くて払えないと感じるなら、私大理工学部への進学は慎重に検討した方が賢明かもしれない。私大文系学部（例として早稲田大学政治経済学部）の授業料は概算で次のようになる。入学金３０万円＋授業料１３０万円×４年間＝５５０万円入学金３０万円＋授業料１３０万円×６年間＝８１０万円いずれの場合も、貸与型奨学金や教育ローンを利用すれば、在学中の教育費負担は平準化することは可能である。私立中学受験専門大手塾に高額な授業料を支払っているご家庭は、私立中高一貫校の６年間の学費約１，０００万円と、大学の６年間の学費約１，０００万円（一般学部）や約２，０００万円（医学部医学科四天王）のことも、予算計画に入れておいた方が賢明だろう。私立中高一貫校に進学させず、合わせて私立中学受験専門大手塾や大手塾向けの補習塾に長期間通わせなければ、最大で１，５００万円程度が節約できる。私大であっても一般学部ならお釣りが来るし、私大医学部医学科であってもプラス５００万円の資金を追加できれば通わせられる。大手塾へ通わせて私立中高一貫校へ合格させようとしている保護者のみなさんは、もう少し冷静になっても、いいんじゃない？そして、冷静な思考ができたなら、小塾の費用は超安いと、分かるんじゃない？特に都公立や国公立に強い小塾は、超お得だということが、分かるんじゃない？身を削るようにして指導している小塾がなくなったら、社会的損失が大きいと、感じるんじゃない？[B]＜＜緊急のご案内＞＞[/B][RED]春期講習のお席に数席の余裕がございます。[/RED]祝日明けの３月２１日（木）か２２日（金）にお手続していただきましたらご参加いただけます。講習が開始になりましたらお手続などの対応は難しいです。ご希望されます方がいらっしゃいましたら、事前ご予約の上で教室までお越しください。予約の際は、ご来室のご希望時間とともに、通知表成績と模試偏差値をお知らせください。講習参加者の募集基準は弾力的に対応いたします。尚、授業中はご連絡に気がつかない可能性がありますがご容赦ください。両日ともに午後６時までのご来室を最終とさせていただきます。[B]＜＜募集停止期間のお知らせ＞＞[/B]令和６年３月２３日（土）から、令和６年３月３１日（日）まで＊体験授業のご希望などをされた方で、こちらからの返信メールが届いていない方は、迷惑メールなどに振り分けられていないかのご確認をお願いします。＊「教室チラシ」を教室扉外側にご用意してありますので、ご自由にお持ち帰りください（早朝から午後９時まで）。その際にノックやインターホン呼び出しはご遠慮ください。＊「資料請求」はご遠慮ください。ご案内の通り対応しておりません。＊「お問い合わせ」は、入塾に関してホームページの記載内容では不明なことがある場合にご利用ください。受験お悩み相談はご遠慮ください。さて、スタッフ日記をよくご覧くださっているみなさん！スタッフ日記を応援してくださっているみなさん！下のバナーをクリックしてくださいますと励みになり嬉しいです。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_universityteach/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 大学受験（指導･勉強法）へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;閲覧件数の推移や変化を確認して反省の糧にしております。</description>
      <pubDate>Tue, 19 Mar 2024 22:21:22 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title>【大学受験】偏差値を巡る大きな誤解</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-156351/</link>
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      <description>大学進学率は全国平均で５０％を超えるようになったが、高校進学率は随分前からほぼ１００％であることの認識に異論はないであろう。高校受験で進学校と呼ばれているのは高校受験偏差値で６５前後からであるが、この認識はどうだろうか。大学進学率を５０％を、概ね高校受験で偏差値５０以上の受験生だけが大学受験を目指すとみなせば、高校受験偏差値５０の受験生は大学受験偏差値の下限付近となるから２５〜３０くらいになる。大学受験偏差値５０は、高校受験偏差値５０以上の受験生の上位と下位５０％の境目になるから、概ね高校受験偏差値では５７．５くらいである。高校偏差値５７．５の受験生が大学受験偏差値５０とも言い換えられる。正規分布は一様分布ではなく、裾に近づくほど度数は極端に小さくなっていく、つまり乖離が大きくなっていくから、この偏差値７．５がすべての難易度帯にパラレルスライドする訳ではないが、概算で計算しやすいように、この７．５の差を全ての難易度帯で使えば、次のようになる。大学受験偏差値５７．５（成成明学武中間学部）≒高校偏差値６５．０大学受験偏差値６０．０（ＭＡＲＣＨ下位学部）≒高校偏差値６７．５大学受験偏差値６２．５（ＭＡＲＣＨ中間学部）≒高校偏差値７０．０大学受験偏差値６５．０（ＭＡＲＣＨ上位学部）≒高校偏差値７２．５大学受験偏差値６７．５（早慶中間難易度学部）≒高校偏差値７５．０ひっくり返す。高校偏差６５．０≒大学受験偏差値５７．５（成成明学武中間学部）高校偏差６７．５≒大学受験偏差値６０．０（ＭＡＲＣＨ下位学部）高校偏差７０．０≒大学受験偏差値６２．５（ＭＡＲＣＨ中間学部）高校偏差７２．５≒大学受験偏差値６５．０（ＭＡＲＣＨ上位学部）高校偏差７５．０≒大学受験偏差値６７．５（早慶中間難易度学部）入学した偏差値別高校内での学力中間層が、どの程度の難易度の大学に合格できるかの目安になる。具体的には、偏差値７０超（模試にもよるが７３〜７５）の都立日比谷高校の大学合格実績では早稲田や慶應の合計合格者数がＭＡＲＣＨの合計合格者数を大きく上回るが、それより偏差値で５ポイント低い都立青山高校ではＭＡＲＣＨの合計合格者数が早稲田と慶應の合計合格者数を大きく上回る。日比谷も青山も都立高校重点進学校だが進学実績では大きな違いが生じている。興味深いのは私立高輪である。早稲田と慶應の合計合格者数とＭＡＲＣＨの合計合格者数が拮抗しているからだ。ともに合格大学のボリュームゾーンとなっている。高輪の現在の偏差値（しゅともし合判偏差値）は入試回により６４〜６８（算数入試は７０）だが、６年前は６３〜６５（同７０）だったので、中学受験偏差値６５付近が、早慶とＭＡＲＣＨを分ける分水嶺と考えられる。その証拠に平均偏差値が７０超の私立芝は早稲田と慶應の合計合格者数がＭＡＲＣＨの合計合格者数を上回る。これらの証拠も上記の推計表と整合的である（高輪も芝も男子校のため推計よりやや上振れしている）。分かりやすく言えば、高輪では学内の中の上なら早慶、中の下ならＭＡＲＣＨがおもな合格先となり、芝では学内の中なら上下に関係なく早慶がおもな合格大学となる。どちらも上位層であれば東京大学などの難関国立大学や医学部医学科に合格する。進学校ではよく見られる現象だが、学内下位層は深海魚でなくても合格先が（おもに下方向に）ワイドレンジになるからここでは議論しない。中学受験と高校受験では、高校受験の偏差値の方が５（高校偏差値６５以上）〜１２ポイント（高校偏差値５０未満）高くなるので、中高一貫校進学校に入学したのなら高校偏差値を５〜７．５ポイント程度調整してみていただければよい。中学受験偏差値６０　≒　高校受験偏差値６５（〜６７．５）巷でよく聞く大きな勘違いは、偏差値６５の高校に進学したのだから、偏差値６５の大学であるＭＡＲＣＨには合格できるであろうという誤認である。偏差値６５の高校からだと校内上位層でないとＭＡＲＣＨには届かない。中間層中位層で成成明学、中間下位層は日東駒専、下位層はよくて大東亜帝国、ほぼ関東上流江戸桜、最下位層はＦランク大学への進学となろう。大学受験偏差値６７．５よりも上（大学受験偏差値７０．０）は、高校受験偏差値からは換算が推計できない難易度帯となる。大学受験偏差値６７．５よりも上には、私立大学（一般学部）では早稲田大学政治経済学部（共通テスト利用と共通テスト４科目併用）、国立大学（一般学部）では東京大学と京都大学難関学部と国公立大医学部医学科くらいしか該当しない。高校受験偏差値６５未満の高校生は、大学受験で大きな勘違いを起こしやすい。言い換えれば、大学受験で自己の能力を過大評価しがちである。勘違いは、入試科目数が少ない私立大学ではよいモチベーションになるかもしれない（よい結果になるとは言わない）が、フル科目受験が大前提の国立大学では命取りとなる。大学受験偏差値と高校受験偏差値の根本的な違いを理解した上で、大学受験に挑戦すべきである。地頭で逆転などと考えたり叫んだりするのは、高校受験偏差値７５以上の一部の高校生だけの特権だと、思っておいた方がよい。世の中の９８％以上の大学受験生は、ただひたすら時間をかけて、受験勉強に励むしかないのである。しかも、早く気がついた受験生だけしか成功しない。早くとは、高２や高１のことではない。小４や小５のことだ。小学校高学年までに気がつかないと、難関大学や難関学部の攻略はかなり厳しくなる。しかも、どの中学かやどの高校を目標とするのかではなく、中学受験や高校受験の段階で消耗しきってしまわないで、どの大学や学部を目標とするのかをしっかりと意識して、小４から一貫性をもって計画的に取り組むのがよい。[B]＜＜よくあるご質問への回答＞＞[/B]Ｑ：楠隼中コースの募集はしていますか？Ａ：楠隼は、令和６年度に小５となる受検生の入試から、完全中高一貫化や共学化など大幅な募集変更が予定されています。このため令和６年度の小５以下は「楠隼中コース（楠隼中合格コース）」での募集は見合わせ、楠隼中受検生も「都立中コース（都立中合格コース）」でのみ募集いたします。将来に「楠隼中コース」での受検生募集を再開するかどうかは現段階では未定です。コロナの影響でこの３年間は在籍した受検生（小学生）が少なかったため、今年度まで「小６適性検査対策完成コース」（特別募集）をご用意します。令和６年４月中旬が締切です。令和７年度は受験学年を迎える在籍塾生数が通常人数に戻る見通しのため、令和７年度に小６となる受検生（令和６年度の小５）の小６での特別募集は予定していません。[B]＜＜募集停止期間のお知らせ＞＞[/B]令和６年３月２３日（土）から、令和６年３月３１日（日）まで[B][RED]＊３月１日から３月１３日までにいただいた「お問い合わせ」や「お申し込み」や「資料請求」のすべてには、返信メールをお送りしています。届いていないと思われた方は、こちらからの返信メールが、迷惑メールなどに振り分けられていないかのご確認をお願いします。[/RED][/B]＊「教室チラシ」を教室扉外側にご用意してありますので、ご自由にお持ち帰りください（早朝から午後９時まで）。その際にノックやインターホン呼び出しはご遠慮ください。＊「資料請求」はご遠慮ください。ご案内の通り対応しておりません。＊「お問い合わせ」は、入塾に関してホームページの記載内容では不明なことがある場合にご利用ください。受験お悩み相談はご遠慮ください。対応いたしません。さて、スタッフ日記をよくご覧くださっているみなさん！スタッフ日記を応援してくださっているみなさん！下のバナーをクリックしてくださいますと励みになり嬉しいです。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; 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      <pubDate>Tue, 19 Mar 2024 11:15:52 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】宝仙理数が順天堂大の系属校に</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-156318/</link>
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      <description>学校法人順天堂（順天堂大学）と学校法人宝仙学園（宝仙理数インター）は系属校協定を締結した。協定時期：令和６年４月１日（当面は６年間）内部進学：医学部数名（人数や学部を拡大予定）順天堂大学の本郷・お茶の水キャンパスのカンファレンスルームにて記者発表された。この順天堂大による宝仙の係属化は、中学入試などで今後の目玉となりそうな気配がある。順天堂大学医学部は「私大医学部四天王」の一角である。慶応義塾大医学部慈恵会医大医学部順天堂大医学部日本医科大医学部コロナ禍明けから医学部入試は激戦度が増しており、将来に医学部受験を検討している受験生親子にとって、見逃せない情報となろう。[B]＜＜よくあるご質問への回答＞＞[/B]Ｑ：楠隼中コースの募集はしていますか？Ａ：楠隼は、令和６年度に小５となる受検生の入試から、完全中高一貫化や共学化など大幅な募集変更が予定されています。このため令和６年度の小５以下は、楠隼中コース（楠隼中合格コース）での募集は見合わせ、都立中コース（都立中合格コース）でのみ募集いたします。ただし、都立中合格コースの募集締切は小５の６月です。コロナの影響でこの３年間は在籍した受検生が少なかったため、今年度まで小６適性検査対策完成コース（特別募集）をご用意します。４月中旬が締切です。令和７年度は小６受検生（令和６年度の小５）の特別募集はいたしません。[B]＜＜募集停止期間のお知らせ＞＞[/B]令和６年３月２３日（土）から、令和６年３月３１日（日）まで[B][RED]＊３月に入ってから昨日（１３日）までにいただいた「お問い合わせ」や「お申し込み」や「資料請求」のすべてに返信メールをお送りしています。届いていないと思われる方は、こちらからの返信メールが、迷惑メールなどに振り分けられていないかご確認をお願いします。[/RED][/B]＊「教室チラシ」を教室扉外側にご用意してありますので、ご自由にお持ち帰りください（早朝から午後９時まで）。その際にノックやインターホン呼び出しはご遠慮ください。＊「資料請求」はご遠慮ください。ご案内の通り対応しておりません。＊「お問い合わせ」は、入塾に関してホームページの記載内容では不明なことがある場合にご利用ください。受験お悩み相談はご遠慮ください。対応いたしません。さて、スタッフ日記をよくご覧くださっているみなさん！スタッフ日記を応援してくださっているみなさん！下のバナーをクリックしてくださいますと励みになり嬉しいです。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_universityteach/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 大学受験（指導･勉強法）へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;閲覧件数の推移や変化を確認して反省の糧にしております。</description>
      <pubDate>Mon, 18 Mar 2024 10:31:32 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】慶應の小論文</title>
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      <description>適性作文や入試小論文の攻略法で、これまで説明してきたことを裏づける参考書籍があるので、ここで紹介しておきたい。公立中高一貫校の適性作文や、入試小論文が、国語ではないことの証左となろう。・「世界一わかりやすい　慶應の小論文　合格講座」柳生好之著、ＫＡＤＯＫＡＷＡ学部別「傾向と対策」編で、いきなり刺激的な文言が飛び交う。まず文学部だが、「哲学」、「数学（論理と集合）」、「歴史」、「公民」、「倫理」の素養が必要と説かれている。次に法学部だが、文学部であげた項目に「政治経済（政治分野）」の素養が加わる。そして商学部では、「数学（演算）」、「データの解析」、「確率」の素養が加わる。さらに経済学部では、「統計」の素養が加わる。極めつけは、総合政策学部と環境情報学部で、これらに加えて「大量資料の分析」（政治や経済や社会問題や環境問題などを指している）の素養が求められると解かれている。共通する素養は「論理（論理学）」である。いわゆる国語ではない。適性作文や小論文では「根拠」をもって「意見」を展開できるかどうかが問われている。適性作文や入試小論文は国語ではない」ことをご理解していただけるであろうか。適性作文や入試小論文では、社会科学や自然科学の論文が書ける素養があるかどうかが試されているのである。言い換えれば、社会科学分野（哲学、倫理、歴史、地理、政治、経済）や自然科学分野（数学や理科）における課題発見能力と科学的な課題解決能力が試されているのである。合わせて倫理性も問われることがほとんどである。早稲田大学の政治経済学部の総合問題や、医学部を含む国公立大学の入試小論文まで解説すれば、さらに納得してもらえるとは思うが、適性作文指導や小論文指導の内容にまで食い込んでしまうことになり、ノウハウ流出が懸念されるので、今日はここまでにしておく。著者には申し訳ないが、誤解のないように申し添えると、柳生好之氏は大学入試現代文の攻略本を多数執筆しているが、これらは適性作文や入試小論文の攻略には直接的には結びつかない。全く役に立たないなどと言う気はないが、そもそも読解力はテクニックではない。すでに読解力がある受験生がテクニックも身につければ正答率の精度は少しは上がるだろうが、本質的な読解力はテクニックによっては向上しない。また、現代文の攻略本は他の著者からも多数出ているので、それらも合わせて吟味されることをお勧めする。さて、スタッフ日記をよくご覧くださっているみなさん！スタッフ日記を応援してくださっているみなさん！下のバナーをクリックしてくださいますと励みになり嬉しいです。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_universityteach/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 大学受験（指導･勉強法）へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;閲覧件数の推移や変化を確認して反省の糧にしております。[B]＜＜令和６年度の募集予定人数のご案内＞＞[/B]■通常募集小４：通塾３名程度、在宅３名程度小５：通塾数名以内、在宅数名以内・・小５の６月まで中１：通塾２名程度、在宅２名程度・・中１の１０月まで高１：通塾数名程度・・高１の６月（私文）まで合計：全学年合計で、通塾８名以内、在宅８名以内＊「通常募集」は募集期日になりましたら予定人数に達していなくても募集終了します。「通常募集」の欠員募集（空席待ち）は通常募集コースごとの募集期日までとなります。＊「通常募集」が欠員募集（空席待ち）の状態になりましたら、指導余力が限界なため、春期講習や夏期講習などの講習で外部生の募集はいたしません。[B]＜＜募集停止期間のお知らせ＞＞[/B]令和６年３月１１日（月）から、令和６年３月２９日（金）まで＊停止期間中は、入塾のご相談や、体験授業の実施や、ご入塾手続き等は、すべてご遠慮いただきます。[B][RED]＊３月に入っていただいた「お問い合わせ」や「お申し込み」や「資料請求」のすべてに返信メールをお送りしています。届いていないと思われる方は、こちらからの返信メールが、迷惑メールなどに振り分けられていないかご確認をお願いします。[/RED][/B]＊「教室チラシ」を教室扉外側にご用意してありますので、ご自由にお持ち帰りください（早朝から午後９時まで）。ノックやインターホン呼び出しの必要はございません。むしろ、ご予約なしでのノックやインターホン呼び出しはご遠慮ください。</description>
      <pubDate>Tue, 12 Mar 2024 10:28:20 +0000</pubDate>
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      <title>【大学受験】医学部入試は特別なのか</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-156263/</link>
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      <description>巷には医学部専門予備校というセグメントが存在しているが、医学部受験は特別な受験指導を受けなければ合格できないのだろうか。まず、国公立大学の医学部学科の入試について検証してみたい。ほとんどは「共通テスト」＋「二次試験」である。これは国公立大学のすべての学部と基本的には同じである。少し違うとしたら、二次試験に「小論文」と「面接」があることだろう。しかし、国公立大学の後期日程入試では、「共通テスト」＋「小論文」や、「共通テスト」＋「面接」や、「共通テスト」＋「小論文」＋「面接」という大学学部が多いから、「小論文や面接」が課されることは特別なことではない。医学部の小論文が特別かどうかも疑わしい。小論文は共通して論理性のある意見を展開できて、人間性や倫理性に問題のない意見である必要があり、かつ専門分野における課題解決意欲が試されるが、これは教育学部（教員養成学部）などの小論文でも同じである。特別だとは言い切れない。面接では小論文以上に人間性に課題がないか試されるが、加えてコミュニケーション能力も試される。これも教育学部などの面接と気品的には同じである。ここから浮かび上がるのは、国公立大学の医学部医学科を目指すのであれば、医学部専門予備校は必ずしも必要ないということである。多くは医学部専門予備校なしに合格できる。予備校なしで合格している医学部医学科受験生も多いと思われる。ここまでの検証からすでに理解できている人も多いだろうが、医学部専門予備校がおもなターゲットとしているのは、私立大学医学部医学科受験生である。そもそも国公立大学医学部医学科への合格は難しいが、何が何でも医師になりたいか医師になる必要があり、私立大学医学部医学科を目指す受験生である。目的や事情から、一般人からしたら目が飛び出すくらいに高額な予備校費用（予備校によりばらつきはあろうが、総費用は１年で６００万円くらい）を、リーズナブルと思うような人たちとなる。この６００万円は、私立大学医学部医学科に入学後の１年の授業料の金額に近い。予備校側はそこを見越してプライシングしているとも考えられる。私立大学医学部医学科を目指す受験生であっても、合格できるなら国公立大学医学部医学科へ進みたい人が多いだろうから、受験対策は難関理系大学受験対策を基本とするのが合理的である。小論文指導や面接指導は、医学部を専門していない指導者のもとでも指導は受けられるだろうから、難関理系大学受験対策＋小論文・面接指導で十分となる。まあ、医学部受験を専門とはしていない指導者は、医学部受験生に限定しない方が受験生を獲得しやすいので、医学部受験生に絞って特別に勧誘したりはしないだろうから、そこに医学部医学科専門予備校のニッチ性があり、高額な予備校費用が成立することになる。何が何でも医学部医学科に進みたい受験生や、何が何でも医学部医学科に子を進ませたい保護者は、医学部専門予備校の医学部医学科にのみ特化した受験情報に、高額な費用を払う動機や意義を見出そうとするだろうが、医学部受験情報は大手予備校にもあるし、医学部受験情報雑誌も多数あるから、医学部専門受験予備校でなければ入手できない情報など、ほぼないに等しいと考えた方がよいだろう。そもそも、特別に人しか入手できない受験情報などあるのだろうか。あるとしたら犯罪レベルのものになるのではないだろうか。そうした闇情報というか怪情報がなければ合格できず、あれば合格できるのだとしたら、それはいわゆる裏口入学に類するものではないだろうか。合否を分けるのは、情報ではなく、実力である。冷静に考えれば、わかることだろう。情報を集めただけで合格はできない。実力をつけなければ合格はできない。医学部医学科を目指す受験生が多く在籍していることくらいしか、医学部専門予備校の特別な価値はないのかもしれない。それにしては、授業料が高額すぎる、のではないだろうか。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_universityteach/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 大学受験（指導･勉強法）へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;閲覧件数の推移や変化を確認して反省の糧にしております。[B]＜＜令和６年度の募集予定人数のご案内＞＞[/B]■通常募集小４：通塾３名程度、在宅３名程度小５：通塾数名以内、在宅数名以内・・小５の６月まで中１：通塾２名程度、在宅２名程度・・中１の１０月まで高１：通塾数名程度・・高１の６月（私文）まで合計：全学年合計で、通塾８名以内、在宅８名以内＊「通常募集」は募集期日になりましたら予定人数に達していなくても募集終了します。「通常募集」の欠員募集（空席待ち）は通常募集コースごとの募集期日までとなります。＊「通常募集」が欠員募集（空席待ち）の状態になりましたら、指導余力が限界なため、春期講習や夏期講習などの講習で外部生の募集はいたしません。[B]＜＜募集停止期間のお知らせ＞＞[/B]令和６年３月１１日（月）から、令和６年３月２９日（金）まで＊停止期間中は、入塾のご相談や、体験授業の実施や、ご入塾手続き等は、すべてご遠慮いただきます。＊「資料請求」には常に対応しておりません。＊「お問い合わせ」は無料受験相談窓口ではございません。＊「体験授業」のお申込をされた方は、こちらからの返信メールが、迷惑メールなどに振り分けられていないかの、ご確認をお願いします。</description>
      <pubDate>Sun, 10 Mar 2024 12:19:30 +0000</pubDate>
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      <title>【塾予備校】大転換期を乗り切れるか</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-156255/</link>
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      <description>大都市圏にいたら気がつきにくいのは、少子化が怖ろしい勢いで進行していることと、少子化による影響の深刻さであろう。大都市圏やそれに隣接する地域を除けば、高校の定員割れは年々深刻さを増しつつある。特に公立高校の定員割れが深刻になりつつある。先に深刻化していた私立高校を救済するために私立高校授業料を無償化したことで、その影響が公立高校へと波及している。大都市圏にいても私立大学の定員割れは急速な勢いで進行している。Ｆランク大学という言葉が産まれたように、誰でも大学へ進学できるようになった。その陰で、大都市圏において私立中学入試の活況が続いていることは皮肉としか言いようがない。誰もが憧れる夢の進学校は、過熱してもしなくても、一部の上位層だけで競い合っている構図であることに、気がつかない人が多いことを示唆していそうだ。言い換えれば、人気校や難関校でなければ、好き嫌いやわがままをしなければ、今も昔も誰でも入学できるのである。そして、これからはもっと入りやすくなる。高校入試における選抜機能が、ごく上位層を除きほぼ機能しなくなったことで、高校受験産業は衰退の一途にある。高校受験を主力としてきた街塾の多くは巷から姿を消してしまった。まともに生き残っているのは大学受験指導か中学受験指導にシフトできた街塾くらいであろう。多くの街塾は大学受験指導や中学受験指導にシフトできずに事実上の退場を余儀なくされた。大学生や主婦などのアルバイト・パート講師を採用して小学生も中学生も高校生も指導する個別指導塾へのシフトも進んだが、今後はこのセグメントがもっとも少子化の波を受けるであろう。中学受験だけが異様な過熱を見せているが、これもいつまで持続するか怪しい。首都圏の中学受験率は上昇を続けているが、受験者数はついに減少に転じている。私立中学受験指導では、好き嫌いやわがままさえしなければどこかには受かる空気感が広く認識されれば、長過ぎる拘束時間や、家庭を崩壊させかねない狂気や、親子の人生を破壊しかねないほどに高い授業料は、正当化されなくなるだろう。公立中高一貫校は、難易度が国立大学附属中学に並ぶかそれ以上に難化していて、凡庸な学力しかない小学生がどうあがいても手が届かないことがさらに広く認識されれば、もともと小規模な定員しかない受検市場だから、このセグメントにおける大手塾は消滅または業種転換へと向かう可能性がある。受験産業における生き残りのカギは、オンライン化やリモート化と、完全個別化、だと予測している。今勢いよく市場規模を拡大させているのは、オンライン家庭教師産業である。特に、難関中学や難関大学指導と、医学部指導の伸びが大きい。学力不振者向けのセグメントも伸びてはいるので、業界内では徐々に住み分けが進みつつある。少子化と受験者数の減少で、高校受験指導においてはすでに集団指導は採算が取れないから成立しなくなっているが、今後は中学受験や大学受験でも集団指導は採算が取れなくなっていくだろう。大学入試ではＡＯや推薦が主力となりつつあるが、これは集合授業では指導が難しく、完全個別指導でなければ効果が期待できない。同様に、国公立大学後期日程入試の小論文や、医学部医学科入試の小論文や、公立高校推薦入試の小論文や、公立中高一貫校の適性作文も、集合授業では指導効果を期待するのは難しい。これらは今でも完全個別指導やセミ完全個別指導に軍配が上がる。集合授業に学力を向上させる効果が薄いことに気がついている層は、すでに家庭教師やオンライン家庭教師へ動いている。プロ家庭教師の供給は限られ、プロ家庭教師への需要は拡大していくだろうから、いかに優秀なプロ家庭教師の指導を受けられるかが、受験の成功において重要になっていくだろう。まあ、ここでも、粗悪な自称プロ家庭教師が、情報弱者を餌食にしようと企んで参入してくるだろうから、また同じような悲劇が繰り返されることにはなるとは思う。かつて興隆を極めた大手予備校が、突然に事実上の廃業をし、不動産賃貸業への業種転換をしたことは、まだ鮮明に記憶に残っている。向こう１０年の間に、大都市圏でも少子化が深刻になる。大手塾がどんな生き残り策をとってくるのか、実に興味深い。一方で、業種転換できるほどの資金力や経営体力はない中小塾が生き残る道は険しい。おそらく今はまだ誰もが予想もしないような運営方式にしか、活路はないであろう。すでに斬新なアイデアは思いつているが、軌道に乗せるには少なくとも数年はかかるだろうと予想している。その時に顧客がすぐについてきてくれるかが最大の課題となる。オンライン指導（在宅受講）のプラットフォームはちょうど西暦２０００年に開発スタートしたが、広く認められるまでには１０年以上の月日が必要だったからだ。次はその半分の５年を目標に、新しい受験指導のプラットフォームでの指導体制を完成させたいと思う。在宅受講のプラットフォームは今なお健在で今後も有効性は高いから、今後も残すつもりだ。ご心配なく。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_universityteach/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 大学受験（指導･勉強法）へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;閲覧件数の推移や変化を確認して反省の糧にしております。[B]＜＜令和６年度の募集予定人数のご案内＞＞[/B]■通常募集小４：通塾３名程度、在宅３名程度小５：通塾数名以内、在宅数名以内・・小５の６月まで中１：通塾２名程度、在宅２名程度・・中１の１０月まで高１：通塾数名程度・・高１の６月（私文）まで合計：全学年合計で、通塾８名以内、在宅８名以内＊「通常募集」は募集期日になりましたら予定人数に達していなくても募集終了します。「通常募集」の欠員募集（空席待ち）は通常募集コースごとの募集期日までとなります。＊「通常募集」が欠員募集（空席待ち）の状態になりましたら、指導余力が限界なため、春期講習や夏期講習などの講習で外部生の募集はいたしません。[B]＜＜募集停止期間のお知らせ＞＞[/B]令和６年３月１１日（月）から、令和６年３月２９日（金）まで＊停止期間中は、入塾のご相談や、体験授業の実施や、ご入塾手続き等は、すべてご遠慮いただきます。</description>
      <pubDate>Sun, 10 Mar 2024 11:06:42 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】日比谷二次募集の怪</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-156221/</link>
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      <description>都立の名門、日比谷が二次募集をすると発表された。入学辞退者が予想より多かったためだ。都立中と違い、都立高校は繰上合格制度がなく、欠員が生じた場合は二次募集となる。もともと、筑波大学附属高校や東京学芸大学附属高校との併願が可能だから、ダブル合格したら一定数が辞退することは想定されていたが、その想定人数を上回ったようだ。想定を超えた原因は何だったのだろうか。逃げた先が筑波大附属や学芸大附属なら、個人的には逃げない方がよいのではないかと思っている。附属中学からの内部進学組が多い附属とは違い、すべての入学者がそろってスタートする日比谷の方が、３年間の時間の使い方が似ていて、よいのではないかと思うからだ。もしかしたら、逃げた先に早慶附属高校が多く含まれていたのかもしれない。そうだとしたら大学受験に対する考え方や方針の違いが原因になる。難関国立大学の可能性を捨てて早慶を選んだことになるが、約３２０人から東京大学合格者数が約５０人なら、いずれ東大に残念になって早慶に行くことになる可能性も高いので、手堅くこの段階で早慶進学を確保するという考え方があっても不思議ではない。医学部を目指すなら日比谷に入学をした方がよいかとは思うが、そうでなければ早慶もありかとは思う。国立の場合に東大や京大から東工大や一橋や地方旧帝大や神戸大などの難関国立大に志望校を変更しても受験勉強の辛さはほとんど軽減されないし、地方旧帝となれば一人暮らしで費用がかさむことになる、といったことも考慮された可能性はある。もし逃げた先に早慶附属高校が多く含まれていたのなら、大学進学の志向の潮目が変わった可能性もある。さて、今年の中学入試に目を向けると、久しぶりに受験生が減少したことが注目に値するだろう。正確には、中学受験率は上昇したが、中学受験者数は減少した、ということになる。このねじれ現象の原因は少子化である。小６人口が首都圏全体では減少したのである。これも潮目の変化と捉えた方がよいのかもしれない。将来の高校受験で私立高校に進むなら、高校受験よりも中学受験の方が合格しやすい高校募集もある私立中高一貫校に中学受験で入学しておくという方針があっても不思議ではない。ただ、中学−高校−大学ともに私立になると、国や自治体の就学支援金を考慮しても、授業料などの教育費は最も高くなることは事前に計算しておくべきだろう。中学−高校−大学が、すべて自宅通学なら、私立−私立−私立が最も高額で、続いて私立−私立−国立≒公立−私立−私立（理系）ここまで、兄弟姉妹ともにこのパターンだと、家庭所得が高い家庭でも、かなりの負担感となる。続いて公立−私立−私立（文系）兄弟姉妹ともにこのパターンだと、家庭所得が高い家庭でないと、かなりの負担感となる。続いて公立−公立−私立兄弟姉妹がいたら、平均的な家庭所得の家庭でも、負担感は高い。最も低額なのが、公立−公立−国公立となろう。もちろん、私立は理系と文系で大きく違うし、大学や学部によっても大きく違うことがある。兄弟姉妹の人数が多い（３人以上）場合や、家計所得が高くない場合は、私立−私立−私立は選択肢に入れない方がよいだろう。親の老後資金が枯渇したり、住宅ローンの返済が窮したり、予期せぬ収入の変化に対応できなくなる可能性があるからだ。公立−公立−国公立が、経済的には最も安いことに変わりない。大幅な物価上昇収入の伸び悩み雇用の不安定性国内経済の低迷世界経済の低迷天変地異の影響将来的な不確性これらが再注目されたなら、公立中高一貫校の進学校は、もう一段の難易度上昇が起るかもしれない。すでに、都立中は、学力が凡庸な子には全く手が届かない存在になっているが、さらに「高嶺の花」となる日は近いだろう。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_universityteach/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 大学受験（指導･勉強法）へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;閲覧件数の推移や変化を確認して反省の糧にしております。[B]＜＜令和６年度の募集予定人数のご案内＞＞[/B]■通常募集小４：通塾３名程度、在宅３名程度小５：通塾数名以内、在宅数名以内・・小５の６月まで中１：通塾２名程度、在宅２名程度・・中１の１０月まで高１：通塾数名程度・・高１の６月（私文）まで合計：全学年合計で、通塾８名以内、在宅８名以内＊「通常募集」は募集期日になりましたら予定人数に達していなくても募集終了します。「通常募集」の欠員募集（空席待ち）は通常募集コースごとの募集期日までとなります。＊「通常募集」が欠員募集（空席待ち）の状態になりましたら、指導余力が限界なため、春期講習や夏期講習などの講習で外部生の募集はいたしません。[B]＜＜募集停止期間のお知らせ＞＞[/B]令和６年３月１１日（月）から、令和６年３月２９日（金）まで＊停止期間中は、入塾のご相談や、体験授業の実施や、ご入塾手続き等は、すべてご遠慮いただきます。</description>
      <pubDate>Thu, 07 Mar 2024 16:43:02 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】日比谷を超える日</title>
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      <description>ある都立中の幹部教員から数ヶ月前に聞いた話しで、その時はスタッフ日記に書いてもよいのかどうかの判断がつかず、その後すぐに入試直前期に入ってしまったので、お蔵入りとなっていた情報がある。学校名を書かなければ大丈夫だろうと判断し、このタイミングで記しておきたい。都立と言えば日比谷高校を思い浮かべる人が多いだろう。都立と言えば小石川を思い浮かべる人も多いであろう。ここで、ある都立中は小石川ではないことを、まずお断りしておく。このある都立中だが、都立学校がそろって受験させる、ある模擬試験の総合成績で日比谷を越えたそうだ。幹部教員が、興奮気味に、そして、誇らしげに、そう教えてくれた。ある都立中とは、小石川ではない。みなさんの多くは、都立中のほぼ中ほどの入学難易度、という認識でいらっしゃるのではないかと思う。模試成績が日比谷を超えたのである。これ以上は詳しく書けない。多くの人は、小石川なら納得するかもしれない。しかし、今回のお話しは、小石川のことではない。この事実がどんな意味を持つのか、もうお分かりかと思う。ヒント、当塾から、すでに何人もの合格者を出している都立中である。偶然か必然か、当塾からの合格率１００％を維持し続けられている、あの都立中である。今日は、これで終わりにさせてもらう。これ以上のことをここで書いてもよいのか、今は分からないから。ある都立中の在校生なら、その保護者なら、もう知っていることだろうとは思う。機嫌がいい時に、もう何度も、教室内で吹聴しながら歩き回ったので、通塾生はすでに知っていることではある。ヒントの追加になるが、合格実績一覧には掲載承諾をいただいていないために掲載していない合格校が多数あることを申し添えておく。しかし、今日お伝えしたある都立中は、そうした都立中ではない。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_universityteach/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 大学受験（指導･勉強法）へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;閲覧件数の推移や変化を確認して反省の糧にしております。[B]＜＜令和６年度の募集予定人数のご案内＞＞[/B]■通常募集小４：通塾３名程度、在宅３名程度小５：通塾数名以内、在宅数名以内・・小５の６月まで中１：通塾２名程度、在宅２名程度・・中１の１０月まで高１：通塾数名程度・・高１の６月（私文）まで[RED]■特別臨時募集[/RED][RED]小６：通塾数名以内、在宅数名以内・・４月ＧＷ前まで（適性検査型）[/RED][RED]高３：通塾数名以内・・４月ＧＷ前まで[/RED]合計：全学年合計で、通塾８名以内、在宅８名以内＊「通常募集」は募集期日になりましたら予定人数に達していなくても募集終了します。「通常募集」の欠員募集は通常募集コースごとの募集期日までとなります。＊「通常募集」が欠員募集の状態になりましたら、指導余力が限界になるため、春期講習や夏期講習などの講習で外部生の募集はいたしません。[RED]＊「特別（臨時）募集」は特別募集期間内のみでの募集となります。授業を成立させるために必要な最低人数が集まらないと判断した場合には募集期間内であっても途中で募集を打ち切ることがあります。[/RED][B]＜＜募集停止期間のお知らせ＞＞[/B]令和６年３月１１日（月）から、令和６年３月２９日（金）まで＊停止期間中は、入塾のご相談や、体験授業の実施や、ご入塾手続き等は、すべてご遠慮いただきます。</description>
      <pubDate>Wed, 06 Mar 2024 12:21:13 +0000</pubDate>
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      <title>【お知らせ】スタッフ日記の新方針</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-156161/</link>
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      <description>スタッフ日記をご愛読いただき誠にありがとうございます。また、スタッフ日記を応援していただき心より感謝申し上げます。さて、スタッフ日記を綴り始めて１０年が過ぎようとしています。受験に関する情報を発信したり、受験に関する所感や所見を公表する機会を得たことは、大いなる喜びであり、また励みでもありました。受験業界に長く関わることができましたことは、ひとえにみなさまの暖かい支えがあったためと痛感しております。スタッフ日記がこの４月で１０周年を迎えるにあたり、スタッフ日記の今後の在り方について考えるようになりました。受験に限らず世の中の出来事に関しては、さまざまな考え方や受けとめ方があることを承知しております。スタッフ日記は世の中のコンセンサスについて書き記す目的では綴っていません。そのことは読者のみなさまもご承知いただいていることと思っています。不特定多数の読者を想定いたしますと、書きづらい内容や提供しずらい情報が多いとを痛感することが多くあります。例えば、次のような内容が該当します。世間が思う合格難易度と実際の合格難易度が、大きく違うことが多くあること。世間が評価する学習法指導法と、実際に効果がある学習法や指導法が違うこと。世間が期待する受験の効用と、実際に期待できる受験の効用に違いがあること。また、具体的に書くことで、意見や見解が違う方々に不快な思いをさせることがあったかもしれませんが、それは本望ではありませんでした。このため、指導を受けていただいている生徒や保護者の方々、これから指導を受けていただく可能性がある生徒や保護者の方々、お取引先など、運営を直接的にご支援いただいている方々に向けた内容と、不特定多数の読者の方々に向けた内容は、分けて発信すべきではないかという考えにいたりました。どのように分けて、どのように発信するかについては、試行錯誤を始めたばかりではございますが、遠くない将来にスタッフ日記の内容は不特定多数向けの内容とし、これまで踏み込んでお伝えできなかった情報は別の媒体でお届けすることにしたいと思います。情報発信媒体を分割しましても、スタッフ日記でみなさまのお役に立てるような情報が発信できますよう努めてまいります。塾生保護者やお取引先など運営を深く支えていただいているみなさまには、塾生保護者向け一斉メールなどに加えて、さらに踏み込んだ有益な情報をご提供できるようになるかと思います。新しい媒体ですが、オンラインサロンなどの媒体の中から、適切で運営のしやすい媒体を選ぶ予定です。ご希望者へは、授業動画（適性作文指導や大学入試小論文指導や入試面接指導や難関大学英語長文読解指導など現プラットフォームにまだ実装できていない新授業）や、オリジナル教材（対面指導で用いている手作り教材）などのご提供が実装できるプラットフォームが好ましいかと考えております。塾生保護者や取引先ではない方でも条件を満たせば参加していただけるような媒体にできればと考えています。一方で、低額ではあっても運営コストを広くご負担いただくことになるかと思いますので、塾生保護者や取引先の方でご希望されない方は加わっていただかなくてもかまわない方針で運営したいと思います。令和６年度中には軌道にのせたいと思います。それまでは、いつも通りのスタッフ日記のままで、あり続ける予定です。新しくなるスタッフ日記もこれまで通りに応援していただきましたら幸いです。また、新たな情報発信媒体も応援していただけますと大変うれしいです。＊この他にも新しい取り組みに挑戦してまります。今は詳細をお伝えできませんが、準備が整いましたらご案内をいたします。さて、スタッフ日記をよくご覧くださっているみなさん！スタッフ日記を応援してくださっているみなさん！下のバナーをいつもクリックしていただいて、とても感謝しております！今回もクリックしていただけますと大変うれしいです。＊今後も、広告サイトへは進みません。ご安心ください。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_universityteach/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 大学受験（指導･勉強法）へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;閲覧件数の推移や変化を確認して反省の糧にしております。[B]＜＜令和６年度の募集予定人数のご案内＞＞[/B]■通常募集小４：通塾３名程度、在宅３名程度小５：通塾数名以内、在宅数名以内・・小５の６月まで中１：通塾２名程度、在宅２名程度・・中１の１０月まで高１：通塾数名程度・・高１の６月（私文）まで[RED]■特別臨時募集[/RED][RED]小６：通塾数名以内、在宅数名以内・・４月ＧＷ前まで（適性検査型）[/RED][RED]高３：通塾数名以内・・４月ＧＷ前まで[/RED]合計：全学年合計で、通塾８名以内、在宅８名以内＊「通常募集」は募集期日になりましたら予定人数に達していなくても募集終了します。「通常募集」の欠員募集は通常募集コースごとの募集期日までとなります。＊「通常募集」が欠員募集の状態になりましたら、指導余力が限界になるため、春期講習や夏期講習などの講習で外部生の募集はいたしません。＊「特別（臨時）募集」は特別募集期間内のみでの募集となります。授業を成立させるために必要な最低人数が集まらないと判断した場合には募集期間内であっても途中で募集を打ち切ることがあります。[B]＜＜募集停止期間のお知らせ＞＞[/B]令和６年３月１１日（月）から、令和６年３月２９日（金）まで＊停止期間中は、入塾のご相談や、体験授業の実施や、ご入塾手続き等は、すべてご遠慮いただきます。</description>
      <pubDate>Mon, 04 Mar 2024 10:43:56 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】情報処理能力と論理能力</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-156136/</link>
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      <description>都立中や九段中や楠隼中の適性検査だが、どのような試験であって、どのような能力が問われているのか、その本質を知らないか理解できていない人が少なくないようだ。本質を見誤った宣伝や発言や指導をしているように思われる、塾の宣伝文句や塾講師の発言を巷で多く見かける。世間の認識と最も大きく乖離しているのが、適性国語である。適性国語は国語ではない。論理学であり哲学である。だから国語しかできない国語教師や国語しか教えられない国語講師が受検指導することは適切ではない。かつて、ある有名予備校が、難関大学向け国語授業を、最難関国立大学の哲学科卒の講師に任せていたことがあったが、実は難関大学の国語（現代文）問題も、一般的な解釈の国語ではない。適性国語は国語力だけでは合格レベルには達しない。適性国語≒論理能力試験＝哲学的思考能力試験≠国語では、適性算数はどうか。算数教室で優秀成績の受検生や私立難関中学受験指導塾で成績優秀な受検生の多くが、適性算数に悪戦苦闘するが、それは適性算数が純粋な算数でないことに起因する。適性算数≒算数的論理能力試験≒算数的情報処理能力試験≠算数次に、社会はどうか。小石川の社会が好例だが、私立中学の学力試験型社会の入試問題とは、見ただけでも全く違うが、解いてみたらさらに違うことに気がつくだろう。単なる社会科知識の暗記や社会科内容の理解だけでは全く得点できない問題が出題される。適性社会≒社会科学的論理能力試験≒社会科学的情報処理能力試験≠社会社会科学的問題解決能力試験とも言い換えられる。単なる社会ではなく、社会科学にであることが、適性社会の特徴でもある。最後に、理科はどうか。これは、すべての都立中や楠隼の適性理科にも共通しているが、私立中学の学力試験型理科の入試問題とは、見ただけでも全く違うが、解いてみたらさらに違うことに気がつくだろう。狭義の理科知識や、狭義の理科理解では解けない問題で構成される。最頻出問題は対照実験問題であり、それと並び頻出なのが理科的情報処理能力が問われる観察問題である。小石川など難関公立中高一貫校の適性理科では、理科的問題解決能力を問われる問題も出題される。適切に解決できれば正解（完答）にしてくれるので模範解答は存在しない。小石川などの適性理科の過去問を分析すればわかるはずだが、小学校の理科教科書には載っていないし、私立中受験の理科のテキストにも載っていないし、受験理科の専門情報誌にも載っていない問題が出題される。適性社会≒自然科学的論理能力試験≒自然科学的情報処理能力試験≠理科自然科学的問題解決能力試験とも言い換えられる。あなたが使っているテキストと、あなたが進めているカリキュラムと、あなたが受けている指導では、多くの受検生が不合格になってはいないだろうか。不合格の理由がどこにあり、合格するにはどうしたらよいのか、少しはイメージできたであろうか。実は、大学入試共通テストに関する不適切な解釈もよく聞くし見かけるし、受験英語に関する誤解や不適切な解釈は恐ろしいほど多くあり少しも減る気配がない。世間の常識などまったくあてにならないし、世間の常識をあてにするのは危険である。東大卒だからという理由で信用するのは安易すぎるし、大手だからという理由で信用するのは危険である。不合格者が多いことをひた隠す塾や予備校にはくれぐれも気をつけた方がよい。保護者目線で強くお伝えしておきたい。さて、スタッフ日記をよくご覧くださっているみなさん！スタッフ日記を応援してくださっているみなさん！下のバナーをいつもクリックしていただいて、とても感謝しております！＊今後も、広告サイトへは進みません。ご安心ください。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_universityteach/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 大学受験（指導･勉強法）へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;閲覧件数の推移や変化を確認して反省の糧にしております。[B]＜＜令和６年度の募集予定人数のご案内＞＞[/B]■通常募集小４：通塾４名以内、在宅３名以内小５：通塾数名以内、在宅数名以内・・小５の６月まで中１：通塾２名以内、在宅２名以内・・中１の１０月まで高１：通塾数名以内・・中３の３月（国公立）か高１の６月（私文）まで[RED]■特別臨時募集[/RED][RED]小６：通塾数名以内、在宅数名以内・・４月ＧＷ前まで[/RED][RED]高３：通塾数名以内・・４月ＧＷ前まで[/RED]合計：全学年合計で、通塾８名以内、在宅８名以内＊募集期日になりましたら、予定人数に達していなくても、年度募集を終了し、欠員募集のみとします。全学年の在宅生の年度募集は欠員募集のみとします。＊欠員募集の状態になりましたら、春期講習や夏期講習などの講習生の募集はいたしません。[B]＜＜募集停止期間のお知らせ＞＞[/B]令和６年３月１１日（月）から、令和６年３月２９日（金）まで＊停止期間中は、入塾のご相談や、体験授業の実施や、ご入塾手続き等は、すべてご遠慮いただきます。</description>
      <pubDate>Fri, 01 Mar 2024 12:10:04 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】全敗は出願の失敗が原因</title>
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      <description>中学受験や大学受験では、出願校にすべて不合格になるいわゆる全敗もしくは全滅が少なくないが、おもな原因は出願校選択の失敗から起こる。中学受験の全敗は、通っている大手塾合格実績稼ぎの陰謀にはまり、かつ受験生親子の下心が加わって、出願中学の選定を失敗することで起きる。大学受験の全敗は、受験生は幼くなく客観的な判断はできるはずだから、過度なプライドや自信過剰か、情報収集能力の乏しさがら、出願大学の選定を失敗することで起きる。挑戦することは悪いことではない。むしろ称賛されるべきである。挑戦したい中学や大学に出願するのはよいが、実力相応の学校などと適切な併願を組んで挑戦すべきである。すべてが挑戦では全敗を自ら選び取りに行っているようなものである。少子化や、大学設置基準緩和による新設大学激増で、大学受験浪人が流行らなくなって久しい。浪人生がおもな収益源だった大手予備校の事実上の廃業は、そうした時代背景の産物であった。少子化が進行し、新設大学が増加しても、難関大学への合格が難しいという構図はそのままだ。受験生人口は半減したが、大都市圏に人口が集中したことで、大都市圏の国立大学や難関私立大学の難易度は大きくは下がっていない。むしろ難化した大学さえある。ただ、男女の社会参加の均等化から女子が共学の大学を選好するようになり、かつては超難関であった名門女子大の多くは、かつてより合格しやすくなった。名門女子大の教育力が落ちたわけではないので狙い目かもしれない。また、地方での人口減少が顕著であることから、人口減少が著しい地域の大学も合格しやすくなったところが多い。地方国立大学の教育力が落ちたわけではないし地元では名門であり続けているから狙い目かもしれない。国際化の流れで多くの大学が国際系学部を新設増設したので、かつては超激戦であり狭き門であった名門大学の外国語学部の人気や難易度も大きく下がった。外国語学部で学ぶことを熱望する受験生には朗報であろう。総合型や推薦型の入学者選抜が、大学入試の本流の一つになりつつあるが、難易度や知名度や評判度などから志望校を選択するような受験生ばかりが入学してくることをよしとしなくなった、大学側のまっとうな判断の産物でもある。ただ難易度の低い大学では、受験生の学力不足から一般入試が機能しなくなっていて、総合型や推薦型がそうした学力不足の受験生であっても入学させることができる、格好の言い訳として機能している実態があることもまた事実である。それが総合型や推薦型が揶揄される一因にもなっている。総合型や推薦型と一般型を直接に比較することはできないし適切でもないが、難関大学や有名大学の総合型や推薦型は、一般型よりも突破が難しいと考えておいた方がよい。才能や意欲に満ちた受験生が想定以上に多いということが、新しい大学入試制度から鮮明に浮かび上がってきている。もう一つ特筆すべきは、個人的な判断ではあるが、適性検査型の入学者選抜を勝ち抜いた受験生が、総合型や推薦型はもちろんだが、新しい時代の思考力型や総合型の一般入試にもめっぽう強いという印象を、年を追うごとに強めている。ただベタな努力をするしか取り柄がないほとんどの受験生は、中途半端に学校生活や青春を謳歌しているようでは、新しい時代の入学者選抜の敗者となることは必至である。ほとんどの人は努力する以外に成功への道はないだろうから、弛まず緩まず、ただひたすらに、努力を継続するしかない。どんな時代であっても、努力の継続こそが、精度の高い、成功への道であることに、変わりはないから。＜お知らせ＞数日前のスタッフ日記でご案内の通り、今年度は新小６中学受検生と新高３大学受験生の塾生募集を行います。新小６は通常募集の最終募集基準と学習意欲や学習姿勢や学習態度で、新高３は学習意欲や学習姿勢や学習態度のみで、お引受けするかどうかを判断します。高い合格率を追求する指導姿勢は貫きますので、次のことをお願いします。中学受検生は通塾受講する場合は「通い放題」を在宅受講する場合は「受け放題プラス」を、大学受験生は指定の通塾曜日と時間帯での通塾受講を原則とします。また、募集締切ですが、ゴールデンウィーク前の受講開始を原則とします。夏期講習は任意ではございますがフル受講を原則とします。楠隼中志望者は男子校のため男子限定での募集としますが、都立中志望者は事実上ほぼ女子限定での募集になるかと思います。大学受験生は志望校合格レベルに英語の実力が到達していない高校生を想定しています。多くの男子高校生が該当するのではないかと推定しています。詳細は体験授業の際にご相談してください。「体験授業のお申込方法」をご覧いただいて、ご連絡をしてください。さて、スタッフ日記をよくご覧くださっているみなさん！スタッフ日記を応援してくださっているみなさん！下のバナーをクリックしていただけると、とても嬉しいです！＊広告サイトへは進みませんのでご安心ください。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_universityteach/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 大学受験（指導･勉強法）へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;閲覧件数の推移や変化を確認して反省の糧にしております。[B]＜＜令和６年度の募集予定人数のご案内＞＞[/B]■通常募集小４：通塾５名以内、在宅３名以内小５：通塾数名以内、在宅数名以内・・小５の６月まで中１：通塾３名以内、在宅２名以内・・中１の１０月まで高１：通塾数名以内・・中３の３月（国公立）か高１の６月（私文）まで[RED]■特別臨時募集[/RED][RED]小６：通塾数名以内、在宅数名以内・・４月ＧＷ前まで[/RED][RED]高３：通塾数名以内・・４月ＧＷ前まで[/RED]合計：通塾８名以内、在宅８名以内＊募集期日になりましたら予定人数に達していなくても年度募集を終了します。＊通塾は、新規入塾が８名に達しましたら、全学年の通塾生の年度募集は欠員募集のみとします。また、通塾による夏期講習などの講習生の募集はいたしません。＊在宅は、新規入塾が８名に達しましたら、全学年の在宅生の年度募集は欠員募集のみとします。また、在宅による夏期講習などの講習生の募集はいたしません。[B]＜＜募集停止期間のお知らせ＞＞[/B]令和６年３月１１日（月）から、令和６年３月２９日（金）まで＊停止期間中は、入塾のご相談や、体験授業の実施や、ご入塾手続き等は、すべてご遠慮いただきます。</description>
      <pubDate>Thu, 29 Feb 2024 09:46:32 +0000</pubDate>
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      <title>【大学受験】ＡＯや推薦のみは危険</title>
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      <description>今や大学入試では、総合型や推薦型が大人気だが、実質定員割れではない難関大学や人気大学への合格を目指すなら、一般型を軸にして大学受験対策をすることが鉄則だということに、今もなお変わりはない。推薦型（指定校推薦）を優先すると、学内競争に敗れたたら志望大学や志望学部には進めなくなるが、それが判明した頃には一般で志望校合格を目指すには残された時間が不足するから、多くは志望校や志望学部を下げながら、推薦を得られる大学や学部を探すことになり、志望校とは大きくかけ離れた大学や学部に進学することになりかねない。総合型で合格を目指す場合は、強烈なアピールポイントがないと、難関大学や有名大学など競争が激しい入試で次々に敗北することになる。推薦型と同様に、あるいは推薦型以上に、一般で志望校合格を目指すには残された時間が不足するから、不人気大学の総合型に難易度を下げながら応募し続けなければならなくなり、志望校とは大きくかけ離れた大学や学部に進学することになりかねない。総合型や推薦型で志望校を目指す場合であっても、一般型での合格を目指しながら、つまり一般型の学力試験の対策に全力で取り組みながら、余った力を使って総合型や推薦型の準備をするのが、王道であり、安全でもある。推薦型は、難易度にかかわらず、ほとんどの大学で高い評定平均が必要になるので、高１から学校定期テストの対策には力が抜けない。学校の授業進度に合わせて全教科の学習内容を高いレベルで理解する必要があるから、一般型で入試対策が必要になる教科や科目に重点を置きながら、定期テスト対策に合わせて一般の対策もしておくのがよい。総合型でも、人気大学や難関大学では多くの場合に評定平均が必要になるので、推薦型と同様に高１から手が抜けない。これに加えて、総合型で合格を目指す場合は、英語外部試験スコアや、研究分野に関連した成果や、研究分野に関する活動経験や研究経験を積んでおく必要がある。これも高２から始めたのでは多くの場合に手遅れであり、高校入学前や高校入学直後から、ライバルに勝てるレベルに引き上げておかなければならず、甘くない。総合型受験指導専門塾や予備校が、短期海外留学やボランティア活動などを、塾の講習として売り込んでくるが、料金さえ払えばだれでも参加できるものなので、ここで差をつけるのは難しいということを、事前に理解しておく必要がある。総合型で大学受験をしようと思い立った時点で、ライバルに勝る実績や成果などがないなら、総合型での挑戦は大いに迷走するリスクがることを知っておくべきである。総合型で挑めば一般型では合格できない大学であっても合格できるかのような、甘い誘い文句を語るようなら、その塾や予備校は警戒した方がよい。総合型指導の神髄は、総合型でしっかり準備をしたなら合格できそうな受験生を、しっかりサポートして合格まで導くことにある。けっして、実力など微塵もない受験生を、持てる実力よりも遥かに難易度が高い大学に合格させることではない。大学側は総合型選抜で入学してもらいたい受験生を選抜するノウハウを十分に備えているから、実力がない受験生を合格させるようなことはない。むしろ、にわか対策をしてラッキー合格を狙っているような受験生を、いかに見抜いて確実に振るい落とすかのノウハウや手腕に磨きをかけてきている。そのことを知った上で、総合型に挑むかどうかを判断すべきである。実質定員割れ大学やＦランク大学では、総合型選抜は実質的に入学意思の確認の機会や場でしかなくなっていて、巷の総合型大学受験指導専門の塾や予備校はそれをよく知っているので、最終的にはどこかの大学からは合格を貰えるだろうと、それを前提に総合型を勧めてくるが、それは受験生が思い描くような、難関大学や有名大学や人気大学へと続く、お花畑の遊歩道のような道ではない。某難関私立大学の某国際系学部への、総合型指導大手予備校からの合格率は、校舎ごとに１０人以上が出願して、校舎ごとに合格者は１名とか２名である。校舎がたくさんあるから、合計の合格者数がそれなりの人数になるだけである。総合型や推薦型のみがいかに危険か、ご理解いただけるであろう。さて、スタッフ日記をよくご覧くださっているみなさん！スタッフ日記を応援してくださっているみなさん！下のバナーをクリックしていただけると、とても嬉しいです！＊広告サイトへは進みませんのでご安心ください。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_universityteach/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 大学受験（指導･勉強法）へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;閲覧件数の推移や変化を確認して反省の糧にしております。</description>
      <pubDate>Tue, 27 Feb 2024 19:29:50 +0000</pubDate>
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      <title>【塾・予備校】情弱ビジネス</title>
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      <description>情弱ビジネスと聞いて何を思い浮かべるであろうか。株式や不動産やＦＸ取引などへの勧誘だろうか。あるいは宗教などへの勧誘だろうか。あるいは貧困ビジネスなどへの勧誘だろうか。情弱ビジネスに共通しているのは、情報弱者を手玉に取って儲けようとしていることだろう。もしそうなら、塾や予備校は、どうだろうか。塾や予備校に通わないと合格できませんよという勧誘は情弱ビジネスには該当しないであろうか。合格率の低さがどの程度までなら、情弱ビジネスには該当しないのだろうか。合格数の水増がどの程度までなら、情弱ビジネスには該当しないのだろうか。塾や予備校に通わないと不幸になりますよという勧誘は情弱ビジネスには該当しないであろうか。塾や予備校に通えば、どんな塾や予備校であっても、必ず幸せな結果になるのだろうか。塾や予備校に通えば、どんな塾や予備校であっても、必ず目標が達成できるのだろうか。塾や予備校が情弱ビジネスをしているかどうかの判断基準は、何だろうか。合格者の人数の多さだけを示す勧誘は大丈夫だろうか。合格者占有率の高さだけを示す勧誘は大丈夫だろうか。情報弱者だと思わせないような勧誘は大丈夫だろうか。どんな人でも専門分野以外は情報弱者であるはず。どなたも情弱ビジネスには気をつけた方がよい。ウマい話しは情弱ビジネスだと思った方がよい。信頼できる情報かどうかを良く考えた方がよい。練習問題としては、漫画「二月の勝者」の中に登場する、ウソや情弱ビジネスの実態を、すべて書き出してみるのがよい。漫画「二月の勝者」は、大手の塾や予備校の情弱ビジネスの実態を鮮明に描き切ったことで、面白いのだから。漫画「二月の勝者」は、情弱ビジネスに最後まで翻弄される親子を鮮明に描き切ったことで、面白いのだから。ある予備校はかねてより「東大理３の合格者数占有率５０％以上」を謳っていたが、最近になって別の予備校も「東大理３の合格者数占有率５０％以上」を謳い始めた。漫画よりも面白い。＜追伸＞今年度のすべての塾生の受験が完全に終了しましてからご案内しようと考えていましたが、事実上ほぼ終了した状況ですので、フライングしてご案内いたします。令和７年度に入学者選抜を迎える塾生（現小５や現高２）は、過去１０年で最も少ないため、まだ十分な指導余力がございます。よって、「この春に小６や高３」になる受験生に限り、すでに合格コース（レギュラーコース）の「募集期限」は過ぎてはいますが、ご相談に応じます。ただし、新小６適性検査型中学受検生と、英語成績向上をご希望される新高３大学受験生（私大文系志望）に、限ります。「新小６適性検査型対策コース」の募集基準は、都立中合格コースの志望校別の最終募集基準（小５の６月）を準用します。「新高３大学受験英語対策コース」には、募集基準は設けません。一方で、令和８年度に入学者選抜を迎える塾生（春に小５と中２と高２になる学年生）は、合計で相応数が在籍していますので、通常募集の募集期限を過ぎましたら追加募集は実施いたしません。事前にご案内いたします。また、鹿児島県立楠隼中学高校では、今年度の高校生がすべて卒業した後の令和８年度入学者選抜から、「高校募集停止」（完全中高一貫化）や「男女共学化」や「全寮制廃止」（自宅等からの通学可）が予定されていて、入試難易度などを正確に予測することが難しいため、今年度の小５よりも下（今年度に小４以下）の学年生から「楠隼中合格コース」での募集を取り止め、「都立中合格コース」に統合して募集を継続することとします。この募集停止により「楠隼中合格コース」の募集基準帯をカバーする小学生コースが存在しなくなりますので、代わりに私立中学受験コースを改編したり新設コースを設置したりしての対応を検討しております。令和７年度入試は、都立中（九段中以外）は「男女合同定員」による入学者選抜の初年度となり、大学入試は「新課程入試」の初年度となります。よって事前には予想しきれない波乱に満ちた入試年度になる可能性があります。よって、次年度に限っては「合格率１００％」や「累積合格率１００％」の必達はご容赦していただいて、そうは言っても大手塾などのように合格率１５％とか２０％とかに甘んじるのではなく、違う次元のご満足をご提供できますような指導に挑戦したいと考えております。「ミラクル合格」です。近年、「合格コース（レギュラー）」など通常募集以外でご入塾された塾生が、みな揃って輝かしい合格実績を上げてくれるようになり、指導に十分以上の手ごたえを感じています。中学受験も高校受験も大学受験も、ご入塾された時点の実力との比較で、期待以上の合格実績となっています。＜お知らせ１＞「キャンペーン募集」（通常の募集基準や募集期限によらない募集）で、「新中１高校受験リベンジ合格コース」の募集を行っています。他塾から受検して残念な結果になった受検生を応援します。高校受験や大学受験で逆転勝利しましょう。＜お知らせ２＞「通常募集」のコースは、ＰＣ版ホームページのインフォメーション下にあります「小学生」や「中学生」や「高校生」からご確認いただけます。＜お知らせ３＞「在宅受講」という選択肢がございますことを、この機会に改めてご案内いたします。通塾よりも格段にお手ごろな授業料で合格指導を提供しています。最安で都立中などに合格を目指す方に最適です。過去の合格実績において通塾受講と在宅受講に有意な差はございません。＜お知らせ４＞新規入塾者の「募集停止期間」についてご案内いたします。令和６年３月１１日（月）から令和６年３月２９日（金）まで募集を停止たします。この期間中、入塾のご相談や、体験授業の実施や、ご入塾手続き等は、すべてご遠慮いただきます。さて、スタッフ日記をよくご覧くださっているみなさん！スタッフ日記を応援してくださっているみなさん！下のバナーをクリックしていただけると、とても嬉しいです！＊広告サイトへは進みませんのでご安心ください。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_universityteach/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 大学受験（指導･勉強法）へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;閲覧件数の推移や変化を確認して反省の糧にしております。</description>
      <pubDate>Tue, 27 Feb 2024 09:36:43 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】男女合同定員で大学合格実績は</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-156053/</link>
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      <description>[B][/B]都立中が男女合同定員化すると、大学合格実績はどうなるのだろうか。心配されている方も多いのではないだろうか。大方の予想は、男子入学者数の減少で難関大学の合格実績が下がる、というもののようだ。しかし、都立中の各校の大学合格実績を粒らに見たところ、必ずしもそうならない可能性があると、分析している。それぞれの都立中で、入学難易度は違うし、大学合格実績も違うが、大きく３レベルに分けて検証してみても、それぞれのレベルのそれぞれの事情で、難関大学合格者数に大きな変化はない可能性が高い。むしろ、難関大学のみではなく、中堅国公立大学や、有名私立大学などを含めた全体の大学合格実績は、男女合同定員前と同等か、若干改善する可能性すらある。まず難関大学だが、どの都立中も、学内成績のすべての層から合格者が出るという訳ではなく、学内上位層からしか合格者は出ない。男子の合格ボーダーラインが上がっても、そもそも６年後に難関大学を狙える男子の多くは、男女合同定員化前と変わらず合格できるだろうから、影響は軽微となる。女子の合格ボーダーラインが下がったら、６年後に難関大学を狙える女子の多くは、男女合同定員化前よりもより確実に合格できるだろうから、影響はほとんどない。むしろ、男子の合格ボーダーラインが上がることで、アレっと思われそうな男子の合格者が紛れ込む可能性が、著しく減少することになる。さらに、女子の合格ボーダーラインが下がることで、男女合同定員前には合格できなかった女子の、旧女子ボーダー付近の女子がより多く入学できることになる。全体としては、中学受験でも女子が強いが、高校受験でも女子が強いし、実は大学受験でも女子が強い。最難関国立大学は男子が優勢だが、学部にもよるが、最難関私立大学になるとほぼ互角に近くなり、難関私立大学だと女子がやや優勢になる。数学３が課される理系難関大学は男子が勇勢だが、それ以外は男女差がないか女子が優勢である。特に数学が試験科目にない私立文系は女子が男子より圧倒的に強い。中学や高校で、在籍生徒の男女比が５０：５０から大きく乖離することの是非は、別途議論の余地はありそうだが、大学合格実績に関しては、さして心配しなくてもよさそうである。むしろ全体として、どの程度優秀な受検生が集まったかどうかの方が、６年後の大学合格実績に大きく影響することになる。ただ、文理選択で理系が少なくなったり、選択科目で数学３の選択者が少なくなったりするなど、クラス編成上の実務的な課題は生じるかもしれない。しかしそれは学校側が工夫すれば対応は可能であろう。体育実技の男女別指導では、実務的な課題は残るかもしれない。２クラスを男女それぞれ１クラス相当に分けていたものを、女子２クラスと男子１クラスにして女子を担当する体育教員を一人増やすなどする必要はあるかもしれない。もしくは男女それぞれ１クラスにして女子だけ補助教員をつけるなどする必要があるかもしれない。話しは戻るが、輝かしい大学合格実績は、概ね学校内成績上位層が稼ぐから、男女合同定員で男女比が偏ったくらいでは、大きな影響はなさそうだ。それよりも、真面目にコツコツ取組む生徒が多い女子が増えることで、学校側からすると学校教育活動そのものがよりしやすくなり、学習活動などで相対的にムラが大きい男子生徒が減ることで、生徒側の感じる学校学習環境がよりよくなる可能性さえある。もともと、男子よりも女子に人気が高かった都立中や九段だから、蓋を開けてみたら、事前の心配はよそに、これはこれでよかったと思えるようになるのかもしれない。都立中や九段を目指していた、合格できるかどうかが際どい男子受検生には、大いなる受難となることは確かだ。しかし、中学受検や中学受験で将来は決まらないから、絶望する必要などない。男女の成長差が縮まる高校受験で都立高校進学校を目指す道もあるし、中学受験で私立男子進学校を目指す道もあるし、他にも選択肢はたくさんある。むしろ、入学後に学業成績が底辺に沈むことの方が弊害が大きい。とりあえず令和７年度入試は男子校として男子のみの募集となる可能性が高い、全国募集の公立中高一貫校の楠隼もある。楠隼は入試日程から都立中と併願が可能だ。徹底した少人数指導と、チューターによる授業外学習（寮学習）サポートがあり、授業料無料でありながら、圧倒的な面倒見の良さがウリの公立中高一貫校だ。合格ボーダーは都立中よりもやや緩いが、国公立大学への進学者が７０〜８０％と、国公立大学合格比率では都立中を大きく凌駕する。東京大学にはほぼ毎年のように合格者を出しているし、国公立大学医学部医学科の合格者も出る。早稲田や慶應義塾など最難関私立大学の合格者も出る。九州大学をはじめ難関国立大学にも強い。東京で毎年開催される学校説明会にご参加されれば詳細は分かるのでご参加をお勧めする。東京地区ＰＴＡの方々にも会えることが多く、保護者目線の疑問にもお答えしていただける。東京大学などへ進学した卒業生が参加している時もある。物価高を受けて私立中学が授業料や設備費などを大幅に値上げする中、楠隼の寮費の値上げは月２，５００円程度に留まり、懐にやさしく、良心的である。ただし、入試には面接があるし、適性検査の出題傾向も都立中や九段中などとは大きく違うから、特別な対策が必要ではある。＜お知らせ１＞「キャンペーン募集」（通常の募集基準や募集期限によらない募集）で、「新中１高校受験リベンジ合格コース」の募集を行っています。他塾から受検して残念な結果になった受検生を応援します。高校受験や大学受験で逆転勝利しましょう。＜お知らせ２＞「通常募集」のコースは、ＰＣ版ホームページのインフォメーション下にあります「小学生」や「中学生」や「高校生」からご確認いただけます。＜お知らせ３＞「在宅受講」という選択肢がございますことを、この機会に改めてご案内いたします。通塾よりも格段にお手ごろな授業料でご提供しています。合格実績において通塾と在宅受講に差はございません。物価高の中でも、過去５年ほど授業料を据え置いております。＜お知らせ４＞「新規入塾者の募集停止期間」についてご連絡いたします。令和６年３月１１日（月）から令和６年３月２９日（金）まで募集を停止たします。この期間中、入塾のご相談や、体験授業の実施や、ご入塾手続き等はご遠慮ください。さて、スタッフ日記をよくご覧くださっているみなさん！スタッフ日記を応援してくださっているみなさん！下のバナーをクリックしていただけると、とても嬉しいです！＊広告サイトへは進みませんのでご安心ください。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_universityteach/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 大学受験（指導･勉強法）へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;閲覧件数の推移や変化を確認して反省の糧にしております。</description>
      <pubDate>Sun, 25 Feb 2024 13:33:56 +0000</pubDate>
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      <title>【共通テスト】センターとは全く違う</title>
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      <description>大学入学共通テストが導入されて数年が経った。センター試験時代と比べて、巷でよく聞かれるようになったのが「失敗した」という声である。失敗した内容の多くは、期待していたよりも大幅に得点が低かったことであるようだ。マークミスをしたのではなく、純粋に得点できなかったのだ。過去問が数年分しかなく、センター試験の過去問までを解いて得点を期待していたのだろうから、誤差が大きくなるのは当然ではあるが、それ以上に大きな変化があったことに気がついていないことが、多くの場合の原因だと分析している。共通テストは、パッと見も違うが、それ以上に中身が違う。共通一次のような高校学習内容の基本的内容の理解度や定着度を測る試験でもなければ、それに加えて応用力まで測る試験となったセンター試験とも、全く違う作問方針で試験問題が編成されていることに、まず気がつかなければならない。本質的な理解ができていなくてもパターン学習や解法学習で乗り越えられたセンター試験の問題点を克服し、受験生の真の学力を計測することを目標として作問されているので、旧来の対策では太刀打ちできなくなってしまったのが共通テストなのである。多くの大手予備校や大手塾は、これまでの経験から、試験問題を分析して解法パターンを導き出そうとし、また予想問題まで用意しようとしたが、みごとなほどに失敗している。毎年売り出される「共通テスト予想問題集パック」の問題と、実際に出題された「共通テスト」の問題を詳細に比較してもらえば一目瞭然である。あまりの外し方に驚いたほどである。共通テストの作問方針を読み切れていないことによって起きていると分析している。もっと恐ろしいことは、共通テストの作問方針を読み切れていない状態で、大手塾や大手予備校などが授業や指導を行っていることだ。「爆死」する共通テスト受験生が大量に発生する最大の原因となっている。旧態依然とした大学受験指導であっても、合格へと導けるセグメントがまだ残っていない訳ではない。共通テストを課さない入試方式である。私立大学の独自問題のみで構成される「全学部入試」や「個別学部入試」である。真の学力が足りていなくても、パターン学習や解法学習で、ある程度までなら対応できる。入試問題の傾向が３０年近くも変わっていない私立大学もある。ある程度のサイクルで出題する問題をローテーションさせて、過去に出題した内容と全く同じにはならないように、数値やデータや問い方だけを変えて出題される。この場合には、合格に必要な学力を身につけて過去問をしっかり取り組みさえすれば、つまり旧態依然とした大学入試対策をしっかりやりさえすれば、まず爆死することはない。ただし合格できるかどうかは、集まった受験生のレベルがどう変化したかに影響はされる。優秀な受験生が増えれば、作問方針に関係なく、競い負ける可能性があるからだ。巷でよく聞く「共通テスト攻略」などというセールストークには気をつけた方がよい。共通テストは、過去問などでしっかり対策をしてきた受験生を「裏切る」ことを目標に、毎年のように出題内容を変化させてくるからだ。言い方を変えれば、昔ながらの大学受験対策で、共通テスト対策をしてきた受験生を「振るい落とす」試験問題を出題してくるからだ。共通テストが測りたいのは「真の学力」である。パターン学習にどれだけ取り組んだかや、解法パターンをどれだけ多く身につけられたか、ではない。高２の夏から追い込めば間に合うとか、高３からでも間に合う大学があるとか、そういう大学受験対策とは決別させることを目指しているのが、共通テストであり、新しい時代の大学入試なのである。そのことを、いかに早く、いかに適切に、いかに正確に、理解できて、それに合わせた対策に、いかに早い段階から取り組めたかどうかが、新しい大学入試では明暗を分けることになる。具体的にどうしたらよいのかについて、従来型ではなく新時代の大学入試の対策を、語ることができて指導できる指導者の下で、大学受験対策をスタートさせるべきである。爆死しないためにはもちろんだが、志望大学に合格するためにこそ。＜お知らせ１＞「キャンペーン募集」（通常の募集基準や募集期限によらない募集）で、「新中１高校受験リベンジ合格コース」の募集を行っています。他塾から受検して残念な結果になった受検生を応援します。高校受験や大学受験で逆転勝利しましょう。＜お知らせ２＞「通常募集」のコースは、ＰＣ版ホームページのインフォメーション下にあります「小学生」や「中学生」や「高校生」からご確認いただけます。スタッフ日記をよくご覧くださっているみなさん！スタッフ日記を応援してくださっているみなさん！下のバナーをクリックしていただけると、とても嬉しいです！＊広告サイトへは進みませんのでご安心ください。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_universityteach/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 大学受験（指導･勉強法）へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;閲覧件数の推移や変化を確認して反省の糧にしております。</description>
      <pubDate>Thu, 22 Feb 2024 20:22:51 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】地獄と化すか男女合同定員</title>
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      <description>九段は今年度から男女合同定員での入学者選抜となった。公式な発表はないものの、今春の入学者の男女比に大きな偏りがあることが、複数の関係ルートから漏れ伝わってきつつある。もともと男女同人数だった定員だが、男女別定員を廃止したことで、女子の入学者数が大幅に増える。令和５年６月に公開された千代田区の「九段中等教育学校入学者決定要件に関する検討結果報告書」においても、男女比の大きな偏りは想定されていた。その中では麹町中学や神田一橋中で逆の男女比における偏りが生じる可能性と問題点まで指摘されていた。教育行政上の男女合同定員化の賛否について、ここで意見を述べるもりはない。注目しているのは受検生への影響である。これまでも、繰上合格については男女合同で総合成績順に行われてきた。極端な年度では繰上合格者がすべて女子という都立中もあり、特に男子受検生や男子受検生の保護者からは「逆差別」ではないかという声が上がっていた。それでも、入試方式などへの十分な配慮は何もなされないまま、男女合同定員が実質的に強行されたことで、男子受検生や男子受検生の保護者の間には、不満や怒りや絶望が広がるかもしれない。今年度は九段のみということで極端な結果になった可能性はあるが、過去の繰上合格者の男女比を踏まえれば、残りの都立中１０校についても大きな影響が予想される。都立中１０校も次の年度から男女合同定員での入学者選抜となる。正式な発表は令和５年度であったから、すでに受検対策を開始していた受検生は多いはずである。ここから対策内容を大きく変更することは容易ではない。合格ハードルが前年より下がりそうなら問題はないが、ハードルが大きく上がりそうな場合は、受検生と受検生保護者は大いに悩むことになるだろう。結果として、進路が想定とは大きく違う結果となる受検生が、多く発生する可能性がある。さあ、どうする。全面的に都立中１１校が男女合同定員となる、令和７年度の入学者選抜は、地獄と化す可能性がある。何も行動を起こさなければ、泣き寝入りになる受検生が、続出するかもしれない。私立中の併願候補を練り直す？受検せず高校受験に変更する？楠隼中を併願候補に追加する？楠隼中を第一志望に変更する？適性作文力で女子を圧倒する？適性算数力で女子を圧倒する？適性理科力で女子を圧倒する？適性社会力で女子を圧倒する？報告書点数で女子を圧倒する？どうする？都立中男子受検生！どうする？男子受検生保護者！とにもかくにも、何をもって平等とするのかは、とても難しい。女子受検生が優位と知れば、私立御三家や私立最難関合格レベルの女子受験生たちがさらに攻勢を強めてくるかもしれないので、都立適性検査対策優先型の女子受検生たちも安穏とはしていられない。ただ、そうした私立型女子受験生たちも、私立中の学力試験型受験対策だけで挑んでは、都立中はそう甘くないことを思い知るであろう。私立学力試験型受験生たちの都立中合格率は高くはなかったから。私立と都立の共倒れや、熱望校全滅は避けたいところだろう。そうした難しさもまた、適性検査合格指導の醍醐味ではある。＜お知らせ１＞「キャンペーン募集」（通常の募集基準や募集期限によらない募集）で、「新中１高校受験リベンジ合格コース」の募集を行っています。他塾から受検して残念な結果になった受検生を応援します。高校受験や大学受験で逆転勝利しましょう。＜お知らせ２＞「通常募集」のコースは、ＰＣ版ホームページのインフォメーション下にあります「小学生」や「中学生」や「高校生」からご確認いただけます。スタッフ日記をよくご覧くださっているみなさん！スタッフ日記を応援してくださっているみなさん！下のバナーをクリックしていただけると、とても嬉しいです！&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_universityteach/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 大学受験（指導･勉強法）へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_universityteach/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;閲覧件数の推移や変化を確認して反省の糧にしております。</description>
      <pubDate>Wed, 21 Feb 2024 17:29:31 +0000</pubDate>
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      <title>祝合格！東京工業大学環境社会理工！</title>
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      <description>■令和６年度！国公立大学入試！最新合格実績！（令和６年４月入学）&lt;b&gt;祝合格！東京工業大学！環境・社会理工学院！&lt;/b&gt;合格おめでとうございます！！＊大学院ではなく大学です。＊総合型選抜での合格です。スタッフ日記をよくご覧くださっているみなさん！スタッフ日記を応援してくださっているみなさん！下のバナーをクリックしていただけると、とても嬉しいです！&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;閲覧件数の推移や変化を確認して反省の糧にしております。＜お知らせ１＞「キャンペーン募集」（通常の募集基準や募集期限によらない募集）で、「新高３大学受験英語対策コース」を募集しています。約１年後に大学受験を迎えるみなさんにご検討していただけたら、とても嬉しいです。＜お知らせ２＞「通常募集」のコースは、ＰＣ版ホームページのインフォメーション下にあります「小学生」や「中学生」や「高校生」からご確認いただけます。</description>
      <pubDate>Fri, 16 Feb 2024 20:51:27 +0000</pubDate>
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      <title>【中学高校】偏差値別の大学合格対策</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-155935/</link>
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      <description>前回の日記では、中学高校偏差値別の大学合格目安をご説明した。そんなハズはないと思った人もいたかもしれない。まさにその通りだと思った人もいたかもしれない。お伝えしたかったことは、中学高校入学後に、それぞれのポジションで平均的な努力したら、どうなるかの期待値である。期待値が目標を上回っていれば入学後に粛々と平均的な努力を積めばよい。期待値が目標を下回っていたら入学後に想定以上の努力をしなければならない。入学先で成績が下位に沈む人にほぼ共通しているのは授業の難易度とスピードについていけていないことである。すでに学び終えている内容の基礎基本が理解が不十分なままだと、新たに学ぶ内容が十分に理解できないことが重なっていき、さらに理解が怪しくなっていく。どこかで負の連鎖を断ち切らなければならない。進行する授業の予習復習とは別に、過去の学習内容を復習る時間を作る必要がある。自分でできればそれでよいのだが、自分でできなかったからそうなったケースがほとんどだろうから、弱点を補強してくれる塾や予備校を探すのが早いであろう。ただ集合授業では効果は期待できないかもしれない。集合授業で行き詰まったのだから。入学先の難易度が平易なために学内成績が上位になっている人の共通した問題点は、ついつい学内好成績に甘んじてしまい、学校授業内容を超える高難易度な内容への取り組みが先送りになることである。どこかで甘い考えを断ち切らなければならない。高２後半や高３になって、校外模試の偏差値や順位や志望校判定で初めて己の甘さを認識して涙しているようでは、志望校への合格に間に合わない。通学校が浮きこぼれ層まで面倒を見てくれるなら、それを利用する手はあるが、ほとんど聞いたことがない。多くの場合、成績上位層だけを集めて選抜クラスを編成する程度である。選抜クラスでは指定校推薦は受けられないという言う魔の制約付きとなることも多く選抜クラスが有利とは限らない。志望校との実力の乖離が大きい場合は、先ほどの高偏差値校の下位層とは別の目的で、塾や予備校を探した方がよい。高難易度の受験を指導できる指導者の下で学ぶことで、己の甘さを正しく認識できる可能性があり、合格に必要な取り組むべき高い内容を知ることができる。ただし、高い志望校を目指す割りには応用力や発展力が弱いままで長年過ごしてきたのだから、高い難易度の集合授業では力がつかない可能性があり、この場合も集合授業では期待通りの成果は上がらないかもしれない。中学受験や高校受験では、入学校により己のおおよその立ち位置を確認できる。校内成績により、さらにその中での、細かな立ち位置を確認することができる。もちろん、完全な輪切りではなく、時間とともに校内学力差はどんどん開いていくから、偏差値が上下に違う中学高校の間で、実力がオーバー・ラップする人たちが出てはくる。どのように頑張れば、今の立ち位置よりも高い目標を達成できるかは、置かれた状況や、そもそものレベルにもよる。同じ授業を聞いていれば同じ成績になることなどありえないことは、すでに痛いほど体験してきているだろうから、学校授業や塾予備校の集合授業には過度に期待しない方がよい。あなたに必要なコトを指導してくれるような、塾や予備校に出会えるかどうかで、大学受験の成果が大きく変わってくることは、もう薄々気がついているだろう。早く決断し早く行動することが肝要である。ただし、集金力ばかりが強烈で指導力は伴わないような、悪徳大手個別指導塾などには、くれぐいれも気をつけた方がよい。都立中への道（スタッフ日記）をよくご覧くださっているみなさん！都立中への道（スタッフ日記）を応援してくださっているみなさん！下の３つのバナーをクリックしていただけると、とても嬉しいです！&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;閲覧件数の推移や変化を確認して反省の糧にしております。＜お知らせ１＞「キャンペーン」募集（通常の募集基準や募集期限によらない募集）の「募集期限」をお見逃しなようにお願いいたします。＜お知らせ２＞ご好評をいただけなかったと判断した「キャンペーン」は、予告なく内容を変更するか、募集期限を待たずに終了いたします。＜お知らせ３＞通常募集のコース内容は、ＰＣ版ホームページのインフォメーション下にあります「小学生」や「中学生」や「高校生」などからご確認ください。</description>
      <pubDate>Thu, 15 Feb 2024 16:23:47 +0000</pubDate>
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      <title>【中学高校】偏差値別の大学合格目安</title>
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      <description>私立中学入試が終わり、今は私立大学入試が真っ盛りである。連日テレビニュースでは有名大学の校門をくぐって行く受験生たちの姿が報道されているから、受験生をお持ちでないご家庭でもご存知の方は多いであろう。都内私立高校一般入試も行われているが、一部の難関私立高校以外はデキレースなので、今日のテーマとはしない。いずれは、ＭＡＲＣＨ以上の私立大学か国公立大学に進学させたい。多くの保護者から聞く言葉だが、現実は甘くない。ＭＡＲＣＨや国公立大学への進学者がボリュームゾーンとなる高校は、高校偏差値で７２〜７３以上の高校となる。分かりやすく言えば、都内では都立日比谷高校である。日比谷高校は都立高校の最難関校であることは誰も異論がないであろう。中学受験や高校受験での進学先別による大学受験一般入試での合格の目安を示しておこう。かなり厳しいと感じるかもしれないが、これが現実である。ただし、東京圏など大都市圏の高校を前提としている。地域のトップ校が偏差値６５などといったような地方高校は事情が違うことはご了承いただきたい。＜高校偏差値７５以上か中学偏差値７０以上の高校＞・国公立大学への合格者が５０〜７５％・国公立大医学部医学科へ進学者数が２桁人数・私立大学は早稲田大学と慶應義塾大学がボリュームゾーン・校内下位層は地方駅弁国公立大学かＭＡＲＣＨへ・校内最下位層は日東駒専レベルの私立大学へ＜高校偏差値７３以上か中学偏差値６８以上の高校＞・国公立大学への合格者が約５０％程度・難関国立大学と早稲田や慶應義塾の合格は学内上位層・上理とＭＡＲＣＨ上位学部がボリュームゾーン・校内下位層は日東駒専以下へ進学＜高校偏差値７０以上か中学偏差値６５以上の高校＞・国公立大学への合格者は上位約３０％程度・早稲田や慶應義塾の合格は学内上位層のごく一部・ＧＭＡＲＣＨ下位学部や成成明学がボリュームゾーン・校内下位層は日東駒専以下へ進学＜高校偏差値６８以上か中学偏差値６３以上の高校＞・国公立大学への合格者は上位約２０％程度・早稲田や慶應義塾の看板学部合格は上位のごく少数・ＭＡＲＣＨ以上の有名私立大学進学者は学内上位層・成成明学や日東駒専がボリュームゾーン・校内下位層は大東亜帝国以下へ進学＜高校偏差値６５以上か中学偏差値６０以上の高校＞・国公立大学への合格者が約１５％程度・早稲田や慶應義塾の平易学部合格がミラクル級・ＭＡＲＣＨ以上の有名私立大学合格は学内上位層・日東駒専や大東亜帝国の合格者がボリュームゾーン・校内下位層は関東上流江戸桜以下へ進学＜高校偏差値６０以上か中学偏差値５５以上の高校＞・国公立大学やＭＡＲＣＨへの合格者はごく少数・関東上流江戸桜の合格者がボリュームゾーン・専門学校やＦラン大学進学者が出始める＜高校偏差値５５以上か中学偏差値５０以上の高校＞・ＭＡＲＣＨは校内トップ層の一部のみ・Ｆランではない私立大学合格者は校内上位のみ・専門学校やＦラン大学がボリュームゾーン・卒業後は就職かフリーターが珍しくなくなる＜高校偏差値５０以上か中学偏差値４２以上の高校＞・日東駒専合格がミラクル級・大学進学者が過半数に届かない高校が出始める・専門学校かＦラン大学かで悩む・卒業後は就職かフリーターが２０％を超え始める＜高校偏差値５０未満か中学偏差値４２未満の高校＞ご想像いただくかお調べになられてください。中学受験や高校受験を終えたばかりのみなさんは、この先に受験の本当の厳しさを知ることになる。高校偏差値６５前後以上の進学校に合格した高校受験生のみなさん、中学偏差値６０以上の進学校に合格した中学受験生のみなさん、おめでとう。高校偏差値６５前後の進学校に合格したみなさんが、大学受験（一般入試）で合格できる大学の偏差値は私立大学では５０〜５５、国公立大学では４５〜５０くらい（かなり大学は限られる）が目安となる。高校偏差値６０前後の進学校に合格したみなさんが、大学受験（一般入試）で合格できる大学の偏差値は私立大学では４５〜５０くらいが目安になり、国公立大学では４０〜４５くらい（ほとんど存在しない）が目安となる。ＭＡＲＣＨの偏差値は５７．５〜６５．０くらいになる。早稲田や慶應の偏差値は７０．０〜７５．０くらいになる。この合格の目安に、イラっとした読者も少なくはないかもしれないが、レベル感の確認の一助となればと思い、あえて書いたことをご理解いただきたい。特に注意が必要なのは、相対的高偏差値校の下位層と、相対的低偏差値の上位層である。それぞれに、己のポジションに甘えてしまい、成長の機会を逸してしまうリスクがある。合格の喜びもつかのま、長く休憩などしていられないことは、ご理解いただけたであろうか。次回は、どうすればよいのかについて書いてみたい。尚、高校偏差値はＷ合格もぎかＶもぎ、中学受験偏差値はしゅともし合判（４科）の、それぞれ８０％合格偏差値を前提としている。ところで、都立中への道（スタッフ日記）をよくご覧くださっているみなさん！都立中への道（スタッフ日記）を応援してくださっているみなさん！下の３つのバナーをクリックしていただけると、とても嬉しいです！&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;閲覧件数の推移や変化を確認して反省の糧にしております。</description>
      <pubDate>Tue, 13 Feb 2024 09:57:09 +0000</pubDate>
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      <title>祝合格！都立富士高校附属中学校！</title>
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      <description>■&lt;b&gt;令和６年度！公立中高一貫校入試！最新合格実績！&lt;/b&gt;（令和６年４月新入学生）&lt;b&gt;祝合格！都立富士高校附属中学校！&lt;/b&gt;合格おめでとうございます！！＊小６塾生は受検生の全員が合格！！＊小６塾生は全員が第一志望合格！！今年の中学受験と高校受験はすべて終えることができました。しかも全員合格で終えることができました。そういえば、高校受験合格率１００％も１０年近く継続できていることをお伝えし忘れていたかもしれません。勢い余って、大学受験でも合格率１００％を達成できていました。今のところは、ではありますが・・。早稲田大学、慶應義塾大学、上智大学、立教大学、青山学院大学、法政大学など。お茶の水女子大学、東京都立大学、横浜市立大学、都留文科大学、防衛大学など。さすがに、大学受験で合格率の完全１００％を維持し続けるのは難しいかと思うので、同一大学の複数学部や複数入試方式で一つでも合格できたら、その大学の合格率１００％を謳ってもいいでしょうか。受験生にとっては志望大学合格には違いありませんから。それでも、国公立大学の合格率１００％維持はキツイなあ。前期や中期や後期はあったとしても、同一大学を受験し続けることができるとは限りませんから。国公立大学の合格率１００％を維持することを考えたら、都立中や楠隼中の合格率１００％を維持する方が楽かもしれないと思えてくるのは不思議です。ところで、都立中への道（スタッフ日記）をよくご覧くださっているみなさん！都立中への道（スタッフ日記）を応援してくださっているみなさん！下の３つのバナーをクリックしていただけると、とても嬉しいです！&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;閲覧件数の推移や変化を確認して反省の糧にしております。</description>
      <pubDate>Fri, 09 Feb 2024 11:45:09 +0000</pubDate>
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      <title>【中学受験】親の受験になっていないか？</title>
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      <description>中学受験も高校受験も大学受験も、受験生は小学生であり中学生であり高校生であるはずだが、あたかも親の受験のようになっているケースが多く見受けられる。多く見受けられるというより、巷で話題になるケースの多くが親の受験のようになっていると感じられる。幸せな受験であるためには、親の受験ではなく、子の受験に、名実ともにすべきである。世間の多くの保護者に嫌われてしまいそうだが、あえて確認しておきたい。子が合格して親が喜ぶのはよい。しかし、親が喜びたいから子を合格に向けて追い込むのは違う。子は親のコピーではないしクローンでもない。親の道具でもなければ奴隷でもない。親が喜びたいから、親が満足したいから、親が将来に楽をしたいから、親が自慢したいから、親がリベンジをしたいから、親が誰かをマウントしたいからなどの動機で、子に受験で頑張らせるのは、適切ではない。中学受験の場合は子がまだ幼いので素直に親に従うかもしれないが、高校受験では親の意向は通りにくくなり、大学受験ではほぼ親の思い通りには動かなくなる。そのことを世間の多くの親が薄々感じ取っているからなのだろうか、大学附属校人気がなかなか冷却しない。早慶やＭＡＲＣＨあたりまでなら冷静な判断でありかもしれないが、それより平易な大学の附属校となると、もしかしたら子の将来の可能性を早期に摘み取ってしまうリスクが高まることも、冷静に考慮しておくべきであろう。時代は少子化の真っ只中である。全国の同学年人口は、ピーク時の２００万人から今や１００万人まで半減し、今後さらに減少が見込まれている。一方で、国公立大学の総定員は若干増えていて、難関私立大学の総定員も減ってはいない。親の世代よりも難関大学はかなり合格しやすくなっているのである。だからこそ親の狂気が炸裂するのかもしれないが、難関大学卒業者の同一学年全体における割合は倍増しているのだから、親の世代が考えるほどは、今や難関大学卒のガクレキに希少価値はない。親の適度な伴走はよい。しかし過度な伴走はお勧めしない。親の伴走は中学受験を狂想曲化させるリスクがあり、高校受験や大学受験では逆効果になる可能性が高くなる。特に大学受験では親が干渉すると、子の受験が迷走する。子からアドバイスを求められたら、親は最小限のアドバイスするくらいで丁度よい。ああしろ、こうしろ、あれがよい、それはダメだなどと口うるさく干渉すると、子の受験が失敗するリスクが高まる。子の履歴書の学歴欄には、生涯に渡り「卒業高校から最終学歴まで」を書かなければならない場合がほとんどだから、そのことを子に説明し、中学受験をするのか高校受験にするのか、そしてどの中学や高校に進むのか、大学受験はどうするのか、子の責任と判断で、最終決断させるのがよい。＜お知らせ１＞コース内容やコース募集状況は、ＰＣ版ホームページの「インフォメーション」下の、「小学生」や「中学生」や「高校生」や「キャンペーン」をクリックしていただきますと、ご覧いただけます。＜お知らせ２＞新年度の塾生募集体制に移行します。旧年度のキャンペーンコース募集はすべて終了いたします。新年度のキャンペーン・コース募集は、ＰＣ版ホームページの「インフォメーション」下の「キャンペーン」をクリックしていただきますと、ご覧いただけます。新小６　「適性検査」速習講座（キャンペーン）新中３　「高校受験」速習講座（キャンペーン）新中１　高校受験リベンジ合格コース（キャンペーン）Ｎｅｗ　大学受験「英語」コース（キャンペーン）＜お知らせ３＞「育成」コースの募集を行います。常設コースの募集基準を満たせない方はこの機会にご利用ください。尚、「育成」コースの来年度の募集予定は未定です。新小４「育成」コース（小４の６月締切）＜お知らせ４＞「資料請求」をいただいた方へご案内します。かねてよりご案内の通り、[RED]資料の送付は行っておりません。[/RED]資料をご希望されます場合は、教室入口扉の外側に、お持ち帰り用の資料をご用意していますので、ご自由にお持ち帰りください。ノックやインターホン呼出の必要はございません。むしろご遠慮をお願いいたします。＜お知らせ５＞「お問い合わせ」をいただいた方へご案内します。[RED]お電話による案内や回答は行っておりません。[/RED]お知りになりたいことがございましたら、具体的にご記入された上でお問い合わせください。「お問い合わせ」される際も、ご希望コース名の他に、[RED]募集基準と募集期限の充足状況をご明記ください[/RED]ますようお願いします。ご記入がない場合は対応をいたしません。＜お知らせ６＞ご入塾をご検討されていらっしゃる方は[RED]「体験授業のお申込方法」[/RED]をご覧になられてご連絡をお願いします。通塾受講をご希望される方はもちろんですが、在宅受講をご希望される方も教室における体験授業をお受けいただいております。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 08 Feb 2024 11:13:44 +0000</pubDate>
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      <title>祝合格！お茶の水女子大学附属中学校！</title>
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      <description>■&lt;b&gt;令和６年度！国公立中高一貫校入試！合格実績！&lt;/b&gt;（令和６年４月新入学生）&lt;b&gt;祝合格！お茶の水女子大学附属中学校！&lt;/b&gt;合格おめでとうございます！！＊お茶の水女子大学附属中は適性検査入試です！＊お茶の水女子大学附属中も、累積合格率１００％！＊実は、お茶の水女子大学の累積合格率も１００％！どなたか名門お茶の水女子大学附属高校に挑戦してみませんか？中高大ともにお茶の水の合格率１００％が達成できますので・・。＜お知らせ１＞コース内容やコース募集状況は、ＰＣ版ホームページの「インフォメーション」下の、「小学生」や「中学生」や「高校生」や「キャンペーン」をクリックしていただきますと、ご覧いただけます。＜お知らせ２＞新年度の塾生募集体制に移行します。旧年度のキャンペーンコース募集はすべて終了いたします。新年度のキャンペーン・コース募集は、ＰＣ版ホームページの「インフォメーション」下の「キャンペーン」をクリックしていただきますと、ご覧いただけます。新小６　「適性検査」速習講座（キャンペーン）新中３　「高校受験」速習講座（キャンペーン）新中１　高校受験リベンジ合格コース（キャンペーン）Ｎｅｗ　大学受験「英語」コース（高校生コース）＜お知らせ３＞「育成」コースの募集を行います。常設コースの募集基準を満たせない方はこの機会にご利用ください。尚、「育成」コースの来年度の募集予定は未定です。新小４「育成」コース（小４の６月締切）＜お知らせ４＞「資料請求」をいただいた方へご案内します。かねてよりご案内の通り、[RED]資料の送付は行っておりません。[/RED]資料をご希望されます場合は、教室入口扉の外側に、お持ち帰り用の資料をご用意していますので、ご自由にお持ち帰りください。ノックやインターホン呼出の必要はございません。むしろご遠慮をお願いいたします。＜お知らせ５＞「お問い合わせ」をいただいた方へご案内します。[RED]お電話による案内や回答は行っておりません。[/RED]お知りになりたいことがございましたら、具体的にご記入された上でお問い合わせください。「お問い合わせ」される際も、ご希望コース名の他に、[RED]募集基準と募集期限の充足状況をご明記ください[/RED]ますようお願いします。ご記入がない場合は対応をいたしません。＜お知らせ６＞ご入塾をご検討されていらっしゃる方は[RED]「体験授業のお申込方法」[/RED]をご覧になられてご連絡をお願いします。通塾受講をご希望される方はもちろんですが、在宅受講をご希望される方も教室における体験授業をお受けいただいております。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 06 Feb 2024 19:51:01 +0000</pubDate>
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      <title>【中学受験】まもなく終了</title>
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      <description>中学入試の東京日程は、明日でほぼ全てが終わる。受験生のみなさん、お疲れさま。保護者のみなさま、お疲れさま。私立中学受験生は、結果が出そろった頃であろう。国公立中学受検生は、結果発表待ち状態であろう。中学受験は、長い準備期間とは裏腹に、あっけなく終わる。実は、高校受験もあっけなく終わる。勿論、大学受験もあっけなく終わる。最後の最後、合否結果は、志望校選択と併願戦略で決まる。その前に、どの指導者の下で対策したかで決まる。そして、どれだけ指導に従えたがで成果が決まる。極論すれば、受験というものは、それだけでしかない。近年、受験結果が揃った頃に、急にクレーマーに豹変する保護者が多くなったそうである。大手塾や大手予備校などは、同業者から見ても、内容を伴わない法外な授業料を提示するから、クレームが多くなることは想定の範囲内だろうが、最近は良心的な料金の中小塾にもクレームが多くなったようなのである。指導に従えない受験生は昔からいた。ところが、最近は指導に従えない保護者が多くなった。指導に従わない親子にクレームが多い傾向にあるらしい。時代の雰囲気が原因だろうか？何でもクレームすれば、何かが出てくるという空気感でも、広がったのだろうか？大手塾や大手予備校など、大企業のクレーム対策は整備されてきているから、その対策が遅れている（と思われがちな）中小企業経営や個人経営の塾へのクレームが、増えているのだろうか？大学受験は、入試方式が複雑化したことと、少子化が進行しつつも大都市圏の受験生が増えたことなどから、誤解を恐れず言い切ると、何が起きてもおかしくはなくなっている。そこに、難易度や対策の厳しさなど勘違いした受験生とその保護者が乱入して、摩訶不思議な地獄絵図のようになってきている。何が起きてもおかしくはないと言ったが、補足しておく。難関大学の一般入試で、まさかの合格はほぼ起きない。難関大学の一般入試で、まさかの不合格は常に起きる。だから、安易に受験校数を絞ってはいけない。だから、安易に受験校を選択してはいけない。しかし、難易度に関する誤解や無知が多い。しかし、自己の学力に対する客観視が甘い。クレームするなら、己にした方がよいケースが、多そうである。まず、塾予備校選びの段階で、間違っていなかっただろうか。間違えた選択決断をしたのは、いったい誰だろう？自己流の対策や判断を持ち込んだのは、誰だろう？指導やアドバイスに従わなかったのは、誰だろう？そう言えば、１件だけだったと思うが、第一志望校に合格をさせたのに、苦言を言われたことがあったように記憶している。そう言えば、１件だけだったと思うが、実力以上の学校に合格させたのに、苦情が入ったことがあったような思い出がある。第一志望に合格できた受験生やご家族ほど、苦しい思いをされたであろう。挑戦校に合格できた受験生やご家族ほど、辛い思いをされたかもしれない。一方で、受験が終了してから、もうずいぶんと年月が経ったのに、合格発表の日とおなじように、お礼を言い続けてくれる保護者や卒塾生もいる。社会人になってからも感謝をし続けてくれる卒塾生もいる。合格したら、もう私のことなど忘れていただいてかまわない。先にあの世に行くことになるだろうから、そこでまた会えたら、一緒に楽しいお話しでもしましょう。いずれにしても、受験生のみなさん、お疲れさま。今となっては、保護者のみなさまも、お疲れさま。ここからは、謙虚に反省できる人だけが復活できる。これからは、謙虚に改善できる人だけが伸びていく。私も、明日に向けて、謙虚に反省し、謙虚に改善していきたい。今日の最後に、みなさまの幸せを心よりお祈り申し上げる。＜お知らせ１＞コース内容やコース募集状況は、ＰＣ版ホームページの「インフォメーション」下の、「小学生」や「中学生」や「高校生」や「キャンペーン」をクリックしていただきますと、ご覧いただけます。＜お知らせ２＞新年度の塾生募集体制に移行します。旧年度末のキャンペーンはすべて終了いたします。これから先の数年間、取り組みたいことは決まっています。どうお伝えしたら、正確に伝わるか、思案しております。＜お知らせ３＞「育成」コースの募集を行います。常設コースの募集基準を満たせない方はこの機会にご利用ください。尚、「育成」コースの来年度の募集予定は未定です。新小４「育成」コース（小４の６月締切）＜お知らせ４＞「資料請求」をいただいた方へご案内します。かねてよりご案内の通り、[RED]資料の送付は行っておりません。[/RED]資料をご希望されます場合は、教室入口扉の外側に、お持ち帰り用の資料をご用意していますので、ご自由にお持ち帰りください。ノックやインターホン呼出の必要はございません。むしろご遠慮をお願いいたします。＜お知らせ５＞「お問い合わせ」をいただいた方へご案内します。[RED]お電話による案内や回答は行っておりません。[/RED]お知りになりたいことがございましたら、具体的にご記入された上でお問い合わせください。「お問い合わせ」される際も、ご希望コース名の他に、[RED]募集基準と募集期限の充足状況をご明記ください[/RED]ますようお願いします。ご記入がない場合は対応をいたしません。＜お知らせ６＞ご入塾をご検討されていらっしゃる方は[RED]「体験授業のお申込方法」[/RED]をご覧になられてご連絡をお願いします。通塾受講をご希望される方はもちろんですが、在宅受講をご希望される方も教室における体験授業をお受けいただいております。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Sun, 04 Feb 2024 18:06:31 +0000</pubDate>
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      <title>【中学受験】いよいよ東京決戦</title>
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      <description>本日早朝、いよいよ東京決戦の火ぶたが切られた。中学入試である。昨年にリニューアルして志願者を大きく伸ばした、ある私立中高一貫校の１日午前入試の状況を視察したが、出願状況から志願者９０％減とは分かってはいたものの、昨年に比べて極端に淋しい集合状況だった。校門や校舎入口近くに配置された教員などの学校関係者が昨年より大幅に多いのとは対照的に、受験生はとぎれとぎれにしか集まらない状況で、リニューアル前の状態に近い閑散とした景色となった。私立中学の人気や倍率や難易度は実に水物である。流行り廃れが早く激しい。ここまでは余興である。出願が開始される時期になれば、合否を分けるのは、出願校選択である。中学受験の場合、出願校選択には保護者の意向が強く反映されることが多いとは思うが、どこに出願するかで明暗が分かれることは冷静に理解しておくべきだろう。実力より難しい学校にばかり出願したら全滅の可能性は極端に高くなる。実力相応校を中心に、安全校をまじえながら、併願プランを組むべきであろう。一発勝負の学校の場合はなおさらで、合格を目指すなら実力相応校か安全な学校に出願するのが、合格可能性を高めることになる。大学受験と違い、中学受験は浪人が選択できない。高校受験も原則浪人はない。このため、成功するかどうかを大きく左右するのは、出願校選択である。もうこの時期になれば、成功するかどうかは受験生の責任ではない。出願手続きをする保護者の責任になる。挑戦校ばかりを受験させて、残念になったことを受験生である子の責任とするのは、親のエゴでしかない。失敗は親の過ちが原因であり、親が責められるべきことである。大学受験は事情が違う。大学受験では合格しても入学する気が全くない大学や学部を受験する意味はほとんどない。むしろ行きたくない大学や学部は受験しない方がよい。しない方がよい、ではなく、するな！最終的にそこからしか合格がもらえなくて、しかたなく入学すると、まず人生の歯車がおかしな方向に動き出すことになるからだ。死ぬまで後悔やコンプレックスを抱えたまま生き続けるくらいなら、その大学や学部には、行かない方がよい。最近は流行らないようだが、残念になったら潔く浪人すべきだ。次回は、志望校合格に向けてしっかりと受験勉強すればよい。ただし１浪までとかなど、受験生本人が自分と本気で誓いを立てる必要はある。＜お知らせ１＞コース内容やコース募集状況は、ＰＣ版ホームページの「インフォメーション」下の、「小学生」や「中学生」や「高校生」や「キャンペーン」をクリックしていただきますと、ご覧いただけます。＜お知らせ２＞新小６（現小５）や新中３（現中２）や新高３（現高２）で「ファイナル・コース」を２月中旬まで募集いたします。募集目標人数に達しなくても２月中旬で募集を終了します。尚、これら「ファイナル・コース」の来年度（今年度の小４や中１や高１の学年）の募集予定はありません。新小６　私立中ファイナルコース新中３　高校受験ファイナルコース新高３　私大文系ファイナルコース特に「新高３私大文系ファイナルコース」へのご応募を期待しております。高校生コースは新課程の大学入試に完全に対応した指導内容に、バージョンアップしました。＜お知らせ３＞「育成」コースの募集を行います。常設コースの募集基準を満たせない方はこの機会にご利用ください。尚、「育成」コースの来年度の募集予定は未定です。新小４「育成」コース（小４の６月締切）＜お知らせ４＞「資料請求」をいただいた方へご案内します。かねてよりご案内の通り、[RED]資料の送付は行っておりません。[/RED]資料をご希望されます場合は、教室入口扉の外側に、お持ち帰り用の資料をご用意していますので、ご自由にお持ち帰りください。ノックやインターホン呼出の必要はございません。むしろご遠慮をお願いいたします。＜お知らせ５＞「お問い合わせ」をいただいた方へご案内します。[RED]お電話による案内や回答は行っておりません。[/RED]お知りになりたいことがございましたら、具体的にご記入された上でお問い合わせください。「お問い合わせ」される際も、ご希望コース名の他に、[RED]募集基準と募集期限の充足状況をご明記ください[/RED]ますようお願いします。ご記入がない場合は対応をいたしません。＜お知らせ６＞ご入塾をご検討されていらっしゃる方は[RED]「体験授業のお申込方法」[/RED]をご覧になられてご連絡をお願いします。通塾受講をご希望される方はもちろんですが、在宅受講をご希望される方も教室における体験授業をお受けいただいております。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 01 Feb 2024 17:51:10 +0000</pubDate>
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      <title>【中学受験】私立中高一貫校の闇</title>
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      <description>今日は、私立中高一貫校の闇についてお伝えしようとし、記事を書き終わってＨＰを更新しようとしたら、こともあろうに、データが全て飛んでしまった。かつてないほどの長文で、手前みそながら力作だったので、実に残念ではあるが、書くなというか、公表するな、という天の知らせかもしれないので、今日は書き直さずに、またいつか気が向いたら書き直すことにする。塾内限定にしておいた方が安全な内容だったかもしれない。大変申し訳ないがご理解を賜りたい。私立中学の東京入試日程が近づいているが、みなさまのご健闘をお祈りする。私立中高一貫校の闇は、私立中学受験指導大手塾の闇でもある。大手塾に踊らされた受験生親子は、大手塾に踊らされたままで最期を迎えるのが、幸せかもしれない。＜お知らせ１＞コース内容やコース募集状況は、ＰＣ版ホームページの「インフォメーション」下の、「小学生」や「中学生」や「高校生」や「キャンペーン」をクリックしていただきますと、ご覧いただけます。＜お知らせ２＞新小６（現小５）や新中３（現中２）や新高３（現高２）で「ファイナル・コース」を２月まで募集いたします。募集目標人数に達しなくても２月で募集を終了します。尚、これら「ファイナル・コース」の来年度の募集予定はありません。また、新小６　私立中ファイナルコース新中３　高校受験ファイナルコース新高３　私大文系ファイナルコース特に「新高３私大文系ファイナルコース」へのご応募を期待しております。高校生コースは新課程の大学入試に完全に対応した指導内容に、バージョンアップしました。新指導内容による指導は３月頃の本格開始を予定しています。＜お知らせ３＞「育成」コースの募集を行います。常設コースの募集基準を満たせない方はこの機会にご利用ください。尚、「育成」コースの来年度の募集予定は未定です。新小４「育成」コース（小４の６月締切）＜お知らせ４＞「資料請求」をいただいた方へご案内します。かねてよりご案内の通り、[RED]資料の送付は行っておりません。[/RED]資料をご希望されます場合は、教室入口扉の外側に、お持ち帰り用の資料をご用意していますので、ご自由にお持ち帰りください。ノックやインターホン呼出の必要はございません。むしろご遠慮をお願いいたします。＜お知らせ５＞「お問い合わせ」をいただいた方へご案内します。[RED]お電話による案内や回答は行っておりません。[/RED]お知りになりたいことがございましたら、具体的にご記入された上でお問い合わせください。「お問い合わせ」される際も、ご希望コース名の他に、[RED]募集基準と募集期限の充足状況をご明記ください[/RED]ますようお願いします。ご記入がない場合は対応をいたしません。＜お知らせ６＞ご入塾をご検討されていらっしゃる方は[RED]「体験授業のお申込方法」[/RED]をご覧になられてご連絡をお願いします。通塾受講をご希望される方はもちろんですが、在宅受講をご希望される方も教室における体験授業をお受けいただいております。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 30 Jan 2024 20:40:57 +0000</pubDate>
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      <title>祝合格！函館ラ・サール中学校！</title>
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      <description>■&lt;b&gt;首都圏私立中学入試！合格実績！&lt;/b&gt;（令和６年４月新入学生）・&lt;b&gt;祝合格！函館ラ・サール中学校！&lt;/b&gt;合格おめでとうございます！＊函館ラ・サール中学校への累積合格率１００％を継続更新中！＜お知らせ１＞コース内容やコース募集状況は、ＰＣ版ホームページの「インフォメーション」下にあります、「小学生」や「中学生」や「高校生」や「キャンペーン」をクリックしていただきますと、ご覧いただけます。＜お知らせ２＞新年度キャンペーンですが、応募が一巡したようですので、終了しました。新たなキャンペーンとしまして、新小６（現小５）や新中３（現中２）や新高３（現高２）で、「ファイナル・コース」を２月まで募集いたします。募集目標人数に達しなくても２月で募集を終了します。尚、これら「ファイナル・コース」は、来年度の募集予定はありません。特に「新高３私大文系ファイナルコース」へのご応募を期待しております。＜お知らせ３＞「資料請求」をいただいた方へご案内します。かねてよりご案内の通り、[RED]資料の送付は行っておりません。[/RED]資料をご希望されます場合は、教室入口扉の外側に、お持ち帰り用の資料をご用意していますので、ご自由にお持ち帰りください。ノックやインターホン呼出の必要はございません。むしろご遠慮をお願いいたします。＜お知らせ４＞「お問い合わせ」をいただいた方へご案内します。[RED]お電話による案内や回答は行っておりません。[/RED]お知りになりたいことがございましたら、具体的にご記入された上でお問い合わせください。「お問い合わせ」される際も、ご希望コース名の他に、[RED]募集基準と募集期限の充足状況をご明記ください[/RED]ますようお願いします。ご記入がない場合は対応をいたしません。＜お知らせ５＞ご入塾をご検討されていらっしゃる方は[RED]「体験授業のお申込方法」[/RED]をご覧になられてご連絡をお願いします。通塾受講をご希望される方はもちろんですが、在宅受講をご希望される方も教室における体験授業をお受けいただいております。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 29 Jan 2024 21:09:00 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】最終目的地</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-155730/</link>
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      <description>受験における最終目的地は、多くの人にとって大学受験での目標達成であろう。もしそうであれば、中学受検や高校受験は、経由地の一つにしかすぎない。ところが、中学受験や高校受験が最終目的のようになっている人が少なくない。そして、多くが、中学受験や高校受験での輝かしい成功とは裏腹に、大学受験で失敗している。多い原因は、中学受験や高校受験での成功のご褒美と称して、勉強で力を抜くことによる。ゲーム三昧、スマホ三昧、部活三昧、趣味三昧などのご褒美である。大学受験で成功する人を見ていると、長期的な視点で計画的に取り組んだ人がほとんどである。受験勉強ばかりとは限らない。分かりやすい例の一つが海外交換留学である。難関大学突破の一つの条件が高い英語力となっていて、帰国子女の増加などから、高い英語力がより成功の条件となってきている。それは文系だけではない。理系分野においても英語力の競争条件は厳しさを増す一方である。英語力に関しては、純粋にドメスティック（純ドメ）な環境にある人がいかに早期に英会話学習に取り組んでも、ほとんどの場合に成長するにつれてアドバンテージは希薄化していき、大学受験を迎える頃には差がなくなる。難関大学の英語は、そうしたレベルの闘いではないからだ。純ドメが英語で優位に立つことを目指したなら、巷にあふれる英会話教室に資金と時間と労力を費やすのはコスパが悪すぎる。どんなに資金を費やしても海外交換留学組や海外長期留学組の優秀な受験生に、英語で勝つことは難しいからだ。むしろ、文系なら古文漢文や世界史日本史、理系なら数学や物理化学生物の実力を、長期的な視点で、ハイレベルな水準まで上げた方がコスパが良い。純ドメであっても英語力を最高レベルにまで上げる方法はある。しかしこれが楽ではないから、多くの純ドメ受験生は、逃げる、サボる、先送りする、ごまかすなどして、あれよあれよと言う間に、受験学年に到達してしまい、モノにならない。理系の数学や理科も要注意だ。難関大学の理系学部に合格を目指すなら、物心ついた頃から１ミリたりとも手を抜かずに取り組み続けなければ成功はない。英語以上に勉強時間数が必要であり、英語以上にヌケモレのない完成度が求められるからだ。大学入試問題を実際に見てもらえばわかるはずだが、数学は問題数が少ない。しかも難関校ほど記述式となり、小問による小刻みな得点積み上げが難しい。少ない問題数のそれぞれの問題を完答できなればならないから、些細なヌケモレが致命的になる。文系の日本史世界史も、甘く見たら、そこで勝負は終わりである。歴史オタクを黙らせるくらいに、受験歴史オタクのレベルに達しなければ、難関大の突破は難しい。まあ、共通テスト利用で合格を目指すならオタクほどでなくてもなんとかなるが、難関大が目標なら９０％前後の正答率が求められるから、並みの秀才では相当に努力しても届かないであろう。ここまでが前置きである。難関大学や有名大学を目指すなら、多くが想定している以上に、長期的な視点が必要になる、早い時期からの、壮絶な取り組みが必要であるということだ。小学生や中学生や新高校生が、大学受験は遥か未来のイベントだと思っていると、あれよあれよという間に目前に迫ってきて、取り組みたかったことのほとんどに取り組めないままに、本番を迎えてしまうことになる。多くは想定よりも２ランクや３ランク下の大学からしか合格がもらえないという結果に終わる。なにがなんでも早稲田か慶應の受験生は、良くてＭＡＲＣＨ、多くは日東駒専に落ち着く。なにがなんでも難関国立大学理系の受験生は、良くて東京理科大、多くは四工大に落ち着く。なにがなんでもＭＡＲＣＨの受験生は、良くて日東駒専、多くは大東亜帝国に落ち着く。他人事ではない。そうなりたくなければ、中学内容を早期に超完璧にした状態で、間髪入れずに、大学受験に全力で日々を捧げる覚悟が必要である。ここまでが一般論である。共通テストで大学入試が根本的に代わり、高校学習内容が大幅に変更になたったため、密かに大学受験指導内容を大幅にアップデートする取り組みを行って来た。すでに輝かしい大学合格実績を積み上げることができたが、これからさらに積み上げていきたい。ただ残念なこととして、年度によって大学受験する塾生の人数に、ばらつきが大きいことがある。実は年度により受験生の数にばらつきがあるのは、中学受験生においても高校受験生においても同じなのだが、受験生がいない年度があると指導力の維持向上にとって良くないので、毎年一定数以上の受験生がいてくれるとありがたい。今年度は過去に経験したことがないくらい中学受験生や高校受験生が少ないが、来年度は久しぶりに中学受験生も高校受験生も大学受験生も少ない、というか、ほぼいない。少し楽をさせてもらおうかとも思ったが、大幅に指導内容を向上させてきた大学受験指導を、ここで小休止させるのが忍びない。ハッキリ言えば、新高校３年生の指導をさせていただきたいと思っているのだが、悲しいかな該当学年の塾生がいない。とても残念である。有名私立大学を目指す「新高３年生」の入塾を、もう少しだけお待ちする。この春から新課程の指導内容を本格稼働させるので、一緒に挑戦しよう。＜お知らせ１＞新年度キャンペーン（初月授業料無料＆次の月授業料半額）ですが、応募が一巡したようですので、終了します。＜お知らせ２＞「資料請求」をいただいた方へご案内します。かねてよりご案内の通り、[RED]資料の送付は行っておりません。[/RED]資料をご希望されます場合は、教室入口扉の外側に、お持ち帰り用の資料をご用意していますので、ご自由にお持ち帰りください。ノックやインターホン呼出の必要はございません。むしろご遠慮をお願いいたします。＜お知らせ３＞「お問い合わせ」をいただいた方へご案内します。[RED]お電話による案内や回答は行っておりません。[/RED]お知りになりたいことがございましたら、具体的にご記入された上でお問い合わせください。「お問い合わせ」される際も、ご希望コース名の他に、[RED]募集基準と募集期限の充足状況をご明記ください[/RED]ますようお願いします。ご記入がない場合は対応をいたしません。＜お知らせ４＞ご入塾をご検討されていらっしゃる方は[RED]「体験授業のお申込方法」[/RED]をご覧になられてご連絡をお願いします。通塾受講をご希望される方はもちろんですが、在宅受講をご希望される方も教室における体験授業をお受けいただいております。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Sun, 28 Jan 2024 16:44:05 +0000</pubDate>
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      <title>祝合格！鹿児島県立楠隼中学校！</title>
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      <description>■&lt;b&gt;令和６年度！公立中高一貫校入試！合格実績！&lt;/b&gt;（令和６年４月新入学生）&lt;b&gt;祝合格！鹿児島県立楠隼中学校！&lt;/b&gt;＊全国募集の公立中高一貫校！合格おめでとうございます！！今年度も「全員合格」！５年連続で「全員合格」！当塾は「過去すべての楠隼中受検生が合格」！！＜お知らせ１＞新年度キャンペーン（初月授業料無料＆次の月授業料半額）ですが、応募が一巡したようですので終了します。＜お知らせ２＞「資料請求」をいただいた方へご案内します。かねてよりご案内の通り、[RED]資料の送付は行っておりません。[/RED]資料をご希望されます場合は、教室入口扉の外側に、お持ち帰り用の資料をご用意していますので、ご自由にお持ち帰りください。ノックやインターホン呼出の必要はございません。むしろご遠慮をお願いいたします。＜お知らせ３＞「お問い合わせ」をいただいた方へご案内します。[RED]お電話による案内や回答は行っておりません。[/RED]お知りになりたいことがございましたら、具体的にご記入された上でお問い合わせください。「お問い合わせ」される際も、ご希望コース名の他に、[RED]募集基準と募集期限の充足状況をご明記ください[/RED]ますようお願いします。ご記入がない場合は対応をいたしません。＜お知らせ４＞ご入塾をご検討されていらっしゃる方は[RED]「体験授業のお申込方法」[/RED]をご覧になられてご連絡をお願いします。通塾受講をご希望される方はもちろんですが、在宅受講をご希望される方も教室における体験授業をお受けいただいております。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Sun, 28 Jan 2024 10:35:27 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】倍率速報２０２４</title>
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      <description>東京都教育委員会は、本日１月２３日、都立中等教育学校等の一般枠の応募倍率を発表した。都立１０校平均：４．０３倍（４．４５倍）九段（Ｂ区分）：５．４１倍（５．０９倍）＊カッコ内は昨年度の倍率都立１０校は０．４倍の倍率ダウンと、大幅な倍率の緩和となった。九段Ｂは逆行して倍率がアップしたが、男女合同定員化で女子の出願者数が若干増加した可能性がある。だだしＢ区分の定員は８０人のため昨年比の増加人数は３０人に満たない。尚、男女別の出願者数については公表されていない。都立１０校の倍率は長期的な低下トレンドにあり、来年度は男女合同定員化で九段Ｂのような揺り戻しがあるかもしれないが、年度による若干の上下動を繰り返しながら、今後も低下トレンドが続く可能性がある。今年度秋に倍率の長期見通しを掲載したが、そう遠くない将来に３倍代になる可能性があり、中長期的には３倍前後で落ち着く可能性がある。繰り返し申し上げるが、難易度が低下する見込みはない。むしろ少数精鋭による激戦度は高まると見込んでおいた方がよさそうである。私立高校の授業料無償化の所得制限撤廃を受けて、経済的には都立の進学校でなくてもかまわないと考える層が増えた可能性があるが、合格難易度の上昇による倍率低下と判断するのが妥当であろう。＜お知らせ１＞新年度キャンペーン（初月授業料無料＆次の月授業料半額）を実施しています。ＰＣ版トップページから内容をご確認ください。期間ごとの対象学年を優先としますが、別期間の学年の方も日程調整ができましたら体験授業にご案内します。ご相談ください。今年は例年とは少し違い、今現在のところ中学生や高校生の方からの体験授業のご希望が多いですが、１月は小学生を優先的に体験授業にご案内しますので、この機会をぜひご利用ください。＜お知らせ２＞「資料請求」をいただいた方へご案内します。かねてよりご案内の通り、[RED]資料の送付は行っておりません。[/RED]資料をご希望されます場合は、教室入口扉の外側に、お持ち帰り用の資料をご用意していますので、ご自由にお持ち帰りください。ノックやインターホン呼出の必要はございません。むしろご遠慮をお願いいたします。＜お知らせ３＞「お問い合わせ」をいただいた方へご案内します。[RED]お電話による案内や回答は行っておりません。[/RED]お知りになりたいことがございましたら、具体的にご記入された上でお問い合わせください。「お問い合わせ」される際も、ご希望コース名の他に、[RED]募集基準と募集期限の充足状況をご明記ください[/RED]ますようお願いします。ご記入がない場合は対応をいたしません。＜お知らせ４＞ご入塾をご検討されていらっしゃる方は[RED]「体験授業のお申込方法」[/RED]をご覧になられてご連絡をお願いします。通塾受講をご希望される方はもちろんですが、在宅受講をご希望される方も教室における体験授業をお受けいただいております。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 23 Jan 2024 17:59:43 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】埼玉終盤で千葉解禁へ</title>
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      <description>首都圏中学入試も佳境に入っている。埼玉入試がほぼ一巡し主戦場は千葉へと移動した。そして間もなく、東京神奈川入試へ突入して行く。今年は、いや今年も、ついでに言えば来年も、中学受検生が少ないので、例年よりも指導負荷は少なく、精神的な負担は小さい。しかし、新小５と新中２と新高２の、２年後に入試を迎える学年生が多く、そろそろ手いっぱいになりそうである。特に新高２が例年になく多いという珍しい状況にある。一方で、新小６と新中３と新高３の、１年後に入試を迎える学年生には、まだ余裕がある。この受験学年を埋めに行くのか、新小４と新中１と新高１の募集に注力するのかが、悩みどころではある。どちらか一方を取るなら、新小６と新中３と新高３ではなく、新小４と新中１と新高１の募集に注力するのが定石ではあろう。ただ、大学受験指導体制を強化し、合格実績も積み上がりつつあるので、新高３生にはぜひ入塾していただきたい。ただし、攻略にかかる期間から逆算して、私立理系志望と国公立大文系理系志望は中学受験か高校受験からの継続生のみを対象とし、高校生になってからの入塾の場合は原則として私立文系志望のみが対象となることをご承知いただきたい。ところで、合格実績であるが、今年も続々と合格の知らせが届いているが、過去に合格者を送り出してきた学校ばかりなので、例年のようにすべての合格速報をホームページ上に掲載すべきかどうか悩ましい。例年通りの合格速報体制では、ホームページの読者にとっても新味に欠けるからだ。今年度のこれからは、試しに、新規の合格校と主要な合格校だけを掲載するような報告体制で臨もうかと検討している。過去の合格実績は「合格実績」のページにまとめて掲載しているのでご参照を願いたい。＜お知らせ１＞新年度キャンペーン（初月授業料無料＆次の月授業料半額）を開始しました。ＰＣ版トップページから内容をご確認ください。期間ごとの対象学年を優先としますが、別期間の学年の方も日程調整ができましたら体験授業にご案内します。ご相談ください。今年は例年とは少し違い、今現在のところ中学生や高校生の方からの体験授業のご希望が多いですが、１月は小学生を優先的に体験授業にご案内しますので、この機会をぜひご利用ください。＜お知らせ２＞「資料請求」をいただいた方へご案内します。かねてよりご案内の通り、[RED]資料の送付は行っておりません。[/RED]資料をご希望されます場合は、教室入口扉の外側に、お持ち帰り用の資料をご用意していますので、ご自由にお持ち帰りください。ノックやインターホン呼出の必要はございません。むしろご遠慮をお願いいたします。＜お知らせ３＞「お問い合わせ」をいただいた方へご案内します。[RED]お電話による案内や回答は行っておりません。[/RED]お知りになりたいことがございましたら、具体的にご記入された上でお問い合わせください。「お問い合わせ」される際も、ご希望コース名の他に、[RED]募集基準と募集期限の充足状況をご明記ください[/RED]ますようお願いします。ご記入がない場合は対応をいたしません。＜お知らせ４＞ご入塾をご検討されていらっしゃる方は[RED]「体験授業のお申込方法」[/RED]をご覧になられてご連絡をお願いします。通塾受講をご希望される方はもちろんですが、在宅受講をご希望される方も教室における体験授業をお受けいただいております。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 23 Jan 2024 10:54:07 +0000</pubDate>
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      <title>みなさまへご案内</title>
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      <description>体験授業をお申込いただいたみなさまへご案内いたします。お知らせいただきましたメールアドレスへ、メールで返信をいたします。こちらからの返信メールをご確認くださいますようお願いします。迷惑メールホルダーなどへ自動で振り分けられることがあるようですので、いつもご覧いただいているリスト以外もご確認をお願いします。xxx@xx.co.jpではなく、xxx@xxx-xxx.comで、届きます。また、お電話でのご案内はいたしておりません。また、緊急の場合を除きお電話でのご連絡はご遠慮いただいております。ホームページに電話番号を掲載しておりませんのは、ＷＥＢ上の電話番号をセールス目的で利用する企業や団体や個人が多く、長らく業務の妨げとなってきたからです。低コスト運営を実現し安価で良質な受験指導をご提供するためでもあります。ホームページの体裁が古臭いというご批判もネット上にあるるようですが、これも低コスト運営と安価で良質な受験指導を実現するために、意図してそうしております。体験授業をお申込みいただいた方は、みなさん初めてのご連絡かと思います。ご不便をおかけしますが、ご理解とご協力をよろしくお願いします。＜お知らせ１＞新年度キャンペーン（初月授業料無料＆次の月授業料半額）を開始しました。ＰＣ版トップページから内容をご確認ください。期間ごとの対象学年を優先としますが、別期間の学年の方も日程調整ができましたら体験授業にご案内します。ご相談ください。今年は例年とは少し違い、今現在のところ中学生や高校生の方からの体験授業のご希望が多いですが、１月は小学生を優先的に体験授業にご案内しますので、この機会をぜひご利用ください。＜お知らせ２＞「資料請求」をいただいた方へご案内します。かねてよりご案内の通り、[RED]資料の送付は行っておりません。[/RED]資料をご希望されます場合は、教室入口扉の外側に、お持ち帰り用の資料をご用意していますので、ご自由にお持ち帰りください。ノックやインターホン呼出の必要はございません。むしろご遠慮をお願いいたします。＜お知らせ３＞「お問い合わせ」をいただいた方へご案内します。[RED]お電話による案内や回答は行っておりません。[/RED]お知りになりたいことがございましたら、具体的にご記入された上でお問い合わせください。「お問い合わせ」される際も、ご希望コース名の他に、[RED]募集基準と募集期限の充足状況をご明記ください[/RED]ますようお願いします。ご記入がない場合は対応をいたしません。＜お知らせ４＞ご入塾をご検討されていらっしゃる方は[RED]「体験授業のお申込方法」[/RED]をご覧になられてご連絡をお願いします。通塾受講をご希望される方はもちろんですが、在宅受講をご希望される方も教室における体験授業をお受けいただいております。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Wed, 17 Jan 2024 11:55:19 +0000</pubDate>
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      <title>祝合格！浦和実業学園中学校！</title>
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      <description>■&lt;b&gt;首都圏私立中学入試！合格実績！&lt;/b&gt;（令和６年４月新入学生）・&lt;b&gt;浦和実業学園中学校&lt;/b&gt;合格おめでとうございます！＜お知らせ１＞新年度キャンペーン（初月授業料無料＆次の月授業料半額）を開始しました。ＰＣ版トップページから内容をご確認ください。期間ごとの対象学年を優先としますが、別期間の学年の方も日程調整ができましたら体験授業にご案内します。ご相談ください。今年は例年とは少し違い、今現在のところ中学生や高校生の体験授業希望者が多いですが、１月は小学生を優先的に体験授業にご案内しますので、この機会をぜひご利用ください。＜お知らせ２＞「資料請求」をいただいた方へご案内します。かねてよりご案内の通り、[RED]資料の送付は行っておりません。[/RED]資料をご希望されます場合は、教室入口扉の外側に、お持ち帰り用の資料をご用意していますので、ご自由にお持ち帰りください。ノックやインターホン呼出の必要はございません。むしろご遠慮をお願いいたします。＜お知らせ３＞「お問い合わせ」をいただいた方へご案内します。[RED]お電話による案内や回答は行っておりません。[/RED]お知りになりたいことがございましたら、具体的にご記入された上でお問い合わせください。「お問い合わせ」される際も、ご希望コース名の他に、[RED]募集基準と募集期限の充足状況をご明記ください[/RED]ますようお願いします。ご記入がない場合は対応をいたしません。＜お知らせ４＞ご入塾をご検討されていらっしゃる方は[RED]「体験授業のお申込方法」[/RED]をご覧になられてご連絡をお願いします。通塾受講をご希望される方はもちろんですが、在宅受講をご希望される方も教室における体験授業をお受けいただいております。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 16 Jan 2024 15:45:49 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】受験シーズン突入</title>
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      <description>中学入試は埼玉入試が１月１０日に解禁となり、大学入試は１３日と１４日大学入試共通テストが実施され、高校入試は私立も都立も推薦入試がまもなく実施される。時の流れは早い。今年の受験シーズンを迎えた。そして、気がつけばすぐに終わる。都内の中学受験生は、埼玉校で練習受検をすることが一般的となっているが、気をつけて欲しいのは、公立中高一貫校を第一志望とする受験生は学力試験型の入試で欲張らないことだ。学力試験型中学入試は適性検査型中学入試とは根本的に出題傾向が違う。適性検査型模擬試験の偏差値は学力試験型の偏差値には読替えはできない。適性検査型模試の偏差値が高くても、学力試験型の偏差値が高くなければ、学力試験型入試での相応の成果は難しい。逆も然りである。学力試験型模試の偏差値が高くても、それだけでは適性検査がｔ入試は突破できない。思い切って難易度を下げればそれなりの成果は出る可能性はあるが、適性検査型模試の偏差値をもとに学力試験型入試校を受験しても厳しい現実を味わう可能性が高い。高校入試における推薦入試も注意が必要である。私立高校の推薦入試は実質的に合格が確約となる。出願できた時点で合格は確実である。一方で公立高校の推薦入試は競争試験となる。都立高校の推薦入試は高倍率となることが多く、定員までしか合格者は出ないので、多くは不合格になる。近年、最も注意が必要なのは「大学入試共通テスト」を利用する大学入試である（以下「共通テスト利用」または「共通テ利用」）。そもそも「大学入試共通テスト」は「大学入試センター試験」とも、その前の「大学入試共通一次試験」とも、出題傾向が大きく違っている。高校学習内容の徹底した理解があれば解けた「センター試験」や「共通一次」とは違い、「共通テスト」は知識暗記や解法パターン暗記では解けない問題を志向して作問される。国公立大学の多くの二次試験とも出題傾向が違う。このことに、高校現場も十分に対応できていないし、塾予備校の多くも対応できていないし、市販の参考書や問題集も対応できていない。過去問も少ないので過去問演習を積んだだけでも対応できない。実に厄介なのが「共通テスト」なのだ。加えて、私立大学の「共通テ利用」入試が曲者である。定員が少ないため個別一般入試の難易度に比べて少なくとも２ランク程度難易度が上がる。個別入試でなら合格できそうな大学に「共通テ利用」で合格することはまずない。滑り止め大学を「共通テ利用」で確保しても、結局は個別試験で確保できる滑り止めの方が格段に難易度が高い大学になるから、実質的に「共通テ利用」で合格を確保しても、ほぼムダになる。とりあえず合格をいただくことができたという安心を確保しておくくらいにしかならない。一方で「共通テスト」を併用（以下、「共通テスト併用」または「共通テ併用）して入試を行う大学や学部は「共通テスト」の受験が必須になる。代表格が早稲田大学の政治経済学部だ。「共通テスト」は私立大学の個別一般入試とも出題傾向が違うため、早稲田大学志望者が、政治経済学部と、法学部や商学部や教育学部などを併願する場合、実質的に難関国立大学と最難関私立大学を併願するような対策が必要になる。私立大学だから高校２年生になってから本気を出せば何とかなると考えると、厳しい挑戦になる。どちらかを優先すれば、どちらかに手が回らないというジレンマに陥ることになるだろう。共倒れする受験生が多いと思われる。共通テ「利用」入試と共通テ「併用」入試は、根本的に闘い方が違ってくる。そして、それぞれに合った十分な対策が必要になる。いずれにしても、大学入試では、知識の単純暗記や解法パターン暗記は、オワコン化しつつある。知識の単純暗記や解法パターン暗記で乗り切ろうとする受験生を、「共通テスト」や「総合型選抜」や「推薦型選抜」で振り落とそうとしているのが、最新の大学入試である。誤解のないように申し添えるが、知識の理解と、解法の理解は、必要である。できることなら、知識と解法も暗記できておいた方がよい。ただ、それだけでは勝ち抜けないことを理解すべきである。オワコンで勝負したいのなら、入試改革が遅れている私立大学をお勧めする。旧態依然とした出題をする私立大学がまだまだ多くある。ただ、そうした大学が今後も評価される大学であり続けられるかは分からない。高校生になってから話しが違うと慌てないように、中学受験や高校受験の段階から、思考力や分析力や判断力や表現力を磨くことに注力しておく必要がある。何をどうすればよいのかはシンプルである。それぞれの領域で本質的な理解を目指すことである。図形であれば、円とは何か？正方形とは何か？正多面体とは何か？それぞれにどんな性質があるのか？を意識して学ぶことである。面積や体積や角度が計算できただけで、円や正方形や立方体が理解できたと勘違いしないことだ。本質を理解できていれば、思考力問題も、判断力問題も、分析力問題も、表現力問題も、解ける。逆に、本質を理解できていなければ、思考力問題でも、判断力問題でも、分析力問題でも、表現力問題でも、悪戦苦闘することになる。思考力問題や、判断力問題や、分析力問題や、表現力問題に、解法パターンや単純暗記を持ち込もうとしても、通用しない。そうした指導をする塾や予備校は注意した方がよい。指導力が根本的にないし、合格力育成力もないからだ。塾生徒数が多ければ合格者数も多くなるので見分けは難しいかもしれないが、保護者も受験生も、そこはしっかりと見抜いた方がよい。さもなくば、中学受験でも、高校受験でも、大学受験でも、苦戦するだけの受験生生活を送り続けることになるから。次回は、併願戦略について書きたいと思っている。併願戦略は、中学受験と、高校受験と、大学受験では、それぞれに、本質的に違う。大学受験では、合格したら入学したい大学だけを受験するようにと指導する塾や予備校があるようだが、中学受験でそれを実践すると全滅の可能性が高くなる。大学受験と違って中学受験は最終学歴にはならないことがほとんどだから、併願の考え方が自ずと違うことを理解して臨むべきである。まだ幼い中学受験生は練習受験をしないと実力が出し切れないことがほとんどであることを理解しておくべきである。＜お知らせ１＞新年度キャンペーンを開始しました。ＰＣ版トップページからご確認ください。合格実績の更新を待たれてご判断される方もいらっしゃるかもしれませんが、今年も大学受験生は健闘してくれると思いますが、正規の中学受験生や高校受験生は例年になく極端に少ないですので、ご期待はされないでください。正規の受験生がいなければ合格もありません。模擬試験のみの受験者や短期直前講習のみの受講生などを合格実績に含めるようなことはしておりません。＜お知らせ２＞「資料請求」をいただいた方へご案内します。かねてよりご案内の通り、[RED]資料の送付は行っておりません。[/RED]資料をご希望されます場合は、教室入口扉の外側に、お持ち帰り用の資料をご用意していますので、ご自由にお持ち帰りください。ノックやインターホン呼出の必要はございません。むしろご遠慮をお願いいたします。＜お知らせ３＞「お問い合わせ」をいただいた方へご案内します。[RED]お電話による案内や回答は行っておりません。[/RED]お知りになりたいことがございましたら、具体的にご記入された上でお問い合わせください。「お問い合わせ」される際も、ご希望コース名の他に、[RED]募集基準と募集期限の充足状況をご明記ください[/RED]ますようお願いします。ご記入がない場合は対応をいたしません。＜お知らせ４＞ご入塾をご検討されていらっしゃる方は[RED]「体験授業のお申込方法」[/RED]をご覧になられてご連絡をお願いします。通塾受講をご希望される方はもちろんですが、在宅受講をご希望される方も教室における体験授業をお受けいただいております。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 15 Jan 2024 15:46:21 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】未来予測</title>
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      <description>少子化と人口減少は、まだ他人事ととして受けとめれているようだが、人口動態予測からは深刻な未来が予測されている。５０年後には国内人口は約８０００万人と現在の約３分の２となり、７５年後の国内人口は約６０００万人と現在の約２分の１になりそうなのだ。当面は若い働き手の不足から、新卒者の売り手市場が続くであろうが、すでに老人人口すら減少に転じており、そう遠くない将来には、国内需要の大幅な縮小から国内の雇用も深刻な減少が見込まれ、国内の働き場所もどんどんなくなりそうである。地方圏から人口減少が顕在化しつつあるが、まず地域交通インフラの維持が難しくなり、地方公共サービスの維持が難しくなり、合わせて地方流通サービスが成り立たなくなって生活ができなくなり、廃墟化する地域が続出することになりそうだ。都心部だけでなく地方でもタワーマンションの新築が進んだことで、かつてのニュータウンなど戸建住宅街の崩壊が始まっている。環境がよいからと郊外に住宅を求めると、近い将来に生活が成り立たなく可能性がでてきた。人口減少は新築住宅需要を極端に衰退させる。すでに３０代や４０代の住宅一次取得層が新築住宅を求めずに中古住宅を求める傾向が強まっている。所得が伸び悩んでいることで、今後もその傾向に拍車がかかる可能性が高い。人口減少が進行すれば、今は維持できている交通インフラが崩壊する地域が続出する可能性がある。人口減少で混雑が緩和すると喜んでいられるのは僅かな期間に留まり、運行本数の減少が余儀なくされ、沿線人口が減少しても混雑は緩和しない状態となる可能性がある。ほとんどの生活バス路線は壊滅的になるかもしれない。自動運転化が進んでも利用者が少なくなれば廃路線や減便が続くことになるだろう。都内２３区の住宅地でも空き家比率が高まっている。空き家比率が３分の１にまで達している人気の住宅街さえ出てきている。老後は都心部ではなく郊外でのんびり余生を過ごしたいという希望もかなわなくなりつつある。交通インフラや流通インフラが成り立たなければ生活そのものが成り立たないからだ。政府や自治体の少子化対策や人口減少対策は、後手に回っているどころか、全く甘い可能性がある。少しお話しは変わって、最近有名人が若くお亡くなりになるニュースにふれることが多くなった。人生１００年時代などと言われてはいるが、戦後生まれれの方々の寿命が思いのほか短いように感じられる。長寿を牽引しているのは先の大戦を生き延びられた強靭な生命力のある方々であって、戦後生まれの人達はそれほど長寿ではないのかもしれない。そうなると、受給開始年齢が大幅に引き上げられた公的年金は、そのほとんどを受け取れないままお亡くなりになる人が増加するのかもしれない。７０歳前後まで働き続ける人が増えているようだが、働けないようになったら、年金を受け取り始めて間もなく天寿を全うするような時代になるのかもしれない。日本国内の人口減少は深刻だが、地球規模でみると人口増加はしばらく終わりそうにない。すでに輸出や海外移転が可能な大手企業などは成長する海外市場に期待して長期戦略を描いているが、内需産業は厳しい時代を生き抜かなければならない。海外展開できる企業であっても海外での競争を勝ち抜かなければならないから安泰ではない。もう一度国内に目を転じると、人口減少や少子化の影響が鮮明となるのが学校である。青森県では公立高校全体の定員充足率が０．９倍となっていて、いくつかの高校は０．５倍を切り廃校候補となっている。鹿児島県の公立学校も定員割れは当たり前で、定員を超える受験生を集められるのは、公立高校トップ校の鶴丸高校や、公立中高一貫校の楠隼中学など、ごく一部でしかなくなっている。こうした状況は地方に限られたことではない。ごく一部の大都市圏以外は同じような状況になりつつあり、大都市圏もいずれそうなる可能性がある。そうなると、私立中学や私立高校や私立大学の多くは、存続が難しくなるだろう。公立中学はもちろんだが、公立高校が実質定員割れなら私立高校を選ぶ必然性が大きく薄れる。最も深刻になりそうなのは私立大学である。大学進学率の上昇を超える勢いで少子化がが進めば、多くの私立大学が廃校や合併を余儀なくされて、この世から消えていくだろう。こうした未来予測の中で、取るべき戦略は、どうなるのだろうか。崩れ落ちそうな橋があって、今から渡る自分はなんとか大丈夫でも、次に渡る人は橋と一緒に崩落するかもしれない。すでに渡りきれた人であっても、振り返ればその橋が崩れ落ちるのを見届けることになるかもしれない。そんな時代がすぐにきそうなのが、今の日本である。目先のことばかりにに目を奪われていては、危うい。親はどう生き抜くのか、子をどう生き抜かせるのか、長期的な視点で考え抜く必要に、迫られつつあるのだ。＜お知らせ１＞新年度キャンペーンを開始しました。ＰＣ版トップページからご確認ください。＜お知らせ２＞「資料請求」をいただいた方へご案内します。かねてよりご案内の通り、[RED]資料の送付は行っておりません。[/RED]資料をご希望されます場合は、教室入口扉の外側に、お持ち帰り用の資料をご用意していますので、ご自由にお持ち帰りください。ノックやインターホン呼出の必要はございません。むしろご遠慮をお願いいたします。＜お知らせ３＞「お問い合わせ」をいただいた方へご案内します。[RED]お電話による案内や回答は行っておりません。[/RED]お知りになりたいことがございましたら、具体的にご記入された上でお問い合わせください。「お問い合わせ」される際も、ご希望コース名の他に、[RED]募集基準と募集期限の充足状況をご明記ください[/RED]ますようお願いします。ご記入がない場合は対応をいたしません。＜お知らせ４＞ご入塾をご検討されていらっしゃる方は[RED]「体験授業のお申込方法」[/RED]をご覧になられてご連絡をお願いします。通塾受講をご希望される方はもちろんですが、在宅受講をご希望される方も教室における体験授業をお受けいただいております。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Wed, 10 Jan 2024 21:01:21 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】混迷の２０２４年となるのか</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-155503/</link>
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      <description>いつの時代も先を見通すことは難しいが、長く続いた物価のデフレ、長く続いた賃金のデフレが、本格的に終焉を迎えそうな気配である。デフレからの脱却は良いことばかりではない。むしろ長らく経験したことがないような痛みや苦しみを伴う可能性がある。物価上昇は賃金上昇に先行して起きてきた。食料品を除く物価上昇率は２％程度にとどまっているが、食料品価格の上昇はこれを大きく超えて進行している。体感的には３０％〜５０％の上昇になっているのではないだろうか。新年早々に経済団体の多くの会合で、大手企業が１０％〜１５％の賃上げを表明しているが、過去約３０年の間、長らく実質的にサラリーマン所得は物価上昇を下回ってきたし、名目ベースでも下がってきたから、過去３０年間を含めて平均すれば、年率換算では実質やっとプラスになるかどうかの上昇にしか相当しない。物価上昇に伴う実質的な教育費負担の増加を見越して、政府や自治体が教育費負担への助成を打ち出しているが、対象が限られたりするので、どこまで痛みを緩和できるのか不透明だ。現在の子育て世帯の保護者は、就職氷河期に社会人となった世代が中心となりつつある。それなりの学歴がありながら就職では相当に苦戦した世代だ。その辛い経験からわが子の教育には過剰なほどに神経質である。少しでも上を目指しておかなければ、親の二の舞になるのではないかという恐怖感があるようだ。深刻な少子化が進み、ついに人口減少社会に突入した日本においては、過去の経験がそのまま活かせるとは限らない。巨額の教育投資さえすれば、どれもが本当にリターンを産むのかどうか、予想が難しい時代に突入しようとしている。首都圏の大学受験においては、ＭＡＲＣＨがあたかも国民的な志望大学群になって久しいが、ＭＡＲＣＨを卒業できても有名企業に就職できるのは全体の３０％程度にしかすぎないことは、あまり知られていない。それどころか、ＭＡＲＣＨを目指した受験生のほとんどは、ＭＡＲＣＨ未満へ進学するという不都合な真実があることも知られていない。ＭＡＲＣＨが国民的志望大学になり、ＭＡＲＣＨ附属校が中学入試や高校入試で過剰なほどに人気化しているが、経済学的には、割高な投資先へ資金を投入すると、リターンは低くなるばかりか、損失となるリスクが高まることも考慮しておくべきではないだろうか。先行きの不透明感が強い環境下では、リスクの高い投資に虎の子の多くを投下すべきではない。高いリターンは期待できなくても確実に収益を生む可能性が高い投資先へ投下するべきである。定期預金ではない。タンス預金でもない。それらはリターンをまったく産まないからだ。では、確実に収益を生む可能性が高い投資先とは、何か？公立高校進学校であり、公立中高一貫校進学校であり、できれば自宅から通える国公立大学や難関私立大学となろう。学生寮が充実しているなら自宅から通えない国公立大学も良好な志望校となる。不透明な経済情勢下では、割高感のない進路を選択しておくことが安全である。ただ、そのために過剰な塾・予備校費用を費やしていたのでは意味がなくなる。不確実性を考慮しても十分に納得できる受検対策費用に抑えるのが賢明である。少子化による人手不足が、今後の日本経済における重要なリスクファクターとなる。我がままや好き嫌いをしなければ、若者は職にありつける時代になりつつある。しかも、人手不足で最低賃金が上昇するであろうし、増税により高額所得者の税引後の実質賃金が目減りするだろうから、有名私立大学を卒業しても有力企業に就職できなかった層と、二流や三流以下の大学を卒業した層や大学には進学しなかった層との生涯賃金の総額の差は、将来的に今よりも小さくなる可能性がある。具体的な業種などを書くと炎上しかねないので差し控えるが、人手不足から、有期雇用やパートやアルバイトなどの非正規雇用の賃金を上げて人手を確保しつつ、その賃上げ財源を正社員の賃上げ抑制で賄う動きがある。これが一時的なことなのか、しばらく続くのか、注視すべきかもしれない。いずれにしても、いつの時代も、ごく一部の勝ち組しか美味い汁は吸えないのだと、考えておいた方がよさそうである。人生１００年時代となり、年金生活が長くなるリスクが顕在化しているが、年金受給開始年齢の引き上げや、退職金の減額も懸念されているので、余裕資金は可能な限り老後の生活資金や介護医療資金として留保しておかなければならなくなりつつある。教育資金だけを聖域として、湯水のごとく支出するのは危険であろう。大手塾や大手予備校の高い授業料は、将来に回収できない投資となる可能性がある。有名私立大学附属校の高い学費も、将来に回収できないリスクがある。こうした要因も視野に入れながら、長期的な教育投資計画を検討すべきであろう。＜お知らせ１＞都立中高一貫校トップ校の都立小石川中等や、都立高校トップ校の都立日比谷高校や、私立大学トップ校の早稲田大学と慶應義塾大学へ合格者を輩出でき、しかも累積合格率１００％で輩出できたことは、塾生やその保護者の方々のご理解とご協力があったからです。深くお礼を申し上げます。２０２４年４月で、教室は１０周年を迎えます。これも塾生や保護者や関係者の方々のご理解やご協力と厚いご支援があったからです。重ねてお礼を申し上げます。この１０年間は、難関都立中学や、難関都立高校や、難関大学への、合格率１００％を目指した受験指導に注力してまいりました。そして、目標を達成することができました。これも、みなさまのご理解とご協力とご支援の賜物です。厚くお礼申し上げます。今後は、合格者数をさらに増やすことも目標に加えて、数年計画での目標達成を目指します。合格率が高くても受験者数が増えなければ合格者数も増えません。伝統の「合格コース」は存続させたまま、募集基準を緩和した「育成コース」（仮称）などでの募集を追加して、合格者数を増やす努力をしてまいります。「育成コース」等にも、これまでと変わりなく合格ノウハウを惜しみなく注いで指導しますので、どうぞご期待ください。ただし、教室数を増やすつもりはありませんし、教室を広くするつもりもありません。よって、大規模に合格者数増を目指すものではありません。「合格率１００％だけを追求しているのではない」というメッセージです。「育成コース」などの指導内容の詳細につきましては、ＰＣ版ホームページの「キャンペーン」やＰＣ版ホームページのトップページにて、ご案内してまいります。＜お知らせ２＞「資料請求」をいただいた方へご案内します。かねてよりご案内の通り、[RED]資料の送付は行っておりません。[/RED]資料をご希望されます場合は、教室入口扉の外側に、お持ち帰り用の資料をご用意していますので、ご自由にお持ち帰りください。ノックやインターホン呼出の必要はございません。むしろご遠慮をお願いいたします。＜お知らせ３＞「お問い合わせ」をいただいた方へご案内します。[RED]お電話による案内や回答は行っておりません。[/RED]お知りになりたいことがございましたら、具体的にご記入された上でお問い合わせください。「お問い合わせ」される際も、ご希望コース名の他に、[RED]募集基準と募集期限の充足状況をご明記ください[/RED]ますようお願いします。ご記入がない場合は対応をいたしません。＜お知らせ４＞ご入塾をご検討されていらっしゃる方は[RED]「体験授業のお申込方法」[/RED]をご覧になられてご連絡をお願いします。通塾受講をご希望される方はもちろんですが、在宅受講をご希望される方も教室における体験授業をお受けいただいております。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 08 Jan 2024 16:16:40 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】ヒューマン・エラー</title>
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      <description>明けましておめでとうございます。本年もよろしくお願いします。新年早々大規模自然災害や大事故などが起きたが、被害に会われた方々には心よりお見舞い申し上げる。災害や事故の発生は完全には防止できるものではないが、ヒューマンエラー（人為的なミス）にはくれぐれも気をつけたいと、心から思った。首都圏私立中学入試や有名私立大学などの出願状況がしだいに明らかになりつつあるが、ここで気をつけたいのは、倍率の変化に一喜一憂しないことであろう。併願校数の増減だけで倍率はいとも簡単に変動する。倍率が下がったからといって安易に安心はできないし、倍率が上がったからといって直ちに落胆する必要はないことを、改めて確認しておきたい。国公立どうしの場合、併願は限られるから、倍率の推移は重要な情報にはなるが、定員が変更になっていない場合には、合格者数は原則変動しないのだから、合格圏内にいる場合はさほど心配する必要はない。合格圏外にいる場合でも倍率が多少下がったぐらいでは合格圏内にはそうそう入れるものではない。もしろ気をつけたいのは、本番で実力が出し切れるかどうかである。入学試験に限らず、本番では実力が発揮できた者が強いことに変わりはない。実力が及んでいない者が合格できる可能性は高くない。体調や精神状態の不安定さから、ヒューマンエラーを連発しないように気をつけたい。直前期になったら、体調や精神状態が安定した状態で本番を迎えられるように、ムリはせずに調整を最優先することをお勧めしたい。いきなり本番では、よほどの強者でもないかぎり、緊張したり、焦ったり、気負いすぎたり、慢心したりするものだ。そうした状況ではミスを犯しやすい。そうならないように準備することが、この時期には最優先事項となろう。＜お知らせ１＞都立中高一貫校トップ校の都立小石川中等や、都立高校トップ校の都立日比谷高校や、私立大学トップ校の早稲田大学と慶應義塾大学へ合格者を輩出でき、しかも累積合格率１００％で輩出できたことは、塾生やその保護者の方々のご理解とご協力があったからです。深くお礼を申し上げます。２０２４年４月で、教室は１０周年を迎えます。これも塾生や保護者や関係者の方々のご理解やご協力と厚いご支援があったからです。重ねてお礼を申し上げます。この１０年間は、難関都立中学や、難関都立高校や、難関大学への、合格率１００％を目指した受験指導に注力してまいりました。そして、目標を達成することができました。これも、みなさまのご理解とご協力とご支援の賜物です。厚くお礼申し上げます。今後は、合格者数をさらに増やすことも目標に加えて、数年計画での目標達成を目指します。合格率が高くても受験者数が増えなければ合格者数も増えません。伝統の「合格コース」は存続させたまま、募集基準を緩和した「育成コース」（仮称）などでの募集を追加して、合格者数を増やす努力をしてまいります。「育成コース」等にも、これまでと変わりなく合格ノウハウを惜しみなく注いで指導しますので、どうぞご期待ください。ただし、教室数を増やすつもりはありませんし、教室を広くするつもりもありません。よって、大規模に合格者数増を目指すものではありません。「合格率１００％だけを追求しているのではない」というメッセージです。「育成コース」などの指導内容の詳細につきましては、ＰＣ版ホームページの「キャンペーン」やＰＣ版ホームページのトップページにて、ご案内してまいります。＜お知らせ２＞「資料請求」をいただいた方へご案内します。かねてよりご案内の通り、[RED]資料の送付は行っておりません。[/RED]資料をご希望されます場合は、教室入口扉の外側に、お持ち帰り用の資料をご用意していますので、ご自由にお持ち帰りください。ノックやインターホン呼出の必要はございません。むしろご遠慮をお願いいたします。＜お知らせ３＞「お問い合わせ」をいただいた方へご案内します。[RED]お電話による案内や回答は行っておりません。[/RED]お知りになりたいことがございましたら、具体的にご記入された上でお問い合わせください。「お問い合わせ」される際も、ご希望コース名の他に、[RED]募集基準と募集期限の充足状況をご明記ください[/RED]ますようお願いします。ご記入がない場合は対応をいたしません。＜お知らせ４＞ご入塾をご検討されていらっしゃる方は[RED]「体験授業のお申込方法」[/RED]をご覧になられてご連絡をお願いします。通塾受講をご希望される方はもちろんですが、在宅受講をご希望される方も教室における体験授業をお受けいただいております。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 04 Jan 2024 15:29:18 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】楠隼中の倍率推移</title>
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      <description>楠隼中の倍率推移について過去４年を記しておく。楠隼中の定員は６０人で過去４年間で変更はない。＜県内からの出願者数＞令和３年度：　５１人令和４年度：　６７人令和５年度：　６０人令和６年度：　６０人＜県外からの出願者数＞令和３年度：　４２人令和４年度：　５１人令和５年度：　４０人令和６年度：　５４人＜総出願者数＞令和３年度：　９３人令和４年度：１１８人令和５年度：１００人令和６年度：１１４人＜出願倍率＞令和３年度：１．５５倍令和４年度：１．９７倍令和５年度：１．６７倍令和６年度：１．９０倍県内からだけの出願者数で過去３年連続で定員を超えた。県外からだけの出願者数は過去３年で最高人数となった。出願倍率は奇数年が低く遇数年が高いという隔年現象がみられる。楠隼保護者の間には、テレビ報道や新聞報道により認知度が上がったことが前年対比での倍率上昇につながったのではないかとの見方がある。もしそうだとすれば、共学化や完全中高一貫化の方針発表は、新たな志願者にはむしろ好意的に受け止められた可能性がある。県外からの出願者はどの都道府県からなのかの内訳が不明だが、東京試験会場での受験者数が増えたのであれば、東京や神奈川の公立中高一貫校との併願が増えた可能性があるかもしれない。いずれにしても、全国的には少子化が進行し、全国の多くの公立中高一貫校で出願倍率が低下している中で、出願者数が増加し倍率が上昇したことは、好意的に受け止めてよさそうだ。＜お知らせ１＞都立中高一貫校トップ校の都立小石川中等や、都立高校トップ校の都立日比谷高校や、私立大学トップ校の早稲田大学と慶應義塾大学へ合格者を輩出でき、しかも累積合格率１００％で輩出できたことは、塾生やその保護者の方々のご理解とご協力があったからです。深くお礼を申し上げます。２０２４年４月で、教室は１０周年を迎えます。これも塾生や保護者や関係者の方々のご理解やご協力と厚いご支援があったからです。重ねてお礼を申し上げます。この１０年間は、難関都立中学や、難関都立高校や、難関大学への、合格率１００％を目指した受験指導に注力してまいりました。そして、目標を達成することができました。これも、みなさまのご理解とご協力とご支援の賜物です。厚くお礼申し上げます。今後は、合格者数をさらに増やすことも目標に加えて、数年計画での目標達成を目指します。合格率が高くても受験者数が増えなければ合格者数も増えません。伝統の「合格コース」は存続させたまま、募集基準を緩和した「育成コース」（仮称）などでの募集を追加して、合格者数を増やす努力をしてまいります。「育成コース」等にも、これまでと変わりなく合格ノウハウを惜しみなく注いで指導しますので、どうぞご期待ください。ただし、教室数を増やすつもりはありませんし、教室を広くするつもりもありません。よって、大規模に合格者数増を目指すものではありません。「合格率１００％だけを追求しているのではない」というメッセージです。「育成コース」などの指導内容の詳細につきましては、ＰＣ版ホームページの「キャンペーン」やＰＣ版ホームページのトップページにて、ご案内してまいります。＜お知らせ２＞「資料請求」をいただいた方へご案内します。かねてよりご案内の通り、[RED]資料の送付は行っておりません。[/RED]資料をご希望されます場合は、教室入口扉の外側に、お持ち帰り用の資料をご用意していますので、ご自由にお持ち帰りください。ノックやインターホン呼出の必要はございません。むしろご遠慮をお願いいたします。＜お知らせ３＞「お問い合わせ」をいただいた方へご案内します。[RED]お電話による案内や回答は行っておりません。[/RED]お知りになりたいことがございましたら、具体的にご記入された上でお問い合わせください。「お問い合わせ」される際も、ご希望コース名の他に、[RED]募集基準と募集期限の充足状況をご明記ください[/RED]ますようお願いします。ご記入がない場合は対応をいたしません。＜お知らせ４＞ご入塾をご検討されていらっしゃる方は[RED]「体験授業のお申込方法」[/RED]をご覧になられてご連絡をお願いします。通塾受講をご希望される方はもちろんですが、在宅受講をご希望される方も教室における体験授業をお受けいただいております。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Wed, 27 Dec 2023 15:29:03 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】楠隼中倍率速報！志願者増！</title>
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      <description>楠隼中の令和６年度入学者選抜における倍率が明らかとなった。志願者数は増加、確認できる倍率も過去４年で最高倍率となった。県内からの志願者数だけで定員に達し、県外からの志願者数は過去４年で最高を記録した。県知事から、共学化や高校募集の停止や寮以外からの通学可などが発表され、共学化なのどの方針には在校生や卒業生などから反対運動が起きたたため、志願者数の推移が心配されたが、その心配を跳ね返し順調に志願者数を集めた形になった。県外からの志願者数の推移を心配していたが、過去４年で県外からの志願者数は過去４年で最高人数となっており杞憂となった。少子化の影響で、大都市圏以外の公立中高一貫校の多くが、志願者数を大きく減らしている中で、楠隼中の健闘が光る。年度末を控えて多忙につき、詳しい解説は次回以降の日記に譲る。＜お知らせ１＞都立中高一貫校トップ校の都立小石川中等や、都立高校トップ校の都立日比谷高校や、私立大学トップ校の早稲田大学と慶應義塾大学へ合格者を輩出でき、しかも累積合格率１００％で輩出できたことは、塾生やその保護者の方々のご理解とご協力があったからです。深くお礼を申し上げます。２０２４年４月で、教室は１０周年を迎えます。これも塾生や保護者や関係者の方々のご理解やご協力と厚いご支援があったからです。重ねてお礼を申し上げます。この１０年間は、難関都立中学や、難関都立高校や、難関大学への、合格率１００％を目指した受験指導に注力してまいりました。そして、目標を達成することができました。これも、みなさまのご理解とご協力とご支援の賜物です。厚くお礼申し上げます。今後は、合格者数をさらに増やすことも目標に加えて、数年計画での目標達成を目指します。合格率が高くても受験者数が増えなければ合格者数も増えません。伝統の「合格コース」は存続させたまま、募集基準を緩和した「育成コース」（仮称）などでの募集を追加して、合格者数を増やす努力をしてまいります。「育成コース」等にも、これまでと変わりなく合格ノウハウを惜しみなく注いで指導しますので、どうぞご期待ください。ただし、教室数を増やすつもりはありませんし、教室を広くするつもりもありません。よって、大規模に合格者数増を目指すものではありません。「合格率１００％だけを追求しているのではない」というメッセージです。「育成コース」などの指導内容の詳細につきましては、ＰＣ版ホームページの「キャンペーン」やＰＣ版ホームページのトップページにて、ご案内してまいります。＜お知らせ２＞「資料請求」をいただいた方へご案内します。かねてよりご案内の通り、[RED]資料の送付は行っておりません。[/RED]資料をご希望されます場合は、教室入口扉の外側に、お持ち帰り用の資料をご用意していますので、ご自由にお持ち帰りください。ノックやインターホン呼出の必要はございません。むしろご遠慮をお願いいたします。＜お知らせ３＞「お問い合わせ」をいただいた方へご案内します。[RED]お電話による案内や回答は行っておりません。[/RED]お知りになりたいことがございましたら、具体的にご記入された上でお問い合わせください。「お問い合わせ」される際も、ご希望コース名の他に、[RED]募集基準と募集期限の充足状況をご明記ください[/RED]ますようお願いします。ご記入がない場合は対応をいたしません。＜お知らせ４＞ご入塾をご検討されていらっしゃる方は[RED]「体験授業のお申込方法」[/RED]をご覧になられてご連絡をお願いします。通塾受講をご希望される方はもちろんですが、在宅受講をご希望される方も教室における体験授業をお受けいただいております。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Fri, 22 Dec 2023 11:08:45 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】新しい大学受験戦略</title>
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      <description>少子化と新設大学増加による大学全入時代総合型選抜と推薦型選抜による入学者全盛国公立大学でも総合型や推薦型が増加傾向保護者世代とは全く違う今の大学受験事情私立大学の一般選抜では、難関国公立も目指せる上位層と、推薦や総合では有名私立大学から合格がもらえない取れない下位層に、二極化が進んでいる。高校入試や中学入試で少しでも上の学校を狙えば、その先の大学進学で夢が叶う時代は、終わりを告げようとしている。文部科学省は新たな学びの柱として「探求」を導入したが、すでに教科の単なる学力だけを学力としない時代に突入しているのである。大学入学共通テスト（以下、共通テスト）はセンター試験以上に私立大学の利用が進んでいる。しかし、共通テストはセンター試験とも共通一次試験とも、大きく異なる出題方針となっている。大手予備校では、高校学習内容をしっかり理解できてさえいれば、難なく解ける問題であることには変わらないと、主張し続けているようだが、実態はそうではない。これまで通りでなければ困る塾や予備校のウラ事情があるから、そう言い張っているだけだ。共通テストは、実は高校の現場教員にとっても都合が悪い。新しい時代の学びに対応するのは、実力がある現役高校教師であっても容易ではないからだ。共通テストは、教科内容を本質的に理解できていないと、正解できなくなった。従来のように、網羅系の参考書や問題集を周回して解法パターンを覚えても、ただ単に英単語と英熟語や英文法と英語語法を覚えても、得点できなくなった。難問化していると分析する予備校講師が多いようだが、難問化しているのではなく、本質的な理解を問う内容になっているから、パターン学習では手に負えなくなっているのだ。顕著なことは、問いを本質的に理解できなければ、解答方針が定まらないし、解き始められないし、正解に至れないことだ。共通テストを攻略するためには、受験対策そのものを見直さなければならなくなったのである。しかし、現場はまだ変わっていない。しばらくは、変化に対応できない受験生は、苦渋を味わい続けることになるだろう。一般選抜だけが大学受験であるかのように考えることも危険である。難関私立大学でも一般選抜以外による入学者が５０％を超えているが、今や国公立大学でも３０％を目指した改革が続いている。この状況に対応できない受験生は、苦しい闘いになることが必至である。総合型や推薦型にも対応できるように、報告書点・内申点・評定平均対策に、これまで以上に注力するとともに、大学入試でも評価されるような「探究」学習に計画的に取り組みつつ、一般入試を本命として、継続的に学力向上を目指すのがよい。ここで重要なことは、総合型や推薦型の対策に偏り過ぎないことである。指定校推薦が受けられるかどうかは早くて高３の初夏にならないとわからないし、実質定員割れの私立大学でもない限り総合型や公募推薦型や自己推薦型で、確実に希望校から合格をもらえるとは限らないから、推薦型や総合型で不本意な結果しか得られなかった場合は、一般選抜で闘わなければならなくなる可能性があるからだ。最近増加傾向にある、総合型や推薦型が専門の予備校や大学受験指導塾の甘い誘惑に惑わされてしまうと、大学受験そのものを失敗してしまう怖れがあることには、十分な注意が必要である。中高一貫校や高校を選択する際には、新しい大学受験戦略が実現できる学校であるかどうかを、選択基準に入れておくことがよいだろう。誰にとってもＡ校がよくてＢ校が良くないということではなく、どの学校が最適かは個々の受験生による。誤解を怖れず言えば、高い偏差値の学校を目指せばその先に明るい将来が保証されるという時代ではなくなったので、入学後に活き活きと学びに取組める学校こそが、個々の受験生にとっての最適な中学や高校となるであろう。都市部など幅広い学校選択ができる場合でも、過度に難易度が高い学校への入学だけを追求せずに、入学後に余裕を持って高い「内申点」や「評定平均」が取れそうな学校を選択する方が安全である。入学後にリーダーシップを取れそうな学校であれば尚よい。苦手教科克服や、校内順位を上げることに、日々悪戦苦闘するだけで終わるような学校生活では、その学校を選んだ意味は薄れる。入学後に余裕をもって、興味関心分野の「探求」学習を行うことができ、興味関心分野（数学オリンピックやボラティアやスポーツなど）でのコンクールなどでの入賞や表彰を目指すことができ、さらには外国語外部試験スコアの向上にも取り組めるのがよい。私立難関校受験にこだわり過ぎず、活動自由度の高い公立高校を視野に入れるのも良いだろう。誤解しないでいただきたいのは、手抜きをしても良いということではない。新しい時代における受験で成功するためには、努力の方向性が、これまでと大きく違うということだ。大手塾や大手予備校のウラ事情を知らずに、旧態依然とした躍らせ方に載せられてしまうと、お門違いな闘い方で、苦しみながら、敗北することになりかねないのだ。＜お知らせ１＞都立中高一貫校トップ校の都立小石川中等や、都立高校トップ校の都立日比谷高校や、私立大学トップ校の早稲田大学と慶應義塾大学へ合格者を輩出でき、しかも累積合格率１００％で輩出できたことは、塾生やその保護者の方々のご理解とご協力があったからです。深くお礼を申し上げます。２０２４年４月で、教室は１０周年を迎えます。これも塾生や保護者や関係者の方々のご理解やご協力と厚いご支援があったからです。重ねてお礼を申し上げます。この１０年間は、難関都立中学や、難関都立高校や、難関大学への、合格率１００％を目指した受験指導に注力してまいりました。そして、目標を達成することができました。これも、みなさまのご理解とご協力とご支援の賜物です。厚くお礼申し上げます。今後は、合格者数をさらに増やすことも目標に加えて、数年計画での目標達成を目指します。合格率が高くても受験者数が増えなければ合格者数も増えません。伝統の「合格コース」は存続させたまま、募集基準を緩和した「育成コース」（仮称）などを追加するなどして、受験合格者数を増やす努力をしてまいります。新コースにも変わりなく合格ノウハウを注ぎ指導しますので、どうぞご期待ください。ただし、教室数を増やすつもりはありませんし、教室を広くするつもりもありません。よって、大規模に合格者数増を目指すものではありません。「合格率１００％だけを追求しているのではない」というメッセージです。＜お知らせ２＞「資料請求」をいただいた方へご案内します。かねてよりご案内の通り、[RED]資料の送付は行っておりません。[/RED]資料をご希望されます場合は、教室入口扉の外側に、お持ち帰り用の資料をご用意していますので、ご自由にお持ち帰りください。ノックやインターホン呼出の必要はございません。むしろご遠慮をお願いいたします。＜お知らせ３＞「お問い合わせ」をいただいた方へご案内します。[RED]お電話による案内や回答は行っておりません。[/RED]お知りになりたいことがございましたら、具体的にご記入された上でお問い合わせください。「お問い合わせ」される際も、ご希望コース名の他に、[RED]募集基準と募集期限の充足状況をご明記ください[/RED]ますようお願いします。ご記入がない場合は対応をいたしません。＜お知らせ４＞ご入塾をご検討されていらっしゃる方は[RED]「体験授業のお申込方法」[/RED]をご覧になられてご連絡をお願いします。通塾受講をご希望される方はもちろんですが、在宅受講をご希望される方も教室における体験授業をお受けいただいております。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 19 Dec 2023 17:08:47 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】新たな時代に取るべき戦略</title>
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      <description>都立中の合格難易度が年々上昇し、学力中間層が挑んでも、ほとんどが残念な結果になるようになってから、しばらくの間は適性検査型入試を行う私立中への入学も視野に入れて受検対策をした方がよいとお伝えしたこともあった。しかし、数年前から私立中学受験の過酷さが空前のレベルに達し、難易度がかなり低い私立中でもない限り、特待合格が難しくなった。よって、今はおススメしない。勿論、状況が変化すればまたお勧めするかもしれないが、少なくとも今はしない。金融市場で例えるなら「高値で相場を買う」ことになるからだ。では、どうしたらよいのだろうか。お答えする。都立中に残念になった場合は、特待合格ではない私立中学ではなく、地元公立中学に進学することだ。一般合格できた私立中学に並ならぬ魅力を感じている場合と、地元公立中学への強い不安がない限り、高い授業料を支払ってでも本命ではなかった私立中学に進学することはお勧めしない。私立中の合格通知は、勲章として、書棚かどこかに保管しておけばよい。空前の活況となっている私立中学受験で、学力最上位層のほとんどと、学力上位層の多くが抜けるから、今は逆に高校入試に、特に都立高校入試に、競争上のお得感が強い。中学受検に費やした労力と費用がムダになってしまうと思われるかもしれないが、それは高校受験につながらない対策をした場合と、高額な塾代を支払ってしまった場合に限られる。高校受験でも通用する教科の基礎基本と原理原則をしっかり固める対策をして、割高ではない塾代を支払い続けたのなら、それらの努力や費用は、高校受験で必ず活きる。高校受験では出題されない内容が多く含まれる学力試験型私立中入試に偏った対策や、学力試験となる高校受験とは違う適性検査対策に過度に偏った対策をしていなければ、オーソドックスな学力試験を行う公立高校の対策に、そのままつながっていくからだ。中学受験が一般的ではない地域、つまり大都市圏から遠く離れた地域では、教育熱心な家庭の子息は、高校受験を目指して小４あたりから対策を始める。おもな内容は、英語と算数・数学の先取である。優秀な小学生なら、小４から中学英語を十分に理解でき、算数の先取もムリなくできる。中２の夏に中３までの英語と数学の内容を終えることができ、地域のトップ公立高校に余裕で合格できる。そのまま大学受験対策を余裕のあるスケジュールで進められる。内申点対策にも活きる。高校入試は内申点が勝負の多くを握る。私立中学受験とは正反対に、ほとんどの私立高校の推薦入試や併願優遇入試は、内申点が合否の１００％を握る。都立高校の推薦入試は内申点が５０％を握る、都立高校の一般入試も内申点が３０％を握る。学習指導要領が示す学習内容をしっかり理解でき、授業態度や学習姿勢が良好なら、内申点で高い評定（つまり５）を取ることは難しくはない。公立中学の学習内容は、公立小学の学習内容を土台としているから、継続して努力し続ければ、報告書点が高い小学生は、内申点の高い中学生になっていく。地元公立中学に進学進学することで節約できた教育資金（私立中学の入学金や授業料や教育充実費や施設費など）は、良心的な高校受験対策の塾代に充当しても、相当なお釣りがくるはずだ。お釣りは、大学受験対策や、大学合格後の入学金や授業料に充当できる。今や大学全入時代である。しかも、一般入試ではなく、推薦型入試や総合型入試の時代である。今度は高校にける「評定平均」という名の報告書点や内申点がモノを言うことになる。この評定平均が曲者（くせもの）で、甘い高校と、辛い高校で差が大きくなる。高校受験で、評定が甘い高校を選んでおくと、大学受験で有利である。都立中の中にも、評定が甘い都立中と、評定が辛い都立中がある。都立中合格者を長年輩出し、合格後も継続して通塾してくれる塾生が多いので、判明したことだ。都立中に限らず、世の中の全体で、評定に甘い高校と辛い高校がある。これは高校生も指導してきたことから分かっている。甘い評定の高校を第一志望にすることをお勧めする訳ではないが、おなじような高校どうしで迷ったのなら、評定が甘い高校の方をお勧めする。私立大学の指定校推薦では高校ごとの調整があるが、私立大学の公募推薦や総合型や、国公立大学の総合型や推薦型では、高校ごとの調整がされないことがほとんどだからだ。近年、都内の有名私立大学入試は、保護者世代とは隔絶の感があるほど苛烈である。人気私立大学の指定校推薦枠は校内の成績優秀者（評定平均の高い人）がさらってしまい瞬間蒸発するし、人気私立大学の一般入試は実力があってもバタバタ落ちるし、人気私立大学の総合型入試（ＡＯ）は化け物級でないと合格できなくなっている。これが私立大学附属校人気の最大の要因でもあるが、私立大学附属校入試には、もはや割安感はないし、今や割高感の方が強い。小学４年になる頃までには、将来の大学受験まで視野に入れた長期的な視点で、高校受験対策を開始した方がよい。まず保護者がしっかり理解できなければ、子は理解できないし邁進できない。流行りや、周囲の空気感や、早く楽になりたいという煩悩や、甘い期待で、散財したり、ムダな努力をしたりしない方がよい。特に、集金だけが目的の大手塾には気をつけた方が良い。合わせて、マウントだけが生甲斐となっているようなママパパ友にも気をつけた方がよい。信念をもって、長期的な視点で、教育を考えることをお勧めする。信念をもって、長期的な視点で、指導してくれる塾をお勧めする。＜お知らせ１＞小石川中等や、都立日比谷高校や、早稲田大学と慶應義塾大学へ合格者を輩出でき、しかも合格率１００％で輩出できたことは、塾生やその保護者の方々のご理解とご協力があったからです。深くお礼を申し上げます。２０２４年４月で、教室は１０周年を迎えます。これも塾生や保護者や関係者の方々のご理解やご協力と厚いご支援があったからです。重ねてお礼を申し上げます。この１０年間は、難関都立中学や、難関都立高校や、難関大学への、合格率１００％の受験指導に注力してまいりました。そして、目標を達成することができました。これも、みなさまのご理解とご協力とご支援の賜物です。厚くお礼申し上げます。今後は、合格者数を増やすことも目標に加えて、数年計画での目標達成を目指します。合格率が高くても受験者数が増えなければ合格者数も増えませんので、伝統の「合格コース」は存続させたまま、募集基準を緩和した「育成コース」（仮称）などを追加して、受験生の総数を増やす努力をしてまいります。新コースにも変わりなく合格ノウハウを注ぎ指導しますので、どうぞご期待ください。＜お知らせ２＞「資料請求」をいただいた方へご案内します。かねてよりご案内の通り、[RED]資料の送付は行っておりません。[/RED]資料をご希望されます場合は、教室入口扉の外側に、お持ち帰り用の資料をご用意していますので、ご自由にお持ち帰りください。ノックやインターホン呼出の必要はございません。むしろご遠慮をお願いいたします。＜お知らせ３＞「お問い合わせ」をいただいた方へご案内します。[RED]お電話による案内や回答は行っておりません。[/RED]お知りになりたいことがございましたら、具体的にご記入された上でお問い合わせください。「お問い合わせ」される際も、ご希望コース名の他に、[RED]募集基準と募集期限の充足状況をご明記ください[/RED]ますようお願いします。ご記入がない場合は対応をいたしません。＜お知らせ４＞ご入塾をご検討されていらっしゃる方は[RED]「体験授業のお申込方法」[/RED]をご覧になられてご連絡をお願いします。通塾受講をご希望される方はもちろんですが、在宅受講をご希望される方も教室における体験授業をお受けいただいております。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 18 Dec 2023 16:29:08 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】激動期こそ都公立をめざせ</title>
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      <description>失われた３０年が終わりを迎えようとしている。しかし、ここから先が明るい未来になるという保証はない。バブル経済崩壊後に長く続いたデフレ経済が、終わりそうなだけに過ぎない。高齢化は続き、少子化に歯止めがかかる見込みがない。人口は大都市圏に集中し、地方の疲弊は想像を絶する。多くの地方圏で、名門公立高校が実質定員割れを起こすようになった。地方では、高校受験に競争がなくなりつつある。一方で、首都圏圏の私立中学受験では、中堅校や中位校の入試が空前の激戦となっている。中堅や中位の私立中学を目指す受験生が、中学受験大手御三家塾に殺到するという、摩訶不思議な現象も起きている。難関中学向けの高難易度な授業を理解できないまま、長時間にわたり塾の教室に座り続けている小学生たちが大勢いるようになった。難関中学向けの高難易度な授業を理解できない子を嘆きながらも、それでもなお、大手私立中学受験大手塾にわが子を通わせ続ける保護者も大勢いるようになった。中学受験率が上昇しても、御三家や難関校の定員が増える訳ではないから、俯瞰的に見ればあたりまえのことだが、当事者にはそう見えないようだ。苦しいだけの長時間勉強を耐え抜いた先にあったのは、夢見た結果ではなかった。多額の支払いと悶々とした長い日々の先にあったのは、わが子の成功ではなかった。それが過熱する首都圏中学受験の実態である。多額の資金と膨大な時間を失って、その先に手に入れることができたのは、懇願していたものとは全く違うものだった。望むものが手に入らなかったにもかかわらず、失うものだけは大きかった。明日は何が起こるか分からない時代に、不用意に失うものだけを増やすのは、危険である。大学進学費用に余裕がなくなる。住宅取得費用に余裕がなくなる。老後生活資金に余裕がなくなる。それだけではない。激動期に起こる生活変化に対応する余裕資金まで失うことになる。世界経済における先進諸国のシェアは、年々下がり続けている。世界人口における先進諸国のシェアは、年々下がり続けている。日本のＧＤＰは、中国に抜けれ、ドイツに抜かれ、今や世界第４位だ。日本の国民一人あたりＧＤＰは、ついに韓国に抜かれた。日本は今、状況がさらに悪くなる速度をいかに緩やかにできるかの闘いのさなかにいる。これからどれだけ良くなるのかというステージにはいない。これからも、先の見えない時代が続くだろうから、成果を期待することが難しい闘いに身を投じるのは、とても危険である。激動期の今こそ、中学受験でも、高校受験でも、都公立をめざすべきである。軍資金は、いざという時のために、大切に温存しておいた方が賢明だ。高額な大手御三家塾ではなく、さらに高額な大手個別指導塾なら、成果が上がると考えるのも、甘い。その時一瞬は理解できたかのように感じても、定着は怪しく、アウトプットはもっと怪しく、成績が上がるかどうかはさらに怪しい。大手はマーケティングのプロである。お人好しで、疑い深くなく、世間は善人ばかりだと思ってしまう、世の中のほとんどの親子は、巧妙な疑似餌に、いとも簡単に吊り上げられてしまう。赤信号を多くの人が渡るのを見ても、安易に追随せずに、しっかりと安全確認をすべきである。激動期こそ、より安全確実な道を、選ぶべきである。激動期こそ、失う物が少ない道を、選ぶべきである。激動期こそ、都公立をめざすべきである。幸せになれるかどうかは、通学塾しだい、ではない。幸せになれるかどうかは、通学校しだい、ではない。幸せになれるかどうかは、進学先しだい、ではない。幸せになれるかどうかは、就職先しだい、ではない。幸せになれるかどうかは、あなたしだい、なのだから。＜お知らせ＞募集基準の在り方を徐々に見直してまいります。都立中の長く続いた合格難易度の上昇で都立中の募集基準が厳しくなり過ぎてしまった点を見直します。これまで以上に指導内容を改善して合格指導を充実させ見直しによる影響を最小限に抑えてまいります。都立中だけでなく私立中学受験や高校受験や大学受験の募集基準の見直しも行います。すでに、主要な常設コースの基準を見直しましたので、それぞれのコースページでご確認ください。これまでのご愛顧への感謝の気持ちを大切にして、これからも受験指導に励んでまいります。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 14 Dec 2023 11:53:29 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】令和６年は大激震の年になる</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-155227/</link>
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      <description>首都圏中学受験の過熱がそろそろ終焉を迎えるのではないかとの見方もあるが、令和６年は、想定外の要因から、大激震の年になりそうな気配なのである。要因は、私立高校授業料無償化の所得制限撤廃や、３人以上こどもがいる場合の大学授業料無償化、ではない。九段の男女合同定員化や、都立中の男女合同定員化、でもない。日銀の金融政策の大転換である。長く続いた異次元金融緩和が、終わりを迎えようとしているのである。金利上昇が家計を直撃する。増税より先に家計を直撃する。授業料無償化などを呑み込んで家計を直撃する。そうなると、最も影響を受けそうなのが、変動金利で住宅ローンを組んでいた人と、これから住宅ローンを組もうとしている人になるだろう。首都圏の新築戸建住宅や新築マンションの価格はバブル期を超えるような高値になっていて、これまでのように低金利で住宅ローンを組めなくなると、住宅市況に大きな影響があるだけでなく、金利上昇の影響を受ける世帯が激増する可能性があるので、教育費に回せる資金が大幅に減少する可能性がある。３０年前のバブル崩壊時には、政策金利引上（金融引締）に転じた後、数ヶ月後には株価下落が鮮明になり、数年後には地価下落が鮮明となった。株価と地価の下落開始タイミングの差は流動性の違いからくる。株はすぐに売れるが、不動産はすぐには売れない。取引実績がデータとなるからタイムラグが生じるが、流動性を考慮した本質的な下落のタイミングはおなじと考えた方がよい。株価下落や地価下落は、富裕層ほど実額ベースでの損失は大きくなるが、もともと生活に余裕がなかった中間層や貧困層の方が生活への悪影響は大きくなる。これとは別に、受験対策指導塾では静かに地殻変動が起きている。集団指導型の大手塾が生徒募集に苦戦する中で、完全個別指導型の大手個別指導塾が活況を呈していることだ。集団指導では、ほとんどの受験生は成績が伸びないことが、広く知れ渡ったこともある。そもそも大手集団指導塾では、成績トップ層しかまともに成績が伸びて行かない。それは今に始まったことではないのだが、中学受験が大衆化したことで、より鮮明になったのである。では、大手個別指導塾では成績が伸びるのだろうか。かなり怪しい。生徒数を伸ばしている大手個別指導塾だけでなく、ほとんどの個別指導塾では、学生アルバイト講師やパートタイムの素人社会人講師の比率が高い。学生アルバイトが約８０％で、素人社会人講師が約２０％、ということが一般的だ。集団指導の授業についていけないから、個別指導に転塾したり兼塾したりしても、劇的に成績が改善するとは考えにくい。集団指導塾で低迷しているままの状態を抜け出したいのだろうが、受験指導が素人の学生講師や社会人講師に、劇的に成績を向上させられる指導力があるとは考えにくい。しかも、授業料は非常に高い。週１回８０分の授業料で月謝が３万円〜４万円と高額になる個別指導塾が多い。週２日以上は単純に回数倍になるから、２教科で６万円から８万円が相場となる。受験教科のすべてとなる、４教科や５教科の指導を受ければ、月謝は１５万円から２０万円になる。マチ塾というか地元密着中小塾の、５倍以上の授業料相場だ。しかも、学年が上がるほど高くなるシステムなので、高校受験生や大学受験生は、さらに高額になる。それでも活況だということは、受験市場が過度に加熱していることを物語っているのではないだろうか。さほど遠くない将来に、いったん崩壊する可能性がありそうだ。その引き金の可能性の一つが、日銀による金融政策の対転換である。大手集団指導塾の生徒数が頭打ちし、大手個別指導塾の生徒数増加が一巡した後に、沈静化に向かう可能性がある。塾選びは、ふたたび、原点に戻る。有名だから、大手だから、生徒数が多いから、ではなく、わが子に合っているから、わが家に合っているからという、基本と原則に沿った塾選びに、回帰していくことになるだろう。環境変化と、意思決定の変化には、タイムラグがあることが多いから、賢明な層はすぐに動いたとしても、大多数は遅れて動くから、全体の大きな動きとなるのは、早くても、中学受験なら新小４あたりから、高校受験なら新中１あたりから、ということになるだろうか。自分では判断できず、周りの様子を見て動く層は、トレンドからさらに遅れるだろうから、激震はさらに後まで続くかもしれない。しかし、塾選びが再び原点に戻ったとしても、巨大ショッピングセンターや巨大ショッピングモールに駆逐された商店街の零細商店のように、大手塾の台頭で多くのマチ塾が姿を消してしまったので、受験生親子の中には路頭に迷う人がいるかもしれない。そこへ、大手塾が、新たな業態を展開して、次なる顧客の囲い込みに邁進することであろう。＜お知らせ＞募集基準の在り方を、徐々にではありますが、見直してまいります。都立中の長く続いた合格難易度の上昇で、都立中の募集基準が厳しくなり過ぎてしまった点を、徐々に見直します。これまで以上に指導内容を改善して、合格指導を充実させ、見直しによる影響を最小限に抑えてまいります。都立中だけでなく、今回の見直しに合わせて、私立中学受験や、高校受験や、大学受験の募集基準の見直しも、行うつもりです。これまでのご愛顧への感謝の気持ちを大切にして、これからも受験指導に励んでまいります。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 12 Dec 2023 16:51:55 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】それでも都立中が魅力的なワケ</title>
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      <description>私立高校授業料無償化の所得制限撤廃や、３人以上こどもがいる場合の大学授業料無償化と、一聞すると私立中高一貫校や私立高校がお得になったように感じられる政策が次々と打ち出された。メディアでは早くも、都立日比谷高校などの都立高校が凋落するのではないかとか、都立中学の人気に陰りが出るのではとかいった論調が見られるが、よく考えてみれば、そうではないことに気がつくであろう。まず都立高校であるが、名だたる名門私立高校のほとんどは高校募集を停止しており、高校受験で都立日比谷高校のおもなライバルは、筑波大学附属高校や東京学芸大学附属高校などの国立大学附属高校となっていて、私立高校進学校でライバルとなるのは、男子校の開成高校くらいしか残っていない。しかも定員は１００人しかない。早稲田大学高等学院や慶應義塾高校や慶應義塾女子高校なども難易度的には競合しそうだが、こうした私立大学附属校はそのままエスカレータ式に系列私立大学に進学することが前提となっていて、難関国公立大学や国公立大学医学部などを目標としている人がほとんどとなる都立日比谷高校などの都立高校進学校とは完全には直接的に競合しない。もし競合するとしたら、渋谷学園幕張高校などになろうが、都立高校進学校にも合格したら、都民の多くは都立を選ぶのではないだろうか。次に都立中学であるが、教育費的には中学３年間の授業料が完全無償となることのアドバンテージは依然として大きい。加えて合格のための受験対策費用も私立中学進学校に合格するための費用に比べれば安いことの魅力は私立高校授業料無償化後も継続する。さらに、都立中を目指す受検生親子は、都立中の教育内容に強く惹かれているということもあり、費用差が小さくなったくらいでは志望校を変更しない受検生が相当数残る可能性がある。中高一貫化前から名門都立高校であった都立小石川や都立両国への強いあこがれば、公立中高一貫化でも衰えなかったし、私立高校授業料無償化程度では大きく揺るがない可能性が高い。ただ、まったく影響がないとまでは考えにくいので、もし巷で懸念されているようなことが少しでも起これば、都立中や都立校を目指す受検生にとって、それはむしろチャンスになると考えられる。都立日比谷高校も、都立小石川中等も、他の都立高校進学校も、他の都立中高一貫校も、すでに入学難易度がかなり高くなっているので、私立授業料無償化などで多少難易度に緩みが生じるなら、都立高や都立中を目指す受験生には、むしろ朗報となろう。少し視点を変えるが、注目すべき点は、私立高校授業料無償化の所得制限撤廃や、こども３人以上世帯の大学授業料無償化で、もっとも恩恵を最も受けるのは、実は高所得世帯であるということだ。そもそも、年収９１０万円以下の世帯では私立高校授業料はすでに無償化されていた。また、こどもが３人以上いる世帯は高所得世帯など家計に余裕がある世帯が多かった。都や国の政策を批判するつもりはないが、コロナ禍や物価高への対策としての低中所得者向けの支援はこれまで行ってきたので、高所得者向けにも支援を拡充するというのが、今回の一連の政策の神髄と解釈すべきであろう。なぜそうするのかにも理由がある。現在物価高で先送りになっているが、大規模な増税が控えているからだ。増税が行われるのは、まずは巨額の財政赤字を削減していかなければならないからだ。財政赤字はいつまでも放置はできない。そして、人口減少に伴う税収不足を長期的に補う政策が必要だからだ。さらに、国際情勢の大幅な悪化に伴う防衛予算の増額分を賄わなければならないからである。所得増税すると実額では高所得者層の打撃が最も大きくなる。高所得者の打撃が大きくなれば高額商品などを中心に消費支出への影響が大きくなる。そもそも所得が高い人ほど消費額は大きく消費税負担額も大きい。消費支出が伸び悩めば経済全体への影響が大きくなる。経済がダメージを受ければ税収も減少するし、困窮世帯への支援も十分にできなくなる。だから、高所得者の支出を支援する必要があった。それが、都の私立高校授業料無償化の「所得制限撤廃」であり、国の３人以上こどもがいる世帯の大学授業料無償化の、真の狙いなのだと考えるべきであろう。都立日比谷高校や、都立小石川中等は、多くの世帯のご子弟にとって、これからも魅力的であり続けることになるだろう。都立高校や都立中学の魅力には影響はないのだから、余計な心配はせずに、都立高校や都立中学を目指し続けてよい。＜お知らせ１＞「資料請求」をいただいた方へご案内します。かねてよりご案内の通り、[RED]資料の送付は行っておりません。[/RED]資料をご希望されます場合は、教室入口扉の外側に、お持ち帰り用の資料をご用意していますので、ご自由にお持ち帰りください。ノックやインターホン呼出の必要はございません。むしろご遠慮をお願いいたします。＜お知らせ２＞「お問い合わせ」をいただいた方へご案内します。[RED]お電話による案内や回答は行っておりません。[/RED]お知りになりたいことがございましたら、具体的にご記入された上でお問い合わせください。「お問い合わせ」される際も、ご希望コース名の他に、[RED]募集基準と募集期限の充足状況をご明記ください[/RED]ますようお願いします。ご記入がない場合は対応をいたしません。＜お知らせ３＞ご入塾をご検討されていらっしゃる方は[RED]「体験授業のお申込方法」[/RED]をご覧になられてご連絡をお願いします。通塾受講をご希望される方はもちろんですが、在宅受講をご希望される方も教室における体験授業をお受けいただいております。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 11 Dec 2023 10:43:18 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】驚愕の大学授業料無償化</title>
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      <description>東京都が発表した私立高校授業料無償化の所得制限撤廃に続いて、本日は国から大学授業料無償化が発表された。授業料だけでなく、入学金も、無償化の対象となる。ただし、３人以上の子供がいる多子世帯が対象となる（注）。注）すでに世帯子供人数に関係なく世帯所得に応じて大学授業料を段階的に無償化する国の制度がスタートしているが、今回の制度拡充が実施されれば、世帯子供人数が３人以上の場合は所得制限なしに支援が受けられるようになる見通し。現行制度の詳細は「独立行政法人日本学生支援機構」のホームページなどを参照されたし。物価高などによる消費縮小への対策を目的とした都の政策とは違い、この国の政策は少子化対策の側面が強い。３人以上の子供いる世帯が対象となるのは、２人以下の子共しかいない世帯を支援しても「少子化対策」にはなりにくいからだろう。出生率は１人台で推移しているが、これは１人っ子が多いからではない。子供がいる世帯の子供の平均人数は２人を超えている。生涯に１人も子供を産まない女性（世帯）が多いから、出生率が１人台になっているのだ。少子化対策としては、子供を設けることができる世帯（女性）には、可能な限り３人以上を設けてもらえる環境整備が有効だと判断したのではないかと思われる。子育てに伴う経済的負担で、子供の人数が多いと、大学に進学させるための負担感が強いことに、対応したものと考えられる。しかし、子育て費用は大学の授業料や入学金だけでは済まない。国の政策がどれだけ実効性があるかは、今後検証されることになるだろう。ところで、今週の月曜日に書いた「二極化ではなく多極化」の裏付資料を、ここで紹介しておきたい。「令和４年度東京都福祉保健局基礎調査」である。年収１５００万円以上〜年収の上限無制限：１１．８％年収１２００万円以上〜１５００万円未満：１０．８％ここまでで、上位約２３％である。この２３％は中学受験して私立中高一貫校に進学する比率に近い。この辺りまでが、子の全員をムリなく私立中高一貫校へ通わせられる世帯と考えられそうだ。年収１０００万円以上〜１２００万円未満：１５．９％ここまでで、上位約４０％となる。この年収１０００万円以上〜１２００万円を下回ると、子供を私立中高一貫校に通わせることには、強く経済的負担を感じる可能性がありそうだ。年収８００万円以上〜１０００万円未満：１９．８％ここまでで、上位約６０％になるので、この年収８００万円以上〜１０００万円未満の世帯こそ「中流の中」になるだろう。子供の全員を私立中高一貫校に通わせることは家計的に厳しいという判断になりそうだ。年収６００万円以上〜８００万円未満：１８．７％この世帯は人並みの生活はできていると感じられるかもしれないが、教育投資に回せる資金はほとんど捻出できないと感じているかもしれない。年収５００万円以上〜６００万円未満：８．４％年収４００万円以上〜５００万円未満：６．３％年収３００万円以上〜４００万円未満：４．５％年収３００万円未満：０．９％年収６００万円未満となる、これら４のゾーンの合計が、下位約２０％となる。おそらく日々の生活そのものに、余裕がないと感じているのではないかと想像される。よって、子供全員を私立中高一貫校に通わせても大丈夫なのは、年収約１２００万円以上と考えた方がよさそうだ。ただ、私立高校授業料無償化の所得制限撤廃や、そもそも所得制限を設けない大学授業料の無償化をふまえれば、年収１１００万円〜１１５０万円あれば、子供の人数にもよるが、子供の全員を私立中高一貫校へ進ませても、自力でぎりぎり、やりくりができるのではないだろうか。＜お知らせ１＞「資料請求」をいただいた方へご案内します。かねてよりご案内の通り、[RED]資料の送付は行っておりません。[/RED]資料をご希望されます場合は、教室入口扉の外側に、お持ち帰り用の資料をご用意していますので、ご自由にお持ち帰りください。ノックやインターホン呼出の必要はございません。むしろご遠慮をお願いいたします。＜お知らせ２＞「お問い合わせ」をいただいた方へご案内します。[RED]お電話による案内や回答は行っておりません。[/RED]お知りになりたいことがございましたら、具体的にご記入された上でお問い合わせください。「お問い合わせ」される際も、ご希望コース名の他に、[RED]募集基準と募集期限の充足状況をご明記ください[/RED]ますようお願いします。ご記入がない場合は対応をいたしません。＜お知らせ３＞ご入塾をご検討されていらっしゃる方は[RED]「体験授業のお申込方法」[/RED]をご覧になられてご連絡をお願いします。通塾受講をご希望される方はもちろんですが、在宅受講をご希望される方も教室における体験授業をお受けいただいております。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Sun, 10 Dec 2023 09:58:16 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】私立授業料完全無償化の衝撃</title>
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      <description>東京都は、私立高校授業料無償化の所得制限を撤廃し、完全無償化に踏み切る。２０２４年度から適用になる見込みだ。これまで年９１０万円未満の所得層に限られていたが、この所得制限がなくなる。私立高校授業料の無償化は、私立中高一貫校の高校課程にも適用になる。中学３年間は適用にならないが、すべての所得層で私立中高一貫校の中高６年間の授業料が実質半額になる。私立高校の授業料は平均すれば年額約５０万円程である。３年間で約１５０万円の教育費が浮くことを意味する。子一人につき国産大衆車の新車１台が無償配布されることに相当する。子が二人なら国産中級車の新車１台が無償配布されることに等しい。自家用車の保有を諦めることなく子を私立学校へ進学させられる。私立中高一貫校では授業料の他に教育充実費や設備費などの名目で年額約２０万円ほどが追加的に必要だが、これは私立学校特有の充実した教育に伴う費用であり、月額にすれば数万円程度でしかないので、授業料そのものに比べて割高感は少ないだろう。この授業料完全無償化は、すべての都民にとって朗報となるが、中学受験や高校受験に、新たな影響がありそうだ。都の目論見である教育費負担を重く感じる層への支援になることはもちろんだが、それ以上に、私立中高一貫校の教育費の高さを懸念していた教育熱心な層にとって、選択肢が大きく広がる可能性がある。子に充実した教育を受けさせたいが、高額な教育費の負担を良しとしなかった層は、都立中高一貫校に期待を寄せていたが、その志向が弱まる可能性がある。都立中高一貫校だけでなく、私立中高一貫校も、選択肢に入ってくるようになるからだ。どの程度の影響があるかは正確には予測しずらいが、都立小石川など都立高校時代から超名門校であった都立中高一貫校は別として、地域ごとに配置した都立中高一貫校の中には、私立校の授業料完全無償化により、人気に陰りがでてくる学校があるかもしれない。一方で、難関校ぞろいの都立中高一貫校には合格できそうにないが、幅広い難易度から選べる私立中高一貫校なら選択肢に入る層が、増えそうだ。都立中高一貫校の人気が一服し、人気がさほどでもなかった中堅や中位の私立中高一貫校が人気化するかもしれない。親の所得に影響されず、国公立か私立かに関係なく、すべての中高一貫校の中から志望校を選べるような時代になるかもしれない。ただし、学力試験か適性検査かの対策上の根本的な違いは残るから、早い段階からの進路と対策開始が、成功への道となる傾向は、今後さらに強まっていくだろうことに、疑いの余地はなさそうだ。＜お知らせ１＞「資料請求」をいただいた方へご案内します。かねてよりご案内の通り、[RED]資料の送付は行っておりません。[/RED]資料をご希望されます場合は、教室入口扉の外側に、お持ち帰り用の資料をご用意していますので、ご自由にお持ち帰りください。ノックやインターホン呼出の必要はございません。むしろご遠慮をお願いいたします。＜お知らせ２＞「お問い合わせ」をいただいた方へご案内します。[RED]お電話による案内や回答は行っておりません。[/RED]お知りになりたいことがございましたら、具体的にご記入された上でお問い合わせください。「お問い合わせ」される際も、ご希望コース名の他に、[RED]募集基準と募集期限の充足状況をご明記ください[/RED]ますようお願いします。ご記入がない場合は対応をいたしません。＜お知らせ３＞ご入塾をご検討されていらっしゃる方は[RED]「体験授業のお申込方法」[/RED]をご覧になられてご連絡をお願いします。通塾受講をご希望される方はもちろんですが、在宅受講をご希望される方も教室における体験授業をお受けいただいております。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Wed, 06 Dec 2023 11:32:18 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】二極化ではなく多極化</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-155126/</link>
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      <description>メディアでは「二極化」というキャッチコピーが盛んに使われるが、実態は「多極化」ではないかと思われる。「二極化」ではなく「多極化」と考えれば、さまざまなことに説明がつくからだ。近年、大都市圏では中学受験が空前のブームとなっているが、一方でそのブームに陰りが出始めているという指摘も多い。都内の中学受験率は、高い地域では５０％を超え、低い地域では１０％前後であるが、全体としては２５％程度である。約４分の１だ。ただ、この比率は時系列的には高く、時系列平均では２０％前後である。中学受験を念頭に多極化の区分を定義すると、１．教育資金が潤沢で惜しみなく注げる層２．教育資金を労せず捻出できる層３．教育資金を努力すれば捻出できる層４．教育資金をムリすれば捻出できる層５．教育資金をムリしても捻出できない層のようになるだろうか。これを階層的な名称で言い換えれば、１．富裕層２．準富裕層３．中間上位層４．中間下位層５．下層収入源的に分類すれば、１．資本家層と超エリート層２．エリート層３．一流サラリーマン層４．一般サラリーマン層５．非正規雇用者層具体的には、１．大規模企業経営者、大規模株式保有者、資産家、大規模病院開業医など２．一流企業幹部候補サラリーマン、中規模企業経営者、勤務医、研究者など３．大企業サラリーマン、公務員上級職、小規模企業経営者４．一般サラリーマン、公務員一般職、大中規模自営業者５．非正規雇用サラリーマン、零細自営業者、パート・アルバイト、日雇労働、フリーター分布的には、１：上位０５％程度２：続く上位０５％程度（累積１０％程度）３：続く上位１０％程度（累積２０％程度）４：続く上位５０％程度（累積７０％程度）５：残り２０％程度（累積９０％程度）ここで注目すべきは分布である。４と５で全体の８０％くらいを占めている実態である。富裕層と準富裕層は景気動向やブームに関係なく子息に中学受験をさせる傾向が強い。中間上位層も景気動向やブームに関係なく子息に中学受験をさせたいという意向が強い傾向にあるが、かならずしも中学受験を志向しない。中間下位層のうち意識が中間上層に近い層は中間上位層と同じように振舞いたがるが、資金的には余裕はないので、景気動向やブームに左右されやすい。この中間下位層のうち意識が中間上層に近い層が、近年の中学受験ブームを支えている層だと考えられる。状況によっては中学受験からはさっさと撤退する可能性がある。意識が中間上位層に近くない層は、もともとは中学受験への参戦には消極的であるが、周囲の影響などから参戦する人たちが一部にいて、かつての公立中高一貫校ブームや、近年の過度な私立中学受験ブームの担い手ともなった。ただ、一貫した教育熱心層ではないことが多く、ブームが去れば元の鞘に静かに戻る可能性が高い。下位層は中学受験には興味がないことがほとんどで大学進学にも興味がないことが多い。教育投資には基本姿勢としてネガティブな層である。ただ、親の属する階層と、子の学力の分布は、一致しない。裕福なのに学業不振な子や、裕福でないのに学業成績が優秀な子が、昔も今も存在することを見逃してはいけない。話しは戻るが、二極化とするのは分かりやすいからであろうが、実態としては、富裕層・準富裕層と、下位層の間に、豊かとは言えなくなったグレーゾーン的で流動的な中間層が、依然として大きな比率で存在している。ただこの中間層がどれだけ豊かか豊かでないかで、社会全体の豊かさに大きな影響があるように思う。この中間層がどう動くかで、中学受験比率は変わる。おなじことが、国政選挙などでも起きる。この中間層がどう動くかで、政権交代も起こり得る。今日は違うことをテーマに書くつもりだったが、その前段でかなりお話しが長くなってしまったので、今日はここまでにしておきたい。書きたかったことは、今まさに中学受験が大きく変わろうとしているということである。今はまだ地殻変動の最中でしかないことである。そして、これから表層で大変動が起きそうであるということである。他にも書きたいことがたくさんあるので、続きはいつ書くかわからない。令和６年度は、これまでとは違う試みをしようかと考えているので、そちらを先に書くかもしれない。＜お知らせ１＞「資料請求」をいただいた方へご案内します。かねてよりご案内の通り、[RED]資料の送付は行っておりません。[/RED]資料をご希望されます場合は、教室入口扉の外側に、お持ち帰り用の資料をご用意していますので、ご自由にお持ち帰りください。ノックやインターホン呼出の必要はございません。むしろご遠慮をお願いいたします。＜お知らせ２＞「お問い合わせ」をいただいた方へご案内します。[RED]お電話による案内や回答は行っておりません。[/RED]お知りになりたいことがございましたら、具体的にご記入された上でお問い合わせください。「お問い合わせ」される際も、ご希望コース名の他に、[RED]募集基準と募集期限の充足状況をご明記ください[/RED]ますようお願いします。ご記入がない場合は対応をいたしません。＜お知らせ３＞ご入塾をご検討されていらっしゃる方は[RED]「体験授業のお申込方法」[/RED]をご覧になられてご連絡をお願いします。通塾受講をご希望される方はもちろんですが、在宅受講をご希望される方も教室における体験授業をお受けいただいております。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 05 Dec 2023 16:40:36 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】どうする九段</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-155091/</link>
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      <description>試練の３年間が始まろうとしている。令和６年度入学者選抜：九段中の男女合同定員化令和７年度入学者選抜：都立中の男女合同定員化令和８年度入学者選抜：男子校楠隼の男女共学化都内の公立中高一貫校受検生にとっての、受難の３年間である。まずは、九段から試練が始まる。小学生や中学生までは、総じて、成長というか発達に男女差がある。・女子は言語能力の発達が早い子が多いが男子は遅い子が多い。・男子は幼い子が多いが女子は大人っぽい発想をする子が多い。・女子は内申点や報告書点が高い子が多いが男子は少ない。・男子は難問でも解ける子が多が女子は敬遠する子が多い。このため、進学校の入学者選抜の場合には、報告書点や内申点の比率が高く、入試問題が超難問ではない場合は、総じて女子の方が強い。報告書点や内申点の比率が低く、入試問題が超難問ぞろいの場合は、総じて男子の方が強い。報告書点が３０％で当日の入試点が７０％であれば、当日の入試点で合否が決まりそうに見えるが、実はそうではない。報告書点がほぼ満点の闘いで、入試点が約５０％の闘いを想定してみよう。３００点×１００％：７００点×５０％　＝　３００：３５０　＝６：７つまり、報告書点が高い人が圧倒的に有利となる。近年、都立中の適性検査は難問化が顕著で、適性検査のボーダー得点率は以前より下がってきている。そうなると、報告書点の高い受検生の優位性は堅持され、総じて女子が有利となる。都立中が男女合同定員を採用するのであれば、入学者選抜の方法が、男女で有利や不利にならないようにすることが、大前提となろう。そうでなければ、男女合同定員は実質的に男子を逆差別することになりかねない。学力分布を男女別にみると、平均には大きな差はない。しかし、女子は平均点付近の度数が多く分散が小さいのに対し、男子は平均点付近の度数が相対的に少なく分散が大きい。これは、超優秀な生徒では男子の方が人数や比率が高くなることを意味する。その具体例となるのが、難関国立大学合格者の男女別人数である。東京大学や京都大学はもちろん、ほとんどの旧帝国大学では男子合格者が多い。私立難関大学でも、早稲田大学や慶應大学は男子合格者の方が多い。高校入試でも、超難関公立高校では、男女合同定員の場合、男子合格者が多くなる傾向にある。超難関公立高校というのは高校受験偏差値７０以上の高校である。超高難易度な競争においては男子の方が圧倒的に強い。一方で、かなりの低学力層も、男子が多い。これは、男子の方が学力の分散（偏差）が大きいために起こる。平均付近の山が高く分散が小さい正規分布グラフ（女子）と、平均付近の山が低く分散が大きい正規分布グラフ（男子）を書いて、２つのグラフを重ねて見れば一目瞭然となる。偏差値５０〜６５くらいまでは女子の度数分布（密度）の方が大きくなり、男子の密度は小さくなる。しかし、偏差値６５を超えたあたりから偏差値７０くらいでは、分散が大きい男子のグラフが「ファット・テール」となって、分布が大きくなることを確認できるであろう。これを踏まえて入学者選抜のあり方を策定するのが、真の男女平等ではないだろうか。＜お知らせ１＞「完全無料！よそず相談」の受付を開始しました。ＰＣ版の該当ページからご確認ください。＜お知らせ２＞「資料請求」をいただいた方へご案内します。かねてよりご案内の通り、[RED]資料の送付は行っておりません。[/RED]資料をご希望されます場合は、教室入口扉の外側に、お持ち帰り用の資料をご用意していますので、ご自由にお持ち帰りください。ノックやインターホン呼出の必要はございません。むしろご遠慮をお願いいたします。＜お知らせ３＞「お問い合わせ」をいただいた方へご案内します。[RED]お電話による案内や回答は行っておりません。[/RED]お知りになりたいことがございましたら、具体的にご記入された上でお問い合わせください。「お問い合わせ」される際も、ご希望コース名の他に、[RED]募集基準と募集期限の充足状況をご明記ください[/RED]ますようお願いします。ご記入がない場合は対応をいたしません。＜お知らせ４＞ご入塾をご検討されていらっしゃる方は[RED]「体験授業のお申込方法」[/RED]をご覧になられてご連絡をお願いします。通塾受講をご希望される方はもちろんですが、在宅受講をご希望される方も教室における体験授業をお受けいただいております。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Fri, 01 Dec 2023 16:24:07 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】どうする楠隼</title>
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      <description>楠隼中の出願がまもなく締め切られる。今年の初夏に、３年後をめどにした生徒募集の改革案が発表になった。高校募集停止全寮制の廃止（通学可）共学化へ変更累積の楠隼中合格率１００％を継続している立場からすれば、合格指導に不確定要素が増えた感はぬぐえない。その後、公式な情報は公開されていないので、現在の案のままで改革が行われると考えておいた方がよいのかもしれないが、それによる影響を正確に予測することが難しいことが悩ましい。少子化や人口減少を踏まえれば、中長期的な楠隼の存続のために、共学化や通学可化を含む案は、妙案と考えるべきなのであろう。ただ、在校生や卒業生や保護者の中には、改革案を歓迎できない人たちがいることにも、配慮は必要であろう。最も心配されているのは共学化への影響ではないかと思われるので、あくまで私見ではあるが、新体制へのスムーズな移行のためには、次のようなステップを踏むのがよいのではないかと思う。１．男子校のままで通学生の受入を開始する。影響について検証を行う。２．女子はまず通学生のみで受入を開始する。影響について検証を行う。３．高校募集定員の削減を段階的に行う。＊高校定員を１０人削減し、中学定員を５人追加するなど。影響について検証を行う。４．女子の全国募集を開始する（要女子寮設置）。影響について検証を行う。５．高校募集を完全に停止するかの検討を開始する。現在６棟ある寮は、それぞれ個室部屋数にまだ余裕があるので、現状でも１棟を女子生徒専用（６学年混成）としても、運営は可能ではないかと思われる。ただ、女子の入浴施設は追加での配置が必要になるかもしれない。もう一つの案として、女子入学者がさほど多くなければ（女子入学者が累積で少数であれば）、敷地外にホームステイ型の女子寮を用意することでも対応できるかもしれない。宮崎県立五ヶ瀬中等教育学校は、男女共学の全寮制公立中高一貫校であるが、これまで運営できているのだから、楠隼が共学化しても運営に大きな支障は起きないだろうと予想される。もちろん、男子校としての伝統があり、少なくとも男子校としての楠隼に魅力を感じて入学した生徒が在籍している間は、十分な配慮をすべきであろう。よって、３年後にイッキに共学化するのではなく、十分な配慮をしつつ、適切に検証を行いながら、段階的に共学化して行くのがよいのではないかと思う。あくまで、私見であることを、あらためて申し添える。＜お知らせ１＞「完全無料！よそず相談」の受付を開始しました。ＰＣ版の該当ページからご確認ください。＜お知らせ２＞「資料請求」をいただいた方へご案内します。かねてよりご案内の通り、[RED]資料の送付は行っておりません。[/RED]資料をご希望されます場合は、教室入口扉の外側に、お持ち帰り用の資料をご用意していますので、ご自由にお持ち帰りください。ノックやインターホン呼出の必要はございません。むしろご遠慮をお願いいたします。＜お知らせ３＞「お問い合わせ」をいただいた方へご案内します。[RED]お電話による案内や回答は行っておりません。[/RED]お知りになりたいことがございましたら、具体的にご記入された上でお問い合わせください。「お問い合わせ」される際も、ご希望コース名の他に、[RED]募集基準と募集期限の充足状況をご明記ください[/RED]ますようお願いします。ご記入がない場合は対応をいたしません。＜お知らせ４＞ご入塾をご検討されていらっしゃる方は[RED]「体験授業のお申込方法」[/RED]をご覧になられてご連絡をお願いします。通塾受講をご希望される方はもちろんですが、在宅受講をご希望される方も教室における体験授業をお受けいただいております。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Fri, 01 Dec 2023 10:57:52 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】ＡＩはいずれヒトを超える</title>
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      <description>ＡＩを甘く見てはいけないようだ。ほんの少し前まで、ＡＩ時代を生き抜くためには、ヒトはＡＩにはできない仕事をすればよいと、考えられていた。しかし、ＡＩにできない仕事は、今後ほとんどなくなる可能性がある。将棋や囲碁で、ヒトはすでにＡＩに勝てない。ヒトがＡＩに勝とうと努力しても、ＡＩはさらに進歩するから、結局のところ、もう勝てない。音楽や映像や小説などの創作分野も、ＡＩに勝てなくなる時代がすぐに来るであろう。いや、もう来ているかもしれない。実社会ではどうか。飲食店で配膳ロボットをよく見かけるようになったが、ＡＩ＋ロボットは、これからもサービス業や製造業などの多くの職場で活躍するようになるだろう。自動車やドローンの自動運転技術が進めば、公共交通やロジスティクスの職場でも、無人化がさらに進むであろう。コンビニやスーパーでのレジの自動化も急速に進んでいる。商品陳列まで自動化すれば、店舗でのヒトの役割はなくなる。監視カメラの性能が上がってきているので、接客だけでなく、万引きや強盗対策も自動化の方向にある。ヒトの悩みや相談も、その多くはＡＩが寄り添い励まし解消まで対応するようになる可能性がある。医療も、超神業となるような外科手術以外は、ＡＩが事実上処置してくれるようになるかもしれない。経理や会計や決算や納税や、人事管理や労務管理も、ＡＩの方が適切かつ効率的に処理するであろう。すでに、そうなりつつある。ほぼ唯一残るであろうヒトの仕事は、ＡＩの開発と保守になる可能性すらある。そう遠くない将来に、ＡＩを超える能力があるごく少数のヒトと、ＡＩより劣る付加価値しか生み出せない大多数のヒトに、二極化するかもしれない。その時、ヒトは、どう生きていけばよいのだろうか。ＡＩ時代には、おそらく、単なる学歴が、ほぼ意味をなさなくなるだろう。受験対策を通して身につけるべきは、単純知識や解法パターンではなく、論理的な高い思考力や判断力や創造性となるはずだ。今のままの受験対策で大丈夫かどうか。今一度、見直してみるべきかもしれない。学校教育も、大手受験対策塾の指導も、真にＡＩ時代に対応した内容にはなっていない。＜お知らせ１＞完全無料！よそず相談をお受けします。ＰＣ版の該当ページからご確認ください。＜お知らせ２＞中学受験生と高校受験生と大学受験生の塾生人数の最適バランスを目指し、[RED]バランスが改善するまで高校受験生を積極的に募集する方針です。[/RED]当面の間、[RED]中学受検コースや中学受験コースは、実質的な募集基準緩和や募集期限延長による募集を行いません[/RED]ので、ご理解とご協力をお願いします。しかし、「コース生」ではなく、適性検査対策速習講座や私立中受験対策速習講座などの「講座生」は、小５夏以降や小６で募集を行う可能性があります。ただし、今年度の小４（令和８年度に中学入試を迎える学年）の中学受検生と中学受験生は、「コース生」募集終了後の小５夏以降や小６には、「講座生」の募集を行わない予定です。同様に、今年度の小３（令和９年度に中学入試を迎える学年）の中学受検生と中学受験生も、「コース生」募集終了後の小５夏以降や小６には、「講座生」の募集を行わない可能性があります。今年度の小２（令和１０年度に中学入試を迎える学年）以下の中学受検生と中学受験生については、今のところ未定ですが、同様の扱いとするかもしれません。＜お知らせ３＞「資料請求」をいただいた方へご案内します。かねてよりご案内の通り、[RED]資料の送付は行っておりません。[/RED]資料をご希望されます場合は、教室入口扉の外側に、お持ち帰り用の資料をご用意していますので、ご自由にお持ち帰りください。ノックやインターホン呼出の必要はございません。むしろご遠慮をお願いいたします。＜お知らせ４＞「お問い合わせ」をいただいた方へご案内します。[RED]お電話による案内や回答は行っておりません。[/RED]お知りになりたいことがございましたら、具体的にご記入された上でお問い合わせください。「お問い合わせ」される際も、ご希望コース名の他に、[RED]募集基準と募集期限の充足状況をご明記ください[/RED]ますようお願いします。ご記入がない場合は対応をいたしません。＜お知らせ５＞ご入塾をご検討されていらっしゃる方は[RED]「体験授業のお申込方法」[/RED]をご覧になられてご連絡をお願いします。通塾受講をご希望される方はもちろんですが、在宅受講をご希望される方も教室における体験授業をお受けいただいております。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 27 Nov 2023 11:41:13 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】今年はアレが起きるのか</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-154997/</link>
      <guid>http://mita-gakuin.com/blog-154997/</guid>
      <description>今年はアレが起きる、との話題を持ち上げているインフルエンサーがいるようだ。アレとは、マグレのことである。その対象は私立大学受験である。しかも、早稲田や慶應などの難関大学ではない。その前に、広く共有されている私立大学入試の現状について、おさらいしておこう。１：私立大学入試では、総合型（旧ＡＯ）や推薦型入試による入学者が、全体で５０％を超えている。２：難易度が高くない私立大学では、総合型（旧ＡＯ）や推薦型入試による入学者が、７０％を超えつつある。３：難易度が相対的に低い私立大学の中には、一般入試が機能しなくなっている大学が増えてきている。４：私立大学定員厳格化の緩和で、令和５年度入学者選抜では、ここ数年では最も平易だった私立大学が、早慶以外で散見された。５：私立大学定員厳格化の緩和は、４年間平均による定員平準化であるため、毎年緩和するとは限らない。令和５年度入学者のデータを見ると、最難関を除く大学では確かに平易化が鮮明で、アレが多く起きた私立大学があったことは事実である。このため、多くの大学受験指導者は前年度の動向により注視して受験指導する傾向があるため、「今年（翌年）もアレが起きる」と予想したとしてもおかしくはない。しかし、私立大学定員厳格化の緩和は、４年間平均による定員平準化であるため、２年連続して緩和するとは限らないし、４年間では調整されてしまうため、アレが多く起きた大学や学部は、翌年以降は注意した方が賢明である。ところが、６：少子化による高校３年生の減少傾向は続くので、大学受験率が上昇して大学受験生の総数は横ばいでも、優秀な大学受験生は徐々に減っていくことになる。私立大学定員厳格化の緩和ではなく、優秀な大学受験生の漸減から、難関ではない私立大学でアレが起きる可能性は拡大していくことにはなろう。このため、別の見地から、アレが起る可能性が徐々に増えていく可能性は否定しない。個別大学名は書かないが、個別の大学群や学部について、概要を説明しておこう。大東亜帝国：すでに一部が崩壊していて、近い将来には全面的に崩壊する可能性がある。日東駒専：定員厳格化の緩和前から一部が崩壊しつつあり、その余波で同難易度であった別の私立大学へ人気が移っている。ただ、大東亜帝国の崩壊後は、崩壊の最前線がこの大学群となる可能性が高い。成成明学獨国武：どれも総合大学と呼ぶには規模が小さく学部にも偏りがあるのが特徴の大学群だが、外国語学部の人気低迷で、かなり苦戦している大学がでてきている。続いて、国民的志望大学群であるＭＡＲＣＨである。多くの人にとって最も興味のある大学群となろう。まず、ＭＡＲＣＨという大学群名が、すでに実態に合わなくなっていることを説明しなければならない。理工学部では、上理とＭＡＲＣＨ上位大学の難易度差がほぼない。文系学部では、上理の一角はＭＡＲＣＨの平均よりすでに平易だ。外国語学部人気の低迷で、上理の一角とＭＡＲＣＨ上位大学上位学部の難易度差が、ほぼなくなった。さらに、キャンパスが都心から遠い学部は、以前からそうではあったが、今はさらに難易度が低下傾向にあり、同じＭＡＲＣＨとするのは不適切になりつつある。一部で、成成明学獨国武や日東駒専の上位大学の上位学部のレベルに近づいている。ここは、アレが起きる可能性が、ある。成成明学獨国武や日東駒専に不合格の、ＭＡＲＣＨ合格という、アレである。ここを狙いに行くかどうかは、個々の受験生の考え方によるだろう。これまでは、大学による学歴フィルター落ちはよく聞いても、学部やキャンパスによる学歴フィルター落ちはあまり聞かなかった。しかし、今後はその保証はない。ネット上では、学部や学科別のリアルな難易度を明らかにする情報が溢れるようになったので、その気になれば、専門家でなくても実態を把握しやすくなった。結論としては以下のようになろう。大学によるアレは起こり得る。ただし特定の学部に偏る。大学＆学部によるアレはない。実力通りの合格しかない。実は「アレはアレではない」のである。本質から外れたことは期待せずに、目標大学の目標学部に合格できるように、気持ちを集中させて、受験対策をするのがよい。これで話しを終えてしまうと、不完全燃焼する読者がいそうだから、早稲田と慶應義塾にも触れておくが、少なくとも、早稲田の早稲田キャンパス（本キャンパス）と西早稲田キャンパス（理工学部）の学部、ならびに慶應義塾の三田キャンパス（文系伝統学部）の学部とＳＦＣ（総合政策と環境情報）と理工学部（矢上）と医学部医学科（信濃町）は、今も今後も一般入試でのアレはないし、これら例外の学部もまずアレはないので、アレなど微塵も期待せずに、受験対策に真摯に取組んだ方がよいだろう。今春に早稲田大学に合格した塾生は周りが御三家の私立中高一貫校生だらけだったと証言していたし、今春に慶應義塾大学に合格した塾生からは女を捨てたような受験生に包囲されながら受験したとコメントをもらっているので、そうした受験生と合格を競うイメージを持って臨むとよいだろう。余談ではあるが、気がついたら、すぐ近所にあった、早慶合格率８０％以上（本当かどうかは知らないし確認しようもない）を謳う早慶専門受験指導塾が、撤退していたようだ。月額授業料が、基本料金（最低料金）でウチの通塾の約１０倍で、在宅の約２０倍との情報があった。確かに超高級車で送り迎えをする風景を何度も見かけたから、超富裕層向けの塾ではあったようだ。合格実績を見ると早慶以外の附属校の合格実績の方が多いようにも読める。都心立地とはいえ、大手塾など世間相場の約３倍以上の授業料は、やや高すぎたのかもしれない。ただ別のエリアにある本部教室はまだ運営を続けているようなので、それなりのニーズは依然としてあるのだろう。都心立地でありながら、庶民的な授業料で運営しつつ、公立中高一貫校や公立高校進学校や難関大学で（実は私立中高一貫校も）高い合格率を誇りとしてきたが、世間の「合格率よりも合格者数」に注目する傾向は、近年さらに高まっているように感じられる。生徒数を増やせば合格率が低くても合格者数は増えてゆく。合格者数が多くても合格率が低ければ、その塾に通っても合格可能性は高まらない。冷静に考えればすぐに分かるはずだが、ヒトは簡単なトリックにやすやすと騙される。市販の適性検査作文問題集でも取り上げられている、ヒトの陥りがちな錯覚の例である。早慶上理〇〇人合格も、早慶上理ＭＡＲＣＨ〇〇人合格も、実はヒトを欺くレトリックであり、トリックそのものであることを、正しく認知できる人は、極めて少ないのかもしれない。＜お知らせ１＞中学受験生と高校受験生と大学受験生の塾生人数の最適バランスを目指し、[RED]バランスが改善するまで高校受験生を積極的に募集する方針です。[/RED]当面の間、[RED]中学受検コースや中学受験コースは、実質的な募集基準緩和や募集期限延長による募集を行いません[/RED]ので、ご理解とご協力をお願いします。しかし、「コース生」ではなく、適性検査対策速習講座や私立中受験対策速習講座などの「講座生」は、小５夏以降や小６で募集を行う可能性があります。ただし、今年度の小４（令和８年度に中学入試を迎える学年）の中学受検生と中学受験生は、「コース生」募集終了後の小５夏以降や小６には、「講座生」の募集を行わない予定です。同様に、今年度の小３（令和９年度に中学入試を迎える学年）の中学受検生と中学受験生も、「コース生」募集終了後の小５夏以降や小６には、「講座生」の募集を行わない可能性があります。今年度の小２（令和１０年度に中学入試を迎える学年）以下の中学受検生と中学受験生については、今のところ未定ですが、同様の扱いとするかもしれません。＜お知らせ２＞「資料請求」をいただいた方へご案内します。かねてよりご案内の通り、[RED]資料の送付は行っておりません。[/RED]資料をご希望されます場合は、教室入口扉の外側に、お持ち帰り用の資料をご用意していますので、ご自由にお持ち帰りください。ノックやインターホン呼出の必要はございません。むしろご遠慮をお願いいたします。＜お知らせ３＞「お問い合わせ」をいただいた方へご案内します。[RED]お電話による案内や回答は行っておりません。[/RED]お知りになりたいことがございましたら、具体的にご記入された上でお問い合わせください。「お問い合わせ」される際も、ご希望コース名の他に、[RED]募集基準と募集期限の充足状況をご明記ください[/RED]ますようお願いします。ご記入がない場合は対応をいたしません。＜お知らせ４＞ご入塾をご検討されていらっしゃる方は[RED]「体験授業のお申込方法」[/RED]をご覧になられてご連絡をお願いします。通塾受講をご希望される方はもちろんですが、在宅受講をご希望される方も教室における体験授業をお受けいただいております。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; 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      <pubDate>Fri, 24 Nov 2023 16:45:41 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】どうする男女合同定員</title>
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      <description>都立中は、これまでの男女別定員から、男女合同定員へと、方針を大転換した。これに先立ち、都立高は、徐々に男女定員緩和をして、男女合同定員へ移行を完了している。今後、都立中は、徐々にではなく、イッキに、男女合同定員化をする。前提が大きく狂ってしまった受検生親子も少なくはないだろう。これまでの男女別の合格ボーダーが参考にならなくなる。報告書点をふくめた総得点率で、女子が優勢であった都立中が多いが、男子が優勢であった都立中もある。大手塾のプロパガンダである「合格できるかどうかは当日の運しだい」が、あたかも真実であったかのように見える惨状となるかもしれない。確実なのは、女子優勢なら女子のボーダーを、男子優勢なら男子のボーダーを、超えられるように、対策をすることだろう。ただ、波乱要因もある。今春の都立中入試で、最も激戦化が予想されるのは、意外な都立中である。しかも、男子ではなく女子の激戦が予想されている。都立中は全校が高難易度なので、そもそも実力が遠く及んでいない受検生が、志望校をあれこれ変更しても、合格の可能性はない。逆に、相対的に平易な都立中ならほぼトップ合格できる受検生なら、どの都立中を受検しても合格できる可能性が高い。悩ましいのは、都立中のどれかなら合格できそうな実力がある受検生である。言い換えれば、どの都立中でもよければ合格できるかもしれない受検生である。受検校の選択で明暗が分かれる。しかも、男女合同定員で、過去のボーダーの信頼性が、揺らぐ。そうした状況が、向こう数年間、続きそうなのが、都立中受検である。大手塾は「数打てば当たる」が事実上の方針だろうから個々の受検生が泣こうが笑おうがこれまで通りに気にしないであろうが、個々の受検生にとっては、合格か不合格かは人生を左右しかねない大問題である。実は、過去のデータから男女合同定員化後の難易度は推定できなくはないし、最新の志望動向等まで加味すれば、ほぼ正確に難易度は予想できる。ただ、難易度予想により受検校を変更しようとする親子が、私立中受験生親子より少ないのが、都立中受検生の特徴でもある。どんなことが起きても合格できるように、余裕を持って準備を進めておくことが、より大切になろう。＜お知らせ１＞中学受験生と高校受験生と大学受験生の塾生人数の最適バランスを目指し、[RED]バランスが改善するまで高校受験生を積極的に募集する方針です。[/RED]当面の間、[RED]中学受検コースや中学受験コースは、実質的な募集基準緩和や募集期限延長による募集を行いません[/RED]ので、ご理解とご協力をお願いします。しかし、「コース生」ではなく、適性検査対策速習講座や私立中受験対策速習講座などの「講座生」は、小５夏以降や小６で募集を行う可能性があります。ただし、今年度の小４（令和８年度に中学入試を迎える学年）の中学受検生と中学受験生は、「コース生」募集終了後の小５夏以降や小６には、「講座生」の募集を行わない予定です。同様に、今年度の小３（令和９年度に中学入試を迎える学年）の中学受検生と中学受験生も、「コース生」募集終了後の小５夏以降や小６には、「講座生」の募集を行わない可能性があります。今年度の小２（令和１０年度に中学入試を迎える学年）以下の中学受検生と中学受験生については、今のところ未定ですが、同様の扱いとするかもしれません。＜お知らせ２＞「資料請求」をいただいた方へご案内します。かねてよりご案内の通り、[RED]資料の送付は行っておりません。[/RED]資料をご希望されます場合は、教室入口扉の外側に、お持ち帰り用の資料をご用意していますので、ご自由にお持ち帰りください。ノックやインターホン呼出の必要はございません。むしろご遠慮をお願いいたします。＜お知らせ３＞「お問い合わせ」をいただいた方へご案内します。[RED]お電話による案内や回答は行っておりません。[/RED]お知りになりたいことがございましたら、具体的にご記入された上でお問い合わせください。「お問い合わせ」される際も、ご希望コース名の他に、[RED]募集基準と募集期限の充足状況をご明記ください[/RED]ますようお願いします。ご記入がない場合は対応をいたしません。＜お知らせ４＞ご入塾をご検討されていらっしゃる方は[RED]「体験授業のお申込方法」[/RED]をご覧になられてご連絡をお願いします。通塾受講をご希望される方はもちろんですが、在宅受講をご希望される方も教室における体験授業をお受けいただいております。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Wed, 22 Nov 2023 16:58:28 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】今年度の初合格者</title>
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      <description>今年度初の合格者がついに出た。都立中と、いつものように枕詞をつけたが、実は大学受験生である。祝合格！防衛大学校理工学専攻！正確には、面接や身体検査などが行われる二次試験にも合格して、正式な合格となるが、一次試験合格をもって合格者として発表させていただいた。防衛大学校（以下、防衛大学または防衛大または防大）は、遥か昔からこの時期に一般入試を行っているので、保護者世代にも受検された方はいらっしゃるかもしれない。旧帝国大学などの難関国公立大学の練習受験にも利用できるので、防衛大学が第一志望でなくても受験しておく価値は十分にある。人文社会学専攻と理工学専攻に分かれて募集され、入試教科は、人文社会は英語と国語と数学か社会（世界史か日本史）、理工は英語と数学と理科（物理か化学）である。目ざとい受験生は気づくであろうが、理系の受験生であれば、人文社会と理工のどちらでも受験が可能である。人文社会で数学選択をすれば、共通テストの英語と数学と国語の出題範囲とほぼ一緒になるからだ。文系か理系かによらず、共通テストの予行練習にもなる。人文社会の方が難易度がやや高いが、これは定員が少ないことに加え、理系受験生でも受験できることも関係していると考えている。まだ数学３や理科が仕上がっていなくても、人文社会なら受験できる。防衛大の入試は昔からこの時期だが、実は今や大学受験の第一のピークはこの時期となっている。私立大学入学者の半数以上が挑む総合型や推薦型の入試はこの時期がピークだからである。年を越してまだ大学受験に挑んでいる受験生は、今や少数派となりつつある。このため、大学受験の対策開始時期は、かつてのように高校２年生の夏ではもう遅い。推薦型の場合は高校３年間の評定平均が必要なため高校入学時点からになるが、総合型も実際には評定平均の提出が求められることが多いので高校入学時点からとなる。探求内容や特技で勝負するなら、高校入学前から取り組まなければ、難関大学突破は難しくなってる。一般ではムリでも、総合型や推薦型なら、なんとかなるのではないかという考えは、難関大学や有名大学や人気大学では通用しなくなった。このため、総合や推薦が専門の予備校の甘い囁きには注意した方がよい。実質全入の大学からしか合格が取れずに受験を終えることになるリスクが高い。総合や推薦で合格を目指すにしても、しっかりと一般の準備をしておくことは必須である。大学進学率が上昇し、年明け２月や３月まで頑張れない大学受験生が、増えた。年明けも頑張る受験生は、難関国公立大学や超難関私立大学を目指す優秀な受験生と、総合や推薦ではどこからも合格が取れなかった残念な受験生に、二極化しつつあるのが、今の大学受験なのである。＜お知らせ１＞中学受験生と高校受験生と大学受験生の塾生人数の最適バランスを目指し、[RED]バランスが改善するまで高校受験生を積極的に募集する方針です。[/RED]中学受検生や中学受験生の募集人数を絞る意図はございませんが、[RED]中学受検生や中学受験生は募集基準緩和や募集期限延長による募集を行いません[/RED]ので、ご理解とご協力をお願いします。＜お知らせ２＞「資料請求」をいただいた方へご案内します。かねてよりご案内の通り、[RED]資料の送付は行っておりません。[/RED]資料をご希望されます場合は、教室入口扉の外側に、お持ち帰り用の資料をご用意していますので、ご自由にお持ち帰りください。ノックやインターホン呼出の必要はございません。むしろご遠慮をお願いいたします。＜お知らせ３＞「お問い合わせ」をいただいた方へご案内します。[RED]お電話による案内や回答は行っておりません。[/RED]お知りになりたいことがございましたら、具体的にご記入された上でお問い合わせください。「お問い合わせ」される際も、ご希望コース名の他に、[RED]募集基準と募集期限の充足状況をご明記ください[/RED]ますようお願いします。ご記入がない場合は対応をいたしません。＜お知らせ４＞ご入塾をご検討されていらっしゃる方は[RED]「体験授業のお申込方法」[/RED]をご覧になられてご連絡をお願いします。通塾受講をご希望される方はもちろんですが、在宅受講をご希望される方も教室における体験授業をお受けいただいております。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 21 Nov 2023 10:45:36 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】男女合同定員は男女平等なのか？</title>
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      <description>都立高校や都立中学で、男女平等定員の導入が、進んでいる。合格者の最低得点が、男女で差があるのは、男女不平等であるという主張は理解できる。しかし、男女合同定員にすることで、男女平等になるという主張にも、疑問の余地がある。女子より成長が遅い小学生男子や中学生男子が、これらの年齢では成長が早い小学生女子や中学生女子とまったく同じ土俵上で闘わされることに、本人や保護者が不平等さを感じてもおかしくはない。同一の入学試験問題を解かせて、男女で得点率が違うことにも、改善の余地がありそうだ。男女の成長差がほぼなくなるか小さくなる大学受験では、男女合同定員は広く納得されるかもしれない。しかし、中学受験や高校受験では、男女の成長差は考慮されても男女差別にはならないと考えられなくはないし、成長差を考慮することこそジェンダーに対する適切な態度だと考えられなくもない。解決策がない訳ではない。男女で最低得点に差があると、納得できない人がいる。男女で合格者数に差があると、納得できない人がいる。それならば、男女合同定員であっても、入学者数が男女で違わないようにすればよい。そを実現する一案として、同じ入試問題であっても、得点率が男女で差が生じないように、入試問題を作成するという案が考えられる。経験豊富な作問者であれば、出題する問題を少し工夫すれば、できなくはないはずだ。算数分野なら算数なりの、理科分野なら理科なりの、国語分野なら国語なりの、社会分野なら社会なりの、工夫の仕方があるはずだ。すでに工夫しているのではないかという問題も見かけなくはない。具体的なアイデアを思いついてはいるが、ここで書くことはやめておく。合格者の最低点が、男女で違わなければ、男女別定員でも、男女合同定員でも、誰も不満に思わず、誰も辛く感じないはずだ。そもそも、男女別定員か男女合同定員かで、争う意味はなくなる。それでも、志願者数が男女で大きく違えば、結果として入学者数に大きな男女差が生じることは起こりうるだろうが、そこには問題意識は向かないのではないだろうか。＜お知らせ１＞中学受験生と高校受験生と大学受験生の塾生人数の最適バランスを目指し、しばらくの間（向こう２年〜３年間程度の予定）は、特に高校受験生を、これまで以上に積極的に募集する方針です。中学受検生や中学受験生の募集人数を絞る意図はございませんが、中学受検生や中学受験生は、募集基準緩和・募集期限延長や、募集期限を過ぎてからの追加募集などは、少なくとも向こう数年間は行いませんので、ご希望者は募集期限にご注意をお願いします。＜お知らせ２＞「資料請求」をいただいた方へご案内します。ご案内の通り、[RED]資料送付は行っておりません。[/RED]資料をご希望されます場合は、教室入口の扉の外側に、お持ち帰り用の資料をご用意していますので、ご自由にお持ち帰りください。ノックやインターホン呼び出しの必要はございません。むしろご遠慮をお願いします。＜お知らせ３＞「お問い合わせ」をいただいた方へご案内します。[RED]お電話によるご案内は行っておりません。[/RED]お知りになりたいことがございましたら、具体的にご記入の上でお問い合わせください。「お問い合わせ」される際も、ご希望コース名の他に、募集基準と募集期限の充足状況をご明記くださいますようお願いします。ご記入がない場合は対応いたしません。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Fri, 17 Nov 2023 19:55:45 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】境界知能の人は７人に１人</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-154887/</link>
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      <description>[U][/U]境界知能の人とは、知能指数（ＩＱ）が７０以上８５未満の人のことを一般的に言う。ＩＱ７０未満は知的障害に該当する人とされているので、健常とされるＩＱ８５以上の人とのグレーゾーンに相当する。有名人であるホリエモンが、受刑囚であったころ、服役中の囚人には、この境界知能の可能性がある人が多かったことを、ユーチューブで語っている。オレオレ詐欺の出し子をしたり、闇バイトで強盗団の見張り役をしたりして、逮捕され服役しているそうなのだが、なぜ服役するような過ちを犯してしまったのかを、よく理解できていなことが多い様子なのだそうだ。偏差値と知能指数では、まず平均を５０とするか１００とするかの違いがあるが、次に標準偏差を１０ポイントとするか１５ポイントとするかの違いもある。ＩＱ８５とは−１標準偏差（−１σ、−１ＳＤ）で、偏差値に換算すると偏差値４０に相当する。逆に、ＩＱ１１５は＋１標準偏差（＋１σ、＋１ＳＤ）で、偏差値に換算すると偏差値６０となる。密度関数から、偏差値７０以上８０未満と偏差値２０以上３０未満、ＩＱ５５以上７０未満とＩＱ１３０以上１４５未満は、それぞれ約２．１５％しか分布しない。しかし、同じく密度関数から、ＩＱ７０以上８５未満と、ＩＱ１１５以上１３０未満は、それぞれ１３．５９％が分布する。つまり、約７人に１人が、境界知能に相当しているのである。言い換えれば、３５人学級なら、学級に５人程度、境界知能の人がいるということになる。今日は、客観的な事実だけを綴っておくことに留め、この事実をどう受け止め、どのように対処するかは、読者に委ねたいと思う。しかし、境界知能の人の社会での「生きづらさ」はよく紹介されるが、境界知能の人に囲まれて服役していたホリエモンの「違和感」に注目されることは、稀のようである。最後に、知能指数は全体平均を１００とするが、偏差値は受験者平均を５０とすることを、申し添えておく。＜お知らせ１＞中学受験生と高校受験生と大学受験生の塾生人数の最適バランスを目指し、しばらくの間（向こう２年〜３年間程度の予定）は、特に高校受験生を積極的に募集する方針です。[RED]中１と中２が対象の、高校受験チャレンジコースの募集を開始しましたのでご案内いたします。[/RED]ＰＣ版のトップページからご確認できます。中学受検生や中学受験生の募集人数を絞る意図はございませんが、募集基準緩和・募集期限延長や、募集期限を過ぎてからの追加募集などは、少なくとも向こう数年間は行いませんので、ご希望者は募集期限にご注意をお願いします。高校受験生向けに、午後９時過ぎまで開講する曜日を増やして、部活動や生徒会活動などで学校下校時間が遅い日でも通塾しやすいようにいたします（曜日と時間帯はあらかじめ固定していただきます）。[BLUE]＊火曜日と木曜日に午後７時１５分から午後９時０５分の時間帯で週２日通塾するプランでしたら、すぐに受講開始できます。[/BLUE][BLUE]＊その他の曜日も、午後５時１５分から午後７時０５分の時間帯でしたら、すぐに受講開始できる曜日の組合せをご案内できます。[/BLUE]通塾（週２日や週３日や通い放題）と在宅受講を組み合わせることで、通塾しない日でも、高校受験対策や定期テスト対策ができることは、これまでと変わりありません。高校受験対策用の授業と定期テスト対策用の授業を、並行して受講できますので、充実した授業内容にご満足いただけると思います。早い段階から合格力を育成するとともに、中３では総仕上げ演習や過去問演習に早期に専念できるようにして、高い目標の実現に向けた指導をします。＜お知らせ２＞「資料請求」をいただいた方へご案内します。ご案内の通り、[RED]資料送付は行っておりません。[/RED]資料をご希望されます場合は、教室入口の扉の外側に、お持ち帰り用の資料をご用意していますので、ご自由にお持ち帰りください。ノックやインターホン呼び出しの必要はございません。むしろご遠慮をお願いします。＜お知らせ３＞「お問い合わせ」をいただいた方へご案内します。[RED]お電話によるご案内は行っておりません。[/RED]お知りになりたいことがございましたら、具体的にご記入の上でお問い合わせください。メールにて対応可能な範囲でご回答いたします。受講方法や料金など、ホームページに記載していない内容についてはご回答できません。詳細は体験授業の際にご案内しております。また「お問い合わせ」される際は、ご希望コース名の他に、募集基準と募集期限の充足状況をご明記くださいますようお願いします。ご記入がない場合は対応いたしかねます。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Wed, 15 Nov 2023 16:46:28 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】小論文と面接の怖さ</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-154816/</link>
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      <description>公立中高一貫校では、入学者選抜で「適性作文（小論文）」と「面接」が課されることが多い。これに適性検査で、広い意味での学力検査が行われるので、選抜方式は以下のようにモデル化できる。公立中高一貫＝小論文（適性検査１）＋学力（適性検査２・３）＋面接＋報告書都立中＝小論文（適性検査１）＋学力（適性検査２・３）＋報告書楠隼中＝小論文（適性検査１）＋学力（適性検査２）＋面接＋報告書これに近い入試形態を取っているのが、実は医学部医学科の入試である。医学部医学科＝学力（一次・二次）＋小論文（二次）＋面接（二次）医師であり、開業医であり、医学部受験指導塾創設者であり、著作家であり、コメンテーターでもある、かの超有名な方が、ネット上の対談番組で、これまた超有名なコメンテーターとの対談のなかで、興味深い発言をしているので要約する。「医学部入試においては、ＡＳＤやＡＤＨＤなどの発達障害の疑いがある受験生は不合格になるという状況が２０年以上続いている。」この有名医師が主張したいことは、難のない医師しか育てようとしない医学部医学科の現状に対する苦言である。しかし、それに付随して述べられたカッコ内の内容の中こそが、今回ここでお伝えしたいことである。この対談では、細かな選抜方式にまでは言及されていないが、医学部入試の方式において、発達障害がある受験生を実質的に排除するために有効となる可能性が高いのは、「面接」と「小論文」であろう。もちろん、「共通テスト」（特に数学）も適性検査色を強めつつあるので、「共通テスト」でも発達障害の傾向がある受験生の一部は実施的に排除されるかもしれない。また、医学部医学科の総合型選抜や推薦型選抜の入試などでは、これらに、「評定平均」と言う名の「報告書点」と、学校長などによる「推薦書」が加わるので、この実質的な排除傾向はさらに強まる可能性はある。医学部医学科の入試担当者に、発達障害のある受験生を排除しているという明確な認識や意志があるかまでは分からない。しかし、医学部医学科の受験指導の重鎮の目には、明らかに排除されていると映っているようだ。本題に入る。適性検査（学力試験）＋適性作文（小論文）＋面接＋報告書これが典型的な公立中高一貫の入学者選抜方式である。まさに、医学部医学科の入学者選抜にそっくりである。このことから言えそうなことは、・学力が高くない受検生は合格できない。（学力試験と報告書）・偏った考え方の受検生は合格できない。（作文や面接）・行動が偏向する受検生は合格できない。（作文や面接や報告書）・バランスの悪い受検生は合格できない。（学力試験と報告書と作文や面接）・精神成熟が低い受検生は合格できない。（学力試験と報告書と作文や面接）と、いったところだろうか。学力が高いだけでは合格できない。これが、公立中高一貫校と医学部医学科の共通点である。医学部医学科入試の怖さは、公立中高一貫校入試の怖さでも、あるのだ。最後に、誤解のないように申し添えておくが、将来に医学部医学科に合格できそうな人は公立中高一貫校に合格できるなどとは言っていないし、公立中高一貫校に合格できそうな人が医学部医学科に合格できるなどとも言っていないし、医学部医学科の入学者選抜方式が良いとも悪いとも言っていないし、公立中高一貫校の入学者選抜方式が良いとも悪いとも言ってはいない。ネット上などで、記述の一部を抜き出すなどして、風説を流布をしたり、誰かや何かを攻撃したり、誰かや何かを炎上させたりすることなどはしないように、くれぐれもお願いしておく。＜お知らせ１＞中学受験生と高校受験生と大学受験生の塾生人数の最適バランスを目指し、しばらくの間（向こう２年〜３年間程度の予定）は、特に高校受験生を積極的に募集する方針です。中学受検生や中学受験生の募集人数を絞ることはしませんが、募集基準緩和・募集期限延長や、募集期限を過ぎてからの追加募集などは、少なくとも向こう数年間は行いませんので、ご希望者は募集期限にご注意をお願いします。午後９時過ぎまで開講する曜日を増やして、部活動や生徒会活動などで学校下校時間が遅い日でも通塾しやすいようにします（曜日と時間帯はあらかじめ固定していただきます）。通塾（週２日や週３日）と在宅受講を組み合わせることで、通塾しない日でも、高校受験対策や定期テスト対策ができることは、これまでと変わりありません。高校受験対策用の授業と定期テスト対策用の授業を、並行して受講できますので、充実した授業内容にご満足いただけると思います。早い段階から合格力を育成するとともに、中３では総仕上げ演習や過去問演習に早期に専念できるようにして、高い目標の実現に向けた指導をします。＜お知らせ２＞「資料請求」をいただいた方へご案内します。現在資料送付は行っておりません。資料をご希望されます場合は、教室入口の扉の外側に、お持ち帰り用の資料をご用意していますので、ご自由にお持ち帰りください。ノックやインターホン呼び出しの必要はございません。＜お知らせ３＞「お問い合わせ」をいただいた方へご案内します。お電話によるご案内はしておりません。お知りになりたいことがございましたら、具体的にご記入の上でお問い合わせください。メールにて対応可能な範囲でご回答いたします。受講方法や料金など、ホームページに記載していない内容についてはご回答できません。詳細は体験授業の際にご案内しております。また「お問い合わせ」される際は、ご希望コース名の他に、募集基準と募集期限の充足状況をご明記くださいますようお願いします。ご記入がない場合は対応いたしかねます。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 14 Nov 2023 21:23:19 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】競争は新たなステージに</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-154806/</link>
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      <description>都立中入試は新しいステージに入ったと考えるべきだろう。最初のステージは、「公立の」中高一貫校だから、学費が公立中高なみなのに、「私立の」中高一貫校の名門進学校のような教育が受けられるという、入学後の学費を気にしないでよしとする層によるブーム期だ。適性検査の対策がまだ広く浸透していなかったので、一部で番狂わせも起こり、誰にでもチャンスがありそうだという誤った解釈から、十分な対策もしない層を含め、猫も杓子も殺到した時期だ。極端な高倍率が記録された時期でもある。次のステージが、適性検査対策をしっかりすれば、誰でも合格できるという誤った解釈が広がった時期だ。大手の公立中高一貫校対策塾のプロパガンダが成功していた時期である。依然として高倍率が続くが、極端な高倍率ではなく、徐々に倍率が低下傾向になり始めた時期でもある。その次が、明らかな倍率低下期だ。適性検査問題が明らかに高難易度化し始めた時期と重なる。記念受検組が合格することは全くなくなり、かなりの優等生でもバタバタと不合格になるようになった時期だ。倍率が下がったのに、適性検査対策大手塾の合格率が有意には改善しなかった時期でもある。目ざとい受検生の一部は学力試験対策大手塾なら合格可能性が上がるのではないかと期待して移動したが、そこでも合格率が上がらないことを悟り始めた時期でもある。次の新しいステージでは、適性検査対策で成功しそうな層だけが参戦する、少数精鋭どうしでの激戦の場に、移行するだろうと思われる。イメージとして最も近いのは、難関国立大学附属中における闘いである。筑波大学附属駒場（男子校）筑波大学附属（共学校）お茶の水女子大附属（女子のみ該当）事実、小石川は難易度で、すでに筑波大学附属やお茶の水女子大附属を上回っている。都立武蔵などもこれに迫る難しさにある。残る都立中もジリジリと難易度を上げつつあり、難関国立大学附属校との差を詰めつつある。都立中の男女合同定員化は、一時的な波乱要因にはなるかもしれないが、中長期的には、さらなる難易度の上昇につながると見ておいた方が安全であろう。リーマンショックや東日本大震災以降、極端な不況が起らず、所得上位層の家計収入は安定していたことから、私立中学受験ブームは歴史的な活況となっているが、参戦できる層はもうすべて参戦し尽くしつつあり、中学受験ブームはそろそろ頭打ちとなる可能性が高い。私立の中高一貫校であれば、大学進学をふくめて明るい未来が約束されているかのように考えた層が、理想と現実の大きな乖離を知るようになり、それが世間に拡散したことで、今後は沈静化に向かう可能性が高い。私立中学受験は、限られた優等生による闘いに戻り、難関国立大学附属中受験は限られた優等生による闘いのままであり続け、これに都立中高一貫校が加わる構図に、なっていくであろうと予測する。夢が覚めた層が向かう先は、いったい、どこなのだろうか。大学受験における、一般入試定員減少、総合型・推薦型定員の増加、大学総定員の増加などを受けて、受験競争は保護者の世代や、保護者の親の世代とは、全く様変わりしてしまった。大手塾や大手予備校に洗脳されて、成果の上がらない受験対策に引きずり込まれていては、明るい将来はない。夢から覚めた層が、新たに見出せる夢世界は、ありそうもない。そうした中、どこでどう闘うことが、わが子に適しているのか。それが見極められる親子だけが成功する時代に入っているのである。＜お知らせ＞中学受験生と高校受験生と大学受験生の塾生人数の最適バランスを目指し、しばらくの間（向こう２年〜３年間程度の予定）は、特に高校受験生を積極的に募集する方針です。中学受検生や中学受験生の募集人数を絞ることはしませんが、募集基準緩和・募集期限延長や、募集期限を過ぎてからの追加募集などは、少なくとも向こう数年間は行いませんので、ご希望者は募集期限にご注意をお願いします。午後９時過ぎまで開講する曜日を増やして、部活動や生徒会活動などで学校下校時間が遅い日でも通塾しやすいようにします（曜日と時間帯はあらかじめ固定していただきます）。通塾（週２日や週３日）と在宅受講を組み合わせることで、通塾しない日でも、高校受験対策や定期テスト対策ができることは、これまでと変わりありません。高校受験対策用の授業と定期テスト対策用の授業を、並行して受講できますので、充実した授業内容にご満足いただけると思います。早い段階から合格力を育成するとともに、中３では総仕上げ演習や過去問演習に早期に専念できるようにして、高い目標の実現に向けた指導をします。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Wed, 08 Nov 2023 16:38:55 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】いよいよ決断の時期</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-154795/</link>
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      <description>秋も深まり１１月となった。例年より気温の低下が遅いので、直前期を迎えようとしているいる実感がわかない受検生親子がいるかもしれない。都立中では願書配布が配布の時期が迫ったきた。楠隼中では願書配布が一巡した頃だ。すでに出願先が確定しているなら、粛々と準備を進めればよい。まだ出願先が確定していないなら、そろそろ決断の時期である。楠隼中の出願期間は、１１月２０日から１２月０１日である。都立中の出願時期よりも１ヵ月と少々早い。報告書の作成依頼をしなければならないので、楠隼中受検生には日程的な余裕はもはやない。都立中が第一志望であっても、今時点では都立中が残念でも楠隼中に入学する気がなくても、楠隼中には出願しておいた方がよい。出願するだけでなく、受検もしておいた方が、もちろん、よい。まったく格下の適性検査型私立中学入試で練習するよりも、楠隼中で練習しておく方が、はるかに効果的だからだ。受検料２，２００円は、どの私立中学よりも安いはずだ。郵便代（入学手続き書類）やレタックス代（合格通知）などを合わせても４，０００円程度で済む。受検会場は、東京都内（都心部）である。交通費も埼玉や千葉より安く済む受検生もいよう。都立中受検生にとって、楠隼中の合格通知は、どの私立中の合格通知よりも自信につながるはずだ。楠隼中に合格して気が緩んだ、都立中を受検する塾生を見たことはない。合格発表は、今年度は新年１月２６日（金）だ。今から出願書類を依頼しても、出願には間に合うだろうから、あわてずに取り寄せてみてはいかがだろうか。手遅れになってからでは、もう遅い。これはすべてに当てはまる。現小５以下にも当てはまる。＜お知らせ＞中学受験生と高校受験生と大学受験生の塾生人数の最適バランスを目指し、しばらくの間（向こう２年〜３年間程度の予定）は、特に高校受験生（中学生）を積極的に募集いたします。午後７時過ぎに始まり午後９時に終わる授業時間帯の開講日を増設して、部活動や生徒会活動などで学校下校時間が遅い日でも通塾しやすいように配慮いたします。また、通塾（週２日や週３日）と在宅受講を組み合わせることで、通塾しない日でも、高校受験対策や定期テスト対策ができます。高校受験対策用の授業と、定期テスト対策用の授業を、それぞれ中１からご用意していますので、充実した授業内容になっています。早い段階から合格力の育成をするとともに、中３では総仕上げ演習や過去問演習に早期に専念できるようにして、高い目標に向けて指導します。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 07 Nov 2023 21:16:28 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】男女合同定員で女子校化するのか</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-154735/</link>
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      <description>男女合同定員で入学者を選抜することにした都立中だが、いろいろな憶測が飛び交っているようだ。都立中１０校より１年早く男女合同定員となる九段中等では、女子在校生の間で、この男女合同定員が話題になっているらしい。・Ｂ区分は女子入学者が多くなりそう。・Ａ区分はそうでもなさそう。・男女別定員にまた戻すのではないか。・とりあえずＢ区分男子は厳しそう。猶予期間や移行期間を設けなかったのは、もしかしたら九段の自信の表れなのかもしれない。かつて九段は、女子の合格ボーダーが男子よりも明らかに高かった時期があったが、今はかつてほど大きな開きはないから、男女別の合格者数に多少の違いはあっても、大きな混乱は起きないだろうとの判断があったかもしれない。もちろん、これは推測でしかないので、蓋を開けて見なければ、どうなるかはわからない。まだ出願前であり、男女合同定員になると知り、志望校を九段から別の都立中に変更したり、別の都立中から九段へ変更したりする動きがあるかもしれないので、事前の正確な予測は難しい。都立中の男女合同定員の前哨戦にもなるので、九段の動向に注目したい。ただ、男女別の受検番号自体をなくす可能性もあり、合格発表で男女別の合格者数を確認できるかは不明だ。九段に在籍する塾生の情報が最も早く正確になるかもしれない。概ね女子優勢の都立中だが、男子優勢の都立中もある。男子優勢の都立中では、例年通りの出願であれば、男子の合格者が多くなるだろうから、かならずしも全ての都立中で女子合格者数が増えるということにはならない可能性がある。まあ、際どい男子受験生が受検を断念し、際どい女子受験生の参戦を強めれば、全体での女子優勢はありうる。もちろん、その逆も然りである。もともと女子受検生には報告書点が高い受検生が多いので、男女合同で闘うとなると、男女別だからこそ勝ち残れた、報告書点に難のある男子受検生は、かなり厳しい闘いを強いられるかもしれない。ただ数年前から、適性検査問題の難易度が大幅に上がったので、適性検査で高得点が取れるなら、以前よりも報告書点は致命傷にはならなくなった。適性２や適性３でなら高得点を取れる男子受検生は少なくはない。男子も女子も、報告書点と、適性作文（適性１）と、適性検査（適性２と３）の、総合得点での闘いになるのだから、いずれかの弱みをどれかの強みで十二分にカバーできるなら、そもそも心配はいらないはずだ。しかし、どこかに難があると、他にも難があることが多く、どこかに難がある受検生は、その難を克服できないままだと、劣勢のままになることが多いようだ。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 02 Nov 2023 15:58:14 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】深刻な未来</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-154698/</link>
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      <description>東京都不動産鑑定士協会がホームページで公開している不動産価格情報が興味深い。地価を路線価格と実勢価格で地図上に表示していて、クリックすれば詳細な情報が得られる。特筆すべきは、昭和と平成にまたがる不動産バブル期からの時系列情報も得られることだ。サンプリングしてみると、想定内なのか想定外なのかは別にして、示唆的な状況が浮かび上がる。東京都心の住宅地に驚異的な地価上昇が見られる一方で、東京郊外や東京近郊の住宅地は下がり切ったまま横ばいで上昇はしていない。人気の住宅地や新線開通で住宅地化した地域を除き、郊外や近郊の住宅地価は、バブル崩壊後の安値のままに放置されているのである。バブル崩壊後の安値を更新し続けている地域も多い。日本経済は、長いデフレ経済から抜け出そうとはしているが、インフレヘッジ機能があるとされてきた不動産は、貨幣価値の下落分は価格上昇したとしても、需要減による付加価値の低下から、かつてのような資産価値の上昇は期待しづらい。東京近郊の中高一貫校や大学などを訪問した際に、周辺地域を散策して廻ることがあるが、駅に近いエリアでさえも、空き地や空き家が目立つことが多い。割高感がなくなっても買い手がつかないようだ。買い手が少ないことが、つまり需要が少ないことが理由であろう。少し脇道に逸れる。野生動物が人里に出没する事件が頻発していて、多くは地球温暖化や異常気象が原因ではないかと解説されているが、最大の原因は人間の生息地域（里山）の境界線が後退していることも原因だと考えれなくはない。人間が頻繁に往来するエリアには、野生動物は警戒して立ち入らない習性があるからだ。話しは戻り、人口減少は、農村地帯や地方都市で深刻であるが、その余波はすでに大都市圏にも波及しつつある。これから本格化する都市部の人口減少をふまえれば、近郊や郊外の住宅地はさらに閑散としていくだろうと思われる。人口が減少すれば、小中学校だけでなく、高校も統廃合が進むと考えておいたほうがよい。東京都教育委員会は今月、令和６年度の都立高校の募集人数と学級数を公表したが、４学級増の１４学級減で、ネット１０学級の減とした。教室近隣では、都立三田高校が１学級（４０人）減となる。公立中学校の中学３年生の地域別人数増減に合わせて、都立高校の募集人数は弾力的に変更されるので、周辺の中３人口が一時的にでも増えれば学級増はありうるが、全国的な人口減少のトレンドを踏まえれば、増減をくりかえしつつも、募集人数は減少傾向が続くだろうと考えられる。人口が減少すれば、公立高校に入学しやすくなる、とは限らない。私立中学や私立高校も例外ではない。受験生人口が減少すれば、統廃合を繰り返しながら募集人数を絞っていくしかなくなる。改革や対策が遅れれば、経営が厳しくなり、教育委員会から是正勧告を受けることになる。いずれにしても募集人数を減らしながら対応しなければならなくなる。都立中高一貫校の定員増を望む声があるが、人口動態をふまえれば、容易には対応できないことは自明である。しかし、人口減少が深刻化して、公立高校だけでなく公立小中学校を含めて運営が厳しくなれば、すでに始まっている公立小中学校の「小中一貫校化」の流れの中で、地域学校としての「公立小中高一貫校」や「公立中高一貫校」が増設になる可能性はある。実際に、愛知県は第二次公立中高一貫校設置計画の中で、進学校型ではない公立中高一貫校の設置を予定している。もちろん、こうした地域公立学校型の公立中高一貫校は、現存する都立中高一貫校とは、まったく別タイプの学校になることは、想像に難くない。教育行政における、学校設備や学校教員などの効率的な配置や利用の一環として、設置が進むのである。すでに、島嶼部や、へき地などには、こうした事例は数多くある。進学校型の公立中高一貫校や私立中高一貫校の存在理由は探すまでもないが、進学校型ではない公立や私立の中高一貫校の存在意義を定義するのは難しい。入学希望者の要望とは違うものになるかもしれないことだけは、覚悟しておく必要があろう。現状のニーズを鑑みれば、進学校型ではない公立中高一貫校の未来は明るくない。進学校型ではない私立中高一貫校も存続が厳しくなっていく可能性が高い。多くは生徒数の減少で存続できなくなるかもしれない。このご時世でも高校募集を停止しなかった、私立開成中学高校や私立巣鴨中学高校の判断が、ふたたび脚光を浴びる日が来るのかもしれない。高校募集を停止した難関や名門の中高一貫校が、中学での生徒募集が厳しくなると、意図せずまた高校募集を再開しなければならなくなるかもしれない。ただ、そうなる頃には、日本の人口減少は、さらに深刻化していることであろう。そこには、想定外の風景が、広がっているに違いない。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 30 Oct 2023 16:39:36 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】減少した受検生はどこへ</title>
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      <description>倍率の低下傾向が続いている都立中入試。かつては１０倍前後もあった倍率はすでに５倍を切っている。倍率３倍台代のも驚かなくなった。近く倍率２倍代の都立中が現れても不思議ではない。ただ、合格難易度は年々上昇傾向にある。男女別定員を廃止すれば、制度変更による全体の難易度上昇も予想される。消えた都立中受検生の多くは、いったいどこへ行ったのだろうか。多くの人は、高校受験に鞍替えしたと思うかもしれない。実は、そうでもないのである。都立中の受検生数が減少傾向に転じた頃から、新たなブームが起こり始めていた。『ゆる私立中受験』私立中受験の指導者の中から、しばしば『ゆる私立中受験』に警鐘を鳴らす発言などが聞こえ始めるようになったのが、都立中受検生の減少が顕著になった頃と、ほぼ一致している。『ゆる私立中受験』組は、当初、私立中受験の専門家の目には、新人類や宇宙人のように映ったかもしれない。まさに、未知との遭遇であったであろう。どうやら、消えた都立中受検生の多くが、中堅や中位の私立中高一貫校を目指して、私立中受験指導塾に流れ込んだようなのである。多くは大手塾へ流れ込んだ。これも、かつての「都立中記念受検生」の行動に酷似している。塾探しを真剣に行わなければ、大手塾しかヒットしないので、大手塾へ通うという選択しかできないのである。大手塾の中には、早期に募集を停止または終了しなければならない教室が、続出した。ただ、そうした動きをした受検生親子には、「消えた受検生」だという、ハッキリとした自覚がないように感じられる。かつてなら「都立中記念受検生」や「都立中チャレンジ受検生」になったであろう受検生は、『ゆる私立中受験生』の自覚があるかないかは別として、はじめから『私立中受験生』の顔をして、中学受験準備をスタートさせたのである。教育系ＹｏｕＴｕｂｅｒなどのように「顔出し」はしていないので、一般人と見分けがつかないように（身バレしないように）、いろいろな機会に、いろいろな場所に出没しているが、保護者どうしの会話などから、しばしば興味深い言葉が聞こえてくることがある。「２月１日は私立中学を受験して、３日は都立中を受検して、どちらも残念だったら、（地元）公立中学に進学させるつもり・・。」「１日も２日も４日も、私立○○中学だけを受験して、すべて残念だったら、（地元）公立中学に進学させるつもり・・。」本気の私立中受験生の保護者に、地元公立中学という選択肢はない。「安全校」や「抑え校」を受験日程に組み入れて、どこかの私立中からは合格を取らせ、進学させる覚悟であることがほとんどである。３日に都立中を組もうとしていた、この『ゆる受験生親子』は、その本気度の低さから、最終的には都立中は出願しないか、出願しても当日は欠席するのではないだろうか。３日にも私立中の入試を組まなければ、全滅必至の状況で直前期を迎える可能性が高いからだ。かつての「都立中記念受検組」を彷彿とさせる、行動パターンや方針パターンであるが、しかし、受験生親子に、その自覚はないようだ。昨今の私立中学受験ブームは、かつての『都立中記念受検組』が支えている可能性がある。その証拠に、増えた私立中受験生の多くは、難易度が中堅や中位の私立中にしか合格できそうにないような受験生たちだからである。模試のデータを解析すれば鮮明である。かつて、都立中には合格できそうになく、難関私立中にも合格できそうになく、結果として平易な難易度の練習受検として受検した私立中からしか合格がもらえず、最終的には中学受験をしなかった層とともに、地元公立中学へ進学することになった層と重なる。批判する気など、毛頭ない。どんな受験方針や受験対策を取るかは、それぞれの受験生親子や受検生親子の自由だからだ。ただ、消えた都立中受検生が、どこに行ったのだろうかと、考察してみただけだ。もし助言を求められたとすれば、私立中受験対策塾では私立中対策に忙殺されて都立中対策には十分に手が回らなくなり、適性検査対策に専念した場合に比べて、おなじ実力であれば大幅に合格可能性が下がってしまうことに気がついた方がよいことをお伝えしておきたい。都立中対策に時間や手間を割けば割くほど、意中の私立中の合格可能性を下げてしまうことにもなり、ジレンマに陥る危険性がある。どちらも中途半端になってしまえば、小６になってから、目標だった私立中にも都立中にも合格できそうにないという、焦りと絶望感に襲われることになりかねないからだ。都立中を目指して小３や小４から全力で対策をしてきた子でさえ、青色吐息でやっとの思いで合格に滑り込むような難関なのだから、『ゆる中学受験』をしているようでは、合格を勝ち取れる可能性は高くはならない。『ゆる私立中受験生』層は、私立中受験ブームが沈静化した後、次はどこを（何を）目指すようになるのだろうか。もし、高校受験でリベンジすればいいと安易に考えていたなら、また見込み違いに翻弄されるであろう。なぜなら、中学受験で潤沢に入学者を集められた私立中高一貫校が高校募集定員を相応に（倍返しで）絞ってくるし、都立高校は公立中学の生徒数が減少すれば都立高校の定員をそれに合わせて減らすからである。中学からの入学者を十分に確保できた私立中高一貫校は、高校募集における推薦入試や併願優遇入試の基準まで厳しくしてくるから、楽勝かと思った高校受験が想定外に厳しいと感じることになるだろう。具体的には、中学受験でなら合格できたのに、高校受験では出願さえできない、ということが起る。どこであっても、いつであっても、本気を出さなければ、成功はない。これは受験悲話なのではなく、自然界のルールなのかもしれない。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Sun, 29 Oct 2023 11:01:15 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】R７年度から男女別定員廃止</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-154655/</link>
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      <description>東京都教育委員会は、本日１０月２６日、都立中学校の男女別定員を、令和７年度入試から廃止すると発表した。今年度に小学校５年生である学年から、来年度に小学６年生になる学年から、一般枠では男合同定員での募集となる。都立高校では、すでに男女合同定員での募集に移行しつつあったので、これに続く措置となる。また、これに先立ち、東京都千代田区教育委員会は、今年９月、九段中等で、都立１０校よりも１年早くなる、令和６年度入試から男女定員廃止することを公表していた。これにより、広義の都立中１１校のすべてで、令和７年度入学者から男女合同定員での選抜となる。さらに、近隣では神奈川県が男女合同定員に移行しており、その流れに続いたことにもなる。男女別定員については賛否両論があったし、男女合同定員にも賛否両論があったことは、承知のことかとは思う。良いか悪いかは別にして、高校受験でも中学受験でも、一般的には、男女別では女子が不利で、男女混合では男子が不利になる傾向があった。男女別定員時代にも、都立中では繰上合格は男女混合としていたが、小石川などでは繰上合格になるのは、ほとんどが女子受検生であったことから、男女混合になれば女子の合格者が実態として多くなる可能性が高いと予想される。今年度の小学５年生にとっては、特に小５男子受検生にとっては、このタイミングでの発表と意向は、かなり衝撃が大きいかもしれない。全国募集の公立中高一貫校「楠隼中高」では、男子校から共学校への変更が検討されていて（県教育委員会としては決定事項だという認識のようだ）、男子受検生にとっては、進路選択にかかわる可能性があり、穏やかではないかもしれない。一方で、女子受検生にとっては、今後はより希望が広がる可能性がある。ただ、ここでは詳しくは書かないが、個別の学校ごとに男女別の受検実態は違うので、受検校の選択によって、運命に大きな違いが出てくる可能性もありうることは、心得ておいた方がよいだろう。都立中受検も、楠隼中受検も、新しいステージに入ったと、言えそうだ。＜お知らせ＞来年度（令和６年度）からは、「都立中合格コース」の募集期限が過ぎた小５初夏以降に、「都立中チャレンジコース」や「都立中ファイナルコース」による追加募集や延長募集は、行わない方針です。また、その次のステップとして、現在は「小５の初夏」を期限としている中学受検生の募集期間を、近い将来（令和７年度の募集から）は、「小４の秋」にまで早めたいと考えています。入塾時期の違いによる受験対策の進捗度の開きを最小限にして、より効果のある指導ができるようになることを、意図しています。尚、入塾後に途中から募集基準を満たされるようになったコースへのコース変更は、変更後のコースの募集期限内であれば、これまでと同様に可能です。これも、早期に入塾していただけば、より可能性が広がるかと思います。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Fri, 27 Oct 2023 20:31:04 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】楠隼中と五ヶ瀬中</title>
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      <description>楠隼のホームページで、１０月２３日に、公式ブログで新たな記事が公開された。「五ヶ瀬中等教育学校の生徒会が来てくれました。」宮崎県立五ヶ瀬中学は、適性検査問題集などでお馴染みかとは思うが、全寮制共学の公立中高一貫校である。しかも高校募集を行っていない完全中高一貫校だ。雑巾がけ競争や、生徒会・寮生徒会の交流が行われた以外の詳しい交流内容は書かれていないが、タイミング的に何らかの意図があったと考えられなくはない。楠隼は、現高校１年生が卒業した直後の、現中学１年生が高校１年生になる年の春に、共学化をして女子新入生を迎え入れ、合わせて高校募集を停止して完全中高一貫化することが、検討されている。五ヶ瀬中等からは、女子の代表者も複数名が混ざって、楠隼を訪問したことが記事から伺える。楠隼にとって、全寮制共学公立中高一貫校の現状を理解する、有意義な交流であったのではないかと、想像する。共学化については、在校生や在校生保護者などに、賛否両論があるようなので、今回の交流でどんな影響があるのか、興味深い。県教育委員会としては、少子化が進行する中で、楠隼の将来を考えて、共学化や完全中高一貫化などを検討をしているのであろうから、スムーズな共学化と中高一貫化が進むのであれば、在校生や卒業生や新入学者にとって、メリットは大きいのでないだろうか。もちろん、短い期間であったとは言え、全寮制男子校の伝統が途絶えることに、淋しさや抵抗感などがあるだろうことも、理解できる。大都市部に暮らしていると、少子高齢化の深刻さを肌で感じる機会は多くない。高齢化の速度が今後は緩和に向かうとしても、少子化には歯止めがかかる気配がない。楠隼の優れた教育環境や進路実績を、どう未来につなげていくかは、世代を超えて、時間を超えて、しっかりと考えて行かなければならないであろう。これは、楠隼に限られたことではない。全国の公立中高一貫校が、いずれは直面するであろう、重たい課題でもある。公立中高一貫校だけではない。公立高校も然り、国公立大学も然り、私立中高一貫校も然り、私立高校も然り、私立大学も然りである。今後さらに深刻化するであろう少子化に、私たちの多くはまだ、他人事のままなのかもしれない。＜お知らせ１＞楠隼合格コースの募集基準と募集期日を、新年度版に更新しましたので、ご確認をお願いします。抜本的に改定しています。＜お知らせ２＞来年度からは、「都立中合格コース」の募集期限が過ぎた小５初夏以降に、「都立中チャレンジコース」や「都立中ファイナルコース」による追加募集や延長募集は、行わない方針です。また、その次のステップとして、現在は「小５の初夏」を期限としている中学受検生の募集期間を、将来は「小４の秋」にまで早めたいと考えています。入塾時期の違いによる受験対策の進捗度の開きを最小限にして、より効果のある指導ができるようになることを、意図しています。尚、入塾後に途中から募集基準を満たされるようになったコースへのコース変更は、変更後のコースの募集期限内であれば、これまでと同様に可能です。これも、早期に入塾していただけば、より可能性が広がるかと思います。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 26 Oct 2023 20:39:47 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】難易度どうなる２０２４</title>
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      <description>都立中受検生の親子にとって、倍率以上に気になるのは、難易度であろう。まず、来春の難易度を予想する上で需要なキーワードを確認しておこう。『強気の出願』大学受験で最も顕著な傾向となりそうだが、中学受験や高校受験でも、強気の出願傾向が顕著となりそうな気配である。最大の要因は、世界的に猛威をふるっていた新型感染症への警戒感が、低下したことである。入試前に感染したらどうしよう、入試直前に感染したらどうしよう、入試当日に発症したらどうしよう、という懸念が後退したことが大きい。実際の感染者数の推移よりも、心理的に懸念が後退したことが大きく影響する。大学受験や中学受験などには、それぞれに個別要因があり、大学受験においては２年連続で共通テストのボーダーが下がったこと、私立中学受験においては、感染症懸念から大手塾志向が強まっていたことなども要因となる。共通テストのボーダーが下がったのは難易度が下がったのではなく、共通テストの難易度が上がり得点率が下がったためだが、高校生であってもそこまで分析できていない受験生が多いようである。中学受験で大手志向が強まった背景には、感染症への強い不安感がある。漠然とした不安が強まると、人は安心材料を強く求める心理が強まる。そこで大手志向が強まる。一方で、大手塾や大手予備校は難関校の合格者数が増えることが収益につながるから、強気の出願は大歓迎であるし、自己の都合で強気の出願を煽るので、多くの受験生親子は、気がつかないままに、それに載せられてしまうのである。前置きが長くなってしまったが、都立中受検においては、さらに複雑な要因が働いて、個々の受検生親子には非常に予想しずらい動きが起る可能性が高い。キーワード「強気の出願」は、都立中受検にも影響を与える。しかし、それだけではない要因が状況を複雑化させる。まず、来春に要警戒が必要な都立中は、都立中１０校＋九段Ｂの中に、少なくとも４校ある。模擬試験の志望校登録状況や、大手や中堅や中小の塾の動向や、地域別の動向などを調査した結果、現時点においては、この４校はが昨年よりも激戦になる可能性が高いと見込んでいる。まず、全体として強気の出願が起るが、これは個々の受検生親子には自覚がないことがほとんどだ。対象校が１１校と限定される中で強気の出願が起きれば、最も影響を受けやすいのは難易度中間帯の都立中となる。この傾向は、私立中学受験において、顕著な結果として、すでに発生している。強気の出願は上位校にも影響があるが、もともと最難関なので、強気の出願によって難易度が高くなったという感覚にはなりづらく、中堅校の難化の方が、肌感覚としては強く感じやすい。難関都立中は、都立中受検生以外からの影響の方が、大きくなりそうだ。私立中学受験生の強気の出願傾向の影響である。強気の出願をしても合格可能性が上がるわけではない。むしろ下がる。難関私立中を２月１日や２日に受験して、不合格になったか合否不明の状態の私立中受験生が、ダブル出願しておいた難関都立中の試験会場に雪崩れ込むリスクがある。もちろん、おなじ３日に入試を行う私立中学や国立大学附属中にも流れるが、昨今の物価上昇などをふまえると、今春は難関都立中に流れ込む難関私立中受験生が多くなる可能性があることを考慮しておく必要がある。私立中学の授業料は、年度ごとに改定されることがほとんどなので、今提示されているの金額は、実際の入学時には改定になる可能性がある。加えて、２年次以降の授業料等も物価変動に合わせて改定になる可能性がある。これに加えて、家族の生活費も高騰し続けるリスクもある。経済情勢に感度が高い私立中学受験生の保護者は、そうしたことにも敏感に反応する可能性がある。世間一般と比べれば高収入な家庭が、物価高に敏感に反応すれば、学費が安いことを歓迎する都立中受検生世帯の夢を、圧迫することになりかねない。整理しよう。難関都立中は難関私立中受験生の強気の出願の影響を強く受けて難化するリスクがある。上位都立中は都立中受験生全体の強気の出願の影響を強く受けて難化するリスクがある。このうち、都立中受検生にとって、最も警戒すべきは、上位都立中の難易度変化である。繰り返しお伝えするが、難易度と倍率は直接には、直接的な関係がない。どの上位都立中の難易度が変化するかは、倍率からだけでは予想できない。では、どの都立中が激戦になるのか。すでに、通塾生には口頭で学校名を上げて説明してあるが、まだ出願前であり、実際の都立中受検に影響を与えてはいけないので、この日記では学校名は書かない。塾生の保護者には、来週以降に、学校名を入れて文書などで案内する予定である。タイムラグを設けたのは、それぞれの塾生が、自力で考えて、自力で判断できる力を、高めてほしいことと、重要な情報を保護者に伝達できる力を高めてほしいからである。ちょっと意外な都立中が、来春は激戦になる。ちょっと意外だと感じたのは、私だけかもしれない。データは、先入観なしに、客観的に分析すべきである。そうしなければ判断を誤る。ただ、ちょっと意外な結論になることは、データ分析の醍醐味でもある。もちろん、それが受検生にとって、深刻な分析結果になることがあることは、十分に認識し承知している。繰り返すが、強気な出願が良好な結果につながるとは限らない。むしろ客観的には不幸な結果につながりやすい。しかし、過度に弱気の出願をする必要もない。己の実力を、冷静かつ客観的に、見極められて、そして適切な出願ができた受検生親子が、幸せな結果になる可能性が高い。それは、今も昔も変わらない。受験における普遍の真理である。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Sun, 22 Oct 2023 11:33:22 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】倍率どうなる２０２４</title>
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      <description>都立中への合格を目指す受検生親子にとって、倍率がどうなるかは気になるところであろう。超低倍率や定員割れでないかぎり、倍率と難易度は関係ないことは、これまでに何度も説明をしてきたし、証明もしてきたが、受検生親子にとって過度に倍率が高くない方が心理的な安心材料になるだろうということまでを、否定するつもりはない。倍率に影響を及ぼす主な要因を、プラス要因と、マイナス要因に分けて、列挙しておこう。■プラス要因（倍率アップ要因）・都立中の教育内容の魅力・都立中の授業料の安さ・地元公立中学への不安や警戒・高校受験対策費用の高さ・高校受験における親の管理の難しさ・私立中学受験における早期合否決着化・家庭所得の伸び悩み・保護者の経済的な老後不安・物価高騰■マイナス要因（倍率ダウン要因）・合格難易度の高さ・受検機会の少なさ・独特な適性検査問題の攻略の難しさ・難関や上位の私立中との併願の難しさ・都立中の実教育費の高さ・高校受験実質全入の誘惑・大学受験実質全入の誘惑・受検対策費用の高騰・受検の費用対効果の悪さ・少子化・家庭所得の伸び悩み・保護者の経済的な老後不安・物価高騰このうち以下の項目は、個々の受検生の家庭の事情によってはプラス要因にもマイナス要因にもなりうるので、ニュートラル要因と捉えた方がよいかもしれない。・家庭所得の伸び悩み・保護者の経済的な老後不安・物価高騰倍率を低下させた最大の要因は、ワンチャンス狙いや超節約受検組には合格チャンスがないことが、広く認識されるようになったことであろう。さらに、大手塾の合格率の低さも、広く認知されることになったことが大きいであろう。付随して、入学前に必要となる大手塾へ支払う受検対策費用の費用対効果が悪いことも、受験倍率を引き下げる要因となろう。一方で、私立中受験生は、２月２日までに入学希望私立中から早期に合格を取れた場合は、２月３日に私立中を受験する必要がなくなって、都立中に挑戦できるようになるので、事前にダブル出願しておく妙味がある。私立中入試も厳しさを増していて、２日までに芳しい成果が上がらなかった場合や、１日受験校や２日受験校の合格発表待ちなどの場合は、２月３日の都立中入試は欠席する私立中受験生も多いので、出願倍率には影響があっても、受検倍率への影響は相対的には大きくないであろう。都立中の倍率は、中長期的には、難関や名門の国立大学附属中の倍率に近づいていくと考えられる。中長期予想：倍率約３倍勿論、短期的なかく乱要因はいくらでも起こり得るので、一直線にこの倍率へ近づいていくのではなく、多少のボラティリティは見込んでおく必要があろう。都内の私立中学の総定員が約２５，０００人であるのに対し、適性検査入試を実施する都内の公立中高一貫校（都立中）の総定員は約２，０００人と、１０分の１以下の規模である。このため、倍率低下を受けて、今後は、都立中の受検指導から撤退する、都立中受検指導を専門とする塾や家庭教師や教材会社や模擬試験会社が、出てくる可能性がある。完全に廃業ということではなく、高校受験指導などの別セグメントへ業態転換する形式での撤退することになろう。需要の縮小、市場の縮小、顧客の減少が、続くからである。そして、縮小や減少が行きつくところまで進めば、需要や市場の小ささから、営利企業にとっては旨味がほぼなくなってしまうからである。適性検査は問題は、どんどん難易度が上がり、さらに複雑化してきており、今後もその傾向は続くであろうから、都立中受検生は、そのことを含め、さらなる受難の時期を迎えようとしている。このことも、さらに倍率を低下させるマイナイス要因と、捉えておいてもよいかもしれない。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Fri, 20 Oct 2023 17:11:52 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】合否が五分五分なゾーン</title>
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      <description>都立中入試では「合格者の模擬試験における偏差値分布が広い」とよく言われるが、具体的にはどういうことだろうか。都合よく解釈する人には「成績が良くなくても合格のチャンスがある」と聞こえそうだが、実はそうではない。実際の追跡データを分析すると、合格者と不合格者が混在する偏差値帯が、非常に広い。これだけ見ると「成績が優れなくても合格のチャンスがある」と受け止める人がいても不思議ではないが、そこに落とし穴がある。・模擬試験の偏差値は「報告書点」を加味していない。・限界まで対策してもう余力がない受検生と、能力にまだ余力というか余裕がある受検生が、混在している。・運よく得意分野が出題された受検生と、そうでない受検生が、混在している。・運よくほぼノーミスで解き終えた受検生と、そうでない受検生が、混在している。・毎回おなじ模擬試験を受検し慣れている受検生と、そうでない受検生が、混在している。都立中の受検は一発勝負である。どういう受検生が合格しやすいかと言えば、この幅広い「ほぼ五分五分のゾーン」のさらに上のゾーンで、成績が推移している受検生となる。ほぼ五分五分ゾーンというのは、合否どちらに転んでもおかしくないゾーンである。本番で、不得意分野が出題されたかされなかったか、理解が曖昧な分野が出題されたかされなかったか、ミスをしがちな分野が出題されたかされなかったか、などでも合否が大きく左右される。都立中の受検は一発勝負である。本番で、実力を１００％出し切れる受検生は、少ない。より高い確率で合格を取りたいのであれば、このほぼ五分五分ゾーンの上に出なければならない。追跡調査の合否確率が５０％となる下限では、頑張ったのに、惜しくも残念となる受検生が多くなる。追跡調査の合否確率が５０％となる上限でも、頑張ったのに、惜しくも残念となる受検生は少なくない。追跡調査の合否確率が５０％となる下限から上限の幅は、偏差値で１０ポイントくらいになる。模擬試験が５０％合否偏差値を表示している場合、ゾーンの下限を表示しているのか、上限を表示しているのか、平均を表示しているのか、確認しておく必要がある。模擬試験の個人成績表の成績分布のデータを分析すれば推定できるはずだ。確実に合格したい受検生は、この上限よりもさらに上で成績推移できることを、目標にすべきである。これとは全く別に、塾主催（塾が問題を作っている）模擬試験は、偏差値も順位もあてにならないので、塾主催ではない模擬試験を利用した方がよい。そうでなければ、今日の助言も、ほとんどが意味をなさないであろう。塾が出題問題を作成する場合は、塾にとって都合が良いように、いくらでも操作できるからだ。もう一つ、学力試験型の模擬試験も受けておくべきである。難関私立中向けでない公開模擬試験がよい。もちろん、ここでも塾が問題を作成している模擬試験は避けるべきだ。学力試験型の模擬試験でも相応の偏差値を安定的に取れる受検生は、合格精度が高くなる。適性検査型の模擬試験だけは高偏差値で、学力試験型の模擬試験では高偏差値が取れない受検生は、適性検査型入試での合格精度が良くない。学力試験型の模擬試験では高偏差値が取れるのに、適性検査型の模擬試験では高偏差値が取れない受検生は、そもそも適性検査型の入試には向いていない。その場合は、学力試験型入試を行っている、私立中学や国立大学附属中学を目指した方が、成功するだろう。学力試験型の模擬試験も、適性検査型の模擬試験も、とことん努力したのにもかかわらず、いつまでもさえない偏差値しか取れない受検生は、受検や受験とは別の、才能を発揮できる他の領域を探した方が、成功する可能性がある。手遅れになる前に決断する勇気も必要である。模擬試験や偏差値は、適切に賢く、利用すべきである。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 19 Oct 2023 12:21:13 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】崩壊へと向かう私立大学</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-154549/</link>
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      <description>大学受験指導を行う塾や予備校の間で、まことしやかに囁かれていることがある。私立大学の崩壊私立大学入学定員厳格化で極端に難易度が上昇したかに見えていた私立大学だが、この私立大学入学定員厳格化が緩和されたことで、今春の私立大学入試には異変が起こっていた。有名私立大学の入試戦略を、この春に「コロッと１８０度」方針変更した有名な大学受験の指導者までいる。早稲田や慶應義塾などトップエンドの私立大学には影響がなかったが、それ以外については元々の難易度が下がれば下がるほど、前年対比で一般入試の難易度が大幅に下がったのである。意外に難しいなどと多くの関係者が指摘していた大学の中にも、難易度が崩壊して入りやすくなった大学が数多く登場した。こうした大学受験状況は、まだ広く受験生親子には知られていないようで、中学入試や高校入試での私立大学附属校の人気は、まだはっきりとした衰えを見せていない。崩壊の主たる原因は少子化である。特に地方の少子化が厳しい。首都圏の有名私立大学には地方からの上京受験組が含まれるから、この地方の少子化の影響を強く受けることになる。この点が、ぼぼ首都圏の受験生だけで競う、私立大学附属校入試とは根本的に違う点だ。首都圏の激戦を勝ち抜いた後に、附属校生として私立大学に内部進学したら、全国規模の闘いとなる大学入試では難易度が崩壊していたとなったら、どう感じるであろうか。中学入学から、大学入学までには、６年間のタイムラグがある。今春に難易度が崩壊した私立大学のほとんどは、５年後くらいには完全崩壊するという見方が有力になりつつある。今はまだ難易度が崩壊していない私立大学の中にも、５年後には難易度が崩壊したり、完全崩壊したりする大学が、数多く出てくるという予測もある。完全崩壊とは、実質定員割れのことである。つまり全入のことである。難易度が崩壊したか崩壊しつつある私立大学は、対策に乗り出しつつある。・指定校推薦の乱発・総合型選抜の拡大一般入試ではもはや入学者を集められないので、推薦入試や総合入試（ＡＯ）の入学者比率の引き上げを行って、なんとか入学者を確保しようと、血眼になっているようだ。しかし、よく考えてみよう。難易度が崩壊する大学が増えれば、指定校推薦や総合型選抜の定員が増え、この指定校推薦や総合型選抜の難易度が崩壊することにつながる。もはやＦランク大学への道まっしぐらである。つまり、指定校推薦や総合型選抜比率の引き上げは、焼け石に水でしかないのである。少子化が止まらない限り、私立大学の崩壊は止まらない。それでもまだ、私立大学附属校に中学入試や高校入試で挑むのであろうか。最難関私立大学の附属校ならまだしも、そうでなければ、中学入試で打ち負かしたはずのライバルたちが、大学進学ではより難易度の高い私立大学にスイスイ合格して行く姿を見て、愕然とする日を迎えることになるかもしれない。＜お知らせ＞難関私立大学合格コースの募集内容を令和６年度版（Ｒ６）に更新しました。一般選抜で合格を目指す体制を強化しました。総合型や推薦型のサポートは引き続き行いますが、一般選抜を軸とした指導とします。そうでなければ、総合型や推薦型で希望が叶わなかった場合に、リカバリーが難しいからです。総合型選抜や推薦型選抜の指導をウリにする予備校や塾には、怪しい指導をしている塾・予備校があるようですので、それらとは一線を画した指導を徹底します。難関私立大学への合格のためには、遅くとも高校２年生までには、それに合わせて特化した対策を本格的に開始しなければ、合格が難しいですので、早期の対策開始をお勧めします。■難関私立大学合格進学実績（令和５年度と令和４年度の２年間）早稲田大学政治経済学部、慶應義塾大学総合政策学部、慶應義塾大学環境情報学部、上智大学外国語学部、青山学院大学経営学部＊過去５年であれば、立教大学や法政大学や成蹊大学などの合格実績が追加になります。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Wed, 18 Oct 2023 11:12:50 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】世界恐慌から学ぶ</title>
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      <description>社会科の教科書には、１９２９年に起こった世界恐慌は米国株式市場の大暴落が原因だと、書かれていることが多い。株価大暴落は、きっかけであって、原因とは言えないというのが踏み込んだ解釈ではあろう。大恐慌の原因について、マクロ経済学の世界では、ケインジアンとマネタリストで解釈が違い、その他にオーストリア学派も違った角度から議論に加わるが、素人的に原因を整理して列挙すると、以下のようになるだろうか。・消費の低迷（有効需要の減少）・資産バブルの形成・貿易網の崩壊（自由貿易の崩壊）・マネーサプライの低下これを受けて嫌な予感を感じないだろうか。今や世界最大の消費国は中国（中華人民共和国）だが、新型コロナ感染症拡大とその対策の課程で大きく需要が減少している。また、これまで不動産投資を軸に安定した高成長を続けていた中国だが、過剰投資で行き詰まり大手不動産会社が経営破綻をし、建設途中の不動産が大量に放置される状態になっている。旧ソビエト連邦が崩壊して東西冷戦が終わり世界の貿易は一体化したかのように思われたが、米中貿易摩擦や、Ｇ７先進国と中露の対立から、地球規模での自由貿易体制は分断され、実質崩壊してしまった。化石燃料を中心にエネルギーの自由な売買が阻害されたことで世界的な物価上昇が起り、それが世界的な金融引き締め（金利の上昇）へとつながっている。特に米国や欧州先進諸国での金融引き締めによる影響が懸念される。米国金利の上昇は、しばしば発展途上国など経済力が弱い国々の経済を破滅に追いやってきた。今やいつ世界恐慌になってもおかしくはない状況にあると考えることもできなくはない。世界経済をけん引してきた中国経済が本格的な低迷期に入れば（すでに入ったという見方もある）、何かをきっかけにして世界恐慌に陥るリスクがある。きっかけは、中国経済の崩壊（による世界的な有効需要の減少など）、中東情勢の悪化（による原油価格の高騰など）、これらによる株価暴落や不動産価格暴落などになるかもしれない。東京都内の新築マンション平均販売価格が１億円を超えたと伝えるニュースには、驚きを感じずにはいられない。しかし、世界の主要都市の不動産価格からすれば、東京はまだ安い方である。にもかかわらず、庶民には手が出せない程の高額な不動産価格となっている。これはバブルではないと言い切れるであろうか。貿易網の崩壊は、資源や素材を輸入し、加工して輸出することで経済を維持している日本にとって、大打撃となろう。それどころか食料品の多くを輸入に頼っている日本にとっては、死活問題となりうる。世界恐慌は、その後の世界大戦の、引き金となった。イスラエルで起きた紛争が第三次世界大戦へと拡大するという見方があるが、おそらくそれもきっかけでしかなく、本当の原因は、・世界的消費低迷・資産バブル崩壊・自由貿易網分断・金融政策の失敗となろう。かっかは、思わぬところで起きるかもしれない。・米国大統領選挙の混乱・中国不動産不況深刻化・中国と近隣国との衝突・旧ソ連諸国の対立混乱・イスラエル問題の拡大・ウクライナ紛争泥沼化・北朝鮮の軍事的な暴走・シビアな巨大自然災害などなど、考えれば際限なく思いつく。そうなれば受験勉強どころではなくなるかもしれない。すべてが杞憂に終わることを祈るしかない。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 19 Oct 2023 11:19:57 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】解決策も妥協点もない問題</title>
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      <description>しばらく沈静化していた中東問題が、にわかに緊迫の度を増している。パレスチナ問題と呼ぶべきか、イスラエル問題と呼ぶべきか、かつてはユダヤ人が住み、その後はパレスチナ人が住み、そして第二次世界大戦後にまたユダヤ人が戻ってきたこの地域で、ともに自らの地だと考える人たちが支配地域を奪い合う構図には、妥協点も解決策も見当たらない。国連はイスラエル建国を認めたが、パレスチナや中東イスラム諸国は、その当初からイスラエル建国を認めていない。ヨルダン川西岸とガザ地区にパレスチナ人が安心して暮らせる地を用意しようとしたが、パレスチナ人もイスラエル人（ユダヤ人）も納得していない。中東情勢の専門家でさえ、この問題には解決策も妥協点もないことを認めている。つまり、これから起こるであろう紛争には、残念ながら互いに納得できる「落としどころ」はないのである。これは、ミヤンマーのロヒンジャ問題や、ウクライナの領土問題（東南部の親ロシア派地域やクリミア半島）などにも共通する部分がある。双方が納得できる「落としどころ」が見つからないからである。こうした問題は、世界中にあると思われ、ただ注目はされていないから認識されていないだけのことが多い。ほとんどの人は、己が抱える問題や課題の解決や改善だけで、精一杯でもある。おそらく多くの人は、この中東情勢の悪化を、原油高や物価高や景気悪化など、間接的な懸念や問題として感じ取るであろう。解決策も妥協点もない問題や課題は、地域紛争や国際紛争に限られたことではない。環境問題や貧困問題や格差問題の多くには、実は解決策も妥協点もないことが多い。そう認めたくはないから、絶望したくないから、解決策や妥協点があるかのようにふるまい、解決策や妥協点があるかのように、問題に対峙しているだけのことが多い。人類は、解決策も妥協点もない問題や課題に、向き合い、そして、つき合っていかなければ、ならないのである。解決策も妥協点もない問題や課題を、力ずくで無理矢理に解決しようした時、事態がさらに悪い方向へ向かう可能性がある。残念なことに、しばしばその可能性の方が高い。解決策も妥協点もない問題や課題は、人類の力とは違う力が作用した時に、あるいは、人類が無力を悟らざるを得なくなった時に、解決に向かう可能性はある。解決や妥協への希望が芽生えるとしたら、すべての地域が豊かになり、すべての人が自力で幸せに暮らせるようになり、そして他者から何かを奪ったり、他者を悪用したりする必要が、なくなった時かもしれない。世界はその時を待てるであろうか。人類はその時を待てるであろうか。世界はその時を実現できるであろうか。人類はその時を実現できるであろうか。都立中などの適性検査では「答えのない問題」が出題されると主張する人がいる。正解が一意に決まる学力試験型入試対策の指導を専門とする塾や予備校の指導者は、そうした誤解に陥りやすい。しかし、現実世界の「解決策も妥協点もない問題や課題」に比べたら、適性検査では、遥かに易しい問題や課題しか出題されず、「解決策や妥協点」も用意されている。解答者は小学生であり、採点する側が点を与えられなければ、入学者選抜にはならないからである。適性検査の全ての問いには「解決策や妥協点」は必ずある。指導者が「解決策も妥協点もない」として指導したり取り扱ったりするのは、まったくもって、適切ではない。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 16 Oct 2023 16:59:59 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】適性検査を巡る誤解</title>
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      <description>適性検査に関する誤解は、過去にはかなり多かったが、今となってもまだ完全には払拭された感はない。・適性検査は小学校内容からしか出題されない都立中に限らず多くの公立中高一貫校の適性検査は、小学校授業を履修しただけでは解けない。私立中学受験で定番の特殊算や数論や数列や図形の難問は出題されないが、だからといって簡単ではない。・適性検査は私立中学の学力試験問題より平易である私立御三家中に合格した受検生でも不合格になることがあることが、この命題の誤りを端的に表している。・私立中学入試の思考力問題が適性検査に近づいてきている私立中学の思考力問題と、適性検査型の思考力問題は、問われる思考力が全く違う。思考力が意味している内容が違うとも言い換えられる。実際に問題を解いてみれば分かるはずだ。・適性検査は適性検査問題に慣れれば解けるようになる適性検査はパターン学習をくりかえしただけでは全く歯が立たない。いくら適性検査問題を繰り返し解いても、初見の適性検査問題を解けない受検生が数多くいることが、その証拠である。適性検査に秘められた出題者の意図を正確に読み取り、知識と知能をフル動員して、出題の意図に沿って解答できなければならない。そこで必要なのは、常日頃から、身のまわりの諸課題に、持てる力を総動員して対処できる姿勢と能力を、超小学生レベルにまで養っておくことである。実体験や実経験が問われるとは、このことを意味する。・倍率が高いから合格できない大手塾による洗脳から解き放たれるべきである。定員割れでもない限り、倍率が低くても不合格になる受検生はいる。倍率が高くても合格する受検生はいる。倍率が高いから合格できないのではない。実力が足らないから合格できないのである。倍率と合格難易度は直接には関係ない。私立難関校の倍率は高くはない。だからといって挑戦しても、実力がない受験生が合格することはない。・公立中高一貫校の受検はコスパがよい大手塾に高額な授業料を払い、低い合格率しか期待できないなら、コスパは最悪である。低い合格率しか期待できないのに、入学までに高額な塾費用をかけたなら、複数日程で複数回受験できて、最終的にはどこかには入学できる私立中学受験よりも割高かもしれない。高校受験で出直すことまで考慮すると、さらに割高感が増す。大手塾からの都立中受検生の多くは、結局のところ、中学から平凡な私立中学か、高校から平凡な私立高校に進むことになる。中学高校６年間の授業料の期待値（予測値の平均）は安くはない。公立中高一貫校がコスパが良くなるのは、公立中高一貫校への高い合格率が期待できる場合に限られる。大手塾の塾生の第一志望合格率は、私立受験も公立受検も、せいぜい２０％から３０％くらいだ。私立中受験なら第一志望に残念になっても、第二志望や第三志望に合格できれば、ギリギリ高い塾代を正当化できるかもしれないが、公立中高一貫校の受検機会は原則１回限りなので、合格率が２０％〜３０％程度しかないのなら、高い塾代をまったく正当化できない。この他にも思いつくことはあるが、今日はこれくらいにしておく。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Wed, 11 Oct 2023 11:29:37 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】物価高と教育費高騰</title>
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      <guid>http://mita-gakuin.com/blog-154462/</guid>
      <description>目先の受験校選択で考慮すべきことは、物価高と教育費の高騰であろう。教育投資こそリターンが高いと言われるが、ただ高い教育費を負担すしさえすれば、子の輝かしい未来が保証されるというものでもない。今や都立中高一貫校（都立中）は、かつての難関国立大学附属中に並ぶか超える入学難易度になっていて、受験料や入学金や授業料が安いからといって、学力庶民が入学できるような学校ではなくなった。中学受験率の上昇で、都心や都心に近い地域では学力上位層がこぞって私立中高一貫校に抜けてしまうようになると、地元の誰でも入学できる公立中学（地元公立中学）に子を入学させても大丈夫だろうかという心配は増幅されるようになる。確かに、模範となる生徒や目標となる生徒は少なくなり、色々な課題を抱える生徒の比率が高くなるという懸念はある。それ以上に、易しい内容を時間をかけて学ぶ、地元公立中学の学校カリキュラムに対する不安も大きいであろう。物価高や教育費の高騰で、地元公立中学への不安があったとしても、誰もが私立中高一貫校の、高額な入学金や授業料や設備費や行事費などを負担できる訳ではない。もちろん、家計に余裕があったとしても、誰もが難関私立中高一貫校や都立中高一貫校に進める訳でもない。家計に余裕がある場合は選択肢の幅が広がるから、保護者に冷静な判断力さえあれば、子に合った進学先は見つけやすいはずだ。しかし実態は子の実力に見合わない難関校受験向けの塾に通わせて、子の将来を潰してしまう保護者は後を絶たない。子に実力がありながら、家計の都合で都立中高一貫校を目指させさせるしかなく、子の実力が都立中高一貫校合格には届かない場合の選択肢に、悩ましさを感じている保護者も少なくないことだろう。都立中高一貫校の難関校や上位校の場合、合格の目安は、平均的な公立小学校の場合、クラスで上位１位か２位くらいまでの子である。中学受験が一般的でない地域の公立中学入学後に、オール「５」やオール「５」に近い通知表成績が取れそうな子といった方が分かりやすいかもしれない。一般的な公立中学でオール「５」か「ほぼオール５」になる子というのは、小学校では「よくできる」が９６％〜１００％であった子が多い。もちろん、小学校で「オールよくできる」でも中学校で「オール４」や「平均４」は大いにありうる。小学校で「よくできる」が９１％〜９５％の子の場合は「５」が半分くらい、「よくできる」が８０％〜９０％」の子の場合は「オール４」か「オール４＋α」くらいが期待値（平均値）になる。「よくできる」が８０％に満たない子の場合は、中学入学後に「オール４」以上を達成するには並みならぬ努力が必要であろう。期待値（平均値）では、「よくできる」と「できる」が半分だと中学では「３」と「４」が半々に、「オールできる」は「オール３」になるケースが多い。「３」と「４」が半々だと都立高校では進学校は受験校としてまず選べない。「オール３」では都立高校普通科で選べる高校がほぼない。評判が著しく芳しくない都立高校普通科ならなくはない。校名を言えば「ああ」となるだろうが、ここでは校名は書かない。日比谷高校などの都立高校の重点進学校に合格できる目安は、「オール５」か「ほぼオール５」である。難関大学への合格率では、都立高校重点進学校と都立中高一貫校の上位校以上とほぼ互角であるから、都立中高一貫校に入学し入学後も成果を出したいなら、小学校のうちから相応の通知表成績が必要ということになる。公立中学で「オール４」か「オール４＋α」で合格の可能性が残る都立高校進学校は、進学指導特別推進校のごくごく一部か、進学指導推進校の入学難易度下位校となる。つまり、都立中高一貫校を目指すには、将来に都立高校進学校を目指すには、公立小学校の高学年で、少なくとも「よくできる」が８０％以上を余裕を持ってキープできる実力が必要となる。現実的に高い確率で合格を目指すなら「よくできる」が９５％〜１００％であることが望まれる。これを下回る子は、都立中高一貫校を目指しても残念になる可能性が高く、将来に都立高校進学校を目指しても実質的に出願できない可能性が高い。もちろん、成長の時期には個人差があるから、都立中高一貫校に残念になっても、その後に大きく成長し、都立高校進学校に合格する子がいない訳ではない。しかし、それはごく一部である。最近になってやっとその認識が保護者の間にも広がってきたように感じる。これも私立中学受験熱が高まっている要因の一つかもしれない。一般論として、子は中学生になると、親の思い通りには動かなくなるからだ。その点で保護者にとって子の高校受験は難しく悩ましい。家計の都合で私立中高一貫校や私立高校は難しく、都立中高一貫校には届きそうにない子の場合、都立高校進学校を目指す以外に、どんな選択肢が残っているのだろうか。一つ目は、人気が過熱していない「中堅私立中学へ特待合格」を目指すことだ。入学金免除と中学３年間の授業料免除（１年更新をふくむ）で特待合格できれば、家計の負担は大幅に減少する。高校３年間は私立高校授業料実質無償化の制度を利用すればよい。高校受験を目指して大手塾に通わせるよりも安く収まる可能性がある。ただ、フル特待での合格を目指す場合、思い切って実力よりも大幅に平易な私立中学を選ぶ必要がある。実力相応や実力よりやや下くらいの私立中からには合格はできてもフル特待合格をもらうのはほぼ難しいからだ。早い段階から十分な情報収集期間を用意して、特待でなら通ってみたい中堅や中位の私立中を探しておくとよいだろう。中堅や中位の私立中高一貫校の中には、生き残りを懸けて、特待生に手厚い指導を注ぐ学校が少なくない。学校全体としてではなく、特定の生徒に特別に面倒見がよいのである。賛否両論がありそうだが、利用できるなら利用しない手はない。ただ、国立大学押しが強かったり、総合型選抜や推薦選抜は使わせてもらえなかったりと、縛りがある可能性があるので、事前に十分な情報収集をしておく方がよいが、希望や方針が合えば、最強の選択肢になる可能性がある。二つ目は、合格ボーダーがやや緩い「都外の公立中高一貫校」への合格を目指すことだ。学内上位層や学内中位層は、都立中高一貫校や都立高校進学校に引けを取らない生徒が多く、進学校としての学習指導や進路指導が行われているが、都立中高一貫校などと比べて、合格ボーダーがやや緩い公立中高一貫校のことである。この筆頭格が、全国募集の中高一貫校「鹿児島県立楠隼中学高校」である。現高１年生が卒業した後に「共学化」する計画があるので、現在は男子のみが出願可能だが、将来は女子にもチャンスが広がる見込みだ。これに次ぐのが、茨城県立公立中高一貫校の一部だ。水戸第一や土浦第一や並木中等などは都立中高一貫校並みの難易度の進学校だが、卒業生の約半分が国公立大学に進むなど大学進学実績が良好な古河中等や、茨城県内では進学校の竜ヶ崎第一などは、楠隼に近いボーダー難易度である。楠隼と違い全国募集ではないので、茨城県立中高一貫校を受検するには、茨城県に転居予定があるなど「出願要件」を満たす必要はあるが、取手や守谷などは都心への通勤圏であり、環境が良く住宅コストも安いので、転居を検討する価値はありそうだ。また、古河は遠距離通勤になるかもしれないが、取引先の出版社に勤務する担当者は古河市から東京都心へ毎日通勤しているそうなので、選択肢に入るのではないだろうか。親子ともども、絶対に東京都内から一歩も外へ出たくないか出したくないなら、中堅私立中高一貫校のフル特待を目指すことになるだろう。適性検査型よりも４教科などの学力試験型の方がフル特待は大幅に取りやすくなることが多いので、適性検査型を主軸としながらも、学力試験型でも勝負できるような態勢で受検準備をしておくと、選択肢が広がるはずだ。誤解のないようにめ申し添えるが、それは私立中学受験指導専門塾に通って準備せよということではない。むしろ、それでは目標は達成はしづらくなるだろう。中堅や中位の私立中学にフル特待で合格するためには、難関私立中高一貫校の難問や超難問が解ける必要はない。そもそも出題されない。それよりも、標準問題や難しくはない応用問題を、高い正答率で解けるようにすることの方が圧倒的に有利だ。難関校向けの大手塾のテキストやカリキュラムは余計だしムダである。そもそも適性検査対策にも手が回らなくなり、本末転倒になるリスクが高い。＜お知らせ１＞募集停止期間が、例年は１０月から３月までと長くなりご不便をおかけしていますが、今年度は可能な限り短くする方向で努力する方針です。今年度の募集停止期間は１２月上旬から新年２月下旬までの３ヶ月間を予定しています。ただし受験生の合否状況によっては３月まで延長になる可能性はあります。＜お知らせ２＞試験導入します「同一通学校・同一学年・入塾一人まで」は、志望校や受験校が同一になることを妨げるものではありません。ご理解のほどよろしくお願いします。＜お知らせ３＞新年度が近づいてきましたので、徐々に募集基準を改定してまいります。都公立中高一貫校の募集基準は、小学校中学年までは模擬試験を受験する機会がまだ少ないことを鑑み、偏差値基準を廃止して、あゆみ基準のみに戻します。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; 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      <pubDate>Tue, 10 Oct 2023 11:56:14 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】国立大後期日程が異常事態</title>
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      <description>河合塾が公表した、２０２４年度入試難易度ランキング表（国公立大）【工学系】から、国公立大学後期日程の厳しさが伝わってくる。まず、有名国立大学の前期日程のランキングを抜粋する。ランキングは共通テストの得点率による。８７％：東京・理科、東京・理科８６％：−８５％：−８４％：京都・工・情報８３％：京都・工・建築、大阪・基礎工・情報８２％：京都・工・物理工＆電気電子工共通テスト得点率８２％以上には、東京大学と京都大学しかランクインしない。これは違和感はないであろう。共通テスト得点率８１％では、東京工業大学の一部と筑波大学の一部がランクインするが、ここではカット・オフする。ちなみに、地方帝国大学は、共通テスト得点率８０％から徐々にランクインし始める。お茶の水は最も高い学科で７６％、千葉はおなじく７３％である。次に、後期日程のおもな有名国立大学を抜粋してランキングする。８５％：筑波・理工・応用理工、北海道・工・情報８４％：筑波・理工・工学システム＆社会工、横浜・都市・建築、九州・工・＆、神戸・工・建築＆機械８３％：横浜・理工・物理工、九州・工・、神戸・工・電気電子８２％：横浜・理工・情報これだけを見ても違和感は感じないかもしれない。しかし、前期と後期を合わせて表示すると、異常事態であることが理解できるであろう。８７％：東京・理科、東京・理科８６％：−８５％：[RED]筑波・理工・応用理工、北海道・工・情報[/RED]８４％：京都・工・情報、[RED]筑波・理工・工シ＆社工、横浜・都市・建築、九州・工・＆、神戸・工・建築＆機械[/RED]８３％：京都・工・建築、大阪・基礎工・情報、[RED]横浜・理工・物理工、九州・工・、神戸・工・電気電子[/RED]８２％：京都・工・物理工、京都・工・電気電子、[RED]横浜・理工・情報[/RED]後期日程では、筑波大や横浜国立大が、京都大学レベルの難易度になるのである。これでは、前期日程で東京工業大や大阪大学を目指す受験生だけでなく、前期日程で東京大学や京都大学を目指す受験生であっても、後期日程では筑波大や横浜国立大に合格するのは容易ではない。これは、後期日程での入学者募集を取り止める難関国公立大学が増えたことによる影響であろう。後期日程には、東京大も京都大も大阪大も名古屋大も東北大も東京工業大もいない。このため、大都市圏の難関公立大学工学系の受験生の多くが、後期日程では、筑波大や横浜国立大や神戸大に出願することになる。余談になるかもしれないが、難関国立大学受験指導を専門とする人の情報によると、東京大学の理科や理科の受験生には、後期日程は出願しない人が、かなりいるらしい。早稲田や慶応義塾の理工学部を併願受験する人はもちろんいるが、国立大学ではせいぜい文転（文系に転向）して二次試験で数学まで必要な一橋大学のデータサイエンス学部くらいのようだ。この他には私立大学の医学部医学科を受験する人も少なくはないらしい。そうなると、今やどんな受験生が後期日程で筑波や横浜国立に合格しているのだろうかと疑問になる。もしかしたら前期日程で地方国公立大学の医学部医学科を受験した人たちかもしれない。国立大学の医学部医学科で後期日程入試を行っている大学はほとんどないからである。話しを戻すが、後期日程を廃止した難関国立大学は、推薦入試や総合入試に、その定員を割り振る傾向にある。センター試験の時代は、前期日程で残念になったら中期日程や後期日程でまた挑戦するということができなくはなかったが、今は、それはかなり厳しくなった。難関国立大学の攻略のためには、新戦略への移行が必要になったのである。旧戦略：前期日程＋中期日程＋後期日程新戦略：推薦＆総合＋前期日程推薦選抜や総合選抜で合格を勝ち取るには、ただただ勉強すればよいわけではない。新しい時代の大学入試で勝利するためには、大学入試観と大学入試対策のパラダイム・シフトが必要になったのである。＜お知らせ１＞募集停止期間が、例年は１０月から３月までと長くなりご不便をおかけしていますが、今年度は可能な限り短くする方向で努力したいと考えています。今年度の募集停止期間は１２月から新年２月までの３ヶ月間を予定しています。ただし大学受験生の状況によっては３月まで延長になる可能性はあります。＜お知らせ２＞試験導入します「同一通学校・同一学年・入塾一人まで」は、志望校や受験校が同一になることを妨げるものではありません。ご理解のほどよろしくお願いします。＜お知らせ３＞新年度が近づいてきましたので、徐々に募集基準を改定してまいります。都公立中高一貫校の募集基準は、小学校中学年までは模擬試験を受験する機会がまだ少ないことを鑑み、偏差値基準を廃止して、あゆみ基準のみに戻します。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Fri, 06 Oct 2023 10:22:22 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】人気が人気を呼ぶ</title>
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      <description>模擬試験各社から合格校判定の登録状況に基づく倍率予想や難易度予想が公表されている。これらに関するコメントも出回っている。例年気になるのは、私立中学受験において、人気校が目まぐるしく入れ替わることだ。ここ１０年ほど私立中学人気を牽引してきた共学校などで倍率に落ち着きが見られる。これまで人気が白熱していた国際教育や海外大学進学に強い学校の人気も落ち着いてきている。相変わらず人気が高止まりしているのは有名私立大学附属校である。バーダーフリーの私立大学に限らず、有名私立大学も、少子化の進行による志願者減少に備えて、一般型の定員を絞り、附属校からの内部進学をふくむ推薦型や、総合型の定員を増やし続けていることが要因となっている。ただ、附属校の難易度が大幅に上昇したので、附属校ルートのお得感は大幅に減衰している。総合型や公募推薦や自己推薦や指定校推薦を上手に使えば、附属校ルートよりもさらに入学難易度の高い私立大学に進学できる可能性があり、人気は密かに総合型や推薦型にへ移行しつつある。大学受験でも動きがある。地方旧帝国大学で倍率が上昇しそうな気配である。東京大学や京都大学はそれほどでもない。今年は難関大学でチャレンジ志向が高まるなどという見方もあるようだが、国立大学に関してはそうとまで言えるかどうか疑問がある。難関私立大学は、前年度が私立大学入学者定員厳格化の緩和の初年度で、ＭＡＲＣＨ以下は軒並み合格しやすかったので、そのデータを基に強気の出願を考えている受験生が増えそうだが、厳格化の緩和は入学者を単年度ではなく複数年度で調整すれば良くなっただけで定員が増えたわけではないので、来年度はかなり難易度が戻る可能性があり、安易なチャレンジ志向は危険だということを知っておくべきだろう。早稲田大学や慶應大学は定員厳格化の影響は軽微なので、今年も来年も難しいままになるだろうから、チャレンジすれば合格できるというものでは、そもそもない。次の大学入試では、地方旧帝国大学や地方難関国立大学やＭＡＲＣＨなどへのチャレンジが増える可能性はある。自分だけが合理的な判断をしているつもりでも、他のライバルも同じような判断をしていれば、おなじ獲物を狙うライバルが増えるだけであり、激戦になるリスクがあることを、理解しておくべきだろう。人気は人気を生む。人気と実力は別物。人気から少し外れた実力校を選ぶのがお得である。難易度よりも学びたい内容を優先すべきでもある。余談になるが、先週末と今週末ともに、都心の交通量が異常に少なかったように思う。ガソリンスタンドも空いていた。１０月に連休があり、秋の紅葉シーズンが控えているので、ここ数週間はマイカーによる遠出が控えられたのかもしれない。もしそうだとすれば、秋の行楽シーズンの渋滞が心配される。みんなが同じ判断をすれば、みんなが同じ時期や場所に集中するリスクが高まる。合理的に計画したつもりが、残念な結果（大渋滞や大混雑など）を呼び込むこともあり得る。さて、実際には、どうなることだろうか。答えは、すぐに出る。＜お知らせ＞「１通学校１名のみルール」を導入します。おなじ学校に通う人は、一人のみしか入塾できない、とするルールです。安心して受験対策に専念できるようにするための措置ですので、ご理解とご協力をお願いします。詳細は、ホームページ上の専用ページに、公開しています。体験授業をお申し込みの際に通学学校名を記入していただきますので、すでに入塾者がいらっしゃるかどうかは、その時点で判明します。募集基準や募集期日を満たしていても、今後はご入塾できないことが起りえますので、事前にご了解をお願いします。このため、ご入塾ご希望される方の間で、不公平が生じませんように、これまで以上に、どなたにも募集基準を厳格に運用いたします。ご理解の程よろしくお願いします。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 03 Oct 2023 10:55:07 +0000</pubDate>
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      <title>【都立】人口減しない東京の厳しい現実</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-154328/</link>
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      <description>人口減少期に入った日本だが、東京に限れば、人口はほぼ横ばいか増加である。特に、小中学生の人口は増えているというのが実態だ。東京都教育委員会が発表した都立学校の教員不足調査から、明らかになったことだ。中学受験率が上昇しているにもかかわらず、公立中学校の生徒数も減少していない。中学受験率が上昇している要因の一つが、小学生の人数が増えていることだということも、判明した。必然的に、難関都立高校や、すべてが難関の都立中学は、激戦が続くことになる。東京を中心とした首都圏への人口集中は過酷になりつつあり、それが都心部にある難関私立大学の競争激化にもつながっている。特に首都圏の優秀な大学受験生が殺到する早稲田大学や慶應義塾大学の看板学部の難易度は、保護者の想像を遥かに超える状態にある。全国的にみれば、少子化と新設私立大学の増加で、私立大学全入時代に入っているが、最難関私立大学はまったくの例外となっているのだ。一方で、早稲田や慶應義塾を除けば、それほど過酷ではない。ＳＭＡＲＴやＭＡＲＣＨに属する難関校は、表面上は過酷だが、早稲田や慶應義塾と比べれば、それほど過酷とまでは言えない。過酷に見えるのは、地方の国立大学が、地方の急激な人口減少の影響を受けて、かつてほどの難関ではなくなったために、相対的に難易度が上昇したかのように見えるのが理由である。首都圏の有名私立大学は難易度が総崩れしないように、指定校推薦を全国にばらまいたり、総合型による入学者比率を高めたりして、難易度の維持に躍起になっているのが実態だ。学生募集に失敗すれば、いつＦランク大学などと同じような厳しい状況に追い込まれるかもしれないという危機感が、強まっているのであろう。危機感がないか、危機感が低いのは、地方国立大学である。国立大学全般に言えることだが、教育環境や研究環境が整っていれば、また、過去の名声が残っていれば、自ずと優秀な学生が集まると、まだ漫然と思っているのかもしれない。独立行政法人化はしたが、名門私立大学や優良民間企業のような危機管理の経験やノウハウはないだろうから、人口減少が厳しい地域に存立する地方国立大学は、やがて厳しい状況に追い込まれるかもしれない。原因として、人口集中が進む大都市圏の大学受験生が、地方国立大学を選ばなくなったことが、大きい。国立大学の授業料がしばらく前に大幅に値上げされたことと、一人暮らしの生活費が年々高騰していることが、影響していると考えられる。地方国立大学に１人暮らしをして通うよりも、私立大学に自宅から通学する方が、費用がかからないのである。医学部や薬学部や歯学部や獣医学部なら、まだ地方国立大学へ進学する経済的なメリットというか合理性はあるが、文系学部の場合は、地方国立大学より自宅から通学できる私立大学の方が安いケースの方が多くなったのである。文部科学省が、ことあるごとに、地方国立大学はなくしてもよいのではないかとか、地方国立大学の教員養成学部や文系学部はなくしてもよいのでないか、などと提言するのには、こうした背景もある。さて、首都圏に住む大学受験生や保護者からは、かつてとは違う景色が見えているようだ。首都圏の国立大学はどこも難関で合格が非常に難しいとか、早稲田や慶應義塾はこんなに合格難易度が高かっただろうかとか、そんな嘆きに満ちた景色だ。大学受験指導塾の多くにとっては、日東駒専や大東亜帝国しか合格できそうにない大学受験生に、ＭＡＲＣＨへの合格の夢を見させて、がっぽりと稼ぐというのが、基本戦略となっている。高校生も保護者の多くも、しっかり努力さえすれば、ＭＡＲＣＨなら届くのではないかという、ほとんど根拠のない妄想に取り憑かれているようにさえ見える。勉強が苦手ではない程度では、ＭＡＲＣＨ以上への合格は難しい。小学校の高学年になる頃には、その辺は見えてくるはずなのだが、人は往々にして、自分に甘く、子に甘く、そして業が深い。多くは、ただ悪徳予備校を儲けさせるだけで、受験勉強の集大成が終わる。そして、大学を卒業したことに見合わないような仕事にしか就けずに、人生を終えて行く。そろそろ、悪徳楽手塾や悪徳予備校を肥やすだけの受験対策は、見直した方がよいのではないだろうか。まあ、そこにつけこんで、最近は、ＡＯや推薦で有名私立大学合格の夢を見させる悪翼ＡＯ推薦専門予備校が急速に増えているので、見直し方をしくじると、別の悪徳予備校に騙されることになる危険性があることも、指摘しておこう。＜お知らせ＞新年度を見据えた塾生募集に徐々に移行します。特設の「小３（新小４）都立中合格コース」や「小６（新中１）難関高校合格コース」などで、キャンペーン募集を始めました。お得な特典をご用意しましたので、お見逃しのないようにお願いいたします。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 28 Sep 2023 20:42:53 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】狂気の季節</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-154286/</link>
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      <description>記録的な猛暑も、季節が移ろえば、やがて終わる。気がつけば１０月は目と鼻の先である。ここから先は、気温が一気に下がっていく。いつしか秋となり、そしてまもなく冬となる。そう、狂気はピークを迎えるのである。難関校向けのテキストや、難関校むけの授業や、難関校向けのカリキュラムに乗っていれば、いずれ私立難関校の合格をつかめるようになる信じ込んでいた層は、ここでその誤算に気がつき始める。適性検査専用テキストや、楽しく易しい授業や、適性検査専用カリキュラムに乗っていれば、いつか公立中高一貫校の合格が見えてくるはずだと願っていた層は、ここでその誤算に気がつき始める。あなたはネギを背負ったカモであり、あなたは強欲宗教団体の盲目の信者でしかなかったのである。どんなに追い詰められても、改心できる人は少ない。どんなに実質破たんしても、改心できる人は少ない。多くはさらにのめり込む以外の道を見つけられない。そのまま破滅への道を進むことしかできない。闘いが終わり狂気が去っても、多くは己の狂気に気がつかない。闘いが終わり結果が揃っても、多くは己の過ちに気がつかない。これが己の業の深さの結末だと、自らを納得させるしかない。闘いが終わり狂気が去ったとき、一部は己の狂気に気がつく。闘いが終わり結果が揃ったとき、一部は己の過ちに気がつく。己の選択の誤りの結果だったと、やっと理解して深く悔いる。次は、おなじ過ちを犯すまいと。しかし時間はもう戻せない。季節は巡る。そして、過ちが繰り返される。＜お知らせ＞旧・都立中リベンジコースをキャンペーン募集しますのでご案内します。今回は募集対象を拡張して、私国立中学残念組も対象に含めて募集対象とします。特典として以下をおつけしますので大変お得です。■特典中１：授業料５０％ＯＦＦ！（中１の２月分授業料まで）中２：授業料２５％ＯＦＦ！（中２の２月分授業料まで）＊中１入塾者が中２で継続する場合も２５％ＯＦＦにします。■受講方法は、通塾も、在宅も、通塾在宅併用も、いずれも対象にします。■募集条件と募集基準と募集期限次のコースの募集条件と募集基準と募集期限を適用します。・難関高校合格コース（中１の１０月でコース募集締切）・上位高校合格コース（中１の１０月でコース募集締切）・中堅高校合格コース（中２の０６月でコース募集締切）尚、本キャンペーンは、上記のコース募集締切前に終了することがありますので、ご了承ください。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 25 Sep 2023 16:50:19 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】地方国立大学が穴場に</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-154246/</link>
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      <description>少子化傾向に歯止めがかかる気配が感じられない。そんな中、団塊ジュニアの頃に比べて高校３年生の人口は約２００人から約１００万人へと約半減しているにもかかわらず、国立大学の定員はほぼ変わっていないので、過去と比べれば地方国立大学は大幅に合格しやすくなった。少子化に加えて、地方では人口減少が顕著となり、合わせて大都市圏への人口の集中が加速したことで、さらに地方国立大学を目指す地方の高校生の人数減少が顕著となっている。このため、一般論としては、地方国立大学は大幅に入りやすくなっているのである。この傾向はしばらく続き、今後も年を追うごとに入りやすくなっていくと考えられる。これに逆行して、人口集中が激しい首都圏の私立大学はお幅に相対的な難易度が上昇している。保護者世代の感覚とは大幅に難易度が違っていると思っていただいた方がよい。団塊Ｊ世代：東京大学＞地方旧帝国大学＞上位国公立大学＞早稲田・慶応＞地方国立大学≒ＳＭＡＲＴ平成生世代：東京大学＞早稲田・慶応＞地方旧帝国大学＞上位国公立大学＞ＳＭＡＲＴ＞地方国立大学もちろん、文系と理系では受験生と保護者の志望校選択判断に違いは起こりうる。ただ、首都圏などの大学受験生にとっては、特に違ってきている。まず理系学部は、有名私立大学に比べて地方国立大学の教育環境や研究環境が格段に優れているため、首都圏などの大都市圏から地方国立大学を目指すという選択は、依然として合理性がある。しかし、一人暮らしの費用を考慮すると、自宅から私立大学に通う方が、一人暮らしをして地方国立大学に通うよりも、総じて総費用が安くなるので、費用を優先するのですれば首都圏私立大学を優先することにも合理性はある。次に、文系学部の場合、地方国立大学と首都圏私立大学の教育環境や研究環境には大差がないため、今や地方国立大学を選択する理由を探すのは容易ではない。そうは言っても、文系学部であっても、地方旧帝国大学を筆頭に、伝統ある国立大学で学ぶことには、それなりの意義がないわけではない。ただ、地方国立大学が立地する地域の高校生の人数が激減しているので、相対的な難易度はかつてより平易になっていて、より高い難易度を目標に志望校を選択する層にとっては、地方国立大学は魅力的には映らないかもしれない。そこを逆手に取れば、地方国立大学は穴場となりうる。理系学部であれば入学難易度に関係なく就職先が見つかる傾向に大きな変化は見られないし、文系学部であれば５教科入試を突破した際に身につけた力は、その後の公務員試験や難関資格試験で十分に発揮できる。そもそも国立大学と私立大学の難易度はそのままでは比較できないので、偏差値表の偏差値は気にせずに地方国立大学を目指すなら、今はとても恵まれた時代になったとも言えそうだ。＜お知らせ＞ホームページをご覧のみなさまにお尋ねします。次のコースの募集復活についてお問い合わせを受けることがございますが、どの程度のご希望者がいらっしゃるかを確認したいと思います。■都立中リベンジコース（中学生）■都立中チャレンジコース（小学生）■楠隼中合格コース（小学生）などご興味のある方は、ページ下部にございます「お問い合わせ」機能から、ご連絡をいただけますでしょうか。上記以外にも復活や新設をご希望されるコースがございましたら、おなじ手順でご連絡をください。ご要望が多数ございましたら、コースの復活や新設を検討いたします。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 21 Sep 2023 21:00:12 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】少子化時代の受験対策</title>
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      <description>図らずもタイミングよく、９月１１日午前のスタッフ日記で都立高校で男女別定員の廃止についてふれた直後の９月１１日午後に、東京都教育委員会は２０２４年度からの男女別定員廃止を正式に発表した。最後に私立学校協会の理解と承諾を受けた上での発表となった。報道各社が一斉に報じた。性別により合否が分かれることがないようにすることが、男女別定員廃止の理由だとしているが、実はそれだけが本当の理由ではなかったのではないかと勘繰っているところだ。全国を見渡すと、人口減少が著しい都道府県や地域ほど、公立高校だけでなく私立高校も定員割れが顕著になってきている。設備や教員などの削減は急にはできないから、今後も恒常的に定員割れの状態が続いていくことになりそうである。そんな状況が見込まれる中で男女別に定員を設けるなどという悠長なことは言っていられないことを東京都教育委員会も理解したのではないだろうか。人口減少は東京都であっても例外であり続けることは難しい。全国でまだはっきりと人口減少に入っていない都道府県は、東京都、愛知県、滋賀県くらいしかない。いずれ、これら３都県も人口減少の波に呑み込まれる可能性があると考えるのが妥当であろう。多くの高校は災害時の避難場所にもなるし、地域の交流の場にもなるのだから、できることなら廃校にしたり再開発したりせずに存続させたいと考えているのではないだろうか。いずれ日本の公立高校の多くは、アメリカの高校などのように、あるいは日本の義務教育学校の小中学校のように、誰でも入学できる地域の学校になっていくのではないかと考えている。競争試験を勝ち抜かなければ入学できないような公立高校は、東京であれば、日比谷などの重点校や、駒場などの特別推進校や、三田などの推進校や、都立中高一貫校など、ごく一部の進学指導校に限られるようになっていくであろう。人口減少と少子化がさらに進めば、国公立大学ですら存続が怪しくなっていくと予想される。文部科学省は、さまざまな施策を企画して、教育研究予算を重点的に配分する国立大学を、全国で１０校程度に絞り込もうとしている。当然に、地方国立大学は存続のための資金が不足するようになっていくであろう。すでにいくつかの名門国立大学が合併をしているが、これからも国立大学の合併や統合は避けられないだろうと考えられる。問題は公立大学で、自治体の予算規模が小さいと、大学運営費用が捻出できなくなる可能性がある。国立と公立では運営母体が全く違うので国立大学との合併や統合も容易ではない。今後どんな動きとなるのか予想が難しい。実質廃校となるかもしれない。こうした状況下、すでに大学は全入時代を迎えている。大学生になりたいのであれば誰でもなれる時代になっているのである。当然に大学卒の学歴の意味も大きく違ってきている。大卒を高学歴と呼ぶのは、もはや時代遅れである。どの大学や大学院で、何を学び、何ができるのかが、より重要になっていくであろう。高校はすでに全入時代に突入して久しいが、大学も全入時代になった。それでも尚、高度経済成長期のような受験勉強こそ受験対策だとする方針は、かなり時代遅れになりつつある。私立大学だけでなく国公立大学も、一般入試よりも総合型選抜や学校推薦型選抜を重視するようになってきている。そこに明確な偏差値など存在しえない。より高い偏差値の学校に合格し卒業することが、成功や幸福を保証するような時代（そう妄信された時代）は、すでに過ぎ去った。それにもかかわらず、難関私立中学受験専門塾に、猫も杓子も群がるような状況が続いていることには、異様さを感じずにはいられない。進学先で、何を学び、何を身につけ、どのように活かし、どう活躍していくのかが、より重要になりつつある。その視点で受験校を選び、そこに向けて取り組むことが、真の受験対策と呼ぶにふさわしいのではないだろうか。＜お知らせ＞ホームページをご覧のみなさまにお尋ねします。次のコースの募集復活についてお問い合わせを受けることがございますが、どの程度のご希望者がいらっしゃるかを確認したいと思います。■都立中リベンジコース（中学生）■都立中チャレンジコース（小学生）■楠隼中合格コース・楠隼中チャレンジコース（小学生）ご興味のある方は、ページ下部にございます「お問い合わせ」機能から、ご連絡をいただけますでしょうか。上記以外にも復活や新設をご希望されるコースがございましたら、おなじ手順でご連絡をください。ご要望が多数ございましたら、コースの復活や新設を検討いたします。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_ikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_ikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 12 Sep 2023 11:38:59 +0000</pubDate>
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      <title>【都立高】女子有利に動く高校入試</title>
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      <description>有名大手予備校講師が「女子は中学受験して私立中高一貫校に進んでおいた方が良い」と発言したことで、物議をかもしているようだ。数年前、このスタッフ日記でも、高校入試では女子の志望校の選択肢が限られる趣旨の記事を書いた。しかし、それは数年前までのことだ。難関私立女子校が次々に高校募集を停止し、伝統私立女子校が次々に共学化して、女子の定員が減少する一方で、都立高校は男女別定員を堅持していたために、高校入試で女子が激戦化していたためだ。一方で、私立中学入試では女子は全入時代を迎えていたので、女子は高校受験を選択するよりも中学受験を選択した方が有利だと判断したためだ。その後、情勢は大きく変化した。最も大きな変化は、都立高校の男女別定員の緩和である。東京都教育委員会は、これまで一部の高校で実施していた男女別定員１０％緩和を、２０２２２年度から原則全都立高校へ導入し、２０２３年度には緩和率を２０％に拡大し、そして２０２４年度入試からは男女別定員の完全撤廃を計画している。つまり、都立高校入試における制度的な女子不利の状況は、完全になくなるということだ。むしろ、これまで相対的に有利だった男子が、実質的に不利に転じる。男子は私立中学入試ではもともと極端に不利な状況が続いていた。男子校と共学校の男子定員を合わせても、私立中学入学希望の男子は約８０％しか入学できなかった。この状況は今後も当面は変わらない。私立中学入試で全敗する男子は、毎年約２０％いたのである。一方で、私立中学入試における女子は、見栄を張ったり、我がまましなければ、併願校のどこかには合格できる状況が続いていた。今後も続くと予想される。高校入試における女子の不利は、制度的には解消に向かう。少子化が続くので一時的になる可能性はあるが、逆に、男子の不利は中学入試だけでなく高校入試においても際立つことになる。話しを戻すが、有名大手予備校講師の発言は、少なくとも数年古い情報による判断だと言わざるを得ない。入試状況は常に動く。ただし、女子が有利であるためには、これまで通りに「高内申」で「コツコツ受験勉強」を続けれらた女子に限られる。多くの女子にとって、さして有利な状況には動かない。もともと、全体の傾向として、女子は高内申低偏差値、男子は低内申高偏差値の傾向があった。都立高校は内申３０％、学力試験７０％である。高内申なだけでは合格は難しい。低内申で低偏差値の女子は、そもそも、制度的な女子有利への変化を享受できない。低内申だが高偏差値の男子と、男女混合となった定員で、競い合うことになるからだ。中学受験はせずに高校受験を目指す女子こそ、男子以上に、小学校の内からしっかりと学力を醸成しておくべきである。保護者は、適切で適時な情報を入手できるような体制を、しっかりと整えておくべきだ。大手の営利誘導情報に惑わされていたら、入試制度がどう変化しても、子の成功は期待できない。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 11 Sep 2023 10:28:37 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】アナタなら合格できる</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-154082/</link>
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      <description>大手私立受験塾に通う受検生の多くが、通知表成績をないがしろにするから、あなたが勝てる。大手適性検査塾に通う受検生の多くが、甘く易しい適性対策をし続けるから、あなたが勝てる。通知表の成績を大切にするあなたが、合格する。適切な適性検査対策に挑むあなたが、合格する。もう１０年以上も変らない都立中合格への道だ。正しい道を歩んだ受検生が、確実に合格をする。もう１０年以上も変らない都立中合格への道だ。都立中合格への道は、大通りではない。都立中合格への道は、目立たぬ小道だ。あなたには見えるはずだ。都立中合格への道が。あなたなら歩めるはずだ。都立中合格への道を。都立中合格への小道が、あなたを待っている。あなたなら、勝てる。あなたなら、合格できる。都立中合格への小道を歩めば、あなたは勝てる。合格への道を歩んだなら、あなたは確実に勝てる。＝お知らせ１＝秋から開講時間帯を延長します。これに伴い「大規模キャンペーン」を実施します。ご興味のある方はトップページからご確認ください。＝お知らせ２＝９月より順次、募集基準と募集期日の改定を予定しています。これによりコース間の募集基準の整合性を高めます。新しい基準と期日はホームページ上での改定をもって順次ご案内いたします。次のコースに再編する予定です。都立中合格コース難関私国立中合格コース上位私国立中合格コース中堅私国立中合格コースマルチターゲットコース（旧「基礎学力育成コース」）難関高校合格コース上位高校合格コース中堅高校合格コース高校進学コース（旧「基礎学力育成コース」）中高一貫生コース（中学生）難関私立大学合格コース（高校生）＝お知らせ３＝体験授業をご希望されます方は、ＰＣ版トップページの「インフォメーション」→「体験授業・学習相談」→「体験授業のお申込方法」を、事前にご確認いただいてから、ご連絡をお願いします。＊「２４時間ＷＥＢ予約」は、ご利用をご遠慮ください。＝お知らせ４＝「教室案内」のチラシを「教室の入口ドアの外面に置く」ことにしました。ご自由にお持ち帰りください。ドアノックやインターホン呼び出しの必要はありません。＝お知らせ５＝こちらからの返信メールにお気づきになられない方が多いようです。いつもはご覧になられていないホルダーなども、ご確認くださいますようお願いします。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 07 Sep 2023 13:24:40 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】どうする都立中受検</title>
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      <description>夏休みが終わった。学校授業が始まれば、もはや朝から夜まで受検勉強に励むことはできない。夏休みに積み残した課題は、取捨選択した上で、最終的にそのほとんどを捨てざるをえなくなる。時は元に戻らない。都立中が難関私立中学の併願校になって久しい。これに拍車をかけたのは、都立中の難関大学合格実績が安定してきたことと、それに伴い都立中が難関校として定着したことだ。都立中受検生の上位層が、適性検査型指導塾ではなく、学力試験型指導塾に流れたことも影響している。しかし、学力試験型指導塾では適性検査型入試の合格力がさほどつかないこともしだいにわかり始めている。もともと適性検査型指導塾の合格率は低かったが、学力試験型指導塾に通っても合格率は低いままのようだ。そのことに気がついた受検生が、正確には受検生の保護者が、今後どのような判断を下すのか、実に興味深い。大都市圏で暮らしていると、少子化の深刻化に気がつかないことが多いようだ。確かに大都市圏では少子化は緩やかにしか進行していない。その分、地方圏での少子化の進行は深刻なのである。これは全国区での闘いとなる大学受験で顕著に影響が現れる。今ですら約半数の私立大学が実質定員割れだが、向こう数年でさらに定員割れする私立大学が大幅に増える見通しである。文部科学省は私立大学定員厳格化の緩和を決めたが、これにより今後生き残れない私立大学はどこか、より分かりやすくなってしまった。今後、大学入試は、高校入試のようになって行く。全員が入学できるのに、なぜか激戦、という入試だ。激戦なのは一部の人気大学だけで、残りの大学は、入学試験は形式だけになっていくだろう。その際に、かつては評価の高かった大学が、今後も高い評価を受け続けられるかどうか、怪しくなっていくであろう。今は必死になって合格を目指した大学が、近い将来には実質全員合格になってしまうということだ。必然的に、入学者選抜のありかたも変わっていかざるをえない。ある有名私立大学は、すでに入学者の７０％以上を一般選抜以外で選んでいる。つまり学力試験での入学者は３０％未満であり、大学の偏差値は入学者のごく一部の偏差値でしかなくなっている。そうした中では、これからどう中学受験を闘って行くべきか、再考すべき時期に来ていると言えそうだ。実は、都立中の合格難易度も大きな変換点を迎えていたことが、しだいに明らかになってきた。すべての都立中の難易度が上昇し続けていたわけではなかったのである。今後少子化がさらに進行すれば、私立中学の多くと公立中高一貫校の一部は、生徒募集が難しくなっていくと予想される。もちろん、すぐには顕在化しない。５年や１０年といったタイムスパンで顕在化していくことになるだろう。難易度で志望校を選ぶのはお勧めしない。難易度が学校の良し悪しの尺度ではないことはご承知だろうが、これまで以上に多くの学校の難易度が中長期的に大きく変動することが予想されるからだ。今後、中学受験は大きな転換点を迎えるであろう。大手塾の営業トークに乗るのは、そろそろ終わりにした方が賢明である。＝お知らせ１＝秋から開講時間帯を延長します。これに伴い「大規模キャンペーン」を実施します。ご興味のある方はトップページからご確認ください。＝お知らせ２＝９月より順次、募集基準と募集期日の改定を予定しています。これによりコース間の整合性を高めます。新しい基準と期日はホームページ上での改定をもって順次ご案内いたします。次のコースに再編する予定です。コース名は現時点では仮称です。都立中合格コース難関私国立中合格コース中堅私国立中合格コースマルチターゲットコース（旧「基礎学力育成コース」）難関高校合格コース上位高校合格コース中堅高校合格コース高校進学コース（旧「基礎学力育成コース」）中高一貫生コース（中学生）難関私立大学合格コース（高校生）＝お知らせ３＝体験授業をご希望されます方は、ＰＣ版トップページの「インフォメーション」→「体験授業・学習相談」→「体験授業のお申込方法」を、事前にご確認いただいてから、ご連絡をお願いします。＊「２４時間ＷＥＢ予約」は、ご利用をご遠慮ください。＝お知らせ４＝「教室案内」のチラシを「教室の入口ドアの外面に置く」ことにしました。ご自由にお持ち帰りください。ドアノックやインターホン呼び出しの必要はありません。＝お知らせ５＝こちらからの返信メールにお気づきになられない方が多いようです。いつもはご覧になられていないホルダーなども、ご確認くださいますようお願いします。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 05 Sep 2023 09:55:23 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】どうなる中学受検２０２４</title>
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      <description>令和６年新春の中学受検がどうなるのか、強い関心がある方は少なくないだろう。中学受検と書いたが、中学受検も中学受験全般の影響を受けることから、まずは中学受験全体の見通しから考えてみたいと思う。おもに小３から小６が中学受験の対策期間となるが、経済産業省が行っている特定サービス産業動態統計調査から独自に分析を試みると、昨年度に当たる２０２２年度は受講生の数が前年対比で減少に転じている。ただ売上高は上昇しており、一人当たりの単価は上昇している。これは２０２２年度つまり令和４年度の傾向であり２０２３年度の傾向ではない。これに、民間シンクタンクの調査や、株式を上場している学習塾や予備校の決算見通しなどを加味していくと、２０２３年度は生徒数がさらに減少する可能性があることが見えてくる。学習塾や予備校などの生徒数が減少すれば、受験生は減少することになる。では、受験生数は減少するのだろうか？変動要員は需要と供給の両方にあるのではないかと考えている。供給側の要因、つまり学習塾側の要因だが、人手不足の影響で講師が十分に確保できないようである。大手塾の多くは、生徒数の増減を非常勤講師や契約講師を増減させて対応している。つまり選抜クラスなどの主力クラスを除けば、多くは非正規雇用講師なのであるが、これが人手不足から十分に確保できず、大規模に生徒獲得に乗り出せていないようなのである。次に需要側の要因であるが、円安やエネルギー価格の高騰などから、国内の物価が久々にインフレ傾向を強めており、家計防衛の観点から容易に大手学習塾に通わせることができないばかりか、私立中学などの学費に対する懸念から、安易に中学受験を選択しずらくなっていて、これが需要の減少要因となっている。こうした傾向は、現小６よりも、現小５や現小４と学年が下がるほど強まっているように感じられる。ただ、環境の改善を待って待機している層もいるだろうから、この傾向のままで推移するかどうかまでは、完全に読み切るのは難しい。２０２４年度にすぐに、ハッキリとした傾向が見て取れるかどうかは分からないが、ここ数年激戦化を強めてきた中堅や中位の私立中学受験の過熱感が一服する可能性はある。加えて、今春の大学入試で鮮明になった「私立大学定員厳格化の緩和」による、早稲田や慶應などの最難関私立大学を除いた難関私立大学の平易化や、中堅私立大学のそれ以上の平易化により、私立大学附属中学高校の難易度的な割高感が強まっていることから、私立大学附属校の過熱にも一服感が起こりそうである。では、都立中など公立中高一貫校の見通しは、どうであろうか。今や都立中は、難関私立中学の併願校として定着したため、都立中高一貫校の受検生も、私立中学受験生の影響を色濃く受けると考えた方が安全である。さらに、そインフレや、実質賃金の低下や、将来の家計不安などが要因だとすれば、都立中高一貫校の受検対策費は大手塾であれば私立中学受験並みに必要になるので、公立中高一貫校であっても、安易に参入することが難しくなることが想像できる。こちらも、現小６よりも学年が下がるほど受検生の減少傾向が強まると予想するのが、安全であろう。受検生の数が減少すれば受検倍率は低下するが、難易度が下がると考えることは難しい。むしろ、経済的な要因により、難関私立中学から都立中学へ第一志望校を変更する層が増える可能性があり、倍率低下のもとで難易度が上昇する可能性が高い。全国には今や無数の公立中高一貫校があり、多くは都立中のような難関校ではない。東京大学への合格者を輩出する公立中高一貫校は、鹿児島県立楠隼中をふくめて難関公立中高一貫校は全国に５０校程度しかない。巷には公立中高一貫校を目指す保護者のブログや、合格体験記綴ったブログなどが溢れているが、多くは難関公立中高一貫校の事情とはかけはなれている。そうしたブログなどを参考にして都立中などの難関公立中高一貫校に臨んでも、最終的には実態との乖離に翻弄されるだけで、残念な結果になりかねない。今後しばらくは、都立中は、すでに始まっている「倍率低下＆難易度上昇」の傾向が続くと考えた方が、安全であろう。難関私立中学受験生の参入が今後もさらに強まるのだとしたら、そうした受検生に勝てるような対策がより大切になる。大手塾や中堅塾の生徒数が頭打ちから減少傾向を強める中、小規模塾に該当する当塾は小４の入塾者が久しぶりに堅調であった。ここ数年は大手塾に押されてなのか、公立中高一貫校コースの生徒数が例年よりも大幅に少なかったので、逆に明るい材料にはなっている。小５や小６の生徒数が少ない分、例年になく新たな秘策を試すことができたことは、不幸中の幸いであったと考えている。期待以上の手ごたえがあったので、今後の指導に活かしたいと考えている。都立中への合格を目指すなら、難関私立中学の合格に求められる対策はそのままを必要としないが、それよりも高難易度化する適性検査に対応できる対策が、今後より求められることになるだろう。今はこの対策に全力を上げている。目に見える成果は遅くとも数年以内には出てくるであろうと期待している。＝お知らせ１＝秋から開講時間帯の延長を計画しています。これに伴い、久々の「大規模キャンペーン」を実施します。「授業用教材無料プレゼント」（第１弾）や「プログラミング授業無料プレゼント」（第２弾）などの企画を公表しましたので、ご興味のある方はトップページからご確認ください。いずれも、ご提供できる人数に限りがございます。ご応募されたい方は「体験授業のお申込方法」をご確認の上で、ご応募してください。尚、お申込メールへの回答と体験授業へのご案内は夏期講習終了後（９月）からになりますのでご了承ください。お申込み順にご案内いたします。＝お知らせ２＝これから鹿児島県立楠隼中学校を目指す受検生は、共学化や高校募集停止や自宅通学可についての詳細が判明するまでの当面の間、「中堅私立中チャレンジコース」（男女ともに募集）でお引き受けします。尚「都立中合格コース」では、楠隼中を併願受検する受検生向けに、今まで通り楠隼中併願合格指導を実施します。＝お知らせ３＝体験授業をご希望されます方は、ＰＣ版トップページの「インフォメーション」→「体験授業・学習相談」→「体験授業のお申込方法」を、事前にご確認いただいてから、ご連絡をお願いします。＊「２４時間ＷＥＢ予約」は、ご利用をご遠慮ください。＝お知らせ４＝「教室案内」のチラシを「教室の入口ドアの外面に置く」ことにしました。ご自由にお持ち帰りください。ドアノックやインターホン呼び出しの必要はありません。＝お知らせ５＝こちらからの返信メールにお気づきになられない方が多いようです。いつもはご覧になられていないホルダーなども、ご確認くださいますようお願いします。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 24 Aug 2023 10:18:33 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】人工知能と自然知能</title>
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      <description>人工知能という言葉をよく聞くが、人工知能ではない知能とは何だろうか？中学受験でも、高校受験でも、大学受験でも、よく出題される「思考の整理学」の著者、故外山滋比古氏は、それを「自然知能」と呼んだ。自然知能とは、人間以外の野生生物の知能のことではない。人間をふくむ生物の知能のことである。自然界においてもっとも知能が高い生物は人類だろうから、人間知能という意味だと解釈できる。人間は大脳のほとんどを使いこなしていないと言われている。その理由は、幼いころに使わなかった脳の機能は休眠状態になるからだと考えられている。つまり、高い知能を発揮するためには、幼いころにどう脳をどう使用したかにかかっていると言い換えられなくもない。そうだとすれば、高い知能を獲得したければ、幼いころから脳をフル活用する必要が生じることになる。難しいことは成長してからという考えがあるようだが、そうすれば脳のほとんどを使わないまま、生涯を終えることになる可能性がある。小学校に入学する頃には、脳の能力差、つまり学力差は、大きく開いているから、これには科学的に根拠がありそうである。子どもは多くの場合、幼いころには保護者というか、育ての親とともに多くを学んだり、育ての親から多くを学ぶ。高い知能を育てたいのであれば、幼稚園や小学校に入る前の幼児期の過ごし方が重要になってくる。これは必ずしも幼児教育機関に通わせるというようなことを意味しない。言語の習得や、音感の取得や、運動能力の獲得などは、幼い子にとって、完全に信頼できる大人や年長者からでなければ、できないはずだから、むしろ幼児教育機関では身につかない可能性の方が高い。知能の遺伝説が唱えられることが多いが、親の知能が高くても子の知能が高くない例はよくあることで、その逆で親の知能がそれほど高くないにもかかわらず子が驚異的な知能を発揮することも多々あるので、すべてを遺伝で説明することは、そもそもできないし、できていない。少なくとも言えることは、難しいことは大きくなってから、という子育て方針は、おおいに手遅れになる可能性があり、危険だということである。それは幼い時から英才教育をすればよいという短絡的なことを意味しない。幼いころに適した教育をしっかりしておくことが大切だと考えるべきだと思料している。中学受験は高学年になってから本気になればよいとか、高校受験は中３になってから本気になればよいとか、大学受験は高３が勝負だとか、そういう後手後手に廻った対策が、ほぼ成果を生まないことを考えてみれば、理解できるであろう。ネタバレにならないように書いたが、故外山滋比古氏の遺作と言っても良い「自然知能」という本がこのたび出版されたので、興味のある方は手に取られてみてはどうだろうか。今後、この本は、「思考の整理学」のように、入試問題で頻出となるかもしれない。＝お知らせ１＝秋から開講時間帯の延長を計画しています。これに伴い、久々の「大規模キャンペーン」を実施します。「授業用教材無料プレゼント」（第１弾）や「プログラミング授業無料プレゼント」（第２弾）などの企画を公表しましたので、ご興味のある方はトップページからご確認ください。いずれも、ご提供できる人数に限りがございます。ご応募されたい方は「体験授業のお申込方法」をご確認の上で、ご応募してください。尚、お申込メールへの回答と体験授業へのご案内は夏期講習終了後（９月）からになりますのでご了承ください。お申込み順にご案内いたします。＝お知らせ２＝これから鹿児島県立楠隼中学校を目指す受検生は、共学化や高校募集停止や自宅通学可についての詳細が判明するまでの当面の間、「中堅私立中チャレンジコース」（男女ともに募集）でお引き受けします。尚「都立中合格コース」では、楠隼中を併願受検する受検生向けに、今まで通り楠隼中併願合格指導を実施します。＝お知らせ３＝体験授業をご希望されます方は、ＰＣ版トップページの「インフォメーション」→「体験授業・学習相談」→「体験授業のお申込方法」を、事前にご確認いただいてから、ご連絡をお願いします。＊「２４時間ＷＥＢ予約」は、ご利用をご遠慮ください。＝お知らせ４＝「教室案内」のチラシを「教室の入口ドアの外面に置く」ことにしました。ご自由にお持ち帰りください。ドアノックやインターホン呼び出しの必要はありません。＝お知らせ５＝こちらからの返信メールにお気づきになられない方が多いようです。いつもはご覧になられていないホルダーなども、ご確認くださいますようお願いします。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 22 Aug 2023 11:34:22 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】楠隼共学化を巡る考察</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-153874/</link>
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      <description>現在在校する高校１年生が卒業した後に、段階的に共学化する計画が発表された鹿児島県を代表する公立中高一貫校の楠隼であるが、塾生以外の受検生保護者や、塾生ではなかった楠隼生の保護者から多くのご質問をいただいていいて、個別に回答できる余裕はないので、まとめて私見をここに載せておきたい。まず、共学化や、高校募集停止や、通学可の背景について検討してみたい。東京都など人口減少を肌で感じられない地域に住んでいると気がつかないことだが、国内の多くの地域で人口減少は大きな課題となっている。特に少子化は深刻で、地方の多くの公立高校が定員割れしたり定員割れの危機にある。公立小学校や公立中学校などは統廃合が進んでいるが、入学試験を経て入学することが前提の公立高校や公立中高一貫校は、隣接する公立高校などとの統合は容易にはできない。名門進学校であっても少子化の影響は受けることになる。ただ何も対策をしないでいれば、名門公立高校や名門公立中高一貫校であっても、少子化の影響を免れることは難しい。鹿児島県では、鶴丸などの超名門公立高校を除けば、多くの公立高校が定員割れの状況にあり、鹿児島県は公立高校の統廃合に頭を悩ませている。こうした背景の中で持ち上がった楠隼中学高校の共学化や高校募集停止や通学可の計画は、今は人気を博していていても、いつなんどき少子化の影響に呑み込まれてしまうかもしれないという教育行政責任者の危機感の表れだと分析している。鹿児島県における公立高校の定員割れは実に深刻で、地元新聞や地元放送局でもしばしばニュースになっている。こうした中で、中長期的な観点から、楠隼中学高校の存続を目指すなら、共学化や高校募集停止や通学可は、避けて通れないと考えた方がよさそうである。在学中に統廃校などと言うことになれば学業への影響を心配なのは当然であるし、卒業後に統廃校となれば最悪の場合には母校が消えることになる。素晴らしい教育環境を築き上げてきた楠隼中学高校であるがこそ、現実的な存続計画により、中長期的にその存在価値を残していくべきであろう。続いて、最も懸念の声が多い共学化だが、共学と別学のメリットとデメリットを考えなければ、総合的な評価は難しいのではないかと思う。まず、公立高校や公立中高一貫校で別学となっている学校は極めて珍しく、共学の公立高校や公立中高一貫校であっても、素晴らしい大学進学実績を上げている学校が多いことを、知っておくべきだろう。都立日比谷高校都立小石川中等教育学校などは、大学進学実績が秀逸な共学の公立学校の代表格である。私立学校では、渋谷教育学園幕張中学高校などは、別学の名門私立中高一貫校の大学合格実績を脅かす存在にまでになっている。よって、一般論として、共学だから学業に支障が生じるという懸念はないと考えた方がよさそうである。ただ、男子校が向いている男子や、女子校が向いている女子はいなくはないから、そうした生徒は別学を選んでもよいだろう。ただ、殆どの場合、思い込みでしかないかもしれない。タラレバになるから検証も難しい。難関男子校は数学の進みが早く、難関女子校は英語の進みが早いことが多い。一方で、難関共学校の場合は両方が早い場合が多い。こうしたことは、共学か別学かを選ぶ上で考慮してもよいだろうが、進度が天と地ほども違うわけではないので、共学か別学かよりも、その学校の授業レベルがどの程度に高かったり早かったりするかを考慮すれば済む話しではある。男子校であれば女子の目を気にする必要がなく、女子校の場合はその逆となるが、実態としては共学校でも男子は男子で集まり、女子は女子で集まるから、これも影響は限定的かと思われる。むしろ、大学生や社会人になってから、女子との接し方を経験していないことや、男子との接し方を経験していないことで、上手く集団の中で立ち回れない人が出てくるかもしれず、それを心配する人も少なくない。ただ、これも個人差が大きいと思われる。別学の方が成績が上がるのではないかという期待だが、これも個人差が大きいので、誰しもがそうなるとは限らないし、逆になる可能性もあるので、一般論として決めつけるのは適切ではないと考えている。むしろ、どちらがより向いていそうかで、判断するしかないであろう。海外は共学化ではなく別学化が進行しているというご意見も頂戴したが、実例や根拠が示されていなかったので確認できない。地域により大きく状況は違うのではないかと思われる。むしろ、日本が模範としてきたようなヨーロッパや北米などは、共学の方が一般的だと認識している。楠隼に限らず、大都市圏ではない地域の公立中高一貫校は、これからもしばらく少子化による逆風を乗り越えて行かなければならない。これは近い将来には大都市圏や人口密集地域でも起こり得ることだと考えていた方が安全である。どうすることが魅力的な公立学校を中長期的に存続させ成長させることにつながるのか、受検生の関係者だけでなく、みなで考えて行かなければならない時代に突入しているのである。＝お知らせ１＝秋から開講時間帯の延長を計画しています。これに伴い、遅い時間帯での通塾をご希望される中学生（高校受験生）を追加募集する予定です。＝お知らせ２＝これから鹿児島県立楠隼中学校を目指す受検生は、共学化や高校募集停止や自宅通学可についての詳細が判明するまでの当面の間、「中堅私立中チャレンジコース」（男女ともに募集）でお引き受けします。尚「都立中合格コース」では、楠隼中を併願受検する受検生向けに、今まで通り楠隼中併願合格指導を実施します。＝お知らせ３＝体験授業をご希望されます方は、ＰＣ版トップページの「インフォメーション」→「体験授業・学習相談」→「体験授業のお申込方法」を、事前にご確認いただいてから、ご連絡をお願いします。＊「２４時間ＷＥＢ予約」は、ご利用をご遠慮ください。＝お知らせ４＝「教室案内」のチラシを「教室の入口ドアの外面に置く」ことにしました。ご自由にお持ち帰りください。ドアノックやインターホン呼び出しの必要はありません。＝お知らせ５＝こちらからの返信メールにお気づきになられない方が多いようです。いつもはご覧になられていないホルダーなども、ご確認くださいますようお願いします。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Sun, 20 Aug 2023 16:10:15 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】英語４技能向上の秘策</title>
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      <description>今月８月初めに、英語４技能の教育の窮状について指摘した。国や自治体が、英語４技能の向上にむけて尽力したことは知っている。相応の血税も投入したはずである。しかし、英語４技能は、向上するどころか、低下してしまった。・小学校英語の開始・ネイティブ・ティーチャーの配置・聞く話す英語教育へのシフト・入試にスピーキング・テストを導入（東京都のＥＳＡＴ−Ｊなど）話す聞くに関しては、実際に英会話に触れる時間数が圧倒的に増えなければ効果は期待できない。かねてから英会話教室に通った程度では英語力は向上しないと指摘してきたが、それはブレーク・スルーするほどの時間数に、英会話学習が到達していないことによる。しかし、学校教育や民間英会話教室だけで、ブレーク・スルーできるまでの時間数を英会話に触れさせることは物理的に難しい。むしろ、限られた時間数を聞く話すに振り向けたために、読む書くに割り振る時間数が削られてしまい、外国語を習得する上で軽視できない、文法や語法や単語や熟語や構文が、かえって弱体化してしまっている。目指した聞く話すの能力が低下した中で、読む書くまで低下したことが明確になってしまったのが、今回の全国学力調査における調査結果であった。では、どうすれば、当初目標としたような、英語４技能が向上するであろうか。外国語の習得には、相応の時間数が必要である。しかし、英語だけが教育課程でない以上、授業時間として英語に割り振れる時間数には制約がある。そこで、一つの提案がある。このスタッフ日記をを呼んでいる教育行政の関係者がどれ程なのかは知らない。声が届かないことは想定内の上で、アイデアを述べる。＜提案＞：英語圏からの留学生受入数の大幅増加策現状でも民間の留学支援団体が交換留学のあっせんと支援を行っているが、どちらかと言えば留学生を送り出すことに重きが置かれている。もちろん、交換留学なので日本への留学生の受入支援もしていることは承知している。ここで国をあげて、さらに受入留学生の数を大幅に増やすのである。留学生を受入れる学校やホストファミリーが、全国に幅広く適切に分布できるように、行政的な支援を推進すればよい。交換留学の費用は、渡航費など一人当たり年間約２００万円の個人負担が発生するが、これも教育予算で一定割合を国や自治体などが支援すればよい。これにより、全国津々浦々の学校に留学生を行き渡らせる。ネイティブ・ティーチャーを雇うにも費用は発生するのだから、それがネイティブ留学生に置き換わったと考えれば割高ではない。留学生は報酬を受け取る訳ではないから、むしろ割安かもしれない。受入留学生を、それぞれの受入学校で一緒に学ばせれば、休憩時間や行事や部活動など、英語の教科学習の授業時間以外にも、英語を話す機会が大きく増える。留学生を受け入れるホスト・ファミリーに小中高生がいれば、生活を通して活きた英語を学ぶことも可能になる。教育熱心な家庭など自ら進んで留学生を受け入れたいと考える家庭も少なくはないだろう。可能であれば、イギリスやオーストラリアやニュジーランドやカナダなど、訛りの少ない英語圏からの留学生をより多く受入れるのが効果が高いと思う。シンガポールなどでも英語は公用語だが、シングリッシュと言われるほど訛りが強いので、標準的な英会話習得目的としては、課題がありそうである。同世代と外国語でコミュニケーションすることは、高い外国語習得効率が期待できる他に、外国人と外国語で話すことへの自信にもつながり、広い意味での異文化コミュニケーション能力の向上も期待できる。そもそも、英会話力向上の最終目標は、異文化コミュニケーション能力の向上だと言っても過言ではないだろう。効果が薄いか非効率な英会話教育は、早々に改善するべきである。この英語圏からの留学生受入を積極的に拡大させる政策について、ぜひ検証してみていただきたい。少子化が進み、教室に余裕がある学校も多いだろうから、椅子や机が足らないなどということはないだろうし、地方にいても活きた外国語に触れる機会が得られるから、巷で問題視されている英会話教育の地域間格差も解消できる可能性がある。人口減少や少子化で悩む自治体こそ、留学生の受入を積極的に推進してみてはどうだろうか。英語４技能教育積極推進自治体の看板を掲げることで、より積極的な少子化対策や人口減少対策になる可能性もある。政府も、少子化対策と言いながらも、子育て支援策の延長になってしまっているような現状の政策に、巨額の血税を投入するくらいなら、より将来性のある政策に予算を振り向けるべきである。＝お知らせ１＝秋から開講時間帯の延長を計画しています。これに伴い、遅い時間帯での通塾をご希望される中学生（高校受験生）を追加募集する予定です。＝お知らせ２＝これから鹿児島県立楠隼中学校を目指す受検生は、共学化や高校募集停止や自宅通学可についての詳細が判明するまでの当面の間、「中堅私立中チャレンジコース」（男女ともに募集）でお引き受けします。尚「都立中合格コース」では、楠隼中を併願受検する受検生向けに、今まで通り楠隼中併願合格指導を実施します。＝お知らせ３＝体験授業をご希望されます方は、ＰＣ版トップページの「インフォメーション」→「体験授業・学習相談」→「体験授業のお申込方法」を、事前にご確認いただいてから、ご連絡をお願いします。＊「２４時間ＷＥＢ予約」は、ご利用をご遠慮ください。＝お知らせ４＝「教室案内」のチラシを「教室の入口ドアの外面に置く」ことにしました。ご自由にお持ち帰りください。ドアノックやインターホン呼び出しの必要はありません。＝お知らせ５＝こちらからの返信メールにお気づきになられない方が多いようです。いつもはご覧になられていないホルダーなども、ご確認くださいますようお願いします。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 15 Aug 2023 21:56:28 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】高校受験は得策か？</title>
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      <description>高校受験は中学受験よりも有利であるかのような主張を見かけたが、果たしてそれは正しいであろうか。いくつかの主張を例にして検証してみよう。・大学付属校は、中学受験より高校受験の方が合格しやすい、という主張。まず、偏差値を確認してみよう。慶応義塾普通部中学受験偏差値：７４慶応義塾普通部高校受験偏差値：７６法政第二中学中学受験偏差値：６９法政第二高校高校受験偏差値：６８高校受験の方が平均が高くなるため偏差値がインフレするので、高校受験の方がいくらか平易である。次に、内申基準を確認してみよう。ＭＡＲＣＨ付属の場合、一般入試より推薦入試の方が定員が大きい学校が多いからだ。法政第二高校高校受験内申基準：単願推薦の場合、９科４４点（４が１教科まで、残りすべて５）法政国際高校高校受験偏差値：６８書類選考定員：２１０人学科試験定員：　５０人思考力入試定員：１０人ほぼ推薦入試（書類選考）で入学者を選抜していることが分かる。高校受験で大学付属校への合格はかなりの狭き門であると言えよう。・東京の公立中学校は日本一だ、という主張。何をもって日本一なのか不明である。ＩＣＴ環境のことであろうか。それも東京が日本一かどうかは怪しい。ＩＣＴ環境整備に力の入っている自治体は全国に数多くある。むしろ、都内は中学受験率が高く地元公立中学校に優秀な生徒が多くは残らない。このため、中学受験が一般的でない地域の公立中学校に比べて、模範となるような同級生が少なくなる。結果として学業に熱心でない生徒の割合が相対的に高くなる。環境として優れているかどうかは意見が分かれそうだ。・多くの高校から進学先を選べる、という主張。東京都教育委員会では、都立高校や私立高校などを合わせて、中学卒業見込み者の９５％以上（実質的にはほぼ１００％）の受け入れ体制を整備しているので、学業成績や出席日数に課題がなければ、どこかの高校には進学することは可能ではある。しかし、どの高校でもよいという受験生はごく少数であろうから、魅力的だと思う高校に誰もが進学できるわけではない。中学受験で中高一貫校に進学する生徒が増えれば、当然に高校募集枠は絞られる。特に中学受験で十分な生徒が確保できた私立中高一貫校は、高校受験で確保しなければならない生徒数が減るため、高校受験の難易度は高騰する。おなじ学校でありながら高校受験の方が合格が難しい私立高校は、中学受験が過熱する前から多い。私立や国立に押されて低迷した一時期と比べ、都立高校は進学校を中心に教育内容を改革したことで、人気も難易度も上昇しており、都立高校進学校に進むのは狭き道となっている。どこでもいいので都立に進みたいというのであれば、中学受験より高校受験の方が広き門となる。しかし、誰もが多くの人に魅力的だと思われている都立高校に合格できるとは限らない。これでも、高校受験の方が中学受験よりも「メリットが多い」と言えるのであろうか。東京や東京に隣接する大都市圏においては、むしろ逆だと考えた方が安全ではないだろうか。もちろん、何らかの理由で中学受験をしなかったか、何らかの理由で中学受験をしたのに地元公立中学に進むことになったら、高校受験をせざるをえない。その際に、高校受験をするのなら、高校受験には高校受験特有の苦労があることを、知っておくべきだろう。また、希望するかどうかに関係なく、内申点が取れなかったり、高校受験レベルの学力試験には対応できないなど、高校受験を回避して中学受験をしておいた方が得策な人がいることも、知っておくべきだろう。＝お知らせ１＝これから鹿児島県立楠隼中学校を目指す受検生は、共学化や高校募集停止や自宅通学可についての詳細が判明するまでの当面の間、「中堅私立中チャレンジコース」（男女ともに募集）でお引き受けします。尚、「都立中合格コース」では、楠隼中を併願受検する受検生向けに、今まで通り楠隼中併願合格指導を実施します。＝お知らせ２＝秋から開講時間帯の延長を計画しています。これに伴い、遅い時間帯での通塾をご希望される中学生（高校受験生）を追加募集する予定です。今年度限りの特設コースによる募集も検討しています。＝お知らせ３＝体験授業をご希望されます方は、ＰＣ版トップページの「インフォメーション」→「体験授業・学習相談」→「体験授業のお申込方法」を、事前にご確認いただいてから、ご連絡をお願いします。＊「２４時間ＷＥＢ予約」は、ご利用をご遠慮ください。＝お知らせ４＝「教室案内」のチラシを「教室の入口ドアの外面に置く」ことにしました。ご自由にお持ち帰りください。ドアノックやインターホン呼び出しの必要はありません。＝お知らせ５＝こちらからの返信メールにお気づきになられない方が多いようです。いつもはご覧になられていないホルダーなども、ご確認くださいますようお願いします。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 14 Aug 2023 19:52:54 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】暑さに慣れれば夏は終わる</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-153762/</link>
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      <description>夏休みは中盤を迎えた。夏期講習にフル参加している受検生たちは、そろそろ長時間の受検勉強に慣れた頃だろう。お盆を過ぎれば夏休みは終盤となる。１年で最大の勉強時間を確保できる夏期講習を通して、どれだけ力をつけることができたかで、学力差は大きく開いていく。朝から夜までの夏期講習に当初はしり込みしたかもしれない受検生たちも、中盤を過ぎれば、それが当たり前かのように取り組めるようになるものだ。慣れこそ力である。継続こそ力である。少しやっただけでは何も変わらない。少しやっただけでは後退でしかない。本気のライバルたちは、少しだけで済ませたりは、しないからだ。それを知るのは、夏が過ぎてからである。勝負が終わってから、敗北を悟っても、遅い。おなじことが、毎年繰り返される。夏に、勝者が勝者の地位を固め、敗者は敗者の地位を固める。それは自然界の摂理なのか？それとも単なる偶然なのか？あなたの勝利は偶然なのか？あなたの敗北は偶然なのか？あなたの勝利は必然なのか？あなたの敗北は必然なのか？あなたの運命は偶然なのか？あなたの運命は必然なのか？ここで答えを確認する必要などないであろう。＝お知らせ１＝鹿児島県立楠隼中学校を目指す、今年度小４以下の受検生は、「楠隼中合格コース」（男子のみ募集対象）での募集を暫定的に中止し、当面の間「中堅私立中チャレンジコース」（男女ともに募集対象）でお引き受けします。尚、「都立中合格コース」では、楠隼中を併願受検する受検生向けに、今まで通り、楠隼中併願合格指導を実施します。また、「小５楠隼中チャレンジコース」は、１０月まで募集します。＝お知らせ２＝体験授業をご希望されます方は、ＰＣ版トップページの「インフォメーション」→「体験授業・学習相談」→「体験授業のお申込方法」を、事前にご確認いただいてから、ご連絡をお願いします。＊「２４時間ＷＥＢ予約」は、ご利用をご遠慮ください。＝お知らせ３＝９月初からの受講スタートをご希望される方は、８月のお盆前までに「体験授業」をお済ませください。＝お知らせ４＝「教室案内」のチラシを「教室の入口ドアの外面に置く」ことにしました。ご自由にお持ち帰りください。ドアノックやインターホン呼び出しの必要はありません。＝お知らせ５＝こちらからの返信メールにお気づきになられない方が多いようです。いつもはご覧になられていないホルダーなども、ご確認くださいますようお願いします。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Wed, 09 Aug 2023 00:43:33 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】愛知の公立一貫は報告書なし</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-153717/</link>
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      <description>愛知県教育委員会は、２０２５年４月に開校する県立中高一貫校４校の入学者選抜の概要を発表した。開校校名：明和、半田、刈谷、津島募集人数：それぞれ８０人（２クラス）入試日程：愛知県内の国私立中学と同一日程（１２月から２月）選抜方法：二段階選抜（一次：適性検査、二次：面接）＊適性検査では英語は出題されない。また、適性検査は「全問が選択式」となる。＊一次で定員の２倍から２．５倍程度までに絞り込まれる。「報告書」（調査書）：提出しない（直近の「通知表」の写しを提出）この「報告書」（調査書）提出の必要がないことが、愛知の公立中高一貫校の入学者選抜の最大の特徴となる。一次選抜は適性検査のみで合格者を選抜する。最終的な合格者決定の際に、面接とともに直近の通知表が参考されるが、通知表の成績は点数化されない。調査書の提出がないことは、小学校教員の負担の軽減にも配慮されたもようである。面接の際に通知表の写しが参考にされるので、通知表成績が芳しくなくても合格できるとはならないだろう。適性検査は全問が選択式となり記述式ではない。適性検査は記述式という先入観は、愛知の公立中高一貫校では通用しない。面接では、・「探究心」、「共感力」、「寛容性」、「粘り強さ」などを見る。・志願者の「体験」を基に資質を見出す。・探究学習をしっかり学び続けようとする「意欲」や「志望動機」を見る。としている。＊カッコは筆者が加筆した。教育委員会のＨＰの記述を簡略化して表記した。「探究心」や「共感力」や「寛容性」や「粘り強さ」は、公立中高一貫校で学ぶ資質としては、多くの公立中高一貫校が求めるものだが、しっかりと明記された。「共感力」は「協調する力」と、「寛容性」は「多様性の理解」と、言い換えられるかもしれない。都立中とは違い、面接が合格のための最後の関門となる。この点においては、鹿児島県立楠隼中に近い選抜方法である。ただし楠隼中では都立中と同じく報告書の提出が必要である。愛知県の公立高校では一般選抜で面接が課されるので、面接による入学者選抜のノウハウの蓄積には問題はなさそうだ。むしろ、よほどのことがない限り報告書に資質に問題ありなどと書かれることはないので、面接の方が学力だけは高いが資質に問題がある志願者を見抜きやすいので、報告書よりも面接を有効な選抜方式だと判断した可能性はある。もちろん、都立中などの適性作文をふくむ「適性検査」でも、資質に問題がある志願者をあぶりだすことはできるので、選抜結果に大きな差は生じないだろうと思われる。＝お知らせ１＝鹿児島県立楠隼中学校は、２０２６年度からの共学化や高校募集停止などが検討されることとなり、近い将来の入試方式や難易度が正確に予想しづらくなったため、「楠隼中合格コース」の募集を停止し、当面の間は、代わりに「中堅私立中チャレンジコース」で、楠隼中受検生をお引き受けします。また「都立中合格コース」でも楠隼中合格指導を行っていますので「都立中合格コース」もご検討ください。ただし「都立中合格コース」では、都立中受検生が楠隼を併願することを想定した指導となりますので「募集基準」が違います。事前にご了承ください。＝お知らせ２＝体験授業をご希望されます方は、ＰＣ版トップページの「インフォメーション」→「体験授業・学習相談」→「体験授業のお申込方法」を、事前にご確認いただいてから、ご連絡をお願いします。＊「２４時間ＷＥＢ予約」は、ご利用をご遠慮ください。＝お知らせ３＝９月初からの受講スタートをご希望される方は、８月のお盆前までに「体験授業」をお済ませください。＝お知らせ４＝「教室案内」のチラシを「教室の入口ドアの外面に置く」ことにしました。ご自由にお持ち帰りください。ドアノックやインターホン呼び出しの必要はありません。＝お知らせ５＝こちらからの返信メールにお気づきになられない方が多いようです。いつもはご覧になられていないホルダーなども、ご確認くださいますようお願いします。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Sun, 06 Aug 2023 13:12:37 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】英語４技能教育の窮状</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-153673/</link>
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      <description>全国学力・学習状況調査（全国学力テスト）で、中学３年の英語の平均正答率が低迷したことが分かった。４技能すべてで正答率が大きく下がったが、特に「書くこと」と「話すこと」の下落幅が大きく、「書くこと」は前回正答率４６．４％から２４．１％へ、「話すこと」は同じく３０.８％から１２．４％へと、英語４技能強化を目指した教育政策とは、まったく正反対の成果になった。英語４技能化と小学英語の開始を受けて、巷では小中学生向けの英会話教室が盛況のようだが、とても残念なことに、特に重要視されていた「話すこと」に関しては、壊滅的な結果となった。かねて、英会話教室に通っても英語力は向上しないと指摘してきたが、これほどまでに明確に証明されるとは予想できなかった。英語４技能は、向上どころか、低下してしまった、のである。英語力を向上させようとして、英語力を低下させてしまった、のである。学校教育や民間英会話教室は、英語力の強化に関して、根本的な間違いを犯している可能性がある。全国学力調査の英語４技能の平均点が壊滅的な低下をした一方で、近年の大学入試英語４技能型入試の状況を分析すれば、このような状況下でも、英語力を格段に向上させた人たちが、少なからずいたことは明白である。ＴＯＥＦＬやＩＥＬＴＳなどの英語外部試験を利用した難関大学入試の合格難易度は鰻登りである。英語４技能に関しては、現状の民間英会話教室や学校教育では、向上を期待するのは難しいということを、認識した方がよいだろう。それらに期待し続けていたら、少なくとも現状においては、難関大学の英語４技能入試を突破できないし、社会で使える英語力を身につけることも難しいであろう。＝お知らせ１＝鹿児島県立楠隼中学校は、２０２６年度からの共学化や高校募集停止などが検討されることとなり、近い将来の入試方式や難易度が正確に予想しづらくなったため、「楠隼中合格コース」の募集を停止します。代わりに、当面の間は、「中堅私立中チャレンジコース」で、楠隼中受検生をお引き受けします。あるいは、「都立中合格コース」でも楠隼中合格指導を行っていますので「都立中合格コース」もご検討ください。ただし「都立中合格コース」では、都立中受検生が楠隼を併願することを想定した指導となりますので「募集基準」が違います。事前にご了承ください。＝お知らせ２＝体験授業をご希望されます方は、ＰＣ版トップページの「インフォメーション」→「体験授業・学習相談」→「体験授業のお申込方法」を、事前にご確認いただいてから、ご連絡をお願いします。「２４時間ＷＥＢ予約」は、ご利用をご遠慮ください。＝お知らせ３＝９月１日からの受講スタートをご希望される方は、８月のお盆前までに「体験授業」をお済ませください。＝お知らせ４＝「教室案内」のチラシを「教室の入口ドアの外面に置く」ことにしました。ご自由にお持ち帰りください。ドアノックやインターホン呼び出しの必要はありません。＝お知らせ５＝こちらからの返信メールにお気づきになられない方が多いようです。いつもはご覧になられていないホルダーなども、ご確認くださいますようお願いします。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 01 Aug 2023 19:48:11 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】不登校専門の公立中高一貫校</title>
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      <description>石橋を叩いて渡らない慎重かつ保守的な県民性だと言われる愛知県は、全国の公立中高一貫校の課題をすべて承知した上で、ついに重い腰を上げ、２０２６年に４校の公立中高一貫校を、２０２７年に追加で６校の公立中高一貫校の設置を開始する。すべてが都立中のような進学校型ではない。明和や刈谷や時習館などは、都立中に引けをとらない伝統ある超進学校であるが、日進は不登校専門クラスを設置し、愛知総合工科は高度ものづくり教育に特化するなど、多様なニーズに答えるべく、多様性のある公立中高一貫校を含んだ設置となる。日進は、適性検査は行わず面接のみで入学者を選抜する。欠員があれば年度の途中でも転入できる。時習館と西尾は、海外大学に直接進学できる国際バカロレア（ＩＢ）の導入を予定していて、単なる進学校型とも違う。全国に設置が進んだ公立中高一貫校であるが、そのすべてが大盛況という訳ではない。新潟県などは現在６校ある公立中高一貫校のうち２校の募集停止を決定した。今後も一部で募集停止や統廃合の動きが予想される。都立中や楠隼中など、大学進学指導に力が入った公立中高一貫校だけが、公立中高一貫校ではない。公立中高一貫校を、ひとくくりの概念で論じるのは、適切ではない。愛知県では、「地域の教育ニーズ対応型」と「高度ものづくり型」と「探究学習重視型」の、３タイプの公立中高一貫校を設置する。都立中や楠隼中に相当するのは「探究学習重視型」となる。明和や刈谷や時習館など新たに設置される進学校型の公立中高一貫校が、小石川や九段や楠隼などと、新たに競い合う日が来ることを、楽しみにしている。＝お知らせ１＝鹿児島県立楠隼中学校は、２０２６年度からの共学化や高校募集停止などが検討されることとなり、近い将来の入試方式や難易度が正確に予想しづらくなったため、「楠隼中合格コース」の募集を停止します。代わりに、当面の間は、「中堅私立中チャレンジコース」で、楠隼中受検生をお引き受けします。あるいは、「都立中合格コース」でも楠隼中合格指導を行っていますので「都立中合格コース」もご検討ください。ただし「都立中合格コース」では都立中受検生が楠隼を併願することを想定した指導となりますので「募集基準」が違います。事前にご了承ください。＝お知らせ２＝体験授業をご希望されます方は、ＰＣ版トップページの「インフォメーション」→「体験授業・学習相談」→「体験授業のお申込方法」を、事前にご確認いただいてから、ご連絡をお願いします。＝お知らせ３＝９月１日からの受講スタートをご希望される方は、８月のお盆前までに「体験授業」をお済ませください。＝お知らせ４＝「教室案内」のチラシを「教室の入口ドアの外面に置く」ことにしました。ご自由にお持ち帰りください。ドアノックやインターホン呼び出しの必要はありません。＝お知らせ５＝こちらからの返信メールにお気づきになられない方が多いようです。いつもはご覧になられていないホルダーなども、ご確認くださいますようお願いします。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 31 Jul 2023 15:18:39 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】私立の残酷なシステム</title>
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      <description>多くの私立中学受験生が受験校として選ぶであろう、上位校や中堅校の多くは、残酷なシステムで運用されていることを知っておくべきだろう。私立中学や私立高校に多くの合格者を輩出すれば、自ずと入学後の情報が入ってくる。営利優先の大手の塾や予備校は己の利益への悪影響を懸念して、顧客や見込顧客へは都合の良い情報しか提供しないので、受験生や保護者にとって不都合な真実が、十分に情報共有されているとは言い難い。大手になるほど情報管理が強化され徹底される傾向にあるが、多くの受験生や保護者は大手塾や大手予備校を選好する傾向が強く、そのことも実態の情報共有が進まない原因となっている。ある人気の私立中高一貫校をモデルにわかりやすく説明しておこう。１学年の入学定員は、２００人の５クラスであるが、辞退者を見越して、入学者が定員を割り込まないように、ある程度の安全余裕度をもって合格者を出すので、しばしば入学者は２５０人近くになる。当然に１クラス多い６クラスからスタートすることになるが、このまま６年間が過ぎていくことはまずない。早ければ中１の途中から成績不振者がピックアップされ、本人と保護者にやわらかく警告が発っせられることになる。中１の夏から強制補習といった名目の、強制参加の追加授業へ参加や、追加課題が与えられることになる。保護者面談や三者面談では、繰り返しこのままでは進級できないとか、高校課程には進めないなどと、警告を受けることになる。中学課程のうちは義務教育なので強制的に退学処分になることはほとんどないが、自ら自主退学を選ばざるをえなくなることはある。毎年クラス替えされることが多いので気がつかないことが多いが、少しずつ少しずつ生徒数が減少していることに、うすうす気がつくことになる。高校課程に進む際の保護者面談や三者面談は、問題がない生徒は和やかな雰囲気の中で高校進学の意思確認が行われるが、問題がある生徒の場合は緊張感のあるものになる。この時期には追放されるだろう生徒はほぼ覚悟を決めなければならない。気がつけば、定員を大幅にオーバーしていた学年生徒数は、定員近くに落ち着いているということになる。私立学校だから、在籍する限り、公立学校よりも高額な授業料や設備費などを払い続けなければならない。保護者の側も、心と財布に相当な余裕でもない限り、学校からの最後通牒を先回りする形で、自ら決断することになる。その後の進路は様々である。私立中高一貫校で、不登校の生徒の認識数が相対的に少ないのは、このためである。不登校が続き復帰の兆しが見通せないなら、自らの判断か学校の判断かのどちらかで、その私立中高一貫校を去ることになるので、不登校のまま在籍する生徒数は多くはならない。公立中高一貫校の場合は、高額な授業料を払う必要はないので、少なくとも中学課程のうちは、不登校になっても不登校のまま居座る生徒が多くなる。中には高校進学近づくと急に登校するようになる生徒もいるが、多くはそのまま学校を去ることになる。その間は、不登校のまま在籍というケースが、私立中高一貫校よりは多くなる。成績不振で学校を去る生徒の割合は、比べる私立中高一貫校にもよるが、少なくとも中学課程のうちは都立などの公立中高一貫校の方が少ないようだ。これは公立中高一貫校は定員を超えて生徒を入学させないこととも、関係していると思われる。ただ、高校課程になれば、私立も公立も義務教育ではないから、不登校（出席日数不足）や成績不振のまま居座ることは難しくなる。これは私立中高一貫校も公立中高一貫校もおなじである。あるネット掲示板では、都立中高一貫校に不登校者数が多いのは、都立中高一貫校の課題（宿題）が多いからだというような議論になっているようだが、おなじような入学難易度や進学実績の学校どうしでは、私立も公立も課題の量に大きな差はないから、課題の多寡が不登校者数の多寡の違いの原因だと決めつけるのにはムリがあろう。公立中高一貫校は地元公立中学のような気楽な学校だと思って入学すると、現実とのギャップで登校できなくなる生徒がいてもおかしくはないが、随分前ならまだしも、今やほぼいなくなったのではないだろうか。それよりも、私立中高一貫校と公立中高一貫校では不登校の生徒の扱いが違うことが、公立中高一貫校の方が不登校の生徒が多くいるように見えてしまう原因だと考えられる。私立中高一貫校の残酷なシステムは、その対象者にならなければ、私立中高一貫生であっても、気がつかないままになることが多い。そのことが、まったくの誤解を生む原因だろうと思われる。私立中高一貫校やその関係者を敵に回す気など毛頭ない。多くのケースでは学校に責任はない。よって、この辺りで今日の日記は切り上げることにするが、実情をよく知らない人や悪意のある人などが、ネット掲示板などで大暴れしているようなので、情報収集されようとする方は、十分に気をつけられるのがよいだろう。特に、匿名の人の発言や書込みは、ムシするか９９％引きで聞いたり読んだりするくらいが、安全である。そして議論には参加しないのが賢明である。そもそも、ネット掲示板など閲覧しない方がよいだろう。＝お知らせ１＝鹿児島県立楠隼中学校は、２０２６年度からの共学化や高校募集停止などが検討されることとなり、近い将来の入試方式や難易度が正確に予想しづらくなったため、「楠隼中合格コース」（小５の６月最終締切）の募集を停止します。この募集停止により今年度小４以下の学年は楠隼中対策専門コースの募集がなくなりますが、「都立中合格コース」でも楠隼中合格対策指導を行いますのでご検討ください。ただし「募集基準」が違います。＝お知らせ２＝体験授業をご希望されます方は、ＰＣ版トップページの「インフォメーション」→「体験授業・学習相談」→「体験授業のお申込方法」を、事前にご確認いただいてから、ご連絡をお願いします。＝お知らせ３＝９月１日からの受講スタートをご希望される方は、８月のお盆前までに「体験授業」をお済ませください。＝お知らせ４＝「教室案内」のチラシを「教室の入口ドアの外面に置く」ことにしました。ご自由にお持ち帰りください。ドアノックやインターホン呼び出しの必要はありません。＝お知らせ５＝こちらからの返信メールにお気づきになられない方が多いようです。いつもはご覧になられていないホルダーなども、ご確認くださいますようお願いします。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Sun, 23 Jul 2023 15:07:37 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】国語がない慶應の入試</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-153544/</link>
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      <description>慶應義塾大学の一般入試では、文系学部であっても入試科目に国語がない。２０２３年度入試ガイドブックによれば、学部別の入試科目は以下のとおり。文学部：外国語、日本史か世界史、小論文法学部：外国語、日本史か世界史、記述力経済学部Ｂ方式：外国語、日本史か世界史、小論文商学部Ｂ方式：外国語、日本史か世界史か地理、論文テスト総合政策学部：英語か数学か英語・数学、小論文これとは別に、経済学部と商学部には、入学定員が大きいＡ方式がある。経済学部Ａ方式：外国語、数学、小論文商学部Ａ方式：外国語、数学、日本史か世界史か地理多くの私立大学文系学部の入試科目は以下の組み合わせが多い。外国語、国語、社会または数学このため、慶應義塾大学だけを狙うと他の私立大学から合格が取りにくくリスクが大きくなり、慶應義塾大学と他の私立大学文系学部をともに狙う場合は、小論文や論文テストや論述力の本格的な対策が追加で必要となり負担が大きくなる。Ａ方式が選べる経済学部と商学部は、他の私立大学文系学部よりも、国公立大学の文系学部の二次試験に近いため、国公立大学との併願の方が相性がよい。私立文系学部の最難関学部の一角と称される慶応義塾大学の経済学部だが、典型的な私立文系受験生には、かなりハードルが高い。慶應義塾大学が国語入試をやめた明確な理由がある。その背景や理由を知っておくことは、小論文入試を攻略する上で、大いに助けとなるであろう。＝お知らせ１＝鹿児島県立楠隼中学校は、２０２６年度からの共学化や高校募集停止などが検討されることとなり、近い将来の入試方式や難易度が正確に予想しづらくなりました。このため、今年度の現小３以下の楠隼中受検希望者は、新たな募集要項が明らかになるまで、「楠隼中合格コース」ではなく「都立中合格コース」（小４の６月に一次締切、小５の６月に二次締切）で募集することとします。＝お知らせ２＝体験授業をご希望されます方は、ＰＣ版トップページの「インフォメーション」→「体験授業・学習相談」→「体験授業のお申込方法」を、事前にご確認いただいてから、ご連絡をお願いします。＝お知らせ３＝９月１日からの受講スタートをご希望される方は、８月のお盆前までに「体験授業」をお済ませください。＝お知らせ４＝「教室案内」のチラシを「教室の入口ドアの外面に置く」ことにしました。ご自由にお持ち帰りください。ドアノックやインターホン呼び出しの必要はありません。＝お知らせ５＝こちらからの返信メールにお気づきになられない方が多いようです。いつもはご覧になられていないホルダーなども、ご確認くださいますようお願いします。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Fri, 21 Jul 2023 08:50:41 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】何が中学受験を過熱させるのか</title>
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      <description>何が中学受験を加熱させているのだろうか。メディアでは、近年の中学受験過熱の背景には、新型感染症拡大への対応で公立学校への信頼が低下したからだという論調が多い。しかし、中学受験の過熱は、新型感染症の拡大以前から始まっているので、これを根本的な要因とするのにはムリがある。もちろん、新型感染症の拡大が過熱を助長した一因となったことは否定しないが、もしそれが最大の要因なら、今後は中学受験の過熱は沈静化することになるはずで、その兆しがない現状では、他に要因があったと考えるのが妥当であろう。中学受験が盛んな地域は首都圏だけではない。伝統的に、北部九州や関西圏の一部などでは、ブームとは別に中学受験が盛んである。今もその傾向には変わりがない。一方で、国内の多くの地域では中学受験は盛んでなかったし、今も盛んだとは言えない。もちろん、盛んでない地域では、解消できない通学上の事情もある。中学受験をするかしないかを早くから意思決定している層もいることは承知しているが、全体としての最終判断は小学校入学後であることが多いことから、判断は小学校入学後の何らかの事情を踏まえてのことだと考えるのが妥当ではないだろうか。子に中学受験をさせようとする保護者の本音を聞いていくと、表面的な要因とは違う、ある意思決定要因があるように感じられる。１．教育熱心ではない家庭の子と、おなじ学校に通わせることへの抵抗感２．公立学校での生きづらさを感じるような状況から逃れたいという強い気持ち教育熱心な家庭の場合は、２．は、１．と同じになることがほとんどだが、それとは別の事情の親子が、２．には含まれる。それは多様性の傾向が強い子とその保護者である。特に顕著になってきているのは、発達に特性がある子とその保護者である。文部科学省が２０２２年に公表した調査結果では、普通学級に通う生徒のうち、知的発達に障害のない発達障害の児童は１０．４％とある。この約１０％超というのは、普通学級に通う生徒だけの比率であり、かつ、学習障害を伴わない児童だけの比率なので、全体での発達障害をかかえる児童の比率は、これよりさらに多いと考えるべきであろう。近年この発達障害をかかえる児童の比率は増加傾向が続いていて、これに並行して小学校教員（多くは公立小学校教員）の成り手不足が深刻化してきている。特別支援教育が専門ではない教員にとって、この発達障害を抱える児童の指導は容易ではないことが影響している可能性がある。小学校算数や小学校国語の教員免許しか持たない教員に、発達障害児童の教育も担当させることには、そろそろ限界がきているのではないだろうか。発達に特性がない子と保護者にとっては、発達の特性が強い子がクラスや学年にごく少数いるだけで、クラスや学年が荒れたり崩壊したりするので、期待通りの教育が受けられないことを懸念する傾向があり、そうした状況から逃れるたいということも、中学受験を志向する要因となる。一方で、発達に特性がある子と保護者にとっては、子が仲間ハズレやイジメの対象となりやすいことや、公立学校の教育内容が発達の特性に十分配慮されていないという不満や、内申点重視の高校入試への不安などが、中学受験を志向する要因となる。適切な表現が何かは判断が難しいが、あるグループは別のグループから逃れるために中学受験を選択しながら、別のグループもまたあるグループから逃れるために中学受験を選択するので、お互いに逃れるつもりでありながら、お互いにまた鉢合わせするリスクをはらんだ意思決定になっているのである。名前を明らかにするつもりは毛頭ないが、ある有名私立中高一貫校などは、この発達に特性のある子の比率が高いと言われている。もちろん学力的にはハイエンドになるので、どちらかと言えばギフテッドに分類される子が多いのだろうが、発達に特性があることには変わりない。このため、中学受験をして進学校に入学さえすれば発達に特性がある子から逃れられるということには必ずしもならないし、中学受験をして進学校に進めば仲間外れやイジメの対象にならないということにも、必ずしもならない。中学受験率の高まりから、多くは中堅校やより平易な私立中高一貫校に進むことになるが、すべてではないにしても、こうした学校の中には発達に特性がある子の駆け込み寺のようになっている学校があることも、知っておくべきだろう。私立中高一貫校とは別に公立中高一貫校があるが、これらの多くは、「報告書」点と高難易度な記述問題である「適性検査」の得点で入学者が選抜されるので、入学試験の当日の学力試験の成績だけで合否が決まるケースがほとんどの私立中高一貫校とは、根本的に事情が異なる。無用な誤解を与えたりしないように、具体的にどう違うのかをここで書くつもりはないし、聞かれても答えるつもりはないが、気がついている人は気がついていて、特に、難関進学校型の都立中などでは、そのことが人気を集める理由の一つにもなっている。どの進路を選択するかは、受験生とその保護者の自由ではある。しかし、己の事情や都合ばかりに注目していると、思わぬ足のすくわれ方をするかもしれないので、注意深く進路を選択すべきであろう。＝お知らせ１＝鹿児島県立楠隼中学校は、２０２６年度からの共学化や高校募集停止などが検討されることとなり、今後の難易度が正確に予想しづらいため、「楠隼中合格コース」では新たな募集を行わないこととし（本年度における小４以下）、代わりに「都立中合格コース（富士・白鴎・その他公立中高一貫校ターゲット）」において、楠隼中の受検を希望する受検生（本年度の小４以下）の募集を行うこととします。尚、今年度の小５については、すでに「都立中合格コース」と「楠隼中合格コース」の募集は小５の６月で終了していますが、キャンペーンにより「小５都立中チャレンジコース」（都立中第一志望と、都立中第一志望の楠隼併願）と「小５楠隼中チャレンジコース」（楠隼中第一志望の楠隼単願）を立ち上げて、小５の１０月まで募集を継続します。ただし「小５楠隼中チャレンジコース」については１０月末より早く募集を終了する可能性があります。＊楠隼高校募集停止を見越して、事前に楠隼中への受検希望者が増えるリスクを排除できないため、移行期間に該当する現小６から現小４は、難易度を正確に予想することが難しくなっております。ご理解とご協力をお願いします。＊また、共学化により優秀な女子受検生の参戦が始まりますと、男女別の募集になるのか、男女混合での募集になるのかにもよりますが、２０２６年度以降の合格ボーダーが上昇するリスクもあります。＝お知らせ２＝体験授業をご希望されます方は、ＰＣ版トップページの「インフォメーション」→「体験授業・学習相談」→「体験授業のお申込方法」を、事前にご確認いただいてから、ご連絡をお願いします。＝お知らせ３＝９月１日からの受講スタートをご希望される方は、８月のお盆前までに「体験授業」をお済ませください。＝お知らせ４＝「教室案内」のチラシを「教室の入口ドアの外面に置く」ことにしました。ご自由にお持ち帰りください。ドアノックやインターホン呼び出しの必要はありません。＝お知らせ５＝こちらからの返信メールにお気づきになられない方が多いようです。いつもはご覧になられていないホルダーなども、ご確認くださいますようお願いします。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Wed, 19 Jul 2023 16:05:28 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】難関大学合格力</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-153468/</link>
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      <description>都立中の難関国立大学合格力は年を重ねるごとに向上してきた。ただ、どの都立中の難関国立大学合格力も等しいわけではない。小石川がトップであろうことは想像しやすいかもしれないが、それ以外の都立中の難関国立大学合格力の序列は、予想しずらいかもしれない。都心からアクセスしやすい都立中でランキングすると以下のようになる。小石川＞＞都立武蔵＞＞＞桜修館＞九段＞両国＞＞富士＞白鴎両国がふるわず、富士が健闘しているように、見える。両国は千葉大などの中堅の国立大学にはめっぽう強い。おそらく国立大学への現役での確実な合格を目指す生徒が多いからではないかと分析している。国公立大学合格力という観点で評価すれば、桜修館や九段や両国による第二グループの中ではトップクラスである。富士は理数系教育に力を入れてきたことが、優秀な男子受検生の獲得につながり、それが難関大学合格力で実を結びつつある。白鴎は、国公立大学合格力という観点で評価すれば、桜修館や九段や両国による第二グループと大差はなくなる。全国の公立中高一貫校というくくりでは、白鴎も堂々の難関公立中高一貫校である。＝お知らせ１＝鹿児島県立楠隼中学校は、２０２６年度からの共学化や高校募集停止などが検討されることとなり、今後の難易度が正確に予想しづらいため、「楠隼中合格コース」では新たな募集を行わないこととし（本年度における小４以下）、代わりに「都立中合格コース（富士・白鴎・その他公立中高一貫校ターゲット）」において、楠隼中の受検を希望する受検生（本年度の小４以下）の募集を行うこととします。尚、今年度の小５ですが、すでに「都立中合格コース」と「楠隼中合格コース」の募集は小５の６月で終了していますので、キャンペーンにより「小５都立中チャレンジコース」（都立中第一志望と、都立中第一志望の楠隼併願）と「小５楠隼中チャレンジコース」（楠隼中第一志望の楠隼単願）を立ち上げて、小５の１０月まで募集を継続します。＊楠隼高校募集停止を見越して、事前に楠隼中への受検希望者が増えるリスクを排除できないため、移行期間に該当する現小６から現小４は、難易度を正確に予想することが難しくなっております。ご理解とご協力をお願いします。＝お知らせ２＝体験授業をご希望されます方は、ＰＣ版トップページの「インフォメーション」→「体験授業・学習相談」→「体験授業のお申込方法」を、事前にご確認いただいてから、ご連絡をお願いします。＝お知らせ３＝９月１日からの受講スタートをご希望される方は、８月のお盆前までに「体験授業」をお済ませください。＝お知らせ４＝「教室案内」のチラシを「教室の入口ドアの外面に置く」ことにしました。ご自由にお持ち帰りください。ドアノックやインターホン呼び出しの必要はありません。＝お知らせ５＝こちらからの返信メールにお気づきになられない方が多いようです。いつもはご覧になられていないホルダーなども、ご確認くださいますようお願いします。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Sat, 15 Jul 2023 14:52:49 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】大手全滅教室</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-153413/</link>
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      <description>毎年のように情報が寄せられる、大手塾の全滅教室情報だが、今年も塾生保護者から情報が届いている。都立中受検専門大手塾の情報である。教室名まで把握している。今春の都立中入試で、全受検生が不合格になり、全員が地元公立中学に進んで、高校受験で再起を図ることになったそうだ。適性検査入試を行う私立中学の特待にも、一人たりとも合格できず、都立も私立も全滅となったようだ。情報を伝えてくれたのは、小４塾生の保護者である。小４ママ友の間では動揺が広がっているようだが、兄弟姉妹に昨年の小６がいない保護者には、そうした情報は入りにくいのであろうか、今年も新たな全滅候補の受検生が、続々と全滅教室に集まってきているようなのである。どう考えても、こうした状況はサスティナブルだとは考えにくい。大手塾側も承知しているのでないだろうか。その上で、行けるとこまで行こうということなのかもしれない。都内の多くの大手塾は長らく増収増益を続けてきたが、今年に入り減収減益を予想する大手塾がちらほら出てきている。特に私立中受験指導や中高受験の個別指導が主力の大手に減益予想が目立つ。それぞれに要因がありそうだが、私立中学については私立中学受験率が史上最高率を更新し続けてきたので、そろそろ予想されたことではある。個別指導塾に関しては、人件費の高騰が大きな要因ではないだろうか。一方で、都立中専門大手の業績予想では、今年も増収増益を見込んでいるようである。都立中の総受検生数が減少に転じてから、もはや数年以上が経過しているにもかかわらず、増収増益を続けられるのは、不可解である。おそらく収益の柱は、すでに高校受験生に移行しているのであろう。全滅教室は、高校受験生の青田買いの機能を強めていて、全滅はむしろ増収増益に寄与しているのだと思われる。粗悪なサービスを提供すればするほど、企業収益が向上するという、経営学理論的にはありえないビジネスモデルが、成立していることになる。経済学のモデルも、経営学のモデルも、参加者がすべて正しい判断をすることで成り立っているから、この粗悪サービスが収益を向上させるビジネスモデルを上手く説明できない。できるとすれば、悪貨が良貨を駆逐する経済学モデルだけかもしれない。しかしこのモデルではいずれ経済は行き詰まる。だとすれば、粗悪サービスが収益を向上させるビジネスは、いつか行き詰まることになる。たぶん、その頃には、新たな粗悪サービスをビジネス化して移行し、また高収益を続けていくのであろう。こうしたビジネスが、社会全体の効用を高めることに貢献しているのかどうか、経済学の研究者に、ぜひ検証してもらいたいものだ。＝お知らせ１＝「通塾」夏期講習と「在宅」夏期講習の『外部生』を募集しています。現時点において、「通塾」は日程にもよりますが若干名の、「在宅」は日程によらず若干名の、受入が可能です。＝お知らせ２＝体験授業をご希望されます方は、ＰＣ版トップページの「インフォメーション」→「体験授業・学習相談」→「体験授業のお申込方法」を、事前にご確認いただいてから、ご連絡をお願いします。＝お知らせ３＝９月１日からの受講スタートをご希望される方は、８月のお盆前までに「体験授業」をお済ませください。＝お知らせ４＝「教室案内」のチラシを「教室の入口ドアの外面に置く」ことにしました。ご自由にお持ち帰りください。ドアノックやインターホン呼び出しの必要はありません。＝お知らせ５＝こちらからの返信メールにお気づきになられない方が多いようです。いつもはご覧になられていないホルダーなども、ご確認くださいますようお願いします。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 10 Jul 2023 09:15:20 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】ちょっと気になる直江津中等</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-153384/</link>
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      <description>新潟県立直江津中等教育学校をご存知だろうか？直江津と聞いただけではどこか分からない人も多いかもしれないが、戦国武将の直江兼続と聞けば思い出すかもしれない。上杉謙信（長尾景虎）の後継者である上杉景勝の軍師であったのが直江兼続である。上杉家の本拠地である春日山城も直江津のすぐ近くにある。直江津は古くから海上交通や陸上交通の要衝であり、今も上越市の中心地区である。この県立直江津中等だが、素晴らしい大学合格実績がある。しかし偏差値らしき偏差値が見あたらない。入学難易度がほぼ不明なのである。入学定員８０人ながら、国公立大学に６０人程度（約７５％）が合格し、合格者数は増加傾向にある。過去４年間の有名大学への累積合格者数は以下の通りだ。東京大学４京都大学３一橋大学１大阪大学１北海道大学５東北大学１３名古屋大学１金沢大学１０新潟大学４７（うち医学部医学科７）筑波大学３千葉大学１１横浜国立大学４東京外語大学１上越教育大学３国際教養大学２早稲田大学２４慶應義塾大学９自治医科大学２上智大学３東京理科大学１９明治大学２４同志社大学１９立命館大学１１今春だけなら以下の通り。北海道大学２東北大学２名古屋大学１新潟大学１２（うち医学部医学科１）福島県立医大学医学科１神戸大学１金沢大学４信州大学５新潟県立大学４など早稲田大学１自治医科大医学科１東京理科大学３明治大学１立教大学１青山学院大学１中央大学２法政大学５津田塾大学１同志社大学１立命館大学１などここからが本題である。新潟県立公立中高一貫校はすべて、県外からの入学者を、定員の５％を上限に認めている。つまり、定員の５％は「全国募集」だということである。直江津中等の定員は８０人なので、４人まで県外生を受け入れる。しかも、県内生の定員が満たない場合は（つまり県内生枠が定員割れを起こした場合は）、この上限５％は撤廃され、総定員になるまで県外生を受け入れる。保護者とともに新潟県内に転入する場合は、県内生として扱われるので、５％の制限は受けない。地元の新潟大学への合格者が多いとはいえ、国公立大学合格率が７５％以上というのは、驚異的である。新潟県立直江津中等教育学校を受けてみる？男子校だとは謳っていないし、津田塾大学の合格実績もあるので、共学校だと思われる。よって女子も入学できるはずだ。共学でこの難関大学合格実績は、注目に値する。もう一度、問いかけたい。新潟県立直江津中等教育学校を受けてみる？＝お知らせ１＝「通塾」夏期講習と「在宅」夏期講習の『外部生』を募集しています。現時点において、「通塾」は日程にもよりますが若干名の、「在宅」は日程によらず若干名の、受入が可能です。＝お知らせ２＝体験授業をご希望されます方は、ＰＣ版トップページの「インフォメーション」→「体験授業・学習相談」→「体験授業のお申込方法」を、事前にご確認いただいてから、ご連絡をお願いします。＝お知らせ３＝９月１日からの受講スタートをご希望される方は、８月のお盆前までに「体験授業」をお済ませください。＝お知らせ４＝「教室案内」のチラシを「教室の入口ドアの外面に置く」ことにしました。ご自由にお持ち帰りください。ドアノックやインターホン呼び出しの必要はありません。＝お知らせ５＝こちらからの返信メールにお気づきになられない方が多いようです。いつもはご覧になられていないホルダーなども、ご確認くださいますようお願いします。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Sat, 08 Jul 2023 09:05:05 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title>【都立中】高難度適性検査化する大学入試</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-153370/</link>
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      <description>新たに始まった「大学入試共通テスト」では、都立中入試でおなじみの「太郎」と「花子」が登場し、話題を呼んだ。旧態依然とした学力試験型の入試対策指導しかしてこなかった予備校講師や塾講師は、度肝を抜かれたことであろう。文部科学省が新たに掲げる学力観では、すでに「思考力・判断力・表現力」が新たな中心となっている。大学入試共通テストだけでなく、私立では早稲田大学だけでなく、国立では東北大学や筑波大学だけでなく、今後は多くの国公立大学や私立大学で、これに沿った入試改革が行われるであろう。現状では、まだこの流れに気がついていない、塾講師や予備校講師が多いようである。「思考力・判断力・表現力」と口にはするものの、思考力・判断力・表現力が意味することを、正確かつ適切に理解できていない塾講師や予備校講師も少なくないようだ。かつて、公立中高一貫校の適性検査は、私立中学の学力試験を突破するために必要な「高い学力は必要ない」という実に本質から外れた意見や議論が多かった。最近は、逆に、私立中学の学力試験を突破できるような学力さえあれば、それだけで公立中高一貫校の適性検査を突破できるかのような意見や議論が多くなったが、それも本質を見抜けていない。適性検査を突破するには「高い学力の土台」は必要であるが、それは旧態依然とした「狭義の学力」のことではない。小５辺りまで私立中向けの学力試験型入試対策塾に通い、小５末や小６初に都立中向けなどの適性検査型入試対策塾に通うのがよいかのような風潮があるようだが、これも本質を理解できていないとしか言いようがない。巷の適性検査対策塾の多くが、高い学力の土台を軽視し、そのことで適性検査型入試の合格可能性を高められていないことは、随分前から指摘してきたことだ。私立中対策専門塾に通い「狭義の学力」をいくら高めても、高難易度な適性検査を突破できるような、真に「高い学力の土台」をみにつけることは難しい。そもそも、学力試験における「思考力」の概念と、適性検査における「思考力」の概念は、少なくとも現時点までにおいては、全く違う。天動説と地動説の違い以上に違う。そもそも、まったく世界観が違う。高難易度化する都立中の適性検査を突破するには、それに適した指導を早期に受け始めるのが正解である。大きく変わりだしている大学入試に備えるためにも、早い段階で新しい学力観を適切かつ正確に理解し、そして適切で効果的な指導を選択すべきである。大手予備校や大手塾のカリキュラムやテキストや指導が、適切であるという保証はどこにもない。誰も保証などしてくれないし、責任も取ってはくれない。そもそも文部科学省や大学などの学校が関知していることではない。受験生と保護者が関知すべきことである。赤信号をみんなで渡れば安全が保障されるのではない。赤信号を安全に渡りたいなら（海外などのように合法的に）、事前に周囲の安全をしっかり確認してからにすべきである。＝お知らせ１＝「通塾」夏期講習と「在宅」夏期講習の『外部生』を募集しています。現時点において、「通塾」は日程にもよりますが若干名の、「在宅」は日程によらず若干名の、受入が可能です。＝お知らせ２＝体験授業をご希望されます方は、ＰＣ版トップページの「インフォメーション」→「体験授業・学習相談」→「体験授業のお申込方法」を、事前にご確認いただいてから、ご連絡をお願いします。＝お知らせ３＝９月１日からの受講スタートをご希望される方は、８月のお盆前までに「体験授業」をお済ませください。＝お知らせ４＝「教室案内」のチラシを「教室の入口ドアの外面に置く」ことにしました。ご自由にお持ち帰りください。ドアノックやインターホン呼び出しの必要はありません。＝お知らせ５＝こちらからの返信メールにお気づきになられない方が多いようです。いつもはご覧になられていないホルダーなども、ご確認くださいますようお願いします。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Wed, 05 Jul 2023 20:42:48 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>【都立中】筑波大が二次の学力試験を廃止へ</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-153337/</link>
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      <description>筑波大学が５年後をめどに二次試験は小論文や面接を重視した選抜にするという入試改革を発表した。すでに、学校教員や塾予備校関係者の間で、賛否両論が渦巻いている。大手予備校などは、ほぼ反対意見や批判的な意見が多い。しかし、この筑波大学の入試改革が意味するところを読み取れていない学校関係者や予備校関係者や受験生が多いように思う。論点が向かうべきは、「共通テスト」が、その前身である「センター試験」や、さらにその前身となる「共通一次」とは、まったく違う試験となっている点である。筑波大学長が述べているように「共通テスト」だけでほぼ学力が測れるので、二次でもさらに学力試験を実施することの意味が薄れているのである。誤解のないように言い換えれば、「共通テスト」は基礎的な高校学習内容の習得度を測る試験では、もはやなくなっているということである。新しく始まった「共通テスト」については、時間が足らないとか、問題が難しくなったとか、平均点が異常に低いとか、批判的な意見が多いが、共通テストが目指していることは、センター試験とは全く違うので、当たり前なのである。もう一つ、小論文試験で入学者を適切に選抜することが可能なのかという意見があるが、これは筑波大学だけでなく多くの国公立大学が課している小論文試験をよく吟味していないか見ていない人の意見ではないだろうか。小論文試験は、純粋な学力試験ではないが、純粋な学力試験以上に、総合的な学力を測ることができるような出題となっている。例として、筑波大学理工学群社会工学類の小論文試験問題のアドレスを貼っておく。コピペしてご覧いただきたい。https://p1.ssl-dl.jp/dl/43477-e2e5a5ccff8bc94f8a2ffeb1127cdbad反対意見を表明している方々は、これまで通りの指導が通用しないことや、これまで通りの対策が通用しないことへの、不満や怠慢を吐露しているだけに過ぎない。古い学力観や古い大学入学者選抜から抜け出せず、新しい学力観や新しい入学者選抜（大学入試改革）に、対応できていないのである。早稲田大学の政治経済学部や国際教養学部が、最近になって「共通テスト」を「併用」した入試を行うようになったが、これも「共通テスト」が「センター試験」とは違う入試問題になることも見越してのことだと解釈している。早稲田大学は、数年後から社会科学部などへも、同様な入試方式を採用を広げていくと公表している。ＭＡＲＣＨの中にも、独自試験を廃止して「共通テスト」を「併用」したり「利用」したりする入試に移行しつつある大学や学部が多い。ただ「共通テスト」だけを利用した私立大学の入試の中には、極端に少ない定員で行うなどして入学難易度を意図的に高く見せて、大学の評価を故意に高めたり受験生増を狙った動きもあるので、「共通テスト」そのものとは別に、注意しなければならない点はある。ここで確認しておきたい重要事項は以下の通りだ。・センター試験対策の延長線のように共通テスト対策をしても、失敗するということ。・従来型の狭義の学力試験対策だけでは、難関大学に合格できなくなるということ。旧態依然とした大学受験指導しかできない予備校や塾に通っても、お門違いな対策に終始して、夢が叶えられないリスクが高い。共通テスト対策や小論文対策や面接対策を謳う塾や予備校は多いが、その塾や予備校に、本質が見えているのかや、本質を見抜いた指導ができるのかを、しっかり見分けなければならないのは、受験生とその保護者であることを、忘れてはならない。＝お知らせ１＝「通塾」夏期講習と「在宅」夏期講習の、外部生を募集しています。＝お知らせ２＝体験授業をご希望されます方は、ＰＣ版トップページの「インフォメーション」→「体験授業・学習相談」→「体験授業のお申込方法」を、事前にご確認いただいてから、ご連絡をお願いします。＝お知らせ３＝９月１日からの受講スタートをご希望される方は、８月のお盆前までに「体験授業」をお済ませください。＝お知らせ４＝「教室案内」のチラシを「教室の入口ドアの外面に置く」ことにしました。ご自由にお持ち帰りください。ドアノックやインターホン呼び出しの必要はありません。＝お知らせ５＝こちらからの返信メールにお気づきになられない方が多いようです。いつもはご覧になられていないホルダーなども、ご確認くださいますようお願いします。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 04 Jul 2023 09:08:36 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>【都立中】不都合な大学受験事情</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-153306/</link>
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      <description>かつては受験生にとっての最大のヤマ場となっていた大学受験であるが、今や保護者世代の認識や常識とは大きくかけ離れた実態になっている。一つ、首都圏の受験生にとっての最大の激戦地は中学受験になった。一つ、ＭＡＲＣＨ第一志望の受験生はＭＡＲＣＨには合格できない。一つ、国民的志望校のＭＡＲＣＨが将来に地位を失う可能性がある。まず、激戦地についてであるが、ほとんどの私立大学で推薦入試での入学者や附属校からの進学者などが５０％を超えていて、一般入試で大学受験を目指す受験生が少数派になっている点が大きな変化だ。また、私立大学の乱立で希望すれば誰でも大学生になれる状況になったことで、私立大学入試の激戦地帯を歩む受験生は、難関国立大学を目指すトップエンドのごく限られた受験生だけになりつつある。多くの受験生は、高校３年のお正月前までに、実質無試験で大学から合格通知を受け取る時代になった。文部科学省は国立大学の推薦入試などによる入学者比率を概ね３０％まで引き上げるようにと指示しており、これに先行する形で公立大学が推薦入試重視の入学者選抜にすでに移行している。次に、ＭＡＲＣＨを目指す大学受験生がことごとくＭＡＲＣＨには合格できない点だが、これはかならり前から予備校関係者の間では常識となっていたことである。予備校や大学受験専門塾の生徒募集では、将来的にＭＡＲＣＨには届かない受験生であっても、ＭＡＲＣＨ合格の夢を見させて、オプション講座や講習などを大量に購入してもらい、顧客単価を極限まで引き上げて、収益を確保するというのが、常套手段となっている。情報収集能力の高くない受験生や保護者は、ことごとくこの罠の餌食となってしまう。最後の、ＭＡＲＣＨが将来的に難関大学としての地位を失う可能性についてだが、これは有名な大学受験指導専門の複数の有名な教育系Ｙｏｕｔｕｂｅｒが最近になって指摘し始めていることだ。予測の正確性については疑問が残るし、ただちに賛同はできないが、ほぼ共通して根拠としているのは少子化の影響である。今年になって示し合わせたわけではないはずなのに同じような見解を示した背景には「私立大学入学者定員厳格化の緩和」があったののではないかと考えられる。厳格化の時期に極端に難易度が上昇した、多くのＭＡＲＣＨであるが、今春の厳格化の緩和で大きく難易度を落としている。これが実情だとすれば、今後さらに少子化が進めば、さらに難易度が低下していくと予測するのは間違いとは言えない。ただ、想定通りに少子化が続くかどうかにも依存する。別の有名な教育系Ｙｏｕｔｕｂｅｒが、難関私立大学の実難易度について、刺激的な動画をアップしている。早慶上理ＩＣＵという合格者数を公表する高校や予備校が多くなったが、早慶上理ＩＣＵと一括りにしるのはかなり難があるというものだ。その前に、ＭＡＲＣＨではなくＧＭＡＲＣＨについてふれておくと、理解しやすいかもしれないので、先に言及しておく。Ｇであるが、今やＭＡＲＣＨと一括りにするのはどうかと思えるほど、難易度を落としている。文系に関してはほぼＭＡＲＣＨのしんがりＨとほぼ同じかそれを下回る気配になっている。次にＩＣＵだが入試方式が特殊なので、これまで難関と思われてきたが、合格者を追跡すると、併願したＭＡＲＣＨにほぼ合格できていないようなのである。推薦やＡＯが多く併願者が少ないため目立たないが、実際の難易度はほぼＧ程度と認識するのが妥当ではないかと指摘している。次に理であるが、文系に関してはかなり難易度が平易で、これまたＭＡＲＣＨのしんがりかそれを下回る難易度である。最後に、上であるが、これもカトリック推薦や公募推薦の割合が高く一般の定員が少ないため難易度が高く見えがちだが、入学者の実態はそこからかなり下方乖離しているらしい。その上で一般の難易度を分析しても、ＭＡＲＣＨの上位学部程度の難易度しかないようで、全体ではＭＡＲＣＨど真ん中程度の難易度と認識するのが妥当なのかもしれない。早慶の難易度には異論はないようだが、学部別の難易度には若干の実態乖離があるようで、実態は次に近いようだ。Ｗ政経＞Ｋ経済≒Ｋ法≒Ｗ法＞Ｗ商≒Ｗ文構≒Ｗ文≒Ｋ総政＞Ｗ社学＞Ｋ商≒Ｋ文≒Ｗ教これに上（Ｊ）を加えると、Ｗ政経＞Ｋ経済≒Ｋ法≒Ｗ法＞Ｗ商≒Ｗ文構≒Ｗ文≒Ｋ総政＞Ｗ社学＞Ｋ商≒Ｋ文≒Ｗ教＞Ｊ外≒Ｊグ≒Ｒ異となるそうだ。ＭＡＲＣＨなどをすべて加えると見ずらくなるので、文系の伝統学部のみを念頭に大学名だけで表示すれば次のようになる。Ｗ≧Ｋ＞＞Ｊ≧Ｒ異＞Ｍ≒Ｃ法＞Ａ≒Ｒ＞Ｃ＞Ｈ＞Ｇ≒ＩＣＵ≒理文系においては、早慶上理ＩＣＵは存在しないことが、理解いただけるかと思う。早慶ＭＡＲＣＨ上理ＩＣＵならありえるが、大学数が多くなりすぎて、何を表示したいのかがわからなくなる。理工学部ではかなり事情が違う。ざっくり表示すれば次のようになる。Ｗ≒Ｋ≒（地方旧帝国大・難関国立大）＞（地方有名国立大）＞（地方国立大）＞理≒Ｍ≒Ｊ＞＞ＡＣここでは、ムリやりなら早慶上理は成立しうるが、Ｍが割り込んでくるので単純ではないし、ＷやＫと、理や&amp;#8559;やＪとでは、乖離がかなり大きいので、やはり早慶上理にはムリがある。話しを戻すが、受験競争を制したいなら、まず中学受験を制する必要がある。次に、ＭＡＲＣＨを目指す受験生はＭＡＲＣＨに合格できる可能性は極めて低いことを認識すべきことだ。日東駒専で止まれば成功で、多くは大東亜帝国あたりに落ち着くのだそうだ。現在の大東亜帝国合格者のボリュームゾーンは、高校偏差値では５５〜６０なので、進学校の下限か、自称進学校の出身者ということになる。土台や基礎基本はできている受験生たちなので、大東亜帝国であっても甘く見てはいけない。今は加熱するＭＡＲＣＨ熱であるが、次の世代になる頃には、すっかり冷めてしまっている可能性があるので、自分を客観的に分析して、慎重にに志望校を選択した方がよかろう。＝お知らせ１＝「通塾」夏期講習と「在宅」夏期講習の、外部生を募集しています。＝お知らせ２＝体験授業をご希望されます方は、ＰＣ版トップページの「インフォメーション」→「体験授業・学習相談」→「体験授業のお申込方法」を、事前にご確認いただいてから、ご連絡をお願いします。＝お知らせ３＝９月１日からの受講スタートをご希望される方は、８月のお盆前までに「体験授業」をお済ませください。＝お知らせ４＝「教室案内」のチラシを「教室の入口ドアの外面に置く」ことにしました。ご自由にお持ち帰りください。ドアノックやインターホン呼び出しの必要はありません。＝お知らせ５＝こちらからの返信メールにお気づきになられない方が多いようです。いつもはご覧になられていないホルダーなども、ご確認くださいますようお願いします。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 03 Jul 2023 11:07:21 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】あなたは、勝てますか？</title>
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      <description>まもなく夏の熱い闘いの火蓋が切られる。中学受験を目指す小学生の夏の闘いは尋常ではない。大手塾に通う小４の闘い方は次の通りだ（カッコ内は１コマ５０分の場合の総コマ数）。Ａ大手塾：総授業時間4200分（84コマ）、夏期講習料約15万円Ｂ大手塾：総授業時間4800分（96コマ）、夏期講習料約14万円大手塾に通う小５の闘い方は次の通りだ（カッコ内は１コマ５０分の場合の総コマ数）。Ａ大手塾：総授業時間7700分（154コマ）、夏期講習料約18万円Ｂ大手塾：総授業時間7200分（144コマ）、夏期講習料約18万円Ｃ大手塾：総授業時間6160分（123コマ）、夏期講習料約17万円大手塾に通う小６の闘い方は次の通りだ（カッコ内は１コマ５０分の場合の総コマ数）。Ａ大手塾：総授業時間10680分（214コマ）、夏期講習料約25万円Ｂ大手塾：総授業時間10400分（208コマ）、夏期講習料約24万円Ｃ大手塾：総授業時間10080分（201コマ）、夏期講習約料24万円Ｂ大手塾：追加特訓授業時間1800分（36コマ）、特訓講習料約7万円Ｃ大手塾：追加特訓授業時間2950分（59コマ）、特訓講習料約7万円Ｂ大手塾：総合計授業時間12200分（244コマ）、総合計費用約31万円Ｃ大手塾：総合計授業時間13030分（260コマ）、総合計費用約31万円注目すべきは勉強時間数である。これとは別に、予習復習や宿題なので自宅学習が２〜３時間になるだろうし、土日にはテストや模擬試験もあるだろうから、勉強時間の総合計はさらに多くなるはずだ。あなたは、これに、勝てますか？あなたは、本番で、勝てますか？＝お知らせ１＝「夏期講習」（夏期特訓）の外部生（７月や８月入塾の新規内部生を含みます）募集は一次募集を締切りました。集計後に空席部分だけの二次募集に進みます。週間パス（週Ａ&amp;#8559;パスなど）、曜日限定パス（曜日Ａ&amp;#8559;パスなど）など、お得なパッケージをご用意する予定です。＝お知らせ２＝「教室案内」のチラシを「教室の入口ドアの外面に置く」ことにしました。ご自由にお持ち帰りください。ドアノックやインターホン呼び出しの必要はありません。むしろ、ドアノックやインターホン呼び出しはご遠慮ください。尚、このドア前配布を実施しています間は、「資料請求」はご遠慮ください。＝お知らせ３＝体験授業をご希望されます方は、ＰＣ版トップページの「インフォメーション」→「体験授業・学習相談」→「体験授業のお申込方法」を、事前にご確認いただいてから、ご連絡をお願いします。＝お知らせ４＝こちらからの返信メールにお気づきになられない方が多いようです。いつもはご覧になられていないホルダーなども、ご確認くださいますようお願いします。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 27 Jun 2023 20:31:56 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】夏の決戦はもう始まっている</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-153194/</link>
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      <description>夏の決戦はもう始まっている。大手塾では夏期講習の募集はそろそろ終盤を迎えている頃だろう。つまり、受検生の夏の受検対策スケジュールは、ほぼ計画が完了しているということだ。夏休みに突入してから夏休み中の受検対策スケジュールを模索する受検生などほぼいない。本気で合格を目指している受検生には皆無であろう。先日の日記で書いた、東京大学を目指す受験生の場合、多くは中高一貫生だが、中１から計画的に予備校での受験対策を開始する。高２や高３でやっと重い尻を上げようとしていたのでは、周回遅れも甚だしい。何周も遅れていることになるだろう。公立中高一貫校を目指す受検生には、かつては、小５や小６から対策を開始する人が多かったが、今や小４でも遅い方になりつつある。夏の闘いは、小６などの受検学年生だけの闘いではない。小４の夏や、小５の夏に、すでに熱い闘いは行われているのである。受検は競争である。遅れたものが敗者となる。自ら進んで敗者の道を進む愚を選択してはいけない。あなたの愚行が勝者を勝者にしていることを知らなければならない。＝お知らせ１＝「夏期講習」（夏期特訓）の外部生（７月や８月入塾の新規内部生を含みます）募集は、そろそろ全日程一括募集を終了し、空席部分だけの部分日程分割募集に移行します。お席がなくなりました日付や時間帯から募集を終了していきます。ご希望通りに受講できますように、お早めにお席を確保されますことをお勧めします。＝お知らせ２＝「教室案内」のチラシを「教室の入口ドアの外面に置く」ことにしました。ご自由にお持ち帰りください。ドアノックやインターホン呼び出しの必要はありません。むしろ、ドアノックやインターホン呼び出しはご遠慮ください。尚、このドア前配布を実施しています間は、「資料請求」はご遠慮ください。＝お知らせ３＝体験授業をご希望されます方は、ＰＣ版トップページの「インフォメーション」→「体験授業・学習相談」→「体験授業のお申込方法」を、事前にご確認いただいてから、ご連絡をお願いします。＝お知らせ４＝こちらからの返信メールにお気づきになられない方が多いようです。いつもはご覧になられていないホルダーなども、ご確認くださいますようお願いします。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 22 Jun 2023 21:31:39 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】東京大学合格への道</title>
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      <description>東京大学への合格指導に定評がある予備校講師と情報交換する機会があった。東京大学専門の講師であり、東京大学受験生以外は指導しない、実力派の講師だ。さぞかし難しい内容を指導しているのだろうと、想像する人が多いかもしれないが、実はそんなことはない。担当は数学である。最も重点的に指導するのは、大学受験用教材の例題を完璧に解けるようになるまで、何度も何度も周回学習させ、何度も何度もアウトプットさせて、基礎基本が徹底的に脳と身体に沁み込むまで、そして、手と脳がスーっと動くようになるまで、徹底して取り組ませることだそうだ。なんだ、簡単ではないか。そう思った人は考えが甘い。基礎基本を徹底的に理解させることは想像以上に難しい。小石川中等や日比谷高校や早稲田大や慶應義塾大に合格した塾生ですら、基礎基本の全てを完璧にマスターさせるまでにはかなりの労力と時間がかかった。受験生本人もかなりの労力と時間を費やしたはずだ。成績が芳しくなければないほど、その受験生の基礎基本の理解度の程度がどんどん怪しくなっていく。言い換えれば、成績が芳しくない受験生ほど、基礎基本を蔑ろにしているということだ。この講師によれば、過去問レベルというか実践レベルの問題に取り組ませるのは、基礎基本が完成してからというのが、鉄則なのだそうだ。おおいに賛同する。同じ方針で指導している。これとは別に、無名の高校から東京大学に合格した人の、受験生時代のお話しを聞く機会もあった。この受験生は、さらに興味深い。数学の受験勉強は、教科書（検定教科書）の徹底理解に重点を置いて取り組んだそうだ。それで東京大学に合格できるのかと疑問に思う人もいるだろう。しかし、合格している。しかも、無名高校から。もちろん、検定教科書だけや大学受験用教材の例題だけで合格できるほど、東京大学の合格競争は甘くはない。しかし、彼ら彼女らが真摯に取り組んだことは、まずは基礎基本の徹底理解であったことを、忘れてはならない。難しい教材に取り組み、難しい授業を受ければ、成績が上がり、難関校や難関大学に合格できると考えていたなら、その時点で大きな過ちを犯している。基礎基本の徹底理解と定着のさせ方が合わないなら、その塾やその予備校は、すぐに辞めた方がよい。時間と労力と費用を、ドブに捨てることになる。小規模塾を見下すような態度の保護者にお会いすることがよくあるが、ほぼ決まって子の成績が芳しくない。ほぼ共通して難しい教材を使っているのかとか、難しい授業をしているのかと質問してくるが、そもそも、その質問自体が的を外している。子にグラグラでユルユルの基礎基本しか身につけさせられなかったことは、保護者に責任がある。小規模塾を見下す保護者は、子から成長の機会を奪う毒親でしかないことに、早く気がつくべきだ。さもなければ、大きなツケを、一生かけて、子に支払わせることになるのだから。まあ、巷にはそうした親や子がたくさんいるから、そうでない親や子が受験で勝てるのだ。だから、そうした親子たちは、目覚めさせてあげずに、放っておくのが賢明なのかもしれない。＝お知らせ１＝「夏期講習」（夏期特訓）の外部生を募集しています。ＰＣ版ホームページの「キャンペーン」からご確認ください。お席がなくなりました日や時間帯から募集を終了していきます。ご希望通りに受講できますように、お早めにお席を確保されますことをお勧めします。＝お知らせ２＝「教室案内」のチラシを「教室の入口ドアの外面に置く」ことにしました。ご自由にお持ち帰りください。ドアノックやインターホン呼び出しの必要はありません。このドア前配布を実施しています間は「資料請求」はご遠慮ください。＝お知らせ３＝こちらからの返信メールにお気づきになられない方が多いようです。いつもはご覧になられていないホルダーなども、ご確認くださいますようお願いします。＝お知らせ４＝体験授業をご希望されます方は、ＰＣ版トップページの「インフォメーション」→「体験授業・学習相談」→「体験授業のお申込方法」を、事前にご確認いただいてから、ご連絡をお願いします。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 20 Jun 2023 20:27:55 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】「勉強しなさい」は逆効果</title>
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      <description>子に「勉強しなさい」と事あるごとに言い続ける親が巷には多いようだが、親が子に「勉強しなさい」と言っても、まず例外なく効果がないことを知るべきである。親が子にしてあげられることは、子が幼稚園に上がる年齢頃までに、学習習慣をつけさせてあげることである。これに失敗すると、延々と「勉強しなさい」を言い続けるはめになる。そして、そう言われても子は勉強しないという悪循環に陥る。幼少期に勉強習慣をつけさせることに失敗した親が、その後にできることは、塾や予備校にまかせることくらいしかない。受験に関して言えば、学校もあてにならない。特に公立小学校や公立中学校はあてにならない。公立小中学校の設置目的は、生徒を受験で成功させるためではないからである。受験での成功を、公立小学校や公立中学校の教員に求めることはお門違いである。それを理解できずに求めれば、ただの受験モンスター保護者になる。しかし、幼少期に勉強習慣を身につけられなかった子が、塾や予備校で大成功する可能性もまた、高くはない。中程度の成功ならありうるかもしれないが、多くは幼少期に勉強習慣をつけられた子には勝てない。幼少期に学習習慣をつけさせてあげることに失敗した親が、子が小学生になってから、大手塾に通わせたり、いろいろな習い事を熱心にさせても、ほとんどの場合、お金をドブに捨てることになる。話しを戻すが、親が「勉強しなさい」と言っても「勉強しない」子を、勉強習慣ができあがっている子たちと同じように扱い、同じような成果を期待してムリがある。まず、親はこのことを認識し、反省し、行動を改めるべきである。さもなければ、長い期間をかけて苦しみ、そして後悔だけが残ることになる。幼少期に学習習慣を身につけられなかった子が、その後に学習習慣を身につけることも、イバラの道となる。時期を逃した子が、その後に、日々勉強することが当たり前のことであり、誰かに言われなくても自ら進んで勉強しようと思うようになり、それがストレスなく実行できるようになるには、どこかで、強烈なインパクトがある経験や体験がなければ難しい。大手塾の都合に合わせたスケジュールで漫然と通塾しても、大手通信教育の都合に合わせて漫然と添削問題を解いても、幼少期に勉強習慣を身につけられなかった子が、大成功する可能性はほぼない。子が受験生になってから、親が他人の成功例を学んでも子は成功しないが、親が他人の失敗例を学んでも子は成功しない。子が学ばなければ、子は成長しない。幼少期に子育てに失敗したことを認識できるなら、できるだけ早く「勉強しなさい」と言うことを止めた方がよい。効果がないだけでなく、ほとんどの場合に逆効果となるからだ。早ければ小５や小６、遅くても中１か中２あたりで、気がつくはずだ。そして、もはや手遅れであることにも、気がつくはずだ。「勉強しなさい」そう言いたくなる子の親こそ、そう言ってはいけない。もはや、親の言うことなど聞かないので、信頼できる塾や予備校などに任せるしかない。スマホやゲームは２４時間禁止で、ＰＣやタブレットの使用も管理され、正しい生活態度や学習態度が身につくようにしっかりサポートしてくれる、全寮制の公立中高一貫校「楠隼中学高校」で鍛え直すか、それとおなじような塾で鍛え直すか、それくらいしか、有効な方法はない。もちろん、そうした学校や塾が、「幼少期に学習習慣を確立できなかった子」を受け入れてくれるかどうかは、別の問題として残る。＝お知らせ１＝「夏期講習」（夏期特訓）は外部生も募集します。すでに正式に募集を開始しています。ＰＣ版ホームページの「キャンペーン」からご確認ください。＝お知らせ２＝こちらからの返信メールにお気づきになられない方が多いようです。いつもはご覧になられていないホルダーなども、ご確認くださいますようお願いします。＝お知らせ３＝体験授業をご希望されます方は、ＰＣ版トップページの「インフォメーション」→「体験授業・学習相談」→「体験授業のお申込方法」を、事前にご確認いただいてから、ご連絡をお願いします。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 19 Jun 2023 19:44:15 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】楠隼が共学化し完全中高一貫化</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-153126/</link>
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      <description>全国募集の公立中高一貫校「楠隼中学高校」は、２０２６年度から、共学化し高校募集を停止して完全中高一貫化する。また、入寮せずに自宅などからの通学も認める。６月１４日付けの南日本新聞が１面トップで報じた。翌日１５日の南日本新聞でも特集記事が組まれた。現鹿児島県知事が、３年前に楠隼の共学化と通学可化を公約にして当選したことから、いずれこうなるだろうことは予想されてはいた。ただ、来年の県知事選挙で別の候補者が当選して、この方針を撤回する可能性がないわけではない。すでに保護者向けには文書が配布され、在校生には臨時集会で校長による説明がなされた。男子校であることや全寮制であることを理由に入学を希望した人も少なくないため、保護者や在校生の一部には戸惑いがあるだろうことは否めない。ただ、現県知事が当選した３年前から、将来的に共学化や通学可の可能性はあったので、現中３以下の在校生と保護者にとっては突然の知らせという訳でもない。２０２６年度からであれば、前県知事時代に入学した在校生がすべて卒業してからとなるはずなので、全寮制男子校であることを完全に前提として入学した在校生は、この共学化と、通学可化と、完全中高一貫化の影響は、直接的には受けないことになる。２０２６年度からとしたのは、そうしたことへの配慮があったからかもしれない。全国募集の公立中高一貫校であることは継承されるので、これにより新たに全国の女子受検生にも門戸が開かれることになる。ただ、女子寮の設置場所や設置方法などについては、現時点ではまだ未定なため、女子受検生が本格的に参入できるようになるのは、もう少し先になるかもしれない。共学の公立完全中高一貫校を謳うのであれば、女子入学者の受け入れ体制を早期に整えるべきであろう。それこそが、楠隼が新たな発展ステージに入る条件になる。高校募集を停止すれば、中学入学定員の拡大も可能になるだろうから、その分を本格的かつ積極的に女子の受入れに割り振ってもよいのではないだろうか。一学年の人数が増えれば、国公立大学や難関私立大学の合格者数も増えることになるだろうから、さらに注目度が上がっていくかもしれない。楠隼中合格コースは開設して５年目を迎えている。過去の塾内受験生は全員を合格させてきた。都立中合格コースとともに、もはや主力コースの一つと言っても過言ではない。ほとんどの都立中への合格率１００％を誇る都立中合格コースのノウハウをもとにして、都立中の併願校として指導を開始したが、楠隼独自の面接指導や楠隼独特の適性作文指導に磨きをかけたことで、看板コースの一つにまで育ってくれた。今はそのことを誇りに思う。今年度からは、新たな指導内容を追加して、楠隼中の出題傾向により適した指導内容にバージョンアップさせた。楠隼中の合格指導にこれまで以上の手ごたえを感じている。共学化については様々な意見があるだろうが、女子にも門戸が開かれたことは素直に歓迎したい。楠隼中合格コースで、女子受検生を指導できる日が来ることを、とても楽しみにしている。＝お知らせ１＝「夏期講習」（夏期特訓）は外部生も募集します。すでに正式に募集を開始しています。＝お知らせ２＝こちらからの返信メールにお気づきになられない方が多いようです。いつもはご覧になられていないホルダーなども、ご確認くださいますようお願いします。＝お知らせ３＝体験授業をご希望されます方は、ＰＣ版トップページの「インフォメーション」→「体験授業・学習相談」→「体験授業のお申込方法」を、事前にご確認いただいてから、ご連絡をお願いします。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Sat, 17 Jun 2023 20:11:19 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】楠隼説明会大盛況の意味</title>
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      <description>全国募集の公立中高一貫校、楠隼中学の学校説明会が、先週末に開催され、かなり余裕を持った会場がほぼ満席と、大盛況だった。個別質問の時間には、長い待ち行列ができていたことも印象的だった。もうすでに説明会に参加済で今回は参加しなかった受検生もいるだろうから、来春も例年並み以上の受検生数になる可能性がある。都内の公立中高一貫校が受検生を減らし続けている中で、楠隼受検生は例年並みを維持するかもしれない。楠隼説明会の特徴は、東京や神奈川などの保護者が、受検生保護者の個別質問に対応してくれることであろう。親元を離れて学寮暮らしをすることに不安があることは容易に想像がつくが、実際に保護者から実情を聞けることは、不安解消にひと役かっているだろうと思われる。過去には説明会に卒業生が登場したこともあった。確か、東京大学に合格した楠隼卒業生であったと記憶している。これも受検生親子にとってはとても有益だったのでないだろうか。新型感染症蔓延の収束で、全寮制であることへの不安も払拭された可能性がある。ちょうど親離れや精神的自立の時期を迎えるのが中学高校の６年間である。先輩や後輩、同級生、夜学習の学習支援員とともに過ごす密度の高い時間が、成長を支えてくれるはずだ。公立中学と公立高校の授業料で、学寮のある名門私立中高一貫校に匹敵する６年間を過ごせることが、楠隼の魅力であろう。＝お知らせ１＝「夏期講習」（夏期特訓）は外部生も募集します。お申込手続き完了順にお席を確保いたします。＝お知らせ２＝こちらからの返信メールにお気づきになられない方が多いようです。いつもはご覧になられていないホルダーなども、ご確認くださいますようお願いします。＝お知らせ３＝体験授業をご希望されます方は、ＰＣ版トップページの「インフォメーション」→「体験授業・学習相談」→「体験授業のお申込方法」を、事前にご確認いただいてから、ご連絡をお願いします。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 13 Jun 2023 21:12:34 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】ゲーム・チェンジャー</title>
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      <description>今春入試の異変は、私立大学入試において起きた。中学受験生や高校受験生にはまだ関係ないと思うようでは危うい。『私立大学入学定員厳格化の緩和』これが今春の「ゲーム・チェンジャ―」となった。厳格化ではなく、厳格化「緩和」であることを、正確にご承知していただきたい。これにより、ここ数年激戦となっていた私立大学入試は、急にトレンドが変わった。正確には、中難易度帯からすぐ下にいた大学の多くが、大幅に平易化をしたのだ。実大学名や実大学群名を書くことはしないが、おもに受験生の学力分布のボリューム・ゾーンというか中央値付近から、下の難易度帯で起きたとだけはお伝えしておく。早稲田や慶應義塾は、全く影響が見られなかった。この２つの大学は国公立大学入試の変更との関係で異変が起こることが常である。むしろ、早稲田大学に至っては、ここ数年の入試改革が功を奏して、主要学部を軸に難易度上昇のトレンドが続いた。ＭＡＲＣＨの上位学部もほぼ影響がなかった。しかし下位学部から徐々に影響を受けはじめ、それより下の大学は、難易度が下がれば下がるほど、影響が大きかった。何が言いたいかというと、例年とは違った「併願大学」選びができた受験生が、今春は総じて良好な入試結果になったであろうということだ。私立大学入学定員厳格化と、その後の緩和に翻弄された大学受験生は、まさに「悲劇の主人公」であった。そろそろ最新の入試結果データが、２０２４年度の大学受験生のもとにも届いている頃かと思うが、２０２２年や２０２１年と同じ闘い方をすると、満足度の低い結果になるだろうことを、肝に銘じておくべきである。過度に慎重すぎると満足度が下がる。ただし、大学受験そのものを甘く見る受験生は失敗する。この私立大学入学定員厳格化「緩和」の影響は、徐々に、中学入試や高校入試にも、広がるだろうと予想する。私立大学附属校を目指す受験生と、それらを併願する受験生と、そうした受験生の影響を受ける学校を目指す受験生に、影響が大きくなるであろう。来春は、これとは別に、もう一つの「ゲーム・チェンジャー」が現れる可能性がある。物価上昇と実質賃金の低下による影響である。総務省が６月に入って発表した統計では、４月の消費支出のうち、もっとも減少幅が大きかったのが学校外教育費である。これにはピアノ教室などの受験には直接関係がない習い事などの費用は含まれない。おもに学習塾や受験予備校の授業料のことである。減少幅は約３０％に達していて、かなり大幅な下落となった。＊大手予備校では、授業料の支払いは、春に年間一括払いすることが基本なので、おもに大学受験生浪人生の支出減が大きかったのではないかと推察しているが、詳細は非公表なので確信はできない。中学受験で大手塾に通い、その後に６年間私立中学高校に通うと、安く済ませても、費用はトータルで約１０００万円になる。インフレで名目所得が上昇して強気な支出計画を維持すると、支出の方こそインフレ幅が大きいので、余裕度がかなり大きい家庭でない限り、いずれやりくりが厳しくなるだろうことは、予想に難くない。家計を管理する人は、敏感な人ほど早く反応をし始め、鷹揚な人でも少し遅れて反応することになるだろう。私立大学入学定員厳格化緩和と、約３０年ぶりの本格的なインフレが、新たな「ゲーム・チェンジャー」となって、中学受験生や高校受験生をも巻き込むことになりそうだ。さあ、あなたならどうする？すべての大手塾や大手予備校の担当者が、的確で適切なアドバイスができるかどうかは、わからない。漫然と大手なら大丈夫だという考えで行動したら、「新たな悲劇の主人公」に、なりかねないだろう。＝お知らせ１＝６月上旬から「夏期講習」の外部募集を開始する予定です。対象者は、募集中のコースや学年に該当する方となります。早期のお申込でお得な「早割り」を、多くの授業を受講されますとお得な「コマ割り」がご利用いただけます。残席確認のために、何回か（数次に）に分けて募集を締切ります。尚、夏期講習の募集期間中や、夏期講習の実施期間中も、通常のご入塾は可能です。夏期講習のお申込も、ご入塾のお申込も、先に「体験授業」を受講してください。＝お知らせ２＝こちらからの返信メールにお気づきになられない方が多いようです。いつもはご覧になられていないホルダーなども、ご確認くださいますようお願いします。＝お知らせ３＝体験授業をご希望されます方は、ＰＣ版トップページの「インフォメーション」→「体験授業・学習相談」→「体験授業のお申込方法」を、事前にご確認いただいてから、ご連絡をお願いします。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Fri, 09 Jun 2023 20:44:57 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】教室チラシの配布</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-152967/</link>
      <guid>http://mita-gakuin.com/blog-152967/</guid>
      <description>ご希望者に「教室チラシ」を教室受付（教室入口）にて配布（手渡し）いたします。もちろん無料です。これにより、資料請求（郵送）への対応は、新たなご案内をいたしますまで、停止といたします。ご希望される方は、このページの「お問い合わせ」から、事前にご希望日時などをご記入いただいてお申込みいただき、その後にお受け取りにお越しください。お受け取りの際にお引き止めはいたしません。お受け取りになられたら、直ぐにお帰りいただけますので、ご安心ください。また、ダイレクト・メールを送付したり、電話や電子メールなどで勧誘することはございませんので、ご安心ください。尚、お受け取りの際に、授業見学や授業体験はできません。体験授業をご希望されます場合は、別途ご予約をお願いします。＝お問い合わせフォームのご記入方法＝【お問い合わせ内容】→「その他」教室チラシ受取希望【ご連絡方法】→「詳細を知りたいので訪問したい」【ご質問内容】→ご来室ご予定日時（○月○日、午後○時○分）＊平日の午後５時３０分から午後７時３０分の間のいつか→ご検討中の受験校名→「よくできる」と「もう少し」の比率→「偏差値」（模擬試験名）【ご連絡先等】→フォームに従ってご記入ください。＊受験指導が忙しい時期（夏期講習などの講習期間や、入試直前期と入試期間など）は、教室受付での教室チラシ配布を中断いたしますので、あらかじめご了承ください。＝お知らせ１＝６月上旬から「夏期講習」の外部募集を開始する予定です。対象者は、募集中のコースや学年に該当する方となります。早期のお申込でお得な「早割り」を、多くの授業を受講されますとお得な「コマ割り」がご利用いただけます。残席確認のために、何回か（数次に）に分けて募集を締切ります。尚、夏期講習の募集期間中や、夏期講習の実施期間中も、通常のご入塾は可能です。夏期講習のお申込も、ご入塾のお申込も、先に「体験授業」を受講してください。＝お知らせ２＝こちらからの返信メールにお気づきになられない方が多いようです。いつもはご覧になられていないホルダーなども、ご確認くださいますようお願いします。＝お知らせ３＝体験授業をご希望されます方は、ＰＣ版トップページの「インフォメーション」→「体験授業・学習相談」→「体験授業のお申込方法」を、事前にご確認いただいてから、ご連絡をお願いします。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 05 Jun 2023 09:06:08 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】楠隼中の公式パンフとチラシ</title>
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      <description>全国募集の公立中高一貫校「楠隼中学高校」の、公式パンフレットと公式チラシを、ご希望者に教室受付（教室入口）にて、配布（手渡し）いたします。もちろん無料です。楠隼中学高校の広報のご担当者から直接に手渡しで頂戴したものです。配布は６月１５日で終了いたします。ご希望される方は、このページの「お問い合わせ」から、ご希望日時などをご記入いただいてお申込みいただき、お受け取りにお越しください。お受け取りの際にお引き止めはいたしません。お受け取りになられたら、直ぐにお帰りいただけますので、ご安心ください。また、ダイレクト・メールを送付したり、電話や電子メールなどで勧誘することはございませんので、ご安心ください。尚、お受け取りの際に、授業見学や授業体験はできません。体験授業をご希望されます場合は、別途ご予約をお願いします。＝お問い合わせフォームのご記入方法＝【お問い合わせ内容】→「その他」楠隼パンフ受取希望【ご連絡方法】→「詳細を知りたいので訪問したい」【ご質問内容】→ご来室ご予定日時（○月○日、午後○時○分）＊平日の午後５時３０分から午後７時３０分の間のいつか→「よくできる」と「もう少し」の比率→「偏差値」（模擬試験名）【ご連絡先等】→フォームに従ってご記入ください。楠隼より頂戴しましたパンフとチラシの残り在庫がなくなりしだい終了します。＊チラシはまだ十分にございますが、パンフは残りが１０部以下になっています。＝お知らせ１＝６月上旬から「夏期講習」の外部募集を開始する予定です。対象者は、募集中のコースや学年に該当する方となります。早期のお申込でお得な「早割り」を、多くの授業を受講されますとお得な「コマ割り」がご利用いただけます。残席確認のために、何回か（数次に）に分けて募集を締切ります。尚、夏期講習の募集期間中や、夏期講習の実施期間中も、通常のご入塾は可能です。夏期講習のお申込も、ご入塾のお申込も、先に「体験授業」を受講してください。＝お知らせ２＝こちらからの返信メールにお気づきになられない方が多いようです。いつもはご覧になられていないホルダーなども、ご確認くださいますようお願いします。＝お知らせ３＝体験授業をご希望されます方は、ＰＣ版トップページの「インフォメーション」→「体験授業・学習相談」→「体験授業のお申込方法」を、事前にご確認いただいてから、ご連絡をお願いします。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 05 Jun 2023 09:05:06 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】衝撃的すぎた・・</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-152865/</link>
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      <description>ＧＷが明けて、また体験授業のご予約が盛んに入るようになった。あわせて「よろず相談会」も実施したことから、ここ数週間は多くの親子とお会いする機会があった。体験授業やよろず相談への、多数の親子のご参加に、この場を借りてお礼を申し上げたい。しばらくスタッフ日記が更新できなかったのは、その「よろず相談」会のいくつかでお聞きした内容が、あまりにも衝撃的だったため、言葉を失っていたからだ。勿論、個人情報にかかわるので、詳細を公開する気はないし、ごく一部であってもお伝えすることはない。とにかく、衝撃的すぎた。新型コロナ感染症の流行で、一部の保護者は情報収集が十分にできなかったことが影響しているのかもしれないが、同じような困難な状況にある親子からのご相談が多く寄せられたことは、正直言って想定外であった。過去にも、予感させられるようなことが、なかった訳ではない。大手塾から、大手塾に通い続ければ、大手塾から受験すれば、大手塾の先輩塾生と同じような進路へ進めば、それで幸せになれる聞かされて、それを深く信じ込み、それとは違う情報を排除するかのようにしてきたことで、想定外の窮地に追い込まれた親子は、過去にも少なくはなかった。これも詳細には書けないが、そうした人の多くが、もはや手遅れになっていたことも、実に衝撃的である。世の中には、そうした方たちに寄り添うことを専門にしている（多くはそうとは謳っていないであろう）家庭教師や、教育コンサルタントや、専門塾もあるようなので、そちらにご相談されるのがよろしいのかとは思うが、望むような結果を得られるのかどうかは、知る由もない。おそらく、マインドのリセットを、時間をかけて手助けしてくれるだけであろう。受験指導というよりは、心理カウンセリングが、提供される内容の主体となるのではないだろうか。互いに有効な情報交換の機会を持つことを目的として実施した「よろず相談」であるが、今年度は過去には相談を受けなかったような方々が、一部ではあったが、いらしゃったことも衝撃的である。今は、これ以上は書けない。書ける日が来るかどうかさえも、今は分からない。＝お知らせ１＝６月上旬から「夏期講習」の外部募集を開始する予定です。対象者は、募集中のコースや学年に該当する方となります。早期のお申込でお得な「早割り」を、多くの授業を受講されますとお得な「コマ割り」がご利用いただけます。残席確認のために、何回か（数次に）に分けて募集を締切ります。尚、夏期講習の募集期間中や、夏期講習の実施期間中も、通常のご入塾は可能です。夏期講習のお申込も、ご入塾のお申込も、先に「体験授業」を受講してください。＝お知らせ２＝こちらからの返信メールにお気づきになられない方が多いようです。いつもはご覧になられていないホルダーなども、ご確認くださいますようお願いします。＝お知らせ３＝体験授業をご希望されます方は、ＰＣ版トップページの「インフォメーション」→「体験授業・学習相談」→「体験授業のお申込方法」を、事前にご確認いただいてから、ご連絡をお願いします。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 29 May 2023 13:55:33 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】６月公中検模試のお取次ぎ</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-152797/</link>
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      <description>６月公中検模試のご案内塾外生の６月公中検模試（会場模試）のお取次ぎをしますのでご案内いたします。■対象者：公立中高一貫校を受検希望の小５と小６■受験料：個人申込と同じ■特典：個人成績表お渡し時に「個別ミニ相談会」を実施■お申込手続完了の締切日：令和５年５月３０日（火）＊受験料のお支払いをもってお手続完了となります。■模擬試験実施日：６月１８日（日）■模擬試験会場：「中村中学」または「文大杉並中学」＊保護者待合室あり。＊保護者向けに「公中検によるセミナー」あり。＊今回は自宅受験のお取次ぎはいたしません。■お申込方法：本ページの「お問い合わせ」機能をご利用ください。＊お手続締切日に間に合いますようにお早めに「お問い合わせ」ください。＊お手続締切日の２営業日前（５月２６日）で「お問い合わせ」の受付を終了します。＊こちらより、確認のためのメールを手動でお送りします。＊確認メールに応答がない場合はキャンセルとみなします。＊応答をいただきましたら、詳細をメールでご案内します。＝お知らせ１＝「よろず相談会」でいただいたご要望にお応えして、小６「大逆転合格コース」と、小５「成績爆上げコース」をご用意しました。内容はＨＰ上の該当ページでご確認ください。＝お知らせ２＝こちらからの返信メールにお気づきになられない方が多いようです。いつもはご覧になられていないホルダーなども、ご確認くださいますようお願いします。＝お知らせ３＝体験授業をご希望されます方は、ＰＣ版トップページの「インフォメーション」→「体験授業・学習相談」→「体験授業のお申込方法」を、事前にご確認いただいてから、ご連絡をお願いします。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Sat, 27 May 2023 15:54:42 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】適性なのか、学力なのか</title>
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      <description>私立中高一貫校は学力試験で、公立中高一貫校は適性検査だと考えるのは、もはや、かなり危ない。都立中などの難関公立中高一貫校は、受検生のレベルが上がって、選抜のために適性検査の難易度を上げざるをえなくなったことで、適性検査を突破するにはより高い学力が必要になった。時を同じくして、難関私立中高一貫校の入試問題は、暗記やパターン解法で挑んでくる、実は学力のない受験生を振り落とすために、より高い思考力を問う入試問題を出題するようになった。学力試験と適性検査では、見かけ上の出題パターンは違うので、入試問題を一見しただけなら、別物に見えてしまうかもしれないが、いざ解いてみると、学力試験の定義と、適性検査の定義が、それぞれ何だっかかが判然としなくなるほど、両者が問いかける内容がオーバー・ラップするようになってきている。学力試験では思考力を問う傾向が強くなり、適性検査では高い学力を問う傾向が強くなり、以前は完全に違う世界かのように思われていた私立中受験と都立中受検が、実は別世界のものではなかったということが、しだいに認識されようとしている。繰り返すが、出題形式は違うので、表面的には相変わらず別世界であり続けてはいる。この春に２年目を迎えた「大学入試共通テスト」（以下、「共通テスト」）だが、形式的には「センター試験」の姿を装いながらも、出題傾向は大きく変化したことが、しだいに知れ渡るようになってきた。実力のある予備校講師などはすでに勘づいているようだが、「共通テスト」では、対策をパターン化できないようにしようとする出題意図が、強く働いている。つまり、知識や用語や解法の暗記だけでは正答できないような出題を目指して、作問されるようになったという意味だ。これは、大手塾や大手塾の講師泣かせの事態ではある。もともと大学入試は、特にＭＡＲＣＨや関関同立以下の私立大学の多くでは、３０年ほど前からほとんど変わらないような、旧態依然とした知識問題中心の入試を行っている。これもいよいよ大変革期を迎えるであろう。最も早く大学入試改革に着手したのは慶應義塾大学である。文系学部で国語入試を廃止し、数学重視に舵を切り、ＡＯ入試をより早く導入した。最近になって急ピッチで大学入試を改革を進めているのが早稲田大学である。看板学部である政治経済学部で、共通テストを必須化し、数学も必須化し、そして総合問題という名の「適性検査」（文系総合問題）のような入試科目を導入した。これにより伝統的な私立大学文系受験生（特に、英・国・社の伝統的文系３教科受験生）は合格しずらくなり、出願者数そのものは大きく減少したが、もしろ難易度はさらに上昇して、数年前まで私文最難関の座を明け渡していた慶應義塾大学経済学部から、私文最難関の地位を、ふたたび取り返した。英語と小論文や、数学と小論文で受験が可能な、慶應大学総合政策学部の難易度も、私立大学文系学部の最高峰の一角を続けている。ここの小論文は、都立中の「適性検査作文」とほぼ同じ出題形式である。資料や図表を適切に読み解くことと、そのことに対する自分の考えを論理的に表現できることが問われる。何が言いたいかというと、学力試験型の受験指導だけでも、適性検査型の受検指導だけでも、これからの入学試験を突破することは、できなくなるだろうということだ。少し前に、適性検査を突破するためには、学力をしっかりつけてから適性検査問題に臨むべきだという趣旨のことを書いたら、趣旨を短絡的に理解をされてしまったのか、大手私立中学受験指導塾に小５まで通ってから、小５の後半や小６の初めに適性検査指導塾に転塾するのがよいと思った人が、いたようである。そんな小手先のことで対応できるものではない。学力試験対策だけでも、適性検査対策だけでも、学力試験対策と適性検査対策をただ組合わせただけても、対応することはできない入試問題に、すでになっているのである。まあ、ごく少数の上澄みの超優秀な受験生や受検生なら、どんな対策をしても、仕上がるかもしれない。しかし、合格圏に入れるか入れないかが判然としない受験生や受検生は、対策をし誤れば、今後はよりハッキリと、奈落の底まで転落することになるだろう。＝お知らせ１＝こちらからの返信メールにお気づきになられない方が多くなっています。「迷惑メール」や「ソーシャル」や「プロモーション」など、いつもはご覧になられないホルダーも、ご確認してくださいますようお願いします。＝お知らせ２＝こちらからの返信メールにお気づきになられ方がこのところ特に多いため、「資料請求」と「お問い合わせ」への対応は、暫定的に停止いたします。＝お知らせ３＝体験授業をご希望されます方は、ＰＣ版トップページの「インフォメーション」→「体験授業・学習相談」→「体験授業のお申込方法」を、事前にご確認くださいますようお願いします。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 23 May 2023 08:42:15 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】「思考力」の落とし穴</title>
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      <description>公立中高一貫校の入学者選抜においては「思考力・判断力・表現力」が問われる適性検査が実施されるという認識からか、それまで重要視されてきた「知識・技能」が重要視されない風潮が広がっているように感じられる。おそらく、子育てをする保護者や、受検をする小学生は、時系列で確認してきたわけではないだろうから、実態の変化には気がつきにくいだろうとは思う。ただ、１０年ほど前と比べると、明らかに「知識・技能」が軽視されるようになったと感じている。小学校で実施されるカラープリントテストのような、基礎的な内容しか問われないテストでは、違いはハッキリしないかもしれないが、応用や発展レベルの「知識・技能」を試すテストでを行えば一目瞭然となる。具体的には、個々の漢字の読み書きはできても熟語の読み書きができないとか、単純な計算問題は解けても工夫が必要な計算になると正答できないなどがある。「思考力・判断力・表現力」が問われる入学者選抜においても、「知識・技能」がまったく必要とされない訳ではない。むしろ「知識・技能」は直接には問われなくても、「知識・技能」が備わっていなければ解けないような「思考力・判断力・表現力」問題が出題されるのだと認識するべきである。「思考力・判断力・表現力」は、公立中高一貫校の適性検査だけで問われるわけではない。都立高校入試の問題でも「思考力・判断力・表現力」を問うことが明記されている。都立高校の入試問題は（思考力型の傾向を強めつつはあるが）、今尚も純然たる学力試験であり、（一部を除き）ほとんどがマークシートによる解答方式である。むしろここ１０年でマークシート型に移行した経緯がある「思考力・判断力・表現力」の掛け声が、新たな学力格差を助長しつつあるのではないかという懸念を、強く抱いている。５年ほど前なら、漢字の練習や計算の練習は、口を酸っぱくして伝えなくても保護者も子も自ら進んで取り組んだものだ。今は遅々として改善しない受検生が見られるようになった。探求型授業やアクティブラーニング型授業も、「知識・技能」軽視に拍車をかけているように思えてしかたがない。それらの授業では調べ学習で書籍やネットなどを参照してよいことが多く、そこで知識や技能は確認できるから、頭の中に知識や技能が定着していなくても大丈夫なような錯覚を、生じさせやすい。しかし、実際の入試問題を解いてみれば分かることだが、「知識・技能」なくして「思考力・判断力・表現力」が発揮できないことは、ハッキリしている。新たな学習指導要領で明記された「主体的に学習に取り組む態度」という評価観点が、そのことを明らかにしているのだが、「知識・技能」は詰込み型伝授授業ではもう行わないので、「主体的に学習に取り組む態度」でもって自主的に習得するようにというのが、新しい学習指導の趣旨なのだということを、見逃してはいけない。合格指導においては、言い放って終わりという訳にはいかないので、「思考力・判断力・表現力」のベースとなる「知識・技能」を徹底的に確認することを指導内容に入れ込むことにしている。もちろん、ここでの「知識・技能」は、私立中学の学力試験のようなテクニックではないことは、念のため書き添えておく。当初は戸惑いが大きかったようだが、すぐに意欲的に取り組んでくれるようになったことは、実に頼もしい。これから適性検査対策に臨む受検生たちも、「知識・技能」を甘く見ずに、「思考力・判断力・表現力」を高度に身につけるためには「知識・技能」必要であるという認識を明確にもった方が良い。＝お知らせ１＝６月まで小５と中２で特設募集を行っています。「小５特設都立中チャレンジコース」と「小５特設楠隼中チャレンジコース」と「中２特設都立高チャレンジコース」です。小５は募集基準を簡素にして応募しやすくし、中２は中１で締め切っている募集期間を復活した募集となっています。それぞれ先着で募集定員を設けていますのでお見逃しなくお願いします。＝お知らせ２＝こちらからの返信メールにお気づきになられていないと思われる方が多くなっています。「迷惑メール」や「ソーシャル」や「プロモーション」などのホルダーもご確認くださいますようお願いします。＝お知らせ３＝体験授業をご希望されます方は、ＰＣ版トップページの「インフォメーション」→「体験授業・学習相談」→「体験授業のお申込方法」を、事前にご確認くださいますようお願いします。＝お知らせ４＝「資料請求」と「お問い合わせ」への対応は、暫定的に停止します。＝お知らせ５＝令和８年の新春に受験時期を迎える学年（令和５年度に小４や中１や高１になる学年、令和６年度に小５や中２や高２になる学年、令和７年度に小６と中３と高３になる学年）は、現在の在籍塾生数の観点から、令和８年新春の受験指導の負荷が例年より大きくなると予想されるため、当該学年の合格コースなどで募集期限を待たずに早期に募集を終了したり、当該学年のチャレンジコースの募集を見送ったりする可能性がありますので、事前にお知らせしておきます。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 15 May 2023 17:13:16 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】楠隼中はどうですか？</title>
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      <description>全国募集の公立中高一貫校「楠隼」の最新大学合格実績が５月上旬にＨＰに公開された。東京大学、東北大学、筑波大学、鹿児島大学医学部医学科、島根大学医学部医学科など、国公立大学に卒業生の半数以上が合格し、慶應義塾大学や早稲田大学などの最難関大学にも多数の合格者を出している。慶應義塾大学や早稲田大学などの都内難関私立大学の合格実績が躍進した原動力は、東京や神奈川からの入学者が奮闘したことが大きかったようだ。今年は６月１０日（土）の午前に、首都圏受検生向けの学校説明会が開催される。楠隼のＨＰから参加予約ができる。応募多数の場合は先着順で締切り、資料の送付で対応するとのことなので、早めに参加予約をされることをお勧めしたい。公立併設型中高一貫校のため、高校からの入学も可能である。今年の最新の学校案内パンフレットは、高校募集にも力の入ったものになっている。高校からの入学者の大学合格実績が中学からの入学者の合格実績に引けをとらないことが確認されたことで、高校募集にも力が入ったようだ。尚、公立高校は定員まで合格者を出すが、楠隼は公立でありながら定員未満でも不合格者を出す。まあ、都立高校進学指導推進校に合格できる力があれば合格の可能性は十分にあるので、高校受験でも楠隼に挑戦してみてはいかがだろうか。もちろん、高校募集より定員の大きい中学募集の方が、合格を勝ち取れる可能性が高くなるだろうから、まずは中学受験で挑戦することを大いに勧めたいことに変わりはない。将来的には共学化も検討されているようなので、女子受検生であっても注目しておいてよいだろう。＝お知らせ１＝こちらからの返信メールにお気づきになられていないと思われる方が多くなっています。「迷惑メール」や「ソーシャル」や「プロモーション」などのホルダーもご確認くださいますようお願いします。＝お知らせ２＝体験授業をご希望されます方は、ＰＣ版トップページの「インフォメーション」→「体験授業・学習相談」→「体験授業のお申込方法」を、事前にご確認くださいますようお願いします。＝お知らせ３＝「資料請求」と「お問い合わせ」への対応は、暫定的に停止します。＝お知らせ４＝令和８年の新春に受験時期を迎える学年（令和５年度に小４や中１や高１になる学年、令和６年度に小５や中２や高２になる学年、令和７年度に小６と中３と高３になる学年）は、現在の在籍塾生数の観点から、令和８年新春の受験指導の負荷が例年より大きくなると予想されるため、当該学年の合格コースなどで募集期限を待たずに早期に募集を終了したり、当該学年のチャレンジコースの募集を見送ったりする可能性がありますので、事前にお知らせしておきます。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Sun, 14 May 2023 11:40:42 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】重課金ゲーム</title>
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      <description>中学受験にかかる費用の相場は、大手塾の場合に小４から小６の３年間で約３００万円である。この他に、中学入試の受験料や、中学の入学金と寄付金や、中学１年の前払い授業料（多くは前期分か１学期分）などがかかるから、中学入学時までに約５００万円くらいが必要であろう。大学受験にかかる費用の相場は、大手予備校の場合、一般学部であっれば、高校３年生の１年間で約１５０万円である。オプション講習や夏期講習などを追加受講すれば、約２００万円を超えてくるだろう。中学受験率が上昇を続けて都心部では５０％を超え、大学進学率が全国平均で５０％を超えて都内に限れば７０％を超えた状況を鑑みれば、一部の人だけがこうした費用を捻出しているのではなく、大多数の人が支払っていると考えるのが妥当であろう。高額な受験費用を多くの人が負担しているのだが、冷静に考えてみれば分かることだが、難関私立中学の定員は増えていないし、難関国立大学の定員は増えているどころか減少しているから、多くの人は多額の費用をかけながらも、満足できる結果にはつながっていない。重課金ゲームは、重課金バブルと言っても過言ではないだろう。いつか必ず破綻すると考えておいた方が賢明である。日本経済団体連合会（経団連）が発表した２０５０年の日本経済の予想では、少子化と高齢化と人口減少の進行で、労働力人口の減少と資本蓄積の減少から、２０３０年頃から、日本は恒常的なマイナス成長が続くようになるとしている。２０３０年とは、７年後の世界である。近い将来のどこかで、重課金ゲームは、破綻する可能性が高い。過大な広告宣伝費や過度に快適性を追求した設備や環境、そして、それらを支払った後に残る過剰な利益や高額な役員報酬や株主配当。これを支えているのが、さしたる成果は期待できないことを知らずにこのゲームに参加する、多くの受験生保護者たちである。経団連が予想した２０３０年以降の日本の状況では、これらは維持できないであろう。重課金ゲームは、経済的にいつか破綻する。それ以前に、重課金ゲームは、制度的にすでに破たんしている。多くの受験生親子が、輝かしい未来を期待して多額の費用を支払い、そして夢破れていく。これが、大手塾や大手予備校の集金システムであることを正確に理解する必要があろう。入塾時期を遅らせたり、オプションを選択したり、個人でできる抵抗をいくら試みても、重課金ゲームの考え抜かれた集金システムには、対応することは難しい。ごく一部の成功した重課金ゲーマーの体験談に惑わされてはいけない。大多数は重課金ゲームの敗者となる。大多数とは約８０％である。当初の目標を最終的に達成できる人の割合は、高々２０％程度だからである。ワンチャン目標までを加味すれば、高々１０％程度かもしれない。大手塾や大手予備校のシステムに乗っかる限り、マクロ的には、そうした結果にしかならないことに、早く気がつくべきであろう。しつこく書くと我田引水かのように思われてしまうおそれがあり、それは癪に障るので、説明はほどほどにはしておくが、実態はまぎれもなくそうなのである。重課金ゲームに参加しながらも、重課金ゲームから距離を置いていた人に負ける受験生は、数多くいる。それでもまだ、重課金ゲームを選び続けるのだろうか。もともと破綻していて、いずれそれが広く知れ渡る、重課金ゲーム。かつてのオランダの球根バブルが、その後も世界中で繰り返されたように、日本の受験競争における重課金ゲームは、そのバブル崩壊まで、続くのであろうか。＝お知らせ１＝こちらからの返信メールにお気づきになられていないと思われる方が多くなっています。「迷惑メール」や「ソーシャル」や「プロモーション」などのホルダーもご確認くださいますようお願いします。＝お知らせ２＝体験授業をご希望されます方は、ＰＣ版トップページの「インフォメーション」→「体験授業・学習相談」→「体験授業のお申込方法」を、事前にご確認くださいますようお願いします。＝お知らせ３＝「資料請求」と「お問い合わせ」への対応は、暫定的に停止します。＝お知らせ４＝令和８年の新春に受験時期を迎える学年（令和５年度に小４や中１や高１になる学年、令和６年度に小５や中２や高２になる学年、令和７年度に小６と中３と高３になる学年）は、現在の在籍塾生数の観点から、令和８年新春の受験指導の負荷が例年より大きくなると予想されるため、当該学年の合格コースなどで募集期限を待たずに早期に募集を終了したり、当該学年のチャレンジコースの募集を見送ったりする可能性がありますので、事前にお知らせしておきます。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 11 May 2023 09:51:15 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】第二次異次元難化は起きるのか</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-152627/</link>
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      <description>都立中の異次元難化（第一次異次元難化）の予想が的中してから、かなりの月日が流れた。今春に大学入試を迎えた都立中卒業生たちは、第一次異次元難化以前のほぼ最終世代に相当する。第１次異次元難化は、小石川から始まり、続いて都立武蔵、そしてその他の都立中へと数年かけて波及して行った。第一次異次元難化も、入学者の全員でイッキに起きたわけではない。まず、ボーダー難易度が徐々に上昇して下位層のレベルが上がり、やや遅れて中位層と上位層のレベルが上がっていった。象徴的なのは、私立御三家中との併願合格者が、ある年を境に急激に増えたことだ。これにより、都立中の上位校は名実ともに難関中高一貫校入りをした。この第一次異次元難化以降の入学者が、再来春辺りから大学受験に臨むようになる。ここ数年はほぼ横ばいが続いていた大学進学実績は、もう一段、向上することが見込まれる。大学進学実績の向上が広く明らかになれば、中学受検生親子の注目度は当然に高まることとなる。第二次異次元難化の引き金は、第一次異次元難化以降の入学者の合格実績が引くことになる可能性が高い。都立中においては、すでに牧歌的な適性検査対策は通用しなくなっている。そして、第二次異次元難化は、まだそのことを認識できていない層にも、強烈に知らしめることになるだろう。巷には、牧歌的な公立中高一貫校対策教材が溢れつつある。しかし、こと都立中対策に関しては、そのどれもが、もう随分前から通用していない。大手塾の低い都立中合格率が、そのことを如実に証明している。第一次異次元難化に適切に対処できた実績があり、第二次異次元難化に適切に備えることができる指導だけが、次の時代の都立中受検に対応していけることになるであろう。＝お知らせ１＝こちらからの返信メールにお気づきになられていないと思われる方が多くなっています。「迷惑メール」や「ソーシャル」や「プロモーション」などのホルダーもご確認くださいますようお願いします。＝お知らせ２＝体験授業をご希望されます方は、ＰＣ版トップページの「インフォメーション」→「体験授業・学習相談」→「体験授業のお申込方法」を、事前にご確認くださいますようお願いします。＝お知らせ３＝「資料請求」と「お問い合わせ」への対応は、暫定的に停止します。＝お知らせ４＝令和８年の新春に受験時期を迎える学年（令和５年度に小４や中１や高１になる学年、令和６年度に小５や中２や高２になる学年、令和７年度に小６と中３と高３になる学年）は、現在の在籍塾生数の観点から、令和８年新春の受験指導の負荷が例年より大きくなると予想されるため、当該学年の合格コースなどで募集期限を待たずに早期に募集を終了したり、当該学年のチャレンジコースの募集を見送ったりする可能性がありますので、事前にお知らせしておきます。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 08 May 2023 20:37:42 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】学内下位層の厳しい現実</title>
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      <description>今や誰もが認める難関校となった都立中だが、都立中に合格できても、それだけでは安心できない。これまで多くの塾生を都立中に合格させてきたことで、都立中のさまざまな内部ナマ情報も入ってくるようになった。その中でも、こと卒業後の進学先については、世間一般の認識とは大きく違うのではないかと感じている。週刊誌やネットなどで、華々しい大学合格実績の情報が拡散されるが、その多くは成功者の実績でしかない。輝かしい合格実績の陰に、不本意な結果に終わる人がいることも、忘れてはならない。ある都立中の卒業生の進学先は、東洋大学である。別の都立中の卒業生の進学先は、日本大学である。東京大学や早稲田大学や慶應義塾大学など、国立大学や私立大学の頂点大学に合格し進学する輝かしい卒業生が多い中で、そうした夢を実現できずに都立中を卒業して行く人もまた、少なくはないのだ。東洋大学や日本大学と言えば、世間一般では「日東駒専」と呼ばれる、日本大学と東洋大学と駒澤大学と専修大学による大学群に属する大学である。私立大学の難易度別の大学群は、世間では一般的に次のように言われている。もとは蛍雪時代などの受験雑誌が創作したものだが、週刊誌やネットだけでなく、私立高校の大学合格実績宣伝用としてもよく見かける。そもそもは、「早慶上理」など、相互に何ら関係ない大学どうしを、何らかの意図をもって、発信者が勝手にグループに仕立て上げたものでしかない。実際の難易度が似ているかどうかも、けっこう怪しいので、参考程度にしか利用しない方が賢明ではある。早稲田・慶應上智・東京理科・ＩＣＵＧ-ＭＡＲＣＨ成成明学獨国武（成蹊・成城・明治学院・獨協・国学院・武蔵）日東駒専（日本・東洋・駒澤・専修）大東亜帝国（大東文化・東海・亜細亜・帝京・国士館）もはや古い分け方なので、今や実態に則していないが、その解説は別の機会に譲るとして、これで東洋大学や日本大学の、およその位置を確認できるであろう。繰り返す、ある都立中の卒業生の進学先は、東洋大学である。別の都立中の卒業生の進学先は、日本大学である。ここから、２つのことが言えるであろう。東洋大学や日本大学も、合格するのはかなり難しいということ。都立中生の進学先として、東洋大学や日本大学がありうること。この日記の読者はとっては、２つ目の方が、衝撃的であろう。都立中合格者が、６年後に、都立中不合格者から、大逆転されてしまう可能性が、大いにあるからだ。これは、都立中不合格者にとっては朗報かもしれないが、都立中合格者にとっては実に不都合な真実かもしれない。まあ、こうした実態は都立中に限ったことではなく、むしろ難関私立中高一貫校の方がより鮮明なので、申し添えておく。「志望校に合格したら、しばらくはゆっくりしていい」などと、決して思わない方がよい。それをするなら、大学受験で志望校に合格してからだろう。＝お知らせ１＝完全無料！よろず相談会（なんでも相談会）！を実施します。完全予約制で毎回１組限定で実施します。「お申し込み」機能から、「よろず相談希望」とご明記の上で、お申し込みしてください。＝お知らせ２＝こちらからの返信メールにお気づきになられていないと思われる方が多くなっています。「迷惑メール」や「ソーシャル」や「プロモーション」などのホルダーもご確認くださいますようお願いします。＝お知らせ３＝体験授業をご希望されます方は、ＰＣ版トップページの「インフォメーション」→「体験授業・学習相談」→「体験授業のお申込方法」を、事前にご確認くださいますようお願いします。＝お知らせ４＝「資料請求」と「お問い合わせ」への対応は、暫定的に停止します。＝お知らせ５＝令和８年の新春に受験時期を迎える学年（令和５年度に小４や中１や高１になる学年、令和６年度に小５や中２や高２になる学年、令和７年度に小６と中３と高３になる学年）は、現在の在籍塾生数の観点から、令和８年新春の受験指導の負荷が例年より大きくなると予想されるため、当該学年の合格コースなどで募集期限を待たずに早期に募集を終了したり、当該学年のチャレンジコースの募集を見送ったりする可能性がありますので、事前にお知らせしておきます。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 02 May 2023 21:38:14 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】密かに進む高校入試の激戦化</title>
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      <description>私立高校の授業料が実質無料化された際に起きた都立高校の定員割れは、今春の入試までにほぼ解消していることが判明した。今春の都立高校入試で定員割れが起きたのは、ほぼエンカレッジスクールに限られ、そのエンカレッジスクールの定員割れの程度も改善している。原因はいくつか考えられる。・男女定員緩和で女子が相応の都立高を目指しやすくなった・私立高校の授業料実質無償化の影響か一巡したこと・私立中学入試の活況で、私立高校が募集を絞ったこと・私立高校の単願推薦や併願優遇の合格基準が厳しくなったこれにより、都立高校回帰が起ったと分析している。全体の応募倍率は以下の通り。普通科：１．４４倍専門科：１．０１倍チャレンジ：１．４２倍エンカレッジ：０．９３（偏差値３７未満をふくむ）募集規模の大きい普通科は、受験生の３人に１人が残念になるという、地方の公立高校入試では考えられないような状況に、また戻った。中学受験で残念になったら高校入試で頑張ればよいという考えでは、また高校受験でも厳しい状況に追い込まれかねない。中学受験しないのだから小学生のうちは受験勉強はせず、中学生になってから始めればよいという考えでも、厳しい状況に追い込まれるだろう。高校受験での成功を目指すなら、地方の高校受験生のように、小学校高学年までに準備を開始すべきである。どこかの高校には進めるだろうからと、大学受験で頑張ればよいという考えは、かなり危険である。世の中、ＭＡＲＣＨだとか日東駒専だとかと騒がしいようだが、ＭＡＲＡＣＨや日東駒専に確実に合格できるレベルの高校と言うのは、高校受験偏差値で６５以上が目安となる。都立高校であれば、進学指導推進校以上である。これ以下になると、そもそも大学入試を一般選抜で突破する準備ができない大学受験生が多くなっていく。いわゆる指定校推薦がもらえる大学の中で進学先を決めるようになる。もちろん、早稲田や慶應義塾などは夢のまた夢で、そもそも早稲田や慶応義塾から指定校推薦の枠すら貰えない高校がほとんどになる。高校の偏差値別に大学合格のだいたいの目安を示しておこう。７０以上：上中位は難関国公立か早慶で、下位は地方国公立かＳＭＡＲＴ７０未満：上位は難関国公立か早慶で、中下位は地方国公立かＳＡＭＲＴ６５付近：上位は中堅国公立かＳＭＡＲＴで、中位はＭＡＲＣＨで、下位は日東駒専６０付近：最上位は地方国公立かＳＭＡＲＴで、上位はＭＡＲＣＨ、中下位は日東駒専５５付近：最上位はＭＡＲＣＨで、上位が日東駒専で、中位は大東亜帝国で、下位はＢＦ５０付近：上位は大東亜帝国で、中下位はＢＦか専門学校で、下位は就職４５未満：上位はＢＦで、中位は専門学校で、下位は就職＊ＢＦとは、ボーダー・フリーか、それに近い難易度の私立大学＊就職には、小規模自営・非正規雇用・フリーター・アルバイトを含む。もちろん、一部は、この範囲を上抜けたり、下抜けたりするので、凡その目安ではある。ＭＡＲＣＨ以上が目標なら、最低でも３番手以上の都立高校に、できることなら２番手以上の都立高校に、合格しておくのが安全であろう。もちろん、準進学校や自称進学校でも、学内トップをキープして指定校推薦合格を狙うか、得意分野を磨いてＡＯ入や公募推薦などで一発逆転を狙うか、一念発起して猛勉強に励めば、可能性がないことはない。ただし、産まれてこの方１５年以上、猛勉強などできなかった人が、ある日突然、別人になったように猛勉強できるようになる可能性は高くない。毎日継続して勉強できるようになるためには、素質よりも躾（しつけ）が必要だから、小学校低中学年までの躾け方や育て方が大切になる。思春期が近づくと躾は困難になるから、個人差はあるが８歳から１０歳くらいまでに、自発的に勉強する習慣を身につけさせておく必要がある。高校入試で成功した上で、大学入試でも成功したいなら、中学受験しない場合でも、遅くとも小学校高学年になる前に、しっかりと対策を開始した方がよい。さもなくば、受験競争そのものから降りて、別の道で成功することを目指した方が、よりよい人生となる可能性が高い。＝お知らせ１＝完全無料！よろず相談会（なんでも相談会）！を実施します。完全予約制で毎回１組限定で実施します。「お申し込み」機能から、「よろず相談希望」とご明記の上で、お申し込みしてください。＝お知らせ２＝こちらからの返信メールにお気づきになられていないと思われる方が多くなっています。「迷惑メール」や「ソーシャル」や「プロモーション」などのホルダーもご確認くださいますようお願いします。＝お知らせ３＝体験授業をご希望されます方は、ＰＣ版トップページの「インフォメーション」→「体験授業・学習相談」→「体験授業のお申込方法」を、事前にご確認くださいますようお願いします。＝お知らせ４＝「資料請求」と「お問い合わせ」への対応は、暫定的に停止します。＝お知らせ５＝令和８年の新春に受験時期を迎える学年（令和５年度に小４や中１や高１になる学年、令和６年度に小５や中２や高２になる学年、令和７年度に小６と中３と高３になる学年）は、現在の在籍塾生数の観点から、令和８年新春の受験指導の負荷が例年より大きくなると予想されるため、当該学年の合格コースなどで募集期限を待たずに早期に募集を終了したり、当該学年のチャレンジコースの募集を見送ったりする可能性がありますので、事前にお知らせしておきます。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Fri, 28 Apr 2023 09:39:30 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】これから起きるヤバいこと</title>
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      <description>いつの時代も先を見通せいないことに変わりはない。しかし、失われた３０年間、人々の暮らしは、良い意味でも悪い意味でも、劇的に変化することはなかった。良くも悪くも、物価が安定していたからである。詳しい説明は経済学者やエコノミストに譲るが、国際マクロ的には経済超大国アメリカの金利が低位安定していたことが大きく、日本固有の要因としては、中国や東南アジアが消費財の生産基地化したことで、安価で良質な消費財が潤沢に国内に流通するようになったことが大きいであろう。しかし、２０２２年から２０２３年にかけて、この前提条件が大きく変化しつつある。ロシアによるウクライナ侵攻の影響が大きいが、石油や天然ガスなどの資源価格が高騰し、小麦や食用油の価格も上昇し、アメリカでは明確なインフレが起こり金利は上昇し、金融機関の経営破綻も発生した。日本国内でも、デフレは過去のものとなり、本格的なインフレに突入しそうな気配である。タイミングを合わせるかのように、日本銀行券（お札）が新しくなる。タンス預金はいったん新券に交換しなければならなくなる。約３０年続いた日本のデフレ経済は、終焉を迎えつつある。失われた３０年の間も、優良企業に勤めるエリート・サラリーマンなどの所得は順調に伸びていた。日本経済が低迷していた大きな要因の一つは、経済弱者、正確には中間層や下位層の賃金や収入が実質ベースで低迷し続けたことが大きい。結果として、一億総中流は崩れ、所得格差は大きく拡大した。首都圏で中学受験が過熱した要因の一つは、リーマンショックや東日本大震災による社会不安の下でも、経済的な優位を維持し続けることができた層と、相対的に優位にあると自己認識している層が、そろって優位性を維持し強化しようと動き、教育投資を強めたためと考えている。しかし、２０２２年から２０２３年にかけて起きた、世界的な経済情勢の変化と、日本国内の経済情勢の変化は、この傾向に、しわじわとだが、揺さぶりをかけている。中学入試は、小３の冬辺りから３年程度をかけて計画的に準備されるから、来春や再来春の受験には、直ちに影響を与えないかもしれない。しかし、新たに受験準備を始める層から、新しい経済情勢を考慮するようになるだろうから、２年後や３年後には、今とは全く違った情勢に移行している可能性がある。もちろん、高校受験と違って、中学受験は任意ではあるから、中学受験からはいつでも降りることができる。よって、来春や再来春であっても、それなりの影響は起こり得る。デフレ経済の終焉インフレ経済への移行生活物価の急激な上昇所得格差のさらなる拡大将来不安の増大これに、国際政治経済の動揺地政学リスクの上昇さらに、予期せぬ大規模自然災害の危険性（南海トラフ大地震など）これらを考慮すると、私立中学受験において、これまで参入が顕著で、激化を演出してきた中間層が、撤退もしくは見送りの傾向を強める可能性がある。インフレは、教育費や学校授業料にも波及するからだ。大手学習塾は物価上昇分を直ちに上乗せするだろうし、私立中学高校の授業料や設備費の改定も遅れずに進むはずだから、経済情勢に敏感ではない層であっても、教育費などの急ピッチな上昇を受けて、方針の修正を検討することになるであろう。インフレは、中学や高校の教育費にとどまらない。大学授業料や予備校費用も値上がりするだろうから、これまで計画的に教育資金の積み立てをしてきた層さえも、直撃することになる。インフレで、優良企業のサラリーマンは名目賃金がさらに増加するだろうが、それ相応に、もしくはそれ以上に、生活物価や教育費が高騰するだろうから、富裕層や中間層の中にも、子への教育投資を見直さざるをえない人たちが増える可能性もある。そこで、注目を集める可能性が高いのが、公立中高一貫校である。授業料に限って言えば、中学高校の６年間、ほぼ無料に近い。そもそもほぼ無料だから、物価が上昇してもほぼ変わらない。むしろ、物価が上昇すれば上昇するほど、割安感が強まる。私立御三家や私立新御三家や私立難関校を目標校としてきた受験生親子が、第一目標校を公立中高一貫校に変更する動きが起きても、何らおかしくはない状況になった。もともと公立中高一貫校を第一目標としてきた層は、競争激化で、危機的な状況に陥るかもしれない。公立中高一貫校を上回る難易度の私立中にも合格できそうな層が、こぞって公立中高一貫校に参戦すれ、イッキに難易度が上昇することは避けられない。もはや記念受検層はほぼ消え、ワンチャン狙いの層も激減し、落ち着いた競争になりつつあった都内の公立中高一貫校入試は、新しい競争激化に呑み込まれる可能性がある。この悲観的な予想がもし的中してしまったら、都立中受検は、ヤバいことに、なる。私立中学を受験するのか、公立中高一貫校を受検するのか、はたまた、高校受験を選択するのか、いずれにしても、気を引き締めて、早い段階から、対策を始めるべきであろう。虎の子の教育資金を、ムダに支出して失わないように、効果の怪しい習い事や、成果の見込めない民間教育は、見直した方がよいだろう。どんな時代であっても、どんな場所であっても、力強く生き抜くことができる子に育てることが、子育てや教育の究極の目標であることに、古今東西、変わりはないのだから。＝お知らせ１＝完全無料！よろず相談会（なんでも相談会）！を実施します。完全予約制で毎回１組限定で実施します。「お申し込み」機能から、「よろず相談希望」とご明記の上で、お申し込みしてください。＝お知らせ２＝こちらからの返信メールにお気づきになられていないと思われる方が多くなっています。「迷惑メール」や「ソーシャル」や「プロモーション」などのホルダーもご確認くださいますようお願いします。＝お知らせ３＝体験授業をご希望されます方は、ＰＣ版トップページの「インフォメーション」→「体験授業・学習相談」→「体験授業のお申込方法」を、事前にご確認くださいますようお願いします。＝お知らせ４＝「資料請求」と「お問い合わせ」への対応は、暫定的に停止します。＝お知らせ５＝令和８年の新春に受験時期を迎える学年（令和５年度に小４や中１や高１になる学年、令和６年度に小５や中２や高２になる学年、令和７年度に小６と中３と高３になる学年）は、現在の在籍塾生数の観点から、令和８年新春の受験指導の負荷が例年より大きくなると予想されるため、当該学年の合格コースなどで募集期限を待たずに早期に募集を終了したり、当該学年のチャレンジコースの募集を見送ったりする可能性がありますので、事前にお知らせしておきます。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Wed, 26 Apr 2023 08:47:05 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】「ＡＩ」に負ける人、勝てる人</title>
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      <description>最近、もっともらしいウソを平気でつく人や、正解っぽい誤答を平気でする子が多くなったような気がしていたが、ある民放テレビ番組をたまたま見ていて、これにそっくりだなと感じたことがあった。ジャーナリストでニュース解説者の池上彰氏が、ＣｈａｔＧＰＴを使って、ご自身の経歴を訪ねて見たら、慶應義塾大学法学部卒神奈川県横浜市出身日本経済新聞社入社と答えてきたそうだ。そのまま信じてしまう人がいても、おかしくはない回答だ。国際政治や国際情勢の解説が上手なので、法学部の出身だろうと見当をつけたのだろうか。慶應義塾大学の日吉キャンパスは神奈川県横浜市にあるので、その住所を引っ張ってきたのだろうか。国際政治や国際経済の専門的な解説が上手だから、放送局ではなく、新聞社出身と判断したのだろうか。しかし、すべて不正解である。正しくは、慶應義塾大学経済学部卒長野県松本市出身日本放送協会（ＮＨＫ）入社である。ＣｈａｔＧＰＴ、もっともらしいウソの典型のような回答を、してくれたのである。池上彰氏本人が解説してくれなかったら、多くの人はウソに気がつかなかった可能性がある。つまり、ＡＩにマンマと騙されていた可能性があるということだ。教育現場でも賛否両論が飛び交っている。現実的で直接的な問題は、大学などでレポートを定期試験の代わりにする場合であろう。勉強不足の学生であってもＡＩソフトを使用すれば、効率的にネット情報などを検索と情報収集の代行をしてくれて、しかも言語最適化機能で文章化まで代行してくれる。学生数が多く忙しい大学の教授などは、新しいタイプのウソや新しいタイプのレポート代行インチキ作成を見破れるスキルを身につけなければ、インチキ学生に騙されてしまうことになる。総合型入試（旧ＡＯ入試）では、志願理由書や活動報告書や自己アピール文などを事前に作成して審査を受けるが、こうした審査書類もＡＩソフトでもっともらしいモノが簡単に作成できるような時代になってしまった。こうしたウソやインチキは、面接や口頭試問、外部試験成績証明書やペーパー試験を組合わせれば、見破るのはそう難しくはないと思うが、もともと性善説で入学者選抜にあたっていたであろう入学者選抜スタッフに対する裏切り行為が横行しかねないことは、今後、教育界に大きな波紋を広げるに違いない。今後、ＣｈａｔＧＰＴのようなＡＩソフトが普及すると、ウソとホントを見分ける能力が、より問われるようになると考えられる。巷には、もっともらしいウソを得意とする「ニセ優等生」や「ニセ博識者」などがあふれるようになるかもしれないから、社会的なストレスが増大するかもしれない。まあ、今のところ、多くの入学試験ではパソコンやスマホの持ち込みはできないから、誤ってウソが得意な受検生を合格させることはないだろうとは思うが、注意を怠れば、予期せぬ場面で「嘘つきＡＩ」に騙されるかもしれないことには、注意すべきであろう。もともと「ウソつき」には騙されないように注意して生きてきたのだから、時代の変化に合わせて、これからはＡＩのウソにも注意すれば済むだけのことではある。ただ、そうしたウソを見抜くスキルを高めるためも、今以上に、しっかりとした学びが求められることになるであろう。＝お知らせ１＝こちらからの返信メールにお気づきになられていないと思われる方が多くなっています。「迷惑メール」や「ソーシャル」や「プロモーション」などのホルダーもご確認くださいますようお願いします。＝お知らせ２＝体験授業をご希望されます方は、ＰＣ版トップページの「インフォメーション」→「体験授業・学習相談」→「体験授業のお申込方法」を、事前にご確認くださいますようお願いします。＝お知らせ３＝「資料請求」と「お問い合わせ」への対応を暫定的に停止します。こちらからの返信メールにお気づきになられない方が多く、業務の非効率につながっているためです。「資料請求」や「お問い合わせ」をされます前に、ＰＣ版ホームページを隅々までご覧いくださいますことをお勧めします。公開可能な情報はすべてホームページ上にございます。ホームページ上に公開していない情報は「体験授業」の際にご案内いたします。体験授業をご希望されます方は「体験授業のお申込方法」をご覧いただいてからご予約をしてください。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Fri, 21 Apr 2023 16:37:24 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】早慶とMARCHの深い溝</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-152367/</link>
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      <description>首都圏というか東京や神奈川の大学受験生が、さしあたり目指す大学と言えば、東京大学や早稲田大学や慶應義塾大学というのが多いのではないだろうか。東京大学は言わずと知れた国公立大学最難関間であるし、早稲田と慶應は私立大学の最難関であるから、これらのいずれか、あるいは、これらの両方を夢見るのは至極当然ではある。しかし、東京大学と他の難関国立大学との間に深い溝があるのと同様に、早稲田や慶應義塾と他の私立大学の間にも深い溝があることは、適切に認知されているようには思えない。文系学部に限定して説明する。まず最初に、英語のレベルが全く違う。早稲田や慶應義塾の場合、英語だけに関して言えば、旧帝大レベルに達していても合格は確実ではない。次に社会だが、これは旧帝大の二次試験のレベルを超えていると言っても過言ではない。巷にある大学入試の参考書や資料集や一問一答集や問題集をすべて攻略していても合格できないようなレベルである。どう説明すればいいか、適切な表現に困るくらいハイレベルだ。最後に国語。、慶應義塾は小論文になるが、入試でお題をいただいてから何を書こうかと考え込むようでは合格はない。お題をいただく前から、さまざまなテーマに関して、俺に私に語らせろ意見を言わせろと意気込んでいるくらいでないと攻略は難しい。早稲田に関しては国公立大学のような素直な設問では構成されないから、現代文・古文・漢文ともに、オタクの領域に達していることが必要になる。この中でも英語力がまず早稲田や慶應義塾のレベルに達していないと合格がない。これは東京大学や京都大学に合格できるような、英語や数学や国語や社会の総合力があるだけでは合格はない。とにかく英語に関しては余裕で東京大学の英語入試を攻略できるような力が必要である。代わりに数学はできなくても合格できる。数学もできれば、早稲田の政治経済学部や商学部、慶應義塾大学の経済学部や商学部などでは有利だが、前提となる英語ができなければ合格はない。一方で、ＭＡＲＣＨはそこまでの英語力がなくても合格できる。ただし、国語と社会を含めた得点力が高くなければ、それぞれの大学や学部や学科で、競い負けするこには違いはない。ＭＡＲＣＨの延長線上に、早稲田や慶應義塾はない。だから、何が何でも早稲田や慶應義塾への合格を目指す必要があり、そのレベルに到達するまで頑張り抜く覚悟がないなら、早稲田や慶應義塾を目指すのは危険である。早稲田大学は入試改革の一環として、共通テスト併用型の導入を進めているが、政治経済学部や国際教養学部に続いて、２０２５年に社会科学部と人間科学部で共通テスト併用型に移行する。共通テスト＋学部独自試験となる。多くの私立大学が、英語と国語と社会または数学の個別試験を実施するのとは大きく違う入試方式になる。伝統的な私立文系学部受験生にはさらに攻略しずらくなる。今風に言えば、ワンチャン早稲田狙いの受験生を排除するような入試改革となる。慶應義塾は、英語と社会と小論文という、これまた伝統的な私立文系受験生には攻略しずらい入試方式を取ってきているので、早稲田と慶應義塾は、それぞれの方針と方式で、卓越した受験生のみで競わせる入試となり、ワンチャン勢をさらに遠ざけることになる。早稲田の入試改革の成功を参考にしたのか、上智と青山学院と立教が、共通テスト併用型に移行を始めている。伝統的な私立文系３教科入試を続けているのは、ＭＡＲＣＨでは明治と中央と法政と、ＭＡＲＣＨ未満の私立大学となった。早稲田や慶應義塾だけでなく、上智や青山学院や立教の合格を目指すなら、共通テストを攻略するか、共通テストを攻略できることが前提条件となりつつある。しかもそれだけでは合格できない。共通テストの英語や国語や社会や数学で、地方旧帝国大学はもちろん、一橋ももちろん、東京大学や京都大学と伍して闘える力がなければ、早稲田や慶應義塾の攻略は難しい。これに準じて上智も難しい。となると、私立文系志望であっても難関私立大や最難関私立大学を目指すのであれば、共通テストで最低でも英語と国語と社会は旧帝大レベルの受検生なみに得点できるようになっておく必要がある。早稲田の政治経済学部の場合はこれに数学が必須になるし、慶應義塾の経済学部や商学部は数学が選択できる方が有利となる。ここで思い切った提言をしておこう。早稲田や慶應や上智や上位のＭＡＲＣＨを目標にするなら、国公立大学に合格できるような対策で臨む方が有利だ。伝統的な私立文系３教科対策では、早稲田や慶應義塾はもちろんだが、上智や上位のＭＡＲＣＨにも届かなくなる可能性が高いからだ。副産物として、中堅以下の国公立大学文系学部の合格が取れる可能性が高まるというメリットもある。東京都立大学法学部や横浜市立大学国際教養学部などは、公立大学でありながら英語と国語と社会で合格できる。都立大は早稲田や慶應義塾や中央の法学部の滑り止め、横浜市立は慶應義塾の滑り止めとしても機能する。大学側もそれを意図しているようにすら見える。その証拠に、横浜市立の二次試験は英語と小論文だから、慶應義塾の経済や商や総合政策や環境情報の入試方式に近い。首都圏の人口比率が高まる一方で、首都圏の国公立大学の定員は横ばいだから、必然として都内の有名私立大学の難易度が上昇してきた。この傾向がいつまで続くのか分からないが、文部科学省は予算配分で国立大学の重点化を進めているので、首都圏の国公立大学の中で将来的に生き残れるのは、東京大学と東京医科歯科大学と東京工業大学と筑波大学に絞られるのではないかという見方もある。文系単科大学の一橋大学、語学系単科の東京外語大学、教員養成系単科大学の東京学芸大学、女子大のお茶の水女子大学は、文部科学省の方針が変更にならない限り、将来の存続が怪しくなってきている。今回、文部科学省の１０兆円ファンドに応募したのは、言い方を変えれば、応募できたのは、東京大学、京都大学、大阪大学、名古屋大学、東北大学、九州大学、筑波大学、東京科学大学（東京医科歯科大＋東京工業大）、早稲田大学（私立）、東京理科大学（私立）の、国立大学８校と私立大学２校の合計１０大学のみであった。世界的なレベルで競争力のある研究力や教育力がなければ応募できないし、応募したとしても選ばれるかは分からないが、応募できなかった大学の将来は、長期的にはかなり厳しいかもしれない。慶應義塾は今回応募していないようだが、研究資金や教育資金を独自の方法で確保できる目途が立っているのかもしれない。早稲田や慶應義塾の併願成功率は、東京大学だけはすべての学部（科類）で５０％を超えているが、地方帝国大学は１０％程度しかない。一橋であっても５０％を切っている。ということは、早稲田や慶應義塾を目指すなら、東京大学を除く難関国立大学を目指す方がお得かつ確実になっている。それでも、私立文系のみの対策に絞って、早稲田や慶應義塾の看板学部に挑むなら、試験会場で合格を競い合うのは、東京大学や一橋大学に合格するような受験生であることを忘れずに、全力で闘うしかない。＝お知らせ１＝こちらからの返信メールにお気づきになられていないと思われる方が多くなっています。「迷惑メール」や「ソーシャル」や「プロモーション」などのホルダーもご確認くださいますようお願いします。＝お知らせ２＝体験授業をご希望されます方は、ＰＣ版トップページの「インフォメーション」→「体験授業・学習相談」→「体験授業のお申込方法」を、事前にご確認くださいますようお願いします。＝お知らせ３＝「資料請求」と「お問い合わせ」への対応を暫定的に停止します。こちらからの返信メールにお気づきになられない方が多く、業務の非効率につながっているためです。「資料請求」や「お問い合わせ」をされます前に、ＰＣ版ホームページを隅々までご覧いくださいますことをお勧めします。公開可能な情報はすべてホームページ上にございます。ホームページ上に公開していない情報は「体験授業」の際にご案内いたします。体験授業をご希望されます方は「体験授業のお申込方法」をご覧いただいてからご予約をしてください。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 17 Apr 2023 11:02:28 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】教育経済学</title>
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      <description>新学年に進級して、そのことで気持ちが精一杯ＧＷが迫っていて、そのことで気持ちが精一杯ついつい、力をつけることが、学力をつける環境整備が、疎かになりがちなので、意識して気を引き締めた方がよい季節であろう。一つ前の日記で、教育の階層間移動機能について書いた。所得格差が広がり、教育意識格差が広がり、教育の階層間移動機能が低下しつつあることへの危機感を、お伝えした。大卒の平均生涯賃金が３億円弱、高卒の平均生涯賃金が２億円程度と言われているが、これはあくまで平均であって、エリート大卒・大学院卒が順調に出世した場合の生涯賃金は、これをさらに大きく上回る。大手商社の平均生涯賃金は約６億円、大手金融機関の平均生涯賃金も約６億円、大手メディアの平均生涯賃金は約８億円だと言われている。大手商社や大手金融機関の出世組も生涯賃金は約８億円になる。高卒の平均生涯賃金との差は４億円から６億円だ。エリートの生涯賃金は高卒平均の３倍から４倍だ。厳しい受験競争に多額の課金をしつつ参入する親が後を絶たないのは、そうした実態を知っているからだと思われる。中学受験の準備に３００万円を投資し、私立中高一貫校の授業料に７００万円を投資し、最難関私立大学の学費に文系４年で６００万円、理系６年で１０００万円投資し、合計で１６００万円から２０００万円の追加的な教育投資を行っても、その後の約４０年間の年平均換算で１０００万円の追加配当を毎年受け取ることができる。２０００万円の投資が、４０年間に渡って毎年平均１０００万円の配当をしてくれるのだから、単利計算で５０％の利回りとなる。これほど高収益な投資は他にない。教育は最高の投資対象なのである。この初期投資の２０００万円が捻出できるか、捻出できないかは、長期間に渡り大きな差を生むことになる。中学入試に多額の課金をし、私立中高一貫校に多額の課金をし、最難関私立大学に多額の課金をする親がいるのは、そのためである。もちろん、公立中学から公立高校へ進ませ、その後に難関国立大学に進学させても、子を勝ち組にすることはできる。しかし、すべて国公立で、かつすべて難関でなければ、勝ち組に入れることは難しい。国公立学校は一発勝負がほとんどだから、望みながらも脱落するリスクは非常に高い。より確実に勝ち組に入れるためには、小学校受験や中学校受験で難関私立一貫校や最難関私立大学附属校へ進学させるのが安全で確実なのである。必然的に競争は激しくなる。しかし、そこを勝ち抜いた先には、相応の果実があることもまた事実なのだ。こうして、階層間移動の硬直化が、階層の固定化が、進んできているのである。今や、都内ではほぼ唯一となった階層間移動の手段が、都立中（都立中高一貫校）へ進学させることである。初期投資が少なくて済むため参入障壁が低く、初期投資が少ないから収益利回りはさらによくなる。しかし、上層もこの旨味のある成功ルートを見逃すはずはない。２０２０年頃から、私立御三家中や私立最難関中の受検生が、都立中を併願する事例が大幅に増えた。私立高校の授業料無償化が進んだが、そこに所得制限がかけられたことから、高所得者ほど都立中へ進学させることの投資妙味が、逆に高まってしまったからだ。今や、都立中高一貫校への進学は、おそろしく狭き門となった。難易度が難関私立中高一貫校レベルまで大幅に上昇したからである。都立中高一貫校を目指す受検生は、フィールドが違うはずだった難関私立中高一貫校を目指す受験生とも、真っ向から勝負しなければならなくなった。春の陽気に浮かれている暇など、ないのである。＝お知らせ１＝こちらからの返信メールにお気づきになられていないと思われる方が多くなっています。「迷惑メール」や「ソーシャル」や「プロモーション」などのホルダーもご確認くださいますようお願いします。＝お知らせ２＝体験授業をご希望されます方は、ＰＣ版トップページの「インフォメーション」→「体験授業・学習相談」→「体験授業のお申込方法」を、事前にご確認くださいますようお願いします。＝お知らせ３＝「資料請求」と「お問い合わせ」への対応を暫定的に停止します。こちらからの返信メールにお気づきになられない方が多く、業務の非効率につながっているためです。「資料請求」や「お問い合わせ」をされます前に、ＰＣ版ホームページを隅々までご覧いくださいますことをお勧めします。公開可能な情報はすべてホームページ上にございます。ホームページ上に公開していない情報は「体験授業」の際にご案内いたします。体験授業をご希望されます方は「体験授業のお申込方法」をご覧いただいてからご予約をしてください。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Fri, 14 Apr 2023 20:06:40 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】階層間移動</title>
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      <description>どの社会においても社会階層が存在することはご承知の通りである。教育や受験は、長らく「階層間移動」の手段として機能してきた。下層から中層へ、中層から上層へ。しかし、時代の変化とともに、教育や受験の「階層移動機能」が大きく変化したことは、専門家でなくても肌感覚で分かるであろう。教育や受験は、上層は上層へ、中層は中層へ、下層は下層へ、という「階層固定化機能」を、徐々に強めつつある。そして、教育や受験の「失敗」が、上層から中層へ、中層から下層へ、下層から最下層へと子を導く、「階層低下化機能」を強めつつあることも、見逃してはならない。端的な例ではあるが、東京大学入学者の出自を確認してみれば、その変化を追うことができる。バブル経済崩壊以前、東京大学合格者に占める私立中高一貫校や国立大学附属の出身者の割合は５０％を下回っていた。ところが、２０２０年代に入ると、その割合は７０％を超えるようになる。私立中高一貫校や国立大学附属へ進学させることは、相応の学校外教育費を、幼少期や小学校低学年から負担できる家庭でなければ、実現は容易ではない。ここに風穴を開けたのが、公立中高一貫校であったが、設置が開始された当初はさしたる対策しなくても合格できた人がいたものの、今や、合格のためには塾の対策コース通いは当たり前になっているので、こちらも相応の学校外教育費を負担できる家庭でなければ容易ではなくなった。それでも、公立中高一貫校の中高６年間の授業料は、公立中学から公立高校へ進むのと大差がないということは、私立中高一貫校とは大きく違う点ではある。ただし、公立中高一貫校には定員があるので、希望すれば誰でもその道を選択できる訳ではない。教育や受験が、階層間移動の機能を低下させてきていることが、今後さらに大きく社会問題化しそうである。親ガチャに象徴されるように、どのような家庭に生まれたかで、その子の凡その人生が決まってしまうという現象が強まってきているからである。親ガチャの問題は、教育費をどの程度負担できるかの経済的な側面だけに留まらない。受験競争が激化し複雑化してきているので、親の受験経験の差もまた、子に強く影響を与えるようになってきている。平たく言えば、難関大学の入学試験を突破したことがある保護者と、そうでない保護者では、子にその厳しさをリアルに伝えられるかどうかに、大きな差が生まれかねないということである。もちろん、塾や予備校がそのすべてを代替をすることは不可能ではないが、塾や予備校の授業や指導だけで、厳しい受験を乗り越えられる訳ではないので、親や家庭の教育力の差が、子の将来に影響を与えることになる。大学入試において、総合型選抜や学校推薦型選抜の比率が高まったことで、学力試験さえ突破できれば難関大学に合格できた時代が終焉を迎えようとしている。ここでも、子の学力だけでなく、親の受験成功体験をふくめた家庭の教育力の差が、大きく影響するようになってきている。総合型選抜や学校推薦型選抜を批判するつもりはない。中学受験や高校受験は、将来の大学受験の前哨戦だと位置づければ、親の成功体験や経験が、子の成功に寄与するだろうことは想像に難くない。大手塾や大手予備校の存在が、これらの営利団体としての存在目的を達成するためのベクトルの強さから、システムマチックに「親の所属階層」を「子の所属階層」へと移転させる「階層固定化機能」を強化する方向に機能していることに、危機感を募らせずにはいられない。このままでは、社会の階層はより固定化を強め、社会を硬直化させ、社会の活力を削ぎ、結果として社会全体の豊かさや幸福度を低下させかねない。階層の固定化や、階層の硬直化は、社会の安定性を損ね、社会の柔軟性を失わせ、社会の多様性さえも奪いかねない。その行きつく先に、何があるのか。想像するだけで、怖ろしい。公立中高一貫受検指導だけでなく、すべての受験指導において、塾生の高い合格率を維持し続けてきたことが、社会の豊かさや個々人の幸せの実現に寄与したと、願わずにはいられない。＝お知らせ１＝こちらからの返信メールにお気づきになられていないと思われる方が多くなっています。「迷惑メール」や「ソーシャル」や「プロモーション」などのホルダーもご確認くださいますようお願いします。＝お知らせ２＝体験授業をご希望されます方は、ＰＣ版トップページの「インフォメーション」→「体験授業・学習相談」→「体験授業のお申込方法」を、事前にご確認くださいますようお願いします。＝お知らせ３＝「資料請求」と「お問い合わせ」への対応を暫定的に停止します。こちらからの返信メールにお気づきになられない方が多く、業務の非効率につながっているためです。「資料請求」や「お問い合わせ」をされます前に、ＰＣ版ホームページを隅々までご覧いくださいますことをお勧めします。公開可能な情報はすべてホームページ上にございます。ホームページ上に公開していない情報は「体験授業」の際にご案内いたします。体験授業をご希望されます方は「体験授業のお申込方法」をご覧いただいてからご予約をしてください。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Wed, 12 Apr 2023 17:04:04 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】新しい春が来た</title>
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      <description>今年も新しい春が来た。多くの学校で入学式を迎えたことであろう。今春の大学入試を概観すると、都立中の難関国立大学への合格者数が振るわなかったことに気がつくであろう。代わりに、地方名門公立高校の難関国立大学合格者数が増えた。新型感染症の拡大と大学リモート授業の継続から地元志向が続いていたが、新型感染症の季節性インフルエンザ並み扱いへの変更と大学対面授業の再開傾向を受けて、地方から都会の大学進学が復活し、その影響で都会の進学校の合格実績が低下した。象徴的だったのが、開成高校の東京大学合格者数の大幅減であった。新型感染症下の闘いとは大きく違った激戦となったことがわかる。特徴的だったのが北陸の公立高校の大躍進である。愛知の公立高校も堅調だった。これらの地域には、東京の私立御三家に相当する私立進学校がほぼ存在しないので、地頭の半端なく良い受験生が地元公立高校トップ校などに多く残る傾向がある。過度に進度が早くなく、過度に難易度が高くなく、それでいて高度な受験勉強を着々とこなしていける受験生たちなので、思考力問題の出題傾向を強める大学入試共通テストや、共通テスト併用入試と利用入試が増えてきた難関私立大学や、もともと少ない教科で高難易度な問題を出題する難関私立大学に対応できやすい。ひと言で言えば、応用や発展の礎となる基礎基本を、想像を絶するほどまで、しっかりと固めることができた受験生が、最終的に勝利するということだ。これは難関国立大学だけでなく、最難関私立大学だけでなく、激戦化が著しいＭＡＲＣＨから確実に合格を勝ち取る上で活きてくる。これは話せば長くなるので、今回は詳細は割愛するが、指導の原点を、基礎基本の徹底した理解とその活用力に置くことに相通じる。過去のスタッフ日記で、またかと思われるほど説明してきているので、お時間のある方は過去記事をご覧いただきたい。合格可能性を高めるなら、絶対合格を目指すなら、この指導方針が最適解だと確信している。北陸や東海とは逆に、首都圏進学校の受験生は地元志向を強めたように感じられた。京都大学や地方帝国大学を目指さす動きが弱まり、東京大学や東京医科歯科大学や東京工業大学への志向を強め、残念になった場合は、後期日程で地方帝大や地方難関国立大学を目指さずに、早稲田や慶應を目指す受験生が多かった。このため、早稲田と慶應が激戦化しただけでなく、玉突きで上智や東京理科やＭＡＲＣＨも、さらに激戦化した。国公立大学前期日程までに併願私立大学から合格を取っておきたかった受験生だけでなく、私立専願で有名私立大学から合格を取りたかった受験生も、想定以上の激戦に苦しんだことだろう。正確なデータが揃わなければ確信的なことは言えないが、思わぬ難関国立大学が穴場となった。その筆頭格が、東京外語大学と大阪大学外国語学部である。実倍率が１．０倍となり全員合格となった学科や専攻があった他、多くの学科や専攻で１倍台前半なるなど、競争が大幅に緩和した。これは、このスタッフ日記で事前に予想していたことではあるが、予想範囲の限界値（定員割れ寸前）に近い競争緩和となったことは、的中の喜び以上に、衝撃であった。新型感染症による海外渡航の制限が続き海外留学へ不安が強まったこと、ヨーロッパで第二次大戦後で最大規模の国際紛争が起こったことから、海外志向が大幅にしぼんだためと思われる。この他にも、穴場と化した難関国公立大学があったが、今回は実大学名を上げるのは止めておく。一方で、確実に合格を決めたい受験生が殺到したのが、都内の有名私立大学である。確実に合格を取りたいと思う気持ちが仇となり、逆に超激戦となった。定員厳格化の緩和を期待し過ぎて強気の出願をして惨敗した受験生が多かったようだ。来年度以降は厳格化の緩和による恩恵はほぼ消滅するので、都内有名私立大学は今年度以上に激戦化するかもしれない。大学受験だけでお話しが長くなってしまったので、中学受験については次回以降のいつかに講評したい。＝お知らせ１＝体験授業をご希望されます方は、ＰＣ版トップページの「インフォメーション」→「体験授業・学習相談」→「体験授業のお申込方法」を、事前にご確認くださいますようお願いします。＝お知らせ２＝資料請求されます方は、ＰＣ版トップページの「インフォメーション」→「お知らせ」→「資料請求されます方へのお願い」を、事前にご確認くださいますようお願いします。＝お知らせ３＝こちらからの返信メールにお気づきになられていないと思われる方が多くなっています。「迷惑メール」や「ソーシャル」や「プロモーション」などのホルダーもご確認くださいますようお願いします。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 10 Apr 2023 10:48:56 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】過去の常識、今や非常識</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-152218/</link>
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      <description>中学受験も高校受験も大学受験もともに指導していると、それぞれに常識が違うことを常々痛感する。それだけでなく、時代が変われば常識が変わることも、それ以上に痛感することが多い。難関私立中学はムリだけど公立中高一貫校ならナントカなるかもしれないという考え方は、１０年近く前に通用しなくなった。しかし、まだその感覚のままの保護者がいなくはないようである。難関国立大学附属高校や難関私立高校はムリだけど、都立進学校ならナントカなるかもしれないという考え方も、随分前に通用しなくなった。こちらは古い常識のままの人はもうほとんどいなくなったようだ。最難関私立大学の早稲田や慶應は、難易度的には地方帝大かそれ以下くらいという常識も、数十年前から徐々に通用しなくなった。今は地方帝大合格の早稲田や慶應落ちは、当たり前に起きる。それどころか、東京一工合格者の早稲田慶應落ちが当たり前になった。上理やＭＡＲＣＨは地方有名国立大より合格しやすいという常識も今や必ずしも通用しなくなった。もちろん東京理科は指定校推薦による入学者が多く一般は今でも国公立大落ちの入学者が多いし、上智はカトリック推薦をふくむ推薦入試による入学者が多いので、入学者の層はかつてと大きく変わっていないかもしれないが、その分一般の定員が絞られたので、国公立大合格者の併願成功率がかなり悪くなった。地方帝大合格レベルなら早稲田や慶應には滑り止まるだろうと考えて臨むと痛い目に合う。最近は地方帝大合格者でも、早稲田や慶應どころか、ＭＡＲＣＨに滑り止まらない人が続出するようになった。国公立大学はムリでも、私立大学専願にすればＭＡＲＣＨなどの有名大学に合格できる可能性が高まるだろうという見通しもかなり甘い。関関同立ならなんとかなるかもしれないが、ＭＡＲＣＨではもはや通用しない。近年、東京の有名私立大学の入試は、血で血を洗うような激戦となっている。この背景の一つには首都圏への人口集中がある。都内私立大学に自宅から通学できる受験生が増えているためだ。批判を怖れず、分かりやすく言えば、今の日東駒専の難易度は保護者世代のＭＡＲＣＨの難易度に近い。ＭＡＲＣＨは保護者世代の地方有名国公立大の難易度を、早稲田や慶應は保護者世代の旧帝国大学の難易度を越えるようになった。東京大学合格者の早稲田大同系学部の併願成功率が７０％まで低下している。一橋大学合格者の早稲田大同系学部の併願成功率はすでに５０％を切っている。そうした現実を知らずに戦略を組めば、厳しい結果になるリスクが高い。過去の常識に囚われていてはいけない。新しい常識で闘わなければ成功はない。＝お知らせ１＝体験授業をご希望されます方は、ＰＣ版トップページの「インフォメーション」→「体験授業・学習相談」→「体験授業のお申込方法」を、事前にご確認くださいますようお願いします。＝お知らせ２＝資料請求されます方は、ＰＣ版トップページの「インフォメーション」→「お知らせ」→「資料請求されます方へのお願い」を、事前にご確認くださいますようお願いします。＝お知らせ３＝こちらからの返信メールにお気づきになられていないと思われる方が多くなっています。「迷惑メール」や「ソーシャル」や「プロモーション」などのホルダーもご確認くださいますようお願いします。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 06 Apr 2023 10:42:27 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】親の常識、子の非常識</title>
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      <description>もともと、親の常識は子の非常識と言われてきた。親の受験常識が、子の受験常識には通用しないという意味だ。大学入試共通テストが３年目を迎え、多くの私立大学が共通テストを採用することになって、ますます親の常識が通用しなくなった。晶文社「大学受験案内２０２２」に掲載されている河合塾の大学入試難易度表を参照してみると、国公立大学の入試難易予想ランキング表に私立大学が名を連ねていることに驚くであろう。法学・政治系を見てみる。共通テストのボーダー得点率：ボーダー偏差値：大学・学部、の順で表記されている。尚、河合塾の共通テストのボーダー得点率やボーダー偏差値とは、合格可能性５０％ラインを示す。尚、黒文字は国公立大学、赤文字は私立大学で共通テスト併用のみの大学学部、青文字は私立大学で個別学力試験もあるが共通テスト併用入試で合格を狙う場合の難易度を示す。青文字の私立大学は受験教科数が２〜３教科程度と少ないので、偏差値で５．０〜７．５ポイント程度を減じると、国公立大や早稲田（赤文字）の実際の難易度と同じ尺度で比較できるであろう。私立大学の共通テスト利用入試の難易度は正確な難易度が不明なため表示していない。私立大学の共通テスト利用入試（共通テストのみで合否が決まる入試）は、別の機会に詳しく説明したいが、お勧めではない。国立大学は前期日程のボーダーで表示する。９０％：７０．０：[RED]早稲田・政治経済（政治）[/RED]８７％：６７．５：東京・文科１類８４％：６２．５：[BLUE]上智・法[/BLUE]８４％：６２．５：[BLUE]青山学院・法[/BLUE]８３％：６７．５：京都・法８２％：６７．５：一橋・法８２％：６０．０：東京都立・法８０％：６５．０：大阪・法７９％：６５．０：筑波・社会国際７７％：６２．５：神戸・法７６％：６０．０：東北・法７５％：６２．５：名古屋・法７５％：６０．０：九州・法７５％：５７．５：北海道・法早稲田や上智や青山学院は、難関国立大学の滑り止めにはならないことがわかる。経済・経営・商学系はどうだろうか。９０％：７０．０：[RED]早稲田・政治経済（経済）[/RED]８７％：６７．５：東京・文科２類８５％：６５．０：京都・経済８５％：６２．５：[BLUE]上智・経済[/BLUE]８５％：６２．５：[BLUE]青山学院・経営[/BLUE]８２％：６７．５：一橋・経済８０％：６７．５：一橋・商７９％：６５．０：筑波・社会国際７７％：６０．０：東北・経済７６％：６２．５：神戸・経済７５％：６２．５：名古屋・経済７５％：６０．０：北海道・経済こちらも似たようなものだ。人文・社会・国際系はどうだろうか。９２％：７０．０：[BLUE]早稲田・文化構想[/BLUE]９０％：７０．０：[RED]早稲田・政治経済（国際政治経済）[/RED]８９％：６７．５：[RED]早稲田・国際教養[/RED]８７％：７０．０：国際教養・国際教養（Ｂ日程）８７％：６７．５：東京・文科３類８７％：６７．５：[BLUE]上智・外国語（英語）[/BLUE]８７％：６５．０：[BLUE]青山学院・国際政治経済[/BLUE]８６％：６５．０：[BLUE]上智・文（英文）[/BLUE]８６％：６２．５：[BLUE]青山学院・文[/BLUE]８５％：６７．５：一橋・社会８４％：６７．５：京都・文８４％：６７．５：京都・教育８４％：６５．０：東京外語・国際社会（西南ヨーロッパ）８２％：６５．０：東京外語・言語文化（英語）８０％：６５．０：大阪・文８０％：６２．５：筑波・人間７９％：６７．５：国際教養・国際教養（Ａ日程）７９％：６５．０：筑波・社会国際７８％：６５．０：大阪・外国語（英）７７％：６０．０：広島・総合科学７６％：６５．０：東北・文７６％：６０．０：名古屋・文７６％：５７．５：都留文科・文７５％：６５．０：北海道・文７４％：６２．５：お茶の水・文教育７４％：６０．０：九州・文これも大差はない。これから言えることは、早稲田が東大や京大の滑り止めにはならなくなったということだ。一橋や地方旧帝だとＭＡＲＣＨであっても滑り止まらない受験生が出てくることだろう。親の受験常識は子の受験常識には通用しない。時代に沿った戦略で臨まなければ、難関大学への道はつかめないであろう。尚、慶應義塾大学は共通テスト併用入試や共通テスト利用入試を行っていないので、このランキングには入らない。実力がありながらも、共通テストの得点が芳しくなかった場合は、共通テストが必須となる早稲田の政治経済学部や国際教養学部から合格をいただくのは厳しくなるので、当初から慶應を併願戦略に組み込んで対策しておいた方が安全ではある。ただし慶應の場合は多くの学部や入試方式で小論文が必須となるという難点がある。河合塾偏差値７０．０：慶應義塾・総合政策河合塾偏差値７０．０：慶応義塾・環境情報河合塾偏差値７０．０：慶応義塾・法（法律）河合塾偏差値７０．０：早稲田・商河合塾偏差値７０．０：早稲田・社会科学河合塾偏差値６７．５：慶応義塾・経済河合塾偏差値６７．５：慶応義塾・商Ｂ河合塾偏差値６７．５：慶応義塾・法（政治）河合塾偏差値６７．５：早稲田・法河合塾偏差値６７．５：早稲田・文河合塾偏差値６７．５：早稲田・文化構想河合塾偏差値６７．５：早稲田・教育河合塾偏差値６７．５：早稲田・人間科学河合塾偏差値６５．０：慶応義塾・商Ａ河合塾偏差値６５．０：慶応義塾・文河合塾偏差値６５．０：慶応義塾・理工河合塾偏差値６５．０：慶応義塾・薬学・薬河合塾偏差値６５．０：早稲田・基幹理工河合塾偏差値６５．０：早稲田・先進理工河合塾偏差値６５．０：早稲田・創造理工河合塾偏差値６２．５：慶応義塾・薬学・薬科河合塾偏差値６０．０：慶応義塾・看護河合塾得点率８７．０％：早稲田・スポーツ科学早稲田の政治経済学部や国際教養学部とは違い、上智や青山学院は共通テスト利用や共通テスト併用が必須ではない入試方式も選べる学部や学科があるので、そうした独自個別試験方式を狙った方が合格は取りやすいであろう。＝お知らせ１＝体験授業をご希望されます方は、ＰＣ版トップページの「インフォメーション」→「体験授業・学習相談」→「体験授業のお申込方法」を、事前にご確認くださいますようお願いします。＝お知らせ２＝資料請求されます方は、ＰＣ版トップページの「インフォメーション」→「お知らせ」→「資料請求されます方へのお願い」を、事前にご確認くださいますようお願いします。＝お知らせ３＝こちらからの返信メールにお気づきになられていないと思われる方が多くなっています。「迷惑メール」や「ソーシャル」や「プロモーション」などのホルダーもご確認くださいますようお願いします。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 04 Apr 2023 13:09:21 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】散り行く花を追うこと勿れ</title>
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      <description>出る月を待つべし散る花を追うこと勿れ２０１８年度の桜修館の適性検査の課題文である。桜の花の季節もそろそろ終盤にさしかかろうとしている。桜の花はいずれ散る。美しい花がいつまでも咲き続けることを願い続けてはいけない。桜の花の季節が終われば、新緑の美しい季節へと移っていく。それぞれの美しさを愛でる心の持ちようこそ大切である。ご子息とご息女に東京大学か国立大学医学部を目指させたいという保護者から、公立中高一貫校がお勧めか、私立難関校がお勧めかとのお問い合わせを受けたが、この日記をご愛読いただいている読者の方なら、回答に窮したことを容易に想像いただけるであろう。お宅に（お宅の塾に）通わせることはできませんという、但し書きまでついていた。公立中高一貫校に進もうが、私立難関校に進もうが、どちらからでも、東京大学や国立大学医学部は目指せる。さらに言えば、どちらに進もうが指導はできる。しかし、指導してもいない受験生の、その保護者に、あなたのお子さんは、どちらを経由されるのがより適切かなどと、アドバイスをできるはずもない。桜修館のこの年の課題文はもう一つあり、解答に際しては、合わせて二つの課題文を踏まえなければならない。水を飲んで楽しむものあり錦を衣て憂うものあり気持ちの持ちようによって、満足度は全く違ってくるのである。ご相談を受けた方のご子息とご息女は、幼稚園児と乳幼児とのことであった。どんな冬を乗り越えていくのかさえもわからないつぼみに、どんな花を咲かせてもらおうと願っても、期待通りになるかどうかは分からない。東京大学に進まなくても、国立大学医学部へ進まなくても、幸せな人生をおくれる人は、数えきれないほどいるであろう。公立中高一貫校が幸せを保証するものでもなければ、難関私立中高一貫校が幸せを保証したりはしない。公立中学から高校受験をした人の中にも幸せになる人はたくさんいる。子を公立中高一貫校に進学させることは、子育ての目標になるのだろうか。子を私立中高一貫校に進学させることが、子育ての目標になるのだろうか。人は、子は、工業製品ではない。おなじベルトコンベアの上を進ませれば、同じような完成品になるとは限らない。出る月は待つべし散る花を追うこと勿れ出る月を待ちながら、心豊かに過ごすのがよい散り行く花を愛でながら、心満たされるのもよい＝お知らせ１＝体験授業をご希望されます方は、ＰＣ版トップページの「インフォメーション」→「体験授業・学習相談」→「体験授業のお申込方法」を、事前にご確認くださいますようお願いします。＝お知らせ２＝資料請求されます方は、ＰＣ版トップページの「インフォメーション」→「お知らせ」→「資料請求されます方へのお願い」を、事前にご確認くださいますようお願いします。＝お知らせ３＝こちらからの返信メールにお気づきになられていないと思われる方が多くなっています。「迷惑メール」や「ソーシャル」や「プロモーション」などのホルダーもご確認くださいますようお願いします。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Wed, 29 Mar 2023 14:29:00 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】難関国立大合格者数ランキング</title>
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      <description>都立中１１校の難関国立大合格者数ランキングを確認しておこう。難関国立大学は、旧帝国大学７校と東京工業大学と一橋大学とする。小石川：４０人都武蔵：３８桜修館：１７都三鷹：１７区九段：１５立川国：１５都富士：１４都両国：１３南多摩：０９都白鴎：０８都大泉：０５上位２校は、お馴染みの小石川と都立武蔵で、違和感はないだろう。これに次ぐのが、桜修館と三鷹で、そのすぐ後を九段と立川国際が追う展開となった。大泉は、卒業生数が１７４人と、入学生数２００人から、２５人以上も減少している点が、少し気になる。ここで、名門公立高校の同基準の合格者数を参考表示しておく。県岡崎：１６８人県旭丘：１２４都立西：０７９日比谷：０７２ちなみに、楠隼は、同基準では、東大１と東北大１の２名である。ただ、東京工業大学と一橋大学の合格人数はつかめていない。東大合格者数では、鶴丸が５、甲南が１で、鹿児島中央も鹿児島玉龍も加治木も川内も０なので、今年も楠隼の健闘が光る。尚、有名な適性検査型私立の同基準の人数は以下の通り。宝仙理数：７佼成学園：５安田学園：３駒込：３かえつ有明：１＝お知らせ１＝令和４年度の「募集停止期間」は、令和５年３月１５日で終了しました。ご不便をおかけしました。＝お知らせ２＝資料請求されます方は、ＰＣ版トップページの「インフォメーション」→「お知らせ」→「資料請求されます方へのお願い」を、事前にご確認くださいますようお願いします。＝お知らせ３＝体験授業をご希望されます方は、ＰＣ版トップページの「インフォメーション」→「体験授業・学習相談」→「体験授業のお申込方法」を、事前にご確認くださいますようお願いします。＝お知らせ４＝こちらからの返信メールにお気づきになられていないと思われる方が多くなっています。「迷惑メール」や「ソーシャル」や「プロモーション」などのホルダーもご確認くださいますようお願いします。＝お知らせ５＝ご希望コース名や、募集基準の充足状況の、ご明記がございません場合は、返信をいたしませんので、ご了承ください。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Wed, 29 Mar 2023 12:07:41 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】別ゲーム</title>
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      <description>大学受験において、文系学部受験と理系学部受験が、まったく別のゲームであることは古くから広く知れ渡っているが、この他にも、受験において別ゲームになっていることは多い。例えば、国公立大学受験と、私立大学受験一般学部受験と、医学部医学科受検などがある。実は、早稲田や慶應受験と、上智や東京理科受験実は、この差は大きい。早稲田受験と、慶應受験も、大きく違う。上智受験と、東京理科受験も、大きく違う。早稲田や慶應受験と、ＭＡＲＣＨ受験これは根本的に違う。ＭＡＲＣＨの延長線上に、早稲田や慶應があるのではない。上智や東京理科受験と、ＭＡＲＣＨ受験これは、それほど大きくは違わない。ただ、上智は公募推薦とカトリック推薦が入学者の７０％を占め、東京理科は指定校推薦か国公立理系落ちによる入学者がほとんどであることを、理解しておく必要はある。そして、都内受験生と、首都圏受験生と、地方大都市受験生と、地方受験生も闘い方が違う。都内の受験生の場合、文系学部なら、地方の国公立大学に進学するよりも、自宅から通える都内私立大学に進む方が、総費用が安くなる。具体的には、京都大学に進むより早稲田や慶應に進んだ方が安くなる。公立高校と、私立高校公立中高一貫校と、私立中高一貫校これも別ゲームである。ところが、実際には、別ゲームを組合わせて闘う人も多い。その場合はその場合の闘い方が別にある。それぞれの別ゲームの闘い方や、別ゲームを共に闘う場合の闘い方については、いつか詳しく説明できたらとは思っているが、それぞれに長くなるので時間に余裕がないと書けない。いずれにせよ、自分の闘いの軸をしっかり見定めないと、目標の達成は難しい。欲を張れば、全てを失う。そう肝に銘じておいた方がよい。＝お知らせ１＝令和４年度の「募集停止期間」は、令和５年３月１５日で終了いたしました。＝お知らせ２＝資料請求されます方は、ＰＣ版トップページの「インフォメーション」→「お知らせ」→「資料請求されます方へのお願い」を、事前にご確認くださいますようお願いします。＝お知らせ３＝体験授業をご希望されます方は、ＰＣ版トップページの「インフォメーション」→「体験授業・学習相談」→「体験授業のお申込方法」を、事前にご確認くださいますようお願いします。＝お知らせ４＝こちらからの返信メールにお気づきになられていないと思われる方が多くなっています。「迷惑メール」や「ソーシャル」や「プロモーション」などのホルダーもご確認くださいますようお願いします。＝お知らせ５＝ご希望コース名や、募集基準の充足状況の、ご明記がございません場合は、返信をいたしませんので、ご了承ください。＝お知らせ６＝楠隼中が単願志望の受検生向けの「楠隼中合格コース」と「楠隼中チャレンジコース」の募集を停止します。「都立中合格コース」と「都立中チャレンジコース」の募集基準逃れが疑われるご入塾希望者が増えているためです。「都立中合格コース」と「都立中チャレンジコース」の募集基準を満たせないながらも、楠隼中を単願で受検されたい方は、ご相談ください。従前の「楠隼中合格コース」基準か「楠隼中チャレンジコース」基準でのご入塾相談に応じます。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 23 Mar 2023 17:02:54 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】早稲田政経合格者数ランキング</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-152033/</link>
      <guid>http://mita-gakuin.com/blog-152033/</guid>
      <description>早稲田大学政治経済学部の公立高校別合格者数ランキングを見ておこう。東大に次いで多くの歴代総理大臣を輩出してきた名門中の名門学部である。早稲田大学の不動の看板学部でもある。その力の入れようは学部校舎を見れば一目瞭然である。都内の高校や公立中高一貫校は、このランキングが高校別の実力をよく反映していると思われる。東大の合格者数と相関関係が見られるからだ。かなりの人数が東大などの最難関国立大学との重複合格になると考えられる。ただ、模擬試験の追跡調査データによれば、東京大学文科合格者の早稲田大学政治経済学部合格率は約６５％と３人に１人が不合格に、一橋大学合格者の早稲田大学政治経済学部合格率は約４５％と半数以上が不合格になっているようだ。スポーツ科学部と人間科学部の合格者数で、早稲田大学の総合格者数を稼いでいる私立高校があるが、合格者数の水増しを狙っているのかもしれないので、進学実績を評価する際には注意が必要であろう。政治経済学部の合格者数を見れば、そこは見破れるので、このランキングは大いに有効であると考えている。尚、大都市圏の公立高校と公立中高一貫校のみを拾った。都立中高一貫校は実合格者数を２倍にすると、さらに実力が分かりやすくなるだろう。愛知や大阪などの名門公立高校は、地理的なハンディがあることを考慮した方が公平かもしれない。[BLUE]日比谷：２６人[/BLUE][RED]小石川：１７[/RED]県浦和：１６[BLUE]都立西：１５[/BLUE]県湘南：１４県千葉：１３県船橋：１３[RED]都武蔵：１２[/RED]県大宮：０９県岡崎：０９[BLUE]都国立：０８都戸山：０７都青山：０７[/BLUE]東葛飾：０６[RED]桜修館：０６区九段：０５[/RED]県旭丘：０５県厚木：０５県竹園：０４土浦一：０４[RED]都大泉：０４[/RED]県川和：０４横市南：０４県向陽：０４府堀川：０４札幌南：０３春日部：０３県川越：０３[BLUE]都国際：０３都新宿：０３[/BLUE][RED]都三鷹：０３[/RED]市川崎：０３横浜ＳＦ：０３県岐阜：０３県刈谷：０３府北野：０３＊２名以下は省略した。＝お知らせ１＝令和４年度の「募集停止期間」は、令和５年３月１５日で終了いたしました。＝お知らせ２＝資料請求されます方は、ＰＣ版トップページの「インフォメーション」→「お知らせ」→「資料請求されます方へのお願い」を、事前にご確認くださいますようお願いします。＝お知らせ３＝体験授業をご希望されます方は、ＰＣ版トップページの「インフォメーション」→「体験授業・学習相談」→「体験授業のお申込方法」を、事前にご確認くださいますようお願いします。＝お知らせ４＝こちらからの返信メールにお気づきになられていないと思われる方が多くなっています。「迷惑メール」や「ソーシャル」や「プロモーション」などのホルダーもご確認くださいますようお願いします。＝お知らせ５＝ご希望コース名や、募集基準の充足状況の、ご明記がございません場合は、返信をいたしませんので、ご了承ください。＝お知らせ６＝楠隼中が単願志望の受検生向けの「楠隼中合格コース」と「楠隼中チャレンジコース」の募集を停止します。「都立中合格コース」と「都立中チャレンジコース」の募集基準逃れが疑われるご入塾希望者が増えているためです。「都立中合格コース」と「都立中チャレンジコース」の募集基準を満たせないながらも、楠隼中を単願で受検されたい方は、ご相談ください。従前の「楠隼中合格コース」基準か「楠隼中チャレンジコース」基準でのご入塾相談に応じます。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Wed, 22 Mar 2023 20:19:47 +0000</pubDate>
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      <title>祝合格！都留文科大学文学部！</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-152018/</link>
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      <description>■&lt;b&gt;令和５年度！国公立大学入試！最新合格実績！（令和５年４月入学）&lt;/b&gt;&lt;b&gt;祝合格！都留文科大学文学部！&lt;/b&gt;合格おめでとうございます！！＊現役合格&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 21 Mar 2023 11:13:24 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】国公立医学部医学科合格ランキング</title>
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      <description>国公立大学医学部医学科の前期日程までの合格者数の高校別ランキングを確認しておこう。重複合格者が人数に含まれる可能性がある私立大学の医学部医学科を除いて、ランキングする。そして、公立高校だけでランキングする。新潟：４７仙台第二：４１岡山白陵：３１浜松北：２８岡崎：２８旭丘：２７松本深志：２５富山中部：２３宮崎西：２２水戸第一：２０土浦第一：２０前橋：１９小倉：１８青森：１７浦和：１７日比谷：１６秋田：１５湘南：１５長崎西：１５群馬中央：１４時習館：１４前橋女子：１３宇都宮：１３甲府南：１２宇部：１２長岡：１２岡山大安寺：１１東筑：１１一宮：１１横浜翠嵐：１１戸山：１１大宮：１１長田：１１地方をふくむ、蒼々たる名門校の名が連なる。都内からは、日比谷と戸山が奮闘している。中部勢と北関東勢と北部九州勢も強い。私立開成高校は２６人で、愛知県立旭丘に次いで、全国２７位である。この尺度では、東大合格者数トップ校の面影はない。国公立大学医学部医科学科への進学を捨ててまで、東大への合格に執念を燃やしているのだろうか。あるいは、国公立大学医学部医学科を目指す人は、進学先として開成を選ばなかったのだろうか。都立中では、小石川と大泉の４人が、全国１４１位に、ランクインしている。＝お知らせ１＝令和４年度の「募集停止期間」を、３月１５日をもちまして、終了いたしました。＝お知らせ２＝資料請求されます方は、ＰＣ版トップページの「インフォメーション」→「お知らせ」→「資料請求されます方へのお願い」を、事前にご確認くださいますようお願いします。＝お知らせ３＝体験授業をご希望されます方は、ＰＣ版トップページの「インフォメーション」→「体験授業・学習相談」→「体験授業のお申込方法」を、事前にご確認くださいますようお願いします。＝お知らせ４＝こちらからのメールにお気づきになられていないと思われる方が多くなっています。「迷惑メール」や「ソーシャル」や「プロモーション」などのホルダーもご確認くださいますようお願いします。＝お知らせ５＝ご希望コース名と、募集基準の充足状況を、両方ともにご記入していただいていません場合は、返信を致しません。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 21 Mar 2023 10:12:26 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title>【都立中】東大＋京大合格者数ランキング</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-151945/</link>
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      <description>公立高校の東大＋京大の合格者数ランキングを確認しておきたい。関東圏の人は東大の合格者数が気になる。関西圏の人は京大の合格者数が気になる。では、中京圏（名古屋圏）の人は何大学の合格者数が気になるのか。実は、名古屋大学が最も気になるのだが、東大と京大も気になる。では、東大＋京大でランキングしてみれば、公立高校のランキングが見えるはずだ。東大合格者数で全国上位３０校に入る公立高校は次の通り。日比谷：５０横浜翠嵐：４４浦和：３６岡崎：２６旭丘：２５富山中部：２５湘南：２０大宮：１９都立西：１７＊都立中では小石川が１６人合格の全国３２位で最上位。京大合格者数で全国上位３０校に入る公立高校は次の通り。北野：８１旭丘：３８岡崎：３４明和：３４洛北：２７長田：２７一宮：２２都立西：１８浜松北：１７都立国立：１６新潟：１４横浜翠嵐：１４＊都立中では桜修館が５人合格の全国５２位で最上位。ここで、上記高校の、上記人数により、東大＋京大の合格者数をランキングしてみる。北野：８１旭丘：６３岡崎：６０横浜翠嵐：５８日比谷：５０浦和：３６都立西：３５明和：３４尚、合計３０人以下は省略した。＊小石川の東大合格者＋京大合格者の合計は１７人。都立中は卒業生数が３年制公立高校の約半数なので、小石川の合計合格者数１７人を２倍すれば３４人となり、実質的に愛知県立明和高校に並ぶ。ただし、明和は東大に７人合格者を出しているので、実人数では４１人である。東大＋京大の合計合格者数が３０人になれば、換算合計合格者数が６０人となり、都立日比谷高校を抜き（京大は４人なので東大＋京大の実人数は５４名）、愛知県立岡崎高校に実質的に並ぶ。なかなか興味深い結果になったのではないだろうか。全国上位３０位に入らなかった場合の合格者数はカットオフしているので、実数をすべて拾えば少し違った結果になるだろうが、これでも趨勢は確認できるであろう。北野は大阪府立、旭丘と岡崎と明和は愛知県立、横浜翠嵐は神奈川県立、浦和は埼玉県立、日比谷と都立西は東京都立、実は、大阪にも、愛知にも、神奈川にも、埼玉にも、超進学校と呼べる公立高校が存在していることが、わかるはずだ。これに、国公立大学医学部医学科を加算すると、さらに興味深いであろう。ちなみに、明和は中高一貫化が予定されている。都立小石川のライバルは、将来、愛知県立明和になるかもしれない。＝お知らせ１＝令和４年度の「募集停止期間」を、本日３月１５日をもちまして、終了いたしました。令和５年度の新規塾生の募集を開始します。＝お知らせ２＝資料請求されます方は、ＰＣ版トップページの「インフォメーション」→「お知らせ」→「資料請求されます方へのお願い」を、事前にご確認くださいますようお願いします。＝お知らせ３＝体験授業をご希望されます方は、ＰＣ版トップページの「インフォメーション」→「体験授業・学習相談」→「体験授業のお申込方法」を、事前にご確認くださいますようお願いします。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 16 Mar 2023 09:43:51 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】複雑化する難関私大入試</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-151908/</link>
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      <description>今、巷の関心は難関国立大学入試の学校別合格数であろう。週刊誌やネット記事が盛んに報道するので、情報に翻弄されやすい人は、そこで洗脳されてしまわないように、気をつけるべきである。新型コロナ感染症に、後期課程の３年間のほぼすべての期間で影響を受けたためか、今年度の学校別の難関大学合格者数は、これまでのトレンドと違った結果になりそうな気配である。まだ国公立大学は前期日程の結果しか判明していないので、すべての結果が判明してから考察に入りたいと思う。さて、表題の難関私立大学入試の複雑化だが、しっかりとその実情を理解し、それにしっかりとと対応した対策をしなければ、実力通りの結果がだしにくくなっていると感じ取っている。特に、最難関である早稲田と慶應義塾は、わかりやすく文系学部を例にすれば、伝統的な私立文系の最難関大学だとの認識で挑むと、全滅しかねない。しっかりとした個別の対策が必要である。もともと変則的だった慶應義塾は、難関国立大学との相性が良かったことは依然述べた。ここにきて、早稲田が、慶應とは違った早稲田方式で、難関国立の受験生の取込みを上手に行うようになりつつある。伝統的な私立文系３教科入試に異変が起きていて、上智、青山学院、立教も、伝統的な私立文系３教科では合格が取りにくくなった。明治、中央、法政は、いまだ伝統３教科のままに近いが、個人的な印象としては明治には迷いがるように感じている。近いうちに動きがあるかもしれない。中央は看板学部である法学部のキャンパスを文京区に移転し、巻き返しを図る。法政は有名な不思議問題が功を奏してか、法政中心に併願を組まないと合格が難しくなった。そもそも、今は、特にＭＡＲＣＨ以下で主流の、英語と国語と社会（もしくは数学）という私立文系の伝統的な入試科目に大きな変化の動きがある。これは、入試方式が次の５つに細分化して移行した影響がある。１．全学部日程入試２．個別学部日程入試３．英語外部資格利用入試４．共通テスト利用入試５．共通テスト併用入試早稲田は、看板学部の政治経済学部を始め、難易度が高い国際教養学部で、共通テスト併用入試のみで一般選抜を行うようになった。今年度は教育学部や社会科学部などで共通テスト併用入試を新たに導入したので、今後は、ほとんどすべての学部が、共通テスト併用型になっていく可能性がある。上智と、ＭＡＲＡＣＨ上位校の青山学院と立教も、共通テスト利用入試や共通テスト併用入試の入学者定員を拡大した。極端な言い方をすれば、慶應に加え、早稲田、上智、青山学院、立教は、伝統的な闘い方では合格が難しくなったと言える。成成明学獨と、ＭＡＲＣＨよりも成成明学獨に近い学習院以下、であれば、まだ伝統３教科で合格が取れるが、今後はどう動くか予想が難しい。大学受験業界で密かに噂されているのが、２０４０年問題とか、２０４１年問題とか言われている話題である。今はまだ一般選抜が機能している、日東駒専と大東亜帝国の一般選抜が、この時期から機能しなくなるという予想である。大学側の対策として、指定校推薦や総合型選抜で入学者のほとんどを集めざるを得なくなると見込まれている。そうなると、これらの大学群を一般選抜で目指すのは不利となる。中学入試や高校入試で、より難易度の高い学校を目指すことに血眼になるのは仕方ないにしても、その先の大学入試が激変しつつあることも視野に入れて、中学選びや高校選びをしておかないと、こんなはずではなかった・・となりかねない。難関私立大学から合格を取りにくくなっているのは、ただシンプルに難易度が上昇してるからではないのである。対策が、噛み合っていないことが、最大の敗因なのである。＝お知らせ１＝「募集停止期間」を終了します。３月１５日より体験授業を再開します。すでにご予約を頂いている方に、電子メールで、日程調整のご連絡を開始ました。ご案内はすべて電子メールで行います。お電話はいたしません。こちらからのメールが「迷惑メール」などに振り分けられていないかなど、ご確認をお願いします。ただし、春期講習期間中（春休み期間中）は、体験授業を実施しません。ご予約数がかなりの数になっていますので、これからご予約されます方は、早くて４月中旬以降、遅い場合はＧＷ明けになる見込みです。＝お知らせ２＝資料請求されます方は、ＰＣ版トップページの「インフォメーション」→「お知らせ」→「資料請求されます方へのお願い」を、事前にご確認くださいますようお願いします。＝お知らせ３＝体験授業をご希望されます方は、ＰＣ版トップページの「インフォメーション」→「体験授業・学習相談」→「体験授業のお申込方法」を、事前にご確認くださいますようお願いします。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 13 Mar 2023 19:23:15 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】新年度の抱負</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-151861/</link>
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      <description>受験シーズンが終わり、今は、達成感しかない。公立中高一貫校においては５年以上連続で合格者を輩出できた。楠隼においては新規参入から４年連続で合格者を出すことができた。小石川都立武蔵桜修館九段Ｂ白鴎富士お茶の水女子大附属楠隼＊実は、公表していない合格実績が、この他にもある。高校受験においては、都立重点校、都立特別推進校、都立推進校に合格者を輩出でできたし、中堅校への合格者も出せた。重点校：日比谷高校特別校：駒場高校推進校：上野高校、小金井北高校中堅校：雪谷高校大学受験においては、早稲田、慶應義塾、上智への合格者を輩出で来たし、ＳＭＡＲＴ・ＭＡＲＣＨへの合格者も出せた。早稲田大学政治経済学部慶應義塾大学総合政策学部慶應義塾大学環境情報学部上智大学外国語学部青山学院大学経営学部立教大学異文化コミュニケーション学部そして、国立大学と公立大学へも合格者を出せた。お茶の水女子大学文教育学部東京都立大学経済経営学部当面の目標を全て達成できたので、今現在は、一時的な放心状態である。次なる目標を掲げようと思っているが、今以上に高い目標となれば、今以上に困難を伴うことになることは、明白である。いくつか思い浮かばないわけではない。大学受験であれば、文部科学省の指定国立大学と、医学部医学科だ。指定国立大学：東京大学、京都大学、大阪大学、東北大学、名古屋大学、九州大学、東京医科歯科大学、東京工業大学、一橋大学、筑波大学（２０２２年３月現在、以上の１０大学が指定国立大学）＊実は、合格実績として公表していないが、この中に、すでに合格実績がある。医学部医学科：現役合格者を輩出したいが、一浪でも十分満足いただけるであろう。これらの大学を目指す塾生が現れれば、いずれ達成できるだろう。高校受験であれば、難関国立大学附属高校や、最難関私立高校が考えられる。筑波大学附属駒場高校筑波大学附属高校お茶の水女子大学附属高校（中学は合格実績がある）東京学芸大学附属高校（中学は合格実績がある）開成高校ラ・サール高校（函館は中学で複数の合格実績がある）など難関都立高校を目指す塾生が続けば、いずれ達成できるであろう。中学受験であれば、すべての都内公立中高一貫校に合格者を輩出するという目標が考えられよう。これも、目指す塾生が現れれば、いずれ達成できるだろう。さて、新年度は、どのセグメントを強化していくべきか、悩ましい。いつものように、塾生の希望や志望に沿って、進めていくのが現実的ではあろう。新しい目標や、より高い目標を与えてくれる、新しい塾生に出会えることを、楽しみにしている。＝お知らせ１＝現在は「募集停止期間中」ですが、体験授業のご予約は受付けています。ご予約された順に、「募集停止期間」が終了しました後に、ご案内してまいります。「募集停止期間」の終了時期は、３月２０日頃を予定しています。３月２０日よりも少し早く、新規塾生の募集再開準備が整うかもしれません。ただし、春期講習期間中（春休み期間中）は、体験授業を実施しません。ご予約数がかなりの数になっていますので、これからご予約されます方は、早くて４月中旬以降、遅い場合はＧＷ明けになる見込みです。尚、体験授業をお受けにならずにご入塾いただくことはできません。＝お知らせ２＝資料請求されます方は、ＰＣ版トップページの「インフォメーション」→「お知らせ」→「資料請求されます方へのお願い」を、事前にご確認くださいますようお願いします。＝お知らせ３＝体験授業をご希望されます方は、ＰＣ版トップページの「インフォメーション」→「体験授業・学習相談」→「体験授業のお申込方法」を、事前にご確認くださいますようお願いします。＝お知らせ４＝お答えできないか、お答えしますのが難しい「お問い合わせ」が数多く届いています。いずれも対応できません。「お問い合わせ」いただく前に、ホームページ内に掲載の情報で、十分にご確認いただき、その上で「お問い合わせ」してくださいますようお願いします。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Fri, 10 Mar 2023 16:56:06 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】大学入試を見据えて動く</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-151808/</link>
      <guid>http://mita-gakuin.com/blog-151808/</guid>
      <description>ここ数年の指導実績で、大学受験指導が主力の一つであることを示すことができたことは、大きな成果であったと総括している。早稲田大学慶應義塾大学そして、上智大学青山学院大学立教大学法政大学さらに、成蹊大学津田塾大学東京都や首都圏の大学受験生にとって、これらの私立大学は、非常に人気が高く、それゆえに難易度も高い。社会的評価も申し分ないであろう。これまで受験生がいなかったが、明治大学と東京理科大学の受験指導ができれば、早慶＋ＳＭＡＲＴの合格実績が揃うことになる。そう遠くないうちに実現できるだろうと見込んでいる。それぞれに、看板学部ないしは最難関学部の一角から合格を取れたことも大きい。早稲田大学政治経済学部慶應義塾大学総合政策学部・環境情報学部上智大学外国語学部これらは、河合塾のボーダー偏差値が７０を超える、国内私立大学屈指の最高峰学部である。青山学院大学経営学部立教大学異文化コミュニケーション学部これらは、それぞれの大学の中でも最も難易度が高い学部の一つである。津田塾大学女子大御三家の筆頭大学である。多々ある女子大の中でも、長年にわたり高難易度を維持してきている。中学受験や中学受検、あるいは高校受験で、それぞれに精一杯に挑むことは良い。ただ、受験人生の最終的な勝負は、大学受験あるいは大学進学であることを忘れてはいけない。国公立大学と私立大学では、伝統的に闘い方が違っていた。今も違うことに変わりはない。しかし、近年の指導から感じ取ったことは、文系学部を例に取れば、早稲田と慶應は国公立型で準備をした方が合格が取りやすいということである。もちろん、国公立型の対策をしただけでは合格は難しいが、伝統的な私立３教科型だけで合格を取るのはさらに難しい。早稲田と慶應の特徴としては、数学と小論文を得点源にできる受験生が強いことだ。数学は、国公立大学文系では一次試験では必須になるし、二次試験でも必須もしくは選択必須になる。小論文は、二次試験で必須になることが多い他、国語や社会の論述はもちろん、記述式の数学の答案作成でも活きてくる。この数学と小論文でも闘えるかどうかが、早稲田や慶應で合格を勝ち取る上で重要になる。さもなければ、ＳＭＡＲＴもしくはＭＡＲＣＨまでで止まってしまう可能性が高くなる。わざわざ書くまでもないかもしれないが、私立文系の場合、英語力がどのレベルにまで達することができるかで、闘える土俵が違ってくる。英語がＭＡＲＣＨレベルなら、早稲田と慶應から合格を取る前提には達しない。早稲田と慶應と上智の文系学部から合格をもらおうとするなら、英語力に関しては、難関国公立大学のレベルでは不十分である。ＩＥＬＴＳなら６．５以上は最低でも欲しい。７．０なら十分に勝算がある。もちろん他の教科もできなければならないことは言うまでもない。ＩＥＬＴＳで６．５〜７．０というのは、進学校にいる優秀な日本人の英語教師の英語力レベルなので、ちょっとやそっと真剣に英語に取組んだ程度では、達成できない。中学課程内容の段階から、計画的に取り組まなければ実現は難しい。小論文だが、慶應のほとんどの文系学部と、早稲田の政治経済学部で入試科目として課される。英語、国語、地歴の伝統３教科で私立大学文系学部を闘う受験生にとっては、追加的で新たな教科になるので、手が回らない受験生も多いであろう。その場合は、慶應の文系学部と早稲田の政治経済学部は諦めざるを得ないであろう。小論文や論述型総合問題の配点がかなり高いから、合格点に達するのが難しい。この小論文だが、高３年生になって取り組んだのでは、もともと小論文が得意な人でない限り合格水準に達しない。小論文が得意でない人は、小学生や中学生のうちから、字数の多い小論文を書く訓練をしておく必要がある。繰り返すが、本質をついた指導が、大学受験で私立最難関大学の合格に有効であることを確認できた意義は大きかったと考えている。また、今年度の大学受験指導から、新たに得られたノウハウは多かったとも感じている。もちろん、手の内は、公開できないし、公開しない。塾生の合格指導のためだけに用いる。＝お知らせ１＝現在は「募集停止期間中」ですが、体験授業のご予約は受付けています。ご予約された順に、「募集停止期間」が終了しました後に、ご案内してまいります。「募集停止期間」の終了時期は、３月２０日頃を予定しています。ご予約数がかなりの数になっていますので、これからご予約されます方は、早くて４月中旬以降、遅い場合はＧＷ明けになる見込みです。尚、体験授業をお受けにならずにご入塾いただくことはできません。＝お知らせ２＝資料請求されます方は、トップページの「インフォメーション」→「お知らせ」→「資料請求されます方へのお願い」を、事前にご確認くださいますようお願いします。＝お知らせ３＝体験授業をご希望されます方は、トップページの「インフォメーション」→「体験授業・学習相談」→「体験授業のお申込方法」を、事前にご確認くださいますようお願いします。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Wed, 08 Mar 2023 13:42:33 +0000</pubDate>
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      <title>祝合格！都立日比谷高等学校！</title>
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      <description>■&lt;b&gt;令和５年度！都立高校入試！合格実績！&lt;/b&gt;（令和５年４月新入学生）・&lt;b&gt;都立日比谷高等学校！&lt;/b&gt;合格おめでとうございます！&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 06 Mar 2023 11:59:02 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】春は近い</title>
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      <description>私立大学入試の合格発表がほぼ一巡した。都立中高一貫校をふくむ進学校では、高３生が久しぶりの登校日となる頃である。早ければ卒業式や卒業式の予行練習という学校もあるだろう。ここで、私立大学入試の合否結果の確認が行われる。正確には合格した大学と学部の確認がなされる。国公立大学の前期日程入試はすでに終わっているが、合格発表は３月６日から１０日頃となるので、まだ合否結果待ちの時期ではあるが、私立大学だけしか受験していない高３は、進学先がほぼ確定しつつあるはずだ。もちろん、私立大学のみ受験生の中には、繰上合格を待っている人もいるだろう。残りわずかな大学受験生だけが、これから始まる国公立大学の中期日程入試や後期日程入試に挑む。中期日程や後期日程の合格発表は３月下旬になるので、高校の卒業式を終えていながら、まだ結果が分からないという、非常にシビアな状態となる。もちろん、この中期や後期の結果をふまえて、私立大学の入学辞退者がまた新たに発生するので、私立大学の最終的な合格者も、実は３月末頃まで最終確定しない。１月中旬の共通テスト受験から、入学する大学が確定するまでの期間は、短い人で１ヵ月、平均的な人で１ヵ月半、長い人で２ヶ月以上となる。中学入試は正味１週間程度で実にあっけなく終わるし、高校入試も受検タイプ別に時期は違えど、期間的にはけっこうあっけなく終わる。人生の最大の受験のヤマ場は、大学受験であるとも言えよう。受験生親子が、中学受験や高校受験で、近視眼的に取り組むことになってしまうのは、仕方がないかもしれないが、受験における人生最大のヤマ場は、中学受験や高校受験のその先にあることも忘れてはいけないだろう。今年度、国内最難関私立大学２大学の合格実績を、同一年度に同時に獲得できたことは、実に感慨深い。また、大学入試小論文指導で、難関大学合格の達成を含め、しっかりとした手応えを感じたことは、実に大きな収穫であった。さらに、最難関私立大学の合格小論文の書き方で、新たな発見があった。極秘ノウハウの中に追加しておきたい。さて、この日記の読者の多くは、中学受験や中学受検のことで頭がいっぱいいっぱいかもしれないが、大学受験に比べれば、中学受験や高校受験が持つ人生における重みは、相対的に小さいということも、知っておくべきだろう。言いえ換えれば、中学受験で失敗してもいくらでも挽回できるが、大学受験の失敗はその後の人生にほぼ決定的に影響を与えてしまい、もはや挽回は難しい。学歴社会というか学校歴社会を擁護する気などまったくないが、最終学歴は人生の節目節目で確認されることになるから、どの大学を卒業したかについて、世間の目が厳しいことは、誰もが認めることではないだろうか。履歴書を書く際には毎回書かなければならないから、卒業大学は、あなたの人生に一生ついて廻る。人生の節目で、卒業した小学校や中学校を問われることなどほとんどないこととは、対照的にである。そのことを、どう受け止めるかは、アナタしだいではある。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Sat, 04 Mar 2023 09:04:40 +0000</pubDate>
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      <title>祝合格！早稲田大学政治経済学部！</title>
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      <description>■&lt;b&gt;令和５年度！私立大学入試！最新合格実績！（令和５年４月入学）&lt;/b&gt;&lt;b&gt;祝合格！早稲田大学政治経済学部！&lt;/b&gt;合格おめでとうございます！！&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Wed, 01 Mar 2023 08:21:36 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title>祝合格！慶應義塾大学総合政策学部！</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-151683/</link>
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      <description>■&lt;b&gt;令和５年度！私立大学入試！最新合格実績！（令和５年４月入学）&lt;/b&gt;&lt;b&gt;祝合格！慶應義塾大学総合政策学部！&lt;/b&gt;合格おめでとうございます！！&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 28 Feb 2023 15:23:08 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title>祝合格！慶應義塾大学環境情報学部！</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-151682/</link>
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      <description>■&lt;b&gt;令和５年度！私立大学入試！最新合格実績！（令和５年４月入学）&lt;/b&gt;&lt;b&gt;祝合格！慶應義塾大学環境情報学部！&lt;/b&gt;合格おめでとうございます！！&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 28 Feb 2023 15:22:37 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>祝合格！青山学院大学経営学部！</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-151662/</link>
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      <description>■&lt;b&gt;令和５年度！私立大学入試！最新合格実績！（令和５年４月入学）&lt;/b&gt;&lt;b&gt;祝合格！青山学院大学経営学部！&lt;/b&gt;合格おめでとうございます！！&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 27 Feb 2023 08:26:49 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title>祝合格！津田塾大学学芸学部！</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-151659/</link>
      <guid>http://mita-gakuin.com/blog-151659/</guid>
      <description>■&lt;b&gt;令和５年度！私立大学入試！最新合格実績！（令和５年４月入学）&lt;/b&gt;&lt;b&gt;祝合格！津田塾大学学芸学部英語英文学科！&lt;/b&gt;合格おめでとうございます！！&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 27 Feb 2023 08:23:14 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title>【都立中】小石川が麻布を抜き灘に並んだ</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-151570/</link>
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      <description>東京大学など難関国立大学の推薦入試結果が発表された。おもな超難関進学校（私立御三家、都立重点校、都立中高一貫校など）からの合格者数は以下の通り。＜東京大学＞[RED]小石川３[/RED]灘高校３[BLUE]日比谷２[/BLUE]麻布２[RED]桜修館１[/RED]ラ・サール１＊小石川は東京大学の推薦入試合格者数で全国トップとなった。＜一橋大学＞[RED]小石川２[/RED]＊小石川は一橋大学の推薦入試合格者数でも全国トップとなった。＜東京工業＞[RED]小石川１桜修館１九段１[/RED][BLUE]都立西１都立戸山１[/BLUE]桜蔭１麻布１＜東北大学＞[BLUE]都立西２都立立川２[/BLUE][RED]小石川１都立武蔵１都立富士１南多摩１[/RED][BLUE]都立国立１[/BLUE]＜京都大学＞灘高校３大阪府立北野３[RED]都立三鷹１[/RED][BLUE]日比谷１[/BLUE]麻布１＜九州大学＞[RED]小石川１[/RED][BLUE]都立立川１[/BLUE]小石川の全国レベルでの圧倒的な強さが分かる。小石川だけでなく、都立武蔵や桜修館や九段などの都立中上位校も、しっかり難関国立大学に推薦合格者を輩出していて、それぞれの都立中の校内上位層は、もはや私立御三家を上回る実力に達していると言えなくもない。私立御三家からは、かろうじて男子校２番手の麻布と女子校１番手の桜蔭が推薦合格者を出しているが、小石川には全く及ばない。小石川以外の都立中上位校にやっと肩を並べられるかどうか、という程度の結果となった。注目すべきは、男子校１番手の開成の名前が見つけられないことである。ここから考えられることは、私立超難関進学校は、一般入試には強いが、推薦入試には強くないのではないか、ということだ。つまり、従来形式の学力試験型一般入試には対応できているものの、新しい形式の推薦型入試や総合型入試には対応できていない可能性があるということだ。東京大学だけでなく全国の難関国立大学への推薦合格者数における、都立中の強さは注目に値する。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 21 Feb 2023 17:02:39 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title>【都立中】ある大手の合格率</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-151519/</link>
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      <description>ある大手塾のある教室の合格率が興味深い。都立中受検者数：１７人都立中合格者数：０３人都立中の合格率：１７．６％一方で、都立中全体の受検倍率と合格率は次の通りだった。全都立中の受検倍率（繰上合格者数考慮前）：４．２２倍全都立中の合格率（繰上合格者数考慮前）：２３．６％都立中全受検生の合格率よりも、ある大手塾のある教室の合格率の方が、大幅に低い。このデータは、その大手塾のその教室には通わない方が、都立中に合格する可能性を高められることを、示している。実に興味深い。他にも、大手塾の似たような合格率の実態をご存知の方は、情報提供いただけないだろうか。そうそう、これとは別に、大手通信教育の合格率がわかる方がいたら、教えてくれるだろうか。塾や家庭教師などを合わせて利用せずに、通信教育だけで合格した人の、合格率のことだ。通信教育こそ、最も壊滅的に低い合格率ではないかと、推定している。もちろん、情報提供は、匿名でかまわない。＝お知らせ１＝資料請求されます方は、トップページの「インフォメーション」→「お知らせ」→「資料請求されます方へのお願い」を、事前にご確認くださいますようお願いします。＝お知らせ２＝体験授業をご希望されます方は、トップページの「インフォメーション」→「体験授業・学習相談」→「体験授業のお申込方法」を、事前にご確認くださいますようお願いします。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Sun, 19 Feb 2023 10:11:36 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>【都立中】少子化対策は成功するのか</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-151508/</link>
      <guid>http://mita-gakuin.com/blog-151508/</guid>
      <description>政府は異次元の少子化対策を実施するとしながらも、国会で議論されているのは、少子化対策というよりも、出産支援や子育て支援のようにしか感じられない。これで少子化対策になるのどうか疑問である。そもそも、少子化の直接的な背景には、生涯未婚率の上昇と、生涯無子率の上昇がある。兄弟姉妹の数が減ったことで、つまり一人っ子などが増えたことが、少子化進行の原因だと思っている人がいるようだが、そうではない。こどもを持つカップルにおける子供の数（兄弟姉妹の数）は、２人を越えている。これは戦後直後のベビーブームを除き、ほとんど変化していない。その中で少子化が進行している。生涯未婚率がここまで上昇しなければ、生涯無子率がここまで上昇しなければ、少子化はここまで深刻に進行しなかったはずだ。生涯無子率は現在約３０％に達していて、これが少子化進行の最大の要因とみなすことができる。生涯無子率は２０５０年頃には４０％を超えるという試算もある。生涯無子率の低下を促す政策これが直接的な少子化対策になると考えられる。子育て手当や出産手当は、こどもを持ちたいカップルの側面支援にはなるが、それは主に妊娠してから効果を発揮することなので、妊娠数（出生数）を増やすことには直接的な効果は期待しずらい。生涯未婚率をいきなり下げることは難しいだろうから、生涯無子率を下げる政策の方が即効性が高い。生涯無子率が下がるように促す政策としては、婚外子が法的にも社会通念的にも、差別されないな社会にすることが求められるのではないだろうか。昭和のような結婚観や家族観が色濃く残る社会では、生涯無子率は改善していかないだろうと思われる。もちろん、少子化は悪いことばかりではないし、個人の意思は尊重されるべきだから、半ば強制的に生涯無子率を下げるような政策が推進されるべきでもない。より多くの人が明るい未来を思い描ける社会にする努力を続ければ、少子化は自ずと解消して行くような気がしてならない。そのためには、ただただバラまくよりも、財政健全化や、年金制度の健全化や、同一労働同一賃金の達成や、年功序列賃金の見直しや、旧態依然とした家族法（民法）の改正や、婚姻しているかどうかにかかわらず自由に生むことができる社会環境整備が、有効なのではないだろうか。＝お知らせ１＝資料請求されます方は、トップページの「インフォメーション」→「お知らせ」→「資料請求されます方へのお願い」を、事前にご確認くださいますようお願いします。＝お知らせ２＝体験授業をご希望されます方は、トップページの「インフォメーション」→「体験授業・学習相談」→「体験授業のお申込方法」を、事前にご確認くださいますようお願いします。＝お知らせ３＝すでにお待ちいただいている方が多く、これから体験授業をお申込されましても、早くてＧＷ明け以降のご案内となる見込です。ご希望の曜日や時間帯によりましては、６月までお待ちいただく場合がございますので、ご容赦ください。お申込いただいた順にご案内してまいります。＝お知らせ４＝小４などの入塾希望者のご予約が多くなり、入塾が４月締切となるコースへの対応が難しくなったため、「新小６志望校別対策コース（都立中各校と楠隼中）」の募集を停止しました。おなじく、４月締切の「新中３高校受験コース」の募集も、まもなく停止します。どちらも、募集の再開はせずに、このまま今年度の募集を終了する可能性が高いです。＝お知らせ５＝３年後の令和７年度は大学受験生などの指導で余裕がなくなる見込みのため、令和５年度に小４や中１や高１になられる学年は、３年間スライドで、募集基準を厳格に適用するなどして、人数の制限をしますので、ご理解とご協力をお願いします。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 16 Feb 2023 15:10:56 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】中学受験大衆化の先にあるもの</title>
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      <description>中学受験率の高まりは、言い換えれば、中学受験の大衆化となる。一部の学力優秀層が中学受験に挑んだ時代とは違い、今や学力平凡層までがこぞって中学受験に参戦している。背景にあるのは何だろうか。成長率低下、格差拡大、グローバル化、ボーダーレス化、地政学リスク、疫病蔓延、少子化、高齢化、途上国台頭、外国人増加、モンスターペアレント、発達障害、学級崩壊、学校崩壊、教育困難、過疎化、人口減少、社会活力低下、財政赤字、年金崩壊、介護崩壊、老後不安、待機児童、物価上昇、生活水準低下、育児困難、大都市集中、過疎化、限界住宅地、インフラ崩壊、コミュニティ崩壊、サイバー空間化、宇宙開発競争などなど、厳しい環境を生き抜くため、子に厳しい環境を生き抜かせるため、将来の不安を引き下げるため、将来の不確実性を引き下げるため、などなど、限りなく、思いつきそうだ。ただ、マス層は考えて行動しているようで、ただ時代や社会の雰囲気に流されているだけのことが多いらしい。自分で判断し行動しているつもりが、得体の知れない何者かに知らないうちに洗脳され、それを自分の意志だと思い込んで、行動して、いや行動させれているのではないだろうか。先を見通せないのは、今に始まったことではない。大航海時代を生きた人たちや、戦国時代を生きた人たちの方が、よっぽど先を見通せなかったのではないだろうか。明治維新後を振り返ってみても、花形産業は幾度となく、変遷をとげてきた。プラザ合意以前に、今のようなネット産業の興隆を予想で来た人は、どれくらい、いただろうか。ＡＩ、ロボット、データ・サイエンスなど、今もっとも学生たちの関心を強く引きつける研究分野や事業分野も、その人気がいつまで続くのか、誰も正確には予測できないだろう。答えは、中学受験になど、ない、はずだ解決策は、中学受験には、ない、はずだ。マス層が、中学受験の次に向かう先は、何だろうか。まあ、それを予測したところで、何かの解決策には、ならないであろう。ただ、商魂たくましい悪徳商人たちが、マス層が新たに向かう先に、商機を見出すだけであろう。＝お知らせ１＝資料請求されます方は、トップページの「インフォメーション」→「お知らせ」→「資料請求されます方へのお願い」を、事前にご確認くださいますようお願いします。＝お知らせ２＝体験授業をご希望されます方は、トップページの「インフォメーション」→「体験授業・学習相談」→「体験授業のお申込方法」を、事前にご確認くださいますようお願いします。＝お知らせ３＝すでにお待ちいただいている方が多く、これから体験授業をお申込されましても、早くてＧＷ明け以降のご案内となる見込です。ご希望の曜日や時間帯によりましては、６月までお待ちいただく場合がございますので、ご容赦ください。お申込いただいた順にご案内してまいります。＝お知らせ４＝小４などの入塾希望者のご予約が多くなり、入塾が４月締切となるコースへの対応が難しくなったため、「新小６志望校別対策コース（都立中各校と楠隼中）」の募集を停止しました。おなじく、４月締切の「新中３高校受験コース」の募集も、まもなく停止します。どちらも、募集の再開はせずに、このまま今年度の募集を終了する可能性が高いです。今年度の小５（春まで小４）と中２（春まで中１）が対象のコースには、まだ若干の余裕がございます。ただし、３年後の令和７年度は、大学受験生などの指導で余裕がなくなる見込みのため、令和５年度に小４や中１や高１になられる学年は、募集基準を厳格に適用して、人数の制限をしますので、ご理解とご協力をお願いします。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Wed, 15 Feb 2023 11:04:51 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】中学受験の全敗は親の責任</title>
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      <description>匿名でも書き込みができるブログなどのＳＮＳでは、全敗した暴露ストーリーを読むことができる。多くはしばらくすると消えてしまうので、この時期だけが読み盛りでもある。実力の届かない学校ばかりを子に受験させて、案の定すべて不合格になりながら、すがすがしく不合格実績を公開しているＳＮＳを見かけるが、これは良い意味で、大手塾の霊感商法にすっかり洗脳されてしまった保護者の成れの果てだろうか。実力の届かない学校ばかりを受験するというのは、中学受験に特有の現象で、高校受験や大学受験では、見かけない。高校受験では、通学する中学校の担任教員や進路指導教員などから客観的に指摘されるし、大学受験ではよほどの認知能力のない受験生でない限り受験生本人が認識するので、ほぼありえない。中学受験だけは、ほぼ親の意志で受験校を選択できるので、このようなことが起るのであろう。子に、まさかの奇跡を期待するのはかまわないが、それが、子育てや、教育上の、適切な判断や行為かどうかは、一考の余地がありそうだ。中学受験で全敗しても、その後にリカバリーできるケースもなくはないが、全敗経験者のすべてがリカバリーできる訳ではないことも、知っておくべきだろう。子にふさわしい目標こそ、子を成長させる。そう考えた方が、適切であるし、安全でもあろう。親の狂気は、子の成長を妨げかねない。子育てで大切なことは、親の正気と、親の愛情である。狂った正気（狂気）でも、歪んだ愛情（見栄や虚勢や教育虐待）でもない。全敗した子を責めてはいけない。責任は親にあるのだから。親が反省して、中学受験を締めくくるのが、正しい終わり方であろう。＝お知らせ１＝資料請求されます方は、トップページの「インフォメーション」→「お知らせ」→「資料請求されます方へのお願い」を、事前にご確認くださいますようお願いします。＝お知らせ２＝体験授業をご希望されます方は、トップページの「インフォメーション」→「体験授業・学習相談」→「体験授業のお申込方法」を、事前にご確認くださいますようお願いします。＝お知らせ３＝すでにお待ちいただいている方が多く、これから体験授業をお申込されましても、早くてＧＷ明け以降のご案内となる見込です。ご希望の曜日や時間帯によりましては、６月までお待ちいただく場合がございますので、ご容赦ください。お申込いただいた順にご案内してまいります。＝お知らせ４＝新小６志望校別対策コース（都立中各校と楠隼中）は、まもなく募集終了となる見込みです。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 14 Feb 2023 12:13:27 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】６年後は大学受験</title>
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      <description>２月上旬の都内中学入試が終わったかと思えば、都内私立高校入試が始まり、そして今シーズンたけなわなのが都内の私立大学入試である。都立中や楠隼中や私立中に合格した受検生も、ほとんどは６年後にまた厳しい受験を迎えることになる。教室が慶應大学の東門隣にあるので、今朝は慶應大学を受験する受験生を多数見かけた。中学受験ではないのに、保護者と一緒に会場に向かう受験生が多いことを、改めて知った。たぶん地方からの遠征組であろう。今年も発見した「ビリギャル風受験生」金髪、ロン毛、なんちゃって制服、ミニスカ、ルーズソックス、、門のところで、さっそく警備員に呼び止められていた。「受験生の方ですか？」と。それはさておき、「コスパ学歴」に関する著作で注目を集めているある著作家のブログによると、コスパが最高なのは「高校受験でＭＡＲＣＨ附属に入学する」という選択肢らしい。何を基準にそのように判断したのかは詳しくわからないが、学歴フィルターなどを意識して就職率などを基準にしているようだ。しかし、地方在住の人が、高校受験でＭＡＲＣＨ附属校に入るのは非現実的な選択肢となる。純粋にコスパを考えるのならば、幅広い人にとって、今でも、すべて国公立が、もっともコスパは高いだろうと思う。ただし、大学も国公立と言うのは、誰もが取れる進路ではないので、特に首都圏在住者には、高校からＭＡＲＣＨの方が、より現実的な目標になりうるのかもしれない。繰り返すが、全国レベルで考えるのであれば、すべて国公立が最も安く、そして最も教育効果が高い、と思う。しかし、就職だけを考えれば、早稲田と慶應も強い。特に文系の学部は強い。中学受験に成功しただけでは、人生の成功は約束されない。高校受験に成功しただけでも、人生の成功は約束されない。大学受験に成功しただけでも、人生の成功は約束されない。何を教育の目標とするのか、何を子育ての目標とするのか、長期かつ幅広い視野で考える姿勢が大切であろう。余談だが、夕方、慶應大学の今日の入試が終わると、大学警備員総出で、マイクを使って退場整理が始まったが、さっそく、帰る受験生にパンフレットを配る大手予備校が大学の校門前に出没していた。ほとんどの受験生は受け取っていなかったが、それにしても、大手塾や大手予備校の商魂にはおそれいる。しかし、マネする気はまったくないし、マネする気がまったくおきない。＝お知らせ１＝資料請求されます方は、トップページの「インフォメーション」→「お知らせ」→「資料請求されます方へのお願い」を、事前にご確認くださいますようお願いします。＝お知らせ２＝体験授業をご希望されます方は、トップページの「インフォメーション」→「体験授業・学習相談」→「体験授業のお申込方法」を、事前にご確認くださいますようお願いします。＝お知らせ３＝すでにお待ちいただいている方が多く、これから体験授業をお申込されましても、早くてＧＷ明け以降のご案内となる見込です。ご希望の曜日や時間帯によりましては、６月までお待ちいただく場合がございますので、ご容赦ください。お申込いただいた順にご案内してまいります。＝お知らせ４＝新小６志望校別対策コース（都立中各校と楠隼中）は、まもなく募集終了となる見込みです。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 13 Feb 2023 22:38:04 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】雪の私立高入試</title>
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      <description>東京都内の私立高校の一般入試が雪が降る中での実施となりそうだ。試験会場となる学校施設では万全の降雪対策をして受験生を待ち受ける私立高校が多いようだが、降雪で公共交通機関の運行に支障が出れば、混乱が生じることはありうるだろう。しかし、心配はいらない。電車が遅れようが、バスが送れようが、試験時間が変更になろうが、試験日が変更になろうが、そのために不合格になることはないからだ。なぜなら、雪が降っても降らなくても、基本的に不合格者が出ない入試だからだ。一般入試だけで学校が望む生徒を集められるごく一部の超進学校や超名門校でもない限り、私立高校は単願（名目上は推薦）と併願優遇で受験する受験生がほとんどで、この単願と併願優遇は、事前に合格を確約した上で臨む入試であり、つまり不合格者を出さない入試だからである。標準的な私立高校の生徒募集形態は、全体の募集人員を１００とした指数で示せば、次のようになる。単願推薦：５０併願優遇：５０一般応募（単願推薦と併願優遇以外）：０この場合、合格発表での合格者一覧には、当日試験会場に足を運んだ全ての受験生（単願推薦は別日なので併願優遇での受験生）の受験番号が掲載される。もっと極端なケースもある。大学附属校などだ。単願推薦：９５以上一般応募：０５未満この場合、一般入試の日に受験会場に来た受験生は、ことごとく不合格になる。私立高校は単願推薦で事前に入学者を予定数確保できているので、全員不合格にしてもよいのだが、もしも、すばらしく優秀な受験生がいたら合格を出そうかなと、期待はしないで形式的な入試を形式的に実施する。ウチの子、私立高校から推薦で合格をもらったの。スゴーイ。などと吹聴すると、私立高校の入試実態を熟知している人から、陰で失笑されるかもしれないので、用心しておいた方がよい。単願推薦は、合格をもらったら必ずその私立高校に進学しなければならない。その分、少し（実はかなり）成績が悪くても合格がもらえる制度だ。併願優遇は、第一志望の都立高校に不合格になったら必ずその私立高校に入学しますと誓って、事前に合格を確約してもらう制度だ。単願推薦よりは少し厳しいが、一般で合格できるような成績よりも、格段に緩い成績で、事前に合格をもらえる制度だ。受験勉強に耐えられる人のほとんどが中学受験で抜けてしまうような地域では、高校入試には受験勉強には耐えられない人が多く残るから、高校進学に際しては、私立高校に単願推薦で進学する人が７０％前後になり、残り３０％うち約半分が都立高校に進み、都立高校に不合格になった人が併願優遇で私立高校に進学する。受験生の保護者はこの高校入試の仕組みをよく熟知ておくべきであろう。さもないと、中３の１１月頃に確定内申が出た後、子が「都立高校に気に入った学校はない。この私立高校に進学したい。」と言い出した時、どう対応するのが適切なのか判断ができないからだ。そうしたことを言いだす受験生は、高校受験の最後の追い込みの厳しさから逃げたいだけであることが、ほとんどである。それを知っている私立高校は、ここで満面の笑みをたたえながら、手招きをする。ウチに出願してくれたら、キット合格をあげるよ、と。ぬぬん、今、大炎上しているらしい、ある私立中学が、学校説明会で言ったとか言わなかったとかのセリフに、よく似ているかもしれない。このケースでは、受験生ではなく保護者が、厳しい中学入試に耐えられなかったのかもしれない。実は、私立中学入試でも、事前に確約してくれる学校は珍しくない。ただし、入試解禁日前に正式な合格を出すと行政処分の対象になるだろうし、そうならない場合でも私立学校間の紳士協定違反になりかねないので、巧妙な手順と言うか、巧妙な手口で行われる。詳細は書けないし言えない。どなたにも利用はお勧めしないし、もし塾生やその保護者が、そうした制度を利用したいなどと言い出したら、即退塾していただいている。そうした受験生を指導するつもりは全くないし、そうした保護者の相談にのるつもりも全くない。正々堂々と入試を闘う受験生しか指導してこなかったし、今後も指導する気はない。言い過ぎたついでに、もう一つ言い過ぎておく。併願優遇を乱発とまでは言わないが多く出し過ぎると、予測を誤って予定数を越えた入学者を受け入れざるをえなくなる私立高校が出てくる。仮設校舎を建てて対応できればよいのだろうが、設備上の制約でそれができないと、私立学校側は運営上支障をきたすことになるから、入学後（私立高校の場合は高校２年進級時など）に、大量首切りをせざるを得なくなる。これはしばしば起こっている。実は私立中高一貫校でも起きるので注意が必要である。過去に高校進学時に大量首切りをして評判を大きく落とした名門私立中高一貫校があるが、記憶に残っているだろうか。話しを高校受験に戻すが、中３になってからではもう手遅れだから、子に高校受験をしっかり乗り切ってもらいたいなら、苦しくても逃げ出さないような子に、幼いうちから育てておくべきだろう。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Fri, 10 Feb 2023 10:24:01 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】合格発表</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-151411/</link>
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      <description>２月９日、東京都教育委員会の都立中学校等合格発表サイトに、合格者の受検番号が掲載されました。これに先立ち、県立楠隼中学校のホームページで、すでに、合格者の受検番号が発表されています。令和５年度の、公立中高一貫校の合格実績は、以下の通りです。&amp;#127800;[RED]東京都立富士高校附属中学校[/RED]&amp;#127800;[RED]鹿児島県立楠隼中学校[/RED]事前に告知をしていましたが、新型感染症への対策で、小４時に塾生募集を一時停止した学年だったため、都立中合格コース生と都立中チャレンジコース生は０名で、楠隼中合格コース生と楠隼中チャレンジコース生も０名で、中学受験合格コース（現・私国立中合格コース）生も０名で、それ以外のコースのわずかな塾生のみで、都立中や楠隼中などに挑戦するという、とても厳しい条件での闘いでした。また、都立富士と県立楠隼以外の公立中高一貫校を受検した塾生は、１人もいませんでしたことも、申し添えておきます。合格された塾生のみなさん[RED]“合格おめでとうございます！”[/RED][RED]心よりお祝い申し上げます。[/RED]そして、最後の最後までお付き合いいただき、誠にありがとうございました。＝お知らせ１＝資料請求されます方は、トップページの「インフォメーション」→「お知らせ」→「資料請求されます方へのお願い」を、事前にご確認くださいますようお願いします。＝お知らせ２＝体験授業をご希望されます方は、トップページの「インフォメーション」→「体験授業・学習相談」→「体験授業のお申込方法」を、事前にご確認くださいますようお願いします。＝お知らせ３＝すでにお待ちいただいている方が多く、これから体験授業をお申込されましても、早くて３月以降のご案内となる見込です。ご希望の曜日や時間帯によりましては、ＧＷ明けまでお待ちいただく場合がございますので、ご容赦ください。お申込いただいた順にご案内してまいります。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Sat, 11 Feb 2023 11:48:41 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】国際系人気は本物なのか？</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-151408/</link>
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      <description>中学受験などにおける国際系のコースや学校の人気は本物なのだろうか？私立中学受験の世界では、かつて生徒募集に苦しんだ私立学校が、次々に国際化を掲げてリニューアルし、人気校化している。一方で、大学受験では、ここ数年、外国語学部や国際系学部が人気を大きく落としていて、令和５年度で言えば、国公立大学では、東京外国語学部や大阪大学外国語学部などが前年度対比で大きく受験生を減らしている。東京外国語学部のある言語・地域コースは、前期日程で倍率が１．１倍などとなっていて、定員割れとまではいかないが、最終的には実質定員割れを起こしても不思議でないくらいの低さである。中学入試では大盛況、大学受験では超苦境という、ねじれ現象が起きているのだ。国際教育には関心があるが、進学先としての国際系学部にはさほど関心がないということなのだろうか。それは何を意味しているのだろうか？また、海外大学への進学熱も高まっているようだが、海外大学と国内大学の進学実績を、単純に比較していいのかどうかにも疑問がある。例えば、日本の国公立大学は入学者はそのまま卒業まで全員の面倒を見るという前提で入学をさせているが、米国大学などは、一定割合がドロップ・アウトするのを前提に入学させているので、合格進学実績をそのまま比較するのは適切ではないように思う。また、米国の大学へ留学として（外国人として）進学する場合は、いったん２年制のコミュニティ・カレッジ（日本の短期大学に近いが、入学者選抜はかなり緩いことが多い）に進み、そこで高成績を上げて、３年次から大学へ編入（学部編入）するというのが、最も現実的な方法の一つであるが、この場合の高校卒業後の進学先は、コミュニティ・カレッジとなる。いきなり、全米トップ２０大学などに進むのは外国人留学生としては、かなりハードルが高いし、先に説明したように、当初２年間はかなりのドロップ・アウトが出ることが前提になるので、リスクの高い進路選択と言えるかもしれない。しかも、米国大学は学費が非常に高い。一般学部であっても、日本の私立大学の医学部医学科なみに学費が高い。おそらく、超一流企業の管理職であっても工面するのが難しいだろう。もちろん、奨学金や学資ローンもあるが、奨学金は成績優秀者でないと受給できないし、学資ローンは借入金額が大きくなり、利率が高いので、返済はかなりつらくなるのではないだろうか。私立大学では早稲田大学などが、国立大学では筑波大学などが、それぞれ国内最大規模の留学生を海外に送り出しているが、海外で学ぶことを目指すなら、この方が現実的ではないかと思う。留学制度が充実しているので費用的にも現実的な金額で収まる。しかも、どちらの大学も、海外大学に留学するのは、国際系学部に所属している学生とは限らない。国際系を専攻する人だけでなく、工学系や生命科学系や政治系や経済系を専攻している人も、海外留学している。国際系大学や国際系学部や海外大学だけが、将来に世界で活躍する人材を育成している訳ではない。私立中学受験における国際系人気は、どこから湧いてくるのであろうか？そして、それは本物なのであろうか？そのことが、ずっと、腑に落ちていない。＝お知らせ１＝資料請求されます方は、トップページの「インフォメーション」→「お知らせ」→「資料請求されます方へのお願い」を、事前にご確認くださいますようお願いします。＝お知らせ２＝体験授業をご希望されます方は、トップページの「インフォメーション」→「体験授業・学習相談」→「体験授業のお申込方法」を、事前にご確認くださいますようお願いします。＝お知らせ３＝体験授業をお待ちいただいている方が多く、これから体験授業をお申込されましても、ご希望の曜日や時間帯によりましては、ＧＷ明以降までお待ちいただく場合がございますので、ご容赦ください。お申込いただいた順にご案内してまいります。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Wed, 08 Feb 2023 21:10:28 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】入試シーズンはまだまだ続く</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-151398/</link>
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      <description>東京都の私立中学入試は５日でほぼ終わったが、私立高校入試が２月１０日から始まる。高校募集も行う私立中高は、忙しい日々が続くことだろう。そもそも、中学入試と高校入試が、連続して行われることに意味がありそうだ。中学入試で予定通り取れなかった人数を、高校入試で調整できる。逆もアリで、中学入試で取れ過ぎたら、高校入試で調整できる。私立中学入試では、２月６日までに多くが入学手続締切日を締切るのは、遅くても２月９日頃に締切るのは、このためだろう。今年は、２月１１日（祝）あたりが、私立中学の入学者招集日のピークとなりそうだ。都立中入試は２月３日で終わったが、都立高校入試は一般と分割前期日程が２月２１日に、分割後期日程が３月９日に実施される。合格発表は、前期が３月１日、後期が３月１５日だ。公立中学校の卒業式のほぼ直前に、最後の最後の高校入試結果が出そろう。私立大学入試は、西日本からスタートするが、東京の私立大学は２月５日あたりからピークを迎え、国公立大学前期日程入試の２月２５日の直前まで続く。国公立大学の合格発表は、前期が３月６日から１０日、中期と後期が３月２０日から２３日だ。後期日程までもつれた国公立大学受験生は、高校の卒業式が過ぎても、入学する大学が不明のままという、かなり心細い状態となる。いずれにせよ、国公立大学の合格発表がすべて終了する３月下旬になれば、受験シーズンは終了する。そして、公立の小中学校は春休みに突入する。春休みが終わる頃には、入学式のシーズンとなる。毎年、このサイクルが繰り返される。受験シーズンが続く１１月初から新年３月下旬までは、いつも気が晴れない。まるで雪国の空のように。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 07 Feb 2023 20:36:55 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】決戦はまだ終わっていない</title>
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      <description>東京と神奈川の私立中学入試は、２月５日でほとんどの入試日程が終了したが、実は決戦はまだ終わっていない。国立大学附属中の合格発表が出ると私立中学で辞退者が出る。そこから繰上合格の連絡が飛び交う。その後に都内公立中高一貫校の合格発表が出るとまたもや私立中学で繰上合格が起る。一人につき一つの学校にしか入学できないから、繰上合格が次の繰上合格を誘発し、次々に繰上合格が起る。欠員が生じた私立学校の中には、追加入試を行う学校も出てくる。この波は、私立中学の入学者招集日の開催が落ち着く２月１１日頃まで続き、都立中などの入学者招集日が開催される２月下旬頃まで散発的に続く。ただし、繰り上がるのは少数だけだ。しかも、繰り上がりの連絡があっても、連絡を受けた全ての人が動くわけではない。それぞれに事情がある。春の気配をかすかに感じるようになる２月末には、繰上の動きはほぼ止まる。２月１０日から都内私立高校入試（一般入試）が始まり、その後都立高校入試（一般入試）があり、都立高校の合格発表が終われば、私立学校は、中学からの入学者数と高校からの入学者数が決まる。ここで不足がなければ（不足があってもこれ以上はムリだと判断すれば）、そこで当該年度の募集は、中学と高校ともに完全に終了する。そこまで、決戦は完全には終了しない。中学受験で納得いく入学先が確保できず、高校入試で再挑戦する親子が気をつけておくべきことがある。高校入試は、公立高校はもちろんだが、一部の最難関私立高校を除きほぼ全ての私立高校で、「内申」が合否を握っているということだ。私立高校入試では、単願推薦も併願優遇も、内申で合否が決まる。具体的に説明すると話しが長くなるが、単願推薦も併願優遇も、内申だけで合格を出す。逆を言えば、内申が取れない受験生は、高校入試では圧倒的に不利になるということだ。この中学校での内申は小学校の通知表成績と連続性が極めて高い。つまり小学校で通知表成績が芳しくなかった人は、高校受験に廻ると決定的に不利になる。中学から心を入れ替えて頑張るというのは、殆どの人が、途中で挫折する。まあ、入れる高校で、入れた高校で、とことん頑張ると腹をくくれるならよいが、１２年間できなかったことを、急にできるようになれる人は、ごくごく僅かでしかないことも知っておくべきだろう。さらに僅かではあるが、内申は取れなくても、実力はあるという人もいなくはない。しかし、実力があるなら内申は取れるはずだから、極めて特殊なケースだと思っておいた方がよい。中学受験や高校受験で精一杯だった人は気がついていないかもしれないが、２月に入って早々、都内の私立大学入試が始まっている。都内の私立大学入試は、国公立大学の二次試験前期日程が始まる２月下旬まで続く。国公立大学前期日程の直前に、国内最難関私立大学の早稲田と慶應が入試を終える。国公立大学が、中期日程と後期日程の入試を終えて、その合格発表が出そろうのは、３月の下旬である。今や全国では５０％以上が、東京都では７０％以上が、大学へ進学する。中学入試も、高校入試も、大学入試を念頭において、挑戦すべきである。その意味では、決戦は、大学入試に勝利するまで、続くことになる。＝お知らせ１＝体験授業のご予約などでいただいたご連絡内容に、メールアドレスの入力誤りなど、不備がございます方が、非常に多くなっています。不備がございますと対応ができません。ご連絡いただきます際に事前にご確認をお願いしますとともに、こちらからの連絡がしばらくない場合にも、送信された内容をもう一度ご確認くださいますようお願いします。＝お知らせ２＝ご希望コースを明記されていない方と、ご希望コースの募集基準充足状況をご明記いただいていない方も、非常に多くなっています。ご明記いただいていない場合は対応ができません。コースは細分化されていますので、コース名のご確認をお願いします。また、細分化されたコースごとに、募集基準と募集期日が違いますので、ご確認をされました上で、ご連絡くださいますようお願いします。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 06 Feb 2023 10:09:01 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】戦後処理</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-151354/</link>
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      <description>まもなく東京の中学入試日程がすべて終わる。これから始まるのが合否結果を踏まえた「戦後処理」である。私立中学受験では、適切な併願戦略を取ってさえいれば、実力相応以上の学校から最低１校からは合格をもらえるはずだから、合格をもらった学校の中で、最も強く入学を希望する学校に手続きを済ませれば、戦後処理は完了する。私立中学受験では、強気一辺倒で受験校を組んだ場合、つまり挑戦校ばかりで併願を組んだ場合と、挑戦校に極端な安全校のみを組み合わせた場合は、つまり最適校を併願に適切な校数を組み入れなかった場合は、往々にして入学を希望する学校から１つも合格をもらえないケースがでてくる。その場合、極端な安全校に入学するか、地元公立中学に進むことになるが、しばしばそのことを想定していない受験生親子がいて、戦後処理が紛糾する。具体的には、極端な安全校に進むのか、地元公立中学に進んで高校受験するのかで、なかなか話しがまとまらず、しかたなく極端な安全校に入学手続きを済ませながらも、家庭内で揉め（もめ）続けることになる。都立中学受検では、適切な併願戦略で受験校を組んでいた場合は、私立中受験の前者のケースと同じになる。つまり実力相応の、都立か私立の学校に入学手続きをして、戦後処理は終えることができる。しかし、都立中が実力相応校ではなく挑戦校であり、しかも極端な挑戦校となっていて、併願校は適性検査型の中低偏差値私立中学のみという場合は、結果は私立中学受験の後者の（残念な）ケースとほぼおなじになる蓋然性が高い。ただ、残念なら地元公立中学へ進学することを、親子で事前に約束し、どちらからも絶対に反故にしないと、固く誓い合っていた場合は、入学先で紛糾することはないだろう。しかし、それで納得できるかどうかと、満足できるかどうかは、それぞれの親子で違ってくるだろう。そもそも、都立中はすべてが難関進学校だから、憧れを抱いたり熱望しただけでは、どの都立中にも合格できない。ちょっとやそっと勉強が得意なだけでは、どの都立中にも合格できない。この点が、幅広い難易度帯から受験校を選べる私立中学入試と、根本的に違う。私立中入試では、適切な併願さえ組めれば、どこかには合格できる。都立中のどこかに合格できる力があれば、相応の難易度の私立中学からも合格がもらえる可能性が高いから、最終的に地元公立中学への進学を選択択しても、完全敗北のカタチで中学入試を終えなくて済む。しかし、都立中のどこにも合格できそいにない受検生の場合は、都立中を第一志望にして併願を組むと、中低偏差値私立中からしか合格はもらえないだろうから、実質的な完全敗北で、中学受検を終えることになる。こうした受験生は、都立中は潔く諦めて、第一志望も第二志望も第三志望も滑り止めも、全て私立だけで併願を組み、闘うべきだろう。都立中を希望する保護者の中には、私立中の授業料が払えない人と、私立中の授業料を頑なに払いたくない人がいるのは、承知している。その場合は、私立中学の特待制度を利用するのがよい。しかし、特待が取れるためには、実力よりも大幅に難易度が低い学校を受験しなければならないことを、覚悟しておかなければならない。都立中なみの難易度の学校から特待をもらうのは、今や都立中に合格するよりも難しい。特待を取れるなら、ほぼ確実に都立中に合格できるから、この戦略は実質的に無効である。まあ、実力試しや事前の練習にはなるから、挑戦してみる価値はあるが、生存戦略としての併願戦略には、適しているとは言い難い。適切な本命校選択と、適切な併願戦略が、中学受験と中学受検の成功の鍵となる。これは何度も申し上げてきていることだ。大手塾の合格実績のために、大手塾から洗脳されて誘導されて、不適切な併願戦略を組んでしまい、一度きりの大切な人生を、台無しにしてしまうことがないようにと、切に願う。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Sun, 05 Feb 2023 11:25:33 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】運命が分かれる日</title>
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      <description>いよいよ東京の中学入試（一般入試）が解禁となった。史上最高人数となった首都圏の中学受験生は、それぞれの受験校に向かったことだろう。今年も塾関係者への応援自粛要請が出されている学校がほとんどだから、いつものように、通りを挟んだ校門の向かい側から状況視察を行った。同じ学校を受験する受験生の保護者と勘違いされるのであろうか、受験生を送り終えた保護者が次々に近くに集まって、おなじように試験会場に吸い込まれていく受験生の様子を一緒にみつめることになる。多くは送り終えるとすぐにスマホに向かう。それぞれ、誰かに連絡を取っているようだ。「今、送り終えました。・・」「昨夜寝る前から情緒不安定だったけど、今朝も情緒不安定なまま会場に入って行った。」「都立中を受けると言っていた△△ちゃんがいて、びっくりした。ウチは本命だけど、滑り止めだと思う。」「午後入試も同じ学校を受けるから、お昼ご飯を一緒に食べます。」「夜には結果がわかる。」少し興奮気味なのか、多くは大声で会話しているので、会話が聞こえてしまう。親：「最後まで頑張るのよ。」子：「・・・」親：「問題はしっかり読んでね。」子：「・・・」親：「聞かれたことに答えるのよ。」子：「・・・」親：「忘れ物はない？」子：「ないと思う。」親：「外で待っているからね。」子：「ワカッタ。」会場へ送る直前の、保護者と受験生との会話も、聞こえてしまう。違和感を感じずにはいられなかったのは、学校関係者の掛け声だ。「頑張ってー！」（両手でガッツポーズをしながら）まるで、大手塾関係者の掛け声だ。教育者というよりも、ビジネスマンのような風貌でもある。保護者の様子も興味深かった。高級そうな衣装を着こんできている保護者がいれば、商店街に食材を買い出しにきたような身なりの保護者もいて、ワイドレンジだ。高級外国車で送り届ける保護者もいれば、よく見かける国産車で送り届ける保護者もいて、いろいろだ。母親が多いが父親もいる。保護者一人が多いが保護者二人もいる。警備員の愛想もよい。これも大手塾教室前にいる警備員かのようだ。出勤途中のビジネスマンたちも興味津々だ。「そうか。今日は中学入試の日か。」そう、今日は中学入試の日なのだ。今日は、何万人もの子どもたちの運命が、分かれる日なのだ。中学入試会場前を通って地元公立小学校へ向う高学年の女子児童（背丈などから小６に見えたが）の、試験会場へ吸い込まれていく多くの小６親子の様子を目にして一瞬だけだが足を止めたかような仕草が、スローモーション画像になって今も瞼に焼きついている。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Wed, 01 Feb 2023 19:49:02 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】決戦前夜</title>
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      <description>東京と神奈川の公立一貫校入試がまもなく決戦を迎える。新小４から３年間も準備してきたのに、決戦はわずか数時間で終わる。もっと言えば、産まれてこの方、１２年間、この日に備えて来たのに、決戦はわずか数時間で決着する。合格か、不合格か、しか、ない。引き分けはない。受け直しもない。挑戦は一生に一度しかできない。受検生と保護者は、決戦を前に、何を思うだろうか。桶狭間の戦いの前に、織田信長は舞を踊ったそうだが、もう今となっては、できることは気持ちを落ち着かせることぐらいしか、ないかもしれない。しかも、相手は強敵である。味方３，０００人に対し、敵方２０，０００人以上、約７倍の軍勢で攻め寄せてくる。ただし、勝機はある。敵大将の周辺に旗本３００騎のみなら、１，０００の手勢があれば、勝てる。この日のために、作文演習に励んできた。この日のために、適性演習に励んできた。その前に、しっかりと学力をつけてきた。一騎打ちなら、絶対に勝てる。狙うは合格のみ。雑兵は相手ではない。心を静め、耳を澄ませ、知恵を研ぎ、立ち向かうがよい。最後は一人、そして、事は一瞬にして動く。怖れることはない。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 31 Jan 2023 20:10:56 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】どうする２月</title>
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      <description>いよいよ、東京神奈川決戦まで、残り数日となった。第一志望校が私立の場合は２月１日が、第一志望校が国公立の場合は２月３日が、最重要日となることに、異を唱える人はいないだろう。実は戦局を安定させる上で重要なのは、２月１日に続く２月２日の戦いと、２月３日に続く２月４日の戦いである。私立型の場合は２月１日午前に大本命校を受けるのが定石となる。ここは受験生が最も分散するので合格が取りやすいからだ。ただ、２月１日午前に受験する私立が、挑戦校なのか、最適校なのか、安全校なのかで、その後の戦局の推移はかなり違ってくる。もっと言えば、２月１日の受験校で合格が取れれば、極端な話し中学受験は完了できる。しかし完了できるのは少数派で、多くは戦闘継続を強いられる。しかも２日までに合格を取れないと戦線が総崩れになりかねない。３日以降は定員が絞り込まれるからだ。よって、２月２日の戦いが重要となる。国公立型の場合で、特に公立中高一貫が第一志望で、難関私立を併願しないパターンは、私立型とはかなり違う。２月１日と２日は適性検査型入試を行う私立中を併願するだろうが、その場合にそれらの学校への進学を想定している人はごく少数だろうから、極端な話し合否は関係ない。むしろ、２月３日の本命入試が終わるまで、挑戦力と集中力と持久力が続くように、試験中にこれで終わりだと、心と体が反応してしまわないように、しなければならない。４日に、実力相応校で、受験日程を組んでおくのがよい。特に、３日の合格が確実でない人ほど、適切に４日を組んでおくのがよい。これにより３日の合格可能性を引き上げれる。そのようして合格した事例を何件も見てきた。ただし、４日をどこにするのがよいかは受験生による。男女でも違ってくる。このため、事前に適切なアドバイザーを確保しておくことも必要だ。１日と３日の受験校選択が適切なら、後詰めの２日と４日の併願校を間違えなければ、戦績は安定するはずだ。後は、どうする進学先、で悩めばよい。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 30 Jan 2023 16:22:43 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】そこに愛はあるのか？</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-151240/</link>
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      <description>合格に向けて親子で歩んで来た道のりは長い。合格が受験の目標であることに異は唱えない。成績が思うように伸びなかったかもしれない。合格を思うように取れなかったかもしれない。しかし、受験生たちは頑張らなかった訳ではない。暑い日も寒い日にも毎日のように塾に通った。疲れていても体調が優れなくても塾に通った。気が乗らなくても模擬試験を受けた。遊びたかったのに模擬試験を受けた。眠りたくても自宅学習に励んだ。遊びたくても自宅学習に励んだ。分からずに苦しんだことなど数えきれない。解けなくて苦しんだことなど数えきれない。それでも受験生は頑張った。頑張らなかった訳ではない。努力しなかった訳でもない。受験生は頑張った。保護者も頑張った。受験生は自分と親の幸せを目指した。保護者は子と家庭の幸せを目指した。しかし、そこに愛はあっただろうか。なぜ受験を目指したのか。なぜ合格を目指したのか。そこに愛はあっただろうか。成績が伸びなかった。そこに愛はあっただろうか。合格がもらえなかった。そこに愛はあっただろうか。まもなく結果が出揃う。そこに愛はあるのか。まもなく受験は終わる。そこに愛はあるのか。この先も人は幸せを願う。そこに愛はあるのか。時に人は神に祈る。そこに愛はあるのか。いつか人は現世を去る。そこに愛はあるのか。時に人は神を頼る。そこに愛はあるのか。子の受験、愛があれば乗り越えられた。そこに愛はあったか。子の結果、愛があれば受け入れられる。そこに愛はあるのか。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 26 Jan 2023 20:50:35 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】ダブル出願</title>
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      <description>倍率低下のトレンドに逆行して応募倍率が上昇した都立中は、小石川と桜修館であった。この２校は、私立中との併願が多いこと、入学辞退者が多いことは、何度も説明してきた。よって、ここで、中学受験における「ダブル出願」について確認しておきたい。このダブル出願者たちの戦績に、小石川や桜修館の倍率が、最終的に逆行高で終わるのか、最終的にトレンドに収束するのかが、かかっている。ダブル出願者たちの戦績は未だ誰も見通せないから、最後の最後の倍率は、まだ誰も分からないはずだ。ダブル出願は、都立中など公立中高一貫校を目指す受検生親子には聞きなれない言葉かもしれないが、私立中学受験生親子の間では昔から知れ渡っていた言葉だ。ダブル出願とは、同一日の同一時間帯に入学試験を行う学校の複数に、重複して出願しておくことだ。もちろん、最終的には１校しか、受験もしくは受験できない。しかし、出願締切日までに出願しておかないと、そもそも、いずれも受験できない。だから、受験する可能性がある学校にはすべて出願しておくのである。近年、私立中は出願システムとしてミライコンパスを使う学校が多くなり、入試日前日夜や入試日当日早朝まで出願できるようになったので、ミライコンパスが使える私立中どうしはダブル出願をしなくても済むようになった。例えば、２月１日午前入試の結果が２月１日の午後６時に発表になる場合、２月２日午前や午後にどの学校を受験するかは、２月１日の午後６時以降に決定して出願できる。ところが、こうした判断では間に合わない出願先がある。そう、都立中である。１月上旬に出願が締切られる。そこで、３日は都立中を受検するかもしれないが、３日も私立中を受験するかもしれない受験生は、１２月に報告書を依頼して１月上旬に都立中に出願しておかなければならない。しかし、２月１日の午前も午後も不合格、２月２日の午前も午後不合格で、出願していた都立中は実力的には五分五分だが、適性検査対策そのものが十分分にできていないとしたら、３日こそ確実に合格を取りたいから、安全校よりの最適校である私立中か、安全校である私立中を、受験するのが適切な判断となる受験生が出てくる。そうでなければ、全滅しかねないからだ。結果として、都立中入試は当日欠席となる。２月１日や２日に私立中から合格が取れても、３日に都立中を当日欠席するパターンもありうる。１日や２日で取れた合格がすべて最適校止まりで、挑戦校は取れていない場合で、３日はもう一度挑戦校に挑みたいができればそこでも合格が取りたい時、合格予測の精度が学力試験よりも劣る適性検査はパスをして、私立中受験を選択するケースだ。３日に入試を行っている難関私立中には、男子では海城や早稲田や浅野などがあり、女子では豊島岡や鴎友や東洋英和などがある。これらの私立中を、都立中よりも魅力的だと判断する受検生親子がいても、まったく不思議ではない。令和５年度は、私立中学入試は史上最大の激戦となるので、出願時だけでなく、入試当日も、その影響がどのように都立中に及ぶかを、正確に予測するのは難しい。戦場では、何が起こるかを、事前に全て見通すことはできない。あれもこれもと心配していたのではもたない。すべての心配を適切にし終えたら、最後に闘う相手は、自分自身となる。最後の最後まで戦い抜いた者が勝者となるのだから。最後の最後まで生き残った者が勝者となるのだから。 ＝お知らせ１＝新年度入塾のための体験授業のご予約は、お早めにされますことをお勧めします。すでにご予約いただいている方がいらっしゃいますので、募集停止期間が明けました後にご予約いただきましても、すぐにはご案内できませんので、事前にご了承ください。＊体験授業をご予約される際は「体験授業のご予約方法」を、資料請求をされる際は「資料請求をされる方へのお願い」を必ずご覧になられてからお願いします。＝お知らせ２＝【新小６志望校別対策】楠隼コースの募集を開始します。コース詳細は「インフォメーション」→「小学生コース」→「【新小６志望校別対策】楠隼コース」からご確認ください。＊あと数名程度で指導可能な人数の上限に達する見込みです。＝お知らせ３＝令和５年４月からを目標に、教室開講時間を遅い時間まで拡張する予定です。１日あたりの開講コマ数を多くとれるようになります他、遅い時間からの通塾受講が可能になります。受験生や受検生の利便性と効率性が向上しますことを期待しております。＊今年度の高校受験生の指導がすべて完了しましたら、令和５年に限定した特設募集を、中学生コースにて行う可能性があります。ご期待ください。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 26 Jan 2023 12:20:18 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】応募倍率２０２３速報</title>
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      <description>都立中の２０２３年度の応募倍率が公表された。都立中：４．４５（４．６６）九段Ｂ：５．０９（５．６０）＊カッコ内は昨年度。都立中１０校では昨年の応募倍率より０．２２ほど低下し、九段Ｂは０．５１ほど低下した。２０２２年１２月に予想した最終的な倍率は以下の通りだった。都立中：３．５０〜４．００九段Ｂ：４．２５〜４．７５都立中１０校で０．４５ほど、九段Ｂで０．３４ほど高い結果となった。当日の欠席者や、入学辞退による繰上りを加味すると、最終的な倍率は、１２月に予想した予想レンジの上限に、かなり近づくだろうと見込んでいる。個別の都立中を吟味して行くと、倍率低下トレンドに逆らって倍率を上げた都立中が２校あったことが注目されよう。小石川桜修館この２校は、難関私立中学との併願が多いことで知られている。このため入学辞退者も多い。例年、小石川で３０人程度、桜修館は２０人程度の辞退者が出る。他の８校は１校あたり５人程度なので、突出して辞退者が多いことが分かる。今年の私立中学入試は８年連続で受験者数が増加し、過去最高の受験者数となっているので、その影響をダイレクトに受けたと考えるのが妥当であろう。九段は辞退者数を公表していないが、都立中８校平均の倍の１０人、都立中８校の予想値４０人、、小石川と桜修館の５０人と仮定すると、約１００人となる。当日の欠席者数が、出願者の１０％だと仮定すれば約３８０人となり、辞退者と合計すると４８０人となる。都立中と九段の一般枠定員は約１，７３０人なので、１１校平均で、実質倍率を０．２７倍ほど引き下げる要因とになる。よって、実倍率では、九段はほぼ予想レンジの範囲内、都立中１０校は約０．２倍ほど予想レンジ上限を上回ることになりそうだ。その誤差の原因は、小石川と桜修館のトレンドに反する倍率上昇でほぼ説明できる。ただ、この小石川と桜修館であるが、都立中専願受験生が減り、難関私立中との併願者が増えたのだと仮定すれば、当日の欠席者や入学辞退者が例年より増える可能性がある。そうなれば、都立中１０校の実質倍率も、予想レンジの範囲にほぼ収まるかもしれない。もう一つ考えられる要因は、長期的な倍率低下トレンドの中でも、隔年現象が起きた可能性だ。昨年は大幅に倍率を下げたので、その揺り戻しが入ったが、それが減少トレンドと相殺となり、昨年よりは小さな減少幅となったという仮説である。いずれにせよ、倍率は今年度も低下した。記念受検やお試し受検は大幅に減ったであろうが、その分、都立中や九段への入学を強く希望する受検生の比率は上昇したであろうから、倍率低下＆難易度上昇が続いていると判断するのが妥当であろう。＝お知らせ１＝新年度入塾のための体験授業のご予約は、お早めにされますことをお勧めします。すでにご予約いただいている方がいらっしゃいますので、募集停止期間が明けました後にご予約いただきましても、すぐにはご案内できませんので、事前にご了承ください。＊体験授業をご予約される際は「体験授業のご予約方法」を、資料請求をされる際は「資料請求をされる方へのお願い」を必ずご覧になられてからお願いします。＝お知らせ２＝【新小６志望校別対策】楠隼コースの募集を開始します。コース詳細は「インフォメーション」→「小学生コース」→「【新小６志望校別対策】楠隼コース」からご確認ください。＝お知らせ３＝令和５年４月からを目標に、教室開講時間を遅い時間まで拡張する予定です。１日あたりの開講コマ数を多くとれるようになります他、遅い時間からの通塾受講が可能になります。受験生や受検生の利便性と効率性が向上しますことを期待しております。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Wed, 25 Jan 2023 10:18:34 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】学歴成金</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-151199/</link>
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      <description>私立中学受験の世界で「学歴成金」という言葉をよく聞くようになった。そもそも誰が命名したかは知らないが、ある本に、ある新興私立中学の校長が、著名な中学受験評論家の前で語った言葉として、紹介されている。・地方出身で、東京の難関大学に進学し、優良大企業などに就職・地方出身のため、東京の私立学校に対する先入観や知識が薄い・流行に敏感なため、話題の新興私立学校に興味を持つ傾向ありつまり、新興私立中学の、格好のお得意さんに、なっているのだ。新興私立中学が、「学歴成金」をターゲットにして、どのように集客しているのかは詳しくは知らないが、新興私立中にとっては、久々の「大漁」となっているようだ。「学歴成金」の多くは、地元中小塾には詳しくないので、多くは大手塾へ通うだろうから、新興私立中学は大手塾が開催する学校説明会に多く参加したり、パンフレットやチラシを集中して配布したりして、取り込んでいるのであろうか。よく目にすればするほど、自分にふさわしいとか、性能や品質がよいとか、信頼できるとか、安心できるとかと、感じてしまうという、マーケティングの技法は、ここでも健在なのだろう。ところで、新興私立中学というのは、多くの場合、新設ではない。ほとんどが、リニューアル校である。ここまで書けば、どの学校が「学歴成金」を取り込んで成長したのか、ほぼ察しがついてしまうであろう。「学歴成金」は、湾岸地域のタワーマンションに、多く生息しているというのが、多くの専門家の見立てだ。しかし「学歴成金」が好む「新興私立中学」が湾岸エリアに立地しているとは限らない。むしろ伝統エリアに立地している方が「学歴成金」の琴線に触れやすいようだ。ところがこの「学歴成金」だが、必ずしも全てが新興私立中学の思惑通りになる訳ではない。地方の多くは公立王国だから、私立中学や私立高校にへ、強いネガティブ意識がある「学歴成金」も少なくはない。そもそも、そうした「学歴成金」は、中学受験にも拒否反応があったりもする。私立学校と中学受験の両方に、拒否感情がある人もいるようだ。周りも「学歴成金」であることが多い「学歴成金」で、私立学校と中学受験の両方に拒否感情がある「学歴成金」が嗜好するのは、新興私立中学ではない。そう、公立中高一貫校である。私立学校ではなく、公立学校である。新興校ではなく、伝統校である。中学受験ではなく、中学受検である。学力試験ではなく、適性検査である。入試一発勝負ではなく、内申が必要。どれくらいの比率になるのかはわからないが、都会の公立中高一貫校受検には、「学歴成金」の子弟も参戦しているようだ。親の学歴というか学校歴が高いだけに、家庭教育がしっかりしていることが多いだろうから、「学歴成金」の子ではない、多くの受検生にとって、手強い相手になるかもしれない。そして、都立高校受験に廻っても、手強い相手になるに違いない。ただ「成金」なので、多くは公立校へは進まないだろうから、さほど心配する必要はないのかもしれない。＝お知らせ１＝新年度入塾のための体験授業のご予約は、お早めにされますことをお勧めします。すでにご予約いただいている方がいらっしゃいますので、募集停止期間が明けました後にご予約いただきましても、すぐにはご案内できませんので、事前にご了承ください。＝お知らせ２＝【新小６志望校別対策】楠隼コースの募集を開始します。コース詳細は「インフォメーション」→「小学生コース」→「【新小６志望校別対策】楠隼コース」からご確認ください。＝お知らせ３＝令和５年４月からを目標に、教室開講時間を遅い時間まで拡張する予定です。１日あたりの開講コマ数を多くとれるようになります他、遅い時間からの通塾受講が可能になります。受験生や受検生の利便性と効率性が向上しますことを期待しております。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 24 Jan 2023 10:13:52 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】埼玉入試と楠隼入試が終わった</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-151186/</link>
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      <description>埼玉私立中学入試と、楠隼中学入試が、終わった。埼玉中学入試では、すべての塾生が合格をいただいた。合格おめでとう。楠隼中学入試では、グループ面接の質問内容や、試験会場の様子などをさっそくご報告をいただいた。緊張はしたようだが、面接の質問内容はハッキリと覚えているようなので、心配ないだろうと思う。適性検査は問題が回収されてしまうので、細かな自己採点はできないが、緊張が続くこの時期だからこそ、代えってその方が有難かもしれない。結果は１月中に判明する。今年はと言うべきか、今年は更にと言うべきか、受験生が少ないので、たくさんの合格数は、お伝えできない。ただ、合格率は、例年のことだが、自信をもってお伝えできるだろうと思う。これからもまだ入試シーズンは続く。２月の東京と神奈川の中学入試２月の私立大学入試２月の都立高校入試などだ。続く入試での、塾生たちの健闘を祈る。＝お知らせ１＝新年度入塾のための体験授業のご予約は、お早めにされますことをお勧めします。募集停止期間に入っていますが、募集停止期間明け後に再開する体験授業は、事前にご予約いただいた順に、ご案内してまいります。すでにご予約いただいている方がいらっしゃいますので、募集停止期間が明けました後にご予約いただきましても、すぐにはご案内できません。すでにご案内の通り、募集停止期間は３月の中旬までか３月下旬までを予定しています。春期講習期間中に入りますと、また体験授業の実施をしばらく中断しますので、４月中旬以降の実施となる場合がございますことを、あらかじめご了解ください。体験授業をお受けにならずにご入塾はできません。４月や５月や６月で募集が終了するコースや学年がございますので、ご注意をお願いします。体験授業実施の見込み日時が、入塾期日に間に合わないと判断した場合は、体験授業の実施をお断りすることがございます。＝お知らせ２＝【新小６志望校別対策】楠隼コースの募集を開始します。コース詳細は「インフォメーション」→「小学生コース」→「【新小６志望校別対策】楠隼コース」からご確認ください。コースへの参加をご希望される方は「体験授業のご予約方法」をご覧いただき、ご予約をお願いします。募集停止期間終了後に、ご予約順にご案内をいたします。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 23 Jan 2023 19:26:41 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】通信教育のレベル感</title>
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      <description>都立中に合格した塾生の中にも、塾と並行して有名通信教育を１年間ほど受講した子がいたが、どんな感じで進めているか確認したことがある。その結果、興味深い返答が帰ってきた。適性検査対策講座と適性作文対策講座の２つの講座を受講していたそうだが、教材が届くと、土日にそれぞれ２時間程度取り組めば、ほぼ１ヶ月分が終わっていたそうだ。保護者が知れば、４時間程度の勉強時間しかないのに、合計で１０，０００円前後もするのは、かなりの割高だとバレてしまったであろうが、毎月提出して高評価で答案が返却されると親に褒められて嬉しいから、頑張って勉強していることにして、しばらく続けたそうだ。教材も添削問題も簡単で、取り組んでいて苦痛はないし、むしろサクサク解けるので楽しかったらしい。その上で親から褒められるので、小学生にとっては、うれしくてしょうがない。しかし、小５の後半には、通信教育に取り組んでも模擬試験の成績が上がるわけではないことを悟り、月に数時間程度であっても、塾の勉強の（受検対策全体の）妨げにはなるし、やってもやらなくても成績にほぼ影響がないなら、その数時間は読書などの自由時間に当てた方が、全体としての受検対策の効率が上がると考えて、自分から保護者に辞めたいと申し出て、塾の勉強に専念することにしたそうだ。利発な子なので、浮いた通信教育代は、文房具代などにしたら、勉強道具が充実する上に、ほとんどがおつりになるし、そのおつりというか余りは、生活費の足しにするか、塾代に充当する方が、通信教育を続けるよりも遥かにお得だと、考えたそうだ。そうした子を持てた保護者は、幸運であろう。さて、通信教育の合格実績は、そのほとんどが塾の合格実績と、ダブルカウントになっているのではないかと、思われる。純粋に通信教育だけで合格した人は、都立中に限って言えば、ごくごく少数派であろうということだ。そうでなければ、ある都立中の入学者のアンケート調査とは一致しなくなる。ある都立中が入学者１６０人へのアンケートを実施したところ、塾に通っていましたかという質問に、塾に通っていたと答えた生徒は１５５人以上で、無回答をふくむ不明の生徒が５人程度であったそうだ。このアンケートは毎年行っていて、この質問に対する回答には、毎年ほぼ変化がない。このアンケートで変化があるのは、併願した私立中学の実校名と実人数である。これは過去の日記で書いたので、今回は割愛する。通信教育をどう活用するかは、受検生親子それぞれの、自由であるし勝手である。ただ、塾への通塾１日分か２日分しかない内容に、毎月５，０００円とか１０，０００円とかを支払うのは、本当に魅力的なのかどかは、一度冷静に検討されてみてはどうだろう。これは、中学受検や中学受験だけでなく、高校受験や大学受験でも言えるであろう。＝お知らせ＝令和７年に受験学年となる学年の募集人数を制限します。令和７年に受験学年となる学年とは、令和５年の春に小４と中１と高１になる学年、令和６年の春に小５と中２と高２になる学年、令和７年の春に小６と中３と高３になる学年で、令和８年の新春に一般受験を迎える学年です。人数制限を行いますのは戦略があるためです。戦略は厳に秘匿します。尚、令和５年度に小６や中３から継続して受講される中１や高１の場合はこの限りではありません。また、令和５年度の小４や中１に該当する場合でも「合格コース」は募集制限の対象にはいたしません。追伸今年の秋から新たな取り組みを開始し、より活気に満ちより真剣さに溢れる中で指導ができております。塾生と塾生保護者に、この場を借りて深く感謝を申し上げます。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Sat, 21 Jan 2023 10:44:00 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】受験料没収システム</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-151130/</link>
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      <description>大学入試共通テストが終わり、いよいよ大学入試は本戦に突入する。注目を集める、私立大学の「共通テスト利用方式」入試だが、共通テストの得点を使って合否判定をしてくれるので、試験会場まで足を運ぶ必要がなく（特に試験会場から遠くに住む受験生には便利）、受験料も概ね半額ということもあって、多くの大学受験生が利用する。しかし、これがなんとも怪しい入試制度で、「実質的な受験料没収システム」になっている。まず、殆どの大学で共通テスト受験前に出願して受験料を払い込んでおかなければならない。次に、募集定員が極端に少ない。総定員が５００人なのに、共通テスト利用入試の定員は５人だけなどという大学（の学部や学科）もある。このため、実力よりも２ランクか３ランク下に出願しないとほぼ合格できない。必然的に、私立大学のその後の、全学部日程入試や個別学部日程入試など、共通テストではなく個別の学力試験で合否判定を行う入試で、２ランク下や１ランク上の私立大学から合格をもらう受験生が続出する。実質的に共通テスト利用入試の受験料は没収になる。＊個別学部日程などでも共通テスト併用入試など共通テストを合否判定の一部または実質全部に利用した入試を行う私立大学もある。加えて、その後に、国公立大学の前期日程や後期日程、公立大学の中期日程や独自日程で合格をもらう受験生が続出する。実質的に共通テスト利用入試の受験料は没収になる。合わせて、実態を知らずに実力相応の私立大学に共通テスト利用方式で受験した受験生は、まず合格できずに、実質的に共通テスト利用入試の受験料は没収になる。ここまでは必要経費と割り切れたとしよう。お守り代わりに、２ランクか３ランク下の合格を持って、第一志望や第二志望や第三志望の大学や学部に挑戦することができるからだ。本当の恐ろしさは、この次から始まる。合格した私立大学の入学手続きが次々に迫ってくるからだ。３０万円から３５万円の入学金という名の没収金の締切りが次々と到来するのだ。難易度の低い私立大学ほど入試日程が早く、難易度の高い私立大学ほど入試日程が遅い傾向にある。早稲田大学や慶應大学などは、国公立大学の前期日程の直前まで入試日程が続く。その上で、入学手続きは国公立大学の合格発表の直前に締切られるという、実によく考えられた日程となっている。ここから一般的に起こることを例示しておこう。滑り止め私立大学に合格する　→　入学金３０万円を払込第三志望私立大学に合格する　→　入学金３０万円を払込第二志望私立大学に合格する　→　入学金３０万円を払込第一志望私立大学に合格する　→　入学金３０万円を払込地元国公立大学に合格する　　→　入学金３０万円を払込チャレンジ校の超名門私立大学に繰上合格になる　→　入学金３０万円を払込ざっと、１５０万円から１８０万円が、入学金として没収される。入学金は入学辞退しても返金されない。返金されるのは、入学手続日（第二手続日の場合もある）に払い込んだ「授業料」だけである。しかも、すぐにではなく、しばらくたたないと返ってこない。なんとか少しでも評判の良い大学に滑り込みたい受験生の場合、大学入学前に、受験料で５０万円と、入学金で１５０万円の、合計で２００万円くらいが必要になる。その上で、私立大学理系学部に進学すると、初年度の年間授業料として年１５０万円ほどが必要になる。私立文系でも相場は年１２０万円である。地方から一人暮らしで都会に出てくると、ワンルームマンションの年間家賃が年に１００万円ほどかかる。これとは別に、食費や光熱費や衣料費や交際費や通信費などを合計すると年間１００万円ほどかかる。都会に１人暮らししながら大学生活を送ると、よほど切り詰めない限り、授業料と合わせて、年間３５０万円ほどかかる。受験料や入学金と合わせると、４年間で１，６００万円ほどかかる。続けて大学院に２年通えば、６年間で２，３００万円かかる。地方なら新築の戸建てが現金で買える。地方中核都市でもファミリータイプのマンションが現金で買えるかもしれない。そう考えると、共通テスト利用入試で受験料が没収されても大した金額ではないし、入学金を募集されても大した金額ではないので、暴動は起きない。言いたかったことは、私立大学に共通テスト利用入試で挑むなら、少なくとも２ランク下の、確実な滑り止め大学だけにしておくことをお勧めしたいということだ。共通テスト利用入試で欲張らないこと。欲張れば欲張るほど、受験料を没収されるだけになる制度だからだ。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Wed, 18 Jan 2023 10:07:33 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】共通テストの予想平均点</title>
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      <description>この土曜日と日曜日に大学入試共通テストが実施されたが、民間データ会社から早くも予想平均点が公表されつつある。文系フルで約２５点、理系フルで約３０点の上昇となったようだ。概ね数学１Ａと数学２Ｂの平均点上昇分が、全体の上昇に寄与している。国公立大学受験生にとって、数学はほぼ必須だから、明暗を分けたとしたら、選択科目の理科と社会でどの科目を選択したかによる。今回は世界史と生物の平均点が前年より下がった。生物は得点調整が入りそうだから、今回運が悪かったのは世界史選択の受験生であろう。気をつけなければならないのは、あなたの数学の得点が良かったとしても、数学の平均点が上がっているので、浮かれていたら痛い目にあうということだ。私立大学を共通テスト利用や共通テスト併用で受験予定だった受験生は、出願大学が素点で合否判定をするのか偏差値などで合否判定するかで運命が分かれるであろうから、確認しておくべきだろう。いずれにせよ、それぞれの受験生で得点結果についての反応はさまざまであろう。まあ、殆どの人は程度の差こそあれ爆死したと感じる共通テストなので、予想通りに（期待通りに）得点できなかったのは、みな同じだと思った方がよい。実はここからが勝負である。まだ勝敗は決まった訳ではない。個別試験（二次）の比率が共通テストよりも高い難関国立大学を目指す受験生は、自己採点結果が予想よりも５％程度下回った程度であれば、そのまま出願先は変更しない方が満足度が高くなるであろう。不用意に出願先を下方修正すると、実力が遥か下の受験生の方が良い大学から合格を頂くことになるので、後にそれが分かった時の失意は大きくなるから注意が必要だ。仮に、共通テスト換算後の配点が５００点、個別試験が１０００点だったとする。共通テストのボーダー得点率（大学入試では合格可能性５０％）が８０％だとしたら、共通テストの換算後得点は４００点になる。これが５％下回っても３７５点で、その差は２５点だ。総合点の合格者最低点が１０５０点だとすると、二次で６７．５％となる６７５点取れれば合格となる。予定通り８０％取れた場合は、二次での必要得点は６５０点だから、誤差は２．５％まで縮小する。実点数では１０００点中の２５点でしかない。１００点中の２．５点である。誤差の範囲内だ。二次試験における当日の出来栄えしだいで、十分どころか余裕で逆転が可能だ。その反対に、予定通りに共通テストで８０％取れた受験生が油断すると、ひっくり返されて逆転不合格になるリスクが十分にある。難関国立大学を目指す受験生ほど、二次は強気で出願した方が満足度が高くなる。不安であれば、中期日程や後期日程で、１ランク下や２ランク下の国公立大学に出願しておけばよい。逆に、二次より一次の配点が高い国立大学を目指していた場合は、弱気になった方がよい。二次で逆転できる可能性は大きくないからだ。特に、一次が９００点で二次が３００点などの場合は、ほぼ一次の得点順に合格者が決まる。まとめると、共通テストは爆死するのがあたり前の試験なので、ここからが本当の勝負だから、早く冷静になって、ふたたび歩み始めた受験生が勝利すると心得た方がよい。過度な強気も、過度な弱気も、後悔につながる。これが国公立大学入試の本懐である。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 17 Jan 2023 19:16:07 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】難関校合格の秘儀</title>
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      <description>難関中学合格率が、大手Ｓ塾を大幅に上回る、ある中堅塾の秘儀を、その塾のトップから直接に伝授していただく機会があった。とても貴重なことなので、このスタッフ日記に、差し支えないがないだろうと思われる範囲で、オブラートに包んだ表現で、記録しておき、忘備録としたいと思う。秘儀１：新小４と小４でしか募集しない。秘儀２：受験対象校を絞り込み特化する。秘儀３：顧客に選ばれる形で顧客を選ぶ。どの秘儀も奥が深く、ひとことで表現するのは容易ではない。この、難関中学への合格率が突出して良好な中堅塾だが、この境地に達するために、実に４０年近い月日がかかったそうだ。その間に、苦々しい経験を数多く積み、それを常に次に活かしてきたという、戦国時代の最後の覇者も感服するような、経歴がある。おそらく最も苦々しい思いをされたのは、せっかく育てた塾生を、次々に大手塾に奪われた経験だろう。その奪われた塾生は、その後に私立御三家中学に合格したそうだ。どの秘儀も、大手塾には、真似がしずらい。小規模塾からスタートしたが故に、小規模塾からスタートしたことによる苦々しい日々があったが故に、手に入れることができた秘儀だと思う。ここには書けないが、公立中高一貫対策も、独特の指導をしている。ただし都心部では通用しないだろうとも語っていた。すべてお見通しであり、その点も大いに感服した。組織力か、属人力か。これについても、洞察力が半端ではなかった。いつかどこかで、恩返しができるであろうか。エリアは競合しないし、目標校も競合しないので、塾生の保護者には、聞かれたら塾名をお伝えしたいと思う。＝お知らせ＝募集停止期間中ではありますが、体験授業のご予約は承っております。募集停止期間終了後に、受付順にご案内を開始いたします。すでにご予約を多数いただいています。受付順にご案内をいたしますので、お急ぎの方はお早めにご予約されますことをお勧めします。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 16 Jan 2023 22:36:59 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】私立中学出願傾向２０２３</title>
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      <description>史上最多の受験者数が予想される東京都内の私立中学受験だが、予想通りに、増えた受験生は中堅以下の私立中学に殺到している状況が鮮明になりつつある。特に男子校と共学校で顕著だ。対前年比で受験者数を増やしている私立中学は以下の通りだ。男子：足立学園、佼成学園、聖学院、明法女子：跡見、大妻多摩、大妻中野、十文字、玉川聖学院、中村、三輪田共学：サレジアン国際、東京成徳大、目黒研心一方で、大幅に受験者数を減らしている私立中学は以下の通りだ。男子：日大豊山、獨協女子：江戸川女子、大妻、実践女子、昭和女子大、山脇共学：開智日本橋、かえつ有明、芝浦工大、都市大、広尾学園小石川、三田国際受験生数が増えていながら、出願者数が前年対比の進捗率で大幅に減らしている学校が多い。特に、広尾学園小石川は、出願者数が半減しそうな勢いで受験生を減らしている。まだ出願が締切られていないので、慎重に出願先を検討している受験生親子が多い可能性があり、まだ予断を許さないが、傾向は鮮明で、ここ数年難易度が上昇して割高感の強くなった学校が、極端に敬遠されている。筆頭格が、広尾学園小石川、芝浦工大、獨協、日大豊山である。一方で、御三家や新御三家や最難関共学や難関別学校に大きな変化はない。受験生が増えたとはいえ、増えたのは学力中間層以下の受験生だから、上位校以上には影響が少ないことが読み取れる。私立中学の場合、幅広い難易度から受験校を選べるので、己の実力相応の学校に出願することができる。チャレンジしてもまさかの合格を手にできるのはごく一部でしかないから、受験機会を有効に使うためには、実力相応の私立中を中心に受験校を組まなければならず、増えた受験生は、増えた受験生の実力に見合った私立中へ出願せざるをえない。さもなくば、中学受験はしなかった人たちとともに、地元公立中学に進まざるを得なくなる。輝かしい合格実績を巧妙に宣伝する大手中学受験指導専門塾にさえ通えば、自分も輝かしい合格実績を手にすることができると考えてしまうのはあまりにも愚かである。受験生が増えても、御三家や新御三家や最難関校の定員は増えないから、増えた人数分の玉突きが、上から下へと起きて、当初は想定していなかった学校からしか合格をもらえなかったり、全落ちしたりすることになる。私立中高一貫校志望の「にわか中学受験生」親子の多くは、そろそろ頭を冷やした方がよさそうだ。都立中高一貫校志望の「にわか中学受検生」親子の多くは、すでに冷静さを取り戻しつつある。何がきっかけとなって私立中学受験の過熱が収まるのか、実に興味深い。課金ゲーム参加したいだけなら、親の狂気を味わってみたいだけなら、中学受験には参戦しな方が賢明である。さもなくば、大手塾から「ネギを背負ったカモ」として扱われるだけであろう。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Sat, 14 Jan 2023 09:40:14 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】増えた私立中受験生の行き先</title>
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      <description>過熱する中学入試だが、増えた私立中受験生は、どこへ進学するかというと、その多くは高校募集が主力の中堅未満の私立中高一貫校である。具体的な校名まで書けば気分を害する人も出て来ようから、そんなことはしないが、首都模試なら偏差値４５程度未満、四谷大塚や日能研なら偏差値３０代、サピックスなら偏差値表に載っていないような私立中学となる。大手私立中学受験指導専門塾に早期から入塾し課金地獄を乗り越え狂気にまみれながら中学受験に挑んだ受験生親子が獲得できる報酬は、高校入試では実質無試験で合格できる低偏差値私立校への入学権でしかないという、過酷な現実である。２０２２年の冬、衝撃的な暴露本が出版された。大手私立中学受験指導専門塾に通って中学受験した受験生のうち、難関中学に合格できるのは高々１０％程度で、そのうち１０％〜２０％は、その後の大学入試でＭＡＲＣＨや関関同立にさえ、合格できないという。これでは、学力底辺高校の成績上位層が進学する大学よりも、難易度が低い大学にしか合格できないことになる。これは、今まさに子を大手私立中学受験指導専門塾に通わせている保護者だけでなく、これから子を大手私立中学受験指導専門塾に通わせようと考えている保護者にとっても、受け入れがたい現実であろう。大手私立中学受験指導専門塾出身者のその後の大学合格実績は、人知れず細々と真面目に指導を続けている実力ある中小塾よりも悪い。難関校や名門校の合格実績数だけに目を奪われていると、規模や実数ばかりに気を取られていると、真実を見誤ってしまう。すべての合格者数と、すべての不合格者数を追わなければ、その塾の実力は正確には把握できないはずだ。このことは、大手通信教育にも、そのまま、あてはまる。パンフレットやチラシやホームページには、不合格者数は掲載されていないだろうし、名門校以外は省略されていたりするので、どこどこ中に何人などというキャッチ―なコピーに騙されてしまうと、極端な言い方をすれば、子の人生をだいなしにしてしまうことになる。合格率こそが追い求めるべき指標であり、合格率こそが適切な判断を可能にする唯一の指標である。大手私立中学受験指導専門塾に通えば合格が約束される訳ではなく、大手通信教育で学べば合格が約束される訳でもない。むしろ、実態は、その逆のようだ。子のために、そのことを見抜いてあげるのも、親の役目であろう。＝お知らせ＝令和５年度の募集基準と募集期日の策定を終え、すべてをホームページ上に公開しました。「インフォメーション」下の「小学生コース」や「中学生コース」や「高校生コース」からご確認ください。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Sat, 14 Jan 2023 08:25:35 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】進学実績から実力を計る</title>
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      <description>大学進学実績の切り口にはいろいろあるが、東京の場合は地方の国公立大学に下宿して通うのと、首都圏の私立大学に自宅から通うのでは費用的に逆転してしまうので、東京都内の難関国立大学と最難関私立大学への合格者数で比べてみるのが実力を計りやすいかと思う。集計を簡単にするために、東京大学と一橋大学と東京工業大学と早稲田大学と慶應義塾大学の合格者数（比較のため卒業生数で調整＝合格率）で比較すると興味深いランキングになる。２０２２年度の最新合格実績から集計した。ここでは、都立高校と都立中高一貫校に注目してランキングする。日比谷と小石川より上は割愛した。筑波大附属駒場と開成と麻布と駒場東邦と桜蔭がいる。特筆すべきは、都立中高一貫校の強さである。都立中に勝てる都立高は、非常に少ないことが分かる。ほとんどの都立高校進学校は、白鴎や富士と東大付属の間にランクしている。逆に、ＭＡＲＣＨ附属校や系列校は、この切り口では全く振るわない。割高感が際立ってしまう。細かな合格者数はそれぞれの学校のホームページなどを直接参照していただきたい。見やすさを優先してここには記載しない。むしろ直接データと向き合っていただくインセンティブにしていただければと思う。面白い結果になったので、簡単な講評を後ほどしたい。[BLUE]日比谷[/BLUE]＞海城≒渋教渋谷≒[GREEN]筑波大学附属[/GREEN]＞[RED]小石川[/RED]≒女子学院＞＞[BLUE]都立西[/BLUE]≒私立武蔵＞＞[BLUE]都立国立[/BLUE]＞[GREEN]東京学芸大学附属[/GREEN]＞[RED]都立武蔵[/RED]＞芝≒攻玉社＞頌栄女子＞豊島岡女子≒暁星＞雙葉＞[RED]九段中等[/RED]≒[BLUE]戸山[/BLUE]≒鴎友≒本郷＞[BLUE]都立青山[/BLUE]≒[RED]立川国際[/RED]≒白百合＞吉祥女子＞[RED]南多摩[/RED]＞[RED]両国[/RED]≒城北≒世田谷学園＞[RED]桜修館[/RED]≒[RED]学芸大国際[/RED]≒[RED]三鷹[/RED]≒広尾学園＞[BLUE]八王子東[/BLUE]≒巣鴨≒東洋英和＞[BLUE]都立新宿[/BLUE]≒[GREEN]お茶の水女子大附属[/GREEN]≒高輪＞＞[RED]都立白鴎[/RED]≒[RED]都立大泉[/RED]≒[RED]都立富士[/RED]≒[BLUE]都立国際[/BLUE]≒聖心女子≒田園調布雙葉≒光塩女子＞[BLUE]都立小山台[/BLUE]≒[BLUE]都立立川[/BLUE]＞[BLUE]都立三田[/BLUE]≒[BLUE]都立国分寺[/BLUE]≒品川女子≒成城（男子校）≒学習院（男子校）＞普連土≒東京女学館≒大妻≒大妻多摩≒安田学園＞[BLUE]都立武蔵野北[/BLUE]≒[BLUE]都立北園[/BLUE]≒山脇学園≒富士見≒青陵＞[BLUE]都立駒場[/BLUE]≒[BLUE]都立竹早[/BLUE]≒田園調布学園≒宝仙理数インター＊難関国立大学が狙えるのはこの辺りが限界だろうか。[BLUE]都立小金井北[/BLUE]≒[BLUE]都立豊多摩[/BLUE]≒立教女学院≒学習院女子≒恵泉女学院≒朋優＞[BLUE]都立城東[/BLUE]≒青山学院≒開智日本橋＞[BLUE]都立小松川[/BLUE]≒[BLUE]都立町田[/BLUE]≒駒込＞[BLUE]都立文京[/BLUE]≒香蘭女学校≒江戸川女子≒中央大学≒明大明治≒獨協＞[RED]東大附属[/RED]≒[BLUE]都立目黒[/BLUE]≒大妻中野≒十文字＞実践女子≒三田国際≒淑徳巣鴨≒立教池袋＞[BLUE]都立隅田川[/BLUE]≒[BLUE]都立井草[/BLUE]≒明大中野八王子≒明大附属中野＊早稲田や慶應が狙えるのはこの辺りが限界だろうか。中学入試や高校入試の偏差値表と必ずしもリンクしていないことがお分かりいただけるであろう。偏差値表だけで志望校を絞り込むと、期待通りの学校ではなかったということになりかねない。今回は医学部医学科を含めなかったが、医学部医学科を含めると違う見え方になるであろう。特に、豊島岡や海城や巣鴨や暁星や高輪は、トップ層が難関国立大学や最難関私立大学ではなく、医学部医学科を目指す傾向が強いので、今回のランキング表よりも実力はかなり高いと見た方が妥当であろう。巷の評価とは大きく違い、意外や意外に、難関大学進学実績が振るわなかったのが、広尾学園や三田国際である。海外大学への進学が多いからだろうか。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Wed, 11 Jan 2023 16:55:02 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】一月の勝者</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-151023/</link>
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      <description>今年は暦の関係で今日から通学開始となる小学生や中学生や高校生が多いことだろう。中学入試では今日１月１０日から埼玉中学入試が解禁となり、大学入試では今週末の１月１４日と１５日が大学入試共通テストとなる。高校入試では公立も私立もまもなく推薦入試が行われる。この年明けの１月で悩ましいのは、１月に通学するか自宅学習とするかであろう。特に中学入試では、１月の出席日数が合否に影響を与えない学校がほとんどなため、ムリをして通学するインセンティブがない。むしろ、猛威を振るっている新型コロナ感染症やインフルエンザへの感染リスクを考慮すれば、可能な限り人的接触を減らすことに合理性があるから、通学だけでなく通塾も控えた方が安全である。都立中は昨年度から感染により欠席しても追試が行われるようになったが、入試直前期に体調不良で最終調整する時間を失うことのデメリットは大きい。最終的にはご家庭ごとの責任と判断で決めるべきことだし、ご家庭ごとに事情が違うであろうし、受験生ごとに学校や塾の環境も違うだろうから、一般化して最適解を求めるのは容易ではない。気をつけたいのは、大手塾や大手家庭教師などが、ここを稼ぎ時として、誘惑をしてくることである。匿名の塾講師や予備校講師がネットやYoutubeなどで吐露しているように、直前期の通塾や予備校通いは合格可能性を引き上げる客観的な証拠はない。むしろ、これまで計画的に受験対策を行ってきていて、相応の成果が上がっているなら、直前期は自宅学習やソロ学習で、粛々と最終調整するのがよい。この時期になって目標に届いていない受験生も、この時期に実力を飛躍的に伸ばすことはないので、これまでにつけた実力を余すことなく発揮できるように最終調整するのが、最も望ましい時間の過ごし方となる。それでも、まだ小学生である中学受験生を抱える保護者は、悩ましいことだろう。一人では勉強しない受験生が少なからずいるからだ。実は、そうした受験生の場合こそ、ムリに通塾させても勉強はしないから、この時期に通塾させることは、大手塾に行っている（のだから、なにがしかの力をつけてくれているの違いない）という親都合の安心感を大金で買う意味しかないだろう。２月に本番を迎える東京と神奈川の中学受験生にとって、１月は、合格体験と、次善の進学先確保と、それを踏まえた心と身体の最終調整の時期となる。下手な動きはしない方がよい。もうこの時期、逆転合格の可能性を高めることはほとんどない。むしろ下手な動きは逆転不合格を呼び込むリスクを増大させる。勉強は、受験勉強を含め、最後の最後は、自分との闘いとなる。いらぬ敵と闘ってはならない。１月はソロで闘うのよい。２月もソロで闘うのだから。&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 10 Jan 2023 10:04:54 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】二割の勝者</title>
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      <description>野生のウサギの世界では１年後に生き残っているのは２割だといわれている。言い換えれば野生のウサギは１年で８割が命を失うということだ。生存確率２０％かつては学年の約５％しか進めなかった国公立大学は、少子化で１学年の人数が半減して約１０％が進めるようになった。これに、早稲田や慶應などの難関私立大学や、ＭＡＲＣＨや関関同立などの上位私立大学を含めれば、それらの大学に進める人の割合は約２０％になる。受験競争の勝者になれる確率は、野生のウサギの生存確率に近い。敗者となる確率は８０％これは都立中高一貫校へに進学希望がかなわない小学生の比率にも近い。勝者２０％の法則これは、自然界の掟、なのかも知れない。東京都港区では、約７０％が中学受験を目指して対策をし、約４０％が私立中や都立中や国立大学附属中へ進学する。そうなると、勝者になれたと思った人の中にも、正真正銘の勝者ではない人が、含まれている可能性がある。大学受験における真の勝者を、国公立大学の上位大学約半分と、早稲田と慶應の一般学部と、医学部医学科に進めた人だとすれば、上位１０％程度かもしれない。国公立大学を全て含めば上位１５％くらいだろうか。私立大学をＭＡＲＣＨまでにすれば上位約２０％になろう。誰もが上位１０％や上位２０％の大学に進めるわけではない。東京の大学進学率は７０％を超えている。全国の大学進学率は５０％を超えている。東京の、港区や千代田区や文京区や中央区などでは、中学受験率も、５０％を超えている。闘って敗者となるか、闘わずして敗者となるか。闘っても闘わなくても、敗者は敗者でしかない。あなたは、どのように２割の勝者を目指すのか。あなたは、どうしたら２割の勝者になれるのか。多くの人と同じように行動すれば、確実に８割が敗者になる。野生ウサギの教訓は、深く、そして、悲しい。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogmura.com/profiles/10901840?p_cid=10901840&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://blogparts.blogmura.com/parts_image/user/pv10901840.gif&quot; alt=&quot;PVアクセスランキング にほんブログ村&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 09 Jan 2023 17:56:19 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】読ませて書かせる</title>
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      <description>都立中への合格を目指すなら、まず適性検査が読ませて書かせる入試問題であることを正しく認識しなければならない。その上で、読む力と書く力を適切につけなければならない。多くの受検生とその保護者は、この読む力と書く力を、いまだに甘く見ているようである。日本語が話せて聞き取れれば、それだけで日本語で書かれたリード文や設問を、適切かつ十分に読み取れる訳ではない。日本語が話せて聞き取れれば、それだけで記述式の答案を得点できるような適切かつ十分なレベルで書ける訳でもない。そもそも、小学校で学習する漢字の読み書きができ、小学校で学習する漢字が用いられた語句や熟語や慣用句などを理解できているだけでは不十分である。それらを使いこなせなければならない。その前に、小学校で学習する漢字の読み書きや、小学校で学習する漢字が用いられた語句や熟語や慣用句などを理解できないようでは、適性検査は闘えない。英語が教科化されたことで、漢字や語句や熟語や慣用句などまで手が回らなくなったのか、全体として国語力の低下が顕著だと感じている。一方で、英語の教科化などには影響されず、しっかりと国語力を身につけることができる受検生もいる。小学校で学習する漢字は読めて書けて当たり前という感覚が、一部ではなく、かなりの層で欠落している。都立中に合格するには、中学で学習する漢字が読めて当たり前のレベルに達していなければ難しい。これは中学で学習する漢字が読めれば合格するという意味ではないので誤解をしないでいただきたい。超小学生級のハイレベルな日本語運用能力がなければ、都立中への合格は難しいということを伝えたいだけである。ここ数年、大学入試改革が進み、特にＭＡＲＣＨレベルで、読んで書く力がより求められるようになった。具体的には、大学入試共通テスト併用型入試による入学者選抜を強めている、早稲田大学、上智大学、立教大学、青山学院大学などで顕著である。共通テスト＋記述式総合問題共通テスト＋小論文といった入試選抜方式の採用が進んでいる。私立大学文系最難関の早稲田大学政治経済学部は、一般入試では、共通テスト＋記述式総合問題で入学者を選抜する。英語や国語や数学や社会は共通テストを利用し、独自問題は記述式総合問題である。この総合問題が合否の約５０％を握っているので、読んで書く力の違いが合否を分ける。英語の外部検定試験スコアばかりが注目されがちだが、泥臭く地道に、日本語の運用能力を高いレベルに引き上げた受験生でなければ、勝ち目はない。実はこの読んで書く力こそ、育児や子育ての早い段階から適切かつ十分に取り組んで来ていなければ、いざ受検勉強や受験勉強を本格的に始める時期には手遅れになっていることがほとんどである。小３や小４くらいまでならごまかせても、小５あたりから明らかに差が開き始め、小６になると致命的な差となっていく。都立中に合格できるかどうかだけでなく、大学入試でも難関大学を目指せるかどうかの差につながっていく。もう、いくら詰め込もうが、いくら叩き込もうが、この差は埋まらない。人は言語と記号で思考する。思考する力のベースが弱ければ、どんなに教科学習にガンガン取り組んでも、その習得スピードや習得度が上がらなくなる。羽を失った蝶が空を舞えない姿に似ている。いつから塾に入れるべきか、どの大手塾に入れるべきか、通信教育でどこまで頑張るべきか、中小塾が向いているのか、学力試験型の塾か適性検査型の塾か、などに気を取られる前に、取り組むべきことがある。読めて書ける子に育てるまず、ここから、取り組むべきである。くれぐれも、怪しい国語塾などに入れて、責任回避しないこと。読めて書ける子に育てることは、そんなに単純なことではない。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Sat, 07 Jan 2023 08:55:54 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】今年度入試の陣形</title>
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      <description>明けましておめでとうございます。新年のご挨拶に代りに、今年度入試の最適な陣形を、ご紹介する。大学入試：攻撃型定員厳格化の緩和と受験人口の減少で、長期難易度低下傾向に入る。滑り止め受験は最小限か、なしでもよい。最適校のいずれかで滑り止まる可能性が高いからだ。２月は完全攻撃型の陣形で臨み、もし満足できる戦果が上がらなかったら、国公立型は３月の中期日程と後期日程で、私立型は３月入試と繰上げで入学先を確保すればよい。高校入試：防御型私立中学入試の加熱から私立高校が強気の募集方針を取っているので、一般はもちろん推薦も併願優遇も割高感が強い。都立高校に残念になると、実力よりもかなり下の私立高校に進むことになるので、実力相応の都立高校を安全確実に狙う方が満足度が高くなる。中学入試：安全型私立中学入試は史上最悪の激戦となる。人気校は実力相応でも取れない可能性を覚悟して臨もう。近年人気を落とし気味の実力相応校か安全校を必ず併願しよう。２月２日午後までに合格が取れないと、全滅の可能性が極端に高まる。埼玉や千葉も使って早めに相応校以上の合格を確保したい。都立中入試は、かつての高倍率低難易度のイメージが完全に払拭される年になるだろう。低倍率なのに優等生でも不合格になる入試であることが、広く認知される年となりそうだ。都立中は低倍率高難易度の典型的な難関校になる。令和５年度が、皆さまにとってよいお年になりますことを、祈念いたします。&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://b.blogmura.com/juken/juken_kouritsuikkanschool/88_31.gif&quot; width=&quot;88&quot; height=&quot;31&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;にほんブログ村 受験ブログ 公立中高一貫校受験へ&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://juken.blogmura.com/juken_kouritsuikkanschool/ranking/in?p_cid=10901840&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;にほんブログ村&lt;/a&gt;</description>
      <pubDate>Fri, 06 Jan 2023 18:51:04 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】リニューアル</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-150863/</link>
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      <description>すでにご案内の通り、募集停止期間中に、募集基準と募集期間の改定を行っている。指導開始時期や指導期間が違うのに、合格率目標を同じにするのは難しいので、指導期間の違いによってコースを分けて、目標合格率もそれぞれに分けることにした。合格コースは今までどおりに合格率１００％を目標とすることに変更はない。移行期間中はご不便のないように配慮するつもりだが、学年別の構成人数に偏りなどが発生しないようにも配慮するので、すべてのご希望には添えないかもしれない。また、まだ予定ではあるが、新年４月頃をめどに、開講時間を後ろに延長することを計画している。これは、早い時間帯は小学生に通いやすくし、遅い時間帯は中学生や高校生に通いやすい環境を整えることが第一の理由であるが、遠方からの通塾生が多くなり、遅い時間帯の開講で利便性を高めることも理由である。港区内から通塾する小学生の比率が下がったことで、午後４時代開始の時間帯のニーズが少なくなったことにも対応したものである。その分の余力を遅い時間帯に振り向ける。状況を確認しながら、さらに遅い時間帯の開講も検討する。これにより部活帰りの中学生や高校生の利便性も向上すると考えている。在宅受講に変更予定はない。社会情勢の急激な変動などから予定を変更することがあるが、ご理解とご了承を願いたい。</description>
      <pubDate>Wed, 28 Dec 2022 12:23:54 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】仮面浪人</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-150826/</link>
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      <description>在籍し続けられる限り高校受験のない都立中高一貫生だが、大学受験は逃れられない。しかも、都立中のある先生の言葉を借りれば、都立中受検は都道府県大会高校受験も都道府県大会しかし大学受験は全国大会となる。大学受験では全国の強者たちと合格を競い合わなければならない。高校受験がないことをいいことに、中高６年間を謳歌しすぎると、この時期になって希望大学と己の実力が乖離していることに悩むことになる。まあ、これは高校受験をして高校生になり大学受験を迎える高校３年生にも言えることなので、特別なことではない。高校時代の友人Ｏ君は、現役時代に東京大学に残念になり、浪人をして東京大学に再挑戦し、見事合格している。おなじく高校時代の友人Ｋ君は、現役で名古屋大学に合格し入学しておきながら、大学１年生の秋に中退し、東京大学に挑戦して、見事合格している。Ｏ君は浪人、Ｋ君は仮面浪人である。Ｋ君は仮面浪人時代の夏に、つまり大学１年生の夏に会った際、すでにその決意を語っていたが、せっかく合格した名古屋大学を中退してまで、再度大学受験をするということに、衝撃を受けた記憶がある。高校３年時点の実力で確実に合格できる大学に進めばよいと考えていたので、そうではない生き方があることを、十分に理解できていなかったからだ。それから月日が流れて大学卒業後に、Ｋ君とＯ君とＴ君との４人で、東京駅の近くでそろって会合を持ったが、Ｋ君もＯ君もＴ君も高校時代の面影のままで何ら変わらず、月日が流れた分だけ大人になっただけであると感じ取った時も、言葉にできない衝撃を受けた。東京大学に進もうが、難関私立大学に進もうが、Ｋ君はＫ組んだし、Ｏ君はＯ君だし、Ｔ君はＴ君だったからである。話しを今に戻すが、共通テストの出願は秋にすでに終わっていて、これから共通テストの受験、私立大学の出願、国公立大学の出願の時期を迎える。国公立大学と難関私立大学は、現役生であれれば誰にとっても初出場の全国大会である。思い通りの結果にならない受験生もいるであろう。しかし、どのような結果になろうと、自分は自分のままだし、友人は友人のままである。合格をいただいた大学に入学するもよし、浪人をするもよし、仮面浪人をするもよし、である。どの大学に進もうが、それで人生のすべてが決まるわけではなく、そこで努力や苦労が終わるわけでもないので、それぞれがよしとする道を選ぶのが正解だろう。すべての大学受験生にエールを贈って、今日の日記としたい。＝お知らせ＝「募集停止期間」中に、募集基準と募集期限の改定を行っています。旧基準と旧期限のご案内には「Ｒ４」を頭につけて表示し、新基準と新期限のご案内には「Ｒ５」を頭につけて表示して、分かりやすくご案内します。今後、順次、楠隼合格コース、私国立中合格コース（中学受験合格コース）、高校受験合格コース、大学受験合格コースなどの改定を行っていきます。改定後の内容は、ホームページの更新をもってご案内してまいります。Ｒ５年度は、新中２や新中３の高校受験生と新小５と新小６の中学受験生の募集をより積極的に行いたいと考えています。しかし、Ｒ５年度は新小４と新中１は原則として合格コースを優先した募集を予定しています。＊募集基準と募集基準の改定前に体験授業のご予約をいただいた方は、改定前の募集基準と募集期限を適用いたします。＊募集基準と募集基準の改定後に体験授業のご予約をいただいた方は、改定後の募集基準と募集期限を適用いたします。</description>
      <pubDate>Mon, 26 Dec 2022 14:11:02 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】難易度予想２０２３</title>
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      <description>恒例の難易度予想をしておこう。■女子小石川＞＞＞武蔵＞＞＞桜修館≒九段Ｂ≒両国＞大泉≒三鷹≒南多摩＞白鴎≒富士≒立川国際■男子＞＞小石川＞＞武蔵＞＞両国＞桜修館≒九段Ｂ＞大泉≒三鷹≒南多摩≒富士≒立川国際＞白鴎＊大泉は地理的に独立していることが起因していると思われるが、年度による難易度の振れが大きい。振れを平準化して予想したので、誤差が大きくなるかもしれない。小石川が単独で突出して難しく、これに武蔵が単独で続く。武蔵と両国や桜修館や九段Ｂとの間には相応の差があり、また両国や桜修館や九段Ｂと残りの都立中の間にも若干の差がある。＊九段Ｂは、いくつかの有名な学力試験型の模擬試験の偏差値表では、相対的に低く表示されているが、これは比較的平易な問題を分量としては多く出す出題傾向のため、実態よりも低めに表示されているのだと推量している。同じ意味で、東京大学教育学部付属も偏差値表の偏差値よりも難しいと認識していただくのが安全である。つまり、小石川と武蔵の２トップに、２つのグループが続く形になる。２つのグループ間には大きな難易度の差はないため、一番手が小石川で、二番手が武蔵で、残りすべてが三番手グループと考えることもできる。このため、都立中御三家という表現が使われることがあるが、もはや御三家という表現は実態には合っていない。＊今春の東京大学合格者数は、小石川、武蔵、九段の順であった。小石川と武蔵の２トップはほぼ不動だが、３番目は入れ替わることが多い。三番手グループの都立中の間で、難関国立大学の合格実績に差が生じることがあるが、それは都立中の入学者の上位層が、学校間でどのように分散したかに依存している。つまり、三番手グループにおける、難関国立大学の合格実績と、入学難易度（合格者のボトムラインの差）の間には強い相関関係はない。言い換えれば、難関国立大学の合格実績の差は、それぞれの都立中の上位層の層の厚さに依存していて、入学難易度とは直接関係がない。どの都立中にも難関国立大学に合格する生徒はいるが、それぞれの都立中のすべての生徒が難関国立大学に合格するわけではないことが、その証拠である。さらに、都立中に限ったことではなく私立中でも起こることだが、東京大学など難関大学の合格者者数が増えた翌年の入試は入学難易度が上昇し、逆に減った年は入学難易度が下がる傾向が一般的に見て取れる。これは男子で顕著である。女子も影響を受けるが男子ほどではない。この点も考慮する必要がある。さて、白鴎は今年から１学級多い２００人の募集となる。都立中志望者は募集定員に関係なく志望校を選ぶ傾向があるので、募集定員が増える年はボーダーが若干緩くなる傾向がある。つまり、今年の穴場は白鴎になる可能性があるということだ。結論として、小石川、武蔵、三番手グループ、そして白鴎、というおおまかな難易度の順になると予想する。ただし、白鴎の女子はもともと男子よりも難しいので、そこは考慮していただく必要がある。まあ、予想難易度は学校間の相対比較でしかなく、個々の受検生の合否の予想ではないので、最終的にはご自身でご判断していただくしかない。＝お知らせ＝繰り返しお伝えしますが、「募集停止期間」中に、募集基準と募集期限の改定を行っています。旧基準と旧期限のご案内には「Ｒ４」を頭につけて表示し、新基準と新期限のご案内には「Ｒ５」を頭につけて表示して、分かりやすくご案内します。昨日時点で、「都立中合格コース」の改定を完了しました。ホームページ上のご案内をＲ５版に更新していますので、ご確認をお願いします。予告通りに「新・合格コース」と「新・チャレンジコース」に分け、「新・ファイナルコース」を新設しています。今後、順次、楠隼合格コース、私国立中合格コース（中学受験合格コース）、高校受験合格コース、大学受験合格コースなどの改定を行っていきます。改定は、ホームページの更新をもってご案内してまいります。尚、大学受験コースなど一部につきましては、多忙につき、募集停止期間中に改定が間に合わない可能性はあります。＊募集基準と募集基準の改定前に体験授業のご予約をいただいた方は、改定前の募集基準と募集期限を適用いたします。＊募集基準と募集基準の改定後に体験授業のご予約をいただいた方は、改定後の募集基準と募集期限を適用いたします。</description>
      <pubDate>Tue, 20 Dec 2022 20:18:44 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】大学入試英単語</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-150752/</link>
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      <description>ハイエンドな中高一貫生が、大学受験対策で愛用すべき英単語英熟語集を、ご紹介しておく。巷には数多くの英単語集や英熟語集があるが、多くは頻出順になっていて、個人的な評価ではあるが、実に覚えにくい。その前に使いにくい。使いにくいから強制されないと使わないし、自主的には使わない。難関大学の入試問題は、長文読解にしても、リスニングにしても、英作文にしても、スピーキングにしても、テーマ性をもって出題されることがほとんどである。この場合、頻出順に英単語を覚えていたのでは、入試本番で単語や熟語の意味を、スラスラと思い出せないし、スラスラと使えないし、知らない英単語が出てきた際に類推することも難しい。つまり、高２以降の総仕上げの段階に入ったら、英単語は「分野別」に整理して、確認をし、定着させるのがよい。この条件を満たす英単語集は２つしかない。・ＴＯＥＦＬ&amp;#127276;ＴＥＳＴ対策ｉＢＴ英単語、トフルゼミナール、ＣＤ４枚付、２，７５０円略して「ＴＯＥＦＬ英単語」と呼んでいる。・鉄緑会東大英単語熟語 鉄壁、鉄緑会英語科、２，３１０円略して「鉄壁英単語」と呼んでいる。ＴＯＥＦＬ英単語がＣＤ付きであるのに対し、鉄壁英単語はＣＤが別売り（３，５２０円）なので、ＴＯＥＦＬ英単語の方がコスパはよい。しかし、難関国立大学や最難関私立大学を受験するのだが、ＴＯＥＦＬやＩＥＬＴＳなどを必要としない受験生にとっては、鉄壁英単語の方が使いやすい。重要なことは「分野別」に細かく分けて編集されているかどうかでである。分野別に、頻出の英単語や英熟語を、発音の確認はもちろん、使われ方の実例も確認できるという点で、この２冊は非常に有益である。ただし、難易度は非常に高く、短期間での攻略には向いていないので、トップエンドの高校生であっても、高校１年から計画的に取り組む必要がある。地方国公立大学など共通テストより少し難しい程度の英語を攻略できればよい程度であれば、必ずしも取り組む必要はない。私立大学受験生も早稲田や慶應を本気で攻略するする気がないのなら、取り組む必要はない。なぜなら、挫折率が高い英単語英熟語集だからだ。もちろん平易な英単語英熟語集も挫折率は高いから、有意な差はないかもしれない。どちらも予備校が発行している英単語英熟語集だが、これを攻略するために、発行元の予備校に通う必要は、まったくない。特に、トフルゼミナールは、シリーズで参考書を発行しているので、必要と感じた書籍を購入して取り組めばよい。全部購入しても数万円で済むだろう。トフルゼミナールは、授業を受けると１０日間で１０万円前後、１年間で数百万円前後の講習料がかかるので、受講するのは最後の手段と考えた方がよい。まあ、自力で攻略できない受験生が受講しても、どれほどの効果が期待できるかは、怪しい。トップエンドの大学受験生であれば、鉄緑会にもトフルゼミナールにも通わずに、通いなれた塾や予備校で全体の一つとして取り組んだ方が、バランスよく仕上がるはずだ。時間も有益に使える。頻出順の英単語集は学習効率がよくない。しかも、覚えたかと思えば忘れてしまう。これは頭の中で関連性を持って記憶できていないからである。英単語や英熟語は「分野別」や「テーマ別」に覚えた方が覚えやすい。過去問などを解くと、それぞれ何かのテーマについての長文であることが多いから、分野別やテーマ別の英単語英熟語集が、そこで威力を発揮することを確認できるであろう。ただし、入試数ヶ月前など直前期になってから取り組み始めては、絶対に、いけない。英単語熟語集だけでなく、すべての勉強は、天才でない限り、長期的な計画に基づいて取り組まなければ、効果は上がらないものだ。もちろん、学校授業で扱うような基本英単語は、学校指定の英単語熟語集で取り組むのがよい。基本英単語熟語集と、今回ご紹介した分野別英単語英熟語集の、２つの英単語英熟語集を、本場までに余裕を持って完ぺきに仕上げられれば、第一志望大学に合格できるはずだ。＝お知らせ＝繰り返しお伝えしますが、体験授業をお申込みされながら、こちらかの確認メールに返信されていない方がいらっしゃいます。確認メールの受信確認と返信をお願いします。確認メールへ１週間以内に返信いただけない場合は、体験授業のお申込はキャンセルされたと判断し、順番を次の方に譲っていただきます。こちらも繰り返しますが、「募集停止期間」中に、募集基準と募集期限の改定を行っています。旧基準と旧期限のご案内には「Ｒ４」を頭につけて表示し、新基準と新期限のご案内には「Ｒ５」を頭につけて表示して、分かりやすくご案内します。昨日時点で、「都立中合格コース」の改定を完了しました。ホームページ上のご案内をＲ５版に更新していますので、ご確認をお願いします。予告通りに「新・合格コース」と「新・チャレンジコース」に分け、「新・ファイナルコース」を新設しています。今後、順次、楠隼合格コース、私国立中合格コース（中学受験合格コース）、高校受験合格コース、大学受験合格コースなどの改定を行っていきます。改定は、ホームページの更新をもってご案内してまいります。尚、大学受験コースなど一部につきましては、多忙につき、募集停止期間中に改定が間に合わない可能性はあります。＊募集基準と募集基準の改定前に体験授業のご予約をいただいた方は、改定前の募集基準と募集期限を適用いたします。＊募集基準と募集基準の改定後に体験授業のご予約をいただいた方は、改定後の募集基準と募集期限を適用いたします。</description>
      <pubDate>Mon, 19 Dec 2022 16:20:24 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】理想的な家庭</title>
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      <description>シカゴ大学とコロンビア大学で教鞭をとった、教育哲学者ジョン・デューイは、教育について論じた著書の中で、次のように語っている。「理想的な家庭とは、両親が、聡明であり、子どものために最も良いものを見分けることができ、そしてその必要なものを与える能力があるような家庭である」「そうした家庭では、子どもは、親子間の会話や、家庭でのしきたりを通して、物事を学ぶ」「親子の会話の中で、様々なことが話題となり、かくして子どもは不断に学習する（ようになる）」抜粋したので誤解を生じないように念のため補足しておくが、「必要な物を与える能力」というのは、親の経済力でも親の狂気でもない。家庭における会話と、家庭におけるしきたりである。親子間の会話や家庭でのしきたりを学んだ子どもは、家庭から外の世界へと出て、庭や、広場や、地域や、自然や、社会や、世界へと、その学びの場を広げていく。そして、そこでの適切な経験や体験が、子どもを成長させていく。適性検査作文の指導に関連して、夕食などの家族団らんの際に、親子で適性作文のお題について、自由に意見を紹介し合ってくださいと、お願いをしている。親子間の会話が子ども成長に大きな影響を与えるからである。ここで親は、「聡明」であることに努めなければならないが、それは親に高い学力を求めているのではなく、論理的で客観的で倫理的であれば、必要条件を満たす。しかし、これが意外に難しいようで、動物的な衝動で判断や意思決定したり、社会規範や倫理性を逸脱した考えを背景に判断や意思決定したり、誤認や誤謬を背景に偏った判断や意思決定をしたりしつつ、子どもと会話したり接するような家庭がなくはないようである。そうした家庭は、デューイの言う教育における「理想的な家庭」には該当しない。デューイはまた、カリキュラムや教育方法に依存した教育を、強烈に批判している。２１世紀になっても、なお、カリキュラムとテキストこそ、教育の神髄であるかのごとく騙す悪徳大手塾や、それを熱狂的に信仰する親がいることに、あらためて警鐘を鳴らしておきたい。次回は、「教育とは、『養育』、『訓育』および『知育』である語った、ドイツの哲学者イマヌエル・カントの教えについて、考えてみたい。＝お知らせ＝まず最初に、体験授業をお申込みされながら、こちらかの確認メールに返信されていない方がいらっしゃいますので、確認メールの受信確認と返信をお願いします。確認メールへ返信いただけない場合は体験授業のお申込はキャンセルされたと判断いたします。さて、「募集停止期間」中に、募集基準と募集期限の改定を行っています。旧基準と旧期限のご案内には「Ｒ４」を頭につけて表示し、新基準と新期限のご案内には「Ｒ５」を頭につけて表示して、分かりやすくご案内します。昨日時点で、「都立中合格コース」の改定を完了しました。ホームページ上のご案内をＲ５版に更新していますので、ご確認をお願いします。予告通りに「新・合格コース」と「新・チャレンジコース」に分け、「新・ファイナルコース」を新設しています。今後、順次、楠隼合格コース、私国立中合格コース（中学受験合格コース）、高校受験合格コース、大学受験合格コースなどの改定を行っていきます。改定は、ホームページの更新をもってご案内してまいります。＊募集基準と募集基準の改定前に体験授業のご予約をいただいた方は、改定前の募集基準と募集期限を適用いたします。＊募集基準と募集基準の改定後に体験授業のご予約をいただいた方は、改定後の募集基準と募集期限を適用いたします。</description>
      <pubDate>Sat, 17 Dec 2022 17:14:23 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】面接か小論文か</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-150705/</link>
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      <description>入学試験と聞くと学力試験などのペーパーテストを連想する人が多いだろうと思う。しかし、今や事情は様変わりしていて、面接と小論文（適性作文をふくむ）が、入学試験において存在感を増してきている。ペーパー・テストは、テスト内容にもよるが、知的能力を測るのに適してはいるが、人物像をふくむ受験生の総合的な能力を測るには十分ではない。そこで見直しが進んでいるというか、導入が本格化しているのが、面接と小論文である。大学入試では、慶應義塾大学が小論文を長らく必須としてきたことは有名であるし、国公立大学であろうが私立大学であろうが医学部医学科では面接や小論文が課されることがほとんどであることも知られている。しかし今や、国公立大学の二次試験でも小論文や面接試験を実施する大学や学部（や学類や学域）や学科や専攻が多くなってきている。例えば、東京学芸大学の後期日程では、共通テスト＋小論文、または、共通テスト＋面接（口頭試問）で、合否が決まる。さらに、横浜市立大学の前期日程では、国際教養学部は、英語＋小論文で、合否が決まる。この横浜市立大学の国際教養学部では、国公立でありながら、前期日程であっても、一次試験（共通テスト）で３教科入試が選べる。つまり、数学や理科を一切受験せずに、合格することが可能なのである。ただし、小論文がある。慶應大学の商学部は、英語＋社会＋小論文で受験が可能だが、実はこの小論文の中で数学が出題される。小論文だから自然科学分野の能力は必要ないなどと侮ってはいけない。小論文という名の、総合学力試験と言っても過言ではない。早稲田大学の政治経済学部は、共通テスト併用になり、共通テストの英語と数学（１Ａ）と国語と選択科目（数学２Ｂか社会か理科）＋独自総合問題で合否が決まる。この独自総合問題が、いわゆる慶應大学における小論文に近い試験となる。そう、総合学力試験である。この他に、青山学院大学の国際政治経済学部でも、独自総合問題が必須になった。慶應や早稲田の看板学部に倣えである。この入試形式の方が、以前よりも優秀な学生を取れることを大学は知ってしまったので、大学としても、もう止められない。小論文という名の正式教科が、小学校や中学校にはもちろん、高校にもないので、大学受験生としては受難の時代に突入したと言えなくもない。狭義の受験勉強だけでは、総合型（旧ＡＯ）や推薦型（公募や自己を含む）でなく一般型であっても、難関大学や有名大学には合格できなくなったのである。面接が人物像を確認するのに適していることは説明するまでもないが、小論文は幅広く奥深く知的能力を試すのに適していて、学力試験で測れない知的能力をあぶりだすことができる。しばしば、小論文は、教科横断的な学力を測ることに適していると言われるが、小論文が測れることは、それだけではない。教科横断的というよりも、教科を総合した、知的な認知能力や、知的な分析能力や、知的な判断能力や、知的な課題発見応力や、知的な問題解決能力を試すのに、よく適している。小論文試験でまず試されるのは認知能力である。情報収集能力と言い換えてもよい。紙情報になるから読解力と言い換えてもよいかもしれない。つまり、小論文や適性作文では、高い読解力がなければ、まずもってお話しにならないのだ。これは文系か理系かを問わない。今春の大学入試共通テストで、数学１Ａや数学２Ｂの低平均点が問題になったが、数学が苦手ではないのに低得点になってしまった受験生の多くは、読解力が低かったためだと、分析している。数学としての難易度は例年と大きく違いはないからだ。読解力の低さには、読解スピードの遅さも含まれる。いわゆる読解力が低いから、問題文を読み終わることにも、問題文の真意を読み取ることにも、時間がかかってしまったのだ。読解力についてまとめると、全ての教科の能力は、読解力が高くないと高まっていかない。ここで言う読解力とは国語の読解力だけに限らないが、日本語で書かれた問題文だから、当然に国語的読解力からは逃げられない。過去に何度か、国語力の低下について警鐘を鳴らしてきたが、そこは文部科学省も大学なども承知していて、国語力の低さが入学後の学業の成果に大きく影響するので、その点を入学試験でしっかり確認しようとする意図がハッキリしてきている。小学校で英語が教科化されたこともあって、国語よりも英語の風潮が強まっているように懸念しているが、まずは国語であることに気がつくべきだ。英語教育の専門家が口をそろえて唱えるのは、国語力（母語力）を越えて英語力（外国語力）を高めることはできないということだ。国語力が低ければ、英語力も、そこまでになってしまう。もっと言えば、国語力が低ければ、学力はそこまでとなってしまう。だからといって、国語ばかり優先して学べば国語力がつくというものでもない。ある意味、国語力は総合学力と言えるかもしれない。もちろん、語彙力の基本は国語として学んだ方が効果的であるし効率的なので、国語は国語としてしっかり学ぶべきであることは言うまでもない。またお話しがながくなってしまった。もうお気づきであろう。入試で面接と小論文をともに課す楠隼中は、実は最強の入学試験を行っていることになる。都立中など公立中高一貫校のほとんどは小論文（適性検査作文）を課すので、これは後に、大学入試や大学院入試や就職試験にもつながっていくことを承知して、早い段階から取り組む価値がある。むしろ、小学校高学年になって、適性作文が書けないと、広い意味での学力が足らないことになるので、後で苦労することになりかねない。面接は、もっと多くの機会で、もっと重要な局面で、人生を左右することになるので、これもまた早い段階から取り組む価値がある。小論文や面接にも強い受験生や就活生こそ、新しい時代の勝者となるのだ。ただ残念なことに、塾や予備校には能力の高い指導者がまだ少ないし、教科などと違って適切なテキストや教材もまだ少ない。そして、多くの受験生はどう取り組めばよいのかを分かっていないし、ほとんどの保護者はどう取り組ませればよいのかを分かっていない。解法暗記やパターン暗記は、小論文や面接でこそ、役に立たない。まあ、文部科学省も大学や学校も、そこを狙っているのだから、当然である。定番のテキストや、定番のカリキュラムなど、小論文や面接でこそ、役に立たない。そのことに早く気がつき、正しく対策した者だけが、真の勝者となれるのだ。＝お知らせ＝「募集停止期間」中に、募集基準と募集期限の改定を行います。旧基準と旧期限のご案内には「Ｒ４」を頭につけて表示し、新基準と新期限のご案内には「Ｒ５」を頭につけて表示して、分かりやすくご案内します。改定後には、都立中コースは、３つのコースに分ける予定です。都立中合格コース：小４の１０月まで募集都立中チャレンジコース：小４の１１月から小５の０６月まで募集（コース定員に達していない場合のみ募集）都立中ファイナルコース：小５の０７月から小５の１０月まで募集（コース定員に達していない場合のみ募集）チャレンジコースとファイナルコースは、コース全体かつ教室全体で空席や定員に不足がある場合にのみ募集することとし、対策期間が十分に取れないことに対応して、募集基準を合格コースよりも厳しく設定する予定です。また、それぞれの合格率目標を、次のように設定します。都立中合格コース：合格率１００％都立中チャレンジコース：合格率５０％以上都立中ファイナルコース：業界平均を有意に上回る合格率＊都立中合格コースの合格率１００％は、小石川や都立武蔵や桜修館や九段Ｂなどで継続中です。＊楠隼中合格コース（合格率１００％継続中）も、都立中合格コースのように、３つに分ける予定です。＊中学受験合格コース（普連土や品川女子や高輪などで合格率１００％を継続中）も、同様にします。＊大学受験合格コース（お茶の水大や東京都立大や上智大などで合格率１００％継続中）は、斬新な設計で最強コースにします。＊募集基準と募集基準の改定前に体験授業のご予約をいただいた方は、改定前の募集基準と募集期限を適用いたします。＊募集基準と募集基準の改定後に体験授業のご予約をいただいた方は、改定後の募集基準と募集期限を適用いたします。</description>
      <pubDate>Thu, 15 Dec 2022 11:44:41 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】３つの併願パターン</title>
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      <description>都立中を目指す受検生が選択できる併願パターンは大きく分けて３つある。１．私立中型で準備して、適性検査型の都立中合格を目指すパターン学力試験を実施する私立中進学校への確実な合格を目指しつつ、都立中への合格を目指すパターンだ。このパターンの場合、私立対策でほぼ精一杯になり適性検査型の対策にほぼ手が回らないので、学力試験型で身につけた学力のみで、適性検査型問題を攻略しなければならず、都立中合格は容易ではない。都立中に合格できる、ほぼ学力試験型対策だけの受験生となると、少なくとも私立新御三家に合格できるレベルは必要になる。しかも、新御三家レベルの受験生であっても都立中に合格できるとは限らない。多くは残念になる。新御三家レベルには合格が見込めない受検生はさらに厳しくなる。ほぼ学力試験型対策だけの受験生は、むやみに都立中を併願校に加えない方がよい。２．都立中型で準備して、学力試験型の私立中進学校合格を目指すパターン適性検査型の純粋な対策だけで進めたのであれば、そのままでは学力試験型の進学校にはまったく歯が立たない。まず社会や理科の知識問題が壊滅的になる。算数の特殊算や図形も厳しい。国語は物語文に対応できないリスクがある。このため、大手都立中専門塾や大手塾都立中専門コースで対策しながら、学力試験型の私立中進学校から合格をいただくのは、非現実的となる。よって、適性検査対策だけで対策をしたのなら、学力試験型の私立中進学校は、併願パターンには入れない方が賢明だ。もちろん、学力試験型にも対応できるハイブリッド型で進める方法はある。しかし、大手塾ではどこもやっていないから、そうした対策ができる塾を探せるかどうかで、運命が決まる。都立中が第一志望で、第二志望が私立中進学校となると、能力のほとんどを適性検査攻略に向けることになるので、私立中は新御三家以上から選ぶと厳しい結果になりかねない。よって上位校かそれよりやや下から選ぶのが適切な併願パターンとなる。品川女子普連土高輪３．都立中型で準備して、適性検査型私立中進学校合格を目指すパターンそもそも、まともな適性検査型入試を行う私立中進学校の数が少ない。適性検査をマネた入試を行う私立中は多いが、ほとんどが自称進学校以下となり、都立中からすると大きく見劣りする。このため、都立中に残念になった場合に入学してもかまわないと思える適性検査型私立中進学校は、都内都心部では、ほぼ数校に限定される。しかも、最近は、都立中に合格できる実力があっても、特待合格が難しくなった。宝仙学園理数インター（公立一貫型、特待合格あり）安田学園先進コース（適性検査型、特待合格あり）品川女子（合科型）大妻中野（新思考力、特待合格あり）これくらいしかない。女子校と共学校はあるが、男子校がない。この他に、適性検査型で準備して合格が取れる私立中進学校には、算数単科入試を行う私立中進学校がある。しかし、算数単科の場合は難易度が４教科よりも上がるので、受験算数が格段に得意でないければ合格は難しい。品川女子（算数）普連土（算数）高輪（算数）山脇（算数）このあたりが現実的な限界だろう。算数単科入試を行う私立中進学校には、この他に男子校の巣鴨と世田谷がある。日程的には、２日午後の高輪よりも、１日午後の巣鴨や世田谷の方が併願しやすいが、いずれも御三家や新御三家（巣鴨は新御三家）の併願者が多いので、覚悟が必要である。普連土は算数・国語の２科入試も選べる。山脇は国語単科入試も選べる。それぞれ複数回ある受験回の中で、この２科入試と国語単科入試が最も難易度が高くなるので、覚悟が必要である。これらとは別に、男子だけの特権になるが、全国募集の公立中高一貫校があるので、堂々と都立中と併願できる。鹿児島県立楠隼中高である。最後に、都立中も難関私立中も、どちらからも合格をいただこうなどと、安易に考えない方がよい。それを実現するためには、相応の準備が必要だからだ。大手はそれぞれの対策に特化した長期指導をするから両方のコースに在籍することはできないし、できたとしても、負担が過大になり、受験生が潰れてしまうか、どちらも中途半端になって失敗することになりかねない。心の中の悪魔の囁きには、気をつけた方がよい。その前に、大手塾からの甘い誘惑には、気をつけた方がよい。ママパパ友の無責任情報にも、気をつけた方がよい。＝お知らせ＝事前にご案内しておりました通り、１２月１日より、「募集停止期間」に入っています。この間は体験授業も実施しません。募集再開は「新年３月下旬」頃を予定しています。募集停止期間中も体験授業のご予約を受付ます。募集停止期間が明けましたら、受付順に日程調整をし体験授業を実施してまいります。＊募集停止期間明け後に体験授業のご予約をされますと、実施時期が４月以降となるなど、かなり先の日程となる可能性がございますので、あらかじめご了承ください。また、募集停止期間中に、募集基準と募集期限の改定を予定しています。都立中コースは、３つのコースに分ける予定です。都立中合格コース：小４の１０月まで募集都立中チャレンジコース：小４の１１月から小５の０６月まで募集都立中ファイナルコース：小５の０７月から小５の１０月まで募集チャレンジコースとファイナルコースは、コース全体かつ教室全体で空席がある場合にのみ募集することとし、対策期間が十分に取れないことに対応して、募集基準を合格コースよりも厳しく設定する予定です。また、それぞれの合格率目標を、次のように設定します。都立中合格コース：合格率１００％目標都立中チャレンジコース：合格率５０％以上目標都立中ファイナルコース：業界平均を有意に上回る合格率目標＊都立中合格コースの合格率１００％は、小石川や都立武蔵や桜修館や九段Ｂなどで継続中です。＊楠隼中合格コース（合格率１００％継続中）も、都立中合格コースのように、３つに分ける予定です。＊中学受験合格コース（普連土や品川女子や高輪などで合格率１００％を継続中）も、同様にします。＊大学受験合格コース（お茶の水大や東京都立大や上智大などで合格率１００％継続中）は、斬新な設計で最強コースにします。＊募集基準と募集基準の改定前に体験授業のご予約をいただいた方は、改定前の募集基準と募集期限を適用いたします。＊募集基準と募集基準の改定後に体験授業のご予約をいただいた方は、改定後の募集基準と募集期限を適用いたします。</description>
      <pubDate>Wed, 14 Dec 2022 15:51:52 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】私立大の共テ利用と共テ併用</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-150667/</link>
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      <description>私立大学入試で、共通テストを利用した入学者選抜と、共通テストを併用した入学者選抜が、じわじわと広がっている。私立大学入試は複雑化が止まらない。私立大学の入試には、まず大きく分けて、一般型選抜と推薦型選抜と総合型選抜があることは、すでに説明した。推薦型選抜の中にも、指定校推薦や公募推薦や自己推薦があり、それらが組み合わされていることが多い。今回は一般選抜について説明する。一般選抜では、大きく分けると、個別学部日程入試と全学部日程入試があり、その中に、個別試験入試と共通テスト併用入試と共通テスト利用入試がある。全学部入試は、同一日に複数学部や複数学部が合同で入試を行うもので、同一の試験で複数学部へ出願できるなど利便性が高いが、その分、個別学部入試よりも、若干難易度が高くなる傾向がある。全学部入試はおもにＭＡＲＣＨで盛んに行われている。学部や学科に関係なく、その大学への合格を目ｚ巣受験生には非常に都合がよい。また、特定大学の特定学部を目指す場合でも、一般入試にの中でも、個別日程と全学部日程の複数のチャンスを活かすことができるというメリットがある。この私立大学が行う一般入試において、共通テストを利用したり併用したりする入試を導入する動きが広がってきている。ここ数年では、上智大学と青山学院大学が、共通テスト併用入試や共通テスト利用入試へ、大きく舵を切った。共通テスト利用入試の場合、共通テストの成績をもって合格判定を行うので、大学ごとに異なる入試問題に対策をする必要がない。共通テスト併用入試の場合も、一部の科目のみが大学独自の試験となるので、その部分だけ追加的に対策をすればよく、負担が小さい。私立大学最難関と評価が高い早稲田大学政治経済学部は、すでに共通テスト併用型に完全移行していて、入試当日は比較的短時間で終わる総合問題だけを受検すればよい。このため、早稲田政経受験生は、あっというまに入試会場から出てくる。半日どころか、数時間で出てくる。上智大学に至っては、共通テスト併用に移行したことで、午前に総合グローバル学部を受験して、同一日の午後に外国語学部を受験できるなど、１日で２学部を受験できるようになった。宿泊を伴う行軍を余儀なくされる地方からの受験生だけでなく、試験会場まで当日朝に向かう受験生にとっても、負担が格段に少なくなった。ただし、共通テスト併用型や共通テスト利用型には、デメリットもある。個別試験にくらべて募集定員が小さい場合が多く、難易度が極端に高くなることがあることだ。便利で負担が小さいために、共通テストだけで私立大学入試を乗り切ろうとすると、最適校だけでなく安全校からも合格が取れないという事態に陥りかねない。このデメリットは、共通テスト利用や併用がさらに進み、定員が大きくなれば、徐々に緩和して行くだろうと考えられる。しかし、しばらくは、デメリットというかリスクを十分に承知した上で受験する必要があろう。一方で、個別試験を頑なに継続する私立大学もある。慶應義塾大学である。もともと、かなり個性的で、かなり高難易度な、独自入試問題を出題してきたので、共通テスト利用や併用には、なじまないのかもしれない。このため、慶應を希望する場合は、共通テストとは別に対策をしっかりとしなければならない。しかも、他の有名大学に比べて、英語外部検定試験の導入にも消極的なので、他の有名大学と比較して、十分な期間的余裕を持って、しっかりとした対策が必要になる。ただ、そもそも慶應の文系学部は、旧帝国大学などの国公立大学との相性は良かったので、国公立大学を第一志望とする受験生にとって、共通テスト利用や併用でなくても、並行しての対策することは難しくはない。むしろ、私立大学文系のみの受験生にとって負担感が大きいであろう。さて、私立大学における共通テスト利用と共通テスト併用入試の広がりは、国公立大学を第一志望とする受験生には極めて都合がよい。私立大学側もその点をしっかり考慮して導入を広げていると考えられる。早稲田大学政治経済学部では、出願者数こそ減少したものの、むしろ難易度は上昇し、優秀な入学者をより多く集めるようになった。反して、慶應大学経済学部は、一時君臨した私立大学文系王者の地位を、早稲田大学政治経済学部に返上するに至っている。一般論として受験生が注意しなければならないことは、共通テスト利用や併用入試を実施する大学はと、見かけの難易度が高くなるので、その見かけの偏差値で大学の魅力を評価し過ぎないようにすべきだということだ。難易度の高い大学や学部が、より素晴らしい大学や学部とは限らないからだ。あなたに合っているかどうかなら、なおさら評価基準に用いることには注意が必要である。まとめるが、現在の私立大学入試は、入学者選抜の方式が、保護者が受験生であった頃とは、大きく変わってしまったので、親の古い常識や、親の古い世界観を、子に押しつけないように気をつけるべきだ。もちろんそれは、中学入試でも高校入試でも言えることで、大学入試に限定されることでは、そもそも、ないことは、言うまでもない。＝お知らせ＝事前にご案内しておりました通り、１２月１日より、「募集停止期間」に入っています。この間は体験授業も実施しません。募集再開は「新年３月下旬」頃を予定しています。募集停止期間中も体験授業のご予約を受付ます。募集停止期間が明けましたら、受付順に日程調整をし体験授業を実施してまいります。＊募集停止期間明け後に体験授業のご予約をされますと、実施時期が４月以降となるなど、かなり先の日程となる可能性がございますので、あらかじめご了承ください。また、募集停止期間中に、募集基準と募集期限の改定を予定しています。改訂方針については以下の通りです。・中学受験生：小５後期までに入試範囲の学習を終え、小６では総仕上げと過去問演習と直前演習を行うスケジュールを徹底する。・高校受験生：中２後期までに入試範囲の学習を終え、中３では総仕上げと過去問演習と直前演習を行うスケジュールを徹底する。・大学受験生：高２中盤までに共通テスト範囲を一通り終えて、高２の後半から国公立二次対策と私立大個別試験対策を開始する。・高１以降の入塾は新年度以降しばらくは、私立大学文系学部志望者に限定し、国公立と私立理系志望は新高１までの入塾とする。具体例として、「都立中合格コース」は募集期限を現在の小５の６月から小４の１０月頃に大幅に早める予定です。詳しくはホームページでのご案内開始をもってお知らせします。＊募集基準と募集基準の改定前に体験授業のご予約をいただいた方は、改定前の募集基準と募集期限を適用いたします。＊募集基準と募集基準の改定後に体験授業のご予約をいただいた方は、改定後の募集基準と募集期限を適用いたします。</description>
      <pubDate>Mon, 12 Dec 2022 09:36:00 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】MARCHは４年前から倍率低下</title>
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      <description>中学受験や高校受験での私立大学附属校人気が過熱を極めていることに反し、大学入試ではＭＡＲＣＨの倍率の大幅な低下が止まらず、早慶もＭＡＲＣＨほどではないが倍率の低下傾向が見られる。ＭＡＲＣＨの倍率低下は２０１８年に始まっているから、新型感染症の拡大や、共通テストへの移行が原因ではないことは明白で、一時的な倍率低下ではないと判断するのが妥当であろう。最大の原因は、少子化の深刻化である。少子化対策として、私立大はほぼ全ての大学で、総合型や推薦型の募集定員を増やし、一般型の定員を絞ってきているが、それでも倍率低下は止まりそうもない。ＭＡＲＣＨの倍率低下は２０１８年度から顕著になり回復の兆しはない。加えて２０２０年度からは早慶の倍率低下も鮮明になりつつある。中学入試で附属校へ進んだ人たちが大学進学を迎える頃には、ＭＡＲＣＨだけでなく早慶も、大学からの入学がしやすくなっている可能性が高い。すでに、日東駒専レベル未満の私立大学では、一般入試は実質的に機能していない。実質定員割れの大学や学部がほとんどとなっていて、わがままさえしなければ、ほぼ全員が合格できる。むしろ、定員割れを解消できない私立大学が増えており、今後も大幅に増えそうなので、私立大学の統廃合は避けて通れない情勢である。日東駒専以上の大学も、定員の削減などに取り組まない限り、倍率急低下や実質定員割れに追い込まれる可能性がある。こうした実態が広く知れ渡るようになれば、現在過熱気味の私立大学附属校人気は一気に解消して、逆に人気が冷え込んでしまう可能性すらある。地方の人口減少と少子化も止まる気配はないため、地方の私立大学の多くは存続の危機に瀕するであろう。加えて、地方の国公立大学も、その存在意義が問い直されるかもしれない。かつて議論となった、地方国公立大学の文系学部廃止論や、教員養成系学部廃止論が、再燃するかもしれない。一方で、難関国立大学の人気は継続する可能性が高い。東大・京大・一橋・東工、大阪大や名古屋大など大都市圏にある旧帝国大学、東京都立大や大阪公立大などの大都市圏にある公立大学、神戸や筑波などの大都市圏から通学可能な上位国立大学までは難易度を維持できそうだが、それ以外は難易度を維持するのが難しくなっていくだろう。すでに始まっているＭＡＲＣＨの入試倍率の低下は、今後の大学入試情勢を占う試金石になると考えている。大学全入時代を迎え、大卒の学歴は大きくその価値を変えようとしている。卒業大学名だけで社会で評価されたいなら、ＭＡＲＣＨは、微妙な立ち位置にふたたび戻りそうだ。大卒は掃いて履いて捨てるほど多くなるから、学歴よりも能力の時代に、明確に移行していくであろう。一方で、地方国公立大学の工学部などは、今も昔も知名度そのものは高くはないものの、教育内容は一貫して難関国立大学と遜色はないレベルを維持しているので、ふたたび評価が見直される時代がくるかもしれない。＝お知らせ＝事前にご案内しておりました通り、１２月１日より、「募集停止期間」に入っています。この間は体験授業も実施しません。募集再開は「新年３月下旬」頃を予定しています。募集停止期間中も体験授業のご予約を受付ます。募集停止期間が明けましたら、受付順に日程調整をし体験授業を実施してまいります。＊募集停止期間明け後に体験授業のご予約をされますと、実施時期が４月以降となるなど、かなり先の日程となる可能性がございますので、あらかじめご了承ください。また、募集停止期間中に、募集基準と募集期限の改定を予定しています。改訂方針については以下の通りです。・中学受験生：小５後期までに入試範囲の学習を終え、小６では総仕上げと過去問演習と直前演習を行うスケジュールを徹底する。・高校受験生：中２後期までに入試範囲の学習を終え、中３では総仕上げと過去問演習と直前演習を行うスケジュールを徹底する。・大学受験生：高２中盤までに共通テスト範囲を一通り終えて、高２の後半から国公立二次対策と私立大個別試験対策を開始する。・高１以降の入塾は新年度以降しばらくは、私立大学文系学部志望者に限定し、国公立と私立理系志望は新高１までの入塾とする。具体例として、「都立中合格コース」は募集期限を現在の小５の６月から小４の１０月頃に大幅に早める予定です。詳しくはホームページでのご案内開始をもってお知らせします。＊募集基準と募集基準の改定前に体験授業のご予約をいただいた方は、改定前の募集基準と募集期限を適用いたします。＊募集基準と募集基準の改定後に体験授業のご予約をいただいた方は、改定後の募集基準と募集期限を適用いたします。</description>
      <pubDate>Sun, 11 Dec 2022 15:04:05 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】倍率予想２０２３（１２月版）</title>
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      <description>令和５年度の都立中高一貫校の倍率予想を更新する。入手可能な客観データから推計を行ったが、まだ出願前なので、それなりの精度にしかならないことはご承知を願いたい。都立は前年倍率の−１５％を予想する（九段Ｂは−１０％）。都立のレンジ幅は±０５％と仮定する（九段Ｂも同じ誤差）。つまり前年の−２０％〜−１０％（九段Ｂは−１５％〜−５％）の変動範囲を予想する。その上で０．２５単位で倍率を刻んだ。具体的には以下の通り。都立中：３．５０〜４．００九段Ｂ：４．２５〜４．７５前回予想よりも若干ではあるが低い予想値とした。倍率低下の要因として大きく２つを考えている。一つ目は、都立中高一貫校が難関校であることが広く認識されたこと。二つ目は、新型感染症の拡大で、受検対策が順調に進まなかったこと。一つ目の補足として、都立中受検専門大手塾や、大手塾の都立中受検専門コースに数年間通っても、多くの受検生が都立中高一貫校に不合格になるという実態が、広く知れ渡ったことが考えられる。二つ目の補足として、選び過ぎなければどこかには合格できる可能性が高い私立中を目指す方針に変更したか、私立中に通わせる考えは当初からなく高校受験を目指す方針に変更した可能性がある。あくまで、傾向を感じ取っていただくための予想なので、参考程度のご利用に留めていただきたい。また、倍率が低下したとしても、難易度が低下する訳ではないので、誤解のないようにお願いしたい。＝お知らせ＝事前にご案内しておりました通り、１２月１日より、「募集停止期間」に入っています。この間は体験授業も実施しません。募集再開は「新年３月下旬」頃を予定しています。募集停止期間中も体験授業のご予約を受付ます。募集停止期間が明けましたら、受付順に日程調整をし体験授業を実施してまいります。＊募集停止期間明け後に体験授業のご予約をされますと、実施時期が４月以降となるなど、かなり先の日程となる可能性がございますので、あらかじめご了承ください。また、募集停止期間中に、募集基準と募集期限の改定を予定しています。改訂方針については以下の通りです。・中学受験生：小５後期までに入試範囲の学習を終え、小６では総仕上げと過去問演習と直前演習を行うスケジュールを徹底する。・高校受験生：中２後期までに入試範囲の学習を終え、中３では総仕上げと過去問演習と直前演習を行うスケジュールを徹底する。・大学受験生：高２中盤までに共通テスト範囲を一通り終えて、高２の後半から国公立二次対策と私立大個別試験対策を開始する。・高１以降の入塾は新年度以降しばらくは、私立大学文系学部志望者に限定し、国公立と私立理系志望は新高１までの入塾とする。＊募集基準と募集基準の改定前に体験授業のご予約をいただいた方は、改定前の募集基準と募集期限を適用いたします。＊募集基準と募集基準の改定後に体験授業のご予約をいただいた方は、改定後の募集基準と募集期限を適用いたします。</description>
      <pubDate>Thu, 08 Dec 2022 19:54:26 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】共テ数学の攻略法</title>
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      <description>まず最初に、今日の日記を読んでいただく上で、公立中高一貫入試の適性検査算数と、私立中学入試の学力試験型思考力算数は、少なくとも今のところは、まったくの別物であるということを理解しておいていただきたい。加えて、公立中高一貫入試の適性検査算数と、高校入試数学もまったくの別物である。公立中高一貫入試の適性検査算数と、大学入試数学もまったくの別物である。適性検査算数を学べば、将来の高校入試や大学入試に有利だというのは、どこかの営利企業の営業目的の宣伝文句でしかない。逆に、中学入試算数を学べば、それで適性検査算数が解けるというのも、どこかの営利企業の営業目的の宣伝文句でしかない。最適な攻略法は、それぞれに、全く違う。その前提で、今日は、大学入試共通テストの数学について、考察する。大学入試共通テスト数学では、思考力型数学を志向しつつあるが、この思考力数学も、見かけはともかく中身は、公立中高一貫入試の適性検査算数とは全く違う。太郎と花子に騙されてはいけない。さて、国立情報学研究所が中心となって行われているプロジェクト「ロボットは東大に入れるか」の、ＡＩロボット「東ロボくん」は、東大二次数学は得意なのに、共通テストの数学は１Ａも２Ｂも得意ではない。数学の記述型模試では偏差値７０以上を達成しながら、数学のマーク式模試では偏差値５０代の半ばしか出ない。研究者の一人が、数学が最も得意な東ロボくんが、共テ数学で得点できない理由を考察している。東ロボくんは、数学そのものは得意だけど、読解（問題文の読解）は苦手で、共テの設問（問題文）を適切かつ正確に読めなかったようなのである。しかし、東ロボくんは、共テの英語は得意である。ここら見えてくるのは、単純暗記や解法暗記やパターン暗記などの、単純学習やパターン学習に偏っていると、新しい学力観に基ずく、真に思考力型の問題には対応できないということだ。ただ、古い学習法に偏っていても解けなくはない。しかし、長い問題文や長いリード文を適切に読み取りなし、覚えている（暗記している）解法パターンを脳内で検索して引っ張り出し、それを組み合わせ、問題の意図に沿って組み立て直し、解き始めなけらばならない。この方法だと、正答までに、やたらと時間がかかってしまう。多くは時間切れとなって、制限時間内では全問に取組めず、満足な得点にはならないであろう。市販や予備校の大学入試参考書や問題集などは、従来型の単純学習やパターン学習を踏襲しているものが、ほとんどである。これらで対策をすれば、これらが対応している従来型の入試問題は解けるであろうが、新しい思考力型の入試問題は（時間内には）解けない。これは特に前年度の大学入試数学（共テ数学）で顕著であった。今後は、改革が進む大学入試英語などでも、顕在化する可能性が高い。しかし、学校教員にも、塾講師や予備校講師にも、新しい入試問題に、即座に対応でき、即座に指導できる人材が不足している。おそらく、学校現場でも、まだ十分に対応できては、いないはずだ。過去の栄光に浸る教員や講師ほど、対応が難しいであろう。近年、中高一貫校の英語現場では、「ニュー・トレジャー」などの検定外教科書が、どんどん使われなくなってきている。代わりに注目を集めているのが、なんと、改訂となった「新しい検定教科書」である。従来から存在しながら、新しい出題方針にも対応できる教材や参考書や問題集が、ないわけではない。どういう訳か、世間では、それらは今も、あまり注目されていない。ただ、大型書店の参考書コーナーの隅には、かつても今も、しっかりと並んでいる。たぶん、分かる人は昔も今もいて、その分かる人が買っていくからであろう。今流行の、参考書ソムリエも、基本ルートには入れていないようだから、それらしき人に聞けば、それがどれだか分かるというモノではない。常に本質を追いかける人だけが、辿り着ける。そういう境地が、昔も今も、ひっそりと存在し続けているのだ。＝お知らせ＝事前にご案内しておりました通り、１２月１日より、「募集停止期間」に入りました。この間は体験授業も実施しません。募集再開は「新年３月下旬」頃を予定しています。募集停止期間中も「体験授業の受付」を継続します。「体験授業のお申込方法」に沿ってご連絡をください。例年、募集停止期間明け直後は大変混みあい、体験授業の実施を長期間お待ちただくことになりますので、募集停止期間中のお早目の時期に、事前に体験授業のお申込をされておかれますことをお勧めします。こちらからの確認メールに返信をいただけない方がいらっしゃいますが、返信がございません場合は、体験授業のお申込は成立いたしません。こちらからの確認メールが着信拒否や迷惑メールとして扱われていることがございますのでご確認をお願いします。確認メールのご確認と返信ががございませんまま「募集期限」が過ぎましても、救済措置はございません。尚、冬期講習の外部募集は行いません。塾生だけで実施します。</description>
      <pubDate>Mon, 05 Dec 2022 12:46:10 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】ここ数年で環境が激変</title>
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      <description>ただ暮らしているだけでは、何も大きな変化は起きていないように、感じるかもしれない。ところが、ここ数年で、中学受験や、高校受験や、大学受験は、それぞれに、取り巻く環境が激変した。中学受験では、低学年からの通塾開始が一般的になった。公立中高一貫校では塾なし合格がほぼ望めなくなったどころか、公立中高一貫校対策でも低学年からの通塾が一般的になった。高校受験では、私立高校の授業料実質無償化で、ごく一部の真剣に受験対策をする層と、実質やっているフリしかしないままで高校進学する層に分かれてしまった。大学受験では、総合型と推薦型が主たる入学ルートになった。かつての大学受験のイメージはいまや通用しない。昔ながらの学力試験一辺倒の闘いは、国公立大学の多くと、難関私立大学の一部での現象でしか、なくなってしまった。すでに、大学全入時代を迎えているが、これからは私立大学の廃校や統合が加速することになる。もうお気づきだろう。二極化が極端に進んでいるのである。都立中受検においては、低学年から通塾を開始して合格を目指す層と、最後までほぼ塾なしで合格を目指す層に分かれ、その中間が激減している。最後まで塾なしの合格者は、ある都立中の内部アンケート調査では、入学者１６０人中の数人（無回答の人数を含むので０人の可能性もある）でしかない。高校受験は、難関都立や難関国立大附属や難関私立への進学を目指す層と、そうではない高校への進学を目指す層に、二分されるようになった。その比率は全体としては、地域にもよるが、２０：８０〜１０：９０くらいである。中学受験で優秀層のほとんどが抜けてしまう都心部などでは、５：９５くらいであろう。港区は、港区内の各公立中学校の高校別合格者数を、公表しているが、平均すれば、中学生１００人当たりの進学先は、日比谷などの重点校が１人か２人、青山などの特別推進校が１人か２人、三田などの推進校が１人か２人で、合わせて３人から５人だから、５：９５になる。筑波大附属駒場や筑波大附属や学芸大附属なども一人くらい合格するが、日比谷などとの併願合格だろうから、これらを考慮しても結果は変わらないであろう。この、残る９５人が、高校受験では、グダグダになる。港区の教室近隣のいくつかの公立中学では、わかりやすく１００人換算すれば、高校受験偏差値５０以上は、せいぜい学年１５位か２０位くらいまでで、残り８０人から８５人が、偏差値５０以下である。中学受験で４０％以上が抜けてしまうので、高校受験偏差値５０以上の人数が偏って少なくなる。港区の教室近隣のいくつかの公立中学では、１００人中の８０人から８５人が、私立高校に単願推薦か併願優遇で進学する。都立高校に進学するのは、１００人中の１５人から２０人くらいである。学年６位から２０位くらいのグダグダ度が大きい。本人も保護者も、学力上位層だと勘違いしているが、実はそうではないので、自己認識と実力の乖離が大きく、進路選択で迷走し、結果の満足度も低くなりがちだ。本論に戻る。大学受験は、全国区の闘いなので、地方を含めるとややこしくなるため、東京に限って論じる。ここが一番見えにくいかもしれないが、ここが最も二極化している。大学生になるためだけであれば、大学全入なので、なんら努力は必要ない時代になった。しかし、難関国公立大学や最難関私立大学と難関私立大学の競争は、水面下でより過酷さを極めつつある。難関国立大学を目指す層は、中高一貫校入学の直後から６年計画で対策をするのが当たり前になった。しかも、それを支援する塾や予備校が静かに興隆を極めている。実は、御三家や都立中に合格しても、みんなが難関国立大学に合格できるのではない。これは書くと物議をかもしそうなので、ふわっと書くが、難関国立大学に合格するためには、御三家や都立中の学校授業だけでは不十分なのである。まあ、天才であれば、どんな境遇でも難関国立大学に合格できるかもしれないが、それを語っても分析にはならない。一方で、近年、もっとも受験生を集めているのが、実力では日東駒専や産金甲龍に合格するのがやっとでありながら、早慶やＭＡＲＣＨを夢見る受験生を中心に取込む塾や予備校だ。私大専門とかＭＡＲＣＨ専門とか早慶専門の看板を上げているので見つけやすい。チラシやパンフレットに早慶やＭＡＲＣＨ合格者の体験談を載せて、日東駒専レベルの受験生を集めるのが常套手段だ。三番手や四番手の都立高校に通う高校生と、自称進学校の私立高校に通う高校生がターゲットになっている。話しを戻す。難関私立大学を巡る闘いの主戦場は、総合型と推薦型に移行した。英語外部試験などは想像を絶するハイレベルでの闘いになってきている。その他の能力で競うなら、さらに厳しい闘いを余儀なくされるであろう。ただ普通に中学高校の６年間を過ごした受験生に、ほぼ勝ち目がなくなった。私立大学の一般型が非常に厳しい。総合型と推薦型に定員を大幅に譲ったので、少子化を上回る勢いで一般型の定員が縮小している。私立大学のみの受験生の多くは、当初の目標にＭＡＲＣＨを上げがちだが、今やＭＡＲＡＣＨは保護者世代の早稲田や慶應なみに手強い存在となった。ＭＡＲＣＨを目指す受験生の多くは、成成明学獨すら危うく、日東駒専や産近甲龍あたりから青色吐息で合格をもらうのが精一杯になった。そうした大学受験生は、大東亜帝国あたりで滑り止まってくれれば、満足とすべきなのかもしれない。二極化の時代なので、本気でやるか、本気ではやらないの、いずれかしかいない。中途半端な中間層がほとんどいない。一般論として、かつては、中小規模の塾や予備校は、中途半端な層がおもな顧客であった。しかし、中途半端な層が激減してしまったので、多くの中小規模の塾は、受難の時代に突入している。どこかのセグメントで闘うしかないのだが、本気でやりぬく層（だからといって結果が出るとは限らない）は、大手塾どうしでの奪い合いが激しく、奪い合いはさらに激しさを増す勢いだから、ここで闘うのは容易ではない。一方で、本気ではやらないを貫く層は、これまた、その層を得意とする人力個別指導系の大手塾や、誰でもＯＫの大衆大手塾などがひしめいていて、ここで闘うのも容易ではない。ということで、新年度からは、こうした状況をふまえて、戦略を見直さなければならないと考えている。例えば、本気でやり抜く層をターゲットするなら、都立中合格コースも私国立中合格コースのように小４末で募集を締切るとか、高校受験コースは小６末で募集を締切るとか、大学受験コースは、中高一貫生なら新中１（小６）で、３年制高校生なら新高１（中３）で締切るなどである。逆に、本気でやらないを貫く層をターゲットとするなら、中学受験生も高校受験生も大学受験生も、「合格コース」とは別のコースで募集をかけるなどが考えられる。超短期決戦になるので、募集基準を特別に設定し、コース内容も別にしなければ、「合格コース」のような成果を上げるのは難しいからだ。従来の中間層はここで対応するしかない。どちらを選ぶかは、受験生と保護者が決めることなので、お好きにしていただくしかない。二極化はさらに進みそうな勢いだから、それに対応するしかない。募集停止期間に入ったので、じっくり考えて、募集停止期間明けに、ご案内したい。令和５年度以降は、コースごとの募集期限を根本的に変更する（甘くはしない）可能性があるので、事前にご承知おきをお願いしたい。＝お知らせ＝事前にご案内しておりました通り「募集停止期間」に入りました。この間は体験授業も実施しません。募集再開は「新年３月下旬」頃を予定しています。募集停止期間中も「体験授業の受付」を継続します。「体験授業のお申込方法」に沿ってご連絡をください。例年、募集停止期間明け直後は大変混みあい、体験授業の実施を長期間お待ちただくことになりますので、募集停止期間中のお早目の時期に、事前に体験授業のお申込をされておかれますことをお勧めします。こちらからの確認メールに返信をいただけない方がいらっしゃいますが、返信がございません場合は、体験授業のお申込は成立いたしません。こちらからの確認メールが着信拒否や迷惑メールとして扱われていることがございますのでご確認をお願いします。確認メールのご確認と返信ががございませんまま「募集期限」が過ぎましても、救済措置はございません。尚、冬期講習の外部募集は行いません。塾生だけで実施します。</description>
      <pubDate>Fri, 02 Dec 2022 19:32:18 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】ビリ合格なら深海魚か</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-150519/</link>
      <guid>http://mita-gakuin.com/blog-150519/</guid>
      <description>志望校の最終選択の時期を迎えているからだろうと思われるが、この季節になると中学入学後の学内順位を気にする保護者が急増する。果敢にチャレンジして入学後に深海魚になってしまうことを怖れたり、余裕を持って合格し入学後の順調な学内成績推移を願ったりなど、思いが巡る保護者は少なくないようだ。巷には、入試成績と入学後成績の関係を気にする人が多いようだが、注目点が間違っている。都立中では適性検査で入学者を選抜するが、入学後の教育指導は適性検査とは全く違い、私立中学などとおなじ教科別指導が中心となる。これは、文部科学省や教育委員会が、そのように指導するよう指示しているからであり、６年後の大学入試もそれを踏まえたものであるからだ。適性検査での得点力と、入学後の定期テストや実力テストや模擬試験などとは、出題傾向が全く違うし、対策も全く違う。入学後の学内成績を決めるのは、適性検査のとｋ店力ではなく、各教科の入学後の学習内容の習熟度である。よって、入学選抜時の適性検査等の得点順と、入学後の定期テストや校内実力テストの得点順に、有意な相関関係は生じようがない。入学後の校内順位を決定する係数は、入学後の教育内容への適合度と習熟度となる。すでにスタッフ日記で書いたが、中高一貫校の卒業時における到達度は、中１末の学内成績との相関関係が強い。これは、中１の時点で、入学後の教育内容への適合度と習熟度がほぼ決まり、その後５年間、相対的な位置はほとんど変わらないことを意味している。入学後の教育内容への適合度と習熟度を決めているものは何だろうか。入学後の学習姿勢と学習態度である。入学後の学習姿勢と学習態度を決めているものは何か。入学までに培った「自学できる力」の完成度と、小学卒業までに獲得した「教科学力」の高さ、である。自学できる力と教科学力が、同時に入学する生徒の中で高ければ、入学後の学内成績は高くなる。特に、自学できる力は、１２歳頃にほぼ決まってしまうので、そこから先には大きく伸びないし、大きく劣化もしない。後は、入学後の授業のレベルが合っているかどうかという適合性の問題が残る。あまり勉強が得意でない子が、レベルの高い授業を受けても、代えって勉強がより苦手になってしまう。その子にとって難しい問題に挑戦させ続ければ学力が伸びるのではない。むしろ、その子にとって丁度良い問題に取り組ませることで伸びていく。学校選びでは、校風や、雰囲気や、設備や、入学難易度や、卒業生の大学進学実績などが検討されがちだが、６年間での成長を期待するのであれば、子に合ったレベルの学校を選ぶことを優先した方が賢明である。大学入試の結果と、中学入試の結果で、大逆転が起ることが多い。難易度の高い学校に合格した子が、何度の低い学校にしか合格できなかった子に、進学する大学で、大逆転が起きてしまうことだ。平凡な中高一貫校に進んだ子が早稲田や慶應に進み、難関進学校に進んだ子が息絶え絶えでＭＡＲＣＨに進むことは、ザラに起きる。大学入試の多様化が進んだことで、近年さらに、そうしたことが起りやすくなった。入学試験の成績では、将来は決まらない。中１末時点の成績で、ほぼ将来が決まる。中高一貫校を目指すなら、そう心得ておけばよい。ただし、高校受験生は中１では決まらない。それは、機会があればいつか書こうかと思うが、勘の良い人は、ここまで読めば、もう分かったであろう。大切なのは「自学できる力」の育成である。これ抜きに姑息な心配をしても意味はない。自学できる力と一言で書いたが、実は、奥が深く、幅が広い。自学できる力とは、自分で考える力と言い換えた方が、分かりやすいかもしれない。年齢や目標に見合った「自学できる力」が必要なのである。＝お知らせ＝事前にご案内しておりました通り「募集停止期間」に入りました。この間は体験授業も実施しません。募集再開は「新年３月下旬」頃を予定しています。募集停止期間中も「体験授業の受付」を継続します。「体験授業のお申込方法」に沿ってご連絡をください。例年、募集停止期間明け直後は大変混みあい、体験授業の実施を長期間お待ちただくことになりますので、募集停止期間中のお早目の時期に、事前に体験授業のお申込をされておかれますことをお勧めします。こちらからの確認メールに返信をいただけない方がいらっしゃいますが、返信がございません場合は、体験授業のお申込は成立いたしません。こちらからの確認メールが着信拒否や迷惑メールとして扱われていることがございますのでご確認をお願いします。確認メールのご確認と返信ががございませんまま「募集期限」が過ぎましても、救済措置はございません。尚、冬期講習の外部募集は行いません。塾生だけで実施します。</description>
      <pubDate>Thu, 01 Dec 2022 11:23:12 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】データ・サイエンス</title>
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      <description>どこにも実態が出回らない大手塾の大量不合格者数。情報が出回っていなければ、情報が容易に入手できなければ、収集しようともせず、推量しようともせず、そして判断材料にさえしないという、まさに認知能力の低さからくる愚かさに、いまさらながら、また警鐘を鳴らさなければならないのかもしれない。大学入試の「数学」はもちろんだが、今後新たに教科化されて必須科目となる国公立大学の一次試験科目の「情報」や、国公立大学や慶應義塾大学や多くの大学の総合型選抜における「資料分析型小論文」などで、その能力の低さが露呈してしまうことを忘れてはならない。社会人になって最も重要な能力の一つが「データ解析」能力である。自然科学分野はもちろんだが、経済学や経営学や社会学などの社会科学分野や、教育学や心理学などの人文科学分野でも、客観的で論理的なデータ解析能力は、必須である。もう一つ重要な能力は、論理的思考力だが、これは文系か理系かの別を問わない。責任が重い判断を迫られた際に、関係する人たちに、判断を理解してもらい、納得してもらい、応援してもらい、協働してもらうためには、論理的思考力に裏打ちされた、プレゼンテーション力とコミュニケーション力と判断力と行動力が必要になる。人は言語と記号を使って思考する。人は言語と記号を使って分析する。人は言語と記号を使って表現する。言語と記号を使いこなせる能力が高くなければ、適切で正しい判断はできない。コンピュータはコンピュータ言語を使って演算をする。代表格がＣ言語だ。実は人の思考も同じようなアルゴリズムで考え判断する。そもそも、コンピュータは人が創り出したモノだ。人が考えられないことをコンピュータができるハズもない。逆に、コンピュータができることを人ができなければ、人がコンピュータ以下の存在になってしまう。コンピュータ言語を学べば一目瞭然だが、実はコンピュータ言語は、国語だ。これらの数を整数と定義する。これらの数を大きい順に並べる。これらの数を合計する。これらの数を合計で割る。その結果を並べる。繰り返す。終る。コンピュータ・プログラムは、そんなことをやっているのだ。ここで大切なことは、国語力である。日本語が話せればよいとか、英語が話せればよい、などというレベルの国語力ではない。理路整然と論理的でなければならない。理路整然ではなく論理的でないとき、そのレベルが高ければ、それは芸術にはなるかもしれない。しかし、多くの課題や問題は、芸術では解析できない。しかも、多くの課題や問題は、芸術では解決できない。論理的言語運用能力が求められるゆえんである。適性作文でも入試小論文でも、論理的言語運用能力が試される。近年、この論理的言語運用能力が、家庭教育現場や保護者や子供たちの間で、軽視されているように感じられる。英語の教科化がそれに拍車をかけている感がある。忙しくなって手が回らないのかもしれない。そのために、表面的で短絡的な思考や判断に陥っているように見える。文部科学省は「情報」教科化を進め、多くの国公立大学では一橋大学をふくめ「データ・サイエンス学部」の創設を盛んに進めている。新しい時代のもっとも重要な学問領域の一つが「データ・サイエンス」であり、新しい時代に最も求められている能力の一つが「データ・サイエンス能力」なのである。それは、近年の論理的言語運用能力の低下に対する「アンチテーゼ」であり「アウフヘーベン」でもある。大手塾の大量不合格者数について論じるのは、ルサンチマンからではない。論理的思考力が低下していることへの危機感からである。＝お知らせ＝１２月１日より「募集停止期間」に入ります。この間は体験授業も実施しません。募集再開は「新年３月下旬頃」を予定しています。募集停止期間中も「体験授業の受付」を継続します。「体験授業のお申込方法」に沿ってご連絡をください。こちらから手動で確認メールをお送りしますので返信をお願いします。「こちらからの手動の確認メール」に「返信」がございました順に、募集停止期間終了後にご案内をいたします。返信がございません場合は、ご予約は成立いたしません。募集期限をすでに過ぎています方と、募集停止期間内に募集期限を迎えます方は、募集期間終了後の体験授業の対象になりませんので、ご了承ください。募集停止期間終了後に、体験授業をご予約が成立しました順に、日程調整をさせていただきますが、先にご予約が成立しています方が多い場合は、かなりの期間お待ちいただくことにがございます。ゴールデンウイーク（ＧＷ）明けまでお待ちいただくこともございますので、お急がれます方は、募集停止期間内に、お早めのご予約をお願いします。募集停止期間中の体験授業のご予約の対象学年、ならびに募集停止期間終了後にご入塾の対象学年は、以下の通りです。中学受験生：新小４（現小３）〜新小５（現小４）高校受験生：新小４（現小３）〜新中１（現小６）大学受験生：中学受験や高校受験からの継続受講生のみ＊中学受験生とは、都立中合格コースと、楠隼中合格コースと、私国立中合格コースと、基礎学力育成コースの対象生を指します。＊高校受験生とは、高校受験合格コースと、基礎学力育成コースの対象生を指します。尚、冬期講習の外部募集は行いません。塾生だけで実施します。また、新小６は定員をほぼ充足していますので、来年度（令和５年度）は、小６の適性作文講座や、小６の面接対策講座などの外部募集は、行わない予定です。むしろ、新小４と新小５の募集に注力する所存です。</description>
      <pubDate>Wed, 30 Nov 2022 11:46:59 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】慶應SFCの小論文</title>
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      <description>慶應義塾大学の総合政策学部と環境情報学部で出題される小論文のお題が秀逸である。過去に出題されたお題を例示する。・教育の主体はどこにあるのか。・相関関係と因果関係の違いは何か。相関関係と因果関係の違いについては、このスタッフ日記で何度も書いてきたので、読者の皆さんにはなじみがあるお題であろう。世の中には相関関係と因果関係を混同している人が多いので、ここを突いた出題には敬服する。教育の主体はどこにあるのかを問うお題も、学びの本質はどこにあるのかを問うていて、小論文のお題としては核心を突いたものであり、実に興味深い。この他にも慶應義塾大学の小論文には良問がそろっているので、公立中高一貫校の適性作文の作問者にとって、大いに参考にあるであろう。鹿児島県立楠隼中学も、過去の適性検査作文で、核心に迫る出題をしている。・人はなぜ学ばなければならないのか。このお題に、小学生が適切に答えるのは容易ではない。学ぶのは（勉強するのは）、入学試験に合格するため、希望する学校に入学するため、良い学歴を手に入れるため、大企業に就職するため、高い収入を得るため、幸せな人生を送るため、親にそう言われて育ってきた受検生は、このお題に正対できるであろうか。そして、都立桜修館中等教育学校の適性作文が、さらに揺さぶりをかける。・水を飲んで楽しむものあり、錦を衣て憂うものあり。・出る月を待つべし、散る花を追うこと勿れ。（江戸時代の学者「井上哲次郎」の著作より引用されている）生活にこと欠かず、美味しい料理や飲み物が容易に手に入る、恵まれた環境で育った小学生には、意味不明のお題であろう。欲しいモノはいつでも手に入り、待つことも惜しむことも知らない小学生には、合点の行かない理屈にしか聞こえないだろう。適性作文や入試小論文では、何が問われ、どんな能力が試されているのであろうか。その答えは、過去問にある。小学生には大人のような社会経験はないから、自ら考える力が弱ければ弱いほど、大人の都合や、他人の意見に影響を受けやすくなる。ところが、適性作文では、独自性のない意見や、誰もが書けそうな陳腐な一般論は、高く評価されない。論理性に欠ける意見や、論旨が飛躍した意見は、得点にならない。そもそも、小学生には大人の都合は本来的には関係ないから、自ら考え抜ける力さえあれば、純粋にものごとの本質に迫ることができるはずだ。自力で本当に本質を見抜いたのかどうかは、その考えに至った経験や体験を一緒に書かせれば、判別できる。適性作文や入試小論文では、自力で本質に迫れる力がどれだけあるのかが、試されるのである。慶應義塾大学ＳＦＣでは、英語と小論文だけの、入試方式が選択できる。つまり、英語と小論文だけで、入学するにふさわしい受験生を、選抜できると考えているのだ。入試英語は入試科目の中では最も努力が報われる科目でもある。慶應大学の安藤教授の論文を参照していただければ分かる。入試小論文は、自力で考える力がどれだけあるか、そして、その力をどれだけ発揮しながら学んできたかを試すのに、最も適している。継続して努力することができ、自力で考え抜ける力があれば、大学での学びに耐えられるだけでなく、本質を見抜き、課題を発見し、問題解決にも、つなげられるのだ。今日の日記で書いておきたかったことは、適性作文や入試小論文が課される理由を正しく理解していただきたかったことと、どうしたら攻略できるかの方向性を伝えたかったからだ。小学生の多くの保護者が思うほど、適性作文の攻略は容易ではない。努力を間違えば、対策の方向性を間違えば、最初の４５分が終了した時点で、不合格を呼びよせてしまうことになる。適性作文を甘く見てはいけない。適性検査を甘く見てもいけない。＝お知らせ＝体験授業のお申込をされた方で、こちらからの確認メールに、まだ返信をいただいていない方が、いらっしゃいます。こちらからのメールが、迷惑メールに振り分けられていることがございますので、ご確認をお願いします。確認メールに返信をいただけない場合は、ご予約は成立いたしません。次にお待ちの方を先に、ご案内をいたします。また、こちらからの確認メールを見逃されたまま、募集期限が到来いたしましても、救済措置は取りません。本年度は１２月１日より募集停止期間に入ります。募集再開は新年３月頃を予定しています。</description>
      <pubDate>Mon, 28 Nov 2022 11:55:57 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】ＥＳＡＴ−Ｊの闇</title>
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      <description>都立高校入試が炎上している。今年度から英語スピーキングの外部テストが導入されることが引き金となっている。実施直前になって、都知事や都教育委員会や都教育長を相手に、住民訴訟が起こるなど、実に穏やかでない。大学入試共通テストで頓挫した外部英語テスト導入の二の舞を、なぜ東京都は、都立高校入試で押し切ろうとしているのだろうか。背景にあるのは、公立中学生の英語スピーキング能力が遅々として向上しないことにあると考えている。小学校英語の教科化、中学英語内容の実用化、ネイティブ・ティーチャーの導入など、英語教育についてはさまざまな改革がされてきたが、結果が出ていないのである。業を煮やした東京都は、高校入試で英語スピーキングテストを導入することにした。しかし、入試を変えれば問題解決になると考えたこと自体に甘さがある。本末転倒でもある。日常生活で英語を話す機会がほとんどない人の多くにとって、教科として学び、入試範囲になるからというだけでは、外国語の運用能力は向上させることは難しい。ちょとやそっと外国語会話教室に通っただけでは、ほとんど何も変化は起きないし、後にはほとんど何も残らない。相当な努力をしなければ、外国語の運用能力は向上しないから、すべての高校受験生に課すのは、かなりのムリがある。随分前から一部の私立高校では、英語外部資格の級や得点などで加点をしてきたが、これも一般的になることはなかった。多くは内申点不足の救済措置としてしか機能していない。内申点が十分なら英語外部試験の加点など必要はない。そもそも、社会人になって、本格的に外国語の運用能力が必要になる人の割合が少なすぎる。だから、すべての人が外国語の運用能力を向上させようとは思わない。しかも、社会で通用する外国語の運用能力というのは、高校入試で実施するような低いレベルではない。そもそも、この点も十分に考慮されていない。これは大学入にも言える。外国語学部や国際学部などを目指す受験生でない限り、外国語の運用能力の取得にばかり、時間と労力と費用をかけてはいられない。それ以外に克服しなければならないことは、山ほどあるからだ。そこに、中途半端な英語外部試験が導入されれば、受験生でなくても、受験生の保護者でなくても、中止を求める大きな動きが起きて、不思議ではなかった。本気で外国語運用能力の向上を目指すことを行政として行うならば、スイスの学生の外国語取得の仕方を参考にするのがよい。スイスは、ドイツ語圏、フランス語圏、イタリア語圏の、大きく３つの言語を話す地域に分かれている。また、空港や鉄道駅やホテルやレストランや銀行窓口や病院などでは英語も日常的に話されている。＊ただし、郵便局の窓口では英語は通じないことが、ほとんどである。ドイツ語かフランス語かイタリア語を要求される。学生たちは夏休みなどに、違う言語圏で、アルバイトやボランティア活動をして過ごす。それを繰り返すことで、母語以外の言語、つまり外国語の運用能力を身につけていく。日本と同じように島国のイギリスでは、母語である英語以外の言語を話せる人は非常に少ない。そもそも英語が世界で通用するから、イギリスに来る外国人がほとんどが英語を話すから、その必要がないこともあるが、実は事情は日本と大差がない。イギリスの初等中等教育現場で、フランス語やスペイン語や中国語の運用能力向上を本格的に身につけさせようとしても、一部の人には可能でも、ほとんどの人にはムリであろう。日本とおなじく、教育行政予算をムダにする結果になると思う。どうしても外国語運用能力を向上させたいのであれば、教育現場や入試制度に押しつけるのではなく、スイスの現場で行われているような環境を実現することの方が、最終的に安上がりで実効性があると考える。朝から晩まで外国語漬けになるような環境の実現である。外国語特区のようなものを作って、子どもから大人まで、外国語の使用のみが許されるような環境を整備するのはどうだろうか。スイスの他、シンガポールなども参考になるかもしれない。こでれこそ、生きた、使える、外国語が習得できる。外国語の習得を、教育現場や入試制度に押しつけていても、遅々として実態の改善は進まないどころか、不必要な課題や問題を引き起こすだけである。国民や都民に、ムダな時間と、ムダな費用と、ムダな苦労と、ムダな心労と、ムダな財政支出を強いるのではなく、教育行政の枠を超えた実効性のある取り組みを推進することを、強く期待する。福島のイングリッシュ・ビレッジや、東京のイングリッシュ・ゲイトウェイのような施設や場所を、もっと多くつくってみるのもよいかもしれない。ただし、英語漬けにならなければ意味はないので、半日とか１日とかの体験ではなく、数週間とか数ヶ月とかを、そこで過ごしたり、通ったりすることが、必要にはなるだろう。兎にも角にも、日常生活で使わなければ、外国語会話の運用能力はつかないし、向上しない。それが、この問題の解決策に、なるはずだ。本末転倒は、そろそろ、やめにした方がよい。このままでは、被害者が多くなりすぎる。＝お知らせ＝事前予告いたしました通り、１２月から新年３月中旬頃まで、募集停止期間に入ります。募集停止期間に入る前の１１月中で、体験授業の実施が可能な残りの日程をお知らせします。１１月２９日（火）１１月３０日（水）日数が限られますので、１２月初から受講を希望されます方に、限定させていただきます。また、１日１組とさせていただきますので、このお知らせと行き違いに、別の方のご予約が先に入りましたら、ご容赦ください。[RED]体験授業をご希望されるご連絡をされた方には、こちらより確認メールをお送りしますので、ご確認の上で必ず返信をお願いします。[/RED][RED]こちらからの確認メールに、返信がございません場合は、体験授業のご予約をキャンセルされたとみなし、次にお待ちの方にご案内をいたします。[/RED][RED]こちらからのメールが、迷惑メールに振り分けられていることがございますので、ご確認をお願いします。[/RED][BLUE]尚、ご予約をされます際は、「ご希望コース名」と「ご希望コースの募集基準等の充足状況」を、必ずご明記していただきますようお願いします。ご明記がございません場合には、ご予約はなかったものとさせていただきます。[/BLUE]１２月１日以降の募集停止期間中も、体験授業の事前予約は承ります。ご予約の確認（確認メールによるコンファーム）が取れました順に、募集停止期間が終了したのち、体験授業の日程をご案内してまいります。また、冬期講習や春期講習や夏期講習の外部募集は行っていません。塾生だけで実施いたします。詳しくは「体験授業のお申込方法」と「募集停止期間のご案内」ページをご覧ください。</description>
      <pubDate>Sat, 26 Nov 2022 10:11:42 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】世帯所得の二極化</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-150412/</link>
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      <description>世帯所得の二極化が止まらない。厚生労働省の国民生活基礎調査によれば、昭和の終わりには綺麗な一こぶラクダ状態であった世帯所得は、平成に入ると二こぶラクダ化しはじめ、令和に入り鮮明になった。令和２年においては、６００万円以上７００万円未満に一つ目のコブ、１，０００万円以上１，１００万円未満に２つめのコブがあり、１，０００万円超の世帯が大幅に増加していて、１，２００万円以上の増加が顕著である。この間に挟まれた、９００万円以上１，０００万円未満が少なく、ここが、所得上位層と所得中位層を分断している。このデータは全国のものなので、大都市部においては、こぶの位置が大幅に上方にズレていると思われる。３割から５割増し程度の係数をかけると、大都市圏の実態に近くなるだろう。つまり１，２００万円から１，５００万円以上が中位層、１，５００万円から１，８００万円以上が上位層になるのではないだろうか。東京都は、世帯年収９１０万円付近（家族構成による）以下の家庭の私立高校授業料を実質無償化しているが、ここが中位層（中間層）と下位層の実質的な境目と考えてよいのかもしれない。世帯所得と子の学力の関係についての研究は多いが、あくまで相関関係であって、因果関係ではない。しかし、所得の二極化が進行するタイミングとほぼ足並みをそろえるように、学力の二極化が進行したことは、実に興味深い。所得に関係なく、実力さえあれば良好な教育環境を手に入れられると人気化した公立中高一貫校であるが、かつてはそのポジションにあった国立大学附属中学高校の難易度にせまり追い越すようになると、事情が大きく変わってしまった。国立大学附属中学高校は、東京都内中心部にある国立大学附属中学高校を例に取れば、霞が関の官僚の子弟や大学教員の子弟が多い。生涯収入は高いが、現役世代における収入はさほど高所得ではない世帯だ。これらの世帯の特徴は両親が極端な高学歴であるということだ。ここで言う高学歴とは、ただ単に大卒という程度ではなく、難関大学卒や難関大学院修了のことを指す。一方で、私立中高一貫校の上位校では、医者や弁護士などの士業（さむらいぎょう）や、企業経営者や、超一流企業のエリート・サラリーマンなど、子育て段階ですでに所得に余裕のある世帯が多い。こちらも高学歴な親は多く、親が東京大学や京都大学などの難関大学卒ということはざらである。今後は、大都市部の公立中高一貫校が、国立大学附属中学高校の実態に近づいていく可能性があるのではないかと考えられる。すでにそうなりつつある気配を感じる都立中も少なくない。かつても今も難関国立大学附属中学高校が高嶺の花であるように、都立中もさらに高嶺の花になりつつある。世帯所得が中位層（中間層）以下の子弟が、受験競争の中で勝利するには、どんな戦略が適切か、この実態が示唆しているのかもしれない。一つ言えることは「むやみに他人の勝ち方をマネしない方がよい」ということだ。それぞれの家庭には、それぞれの勝ち方があるはずだ。となりの子がサッカーが得意だからといって、うちの子にもサッカーを習わせるなどといった愚策を講じてはならない。うちの子にふさわしい闘い方を示してあげられる親こそ、最強の親なのだ。そして、それぞれの子にふさわしい闘い方を示すことができる塾こそ、最強の塾であろう。＝お知らせ＝事前予告いたしました通り、１２月から新年３月中旬頃まで、募集停止期間に入ります。募集停止期間に入る前の１１月中で、体験授業の実施が可能な残りの日程をお知らせします。１１月２９日（火）１１月３０日（水）日数が限られますので、１２月初から受講を希望されます方に、限定させていただきます。また、１日１組とさせていただきますので、このお知らせと行き違いに、別の方のご予約が先に入りましたら、ご容赦ください。[RED]体験授業をご希望されるご連絡をされた方には、こちらより確認メールをお送りしますので、ご確認の上で返信をお願いします。[/RED][RED]こちらからの確認メールに、２４時間を経過しても返信がない場合は、体験授業のご予約をキャンセルされたと判断します。[/RED][RED]こちらからのメールが、迷惑メールに振り分けられていることがございますのでご注意ください。[/RED][RED]お電話を差し上げることはございません。[/RED][BLUE]ご予約をされます際は、「ご希望コース名」と「ご希望コースの募集基準等の充足状況」を明記していただきますようお願いします。[/BLUE]１２月１日以降の募集停止期間中も、体験授業の事前予約は承ります。ご予約いただいた順に、募集停止期間が終了したのち、体験授業の日程調整をご案内してまいります。また、冬期講習や春期講習や夏期講習の外部募集は行っていません。塾生だけで実施いたします。詳しくは「体験授業のお申込方法」と「募集停止期間のご案内」ページをご覧ください。</description>
      <pubDate>Fri, 25 Nov 2022 09:22:17 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】都会と地方</title>
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      <description>公立中高一貫校は、私立中学受験が盛んな都会にも、私立中学受験が一般的でない地方にもある。これは、公立中高一貫校が公立高校を母体として設立されたことによる。公立高校の闘い方が都会と地方で違うように、公立中高一貫校の闘い方も都会と地方では違う。この中間に、トカイナカがある。都会に近いが、都会とは違い、地方に近い都会である。都内であれば、多摩地区の一部がそれに該当する。特徴は、通学圏に私立中高一貫校が少なく、中学受験よりも高校受験が一般的な地域である。このため、公立中高一貫校の闘い方は、都会型と、トカイナカ型と、地方型に大別される。それぞれに合格までの取り組み方が違う。これはライバルたちの取り組み方が違うことから起こる。特に断りがない限り、都立中とした場合は都会型の公立中高一貫校の闘い方を書いてきた。このため、トカイナカの保護者や、地方の保護者は、違和感を感じることがあったかもしれないが、そこは読み分けていただきたい。都会型の公立中高一貫校を地方型で闘っても勝てない。地方型の公立中高一貫校は、地方型で闘っても勝てる。トカイナカ型は都会型で闘った方がより安全である。都会には都会の流儀があり、地方には地方の流儀がある。これは、公立中高一貫校のほとんどが、出願資格を立地都道府県に在住であることとしていることで起こる。都会型の闘いに、頑なに地方型で挑もうとする保護者がいるが、子のためを思うなら、もっと柔軟に都会型の流儀を受け入れた方がよい。また、都会型の闘い方が必要なのに、地方型やトカイナカ型の闘い方を勧める塾には気をつけた方がよい。それでは都会型の公立中高一貫校への合格可能性が高くならないからだ。検討している塾があるなら、合格率と、合格指導のタイプを、確認した方が賢明である。楠隼は、全国募集の公立中高一貫校だから、厳密には地方型ではない。都会型の東京や神奈川や大阪や福岡の受検生も数多く参戦するからだ。トカイナカ型とも違う。都会型と地方型のハイブリッド戦になる。これは全国でも非常に珍しい。楠隼の難しさはここにある。楠隼特別型と呼んでもよいかもしれない。志望校が、都会型なのか、地方型なのか、トカイナカ型なのか、特別型なのかの違いによって、闘い方が違う。そこを見分けずに闘いに加わっても、迷走することになりかねない。都立中は都会型で、楠隼中は特別型で、合格を目指せばよい。証拠は、それぞれの適性検査問題と選抜方式の中にある。＝お知らせ＝事前予告いたしました通り、１２月から新年３月中旬頃まで、募集停止期間に入ります。募集停止期間に入る前の１１月中で、体験授業の実施が可能な残りの日程をお知らせします。１１月２５日（金）１１月２９日（火）１１月３０日（水）日数が限られますので、１２月初から受講を希望されます方に、限定させていただきます。また、１日１組とさせていただきますので、このお知らせと行き違いに、別の方のご予約が先に入りましたら、ご容赦ください。１２月１日以降の募集停止期間中も、体験授業の事前予約は承ります。ご予約いただいた順に、募集停止期間が終了したのち、体験授業の日程調整をご案内してまいります。また、冬期講習や春期講習や夏期講習の外部募集は行っていません。塾生だけで実施いたします。詳しくは「体験授業のお申込方法」と「募集停止期間のご案内」ページをご覧ください。</description>
      <pubDate>Tue, 22 Nov 2022 10:52:09 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】新型コロナとインフル</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-150382/</link>
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      <description>今年の冬は久しぶりにインフルエンザの流行が予想されている。これに新型コロナの次の波が重なる怖れがあり、受験生は特に警戒が必要になりそうだ。新型コロナの次の流行は、１月中旬がピークになるらしい。中学受験は埼玉入試のピーク、高校受験は推薦入試のピーク、大学受験は共通テスト（一次）の実施時期と重なる。受験生のご家庭では緊張感が高まりつつあるだろうが、これに感染症対策が加わって、心労はピークを迎えそうだ。受験生を指導する立場としても、警戒感は強い。しかし、例年より少し遅くなったが、１２月１日から募集停止期間に入るので、少し肩の荷が降りた気分だ。募集再開時期については、塾生の進路決定状況と、感染症の拡大状況をみながら、慎重に探りたいと考えている。遅ければ、３月下旬頃まで、募集停止とする予定だ。募集停止期間中は、体験授業は実施しないので、塾生の指導に専念できる他、感染症対策に過度に神経を使わずに済む。このため、新年度の運営内容の刷新も、合わせて進める予定だ。すでに塾生と塾生保護者にはご案内済だが、新年度から指導時間帯の変更を徐々に進めていく。おもな理由は、遠方からの通塾者数が増えたことに対応して、通塾時間帯の利便性を向上させることだ。合わせて、時間帯の変更で中学生や高校生がより通いやすくなると予想されるので、中学生や高校生の指導態勢を充実させることだ。もちろん、募集期限の変更は予定していない。高校受験生は小学生までの入塾者にほぼ限定し、大学受験生は中学受験や高校受験からの継続受講者に限定することは、今後も継続する。これは、他塾などでついてしまった悪癖を修正することを、使命だとは考えていないからだ。これまで通り、受験を決意した当初から、当塾を選んでいただいた受験生を、大切に育てて合格に導いていく指導に専念する。都立中合格コースや楠隼中合格コースは、高い合格率を維持できているので、それが崩れないように、当面は指導内容を大きく刷新する予定はない。ただ、どんなに高い合格率を達成しても、どんない高い合格率を継続しても、世間から注目を浴びることがなかったことは、とても残念である。今後も、そうした状況は改善しないだろうことを前提に、コース運営していくしかないのかもしれない。高校受験合格コースや、大学受験合格コースも、高い合格率を達成できているが、塾生数が小学生と比べても少なく、さらに目立たない存在になっているので、もう少し注目していただけるようになれればと願っている。こちらも高い合格率が崩れないように、指導内容は刷新しないが、授業時間帯の変更で、小学生との塾生数の比率を少しは改善するであろうことを、わずかではあるが期待したい。ちょうど、高校受験と大学受験が大変革期を迎えているので、よいタイミングかもしれない。この募集停止期間中は、いつもより気楽に、スタッフ日記を綴っていけたらと思う。すでに、中学受験では帰国生入試が始まり、大学受験では共通テストの出願が終わり、高校受験では中３にまもなく仮内申が出るなど、入試本番が迫ってきている。感染症対策で厳しい冬になりそうだが、受験生のみなさまのご健闘を祈る。＝お知らせ＝すでに２カ月ほど前より事前告知してまいりました通り、１２月１日より「募集停止期間」に入ります。募集停止期間：１２月１日〜３月中旬頃この間は、体験授業なども、実施いたしません。体験授業のご予約は承ります。ご予約いただいた順に、募集停止期間が終了したのち、体験授業の日程調整をご案内してまいります。尚、塾生の進路決定状況や、社会環境の推移（新型感染症の拡大状況など）などを鑑み、募集停止期間の終了時期は、３月中旬から前後することがございます。募集停止期間の具体的な終了時期につきましては、その時期になりましたら、別途お知らせいたします。また、冬期講習や春期講習や夏期講習の外部募集は行っていません。塾生だけで実施いたします。詳しくは「募集停止期間のご案内」ページをご覧ください。</description>
      <pubDate>Mon, 21 Nov 2022 11:57:17 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】不合格の衝撃に備えよ</title>
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      <description>倍率が５倍であれば、５人に４人が不合格になる。道半ばで受験を断念した人や、具体的に動き出せずに受検を断念した人もいるだろうから、本当の倍率は、１０倍以上あるかもしれない。潜在的な希望者までを含めれば、不合格者は１０人に１人とか、１５人に１人かもしれない、ということだ。公立中高一貫校の受検生は、私立中に本気で併願をかける人は多数派ではないから、不合格の多くは進路的には何も残らない。つまり、何もしなかった人とおなじように、無試験で入学できる、地元の義務教育学校に進むことになる。私立中受験生も例外ではない。最終的に出願し受験した中での第一志望校合格率は、３０％ほどだと言われている。最終的に出願した第一志望校なので、私立中受験を決意し、夢に描いた第一志望のことではない。開成や桜蔭などが、授業料を払ってくれさえすれば、どなたも入学を許可しますよとしたならば、開成や桜蔭の入学希望者は実際の倍率の数倍では収まらない程に膨れ上がるであろうから、開成や桜蔭のの潜在的な倍率は、つまり開成や桜蔭の本当の第一志望者の数は、定員の３倍や４倍程度ではないはずである。夢に描いた第一志望に合格できる私立中受験生の割合は、公立中高一貫校に合格できる受検生の２０％よりも、さらに低い可能性が高いのではないだろうか。最終的に入試会場に足を運ぶ受検生や受験生は、誰もが合格の望みを心に抱いているはずだ。たとえわずかではあっても、不合格にはならないのではないかという期待を抱いているはずだ。つまり、最終的に入試会場に足を運ぶ段階になっても、まだ、不合格と真正面からは、向き合えていない。しかし、多くは不合格になる。その衝撃は、計り知れない。入学手続き書類が受け取れないことで、入学手続きができないことで、徐々に不合格が意味することを、理解し始めることになる。そして、合格を夢見て過ごしてきた長い日々が、どんな意味を持っていたのかを、偲ばずにはいられない。失ったものは大きく、そして、多い。得られたものは何かあるのだろうか。得られたのは、入学試験で不合格になったという、貴重な体験と経験と履歴であろう。学力ならは、受験しなくてもつけることができる。むしろ、受験勉強ではなく身についた学力こそが、本当の学力かもしれない。受験しなければ手に入れられないものなど、「合格」以外には、ほぼない。合格は、目的ではなく、あくまで手段であり、結果でしかない。不合格の衝撃に、今から備えていた方が、よい。合格によってしか手に入らないものは、不合格になれば手にすることができない。衝撃を受けることに、受験生か、受検生か、による違いは、ない。第一志望に合格できない人の割合に、受験生か受検生かで、根本的な違いはない。＝お知らせ＝すでに２カ月ほど前より事前告知してまいりました通り、１２月１日より「募集停止期間」に入ります。募集停止期間：１２月１日〜３月中旬頃この間は、体験授業なども、実施いたしません。尚、塾生の進路決定状況や、社会環境の推移（新型感染症の拡大状況など）などを鑑み、募集停止期間の終了時期は、３月中旬から前後することがございます。募集停止期間の具体的な終了時期につきましては、その時期になりましたら、別途お知らせいたします。また、冬期講習や春期講習や夏期講習の外部募集は行っていません。塾生だけで実施いたします。詳しくは「募集停止期間のご案内」ページをご覧ください。</description>
      <pubDate>Sat, 19 Nov 2022 10:22:51 +0000</pubDate>
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      <title>【大学受験】評定平均という悪魔</title>
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      <description>高校受験では、「内申」が、多くの受験生を苦しめる。東京都の都立高校では、合否判定に占める「内申比率」は、受検する高校や入試方法にもよるが、３０％〜５０％である。一方で、東京都の私立高校入試では、ほとんどの受験生が選ぶ単願推薦や併願優遇の「内申比率」は１００％または実質１００％である。高校受験における「内申」は、大学受験では「評定平均」と呼ばれる。高校３年間の全教科の評価の平均が「評定平均」となる。高校３年生の評価ではない。私立大学においては、平均すると入学者の５０％以上が、難関私立大学でも上智大学などは７０％以上が、推薦型か総合型による入学者なので、「内申」あらため「評定平均」が、大学合格のカギを握っていると言えそうだ。推薦型選抜においては、「評定平均」が一定水準以上あることが「推薦」を受けるための最低条件となる。この基準は、大学や学部や学科などにより違う。難関私立大学や有名私立大学などでは、出願条件となる「評定平均」は「４．２以上」であることが多い。最難関大学では「４．９」や「５．０」の学部や学科もある。国公立大学も「４．２以上」が多く、合格者の「評定平均の平均」は「４．５〜４．８」という大学が多い。国公立大学の推薦型は、推薦であっても多くが不合格になるので、出願条件を満たしただけでは合格できない。出願条件の「評定平均」は合格条件ではなく、出願条件を満たした受験生の中での競争になるから、満点である「５．０」でも不合格はありうる。私立大学の「指定校推薦」においては、通学する高校内で推薦獲得競争があるため、「指定校推薦」を受けられる基準の「評定平均」よりも「より高い評定平均」がなければ、最終的には推薦を受けられない。私立大学の「公募推薦」や「指定校推薦」においては、特定の「評定平均」を満たしていることが出願条件となり、その上で書類審査や小論文審査や面接審査を加味して合否判断される。このため、ここでも「出願条件である評定平均」よりも、さらに高い「評定平均」が、「実質に合格可能な評定平均」となる。ここでやっかいのなことは、「評定」の甘さ辛さが、高校ごとに、あまりにも大きいことである。特に都道府県トップ校や、大都市の学区トップ校は、非常に厳しい評定がつく傾向にある。逆に、、正真正銘の進学校とは呼べず、自称進学校とも呼べないような高校の評定は、信じ難いほど甘いことが多い。全国には、あまたの高校があるから、高校ごとに違う評定の甘さや辛さを、大学は適切に調整することができない。そもそも、調整している気配がない。大学受験を専門に指導している予備校や塾の知り合いに聞いても、「調整していない」とか、「調整していないと思う」とか、「調整していないとしか思えない」という回答しか、かえってこない。つまり「調整していない」と考えるのが妥当である。そうなると、高い「評定平均」を獲得しようとすれば、入学難易度の高い高校に進学したら、不利になる。難易度が、高ければ高いほど、不利になる。ここに「評定平均」の悪魔が潜んでいるのだ。多くの受験生や多くの受験生保護者は、より難易度の高い高校への進学を希望することがほとんどであろう。しかし、大学入試の推薦型選抜を想定すると、それは必ずしも有利だとは言えないのである。むしろ、入学後に学内成績で上位、できれば最上位をキープできるような高校に進学した方が、より合格が難しい大学に合格できる可能性が高くなるからだ。都内の進学校の多くでは、指定校視線枠はほぼ使い果たされてしまう。これは地方の進学校とは事情が大きく違う。違いを生む最大の要素は立地と費用にある。都内の高校生は都内にある有名私立大学へは自宅から通学可能であるが、地方の高校生は自宅から通学できないので、寮やワンルームマンションに一人暮らしをして通わなければならない。費用が高額になる。都内の難関私立大学に進学するよりも、地元の国公立大学か、都内なら都内の国公立大学に通う方が経済的に各段に負担が小さいから、優秀な大学受験生ほど、私立大学の指定校推薦よりも、国公立大学の推薦入試や一般入試を選好するので、地方の進学校では、私立大学の指定校推薦の枠がかなりの数で余る傾向にある。一方で、都内の高校は、余らない。つまり、大都市ほど「評定平均」は高くなければ不利になるということだ。ただし、大都市は通学圏内で多くの高校が選べるが、地方は選べる高校の数が少ない。そうなると、大都市圏と地方で、高校の選択の仕方が、変わってくる。もちろん、すべて一般で勝負するなら、大都市も地方も関係ない。しかし、今や私立大学の５０％以上、国公立大学も３０％を目標に、推薦型や総合型で合格者を決める時代になった。評定平均との付き合い方は、大きく変わってきているのである。この新しい時代の大学入試に対応するためには、「評定平均の悪魔」対策に、高校入学前から戦略的に取り組む必要がある。目先のことばかりに、目を奪われていてはいけない。どの中学に進むかよりも、どの高校に進むかよりも、どの大学に進むかが大切であるならば、中学や高校は、それを考慮して戦略的に選択しなければならない。その基準は「より高い難易度」ではない。ここでこそ、わが子に合った学校選びをすべきなのである。</description>
      <pubDate>Fri, 18 Nov 2022 09:46:27 +0000</pubDate>
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      <title>【附属校】ＭＡＲＣＨは附属校よりＡＯか推薦</title>
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      <description>私立大学附属校人気の過熱が未だに収まらない。そもそも、都内私立大学の定員厳格が引き金になったが、その定員厳格化は緩和されることになったから、もはや中学入試や高校入試で私立大学附属を目指す、最大の理由はなくなったのだが、情報弱者が多いためか、遅れてブームに乗る人が多いためか、沈静化の動きはまだはっきりとは見えない。ただ、いつか、ブームは去ることだろう。定員厳格化の緩和を受けて、ＭＡＲＣＨの偏差値は、軒並み緩和の兆しを見せており、この傾向はしばらく続くとみられる。最終的には、定員厳格化前の水準まで戻し、その後は少子化の影響で、名目偏差値は下がらなくても、実質偏差値は徐々に低下するだろうと予想する。よって、附属校人気に乗った受験生親子は、割高な不動産を買ってしまった人や、割高な株式に投資してしまった人のように、残念な思いをする人が続出するかもしれない。附属校人気と公立中高一貫人気が合わさって、都立小石川と慶應中等部を併願し、ともに残念になるような、何が目標で何が目的なのかがハッキリしない受験生親子まで登場して、事態の混乱を危惧せずにはいられないような状態が続いていた。私立大学が、総合型入試や推薦型入試でほとんどの入学者を集めるようになってきていることは、何度も書いてきた。早稲田も慶應も、入学者の約半数以上が、総合型か推薦型である。上智に至っては、総合型と推薦型による入学者が、約７０％を超える。ＭＡＲＣＨのほとんども、総合型や推薦型による入学者が約半数を超える。一般型による入学者の割合が高い大学は、ＭＡＲＣＨでは唯一、明治大学だけだ。ただ、明治大学の動きを追っていると、迷いがあるようで、今後は総合型や推薦型の比率を上げるかもしれない。総合型や推薦型は、必ず単願や専願になるという誤解があるようだが、実際には必ずしもそうではない。難関大学では上智大学は専願がほとんどで、慶應大学の総合型は第一志望を条件としているが専願とは明記されていない学部が多い。早稲田に至っては、何も制限がない総合型が多い。つまり併願ができるということだ。この併願ができるということに大きなメリットがある。早稲田や慶應の合格を持たまま、他大学を受験できるからだ。早稲田や慶應よりも魅力的な大学と言うのは限られるが、早稲田や慶應で手打ちをする必要がなく、さらに上に、例えば難関国公立大学や医学部医学科などに、挑戦できるというメリットがある。ＭＡＲＣＨではれば、上を目指せるメリットは、なおさら大きいかもしれない。さらに上がたくさんあるからだ。附属校からＭＡＲＣＨに進学する権利を留保すれば、他大学への挑戦は原則できない。できるとすれば、医学部医学科などＭＡＲＣＨにはない学部や学科などに限られる。しかも類似の学部があれば権利を留保できないことが多い。例えば、ＭＡＲＡＣＨの附属校から、上智外国語学部を目指す場合、系列大学に文学部や国際学部があると、許可されないことがほとんどである。つまり、ＭＡＲＣＨ附属校に進んでしまうと、それ以上の大学への進路を、自ら断つことになるのである。一方で、附属校でない学校からＭＡＲＣＨを目指す場合、総合型と推薦型と一般型のいずれにも挑戦ができる。一般型はもちろんだが、総合型や推薦型の多くでも、合格をキープしたままで、さらに魅力的な大学や学部に挑戦できるから、将来の可能性が、より高まることになる。しかも、原則ほとんどが系列大学に進学する私立大学附属校に入学してしまうと、周りは系列大学への進学を希望する人がほとんどであるから、附属校ではない進学校のように勉学に気合が入らないから、自ら進んで伸びしろを放棄することになりかねない。さらに、ＭＡＲＣＨ附属校の多くは、近年の人気過熱により、大学入試で合格するよりも難しくなっている。つまり、かなり割高なのである。もちろん、最終的にＭＡＲＣＨに進みたいが、大学入試で合格をもらえる自信がないという受験生もいよう。そうし人には、中学入試、高校入試、大学入試と３回のチャンスがあることは、魅力的かもしれない。しかし、大学受験で合格をもらえそうにない人が、附属中学や附属高校の合格をもらえる可能性は高くない。中学入試か高校入試か大学入試のどれかで合格をもらえそうな人にとっては、大学入試で合格を目指すことがお得であるし、将来の可能性を広げることができるという点も考慮すれば、格段に合理的である。今や、大学入試も大きく様変わりし、保護者の時代とは大きく違うものになっている。かつて、難関大学や有名大学を目指す受験生は、年が明けてからの私立大学入試や国公立大学入試の一般入試で、挑戦校や最適校や安全校を組んで受験したものだ。今や多くが、年内に最適校や安全校から、総合型や推薦型で合格をもらっておき、年明けからは、挑戦校や最適校の大本命校をに絞って一般入試に挑むという形式が主流になりつつある。ＭＡＲＣＨやＭＡＲＣＨ未満の大学では、年内に総合型や推薦型で合格をもらい、そこで大学受験は終了というのが多くなってきている。つまりＭＡＲＣＨ以下では一般受験組は少数派になりつつある。年明けにすべてを懸ける受験生というのは、東大や京大などの最難関国立大学を目指すトップエンドの大学受験生か、総合型や推薦型でどこからも合格をもらえなかったローエンドの大学受験生ということになりつつある。Ｆランク大学はもちろんだが、多くの私立大学では一般型選抜が機能しなくなってきているので、総合型などで合格を大盤振る舞いをして入学者を&amp;#25620;き集めている。総合型や推薦型で年内に合格をもらおうとして、どの大学からも合格をもらえない受験生は、一般型でもどこからももらえない蓋然性が高い。もらえるとしたら、定員割れか、定員割れ気味の大学となる。そうした大学は、私立大学の約５０％もあるから、大学生になること自体は、さほど難しくはない。ほぼ全員が国公立大学を受験する正真正銘の進学校でない限り、多くの高校では、高校３年の１１月か１２月には、ほとんどの大学受験生が、進学できる大学を確保しているというのが、今の大学受験の実態である。年明けまで進学できる大学が決まっていない大学受験生は、繰り返しになるが、トップエンドの一部と、ローエンドの中のさらにローエンドに属する受験生に、ほぼ限られるようになってきている。つまり、言い換えれば、かつてのように一般型のみが主流であった時のように、高校を卒業する間際まで、進学する大学が決まっていないというような、極度の不安やストレスに満ちた大学受験ではなくなったのである。よって、中学受験や高校受験で私立大学附属校へ進まなくても、多様化する大学入試で適切にふるまえれば、実力相応か、それ以上の大学から、入学を許可される時代になった。大学全入とは、このことである。ＭＡＲＣＨは、ＡＯか推薦で進学を決めるのが、附属校から進学を決めるより、難易度的にも経済的にも精神的にもお得だ。公立小学校と公立中学校と公立高校を経由してＭＡＲＣＨを目指せば、保護者は老後の生活資金を失わずに済むし、受験生はさらに将来の可能性を広げることができる。ＭＡＲＡＣＨは、附属校から合格を狙うよりも、大学入試のＡＯか推薦で合格を狙うのが、断然お得である。そのための準備を、ぬかりなく勧めるのが、よい。もうすでに、総合型や推薦型で大学合格を目指す戦略については、過去の日記で説明しているが、書ききれなかったことを、いつか追加で書こうと思う。それは、大学受験をどう闘うかは、中学受験や高校受験をどう闘うかにも関わるからだ。もっと本質的な観点で、もっと長期的な観点で、中学受験や高校受験に臨むべきだからだ。</description>
      <pubDate>Thu, 17 Nov 2022 11:07:01 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】間違いだらけの併願戦略３</title>
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      <description>間違いだらけの併願戦略の、シリーズ第三弾をお届けする。シリーズ第二弾の筆茉で「都立中が第一志望で、適性検査型で対策してきた受検生が、学力試験型私立中を併願する際のお勧め戦略」をご紹介すると告知した。しかし、このテーマは、過去に何度も書いてきたから、最初から最後まで説明すれば、過去の日記の繰り返しになってしまうので、今回はシリーズのまとめとして書いておく。必要な方は、過去の日記をご参照いただきたい。さて、都立中が第一志望なら、都立中に最適な戦略で対策を進めることが王道であることに、異論はないであろう。念のため先に申し添えるが、多くが不合格となる都立中専門塾などで行われているユルユルの適性検査対策を指しているのではない。そう書くと、都立中受検専門塾ではなく私立中受験専門塾で対策するのがよいと勘違いしてしまう受検生親子がいるが、それはもっと違う。合格率は変わらないか、下がってしまうリスクがある。私立中受験専門塾から都立中に不合格になった親子からの相談を数多く受けるが、そもそも戦略が間違っていたのだから仕方がない。さらに、小５あたりまで私立中専門塾で、小５後半あたりから都立中専門塾に移籍して対策するという、不思議な戦略も流行っているようだが、これも成功する可能性は上がらないだろう。よほど器用な子でない限り、私立中専門塾の知識優先や解法優先の指導が染みついてしまったら、柔らかい思考力で勝負する適性検査には対応できなくなってしまう。少し前のスタッフ日記で、私立中受験の専門アドバイザーかつ指導者が、どんなに指導しても都立中には合格させられなかったと語っていることを紹介した。私立中受験対策で仕込まれた受検生が、ある程度仕上がった状態で、急に大きく路線変更をして、残り１年程度で適性検査型に対応できるように励みだしても、なかなか上手くはいかない。バスケットボールの試合に勝つために、終始バレボールの練習ばかりをする人はいないはずだ。逆に、バレーボールの試合に勝つために、終始バスケットボールの練習ばかりをする人もいないはずだ。シリーズにおける今回のテーマは、バレーボールの試合で確実に勝利したいが、できることなら、バスケットボールでも勝利したい場合の対処法と重なる。都立中がバレーボールで、私立中がバスケットボールである。これは、私立中が第一志望で、都立中が第二志望の場合は、逆になる。基礎的な運動能力の向上に関しては、バレーボールもバスケットボールも共通だから、まずは、ここをしっかり取り組むことを怠ってはならない。それは私立中受験専門大手塾で行っているような私立中受験型で取り組むことを意味しない。さらに、適性検査型受検専門塾で行っているユルユルの教科型基礎指導のことも意味しない。バレーボールで勝利したいなら、バレーボール特有の運動能力を優先して、勝利に必要な水準まで伸ばす必要がある。しかしそれは、バスケットボールでは必要ではない運動能力かもしれない。かつ、バレーボールでの勝利が優先になるのだから、バレーボールだけの勝利を目指す場合と同レベルの練習や準備が、少なくとも必須になる。つまり、全力を持ってバレーボールの練習に励み、余った力でバスケットボールの練習をすることになる。よって、バスケットボールの準備が不十分になるかもしれないことは、事前に十分に承知しておかなければならない。バレーボールで優勝することを目標に準備をし、余力があればバスケットボールでの勝利を目指すことになるから、バスケットボールでの勝利や戦績を過度に追いかけてはいけない。バスケットボールでの勝利を欲張れば欲張るほど、バレーボールでの勝利が怪しくなり、取り組み方としては、本末転倒になってしまうからだ。例えば、全力で取り組んだのであれば私立御三家や私立新御三家や私立共学最難関に合格できそうな人が都立中を第一志望とした場合、言い換えれば、都立中の合格を最優先とした場合は、全力を持って都立中の対策をし、余った力で私立中の対策をするのが、最適解となる。この場合に、欲張って、私立御三家や私立新御三家や私立共学最難関の合格も追いかけ過ぎることは、お勧めしない。都立中の対策が疎かになり、これぞ本末転倒になるからだ。都立中への確実な合格を狙う場合、早い段階で都立中合格を確実にし、本番までその力を維持しなければならない。その際、私立型の対策に回せる時間と労力は、非常に少なくなるか、ほとんどなくなるので、都立中の対策にも寄与する私立型の対策を多用して、私立中の合格を目指すしかない。必然的に、併願する私立中は、最適校か抑え校か安全校となる。もしくは、算数単科入試や、算数と国語の２科入試が有力候補となる。４科入試しか行っていない私立中を併願したい場合は、さらに安全余裕度を大きく持つ必要がある。学力試験型模擬試験で、持ち平均偏差値よりも低い私立中の中から、併願する私立中を選ぶのが、安全である。くれぐれも、私立中型の受験生のように、私立挑戦校１、私立挑戦校２、私立最適校１、私立最適校２、私立安全校１、私立安全校１などで組むような、併願戦略を取ってはいけない。都立中最適校または都立中安全校、私立最適校１、私立最適校２、私立安全校１、私立安全校２、私立練習校１、私立練習校２、くらいにしておいた方がよい。安全確実に都立中への合格を目指すなら、都立中安全校、私立最適校１、私立最適校２、私立安全校１、私立安全校２、私立練習校１、私立練習校２が、お勧めではある。繰り返すが、少し前のスタッフ日記で、私立中受験の専門アドバイザーかつ指導者が、どんなに指導しても都立中には合格させられなかったと語っていることを紹介した。この指導者の敗因と、この指導者に指導を受けた受検生の敗因は、私立中受験を優先しながら、都立中合格を目指したからだと思われる。もちろん、このアドバイザー兼指導者に、都立中への合格指導をする力量がなかった可能性もある。都立中合格を目指すなら、最後の受験学年では、都立中対策を最優先すべきである。よほどの余裕がない限り、都立中対策を優先して全力を注ぐべきである。しかも、小５の後半から、徐々に都立中対策の比重をほぼ１００％に向けて高めていくのが安全だ。そして、それでも余った力をもって、魅力的な私立中や、進学してもよい私立中への合格対策をすべきだ。たとえ、併願私立中の対策に振り向ける時間と労力が不足しても、都立中合格に必要な時間と労力を削ってはいけない。都立中合格を逃すリスクを高めてしまうからだ。そうならないためには、十分な期間的余裕をもって、早い時期から、対策を開始すべきである。それを怠りながら、欲張り続けるのは、虫が良すぎる。怠らずに対策してきた受検生に失礼になるし、怠らずに対策してきた受検生を侮辱することにもなる。それ以上に、都立中を、なめているし、侮辱している。都立中受検の対策により、手に入れたいことは何か、手に入れたかったことは何か。都立中への合格によって、手に入れたいことは何か、手に入れたかったことは何か。もう一度、胸に手を当てて、深く考えて見るべきだろう。優秀なバレーボール選手になりたければ、優秀なバレーボール選手になるための努力をすべきだ。けっして、バレーボール選手になるために、バスケットボールの練習にばかり励んではいけない。正しい対策と戦略で、合格を目指すべきだ。</description>
      <pubDate>Wed, 16 Nov 2022 09:20:25 +0000</pubDate>
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      <title>【楠隼中】出願締切が近づく</title>
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      <description>全国募集の公立中高一貫校「楠隼中学高校」であるが、中学募集の出願は、１１月２１日（月）に始まり、１２月２日（金）に締切られる。報告書の作成を通学小学校に依頼し、５項目に及ぶ志願理由書を完成させ、入学願書に通学小学校の公印をもらい、選抜手数料（受験料）を払い込み、これらすべてを同封して、期日までに到着するように郵送しなければならない。一年が過ぎ去るのは、実に早い。今春入学の受検生が選抜会場に向かったことが、つい先日だったかのように、今でも思い出される。まもなく、来春入学の受検生を、選抜会場へ送り出すことになる。都立中の願書配布も、間もなく始まる。感染症対策のため、多くの学校では説明会は開催されない。出願そのものを失敗する受検生親子はほとんどいないが、この時期になると緊張感やストレスが高まる受験生親子が増える。思いは様々であろう。いよいよ実力を発揮する機会が近づいたとばかりに武者震いが止まらない受検生がいれば、どうしてこんなに早く本番が差し迫ってくるのかと焦って取り乱す受検生もいることだろう。すべての入試は、こんなものである。周到に準備した者だけが、勝利する。倍率が下がってきたからといっても、倍率が低いからといっても、準備不足で実力不足の受検生には、勝ち目はない。何れにせよ、別途、勝ち戦を用意しておくのがよい。最初が最後の大戦で、そこで討死したのでは、浮かばれない。前哨戦での武功は励みになるし、本戦で討死しても慰みになる。合格できたとしても入学する必要はない。しかし、合格できなかった学校には入学できない。どんな勝ち戦を用意できたかは、全てが終わった後の満足感や納得感を、大きく左右することになる。</description>
      <pubDate>Tue, 15 Nov 2022 12:20:22 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】小５までに勝利を決めろ</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-150265/</link>
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      <description>小４時点で早くもおよその勝負が決まっていることは、ずいぶん前に説明した。都立中高一貫校は正真正銘の進学校だから、小４時点で進学校に進める素養がない子が臨んでも、ほぼ合格には絡めない。これは、私立中高一貫校の進学校でも、おなじことが言える。しかも、知識の暗記や解法暗記や解法パターン暗記などでは歯が立たない都立中入試では、私立中とは違って詰め込みが通用しないので、素養のなさをごまかすことができない。合否は、進学校に進める素養のある子どうしでの闘いとなるが、小５が終わる頃には、ほぼ勝負が決まってしまう。なぜかというと、小６受検学年になれば、ほとんどの受検生は本気を出して取り組み始めるので、どの受験生も「成長曲線」がほぼ同じになってしまうからだ。つまり、全力で取り組んでも、ライバルたちも全力で取り組むから、結局のところ、小５のポジションを維持するのが精一杯になるのだ。むしろ、根拠のない楽観から、小６でものんびりしていると、崖を転げ落ちるがごとく、成績が急降下しかねない。小６で成績が下がったと騒ぎ出す親子の多くは、受検学年の取り組みの厳しさを理解できていない。実は、成績が頭打ちになったりや低下したりする現象は、小５の後期から頻発するようになる。小５の後期から学習内容の難易度が急速に上昇するからだ。資質的に余裕がなくなった受検生や、高度化する内容できなくなった受検生から順に、頭打や下落が鮮明になって行く。受験生の方がより鮮明だが、受検生でも大差はない。つまり、入試本番ではなく、準備の段階で、実質的な選抜が進行していくのである。小５でほぼ勝負が決まってしまうのだから、小５までにしておくべきことが何かは、明白である。指導ノウハウにかかわるので、ここでは詳しくは書かない。代わりに大学受験ではどうかを書いておく。本質的には中学受検も同じだからである。そろそろ、予備校などから、高校２年生向けに、「共通テスト同日受験の体験会」といった募集広告を受け取る頃だ。これは高校３年生が受験する「共通テスト」を、前年の過去問などを使って、予備校や塾の教室で、おなじ時間割りで疑似受験するものである。実際の１年前に受験するのだから、ほとんどの受験生は、さんざんな成績になるはずだと思っているようなら、認識がかなり甘い。１年後に８０％程度の得点率になる高校２年生の場合なら、概ね７０％〜７５％が取れる。逆の表現をすれば、本番で８０％の得点率を目指すなら、１年前の時点で、少なくとも７０％取れている必要がある、ということだ。共通テスト８０％の得点率というのは、旧帝国大学の、平易な大学の、平易な学部のボーダーである。１年前に７０％取れないようだと、旧帝国大学のどこかに合格できる可能性は著しく下がる。もちろん、共通テストだけで合否が決まるわけではないことは、申し添えておく。しかし、このことが、本質をついている。難関国公立大学への合格を目指す受験生は、幼いころから勉学に励んできたような子たちばかりである。ハイレベルな闘いを制するには、先手先手で攻めて、良好なポジションを可能な限り早く手に入れて、その後はゴールを切るまで、逃げて逃げて逃げ切るのが王道である。一定の到達率に達したものはすべて合格できる資格試験や検定試験などとは違い、同じ学年生どうしが定員席を奪い合う入学試験では、先行逃切が極端に有利になる。逆に、遅行追上は極端に不利になる。負け戦を闘ってはいけない。勝ち戦を闘うべきだ。勝ち戦にするか、負け戦にするかは、開戦前の準備でほぼ１００％決まる。開戦前の準備で遅れていては、勝ち目はない。負け戦は、闘わずに、逃げるのが賢明である。ただし、闘わずに逃げても、失うものは多い。関ヶ原の合戦における、西軍島津の敵中突破が、教訓となる。闘わずに逃げるにしても、相当な気迫が必要である。そうでなければ、戦場からは逃げきれないし、後の再起を夢見ても、その前に倒れてしまうリスクがあるし、再起不能になるくらいの痛手を負うかもしれないのだから。いずれにしても、覚悟が必要になる。覚悟がないなら、最初から、闘いの場には、近づかない方がよい。</description>
      <pubDate>Sat, 12 Nov 2022 19:01:30 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】過去問演習戦略</title>
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      <description>都立中の過去問演習戦略について書いておこう。よくある根本的な間違いは、学力試験型入試の過去問演習と、おなじような進め方をしてしまうことである。学力試験型では原則として解答は１つに決まる。だから、原則として答えが合っていれば〇でよい。途中式を書く形式の出題をする学校もあるが、こらは、たまたま答えが合っている場合に×にするためと、途中まで解けていたら△、つまり部分点を与えるためであり、根本的に違いはない。しかし、記述型答案の正解例は、必ずしも一つの答案例に収まるとは限らない。プロセスや表現は多様でも、内容が正しければ〇になり、完答できていなくても、途中まで正しく解けていれば、その程度によって△がもらえる。この記述型答案の〇か△か×か、どの程度△かを、自分で適切に判断できる受検生は少ないし、適切に判断できる保護者も少ない。しかも、過去問題集の解答例が間違っている場合も多々あるので、気をつけなければならない。ここまでがテクニカルな違いであるが、適性検査問題の過去問攻略においては、さらに短答式と根本的な違いがある。適性検査の場合、答えが最終的に合っているかどうかとともに、答えに至るプロセスが適切で正しいかまでが、採点される。よくある形式として、まず正しい選択肢を選び、その次に理由を説明する形式の問題がある。その逆もあり、理由を説明して、その後に正しい選択肢を解答する問題もある。この場合、正しい選択肢を選べていても、理由の説明が間違っていたら、選択肢の配点ごと、失点となるのが一般的である。つまり、たまたま答えが合っていた場合は得点とはならないということである。少し話しが回り道したが、記述式答案の過去問演習をする場合、一度解いて採点するのはよいが、受検生本人が採点してはけっしていけないということである。なぜかというと、適性検査では、正解に至るプロセスを検査されるので、正解を見てしまうと、正解へのプロセスまでを知ることができてしまうからである。正解できていたならまだよいが、正解へのプロセスを知ってしまった問題を解き直すことは意味がない。意味がないとは、過去問演習をしても、合格力が上がらないことを指す。正解へのプロセスを知った上で解き直すのは、過去問演習ではなく、その前の総仕上げ演習までに行っておくべき対策である。過去問でそれをやっても、適性検査においては過去問演習の効果が得られない。志望校の過去問をすべて解けるようになったのに、志望校に不合格になったということが起きる。適性検査における過去問演習は、解答解説を事前には一切見ないで、すべて自力で正解できるようになるまで、周到に訓練すべきなのである。ここで重要なカギを握るのが、総仕上げ教材の選択と、総仕上げ教材の運用方法である。この段階で、自力で解ける力を完成させておかなければ、過去問演習は実りがないまま終わってしまう。つまり、膨大な時間をムダにする。そして、合格を逃す危険を高める。適性検査型入試の過去問演習では、学力試験型入試の過去問演習と、おなじような進め方をしては、いけない。逆に、正しい過去問演習を行えば、劇的に合格力を上げることができる。けっして、間違った過去問演習をしてはいけない。正しい過去問演習を十分に行えたか、間違った過去問演習しか行えなかったかで、悲しいかな、最後で最期の、運命が分かれる。まさに、この時期、最終的な、合格者と不合格者が、決まろうとしているのである。誤解のないよう申し添えるが、過去問演習の仕方しだいで、誰であっても逆転できるなどと、言っているのではない。この時期になる前に、多くの受検生は、残念ながら、すでに不合格が確定している。この時期になって、まだわずかに残る、合格か不合格かが確定していない受検生が、この時期の過去問演習の取り組み方によって、最終的に仕分けられてしまうことになるのだ。</description>
      <pubDate>Fri, 11 Nov 2022 14:13:25 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】難易度予想２０２３</title>
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      <description>恒例の難易度予想をしておこう。例年のような書き方をしたのでは、面白くないだろうから、今回は標語で表現しておく。いつもの難易度予想は、塾生と塾生保護者に限らせていただく。実は、巷の模擬試験の偏差値表は、学力試験型私立中の偏差値表なのであてにならない。適性検査型の都立中の難易度を、おなじ偏差値表で一緒に示すのには、かなり無理がある。「受かるかどうかは、当日の運しだい」などと案内している大手塾の情報は、さらに信用できないであろう。今回は、塾外者には、標語で、難易度をお伝えする。・甘く見るな、富士の男子と、白鴎の女子。・東大付属入試を、適性検査だとは思うな。・哲学できない人は、桜修館はやめておけ。・試験で手が止まる人は、九段に向かない。・科学思考がない人に、小石川は厳しいぞ。・面倒くさがりは、楠隼で勝てないと思え。・実力に自信あるなら、３科型で勝負しろ。変則軌道の難易度予想は、この辺で、やめておこう。代わりに、おまけを付ける。小石川の難関大学合格実績は、２年後辺りから、さらにブッチぎりになると予想する。受検料や授業料が安いからという程度の動機しかないのに入学を目指すのなら、都立中はお勧めしない。覚悟がないまま臨んでも、受検生はかけがいのない時間をムダにすることになるし、保護者は不必要な精神的疲労と経済的疲労を味わうことになるから。</description>
      <pubDate>Thu, 10 Nov 2022 00:24:09 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】倍率予想２０２３</title>
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      <description>願書配布が近く始まる都立中だが、倍率が気になる受検生親子は少なくないことだろう。現時点で入手可能な情報から予想すると、都立中１０校の令和５年２月入試は、劇的な水準まで倍率が下がる気配である。男子：３．５倍前後女子：４．５倍前後男女：４．０倍前後男女混合では、４．０倍を切り、３倍台となる可能性も、十分にある。今後は、多くの国立大学附属中のように、３．０倍〜４．０倍の範囲で横ばいとなり、変動幅がレンジ内で落ち着く可能性もある。倍率が低下しそうな要因は以下の通りだ。一つ、難易度が大幅に上昇して万全の対策をしないと合格できないことが知れ渡ったため。二つ、都立中内で複数校の併願が不可能なため、私立中のように適切に併願を組んで合格を目指せる訳ではなく、対策にかけた費用や時間がムダになりかねないことが知れ渡ったため。この要因は、特に男子倍率への影響が顕著であるが、女子も大きく影響を受けている。三つ、高校募集を停止して、代わりに中学募集定員が増えたために、テクニカルに倍率が低下したため。これまで、都立武蔵、都立両国、都立大泉、都立富士が高校募集を停止し中学募集定員を増やした。今後は都立白鴎がこれに続く。これで中学募集定員の増加は終わる。倍率が４倍程度以下になると、もはや、高倍率を理由に合格できなかったとする言い逃れは、一切できなくなる。人気私立中の倍率は概ね３倍以上あるし、６倍を超える倍率の私立中も多い。入試回によっては実倍率が１０倍以上などというのも、ざらにある。つまり、都立中の倍率は、人気私立中の倍率と、逆転してしまったのである。やっと、国公立学校らしい倍率に落ち着いてきたとも言える。都立中ば、倍率の低下傾向と相反して、じりじりと難易度が上がる傾向が続いているので、倍率が低下しても、合格はさらに難しくなると心得ておいた方がよい。倍率の低下で、大手塾の合格率が上昇する可能性があるが、それは全体の合格率は倍率の逆数になるという、テクニカルな要因が理由になる。指導力が向上したからではないことを見破れなければ、アナタもまた、ネギを背負ったカモになりかねない。</description>
      <pubDate>Thu, 10 Nov 2022 00:22:35 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】志望校選択の不都合な真実</title>
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      <description>第一志望校に合格できた喜びは格別であろう。しかし、そこには不都合な真実が隠れている。多くの中高一貫校では、入学後すぐに、校内実力テストが実施される。合格者はここで、校内順位が明確になる。入学者が１６０人なら、１番から１６０番までの順位がつく。入学者が３００人なら、１番から３００番までの順位がつく。この校内順位、実は、６年間、大きくは変動しない。上位層は上位層であり続けることが多く、下位層は階層のままであり続けることが多い。開成や小石川など、それぞれの領域でトップの学校を除き、進学校の輝かしい大学合格実績は、概ね上位２０％〜２５％程度が稼ぎ出す。反対に、下位２０％〜２５％は、その学校のイメージから、大きく下方乖離した大学にしか進めなくなる。人は置かれた環境に強く影響を受ける。上位をキープできればモチベーションを維持しやすいが、下位に沈めばやる気さえ失せてしまうことになりかねない。ここに、志望校選択のリスクがある。第一志望の下位に沈んだ人が、第二志望の中位や、第三志望の上位の人に、次の大学受験で逆転されてしまう可能性が大いにあるからだ。これは、私立の中高一貫校で顕著である。一方で、公立の中高一貫校は、それぞれの地域で実質的なトップ校であることが多く、かなり余裕を持って入学してくる層が、上位のある一定割合を最初から占拠してしまうので、第二志望校や第三志望校として入学しても、上位や中位に入るのは、容易ではない。逆に、高校受験で、かなりの余裕をもって、安全校となるような、学区の２番手や３番手の都立高校進学校に進んだ方が、学内上位を取りやすくなる。そのまま、３年間の短距離走を、高いモチベーションを維持でき、緩むことなく大学受験に向けてしっかり対策できれば、中学受験で敗北したライバルたちを逆転することも可能だ。ただし、難関国公立大学を目指す場合は、一浪は覚悟しておいた方が、より上を目指せるであろう。逆に、中高一貫生は、東京一工や国立大医学部医学科を目指す以外は、浪人する効果は薄い。難易度の高い学校に合格できれば、誰もがその学校のもつ輝かしい合格実績の大学に進めるとは限らない。多くは進めない。逆に、上位層を維持できそうな学校へ入学すれば、その学校がもつ輝かしい合格実績大学に進める可能性が高くなる。入学後に何を望むのか、入学後に何を実現したいのか、６年後に何を望むのか、６年間で何を実現したいのか、そのことを、よく考慮した上で、受験校選択をするのが賢明である。偏差値の高い学校に合格することが、幸せを約束するのではない。あなたにふさわしい学校に進むことが、あなたに幸せをもたらす。くれぐれも、大手塾の合格実績の捨て駒にならないようすべきだ。</description>
      <pubDate>Mon, 07 Nov 2022 11:06:29 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>【都立中】国公立大学現役合格への道</title>
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      <description>国公立大学現役合格への道を説明しておこう。毎年、多くの国公立大学受験生で繰り返されることが、共通テスト（一次）の得点が予定通りに取れずに、当初より平易な国公立大学へ、出願校を急遽変更する、という行為というか判断である。多くの国公立大学受験生が、共通テスト（一次）で予定通りに得点できないことがあるのは、もはや常識だから、そうしたことが起こりうることは事前に承知しているはずなのだが、まさに本番を迎えた受験生や保護者の中には、受け入れられない人もいるようだ。塾や予備校が十分に説明していなかったのか、あるいは、学校が十分に説明していなかったのか、あるいは、説明は受けていたのに聞き流していたか、説明は受けていたのに自分には関係ないと思っていたのか、説明を受けたのに理解できていなかったのか、受験生それぞれに、いろいろな原因がありそうだ。大学受験に限らず、試験というものは希望通りに得点できるとは限らないものだ。多くは事前の見込みが甘いことで起きる。もっと言えば事前の自己評価が甘いことで起きる。受験校選択において重要なのは、共通テストの得点結果ごとの対応を、複数のシナリオ別に事前に用意しておくことである。想定＋１０％想定＋０５％想定±００％想定−０５％想定−１０％想定−１５％緻密に予想しても、そこから−１０％くらいなら、誰にでも十分に起こり得るから、事前に覚悟をしておくのがよいだろう。想定を超えた場合は、受験校を変更する必要はなく、むしろ心に余裕をもって臨めばよい。ただし油断は禁物であることを忘れてはならない。想定を下回った場合の選択肢は、二次試験の配点比率によって、変ってくる。東京大学や京都大学や一橋大学は、二次試験の配点比率が概ね８０％を占めるから、一次試験の得点が想定を１０％程度下回っても、二次試験で十分に逆転可能であり、受験校を変更する必要はない。あるとすれば、もともと二次試験での得点力に不安がある場合だ。それは、そもそも目標校の選択を誤っていたと言わざるを得ない。大阪大学、東北大学、名古屋大学、九州大学、北海道大学は、二次試験の配点比率が概ね６５％から５５％なので、これも二次で逆転可能だ。筑波大学、広島大学、お茶の水女子大学、神戸大学などは、二次試験の配点比率が概ね５５％〜５０％なので、これも二次で十分に逆転可能だ。一次の得点が想定をかなり下回った時に、受験校を変更した方が安全なのは、二次試験の配点比率が概ね３０％程度以下の、多くは中堅以下となる国公立大学である。逆に、一次試験でほぼ合否が決まるので、二次での逆転は難しい。二次試験の配点比率が３０％以下の国公立大学は、地方の国公立大学や、教育学部だけの国公立大学にほぼ限られ、首都圏にはほぼない。もちろん、学部や学科や入試方式によっては、一次でほぼ合否が決まる国公立大学が他にもない訳ではないが、難関国公立大学では希少である。このため、一次で失敗して受験校の難易度を下げざるをえない場合は、実態として逆に一試験の配点比率が高い国公立大学から受験候補を選ばなければならなくなり、急斜面を転げ落ちるように、受験校のレベルを下げなければならなくなる。そうならないためには、どうしたらよいか。二次試験で優位に立てるように受験対策をしっかりしておくことである。二次試験は得意科目での闘いになるから、得意科目をとことん伸ばしておくことが有利ということになる。国公立大学を目指す受験生や受験生保護者が陥りやすい失敗は、一次試験、つまり共通テスト科目の得点力の向上を、優先してしまうことにある。繰り返すが、難関国立大学になればなるほど、二次試験で合格か不合格かが決まる仕組みになっている。また、二次試験で得点でできるなら、二次試験科目はもちろんだが、その他の科目も一次試験はそれなりに得点できるはずではある。個人的な話しをして恐縮だが、国立大学の受験生であった当時、一次の社会で満点を取った。全問正解である。一次の社会など、教科書と資料集と用語集を周回して完全理解し、一次対策の適切な問題集を１冊完璧に仕上げれば、満点が取れる。あれこれ手を出す必要はない。ただし自分で計画的に進められないなら、塾や予備校の手を借りる方が安全かもしれない。ただ、大手予備校で、このような指導をしているかは、かなり怪しい。儲からないからだ。大手予備校に相談すると、大手予備校は儲かるが、受験生には極めて非効率な、別の対策を売りつけられるだろう。この、ご紹介した一次で高得点を取る方法であれば、本格的な大学受験対策に入る前に、隙間時間を使って仕上げておける。国公立大学でも行われるようになった推薦選抜の「評定平均」（３年間のすべての教科の評価が対象になる）対策にもなるので、非常にお勧めである。理科も、生物と化学なら、この手法が使える。物理は数学に攻略法が近いので、一次だけなら有効だが、二次の対策も必要になるのなら違う攻略法をおすすめする。英語と漢文も一次で高得点を狙いやすいので、攻略しにくいのは、現代文と古文と数学になる。この３つは当日の問題との相性で得点が振れやすいので、満点や９０％以上の高得点は狙わず、確実に取れる最低得点率を見込んでおくのが良い。事前にそのように戦略を立てておけば、一次の得点率の下振れリスクを最小化できる。むしろ、上振れが狙える。何が言いたいかというと、一次と二次では闘い方が、全く違うということだ。国公立大学の受験校は、どのような二次試験が課され、どれくらい得点できるかで選ぶのが適切である。一次試験の成績しだいで受験校を変更しなければならなくならないように、二次試験の対策をしっかりしておけば、一次試験の得点で一喜一憂する必要はない。二次試験科目の得点力を磨いておけば、滑り止めの私立大学も安全に合格を確保しやすい。入試科目が重複することが多いからだ。くれぐれも、国公立大学の受験の仕方を間違ってはいけない。一次で失敗して受験校を変更しなければならなくなったのは、国公立大学の入試制度が悪いからではなく、共通テストの平均点が低かったことが悪いのでもなく、国公立大学の合格の仕方を熟知していなかった受験生が悪いのである。もう一つ、敗因となりそうなことを書いておこう。多くの国公立大学受験生は、高校２年の夏期講習突入から本気モードに入るが、この本気モードとは、ここから受験勉強を開始するのではなく、ここから総仕上げに入るという意味である。巷には、高２の夏から大学受験対策を開始しようなどというキャッチコピーが溢れているが、これの本当の意味を理解し間違えてはいけない。高２の夏から総仕上げに入るためには、それまでの学習内容の基礎基本はもちろん、ある程度まで完成させておかなければならない。高２の夏となれば、進学校であれば、高校入学者であっても、数学ならほぼ数学２Ｂがほぼ終わるくらいまで学校授業は進んでいるはずだし、高校英文法や高校英語構文などは、ほぼ終わっているはずだ。理科も基礎は高１で終わっているはずだし、高２の夏なら上級も終わりかけているはずだ。国語に学年はほぼ関係ないし、社会は学校のカリキュラムによっては、選択２科目とも授業が終わっている。つまり、学校授業の進度に合わせて一次レベルの対策はほぼ一通り完成させておけば、高２の夏からの総仕上げは順調に進めることができるし、二次科目対策のレベルをもう一段上げる余地を確保できる。これができていれば、一次で崩れる心配はなくなるし、高得点を狙えるので難関国立大学が視野に入ってくる。そして、二次対策に十分な対策時間を割けるので、安心して二次試験会場に向かうことができる。国立大学は、難易度ゾーンごとに二次試験科目の出題傾向が大きく違ってくるので、直前に受験校を変更するのは得策ではない。例えば、旧帝国大学では、文系であっても、二次でほぼ洩れなく数学が課される。しかし、中堅以下の国立大学の文系では数学と社会の選択になったり、もともと数学は課されない場合が多い。つまり、一次の後になって急に受験校を変更すること自体に、大きなリスクがあるのだ。中学や高校では青春を謳歌してほしいと願う保護者も少なくないようだが、それによって本来の学業が疎かになるようでは、本末転倒としか言いようがない。国公立大学への合格から逆算すれば、青春を謳歌してばかりいられる余地は少ない。青春を謳歌しても、必要な大学受験対策をぬかりなくできるなら、何も言うことはない。ただそれは、産まれもった資質が相当高くなければ実現は難しいのではないだろうか。そうでないなら、どちらを優先すべきかは、それぞれの受験生の責任において、判断すべきことであろう。大学受験に関しての次回は、外部英語試験のＩＥＬＴＳとＴＯＥＦＬなどについて説明しようと思う。海外留学で必須なＥＬＴＩＳを含めてもよいし、大学により採用に偏りがあるが、ＴＥＡＰやＧＴＥＣを含めてもよい。一緒に攻略できる。特に、ＩＥＬＴＳは小石川などの都立中の英語指導でも採用されているし、難関国立大学受験生の併願校となる難関私立大学の多くで出願資格にもなっているので、ここを攻めておくことは有益である。おままごと英会話などでお茶を濁していないで、むしろ初めからスキップした方がよいが、この本格的な英語外部試験の攻略を目指して、幼いうちから対策を進めておくのがよい。純粋な難関国立大学の受験対策の王道からは若干外れるが、実は、近年、それが大学受験の全般では大いに役立つようになってきているし、中高一貫生なら入学後の６年間で十分に攻略できるからだ。特に難関私立大学の攻略において大いに役に立つことが多い。難関国公立大学の攻略を優先すると、併願私立大学の合格対策に時間を割けなくなりがちだが、この難点の穴埋めに有益なのである。大学受験では、英語は文系も理系も必須になる。多くの私立大学では、英語外部試験の成績が一定以上の高得点なら、本番の英語試験を満点換算などにして、英語の入学試験を受けることさえ免除してもらえる。大学側も、英語独自問題の試験問題作成の労力を削減できるし、英語独自試験の採点をしなくて済むので、大学にとっても大学受験生にとっても、ＷＩＮ−ＷＩＮなのである。逆に、英語外部試験で高得点が取れない大学受験生は、劣勢を覚悟しなければならない。当面は、英検の準１級以上でも代用できなくはないが、いつまで代用できるかは定かでない。英検は日本のローカル資格なので、海外ではまったく通用しないからだ。次回にと言っておきながら、踏み込み過ぎた。この辺りで止めておこう。国公立大学への合格を目指すなら、くれぐれも、間違った対策をしてはいけないし、間違った受験校選択をしてもいけない。国公立大学への合格は、中学受験や中学受検での成功よりも、はるかに、ハードルが高い。そのことを忘れてはならないし、甘く見てもいけない。</description>
      <pubDate>Sat, 05 Nov 2022 20:58:31 +0000</pubDate>
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      <title>【楠隼中】東洋経済に紹介記事が載る</title>
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      <description>公立中高一貫校「楠隼中学・高等学校」の紹介記事が、東洋経済から配信されているのでご案内する。保護者から教えていただいた。１０月３１日付けの配信である。ネット検索で、「楠隼　東洋経済」と打っていただければ、最上位に出てくると思う。著作権に配慮し内容については記載しないので、直接に記事をご覧いただきたい。楠隼の魅力や特色を、客観的にお分かりいただけると思う。余談だが、シリーズ宇宙学では、数列のベルヌーイ数や確率論のベルヌーイ分布を学ぶのではなく、流体力学のベルヌーイの定理を学ぶようだ。</description>
      <pubDate>Wed, 02 Nov 2022 15:39:03 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】幻想としての偏差値</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-150124/</link>
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      <description>偏差値とは、平均を５０として、標準偏差を使って平均からの乖離を計った値だ。高校受験では、多くの道府県では、ほぼ全ての高校受験生が母集団となるため、偏差値５０は、まさに世の中の平均に近くなる。ただ、東京都の場合、成績上位層を中心に都平均で上位２５％が中学受験で抜けてしまうため、東京都における偏差値５０は、地方の偏差値５０よりも、かなり学力的には低いと認識された方がよい。尚、高校受験における偏差値は、Ｗ合格もぎか、Ｖ模擬を想定して説明する。一方で、中学受験では、都道府県にもよるが、東京都であっても、母集団は同一学年の中学受験生の２５％〜３０％程度でしかない。しかも、学力上位層が中心となるため、おもに学力上位２５％〜３０％が母集団となる。尚、中学受験偏差値は、幅広い成績帯の中学受験生が参加する、しゅともし（首都圏模試）の合判模試（学力試験型模試）偏差値を前提に説明する。しゅともし適性検査型模試の偏差値ではないので、お間違えのないようにお願いしたい。ここからは、単純化するために、学力上位層３０％がもれなく中学受験をし、学力下位７０％は中学受験をしない、ということにしよう。その場合、偏差値５０は、学力上位１５％くらいの位置となる。学力上位１５％というのは、点数的には学力上位３０％の、ちょうど真ん中にはならない。分布の裾だけを切り出すと、分布が正規分布しないことから起こる。学力上位層は学力が高くなるほど人数が極端に少なくなっていくから度数が極端に少なくなり、上位層の中における下半分は、学力が低くなるほど人数が急に多くなるから度数が格段に多くなるからだ。つまり、偏差値５０程度以下の偏差値帯にいる人は、ライバルが狭い範囲にひしめくので、模試ごとのちょっとした得点の変動で偏差値が大きく変動することになる。一方で偏差値５０よりも大幅に上の偏差値帯にいる人は、特に偏差値６５付近以上にいる人は、ライバル数が少ないから、少しのラッキーやアンラッキーな得点のばらつきくらいでは、模試ごとの偏差値は大きく変動しない。平たく言えば、上位層は人数が少なく偏差値は振れ幅が小さくなり、中位層は人数が多いため変動幅が大きくなる。都心のいくつかの区などを除けば、中学受験をする比率は、高くても概ね３０％となるから、この前提で、ほぼ実態を近似できるであろう。偏差値５０は、地元公立学校における学力上位から１５パーセンタイル付近の位置になるので、ちょっとくらい学力優秀な程度では、中学受検偏差値は５０を越えられない。学業成績が、学校でまさに真ん中くらいだと、偏差値は、良くて３５くらいにしかならない。偏差値は、母集団が大きく適切な難易度や量の問題で構成されれば、概ね２５〜７５の範囲で計測される。やたら難問で、ごく少数だけが正解し、残りは全員が不正解とかでない限り、偏差値８０以上は滅多に計測されない。逆に適切な模擬試験であれば、０点やほぼ０点でも偏差値０にはならず、２０〜２５くらいにはなる。学業成績が、学校で真ん中よりは少し上では、偏差値は３５から４０くらいにしかならない。学業成績が、学校で真ん中よりかなり上でも、偏差値は４０から４５くらいにしかならない。学業成績が、学校で上位層に入るくらいでは、偏差値は４５から５０くらいにしかならない。学業成績が、学校で明確に優秀層の一角でも、偏差値は５０から５５くらいにしかならない。この偏差値５０〜５５の辺りから、都立中高一貫校の合格者が出始める。しかし、合格するのはごくごく一部でしかなく、ほとんどは不合格となる。学業成績が、学校ではトップを争う学力優秀者であれば、偏差値は５５以上になってくる。この辺りから、都立中に合格できそうな雰囲気が感じられるようになる。しかし、まだ、圧倒的に不合格になる可能性の方が高いままとなる。学業成績が、学校でしばしばトップとみなされるような学力優秀者であれば、偏差値は６０を超えてくる。どこかの都立中には合格できそうな風格が感じられるようになる。ただし、合格者が不合格者を有意に超えるまではいかない。学業成績が、学校で圧倒的なトップとみなされるような学力優秀者であれば、偏差値は６５を超えてくる。どこかの都立中に合格できるに違いないと、周りからみなされるようになる。しかし、合格できるのは半数くらいにしかならない。学業成績が、学校で天空人とみなされるような学力優秀者であれば、偏差値は７０前後を超えてくる。難易度が中堅の都立中なら合格できる可能性が高くなる。難易度が上位の都立中でも合格できる可能性がでてくるが、挑んだがために惜しくも残念になる人が多く出る。学業成績が、学校で神の領域にあるとみなされるような学力優秀者であれば、偏差値は７２〜７３を超えてくる。難易度が上位の都立中であっても合格できそうな雰囲気が漂い出す。難易度が中位以下の都立中であれば、合格率が不合格率を有意に上回りだす。しかし優秀な人ほど自分を過小評価するから、不合格の不安からは逃れられない。難易度が中位や下位の都立中であればまず合格できるであろうことを悟るが、そこはプライドが許さない。凡人には理解しずらい悩みと向き合うことになる。ところで、親による子への愛情は計り知れない。その愛情が、時に、子の可能性を無限に解釈することを正当化してしまう。少し勉強が得意なくらいでしかないのに、偏差値６０くらいは取れるはずだと勘違いする。平均＋１０ポイントの自己評価となるが、実態は平均−１０ポイントでしかない。勘違いは、偏差値に換算すると、２０ポイントにも達する。偏差値５０をはさんで±１０ポイントの範囲に収まる人は、言い換えれば偏差値４０〜６０の範囲に入る人は、正規分布表の密度関数から、母集団の約６８％となる。つまり、偏差値４０の人が、偏差値６０になるためには、全受験生の３分の２の人数を追い抜かなければならないということだ。偏差値４０の人が偏差値５０になるには、全受験生の３分の１の人数を、約３４％の人数を追い抜かなければならない。さらに、偏差値５０の人が偏差値６０になるには、全受験生の３分の１の人数を、約３４％の人数を追い抜かなければならない。これは偏差値６０の人が、偏差値７０になるのとは、大きく違う。偏差値を６０から７０に上げるためには、約１４％の人を追い越せば済む。もっと言えば、偏差値６５の人が、偏差値７０に到達するためには、約５％の人を追い抜けばよい。偏差値７０以上は、最上位の約２％の中での闘いとなる。全受験生を同一学年の３０％とすれば、そのうちの２％というのは、地元公立小学校における同一学年の最上位０．６％となる。１，０００人のうちの上位６人、５００人のうちの上３人、１００人うちの０．６人だ。偏差値７０以上になる中学受験生というのは、地元公立小学生では２００人に１人くらいとなる。勉強が苦手ではないくらいで、偏差値６０を超える学校を志望校にすえることは、あるいは、偏差値６０越えを目指すことは、もはや、勘違いの領域を遥かに超えて、完全なる錯誤か、完全なる誤謬となる。ここで、親の狂気が、炸裂する。偏差値が振るわない原因は、子にあるのではないと、思いたがるようになる。塾が合わない、講師が合わない、テキストが合わない、カリキュラムが合わない、模擬試験との相性が悪い、問題との相性が悪い、通塾曜日が合わない、通塾時間が合わない、塾生が悪い、塾友が悪い、講師の教え方が悪い、講師の指導が悪い・・・。子は悪くない。親も悪くない。周囲が悪い。環境が悪い。制度が悪い。世間が悪い。社会が悪い。国家が悪い。世界が悪い。人類が悪い。宇宙が悪い、と。もはや、悲劇でしかない。いや、喜劇かもしれない。「２月の敗者」となって、やっと己の勘違いに気がつく。しかし、「２月の敗者」となっても、その結果を受入れられない。高校受験でも、また勘違いを発揮する。大学受験でも、また勘違いを発揮する。就職活動でも、また勘違いを発揮する。社会生活でも、また勘違いを発揮する。どこで、現実を受け入れるのだろうか。現実を受け入れることができたなら、適切な道を選べたかもしれない。早く幸せになれたかもしれない。幻想としての偏差値に苦しむか、幻想としての偏差値を活かすか、それは、子をどう評価するかによる。親の狂気、それは、どこまで行っても狂気でしかない。それは、いつまで経っても狂気でしかない。狂気が、正気に、なることはない。狂気を抱えたままでは、幸せにはなれない。狂気を捨てる覚悟が、あなた親子に、幸せをもたらすのだ。</description>
      <pubDate>Mon, 31 Oct 2022 16:44:23 +0000</pubDate>
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      <title>【都立高】推薦入試の合格目安</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-150105/</link>
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      <description>都立高校の推薦入試における最新の合格目安を内申点で示しておく。日比谷男子：∞日比谷女子：∞西男子：∞西女子：∞国立男子：∞国立女子：∞立川男子：∞立川女子：∞八王子東：４５八王子東：４５戸山男子：４５戸山女子：∞青山男子：∞青山女子：∞＊４５とは、オール５のこと。＊オール４は３６で、オール３は２７。＊合格目安の「４５」とは、「オール５」ならほぼ合格が確実ということ。＊合格目安の「∞」とは、「オール５」でも合格確実ではないということ。お疲れさまとしか言いようがない。全国の公立高校では、推薦入試を廃止して、特色入試（大学入試における総合型選抜のような入試）を導入する動きがあるが、東京都立高校では推薦入試を当面は継続する模様だ。都立高に合格するには、都立中に合格するよりも、内申が大きな意味を持つと言えるかもしれない。小学校で「オールよくできる」でも、「オール４」がありうる。「オールよくできる」は、「オール５」ではない。小学校で「オールできる」だと、「オール３」になる可能性が高い。「オールできる」は、「オール４」ではない。繰り返すが、お疲れさまとしか言いようがない。「都立中に残念になったら、都立高校の進学校を目指そう」には、騙されないようにするのが、よかろう。中学受検で３年頑張って、高校受験でも３年頑張って、合計６年も頑張ると、受験生の心身は疲弊するし、保護者の財布も疲弊する。受験生と保護者が疲弊していく一方で、代わりに元気になっていくのは、都立中の大量不合格が利益の源泉となる仕組みの、悪徳大手塾だけだろう。</description>
      <pubDate>Sun, 30 Oct 2022 11:03:41 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】間違いだらけの併願戦略２</title>
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      <description>シリーズ第二弾をお届けする。このブログ、つまりスタッフ日記を読まれている方の多くは、都立中など公立中高一貫校を第一志望にされている方が多いと思われるので、今回は、そうした受検生を想定した併願戦略について書いておこうと思う。都立中受検が広く一般に広まり、受検生が増えた際に、入学者募集に苦心していた学校を中心に、私立中が次々に適性検査入試が導入し、おこぼれ頂戴戦略に乗り出したことは、すでに広く知られていることだ。事前に練習受検ができるなど都立中受検生にとってもメリットがあり、ＷＩＮーＷＩＮの関係が定着するかとも思われたが、徐々に取捨選択が進み、今や、すでに導入していた適性検査型入試から撤退する私立中が次々に出てきている。都立中受検生にとっても、適性検査型私立中であれば、どこでも併願する価値があるとは言えないことが知れ渡り、併願される適性検査型私立中は、ごく少ない私立中に集中するようになりつつある。また、適性検査型入試を行う私立中の全てが、都立中に似たような教育をしているとは限らないことも、この取捨選択に拍車をかけている。この点を踏まえ、併願する適性検査入試を行う私立中は、次の２つの視点で選ぶのがよいかと思う。１．練習校としてふさわしい私立中２．抑え校としてふさわしい私立中１の練習校として私立中だが、練習校として受検する場合、入試問題が都立中とほぼ同じような内容の学校が最適となる。この場合、難易度は最優先事項にはならない。難易度が適度に易しい私立中の方がむしろふさわしい。ほぼ確実に合格がもらえて、入試問題が都立中にそっくりな私立中を最低１校、事前に受検しておきたい。早めの練習には埼玉の私立中が最有力となる。本番の３週間から２週間前に受検し結果がわかるので、余裕をもって調整ができるからだ。特にこだわりがなければ、浦和実業がお勧めである。２月１日や２日などに練習校受検をしてもよいが、日程がもったいないので、できれば抑え校にもなる私立中を選べれば、さらによい。特にこだわりがなければ、宝仙理数インターがお勧めである。もう一つ、事前の練習というか、腕試しに最適な学校がある。何度もご紹介してきた、全国募集の公立中高一貫校「楠隼」である。難易度的には練習校というよりも併願校として位置付けた方が適切だが、本格的な練習校としても最適な学校になる。楠隼に不合格になって都立中に合格した例は、指導した受検生にはは一人もいないので、都立中に合格できる実力があれば、楠隼に不合格になる可能性は高くはないはずだ。本気の練習校としては、イチオシの学校になる。入学してもよい併願校としても十分以上に魅力を感じてもらえるはずだから、併願しない手はない。都立中とおなじで合格したからと言って必ず入学しなければならない訳ではなく、名門私立中のように事前に高額な入学金を納めて都立中の合格発表を待つ必要もない。次に、２つ目の、抑え校としての適性検査型私立中だが、練習校としても使えて、かつ都立中が残念な場合は入学しても良いと思える私立中が該当する。もちろん、最終結果が出そろった後に最終判断をすればよいので、合格したら必ず入学しなければならないなどと強迫観念にとらわれて、併願を回避する必要はない。ここでのイチオシも、宝仙理数インターである。特に富士と大泉を受験予定なら、ここは必ず併願しておくことをお勧めする。他の都立中を受検する場合でも、宝仙理数インターを併願しておくことをお勧めする。都立中をお気に入りの受検生親子が、都立中に残念になった場合に入学先として選んでも、高い確率で高い満足度を得られるだろうと思う。この他にも、受検する都立中にそっくりな入試問題を出し、魅力的な教育を提供してくれる私立中がいくつかあるので、早い段階から学校説明会などに参加して狙いを定めておくのがよい。練習校に書いたので、練習校にふさわしいと認識されてしまったかもしれないが、楠隼は第一志望にしても十分に魅力ある学校なので、併願校にふさわしい学校としてもあげておく。実は、所在地を除く、都道府県別の在校生最大勢力は東京勢である。地方にあるから淋しい思いをさせるのではないかと心配する必要はない。冷暖房完備で完全個室の寮部屋、集中して勉強できる寮学習室、友情を深められる快適なラウンジ、東京では実現できない広大な運動場、自然豊かな立地環境、充実した体験学習行事の数々など、学費が無料でこの教育環境というのは、全国広しと言えども、楠隼以外に実現できている学校はほぼない。なにせ、設立計画時の目標が、公立版のラ・サール中高だから。６年間完全個室の寮部屋というのは、鹿児島ラ・サールにも、函館ラ・サールにも、ない。血税を他の都道府県の親子のために注ぎ込むのはけしからんと、納税者から苦情が届くほどに魅力的だ。男子が入学できて女子が入学できないのは不公平だという声さえ強まっている。子育ての最終目標が、子に教育を与える最終目標が、「子の自立」であるとするならば、楠隼は最適な環境だと言わざるを得ない。まあ、それぞれに好みや事情なども違うだろうから、最終的な判断は、個々の受検生親子が、自己責任で選べばよい。くれぐれも、都立中の一本受けはお勧めしない。適度な練習受検をしても、本番で過度に緊張してしまう子はいる。模試ではなく合否が発表される本番入試の緊張感は別格である。その緊張感の中で、時間配分などの実践経験を積み、合格の手ごたえをかみしめ、本番に臨めるメリットは大きい。かつ、都立中は一発勝負だから、合格の喜びは格別だが、不合格の悲しみも大きく深くなりがちだ。まだ幼さの残る受検生の試練としては、保護者が想像するよりも大きくなるリスクがある。私立中の併願合格は、それを大きく緩和してくれる。緩和してくれるどころか、喜びにもなる。次回は、都立中が第一志望で、適性検査型で対策してきた受検生が、学力試験型私立中を併願する際の、お勧め戦略をご紹介したい。</description>
      <pubDate>Thu, 27 Oct 2022 11:53:36 +0000</pubDate>
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      <title>【お知らせ】特別延長募集を終了</title>
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      <description>都立中合格コースと楠隼中合格コースの募集期間についてのお知らせ新型感染症への対応として、募集期日を小５の１１月開始まで特別延長していましたが、延長の期限が近づいてきましたので、まもなく特別延長を終了いたします。特別延長修了後は、通常通りの「小５の６月開始を最終」とする募集に戻ります。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Wed, 26 Oct 2022 09:23:05 +0000</pubDate>
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      <title>【公立中高一貫】楠隼中入学者選抜説明会</title>
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      <description>楠隼中の入学者選抜説明会が、会場方式とオンライン方式で開催されますのでご案内します。＊楠隼は全都道府県から入学が可能な公立中高一貫校です。■オンライン方式概要開催期間：１１月１４日〜２２日事前申込：１１月１１日までに資料請求にて受付■会場方式概要開催日時：１１月６日午前（学校会場）、１１月１２日午後（鹿児島市内特設会場）申込方法：ＷＥＢ専用ページかＦＡＸで事前予約（１０月３日より受付中）＊会場説明会は入場者数に限りがあるためお早めにどうぞ。■説明会内容１．学校近況２．入学者選抜３．質疑応答４．個別対応＊尚、今年度は、例年行われてきた東京など県外での入学者選抜説明会の実施予定はないとのことです。＊学年の制限はないようですので、小３や小４の受検生親子も、お早めの参加をお勧めします。＊楠隼入学者選抜説明会の詳細は、楠隼ホームページにて、ご確認をお願いします。</description>
      <pubDate>Wed, 26 Oct 2022 09:02:22 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】無理ゲー社会を生き抜く</title>
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      <description>無理ゲーとは、攻略して先へ進むことが困難なゲーム（コンピュータ・ゲームなど）を指す言葉として、ＳＮＳ上などで使われることが多いようである。転じて、実社会における生き抜くことの困難さを比喩する言葉として使われることもあるようだ。高度経済成長期など「努力すれば誰もが豊かになれる」という共同幻想が成立した時代があった。しかし、バブル経済が崩壊し失われた時代が長く続いた今は「努力をすれば誰もが豊かになれる」という幻想は衰退した。多くの社会で、個人資産は「正規分布」ではなく「べき分布」していることが知られるようになってきている。正確には、正負の符号を逆転させた「べき分布」だ。富の「べき分布」が強い社会では、中間層以下への富の分配が小さくなる。そして、下位層になればなるほど富はほとんど配分されなくなって行き、生きることさえ困難な最下層の比率が高まって行く。ごく一部の人が富を独占している実態は、多くの国や社会で確認されていて、それらが、自由主義経済なのか社会主義経済なのか、民主主義なのか専制主義なのか、先進国なのか発展途上国なのかを問わない。唯一の国家レベルでの成功例は、北欧や中欧などで推進されてきた高福祉社会だが、高福祉社会を実現できる条件が備わっている国や地域はごく限られ、どの国や地域でも実現できるものではない。「無理ゲー社会」を生き抜く処方箋はあるのだろうか。「べき分布」社会の勝者になろうとしても、勝者になれるのはごく一部でしかない。「べき分布社会」から離脱するか、「べき分布社会」を超越すれば、「べき分布社会」の敗者からは逃れられるかもしれない。「べき分布社会」を離脱したり超越するにはどうしたらよいのか。一つのアイデアは、他人が創り出した「他人の価値観で生きない」ことかもしれない。御三家や最難関に合格すれば人生で成功できる私立大学附属校に合格すれば人生で成功できるそもそも、中学受験で、御三家や最難関や附属校に合格し進学することは、必ずしも成功を保証してこなかった。「べき分布社会」の勝者には、学歴をふくむ経歴が、総じて怪しい人たちが多い。「無理ゲー社会」や「べき分布社会」を生き抜くヒントは、ここにある。では具体的にどうしたらよいか。答えを書けば、考える機会を奪うことになるので、ここには書かない。代わりに、今日の適性作文演習の「お題」にしてみようと思う。採点しながら講評したい。</description>
      <pubDate>Mon, 24 Oct 2022 16:43:46 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】間違いだらけの併願戦略１</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-150005/</link>
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      <description>私立中受験専門塾に通いながら都立中を目指す受検生の併願戦略における失敗は、私立中どうしを併願するかのように、都立中を併願することで起きる。しばしば、どちらも残念な結果になる。一方で、都立中受験専門塾に通いながら都立中を目指す受検生の併願戦略における失敗は、私立中併願を真剣に吟味しないことで起きる。進学しても良いと考えていた学校からは一つも合格を取れない「実質全落ち」で、これまでの努力が報われないことになる。都立中に残念になったら地元公立中学から高校受験を目指すのはかまわないが、高校受験は学力試験であることを忘れてはならない。適性検査を解法パターンや解法暗記で乗り切ろうとしても乗り切れないが、そのようなことをしていたら、その先の高校受験の失敗につながっていく危険性が高まる。つまり高校受験でも失敗してしまう。巷の風説とは正反対に、都立高校は、時間をかけて記述式からマークシート方式に移行してきた。このため記述式がほとんどとなる適性検査とは、正反対の入試方式である。都立中の受検対策が、つまり適性検査型の受検対策が、そのまま将来の高校受験対策になると考えるのは、かなりの無理がある。都立中の安易な併願パターンの危険性については、これまでにも幾度となく説明してきた。私立中受験専門塾に通いながら都立中を目指すことの危険性については、最近の日記「小石川が私立御三家筆頭を抜く」でも指摘している。都立中受検専門塾に通いながら都立中を目指すことの危険性については、もう数えきれないくらい指摘しているが、最も危険なことは、私立中併願を軽視することである。これらの都立中における間違いだらけの併願戦略は、説明すると長くなるので、併願パターンなどに分けて、シリーズでお伝えしたいと思う。受験においては、受検生本人の利益を最優先にすべきである。親の利益を優先すべきではない。俗世間の通説塾の利益誘導保護者の見栄保護者の虚勢過度な楽観過度な悲観近視眼的判断責任転嫁自己逃避自己正当化などなどに惑わされずに、適切な併願戦略が組めるように努めることが、成功への一歩となる。</description>
      <pubDate>Fri, 21 Oct 2022 09:40:02 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】ガクチカ</title>
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      <description>『学生時代に何に力を入れて頑張りましたか？』就活生の間では、この質問は「ガクチカ」（がくちか）と呼ばれている。新型感染症の世界的な蔓延で、国内でも大学などでオンライン授業が実施され、サークル活動やアルバイトなどが満足にできないまま就職活動に突入し、就職試験の面接などで、多くの大学生が自己アピールする材料がなく、困り果てているらしい。かつての塾生の一人が今年大学４年生になり、就職活動のエントリー・シート（ＥＳ）の作成や、面接対策の準備で相談を受けたが、このかつての塾生も、そうしたことに大いに悩んだ一人であった。テレビＣＭを頻繁に見かける、業界最大手の大企業に、無事に総合職として内定をもらえている。『学生時代に何を頑張りましたか？』九段の志望理由書や、楠隼の志望理由書には、「小学校６年間に取り組んだこと」とか、「これまでに頑張ってきたこと」をきっちり書いて、提出しなければならない。だから、「ガクチカ」は、就活する大学生にのみが問われることでは、ない。ボーッと大学生活を送ることしかできなかった大学生は、サークル活動ができなかったし、居酒屋などでアルバイトができなかったし、何も書くことがないと悩むようだが、ここで問われていることは、サークル活動やアルバイトの経験ではない。企業の人事担当者や採用担当者は、その道ではプロだから、サークル活動の経験の有無や、アルバイトの経験の有無だけで、採用するかしないかなどを、決めたりはしない。入社後に活躍する人材や、社会に貢献できる人材を求めているのだから、大学生生活を通して、どれだけ成長し、その成長がどれだけ企業や社会に貢献できるものであるかを、見極めたいのである。九段や楠隼が「ガクチカ」を問う理由は、入学後にどれだけ真摯に教育活動や学校行事などに取り組み、６年間の学校生活でどれだけ成長でき、そしてその結果として、どれだけ社会に貢献できる人になれそうかを、見極めているのである。塾の勉強を頑張りました。受検対策を頑張りました。習い事を数多くしました。英会話教室に通いました。中学受験を乗り切るために、多くが良かれと思って取り組むような内容は、さして評価に値しない。数学オリンピックを目指して、算数や数学に没頭しました。素晴らしいが、誰もが努力すればできることではない。そこまでできなくても合格は可能だ。「ガクチカ」では何が問われているのであろうか。それは「主体的かつ協働的に取り組むことができる力」である。親が行けと言ったから塾に行った。親がしろと言うから受検勉強した。みんなが行くから習い事に通った。親に言われて英会話教室に通った。そんな主体性のない子が、自ら課題を発見し、自ら解決策を見つけ出し、自ら困難を克服し、自ら進んで社会貢献できるはずはない。自ら進んで昆虫採集をし始め、自ら進んで歴史の真相に迫り、自ら進んで外国に興味を持ち、そこで何かを発見し、そこから何かを学び取り、それを生きる力にできるかどうかが、問われているのである。この差は、長い年月の中で、決定的に大きな差になっていく。そのことを、企業の採用担当者や、学校の入試担当者は、知っているのである。だから「ガクチカ」が問われるのだ。大手予備校が総合型選抜の対策として、「経験プログラム」や「体験プログラム」を、年間１００万円とか１５０万円とかで大学受験生に売っていることを知り、愕然とした。それが、都立中を目指す小学生が取り組むような内容で、あったからだ。ボーッと生き続けて、一般選抜では全く歯が立たず、推薦選抜では推薦がもらえず、総合型選抜では何もアピールできない、という高校生には、ならないようにすべきだろう。それがそのまま、大人になった時の姿となる、蓋然性が高いから。</description>
      <pubDate>Thu, 20 Oct 2022 11:20:25 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】新しい「二月の勝者」</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-149964/</link>
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      <description>これから本当の意味で、都立中の時代が、始まる。そう予感するのは、大学入試が大きな変革期を迎えているからだ。もちろん、その先に、社会の大変革期が、控えている。私立大学では、一般入試による入学者が５０％を切ってきていることを、何度もお伝えしてきた。国公立大学でも、一般入試以外による入学者が３０％に迫ってきていることを、すでにお伝えしてきた。もう、狭義の学力だけでは、大学入試を乗り切れなくなってきているのである。学力試験だけで入学者を選抜している私立中高一貫校が、劣勢に廻る時代が、すぐ近くに迫ってきている。私立大学では、推薦型選抜の一環として、附属校からの入学者を増やしてきたが、私立大学の競争力維持の観点からは、そろそろ限界を迎えるであろう。将来に大学進学が保証されていたら、多くは、己の限界まで挑戦しようとしなくなる。一般選抜以外で入学者を確保する方法の代表格が、指定校推薦選抜と総合型選抜である。国公立大学ではこれに共通テストを組合わせることが多いが、私立大学では共通テストなどの学力試験を組合わせないことがほとんどである。この他に、公募推薦選抜も存在感を高めてきている。代表格が上智大学である。附属校を持たない上智大学では、概ね入学者の７０％が推薦選抜による入学者となっていて、その主力が公募推薦である。早稲田は附属校を持つが、指定校推薦選抜は古くから積極的に行っていて、今も盛んに指定校推薦で入学者を多く集めている。代わりに、総合型選抜は国際教養学部を除き、あまり大きな枠を持っていない。おもに附属校推薦と指定校推薦で入学者の約半数を集めている。慶應大学は総合型選抜による入学者が多い私立大学の代表格であろう。特に湘南藤沢キャンパスの入学者は総合型による入学者が非常に多い。三田キャンパスも法学部や経済学部などで多くなってきている。国公立大学でも総合型選抜や推薦型選抜の比率が高くなってきている。難関国立大学で最も高い比率になっているのが東北大学である。文科省の推奨する３０％を超える勢いである。新しい大学入試で栄冠を勝ち取れるのは、旧態依然とした解法暗記や丸暗記の受検対策ではない。つまり、狭義の学力を誇る「狭義の偏差値猛者」は、今後劣勢になっていく可能性が高い。代わりに台頭するであろう筆頭格が、公立中高一貫校である。ただし進学校型に限られる。ほとんどの公立中高一貫校の入学者選抜で課される適性検査が、新しい時代の大学入学者選抜に最も有利な選抜者方法になっているからだ。しかも、私立中学入試では問われない「報告書」が合否を大きく握っているし、適性検査作文では課題発見能力や課題解決能力が検査されるので、大学入試における指定校推薦選抜や公募推薦選抜や総合型選抜に、そのままつながっていく。早い段階からの、適性検査対策を意識した、保護者による子育てや、受検生による自己研鑽が、将来の大学入試でも大いにアドバンテージとなる。私立中高一貫校や私立高校は、公立中高一貫校よりも格段に宣伝広告が上手だから、多くの保護者や受験生は惑わされてしまいがちだが、公立中高一貫校の多くので行われているような、先進的な教育活動の取り組みには本質的には届いていない学校が多い。多くは、国際教育や理数教育を前面に出してアピールしているに過ぎない。これからも「国際」や「理数」をアピールする私立学校が増えるだろうが、これらの多くは、世の中の流行りに乗っているだけで、新しい教育感や新しい大学入試とは直接には関係ない。多くは客集めでしかない。公立中高一貫校の強みは、なんだかんだ言っても、優秀な教員の存在である。教員を目指す優秀な人材は、まずは公立学校教員になることを目指すからである。特に高校教員は公立学校の教員のレベルが高い。その中でも、公立高校教員の中から公募制により集められる都立中高の教員のレベルは高い。教員のレベルが高くなければ、高い教育水準は維持できないし、新しい教育の導入も進まない。さて、公立学校の費用で名門私立なみの教育内容、などというキャッチコピーは、本質を見抜いていない。公立中高一貫校の本当の魅力はそのレベルに留まらない。新しい大学入学者選抜に、最も早くからフィットしているのが、都立中であり進学校型の公立中高一貫校なのである。気がついている保護者は、もう気がついている。都立中の大学進学実績がウナギのぼりを続けているのは、都立中の教育内容や進路指導が、新しい大学入学者選抜に合致しているからである。今春、九段が、東京大学に推薦合格者を２名輩出したが、それ以前には、小石川が毎年のように推薦合格者を出していたが、これは私立の中高一貫校では、喉から手が出るほど欲っしても、手に入れられなかった進路実績である。都立中は、京都大学の特色入試にも強い。都立中や進学校型公立中高一貫校に余裕で合格できるような育て方をしておけば、たとえ残念になっても、大学入試で挽回できる可能性が高い。ただし、単なる適性検査対策の「マネ」では意味はない。私立中学受験のある有名プロ講師が、都立中は対策しても対策しなくても、合格率に差はないなどと言っているが、それは私立中型の受験指導をしても差がないということであって、都立中の対策の仕方を知らないからであろう。適性検査は純粋な学力試験ではないから、教科スキルを伝授したり、問題ごとに解法を暗記させたり、出題パターンに慣れるような指導しただけでは、合格力はまったく上がらない。そのことを理解できたことは立派だが、その先へ進めなかったことはお粗末としか言いようがない。都立中は、私立中のような受験指導では、合格力は上がらないのである。適性検査の神髄は、「真の学び」を実践する力があり、「社会で役に立つ学力」を身につける力があるかどうかを、検査することにある。ただ学力試験で高得点が取れるだけでしかない「狭義の学力」だけを検査しない。地頭が良ければ何の対策をしなくても合格できると、地頭が良くなければどんな努力をしても合格できないと、そう思っている私立中受験指導者もいるようだが、そうした人は、地頭が良いだけではバタバタと不合格になるのが都立中入試であるという反証を、ただ知らないだけであろう。ただ、自分の指導が役に立たなかったという「敗北宣言」にしか聞こえない。話しを戻すが、ここは覚悟を決めて、将来の大学入試での成功を視野に、正真正銘の「真の学力」を獲得することを目指すべきだ。もし都立中や公立中高一貫校にスレスレで残念になっても、その取り組みはムダにはならないし、むしろ、将来に新しい時代の勝者になれる可能性を高められる。新しい時代の「二月の勝者」とは、都立中の合格者や、進学校型公立中高一貫校の合格者を、指すようになる日は、近い。</description>
      <pubDate>Tue, 18 Oct 2022 19:38:05 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】独自性を磨く</title>
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      <description>適性作文は国語ではないと、先日の日記で書いた。適性作文が国語ではない、もう一つの根拠が、独自性が求められることにある。国語では、課題分筆者の考えたことや意見を聞かれることはあっても、解答者の考えや意見が聞かれることは原則ない。むしろ、国語では、解答者個人の考えや意見に従って解答してはいけない。反対に、適性作文では「あなたの考え」が問われる。あなたの考えとは、世間一般の考えではない。解答者の考えである。解答者の考えであり、世間一般の考えではないので、そこに独自性があるかどうかが問われる。解答者の考えであっても、誰もが答えるような「陳腐」な解答では、合格作文にはならない。独自性とは何か。独自性が高い作文とはどんな作文か。それは、独自性がない作文とは何か、を考えれば分かるはずだ。ネット検索ですぐに出てくるような考えや意見動物的な反射神経で思いつくような考えや意見一言で言えば、コピペ（コピー・アンド・ペイスト）でしかないような考えや意見のことである。ワープロやパソコンが普及した直後から、大学生がレポートや論文を作成する際にコピペが横行して、大問題になった。採点する教官がまだ不慣れでコピペを見破れずに、コピペ学生に単位を与えてしまい社会問題にさえなった。適性作文に独自性が求められるのは、独自性のある適性作文を書けるか書けないかを検査すれば、高度な学習能力があるかないかを見分けられるからである。つまり、難関進学校で学ぶ資質があるかが分かる。今年、適性検査作文が都立共通問題校である都立中と、適性検査作文が独自作成問題校である都立中の、それぞれの国語教員とお話しする機会があった。そこで、非常に有益なヒントを得た。適性作文では、しばしば経験や体験をふまえて書くことが求められるが、採点者はここで何を見ているかという点である。警戒しながらも丁寧に対応していただいた都立中の先生方にご迷惑がかからないように、次のように表現しておく。「〇〇力」適性作文では「〇〇力」が試されているのである。この「〇〇」の中には、思考や分析や表現や論理など、適性検査でよく使われる言葉は入らない。もちろん、独自も入らない。経験や体験についての記述を通して、意見や考えを通して、「〇〇力」を検査しているのである。「〇〇力」があるかないかを計れば、都立中に入学するにふさわしいかどうかの適性が、分かるのである。「〇〇力」を高めるためには、適性作文で独自性の高い内容や文章を書けるように、研鑽を積む必要がある。国語の勉強ばかりしていても、独自性は磨かれないし、「〇〇力」は高められない。不適切な対策をし続けても、合格力は高められないのである。磨くべき力とは何かを正しく知ってから、対策を始めるべきだ。</description>
      <pubDate>Mon, 17 Oct 2022 10:49:42 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】適性検査作文は国語ではない</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-149927/</link>
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      <description>適性検査作文は、実は国語のようで国語ではない。実際に出題された適性検査の過去問を、先入観や思い込みなしで、じっくり見てもらえば、分かる人には分かるはずだ。よって、適性検査作文は、国語力だけをひたすら向上させても、得点できるようにはならない。難関私立中学の国語で高得点が取れても、必ずしも適性検査作文で高得点が取れるとは限らない。難関私立中学の国語で高得点が取れなくても、適性検査作文で高得点が取れることは十分にある。要は、一般的に考えられている国語と、適性検査国語は、一致していないのである。このため、小学校の国語が得意なだけでは、私立中受験指導塾の国語が得意なだけでは、もっと言えば適性検査型指導を行う多くの塾の国語が得意なだけでは、適性検査作文では高得点は取れない。では、適性検査作文で求められる力とは何であろうか。言葉で書くと誤解を招きそうだが、あえて書いておく。課題発見能力課題発信能力課題解決能力自己認識能力自己評価能力自己と向き合う力自己を高める素養他者認識能力他者評価能力他者と向き合う力他者と協働する力社会認識能力社会評価能力社会と向き合う力社会を改善する力そして、哲学できる力論理で語る力である。まさに、教科を横断して、教科の枠を超えて、考え抜ける力が問われる。国語の力だけでは立ち向かえない。このため、旧態依然とした国語指導や作文指導はもちろんだが、旧態依然とした教科指導では、適性作文力は向上しない。しかも、これらの力は、誰にでも身につけられる能力ではない。大多数の人は、こうした力がなくても、普通に生きては行ける。これらの力が求められるのは、将来に、何らかの分野やフィールドで、リーダーやフロンティア・ランナーとして能力を発揮しなければならない人に限られる。その分野やフィールドが、大きいか小さいかは、さほど重要ではない。ただ、ネットやクチコミなどを探せば、解決策や答えが見つかるような課題にしか取り組まない人には、必要がない力である。まあ、公立中高一貫校の適性作文は、小学生向けに難易度を大きく下げているので、過度に深刻になる必要はないが、誰もが鍛えれば育つ力ではないことも知っておくべきだろう。適性検査作文は、狭義の国語力では太刀打ちできない。それを承知している指導者の下で、適切な指導を受けなければ、ほとんどの受検生は、お粗末な適性作文しか書けないまま、都立中入試本番を迎えることになる。適切な指導者や適切な指導は、どの保護者でも見分けられるものではない。ただ、わが子の適性作文が、いつまでもお粗末なままであることに気がつく保護者なら、そこそこいるかもしれない。</description>
      <pubDate>Fri, 14 Oct 2022 17:01:55 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】いよいよ決断の時期</title>
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      <description>受検校をどこにするか、いよいよ決断の時期を迎える。公立中高一貫校は、居住する地域内では同一日に入試があるので、複数の選択肢があったとしても、最終的には一つの学校しか受検できない。つまり、併願できない。これが、私立中入試との決定的な違いとなる。もちろん、全国募集の公立中高一貫校である「楠隼」は、都立中と入試日が違うので併願可能であるが、男子校なので女子は併願できない。どのような基準で受験校を決めるかは、それぞれの自由だが、私立中であろうが都立中であろうが、合格できなければ入学はできないのだから、そのことを大前提にして選択するべきであろう。私立中は複数日程が組めるので、挑戦校、相応校、安全校を組合わせることはできる。このため、適切に併願を組むことを怠らなければ、まず全落ちはない。東京入試では、２月１日が最大のヤマ場となる。ここに本命校を組むのが王道だが、それが挑戦校なのか相応校なのかで、運命が分かれる。午後入試をふくめ、２月２日までに入学してもよい学校から合格を取れなかった場合、３日以降は定員が大幅に小さくなるから、相応校が挑戦校になり、安全校が相応校になり、超安全校が安全校になってしまう。そう認識し直さなければ、ドミノ倒しの連続不合格となるリスクが高くなる。特に、２月４日と５日は極端に合格が取りにくい。公立中高一貫校の入試は、この２月４日や５日の闘いが、いきなりやってくる感覚に近い。後にも先にも、２月３日しか入試は行われないからである。この１回限りのチャンスに、本気で合格を目指す受検生が、殺到する。このため、挑戦校として都立中を受検するのか、相応校として都立中を受検するのか、安全校として都立中を受検するのかで、運命が大きく分かれることになる。都立中と大差ない魅力ある私立中の合格が取れる受検生と、地元公立中への進学をウソ偽りなく受け入れる準備ができている受検生でない限り、挑戦校となる都立中に出願すると悲劇が起きる蓋然性が高くなる。この時期になれば、相対的な実力が、劇的に向上することはない。１０月や１１月の模試の改善は、夏期講習での頑張りが反映されて出てくる。１０月や１１月の頑張りは、その数ヶ月後ということになるが、夏期講習に比べると頑張れる量は圧倒的に少なくならざるを得ないから、本番までに劇的な改善は見込みずらい。都立中の場合、実質的に年内に出願準備を終えなければならないから、１１月模試までが実質的な最終判断材料となる。小６は、そろそろ腹をくくる時期となったことを認識すべきである。結果は新年２月に判明するが、合否は出願準備を開始する時点で、ほぼ決まってしまう。来年度以降の受検生親子は、そのことを正しく認識して、早すぎるくらいの進捗管理で、対策を進めるべきであろう。</description>
      <pubDate>Fri, 14 Oct 2022 10:07:44 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】小石川が私立御三家筆頭を抜く</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-149891/</link>
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      <description>ついに、小石川の偏差値が、私立御三家筆頭を越えた。私立女子御三家筆頭の桜蔭が偏差値が６７で、都立中最高峰の小石川（女子）の偏差値が６８だ。平成４年９月１４日付けの日能研のＲ４偏差値表には、そう掲載されている。小石川の難易度が、中学受験における最難関レベルに迫っていることは、かねがねお伝えしてきた。久しぶりに確認してみたら、小石川はついに、中学受験の最高峰にまで登り詰めていた。これが意味することは何であろうか。いつものように、額面通りの解釈などつけない。深読みする。この偏差値表は、私立中学受験生がおもに受験する模擬試験のものだ。当然に、学力試験型の模擬試験である。今さら説明し直すまでもないが、小石川は適性検査型の入試を行っている。もうお分かりだろう。学力試験型で受験対策を進めてきた受験生が、小石川に合格しようとすると、私立女子御三家筆頭の桜蔭に合格できるような力をつけない限り、難しいということである。ここで、重要なことは、学力試験型で準備した場合は、という点である。小石川の合格を目指す場合、桜蔭に合格できるような水準まで仕上げる必要はない。適切な小石川対策に専念して臨むのがよい。大手私立中受験専門塾に通って小石川の合格を目指すのは、極めて非効率であり、かつ、実現可能性が極めて低い。言い換えれば、私立中受験専門塾には、都立中に合格させる力はないのである。これは、ほぼ全ての都立中にもあてはまりそうである。偏差値表で確認しておこう。ちなみに女子で比較する。６８：[RED]小石川[/RED]６７：桜蔭、女子学院、渋教渋谷、[BLUE]筑波大附[/BLUE]６６：早稲田実業６５：[RED]都立武蔵[/RED]、雙葉６４：６３：巣鴨（算数）６２：吉祥女子、世田谷（算数）６１：[RED]桜修館、都立両国[/RED]、鴎友６０：[BLUE]お茶の水女子大附[/BLUE]５９：[RED]南多摩[/RED]、高輪（算数）５８：[RED]大泉、白鴎、三鷹[/RED]、東洋英和、頌栄、立教女学院５７：香蘭５６：[RED]九段、立川国際[/RED]、[BLUE]学芸大世田谷[/BLUE]、普連土（算数）５５：学芸大国際、大妻５４：[RED]都立富士[/RED]、[BLUE]学芸大竹早[/BLUE]、品川女子（算数）５３：青陵５２：５１：開智日本橋、安田先進（特待）５０：[RED]東大附、楠隼（推定）[/RED]、共立女子都立中が第一志望でありながら、私立中受験専門塾で受検対策をすると、この偏差値表のような結末を迎えてしまうことになる。つまり、私立型で対策をしなければ合格できたであろう受検生が、私立型で対策をしてしまうと、ことごとく涙を飲むことになるのだ。国語（適性検査１）もそうだが、算数や理科（適性検査２や３）も、社会（適性検査２）も、都立型は私立型とは入試問題が全く違う。自ずと合格対策も合格指導も全く異なる。それにしても、この偏差値表からは、都立中の将来が、さらに明るくなったとも解釈できる。＊楠隼は四谷大塚合不合偏差値で５０が付与されていて、同偏差値表では安田先進や青陵などと並んで表示されているので、推定表示した。＊楠隼と東大附は出題傾向が大きく違うため、単純比較するのは適切とは言えない。楠隼と東大附を比較すれば、楠隼の方が都立中に出題傾向が近く、今春の都立中の適性検査１は楠隼の従来からの適性検査１の出題傾向に近い問題であった。東大附はあえて言えば、ほんの少しだけだが九段に近いと言えなくはないが、ほぼ独自路線での出題となる。東大附は実技という名目の図工分野の出題が単独試験科目として実施され、合格のためには、この実技でも高得点が必要となる。＊難易度感を確認しやすくするため、男子の算数単科入試のＲ４偏差値も抜粋して合わせて掲載した。＊しょともし偏差値ではないので、くれぐれも、お間違えのないようにお願いしたい。</description>
      <pubDate>Wed, 12 Oct 2022 10:17:33 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】今年度入試もそろそろ終る</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-149880/</link>
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      <description>今年度入試もそろそろ実質的に終る。これから最後の追い込みをかけようとしているのに、何を早々に言うのかと思われるかもしれない。みんなが最後の追い込みをかけることを前提に、今年度もそろそろ終わりだと言っているのである。１０月になれば、もう大逆転はないし、逆転もほぼ起こらない。ただし、合格できそうであった人が、最後の追い込みが甘くて残念になることはある。しかし、合格できそうな人で、最後の追い込みが甘くなる人は、ごく少数である。大手塾などは「ここから大逆転合格を目指そう」などと煽るかもしれないが、それは大手塾の本部が、最後の売上積み増しに向けて、受験生や保護者を煽るようにと業務命令をかけているだけでしかなく、現場のベテラン指導者は本音ではそんなことは起こらないと知りつつも、しかたなく受験生や保護者を煽っているだけなのだ。私立中受験では、小６の１０月までに、どこに受かるかが、ほぼ決まる。正確に言えば、どの難易度ゾーンの私立学校に合格できるかが、小６の１０月で決まってしまうということである。では、小４なら、どの難易度ゾーンの学校にでも合格できる可能性があるかと言えば、そのようなことはない。大手塾の場合、成績別にクラス編成されることが多いと思うが、最下層のクラスから対策を始めた受験生が、最終的に最上位のクラスで受験を迎えることは、まずない。つまり、スタートしてしばらくした時点で、早くも、ある程度は狙える難易度ゾーンがわかってしまうのである。これに対して、公立中高一貫校受検の場合、スタートしてしばらくどころか、小６の夏を過ぎた時点でも、合格できそうな人と、合格できそうにない人の境界線が、私立中受検ほどには明確ではない。誤解のないように補足するが、箸にも棒にも掛からぬ層と、箸か棒かに掛かりそうな境界線は、公立中高一貫校受検の方が明確である。これは、例えば都立の中高一貫校の場合、難易度的なちらばりが、私立中よりも遥かに狭いことに起因している。公立中高一貫校に向いていそうな受検生であっても、かなりの程度の実力がなければ、どこかの公立中高一貫校に合格できる可能性は、まずない。その意味で、公立中高一貫校の受検は、だれもが気楽に始めることには向いていない。これは、大手塾の宣伝文句や、受検生と保護者の理解とは、真っ向から対立する。教育行政や公立中高一貫校の広報も、一部のエリート選抜を行っているかのようなことは表立っては明言できないから、ここに都市伝説が成立する環境ができあがってしまう。公立中高一貫校の受検を検討する受検生や保護者は、この点をしっかり見極める必要がある。対して私立中の場合は、最終的に、幅広い難易度から受験校を選べるので、小６の秋頃の実力を謙虚に受け止めることさえできれば、どこかの私立中からは合格がもらえる。このため、スタート時点の見極めが、公立中高一貫校受検よりいくらか緩やかでも、大丈夫ではある。高校受験で考えてみれば分かりやすいであろう。だれもが、都立日比谷や都立西や都立国立を最終的に目指せる訳ではないことくらいは分かるであろう。譲って都立新宿や都立青山を最終的に目指せる人もほぼ限られることくらいは分かるであろう。もちろん、それ以下の都立高校であれば、スタート時点で箸にも棒にも掛からぬと思われていた人でも、合格できる可能性はある。しかし、都立の中高一貫校の難易度は、今や都立高校進学校のボトムラインよりも高くなってしまったので、将来に都立三田あたり以上を狙えそうな層以外は、どうあがいても、都立の中高一貫校には残念になる可能性が高い。もちろん、都立高校でも進学校でなければ、十分に逆転合格の可能性がある。これは私立中受験とおなじく、幅広い難易度から選べるからだ。ただし、一点、非常に重要な違いがある。私立中受験では「内申点」は気にしなくてよいが、高校受験では都立高校に限らず「内申点」が合格者選抜において点数化されることである。「内申点」が目標校から乖離すれば、私立高校の推薦（単願）や併願優遇は出願そのものができなくなるし、都立高校の推薦入試はもちろん、一般入試でも逆転が難しくなる。私立中受検では、小６の秋には合格できそうな難易度ゾーンが決まってしまうが、その他の入試でも秋にはほぼ合格が決まってしまうことに大きな違いはないのである。今年も１０月の半ばを過ぎた。今年度入試は、まもなく、実質的に終る。１年が過ぎ去るのは早い。月日が過ぎ去るのは早い。時を大切にすべきだろう。</description>
      <pubDate>Tue, 11 Oct 2022 14:46:21 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】新しい勝利の方程式（本編）</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-149850/</link>
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      <description>新たな「勝利の方程式」の編では、大学受験まで見据えて語ったため、まさに都立中などの公立中高一貫校の「新・勝利の方程式」の中身まで詳しく書けなかったので、今回は本編として、「新しい勝利の方程式」の中身について書いておく。随分前から、都立中に合格したければ、適性検査対策ばかりしていてはダメで、学力をしっかり高めなければならないと書いてきた。ところが、これを別の意味で解釈されてしまったように感じている。具体的には、私立型の受験対策をし続ければ、都立中に合格できるという誤解である。これは、そのように誤解されないように、機会がある限り、そうではないことは説明してきたつもりだが、残念ながｒｓ大きく誤解されてしまったようである。麻布に合格して、小石川に不合格になる。吉祥女子に合科して、都立武蔵に不合格になる。駒場東邦に合格して、桜修館に不合格になる。これは以前から確認されてきたことで、過去の日記でも何度も紹介してきたことだ。更新前の「勝利の方程式」としてお伝えしたかったのは、麻布の合格圏に入れる実力があり、適性検査対策を十分な時間をかけてしっかり準備をし、小石川対策にも専念できたなら、小石川合格の可能性はあるが、私立中対策にばかり時間を割き、麻布合格を追い続け、小石川対策に専念できなければ、上述のように小石川には残念になる可能性が高いことを伝えたかったのである。ただ、小石川をふくめて都立中を目指しながら、一発勝負となる入試で残念になった場合に、地元公立中学に進むのは本意ではない受検生も少なくないだろうから、相応の難易度の私立中を併願しておいた方が、幸福度や満足度が高くなるだろうとも伝えてきた。都立中が第一志望の場合に、併願する私立中を、同難易度から選ぶと、共倒れのリスクが格段に高くなる。都立中が第一志望で、併願する私立中が第二志望であるなら、併願する私立中は、適切に難易度を下げて選択する必要がある。具体的には、麻布に合格できるような実力がありながら小石川に挑戦したい場合は、小石川対策に十分な期間と時間を割かなければならなくなるから、併願する第二志望の私立中に麻布をもってくるのは大いに危険なので、新御三家未満の私立中が安全である。そうでなければ、共に不合格になる可能性が高くなる。同じく、桜蔭や女子学院に合格できる実力がありながら、小石川を第一志望とするのなら、併願する第二志望の私立中は桜蔭や女子学院や豊島岡などをもってきてはいけない。いやいや、私立御三家や私立最難関が第一志望で、都立中が第二志望だから、私立御三家や私立最難関の受験は譲れないという親子もいよう。その場合は、併願する都立中に小石川を選んではいけない。都立武蔵や桜修館や都立両国も危険である。御三家の確実な合格を目指し、都立中を「押え校」にしたいなら、中堅以下の都立中にすべきである。現在の実力を客観的に評価すると、都立中も挑戦校で難関私立中も挑戦校という併願受検生も、いなくはないであろう。この場合は、どちらかを最適校にして、もう一方に安全校を持ってくるのがよい。もし、どちらかを挑戦校、もう一方を最適校にした場合、私立同どうしの併願とは違い、どちらも合格が取れない可能性が高くなる。それは、都立中と私立中では、仕上げ方が根本的に違うことによる。都立中も私立中も共に万全に仕上げることは難しい。挑戦校に挑戦するために力を集中すればするほど、最適校と考えていた学校にも届かなくなってしまうリスクが高まるからだ。具体的な「お勧め併願パターン」はあるが、塾生限りとさせていただく。ここまでが、これまでの「勝利の方程式」であった。新しい「勝利の方程式」では、この併願パターンを、さらに慎重に組んでいただくようにお勧めする。その理由は、一つに都立中がさらに実質難易度を上げていることである。これには複数根拠があって、適性検査問題自体が難しくなり、相当な学力があっても適切な対策をしなければ解けなくなっていることと、都立中の進学実績が私立難関校に迫る勢いが続いているために、受検生の質が年々上昇してきていることがある。二つに、ここ数年の私立中学受験の異常な加熱で、私立中も合格が難しくなっていることである。下手な併願戦略を組めば、全落ちのリスクが高くなってしまう。「新しい勝利の方程式」でのもう一つの提案は、原点回帰である。もし、都立中が第一志望として私立中が第二志望として中学受験を目指しながらも、実は都立中にしか行きたくなく、私立中進学は希望しない場合、最初から都立中だけの対策に絞り、残念なら地元公立中へ進み、高校受験で起死回生を狙うという、地方ではオーソドックスな戦略への回帰である。ここで重要なのは、高校受験は都立高校も私立高校も、「内申」で受験できる高校がほぼ決まってしまうから、この「内申」で高い点が取れるように、小学生時代からしっかり対策をすることだ。特に女子は、中学になってから急に「内申点」が大幅に向上することは稀なので、小学生時代から「報告書点」で高得点を目指しておくことが必須になる。ただし、都立高校入試では報告書点が合否の半分より多くを占める子とはなく、一般選抜では３０％だから、当日の試験問題でも合格ラインを超える必要はある。内申にあぐらをかいて試験を甘く見ると、都立高校入試でも失敗することになる。男子は「報告書点」の低い理由が、精神的な成長の遅さにあるのなら挽回の余地は残るが、学力不足や学習姿勢に問題があるのなら、中学入学後も根本的な改善は見込みにくいので、学力面をふくめ、あらゆる角度から「報告書点」の改善に全力を上げておく必要がある。適性検査対策よりも、まずは基礎学力向上であり、報告書点の向上である。これは、都立中の合格可能性を上げることにも資するので、手を抜かずに取り組むべきである。これができていれば、不本意に高校受験に廻ることになっても、良好なポジションからスタートできる。これができないまま地元公立中に進み、高校受験で都立高校進学校や難関私立高校に挑戦しても、またもや残念な結果になる可能性が高い。都立高校受験では過度な挑戦はできない。それどころか、実力相応の都立高校を受験しても残念な結果になる可能性がかなりある。この点については、地方の公立高校受験しか経験がない保護者は、適切で十分な情報収集をお勧めする。保護者の過去の成功体験が災いしかねないからだ。心配しなくてよい。大学受験が大きく変わり、さらに変わろうとしていて、大学受験でも「報告書点」や「内申点」に相当する「評定平均」が勝負を分けるようになった。「報告書点」や「内申点」の向上を目指す、継続的で辛抱強い取り組みは、大学受験でも評価される。むしろ、学力さえ高ければ勝者になれるという時代は終わったことを早く知り、適切に対応することが肝要である。「新しい勝利の方程式」説明はこれくらいにしておこう。実際には、日々の指導の中で、実践していくしかないことだから。</description>
      <pubDate>Sun, 09 Oct 2022 15:56:56 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】矛盾のようで矛盾でない</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-149828/</link>
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      <description>一つの中国を支持するが、台湾への侵攻は認めない米国高官の発言は矛盾しているように聞こえなくはない。多くの人はなんとなく聞き流しているかもしれないが、ここに重大な意図が隠されれている。中国共産党幹部は、内政干渉であると強く反発し続けているが、米国はまったく気にしていない。米国の政策は一貫しているからだ。発言に矛盾があるなどとは思っていない。「一つの中国」を認めることは、台湾の独立を認めないとも解釈でき、中国共産党の主張する「台湾は中国の一部」という考え方を認めることになりそうだが、米国高官の発言には巧妙なトリックがある。中国共産党幹部は、それを理解しているからこそ、強硬なまでに反発しているのである。中国共産党の主張する「台湾は中国の一部」という概念には、「台湾地域は中国共産党が支配する地域の一部」であり「ただ現在は勝手に代表者を決めて中国共産党の統治に従っていない地域」という考え方がある。しかし、米国は「台湾は中国共産党が事実上支配する中国の一部だ」とは言っていない。少し強引に簡潔化して言えば「中華人民共和国として統治されている地域も、中華民国として統治されている地域も、ともに中国だ」という立場である。一つの中国の中に、二つの異なる統治システムが存在し、それぞれが別々の地域を統治していて、このため世界は（国連は）、途中から、人口も面積も大きい地域を統治している片方を中国代表として容認することにしているが、かつてはそうではなかったように、未来永劫そうし続けるとまでは言っていないのである。もっと、歯切れよく言えば、現在の台湾が、つまり中華民国が、中国共産党支配地域を呑み込む形で、一つの中国を実現することを排除していないのである。あるいは、中国共産党政府が消滅して、台湾政府も消滅して、全く新しい中国政府が誕生するかもしれない。ここまで書けば、冒頭の発言に、矛盾がないことが理解できるだろうか。一つの中国を支持するが、台湾への侵攻は認めないそして、米国バイデン大統領は明言した。人民解放軍が台湾を武力侵攻したら、米国は軍事介入をし、台湾を守る、と。厳然たる事実だが、人民解放軍は中国の軍隊ではなく中国共産党の軍隊である。そして、台湾には台湾の軍隊がある。国際政治学者ではないので、用いた用語や表現が学術的に適切かどうかまではわからないが、米国政府の発言の解釈というか理解としては、こうなるのではないだろうか。しかも、米国の行動も、発言とおなじく、この解釈には「矛盾しない」であろう。政治的な側面に視点を向けると、中華人民共和国の事実上の国家代表は、有権者による選挙によって選ばれていない。つまり正当で正式な代表者ではない。議会に相当する会議の議員も、有権者による選挙で選ばれていない。共産党員の中から選ばれている。中華人民共和国内における共産党員の人数は、人口の過半数を超えていない。つまり、「中国」とされる大部分を統治している統治機構は、そこに暮らす人々から正当な手続きによって認められたものではないのである。一方で、台湾では民主的な手続きにより、代表としての総統が選ばれていて、その観点からは、正当性がある。米国が台湾に肩入れする理由は、この他にもある。経済上の観点や人権上の観点などである。国連への配慮もあろう。これらを詳しく書くと長くなるので、今回は割愛し、いつか機会があれば書くことにしたい。世界情勢は、あるいは歴史は、どこから動くか、正確に予想するのは容易ではない。東アジア情勢は、台湾から動くかもしれないし、中央アジアから動くかもしれないし、南アジアから動くかもしれないし、朝鮮半島から動くかもしれないし、旧満州地域から動くかもしれないし、シベリアから動くかもしれない。そう考えて社会科を学んでおけば、それこそ学問が身を助けてくれるかもしれない。「矛盾のようで矛盾でない」今日は、これについて記しておきたかっただけだ。矛盾していることを見抜けることがまず重要だが、矛盾していないことを見抜けることも重要である。新しい入試問題では、そうした力が、問われるようになってきている。これは社会科に限られたことではない。数学でもしかり、算数でもしかり、理科はもちろん、国語でもしかり、英語でもしかりでなのである。矛盾しているか、矛盾していないかは、学びの本質にかかわる命題なのである。＊＊＊＊＊＊＊　お知らせ　＊＊＊＊＊＊＊さまざまな企画をご提案しております。また、随時更新して行きます。ときどき「ホーム」をクリックされて、ご確認されてみてください。＊＊＊＊＊＊＊　ご案内　＊＊＊＊＊＊＊毎年１１月頃から新年２月頃にかけて、募集停止期間を設けています。受験指導に専念するためです。無料体験授業をふくめて、新規生の募集を停止します。募集停止に伴う、コース毎の募集基準や募集期日の延長は行いません。あらかじめご了承ください。</description>
      <pubDate>Fri, 07 Oct 2022 10:54:28 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】隠された真意を見抜く</title>
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      <description>本日、衆議院の本会議で、北朝鮮のミサイル発射に対する抗議決議が全会一致で採択された。その決議を受けて、首相が「我が国の平和と安全の確保、国民の安全安心の確保に一層万全を期すべく、防衛力の抜本的強化にも取り組んでいく」と述べたが、この発言を額面通りに受け取っていいのだろうか。北朝鮮が発射したミサイルは、青森県付近の上空を越えて太平洋側に落下している。日本を威嚇挑発するのであれば、ほぼ海上を通過する津軽海峡を経由するようなルートで発射する必要はない。日本の国土上空を経由するルートで堂々と打てばよいはずだ。今回の４，５００ｋｍほど飛んだ長距離ミサイルよりも短い距離を飛んだミサイルを発射した際も、日本海側の日本の排他的経済水域外に落ちるように打っている。ここから読み取れる北朝鮮の意図は、日本を過度に刺激しないような配慮をしながら、発射実験をしているといういう意図が読み取れなくはない。あるいは、日本は外交交渉の相手ではないと見下されている可能性もある。今回のミサイルの到達距離は、米軍のグアムにあるアンダーソン空軍基地までの距離を想定した実験であろうことは、ほとんどの報道機関が報じている。つまり、米国を威嚇することを目的とした発射実験であった可能性が高いということだ。日本海側の日本の領海どころか、日本の排他的経済水域外に着弾する距離の発射実験は、沖縄になる米軍の嘉手納基地までの距離を念頭に置いた発射実験であることも報じられている。ここでも、日本海における日本の排他的経済水域外の落ちるように配慮がされている。北朝鮮の真意は明白ではないだろうか。それに対し「国民の安全安心の確保に一層万全を期すべく、防衛力の抜本的強化にも取り組んでいく」と発言したのは、この真意を見抜いた上で、日本の安全保障が置かれている複雑な状況まで考慮したものならよい。しかし、その言葉を額面通りにしか受け取れない人には、北朝鮮が日本を直接に挑発したり威嚇したりしているように伝わってしまうリスクがある。ある民放などが街頭取材で、「怖いですね」とか「不安になります」とか「部品が落下したらどうしよう」などという、街行く人の感想を伝えていたが、それではますますこのミサイル発射の意味するところが正確に伝わらないのでないかと危惧してしまう。この民放の取材班や編集スタッフは、事件の真相を理解できていないのではないかとも、心配になってしまう。北朝鮮が米国を挑発すればするほどに、日本が過剰に不必要な反応をしているようでは、他の国際情勢にも適切に対応できないのではないだろうか。北朝鮮が行った発射実験は国際社会の安全に対する挑戦であることには違いない。しかし、日本の安全を直接的に脅かすことに真意があったかどうかは、適切に見抜く必要があるだろう。「国民の安全安心の確保に一層万全を期すべく、防衛力の抜本的強化にも取り組んでいく」その言葉そのものには違和感はないが、北朝鮮のミサイル発射実験に対する政府の公式意見としては、むしろ国民に誤ったメッセージを伝えることになってはいないかと、危惧せざるをえない。この北朝鮮の軍事行動は北朝鮮とだけ向き合っても解決しないことは多くの人が理解していることだろう。それは北朝鮮の後ろには、中国とロシアが控えているからだ。では、どうすれば解決するのか、どうなれば解決するのか、すでに処方箋は書かれているはずだが、それを政府が国民に明確に示さないままでいることにも、懸念を感じずにはいられない。北朝鮮や中国やロシアに日本政府の手の内を見られたくないからそのように発言したのならまだ良いが、国民の民意や意識まで意のままに操ろうとしているかもしれないとしたら、危うさを感じずにはいられない。真意はしばしば隠される。隠された真意を見抜けなければ、適切な判断はできない。受検生は、長い文章や複雑な資料から、出題者の真意を適切に読み取れなければならない。本質を見抜く力は、ただ勉強しただけでは、ただこどもらしく生活しただけでは、身につかない。情報を整理して、多角的に考察し、深く考え抜ける。受検生には、その訓練が必要である。＊＊＊＊＊＊＊　お知らせ　＊＊＊＊＊＊＊さまざまな企画をご提案しております。また、随時更新して行きます。ときどき「ホーム」をクリックされて、ご確認されてみてください。＊＊＊＊＊＊＊　ご案内　＊＊＊＊＊＊＊毎年１１月頃から新年２月頃にかけて、募集停止期間を設けています。受験指導に専念するためです。無料体験授業をふくめて、新規生の募集を停止します。募集停止に伴う、コース毎の募集基準や募集期日の延長は行いません。あらかじめご了承ください。</description>
      <pubDate>Thu, 06 Oct 2022 10:18:49 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】耳を疑う</title>
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      <description>民放のテレビニュースで耳を疑うようなニュースが流された。・ウクライナ国境地帯へロシアの核兵器部隊が移動している・核魚雷を搭載したロシアの原子力潜水艦が基地を出港した１０月５日朝のニュースだ。いずれも、イギリスの高級紙タイムズと、イギリス大衆紙デイリーメールの紙面からの引用である。つい最近まで、米政府の公式発表では、ロシア軍に核使用に向けた動きは確認されていないとしてきていた。耳を疑うとは、このことだろうか。国境へ移動している核兵器部隊は、核実験の準備ではないかと見られているが、真相はわからない。核攻撃の準備ではないと言い切れる証拠はない。核魚雷を搭載した原子力潜水艦は北極圏の基地を出港したとされる。おそらくフィンランド国境やノルウェー国境に近いロシア海軍基地からの出港であろう。搭載されている核魚雷は「ポセイドン」と見られている。海中で核爆発させれば最大で高さ５００ｍの津波を発生させる威力があると言われている。東日本大震災の際に発生した津波の約１０倍の高さになる。地上で核攻撃を行えば直ちに核による反撃を受ける可能性があるので、これを警戒したロシアが、国境近くでの核実験によって威嚇し反応をみようとしているのと、核によって大津波を発生させ間接的な大規模破壊で反撃しようとしていると、解釈できなくもない。ただ、核ミサイルや核魚雷を搭載したロシアの原子力潜水艦は、常に世界の海を潜航している。日本周辺でも、北海道近海などで、核兵器を搭載したロシアの原子力潜水艦と、おなじく核兵器を搭載した米国の原子力潜水艦が、常時、忙しく海中で鬼ごっこをしているから、その一環でしかないと解釈できなくはない。地上のロシア核兵器部隊も、冷戦時代から引き続きロシア国内全土に展開していて、常に移動を繰り返しているから、これもまた、その一環に過ぎないかもしれない。これに先立ち、ウクライナ政府高官は、ロシアが核使用を匂わす発言をした際に、ＮＡＴＯは一致結束して核で対応すべきだと発言していて、これはロシアに対する言葉による反撃に過ぎないと考えたいが、双方ともに、かなりエスカレートしてきている感を否めない。民放ニュースも、ロシア政府高官の発言も、ウクライナ政府高官の発言も、耳を疑いたくなるが、起こり得そうなことなだけに、危機感が強まる。耳を疑うこれは言外に、にわかには信じがたいが、事実あるいは真実であることを意味している。真実や事実は、しばしば、耳を疑うような形で、人々の前に出現する。ここで大切なのは、根拠や証拠を、確認することであろう。公立中高一貫校の適性検査作文や、公立高校推薦入試の小論文や、大学入試の小論文では、意見の正当性を、根拠と証拠を示して、しっかり主張し切れなければならない。採点者の疑いを晴らせないようでは、合格できる適性作文の域には達しない。＊＊＊＊＊＊＊　お知らせ　＊＊＊＊＊＊＊さまざまな企画をご提案しております。また、随時更新して行きます。ときどき「ホーム」をクリックされて、ご確認されてみてください。＊＊＊＊＊＊＊　ご案内　＊＊＊＊＊＊＊毎年１１月頃から新年２月頃にかけて、募集停止期間を設けています。受験指導に専念するためです。無料体験授業をふくめて、新規生の募集を停止します。募集停止に伴う、コース毎の募集基準や募集期日の延長は行いません。あらかじめご了承ください。</description>
      <pubDate>Wed, 05 Oct 2022 12:26:30 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】公立一貫の魅力に溢れる楠隼</title>
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      <description>公立中高一貫校を目指す親子は、公立中高一貫校に期待することは次のようなことであろうか。小学校で学ぶ学習内容をしっかり完璧に理解できていたら合格できる私立中学受験のような詰め込み式の受験勉強をしなくても合格できる入学後に燃え尽き症候群にならず、活き活きとした６年間を過ごせる入学するためにガリガリ勉強した訳ではないのに大学進学実績が良好入口時点の偏差値は高くはなくても出口時点の偏差値はすこぶる良好そうした、公立中高一貫校の鏡のような学校の一つが、楠隼である。知名度は高くなく、規模は大きくなく、そのため、だれもが目指すわけではないが、名門進学校や、伝統進学校や、難関進学校に負けない実力がある。この、公立中高一貫校としての魅力に溢れる楠隼だが、大手模擬試験の偏差値表には、それほど高く表示されてはいない。しかも、ここ数年も、高くはない偏差値のままで、相変わらず表示され続けている。ところが、ここ数年は、大手模擬試験の偏差値表を鵜呑みしていては、痛い目にあうかもしれないと、感じるようになりつつある。データを解析すると、おなじような偏差値が付与されている学校と比較しても、徐々に実際の難易度が上昇してきているからである。特に注目すべきは、上位層の実力が高いことである。上位層だけを比べると、相対的に難易度が低い都立中よりも、合格者のレベルが高くなりつつある。公立中高一貫校は、定員通りにしか合格者を出さないので、今はまだかなりゆる目なボーダーラインが、今後は徐々に切り上がっていく可能性がある。全国の公立中高一貫校は、私立中高一貫校と比べて、相対的に合格者の偏差値分布が広かった。これは、公立中高一貫校としての魅力に溢れる楠隼においても言えることであった。ただし、誤解のないように付言すれば、偏差値が高い受検生の合格率が高く、偏差値が低い受検生の合格率は低いことには、変わりがない。偏差値が低くなればなるほど、合格率は極端に低くなって行く。これは、模試慣れはしていないが実力は高いという受検生が、この低偏差値による合格者の存在を生んでいる可能性があり、私立中などと同じように捉えて、低偏差値でも合格する受検生がいるということを、都合よく解釈しすぎないように注意すべきである。私立中高一貫校では合格者の偏差値分布が狭い範囲に集中する傾向が強いのに対し、公立中高一貫校では合格者の偏差値分布が相対的にやや広い範囲に分布する傾向にある要因の一つが、実力が高いのに模試に慣れていない受検生の存在があるということだ。もう一つの理由として、適性検査型の模擬試験が、受検生の実力を正確に反映できていないこともある。これは、記述式問題の場合、解答作成に時間がかかるため、試験時間から逆算して多くの問題を出題できないことにある。問題数が少ないと、成績順位や偏差値がばらつきやすい。よって、公立中高一貫校の合格可能性を計測するためには、意識して適性検査型模擬試験の受検回数を増やす、複数の適性検査型模擬試験を並行して受検することが大切となる。加えて、適切な難易度の学力試験型模擬試験も定期的に受検すると、より精度が上がる。適性検査型と学力試験型の模擬試験で、ともに安定して合格圏偏差値を獲得できる受検生の合格率が、格段に高い傾向にある。これは、公立中高一貫校の合格には、高い受験学力と、高い適性検査対応力が、ともに必要であるからだ。どちらかが欠けても合格可能性は大きく下がる。どちらも欠けている場合は合格の可能性はない。楠隼の本当の合格ボーダーが掴みにくいのは、定員が小さいことと、模擬試験受験者のサンプル数が少ないことに理由がある。当塾からの合格者は、最終的に、かなり余裕をもって本番に臨めてきた。実際の合格ボーダーはもう少し低かっただろうと考えている。もっと多くのサンプルが入手できれば、さらに予測精度は上がるはずだ。令和２年度の合格者は、最終的な外部模試の偏差値が６８を超えていた。令和３年度の合格者は、最終的な外部模試の偏差値が６９を超えていた。令和４年度の合格者は、最終的な外部模試の偏差値が６７を超えていた。もちろん、塾内合格者の全員が、入塾当初から高い偏差値だった訳ではない。ある塾生は、入塾から約１年半で、偏差値を３０ポイント以上も改善させて合格している。ここまでやらなくても、合格できていた可能性は高い。しかし、今後は、そうは行かないかもしれない。上位層が厚くなれば、必然的に、実質的な合格ボーダーが切り上がっていくことになる。まあ、都立の中高一貫校も、この間に、おなじように、合格ボーダーが切り上がってきたから、都立中高一貫校と楠隼の相対的な難易度の立ち位置は、この間も大きくは変わってはいない。ただ絶対的な難易度には、徐々に上昇圧力がかかっていると感じている。都立中高一貫校が、ここ数年、受検倍率低下と「逆相関」する形で合格難易度を急激に上げ、その後追いで模試の偏差値表が上昇してきた経緯があることから、楠隼の受験倍率の低さや難易度表示の低さを、甘く見ない方がよい。これは、難易度や立地などが似たような、ある公立中高一貫校の入試データの比較から読み取れたことだ。ただ、楠隼の場合、極端に受検倍率が低くなる年があるので、良い意味での波乱は期待できなくはない。楠隼の魅力を適切に理解できる受検生親子には、楠隼の併願をお勧めする。都立中高一貫校から合格をいただきながら、それを辞退して楠隼に入学することを選択する親子がいるくらいに、楠隼は魅力あふれる公立中高一貫校であることを、知っておいて損はない。多くの人が感じる公立中高一貫校の魅力を、まさに実現しているのが、楠隼なのである。</description>
      <pubDate>Tue, 04 Oct 2022 12:57:26 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】時事問題から学ぶ</title>
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      <description>適性検査を突破するだけの目的ではなく、社会を生き抜くためにも、時事問題から学ぶ意義は大きい。ここで大切なことは、「時事問題を学ぶ」のではなく、「時事問題から学ぶ」ことである。「を」ではなく「から」である。どこで何が起きたかを知るだけでは、ただ情報を消費しているだけにすぎない。どこで何が起きたかを知るだけなら、文字が読めて、会話が聞き取れれば、誰にでもできる。しかし、どこかで起きたことから何かを学び取ることは簡単ではなく、幅広い知識や教養を「総動員」できなければ、陰に隠れた背景や原因や理由をあぶり出すことや、将来に起こる可能性があることを予見することや、それに適切に対処することができない。入試問題では、時事問題であっても、政治的な信条や、政治的な意見を問われることは、ほぼない。ほぼないとしたのは、どこから政治的な信条や意見で、どこまでが政治的に中立な信条や意見かを判断するのが難しいからだ。ＳＤＧｓ（持続可能な開発目標）が掲げる目標も、見方によっては政治的な意向が強く反映されている目標がふくまれると解釈できなくはない。今、世界が注目している国際問題に「ロシアによるウクライナ侵攻」があるが、ここから学ぶべきことは何であろうか。新聞やテレビやネット記事などでは、政治家や政治思想家の意見を紹介しながら「中国（中華人民共和国）による台湾（中華民国）進攻」に関連づけて語られることが多いが、こうした風潮も、「時事問題から学ぶ」上では大いに気をつけるべきだろう。そこに、政治的な意図や、政治的なプロパガンダが、巧妙に含まれている可能性があるからだ。「時事問題から学ぶ」際に大切なことは、科学的に客観的な態度であろう。そうでなければ、真実は見抜けないし、将来を見通せないからである。「ロシアによるウクライナ侵攻」は多くの人を驚かせたと思うが、私自身も驚いた人の一人であった。当初は、この時事を正確かつ客観的に理解することに苦心した。そこで、多くの情報があふれる中で注目した点がいくつかある。・ポーランドはなぜ開戦当初からウクライナ支援を声高に叫んだか・ポーランドはなぜ多くのウクライナ避難民を積極的に受入れたか・なぜアメリカは同盟国ではないウクライナを全面支援するのか・なぜロシアはウクライナの反ロシア勢力をネオナチと呼ぶのか・なぜロシアは米欧などがロシアの破壊を企んでいると感じるのか・なぜロシアでオルガルヒ（財閥）オーナーの不審死が続くのか・プーチン氏は過去２０年間オルガルヒとどう向き合ってきたか・米国国務長官のブリンケン氏のルーツはどこにあるのか・ウクライナ大統領のゼレンスキー氏は実は何者なのか・なぜアメリカは軍事支援はしても軍隊派遣はしないのか・なぜ英は国境を接しないウクライナ支援に積極的なのか・なぜ独仏伊はウクライナの軍事支援に煮え切らないのか・今まさに起きていることで最も利益を得られたのは誰か・これから起きることで最も利益を得られそうなのは誰かこれらを整理すると、今ウクライナで起きていることが、すっきり理解できる。加えて、今後起こり得ることも、パターンに分けて概ね予想できる。さて、「時事問題を学ぶ」ことに大きな意義はない。「時事問題から学ぶ」ことにこそ、大きな意義がある。情報を入手し整理するだけなら、少しの根気さえ持ち合わせていれば、誰にでもできる。入手し整理した情報から、何を学び取れるかが、重要なのである。それ以前に、意図的に統制された情報だけを入手したり整理したのでは、情報を統制した勢力の思う壺であることを、忘れてはいけない。学ぶことの目的の一つは、学ぶことによる効用の一つは、「騙されない」人になることである。中学受験においても、高校受験においても、大学受験においても、「騙されない人」になることである。一人社会人として、一人の大人として、一人の人間として、一人の生き物として、「騙されず」に生き抜くことである。もちろん、騙されながら生きて、騙されながら死んでいくのも、個人の自由かもしれない。ただ、塾生親子には、そうあってほしくはないと、願っている。</description>
      <pubDate>Mon, 03 Oct 2022 10:16:02 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】新たな「勝利の方程式」</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-149748/</link>
      <guid>http://mita-gakuin.com/blog-149748/</guid>
      <description>より難易度の高い学校に合格することが勝利であり、そのためにはどんな犠牲もいとわないのが正しくて、その先には約束された幸福が待ち受けているはずで、そこで謳歌できるはずの楽園生活こそ人生の目標で、その軌道を進んだ者こそが勝者と呼ばれるに値する。それがかつての、勝利の方程式だったかもしれない。御三家を筆頭とする偏差値ヒエラルキーによって形作られた世界観であった。ここに風穴をあけたのが、東京大学の推薦型選抜であり、京都大学の特色入試であり、早稲田や慶應の総合型選抜であった。それは、大学が先導したというよりも、社会や産業界が求めたものを、大学が具現化しただけであったとも評価できる。難関大学を卒業していながらも使えない新入社員難関大学を卒業していながらも直ぐ辞める社会人難関大学を卒業しながらも働く意欲がない社会人大学も企業も公官庁も、かつての「偏差値エリート」たちへの評価は厳しくなるばかりだ。新たな指標として注目を集めているのが「評定平均」である。推薦型選抜では、私立大学はもちろんだが国公立でも、この「評定平均」が、入学者選抜における主たる判断基準となっている。総合型選抜では、必ずしも「評定平均」が一定水準以上ある必要はないが、入学者選抜における総合的な判断に利用される。評定平均　≠　内申点　≒　報告書点公立小学校における報告書点と、公立中学校における内申点には、強い相関関係がある。しかし、報告書点や内申点と、評定平均との間には強い相関関係はない。これは、評定平均が、同じ実力でも、通う高校によって違ってくるからだ。これは実に厄介で、難関校ほど低くつき、入学難易度が低い高校になればなるほど高くつく傾向がある。もちろん、おなじ難易度の高校間でも違いがある。ところが、殆どの大学では、これを適切に調整しないまま、入学者を決めている。つまり、評価の辛い高校へ進むよりも、評価の甘い高校へ進む方が、推薦型選抜や総合型選抜では有利になるということだ。私立大学の指定校推薦では、学校ごとのデータをもとに修正して、学校ごとに推薦で受け入れることが可能となる「評定平均」の基準を変えていることが多いが、多くの国公立大学はデータの蓄積が不十分なためか、それとも気にしていないためか、このような調整を行っていないようなのである。もちろん、私立大学の調整も適切かどうかは怪しい。このことから言えることは、「評定平均」が甘い高校へ進むことが、後々に非常に有利になる可能性があるということだ。具体的な学校名をあげることはしないが、都立中高一貫校にも、「評定平均」が辛い学校と、「評定平均」が甘い学校が、ある。入学難易度が高ければ辛い傾向にあり、入学難易度が低ければ甘い傾向にあるが、学校間で相互に連絡を取り合っている訳ではないので、必ずしもこの傾向に従わない場合もあり、断言はできない。しかも、受験生や保護者には、どこが辛くてどこが甘いかを比較検討できるだけの十分な情報はほとんどないから、事前に判断することも難しい。ただし、一般的な傾向として、入学難易度が高い高校は辛い傾向にあり、入学難易度が低い高校は甘い傾向にあることが多い。これは、それぞれの高校の歴史にも依存していて、伝統的な難関校は総じて辛く、そうでない難関校には甘めの学校がある。つまり、優秀な生徒が急に増えた高校は、過去の評価のデータをもとに、新たに入学するようになった優秀な生徒に対する評価が甘めになる、つまり高く評価する傾向が感じられる。ただし新興高校でも、難関化が定着してしばらくしたら、伝統難関校なみに評価が辛くなる可能性はある。これは、おなじ実力なら、入学する学校の難易度を若干下げた方が、より高い「評定平均」を取れる可能性が高いことを示唆している。つまり、この観点からは、難易度が高い学校に入学することが、必ずしも成功を意味しないことを意味する。一般論として、集団内の序列で、上位にいる方が高いモチベーションを維持しやすく、下位にいる方がモチベーションは低くなるから、高校３年間や中高６年間を、より意欲的に過ごせるか、劣等感に苛まれながら過ごすか、この違いは決定的に大きい。「新しい勝利の方程式」高い偏差値ではない狭義の学力でもない難関校合格でもない「高い評定平均」である意欲的になれ充実を味わえ成果が上がり高く評価され自信が持てて希望が広がり挑戦ができて成功へ繋がる「高い評定平均」の獲得これが「新たな勝利の方程式」になりつつあるのだ。</description>
      <pubDate>Sat, 01 Oct 2022 16:03:28 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】入試改革が生む新たな格差</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-149726/</link>
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      <description>中学入試では適性検査対策などの思考力問題や記述型問題が増え、大学入試改革では思考力型や記述型問題が主流になりつつある。しかし、入試改革の本流はここにはない。密かに進行している、大学入試における総合型選抜こそ、入試改革の本流なのである。もともと慶應大学が先駆けとして導入した総合選抜（旧ＡＯ）だが、今や国公立大学でも主力の入学者選抜方法の1つになりつつある。もともと米国などの大学入学者選抜の方法だったＡＯ入試が、日本国内の大学でも利用されるようになったものだ。偏差値教育なるものへの反省もあろう。総合型で求められる能力は点数化が難しいから、偏差値は算出しようがない。その他にも、いろいろと言われている。脱詰込教育競争緩和創造力向上国際競争力回復また、塾予備校の高額な費用が負担できない層への配慮私立学校の高額な学費を負担できない層への配慮も期待されていた。しかし、物事は期待通りに進むとは限らない。総合型では、突出した能力をアピールできないと、難関大学や人気大学の厳しい合格競争は、勝ち抜けないからだ。多くの難関大学で課される英語外部試験の出願資格は、早期教育で英語を学んだくらいでは到達できないような水準まで、インフレーションを起こしている。英語力に関しては、難関大学の場合、中学高校の一定期間を海外現地校で学んだ帰国子女や、高校などで長期交換留学を経験した留学生であっても、合格が難しくなってきている。難関大学では、ＩＥＬＴＳの評定や、ＴＯＥＦＬの点数が出願要件になるが、この出願要件を満たせずに、多くは出願前に脱落する。数学や理科に関しては、数学オリンピックなどの入賞歴や国際大会出場歴などが、要求される。これも難関高校に進学できた人でも、そのごく一部のほぼ天才級でないと、要件を満たせない。卓越した英語力＋もう一つ以上の卓越した能力これを証明できないと、ほとんどの難関大学は合格が難しい。英語力以外の卓越した能力の獲得は、卓越した英語力の獲得以上に難しいかもしれない。プラステッィクごみ回収のボランティアに参加したこども食堂の運営に参加した学力不振児の学習指導ボランティアに参加したそうした程度なら誰にでもできる。つまり全く勝ち目がない。誰もが取り組めないような経験や体験が必要になってくる。そこには、それを実現できる家庭環境や教育環境が必然的に要求される。長期休暇は毎回のように北米や欧州やオセアニアなどに家族旅行に出かけ、テーマを持って長期滞在して何かに取組んだとか、それくらいのインパクトがないと厳しくなってきている。つまり、総合型選抜を勝ち抜くためには、親の経済力や、親の教育力が、より一層、必要になるのである。両親共働きで忙しく、ゲームやスマホなどを与えて、実質教育放棄をしているような家庭では、難しい。経済的な理由から、塾に行かせられない、家庭教師をつけられない、中高一貫校で学ばせられない、などといった経済格差とは、また全く違う、新しい教育格差が、密かに生まれつつあるのである。総合型選抜や推薦型選抜がさらに主流になっていくだろうが、そうなれば、かつて一般選抜ほぼ１００％だった時代が、もう一度、恋しくなるかもしれない。経済力などなくても、努力次第で勝ち抜ける余地が、十分にあったからだ。総合型選抜や、推薦型選抜は、格差をより助長する方向にベクトルが向いていると言えよう。総合型選抜や推薦型選抜に、格差解消は期待してはいけないと言った方が、よいかもしれない。多様な選抜方式が残れば、それぞれに都合の良い選抜方式が選択できるから、機会は拡大するかもしれない。しかし、機会の拡大は、しばしば、格差の拡大につながってきたことを、忘れてはいけないであろう。</description>
      <pubDate>Fri, 30 Sep 2022 16:38:51 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】都立高校の新たな逆襲が始まる</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-149711/</link>
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      <description>東京都教育委員会は、令和５年度から「都立上野高校」を新たに「進学指導推進校」に加えると、発表した。都立上野は、かつて東大合格者数で都立高校の上位を競い合った名門校である。しかし、ここ長らく、冷遇されてきた。邪推だが、都立日比谷や都立小石川などが旧東京府立であったのに対し、都立上野は旧東京市立であったことが、その背景にありそうだ。おなじ旧東京市立では、都立九段高校が、一時廃校の危機を迎えたことがあった。都立九段高校もまた、東京大学などの難関大学の進学実績で、上位を競い合った名門校であった。旧都立九段高校は、行政予算が潤沢な千代田区が、東京都から払い受けて、千代田区立九段中等教育学校として再出発させたことで、名門を維持できることになった。都内の公立中高一貫校では、昨年度に、東京大学合格者数で小石川と都立武蔵に次ぐ実績を上げ、公立名門校としての地位を回復している。ところが、都立上野高校は、ほぼ見捨てられたような状態が続いていた。旧学区制時代における同一学区では、都立白鴎が中高一貫化して進学校としての地位を維持したが、都立上野は進学指導推進校には指定されず、進学校としての扱いから外されてしまった。そして、かつては格下であった、都立三田高校との地位が逆転し、今に至っていた。都立上野高校のＯＢＯＧたちの嘆きは容易に想像できる。しかし、いよいよ都立上野高校の復活が始まる。近隣では、都立九段だけでなく都立小石川が、その後、都立両国や、都立白鴎が、完全中高一貫化してことで、高校受験生にとって、名門都立高校の選択肢が少なくなっていたことへの配慮も、東京都教育委員会の今回の判断に影響しているのではないだろうか。都立高校の中高一貫化は、意図せず、都内の私立中高一貫校をさらに勢いづけてしまった。そもそも、都立高校の中高一貫化は、都立高校復権への取り組みであったはずだ。都立高校の逆襲は、新たな局面に入った。その新たな旗手として、都立上野高校が、先陣を飾る。今後、都立高校受験は、より魅力的な選択肢に、なりそうだ。</description>
      <pubDate>Thu, 29 Sep 2022 15:55:28 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】大転換期を迎える日本の教育</title>
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      <description>文部科学省が、全国の国立大学に、総合型選抜や推薦型選抜による入学者の比率を引き上げるように通知してから、すでに長い年月が過ぎたが、これから大学受験を迎える子をもつ保護者に広く知れ渡っているとは言い難い。国公立大学の総合型や推薦型選抜による入学者は、すでに５年連続で２０％を超えていて、さらに増える傾向にある。文部科学省は３０％まで引き上げるように通知しているので、早晩３０％に近づくことであろう。こうした国公立大学の傾向に先行して、私立大学は総合型や推薦型の比率をさらに高めてきた。早稲田や慶應は約５０％、上智は約７０％が、総合型や推薦型による入学者である。国公立大学と早稲田などは、総合型であっても学力試験を課しているが、多くの私立大学は難関大学であっても学力試験を課さない大学がほとんどである。総合型や推薦型が実質１００％になっている私立大学も多い。これは、純粋な学力試験で大学に入学する者が、大学受験生の３分の１程度にまで下がっていることを意味する。総合型や推薦型で合格できなかった受験生が、しかたなく一般選抜を受験するケースも増えているので、純粋に一般選抜だけで勝負する受験生は、学力最上位層か学力最下位層などの２０％程度になっている可能性さえある。かつては三大予備校の一角と称された「代々木ゼミナール」が大多数の教室を閉鎖したニュースは記憶に鮮明であろう。最近になって、おなじく三大予備校と称された「駿台予備校」が、大幅な教室閉鎖に動き出している。かつての三大予備校で残るのは、実質「河合塾」だけとなる。一方で、興隆を始めているのが、「推薦塾」などと呼ばれる、総合型や推薦型の指導を専門に行う大学受験予備校である。一般受験指導は行わないか、提携予備校の授業を引っ張るかが、基本的なビジネス・モデルとなっている。かつては英語専門学校だった予備校や、細々と大学入試の個別試験対策を専門に行っていた予備校や、大手予備校より早く経営が厳しくなって早々に総合型・推薦型専門に転換した中小予備校などである。ただ、国公立や一部の難関私立大学を除けば、総合型・推薦型の受験対策は、「推薦塾」に通わなくてもできなくはないから、こうした「推薦塾」が、大学受験指導の表舞台で目立たたないだけである。気をつけなければならないのは、ほとんどの高校は、総合型や推薦型指導にまだまだ消極的であるばかりか、ノウハウさえ持ち合わせていないことが多いことである。特に、多くの公立高校や、実質全入の私立大学を中心とした進学実績がない私立高校などは、出願手続きの支援程度の指導しかできていないようである。前置きが長くなってしまったが、いわゆる「偏差値教育」は、すでに、実質的に、崩壊しているのである。国公立大学であっても、「偏差値教育」型エリートを、望ましい入学者とは考えないようになりつつある。大学幹部の世代交代が進むのを待たずとも、「偏差値エリート」の時代は、名実ともに終焉するであろう。新しいエリートに求められるのは何か。すでに耳にしたこともあるだろう。課題発見力課題解決力プレゼンテーション力コミュニケーション力多様性理解力協働できる力などである。しかも、特定分野で突出した能力を発揮できないと、難関大学の総合型入試は突破できなくなっている。総合型は学力的にどうよという見方をする人がいまだに多いが、少なくとも国公立大学や難関私立大学の一角は、その見方は通用しない。また、推薦型は、高校３年間の「評定平均」が合否のほとんどを握るので、入試当日の試験のできさえ良ければ合格できるという、言葉は悪いが「一発屋」とは一線を画し、入試科目だけでなく高校で履修するすべての教科や科目で、継続して常に高い評価を取れる能力が必要になる。この、特定分野における卓越した能力を有する「ハイスペック・スペシャリスト」か、全教科全科目で常に高いパフォーマンスを上げ続けられる「スーパー・ジェネラリスト」か、この２つのタイプが、新しい時代の「学力エリート」とみなされるようになってきている。古い「偏差値エリート」は、そのほとんどが、今後は辛酸を舐めるようになって行くであろう。保護者は、そろそろ発想を切り替えないと、良かれと思って与えた教育が、ただ子を苦しめただけに終わった、ということに、なりかねない。「ハイスペック・スペシャリスト」も、「スーパー・ジェネラリスト」も、テキストやカリキュラムでは育たないことくらいは、容易に想像できるであろう。近年の私立中学受験における過度な加熱が、「偏差値エリート」こそ「成功への道」だと信じた古い世代の、最後の熱狂となるのかもしれない。</description>
      <pubDate>Thu, 29 Sep 2022 00:19:41 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】３年後を見据えて動く</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-149668/</link>
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      <description>ここ数年の中学受験の過熱は、さすがに行き過ぎの感が否めない。ところが、今すぐに加熱が解消する気配はない。日本経済のバブル崩壊は遠い過去のことではない。崩壊前夜、日経平均株価は、過去最高値を更新し続けていた。過熱を越えて、熱狂と言えるような、状況だった。崩壊の前兆がなかった訳ではない。崩壊が始まる年の前年、日銀は金融政策を引締に転じた。前年の秋だったと記憶している。９月頃だっただろうか。株価はその後も「真空地帯」を駆け上がるように上昇した。しかし、ほどなく、急降下に転じる。金融市場の激変とは裏腹に、その後もしばらく、庶民はバブル経済の恩恵を謳歌し続ける。実体経済が急激に下降局面に入るのには、さらに約２年の月日が必要だった。山高ければ、谷深し。なぜ、ここで、経済について言及するのか。それは、中学受験を始め、受験に大きな影響があるからだ。今年、米連邦準備銀行（ＦＲＢ）は、大幅な金融引締に転じた。日本経済のバブル崩壊前に、当時の米国経済は大幅な景気後退期に入っていた。米国が金融を引締めれば、世界経済は減速する。その前に、今回は、これまで世界経済をけん引してきた中国経済が不安定な動きを見せている。すでに急激な下降局面に入ったと分析している専門家もいる。Ｇ７など先進経済大国がロシアへの経済制裁を強化したことで、世界経済の不均衡は、急激に高まっている。財務省や日本銀行の金融政策という内部要因ではなく、こうした世界経済のによる外部要因で、物価上昇が起っていることは、皮肉をはるかに越えて、落胆の域に達している。世界経済の減速と、世界経済の不均衡は、全世界レベルでの景気低迷を誘発しかねない。その余波は、日本を襲う蓋然性が高い。誰もが事前には正確に予想できなかった、ロシアのプーチン政権の失態ぶりは、今後さらにロシア自身を追いつめ、想定を超えた事態につながりかねない懸念を生みつつある。３年後は、現在とは全く違う景色が、広がっているかもしれない。いや、その可能性が高い気がする。その辺りも加味して、１０月以降の戦略の見直しに入るつもりだ。現在から３年後を見据えた、中期的な戦略を練らなければならない。もちろん、来春以降に受験を迎える学年にも十分な配慮をしながら、進めるつもりだ。今後の情勢が予想を超えた場合などは、その都度ホームページの内容を書き換えることになるかもしれないことを、あらかじめご承知願いたい。募集基準や募集期日の見直しも行う予定なので、ホームページのコース案内などを、いつもより頻繁にチャックしてしていただければ、幸いである。すべてが杞憂に終わることを願っている。</description>
      <pubDate>Mon, 26 Sep 2022 16:01:54 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】中学受験は変動相場制</title>
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      <description>今さら説明するまでもないことだが、高校受験では中学生は何らかの形式で高校受験をせざるを得ないが、中学受験では小学生は必ずしも中学受験をしなければならない訳ではない。このことが、高校受験と中学受験の根本的な違いとなる。都心部や郊外の教育熱心な住宅街を除けば、これまで中学受験をして地元公立中学以外へ進学する小学生は過半数を超えることはなかった。東京都では、中学受験をして私立中学や国立大学附属中や公立中高一貫校へ進学する小学生は、中学受験が過熱している状況でも、全体では約２５％である。中学受験をして地元中学以外に進学する小学生の比率が高いのは、千代田区、文京区、中央区、港区、江東区などであり、概ね４０％を超え、５０％に迫る。しかし、受験人口で言えば小学生の少ないエリアであり、東京都全体や、首都圏全体で言えば、それほど高い訳ではない。また、千代田区、文京区、中央区、港区、江東区などが、突出して学力が高い訳ではないので、半数近い小学生が中学受験をするとなると、多くは、それなりの私立中学へ進学することになる。中学受験熱が高まり、中学受験生数が増えても、そのまま学力優秀層が増える訳ではないので、加熱傾向の受け皿となるのは、中堅校や中位校が中心になるということを知っておくべきだろう。それなら、難関校や上位校が合格しやすくなるかと言うと、そうではないことは説明するまでもないであろう。もともと、学力優秀層の多くは中学受験熱の変動にかかわらず、中学受験をしてきたから、難関校や上位校の難易度が下がることはなく、むしろ競争激化から上昇する。難関校や上位校の募集定員が増える訳ではないから、増えた中学受験生は、玉突きにより、元々より難易度が低かった私立中学へ向かわざるを得ない。これにより、中堅校や中位校の難易度に大きな上昇圧力がかかる。学力は概ね正規分布するから、受験生の増加により、受験生が向かうことになる難易度帯は、全中学受験生の分布により近い「しゅともし」で言えば、偏差値で概ね５５以下のゾーンとなる。偏差値が低くなるほど受験生増の影響を受けやすくなり、中学受験が低迷した場合にはほぼ全入に近くなる偏差値４０〜４５以下でも激戦となる。一方で、中学受験生が増加する局面では、学力平均層以下の増加が顕著になるから、最頻値に近くなる平均値付近の偏差値５０の位置が下がり、難関校や上位校の合格偏差値が相対的に上昇する。難関校や上位校の難易度は、合格偏差値の上昇程は難易度が上昇しないのだが、受験生の増加は倍率の上昇圧力となるから、競争そのものは激しくなる。中学受験の過熱は、ブームに乗って参戦してきた層にとって、過酷を極めることになる。数年前なら合格をいただけたであろう学校からも入学を断られることになるからだ。一方で、中学受験が過熱すれば過熱するほど、高校受験には優秀な受験生が残らなくなる。高校受験は、中学受験のように自由選択制ではないから、高校に進学できる中高一貫校に通っていない限り、高校受験をしなければならない。ところが、中学受験が過熱すると、学力上位層や中間層がより多く抜けた状態での闘いとなる。つまり、理論上は、難関校や上位校だけでなく中堅校まで、相対的に合格を取りやすくなる。ただ、中学受験で生徒を多く集められた私立学校は高校募集定員を絞るであろうし、公立高校の定員は、高校受験予定の中学生の人数の変化に対応して入学者定員を変動させるから、見かけ上は合格しやすくはならない。しかし、学力優秀層や上位層が抜けた状態での闘いになるから、中学受験が低迷している状態よりは、より難易度序列が高い高校を狙えることになる。中学受験や高校受験に何を求めるかにもよるが、名目上の難易度が高い学校へ進学することが満足度を高めるのであるならば、中学受験が過度に加熱した年度に中学受験を迎える学年の場合、高校受験を選択した方が満足度が高くなる可能性がある。もちろん、数理統計学的な推論に基づく見解なので、全体の満足度にはあてはまる可能性は高いが、個々の満足度までが保障されるものではないことは承知しておいていただく必要がある。さらに、難易度の高い学校に入学することよりも、６年一貫教育を志向する場合や、大学進学までの１０年一貫教育を志向する場合は、つまり高校受験を選択する意思がそもそもない場合は、この推論の対象者にはならないことを申し添えておく。ただ、大学附属を目指す場合でも、中学受験より高校受験で実現を目指した方が有利なケースもある。ただし、中学受験でも高校受験でも合格可能性が相応にある層に限られる。箸にも棒にも掛からぬ層には、どちらを選ぶかの有利不利はない。ブームに乗りたがる層は、ブームに乗ろうとしている自覚がないことが多いようだが、周りに影響されずに、常に、己のそもそもの目標や目的をしっかり見つめ、把握しておくべきである。ブームの時はみんなと一緒にタピオカを賞味するのは楽しかったかもしれない。しかし、ブームが去れば、本当に求めていたものではなかったことに気がつく。あなたが求めているモノは何か。周りに影響されずに、しっかりと見極めるべきである。中学受験することそのものが、幸せや満足を保証するのではない。これは私立中学受験でこそ顕著となるが、公立中高一貫校や国立大学附属校でも大差はない。私立中高一貫校に進学することが、幸せや満足につながるとは限らない。公立中高一貫校に進学することが、幸せや満足につながるとは限らない。幸せや満足は、中学受験そのもや、中学受検そのものでは、買えない。中学受検するなら、中学受験するなら、それにより、どのように幸せや満足を手に入れるのか、しっかりと検証すべきであろう。みんなと同じは、必ずしも、幸せや満足を、保証しない。あなたは、あなたに合った道を進むのが、よい。あなたは、あなたなりの幸せを目指せば、よい。これでも納得しない人のために別の説明を用意しておく。ドルが高ければ、ドルを売りなさい。円が高ければ、円を売りなさい。ドルが安ければ、ドルを買うのもよい。円が安ければ、円を買うのもよい。しかし、ドルが高い時にドルを買うのはリスクが高い。ドルが高い時にドルを買っても満足しづらい。今どうしてもドルが必要なのか、自問自答すべきだろう。ドルは、株や金銀に置き換えてもよい。ドルは、中学受験に置き換えてもよい。ドルは、中学受検に置き換えてもよい。この方が、分かりやすい説明になるだろうか。ただ一つだけつけ加えておく。中学受験でまったく成功できなかった受験生は、高校受験でも成功できない可能性が高いことだ。過去にも説明してきたことなので詳説はしない。高校受験に回るからと言って、小学生のうちは遊び惚けてもよいなどとは言っていないので、誤解のないようにお願いしたい。むしろ、高校受験こそ、小学校高学年での取り組みが、明暗を分けることを知っておいてほしい。なぜなら、全く取り組まない人と、しっかり取り組む人との差が、この時期に最も大きくなるからである。</description>
      <pubDate>Mon, 26 Sep 2022 11:33:15 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】難易度を可視化すると</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-149615/</link>
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      <description>学校の成績さえ良ければ合格できるかのような、怪しいプロパガンダを、未だに信じている受検生親子がいるようだ。しかし、客観的なデータから難易度を可視化すると、違う世界が見えてくるはずだ。偏差値が７０の都立中があったとしよう。しゅともし偏差値では、小石川女子は７４、小石川男子は７２である。平均を５０として、得点のちらばりを示す標準偏差（１標準偏差、１σ）の幅で上振れしている場合が偏差値６０で、２標準偏差分上振れしている場合が偏差値７０となる。平均点が６０点で、標準偏差が１５点の場合、得点が７５点の人が偏差値６０になり、得点が９０点の人が偏差値７０となる。標準正規分布に従うとき、つまりＮ（μ、σ）のとき、偏差値６０の人の比率は成績上位約１６％で、偏差値７０の人の比率は成績上位約２％となる。都内の中学受験者比率を上位２０％とすると、偏差値７０の人というのは、同一学年の総人数の、０．４％（２０％×２％＝０．２×０．０２）となる。０．４％とというのは、１，０００人のうち４人になるから、約２５０人に１人という計算になる。それくらいに、偏差値７０を実現するのは難しい。集団内で偏差値７０以上のポジションを確保するには熾烈な競争を制さなければならない。では、偏差値６５はどうか。しゅともしでは、九段Ｂが、男女ともに偏差値６６である。標準正規分布に従うとき、つまりＮ（μ、σ）のとき、偏差値６５の人の比率は成績上位約７％である。都内の中学受験者比率を上位２０％とすると、偏差値６５の人というのは、同一学年の総人数の、１．４％（２０％×７％＝０．２×０．０７）となる。１．４％とというのは、１，０００人のうち１４人になるから、約７１人に１人という計算になる。成績最上位の人や、第２位の人が、都立中を受検するとは限らない。成績第３位の人というのは、平均すると偏差値６５には達しないから、仮に偏差値６５の都立中を受検したとなると、ほぼ確実な合格は狙えないことになる。偏差値６０の都立中はないので、偏差値６０の受検生が、いずれかの都立中を受検したとなると、より厳しい合格率となる。当然に、偏差値６５を大きく下回れば下回るほど、合格の可能性は絶望的に低くなっていく。都立中を受検することに、合格とは別の意味を見出しているなら、よい。例えば、勉強する動機づけにしたい。例えば、試練を経験させてあげたい。例えば、目標なく生活させたくない。ただ、期待せぬ残酷な結果は、期待せぬ禍根を残しかねない。保護者には、仮に都立中に合格して入学しても、高額な入学金や高額な授業料を払わなくて済むという、安心感があるかもしれない。高額な通学定期代や、高額な教育実費がかかったとしても、都立中に通ってくれるのであれば、他を切り詰めてでも、なんとか用立てたいと思えるかもしれない。しかし、合格するのは容易ではない。凡人ではまず合格しない。優等生でもほとんどが残念になる。安易に都立中を目指せば、待ち構えているのは、想像を超える悲劇的な結末となる。現実を踏まえた上で、それでも尚、都立中への合格を目指すなら、それなりの覚悟と、それないりの対策が必要となる。怪しいプロパガンダを、生徒募集や受検指導のための宣伝文句にしているような組織の下で、都立中を目指すべきではないだろう。</description>
      <pubDate>Thu, 22 Sep 2022 09:09:59 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】中学受験で格差が広がる</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-149602/</link>
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      <description>中学受験が格差を増幅させている実態が、幅広い層に正確に認識されているようには思えない。全国的な公立中高一貫校の興隆で、格差が日本全体に広がりつつある。６年制中高一貫校と３年制高校の根本的な違いは、中学段階で、高校内容まで学ぶかどうかにある。ある都立中では、中３で高校数学１Ａをほぼ学び終える。高１で数学２Ｂをほぼ学び終える。つまり、高１で、国公立大学の一次試験範囲の数学を学び終えるということだ。これだけで、３年制高校より約１年早い進度となる。国公立文系や難関私立大学文系を目指す大学受験生としては、数学に関しては約２年を残して、大学受験対策の総仕上げができることになる。数学３は高校２年の夏ごろには学び終えるから、国公立理系や難関私立大学理系を目指す大学受験生であっても、約１年半の総仕上げ期間が残ることになる。この違いが浪人比率の根本的な差になり、また１ランク上の難易度の大学に挑戦できる余地を生む。難関都立中の東京大学合格者の現役比率は１００％に近い。これは全国の公立高校トップ校とは大きな差となっている。ある難関私立男子校はもっと早い。中３で数学２Ｂまで学び終える。正確には中２の正月前までに数学２Ｂまで学び終える。つまり中学卒業時点で大学入試に挑戦できるということだ。高校の３年間を、ほぼ全て総仕上げや志望大学対策に充てられる。逆を言えば、３年制高校から難関大学を目指すとなれば、それはそれは忙しい高校生活を送ることになる。行事や部活に没頭すれば、浪人はもちろん、実力以下の大学へ進まなければならなくなるリスクが大きくなる。中学時代に、目標高校への合格を目指して３年間を過ごさなければならない機会損失も大きい。高校受験があるから、入試範囲の中学内容をいつまでも学ばなければならない。優秀な受験生ほどムダが多くなり非効率になる。近年、都立高校の二極化が激しい。格差がどんどん広がっている。偏差値６５以上の都立高校は、まだなんとか持ちこたえている。持ちこたえていると言っても、偏差値６５程度の都立高校は、難関国立大学への合格が年々厳しくなっている。いつか、この偏差値６５程度の都立高校も没落組に入ってしまうかもしれない。私立完全中高一貫校の上位校以上や都立中高一貫校のような、難関国立大学や最難関私立大学への合格者数が激減する日が訪れるかもしれない。近年、意識しているか意識していないかは分からないが、高校受験偏差値５５程度未満の没落が激しい。一般選抜でＭＡＲＣＨへ合格できなくなってきている。公表される進学実績におけるＭＡＲＣＨ合格者が、ほぼ指定校推薦だけということさえある。そもそも、一般受験で大学進学する気力さえ失いかけているように見える。多くは指定校推薦で合格をもらえるなら、そこで手を打つという傾向が強まっている。どの大学からの指定校推薦にも手が届かない受験生は、全入の総合型で入学先を決めるしかなくなっている。当然に社会の評価は厳しい。高校卒業時点で、自ら学歴フィルターではじかれる道を選んでしまうしかないのが実態のようだ。とりあえず、大学４年間は先送りできても、格差社会の厳しさに打ちのめされる日は、いずれやってくる。東京都の旧第一学区にある都立高校は、日比谷を筆頭に、中高一貫化した九段、小山台、三田の順で、進学実績が良い。この三田に続くのが、雪谷と田園調布と隣接学区の広尾になるが、三田との偏差値の差は１０程度開いてしまっている。つまり、三田と、雪谷や田園調布や広尾の間には、難易度的な「真空地帯」ができあがっているのである。この真空地帯は、そのまま学歴フィルターの壁となる。三田までなら、学歴フィルターに掛からない大学へ進める可能性があるが、雪谷や田園調布や広尾は、ごく一部を除き、ほぼ全ての卒業生が将来に学歴フィルターで辛酸を舐めることになる大学へしか進めない。それなら真空地帯を飛び越えるだけの努力をすればいいと思うかもしれないが、現実は甘くない。港区の公立中学から三田以上を狙えるのは、概ねクラスで１番、学年で３番くらいが目安になる。９０％どころか９５％程度以上の公立中学生は、中学卒業時点で、学歴フィルターに掛かってしまう道にしか進めない。残る選択肢は、学歴フィルターとは無縁の人生を歩むしかない。学歴フィルターから解放されれば、人生の選択肢はそれなりに広がる。ただし、それが夢見た人生になるかどうかは、その人の生き方しだいにはなる。中学受験で成功できるかどうかで、概ねその先の選択肢が決まってしまうのが、中学受験の恐ろしさでもある。中学受験で満足いく結果が出なかったから、高校受験で仕切り直そうと考えても、高校受験で逆転人生を手に入れられる可能性は高くはないという実態を、知っておくべきだろう。全国に進学校型の公立中高一貫校が増えれば増える程、格差は、大都市圏だけでなく、日本全国津々浦々に拡散していくことになりかねない。通学可能な範囲に公立中高一貫校が誕生したことを喜んでばかりはいられない。受検するかしないかに関係なく、受験するかしないかに関係なく、１２の春に、あなたの子も、意図せず、選別されてしまうことになるからである。この現実に、どう向き合うべきか。子に選ばせるには、まだ幼すぎる。悲しいかな、公立中高一貫校の存在が、格差を増幅させてしまうのである。大都市圏では、私立中高一貫校がある限り、公立中高一貫校だけが格差を増幅させてきたのではないから、公立中高一貫校を廃止しても、なんら解決にはならない。私立中高一貫校を廃止しても、塾や予備校がそれに代わるだけだから、これもまた解決にはならない。ならば、１２の春に勝ち残るしかない。幼さの残る１２才だが、現実は厳しい。</description>
      <pubDate>Wed, 21 Sep 2022 11:45:22 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】大恐慌か大災害か</title>
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      <description>収まる気配のない首都圏中学受験の過熱だが、過去の教訓が参考になるかもしれない。２００８年９月：リーマン・ショック２０１１年３月：東日本大震災過去２０年間で、中学受験者数が大きく減少したのは、この２つの災害が起きた時であった。多くの人が、生活基盤を大きく損なうなどで、未曾有の危機に瀕した。いずれも、このままでは、日本経済が崩壊してしまうのではないかという恐怖が、広く世間に漂ったことが共通している。それは、新型感染症による恐怖とは桁が違っていた。こうした危機が、日本国内をも襲うことは、今直ちには予想されていないようだが、新たなリスクが高まっているかもしれないことを、知っておいた方がよいだろう。ロシアによるウクライナ侵攻に伴う、エネルギー危機と食糧危機である。このうち、先進国である日本により大きな影響を与えそうなのが、エネルギー危機である。そんなものは、すでに始まっているではないかと、思うかもしれない。しかし、今後、さらに厳しい事態へとつながっていく危険性が、徐々に高まっているのである。商品市場と金融市場における大波乱である。実体経済と金融経済は密接にリンクしていることは、誰もが知ることであろうから、改めて説明したりはしない。エネルギー価格の上昇で、エネルギー企業が儲けているとは限らない。過去にも、エネルギー価格の大幅な変化などで、経営破たんしたエネルギー企業は数多い。エンロン、昭和シェル石油などが、記憶に新しい。今回の原油価格や小麦価格の急上昇で、どの企業が巨額な損失を抱えているのかは、まだ明るみにはなっていない。実体経済と金融経済は、密接にリンクしている。原油や小麦などのコモディティーは、現物市場だけでなく、先物市場やデリバティブ市場などでも取引され、大手金融機関や大手商社などが、取引に参入している。どこかで巨額の破たんや危機が起きれば、その影響は世界規模で伝播していくことになる。その影響はエネルギー分野や食料分野にとどまるとは限らない。皮肉なことに、そうした危機で大きな利益を上げようと暗躍する勢力が、その危機を大きく増幅させることがある。ヘッジファンドなどの国際金融資本の一部である。危機は危機を呼び、損失が損失を生み、危機は増幅され、損失は広がっていく。原油価格の推移、食糧価格の推移、外国為替市場の推移、株式指標や金利の推移などには、注意を払うべきである。杞憂に終わればよい。しかし、米国の金融引締だけで、世界は大きく動揺するというのが、現実である。つい最近になって、ある有名週刊誌も、この危機に言及し始めた。ただの煽り記事だとスルーするのは個人の自由だが、火のない所に煙は立たないということも、思い出してみるべきだろう。米国金利上昇、原油価格の高騰、食糧価格の高騰だけで、発展途上国の経済は容易に破たんする。そこで生活する人々は食糧危機に巻き込まれ、食糧危機は新たな国際紛争の火種となる。今回は、それだけに、とどまらないかもしれない。先進国こそ、膨大な量のエネルギー消費と、大量廃棄を伴う食糧消費なしに、日々の暮らしが成り立っていない。それに関連して活動する企業の規模も大きい。そこに関係する金融機関の取引金額も大きい。自由で開かれた金融市場こそ、巨大国際金融資本の動きに影響を受けやすい。リーマン・ショックこれは過去の歴史上の危機にとどまらない。危機は姿を変えて人々に何度も襲いかかる。新たなリーマン・ショックが起るリスクが潜んでいることを、過小評価してはいけない。もし起これば、中学受験や中学受検にも、おおきな影響が及ぶ可能性を、排除できない。備えておいて損はない。経済全般だけでなく、受験においても、リスク調整後のリターンを意識しておくべきである。大手塾や大手予備校は、もともと、かかる費用に対するリターンが芳しくない傾向にある。リスクを意識しなければ、リターンばかりに目が向いてしまう。しかし、リスクを適切に評価すれば、大手塾や大手予備校のリスク調整後のリターンは高くはないことが分かるであろう。しかも、高いリターンを享受できるのは、大手塾や大手予備校では、常にごく少数の上位層だけだということも、忘れてはならない。善良な多くの人たちは、いつも、ただコストとリスクだけを負担させられることになる。そろそろ、冷静さを取り返す時であろう。</description>
      <pubDate>Wed, 21 Sep 2022 09:00:57 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】秋は悲しい</title>
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      <description>秋は悲しい。夏期講習の余韻がまだ冷めやらぬ９月が過ぎれば、本番までは実質３ヶ月しかない。この時期、小６の親子の中には、入試本番までまだ半年ほどあるような、妙な錯覚をおこす人がいる。東京入試は２月初に始まるから、東京入試を終点にしても、１０、１１、１２、１月の４ヶ月しか残っていない。実際には、正月明け早々の１月初には、地方校の東京入試や、埼玉千葉の入試が行われるから、正味では、実は１月もない。１０月、１１月、１２月の３ヶ月を残すのみとなる。この時期に、合格圏外から合格圏へとポジションを上げられる受検生は、大きく分けて２つのタイプに限られる。１つは、実力がありながら、何らかの明確な理由で、大きく出遅れていた受検生である。ほぼ男子に限られる。合格が狙える都立中もごくわずかな学校に限られる。しかも、能力的余裕の残存が条件となる。２つは、難関私立中学のみを目指していたが、急遽、都立中を第一志望に据えた受検生。男女ともに、私立なら新御三家以上の合格が狙える、ごく一部に限られる。しかも、都立対策への専念が条件となる。都立中を第一志望にしていながら、これまで合格圏に安定してポジションを取れなかった受検生は、小６の秋から、己の敗北が徐々に現実味を帯び始める。９月の模試と１０月の模試の結果と、過去問演習の結果が、現実の厳しさをリアルに語り始める。１０月の模試の結果が判明する頃には、１１月と１２月しか残っていない。この期間に、ライバル以上に取り組むのは難しい。合格圏にいるライバルこそ本気で取り組むから、差は縮まらない。むしろ、差が開きかねない。小６の秋は悲しい。勝負は、小４と小５でほぼ決まっていたことに、いまさら気がついても、遅い。時は戻らない。秋は悲しい。</description>
      <pubDate>Wed, 21 Sep 2022 08:51:40 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】狂気と経済力</title>
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      <description>父親の経済力母親の狂気中学受験をテーマにした人気アニメの冒頭の言葉だ。しかし、都立中に合格するために、父親の経済力も、母親の狂気も、必要はない。むしろ、合格の足かせになりかねない。日々の生活に窮するような家庭の経済状態でない限り、家庭の経済力の差が有意に合格率に反映されることはない。むしろ、経済的に余裕があり過ぎると、難関私立中に目移りして目標校が曖昧になり、都立中への合格意欲に揺らぎが生じかねない。受検生本人にとっても、保護者にとっても、何が最優先なのかが、わからなくなる危険性がある。学力が高ければ、それだけで合格できるほど、都立中は甘くない。大手私立中学受験専門塾で対策する場合でも、適性検査対策の手を抜けない。大手私立中受験専門塾に通った場合に、どこまで都立中受検対策になるのかは、かなり怪しい。低い合格率で知られる大手都立中受検指専門塾に通うよりも、さらに合格可能性が低くなるリスクを覚悟しなければならないかもしれない。子どもは正直で周りの影響を受けやすいから、大手私立中受験専門指導塾に通うと、周りには私立中受験に絞った受験生がほとんどになり、ついつい意識が私立中に向かってしまう。大手私立中受験専用塾では、カリキュラムは当然に私立中受験用だし、テキストも私立中受験専用だし、宿題も私立中受験専用だから、自宅学習もほぼ私立受験専用の内容になってしまう。親がどんなに「あなたは都立中が第一志望なのですよ」と伝えても、実際に行っていることと違えば、子は当然に混乱する。ほとんどの子は、大人が期待するほど器用に対応できない。私立中学受験専用塾で仲良くなった友達が、あこがれの私立中学に合格することを夢見て励めば励むほど、意識は私立中学に向いてしまう。私立中学受験生の多くは、都立中学のことをよく知らないことが多い。・九段て、和洋九段のことでしょ。九段Ｂに合格した歴代の塾生が、私立中学受験生によく言われたフレーズだ。九段にも、和洋九段にも、極めて失礼であるし、なによりも九段合格者に、とても失礼である。・授業料が安いんだってぇ。私も受けておけばよかったなぁ。（お小遣い増額してもらえたかも・・。）都立中を、地元公立中学の一種くらいにしか思っていない私立中学受験生もいる。公立中高一貫校にも、地元公立中学校にも、大変失礼な発言である。都立中受検で求められる保護者の特性は、高い経済力ではなく、受検対策に支障がない程度の家計のわずかな余裕でよい。また、狂気ではなく、安定した精神状態と、安定した判断力である。長い受験対策期間を通して、子が安心して受検対策に専念できるような、安定した家庭環境が必要であるからだ。そして、都立中受検に限らず、私立中受験にも言えることだが、受験対策や受検対策を本格的に開始する前から、子が落ち着いて勉強に専念できるような習慣づくりをしておいてあげることが大切である。塾にぶち込めば、それだけで、子の学力が向上するほど、現実は甘くない。むしろ、受検対策を始めた段階で、子の学力や適性に大きな格差が開いてしまっているというのが、実態である。都立中受検では、幼いころからの経験の積み重ねが、とても大切になる。しかし、ここで求められる経験とは、レジャーランドに行くこととか、ビデオゲームで遊び惚けたこととか、スマホやタブレットで暇をつぶしたような経験ではない。大自然はどうなっているのか、世の中はどうなっているのか、人間はどう生きるべきなのか、自然にはどんな課題があるのか、社会にはどんな課題があるのか、何を克服できれば課題が解決するのか、何を克服しないと事態は悪化するのか、そのために、自分は何をすべきなのか、そのために、自分には何ができるのか、そして今、自分は何に取り組むべきなのか、そして今、自分はどう取り組むべきなのか、将来に、自分は何に取組みたいのか、将来に、どんな自分になりたいのか、そして、社会に、どう貢献するのか、そして、世界に、どう貢献するのか、そして、人類に、どう貢献するのか、そして、地球に、どう貢献するのか、そして、宇宙に、どう貢献するのか、そして、生きた証しをどう残すのか、まだ幼いながらも、そうしたことが考えられるような子に、育てなければならない。ただ入試問題が解ける子に育てようとしても、なかなかそうはならない。誰からも信頼され、誰からも尊敬され、誰からも求められ、誰からも愛される。そして、期待を裏切らない。保護者には、そうした子に育てることが、求められる。中学受検に、父親の経済力も、母親の狂気も、いらない。むしろ、ない方がよい。</description>
      <pubDate>Sat, 17 Sep 2022 21:36:58 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】適性作文は蜘蛛の糸</title>
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      <description>都立中はもちろんだが、全国のほとんどの公立中高一貫校は、適性検査において適性作文を課す。適性検査における作文を、常々「適性作文」と呼ぶのは、「作文」とは似て非なるものだからだ。適性作文の指導の最初の段階で、受検生本人はもちろん、保護者にも、その旨をしつこく何度も説明しているが、必ずしも全員に正しく理解してもらえないことがあることは残念である。適性作文指導においては、都立中の受検を希望する受検生の場合、都立中の適性検査本番を想定した採点基準で添削指導を行う。この旨は事前に丁寧に説明を行っているが、これも正確には理解していただけない親子が、少なからずいるのも実情だ。ほとんどは、受検の数ヶ月前には正確に理解してもらえるが、ごく一部に、最後まで理解していただけない親子が、いない訳ではない。何度書き直しても合格点に達しない受検生が、突如、一連の作文とは趣が違う答案を提出してきたことがあった。最後まで読み切らない内に、保護者が考えた答案を受検生が書き写してきたものだということが見て取れた。残念ながら、保護者が実質的に書いた適性作文も、不合格点しか付与できなかった。案の定、この答案返却後に、保護者は大きなショックを受けたようだった。これは、受検生が後日、「母は小学生の頃、作文を書けばいつも表彰されていたのに、適性検査作文の評価は厳しいのね」と、深く落ち込んでいたと、正直に吐露してくれたから発覚した。これとは別に、書き直し指導で何度もアドバイスしていたのに、アドバイスには従わずに書き直してくる受検生がいた。自宅で取り組む際に、私の指導やアドバイスは無視して、保護者が自分の方針や信念で、書く内容を指示していたようだった。保護者や家族や友人などから、お題に関して意見を聞くことを妨げてはいない。むしろ、いろいろな意見を聞いて、自分の考えを深めなさいと指導している。加えて、夕食など家族が集まる際に、適性作文のお題に対して、家族みんなで意見交換したり、質疑応答の機会を持ってくださいと、保護者にお願いをしている。どうも、この趣旨が誤って受け取られたようだった。入試本番では、保護者が席の横について、どのように書きなさいと指示を出せる訳ではない。受検生本人が考えつくように訓練しなければならない。ところが、なかなか書けないことに業を煮やしたのか、しばしば提出答案の中身に口を挟み、それどころか、書く内容まで強制する保護者が、ごくわずかだが、存在する。これでは、親による支援どころか、親による妨害にしかなっていない。これには続きがあって、保護者の介入が強い答案から浮かび上がってきたことは、論理的で客観的でないばかりでなく、倫理上や教育上の観点から、そのまま他人が聞けば、炎上しそうな考えや考え方を、意図したか意図しなかったかはわからないが、わが子に押しつけていた実態である。どんな内容だったかは詳しくは書けないが、誰が読んでも教育上適切とは思われない内容であった。客観的で論理的でなければ適性作文にはならないが（お題にもよる）、客観的で論理的であればそれだけでよいというものでもない。倫理上や教育上の観点から不適切な内容は、適性作文としては好ましくない。なぜなら、公立中高一貫校は公立の教育機関であるからだ。しかも、育成目標は将来におけるリーダーであるからだ。リーダーは、メンバーから、信頼され尊敬されなければ務まらない。そして、リーダーは、社会の発展や社会の利益や社会の幸福に寄与できる人材であることが望まれる。自分さえ良ければ他人はどうなってもいいというリーダーには、メンバーはついて行けない。時には、自己の利益に反することであっても、メンバーのためを考えて、意思決定ができ、行動できなければならない。蜘蛛の糸この文学作品を学ぶことは、単なる国語を学ぶことに留まらない。受検生は、意見形成したり、理由を説明したり、根拠を述べたり、全体をまとめる際に、「蜘蛛の糸」を思い出すのがよいだろう。それ以前に、親や家族は、意見を紹介したりアドバイスしたりする際に、「蜘蛛の糸」を意識していただくのがよいだろう。適性作文は、ご家庭の教育方針が透けて見えてしまうことがあるので、注意された方がよい。かなり偏った教育方針で、子を公立中高一貫校に合格させようとしているのなら、「適性作文」がその前に立ちはだかることを、知っておくべきだろう。さらに、面接のある公立中高一貫校の場合は、「適性作文」に加えて「面接」が、立ちはだかることを忘れてはならない。適性作文で合格点を目指すなら、将来のリーダーとしてふさわしい内容で、原稿用紙を埋め尽くすべきだ。</description>
      <pubDate>Fri, 16 Sep 2022 23:31:04 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】ゆる受検は通用しない</title>
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      <description>私立中学受験で「ゆる受験」という言葉が流行ったが、これは近年の中学受験熱の高まりで、例年なら参戦しないような受験生が増えたことが背景にあるようだ。小５や小６になって、私も中学受験しようかなと軽い気持ちで受験することを指しているのだと思われる。そうした受験生が合格できる学校は、どんな学校かは容易に想像がつくだろう。少子化で受験者数の減少に頭を悩ませていた私立学校にとって、非常にありがたい現象なはずだ。もちろん、高校受験ではそれなりに生徒を集められていた私立学校は多いから、３年間ではなく６年間も通ってくれるという意味での有難さということになろう。公立中高一貫校はどうか。ゆる受験ではなく「ゆる受検」ということになろうが、都内の公立中高一貫校は定員割れは起こしていないし、優秀な受検生どうしでの闘いになるから、「ゆる受検」で容易に合格が取れるような学校はない。ネット上には、「優秀な子が残念になり、伏兵のような子が合格した」などという書込みをいまだによく見かけるが、今どき大した対策をしないままで合格できる子はほぼいないから、伏兵とみなされた受検生は、実は伏兵ではなかったというのが実情だろう。つまり、そうした書き込みをしている人には「人を見る目がなかった」のだと考えられる。確かに、あの子なら合格できるよねと誰もが思う子が残念になるのが、都立中受検である。しかし、合格しそうにないねと誰からも思われていた子が合格することはない。もう、ほとんどの人が、そう理解していることだろう。少なくとも、私の見る限り、合格しそうにない子が合格することはない。その認識の広がりが、近年の実受検場率の大幅な低下につながっているのだと考えられる。「ゆる受検」は通用しない。実質定員割れの低偏差値私立校と、都内公立中高一貫校は、事情がまったく違う。有名私立中学には合格できそうにないから、都立中なら合格できるかもと思う人は、人を見る目がないのではなく、現実を見る目がないのであろう。むしろ、「都立中には合格できそうにない子であっても合格できそうな私立中」なら、ある。気をつけたいのは、中学受験の「ゆる受験」組は、高校受験でも「ゆる受験」になる可能性があるということだ。中学受験でなら合格できたかもしれない低偏差値校にさえ、高校受験では合格できないということになりかねない。その意味では、高校受験の方が残酷かもしれない。</description>
      <pubDate>Wed, 14 Sep 2022 16:23:55 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】来春は史上最悪の激戦に</title>
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      <description>２０２３年度の首都圏私立中学入試は史上最悪の激戦となりそうだ。私立中学入試のことは都立中受検生には関係ないと思っているとしたら、考えが甘い。予想される影響を列挙する。１．適性検査型入試を行う私立中の合格難易度が上がる。これは、本来の学力試験型入試で十分な受験生を集められる私立中が増えるため、適性検査型入試の合格者を絞ることができるためである。２．適性検査型入試を行う私立中の特待が取りにくくなる。これも要因は１．と同じだが、適性検査型で特待合格を出すよりも、学力試験型で特待合格を出した方が、歩留まりが高い学校がほとんどなため、より優秀な入学者を確保しやすい学力試験型の成績優秀者に特待枠をより多く割り振るためである。３．難関私立中受験生が、中堅以下の都立中を併願する傾向が強まる。激戦化することは受験生親子は十分に承知している。このため、全体として安全志向が強まっている。これは併願校にも言える。２月３日に都立中を併願するなら、より確実に合格が狙える都立中を選ぶ傾向が強まる。都立中は出願時期が早く、２月１日や２日の結果を確認してから出願校を決めるということができない。このため、より慎重に出願校を決めなければならない。ここで冒険はできないからだ。これにより、小石川だけでなく、その他の都立中も、適性検査型受検生どうしだけでなく学力試験型受験生との闘いが激化する。一言つけ加えておくが、２月３日の闘いは、同じ学力であれば、適性検査対策にその力を注いできた受検生の方にアドバンテージがあるから、過度に弱気になる必要はない。むしろ正々堂々と闘えばよい。ただし、併願する私立での闘いでは、今まで以上の劣勢を覚悟しておいた方がよいだろう。さて、中学受験は受験者数が増えて激戦になることだけが史上最悪の要因ではない。新型感染症の影響で、学校見学や学校説明会に十分に参加できていない受験生親子が多いことも、史上最悪に拍車をかける。どういうことかと言うと、小６にもかかわらず、第一志望校を絞り切れていない受検生が、例年になく多いということだ。つまり、個々の学校の難易度と倍率が、今年は秋になっても読み切れないのだ。そのことが、さらに第一志望校の絞り込みを難しくしている。四大模試のデータを見ると、模試により激戦化が予想される私立校に違いが見られる。これは学力ゾーンによって、志向に違いが見られるということだ。ある模試では、芝や本郷などがふたたび激戦になりそうな気配であるのに対し、別の模試では、品川女子、普連土、高輪などが、激戦になりそうな様子で、さらに別の模試では、実践女子、跡見、獨協、日大豊山の激戦が示唆されている。要注意校は、品川女子である。どの模試でも概ね受験者数が増えそうな気配であるからだ。これは２０２４年度に完成する新校舎への期待が大きいと思われる。そうであれば、来春だけでなく、しばらく人気は続く可能性がある。台風の目となるのが芝国際（旧・東京女子学園）である。共学化による完全リニューアルで、校舎が新築されるだけでなく、幹部教員がほぼ総入れ替えとなる。このため、過去のデータはまったく使えない。すでに、ある模試では、昨年よりも１０ポイント程度、予想偏差値が上昇している。三田国際（旧戸板女子短大付属）や広尾学園小石川（旧村田女子）のように急騰するかはわからないが、かなりの人気を集めそうだ。説明会の定員は瞬間蒸発している。昨年までとは隔世の感がある。しかも、人気が人気を呼び、数年にわたって上昇を続ける可能性も否定できない。話しは戻るが、私立中学入試の激戦化は、対岸の火事ではない。・適性検査型私立の、合格と特待合格が取りにくくなること。・私立受験生が、中堅都立中を併願する可能性が高まること。あなたにとっての人気校は、みんなにとっても人気校であることが、ほとんどである。塾生の志望校調査をしていても、毎年そう感じる。自分だけが選んでいるつもりでも、みんなも選んでいるということだ。みんなと同じ動きをすれば、激戦の中の激戦地に、身を投じることになる。穴場校探しとまでは言わないが、本当の意味で自分に合った学校を探す出す努力をしたなら、過度に人気な学校ばかりを受験校リストに入れることにはならないだろう。自分に合っていると思う学校を書き出してみたら、近年極端に人気化している学校ばかりだったということは、ないだろうか。そうした人は、自分で選んでいるつもりが、誰か他の人に選ばされているのかもしれない。自分で選んだつもりが、実は、自分では選んでいない。なんと怖ろしいことだろうか。</description>
      <pubDate>Wed, 14 Sep 2022 00:13:59 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】裏を読む思考力</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-149476/</link>
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      <description>今、目に見えているものは、事象の表面でしかないことは、誰もが知ることであろう。思考力とは何かを端的に捉えるならば、理系問題なら、裏を見ることができる力と言えよう。文系問題なら、裏を読み取る力とも言えるだろう。公立中高一貫校の頻出問題に、立体図形の積み木がある。見えているのは、一部の側面でしかない状態で、全部でいくつありますかという問題が出題される。もう少し手の混んだ適性検査問題としては、一定の規則で摘まれる立体図形が、見えている段までではなく、もっと多くの段まで積んだ場合に、いくつになるかという問題も出題されている（都立小石川の過去の適性３をご参照いただきたい）。裏を読む力は、適性検査を突破する上で、非常に重要な学力となる。夏期講習で、当塾オリジナルの、ねずみ算と、ピラミッド算を、即興で扱ったが、裏を読む力は、ここでいかんなく発揮される。＊この手書きの即興問題は、在宅生には近く郵送する。＊理科の即興も扱ったが、これも近いうちに郵送する。＊夏期通塾生は授業で扱ったのでよく復習しておくこと。＊理科は小石川の予想問題なので、他校が志望校なら正答できなくてもかまわない。＊アワアワ問題ではなくカチカチ問題である。受験理科では解けないあの問題のこと。中学生にも参加してもらったが、意外にも、数学を学んでいる中学生よりも、思考力型算数を学んでいる小学生の方に、早く正確に解ける塾生が多かった。学力試験と適性検査では、求められる基礎学力は似ていながらも、問われる学力は大きく違う。ちなみに、ねずみ算は「指数関数」を使えば早く正確に解ける。一方で、ピラミッド算は「数列」を使えば早く正確に解ける。指数関数も数列も高校数学なので、小学生も中学生も、試行錯誤をしなければ解けない。分からなければ、書き出すしかないが、書き出す途上で規則性を見抜けるかどうかが、勝負を分ける。指数関数も数列も、答えを算出する段階になれば、四則演算になる。ここで間違えた中学生もいた。計算を間違えたということだ。入試では、自分が計算ミスをしているかを試験中に知ることは、なかなか難しい。解き直してもおなじ計算ミスをしたら発見できない。正確な計算力は、実は小４までに、ほぼ決まる。ここまでに、正確な計算力を身につけられるかが、勝負を分ける。計算は、だた正確に計算できればよいというものではない。７×７×７・・なら、規則性を見出すのは容易だ。ところが、２×７×７・・になると、途端に規則性を発見できなくなる子がいる。さらに、２×４×４・・だと、大混乱して、いつまでも答えにたどりつけない子が続出する。２×２×２×２×２・・と、見分けがつかなくなるからだ。計算では、意味を考えながら正確に計算できるようにならなければ、高度な計算力は身についていかない。どこかで、突然に、数学が苦手になる可能性が高い。一方で、思考力、つまり裏を読む思考力は、小５以降も磨くことができる。というより、学齢相応の思考力が常に問われ続けることになる。小４で思考力優秀でも、そこで止まれば、小５や小６相応の思考力が求められると、脱落してしまう。よって、思考力は、常に磨き続けなければならない。思考力は考え抜くことで磨くことができる。考え抜かないと思考力は磨かれて行かない。解き方を知っていれば解けるのは、学力試験である。解き方を見出せるか問われるのが、適性検査である。裏を読む力大人であっても、誰もが身につけている力ではない。裏を読む思考力裏を読もうとしなければ、育たないし身につかない。保護者が表しか見なければ、子は表しか見ようとしなくなる。保護者が裏を見ようとしなければ、子は裏を見ようとしない。保護者の姿勢が、子の姿勢にも影響する。学校では、裏を見るような指導はしない。学習指導要領は、その指導を求めていない。裏を見れなければ、いくら見廻しても、真相は見えない。裏を読めなければ、いくら考えても、真実は分からない。その意味からも、適性検査は難しい。いや、その意味からも、適性検査は悲しい。見えない人には、いつまでも見えない。分からない人は、いつまでも分からない。見えているモノだけで考える人と、見えないものまで見抜ける人とは、導き出す答案も、違ってくる。適性検査は、その意味で、とても悲しい。深い思考力ただ学力向上させればつくのではなく、ただ受身で教わればつくものでもない。特に、難関公立中高一貫校は、そんな姿勢では勝負にならない。</description>
      <pubDate>Mon, 12 Sep 2022 16:00:35 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】高校受験こそ小４から</title>
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      <description>大都市圏だけでなく、中学受験は遅くとも小３の冬には開始するものだとの認識が常識となって久しい。今や中学受験で成功したいなら小３開始でも遅いという考えが優勢となっている。そうした状況では、中学受験組親子と高校受験組親子との意識の差は開く一方である。教育熱心な親子が、こぞって中学受験に雪崩れ込んでいることが、それに拍車をかけている。中学受験をしない親子の教育意識は総じて低い傾向にある。教育熱心ではない親子が高校受験に残るからである。かつて、中学受験が一般的ではなかった頃、教育熱心な親子は、小４や小５から高校受験指導塾で対策を開始したものである。そして、英語と数学の先取学習に取り組んだものであった。英語は中２の夏までに、数学は中２の冬までに、高校受験範囲を学び終えるのが、標準的な進学塾の速度であった。小４や小５で始めれば、ムリなくこの速度に乗れる。ある意味、究極のゆとり教育であり、英才教育でもあった。中学受験が盛んになって、高校受験対策の実態が大きく変化してしまった。学力優秀で勉強熱心な受験生が中学受験対策にこぞって抜けてしまうので、学力平凡で勉強嫌いな高校受験予定の小学生ばかりが高校受験に残るようになり、高校受験予定の小学生向けの塾は、いわゆる勉強落ちこぼれ向け指導が中心となってしまった。これにより、介護型の個別指導塾が興隆を極めるようになる。そして、かつては多くあった、学力優秀で勉強熱心な高校受験予定の小学生を対象にした塾のほとんどが、街から消えた。優秀な高校受験生は、しかたなく、中学受験指導塾に通いながら、高校受験の準備をしなければならなくなった。しかし、中学受験と高校受験では、準備や対策が根本的に違う。中学受験に特化すればするほど、高校受験には向かなくなる。中学受験指導塾で高校受験準備をしたのでは非効率極まりない。では、公立中高一貫校向け専門の受検塾なら、高校受験の内容にスムーズに接続して行くかというと、そうでもない。なぜなら、高校受験は適性検査ではなく学力検査（学力試験）だからである。都立高校入試はマーク式である。記述式や論述式とは正反対となる。話しを戻し、中学受験と高校受験の大きな違いは次の２つである。まず、特殊算は高校受験ではほぼまったく必要でないこと。次に、高校受験で成功の鍵を握るのは受験英語であること。英語は、しかたなく、近所のおままごと英会話教室に通うことになってしまう。しかし、英会話と受験英語は、似て非なるモノである。英語長文読解、英語作文、英文法などは、おままごと英会話は、高校受験に耐えられるレベルにない。本格的に高校受験に取り組む際は、もう一度、受験英語を学び直さなければならなくなる。これは、算数計算教室に通う子が、高校受験数学を学び直すよりも非効率となる。高校受験に焦点をあてるなら、初めから高校受験対策を始めるのが効率的であるし、成功への近道である。やむなく中学受験指導塾に通ったり、こども英会話教室や算数計算教室でお茶を濁していたのでは、成功の機会を失いかねない。むしろ、変なクセがついて、矯正に時間を費やさなければならなくなる。しかも、もう直らなかったりする。中学受験が盛んになり過ぎて、教育熱心な家庭でありながらも高校受験を目指す小学生には、適切な居場所がなくなってしまった。多くの学習塾が、採算がとれないがために、優秀な小学生向けの高校受験指導から撤退してしまったからである。それにより、教育熱心でありながらも高校受験を目指す親子は、そうした塾があることにさえ、気がつかなくなってしまった。高校受験を目指す小学生向けの学習塾は、今やほとんどが、学力平凡層か学力底辺層を対象としているからだ。その結果、意図せず回り道をせざるをえなくなったのである。高校受験こそ、小４から開始すべきである。遅くても小５の早期には開始すべきである。しかも、優秀な小学生に限定的して高校受験指導を行っている学習塾で開始すべきである。これが成功への道である。これが合格への道である。</description>
      <pubDate>Sat, 10 Sep 2022 23:57:06 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】合格率</title>
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      <description>東京都教育委員会は毎年１０月頃に、地域別の進学実態調査を公表している。最新の情報は２０２１年度のものなので、今春ではなく、その前年の実績である。港区の状況を確認しておこう。港区立小学校卒業生総数：１，４６３人都内公立中高一貫校進学者数：９人都外公立中高一貫校進学者数：１人港区からの公立中高一貫校への進学率は、０．６８％である。１００人に０．６８人しか進学できていない。港区内には公立小学校が１８校あるが、公立中高一貫校への進学者は１０名だから、港区立小学校１校当たりの進学者数は、０．５６人となる。つまり、港区立小学校２校あたり１名合格できるかどうかという水準である。この年の、三田学院の公立中高一貫校の合格実績は、以下の通りである。都立武蔵高校附属中：１名桜修館中等教育学校：１名都立白鴎高校附属中：１名鹿児島県立楠隼中学：１名合計４人体験授業などの際に「たったそれだけの合格者数ですか」などと言われることがあるが、港区全体でも１０人程度しか進学できていないということを知らずに、また、三田学院の総受検生数を知らずに、聞いているのであろう。つまり、都立中受検の実態を正確に理解できていない。近くの大手都立中受検専門塾は、１学年で４０人の塾生を抱えているらしいが、港区からは１０人しか合格しないのだから、最初から不合格になることを承知の上で、多くの受検生をかき集めていることになる。裏を返せば、こうした戦略の大手塾を選ぶ受検生親子は、不合格になる可能性が極めて高い道を、あえて選択したと言えよう。「都立中合格コース」は、「楠隼中合格コース」と合わせ、１学年１０人を超えて塾生を募集していない。実際には５人を超えない程度で募集を打ち切っている。「私国立中合格コース」も、基本的に、おなじ方針で募集している。今春の公立中高一貫区の合格実績は、以下の通りである。小石川中等教育学校：１名九段中等教育学校Ｂ：１名鹿児島県立楠隼中学：１名小石川も、都立武蔵も、九段Ｂも、累積合格率は、１００％である。他にも合格率１００％の都立中がある。楠隼中も、累積合格率は、１００％である。累積合格率１００％とは、過去に教室からは１人も不合格者がいない、という意味だ。国立大学附属中も、東京学芸大附属中と、お茶の水女子大附属中で、累積合格率１００％である。有名私立中学も、高輪、品川女子、普連土、昭和女子、安田学園先進、宝仙理数インター（４科型や公立一貫型ともに）、跡見、実践女子、栄東（埼玉）、函館ラ・サール（北海道、第１回・第２回ともに）、茗渓学園（茨城）などで、累積合格率１００％である。記憶に新しい私立中だけを列挙してみたが、記憶に頼らずにデータをしっかりと確認すれば、もっと多くの校名をあげることができるであろう。今春の高校受験は合格率１００％だった。今春の大学受験も合格率１００％だった。これが、三田学院の、誇りなのである。</description>
      <pubDate>Fri, 09 Sep 2022 16:38:50 +0000</pubDate>
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      <title>秋の企画を募集します！</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-149391/</link>
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      <description>秋の企画を募集します！素晴らしい企画がございましたら、採用させていただきます。採用しました企画のご提案者には、優先的にご案内いたします。「お問い合わせ」から、ご提案をお寄せください。＊「お問い合わせ内容」は「その他」をご選択ください。＊「ご連絡方法」は「質問に答えてほしい」をお選びください（ご連絡はいたしません）。対象学年は、小３〜中３までとさせていただきます。企画募集は、９月末までとさせていただきます。採用企画は、ホームページ上で、順次発表してまいります。＊例年通り、秋から春まで「募集停止期間」を設けます。＊例年通り、受験指導に専念するためです。＊例年通り、募集停止期間の詳細は１０月頃にご案内します。＊例年通り、募集停止に伴う募集期間の延長はございません。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Tue, 06 Sep 2022 07:37:44 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】何年生から本気で始めるべきか</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-149388/</link>
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      <description>都立中の受検対策は何年生から本気で始めるべきか。巷にはいろいろな意見があるようだ。都立中について考えてみる前に、私立中受験について確認しておこう。かつては、今から２０年以上前は、中学受験は小５の初めから本格的に始めるという時代があった。しかし今は、新小４、正確には小３の冬から本格的に始めるのが常識となっている。なぜか。かつては、小５と小６で中学受験の全範囲学び、総仕上げまで行っていた。それが、徐々に、小４と小５で中学受験の全範囲を学び、小６では総仕上げと受験校対策に取り組むというスケジュールに移行している。広く知られている中学受験の教材も、数年前に大改訂を行い、この実態に合わせるカリキュラムになった。この場合、小５から開始したのでは、追いつくことが難しくなる。おなじ能力というか器の受験生であれば、明らかに新小４開始の方にアドバンテージが生じることは理解できよう。では、都立中などの難関公立中高一貫校はどうか。事情は私立中学受験対策と大差はない。小４と小５で小６までの小学校学習範囲をすべて終えて、小６では教科学習の総仕上げと、適性検査特有の出題傾向に合わせた対策と、志望校対策を行わなければならない。小６で、小６の学習範囲を学習していたのでは、総仕上げと志望校対策が間に合わなくなる。特に、適性小論文対策が間に合わない。違いはある。私立中学受験の学習範囲というか出題範囲は、学習指導要領の中学範囲まで深く入り込む。これに対し、公立中高一貫受検の出題範囲は、建前上は学習指導要領の小学校範囲に限られる。よって、私立中学受験の出題範囲をすべて対策することまでは、かならずしも必要ない。しかし、私立中学受験では出題されないような問題が出題されるので、その対策をしなければならない。合わせて、適性作文対策に十分な時間を割かなければ、公立中高一貫校受検では大きなハンディとなる。しかも、教科学習では記述対策が早期から必要になる。かつて、ある都立中で「分数のわり算で、割る数の逆数をかけるのはなぜか」という出題があった。説明できなければならないので、ただ分数の計算が正確にできればよい私立中学の受験対策とは趣だけでなく中身が違ってくる。本質が理解できていなければならない。解法暗記には頼れない。加えて、公立中高一貫受検の出題範囲は、建前上は学習指導要領の小学校範囲に限られることになっているが、これも真に受けてはいけない。ある都立中では二項定理が出題された。他の都立中では指数関数が出題された。全国の多くの公立中高一貫校では数列は頻出問題である。いずれも、学習指導要領上では高校数学の範囲で、小学校では学ばない。ただし、算数で解けなくはないように工夫はされる。しかし、それを見抜けるのは、適切な対策をしてきた、ごく一部の受検生でしかない。このように、私立中学受験は私立中学受験対策上の事情から、都立中は都立中受検対策上の事情から、小４早期までの開始が必要になってくる。私立中受験において、保護者の時代の私立中受験の常識はもはや通用しないが、都立中受検においても保護者の常識は通用しない。地方の公立高校受験しかしていない保護者には、中学受験や中学受検の経験も実績もないから、常識そのものを持ち合わせていない可能性さえある。もちろん、受験は、早く始めれば成功し、遅く始めれば失敗するという、単純なものではない。それは大学受験や高校受験だけでなく、中学受験にも言える。ただし、早く始めても失敗するのには、遅く始めても成功するのには、それなりに何か別の理由があるはずで、誰にでも当てはまるものではない。多くの受験生や受検生とその保護者にとって安全なのは、ライバルにスタート時点から遅れを取らないことである。マラソンでもよい、短距離走でもよい、ほぼおなじ実力の走者が競争する場合、明らかに遅れてスタートした走者が勝てる見込みは薄い。勝てるとしたら、先にスタートした走者が転倒した時くらいであろう。かけ算を学習しない小１や小２から本格的にスタートする必要はないが、小３や小４で本格的にスタートできる下地や素地と心構えは、小２や小３までに、しっかりと準備しておいた方がよい。スタートの合図が鳴っているのに、本気で走り出さなければ、勝負にはならないからである。</description>
      <pubDate>Sun, 04 Sep 2022 17:13:40 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】「適性読解力」を甘く見ない</title>
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      <description>都立中に向いているか、私立中に向いているか、という質問をよく受ける。説明するのは難しいが、明らかに向き不向きはあると考えている。学力が高くなければ、都立中も難関私立中も合格するのが難しいことは、誰の目ににも明らかだ。しかし、都立中に向いているのか、私立中に向いているのかは、誰にでも見分けられるとは限らない。都立中の適性検査で、基本中の基本となるのは、「指示通りに動けるかどうか」である。これは簡単なようで簡単ではない。適性検査では「右向け右」のような単純な指示はされない。多くの受検生には、何をしていいのか分からないような指示となる。ここで明暗を分けるのは、課題文やリード文と、問題文を正確に読み取れるかどうかである。この適性検査問題を読み解く力としての「適性読解力」で、合格定員に達する程度に卓越していることが、まず合格の「必要条件」となる。多くの保護者は、自分の子が、どの程度の立ち位置にいるかを正確に把握することは難しい。多くの保護者には他の家庭の子たちが、どの程度の「適性読解力」を持っているかを知る機会はほぼないからである。日本語環境で育ったのなら、日本語で書かれた文章を読む、正確には意味も分からずとも読み上げることは、ほぼ全員ができる。それだけで合格できるなどと思っている人はいないであろう。課題文やリード文と問題文を、正確に読み取れることができるかどうかが明暗を分けるのである。しかし、ほとんどの受検生は、正確に読み取れない。正確に読み取れるためには、狭義の国語力だけでは十分ではない。余裕をもって漢字や熟語や語彙や一般教養や教科の知識がなければ、実は正確には読み取れない。平均的な学力の小学３年生に適性検査問題を解かせてみれば、一目瞭然である。平均的な学力の小学６年生に適性検査問題を解かせてみても、一目瞭然である。実は、平均的な学力の中学１年生に適性検査問題を解かせてみても、結果は大きくは違わない。零点か、人に言うのが恥ずかしいほどの低得点になる。日本語が読めるだけでは適性検査問題で正解することはできないのである。都立中の適性検査、つまり適性検査国語分野で得点できるためには、小学校で学習する国語が得意なだけでは、まったくもって不十分なのである。具体的には、国語のカラープリント・テストの、表面が満点なだけでは合格できない。表面だけでなく裏面も満点なだけでは合格できない。何が必要なのか。国語分野に絞れば「深い洞察力」である。極論すれば、平均的な大人の洞察力を超えるような、「深い洞察力」である。実は、適性検査国語分野の課題文は、公立高校入試の国語の課題文として出題されてもおかしくないようなレベルのものが、毎回のように出題されている。もちろん、小学校で習わない漢字には読みがながふられたり、小学生の一般教養として求めるには難しい用語には解説がつく。しかし問題のレベルは小学校の学習内容の範囲内と言い切るにはグレーなレベルの高難易度となっている。ここで「指示通りに動ける」のは、小学生のごく一部となる。ただ国語が得意な程度では解けない。ただ大人びているだけでは解けない。しかも、小学生らしい洞察力があるだけでは解けない。世の中の平均的な大人を超えるような「深い洞察力」が求められる。「洞察力」は、学年が上がり成長すれば、それなりに伸びる。「洞察力」は、学力が上がり成長すれば、それなりに伸びる。しかし、成長し学力がついても、高いレベルの「深い洞察力」に届くとは限らない。この洞察力は、漢字が書ける、計算ができる、などの基礎学力では計測できない。しかも、多くは幼いうちから大きな差が生じやすい。少なくとも平均から下半分の低学力層には、一生かかっても獲得できないだろうと思われる。適性検査入試の本番までに獲得できるのは、多く見積もっても、学力上位１０％か１５％程度に限られのでないだろうかと思う。深い洞察力を計る専門の試験はないが、適性検査国語は、実はそれに相当するかもしれない。実際に都立中に合格できるのは、東京都の１学年約１０万人のうち、約２千人弱である。つまり２％以下だ。もちろん私立や国立の中学に抜ける中学受験生はいるから、かならずしも上位２％にはならないが、私立御三家を辞退してでも都立中に入学してくる受験生がいる状況になったので、上位１０％であっても残念になる受検生は後を絶たないことだろう。受検校の難易度にもよるが、安定して上位２％〜７％に入れていなければ、合格発表の日に合格者リストに入れる可能性は厳しくなると考えていた方が安全だろう。この「深い洞察力」は、ただ受験勉強をしただけでは、育たない。身の周りの出来事に、日々関心を持ち、日々疑問を持ち、そして、深く考えることを繰り返すことが必要になる。関心を持て、疑問を持て、深く考えろと言っても、できることではない。しかも、倫理的に問題がない発想や思考の方向性で、深く考えることができなければならない。さらには、奇想天外すぎてもいけない。そうした「深い洞察力」幼いころから、それを持ち続けている子なら、都立中に向いていると言えよう。ただ学力が高いだけなら、難関私立中を目指した方が、安全であろう。学力が高くない子は、普通の私立中か、普通の高校に向いているだろう。深い洞察力がありながら、学力が普通以下という人には、めったにいないであろう。記憶の限り出会ったことがない。もしいたとしたら、中学受験や高校受験では成功できないだろうが、大学受験のＡＯ入試であれば、大逆転できる可能性はある。</description>
      <pubDate>Sat, 03 Sep 2022 20:00:24 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】夏が終わって気づくこと</title>
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      <description>８月３１日をもって、今年の夏期講習は終了した。始業式が遅い学校であっても、多くは９月１日までに学校授業が再開されることだろう。夏休みが終わって気がつくのは、学校授業がある日は、自主学習時間が取りにくいことだと思う。自主学習時間の計算には塾の学習時間をふくめてよい。学校授業街学習時間とみなしていただければよい。夏休みやなどの長期学校休業期間は、毎日２４時間が自由に使える。その気になれば睡眠時間以外をすべて勉強にあてることができる。健康に配慮して１日７時間睡眠を確保したとしても、残り時間は１７時間ある。３度の食事時間や入浴時間も切り詰めれば、ほぼ丸々１７時間勉強できる。厳しい受験勉強の経験がない保護者は、そんなに勉強したら心も身体も変調をきたすと思うかもしれないが、そんな心配はいらない。食事は勉強しながらでも摂取できる。むしろ、ゆっくりしっかり食べると、なかなか勉強に戻れなくなってしまう。満腹よりも、適度な空腹感がある方が、学習効率は高い。入浴は夏ならシャワーで十分である。湯船にしばらくつかると体がほてってしまい、なかなか勉強に戻れなくなってしまう。エアコンで体を冷やしきってしまうより、勉強部屋の風通しをよくして、扇風機の自然風モードで微風を浴びながらの方が、学習効率は高い。エアコンで体を冷やしきってしまい、入浴で体をほてらせてしまっていたのでは、ロスタイムは数時間におよぶリスクさえある。少なくとも大学受験生なら、休日１７時間勉強は覚悟しておいた方がよい。中学受験生や高校受験生も、休日１２〜１４時間勉強は覚悟しておいた方がよい。受験学年生以外には、いくらかの自由時間があった方がよいから、休日の勉強時間はここから逆算すればよい。小４なら、休日８時間勉強しなければ、中学受験のトップ層には迫れない。小５なら、休日１０時間勉強を達成できなければ、中学受験尾トップ層に離される。小６なら、休日１２時間勉強を実行できなければ厳しい。これより短ければ偏差値は伸びるどころか下落する。この時期に大幅に偏差値を落とすと容易には挽回できない。ライバルとの差は開くだけとなる。待ち受けているのは、絶望だけだ。高校受験生も、進学校を目指すなら、中学受験生と大差はないが、体力的に小学生より２時間多くできるはずだ。中１は休日１０時間、中２は休日１２時間、中３は休日１４時間、これが成功するか否かの分岐点となる。夏の遅れは挽回できない。それは累積勉強時間を計算すればわかるはずだ。１日１２時間を４０日間実行したなら、累計時間は４８０時間となる。これを平日で挽回しようとしたら、９月から１２月の４ヶ月間は約１２０日だから、１日４時間の上乗せ勉強時間が必要になる。そもそも１日１２時間を実行できる受験生は、平日でも５〜７時間を実行できるから、彼らに追いつくために遅れた分の４時間を上乗せしたとすると、平日に１日で９時間から１１時間が必要という計算になる。小学校や中学校から帰宅するのは早くて午後４時前後だろうから、１日９時間や１１時間の自主学習時間は、物理的に確保できない。つまり、夏休みについてしまった大きな遅れは、もう取り返せないということだ。中学受験で、中堅校以上への合格をめざすなら平日は５〜６時間以上が目安になり、難関校を目指すなら平日は７時間以上が目安になる。これが実行できない受験生は、大学受験でも成功しない。大学受験は中学受験よりはるかに過酷だからである。頭の良い子は何をしているのか、成績が良い子は何をしているのか、保護者も受験生も知るべきである。成績が上がらない理由は、ほぼこれで説明できる。もちろん、間違った勉強法を実践している場合や、間違った指導法を受けている場合は、この限りではない。不必要に長時間拘束したり、不必要な宿題を大量に出す塾は、気をつけた方がよい。真の学習時間を失うことになる。苦しいばかりで、実りはない。大手塾の大量の落ちこぼれが、そのことを、よく証明している。</description>
      <pubDate>Thu, 01 Sep 2022 11:08:26 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】進学校で学ぶ覚悟</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-149296/</link>
      <guid>http://mita-gakuin.com/blog-149296/</guid>
      <description>都立中を目指すのはよい。しかし、進学校で学ぶ覚悟がなければ入学する意味はない。むしろ、こんなはずではなかったと思うことになりかねない。楠隼であっても同じである。進学校で学ぶ覚悟がなければ、入学する意味はなく、後悔することになる。大学入試も、知識の詰め込みでは太刀打ちできなくなりつつある。大学入試も、考え抜ける真の学力が試されるようになりつつある。高校受験であっても同じである。偏差値が高い学校がよい学校とは限らない。私立中学受験であっても同じである。偏差値が高い学校がよい学校とは限らない。偏差値が高い学校に入学すれば幸せになれるとは限らない。偏差値が高い学校に入学したことで不幸せになる人も多い。偏差値が高い学校を目指せば、学力が伸びるというものでもない。偏差値が高い学校を目指せば、幸せになれるというものでもない。進学校に入学しても耐えられる勉強姿勢を身につけられないなら、都立中を目指すのは再考すべきだ。進学校に入学しても耐えられる勉強姿勢を身につけられないなら、自らこの闘いから降りた方がよい。もちろん、降りた後にどうするかという課題はある。降りた後にどうするか見出せず続ける人もいよう。都立中に合格することは人生の目標たりえない。都立中に合格することは通過点にしかならない。進学校に合格することは人生の目標たりえない。進学校に合格することは通過点にしかならない。その先を見据えられないなら、目指すべきではない。その先を見据えられる人だけが、目指すべきである。国語力を甘く見る受検生に成功はない。算数力を甘く見る受検生に成功はない。求められる力は私立中学受験とも違う。そこを見極められないなら成功はない。小６の夏に適性作文が書けない受検生は危うい。小６に夏に適性算数が解けない受検生は危うい。あなたには都立中は向いていないかもしれない。あなたには楠隼中は向いていないかもしれない。見極めが肝要である。それが進路選択である。あなたが進むべき道は他にあるのかもしれない。他に進まなければ幸せになれないかもしれない。稽古不足を、幕は待ってはくれない。本番に間に合う人にしか喝采はない。本番に間に合わない人に喝采はない。あなたに合った道でしか喝采はない。あなたに合わない道では喝采はない。手遅れになる前に確かめるしかない。手遅れになってから確かめても遅い。あなたは誰と闘うつもりなのか？あなたは何と闘うつもりなのか？あなたはどう生きたいのか？あなたは何に挑みたいのか？あなたにとって、その道は、適切な選択なのか？あなたにとって、その道は、正しい選択なのか？この自問こそ、受検の出発点にすべきであろう。</description>
      <pubDate>Tue, 30 Aug 2022 15:22:08 +0000</pubDate>
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      <title>夏の終わりに思う</title>
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      <description>残り１週間足らずで８月は終わる。猛暑だったからか、体力が衰えたからか、例年になく疲労困ぱいした夏であった。日記を書く気力も体力も残らずに、毎日が過ぎて行った。久しぶりに行動制限の解除された夏であったが、国内旅行には行かず、海外旅行にも行かず、ほぼ自宅と教室を往復する日々が続いた。感染者数は過去最高を更新し続けていたからだ。もし感染して指導に影響が出てはいけないという思いだけが強い夏だった。東京都の外へ出た日が１日だけあった。行き先は茨城県つくば市である。筑波大学に用事があったからだ。夏休みの最中の大学キャンパスは、表現は適切ではないが、人類滅亡後の都市のようであった。広いキャンパスに人影はまばらで、誰もいない「石の広場」、雑草の伸びた「嘉納治五郎像」周辺、閉店の案内が入り口にかかった「カフェテリア」や「売店」、クルマがほぼ停まっていない「学内駐車場」が、そう思わせた。建物内には人はいたし、運動場は活気に満ちていたので、実は廃墟ではないのだか、疲労困憊した肉体と、ウクライナ情勢で憂鬱な精神が、そう見せていたに違いない。筑波大学を出て、学園東大通を桜土浦インターチェンジ方向へ向かうと、竹園高校、ＪＡＸＡ筑波宇宙センター、産業技術総合研究所、並木中等、茗渓学園が次々に現れる。この時は、何も特別な思いは浮かび上がってこなかった。しかし、この筑波大学の後に、東京外国語大学、東京学芸大学、一橋大学を訪問する機会があり、妙な気持ちが湧き上がった。都心港区方向から多摩地区方向へ向かうと、東京外国語大学へ向かう道すがらに三鷹中等があり、東京学芸大学へむかう途中に小金井北高校があり、一橋大学へ向かうと近くに国立高校（くにたちこうこう）がある。東京外国語大学と三鷹中等東京学芸大学と小金井北高校一橋大学と国立高校筑波大学と並木中等あるいは筑波大学と竹園高校あるいは筑波大学と茗渓学園何か規則性を感じずにはいられなかった。もちろん、茗渓学園は、筑波大学の同窓会が母体になって設立した学校なので、近くにあるのは当然といえば当然であるが、その他は国公立学校どうしなので、違う規則性があるに違いないなどと思いつつ、日々は流れて行った。さて、話しは全く変わって、当初はすぐに決着がつくのではないかと思われていた、ロシアによるウクライナ侵攻だが、ついに半年を過ぎて長期化の様相を呈している。これほどまでに刻々と映像を交えて戦況が詳細に伝えられた国際紛争を知らない。ロシア軍によるブチャの大虐殺は終戦前後の満州を思い出させる。ロシア軍占領地域からの強制収容はシベリア抑留を思い出させる。ロシアによるウクライナ侵攻は不可解なことが多い。・圧倒的な軍事力を誇るロシア軍が対ウクライナ軍で大苦戦していること。・プーチン大統領が「ロシア（人）を解放する闘い」だと言っていること。・後で撤回したがラブロフ外相が「ユダヤはネオナチ」だと発言したこと。後に訂正されたが、ラブロフ外相の発言にこそ、真実が隠されているようにも思える。イラクで起きた湾岸戦争にも不可解な点があった。しかもそれは根本的に不可解なことであった。戦争とは不可解なものだと理解すべきなのだろうか。あるいは、真実を知りえるのはごく一部の人だけなのだろうか。ウクライナ情勢がどう推移していくのか、それにより世界はどんな影響を受けていくのか、実に興味深い。ただ、丸腰の一般市民が自由気ままに歩き回っても、命の危険を感じることがないような、そんな世界になることを切に願う。</description>
      <pubDate>Sat, 27 Aug 2022 20:58:50 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】８月も過ぎ行く</title>
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      <description>お盆を過ぎれば夏は終わる夏が終われば勝負が決まる今年の８月は、まもなく過ぎる今年の夏も、まもなく過ぎ行く月日の流れは、いつでも早い月日の流れは、誰にでも早い時間条件は誰にとっても同じ。公立中高一貫生になることが、真のミッションになっている受検生は強い公立中高一貫生になることが、偽のミッションになっている受検生は弱いなぜ公立中高一貫校を目指すのか？公立中高一貫校で何を目指すのか？親の都合で公立中高一貫校を目指す受検生は弱い。己の意思で公立中高一貫校を目指す受検生は強い。己の意思は本物か？１２歳の春に将来が決まるのは日本だけではない。幼さを言い訳にはできない。覚悟がないなら挑むべきではない。覚悟がないのに挑むべきではない。その理由は合格発表の日に分かる。</description>
      <pubDate>Mon, 22 Aug 2022 18:30:08 +0000</pubDate>
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      <title>盛夏に思う</title>
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      <description>８月６日に広島で、８月９日に長崎で、８０年近く前のことではあるが、核兵器が使用された。最近になってまた、核兵器使用の脅威が高まっている。初めて核兵器が使用されて１世紀近く経つというのに、核兵器の脅威は消えていない。この間に、核兵器の廃絶に向けて多くの方がご尽力されたことは承知している。しかし残念ながら、核兵器廃絶の希望はむしろ遠ざかった感さえある。希望に満ちた若き日、世の中の景色は希望に満ちているように見えた。希望が薄れ果てた日、世の中の景色に希望を感じ取ることができない。かつては、全国の津々浦々に希望が満ち溢れていたように思う。しかし今、一部を除けば活力も希望も感じられないように思う。過去を知らなければ、その変化には気がつかないかもしれない。あるいは、大都会の真ん中にいては気がつかないかもしれない。少子化が深刻な地域だけではない。人口が減少していない地域や都市でも、活力がなくなってきているように思う。高齢化が深刻な地域だけではない。高齢化は関係がない有名大学構内でも、活力がなくなってきているように思う。時が経てば、物事が良い方向に進むだろうというのは、幻想にすぎない。時が経っても、物事は良い方向に進むとは、限らない。良い方向に進むように願っただけでは、良い方向には進まない。良い方向に進むように行動しなければ、良い方向には進まない。良い方向に進むように行動しても、良い方向に進むとは限らない。願うだけでは、実現はできない。核兵器がなくなることを願っても、核兵器はなくならなかった。核兵器がなくなることを願い続けても、核兵器はなくならないかもしれない。核兵器がなくなることを願うなら、核兵器が必要ない世界をつくるしかない。それが難しいのなら、核兵器があっても、核兵器が使われても、生き延びられるすべを手に入れるしかない。それが、やっと、解決策になるかもしれない。核兵器を使用しても相手が生き延びられるなら、核兵器を使う効果は薄れるはずだ。核兵器が使用されても確実に生き延びられるなら、核兵器を怖れなくて済むはずだ。あるいは、核兵器を手に入れても生き延びられないなら、核兵器を持ちたいと思わないはずだ。長年、事態は根本的な解決に至らなかった。そろそろ、まったく新しい発想が必要なのだ。今までのやりかたで解決できないなら、別の道を探すしかない。別の道とは、政治でも、外交でも、戦争でも、紛争でも、テロでも、諜報でも、制裁でも、デモでも、報道でも、美術でも、音楽でも、文学でも、ない。残念ながら、それらでは、解決できなかった。次世代のリーダーたちが、まったく新しい道を見出して、解決に導いて行くしかない。それができる人こそが、本物のリーダーであろう。</description>
      <pubDate>Fri, 12 Aug 2022 11:23:15 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】共通テストの数学低平均点問題</title>
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      <description>今春の共通テストの数学は、新しい学習指導要領をフライング的に先取した出題内容だった。「読解力型数学」というような新たな言葉が生まれたくらい、従来（センター試験）とは趣が違っていたので、表面的な受験対策しかしていなかった受験生の中には、撃沈に近い大敗北を喫した受験生が多かったようである。数学１Ａだけでなく、数学２Ｂも、歴史的な「低平均点」となった。しかし上位層は、例年通りに得点できていたというオマケまでついて、大混乱の様相となった。どの難易度の大学を目指していたかにより、特にどの難易度の国立大学を目指していたかにより、若干対応策は違ってくる。しかし、総じて、数学の低得点が、平均点の下落幅に収まるのであれば、受験校は当初の出願予定だった国立大学に出願して、大丈夫だったであろう。旧帝国大学やこれに準ずる国立大学は、一次の共通テストよりも、二次の個別試験の方が配点が格段に高い。二次の個別試験で得点できる自信があるのなら、一次の数学で思うように取れなくても十分に挽回できる。東京大学の一次と二次の配点比率は１：４である。圧倒的に二次の比重が高い。筑波大学は学類にもよるが、概ね１：２である。いずれも二次が勝負を握っている。中堅以下の国立大学では、一次の共通テストの配点が高い大学が多い。ここは明暗が分かれる。二次の個別試験では挽回できない可能性があるからだ。多くの中堅以下の国立大学の、一次と二次の比率は、概ね２：１である。ほぼ一次で勝負が決まる。しかし、中堅以下では、多くのライバルたちも数学の低得点で痛んでいるはずだから、条件は例年と大差はない。一次と二次の合計得点が、前年よりも数学の平均点が下がった分だけ下がりそうなだけだったなら、十分に勝負ができた可能性がある。ここで判断を分けるのが、受験生にとって、二次試験科目が、どの程度の得意科目であるかという点であろう。この点において、一次で高得点を取って逃げ切ろうとしていた受験生は、厳しい判断が必要になる。しかし、二次に自信があるのなら、何も心配する必要はなかったであろう。わかりやすく総論を述べれば、数学の低平均点問題は、それと同じ幅の失敗であれば、志望校を変更する必要はほぼなかったということである。ただし、一次で逃げ切る予定の受験生のうち、二次に大きな不安がある受験生は、志望校を変更する方が賢明であった。そこは仕方ない。数学は、社会や理科と違ってほとんどの受験生にとって、選択科目ではなく必須科目だから、選択による有利不利はない。数学で失敗した受験生は多くいたのだから、多くの受験生にとって条件は同じであったはずだ。おなじレベルの受験生なら、同じ程度に痛んだ可能性が高い。よって、この点では勝負は分かれない。さて、気をつけるべきは、次年度の受験生である。おそらく来年は、低平均問題は、解消もしくは緩和する。低かった今春のデータで志望校を決めると、合格に届かないリスクが高くなる。しかも、「読解力型数学」への対策も進むだろうから、次の共通テストで、またもや数学の低得点をやらかしてしまうと、非常に厳しくなる可能性が高い。日本の数学教育は、今、大転換期を迎えている。解法暗記に頼った数学（受験数学）の学び方は、もはや通用しなくなった。実社会では数学をどう使えばよいのか、数学は実社会の課題解決にどう生かせるのか、その視点が欠落したまま数学を学んでも、少なくとも共通テストでは高得点を獲得するのは難しくなった。それ以上に、役に立たない数学の学び方をしていては、社会に出てから数学を活かせない。そのことを肝に銘じておくべきだろう。先週、小学生に変速機付きの自転車の問題を出したが、これは円の公式で解ける。つまり算数で解ける。高校生なら、数学だけでも理解できるはずだし、数学と物理を組み合わせればもっと深く理解できるはずだ。ところが、多くの小学生の塾生は、目を丸くしながらこの問題に取り組んだ。小学校算数の授業では問われないような問題だったからである。もちろん理科の輪軸問題としても解けるから、理科として解いてもいいよと、ヒントは与えた。ただし根本的には算数や数学として解けるので、それで説明できればよい。最後のオチとして、今春に都立中に合格した中１が、スッキリ解答を披露してくれた。都立中を目指す受検生は、先輩の後姿をよく見ておくべきだ。純粋エンジンだけで走る自動車の変速機（多段変速機でもＣＶＴでもよい）でも同じことが起きる。時速５０ｋｍで走り続けていても、時速８０ｋｍで走り続けていても、エンジン回転数がほぼ同じになるのはなぜかを考えれば、スッキリ分かるはずだ。実は、この共通テストの数学低平均問題の根本的な課題は、実用的な算数や数学を教えられる算数教師や数学教師が、現時点において、根本的に不足していることだと思う。文部科学省と大学入試センターは、この数学教師の問題を解決しないまま、新しい数学への移行に伴う苦しみのすべてを、受験生だけに押しつけるべきではないと思う。今のままでは、多くの受験生の直感的な不満は解消されないだろうし、日本の算数教育や数学教育が、将来的に廃れてしまうリスクがあるからだ。</description>
      <pubDate>Thu, 11 Aug 2022 17:48:43 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】早くも７月は過ぎ去った</title>
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      <description>早くも７月は過ぎ去った。早々に８月も過ぎ去ることだろう。お盆を過ぎれは８月もすぐに終わる。お盆前に残された日数はもう少ない。９月になれば学校授業が再開になる。入試までに残された時間はわずかだ。間に合った受検生だけが合格できる。合格か不合格かは、間に合ったか、間に合わなかったか、でしかない。</description>
      <pubDate>Thu, 11 Aug 2022 17:47:02 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】私立大学定員厳格化の緩和</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-148836/</link>
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      <description>今回の話題は、「私立大学定員厳格化」ではなく、「私立大学定員厳格化」の『緩和』である。２０２３年度の私立大学入試から適用になる。大学受験生をさんざん苦しめた定員の「厳格化」が、ついに『緩和』される。どんな影響があるだろうか？早稲田や慶應には大きな影響がない。なぜかというと、追加合格は国公立大学との競合でしか、ほぼ起こらないからである。では影響があるのはどのゾーンか？ＳＭＡＲＴとかＭＡＲＣＨとか呼ばれているゾーンと、そのやや下あたりと思われる。これより難易度が下のゾーンは、実質定員割れだから、これまでも、どんなに水増し合格させても、定員を大きく超える入学者はいなかったからだ。中学入試や高校入試はどうか？大学入試まで詳しく調査して中学入試や高校入試に臨む受験生親子は多くはないようだから、教育評論家やメディアがどの程度大きく取り上げるかによるが、もし広く知れわたれば、ＭＡＲＣＨや成成明学獨や日東駒専あたりの、過熱気味の附属校人気に、水をさすことになる可能性がある。大学受験生にとってはどうか？今年度の受験生には朗報になろうが、来年度の受験生にとっては厳しいことになる可能性が高い。なぜなら、『緩和』は、単年度の入学者数ではなく『全学年』の入学者数で判定されるからだ。今年度に入学者を取りすぎても、単年度ではお咎めはないが、来年度以降にその分を調整しなければ、お咎めの対象になるからだ。多くの大学は、この『緩和』を受けて、水増し合格者数を増やす方向に動くであろうから、その埋め合わせは来年度以降ということになるはずだ。私立大学のみを受験する今年度の浪人生に最も朗報になるであろう。残念ながら、この私立大学定員厳格化緩和は、国公立大学を目指す受験生には影響はほとんどない。特に難関国立大学を目指す受験生は、併願私立大学で過度に弱気にならなければよいだけだ。次回は、共通テスト（共テ）の数学について書いておこうと思う。今春に共テの数学で失敗し、大学入試が上手くいかなかった大学受験生親子の恨み節が、いまだに巷に渦巻いているからだ。大手予備校が、適切な対応策を示せなかった受験生親子が、適切な対応策を知らなかったどちらかが原因であろう。受験結果が望み通りにいかなかったことを、受験制度や他の受験生などを理由にして、自己弁護や言い逃れをしてはいけない。不正や出題ミスや採点ミスでもない限り、責任は受験生本人と受験生保護者にある。これは大学受験に限られたことではない。そもそも、個人の学業成績の不振は他人のせいではない。他人のせいだと思うのは被害妄想であろう。実は、数学の低平均問題には、シンプルな対応策がある。共テの数学は、同じく低平均点となった、共テの生物や日本史などとは、根本的な違いがある。来年度の大学受験生親子には、ぜひ参考にしていただきたい。そして、最後の受験で、失敗をしないでいただきたいと思う。</description>
      <pubDate>Sun, 24 Jul 2022 10:37:28 +0000</pubDate>
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      <title>感染急拡大の夏は在宅で乗り切れ！</title>
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      <description>夏期在宅受講生を募集します。新型感染症の大幅な拡大で、ご心配になられている方も、多いことと思います。そこで、夏期在宅受講をご提案します。人的接触を最小限にできれば、感染リスクを最小化できます。在宅受講に通塾受講を組み合せることもできます。もちろん、通塾だけの受講生も募集中です。大田区、世田谷区、品川区、北区、江戸川区、足立区などからの通塾生もいます。中央区、目黒区、杉並区、荒川区、三鷹市、日野市などから通われた塾生もいます。もちろん、港区は、お台場地区を含め、全域から通われています。在宅受講生は、さらに広域から、受講されています。中学受験するなら、入試範囲は小５で終えて、小６は総仕上げに費やしましょう。高校受験するなら、入試範囲は中２で終えて、中３は総仕上げに費やしましょう。大学受験するなら、中１から計画的に開始をし、高２と高３は総仕上げに費やしましょう。年々受験対策の早期化が進んでいます。かつての小５からは、今や小４からです。かつての小４からは、今や小３からです。中学受験は小５までに、勝負がほぼ決まります。高校受験は中２までに、勝負がほぼ決まります。大学受験は高１までに、勝負がほぼ決まります。現在募集中のコースは、すべて在宅でも受講できます。しかも、通塾の夏期講習を受講されるよりも、格安な料金です。詳細は、体験授業の際にご案内します。コースごとの募集基準と募集期日をご確認の上で、「体験授業のお申込方法」をご覧になられて、体験授業をお申込ください。体験授業は、７月末まで受付し、８月第１週頃まで実施します。＊すべての体験授業の受付は、今年度は、７月末を過ぎましたら、次は９月中旬以降の再開を予定しています。尚、夏のお申込者が多数になりました場合は、夏の募集は早期に受付を終了することがございます。</description>
      <pubDate>Thu, 21 Jul 2022 18:08:46 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】小石川のテレビ放送が決定！</title>
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      <description>全国屈指の難関公立中高一貫校「都立小石川」が特集番組でテレビ放送される。日時：２０２２年７月２５日（月）、午後１０時から番組：ＢＳテレ東「ＴＨＥ名門校」内容：ロボット作成、名門公立中高一貫校の実態、小石川教養主義、スーパー・サイエンス・スクールの教育内容など開成、灘、ラ・サールなどの名門校を紹介してきた番組が、ついに都立小石川を紹介する。都立中受検生は、絶対にお見逃しなく。</description>
      <pubDate>Tue, 19 Jul 2022 20:13:36 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】適性作文の壁</title>
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      <description>都立中の適性検査（適性作文）の罠について書いておこう。「うちの子、作文（適性作文、適性小論文）を、いつになっても書けない」というお悩みを多く聞く。都立中の適性検査１は、まず課題文が正確に読めなければ、得点できない。適性作文の前に、多くの場合、要約問題が出題されるが、ここでまず、課題文が正確に読めているかが検査される。続いて、適性作文で、課題文が正確に読めた上で、課題文の内容について受検者がどのような考えを形成できたたかを、表現力とともに検査される。平たく言えば、何が書かれていたかを正確に読み取れるか。何が書かれていたかを正確に理解できるか。何が書かれていたかを正確に表現できるか。その上で、設問に対して正しく向き合うことができるか。設問に対応した客観的な意見を展開できるか。受検者の意見は課題文に正面から向き合っているか。受検者の意見は客観的で論理的で飛躍などはないか。受検者の意見は採点者を納得させることができるか。受検者の意見は実経験や実体験に裏打されているか。受検者の意見は課題解決につながる建設的なものか。受検者の意見は適切な将来の展望につながるものか。例えば「生物との共生」について問われたとしよう。殺処分を止めるべきだという動物愛護的な意見を展開したらどうなるか。どのような意見を持とうと個人の自由だから、実生活においては許容されるかもしれない。しかし適性作文では、これはマズい。殺処分を止めたら「生物との共生」が実現できるであろうか。突っ込みどころが満載というか、減点対象となる箇所が満載の答案になるだろうし、得点そのものが厳しくなる。全体の仕上がりにもよるが、０点や超低得点を覚悟しなければならないだろう。反論や反証に耐えられる意見でなければならない。客観的で論理的な意見でなければならない。課題解決につながり将来展望につながる意見でなければならない。例えば「友との心のつながり」について問われたとしよう。引っ越しなどで遠く離れても、ＬＩＮＥやＳＮＳなどでつながっているから、友と心がつながっている、と主張したらどうなるか。これでは、ただ電子的な通信手段で連絡可能な状態が続いているだけでしかないから、「友との心のつながり」に対する答案としては適切でない。これも合格作文には程遠い。作問者や採点者は、受検者が問題の趣旨を読み違えたと、判断するであろう。つまり、課題文が正確に読めておらず、かつ、問題文も正確に読めていないとジャッジされるのだ。「心のつながり」とは何か？「心のつながり」とはどういうことを言うのか？について、受検者が、適切に考えて、意見を形成できなければならない。その上で、意見は独自性がなければならない。意見は客観的でなければならない。意見は論理的でなければならない。意見に飛躍があってはならない。理由と根拠が明示されなければならない。意見と理由は整合的でなければならない。意見と根拠は整合的でなければならない。理由と根拠も整合的でなければならない。意見と理由と根拠は一貫生がなければならない。意見は実経験をふまえていなければならない。あるいは、意見は実体験をふまえていなければならない。あるいは、意見は正しさを論理的に証明できなければならない。あるいは、意見の正しさを確認できる具体例を示せなければならない。意見は課題解決につながるものでなければならない。意見は将来展望につながるものでなければならない。適性作文には「採点基準」がある。採点基準がなければ、誰が採点しても同じ点数にならない。誰が採点しても同じ点数にならないようでは公平ではない。適性作文は、芥川賞などの「文学賞」を競うものではない。入試問題である。ここで問われているのは、国語の基礎基本国語の応用発展言語を使った論理的思考力言語を用いた高度な表現力つまり、高い国語の運用能力教科を超えた思考力である。適性作文を書けるようになるためには、どうしたらよいか。もうお分かりになったであろうか。模範解答や解答例を書き写す？？そんな適性検査対策指導をするような指導者のもとで、都立中受検の準備をしない方がよい。過去問や適性作文問題集の模範解答は、墨で塗りつぶすか、切り取って隠してしまうのがよかろう。保護者も模範解答は参考にしない方がよい。そもそも、過去問題集の解答例や、適性作文問題集の解答例が、正しいとは限らないし、模範的である保証はない。その通りに書ければ満点になるとは限らないし、合格点を超えるという保証もない。そもそも誰が書いた解答例かもわからない。学生や塾のアルバイト講師などが、小遣い稼ぎに書いたモノかもしれない。教材の校正や解答の校正をしたことがあるが、いつもかなりの数の間違いが発見される。すでに出版されている問題集であっても、しばしば誤りを発見することがある。数学や数理科学の書籍ですらその程度だから、適性作文の模範解答例などもっとあてにならないと考えた方がよい。それらは工業製品のような信頼性は担保されていない。適性作文の解答例は、そのことを踏まえて利用すべきである。というよりも、利用しない方が安全である。なぜなら、模範解答や解答例を模したような適性作文の答案は、都立中の採点官に、すぐに見抜かれるからだ。彼らは適性検査本試験の採点経験を積んできたプロである。独自性がないと判断されれば大幅な失点となる。適性作文における意見の独自性は、書き写しでは、まったく育むことができない。それだけでなく、論理性も客観性も、思考力も表現力も、まったく育むことはできない。つまり、書き写しでは、合格作文を書けるようにはならない。ちなみに、都立中は適性作文の模範解答を公表していない。不必要な誤解を招くのを防ぐためもあるだろうが、そもそも適性作文に公式な模範解答や正解は存在しないからだ。あるのは、採点基準だけである。よって、適性作文の模範解答は、模範にしなくてよい。むしろ、適性作文の模範解答を、模範にしてはいけない。</description>
      <pubDate>Fri, 15 Jul 2022 19:47:36 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】全国難易度</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-148690/</link>
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      <description>都立中と公立中高一貫校の凡その難易度を概観しておこう。偏差値７０前半：小石川、県千葉偏差値６０後半：都立武蔵、東葛飾、横浜南、横浜ＳＦ偏差値６０中盤：九段、都立両国、並木、市立稲毛、相模原偏差値６０前半：大泉、富士、白鴎、南多摩、立川国、市立浦和、仙台二華偏差値５０後半：楠隼、鹿児島玉龍、伊奈学園、日立第一先日の東大合格者数ランキングで取り上げた公立中高一貫校のみで表示した。偏差値分布は「一様分布」ではなく「正規分布」するので、偏差値が６０中盤より上は極端に分布数が少なくなる。偏差値４０から６０の間に約６８％が分布するが、偏差値６０〜＋無限大の間には１６％しか分布しない。偏差値６０を超えると、さらに分布は少なくなっていく。偏差値７０以上というのは、全受検生の２％しかいない。全受検生が１０，０００人なら上位２００人程度しかいない。つまり、難易度は、一次関数的には上下せず、指数関数的に上下する。よって、偏差値５０後半までと、偏差値６０前半からでは、非常に大きな難易度の差があることを理解しておいていただきたい。それ以上に、持ち平均偏差値が５０を切ってしまうと、致命的な劣勢になることも、理解しておいていただきたい。楠隼の魅力はここにある。報告書や適性作文や面接で失態をやらかさない限り、偏差値６０以上の受検生なら、ほぼ確実に合格できる。費やした努力に対してのコスパが非常によい。しかも、大学進学実績は偏差値６０以上の公立中高一貫校に匹敵している。一方で、都立中の場合、報告書満点だけでは不合格になり、偏差値６０以上だけでも不合格になり、報告書満点で偏差値６０以上でも多くは不合格になる。楠隼に比して、努力に対するコスパが、非常に悪い。極限まで努力しながらも、地元公立中や低偏差値適性検査私立に進むことを余儀なくされる受検生が多い。適切な受検指導を受けない限り、高い合格率は望めない。大手塾は、トップエンドの受検生を、乱獲によって、ほぼ独占的に確保していながら、低い合格率しか達成できていない。これは適性検査型指導大手だけでなく、学力試験型指導大手でも、起きている。カリキュラムやテキストだけでは合格できないことの証明である。ちなみに、高校偏差値しか馴染みにない方は、このゾーンなら、プラス７ポイントしていただくと実態に近くなる。小石川は高校受験偏差値の上限に達し、楠隼は都立三田高校か都立上野高校の難易度に近くなると考えてよいだろう。つまり、全国の難関公立中高一貫校は、都立高校の一番手（都立日比谷など）から三番手（都立三田など）に、匹敵するか凌駕するような難易度に、なっているのである。この観点から、難関公立中高一貫校の入試は白熱し過ぎていて、難易度のインフレが厳しいので、おなじ実力があるならば、あえて高校受験に廻った方が、有名進学校に合格できる可能性は高くなると言えるかもしれない。公立中高一貫校への合格が確信できないのなら、いつまでも適性検査対策に固執し続けずに、学力試験である高校受験対策に、早期に切替えた方が、成功する可能性は高くなるだろう。適性検査での成功を過度に追いかけ過ぎると、あるいは、適性検査で成功する夢を見すぎると、入試問題が全く異なり適性検査ではない高校受験での成功を、逃してしまうリスクがあるのだ。公立中高一貫校に残念になったら、地元公立中学から公立高校進学校を目指す方針の親子には、初めから公立高校進学校を目指した準備をする方がフィットするであろう。公立中高一貫校がなかった時代には、難関公立高校を目指す受験生は、小４や小５から高校受験対策を開始したものである。これは大都市圏に限られた実態ではない。むしろ地方でこそ、小学生のうちから熱心に高校受験対策をしている。その結果が、文科省の全国学力調査にも表れている。公立中高一貫校に残念になったら地元公立中学から公立高校進学校を目指す方針の親子こそ、間違った小学生時代を送ってはいけない。公立中高一貫校に残念になったら地元公立中学から公立高校進学校を目指す方針の親子にとっては、高校受験対策をしっかり進めながら、もし余った力があるのなら公立中高一貫校の対策もするというスタンスが、ちょうどよい。もっと言えば、公立中高一貫校に残念になったら地元公立中学で良いのなら、小３や小４の初めから地元公立中学へ進む道を選択し、小３や小４の初めから高校受験の対策をするのが最適解である。なぜなら、高校受験は適性検査ではないからだ。さらに、高校受験は私立中学入試の学力試験とも違うからだ。都立中受検よりも、そもそも合格できる確率が高くなり、都立中よりも魅力的な学校に進める可能性が高まるからだ。しかし、今や、小学生に高校受験指導を適切に行う塾が、都内では、ほぼなくなってしまった。とても残念なことである。多くは小規模塾であったが、すでにそのほぼ全てが、大手塾による生徒の乱獲により、駆逐されてしまった。多様性を叫ばなければ多様性が実現できない世の中は淋しいが、思考力を叫ばなければ思考力が育成できない世の中はもっと淋しい。画一性をよしとする風潮が、多様性を失わせ、思考力を減衰させているのかもしれない。貧困が結果として貧困を再生産してしまうように、思考力のなさが結果として思考力のなさを再生産してしまっているようにしか見えない。誰かのマネをするのではなく、多くの人と同じ道を選択するのでもなく、自ら考え、自ら判断し、行動できるようになることこそ、大切である。自ら考えて、自ら判断したつもりが、画一性の罠に囚われている人が多いようにも見える。本当に自ら考えて、本当に自ら判断したのか、深く己を見つめ直してみるべきであろう。</description>
      <pubDate>Mon, 11 Jul 2022 10:28:43 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】難関大学合格者数ランキング</title>
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      <description>全国の公立中高一貫校の立ち位置を確認しておこう。＜東大合格者数の全国ランキング＞０１位：[RED]小石川[/RED]（２０）０２位：県千葉（１９）０３位：[RED]都立武蔵[/RED]（１１）０４位：並木中等（９）０４位：東葛飾（９）０６位：[RED]九段中等[/RED]（７）０７位：仙台二華（６）０７位：[RED]都立両国[/RED]（６）０７位：横浜南（６）１０位：相模原中等（５）（中略）１３位：[RED]立川国際[/RED]（４）（中略）２０位：[RED]白鴎、南多摩[/RED]、市立稲毛（３）（中略）２５位：[RED]大泉、富士[/RED]、日立第一（２）（中略）３６位：[BLUE]楠隼[/BLUE]、鹿児島玉龍、市立浦和、伊奈学園、横浜サイエンスフロンティア（１）＊カッコ内は合格者数。全国にあまたある公立中高一貫校のうち、東大合格者の輩出校は、たったの、これだけである。全国の多くの公立中高一貫校は、都立中ほどの難関校ではない。何度も申し上げているが、都立中と、あまたある公立中高一貫校を、同列で語るのは適切でないことが、お分かりいただけるであろうか。[RED]小石川[/RED]は「都内トップ」ではなく[RED]「全国トップ」[/RED]であることがわかる。[RED]都立武蔵[/RED]や[RED]九段[/RED]や[RED]都立両国[/RED]も「全国レベル」の難関公立中高一貫校といえよう。都立中のうち数校が「東大合格者ゼロ」となった中で、[BLUE]楠隼[/BLUE]の健闘が光る。[BLUE]楠隼[/BLUE]は[BLUE]２年連続で東大に現役合格者[/BLUE]を輩出している。国公立大学への合格率でランキングすれば、難関都立中に匹敵する順位になるであろう。＊１１位以下は、閲覧性を重視して、首都圏と鹿児島県以外の公立中高一貫校は割愛して表示をした。＊首都圏は、東京都心部までの在来線で一般的に通勤可能な東京都内と埼玉県と千葉県と神奈川県と茨城県までとした。＊尚、中高一貫化してからの卒業生をまだ出していない学校は対象外とした。[U]本日の日記の内容とは直接には関係ないが、「楠隼の学校見学・寮見学会」（７月３１日の日曜日に午前午後２部制で開催）の申込締切日が７月１１日（月）に迫っているので、この場を借りてお伝えしておく。[/U]午後の部は空港までの無料送迎バスが運行されるので便利である。余談になるが、当スタッフは今年の春に楠隼の学校と学寮を訪問した。その際に楠隼の教員の方と職員の方には手厚くご対応していただいたことに、この場を借りて重ねてお礼申し上げる。そもそも、当スタッフは、受検生の保護者ではないので、この夏の受検生向けの現地見学会には参加しない。当日は塾生親子の数組が参加予定なので、仲よくしていただけるとありがたい。</description>
      <pubDate>Mon, 11 Jul 2022 09:13:30 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】どんな子が合格するのか</title>
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      <description>都立中には、どんな子が合格するのか。誰もが気になる命題であろう。巷には諸説が溢れている。しかし、ほとんどは根拠がない。もっともらしくて、最もあてにならない言葉は、「小学校の学習内容が理解できていれば合格する」である。もしそうなら、定員がいくらあっても足らなくなる。「小学校の学習内容をしっかり勉強していれば合格する」も、同じ理由で正しくない。次に、最近多いのが、「私立中学受験の勉強を小５までして、小６で適性検査対策をすれば合格する」であるが、これも文言通りに実行したのでは合格は難しい。その根拠に、麻布に合格して小石川に落ちる、駒場東邦に合格して桜修館に落ちる、という事例が後を絶たないことがあげられる。では、特別サービスで、少しだけ、合格するにはどうしたらよいかを書いておこう。小５末までに小６学校学習内容までを完璧にし、小５のできるだけ早い段階から適性検査型の問題にも対応できるように対策するのがよい。ここで重要なのは、都立中にだけ合格したいなら、御三家や最難関の私立中で出題されるような難問は解けなくても良い。しかし、小学校のカラープリントテストの表面が満点なだけでは足らない。裏面も満点なだけでは足らない。カラープリントテストは、知識技能と初歩的な思考力を試す基本的な問題しか出題されないからだ。この意味でも、小学校の学習内容をしっかり取り組むだけでは足らない。かといって、難関私立中の入試問題まで解ける必要はない。誤解のないように補足するが、中堅私立中の入試問題が解けても、適性検査問題は解けない。学力試験型の私立中受験指導も行っているので、よく承知している。ここで言えることは、私立中受験指導塾に通って、都立中を目指すのは、非効率だし、リスクが大きい、ということである。もちろん、都立中に残念になったら、合格できた学力試験型の私立中に進学するするつもりなら、私立中受験指導塾に通う意味は、なくはない。しかし、その場合は、都立中は受検しない方が安全である。私立も都立も中途半端になって、満足度の低い結果になりかねないからだ。最悪の場合、意中の都立中も私立中も、全敗することになる。都立中への合格可能性を極限まで引き上げるなら、小５末までに小６学校学習内容までを完璧にし、小５のできるだけ早い段階から適性検査型の問題に対応できるように対策するのが王道である。不合格者を多く出す塾で、不合格率の高い塾は、これが出来ていない可能性が高い。これは大手塾に多いのでないだろうか。合格者がわずかにしか出ない塾で、不合格率が高い塾も、これができていない可能性が高い。これは中小塾に多いのではないだろうか。次に、適性検査問題の解き方をひたすら解説する塾は、大いに警戒すべきである。適性検査問題は、解き方を覚えれば解けるような問題は、出題されない。結果として、解けそうな気になっただけで、実際の本番では解けない子、という受検生に、仕上がってしまう。都立中入試では、解けそうな気になっているだけで、実際には解けない子が、毎年にように数多く参戦し、そして惨敗して行く。余談だが、「銀本」は解かなくてよい。わたしが指導し合格させた受検生には、誰一人として「銀本」を解かせていない。「銀本」は解かなくても合格する。よって「銀本」は解かなくてよい。むしろ、「銀本」に取り組んだことで、不合格になってしまった受検生が、巷には多いのではないだろうか。「銀本」を解くことを勧めたり強要したりする塾や指導者は、気をつけた方がよい。指導時間を稼いで収益を上げようとしているとしか思いつかない。他にすべき大切なことがある。同じ意味で、「金本」も解かなくてよい。わたしが指導し合格させた受検生には、誰一人として「金本」を解かせていない。「金本」は解かなくても合格する。よって「金本」は解かなくてよい。むしろ、「金本」に取り組んだことで、不合格になってしまった受検生が、巷には多いのではないだろうか。これも、指導時間を稼いで収益を上げようとしているとしか考えられない。他に行うべき大切なことがある。都立中の受検対策は、途中で、やり直しが、きかない。間違った対策をすれば、合格を逃すリスクを、格段に高めてしまうことに、注意すべきであろう。</description>
      <pubDate>Mon, 04 Jul 2022 10:12:55 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】中高一貫の強さの源泉</title>
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      <description>都立中を目指すなら、公立中高一貫校の強さの源泉とは何かを確認しておくべきであろう。適性検査対策をして入学することが、公立中高一貫校の強さにつながっていると唱える人がいるが、証拠が十分ではない。むしろ反証の方が多い。最大の反証は、私立中高一貫校の強さである。適性検査とは相いれない入試を行っているが、大学進学実績は良好であるし、評判の良好な学校も多い。次の反証は、大阪や愛知など地方の大都市圏などにおける公立高校の強さである。東大合格者数など難関く公立大学や、最難関私立大学の合格者数で、３年制の公立高校の健在ぶりが目立つ。公立高校は適性検査入試ではなく、学力試験を行っている。では、公立中高一貫校の強さの源泉はどこにあるのだろうか。仮説としては、６年一貫体制が考えられる。最難関私立中高一貫校の灘を例にすると、中学３年分の範囲を中１で学習し、高校３年分を３年間で学習し、残った２年、つまり高２と高３を大学受験対策にあてる。灘は極端な例としても、難関私立男子校の多くは、中学３年間を１年半もしくは２年の２学期で終え、２年の後半もしくは２年の３学期から高校課程に入る。そして高２の半ばまでには高３までの範囲を終えて、残り１年以上を大学受験対策にあてる。これが最大の中高一貫校の強みだと考えられる。高い難関大学合格率、高い現役合格率は、こうして達成される。受験で成功するかどうかは、極論すれば、合格に間に合うか間に合わないか、である。その意味で、６年一貫体制は、この「間に合う」受験指導に最適なのである。もちろん、３年制高校を選択しても、浪人を視野に入れれば、つまり７年体制を引けば、６年一貫体制に引けを取らない結果を残すことは可能であろう。しかし、失われる１年は大きい。大卒の大手企業の新入社員としての年収が少なくとも失われる。これに１年間の予備校代が費用として加算される。概ね６００万円くらいの損失になるだろう。この６００万円、私立中高一貫校に通わせた場合の、６年間の総教育費に相当する。経済学で言うところの「裁定」が働いているとも考えられる。この世の中、ウマい話しなどない。もし、失われた１年を、定年直前の上級管理職としての年収と考えれば、予備校代と合わせて、１，５００万円から２，０００万円が失われることになる。ここまで考慮すれば、見かけ上の教育費が高いからと敬遠した６年一貫教育の方が、トータルの収支ではお得になる。話しを戻すが、灘方式の強さは、東大合格者数で圧倒的な実績を誇る、ある予備校が実証している。この予備校は原則として中高一貫生しか入塾できない。中学３年分の英語と数学を中１で終えて、中２から高校内容に入る。中３では数学２Ｂまでと、高校英語の全てを終える。このカリキュラムというかプログラムは、天才ではない優等生を、確実に東大などの難関国立大学や医学部医学科に合格させることに適している。つまり、数少ない天才ではなく、多くの秀才を東大に送り込むことに適している。ただし、このプリグラムは、多くの秀才にとっても、楽勝ではない。最難関国公立大学や国公立大学医学部医学科への合格を前提にした高度な内容のため、御三家に通う生徒であっても、少なからずメンタルをやられてしまう。もちろん、この予備校に通わなくても、最難関国立大学や国公立大学医学部医学科への合格を前提にした受験勉強に取り組めば、相当な秀才であったとしても、多くはメンタルをやられてしまうであろう。この精神的な破綻を回避するためには、１ランクか２ランクほど目標校を下げるか、多浪を含む浪人を覚悟して、ムリのない範囲までハードルを下げることになろう。公立中高一貫校に話しを戻す。難関私立中高一貫校ほど学習進度は早くはないが、少なくとも高校受験がある３年制高校のデメリットを解消している。過度にハイレベルな目標を追わなければ、効率的な６年間を過ごすことができるというメリットがある。都立中高一貫校が、難関国公立大学への高い現役合格率を誇ることは周知のことであろうが、これは６年一貫教育のアドバンテージを最大限に活かした結果だと考えられる。高入生の募集を止め、完全中高一貫校化する都立中だが、その成果は今後さらに発揮されることになるだろう。適性検査で入学者が決まる都立中など公立中高一貫校は、純粋な学力だけで合格者と不合格者を輪切りにしないので、私立中高一貫校に比べて、入学後の学力分布がやや広い。このため、学年順位が多少振るわなくても、それなりに充実した楽しい６年間を過ごせる可能性はある。しかし、６年一貫教育の最大のメリットを享受したいなら、６年間で高度な学力を身につけられる素地を、小６までにしっかり養った上で入学した方が、満足度が格段に高くなるであろう。先日、読者のみなさんも良く知っているであろう、公立中高一貫受検対策のサイトを運営され、適性検査対策に関する書籍も出版されている方と、席を隣り合う機会があった。開口一番に切り出されたのは、都立中における不登校生徒の多さであった。かつてスタッフ日記で、６年間で消える都立中生の多さを、都立高校と比較してご紹介したが、新型感染症の影響なのか、近年その数がさらに増えているようだ。ある都立中ではクラス４０人のうち９人が不登校になっている。これが全て、６年一貫プログラムの過酷さからきたものかどうかは確認していない。そもそも、他塾から都立中に合格した受検生が、その後どうなったかまで、詳細に追跡するつもりなどない。ただ言えることは、学費が安いからとか、教育環境が良いからとか、大学進学実績が良いからとか、その程度の上辺だけで、都立中受検を決断すべきではないということだ。強さと弱さは、表裏一体であることも、知っておくべきだろう。大手塾なみに低い合格率でありながら、公立中高一貫専門を謳う中小塾があるようだが、私からすれば、ただの「ミニ大手塾」にしか見えない。学力試験ではなく適性検査なのだから伸び伸びと受検対策に取り組みましょうなどと謳う塾もあるようだが、伸び伸びやっているだけで合格できるなら誰も苦労はしない。公立中高一貫校の入試を誤解しているのか、それとも公立中高一貫校の本質を理解できていないのか、無責任な発言に聞こえてしまう。こうした塾は、どうあがいても受からない受検生を数多く入塾させて、利益を得たいと企んでいるのかもしれない。気をつけた方がよいだろう。合格だけが目的化していしまうと、あるいは受検することが目的化してしまうと、大切なことを見失ってしまう。成長段階の子が、その過程で何を手に入れられるのかを、その過程をいかに充実させられるのかを、しっかりと見極めて、取り組むべきであろう。</description>
      <pubDate>Fri, 01 Jul 2022 16:38:57 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】公立王国の愛知がついに動く</title>
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      <description>県立高校王国の愛知県が、ついに公立中高一貫校の設置に動き出した。まだ検討に入っただけの段階だったので、コメントすることを差し控えていたが、後出しジャンケンにならないように、この段階で書いておこうと思う。第一次導入候補校は次の４校である。一宮（いちのみや）半田（はんだ）津島刈谷（かりや）愛知県の公立高校は、尾張地区の名古屋市内にある旭丘高校（旧制一中）と、西三河地区の岡崎市にある岡崎高校（旧制二中）がツー・トップを務めている。まあ、気位の高い名古屋人は旭丘こそ愛知のトップ校だと思っている節があるし、一方で岡崎は開成や灘やラ・サールを意識していて旭丘や私立東海をライバル視していない。そもそも、旭丘も岡崎も、東大合格者数では都立日比谷を上回ることがある公立の実力校であり、東大＋京大では日比谷を上回ることも多い。京大単独では大阪の北野などとも競い合っている。これに続くのが、東三河地区の豊橋市にある時習館（じしゅうかん）、尾張地区北部の名古屋市外にある一宮、西三河地区で地理的に岡崎よりも名古屋に近い刈谷であるが、このうち一宮と刈谷が中高一貫化する。半田は知多半島地区の進学校、津島は尾張地区西部の進学校である。一宮、刈谷ともに、旧帝国大学の名古屋大学への合格者数は１００名前後になる。半田がこれに続く。津島も名古屋大の他に、東京一工などへの合格者が出る。つまり、一宮も刈谷も、他の都道府県であれば、都道府県内のトップ校に相当するような公立高校なのである。都立小石川に肉薄するような難関の公立中高一貫校になっても不思議ではないような名門校である。よって、今回中高一貫化する４校、特に一宮と刈谷は、高い難関大学進学実績と、人口密集地にあることを背景に、公立中高一貫化が実現すれば、相当な激戦校となることが予想される。また、旭丘や岡崎を目指していた優秀な高校受験生が、一部流れる可能性もある。そもそも愛知県、教育熱心でありながら、私立中学の充実度が、首都圏に比べると格段に見劣りしていた。今でこそ全国トップクラスとなった私立東海中高だが、進学実績で、長らく旭丘や岡崎の後塵を拝していた。私立滝中高に至っては、長らく公立進学校の滑り止め校であった。しかし、全国的な中学受験熱の高まりから、今はどちらも全国レベルの難易度になっている。この他がやや淋しい。女子なら、南山大学附属の女子部や、愛知淑徳、椙山（すぎやま）、金城（きんじょう）の名古屋の女子御三家があるが、いずれも東京や神奈川の女子御三家レベルには届かない。これに続くのが名古屋女子であろう。このため、優秀な中学受験生の収まりどころが足らない状態になっていた。つまり高校受験に廻るしかない受験生が溢れていた。ここに、一宮や刈谷などが中高一貫化すれば、一気に中学受験熱が再加熱する可能性がある。しかも、公立高校の中高一貫化は、この４校で終わるとは限らない。早くも名古屋市内では、明和（めいわ）の中高一貫化を望む声が上がっている。明和はかつて尾張藩の藩校だったこともあり、熱烈な支持者がいる。これに名古屋市内では向陽（こうよう）や瑞陵（ずいりょう）や菊里（きくざと）といった進学校が追随する可能性がある。豊橋の時習館も続くかもしれない。半田が中高一貫化するなら、千種（ちぐさ）や岡崎北や豊田西も名乗りを上げたいところだろう。＊名古屋市千種区は「ちくさ」だが、千種高校は「ちぐさ」と読む。千種区ではなく名東区にある。かつての学校群時代、旭丘と名古屋第２群を組み、おなじく岡崎学校群の岡崎と岡崎北とともに、この４校（旭丘、千種、岡崎、岡崎北）が愛知県公立高校のトップ４を形成していた時代がある。東京などとは違い、学校群制に移行しても名門校の入学難易度はさほど下がらなかった。むしろ、難関大学への合格者数を飛躍的に伸ばすなど、学校群制設置目標とは逆の方向になったことが、公立高校王国愛知の独特の現象でもあった。＊岡崎高校にも逸話がある。岡崎市内には名門進学校の岡崎北もあり、かつて岡崎北は岡崎市立岡崎高校だった頃があるため、混同を避けるために、岡崎高校は県立岡崎高校を略して「県高（けんこう」と呼ばれた。今でも、岡崎高校のＯＢやＯＧは、高校はどちらですかと聞かれたら「けんこう」と答える人が多い。＊岡崎高校（けんこう）はＮＨＫ合唱コンクールの全国大会出場常連校でもある。その意味では豊島岡女子がライバル校である。女子校の女声合唱に対し共学なので混声合唱となる。愛知県の公立高校の中高一貫化は、本年度中に結論が出る予定で、設置されるなら２０２５年度となる予定である。偉大なる田舎と言われ続けた愛知県だが、首都圏や関西圏のような、中学受験の激戦地となるのであろうか。また、愛知が動けば、岐阜や三重も追随して動く可能性があり、中京圏が一気に過熱する可能性もありそうだ。</description>
      <pubDate>Wed, 29 Jun 2022 10:56:16 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】大学の偏差値と難易度</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-148504/</link>
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      <description>大学の偏差値について、不毛な議論を見かけるので、少しだけ整理しておこうと思う。１．入試科目数の違う大学どうしを、偏差値で単純比較しても意味はない。国公立大学に一般選抜は一次試験は５教科６科目や７科目で、二次試験は３教科や４教科で、合否が決まる。一方で、多くの私立大学では３教科で合否が決まる。得意科目３教科で競い合う私立大学の偏差値は、それ自体で偏差値がインフレする。分かりやすい例を示しておこう。「国際教養大学」の一般選抜は、ＡＢＣ日程と３回行われるが、国立型に近いＡ日程の偏差値が最も低く、国公立型と私立型の中間的なＢ日程はＡ日程より５ポイント以上偏差値がインフレし、完全私立型に近いＣ日程は１０ポイント以上偏差値がインフレする。もう一つ例示しておこう。入試日が同じで２つの入試方式を選べる横浜市立大学も、完全国立型のＡ方式よりも、私立型に近いＢ方式の方が、やはり５ポイント以上偏差値がインフレする。しかし、大学側は、Ａ方式で入学した学生の方が、明らかに優秀な傾向にあると明言している。２．入試に複数日程があると偏差値はインフレするこれは中学入試では周知の事実なので詳しく説明するまでもないだろう。入試日程を複数組めば、定員は分割され、それぞれの入試回の定員は小さくなるから、偏差値はインフレする。３．複数校の併願可能な入試は偏差値がインフレする２にも関連するが、入試回が１回のみで、同一日程でライバル校が入試を行うと併願ができないから、優秀な受験生が分散する。よって偏差値は、そうでない場合と比較して見かけ上はかなり低くなる。大学を偏差値でどちらが難しいか易しいかを判断する際には、こうした点をふまえて検討すべきである。例えば、大阪大学工学部と、明治大学政治経済学部を、偏差値で比較しても、ほぼ全く、意味がない。偏差値的には明治大学政治経済学部の方が高く表示されるが、どう考えても、大阪大学工学部の方が、合格難易度は高い。国公立大学どうし、私立大学どうし、かつ同じような入試方式であれば、偏差値で比較するのは、それなりの意味があるかもしれない。しかし、国公立大学どうしであっても、二次試験の入試科目数などによっては、単純比較は難しくなる。例えば、旧帝国大学とそれ以外では、数学の難易度や出題傾向が違う。また、筑波大学の二次試験の社会は記述の字数が多いことで有名だが、東京大学の二次試験の社会並みに記述対策をしっかりしておかないと得点が難しい。「共通テストの社会」や「私立一般選抜の社会」で得点できたとしても、筑波の二次試験の社会で得点できるとは限らない。偏差値だけで難易度を語るのは不毛なことが、少しはご理解いただけたであろうか。</description>
      <pubDate>Mon, 27 Jun 2022 17:09:29 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】密かに起きていた大きな異変</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-148444/</link>
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      <description>今春（令和４年度入学）の都立中入試で、まだ誰も言及していないような大きな異変が密かに起こっていた。全体で見れば、男子よりも女子の方が激戦であると言われ続けてきた都立中入試だが、少なくとも今春を見る限り、そうとは言い切れなくなっている。明らかに男子の方が激戦になった都立中を例示しておく。■小石川、桜修館この２校は、女子の合格難易度が厳しいことで知られてきた。しかし、今春に限っては、男子がそれを上回る激戦となった。女子が平易になった訳ではないから、男子は相当な激戦であったはずだ。続いて、男女の難易度の差がほとんどなくなった２校を例示しておく。■都立武蔵、九段Ｂこの２校も、女子の激戦で有名だった。ところが男女差がほとんどなくなった。つまり、男子の難易度が、さらに上がったのだ。もはや、都立中は、女子が合格しにくく、男子は相対的にやや合格しやすいという見方は、通用しなくなった。ここから考えられることは、都立中は、難関国立大学や最難関私立大学への合格率が、将来にもう一段増加する可能性があることだ。■都立中全般この密かな異変の中でも、女子の難易度が下がった訳ではないことには注意が必要である。全体の難易度は下がらずに、上位校を中心に男子の難易度が上昇した、と解釈するのが妥当である。結果として、全体でも難易度は上昇している。これを見越してなのか、令和４年度の共通問題の適性２が、例年になく難しかった。一部では、独自問題の適性３よりも難易度が高かった。必然的に、合格ラインの得点率は、例年になく低かった。ただし、すべて独自問題の九段は事情が違う。例年並みの難易度だった。よって、ボーダー得点率はここ数年の中でも高い。ここからも、今春は、全体の難易度が上昇したと読み取るのが、妥当であろう。長引く景気低迷、長期間に及ぶ家計所得の停滞、そして急激に進む消費者物価の上昇。優秀な中学受験生が、都立中を目指す傾向を強める可能性が、さらに高まっている。今、密かに、都立中入試で、異変が起きているのである。この厳しい都立中入試を、巷の受検生は、どのように突破しようと、考えているのだろうか。</description>
      <pubDate>Fri, 24 Jun 2022 15:50:11 +0000</pubDate>
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      <title>【通常授業】７月以降の募集について</title>
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      <description>７月以降の「通常授業（本科）」の募集について、サマリーしてご案内します。＊夏期講習も原則おなじ募集になります。＊ただし夏期講習で特別募集を行うことがございます。＊その場合は別途ご案内します。■都立中合格コース：小３〜小４■楠隼中合格コース：小３〜小４＊小５は小５の６月で募集を終了します。小５の７月以降と小６での募集は行っていません。■中学受験合格コース：小３〜小４（コースにより小３まで）■高校受験合格コース：小４〜中１（コースにより小６まで）■大学受験合格（中高一貫生）コース：新中１〜中３■大学受験合格（高校受験生）コース：新高１（中３）■大学受験ＡＯ合格コース：高２の秋頃まで募集基準と募集期日の詳細は、各コースのページでご確認ください。体験授業をお申込される際に、募集基準の充足状況をお知らせください。体験授業の際に、充足状況が確認できますエビデンスをお持ちください。資料請求はご遠慮ください。体験授業の際にご案内します。学習相談はご遠慮ください。ご相談はご入塾後に承ります。進路相談もご遠慮ください。ご相談はご入塾後に承ります。＊まれに、無料で合格ノウハウを入手しようとする試みで来室される方がいらっしゃいますが、合格ノウハウは塾生の支えがあってこそ蓄積できたものですので、塾生以外には一切お渡しすることはできません。少しでも疑わしい方は、直ちにお引き取りいただき、以後一切対応いたしません。体験授業のお申込方法は「体験授業のお申込方法」のページでご確認ください。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Wed, 22 Jun 2022 19:44:23 +0000</pubDate>
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      <title>【夏期講習】の残席状況</title>
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      <description>【夏期講習】（通塾）の残席状況についてご案内します。現在、６月２０日の一次締切によるお申込状況を確認中です。今週中には集計結果が判明する予定です。暫定的な残席状況をお知らせします。■午後の部：募集中の全学年合計で、ほぼ満席です。■午前の部：募集中の全学年合計で、若干名分の空席があります。【通常授業】（通塾）の７月開始以降の年度内の残席状況もお知らせします。■全通い放題：募集中の全学年合計で、残席２名■週３日通塾：募集中の全学年合計で、月・木・金に限り残席１名■週２日通塾：募集中の全学年合計で、月・金が残席１名、月・木が残席１名尚、７月１日開始者を最後に、小５都立中合格コースの募集はすべて終了となります。以後、都立中合格コースは募集期限内の小３と小４のみの募集となります。中学受験合格コース（私立中）は、小４ですべて募集を終了していますので、そもそも小５での募集はございません。７月以降は、小６はもちろんですが、小５も、高校受験生のみの募集となります。空席状況が厳しく体験席をご用意できる曜日や時間帯が限られます。このため、ご希望の日時に沿えないことがございますが、ご容赦ください。また、新入塾生の指導を軌道に乗せるため、６月２７日以降の当面は、積極的な募集は行わない可能性がございますが、ご理解ください。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Tue, 21 Jun 2022 10:22:37 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】報告書と学習姿勢</title>
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      <description>都立中などの公立中高一貫校や、都立高などの公立高校では、評定つまり内申点が合否を大きく左右する。こればかりではない。都内の私立高の単願推薦や併願（併願優遇）では、内申点だけで合否が決まる制度になっている。こればかりではない。大学入試における、指定校推薦、公募推薦、自己推薦など、推薦入試においては評定（評定平均）が出願資格となる。大学入試における、総合型においても、提出が求められることがほとんどである。つまり、評定平均も加味して合否判断されるということだ。こればかりではない。海外大学に進学する際も、ＧＰＡという名の評定平均の提出が求められる。米国などでは、このＧＰＡと推薦書と志望理由書などで合否が決まる。つまり、国内大学の総合型や推薦型に近い入学者選抜方式である。評定、内申、評定平均、ＧＰＡ、これが進学に際して重要なのである。かつて、学力がありながら、内申がボロボロの受験生親子から、相談を受けたことがある。内申ボロボロとは、２や１があるという意味ではない。２や１があると高校進学自体が難しくなるので論外である。内申ボロボロとは、２や１はないが、４や５が少ないことを指す。オール３はボロボロ中のボロボロである。大手私立中受験指導塾から中学受験に失敗し、公立中学に進んだ後もその大手塾の中学部（高校受験指導部門）に通い続けて高校受験を目指したが、公立中学の進路面談で、想定もしていなかった高校しか受験できないことを知り、相談に訪れた。「時すでに遅し」である。大手塾では一貫して「学力さえあれば難関高校に合格できる」と言われ続けていたと言う。しかし、それで合格が取れるのは、極めてごく一部の私立高校でしかない。公立高校も、都立高校も、ほぼすべての私立高校も、内申がボロボロでは、まったく闘えない。出願さえできない。今や、大学入試さえ、内申（評定）ボロボロでは闘えなくなりつつある。内申と学力が、ともにそろわなければ、希望する学校には進めないのである。保護者は、子育ての方針を間違ってはいけない。評定は、学力と学習姿勢が、ともにそろわなければ、向上しない。評定は、１０歳を過ぎると、劇的な改善は期待できなくなる。良くも悪くも、その頃までに、学習姿勢が定着してしまうからだ。９歳頃までの子育てで、最も大切にすべきことは、学習姿勢の育成である。計算力でも、英会話力でも、ない。カラープリントテストは、この頃までなら、学力がなくても１００点満点が取れる。学習姿勢が適切に備わっていれば、１００点満点が取れる。１００点満点が取れないのは学習姿勢に課題があることが多い。悪徳大手塾などに、幼いころから通わせて、子育てに失敗しないようにと、切に願う。</description>
      <pubDate>Mon, 20 Jun 2022 09:05:09 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】ポストコロナで激戦化</title>
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      <description>ここ２年は、新型感染症拡大で、調子が乗らなかった受検生もいたことだろう。そのさなか、首都圏の私立中学受験は受験者数が大幅に増え、史上最高の受験者数を更新してきた。背景には、新型感染症に対する地元公立学校の対応の遅れや不手際があったと思われる。近年の中学受験者総数の増加を押し上げたのは、埼玉や茨城であった。どちらの県も、公立中高一貫校の新設が相次いだことも要因になっている。気をつけなければならないことは、都立中などの公立中高一貫校の倍率が落ち着いてきている一方で、難関私立中を目指す受験生による都立中の併願率が増えていることだ。都立中は「倍率低下」かつ「激戦化」の様相を呈している。これは、次の入試でも続くと見ておいた方がよさそうだ。都立中受検生は、特に都立中合格者は、通塾率が高まり、通塾開始年齢が早まっている。ある都立中の都立中による調査では、「塾なし」もしくは「無回答」は５％を下回る。また、通塾開始年齢は、小６が減り小４が多くなってきていて、私立中受験との違いがなくなりつつある。これも、難関私立中受験生による併願の増加の影響が大きいと思われる。その他に、都立中第一志望の受検生の早期準備開始の影響もあろう。もう少なくなったと思うが、受検すれば合格できそうな「根拠のない楽観」は、都立中受検においては、もはや通用しない。しかし、私立中受験に比べて、いまだに楽観的な保護者や受検生が生息しているのが、都立中受検の特徴でもあろう。実は、さまざまな難易度から受験校を選択でき受験機会が多い私立中受験こそ併願の組み方によっては楽観できるのだが、それでも私立中受験生親子の悲壮感の方が相対的に強いことは興味深い。選べるからこそ、結果の明暗が、実力の明暗が、はっきりするので、楽観はできないということなのだろうか。倍率が高いから合格できないという言い訳は、はるか以前から通用しないことは、私立中学受験の世界では常識である。ところが、いまだに公立中高一貫校は倍率が高いから合格が難しいという言い訳が通用しそうな「雰囲気」が残っているように感じる。まあ、誰も「実力がないから落ちたんでしょ」などとは言わないだろうから、気がつかないままの人がいるのかもしれない。私立中受験生親子が、そうした言い訳を口にすることはまずない。中学受験生の親から、ドン引きされることを知っているからだ。さて、私立中受験生で高校受験に廻る数は非常に少ないが、都立中受検生で高校受験に廻る数は少なくない。誰もが魅力的だと感じる学校に合格するのは、中学受検や中学受験でも、高校受験でも、大学受験でも、非常に厳しい闘いになるが、そのことをしっかりと認識できている将来の受験生親子は、どれだけいるのだろうか。中学受検や中学受験の失敗を、高校受験や大学受験で繰り返す愚だけは避けたいものだ。その前に、中学受検や中学受験の失敗を、適切に回避したいものだ。</description>
      <pubDate>Mon, 20 Jun 2022 09:04:49 +0000</pubDate>
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      <title>【残席状況】７月開始通常授業分</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-148349/</link>
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      <description>７月以降の通常授業の残席について、最新状況をご案内します。・水曜日の残席状況が最も厳しく２席しか残っていません。このため、水曜日の授業を選択される方は「通い放題」のみに限定させていただきます。週３日通塾と週２日通塾の方は、水曜日以外をお選びください。・火曜日と木曜日の残席状況も厳しく３席しか残っていません。このため、週２日通塾の方は月曜日と金曜日でお願いします。週３日通塾の方は、月曜日と金曜日と、火曜日か木曜日をお選びください。・月曜日のみまだ余裕がございますが、通い放題２名が埋まり、週３日１名と週２日１名が埋まりますと、残席はわずかとなります。このため、通常授業期間では、「入試面接」指導などの「スポット通塾指導（スクーリング）」は、月曜日限定とします。月曜日の体験授業は、「スポット通塾指導」が入っていない場合に限定してお引き受けします。＊夏期講習については残席状況を現在集計中です。夏期講習も先着順でお席をご用意してまいります。＊よって、夏期講習のお申し込み状況の推移によりましては、夏期講習でお選びいただける日時につきましても、今後は制限や条件が入る可能性があります。＊７月以降開始の「通常授業」の残席状況について、まとめます。通い放題：残り２名（月から金）週３通塾：残り１名（月・火・金、または、月・木・金）週２通塾：残り１名（月・金）＊ご希望の通塾曜日が満席の場合、まず在宅受講でご入塾いただいて、そのまま「通塾の空席待ち」をされますことをお勧めします。＊ご入塾日が早い順（通塾か在宅かによらず）に、ご希望通塾曜日に空席ができました際、優先してご案内いたします。＊ご入塾をされずに空席待ちされる場合は、後からご入塾された在宅受講生よりも後順位となります。＊在宅受講は「受け放題」ですので、曜日の制限はございません。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Mon, 20 Jun 2022 08:59:48 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】塾なしで合格できるのか</title>
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      <description>公立中高一貫校は、入試問題が小学校の学習範囲からしか出題されないから、塾なしでも合格できるという都市伝説のような意見が、いまだに流布している。また、公立中高一貫校は、大手塾に通わなくても合格できるという言説もしばしば耳にする。論理的思考力で、よく考えてみていただきたい。公立中高一貫校の多くは、最難関レベルの難易度ではない。公立中高一貫校でなくて私立中学や国立大学附属中であっても、さほど難易度が高くなければ、塾に通わなくても合格する子というのは、多くはないが、いなくはない。それと同じことだということに気がつくべきであろう。塾に通わなくても合格する子がいる、ということと、塾に通わなくても誰でも合格できる、ということは、同じ意味ではない。次に、大手塾に通わなくても公立中高一貫校に合格できる、というのはどうだろうか。これも、私立中や国立大学附属中でもありうることなので、公立中高一貫校だから、大手塾に通わなくても合格できるということにはならない。むしろ、大手塾こそ、合格率が悪い。市場占有率が高くなるほど、合格率は市場平均に収束していく。よって、使用占有率が高い大手塾に通うほど不合格率は高くなる。これは私立中受験指導大手塾でも起こる。市場占有率が高くなるほど、合格率は市場平均に収束せざるをえなくなるからだ。単純な応用確率論の論理で理解できるはずだ。つまらない議論にムダな時間を費やさないようにした方がよいだろう。つまらない議論を持ちだす塾に騙されないようにもすべきであろう。この説明は、合格者数に惑わされてしまう人には、理解できないかもしれない。大手塾の収益は、これらを理解できない人たちによって、支えられていると言っても、過言ではないだろう。これは中学受験に限ったことではないし、受験業界に限られたことでもない。騙されることで幸せになれるという人には、何も言うことはない。</description>
      <pubDate>Tue, 14 Jun 2022 11:21:22 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】楠隼の説明会と見学会</title>
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      <description>全国募集の公立中高一貫校「楠隼」の説明会と見学会の日程をご案内します。■説明会東京：６月２６日（日）、都道府県会館（赤坂見附駅）＊午前の部は満席、午後の部を急遽開催（受付中）横浜：６月２５日（土）、ガーデン・シティ横浜西口■見学会現地：７月３１日（日）、楠隼校舎・楠隼寮＊午前の部と午後の部の二部制、７月１１日まで受付（ただし満席になりしだい受付終了）＊午後の部は「鹿児島空港」から無料送迎バスが運行されます。＊九州新幹線「鹿児島中央駅」〜鹿屋市まで直行バスあり。＊鹿屋市から楠隼まで路線バスあり。＊どちらも鹿児島交通ＨＰをご参照。＊鹿児島空港からレンタカーも便利です。＊スマホで事前予約しておかれれば、店舗到着後５分程で走り出せます。■お申込方法：楠隼ＨＰより申込か、専用申込フォームでＦＡＸ申込。＊「学校説明会」と「学校・寮見学会」の「チラシ兼お申込フォーム」は教室に多数ありますので、先着１０名程度まででしたら、お渡しできます（もちろん無料）。事前にご連絡の上でお越しください。</description>
      <pubDate>Mon, 13 Jun 2022 19:48:14 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】楠隼の東京説明会が大盛況</title>
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      <description>全国募集の公立中高一貫校「楠隼」が、今年も都内で学校説明会を実施する。６月に実施する東京での学校説明会は、すでに予約が満席となり、急遽同じ日の午後に第２回を開催することになった。金曜日時点では募集していたが、週明けすぐに満席になる可能性がある。横浜でも開催されるので、東京が満席で、横浜が空いていたら、横浜を予約する手もある。これとは別に、コロナで中止となっていた、現地学校見学会も開催される。こちらも今年は２部制にしたが、すぐに満席になるだろう。午後の部の参加者は、空港からの送迎付きなのが有難い。午後の部といっても、午前中に空港に着かないと送迎には間に合わない。航空会社にもよるが、当日の便であれば、初便（朝７時頃発）か２便目（朝８時頃発）に搭乗するのが安心だろう。前日の最終便までに現地入りし、空港近くで前泊する手もありそうだ。天然温泉で日ごろの疲れをいやし、おいしい料理を堪能してから参加するのもよいだろう。２年連続で東大現役合格者を出し、国公立大学合格率では都立中を上回る楠隼の魅力は計り知れない。スマホやテレビゲームから厚生できる教育環境の魅力も見逃せない。教員や教員免許をもつチューターが、放課後学習を夜遅くまでサポートしてくれる体制には大いなる安心感がある。これらも、優れた大学合格実績に寄与していると思われる。最新版「楠隼公式チラシ」が届いたので、先着１０名程度まで手渡しできる。公式「説明会」チラシ：先着１０名程度公式「見学会」チラシ：先着１０名程度三田学院のＨＰから、日時のご予約いただいて、お越し願いたい。＊「２４時間ＷＥＢ予約」ではなく「お問い合わせ」からお願いします。平日の開講時間内であれば、いつでも対応する。「秒」でお渡しでるので、お忙しい方もご安心願いたい。もちろん、多少のご質問であれば、忙しくない限り対応するつもりである。体験授業や塾保護者面談と重なった場合でも、お渡しするだけなら大丈夫である。ただし、塾関係者や民間教育期間関係者はご遠慮を願いたい。余談：今年度６月より、「旧・楠隼中合格コース」を「都立中合格コース」に統合したが、都立中との「併願」を希望される方は「都立中合格コース」で募集し、楠隼が「専願」で都立中など他の国公立とは併願されない方（私立中との併願は可）は「新・楠隼中合格コース」で募集することを予定している。詳細が固まりしだい、ＨＰでご案内を開始したい。楠隼中合格率「累積１００％」を可能な限り続け、受検生親子のご期待に応え続けたいと考えている。また、合わせて、新しい学習指導要領の実施に伴う、新しい成績評価の導入に沿って、「都立中合格コース」と「新・楠隼中合格コース」の募集基準を若干ではあるが見直す予定である。こちらもＨＰでご案内する。ご期待いただきたい。ただし、どちらも７月以降のご案内開始になる可能性があることを、ご承知願いたい。</description>
      <pubDate>Sun, 12 Jun 2022 17:48:25 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】気がつけば友はいない</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-148198/</link>
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      <description>気がつけば、友達はいつもの公園にはいない。気がつけば、友達は学童保育施設にはいない。気がつけば友達は中学受験を目指して忙しい。気がつけば友達は大手塾の夏期講習で忙しい。今さら大手のカリキュラムには追いつけない。今さら大手のカリキュラムでは苦しむだけだ。あの子でさえ、良い学校を目指しているのに、このままでいいのか。あの子が、良い学校に進学して、うちの子は地元中で大丈夫なのか。今から、どうにかならないのか。今から、遅れを取り返せないか。うちの子であれば何とかなるはず。今からであっても何とかなるはず。残念な結果を子の責にできない。残念な結果は親が阻止すべきだ。気がつけば友達はそこにはいない。気がつけばいつもの場所にいない。新しい場所を見つけるしかない。新しい道筋を見つけるしかない。</description>
      <pubDate>Mon, 06 Jun 2022 19:46:25 +0000</pubDate>
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      <title>【大学受験】私立大学一般入試が崩壊状態</title>
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      <description>私立大学の一般入試が崩壊している。Ｆランク大学のことではない。どのように崩壊しているかを説明する。ＭＡＲＣＨのある私立大学を例にとると、一般合格定員の、約３倍以上の追加合格者を出して、やっと定員が埋まっている状況にあるのだ。どの大学か分からないように、かつ、わかりやすいように、概数で説明する。一般入試の定員が１，０００人のところ、追加カ合格者（繰上げ合格者）を３，０００人以上も出したのである。これは今春に起きたことだ。合格者は定員の４倍にあたる４，０００人である。簡潔に言えば、定員厳格化もあって水増し合格は出しにくいから、当初はほぼ定員通りに１，０００人の合格者が発表される（少しは水増しされてはいる）。しかし、正規合格者のほぼ全員が入学しない。大学側は、ほぼ初回の合格者数と同じ人数となる１，０００人の追加合格を出す。しかし、一次追加合格者のほとんどが入学しない。大学側は、二次追加合格者として、また１，０００人の追加合格を出す。しかし、二次追加合格者のほとんども入学しない。大学側は、三次追加合格者として、また１，０００人の追加合格を出す。ここでやっと入学者が定員を充足する。つまり、定員の４倍の合格者を出しているのである。これはＳＭＡＲＴと呼ばれる私立大学でも起きている。なぜ、このようなことが起こるのか。１．より上位の私立大学に合格したことが判明すると、下位の私立大学の合格者は入学を辞退する。２．国公立大学に合格したことが判明すると、私立大学の合格者は入学を辞退する。３．これが国公立大学や上位私立大学から順に、五月雨式かつ玉突き式に起こる。国公立大学に合格すると上位私立大学の辞退者が出る。上位私立大学に合格すると中位私立大学の辞退者が出る。中位私立大学に合格すると下位私立大学の辞退者が出る。国公立大学の入学辞退者は少ないが、難関私立大学は難関国公立大学に合格すると辞退されてしまうので、私立大学の一般入試は、程度の差こそあれ、どの私立大学でも崩壊している。これは、ＳＭＡＲＴやＭＡＲＣＨあたりから顕著になる。それ未満の私立大学では壊滅的に崩壊している。これを防ぐために、私立大学も知恵を絞る。指定校推薦の定員を増やす公募推薦や自己推薦の定員を増やす総合型選抜（ＡＯ入試）の定員を増やすつまり、一般入試の定員を可能な限り減らす。指定校推薦は実質１００％、公募推薦や自己推薦もほぼ１００％、第一志望を条件として、入学確約を条件として、合格させる。指定校推薦や公募推薦や自己推薦が崩壊していなければ、より確実に入学者を確保できる。しかし、難関私立大学未満の私立大学は、指定校推薦や公募推薦や自己推薦すら崩壊している。指定校推薦ですらほとんど埋まらない。公募推薦や自己推薦はもちろん、総合型でも追加募集をする始末である。ここでは辞退者が出るのではなく、そもそも、まともな応募者というか、まともな受験者が少なくて、起きる。挙句の果てに、ＡＯなどで追加募集を行わざるを得なくなる。大学に全落ちした受験生を取込むのである。当然に大学が望んでいるような学生は入学してこない。しかし経営破綻をするよりは、まだましだと、腹をくくるしかない。こうした私立大学は、一般入試を行うと、学力が崩壊している受験生しか出願してこない。どこかに強みを見出してあげないと、とてもじゃないが入学させることが難しい。一般だけでなく、推薦もＡＯも崩壊しているのである。今後少子化が進行すれば、この事実は隠しがたくなるであろう。しばらく前に、最難関私立大学でも定員割れが起きた。その大学は今、死に物狂いで入試改革を進めている。入試改革の内容を示せば、どの大学かわかってしまうので書かないが、国民のほぼすべてが知る、あの超有名な私立大学である。最難関私立大学ですら、厳しい状況にあるのだ。ほとんど全ての私立大学が、実質定員割れに追い込まれる日は、そう遠くはないだろう。大手予備校などの旧態依然とした大学入試対策は、すでに意味をなしていないのである。かなり前に、大手の実質私立大学専門予備校が自主廃業に追い込まれたが、その時期にはすでに、私立大学入試の崩壊は始まっていたのである。私立大学に強い大手の予備校に通う意味がなくなってしまったのだ。公立中高一貫校や難関公立高校だけでなく、名門私立中高一貫校ですら、在校生の進路指導で、頑ななほどに、国公立大学をほぼ一辺倒で、強く勧めてくる理由を、改めて納得し直した次第でもある。</description>
      <pubDate>Sat, 04 Jun 2022 10:41:35 +0000</pubDate>
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      <title>【大学受験】AO推薦特化予備校の闇</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-148093/</link>
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      <description>正真正銘の進学校に通う中高生にとって、大学入試における「総合型選抜」（旧ＡＯ）や「学校推薦型選抜」は、必ずしも馴染みが深くはないだろう。要因はいくつか考えられる。１．一般で合格できるであろうから総合型や推薦型を選ばない。２．専願が多いので、学校が進学実績（合格者数）を稼げない。３．専願が多いので、一般より上位大学や学部を目指しにくい。４．一般より指導に手間がかかるので教員が積極的に勧めない。しかし、メリットも多い。１．一般と総合と推薦を組合わせられれば、チャンスが広がる。２．なぜ、その大学の、その学部を目指すのかが、明確になる。３．早期に大学受験を具体的に意識でき、意欲的に取り組める。そもそも、私立大学の場合、概ね５０％以上の入学定員が、推薦や総合だから、一般枠だけで勝負すると、ほぼ半分か半部以上の入学機会を自ら捨てることになる。大学側は、少子化で受験生が減少しても、一般選抜が機能するように（入学難易度が維持できるように）、積極的に推薦や総合で学生を集めようとしている。しかも、推薦や総合の多くは専願になるから、繰上合格を乱発しなくて済む。そもそも第一志望の学生を多く入学させることになるので、大学側としても望むところであろう。この一般選抜の実態は、まだ広く認識されていないようだが、ある難易度以下の大学では、まったく選抜機能が働かなくなってきている。どういくことかと言うと、総定員５００人の学部で、一般で５００人の合格者を出しても、入学手続してくれるのは極めてわずかで、次々に追加合格を出しても、定員がまったく埋まらないというのが、ほとんどの私立大学の実態だからである。その対策として、１．指定校推薦を乱発する２．総合や公募推薦や自己推薦で合格を乱発する３．一般で追加合格を乱発する４．総合や公募推薦や自己推薦を複数回実施する難関私立大学でなければ、一般２０％以下、一般以外が８０％以上などというのは、ごく当たり前になってきている。早稲田大学でさえ、一般以外が６０％に迫ろうとしている。一言で言えば、「私立大学は、推薦か総合で受験するのが、主流になりつつある」となる。国公立大学も例外ではない。文部科学省は全国の国公立大学に、総合や推薦による入学者を３０％以上に引き上げるよう指導している。そこで商魂たくましい塾や予備校は、総合特化や推薦特化に舵を切っている。一般専門だったマンモス予備校の代々木ゼミナールが、突如事業を停止した事件は、もう遥か昔の出来事になってしまった。この総合特化や推薦特化の塾や予備校の「不明朗会計」と「不明朗合格実績」に、受験業界の闇が見える。総合や推薦なら、誰でも難関大学に合格できるというものではない。ところが、総合特化や推薦特化の塾や予備校の合格実績は、難関大学の分しか公表していないことが多い。早稲田、慶應、上智などだけだ。実態は、これより下の大学に進む人がほとんどだろう。総合や推薦に特化すると一般での合格がほぼ絶望的となる。総合や推薦入試だけで勝負するのもまた狭き門となる。必然的に、合格が取れるまで、どんどん志望校を落とさなければならなくなる。挙句の果てに、最初から一般を目指していたら合格できたであろう大学にまで、総合や推薦で不合格になる。結果として、大学受験に失敗する。そうした塾生や予備校生の存在は、決して公表されない。早稲田や慶應などにＡＯや推薦で合格した先輩塾生や先輩予備校生を、宣伝広報アルバイトとして多数雇って、説明会や個別相談会に配置し、何も知らない受験生や保護者を魅了する商法で、業績は「うなぎ登り」である。まあ、一般型の予備校や、高校受験の大手塾や、中学受験の大手塾でも行っていることなので、珍しくはない。しかし、学力試験を行わないことが多い私立大学の総合や推薦は、一発逆転や大逆転を目指す受験生や保護者を獲得するには、最も適した狩場や漁場であることも事実であろう。くれぐれも、数ヶ月で１００万円とか１２０万円とかの授業料を一括払いしたからといって、あたかも合格したかのような気分になって、意識を弛緩させてはいけない。合格をいただくまでは、総合や推薦だけでなく、一般も含めて、闘い続けられる状態を維持できなければ、春は来ないのである。</description>
      <pubDate>Tue, 31 May 2022 10:11:08 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】大手塾の仕組みを知るべき</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-148079/</link>
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      <description>大手塾の仕組みは、大量宣伝で生徒数を増やすことで成立していることくらいは、知っていることだろう。この大量宣伝の仕組みが実に巧妙であることも知っているだろうか。大量宣伝　　↓生徒数増　　↓合格数増　　↓大量宣伝（合格数）　　↓生徒数増このループが大手塾や大手予備校の儲けの仕組みなのである。ここで巧妙に隠蔽秘匿されるのは「合格率」である。「不合格率」と言った方が分かりやすいかもしれない。大手塾や大手予備校の儲けのカラクリにおいて、実は「合格率の引き上げ」はどうでもよい。受験生や受験生の親は、「合格率」ではなく「合格数」に飛びつくことを知っているからである。「合格率」が低くても「合格数」が多ければ、いとも簡単に騙せるからだ。これは、中学受験や高校受験だけではない。大学受験もおなじカラクリになっている。大学受験大手こそが、特にＡＯ専門塾やＡＯ専門予備校こそが、この仕組みで儲けていることだ。ＡＯ専門塾やＡＯ専門予備校こそ、けっして「不合格数」や「不合格率」を白状しない。そもそも、受験生や保護者が問い詰めない。興味深いことに、ＡＯ入試で合格を目指す受験生や保護者こそ、己の不合格を想定しない傾向が強いという実態がある。大手ＡＯ専門塾や大手ＡＯ専門予備校は、入塾時に授業料を一括支払いでしか受けつけないところが多い。よくできた仕組みである。大学受験で月謝制の大手予備校は、なくはないが、少ない。ＡＯ入試で合格を目指す受験生と保護者は、授業料を一括支払いした瞬間に、あたかも合格したような気になるようだ。ＡＯ専門塾やＡＯ専門予備校の催眠力は絶大である。しかし、いかに規模が大きくなろうと「合格率は低いまま」だ。むしろ「規模が大きくなるほど合格率は下がる傾向」にある。ＡＯ専門塾やＡＯ専門予備校の得意技は、ＡＯ合格した大学生を、宣伝要員や講師として活用することだ。ここでまた、受験生や保護者は騙される。どうしたらＡＯ合格できるようになるか考えてみていただきたい。大学生とおしゃべりを重ねることではない。ＡＯ受験生どうしでおしゃべりを続けることでもない。専門の指導員に指導を受けて、志望理由を明確にし、適切な活動内容をあぶり出し、入学後に取組むことを見極め、もって出願書類を整え、合わせて、小論文や語学や面接やプレゼンテーションの突破力を磨くことである。おしゃべりや仲良し活動に多額の授業料を注いでも合格はない。当然に「不合格率」は相当な率となる。しかし、ＡＯ専門塾やＡＯ専門予備校は、「不合格数」も「不合格率」も開示しない。多くの大学受験生は、大手ＡＯ専門塾や大手ＡＯ専門予備校に騙されずに、一貫して「一般入試」の対策を続けていたら合格できたであろう大学にまで、不合格になる。塾や予備校の業界の最大の悪党は、大手都立中専門塾と並んで、大手ＡＯ専門塾や大手ＡＯ専門予備校かもしれない。悪を善だと思い込む人が多くいることは、国際情勢をめぐる報道で明らかになった。悪を善だと思い込む人は、善を悪だと思い込むことも、明らかになった。そもそも、悪党を育てたのは誰か、よく考えてみる必要があるはずだ。悪党を育てた人は、悪党と同罪とまではいかなくても、罪を逃れられないであろう。</description>
      <pubDate>Mon, 30 May 2022 11:08:26 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】合格指導の先にある世界</title>
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      <description>都立中や公立中高一貫校の、合格指導の先に見える世界とは、何か。適性小論文資料の読取思考力算数実験と観察志望理由書経験と体験高校受験や大学受験まで俯瞰すると、想像を超える世界が広がっている。適性小論文　→　都立高校推薦入試小論文　→　大学入試総合型＆推薦型選抜や個別試験小論文資料の読取　→　高校入試思考力型社会　→　大学入試思考力型社会（共通テストや個別試験）思考力算数　→　高校入試思考力型数学　→　大学入試思考力型数学（共通テストや個別試験）実験と観察　→　高校入試思考力型理科　→　大学入試思考力型理科（共通テストや個別試験）志望理由書　→　都立高校推薦入試志望理由書　→　大学入試総合型＆推薦型選抜の志望理由書経験と体験　→　都立高校推薦入試活動報告書　→　大学入試総合型＆推薦型選抜の自己推薦書＆活動報告書今春の大学入試共通テスト「数学１Ａ」と「数学２Ｂ」では、従来型の解法パターンの暗記や解法パターンの運用力では太刀打ちできず、大敗北となった受験生が、巷には続出した。都立中や公立中高一貫校入試から、高校入試や、大学入試まで、一貫して指導することの「存在理由」は、ここにある。国公立大は、定員の３０％以上を、総合型や推薦型などで選抜する。私立大学は、定員の５０％以上を、総合型や推薦型などで選抜する。早稲田大学は「定員の６０％以上を総合型や推薦型の選抜で入学させる」と、公表した。総合型や公募推薦や自己推薦などを、さらに拡大させるらしい。しかし、多くの有名私立大学を平均すると、附属校からの内部進学者は高々１０％から１５％でしかない。附属校以外からの門戸の方が、はるかに広くチャンスがある。ＭＡＲＣＨ附属校で６年間を過ごすと「大学入学時の学力は、日東駒専に大学入試を経て入学した学生よりも低くなる」という見方もある。もしそうだとしたら、理工系学部では、学部や大学院での学びだけでなく、卒業や修了後の進路も、致命的に厳しくなる可能性がある。今回のテーマからは外れるので、また別の機会に詳説したいと思うが、大学附属校に入学することが、必ずしもお得とは限らない。早稲田と慶應なら附属校もいいかもしれない。しかし、ＭＡＲＣＨ以下はかなり怪しい。上智と東京理科に附属校はない（上智にはカトリック校推薦（通称「カト薦」）という半附属校のような入学定員枠ならある）。それ以上に、国公立大学や、より上位の私立大学や、医学部医学科などへの道を実質的に捨てることになり、「機会損失」の方が大きくなるリスクがある。これからの私立大学入試は、一般選抜や附属校からの内部進学ではなく、総合型や公募推薦型や自己推薦型が主力となっていくであろう。国公立大学ですら、総合型と推薦型が３０％以上になる。話しを戻すが、解法パターンの暗記や、解法パターンの運用力は、もはや学力とはみなされなくなったと、認識を改めるべきだろう。しかも、大学への道は、大学入試の一般選抜や、内部進学だけではないことを、知るべきであろう。ならば、早い段階から磨くべき能力とは何だろうか。真の学力とは何か。遅かれ早かれ、いつか必ず、自問することになる。真の学力とは何か。遅かれ早かれ、いつか必ず、認識すべき時が来る。幼いうちから磨くべき能力とは何か。いつまでも既成概念に縛られていたら、取り残されることになる。幼いうちから磨くべき能力とは何か。本質を見抜く力こそ、生きる力であることを、認識すべきなのだ。新しい大学入試を知らずに、中学入試か高校入試かを悩むべきでない。新しい大学入試を知らずに、志望校や併願校を選択できるはずはない。新しい大学入試を知らずに、正しい進路をイメージできるはずもない。中学入試や高校入試で志望校に合格しても、それで終わりではない。合格指導は、ただ合格通知を受け取るためにだけ、あるのではない。</description>
      <pubDate>Sun, 29 May 2022 19:11:27 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】実は、受検はコスパが悪い</title>
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      <description>都立中はコスパが良いが、都立中受検はコスパが悪い。正確に言えば、都立中はコスパが良いが、大手塾からの都立中受検はコスパが悪い。コスパ＝入手できる利得×実現可能性（合格率）−かかった費用と定義すると、＊ここで利得は正確には「利得の期待値」のこと（利得×生起確率で求められる）である。「期待値」は、最新の高校数学の学習指導要領の改訂で「数学Ａ」（高１範囲）に追加されることになった。２０２５年から共通テストの出題範囲となる。大学では理系だけでなく文系でも、教養課程の「統計学」（統計学基礎）で最初に学ぶ内容なので、保護者にも馴染みは深いであろう。そこまで難しく考えなくても、中３数学の「標本調査」単元の「平均の推定」で十分理解できるであろう。入手できる利得＝私立学校６年間の費用−都立６年間の費用　　　　　　　＝７００万円−２００万円　　　　　　　＝５００万円実現可能性＝大手合格率＝実倍率の逆数≒２０％かかる費用＝大手塾３年間の授業料など＝３００万円よって、コスパ＝５００万円×０．２−３００万円　　　＝１００万円−３００万円　　　＝−２００万円大手塾に通って都立中受検すると、パフォーマンスの期待値（平均値）はマイナスとなる。さらに、都立中に不合格になって、高校受験のために大手塾にさらに３年間通うと、また最大で３００万円かかる。３年後に都立高校に入学することを前提で計算すると、入手できる対価＝私立学校３年間の費用−都立３年間の費用　　　　　　　＝３００万円−１００万円　　　　　　　＝２００万円コスパ＝２００万円×０．５−３００万円　　　＝１００万円−３００万円　　　＝−２００万円３年後に私立高校に入学することを前提で計算すると、コスパ＝０万円×１．０−３００万円　　　＝０万円−３００万円　　　＝−３００万円純粋に、都立中受検費用と高校受験費用を合算すると６００万円となるから、都立中に残念になり、都立高校も残念になると、そこに私立高校３年間の学費など３００万円が加算されることになり、合計は９００万円の損失となる。しかも、都立高に失敗して入学する私立校は、教育環境が良好とは限らない。低偏差値私立高校となる可能性が高い。これに対し、私立中高一貫校を目指して確実に私立中高一貫校に合格できた場合の総費用は、大手塾授業料等３００万円＋私立中高一貫校授業料等７００万円＝１０００万円となるので、都立中も都立高にも失敗した場合との差額は１００万円にしかならない。しかし、公立中学な度とは違う６年間の教育環境を得られるから、都立中と都立高校に失敗した場合と比べて、差額１００万円で、６年間の良好な教育環境を手に入れることになる。この問題を解決する方法は２つしかない。コスパ＝入手できる対価×実現可能性（合格率）−かかった費用のうち、入手できる対価は変更できないから、実現可能性を劇的に改善させるか、かかった費用を劇的に抑えるか、である。実現可能性や費用は大手に通う限り改善できない。大手塾からの都立中受検はコスパが悪い。まともな私立中高一貫校に合格できない都立中受検指導塾からの都立中受検は、特にコスパが悪い。節約しようとして、そのために巨額の費用を払いながらも、節約しようとした節約ができなかった。つまり巨額の費用を払っただけに終わった。これが、都立中受検指導塾からの都立中受検した、大多数の受検生親子の、末路なのだ。ご参考までに、コスパ＝５００万円×０．６−３００万円なら、　　　＝３００万円−３００万円　　　＝±０万円コスパ＝５００万円×０．３−１５０万円なら、　　　＝１５０万円−１５０万円　　　＝±０万円さらに、コスパ＝５００万円×０．６−１５０万円なら、　　　＝３００万円−３００万円　　　＝＋１５０万円コスパ＝５００万円×０．８−１５０万円なら、　　　＝４００万円−１５０万円　　　＝＋２５０万円となる。つまり、「合格率が高く費用が安い塾」からの都立中受検なら、採算は十分に見込めるということだ。＊次回は、「間違いだらけの大学受験（大学進学）」を予定しています。進学校から大学受験をする場合と、中学や高校から附属校に入り大学進学を目指す場合で、それぞれに陥りがちな間違いをご説明します。＜特設コースのご案内＞・小４都立中チャレンジコース・小４高輪・普連土・品川女子チャレンジコース＊ＰＣ版ＨＰの「お得なキャンペーン」からご確認ください。＊令和４年６月２０日締切の、期間限定による特設募集です。＜夏期講習のご案内＞６月２０日まで特別割引の特典つきで募集をします。詳細は体験授業の際にご案内します。＜ご注意＞当塾の入っているビルの入り口付近に、最近「国語教室」の看板が置かれるようになりましたが、当塾とは一切関係がありませんので、お間違えのないようにお願いします。</description>
      <pubDate>Tue, 24 May 2022 19:40:51 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】間違いだらけの受検対策</title>
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      <description>麻布に受かって、小石川に落ちる。駒場東邦に受かって、桜修館に落ちる。吉祥女子に受かって、都立武蔵に落ちる。大手私立中受験指導塾からの受検生の末路だ。大手都立中受検指導塾からの都立中合格率の低さは誰もが知るところだから解説はしない。大手私立中受験指導塾からの都立中合格率の低さは未だ知れ渡っていないのかもしれない。大手都立中受検指導塾からの都立中合格率が低いことに業を煮やした受検生親子が、大手私立中受験指導塾からの都立中を目指す動きがあるが、代えって希望が叶わなくなるリスクを覚悟しなければならない。大手私立中受験指導塾からの都立中を目指す受検生は、そもそも私立中の合格を最優先にしながら、３日は公立中高一貫校を併願する受験生である。第一志望は私立中学の受験生だ。都立中が第一志望の受検生が、私立中が第一志望の受験生のマネをして、上手く行くはずもない。学力を極限までに向上させることを目標にするのは良いが、そのために適性検査対応力を犠牲にしてしまっては、もともこもない。適性検査で求められる高い学力は、難関私立中を突破するために必要な学力とは一致しない。そのことを誤解したまま対策を続けると残念な結果となるリスクが増大して行く。麻布に受かって、小石川に落ちる。駒場東邦に受かって、桜修館に落ちる。吉祥女子に受かって、都立武蔵に落ちる。これでも上出来な方だ。そもそも、麻布や駒場東邦や吉祥女子が第一志望なら、都立中に不合格になっても納得は行くであろう。しかし、そもそも、都立中が第一志望だったのなら、都立中に不合格になっても、納得がいくだろうか。多くは、都立中に落ちて、目ぼしい私立進学校にも全滅する。これでは、大手都立中受検指導塾からの低偏差値私立中を併願するのと大差がない。大手都立中受検指導塾からの都立中合格率が低いことに業を煮やしたとしても、根本的な対策方針を間違ってはいけない。また、大手私立中受験指導塾で対策をすれば、中学入学後に通用するような「真の学力」が身につくというものでもない。私立進学校の入学後に学業成績が低迷する受験生もまた、大手私立中受験指導塾からの受験生である。都立中への合格をより確実にする学力の向上は、大手都立中受検指導塾ではそもそも難しいが、大手私立中受験指導塾でも難しいのである。＜特設コースのご案内＞・小４都立中チャレンジコース・小４高輪・普連土・品川女子チャレンジコース＊ＰＣ版ＨＰの「お得なキャンペーン」からご確認ください。＊令和４年６月２０日締切の、期間限定による特設募集です。＜ご注意＞当塾の入っているビルの入り口付近に、最近「国語教室」の看板が置かれるようになりましたが、当塾とは一切関係がありませんので、お間違えのないようにお願いします。</description>
      <pubDate>Thu, 19 May 2022 08:30:47 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】新しい大学受験戦略</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-147879/</link>
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      <description>大学受験は一般入試を力攻め一辺倒というのは過去の話しになりつつある。私立大学では、難関私立でも、総合型での入学が１０〜１５％、推薦型での入学が４０〜４５％に達し、一般型での入学は５０％を切っている。国公立大学も、総合型や推薦型での入学者の割合を３０％まで高めつつある。こうした中、国公立大学を一般型で力攻めし、私立大学も一般で力攻めするとなると、一般型はこれまで以上に競争が激しくなっていることから、なかなか思うような結果を得ずらい。何度も申し上げているが、一般型と総合型や推薦型のハイブリッドで臨まないと、おなじような実力の受験生に敗北するリスクが高くなることを知っておくべきだろう。大学受験の理想的な闘い方を概説しておく。国公立大学が第一志望であろうが、私立大学が第一志望であろうが、将来に推薦型入試でも出願できるように、高い「評定平均」を目指して、遅くとも高校１年の最初から対策を始めておくことだ。次に、国公立大学が第一志望であろうが、私立大学が第一志望であろうが、総合型でも出願できるように、将来をしっかり見据え、強みを見出し、具体的に活動を開始しておく。これは早ければ早いほどよいが、活動履歴は高校生になってからの内容しか合否判定には含まれないから、焦る必要はない。しかし、自分の得意分野や興味のある分野は何か、早い段階からしっかりと向き合っておく必要があることだ。高３での大まかな「受験スケジュール」は以下の通りだ。＜総合型＞高３の夏から秋に出願高３の秋に面接や筆記高３の初冬に合格発表＜推薦型＞高３の秋から冬に出願高３の初冬に合格発表＜一般型＞高３の１月に共通テスト高３の２月から私立一般高３の２月３月に国公立一般二次ここから考え出される最適な闘い方は、私立大学が第一志望なら、推薦型で出願できるなら推薦型で、そうでなければ総合型で合格を狙い、残念なら一般で最終挑戦となる。専願でなければ総合型や公募推薦などで可能な限り合格を確保しておき、一般で最後のチャレンジをしてもよいし、総合型や推薦型で合格を得た時点で受験を終了してもよい。国公立大学が志望であっても、私立大学の併願をする受験生が多いだろうから、専願でない総合型や推薦型で合格を得て置き、一般入試シーズンの日程に余裕を持たせて、国公立大学の一般入試に遷延することで、実力相応の国公立大学から合格を得やすくなる。今どき、浪人は流行らない。それ以上に、今どきの大学受験生は、浪人してまで頑張るバイタリティがない。よって、高１からの、新しいハイブリッド型の大学受験対策が、有効になるのだ。ただ一般受験を念頭に漫然と勉強さえしていれば、良い大学に合格できる時代では、なくなった。まず親が意識改革しないと、子が不利になる。ただ、商魂たくましい大手予備校の勧誘には注意した方がよい。足元をしっかり見てくるから、あまりに巨額な見積りに、驚くことだろう。高２の後半や高３になって慌てると、悪徳予備校の罠にはまってしまう。追いつめられて慌てないように、しっかりと時期的な余裕を持って、計画的に大学受験対策を進めるべきである。総合型専門や公募推薦・自己推薦専門の悪徳予備校も多数存在するので、注意が必要である。半年程度で１００万円から１５０万円くらいの見積もりを出してくる予備校が多いようである。最初は８０万円くらいを提示して顔色を見てくるケースもあるようだけど、最終的には少なくとも１２０万円くらいは支払うことになるようだ。多くは、現役大学生との「おしゃべり代」である。残りは、予備校スタッフの「豪遊代金」でしょう。志望理由書や、自己推薦書や、活動報告書を書くだけなのにである。多くは、それぞれ、原稿用紙で２枚程度である。ウチなら、それより１ケタ少ない金額しか提示していませんが、安すぎるでしょうか。現役大学生との「おしゃべり」は必要最低限にしていますから。現役大学生との「おしゃべり」は合格には必要ありませんので。合格に必要な指導だけをしますので。しかし、やっぱり安すぎるかもしれないので、来年からは、少しずつ、値上げしていきましょうか。＜特設コースのご案内＞・小４都立中チャレンジコース・小４高輪・普連土・品川女子チャレンジコース＊令和４年６月２０日締切の特設募集です。</description>
      <pubDate>Tue, 17 May 2022 09:32:14 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】模試判定と実合格率</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-147875/</link>
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      <description>模試判定と実合格率については、今年３月に解説したが、もう一度説明しておいた方が良さそうなので、抜粋して再掲しておく。詳しい説明は、過去の日記を参照いただきたい。■判定別合格率の「推計表示」Ａ判定：８０％Ｂ判定：６０％Ｃ判定：４０％Ｄ判定：２０％Ｅ判定：０％（要検討）ところが、■難関国公立大や最難関私立大の判定別合格率の「実態」Ａ判定：４０％Ｂ判定：４０％Ｃ判定：４０％Ｄ判定：３０％Ｅ判定：０％Ａ判定でも「慢心」できず、Ｃ判定だからと「悲観」する必要はなく、Ｄ判定だからと「絶望」する必要はない。逆に、Ａ判定でも、Ｂ判定でも、Ｃ判定でも、落ちまくる。それなのに、Ｄ判定で合格した人がいることを聞き混乱する。一つ一つの判定など、その程度のものだ。多くの種類の模擬試験を受けて、それぞれに多くの回数を受けて、その上で、それぞれの模擬試験ごとに平均偏差値を算出して、それぞれの模擬試験の偏差値別ランク表表を確認して、やっと合否の可能性が見積もれるという程度でしかない。偏差値が５０〜６０をウロウロした受験生の場合、どの辺りを、どの程度の頻度でウロウロしかかによっても、実力の推計は変ってくる。偏差値が５０〜６０で推移したなら、偏差値５０の大学には合格できるであろうが、偏差値５５や偏差値６０の大学に合格する実力があるかどうかは怪しい。しかも、短期間に偏差値１０近い誤差でウロウロするというのが、そもそも怪しい。多くの受験生は２〜３ポイントしかブレない。ゾーンも上下に１つ程度しか変わらない。多くは同じゾーンのままで推移する。振れ幅が大きい受験生の場合は、振れ幅の最下限が実力である可能性があるので、受験校選択にあたっては、過度な期待はしない方がよい。もう一つアドバイスしておけば、受験校の出題傾向との相性を見極めた方がよい。偏差値の高い学校の問題が難しくて、偏差値の低い学校の問題がやさしいとは限らないし、偏差値が低い学校なら相性が良いとも限らない。国公立大学の場合、難関大学になればなるほど個別学力試験（二次）の配点割合が大きくなるので、共通テスト（一次）を前提とした判定の精度も下がっていく。共通テスト対策模擬試験の得点率ボーダーをクリアし、個別試験対策模擬試験で偏差値ボーダーをクリアし、実際の共通テストで得点率を余裕を持ってクリアし、個別試験でも合格者平均点前後以上を得点できて、やっと安心して合格発表に臨める。一部の偏差値や判定で、合格可能性を正確に推定するなど、できないのである。今春に中高一貫校に進学した親子も、早い段階から、大学入試の実態を知っておくべきだろう。</description>
      <pubDate>Sun, 15 May 2022 17:41:46 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】学歴フィルター</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-147849/</link>
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      <description>来春に大学や大学院を卒業または修了する学生は、この季節、就職活動で忙しいことだろう。学歴フィルターという言葉をよく聞くが、企業の採用担当部署や係員が、膨大な数の応募に効率的に対応するために、あるレベル以下の大学の学生を実質門前払いするための制度である。かつては大企業は「指定校制」をとっていた。内容は「学歴フィルター」と変わらない。「企業説明会」を大学に出向いて行う際や「リクルーター」を派遣する際に、企業がどこまでのレベルの大学を対象とするかを決めていたものだ。当然に「学歴フィルター」による除外対象外の大学や「指定校制」対象大学の学生が就職に圧倒的に有利になる。企業によるか、採用対象以外の大学出身者は厳格に採用しないことも多い。「学歴フィルター」や「指定校制」の内容は、企業によって違う。最も厳しいのは伝統ある名門企業である。大学時代や高校時代の学友から聞いた情報をもとに、大学別就職力をランキングする。レベルＳ−１：東京、京都、一橋、東京工業、大阪、名古屋、東北レベルＳ−２：北海道、九州、早稲田と慶応の上位学部レベルＳ−３：神戸、筑波、広島、早稲田と慶應の残り学部レベルＡ−１：その他の上位国公立大学レベルＡ−２：残り全ての国公立大学、上智、東京理科、ＭＡＲＣＨや関関同立の上位学部レベルＡ−３：ＭＡＲＣＨと関関同立の残り学部尚、小規模大学や地方私立大学は割愛した。私立大学は学生数が多いので、大手企業への就職者数では強くても、有力企業への就職率では低くなることがあり、注意が必要だ。いくら大手企業でも、同じ大学の出身者ばかりになるのは好まない。エントリー・シートによるＷＥＢ出願が一般化する前は、企業が大学に出向いて行う企業説明会に参加したり、その後に同大学の卒業生によるリクルーターとの接触で、ほぼ「内々定」から「内定」へと進んでいくことが多かった。大学の掲示板に企業説明会の日時と教室が掲示されるので、そこに参加（出席）し連絡先を書くだけで「内々定」、その後呼び出しに応じてＯＢか人事の若手担当者と会えば「ほぼ内定」、さらに本社の人事部面接に行けば「内定」となる。その後は、懇親会と称して飲み会や小旅行に連れ出され、他企業に逃げないように拘束されたりした。これに加え、国公立大学の理系学部では、所属する研究室別に大企業の就職あっせん枠があることが多く、成績優秀者から順に希望企業に担当教授が紹介することで「一発内定」ということが多かった。その後の人事担当者や人事部長や企業役員との面接は、意思確認のための消化試合である。成績優秀者は企業側が目をつけて、就職と引換に、給与をもらいつつ、学費も援助してもらいながら、大学院に出向する形態で修士課程や博士課程まで面倒を見てくれることもあった。今はどうなっているかは分からない。形を変えて同様の制度が残っているかもしれない。ということで、就職に困らないことを優先するなら、学歴フィルターにかからないような大学を目指すのがよいだろう。今回は大学名までに留めたが、学部や学科によっては扱いが変わることもあるので要注意だ。企業の採用担当者やリクルーターが大学まで来てくれる時代には混乱がなかったが、学歴フィルターはブラックボックスになっているのでわかりにくい。事情を知らずに応募しても、応募先企業から「残念ながら選考を通過できませんでした。よい就職先が見つかりますことをお祈りします」という『お祈りメール』が返信されてくることになる。まあ、複数企業から内定をもらっても、就職できるのは１社だけだから、就職のことばかりを気にして大学や学部を選ぶのもどうかとは思う。大企業や有名企業に就職できても幸福な人生が約束されるわけではない。中小企業や歴史の浅い企業の中にも将来有望な企業があるので、しっかりと企業研究をして就職活動に臨むべきであろう。自ら起業してもよい。せっかく就職できても、ミスマッチなどから、入社３年以内に退職や転職する人が多いようなので、有名企業だからとか、待遇がいいからとかではなく、その仕事にそのものに就きたいのかどうかが、重要な判断基準となるであろう。視点を変えると、大学への進学に際しても、学力一辺倒の「一般型」ではなく、目的意識と意欲が深く問われる「総合型」で臨むのも良いと思う。なぜなら、「総合型」選抜の準備段階で、その大学のその学部をめざす理由と、そこで学んだことを将来どのように活かしたいかを、何度も何度も自問自答することになるので、早い段階から大学卒業後のことも考える良い機会となるからだ。＊大学受験合格コースのページもご参考されたし。＜夏期講習募集のご案内＞募集期間：５月２３日から６月２０日（早期終了もあり）・・注実施期間：７月２６日から８月３１日（開講時間の拡大期間）特典内容：講習料２０％引き（詳細は体験授業の際にご案内）募集人数：５名以内（曜日により３名以内）の手続完了順注）通塾は残席がなくなりましたら募集終了します。在宅は指導余力がなくなりましたら募集終了します。通塾の残席に余裕はなく、在宅もさほど余力はございません。＊通塾受講と在宅受講のプランがございます。通塾と在宅の組合せもできます。＊通塾プランと在宅プランで講習料が違います。在宅料金は通塾料金より（教科数などによりますが）半額ほどになります。＊通塾授業料はそもそも大手塾より大幅に格安です。小６では大手塾の半額から３分の１程度の額になります（比較する大手塾による）。＊夏期講習もコース毎の募集となります。コース毎に募集学年や募集基準が異なりますので、コースごとのページでご確認ください。＊今年度は、特別に６月１５日を目途にして、募集を早期終了するコースがございますので、特設・基礎学力育成コースのページでご確認ください。＊夏期講習期間中も通常授業を実施します。また、夏期講習期間中も通常コースの募集は行います。＊中１の高校受験生は、この夏期講習の募集が最後の入塾機会となります。中２と中３の高校受験生は募集しておりません。＊今年度は、大学受験コース（高校生コース、中高一貫生コース）などの指導内容充実に取り組んでいるため、６月２０日以降の募集人数は例年より大幅に絞ります。多くのコースは、コースごとのページにございます募集期日よりも早く、募集を停止いたします。救済措置は行いません。詳しくは体験授業の際にご説明したします。</description>
      <pubDate>Sat, 14 May 2022 21:04:26 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】大学入試が激変する</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-147832/</link>
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      <description>大学受験における一般入試が激変する。新しい学習指導要領が今年度（令和４年度）から本格施行となった。最も大きく変更になったのは高校内容である。今年の高校１年生から「新課程」、今年の高校２年生までが「旧課程」となる。これを受け、今年の高校１年生から、大学受験が、特に一般入試が、激変する。社会科では、地理総合、歴史総合、公共、世界史探求、日本史探求が新たな教科として加わった。代わりに、地理Ｂや、世界史Ｂや、日本史Ｂなどが消える。国語科では、論理国語が新設される。数学科では、大学の教養課程に移行していた数学Ｃが、また高校課程に戻った。共通テストの数学の科目として、「数学１」、「数学Ａ」、「数学２」、「数学Ｂ」に、「数学Ｃ」が加わる。さらに、情報が教科として加わる。共通テストでは必須になることが予定されている。商売上手な塾や予備校が、盛んに宣伝した英語以上に、英語以外が大きく変わる。＊英語については別の機会に詳説するが、徐々にだが、４技能に踊らされる前に、従来からの英文法・英語語法や、英語構文や、英単語・英熟語にしっかり取り組まないと、４技能にも対応できないことが、理解されるようになりつつある。日常生活で英会話に触れる機会や時間数が圧倒的に少ない日本に暮らす小中高生が、ヨーロッパ言語が話されている国や地域の人々のように会話優先で英語に勤しんでも、多くの人が到達できる英語力の水準は高くはない。時間と労力の非効率な使い方になりかねない。外国語学部などを目指す人を除けば、「読める」と「書ける」を優先した方が有効であるし安全である。英会話だけでは、英語の４技能入試は、攻略できない。国公立大学入試は文系も理系も、また「共通テスト利用」や「共通テスト併用」入試を行う私立大学の文系学部の入試で数学を選択すると、この「数学Ｃ」も合格判定に必要になる。理系はそもそも逃げられない。今春の大学入試「共通テスト」では、数学の平均点の低さが問題になった。「解法パターン」に頼りきった大学受験生は、軒並み大きな失点を余儀なくされたようだ。大学入試における数学は、特に「大学入試共通テスト」の数学は、新課程入試を待たずに、「思考力」型に大きく舵を切った。今後さらに本格化して行くと思われる。思考力型といっても、「都立中の適性検査算数」とは必ずしも一致しない。むしろ違う。実際の入試問題を見てもらえば分かるが、どちらかというと「難関私立中入試の思考力算数」に近い。文部科学省が意図しているのは、「数学は実社会で役に立たない」という「都市伝説」の払拭である。この都市伝説が数学を学ぶことを回避する口実になっていることに、業を煮やしていたのではないかと思う。「数学こそ実社会で役に立つ」学生時代に、数学を本気で学んだ人なら、そう思っていっるのではないだろうか。「数学は実社会で役に立たない」そう思っているのは、学生時代に、数学を本気で学んでこなかった人だろうと思う。今年の「共通テスト」では、三角比・三角関数の問題として、地球が球体であることを前提にした、角度などを求める問題が出題された。気がついた人もいただろうが、これは中距離型のミサイルで標的をロックオンする方法と、うり２つである。大学入試の出題のされ方としては、どうだろうかと思うが、数学における「思考力」とは、そうしたことをイメージしている。三角比・三角関数の思考力型問題としては、自家用車に実装されるようになった「自動運転システム」を例にした方がよかったのではないかと個人的には思う。高さと角度が分かれば距離が分かる。リアルタイムで演算をし続けることができれば、事故を回避できる。これまでの数学は「解法パターンを暗記」すれば正解できるような問題がほとんどであった。意味を理解していなくても解けた。社会で実装したり応用したりすることを想定できなくても解けた。しかし、今後は、それでは解けないような問題に移行して行くのではないかと予想している。ここで大切なことは「算数や数学の本質を理解できているか」ということである。都立中の適性検査で頻出の、平面図形の敷き詰め問題は、面積の問題というよりは、最小公倍数とか最大公約数を使いこなせるかが問われていることが多い。都立中の適性検査で頻出の、覆面数字を当てる問題は、出題の仕方にもよるが、演算記号を正しく理解して使えるかはもちろんことだが、「条件整理」をして、候補を絞り込んでいくことができるかを問われることが多い。ここでは、小学数学の検定教科書では扱わない「論理と集合」（高校数学）、「必要条件と十分条件」（高校数学）の基礎となる考え方までが求められる。多摩地区の都立中では過去に「二項定理」が出題された。都心地区の都立中では過去に「ルーローの三角形」が出題された。他にも上げればきりがない。これらは小学校算数では学ばない。公立中高一貫校の適性検査は、「小学校の学習内容からしか出題されない」としていながら、中学や高校で学ぶようなレベルの内容も出題されるという点で、実に厄介である。もちろん、小学算数だけで解けるように配慮はされているが、多くの受検生は、時間不足に陥るか、途中で混乱して正解までたどりつけない。繰り返すが、算数や数学の本質を理解できているか、ということが問われているのである。その上で、算数や数学を使って課題を解決できるかどうかまでもが検査される。分かっても解けなければ得点にならない。残念ながら、新課程になる高校数学の検定教科書も、新課程になる中学数学の検定教科書も、新課程になる小学算数の検定教科書も、「実社会で役に立つ」ような、算数や数学の内容には、まだ、なっていない。章や単元ごとに、数ページほどのコラムを追加で設けて、お茶を濁しているに過ぎないものがほとんどだ。指導内容を策定する担当省庁や、それに沿って学習指導する学校教員も、「新しい数学の学び」を掲げていながらも、自らが対応できていない。大手塾や大手予備校は、実際の入試問題を見ながら指導内容を策定していくので、さらに遅れる可能性がある。末端の講師になると、そこからさらに遅れる可能性がある。大学受験用の、数学の参考書や問題集は、今あるほとんどが、今後は役に立たなくなる可能性がある。公立か私立かを問わず、進学校における高校課程の数学指導は、・サクシードや４ＳＴＥＰなどの「傍用問題集」・青チャートなどの「網羅系参考書・問題集」の組合せがオーソドックスだったが、これらの教材が今後本格的に思考力型数学に対応するか、あるいは別の教材に入れ替えるかしないか限り、今後さらに、新しい数学には対応できなくなっていくだろう。今年の大学入試共通テストで起きたようにである。今春の大学入試共通テストの数学問題の変化を受けて、ここ数ヶ月、それらに対応する方法を模索してきた。そして、やっと、新たな対策を見出すことができた。本日以降、現高１以下の塾生に案内を開始する予定である。良い教材や良い指導に出会えても、理解できなければ、自分の物にできなければ、意味はない。「ワカらない」では「ウカらない」知識や技能をしっかり身につけた上で、それぞれの本質をしっかり理解し、そして使えるようにならなければならない。これは、どの教科にも言えることではある。それこそが、「実社会で役に立つ」のだから。＜夏期講習募集のご案内＞募集期間：５月２３日から６月２０日（早期終了もあり）・・注実施期間：７月２６日から８月３１日（開講時間の拡大期間）特典内容：講習料２０％引き（詳細は体験授業の際にご案内）募集人数：５名以内（曜日により３名以内）の手続完了順注）通塾は残席がなくなりましたら募集終了します。在宅は指導余力がなくなりましたら募集終了します。通塾の残席に余裕はなく、在宅もさほど余力はございません。＊通塾受講と在宅受講のプランがございます。通塾と在宅の組合せもできます。＊通塾プランと在宅プランで講習料が違います。在宅料金は通塾料金より（教科数などによりますが）半額ほどになります。＊通塾授業料はそもそも大手塾より大幅に格安です。小６では大手塾の半額から３分の１程度の額になります（比較する大手塾による）。＊夏期講習もコース毎の募集となります。コース毎に募集学年や募集基準が異なりますので、コースごとのページでご確認ください。＊今年度は、特別に６月１５日を目途にして、募集を早期終了するコースがございますので、特設・基礎学力育成コースのページでご確認ください。＊夏期講習期間中も通常授業を実施します。また、夏期講習期間中も通常コースの募集は行います。＊中１の高校受験生は、この夏期講習の募集が最後の入塾機会となります。中２と中３の高校受験生は募集しておりません。＊今年度は、大学受験コース（高校生コース、中高一貫生コース）などの指導内容充実に取り組んでいるため、６月２０日以降の募集人数は例年より大幅に絞ります。多くのコースは、コースごとのページにございます募集期日よりも早く、募集を停止いたします。救済措置は行いません。詳しくは体験授業の際にご説明したします。</description>
      <pubDate>Sat, 14 May 2022 21:04:05 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】倍率が高いから合格できないのか</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-147825/</link>
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      <description>都立中などの公立中高一貫校は「倍率が高いから合格が難しい」と言う人が後を絶たない。しかし、倍率が高いから、公立中高一貫校に合格できなかったのであろうか。私立中学入試で検証してみれば、この命題は「偽」であることが、明白になる。２０２２年度の中学入試結果で検証してみる。学校ホームページなどから抜粋で引用する。開成：実質倍率２．５倍本郷：実質倍率２．９倍獨協：実質倍率３．３倍開成にスレスレで残念になった受験生なら、開成よりも倍率が高い本郷であっても合格するであろう。本郷にスレスレで残念になった受験生なら、本郷よりも倍率が高い獨協であっても合格するであろう。開成にスレスレで残念になった受験生なら、開成よりも倍率が高い獨協に不合格にならないだろう。しかし、獨協に合格できた受験生が、獨協よりも倍率が低い開成に、合格できるとは限らない。ここからも、倍率が高いことが不合格の理由にはならないことが分かるはずだ。合格できるかどうかは、入試倍率ではなく、受験生の実力に依存しているのである。都立中は実質倍率が概ね５倍弱だ。楠隼の実質倍率が概ね２倍弱だ。「倍率が高いから合格が難しい」と言うのなら、もし楠隼にも合格できなかった場合には、どう説明するのであろうか。楠隼は都立中とおなじ公立中高一貫校である。定員までしか合格者を出さない。倍率が低くても不合格になる受検生は数多くいる。倍率２倍弱は、倍率が高いとは言えないであろう。繰り返すが、この場合に、合格できなかった理由を、どう説明するのであろうか。「運が悪くて合格できなかった」「縁がなくて合格できなかった」説得力はあるだろうか。納得する説明だろうか。都立中への合格を目指す男子なら、楠隼も受検してみては、いかがだろうか。公立中高一貫校は、「倍率が高いから合格が難しい」のではないことが、はっきりするだろう。「倍率が低ければ合格が易しい」のなら、誰もが容易に合格できるであろう。心配しなくてもよい。倍率だけでなく、合格ボーダーも、都立ほどは高くないから。それなのに、大学合格実績は、都立中に並ぶほど良好だから。楠隼を受検してみる価値があるはず。多くの適性型私立中よりもあるはず。せめて、説明会には参加してみてはいかがだろうか。そして、実際に見学に行ってみてはいかがだろうか。あるいは、「都立中合格コース」や「楠隼合格コース」などの体験授業にお越しいただいて、楠隼の魅力について、質問をされてみてはいかがだろうか。</description>
      <pubDate>Tue, 10 May 2022 15:28:45 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】間違いだらけの私立併願</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-147773/</link>
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      <description>適性検査型入試を行う私立中が多くなり、公立中高一貫校を目指す受検生が併願することも多くなった。以前は、ただ練習のためだけに受験するケースが多かったが、最近は公立中高一貫校が残念になった場合の進学先として選ばれることも少なくない。適性検査型入試を行う私立中であっても、魅力的な教育を提供する学校は少なくはない。しかし気をつけておくべきことは多い。特に、次のような学校は要注意だ。１．適性検査型入試を行いながらも、入学者のほとんどが学力試験型入試経由の私立中２．適性検査型入試を行いながらも、学力試験型だけだった頃と指導が変わらない私立中３．適性検査型入試を行いながらも、入学後は詰込教育やスパルタ教育が中心の私立中４．適性検査型入試を行ってるのは、定員割れ防止か受験料集金のためでしかない私立中適性検査型入試を行っているのだから、入学後の教育方針や教育内容が公立中高一貫校型だと安易に思い込んでしまうと危険である。まず第一に、多くの私立中が適性検査型入試を行う主な理由は、集客と集金のためである。公立中高一貫のような教育指導を行っている私立中は数少ない。つまり志望校選択として適切とは言えないケースがほとんどである。また、学力試験型入試による入学者が多いと、入学時点の理科と社会の学力に大きな差がある状態からのスタートとなることを覚悟しなければならない。学力試験型入試では、概ね中学の理科と社会の学習内容の「３分の２（約６６％）」以上を履修した状態での入学となるから、学校側もそれに合わせて授業を進めることになる。このため、適性検査型入試による入学者が、入学後にキャッチ・アップするのは容易ではなく、厳しい状況に追い込まれかねない。このギャップは、算数・数学や国語でも起こる。これらは、帰国生入試や英語入試においても起こることなので、適性検査型入試だけの問題ではない。帰国生入試を行いながら、英語入試を行いながら、４教科型入試での入学者が圧倒的に多いために「混合でクラス編成」が行われると、帰国生入試や英語入試での入学者は、英語の授業は問題なくても、その他の教科では圧倒的に学力が不足するというケースが頻発する。英語の授業だけ「取り出し授業」を行っても、「国際学級」を設置しても、学校全体としては帰国生入試や英語入試の合格者は少数派でしかないから、根本的には同じことが起こる。英語以外の学力差を埋めきれず、孤立した６年間を過ごし、結局のところ英語力だけで勝負するような大学受験に突入せざるを得なくなる。評判の良い学校に入学できたのは良いが、実質的に教育内容とミスマッチのまま満足度の低い６年間となりかねない。それを承知で、多くの私立中が適性検査型入試を行うのはなぜか。ほとんどの場合が、集客と集金のためである。そのような私立中を、どれだけ信用できるであろうか。誤解のないように申し添えるが、適性検査型入試での入学者に十分に配慮した教育を行っている私立中も、数は少ないが存在している。すべての適性検査型入試を行う私立中が、都立中の併願先として不適切な訳ではない。さらに誤解のないように付け加えるが、併願受験生の側の対策により、こうした問題を軽減することは不可能ではないことだ。ただし、学力試験型入試専門大手は学力試験型入試指導で手いっぱいだし、適性検査型入試専門大手は適性検査型入試指導で手いっぱいだから、そうした大手に頼っても、問題解決は難しいだろう。学力試験型入試専門大手から都立中を目指すというのもリスクが大きい。まず第一に、同じ学力で比較すれば、都立中の合格可能性が高くならないことだ。むしろ不利になる。加えて、都立中を目指すには教科学習が過度になり過ぎる。そのために教科の基礎基本がおろそかになる危険性がある。都立中への合格を目指すなら、最難関や難関向けの私立中向けの対策をするよりも、教科の基礎基本を徹底する方が有効である。最難関校や難関校の対策よりも、上位校向けの対策の方がフィットする。しかし、大手学力試験型入試専門塾の指導内容は、所属クラスが高くなくても、最難関校や難関校の指導内容と根本的には同じになる。都立中の合格に必要ない学習内容が多くなりすぎる。非効率なばかりでなく、都立中不合格のリスクを不必要に増大させることになる。都立中に進学しようが、私立中に進学しようが、進学校であれば、大学受験を視野に入れた教科指導になるから、６年間の教育内容に根本的な違いはないので、合格のためというよりも、入学後のために必要な学力を見極めて、養っておくことが大切になる。そうした学力とは、最難関私立中や難関私立中の合格に必要な学力とは一致しない。最難関私立中や難関私立中の入試問題のような難問が解けるようになろうと取り組むことが、学力を向上させるのではない。その辺りを勘違いしてはいけない。難問を解く力は、中学入学後だけでなく、その後の大学受験でも、ほとんどが必要とされなくなる。さて、少しでも有利な試験タイプで合格を狙いたい気持ちは理解できる。しかし、適性検査型入試や英語入試の他にも、算数単科入試や、算数と国語の２科目入試も、注意が必要である。入学後の６年間を考慮すれば、例えば算数入試で合格を狙う場合でも、算数ばかり対策して合格を目指したのでは危険すぎる。算数入試による合格者は、一部は学内上位に食い込むが、残りの多くが学内下位に低迷することが多い。なぜなら、入学後の成績は、算数・数学だけでは決まらないからである。算数入試で合格を狙う場合でも、４科でも合格が狙えそうな水準まで、可能な限りその他の教科もしっかり対策しておいた方が安全である。よって、都立中に進学しても、私立中に進学しても、入学後に学内上位を目指せるような総合的な素地を、入学前にしっかりと育成して固めておけば、これまでに指摘したような問題にも、ほぼ対応できる。１年前に都立中に合格した塾生や、２年前に都立中に合格した塾生から、都立中に入学した後の学内成績が良好だという報告を受けている。学内成績順位は毎回上位で、通知表の評定は「ほぼオール５」である。勝因は何かと聞けば、適性検査型入試指導大手からの入学者は理科社会だけでなく教科全般の学力が相対的に高くないから、また、学力試験型入試指導塾大手からの入学者は解法暗記やパターン暗記の詰め込みばかりで元々の素の能力はさほど高くないから、ということのようだ。おおいに納得できる回答である。４科型入試の合格者であっても安心してはならない。４科入試で私立中高一貫校の進学校に入学した塾生が、入学後の学内成績で１位を連発し続けている。ＧＴＺは、総合で「Ｓ２」を、教科によっては「Ｓ１」を達成している。ここでの勝因は何か、お分かりだろうか。塾生に聞けば、この私立中は大手私立中受験指導塾からの合格者がほぼ１００％とのことだが、彼らの共通した欠点は、塾で強制されないと勉強できないことらしい。合格後に大手塾から解放されると、多くは自立して自分一人では勉強できず、早々に貯金を切り崩すことになり、低迷していくそうだ。だから大手私立中受験塾の出身者など、まったく怖くないらしい。こちらも通知表の評定は「ほぼオール５」である。入学して１年も経たないうちに、学校では「ゴッド（神）」とニックネームで呼ばれるようになったそうだ。合格することだけで精一杯になってしまうのは理解できる。しかし、中学入試はゴールではない。入学後も活躍できるように、適切な合格対策と、適切な志望校選択を、ともに、しっかりとすべきなのである。</description>
      <pubDate>Mon, 09 May 2022 12:18:45 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】なぜ目指すのか？</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-147750/</link>
      <guid>http://mita-gakuin.com/blog-147750/</guid>
      <description>都立中（公立中高一貫校）を目指す理由は、地域によってかなり違うようだ。都内の中流家庭以上が多い地域では、高校受験ではなく、中学受験が主流となってきている。何度により多少の違いはあるが、教室のある港区だけでなく、文京区や千代田区や中央区などでは、地元公立中学以外に進学する割合は、ほぼ５０％前後である。渋谷区や目黒区なども４０％前後になる。都下でも、武蔵野市などはこれらと大差がない。これは進学率であって、受験率とは違う。港区の湾岸地域では、それぞれに特段の事情がない限り、ほぼ全員が中学受験をする。つまり、「なぜ中学受験をするのか」ではなく「なぜ中学受験をしないのか」が判断基準になっている。中学受験率の高い地域と、中学受験率が高くない地域では、地元公立中学の様相も大きく違ってくる。中学受験率の高い地域では、地元公立中学は、それなりの私立中学などに進めなかった子と、そもそも何らかの理由で中学受験をしなかった子で構成されることになる。それは、保護者も重々承知している。中学受験をしても地元公立中学に進むケースと言うのは、全落ちしたか、滑り止めの滑り止め校にしか合格できなかったケースに限られる実態がある。つまり、残念ながら地元公立中学に進むしかなかったというケースだ。そうした状況が長年続くと、特段の事情がない限り、最初から地元公立中学を選択するというのは稀なケースとなる。極論すれば、地元公立中学の教育内容は、生活指導が中心となり、教育指導に過度な期待は持てないという判断が一般的になる。これとは逆に、中学受験が盛んでないで地域では、地元公立中学は、大都市圏ではない地方都市などとおなじように、地元公立中を忌避すべき顕著な理由が見つからないというケースもあり得る。こうした地域では、「なぜ中学受験をするのか」や「なぜ公立中高一貫校を目指すのか」が、検討課題となる。つまり、こうした地域では、地元公立中学を洗濯しても、公立中高一貫校を洗濯しても、大きな違いを見出しにくい。そもそも、地元や通学圏に、魅力的な私立中学が存在しないということも拍車をかける。その場合、地元中か公立中高一貫校かの２択しかなくなるからだ。しかも、どちらを選んでも、致命的な差がないことが多い。よって、住んでいる地域が違うと、公立中高一貫校を目指す意味や意義が全く違ってくることになる。このため、住んでいる地域が違う人どうしでは、この問題を議論し合っても意味はない。中学受験が一般的な地域では、公立中高一貫校に残念になったら進学校である私立中学に進ませるのが一般的なので、それまでの努力が可哀そうだなどという考えに至ることはまずない。むしろ、地元公立中学に進ませるのは、本人の将来にとってどうなのだろうかという判断が優勢となる。生活指導や生徒指導で教育指導に手が回らなくなるような中学校に進ませてよいのかという判断が働くからだ。地域によって、併願する私立中学の選び方も自ずと違ってくる。もちろん、公立中高一貫校に合格できそうな子であれば、それなりの私立中学に合格できるということもある。そもそも、それなりの私立中学に合格できないなら公立中高一貫校に合格できる可能性は高くないから、進学校ではない私立中にしか合格できなかった場合は、仕方なく地元公立中学から仕切り直すしかないであろう。これが、私立中などへの進学率が、８０％とか９０％とか１００％にはならない原因でもある。ただ、それなりの私立中にも合格できず、仕切り直しをする場合は、高校受験で逆転できる子は、ごく少数となるので、高校受験でもまた同じ過ちを犯さないように、今度こそ適切な準備をすべきであろう。授業料が安いのは誰にとってもありがたく、所得に余裕がない人だけの特権ではない。むしろ、国や自治体の就学支援や所得税制からは、高額所得者ほど公立中高一貫校の授業料の安さは有利となる。授業料が安いだけなら地元公立中学も同じだから、授業料を基準に進路を決定するのなら、公立中高一貫校か地元公立中かフル特待の私立中学かということになる。しかし、教育内容や教育環境を基準に進路を決定するなら、中学受験が主流の地域では、名門私立中か公立中高一貫校かの２択となる。フル特待の合格がいただける私立中は、偏差値で１０から１５ポイント平易な私立中になるから、経済的な理由を優先せざるを得ない限り、フル特待私立中は、選択肢としては第三順位かそれ以下になるはずだ。そもそも、フル特待や部分特待を狙って私立中を受験するくらいなら、少ない受験機会を有効に使いきることを優先して、挑戦校や最適校に厚く日程配分する方が有益だろう。中学受験が盛んな地域であっても、公立中高一貫校を第一志望とするのは、個々人の判断の自由に任される。しかし、中学受験で満足度が高い受験結果を目指すのであれば、公立中高一貫校とおなじようなレベルの学友が集う私立中を滑り止めに持ってくるのが最適になるだろうから、特待私立中の優先度は低くならざるを得ない。難関私立中が第一志望なのか、公立中高一貫校が第一志望なのかで、戦略の最適解は違ってくる。それは、公立中高一貫校が第一志望で、地元公立中が実質第二志望という受検生親子とも、当然に戦略は違ってくる。これらをごちゃ混ぜにした議論に大きな意味はない。何が最適解かは、制約条件によって違うからだ。それぞれの親子の立ち位置を、しっかりと見極めた上で、過酷な中学受検に臨むべきである。</description>
      <pubDate>Wed, 04 May 2022 18:27:34 +0000</pubDate>
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      <title>【６月以降】の募集について</title>
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      <description>６月以降の募集についてご案内します。受験指導に専念するため、今年度は、さらに早期での募集終了を予定しています。また、新年度の募集再開までの「募集停止期間」は、例年よりも長期間となる「新年３月まで」を予定します。代わりに、６月中旬まで「基礎学力育成コース」を特設募集します。６月下旬以降は以下のコースに限定して募集します。＜６月以降も今年度募集を継続するコース＞・都立中合格コース・高校受験合格コース・大学受験合格コースただし６月下旬以降は「都立中合格コース」においても小３は募集対象外とします。６月中旬を過ぎてご入塾をご希望されます場合は小４になられるまでお待ちください。もしくは６月中旬までにご入塾ください。次のコースは６月中旬で今年度の募集を終了します。＜６月中旬で今年度募集を終了するコース＞・中学受験合格コース・東京大学教育学部附属中合格コース・鹿児島県立楠隼中合格コース・基礎学力育成コース（特設コース）募集停止に伴い募集基準や募集期日の緩和や延長は行いません。＜夏期講習の募集＞６月２０日のお手続完了を締切とします。このため、体験授業等は、６月上旬までにお済ませください。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Fri, 06 May 2022 09:51:28 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】最新の要注意点</title>
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      <description>難易度の上昇で相当に優秀な受検生でも合格を逃すケースが多くなった都立中だが、その影響もあってか、私立中学を併願受験する受検生の比率が上昇してきている。ここで注意すべき点を整理しておこう。大学進学実績が良好な適性検査型私立中の大学合格実績だが、高校からの募集もある場合は、その点も適切に考慮すべきである。国公立大学や難関私立大学への合格実績が、高校からの入学者で実現されている場合があるからだ。適性検査型入試を行う私立中学には、特待生制度のある私立中学が多いが、近年、上位層の併願率の上昇や、私立中学全体の受験率の上昇で、特待合格者数は大幅に変更がなくても、特待合格が非常に厳しくなっている適性検査型私立中が増加している。過去の実績が参考にならない程度に難易度が上がっていることもあるので、特待合格に過度に期待するのは危険になってきている。概ね、特待合格の目安は、一般合格の偏差値＋１０ポイントだが、この程度では「入学金免除」程度しか取れないことが多い。「１年特待」とか「３年特待」とかになると、一般合格よりも＋１５ポイント程度を見込んでおいた方がよいかもしれない。近年、都立中に合格できながら、併願私立中の特待が取れないケースが増加している。都立中に残念なら、特待合格できた私立中に進学するという戦略は、実現しない可能性が高いと見込んでおいた方が安全だ。受検勉強に邁進させ、多額の費用をつぎ込んでしまった保護者は、元を取ろうと考えて、当初の目標を見失いがちになりやすい。何を目指して、都立中や公立中高一貫校の受検対策を始めるのか、冷静に考えて、親子で共有しておくことをお勧めする。合わせて、都立中や公立中高一貫校の進学校が、６年間、どんな教育を施すのか、キャッチコピーなどに惑わされずに、その実態を正確に把握してから臨むべきであるし、合わせて、わが子がその教育方針や教育内容にフィットしているかについても、客観的に評価してから取りかかるべきであろう。おなじ内容を何度も繰り返して書くのは本意ではないので、学校紹介は必要最低限に留めているが、自己の都合を優先したような紹介記事や、自己の収益を優先したような紹介記事が、いまだに多いので、情報は自らの目と耳で獲得すべきだということを忘れないでいただきたい。よく聞く、「都立中に残念になったら、地元公立中学に進学する」という判断も、十分に吟味しておいたほうが良いと思う。ダメなら地元中学というのであれば、最初から地元中でよいケースも多いのではないかと思われるからだ。これは、さまざまな事例があるが、ここではご紹介しない。それぞれの受検生親子が、それぞれの事情に合わせて適切に判断されればよいと思う。最後に、中学受験や高校受験において、志望校選択する際に大学の合格実績の数値を重要視する親子が多いようだが、わが子が進むことになる大学は一つであるということを、しっかりと認識しておくべきだろう。定員１６０人で、東大合格者数が現役と浪人合わせて５人なら、入学者の約９６％は東大には合格できないといことである。数理統計学的には、テールに属する人しか合格できないことになる。国公立大学の医学部医学科へ進む人もいるだろうから、６年間を通して、安定して上位１０％くらいをキープしなければ実現しないことになる。上位国公立大学や難関私立大学への進学が目標なら、都立中よりもやや平易な中学や高校に進んだ方が、より充実して満足度の高い６年間や３年間を送れる可能性が高い。逆に、将来に、上位国公立大学や難関私立大学を目指せそうにない受検生が、都立中を目指しても合格できる可能性は高くないし、仮に合格できたとしても苦しい６年間になるリスクが高い。学校説明会に足&amp;#32363;く通うのは良い。文化祭などの学校行事を見学するのも良い。しかし、それ以上に有益なのは、授業を見学することだ。都立中は正真正銘の進学校である。なんちゃって進学校や自称進学校とは授業の難易度が違う。小学生の時の自称優等生程度では窮地に陥るリスクがある。しかも、都立中は都立学校だから、個別の生徒の面倒見はけっして良くない。むしろ「ほったらかし」にこそ、都立中の魅力がある。「ほったらかし」でもついていけそうなら、都立中を選ぶ意義がある。大手塾などにそそのかされて、都立中を目指し始めるのは、個々人の自由である。しかし、それが本当に、個々の親子にとって幸せになるのかどうか、熟慮することをお勧めする。その上で、高い志をもって、目標達成を目指すなら、きっと夢が実現できるであろう。</description>
      <pubDate>Mon, 02 May 2022 18:25:47 +0000</pubDate>
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      <title>【あゆみ】と【内申点】と【評定平均】</title>
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      <description>「あゆみ」と「内申点」と「評定平均」は満点を目指すべきだ。通知表の成績は、公立中高一貫校や都立高校や私立高校や大学受験における合否を左右することを、正確に理解できているであろうか。都立高校一般入試の約３０〜５０％都立高校推薦入試の約５０％都公立中高一貫校の約２０〜３０％私立高校推薦入試の約１００％私立高校併願優遇の約１００％大学入試学校推薦型入試の約１００％大学入試総合型入試の約３０％しかも、ほとんどの場合、受験直前の評定点ではない。評定平均は、高校１年１学期から高校３年の１学期までの評定を平均して算出される。都公立中高一貫校の報告書点は、小５と小６、または小４と小５と小６の２学期までの評定が点数化される。高校受験の内申点は、ほとんどの都道府県で、中１の１学期から中３の２学期までの成績をもとに決まる（注）。注）一部の都道府県は、建前として、中３の成績をもとに内申点が決まる。しかし、中１や中２の成績は当然に考慮される。ここで気をつけなければならないのは、実態として、中学受験なら小４の１学期の成績、高校受験なら中１の１学期の成績、大学受験なら高１の１学期の成績が、受験に際して提出される報告書点と強い相関があることだ。小４末や小５になってから頑張る、中３になってから頑張る、高３になってから頑張る、というのでは、本当の意味での内申対策にはならないということだ。高校受験に関しては誤解も多い。部活動に積極的参加しないと高内申が取れない。　→　部活動成績は内申とは関係ない、難易度が平易な私立高校では加点されることがあるが１点程度以下難関高校を目指すなら内申より難問対策　→　そのような難関高校はごく一部で、偏差値７０以上の最難関校の一部テストの点数が高ければ内申は取れる　→　内申は、授業態度、提出物の完成度、定期テストの３要素で決まるうちの子は態度は悪くないと言う保護者が多いが、評価は、親ではなく教師が決めることなので、誤解のないようにすべきだ。日々のハードな部活動に疲れて、授業中にしばしば寝落ちするような子は、テストが１００点満点でも、「３」や「２」もありうる。やたらと発言するのは良いが、意図せず授業の進行を妨げていたり、遅らせてばかりでは、授業態度としては逆効果になりかねない。発言とお喋りの違いを正しく理解できていない児童や生徒も少なくない。分からないことは何でも質問するというのも要注意だ。授業で重要だから何度も繰り返し説明してきていることを質問すると、授業をしっかり受けていないと判断される可能性があり、逆効果になりかねない。意欲がないのは最悪となる。頭脳明晰でテストの成績が満点でも、主体的に学び、主体的に学んだことを活用しようとする姿勢が見られなければ、「５」はもらえないと覚悟しておこう。文科省の新しい学力観では「主体性」は非常に重要視される。親子の中には、なんだかんだと言われても、よく理解できないので、とりあえずは、しばらくは、様子を見てから行動しようと考えているなら、すでにスタートで失敗している。高校受験で大成功したいなら、新小６から中１のＧＷまでが、大逆転のほぼ最後のチャンスとなる。実は、小５や小６で、ほぼどのレベルの高校に進めるかが決まってしまう。中学受験に失敗しても、高校受験に成功できるのは、ごく一部でしかない。小学生のあゆみが悪くても、中学の通知表でよい評定がもらえるのは、これまた、ごく一部でしかない。小学校や中学校の評定が低いのに、高校での高い評定が取れるというケースは、低偏差値高校に進んだ場合などの限られたケースでしか、まず起こらない。低偏差値高校の高評定は大学入試でも役に立たない。他の審査書類などで真実がバレる。国公立大学の推薦型入試では共通テスト受験を必須とする大学が多く、私立大学の推薦入試では高校別に枠が割り当てられるからだ。高校では「ほぼオール５」だったとかを吹聴する、難関大学ではない大学生や、難関大学出身ではない社会人がいたなら、ほとんどの場合、出身高校を疑ってみた方がよい。ウチの子、ヤレば、デキるんです！という言葉は、高内申や高評定が取れてから、口にすべきであろう。ヤレばデキるなら、ヤレば取れるはずだから。</description>
      <pubDate>Sat, 30 Apr 2022 12:12:21 +0000</pubDate>
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      <title>【核兵器】のない世界へ</title>
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      <description>残念なことに、核戦争の脅威が、新たな局面に入ったかもしれない。受験や教育には関係ないように思われるかもしれないが、実は深く関係していると思うので、書いておこうと思う。２００２年にノーベル物理学賞を受賞した小柴昌俊（こしばまさとし）氏は、愛知県豊橋市生まれの物理学者で、ニュートリノの研究で偉業を成し遂げた。このニュートリノの研究成果を発展させて、核兵器を無力化する研究が、密かに進んでいる。素粒子物理学や原子核物理学や中性子物理学などとの協力による、モンテカルロ法によるコンピュータ・シムレーションでは、すでに理論上は実現可能な段階に入っている。誤解を怖れず簡潔に言えば、ニュートリノを核兵器に照射することによって、不完全核爆発を起こさせて、核兵器を実質的に無力化する、という技術である。研究者の手弁当だけでは実現できない技術なので、実用化のためには巨額の予算が必要になるであろう。それは、文部科学省でも、経済産業省でも、防衛省でも、自衛隊でも、あるいは産業界でも、どこの予算であっても構わないが、実現し実装できれば、自国の安全保障に寄与するだけに限らず、全世界の核兵器の廃絶につながる可能性がある。過度な恐怖は、狂気となり、凶器となる。攻撃力を高めることだけが、安全保障ではない。核兵器の恐怖から逃れようと、核兵器をさらに拡散させても、破滅する危険性を高めるだけでしかない。核兵器のない世界を実現するために、核兵器を無力化する科学技術の発展に期待したい。軍備を増強したり、新たな法律を成立させたり、既存の法律を改正したりするよりも、より実効性のある解決策になるのではないだろうか。核兵器のない世界を実現する努力と、平和な世界を子どもたちに届ける努力を、けっして惜しんではいけないのである。</description>
      <pubDate>Thu, 28 Apr 2022 11:03:10 +0000</pubDate>
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      <title>【悪徳の記憶】ベレンコ中尉事件</title>
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      <description>ロシア（旧ソビエト連邦）の戦闘機ミグ２５が、北海道の防空レーダーとスクランブル発信した航空自衛隊の戦闘機の追尾を振り切り、函館空港に強硬着陸した事件の記憶は、多くの日本人の記憶に残っているであろう。１９７６年９月のことであった。当時ミグ２５は世界最新鋭の戦闘機と怖れられていた。この脅威に対抗するため、米国ではＦ１４とＦ１５の開発と実戦配備を急いでいた。この時、日本の航空自衛隊には旧式のＦ４戦闘機しかなかった。レーダー網と戦闘機の追尾を簡単にかいくぐり、市街地の上を数回も旋回し、民間空港にあっさりと着陸されてしまったことは、日本だけでなく全世界に衝撃を与えた。実際には、日本のレーダーと戦闘機は、このミグを見失っていたのである。この捕獲したミグを分解してしてみたら、別の衝撃を受けることになる。搭載されていた最新鋭の電子機器に「真空管」が使われていたからだ。すでに民生用であっても最新電子機器は半導体を装備するようになっていたから、かなり時代遅れの技術で製造されていることがわかったからだ。今回のロシアによるウクライナ侵攻でも、撃墜されたロシア軍の軍事用ドローンに、日本製の民生個人用カメラが、本体ごとそのまま搭載されていたことがわかり、衝撃が走った。軍事用の高性能カメラやレンズや画像映像送信機能を、自前では開発配備できず、民生用品を代用せざるをえなかったのであろう。尚、ロシア向けの日本製高性能カメラの輸出は、３月で停止されている。時代は移り、ロシアとなった旧ソ連は、第二次大戦後初となる本格的な全面戦争を隣国ウクライナに仕掛けた。ロシアは、第二次世界大戦時のドイツのロンメル将軍を思い出させる大規模な機甲部隊で、ウクライナの首都キーフを電撃的に攻略しようと試みたが失敗し、大損害を被った。その後、その残存部隊はウクライナ東部戦線に転戦している。１台約５億円と言われる自慢のロシア戦車は、１発１５００万円の携帯型対戦車ロケットにあっけなく敗北した。約１０００億円と言われるロシア黒海艦隊の旗艦モスクワは、１発数千万円程度と思われるウクライナの対艦ミサイル２発で撃沈された。ロシアの軍艦が撃沈されたのは日露戦争以来らしい。これらから得られる教訓は何であろうか。実力以上の虚勢を張れば、真実を知らない周囲は、怖れをなすようになる。これは、国家間だけでなく、会社間や人間間でも起こりうる。悪徳学習塾や悪徳予備校が、実力以上に虚勢を張れば、真実を知らない一般の消費者は、それが実力だと信じるようになる。ロシア軍の虚勢は、ロシアからの亡命を試みた、ロシア軍人の行動で、その虚勢が明るみになった。悪徳商人の虚勢は、悪徳集団から手を洗おうとする、元悪徳の手下の告発でしか、虚勢は暴けないのかもしれない。隣県の大手学習塾どうしの闘争で、真実が暴露された事件のように。</description>
      <pubDate>Tue, 26 Apr 2022 23:32:22 +0000</pubDate>
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      <title>【評定平均】という魔物</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-147613/</link>
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      <description>高校受験では「報告書点」が合否に大きな影響を与えることは広く知られている。都立高校では約３０％を、ほとんどの私立高校ではほぼ１００％を、「報告書点」が握っている。しかし、大学入試でも「報告書点」が合否を握っているということは、広く認知されているとは言い難い。大学受験は、国公立大学なら「共通テスト」（一次）と「個別学力試験」（二次）で合否が決まり、私立大学なら「個別学力試験」で合否が決まると思っているのなら、その認識はすでに古い。私立大学は、すべてを平均すると、総合型入試（旧ＡＯ）と学校推薦型入試（旧指定校推薦）で約５５％の入学者を選抜している。多くがイメージしているような学力試験で大学合格を獲得する受験生は、少数派になってきている。文部科学省は、国公立大学に対しても、総合型や学校推薦型による入学者の決定を、定員の３０％まで高めるよう指導している。これを受け、多くの国立大学では、後期日程の定員を減らすか、後期日程を廃止して、総合型選抜や学校推薦型選抜の定員を増やしつつある。では、「評定平均」はどのように必要になるのか概要をお伝えする。まず「学校推薦型選抜」では「評定平均」は必須である。おもに「評定平均」によって入学者が選抜される。ただ、私立大学と大きく違う点は、難関大学ほど「共通テスト」の点数も合否において必要になる点だ。次に「総合型選抜」では必ずしも「評定平均」は必要ない。しかし報告書の提出を義務づける大学が多く、その場合は、合否判定において考慮されることになる。よって、出願大学や学部によっては、「総合型」であっても「評定平均」は必要だと覚悟しておく方が安全だろう。国公立大学の場合、「評定平均」は、多くの大学で「４．０」以上が出願条件となる。中堅や上位以上の国公立大学では「４．０〜４．３」以上が条件になる。ちなみに、筑波大学は「４．３〜５．０（満点）」を出願条件としている。つまり出願には最低でも「４．３以上」が必要ということになる。ここで勘違いしてはいけないのは、「４．３以上」なら合格ではないことである。「４．３以上」の受験生の中から合格者を選抜するということである。合格ラインは「４．３」よりも高くなり、合格には「４．５」とか「４．６」くらいが必要と思っておいた方がよい。「評定平均」は、高校１年生の１学期から、高校３年生の１学期までの、全教科の評定が平均される。よって、高２から頑張るとか、高３から頑張るとかでは、間に合わない。高校１年生から全力で取り組まなければならない。その前に、中学でも通知表が高くないと、高校からも難しい。つまり、「学校推薦型」で大学合格を目指すなら、遅くても高１から、全力で取り組まなければならないということである。では、「総合型」なら、遅く始めても、なんとかならないかということだが、「総合型」は多くが高３の夏頃に出願締切になるので、それまでに出願書類をそろえないといけなくなる。出願大学の数や出願学部の数にもよるが、多くは３大学以上の５学部以上に出願するから、出願書類の準備に８ヶ月ほどかかる。逆算すると、高２の冬には本格的に準備を始めた方がよい。しかも、「総合型」は学力以外のアピール・ポイントが重要になるから、「海外交換留学」経験などアピールできる項目を、高２の冬までに用意できていないと難しい。「海外交換留学」は、高１出国の高２帰国なら、中３の春に交換留学生の選考が始まるので、早い人は中学生のうちから、「総合型」選抜の準備が始まるとも言える。むしろ「学校推薦型」よりも早くから周到に準備が必要になる。最後に、ここは詳しくは書けないのだが、「評定平均」の「評定」の厳しさが、高校によりかなりバラツキがあることに注意が必要だ。このため、将来に「学校推薦型」で大学合格を目指すかもしれない受験生や、「総合型」で大学合格に挑戦するかもしれない受験生は、高校入学前、あるいは、中高一貫校入学前に、その学校の「評定」がどの程度の厳しさなのか、可能な限り情報を入手しておくべきであろう。実は、この「評定平均」の観点からは、難易度の高い中高一貫校や高校に合格することがお得ではないことが起こり得る。こうした点をどこまで考慮して、中学入試や高校入試で志望校を選択するかは、各自のご判断によるだろう。まあ「深海魚」になれば、「総合型」や「学校推薦型」だけでなく「一般型」も厳しくなるだろうから、その逆、中高一貫校や高校は、入学後に学内成績で上位をキープできそうで、かつ進学実績が良い学校に入学しておく方がよいと考えられる。別の見方をすれば、ムリに入学難易度がより高い学校を目指すことが、必ずしもお得にはならない可能性があるということだ。誤解しないで欲しいのは、低偏差値の底辺校なら「総合型」や「学校推薦型」に合格しやすいかと言えば、そうはならない。他の出願書類も含めて合否が決まるからだ。まとめる。「学校推薦型選抜」で大学合格を目指すなら、遅くとも高１の１学期から、全力で「評定」を取りに行く必要がある。「総合型選抜」で大学合格を目指すなら、遅くとも高２の冬までに、アピール・ポイントを完成しておく必要がある。「一般型」で大学合格を目指すなら、実は一般型の定員が少なくなっていることを熟慮して、対策する必要がある。総合すると、「一般型」と、「総合型」や「学校推薦型」を、ともに闘えるように準備するのが得策である。どのみち、遅くても高１から全力で取り組まないと、大学受験では成功できない。もうおわかりだろう。大学受験は高３になってからという作戦は、今や通用しなくなったのである。もちろん、合格できた大学や学部に進学すればよいだけと、しっかり腹がくくれるのなら、中学高校生活を謳歌したり、受験よりも部活動や娯楽を優先してもいいだろう。しかし、高い目標を持って、憧れの大学への合格を目指すなら、高校３年間は、ひたすらに、合格を目指して邁進するしかない。それは、「一般型」も「総合型」も「学校視線型」もおなじである。それぞれの受験生にとって、どの闘い方が「得意」か「有利」かの違いでしかない。しかも「得意」だったか「有利」だったかは、合否の結果が出てみないと、最終的には分からない。</description>
      <pubDate>Sat, 23 Apr 2022 11:48:35 +0000</pubDate>
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      <title>【楠隼への道】環境と施設</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-147536/</link>
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      <description>都内や都市部で育った保護者や受検生が、初めて楠隼を訪れたなら、都内の私立中高一貫校や、都内の公立中高一貫校と比べて、その敷地面積の広さに驚くであろう。まず校門を入ってから校舎までが広い。小規模な運動場が入るくらいの面積がある。正面左手が校舎群、正面前方が体育館、その奥が武道館で、そのさらに奥がプールとなっている。右手が運動場で、フルサイズの野球場と、陸上競技４００ｍトラックと、テニスコート４面が、重複せずに配置されている。正門から見て、この運動場の奥が学寮である。すべての生徒が個室を与えられる。６つの個室棟の他に、食堂としても使われる楠隼ホールと、２つの大浴場と個別浴場をもつ浴室棟や、寮保健室や面談室などのある棟など、合計で８つの建物からなる。校舎群や体育館などとは渡り廊下でつながっているが、登校する際には、気持ちを切り替えてもらうために、一旦外履きに履き替えて、校舎入口でまた室内履きに履き替えているそうだ。この学寮が圧巻である。すべての個室には冷暖房が完備している。学習用の机と椅子、ベッド、クローゼットがあり、ホテルにあるような小型の冷蔵庫を持ち込める。正確な面積はわからないが、一般的な子供部屋となんら違いはない。特筆すべきは、学寮６棟すべてに、学校の教室とおぼおなじ広さの学習室が２つずつ備わっていることだ。７時間授業が終わり、夕食と入浴を済ませた後、午後１０時か１０時半頃まで、学年にもよるが３時間程度の学習が行われる。そして、それぞれの学習室には教員免許をもつ指導員が配置される。その後は、消灯まで、各個室で自由に過ごすことになるが、多くは個室の机で学習に励む。しばしば仲良しどうしが一つの部屋に数人集まって一緒に勉強することもあるそうだ。これは教室からの合格者からの情報である。この学習環境の整った学寮の有難さは、中高生の子を持つ親でなければ理解できないかもしれない。自宅の部屋でダラダラ過ごして、真剣に勉強しているようには見えないわが子を見て、毎日どころか毎時間ごとに「勉強しなさい」と言ったり、そう言うのを我慢してストレスをためることはない。反抗期の子は、親に「勉強しなさい」と言われると、かえって勉強する気が失せる。学寮にいる限り、少なくとも３時間程度は、学校授業以外に、指導員の下で自主学習を行い、多くはそれに加えて個室でも自主学習をする。逆に、毎日決まった時間に勉強する姿を直接見ることができないことに、残念な思いをされるかもしれない。要するに、毎日が勉強合宿のような６年間を、過ごすことになるのだ。合格するのは都立中ほどは難しくないが、大学合格実績で互角に闘うことができる理由が、ここにある。これが楠隼の強みなのである。もちろん、お楽しみもたくさんあるので心配はない。むしろ、ＳＮＳやゲームなどでは体験できないような、濃密で有意義な時を過ごすことができるのである。塾生の保護者から伺ったことだが、合格した都立中を辞退して、楠隼に入学した子もいるとのことだ。楠隼の東京保護者の会も、なかなか楽しいらしい。</description>
      <pubDate>Sat, 23 Apr 2022 08:32:37 +0000</pubDate>
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      <title>【大学受験】高２からで良いのか？</title>
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      <description>教室を支えてくれているのは、中学受験生を終えて大学受験を目指す塾生と、高校受験を終えて大学受験を目指す塾生と、そして在宅受講の塾生たちである。もちろん、コアになっているのは、中学受験生や高校受験生だが、中学受験生だけや、高校受験生だけでは、これまでの厳しい環境を乗り越えてこれなかっただろうと思う。教室を支えてくれているすべての塾生に、報いなければならない。事前告知はしていたが、今年度から、高校学習内容の指導と、大学受験指導を、さらに強化していく。英語と数学と理科とに重点を置いていた指導から、全教科の指導へと、充実を図っていく。英語と数学と理科は、高校の定期テスト対策指導も、さらに強化する。英検は準１級までを指導内容に加える。これにより早稲田大学国際教養学部などを射程に入れる。もちろん、準１級は必要条件であって十分条件ではない。しかも、英語だけで合格は取れない。勝負は国語と数学か社会で最終的に決る。英検準１級は参戦条件でしかない。並行して、一般型だけではなく、総合型や学校推薦型も、正式に指導内容に組み入れる。自己推薦型や公募推薦型も当然に含む。旧ＡＯや旧指定校推薦が専門の塾や予備校と一線を画すのは、また、一般型が専門の大手予備校と一線を画すのは、総合型や学校推薦型での志望校合格を目指す場合でも、一般型での志望校合格を目指す場合でも、どちらも並行して対策を行うことができる「ハイブリッド型」を選択できることである。旧ＡＯや旧指定校推薦だけで大学受験対策を進めても、必ずしも志望校に合格できる訳ではない。つまり、旧ＡＯや旧指定校推薦だけというのは、非常に危険な大学受験対策だからだ。旧ＡＯや旧指定校推薦で希望する大学に合格するためには、一般でも合格を目指せるように、しっかりと対策を進めておくべきである。そうすれば、より確実に、志望大学や志望学部に進学できる。具体的には後述するが、大学入試は、一般と総合型・学校推薦型のハイブリッドで闘うのが最適解となっているからだ。学校推薦型では、「評定平均」で高得点が取れることが必須になる。つまり、高校１年生から、しっかりと準備をする必要がある。総合型では、「志望理由書」や「自己推薦書」や「研究計画書」のベースとなる「ポートフォリオ」対策が、実質的に高校１年生から必要になる。これに加えて、小論文対策と面接対策を、遅くとも高２の途中から始める必要がある。総合型は早ければ高３の初夏に出願が始まるから、それまでに提出書類を完成しておかなければならない。学校推薦型は秋に出願がはじまるが、それよりもっと前に、推薦を受けられるように「評定平均」を整えておかなければならない。教室からの大学合格実績は、近年、総合型や学校推薦型での合格が５０％超えてきている。これも大学入試の大きな変化を物語っていると思う。国公立大学では、総合型や学校推薦型の入学者定員が増加傾向にある。文部科学省は入学者の約３０％を一般以外からにするようにと国公立大学に要請している。これを受け、おもに後期日程の定員を、総合や推薦に振り向ける動きが続いている。私立大学では、すでに学校推薦型が約５０％、総合型が約１５％にまで高まってきていて、一般型はすでに３５％程度まで低下してきいる。今後は総合型の比率がさらに高まっていくと予想される。大学入試は、一般と総合・学校推薦のハイブリッドで闘うのが最適解となっているのだ。ここで重要なカギを握るのが「評定平均」である。都立中受検や都立高校受験における「報告書」である。学校推薦型では、「評定平均」で「５．０」のうち「４．２程度以上」を出願条件とする有名大学が多い。ほとんどの国公立大学は「４．２以上」が必須であるし、「４．２」ではまず合格できない。難関私立大学では「４．８」や「４．９」が実質ボーダーになっている大学や学部が多い。最難関私立大学では「５．０」の満点でも合格がもらえるとは限らない。「評定平均」を目標大学に合格できる水準に高めるためには、高校１年生から、もっと言えば中学生のうちから、さらに言えば小学生の段階から、日常の学習にしっかりと取り組まなければならない。しかも、受験科目以外を捨てることはできないから、苦手科目や成績不振科目をつくってはならないことになる。このため、新しい高校課程指導と大学受験指導では、低学年のうちからしっかりと指導できる体制を、より強化する。高３や中３や小６でボッタくるような塾や予備校とは、一線を画した指導を行っていく。大学受験は高３になってからとか、高校受験は中３になってからという考えは、すでに通用しないことを知るべきであろう。さもなくば、目標校に合格することは難しいし、それだけでなく、ボッタくりに騙される危険性が高くなるのだ。</description>
      <pubDate>Tue, 19 Apr 2022 00:29:58 +0000</pubDate>
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      <title>【楠隼への道】大学合格実績２０２２</title>
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      <description>全国募集の公立中高一貫校「楠隼」は、４月１３日に、最新の大学合格実績を公表した。＜国公立大学（大学校を含む）＞東京大学：０１名九州大学：０２名北海道大：０１名広島大学：０２名熊本大学：０１名鹿児島大：１０名山口大学：０２名琉球大学：０１名東京農工：０１名群馬大学：０１名京都工繊：０１名下関市立：０１名防衛大学：０１名国公立大学合計：２５名卒業生数：５１名国公立大学合格率：４９％昨年度の国公立大学合格率約７０％には及ばなかったが、約５０％の国公立大学合格率というのは、中堅の都立中に匹敵する実績であり、中高一貫化後の中学入学者による２年目実績としては、評価に値する。私立大学は、早稲田大学２名や立命館大学３名を含め、７５人の合格実績となっている。ＧＭＡＲＣＨや関関同立以上の難易度の私立大学の合格実績は以下の通り。早稲田大：２名明治大学：１名学習院大：１名関西学院：１名立命館大：３名関西大学：２名ＭＡＲＣＨ系合計：１０名ＭＡＲＣＨ系以上合格数：３５名ＭＡＲＣＨ系以上合格率：６９％ＧＭＡＲＣＨや関関同立に準ずる私立大学の合格者は以下の通り。立命館アジア：２名福岡大学：１０名日本大学：０１名東洋大学：０１名駒澤大学：０１名専修大学：０５名北里大学：０１名日東駒専系合計：２１名日東駒専系以上合格数：５６名日東駒専系以上合格率：１１０％１年目が華々しく、２年目がやや控えめで、その後は徐々に実績を上げていくというのが、全国の公立中高一貫校の、よくある姿なので、２年目の落ち着き具合がこの程度で済んだのは、朗報かもしれない。</description>
      <pubDate>Sat, 23 Apr 2022 08:31:32 +0000</pubDate>
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      <title>【右と左】</title>
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      <description>政治の世界には、右派と左派とか、右翼と左翼という用語がある。フランス革命直後の国民議会の座席配置が由来だと言われているが、一般的に、右派とは保守的な政治思想をもつ政党や集団を意味し、左派とは革新的な政治思想をもつ政党や集団を意味すると言われている。ふだん気にせずに購読している新聞にも、右派や左派がある。イギリスを例にとると、次のような分類が一般的であっただろうと思う。イギリスに住んでいたのは数十年前のことだから、今はどうなっているか詳しくは知らない。あくまでかつてのお話しである。The Daily Telegraph（右派）The Times（右派）The Independent（中道）Financial Times（中道あるいは中道左派）The Guardian（左派）Financial Timesは経済記事中心の新聞なので、右派かと思いきや、イギリス人に言わせると中道左派（ピンク）なのだそうだ。紙面もピンクでしょということらしい。実際の色は薄オレンジ色に近いので、ピンクと言われると違和感がないわけではないが、分かりやすい表現である。ケンブリッジ大学で数学を学んだ知人は、The Independentを購読していた。支持政党は中道の少人数政党である自由民主党だった。保守党も労働党もしっくりこない様子だった。発行部数的には、The Timesが最大だったと思うが、購読者には成功した資本家や事業主が多い印象であった。日本では馴染みが薄いかもしれないThe Guardianは、知識人や教育レベルの高い女性に購読者が多い印象であった。左派でも一般庶民には、大衆紙のThe Daily Mirrorの方が人気があったように思う。では日本ではどうだろうか。一般的な解釈では次のようになるであろう。産経新聞（右派）読売新聞（右派）日本経済新聞（中道）毎日新聞（左派）朝日新聞（左派）読売新聞の購読者には、右派の自己認識がある人がどの程度の割合いるかわからないが、政治面や論説などはかなり右派的な論調となっている。朝日新聞の購読者には、右派の自己認識がある人がどの程度の割合いるかわからないが、政治面や論説などが左派的な論調なのは有名である。民放テレビ局と新聞社は協力関係を築いていて、次のような組み合わせになる。朝日新聞：テレビ朝日毎日新聞：ＴＢＳ日本経済新聞：テレビ東京読売新聞：日本テレビ産経新聞：フジテレビニュース番組や報道特集番組などでは、各局の個性がハッキリすることが多いが、あまり極端な編集にはなっていないことも多いので、気がつかずに視聴している方もいるかもしれない。それぞれ自由に報道すれば良いのだが、どこかの国のように、あからさまにプロパガンダ報道になってしまうようなことがないことを望む。それ以上に怖いのは、自由に報道しているつもりが、自由に視聴や購読する放送局や新聞社を選んでいるつもりが、実はそれぞれが、特定のプロパガンダに汚染されていることであろう。</description>
      <pubDate>Tue, 12 Apr 2022 19:40:53 +0000</pubDate>
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      <title>【リベンジ】どの学校に進んでも同じなのか</title>
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      <description>ある民放の番組で、「進学校に進んでも、普通の学校に進んでも、将来の収入は同じになる」という、ある海外有名大学の日本人助教授（準教授）の知見（別の研究者の研究結果）を紹介していた。これを視聴した人たちの中には、勉強して良い学校を目指しても意味がないのではないかと感じたかもしれない。番組に登場していたタレントたちの中には、そう解釈したと思われる人もいた。この誤謬は、この研究結果を正しい言葉で表現すれば、解消する。「おなじ能力であれば、進学校に進んでも、普通の学校に進んでも、将来の収入は同じになる」つまり、放送内容の編集の中で「おなじ能力であれば」よいう前提の言葉が、編集の課程でなぜか削除されていたので、全くちがう内容に聞こえてしまったのである。その証拠に、登場したこの助教授は、研究内容について、「１点差違いで合格になった受験生と、１点差違いで不合格になった受験生を、非常に大きな母集団で遺跡調査したことからわかったこと」と付け加えていた。よって、「どんな能力の人であれ、進学校に進んでも、普通の学校に進んでも、将来の収入は同じになる」ではなく、「おなじ能力であれば、進学校に進んでも、普通の学校に進んでも、将来の収入は同じになる」なのである。前者だと腑に落ちない人であっても、後者であれば納得がいくであろう。前者の言い回しを喜んだ人は、残念ながらメディアに騙されることを望んでいた人ということになる。おなじ番組では、「将来の収入は、優れた指導者に指導を受けた人は、受けなかった人より、多くなる」ということも紹介されていた。これは正しい。分かりやすい事例としては、オリンピックなどのメダリストが、国籍などが違っていても、おなじ優秀な指導者に指導を受けていることを思い出していただければ、容易に納得できるであろう。では、「おなじ能力の人」が、どの学校に進学したかで将来の収入が違わないなら、進学校に進む意味はないのでないかという疑問が湧くであろう。これについては、番組の中でも紹介されていたが、進学校と言えども優秀な指導者ばかりではないという実態があるということから説明がつく。実は、優秀な指導者は散在していて一箇所には集まっていない。進学校であっても優秀な指導者ばかりではないし、公立校であっても優秀な指導者がいない訳ではない。このため、調査対象のサンプル数（標本数）を増やせば増やすほど、「おなじ能力であれば、進学校に進んでも、普通の学校に進んでも、将来の収入は同じになる」が、成立する。しかし、一方で、「将来の収入は、優れた指導者に指導を受けたか、受けなかったかで、大きく違う」結論として、「発達段階の可能な限り早期の段階から、優秀な指導者から指導を受け続けられたかどうかで、将来が大きく違ってくる」ということになる。当たり前と言えば当たり前である。しかし、納得の結論なのではないだろうか。「進学校に進んでも、優秀な指導者から指導を受けられるとは限らない。」「大手塾に進んでも、優秀な指導者から指導を受けられるとは限らない。」よって、「進学校に進んだだけでは、大手塾に通っただけでは、成功するとは限らない」のである。むしろ、「成功には直接には関係ない」と言った方が正確かもしれない。成功したければ、どうしたらよいか、お分かりになったであろうか。もちろん、優秀な指導者に出会えたとしても、その指導に従わなければ意味はない。</description>
      <pubDate>Sun, 10 Apr 2022 11:41:18 +0000</pubDate>
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      <title>【私立大学附属校】のワナ</title>
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      <description>大学進学を前提にした中学入試や高校入試での志望校選択で、偏った情報に依存して判断をしている人が多いように見受けられる。文部科学省は、国公立大学を念頭に、入学者の３割以上を、学校推薦型選抜や総合型選抜で選抜することが望ましいとして、一般入試の比率を下げることを推進している。そもそも、「学校推薦型選抜」（旧「指定校推薦」）は、私立大学のお家芸であった。今も健在で、私立大学の入学者全体の約４０％が、「学校推薦型選抜」による入学者である。「総合型選抜」（旧ＡＯ）が約１５％を占めるので、私立大学における入学者の約５５％が、学校推薦型か総合型となる。しかも、「学校推薦型選抜」による入学者を１００％とした場合、私立大学では、公募型が約２５％、附属校・系列校型が約１５％、指定校型が約５５％である。つまり、私立大学では、入学者全体のうち、附属校・系列校型は約６％に過ぎず、約４９％が「附属校・系列校以外」からの学校推薦型か総合型での入学者となる。結論として、私立大学に進む場合、「附属校・系列校」から進学するよりも、「附属校・系列校以外」から進学する方が、かなり広き門となっているのである。中学入試や高校入試で附属校を目指す親子は、特に親は、この事実を知らないことが多い。その証拠に、事実をお伝えしても、数値をお伝えしても、そうは言っても附属校からの方がお得だという考えを変える人はほとんどいない。私立大学の附属校や系列校ではない、ある有名私立中高一貫校では、学校推薦型選抜での進学は勧めていない。理由は、学校推薦型で合格できるなら、一般選抜でも合格できる可能性が高いから、志望大学だけでなく志望学部を含め、将来の可能性を狭めるような進路選択となるので、受験生本人のためにならないと考えているからなのだそうだ。もちろん、希望する生徒の出願を妨害することまではしない。ただ、受験生やその親が、過度な不安に陥っていることが多いので、もっと勇気をもって大学受験に挑むことをお勧めしているというのが本音のようだ。共通テストへの移行に伴う大学入試改革や、都内私立大学の定員厳格化で、より安全を目指して、というよりは、過度な不安から、私立大学附属校の人気が急上昇したが、そもそも共通テストへの移行は私立大学の場合は大きな影響はないし、定員の厳格化で何が起こったかと言えば五月雨式の追加合格の嵐でしかなかった。私立大学附属校を選択した多くの受験生は、私立大学附属校を選択しなくても、同じ私立大学以上に進学できた可能性が高い。むしろ、国公立大学や最難関私立大学への可能性を自ら排除してしまったことの機会損失の方が大きいかもしれない。それ以上に、希望学部に進めなかったことによる、生涯における機会損失の方が大きいかもしれない。私立大学の附属校・系列校の不都合な真実については、塾生親子には赤裸々にお伝えしてきたが、情報取得上の問題から、個別大学名を含めて、この日記では書けないことをご容赦いただきたい。私立大学附属校・系列校人気は、悪徳教育評論家や悪徳大手予備校が捏造したプロパガンダに洗脳された親子が、私立大学附属校・系列校に殺到したことで起きた現象だと、言えるのでないだろうか。</description>
      <pubDate>Fri, 08 Apr 2022 09:03:05 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】親ガチャ</title>
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      <description>親ガチャが昨年度の流行り言葉になったそうだ。親ガチャとは、どんな親の子として生まれたかで人生が左右されることを意味する言葉である。裕福な家庭に生まれたのか、貧しい家庭に生まれたかの、親の経済力の違いが注目され、教育問題においても、そうした視点で語られることが多い。しかし、直感的に違和感を感じる人がいるように、子の学力や学歴は、親の経済力が決定因子ではない。裕福な家庭の子にも学力不振児はいるし、貧しい家庭の子にも学力優秀な子はいる。親の経済力、具体的には家庭年収が学力の決定因子であれば、突出して親の平均年収の高い東京都港区などは、子の学力が突出して高くなければ説明がつかない。しかし、文部科学省が実施している学力調査で、最近でこそ２３区内で上位になんとか喰い込めるようになった港区の小学生の学力は、つい最近まで平均的なポジションであった。経済的に極端に困窮しているケースを除き、親の収入と子の学力の間には強い相関関係は見られない。よって因果関係などは認められない。子の学力を左右しているのは何だろうか。以前、文部科学省主導のお茶の水大学の研究結果をご紹介したが、今回は現場の経験からの私見を述べておきたい。親の教育観が子の学力に大きく影響していると常々感じる。教育観は数値化するのが難しいために実証しにくいが、もし多くの方の協力が得られるなら、統計解析で検証することは可能だろうと思う。そこまでしなくても、直観力が鋭い人なら気がついているだろうとは思うが、学力が向上を妨げるようなことをしがちな親と、学力が向上しそうなことをしがちな親というのは、少しお話しすれば、だいたい大別できる。もう少し具体的に書けば、どうすれば学力が向上するかを知っている親と、どうすれば学力が向上するか知らない親は、小一時間もお話しすればだいたい大別できる。もっと分かりやすく言えば、学力向上の向上を妨げることを避けようとする親と、学力向上を妨げることを平気で行う親は、容易に判別できる。親の経済力の違いに関する「親ガチャ」は容易には改善できない一方で、親の教育観の違いに関する「親ガチャ」は、親の意識や親の行動さえ変えることができれば、抜本的に改善できる。しかし、多くの場合、親の教育観の違いに関する「親ガチャ」は改善しない。その原因として考えられるのは、親の教育歴の違いである。良い教育を受けたことがない親は、良い教育の存在を知らない。良い教育を受けたことがない親は、良い教育を理解できない。高偏差値校の深海魚問題は深刻だし、大規模塾の不合格実態も深刻だ。偏差値がより高い学校に通えば、良い教育を受けられるとは限らない。それ以上に、規模の大きい塾や予備校などに通えば、学力が向上するとは限らない。結果として、良くない教育を子に与え、それが世代を超えて繰り返され、学力格差や経済格差となって行く。そう考えれば、学力も「親ガチャ」なのかもしれない。しかし、繰り返すが、親が変われるのであれば、「親ガチャ」ではなくなる。子を変えたければ、その前に、親が変わるべきなのである。</description>
      <pubDate>Thu, 07 Apr 2022 10:11:23 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】校長人事２０２２春</title>
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      <description>都立中に関連する、校長と副校長の人事異動について、確認しておこう。尚、異動状況を確認することが目的なので、お名前は省略させていただく。旧）東京都立富士高等学校　校長新）区立九段中等教育学校　校長旧）東京都立小松川高等学校　校長新）都立富士高等学校　校長旧）区立九段中等教育学校　校長新）東京都立東高等学校　　校長旧）都立小石川中等教育学校　副校長新）東京都立向丘高等学校　校長旧）区立九段中等教育学校　主幹教諭新）東京都立小石川中等教育学校　副校長旧）都立南多摩中等教育学校　副校長新）東京都立小石川中等教育学校　副校長旧）都立西高等学校　主幹教諭新）都立白鴎高等学校　副校長旧）都立葛西南高等学校　主幹教諭新）都立両国高等学校　副校長旧）西部学校経営支援センター　主事新）都立桜修館中等教育学校　副校長旧）東部学校経営支援センター　主事新）都立三鷹中等教育学校　副校長旧）指導部　指導主事新）都立立川国際中等教育学校　副校長旧）指導部　指導主事新）都立南多摩中等教育学校　副校長抜けや漏れがあれば、お知らせいただけると有難い。</description>
      <pubDate>Thu, 07 Apr 2022 09:14:18 +0000</pubDate>
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      <title>【九段】東大合格者数大躍進の謎を解く</title>
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      <description>九段が、２０２２年度の大学入試で、東京大学の合格者数が大躍進した謎を解く。概要を理解していただくために、最新の東大合格者数の、都立中１１校のうち、上位３校を確認しておく。■東京大学合格者数２０２２小石川：２０人（１９人）都武蔵：１１人（０８人）区九段：０７人（０６人）続いて、概要を理解していただくために、最新の医学部医学科合格者数の、都立中１１校のうち、上位３校を確認しておく。■医学部医学科合格者数２０２２小石川：３１人（２３人）都武蔵：１３人（０９人）区九段：０７人（０６人）医学部医学科については、国公立大学の場合は、地方国公立大学の医学部医学科であっても東京大学の一般学部並みの難易度となり、私立大学の医学部医学科であっても難関国公立大学の一般学部並みの難易度となるので、卒業生の上位層の実力を把握する上で貴重な情報となると考えている。さて、話しを東大の合格者数に戻すが、九段の東大合格者数を語るうえで注目すべきは、「学校推薦型入試」での東大合格者数が２名と、都立中の中ではもちろんだが、全国の難関高校の中でも特筆すべき結果となっていることである。東大の「学校推薦型入試」の定員は、全学部全学科合計で１００名程度である。ここで、東京大学と京都大学の学部別の高校別推薦入試合格者を掲載しておく。■東京大学高校別推薦入試合格者（都内公立校抜粋）教育：九段、日比谷理学：日比谷医医：九段■京都大学高校別特色入試合格者（都内公立校抜粋）文学：桜修館、国立経済：小石川都内公立高校においても、九段の強さが確認できる。今春、九段が東大合格者数で躍進できた最大の理由は、推薦入試（学校推薦型入試）での勝利にあると考えてもよいのでないだろうか。では、なぜ、九段は東大推薦入試で勝利できたのだろうか。すでに、この春に面談をした都立中を目指す塾生親子には説明した。しかし、この日記で書くべきか書かざるべきかはさんざん悩んだ。書こうと思ってから書くまでに日数を頂戴したのはそのためだ。結論として、日記に書くのはやめておく。この日記を愛読していただいている方なら、ヒントは過去の日記にあることを感じ取られていることだろうと思う。それは、大学合格指導を抜本的に新しくしようと考えるようになったきっかけでもある。すでに大学入試は大きく変革してきたが、２０２５年度を境にさらに変更となる。従来通りの大学入試対策では、今後さらに厳しい結果しか得られなくなるだろう。ここでも、受験生親子は、悪徳塾や悪徳予備校や悪徳教育評論家のプロパガンダに、騙されていてはいけないのである。</description>
      <pubDate>Tue, 05 Apr 2022 15:30:16 +0000</pubDate>
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      <title>【楠隼への道】合格対策編</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-147329/</link>
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      <description>公立中高一貫校の合格対策は、どの都道府県も同じだと考えている人が多いようだが、正しくない。楠隼への合格を目指す上で、特に鍵を握っているのが「志望理由書」と「面接」である。詳しく書くとノウハウの流出につながってしまうので、概要だけのご案内に留めるが、ここをしっかり指導してくれる塾であれば、どの塾を選ばれてもいいと思う。逆に、楠隼の「志望理由書」と「面接」の指導ノウハウがない塾で指導を受けるのはリスクが大きいと考えておかれた方がよい。楠隼への合格を目指すには、もちろん「適性検査」で得点できなければならない。出題傾向は都立中などとは違っているので、「適性検査」はどれも同じだと考えていると、合格を逃すことになりかねない。特に、適性検査１（適性作文）の出題傾向は、都立中とはかなり違う。都立中で頻出のテーマとは違ったお題でも演習しておく必要がある。適性検査２も都立中とは出題傾向が違う。傾向が違うばかりか、求めれれる力も違う。誤解を怖れずに言えば、楠隼の方が、公立中高一貫校の適性検査としてはオーソドックスである。粘り強く、面倒くさがらず、手を抜かず、真面目に、正解までたどり着ける力が必要となる。小学生としての、学力優等な小学生としての、常識や教養は必要条件となる。むしろ、都立中のような難問は出題されないから、取りこぼしを起こさないような、正確さとスピードがより重要となる。合格に必要な報告書点は都立中ほど厳しくはない。しかし、「よくできる」が優勢であることは必要条件となるので、甘く見ない方がよい。楠隼の合格の目安は、将来に国公立大学に現役合格できる素地があるかどうかと言っても過言ではない。証拠として、卒業生の約７０％が東京大学や九州大学を含む国公立大学へ進学している。国公立大学の医学部医学科への進学者もいる。楠隼に合格した後は、１日７時限授業と、学寮の学習室における土日を含む毎日深夜までの学習が日課になるので、その覚悟が十分でない親子は、目指すべきではない。心配しなくてもよいのは、勉強以外も充実していることだ。シリーズ宇宙学は楠隼の看板だが、この他にも、農業民泊体験、漁業民泊体験、登山、武道体験（薬丸自顕流）、南西諸島探訪、フィールド・ワーク、トップリーダー教室、イングリッシュ・キャンプ、カリフォルニア大学ロサンゼルス校（ＵＣＬＡ）研修など、将来にリーダーとして活躍する上で必要な教育も受けられる。これらを含めても、６年間の授業料は無料なのだから、楠隼の魅力は無限大なのである。</description>
      <pubDate>Sat, 23 Apr 2022 08:30:53 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】医学部医学科合格２０２２更新</title>
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      <description>都立中の２０２２年度の医学部医学科合格者数を更新する。■医学部医学科合計小石川：３１人（２３人）都武蔵：１３人（０９人）区九段：０７人（０６人）立川国：０７人（０４人）都富士：０６人（０５人）桜修館：０６人（０４人）南多摩：０２人（０２人）都白鴎：０２人（０１人）都両国：０１人（０１人）教室合格実績校（中高一貫校のみ）の医学部医学科合格実績を参考表示する。栄東：７０人（３８人）開智：３５人（１９人）高輪：３２人（１６人）光塩女子：１１人（０６人）宝仙理数：１０人（０８人）茗渓学園：０８人（０３人）大宮開成：０５人（０４人）麗澤：０５人（０３人）函館ラ・サール：０５人（０２人）共立女子：０４人（０２人）早稲田摂陵：０３人（００人）品川女子：０２人（０２人）お茶の水女子大附属：０２人（０１人）十文字：０２人（００人）駒込：０１人（００人）日大豊山：０１人（００人）カッコ内は現役数（内数）変更がある場合は、把握しだい更新する。</description>
      <pubDate>Sat, 23 Apr 2022 08:30:28 +0000</pubDate>
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      <title>【楠隼への道】交通アクセス編</title>
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      <description>全国募集の公立中高一貫校「楠隼」の魅力についてシリーズでお伝えする。第１回は、楠隼までの交通アクセスをご紹介したい。まずは空路から。鹿児島空港は、全国各地の主要空港や、南西諸島と空港との間に、多くの定期便が就航している。日本航空や全日空の他、複数の格安航空会社の定期便がある。国際線もある。羽田から空路で鹿児島空港に入ると、到着階から外に出た瞬間に足湯がお出迎えしてくれる。そう、鹿児島空港は霧島温泉郷に立地しているのである。空港周辺はすでに南国ムードが漂っている。つい先ほどまで都会の慌ただしさの中にいたことを忘れてしまう。楠隼の生徒になれば自治体が仕立ててくれる「送迎バス」が迎えてくれることになるが、学校見学に親子で向かうならレンタカーを借りることをお勧めする。鹿児島空港から楠隼までは、約８５分のドライブとなる。空港を出るとすぐに高速道路の入り口がある。高速道路と自動車専用道路を走ること１時間ほどで最寄りの出口に到着する。その後に一般道をしばらく走ると「楠隼」に到着する。渋滞のない快適な旅である。小高い丘の上に上がると「楠隼」の正門がある。その先に、広大な敷地があり、広い運動場と、伝統を感じさせる校舎建物と、新しい学寮建物が見える。正門を入ると、広場の先に校舎があり、校舎入口を入ると事務室がある。学校見学に訪れた場合は、ここで受付を済ませることになるだろう。続いて、鉄路。九州新幹線の終着駅である鹿児島中央駅を利用するのが便利である。楠隼までは鉄道路線では行けないので、そのまま鹿児島中央駅でレンタカーを借りることをお勧めする。鹿児島中央駅から楠隼までは約９０分のドライブとなる。鉄道駅で最も近い駅はＪＲ志布志駅となるが、宮崎空港やＪＲ宮崎駅からのアクセスの方が便利になる。いずれにしても志布志駅からはレンタカーを利用することになる。ちなみに、志布志港までは大阪南港から直行フェリー（さんふらわあ）があったと思う。東京や大阪の自宅から自家用車でアクセスするなら、志布志港までフェリーの利用が便利である。鹿児島中央駅（鹿児島市内）から楠隼までは、いくつかのルートが選べる。一つ目は高速道路を使うルートである。始めて楠隼を目指すなら、このルートが最も分かりやすいかもしれない。ナビに従って進めばよい。二つ目は桜島を経由するルートである。鹿児島港から約１５分で、対岸の桜島に到着する。雄大な桜島の麓を経由するドライブルートを堪能することができる。桜島港を出てすぐにまた足湯があるから、少しだけ休憩してから旅を再開するのもよい。その前に、錦江湾を渡る１５分の船旅は圧巻である。桜島がどんどん目前に迫ってくる風景は感動的だ。三つ目は垂水港を経由するルートである。鹿児島鴨池港から約４０分の船旅である。錦江湾の水面を吹き抜ける潮風をしっかり堪能できる。垂水港到着後もしばらくは海沿いの道を走るので爽快である。アップダウンが最も少ないルートなので、ドライブのストレスは極限まで少なく、お勧めのルートでもある。余談だが、鹿児島中央駅周辺は都会の雰囲気が漂っていることを付記しておく。九州新幹線の終着駅としてのひなびた雰囲気を予想していたら面食らうであろう。まあ、クルマを走らせれば、すぐに南国情緒たっぷりの景色に代わるから、心配する必要はない。少し寄り道をして、城山公園や鶴丸城跡（正門が復元されている）や西郷隆盛像を見学してから楠隼に向かってもよいだろう。せっかくだから、ラ・サール中学高校や、鹿児島大学に寄ってから楠隼を目指してもよいだろう。ラ・サール中学高校は鹿児島市内中心部から少し南に行った谷山地区の産業道路沿いにある。鹿児島大学は鹿児島中央駅からクルマで約５分の郡元地区に理学部・工学部・農学部・法文学部・教育学部などが揃う本部キャンパスが、鴨池地区に水産学部キャンパスが、そしてラ・サール中学高校の近くに、医学部・歯学部キャンパスがある。楠隼見学に鹿児島観光をセットしてもよい。指宿には砂蒸温泉と開聞岳が、近くには太平洋戦争時の旧知覧航空基地ある。楠隼近くの鹿屋には「永遠のゼロ」の舞台となった旧鹿屋航空基地がある。今も現役の自衛隊基地である。近くにはＪＡＸＡの基地もある。旅の最後は霧島温泉が旅の疲れを癒してくれる。つづく＊九段を先にご紹介する予定だったが、春期講習期間に入って楠隼のお問い合わせが多かったので、順番を変更して楠隼の紹介記事を先にお届けした。</description>
      <pubDate>Sat, 23 Apr 2022 08:30:03 +0000</pubDate>
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      <title>募集中コースのご案内</title>
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      <description>コースのご案内をいたします。■小学生都立中合格コース（九段Ｂを含む）東大附属合格コース鹿児島県立楠隼中合格コース中学受験合格コース（私国立中受験対策）高校受験合格コース■中学生高校受験合格コース中高一貫生コース（前期課程）■高校生大学受験合格コース中高一貫生コース（後期課程）＊ＰＣ版ホームページの「インフォメーション」→「小学生コース」、「中学生コース」、「高校生コース」からお入りいただきますと、コース内容の詳細をご確認いただけます。＊中高一貫生コースの募集基準は、高校受験合格コースか、大学受験合格コースをご覧ください。＊コースごとに募集をいたします。コースごとに「募集基準」と「募集期日」がございます。「募集基準」と「募集期日」は、コース内容のページに明記してございます。＊夏期講習や冬期講習や春期講習もコースごとに募集いたします。＊この他に「特設コース」を臨時募集することがございます。</description>
      <pubDate>Wed, 30 Mar 2022 23:32:53 +0000</pubDate>
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      <title>【お知らせ】体験授業について</title>
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      <description>お知らせします。体験授業とご入塾手続きについてお知らせします。■ご体験授業３月の実施分は、すべて受付を終了しました。本日３月２５日以降にお受けしました体験授業のお申込みは、お申込み順に、４月以降の日程で調整をいたします。春期講習と塾内模試の実施に伴い、早くて４月１１日以降の実施を見込んでおります。■ご入塾手続き４月に入りましてから再開いたします。尚、春期講習と塾内模試の実施に伴い、「ご来室」でのお手続きは４月１１日以降に、お願いいたします。４月１日開始をご希望されます方は、３月３０日までに、「入学申込書」を郵送等でご提出いただき、同日までに「４月分月授業と教材費」などのお振込みを完了されまして、その旨を３月３０日までにメールでお知らせいただきますようお願いします。合わせて、授業料等お支払いのための「口座振替依頼書」は、４月月初までにご提出くださいますようお願いいたします。尚、４月途中から受講を開始されます場合は、授業料等の「週割」をいたします。よろしくお願いいたします。</description>
      <pubDate>Fri, 25 Mar 2022 12:38:10 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】プロパガンダとフェイクニュース</title>
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      <description>ウクライナを巡る報道に接していて、世の中には悪意に満ちたプロパガンダやフェイク・ニュースが溢れていることに、多くの人が気がついたであろう。プロパガンダに接していると、いつのまにか、それが正しい考えだと、安易に信じてしまう人が実に多いことに、衝撃を受ける。フェイク情報に接していると、いつのまにか、それが正しい事実だと、安易に信じてしまう人が実に多いことに、衝撃を受ける。その危険は、国際情勢をめぐる場面に限られない。その危険は、日常生活の中にも潜んでいる。悪徳商人が流し続けるプロパガンダやフェイク・ニュースに、あなたの思考や判断は汚染されてはいないだろうか。プロパガンダやフェイク・ニュースだけが悪者ではないことは、今回多くの人が学んだことであろう。プロパガンダやフェイク・ニュースを、鵜呑みにし、信じ切り、その上で、意思決定し、行動した人たちもまた、共犯となるということを、忘れてはならない。騙されない人になるためにも、正しく学ばなければならない。いくら入試問題が解けるようになったとしても、悪徳の片棒を担ぐような人になってはならないはずだ。正しく疑う姿勢と能力を養うことにこそ、学びの本質があるのでないだろうか。</description>
      <pubDate>Tue, 22 Mar 2022 08:13:04 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】医学部医学科合格実績２０２１</title>
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      <description>都立中の２０２１年度の医学部医学科合格実績を確認しておく。浪人生（多浪生）の合否確認に時間がかかるだろうから、１年前の合格実績で傾向をおさらいしておきたい。■医学部医学科合計２０２１区九段：１９人（１０人）小石川：０９人（０３人）都武蔵：０８人（０５人)都三鷹：０７人（０７人）都両国：０５人（０２人）桜修館：０４人（０４人）都白鴎：０３人（０１人）立川国：０２人（００人）都大泉：０２人（００人）南多摩：０１人（０１人）都富士：０１人（００人）＊いずれも、カッコ内は現役数（内数）今回も、教室からの合格実績校（抜粋）を参考表示しておく。栄東：８０人（２０人）開智：５６人（２４人）茗渓学園：４０人（１３人）高輪：１７人（０３人）共立女子：１３人（０３人）普連土学：１１人（０２人）実践女子：０６人（００人）函館ラ・サール０４人（０４人）大宮開成：０４人（０２人）品川女子：０４人（００人）早稲田実業：０２人（０２人）麗澤：０２人（０２人）早稲田摂陵：０１人（００人）＊いずれも、雑誌やネット上の情報をもとに編集しているので、正確な人数は学校公表の数値などをご参照いただきたい。＊「【九段】東大合格者数大躍進の謎を解く」は３月中か４月上旬のＵＰを予定している。</description>
      <pubDate>Mon, 21 Mar 2022 14:59:15 +0000</pubDate>
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      <title>【桜修館】東大合格０人の謎を解く</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-147119/</link>
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      <description>令和４年度の大学入試における、桜修館の東大合格０人の謎を解く。最初にお断りしておくが、この謎解きは、桜修館を批判するものでも、桜修館を擁護するものでもない。また、桜修館の関係者や生徒に直接や間接に聞き取り調査したのではなく、あくまで今年度の合格実績から推察した見解であることを申し添えておく。平たく言えば、単なる邪推なので、軽く読み流していただいて、まったくかまわない。しかし、今回の謎解きに使ったファクターは、知っておいていただいて、損はないだろうと思う。この謎を解くカギは、東工大合格者８人と、九段を含む都立中１１校の中でトップの合格実績にあると考えている。ただ単純に、弱気になって志望校を東大から東工大に変更したのだろうと思ったとしたら、あなたは大学受験の素人である。そんな単純なものではない。東工大の入試選抜にはユニークな特徴がある。それは、共通テスト（一次）の成績は第一次選抜（足きり）にしか使用せず、合否は個別試験（二次）のみで行われるというこだ。つまり、足きりにさえひっからなければ、共通テストの得点が高かろうが低かろうが関係ないということである。個別試験は、数学３００点、物理１５０点、化学１５０点、英語１５０点で、合計７５０点満点で行われる。数学１８０分（３時間）、物理１２０分（２時間）、化学１２０分（２時間）、英語９０分（１時間３０分）と、合計試験時間は８時間半にも及ぶハードなものだ。東工大は難関国立大学でありながら、実質的には、数学・物理・化学・英語だけで、合否が決まる。これが、桜修館の東大合格者０人で東工大合格者８人の謎を解くファクターなのではないかと考える。共通テスト２年目の今年度は、数学１Ａと数学２Ｂの平均点が歴史的な低得点となった。新傾向による出題が鮮明となったからだ。実力がありながらも、失点を余儀なくされた受験生が多かったはずだ。ところが、国公立大学の個別試験は、大きな変化が予測されていなかった。ここで、桜修館の現役大学受験生は機敏に動いた。東大よりも東工大に出願する方が有利だと。その結果として、東大０人で、東工大８人に、なった可能性がある。最後に誤解のないように申し添えるが、この件から学ぶべきことは、東工大の合格者選抜の特殊性だと考えている。難関国立大学の攻略は一筋縄では行かないのである。しかしそれは、大いなるチャンスでもある。＊次回は「【九段】東大合格者数大躍進の謎を解く」を予定している。</description>
      <pubDate>Fri, 18 Mar 2022 15:51:04 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>【お知らせ】体験授業など</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-147085/</link>
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      <description>お知らせします。この３月に通塾でのご入塾が多かったため、[RED][B]教室残席の状況が厳しく[/B][/RED]なっております。このため、特設コースのほとんどのコースで新規の募集を終了しました。今後はほぼ常設コースのみの募集となります。今後しばらく募集を継続します特設コースは「高校受験リベンジ合格コース」のみです。新中１のみが対象で、本年は６月２０日頃まで募集を継続する予定ですが、早めに終了する場合がございますので、あらかじめご了承ください。常設コースでのご入塾されます場合も[RED]十分な残席はございません[/RED]ので、[RED]お早めにご連絡をください[/RED]ますようお願いします。特設コースは「高校受験リベンジ合格コース」のみで、６月頃まで募集を継続します。[BLUE]在宅でのご入塾には、まだ若干の余裕[/BLUE]がございます。また、新規ご入塾者の指導を軌道に乗せるためと、在塾生の指導に支障が起きませんように、体験授業の一時受付停止と、ご入塾手続きの一時停止をいたします。[U][RED][B]体験授業の停止期間：３月１９日〜４月１０日ご入塾手続停止期間：３月２４日〜４月１０日[/B][/RED][/U]この停止期間は、通塾と在宅ともに、適用となります。また、今年度は、早期かつ長期の「募集停止期間」を設ける可能性がございます。例年[RED]１０月頃から新年２月頃までを[B][U]「募集停止期間」[/U][/B][/RED]としていますが、[RED]本年は夏頃から新年３月の中旬か下旬までを[B][U]「募集停止期間」[/U][/B][/RED]とする予定です。＊体験授業をご希望されます場合は、ＰＣ版ホームページにございます[BLUE]「体験授業のお申込方法」[/BLUE]に沿ってお願いします。＊また、ご希望のコースの[RED]募集基準と募集期日[/RED]を、ＰＣ版ホームページのメニュー・バー（小学生コースなど）から入られて、[RED]各コース（都立中合格コースなど）のページでご確認ください[/RED]ますようお願いします。ご理解とご協力をお願いします。</description>
      <pubDate>Fri, 18 Mar 2022 10:40:06 +0000</pubDate>
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      <title>露のウクライナ侵攻で利するのは誰か？</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-147070/</link>
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      <description>また門外漢の独り言を書いておく。どちらの陣営の動きにも、どちら側の報道にも、腑に堕ちないことが多いからだ。ロシアがウクライナに侵攻しても、アメリカは軍事介入しないと事前に公表したことは、アメリカの失策だったとする評価があるが、これはそもそものアメリカの政治的戦略であって、むしろ現時点では大成功していると評価すべきであろう。アメリカは、ＮＡＴＯ加盟国が軍備の拡充に消極的なことに業を煮やしていた。アメリカに安全保障を頼りきった姿勢に我慢できなかったはずだ。その伏線はアフガニスタンからの撤退に見て取れる。アメリカばかりが負担を強いられる状況に、有権者であるアメリカ国民もうんざりしていた節がある。その証拠に、ＮＡＴＯ最大構成国の一つのドイツが、急遽、長期的で大幅な軍備増強に方針転換した。アメリカの希望通りの展開だ。加えて、スウェーデンとフィンランドで、ＮＡＴＯ加盟の機運が強まっている。ロシアのウクライナ侵攻で民心はパニック状態だという報道もある。早く加盟しないと次は自分たちが狙われると感じているそうだ。アメリカは新しい子分を２つも手に入れられる。ナポレオンもヒトラーも打ち破ったロシアに対する、アメリカの鉄壁の守りが完成する。実は、日本や台湾や韓国も、近年アメリカからの武器購入額を大幅に増やしている。これはロシアではなく中国を念頭においたものだ。ここでもアメリカは政治的に成功している。中国を刺激すればするほど、日本や台湾や韓国に武器を輸出できる。次のウクライナは台湾かもしれない。その時、ロシアの代わりが中国であろうことは想像に難くない。話しはウクライナに戻すが、２０万の地上兵力で、人口約４５００万人の国全体を制圧することはできないはずだ。よって、ロシアは当初からウクライナ全土の軍事的な占領など目論んでいなかったはずだ。脅かすだけで政権転覆を図ろうとしていたと思われる。その証拠に、最精鋭で３０万人から４０万人の兵力規模を誇ると見られている大統領直轄のロシア国家親衛隊は投入されていないし、世界最高水準を誇る最新鋭のミグやスホイといった戦闘機や戦闘爆撃機も大多数を温存したままだ。ロシア陸軍のお家芸であるロケット砲軍団も、まだ本格的には投入されていない。侵攻から３週間たっても、ウクライナはロシアに屈していない。ここにもアメリカの周到な関与がある。２０１４年のロシアによるクリミア半島占領後、アメリカはウクライナ軍に、アメリカ製の兵器を使用方法を指導し、かつアメリカ製兵器を大量に供与をしてきていた。ウクライナ軍の善戦は、士気の高さもあろうが、このアメリカ製兵器の存在が大きいと思う。トルコもちゃっかり便乗して、ドローン兵器をウクライナに輸出してきた。なかなかしたたかである。意図せず、泥沼に足を取られたロシアは、ウクライナでの軍事的な優勢はしばらく維持できても、強烈な経済制裁で経済的には大敗北を認めざるを得なくなる。まず、ロシア国債の利払いや償還ができなくなる。これは国際金融的には財政破綻を意味する。近代国家にとって財政破綻は国家の破綻に等しい。一旦破たんすれば、立ち直るのは容易ではない。アメリカは、宿敵ロシアを、戦わずしてノックアウトすることを目論んでいるのではないだろうか。なぜ、このタイミングかと思われるかもしれない。理由は、中国（人民解放軍）の軍事的な台頭が、許容できるレベルを超えてしまったことにある。ロシアと中国を相手に、同時に２正面で闘うことは、アメリカにとっても厳しい。というより勝算が見込めなくなった。どちらか一つずつ潰していくしかない。ウクライナに侵攻させてロシアを潰し、台湾に侵攻させて中国を潰す。これが、今のアメリカの覇権を懸けた戦略なのではないだろうか。いずれも、アメリカは、直接には軍事的には関与しない。損失を最小限に抑えることができるからだ。怖ろしいのは、台湾が尖閣諸島に置き換えられることだ。台湾が親中国になってしまえば、アメリカは台湾を生贄にできなくなる。日本海海戦でロシアのバルチック艦隊を打ち破り、日露戦争に勝利した実績のある日本は、アメリカにとって利用価値が高い。今のロシアは経済力的には韓国以下だから、核兵器を除く通常兵器での闘いなら、日本を本気にさせれば、日本を生贄にするだけで、少なくともシベリアや沿海州や樺太や千島列島に展開するロシア東部方面軍を打ち破れると考えているだろう。しかし、中国が相手となれば、日本だけでは心細い。日中戦争で泥沼にはまった日本軍の失策は十二分に研究済みだろう。韓国はあてにならない。つねに中国やロシアに媚びを売ってきた、とてつもなく長い歴史があるからだ。韓国のアイデンティティと言っても間違いではないだろう。今も韓国は経済的に中国に依存度が高く中国との貿易や投資が止まれば国家が破綻する。北朝鮮の核開発や超距離ミサイル開発はロシアが支援している。よって、対中国や対ロシア政策では、アメリカは韓国を完全には信用できないし、利用するにはリスクが高いと感じているであろう。台湾と日本に同時に生贄になってもらうことが、対中国政策における、アメリカのメインシナリオとなるだろう。ロシアのウクライナ侵攻で利するのは誰か？もう、おわかりだろう。歴史と地理を学んだことが、こんな形で役に立つとは思いたくなかったが、ロシアのウクライナ侵攻は歴史の学び直しには良い機会かもしれない。日本が置かれた地政学的な立場がいかに危ういかを理解できるであろう。何も考えないでいると、自ら進んで生贄になることを、選ぶことになりかねない。新しく導入される、高校の「歴史総合」という科目では、日本史と世界史を融合し、近現代を中心とした歴史を詳しく学ぶ。多くの日本人が、歴史をわが身のこととして認識できなくなってしまったことへの、文部科学省の強い反省の現れだろうか。</description>
      <pubDate>Fri, 18 Mar 2022 10:39:31 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】医学部医学科合格２０２２速報</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-147013/</link>
      <guid>http://mita-gakuin.com/blog-147013/</guid>
      <description>都立中の２０２２年度の医学部医学科合格実績を速報する。■医学部医学科合計小石川：２３人（１８人）都武蔵：１３人（０９人）立川国：０７人（０４人）都富士：０６人（０５人）桜修館：０６人（０４人）南多摩：０２人（０２人）都白鴎：０２人（０１人）都両国：０１人（０１人）教室合格実績校（中高一貫校のみ）の医学部医学科合格実績を参考表示する。栄東：７０人（３８人）開智：３５人（１９人）高輪：２６人（１４人）光塩女子：１１人（０６人）宝仙理数：１０人（０８人）茗渓学園：０８人（０３人）大宮開成：０５人（０４人）麗澤：０５人（０３人）函館ラ・サール：０５人（０２人）共立女子：４人（０２人）早稲田摂陵：０３人（００人）品川女子：０２人（０２人）お茶の水女子大附属：０２人（０１人）十文字：０２人（００人）駒込：０１人（００人）日大豊山：０１人（００人）カッコ内は現役数（内数）まだ公表していない学校があるようなので、把握しだい追記する。</description>
      <pubDate>Thu, 17 Mar 2022 08:40:10 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】主要大学合格者数２０２２速報</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-147006/</link>
      <guid>http://mita-gakuin.com/blog-147006/</guid>
      <description>都立中の２０２２年度の主要国立大学合格実績を速報する。速報ベースでは合格者数が出そろった。■東京大学小石川：２０人（１９人）都武蔵：１１人（０８人）区九段：０７人（０６人）都両国：０６人（０５人）立川国：０４人（０４人）都白鴎：０３人（０２人）南多摩：０３人（０２人）都富士：０２人（０２人）都大泉：０２人（０２人）＊桜修館と三鷹は、東大合格者数の公表がない。■京都大学小石川：０４人（０４人）都武蔵：０３人（０３人）南多摩：０３人（０３人）都三鷹：０３人（０２人）都両国：０１人（０１人）桜修館：０１人（０１人）都大泉：０１人（０１人）＊九段と白鴎と富士と立川国際は、京大合格者数の公表がない。■一橋大学小石川：０８人（０８人）立川国：０８人（０７人）都三鷹：０８人（０６人）南多摩：０７人（０７人）都武蔵：０５人（０５人）都両国：０３人（０２人）区九段：０２人（０２人）桜修館：０２人（０２人）都白鴎：０２人（０２人）都富士：０２人（０２人）都大泉：０１人（０１人）■東京工業大学桜修館：０８人（０７人）都武蔵：０７人（０５人）小石川：０５人（０３人）都白鴎：０４人（０４人）区九段：０３人（０３人）都富士：０３人（０３人）都三鷹：０３人（０３人）都両国：０３人（０３人）南多摩：０２人（０２人）立川国：０１人（０１人）都大泉：０１人（０１人）カッコ内は現役数（内数）</description>
      <pubDate>Tue, 15 Mar 2022 19:51:37 +0000</pubDate>
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      <title>人類は破滅に向かうのか</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-146979/</link>
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      <description>たまにはＳＦ的なことも書いてみる。本気でそうは思っていなことを、言い換えれば、メインシナリオだとは思っていないことを先にお断りしておく。受験の世界でも同じだが、何事も最善シナリオや、メインシナリオだけでなく、最悪のリスクシナリオを想定しておくことは、ダメージコントロールにもつながるだろうと思う。核兵器の使用すらちらつかせ、頭がおかしくなったのではないかと揶揄される某大国の大統領だが、すでに、第一夫人と子供たちはアルタイ山脈（中国国境付近のロシア国内）の核シェルターに、第二夫人と子供たちはアルプス山脈（スイス国内）の核シェルターに避難させているというウワサが広がっている。頭がおかしくなったかもしれないと揶揄される人は、実は最も冷静かつ冷徹に最悪のシナリオに備えているのかもしれない。これとは別に、米国の有名大学のある有名教授が、宇宙の知的生命体の交流が進まないのは、遠く離れた惑星にまで宇宙を航行できる科学技術を発展させた知的生命体は、その高い科学技術のために滅亡するからだという考えを述べている。地球における人類を想定すると、それは全面核戦争ということになるかもしれない。何かの偶発事象をきっかけに、おそらくは過度の不安や過度の恐怖心から、破滅的な科学技術の過度な使用に走り、その結果として、絶滅をまねくことになるという見立てであろう。自らを破滅に導く行動を自ら取ろうとはしないだろう。しかし、別の誰かがそれにつながる行動を取ろうとしていて、それが己の破滅につながるおそれがあるとなると、話しが違ってくる。おそらく、知的生命体の破滅は、こうした状況下で起こりうるのだと思う。果てしない受験競争も似ている。どこかで自制しないと破滅する。過剰な合格者数競争を繰り広げる大手の受験指導には危うさを感じる。合格するために勉強するのはよい。しかし、合格することだけが目標になってしまうと破綻のリスクが高くなる。何のために勉強するのか、常に冷静に見つめ直すことが大切である。安全保障も同じではないだろうか。過剰な安全の追求、過度な安心の追求、過剰な満足感の追求、そして、それらを得られないことに対する、過度な疑心暗鬼、過度な恐怖心、過度な絶望感は、己も周囲も破滅させる。今まさに東欧で起きていることは、それを示唆しているように思う。今こそ人類の叡智を結集すべき時ではないだろうか。</description>
      <pubDate>Wed, 09 Mar 2022 11:38:48 +0000</pubDate>
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      <title>【都立高】高校入試はマークシート式</title>
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      <description>都立中学は記述式なのに、都立高校はマークシート式である。都立高校は、かつての記述式から、段階的にマークシート式への移行を進め、今は完了している。これは、時代の流れに逆行しているのではないかと思われる方がいるかもしれないが、そう思う方は、どこかの大手塾のプロパガンダに洗脳されている可能性がある。愛知県の公立高校入試は、２０２３年度、つまり来年度から、マークシート式に全面移行する。新しい動きである。茨城県の公立高校入試は、２０２２年度、つまり今回から、記述式を大幅に減らし、ほぼ選択肢問題となった。今後マークシート式に移行する布石の可能性がある。茨城県は、公立中高一貫校の適性検査も、２０２２年度、つまり今回から、記述式を大幅に減らし、ほぼ選択肢問題となった。適性検査は記述式という思い込みで臨んだ受検生は、面食らったことだろう。国公立大学の他に、多くの私立大学も参加する「大学入試共通テスト」がマークシート式であることは、周知のことであろう。「共通一次」も「センター試験」もマークシート式だったから、もう３０年以上もマークシート式のままだ。一部に記述式の導入が検討されたが、国公立大学側の反対などから、完全に頓挫している。今後もマークシート式を中心とした入試制度を維持して行くことになるだろうと思われる。記述式は２次試験（個別試験）で実施しているので、わざわざ一次試験で導入する必要性は大きくはない。マークシート式だからといって、詰め込み式で対応できるというものではない。逆に、記述式だからといって、知識がなくても対応できるというものでもない。記述式かマークシート式かにかかわらず、知識や技能、思考力や判断力がなければ、対応できない。小手先の対策では、どうにもならないことを、よく承知した上で、しっかりと準備を進めるべきである。</description>
      <pubDate>Mon, 07 Mar 2022 19:51:19 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】東大推薦入試２０２２結果</title>
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      <description>東京大学の推薦入試における高校別合格者が判明した。■東京大学高校別推薦入試合格者（都内公立校抜粋）教育学部（文３）　　：九段、日比谷理学部（理１）　　　：日比谷医学部医学科（理３）：九段京都大学の特色入試における高校別合格者も判明した。■京都大学高校別特色入試合格者（都内公立校抜粋）文学部　：桜修館、国立経済学部：小石川都立中高一貫校の上位校と、都立高校重点進学校は、全国レベルでみても、トップエンドの実力を誇ると言えるであろう。都立中高一貫校の中では「九段」が圧勝していることが興味深い。小石川や桜修館の巻き返しに期待したい。もともと東大推薦合格は都立としては小石川が切り開いた領域だから。九段は、都立中高一貫校の中では、医学部医学科合格者数でトップレベルを誇るが、東大推薦入試でもその強さが発揮されたとも考えられよう。九段と日比谷を合わせ、旧第一学区（千代田区・港区など）の公立校の強さも際立つ結果となった。九段と日比谷は、かつて学校群を組んでいたことも思いだされる。小石川合格や九段合格が専門のようになっているが、今後は、日比谷合格が専門となれるように励んでいきたい。よって、今後は、日比谷を目指す中学生が教室の扉を叩いてくれることを期待する。日比谷を受けてくれる人がいなければどうにもならないからだ。合わせて、今まさに、大学入試における総合型入試や推薦型入試における合格も専門とすべく研鑽に励んでいるので、これらの合格を目指す中高一貫生や高校生が来てくれることにも期待している。こちらはすでに実績が出始めている。＊速報ベースなので今後に追加がありうることをご承知願いたい。</description>
      <pubDate>Fri, 04 Mar 2022 22:16:05 +0000</pubDate>
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      <title>【カントリーリスク】</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-146883/</link>
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      <description>平常時においては、債務不履行のリスクとして、投資や貿易などを行う上で、財務的なリスクが評価されることが多かったと思うが、本来的には安全保障的なリスクも評価対象となる。今回の東欧における地政学的な事案の発生により、この安全保障的なリスクを強く認識すべきだということを改めて痛感させられたと思う。ウクライナで起きていることは遠くの出来事ではないよと話しても、小学生や中学生が理解するのは容易ではないことは承知している。ロシアがウクライナに侵攻した直後に、ロシアは日本の隣の国だよと説明しても、実感がわかない生徒も多いようだった。そこで、北海道の根室漁港などを拠点している漁船が、過去に何度もロシアに拿捕されたことがあることを伝えてみても、なんで遠くの国が日本の漁船を捕まえるのであろうかと感じてしまうようである。日本とロシアは、海を挟みながらも、国境を接しているのである。すぐそばに、ロシアの軍事基地があるのだ。昨日、ロシア空軍の回転翼軍用機が、北海道根室港沖で、日本の領空を侵犯したというニュースが流れた。日本の経済制裁に対する対抗措置と思われるが、平和に慣れ親しんでいる小中学生には、その緊迫度は理解しがたいであろう。核兵器の使用をちらつかせて威嚇するロシアの動きに、核兵器シェアリングの議論をすべきだと主張する国内大物政治家のニュースが流れたが、安易な導入は軍事的なリスクを拡張するだけになりかねないことを、十分に吟味した上で議論すべきであろう。地政学的な安全を高めようと意図して、かえって危険を高めたのでは、本末転倒である。ウクライナの市民（非戦闘員）らが、東西冷戦時代の遺産である地下シェルター（核戦争などの大規模戦闘に備えた防空壕）に逃げ込んでいる映像報道を何度も観たが、リスクを高めずに安全を高めるという観点からは、この地下シェルターが最も有効ではないかと考える。容積率の規制緩和で、高層ビルや高層マンションが多く建設されるようになったが、これらは軍事的な標的となりやすい。東京タワーや東京スカイツリーなどの電波塔も同じであろう。事実、ウクライナでも、高層マンションやテレビ放送向けの高層電波塔が、ミサイル攻撃などの標的となっている。地下室の規制緩和で、地上１階の面積相当以内の地下室が容積率の計算の対象外となって久しいが、一般住宅では、地下室建設は進んでいるようには見えないし、地下室を設けるにしても、寝室や防音室などの一般的な使途に限られていることが多いように思う。太平洋戦争当時、日本の都市部でも、地下防空壕の建設は広く行われたという事実がある。多くは空襲警報時に一時的に逃げ込むだけの使用にしか耐えられない粗末なものだったようだが、東京大空襲時にこの防空壕に逃げ込んだ人たちが生き延びたという歴史的事実は実に示唆に富んでいる。地上の容積率緩和もいいのだか、地価の容積率緩和も、もっと積極的に進めてはどうだろうか。東西冷戦時に、地下核シェルターの設置を法令で義務づけていたスイスでは、今でも国民のほぼ１００％が、有事には地下シェルターの中で２ヶ月間程度安全を確保することができる。マンションなどの住宅だけでなく、商業ビルにも、地下核シェルターが設置されている。以前、ジュネーブに住んでいた頃、地下１階と地下２階は住民の地下駐車場で、地下３階が核シェルターであった。広島や長崎に投下された核爆弾の何十倍だか何百倍かは忘れたが、近くに投下され爆発しても大丈夫なように計画された堅牢な造りであった。住民は住居ごとにシェルター内の区画が割り振られ（木製の檻のようになっていて、そのままでは区画相互にプライバシーはないが、布をかければ視線は遮れる）、２ヶ月分以上の食料備蓄が義務付けられていた。スイス人にとって、その国土条件から、保存食料の開発や生産は得意技である。チーズやチョコレートやハム・ソーセージ・テリーヌは名産だし、レマン湖段丘などで採れるブドウを原料としたスイス・ワインも保存飲料になる。アルプスの雪解け水は不純物が少ないので、そのままでもしばらくは痛まない。パンやパスタは小麦粉（ウクライナ産？、ロシア産？）を備蓄しておけばシェルター内でも作れる。野菜は蛍光灯などの光があれば水耕栽培できる。もちろん、スキー道具などの保管庫として使用している住民もいたが、いざとなれば、そこに家族が寝泊まりできるように、荷物を急いで移動すればよい。トイレや洗面などは共同の設備として設置され、平時でも利用できるようになっていた。この他に、都市部の公共地下駐車場に付随する施設として、公共の地下シェルターも設置されていた。スイスでレンタカーを借りて旅行などをすれば、確認できるであろう。日本でも、今回の危機を教訓にして、地下防空壕設置を促進するような規制緩和をしてはどうだろうか。核兵器シェアリングを検討するよりも、平和の実現に役に立つように思う。地下に隠れるのは、日本人の得意技だったはずだから。命中率（合格率？）が低いのに超高額な、迎撃ミサイルの配備などに命を懸けるよりも、結果的に低予算で、より確実に、安全安心が確保できるのではないだろうか。</description>
      <pubDate>Fri, 04 Mar 2022 09:31:56 +0000</pubDate>
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      <title>【春のキャンペーン】お知らせ</title>
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      <description>春のキャンペーンのお知らせです。■「１週間・無料・お試し受講」募集中のすべてのコースでご利用いただけます。■「特設・高校受験リベンジ合格コース」常設のコースではありません。授業料割引の特典があります。■「特設・基礎学力育成コース」常設のコースではありません。募集基準緩和の特典があります。■「特設・新小６都立中算数選抜コース」■「特設・新小６適性作文攻略コース」常設のコースではありません。３月１５日で募集を締切ます。＊尚、３月２０日頃から３月末まで、短期間ですが、また募集停止期間に入りますので、合わせてご案内します。この間は、春期講習や模擬試験の実施に専念いたします。＊このため、３月２０日頃から３月末までは、体験授業やお試し受講はもちろんですが、ご入塾のご相談やお手続きもできません。＊また、３月２０日頃から３月末までは、ご連絡を頂きましても、こちらからのご連絡は、４月上旬以降となります。＊よって、４月１日からの受講開始をご希望されます方は、３月１５日頃までに体験授業をお済ませになられ、３月２０日以前までにご入塾のお手続きを完了していただきますように、お願いします。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Fri, 04 Mar 2022 09:33:34 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title>【難関校】志望校判定と合格率</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-146846/</link>
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      <description>模擬試験によって志望校判定の表示の仕方はさまざまだろうが、一般的な判定と合格可能性は、以下の通りであろう。Ａ判定：８０％Ｂ判定：６０％Ｃ判定：４０％Ｄ判定：２０％Ｅ判定：０％（要検討）しかし、大学入試と中学入試は、残念ながら、必ずしもこの通りの結果とは、ならない。高校入試であっても、この通りではない。特に難関校においては、この通りにならない。理由は、トップエンドの学校ほど、上限に貼りついたような実力どうしでの闘いとなるからだ。しかも、辞退者がほぼいないので、繰上合格がほぼ期待できない。大学入試が顕著である。難関国公立大学や最難関私立大学では概ね次のようになる。Ａ判定：４０％Ｂ判定：４０％Ｃ判定：４０％Ｄ判定：３０％Ｅ判定：０％Ｃ判定以上なら、ほぼ互角の闘いとなる。難関私立中学では概ね次のようになる。Ａ判定：６０％Ｂ判定：５０％Ｃ判定：４０％Ｄ判定：３０％Ｅ判定：０％こちらも、Ｃ判定以上なら、ほぼ互角の闘いとなる。ところが、上位私立中学や中堅私立中学では、逆の意味で、模擬試験か提示する合格率とはならない。Ａ判定：９０％Ｂ判定：７５％Ｃ判定：２５％Ｄ判定：２０％Ｅ判定：０％ここでは、模試の合格可能性より、明暗がはっきりする。Ｂ判定以上はほぼ合格し、Ｃ判定以下はほぼ落ちる。よって、Ｂ判定以上の学校から受験校を選ぶ必要性が高くなる。しかも、中位以下の私立中学では、Ｅ判定が０％にならないことがある。難関ではない国公立大学や、最難関ではない私立大学は、どの難易度を前提にするかで、やや難しい。地方の人気国公立大学と、ＭＡＲＣＨや関関同立の人気学部を想定すると以下のようになる。Ａ判定：８０％Ｂ判定：７０％Ｃ判定：４０％Ｄ判定：３０％Ｅ判定：０％やや、上位私立中学の実合格者分布に近いが、それ以上に、模試の提示する予想合格率に近いと言えるかもしれない。浪人したくなければＢ判定以上の大学を受験校にした方が良い。浪人覚悟ならＣ判定やＤ判定で受験しても良いだろう。Ｆランク私立大学では、Ｅ判定でも０％にはならないので、手当たりしだいに出願してみる価値はある。最後に、都立中だが、適切な模擬試験が少なく、サンプル数も少ないので、精度は高くならないが、概ね次のようになる。Ａ判定：５０％Ｂ判定：２０％Ｃ判定：１０％Ｄ判定：５％Ｅ判定：０％都内高校入試はかなり特殊で、次のようになる。私立単願（推薦）と私立併願優遇はほぼ１００％。都立推薦入試は内申が重要で、基準以上なら２０〜３０％、基準以下ならほぼ０％。都立一般入試は内申基準を満たしていればほぼ判定通りの合格率となり、内申基準を満たしていないとほぼ残念な結果となる。私立一般入試は入試区分や学校によるが、超難関人気私立校は、少数の最上位層の受験生だけで合格定員が埋まってしまうので、挑戦受験してもほぼ受からないと考えておいた方がよい。総括する。最難関や難関では、Ｃ判定以上なら受験する価値がある。しかし、全滅のリスクが、誰にでもあることを覚悟しなければならない。上位や中堅では、Ｂ判定以上を複数校複数回受験すれば、まず全滅はない。確実に合格を手に入れられ、早期の受験終了が可能だ。都立中は全受検生でみると、合格精度が悪すぎる。特に大手塾で対策をするのなら、精度の低さを覚悟の上で臨むしかないだろう。高校入試はかなり特殊なので、良心的なプロ指導者のアドバイスを受けるのが安全だ。どのようなご感想を持たれたであろうか。尚、個別のサンプルによっては、必ずしもこうならないこともあるだろうことは、前もってご容赦いただきたい。</description>
      <pubDate>Tue, 01 Mar 2022 10:13:35 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title>【大学受験】国公立と難関私立に特化</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-146835/</link>
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      <description>巷には、いろいろな大学受験指導塾や予備校がある。多くは、有名大学などの合格者数（合格率ではなく合格数）を餌にして、幅広く生徒を&amp;#25620;き集めるという戦略のようだ。これは、中学受験大手塾や、高校受験大手塾でも、おなじみの戦略だ。太るためには、この戦略が最も有効なのだろう。しかし、中学受験指導でも、高校受験指導でも、こうした大手塾の戦略とは一線を画し、合格率を目標にした指導をしてきた。大学受験指導でも合格率を目標とした指導を行う。かつ、現役合格を目指した指導を行う。浪人させて太ろうなどとは思わない。中学受験でも、高校受験でも、巷の多くの受検生は、当初に夢見た志望校には合格できない。開成だ桜蔭だと威勢がよいのはいいが、巷の多くは開成や桜蔭を受験校にさえできずに受験を終える。日比谷だ西だと威勢がよいのはいいが、巷の多くは日比谷や西を受験校にさえできずに受験を終える。大学受験も例外ではない。東大だ京大だと威勢がよいのはいいが、巷の多くは東大や京大を受験校にさえできずに受験を終える。学校名や大学名で、大きな目標を掲げるのは良い。ただ、そこで何をしたいのかが重要である。学校や大学を目標にする前に、することはないだろうか。今後、大学入試は大きな変革期を、迎える。英語４技能などの些末なことを言っているのではない。大学では何を学びたいのか？そのために何をしてきたか？入学後に何をしたいのか？入学したらどう学ぶのか？卒業後に何をしたいのか？卒業後にどうしたいのか？あなたが学ぶ目的や目標が、本物かどうかが、大学入試でも試されるようになる。旧態依然とした巷の大学受験指導は今後通用しなくなる。だから、新しい時代にふさわしい大学受験指導を目指す。国公立大学と難関私立大学に特化して指導を行っていく。これらの大学の入試が、今まさに、大きく変わろうとしているからだ。結果は急がない。しかし、確実に達成する。少数精鋭ではあるが、すでに実績は出始めている。これからも、少数精鋭で行く。目標達成のために、少数精鋭で行く。中学受験でも、高校受験でも、そうして来たのだから。</description>
      <pubDate>Mon, 28 Feb 2022 11:39:12 +0000</pubDate>
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      <title>【ウクライナ】地理と歴史の復習</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-146827/</link>
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      <description>オリンピックの興奮が冷めやらぬ中、ロシアによるウクライナ侵攻に衝撃を受けた人は多いだろう。軍事行動に対して民間人ができることは限られている。ここは一つ、社会人だけでなく、受験生も、ウクライナの地理と歴史を確認しておくべきだろう。ウクライナの人口：４，３７３万人ウクライナの面積：６０３，７００k?日本の人口：１２，６２２万人日本の面積：３７７，９７６k?ウクライナの国土面積は日本の２倍近く、ウクライナの人口は日本の半分以下、と考えると、およその大きさがわかるであろう。人口５，０００万人弱と聞いて、個人的に思い浮かんだのがスペインである。国土面積もかなり近い。スペインの人口：４，７３５万人スペインの面積：５０６，０００k?ウクライナは東欧の小国だと思ったら大違いである。かなりの大国である。スウェーデンなどの北欧諸国やスイスなどは、人口は１，０００万人弱である。オランダであっても人口は１，５００万人を少し超えるくらいだ。ウクライナの歴史といえば、まず最初に思い浮かべるのは「キエフ公国」であろう。王国ではなく公国なのは、王ではなく有力貴族が支配したという違いによる。現在のウクライナの他、現在のベラルーシや現在のロシアの一部を含んだ地域において、狭義のキエフ公国としては１２世紀頃から１４世紀頃まで栄えたと、世界史の教科書には書かれている。この後、ウクライナは大国のはざまで翻弄される。モンゴル帝国の侵入による崩壊後、ポーランド、オーストリア・ハンガリー帝国、オスマン・トルコ帝国、旧ロシアによって、次々と支配を受ける。その後も、ポーランドとロシアの間で分割と支配の歴史が続く。旧ソビエト連邦崩壊後の１９９１年に独立を勝ち取るが、内政は安定せず、ＮＡＴＯなのかロシアなのか中立なのか、地政学的な立ち位置が安定しないまま、２０１４年にはロシアにより南部クリミアが併合され、東部ドンバス地域などが実質的にロシアの支配下に堕ちた。ここから何を学ぶかは、人それぞれであろう。重要なことは、ウクライナは東欧の小さな国ではないということである。今回のことは、遠く離れた場所の小さな国で起きたことではないということである。もう一つ、日本は、今回の当事国であるロシアの隣国であるということである。そして、北方領土問題で領土問題を抱えている相手国であるということである。現在、ロシアの最大の盟友は中華人民共和国（以下、中国）だと考えてよいだろう。その中国とも隣国関係にある。しかも、尖閣諸島の領有権に関して外交問題を抱えている。ロシアによるウクライナ侵攻は、日本と周辺地域の歴史について、学び直す良い機会であろうと思う。樺太や千島列島、朝鮮半島や中国東北地域、薩南諸島や沖縄や台湾、これらの歴史を詳しく知り理解することで、ウクライナで起きていることについても、より理解できるのではないだろうか。余談だが、隣国ベラルーシで停戦交渉をしようかという話しが一瞬持ち上がったようだが、ベラルーシは親ロシアなので、ウクライナ側は警戒するのではないだろうか。大統領や側近の命の保証が危ういと感じるだろう。トルコが仲介を申し出ているようだが、これはロシアが嫌がるだろう。トルコはＮＡＴＯ加盟国だからだ。では、中立国のスウェーデンはどうかというと、ロシアは過去にさんざんスウェーデンに苦しめられたから嫌かもしれない。おなじ中立国のオーストリアはどうかと思うが、かつて支配を受けた歴史があるのでウクライナが嫌かもしれない。中立国のスイスあたりがいいかもしれないなどと思っている。もちろん、国際政治は専門ではないので、思いっきり外れることは覚悟の上での妄想だ。和平仲介国として、日本を思い浮かべることができないのが、実に残念である。</description>
      <pubDate>Sun, 27 Feb 2022 18:29:21 +0000</pubDate>
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      <title>【お知らせ】募集を再開しています！</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-146816/</link>
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      <description>お知らせです。２月中旬で募集停止期間を明け、募集を再開していますので、ご案内します。短期間ですが、３月１６日から３月末までは、また募集停止期間に入りますので、合わせてご案内します。４月１日からの受講開始をご希望されます方は、３月１５日までに体験授業をお済ませになられ、３月２０日までにご入塾のお手続きを完了していただきますようお願いします。＜春のキャンペーンを展開中＞■高校受験リベンジ合格コース授業料割引の特典があります。現中１はこの春の限定です。現小６は初夏までの限定です。それぞれの学年ごとに先着で数名以内とします。■新小６適性作文攻略コース■新小６「算数選抜」コース募集終了済みコースの期限限定での復活募集です。先着で数名以内に限ります。■基礎学力育成コース大幅に緩和した募集基準による期間限定での募集です。それぞれの学年ごとに先着で数名以内とします。＊上記以外の常設コースは、学年定員（通塾と在宅を合算）になるまで、通年で募集を継続します。ただし募集期限内に限ります。＊感染症の状況を鑑みつつ、ここ２年ほど制限をしていました、通塾生の募集人数の制限を、徐々に緩和していきます。＜今後の予定＞■大学受験合格コース今年度から「大学受験コース」の大幅な拡充に着手します。３月下旬か４月上旬頃に、大学受験生向けのキャンペーンを展開する予定です。おもな拡充内容は「総合型コース」と「学校推薦型コース」の本格的な指導開始です。良好な大学合格実績が摘み上がってきていることを受け、総合型と学校推薦型を、「裏メニュー的なコース」から「正式コース」に格上げします。従来からの「一般型」とともに受講（オプション受講）できるような設計を目指しています。尚、一般型においても特に国公立型の拡充を予定しています。また、高校課程が大幅変更になる数学や社会の教科指導内容の本格的な刷新も準備しております。英語は英語外部試験対策の充実を目指しております。「共通テスト（一次）科目」ならびに「国公立大学個別試験（二次）科目」は２０２５年度入学者向け（現中３以下）の入試改革を見据えて、全面刷新を予定しています。＊上記以外の常設コースは、学年定員（通塾と在宅を合算）になるまで、通年で募集を継続します。ただし募集期限内に限ります。＊感染症の拡大により制限をしていました「通塾生」の募集人数の制限を、この春より徐々に緩和していく予定です。代わりに、この２年で大幅に増えました「在宅生」に、人数制限を設ける可能性があります。＊今後、改革内容に対応して、授業料の改訂を行ってまいります。３月までのご入塾者（４月１日までの受講開始者）には大きな影響がございませんように配慮いたします。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Sat, 26 Feb 2022 14:40:02 +0000</pubDate>
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      <title>【都立高】高校受験は小６の今が勝負</title>
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      <description>高校受験で夢を実現したいなら、中１の１学期から好ポジションをキープすべきである。ほぼすべての中学生に見られる傾向だが、中１の１学期や前期のポジションが、高校受験で志望校を選ぶ中３の秋におけるポジションに強く相関する。途中、中２あたりで、ほぼすべての中学生が中弛みをし、中３の初夏から戻すが、ほぼパラレル・スライドするだけなので、中１の１学期や前期でのポジションはほぼ変わらない。中１の１学期や中１の前期の成績は、中学入学してから周りの状況を様子見をしてから取り組みを開始するようでは遅い。苦しいイバラの道となる。中学入学直後に好ポジションを獲得できるかどうかは、小６の２月と３月までに、ほぼ勝負が決まる。この時期までに、中学入学後も通用する適切な勉強姿勢を身につけられるかで、後の成績が決まる。中１の夏以降は、通学校における成績順位も、全高校受験生における成績順位も、ほぼ確定する。その後は、ゾーン内で若干の変動があるだけになる。部活引退後の中３の初夏から本格的に高校受験の準備に入ればよいと考えているなら、もう高校受験での成功は放棄したも同然である。中３の初夏以降は、すべての高校受験生が本気を出す。あなただけが抜け出すことなどできない。むしろ、それまで以上に、ポジションを維持することが難しくなる。高校受験で確実に成功したいなら、小６の今が最後のチャンスであり、その後に大逆転は難しい。中１の秋以降のスタートでは、現状を確実に維持することだけで、精一杯になる。高校受験は、小６の２月と３月までに勝負が決まる。その成果は、中１の半ばに、判明する。そして、中３の新春に、確定する。途中からも生徒募集ができるように、ダラダラ進める大手塾の授業進度では、もともと成功できる人しか成功できない。高校受験で逆転大成功を収めたいなら、小６の２月と３月までに、ロケット・スタートを切り、中１の半ばまでに理想のポジションを獲得し、本番まで巡行速度で進むのがよい。難関都立高校や難関私国立高校を目指すなら、この先行逃げ切りこそ確実である。都立上位校や都立中堅校であっても、おなじ戦略が有効である。尚、難関都立高校とは、ここでは「進学指導重点校」や「進学指導特別推進校」や「進学指導推進校」のことを指す。進学指導特別推進校には、都立駒場高校などがある。進学指導推進校には、都立小金井北高校などがある。中学受験をせず、高校受験で最初の勝負をしたいなら、遅くとも小５の初夏までに、できることなら小４春に、本格的な高校受験対策のスタートを切っていただきたい。そうすれば、高校受験で成功する精度は格段に上昇するし、難関中高一貫校に進んだライバルたちと、大学受験で互角に勝負できる。この春、志の高い高校受験生に、また新たにお会いできることを楽しみにしている。</description>
      <pubDate>Sat, 26 Feb 2022 10:32:41 +0000</pubDate>
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      <title>【大手塾】で病魔に冒される</title>
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      <description>大手塾からの転塾を希望される方が後を絶たない。しかし、残念ながら、お断りすることが、しばしばある。特に、私立中学受験指導大手や難関高校受験指導大手で指導を受けた子たちで、そうしたケースが多い。大手でなくても、大手とおなじような指導をする中小塾で指導を受けていたら、おなじである。すでに病魔に冒され、回復が見込めないケースが多いからだ。男子には、大手塾で、自ら進んで学ぶ姿勢の芽を完全に摘まれ、塾で隔離され強制されなければ学べないようになってしまった症例を、よく見かける。女子には、大手塾で、テスト点数至上主義を刷り込まれ、自発的に学びに意欲や関心や興味を抱くことができなくなってしまった症例を、よく見かける。どちらも、入試科目の模擬試験成績などは悪くないので、病魔の進行に気がつくことが遅れるケースが多い。中には、まったく気がつかないまま入試を終えるケースもある。しかし、多くは、中学入学後の成績が振るわずに病魔の進行が発覚する。あるいは、高校受験で通知表成績がネックになって希望通りの受験校に出願できないことを知り発覚する。その前に、通知表評点がテストや模試の成績に伴わない、強制された宿題や課題以外は勉強しない、自ら学ぶ姿勢が見られない、学んだことを生活の場面で活用するのが苦手、自発的に課題を発見したり問題意識をもつことが苦手、といった兆候が見られる。しかし、塾のテストや模試の成績が悪くないので、親子そろって重大な問題は存在しないのだと勘違いしてしまう。そのまま、続けて、中高一貫生向けの補習塾や大手予備校などに通うことになる。そして、さらに症状を悪化させてしまう。文部科学省が国公立大学などに、総合型選抜や学校推薦型選抜による合格者（入学者）の比率を３０％程度以上にするよう求めているのには、こうした背景がある。私立大学では、多くは経営上の理由から、安定的な授業料の確保を目的に、すでに総合型と学校推薦型での入学者が約５０％を超えていて、一般選抜による入学者は半数以下となっている。その結果、一般選抜は、さらに狭き門となりつつある。形勢が厳しいことに薄々気がついている親子の一部は、私立大学附属校から大学進学を目指すことを目指す。しかし、それにも限界がある。希望学部には進めずに、一般選抜では外部からの入学者を十分に確保できない不人気学部に廻されてしまう。今度は私立大学附属校にも私立大学にも食い物にされることになる。ただ、どちらにも、加害者意識や被害者意識は希薄なままのことが多い。とどのつまり、就職活動で行き詰まる。学校推薦型では「評定平均」という名の通知表の点数で、競わざるを得ない。総合型では「意欲・関心・興味」が伴わなければ、書類選考段階で脱落する。そこで、翻って、一般選抜での合格を目指しても、さらにハードルが高いことを再認識することになる。大手塾や大手予備校で飼いならされた受験生は、新しく導入された「共通テスト」でも苦戦を強いられている。表面的な学力では解けないような作問になって来ているからだ。今はまだ様子見をしている旧帝大などの難関国立大学が、総合型や学校推薦型の比重を高め、一般選抜の個別試験（国公立二次試験）まで改革を進めれば、もう逃げ道はなくなる。大手しか知らない親子や、大手信仰こそが正しいと信じて疑わない親子には、聞く耳などないことは知っている。大手の洗脳力は強い。お布施のほとんどが、次なる洗脳のために、費やされているのだから。</description>
      <pubDate>Tue, 22 Feb 2022 23:22:54 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】すべては呆気なく終わる</title>
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      <description>冬のオリンピックが閉幕した。感動はすぐに過去のものになる。受験競争はそれより先に終わった。歓喜も絶望もすでに過去のものだ。全ては呆気なく終わる。そして、気がつく。実力がなければ、栄誉には届かない。実力があるだけでも、栄誉などない。実力があっても、油断をすれば、成功はしない。実力があっても、完成しなければ、成功しない。完成なしに、栄誉を分け合うことは、できない。オリンピアンは、４年後を目指す。実力があるから、４年後を目指す。完成を見据えて、４年後を目指す。実力がなければ、夢の舞台には、立てない。実力があっても、夢の舞台には、立てない。夢を見るのは、よい。しかし、夢を実現したいなら、実力をつけるしかない。夢を実現したいなら、完成して臨むしかない。さもなくば、夢は夢で終わる。実力は、一朝一夕では、つかない。実力は、弛まぬ努力の結晶である。全ては、呆気なく、終わる。終わってから、気がつく。実力がないと、奇跡もない。実力だけでは、歓喜はない。完成させて、臨むしかない。そして、悟る。すべては、この、繰り返しだと。いつでも、この、繰り返しだと。そして、どこまでも、続くのだと。</description>
      <pubDate>Mon, 21 Feb 2022 15:49:09 +0000</pubDate>
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      <title>【体験授業】１週間以上お待ち頂いてます</title>
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      <description>体験授業をお申込みいただき、誠にありがとうございます。只今、お申込みいただいてから実施まで、１週間以上お待ちいただいております。まだお申込みいただいていない方で、お急ぎになられます方は、お早めにお申込みをお願いします。ご希望されます曜日や時間帯によりましては、さらに先までお待ちいただいております。特に、小６の方にとって、この３月と４月が、非常に重要な時期となります。高校受験や大学受験において大成功を収められた先輩たちは、この時期に、中学生としての勉強法を学び、中学生としての勉強習慣を確立し、最初の定期テストから好スタートを切られています。＊小６が対象のキャンペーンとしまして「５，０００円ポッキリ受け放題」（教材費は別途頂戴します）を実施します。受け放題期間は、３月１日（火）から３月２１日（月）までの、最大３週間で、通塾でも在宅でも可能です。詳細は体験授業の際にご案内いたします。＊小６と中１が対象のキャンペーンとしまして「高校受験リベンジ合格コース」の「授業料半額」特典つき募集を行っています。通塾も在宅も併用も対象です。詳細は「高校受験リベンジ合格コース」のページでご確認ください。＊中３と高１と高２が対象のキャンペーンとしまして「春の無料招待講座」（３月中旬から４月中旬まで、春期講習の前期期間を除いて実施、通塾のみ無料招待）を実施します。詳細は体験授業の際にご案内いたします。尚、春期講習期間中（３月下旬から４月上旬まで）は、体験授業は実施しません。また、ご入塾関連のお手続きも一切いたしません。お問い合せやご相談やご見学なども対応いたしません。在塾生向けに春期講習や春期特訓講座や模擬試験の実施を予定しております。ご理解とご協力をお願いします。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Sun, 20 Feb 2022 17:20:39 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】６年後の世界</title>
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      <description>大学入試改革では、英語４技能とか、数学や国語の記述とか、私立大学の定員厳格化とかが話題になることが多いが、２０２５年度から本格化する、つまり今年高校に入学する現中３生から本格化する、大学入試改革（特に国公立大学の入試改革）の神髄は、そこにはない。最も大きく変わるのは「数学」である。これを象徴する事変が今回の共通テストで起きた。数学１Ａの低平均点現象である。国公立大学の二次試験数学のようになったと言っている予備校講師がいたり、太郎と花子が登場するので適性検査数学のようになったという教育評論家もいたりするが、どちらも正しくない。しっかり入試問題を見ていただきたい。その証拠に、ハイエンドの受験生は、例年並みに得点できている。もちろん、出題パターンが大きく変更になったので、慣れが足らずに失点したハイエンドな受験生もいたかもしれない。事実、センター試験よりも、全問を解き終わるために、より時間がかかるようになった。制限時間内で全ての問題にあたれなかった受験生も多かったのではないかと思う。しかし、大きく失点を積み重ねた受験生の多くは、解法パターン暗記のみにたよっていた受験生だったのではないかと見ている。正解にたどりつく道筋が見いだせず、右往左往したと思われる。本当の意味で、使える数学を習得していなかったからだ。今後も、ここはしっかりと見極めてくるような出題が、続くだろうと予想する。これに加え、これまで「数学１Ａ」と「数学２Ｂ」だった「共通テスト（一次試験）」の数学は、２０２５年度から「数学１Ａ」と「数学２ＢＣ」となる。大学１年生で学んでいた数学Ｃが、高校数学と大学入試の範囲に降りてくる。「共通一次」から「センター試験」に移行した際に、私立大学入試での利用推進を目指したが、平均点は選抜機能が最も働きやすい６０％得点率を維持したため、問題がやややさしくなっていたとも分析できる。これを国公立大学への合格を現実的に目指している受験生だけで平均点が６０％になるような難易度に調整しようとしているかもしれない。そうだとすると、今年度の数学１Ａのように、数学以外の教科や科目も、今後は平均点は６０％前後から大幅にで低下する可能性がありえることも視野に入れておく必要があるだろう。新設される「論理国語」や「歴史総合」や「地理総合」や「情報」などが怪しい。新設なので連続性の維持は必要ない。初年度は混乱回避のためやさしくても、２年目以降にグッと難しくなるという、いつものパターンになるかもしれない。さらに、国公立大学は今後、「総合型選抜」や「学校推薦型選抜」が、大学入試の本流となって行くという大改革が進行中である。文部科学省は、当面の目標を入学定員の３０％以上としているが、地方の国公立大学の中には、これを上回るスピードで、総合型や学校推薦型の比率をあげつつある大学もある。私立大学では、早稲田も慶應も、すでに総合型と学校推薦型による入学者が５０％を超えてきている。今後、大学入試の主流は、一般選抜ではなく、総合型選抜と学校推薦型選抜になると予想される。当面は、一般と総合型や学校推薦型の、ハイブリッドというか、ニ正面作戦が、トレンドとなるだろう。反面、最も割りが合わないというか、戦略として不利なのが、私立大学における「共通テスト利用型」選抜であろう。受験料だけ損をすると考えた方がよさそうだ。「共テ利用」で合格できるなら、「一般」で合格できるはずだからだ。逆に「一般」で合格できないなら「共テ利用」は使うべきではない。また、「共通テスト併用型」も注意が必要である。「共テ併用」は、共テ科目と独自試験科目が複雑に組み合わさるので、大学や学部が違うと組合せが変わってしまい、汎用性が乏しい。このため適切に利用することに留めないと、対策負担ばかりが増大し、戦力を分散することになり、結果として受験料だけ損をすることになりかねない。これらを踏まえ、新しい大学入試制度に備えて「総合型選抜」対策をより強化していきたいと思う。「学校推薦型」対策は、これまでの指導の延長線上で十分に対応できると考えている。すでに、多くの塾生が、この総合型選抜で、大学合格を果たしている。この背景には、中学受験や高校受験の指導から、継続して指導できたことも大きかったと分析している。そこから得たノウハウに磨きをかけつつ、さらなる拡充に努めたい。大学受験指導は、原則として、中学入試や高校入試からの継続生のみを受入対象としてきたが、今後は、大学受験生の外部受入、つまり高校生の外部受入も、検討していきたいと思う。その場合でも、新高１と高１のみ、にするつもりだ。学年相応の基礎学力がなければ、「総合型選抜」でも通用しないからだ。ご期待あれ。</description>
      <pubDate>Fri, 18 Feb 2022 08:49:24 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】GTZ</title>
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      <description>この春に、都立中高一貫校や私立中高一貫校に入学する新中１は、多くの学校で学力推移調査と称する模擬試験のような学力診断テストを定期的に受けさせられることになることを知っておくとよい。学内の位置だけでなく、全国における位置もわかる、すぐれものであり、おそろしいテストでもある。都立中高一貫校も私立中高一貫校も同じ問題で実施される。学力試験であり適性検査ではない。都立中高一貫校や公立中高一貫校だけ適性型などいうことはない。判定は１５段階で表示される。一部を抜粋して表示する。Ｓ１：[RED]最難関大レベル[/RED]Ｓ２：難関大レベルＳ３：[RED]難関大レベル[/RED]Ａ１：難関大可能レベルＡ２：国公立大・中堅私大レベルＡ３：[RED]国公立大・中堅私大レベル[/RED]Ｂ１：国公立大・中堅私大可能レベルＢ２：国公立大・中堅私大可能レベルＢ３：国公立大・中堅私大可能レベルＣ１：４年制大可能レベルＣ２：４年制大可能レベルＣ３：実力養成レベル・・・Ｄ３：基礎基本養成レベル平均的な都立中高一貫校の校内学力平均付近の生徒の場合、Ｓ３〜Ａ２あたりの判定になるだろうと思われる。これは合格後も継続してくれている塾生の情報をもとに推定したものである。都立中の難易度（偏差値）に近い、中堅私立中高一貫校の学内トップレベルの生徒だと、楽にＳ１判定を取れてしまうので、それほど難しいテストではない。また、最難関レベルの私立中高一貫校では、ほとんどの生徒がＳ判定になってしまい意味がないので、実施していない学校もある。しかし、注目したいのは判定ではない。判定のその後の推移である。以前にも少し触れたが、私立進学校のなじみの数学の先生（学校教員）からデータを見せてもらったところ（データをもらっていないし、個人情報は見せてもらっていない）、その学校だけでなく、すべての学校において、つまりすべての生徒において、値の推移が、実にやっかいなのである。中１末のGTZの値が、そのまま高３末の値に、強く相関しているからだ。何が言えるかというと、中１末の相対的な学力の位置で、将来どのレベルの大学に合格できるか、ほぼ正確に予測できてしまう、ということである。もっと分かりやすく言えば、どのあたりの難易度の大学に合格できるかは、中１で決まるということでもある。では、みなさん、どうされますか。高２の夏から本気を出しますか。小６の今こそ本気を出しますか。厳しい中学受験や中学受検を終えたばかりだから、しばらくゆっくりしても大丈夫だろうと親子で緩むと、つけが大きくなる。将来のことを考えればこそ、小６の２月と３月は、とても大切な時期となる。ここで猛勉強するのが、最も賢明であり、最もコストパフォーマンスがよくなる。実は、このことは、地元公立中学に進学する小６にも言える。大学受験の前にして、どの高校に合格できるかは、中１で決まる。中３の部活引退後ではない。中１末で確実に目標レベルに達するためには、小６の２月と３月を、どう過ごすかが重要である。多くが緩みまくっているこの時期こそ、少ない力で大きな成果があげられるからだ。高校入試も、中学入学前から、始まっているのである。だから、この時期は、すべての小６に強くハッパをかける。高校受験を予定するす小６には、当然ハッパをかける。中高一貫校に進学する小６にも、当然ハッパをかける。彼らの将来のためだからである。</description>
      <pubDate>Wed, 16 Feb 2022 18:10:39 +0000</pubDate>
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      <title>第一志望校残念組に贈るエール</title>
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      <description>第一志望校に残念になった受験生にエールを贈る。メダリストであっても最初の駆け出しで失敗する。メダリストであってもリンクに嫌われて失敗する。メダリストであってもゴール前で転倒し失敗する。勝負の世界は厳しい。受験の世界も同じだ。しかし、諦めなくてよい。また復活できる。また機会がある。どの道を進んでも、おなじ目的地を目指せる。どの道を進んでも、目的地へとたどりつける。第一志望校へ進めば、当初の満足度が高い。第二志望校へ進めば、当初の満足度は低い。しかし、すぐに逆転できる。第一志望校で満足度を維持するのは容易ではない。第二志望校で満足度を向上させるのは容易である。先人たちに聞けば分かる。第一志望校では、多くの優秀な仲間に囲まれて、頭角を現すことが難しい。第二志望校では、余裕をもってスタートでき、好ポジションを獲得しやすい。おなじ努力をすれば、おなじ最終目的地に、たどりつける。途中で、少しだけ、運がなかっただけ。途中で、少しだけ、運が悪かっただけ。あなたは、あなたの、最終目的地に、たどりつける。すぐに、起き上がれ！すぐに、あゆみ出せ！与えられた場所を、楽しめ！与えられた風景を、楽しめ！与えられた場所で、最善を尽くせ！与えられた経路で、最善を尽くせ！あなたは、あなたの最終目的地を、あきらめる必要はない。あなたは、あなたの最終目的地を、あきらめてはいけない。あなたは、あなたの最終目的地を、目指し続けよ。あなたは、あなたの最終目的地に、いつか立てる。その時は、すぐに来る。その時は、きっと来る。</description>
      <pubDate>Wed, 16 Feb 2022 11:15:25 +0000</pubDate>
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      <title>【祝合格】法政大学第二高等学校！</title>
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      <description>■&lt;b&gt;神奈川県！私立高校入試！合格実績！&lt;/b&gt;（令和４年４月新入学生）・&lt;b&gt;法政大学第二高等学校！&lt;/b&gt;合格おめでとうございます！＊推薦入試による合格です！</description>
      <pubDate>Sun, 13 Feb 2022 11:24:04 +0000</pubDate>
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      <title>【祝合格】都立小金井北高等学校！</title>
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      <description>■&lt;b&gt;東京都！都立高校入試！合格実績！&lt;/b&gt;（令和４年４月新入学生）・&lt;b&gt;都立小金井北高等学校！&lt;/b&gt;＊進学指導推進校です！＊推薦入試による合格です！合格おめでとうございます！</description>
      <pubDate>Sun, 13 Feb 2022 10:54:35 +0000</pubDate>
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      <title>【募集停止期間終了】のお知らせ</title>
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      <description>生徒募集の再開（募集停止期間の終了）のご案内２月１４日で募集停止期間を終了します。すでにご予約をいただいています方から順に体験授業へご案内いたします。また、新たなご予約も受けつけます。当面は「人数制限」をしながらの実施となります。体験授業のご予約方法につきましては、トップページの「当面の体験授業のご予約方法」をご覧ください。「２４時間ＷＥＢ予約」は、当面の間ご利用いただけません。また、「お電話」によるお問い合わせや、「ご予約なしでのご来室」は、くれぐれもご遠慮くださいますようお願いします。こちらからのメールを、お見逃しになられていらっしゃる方が、たくさんいらっしゃいます。いつもはご覧にならないホルダーなどもご確認していただきますよう願いします。募集再開に伴い、いくつかの特別募集を行います。・高校受験リベンジ合格コース（期間限定で募集します）：新中１〜新中２・基礎学力育成コース（通年募集として募集再開します）：新小３〜新小６高校受験リベンジ合格コースは、新中１（小６）と新中２（中１）を募集対象とします。新中２（中１）はすでに募集を終了していますので、期限付きでの特別追加募集とします。基礎学力育成コース（小学生）は、約３年ぶりの募集再開です。代わりに公立中学進学コースの募集を停止します。指導目標を再整理したいと思っていますので、募集基準等を見直す可能性があります。常に少数精鋭で闘い抜いてきて、反省すべき課題も多々あると感じているからです。まだ十分に整理できていないので、消化には時間がかかると思いますが、悩みながら走り続けるつもりです。また、長く継続していただいている塾生が、今後次々と大学受験にさしかかることもあり、個別に対策を充実させなければならないという課題もあります。大学受験指導では、公立中高一貫校の指導で培ったノウハウが最も活かせる「総合型選抜（旧ＡＯ）」対策と「学校推薦型選抜（旧指定校推薦）」対策に、一般選抜よりもより一層注力した指導に、シフトしようかと、逡巡しているところです。それより先に、高校受験生の人数が、そもそも少ない中学受験生の人数より、さらに少ないことが、実に悩ましい限りです。これまで、全員を第一志望校に合格させても、世間の視線を集めることはありませんでしたし、これからもないのかもしれないと落胆しております。安定した合格実績を出し続けるためには、どのような募集方針で臨むのがよいのかと苦悩しています。もちろん、大手のような「下手な鉄砲も、数打てば当たる」的な指導をするつもりはありません。これからも魅力的な指導を提供してまいりたいと考えています。ご期待ください。</description>
      <pubDate>Sat, 12 Feb 2022 14:35:50 +0000</pubDate>
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      <title>【楠隼】都内塾別合格者数２</title>
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      <description>鹿児島県立楠隼中学校の都内塾別合格者数の集計結果（第二回）をお伝えする。多くの情報提供をいただいたので、その人数を加算する。２月１２日午前９時時点。ＳＡＰＩＸ２名早稲田アカデミー２名日能研２名ｅｎａ２名栄光ゼミナール１名三田学院１名（合格率１００％）他２名合計：１２名どの塾に、何人の不合格者がいるのかが、一番知りたい。四谷大塚やＺ会についても情報提供をいただいたが、これら２社については、通信教育を本格的に展開していて、他の塾との併用による重複合格の可能性があるため、加算を見送った。事実、四谷大塚とＺ会も加算すると、東京試験会場の合格者数を大幅に超えてしまう。この他に、人数不明の神奈川県の塾と、合格者１９人の鹿児島県の塾につても情報提供をいただいたが、神奈川県の塾は人数が不明のため、鹿児島県の塾は鹿児島会場の合格人数に含まれるだろうから加算の対象としなかった。＊引き続き、善意の情報提供をお願いできますでしょうか。＊匿名で全くかまいませんので、「お問い合わせ」などから、ご提供をお願いいたします。＊出典などを併せてお願いできましたら、大変助かります。＊特に、不合格者数を知ることこそ、実態を把握する上で重要だと思います。＊ご提供いただいた情報は、今後の楠隼合格指導に役立ててまいります。</description>
      <pubDate>Sat, 12 Feb 2022 14:05:19 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】茨城の適性検査が激変</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-146603/</link>
      <guid>http://mita-gakuin.com/blog-146603/</guid>
      <description>今年度の茨城県の適性検査問題に激変が起きた。しかも、何の予告もなく、何も変更がないと思わせておいて、である。令和４年度の入学者選抜方法と、令和３年度を比較してみる。＜令和４年度＞７ 選抜検査 (1) 実施期日：令和４年１月８日（土） (2) 実施会場：省略 (3) 実施方法及び内容ア 適性検査（45分間） 小学校で学習した内容を基に、思考力、判断力及び課題を発見し解決する力などをみる。イ 適性検査（45分間） 文章や資料を基に、読解力、分析力及び自分の考えを表現する力などをみる。ウ 面接（１グループ20分間程度）５人程度を１グループとした集団面接とし、学習への意欲や６年間一貫の学校生活への適性などをみる。＜令和３年度＞７ 選抜検査(1) 実施期日：令和３年１月９日（土）(2) 実施会場：省略(3) 実施方法及び内容ア 適性検査（45 分間）小学校で学習した内容を基に，思考力，判断力及び課題を発見し解決する力などをみる。イ 適性検査（45 分間）文章や資料を基に，読解力，分析力及び自分の考えを表現する力などをみる。ウ 面接（１グループ 20 分間程度）５人程度を１グループとした集団面接とし，学習への意欲や６年間一貫の学校生活への適性などをみる。全く同じだ。しかし、今年度は、適性検査というよりも、学力診断テストのやや難しい版のような適性検査問題になった。ネット上にも、適性検査が簡単になったとか易しくなったとかの書き込みを多く見かける。それくらい激変した。伏線は全くなかった訳ではない。得点開示（簡易得点開示）をやめて、合格不合格通知に得点を付記する形式に変更するという発表が事前にあった。しかも、不合格者には採点後答案の写しを添付することになった。完全に採点ミスがあってはならないし、採点基準に一切のあいまいさがあってはならないから、客観テストにせざるをえなくなったのだろう。政治家を経由しての有権者というか納税者からの圧力があったかもしれない。東京都立高校の一般入試が、ほぼマークシート式になった経緯と、同じような背景がありそうだ。とにもかくにも、しっかりと対策をしてきた受検生ほど、試験問題を見て驚いたことだろう。一方で、試験問題自体は易しくなった。しかも長文記述がなく、ほぼすべて短答式になった。アとか、イとか、数値とか、短文とか、で答える問題である。学力診断テストのやや難しい版をイメージしていただければよかろう。問題が易しいと高得点での闘いになる。実はボーダー得点率が高くなると、適性検査では差がつきにくくなる。勝負は報告書と面接ということになる。大学入試共通テストの数学を参考にすると、変更後は易しくても、２年目から難しくなることが多い。学力診断型で難易度を上げたら、それは学力試験に近くなってしまうのでないだろうか。某国立大学附属中の適性検査も、そうした傾向が強い。こういう適性検査もありうるということだろう。茨城の闘い方は、大きく変わったと言える。激変後も、報告書と適性検査の対策は在宅受講そのもので、面接対策は楠隼面接対策の微調整で大丈夫である。特に、今年の面接の「お題」は、塾生なら喜々として答えられたことだろう。茨城の公立中高一貫校を目指す受検生親子が、教室の門戸を叩いてくれないことは、残念でならない。</description>
      <pubDate>Sat, 12 Feb 2022 08:31:59 +0000</pubDate>
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      <title>【楠隼】塾別合格実績</title>
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      <description>鹿児島県立楠隼中学校の都内塾別合格者数を追ってみた。２月１０日午後７時時点で各塾の公式ＨＰに公開されている情報による。早稲田アカデミー２名ｅｎａ２名栄光ゼミナール１名参考：三田学院１名大手や中堅を一通り検索したが総数が足りない。東京試験会場だけで２０名近い合格者がいるはず。大手の合格者数が非常に少ないので、中小塾などからの合格者が多いのかもしれないと思っている。しかも、都内だけでなく、神奈川や千葉や埼玉や茨城などの首都圏からの合格者もいると思われる。＊全容を把握したいと考えていますので、善意の情報提供をおねがいできますでしょうか。＊匿名で全くかまいませんので、「お問い合わせ」などから、ご提供をお願いいたします。＊出典などを併せてお願いできましたら、大変助かります。＊今後の楠隼合格指導に役立ててまいります。</description>
      <pubDate>Sat, 12 Feb 2022 08:31:18 +0000</pubDate>
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      <title>【緊急のご連絡】大雪対応</title>
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      <description>塾生のみなさまへ大雪予報ですが、本日も通常通り開講いたしますので、ご案内いたします。通塾生の方は、通塾を予定されていながらご欠席されます場合は、悪天候によるお振替をいたします。ご欠席されます場合はご連絡をお願いします。在宅生の方は、通常通りの開講となります。テキストや採点後答案などの発送は、汚損防止のために天候回復後にいたしますので、ご了承ください。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Sat, 12 Feb 2022 08:29:21 +0000</pubDate>
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      <title>【祝合格】小石川中等教育学校！</title>
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      <description>■&lt;b&gt;令和４年度！公立中高一貫校入試！合格実績！&lt;/b&gt;（令和４年４月新入学生）&lt;b&gt;祝合格！小石川中等教育学校！&lt;/b&gt;合格おめでとうございます！！小石川の累積合格率は１００％です！</description>
      <pubDate>Sat, 12 Feb 2022 08:28:23 +0000</pubDate>
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      <title>【祝合格】九段中等教育学校（Ｂ区分）！</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-146547/</link>
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      <description>■&lt;b&gt;令和４年度！公立中高一貫校入試！合格実績！&lt;/b&gt;（令和４年４月新入学生）&lt;b&gt;祝合格！九段中等教育学校（Ｂ区分）！&lt;/b&gt;合格おめでとうございます！！九段の累積合格率は１００％です！</description>
      <pubDate>Sat, 12 Feb 2022 08:27:31 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>【都立中】合格発表を前に</title>
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      <description>あと１日で都立中の合否結果が分かる。いろいろな思いが交錯していることだろう。今、ただ頭の中では、合唱曲「君の隣にいたいから」の歌声が響いている。♪まっすぐ、ただまっすぐに、♪ちゃんと上手にやれたかな？♪時々不安になるけれど、♪うまくいかないことも、あったけれど、♪どんな時でも、前を向いている♪いつも見ていたから、わかるよ！♪まっすぐ、ただまっすぐに、♪翼　精一杯広げて、♪自分の空を　探すよ！どんなことがあっても、前を向いて、翼を精一杯広げて、新しい空で、はばたいてほしいと願う。（引用）https://www.youtube.com/watch?v=VDmOtOznCBc女声三部の歌声が沁みる。お聴きなられてみてはいかがだろうか。＊セキュリティー上の都合でリンクにしておりません。コピー＆ペーストしてどうぞ。</description>
      <pubDate>Sat, 12 Feb 2022 08:24:33 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】品川女子入試で予想が的中</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-146523/</link>
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      <description>２０２０年１２月１５日（火）に、このスタッフ日記で、適性検査の予想問題として掲載した「ピタゴラスの音階」が、令和３年度の品川女子の第３回入試で出題されていた。等差数列として、弦の長さを求める問題である。等差数列のことを知らなくても、思考力で解ける問題となっている。美しい和音として三和音を答えさせているが、私が出題者なら、四和音（セブンスコード）も出題したい。年齢がバレてしまうが、オフコースのコーラスは四和音で構成されていて美しい。それぞれの音の弦の長さの逆数をすべて乗じると「１」になり、音楽的だけでなく、数学的にも実に美しい。そういえば小田和正さんは東北大学の工学部卒業だったと思うが、まさかそこを狙って作曲していたのだろうか。おなじ年度の第３回入試の大問４も、九段の交通問題を彷彿とさせて、なかなかの良問である。新幹線の写真が載っているところが特に良い。第１回入試の算数問題では、太郎と花子が登場していて、これもなかなか良い。大学入試の共通テストの数学にも通じるところがある。本件、気分が良いので、品川女子の入試問題を、褒めまくっておく。今年度の、令和４年度は、適性検査の共通問題の適性作文が、的中している。これは、小５の後半で適性作文のオリジナル課題として出題する他に、面接のある公立中高一貫校の面接課題としても出題する他、志望理由書のある公立中高一貫校の定番作文としても何度も演習するものだった。定番中の定番のお題なので、ちょっと驚いている。裏の裏をかいたような出題だと思う。野球で、速球と思わせて、遅い球でタイミングを外して打ち取る、チェンジアップ的な配球を、連想させる。尚、この的中した適性作文問題は、都内のある私立中学の適性検査問題でも的中している。この私立中学を併願合格した塾生から、報告を受けている。過去に出題された問題や、適性検査対策教材からは出題されないから、新しい問題を考えるのは、しだいに難しくなってきてはいる。次は、どの課題が的中するだろうか。</description>
      <pubDate>Sat, 12 Feb 2022 08:23:52 +0000</pubDate>
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      <title>【中学受験】第一志望に受かるのは１０％</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-146517/</link>
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      <description>私立中学受験で、第一志望校に受かるのは３０％、などというのは、真っ赤なウソである。マンガや、テレビドラマや、悪徳塾や、悪徳教育評論家などに、騙されてはいけない。中堅私立中入学者の８０約％以上が、第二志望か第三志望以下での入学者である。大手塾のベテラン講師や、中堅私立校の教員なら周知の事実だ。中位私立中入学者の９０％程度以上が、ほぼ全員が、第二志望が第三志望以下での入学者だ。これも受験業界のプロなら誰でも知っていることだ。私立御三家など、入試回が１回しかない学校は、入学者のほとんどが第一志望にはなるであろう。しかし、そうした学校に合格できる受験生は、全体の１０％もいない。全体では、第一志望に合格できるのは１０％程度だろうと言っているのは、こうした実態があるからだ。全私立中学校の入学者を加重平均したら、１０％程度になるであろう。ある中堅私立中の幹部教員は、ウチには挫折を味わった子たちしか入学してこないと、白状している。全員が第二志望以下だということである。反面、都立中は、私立御三家のように入試回が１回しかないので、都立中の合格者というか入学者は、第一志望である可能性が高い。ところが、都立中の不合格者は、実受検倍率から逆算して、約７５％から８０％、いることになる。ということは、都立中入試においても、第一志望に合格できる受検生は、高々２０から２５％で、３０％もいないことになる。途中で、都立中を受検することを断念した子も相当数いるはずだから、都立中に合格できたらと一度は思いながらも思いを遂げられなかった人たちを加えると、全体としては、やはり１０％程度くらいになってしまうのではないだろうか。中学入試では、私立であろうが、都立であろうが、国立であろうが、第一志望に合格できるのは、高々１０％程度であるということを、十分に承知した上で臨むしかない。別の機会に詳説するつもりだが、中学入試では、適切な併願戦略が組めたかどうかで、幸せな結果を手に入れられるかどうかが、決まる。適切な併願戦略を組むためには、適切な情報収集と、適切な情報分析と、適切な判断が必要となる。悪意に満ちた情報や、それを都合よく解釈した情報や、根拠もなく楽観的な解釈をした情報などに、惑わされてはいけない。過度な思い込みもいけない。わがままも災いする。第一志望校に合格することが、いかに難しいかを正確に理解した上で、遅れず、慌てず、緩まず、楽観的になり過ぎず、悲観的になり過ぎず、脇道に逸れず、面倒くさがらず、楽をしようとせず、必要なことは、必要なだけ、適切な速度で、適切な時期までに、取り組むしかない。合格できるかどうかは、最終的には、間に合うか、間に合わないかに、かかっている。中学受験と中学受検は、大学受験と違って、浪人はない。間に合わせられた者が合格者となり、間に合わせられなかった者が不合格者となる。つきつめれば、それだけでしか、ない。第二志望校や第三志望校に通う子たちが、不幸せであるとは限らない。むしろ、志望校の一つに通えているのだから、大いに幸せなはずだ。入学直後は、いろいろな思いがあるかもしれないが、入学できて幸せだと思える日が、きっと来るであろう。幸せかどうかは、最終的には、入学生である子が決めることである。子が幸せだと思っているのに、親が不幸せだと思い込めば、子は自分が不幸せなのだと思ってしまう。合格できたことを、暖かく、祝福してあげよう。挑戦できただけでも、幸せだったかもしれない。挑戦できなかった子も、たくさんいるのだから。</description>
      <pubDate>Sat, 12 Feb 2022 08:23:13 +0000</pubDate>
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      <title>【祝合格】品川女子学院中等部！</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-146490/</link>
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      <description>■&lt;b&gt;東京都内！私立中学入試！合格実績！&lt;/b&gt;（令和４年４月新入学生）・&lt;b&gt;品川女子学院中等部&lt;/b&gt;合格おめでとうございます！＊品川女子は、過年度をふくめ、累積合格率１００％を継続中です。＊忙しくしていまして、多くの合格実績を、このスタッフ日記に掲載するのが遅れました。大変申し訳ありません。これまでに合格の報をいただいている学校名を、まとめて一覧で、以下に掲載します。教室ホームページのトップページでもご確認いただけます。合わせて、在塾生の合格率も付記します。＜公立中高一貫校＞・・公立中高一貫校合格率１００％！鹿児島県立楠隼中学校＜東京都立高校＞・・東京都立高校合格率１００％！都立小金井北高等学校（進学指導推進校、推薦合格）＜私立大学＞・・私立大学合格率１００％！上智大学外国語学部＜私立中学＞・・確定待ち（合格率ほぼ１００％）品川女子学院中等部安田学園中学校（先進コース）宝仙理数インター中学校宝仙理数インター中学校宝仙理数インター中学校宝仙理数インター中学校駒込中学校十文字中学校十文字中学校北豊島中学校北豊島中学校光英ＶＥＲＩＴＡＳ中学校浦和実業中学校浦和実業中学校細田学園中学校東京成徳大学深谷中学校</description>
      <pubDate>Sat, 12 Feb 2022 08:22:21 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】適性検査問題分析速報</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-146489/</link>
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      <description>２月３日が終わり、２月４日が過ぎ、今日は放心状態の親子が多いかもしれない。今年度出題された適性検査問題を解いていて、改めて感じたことがある。それは多くの受検生親子が薄々感じとっっていたことかもしれない。・小学校の学習内容をしっかり習得していても解けない。・適性検査対策専用教材に取り組んだだけでは解けない。・解法パターンの理解と暗記だけでは全く歯が立たない。・高い本物の教科力と実社会で応用できる力が試される。文部科学省の新しい学力観に沿った出題になっているが、残念ながら、小学校現場ではここまでの指導はできないであろう。学習塾に通っも、机について講義を受けたり、お仕着せの実験観察を経験したり、定型の体験型学習に参加しただけでは、身につけられるものではない。小５までは私立型の教科別入試対策をして、小６から適性検査対策で総まとめをすれば、合格できるものではない。伝統的な私立中の学力試験型教科対策では適切かつ柔軟に対応できないし、適性検査型対策ではすべて網羅することは難しい。つまり、教われば解けるような入試問題ではない、ということだ。思考力、つまり、考える力というものは、教わって身につくものではない。問題演習を積めば、誰でも伸びるというものではない。判断力、つまり、本質を見抜く力というものも、教わって身につくものではない。学習すれば、誰でも伸びるというものではない。表現力、つまり、相手を納得させる力というものは、教わって身につくものではない。ただ書いたり話したりしただけで伸びない。適性検査の共通問題は、昨年までの出題の、裏の裏をかくような問題だったが、問３の問題文を見て衝撃を受けた。楠隼の志望理由書のお題とまったく同じだったからだ。もちろん、課題文１と２があり、それをふまえて書かなければならないという制約条件はあるが、楠隼を併願していた受検生は、いただき問題となったであろう。もうちろん、志望理由書もしっかり書けていることが前提となる。共通問題の社会と理科は、オーソドックスな適性検査問題だったので、多くの受検生にとって、それほど難しくはなかっただろうと思われる。かつ、幼いころから適切な経験や体験を積んできた子にとっては、いただき問題であったかもしれない。豪華な海外旅行や楽しいレジャーもよいが、国内の北から南まで、国内旅行を地味に何度も繰り返し、その際に気候の違いを肌で感じたり、郷土料理の違いを楽しんだりしておけば、大問２の社会は、楽勝だったのではないだろうか。授業中に、祖父母や親戚などの家の「もち」の形状をみんなに聞くと、東日本が切り餅で、西日本が丸餅であることを知らない小学生は実に多い。関東以北の醤油の味は濃く、関西地方の醤油は味が薄く、九州に至っては甘みが強いことも、知らない小学生は多い。中学受験のテキストには書かれていないので、しょうがないと言えばしょうがないかもしれないが、経験や体験から学び、そして理由や原因まで考えるということが、新たな学力観で求められる本物の学力だとも言える。大自然がなくても自然の仕組みを肌で感じることはできる。今年度の理科共通問題は、食器の汚れと家庭用洗剤についての出題だった。女子に限らず、家事のお手伝いをして、その一環で、実験とまではいかなくても、興味が湧いたことについては、どんなことでも、家庭にある家事用品などを使って確認しておくようにしていたら、何も難しくはなかったであろう。適性検査問題は、特に都立中の適性検査問題は、小学校で教わることだけで答えられるものでもないし、大手中学受験塾のテキストやカリキュラムで学んだからと言って答えられるものでもない。対策を間違ってはいけない。それ以前に、心構えを間違ってはいけない。相手を正しく理解できなければ、相手を攻略できない。適性検査を正しく知ることが、合格への第一歩なのである。</description>
      <pubDate>Sat, 12 Feb 2022 08:20:57 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】大手塾の気になる合格者数</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-146475/</link>
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      <description>中学入試も、東京と神奈川の残り数日を除き、ほぼ終わった。そんな中、大手塾の学校別合格者数で気になることがある。１つ目、鹿児島県立楠隼中学の合格者数の少なさ２つ目、埼玉や千葉の私立適性検査型入試の合格者数の少なさ１つ目だが、適性型指導大手塾２社の楠隼合格者数は、現時点で、それぞれ２名と１名で、合計で３名である。大手塾の塾生数の規模の割に少なすぎることと、楠隼合格者数に占める大手塾の合格者数の割合が低すぎる。東京試験会場での合格者は、今後の繰上がりを除き、正規合格者数が約２０名だから、大手の合格者占有率が異常に低い。合格者を１８名だとしても、２社合計で６分の１しかいない。大手２社の占有率は約１５％しかない。都立中も楠隼中も、都内在住者が受検できる公立中高一貫校であるのに、楠隼だけが適性型指導大手塾の占有率が低くなるのは不自然である。逆に、楠隼だけ中小塾の占有率が高くなるのも不自然である。ほぼ同じ占有率になるのが自然であろう。大手占有率を都内公立中高一貫校の総定員約２，０００人で換算してみると、２社合計で３００人になる。実際の都立中合格者の２社合計は公表ベースで１，０００人を軽く超えて、占有率は６０％を超えるから、４倍の差がある。なぜ、こうしたことが起きているのだろうか。楠隼受検生の多くが、適性型指導大手塾の塾主催模試を受けておらず、電話攻勢による合格者数の積み増しができなかったのかもしれない。とうことであれば、楠隼合格者の大手占有率の方が、都立中合格者の大手占有率の実際の値に近いのかもしれない。次に、埼玉の適性検査型入試を行う私立中の合格者数が、気になる。片方の合格者数が、今日確認してみると消されているが、先日確認した時には、合計で約６００人であった。塾ごとに、前受適性校の合格者総数が、昨年度の都立中の合格者総数を下回っているというのが、不自然である。合格しても私立中には進学しないと決めている受検生でも、都立中への合格可能性をより上げるために、練習受検をするのが一般的だろうと思われる。都立中に合格する方が、適性型私立中に合格するよりも、遥かに難しいから、練習校の合格者数合計は、都立中の合格者数よりも、多くないと不自然である。適性型私立中の合格者数の方が、都立中の合格者数の２倍や３倍あってもおかしくはない。しかし、都立中の合格者数より、私立適性中の合格者数の方が、圧倒的に少ない。塾ごとに見れば、以下のようにならなければ、不自然だ。適性型私立中合格者数の総計　＞　都立中合格者数の総計ところが、そうなっていない。みなさんは、不思議に思わないだろうか。私立中に関しては、わざわざ電話攻勢をかけてまで、合格者数の積み増しをしなかったのかもしれない。真相を知ってるのは誰だろう。</description>
      <pubDate>Fri, 04 Feb 2022 20:06:58 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】併願パターンの再検証</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-146474/</link>
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      <description>令和４年度の都立中入試を振り返り、併願パターンについて再検証しておきたい。もちろん、都内公立中高一貫校の合格発表はまだだから、発表後に検証内容を微調整するかもしれない。都立中が第一志望の併願パターンは、大きく分けて次の３つであろう。１：私立進学校が滑り止め２：私立特待校が滑り止め３：地元公立中が滑り止め都立中に合格できた場合は、いずれの場合も都立中に進むことになるから、結果は変わらない。しかし、都立中に残念になった場合に、それぞれどの進路を選ぶかで、その後の６年間が大きく違ってくる。最も大きな違いは、高校受験をすることになるのか、ならないのかである。これが好都合な人と不都合な人に分かれるであろう。高校受験は今日の本題ではないので、詳細は別の機会に譲る。ここでは、私立進学校とは、原則として、適性検査型入試を実施していない難関進学校を指すこととする。そして、私立特待校とは、原則として、適性検査型入試が主力となっていて、特待入試があるために人気のある、おもに中堅以下の私立中を指すこととする。難関私立進学校でも特待合格を出す学校がある。また、中堅や中位の私立進学校でも、特待合格を出したり、特待入試を行っている学校もある。ただし、適性検査型入試より学力試験型入試の方が、特待合格を取りやすい傾向にあるように思う。逆に、特待入試は行わないが、適性検査型あるいは適性検査型に近い思考力型や合科型や総合型の入試を行う私立進学校もある。こうした例外まで含めるとややこしくなるので、特に付言しない場合は、私立進学校は学力試験型を想定し、私立特待校は適性検査型を想定していただければよい。都立中が第一志望で、適性検査型オンリーで仕上げてきた受検生にとって、学力試験型入試を行う私立進学校から合格を得ることは難しい。よって、都立中が第一志望の場合は、併願する私立中は適性検査型であることが多かった。しかも、都立中を第一志望とする場合は、保護者の都合で、私立中は、特待でなければ進学先候補にはならないという層が、一定割合いることも承知している。さらに、パターン３のように、都立中が残念なら、地元公立中への進学が一択と決めているケースも少なくなく、この場合、私立中を併願する目的は練習しかありえないことになる。よって、都立中受検生の実質的な併願パターンは、私立進学校か私立特待校かの、２択となる。ここで重要なのは、都立中に残念になるような受検生にも特待合格を出してくれるような私立中とは、いったいどんな私立中かということである。私立進学校には合格できない受験生しか集められない学校であることは明白であろう。そうした私立中のなかで、学費が安ければ入学させてもいいと思うことができる学校がどれだけあるかということも重要である。もちろん、個人差があるだろう。中学受験と高校受験でともに生徒募集をしている私立校の多くは、高校から入学する方が難しい。これらも考慮すると、さらに判断が難しくなる。学費のことを考えなければ、都立中に残念になった場合に、満足できる進学先は、私立進学校のほぼ一択となろう。学費のことを考えると、都立中に残念になった場合に、満足できる進学先は、進学校度合いがより高い私立特待校となろう。しかし、ここで注意が必要である。進学校度合いが高くなれば高くなるほど、特待合格が難しくなることだ。私立特待進学校と呼べるような私立特待校は、都立中にほぼ確実に合格できるような受検生にしか特待合格を出さない。見方を変えると、都立中に結果として合格できた受検生でも、こうした学校から特待合格をもらえないことがある。そうなると、私立特待進学校は、安全な滑り止めとしては使えないことになる。どうせ学費を全額払うことになるのなら、最初から、私立進学校を滑り止めと決めて、それ相応の対策を講じておいた方が、格段に満足度が高くなる。ただしこれを、都立中の合格可能性を下げない範囲で行わなければならない。本格的に私立学力試験型対策もするのなら、これこそ最初から、私立進学校を第一志望にした方が賢明となる。保護者からしてみれば、実に悩ましいことであろう。受験生からしてみても、実に悩ましいことであろう。満足がいく入試結果を確実に達成したいなら、適性検査型入試対策だけでは実現できないことが、ご理解いただけたであろうか。実際の併願パターン例と、それに向けた対策の仕方については、個別にお会いできた人だけに、お伝えしたいと思う。そうしなければ、そのパターンと対策の有効性が、損なわれてしまう危険性があるからだ。</description>
      <pubDate>Fri, 04 Feb 2022 09:40:24 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】令和４年入試から学ぶ</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-146468/</link>
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      <description>今年、令和４年度の都立中入試や私立中入試から、新たな変化と、新たな発見と、新たな教訓を得た。それは、新たな挑戦の始まりでもある。５年以上前には、都立中入試では、入試本番で解答用紙のほとんどが埋まっていない受検生が数多くいた。これは、解答用紙を回収する際に、ちらりと見えるから分かることだ。試験は終了しているからカンニングではない。しかし、今年度の入試では、そうした受検生の割合が、どうやらかなり低くなっているようだ。みんな書けてる！今年度はそう報告してくれた塾生が多い。つまり、しっかり対策してきた受検生だけで、ほぼ合格を競い合うような状況になってきたとも言える。何度も書いてきたが、これは想定通りだ。もちろん、書いた内容が正解かどうかまでは、わからない。しかし、解答用紙を埋められない受検生に、合格の可能性はない。よって、埋められるようになってきただけでも、全体のレベルが上がったと解釈できよう。倍率が高いから合格できないのではないと、繰り返しお伝えしてきた。今年度は史上最低の倍率となったが、それにより合格しやすくなったと感じられたであろうか。むしろ逆であろう。倍率は低下したが難易度は上昇したと感じている人の割合が優勢なのではないだろうか。次に、併願校の組み方だ。適性検査型入試を行う私立中は非常に多くなったが、そのほとんどは「なんちゃって適性検査入試」だ。入試問題だけに関して言えば、練習になどならない私立中が巷にあふれている。これまでは、適性検査型と募集要項に書いておけば、騙されて何人かの受検生を集められたが、そろそろ受検生側も気がつき始めている。次に、適性検査型特待入試だ。そもそも「なんちゃって適性検査入試」で特待合格をいただいて、練習としてどんな意味があるのか怪しい。その私立中に特待であれば入学してもいいと思っているならよい。しかし、都立中の合否を占う意味で受検するのであれば、注意が必要である。「なんちゃって適性検査入試」で都立中の合否を占うことはできない。「なんちゃって適性検査入試」は集客目的でしかない。つまり、「なんちゃって適性検査入試」は「パンダ入試」だ。もちろん、良問を出題する適性検査型入試もあるから、併願候補は適切に選別するべきだろう。続いて、教育ジャーナリストなどの情報が、実にあてにならないことだ。これはワザとハズしているのか、それとも正確に分析する能力がそもそもないのか、どちらかは分からない。中学入試を行う首都圏や都内の私国立中の、出願予想と出願状況が、まったく一致していない。ただ結果だけを書き連ねているだけの情報も実に多い。まあ確定値ならそれなりの価値はある。しかし、終わった情報でしかないと、大きく価値は毀損する。まだすべての受験回が終了していないが、中学受験比率も中学受験者数も増えたが、実出願総数はそれほど増えていない。一部の学校で人気の集中が見られたが、大きく増やした学校は少なく、むしろ減らした学校の方が多い。これは、併願校数や受験回数が、比例して伸びなかったことが大きな原因だろうと思われる。これには新型感染症の影響で従来の受験生の併願校数や受験回数が伸び悩んだことに加え、増えた受験生の多くはレベルがさほど高くなく、併願校数や受験回数が少なかった、つまり本気度の低い受験生が増えたとも解釈できなくはない。真相はいずれデータがそろえば分かる。教訓をおさらいしておく。都立中入試は、倍率は低下傾向が続いているが、それに反比例するかのように、難易度上昇は続いている。よって、それに沿って、さらに対策を強化しなければならない。適性検査型入試を行う私立中を、練習目的や特待目的で併願する場合、それにふさわしいかどうかをしっかり見極める必要がある。巷の情報は非常にあてにならないので、鵜&amp;#21534;みにして２次利用するのは、誰にとっても危険である。情報は自ら直接収集するのが鉄則である。受験生の保護者にとっても例外ではない。余談だが、感染症拡大防止の観点から、塾などの教育関係者による校門前応援の自粛が２年連続で出されていた。このため入試会場は非常に落ち着いた厳粛な雰囲気となっていた。非常に好ましいことだ。今後も入試本番における応援行為は全面禁止とした方がよいと思う。これも何度も申し上げてきた。理由は、冷静に考えていただければ、分かるはずだ。</description>
      <pubDate>Thu, 03 Feb 2022 20:48:24 +0000</pubDate>
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      <title>【祝合格】２月２日校も合格ラッシュ！</title>
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      <description>２月２日校も、合格ラッシュです。２日も在塾生全員合格です！２日も合格率１００％です！２月はここまで全勝です！明日からも続きますように！！</description>
      <pubDate>Thu, 03 Feb 2022 12:02:22 +0000</pubDate>
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      <title>【祝合格】２月１日校で合格ラッシュ！</title>
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      <description>合格ラッシュが続いていて、ホームページの更新が間に合っていません。ちなみに、２月１日入試は全員合格です！２月１日は、午前入試も、午後入試も、全員合格です！つまり「合格率１００％」です！これ以上に嬉しいことはありません！この勢いで、ぜーんぶの学校から、合格をいただきましょう！！</description>
      <pubDate>Wed, 02 Feb 2022 19:12:12 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】いよいよ東京決戦へ</title>
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      <description>ついに東京決戦の火ぶたが切られた。もう訓練ではない。本番である。出願状況を見ると、中学受験生の総人数が増えているが、どこもかしこも受験生が増えている訳ではない。特徴としては、短期決戦の様相が非常に強い。２月１日の午後入試が盛況である一方で、２月４日以降は出足がにぶい傾向にある。午後入試も２月２日になると、２月１日ほどには増えていない。減らしている学校もある。このところ難易度の上昇が急ピッチだった学校で敬遠気味の傾向が見られる。男子では、巣鴨と世田谷と高輪だ。女子では、大妻と共立女子と昭和女子大昭和だ。一方で、激戦化している学校がある。男子では、暁星、都市大附、獨協だ。女子では、富士見、大妻中野、実践女子だ。共学校では、適性検査型入試も行う中堅や中位の学校で、前年より大きく増やした学校がある。開智日本橋、文化学園大杉並、安田学園だ。一方で、宝仙理数インターと駒込の適性検査型入試回は、やや減らしている。どこを選択したかにより、特待合格が取れるかどうかで、明暗を分けるかもしれない。オーソドックスな学力試験型入試のみを行う伝統校の、後半戦の出願状況がどうなるのか、興味深い。短期決戦を覚悟している受験生の、１日合格や２日合格での入学手続率が高いと、学校側が後半日程の合格者数を大幅に絞ってくる可能性がある。もともと定員数が少なく、入試回を設定している学校数も少ないので、もしかしたら、今年の後半戦は、特に人気校で例年以上に激戦になり、不合格のドミノ倒しが数多く起こるかもしれない。３日までに合格を取れなかったら、４日以降は思い切って志望校レベルを下げなければならなくなる受験生が、増えるだろう。２月３日を過ぎて、埼玉や千葉で、入学してもよい学校からもっと合格を取っておけばよかったと反省しても、もう遅い。適性検査型受検生も、もっと大胆に特待を狙いにいっておけば良かったと反省しても、もう遅い。東京入試日程は、あっと言う間に終わる。そして、もう後はない。東京入試日程の終了とともに、中学入試はすべて終わる。そして、二月の勝者と、二月の敗者が、ここで確定する。</description>
      <pubDate>Wed, 02 Feb 2022 16:38:39 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】負けなければ勝ちである</title>
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      <description>首都圏における中学受験生のほとんどは、私立中学受験生である。学力試験型の都内国立大附属中の定員が約　　４００人適性検査型の都内国公立中学校の定員が約２，０００人一方で、都内私立中学校の定員は、約２５，６００人である。国公立中学校に入学できる中学受験生は、全体の約１０％である。約９０％は私立中学へ進学する。学力試験型の国公立大学附属を私立中学定員に合算すると、私立中学以外は約２，０００人で、私立中学等は約２６，０００人となり、比は１：１３となり、約７％：約９３％となる。首都圏における中学受験生のほとんどが、都立中以外の中学受験生であると言える。話しは本題へ進む。私立中学受験生の平均的な受験校数は、つまり併願校数は、７校程度と言われている。ここで、平均的な勝敗数は、勝ちが２校から３校で、負けが４校から５校だと言われている。私立中学受験生の場合、挑戦校や本命校に合格した時点で、２月５日を待たずに終了するケースが多い。練習校や前受校を除いて、挑戦校か本命校に１つでも勝てたら上がり、と決めている受験生が多いからだ。１勝でいいのに、２勝や３勝になるのは、合格発表までにタイムラグがあり、別の学校や別の受験回の入試を受けながら合格発表を待たざるを得ないことと、埼玉や千葉の練習校や前受校の合格が加算されるためだ。そんな中、４敗や５敗している受験生が多いことに注目しておくべきだろう。つまり、これは、私立中学受験生のほとんどは、いくら負けようと、最低１つ勝つまで、闘い抜いているということだ。全滅して地元公立中学に進学する中学受験生もいなくはないが、ごく少数派だということだ。この全滅組の多くは男子受験生となる。なぜなら、男子校と共学校の男子定員総数が、男子受験生総数よりも、明らかに少ないからだ。どんなに頑張っても、東京や首都圏以外で進学先を確保しないと、全滅になる受験生は必ずでてくるようになっているからだ。話しを戻すが、私立中学受験においては、いくつ負けようが、１つ勝てれば、進学先を確保でき、上がれる。言い換えれば、全敗でなければ、勝ち全滅でなければ、勝ちもちろん、勝ちにも、圧勝や快勝や善勝もあれば、そうでない勝ちもあるだろう。しかし、勝ちは勝ちである。負けではない。厳しい闘いの中で、適切な併願戦略こそが、全てを癒してくれる。すべて負ければ、負けになるが、すべて負けでなければ、勝ちである。いただいた勝ちを、大切にすべきである。</description>
      <pubDate>Mon, 31 Jan 2022 19:51:13 +0000</pubDate>
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      <title>【九段中】コロナ追試を発表</title>
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      <description>都立中高一貫校１０校に続き、九段中等教育学校が、コロナ追試を行うと発表した。追試における選抜方法等は、都立とほぼ同じで、日程が違う。報告書による「足切り」は、九段でも実施される。詳細は、九段のホームページなどでご確認されたし。</description>
      <pubDate>Sat, 29 Jan 2022 19:28:37 +0000</pubDate>
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      <title>【祝合格】県立楠隼中学校！</title>
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      <description>■&lt;b&gt;令和４年度！公立中高一貫校入試！合格実績！&lt;/b&gt;（令和４年４月新入学生）&lt;b&gt;祝合格！鹿児島県立楠隼中学校！&lt;/b&gt;合格おめでとうございます！！３年連続での合格者輩出です。３年連続の合格率１００％です。</description>
      <pubDate>Fri, 28 Jan 2022 11:32:10 +0000</pubDate>
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      <title>【都立高】令和４年入試は異変の気配</title>
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      <description>都立高校入試で異変が起きる気配がある。男女別募集定員の緩和のことではない。情報収集能力の高い人たちにとって、そんなことは、すでに織り込み済みだ。原油相場も、株式相場も、金利相場も、外国為替相場も、確定情報ではなく、予想で動く。中学受験動向も、高校受験動向も、大学受験動向も、確定情報ではなく、予想で動く。ここ数年、私立高校授業料の実質無料化の動きから、私立高校を目指す動きが顕著であったが、これが一服して、都立高校回帰の動きが一部で出てきそうな気配だ。私立の授業料無償化で都立高校の定員割れが深刻になった一方で、私立高校の中堅校や中位校が人気化し、ここ数年は、それぞれのレベルごとに、以前よりも合格が取りにくくなっていたことが背景にある。私立高校の単願推薦や併願優遇などは、実質的に「報告書の成績だけ」により、出願時点までに事前に合否が決まるため、受験勉強に本格的に取り組めない受験生や、早期に受験勉強から離脱したい受験生にとって、もともと極めて好都合であった。そこに授業料の実質無償化が加わり、家庭の経済的な事情で私立高校を第一志望にできなかった層までが流れ込んだことで、私立高校実質無試験合格の人気は一気に加速していた。なぜ、変化の兆しが出てきたのだろうか。最大の要因は、実質無試験で合格できる私立高校の実質的な出願資格が、少しずつ厳しくなっていることが考えられる。・単願推薦や併願優遇による出願者の増加により出願競争が激化した・中学入試活況で中学入学者が増えて私立校が強気の姿勢に転じた加えて、都立高校で定員割れが進んでいることが広く知られるようになってきたことだ。都立高校回帰と言えば聞こえが良いが、都立に回帰しようとする層が向かっているのは、・前年度定員割れの都立高校・前年度超低倍率の都立高校これは、一般入試だけでなく、推薦入試でも起きている。一番手やニ番手など、人気の都立高校は、推薦入試は５倍程度以上、一般入試でも２倍から３倍の厳しい倍率になっていて、そうした都立高は、逆流の候補先とはならない。多くは、都立中位校や、都立下位校だ。つまり、私立中位校や私立下位校から、都立中位校や都立下位校への動きとなる。これにより、長らく「全入」と揶揄されていた低偏差値私立高校だけでなく、近年定員割れによる全入が加速した低偏差値都立高校も、多くの学校で「名前さえ書ければ合格できる」という状況でなくなろうとしている。都立も私立も、全体で見れば全員合格でしょ、と舐めきっていた層は、今後さらに厳しい選択を迫られることになりそうだ。高校受験で成功できるのは、せいぜい上位５％ほどである。名実ともに名門進学校と認められる高校の定員は、もともとこの程度しかない。それ以外は、当初に夢見たような高校には進学できない。どこでもいいから、少しでもましな高校へ、などと考えている層は、時代の変化や時流の変化に、常に翻弄されることになる。どの程度の高校に進めるかで、将来にどの程度の大学に進めるかもほぼ決まってしまうが、どの高校に進めるかは、１０歳程度でほぼ決まってしまう。中３の夏や秋になって焦っても、時は、すでに遅い。高校受験で成功したいなら、１０歳までに、高校入試に向けて、好スタートを切っておくべきだ。将来に高校入試で成功する人は、言われなくてもわかっていることだろう。しかし、将来に高校入試で失敗する人は、言われたとしても理解できないであろう。</description>
      <pubDate>Wed, 26 Jan 2022 11:04:30 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】コロナ追試を深読み</title>
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      <description>東京都教育委員会が発表した「入学者決定における特例の措置」（以下、「コロナ追試」）について深読みをしてみる。今回の措置は、文部科学省が大学入試（特に国立大学入試）を念頭に、国民が新型感染症の拡大により、政府や行政の対応に不満が募らないように配慮したことを受けたものと思料している。必ずしも学校側が望んで行ったかどうかは怪しいと思った方がよさそうだ。また、他県などの公立中高一貫校の中には、早々にコロナ追試を決定し、募集要項に組み込んでいる学校もあるので、そうした例をもとに批判を受けることがないように対応した可能性もある。それは、追試の応募資格が次のように示されていることに表れている。「一般枠募集の検査日当日に新型コロナウイルス感染症の感染者等であったため、出願した都立中学校を受検することができなかった者のうち、特例による検査の措置を申請し、当該都立中学校長から承認を得た者」「新型コロナウイルス感染症の感染者等」をどう読むかにもよるが、これには新型コロナウイルス感染症の濃厚接触者などが含まれると考えるのが妥当ではないだろうか。通常のインフルエンザや風邪や腹痛などは含まれないと読むのが素直であろう。もちろん、学校長の判断にもよる。もしそうだとすれば、新型感染症が収束したら追試をするつもりはないと言っているとも読み取れれるし、「新型コロナウイルス感染症の感染者等」でなければ、２月３日に受検できなかったとしても、追試を受ける資格はないとも解釈できる。次に、注目したいのは、追試では、報告書点によって「足切り」が行われることだ。一般合格した受検生の報告書最低点に満たない受検生は、「新型コロナウイルス感染症の感染者等」に該当して２月３日欠席しても、追試の応募資格を得られないということになる。つまり、都立中は報告書点を入学者選抜において非常に重要視しているとも読める。本心では、報告書が満足に整えられない受検生は、一般受検であっても、受検してほしくない、受検しても合格しません、と考えていることが明白になったと解釈できなくはない。次に、公表された文面だけからは、コロナ追試の定員は、一般入試等による定員を削減して充てるのでなく、追加されると読み取れることだ。これは、多少多くの入学者を迎え入れても問題ないと判断していると解釈できる他、追試で合格させることになる人数は極少数になるだろうと見積もっているとも解釈できる。数人程度多くの入学者を迎え入れても、例年それを上回る人数が途中で都立中を去っているので、十分対応できると考えた可能性がある。新型感染症の拡大は、とても心配だろうと、お見舞い申し上げる。しかし、合格を目指すなら、感染対策や体調管理に、万全を期して臨まれる方が、安全である。くれぐれも、追試狙いなど計画されないことを、お勧めする。追試で合格できるなら一般でも合格できる可能性が高いが、一般で合格できない人が追試で合格できる可能性は低いからだ。報告書最低点以上なら追試には出願できるが、追試においても報告書がほぼ満点で、一般でも合格できそうな受検生どうしで、面接を競い合うことに、なるだろうから。</description>
      <pubDate>Mon, 24 Jan 2022 16:03:48 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】コロナ追試を決定</title>
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      <description>都立中１０校が、コロナ追試を実施すると、東京都教育委員会が発表した。対象者は、当該都立中学の学校長から承認されたコロナ欠席受検生。募集人員は、実質倍率をもとにして、決定される。選抜方法は、報告書と面接。＊報告書点で「足切り」があり、コロナ欠席者であっても「足きり」にかかると、追試には参加できない。選抜日は２月１５日で、合格発表は２月１８日都立高校のコロナ追試による合格者数を考慮すると、この都立中のコロナ追試による合格者数は、都立中全校を合算してもごく少数になる可能性が高いと予想される。一般合格するよりも難しいと、心得ておいた方がよいだろう。コロナ追試はあてにせずに、一般選抜に向けてコロナ対策をしっかり行って、一般合格を目指すのが賢明であろう。</description>
      <pubDate>Sun, 23 Jan 2022 11:56:49 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】応募倍率の分析</title>
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      <description>令和４年度応募倍率を各都立中別に解釈してみる。倍率が上昇した都立中を見ていこう。都立富士：３．２４　→　３．８１立川国際：４．６２　→　５．０９都立三鷹：５．６３　→　５．９０男女ともに応募が増えている。富士は、昨年度に大きく減らしすぎた反動があると思われる。昨年度減らした主な要因は、報告書割合の引き上げで報告書点が芳しくない受検生から敬遠されことだろう。立川国際は、小中高一貫化で広く注目を集めたことが主な要因であろう。三鷹は、約０．３倍の増加なので誤差のうちという解釈も成り立つが、立地が近い都立武蔵が難易度を上げたことで、鞍替えした受検生が一定数いた可能性もある。倍率が下落した都立中を見ていこう。都立両国：７．０４　→　４．８８都立大泉：５．９４　→　４．６０この２校は定員増の影響が大きい。両国は実人数も減少している。しかし、大泉の実人数は増加している。小石川中：５．１１　→　４．５９都立武蔵：３．２１　→　３．０９桜修館中：６．１６　→　５．１７この３校は、都立中の難易度が上昇したことにより、志願者数を減らしたことが、最も明確に表れていそうだ。難関私立中などとの併願が増えた一方で、合格が難しいと悟った記念受検組がさらに減少したと思われる。桜修館の減少幅が大きいが、難易度上昇の影響が、小石川→都立武蔵→桜修館と、難易度が高い順に波及して行った結果だと思われる。都立武蔵の減少幅が小さいのは、もともと都立中の中でば倍率が低くい傾向にあり、すでにかなり低くなっていたからであろう。小石川は平均的な減少幅となったが、従来型の都立実質単願組はもっと減らし、その一部を、筑波大附属駒場や、筑波大附属や、お茶の水女子大附属の女子、などからの鞍替え組が、それを埋めた可能性があるので、注意が必要だ。都立白鴎：６．０２　→　５．４３南多摩中：５．０６　→　４．２４白鴎は、ほぼ平均的な減少となった。ただ定員を拡大した両国に一定数が動いた可能性もある。南多摩は、今春の難関大学合格実績がふるわなかった影響で、平均的な減少幅よりやや大きな減少幅となった可能性が高い。参考までに、令和３年春の、東京大学合格者数を転記しておく。小石川１８名都武蔵０９名都大泉０５名桜修館０４名区九段０４名立川国０４名都白鴎０３名都三鷹０３名都富士０１名都両国０１名南多摩００名尚、この合格者数は、速報ベースの人数をお伝えした約１年前のスタッフ日記などの転記なので、その後に変動している可能性があることをご承知おき願いたい。まとめる。倍率は下がったが、難易度は下がらない。特に、ここ数年は、年を追うごとに共通問題が難しくなってきている。適性１は解答の仕方を実質暗記してきただけの受検生は得点できないように作問されるようになった。適性２は純粋に難易度が上昇している。特に算数は、ハイレベル算数が得意な受検生でも解きずらい作問になってきている。九段は、もともと都立中より平易な難易度の問題を、大量に出す形式だったが、分量はそのままで難易度が上がってきている。これは区分Ａ受検生の実力も上がってきているためだと分析している。区分Ａで入学した生徒のことについては、過去の人気で書いたと思うので、ご参照いただきたい。九段を目指す塾生や保護者には詳細をお伝えしてある。九段の合格ボーダーラインの実得点は、３年ほど前よりはやや低くなりそうだ。ただし、受検生も得点が伸びないから、結局のところ、闘う相手は変わらない。作問する九段側からしてみれば、より適切に入学者を選抜できるようになり、喜ばしいことだろう。もう、この時期になると、実質的に合格を競い合っているのは、定員の約１．５倍程度以下になる。そのことを知ってか知らずか、そうした受検生たちに混ざって、さらに定員の約３倍の受検生が、当日の受検会場に足を運ぶ。そして、満足に解答用紙を埋められないままで、試験を終える。心配することはない。合格にも、不合格にも、倍率は関係ない。倍率が高くても、合格できる人は、できる。倍率が低くても、合格しない人は、しない。どんな倍率であろうとも、合格できる人になれれば、合格できる。</description>
      <pubDate>Sat, 22 Jan 2022 10:07:14 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】最新応募倍率（速報）</title>
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      <description>令和４年度の都立中の応募倍率が発表になった。令和０４年度：４．６６倍都立中１０校の一般枠の集計結果である。九段などは含まない。９．１６％、つまり、約１０％の減少となった。予想幅の下限としていた５％の減少よりも大きく減少した。しかし、これに、九段Ｂの横ばい、九段Ａの２０％増、学大国際の微増を含めると、もう少し減少幅の値は縮小し、事前予想にもう少し近づくだろう。ちょっとだけ言い訳しておく。尚、過去の倍率は以下の通り。令和０３年度：５．１３倍令和０２年度：５．７４倍平成３１年度：６．０２倍平成３０年度：５．９２倍平成２９年度：５．９４倍平成２８年度：６．３４倍約３年前に、近い将来に、倍率は４倍程度に収束するだろうと予想し、このスタッフ日記ににも書いたが、まさに現実になろうとしている。都立中が、正真正銘の難関校であると、世の中に広く認知されつつある証しであろう。倍率が高いから合格できないなどという言い訳はもはやできない。人気の私立中よりも低いくらいの倍率だ。合格できないのは、報告書点が低く適性検査問題が解けないからだ。報告書点が高く当日の適性検査問題が解ければ、合格する。倍率を気にする必要はない。これは、倍率が高かった頃から変わっていない。すでに、塾生たちに、予想合格ラインを伝えてある。さらに、塾生たちに、直前の仕上げ方も伝えてある。今日は、塾生たちに、本番での闘い方の極意を伝授した。先輩合格者たちに続き、実践するがよい。そして、先輩合格者たちに続き、合格するがよい。</description>
      <pubDate>Fri, 21 Jan 2022 19:50:38 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】過去の応募倍率の推移</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-146242/</link>
      <guid>http://mita-gakuin.com/blog-146242/</guid>
      <description>まもなく、令和４年度の都立中の応募倍率が発表になるが、その前に過去の応募倍率の推移を確認しておこう。都立中１０校の一般枠の集計結果である。九段などは含まない。令和０３年度：５．１３倍令和０２年度：５．７４倍平成３１年度：６．０２倍平成３０年度：５．９２倍平成２９年度：５．９４倍平成２８年度：６．３４倍傾向として下げ基調であることが容易に確認できよう。昨年度は大幅に下げているので、今年度は若干の揺り戻しの可能性もあるが、下げた最大の理由は定員増加と考えられ、それに加えて感染症拡大が影響したと思われので、その要因は今年度も変わらないであろう。先に発表された、白鴎と立川国際の帰国枠の倍率は、前年比で大幅な減少となっている。こちらは、国境をまたいだ移動が制限された要因も加味して考慮しなければならないかもしれないが、今年度の倍率を予想する上では、参考になるかもしれない。尚、都内国立大学附属中の応募倍率は、すでに応募が締め切られて確定しているが、筑波大学附属駒場が約１５％の減少となっている他は、学校別ではやや増加している。これは、私立中学入試で出願者数が増えていることが影響していると思われる。この筑波大学附属駒場（男子校）の減少分が、どこへ向かったかは興味深い。２月３日に入試を行う難関私立には大きな増加が見られないし、筑波大学附属の男子も大きく減らしている。そうなると、同じ国公立の小石川に向かった可能性がある。このため、今年度の小石川の男子の倍率がどう動くかには、注目である。筑波大学附属駒場　→　小石川筑波大学附属男子　→　小石川しかし、小石川の男子のボーダー層が出願を断念して、やや平易な私国立中などへ動いたりすれば、結果として倍率に大きな変化は起こらない可能性はある。この観点から、東京学芸大学附属世田谷の男子の倍率が上がっていることも気になる。ただ前年度が低すぎただけかもしれない。増加した実人数は、それほど多くはない。となると、やはり、小石川だろうか。昨年度、都立中の応募倍率は、１月２１日に発表された。そろそろ確認できるだろう。</description>
      <pubDate>Fri, 21 Jan 2022 13:18:30 +0000</pubDate>
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      <title>【祝合格】光英ベェリタス中学校！</title>
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      <description>■&lt;b&gt;首都圏私立中学入試！合格実績！&lt;/b&gt;（令和４年４月新入学生）・&lt;b&gt;光英ベェリタス中学校&lt;/b&gt;合格おめでとうございます！</description>
      <pubDate>Fri, 21 Jan 2022 10:02:28 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】地元中か併願私立中か</title>
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      <description>都立中の入試本番が近づき、都内私立中の入試が近づき、併願私立中をどの学校にするか、都立中に残念になった場合に、どこに進学するか、決めあぐねている受検生親子も少なくないことだろう。いろいろな考え方があってもいいと思う。しかし、熟慮された上での結論であることが望ましい。都立中に残念になった場合の選択肢は多く分けて３つあると思われる。１．地元公立中学に進学する。２．特待合格した私立中学に進学する。３．一般合格した私立中学に進学する。地元公立中学を選択した場合は、高校受験からは逃げられない。都立中入試以上に、報告書（内申）が重要になる。そのためには、中学入学前から始めて、高校入試直前まで、内申点向上と維持に努力し続けなければならない。特待合格をした私立中を選択した場合、一般合格できる私立中よりも、概ね大きく難易度の低い私立中学に進学することになる。入学後は好ポジションからのスタートが切れて心地よいかもしれないが、特待維持のために相応の猛勉が待っている。また、傍目には特待かどうかは分からないので、思っていたよりも平易な私立中に進学したと周りから見られるかもしれない。さらに、高校受験では相応の進学校に合格できたかもしれない可能性を捨てることになる覚悟も必要かもしれない。一般合格した私立中を選択した場合、概ね実力相応だろうから、そうした仲間に囲まれて、充実した学校生活を送れる可能性は高い。しかし、都立中に比べて相当に高額になる学費負担が保護者にかかることは覚悟しなければならないし、それが難しければ選択しない方がよい。これらを踏まえると、それぞれの選択にふさわしい受検生親子像というのが、浮かび上がってきそうだ。地元公立中学から高校受験を選択して大成功しそうなのは、高校受験で進学校に進めることがほぼ確実な受検生であろう。そうでなければ、中学受験では平易な難易度だった私立高には進めない可能性があるのと、都立高も進学校には進めない可能性があるので、高校受験でも満足できない結果になるリスクが高い。次に、特待私立に進学して大成功しそうなのは、高校受験を選択すると進学校に進めるかどうかは不確実だが、余裕で特待合格し、入学後も校内成績順位で上位に居続けることが確実な受検生であろう。特待条件を解除されることはほぼないだろうし、なにより学校側の期待を懸かけられて個別に手厚い指導を受けられる可能性が高いからだ。ただ、都立中のような優秀な生徒ばかりと学校生活を送ることはできない。それでも、それなりに優秀な生徒はいるだろうから、そうした人たちと切磋琢磨することはできる。最後に、一般合格した私立中に進んで大成功しそうなのは、都立中に合格できても不思議ではないほど学力優秀で、かつ難易度の高い学習指導を望んでいて、かつそれに十分対応できる受検生であろう。適性検査対策にも相応の時間数を注ぎながらも合格できているので、入学後に余力があるはずだから、深海魚になるリスクは小さい。猛勉までしなくても、粛々と勉学に励めば、都立中に入学した場合よりもさらに難易度が高い大学へ進める可能性がある。逆に、選択しない方がよい受検生親子像もありそうだ。公立中学を選択しない方がよいのは、公立中学で中途半端な成績しか上げられない可能性が高い受検生だ。併願合格した特待私立か一般私立に進んでおいた方が満足度が高くなる可能性が高いからだ。中学募集も高校募集も行っている私立校の多くは、中学からよりも高校からの方が合格が難しくなることがほとんどだ。多くは中学受験でなら合格できた私立校に、高校受験では合格できなくなる。そうした人は、公立高校であっても、評判の悪くない高校の普通科に進学することさえ難しい。高校受験では中学受験のように自由に受験校を選べない。地元公立中学に入学した後の進路面談で、想定を大幅に下回る受験可能高校一覧を提示されて、ショックを受けるリスクが高い。ムチャをしても高校受験では逆転はない。むしろ、ここでムチャをすると転落人生となる。特待私立を選択しない方がよいのは、高校受験で確実に進学校に進める受検生だ。高校受験で格下の同級生が名門高校に進学すると、心穏やかではいられない可能性があることに加え、高いモチベーションが維持できずに実力を開花させられず、大学受験でも逆転されてしまうリスクがあるからだ。一般私立を選択しない方がよいのは、家庭の経済事情が芳しくない受検生だ。私立中の費用は負担が小さくない。そうした事情の場合は、高校生になったら行政の授業料無償化の恩恵が受けられるが、中学３年間の費用は全額を覚悟しなければならない。教育費を早期に使い果たしてしまうと、大学受験で選択肢が狭まるリスクが高くなり、大学卒業や大学院修了までを考慮すると、希望通りの進路に進めなくリスクがあるからだ。それぞれに、メリットとデメリットがあるから、それぞれの受検生親子の事情に合わせ、十分に検討されて、より満足度が高くなる選択肢を選ばれるのがよいだろう。情報収集を怠ったり、判断を先送りしたりして、後で後悔されることがないよう、お勧めする。この選択における責任はほぼ保護者にある。その意味では、中学受験は親が１００％、親が１０割、と言えるかもしれない。</description>
      <pubDate>Thu, 20 Jan 2022 11:51:45 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】いよいよ千葉入試</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-146219/</link>
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      <description>１月２０日から千葉入試日程が解禁になる。用意周到な都立中受検生の多くは埼玉入試日程で練習受検を終えていることだろうが、地理的な都合などから、千葉入試日程が初陣となる受検生もいることだろう。本気で都立中合格を目指す受検生にとって、埼玉や千葉日程で練習受検をする「メリット」は大きい。都立中への合格可能性が少しでもある受検生なら、ほぼ全員が合格をいただけるはずだからだ。貴重な合格体験を、前もって得られる。まだ幼さの残る受検生が、ほぼ初めての厳しい試練で、「自分も合格できるんだ」という実体験を得られることの価値は大きい。ここで、けっして「合格できて当たり前」などとお声かけをされないことをお勧めする。せっかくの貴重な体験が台無しになるからだ。頑張ったのに意味のない体験だったのだと感じてしまうだろう。練習で一度もできなかったことが、本番でできる可能性はほぼない。全くないと言ってもいいくらいに、ない。一度も練習したことさえないことを、本番でいきなりできるかどうかは、全くの未知数となる。これは、こどもであっても分かる。よって、練習受検で合格を勝ち取っておくことは、大きな意味を持つ。逆に、埼玉や千葉日程ではなく、東京入試日程で初めて練習受検をすることの「デメリット」は大きい。東京日程は１日から５日まで５日間あるが、おもな私立中学の入試回は２月１日に、国公立中学の入試は２月３日に集中する。また、私立中学の入学定員は、２月１日と２日が大部分を占める。２月４日と５日の定員は非常に小さくなるので合格を取りにくい。このため、私立中学受験生は、２月１日と２日の２日間で、入学してもいいと考える学校の合格を最低でも１校は確保しようと動く。これは私立中側も承知していて、２月４日以降は、その日の午前中までに入学手続きをしてくれた人数を確認した上で、合格発表では大幅に合格者数を絞り込んでくる。つまり、実力相応の私立中から好条件で合格を勝ち取れるのは、概ね２月１日と２日の２日間しかないことになる。このことを考慮すると、入学してもいいと思う私立中学は、２月２日までに合格を取っておくべきだということになる。さもなくば、全滅するか、押さえの押さえのような学校に入学することを覚悟しなければならなくなる。都立中が残念なら地元公立中学でよいという受検生もいることだろう。しかし、全滅して地元公立中に進学するのと、どこかの学校から合格つまり入学許可をもらいながら地元公立中学に進学するのでは、雲泥の差となる。次の高校受験まで合格体験がないまま３年間を過ごさなければならないからだ。過去に合格実体験がないのだから、高校受験に向けて、架空の自信で挑まなければならない。どんな成功であっても、成功体験をもつ人は強い。２月１日からの東京日程では、本命校以外であっても、合格できたら心から喜べる学校を受検するのよい。適性検査型入試に特待合格したり、難関私立中学に一般合格したりできるような、併願の組み方がよい。ここで、初めての練習受検をしているようでは、本命校までに時間的な余裕がないし、貴重な受験回や日程を練習に奪われることになる。特待チャレンジをしたり、難関校や進学校にチャレンジすると、特待合格が取れなかったり不合格になることもあるだろう。相応のダメージを受けることになるかもしれない。しかし、埼玉や千葉で合格を取っていれば、そうした厳しい現実も客観視しやすい。さらに正確に自己評価が可能になる。これは本命校受検でも活きる。中堅や中位の私立中の多くは、高校募集も行うから、どのあたりの私立なら合格できるのかを早めに確認しておくことにもなろう。ただし、注意していただきたいのは、中学受験での中堅校の多くは、高校受験では難関校になるということ、中学受験での中位校の多くは、高校受験なら上位校になるということだ。高校受験で成功できる自信と根拠があるのなら、地元公立中学から高校受験する道を選ぶのも、よいだろう。高校受験は失敗の許されない入試となる。誰でも入学できる地元公立高校など、ないからだ。しかし、自信も根拠もないのなら、安易に高校受験する道を選ぶことはお勧めしない。少なくとも、高校受験について事前に詳しく調べてから、十分な覚悟をもって進むべきである。埼玉や千葉の入試日程では、好きな数だけ受けていいし、いくつ不合格になってもいい。東京入試日程で復活受検できる。本戦の東京日程に、さらに強くなって挑める。中学受験や中学受検を通して、子を大きく成長させたいなら、埼玉入試と千葉入試は大いに活用すべきであろう。</description>
      <pubDate>Wed, 19 Jan 2022 23:08:02 +0000</pubDate>
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      <title>【速報】九段応募倍率（出願倍率）！</title>
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      <description>速報！令和４年度！九段応募倍率（出願倍率）！Ｂ区分男子：４．６５倍（４．７５倍）Ｂ区分女子：６．５５倍（６．６８倍）微減！Ａ区分男子：２．５８倍（２．１５倍）Ａ区分女子：２．６３倍（２．２０倍）やや増！＊カッコ内は前年値。Ｂ区分は、男子４人減、女子５人減。Ａ区分は、男子１７人増、女子１７人増。Ｂ区分は、予想的中。Ａ区分は、区立麹町中学の魅力低下による回避の影響と見る。以上。</description>
      <pubDate>Wed, 19 Jan 2022 23:00:37 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】大学附属校はお得か？</title>
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      <description>高校入試をよく知らずに中学受験を選択する親子がいる一方で、大学入試をよく知らずに中学受験や高校受験を選択する親子も多い。今回は大学入試についてフォーカスする。今や、国民の約半数が大学以上に進学する。もはや大卒であることは高い能力などを示すものではなくなった。実質無試験合格または全員合格で入学できる大学もあまたあり、大卒か高卒かに分ける学歴は意味をもたなくなった。一方で、どの大学を卒業したのかという「学校歴」が重要な判断材料とされることが多くなった。では、大学入試はどのように行われているのか、確認しておこう。大学入試の選抜方法には、大きく分けて３種類ある。１．一般選抜２．総合型選抜（旧ＡＯ）３．学校推薦型選抜（旧推薦）１．一般選抜は、一般によく知られた選抜方法だと言えよう。先日、大学入学共通テストが実施されたが、ほぼ必須となる国公立大学だけでなく、私立大学でも、この共通テストを利用した選抜が行われている。国公立大学入学者の約８５％、私立大学入学者の約４５％が、この方式により入学している。私立大学の場合、共通テストの利用の仕方は複数ある。共通テスト併用型：一部を共通テストで、残りを大学独自試験で行う方式だ。私立大学に入学した人の約１０％はこの方式だ。共通テスト利用型：共通テストのみで選抜し、独自試験を実施しない方式だ。私立大学に入学した人の約３５％はこの方式だ。２．総合型選抜（旧ＡＯ）は、おもに私立大学で実施されてきたが、今は国公立大学でも実施されるようになった。多くの場合、志望理由書などの書類審査と面接や小論文などで選抜される。これに、学校成績報告書や外国語外部試験成績証明書などが追加されることが多い。国公立大学入学者の約５％、私立大学入学者の約１５％が、この方式により入学している。３．学校推薦型選抜（旧推薦）は、大きく分けて、公募型、附属・系列校型、指定校型に分けられる。国公立大学入学者の約１０％、私立大学入学者の約４０％が、この方式による。推薦入試全体を１００％とした場合、私立大学では、公募型が約２５％、附属・系列校型が約１５％、指定校型が約５５％である。国立大学では、ほぼ１００％が公募型である。公募型の多くは、志望理由書などの書類審査と面接や小論文などで選抜される。これに、学校成績報告書や外国語外部試験成績証明書などが追加されることが多い。総合型に近い選抜方法とも言えそうだ。一方で、最大比率の指定校型と附属系列校は、原則として高校の学校長の推薦が得られさえすれば入学できる。試験らしき試験は行われないことがほとんどだ。もちろん、推薦を受けられるためには、学業成績などの基準を満たしていることが条件となる。さて、本題に入る。私立大学に合格し入学する上で、最も広き門は推薦入試であり、しかも指定校型である。附属校・系列校型ではない。このことから言えるのは、総じて、私立大学の附属校や系列校に、中学や高校から入学しなくても、当該私立大学に実質的に無試験で合格できる道があり、しかも、そちらの方が間口が広い。これは、私立最難関の早稲田大学や慶應義塾大学などでもおなじだ。例として、近隣の高輪中高からは、昨年度も、選抜クラスでない一般クラスから、指定校推薦で早稲田大学や慶應義塾大学に進学した人がいる。選抜クラスは難関国公立大学や医学部医学科などを目指す人など学内成績上位者から選抜されて編成されるが、一般クラスは選抜クラスに入れなかった人で編成される。このことから、早稲田や慶應の附属校に中学入試などで進学するよりも、もしかしたら平易な選択肢かもしれない。中学受験や高校受験で志望校を検討する際に、視野を広く持ち、学校説明会や個別相談会などで詳しく情報を得ることも重要であろう。高校受験案内や高校パンフレットなどを見れば、どの大学のどの学部に何人の指定校推薦枠を持っているかを確認できる。私立大学の附属校や系列校が人気化し、入学難易度も上昇してきているが、指定校推薦を利用する道も選択肢に入れると、必ずしも附属校や系列校がお得とはならないのかもしれない。附属校や系列校に進学した場合は、将来の進路が明確になった際に、希望する学部や学科や専攻がなく、外部の大学へ進学しなければならなくなるというリスクもある。そのリスクまで加味すると、中学受験や高校受験で志望校を附属校や系列校とする場合、事前に十分な情報収集を行うことはもちろんだが、将来の進路選択におけるリスクも慎重に評価しておくべきであろう。もちろん、系列大学への進学を保険にして、他大学に挑戦する道も開けるので、ポジティブな側面もある。ただし、多くの場合は、それにも制約があるので、その制約も詳しく確認しておくべきだろう。もちろん、その制約は、高校卒業時に変更になってしまうリスクがあることも、忘れてはならないだろう。</description>
      <pubDate>Wed, 19 Jan 2022 22:59:20 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】出願予想２０２２（その２）</title>
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      <description>千葉、埼玉、神奈川の、公立中高一貫校の出願状況が確定した。出願者数の対前年比を見ていく。埼玉は約１０％増、千葉は市立稲毛を除き約５％増、市立稲毛は約４０％増、神奈川は約５％減で、平塚が１５％減の、川崎が微増。市立稲毛は、リニューアルによる特殊要因だと考えた方が、よいかもしれない。私立中学の入試日程が同じとなる神奈川の出願状況の方が、東京の出願状況に近くなる可能性があるので、東京は定員増も考慮すると、５％減からほぼ横ばいあたりだろうか。明日には、九段の出願状況が発表される。これが、都立中の傾向を占う上で、重要かもしれない。近々、東京都にも「まん延」が適用になりそうだ。節分の２月３日が今回の感染拡大のピークになるとの予測もある。出願状況だけでなく、当日の実受検者数にも、注目したい。</description>
      <pubDate>Mon, 17 Jan 2022 23:45:25 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>【都立中】受検を目指す受検生親子の謎</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-146195/</link>
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      <description>なぜ、都立中に合格できそうにはないにもかかわらず、都立中を目指す親子が、後を絶たないのか。ずっと疑問に思っていた。大手都立中受験塾で配布される資料からも、誰でも合格できるような学校ではないことは一目瞭然である。しかし、合格できそうにない受検生が、いまだ多く都立中の試験会場に足を運ぶという実態がある。都立中を受検したいという多くの親子と接し、その真意を伺い知ろうとしてきて、１つの仮説が浮かんできた。子に、学ぶ意義を明確に示せない親が、思いあぐねた末に、都立中受検を学ぶきっかけや理由にすることで、学びの意義を見出せない子に、学びに取り組ませようとしたのではないか、という仮説である。これは、都立中に合格できる可能性が十分にある子の親にはあてはまらないことを、先に述べておく。この仮説を裏付ける証拠の一つが「残念なら高校受験でまったくかまいません」という言葉だ。残念なら高校受験でよいのなら、都立中を受検する動機としては、十分ではない。さらに信ぴょう性を高めるのは、高校受験でかまわないとしながらも、高校受験のことを調べていないケースが多いことだ。高校受験でかまわないという意思も、実は怪しく、ただ都立中受検に真摯に取り組む覚悟が十分にはないことを、意図せず白状しているに過ぎない可能性がある。子の意思だからというのも怪しい。頭脳明晰で、状況分析が適切にできる子でもない限り、１０歳になるかならないかの子どもに、都立中受検をすることが、どのようなことを意味するのかを正確に理解することは難しいであろう。親がそう言わせているのだと解釈するのが妥当なのではないだろうか。学校説明会や学校公開に参加したら、子がそう言いだしたのだと反論をする親がいるかもしれない。しかし、そこへ行くきっかけは最初に誰がつくったかにもよるし、どんな学校にどれくらいの数を連れて行ったかにもよる。都立中にしか行っていないという場合は、ほぼズボシである可能性が高い。私立中にも行っていたとしても、都立中とはかけはなれた私立中にしか行っていない場合も、ズボシである可能性が高い。では、都立中受検を学ぶきっかけや理由にすることは適切だろうか。不適切とまでは言えないであろうが、適切とするのも難しい。受検するから学ぶというのは本末転倒していて、学びたいから受検するというのが、動機としては健全であるからだ。学びたいから受検するというのにも、注意が必要だ。本心からそう思っているかどうかによるからだ。学びたいと思ったきっかけや理由を確認してみると、本心かどうかは、だいたい判別できる。大学入試の総合型選抜（旧ＡＯ入試）では、「志望理由書」の提出が義務付けられることがほとんどだが、これは動機が本物かどうかを確認するためだ。これに、これまでどのように生きてきたかを示す「自己推薦書」や、入学後にどのような学びに取組みたいかの「研究計画書」まで書かせれば、だいたい本当のところはあぶりだされる。「面接」で鋭い質疑を行えば、こうした出願書類の内容が本物か否かまで判別できる。「専門分野の筆記試験」まで行えば、ほぼ適切に入学者を選別できる。これに加え、国際系や外国語系学部では「外国語外部試験証明書」を、理工系学部では「数学オリンピックや理科系オリンピックの入賞履歴証明書」などまで提出を求めてくる。高校教員などの「推薦書」２通が必須の大学もある。高校３年間の「成績証明書」まで提出させられる大学もある。これで、ほぼ丸裸にされる。ごまかせない。しかも、学力試験のみで入学してきた学生より、入学後の取組が真摯であることが多いというオチもある。これは、総合型選抜（旧ＡＯ）の大学受験指導を積み重ねてきたことから、おおいに学んだことだ。大学入試における総合型選抜は、従来からの大学院の入学者選抜に近いかもしれないとも思う。当初、大学入試の総合型選抜では、適切に入学者を選抜できるのかどうか、懐疑的であった。しかし、少なくとも一般選抜の難易度が高く、優秀な受験生が多く出願する大学では、総合型選抜はおおいに機能している側面があるという実態を知り、確信に変わった。本末転倒した動機では、入学した後に成功できない。その前に入学することさえが難しい。それ以上に、本末転倒した動機では、あるべき学びは実現できない。指導するにふさわしいかどうかを判断する上で、動機が怪しくないかどうかは、しっかり見極めたい。合格指導が成立するかどうかの、重要なファクターになるからだ。</description>
      <pubDate>Mon, 17 Jan 2022 11:57:22 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】出願予想２０２２</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-146170/</link>
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      <description>都内公立中高一貫校の入試倍率を占う上で、参考になるのは、首都圏の公立中高一貫校の出願状況と、首都圏の私立中学の出願状況だろう。まず、私立中学の出願状況から概観する。埼玉と千葉ともに、出願状況は前年同月比でかなり堅調である。学校ごとにばらつきはあるものの、全体として増加傾向にある。特に、中堅校や中位校で出願者を大幅に増やす傾向にある。総人数として増えた受験生が中堅校や中位校に群がっている様子が鮮明である。適性検査入試を実施する中堅や中位校の適性検査型入試への出願数も増加が見られる。これは後に述べるが、埼玉県内の公立中高一貫校の出願者数が増えていることとも関係していると思われる。次に、都内の私立中学の出願数だが、こちらも前年同日比でみると、中堅校や中位校で出願者を増やしている学校が多い。これも埼玉で説明したこととおなじ要因によるものと思われる。適性検査型入試を行う中堅校や中位校も総じて増加傾向が見られる。しかし学校ごとにばらつきも大きく、適性検査型入試回では、安田学園や佼成学園などが大きく増やしている一方で、宝仙理数インターなどがやや減らしている。学力試験型では難関校はほぼ前年並み、上位校はやや減らしている。このため、学力上位層においては戦線に大きな異常はないが、学力中位層と下位層は厳しい闘いとなる学校が多そうだ。さて、首都圏の公立中高一貫校だが、埼玉と千葉ともに、総じて１０％増えていて、堅調な出願状況だと言えそうだ。特に市立稲毛の増加が目立つ。これも総じて首都圏の中学受験生増加の影響を受けていると考えるのがよさそうだ。では、都内の公立中高一貫校はどうなるであろうか。首都圏の中学受験生増加の影響は受けると思われるが、今年もいくつかの学校で高校募集停止と中学定員の拡大が行われるので、中学受験生の増加分はここで相殺されると思われる。また、増えた中学受験生の多くは学力中位層と学力下位層であることをふまえると、都立中に出願するような上位層の大幅な増加はなさそうだと考えるのが妥当かもしれない。しかし、新型感染症による家計への影響は、実は実額でみると、所得上位層ほど減らしているという見解もあるから、もともと難関私立中を目指していたであろう中高所得の家庭の受験生の一部が、公立中高一貫校の併願に動いたかもしれなことを考慮すると、倍率に大きな影響がなかったとしても、難易度上昇要因にはなるので、警戒が必要であろう。都内の公立高一貫校の中でも、私立中学にみられた動きがある可能性がある。ここのところ入学難易度が上昇して入りにくくなったと思われている学校は敬遠気味になるかもしれない。一方で相対的に難易度が高くないと思われた学校の一部で出願が増えるかもしれない。小石川や都立武蔵や桜修館や九段Ｂは、学力試験型の難関や上位の私立中との併願が多いから、倍率よりもボーダーの変化の方に、より注意すべきであろう。もうこの時期になると、まだ合格の可能性が残っている受検生と、もう合格の可能性が失くなった受検生に、大きく分かれてしまう。直前期になって、まだ実際に合格を競い合っているのは、多く見積もっても定員の２倍もいないであろう。だから、すでに合格圏に到達している受検生と、まだ合格圏に届きそうな受検生は、もう倍率を気にする必要はない。本番までの残り少ない期間、粛々と総仕上げに専念すればよい。合格の可能性がなくなった受検生は、それを自覚しているのか、自覚していないのかは知らないが、今更あがいても合格はない。つまり、入試の当日に試験会場に行っても行かなくても合格はない。しかし、次のような決定的な違いがある。当日に試験を受ければ「不合格」になるが、欠席なら「棄権」なので「不合格ではない」という違いだ。言い換えれば、前者は「落ちた」ことになるが後者は「落ちた」にはならない。受けなかったのだから。東大を受けてないのに、東大に落ちたとは言われはしないが、東大を受けて落ちたら、東大に落ちたと言われることになる。もっとわかりやすく言えば、運動会の５０ｍ走でも同じだ。棄権したら、ビリもない。いろいろな考え方があるだろうから、それぞれの考え方に沿って、どうされるか選ばれればよいだろう。ただ、ビリの記憶と記録が消えないように、不合格の記憶と記録は、一生涯、消えない。誰かに聞かれた時に、「不合格だった」と応えるのはつらいが、「受けなかった」と応えるのは、つらくはないだろう。この「不合格」の記憶と記録が生涯続いても平気なのであれば、これ以上言うことはない。合格に絡みながらも残念になった受検生は、都立中合格相当の実力があったことを、自他ともに認めることができるような私立中に合格しておくことで、自分自身を守るだけでなく、進路の選択肢を増やすことができる。すべてが終わった後で、つらい思いをしないように、万全を期しておくべきだろう。</description>
      <pubDate>Sat, 15 Jan 2022 21:21:06 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>【都立中】本番まで実質２週間</title>
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      <description>いよいよ本番が近づいてきた。ここから大切なのは、体調管理とメンタル管理である。オミクロン株の感染力は驚異的なので、これまで通りの感染対策では、リスクが大きいだろう。感染してしまえば受検ができないことはご承知だろうが、濃厚接触者になっただけでも公共交通機関が利用できないなど実質的に受検ができなくなるリスクが高いので、注意が必要だ。受検があるからという理由よりも、感染症対策を徹底する理由から、正月明けから受検終了までは、学校をお休みすることを視野に入れておいた方がよいだろう。本番まで２週間を切ったなら、潜伏期間や隔離期間を考慮すると、もう待ったなしである。体調管理は感染症対策だけではない。むしろ感染対策以外が体調管理の本命である。当日に実力が出し切れるためには、本番と同じ時間帯に、もっとも集中できるように、体を慣らしておかなければならない。試験当日の朝は何時に起きるのか、当日は何時から試験が始まるのか、当日は何時まで試験が続くのか、当日は何時になれば解放されるのかに合わせて、しっかり予行練習を積んでおくべきだろう。これからは毎日、当日の試験時間に合わせて受検勉強をして、身体を慣らしておくのがよい。それを実現するには、いつも通りに小学校に登校していたのでは難しいであろう。メンタル管理は個別事情や感応度の個人差があるので、誰にでも当てはまることを言うことは難しい。お勧めなのは、千葉埼玉の練習校で、しっかり合格を取っておくことだろう。東京日程での練習だと合否が判明するのが直前になるので、メンタル管理が難しくなるからだ。できることなら特待合格を取っておければよいだろう。練習校の難易度は、本命校よりかなり平易であることが多いから、一般合格では心細いと感じる人は多いかもしれない。本命校よりもかなり平易な練習校で残念な結果では、本命校への合格は絶望的だが、一般合格できたのであれば、まだ本命合格の可能性はあるので、一般合格であっても喜ぶべきだろう。別の学校や別の入試回などを練習として追加受検し、より安心を確保するという追加的な選択肢もある。２月の東京日程は日数が限られるから、練習目的ではなく、まさかの時に入学先の候補となりえるようなレベルの私立校を受検し、合格が取れれば尚良い。単願入試などで事前に入学確約をしたのでなければ、合格しても入学する必要はない。２月の東京日程で練習受検すると、残念になった場合に不安がＭＡＸになりかねない。しかし、第二本命にふさわしい学校を受検したのなら、不合格になっても、特待合格が取れなくても、そもそも、その可能性を承知の上で受検したのだから、心が乱れるリスクは低くなるだろう。練習受検で心が乱れているようだと、計画が不適切であったか、考えが甘かった可能性がある。受験に向けた心構えがそもそも足りていなかった可能性もある。本番で試験問題を解くわけではないのに、保護者が精神状態を悪化させることがないように気をつけるべきだろう。親が、受検生である子を不安と混乱の中に引きずり込むようなことになる。そのようなことでは、すべてが終わった後、良い結果になれば救われるかもしれないが、悪い結果になれば悔いても悔いきれないことになりかねない。悪い結果は、生涯ずっと、引きずることになりかねない。特に、受検した子の将来に、悪影響しかねない。これは、子のメンタル管理だけでなく、ご家庭における受検のトータル管理の観点からも、十分に承知しておくべきことだ。直前期のメンタル不調は、親子ともに、多くが準備不足や想定の甘さなどから起こる。直前期になる前から、先手先手を打って、直前期や当日のことを、適切にシュミレーションしておくのがよい。特に、良くないことが起きたときのことを想定してシュミレーションしておくべきだ。良いことばかりを脳内シュミレーションしていると、メンタル的なショックは大きくなりかねない。合格することだけを想定し夢見ていてはいけない。不合格があることを前提に計画的に行動すべきだ。そうすれば、落ち着いて冷静に行動できるはずだ。いよいよ本番まで２週間となった。どんな言い訳をしても、どう自己擁護しても、他者のせいにして逃げようとしても、結果はすべて自分にふりかかることを忘れてはならない。そもそも、それは、中学受検をすると意思決定した時点で、親子ともに、覚悟しておくべきことだったはずだ。</description>
      <pubDate>Fri, 14 Jan 2022 12:30:03 +0000</pubDate>
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      <title>【祝合格】浦和実業学園中学校！</title>
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      <description>■&lt;b&gt;首都圏私立中学入試！合格実績！&lt;/b&gt;（令和４年４月新入学生）・&lt;b&gt;浦和実業学園中学校&lt;/b&gt;合格おめでとうございます！＊東京成徳大学深谷中学校との重複合格者ではありません。＊算数・国語・理科・社会の４科学力試験型入試と、適性検査型入試で、複数名の合格者がいらっしゃいますが、１つにまとめてご報告します。</description>
      <pubDate>Thu, 13 Jan 2022 09:01:23 +0000</pubDate>
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      <title>【祝合格】東京成徳大学深谷中学校！</title>
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      <description>■&lt;b&gt;首都圏私立中学入試！合格実績！&lt;/b&gt;（令和４年４月新入学生）・&lt;b&gt;東京成徳大学深谷中学校&lt;/b&gt;合格おめでとうございます！＊浦和実業中学校との重複合格者ではありません。</description>
      <pubDate>Thu, 13 Jan 2022 09:00:11 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】併願私立の選び方</title>
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      <description>都立中が第一志望の受検生親子にとって、併願私立中をどう選ぶかは悩ましいところであろう。まず、私立中を併願受験する目的別に整理してみよう。１．練習校予行練習として併願受験する私立中を指す。おもに適性検査型入試を行う私立中となる。適性検査型入試を行う私立中は、東京都内だけでなく、埼玉や千葉などでも数多い。しかし注意しなければならないのは、都立中の適性検査なみの作問ができているかである。適性検査と謳っておきながら、中身は都立中の適性検査のレベルに達していない私立校がほとんどである。こうした私立中で練習を積んでも、予行練習としては不十分である。過去問演習を適切に行うよりも、はるかに効果が低い。都立中の適性検査の予行練習にふさわしい適性検査問題を出題する私立中の数は限られる。多くは「なんちゃって適性検査問題」である。都立中そっくりの適性検査問題を出題している私立中は、埼玉には数校ほど、千葉にはほぼなく、東京都内には５校ほどしかない。それ以外は、場慣れや合格慣れの併願受検となる。もちろん、それはそれで意味も価値もある。２．特待校都立中が残念になった場合に、入学金と授業料免除なら入学したいと思える私立中を指す。おもに適性検査型入試を行う私立中となる。しかし、受検生によっては、算数国語の２科入試や、算数国語理科社会の４科入試や、算数単科入試や、英語入試の方が、特待が取りやすい場合が多く、かつ、適性検査型を選ばない方が、選択肢が格段に多くなる。よって、適性検査型で併願することが適切かどうかの判断は分かれる。適性検査型入試対策しかしておらず、学力試験は歯が立たないような受検生なら、適性検査型で受検するしかないだろう。３．進学校都立中が残念になった場合に、入学金と授業料を払って入学したいと思える私立中を指す。おもに学力試験型入試を行う私立中となる。そもそも都立中が実質単願の受検生にとっては対象外の私立中かもしれない。ここを本気で受検するのは、都立中と私立中がダブル第一志望の受検生か、私立中第一志望で都立中を併願する受験生が多いであろう。ほぼ唯一、都立中そっくりの適性検査型入試問題の作問ができていて、そもそも私立中として十分な魅力があると世間に評価されている私立中が１校だけある。かつて都立中で校長を務められ、その時に、都立中の共同作成問題の作問責任者だった方が、つい最近まで校長を務められていた私立中だ。ただこの１校のみに限られる。ほとんどの場合、４教科型か算数単科型で闘わないと合格は取れないから、都立中が第一志望の受検生にはかなりハードルが高い。深追いすると実力がありながら都立中の合格を逃してしまうリスクが高まるので、注意が必要だ。４．まとめ都立中が第一志望の受検生親子にとって、併願私立中を選ぶ場合の第一ステップは、都立中そっくり問題を出題する私立中がどこかをしっかり見極めることだろう。大手塾でもかなりいい加減な併願指導を行っているようだから、自分の目で確かめるか、信頼できる筋からアドバイスをもらう方が、賢明である。次に、特待なら入学してもよいと思える私立中があるかどうか探してみることだろう。小６になると親子ともに忙しくなるから、小３あたりから探し始め、小５の夏までには探し終えているのがお勧めだ。どのあたりまでなら上が狙えるのかも、どのあたりまで下を確保しておくべきかも、小５の夏にはほぼ見えているだろうから。その際に、保護者だけで下見してから、２〜３回目以降に親子で見学するのがよい。小学校低中学年の子には、学校の良し悪しなど全く判別できない。ふさわしくない学校を気に入ってしまうリスクがある。よって、保護者の適切な誘導が必要である。もちろん、保護者が不適切な誘導をすることは論外である。今回は詳しく書かないが、その時点で、中学受検も中学受験も失敗している。最後に私立進学校である。何らかの理由で都立中を第一志望にする受検生親子には、最も選ぶのが難しいカテゴリーだろう。そもそも、そうした私立中を第一志望としたくないために、都立中を第一志望とした経緯があるからだ。ところが、都立中なみに魅力のある私立中となると、ほぼことごとく、この私立進学校となる。ほとんどが特待合格など出さない。そんなことをしなくても、入学して欲しい生徒を獲得できるからだ。経済的な理由とか、通学上の理由とか、共学校ではないという理由などを取り除くと、こうした私立進学校が、実は夢に見た理想の学校であったりする。こうした学校も、受検生がまだ低中学年のうちから、保護者のみで見学会や説明会に参加しておくとよい。都立中の魅力を再発見することができるかもしれないし、都立中の魅力を相対化できるかもしれないし、根本的に誤った志望校選択をしていたことに気がつくかもしれない。都立中を第一志望にしながら私立進学校に併願合格することは、難しくはない。ただ、そうした指導ができる塾に通わないと、どちらにも合格できなかった、となりかねない。大手私立中受験指導塾は都立中には弱いようだし、大手都立中受験指導塾は私立進学校には弱いらしい。最後に、誤解のないように申し添える。どの私立中を併願受験するかは、受験生親子が最終的に決定すればよい。</description>
      <pubDate>Wed, 12 Jan 2022 10:53:17 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】コロナ追試</title>
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      <description>１月１１日、時事通信によると、文部科学省はコロナに感染し共通テストを受験できなかった受験生に対する救済策を、国公立大学などに要請したようだが、これは物議をかもすかもしれない。要請には国公立大学入試だけでなく中学入試が含まれていたからだ。概要は以下の通り。国公立大：２次試験のみで判定私立大１：共通テスト利用の受験生も個別入試で判定私立大２：個別選抜も受験できなかった場合は総合型選抜方式で判定中学高校：追試や書類のみの選考を検討私立大１は、共通テスト利用の受験料で個別試験を受けられるようにすれば対応可能だろうが、受検日程が他の大学や他の学部などと重複すると受験できないといった問題が発生しそうだ。私立大２は、個別選抜と総合型選抜では、判定の仕方が全く違うので、救済になるかどうかは怪しい。もともと総合型選抜の対策もした受験生が有利になる可能性があり、個別選抜で対策してきた受験生には不利だ。国公立大学の２次試験だけで判定する方式だが、１次と２次では試験形式がもともと違う（１次はマークシート式で、２次は記述式が多い）し、必須教科数が違うなどした場合に公平性が保てるのか疑問だ。もともと全教科の２次試験問題を作成している大規模大学なら実務上実施は可能かもしれないが、小規模大学の場合は特定の教科しか２次試験問題を作成していないので一部教科だけでの判定するしかなくなるだろう。それでいいのだろうか。いずれにせよ、１次と２次の合計点で判定するのが国公立大学の一般入試の原則だから、そうした合格者と、２次だけの合格者との公平性を、どう維持できるかにもよるだろう。後期日程の一部を２次だけ受験生に割り振るしかないかもしれないが、後期日程はそもそも難易度が高いから、形式だけの救済にしかならないかもしれない。中学高校だが、都立高校はコロナ追試を行っているので問題ないだろう。私立高校や私立中学の不人気校は、入学者を募集する機会が増えてかえって嬉しいかもしれない。人気の私立高校や私立中学は、多少当日の欠席者が増えても優秀な入学者を確保できるだろうから、追試をする必要性を感じないだろう。もっとも物議をかもしそうなのが、都立中学である。もともとコロナ追試を行っていない。適性検査問題を２回分用意するのは今更難しい。報告書だけで判定しようとすると「オール３」の受検生は数限りなくいるだろうから選抜にならない。報告書と面接での判定も同じ理由で選抜は難しい。特例で学力試験を実施するしかないかもしれない。学力試験問題なら短期間でも作成できなくはない。ただ合格判定基準をどこにもってくるかの問題は残るし、そもそも学力試験をしないのが建前だから、やっぱり難しいのではないか。そうなると、報告書と、適性１相当の適性作文と、算数と理科と社会の基礎学力試験あたりが現実的かもしれない。コロナ欠席者は全都立中を合計して３０人程度とすると、合格率から逆算して、追試の合格総定員は５人程度が妥当だろうか。約２校に１人のコロナ追試定員枠となる。同一問題で実施し、学校群を再結成して、事前に群を登録してもらい、群ごとに合格者を決め、２校のうち希望するいずれか１校に入学できるとする方式だ。組むならどの学校になるだろうか。小石川か都立武蔵両国か桜修館富士か白鴎三鷹か大泉南多摩か立川国際区立の九段は、どこかの群に入れてもらうのがいいかもしれない。東大附属は、得意の推薦入試を、追加でもう一度実施する手もある。学芸大学附属国際は、英語の外部資格スコアと面接で実施す手もありそうだ。英語特別枠だ。地元に公立中学はあるのだし、３年後に都立高校入試にも挑戦できるのだから、入学先がなくなることはない。よってコロナ追試は必要ないという判断になるのが、落ちかもしれない。</description>
      <pubDate>Tue, 11 Jan 2022 15:25:25 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】埼玉千葉校を有効に使う</title>
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      <description>都立中受検生にとっても、埼玉千葉校を受検する意義は大きい。都立中合格に絡む受検生にとって、埼玉千葉の適性検査型入試を行う私立中で、特待合格が取れるか否かは、東京決戦を占う意味で非常に大きな試金石となる。埼玉千葉の適性検査型私立中で特待合格を取れただけでは、２３区内の都立中の合格は確実ではない。埼玉千葉の適性検査型私立中で特待合格を取れないようだと、２３区内の都立中の合格はほぼ難しい。埼玉千葉の適性検査型私立中で一般合格を取れないようだと、２３区内の都立中の合格はあり得ない。よって、埼玉千葉の適性検査型私立中で特待合格を取れなかった場合は、２月１日からの東京日程では、思い切って安全確実な私立中学を併願に組む必要がある。特待私立への合格を目指す場合は、さらに安全確実な併願を組む必要がある。埼玉千葉の適性検査型私立中で一般合格を取れなかった場合は、都立中はもちろんだが、目ぼしい私立中の合格可能性も厳しいと判断した方が合理的だから、地元公立中学に進むことになることを覚悟しつつも、これまでの努力の証が残せるように、確実に合格が取れそうな私立中を併願に組み入れることが望ましい。何度も申し上げているが、入学試験は、あなたの子が、学校を選ぶ試験でない。入学試験は、学校が、あなたの子を選ぶ試験である。あなたの子が選ばれない学校を受検しても合格はない。合格しなければ、受検しなかったことと、同じ結果になる。埼玉千葉で合格できれば、大いに自信になる。埼玉千葉で不合格なら、気を引き締められる。埼玉千葉は有効に使うことをお勧めする。埼玉千葉より、東京はさらに厳しい。その意味は、すべてが終われば、分かるはずだ。</description>
      <pubDate>Tue, 11 Jan 2022 09:38:30 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>【都立中】受検校情報管理は適切に</title>
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      <description>塾生と塾生保護者には、どの学校を受検するかを吹聴しないようにと、お勧めしている。できることなら、受検すること自体も吹聴しない方がよいと、お伝えしている。吹聴しても、合格の可能性があがるものではない。合否は非常に繊細な情報なので、自分自身を守る意味でも、家族や信頼できる大人以外は、内密にしておいた方がよい。吹聴しないようにとお伝えしても、吹聴する親子はいる。もちろん個人の自由なので、お好きにされればよい。しかし、受検生本人と保護者のことを考えると、やはりお勧めできない。合格してから、それまで支えてくださった方々に、そっとお伝えして、感謝の意を伝えるだけでよい。巷には、残念な結果になってしまった受検生や受験生やその保護者が、少なからずいるだろうことまで、配慮された方がよい。聞かれたら、受検するかもしれないとだけ、答えておけばよい。春になって、受験シーズンの出来事が、すでに過去のことになるまで、心の中で温めておけばよい。事前に広く宣伝する必要はないし、直後に広く報告する必要もない。合格しても、合格しなくても、その後を、力強く生きて行けばよい。</description>
      <pubDate>Mon, 10 Jan 2022 16:43:16 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】いよいよ埼玉決戦</title>
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      <description>冬期講習が明けたと思ったら、すぐに埼玉決戦である。多くの都立中受検生にとって埼玉決戦は練習でしかないだろう。しかし私立中受験生にとってはまさに本番である。埼玉で実力相応以上の学校から合格が取れれば、千葉決戦と東京決戦と神奈川決戦を、有利に進められるからだ。都立中受検生にとっても、練習受検を埼玉決戦にぶつける意味は、非常に大きい。模擬試験とも塾内テストとも違う、実弾が飛び交う戦場での実戦経験は、受検生を大きく成長させる。持ち物、服装、起床時間管理、体調管理、交通手段の確認、非常事態への心得と対応、そのすべてを、東京決戦さながらに実弾で演習できる。そして、合格発表時の緊張感を、まさに体感できる。可能であれば、挑戦校、最適校、安全校のすべてで、実弾演習しておくことが望ましい。埼玉校は、練習受検やお試し受験を考慮して多めに合格者を出すから、挑戦校と最適校だけでもかまわない。すぐ後に千葉決戦も控えている。ただ注意してほしいことは、千葉決戦の方が肌感覚としては合格が取りにくいことだろう。東京決戦はその千葉よりも、さらに合格が取りにくくなることも考慮しておいた方がよい。東京決戦でお試し受験する受験生はほぼいないからである。首都圏では東京決戦が最終決戦になる。埼玉決戦から東京決戦までは約３週間ある。まさかの不合格からのリカバリーも難しくはない。しかし、東京決戦の序盤に練習受検をもってくると、日程的に、まさかの時のリカバリーはもはや難しい。私立中への進学を予定していなくても、東京日程は本気の併願受検期間と心得て、日程を組む方が安全である。その意味は、すべての闘いが終わった後になれば理解できるはずだ。実は、都立中受検生も、２月４日に実戦日程を組んでおくことが非常に重要である。２月３日ですべてが終わると考えてしまうと、２月３日の試験中に脱力してしまう怖れがあるからだ。まだ試験が終了していないのに、試験が終わった後のことが脳裏をよぎりだす危険があるのだ。終わったら、おいしいケーキが食べたい。終わったら、ディズニー・ランドに行きたい。終わったら、思う存分お昼寝したい。心と身体が、なんだかフワフワしだすと、もうとめられなくなる。試験問題に集中できなくなる。まだ幼さの残る１２歳である。大人のようには精神状態をコントロールできない。今日で終わりだと思わない方が、いつも通りに実力を出し切れる。レベル的には、男子なら高輪、女子なら品川女子が、ちょうどよいだろう。平均的な難易度の都立中に合格確実な受検生であっても、本気で臨まなければ合格が取れそうにないレベルが最適だ。難易度は高すぎても低すぎても意味がない。適度な緊張を維持できないからだ。脱力するのは、すべての受検日程が終わってからでよい。２月５日の午後まで、たった２日待つだけだ。いずれにせよ、２月９日が近づけば、また極度の緊張を余儀なくされるのだから、脱力するのは２月９日の午後以降と決めておいてもよいだろう。それまでは、ケーキも、ディズニー・ランドも、時間制限なしのお昼寝も、お預けである。ここまで頑張ってきたのだから、最後の最後まで頑張り抜くべきである。最後の最後とは、都立中から合格をいただく時、のことだ。</description>
      <pubDate>Sat, 08 Jan 2022 16:35:13 +0000</pubDate>
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      <title>謹賀新年２０２２</title>
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      <description>明けましておめでとうございます。本年もどうぞよろしくお願いします。今年も新たな取り組みに挑戦します。ご期待ください。</description>
      <pubDate>Mon, 03 Jan 2022 19:08:01 +0000</pubDate>
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      <title>祝合格！上智大学外国語学部！</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-146001/</link>
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      <description>■&lt;b&gt;最新大学合格実績！&lt;/b&gt;（令和４年４月新入学生）&lt;b&gt;上智大学外国語学部&lt;/b&gt;合格おめでとうございます！！</description>
      <pubDate>Mon, 03 Jan 2022 19:07:42 +0000</pubDate>
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      <title>新年の抱負</title>
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      <description>経営基盤の脆弱な中小塾ゆえ、都立中受検指導だけでは運営がままならないので、新年は都立中受検指導以外のセグメントもテコ入れしようと思っている。１．私国立中学受験指導で新たな取り組みに挑戦する。もともと大手塾志向が最も強いセグメントで、近年さらに大手志向が強まっているので、ボール球と見せかけてストライクを取るような投法で闘ってみようと思っている。都立中受検指導で培った知見やノウハウも投入する。詳細は新年に入って業務が落ち着いたらご案内したい。大手塾では成功しない受験生を合格に導けたらと思う。２．高校受験指導で新たな取り組みに挑戦する。このセグメントも外部からの集客では大手塾にまったく勝てていないので、新たな手を打ちたいと思う。ただ大手個別指導塾や、他の中小塾もひしめいているセグメントなので、ムリをするつもりはない。集客も指導も独自路線で闘う。もうこのご時世では珍しくなった無垢な受験生の指導にも取り組みたいと思う。詳細は新年に入って業務が落ち着いたらご案内したい。大手塾では成功しない受験生を合格に導きたいと思う。３．大学受験指導で新たな取り組みを行う。一般受験の指導だけでは認知してもらえないようなので、総合型選抜（旧ＡＯ）や学校推薦型（旧指定校推薦）の指導にも本格参入することを検討している。都立中の指導や都立高校の推薦入試で培った、小論文指導や作文指導と、志願理由書作成指導や面接対策指導のノウハウの蓄積があるので、さらなる相乗効果を狙いたい。近年指導した塾生の大学合格実績は、ＡＯ：一般の比が３：１である。意図せずＡＯに強みを発揮できていたので、さらに活かしていきたいと思う。４．都立中受検指導は粛々とバージョンアップしていく。このセグメントは手の内を明かさない。最も信頼を得られているセグメントだと自負している。スタッフ日記の更新頻度がやや落ちていることをお詫び申し上げる。多忙につきご容赦ください。よいお年をお迎えください。</description>
      <pubDate>Thu, 30 Dec 2021 22:38:49 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】都立中か私立中か</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-145893/</link>
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      <description>中学受験を目指す場合、大きく分けて、都立中を目指すのか、私立中を目指すのかに、分かれるであろう。都立中を目指すのか、私立中を目指すのかで、最も大きな違いは何だろうか。巷の意見では、都立中は授業料が安く、私立中は授業料が高い、ということが、大きな違いだととする意見が多いように見受けられる。しかし、都立中を目指すのか、私立中を目指すかの、決定的な違いは、志望校に残念になった場合に、地元公立中学への進学を視野に入れるのか、入れないかだと思う。都立中を目指す親子は、望み通りの結果にならなかった場合は、地元公立中学でかまわないと考えて臨むケースが多い。しかし、私立中を目指す親子は、望み通りの結果にならなかった場合でも、当初から、地元公立中学への進学は想定していない。これは、都立中と私立中の、それぞれにおける選択肢の幅が大きく違うことに起因していると思われる。都立中はある一定以上の難易度の学校しかない。いずれの学校もある程度の以上の秀才でなければ合格はありえない。私立中は幅広い難易度の中から受験校が選べる。適切な難易度の受験校を選べばどこかには合格できる可能性が高い。もちろん、私立中も、男子の場合は、全男子受験生の８０％しか定員がないから、全員がどこかに合格できる訳ではないが、約８０％がどこかには合格できるから、適切な受検校選択をすれば、ほぼどこかには合格できる。全滅するのはチャレンジ校ばかりを受験した受験生となる。中学受験や中学高校での教育費を節約したい目的で都立中の受検を選択しても、倍率が５倍であれば、約８０％が目的を達成できない。それどころか、都立中受検のために大手塾に通い、その後に高校受験のために大手塾に通えば、当初目指していた教育費の節約など実現できず、当初から私立中を目指した場合と比較しても、大差がなくなってしまう。そのリスクは、都立中受検生の約８０％が負うことになるので、教育費の期待値は、中学受験をまったくしない場合よりも、はるかに高額になる。費用対効果で最も効用が高くなる選択肢は、都立中を第一志望としながらも、同等の教育効果が期待できる私立中に確実に併願合格することであろう。特待制度のある私立中を目指すことで教育費を抑えるという選択肢もあるが、そうした私立中に特待合格ではなく一般合格で入学してきた生徒のレベルは遥かに低くなるから、都立中並みに優秀な仲間と一緒に切磋琢磨するという夢は、実現できない可能性が高いことも覚悟しておかなければならない。都立中と同等の教育効果が期待できる私立中となると、選択肢はかなり狭くなる。御三家や新御三家や最難関や難関の私立中となろう。どの私立中までが対象となるかは個人によって差があろうが、概ね次のような学校が、難易度の「下限」となるのではないだろうか。小石川レベル：芝、本郷、東洋英和、頌栄など桜修館レベル：巣鴨、大妻、共立女子などその他都立中：高輪、普連土、品川女子など違う角度から言えば、こうしたレベルの私立中に併願合格できそうにない受検生は、都立中への合格も危ういと考えた方がよいかもしれない。誤解しないでいただきたいのは、芝や本郷に合格できるレベルなら、都立中に絶対合格できるという意味ではないことだ。麻布に合格して、小石川に残念になる。吉祥女子に合格して、武蔵に残念になる。駒場東邦に合格して、桜修館に残念になる。これらは一般的に起こる。つまり、逆は真ではないということだ。また話しがなくなってしまったが、都立中への合格を目指すなら、同時に、難関私立中への併願合格も目指した方が満足度が高くなるだろうということだ。ここでも逆は真ではなく、難関私立中への合格を目指すなら、安易に都立中への併願合格を目指さない方が、満足度が高くなるだろう。最も言いたいことは、都立中に残念になったら、地元公立中学でよいとうのなら、最初から都立高校を目指して取り組んだ方がよいということだ。都立高校入試は適性検査ではない。学力検査だ。しかも、都立高校入試の共通問題は５教科ともマークシート方式だ。記述式の問題はごくわずかしか出題されない。日比谷など重点校の自校作成問題は記述式が多いとはいえ、適性検査とは程遠く、学力試験の記述式だ。悪徳学習塾や悪徳教育評論家に騙されてはいけない。都立中受検には安易に参戦しない方が賢明だ。覚悟のない受検生親子はただ翻弄されるだけだから。</description>
      <pubDate>Thu, 30 Dec 2021 22:35:07 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】二月の「敗者」はどこへ消えたのか</title>
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      <description>人気漫画をテレビドラマ化した「ニ月の勝者」の放映が終了した。どんな最終回となるのか注目していた人も多いことだろう。しかし、期待通りの結末にはならなかったと感じた人や、肩透かしをくらったと感じた人も、多かったのでないだろうか。・「第一志望校に全員合格させます！」のウソ少なくとも双子の男子の一人は第一志望校に不合格になったと描かれている。「全員合格させます」という約束は、巷の悪徳塾と同じように、いつのまにか反故にされてしまったようだ。巷の悪徳塾はもっと巧妙に、「合格率５０％を目指します」と言っておいて、電話作戦などで無理やり集めた「合格率３０％程度」で、ごまかしてしまう作戦を、毎年のように展開している。・「難関私立中の合格を辞退して、都立中に進学する！」どのような対策をして合格できたのかが、まったく描かれていない。学力試験型の対策だけしておけば、他に特に何もしなくても合格できるかのような、誤った情報提供になってはいないだろうか。そもそも、私立御三家に合格できたら、その全員が難関都立中に合格できるほど難関都立中への合格は甘くない。もし御三家合格者であれば誰でも都立中に合格できるのなら、都立中の少ない定員は、そうした人たちで、たちどころに埋まってしまうはずだ。実際には、そうはなっていない。経済的な要因が理由なら、合格をいただいた第一志望の御三家私立中への進学を諦めずに、当該私立中の奨学生制度を利用した方が、現実的な選択肢ではないだろうか。都立中を貧者のための進学校として描いているところも現実と乖離している。都立中の生徒や保護者を見下してはいないだろうか。・「無料塾は何を解決したのか？」歓楽街のビルの地下にある無料塾は、いったい何のために描かれていたのだろうか。格差社会を鮮明に映し出そうとしたのなら、何も新しい問題提起にはなっていない。主人公の塾講師が、なぜ無料塾を運営し、それが何を解決し、そこから何を学んだかが、描かれていない。・「元公立中学校教員は塾講師をして何を学んだのか？」元公立中学校教員で生徒指導で挫折を体験し、学校教員を辞めて塾講師になった若手は、たった１年の塾講師経験を経て、また公立中学校教員に戻ったことが描かれている。中学受験指導を通していったい何を学んだのかがハッキリと描かれていない。また、なぜ公立中学校教員に戻ろうと決意したのかもわからない。ただ一人の社会人として立ち直ったことだけを描きたいなら、このストーリーの中に入れ込む必要はなかったのではないだろうか。・「表舞台ではけっして本性を見せない大手塾の経営者」最終回に塾経営者は登場しなかった。いつもニコニコしていたのは、ネギを背負ったカモを「カケ子」に集めさせ、ネギを背負ったカモから「ウケ子」に集金させ、己は手を全く汚さなくても儲けられているからだろうか。どこかの学校に合格した子だけを集めて、食事や飲み物を振る舞い、「カケ子」や「ウケ子」に『よく頑張ったね』と言わせておけば、すべての罪は清められるとでも思っているのだろうか。いずれにせよ、「二月の敗者」が巧妙に消されているところが、大手塾への取材をもとにして描かれたストーリーであろうことを、鮮明にしている。「二月の敗者」を描かずして、中学受験を描き切れるはずはない。中学受験では、少なくとも７０％が、第一志望校に合格できない。「二月の敗者」は、どこへ、消えたのだろうか。「二月の敗者」は、どう、消されたのだろうか。</description>
      <pubDate>Tue, 21 Dec 2021 10:31:16 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】受検することの意味</title>
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      <description>都立中をふくむ難関私立中学を目指すということは、何を意味するのか、科学的に考えてみたい。東京都の小６人口は、年にもよるが、概ね１０万人である。これに対して、私立御三家や私立新御三家や私立共学最難関や都立中などの難関中学の総定員は、対象校をやや広めに見積もっても１万人に満たないであろう。御三家や最難関私立と難関国立大学附属だｋでなら、上位５％程度なのではないだろうか。誰もが羨ましく思うような中学校に合格できるのは、上位１０％にも満たないことになる。世間一般では、第一志望に合格できるのは３０％などと言われているようだが、実際には１０％程度ではないかと主張している根拠はここにある。もちろん、中学受験率は地域によってバラツキがあるから肌感覚としては３０％というのもありかもしれないが、ほとんどの小学生が中学受験する地域では肌感覚は限りなく１０％に近づくはずだ。この１０％だが、小学校の１クラスの人数が３０人なら、上位３位までということになる。都立中は学校によって難易度にバラツキがあるが、相対的に平易な都立中であっても、この上位１０％に入っていないと、合格は難しいだろう。難関私立だと合格は難しいが、都立中ならなんとかなるかもしれないという発想をする親子がいるが、いったい何を根拠としているのだろうか。都立中への合格を目指すということは、少なくとも学力分布で上位１０％以上の維持を目指すということ、つまり地元公立小学校で学年１０％以内の維持を目指すということにほぼ等しい。それが実現できていても合格できない子は多い。この位置から下方に乖離した位置にいる子が都立中を目指しても、ことごとく残念な結果になるだろう。都立中の入学者選抜方法は、抽選ではない。誰にでも合格の可能性があることを意味していない。そのことを理解した上で、挑戦すべきであろう。</description>
      <pubDate>Mon, 20 Dec 2021 08:38:21 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】他人の成功事例をマネしない</title>
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      <description>[B][/B]巷には、個人の経験談や、個人の見解が溢れている。情報化社会において、氾濫する情報とどう向き合うかは、重要な課題でもある。例えば、わが子全員を最難関大学に合格させた親の話し、などが好例だ。その通りにすれば、どんな子であっても、最難関大学に合格できるであろうか。冷静に考えてみれば、すぐにわかるはずだ。少ない標本数（サンプル数）から、法則や規則を導き出すことは、できない。たまたま上手く行っただけという可能性がある。そこには、因果関係も、相関関係も、規則性も、周期性も、継続性も、再現性も、何もない可能性がある。逆も然りだ。たまたま上手く行かなかっただけなのに、良くない選択だとか、良くない方法だとかと、決めつけてしまうのも、危うい。少ないサンプルをもとに、何かを導き出そうとするのは、非科学的な姿勢や態度だと気がつくべきだろう。高校の学習指導要領では、教科「情報」が必須化される。高度情報化社会を生き抜く力とは何か、冷静に考えてみるべきだろう。</description>
      <pubDate>Fri, 17 Dec 2021 09:29:34 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】魚に木登りさせるな</title>
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      <description>都立学校の復権を目指して開校した、都立の中高一貫校（以下、都立中）であるが、良好な大学進学実績が知れ渡るようになったこともあって、年々人気が高まっている。公立学校であるため、制度上は間口が広いが、誰もが合格を目指せる学校ではないという実態がある。ある天才学者が、木登り競争を例に、あるべき目標の定め方を語っている。ある時、木登り競争をするからと希望者を募ったら、猿などに混じって魚が応募してきたそうだ。当たり前だが、魚は何度挑戦しても、上手に木に登れない。どんなに努力しても木登り競争に勝てない。ふだん、水の中では、誰よりも上手に泳げる。しかし、上手に木登りできない。上手に木登りできない魚は、自分には能力がないのだと落胆する。そして、どんなことでも、挑戦したり努力したりすることを、やめてしまう。魚が目指した目標は適切だったのであろうか。魚が判断した内容は適切だったのであろうか。木登りを目標にしていなければ、いきいきと能力を開花させられたかもしれない。しかし、木登りを目標にしたことで、能力を開花させる道を自ら閉ざしてしまった。ここに教訓がある。魚に木登りをさせてはいけない。魚には魚にふさわしい道がある。あなたは、魚に、木登りを強要しては、いないだろうか。そうであるなら、今すぐに、やめさせた方がよい。魚に木登りをさせてはいけない。</description>
      <pubDate>Mon, 13 Dec 2021 15:38:53 +0000</pubDate>
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      <title>【お知らせ】体験授業をご希望されます方へ</title>
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      <description>体験授業をご希望されます方へご案内します。募集基準を満たされていますかどうかを、ホームページで事前にご確認されました上で、ご連絡をくださいますようお願いします。また、年間を通じて常に募集を行っているとは限りませんので、募集期間や募集停止期間をご確認されました上で、ご連絡をくださいますようお願いします。授業料や指導内容等は、募集基準や募集期日を満たされる方のみにご案内します。募集基準や募集期日を満たされない方にご案内しても何らご参考にもならないかと思います。有名大手塾よりは実質的にかなりお得な授業料になっていると思います。それは、過度な広告や執拗な勧誘や不必要な指導を行わないことなどにより実現しています。また、授業料ばかりを気にされる方がいらっしゃいますが、授業料でお選びになられたいのでしたら、どうか別の格安塾などをお探しください。大手よりも安いかとは思いますが、格安を売りにしてはおりません。さらに、学力不振にあるお子様や不必要で過度なご要望をお持ちの保護者の方への対応を考慮したサービスを目指してはいませんので、誤解のございませんように、コース毎の募集条件や募集基準などで事前にしっかりとご確認されました上で、ご連絡をくださいますようお願いします。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Wed, 08 Dec 2021 11:09:34 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>【お知らせ】募集停止期間のご案内（再掲）</title>
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      <description>完全募集停止期間のご案内すでにご案内しておりました通り、１２月より２月上旬まで、完全募集停止期間に入ります。■新規体験授業の受付終了日：１１月３０日こちらからのメールが受信いただけますメールアドレスをご記入ください。また、こちらからの電子メールが着信拒否や迷惑メール扱いなどになりませんように、事前にお使いの機器の受信設定のご確認をお願いします。■新規体験授業の実施終了日：１２月１０日すでに体験授業のお申し込みをいただいていながら、こちらからのご案内メールに返信いただいていない方も、この１２月１０日でカット・オフいたします。募集再開後に改めてご案内することはいたしません。もう一度お申し込み直しをしてください。■資料請求：暫定的に継続ご住所と郵便番号とお名前をお間違いなくご記入ください。■お問い合わせ：１１月３０日で完全停止■お電話指導の妨げとなることがございますので、常に教室への「お電話」によるお問い合わせなどはご遠慮ください。緊急の場合などに限り短時間で可能な事案には対応いたします。＊授業料等につきましては、過去にネットに流出したことがございましたので、郵送や電子メールや電話でのご案内はいたしません。体験授業に教室までお越しいただいた際にのみご案内いたします。＊指導方法につきましても、ネット上に誤解を招きかねない表現で流出したことがございましたので、郵送や電子メールや電話でのご案内はいたしません。体験授業に教室までお越しいただいた際にのみご案内いたします。■募集基準と授業料等の改定募集停止期間中に、募集基準の改訂と、授業料等の更新を、実施いたします。新年２月の募集再開以降のご入塾者から適用になります。新募集基準につきましては、順次ホームページでご案内いたします。また、すでに体験授業をお済ませの方でも、ご入塾が２月１日以降になります方は、改定後の内容が適用になります。■新年度の募集再開について募集停止期間中に、募集再開直後の混雑防止のため、新年度の体験授業の事前予約の受付を行うかもしれません。事前予約いただいた方から順に体験授業のご案内をいたします。事前予約を受付ける場合はホームページでご案内いたします。新年２月の募集再開直後からしばらくの期間は、例年、体験授業のご予約が大変多くなります。このため、中学受検生・中学受験生の新小５（現小４）と高校受験生・中高一貫生の新中１（現小６）を優先させていただきます。これに続いて、中学受検生と中学受験生の新小４（現小３）を優先させていただきます。その他の学年の方は、優先学年の方のご予約が入りませんでした日時を中心に対応いたします。直前での日程調整にご対応できます方を優先させていただきます。例年、４月になりますと体験授業のご予約が落ち着きます。その後は６月よりまたご予約が増えますので、４月から５月ですと、ご希望の日時に添いやすくなります。また、来年度も１０月からも１２月頃に再び完全募集停止期間に入り、翌年の２月か３月まで完全募集停止とする予定ですので、秋から冬のご入塾をご希望されます方は、お早めのご連絡をお願いします。よろしくお願いいます。</description>
      <pubDate>Wed, 08 Dec 2021 08:56:17 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】適性検査問題のネタ</title>
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      <description>都立中の適性検査問題のネタはどこからくるのか。知りたい人は多いであろう。知りたいと思う前に知っている人がいるのが、適性検査問題のネタである。知っている人が自覚しているかどうかまではわからない。私立中の入試問題ではない。一見しただけでは関係がないと思われるような試験の問題からの流用が多い。これはハッキリと書くと問題になりそうだから、やめておくが、国立大学の卒業者で、学生時代は真面目で勉強熱心だった保護者なら、たぶん一度は見かけたことがあるはずだ。中には実際にこうした問題を解いたことがある人もたくさんいると思う。社会人になって忘れてしまっているかもしれないが、そういえば見たことあるなと、思い出す人もいるだろう。参考書や問題集を見ると、そこには適性検査問題にそっくりの問題がたくさん載っているから、驚くであろう。特に、算数（数学）分野と社会分野の問題は、そのまま適性検査の算数や社会の問題として出題されても、なんら違和感のない問題ばかりだ。適性検査問題の原型は、ここから誕生したのではないかと思いたくなるくらい、そっくりだ。しかも、この試験では、公立中高一貫校の適性検査型入試が始まる前から、そうした問題が出題されていた。実に、興味深い。ここから何が言えるのかも書きたいが、書くと問題になるだろうから、これもやめておく。見当がつかない人でも、大型書店に行って、書棚をかたっぱしから探せば、見つかるかもしれない。塾生や塾生の保護者にもネタあかしはしていないが、予想問題として演習で使っているのでご心配なく。まさか、適性検査の作問担当者の先生方は、この日記は読まれていないですよね。ちょっと言い過ぎましたか。でも、難関私立中の入試問題にも、そっくり問題が出題されていることがあるので、ご安心ください。都立中の適性検査問題は、どんな小学生にでも解ける問題ではない、ということだ。やっぱり、言ってはいけなかったかな。</description>
      <pubDate>Mon, 06 Dec 2021 10:52:47 +0000</pubDate>
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      <title>【お知らせ】募集基準の改定</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-145629/</link>
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      <description>募集基準の改定を行いますのでご案内します。募集停止期間中の１２月から２月の間に、順次「新しい募集基準」へ改訂を行います。改訂後の募集基準は、「Ｎｅｗ都立中合格コース」など「Ｎｅｗ」をつけて、ホームページで公開します。それまでは、旧募集基準を、ご参考までに表示し続けます。改訂予定のコースは、都立中合格コースや中学受験合格コースや楠隼中合格コースや東大附属合格コースや高校受験合格コースなどです。都立中合格コースなどでは、「あゆみ基準」における「よくできる」の割合の他に、「評定３」や「評定２」や「評定１」の個数の基準を追加し、「偏差値基準」も変更します。おもに小３や小４の募集基準を見直し、小５などにより近い基準とします。この改定に伴い、中学受験では小３に、高校受験では小４〜小６に、「育成コース」を新設する予定です。小３都立中受検「育成」コースや、小４高校受験「育成」コースなどです。育成コースは、発達段階に配慮して、女子より男子が、若干ですが緩めとなる基準とする予定です。代わりに、合格コースでは、女子と男子の基準を原則として統一するか、違いの差を縮小します。育成コースは、それぞれの合格コースの募集期限までに、いずれかの合格コース（ただし、中学受験生は中学受験の各合格コース、高校受験生は高校受験の各合格コース）の募集基準を満たしていただくことを前提とした、募集とします。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Sat, 04 Dec 2021 09:03:26 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>【都立中】進化する適性検査</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-145598/</link>
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      <description>小６受検生は過去問演習が佳境に入っている頃であろう。鋭い受検生親子なら、鮮明に認識できているだろうが、都立中の適性検査は、年々進化してきている。解法パターンの暗記では攻略できない解答パターンの暗記では対応できないこれは、算数分野で顕著だが、近年は国語分野でも顕著になってきている。もともと社会や理科は、私立中などの学力試験とは大きく違っていたが、社会や理科も独自に進化してきている。小５まで私立学力試験型の塾に通い、小６から適性検査型の塾に通うなどという戦略で、対応できるものではない。小６まで私立学力試験型の塾に通い、難関私立に合格できるような力をつけて適性検査に臨むという戦略も、通用しない。算数は、解法パターンの暗記など全く役には立たず、算数の本質的な理解とその運用力と解決力が問われる。国語は、高い読解力が必要なことはもちろんだが、論点に真っ向勝負で挑むことができ、受検生それぞれに独自の見方を説得力を持って展開できる力が問われる。近年は、この国語分野の適性検査の進化が著しく、適性検査型専門塾の解答パターンでは対応できないような出題になっている。これは明らかに適性検査型専門塾の受検生をふるいにかけるためだ。算数や理科や社会は、私立専門塾の解法パターンではもはや全く歯が立たない出題が目立つ。これらは明らかに私立中専門塾からの受検生をふるいにかけるためだ。本質を見抜き、核心をつき、解決できる力が、問われる。偏らず、柔軟で、素直で、未知を怖れず、疲れを知らず、果敢であることが求められる。進化した適性検査が、受検生を、待ち受けているのだ。</description>
      <pubDate>Thu, 02 Dec 2021 11:29:20 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>【都立中】原点回帰</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-145573/</link>
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      <description>原点に回帰する。都立中において、出願倍率は、合格難易度の、説明変数ではない。よって、出願倍率の変化を予想して、もって合格難易度の変化を予想しようとしても、ムリがある。事実、ここ数年、都立中は出願倍率が低下しながら、難易度が上昇してきた。都立中において、過去問題集の出荷数の変化や、私立中入試向け模擬試験の志望校判定登録件数の変化の情報を集め、もって出願倍率を予想しようとしても、ムリがある。事実、過去問題集の出荷数の変化と、私立中入試向け模擬試験の志望校判定登録件数の変化は、相反するデータとなっている。少なくともどちらかが間違っている。私立中向け模擬試験で、都立中を志望校判定する実数の減少は、そもそも学力試験型模擬試験で都立中の合格判定を希望する受検生の絶対数が不足しているので、その変化率も信頼度が低い。過去問題集の出荷件数の増加も、新型感染症拡大や緊急事態宣言などの長期化などで、学校説明会や学校見学会の開催回数や受入人数が例年より少なく、受検生の情報収集が思うように進まず、複数の学校の過去問題集を入手することで、それを補おうとしたためかもしれない。事実、今年は、全ての学校の過去問題集の出荷件数の合計数が大幅に伸びている。合格者が複数の塾の合格実績にカウントされ、塾業界全体で大幅な水増しが起ることに似ている。逆に、感染症の拡大で、模擬試験の受験回数や、受験する模擬試験の種類を絞り込む動きがあったとしたら、模擬試験のデータには、都立中の受検を希望する人数の合計が減少したかのように反映されてしまう。模擬試験データをもとに倍率が大幅に上昇すると予想されたある都立中は、過去問題集の出荷件数をもとにした倍率予想では大幅な減少見込みとなっている。あまりにも極端に違うので、めまいがするほど衝撃的である。どちらも信用できない可能性が高い。難易度の予想は、信頼できるデータからのみ行うのが、正しいアプローチである。もう一度、原点に回帰する。もっともらしいが、信頼性が担保されない情報には、気をつけた方が良いだろう。</description>
      <pubDate>Wed, 01 Dec 2021 09:36:03 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】雲行きが怪しい</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-145564/</link>
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      <description>都立中の令和４年度入試の雲行きが怪しくなってきた。夏頃までは、男子出願者数は横ばい、女子出願者数は微増、全体では微増を予想する向きが多かったように思う。ここ数年、全体としては出願者や受検者の減少傾向が続いていたこともあろう。また、４大模試で都立中を志望校判定に書いた人数が全体ではほぼ横ばいであったこともあろう。しかし、秋口から雲行きが怪しくなってきた。秋が深まってさらに怪しくなってきた。横ばいまたは微増とはならないかもしれない。４大模試からの予想はリスクが大きい。なぜなら、私立中は４大模試で判定して、都立中は適性検査型模試で判定するといった住み分けが、さらに進んだ可能性を排除できないからだ。市販の過去問題集の出荷数の変化からの予想もリスクが大きい。なぜなら、大手都立中専門塾は独自編成の過去問題集を購入させるから、必ずしも市販の過去問題集をも手に入れるとは限らない。難関私立中受験生の中には、初秋までに都立中の過去問を手に入れた人は限定的だった可能性がある。中小塾からの都立中受検生の中にも、初秋の時点ではまだ過去問を手に入れていなかった人が相当数いた可能性がある。それにもかかわらず、今年度の都立中の過去問の出荷冊数は、３年ぶりに大幅に増えている。もちろん、過去問集を購入しても実際に出願や受検をしない人もいるだろう。しかし、今年度だけその割合が極端に高くなると予想するに足りる根拠は見つけにくい。そんな中、あきらかに出願者数を減らしそうな都立中もある。また、今年定員を増やす都立中は、昨年定員を増やした都立中と、全く同じような状況には、なりそうもない気配だ。実際の出願が締切られていないので、まだ動きがあるかもしれない。しかし、このままの状況が続けば、令和４年度は、巷の予想から、かなり外れた結果になるかもしれない。都立中受検生は、例年よりもさらに覚悟をして、対策を進めた方が、よいだろう。もちろん、倍率の変化と難易度の変化は別物だから、粛々と完成度を上げられた受検生が有利なことに、変わりはない。</description>
      <pubDate>Tue, 30 Nov 2021 11:19:56 +0000</pubDate>
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      <title>【お知らせ】完全募集停止期間について</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-145544/</link>
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      <description>完全募集停止期間のご案内すでにご案内しておりました通り、１２月より２月上旬まで、完全募集停止期間に入ります。■新規体験授業の受付終了日：１１月３０日こちらからのメールが受信いただけますメールアドレスをご記入ください。また、こちらからの電子メールが着信拒否や迷惑メール扱いなどになりませんように、事前にお使いの機器の受信設定のご確認をお願いします。■新規体験授業の実施終了日：１２月１０日すでに体験授業のお申し込みをいただいていながら、こちらからのご案内メールに返信いただいていない方も、この１２月１０日でカット・オフいたします。募集再開後に改めてご案内することはいたしません。もう一度お申し込み直しをしてください。■資料請求：暫定的に継続ご住所と郵便番号とお名前をお間違いなくご記入ください。■お問い合わせ：１１月３０日で完全停止■お電話指導の妨げとなることがございますので、常に教室への「お電話」によるお問い合わせなどはご遠慮ください。緊急の場合などに限り短時間で可能な事案には対応いたします。＊授業料等につきましては、過去にネットに流出したことがございましたので、郵送や電子メールでのご案内はいたしません。体験授業に教室までお越しいただいた際にのみご案内いたします。＊指導方法につきましても、ネット上に誤解を招きかねない表現で流出したことがございましたので、郵送や電子メールでのご案内はいたしません。体験授業に教室までお越しいただいた際にのみご案内いたします。■募集基準と授業料等の改定募集停止期間中に、募集基準の改訂と、授業料等の更新を、実施いたします。新年２月の募集再開以降のご入塾者から適用になります。新募集基準につきましては、順次ホームページでご案内いたします。また、すでに体験授業をお済ませの方でも、ご入塾が２月１日以降になります方は、改定後の内容が適用になります。■新年度の体験授業の事前予約募集停止期間中に、募集再開直後の混雑防止のため、新年度の体験授業の事前予約の受付を行うかもしれません。事前予約いただいた方から順に体験授業のご案内をいたします。その場合はホームページでご案内いたします。よろしくお願いいます。</description>
      <pubDate>Mon, 29 Nov 2021 11:34:47 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】練習校と特待チャレンジ校</title>
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      <description>いよいよ冬本番が近づいてきた。中学入試は、寒さや、寒さによる体調不良との、闘いでもある。都立中の出願準備の時期となったが、都立中が実質単願の受検生であっても、そろそろ私立併願校についても最終な決断をすべきであろう。都立中が残念なら地元公立中学へ進学すると決断している受検生であっても、私立中を併願するメリットはある。■練習校いくら多くの模擬試験を受けてきたといっても、過去問を数えきれないくらいほど解き直してきたといっても、入試本番特有の雰囲気を予行練習できるわけではない。いろいろな思惑から適性検査型入試を行う私立中学が多くある。都立中本番前にこうした私立中学で練習しておく意義はある。練習校の必要条件は都立中本番前に受験できることである。都立中の入試が終わってから練習する意味はないからだ。練習校の候補は、１月校か、２月１日か２月２日に適性検査を実施する私立中ということになる。特定の都立中に似せた入試を行う私立中もあるので、そうした私立中で練習させるのもよいだろう。両国：安田学園富士：宝仙理数インター大泉：宝仙理数インターなど偏差値表には、特待合格の難易度で表示されている場合と、一般合格の難易度で表示されている場合があるので、偏差値表から探す場合は注意が必要である。お通いの塾で事前に確認の上で判断されることをお勧めする。■特待チャレンジ校練習校として例示した私立中はどこも特待合格を出すが、それぞれに特待基準があり、そうやすやすと特待合格が取れる訳ではない。特待を狙う受検生は、多くが「授業料免除１年」以上を目指すであろうが、合格はそう容易ではない。人気がある適性検査型私立中の「授業料免除特待」は、概ね都立中合格可能レベル以上が目安になる。よって「授業料免除特待」合格が取れるなら都立中に合格できる可能性が高い。逆に、都立中に不合格になるようなら、こうした私立中の「授業料免除特待」合格は難しい。つまり、都立中が残念なら「授業料免除特待」合格した私立中に進学することも選択肢にするなら、練習校で例示した私立中よりも、さらに難易度の低い私立中を併願する必要がある。確実に「授業料免除１年以上」の特待合格を目指すなら、実力よりも偏差値で１０ポイント以上平易な私立中が目安になろう。持ち平均偏差値が７５なら、一般合格の目安が６０&amp;#12316;６５の私立中持ち平均偏差値が６５なら、一般合格の目安が５０〜５５の私立中持ち平均偏差値が５５なら、一般合格の目安が４０〜４５の私立中持ち平均偏差値が４５なら、一般合格の目安が３０代以下の私立中特待合格を狙うなら、一般合格の目安が都立中よりかなり平易な難易度の私立中となるが、特待合格を狙うことは、そうした私立中を併願に組み入れることなのだと、理解しておいた方がよいだろう。中学受験では一般合格が平易な私立中であっても、高校受験での一般合格はかなりの難易度になる私立校が多いことも知っておいた方がよい。つまり、中学受験でなら合格できても、高校受験では合格できない可能性があるということだ。中学受験における低偏差値校を過度に甘く見ない方がよい。■本気の併願校練習校も特待チャレンジ校も、都立中の完全な代替にはなりにくい。多くは特待合格できても入学を辞退する。地元公立中学を選ぶ親子が多いということだ。逆に、こうした私立中の入学者は、ほとんどが特待合格できなかった受検生だ。中学受験を経験し高校受験でも難関校や進学校に合格することは難しいと見切った上での判断なのであろう。そうなると、練習校や特待チャレンジ校は、実は、都立中の本気の併願校ではないことになる。この件は、これ以上書くと、いろいろ語弊があるだろうから、この辺りでやめておく。都立中の「一本受け」はさまざまなリスクがあるから、入学しないことが前提であったとしても、適性検査型私立中を併願する価値はある。都立中の出願時期になって、どの適性型私立中を併願すべきか悩む親子が多い。そうならないよう、中低学年のうちから、いろいろな私立中学を見学しておくことをお勧めする。親子で参加するのは気が引けるなら、保護者だけで見学しておくのがよい。むしろ保護者だけで幅広く見学しておく方がよいかもしれない。ただその際に、偏差値だけで見学する私立中を選ばないようにした方がよい。偏差値だけでわが子が受ける学校を選ぶのは毒親のすることだ。わが子のことを本気で考えて選んであげるべきである。入試というものは、保護者のあなたが学校を選ぶ試験ではなく、学校があなたの子を選ぶ試験だということを、忘れてはならない。わが子を過大評価することは親の愛情ではない。親の歪んだ自己愛に過ぎない。親の歪んだ自己愛をわが子に投影しているだけだ。ウインドー・ショッピングや散歩に行くように、気軽に出かけるのがよい。意外な発見があるかもしれない。少なくとも、現状や実態を知るよい機会にはなるだろう。</description>
      <pubDate>Sun, 28 Nov 2021 20:42:43 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】２月をどう攻めるか</title>
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      <description>２月をどう攻めるか、改めて考えてみる。２月３日のみ出陣するという都立中受検生は、いまや少数派だろう。ケース１：都立中実質単願で残念なら地元公立中へ進む覚悟の受検生２月１日：適性検査型私立中（練習校）またはスキップ２月２日：適性検査型私立中（練習校）またはスキップ２月３日：都立中（最適校または安全校）２月４日：スキップ２月５日：スキップしっかり準備をしてきた受検生であれば、２月３日の本命校は安全校として当日を迎えたいところだろう。しかし、難易度や倍率からして、多くの受検生にとっての２月３日の本命校は、挑戦校として受検することになるであろう。ケース２：都立中第一志望だが私立中に特待合格したら進学を検討する受検生１月上中旬：適性検査型私立中（練習校かつ特待チャレンジ校）２月１日ＡＭ：適性検査型私立中（特待チャレンジ校）２月１日ＰＭ：適性検査型私立中（特待チャレンジ校）２月２日ＡＭ：適性検査型私立中（特待チャレンジ校）２月２日ＰＭ：適性検査型私立中（特待チャレンジ校）またはスキップ２月３日ＡＭ：都立中（最適校または安全校）２月４日：適性検査型私立中（特待チャレンジ校）２月５日：適性検査型私立中（特待チャレンジ校）ケース３：都立中が第一志望だが難関私立中を第二志望で目指す受検生１月上中旬：学力試験型私立中（挑戦校と最適校と安全校）１月上中旬：適性検査型私立中（練習校かつ特待チャレンジ校）２月１日ＡＭ：学力試験型私立中（最適校）２月１日ＰＭ：学力試験型私立中（安全校）２月２日ＡＭ：学力試験型私立中（最適校）２月２日ＰＭ：学力試験型私立中（安全校）またはスキップ２月３日ＡＭ：都立中（最適校または安全校）２月４日：学力試験型私立中（最適校または安全校）２月５日：学力試験型私立中（安全校）ケース４：難関私立中が第一志望だが都立中を第二志望で目指す受験生１月上中旬：学力試験型私立中（挑戦校と最適校と安全校）１月上中旬：適性検査型私立中（練習校かつ特待チャレンジ校）２月１日ＡＭ：学力試験型私立中（挑戦校または最適校）２月１日ＰＭ：学力試験型私立中（安全校）２月２日ＡＭ：学力試験型私立中（最適校）２月２日ＰＭ：学力試験型私立中（安全校）またはスキップ２月３日ＡＭ：都立中（最適校または挑戦校）２月４日：学力試験型私立中（最適校または安全校）２月５日：学力試験型私立中（安全校）１日に難関私立中の挑戦校を受験するなら３日の都立中は最適校または安全校を、１日に難関私立中の最適校を受験するなら３日の都立中は挑戦校または最適校を組合わせるのが安定した結果につながりやすい。安全志向が強まっているので、安全な組み合わせを目指すなら以下がお勧めだろう。１月上中旬：学力試験型私立中（挑戦校と最適校と安全校）１月上中旬：適性検査型私立中（特待チャレンジ校）２月１日ＡＭ：学力試験型私立中（最適校）２月１日ＰＭ：学力試験型私立中（安全校）２月２日ＡＭ：学力試験型私立中（最適校）２月２日ＰＭ：学力試験型私立中（安全校）またはスキップ２月３日ＡＭ：都立中（最適校）２月４日：学力試験型私立中（安全校または最適校）２月５日：学力試験型私立中（安全校）受験料として２０万円ほどを、事前に用意しておこう。</description>
      <pubDate>Sun, 28 Nov 2021 20:42:23 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】狂気も経済力も必要ない</title>
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      <description>１１月も下旬になり、都立中受検生は願書の入手時期となった。まだ出願先が決まっておらず、複数校の願書を入手される方も多いであろう。都立中を目指す方に限らず、当初からの意中の学校に出願する受検生が多いのかもしれないが、出願しても合格できなければ、何も起こらないのだということを、最後にもう一度、冷静に見つめるべきであろう。合格か不合格かは、天国と地獄ほどに、違う。その意味は、合格発表の日に、わかる。１２月の月初頃に、通学小学校へお願いする分の書類を担任教員経由で小学校に提出しなければならない。ということは、１１月末までに、どの都立中を受検するのか、最終的な意志決定をしなければならない。これまで受けてきたてきた模擬試験の成績推移や、過去問演習の成績推移や、そして過去２年間もしくは３年間の通知表の成績をもとにして、決断をしなければならない。まだ１１歳か１２歳の幼い受検生には、受検の本当の厳しさは理解できない。よって、保護者が誘導するか、保護者が最終的に決断するしかない。受検生本人の自主性にまかせるなどと言うのは、聞こえはよいが、実は親の責任回避でしかない。さらに言えば、入試結果のすべてを、受検生の責任として押しつける姿勢も、適切ではない。すべてを本人に任せるなら、私立中への進学も認めるべきだったであろう。しかし一定割合の保護者は私立中へは行かせないと当初から受検生に伝えていたはずだ。親にとって都合の良い制約だけは押しつけながら、結果だけは本人の責任とするのは、どうなのだろうか。そもそも、中学受検は、受検生だけの力ですべてを乗り切れるものではない。保護者の力で明暗がわかれることは、誰もが承知しているはずだ。父親に経済力がなくても、中学受検は成功できる。母親に狂気力がなくても、中学受検は成功できる。父親の適切な関与があれば、中学受検で成功できる。母親の適切な監督があれば、中学受検で成功できる。しかし、父親の無責任は、中学受検を破綻させる。母親の過干渉は、中学受検を破綻させる。父親の適切な関与と、母親の適切なサポートが、中学受検で成功するために、必要なのである。狂気に満ちた志望校選択や、経済力に依存し過ぎた過度な受検対策は、親子をともに不幸にする。中学受検は、母親の狂気や父親の経済力だけで、成功できるのではない。むしろ、母親の狂気の方向性や父親の経済力の程度による、志望校対策の誤りや志望校選択の歪みが、親子をともに不幸にする。不安を見抜いて近よってくる悪党に、騙されてはいけない。中学受検の成功に、母親の狂気も、父親の経済力も、必要ではない。もしろ、母親の歪んだ狂気や、父親の過度な経済力が、子を失敗させることになる。</description>
      <pubDate>Mon, 22 Nov 2021 19:39:44 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>【お知らせ】返信メールをご確認ください</title>
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      <description>■お問い合わせをされました方へ（すべて都内の方）電子メールをお送りしましたのでご確認をお願いします。■体験授業のお申し込みをされましたた方へ（すべて都内の方）電子メールをお送りしましたのでご確認をお願いします。■資料請求をされました方へ（すべて都内の方）資料を郵送いたしましたのでご確認をお願いします。例年通り２月上旬までの「募集停止期間」に入っていますが、今年度はコロナ特例で、小４中学受験生と小６と中１の中学受験生は１２月１０日頃まで暫定的に募集を継続しています。「募集停止期間」が明けましたら通常通りの募集に戻ります。お問い合わせが多かったので補足しますと、新小５中学受検生と新小５中学受験生は小５の６月まで募集をいたします。ただ、どの学年もご入塾時点での「募集基準」と「募集期限」が適用になりますので、コース毎のページでご確認をお願いします。「体験授業」を予約またはお受けになられた時点の「募集基準と募集期限」ではございませんので、お間違えのないようにお願いします。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Mon, 22 Nov 2021 09:47:05 +0000</pubDate>
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      <title>【都立高】ESAT-J</title>
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      <description>令和５年度の都立高校入試から英語スピーキングテスト（ＥＳＡＴーＪ）が導入される。現中２から対象となる。報告書３００点＋学力試験７００点＋英語スピーキングテスト２０点＝合計１０２０点で、合否が判定されることになる。すでに英語リスニングテストが実施されていて、学力試験の英語科１００点の中に含まれているが、新たに外枠で英語スピーキング点が合否判定に加わる。英語リスニングについてはさして難しくはなく対策も容易であったが、スピーキングはリスニングほど甘くはないだろう。英語読解より英作文や英語エッセーの方が難しいのと同じ理屈だ。しかし、ほとんどの英語塾や英会話塾でも、本格的な英語スピーキングには、対応できていない可能性がある。英語圏に長期間滞在経験のある日本人指導者に、正しく指導してもらうのが安全であろう。英語発音の外来語読みに慣れていると、スピーキングテストでは点にならないリスクがある。マクドナルドは、マクダヌルズと発音しないと通じない。ＶとＢの発音を正しくしないと、ネイティブにはトラベル（旅行）がトラブル（問題発生）に聞こえてしまう。ロンドンはほぼランダンと発音されているし、ビューティフルはビューディフォーである。昔ながらの英語指導者の下では、英語のスピーキング力は身につかない。だからといって、４技能対応を謳う怪しい英会話教室に騙されないよう、気をつけるべきだろう。</description>
      <pubDate>Sun, 21 Nov 2021 17:37:33 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title>【都立中】令和４年の入試予想</title>
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      <description>令和４年度も、入試倍率と入試難易度に、動きのありそうな都立中が、ある。例年は、この「スタッフ日記」で入試予想を配信し、塾生保護者にも確認してもらっていたが、今年度は配信の仕方を「塾生保護者限定」での直接配信に変更した。理由は、塾生である小６受検生が、入試倍率や入試難易度の予想を公開したことによって、なんらかの悪影響を受けるリスクを排除するためだ。年々、塾生保護者限定で配信するさまざまな情報への理解度が高くなってきていると感じている。理解度の高い保護者の子ほど、合格可能性を順調に伸ばしていく傾向にあることも実感している。よって、保護者あての情報配信は、今後も精力的に行っていくつもりだ。スタッフ日記を読んでいただいている方が多くいらっしゃり、それをきっかけにして入塾される方が多いことも承知している。しかし、アクセス分析からは、スタッフ日記を読まれながらも入塾されない方が多いことも分かっている。おそらく他塾に通われながら情報だけを入手されているのだと思う。こうした方は、塾生のライバルとなる蓋然性が高いため、塾生が不利益を被らないように、十分な配慮が必要だと判断した。塾生の合格に資するスタッフ日記であるためには何が最善かを常に意識すべきだと思う。よって、スタッフ日記への情報開示は、塾生の不利益にならない範囲に限定して、行っていくことにする。詳細な倍率予想や、詳細な難易度変動予想は、塾生限りとするのが適切だと判断した。もちろん、学校名を明示しないなど、概要だけお伝えすることはするかもしれない。スタッフ日記をお読みいただいているだけの方にも、楽しんでいただけるレベルは維持していきたいと思う。</description>
      <pubDate>Thu, 18 Nov 2021 22:31:01 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】高すぎる目標の功罪</title>
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      <description>高すぎる目標に突き進み、破綻していった受験生親子を、数多く見てきた。入試結果がそろった春に「なんでも個別相談会」を実施すると、受験準備を開始した頃の想定とはかけ離れた入試結果に終わった親子から、相談を受けることが多い。・高偏差値校を目指しすぎて、低偏差値校にしか合格できなかった親子・実力以上の志望校のみを頑なに目指し続け、結果として惨敗した親子この完全敗北は、親子ともに、記憶から一生消し去ることはできない。現状の実力から大きく乖離した高すぎる目標は、終始わが子を苦しめる。大きな夢を掲げるのは良い。しかし、目標は手が届く範囲が良い。大きな夢は、小さな目標を一つ一つ乗り越えていくことでこそ、実現できる。手が届かない目標を掲げても、苦しみばかりを味うことになる。その先には、逃避か、挫折か、破綻か、離脱しか、待っていない。高すぎる目標は、むしろ、わが子の成長を阻害する。これも、教育虐待の一つかもしれない。いや、これぞ、教育虐待のなのかもしれない。親のエゴで、子を潰すのは、罪深い。</description>
      <pubDate>Wed, 17 Nov 2021 09:59:44 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】大逆転は起らない</title>
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      <description>緊急事態宣言が明けて、都内のある難関中高一貫校のベテラン数学教師と意見交換する機会が持てた。その学校も、中学数学を中２の秋に終えて、中２の秋から高校数学に入る。数学教師だから承知しているのは主に数学指導に関してだと思っておいた方がよいかもしれないが、長年そして今も担任を受け持っておられるから、成績全般に関しては全教科を把握されていると考えてもいいだろう。しかも数学教師だからデータ解析は得意分野だ。開口一番に強調されていたのは、「中高一貫の６年間で、成績の大逆転はまず起こらない」ということだ。成績下位の生徒も伸びるが、その間に成績中位や上位の生徒も伸びるから、結果として成績順位に大きな変動は起こらないのだそうだ。常々、女子は中学受験で先行逃げ切りしかないと言ってきたが、男子も中学入学後は先行逃げ切りしかないようだ。模擬試験や学力テストや定期テストの成績推移のデータをもとに説明してくれたので説得力がある。模擬試験や学力テストの成績推移は全国の有名進学校の全校生徒のデータを含む。もし、大逆転が起こり得るとしたら、中学数学を学び終えるまで、つまり中２の夏までというのが、一致した解釈だ。しかも、ごくわずかの生徒しか大逆転は起こせない。よって、中学に入学してしばらく経過したら、もう大逆転はないと考えておいた方がよい。ここから導き出される戦略は次の通りだ。・中高６年間で成功したいなら、中学数学は一気呵成に完璧に仕上げる必要がある。厳しい中学入試を乗り越えたのだから、少しの間はゆっくりさせて上げようなどと考えると、かえって苦しい６年間になる。中学受験で中学数学の一部を実質先取りしたのは、中高一貫校の進学校に合格し入学した生徒ならみなおなじなので、入学後のハイレベルな中学数学でも、しっかり上位の成績を修める必要があるのだ。・中高６年間で成功したいなら、中２の夏までに、同学年の順位や同学年の偏差値で、目標大学に合格が見込める水準まで到達しておく必要がある。・高校１年には大学受験における立ち位置が固定化するので、高２からが勝負だと思って頑張っても遅い。高２からは最後の逃げ切り期間と心得るのがよい。中高一貫の高校課程に入った後は、もはや大逆転はほぼなくなる。成績はパラレル・スライドしかしない。もちろん、「共通テスト（旧センター）」を利用せずに、私立大学を一般入試や旧ＡＯ入試などで逆転合格することはできなくはない。しかしそれは、成績による大逆転ではなく、戦略による大逆転であり、誰でもできる訳ではなく、概ねＭＡＲＣＨレベル以下の大学に限られる。中堅以上の国公立大学や最難関私立大学ではほぼ起こらない。医学部医学科などの難関学部では、どの大学でも起こらないと考えた方がよいだろう。中高一貫校に入学後の、約１年半しか、大逆転できるチャンス期間は残されていない。しかも、多くが大逆転に挑戦するが、多くは大逆転を達成できない。中学受験で偏差値の高い学校や評判の高い学校への合格を目指すのはよい。しかし、入学後の１年半で学外のライバルのことも考慮に入れながら着実に地固めをしていけるような、小学校段階での取り組みが必要なのである。中学受験で、ただ志望校に合格さえすれば、将来が保証される訳ではない。闘いは、入学後の６年間も続く。むしろ、入学後の６年間で、勝負が決まる。もっと言えば、入学後の１年半で、勝負がほぼ決まる。さらに言えば、中高一貫校入学前の取組の中身次第で、勝負の大筋が決まる。しかも、高い偏差値の学校に入学すれば、それで大丈夫なわけではない。開成の１学年４００人のすべてや、小石川の１学年１６０人のすべてが、東大や医学部医学科に合格できる訳ではない。一方で、二番手や三番手の学校からも、東大や医学部医学科の合格者は出る。合格だけを目標にしていては、いけないのだ。合格と、合格後の成功を、ともに目標にすべきなのだ。将来に難関大学や難関学部への進学を目指すなら、合格後も成功に向けて邁進できる学校を、真の志望校とするのがよいだろう。</description>
      <pubDate>Sun, 14 Nov 2021 22:24:20 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】適性検査の本質</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-145304/</link>
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      <description>適性検査の本質とは、いったい何だろうか。・麻布に合格したのに、小石川に不合格になる。・駒場東邦に合格したのに、桜修館に不合格になる。・吉祥女子に合格したのに、都立武蔵に不合格になる。詳細な追跡調査から明らかになった事実だが、これが何を意味しているか、おわかりになるだろうか。・受験学力が高いだけでは、都立中の適性検査は突破できない。・牧歌的な受検生は、都立中からすればもはやお呼びではない。都立中の適性検査を突破することは、ちまたの親子が考えているほど、甘くはないのだ。ところで、嬉しいニュースがいくつか届いている。・今春に白鴎に合格した子は、１教科を除いて、残り「オール５」の通知表をいただいてきた。・昨春に九段に合格した子は、２教科を除いて、残り「オール５」の通知表をいただいてきた。地元公立中の「オール５」とは、レベルが全く違う「オール５」だということは、都立中に子を通わせている保護者なら、知っているはずだ。適性検査対策を通じて、本物の学力を身につけられた証だろうと思う。これぞ、都立中の適性検査で求められている姿なのではないだろうか。適性検査の本質を見抜いた受検対策は、きっと将来も役に立つと思う。ちまたの多くの受検生たちが、まちがった適性検査対策をしないようにと、祈りたい。</description>
      <pubDate>Fri, 12 Nov 2021 14:22:58 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】適性作文の罠</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-145292/</link>
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      <description>小６受検生は、過去問演習が佳境に入っている頃であろう。賢明な受検生親子なら、もう気がついていると思うが、近年この適性作文には巧妙な罠が仕掛けれるようになった。「序論・本論・結論」や「いりたまご」などで指導している塾もまだ多いかもしれないが、こうした「型」による指導だけでは、低学年のうちならまだしも、本試験ではもはや通用しない。都立中の適性作文の作問者は、どんな受検指導が行われていることは百も承知の上で、本当に中身のある適性作文が書ける受検生を、採点の際にしっかり見抜けるように、作問するようになってきている。以前にも、模範解答例を数多く暗記してきたような受検生が多くて採点官をウンザリさせてきたが、「型」つまり「見かけ」だけ立派で中身のない作文を書く受検生にも、採点官はウンザリを通り越して呆れているのだ。大量の作文を採点しなければならないから、一目瞭然で見抜けるように、巧妙な罠をしかけるのだ。本質をついていない作文指導を受けてきたような受検生を、採点段階で早々に振るい落とすためだ。適性検査における罠は、適性２や適性３にだけ仕掛けられているのではない。適性１の罠こそ、実は最も手ごわい。男子だけではない、女子の多くも、あっけなく罠に落ちる。適性１で低得点に陥るリスクのある受検生は、適性１でやらかしてしまうと、適性２や適性３で挽回するのはもはや難しい。その一方で、適性１で高得点を安定して取れる受検生は、適性２や適性３の小さな失敗なら適性１が救済してくれる。適性１の罠に陥らないように、しっかりと仕上げられた受検生こそ、より確実に合格に近づける。適性作文力は短期間では育成できない。受検生に残された時間は、もう少ない。</description>
      <pubDate>Wed, 10 Nov 2021 11:30:07 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>【都立中】進学校で学ぶということ</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-145227/</link>
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      <description>港区内の、御三家ではない、ある私立完全中高一貫の進学校では、中学３年間の数学を、中２の１０月で学び終える。中２の１０月下旬からは高校数学へ進む。中学数学の３年分を、約１年半で終えるということだ。しかも、傍用問題集は「サクシード」だから、日比谷高校などと同じだ。日比谷高校なら高１で学ぶ高難易度高校数学を、中２の秋には学び始めるということだ。地元公立中学では、まだまったりと中２数学を進めている頃だ。しかも、この中高一貫校も、中学数学をかの有名な「体系数学」で学ぶから、すでに高校数学の一部を学び終えている。私立中高一貫の進学校では、この速度で数学を進めても、何ら問題なく全生徒がついていける。中には、この速度でも遅いからと、さらに先取りしている生徒すらいる。高校受験で進学校を目指すなら、遅くとも中２末までに、中学３年間の数学を学び終えるよう指導しているが、これでも甘いことがわかるであろう。地元公立中学の学校授業進度よりもかなり早いから、ムリだと感じてしまうかもしれないが、それは錯覚に過ぎない。中学３年間の数学を１年半や２年で学び終えることができないのなら、高校受験で進学校へ合格するのは難しいし、進学校を目指さない方が賢明だ。高校入学後の数学の速度についていけないだろうし、あげくの果てに、大学受験でも成功できないだろう。ある都立中では、高２の春で「共通テスト」範囲の数学、つまり数学１Ａと２Ｂの範囲を終える。高２秋頃までに数学３の範囲まで終える。高２の春に「共通テスト」の範囲を終えているのは、かなりのアドバンテージになる。高３の１月に受験する「共通テスト」の数１Ａと数２Ｂ対策を、１年半以上かけてできる。文系志望であれば、「国公立二次試験」や私立大学の数学選択受験対策も、１年半以上かけてできる。これは、高校受験を経由する大学受験生にはできない。公立高校なら進学校であっても、数２Ｂはかなりはしょりながらでも、高２の秋頃までかかるであろう。数３は早くて高３の春、遅いと高３の秋までかかる学校もあるかもしれない。理系志望でも、「国公立二次」の数２Ｂ対策を、１年半以上かけてでき、約１年かけて「国公立二次」の数３対策ができる。中高一貫校の強みは、この高校数学を、高校から高校内容を始める大学受験生より、大幅に早く終えられることにある。当然に、その速度についていける資質がある人でなければ、中高一貫の進学校で学ぶことは厳しくなる。速度が速いのは数学だけではない。英語も早い。概ね高１で、大学入試レベルの範囲を終える中高一貫校がほとんどである。高２と高３は、ほぼ大学入試対策に専念できる。３年制進学校では、完全に大学入試対策に入れるのは、高３の夏であろう。高３の夏休み前ならまだいいいが、高３の夏休み明けになると、「共通テスト」まで約４ヶ月、「私立大学入試」まで約５ヶ月、「国公立二次」まで６ヶ月しかない。過去問も満足な量を解ききれないまま、本番を迎えなければならなくなる。その結果、浪人率が高くなる。あるいは、中高一貫校に進んでいたなら目指せたであろう超難関や難関の大学から、１つか２つ、レベルを下げなけれな合格できなくなる。中高一貫校の進学校や３年制高校の進学校へ入学するということがどういうことなのか、よく考えてから目指すべきだろう。世間の評判がよいから進学校を目指す大学合格実績がよいから進学校を目指す高校受験がないから中高一貫進学校を目指すそれぞれの勝手ではあるが、進学校は入学者を厳しく選抜することも、忘れてはいけない。覚悟がないのなら、正真正銘の進学校を目指さない方がよい。自称進学校なら、ちまたには、はいて捨てるほど、ある。高校受験のない、自称中高一貫進学校も、たくさんある。多くは、そちらを選んだ方が幸せなのではないだろうか。</description>
      <pubDate>Sat, 06 Nov 2021 11:14:50 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】ダメなら高校受験で良いのか</title>
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      <description>都立中実質単願で、残念なら高校受験で再チャレンジという受検生がいまだに多い。都立中実質単願で、私立は適性検査型入試だけしか受けない受検生がいまだに多い。都立中実質単願で、低偏差値の私立は合格しても入学しない受検生がいまだに多い。賢明な判断だろうか。高校入試は甘くない。退官された日比谷高校の前校長武内先生がまだご在任中だった際にお聞きした「推薦入試で、女子は『オール５』だけで定員の３倍以上も、受けに来ますからね」というお言葉が、記憶から離れない。高校入試は学力試験であり適性検査ではない。しかも都立高校はマークシート式だ。正確に一つの答えにたどりつけなければ得点できない。大学入試も学力試験だ。国公立大学では実質必須で多くの私立大学も利用する「大学入試共通テスト（旧センター試験）」もマークシート式の学力試験だ。適性検査を経て入学した都立中学生も、学力試験を経て入学したん難関私立中学生も、大学入試では学力試験で競い合うことになる。難関私立中学と都立中学で、大学入試の攻略指導が根本的に違うことはない。中高一貫生を指導していれば一目瞭然だが、使用教材やカリキュラムや指導内容や指導方法で、難関私立中と都立中に違いはない。やわらかい表現で「適性検査で入学した子たちの学力の分布は幅広い」などと言われるが、厳しい表現をすればどうなるかは、言わなくてもわかることだろう。都立中の幹部たちが、しばしば私の前で、ある大手都立中受検専門塾への苦言を吐露するが、誤った受検指導は、都立中だけでなく、受検生の将来にまで悪影響を与えかねないという実態がある。かと言って、難関私立中受験指導大手塾の指導が適切だとも言えない。高校入試のおける内申点は、都立高校だけで合否判断に使用されるのではない。私立高校の推薦入試や併願優遇の合否基準は、ほぼ１００％内申点で決まる。小学校の「よくできる」ほど簡単に、中学校の「５」は取れない。小学校の内申美人や内申美男子は、中学ではそのごく一部しか美人や美男子にはなれない。中学受験の低偏差値私立中の多くは、高校受験では高偏差値私立高に豹変する。中学からなら容易に入学できた私立校に、高校からでは入学できなくなることがほとんどだ。高校入試で、都立三田や都立小松川など、進学指導推進校に挑戦できる実力が備わった受験生でも、併願優遇や単願推薦で合格が狙える私立校は、多くは中学入試なら「名前さえ書ければ合格できる」と揶揄されるような私立高になる。運よく都立高校に合格できればよいが、残念になると、世間一般からは厳しい評価しか得られない私立高へ入学するしかない現実を耐え忍ばなければならなくなる。大手塾や大手塾をマネた中小塾の、よくある公立中高一貫校の受検対策は、あなたの子にとって、将来の幸せを実現できる選択となっているだろうか。</description>
      <pubDate>Wed, 03 Nov 2021 11:15:07 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】適性私立は練習か特待狙いか</title>
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      <description>２月３日の国公立中入試まで残り３ヶ月となった。埼玉の中学入試までは残り２ヶ月だ。そろそろ最終的な受験日程を検討する時期だろう。公立中高一貫校を目指す受検生にとって、併願校の選択は悩ましい問題であろう。適性型入試を行う私立中が増えたとはいえ、公立中高一貫校の適性検査とは大きく違うことが多く、また難関校ほど適性型入試を行わないので、私国立中を目指す受験生とは違い、相変わらず好みの併願校を探しにくい。私立を併願する場合の目的は大きく２つの軸で対象校が絞られよう。１つ目の軸は練習なのか滑り止めなのかである。２つ目の軸は授業料免除などの特待を狙うのか狙わないのかである。組合わせると４通りになる。適性型滑り止め（特待なし）適性型滑り止め（特待あり）適性型練習校（特待なし）適性型練習校（特待あり）このうち、興味が多そうな、練習校（特待あり）と滑り止め（特待あり）について、検討しておこう。練習校の場合、できるだけ早めの日程が望ましい。直前に練習しても体制の立て直しを考慮すると日程が本番に近すぎる。練習校では確実に合格を狙いたいから、難易度で欲張ってはいけない。有力候補として、埼玉日程の浦和実業が考えられる。適性３科型と適性２科型があり、学力型を含め複数回受験しても、受験料に上限があるので、適性型と学力型の両方で練習ができるというメリットがある。しかも、特待合格するボーダーがさほど高くはない。次に、滑り止め（特待あり）について検討してみよう。第一志望に残念になった場合の進学先候補になろうから、ここでも確実に合格が狙える学校から選ぶことになる。しかも特待を狙うなら、思い切って実力よりも低い難易度の学校から選ぶ必要がある。欲張ると特待が取れなくなるばかりか、滑り止めにならないことさえもある。有力候補は、都心部の受検生の場合、次のような私立校が考えられよう。尚、特待の定義は「１年以上授業料免除」とする。また、特待の取りやすさは、都立中の「合格が確実」な受検生にとっての目安で示す。都立中の「不合格が確実」な受検生にとっての目安ではないので、誤解のないようにお願いしたい。Ａ．特待がやや取りやすい私立適性型校上野学園（共学）郁文館（共学）北豊島（女子）京華女子（女子）麹町学園（女子）品川翔英（共学）日本工業大学附属駒場（共学）Ｂ．特待がやや取りにくい私立適性型校京華（男子）駒込（共学）十文字（女子）文化学園杉並（共学）Ｃ．特待が取りにくい私立適性型校跡見学園（女子）大妻中野（女子）淑徳巣鴨（共学）Ｄ．特待がかなり取りにくい私立適性型校開智日本橋（共学）宝仙理数インター（共学）安田学園先進（共学）特待を狙うなら、Ａから最低１校を選ぶべきだろう。その上でＢを組み合わせてもよいだろう。ＣとＤは、都立中合格レベルの受検生でも、一般スライド合格になったり、特待が付与されなかったりするので、厳密に言えば「特待挑戦校」という位置づけになる。特待狙いでの深追いは危険だと心得ておくべきだろう。いずれにせよ、努力と実力を証明できて、努力と実力の証拠が残るような、出願校の選定をお勧めする。全落ちでは、何も証明できず何の証拠も残らない、のだから。</description>
      <pubDate>Wed, 03 Nov 2021 11:12:47 +0000</pubDate>
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      <title>【お詫び】チラシと広告が入ります</title>
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      <description>すでにご案内の通り、１１月より募集停止期間入りを予定していましたが、１１月以降も、港区内のごく一部地域ではございますが、塾生募集チラシと塾生募集広告が入ります。お詫び申し上げますとともに、対応をご案内します。これは、今春の配布を予定してしましたもので、緊急事態宣言により延期しておりました。しかし、春に年内配布の契約を済ませていましたことから、１０月の緊急事態宣言明けに伴い執行するものです。ご迷惑がかかりませんように、暫定的に塾生募集の延長を行います。■暫定延長期限：１２月１０日（金）まで■新・募集停止期間：１２月１１日から、新年２月中旬頃まで■募集再開予定時期：新年２月中旬以降（変更なし）公平性の観点から、配布地域以外の方も、暫定延長募集の対象といたします。ただし、ご入塾時に、募集基準と募集期限を満たされる方に限ります。また、延長期限は入塾期限であり、体験授業実施期限ではございません。この延長に伴う募集対象学年は以下の通りとなります。募集基準と募集期限の通りです。都立中合格コース：小３・４東大附属合格コース：小３・４楠隼中合格コース：小３・４中学受験合格コース：小３・４高校受験合格コース：小４・５・６と、中１の一部中高一貫生コース：中１高校生コース・大学受験合格コース：通塾継続者に限ります。新年の募集再開は２月中旬頃を予定しています。募集再開の準備が整いましたら、改めてご案内いたします。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Sat, 30 Oct 2021 08:59:17 +0000</pubDate>
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      <title>【都立高】来春はボーダー激変か</title>
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      <description>都立高校の来春の入試は波乱が起るかもしれない。東京都教育委員会が今年９月に、男女別募集定員の緩和を、現在の４２校から全都立高校に拡大し、その影響を検証しながら、将来的には男女別定員の廃止を検討すると発表したことが、引き金になる。男女別定員緩和の全都立高校への拡大は、今春にスタッフ日記で予想した通りだ。またしても予想が的中した。現時点で、性別が違えば合格できていた受験生は、全都立高校合計で約６００人であるが、緩和を全校に拡大することで約４００人に減少し、緩和幅を２０％に拡大することで約１００人にまで減少すると、都は試算している。しかし、試算通りには進まない可能性がある。緩和措置が取られていなかった都立高校で新たに緩和措置が取られることで、それまで合格が難しいと判断していた受験生が、新たに志願してくる可能性があるからだ。男子のボーダーが高い年が多い日比谷高校などでは、これまでも男子の倍率が高かったが、緩和措置を受けて可能性を感じた男子が新たに出願する可能性がある。これにより、男子の合格ボーダーがさらに女子より高くなり、男女差が拡大する可能性がある。女子のボーダーが高い年が多い青山高校などでは、これまでも女子の倍率が高かったが、緩和措置を受けて可能性を感じた女子が新たに出願する可能性がある。これにより女子のボーダーがさらに高くなり、男女差が拡大する可能性がある。もちろん、裏をかく受験生もいるだろう。三田高校などは、過去に何度も、定員緩和ありの年と、定員緩和なしの年を、繰り返してきたが、定員緩和がない年でも女子の人気が根強く、定員緩和がある年でも極端に女子が増える訳でもなく、男女別の志願者数の比は、その影響をほぼ受けなかった。これは、そもそも意中の志望校を心の中で決めた段階では、定員緩和がある年に当たるか、ない年に当たるかは事前には分からず、緩和があるかどうかが確定した時点では、もう志望校を変更しようとは思わないからだろう。しかし、今回は状況が全く違う。これまで緩和措置のなかった学校が、緩和措置の対象になる。しかも、残り全都立高校が緩和措置の対象になる。これにより、男女別の難易度に大きな差があった学校ほど、その差に拍車がかかる可能性があるのだ。実際のところは、蓋を開けて見なければ分からないが、都の試算通りになるかどうかは、怪しいと思っておいた方がよいだろう。加えて、長引くコロナ禍などの影響からか、受験生が安全確実志向を強めており、その影響が私立高校への選好度の上昇につながっていて、どれだけの割合の受験生が、本気で都立高勝負をするかも不透明だ。私立高校授業料の実質無償化が定着したことも影響していると思われる。いずれにせよ、来春の都立高のボーダーは波乱があるかもしれないので、警戒しておいた方がよかろう。</description>
      <pubDate>Wed, 27 Oct 2021 09:29:28 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】完全中高一貫化の恐怖</title>
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      <description>併設型の都立中高一貫校が、高校募集を停止して、完全中高一貫化したことで、何が起こると予想するだろうか。高校募集定員がなくなり、中学募集定員増加を喜ぶのは、都立中実質単願受検生親子であろう。高校募集がなくなり、中学からの入学者だけとなることを喜ぶのは、難関私立中併願受験生親子であろう。これまで、難関私立中高一貫校とおなじように、完全６年一貫制であった都心部の都立中は、小石川、九段、桜修館であった。当初から難関私立中との併願が多かった３校である。昨年度完全一貫校化した都立武蔵の、主要な学力型模擬試験の偏差値が急騰したことは、記憶に新しいことと思う。男女合計では倍率低下したが、難易度はそろって上昇した。６年完全一貫制の難関私立中受験生にとって、都心部の都立中の６年完全一貫化は、これまで以上に併願先の選択肢が広がることになる。しかも、両国も富士も白鴎も、来春からフル３科入試体制になる。問題数が増加することで１問の比重が相対的に下がり、より実力を発揮しやすくなる。しかも、問題数増加が予想されるのは適性３である。難関私立中受験生親子にとって、小石川や桜修館や九段の他に、昨年は都立武蔵が有力な併願候補として名乗りを上げてくれたことは、朗報であったことだろう。来春からは、これに、都立両国が加わることになろう。どの地盤にも難関私立中を目指す受験生はそれなりにいる。その一部が都立中を新たに併願に組み入れる動きが鮮明となれば、まず小石川で起こり、続いて桜修館や九段で起こり、そして都立武蔵でも起こった「異次元難化」が、都心部の都立中で、さらに広く起こる可能性がある。都立実質単願の受検生親子は、純粋に定員が少し増えたことを喜んでばかりはいられない。増えた席のかなりの数を、あるいは増えた席のほぼ全部を、難関私立中受験生が奪ってしまうかもしれないことも、想定しておいた方がよいかもしれない。難関私立中受験生に競り勝つ自信があるならよいが、彼ら彼女らもまた、死にモノ狂いで都立中の合格を取りに来ることを、忘れてはならないだろう。</description>
      <pubDate>Mon, 25 Oct 2021 13:51:23 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】第一志望合格率３０％のワナ</title>
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      <description>私立中学受験で大手塾や中堅塾の「第一志望校に合格する人の割合は３０％」だという言葉が独り歩きしているようだが、くれぐれも注意しておくべきだろう。第一志望の定義のしかたによって、この「第一志望合格率」はいくらでも操作できるからだ。結論から先に言っておこう。大手塾の第一志望校合格率３０％は、大手塾の「冠講座」の合格率だ。冠講座は、御三家や、早慶や、難関国立大学附属の一部や、小石川など、トップレベルの中学校に向けた講座しかないが、ここでの合格率が、概ね３０％だということだ。ここに残るまでに壮絶な競争を勝ち抜かなければならない。脱落してしまった当初のライバルは数知れない。予選を通過した者だけの闘いで、つまり決勝戦で、その合格率が３０％だということだ。大手塾では、多くは、当初夢見た学校とは違う、現実的な志望校選択により最終的に第一志望と定めた中学に挑むことになる。そこでの合格率も３０％が関の山だ。この「現実的な選択による最終的な第一志望校」への合格率を、「第一志望」の合格率とするのは、果たして適切なのだろうか。実態として、本来の意味で、大手塾における「当初の第一志望合格率」は１０％程度ではないだろうか。第二志望校合格ならまだ幸せで、第三志望校合格でもよしとせざるをえないのが、中学受験の実態だ。第四志望校や第五志望校にしか合格できなくても、全滅するよりはよかったねと納得せざるをえないのが、お手塾に通った親子の姿だ。大手塾で中学受験の準備を開始した当初の、夢に満ち溢れていた頃の、第一志望に合格できる親子は３０％もいない。あわよくば、開成に。あわよくば、桜蔭に。あわよくば、慶應に。あわよくば、早稲田に。あわよくば、小石川に。そうした思いが、一度も脳裏をよぎらなかった受験生親子が、どれくらい、いるのだろう。御三家中に多くの合格者を出す大手塾に、次々と吸い寄せられてしまうのは、「あわよくば」という思いが、あったからではないだろうか。大手塾へ入塾した当初の第一志望校への合格率は、１０％もないくらいだろう。大手は、決して、合格率は競わない。その意味が分かる親子は、いったいどれくらい、いるのだろうか。大手塾の毎年の殺し文句は絶妙だ。「昨年度は力が足らず合格率３０％でした。」（実は毎年のこと）「来年こそ合格率５０％以上を目指します。」（半分以上落ちるのは事前に確定済）「一緒に頑張りましょう。」（頑張って課金してねというお声かけ）「今ここにいる人の中から合格者が出ます。」（人数が多ければ当たり前のこと）</description>
      <pubDate>Fri, 22 Oct 2021 10:59:51 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】代えマスクと併願校</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-144982/</link>
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      <description>２月３日まで、あと残り約１００日となった。今の中１が都立中受検の準備をしていた頃は、つまり今の小６がまだ次の年度の受検生であった昨年時点では、残りは約４６５日だったから、月日の流れがいかに早いかを、改めて実感せずにはいられない。ここ数年は、感染症対策で年間を通してマスクを着用するようになった。そのためか、不織布マスクの単色に飽きてしまい、柄物の不織布マスクをいくつか購入してみて、使っている。この絵柄付きの不織布マスク、使ってみたら、あたりの要素と、はずれの要素が、あった。何種類かを購入したので、気分転換にはおおいに役立っている。しかし、白物より若干品質が落ちるようだ。耳ゴムが根元（マスク本体）から外れてしまいやすい。ひどい場合、袋から出して着用する際に外れてしまう。品質不良率が少し高い。仕方なく、予備を３枚持ち歩くようにしている。自宅にも教室にも箱買いした白色不織布マスクをたくさん置いてあるが、外出先で耳ゴムが切れるとやっかいである。近くにコンビニやドラッグストアなどがあればよいが、そうでないと、片手でずっと押さえたままでいなければならなくなる。このため予備があれば安心である。予備は１枚あれば、おおむね危機を回避できるであろう。しかし、続けて２枚が破損するリスクはゼロではない。よって、予備は２枚以上あると安心だ。３枚あれば万全だろう。この予備のマスクを持ち歩く効果は、入試で併願校を受験する効果と、似ていなくもないと思う。第一志望校１校の受検でも、その学校が安全校なら、さらに安全校をもう一校併願受検しても、第一志望に合格し入学できる可能性が高い。しかし、第一志望校が最適校の場合は、リスクが変わってくる。安全校と違って合格可能性は１００％ではないから、安全校などを併願して、リスクを適切にヘッジしないと、残念な結果になる可能性がある。さらに、第一志望校が挑戦校の場合は、もはや併願は必須だろう。第二志望に最適校、第三志望に第二最適校か安全校、第四志望に安全校か超安全校を併願するのが賢明な選択となる。マスクは、最低３枚、予備を用意しておく。併願校は、最低３校、候補を用意しておく。これで安心して物事に取り組める。これで安心して実力を発揮できる。そして、安心して夢に挑戦できる。</description>
      <pubDate>Thu, 21 Oct 2021 11:28:43 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>【都立中】通知表と報告書</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-144961/</link>
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      <description>都立中など公立中高一貫校を受検する小学生は、通知表や報告書の成績が気になることだろう。２０２０年度から、小学区の通知表の内容が大きく変わったことは、小学生の子どもを持つ保護者にとって周知のことと思う。これまで、国語においては５項目、その他教科は４項目あった評価項目は、全教科３項目に統一された。知識・技能思考・判断・表現主体的に学習に取り組む態度これにより、何を評価するかがすっきりとし、評価の透明性がより高まったと言えなくはない。■知識・技能知識や技能の習得の程度と、知識や技能の理解の程度、知識や技能の活用力の程度が評価される。これには、前学年や前単元などですでに学んだ内容と関連づけた理解や、教科を超えた活用力や、生活の場における実践力も考慮される。■思考・判断・表現知識及び技能を活用して「課題を解決」するために必要な思考力や判断力や表現力を身につけているかが評価される。■主体的に学習に取り組む態度知識や技能を習得したり、思考力や判断力や表現力を身につけるために、自らの学習状況を自ら客観的に把握し、自らの学習の進め方について改善に取り組むなどして学ぼうとしているかどうかが評価される。この項目は誤解が多いようだが、単に積極的に発言したり積極的に行動したりすることを評価するのものではなく、性格や行動面の傾向を評価するものでもない。■共通言語能力、情報活用能力、問題発見・解決能力など、教科横断的な資質・能力は、各教科における「知識・技能」や「思考・判断・表現」や「主体的に学習に取り組む態度」の評価に反映される。小学校の通知表の評価内容を、どう解釈し、どうしたら改善できるのか、少しはクリアになったであろうか。小学校の通知表の成績が芳しくないのは、知識・技能や、思考・判断・表現力や、主体的に学ぶ能力が、高くないからである。つまり、新しい学力観における、学力が高くないからである。すべて「よくできる」や「たいへんよい」だけでは、都立中入試は突破できない。つまり、「よくできる」や「たいへんよい」と評価される基準は、都立中合格に比べて、さほど難しくはない。逆に、「よくできる」や「たいへんよい」が少ないのは、伸ばすべき余地としての「伸びしろ」が、かなり残っていることになる。あるいは、伸ばそうとしている方向が、評価基準と噛み合っていない可能性がある。小４や小５や小６で、「オールよくできる」の子は、小１や小２の頃から「オールよくできる」の子がほとんどだから、報告書の評価をよくしたいのなら、小４や小５になってから取り組むのではなく、もっと早くから真摯に取り組むべきであろう。</description>
      <pubDate>Tue, 19 Oct 2021 10:18:53 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>【都立中】幸せとは何か？</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-144933/</link>
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      <description>幸せとは何か？衆議院議員選挙が始まるが、今までと争点が大きく違うことにお気づきだろうか？今、そして近い将来に、日本の国民というか住民が直面する問題は、戦後の高度成長期や、バブル経済期や、バブル経済崩壊後や、リーマン・ショック後や、東日本大震災後とは、もはや大きく違うし、新型感染症の拡大で直面した当面の課題とも、実は違う。もちろん、新型感染症の拡大であぶりだされた根本的な課題はある。新しい論点は、一言で言うならば、衰退期の日本と、それに伴う人々の暮らしの衰退に、どう立ち向かうかである。ＩＭＦやＯＥＣＤの調査で、日本の国民一人当たりの所得が、お隣りの韓国に抜かれたことは、すでに述べた。主要先進国が、ここ３０年で、国民一人当たりの所得を大きく伸ばしている中で、先進国では日本だけが、横ばいを続けたことも述べた。日本は、この３０年で、明らかに、貧しくなってしまったのである。しかも、このまま何も対策をせずに待ち続けても、課題解決を先送りしても、明るい未来が戻ってくる可能性はない。政治家も、有権者も、うすうす気がついてはいたが、そろそろ本格的に認識して取り組まないと、さらに状況は悪化しそうなことが、はっきりしてきてしまったのである。近年の中学受験の過熱も、個人レベルでなんとかしたい、という思いの現れだろうと思われる。しかし、個人レベルで、日本の抱える課題をすべて解決することなどできない。中学受験だけに限ると、さらに限定的だ。それどころか、競い合うだけでは、どんどん少なくなる富を、より厳しく奪い合うだけで、全体としては何も良くはならない。国政における政策とは、つきつめれば、税金で集めた国家予算を、どのように配分し、どこにより多く投入するか、でしかない。消費善減税を唱えるのはよいが、すでに国家財政は赤字が続いているので、どこで収支のバランスを改善するのかという議論と共に行わなければ、いずれ立ち行かなくなるし、借金の次世代への先送りでしかなくなる。そして、いつか必ず、先送りできなくなる。もちろん、増税すれば改善するだろうが、それでは冷え込んだ個人消費を引き上げることは難しい。日本が直面している課題は、実に深刻なのである。中学受検に成功して、その先も成功して、限りある富を、より大きな割合で獲得できたとしても、富の総量が小さくなっていけば、苦労した上で手に入る富も小さくなっていくことになる。つまり、だれもが、それぞれに、もっと貧しくなる、ということだ。富の総量を増やすしか、みんながより幸せになる道は、ないのではないだろうか。どうやって、富の総量を、持続的に、増やしていけるようにするのか？国民一人一人が、真剣に考えるべき時期にきている。中学受験も、高校受験も、大学受験も、そうした視点の延長線上で考えないと、本当の意味で満足できる結果には、ならないであろう。中学受験で成果が出なかったら、高校受験で頑張る？そんな狭い了見だけで将来を考えていたら、いつのまにやら、思い描いていた将来からは、大きく外れてしまうリスクが大きい。受験も、選挙も、命懸けで判断しなければならないのだ。今に始まったことではないが、もう待ったなしであろう。目先のことばかりに目を奪われていると、幸せにはなれない。今の日本の現状が、そう示してくれているように思う。</description>
      <pubDate>Mon, 18 Oct 2021 19:18:06 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】スーパー・チャレンジャー</title>
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      <description>空前の中学受験ブームが続いているが、昨年の都内中学受験で、大きく受験者数を増減させた私立中学を、おおまかな難易度順でサマリーしておこう。来春の入試を乗り切るヒントがあるかもしれない。尚、傾向を掴むだけが目的なので、増減率はかなりざっくりとした概数で示す。＜男子校＞世田谷：約２５％減少攻玉社：約２０％減少巣鴨：約１５％減少高輪：約１５％増加成城：約１５％減少暁星：約２０％減少都市大附：約２０％減少獨協：約２５％増加豊山：約３５％増加男子難関校はどこも合格を取るのが難しいことを悟り、高輪あたりにはなんとか合格したいという気持ちが見て取れる。しかし２日の高輪は甘くなく、１日に挑戦校を組むと、共に残念になるリスクがある。高輪の４日は少し前までは１日なみに取りやすかったが、２日の受験生が激増しており、１日と２日の合格者の多くが、入学手続きを締切日の４日午前に済ませてしまうと、４日の午後発表の４日合格者の数を厳しく絞るので、要注意だ。謙虚に１日を狙うのがよい。５日の成城は、５日の大妻とならび、都内最悪の激戦地だ。この入試回はないと思った方がよいくらいだ。最悪でも４日までに合格を確保しておくべきだ。できれば２日までに勝負を決めたい。＜女子校＞鴎友：約２０％増加共立：約２５％減少香蘭：約２０％減少富士見：約２０％増加恵泉：約２０％減少山脇：約５０％増加跡見：約１０％増加実践：約６０％増加豊山：約２０％増加中村：約８０％増加和洋：約８０％増加御三家や最難関が難しいと判断した親子が狙いを定めたのが鴎友だ。新御三家あたりも難しいと判断した親子が狙いを定めたのが西の富士見や都心の山脇だ。その結果、山脇は血だらけの入試が続いている。もっと堅実な併願をしないと厳しい結果になるだろう。＜共学校＞法政：約１５％増加都市大等々力：約２０％減少農大一：約２０％増加芝浦工附：約２０％増加淑徳巣鴨：約３０％増加安田：約２０％増加宝仙理数：約５０％増加駒込：約３０％増加日大目黒：約４０％増加日大一：約３０％増加選択肢が多いが希望者も多い。女子校より共学校という流れがあるので、ここは逆を攻めたい。低偏差値レベルは女子校の方が取りやすい。男子が共学校を狙う場合、男女混合なのか、男女別なのか、女子に人気なのか、男子に人気なのかなども、加味して検討した方が賢明だろう。個別の人気や不人気もあるが、総じて、偏差値帯が下がるほど、受験生が増えている。これは、大幅に増えた受験生のほとんどが、そもそも低偏差値私立中しか狙えなかった層だということを、示唆しているのではないだろうか。都立中の、かつての高倍率の、デジャブのようだ。一方で、ここ数年の過熱感が高かった高難易度の私立中は、のきなみ志願者を減らしている。スーパー・チャレンジャーには合格が難しいことを、やっと悟ったのであろう。受験生を増やした高難易度帯の学校を志願する場合は、注意が必要である。難易度ゾーンごとに受験者が動く傾向があるので、優秀な受験生が過度に集中し、特に鴎友や高輪や山脇などは、想定を超える激戦となったはずだ。増加した受験生のほとんどは、大手塾から中学入試を目指したようだが、落ち着きどころは低偏差値私立中ということになったことだろう。大手塾に通って、大きな夢を見たのはいいが、にわか受験生（ゆる受験生）の末路は、とても厳しい。かつては、身の程知らずで都立中の入試会場に集結したスーパー・チャレンジャーたちの多くが、ここ数年は私立中の入試会場にも流れ込んだのかもしれない。この傾向は、来春も受け継がれそうだ。身の程知らずのスーパー・チャレンジャーたちは、実は都立高校入試でも大暴れしている。焚きつけたのは、いったい誰なのだろう。</description>
      <pubDate>Sat, 16 Oct 2021 10:35:28 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】ミランコビッチ・サイクル</title>
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      <description>地球温暖化の話題が絶えないが、地球が誕生してから約４６億年の間に、寒冷化した「氷期」と、温暖化した「間氷期」が、約１０万年サイクルで繰り返されてきたことは、地球物理学者の間では常識である。地球の海面は、この１０万年のサイクルで、約１００メートル以上も変動していたことも分かっている。日本の縄文時代、海面は今より５ｍほど高かった。おもな縄文住居跡や貝塚は、当時の海岸線近くの高台に立地しているので、かつてはどこまで海だったか（縄文海進）をうかがい知ることができる。この１０万年サイクルは、太陽と地球の位置関係のわずかなズレから生じる。このことを発見したミランコビッチにちなみ、「ミランコビッチ・サイクル」と呼ばれている。縄文時代、渋谷や四谷も海面の下であった。埼玉の川越まで海岸線が迫っていた。一方で、大田区の大森貝塚や、港区の亀塚貝塚など、現在の海に近い高台は、海面より上にあり続け、縄文人の好みの生活地であった。今も地価が高いエリアだが、縄文時代も高級な住宅街だったのだ。三田３丁目の第一京浜道路や、三田２丁目の桜田通り（国道一号）は、かつての海岸線に沿って走っている。三田の高台との間にある崖は、舌状台地の縁を波が削った海食崖である。当教室も、この海食崖に沿って立地している。太古の昔は、ここを縄文人が何度も行き来したことだろう。いまより３度ほど気温が高かったとされる縄文時代だが、最近の研究では、人類や動植物は、かなり幸せに暮らしていたことが分かってきている。気温上昇は必ずしも人類や動植物を不幸にするとは限らないようである。このミランコビッチ・サイクルに従えば、そう遠くない未来に、地球はまた「氷期」になる。最大で海水面は１００ｍ以上も低くなることになる。そうなると、イタリアのベネチアも高台になってしまう。かつて、東京湾は陸地だった。現在の東京湾の海底には「古東京川」が流れていた痕跡が確認されている。人類は、よい意味でも、よくない意味でも、大宇宙の現象である「ミランコビッチ・サイクル」に、逆らうことができるのであろうか。現状維持に過度に固執しても、宇宙の巨大な力に、人類は逆らえないような気もする。もっと大きなことに目を向けないと、縄文人よりも幸せになれないのかもしれない。次世代のリーダーには、地球規模ではなく、宇宙規模の視野で、難題を解決してくれることを期待する。</description>
      <pubDate>Thu, 14 Oct 2021 10:22:43 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】過酷化する埼玉千葉茨城入試</title>
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      <description>中学受験ブームの過酷化が、埼玉や、千葉や、茨城にまで、波及している。しゅともし１１月偏差値で検証してみる。＜男子＞７８：[GREEN]開成[/GREEN]７７：渋谷幕張７６：[GREEN]麻布[/GREEN]７５：栄東（東大特待）７４：市川、栄東（東大）、[GREEN]武蔵、駒場東邦[/GREEN]、早稲田実業７３：[GREEN]海城[/GREEN]、渋谷渋谷７２：[RED]都立小石川[/RED]、東邦大東邦、栄東、開智（算数特待）、早稲田高等学院、[GREEN]巣鴨（算数）、世田谷（算数）[/GREEN]７１：[RED]県立千葉[/RED]、開智（先端特待）、昭和学院秀英７０：[RED]県立東葛飾[/RED]、江戸川取手（東大）、早稲田佐賀、立教新座、[GREEN]芝[/GREEN]６９：[RED]都立武蔵[/RED]、[RED]都立両国[/RED]、[RED]土浦第一[/RED]、[GREEN]本郷、高輪（算数）[/GREEN]６８：[RED]水戸第一[/RED]、開智（先端Ａ）、[BLUE]大宮開成（特待）、芝浦工大柏[/BLUE]６７：開智（先端１）、函館ラ・サール、世田谷６６：[RED]桜修館、九段Ｂ[/RED]、[RED]市立浦和[/RED]、[BLUE]専大松戸[/BLUE]、[GREEN]攻玉社[/GREEN]、巣鴨６５：[RED]都立大泉[/RED]、高輪（Ｂ）６４：[RED]都立富士、都立南多摩[/RED]、高輪（Ａ）、[GREEN]暁星、成城[/GREEN]、北嶺、大宮開成６３：[RED]都立三鷹、都立立川国際、東大附属[/RED]、[RED]県立並木、市立川口、市立大宮国際[/RED]、[BLUE]茗渓学園、麗澤（ＡＥ）[/BLUE]６２：[RED]都立白鴎、市立稲毛（市立稲毛国際）[/RED]千葉県立公立中高一貫校と、茨城県立公立中高一貫校の上位校の難易度は、最難関私立中なみに厳しいことがわかる。埼玉や千葉の市立公立中高一貫校、市立大宮国際や市立稲毛なども、難関私立中なみであることがわかる。来春に注目しておくべき点を記しておく。常磐線沿線の私立中学が過熱しだしていることだ。茨城県はここ数年で、県内に公立中高一貫校１０校以上を新設したことで、茨城県内の中学受験熱が一気に高まった。当然に私立進学校の併願が増える。そこで白羽の矢が当たったのが、常磐線沿線の老舗私立進学校である、[BLUE]芝浦工大柏、専大松戸、麗澤、茗渓学園[/BLUE]だ。偏差値表には現れていないが、受験者数を増やし、熱戦となることが予想される。埼玉も熱い。[BLUE]大宮開成（特待）[/BLUE]の難化が止まらない。ここ３年で１０ポイント近く難化している。埼玉がここまで加熱した理由も、大宮開成特有のＭＡＲＣＨに強いという要因だけでなく、埼玉県内に市立大宮国際や市立川口などの公立中高一貫校が次々に新規開校したことも影響していると考えている。これまで中学受験に参戦してこなかった層まで引きずり込んでしまったのだ。改めて東京都内の私立中学に注目すると、偏差値６０以上で、都心部に立地し、大学附属ではない、男子進学校[GREEN]（緑文字[/GREEN]、重複掲載は黒文字）は、とても校数が少ないことがわかるであろう。実は偏差値６０未満にも多くない。獨協ぐらいしかない。後は共学校が数校ある程度だ。都内男子中学受験生は実は全滅組が非常に多い。多くは大手塾からの受験生だ。偏差値６０を切ると、大学受験で難関国立大学、特に東大の合格実績が極端に貧弱になる。男子受験生親子は、東大の合格実績がある正真正銘の進学校を目指したがる。しかし、そうした学校の数は限られる。必然的に特攻気味の併願戦略になり、玉砕が増える。女子校のように、偏差値はさほど高くなくても、魅力的な教育を受けられると感じられるような男子校は多くない。偏差値が低い男子校は、伝統的に「ワルの名門校」が多いというイメージがいまだに残っている。かつては「ワルの超名門校」だった男子校でも、校舎新築と中学受験人口の増加を追い風に、進学校化した学校もある。「ワルの名門校」と決めつけずに、学校説明会や学校公開などに参加してみると、印象がかわるかもしれない。極端な特攻併願に偏らず、安定した戦績につながる可能性がある。話しを戻すが、空前の中学受験ブームで、千葉や埼玉だけでなく、茨城まで加熱してきている。偏差値表とにらめっこばかりしないで、情報をしっかり集めて、[RED]「なんで、うちの子、こんな結果になっちゃったの？」[/RED]ということにならないようにしたいところだ。「なんで、こんな結果になっちゃったの？」は、巷の男子には、よくあることだ。もちろん、女子にも、ある。</description>
      <pubDate>Thu, 14 Oct 2021 09:18:16 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】中学受験過熱の背景</title>
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      <description>近年の中学受験熱の過熱化の背景を、複眼的に考察しておくべきだろう。教育評論家の多くは、受験界に限定した狭い視点による分析しかできていない可能性がある。新型感染症拡大下、公立義務教育学校のリモート授業や分散授業などへの、強い不安大学入試改革に並行して進む、難関大学の入学難易度上昇への、強い不安などだ。ここには、もっと幅広い社会情勢を加味して分析すべきではないか、と思料している。経済評論家は、いろいろと経済評論をするが、それが受験にどのように影響しているかまでは、分析がおよばない。教育評論家は、いろいろと受験評論するが、狭義の受験事情と別の要因で動いているかまでは、分析がおよばない。中学受験が、大きく低迷した時期が、過去に何度かある。リーマン・ショック東日本大震災いずれも、大幅な株価下落や住宅価格下落など、経済の大きな低迷を伴った。中学受験が過熱するのは、こうしたネガティブ要因が後退した時だ。今回もそうだ。株価は、日経平均株価で３０，０００円を、一時超えた。住宅は、新築マンションの販売価格が、高値を更新中だ。相対的に、高額な大手塾の受講費用が、割安に感じられるようになるだろう。株価や住宅価格が低迷している際には参入しなかったであろう層が、参入してくるようになる。しかし、そうした層が輝かしい戦績を残せるかどうかは、別の問題だ。成績優秀層は、株価や住宅価格の変動に関係なく、景気動向や社会情勢の変動に関係なく、常に中学受験を目指す。追加的に中学受験市場に参入する者に残された入学先は、必然的にボリューム・ゾーンの中堅校や中位校が中心となる。大手塾に通い、高額な受講料を支払えば、誰でも輝かしい未来が手に入ると考えるのは、甘い。来春の中学受験で、もっとも加熱が予想されているのは、男女ともに、私立中学の中堅校や中位校だ。にわか参入した親子でも、模試の成績や塾の席順なので、自己分析だけはよくできているのかもしれない。では、高校受験に廻れば、こうした過熱の影響を避けられるかというと、そうはいかない。中学募集で生徒募集が順調に進んだ中堅校や中位校は、高校募集で強気の方針を取れるようになる。単願推薦基準を引き上げたり、併願優遇基準を引き上げたり、一般入試の実合格者人数を減らしたり、できるようになる。つまり、高校受験に廻った受験生も、加熱した中学受験市場の影響を、強く受けることになるのだ。受験に限らず、スポーツであろうが、ビジネスであろうが、勝者の枠が限られたままなら、勝者の定員が一定のままなら、参加者が多くなるほど、競争は厳しくなる。株高の一方で、日本の平均所得は、この過去数十年間、横ばいのままだ。米国や英国などの先進国は、この間に約１．５倍に所得が増えている。ＩＭＦの調査でも、ＯＥＣＤの調査でも、日本の平均所得は、ここ数年で、隣国の韓国（大韓民国）に抜かれてしまった。冷静になれば、中学受験市場に参入できるような懐事情ではない親子も、実は多いのかもしれない。この過熱する中学受験における勝者は、有名大手塾だけ、なのだろうか。さて、あなたは、この難局を、どう乗り越えていくのだろうか。</description>
      <pubDate>Mon, 11 Oct 2021 15:03:03 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】併願私立で特待を狙うなら</title>
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      <description>都立中など公立中高一貫校を目指す方は、ご家庭の方針から、私立中高一貫校のような高額な授業料は払いたくないという方が多い。こうした背景から、入学金や授業料の全部または一部が免除されるなら、公立中高一貫校に残念になった場合でも、地元公立中学とともに私立中高一貫校も入学の選択肢になると考えている親子も少なくないようだ。しかし、私立の特待合格は、多くが思うほど、甘くはない。安田学園先進特待入試で、１年特待以上に合格できる受検生は、ほぼ都立中に合格する。宝仙学園理数インターで、１年以上の特待がもらえる受検生は、ほぼ都立中に合格する。よって、私立中側は、安心して特待合格を乱発できる。特待合格者のほんとが入学しないからだ。入学してくれるのは、一般合格して都立中に残念になった受検生ばかりだからだ。都立中に合格確実な受検生なら、まさかに備えてこうした私立中の特待を狙う意味はある。しかし、都立中の合格に不安がある受検生が特待を狙っても、ほとんど特待は取れないと覚悟しておいた方がよい。安田や宝仙理数インターの大学合格実績が良好なのは、高校からの入学者が多いからだ。両校とも、高校入試での合格難易度は高い。実績を稼いでいる中心層は、高校受験でも失敗して滑り止めで入学してきた生徒だ。多くは都立高校の進学校を受験して不合格になった生徒だ。都立中に残念になった場合に、授業料免除の特待合格をした私立中高一貫校に進むことも視野に入れたいなら、特待合格を狙う私立中は、思い切って実力よりもはるかに難易度の低い学校を選ぶ必要がある。当然に、入学後に学内順位でトップ近辺を確実に取れるような学校ということになる。つまり、周りはほとんど自分より学力が低いことを覚悟する必要があるということだ。それはそれでメリットがある。高い自己肯定感を維持しながら６年間を過ごせ、高い自己肯定感を維持しながら大学受験に臨める。学校側からすれば、大学合格実績をあげてくれる貴重な生徒だから、手厚く指導してくれる可能性が高い。都立中や私立進学校に入学して平凡な成績のままだと、ほぼ目をかけてはもらえない。どれくらいレベルを落とせば特待合格が確実に取れるかというと、その学校の難易度と人気度の２つの軸で判断する必要がある。難易度が低くても人気があって生徒募集に苦労していない私立中は、特待の基準が厳しくなる傾向がある。一方で、そこそこの難易度がありながらも人気がやや低迷している私立中は、成績が良好な受検生に確実に入学してもらいたいから、思い切って良い条件を提示してくれることがある。具体的な学校名までつらつら書くと、いろいろと弊害があるだろうから、偏差値的な目安をご紹介しておく。都立中の偏差値を６５とすると、持ち平均偏差値が５５を切ると、都立中の合格可能性はほぼなくなる。偏差値５５ちょっとしかなくても、ほぼ確実に特待合格を取れるのは、一般合格なら偏差値４０程度よりも難易度が易しい私立中学だ。一般合格の偏差値が、持ち平均偏差よりも、２０ポイントほど下の私立中なら、条件の良い特待が取れる可能性が高まる。Ｋ中学などは、偏差値４５あれば一般合格できるだろうが、フル特待合格になると偏差値６５程度以上が必要になる。つまり都立中なみの合格難易度となる。もっと平易な私立中でないと、確実に特待を取るのは難しい。３年特待などさらに好条件を狙うならなおさらだ。難易度をできるだけ下げずに特待を狙うのなら、１年特待の年次更新を狙うのよいだろう。１５ポイント程度下げれば、１年特待をもらえる可能性がある。近所に立地してないければ、名前も聞いたことがないような私立中である場合が多くなるだろう。しかし、中学受験案内などの冊子には載っているだろうから、保護者だけでかまわないので、受検生が低学年のうちから、見学したり説明会に参加したり個別相談を受けたりして、やや広めの偏差値帯で、ある程度校数を絞り込んでおくとよいだろう。小５や小６になると忙しくなって、そうした学校を幅広く検討する時間がなくなるからだ。こうした学校には、男子校が少なく、女子校や共学校が多い傾向がある。特に女子校は校数も内容も充実しているので、全部は回り切れなくなる。早めに動いた方がよい。もちろん、小６などになってからピンポイントで検討してもよい。適性検査型入試を行っている私立中学は、首都圏では１００校を超えている。多くは算数と国語の２科入試も行っている。実は適性検査型よりも、２科型や４科型の方が特待が取りやすい傾向にある。中学受験案内とホームページを閲覧して、スクリーニングをしてから廻らないと、廻りきれなくなるだろう。それぞれの家庭によって、学校選びに重視する基準はさまざまだろうから、大まかな基準を思いつくだけ書き出して、それらに多く該当する私立中から優先して廻るという手もある。ここで重要なのは、偏差値や大学合格実績だけを優先せず、６年間の学校生活で、実は何を優先したいかを基準にすることだ。校風教育方針強みと弱み教育特徴や充実度雰囲気通学生の特徴学習指導の手厚さ進学指導の親身さ立地環境通学利便性評判などなど中学入試なら合格が取れても、高校入試では合格できない私立校は多い。中学入試では特待が取れても、高校入試では特待が取れないことも多い。偏差値が高い学校が良い学校とは限らない。偏差値の高い学校がふさわしいとは限らない。偏差値の高い学校への合格が成功とは限らない。公立中高一貫校に合格できても成功するとは限らない。親子の望みをともに実現できる学校に入学することこそが成功である。</description>
      <pubDate>Sat, 09 Oct 2021 18:37:33 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】魅力の楠隼</title>
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      <description>楠隼合格コースの最終募集締切日が近づいています。楠隼は、全国募集の公立中高一貫校です。東京都民も、神奈川・千葉・埼玉・茨城県民も、受検できますし、入学できます。もちろん、都内外の国公私立中学と併願されてもかまいません。＜過去２年の併願合格実績＞桜修館中等教育学校高輪中学校開智中学校（埼玉）函館ラ・サール中学校安田学園中学校（先進コース・特待）宝仙学園理数インター（特待）浦和実業中学校（特待）早稲田大学摂陵中学校＊合格者の全員が、自塾で純粋育成しました受検生です。他塾併用者は一人もいません。＊退塾併用者はお断りしています。指導が混乱しますのを防ぐためです。締切日をお見逃しなくお願いします。小５の１０月末です。つまり今月末です。２年連続合格率１００％の実績があります。３年連続合格率１００％を目指しています。４年連続合格率１００％を達成しましょう。コース創設以来の合格率が１００％ですので、主力コースの一つです。チェレンジコースは設けません。締切後の追加募集は行いません。志望校特訓コースも設けません。以下、ご参考。■楠隼の最新大学合格実績（楠隼ＨＰより引用）卒業生総数：５６名東京大学：１名一橋大学：１名大阪大学：３名九州大学：３名東北大学：１名広島大学：１名東京農工大学：１名千葉大学：３名熊本大学：１名鹿児島大学：８名（医学部医学科、獣医学部を含む）宮崎大学：２名など＊国公立大学合格者総数：４１名＊国公立大学合格率７０％■楠隼中学の募集定員：６０名■今年度の入学者選抜説明会感染症防止に配慮して、リモート説明会も実施されます。（１１月２０日）本校説明会会場に参加されますと、校舎見学もできます。（１１月２０日）予約を受付開始していますので、定員になる前にどうぞ。例年を上回る参加者数と受検者数が、予想されています。</description>
      <pubDate>Fri, 08 Oct 2021 10:44:21 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】秋が来れば、次は冬</title>
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      <description>暑さの戻りで、夏の名残り気分が漂っていたかもしれない。しかし、月日は容赦なく流れていく。１０月に入ったと思ったら、もう１週間が過ぎた。ここからの時間の流れの早さが、例年、多くの受験生を苦しめる。中学受験生も、高校受験生も、受験勉強ばかりを、してはいられない。小学生は、最後の運動会や、最後の学芸会に、体力を奪われる。中学生は、内申に影響する期末テスト対策に、時間を奪われる。この時期になってもまだ、おなじような過ちを何度も繰り返すような受験生に、受験の神様は、愛想をつかし始める。最後の追い込みで、驚異的な成果を出せる受験生は、ごく一部だ。多くは現状を維持するだけで精一杯になる。現状さえ維持できなく受験生も少なくない。先行逃げ切りこそ、安全確実な対策であったことに、この時期になって改めて気がつくが、もう遅い。１１月末や１２月初になると、受験を実質的に放棄する高校受験生が大量に現れる。実質無試験合格の私立高校推薦入試に方針を切り替える受験生だ。一夜にして、風景が変わる。中学受験の模擬試験は、ほとんどが１２月で終わる。多くは１２月初めで終わる。小６の初夏までは持ちこたえていた受験生も、早い受験生なら９月模試から崩れ始める。これまで騙し続けてきた実力のなさに、容赦なく審判が下る。１１月と１２月の模試で成績を伸ばすことができる受験生は、ごくわずかだ。今まで候補にあがっていなかった学校の学校説明会に、あわてて予約を入れる親子が出始める。中には、間に合わずに、学校説明会に参加したこともないまま、入試本番で初めて訪れる学校を、受験する親子も多い。親の狂気は、いよいよ極限を極め始める。子の自暴自棄は、もはや修正不能となる。ここでも、先行逃げ切りが理想であったことに気がつく。しかし、もう遅い。時の流れは、受験生を待たない。秋が来れば、すぐに冬が来る。冬の先には、春が待っている。あなたの春は、待ち望んでいた春と、なるのだろうか。</description>
      <pubDate>Thu, 07 Oct 2021 15:55:34 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】「ゆる受験」に気をつけよう</title>
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      <description>空前の中学受験ブームの中、「ゆる受験」なる話題が持ち上がっているようだ。おもに私立中学受験を想定しているようだが、小６から受験対策を開始して、それなりの私立中高一貫校に合格しようというものらしい。気になる記事をネット上で見かけた。ゆる受験の合格目標校に、かなりの進学校の名前があがっていたことだ。普連土、品川女子、富士見などだ。記事の読みようによっては、これらの学校は、かなりお安く見積もられたとも解釈できる。さらに、大手私立中受験指導塾の受験指導も、かなりナメられたとも解釈できる。普連土も品川女子も富士見も、しゅともし８０％合格可能性偏差値は６０を超える。偏差値６０を超えられるのは、この模擬試験を受験した全受験生のうち、成績上位の約１５％に限られる。偏差値６５を超えられるのは、この模擬試験を受験した全受験生のうち、成績上位の約０７％に限られる。これらの私立中に、小６から受験対策を開始をしても、合格ができる受験生は、皆無ではないだろうが、そう多くはないだろう。一般論として、新小４（小３の３学期）までに受験対策を開始しても、多くはこれらの学校に合格できない。小６から受験対策しても、これらの私立中学に合格できる可能性が高いのは、新小４から受験対策を開始したら御三家や新御三家や最難関に合格できたであろう受験生らに、ほぼ限定されるのではないだろうか。つまり、小６初に受験対策を開始した時点で、相応の受験学力の素養がある場合に限られるということだ。そういう意味ならば、ゆる受験でも、普連土や品川女子や富士見に合格できなくはない。もちろん、新御三家以上とまでは言わなくても、ある程度の受験学力があるならば、偏差値５０前後までであれば、ある程度の合格可能性を見出せなくはない。ただ、小学校の成績がほどほどにできる程度で、中学受験も乗り切れると思うほど甘くはない。また、受験対策を遅く始めて、結果としてそれなりの学校にしか合格できなかった場合に、それで納得できるのかどうかも、受験生親子の考え方にもよるだろう。ゆる受験で、普連土や品川女子や富士見に、誰でも合格できそうな記事を書いた人たちは、いったい何を企んでいるのだろうか。厳しい生徒獲得競争の中で、少しでも多くのカモを獲得したいのだろうかと、疑いたくなる。受験生親子は、「ゆる受験」の甘い誘惑に、安易に乗らない方が賢明だろう。小６から本気を出すのであれば、高校受験で勝負した方が、満足度は高くなる可能性が高い。もちろん、高校受験であっても、満足できる結果を残したければ、遅くとも小５までには準備を開始した方が安全ではある。</description>
      <pubDate>Mon, 04 Oct 2021 11:37:37 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】２０２２年度入試予想（倍率）</title>
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      <description>昨年度の、都立中の倍率は横ばい程度と予想していたが、募集定員が増えたこともあり、倍率は若干低下した。次年度も、倍率は若干の低下を予想する。誤解しないでいただきたいのは、倍率は低下しても、難易度は低下する見込みではない、ということだ。今や、都立中は倍率が高いから合格できない、などと言う人はいないであろう。倍率が高くても、合格できる人は合格する。倍率が低くても、合格できない人は合格しない。不合格の理由を、倍率のせいにするのは、適切ではない。もう一つ、誤解しないでいただきたいことがある。入試問題が難しいことと、合格が難しいことは、同義ではない、ということだ。問題が難しいことを、不合格の理由にすることは適切ではない。難しくても合格する人は合格する。例えば、九段の入試問題は、一つ一つは、さほど難しくない。だからといって、九段がが合格しやすいということはない。むしろ難しい。問題が難しければ、得点率が低い闘いとなる。問題が易しければ、得点率が高い闘いとなる。ただ、それだけだ。問題が易しすぎても選抜機能は働かないが、問題が難しすぎても選抜機能は働かない。そんなことは、都立中の作問者は、百も承知している。よって、難し過ぎず、易し過ぎず、選抜機能がより働く、丁度良い難易度で出題してくる。倍率が若干低下しても、この選抜機能には、ほとんど影響しない。だから、倍率が低めの方が合格しやすいとか、倍率が高めの方が合格しにくいということは、ない。また、問題が難しい方が合格しにくく、問題が易しい方が合格しやすいということもない。心配しなくてよい。入学の適性がある受検生なら、倍率が高くても、入試問題が難しくても、合格できる。逆に、入学の適性がない受検生は、倍率が低くても、入試問題がやさしくても、合格できない。倍率が低くても、安心をしてはいけない。倍率が高くても、不安に思わなくてよい。問題がやさしくても、安心してはいけない。問題が難しくても、不安に思わなくてよい。合格できる適性を磨くことに専念をすればよい。＊本論として予定していた倍率が低下しそうな理由は、次回以降の日記に譲る。</description>
      <pubDate>Mon, 04 Oct 2021 08:14:44 +0000</pubDate>
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      <title>募集停止期間の予告案内</title>
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      <description>募集停止期間の予告案内をいたします。例年、１０月から、新年２月まで、募集停止期間を設けております。塾生の受験指導に専念するためです。中学受験が２月上旬に終わり、高校受験が２月下旬に終わりますので、落ち着きましてから、募集を再開いたします。今年度の募集停止の詳細な期間はまだ未定ですが、塾生の仕上がり状況や、感染症の蔓延状況などをふまえ、近く決定し、ご案内をいたします。少なくとも、１２月下旬と、新年１月のすべてと、新年２月上旬は、募集停止期間とする可能性が高いです。１０月下旬と、１１月のすべてと、１２月上中旬と、新年２月の中下旬につきましては、諸状況をふまえながら、募集停止期間に含めるかどうかを、決定いたします。募集停止期間中に募集期限を迎えるコースがございましても、特別に募集延長の措置はいたしませんので、あらかじめご了承ください。尚、募集停止期間中は、体験授業等も実施いたしません。ご理解とご協力の程、よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Thu, 30 Sep 2021 10:23:54 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】適性作文０点でも合格できるのか</title>
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      <description>適性検査本番で、作文が０点でも合格できるのか、検証してみる。桜修館を例にしてみる。総合成績の換算方法は以下の通りだ。報告書：適性検査１：適性検査２＝３００：２００：５００仮に、報告書が満点であった場合の、適性検査１と２の平均得点率６５％が、合否ラインだったとしよう。適性１と２がともに同じ６５％の得点率だと、次の通りだ。報告書：適性検査１：適性検査２＝３００：１３０：３２５、総合成績７５５点が合否ラインとなる。適性検査だけなら４５５点が合否ラインとなる。適性検査１が０点なら、適性検査２だけで４５５点が必要なので、適性検査２の得点率は９１％以上なければならない。適性検査２を９０％以上得点できる受検生は稀なので、適性検査１が０点なら、ほぼ不合格となる。適性検査１の得点率の違いによる、適性検査２の必要な得点率を計算してみる。７００×０．６５＝４５５適性１の得点率１０％：（（７００×０．６５）−２０）÷５００＝０．８７、よって必要な適性２の得点率は８７％適性１の得点率２０％：（（７００×０．６５）−４０）÷５００＝０．８３、よって必要な適性２の得点率は８３％適性１の得点率３０％：（（７００×０．６５）−６０）÷５００＝０．７９、よって必要な適性２の得点率は７９％適性１の得点率４０％：（（７００×０．６５）−８０）÷５００＝０．７５、よって必要な適性２の得点率は７５％適性１の得点率５０％：（（７００×０．６５）−１００）÷５００＝０．７１、よって必要な適性２の得点率は７１％適性１の得点率６０％：（（７００×０．６５）−１２０）÷５００＝０．６７、よって必要な適性２の得点率は６７％適性１の得点率７０％：（（７００×０．６５）−１４０）÷５００＝０．６３、よって必要な適性２の得点率は６３％適性１の得点率８０％：（（７００×０．６５）−１６０）÷５００＝０．５９、よって必要な適性２の得点率は５９％適性１の得点率９０％：（（７００×０．６５）−１８０）÷５００＝０．５５、よって必要な適性２の得点率は５５％適性１の得点率１００％：（（７００×０．６５）−２００）÷５００＝０．５１、よって必要な適性２の得点率は５１％適性２で、得点率７０％を超えるのは容易ではないので、適性１の得点率が５０％を下回ると、合格の可能性は著しく低下するという試算になる。桜修館に限らず、適性作文の採点基準は厳しいので、本番で５０％を下回らないよう、しっかりと対策をする必要があろう。桜修館に限れば、適性２の算数分野はかなり難易度が高いので、適性２の理科と社会で安定的に高得点が取れる方が安全である。その上で適性２の難問算数で取りこぼしが大きくならないようにできたなら、合格が見えてくる。極論すれば、算数と国語がともに圧倒的に得意で、理科と社会を苦手としない受検生の中から合格者多く出ると言えるだろう。逆に、適性１が満点だと、適性２は５１％を超えればいことになり、圧倒的に有利になる。女子に、この合格パターンが多いと思われる。適性３もある都立中では、適性１と２と３の総合成績への換算比率に、極端な傾斜がある学校は少ない。このことから、２科型の都立中を志望校とする場合は、適性１、つまり適性作文が苦手だと、相対的に非常に厳しい闘いになると言える。適性作文が苦手な受検生は、おなじような難易度であれば、適性３まである都立中を受検した方が、合格可能性を高められる可能性がある。都立中の適性作文の採点基準は、巷の想定よりも極めて厳しい。適性作文の要件をしっかりと満たし、客観的かつ論理的で、理由や根拠をしっかり示せて、適切な体験や経験を織り交ぜながら、独自性のある意見を展開できなければ、ただ原稿用紙が埋まっていても、０点や超低得点になる。難関私立中に合格できながらも、あるいは、高い学力がありながらも、都立中を取りこぼしてしまう受検生には、この適性作文で十分な得点ができないケースが、多いように思われる。</description>
      <pubDate>Tue, 28 Sep 2021 10:50:57 +0000</pubDate>
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      <title>神奈川県の方と都内城東地区の方へ</title>
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      <description>ご連絡をいただきました神奈川県の方と東京都城東地区の方へそれぞれに返信メールをお送りしました。ご確認ください。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Tue, 28 Sep 2021 01:58:39 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>【都立中】練習校と特待校</title>
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      <description>１１月になると願書配布が始まる。受検校の出願準備が迫ってきた。本命都立中の絞り込みはもちろんだが、私立中を併願する受検生は、併願私立中を含めた受検日程を組み立てる時期となった。併願私立中には、大きく５つのタイプに分けられよう。１．練習校２．滑止校３．特待校４．本命校５．挑戦校練習校は、本番慣れと合格慣れのために受検する私立中だ。２月の東京日程を使うと日程的にもったいないから、埼玉や千葉で練習しておくのがよい。併せて特待を取れれば尚よい。多くは合格しても入学しない。確実に合格が取れる私立中を組合わせれば、他はチェレンジしてもよい。むしろ、持ち偏差値より難しい挑戦校を組合わせることで、己の実力を試せる。１月の埼玉千葉なら、挑戦校に落ちても挽回できる。滑止校は、全落ちなど最悪の事態の際に入学できる学校を確保しておくために受検する私立中である。合格が見込める私立中のうち、最悪の結果になった場合は入学してもよい私立中から選んでおくとよいだろう。そうでなければ練習校になる。高い確率で合格できる私立中がよい。安全校だ。特待校は、特待の内容が良ければ、都立中が残念な時に進んでもよい私立中である。高い確率で特待が取れる私立中を選んでおくとよいだろう。特待狙いで一般スライド合格になると、不合格に近いショックを受けることもある。本命校は、本命の都立中と比較して、遜色がないか、より魅力的な私立中から選ぶことになろう。都立中に落ちたから入学するのではなく、どちらかに合格したら入学すると思える私立中である。当然に難関私立中が候補となる。挑戦校ではなく、最適校を中心にし、安全校も組合わせるのがよい。最後に、挑戦校だが、都立中が本命なら、併願私立中に挑戦校は含めない方がよい。私立挑戦校対策する余力が在るなら、本命都立中対策に専念した方がよい。余力がないなら、なおさら都立中対策に専念すべきだ。どうしても挑戦したいなら、千葉埼玉日程でした方がよい。気をつけてほしいことがある。都内私立中学の特待合格の難易度を、かなり甘く見積もっている親子を、毎年のように見かけることだ。私立中学はボランティア団体ではないから、特待合格は戦略的にしか出さない。特待選抜入試でも、ほとんどの受検生を一般スライド合格にして、特待は乱発しない。近年、特待基準を厳しくする私立中もあり、甘くはない。特待合格を目指すなら、一般合格できる難易度よりも、偏差値で１０〜１５ポイント難しくなると思っておいた方がよい。もちろん、もともとの難易度帯による。一般合格の偏差値が４５なら、特待合格の目安は６０からというのが一般的だ。多くは入学金免除や入学金半額免除だけからだ。授業料１年免除や、授業料３年免除もとなると、さらに難しくなる。入学金免除が６０なら、１年特待は６３〜６５、３年特待は６６〜６９、６年特待は７０以上のイメージだ。特待のある私立中を受検に組み入れる際、一般合格狙いなのか、特待合格狙いなのか、事前に確認しておくと、合否が出た後に動揺しなくて済むだろう。都立中に合格できるかどうか不安なレベルの受検生が、私立中の特待合格を目指すなら、持ち偏差値より１０ポイント以上低い学校を選択するのが安全だ。そうでなければ、一般合格できても、特待合格はできない可能性が高い。あなたの持ち偏差値：平均５５特待を狙える偏差値：４５以下もちろん、私立中によっては、特待基準が甘い学校もある。多くは、生徒募集に苦心している私立中だ。反対に、全く特待合格を出さない私立中も多い。一般合格だけで優秀な受検生を集められる私立中だ。一般合格の偏差値目安が６５前後以上の難関私立中だ。特待選抜入試を行う私立中は、世間の評判は芳しくない学校が多いが、というより、世間における知名度が低い学校が多いが、見かけより充実した教育を受けられる学校が多く、かつ地元公立中学より手厚い教育が受けられる学校が多いので、先入観に囚われず、見栄を張らず、冷静に、幅広く情報収集しておくと、より幸せな中学受検になる可能性がある。都立中を目指す親子には、教育資金についてシビアな見方をするご家庭も多いから、私立中の内容の充実した特待を本気で取りに行く戦略を組み合わせるのも妙案だろう。特待合格が取れると、受検生本人よりも、受検生の親が喜ぶことが多い。特待合格した私立中に、高校からだと、一般合格はおろか、合格さえ取れないことがあることも、知っておくとよいだろう。中学受験で失敗して、高校受験で成功できるのは、ごく一部に限られる。ともに失敗する受検生が圧倒的に多い。もちろん、高校受験も失敗したことにすら気がついていない親子もいる。それはそれで幸せなのかもしれない。受検校選択においても、子の成功の鍵は、親が握っていると言えるだろう。</description>
      <pubDate>Sun, 26 Sep 2021 14:48:28 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】小６いよいよ最終章へ</title>
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      <description>もうすぐ１０月になる。いよいよ、小６は、最終ステージに入る。これまでの取り組みの成果が、実りとなる時期だ。独立系の模擬試験は、問題難易度も採点基準も、本番並みになる。これまでの取り組みが甘いと、もういまさら、ごまかせない。難関私立併願組が気をつけなければならないのは、最終的な仕上げにおいて、都立中と難関私立中を、ともに等しく狙いに行くと、ともに残念となるリスクが高くなるということだ。どちらが真の本命なのか、しっかり確認した上で、真の本命に軸足をおいて仕上げていくのが安全だ。都立中が真の本命なら、難関私立中の合格を過度に追いかけないほうがよい。都立中の総仕上げが甘くなるリスクがある。難関私立中が大本命なら、都立中の合格を過度に追いかけない方がよい。難関私立中の総仕上げが甘くなるリスクがある。都立中も難関私立中も、強者どうしの闘いである。実力が高くても、わずかなことで、合格を逃す。都立中が真の本命なら、都立中合格に全力をあげるべきだ。難関私立合格はその副産物程度に考えておいたほうがよい。難関私立中が大本命なら、難関私立中合格に全力をあげるべきだ。都立中の合格はその副産物として狙うべきだ。都立中が真の本命で、難関私立の合格も欲しいなら、過度にムリはせずに、算数単科入試や算数国語入試や算数国語理科入試で合格が取れる私立中を組合わせて併願するとよいだろう。全滅を防ぎ、より満足度の高い入試結果となるはずだ。男子なら、世田谷や巣鴨や高輪の算数入試、函館ラ・サールの算数・国語・理科入試などが考えられる。女子なら、品川女子や普連土や山脇の算数入試、普連土の算数・国語入試などが考えられる。難関私立中が真の本命で、都立中の合格も欲しいなら、小石川や武蔵の併願は特に警戒しておいた方がよい。私立御三家に合格できる難関私立中受験生でもバタバタ落ちる。新御三家私立中レベルの受験生だとさらに厳しい。都立中大本命の強者受検生との死闘を余儀なくされるからだ。都立中大本命の受検生を甘く見てはいけない。都立中合格にからむことができる受検生は、本番までに適性検査の攻略力を極限まで上げてくるからだ。桜修館や両国や九段Ｂも甘くない。特に今春は桜修館が厳しい入試となった。九段Ｂの男子も、世間の見方とは裏腹に、数年前から相当に厳しくなっている。九段Ｂの女子は、もともと厳しい。都立中の女子は、ほぼどの都立中も、ずいぶん前から激戦である。報告書満点で、かつ、実力もある受検生の間だけで、実質的に合格を争うことになる。報告書満点でもバタバタ落ちる。報告書が満点でも、適性検査対策が甘い受検生に、入り込む隙間はない。報告書がほぼ満点でない受検生が、本番で逆転することは非常に難しい。小６は、そろそろ、現実的な受検校と併願校を模索する時期だ。小５は、そろそろ、自分の番が近づいていることを悟るべきだ。小６は、１２月初の最後の模擬試験まで、もう残り２ヶ月しかない。ここで趨勢が決まる。あと２ヶ月で決まる。全力で走り抜くしかない。</description>
      <pubDate>Sat, 25 Sep 2021 17:12:35 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】空前の中学受験ブーム到来</title>
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      <description>東京都内では、コロナ禍において、空前の中学受験ブームが起きている。来春の中学受験の受験者数は、史上最多に迫る勢いだ。このままの勢いが続けば、現小５か現小４は、過去最高の中学受験者数となりそうだ。いずれにせよ、来春は、相当な激戦となることが予想される。特に、多摩地区の中学受験者数が、大幅な増加となりそうな気配だ。長引くコロナ禍で、分散登校やリモート登校が続く中、質と量ともに、有名私立中学などに対応が劣る地元公立中学の教育体制に、保護者の不安が広がっていることが背景にある。もう一つ、公立中高一貫校の入学難易度の大幅上昇で、相応に優秀な受検生でも、残念になるケースが増加しており、そうした優秀な受検生が、私立中学の併願志向を強めたことも、背景にありそうだ。ただ、最終的に私立中学への入学者数がどれだけ増えるかは未知数だ。難関私立中学は、ブームだからといって定員が増えるわけではない。どんな状況下にあっても、最上位の優秀な受験生で合格定員がすべて埋まってしまう。増えた受験生が難関私立中学の合格を勝ち取れる可能性は高くない。満足できる私立中学に合格できなかった場合でも、合格できた私立中学に進学するかどうかは、現時点では読み切れない。入学定員数などから推計すると、増加した受験生の多くは、中堅や中位の私立中学からしか合格をもらえないだろうと思われるので、入学辞退者数も相応に増えると思われる。また、有名私立中学は、都心部や都心部周辺に立地していることが多いので、コロナ禍が続くと予想される中、多摩地区から長距離通学を覚悟で私立中学に通う決断をするかも、読みずらい。都心西地区や、２３区西地区など、多摩地区からも通学しやすい中堅や中位の私立中学が、難易度を上げることになるかもしれない。さらに、公立中中高一貫校の受検生は、親子ともに、共学校志向が強い傾向にある。このため、西よりに立地する中堅や中位の共学校が難易度を上げる可能性がある。中堅や中位の私立男子校は多くない。反対に、中堅や中位の私立女子校は非常に多く、入学定員も大きい。このため、空前の中学受験ブームの中では、女子は中位の女子校を併願しておくと安心だろう。一方で、男子は、男子校も、共学校の男子枠も、激戦となる可能性が高い。このため、中堅上位や難関校の中ではやや平易な私立校に狙いを定めた方が、より成果が期待できそうだ。埼玉や茨城でも、公立中高一貫校の新規開校が続き、空前の中学受験ブームの気配となっている。増えた受験生が、希望通りの結果を勝ち取れる可能性は、高くない。空前の中学受験ブームで、中学受験生や中学受検生は、大手塾志向を強めているようだが、大手塾に通えば成功する訳ではないことも念頭に入れて、参戦すべきであろう。</description>
      <pubDate>Tue, 21 Sep 2021 10:47:45 +0000</pubDate>
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      <title>【都立高】偏差値７０越えの世界</title>
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      <description>中３は、２月末の都立高校合格発表まで、残り半年を切った。私立高校単願受験生は、新年１月に合格発表がある。最後まで高校受験を闘い抜くのは、近隣の地元中学では３割程度未満だ。難関都立高校に合格できるのは、上位５％程度までに、とどまる。大多数は道半ばで敗れ去り、推薦入試という名の実質無試験合格できる私立高校に吸い込まれていく。そんな中、最後まで難関都立高校を目指して受験勉強を続ける受験生は、孤高の人となる。その孤独を勝ち抜いた者だけに、栄誉が与えられる。ほとんどの高校受験生が受験する大手有名模擬試験の高校偏差値を示しておく。６０％合格可能性偏差値である。８０％合格可能性偏差値ではないので、ご注意いただきたい。６０％偏差値を８０％偏差値に変換する際は、３ポイントほど加算するのが妥当であろう。例として、日比谷の６０偏差値が７０のとき、８０偏差値は約７３、と見ればよい。８０偏差値で７０を超える可能性があるのは、日比谷と西のみである。これに戸山と国立が頻差で続く。＜男子＞７０：日比谷６９：６８：６７：西６６：戸山、国立６５：６４：青山、立川６３：新宿、八王子東６２：小山台、三田、駒場、国分寺６１：小松川、武蔵野北６０：城東、小金井北、調布北５９：５８：北園５７：５８：豊多摩５７：目黒５６：[RED]白鴎[/RED]、文京５５：上野・・・＊総合難易度は、換算内申が加味される。これはあくまで当日試験のみの難易度である。よって、偏差値が確保できていても、内申が確保できていないと、受験校選択においては、かなりの安全余裕度が必要になる。都立中高一貫校の白鴎は、高校受験偏差値は５６である。ここからも、都立高校進学校を目指す厳しさを感じ取ることができよう。模擬試験で偏差値７０以上の成績を収められるのは、分布の歪みを考慮しても、全受験生の上位から高々２％である。安定して７０以上を維持できる受験生は、上位１％程度かもしれない。中学受検や中学受験に失敗したら、高校受験でいい高校に進めばよいという目標は、ほとんどの人が達成できない。今年度の中３塾生は、この模擬試験で、そろって安定的に偏差値７０以上をキープできている。彼らが偉いのは、慢心がないということだ。「おめでとう」と声掛けすると、毎回のように「たまたまデキが良かっただけですと」と返事が返ってくる。しかも、安全確実に合格を取れる高校に目標を置いている。高校受験では、冒険はできない。だから彼らの方針は正しい。偏差値７０越えの中３塾生にとって、見えている世界は、凡人たちとは違うようである。全落ちしたら地元公立中学に進めばよいという戦略は取れない。地元公立中学に相当するセーフティ・ネットは、高校受験では私立の通信制高校である。多くは高校卒業資格を得られないまま、社会に出ていくことになる。生きるか死ぬかの真剣勝負で、日比谷の男子なら倍率２倍超え、三田の女子なら倍率３倍超えの闘いになる。戸山の男子は２倍前後、青山の女子も２．５倍前後と、例年、公立高校としては異常な高倍率となる。地方公立高校出身の保護者には、理解できない厳しさかもしれない。必然的に、圧倒的な力がありながらも、血だらけの戦闘を余儀なくされる。大東亜戦争時に「ペリリュー島」の上陸作戦を敢行した米軍精鋭上陸部隊のように、多くが倒れることになる。米軍は、空と海を制圧できていたにもかかわらず、地上部隊の主力を担った全米屈指の最強エリート部隊、第一海兵隊連帯が、この戦いで全滅してしまった。米軍にとって悪夢の史実である。まさか全滅するとは、夢にも思わなかったであろう。迎え撃った日本軍は、パラオ本島に師団司令部を置く陸軍第１４師団の、その分隊にすぎない第二歩兵連隊のみであった。この戦いで大きな打撃を受けた米軍は、日本陸軍第１４師団の本隊が陣を敷くパラオ本島の攻略を諦め、フィリピン上陸作戦へと方針を変更していく。難関都立高校の闘いは、ペリリュー島の戦いで壊滅した米国精鋭部隊の姿を、彷彿とさせる。甘く見ると、痛い目に合う。倍率３倍なら、試験会場における席の両隣の受験生が倒れる。そのれは、あなたである可能性が、大いにあるのだ。</description>
      <pubDate>Sat, 18 Sep 2021 11:38:35 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】逆転合格はあるのか</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-144411/</link>
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      <description>しばしば耳にする「逆転合格」について考えてみる。いつものごとく、独自の見解を述べる。この逆転合格、最も話題になるのは、私立中学受験生親子の間で、ではないかと思う。都立中学入試も、中学入試であることには変わりないから、気になる受検生親子も少なくないだろう。しかし、すべてが入試における得点で決まる私立中学入試と違い、都立中入試では「報告書点」があるから、私立中学入試とくらべて、そもそも逆転合格できる可能性は低い。たかが、２０％や３０％の比率でないかと思われるかもしれないが、「報告書点」は満点勝負、「適性検査」は実は６０％勝負なので、正味では、２０％や３０％ではない。桜修館を例に考えてみよう。報告書点３００点と適性検査７００点での闘いだが、実際には、３００×１．０と７００点×０．６の闘いとなる。整理すると、３００対４２０で、１００対１４０、つまり５対７の比になる。４２％と５８％と考えてもよい。つまり、合否の鍵は、報告書点が約４割を握っていて、当日の試験は約６割しか占めていない。報告書点の高い受検生の中には、当日の試験で高得点を取れるように順調に仕上げられた受検生も少なくないだろうから、定員が少ない都立中においては、報告書点の高い受検生が有利となり、当日の適性検査で逆転できる受検生は多くはない。つまり、都立中入試においては、逆転合格は非常に難しいことになる。これは、都立高校入試においても言える。都立高校入試は、報告書点３００点と当日の５教科の学力検査７００点で、合否を争う。中学校では定期テストを実施し報告書点に加味されるから、都立中入試以上に、報告書点と当日の得点の相関が高くなる。都立高校共通問題校では、当日の試験は概ね９０％の闘いになるが、当日の試験で９０％が取れる受験生が、定期テストで平均点程度しか取れないということは稀である。報告書点９０％で試験の得点９０％なら、その比は３対７で、当日点で合否が決まるように見えるが、報告書点と試験の得点に高い相関があることから、概ね報告書点で合否のほぼ半分以上が決まると考えた方が安全であろう。つまり、都立高校入試でも、逆転合格は、ほぼ起こらないのだ。もちろん、当落線上においては、逆転や被逆転らしきことが起こる可能性があるが、それは全体の受験生の中のごく少数に過ぎない。小学校高学年の学力は、そのまま中学校にも引き継がれるから、中学受験で成功できそうにないから、中学受験で失敗したから、高校受験で逆転合格を目指すというのも、簡単なお話しではない。都立中学も、都立高校も、逆転合格をヨシとしない入学者選抜を行っていると言っても過言ではないだろう。逆転合格を目指すなら、私立中学入試か私立高校入試を、念頭に置いた方がよいだろう。下剋上も大歓迎の、ヤルかヤラレるかの闘いを歓迎しているのは、難関私立学校であるとも言えよう。都立学校を目指すなら、逆転合格など夢見ないほうが、賢明なのだ。</description>
      <pubDate>Tue, 14 Sep 2021 15:49:26 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】受検校選択の最適解</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-144400/</link>
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      <description>より良い受検校選択は、制約条件下で効用が最大となる解を選択することである。都立中への入学を目指す受検生親子にとっての効用は、多くの場合、中学高校の６年間、安い費用で、良質な教育を受けられる、ということになるだろう。中学高校の６年間、安い費用で、ただ教育が受けられればよいのなら、都立中である必要はない。地元公立中学から、どこでもいいので公立高校へ進めば済む。地元公立中＋入学可能な公立高校が、最適解になる。これに、良質な教育が受けられるという制約条件が加わると、最適解が変る。地元公立中学は最低限の教育しか受けられないと考えられるから、良質な教育を受けられるという制約条件の下では、地元公立中学は選択肢から外れる。もちろん、良質な教育の解釈が、教育崩壊していないとか、学校崩壊していないとか、という程度であれば、地元公立中学は選択肢に入る。しかし、それで良いのであれば、そもそも都立中を目指すこと自体が最適解ではなくなる。都立中の受検を選択したのであれば「地元公立中学では良質な教育は受けられないと判断した」とみなすのが客観的ではないだろうか。となれば、中学高校の６年間、安い費用で、良質な教育が受けられるという選択肢は、現実的には、次の２つに限られるだろう。１つ、都立中などの公立中高一貫校に入学し６年間通う。１つ、私立中高一貫校に入学し特待生として６年間通う。都立中に合格できなかった場合と、都立中に合格できそうにない場合は、私立中高一貫校への特待生入学が、良質な教育を安い費用で６年間受けられるという制約条件下での、最適解になる。都立中に合格できなかった場合に地元公立中学への進学を選ぶのは、６年間の良質な教育という制約条件下では、最適解にはならないはずだ。実は前提とした制約条件が、そもそも違っていたのだと考えられる。６年間、良質な教育が受けられることが第一条件で、安い費用も第一条件、または、第二条件。ではなく、６年間、安い費用が第一条件で、良質な教育を受けられることは第二条件、または、制約条件外。というのが、本当の制約条件だったと考えられる。６年間、良質な教育を安い費用で受けられることが制約条件なら、都立中への入学か、私立中への特待入学しか、選択肢はないはずだ。あなたの、本当の制約条件は、どの組合せだろうか。不正解を、正解だと思い込んでは、いないだろうか。</description>
      <pubDate>Tue, 14 Sep 2021 08:11:49 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】１２の春を挫折の春にしない</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-144385/</link>
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      <description>ある私立中学高校の幹部とお話しする機会があった。保護者や生徒の前では話すことはないだろうことを話し始めたので、正直なところ面食らった。でも、すぐに、本音で話しができる学校だなと、好意的に思うようになった。中学募集と高校募集を、ともに行っている、大学進学実績が良好な私立中高一貫校だ。中学からの入学者は、中学受験に失敗して、うちに入学してくる。高校からの入学者は、高校受験に失敗して、うちに入学してくる。そう語りだしたのだ。入学者のほぼ全員が、深い挫折から、中学生活や高校生活のスタートを切る、と言うのだ。保護者のイメージする世界とは、大きく違うかもしれないが、これが、ほとんどの私立中高一貫校の、入学者の実態というか実情である。しかし、この私立学校は、そのことをしっかりと認識して、そしてしっかりと受け止めて、学習指導も、生徒指導も、進路指導も、行っている。この点が、地元公立中学と大きく違う。地元公立中学は、中学受検や中学受験を経験しなかった入学者が大勢を占めるから、深い挫折を胸に秘めた入学者への、特別な配慮の仕方を、十分に知っているとは思えない。都内の中学入試は、過去にないほど過熱している。ほとんどの中学受検生や中学受験生は、当初に思い描いていた学校には進学できない。都内の公立高校入試は、公立高校入試としては異例なほど、高倍率である。進学校だと、少なくとも２人に１人が涙を飲む。中には、３人に２人が挫折を味わう都立高校進学校もある。都内の中学入試と高校入試は、挫折が渦巻く入試なのである。挫折者の多くが、大手塾出身者から生まれることは、数値が示している。特に、私立中学受験は、大手塾出身者が多い。中堅まで含めると、ほとんどになるだろう。中小塾の多くは名実ともに高校受験指導塾であることが多いからだ。１２の春を、挫折の春にしたいのか？１５の春を、挫折の春にしたいのか？そんなことはないであろう。それなのに、挫折に向かって突き進む受検生や受験生が、去った年も、来る年も、後を絶たないことに、胸が痛む。１２の春を「挫折だけ」の春にしないために１５の春を「挫折だけ」の春にしないためにあなたが、今、選択すべき道は、どんな道だろうか。*スマホ版でご覧の方は、ぜひパソコン版ホームページもご覧ください。スマホでもご覧いただけます。</description>
      <pubDate>Sun, 12 Sep 2021 22:32:07 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title>【都立中】入試戦線に異変あり</title>
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      <description>都立中の各校が、それぞれのホームページ上に、令和４年度募集要項を掲載した。今回は、かなり大きな変更がある。適性３を試験時間３０分で実施していた都立中が、来春より４５分に延長する。試験時間の変更内容：旧３０分　→　新４５分試験時間が伸びたということは、試験問題が多くなるか、試験問題が難問化すると、考えた方がよかろう。今回適性３の試験時間を延長する都立中は、ここ数年で高校募集を停止する都立中のうち、すでに適性３を４５分で実施していた都立中を除く数校だ。まだ詳細が発表されていない白鴎を除き、中学募集定員が増える。都立中側からすれば、望ましくない受検生が入学者の中に紛れ込むことを懸念しているであろう。今回の試験時間の変更で、より選抜機能の強化を図ると思われる。つまり、牧歌的な受検生が合格できる可能性は、より低下すると考えた方が安全だ。逆の見方をすれば、実力のある受検生が、まさかの不合格になるリスクが低下すると考えてもよいかもしれない。つまり、適切な受検対策を、しっかり積んだ受検生に、より有利になるということだ。２科入試の４校のうち、桜修館と三鷹は、適性２の大問１を独自問題に差し替えるが、立川国際と南多摩は適性２を全問共同作成問題で実施する。この違いを、ここでは新たに「フル２科」と「セミ２科」と呼ぶことにする。フル２科：桜修館、三鷹セミ２科：立川国際、南多摩この４校は、いずれも適性１は独自問題である。違いは適性２の一部を、差し替えるかどうかだ。しかし、そこが重要だ。桜修館も三鷹も、この差し替える算数分野が、共同作成問題より難しい。つまり、この算数で、受検生を振るいにかける。もうお分かりだろう。都心から遠く、難関私立との併願が少ない、立川国際と南多摩だけが、引き続き牧歌的な香りの残る選抜を行うが、それ以外の都立中は、すべて選抜機能をだらに強化する。立川国際は、小中高一貫校になる。教室設備や総生徒数などの制約から、小学募集が順調に進めば、今後中学募集は停止または大幅縮小になるだろう。その時に、南多摩が、セミ２科を続けるのか、フル２科やフル３科に変更するのか、興味深い。都立中の入試戦線に異変あり。都立中入試は、来春から、さらに新しい時代に突入するのである。</description>
      <pubDate>Sun, 12 Sep 2021 20:16:46 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>【都立中】知識・技能は必要か</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-144358/</link>
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      <description>この夏、ある都立中の生徒十数人と、けっこうな長時間、立ち話しをする機会があった。みなさん、おなじ都立中に通う生徒である。ざっくばらんな話題で、立ち話しをした。ある大学教授のことを引き合いに出して話したら、その研究者のことを詳しく知らなかった生徒たちもいたが、その場でスマホを使って一瞬にして検索して、誰も遅れずに話しについてきてくれた。ただ遊びでスマホをいじくっているようにしか見えないスピードで、正確に検索ができることに、深く感心した。彼らは、未知のことでも、一瞬にして既知にできるようだ。スマホが悪か否かが論じられることがあるが、それはスマホの使い方に依存するので、不毛な議論だと感じ取った。中学入試か高校入試か大学入試かを問わず、思考力や判断力や表現力が問われるようになったが、それは知識や技能を否定するものではないというのが、最新の共通認識となりつつある。知識や技能は使いこなしてこそ、習得する意味がある。使いこなすためには、思考力や判断力や表現力も必要になる。最新の脳科学では、学習をしていないアイドリング状態の脳も、活発に活動していることが分かってきている。しかも、このアイドリング状態が重要で、ひらめきはもちろん、新しい発見や、今までわからなかった何かがわかるようになるということが、このアイドリング状態で起こっていることも分かってきている。アイドリング状態の脳では、それまでに取得した知識や技能が、ただ重層的に蓄積された状態から、知識や技能の新たな結合を創り出し、新たな発見につながることも、徐々に分かってきつつある。つまり、思考や分析や表現は、知識や技能の発展的な結合によって生まれるということだ。適性検査入試では、単なる知識や技能は問われないという人がいるが、そうではない。思考力や判断力や表現力を通して、どれだけ知識や技能を持ち合わせているかも、さらには、その知識や技能を使いこなせるかも、問われているのだ。誤った適性検査対策を続けていても、都立中には合格できないし、知識や技能を不適切に軽視しても、新しい大学入試で難関大学には合格できないということだ。難関都立中に合格した人たちは、誰かに言われなくても、そのことを十二分に理解し、そして実践できているのだ。</description>
      <pubDate>Fri, 10 Sep 2021 11:11:41 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title>【都立中】カリキュラムで合格できるのか</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-144345/</link>
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      <description>大手塾は、優れた教材秀逸なカリキュラムハイレベルな授業があるから、高額な授業料を払ってでも通わせる価値があるという意見を、しばしば聞く。本当だろうか？カリキュラムや教材や授業で合格できるのであろうか。反証は容易だ。カリキュラムや教材や授業で合格できるなら、おなじコースのみんなは、おなじような成績になるはずだが、全くそんなことはない。よって、カリキュラムや教材や授業で合格できるのではないと分かるはずだ。指導をしていて最も頭を悩ますのは、実はこの点だ。多くの量はこなせないが、定着が良好な子多くの量はこなせるが、定着が不安定な子数多く反復をする必要がある子少ない回数の反復で大丈夫な子パターン問題に強い子パターン問題は弱い子難問は得意なのに応用問題を解けない子難問は解けないけど応用問題は得意な子などなど、それぞれに、個別に、指導法を大きく変える必要がある。指導の内容を変えることもある。指導の順序を変えることもある。指導の方法を変えることもある。受験生親子としては、自分に合った指導をしてくれる塾を見つければよいと思うかもしれない。しかし、大手ほど教材やカリキュラムや指導方法は固定だし、似たりよったりだから、どこの大手塾でも上手くいく受験生でないと、どこの大手塾も合わない可能性がある。合格に必要なのは、優れた教材秀逸なカリキュラムハイレベルな授業では、ない。個別に最適な指導だ。</description>
      <pubDate>Thu, 09 Sep 2021 14:37:56 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title>【都立中】大手塾で頻発するクラスター</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-144330/</link>
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      <description>報道によると、大手塾でクラスターが頻発しているようだ。複数どころか、多数の教室でクラスターを発生させている大手塾もあり、対応に苦慮しているようだ。昨年春に、東京都による学習塾への休業要請に従い、一時的にすべての塾生を在宅受講に全面的に切り替えて以降、その後も現在に至るまで、在宅受講を主力としてきたことに効果があったのか、今までのところ塾生や塾生家族や教室関係者に感染者は全く出ていない。このまま乗り切れることを切に願っている。信頼工学的に言えば、本業の受験指導の成果と同様に、信頼区間９５％を目標として、できることなら、信頼区間９９％達成を目標に、取り組みを継続したい。ワクチン接種が進んでいるが、ワクチンを接種しても感染を防げるわけではない。そのことは、医療関係者も行政関係者も繰り返し説明しているが、ワクチン接種を推進したいためか、ワクチン接種を呼びかける声にかき消されるようになっていて、人々に広く声が届いていないように思う。ワクチン接種は、発症を抑える効果と重症化を防ぐ効果はあるが、感染そのものを防ぐ効果はそもそもない。むしろ、誤った認識により行動すると、己が感染したり、感染を広げたりしかねない。感染を防ぐには、接触を極限まで避けることが最も有効であることは、感染症対策や感染症予防の、基礎基本であり原理原則である、ということを忘れてはならない。接触を避けるためには、直接的な人的接触はもちろんだが、間接的な人的接触も極力避けるべきだろう。次が、消毒や換気の徹底であろう。そして、免疫力の維持に努めることだろう。感染拡大下でも要望がある限り、感染症対策を徹底しながら通塾受講生も受入れるつもりだが、収束が見通せるまでのしばらくの間は、通塾可能であっても、積極的に在宅受講を選ばれる方が、感染症対策の観点からは、より安心安全かと思う。信じがたいかもしれないが、今や、当教室の成績上位層のほとんどが、在宅受講生である。少なくとも向こう数年、在宅受講生が、合格実績を牽引してくれそうだ。１日２４時間・３６５日「受け放題」の威力は、想定以上に、すざましかった。何ごとも、実際に試してみなければわからない、ということだろう。</description>
      <pubDate>Wed, 08 Sep 2021 11:11:30 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title>【都立中】勝者から学ぶな、敗者から学べ。</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-144312/</link>
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      <description>人は安易に、勝者から学びたがる。しかし、勝者から学んでも、勝者になれるとは限らない。病魔から生還し、偉業を成し遂げたアスリートが、言った。諦めずに努力すれば成功できる、と。しかし、それは、ほんの一握りの事例にしか過ぎない。多くは、諦めずに努力しても、成功できない。勝者の姿勢は、教訓にできそうで、実は教訓にはならない。東大に合格できた人をまねても、東大に合格できるとは限らない。東大受験に失敗した人々からは、敗因や過ちを学ぶことができる。敗者が犯した過ちを、できる限り回避すれば、敗者になることから遠ざかることが可能だ。失敗するようなことをしなければ、失敗する可能性は低下する。他人の成功体験など、あてにはならない。しかし、他人の失敗体験から、学べることはある。先人たちの失敗事例の情報を収集して、可能な限り失敗しそうなことを回避するのが賢明だ。失敗から遠ざかるほど、成功に近づくことができる。成功例から学ぶな。失敗例から学べ。勝者から学ぶな。敗者からこそ学べ。勝者になろうとしても、勝者になれるとは限らない。しかし、敗者にならなければ、勝者への道が開ける。</description>
      <pubDate>Tue, 07 Sep 2021 10:49:44 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>【都立中】不合格なら地元中で本当にいいのか</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-144301/</link>
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      <description>都立中の難易度が、私立御三家や私立新御三家なみになっていることは、日能研Ｒ４偏差値で、確認した。当初は、難関私立中学を目指すような厳しい受験対策などしなくても、都立中なら合格できるというウワサが広がり、人気に拍車がかかったことは、まだ記憶に鮮明であろう。しかしそれが、早期開校した一部の都立中の、しかも開校初年度や開校数年後までのことであったことは、いまでも十分に認知されているとは言い難い。しかも、都立中の難易度は、その後もどんどん上昇し、今や九段などの中堅都立中の難易度が、当初から難関校であった小石川の５年以上前の難易度にまで上昇してきていることは、意外と知られていない。もはや、牧歌的な受検生が合格できる見込みは、ほぼなくなった。適性検査型入試を行ってい私立中高一貫校のうち、進学校は極めて少数に限られる。高偏差値校はほぼ皆無で、中偏差値校も数えるほどしかない。ほとんどは低偏差値校となる。しかも、人気のある私立の進学校ほど、自校の教育方針がしっかりしていて、時代に媚びないので、自ずと都立中の適性検査とは一線を画す作問となり、適性検査型だからと安易に併願しても、誰もが合格できるとは限らない。その代表格は、女子ならば、２月３日午後の共立女子だ。都立中に合格できるレベルに達している受検生が、この共立女子の２月３日だけを受験しても、ほぼことごとく不合格になるであろう。見かけは適性検査型でも、２月１日と２月２日に４教科学力試験型で共立女子を受験するような、共立女子対策をしっかりしてきた受験生が圧倒的に有利だ。都立中に落ちたら、地元中から高校受験というのも、誰でも気安く思いつくほどには、楽ではない。むしろ、都立中受検よりも厳しいと思った方がよいかもしれないほど、厳しい。中学入試に必死に取り組んできて、また高校入試に必死で取り組むには、まず受検生のモチベーションが維持継続できることが条件となる。これが意外と難しい。多くは中学入学後に緩み、闘わずして敗北していく。都心部では、１学年１００人規模の地元公立中学に入学し、３年後に難関高校に進学できるのは、多くて５人程度に限られる。それどころか、１００人中約７５人は、都立高校すら受験できず、実質無試験で合格できる私立高校に進学することになる。残る約２０人は、中堅以下の都立高校や、商業科や農業科や工業化などの都立高校へ進学する。つまり、最後まで高校受験を闘い抜けるのは、全体の２０〜３０％程度だということだ。都立中学に不合格になったら、塾などには通わずに、自力で高校受験を突破すればよいという考えを、安易に子に押しつける保護者もいるようだが、自力で高校受験に成功できる高校受験生は、自己管理がしっかりできて、高いモチベーションを持ち続けれれる、極めてごく少数に限られる。先に述べた、都立高校進学校に約５％、その他都立高校に約２０％、低偏差値私立高校に約７５％というのは、大多数が塾などで受験対策をした上での結果であるから、もし、すべて自力で取り組めば、さらに厳しい結果になるであろう。子が頑張っている姿を見るのは親として嬉しい。ただ頑張っているだけで満足している親もいる。しかし、それは親のエゴでしかない。子の幸せを本当に願うのであれば、親が嬉しい道ではなく、子が幸せになれる道を、子に進ませてあげるべきである。</description>
      <pubDate>Mon, 06 Sep 2021 09:27:07 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】小石川の男子は御三家レベル</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-144294/</link>
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      <description>女子に続き、男子も、日能研Ｒ４偏差値を見ておこう。しょともし（合判）の偏差値しか持っていない受検生は、そこから５〜１０ポイント引いてから比較されるのが妥当だろう。くれぐれも、別の模擬試験の偏差値をもとに、解析されないようにされたい。あくまで、日能研Ｒ４偏差値における分析である。＜男子＞７２：[BLUE]筑波大附属駒場[/BLUE]、開成７１：７０：６９：６８：６７：[BLUE]筑波大附属[/BLUE]、麻布、渋谷渋谷６６：[RED]小石川[/RED]、私立武蔵６５：駒場東邦、早稲田実業６４：海城６３：巣鴨（算数）、世田谷学園（算数）６２：早稲田高等学院６１：[RED]都立武蔵[/RED]、[RED]都立両国[/RED]、広尾学園６０：芝５９：[RED]桜修館[/RED]、[RED]南多摩[/RED]、高輪（算数）５８：[RED]白鴎[/RED]、[RED]三鷹[/RED]、本郷５７：[RED]九段[/RED]、[RED]大泉[/RED]、[BLUE]学芸大世田谷[/BLUE]、[BLUE]学芸大竹早[/BLUE]５６：巣鴨５５：[RED]立川国際[/RED]、[BLUE]学芸大国際[/BLUE]、攻玉社、世田谷学園５４：[RED]富士[/RED]、高輪５３：５２：５１：５０：４９：[BLUE]東大教育学部附属[/BLUE]４８：４７：獨協４６：[BLUE]学芸大小金井[/BLUE]４５：[BLUE]お茶の水[/BLUE][BLUE]女子大附属[/BLUE]（[BLUE]男子枠[/BLUE]）女子と違って男子では、小石川は、まだ頂点には立っていない。今も、筑波大附属駒場と開成が、圧倒的な強さを見せている。小石川男子が頂点を取れないのは、この筑波大附属駒場と開成が存在しているからであり、この２校さえ存在しなければ、小石川男子は頂点を達成したも同然である。都立武蔵や都立両国も、近い将来に、私立御三家の一角を脅かすかもしれない難易度まで近づいて来ている。桜修館など、その他の多くの都立中も、新御三家の一角である巣鴨よりも難易度が上になっており、「都立中は地頭が良ければ、それだけで合格できる」などと言うと、さすがに周りの失笑を誘うことになるだろう。この偏差値表を分析すると、総じて、難関私立中学よりも、都立中の難易度を、高く評価していることが見て取れ、中学受験指導御三家塾の一角から都立中への合格を狙うのは、非常に難しいのだと分かる。小５まで私立中受験指導大手塾に通って、小６から都立中受検指導専門大手塾に転塾して合格を目指す戦略は、そもそも上手くはいかなかったと思うが、これからは、もっと上手くいかなくなるだろう。一方で、都立中受検指導専門大手塾は、低偏差値の適性検査型私立中へ合格させることが最も得意で、都立中合格率は高くないから、都立中の合格者を育成する力が、どれだけあるのか、怪しい。繰り返しになるが、中学受験で難関中学への進学を目指す、まさに中学受験のメジャー・プレイヤーの目には、都立中のほとんどは、超難関校として映っているのだ。</description>
      <pubDate>Sun, 05 Sep 2021 20:10:46 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】小石川がついに頂点に立った</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-144255/</link>
      <guid>http://mita-gakuin.com/blog-144255/</guid>
      <description>たまには、日能研Ｒ４偏差値も見ておくのもよいと思う。しょともし（合判）の偏差値しか持っていない受検生は、そこから５〜１０ポイント引いてから比較されるのが妥当だろう。くれぐれも、別の模擬試験の偏差値をもとに、解析されないようにされたい。あくまで、日能研Ｒ４偏差値における分析である。＜女子＞６８：[RED]小石川[/RED]６７：[BLUE]筑波大附属[/BLUE]、桜蔭、女子学院、渋谷渋谷６６：早稲田実業、豊島岡女子６５：雙葉６４：洗足６３：[RED]都立武蔵[/RED]６２：[RED]桜修館、都立両国[/RED]６１：吉祥女子、広尾学園６０：[BLUE]お茶の水女子大附属（女子枠）[/BLUE]、鴎友５９：[RED]南多摩[/RED]５８：[RED]白鴎、三鷹[/RED]、東洋英和、頌栄５７：[RED]九段、大泉[/RED]、[BLUE]学芸大世田谷・学芸大竹早[/BLUE]５６：５５：[RED]立川国際、学芸大国際[/RED]、大妻５４：[RED]富士[/RED]５３：５２：共立女子５１：５０：４９：[BLUE]東大教育学部附属[/BLUE]、普連土４８：品川女子４７：４６：[BLUE]学芸大小金井[/BLUE]ついに、小石川は、筑波大附属の難易度を上回った。名実ともに都内の頂点に立った。時代の大きな変化を感じ取らなければならない。小石川が、お茶の水女子大附属（女子枠）の難易度を上回ったのは、ほんの数年前のことだから、その勢いは驚異的である。今や、都立武蔵も、桜修館も、都立両国も、お茶の水女子大附属（女子枠）の難易度を上回り、都内中学受験においては、超難関校入りしたことになる。しゅともし偏差値表と比較すると、都内公立中高一貫校の偏差値分布は、日能研においては、かなり広範囲に広がっていることがわかる。これは、日能研の正規の模試の方が、しゅともし（合判）よりも問題の難易度が高いために、より学力差が鮮明になるからだと考えられる。その意味で、この偏差値表は非常に示唆に富んでいる。また、別の視点から見ると、日能研生が多くを占めるであろう日能研主催の正規の模擬試験で、都立中の偏差値を相対的に高く付けざるを得ない状況にあるということは、日能研からの受検生は都立中への合格力が相対的に低いと解釈できるから、そこからは、日能研は都立中に合格させることを得意としていない、という分析も成り立つだろう。同じようなことは、四谷大塚・早稲田アカデミーの偏差値表や、サピックスの偏差値表でも言えるから、難関私立中学向けの対策をすれば、都立中に合格できると言うことではないことが分かる。むしろ、都立中が第一志望の受検生にとって、とても非効率な受検対策となるだろう。分かりやすく言えば、辛いばかりで報われない受検対策になると言うことだ。辛いばかりで報われない受検対策と言えば、都立中受検指導専門大手塾も、その実質的な合格率の低さゆえ、違う要因からにはなるが、同じことが言えるのではないだろうか。小石川が、筑波大附属を上回った。都立武蔵、桜修館、都立両国が、お茶の水女子大附属（女子枠）を上回った。南多摩、白鴎、三鷹、九段、大泉が、学芸大世田谷や学芸大竹早と同等か上回った。中学受験で難関中学への進学を目指す、まさに中学受験のメジャー・プレイヤーの目には、都立中のほとんどは、超難関校として映っているのだ。小学校の授業で習う内容さえ完璧にすれば、都立中に合格できるなどという意見に、惑わされてはいけないのである。</description>
      <pubDate>Sat, 04 Sep 2021 00:42:41 +0000</pubDate>
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      <title>【中高一貫校】部活動で頻発するクラスター</title>
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      <description>夏休みの間に、１０歳代でも、感染拡大が進行した。問題意識を感じるのは、その原因の一つが、部活動による集団感染であったことだ。都内のある私立スポーツ強豪校では、この夏、いくつかの部活動で、複数の、１００人規模のクラスターを発生させた。情報の封じ込めには成功したのか、新聞記事にはなっていないようだが、口コミでウワサが広がっている。近くには複数の私立中高進学校や公立小中高校があり、クラスターを発生させた私立学校の生徒と、駅や路線を共有して通学しなければならないので、不安が広がっている。私立の中高一貫校である。しかも大学附属校だ。感染拡大の中でも、積極的に部活動に取り組ませていたようだ。部活動でのクラスター頻発は、真面目に粛々と感染対策を続けている多くの人々にとって、極めて迷惑な話しである。今やほとんどがデルタ株に入れ替わり、感染の中心が若者や学生に代わってしまったので、部活動やサークル活動に、厳しい活動自粛や感染防止対策の徹底を要請しなければ、今後の感染拡大を収束できそうにないように思う。政府や自治体が取り組んでくれないのなら、受験生親子が、改善圧力をかけた方がよいかもしれない。感染対策の観点から不適切な部活動を推進している学校を対象に、騒がず静かに受験回避運動をするのが、最も効果的だろう。感染防止対策が不十分な学校には、安心してわが子を預けられないと思う。また、そのような体質の学校は、これからも様々な不祥事を繰り返す可能性がある。</description>
      <pubDate>Fri, 03 Sep 2021 00:06:06 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】中学受験する理由、しない理由</title>
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      <description>中学受験をするかしないかの判断基準は、大きく２つに分かれる。中学受験が盛んな地域では、中学受験をしない理由があるかどうかが、中学受験に参入するかどうかの、判断基準となる。一方で、中学受験が盛んでない地域では、中学受験をする理由があるかどうかが、中学受験に参入するかどうかの、判断基準になる。おなじようであっても、全然違う。例えば、中学受験が盛んな都心地区では、過半数の小学生が中学受験をし、ほぼ半数近くが、地元公立中学には進学しない。中学受験をしないと周りに言えば、何か中学受験をしない事情があるに違いないと思われることを心配しなければならないだろう。逆に、中学受験が盛んでない地域では、地元公立中学へ進学する小学生が大多数となる。中学受験をすると周りに言えば、何か中学受験をする事情があるに違いないと思われることを心配しなければならないだろう。つまり、中学受験が盛んな地域では、中学受験しない理由があるかどうかが判断基準となり、一方で、中学受験が盛んでない地域では、中学受験する理由があるかどうかが、中学受験の判断基準となる。それぞれにおいて、周りへの見方も、周りからの見られ方も違う。中学受験が盛んな地域でも、地元公立中学が荒れている訳ではない。そうした理由で中学受験を選択するのは少数派だ。多くはもっと積極的な理由で中学受験を選択している。もし、地元公立中学が荒れていないという理由で中学受験をしない、と言えば「えっ、そういう理由でしないの？」と思われるであろう。ところが、中学受験が盛んでない地域で、地元公立中学が荒れていないから地元公立中学に進学すると言っても、なんら奇異な視線を受けることはないだろう。もちろん、個人差はあると思う。しかし、中学受験しない理由が必要な地域と、中学受験する理由が必要な地域が、あるということだ。中学受験をしない理由が必要な地域では、親の都合で子に中学受験をさせないと、子を不幸にするのではないかと、親は不安になる。反対に、中学受験をさせる理由が必要な地域では、親の希望で子に中学受験をさせると、子を不幸にするのではないかと、親は心配になる。どちらも、子のことを考えて心配しているつもりが、実は、己の判断が世間の多くと違うことを心配しているだけだということに、気がつくべきだろう。子の将来を真剣に心配するなら、周りの判断の傾向や、地元公立中学が荒れているかどうかは、最重要な判断要素ではないはずだ。子の将来を心配しているつもりが、親は同調圧力に屈するべきか否かを、親は正常性バイアスに屈するべきか否かを、ただ悩んでいるだけにすぎない。話しが長くなるといけないので簡潔につけ加えるが、受験するか否かを子に決めさせるのは、中学受験においては賢明な判断とは言い難い。１０歳前後の世間知らずの子供に、判断させるような案件ではない。子の将来を見据えて、親が適切に判断してあげるべきである。</description>
      <pubDate>Thu, 02 Sep 2021 23:03:05 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>【都立中】小４算数の罠</title>
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      <description>中学受験算数を完全攻略する上で、実に重要なのが、小４算数である。正確には、小４受験算数である。何を意味不明なことを言っているのかとか、小５や小６の算数の方が大変だとか、と思うかもしれない。しかし、小４算数の実に重要な部分、算数と数学の核心的な基礎をなす部分の理解が完璧でないと、後に、算数や数学の力が伸びて行かない。これは、私立中学受験算数に限らない。都立中受検算数も同じである。受験指導のプロではない保護者には、何を意味しているのか分かりづらいかもしれない。それ以上に、受験生や受検生には、何のことか分からないことが多い。受験生や受検生にとって、どの単元も、それなりに重要だから、同じように取り組んでしまう。ところが、この核心部分の理解が不十分だと、その不十分さ加減に相関するように、いや、因果関係となって、小５や小６での到達ポイントが変ってくる。算数が得意でない。漠然とそう感じるだけかもしれないが、指導していれば、この核心部分がどの程度身についているのかの違いで、算数力のほとんどが説明できることに気がつく。その核心部分が曖昧な受験生や受検生に、その核心部分をもう一度指導しても、多くは、なぜしつこくその部分を指導されるのか、納得いかないことが多いようだ。決定的に重要であることを本能的に察知できない受験生や受検生は、そこが大きなボトルネックとなって、後の成績に影響する。計算スピードを巡る議論においても、この核心部分が非常に重要である。ただ速く手を動かせば、ある程度までは速く計算できるようにはなる。しかし、核心部分を確信的に理解できていない受験生や受検生は、その物理的な限界をもって、算数力の限界をむかえることになる。伸びない。凡人の域を抜け出せない。難関校に届かない。都立中に合格できそうにない。何度も繰り返しご説明しているが、難しい問題に挑戦すれば、算数力が伸びていくというものではない。算数の基礎基本と原理原則を、算数のコアになる本質を、いかに正確に理解できるかが、後の算数力の伸長を左右する。小４算数の最重要分野を、小４で、十分に攻略しておけるか。それが、中学受験の、中学受検の、命運を分ける。都立中の優れた作問者は、まずここで、受検生を振り落とす。もちろん、ここを通過できた受検生も、次々に罠にかけていく。小４算数を正しく攻略できた者だけが、予選を通過できる。そして、その中の一部だけが、後の勝者となる。</description>
      <pubDate>Wed, 01 Sep 2021 13:12:29 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>【都立中】夏の終りが意味すること</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-144219/</link>
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      <description>夏の終りが意味することを、正しく認識しなけれならない。夏休みは長くても約１ヶ月半だが、９月から１月末までは５ヶ月あると考えがちだ。しかし、これは暦のことでしかない。夏休みは学校授業がない。９月からは学校授業がある。しかも、冬休みは短い。夏休み中なら１日に１２時間から１４時間の受検勉強をすることも可能だったはずだ。しかし、学校授業があると１日６時間から７時間が現実的な限界になるだろう。つまり、９月以降の５ヶ月は、夏休みに変換すると、実質２ヶ月半程度の受検勉強時間しか確保できないに等しい。しかも、年が明けた１月は埼玉千葉入試が始まるから、受験勉強にすべてを充てられない。実質的には、ないに等しい。となると、９月以降の勉強時間は、夏休み換算で、実質２ヶ月分程度しかない。もうお分かりだろうか。夏の終りは、実質的に勝負がほぼ決したことを、意味するということだ。大手塾などは、直前対策講座などで収益を揚げたいから、「勝負はこれからだ」と煽るだろうが、もう勝負はほぼ決まっているのだ。夏の成果は、若干のタイムラグをおいて、１０月か１１月に現れる。夏の頑張りが足らなかった人は、その事実を、１０月か１１月に思い知ることになる。もう後がない。どう、もがいても、もう後がない。数ヶ月で、勝負を、ひっくり返すのは容易ではない。夏の終りが意味することを、正しく認識しなければ、ならない。</description>
      <pubDate>Wed, 01 Sep 2021 00:56:45 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>【都立中】「特攻」受検生</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-144195/</link>
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      <description>【都立中】「特攻」受検生都立中受検に「特攻」で臨む受検生親子が、いまだにいるようだ。特攻か否か、のチェックポイントを示しておこう。数多く当てはまるほど、特攻である可能性が、高くなる。１つ、持ち偏差値が、志望校偏差値よりも１０ポイント以上低い。１つ、志望校への思い込みが強すぎて、変更の柔軟性が全くない。１つ、併願受験する私立中学は、どの学校も練習受験でしかない。１つ、併願受験する私立中学は、適性検査型入試だけを受験する。１つ、併願受験する私立中学は、都立中が不合格でも入学しない。１つ、残念なら高校受験するが、高校受験情報は入手していない。１つ、残念なら高校受験するが、どの高校を受験するかは未定だ。１つ、残念なら高校受験するが、どう闘うかは何も考えていない。つまり、計画性に乏しく、柔軟性に欠ける特徴がある。希望通りに、期待通りに、予想通りに、首尾よく事が進まなかった場合の、次善の策がない。出撃したら、生きては帰らぬだろう、としか思えない。いわゆる「特攻」だ。しかし、「特攻受検生」に、「特攻」の自覚はない。そして、特攻の自覚はないまま、散っていくようだ。何のために、何と闘い、誰のために、散っていくのだろうか。不可解である。</description>
      <pubDate>Tue, 31 Aug 2021 17:36:10 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>【都立中】失速なのか限界なのか</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-144179/</link>
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      <description>小６での成績の頭打ちや低下は、多くの受検生親子を苦しめる。不合格者の多くは、小６の夏期講習明け頃から、合格できない雰囲気を漂わせ始める。遅い人でも小６の冬期講習には、合格できない雰囲気を漂わせ始める。ただ、受検生本人や、受検生保護者が、そのことに気がつくかどうかは、わからない。多くは気がつかないまま受検を終えると思われる。大量の不合格者を輩出する大手塾の指導者は、気がつかないまま励まし続けているのか、気がついていながら気がついていないふりをしているのか、どちらかであろう。いずれにしても、罪深い。合格できない雰囲気は、なぜ漂い始めるのか？本当は理解できていない自分を、深層心理で認識するから。本気では頑張りきれない自分を、深層心理で認識するから。などが考えられる。合格する受検生は、遅くとも小６の秋にはトップスピードにまで速度を上げ、そのまま合格まで走り切る。この時期になると、合格の見込みが薄い受検生に、もはや逆転の余地はない。むしろ、合格の可能性が残っていた受検生が、次々に脱落していく時期となる。失速と呼ばれる現象だ。しかし、失速ではない。実は限界に達したのだ。自動車レースで考えてみると分かりやすい。いくらアクセルを踏んでも、回転数が上がらない。いくらアクセルを踏んでも、速度が上がらない。小６になってから気がついても遅い。そうならないように、低学年や、中学年で、しっかりと準備しておくべきだったはずだ。失速したのではなく、限界に達したのだ。その限界は、受検生親子が自らが、長年の月日をかけて、着々と築き上げてきたものだ。自覚のないままに。</description>
      <pubDate>Sun, 29 Aug 2021 21:49:59 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>【都立中】コロナで進む大手塾への集中</title>
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      <description>コロナ禍で、受験生の大手塾への集中が、進行しているようだ。特に、私立中学受験指導での大手塾への集中が顕著だが、難関高校受験指導での大手塾への集中も激しい。大都市圏だけでなく、地方都市などでも、同様の動きとなっている。つまり、中学受験だけでなく、高校受験でも、生徒募集は、大手塾が圧倒的に勝利し、中小塾が大敗北を喫しているのだ。原因はいくつか考えられる。コロナ不安の高まりから、大手なら感染リスクが低いのではないかという心理が働いた。コロナによる安全志向から、大手に通っていれば、より確実なのではとの心理が働いた。はたして、適切な判断となるだろうか。感染症は、接する人の数が多ければ多いほど、感染リスクが高まる。大規模な集会がハイリスクであることは、誰もが周知の事実だ。感染リスクの観点からは小中規模の塾の方が安全な可能性がある。大手ならば感染しないというものではない。多くの人の選択をまねしておけば、もし残念な結果になったとしても、塾選びにおける己の選択や判断を、自ら責めたり、誰かに責められたりすることはないだろうという判断が働いた可能性がある。大手に通えば成功するというものではない。当たり前のことではあるが、他塾で指導を受ける受験生の行く末までは、責任を負えない。いずれにせよ、大手塾を目指した受験生の最終的な結果がどうなるのか、とても興味深い。</description>
      <pubDate>Fri, 27 Aug 2021 23:33:51 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>【都立中】コロナ禍の中学受検</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-144133/</link>
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      <description>感染爆発が続く中で、新学期が始まろうとしている。文部科学省は一斉休校には消極的だが、自治体の判断に任せるとしている。ここにきて、夏季休業延長、臨時休校、分散登校、短縮授業、リモート授業、そして部活動を制限する動きが、いっきに加速しそうな情勢だ。公立小中学校でも、パソコンやタブレットの配布が進むなど、リモート授業への対応が進んだが、内容に関しては、有名私立中高一貫校とは、雲泥の差のままだ。私立中高一貫校がリモート授業の充実を加速しているため、公私の差は縮まるどころか、むしろ拡大する傾向にある。このことは、教育熱心な保護者の間では、今や常識となっている。私立中学入試での志望校選択理由で、教育のＩＣＴ化の状況は、判断基準の上位にランクされるようになった。コロナ禍は、近年の中学受験率の上昇に、寄与する結果となっているのだ。コロナ禍による教育予算への心配より、コロナ禍による教育内容への心配が、勝っているという状況だ。コロナ禍だからといって、急に教育予算を増額するのは容易ではない。反対に、教育予算を崩して生活費に充填しなければならなくなった家庭もありそうだ。フローが十分でない家庭では、早期から計画的に教育予算をストックするか、学資ローンを組む必要があるが、誰でも、年間平均１００万円、６年間で約６００万円になる私立中高一貫校の教育費を、用意できる訳ではない。高額な私立中高一貫校の教育費を、短期間で用意できない場合、選択肢は３つとなろう。１つ、中学受験を諦め、地元公立中学へ進学する。２つ、公立中高一貫校を受検し、合格し進学する。３つ、私立中高一貫校を受験し、特待で進学する。１は、本気で中学受験を目指してきた受験生親子にとって、選択肢にならない。なるなら、そもそも本気でなかった可能性が高い。２は、有力な選択肢になるばかりか、第一志望に変更する価値が高まっている。しかし、一定以上の学力がなければ実現不可能だ。３は、幅広い学校選択が可能なので最有力候補となるが、希望に合う学校を見つけ出せる、情報収集力、情報分析力が求められる。私立中高一貫校の特待を選ぶ決断は、思い込みの激しい保護者や、柔軟な判断ができない保護者や、情報収集分析力がない保護者には、かなり難しい判断となるだろう。ひとつ、アドバイスしておこう。高校入試の偏差値ランキング表と、中学入試の偏差値ランキング表を、並べて俯瞰してみることだ。特待を出す私立中高一貫校は、高校募集もしている学校が多い。つまり、高校入試の偏差値ランキング表に学校名が載る。特待を出す私立中高一貫校の多くは、中学からより、高校から入学する方が難しい。つまり、中学入試の難易度は平易でも、高校入試の難易度は高いケースが多い。学校によっては、中学からなら入れたけれど、高校からだと入れないというケースがありうる。安易に地元公立中学から高校入試を選択すると、後で失敗したと思うことになりかねない。よって、３の私立中高一貫校の特待をめざす戦略は、かなり満足度が高くなる可能性がある。もうひとつ、アドバイスしておく。３の、私立中高一貫校の特待を目指す場合、学力試験型入試の方が、条件の良い特待合格を取りやすいことがほとんどなので、４科は勿論だが、２科や単科で上位合格できる力をつける戦略の方が成功しやすい。適性検査型で挑むと、希望に叶う学校に特待合格するのは容易ではない。特に、２の公立中高一貫校との併願戦略を組む場合も、３の特待合格を目指す私立中高一貫校は、学力試験型入試で突破する方が、お得となるケースが多くなる。誤解しないでいただきたいが、２と３をともに目指す場合は、私立中受験専門塾での準備が必要と言っているのではない。私立中受験専門塾に通って、都立中を目指すと、都立中も私立中高一貫校もともに失敗するリスクを高めることになってしまうので、いさぎよく、私立一貫校に軸足を置いた方がよく、満足度が高い結果になるだろう。都立中を軸に据えるなら、併願する本命私立中高一貫校は、新御三家レベルよりも少し下の難易度の学校に照準を合わせた方が、ともに合格を取りやすいだろうと思う。例としては、男子なら、本郷や高輪などだ。</description>
      <pubDate>Thu, 26 Aug 2021 19:46:13 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>【都立中】牧歌的な受検生の末路</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-144124/</link>
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      <description>牧歌的な受検生を待ち受けている末路について、考えてみる。まず、世の中の現実を確認しておく。誰にでも、難関国公立大学に合格できる可能性がある訳ではない。誰にでも、最難関私立大学に合格できる可能性がある訳ではない。ところが、都立中なら、誰にでも合格の可能性があると、思い違いをする親子が、いまだに後を絶たない。しかも、そう考えている親子ほど、合格の可能性は、低い。さらに、学力不足なのに、そう考えている親子ほど、低い。誰もが合格できないのには、理由がある。まず、定員がある。定員を超えて合格者を出すことは、できない。次に、競争がある。競争を勝ち抜いた者しか、入学を許されない。ところが、都立中なら、誰にでも合格の可能性があると、思い違いをする親子が、いまだに後を絶たない。競争を勝ち抜いた、定員までの受検生にしか、合格はない。都立中の合格競争は、熾烈を極める。都立中の定員は、概ね、１６０人だ。誰にでも合格の可能性がある訳ではない。しかし、大手塾は、誰にでも都立中に合格できる可能性があるかのような勧誘をして、合格できそうにない受検生でも、自塾に誘い込む。大手塾は、誰にでも都立中に合格できる可能性があるかのような雰囲気を漂わせ続けて、合格できそうにない受検生を、最後まで自塾につなぎ止める。大手塾は、誰にでも合格できる可能性があったかのように慰めて、不合格後も受検生をつなぎ止める。大手塾は、誰にでも難関高校に合格できる可能性があるかのような勧誘をして、合格できそうにない受験生を囲い込む。大手塾は、誰にでも合格できる可能性があったかのように慰めて、高校受験で残念な結果に終わった後に、慰労してお別れをする。受検生は、受験生は、もう、やり直せない。注ぎ込んだ時間や苦労は、水の泡と消える。ところが、誰にでも合格できる可能性があったと思い込まされてきた、騙されやすい受検生親子や受験生親子は、違和感を持ちながらも、また新たに歩み出すしかない。その先には、何があるのだろうか。</description>
      <pubDate>Thu, 26 Aug 2021 08:51:58 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>【都立中】来春入試を展望する</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-144102/</link>
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      <description>来春入試を展望する。２０２２年度（２０２２年１月と２月）入試の様相が徐々に明らかになりつつある。私立中学入試では、ここ数年的中させてきた予想の延長線上の動きが、さらに鮮明となりそうだ。男子校では、高輪が、さらに難化する。女子校では、山脇が、難関校入りする。両校は、近年の首都圏中学受験者数の増加の影響を、最も強く受けることになる。一方で、私立男子校と女子校ともに、私立御三家校に大きな難易度変化はない。私立共学最難関校も大きな変化はない。私立中学入試では、偏差値６３から６８くらい（しゅともし偏差値）の難易度帯が、来春の超激戦地帯となりそうだ。まさに、最難関都立中を除く、多くの都立中の難易度帯と重なる。私立最難関校には大きな変化がない中、都公立中高一貫校は、さらに難易度を上げる勢いだ。新型感染症の影響で、倍率自体は下がり気味となりそうだが、難易度はむしろ上昇する見込みだ。難易度上昇の最大の要因は、難関私立受験生による、都立中併願率の上昇である。小石川、武蔵、桜修館、九段が、特に要注意だ。もはや、牧歌的な公立中高一貫校への憧れは、通用しない。並行して、都立高校入試も、厳しさを増している。都立高校進学校は、軒並み激戦化している。都立高校進学校は、多くが、倍率の上昇を伴いながら、難易度が上昇している。都立高校でさえあれば、どの学校でも、どの学科やどのコースに進んでも構わないのであれば、それほど苦労はしないだろう。しかし、そうした不人気都立高校を選ぶ受験生親子は多くない。不人気都立高校よりも、低偏差値私立高校を選ぶ傾向が、続いている。入試シーズンの早い時期に、実質無試験で、合格を受け取れることが、最大の要因だろうと思われる。進学校に届かない都立高校第一志望受験生にも、悲しい運命が待っている。高校入試における「二極化」こそ、激しく進んでいるのだ。都内では、どこかの公立中高一貫校に合格するよりも、都立高校の重点心学や特別推進校に合格する方が、総じて難しい。都立高校推進校であっても、都内公立中高一貫校のボトム校並に、難しい。つまり、都内公立中高一貫校の残念組のほとんどは、次は、都立高校進学校でも残縁組になる、ということだ。都立中に残念になったら、都立高（進学校）でリベンジすればよいという考えは、かなり甘い。都立中に合格できなかった受検生の多くは、高校受験でも進学校に進めない。都立中を目指すなら、確実に合格を目指すべきだ。都立高入試でのリベンジは容易ではないから、都立中が残念になった受検生は、併願合格した私立中高一貫の進学校に進む方が安全だ。ただし、中学受験で、私立中高一貫校の進学校にも合格していなければ、その選択はできない。都立中に合格できそうにない受検生や、私立中高一貫校進学校に合格できそうにない受験生は、初めから別の進路を目指した方が、幸せを手に入れられる可能性が高い。少なくとも、「１２歳の蹉跌」だけは、避けられる。「１２歳の蹉跌」は、想像以上に、過酷だ。自分だけは大丈夫などと思わない方がよい。そう思う人こそ、蹉跌を味わうことになる。</description>
      <pubDate>Tue, 24 Aug 2021 22:38:56 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>【都立中】感染爆発から学ぶ</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-144081/</link>
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      <description>夏休み明けの小中学校において、感染爆発が心配されている。ワクチン摂取しても、ブレークスルー感染が起こる緊急承認のため、１２才以下の安全性担保が不十分１２才以下のワクチン接種が、もっとも遅れている夏以降、幼児や小中学生の感染が急に増加しているもはや、これまで通りの感染対策では、まったく安心できなくなった。しかも、ワクチンを接種したら、重症化リスクを低減でき、医療崩壊は防ぐ効果は期待できるかもしれないが、感染自体を完全に防げる訳ではないことが、バレてしまった。最初から正直に、正確な説明をしておくべきだったではないだろうか。ワクチン接種が進めば、感染拡大を収束できるかのように受け取れる説明していたのはまずかったと思う。その誤ったメッセージも、今の感染爆発を招いた可能性がある。ワクチン接種は感染後の重症化リスクを下げられる効果があるので、推進する価値はある。しかし、感染を防止する効果は怪しいし、治療薬でもない。感染症対策の基本は、直接か間接かを問わず、人的接触をなくすか、大幅に減らすことだろう。接触がなければ、感染はない。教室だけでなく、学校や家庭などでも、接触フリーな環境に、いかに近づけられるかが、勝負を分けそうだ。</description>
      <pubDate>Tue, 24 Aug 2021 09:25:23 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】３科目か２科目か</title>
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      <description>都立中入試は、実は学校ごとに内容が大きく違う。決定的な違いを生む最大の要素は、３科目か２科目かである。２３区内の都立７校のうち６校と多摩地区４校のうち武蔵が３科目、残る２３区内の１校桜修館と多摩地区の残り３校が２科目入試である。都立中が開校した当初は、ほとんどの都立中が２科目入試を行っていた。都立中に関するほとんどの都市伝説は、この２科目入試が全盛であった頃に生れている。３科目入試が主流になった今は、ほとんどの都市伝説は通用しなくなった。３科目入試にも２種類ある。適性検査３を４５分で行うか、３０分で行うかの違いによる。４５分型を「フル３科目」、３０分型を「セミ３科目」と呼ぶことにすると、都立中は３種類あることになる。フル３科目：小石川、武蔵、九段難関２科目：桜修館セミ３科目：両国、白鴎、富士、大泉中堅２科目：三鷹、立川国際、南多摩それぞれに、闘い方が大きく違ってくる。フル３科目校では、逆転合格は、まず起こらない。セミ３科目校でも、逆転合格は、ほぼ起こらない。２科目校でも、桜修館では、逆転合格は、難しい。都立中に関する都市伝説だが、多くが多摩地区で生まれ、多くが多摩地区で受け継がれてきた。これは、三鷹や立川国際や南多摩が２科目入試を一貫して行ってきたことと関係がありそうだ。多くの都市伝説は、３科目校では通用しない。また、２科目校でも、桜修館には通用しない。桜修館は、まさかの不合格は起こりやすいが、まさかの合格は起こりにくいので、３科目の難関校に近い。適性検査２の算数を難問に差し替えられることと、報告書への配点が高いことと、合格者に占める難関の学力試験型私立中の併願者が多いからだ。実力のない受検生が、まさかの合格を手にできる可能性は、ほぼない。フル３科目の中でも九段だけは少し闘い方が違う。問題が簡単で問題量が多い特徴がある。当然に適性検査は高得点での闘いとなる。つまり適性検査での逆転が難しい。結果として、報告書点の高い受検生から合格となる。古びた都市伝説を語り継ぐ人たちの言葉を信じても、もはや奇跡など起こらない。２３区の７校と武蔵では、近年、奇跡などまず起こらなくなった。武蔵を除く多摩地区３校でも、もう奇跡など期待しない方がよい。</description>
      <pubDate>Mon, 23 Aug 2021 12:46:47 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】感染爆発の恐怖</title>
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      <description>感染爆発が止まらない。ここにきて、知事会が、日本版ロックダウン（都市封鎖）を提案するようだ。ここまでひどくなる前に、もっと早くに、実施すべきだったのかもしれない。地域によっては、今週末で、小中高校の夏季休業が終わる。懸念されているのは、今後、小中高校が感染爆発の温床の１つになるかもしれない、ということだ。分散登校、リモート授業、行事の延期や中止などが、噂されるようになってきた。ただし、昨年の春のような一斉休校は、なさそうだ。次こそが、本物のコロナ入試になるのかもしれない。模擬試験の最新データが、怪しい動きを示している。未曾有の波乱が起るかもしれない。</description>
      <pubDate>Fri, 20 Aug 2021 22:55:02 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】どちらが罪深いか</title>
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      <description>都立中受検に臨むにあたり、どちらの保護者の方が罪深いだろうか。Ａ：合格の可能性はほぼないのに、受検を強いる親Ｂ：合格の可能性が高いに、適切に対策させない親どの時期で判断すべきかは、個人差があるだろうから、小５半ばあたりの時点を基準に考えてみよう。子が頑張っている姿を見るのは、親として嬉しいことは十分に承知しているし、けっして悪いことでもない。しかし、実現の可能性がほぼない目標に向かって取り組ませるのは、子の成長機会を奪うことにもなりかねないから、子を客観視することも大切である。子は、都立中受検の厳しさを、大人ほどに正確に認識できない。大人であっても情報収集が不十分であったり、そもそも情報収集能力や情報解析能力が十分でなかったりすると、都立中受検の厳しさを、正確に認識できない可能性がある。都立中に合格できる素地を持ちながらも、親が都立中受検の厳しさを甘く見積もり過ぎると、残念な結果につながりかねない。Ａ：合格の可能性はほぼないのに、受検を強いる親Ｂ：合格の可能性が高いに、適切に対策させない親どちらが罪深いだろうか。子のことを思うなら、どちらも罪深いのではないだろうか。</description>
      <pubDate>Thu, 19 Aug 2021 13:34:48 +0000</pubDate>
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      <title>小５の最終募集締切</title>
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      <description>都立中合格コースは、小５の９月で、募集が最終締切となりますので、ご案内いたします。小５の９月で最終締切となるコースは、以下の通りです。都立中合格コース中学受験合格コース東大附属合格コース県立楠隼中合格コースのみ、小５の１１月が最終締切です。いずれのコースも募集基準（入塾基準）があり、入塾時期が遅くなりますほど、基準が厳しくなりますので、基準の緩い小４早期でのご入塾をお勧めします。尚、高校受験生は、中１で順次募集が締切となります。小５での締切はありません。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Tue, 17 Aug 2021 19:39:49 +0000</pubDate>
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      <title>【夏期講習】お盆過ぎれば終盤戦</title>
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      <description>夏期講習も、お盆を過ぎ、終盤戦に突入した。新型感染症感染者の急激な増加で、受検生や受験生は、不安な日々が続いていることだろうと思う。外出がままならないのだから、ここは気持ちを切り替えて、ひたすら勉学に励むのがよいだろう。会場模試を見送る模擬試験も続出しているから、今年は模試の成績も割り引いて考える必要がありそうだ。過去問対策が遅れた受検生や受験生には、今年はいつもよりもさらに残酷な結果が待ち受けていそうだ。８月は残りあと少ししかない。年が明けて１月は本番に突入する。残すところ、９月、１０月、１１月、１２月の、実質４ヵ月しかない。泣いても笑っても、あと４ヶ月で、勝負が決まる。月日の流れは、いつも早い。新型感染症拡大で様子見している小４は、そろそろ動かないと、間に合わなくなるかもしれないと気がつくべきだろう。合格できるか、合格できないかは、突き詰めれば、間に合うか、間に合わないかの違いでしかない。勝負が決まってから、そのことに気がついても、時は戻せない。</description>
      <pubDate>Mon, 16 Aug 2021 19:36:13 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】合格の目安</title>
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      <description>都立中合格の目安を、公中検模試の偏差値で示しておこう。１．合格率が５％を超える目安下位校：５５以上中位校：６０以上上位校：６５以上２．合格率が２０％を超える目安下位校：６０以上中位校：６５以上上位校：６８以上３．合格率が５０％を超える目安下位校：６５以上中位校：６８以上上位校：７２以上ただし、公中検模試の「小６の９月から１２月の全４回の平均偏差値」をもって偏差値とする。単数回の偏差値や、小５の偏差値や、小６の６月偏差値のことではない。小６の９月模試以降は、高い偏差値を獲得するのが徐々に難しくなる。小６の１１月模試以降はさらに難しくなる。合格率２０％とは、受検倍率の逆数、つまり全受検生の合格率のことである。ここでは、小石川と武蔵女子は上位校、武蔵男子と両国男子は上中位校、桜修館と九段と大泉と両国女子は中位校、その他は下位校とする。上中位校は上位校と中位校の中間の値が目安となる。適性検査型の模擬試験のみで、合格可能性を見積もろうとすると、合格可能性５０％程度までが限界となる。学力検査型の模擬試験の偏差値も揃うと、より精度が上がる。報告書点数は対象学年がすべて満点の場合の目安を示している。報告書が満点でない場合は、さらに偏差値の上乗せが必要となる。</description>
      <pubDate>Mon, 09 Aug 2021 21:12:44 +0000</pubDate>
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      <title>【新設】公立中学進学コース</title>
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      <description>公立中学進学コースを新設します。旧「小学生　高校受験合格コース」を改編し、新コース「公立中学進学コース」として独立させます。旧「小学生　高校受験合格コース」と同じく、「高校受験合格コース」の指導にスムーズに接続します。中学受験はせずに、高校受験を目指す方に最適なコース内容です。高校受験で、難関校や進学校や中堅上位校への合格を目指します。英語だけでなく、高校入試５教科の、中学内容の先取学習も可能なコース設計です。高校受験向けの模擬試験を小４から実施し、早期から精度の高い合格指導を行います。募集基準と募集期日を満たされれば、途中から「都立中合格コース」や「中学受験合格コース」などへのコース変更も可能です。小４から小６を募集します。本年８月下旬頃より、募集を開始します。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Wed, 04 Aug 2021 19:55:33 +0000</pubDate>
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      <title>【夏の闘い】早くも中盤戦</title>
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      <description>月日の流れはいつも早いが、気がつけば８月に入り、夏の闘いも中盤戦になった。ここまでで思うように成績が伸びなかった受験生は、最後の夏で挽回を試みようと思うことだろう。しかし、現実はそう甘くない。これまでも夏に全力で取り組めなかった受験生が、最後の夏だからと、いきなり全力で取り組めるとは限らない。本人は必死に頑張っているつもりでも、ライバルたちはもっと頑張っている。１学年下や２学年下の優等生のような頑張りしかできないようでは、勝負にならない。開いてしまった差は、なかなか埋まらない。多くの受検生は、夏が終わり、９月や１０月の模擬試験などで、己の取り組みが甘かったことを、思い知ることになる。しかし、夏が終わると、学校が再開し、もう、まとまった勉強時間を取れなくなる。つまり、挽回は難しくなる。最後の夏までの差が埋まらないまま、秋が深まり、冬を迎え、あっという間に、本番になる。夏期講習は早くも中盤戦に入った。そして、すぐに、終盤戦を迎える。あなたが、今、すべきことは何か。あなたは、今、どうすべきなのか。もう一度、見つめ直すべきだろう。</description>
      <pubDate>Wed, 04 Aug 2021 11:29:48 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】悲劇はあるが奇跡はない</title>
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      <description>悲劇はあるが、奇跡はない。実力があるのに、実力を出し切れず、合格を逃すことは、ある。実力がないのに、入試日だけデキて、合格することなど、ない。実力がないのに合格できたとしたら、そういう人でも合格できる学校だったはずだ。つまり、実力相応であっただけで、実は奇跡ではなく、ただ奇跡だと勘違いしているだけだ。悲劇はあるが、奇跡はない。合格力をつけずに、奇跡を願い続けても、奇跡など起きない。合格力をつけた後に、合格を願うことで、合格を確実にできる。粛々と、合格力をつける努力を、するしかない。その結果、できた所までで、手を打つしかない。悲劇はあるが、奇跡はない。奇跡を願うと、悲劇が起る。</description>
      <pubDate>Mon, 02 Aug 2021 18:51:18 +0000</pubDate>
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      <title>【都立高】難易度ごとに闘い方が違う</title>
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      <description>高校受験の闘い方を知らない受験生親子が多いようだ。ただ、学力をつければ、希望校に合格できるというものではない。ただ、内申を高めれば、希望校に合格できるというものでもない。進学校であっても闘い方は違う。まず、都立自校作成校は、他の都立高校とは全く違う闘い方になる。次に、共通問題進学校も、他の都立高校とは全く違う闘い方になる。また、都立自校作成校と共通問題進学校も、全く違う闘い方になる。ＷやＶで偏差値が５５程度に届かない受験生は、進学校とは違う闘い方が最適だ。高望みは命取りになる。ＷやＶで偏差値が４５程度に届かない受験生は、戦略の選択肢が大きく限られる。わがままは通用しない。ほとんどの中学生の場合、中１の１学期末の内申から、中３の確定内申まで、素点が劇的に改善することは、ない。あなたには、あなたにふさわしい闘い方がある。あなたは、あなたにふさわしい闘い方をすべき。あなたには、あなたに合った対策がある。あなたに合わない対策を、すべきでない。高校受験は、難易度ごとに、闘い方が違う。それに早く気がついた親子だけが成功する。間違った闘い方は、悲しい結果につながる。</description>
      <pubDate>Sun, 01 Aug 2021 16:09:36 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>【都立中】志望校ごとに闘い方は違う</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-143763/</link>
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      <description>都立中をふくめ、公立中高一貫校に合格するための取り組み方は、どの学校もおなじだと思っている人がいるかもしれない。あるいは、ただ難易度が違うくらいだと思っている人もいるかもしれない。しかし、公立中高一貫校は、少なくとも都立中は、志望校ごとに闘い方が違う。もっと正確に言えば、合格の取り方が違う。東大附属の闘い方は、都立中とは違う。楠隼の闘い方も、都立中とは違う。志望校別に違うならば、志望校別特訓講座を受講すればよいと思うかもしれない。しかし、その程度の対策では、本当の意味での志望校対策にはならない。数年前から、多摩地区の都立中対策もするようになって、深い確信に変わった。多摩地区でなくても、２３区内の都立中は、それぞれに闘い方が違う。これは随分前から分かっていたことだ。すでに指導にも活かし、しっかりと効果が出ている。小石川と九段は、おなじ３科でも全然違う。小石川と両国は、おなじ３科でも全然違う。桜修館と、三鷹や南多摩などは、おなじ２科でも全然違う。これが衝撃的だった。その前から、おなじ３科の白鴎と富士で、闘い方が違うことには気がついていた。もちろん、一部に共通項はある。しかし、共通項でグルーピングするのも、容易ではない。おなじ共通問題が出題される都立中どうしでも、闘い方が一緒にはならないからだ。理由はいくらでもある。特定の都立中に絞れば、もっと合格精度を上げられる可能性はある。しかし、受験生親子の希望はランダムだ。それぞれの志望校に合わせて指導するしかない。不合格でもかまわないという指導であれば、もっと簡単だろう。でも、そんな指導をするつもりは、ない。それでは、合格指導とは呼べないからだ。</description>
      <pubDate>Sat, 31 Jul 2021 10:10:33 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>【都立中】コロナ異変</title>
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      <description>先日、都立中入試の結果分析の概要をお伝えした。小石川＞＞＞武蔵＞桜修館＞＞大泉＞九段≒両国≒三鷹＞＞南多摩≒富士≒立川国際＞＞白鴎桜修館の難易度が厳しくて、両国と白鴎が想定よりも平易だったことの理由は、２つの要因で説明できると考えている。１つ、新型コロナ感染症拡大の影響２つ、都内中学受験の過熱の影響いずれも、桜修館と両国白鴎には、正反対のインパクトになったとみられる。桜修館は私立中学受験の盛んな城南地区に立地している。かたや、両国や白鴎の地盤は高校受験志向の強い城東地区である。新型コロナの影響で、地元公立中学の教育に強い不安を覚えた保護者は桜修館地盤エリアで多かったとみられる。これが中学受験への傾斜を強めさせ、その余波で、桜修館の難化につながっている。城東地区の反応は、これとは大きく違う。新型コロナの感染拡大で、感染リスクを覚悟してまで本格的な中学受験のために塾通いをさせなくても、感染拡大が収束するであろう数年後に高校受験で勝負してもいいのではないかという思惑が働いた可能性がある。これが、それぞれの難易度の異変につながっている可能性がある。この影響が来春にまで及ぶ可能性を、現時点では否定できない。もちろん、受検生親子の判断は、事前に予想できない要因によって大きく変動する可能性があるので、今春の入試とおなじような結果難易度になるとは限らない。さらに、ワクチン接種の効果が７ヶ月くらいしか持続しないという見解も出てきているので、今後の予想は極めて難しい。イスラエルが３回目のワクチン摂取を開始するようだ。アメリカなどはワクチンを接種した人にもマスク着用を義務づける方向に大きく方針転換しようとしている。新型コロナ感染症との闘いは、新たなステージに入った。必然的に、都立中入試の闘い方も、変えていかなければならないだろう。忘れてはならないのは、新型コロナ感染症の拡大は、高校入試にも大きな影響を与えているということだ。この件に関しては都立高校入試の異変についての日記を参照していただきたい。都立中入試よりも早くデータをそろえられたので、夏になる前に分析を終えている。</description>
      <pubDate>Fri, 30 Jul 2021 20:45:04 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>【コロナ】感染拡大に伴う対応</title>
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      <description>新型コロナ感染症の急拡大に伴う対応についてご案内いたします。ワクチンの接種比率が高いイギリス（ＵＫ）やアメリカ（ＵＳＡ）でも感染者数の急激な増加が報じられていますので、ワクチン接種比率の上昇は、感染者の「重症化リスク」を下げられたとしましても、新規の「感染リスク」は大きくは下げられないとの判断で対応しますのが、安全と判断いたします。このため、教室では、従来通りに、ワクチンの接種が済んでいるか否かにかかわらず、マスクの着用、消毒実施、ソーシャル・ディスタンスの実施、パーティションの設置などを、引き続き徹底してまいります。通塾生の人数は、当面の間、定員の６５％程度にまでに抑制して、運営します。在宅生の人数を、その分多めにお引き受けし、対象エリアを通塾圏の港区とその周辺区にまで拡大して、つまり全地域に拡大して、お引き受けします。在宅生としてご入塾されましても、感染症が落ち着きましたり、収束したりしましたら、途中から通塾生に変更されましても、まったくかまいません。どうぞ、積極的に「在宅受講」をお選びください。もちろん、「通塾受講」をお断りするものではありません。在宅受講の受講料は、通塾受講の受講料よりも、大幅に安く設定しております。在宅受講の受講料と、通塾受講の受講料が同じ、ということは、ございません。みなさまの、安全と安心を、願っております。</description>
      <pubDate>Thu, 29 Jul 2021 19:52:56 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>８月４日より体験授業を休止します！</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-143727/</link>
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      <description>予定通りに、８月４日より８月下旬まで、体験授業を休止しますので、ご案内いたします。夏のキャンペーンは、８月３日で受付を終了します。体験授業は「２４時間ＷＥＢ予約」よりご予約ください。「２４時間ＷＥＢ」予約は、実施日の２日前に入力締切となりますので、ご希望されます方は、８月１日までにご予約のご入力をお願いします。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Thu, 29 Jul 2021 19:19:23 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>７月２７日にイベントを申し込まれました方へ</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-143697/</link>
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      <description>７月２７日にイベントを申し込まれました港区ご在住の中２の保護者の方へ返信メールをお送りしましたので、ご確認いただけますでしょうか。しばしば「迷惑メール」に振り分けられていることがございますので、ご確認をお願いします。また、有害メールと判断されて、着信がブロックされいる場合もございます。ご確認いただきましても、こちらからの返信メールがみつかりません場合は、「２４時間ＷＥＢ予約」をご利用いただきますのが確実です。いずれも「.comドメイン」からの送信となります。勧誘のためにお電話することはございません。また、資料の郵送なども行っておりません。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Tue, 27 Jul 2021 19:36:35 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>【公立中高一貫】入試結果２０２１（茨城）</title>
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      <description>２０２１年１月に実施された、茨城県立中高一貫校の結果難易度を、示しておく。男女混合で示す。並木中等≒土浦一＞水戸一＞＞＞竜ヶ崎一＞日立一＞＞＞古河中等≒鉾田一＞下館一＞勝田中等＞＞＞鹿島＞太田一事前予想では、水戸一と土浦一が２トップ、それに続いて並木となると見られていたが、並木中等の強さが逆に目立った。また、竜ヶ崎一が健闘していると思う。水戸一、土浦一、並木で、茨城公立中高一貫校の御三家を形成して行くかもしれない。並木と土浦一の強さから、「つくば地区」の良好な教育環境が評価されたとみてもよいかもしれない。これに、小石川と富士を加味してみると、次のようになる。[RED]小石川[/RED]＞＞＞＞＞並木中等≒土浦一＞水戸一＞＞＞竜ヶ崎一＞日立一＞[RED]富士[/RED]＞＞古河中等≒鉾田一＞下館一＞勝田中等＞＞＞鹿島＞太田一最新年度の結果であり、次年度の予想ではないので、お間違えのないようにお願いしたい。</description>
      <pubDate>Tue, 27 Jul 2021 19:25:34 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>【都立中】結果難易度２０２１</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-143676/</link>
      <guid>http://mita-gakuin.com/blog-143676/</guid>
      <description>２０２１年２月に実施された都立中入試の結果難易度を示しておく。男女混合で示す。小石川＞＞＞武蔵＞桜修館＞＞大泉＞九段≒両国≒三鷹＞＞南多摩≒富士≒立川国際＞＞白鴎桜修館は大方の予想よりも厳しかったのではないだろうか。最新年度の結果であり、次年度の予想ではないので、お間違えのないようにお願いしたい。</description>
      <pubDate>Mon, 26 Jul 2021 17:34:17 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>【都立中】オリンピックから学ぶこと</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-143665/</link>
      <guid>http://mita-gakuin.com/blog-143665/</guid>
      <description>オリンピックから学ぶことは多い。ニュースでダイジェストを観ていると、メダル候補が予選で敗退したとの知らせに驚く。実力があり用意周到に準備してきた強者でも、あけなく敗退することがあることを、改めて知らされた。強者が常に勝つとは限らない。その意味で、記録や歴史も、すべてが必然ではなく、偶然の要素も多分に含まれた事象だと理解すべきかもしれない。誰もが知る歴史の史実に「桶狭間の戦い」がある。圧倒的な兵力を誇る今川軍が、御家騒動や内紛から弱体化していた織田軍に、歴史的な敗北をする。もし順当に織田軍が敗北し滅亡していたら、日本の歴史は大きく違ったものになったであろう。織田信長が上洛することもなかったであろうし、豊臣秀吉が天下を取ることもなかっただろうし、関ヶ原の闘いもなかっただろうし、徳川家康が天下人に登り詰める機会もなかったかもしれない。太平洋戦争初期、当時世界最強の海軍力を誇った日本帝国海軍が、ミッドウェー海戦で満身創痍の米国海軍にまさかの大敗を喫する。この海戦で日本海軍が勝利していたら、日米による早期和平の道が開けたかもしれない。そうなれば日本の無条件降伏も、広島長崎の原爆投下も、大日本帝国の国体の解体も、日本国憲法の発布も、なかったのかもしれない。特攻攻撃は発案も実行もされず、「永遠のゼロ」という小説も生まれなかったかもしれない。シベリア抑留も、満州引揚の悲劇もなかったかもしれない。勝負の世界で、勝者は必然的に決まるとは限らない。実力がありながら、敗北するする者もいる。勝者は善で、敗者は悪とも、限らない。勝者は、常に、謙虚でなければならない。時に、勝敗は必然なのか偶然なのか判然としない。ならば、勝者は敗者にも配慮し、勝者でも敗者でもない者にも配慮して、その勝利を活かしていくべきであろう。必然であれ、偶然であれ、志望校に合格できた者は、無念の結果になったライバルたちのことにも、思いをはせるべきだろう。リーダーの切符を手に入れた者は、己の幸せの実現だけを目指して、その切符を使うべきではない。敗者がいなければ、勝者にはなれなかったはずだ。勝者となっても、敗者らと共に、次の時代を生きて行くことになる。勝者の責任は重い。勝者の責任の意味を理解でき、その責任を果たせる者にこそ、真のリーダーとしての資格があるのではないだろうか。</description>
      <pubDate>Sun, 25 Jul 2021 11:30:09 +0000</pubDate>
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      <title>【男女別定員】は、そんなに悪なのか？</title>
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      <description>東京オリンピック・パラリンピック２０２０が開幕した。感染症が収束しない中でオリンピック・パラリンピックを開催するのはよろしくないという意見もいまだに根強くあるようだ。法律の専門家までもが主張し始めるとなると、何かが違うような気がしなくもない。開催の可否は法律で裁かれるべきものなのだろうか。もし、感染症ではなく、大規模洪水や大規模地震が発生したのなら、やはりオリンピックは開催しない方がよいのだろうか。開催できるのなら、開催するというので、よいのではないだろうか。開催に向けて尽力されてきた人々や、開催に向けて練習に励んできた選手たちの努力にも、報いてあげるべきではないだろうか。オリンピックはダメで、世界大会や世界選手権ならよい、のだろうか。なぜオリンピックだけがヤリ玉にあがるのか、理解しずらい。オリンピックを開催するのはよくないという意見の根拠がよくわからない。おなじように、入学者選抜のある公立高校や公立中学で、男女別定員があるのがよくないという意見の根拠も、説得力が十分でないと思う。そもそも、東京都の公立高校、つまり都立高校の定員は、その春に中学校を卒業する人たちの人数に配慮して決定されるようになっている。つまり、男子定員と女子定員は、それぞれ公立中学を卒業する人数によって決められ、それぞれの学校に配分されることになっているのだ。都立高校の総定員が、そのように決められているのも、よくないことなのだろうか。卒業生の男女別人数などおかまいなしに定員を設けたり、合格者を出していたら、都立高校に進める人数が、男子と女子で大きく差が開き、それこそ、性別による不公平が生じてしまう。こちらのジェンダー問題には、どのような意見を示すのだろうか。現在の男女別定員は、そうした男女別の不公平を回避するために設けられているということも、知っておくべきだろう。もし、男女別定員を撤廃したら、どうなるだろうか。男子校みたいな共学校、女子校みたいな共学校が、無数に発生してしまう可能性がある。もちろん蓋を開けて見なければ、どの程度は発生するかはわからないが、過去の志願状況からは、かなりの学校数になるだろうことは予想される。男女別学の私立高校を目指しているならよいが、共学の都立高校への入学を希望しながら、蓋を開けてみたら、実質男子校や実質女子校に進学することになっても、なんら気にならないのだろうか。そもそも、共学教育を行うこと前提にした学校でありながら、入学者のほとんどが男子だったり女子だったりするのは、学校運営上、あるいは教育上の観点から、許容できることなのだろうか。本来は共学校でありながら、男子が極端に少ない共学校、女子が極端に少ない共学校に、受験生が魅力を感じるのかどうかも含め、男女定員の撤廃の議論は進めるべきだろう。男女で入学難易度が違うことも、実は事前にわかっていることなので、それをふまえて受験校を選ぶというのでは、どうしても納得いかないのだろうか。実は私立学校へも助成金が支給される他、生徒の保護者が支払う私立高校の授業料の無償化資金も公費から支給される。私立学校の受入キャパシティも考慮して、地域の高校全体の受入定員を定めないと、公費が適切かつ効率的に配分されないリスクもある。何事も、誰もが完全に納得がいく制度など、実現することは難しい。どこに、適切な妥協点を見出すか、議論し尽くすしかないのだと思う。あまり極端な政策に走り、その結果として、さらに多くの人が苦しむことになり、後で後悔することにならないことを、望む。</description>
      <pubDate>Sat, 24 Jul 2021 14:51:13 +0000</pubDate>
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      <title>【体験授業】ご予約は「２４時間ＷＥＢ予約」から</title>
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      <description>体験授業のご予約は「２４時間ＷＥＢ予約」からお願いします。「２４時間ＷＥＢ予約」はＰＣ版ホームページのトップページにあります。スマホからの操作も可能です。スマホ版ホームページ上で「三田学院」の赤いロゴをタップしてみてください。おなじく赤いロゴで「２４時間ＷＥＢ予約」のアイコンが見つかると思います。そこからお入りください。スマホ版ホームページからはアクセスできませんので、必ずＰＣ版ホームページに切替えてください。画面最上段に切替えアイコンがございます。スマホ版とＰＣ版ともに、「お問い合わせ」などからアクセスされましても、こちらからの返信メールに応答されませんと、ご予約手続きが進みません。お電話を差し上げることはございません。お電話をお待ちにならないでください。体験授業をご希望されます方は「２４時間ＷＥＢ予約」をご利用くださいますようお願いします。尚、８月４日〜８月２４日は、塾内模試の実施などにより、体験授業はお受けできませんので、ご注意ください。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Sun, 25 Jul 2021 10:15:46 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】九十里を半ばとせよ</title>
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      <description>百里を行くものは九十里を半ばとせよ百里を行くものは、五十里まで来たところで、すでに道半ばまで来たと思って、気を緩めてはならない。百里を行くものは、九十里まで来たところで、やっと道半ばまで来れたと思い、さらに気を引き締めよ。５０点など、まったく甘い。９０点でも、安心できない。１００点には届いていない。すべてやり切ってから休めばよい。目的地に着いてから、休めばよい。百里を行くなら、九十里を半ばとすべし。残りの十里が、勝負を握っている。残りの十里で、何が起こるか、わからない。最後の最後まで、全力で行け。</description>
      <pubDate>Tue, 20 Jul 2021 20:12:14 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】自動車の電動化は地球を救うか</title>
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      <description>自動車の電動化は地球を救うだろうか。欧州の自動車大手が、軒並み電動化へ舵を切る。国内でも、登録車販売台数大手の二番手が近い将来の完全電動化を宣言し、三番手はすでに電気自動車や電動駆動のハイブリッド車を主力としている。ハイブリッドで世界をリードしてきた国内一番手は、実は全面的な電動化には否定的な立場だ。次の主力に燃料電池車を据えている。国内では販売台数ベースで最も売れているのは軽自動車である。しかも、軽自動車のほとんどは、本格的なハイブリッド車でも、電気自動車でもない。業務用車両になると、もっと実態は厳しい。長距離トラックは、いまだにディーゼルエンジン車が主力である。近距離配達車両や路線バスも、エンジン車が多いままだ。障壁になっているのは、コストであろう。仮に、業務用車両も１００％電動化しても、電力が火力発電で賄われていたら、化石燃料に依存したエネルギー消費であることに、なんら変わりはないことになる。つまり、電力の供給で「脱化石燃料」を達成しない限り、いくら自動車を電動化しても、環境負荷は大きく変わらないのだ。ただ、ガソリンや軽油への依存が、天然ガスや重油などへの依存に置き換わるだけだ。もちろん、街中を走る車のほとんどが電動化すれば、市街地の排ガスによる環境汚染は緩和するだろうから、その観点からは大いに意味がある。ただし市街地の大気汚染がいくらか緩和しただけでは、抜本的な解決にはつながりそうにない。最近気になるのは、高機能な化学繊維衣料の人気である。低価格で高機能だから、人気なのだろう。しかし、化学繊維のおもな原料は化石燃料である。なぜ、化学繊維を禁止するような動きは起きないのだろうか。使用後にゴミとして廃棄され焼却される際には、環境負荷の大きいい物質が大量に放出されることになる。植物由来のプラスティックなどの技術も開発されているが、普及が進んでいるとは言い難い。木綿なのどの天然素材は安く手に入るだろうが、快適性では化学繊維に勝てないようだ。プラスティックのリサイクルも進んでいるが、技術的に１００％のリサイクルはできない。４０〜５０％程度のリサイクル率で頭打ちになるという研究もある。であれば、なおさら、化学繊維やプラステッィク製品も禁止た方がよいのではないだろうか。しかし、そこが議論の中心になる気配はない。いろいろな側面から総合的に判断すると、地球温暖化対策とか環境対策とかと、声高に叫ばれながらも、対策のほとんどは茶番の域を出ていないように思う。人類は本気で、地球温暖化や環境破壊を、止める気があるのだろうか。実は、本気で止める気など、ないのではないだろうか。</description>
      <pubDate>Mon, 19 Jul 2021 23:29:06 +0000</pubDate>
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      <title>７月１７日にご連絡いただきました中２の保護者の方へ</title>
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      <description>７月１７日にご連絡いただきました、港区ご在住の中２の保護者の方へ返信メールをお送りしていますので、ご確認いただけますでしょうか。しばしば「迷惑メール」に振り分けられていることがございますので、ご確認をお願いします。また、有害メールと判断されて、着信がブロックされいる場合がございます。ご確認いただきましても、こちらからの返信メールがみつかりません場合は、「２４時間ＷＥＢ予約」をご利用いただきますのが確実です。いずれも「.comドメイン」からの送信となります。勧誘のためにお電話することはございません。また、資料の郵送なども行っておりません。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Sun, 25 Jul 2021 10:17:50 +0000</pubDate>
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      <title>【夏の魔物】２０２１</title>
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      <description>中学受験であれ、高校受験であれ、大学受験であれ、夏にしっかり取り組めたかどうかが、大きな分かれ道となる。夏休みを前に、今年の夏は頑張るぞ、今年の夏は頑張らせるぞ、と意気込むが、多くは満足に頑張れないまま、夏を終える。２０２１年の夏は、例年にない魔物が待ち構えている。オリンピック競技：７月２１日〜８月８日高校野球全国大会：８月９日〜８月２５日パラリンピック競技：８月２４日〜９月５日みごとに、東京の公立小中高校の夏休み期間を、すべてカバーしている。塾や予備校の夏期講習などで、すべての夏休み日程を埋めている受験生も多いであろう。しかし、深夜や早朝は自宅にいて、中継やダイジェストが観れる。しかも、塾や予備校の休憩時間にも、スマホをいじくれば観れる。予習や復習が、ままならなくなる。疲れで、授業がままならなくなる。せっかく身につけた力が、就寝前の過ごし方で、だいなしになる。せっかく身につけた力が、起床後の過ごし方で、だいなしになる。親が我慢できないと、子は我慢できない。親が本気でないと、子は本気にならない。小学生の学力は、親の責任が、ほぼ９割。中学生の学力も、親の責任が、ほぼ９割。高校生の学力も、親の責任が、ほぼ９割。塾選びも、子ではなく親が実質的に意思決定しているから、その意味で、親の責任。学力は、積み上げ式だから、幼少期の学力が、小学校での成果に大きな影響を与え、小学校の学力が、中学受験の成果に大きな影響を与え、中学校の学力が、高校受験の成果に大きな影響を与え、高校での学力が、大学受験の成果に大きな影響を与える。だから、子の学力は、つねに、親の責任が、ほぼ９割。夏の魔物は、親が克服できなければ、子も克服できない。オリ・パラを観なくても、何も苦労しない。しかし、学力が足らないと、一生苦労する。オリ・パラを観なくたって、生きていける。しかし、学力不足では、生涯、生きずらい。ならば、必ず観る必要など、全くない。ならば、すべて観なくても、問題ない。北京オリンピックを観なくても、全然問題なかった。ロンドンオリンピックを観なくても、全然影響ない。小学生新聞や中高生新聞や新聞一般紙で、ニュースとして読み、読解練習の足しにするくらいで十分だ。塾や予備校の帰りに、１０分か１５分、図書館に寄るだけで、よい。夏の魔物に打ち勝った者だけが、２月の勝者になれる。</description>
      <pubDate>Mon, 19 Jul 2021 09:29:08 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】行動制限では解決しない</title>
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      <description>政府が緊急事態宣言を出しても、政府や自治体が不要不急の外出自粛を要請しても、新型感染症の拡大を収束できていない。そんな中、政府の新型コロナウイルス対策分科会の尾身茂会長の口から、科学者としての本音が飛び出した。要約してお伝えする。「人々の行動制限だけでは解決しない」「科学技術が解決してくれる」「科学技術への資金の投資は、支援金を支給するより効率がよい」つまり、科学技術こそ、問題解決のカギになる、との認識を示したのだ。適性検査の頻出分野、環境問題や資源問題もおなじであろう。節約しようとか、ムダ使いをなくそうとか、人々の行動制限や行動変容を期待しても、抜本的な解決にはならない。科学技術を発展させることが、問題解決につながる、のではないだろうか。人々の行動変容で社会問題の解決を目指すことは、勉強しない人に勉強しろと言って解決を目指すのと、ほぼおなじではないだろうか。効き目がない。勉強する人は、勉強しろと言われなくてもする。勉強しない人は、何を言われても、勉強しない。環境問題も資源問題はもちろん、教育問題や貧困問題であっても、最終的には、科学技術の進歩が解決するのかもしれない。政府や自治体は、支援金支給で多額の負債を抱え込んでしまったが、その莫大な資金を科学技術の発展のために使っていたら、もっと明るい未来が期待できたかもしれない。次世代のリーダーたちには、ぜひ、その実現に向けて取り組んでもらいたい。</description>
      <pubDate>Fri, 16 Jul 2021 10:47:29 +0000</pubDate>
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      <title>７月１４日にご連絡いただきました中１の保護者の方へ</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-143520/</link>
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      <description>７月１４日にご連絡いただきました、港区ご在住の中１の保護者の方へ返信メールをお送りしていますので、ご確認いただけますでしょうか。しばしば「迷惑メール」に振り分けられていることがございますので、ご確認をお願いします。また、有害メールと判断されて、着信拒否になっている場合がございます。こちらからの返信メールがみつかりません場合は「２４時間ＷＥＢ予約」から無料体験授業をご予約ください。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Sun, 25 Jul 2021 10:17:05 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】再生可能エネルギーは万能か</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-143507/</link>
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      <description>再生可能エネルギーは環境問題や資源問題解決の切り札となるのだろうか。環境問題を解決するために、再生可能エネルギーの利用促進が有効である、云々。資源問題を解決するために、再生可能エネルギーの利用促進が有効である、云々。しばしば、そうした意見を聞く。本当だろうか？例えば、太陽光発電でも風力発電でも波力・潮力発電でも、設備の耐用年数を考慮した発電能力（総発電量）と、設備の生産や設置や運営にかかるコストや環境負荷などを天秤にかけると、まだまだ化石燃料による発電より、環境負荷が小さいとは言い切れないのではないだろうか。原子力発電も二酸化化炭素の排出量は少ないが、環境負荷が小さいとは言えない。どちらかと言えば、エネルギー安全保障の観点から、原子力発電は有効なのだろうと思うわれる。フランスは電力のほとんどを原子力でまかなっている。バイオ燃料は、大規模な発電装置は必要ないので、環境負荷が小さいように感じられるかもしれない。しかし、植物などを原料とするのだから、生態系への負荷も考慮に入れなければならない。世界的な食糧不足や水不足まで考えると、環境負荷が小さいとは言えない。そもそも穀物価格などが高騰する要因になりかねず、食糧危機に拍車をかけるリスクもある。伝統的な水力発電はどうか。適性検査でも出題されているが、川の生物の生態系を破壊するので、別の意味で環境問題を生み出す。降雨量の少ない地域では成立しないので、あくまで補完的な代替発電方法でしかない。再生可能エネルギーの比率を高めようとしても、現実的にはいろいろな課題があって、なかなか利用が進んでいない。再生可能エネルギーの利用促進が進んでも、どこかで比率は頭打ちになるだろうから、２０３０年とか、２０５０年とかまでに、再生可能エネルギーだけで環境問題を解決するのは、かなり難しいだろう。そもそも、資源が本当に枯渇するのかどうかも、怪しい。随分前から、あと数十年で石油が枯渇すると叫ばれ続けてきたが、いっこうに枯渇する気配はない。むしろ、シェール・ガスやシェール・オイルなど、新たな化石燃料の利用が進んでいるくらいだ。温暖化で永久凍土に封じ込まられていたメタンガスが、大量に大気中に放出され、地球温暖化が加速すると言われているが、メタンガスは都市ガスの主成分でもあるので、有効利用する技術開発を進めるという選択肢もありえるのでないだろうか。二酸化炭素が地球温暖化の悪玉にあげられるが、中学受験理科の基礎中の基礎知識として、大気中の二酸化炭素の比率はごく微量である。窒素：７８％酸素：２１％アルゴン：０．９３％その他：０．０７％二酸化炭素は「その他」に含まれる。この程度であれば、技術開発により、大気中の二酸化炭素を回収することも可能なのではないだろうか。なぜ、そちらの道へ進もうとしないのだろうか。そもそも、大気中に二酸化炭素がなくなってしまったら、植物や植物プランクトンが光合成できなくなるので、地球上の生態系は破滅する。化石燃料を代替するエネルギーは、再生可能エネルギーなどに限らず、技術革新により経済的な採算が取れるようになりさえすれば、また化石燃料よりも経済性が高くなれば、爆発的に利用が促進される可能性はある。化石燃料の利用削減は、環境問題解決のためではなく、産油国への政治的かつ経済的な圧力をかけるためなのではないかと、疑ってみたくなる。最近、理工学を目指す優秀な学生が、情報工学分野を志向する比率が高まっているが、資源工学やエネルギー工学分野を目指すのも、将来的に面白いのではないだろうか。マイクロソフトや、アップルや、グーグルの創業者のような大富豪が、将来に新エネルギー分野から誕生するかもしれない。誰もが思いつくような考えでは、地球も人類も、救えそうにない。</description>
      <pubDate>Thu, 15 Jul 2021 10:37:44 +0000</pubDate>
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      <title>【募集基準と期日】順次更新します</title>
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      <description>中学受験の各コースの募集が、毎年通り小５の６月でほとんどが終了しましたことにより、新年度の募集に向け７月より募集基準と期日を順次更新しますので、ご案内します。■更新済鹿児島県立楠隼中学合格コース（全国募集の公立中高一貫校）＊通知表基準と偏差値基準の「いずれか」で募集基準を充足できますように緩和しました。＊通知表基準と偏差値基準を若干ですが緩和しました。＊募集期日を若干ですが延長しました（小５の１１月末まで）。都立中合格コース＊通知表基準と偏差値基準の「いずれか」で募集基準を充足できますように緩和しました。＊学校別コースの基準を、対象校変更などにより若干変更しました。東大附属合格コース＊東京大学教育学部附属中等とお茶の水女子大附属中（男子）を、都立中合格コースから分離し、独立した新設コースとして募集を開始します。■更新予定中学受験合格コース＊通知表基準と偏差値基準の「いずれか」に変更予定です。＊学校別コースの基準を、対象校変更などにより若干変更予定です。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Thu, 15 Jul 2021 09:34:54 +0000</pubDate>
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      <title>【公立中高一貫校】楠隼の魅力</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-143503/</link>
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      <description>全国募集の公立中高一貫校、楠隼の魅力について、追記しておく。東京で開催された学校説明会では、塾生以外の保護者とも情報交換することができ、興味深いご意見をお伺いすることもできた。ご子息やご息女が多い、つまり子だくさんのご家庭にとって、楠隼は特別なメリットがあるようだ。一般的なファミリー向けのマンションや戸建ての場合、子供が３人以上となると、子供の勉強部屋を確保するのが容易ではなくなる。大学受験などを控えた子の勉強環境を整えるためだけに、より広い住宅を手に入れるのは容易ではなく、経済効率もよくない。また、追加でワンルームや１ＬＤＫの住宅を手配すれば、月１０万円程度の追加家賃が必要となるだろう。そうしたことも考慮すると、楠隼の寮費はリーズナブルとの判断になるようだ。さらに、寮での学習時間が強制で確保されているのも、保護者の安心感につながっているようだ。チューターなどが監督してくれるので、学習習慣が確立されやすい。学校によると、これまで学年別に配分していた寮６棟の１人部屋を、昨年から高３を除いて学年をシャッフルした配分にしたことで、寮ごとにある学習室が学年混成となり、中１や中２の学習への取り組み姿勢が大幅に向上したそうだ。生活態度まで向上したらしい。寮の教育効果もなかなか良い。これは、兄弟が少ない受検生や、一人っ子の受検生にとっても、魅力的であろう。寮の兄貴たちの学習態度や生活態度は、教育効果抜群のようだ。弟分の指導もできるようになれば、人間としての成長も期待できると思われる。楠隼の魅力は、勉強がはかどる環境や、大学合格実績だけではない。楠隼の魅力は、寮生活や民泊体験や農漁業体験などにより、人間としての成長が期待できることだ。</description>
      <pubDate>Wed, 14 Jul 2021 19:49:50 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】学力格差の原因</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-143465/</link>
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      <description>学力差が生まれる原因は何か？適切に議論されつくされているとは思えない。学力差は、学力格差と表現されることが多い。何でも格差と呼べばよいというものではない。学力格差を、家庭の所得格差で説明しようとする向きがあるが、実に怪しい。東京の都心部は、平均所得は日本の中でも最高水準にあるが、東京都心部の小学生や中学生の学力は、日本最高水準ではない。職業がら、いろいろなご家庭の子どもと接する機会が多いが、所得が高いご家庭の子どもの学力が高いとは限らない。おなじく、いろいろなご家庭の子どもと接する機会が多いが、学歴が高いご家庭の子どもの学力が高いとは限らない。ある一定の所得以下では、所得金額に比例するかのように、所得が低いと学力が低いという関係はありそうだ。しかし、ある一定の所得以上になると、所得と学力の相関関係は緩くなるか、ほとんどないのでないかと思う。一定の所得以下では、基本的な生活基盤がそろわず、親が仕事で忙しく子供の養育に手が回らないとか、生活に必要な食糧や物資が十分でないために子に心身ともに余裕がないとか、将来に希望が全く持てないような家庭内の雰囲気が子の意欲を失わせているとか、いろいろな要因が、学力の育成を阻んでいる可能性はある。しかし、一定の所得を超えると、裕福とまでは言えなくても、日々の生活を送ることに支障がないケースがほとんどとなり、所得がより多くなっても家庭における教育基盤がそれに比例して良くなって行くわけではないので、所得の多寡が学力に与える影響は、所得が高くなるほど低下していくと思われる。所得格差が学力格差に直結する可能性があるのは、低所得家庭に限られるのでないだろうか。中所得家庭や高所得家庭において、学力格差を生んでいるのは、所得格差ではないと思う。精密なデータが手に入るなら、適切な解析すれば一目瞭然になるはずなので、教育学や教育社会学の研究者の真摯な取り組みに、期待したいところではある。ただ、現場における直感として、経済格差が学力格差に直結しているのは低所得家庭のみ、と強く感じている。学力格差の原因は、所得格差ではない。では、中所得家庭や高所得家庭で起こる学力格差の原因は何か？その原因の中に、学力向上に必要な重要要素が隠されている。言えば、喜ぶ人もいれば落胆する人もいるだろう。よって、落胆しかねない人に配慮して、ここでは書かない。遺伝などとは言わないので、ご心配はいらない。兄弟姉妹間でも、学力格差が大きい事例は、いくらでもある。だから、学力格差の原因は、遺伝格差でもない。今回は、そうとだけ、言っておこう。</description>
      <pubDate>Tue, 13 Jul 2021 10:18:55 +0000</pubDate>
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      <title>【公立中高一貫校】楠隼の補足情報</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-143454/</link>
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      <description>全国募集の公立中高一貫校、楠隼について、補足情報を追記する。楠隼が続いて申し訳ないが、情報がホットなうちに、書いておくべきだろうと判断したので、しばらくの間、ご辛抱をお願いしたい。例年１１月頃に開催される秋の学校説明会（出願説明会）は、今年度は予算の関係で、県外会場では実施されない予定とのことである。どうしても必要な受検生親子は、県内会場への参加であれば可能とのことだった。本校会場では実施されるであろうから、学校見学を兼ねて参加されるのもよいかもしれない。夏の寮見学はまだ受付が行われている。ただし、満席となっている日程が増えてきているので、希望される方は、早めの申込が安全であろう。先週末時点では、まだ週末の土日にも予約可能な時間帯があった。今回は、感染症対策の関係かと思われるが、空港や新幹線駅などからの無料バスによる送迎はない。レンタカーを手配されるのが便利かと思われる。朝の航空便で向かえば日帰りも十分可能である。金曜の夜などに出発されて温泉宿に泊まり、そこから寮見学に向かわれるのも充実した旅になるかもしれない。今年度、出願書類は、郵送で手配することになりそうだ。共学化と通学生の受入については、在校生・保護者と、近隣住民の、２年間、２回に分けて意識調査が実施されたが、ともに反対が６割程度を超えている状況にあり、引き続き調査が継続される。早々に、共学化や通学生の受入が開始される可能性は、高くない。ただ、共学化と通学生の受入については、新知事の公約マニフェストにも入っているようなので、今後に状況が変化する可能性はある。また、世論の変化により、状況が変わる可能性もある。今回の、東京における学校説明会では、女児連れの参加者が例年より多く見られた。県外からの受検生親子の期待も感じられる。今後、そうした意向が汲み取られる可能性も否定できない。今回参加できなかった受検生親子であっても、ホームページの画像や動画をふくめた情報をしっかり確認されれば、本校の魅力を感じ取ることが十分に可能であろう。</description>
      <pubDate>Mon, 12 Jul 2021 09:32:21 +0000</pubDate>
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      <title>【公立中高一貫校】楠隼の闘いが変わる</title>
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      <description>楠隼の東京学校説明会の盛況で、楠隼への信認の厚さを確認することとなった。説明会に参加された複数の塾生保護者から、感想をいくつかお聞きすることができたが、説明会が盛況だと保護者の印象は格段に良くなるようだ。これは、他の保護者にとってもおなじであろう。ということは、次の楠隼入試は、より活況となる可能性が高いと思われる。これは、公立中高一貫校の入試に限らない。私立中学の学校説明会にもしばしば参加するが、学校説明会が盛況だと、次の入試で、受験生が増えて難易度が上昇するという現象が起こる。過去の例としては、次の学校で顕著だった。香蘭山脇学園昭和女子大学昭和世田谷学園巣鴨おなじく、テレビや雑誌など一般メディアで好意的に取り上げられた学校にも、受験生を増やし難易度が上昇した例がある。大宮開成楠隼中高生が考えた宇宙実験が、国際宇宙ステーションで実際に実験されたニュースは、全国の受検生や保護者を惹きつけたであろう。楠隼はこのどちらにも該当するから、次の入試では、受検生を増やし難易度が上昇すると見込むのが、素直な判断となろう。もう一つ、注意しておくべきことがある。楠隼の大学進学実績は、鹿児島県内の名門公立高校を、率で上回ったことだ。難関国公立大学合格率と国公立大学合格率で、県内トップに躍り出た。ライバルの、公立トップのＴと、公立二番手のＫを上回ったと、校長先生が嬉しそうに語られていた。Ｔとは鶴丸高校、Ｋとは甲南高校、だと思われる。鶴丸高校は、県内公立トップ校としてだけでなく、公立進学校としても全国的に有名だ。学生時代の親友にも鶴丸高校卒業生がいたし、大学入試の模擬試験で全国順位を争った受験生にも鶴丸高校生が多かったので記憶に強く残っている。国公立大学医学部医学科の合格者数も多い。これにより、鹿児島県内はもちろん、九州全域の受検生保護者の注目を集めることになろう。次の目標はラ・サール（鹿児島ラ・サール）越えなのかもしれない。実際に、ラ・サールとの併願を考えているという、個別相談会での保護者の語りが聞こえてきたのは衝撃的だった。都立中との併願ニーズが圧倒的に多いだろうと見込んでいたからである。来春の大学進学実績は、今春以上に好成績になることが予想されていることから、今後は、楠隼の闘い方を変えていかなければならないのかもしれない。もちろん、適性１の作文は特徴的だし、志願理由書はしっかりつくり込まなければならないし、合否を左右する面接があるし、楠隼の志望校対策は、楠隼専用で実施する必要があることに、違いはない。</description>
      <pubDate>Sun, 11 Jul 2021 17:29:04 +0000</pubDate>
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      <title>【公立中高一貫校】楠隼に人気化の気配</title>
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      <description>７月１０日、併設型公立中高一貫校の楠隼中学高校が、中野サンプラザにて、学校説明会を開催した。昨年や一昨年を大幅に上回る人数の受検生親子が参加した。相席しなければ全員が入りきらないような盛況ぶりだった。正確な人数は分らないが、少なくとも例年の３倍以上の人数だろうと思われる。もっと多かったかもしれない。活況となった理由は、いくつか考えられる。１つ、最新の大学合格実績が極めて良好だった。２つ、テレビの全国放送で学校が紹介された。などだ。来春は、今春を上回る大学合格実績が見込まれている。楠隼は今後さらに人気化するのだろうか。定員が小さいだけに、少し人気化しただけで、難易度が急上昇する可能性がある。気になるところだ。</description>
      <pubDate>Sat, 10 Jul 2021 20:51:48 +0000</pubDate>
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      <title>【夏期在宅受講】小６と中３を追加</title>
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      <description>夏期在宅受講コースに、小６と中３を追加しましたのでご案内します。小６　適性算数　夏期在宅受講コース中３　高校受験　夏期在宅受講コースよろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Fri, 09 Jul 2021 19:42:53 +0000</pubDate>
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      <title>【夏期講習】講習料無料キャンペーン</title>
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      <description>夏期講習の講習料無料キャンペーンを実施します。緊急事態宣言の再発令を受けての対応です。みなさまの、健康と安全を祈念いたします。詳しくは、該当ページでご確認ください。無料キャンペーン対象外のコースやプランも、募集を継続しています。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Fri, 09 Jul 2021 16:05:56 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】ワクチン接種しても安心できない</title>
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      <description>ワクチン接種が急速に進んでいるのに、新規感染者数が急速に増加し、４度目の緊急事態宣言が発令されそうな状況に陥っている。ワクチン接種が人口の７０％以上にまで進んでいる英国でも、１日の新規感染者数が、毎日２万人を超える状況が続いている。ここから学ばなければならないことは、ワクチンを接種しても、安心はできないということだ。そもそも、おなじようにウィルス性感染症のインフルエンザは、ワクチン接種をしても、しばしば、あっけなく感染してしまう。ワクチン接種は重症化リスクをいくらか低減する効果は期待できても、感染を完全に防ぐことはできないということだろう。インフルエンザが流行しても緊急事態宣言は発令されず、新型コロナが流行すると、緊急事態宣言が発令されるのはなぜか。治療薬がないことが、最大の原因だろう。インフルエンザには、治療薬がある。新型コロナには、安全性が確認された治療薬がない。海外では緊急承認された治療薬があるが、一般的には服用が進んでいない。国内では緊急承認すら、まだ一つもされていない。この違いが、インフルエンザと新型コロナの、決定的な違いを生んでいる。新型コロナの感染拡大の脅威を乗り切るためには、治療薬の開発と普及が必要だと考えられる。今回の緊急事態宣言の再発令の動きから学ぶべきことは、ワクチンを接種しても、安心はできないワクチン接種が進んでも、安心できないワクチンは、感染防止の決定打ではない感染防止には、換気の徹底や、手洗いとうがいの徹底や、消毒や除菌の徹底や、直接や間接での人的接触抑制の徹底や、体調管理の徹底など、伝統的なウィルス性感染症対策が有効であると思われる。ワクチン接種が進んだことで、急速に気が緩み、こうした感染予防の基礎基本が疎かになったことが、今回の感染拡大の引き金の一つになったのではないだろうか。ワクチンを接種したからと、感染予防の基礎基本を怠ったのでは、意味がない。治療薬の開発と普及が進むまで、もうしばらく、辛抱が必要なようだ。＝お知らせ＝４度目の緊急事態宣言発令見通しを受け、夏の生徒募集方針を根本的に見直す予定です。具体的には、通塾に限定しました募集は、急遽、募集を停止するなどを予定しています。ホームページの記載内容の変更により、順次お知らせいたします。突然の募集停止などにより、ご迷惑をおかけするかもしれませんが、塾生の安全を最優先しながら、今回の危機を乗り越えたいと考えています。どうかご理解とご協力をお願いします。</description>
      <pubDate>Thu, 08 Jul 2021 13:51:30 +0000</pubDate>
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      <title>【都立高】知らぬが仏</title>
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      <description>知らぬが仏高校受験生なら、その意味くらいは、知っていよう。「知ってしまうと腹が立つが、知らないので仏のように穏やかな気持ちでいられること。また、本人だけが知らないで平然としている様子を周囲があざける様子。」なかなか手厳しい。しかし、本人にとって不都合な真実を、本人は知らないままでいられるなら、幸せなこともあるのかもしれない。ただし、最後まで知らないまま、人生を終えれれる場合に限られるだろう。ほとんどの場合は、いずれ、どこかで、真実を知ることになる。その時期は、人それぞれであろう。中学受験や高校受験では、知らず知らずのうちに、己の立ち位置を確認することになる。無邪気な幼稚園児なら、行きたい中学や高校は、開成だ、桜蔭だ、などと答えるかもしれない。おなじように、行きたい大学は、東京大学だ、スタンフォードだ、ケンブリッジだ、ソルボンヌだ、などと答えるかもしれない。ところが、高校受験では、多くの人が、受験勉強にさえ、まともに取り組めない自分と向き合うことになる。その前に、多くの人が、定期テストにさえ、まともに取り組めない自分に向き合うことになる。どこでもよければ、高校には入学できる。ちょうど入れる高校に進めば、似たような仲間ばかりの中で、また穏やかな日々を送ることができる。ところが、大学受験や就職試験で、また上手くいかない自分と向き合うことになる。しかし、何でもよければ、何らかの仕事には就ける。その職場でも、また同じような仲間に出会える。どこでもよければ、住む場所はみつかるだろう。だれでもよければ、結婚相手もみつかるだろう。どんなに頑張っても、ヒトはヒトでしかない。どんなにさぼっても、ヒトはヒトでしかない。どんなに頑張っても、ヒトは神にはなれない。どんなにさぼっても、ヒトは猿にはならない。より幸せな生き方を知らなければ、穏やかな気持ちでいられる。より豊かな生き方を知らなければ、穏やかな気持ちでいられる。命を全うするまで、何も知らない方がよい。この世を去るまで、何も知らない方がよい。スタンフォードなど、知らない方がよい。ケンブリッジなど、知らない方がよい。何も知らない方がよい。何も知らない方が幸せだ。何も知らない方が、仏のような気持でいられる。周りにあざけられても、気にしなければ幸せだ。そうした生き方も、あるのかもしれない。でも、そうした生き方を、最後まで、全うできるかどうかは、わからない。</description>
      <pubDate>Wed, 07 Jul 2021 23:39:00 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】暑い夏にするか、熱い夏にするか</title>
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      <description>初夏は希望に満ちている。しかし、秋は悲しい。夏を自力で有意義に過ごそうと試みながらも成果を上げられず、後悔する人や焦りを感じる人が続出するのが、秋だ。夏にしっかりと力をつけられた人は、秋に、成長を実感できる。夏に少しも力をつけられなかった人は、秋に、違和感を覚える。しかし、もう、夏は、取り戻せない。暑いだけの夏は、むなしい。暑いだけの夏は、かなしい。目指したのは、熱い夏だ。熱い夏を過ごすはずだった。しかし、ただ暑い夏だけが過ぎた。もう、夏は、そこにない。暑い夏にするのか、熱い夏にするのか、それは、夏が始まる前に、あなたが、選択することだ。</description>
      <pubDate>Wed, 07 Jul 2021 11:23:16 +0000</pubDate>
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      <title>【都立高】高校受験の実態を知る</title>
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      <description>中学受験を選択するか、高校受験を選択するかは、受験生親子の、自由だ。しかし、その前に、中学受験の仕組みや、高校受験の仕組みを、正しく理解しておくべきだ。特に、高校受験の実態を、正しく理解しておくべきだ。保護者が高校受験経験者だとしても、すでにその知識は役に立たなくなっている可能性が高い。保護者が東京都で高校受験したことがないなら、なおさらだ。地元の公立中学に入学したら、高校受験の指導を受けられると考えていたとしたら、かなり甘い。基本、何もしてくれないと考えた方が安全だ。「受験生親子で調べて、お好きなようにどうぞ」というのが、地元公立中学の進路指導の基本スタンスだ。受検生親子との間にトラブルが起きたり、合否をふくめ責任を問われたりするのを、回避したいのではないかと推察される。価値観の多様化で、進路指導そのものが難しくなっていることもある。経済的な理由や、家庭の事情なども、多岐に渡る。画一的な進路指導など、成立しなくなっていることも背景にあると考えられる。つまり、高校受験を選択しても、受験生親子が自分で情報収集をし、自分で選択をし、自分ですべての責任を負わなければならない。もちろん、出願手続きなどの管理はしてくれる。それは、地元公立中学が、己を守ることにつながるからだ。例えば、私立高校を単願推薦で出願した生徒が、地元公立中学が知らないまま、勝手に別の私立高校に一般で出願したととしたら、地元公立中学は面子が丸つぶれになる。だから、そうしたことはさせない。出願手続きの管理監督は徹底して行われる。しかし、それは出願事務手続きだけの管理であって、保護者や受験生が期待するような、親切丁寧な「進路指導」とはほど遠い。単なる出願管理を「進路指導」と呼んでいると思った方がよい。高校受験生とその保護者は、まず、高校受験の仕組みをよく理解しなければならない。ただ出願して受験すればいいのでしょ、という訳にはいかない。まず、私立高校の出願の仕方には、都内の場合、概ね次のような種類がある。呼び方は学校によって若干違う。また、単願推薦と一般（フリー）の間に、微妙な入試方法がいくつかある。推薦（単願推薦）推薦（併願推薦）一般（単願）一般（第一志望）一般（併願優遇）一般（フリー）また、都内の高校受験生が、埼玉や、千葉や、神奈川の私立高校を併願する場合は、さらに話しがややこしくなる。神奈川の場合、推薦、書類選考、一般、オープンに、大きく分けられる。この書類選考は都内の私立高校にはない制度だ。千葉の場合、都内の私立高校入試に近いが、単願の他に専願がありやや複雑だ。また自己推薦入試を行う学校もある。埼玉は特徴的だ。地元公立中学を経由しないで、受験生親子が直接に私立高校と交渉する個別相談が合格のカギを握る。「確約」という埼玉方式が存在する。個別相談会に参加して「確約カード」を受け取っておかないと、まず合格できない。いずれにせよ、埼玉や千葉や神奈川は、私立高校が開催する入試相談や個別相談に参加しておかないと、致命的に不利になる。これらが都内の私立高校と決定的に違う。都内の私立高校の事前相談は、地元公立中学と私立高校それぞれの担当者が密室で行い、人数調整をしながら、事前に、互いに、合否を握り合うことを指す。次に、都立高校だが、私立高校よりはシンプルだ。事前の握りがないからだ。都立高校は公立だから、事前に握ったりすると、刑事事件になってしまう。推薦一般私立高校の推薦入試と、都立高校の推薦入試は、名称はおなじ推薦だが、その中身は正反対に近いくらいに違う。まず、都立高校の推薦入試は、一般でも合格できるような受験生のうち、より優秀な受験生によって競われる。つまり、一般より推薦の方が難易度が高い。逆に、私立の推薦入試は、一般受験では合格できない受験生が、合格させてくれたら必ず入学することを条件に合格させてもらう入試だ。よって、私立の推薦は、一般よりはるかに難易度が低い。次に合格を取りやすいのが併願優遇である。併願受験した第一志望校などに不合格になったら必ず入学します、ということを条件に、一般入試よりはるかに緩い基準で合格がもらえる入試だ。高校受験勉強が辛くて乗り越えられない受験生は、私立高校の単願推薦入試に流れる。実質無試験で合格が得られるからだ。しかも、最も早く合格発表があるので、誰よりも早く受験生であることから逃れられる。まだ悲壮感を漂わせているクラスメートが数多くいる中、涼しい顔して、原宿やお台場に出かけて、思う存分に豪遊できる。ただし、補導されないように注意する必要がある。警察や行政のお世話になったりすると、せっかく手に入れた無試験合格が取り消される。入学を果たすまでは、大人しくしておかないと、中卒になってしまうおそれがある。高校入学後であれば高校中退の学歴が得られる可能性があるのと大違いだ。もちろん、やっと入学できても、中退（任意退学）ではなく除籍処分になれば、中卒になる。次に、難関国立大学附属高校や、難関私立高校を実力で突破できそうにない受験生は、私立高校の併願優遇を利用することになる。これも出願さえできれば、不合格はまずない。実質無試験合格に近い。国立大学附属高校、都立高校、私立高校、それぞれに、どの程度の難易度なのか、受験生の実力から判断して、どのあたりが狙えそうなのか、早い段階で正確に理解し、それに対応した取り組みをしなければ、ただ行き当たりばったりの高校受験にしかならない。中学受験を、するかしないかは、中学受験の仕組みはもちろんだが、高校受験の仕組みも、しっかり理解した上で、判断すべきだろう。併せて、中学受験における学校別の入学難易度や、高校受験における学校別の入学難易度や、中学受験や高校受験をどちらも実施しているのか片方だけなのかなども、よく調べておくべきだろう。安易に高校受験を選択して、後で後悔しても、時計の針を戻すことはできないからだ。高校受験には、高校受験の闘い方がある。しかも、目指せるレベルによって、かなり違う。そして、東京都内の高校受験は、特に都区部は、全国一般の常識が通用しない、異質な世界でもある。</description>
      <pubDate>Tue, 06 Jul 2021 19:34:56 +0000</pubDate>
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      <title>【都立高】血だらけの戦場</title>
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      <description>今回、高校受験コースの全面リニューアルに踏み切ったのには理由がある。高校受験における進学校の入試が、想像を絶するような、血だらけの戦場と化してきているからだ。近年、特に、都立推進校レベルの激戦化が著しい。もともと、都立重点校や都立特別推進校は、厳しい闘いである。最大の原因の一つに、私立高校難関校の相次ぐ高校募集停止が上げられる。優秀な受験生が玉突きを起こして、特別推進校や推進校に降りて来る事態になった。また、都立高校推進校以上を目指しながら、残念になった時に、失意を感じずに進める私立高校がほとんどなくなった。男子では、海城と本郷の高校募集停止が大きい。女子では、豊島岡女子の高校募集停止が大きい。共学では、広尾学園の高校募集超縮小が大きい。私立大学附属校という選択肢もあるが、もともとその大学が志望校ならよいのだが、国公立大学志望だとすれば、ミスマッチとなる。推進校レベルを目指す高校受験生にとって、筑波大学付属高校やお茶の水女子大学附属高校や東京学芸大学附属校は、難易度が高すぎる。慶應系附属高校や早稲田系附属高校も、難易度が高すぎる。つまり、推進校を目指す受験生は、魅力的な併願校が極めて少なく、推進校に残念になったら、挫折を噛みしめながら、滑り止めの私立高校へ進まなければならなくなる。高校受験で、都立推進校レベル以上への合格を目指すなら、遅くても小５から、できれば小４以前から、しっかり準備をしなければ、実現が、かなり厳しい。今回の高校受験コースの全面リニューアルは、そうした高校受験事情に対応したものだ。都立高校進学校への合格を目指すなら、小５には勉強しろと言われなくても自ら取り組み、中学では勉強漬けを自ら志願するような子でなければ、難しい。しかも、高校受験組は、高校入学後も、熾烈な大学受験勉強を続けなければならない。近年高校募集を停止した、ある難関私立中学高校の教員が、本音を漏らした。高校募集を止めた理由は「高校からの入学者が可哀そうだったからだ」と。実に、意味深長である。全てのことが、この言葉の中に、含まれているような気がする。</description>
      <pubDate>Mon, 05 Jul 2021 20:06:54 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>【夏期講習】の募集コースと募集学年</title>
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      <description>【夏期講習】の募集コースと募集学年をご案内します。通常授業の募集対象学年とおなじです。通常募集の募集期限を簡易表示します。都立中合格コース（小石川・武蔵コース）：小３・小４（小４は学年末まで）都立中合格コース（桜修館・九段コース）：小３・小４・小５（小５は６月まで）都立中合格コース（東京大学附属コース）：小３・小４・小５（小５は９月まで）鹿児島県立楠隼合格コース：小３・小４・小５（小５は９月まで）中学受験合格コース（難関の１）：小３・小４（小４は７月まで）中学受験合格コース（難関の２）：小３・小４（小４は１２月まで）中学受験合格コース（中堅上位）：小３・小４（小４は学年末まで）中学受験合格コース（中堅中位）：小３・小４・小５（小５は７月まで）中学受験合格コース（中位１・２）：小３・小４・小５（小５は７月まで）高校受験合格コース（最難関）：小４・小５・小６高校受験合格コース（難関校）：小４・小５・小６・中１（中１は６月まで）高校受験合格コース（進学校）：小４・小５・小６・中１（中１は７月まで）高校受験合格コース（上位校）：小４・小５・小６・中１（中１は１２月まで）高校受験合格コース（中堅校）：小４・小５・小６・中１（中１は学年末まで）＊６月末で締切のコースは、今すぐなら、ご相談に応じます。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Mon, 05 Jul 2021 10:23:51 +0000</pubDate>
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      <title>【ご案内】まず体験授業をご予約ください</title>
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      <description>受講をご希望されます場合は、まず体験授業をお受けくださいますようお願いします。体験授業のご予約は、「２４時間ＷＥＢ予約」をご利用されますと便利です。コースごとに、募集期限と募集基準が異なります。ご予約前にご確認くださいますようお願いします。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Sun, 04 Jul 2021 23:03:45 +0000</pubDate>
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      <title>【男女別定員】男女で合格点が違うこと</title>
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      <description>中学入試や高校入試で、男女別に定員を設けることによって、合格ラインが男女で違うことが起ることを問題視し、男女差別ではないかなどの議論が起っている。この議論で抜け落ちているのは、成長段階や発達段階にある小学生や中学生を対象に、これから教育指導を行う入学者を選抜するのだという視点だ。国家資格など成人が職業資格などを得るために受験する試験とは、意義が全く違う。小学生など、成長段階にある年齢においては、一般的に女子の成長が早い。いろいろな尺度があろうが、概ね１〜２年程度、男子の方が、全般的に成長が遅い。この男女別の成長差は、学齢が上がるほど縮小して行く傾向があることも知られている。このような男女で成長に違いがある中で、男女混合で入学者を決めるのが適切かどうか、十分な議論が必要であろう。架空の例で検証してみる。Ａさんは、入学試験で３００満点中１７０点を獲得した。しかし、女子の合格ラインは１８０点であったため、不合格となった。Ｂくんは、入学試験で３００満点中１６０点を獲得した。ところが、男子の合格ラインは１５０点であっため、合格となった。一見すると、女子に不利で、男子に有利な、入学者選抜が行われているかのように感じられるかもしれない。ところが、ＡさんとＢくんは、国内の全小学生が受験する試験を受けて、Ａさんの女子内順位は全国２００番、Ｂくんの男子内順位は全国１００番だったとしよう。実際にありうる事例だ。Ａさんに不利でＢくんに有利な入学者選抜であったかどうか、かなり怪しくなる。むしろ、Ｂくんが合格して、Ａさんが不合格となったのは、適切な選抜結果であった可能性が出てくる。次に、ＳＦ的なストーリーで検証してみよう。ある天才的な科学者が、スイッチを一押しすることで、何度も男女の性別を変更できる、魔法の装置を開発した。小学６年生になったばかりのＡさんは、男子になったら、どんな世界が見えるか興味を強く抱き、魔法の装置で、男子になってみることにした。走ることが速くなって、サッカーや野球が上手にできて、当初は大喜びした。ところが、塾の授業にいつも通りに出席していて、強い違和感を覚えた。これまで得意だった国語の読解問題が全然わからない。算数や理科や社会の「説明しなさい」という問題の記述で、理解できるのだけど、文章にしようとすると鉛筆が進まない。途中で時間切れになったり、解答欄が白紙になってしまう。適性検査型の模擬試験を受けて見たら、いつもなら１７０点取れるのに、なぜか１４０点しか取れない。何度受けても状況は変わらない。特に作文や記述の点数がおどろくほど低い。算数や理科でカバーしても補いきれない。もとの自分に戻りたくなって、また魔法の箱のお世話になった。適性検査型の模擬試験の成績は１７０点に戻った。Ａさんは安堵した。そして、つらい中学受験を乗り切るまで、もう絶対に男子になんかならないと決意した。あんな苦しい思いをするのは絶対に嫌だと思ったからだ。ＳＦ的なショート・ショートは、ここでおしまいにする。中学受験の結果は先の通りのままで変わらない。男女別に合格点が違うことは、男女差別だろうか。男女別に合格点が違うことは、憲法違反だろうか。男女別定員があるのは、男女差別だろうか。男女別定員があるのは、憲法違反だろうか。大いに議論するのが、よいだろう。</description>
      <pubDate>Thu, 01 Jul 2021 11:02:32 +0000</pubDate>
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      <title>【男女別定員】は男女差別か？</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-143255/</link>
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      <description>中学入試や高校入試で、男女別の定員があるのは男女差別だ、と訴えている法律の専門家がいらっしゃるようだ。憲法違反だとまで言い出しかねない勢いだ。いろいろな意見があるのはよいが、そういう意見を言う人は、次の議論にはどのような見解を示すのだろうか。陸上競技の１００ｍ走などで、男女別に競い、入賞者を決めること。体操競技の競技種目に、男女別に違いがあり、それぞれに競うこと。男子バレーボール競技や、女子バレーボール競技があること。これらを男女別に行うことは、男女差別なのだろうか。いっそ、女子更衣室や男子更衣室もなくしたら、どうだろう。公衆浴場は、法律を制定して、すべて男女混浴にしましょうか。そうすれば、男女差別だと文句のつけようがなくなるだろうから。もっとじっくりと、もっと慎重に、あらゆる角度から検討して、議論を深めた方が、良いと思う。男女がともに参加しやすい社会こそ、男女平等な社会ではないだろうか。</description>
      <pubDate>Wed, 30 Jun 2021 19:17:18 +0000</pubDate>
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      <title>【都立高】学びは躾（しつけ）</title>
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      <description>近年流行りの「甘い子育て」は、国際的な観点からも特異らしい。日本を除く先進国では、「子育ては厳しく」が常識である。まあ、ライオンやチータやピューマの世界でも、「子育ては厳しく」が常識だから、日本人の子育ては、地球上レベルでも、特異かもしれない。愛情を注ぐことと、厳しく育てないことは、同義ではない。世界的に活躍された、卓球選手の福原愛さんの幼少期を扱ったテレビ番組を何度か観る機会があったが、その厳しさは想像を超えていた。厳しい指導についていかれる愛さんも立派だが、躊躇せず厳しく指導する愛さんのご両親にも感服した。国内はもちろん、世界のトップレベルにまで、ご成長された。子が嫌がるから、厳しくしない。子が乗り気でないから、しない。それで万事上手く行くなら、だれも厳しく育てはしない。怪しいのは、先送りは甘やかしではない、という考えだろう。本人がその気になってから、・・本人がやる気になってから、・・小学校で学ぶ漢字を、中学以降で学習するつもりだろうか。小学校で学ぶ算数を、中学以降で学習するつもりだろうか。小４で学ぶ算数を、小６になったら本気で学ぶつもりなのか。甘い子育ては、将来に、子を苦しめることになる。初等教育段階では、学びは躾（しつけ）だと思った方がよい。躾の行き届かなかった子は、生涯、躾の行き届かなかった人で終わる可能性が高い。そんな結果を、望んではいないはずだ。中学生になってからの躾は、困難を極める。そうなる前に、手を打っておくべきだろう。</description>
      <pubDate>Wed, 30 Jun 2021 10:19:32 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】ケチだと作文力も伸びない</title>
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      <description>ケチ・シリーズの第三弾である。今回の大胆な仮説は、「ケチだと、適性作文力（適性小論文力）が伸びない」である。適性検査で頻出テーマの環境問題で検討してみよう。Ｑ：温室効果ガスを減らすには、どうしたら良いか？小学校における社会科の学習指導要領が時代遅れなのか、小学校教員の環境問題に関する最新の知見が貧弱なのか、地域や家庭における環境問題への意識が硬直的なのか、いろいろな原因が考えられるが、ここでも、ケチがネックになっている可能性がある。作文演習でしばしば見かけるのは、「温室効果ガスを削減するには、資源のムダ使いを減らす努力をするのがよい」といったような意見だ。まちがってはいない。しかし、世の中のほとんどの場面では、ずいぶん前から、資源のムダ使いなどしていない。今以上にムダ使いを減らすのは、かなり難しくなってきている。ムダ使いをしないことを継続しながらも、もう一歩踏み込んだ取り組みを提案できなければ、環境問題は解決しない。資源のムダ使いを止めるという程度の考えなら、多くの小学生が思いつく。誰もが思いつく意見は「陳腐」な意見とも言える。「陳腐な意見」は都立中入試で高く評価されない。よく考え抜かれた独自性のある意見でなければ、高得点は望めない。もっと直接的で、もっと抜本的で、もっと実効性が高く、もっと解決力が高く、今はできていないが近い将来に実現可能で、しかし誰もが納得できて、明るい未来につながると確信できる、そうした意見や提案が望まれる。すでに排出された温室効果ガスを削減できる技術の開発や、新たに温室効果ガスを発生させない技術の開発などは、膨大な研究費や開発費や普及費がかかる可能性がある。しかし、そこをケチっていたら、それこそ地球は破滅し、人類は絶滅するかもしれない。破滅や絶滅までは行かなくても、不便で苦しく不健康な生活を余儀なくされ、みな不幸になるだろう。ケチは止めるべきだ、などとは言わない。ケチの呪縛から解き放たれ、より自由に、より建設的に、より発展的に、より未来志向的に、発想できるようでなければ、次の時代を切り開いていけるリーダーにはなれない。次世代のリーダーを育成したいというのが、都立中を設置した目的の、重要な一つである。「ケチだと、適性作文力（適性小論文力）が伸びない」どうだろうか？あなたは、わが子を、発想がケチな子に、育てていないだろうか？誰もが書けるような適性作文しか書けなければ、高得点者から順に定員までが合格者となる都立中入試で、勝てない。しっかり考え抜ける力を育成しなければならない。実力が高くなければ、運は味方などしてくれない。その虚しさを実感してから考えを改めても、遅い。</description>
      <pubDate>Tue, 29 Jun 2021 10:23:39 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】ケチは地球を救えるか</title>
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      <description>ケチは地球を救えるか？＊ケチをテーマにした話題が続くと思うので、ケチこそ最高の生き方だと信じている人は、読まれないことをお勧めする。世界規模で食糧不足が深刻化している。その一方で、国内では輸入や生産された食材の約３分の１が、毎日のように廃棄されている。食糧危機とフード・ロスという相反する事象についての問題が、適性検査でも取り扱われることがある。ありがちな解答例として、食べ残しを減らそう痛む前に食べ尽そう食べないなら買うななどなど、だ。いずれも、ケチの精神が、よく活きていて、素晴らしい。食べ残しを減らす取り組みは、小学校給食の場でも行われているので、小学生なら誰でも思いつく。食材が痛まないようにする取り組みは、ご家庭でも行われているので、小学生なら誰でも思いつく。食べないなら買わないようにしようも、必要ないものは買わないという発想は、学力に関係なく思いつく。重要なことは、このような取り組みで、フード・ロスを減らすことができ、飢餓に苦しむ人々に食糧が行き渡るのか、ということである。食品廃棄は、食品の製造過程や、食品の流通過程で、そのほとんどが発生している。製造業者や流通業者に廃棄をするなと言っても、収益機会を失いかねず、拒むであろう。廃棄するのを止めるくらいなら、廃業を選ぶかもしれない。消費期限が近いと買ってくれない。わずかでも痛みが見えると買ってくれない。いつでも新鮮で新しい食材が並んでいる店が選ばれる。廃棄前提で製造し、廃棄前提で流通させなければ、製造業者や流通業者は生き残っていけない。製造業者や流通業者に廃棄をしてまでも、製造させ流通させるようなインセンティブを与えているのは、実はケチな消費者であることにも気がつくべきであろう。家庭や学校など、消費者の日常生活の中で食品廃棄を減らす取り組みを強化しても、抜本的には解決しない。ケチでは、地球は救えない、ということだ。むしろ、ケチが地球や人類を苦しめているのだ。しかし、解決策は、ある。そこまで考え抜ける受検生なら、より合格に近づけるだろう。抜本的な解決策を思いつく受検生こそが、将来に、地球や人類を救ってくれる人材になってくれるのだから。＊模範解答や具体例を教えて欲しいとか、アドバイスしてほしいとか、「お問い合わせ」が届くことがございますが、塾生の利益と相反になりますので、対応しておりません。ご容赦ください。＊資料請求や、お問い合わせは、ご遠慮くださいますよう、お願いしております。</description>
      <pubDate>Mon, 28 Jun 2021 16:10:49 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】ケチだと幸せになれない</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-143186/</link>
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      <description>失われた２０年が、失われた３０年になろうとしている。バブル経済崩壊後、経済的な豊かさが向上していると感じている人は多くない。それは、世界中の傾向だと思い込んでいる人が多いようだが、実はそうではない。小石川の適性検査ではないが、指数化してみる。１９９７年を１００として、２０年後の２０１７年の値を指数で示した、一人当たりの名目国内総生産額（一人当たり名目ＧＤＰ）の推移だ。概数で示す。日本：１００　→　１０２米国：１００　→　１９０英国：１００　→　１９０カナダ：１００　→　１９０ドイツ：１００　→　１６２フランス：１００　→　１６０イタリア：１００　→　１５０経済学の世界では、物価変動を調整した実質ＧＤＰを使うことが多いが、幸福度を比較する上では、名目ＧＤＰの方が、肌感覚には近いであろう。指数計算すればすぐに分かることだが、米国や英国は平均年率で毎年３％成長している。ドイツやフランスは毎年１．５％成長、日本だけがゼロ成長である。日本国内の物価上昇率はほぼゼロで推移しているので、実質ＧＤＰの伸びも、ゼロ成長である。なぜ、日本だけが、成長できないのか？なぜ、日本だけが、幸せになれないのか？諸説あるが、どれも説明力が足りていない。先進国においては、国内消費が拡大しないと、ＧＤＰは増加しない。つまり、ＧＤＰが伸びないのは消費が伸びていないからと言える。Ｇ７諸国では、人口が大きく増えているのは米国ぐらいだから、日本以外のＧ７諸国のＧＤＰの伸びは、人口では説明できない。技術革新による付加価値の伸び率の差で説明しようとしても、日本が技術革新で、Ｇ７諸国に大きく劣っているとは考えられない。国内消費の伸びの低さが、諸悪の根源だと考えてよさそうだ。では、なぜ国内消費の伸びが低いのか？大胆な仮説を提唱してみる。「日本人には、節約志向の極端に強い人が、非常に多いから」どうだろう？１人当たりＧＤＰの大きな伸びが期待できないと、一人当たりの所得の伸びは期待できない。所得の伸びが期待できないと、先回りして節約に励み、消費を抑えることになる。事実、国民の個人金融資産は、この間にどんどん増え続け、２０２０年度には２，０００兆円を突破している。国の国家予算（一般会計）が年１００兆円程度、国の総負債（赤字国債発行残高など）の累積額が７００兆円程度だから、個人金融資産の額の大きさが分かる。お金を使わないから、経済成長できない。お金を使わないから、幸せになれない。つまり、ケチをしていると、幸せになれない。結論として、ケチは、幸せになれない。節約志向が強すぎると、必要な支出まで躊躇するようになる。必要な支出をしないと、どんどん不幸せになって行く。あなたが幸せになれないのは、ケチだからかもしれない。世の中が幸せになれないのは、多くがケチだからかもしれない。自分だけケチなら、幸せになれるかというと、そうはいかない。自分だけがケチをすることは、現実的にはできないからである。だれかがケチをしていると、周りもケチをしだすのが、日本人の良い所だから。</description>
      <pubDate>Sat, 26 Jun 2021 17:13:58 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】適性検査型私立中の気になる動き</title>
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      <description>適性検査型入試を行う私立中学校に、気になる動きがでてきた。延長された緊急事態宣言が終了し、私立中学校の生徒募集に関連した行事や動きが一気に加速している。教室の郵便受けには、私立中学校からの塾向けの案内資料が次々に届くようになった。届いた資料の中で、最も注意深く見る部分は、募集要項である。適性検査型入試を行う私立中学校で、特待合格を出し渋る動きがあることは、以前、この日記で書いた。今年に入って気になるのは、適性検査型入試を取りやめる動きが出てきていることだ。生徒募集に全く苦労しない私立中学校は多くない。公立中高一貫校の受検生に併願してもらい、少しでも多くの受検生に入学してもらえればと、これまで適性検査型入試を追加する私立中学校の数が増加の一途にあったが、ここにきて「潮目」が大きく変わろうとしている。都心にある、ある中堅上位の私立中学校が、来春の入試から適性検査型入試を取り止める。代わりに、その日程で「算数と国語の２科入試」が実施されることになった。多くの都立中受検生の併願候補校から、今後は外れることになるだろう。それは、私立中学校の側も、承知の上での判断である。昨年まで適性検査入試を行っていた、山手線沿線北地区のある中堅私立中学校は、ここ数年、適性検査入試における特待合格を出し渋るようになってきている。渋るというより全く出さなくなった。近いうちに、適性検査型入試を取りやめるか、募集定員の大幅縮小に踏み切るのかもしれない。別の中堅私立中学校の広報担当者は、適性検査型入試回を受験するのは、ほとんどが４教科や２教科も受験した受験生で、複数回受験でチャンスを広げることが目的のようだと、話してくれた。そうだとすれば、適性検査型入試を行い続けるメリットは、私立中学校側にも、受験生側にも、ほとんどない。代わって、私立中学校が積極的に展開し始めたのが、算数単科入試、英語入試、国語重視入試、プレゼンテーション型入試、アクティブ・ラーニング型入試、探求型入試などである。このような入試の方が、適性検査型入試よりも、より多様な才能をもつ生徒を、数多く集められるということに、気がついてしまったのである。私立中学校にとって、適性検査型入試を行う旨味が、かなり薄れてきているのだ。これは、都立中受検生の併願戦略に大きな影響を与える可能性がある。適性検査型の対策オンリーの受検生にとって、適性検査型入試を行わない難関私立中学校に併願合格することは、奇跡でも起こらない限りありえない。難関私立中学校のほとんどは、もともと４教科型の学力試験しか行っていないので、適性検査型受検生には、かなりハードルが高い。都立中が実質単願の受検生は、今後さらに、適切な併願戦略が組みにくくなるだろう。そもそも、適性検査型入試を行う私立中学校で、都立中並みに優秀な生徒が集う学校は数少ない。都立中並みか、都立中以上に優秀な生徒が集う私立中学校は、軒並みバリバリの学力試験型入試を突破できなければ、合格できない。もともと、受検指導においては、適性検査型入試の私立中学校は練習校にとどめ、本気で難関私立中学校を併願するなら学力試験に突破できる力を併せて育成するという指導方針だったので、塾生の受検指導に根本的な影響はない。もちろん、こうした動きに対応できる戦略は、すでに受験指導の中に組み込んである。しかし、難関私立中学校の併願合格を目指して、塾生とおなじような戦略を取る受検生が増えることになれば、塾生への影響を軽視することはできない。今後は、名門私立中学校への併願合格を狙うなら、適性検査型入試対策だけでは全く歯が立たない状況へ、また回帰していくと思われる。適性検査型受験生であっても合格を目指せる魅力的な私立中学校が減っていき、適性検査型受験生に魅力的な入学条件を提示する私立中学校も減ってしまえば、都立中が実質単願の受検生は、都立中に不合格になった場合に、魅力的な進学先がない。地元中学に進むしかなくなる。高校受験に回るしかなくなる。高校募集をしていない名門私立中学校にとって、そうした受験生は、もともと自校には縁のなかった受験生だったのだということを、強く認識し始めているのではないだろうか。名門私立中学校にしてみれば、そうした受験生に、自校をアピールする価値はない。こうした状況を大いに喜ぶのは、「実は自塾生の大量不合格」を飯の種にしている「悪徳学習塾」だけ、ということになるのかもしれない。</description>
      <pubDate>Fri, 25 Jun 2021 22:52:15 +0000</pubDate>
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      <title>【小学生】高校受験コースの刷新内容</title>
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      <description>【小学生】高校受験コースの刷新内容をご案内します。■改革の趣旨都立高校進学校の激戦化と、私立高校進学校の相次ぐ募集停止に伴う二極化に対応して、高校受験コースの小学生指導内容を、これまでの「準備コース」的な位置づけから、「本格育成コース」への位置づけに変更します。■改革の内容これまでの、算数・国語・英語の３教科対応から、算数・国語・英語・理科・社会の５教科対応にします。全教科、中学学習内容の先取学習を可能とした指導とします。これに伴い、教科ごとの最低指導コマ数を、これまでの週１コマから、週２コマにし、指導を充実させます。理科と社会は、中学学習内容の確実な理解を目指した指導を徹底するため、中学受験コースなどの理科と社会とは完全に別の指導内容とします。これにより、知識分野の学習内容は大幅に緩和しますが、代わりに思考力型の指導を充実させます。算数は、都立高校自校作成問題校の高難易度な数学記述問題や、私国立難関高校独特の高難易度な数学問題に対応できる力の育成を目指します。また、中学受験算数特有の「特殊算」や、難関私立中学入試特有の高難易度な内容は原則として扱いませんが、ご希望者には中学受験算数領域の指導も行います。国語は、読解力の強化と、表現力の育成を、徹底指導します。これにより、都立高校自校作成問題校や私国立難関校の高難易度な課題文を読解できる力を育成して行きます。これを実現するため、漢字、語句、ことわざ・慣用句、語彙、口語文法の指導内容をより充実させます。英語は、都立高校自校作成問題校の高難易度な英語長文読解力や英作文力、私国立難関高校独特の高難易度な英語問題に対応できる力の育成を目指します。指導インフラの強みを活かして、英語音声指導をより充実させて、英語４技能試験にも対応します。また、小４相当レベルからの指導をご用意します。入塾時のレベルにより、中学レベルや高校レベルの指導にも応じます。学習姿勢や学習習慣の育成を、これまで以上に強化して行きます。■受講方法の変更指導内容を充実させるため、教科ごとの授業時間数を増やします。これに伴い、授業料の総額額は若干上昇しますが、時間数当たりの授業料単価は下がり、むしろお得になります。■その他公立中高一貫校や、有名私立中学への入学を希望されていながら、「都立中合格コース」や「中学受験合格コース」（難関校合格コース）の募集基準を満たせない受験生や受検生には、これまで通り「中学受験合格コース」の「中堅上位校合格コース」以下での受講開始のご相談に応じます。また、中学受験をするかどうか検討中の受験生や受検生は、このたび全面リニューアルしました「小学生高校受験合格コース」での受講開始のご相談にも応じます。＊詳しくは、無料体験授業の際に、ご案内いたします。＊資料請求や、お問い合わせには、応じておりません。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Fri, 25 Jun 2021 11:09:35 +0000</pubDate>
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      <title>【ご注目】今年度最大のキャンペーンを実施</title>
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      <description>ご注目ください！　今年度最大のキャンペーンを実施します。高校受験コースの全面リニューアルに伴い、授業料と講習料５０％ＯＦＦの大キャンペーンを実施します。■割引対象：授業料と講習料＊通塾の受講料も５０％ＯＦＦ＊在宅の受講料も５０％ＯＦＦ＊夏期講習料と冬期講習料も５０％ＯＦＦ＊夏期講習だけを受講されます場合も対象になります。＊在宅の講習料は、制度上、割引対象に制限はございません。＊通塾の講習料は、１日２コマ分までを割引の対象とします。■キャンペーン期日：本年７月１６日（金）まで＊「お手続完了日」を基準とします。＊「体験開始日」が基準ではありません。■キャンペーン対象人数あらかじめ設定はいたしませんが、指導余力を超えました学年は、期日前に締切ることがございます。■対象コースと対象学年の概要都立最難関校・私国立最難関校コース：小４・小５・小６・中１都立難関校・私国立難関校コース：小４・小５・小６・中１都立進学校・私立進学校コース：小４・小５・小６・中１・中２＊通常の募集期日を過ぎていましても、今回のキャンペーンの対象学年でしたら、キャンペーン期日まで応募可能です。■指導教科の概要小学生：算数・国語・理科・社会・英語から、２〜５科目選択中学生：数学・国語・理科・社会・英語から、２〜５科目選択＊小学生のみ、算数か国語か英語の１教科選択も、お引き受けします。コース内容の詳細は「高校受験合格コース」か「小学生高校受験合格コース」のページでご確認ください。＊資料請求、お問い合わせは、ご遠慮ください。＊指導方針や指導実績等は、ホームページ内の該当ページで、ご確認ください。＊教材費、授業料、模擬試験料等の詳細は、「無料体験授業」の際にご案内します。＊「無料体験授業」のご予約は、ＰＣ版ホームページのトップページにございます「２４時間ＷＥＢ予約」か、ＰＣ版ホームページの高校受験コースのキャンペーンのページにございます「お申し込み」から、お願いします。＊尚、すべての内容は予告なく変更・終了することがございます。</description>
      <pubDate>Thu, 24 Jun 2021 19:51:34 +0000</pubDate>
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      <title>【都立高】高校受験小学生コースを全面リニューアル</title>
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      <description>小学生「高校受験合格コース」を前面リニューアルします。高校受験の二極化に対応します。中堅上位校以上の激戦化をふまえての改革です。小学生段階の指導を、これまでの「準備コース」としての位置づけから、「本格育成コース」の位置づけに、格上げします。これに伴い、指導内容も一新します。詳細は「小学生高校受験合格コース」のページでご確認ください。＊資料請求、お問い合わせは、ご遠慮ください。＊指導方針や指導実績等は、ホームページ内の該当ページで、ご確認ください。＊教材費、授業料、模擬試験料などは、無料体験授業の際にご案内します。＊尚、すべての内容は予告なく変更・終了することがございます。</description>
      <pubDate>Thu, 24 Jun 2021 09:22:59 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】「作文」改め「小論文」</title>
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      <description>「作文」改め「小論文」都立中の適性作文が「作文」ではないことは、すでに何度も申し上げているが、都立中の適性作文を「作文」だと勘違いしている人は、いまだに多いようだ。よって、今後は、「適性作文」とは呼ばず「適性小論文」と呼ぶことにしようかと思案している。しかし、「適性作文」と書いても意味が分かる人もいるので、悩ましい。加えて、全国の公立中高一貫校の中には、「作文」に近い出題をする学校もあり、ややこしい。他県には、「志願理由書」に近い内容を求める公立中高一貫校もある。これも実は「作文」ではない。「自己推薦書」に近い。「適性小論文」は思ったことなら何を書いても良いような「自由作文」ではない。課題文を読んで感想を書く「感想文」でもない。運動会や学芸会の後に書くような「反省文」や「報告文」でもない。市販の問題集も、いろいろな公立中高一貫校の出題パターンをカバーするためか、思い違いを誘発させそうなモノが多く、適切な指導なしに、やみくもに取り組むのは、非常に危険である。「条件」や「要件」や「決まり」に従って書かなければ、適性小論文にはならない。適性小論文になっていなければ、得点は与えられない。課題文が示す内容に正しく向き合えていなければ、得点にならない。小論文としての「型」（形式）をふまえていなければ、得点にはならない。どう書けばよいかは、この日記で何度も書いてきたので、繰り返して書く気はない。作文が得意だと思っている人は特に要注意だ。都立中の適性検査における国語分野の長文記述は、「作文」ではない、のだから。</description>
      <pubDate>Wed, 23 Jun 2021 23:56:12 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】そろそろ本気モード</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-143124/</link>
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      <description>もうすぐ７月になる。そろそろ本気モードの季節になった。もう少しの間、ゆっくりしていたかったが、そうもいかなくなった。コロナ・ショックが大きかった昨年度とは違い、今年度は私立中学の動きも活発で、６月に入ってから、多数の学校からお呼びがかかるようになり、急に忙しくなってきた。オンライン形式の方がありがたいと感じるのは、怠け者だからか。学校側からすれば、対面形式の方が、お土産情報をこっそり渡しやすいという事情もあるのだろう。現時点で合格を確実にしてる受験生はまだいない。夏休みが終わって９月になると、学校授業が再開されて、時間が取れなくなる。よって、７月と８月が勝負を握るのは、例年とおなじだ。夏を本気で乗り切った者だけが、９月以降に必勝モードに入っていける。７月や８月に、オリ・パラや高校野球を観戦して、家族で食事や娯楽に染まって、深く後悔しないことを、お勧めする。</description>
      <pubDate>Wed, 23 Jun 2021 23:55:50 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】特殊算という魔物</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-143119/</link>
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      <description>特殊算という魔物私立中入試で定番の「特殊算」（文章題）は、適性検査算数ではそのままの形式で出題されることはない。しかし、特殊算の考え方が分からないようだと苦戦する適性検査算数問題は実によく出題される。どの都立中かを書くのはやめておくが、特殊算的算数力を問う算数分野の出題が大好きな都立中もある。ちなみに、小石川のことではない。この特殊算、かなりの魔物である。どういう意味で魔物かというと、小学校の検定教科書の算数なら苦もなく解けるから算数は得意だと思っているような受検生でも、この特殊算になるととたんに解けなくなることがよく起こるからだ。もちろん、苦もなく解ける受検生もいる。ところが、算数が得意だと思っていながらも、基礎基本レベルの特殊算が解けない受検生というのは、適性検査算数への対応力にも難があることが多い。つまり、ど真ん中の直球なら打ち返せるのに、チョッとでも変化するような球だと、とたんにバットが空を切り、全く対応できなくなってしまうようなケースだ。極めて限られた条件下でしか、算数力を発揮できないのだ。本当に算数が得意なのか、実は怪しいとも言える。原因は、抽象的な「思考力」や、条件整理的「思考力」が、絶対的に不足していることにあることがほとんどだ。こういう受検生は、適性検査算数への対応力も高くないことが多い。魔物と呼んだが、実は、少しも魔物ではない。特殊算は「変わり種」算数でしかない。私立中学で特殊算が頻出なのには理由がある。中学以降で学習するような数学を出題すると、中学内容を先取りした受験生が有利になる。しかし、私立中学が求める受験生は、そうした先取学習をした受験生ではない。むしろ、高度な数学でも十分に理解できる素地がある受験生を選抜して入学させたい。特殊算は、その選別にもってこいなのだ。高度な数学とは、抽象的な「思考力」を必要とするような数学のことだ。言い換えれば、算数を解かせて、数学的能力を試しているのだ。特に、代数分野や確率統計分野の素地をみるのに、ちょうどいいのだ。裏を返せば、特殊算の考え方を学びながらも、実際の特殊算の基本問題に歯が立たない受検生というのは、中学入学後の高度な数学を理解する素地が怪しいことになる。適性検査算数では、私立中学とは違った手口で、高度な数学的素地があるかどうかを試してくる。適性検査算数を突破できるかどうかを事前に確認するには、基礎的な特殊算に対応できるかどうかをみるのが手っ取り早い。別の視点からは、中学高校での高度な数学に対応できるかは、特殊算が解けるかどうかで、だいたい分かる。都立中学に合格できるかどうかまで、都立中学入学後に数学の授業についていけるかどうかまで、見えてしまうという意味で、特殊算は魔物なのである。共通問題の適性検査算数なら、小学校算数だけで解けなくはないかもしれない。しかし、小学校算数の力だけで立ち向かったら、ほとんどの受検生は、解答時間が足らなくなる。特殊算的算数力も高い受検生なら、短い時間で、回り道をせず、スッキリ明快に、適性検査算数が解ける。都立中に合格したければ、特殊算を勉強すべし、などと言いたいのではない。適性検査を甘く見るなと言い続けている意味を、正確に理解してほしいだけだ。</description>
      <pubDate>Wed, 23 Jun 2021 23:55:26 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】幼稚園児や低学年児は図鑑で学べ</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-143102/</link>
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      <description>幼稚園児や低学年児は図鑑で学べ。１０歳の壁がある。色々な意味で使われているようだ。学びの観点からは、この頃から「抽象的な事象」を理解する力が育ち始めるが、それまでは「具体的な事象」の理解が中心になるので、とても重要な転換点と言える。幼稚園や低学年のうちから、中学受験で学ぶようなことに取り組んでも、限界がある。むしろ、発達段階的に逆効果になりかねない。この時期は、たっぷりと、現実世界で学ぶのがよい。そこで、もってこいなのが、図鑑である。残念ながら、私が幼稚園児や低学年児だった頃には豊富に種類があった、百科事典型の図鑑が、今は数種類くらいしかない。最近流行りのポケット図鑑は、価格は手ごろだが、解説があまりにもさっぱりしすぎていて、図鑑というより写真集に近く、付加価値が低い。説明が豊富な図鑑がよい。シリーズ全巻で、現実世界の、すべてを網羅している図鑑がよい。都市部で暮らす子どもたちは、豊かで多様性に富んだ自然にふれる機会が少ない。動物園や植物園や水族館でしか、生き物に出会えない。生活水準が向上し、自転車は壊れたら買い直してもらえるようになり、便利なグッズはいくらでも手に入るようになったので、自転車を自分で修理したり、道具を自作したりする機会が減り、自ずとそれらから学ぶ機会もほとんどなくなった。これでは、動物との共生、植物との共生、自然環境の保全などと聞いても、極めて狭い見地からしかイメージが湧かないのもしかたがない。そんなことだから、自転車はどうして前へ進むが後ろには進まないのか説明できないし、石鹸の泡はどのように発生するのか考えられないし、川にある石が上流と下流でどう違うかが、よくわからない。それを補完してくれるのが、図鑑である。危険生物の本がよく売れているようだが、危険生物よりも面白いことが、世の中にはたくさんある。ある程度の知識がなければ、好奇心は生まれない。好奇心がなければ、知識は増えていかない。知識が乏しければ、思考力は育たない。思考力がなければ、世の中の課題や問題を解決できない。すべての礎が、図鑑にある。人間は考える葦である。考える力がなければ、人として生きて行くことが、難しくなる。幼い子には、スマホやゲーム機ではなく、よくできた図鑑を与えるのがよい。</description>
      <pubDate>Mon, 21 Jun 2021 22:05:29 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】なぜ成績が上がらないのか</title>
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      <description>なぜ成績が上がらないのか？そう悩み続けている親子も多いのではないだろうか。答えは単純明快だ。勉強の質と量が足らないからだ。とても面白いことなのだが、成績がよい子は「たくさん勉強しているけど、まだ足らない」と答える子が多く、成績が並みの子に聞くと「人並み以上に頑張っている」と答える子が多く、成績が芳しくない子に聞くと「毎日やるようにはしている」とか「自分としては頑張っている」と答える子が多い。時間数を聞くと、もっと面白い。成績の良い子は、かなりの勉強時間を確保しているのに、さらに積み増す勢いで頑張っている。成績が普通の子は、勉強時間は人並み程度以下なのに、みんなより頑張っていると感じている。成績が芳しくない子は、勉強していると言うのに、詳しく聞くと、実はほとんどしていない。おおよその目安を示しておこう。成績上位：平均＋２〜＋４時間成績中位：平均−０〜−２時間成績下位：平均−２〜ほぼゼロこれに、自称成績上位や、自称勉強できる方（ほう）、が加わる。自称勉強できる方（ほう）：平均＋０〜＋２時間このゾーンに入る人たちは、努力はしているのに、結果を安定的に出せていないことが多い。では、平均はどれくらいなのか？塾生の本人と親には具体的に伝えてある。先輩合格者に語ってもらったりしている。先輩合格者の姿を見れるようにしてある。だから、ここには書かない。でも、毎年おなじような平均時間数になるので、とても面白い。１日が２４時間であるのは、だれにとっても同じだから、そうなるのであろう。悩み、苦しみ、コロコロしている時間は、勉強時間には、含まない。勉強机についていても、スマホいじったり、文房具いじったり、教材やノートを整理していたりしてるだけの時間は、含まない。勉強机についていても、ボーッとしていたり、空想していたり、コックリコックリしていたり、嫌な友達や先生のことを考えている時間は、含まない。勉強時間とは、勉強だけしている時間か、勉強に集中できている時間のことだ。勉強に身が入っていると、本気で合格しようとしていると、勉強時間は自然に増えてくる。成績が上がらない理由は、身が入ってなくて、実は本気でなくて、勉強の質と量が、ともに足りていないから、なのだ。</description>
      <pubDate>Sun, 20 Jun 2021 22:32:34 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】作文ポケット</title>
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      <description>【都立中】作文ポケット適性作文に取り組んでもらうにあたり、塾生のご家族に協力をお願いしている「こと」がある。ご協力をお願いするのは保護者だけではない。ご家族である。兄弟姉妹がいるなら、兄弟姉妹にも協力してもらえると、より心強い。祖父母が同居しているなら、祖父母にも協力してもらえると、より心強い。一人っ子で、核家族であれば、もちろん、保護者だけでもかまわない。この協力の度合いの違いが、適性作文力の向上の差に、直結するとまでは言わないが、かなり大きく影響する。適性作文は、特に国語が苦手な子や、話すのが苦手な子や、無口な子や、文字情報を入手する機会が少ない子や、安心安全優先で世間知らずに育った子や、興味関心の対象が狭い子などにとって、かなり手強い。適性作文力の向上だけでなく、成長段階にある子どもの知力向上のためにも、この「こと」に真摯に取り組む価値がある。すべてを、子の頑張りに求めても、都立中入試は上手くいかない。この「こと」を早くから積み重ねて行くことで、知らず知らずのうちに、受検生は適性作文を攻略するために必要な「絶対兵器−作文ポケット」を手に入れることができる。もちろん、実際に文章にするアウト・プット訓練は、適切な指導の下、並行して行う必要がある。しかし「作文ポケット」の中身がスカスカだと、意味がない。都立中適性検査の本番で、この充実した「作文ポケット」が、絶対的な威力を発揮する。</description>
      <pubDate>Mon, 21 Jun 2021 15:18:45 +0000</pubDate>
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      <title>【８月】無料体験授業は、ほぼ休止</title>
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      <description>８月は、無料体験授業が、ほぼ休止状態となりますので、事前にご案内いたします。夏の集中特訓や、８月模擬試験の塾内実施などにより、８月の月初から８月２４日頃まで、「無料体験授業」が、ほぼ実施できません。また、お電話いただきましても、ほぼ応答できないと思います。ご容赦ください。ご予約可能な日時は、「２４時間ＷＥＢ予約」で、ご確認ください。６月と７月上旬までは、今のところ、まだ余力がございます。尚、コースごとの募集期限を、必ず事前にご確認ください。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Sat, 19 Jun 2021 09:07:25 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】なぜ合格作文が書けないのか</title>
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      <description>国語の基礎基本の力さえあれば、原稿用紙を埋めることなら容易にできる。しかし、適性検査で合格点が取れる作文になるとは限らない。おなじように高い学力があっても、合格作文が書ける受検生と、そうでない受検生がいる。何が明暗を分けているのか。重要なキーワードとして「メタ認知」を指摘しておく。合格作文を書ける受検生や、書けるようになる受検生は「メタ認知」能力が高い傾向にある。合格作文を書けない受検生や、なかなか書けるようにならない受検生は「メタ認知」能力が高くない傾向にある。メタ認知とは何か。「自分が物事を認知している状態を、客観的に認知している状態」などと、良く説明される。つまり「自分を客観視できる能力」のことだ。さらに「自分の考えを客観視できる能力」と言ってもいいだろう。これができない受検生は、合格作文が書けない。適性作文を書く際に、書こうとしている自分の意見や考えを、書いている自分の意見や考えを、書き終えた自分の意見や考えを、客観視できないようでは、合格はない。それができないと、客観的で論理的な文章を、書けないからだ。課題文の筆者の主張をただなぞっただけでは得点できない。誰もが言っているようなことを書いたのでは得点できない。課題文の筆者の意見や、学校の先生が学校の授業で言っていたような意見や、教科書に書かれていることや、クラスメートが言っているようなことや、それらを全部包括した上で、再検討し直し、受検生のオリジナルな意見を形成できなければならない。経験や体験をふまえて書きなさいと指定が入ることがあるのはそのためだ。みんながどう言っているかを書くのではない。学校でどうに教わったかを書くのではない。あなたはどう考えるのかを書くのである。メタ認知能力の向上方法に関しては、巷に怪しい商品やサービスが溢れているので、警戒した方がよい。なぜ？どうして？本当か？ウソか？根拠は？事実は？事例は？どんな経験から導き出せるのか？そんな体験から導き出せるのか？因果関係は？相関関係は？妥当性はあるか？正当性はあるか？客観的か？合理的か？倫理的に問題はないか？社会通念に反しないか？広く理解してもらえるか？広く納得してもらえるか？どうしたら実行可能か？どうしたら実現可能か？あなたなら、どのように解決するか？そうしたことを自問でき、そして自答できるようになれれば、どんどん良い適性作文が書けるようになって行く。考えられないから、メタ認知能力がないから、模範解答例をたくさん暗記して、設問に合わせてに変形して書いても、採点官にやすやすと見抜かれてしまう。原稿用紙を埋め尽くしても、１００点満点中で、０点やら、５点や、１０点が頻出するのは、そのためだ。適性作文とは、そういうものだ。特別な訓練が必要なのだ。詰め込むだけでは、ダメだし、楽しく学ぶだけでは、ダメだ。ただたくさん書くのもダメだ。通信教育の添削や模擬試験の甘い採点では、ダメだ。大手塾などの、いいかげんな採点や添削は、ダメだ。無駄な努力をしても、むなしい結果に、なるだけだ。</description>
      <pubDate>Thu, 17 Jun 2021 11:28:42 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】中学受験が過熱するもう一つの理由</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-143004/</link>
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      <description>首都圏では、中学受験が過熱している。リーマンショックや東日本大震災で一時的に緩和した時期があったが、また過去最高水準に迫る勢いだ。新型感染症の影響などもろともせず、過去最高を更新する気配となっている。この傾向は、私立中学入試や国立大学附属中入試に限られたことではなく、都立中入試にも大きな影響を与えている。都立中入試で倍率が低下傾向にあることを喜んでいる向きがあるるようだが、何度も申し上げているように、倍率が難易度の決定要因ではない。倍率が下がっても難易度が上昇することなど、当たり前に起きる。逆に、倍率が高くなったからといって、倍率が低い学校より難易度が高くなるとは限らない。それはさておき、近年の中学入試の過熱は、なぜ起きているのか、検証しておくべきだろう。一般的に言われているのは、次のようなことだ。１．公立中学校の総合的な教育力に対する不信２．公立中学校のＩＣＴ化の遅れに対する懸念３．公立中学校の国際教育の遅れに対する懸念４．有名私立大学の入学定員厳格化への警戒５．私立学校等の充実した教育指導への期待６．私立学校の充実した教育設備等への期待７．少子化などによる教育費負担能力の向上など過去にも指摘してきているが、高校受験を選択した場合の最大のデメリットは、これらではない。Ａ.　高校募集を行う難関私立高校が極端に少ないこと近年、海城、本郷、豊島岡女子などが、高校募集を打切った。男子難関高校では、開成、巣鴨、慶應（神奈川）、早稲田高等学院などしか残っていない。女子難関高校で高校募集を行っている高校はほぼない。共学難関高校では、青山学院、中央大学高校など、有名大学附属高校くらいしかない。Ｂ.　中学入試は平易なのに、一部の不人気校を除き、ほとんどの私立校で、高校入試における難易度が大幅に上昇すること中学入試では名前が書ければ合格できると揶揄されるような私立学校の多くでも、高校入試では強気の生徒募集ができている。Ｃ.　難関都立高校が異常な激戦状態にあること日比谷男子の倍率２倍、三田女子の倍率３倍などは、公立高校としては、異常な高倍率だ。戸山、新宿、青山なども高い。高校受験では記念受験はありえないので、名目倍率は、そのまま、ほぼ実質倍率になる。都立高校は、分割後期入試を行っているごく一部の高校を除き「一発勝負」だ。倍率が３倍なら、定員の２倍の人数が、受験者の３分の２が不合格になる。倍率が１．５倍でも、定員の半分が、受験者の３分の１が、不合格になる。地方の公立高校に通った保護者には理解できないような厳しさだ。Ｄ.　都立高校も、私立高校も、内申で、合格できる高校がほぼ決まること都立中入試での報告書点（内申点）が足らないと不利になるような程度とは違い、高校入試では報告書点不足は致命的になる。一部を除き、私立高校入試では、報告書点だけで合否が決まる。都立高校入試でも、報告書点は、推薦入試では５０％、一般入試では３０％を占める。小学校で通知表の成績が芳しくないと、地元公立中学の通知表も芳しくない傾向が極めて強い。通知表が芳しくない子は、高校入試では決定的に不利になる。それは都立中入試の比ではない。小学校で「よくできる」が８０％程度以上ない子は、抜本的な対策が成功しない限り、難関高校受験でも敗北する。もちろん、通知表が良ければ楽勝という訳ではない。この点を勘違いしている親子も少なくない。都立高校入試では、本試験で合格ラインを超えられる得点力がないと、いくら通知表が良くても惨敗する。教育熱心で適切な情報収集力のある保護者なら、都内の高校入試の異常性に早くから気がつくはずだ。必然的に、本気の中学入試を選択することになる。呑気な保護者は、地元公立中学でも、教育設備に大きな問題はなさそうだし、以前のように荒れてもいないようだし、給食があるのはありがたいし、交通費がかからないのはありがたいし、なにより授業料がかからないのがうれしい、などと安心し、高校受験の準備や対策が遅れるばかりか、高校受験の厳しさに気がつくことに致命的な遅れをとる。中学受験が過熱する理由は、高校受験を選択することが、親にも子にも不利になると、多くの賢明な親は気がついているからである。私立高校の授業料実質無料化も、この傾向に拍車をかけている。授業料実質無償化を享受できる、家庭所得が「中の上」までなら、中学３年間の学費を負担できれば、理不尽な高校受験をする必要もなく、高校受験で人生を踏み外すリスクを負うこともなく、高校受験のない６年一貫の効率的な学校生活を送りながら、余裕を持って大学受験など将来に備えることができる。中学３年間の学費だけと考えれば、国産自家用車の一括購入代金程度だから、極端な低所得家庭でもない限り、あるいは極端な子だくさん家庭でもない限り、工面できない金額ではない。よって、一般家庭が、こぞって中学入試に参入しているのだ。子に不利な人生を歩んでほしくない。その親の気持ちが、中学受験を過熱させる。その影響は、当然に、都立中入試にも及ぶ。都立中は貧者の進学校ではない。むしろ、私立高校授業料実質無償化が利用できない高額所得者にとって、最大のメリットを享受できる学校である。つまり、都立中入試では、高額所得家庭の子弟にも競り勝たなければ、合格できないということだ。また、高校受験を選択した場合、都立高校進学校だけでなく人気の私立大学附属校も超狭き門なので、早い時期からしっかりと準備を進めないと、合格の枠に入れないということだ。最後につけ加えておく。都立中を目指し、残念なら地元公立中学を目指すという選択も甘くはないことに気がつくべきだろう。特に２３区内は厳しい。初めから難関都立高校に合格できるという確信がもてる子ならよいが、そうでない子は、都立中入試でも、都立高校入試でも、もみくちゃにされるリスクが高い。子に、人生の早い段階で敗走させるようなことを望む親は、いないであろう。</description>
      <pubDate>Wed, 16 Jun 2021 11:52:12 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】私立中受験塾で進行する一極集中の危うさ</title>
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      <description>新型感染症の拡大と時期をおなじくして、私立中受験指導御三家塾で、一部の塾に一極集中が起きているようだ。それぞれの大手塾における正確な生徒数は不明だが、ある大手塾の各教室が、軒並み募集定員に達して空席待ち状態になっているのに対し、他の大手塾は生徒募集に苦戦しているらしい。寄らば大樹の陰先のスタッフ日記でもふれたが、新型感染症拡大長期化への不安都内中学受験の激戦化への不安難関私立大学の激戦化への不安人気企業就職戦線激化への不安中長期的景気不透明感への不安など不安が強まるほど、寄らば大樹の陰、という心理が強まるようだ。深層心理として、自分が、自分の子が、不利になる状況を避けたいという思いが強まるようだ。しかし、それは正しい判断なのだろうか。大手塾の主力講師の人数は、生徒数が増えても、比例して増える訳ではない。大手塾は、生徒数が増加したことで不足する講師を、臨時雇用で充足させる。全体の生徒数が増えたとしても、必ずしも成績上位層が増える訳ではない。中学受験生数のボリューム・ゾーンは、成績中間層から下の受験生たちだ。激戦化でも、難関の私立中や公立中高一貫校の定員は、大幅に増加しない。つまり、難関私立や公立中高一貫校に合格できる人数が、増える訳ではない。一極集中が進んでも、全大手塾合計の合格者数が増える訳ではない。一極集中が進んでも、中小塾を含めた全体の合格者数が増える訳ではない。結果として、何が起こるかというと、合格実績の偏り、合格実績の歪み、だけである。幸せな中学受験結果になる人数が増える訳ではない。一極集中がもたらすものは、歪んだ激戦化でしかない。しかも、実質的にキャパシティー・オーバーになってしまった大手塾の塾生の中に、不幸な結果になる受験生の絶対数が増える可能性が高い。生徒募集が不調な大手塾や中小塾では、主力講師には意図せず指導に余裕が生まれ、好条件で受験指導に当たれることになる。行列のできる店には、さらに行列ができる。群集心理の典型的な現象だ。必ずしも、おいしいからではなく、お得なからでもなく、珍しいからでもない。みんなが行くから、行くだけだ。行列ができているから、さらに行列ができるだけだ。赤信号、みんなで渡れば、怖くない。しかし、赤信号で渡るのは危険であることに、何も違いはない。危険な意思決定に陥っていないか、冷静に自己分析すべきであろう。</description>
      <pubDate>Mon, 14 Jun 2021 15:09:38 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】御三家塾の合格指導力を疑う</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-142960/</link>
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      <description>塾生の保護者には、分析力の高い方が多く、深く感心させられることが多い。ときどき、思いもよらない証拠や根拠を発見して、知らせてくれる。最近、ハットさせられたのは、ある私立中学受験指導御三家塾の、都立中合格指導力の低さを証明する客観的なデータ、であった。衝撃の内容であった。公表されている都立中合格者数と、資料が示す都立中合格者数が大きく違う。そもそも公表されている都立中合格者数は、大手にしては多くないが、資料が示す都立中合格者数は、それより壊滅的に少ない。このデータから見えてくるのは、この御三家塾には、都立中に合格させられる指導力はなさそうだ、ということだ。もしかしたら、難関私立中学の合格者数も、かなり怪しい数字なのかもしれない。ところが、世間の多くの親は、知名度やブランド力で判断して、実は判断させられて、わが子を大手塾に通わせたがる。しかし、指導力がない。しかも、指導力をつける気も、感じられない。それよりも、知名度を向上させた方が、儲かる。ブランド力を上げた方が、儲かる。真実を包み隠しておけば、儲かる。そのうち世間の記憶は、風化する。それまで騙し続ければ、大丈夫だ。ということ、なのだろうか。保護者も、隠れ家的な、おいしい料理店を探しあてることには、興味しんしんでも、隠れ家的な、すぐれた学習塾を探しあてることには、興味がないようだ。御三家塾なら、探さなくても、そこにある。御三家塾なら、吟味せずとも、安心できる。何に安心しているのか、よく分らないのだが、不安な時ほど、寄らば大樹の陰になりがちだ。不安が募れば、御三家塾が儲ける。強い不安が、御三家塾を太らせる。都立中が難化しても、御三家塾で私立対策すれば安心なのか。都立中合格を目指すなら、御三家塾で対策すれば安心なのか。どうやら、そう甘くはないようだ。</description>
      <pubDate>Mon, 14 Jun 2021 07:45:56 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】楠隼が県外説明会の新日程を発表</title>
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      <description>全国募集の公立中高一貫校「鹿児島県立楠隼中学高校」は、緊急事態宣言延長により延期していた、東京などでの学校説明会の新日程を、発表した。高校生も全国募集を行っているので、中高合同での学校説明会となる。また、現在は男子のみの募集だが、近い将来に女子の募集も開始するかもしれないので、これから受検準備を始める女子も、参加してみては、いかがだろうか。■県外学校説明会日程東京会場：７月１０日（土）横浜会場：７月１１日（日）京都会場：７月０３日 (土)福岡会場：７月０４日 (日)これに先立ち、寮見学会の日程も、発表された。■寮見学会日程：７月２４日（土）から７月３０日（金）ご参考まで。</description>
      <pubDate>Sun, 13 Jun 2021 13:52:25 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】叱られたくないから勉強しない</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-142932/</link>
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      <description>勉強したくないのは、なぜか？しかられるからか？注意されるからか？訂正されるからか？表層だけしか見えない人には、そう見えてしまうかもしれない。しかし、本当の理由や原因は、そこにはない。しかられなければ、勉強するのか？注意されなければ、勉強するのか？訂正されなければ、勉強するのか？を、考えてみれば分かる。勉強しない子は、しかられなくても、勉強しない。勉強しない子は、注意されなくても、勉強しない。勉強しない子は、訂正されなくても、勉強しない。勉強しない「言い訳」の一つが、しかられるから、注意されるから、訂正されるから、でしか、ないのだ。親が、そのことを見抜けないと、子は成長できない。理由は、上手に勉強する方法を知らないからである。結果として、いつまでも勉強の成果を実感できない。よって、本気で勉強する気には、なれないのである。勉強する気にさせてあげるには、どうしたらよいか？上手に勉強する方法を示してあげることだ。それを知り、理解し、実践していれば、そのうち、勉強は嫌でなくなる。そして成績も上がる。しかることでも、ほめることでも、ない。「自由にさせてあげていれば、いずれ勉強する子になる」などと言ったら、気が狂ったかと、思われるだろう。勉強する子に育ててあげるのが、世界の常識である。いや、勉強する子に育ててあげるのが、人類の常識である。</description>
      <pubDate>Sun, 13 Jun 2021 13:50:17 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】小５桜修館・九段ファイナル</title>
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      <description>小５の６月末をもちまして「桜修館・九段Ｂコース」の募集が終了となりますので、ご案内いたします。６月中に体験授業を受けられ、６月末までに入塾手続を完了され、７月の月初から受講開始でしたら、最終の募集期限に間に合います。■最終募集締切日：「小５の６月末」■募集締切コース：桜修館・九段Ｂ合格コース■本コース対象校：桜修館、九段Ｂ、白鴎、富士、大泉、三鷹、南多摩、立川国際■本コース募集期間小３〜小５の６月＊小石川合格コース（対象校：小石川、都立武蔵、両国、お茶の水女子大学附属女子枠）は「小４の３月末」で募集が終了となります。＊中学受験コース（私立中学受験コース）は「小５の７月末」で、すべての募集が終了となります。＊東大附属合格コース（対象校：東京大学教育学部附属中等）と楠隼中学合格コース（対象校：鹿児島県立楠隼中学校）は「小５の９月末」で募集が終了となります。＊小５の１０月１日以降の募集は、高校受験コースのみ、となります。ご希望者は、無料体験授業をご予約ください。資料請求、お問い合わせは、ご遠慮ください。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Sat, 12 Jun 2021 09:43:42 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】意志とは何か</title>
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      <description>意志とは何か？何を意志と呼ぶのか？微風になびく木の葉に意志はあるのか？太陽を周回する地球に意志はあるのか？核反応を続ける太陽に意志はあるのか？光合成をする植物に意志はあるのか？蜜を求めて飛ぶ蝶に意志はあるのか？餌を求め彷徨う獣に意志はあるのか？獣から逃げる動物に意志はあるのか？季節によって芽吹く草に意志はあるのか？空に向かって伸びる木に意志はあるのか？田畑を荒らす野生動物に意志はあるのか？ヒトを怖れる野生動物に意志はあるのか？意志とは何か？何を意志と呼ぶのか？ヒトには意志はあるのか？動物には意志はあるのか？植物には意志はあるのか？物質には意志はあるのか？質量には意志はあるのか？熱量には意志はあるのか？力量には意志はあるのか？意志とは何か？何を意志と呼ぶのか？生きるとは何か？生きる意思とは何か？何を生きる意思と呼ぶのか？ヒトは、意志で、生きているのか？ヒトは、意思がなければ死ぬのか？ヒトは、なぜ、生きているのか？ヒトは、生きて、何を成すのか？意志とは何か？生命とは何か？宇宙とは何か？意志は、どこから生まれてくるのか？意志は、どのように、生まれるのか？意志は、存在するのか？意志とは、何か？</description>
      <pubDate>Fri, 11 Jun 2021 23:10:20 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】国語力が先か、作文力が先か</title>
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      <description>近年、日本人の国語力の低下が著しい。国際的な学力評価テストで、日本人の読解力の低さが問題になっている。国語力の低下は、指導していて肌身で感じられる。しかし、本人と保護者に、危機感は薄い。漢字が正確に書けない漢字が正確に読めない言葉の意味がわからない辞書が引けない（電子辞書なら引ける）語彙力が貧弱ことわざ・慣用句・故事成語を知らない文法を理解できない係り受けが正しくない話し言葉しか書けない書き言葉とは何かを知らないなど例示するときりがない。必然的に、国語テスト（模擬試験など）で、高得点が取れない。しかし、算数や数学と違って、学力不足を実感しづらいようだ。国語力が弱いと、適性検査１（国語分野）でも得点できない。適性作文を指導していると、国語力の程度は鮮明に分かる。それは都立中の目から見ても同じだろう。漢字の誤りや、文法の誤りは、減点される。条件や注意事項から逸脱すれば０点になる。設問に正対していない作文は得点できない。国語力が乏しい受検生ほど、中身のない作文しか、つまり高得点は得られない作文しか書けない。そもそも、国語力が乏しい受検生は、課題文をしっかり読解できない。抜き出しも正しくできない。要約も正しくできない。偶然か必然かを、まだ判別できていないのだが、適性作文の添削指導をしていて、国語力に課題のある小６の数人に、想定外のことが起きた。並行して指導している「国語の伝統的な読解問題」の正答率が、そろって上がってきたのだ。適性作文演習で、何度もダメ出しされ、何度も書き直しをしているうちに、課題文をしっかり読み直さなければならず、その結果として、国語力が上昇したのではないかと推察している。国語が先か？作文が先か？本来、国語が先であるのは言うまでもない。単文が正しく書けなければ、作文は膨大な文章ごみの集積所のようになってしまうからだ。もしかしたら、今回の想定外の事象は、今後の指導に活かせるかもしれない。そもそも、国語力が高いと、作文力も高い。そして、作文力が高いと、国語力も高い。と言うことは、因果関係ではなく、相関関係なのか。</description>
      <pubDate>Thu, 10 Jun 2021 22:55:52 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中高】オリンピックという魔物</title>
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      <description>オリンピックが東京で開催されると、時差のない観戦ができることになる。しかし、受験生と受験生の親は、そのことを喜んでいるようでは、甘い。オリンピックは、生中継で見てはいけない。夏の高校野球も、生中継で見てはいけない。受験生は、厳選して録画しておき、しばらくしてから、どうしても見なければいけない試合だけを観るようにした方がよい。見る必要がなければ見ないで削除するのがよい。これは受験生に限ったことではない。受験生の親こそ、厳選録画して、厳選鑑賞すべきだ。受験生の子には勉強しろと言いながら、自分はテレビ中継観戦や現地観戦を楽しんでいるようでは、子は受験勉強に身が入らない。たった数週間だと思ってはいけない。もっとも学習時間が確保できる、貴重な夏休みの数週間は、勝敗を分ける最も重要な時期だ。そこでの数週間は命取りになる。オリンピックを観て、パラリンピックを観て、高校野球まで観たら、ほぼ「ノー勉」の夏休みになる。学校の宿題を仕上げることさえ、青色吐息となるであろう。そんなことでは、まともな受験生とは呼べない。中学受験生は、夏が過ぎ、秋が深まりだすと、「特攻」か「転戦」か「撤退」かで揉め、迷走が始まる。高校受験生は、夏が過ぎ、秋が深まりだすと、実質無試験合格できる私立高校推薦入試の誘惑にはまる。大学受験生は、夏が過ぎ、秋が深まりだすと、「浪人」か「転戦」かで悩み、受験勉強が空走し始める。昨年度は、長期学校休校という魔物が暴れた。今年度は、オリパラピックという魔物が暴れる。魔物に勝てないようでは、受験での勝利はない。</description>
      <pubDate>Thu, 10 Jun 2021 22:55:33 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】第３の指導チャンネル</title>
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      <description>現在、すべてのコースに、２つの指導チャンネルがある。１．通塾指導２．在宅指導これに、３つ目の指導チャンネルを追加したいと考えている。都立中合格コースからの追加開始になると思うが、中学受験合格コースや高校受験合格コースでの追加も予定している。もともと、通塾指導だけからスタートしたことは、他の塾や予備校と同じである。次に、新型感染症が拡大するかなり前から、在宅指導を開始していた。この在宅指導は、新型感染症の拡大で、急速に認知が進んだこともあり、今や通塾指導を超える指導チャンネルにまで成長させることができた。今後は、「ポスト・コロナ」を見据えて、第３の指導チャンネルを整備していく。これが、次の時代の主力となっていくかもしれないし、在宅受講と同様にしばらくは注目されないままになるかもしれないが、新たな挑戦と位置付けて、取り組んでいく。現在提供している２つの指導チャンネルの、代替や補完になることを想定している。「定額制」や「月額制」の形態をとる「通塾指導」や「在宅指導」とは違い、特定の指導だけを選択して受講することもできる「プロダクト制」をイメージしていただくと、近いかもしれない。この第３の指導チャンネルは、法的な面などにも配慮しながら、慎重に準備していくので、ご提供の開始がいつになるか、今のところはっきりしない。数年後になるかもしれない。現在、静かに取り組んでいる最中の、「大学受験指導」の刷新と充実を終えてから、となるかもしれない。この第３の指導チャンネル指導は、ご要望の多い分野から順次リリースしていくことになるだろうと思う。準備が整いしだい、ホームページでご案内を開始する。資料請求やお問い合わせは、くれぐれも、ご遠慮願いたい。</description>
      <pubDate>Thu, 10 Jun 2021 22:55:08 +0000</pubDate>
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      <title>【ご案内】コロナ特設募集は終了します！</title>
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      <description>コロナ特設募集を終了しますので、ご案内します。新型感染症の拡大で、多くの受験生親子がお困りかもしれないと案じ、これまで実施したことのない、小６での中学受験生の募集や、中３での高校受験生の募集を、コロナ特設コースを設けて、特別に実施してまいりました。しかし、ワクチン接種が軌道に乗り始め、人々の暮らしも落ち着きを取り戻しつつあるように見受けられますのと、「なんでも相談」でお伺いしました多くのお話しからは、新型感染症による影響は特に確認できませんでしたため、通常の募集体制に戻ることといたします。現在「お試し受講」されていらしゃる方々を最後に、小６の中学受験生の特別受入と、中３の高校受験生の特別受入を、終了いたします。都立中合格コース（桜修館・九段など）の募集期日が、「小５の６月末」に迫ってきていますので、小５の方はご注意くださいますようお願いします。夏期講習の外部募集も、通常の募集基準と募集期日に、戻します。併せて「なんでも無料相談会」は終了します。歴代の塾生たちが築き上げてきました功績と伝統を大切に守りながら、これからも合格指導により磨きをかけていく所存ですので、今後も、ご愛顧くださいますよう、よろしくお願いいたします。</description>
      <pubDate>Thu, 10 Jun 2021 22:54:12 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】生きるか死ぬかの死闘</title>
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      <description>ＢＢＣが作成した「海イグアナ」と「蛇」の死闘が、ネット上に公開されている。絶海の孤島、岩と砂の世界だ。食料も水も乏しい。海イグアナは、卵を砂場に産む。岩場に産めば、海鳥の餌になってしまうばかりか、適切な温度を保てず、孵化しない。砂場は蛇が支配する。多数の蛇が、卵から孵化したばかりの子ども海イグアナに襲いかかる。海イグアナの子どもたちは、何も教えてもらっていないのに、産まれたばかりの幼い己の判断で、いきなり訪れた命の危機を、乗り切らなければならない。海イグアナの子は、全力で逃げる。蛇たちが、全力で追いかける。生きるか死ぬかの死闘が繰り広げられる。蛇に食べられてしまえば、海イグアナの子は絶命する。海イグアナの子を捕食できなければ、蛇は絶命する。そこには、善も悪もない。生きようとしなければ、確実に死ぬ。死にたくなければ、生きるしかない。しかし、生きようとしても、生きられるとは限らない。蛇の猛攻をかわせたとしても、大型の海鳥が空から狙っている。海鳥の攻撃をかわせたとして、エサを確保できなければ死ぬ。エサを確保しようと海に入れば、そこは海獣が支配する世界だ。どこにも安全な場所などない。運よく生き延びても、また蛇が支配する砂場に、卵を産みに行かなければならない。生きるか死ぬかの死闘が繰り返される。生きるとは、死と隣り合わせの世界を旅することだ。そして、旅を止めることは、死を意味する。持てる力を最大限に発揮しなければ、死が待っている。海イグアナの幼いこどもが、そう教えてくれる。生は、常に、死に包囲されている。親を失っても、仲間を失っても、海イグアナの瞳に、悲しみはない。</description>
      <pubDate>Mon, 07 Jun 2021 12:05:27 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中高】大学附属校の甘い罠</title>
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      <description>有名私立大学附属校の人気が、いまだに続いている。都立「中学」受検生の中に、有名大学附属を併願する受検生が一定数いることは把握している。ただ、どちらからも合格を取れる受検生は多くなさそうだ。都立「高校」受験生の中に、有名大学附属を併願する受験生が一定数いることは把握している。こちらの併願はかなり多く、どちらからも合格を取れる受験生も少なくない。この違いは入試方式の違いから生じる。中学受験では、都立入試と私立入試で、出題のされ方に大きな違いがあるが、高校受験では、その出題のされ方に大きな違いがないからだ。また、高校受験では、都立入試でも私立入試でも、ともに「報告書（内申）」が合格判定において大きな比重を占めている点も、中学受験とは違う。ところで、人気が続く有名私立大学附属校だが、思わぬ落とし穴があることは、広く深く認知されているようには見受けられない。無試験で大学に進学できる「メリット」ばかりに注目が集まっているように感じられる。大学附属校に進むことの「デメリット」を整理しておきたい。一つ、希望学部希望学科に進めるとは限らない。むしろ、希望学部希望学科に進めない内部進学生がほとんどである。その意味で、将来の可能性を潰しかねない。一つ、大学に無試験で進学できるため、附属校での勉学に身が入らない人がほとんどになる。６年や３年頑張れば、さらに上を目指せたかもしれないう人であっても、そのまま系列大学の意図せぬ学部学科へ進むことになる人が多い。この意味でも、将来の可能性を潰しかねない。一つ、附属校ではない私立中高一貫校を経由するよりも、学費の総額が高額になるケースがほとんどである。さらに、公立中と公立高を経由して同じ大学に進んだ場合に比べると、桁違いに学費が高額になる。安心安全の保険料だと考えても、妥当な総額かどうかに疑問が生じる。一つ、近年の入学難易度上昇を考慮すると、特にＭＡＲＣＨ系は、お得感がほぼなくなっている。むしろ割高かもしれない。一つ、附属校から有名大学に進んだ経歴を、就職活動の際に、企業側がどのように評価するかに関して不透明感が強い。特に理系学部に進んだ人に対する評価が厳しくなりそうだ。数学や理科などの科目で、実質大学受験勉強なしに大学に進んで、大学や大学院での高度な教育や研究が身につくのかどうか、不安視する企業もあると聞く。受験指導をする立場からすると、有名大学附属校の入学難易度にはお得感がなくなったため、積極的にはお勧めする気になれない。しかし、おなじく受験指導する立場からして、大学附属校を目指すことが有利に働くであろう受験生もいることも確かだ。具体的に書いても大丈夫なのかどうか迷うところであるが、批判をおそれずに書いておく。一つ、難関大学合格のカギを握る、高難易度の算数や数学が苦手だけれど、総合的な学力のバランスは良好な受験生には有利な傾向にある。一つ、難関国立大学や医学部医学科などを目指すような、大学受験で高いモチベーションを維持できそうにない受験生にはありがたい選択肢となる。一つ、芸術やスポーツなどに特別な才能があり、その才能を磨くことを、高校受験や大学受験で中断したくない受験生には、もってこいだ。一つ、女子大附属の場合は、附属校を選択することが、ご家庭の教育方針や本人の希望や人生設計にフィットすることがある。系列大学へ入学できる権利を留保したまま、他大学にも挑戦できる学校も多く、将来の可能性も担保される場合が多い。次に、大学附属とは言っても、最難関私立大学やＭＡＲＣＨ級ではない大学附属校を目指す場合は、違ったメリットがある。一つ、一般入試を突破するなど、正攻法での大学進学は難しい、と思われる受験生には、高卒どまりとなることを回避できる、安全安心な選択肢となる。今後も、最難関私立大学の附属校人気は続くと思われる。しかし、ＭＡＲＣＨ以下の附属校人気は予測が難しい。特に玉突き現象で近年人気化した成成明学獨レベルや日東駒専レベルは、なにも附属校から入学する必要はないのではないかという判断に、戻るかもしれない。その影響は、ＭＡＲＣＨ系にも及ぶ可能性がある。近年の大学附属人気は、少子化により、教育費を一点集中で投下できるようになったこと、中学受験比率の上昇による参戦者層が増加したこと、私立高校授業料が実質無料化になったこと、都内私立大学の定員が厳格化されたこと、大学入試制度の変更に伴う不安が一時的に高まったこと、などによって引き起こされた。このうち大学入試制度の変更に伴う不安はすでに解消に向かっているし、いずれほぼなくなるだろう。その他のインパクトも逓減していくかもしれない。このため、新たな材料がなければ、最難関私立大学附属校を除き、また元の難易度に戻る可能性がある。多くが注目すると割高になり、広く注目されなくなると割安になる。自分自身で判断しているつもりが、実はただ周りの影響を受けているだけということもある。オランダのチューリップ・バブルを連想させる現象が、大学附属校で起きていたのかもしれない。大豪邸が買えるような資金で、球根一つを買って喜ぶような行動は、賢明とは言い難い。常に冷静な志望校選択をお勧めする。</description>
      <pubDate>Sun, 06 Jun 2021 14:36:38 +0000</pubDate>
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      <title>【都立高】反抗期突入前に正しい勉強姿勢を</title>
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      <description>中学受験は親が９割などと言われるが、実は高校受験でも親の役割は大きい。高校受験における親の最大の役割は、中学受験における親の役割とは大きく違い、「反抗期に本格突入する前に子に正しい勉強姿勢を身につかせてあげること」が最大の親の役割となる。反抗期に入ると、子は親の言うことを聞かなくなる。というより、まるで親の言うことと正反対のことをしたがるようになる。発達段階的には、自立への第一歩なので、すべてが悪い訳ではない。しかし、勉強姿勢が確立できていない子が、反抗期に突入してしまうと、実にやっかいなことが起きる。多くが、できることなら勉強しなくて済むようにと、できることなら勉強から少しでも解放されるようにと、抵抗するようになるからだ。学力が優秀であっても危ない。私立高校の推薦入試や併願優遇入試の誘惑は、学力優秀層にも襲いかかる。学力優秀層は、より正確に大学受験対策の厳しさを理解できる分、有名私立大学などの附属校の誘惑に惑わされやすい。中学受験が盛んでない地域では、高校受験の競争は実質的に小５までに始まる。中学受験が盛んな地域であっても、高校受験の競争は実質的に小５までに始まる。小５とはいっても、小５の終わりまでではない。小５の初めまでである。小４のどこかでととも言い換えられる。小５の初めには、すでにかなりの学力差はついているから、予選をふくめれば、高校受験も、小３や小４が実質的な始まりだと言っても過言ではない。ただ、中学受験が盛んな地域では、多くが中学受験に向けて早期から競争を始めるので、高校受験生親子が、高校受験を強く意識する時期が遅れてしまう。中学受験しないのだから、小学校では勉強はほどほどでいいのではないかという錯覚に陥りやすい。ここに大きな危険が潜んでいる。反抗期は、早ければ８歳ころから始まり、１１歳ころには本格化し始め、中高生でピークに達する。もちろん個人差はあるが、中学生になると、親の手に負えなくなることがある。もはや、勉強しろと言われて、素直に従うようなことはない。自から進んで勉強するような子に育てておかないと、親が何を言っても、親が何をしても、どうにもならなくなる。定期テストや模擬試験で嫌な思いをするのは誰しも嫌だから、しぶしぶ机に向かおうとはするかもしれないが、深層心理が、心の中の悪魔が、大暴れして、子ども自身が、自らを制御できなくなる。多くは、心の悪魔と闘うだけで、高校受験を終える。そうならないためにも、子が反抗期に本格突入する前に、年齢的に余裕を十分にもって、正しい勉強姿勢を早期に確立してあげるしかない。しかし、自己の経験として正しい勉強姿勢を適切な時期に確立できずに大人になった親の場合、その子に確立させてあげるのは、なかなか難しいかもしれない。どうしたらよいのか分からないからだ。また、心の悪魔と闘って敗れることが、高校受験であり青春であると思っている親もいる。ということは、子に適切な時期に正しい勉強姿勢を確立してあげるだけで、高校受験では、かなりのライバルに勝てることになる。適切な時期に正しい勉強姿勢を確立させてあげられたら、高校受験での親の役目はほぼ果たしたも同然である。その後は、子が自らの力で乗り越えていく。それが、本当の成長である。それが、本物の青春である。それが、確かな自立である。</description>
      <pubDate>Sat, 05 Jun 2021 08:39:01 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】課題文に正しく向き合う</title>
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      <description>適性検査の国語分野で、課題文に正しく向き合うことの重要性を十分に理解できていない受検生が少なくないようだ。「課題文を読んであなたが考えたことを書きなさい」課題文をなんとなく読んだ後に、あなたが感じたことや、あなたが思ったことなら、何を書いてもいいのではない。「課題文を読んであなたが考えたこと」課題文にしっかりと向き合った上で、あなたが考えたことを、論理的に書かないといけないのだ。漁師が漁場を豊かにするために山に木を植えたという内容の課題文があったとしよう。ここで注目してほしいことは、林業を営む人ではなく漁業を営む人が山に木を植えたということである。山に木を植えたのは、山を豊かにするためではなく海を豊かにするためであり、林業振興ではなく漁業振興のためであるということだ。ここに正しく向き合って、あなたの意見を展開しなければならない。そうでなければ課題文をしっかり読んだことにはならない。学力向上のために、栄養バランスに気をつけた食事をとり、適度な運動をするということなら、理解しやすいかもしれない。学力向上のために勉強するなら当たり前だ。健康な身体を手に入れるために食事や運動するなら当たり前だ。学力向上のために食事や運動に気をつけるのだ。それは、どういうことか。そのことについて、客観的に、論理的に、適切な理由と根拠を示しながら、意見を展開できるかどうかが試されているのだ。海を豊かにしたいなら（山に木を植えるより）海のごみを掃除した方がよいとか、海を豊かにしたいなら（山に木を植えるより）生活排水や工業廃水が流れ込まないようにすればよいとか、海を豊かにしたいなら（山に木を植えるより）農薬が海に流れ込まないようにすればよいとかでは、「山に木を植える漁師」について書かれた課題文と正しく向き合えていない。課題文に正しくしっかりと向き合うことが大切なのだ。</description>
      <pubDate>Fri, 04 Jun 2021 11:22:55 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】正しいかを検証できる力</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-142792/</link>
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      <description>常識を疑う力について、先月、書いた。疑うと聞くと、なんだか性格が悪そうに聞こえてしまうかもしれない。そこで、正しいかを検証する、と言い換えてみる。「正しいかどうかを検証できる力」これだと、性格が悪く聞こえないのではないだろうか。でも、おなじことを言っていることにも気がついてほしいと思う。前回は、「天動説と地動説」を例にあげて説明したが、すでに答えが分かっていることなので、インパクトがなかったかもしれない。そこで今回は、現在進行中のテーマである「環境問題」を例にしようと思う。地球環境を守るために、石油や天然ガスなどの化石燃料の大量消費を前提とした文明のありかたを見直そうという意見をよく聞く。二酸化炭素や窒素酸化物やフロンガスなどが原因で、地球温暖化が進行し、異常気象や海面上昇などで、世界の人々の暮らしが脅かされているので、脱炭素社会（脱化石燃料社会）の実現を推進しようとうものだ。適性検査の文系分野で頻出のテーマでもある。しかし、中学受験の基礎的な理科や社会の勉強をしていると、地球の大気中における二酸化炭素の割合は、ごく微量のままだということを知ることになる。それどころか、二酸化炭素が欠乏すると植物や植物プランクトンなどが光合成できる最大の条件の一つが失われることも知ってしまう。そこで、脱炭素化は、果たして地球環境をまもることを目的として叫ばれるようになったのだろうかという疑問が起る。視点を変えて考えてみよう。石油や天然ガスを大量消費しない社会となたっとき、最も困るのは、誰だろうか。石油や天然ガスを大量消費しない社会となって、誰かが困ることで利益を得るのは、誰だろうか。あるいは、そうした人々は、いないのだろうか。そこまで考えを広げ深めたとき、環境問題の本質が見えてくるのではないだろうか。地球は寒冷化に向かっていると証拠を示して主張する優秀な地球物理学者もいるが、そうした研究成果はほぼ抹殺されているという現実も知っておいた方がよいかもしれない。おなじような頻出テーマの一つに「野生動物との共生」がある。野生動物は可哀そうだから保護しましょうとか、文明発展の犠牲になっているから守ってあげましょうとか、動物愛護団体的な発想では、まったく本質は見えてこないはずだ。野生生物の生息数が変化すると、食物連鎖が崩れ、いずれ人類に悪影響が及ぶという理由から、現在存在する野生動物との共生がこれからも必要なのだという見方からも、本質は見えてきそうにない。なぜなら、野生動物と共生しましょうなどという意見自体が、誰かが考え言い出し広まった意見にすぎないからだ。間違っているかもしれないのだ。人類による文明の発展や工業化の進展がなくても、地球上の多くの種が、ほぼ毎日のように絶滅している。人類が地球上に現れる前から、地球上の多くの生き物が絶滅を繰り返してきた。動物との共生を提唱する意見に、悪意や陰謀などが隠されていないかまでを検証してみて、ようやく野生動物との共生はどうあるべきかの、本質が見えてくるのだと思う。次世代のリーダーとは、誰もが思いつくようなことをしたり、誰もが考えつくようなことを言ったりする人のことではない。そんなことは誰にでもできる。リーダーの資質など必要ない。みんなと一緒に、太陽が地球の周りを回っている、と言い続けるようなものだ。新しい時代を切り開くリーダーには、正しいか否かを検証できる力が必要なのだ。</description>
      <pubDate>Thu, 03 Jun 2021 21:40:02 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】成績が「中」とはどれくらいか</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-142779/</link>
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      <description>【都立中】成績が「中」とはどれくらいかテストの点数で順位付けをすれば、成績は「上」や「中」や「下」に分かれることになる。では、成績の上中下とは、それぞれ、どれくらいの位置の人を言うのだろうか。息抜きに、塾生たちの意見を聞いてみた。生徒数１００人で考えてもらった。Ａくん：上は１〜４０位（４０人）、中は４１〜８０位（４０人）、下は８１〜１００位（２０人）Ｂさん：上は１〜３０位（３０人）、中は３１〜８０位（５０人）、下は８１〜１００位（２０人）Ｃさん：上は１〜３０位（３０人）、中は３１〜７０位（４０人）、下は７１〜１００位（３０人）Ｄくん：Ｂさん：上は１〜３３位（３３人）、中は３４〜６５位（３４人）、下は６７〜１００位（３３人）意見が分かれた。では、あなたの順位が１００人中の４５位くらいなら、自分の成績をどう伝えるか、と聞いてみた。Ｅくん：真ん中より上Ｆさん：平均より上Ｇくん：中の上さほど大きくは分かれなかった。どれが正しくて、どれが正しくないかは、今回はどうでもよい。興味深いのは、成績が平均を超えているか、ど真ん中より少しでも上の時は、「成績『中』」ではなく、「平均より上」とか、「真ん中より上」と言いたくなる人が圧倒的に多かったことだ。こうした心理を読めば、「成績『中』くらい」と言う人は、実際には、「成績『中』」の下半分の人か、「成績『下』」に近いのだが「成績『下』」ではない人、というのが多いのではないかと推測される。ある程度信用できるのは、客観性がある「真ん中（中央値や平均値より上」とか、「真ん中（中央値や平均値）より下」とか、「上位１０％以内」とか、「下位３０％以内」などの表現だろうとも思った。ところで、中学受験が盛んな地域では、私立中学などへ学力優秀層がこぞって抜けるので、地元公立中学の学力分布は、かなりの歪みが生じる。中学受験するのはごく一部という地域とは、学内順位と学力の関係が、大きく違う。高校受験向けの有名模擬試験の偏差値をもとにして、学力分を上中下で表すと、概ね次のようになる。１学年は１００人とする。もちろん多少の誤差は生じる。上：０１〜０５位（５人）中：０６〜２５位（２０人）下：２６〜１００位（７５人）毎年７０人程度が、低偏差値私立高校に実質無試験で進学するので、ほぼ学力分布の人数と一致する。ちなみに偏差値の目安は以下の通り。上：５６以上中：４５〜５５下：４５未満上と中（中の上）は、地元公立中にはほとんど残っていないため、実態として分布が大きく歪んでいる。定期テストで学年一桁の順位なら、少し頑張れば容易に取れるので、地元公立中に進学して、それを目指して頑張るというのも一案かもしれない。しかし、まったく勉強しなくても、ビリにはならないし、順位だけなら真ん中あたりにいられるので、子がその旨味を知ってしまうと、親にとって、かなり厄介だろう。それでも、私立高校の授業料実質無償化制度が導入され経済的な打撃は大きくはないだろうし、おなじようなＮｏ勉系のクラスメートと一緒の学校生活だから、親子ともに平和な中高６年間を送れるかもしれない。厳しい現実を認識することになるのは、大学受験や就職試験で、ということになるのだろう。</description>
      <pubDate>Wed, 02 Jun 2021 10:39:55 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】個人の合格体験談はあてになるのか</title>
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      <description>巷には、個人の合格体験談が、あふれている。こうした個人の合格体験談を、参考にする人も多いだろう。しかし、個人の合格体験談は、あてになるのだろうか。多くの場合、個人の合格体験談で語られる合格事例は、ごく少数の事例だ。わが子、１人だけ、というのがよくあるパターンだ。多くても、わが子、２人とか３人であろう。しかも、わが子全員を、合格に導いた体験談になると、その事例は極端に少なくなる。つまり、何かの法則や規則を導き出すためのサンプル数としては、あまりにも少なすぎるということだ。わが子全員の少ないサンプル数で、全員を合格させましたと言っても、確率論的には、取りうる組合せの一つに過ぎない。ただの偶然かもしれない。わが子全員の少ないサンプル数で、合否が分かれたのだとしたら、合格も不合格も、ただのランダムな結果としか言いようがない。もう一つ、気をつけるべきことがある。合格した親子はそれまでの経緯を肯定的に解釈しがちだが、不合格になった親子はそれまでの経緯をすべて否定的に解釈しがちだということだ。つまり、合格した人は自分が取った対策は正しかったと思いがちで、不合格になった人は自分だ取った対策は間違っていたと思いがちだと言うことだ。合格体験談は、客観性が乏しい状況で、自分の取った行動を美化するという過ちを犯しやすい。たとえそれが、誤った行動であったとしてもである。不合格体験談は、客観性が乏しい状況で、自分が取った行動を卑下するという過ちを犯しやすい。たとえ、それが正しい行動だったとしてもである。何かに頼りたいという気持ちは十分に理解できる。しかし、何かに頼りたい気持ちが強いほど、洗脳や催眠に陥りやすい。他人の体験談を参考にしようとするときには、十分な注意が必要である。意見に客観性はあるか、理由は合理的か、根拠は適切か、十分な証拠があるか、一般化できるのかなどを、十分に検証してから、取り入れるべきであろう。</description>
      <pubDate>Tue, 01 Jun 2021 11:14:13 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】６月からは全開モードで行け</title>
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      <description>明日から６月入りである。年末の１２月には、徐々に本番シーズンに入って行くので、小６受検生にとっては、残すところ実質６ヶ月しかないことになる。１１月には都立中の願書が配布される。１２月には報告書の作成依頼が必要だ。１１月に入試を行う、都民が受検できる公立中高一貫校がある。１２月に入試を行う、都民が受検できる公立中高一貫校もある。０１月に入試を行う、都民が受検できる公立中高一貫校もある。０１月早々には、出願書類を都立中に郵送しなければならない。０１月半ば過ぎに、出願した都立中の受検票が自宅に到着する。まだ６ヶ月ある、と思っているようでは甘い。ここから先の６ヶ月は、猛スピードで過ぎていく。もう６ヶ月しかない、と思った方がよい。合格する子は、この時期から全開モードに入る。全開モードとは、余裕を残して取り組むのではなく、己の限界を試すかのように取り組むモードだ。残り６ヶ月になって、受検がまだ他人事のようでは、かなり厳しい。入試直前まで伸びるのは、あなただけではない。入試直前まで伸びるのは、ライバルもおなじだ。ここから先の遅れは、取り返しが効かなくなる。誰よりも早く誰よりも速く合格ラインに迫った受検生だけが、最後の舞台で勝負を競い合うことができる。まだ６ヶ月もある、ではない。もう６ヶ月しかない、である。何を意味するか、後で分かる。</description>
      <pubDate>Mon, 31 May 2021 23:43:24 +0000</pubDate>
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      <title>【都立高】立川高校の理数科</title>
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      <description>東京都教育委員会（東京都教育庁）は、立川高校に設置される「理数に関する学科（以下「理数科」と呼ぶ）」の選抜方法を公表した。一般入試（「学力検査」に基づく選抜）では、志願者は「理数科」か「理数科と普通科の併願」か「普通科」のいずれかを選択して出願することになる。「理数科」と「普通科」を併願した場合は、先に「理数科」の選考対象となり、もし「理数科」不合格でも「普通科」の選考対象となる。つまり、スライド合格がありうることになる。理数科の学力検査は、普通科と同じ問題で行われる（数学と英語と国語は自校作成問題）。理数科の選抜では、理数科のみ出願者と、理数科と普通科の併願出願者により、『男女合同の総合成績順』に合格者が決まる。「理数科」不合格でも、「普通科」も併願していれば、「普通科」の選考対象者となる。この『男女合同の総合成績順』では、男子合格者が多くなることが予想されるが、蓋を開けて見なければ、どうなるかわからない。「普通科」の選抜では、「普通科」出願者と「理数科」の併願者で「理数科」が不合格者なった出願者により、『男女別の総合成績の順』に合格者が決まる。ここから分かることは、「理数科」は実質的な選抜クラスであるということだ。難関国公立大学（おもに理系学部）や国公立大学医学部医学科などが目標大学となるであろう。この「理数科」不合格でも「普通科」スライド合格があるという選抜方法は、都立高校進学校を目指す受験生にとって、メリットが大きいと思われる。おそらく難易度的には都立高校進学校で最高難易度となるであろう立川高校「理数科」に挑戦でき、もし「理数科」が残念でも立川高校「普通科」で救済される道が残るからだ。最難関と難関の都立高校進学校を、実質的に２校受験できることに等しい。しかも一回の試験で実質的に２校に挑戦できる。そもそも、立川高校の「普通科」への合格が難しい受験生にとってのメリットはない。「普通科」の定員の一部を「理数科」に振り替えるので、総定員が増える訳ではないからだ。学区撤廃後、日比谷や西や戸山などに流れてしまっていた多摩地区の最優秀層を、この「理数科」設置で取り返したいという思惑が感じられなくもない。もし大成功すれば、優秀な受験生の日比谷（旧東京府立一中）への一極集中に風穴を開け、名門立川（旧東京府立二中）の大復活劇となるかもしれない。</description>
      <pubDate>Sun, 30 May 2021 22:35:03 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】白鴎の高校募集停止</title>
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      <description>東京都教育委員会（東京都教育庁）は、白鴎高校が、令和５年度（２０２３年度）より、高校募集を停止すると発表した。白鴎高校（白鴎高校附属中）のホームページにも、そのお知らせが掲載されている。これにより、併設型中高一貫教育校５校すべての、高校募集停止日程が決定となった。富士高校・附属中学校	令和３（２０２１）年度入学生から武蔵高校・附属中学校	令和３（２０２１）年度入学生から両国高校・附属中学校	令和４（２０２２）年度入学生から大泉高校・附属中学校	令和４（２０２２）年度入学生から白&amp;#40407;高校・附属中学校	令和５（２０２３）年度入学生から白鴎高校は現中３が最後の高校入学者となる。併設型中高一貫教育校は、総論として「高校段階での生徒募集を停止するとともに、中学校段階からの高い入学ニーズを踏まえ、中学校段階での生徒募集の規模を拡大」するとしているが、白鴎高校附属中が、令和５年度入試から中学募集定員規模を拡大するかどうかについての詳細な発表はされなかった。中学募集定員規模を拡大するとしたら、校舎のキャパシティから判断して、中学募集を１６０人から２００人へと４０人（１学年１クラス）増やすことになるだろうが、すでに、特別と帰国と一般の合計で１６０人規模の中学募集を行っているので、高校募集停止前に中学募集規模が１２０人だった武蔵や富士や両国や大泉とは違って、中学募集定員規模を拡大しないということもあるかもしれない。</description>
      <pubDate>Sat, 29 May 2021 22:58:24 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】適性作文とメタ認知</title>
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      <description>はるか昔、古代ギリシャの天才哲学者ソクラテスは、「無知の知」という概念を提唱した。「自分が無知であることを知る」こと「自分が無知であることを知っている」こと「自分が無知であることを知ることができる」こと「自分が無知であることを知ることができている」こと分かりやすく言えば、そういうことだろう。近年、「メタ認知」という概念が注目されている。「自分が物事を認知している状況や程度を、客観的に認知する」こと「自分が物事を認知している状況や程度を、客観的に認知している」こと「自分が物事を認知している状況や程度を、客観的に認知できる」こと「自分が物事を認知している状況や程度を、客観的に認知できている」ことというような意味だ。「自分が物事を認知している状況や程度を、客観的に認知できる能力」のことを、「メタ認知能力」（メタ認知力）とも言う。教育学や教育心理学の分野では、この「メタ認知」により、思考能力のレベルを客観的に把握し、課題を見つけ出し、それをふまえて、学習姿勢や課題解決能力を改善すると言ったような目的で、さかんに研究が行われている。こうした研究は、心理学や教育学の分野にとどまらず、社会科学分野や自然科学分野でも応用されるようになってきている。この「メタ認知」は、学力を向上させる上で非常に重要な意味を持つ。自己の能力を客観的に認知できなければ、効果的で効率的な学習を計画的に進めることができないからだ。さらに、自己の能力や、自己が帰属する集団の能力や、現代社会の能力や、地球規模の全世界の能力を、正確かつ適切に把握できなければ、たとえ課題の発見はできたとしても、その課題解決に向けた方策や、プロセスや、推進策などを見つけ出し、他者などと協力しながら、課題解決を図って行くことが難しくなる。この「メタ認知能力」は、都立中の適性検査１で、丸裸にされる。自己の能力を客観的に認知できているか自己の課題を客観的に認知できているかそして、社会の能力を客観的に認知できているか社会の課題を客観的に認知できているかこれができていないと、合格作文は書けない。作文が苦手と言うが、いろいろな苦手がある。・正しく漢字が書けない・豊富な語彙力がない・口語文法を知らない論外である。・自己を客観的に認識できない・社会を客観的に認識できない・自然を客観的に認識できない・世界を客観的に認識できない・宇宙を客観的に認識できないどんな課題があり、どんな影響があり、どんな解決手段があり、どんな解決方法があり、どの程度の解決能力がすでにあり、どう解決すべきで、どうしたら解決できて、そして、何を目指して、どう進むべきか。メタ認知の能力が低いと、程度の低い適性作文しか書けない。どうごまかしても、適性検査１の採点官には見抜かれてしまう。</description>
      <pubDate>Thu, 27 May 2021 19:18:40 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】小石川の躍進の陰にコロナ</title>
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      <description>令和３年度の大学進学実績が好調だった小石川。その陰には新型コロナ感染症拡大の思いもよらぬ影響があった。令和２年の３月から広がった新型コロナ感染症で、多くの学校では、長期の学校臨時休校や、分散登校や、リモート授業や、部活動や体育祭や文化祭など大型行事の中止や延期や自粛が、相次いだ。ここで注目すべきは、部活動の長期停止や自粛である。小石川の多くの部活動には、特に運動系には、６年生（高校３年生）の初夏まで活動する部が多い。ところが、新型コロナ感染症の影響で、５年生（高校２年生）の春を前にして活動が停止状態となり、そのまま実質的な引退となり、早期に受験勉強専念体制へと突入することになった。これが、大学進学実績が好調な、一つの大きな要因となった。そうした見方を示しているのは、小石川の教員であり、小石川の卒業生たちだ。授業中の余談で話す教員や、部活の後輩たちを前に体験談を語る先輩たちがいて、後輩たちは「へえ、そうだったんだ」と聞いているらしい。これは、小石川に限ったことではない。令和３年度の大学入試では、各地域の公立トップ校が大学合格実績を大きく伸ばした。これは、かねてより申し上げている「部活にのめり込むと受験で苦労する」という見方とも整合的なので、実に興味深い。令和４年度入試では、もともと部活の引退時期が早いなどで有利だった私立中高一貫校が、巻き返しを狙って、公立高校躍進への対策を講じてくるだろうから、どんな展開になるか今から楽しみである。ここから教訓を得ておくべきだろう。現在も、多くの地域で、緊急事態宣言などで、部活動の停止や大型行事の中止や延長が起きている。これまで勉強最終優先だった受験生たちは、その優位性が発揮できず、かなり分が悪い。感染症拡大で、不要不急の外出自粛が呼びかけられている影響で、平常時なら渋谷や原宿などをうろついていた不真面目な受験生の多くも、家にこもって通信教育に取り組んだり、塾へ通って勉強しているだろうから、勉強最優先の受験生たちは、ここでも優位性が発揮できない。先輩たちの合格実績が良かったからといって、次の学年もおなじような恩恵を受けるとは限らない。感染症拡大による受験生たちの動きが鮮明になり、広く知れ渡るようになったのだから、次はその上を行かなければ、成功はない。あなたなら、どんな作戦で、次に臨むだろうか。少なくとも、緊急事態宣言で受験勉強を自粛してしまったような受験生に、勝ち目はないだろう。予測不可能な状況にあっても、それを追い風にできた受験生が、圧勝する。これぞ、勉強最優先の受験生が目指すべき姿だろう。</description>
      <pubDate>Wed, 26 May 2021 19:50:33 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】楠隼の東京での学校説明会が延期</title>
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      <description>全国募集の公立中高一貫校「鹿児島県立楠隼中学高校」が、６月に予定していた東京での学校説明会を延期すると発表した。新型コロナ感染症の全国的な蔓延に伴い、緊急事態宣言の延長が検討されていることに対応したものと思われる。[S]日時：６月１３日（日）午前１０時から場所：都道府県会館（東京メトロ赤坂見附駅から徒歩５分ほど）[/S]鹿児島県外の４会場（東京、神奈川、京都、福岡）での開催は延期となったが、鹿児島県内４会場（鹿児島市、西之表市、奄美市、楠隼校内）は開催される。入試日程には、今のところ変更はないようだ。試験日程：令和４年１月２３日（日）試験会場：東京会場、大阪会場、福岡会場、鹿児島市内会場、楠隼校内会場試験内容：適性検査と面接など＊「など」には、「報告書」と「志願理由書」が該当すると思われる。新型感染症の蔓延状況やオリンピック・パラリンピック開催の影響などで、もし大都市圏からの受検生が減ることになれば、強力なライバルの一部も減る可能性があり、来春の入試は近年にない「チャンス年」になるかもしれない。楠隼の詳しい受検情報をご希望の方は、「都立中受検なんでも無料相談会、第２弾」でお受けする。過去２年の合計で３人の合格者を出しているので（３名受検、３名合格、累積合格率１００％）、詳しいご案内ができると思う。</description>
      <pubDate>Tue, 25 May 2021 19:19:29 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】模擬試験の成績には一喜一憂すべき</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-142625/</link>
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      <description>「模擬試験の成績に一喜一憂するな」と言う人がいるが、その文言通りに、良くても喜ばず、悪くても反省しないようでは、合格は危うい。もちろん、適切な判断材料にはならない模擬試験もあるので、そうした模擬試験なら、一喜一憂しなくてよい。そもそも、受けない方がよい。しかし、模擬試験の成績が良かった時は、素直に喜ぶのが良い。これまでの努力を素直に認めるべきだ。さらに、模擬試験の成績が悪かった時は、正直に悲しむのがよい。原因究明をして対策を講じるべきだ。その模擬試験の成績があてにならないのならば、その模擬試験は受けない方がよい。その模擬試験の成績を対策に活かせないのなら、その模擬試験は受けない方がよい。その模擬試験の成績に一喜一憂しないのならば、その模擬試験は受けない方がよい。まともな模擬試験を正しく利用すれば、合格可能性をかなりの精度で予想できる。まともな模擬試験を正しく利用すれば、克服すべき課題や改善点を洗い出せる。模擬試験の成績には、一喜一憂すべきだ。正しく一喜一憂することで、成長できる。正しく一喜一憂することで、合格できる。模擬試験の成績に、正しく向き合うべきだ。ごまかしても、逃げても、成長はない。ごまかしたら、逃げたら、合格はない。</description>
      <pubDate>Tue, 25 May 2021 12:00:00 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>【都立中】ＡＩ時代の教育</title>
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      <description>人工知能（artificial intelligence、以下「ＡＩ」）の時代になった。ＡＩ時代における教育とはどうあるべきか概観してみたい。そもそも、ＡＩを正しく理解できている人が、どれくらいいるのであろうか。ＡＩとは、機械学習などによって得られたデータをもともに、判別分析や回帰分析やニュラールネットなどの数理統計学の技法を援用して、計算機（コンピュータ）によって高度に知的な演算処理をして、判断を実行するプロセスである。これまで人間が脳を使って行っていた、言語理解、論理的思考、科学的推計、課題解決などを、計算機（コンピュータ）に行わせることである。ＡＩが高度な判断を行う上で欠かせないのが「データ」である。ＡＩ自らがデータ収集を行う場合と、あらかじめデータセットをインプットする場合に大別されるであろうが、いずれにしてもデータが必要である。ここで言う「データ」は、教育や学習における「知識」とも言い換えられる。こうしたデータあるいは知識がなければ、数理統計学的な演算処理を行うことはできない。「顔認識」などの場合は、「判別分析」や「回帰分析」などの数理統計学の伝統的な技法が使えるだろう。「行動予測」などには、「ニューラルネット」などの数理統計学の伝統的な技法が使えるだろう。「災害予測」などには、降雨量の予想や、河川の氾濫予想や、巨大地震発生時の経済的損失予測などが考えられるが、「応用確率論」のさまざまな伝統的な技法が使えるだろう。ここまで、少し専門的な説明で分かりにくかったかもしれないが、都立中などの公立中高一貫校の適性検査の出題方針によく使われる用語を用いて説明すると、分かりやすいかもしれない。「適性検査」では、「知識や技能」（機械学習などにより得られたデータ）をもとに、「思考力や判断力」（判別分析や回帰分析やニュラールネットなどの数理統計学）を使って、自らの考えを導き出し、高度に知的な集約を行って表現する力（「表現力」、演算処理能力）が求められる。身につけるべき「知識や技能」と「思考力や判断力や表現力」は、伝統的な学習法と何ら変わらない。適性検査だから、語彙力や言葉の知識は必要ないとか、算数が解けなくてよいとか、理科の法則を理解できなくてよとか、社会の背景を知らなくてよいとか、そんなことはない。むしろ、デーィプ・ラーニング（深層学習）がＡＩと親和的であるように、こうした伝統的な「知識・技能」を、より深く知り、より深く理解していることが求められるのである。電卓（小型の簡易計算機）の仕組みが適性検査で問われたり、自転車が走る仕組みが適性検査で問われたり、自然災害や環境問題の解決が適性検査で問われるのは、そのためである。コンピュータの演算処理能力が飛躍的に向上し、小型化が進んで、日常生活で実装されるような時代になったら、これまで人間が行っていたような思考や判断や表現を放棄してもよいのではない。むしろ、機械（コンピュータやＡＩ）の上を行くことができる人にならなければならない。次世代のリーダーとは、そうした人のことを言うのである。</description>
      <pubDate>Mon, 24 May 2021 11:26:18 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】適性検査入試の罠</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-142586/</link>
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      <description>適性検査入試の罠に、最後の最後まで気がつかないままで、受検を終える親子がいる。適性検査入試問題の一つ一つを取り出すと、さほど難しくないと感じられる問題が多い。このため、解答に時間さえかけられれば正解にたどりつけることが多い。ここに適性検査入試の最大の罠がある。例えば都立中の適性検査１。小石川や武蔵が採用している共通問題の場合、やや長めの課題文が２つ用意される。これに要約などの読解記述式問題が数問程度と４００字程度の小論文型作文が出題される。ほとんどの受検生は、課題文を読み、読解系の記述問題を解答し終えた時点で、制限時間４５分の内、２５分から３０分が経過してしまう。つまり、４００字程度の作文の作成には、１５分から２０分しか残らないことになる。４００字の原稿用紙をただ埋めるだけでも、標準的な受検生だと少なくとも１０分から１５分程度はかかる。となると、読解に時間がかかってしまった受検生に残された作文考慮時間は、ほとんどない。それでは、合格にからめるような適性作文を満足に書けない。おなじようなことは適性検査２や適性検査３でも起こる。九段の場合、適性検査２や３は、問題ページだけで、それぞれ１５〜２０ページにおよぶ。問題文を読み、解答を記述しつつ進むと、１ページ２分程度の速度で進められないと、最後の問題までたどりつけない。どこかで考慮する時間がかかってしまったら、最後の問題までたどりつけないばかりか、見直しの時間も取れない。分からなかった問題をとばしていけば、いったん最後の問題まで行けるかもしれないが、飛ばした問題を解き直す時間が残っていないといった事態が起こる。どちらの場合も、合格にからめる得点を得ることが難しくなる。わかりやすく、総括しておこう。適性検査問題を正しく解くのに、時間のかかりすぎる受検生は、合格できない。時間をかけても正しく解けない受検生に、そもそも合格などない。都立中は、おなじような難易度の難関私立中学に比べて、一つ一つの問題はさして難しくない。だからといって、学力が高くない受検生でも、合格できる可能性があると考えるのは、甘い。さして難しくない問題を時間内で大量に正確に解き切る能力というのは、さして大量ではないが難しい問題を時間内で正確に解き切る能力に引けをとらない。ともに非常に高い能力が要求される。都立中の適性検査は、一見すると、さして難しくはない問題が、さして多くない数で出題される。ここに第２の罠がある。確かに問題数は少なく、解答欄の数も少ない。しかし、解答欄を埋める前の段階で、すでに複数のステップがあって、それを正確にクリアしていなければ、解答欄を正しく埋める段階にまでたどりつけない。つまり、解答はしないのだが、正確に処理できていなければならいステップが途中に数多く存在するという特徴がある。顕在化していないだけで、大量の問題を処理することとおなじようなことが、要求されているのだ。合格にからめるような受検生親子の多くは、すでに薄々気がついているはずだ。しかし、気がついていない受検生親子が、毎年のように都立中入試に数多く参戦する。そして、そうした親子は、なぜ残念な結果になったのかを正確に理解できないまま、都立中入試を終える。適性検査入試の罠に落ちてしまう受検生親子には、残念なことだが、合格はないのだ。</description>
      <pubDate>Sun, 23 May 2021 10:10:01 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】常識を疑う力</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-142532/</link>
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      <description>常識とは、世間一般で「あたりまえ」とされている、価値観や判断や知見のことを、一般的には指すだろう。常識の反対語は、非常識である。しかし、「あたりまえ」の価値観や判断や知見が、正しいとは限らない。かつては、天動説が常識であった。しかし、今は地動説が常識である。常識が正しいとは限らないし、非常識が間違っているとも限らない。科学技術の発展は、人々を豊かにし、安全にし、健康にし、幸せにした。しかし、科学技術の発展は、自然環境を汚染し、生態系を歪め、生命環境を悪化させた。ところが、さらなる科学技術の進歩は、環境汚染を浄化し、生態系を回復させ、生命環境を改善しつつある。ある知の巨人が、科学技術の進歩は人類だけでなく地球上のあらゆる生命に危機をもたらすと主張し、それが論理的で客観的で十分な証拠が示されていて納得できる内容だったため、多くの人がその主張を受け入れ、科学技術を発展させることはやめるべきだと考えるようになったとしよう。つまり、ある時点で、科学技術を進歩させることは良くないことだという「常識」が形成されたことになる。さて、あなたは、この「常識」に対して、どう向き合うだろうか。あなたは、ある知の巨人が示した「意見」、「論理」、「客観性」、「証拠」を、ただ鵜呑みにするだろうか。あるいは、あなたが独自に、意見の正当性や、意見の論理性や、証拠の客観性や適切性を、検証してみようとするだろうか。かつては、天動説が常識であった。しかし、今は地動説が常識である。常識は疑ってみるべきである。常識を疑ってみるには、知識・技能、思考力・判断力・表現力が必要である。よって、誰もが常識を疑うことができ、誰もが新たな常識を発見できる訳ではない。しかし、常識を疑う力をもち、新たな常識を発見できる人材でなければ、次世代の真のリーダーとはなれない。なぜ勉強するのか？常識を疑ってみる力を養うためである。新常識を導き出す力を養うためである。その力こそ、生きる力であり、困難を生き抜く力なのだから。学びの本質は、ここにある。</description>
      <pubDate>Wed, 19 May 2021 17:56:01 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】単科入試や少数科目入試の偏差値に騙されるな</title>
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      <description>中学入試では、算数単科入試や英語単科入試など、単科入試が盛んである。また、算数と国語の２科入試や国語と英語の２科入試も盛んである。大学入試では、特に私立大学文系学部を中心に、少数科目入試が盛んである。ここで注意が必要である。単科入試や少数科目入試の偏差値は、４教科入試や５教科などと比べて、非常に高く算出される特徴があるという点だ。私立大学文系入試と国立大学文系入試を比較してみるとわかりやすい。一般的に、文系学部を目指す受験生は、英語や社会や国語などの文系科目は得意だが、数学や理科などの理系科目は得意でないことが多い。国立大学文系学部を目指す受験生の、得意科目だけを抽出して計測した偏差値と、５教科全科目で計測した偏差値では、ほとんどのケースで得意科目だけを抽出した方が高くなるはずだ。英語と国語と社会の３教科と、英語と数学と国語と理科と社会では、平均すると、元々のレベルが難関なのか中堅なのかなどにもよるが、少なくとも５ポイント以上変ってくるだろう。私立大学文系学部によっては、英語と社会だけとか、英語だけとかもあるので、偏差値が１０ポイント以上高く算出されることもありそうだ。そもそも、私立大学文系学部の偏差値と、国公立大学文系学部の偏差値を比較しても、上記の理由から、そのまま比較しても意味はない。私立大学の偏差値の方が過剰にインフレを起こしているからである。中学受験では、これが、私立中学どうしでも科目数の違いで起こる。同じ私立中学内でも受験回による科目数の違いで起こる。算数などの単科入試の偏差値が、実態よりも非常に高く算出され、続いて算数国語入試などの少数科目入試が高く算出され、最後に４教科入試の偏差値となる。単科入試の偏差値が高いから、単科入試で入学した生徒の学力が高いとは限らない。むしろ逆もありうる。それでも単科入試や少数科目入試を行う理由が学校側にある。一つ、模擬試験などで入試難易度偏差値が他か買う表示されることになるので、魅力的な学校であるかのごとく認知されやすい。一つ、試験時間が短いことなどから受験生の負担が小さいため、受験者を多く集めやすい。一つ、試験問題を準備する負担が小さくなるため、学校側にとってありがたい。一つ、特に高校課程においては、数学の学力と大学進学実績に有意に相関関係があり、難関大学合格実績を向上させる即効薬となる。つまり、複合効果により、学校側の試験準備負担が小さく、受験生を多く集めやすく、偏差値が高く表示されるのでありがたい。しかも、算数単科入試は、大学進学実績の向上に貢献する。このため、偏差値を比較する場合は、単科入試と小科目入試と全科目入試を、そのままの偏差値で比較することはできない。また、私立大学と国公立大学の偏差値も、そのままでは比較できない。誤解しないでいただきたいのは、単科入試や私立大学が、偏差値が高く見積もられる割に、合格はしやすいとは単純に言い切れないことである。説明が複雑になるので今回は止めておくが、早稲田大学法学部の偏差値が、東大法学部（文１）と同じか高く表示されたとして、早稲田法が東大法よりも合格するのが難しいと勘違いしてしまう人は、まずいないだろうから、あえて説明するまでもないだろう。大企業の人事部採用担当者も、その辺は正しく理解しているので、心配する必要はない。ただ、地方の国立大学を卒業するよりも、東京都内の難関私立大学を卒業した方が、世間一般的には賢そうに聞こえるかもしれない。</description>
      <pubDate>Tue, 18 May 2021 09:43:00 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】楠隼が学校説明会を東京で開催</title>
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      <description>全国募集の公立中高一貫校「鹿児島県立楠隼中学高校」が、学校説明会を東京都心にて開催する。日時：６月１３日（日）午前１０時から場所：都道府県会館（東京メトロ赤坂見附駅から徒歩５分ほど）また、入試日程も発表された。日時：令和４年１月２３日（日）会場：本校会場、鹿児島市内会場、東京会場、大阪会場、福岡会場内容：適性検査と面接など＊「など」には、「報告書」と「志願理由書」が該当すると思われる。詳細は当日に資料で配布されると思われるが、募集定員は例年通りに男子のみ６０名と思われる。例年通りであれば、校長先生を含む教員３名程度の他に、保護者１０名程度と卒業生数名が会場にいらっしゃると思われる。ただ、感染症対策のため例年とは異なる体制となるかもしれない。</description>
      <pubDate>Fri, 14 May 2021 10:51:33 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】高校と大学は中１で決まる</title>
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      <description>不都合な真実を、また一つお伝えしておこう。学校教員も、塾や予備校関係者も、決して言わない、不都合な真実がある。中学３年間や中高６年間の成績推移と、高校合格実績や大学合格実績の関係を示す膨大なデータを分析すれば、容易に導き出せることなのだが、これが不都合過ぎて、誰も口にしない。どの大学に進めるか、特に難関大学に進めるかどうかは、中１でほぼ決まってしまう。正確には、中１の修了時で、８割程度決まってしまう。中２の修了時には、９割程度決まってしまう。多くの難関私立中高一貫校は、入学試験ではなく、入学後の学内成績で、中２か中３から「選抜クラス」を編成するが、その理由はこうした実態があるからだ。この「選抜クラス」の生徒だけで「難関大学合格実績」のほとんどを稼いでいて、これが動かぬ証拠である。中１で決まるのは、中高一貫校生の大学進学に限ったことではない。公立中学に進んだ中学生と高校進学実績の関係からも導き出せる。しかも、高校受験は、６年後ではなく３年後なので、大学受験よりも早く、進学できるレベルが実質的に決まる。中１の１学期末で、どの高校に進めるか、ほぼ決まってしまう。正確には、中１の１学期修了時で、８割程度決まってしまう。中１の修了時には、９割程度決まってしまう。中１や中２は、ただのぼんくらだったのに、中３になったらいきなり優等生になった事例なんて、聞いたことも、見たこともない。例えば、１学年１００人で、中１の最初の定期テストが学年９位、中１末が学年４位、中３で学年１位、ならあった。しかし、中１の最初の定期テストが学年５０位で、中１末も学年５０位なのに、中３では学年１位になったという事例には、出会えたことがない。中１や中２は部活三昧で、中３から高校受験を頑張る？さんざん中弛みして、高３から大学受験に本気になる？そんなことだから間に合わなかったのだと、身に染みてわかるのは、受験終了後だろう。それでは遅いと思わないか？将来を見据えて動き始めるのに、逃してはいけない時期がある。それは、新中１の春だ。新中２の春ではない。新中３の春でもない。中３の部活引退後のはずがない。高校受験で進学校に進みたいなら、後で後悔しないように、遅くとも中１の春から全力で取り組むことを強くお勧めする。部活動見学に行く前に、中学生としての勉強姿勢を確立させて、その後ずっと継続しよう。それが、あなたの、実力になっていくから。忘れないでほしいことをもう一度お伝えする。高校受験で成功したいなら、中学の内容は中２で終えるようにしよう。</description>
      <pubDate>Mon, 10 May 2021 11:30:10 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】経験や体験とは何か？</title>
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      <description>公立中高一貫校の適性検査では、一般的に「適性作文」あるいは「適性検査作文」と呼ばれる小論文が課せられるケースが多い。この適性作文で高得点を目指すなら、客観的で論理的な意見や理由と、意見と理由を補完する体験・経験や具体例と、そして意見と整合的な提案で構成する必要がある。ここで、客観的で論理的な意見や理由を示せないのは論外だが、「適切な体験や経験」や「適切な具体例」を使って、意見や理由を補強できないと、高い評価は得られない。「経験や体験」とは、不良少年少女が得意とするような、非行やスリルや冒険や逃避や娯楽のことではない。では、「経験や体験」とは何か？適性検査は、学力検査が課せられない代わりに、入学者を選抜する目的で実施される。直接的に学力をみることができないので、代わりに「学ぶ力」と、その適切性が試される。「学ぶ力」をみる観点から、経験や体験とは何かを考えてもらえば、適性検査で求められる経験や体験とは何かを理解できるであろう。経験や体験を「一般化」できる力があるかどうかが、みられることになる。「一般化」とは、数学の世界では「共通点」を見つけることだ。「一般化」とは、国語の世界では「抽象化」するということだ。具体　→　一般一般　→　具体あるいは、具体　→　抽象抽象　→　具体この「思考操作」を、適切に行うことができる力を有しているかどうかが、問われることになる。幼いうちは、経験や体験を積ませるのがよいと、よく言われる。ただ旅行やキャンプに連れて行ったり、習い事をさせたり、スポーツをさせたりすればよいのではない。いくら経験や体験を積んでも、それだけでは合格力を上げることはできない。体験や経験から学んだことを「一般化（抽象化）」できる力があるかどうか、教科で学んだ内容を体験や経験の中で「具体化」して認識できる力があるかどうかが、みられているのである。ただ文章が書ける、ただ原稿用紙が埋められる、それだけでは合格できないことは、広く知られるようになった。しかし、経験や体験を「一般化」（抽象化）して、あるいは、「一般的」（抽象的）な事象の適切な具体例を見つけ出して、意見や主張や提案を補強できるかどうかが、合否の鍵を握っているということまでは、まだ広く理解されてはいなようだ。これは、難関都立高校の推薦入試や国公立大学や難関私立大学の推薦入試などでも必要な力である。適性作文や入試小論文は、読解力や表現力があるだけでは、勝てないのである。一般的な作文が得意なくらいでは勝負ならないことは少なくとも理解しておくべきだし、「適性検査作文」について不適切な指導や不十分な指導を受けていては、いつまでたっても「合格作文」を書けるようにはならないことを、知っておくべきだろう。</description>
      <pubDate>Sat, 08 May 2021 11:31:49 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】ただ勉強しても成績は上がらない</title>
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      <description>勉強すれば成績が上がる、と思っている人が多いようだ。正しいようで、実は正しくない。勉強すれば、学力は上がるだろう。しかし、勉強しても成績が上がるとは限らない。それは、他の人の学力も並行して上がるからである。あるテストで、平均点が６０点だったとする。そして、あなたも６０点だった。その再テストで、あなたは８０点になった。学力は上がったと判断してもいいだろう。しかし、その再テストの平均点は８０点だったとしたら、あなたの成績が上がったとは判断できないだろう。そのテストと再テストにおけるあなたの成績は、変わらないままだからだ。こうしたことは、受験勉強においては、まさに顕著に起きる。あなたが頑張っても頑張っても、他の人もおなじくらい頑張っていれば、あなたの成績は上がらない。あなたが頑張っても頑張っても、他の多くの人がもっと頑張っていれば、あなたの成績は下がる。あなたが頑張って頑張って、似たような成績の他の人よりもっと頑張れば、あなたの成績は上がる。勉強すれば学力は相応に上がる。しかし、少し勉強したくらいでは成績は上がらない。少ししか勉強しないようだと成績は下がる。成績が上がらないのは、勉強しないからではない。成績が上がらないのは、勉強の量が足らないからだ。もちろん、勉強の質が粗悪なら、量が足りていても成績は上がらない。でも、ほとんどの場合、成績が上がらないのは、勉強の量が足らないからだ。合格できない理由も原因も、勉強の量が足らないからだ。しかも、誰しも同じように取り組めば効果が上がるとは限らない。そこで、指導の本質が、問われることになる。量も質もこなしているのに、成績が上がらないとしたら、指導が適切でないからだ。量も質もこなしているのに、合格できなかったとしたら、指導が適切でなかったからだ。ただ勉強しただけでは、成績は上がらない。ただ勉強しただけでは、合格はかなわない。しかも、受験指導は、合格はもちろん、その先の将来をも見据えたものでなければ、ならない。</description>
      <pubDate>Tue, 04 May 2021 20:54:30 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】合格指導をバージョン・アップ</title>
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      <description>都立中の難易度が、近年さらに上昇してきていることは、一連の日記の中でご紹介してきたので、すでにご承知のことと思う。多くの中学受検指導専門塾は、今まで通りの甘い指導では、合格者を出すのは厳しくなっていくだろう。多くの中学受験指導専門塾も、今まで通りの対応では、併願合格者を出すのは厳しくなって行くだろう。令和３年度の都立中入試は、多くの示唆を与えてくれた。これを踏まえて、今年度の小３と小４から、３年後や４年後を見据えて、指導内容を抜本的にバージョン・アップしていく。詳細は秘密だ。ＧＷ中に準備を完了する。近年、高難易度の適性検査問題への対応力を飛躍的に向上させることができたが、さらに磨きをかけていく。また、今後予想される、出題傾向の変化や難易度の変化への対応力も、向上させていく。小６と小５は、今回の事態までは想定して指導してきているので、抜本的なバージョン・アップではなく、精緻なチューニングで対応する。ガチガチのカリキュラムが好きなら大手へ行けばよい。決まった教材の解説指導が好きなら大手へ行けばよい。そのような対策では、常に全てが後手に廻ってしまう。もともと合格できる受検生しか、合格することはありえないだろう。もともと合格できる受検生でも、合格できないことが起こるだろう。これまでも、先を見据えた合格指導を行ってきた。こらからも、先を見据えた合格指導を行って行く。</description>
      <pubDate>Tue, 04 May 2021 16:31:03 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】男女別定員は廃止に向かうのか</title>
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      <description>全国の公立学校入試で、男女別の定員をなくす動きが、静かに加速している。背景には「ジェンダー」への配慮がある。今月中旬に、本件に関しては、このスタッフ日記にアップしたが、反響が大きくなるのが心配になり、いったん削除した。しかし、削除したままでも、いずれネット上で注目を集めることになりそうだから、差し支えない範囲で書いておこうと考え直し、内容を男女別定員の件に絞って、改めて記す。今年に入って、全国のいくつかの教育委員会が、公立中高一貫校の男女別定員を廃止する決定をしている。もちろん、同一の都道府県内では、公立高校でも同様の扱いをするケースが多いので、公立中高一貫校に限られた動きではないことを、まず確認しておく必要がある。現時点では、東京都と千葉県は、男女別募集を継続する姿勢を見せているが、佐賀県はすでに廃止を決定し、神奈川県は公立中高一貫校で男女別募集の廃止に向けた具体的な作業に入っていて、鹿児島県も調査を開始している。今後どの都道府県で男女別定員が廃止になっても不思議ではない。男女別定員を設けるか否かは、さまざまな意見があろう。ただ、それが中学入試なのか、高校入試なのか、大学入試なのか、によって、影響は違ってくるだろうと思われる。例えば、国立大学入試で、男女別に定員を設けたら、どんな影響があるだろうか。難関国立大学では、入学社の男女比は、概ね７：３である。もし、男女別に同比率の定員を設けたら、これまでなら合格できていた多くの男子受験生が、合格できなくなるであろう。高校入試は難易度によって影響の見え方が大きく違ってくるかもしれない。少し古い話しだが、ある県では高校受験で男女別に合格者を出していない時期があった。このため、トップ校では圧倒的に男子の合格者が多く、高校３年次の理系物理選択クラスでは、約５０人中に３人しか女子がいないというケースもあった。しかも、その３人のいずれもが、国公立大学の医学部医学科に進んでいる。公立中高一貫校の中学入試では、大学入試などとは逆の現象が起こることが想定される。適性検査型入試では女子の得点力が概ね高い傾向にあるためだ。得点化され合否判断に使用される報告書点も女子の方が高い傾向にある。多くの学校で、女子の合格者数が多くなるだろうと見込まれる。男女別定員は、是か非か。あるいは、男女別定員の廃止は、是か非か。時代背景によって、判断が違ってくるのかもしれない。では、今後どんな影響が懸念されるであろうか。まず考えられるのは、合格の可能性に不確実性が高まった優秀な男子受験生が、公立中高一貫校を目指すことを断念して、難関私立中高一貫校狙いに回帰することだ。実は、東京都の公立高校進学校においても、都立日比谷や都立戸山や都立西などの一部を除き、高校入試段階での女子の得点率が高い。都立三田などは、明らかに女子の方がボーダーラインが高い。となると、公立中高一貫入試ではなく、公立高校入試に廻ったとしても、公立学校で男女別定員が廃止となれば、ほとんどの男子が、相当に不利になる。公立学校の入試で男女別定員が廃止された際に、優秀な男子受験生が取るべき、堅実で賢明な選択肢は一つしか考えられない。難関私立中高一貫校を目指す戦略に絞ることだ。しかも難関男子校に狙いを定める戦略が安全だ。そうなれば、制度的なジェンダー・レス化は、公立高校や公立中高一貫校の衰退につながるリスクがありそうだ。小石川や両国などは、学校群制度や総合選抜制度で味わったどん底から、やっとの思いでここまで復活してきたのに、今度は男女別定員の廃止で、また奈落の底に突き落とされることになるかもしれない。そうなれば、男女別定員廃止でいったん大喜びすることになるかもしれない女子受検生にとっても、結局は不利益が大きくなろう。男女別定員廃止で、将来的に喜ばしい思いができるのは、これまで都立中には縁のなかった、学力中間層ということになるかもしれない。だとすれば、公立中高一貫校の魅力の一つである、大学進学実績が私立中高一貫校並みに良好だという利点が損なわれ、公立中学と中堅公立高校の組合せと大差がなくなり、公立中高一貫校の存在価値がそもそも怪しくなる。将来的に、この世から公立中高一貫校という学校そのもの自体が、消え行くことにもつながりかねない。好ましからぬ勢力による陰謀ではないことを祈る。制度的なジェンダー・レス化が、実質的なジェンダー・レス化になるのかどうか、慎重に検討すべきであろうと。各教育委員会が、賢明で適切な判断をされることを、切に願う。何も対応しないのかと責められるのが怖いのなら、都立高校入試で行っている「男女定員の緩和」を、都立中学入試にも導入してみるというのはどうだろうか。※男女定員の緩和については、説明すると長くなるので、高校受験案内などを参照されたし。</description>
      <pubDate>Fri, 30 Apr 2021 23:24:23 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】九段合格者の併願私立が強烈</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-142190/</link>
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      <description>今春、九段中等の２年生になった生徒が、受検生のときに併願した私立中を見ておこう。■女子校桜蔭女子学院２豊島岡女子２浦和明の星２吉祥女子３頌栄女子４大妻共立女子７国府台女子２淑徳与野３学習院女子２品川女子２普連土２東京女学館２光塩女子山脇昭和女子大昭和など■男子校麻布武蔵３駒場東邦海城慶応普通部早稲田高等学院芝４本郷２攻玉社２巣鴨６城北２高輪５北嶺立教池袋２明大中野２学習院２芝浦工大附属東京都市大学附属２など■共学校渋谷幕張３渋谷渋谷栄東７開智３東邦大東邦２広尾学園２早稲田実業早稲田佐賀東京農大一専大松戸４都市大等々力大宮開成３麗澤３などここに書いた難関私立中だけで、のべ約１００校以上になる。どう感じただろうか。小石川合格者の難関私立中併願状況ついては、かなり前に書いたが、男女御三家や最難関共学私立中の比率がもっと高い。近年の九段合格者の難関私立中併願状況は、数年前の小石川合格者の難関私立中併願状況に近づいてきている。都立中を目指す牧歌的な受検生にとって、実に不都合な真実が、ここにある。「都立中受検生の多くは、適性検査型の低偏差値私立中を併願する」しかし、「都立中合格者の多くは、学力試験型の高偏差値私立中を併願する」九段は都民枠（Ｂ区分）の定員が、男女合計で８０人なので、おなじような難易度の他の都立中は、これを２倍にしたような数値になるであろう。適性検査型私立中を、本気で併願しているようでは、合格はかなり危ういことが分かろう。適性検査型私立中は、併願私立などと呼べず、練習校にすらなっていないことも分かろう。誰でも取り組める牧歌的な適性検査型の受検対策では、もはや太刀打ちできなくなってきているのだ。もう随分前からお勧めしているが、都立中が第一志望の受検生は最適化された戦略で臨むべきなのだ。私立学力試験型の受検対策をすれば合格が確実になるなどとは言っていないので、誤解のないように。保護者の見識や考えが古く甘いままだと、受検生の考えも甘いままになるので、注意が必要だ。倍率が高いから合格できないのではない。学力が足らないから、不合格になるのだ。適性とは学力なのだと、心得た方がよい。合格に必要な力は、適性ではなく学力だ。しかも都立中の求めに応えられる学力だ。近くに難関私立中学がほとんどない、地方の難関公立中高一貫校と、都立中の闘い方は、根本的に違うのである。都立中に合格したければ、難関私立に合格できるような学力のある受検生に、競り勝たなければならないのである。なぜこの日記で厳しいことを日々綴っているのか、ご理解いただけたであろうか。</description>
      <pubDate>Wed, 28 Apr 2021 00:26:37 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】偏差値６年変化と大学合格実績</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-142163/</link>
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      <description>今春に都立中を卒業した生徒たちは、６年前に都立中に入学している。そこで、６年前の偏差値と、今春の大学合格実績を比較してみる。学校名の後に＊印があるのが最新年度の偏差値、ないのが６年前（２０１５年結果）の偏差値である。大学合格実績は、簡易的に、東京大学を用いる。見やすさに配慮して、今回は男子のみで比較する。■男子難易度７２：小石川＊７１：７０：６９：６８：武蔵＊、両国＊６７：[GREEN]小石川１８人[/GREEN]６６：九段Ｂ＊、桜修館＊６５：大泉＊６４：[GREEN]両国１人[/GREEN]、富士＊、南多摩＊６３：[GREEN]武蔵９人、桜修館４人[/GREEN]、三鷹＊、立国＊６２：[GREEN]九段Ｂ４人[/GREEN]、白鴎＊６１：[GREEN]白鴎３人[/GREEN]６０：[GREEN]富士１人、三鷹３人、立国４人[/GREEN]５９：[GREEN]大泉５人、南多摩０人[/GREEN]５８：５７：５６：＊なぜ偏差値５６から５８の目盛りを残したかは、過去の日記を読んでいただければわかるはずだ。回帰分析を行うまでもなく、入学時難易度と最難関国立大学の合格者数には、緩やかながら、相関がありそうだ。東京大学だけでなく、難関国立大学や最難関私立大学や医学部医学科などを含めると、さらに鮮明になるかもしれない。２０２１年は６年前よりさらに入学難易度が上昇しているので、今から６年後は大学合格実績がさらに向上する可能性がありそうだ。</description>
      <pubDate>Sun, 25 Apr 2021 21:52:56 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>【都立中】偏差値時系列比較</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-142109/</link>
      <guid>http://mita-gakuin.com/blog-142109/</guid>
      <description>１０年ひと昔と言われるが、暦の世界は１２進法なので、１２年間の偏差値変化を確認してみる。２０２１年度（最新）と２００９年度（１２年前）の比較だ。比較できるのは、２３区内の大泉を除くと、多摩地区の都立武蔵と立川国際である。参考までに、私立伝統校から、男子は暁星、女子は普連土の１２年変化も掲載しておく。学校名の後に＊印があるのが最新年度の偏差値、ないのが１２年前の偏差値である。偏差値は、しゅともしの結果偏差値を使用した。四谷大塚ではないのでお間違えないように願いたい。■都立中女子難易度７４：[RED]小石川＊[/RED]７３：７２：７１：７０：６９：[RED]武蔵＊、両国＊[/RED]６８：[RED]桜修館＊[/RED]６７：６６：[RED]九段Ｂ＊[/RED]６５：[RED]大泉＊[/RED]６４：[RED]白鴎＊[/RED]６３：[RED]富士＊、立川国際＊[/RED]６２：[BLUE]小石川[/BLUE]６１：[BLUE]武蔵、[/BLUE][RED]普連土＊[/RED]６０：[BLUE]両国、普連土[/BLUE]５９：[BLUE]立川国際[/BLUE]５８：[BLUE]桜修館[/BLUE]５７：[BLUE]白鴎[/BLUE]５６：[BLUE]九段Ｂ[/BLUE]■都立中男子難易度７２：[RED]小石川＊[/RED]７１：７０：６９：６８：[RED]武蔵＊、両国＊[/RED]６７：６６：[RED]九段Ｂ＊、桜修館＊[/RED]６５：[RED]大泉＊[/RED]６４：[RED]富士＊[/RED]、[BLUE]暁星、[/BLUE][RED]暁星＊[/RED]６３：[RED]立川国際＊[/RED]６２：[BLUE]小石川[/BLUE]、[RED]白鴎＊[/RED]６１：６０：[BLUE]武蔵、両国[/BLUE]５９：[BLUE]立川国際[/BLUE]５８：[BLUE]桜修館[/BLUE]５７：[BLUE]白鴎[/BLUE]５６：[BLUE]九段Ｂ[/BLUE]何度も申し上げているが、都立中は過去十数年間で、大きく難易度が上昇した。１０年以上前の黎明期の頃の入学難易度を、今の難易度かのように錯覚している親子が、いまだに少なくないような気がする。難関私立中学への合格は難しそうだが、都立中なら合格できるかもしれない、と考えるのは、かなり甘いのではないだろうか。</description>
      <pubDate>Fri, 23 Apr 2021 09:00:08 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】悩ましい四谷大塚偏差値２０２１</title>
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      <description>複眼的な見方をするため、四谷大塚偏差値−２０２１結果偏差値も確認しておこう。しゅともしの偏差値とは、７〜１２ポイント程度違う（四谷大塚の方が小さい値となっている）。母集団や問題の難易度が違うので、比較はできないことを、念のため申し添えておく。■男子７３：[BLUE]筑波大学附属駒場[/BLUE]７２：−７１：開成７０：−６９：−６８：麻布６７：[RED]都立小石川[/RED]６６：[BLUE]筑波大学附属[/BLUE]、駒場東邦６５：−６４：[RED]千葉県立県千葉[/RED]、私立武蔵、海城、慶應普通部、早稲田高等学院６３：ラ・サール、早稲田実業、巣鴨（算数）６２：[RED]都立武蔵、千葉県立東葛飾[/RED]６１：[RED]茨城県立水戸第一[/RED]、世田谷学園（算数）６０：[RED]茨城県立土浦第一、都立桜修館、都立大泉、都立両国[/RED]、高輪（算数）５９：[RED]茨城県立並木[/RED]、芝５８：[RED]千代田区立九段Ｂ、都立三鷹、都立南多摩、さいたま市立浦和[/RED]、本郷５７：[RED]都立立川国際、都立白鴎、都立富士[/RED]、函館ラ・サール、世田谷学園５６：北嶺、攻玉社５５：巣鴨、[RED]川崎市立川崎[/RED]５４：[RED]さいたま市立大宮国際[/RED]５３：[RED]茨城県立日立第一[/RED]５２：高輪、[BLUE]千葉大学附属[/BLUE]５１：−５０：[RED]鹿児島県立楠隼[/RED]、[BLUE]茨城大学附属[/BLUE]、茗渓学園、成城、国学院久我山■女子７１：桜蔭７０：[BLUE]筑波大附属[/BLUE]、豊島岡女子６９：女子学院６８：雙葉、早稲田実業６７：[RED]都立小石川[/RED]６６：[BLUE]お茶の水女子大附属[/BLUE]６５：[RED]都立武蔵、千葉県立千葉[/RED]、フェリス、洗足６４：−６３：[RED]都立両国、茨城県立水戸第一[/RED]６２：[RED]都立桜修館、千葉県立東葛飾、茨城県立土浦第一[/RED]、吉祥女子６１：[RED]茨城県立並木[/RED]、鴎友、頌栄、立教女学院６０：[RED]千代田区立九段Ｂ、都立大泉[/RED]５９：[RED]都立立川国際、都立白鴎、都立富士、さいたま市立浦和[/RED]５８：[RED]都立三鷹、都立南多摩[/RED]、東洋英和、学習院女子５７：[RED]川崎市立川崎[/RED]、品川女子（算数）、普連土（算数）５６：−５５：[RED]さいたま市立大宮国際、茨城県立日立第一[/RED]５４：[BLUE]千葉大学附属[/BLUE]、大妻、共立女子（合科）５３：山脇（算数）５２：[BLUE]茨城大学附属[/BLUE]、共立女子、茗渓学園５１：品川女子（合科）５０：品川女子、国学院久我山＊都立中志望者向けの抜粋偏差値表なので、私立中は適度に省略している点はご容赦いただきたい。都立中どうしの難易度の序列が、かなり綺麗にでている感じがする。小石川の断トツ感、都立武蔵の追撃感、続く桜修館と両国と九段と大泉の健闘ぶりがよくわかる。５年ほど前、小石川は千葉県立東葛飾とおなじような難易度であった。それが今や、小石川は県千葉を抜き都立武蔵は東葛飾を抜いた。都立中がこの５年間で大きく難易度を上げたことも確認できる。この表を見れば、麻布に合格できて、小石川に残念になる、ということの現実味が理解できるだろう。また、鹿児島県立楠隼の難易度が確認できる点においても、有益な偏差値表である。しゅともしの偏差値に鹿児島県立楠隼はない。最難関私立や難関私立が第一志望で、都立中を第二志望とするなら、この模擬試験の偏差値表が使いやすいだろう。都立中が第一志望で、難関私立中や中堅私立中を第二志望とするなら、しゅともしの偏差値表の方が参考になるだろう。悩ましいのは、都立中は入学難易度の高さに割に、難関大学合格実績で難関私立中高一貫校には、いまだに適わない点である。</description>
      <pubDate>Tue, 20 Apr 2021 17:24:30 +0000</pubDate>
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      <title>【都立高】進学校の倍率が急騰した理由</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-142059/</link>
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      <description>今年度の都立高校進学校の倍率が急騰した理由を検証しておかねばならないだろう。日比谷男子：２倍超戸山高男子：２倍超青山高女子：３倍弱三田高女子：３倍超次の４つの仮説が考えられるのではないだろうか。１．新型感染症拡大の経済的影響２．私立進学校の募集停止の影響３．有名私大附属校の難易度上昇４．併願優遇組の特攻が大幅増加新型感染症拡大の経済的影響としては、私立高校の授業料実質無償化の恩恵にあずかれない収入基準でアッパーミドルに属する家庭で、中期的な収入見通しの不安が拡大したために、都立進学校の併願が増加した可能性が考えられる。新型感染症拡大による経済的な影響は、政府や自治体による支援を除けば、実質的にリーマンショックを超える落ち込みだという試算もある。収入の多い家庭は、もともと支出も多い。巨額の住宅ローンや、高級自家用車のローンや、兄姉の学資ローンなどを、すでに組んでいるなどで、すぐに支出を削減することは容易ではないことも考えられる。そこで、中短期的な支出削減策として、金額的にも大きい教育費が削減対象となりかねない。高校授業料だけでなく、将来の大学授業料まで考慮すれば、さしあたり高校授業料を削減しておこうかという判断が働いてもおかしくはない。次に、私立進学校の高校募集の停止である。男子校では、海城につづいて本郷が高校募集を停止した。女子校では豊島岡が高校募集を停止する。都心部の私立男子進学校で、高校募集を当面続ける見込みなのは、開成と巣鴨と城北くらいしかない。女子校はほぼない。しかも募集定員の合計人数は桁違いに少ない。つまり、高校受験で進学校を目指すとなると、受け皿として定員が大きいのは、都立進学校のみとなり、そこに志願者が殺到せざるを得なくなったのではないか。三つ目、有名私立大学の付属校の人気が続いているが、有名私立大学附属高校の難易度はすでに大きく上昇しており、大学受験の難易度を実質的に超えるような水準で、お得感がなくなってしまった。有名私立大学を目指すなら、附属校から入学しなくても、大学受験を突破すればよいのではないかという思惑が働いてもおかしくはない。そうした受験生の志願先として、都立進学校に白羽の矢が当たった可能性もある。最後に「特攻」の可能性である。都立高校前期日程の入試日に、受験生や受検校の迷惑にならないよう、また感染症拡大に影響しないよう、校門の反対側から、十分以上のディスタンスをとって、ある都立進学校の入学試験会場を視察した。もちろん応援はしない。そもそも、今週にその都立高を受験した塾生はいない。この学校は、ほぼ毎年視察し、時系列的に追いかけているが、今年度は異常な光景であった。明らかに合格に絡みそうにない受験生が相当数いたように感じている。いわゆる特攻組である。今年なぜ特攻組が突如として急激に増加したのだろうか。ありうるとしたら、都立高校から確実に不合格をいただいて、周囲を納得させる形で希望する私立高校に進学しようとした層が急増したのでないか、という仮説くらいであろう。こんな大変な時期に、授業料の高額な私立高校を第一志望にしてほしくないという保護者の希望に、正面切っては逆らえず、都立に不合格になれば、仕方なく私立進学を受け入れてくれるだろうという思惑で、合格可能性のほぼない都立進学校を受験したのではないかという見立てだ。子、よく親を騙す。このような受験生は、本心や深層心理では、都立不合格を、期待または覚悟、しているのだから、特攻の標的は難易度は高ければ高いほどよい。そこで、人気の進学校が標的として選好された可能性がある。もし仮に特攻に成功しても、格段に魅力的な学校なのだから、その都立校に入学すればよい。しかし、特攻で本来の目的が達成されることはまずない。自称悲劇のヒーローや、自称悲劇のヒロインになることだけなら、達成される。もしかしたら、かつての都立中特攻組が、この都立高校進学校の異常な高倍率の主役だったかもしれない。受験生親子は、それぞれの立場から、よく分析しておくべきだろう。</description>
      <pubDate>Mon, 19 Apr 2021 09:07:24 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】偏差値は正しく使え</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-142042/</link>
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      <description>詰め込みが害悪かのような意見を今でも聞く。しかし、詰め込みが知識・技能の習得を指すのであれば、何も悪くはないし、むしろ推奨されるべきである。都立日比谷高等学校の令和３年度の出題方針を抜粋しておく。（引用始め）　　　　　　　　　　　　　　出題の基本方針３ 出題に当たっては、基礎的・基本的な知識及び技能の定着や、これからの時代に求められる思考力、判断力、表現力などをみるとともに、体験的な学習や問題解決的な学習などの成果もみることができるようにする。（引用終わり）「基礎的・基本的な知識及び技能の定着」をみるという文言を、けっしてスルーしてはならない。偏差値教育が教育を歪めているという主張も聞く。偏差値とはテストの得点を統計処理しただけのものだ。テストの得点の向上を目指すのは良くて、偏差値の向上を目指すのは悪だとするのは、科学的に矛盾している。小学校のカラープリントテストや中学校の定期テストの成績は、学校学習内容を理解できている度合いが高いほど高くなる。つまり、学校学習内容が理解できているほど偏差値は高くなる。よって、偏差値向上を数値目標とすること自体は何も悪いことではない。むしろ、偏差値向上を目指さないということは、学習成果の向上を目指さないことになり、その方が大いに問題である。詰め込み教育や偏差値教育というキャッチ―なコピーを使って批判を繰り返す輩の、本当の意図がどこにあるのか、まさに子育て盛りの保護者は、客観的かつ正確に見抜き、騙されないようにすべきである。知識や技能の習得を怠れば、基礎学力は崩壊し、思考力や表現力などの高度な学力も育成できない。本質的な問題は、詰め込み教育や偏差値教育にあるのではない。何かの意図があって問題をすりかえているだけなのである。改善すべきは、間違った教授法を使った指導や、間違った方針による指導にあるのだ。詰め込み教育も、偏差値教育も、間違った運用をしなければ、むしろ発達過程にある子供たちの能力を開発し引き上げることができる。むしろ、子供たちの能力を開発し引き上げようとしない教育の方ににこそ、弊害があるのだ。</description>
      <pubDate>Sat, 17 Apr 2021 19:45:06 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】衝撃の偏差値２０２１</title>
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      <description>しゅともしが最新の予想偏差値表（４月）を公表したが、なかなか興味深いので、概説しておく。一番注目したいのは、都立武蔵を、やっと適切にランク付けするようになったな、という点である。ただ、まだ少し易しく見積もっているなという気がしなくはない。■女子７７：桜蔭７６：[BLUE]筑波大学附属[/BLUE]、女子学院、豊島岡女子７５：雙葉７４：[RED]小石川[/RED]７３：−７２：[BLUE]お茶の水女子大附属[/BLUE]７１：吉祥女子７０：鴎友６９：[RED]都立武蔵、都立両国[/RED]６８：[RED]桜修館[/RED]、頌栄、東洋英和６７：品川女子（算数）６６：[RED]九段（Ｂ[/RED]）６５：[RED]大泉、三鷹、南多摩[/RED]、大妻６４：[RED]白鴎[/RED]６３：[RED]立川国際、富士[/RED]、[BLUE]東大教育学部附属[/BLUE]、共立女子６２：品川女子６１：普連土■男子７８：[BLUE]筑波大学附属駒場[/BLUE]、開成７７：７６：麻布７５：[BLUE]筑波大学附属[/BLUE]７４：駒場東邦、武蔵、慶應普通部７３：海城、世田谷学園（算数）、早稲田高等学院７２：[RED]小石川[/RED]、巣鴨（算数）７１：−７０：芝６９：本郷、高輪（算数）６８：[RED]都立武蔵、都立両国[/RED]６７：世田谷学園６６：[RED]九段（Ｂ）、桜修館[/RED]、攻玉社、巣鴨、城北６５：[RED]大泉[/RED]６４：[RED]富士、南多摩[/RED]、高輪、成城６３：[RED]三鷹、立川国際[/RED]、[BLUE]東大教育学部附属[/BLUE]６２：[RED]白鴎[/RED]＊私立中の偏差値は最も早い受験回の偏差値をもとにした。都立中は、全体的に、難易度の上昇が続いている。都立中の中では平易な難易度の学校であっても、かなりの難しさである。つまり、たとえ都立中ならどこでもいいと願っても、どの都立中も相当な難しさなのである。女子の場合、小石川はほぼ私立御三家並みであり、都立武蔵や両国は吉祥女子や鴎友並みであり、九段Ｂや桜修館は大妻や共立よりも難しい。男子の場合、小石川は私立新御三家筆頭格の難しさであり、都立武蔵や両国は芝や本郷並みであり、九段Ｂや桜修館は高輪や成城よりも難しい。この偏差値表を確認されたなら、この日記でここ２回ほど連続して説明してきた「都立中に残念になった場合に、併願合格した中堅や中位の私立中に進学しても満足できるか」についての見解の趣旨が、よりクリアに伝わるのではないかと思う。都立中は、普通の子がチョッと頑張れば合格できるような学校ではないのである。都立中は、普通の子がメチャクチャ頑張っても届かないような難易度なのである。「私立中受験指導大手塾に通えば、誰でも都立中への合格可能性を高められる」と思うのは、激しい思い違いだ。そもそも、私立中受験指導大手塾で新御三家クラス以上に合格できるのは、ごく一部だけだ。都立中となると、さらに厳しい。「都立中受検指導大手塾に通えば、誰でも都立中に合格できる可能性がある」と期待しても、多くは絶望するだけだ。都立中受検指導大手塾で都立中に合格できるのは、ごく一部だけだ。全受検生の合格率と大差がない。勉強がデキる方というくらいで都立中に挑戦しても、ことごとく残念になる原因や理由や背景が、よくわかるであろう。都立中に高い確率で合格を狙うなら、巷でよく、聞いたり、言われたりしているような受検対策では、ムリなのである。</description>
      <pubDate>Thu, 15 Apr 2021 16:12:41 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>【都立中】低偏差値の私立中はどうなのか</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-141991/</link>
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      <description>都立中を目指して中学受験に挑み、都立中に残念になって、低偏差値の私立中だけに一般合格した場合に、その低偏差値私立中に入学させるのは、どうなのだろうか？まず、どの程度の低偏差値なのかにも、よるだろう。難関国公立大学（旧帝大の一般学部レベル以上）や、最難関私立大学（早稲田と慶應）への合格者が、少ないか、いない場合は、明らかに都立中とは雰囲気や実力の違う学校なので、その点を考慮して進学するかどうかを検討すべきだろう。その際に、中学からの入学者の進学実績なのか、高校からの入学者からの進学実績なのかによっても判断が変わってくるだろうから、しっかり確認すべきであろう。そもそも、そうした低偏差値の私立中にしか合格できなかったということは、都立中に合格できる可能性がなかったのだということも、客観的に理解して、冷静に判断しなければならない。まっとうな指導者なら、都立中に合格できる可能性がなければ、受検前にその旨を伝えるはずだから、そうした案内がないまま、低偏差値私立中学にしか合格できなかった都立中残念受検生に、指導が至らず申し訳なかったと声かけするのは、確信犯的な怪しい指導者だと思った方がよいだろう。そうした指導者の事実上の誘導で受験した低偏差値私立中が、はたして受検生の希望にふさわしい学校なのかどうか、非常に怪しいということも、冷静に考慮した方がよかろう。その前に、悪徳大手学習塾やそこの悪徳指導者に洗脳されることがないように、注意した方が良い。都立中に残念になった我が子を、不憫に思う気持ちは、痛いほど理解できる。しかし、どこかで負のスパイラルを断ち切ってあげないと、我が子の人生を狂わせてしまうリスクがあることも、理解しなければならないだろう。話しは戻るが、都立中に残念になった場合に、高校受験でリベンジを目指すことなく、併願合格した低偏差値私立中に、しかも特待ではなく一般で、進学するのはどうなのだろうかについてだが、都立中残念組には、原則として、お勧めできない。なぜかと言うと、そもそも都立中を目指したということは、低偏差値私立中を目指していたのではないはずだから、その選択は目標と整合的ではないからだ。都立中を目指して、難関や中堅以上の私立中に進学するなら、よいだろう。進学校への入学を目指していたのだから、目標と整合的である。その後の進路についても、大きな違いは起こらないであろう。ところが、都立中を目指しておきながら、低偏差値私立中に進学するというのは、進路希望から大きく外れた選択をすることになる。将来の進路も、当初夢みていたものから大きく修正を余儀なくされるリスクが高い。特に、男子の場合は、慎重な判断が求められよう。なぜなら、男子には、小６時点ではまったくもって完成されていない子が多い。中学や高校で大きく伸びる可能性を秘めている子が多いのだ。中学受験で、希望に近い成果が上がったのならいいのだが、そうでない場合は、安易に低レベルに進路を確定させるのが得策かどうかは、慎重に見極めた方がよいだろう。実力が不明な場合は、高校受験でもう一度実力を試してみた方が安全だろう。もちろん、結果がおなじになることもある。結果がもっと悪くなることもある。一方で、女子の場合は「適性私立の特待は魅力的か」の回で述べたように、低偏差値私立であっても、合理的な進路選択になる場合がある。女子は、小６時点で、相対的な実力の位置が、ほぼ決まる。付言すれば、女子は、高校受験で選択できる私立進学校がほとんどない。しかも、中学受験では低偏差値であった学校が、高校受験では高偏差値に化けてしまうことが大勢を占める。よって、女子の場合は、中学受験では低偏差値私立でも、高校受験では入学難易度が上がって合格できなくなってしまうリスクが、男子よりも格段に高い。このため、低偏差値私立中であっても入学する価値はある。どれだけ低偏差値であっても入学する価値があるのかどうかは、受検生それぞれの実力や伸びしろによって判断が変わってくる。中学受験の偏差値表と、高校受験の偏差値表と、私立高校推薦優遇入試ガイドブックを、よく比較検討してから、判断されることをお勧めする。高校受験のことを十分に理解しないままで、進路を判断してしまう保護者が実に多い。全ての選択肢を十分に検討した上で、受験した時点で、合格した場合には入学してもかまわないと判断していたのなら、何も言うことはない。しかし、練習校としか考えていなかった学校に進学させるのはどうだろうか。冷静に判断されることをお勧めする。私立であればどの学校でも、地元公立中より教育環境が優れているとは限らない。どんな私立中であっても、地元公立中へ進学させるよりはよいという訳でもない。くれぐれも、本番での戦績が不本意に悪く、あわてて駆け込み受験をした学校に、思考停止状態のままで入学させたりはしないことをお勧めする。その前に、難関や中堅以上の私立中には合格できそうにないから、都立中などの公立中高一貫校に挑むというのは、少なくとも都立中の中堅校以上では、まったく通用しない。相対的にやや平易な都立中でもほぼ通用しない。地方の平易な公立中高一貫校の合格体験記や、創設期の混乱の最中の都立中の合格体験記などを参考にしているようでは、都立中への合格はない。トンチンカンな都立中不合格体験記をネット上によく見かけるが、悪徳大手塾は、こうした実態をしっかりと案内していないのだろうか。それとも、頓珍漢な都立中不合格体験記を書く保護者が、そうした案内があっても理解できていないのだろうか。</description>
      <pubDate>Wed, 14 Apr 2021 11:15:59 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】適性私立の特待は魅力的か</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-141948/</link>
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      <description>適性型入試を行う特待私立が魅力的か否かは、男子か女子で、判断が違ってくると思う。男子校：適性検査型入試を行っている学校は少なく、難関校には全くない女子校：適性検査型入試を行っている学校は多いが、ほとんどは中堅以下共学校：適性検査型入試を行っている学校が多いが、ほとんどは中堅以下ここですでに、併願戦略の前提が違ってくる。男子：私立進学校の併願合格を獲得したいなら、学力試験型での準備が、事実上必須になる。女子：相対的に幅広い難易度と、幅広い試験タイプから、併願校を選べる。ただし、女子御三家や女子新御三家や共学最難関への合格を目指す場合は、学力試験型での準備が必須になる。これに、特待があるかどうかを加味しなければならない。男子校：特待合格を出す進学校は、攻玉社と世田谷学園くらいしかない。しかも、適性検査型入試ではなく学力試験４教科型か算数単科入試で、難易度は一般合格であっても都立中難関校並みとなる。これらの特待合格を取れるなら、準備の仕方次第では都立中に高い確率で合格できるであろう。女子校：特待合格を出す学校は多いが、中堅校以下にほぼ限られる。しかも、生徒募集が順調な学校ほど、つまり難易度が高くなるほど、特待が取れる可能性は低くなる。共学校：特待合格を出すのは、中堅校以下にほぼ限られ、ほとんどは中位校以下になる。中堅校では、安田学園先進や宝仙理数インターなどがあるが、特待合格となると、都立中合格レベルの難易度に近くなるので、滑り止めというより直前の力試しとしての利用が現実的になる。都立中が残念な場合の滑り止めになるのは、中位以下の私立特待となる。これに、受検生保護者の希望を考察すると、男子：優秀な仲間と切磋琢磨してほしいという願望が極めて強い傾向にある。大学受験でも難関国公立大学や最難関私立や医学部医学科などへの進学を望む傾向が強い。女子：ほどよい厳しさの教育環境で成長させたいという願望が強い傾向にある。入試が過酷な難関大学より、将来に役立つような大学や学部への進学を望む傾向がある。これらを総合すると、男子：適性型私立に特待合格を目指すメリットはさして大きくない。女子：適性型私立に特待合格を目指すメリットはそれなりにある。最適な戦略は、男子：適性型私立中堅校以下の特待では教育方針や内容に十分に満足できない可能性が高いので、学力試験型難関私立の併願一般合格を目指して準備するか、都立中が残念なら高校受験で難関校を目指す覚悟で適性型私立は練習受検にとどめて都立中実質単願で臨むか、どちらかになる。ただし、男子の場合は、女子では使えない魅力的な選択肢を、いくつか戦略に加わえることができる。この日記の読者なら、気がついているとは思う。大手が宣伝しないから広くは知られていない。今回の論旨がややこしくならないように、詳説は割愛しておく。女子：幅広い戦略が組める。学力試験型難関私立の併願合格を目指しても良いし、都立中が残念なら高校受験で進学校を目指してもいいし、適性型私立の中堅特待に併願合格を目指してももよい。幅広い難易度の女子校が適性型入試を行っていて、特待入試を行っている学校も多いから、都立中に残念になって適性型私立中に進んだとしても、男子に比べれば満足度が高くなる可能性がある。このため、特に女子は、適性型私立の学校調査をしっかりとしておく価値がある。教育方針や、教育内容や、行事の特徴や、生活指導の傾向や、女子向け教育の充実度や、系列大学の有無と進学制度や、有名私立大学への指定校推薦の充実度や、立地や、交通利便性や、女子には特に大切な校風や雰囲気や制服などである。戦略的に特待生を手厚く指導する私立学校も少なくなく、その場合、塾や予備校の費用を節約しながら大学へ進学できる可能性がある。まとめる。女子の一般的な進路を考慮すれば、６年間の総費用は、６年間特待を維持できたのなら、総額で最も安く済む可能性がある。女子は、能力や希望に合った適性私立特待に進学できたとしたら、中堅や中位であっても、満足度が高くなる可能性がある。しかし、男子は、都立中を目指して残念になると、併願合格した難関私立中に進学する以外に満足度が高い選択肢がほぼない。しかし、難関私立中も都立中も合格するのは難しいから、どちらも合格を狙うと共倒れのリスクが高くなる。難関私立中も都立中も残念だと、高校受験で都立進学校などにリベンジ合格できる可能性も実はあまり高くない。その意味では、男子であっても、適性私立中位校に特待で進む価値がない訳ではないが、納得できないと感じる親子が多いようだ。高校受験で、さらに入学難易度の平易な私立高校に進むことになって、初めてその価値を見出すことになるのかもしれない。補足をしておく。ご存知のこととは思うが、私立中受験指導大手に通って都立中併願合格を狙うのは不確実性がかなり高いし、都立中専門大手に通って難関私立中に併願合格することは現実的にかなり難しい。大手塾は己の採算重視だから、都立中受検生親子の希望に沿って指導してはくれない。大手塾では、大手塾それぞれの戦略に従うしかない。難関私立の合格実績に貢献するか、都立中の合格実績に貢献するか、どちらかしかない。両方をとなれば、系列の個別指導コースを紹介され、さらに高額な授業料を提示されるだけだろう。そもそも、私立中受験指導大手に通って夢が叶う受験生は２０％程度で、都立中専門大手に通って夢が叶う受検生も２０％程度だ。大手に通うということは、そういうことなのだ。</description>
      <pubDate>Mon, 12 Apr 2021 08:47:32 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】有意義だった春期講習</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-141929/</link>
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      <description>春期講習は、心を新たに、より高いレベルを目指してスタートを切る、絶好のチャンスであることに、異論はなかろう。今春の春期講習は、これから都立中を目指す塾生にとっても、都立中に合格した塾生にとっても、都立中に残念だった他塾からのリベンジ生にとっても、とても有意義だったと思う。特に、都立中合格者たちの体験を共有する機会が持てたことは、何事にも代えがたい。リベンジ生の新加入で、都立中に不合格になった受検生の体験を知ることができたことも貴重だ。都立中を目指す塾生は、どうすれば合格できて、どうしたら残念になるか、明白になったであろう。重要なことは「何を、どれくらい、どのように取り組めば、合格できるのか」を知り「それを実行すること」だ。合否を分けるのは、テキストではない。合否を分けるのは、カリキュラムでもない。合否を分けるのは、授業でもない。合否を分けるのは、規模の大きさではない。合否を分けるのは、知名度の高さでもない。合否を分けるのは、近さではない。合否を分けるのは、便利さでもない。合否を分けるのは、快適さでもない。合否を分けるのは、授業料の高さではない。合否を分けるのは、拘束時間の長さでもない。合否を分けるのは、指導の適切さである。その指導の意図を理解できた人が合格する。その指導に沿って取り組んだ人が合格する。この春期講習で、受検生たちは、巷に流布する都市伝説的な情報が、いかに実情から乖離しているかについても、知ることができたであろう。難関都立高校にこの春に合格したリベンジ生（かの有名な都立中専門塾からの都立中残念組）も加わって、深みのある情報共有ができた。新たな一年のスタートにふさわしい、とても有意義な、春期講習になったと思う。</description>
      <pubDate>Sat, 10 Apr 2021 19:57:57 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】繰上合格をめぐる謎</title>
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      <description>なぜ、繰上合格者に女子が多いのか、説明しておこう。その前に、入学者選抜方法を概説しておかねばなるまい。１．男女別に成績順に合格者を選ぶ２．定員割れがある場合は、男女混合で成績順に合格者を選ぶ３．辞退者がある場合には、男女混合で成績順に合格者を選ぶ男女別に定員を設けているので、プロセス１に異論はなかろう。疑問が生じるとすれば、プロセス２や３ではないだろうか。男子定員か女子定員に定員割れがある場合には、男女別に繰上合格者を選ぼうとすると、そもそも男女別に定員割れが生じているのだから、男女別の定員割れは解消しない。このため、男女混合で繰上し、定員割れを解消するしかない。これは容易に理解できるであろう。しかし、辞退者がある場合は事情が変わってくる。定員割れではないので、男女別に繰上げても、辞退者による欠員は解消することができなくはない。よって、男女別に繰上げる方法も選択できるはずだ。しかし、できれば男女別の合格者の得点差が大きくならないように配慮したい。また、男女混合で繰上ることの方が公平だ。さらに、欠員の場合の繰上合格者の選び方と同一にしておくことで、入学者選抜の方法に混乱が生じないようにもできる。ここで、問題が起こる。例えば、毎年辞退者の多い小石川では、ほぼ毎年、繰上合格者における女子割合が圧倒的に多いことだ。繰上合格者が全員女子ということもある。共学でありながら、男女比に無視できない歪みが生じる。それでも男女混合での繰上合格を堅持するのは、定員割れによる二次募集や再試験を行いたくないことが最大の理由だろう。これまでずっと定員割れは起こしていないが、今後どうなるかはわからない。出願を締め切ってから入学者選抜方法を変更することはできないから、あらかじめ最悪の事態も想定しておく必要がある。また、二次募集を行うと一次合格者との選抜基準の整合性が取りにくい。さらに、他の都立中や国立大学附属中を辞退して二次募集に臨むような受検を認めるかどうかの課題も生じる。そうすれば複数の学校間で玉突きが起きて、いつまでも入学予定者を確定できない怖れが発生してしまう。だから二次募集は行いたくない。次に、女子の繰上合格者が多い傾向にあるので、女子の方が優秀なのかという疑問が生じることが考えられる。何をもって優秀とするかにもよるが、入学者選抜の方式に従えば、得点順に繰上合格させるのであるから、形式的には、女子が優秀と判断するのが適切だろう。しかし、小石川の場合、学力試験型の模擬試験では、合格者の学力に男女差はあまり確認できないことから、つまり男女ともに優秀だから、繰上合格者に女子が多くなるのは、適性検査特有の現象という見方ができなくもない。原因として考えられるのは、おもに次の２つであろう。一つ、女子は報告書評定が「オール３」の受検生が非常に多い。一つ、女子は「適性検査作文」で高得点を取れる受検生が多い。ボーダー付近はさておき、上位層では男子の方が優秀なのではないかという見方もあるが、裏付がとれない。３年前から私立御三家中や最難関共学私立中などとの併願合格者が有意に増えたが、その割合に男女別で差はほぼ見られない。このため、女子の繰上合格者が多いからといっても、男子のボーダーが低いとも言えないし、上位層では男子が優秀とも言い難い。都立中の繰上合格者の決定方法が、形式的に女子に有利なだけと考えるのが妥当であろう。これから言えることは、辞退者の多い難関都立中を目指す男子は、繰上合格は期待せずに、合格発表の日に合格者に入れるよう準備した方が安全だということだ。具体的には、一つ、報告書満点を獲得する。一つ、適性作文を完璧にする。わかっていてもできないのだから、早め早めに手を打つしかない。一つ、できれば小３末までに、遅くとも小４の１学期に、「よくできる」ほぼ１００％を達成し維持することだ。一つ、適性作文の基礎基本を早めに固める。基礎基本とは、正確な漢字語句や語彙力や文法力のことだ。男子は報告書と適性作文で明暗を分けることになりかねないが、女子は報告書と適性作文がほぼ完璧でないと全く勝負ならないので、いずれにせよ、男女ともに早期から取り組むしかない。誤解のないように申し添えるが、算数と理科は難関私立中合格レベル、社会も特に地理は難関私立中合格レベルにないと、難関都立中どころか中堅都立中の合格も怪しくなるから、報告書が満点なくらいで、作文が得意なくらいで、都立中に合格できるなどと思わない方がよい。小学校のカラープリント・テストくらいなら、体調不良であっても満点が取れて当たり前の人たちどうしでの闘いなのだから、小学校での勉強がデキるくらいで、都立中に合格できるなどと勘違いしない方がよい。</description>
      <pubDate>Thu, 08 Apr 2021 11:39:33 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】小石川から日比谷へ、桜修館から小石川へ</title>
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      <description>令和３年４月１日付で、都立高と都立中の新校長が任命された。小石川中等の校長が日比谷高校の新校長に、桜修館の校長が小石川の新校長に、それぞれ就任した。旧）小石川中等教育学校校長　→　新）日比谷高等学校校長旧）桜修館中等教育学校校長　→　新）小石川中等教育学校校長旧）世田谷泉高等学校校長　→　新）桜修館中等教育学校校長旧）成瀬高等学校校長　→　新）白鴎高等学校兼附属中学校校長新入生にしてみれば、学校説明会や学校パンフレットで親しんだ校長と違っていると、違和感を感じるかもしれない。詳細は、都教育委員会ホームページでご確認されたし。</description>
      <pubDate>Tue, 06 Apr 2021 19:15:11 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】残念組が２月と３月にすべきだったこと</title>
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      <description>都立中残念組が、この２月と３月の「中学入学直前期」に、しておくべきだったことは何か。リベンジコースで入塾された塾生に配慮して、４月になったことを確認して、この日記で書いておく。中学受験を闘ってみたことで、難関高校を目指すだけの素地がないことに気がついてしまった人は、さして読む意味がないことを先にお伝えしておく。中学受検は残念な結果になったが、高校受験で挽回できる可能性があると確信できる人は、この２月と３月に取り組むべきことがあった。中学英語と中学数学の先取である。それも、大手塾で一般的な、気休め程度の先取ではない。英語なら、少なくとも中１の検定教科書を終えられるくらいまで一気に進んでおくべきだった。数学なら、小学校算数を完璧にした後、中１検定教科書の半分程度まで進んでおくべきだった。もちろん、ただ高校に進めれば良いというのなら、ここまで先取りしておく必要はない。しかし、高校受験で進学校に確実に進みたければ、これくらいは進めておきたい。中学入学直後に成績がビリだった高校受験生が、３年後にトップ校に合格したという話など聞いたことがない。高校受験でトップ校に合格できるのは、中学入学直後からクラストップを維持できた生徒であることがほとんどだ。つまり、中１のスタート時点から、ずっとクラストップを維持できないと、その先にトップ校には合格できる可能性は低いということだ。そこから逆算すれば、中学入学の直前期にしておくべきだったことは明白であろう。この２月と３月を、どう過ごされたであろうか。</description>
      <pubDate>Mon, 05 Apr 2021 20:10:40 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】最強チャートは何色か</title>
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      <description>最強チャートは何色か？全国的に進学校（高校課程）では、数学補助教材は、「青チャート」と「４Ｓｔｅｐ」（または「サクシード」）の組合せで配られることが多い。数学教師にとっては最善の組み合わせかもしれないが、生徒にとっては最悪の組合せとなりかねない。進学校の「青チャート」比率は、今でも７割を超えているようだ。「青チャート」は数学が得意で、将来難関国公立大学の理系学部に難なく合格できるような生徒であっても、最初からサクサクとは進められない。「４Ｓｔｅｐ」は、指導者つまり教師にとっては使いやすいが、将来難関国公立大学の理系学部に難なく合格できるような生徒であっても、初めて学ぶ単元においては、それなりに苦労する。一般的な難易度の解釈は以下のようだ。白チャート＜（４Ｓｔｅｐなどの）傍用問題集＜黄チャートでも、白チャートもそんなに優しすぎはしない。黄チャートも、青チャートも、かなりの部分は白チャートレベルの難易度の例題も扱っている。白チャートが易しく感じられるのは、一つの例題に、複数の要素が組み合わさって入っていないことが理由だ。黄チャートや青チャートは、一つの基本例題に、いくつかの要素が入っているので、数学を基礎から学ぼうとすると、引っかかってしまう人が多くなる。内容を詳しく吟味すると、難易度だけを尺度とすれば、実際には以下のようになるのではないだろうか。白チャート≒（４Ｓｔｅｐなどの）傍用問題集＜黄チャート＜青チャートよって、通学校で、「青チャート」や「黄チャート」が配られていても、学校授業の進度に合わせた日々の学習では「白チャート」を活用することの方がお勧めだ。「白チャート」の最大の特徴というか利点は、定理や公理や公式の導出を、省略せずにしっかり説明してくれていることだ。もちろん、検定教科書でも説明されてはいるが、授業で教科書を全く使わない進学校が多いから、日々の学習で、基礎基本を自学で身につけなければならないことが多い。「白チャート」を使って授業と並行して勉強すれば、これら基礎基本をしっかり身につけることができる。傍用問題集を解く際も、「白チャート」を傍らに置いて参照しながら進めれば、心強い。分からなくて解答集の丸写しのような学習にならなくて済む。解答集の丸写し学習は効果が低すぎる。多くは時間の無駄になる。自力で解ききれるように取り組むのがベストだ。そのためには「白チャート」を相棒にするのがよい。進学校なら「白チャート」を難しい感じる生徒は多くはないと思うが、もし厳しいなら、さらに易しい網羅系参考書を傍らに置くとよい。やさしい高校数学、数学１Ａ、数学２Ｂ、数学３（学研プラス）、など大学受験に数学が必要な人向けで、これよりも易しい高校数学の参考書を探すのは難しい。しかも、これだけでは傍用問題集のすべての問題は自力で解けないだろうから、「白チャート」も合わせて傍らに置いておくとよいだろう。では、配布された「青チャート」はどうするべきか。国公立理系学部志望なら、傍用問題集と「白チャート」が終わった後に、高２夏あたりから、「二次試験対策として」取り組めばよい。それまでは、チラ見する程度で十分だ。ただ、課題として解かされる場合は仕方がないので、解けるだけ解いて、解けない問題は粘り過ぎずに切り上げて、解答を写して提出するしかない。国公立文系学部志望で二次試験に数学が必須なら、傍用問題集と「白チャート」が終わった後は、「共通テスト」の過去問題集に入りつつ、志望校の出題傾向や難易度に合った「文系向きの仕上げ教材」に進む方がよい。「青チャート」は必ずしも取り組む必要はない。国公立文系学部志望で、数学は共通テストだけというなら、「白チャート」を完璧に仕上げて、「共通テスト」の過去問演習に入ればよい。「白チャート」を完璧に仕上げられれば、少なくとも共通テスト８割程度以上は取れるであろう。「青チャート」は取り組む必要は全くない。ここまでは現役合格を目指す高校生向けに書いた。浪人生の場合、予備校でいろいろ勧められるであろうが、多くは授業料をガッツリ徴収するための「セールス・トーク」でしかないので、基本は現役生徒とおなじでよい。むしろ現役生の時にできなかったので浪人した訳だから、今度こそ完璧になるまで取り組みたい。「青チャート」は「フォーカス・ゴールド」と読み替えてもらってもいい。ただ「フォーカス・ゴールド」は「青チャート」＋「黄チャート」に近いので、例題や練習問題が多くなり、使い方を工夫しないと攻略に時間がかかるという難点がある。反面、「フォーカス・ゴールド」は、理系受験生だけでなく、二次試験で数学が必要な文系受験生も相対的に使いやすい。使い方によって「青チャート」にも「黄チャート」にもなるので、「青」も「黄」も手に入れるよりお買い得だし、取り組みやすい。ただ「白」の有効性には勝てない。「フォーカス・ゴールド」は「青」単独には互角の闘いをし、「黄」単独には圧勝し、「白」単独には完敗する。結論として、最強チャートは「白」である。「白」で、公式や定理の基礎基本と原理原則を完璧するのが、苦労せず、頓挫せず、失敗せず、最短時間で、数学の基礎をしっかり固める最善の策である。ただし、使う時期を間違えてはいけない。網羅系参考書は、高３になってから始めると、時間がかかるために終わらずじまいになっれしまうリスクが高いので、学校授業と並行して進めるのが最も安全である。遅くても、高２の夏には始めたい。ちなみに、当教室での数学の大学受験指導は、この方式である。ここしばらく、これで大丈夫かどうか見直しを行っていた。でも、これで大丈夫だと再確認した。教室での実際の指導では、「白」の代わりに、「白相当」の別の教材を使っている。「白＋傍用」に近い内容だが、すべての問題に解説授業をつけるので、「白＋傍用」を自学するよりも、断然、理解と定着を進めやすい。何を使っているかは、書かない。むたみやたらと参考書を買いそろえることはお勧めしないが、「白チャート」なら、いいと思う。ただし、繰り返すが、「白チャート」は、学校授業と並行して使うこと。高３になってから始めるのは、時間的に仕上げられなくなる可能性が高いので、お勧めしない。</description>
      <pubDate>Sat, 03 Apr 2021 17:54:19 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】楠隼の大学合格実績が凄い</title>
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      <description>全国募集の公立中高一貫校「鹿児島県立楠隼中学高校」が最新の大学合格実績をＨＰに公表した。東京大学：１名一橋大学：１名大阪大学：３名九州大学：３名東北大学：１名広島大学：１名東京農工大学：１名千葉大学：３名熊本大学：１名鹿児島大学：８名（医学部医学科、獣医学部を含む）宮崎大学：２名など国公立大学合格者総数：４１名卒業生総数：５６名早稲田大学：２名明治大学：５名立教大学：２名西南学院大学：８名福岡大学：５名（医学部医学科を含む）など昨年度は卒業生総数が１１名で国公立大学合格者数は９名だった。少数精鋭の素晴らしい合格実績だと言えるのではないだろうか。</description>
      <pubDate>Thu, 01 Apr 2021 23:28:00 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】「不合格体験記」</title>
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      <description>都立中「不合格」体験記を募集する。都立中受検を目指す親子にとって、最も有効な情報は何だろうか？「合格体験」よりも、「不合格体験」であろう。なぜなら、合格しようとしても、合格できるとは限らないが、不合格にならないようにすれば、合格できるからだ。不合格体験記ほど、貴重な情報はない。不合格者とおなじような轍を、踏まないようにすればよいのだから。お願いしたい不合格体験記の情報は以下の通り。個人情報には徹底的に配慮し、個人名などは公表しないので、ご安心いただきい。大手塾の不合格実態調査とおなじように、いただいた情報を一般化をして、この日記でフィードバック予定。■必須情報受検年度受検校名受検者性別不合格理由受検対策方法：通塾、家庭教師、通信教育、保護者指導など準備開始時期進学先：地元公立中、学力試験型私立中、適性検査型私立中など＊正確な属性が不明ですと、適切な分析ができません。■任意記入情報居住地域：都区部、武蔵野地区、多摩地区、都外家族構成：兄弟姉妹数、出生順志望理由：経済的理由、地理的理由、進路的理由、などその他：有益な情報なら何でも■情報提供の仕方「お問い合わせ」機能から、情報をお寄せいただきたい。＊必須欄は偽名や匿名や架空でかまわない。</description>
      <pubDate>Thu, 01 Apr 2021 23:27:34 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】適性検査型の模擬試験</title>
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      <description>適性検査型の模擬試験について書いておく。都立中を目指す受検生が、模擬試験と聞いてまず思い浮かべるのは、適性検査型の模擬試験であろう。なんのしがらみもなく個人受験できる適性検査型模擬試験として、しゅともし（適性検査型模試）が広く知られているのではないだろうか。しかし、しゅともしなら、しゅともし（適性検査型模試）よりも、しゅともし（合判模試）の方がお勧めである。都立中の場合は、しゅともし（適性検査型模試）ではないのか、と思われるかもしれない。しかし、有名な適性検査型模試のほとんどは、都立中の合否を見極めるには、あまり精度が高くない。特に、学習塾主催の適性検査型模試は、利用に際して注意が必要だ。都立中の合格可能性を正確には計測できていない。しゅともし（適性検査型模試）も、その範疇を出ない。適性検査型模試の成績は良いが学力試験型の模試の成績が芳しくない受検生はかなり危ない。適性検査型模試の成績は芳しくないが学力試験型の模試の成績が良い受検生は見込みがある。適性検査型模試の成績が良く学力試験型の模試の成績も良い受検生は合格する可能性が高い。もちろん、適性検査型模試の成績が芳しくなく、学力試験型の模試の成績も芳しくない受検生は論外だ。適性検査型入試に慣れるという意味では、それなりに価値のある適性検査型模試はいくつかある。しゅともし（適性検査型模試）も、その意味では十分に価値はある。しかし、合格可能性を見極める意味においては、しゅともしであれば、適性検査型模試よりも、合判模試の方が、圧倒的に精度が高い。特に「算数・国語・理科の３教科の偏差値」の精度が高い。ただし、大手塾などの都公立中高一貫型のコースで受検対策をしてきた受検生は、かなり難しいと感じるかもしれないし、偏差値もかなり低めに出るであろうから、使いにくいかもしれない。高い精度で合格を目指すのなら、ほとんどの適性検査型模試はお勧めできない。精度が高い適性検査型模試は１つしかない。名前が独り歩きしないよう、ここでは模擬試験名は書かない。高い精度で合格を狙いに行くなら、この適性検査型模試と、しゅともし（合判模試）の両方で、相応の偏差値が叩き出せるほうが、圧倒的に精度が高い。都立中が実質単願か第一志望の場合は、四谷大塚の合不合や、日能研の合格判定や、サピックスの合格力判定など、難関私立中学向けの模擬試験で、偏差値表にあるような志望校相応の偏差値が取れなくてもかまわない。だから、こうした模擬試験を受験する価値もほぼない。しかし、中堅私立中学向けのしゅともし（合判模試）では、それなりの偏差値が取れる方が合格の精度が高くなる。都立中とは言っても志望校によるが、小６の秋以降で、難関都立中なら６８程度以上、中堅都立中なら６５程度以上、その他都立中なら６３程度以上を目指すと良い。都立中が単願で、学力試験型の私立中学は全く併願予定にすらないのなら、しゅともし（合判模試）よりもお勧めの「学力試験型中学受験用模擬試験」が１つある。しゅともし（合判模試）よりも、出題のされ方が私立中に偏りすぎていないため、都立中の合格に必要な学力をかなり正確に判定できる。都立中の合格力を見る観点からは、しゅともし（合判模試）よりもさらに精度が高い。ただし、模擬試験主催会社に個人申込ができないので、通われている塾を経由するしかない。これも、名前の独り歩きを避けるため、模擬試験名は書かない。目安は、しゅともし（合判模試）とほぼ同じでよいが、若干高めの成績が取れれば尚よい。小６の秋以降で、難関都立中なら６９程度以上、中堅都立中なら６６程度以上、その他都立中なら６３程度以上だ。注意していただきたいのは、小５までは、まだライバルたちのエンジンが本格的にかかっていないから、さらに高い偏差値が取れた方が安全だということだ。小４なら、難関都立中は７０程度以上、中堅都立中は６８程度以上、その他都立中は６５程度以上だ。さらに注意してほしいのは、小６の秋以降に偏差値を上げるのは、かなり難しくなると言うことだ。これには、学力試験型も適性検査型もない。巷には１１月や１２月に失速する受検生が多いようだが、ここでの失速は本番までに挽回するのが厳しいから、そうならないように１０月までに「安全余裕度」を確保しておく戦略をお勧めする。平たく言えば、早い段階で目標偏差値を余裕をもって達成しておき、その後は必至でレベルをキープするということだ。男子の一部に小６で伸びる子がいなくはないが、女子はほとんどいない。いるとしたら、男女ともに、遅れて本格参戦した超ポテンシャルの高い受検生に限られる。何が言いたかったかというと、適性検査型の模擬試験の成績（偏差値）に依存した受検対策は、とても危険だということだ。</description>
      <pubDate>Fri, 26 Mar 2021 08:42:50 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】合格実績の闇</title>
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      <description>お約束していた、不合格実態の調査の結果について、報告しておかねばならなかった。総括を書くことに躊躇していたのは、あまりにも呆れた実態が浮かび上がったからである。不合格実態の調査によって明らかにしたかったのは、都立中の出願倍率と実受験倍率の高さの正体と、どうしたら確実に合格できるかと、どんな受検生が不合格になるのかを、明らかにすることだった。もちろん、その中には、大手塾で受検対策をするとどうなるかも、ふくまれた。特定の塾や特定の受検生を誹謗中傷することが目的ではなかったので、調査結果の集約を書くことに、ずいぶんと逡巡してしまった。とりあえず一般化できるだけ一般化して、総括結果を掲載しておく。１．合格実績の実態との乖離が大きいとの情報が寄せられたのは、特定の大手塾に関してが多かった。２．模擬試験を主催している塾の合格実績は、ダブルカウントやトリプルカウントが多い。３．志望校別講座や志望校別直前講習を実施している塾の合格実績は、かなりの部分がダブルカウントになっている。４．合格実績の水増しは、電話による問い合わせや電子メールなどによって行われている。合格して喜んでいる受検生親子の心の隙をついて行われている。電話番号やメールアドレスなどの連絡先を知られてしまったら、実際に通ってなくても、合格実績にカウントされると思った方が良い。５．適性検査型入試を行う私立中学の合格実績も水増しされている。これも、特定の大手塾についての報告が多かった。学力試験型入試で合格したのに、適性検査型入試の合格実績に計上されていたというような報告である。６．おなじ塾の複数教室でダブルカウントになっていたという報告もあった。これも特定の大手塾に限られる。実際に通った教室の他に、説明会に参加しただけの教室からも電話があり、その教室の合格実績にも入っていたというものだ。この他、近隣の大手塾教室の実績については、複数の報告が寄せられたが、あまりにも呆れる実態なので、とてもじゃないが書けない。合格者のみんさんは、合格による喜びで気が緩んでしまうかもしれないが、むやみやたらと、問い合わせにはお答えにならないよう、お勧めしたい。あなたに悪意が全くなくても、そのあなたの行為が、後に多くの人を傷つけたり苦めたりすることになるのだから。これから受検対策をしようと考えている親子は、チラシやホームページの合格実績を、けっして鵜呑みにされない方が、賢明だと思う。塾や教室の合格実績や不合格実績については、そこに通われていた保護者や受検生の可能な限り複数から、正確な証拠を集めた方がよいだろう。</description>
      <pubDate>Thu, 25 Mar 2021 19:10:06 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】今後の予定</title>
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      <description>新入塾生の指導を軌道に乗せることに忙しく、ここしばらくはスタッフ日記を更新することにまで手が回っていないが、これから記す予定の項目について、予告しておく。１つ、新中１が、この２月と３月を呑気に過ごすと、どんな顛末を迎えるかについて記す。これは、受験に成功して中学生になる人と、地元公立中学に進む人に分けて書く。大手塾などの中学準備講座などで安心していると痛い目に合うことについてもふれる。１つ、有名私立大学附属校の内部進学の闇について記す。私立大学附属校から系列大学へ進んだ人でなければ知らないようなことについて書く。巷で考えられているほど甘美な話しではないどころか、知らずに失敗する人が多いことについてもふれる。１つ、都立中入試でも、高校入試でも、大学入試でも、社会を疎かにすることの危険性について記す。都立高校進学校で、合否を分けているのは、数学と英語だけではない。実は社会が勝敗を大きく左右していることについてふれる。１つ、今春の都立高校入試で、進学校の倍率が異常な高倍率となった怖ろしい事情について記す。都立高校の多くで定員割れが起きていることとは、まったく違う要因で、都立高校進学校では激戦化と高倍率化が進行していることについてふれる。１つ、都立中入試の本当の厳しさが、未だに正しく周知されていないことについて記す。甘い考えの保護者と受検生が毎年増産される背景についてふれる他、巷にあふれる情報を鵜呑みにする危険性や、最新都立入試の核心にもふれる。１つ、今春の大学入試で、難関私立大学や有名私立大学の倍率が、大きく低下した理由について記す。雑誌や教育評論家が、実態を読み違えていることについて指摘しつつ、今後の見通しについてもふれる。どの順序で書くかは決めていないし、まだしばらくは忙しく順調にアップできるかも分からないが、すでに頭の中には草稿はあるので、ご期待あれ。</description>
      <pubDate>Mon, 22 Mar 2021 20:02:18 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】東大合格者ランキング続報</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-141531/</link>
      <guid>http://mita-gakuin.com/blog-141531/</guid>
      <description>都立中の令和３年度の東京大学合格者数をランキングを更新しておく。両国が、新たにランキングに加わる。今春は、両国と南多摩の東大合格実績が、振るわなかった。カッコ内は、東大＋医学部医学科（私立大を含む）小石川１８名（３８名）都武蔵０９名（１７名）大泉０５名（０７名）九段０４名（１５名）桜修館０４名（０５名）立川国際０４名（０５名）三鷹０３名（１０名）白鴎０３名（０６名）学大附属国際０２名両国０１名（０６名）富士０１名（０２名）南多摩００名（０１名）尚、医学区部医学科には、小石川が２０人（２０人とも国公立）、九段が１１人、都立武蔵が８人、三鷹が７人、両国が５人、白鴎が３人、大泉が２人、桜修館が１名、立川国際が１名、富士が１人、南多摩が１人合格している。東大＋医学部医学科（私立大を含む）でランキングをし直すと、次のようになる。このランキングからは、「都立中御三家」とは、「小石川・都立武蔵・九段」となろう。小石川３８名都武蔵１７名九段１５名高輪１２名（参考表示）三鷹１０名大泉０７名白鴎０６名両国０６名桜修館０５名立川国際０５名富士０２名南多摩０１名令和３年３月１９日時点で確認ができた学校と人数のみで表示しているので、今後に変動する可能性があることを、了解いただきたい。</description>
      <pubDate>Fri, 19 Mar 2021 20:11:48 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】令和３年東京大学合格者数</title>
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      <description>都立中の令和３年度の東京大学合格者数をランキングしておこう。念のため、先に申し添えておくと、東京大学だけでランキングするのは適切とは思わないし、好きでもない。＊印は、おなじような合格者数の私立中高一貫校を参考表示。小石川１８名都立武蔵０９名本郷０９名＊巣鴨０８名＊大泉０５名世田谷学０５名＊鴎友女子０５名＊桜修館０４名九段０４名立川国際０４名白鴎０３名三鷹０３名頌栄女子０３名＊広尾学園０３名＊学大附属国際０２名吉祥女子０２名＊富士０１名高輪０１名＊南多摩００名尚、医学区部医学科には、小石川が２０人（２０人とも国公立）、九段が１１人、都立武蔵が８人、三鷹が７人、白鴎が３人、大泉が２人、桜修館が１名、立川国際が１名、富士が１人、南多摩が１人合格している。私立では高輪が医学区部医学科１１人合格と、都立中の上位校の合格者数に近いと言えるかもしれない。東京・京都・一橋・東京工業＋医学部医学科（国公立のみ、あるいは国公立＋私立）でランキングすると、もっと興味深いランキングになるかもしれない。令和３年３月１５日時点で確認ができた学校と人数のみを表示しているので、今後に変動する可能性があることを、了解いただきたい。</description>
      <pubDate>Wed, 17 Mar 2021 20:12:40 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】特殊要因を読み違えるな</title>
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      <description>今春の難関大学入試では、首都圏を始め大都市圏の進学校の東大や京大などの合格実績が上々だった一方で、地方の名門校の実績がふるわなかった。これは、大都市圏に立地する難関国公立大学だけでなく、いわゆるＭＡＲＣＨでも顕著な傾向となった。ＭＡＲＣＨは大きく志願者数を減らしている。この最大の要因は、新型感染症拡大の影響だと見てよいだろう。首都圏の大学に限らず、通常の対面授業が行われず、リモート授業だけでほぼ終わってしまったことから、例年なら首都圏の大学を目指した受験生が、地元志向を強めた結果だと推察している。東大合格者数トップ２０高校に、公立高校としては、都立日比谷、神奈川県立横浜翠嵐、埼玉県立浦和、愛知県立岡崎が入ったが、いずれも第２回の緊急事態宣言対象地域に立地していたから、新型感染症拡大は、東京大学を目指すことを躊躇する理由にはならなかった。これが明暗を分けたと思われる。ちなみに、愛知県立岡崎は、京都大学合格者数でもトップ２０に入っている。速報ベースで確認できる範囲で、東大と京大ともにトップ２０に入った公立高校は愛知県立岡崎だけだ。東京と京都・大阪の間に立地するという、地の利が効いたのだろうか。話しは戻り、今春にＭＡＲＣＨの大学入試出願者数が大きく減ったことから、来年度以降、つまり２０２２入試から、中学入試でもＭＡＲＣＨ附属校離れが急速に起こりそうだという予想をする向きがあるようだが、果たしてその予想は当たるだろうか。中学入試や高校入試で、ＭＡＲＣＨ附属校人気が剥落するとしたら、それは難易度の過度な上昇が原因になるだろうと見込んでいる。そもそも、大学入試でＭＡＲＣＨ合格をめざすより、中学高校入試でＭＡＲＣＨ附属合格を目指す方が難しくなれば、中学入試や高校入試でＭＡＲＣＨ附属校を狙う意味は薄れるので、人気離れが起こる可能性は高い。そろそろ、その水準に近づいては来ている。一方で、大学受験におけるＭＡＲＣＨ離れは、新型感染症拡大という特殊要因によるところが大きいと思われるので、向こう数年間の推移を確認しなければ、本当にＭＡＲＣＨ離れが起きているのを確認することはできないであろう。学部では、国際系学部と情報系学部の人気が続いているが、ＭＡＲＣＨの多くは、こうした学部や学科の設置に積極的に動いているので、受験生が他へ逃げることも考えにくい。国公立大学で、こうした学部や学科の設置大学数や入学定員人数は、極端に少ないままだ。ＭＡＲＣＨ附属校のお得度は年々薄まってきているので、どこかで人気に陰りが出始めてもおかしくはない。ただＭＡＲＣＨ附属校側が、ＭＡＲＣＨへの推薦入学枠を確保したまま他大学を受験できる道をより広げるなどすれば、人気はさらに過熱するかもしれない。いずれにせよ、安易にＭＡＲＣＨ附属校を目指すのは、向こう数年は慎重に検討した方がよいだろう。受験の世界で、流行に走るのは、最も損な選択になる。志望校選択では、見かけのお得感などよりも、志望動機や、入学後に取り組みたいことや、教育方針や校風との相性や、合格可能性などを、より優先にした方が、満足度の高い入試結果を得られるだろう。流行を追わない。見栄を張らない。ウケを狙わない。損得を追求しない。長期的視点に立つ。広い視野で考える。敵を知る。己を知る。適切に図る。正しく動く。いつの時代の、どんな試練でも、乗り越えるために必要なことは、変わりない。</description>
      <pubDate>Mon, 15 Mar 2021 15:48:00 +0000</pubDate>
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      <title>【ご連絡】ご連絡いただきました方へ</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-141443/</link>
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      <description>ご連絡いただきました保護者の方へ■適性作文攻略コースと適性算数攻略コースのイベント申込をされました新小６の保護者の方へ返信メールをお送りしていますので、ご確認をお願いします。■資料請求をされました現小１（新中２）の保護者の方へ資料送付は一切対応しておりません。理由は過去のスタッフ日記に何度も書きましたが、資料を悪用される事件が過去に頻発しましたからです。また、体験授業は小３（新小３）からお受けしています。対象年齢になりましてから、ホームページでコース毎の内容をご確認いただきました上で、体験授業をお申込みください。■体験授業をお申込みされます保護者のみなさまへご希望コース名と募集基準の充足状況を、体験授業授業をお申込みされます際に、明記していただきますよう、お願いします。体験授業を不備なくお申込みされました方々の日程調整の支障となり、多くの方々にご迷惑をおかけすることになりので、「ご希望コースの募集基準の充足状況」の記入漏れがございませんよう、ご協力をお願いします。ご希望コースの募集基準と募集期日を満たされない場合でも、募集中の別のコースの募集基準と募集期日を満たされる場合は、そのコースで指導をお受けできる場合がございます。その場合は、充足できますコース名と充足状況も一緒に、明記してください。前学期は充足していましたとか、前学年は充足していましたとかは、充足とはみなしません。ご入塾されます時点での判断となります。＊募集基準の充足は、学年が上がります程に、達成が難しくなります。将来に募集基準を満たせるようになってから入塾したいとされました方で、その後に募集基準を充足された方は、残念ながらいらしゃいません。よって、現時点の募集基準充足状況で、ご判断ください。例）都立中合格コース未充足　→　中学受験合格コース充足コースでのご入塾が可。例）都立高校進学校コース未充足　→　都立高校上位校コースなどでのご入塾が可。ただし、「特設コース」などの場合は、そのコースの募集基準を満たす方のみが対象となります。例）新小６適性作文攻略コース（コロナ特設）例）新中３難関高校合格コース（コロナ特設）よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Sun, 14 Mar 2021 23:59:13 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】国公立大学合格速報</title>
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      <description>国公立大学の合格速報が報じられつつある。巷の予想を覆さず、都立中では小石川が断トツの実績となる見込みだ。東京大学：約２０名京都大学・一橋大学・東京工業大学合計：約３０人これに旧帝大や難関国公立大学を合わせると、約６０人に迫りそうな勢いだ。浪人生などを含めた最終合格者数が固まるのはまだ先となろうが、期待を裏切らない結果と評価してよいだろう。まだ未公表の都立中高一貫校もあるので、確定的な判断はできないが、現時点で見えてくるのは、小石川と都立武蔵の２トップ体制が確認されそうなことだ。都立中御三家という呼び方もあるが、３番手は他の都立中と大差がない傾向が続いているので、都立中は２強体制と見るのが実態に近いであろう。今回はランキングをしてコメントする気はない。大学合格実績を見て、多くの人は、東京大学などの難関国立大学の合格者数で、魅力的な学校を絞り込もうとしがちだが、今回は、このような傾向に警鐘を鳴らしたいと考えている。多くの都立中の東京大学合格者数は、現役と浪人を合わせて５人前後という学校が多い。しかし、都立中の卒業定員は１６０人から２００人である。東京大学の合格者数が５人だということは、ほとんどの卒業生は東京大学へは進学できないということだ。都立中への合格は、東京大学への合格を、まったくもって約束しない。国公立大学への合格率も、ほとんどの都立中で、入学定員の５０％を超えない。つまり、都立中に合格しても、国公立大学への合格さえ、約束されないということだ。大学進学実績が良好だからと、都立中を目指すことは、勝手だ。しかし、都立中合格者の全てが、輝かしい大学進学実績の通りに、難関国公立大学や最難関私立大学へ進めるとは限らない。どの大学へ進めるかは、どの中学高校に進んだかではなく、受験生がどれだけ中高６年間に努力したかに依存する。そのことが意味することを適切に噛みしめて、志望校選択を行うことが、そして、中高６年間をどう過ごすかが、最も重要なのである。東京大学の合格者数が小石川より少ない都立中の魅力が低い訳でもなく、そもそも都立中でなくても魅力的な学校はたくさんあり、どんなに魅力的な学校に進めたとしても、当初の夢を実現できない人は多い。週刊雑誌やネット上の大学合格実績に、思考を破壊されては、いけない。見つめ直すべきは、受験生それぞれの、特性や適性や希望や、そして目標を実現しようとする、意志や能力や実行力であろう。廃校寸前の公立小中学校から、名もない高校へ進み、難関大学に合格して、希望に満ちた人生を送ることだって不可能ではない。最も重要なことは、少なくとも大学受験なら、本人しだい、ということだ。学校しだい、でないことだ。学校の進学実績は、それぞれの受験生の結果の集約でしかないのだから。志望校の選択で、踊らされては、いけない。志望校の選択は、広い視野から、すべきだ。</description>
      <pubDate>Sat, 13 Mar 2021 07:46:36 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】適性算数と適性国語は万全か</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-141337/</link>
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      <description>都立中の適性検査は、年々難易度を上げているが、そのなかでも合否を握っている二本柱が、適性算数と適性国語であることに、疑いの余地はなかろう。適性算数は、ハイレベルな問題にも対応できる力をつけられなければ、もはや都立中合格はありえないと言ってよい。小学校の学習内容が理解できていれば解けるなどと言うレベルではない。いくらでも時間をかけて、いくらでも試行錯誤して、いくらでも解き直してよいなら、確かに解けなくはないかもしれない。しかし、限られた試験時間の中で、合否に絡むことができる程度以上の得点をすることは、とても難しい。そもそも、算数が少し得意なくらいでは、都立中合格はない。算数が得意な小学生など、この世にはいくらでもいる。その中で、勝ち抜けるだけの力が必要なのである。適性国語も甘く見てはいけない。小学校の作文指導で先生に褒められたり、表彰されたりする程度では、適性国語は突破できない。ここで言う適性国語は、適性作文だけを指すものではない。適性算数や適性理科や適性社会でも要求される、言語による情報を正確かつ適切に入手できる力と、言語を使って客観的かつ論理的に表現できる力のことだ。大人顔負けの読解力と表現力が求められる。課題文を読んでも幼稚な発想しかできない受検生や、何かを伝えようとしても聞き手に何が言いたいのか伝わらないような受検生は、そもそも合格に絡むことはできない。都立中入試が近づけば、何とかモノになるかもしれないと期待するのは、それぞれの勝手である。しかし、小４や小５でその土台がしっかりできていないと、小６でも伸びはない。我が子が成長しても、世間の子も成長する。世間の子の成長幅を上回り、世間の子の成長度合いを上回らなければ、合格力の向上はない。不合格実績を積み上げるような取り組みを追っても、新たな不合格実績を自ら積み上げるだけだ。あなたの子の、適性算数と適性国語は、すでに万全か。そして、あなたの子の、適性算数と適性国語の対策は、万全か。そもそも、あなたは、我が子を客観的に評価できているだろうか。それより前に、すでに大人のあなたは、都立中の適性検査を、制限時間内に解き切ることが、できるであろうか。適性算数と適性国語の攻略なしに、適性理科と適性社会の攻略を目指しても、合格は難しい。適性検査を甘く見てはいけない。</description>
      <pubDate>Tue, 09 Mar 2021 11:04:48 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>【ご連絡】６日にご連絡いただきました方へ</title>
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      <description>３月６日（土）にご連絡いただきました方へ返信メールをお送りいたしましたので、ご確認いただけますでしょうか。迷惑メールや削除メールに振り分けられていますことがございますので、お手数ですが、合わせてご確認いただけますと助かります。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Mon, 08 Mar 2021 19:44:09 +0000</pubDate>
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      <title>【在宅受講】柔は剛を制したか？</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-141319/</link>
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      <description>新型感染症の拡大で、今春の受験指導は、かつてないほどの困難を極めた。１回目の緊急事態宣言が発令した直後から、約２ヶ月間は、教室を完全に閉鎖して、すべての塾生に在宅受講をお願いせざるを得なかった。１回目の緊急事態宣言解除後も、分散通塾お願いせざるを得なかった。２回目の緊急事態宣言の下で、入試本番に突入した。塾生のみなさんのご苦労は計り知れなかったと思う。２回目の緊急事態宣言が延長されたため、現時点では、新年度の塾生募集も、在宅受講に軸足をおいて進めなければならない状況にある。ワクチン接種が開始されたが、広く行く渡るには期間がかかる見込みであるし、治療薬はまだ開発が済んでいない。塾生のみなさんとご家族の安全と安心のためには、しばらくは、通塾とともに在宅受講にも軸足を置いた募集を、継続せざるをえないだろうと考えている。実は、今春の入試では、在宅受講生が輝かしい戦績を残してくれた。この場を借りて、改めてお礼申しあげたい。塾生のみなさんとご家族の安全安心を最優先したことが、指導効果の向上にも貢献した。新型感染症拡大による学校休校で、学力が大幅に向上した塾生が多数いた。模擬試験の成績が驚異的に伸びた塾生が多数いた。定期テストの成績が大幅に向上した塾生が多数いた。内申が大幅に向上した塾生が多数いた。柔が、剛を制した、と感じている。ご提供している「在宅受講」の有効性が証明されたことをも、意味すると思う。生徒数の拡大路線を取るつもりがないことは、すでに述べた。教室数をふやすつもりは、少なくとも現時点では、ない。なぜか？教室数を増やせば固定費が増大する。固定費増を補うために、生徒数をムリに増やさなければならない。ムリに生徒数を増やそうとすれば、指導の質が低下しかねない。指導の質が低下すれば、指導効果が低下する。指導効果が低下すれば、合格率が低下する。どこかの大手塾の二の舞になる。目指す指導から遠ざかる。目指す指導とは真逆となる。在宅受講は、今春の入試結果で、目指す指導が可能であることと確信できたから、指導余力が続く範囲で、積極的に取り組むことにする。通塾受講とおなじように、在宅受講も日々改善を図って行く。緊急事態宣言が発せられるずいぶん前から取り組んできた在宅受講が、昨年度になって、ようやく花開いた感がある。教室を支えてくださっているみなさまとともに、これからも歩んで行く。</description>
      <pubDate>Mon, 08 Mar 2021 16:17:36 +0000</pubDate>
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      <title>【新年度】指導強化目標</title>
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      <description>【新年度】指導強化項目令和３年度入試から得た教訓をもとに、今春からの指導内容をさらに強化する。■都公立中高一貫校対策小４：基礎基本の定着を一層強化するため、確認テスト（小テスト）をより充実させる。学習姿勢の確立指導により、報告書点の高位安定化を早期に図る。小５：基礎基本強化の他、応用力を一層強化するため、確認テスト（小テスト）をより充実させる。応用力強化により、本試験突破力の早期育成を図る。算数と理科は難関私立中レベルまでの学力向上を目指し、国語読解力（おもに論説文）と記述力の向上を図る。小６：志望校対策をより徹底する。算数と理科をハイレベルで仕上げる。適性作文指導の課題提出頻度を上げ、より強化する。■難関私立中対策・国立大学附属中対策小４：難関校を目指す取組姿勢を早期に確立させ定着させる。基礎基本の定着を一層強化するため、確認テスト（小テスト）をより充実させる。算数特殊算、国語知識分野、社会知識分野を、より一層強化する。小５：基礎基本強化の他、応用力を一層強化するため、確認テスト（小テスト）をより充実させる。理科と社会の知識分野のハイレベルな仕上がりを図る。小６：志望校対策をより徹底する。発展算数対策や理科計算問題対策をより強化する他、国語記述対策指導を徹底する。■難関都立高校対策（重点校、特別推進校、推進校）小学生：国語・算数・英語・理科・社会の小学校内容を早期に仕上げ、小５より中学内容先取を開始する。中１・中２：難関校を目指す取組姿勢を早期に確立させ定着させる。中学３年間の都立高校共通問題校の出題範囲を仕上げる他、自校作成問題レベル難易度の問題にも取り組む。英単語・英熟語、国語知識分野、理科知識分野、社会知識分野の早期完成を図る。中３：理科・社会の共通問題レベルの総仕上げに早期に入る。英語・数学・国語は共通問題過去問レベルの演習に夏期講習前から入る。夏期講習では、英語・数学を中心に、自校作成校過去問レベルの演習に入る。９月より、総仕上げ２巡目と並行して、私国立難関校を含めた過去問演習に入る。＊難関私立高校対策と難関国立高校対策も、難関都立高校対策に準ずる他、受験予定校の出題傾向に沿って、高校課程の先取と本試験対策を図る。■進学校対策（推進校、上位校）小学生：国語・算数・英語・理科・社会の小学校内容を早期に仕上げ、小５より英語と数学の中学内容先取を開始する。中１・中２：進学校を目指す取組姿勢を早期に確立させ定着させる。中学３年間の都立高校共通問題校の出題範囲を仕上げる他、英単語・英熟語、国語知識分野、理科知識分野、社会知識分野の早期完成を図る。中３：英語・数学・国語は共通問題過去問レベルの総仕上げに夏期講習前から入る。夏期講習では、理科と社会の総仕上げを図るとともに、５教科全教科で、分野別過去問に取りかかり９月までに一巡する。１０月以降は共通問題過去問の他、一般受験する難関私立高校等の過去問演習に入る。都立高校推進校と難関私立高一般受験を目指す場合は、発展数学と発展英語を攻略する。＊具体的な指導内容は、ノウハウの流出防止のため、ここでは割愛する。＊中学受験生は、小３か新小４での本格開始を推奨する。＊高校受験生は、小５までの本格開始を推奨する。＊高校受験生は、遅くとも新中１での本格開始を原則とする。＊「通い放題」または「在宅受講プラス」での受講を推奨する。</description>
      <pubDate>Fri, 05 Mar 2021 12:09:34 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】合格組も残念組も</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-141243/</link>
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      <description>都立中へ進学する新中１も、地元公立中へ進学する新中１も、それぞれの中学生活への覚悟が決まった頃であろうか。気が抜ける時期かもしれないが、いつまでも羽を伸ばしていては、中学入学後の学習がおぼつかなくなる。中学受験組は、帰国子女でもない限り、本格的な英語学習の経験がない人が、多いのではないかと思う。都立中の英語授業は、当初は基礎的な内容から始まるが、基礎内容はあっと言う間に終わり、進学校らしい高難易度の授業にどんどんなっていくので、スタートで後れを取ると、後々かなり厳しくなることを覚悟しておく必要があろう。地元公立中の英語授業は、都立中や難関私立中に比べれば、３年間を通してさして難しくはない。しかし、これに甘えていると、高校受験で進学校には進めなくなる。英検に合格しているくらいで安心していると、都立高校自校作成問題や難関私立高校の一般入試問題を突破できないので、早くから過去問などでレベルを確認し、適切な高校受験対策に取り組む必要がある。これは英語に限ったことではない。数学も、理科も、社会も、国語も、学校授業を受けていていれば大丈夫などというほど甘くはない。そもそも、中学校の定期テストと、高校受験の入試問題のレベルは、まったく別物だという認識を正しく持って、中学校生活を開始し、定期テストとは別に、早い段階から並行して、適切に受験対策を進める必要がある。英語について特にふれたのは、英語の学力の「二極化」が、５教科の中で最も激しいからだ。英語が苦手な集団に入ってしまったら、高校受験での成功はない。都立中に入学しても、高校受験で進学校を目指すにしても、英語は「できて当たり前」の世界であることを知っておくべきだ。これに加えて、数学の出来具合で、都立中入学後の学内順位や、高校受験で合格が見込める進学校のレベルが、ほぼ決まってしまう。もうお分かりだろうか。中学入学までの短い期間、小学校生活最後のこの時期、小６の２月と３月に、しっかり取り組んでおくべきことは、次の二つだ。１．英語の中学内容を、しっかり先取りしておくこと。２．数学の中学内容を、しっかり先取りしておくこと。都立中入学組は、そろそろ入学前の学習課題が渡される時期だろう。しかし、これだけでは十分ではない。入学前課題は全員が取り組む内容だからだ。英語の基礎がない人は、この時期に基礎固めをしておかないと、後に苦しくなる。難関算数に不安があった人や、数学の基礎がない人は、弱点をしっかり克服しておかないと、後々苦しくなる。目安を示しておく。まず、合格組。英語は、基礎英語１の、１年間分を理解できるレベルまで一気に進んでしまおう。登場する英単語やフレーズは、全て暗唱できて、しかも書けるようにしておこう。数学は、チャート式体系数学の、代数１と幾何１の例題だけでいいので、少なくとも４分の１程度は解いておき、難しいと感じる領域がないか確認し、必要なら中学受験算数を復習しておこう。続いて、残念組。定期テスト対策、つまり内申対策があるので、検定教科書に沿って２倍速で進めるのがよい。しかし、中学３年間分を、遅くとも２年間で終えるスピードで臨むことが必要だ。中２の夏までに３年間分を無理なく終えられるのが理想だ。なぜなら、中３で、自校作成問題対策や、難関私立問題対策や、過去問対策を行う期間を、残しておかなければならないからだ。英語は、中２の夏頃までに、高校入試の出題範囲を終わらせよう。数学は、中２の冬頃までに、高校入試の出題範囲を終わらせよう。理科と社会と国語は、新中３の春、つまり中２の３学期末までに終わらせられれば、何とか間に合う。ただし、中３になっても、部活の大会や習い事の発表会などが残るような受験生は、これでも厳しい。これは進学校（都立高校なら進学指導推進校、つまり三番手レベル）に進める最下限の条件なので、より高みを目指すのであれば、もっと早め、もっとハイレベルで手を打つ必要がある。つまり、十分条件ではなく、必要条件だということだ。ここでも勘の鋭い人は、気がついたであろう。都立中に進んでも、地元公立中から難関高校に進む場合も、学習進度はほぼ同じだということだ。進め方が違うだけだ。都立中後期課程と難関都立高校で、学ぶ内容に差はほとんどない。難関国立大学や最難関私立大学を目指すのに、都立中高一貫校出身なのか、都立高校進学校出身なのか、難関私立中高一貫校出身なのかによって、大学入試問題が別々に用意されることはない。つまり、どのルートを歩んでも、大学受験では、その突破力で、つじつまを合わせなければならなくなる。都立中入学後に苦しまないためにすべきことと、高校受験で苦しまないためにすべきことは、意外かもしれないが、中学入学直前期にすべきことに、大差はない。新入学先が決まって、期待に胸を膨らませている頃だろうが、新たな闘いはもう始まっているのである。＝お知らせ＝春期講習の外部募集は行いません。春期講習にご参加いただけますのは、春期講習開始時点で、すでにご入塾をされています塾生のみとなります。春期講習期間中に塾内模試を順次実施予定です。このため、春期講習期間中は体験授業や入塾手続案内をお受けしない方向で考えています。よって、３月月中でのご入塾と、４月月初からのご入塾をご希望されます方は、３月１９日頃までにご体験授業をお済ませいただき、３月２４日頃までに、ご入塾手続を完了していただきますようお願いします。５月月初からのご入塾をご希望されます方には、４月１５日頃以降より、ご体験授業やご入塾手続案内を再開します予定です。６月中旬頃に、多くのコースが募集期日（ご入塾日基準で、ご体験日基準ではありません）を迎えますので、募集期日にご注意くださいますようお願いいたします。</description>
      <pubDate>Thu, 04 Mar 2021 19:37:36 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中高】やはり報告書点は重要</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-141225/</link>
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      <description>令和３年度入学者の都立中と都立高の合格者のデータを分析していて、思いを新たにしたことがある。それは「やはり報告書点が重要」だということだ。都立中や都立高校進学校入試では実に重要だ。内申が高くても合格が確実とはならない。しかし、内申が高いほど合格可能性はより高まる。一方で、内申が低くても合格できない訳ではない。しかし、内申が低いと合格可能性はかなり下がる。さらにわかりやすく書けば、内申が高く、実力が高い、という受験生は、圧倒的に強い。内申が高く、実力が相応、という受験生は、そこそこ強い。内申が高く、実力が低い、という受験生は、勝算が低い。一方で、内申が低く、実力が高い、という受験生は、安定しない。内申が低く、実力が相応、という受験生は、勝算が低い。内申が低く、実力が低い、という受験生は、勝算がない。特に、内申が低く、実力が高い、という受験生は、実に怪しい。内申が低いのに、模擬試験の偏差値が高い、という受験生のことだ。特に、都立入試では、本番で敗退する可能性が高い。そもそも、定期テストが頻繁に行われる中学生で、内申が低いというのは、実に怪しい。学習難易度が入試よりも相当に低い公立小学生で、内申が低いというのは、実に怪しい。都立中学は、内申が合否判定の平均で２５％を占める。都立高校は、内申が合否判定の３０〜５０％を占める。都立中学への合格を目指すなら、内申は非常に重要である。都立高校への合格を目指すなら、内申からは逃げられない。実力をもって内申を上げることを目指すのが都立入試攻略の第一歩となる。ズルをして内申を上げようなどと考えても、合否から逆算すると意味がない。実力を上げることで、内申を上げよ。高い実力と、高い内申で、合格を確実にせよ。今年度の合格者が改めて示してくれたことだ。ハイレベルな闘いにおいて、まさかの不合格はあるかもしれない。しかし、まぐれの合格を期待するのは難しい。＝お知らせ＝無料の体験授業をご希望されます方は、該当コースのページより、「お問い合わせ」か「お申し込み」機能を使われまして、ご連絡ください。ご体験日時のダブルブッキングを防止しますため、しばらくは「２４時間WEB予約」がご利用できないようにしてあります。只今、無料の体験授業をされます方が大変多いため、１週間から２週間ほどお待ちいただく場合がございますがご容赦ください。順にご案内いたします。「在宅」でご入塾されます方が、例年の５倍以上の人数で推移しております。「在宅」は、どこかで年度内の募集を終了することになるかもしれません。「通塾」は、昨年度、新型感染症対策（分散通塾）により、新規の入塾者数を制限していましたので、曜日にもよりますが、現時点で、まだ最大６〜７名程度の空席がございます。全学年合計の空席数です。新小４や新中１だけではありません。また、新型感染症の感染拡大状況によりましては、また募集を一時中断することがあるかもしれません。</description>
      <pubDate>Wed, 03 Mar 2021 20:14:43 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中高】新年度に向けて</title>
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      <description>新年度に向けて本日、３月２日、都立高校の合格発表をもって、令和２年度の合格指導は終了する。塾生のみなさん、お疲れさまでした。受験生のみなさん、合格おめでとう。昨年度を上回るとも下回らない合格実績を残せたことに、深い安堵を覚えている。小さな塾ゆえ、何十人も何百人もの受験生はいない。よって、この合格実績でも、上出来であろうと思う。都立中高一貫校の合格率は１００％なので、合格率は都内一であろう。公立中高一貫校の合格率も１００％なので、合格率は全国一であろう。勝ち戦（いくさ）の中にも、反省すべき点はある。すでに、いくつか改善すべき点を見出している。と言うより、再確認したので、より徹底して行く。都立中入試も、私立中入試も、都立高入試も、私立高入試も、甘くはない。特に、より高みを目指す受験生にとって、世間が思うほど、どれも甘くない。常に進化し続けなければ勝ち残れない。それは、受験生も、受検生も、おなじだ。そこはまた、スタッフ日記で綴っていく。＝お知らせ＝大手塾などの不合格実績を引き続き収集しています。「お問い合わせ」機能からご連絡ください。合格者の保護者様からのご連絡がかなり多い状況です。不合格者の保護者様からのご連絡もお待ちしています。ご協力の程、よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Wed, 03 Mar 2021 10:10:38 +0000</pubDate>
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      <title>【祝合格】都立駒場高等学校！</title>
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      <description>■&lt;b&gt;都立高校入試！最新合格実績！&lt;/b&gt;（令和３年４月新入学者選抜）[RED]&lt;b&gt;都立駒場高等学校&lt;/b&gt;[/RED]合格おめでとうございます！！進学指導特別推進校！</description>
      <pubDate>Tue, 02 Mar 2021 13:06:20 +0000</pubDate>
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      <title>【高校数学】カリキュラム</title>
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      <description>高校数学のカリキュラムについて「お問い合わせ」をいただいきましたが、メールアドレスのご記載がございませんでしたので、この「スタッフ日記」でお伝えします。１．高校数学標準編（「白チャート」・「緑チャート」レベル）・・数１Ａ・数２Ｂ高校授業の予習復習と、高校の定期テスト対策に最適です。国公立大学の「共通テスト」に対応します。国公立大学で個別試験（二次試験）で数学が課されない場合は、ここまででほぼ十分です。２．高校数学上級編（「青チャート」＋「黄チャート」レベル）・・数１Ａ・数２Ｂ・数３高校の演習授業や、大学受験対策に最適です。高校数学標準編と並行して取り組むことも、高校数学標準編を学び終えてから取り組むこともできます。ここまでで、ほとんどの国公立大学の個別試験（二次試験）や難関私立大学の入試に対応します。３．高校数学発展編（「青チャート＋アルファ」レベル）・・数２Ｂ・数３志望校により、さまざまな授業を用意しています。難関国立大学理系の二次試験や、最難関私立大学理系の数学に焦点をあてた授業がございます。どのレベルも、個別進度で授業を進めます。中学数学が完璧でない方や、中学数学に不安がある方も、お気軽にご相談ください。英語と理科の授業も充実させていますので、理系学部志望の受験生も対応いたします。理科は、「地学基礎」と「地学」の授業もございます。英語や社会や国語の授業も充実させていますので、文系学部志望の受験生も対応いたします。二次試験で数学が課される国公立大学受験生にも好評をいただいています。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Tue, 02 Mar 2021 13:05:46 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】新たな闘いが始まる</title>
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      <description>２月２１日に東京都立高校の入試が終わり、２月２４日に国公立大学二次試験（個別試験）前期日程が終わり、これで今年度の入試シーズンは終わった。名実ともに、新年度入りする。春から始まった新型感染症の拡大と最初の緊急事態宣言下での苦闘が、まだ昨日のことのように感じられる。１年などあっというまに過ぎることを、再確認した１年だった。新年度の大きな改革は以下の通りだ。１つ、体系数学カリキュラムを本格的に稼働させる。１つ、新学習指導要領に合わせ授業を全面刷新する。１つ、在宅指導を通塾指導と共に実質二本柱とする。体系数学カリキュラムは、ご要望が多かったため開発を続けていたが、昨年度中に完成したので、今年度から本格稼働させる。新学習指導要領への対応は、昨年度中に目途をつけることができたので、中学受験指導の内容も、高校受験指導の内容も、今年度中に、すべての移行を完了する。新型感染症の拡大によって、これまで本格的には日の目を浴びていなかった感がある「在宅指導」は、逆に脚光を浴びた１年となった。初夏には在宅生数が通塾生数を上回り、今や在宅生数が通塾生数を大幅に上回る状況にまでなった。令和３年度の募集を再開して約１ヶ月が過ぎたが、新年度の在宅生の新規入塾者数は、通塾生の新規入塾生数を、いまだに大きく上回る水準で推移している。新型感染症のワクチン接種が始まったので、今後は通塾生の新規入生数の方が優勢になるのかもしれない。しかし、在宅コースは、熱意ある受験生が数多く集ってくれることが明確になったので、これからもさらに在宅コースの指導を充実させていきたい。在宅コースでは、都内の東から西まで、広く塾生がいることに、深く感謝している。通塾コースでも、港区外から通ってくれる塾生が多いことに、とても感謝している。今後は、東京都隣接エリアまで募集エリアを拡大させていく取り組みを徐々に試していきたいと思う。差し当たり、「都内への通学圏エリア」程度までの拡大を模索したいと思う。ただし、量の拡大は追わない。質のさらなる向上を目指す。目指しているのは、合格率における「完全勝利」であることに、変更はない。＊この「完全勝利」という言葉は、今年度合格者の保護者からいただいたものだ。＊逆転合格を果たした塾生から、「神ってる」という言葉をいただいたこともあった。中学受験指導では、現在「都公立中高一貫校（都立中）」と「鹿児島県立楠隼中」、ならびに「国立大学附属中」と「難関私立中」に重点を置いているが、「高い合格率を維持」していくために、在塾生はもちろんだが、新規生のご意向にも沿いながら、いくつかの新たな施策を実施していく。今はまだ手の内は明かさない。まもなく新しい春が来る。また新たな闘いが始まる。＝お知らせ＝引き続き、不合格情報をお待ちしています。都立中入試の全体像を明らかにしますには、まだまだ、データが不足しています。お名前は匿名でまったくかまいません。ただ同じ校舎や教室かなと思われる情報も届いていますので、教室名（校舎名）まで書いていただきますと、分析や解析がしやすく、大変ありがたいです。差し支えない範囲でかまいませんので、ご協力をお願いします。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Mon, 01 Mar 2021 09:57:55 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】特徴的な情報</title>
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      <description>大手塾の都立中不合格実態の情報が、ぞくぞくと届いています。この場をかりまして、重ねてお礼申し上げます。途中経過としまして、今回は、特徴的なご意見をご紹介します。１つ、指導に不安を感じ小６になって退塾した。おなじように途中で退塾した受検生だけが合格し、最後まで残った受検生は全滅していた。同様な情報：合格者０名を、合格者４名とチラシに書いてある。同様な情報：合格者０名を、合格者３名とチラシに書いてある。１つ、校舎からの合格者の人数に、不自然な人数の上乗せがある。合格者数は、途中で退塾した受検生をふくめても４名のはずなのに、広告には６名と書かれている。同様な情報：合格者３名を、合格者６名とチラシに書いている。同様な情報：合格者１名を、合格者４名とチラシに書いている。不合格者数とは関係のない所でも、特徴的な情報がありましたのでご紹介します。１つ、残り期間どれだけ取り組めば合格できるかという質問に、「合格するか、合格しないかは、当日の調子で決まるので、お答えしようがない。」と言われた。１つ、夏期講習や合宿や日曜特訓にどれだけ参加すれば合格できますかと質問をしたら、「特訓に参加しても、合宿に参加しても、合格できるとは限りません。ウチはコスパの悪い塾です。」と開き直られた。＝お知らせ＝引き続き、不合格情報をお待ちしています。お名前は匿名でまったくかまいません。ただ重複かなと思われる情報もございますので、教室名（校舎名）まで書いていただきますとたいへん助かります。差し支えない範囲でかまいませんので、ご協力をお願いします。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Mon, 01 Mar 2021 09:53:32 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】受検倍率低下の要因</title>
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      <description>令和３年度の大幅な応募倍率低下の要因について考えておく必要があるだろう。急激かつ突発的な低下であったから、新型感染症の拡大が一因になった可能性は高い。しかし、私立中学受験では、顕著で大幅な倍率低下は見られなかったから、新型感染症の拡大だけでは、十分に説明できない。定量的な分析は、入試データがそろってから精緻に行いたいと思うが、現状においても定性的な分析を試みておきたい。令和３年度入試のキーワードとして、「安全志向」が上げられることについては、すでに述べた。この安全志向が、都立中入試と私立中入試で、それぞれ別のベクトルをもって作用した可能性があると見ている。私立中入試において安全志向が高まった場合、まず考えられるのは、チャレンジ校の受験回数を減らす、チャレンジ校のレベルをより可能性のあるレベルに下げる、最適校の受験回数を増やす、最適校のレベルをより堅実なレベルに下げる、安全校の受験回数を増やすなどである。これに加え、埼玉や千葉の練習校を減らすことも上げられよう。これらはすでに確認できていて、埼玉や千葉の最難関校の受験者数が大幅に低下している。渋谷学園幕張や栄東である。また、東京都内の激戦ゾーンが、男子校の場合に、昨年度起きた芝・本郷→世田谷学園・巣鴨から、今年度は世田谷学園・巣鴨→高輪・芝浦工大附属（今年度より共学化）へと移行した。加えて、獨協や、さらに手頃な日大豊山への玉突きが見られた。都立中においても、おなじような動きが確認できない訳ではない。都立中トップ校である小石川と武蔵は、応募倍率が顕著に低下している。一方で、これに次ぐ難易度の両国と桜修館は、ほぼ前年通りの応募倍率となった。全体の応募倍率が下げている中での前年並みはかなり激戦である。しかし、私立中と違うのは、相対的に平易な都立中の応募倍率は概して上昇していないことだ。しかも全体の受検者数が大幅に減少していることも違う。ここで考えられるのは、記念受験組やお気軽受験組の大幅な減少である。そもそも合格できる可能性がほとんどないことを薄々感じながらも受検していた層なので、感染リスクを冒してまで受検対策をし、感染リスクを覚悟してまで受検会場に足を運ぶことを断念した可能性がある。この場合、もともと合格に絡む可能性がほとんどなかった受検者の減少なので、都立中の合格難易度に与える影響はほぼなかったと考えられる。ただし、この減少を一部相殺する形で増加した受検生がいた可能性を否定できない。感染症の影響などから、第一志望を難関私立中から都立中に鞍替えした人たちだ。感染症拡大により、全体の経済や景気への影響の他、業種や職種によってはさらに影響が大きく、私立中第一志望を再検討しなければならなかった人たちが相当数いた可能性がある。こうした人たちには、私立中受験を完全には止めずに、３日の受験校だけ国公立に変更する人が多いだろうから、私立中受験者数にほぼ影響を与えないまま、実質都立中第一志望者として、都立中の応募倍率を下支えした可能性がある。難関や中堅以上の私立中受験生は、そもそも自分の実力を相対化して認識する訓練ができているので、より適切な難易度の都立中に応募してくる可能性がある。よって、都立中実質単願受検生にとって、かなり手強い競争相手となる。こうした背景から、令和３年度の都立中入試は、「倍率低下・難易度上昇」という結果になったのではないかと見ている。こうした難関私立から都立中に第一志望を鞍替えした人の都立中合格実績が、どの塾の合格実績にカウントされているのかは、今後の調査により浮き彫りになるだろうと期待している。ただどこまで明らかになるかは、みなさまにお願いしている「大手塾の不合格実態」によるところが大きいので、さらに多くの「不合格実態」のご連絡やお知らせをお願いしたい。データの内容やデータの分析結果によっては、これまでも先手先手を目指してきた指導内容を、さらにチューニングしなければならないかもしれない。</description>
      <pubDate>Thu, 25 Feb 2021 10:51:48 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>【都立中】洗脳か？錯誤か？</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-141088/</link>
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      <description>大手塾の不合格実態について、多くの方から情報が届いています。この場を借りまして、厚くお礼申し上げます。また、多くの方から、暖かい励ましのお言葉を頂戴いたしました。重ねて、お礼申しあげます。途中経過を還元いたします。以下、今日の本文。・大手塾は、総じて合格率が芳しくない。・ある大手は、合格実績の違和感が大だ。疑問が湧く。それなのに、なぜ大手塾が選ばれるのか？多くから選ばれているから、大手なのだ。派手に合格者数を謳う広告チラシの影響派手に合格者数を謳うネット広告の影響派手に合格者数を謳う入塾説明会の影響派手に合格者数を謳う教室内貼紙の影響合格者数に目を奪われ、意図せず洗脳される。合格者数に目を奪われ、意図せず錯誤をする。不合格者数は隠蔽され、不合格率はごまかされ、不合格者数や不合格率を考慮しないように仕向けられる。そして、緩い受検対策と、振れ幅の大きい判定で、合格できそうな気分のまま、都立中入試会場に送り込まれる。何かがおかしいと気がつくのは、受検が終わってからとなる。このようなことが、毎年のように、繰り返されている。高い受検倍率も、膨大な不合格者数も、合格させる気もない受検希望者を大量に募り、そして甘い蜜を吸い上げる、大手塾の自作自演の成れの果てなのではないだろうか？＝お知らせ＝引き続き、大手塾の不合格実態の情報提供をお願いいたします。学習塾名校舎名受検者数合格者数不合格者数不合格率合格者の保護者の方からでも、不合格者の保護者の方からでも、かまいません。提供可能な範囲でかまいません。把握可能な範囲でかまいません。いただきました情報は、都立中受検の実態把握と、都立中受検の指導に、適切に活かしてまいります。個人情報等には、慎重かつ適切に配慮しますので、ご安心ください。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Wed, 24 Feb 2021 11:35:41 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】ダメージ・コントロール</title>
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      <description>都立中が残念になっても、地元公立中学で頑張ればよい、と考えている親子が、多いのかもしれない。完全否定はしない。しかし、条件付きでしかお勧めしない。条件とは何か？難関私立中学から合格をいただくことだ。譲って、中堅私立中学から特待合格をいただくことだ。なぜか？適性検査型入試を行う中堅未満の私立中学にしか合格できなかった場合は、地元公立中学入学後に、成績トップ層に喰いこむことは容易ではないからだ。ゆくゆくは、高校受験でも、難関高校には進めない可能性が高くなる。難関高校への合格は、中学入学後に対策を始めれば間に合うというものではない。難関高校に合格できる人のほとんどは、小４や小５から明らかに頭角を現すものだ。ということは、適切な準備をして実力をつけられれば、中学入試では、少なくとも都立中学か難関私立中学のいずれかから、合格をいただけるはずだ。都立中受検におけるダメージ・コントロールは、適切な併願戦略によって、可能になると考える。都立中に残念になった際に、合格をいただいた難関私立中学に必ず入学する必要はない。難関私立中学の合格通知や合格証書を、努力と実力の証しとして、所持しておくだけでもよい。そうすれば、都立中に残念になっても、悲しみにひたることはない。実力はあったけれど、その学校には「ご縁」がなかっただけだと「客観的に」納得することができるからだ。おなじような難易度の別の学校からは「ご縁」をいただいたのだから。実力は証明されたのだから、地元公立中学へも、安心して進める。これは、都立中入試に限ったことではない。都立高入試でもおなじだ。難関都立高校への合格を目指すなら、難関私立高校からも合格（一般合格）がいただけるように、準備を進めることをお勧めする。難関都立高校を目指す高校受験生にとって、魅力的な併願優遇私立高校は、極めて限られる。難関都立高校に残念になって、併願優遇私立高校へ進学すると、満足度は著しく低下するだろう。単願推薦で私立高校に出願すると、都立高校には、出願さえも、できない。よって、都立高入試で難関高校を目指すなら、難関私立高校からも一般入試で合格をいただいておくことが、最善のダメージ・コントロールとなるはずだ。繰り返すが、都立中受検で適切なダメージ・コントロールをしたければ、難関私立中学からの合格を勝ち取る以上の策はないと考える。もちろん、都立中からも、難関私立中からも、ともに合格をいただくことは容易ではない。しかし、策はある。けっして、騙されてはいけない。＝お知らせ＝次々と、大手塾の不合格実態の情報が届いています。誠にありがとうございます。全体像を明らかにしますには、さらに多くの情報が必要です。中小塾の不合格情報でもかまいません。東京都内の教室でなくてもかまいません。実際に届いています。合格されました方からでもかまいません。実際に届いています。たくさんの情報をお待ちしています。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Mon, 22 Feb 2021 20:34:11 +0000</pubDate>
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      <title>【都立高】学力検査会場</title>
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      <description>今日、２月２１日（日）は、都立高校の入学者選抜の日である。都立高校の入学者選抜は「適性検査」ではない。「学力検査」である。今朝、近隣の都立高校の前を通ったが、校門の案内には、「令和三年度　都立高校　学力検査会場」と、大きな文字で書かれていた。都立高校の入学者選抜では「学力試験」を行う。しかも、共通問題は５教科とも「マークシート形式」で行われ「記述式」ではない。「マークシート形式」の「学力試験」である。「適性検査」ではない。けっして、騙されてはいけない。＝お知らせ＝本日も、大手塾の不合格実績の実態調査の情報が届いていました。誠にありがとうございます。引き続き、情報提供のお願いを継続します。たくさんの情報をお待ちしています。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Sun, 21 Feb 2021 09:47:26 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】情報提供ありがとうございます！</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-141021/</link>
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      <description>大手塾の不合格実績の実態調査に、情報提供をいただきまして、誠にありがとうございます。有益なコメントを添えていただいた方もいらっしゃり、合わせてお礼を申し上げます。また、東京都以外の方からも情報提供をいただきました。重ねてお礼を申し上げます。調査はまだ始めたばかりです。今後も継続して行きます。引き続き、多くの方々からの情報をお待ちしています。これまでにいただきました情報やコメントから、一般化しました内容を、読者のみなさまに還元いたします。１つ、大手塾の合格率は、応募倍率の逆数、つまり受検した人の全体の合格率に近い。１つ、大手塾の受検指導では、特に算数指導に不安が大きく、実際に不足していた。１つ、大手塾の内容は、客観的な合格力を把握する観点から、非常に甘さを感じた。今年度、塾内からの合格者の保護者からいただきましたご意見やご感想を、一部ですが、重複内容は割愛して、ご紹介します。１つ、算数指導の満足度が非常に高かったです。この算数指導なしに確実な合格はなかっただろうと思います。自信を持って受検会場に足を運び最後まで冷静に適性検査問題に対処できましたのは、この算数指導のおかげだったと感じています。１つ、算数指導はもちろんですが、理科指導が最終的に合格を確実にしていただけたと思います。最後の最後まで理科で苦しんでいましたが、本番では理科が一番簡単に感じたそうです。早い段階からの適切なご指摘とご指導に感謝しております。１つ、おかげさまで算数に不安はありませんでした。その上で、作文指導が合格の最後の決め手になったと思います。意見の形成の仕方や全体の構成の仕方などをわかり易く教えていただいた上で、何度も書き直し指導をしていただいたことで合格力がついたのだと思います。感謝しかありません。１つ、正直なところ社会の指導はそこまで必要ないのではと感じたこともありましたが、試験会場からでてきました直後の一声が「適２の社会で一瞬冷ッとした」でしたので、社会の徹底指導の意味が今さらですがよくわかりました。合格まで導いていただきありがとうございました。引き続き、情報提供をお願いします。学習塾名教室名受検者数合格者数不合格者数不合格率その他（なんなりと）＊「お問い合わせ」からお知らせください。より多くの情報を分析しますことで、より精緻でより客観的な実態把握を目指しています。東京都内に限らず、埼玉県や千葉県や神奈川県や茨城県の保護者からの情報でもかまいません。また、鹿児島県立楠隼中学校受検生の保護者の方からの情報でもかまいません。いただきました情報は適切に管理し、客観的な分析にのみ利用いたします。また、個人情報に配慮しました上で、読者のみなさまに還元してまいります。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Sun, 21 Feb 2021 09:44:29 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】過去問に依存しすぎる危うさ</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-140998/</link>
      <guid>http://mita-gakuin.com/blog-140998/</guid>
      <description>空前の低倍率となった都立中入試だが、それでも、全体としては約８０％が不合格になるという厳しさに、根本的に変わりはなかった。受検生の過去問対応力が年々上昇しており、銀本だとか金本だとかを含め、過去問が解ける程度では、確実に合格を手に入れることは難しくなってきている。目指すべきは、「真の実力」を手に入れることである。「真の実力」こそ、本物の合格力であるからだ。過去問類似問題による受検対策では、合格力がない人は、合格力がないままで、終わってしまう。適性検査問題の裏に隠された、「真の実力」を試す意図を見抜き、それに対応できるように、適切に対策ができた受検生だけが、栄誉を手に入れることができる。「真の実力」を養うことは、けっして楽ではない。その意味を、しっかりと理解できた親子でなければ、実力をつけていくことは難しい。もう一つ、知っておいて欲しいことがある。適性検査問題が難化して、合格ラインの得点水準が下がった場合は、合否を決めることになる、報告書点を含む総合点における、報告書点の比率が上昇することになるということだ。大手塾などは、多くの受検生を集めたいがために、適性検査の当日の得点で、いくらでも挽回できるかのように宣伝をするが、それは受検生親子の心情を逆手に取った商法だと認識した方が賢明だろう。もちろん、「真の実力」があれば、報告書点のハンディは全く覆せないものではない。しかし、「真の実力」がありながら、報告書点が低いということは、どういうことであろうか。小学校の学習内容で求められる実力は、適性検査で求められる実力より、遥かに易しいはずである。よって、「真の実力」があるのなら、報告書点で大きなハンディを負うことは、ないはずである。中には、実力が高いのに、あるいは実力が高すぎるがために、小学校授業に興味が持てなかったり、小学校授業に意欲が湧かなかったりする受検生は、いるかもしれない。ただし、それは一部のギフテッドな受検生であろう。ほとんどの受検生の、適性検査対応力と報告点は、相関関係にあると分析している。今年度から、報告書点割合を大きく引き上げた都立中があったが、これは、報告書点が低い受検生を有利に扱ったことへの反省からだろうと推察している。あまり詳しく説明すると、気分を害される人がいるだろうからやめておくが、都立中入学後に、課題を抱える事例が無視できない程多く確認されたのだろうと思われる。話しは戻るが、過去問や過去問類似問題に依存した対策には、大きな危険が伴うことを、知っておくべきだ。出題傾向が大きく変化した場合に対応できない。出題難易度が大きく変化した際に対応できない。絶対合格を目指すなら、出題方針の核心を見抜きつつ、傾向や難易度が変化した場合にも対応できるように、「真の実力」を磨くしかない。これは、都立中入試に限られることではない。「真の実力」がある者にとって、出題傾向の変化や、難易度の変化は、むしろチャンスとなる。塾生たちの合格実績と合格率が、それを証明しているように思う。＝お知らせ＝中学受験生は、「３月の通常授業料無料」キャンぺーンを、実施中です。高校受験生は、「３月の通常授業料無料」キャンぺーンを、実施中です。小４（新小５）「都立中チャレンジコース」を特別緩和募集基準で募集中です。小６（新中１）「難関高校リベンジ合格コース」を特別割引料金で募集中です。小６（新中１）「高校受験　進学校合格コース」を特別割引料金で募集中です。＊詳細内容は、対象コースのページで、ご確認ください。＊対象コースから「無料体験授業」をお申込みください。尚、資料送付や電話勧誘は行っておりません。</description>
      <pubDate>Sat, 20 Feb 2021 18:12:55 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】まずは読解力を磨け</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-140974/</link>
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      <description>都立中の適性検査に限らず、入試で予選レベルを勝ち抜くためには、まず高度な読解力が必要である。当たり前の話しだが、予選落ちしているようでは、合格を競い合うことはできない。令和３年度の、桜修館の適性２の算数（独自問題）が好例だ。令和３年度の、共通問題の社会も好例だ。思考する前に、試験問題を解読できなければ、その先へは進めない。ここで言う読解力とは、国語の読解力とは違う。リード文と、データと、設問文を、正確に読み込む力としての、読解力だ。適性検査問題や思考力型問題で、得点できない第１の理由は、リード文と、図表や条件などと、設問文を正確に読み取れないことだ。適性検査問題や思考力型問題で、得点できない第２の理由は、学力の不足だ。これは何度も説明してきたことなので割愛する。適性検査問題や思考力型問題で、得点できない第３の理由は、説明力のなさだ。なぜ、そう考え、それが正しいと言えるのか、第三者に理解してもらえ、第三者に納得してもらえるように、客観的に整理できる力のことだ。適性検査問題や思考力型問題で、得点できない第４の理由は、記述力や表現力の貧弱さだ。第３で整理した考えを、文章や式や図などに正確に表現できるという意味での記述力だ。読み手が理解でき納得できるように書けなければ得点できない。適性検査問題や思考力型問題で、得点できるようになるためには、まず、リード文や資料と、設問文を、正確に読むことができる読解力を身につけなければならない。しかも、素直に、正しく、謙虚に、先入観などに縛られず、読み取れなければならない。気がついた人がいるかもしれないが、これは、都立中入試に限ったことではない。難関私立中学の学力試験も、そうした傾向を強めている。一方で、受験生の読解力は、かなり怪しい方向へと進んでいると危惧している。原因の一つは、英語４技能化への不適切で過剰な対応ではないかと、疑念を抱いている。日本で育つ多くの受験生にとっての母語である日本語に比べて、外国語である英語の、求められる言語的なレベルは、かなり低い設定となる。発達段階の課程において、母語である日本語の運用力を疎かにし、外国語である英語により傾斜するれば、必然的に、思考力や、判断力や、表現力は、幼くなる。早い発達段階から外国語を学ぶことを否定はしない。しかし、その前提として、母語である日本語の言語的運用能力の育成を怠ってはならない。英語を母語とするならば、小学校英語や中学校英語は、レベルが低すぎて、思考力や、判断力や、表現力を磨くには、著しく言語運用能力が不足するから、英語を母語とする人たちと、英語でディベートできるような、特別な対策が必要になる。これは現在の日本の学校教育制度下では、ほぼ不可能だ。今後も広く実現できる見通しはない。そうした教育ができるのは、国際バカロレア（ＩＢ）教育ができるレベルの教育機関に限られる。ほとんどの受験生にとって、そうしたルートを進んで行くことは難しい。原点に立ち返ると、ほとんどの受験生がまず磨くべき言語能力は、日本語となる。日本語で、語彙を増やし、知識を増やし、情報を入手できる素地を獲得し、教科内容を理解でき、課題に取り組むことができ、意見を提案でき、交渉ができ、合意を形成できるようにならなければならない。英語４技能の字ずらに、惑わされてはいけない。思考力・判断力・表現力の字ずらに、惑わされてはいけない。時代が変わっても、大切なことの神髄は、変わらない。＝お知らせ＝資料請求はご遠慮いただいています。お電話やご予約なしの来室もご遠慮いただいています。指導内容等はホームページの各項でご確認をお願いします。体験授業をご希望されます方はコース毎の「お申し込み」機能からお願いします。＝お願い＝大手塾の都立中不合格実態を調査しています。都立中受検指導に役立てたいと考えています。学習塾名教室名受検者数合格者数不合格者数不合格率その他情報（なんなりと）「お問い合わせ」機能をご利用されまして（連絡方法欄は適当にチェックされて）ご連絡をください。ご協力の程よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Sat, 20 Feb 2021 18:12:33 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】お悩みスッキリ</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-140954/</link>
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      <description>都立中の入学者選抜については、何度も同じようなお悩みをお聞きするので、少し雑学的に説明をしておこうと思う。Ｑ：合格発表までの期間が長すぎる。都立高校の令和３年度の入試日は２月２１日で合格発表は３月２日なので、結果がわかるまで９日間待たされる。都立中は入試日が３日で合格発表が９日なので、結果を待つ期間は６日と、マークシート方式であり記述式ではない都立高校よりも、かなり短い。Ｑ：入試を２回実施してほしい。都立高校では、一次（分割前期）と、二次（分割後期）の２回実施しているが、ほとんどの受験生は一次での合格を希望し、残念な場合は私立や国立に入学する受験生がほとんどである。二次は人気がない。これは、国公立大学の個別試験でも同じである。後期日程は人気がなく、しかたなく定員を絞って前期日程に振り分けるざるをえず、実質的に後期日程は機能していない。都立高校や国公立大学で、二次（分割後期）や後期日程を実施している最大の理由は、実質的な定員割れの防止と解消である。東京大学など難関国立大学は、ほぼ後期日程を実施していない。私立中学でも御三家などの人気校は２月１日のみの一発勝負である。複数回入試を実施している私立学校は、そうしなければ期待するような生徒を集められないからである。２月４日や５日まで入試回があると言っても、できれば１日、譲って２日までに合格を決められないと、３日以降の募集定員は極端に少なくなるので、希望するような学校に合格するのは非常に難しくなる。よって、熱望する第一志望に合格したければ、募集定員が最も多く、ほとんどの学校が入学者選抜を実施するために志願者が分散し、実力相応の学校から合格を取りやすくなる２月１日に受験するのが、最も賢明な選択となり、実質的に一発勝負に近いことには変わりない。私立中学入試でも、第一志望に合格できるのは高々２０％程度なので、正味の合格率では、都立中入試と大きな差はない。ただ、私立中学入試では、第一志望から激しく乖離しない魅力がある第二志望や第三志望などに合格が取れる場合がほとんどなので、たとえ第一志望が残念でも、地元公立中学に進学するケースは珍しく、この点が都立中一本受検とは大きく違う。都立中学では、名実ともに定員割れを起こしていないので、二次（２回目）を実施するインセンティブはない。少なくとも募集する都立中側から見れば、入学者選抜は一発勝負で十分に機能しているのである。Ｑ：都立中に残念になった場合にどうするか。大学入試を参照してもらえばわかりやすい。国公立大学に残念になった受験生は、併願した私立大学に合格していればその私立大学に入学するのがほとんどである。国公立大学に限らず大学入試では、第一志望校に合格できなかった場合に浪人を選択するケースがあるが、都立中に限らず中学入試では、浪人すると受験資格を失うので、浪人はありえない。よって、併願合格した私立中学へ入学するか、無試験で入学できる地域の義務教育学校へ入学するしかない。Ｑ：私立学校の学費が払えない、払いたくない。これも大学入試でも起きる問題であり、都立中入試に限ったことではない。奨学金や、学費ローンや、特待制度や、教育費の生前贈与や、学資保険などを、計画的に利用するのが、現実的な解決策である。Ｑ：収入が多いために私立学校の学費無償化制度を利用できない。収入が多いのだから、学費の支払い能力が高いということである。苦心して私立学校の学費を工面しているご家庭も少なくないのだから、払えなくはない学費を払いたくない、払えなくはない学費を他の支出に充てて生活をエンジョイしたいなどと考えるなら、それは、わがままではないだろうか。人並みの収入がありながら所得税などは一切払いたくないと言っているのに近い。煩悩から解脱し、課題に真摯に向き合い、結果を謙虚に受入れる覚悟をもって、適切に取り組めば、納得のいく結果が届くのではないだろうか。＝お願い＝大手塾の都立中不合格実態を調査しています。都立中受検指導に役立てたいと考えています。学習塾名教室名受検者数合格者数不合格者数不合格率その他（なんなりと）＊「お問い合わせ」機能を使ってお知らせください。ご協力の程よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Sat, 20 Feb 2021 18:12:07 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】大手塾の不合格実績</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-140891/</link>
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      <description>巷には、派手に合格者数を誇る広告が散乱し始めている。そして、それらを集計して喜ぶ人たちが後を絶たない。受検生や保護者にとって真に有益な情報は何だろうか。不合格実績ではなかろうか。不合格率ではないだろうか。大手学習塾の合格実績があてにならなくなって久しい。中立的な立場で、不合格者数や、不合格率を、知らせてくださる方は、いらっしゃらないのだろうか。この不合格者数や不合格率こそ、受検生や保護者にとって、最も有益な情報となることに、疑いの余地はないだろう。中立的な立場で、不合格者数や、不合格率を、知らせてくれる方が、現れることを望む。通っていた教室や、近所の教室など、分かる範囲で、いいと思う。それらを集計すれば、全体像が把握できる。その数値こそが、受検生や保護者の利益につながると思う。その数値こそが、学習塾の健全性に寄与するだろうと思う。どなたか、中立的な立場で、不合格者数や、不合格率を知らせてくれる方は、いらっしゃらないだろうか。＊このページの「お問い合わせ」機能を使って、お知らせいただいてもかまいません。いただいたデータは、「スタッフ日記」などの媒体を通して、広くみなさまに還元したいと考えています。学習塾名（中堅や中小でもかまいません）教室名（住所がありますと誤認を防止できると思います）受検者数（模試受検生や説明会参加者などは除いてください）合格者数（模試受検生や説明会参加者などは除いてください）不合格者数（受検者数−合格者数）不合格率（不合格者数÷受検者数）</description>
      <pubDate>Mon, 15 Feb 2021 16:37:10 +0000</pubDate>
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      <title>【都立高】人気都立高校の競争激化</title>
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      <description>人気の都立高校、特に２３区内の都立高校進学校の、応募倍率が、今年度は極端に厳しい。高倍率の例をご紹介する。青山（女）：２．５３倍三田（女）：３．３１倍日比谷（男）：２．２８倍戸山（男）：２．２７倍都立中の倍率に慣れて感覚が麻痺しているかもしれないが、公立高校の倍率で２倍以上は、ハッキリ言って異常な高倍率だ。受験生の半分以上が、夢かなわずに、滑り止めの私立高校（併願優遇）などに流れることになる。高校受験では、中学受験のように、無試験で全員が入学できる「地元公立校」はない。本日２月１２日（金）は、「入学願書取下げ日」だ。応募倍率状況や、私立高校の合否を確認して、出願先を変更できる唯一の日だ。ただし、当日の１日限りで、当日の午後３時に締め切られる。躊躇なしの即決を迫られる瞬間である。ほとんどの受験生は、金縛りのようになって、動けないであろう。週明け２月１５日（月）の、午前９時から正午までのたった３時間のみ、「再出願」が可能だ。現時点では、都立中高一貫校の高校募集枠を含め、進学校で定員割れはない。どこにも穴場はない。どこにも逃げ場はない。運や偶然で合格が取れるほど、都立高校進学校は、甘くない。地方の公立進学校のような、「予定調和」は、ない。都立高校入試でリベンジしたいなら、早々に覚悟を決め、正確な情報収集に努め、策略を練り、ぬかりなく準備し、勇気をもって決断し、傷を負っても怯まず、最期の瞬間まで、闘い抜くしかない。他人とおなじ過ちを犯さない「秘策」はあるが、悪徳学習塾や、地元公立中学校から、伝授されることはないだろう。彼らの本当の最終目標は、全員を目標校に合格させることでは、ないから。ただし「秘策」をモノにするためには、謙虚で、真摯な、心構えが必要である。</description>
      <pubDate>Fri, 12 Feb 2021 19:25:13 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】いつまでも感傷に浸らない</title>
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      <description>令和３年度の都立中学入試の応募倍率は、５．１３倍と、前年度５．７４倍から、下がった。都立１０校計：応募者７４７１、定員１４６６、差引６００５九段ＡＢ合計：応募者　６３１、定員　１６０、差引　４７１差引合計：６４７６実際の数値から、約６，５００人が、残念になったであろう計算になる。これに、東京大学教育学部付属と東京学芸大学国際中等を加えれば、７，０００人を超えるであろう。出願を見送った受検生もいただろうから、潜在的な残念組を含めると、もっと大きな人数になろう。合格した親子の喜ぶ姿はいつも圧巻だから、残念になった親子の落胆ぶりは容易に想像できる。残念になった親子は、ほとんどが、深い感傷的な気分になってしまうのではないだろうか。しかし、いつまでも感傷に浸ってはいられない。都立中残念組のほとんどは、高校受験でリベンジを目指すことになるからだ。高校受験で、どの高校でもいいから、高校にさえ進めればよいというのなら、感傷に浸りながら、ゆっくりと自然治癒するのを待てばよい。しかし、高校受験で進学校への入学を目指すなら、そうはいかない。高校受験の仕組みについての詳細な説明は、ここでは省略するが、高校受験はやり直しのきかない受験だからだ。しかも、都立高校入試だけでなく、ほとんどの私立高校入試も、「報告書」評点が、合否を大きく握るので、入試問題さえ解ければいいという闘いではなくなる。都立高校推薦入試の報告書点割合：　５０％都立高校一般入試の報告書点割合：　３０％私立高校単願推薦の報告書点割合：１００％私立高校併願優遇の報告書点割合：１００％私立高校一般入試の報告書点割合：まちまちつまり、３年間ずっと、定期テスト、宿題や課題、授業態度などと、格闘し続けなければならないのだ。地元公立中学から、進学校に進める割合は、すでに詳説しているが、都立・国立・私立を合わせても、３〜５％程度しかいない。もちろん、地域によっても違いはあろう。それでも高々１０％程度であろう。１学年が１００人なら、安定して学年３位くらいまでをキープできなければならない。しかも、学年５位くらいまでの顔ぶれは、入学当初から３年間ほぼ変わらない。勘のいい人なら気がついたであろう。高校入試で進学校に合格してリベンジを果たすためには、入学直後から学年トップグループに入らなければならないということである。そのためには、絶妙なスタート・ダッシュを切れなければならない。そして、失速することなく、弛むことなく、３年間を通して勢いを増勢していかなければならない。都立中への合格を目指した取り組みより、格段に大きな努力が求められる。序盤からリードし、最後まで逃げ切らなければならない、厳しい闘いである。都立中残念組は、いつまでも感傷に浸ってはいられない。１日でも早く次の作戦行動に移り、そこに全力を傾けることができた者が、勝つ。序盤の勝負どころは、中学入学前、小６の２月と３月である。そのことを、後で知っても、もう遅い。ここまで頑張ってきたのだから、しばらくゆっくりさせてあげようとか、しばらくゆっくりしようとか、ゆめゆめ、考えない方がよい。入学前を含む序盤戦を、全速力で走り抜けることができた者だけが、次の大勝負にエントリーできる。次の高校受験こそ、正しい闘い方をしなさい。</description>
      <pubDate>Thu, 11 Feb 2021 16:36:01 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】残酷な一日</title>
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      <description>今年も、残酷な一日が、訪れた。実質倍率が５倍なら、８０％の受検生が不合格となる、残酷な一日だ。誰も、不合格を目指して受験会場に足を運んだりは、しないであろう。しかし、ほとんどの受検生は、涙を飲むことになる。そんな過酷な闘いに、槍一つ、太刀一つで、参戦すれば、・・ほとんどの受検生が、討ち死、となる。残念になったら、地元公立中学へ進学すればよい？保護者は、それで、よいのかもしれない。しかし、受検生は、それで本当によいのだろうか。まだ幼い受検生は、残念になったことの本当の意味を、正確に理解できてないかもしれない。つらい思いは、記憶の減衰作用によって、時の流れと伴に小さくなって行くのかもしれない。それで、本当に、よかったのであろうか。それは、覚悟できていたこと、だろうか。中学受検も、中学受験である。最後まで走り切るつもりなら、走り始める時点で、相応の覚悟が必要であったはずだ。合格までたどり着きたければ、その後ずっと頑張り抜かなければならなかったはずだ。今はただ、残念になった方々の、再生を祈るしかない。幸いにも、教室からの不合格者は、一人も、いなかった。残酷な一日は、安堵して終わった。</description>
      <pubDate>Tue, 09 Feb 2021 21:11:42 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>【祝合格】武蔵高校附属中学校！</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-140823/</link>
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      <description>■&lt;b&gt;公立中高一貫校入試！合格実績！&lt;/b&gt;（令和３年４月新入学生）[RED]&lt;b&gt;武蔵高校附属中学校&lt;/b&gt;[/RED]合格おめでとうございます！！</description>
      <pubDate>Tue, 09 Feb 2021 15:02:11 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>【祝合格】白鴎高校附属中学校！</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-140818/</link>
      <guid>http://mita-gakuin.com/blog-140818/</guid>
      <description>■&lt;b&gt;公立中高一貫校入試！合格実績！&lt;/b&gt;（令和３年４月新入学生）[RED]&lt;b&gt;白鴎高校附属中学校&lt;/b&gt;[/RED]合格おめでとうございます！！</description>
      <pubDate>Tue, 09 Feb 2021 11:32:11 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>【祝合格】桜修館中等教育学校！</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-140817/</link>
      <guid>http://mita-gakuin.com/blog-140817/</guid>
      <description>■&lt;b&gt;公立中高一貫校入試！合格実績！&lt;/b&gt;（令和３年４月新入学生）[RED]&lt;b&gt;桜修館中等教育学校&lt;/b&gt;[/RED]合格おめでとうございます！！</description>
      <pubDate>Tue, 09 Feb 2021 11:04:07 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>【都立中】受検は流水算！</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-140799/</link>
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      <description>巷には、我が子の成長ばかりが気になって、よその子も成長していることが頭からスッポリと抜け落ちている保護者もいるようだ。悪徳学習塾が煽るから、さらに事態は深刻だ。漢字検定なら、一定の得点を超えさえすれば、みんな合格する。受検では、得点上位から一定人数までに入らないと合格しない。漢字検定は、絶対水準の闘いである。中学受検は、相対水準の闘いである。流水算の上流方向への進みかたで考えるとわかりやすい。あなたの子が、時速１５ｋｍで進んでいたとする。川の流れる速度が、時速２０ｋｍであったとする。あなたの子は、懸命に上流に向かって進もうとしているのに、１時間につき５ｋｍ下流へ流される。時速２０ｋｍ未満でしか進めない多くの受検生は、川の流れの中で上流へは進めない。時速２０ｋｍ以上で進める受検生だけが、上流の目標地点までの距離を詰めていける。先に目的地に着いた受検生から、定員に達するまで合格がもらえる。多くの受検生は、目的地にはたどりつけずに、受検を終える。我が子の成長を愛でるだけなら、流水の速さは、意識しなくてもよいかもしれない。受検に成功したいのならば、流水の速さを、意識しながら対策を進めるべきだろう。川の流れは、受検を意識した時から始まるのではない。後から参戦したら、より上流から合流できる訳でもない。川の流れは、合格を競い合うライバルたちの、平均速度だ。しかも、川の流れは、上流へ行くほど、目的地が近くなるほど、速くなる。我が子が成長しても、他の子がもっと成長していたら、下流に流されてしまう。それは、悲しいかな、目的地である「合格」から、遠ざかったことを意味する。</description>
      <pubDate>Mon, 08 Feb 2021 19:38:36 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>【都立中】合格発表を待つ間に何をすべきか？</title>
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      <description>２月３日の午後から、２月９日までの朝まで、約５．５日ある。２月３日の午後は、昼食と帰宅移動で終わってしまったかもしれない。３日午後と、４日と、５日も、受験日程が残っていた受検生もいたかもしれない。都立中の合格発表を待つ間に、何をすべきであろうか？テレビ三昧か？ゲーム三昧か？居眠り三昧か？外遊び三昧か？この貴重な期間に、何をすべきであろうか？学習姿勢の反省か？受験目標の反省か？日常生活の反省か？情報収集の反省か？人生目標の再確認か？人生目標に再設定か？特に、合格がほぼ絶望的と感じ取った受検生は、この期間に何をすべきだろうか？甘かった受検対策の反省か？甘かった受検姿勢の反省か？甘かった目標設定の反省か？受検生は、その生きざまに、甘さはなかったか？保護者は、その生きざまに、甘さはなかったか？これから、どうしたいのか？これから、どう取り組むか？このままで、いいのか？このままでは、ダメか？何が良くなかったのか？何を見直すべきなのか？どう見直すべきなのか？真剣に見つめる良い機会だろう。この機会を逃したら、また今までのままになる。この機会を逃したら、新たな飛躍の機会を逃す。合格発表までのこの短い期間こそ、最大のチャンスだ。あなたが、新たに生まれ変われる、最大のチャンスだ。あなたが、新たな成長を開始する、最大のチャンスだ。合格発表を待つ間に、何をすべきか？己の生き方を見つめ直す機会は、生涯に何度も訪れない。あなたなら、合格発表を待つ間に、何をするだろうか？合格を無駄にしてしまう受検生がいる。不合格をバネに成長する受検生もいる。それを分けるのが、この期間での深い思索と、中学入学までの２月と３月の行いだ。この期間を、無駄にしてしまうのか、あるいは、糧とできるのかは、あなた次第だ。</description>
      <pubDate>Sun, 07 Feb 2021 11:55:25 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>【都立中】待つ身はツラい</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-140748/</link>
      <guid>http://mita-gakuin.com/blog-140748/</guid>
      <description>都立中の合格発表は、入試日から６日後と、かなり待たされる。合格を期待する受検生親子は、時間が止まったような、先の予定が立てづらい、張りつめたような時間を、延々と過ごさなければならない。待つ身は、どんな時も、ツラい。ジリジリした気持ちが延々続く。楽観と悲観が、交互に駆け巡る。残念なら地元公立中学で良いと、心から思えるのなら、特に気にならないかもしれない。しかし、都立中合格を熱望する受験生親子は、多くが落ち着かない日々を余儀なくされる。このツラい心境を、実利込みで緩和する方法として、難関私立中学の併願をお勧めしている。すでに何度も詳しくご案内しているが、今回は新しいプランを追加する。多くの都立中受検生は、適性検査型入試を行う私立中学を練習目的で受検されるであろう。しかし、それでは「ツラい気持ち」の解消にはあまり役に立たない。ほとんどが楽勝で合格をもらえるからだ。少なくとも都立並みの難易度の私立中学に合格しておきたい。入学するかどうかは別にして、少なくともこれまでの努力が無駄ではなかったことを、客観的に証明できることは、心の平穏にとって効果が高い。女子進学校なら適性検査を実施する私立中学で候補となる学校がいくつかあるが、男子進学校で適性検査入試を実施している学校はない。どうしても、というなら共学校になる。そこで、お勧めしたいのが、次の入試方式だ。１．算数・国語・理科の３教科入試２．算数・国語の２教科入試３．算数単科入試２と３はすでにご紹介しているので詳細は割愛する。１の３教科入試の利点は、社会がないことである。私立中学の学力試験型入試では、社会は歴史や公民を含め、正確な知識とその高い運用力が必須になる。しかし、都立中の適性検査では、地理を除き多くの場合、そこまでは必要ない。よって、社会がない分、追加対策負担が小さくなる。理科は、一問一答的な知識は別として、学力試験にも耐えられる高度な学力は必須なので、理科の対策は、私立も都立も大差はない。お勧めの併願校をご紹介しておこう。函館ラ・サール中（算数・国語・理科の３科選択）芝浦工大附属中（算数・国語・理科の３科のみ）＊芝浦工大附属は今年度入試から女子の募集も開始した。函館ラ・サールは、例年１月８日に、都内で入試を実施してくれるので、インフルエンザなどの感染が心配な時期に、日程的にありがたい。芝浦工大附属は、近年２月４日の入試回が、第一志望入試から一般入試に代わったので、都立中の併願校として利用しやすくなった。この２校の、いずれか、もしくは両方から、合格をいただけたなら、都立中合格の現実味はかなり高まるし、残念でも進学校に進むことも可能だから、ツラい気持ちは、いくらか緩和するのではないだろうか。もちろん、入学辞退されて、地元公立中学に進まれてもよかろう。適切な自己肯定感を維持しながら、地元公立中学の３年間を送り、高校受験に臨めるであろう。待つ身は、ツラい。それは、都立中を受検した、都立中が大本命の親子でなければ、わからないツラさだろう。</description>
      <pubDate>Fri, 05 Feb 2021 11:02:48 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】意外な穴場校</title>
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      <description>適性検査入試を行う国公立中学校で、今年の穴場となったのは、意外な学校だった。それは、お茶の水女子大学附属中学だ。今年度から、選抜方式が、学力試験型から適性検査型へと、変更になった。検査１：算数分野検査２：国語分野検査３：理科分野と社会分野今年度の出願者数は大幅に減少した。女子：１３％減少。男子：４７％減少。正確に言うと、今年度は、お茶の水女子大学附属中学の「男子」が、穴場だ。定員２５人に対し、応募者は３２人だから、倍率は１．２８倍と、かなり低い。女子と違い、男子は附属高校に内部進学できないから、正確には高校から女子校になるので、男子は高校受験をして外部に出なければならない。しかし、地元公立中学に通っても高校受験は待ち受けている。良好な学習環境で中学３年間を過ごすことができるだろうから、十分に入学を目指すだけの魅力はあるだろう。来年がどうなるのかは、現時点では正確に予測しずらいが、都立中の出願時期が近づいて、どうにも合格が見込めず、都立中に「特攻」をかけることにしかならないような場合は、代替校に入れても面白いのでないだろうか。</description>
      <pubDate>Thu, 04 Feb 2021 17:04:09 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】いよいよ２月３日</title>
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      <description>明日２月３日は、都立中の入学者選抜の日だ。今日２月２日は、朝から冷たい雨が降っていたが、正午前から日が差し始めた。予報では、明日は晴天のようだ。今日は、受験生のご迷惑にならないよう、入学者選抜を行う学校のご迷惑にならないよう、最新の注意を払いながら、もちろんコロナ対策にも配慮しながら、都内のいくつかの試験会場を、少し離れた場所から視察した。来年度以降の受験指導の参考にするためであり、塾生の激励のためではない。大手塾の激励がない入試会場付近は、落ち着いていて、とてもよい。何度もご提案しているが、来年以降も、校門付近での激励は禁止にするのがよいと思う。校門で激励されて、合格できるものではない。冷静になって考えれば、容易に分かるはずだ。少し離れた場所で、忘れ物をした受験生を支援するなどは、あってもよいかもしれないが、それも用意周到な受験生親子には必要ない。当日の持ち物や準備する物、前日や当日の心得については、過去に書いたので、参考にしていただきたい。実は、今日の視察には、宿泊施設も含まれていた。中には、前泊や後泊する親子も少なくない。また、今日２月２日は、関西の大手塾の遠征組が、帰路につく日でもある。例年だと、この後、ご褒美にＴＤＬなどに寄ってから、帰路につくことになる。今年はコロナの影響か、例年のように大型バスでの遠征は自粛されたのか、調査先の宿泊施設では団体受験生を確認できなかった。しかし、個別行動の受験生親子が、チェック・アウト時間に退出する姿は確認できた。こうした受験生の存在が、開成や桜蔭が、水増しして合格者を出さなければならない要因にもなっている。関西の大手塾は、宣伝広告目的で、けっこうエグイことをし続けているのだ。受験は、受験生親子にとっても、受験産業にとっても、生存を賭けた闘いの場なのである。ところで、合格者数の水増しで訴訟沙汰にまで発展した、神奈川の公立中高一貫校対策塾どうしのもめごとは、その後どうなったのであろうか。訴えた側も、訴えられた側も、おなじ穴のむじなだから、手打ちにしたのであろうか、急にニュースを見かけなくなった。真剣に情報を追いかけていないので、まだもめているのかもしれない。さて、九段も、他の都立中も、在校生は、明日からしばらく自宅学習日（実質休校日）となる。都内のほとんどの私立中学は、２月１日から自宅学習日となっている。中にはリモート授業を行っている私立学校もあるようだ。ほとんどの受検生は１月校で練習を積んでいるだろうし、２月１日や２日に２月校で練習を積んでいる受検生も多いであろう。明日も、悔いの残らぬよう、実力を出し切って、安らかに帰路につかれることを祈る。中学入試は、２月３日で終わりではない。受験生にとって、中学入試で、受験が終わる訳でもない。ヒトに限らず、あらゆる生き物にとって、生存競争は、命を全うするまで続く。自然界の掟でもある。明日は、その一つの局面でしかない。過度に神経質になる必要はない。無い実力は、どうにも発揮することは、できない。実力があっても、より実力のある者に、勝てない。いつも通りに、生き抜くしかない。そして、結果は謙虚に受け入れるしかない。</description>
      <pubDate>Tue, 02 Feb 2021 17:15:11 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】楠隼はコロナ追試を行う</title>
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      <description>全国募集の公立中高一貫校「鹿児島県立楠隼中学校」は、東京会場での入試を１月２４日に行ったが、コロナに感染した受検生や感染が疑われたために受検できなかった受検生には、２月７日に「追試」を用意している。ただし、試験会場は鹿児島市内のみを予定している。それでも、追試がある安心感は、受検生親子には、ありがたいであろう。公立中高一貫校である楠隼は、都立中などと同じく、定員ちょうどの人数しか合格者を発表しない。このため、追試の実施は、通常の繰上合格の他に、入学者を確保する手段がもう一つ増えるメリットがあるかもしれない。追試日は日曜日なので、前日の土曜の夜に、空路か鉄路（新幹線）で、鹿児島市内に入れればよい。入試が終わったら、「黒豚の煮込み」や「鹿児島ラーメン」などを堪能してから帰路につくのもよいだろう。夏に学校見学や寮見学ができなかった受検生なら、楠隼を外から見学してから帰ってもいいかもしれない。ただ、このスタッフ日記を書いている時点では、追試の申込は終了している。来年度以降の受検生は、参考にしていただきたい。</description>
      <pubDate>Mon, 01 Feb 2021 15:08:45 +0000</pubDate>
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      <title>【祝合格】県立楠隼中学校</title>
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      <description>■&lt;b&gt;公立中高一貫校入試！合格実績！&lt;/b&gt;（令和３年４月新入学生）&lt;b&gt;鹿児島県立楠隼中学校&lt;/b&gt;合格おめでとうございます！！２年連続で合格者を輩出！</description>
      <pubDate>Sat, 30 Jan 2021 16:46:20 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】２月３日で終わりだと思うな</title>
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      <description>都立中が第一志望の受検生親子の中には、２月３日の入試が終われば、長かった受検勉強が終わると思っている方も多いだろう。しかし、その考えには、注意が必要である。受検するのは、まだ幼さの残る１１歳と１２歳だ。２月３日の試験中、あと少しで、苦しかった受検勉強も、受検そのものも、これで終わりだと思った瞬間に、思いもよらなかった状況に陥る受検生もいるからだ。今日の試験が終わったら、思いっきり好きな本を読みたい、思いっきり睡眠を取りたい、大好きな料理をお腹いっぱい食べたい、友達と遊びに行きたい、テレビを好きなだけ見たい、ゲームを時間制限なしで楽しみたい、思う存分スポーツしたい、などの思いが、頭の中をグルグルと回りだす。しかも、まだ試験が終わっていないのに。心とからだは正直だ。もう気持ちは試験問題から飛んでしまう。もう体には疲労感がずっしりのしかかる。自分は何をしているのかわからなくなる。頭の中が真っ白になっていく。時だけがどんどん過ぎていく。ここまで取り組んできた成果を出せないまま、「やめ」という声だけが、試験会場に響く。「どうだった？」「覚えてない・・。」何をしていたのか覚えていない。何と解答したかを思い出せない。約１週間後に、自分の受検番号がない。慌てふためき、地元公立中学の制服採寸に、親子で走る。これまでの努力は何だったのか？これまでの苦労は何だったのか？誰が悪かったのか？何が悪かったのか？分からない。得体の知れないパニックの中、新たな時だけが過ぎていく。そうならないために、お勧めしたいことがある。２月３日ですべて終わりにしないことだ。２月４日に入試日程を組んでおくことだ。女子なら、校名がＳで始まる、ある元気な私立中がお勧めだ。男子なら、校名が別のＳで始まる、素敵な私立中がお勧めだ。あるＳ中は、入学辞退すれば、納入金は全額返金してくれる。別のＳ中は、都立中の合格発表まで、手続きが締切られない。合格しても、入学しなくてよい。合格したら、入学したってよい。どちらも正真正銘の進学校だからだ。都立中に遜色のない進学校だからだ。難易度が高いから、滑り止めにならない。だから、２月４日に受験する価値がある。２月３日に力のすべてを出し切るために。２月４日にＳ中に合格した塾生で、都立中に残念になった受検生は、一人もいない。</description>
      <pubDate>Sat, 30 Jan 2021 16:46:04 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】高校受験でリベンジできるのは少数派</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-140604/</link>
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      <description>巷では、中学受験や中学受検で残念になったら、高校受験でリベンジすればよい、という意見を聞く。学習塾の利益優先のセールストークなのか？ふわゆる受検生親子の言い訳トークなのか？しかし、高校受験でリベンジに成功するのは、ごく少数派でしかない。近隣の公立中学校の高校受験の実態について確認しておこう。港区立Ａ中学校：１学年を１００人とすると、約３分の２は、実質無試験合格の「私立高校推薦入試（単願推薦）」で私立高校へと進む。残り３分の１が都立高校を受験し、その３分の１は残念になり、多くは「私立高校併願優遇入試」で私立高校へ進む。つまり都立高校へ進むのは約２０％で、そのうち進学校へ進めるのは、高々５％程度である。１学年１００人で、日比谷１、小山台１、三田１なら、進学校に進む割合は３％でしかないことになる。しかも、その全員が都立中リベンジ受験生とは限らない。品川区立Ｂ中学校：港区Ａ中学校と大差がない。１月２２日頃に実施された「私立高校単願推薦入試」の日には、学年の約６０％が欠席していたそうだ。ちなみに塾生は学年成績トップだが、この塾生の他に都立進学校や難関私立高校を受験する見込みなのは、数名程度らしい。平均合格率を加味すれば、進学校に進むのは１人か２人になるだろう。中央区立Ｃ中学校：私立単願推薦入試で私立高校へ進む割合は、港区Ａ校や品川区Ｂ校とほぼおなじだ。少し違うのは、都立高校進学校や難関私立中学校を受験する生徒が５名以上いるらしいことだ。これは、この中央区Ｃ校は、学年の総生徒数が、港区Ａ校や品川区Ｂ校の倍以上もいるためだ。しかし、Ｖくんも、Ｗさんも、Ｘくんも、Ｙさんも、Ｚくんも、多くが果敢に挑戦するらしいよ、という情報が数多く飛び交うから、かなりの人数が進学校に進むような錯覚を生みやすいが、比率としては、港区や品川区と大差はないだろう。港区立中学校の学区は、港区立小学校２校から３校の学区で構成されるのが一般的だ。概ね港区立小学校１校あたり１０名程度が、九段を含む都立中を受検するが、1つの小学校からは１名程度しか合格しない。東京都教育委員会のホームページでご確認いただけることだ。年により多少のばらつきはあるが、港区立小学校数は約２０校、港区から九段を含む都立中学に進学するのは、毎年１５名程度だ。１校から１名に満たない区立小学校すら、存在するということだ。港区では、私立中学へ約半数が進むから、港区立中学に残るのは、「中学受験しなかった組」と「都立中残念組」となる。港区立中学校は、１学年７０人から１００人で、１中学校につき、小学校２〜３校分が集約されるから、１校あたり２０人程度の「都立中受検残念組」が集うことになる。ところが、高校受験で進学校へ進めるのは、３人程度だ。都立中受検成功率：約５分の１都立高受験成功率：約５分の１多くは、またしても、おなじ蹉跌を踏むことになる。高校受験でリベンジするのは容易ではない。地元公立中学への入学当初から、進学校を狙える学内順位を維持し続けなけらば、成功は難しい。それだけではない。定期テストで得点できるだけでは、進学校に合格できるような得点は難しい。高校受験でリベンジを果たすのは、中学受験で都立中合格を目指すのと、同等か、それ以上に難しい。高校受験でも、都立実質一本勝負を目指すなら、都立中合格が難しいと分かったらすぐに、高校受験で進学校を目指す戦略に軸足を移すのがよいだろう。高校受験で目指せるレベルは、小５までにほぼ決まってしまうからだ。しかし、小学生のうちから高校受験での目標達成を目指しても、成功できるのは、少数派でしかない。</description>
      <pubDate>Sat, 30 Jan 2021 16:45:44 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】入試直前期に何を思う</title>
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      <description>中学入試の、埼玉・千葉日程は、まもなく終了する。中学入試の東京日程解禁まで、１週間を切った。受験生親子は、この直前期に、何を思うのだろうか。今年度は新型感染症で、例年とは違った闘いを強いられた。しかし、中学入試の本質は何も変わらない。一つ、適切な併願戦略が幸せな結果に繋がる。一つ、適切な練習受験が、戦績を安定させる。一つ、午後入試や単科入試を、甘く考えない。一つ、東京日程後半戦に、過度に期待しない。最悪、地元公立中学で、本当に良いのか？最悪、全てに落ちても、本当に良いのか？最悪、行きたくない学校でも、行くのか？何のために、中学受験をするのか？何のために、中学受験させるのか？受入可能な最悪のシナリオを、家族で事前に確定させておくことが重要である。できれば受験対策を開始する際には決めておきたい。最悪なシナリオの先に何を期待するのか？最悪なシナリオを本当に受入られるのか？まだ、中学入試の全ては終わってはいない。今すべきは、本質的な問いへの最終確認だ。</description>
      <pubDate>Wed, 27 Jan 2021 16:12:04 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>【祝合格】和洋国府台女子中学校</title>
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      <description>■&lt;b&gt;私立中学入試！合格実績！&lt;/b&gt;（令和３年４月新入学者選抜）[RED]&lt;b&gt;和洋国府台女子中学校&lt;/b&gt;[/RED]合格おめでとうございます！！西の鎌倉、東の市川千葉屈指の文教地区東京医科歯科大学教養部筑波大学附属聴覚特別支援学校国立国際医療研究センター国府台病院千葉県立国府台高校市川市立第一中学校（市川一中）千葉商科大学そして、和洋女子大学そして、和洋国府台女子中学校いにしえに、千葉国の行政の中心地だった国府台いにしえに、有力武将里見氏が拠点とした国府台関東平野と東京湾を見下ろす、高台に立地！抜群の教育環境を知らずして何をか語らむ！</description>
      <pubDate>Wed, 27 Jan 2021 16:11:45 +0000</pubDate>
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      <title>【令和３年度入試傾向】　安全志向</title>
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      <description>埼玉入試と千葉入試の動向から感じ取られる令和３年度入試の傾向は「安全志向」と言っていいだろう。全体として出願倍率が低下している。当然に実受験倍率も低下していると思われる。１．コロナの影響で、挑戦志向が弱まっている。２．コロナの影響で、記念受験やお気軽受験や冷やかし受験が減少している。３．コロナの影響で、感染リスク回避を強く意識した出願となっている。「挑戦志向」減退の影響だと思うが、都立高校入試では都立三田の女子の倍率は２．９３倍（第一志望調査）と異常な高倍率となっている。一方で都立小山台の女子の倍率は１．１９倍である。「挑戦志向」減退の影響は中学入試でこそ顕著だ。まだ出願が締切られていないから確定的なことは言えないが、男子では偏差値６５程度未満、女子では偏差値６０程度未満が、今年の最激戦地帯となりそうだ。男子では、昨年度血だらけの入試となった世田谷学園と巣鴨は、激戦を敬遠する動きから前年並み以下の出願となりそうだ。代わって、今年の男子進学校では高輪が特に要注意だ。大幅に受験生を増やす勢いだ。獨協など、これに準ずる難易度の男子校も過熱しそうだ。女子は山脇の加熱が続く。加えて跡見も過熱傾向に参戦となる。ここ数年お得感の強かった実践女子が盛り返す気配で、山脇に次いで受験者数の増加が多くなりそうだ。代わって、共立女子がややクールダウンしそうだ。「記念受験」などの減少は、都立中で顕著だ。定員を拡大した武蔵と富士は３倍台前半の応募倍率まで沈んだ。「感染リスク回避」では、埼玉共学私立御三家の栄東、開智、大宮開成の出願倍率の減少が顕著だ。学校の感染リスク低減対策を踏まえても減少となった。これは千葉校でも確認できる。渋谷幕張、東邦大東邦、市川の千葉共学御三家も、おなじような傾向にある。「感染リスク回避」により練習不足の東京日程本命受験生が多くなりそうだ。密かに進行しているのは、最難関や難関大学附属ではなく、中堅大学以下の大学附属中の人気だ。男子では獨協や日大豊山がこれに相当する。女子では昭和女子大昭和や跡見や実践女子などが相当する。これ以外の大学附属も要注意だ。昨年まではさぼど厳しくなかった附属校が、静かに競争が厳しくなる怖れがある。あえて学校名は書かないが、多くの附属校で、前年より厳しい競争になりそうな気配だ。中学受験をしない小学生にとっても、私立中学入試における安全志向は、他人事ではない。相対的に難易度の低い私立中高一貫校が、中学募集で充足率を改善させれば、将来の高校募集人数が絞られることになる。これにより、単願推薦や併願優遇の基準が厳しくなる怖れがある。また、中学受験をしない小学生にとって、高校受験における安全志向も他人事ではない。挑戦志向の減衰で力のある受験生が志望校を下げると、玉突きで学力中間層が目指す難易度のゾーンが激戦化する。都立三田の異常な倍率は象徴的で、進学校を目指せる受験生が、都心ではもっとも平易な難易度の都立の進学校に集中したことで起きた。高校は義務教育ではない。残念になった場合に通える公立の受け皿は基本ない。冷やかし抜きの真剣勝負だ。その意味では都立中入試よりも厳しい闘いになる。影響は、その下の難易度の都立広尾や都立田園調布にも波及している。広尾の女子は２．２９倍、田園調布の女子は２．００倍だ。これも厳しい闘いになる。高校受験でなら、なんとかなるかもしれないという、根拠のない楽観は、通用しない。高校受験で、輝かしい合格を手に入れたければ、中学受験生とおなじように、小学校での学習に打ち込まなければならなかったことに、後になって気がついても後の祭りだ。中学受験しないのに勉学に励むのは、小学生には辛い。だからと言って、記念受験やお気軽受験に取り組むのは、まったくのお門違いだし、結局は何もしなかった場合と大差はなくなるだろう。高校受験で栄光を勝ち取りたければ、小学生のうちから、高校受験を目指して、しっかり取り組むべきだ。都立高校入試は、適性検査でも、基礎学力試験でも、ない。親子そろって、自分の目で、過去問題集を、しっかり確認すべきであろう。さもなければ、怪しいキャッチコピーに惑わされて、余計な支出や、余計な時間の浪費を余儀なくされることになる。悪徳の毒牙にかかっても、何も良いことはない。高校受験も、甘くはない。いや、高校受験こそ、甘くはない。高校受験こそ、正しい戦略で臨むべきだ。</description>
      <pubDate>Wed, 27 Jan 2021 16:07:43 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】出願倍率−２０２１（除く九段）</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-140497/</link>
      <guid>http://mita-gakuin.com/blog-140497/</guid>
      <description>都立中の令和３年度の応募倍率が、本日１月２１日発表された。またしても、予想が的中してしまった。すべての都立中の倍率が、「横ばい」から「若干の減少」となった。全体の倍率は、５．７４倍から、５．１３倍に、有意に低下した。先に発表された九段よりは、減少幅がやや小さい。桜修館のみ、５．９３倍から６．１６倍と、ほんのわずかに増加（ほぼ横ばい）で、両国が、７．０９倍から７．０４倍とわずかな減少にとどまったが、他の都立中の倍率は、有意に減少した。特徴的なのは、募集定員が増えた武蔵と富士の倍率が、武蔵３．２１倍、富士３．２４倍と、ほぼ３倍近くまで低下したことだ。この２校については、今年に限って言えば、「受かるべくして落ちてしまう」ような番狂わせは、大幅に減るであろう。しかし逆は少し増加するかもしれない。桜修館と両国は、倍率は横ばいながら、昨年以上に激戦となるだろう。記念受検や、冷やかし受検や、お気軽受検が、大幅に減少したであろう状況下で、ほぼ横ばいの倍率となったからだ。桜修館は、コロナ禍で、難関私立併願組が増えたのではないかと思う。難関私立とは言っても、御三家クラスではなく、新御三家クラスが多いだろうと予想する。両国は、難関私立併願の増加ではなく、難関私立からの鞍替え組が増えているのではないかと思う。コロナ禍で、御三家、新御三家、最難関、難関と、幅広い上位層で、第一志望を両国に鞍替えする動きが起きた可能性がある。いずれにしても、桜修館と両国は、激戦を予想する。一方で、武蔵と富士を筆頭に、他の都立中は「力があるのに残念になる」という意味での番狂わせは、昨年より大幅に減るだろうと思う。武蔵と富士の倍率変化から、「受検生親子はけっこう素直に動く」ことが確認できた。ただし来年度も、両国と大泉で同じことが起こるという保証はない。特に大泉は地理的な条件から、独自要因で動く。影響があるとしたら富士との天秤をどうするかであろうが、これも地理的にかなり詳しくないと読みにくい。富士にとって、さらなる倍率低下要因となるかもしれない。いずれにせよ、本気で都立中を第一志望とする受検生親子にとって、全体としては良いニュースとなったのではないだろうか。逆に、高倍率を言い訳にする受検生親子は、より肩身が狭くなるかもしれない。</description>
      <pubDate>Thu, 21 Jan 2021 20:04:04 +0000</pubDate>
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      <title>【祝合格】麗澤高等学校！</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-140479/</link>
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      <description>■&lt;b&gt;私立高校入試！最新合格実績！&lt;/b&gt;（令和３年４月新入学者選抜）・[RED]&lt;b&gt;麗澤高等学校&lt;/b&gt;[/RED]（千葉）合格おめでとうございます！！＊千葉県柏市にある名門進学校！＊難関大学への進学実績が秀逸！＊麗澤大学の附属校でもあります。＊一般入試での合格です。＊推薦入試（単願入試）や併願優遇入試での合格ではありません。</description>
      <pubDate>Thu, 21 Jan 2021 10:14:53 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】出願倍率−２０２１</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-140468/</link>
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      <description>１月１９日、九段中等教育学校の令和３年度入学者選抜における、「出願倍率」が発表された。事前に予想をお伝えした通りに、倍率はやや低下した。他の都立中はまだ発表していないので全体像はつかめないが、すでに予想で述べた通り、コロナの影響により、「記念受験組」と「お気軽受験組」が、有意に減少したのではないかと思われる。＜Ｒ３年度「Ｂ区分」＞男子：４．７５倍女子：６．６８倍＜Ｒ２年度「Ｂ区分」（昨年度）＞男子：５．８０倍女子：７．７３倍Ａ区分も若干減少しているので、全体的に減少傾向の可能性がある。ただし、学校ごとの隔年現象も考慮すべきなので、全体が出そろうまでは、総評は控えるべきであろう。倍率の低下の要因が、予想した通りにコロナによる「記念受験組」と「お気軽受験組」の減少なら、その一方で、コロナによる私立難関中学受験組による本気の都立中併願組が増えている可能性があるので、「倍率低下・競争激化」が見込まれる。受験生親子にしてみれば、せめて万全の体制で当日に挑みたいところであろう。</description>
      <pubDate>Thu, 21 Jan 2021 10:14:35 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】正真正銘の受験生になれ</title>
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      <description>１月９日に東京都に緊急事態宣言が発出された。今回の急速な感染拡大の原因が、年末年始の人流の急増によるもので、緊急事態宣言による減少効果が期待できるのなら、松の内が明けた１月８日から２週間後の１月２５日頃から、漸次感染者数の減少が見られてもおかしくはない。楽観的な見通しを立てられる状況にはないが、期待はしたい。しかし、ここにきて日本国内でも、変異株の市中感染が報告されるようになってきたので、最も悲観的なシナリオは、本格的なパンデミックへの突入かもしれない。１月２５日から、ちょうど７日後に、中学入試の東京日程が解禁となる。最も楽観的なシナリオでも、まだ、感染者数が下火になるほどには低下していないだろうと思われるから、これまで同様に警戒しながら、入試会場に向かうこととなろう。その反面、大手塾などによる校門前での激励がなくなるので、落ち着いて試験会場に入場することができるはずだ。入学試験は、格闘技ではない。興奮気味の受験生や、浮ついた気分の受験生が、優勢になることはない。終始、冷静沈着に物事を進められる受験生が圧倒的に強い。激励されると合格できるのなら、そもそも受験勉強など必要ない。合格したいのなら、一人で闘える、正真正銘の受験生に、なりなさい。それが、合格への王道なのだから。それでこそ、大きく成長できるから。</description>
      <pubDate>Thu, 21 Jan 2021 10:14:08 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】大学入試共通テスト</title>
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      <description>１月１６日（土）と１７日（日）の２日間で、大学入試共通テスト（国公立大学一次試験）が行われた。今は、中学受験や高校受験で気持ちが一杯かもしれないが、難関大学を目指す人は、いずれこの「共通テスト」に向けて取り組むことになる。そして、この大学入試こそ、受験生の将来を左右する入試となる。ここに辿り着くまでの道のりは、人それぞれでよい。常々思うのだが、この「国公立大学一次試験」こそ、最悪の季節に実施される。特に、雪国は、雪と寒さがピークを迎え、とても厳しい。日程を確認して気がつくことがある。「国公立文系の受験生は、国公立理系の受験生より、一次試験の試験時間が短く終わる（ことができる）」１月１６日（土）地歴公民：9:30 - 11:40国語：13:00 - 14:20外国語：15:10 - 16:30英語リスニング：17:10 - 18:10１月１７日（日）理科１「物理基礎」、「化学基礎」、「生物基礎」、「地学基礎」：9:30 - 10:30数学１	「数学・数学A」：	11:20 - 12:30数学２	「数学」「数学・数学B」：13:50 - 14:50理科２	「物理」、「化学」、「生物」、「地学」：15:40 - 17:50文系受験生の場合、理科２を受験する人は少ないし、場合によっては、数学２を受験する必要がない人もいるだろうから、「１．５日間」となる。しかし、理系の受験生は理科２まで残って受験するだろうから、「２．０日間」となる。理系受験生は、より体力と気力が、必要になる。このままでいいのだろうか？まあ、難関国公立大学を目指すなら、文系でも「２．０日間」にはなる。「地理総合」や「歴史総合」が選べるようになれば、この不公平は、いくらか解消するのだろうか。</description>
      <pubDate>Thu, 21 Jan 2021 10:13:47 +0000</pubDate>
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      <title>【祝合格】茗渓学園中学！</title>
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      <description>■&lt;b&gt;私立中学入試！合格実績！&lt;/b&gt;（令和３年４月新入学者選抜）・&lt;b&gt;[RED]茗渓学園中学校[/RED]&lt;/b&gt;合格おめでとうございます！！[BLUE]筑波大学同窓会「茗渓会」[/BLUE]が運営！[BLUE]国際バカロレア（ＩＢ）の認定校[/BLUE]！茨城県を代表する難関私立中学校！海外大学への進学実績に定評あり！茗渓は、ここ数年で大躍進の貫禄！茗渓は、今後もさらに躍進の予感！</description>
      <pubDate>Thu, 21 Jan 2021 10:13:27 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>【祝合格】函館ラ・サール中学！</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-140364/</link>
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      <description>■&lt;b&gt;私立中学入試！合格速報！&lt;/b&gt;（令和３年４月新入学者選抜）・[RED]&lt;b&gt;函館ラ・サール中学校&lt;/b&gt;[/RED]１月日程合格は、難関中学合格への登竜門！東京試験会場で、コロナでも安心な１月受験！合格おめでとうございます！！まだまだ続きます。</description>
      <pubDate>Thu, 21 Jan 2021 10:12:27 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】倍率予想ー２０２１</title>
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      <description>年が明け、中学入試は、ついに本番を迎えた。千葉県の公立中高一貫校の一次試験は、すでに１２月に終了している。１月０８日：函館ラ・サール（東京入試）１月０９日：茨城県立中高一貫校１月１０日：栄東、開智１月１１日：埼玉市立浦和１月２０日：市川１月２１日：東邦大東邦１月２２日：渋谷学園幕張１月２４日：鹿児島県立楠隼２月０１日：開成、桜蔭２月０２日：豊島岡女子２月０３日：都内公立中高一貫校すでに出願が締切られた、千葉県や茨城県の公立中高一貫校の倍率を確認すると、千葉県は減少、埼玉県は減少、茨城県は横ばい、となった。東京都は、倍率が上昇するのではないかとの見方もあるが、そうした予想の根拠は、難関私立受験生の併願が大きく増えそうだからというものだ。しかし減少要因もある。コロナ感染不安による記念受験組の減少だ。増加要因：難関私立受験生の併願増減少要因：記念受験組の大幅な減少事実、千葉や埼玉では倍率が低下しているし、かなりの活況も予想された茨城は横ばいに終わった。これらを踏まえると、横ばいから若干の減少を見込むのが妥当な気がする。しかし、中身というか難易度は下がらず、むしろ難化するのではないかと思われる。理由は、難関私立受験生の併願の増加で、難易度上昇圧力がかかるためだ。記念受験組の減少は、難易度にはニュートラルだからだ。倍率を見て一喜一憂しても意味はない。何度も説明しているが、倍率は定員割れでもない限り、難易度の決定因子ではない。合格を競い合うのはごく一部の受検生だけだ。競い合う相手に勝るか劣るかで結果が変わる。今更ジタバタしても、もう遅い。静かに最終調整するのが得策だ。受検生は最後まで伸びるなどというセールス・トークを真に受けても、ただ悪徳を太らすだけだ。</description>
      <pubDate>Sat, 09 Jan 2021 22:58:36 +0000</pubDate>
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      <title>【緊急事態宣言】在宅生のみ募集再開</title>
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      <description>２度目の緊急事態宣言下、みなさまにおかれましては、大変なご苦労を強いられていますことを、心よりお見舞い申し上げます。今回の緊急事態宣言が発出されましたタイミングが、ちょうど新学年への切り替わり時期と重なりましたので、緊急事態宣言解除後に新入塾が集中しますことが懸念されます。このため、[BLUE]２月２５日まで「募集停止期間」[/BLUE]としていましたが、２月以降の新入塾の集中を事前に緩和するため、「募集停止期間」の一部を変更し、[RED]「在宅受講」に限定して、本日「１月８日（金）から募集を再開」します[/RED]。[BLUE]＜旧＞通塾生と在宅受講生ともに「２月下旬まで募集停止」し、２月末ごろに、通塾生と在宅受講生ともに募集再開します。[/BLUE][RED]＜新＞在宅受講生に限り、体験授業等（７日間無料）などをすべてオンラインで実施することと、同時期ご入塾者の人数を限定して、本日１月８日より、募集を再開します。[/RED]平時においては、入塾時に対面で実施しています「学習相談」は、ご入塾後６カ月程度以内をめどに、感染拡大の収束状況などをふまえつつ、安全を確保しながら実施します。通塾生については、緊急事態宣言の解除時期や、感染拡大の収束状況などをふまえつつ、これまでの予定通りに、２月下旬頃より、同時期ご入塾者の人数制限を行いながら、順次、募集を再開します。[RED]通塾生の募集を再開しました後は、体験授業等は、通塾生を優先しますので、かなりの期間お待ちいただくことがございます。[/RED]＜詳細＞再開する募集対象は以下の通りです。■受講形態：在宅受講■募集対象：新小４・５、新中１・２[RED]＊ただし、令和３年２月２５日までにお手続を完了され、３月１日より受講を開始される方に限り、新小６中学受験生と、新中３高校受験生も、募集いたします。＊新小６と新中３の募集基準は、例外的に、通常募集「最終期日」時点の基準を準用します。＊新小６は、「都立中合格コース」と「中学受験難関校合格コース以上」に限定します。[/RED]＊該当ページの「お申し込み」機能を使って、「体験授業を希望」と書いてお申込みください。＊こちらからの返信メールを必ずご確認ください。＊体験授業をご希望されます方のみ対応いたします。＊資料請求はご遠慮ください。＊お問い合わせもご遠慮ください。＊体験授業をお受けいただけますのは、募集基準を充足される方に限ります。＊体験授業中の受講姿勢などに課題がございます方は、ご入塾をお断りすることがございます。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Sat, 09 Jan 2021 21:16:16 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】コロナ追試</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-140260/</link>
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      <description>新型感染症の拡大が続き、受験生親子は何かと心配であろう。都立高校では、入試当日にインフルエンザなどに罹患するなどして受験できなかった生徒に向けて、別日程で追試を実施している。数年前までは、追試は実施されていなかった。最近始まったことである。要望が多くて実施に踏み切ったようだが、蓋をあけてみたら、追試を受けた人はほとんどいなかったという実態がある。令和２年度に、都区部で追試を受けた受験生は、たったの３人のみであった。都全体でも７人である。東京都内の高校受験生総数が約６万５千人で、うち都立高校に進むのが約４万人だ。都立高校普通科の入試倍率は１．５倍前後だから、極めて大雑把に言って、約６万人が受験する計算になる。このうち追試を受けた人は７人のみだから、追試率は、１万人に約１人ということになる。わざわざ追試を行うほどのことではない。一定期間の検証の後、また廃止になるかもしれない。では、都立中入試はどうか。ご存知の通り、追試は行われない。都立高校の追試率のデータから推計すると、都立中受検者数は約９千人だから、追試を受ける児童数の期待値は１人程度となり、追試の制度を設ける理由とまではならない。私立中学の一部で取り入れられている、体調不良者向けの「別室受験」だが、小学生の場合、大人のように強靭な体力はないので、体調不良のまま受験しても、試験には集中できず、ほとんどの場合に力は発揮できない。それよりも、試験会場に行きたくない、試験会場についても帰宅したい、と訴える子がほとんどとなるであろう。私立学校が「別室受験」を認める背景には、高額な受験料がある。体調不良で欠席しても、多くの場合は返金されない。「別室受験」がないと、出願数が一定割合減ってしまう懸念がでてくる学校がある。私立学校としては収益機会を失うことになる。「別室受験」を用意しておけば、安心して出願してもらえる。しかも、別室受験する子は極めて少数なので、大きな負担にはならない。むしろ追試を行うコストを抑えられる効果が期待でき、私立学校としてはお得である。ひるがえって都立中学だが、そもそも営利団体ではないので、受検料そのものが格安である。受検料を無駄にすることを気にして出願を見送る受験生親子はまずいない。都立中側からすれば、「別室受検」を用意してまで受験生を集めるインセンティブがない。また、「別室受検」を用意したとしても、「別室受検」するような体調不良の受検生が、合格できる可能性は大きく低下する。このため、都立中入試では、追試や別室受検を用意しなくても、全体としては、入学者選抜を問題なく遂行できる。よって、多額の公費を投入してまで、追試や別室受検を行う意味がない。むしろ税金の無駄遣いだと批判を受けかねず、慎重にならざるをえない。ということで、都立中入試に臨むにあたり、まずは健康管理を最優先されることをお勧めする。健康管理能力も、適性検査の検査項目だと思った方が、よい。それでも心配ならば、不測の事態も考慮に入れた、適切な併願戦略を組まれるようお勧めする。すでに、過去の日記でご提案しているので、ご参照されたし。多様な戦略を組むことができる。親の思考力も試されるのが、都立中入試である。親の適性も試されていると言えるかもしれない。</description>
      <pubDate>Thu, 07 Jan 2021 09:55:41 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】脱知識が思考力を劣化させる</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-140241/</link>
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      <description>東京都立大学の宮台教授は、若者の思考力の劣化を嘆く。宮台教授が麻布中学に入学したころ、「考えるのは１０年早い、まず暗記しろ」と指導されたそうだ。知識や技能がなければ、思考できないことは、すでにこの日記で説明した。知識や技能が不足していたら、思考力をつけたり、伸ばしたりは、できない。かつて、「ゆとり教育」は、こどもたちから、ゆとりを奪った。公立の小中学校では、将来につながる十分な教育を受けられないと見抜いた向上心の高い親は、こぞって早期から学習塾に通わせるようになった。通わせざるをえなくなったというのが実態かもしれない。これにより、こどもたちの放課後の自由な時間は、意図せず奪われることになった。いまや、「思考力教育」が、こどもたちから思考力を奪おうとしている。脱ゆとり教育は、思考力教育へと姿を変えた。先行した公立中高一貫校の適性検査が行われるようになってから、約２０年が過ぎた。知識教育や技能教育を悪とし、みせいかけだけの思考力・判断力・表現力教育を善とする、怪しい民間教育が、幅を利かせるようになった。繰り返すが、都立大学の宮台教授は、ここにきて、若者の思考力の劣化が顕著だと指摘する。「ゆとり教育」による弊害の真犯人は、文部科学省であり、教育委員会であった。「思考力教育」による弊害の真犯人は、文部科学省でも、教育委員会でも、ない。では、「思考力低下」の真犯人は、誰か。この日記を読み続けてくれている読者の方なら、答えは容易に分かるであろう。</description>
      <pubDate>Wed, 06 Jan 2021 19:23:34 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>新年の抱負</title>
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      <description>中学受験指導は１月末をもって一区切りとなり、高校受験指導と大学受験指導は２月末をもって一区切りとなるので、受験指導の世界では、新年は２月もしくは３月となる。よって、新しい年の抱負を語るのは、現時点ではまだ少し早い。しかし、暦に合わせて新たな目標を掲げることにも、大いに意義はあろうから、大まかな年間目標を掲げておこうと思う。「柔よく剛を制す」２０２１年は、これで行きたい。力を入れすぎず、時の流れや、世の中の動きを、柔軟に己の力に換えて、難題を克服して行きたい。「柔よく剛を制す」には、続きがある。「弱よく強を制す」である。「柔よく剛を制し、弱よく強を制す」である。「剛よく柔を制し、強よく弱を制す」ではない。激動の時代の新年の抱負とするに、まさにふさわしいと想う。「柔よく剛を制す−２０２１」</description>
      <pubDate>Sun, 03 Jan 2021 13:24:11 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>迎春</title>
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      <description>明けましておめでとうございます。在宅コースは、年末年始もノンストップで開講中です。併用コースも、年末年始をノンストップで開講中です。通塾コースは、年始は１月４日より開講します。本年もよろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Sat, 02 Jan 2021 14:15:24 +0000</pubDate>
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      <title>年末年始について</title>
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      <description>みなさまへ受験生のため、年末年始のご協力をお願いします。受験生が自宅にいます際は、テレビの特別番組や映画などはご覧になられないようにしてあげてください。受験生が自宅にいます際は、保護者やご家族が、リビングやダイニングなどで、ゲームやスマホに興じられないようにしてあげてください。受験生とご一緒の年末年始のお出かけは、必要最低限にしてあげてください。ご家族一緒に、いつも通りに、早寝早起きをしてあげてください。新年早々、また元気にお会いできますことを、楽しみにしております。</description>
      <pubDate>Thu, 31 Dec 2020 14:33:26 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>よいお年をお迎えください</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-140168/</link>
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      <description>みなさまへ令和二年は、新型感染症の世界的な拡大という、人類が過去半世紀以上にわたり体験したことがないような、未曾有の危機の中、変わらぬご愛顧を賜りまして、誠にありがとうございました。令和三年が、みなさまにとりまして、幸多き年となりますことを、祈念いたします。</description>
      <pubDate>Wed, 30 Dec 2020 17:32:52 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>【都立中】あと少しで桜咲く</title>
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      <description>あと少しで桜の花が咲く桜の花は、なぜ咲くのか？以前、日記に書いたが、もう一度書いておく。桜の花は、なぜ咲くのか？桜の花は、春が来たから咲くのか？桜は、春を、どうやって知るのか？春が来ても咲かないことはあるのか？春が来なくても咲くことはあるのか？春でなくても、咲くことはあるのか？桜の花は、なぜ咲くのか？暗く寒く厳しい季節を、懸命に生き抜いた人なら、その気持ちがわかるはず。暗く寒く厳しい季節を、懸命に生き抜いた人なら、なぜ咲くのかわかるはず。暗く寒く厳しい季節を、懸命に生き抜いた人とともに、満開の花を咲かせる。</description>
      <pubDate>Mon, 28 Dec 2020 11:53:54 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>【都立中】思考力とは何か</title>
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      <description>思考力とは、何か？思考するとは、どうすることか？目からの視覚情報を認識することか？耳からの聴覚情報を認識することか？鼻からの嗅覚情報を認識することか？渇きを認識することか？空腹を認識することか？疲労を認識することか？眠気を認識することか？嫌だと感じることか？好きと感じることか？安全だと感じることか？危険だと感じることか？見ることか？聞くことか？嗅ぐことか？味わうことか？感じることか？楽しむことか？苦しむことか？喜ぶことか？悲しむことか？挑むことか？逃げることか？耐えることか？甘えることか？いずれも、動物にもできる。では、ヒトが思考するとは、どうすることか？では、ヒトの思考力とは、何か？</description>
      <pubDate>Fri, 25 Dec 2020 08:52:01 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>【都立中】喜びと悲しみの先に</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-140078/</link>
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      <description>「喜びと悲しみの先に」草原の草木は、なぜ生きるのか？草原の動物は、なぜ生きるのか？森林の草木は、なぜ生きるのか？森林の動物は、なぜ生きるのか？地球上の命は、なぜ生きるのか？地球の寿命は、永遠か？太陽の寿命は、永遠か？地球上の命は、永遠か？地球が消滅するとき、命はどうなるのか？太陽が消滅するとき、命はどうなるのか？宇宙が消滅するとき、命はどうなるのか？生物の命は永遠か？植物が朽ちたら、物質に返る。動物が絶えたら、物質に返る。人類が死んだら、物質に返る。喜びは恒久か？悲しみは永遠か？喜びとは何か？悲しみとは何か？物質が見た夢か？物質が抱いた幻想か？喜びの先に何があるのか？悲しみの先に何があるのか？生命はどこへ行こうとするのか？物質はどこへ行こうとするのか？生命は物質に返る。物質は生命を創る。現象が、そうさせているのか？意志が、そうさせているのか？意志とは何か？物質が見た夢か？物質が抱いた幻想か？喜びとは何か？悲しみとは何か？喜びの先に何があるのか？悲しみの先に何があるのか？</description>
      <pubDate>Thu, 24 Dec 2020 11:07:28 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>【都立中】ねつ造されたストーリー</title>
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      <description>神奈川県における、公立中高一貫対策の大手塾どうしの抗争は、「和解」という形で、いったん落ち着いたようだ。しかし、声明文を読むと、何ら抜本的な改善があったようではなさそうである。これまで通りを踏襲するが、行き過ぎないようにする、としか読めない。お互いに、叩けばホコリのたつ身なので、ややこしくなるまえに、ここらで手打ちとしたのだろうか。このままでは、また、繰り返されるかもしれない。事実、渦中の大手塾のうちの１社は、リーマンショック後にも、おなじようなトラブルを起こしている。知るかぎりにおいて、今回は、二度目のトラブルだ。ただ相手が違っている。今回の当事者も、前回の当事者も、今でも何も変わらず営業を続けている。浄化は期待できないということだろうか。思うように「売上」や「利益」があがらないと、また過激な行動を起こす大手塾が出て来るかもしれない。保険数理の世界では、保険事故を起こした人は、事故を繰り返すリスクが高いことを、データとして握っている。このため、自動車事故を起こした人の保険料は高くなるし、一定回数以上事故を繰り返した人は、「ブラックリスト」に載せて、業界全体で情報を共有し、業界全体でリスクの「引受拒否」をする。刑法の世界でも、おなじような取り扱いが見られる。「初犯」は「執行猶予」がつくことがあるが、「再犯」だと執行猶予がつくことはほぼない。犯罪を犯す人は、その後も繰り返すことが多いことを、これもまた、データなどから把握しているのであろうと思われる。客観的で正確なデータから推定することは、将来を予測する上で、非常に精度が高い。しかし、主観的で改ざんされたようなデータからは、何ら正確な予測は不可能である。ただ、そこにあるのは、「ねつ造されたストーリー」だけであろう。「ねつ造されたストーリー」を盛り上げているのは、実は、それを利用している受験生親子たちかもしれない。</description>
      <pubDate>Thu, 24 Dec 2020 10:37:24 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】意見と理由と根拠</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-140038/</link>
      <guid>http://mita-gakuin.com/blog-140038/</guid>
      <description>新しい学習指導要領では、国語科において、「根拠を明確にして伝える力」と、「情報の信頼性を確認して読み取る力」が、求められることになる。ＳＮＳの普及などで、言語を扱う環境が激変していることにも、対応したものと思われる。しかし、この国語教育改革は、関係者がやっと重い腰を上げてくれた、という感が強い。今や、誰でも情報発信できる時代となったが、だからこそ、「根拠を明確に示して情報発信できること」の重要性が求められる。情報を発信するときに、合理的な意見や、意見と整合的な理由を明示できず、客観的な根拠を提示できない文章を、書いたり、話したり、プレゼンするようでは、国語力が十分に備わっているとは、みなしがたい。誰もが情報発信するような時代だから、「不正確な情報や、間違った情報が氾濫」するようになった。「詐欺的な情報も横行」している。情報の信頼性や信憑性を確認することができる能力を備えず、読んだり聞いたりしたまま、内容を鵜呑みにしてしまうようでは、これもまた、国語力が十分に備わっているとは、言い難い。誤った情報に翻弄され、判断を誤るかもしれない。悪意のある誰かに、騙されてしまうかもしれない。誤った情報を発信することで、誰かの判断を誤まらせるかもしれない。都合よく改ざんした情報発信で、誰かを騙すことになるかもしれない。国語教育は、巷で話題にされている英語教育よりも、はるかに、大きな改革となる。大人も、自分が子どもの頃にはそのような教育を受けていなかったのだから関係ない、とは言い切れない。意見は何か？意見は合理的か？理由は何か？意見と整合的か？根拠は何か？根拠は客観的か？伝えたい情報は何か？求めたい情報は何か？その情報は正しいか？子どもがいるなら、我が子の国語教育が大改革期を迎えるのだから、親にとっても重大事案である。大人であっても、情報の信頼性を見抜く力や、客観的な情報を発信する力を、再確認し、磨き直す、良い機会となるだろう。本来、適切な国語力を育成すべき教育産業の中にも、あやしい情報発信を続けている輩が少なからず存在することは、業界の恥かもしれない。</description>
      <pubDate>Thu, 24 Dec 2020 10:33:31 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】宿題の量は私立中とおなじ</title>
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      <description>都立中の宿題の多さを入学前から心配されている方がいらっしゃるようだが、宿題の量は、同入学難易度の私立中高一貫校と、ほぼ同じ量だから、心配する必要はない。少なすぎず、多すぎない。むしろ、地元公立中学の宿題や課題のように、簡単すぎる内容を大量にこなさなければならないことに比べれば、ありがたいと思った方がよかろう。簡単な漢字や易しい英単語を機械的に練習させられたり、一二回解けばマスターできるような計算問題をひたすらやらされたり、エアーで解けるような平易な基本問題を延々書かされたりするよりも、断然よい。学力優秀な生徒が、こんなことを毎日やらされたら、学校に行くのが嫌になってしまうだろう。都立中では、良心的な難易度のものが、良心的な量で課されると、理解してよい。宿題や課題の難易度も、おなじような入学難易度の私立中と、ほぼおなじだ。要領の良い生徒なら、普段は１日１時間程度あれば終わると思う。テスト前であっても１日３時間以上かかることはないだろう。ここで思い違いしないで欲しいのは、１日３時間程度の勉強では十分ではないということだ。１日３時間は最低限の勉強時間だと心得た方がよい。つまり、宿題や課題の他にも取り組まないと、足らないということだ。高校受験で難関都立高校を目指す中学生は、３学年を平均すれば、平日に４時間程度の勉強をこなす。中３では平日は５時間以上になる。以前この日記に書いたが、都立戸山高校の高２に独自ヒアリングを実施したことがある。夏前頃だったと思う。平日の勉強時間は平均すると６時間から６時間３０分の間だった。高校時代のクラスメートで宿題仲間だった「四人組」のうち二人が東大に進んだが、社会人になってから「四人組同窓会」で聞いたら、この二人とも毎日少なくとも１日７時間は勉強していたそうだ。難関大学を目指す高校生の、平日の１日の勉強時間の目安は、高校３年間を平均すると、次のような感じになるだろう。１日７時間以上：東大、京大、国公立大学医学部医学科１日６時間以上：難関国公立大学、最難関私立大学１日５時間以上：中堅国公立大学、難関私立大学都立中の宿題の量に驚いているようでは、都立中に進んだ当初の目標を達成することは難しくなると思った方がよい。心配しなくてもよい。私立中学進学校に進んだとしても、公立中学から難関高校を目指したとしても、都立中の宿題にかかる時間以上に勉強しなくてはならない。それに比べれば、まだ楽な方だと思った方がよい。高校課程というか後期課程になると、さらに難易度が上昇するので、中学課程での取り組みが甘いと、負担を過度だと感じる生徒もでてこよう。それでも、３年制の進学校（都立高校進学校など）に比べれば、６年間という期間を使えるので、負担の集中度が緩和されるため、いくらかは楽なはずだ。宿題の量を負担に感じるかどうかは、初期段階で心構えと姿勢ができているかどうかにに依存するところが大きいように思う。初期段階とは、「入学が決まってから入学後の学習が軌道にのるまで」の期間のことだ。この時期までに、計画的に毎日の学習を行えるようになっていれば、都立中の宿題や予習復習やテスト対策学習は、大きな負担に感じることはないだろう。多くは受検勉強を通じて、意図せずに学習姿勢が学習習慣が構築できているから、スムーズに都立中の勉強に入っていけるはずだ。そもそも、適性検査は、そうした人を選抜する目的で行われている。しかし、そうでない人が紛れ込む余地がない訳ではなく、そうした人は入学が決まった時点で、心を入れ替えて、短期間で都立中の学習に適応できるようにする必要があろう。もちろん、入学時点で学習姿勢や学習習慣がついていても、その後の諸条件から、うまく日々の学習が回らなくなってしまう生徒もいないわけではない。部活にのめり込みすぎる趣味にのめり込みすぎる通学が負担になりすぎるなどである。都立戸山高校でも、通学時間が１時間程度以上かかる生徒は多い。それでも毎日６時間以上勉強する。どうやって勉強時間を確保しているかは、過去の日記で詳述したので、ご参考にしていただきたい。強い意志と覚悟と目標意識があれば、いくらでも工夫の余地があることを戸山生は教えてくれている。まあ、一般的な傾向として、気合の入れ方というか、気合の入り方には違いがあるが、より明確な将来の目標がある人は強い傾向にある。まだ目標が明確でない人なら、新たな発見や新たな喜びに出会えることが、勉強の動機になってもかまわないと思う。一番簡単なのは、習慣化することだ。毎朝のジョギングが日課の人は、寒い日でも、暑い日でも、ジョギングすることが苦にならないそうだ。健康なからだの快適さを実感しているからだろうか。毎日の勉強習慣ができれば、疲れていても、他で忙しくても、勉強することが苦にならないだろう。授業が十分に理解できることや、テストで苦しまないことの快適さを、実感しているからかもしれない。</description>
      <pubDate>Thu, 24 Dec 2020 10:33:10 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】アカデメイヤ</title>
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      <description>ギリシャの天才学者プラトンは、紀元前４００年頃、リーダーを育成する学校「アカデメイヤ」をアテネ郊外に設立した。代数学、幾何学、天文学などをマスターした人しか入学が許されなかったこの学校の門には「幾何学を知らぬ者、くぐるべからず」と掲げられていたという。プラトンは、国家や社会を導いていくことができる人、つまり「リーダー」には、思惟、つまり「論理的思考」によって、真理を探究することができる能力が必要であり、そうした人になるためには、前提として、代数学、幾何学、天文学などの素養が備わっていなければならないと考えた。代数学、幾何学、天文学を習得できなければ、リーダーになれないのか？あるいは、代数学、幾何学、天文学を習得できなくても、リーダーにはなれるのか？世の中の意見は、分かれるかもしれない。しかし、プラトンは、代数学、幾何学、天文学を習得できた人でなければ、リーダーを目指す資質はないと考えた。代数学、幾何学、天文学を習得できない人が、リーダーとなるような国家や社会を危惧した。「アカデメイヤ」が素晴らしい学校だからと、むやみやたらと入学を目指しても、多くは門をくぐることさえ許されなかった。リーダーを育成する学校への入学を目指すなら、その前に、何をなすべきなのだろうか。古代ギリシャの哲人の知恵を、今一度、拝借すべきかもしれない。リーダー育成学校で学ぶ資質がない者を、無秩序に多く集め、そして、多くの不合格者を出し続ける塾は、いったい何を目論んでいるのであろうか。プラトンが生きていたなら、これを、どのように評したであろう。</description>
      <pubDate>Sat, 19 Dec 2020 08:50:12 +0000</pubDate>
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      <title>【合格速報】合格おめでとうございます</title>
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      <description>早くも、令和３年度入学者選抜の「合格の報」が届いた。[B][RED]合格、おめでとうございます！！[/RED][/B][B][BLUE]首都圏にある中高一貫の有名進学校[/BLUE][/B]だ。保護者が自認する[B][RED]「大逆転合格」[/RED][/B]である。昨年度の「大逆転」を上回る「大逆転」だ。今年も、[B][BLUE]幸先の良いスタート[/BLUE][/B]が切れたことは、とても嬉しい。これからも入試日程が続くことに配慮して、今はまだ、学校名を書かない。入試日程が落ち着いたら、まとめて、今年度の最新合格実績を、ご報告したい。２０２１年度入試は、すでに始まっていることを、あらためて確認することになった。小５や、中２や、高２も、次は自分の番なのだと、気を引き締めるといいであろう。塾生がみな、これに続いて、吉報を手にされることを、祈る。＊「大逆転合格」は、入塾時の偏差値より、大幅に（入塾時に偏差値５０未満なら２０ポイント以上）高い偏差値の学校に合格した際に、そう呼ぶことにしている。ほとんどの場合、短期間で達成されることはない。</description>
      <pubDate>Fri, 18 Dec 2020 21:39:59 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】英語必修化の影響</title>
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      <description>令和２年度から、小学校では、英語科（国際科）が教科に格上げされ、必修化となった。令和２年度の報告書から点数化されるが、今後は適性検査でも英語科（国際科）の内容が問われるようになるかもしれない。埼玉県の大宮国際では、一次試験でリスニング、二次試験でスピーキングが課された。以前、九段では、日本語の放送問題（日本語リスニング）が出題されていた。今は出題されていないが、これも参考になるかもしれない。ただ、小学英語は簡単すぎて、リスニング試験では、ほとんどの受検生が満点になってしまう可能性がある。そうなると、選抜機能が働きにくく、出題する意味がほとんどなくなる。思考力や判断力や表現力を問うとなると、さらに難しい。適性１の課題文の一部などとして出題されることが考えられる一方で、適性２のリード文を英語で出題することなども考えられる。また、解答を英語で書きなさいと指定されることも考えられる。全国の公立中高一貫校の中には、２０２２年度（令和４年度）、つまり現小５から、適性検査で英語を課すと公表している学校が、すでに多数ある。都立中の今後の動向に注目したい。また、太郎と花子に考えてもらう。花子：小学校で英語が必修になったよね。太郎：報告書で点数化されるのは知っているよ。花子：適性検査でも出題されるのかしら。太郎：全国的にはまだ事例が少ないから、予想を的中させるのは難しいだろうね。花子：英会話教室に通っていることが、プラスになるかしら。太郎：どうだろうね。英会話の力を試されるかどうかも、わからないしね。花子：何か質問してみてよ。太郎：こんなのどうかな。ＬＯＯＫとＳＥＥは、どう違う？花子：えっ？そんなこと英会話教室でちゃんと教えてくれてないわ。太郎：ＭＥＥＴとＳＥＥは、どう違う？花子：全然わからない。太郎：ＨＥＡＲとＬＩＳＴＥＮは、どう違う？花子：どこから、そんな問題が出てくるの？太郎：塾の先生が、英語授業で小学生に説明していたよ。花子：そうなんだ。太郎：ＳＬＥＥＰとＧＯ ＴＯ　ＢＥＤの違いなら、分かるよね。花子：ちょっと待って。おなじではないの？太郎：塾の先生が、違いを説明してくれたよ。花子：これでも英検には合格しているのよ。太郎：英検なら、英会話教室に行かなくても受かるよ。塾の英語だけで準２級まで合格したよ。花子：太郎は、塾の英語の授業を受けてたの？太郎：母が、追加料金が少額なので、受けときなさいって。花子：なんだか、やられたなって感じ。太郎：母が、英会話教室は気持を鍛える英語で、塾は頭脳を鍛える英語だって、言ってた。花子：どういう意味？太郎：そのうち分かるよって言ってた。花子：ますます、分からなくなった。太郎：英語長文読解と英作文もできないと、使える英語とは言えないってことらしい。花子：思考力や判断力や表現力がない小学生が、英語圏の幼稚園児レベルの英会話ができてもねえ、ってことかな？</description>
      <pubDate>Thu, 17 Dec 2020 15:59:50 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】正多面体</title>
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      <description>公立中高一貫校に合格するためだけなら、小学校の教科書内容が理解できてさえいれば十分、という見方がある。間違っている、とまでは言わないが、正しくもない。もう何度も証拠をもとに説明していることだが、小学校内容の理解だけで、試験時間内に適性検査問題を解ききることは容易ではない。不合格者の多くは、時間さえあれば解けたのに、時間が足らなくて解ききれず、残念な結果となる。ある都立中では「パスカルの三角形」が出題された。ある都立中では「ルーローの三角形」が出題された。どちらも小学校の算数では扱わない内容だ。「正多角形」は小学校で学習するが、その性質を応用して「円の性質」を考える学習まではしなくてよい。「正多角形」は小学校で学習するが、その性質を応用して「正多面体」を考える学習まではしなくてよい。しかし、小学校の学習内容をもとに解ける問題であれば、小学校の授業で扱われなかったとしても、「小学校の学習範囲からの出題」となる。また、太郎と花子に登場してもらう。花子：円周率の問題も、自転車の問題も、音階の問題も、少し難しかったわ。太郎：実は、塾の先生に、ちょっと難しい問題をお願いして、作ってもらたんだ。花子：今度は、太郎が作ってよ。太郎：小学校の教科書が完璧なら解ける問題を出すよ。花子：即答できるかな。太郎：楽勝でしょ。制限時間５分もあれば余裕でしょ。太郎：正四面体の面の形は？花子：正三角形でしょ。太郎：あたり。頂点の数は？花子：４つ。太郎：あたり。辺の数は？花子：６つ。太郎：あたり。面の数は？花子：４つ。太郎：では、正二十面体の、面の形と、頂点の数と、辺の数と、面の数は？花子：えっと。鉛筆と紙を使って解いてもいい？太郎：もちろん。でも間違えないで、一回で正解してね。（問１）正多面体の、頂点の数と、辺の数と、面の数の関係を説明しなさい。（問２）正十二面体の、頂点の数と、辺の数と、面の数を答えなさい。（問３）正十二面体の、面の形を答えなさい。</description>
      <pubDate>Wed, 16 Dec 2020 09:16:32 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】ピタゴラスの音階</title>
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      <description>適性検査問題は、小学生が体験したり経験したりする題材から出題されることが多い。その中で、確かな学力と、確かな思考力が試されるので、解いていて面白い。公立中高一貫の適性検査らしい問題として「ピタゴラスの音階」について考えてみる。計算力や論理的思考力があるかどうかの適性を、検査することができる。出題者からしても、作問しやすい。琴やギターの写真と一緒に出題すれば、適性検査らしくなる。適性検査では家庭科を題材として出題されることもある。しかし、問われているのは、算数の「組み合せ」だったりする。音階の問題を、音楽からの出題かのように勘違いしたり、算数だと見抜いても、その規則性を発見できないと、試験時間内で完答するのは難しいだろう。いつものように、太郎と花子に解いてもらうことにする。太郎：ピタゴラスの音階を知ってる？花子：ピアノの先生がお話ししてくれたことがあったけど、覚えていないわ。太郎：音階は、ド・レ・ミ・ファ・ソ・ラ・シ・ド、だよね。花子：それくらいは、みんな知ってるわよ。太郎：ドの音を１とすると、弦の長さが半分なら１オクターブ上のド、弦の長さが３分の２ならソになるんだ。花子：そうなんだ。他の音階はどうしたら出すことができるの？太郎：理科と算数の問題として考えてみて。（問１）琴で、ドの音の時の弦の長さが１のとき、ファの弦の長さを求めなさい。（問２）琴で、ドの音の時の弦の長さが１のとき、レの弦の長さを求めなさい。＊音階は、実際には弦の長さではなく周波数比（音の波長の長さの比）となるため、弦の長さとは少し違うことがあるが、ここでは与えられた情報のみから解答しなさい。</description>
      <pubDate>Tue, 15 Dec 2020 10:42:45 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】合格者数を水増しする大手塾</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-139935/</link>
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      <description>神奈川では、大手塾どうしで、訴訟に発展するほど激しくモメているようだが、感染症の拡大で、大手塾は獲物（生徒）が十分に手に入らなくなり、縄張り争いが激化し、ついには、合格者数を組織的に大幅に水増ししてでも、生徒の奪い合いをせざるをえなくなったことが、最大の原因だろうと思われる。内部告発で、明るみになったようだが、どうやら、ずいぶん前から、大手塾では、組織的に、かつ大規模に、合格者数の水増しや、過激な生徒の争奪戦が、行われていたようである。以前は、関西方面で、大手塾の組織的な合格者数の大幅な水増し合戦が問題になったことがあった。おなじく、首都圏では、予備校による組織的な合格者数の大幅な水増し合戦が激化し、公正取引員会が立ち入る事態に発展したこともあった。今回の神奈川の注目点は、訴えられた塾も、訴えた塾も、「公立中高一貫校の合格者数を競い合っている塾どうし」であるということだ。やられたから、やり返す。やり返されて、やり返す。行き詰まると、訴訟する。自己利益が優先だと、だいたい、こうなる。規模拡大が優先だと、だいたい、こうなる。学習塾や予備校の実力が、合格者数ではなく、合格率で評価されるようになれば、もっと浄化されるのではないだろうか。大手塾の合格者数の水増しの影響は、結果として塾に通う生徒に及ぶことになるのだから、受験生親子も「適切に塾の能力を評価する眼力」を養っておくことが大切だと思う。どこどこ中学、まるまる人合格！　業界ナンバーワン！公立中高一貫、まるまる名合格！　業界トップ！どれも怪しいということなのだろう。今回の事件を教訓にして、大手塾が公表する合格者数が、いかに信用できないか、知っておくべきだろう。今回の事件を教訓にして、信用できない数値で判断することが、いかに危険かも、知っておくべきだろう。</description>
      <pubDate>Mon, 14 Dec 2020 12:08:09 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>【都立中】記念受験</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-139893/</link>
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      <description>記念受験という言い方は、国立大学附属小学校入試では昔からよく聞いたが、最近は公立中高一貫入試でこそ、よく聞く。実は、私立中学入試でも、記念受験する受験生親子はいる。私立中学入試では「チャレンジ受験」というのもある。しかし、私立中学の「チャレンジ受験」は、合格可能性がそこそこある場合に実行されることが多い。よって「チャレンジ受験」は、合格可能性がほぼない「記念受験」と一緒にするのは適切ではない。合格の可能性は、ほぼないか、まったくないのに、わざわざ受験するのだから、実に奇妙で不思議な行動パターンである。不合格になっても大きな打撃とはならないと見込んでいるので、そうした行動をとるのであろう。不合格になると打撃が大きいと認識していたら、あるいは認識できていたら、適切なリスク回避的な思考が働くであろうから、記念受験はもっと少なくなるか、ほぼまったくなくなるはずだ。行動経済学的に考察すると、次のようになるのではないだろうか。期待利得＞期待損失なら、記念受験は選好される。期待利得＜期待損失なら、記念受験は回避される。しかし、期待利得＜期待損失を、利得＞損失と誤認したときも、記念受験は選好される。期待利得＞期待損失を、利得＜損失と誤認したときも、記念受験は回避される。ここで、利益や損失が、すべて個人の負担とはならない場合に、歪みが生じる。利益は個人に属し、損失が社会に属する、ときである。記念受験する人が多いと、問題用紙の印刷、試験監督、採点にコスト（損失）がかかるだけでなく、試験会場周辺と試験会場の混雑や、試験進行のための時間的余裕を大きく取らなけらばならないなどで、記念受験ではない受験生にも影響（損失）が大きくなる。記念受験生の損失はほとんどないが、記念受験生が増えれば増えるほど、そうでない受験生や、学校や、地域社会などの、損失は増大してゆく。そこまで正しく認識できていれば、合格可能性がほとんどない受験生や、合格可能性が極めて低い受験生が、本試験会場に足を運ぶことはもっと少なくなるだろうと思われる。しかし、個人の期待利益＞個人の期待損失、かつ、社会の期待損失＞個人の期待損失のとき、記念受験をする動機を、合格可能性のほぼない受験生親子に、より強く与えることになる。個人の期待利益＞個人の期待損失、だけならば、個人の自由かもしれないが、社会の期待損失＞個人の期待損失、となるなら、個人の自由とは言い切れない。記念受験は、入学や入学後にかかる費用が小さければ小さいほど、より魅力的となる。世間の評価は、あなたが思うより、もっと適切で、もっと厳しいということを、記念受験生親子にも知ってもらうしかないのかもしれない。「どこどこ受けたけど、落ちちゃって・・。」と吹聴しているのを見かけたら、「じゃ、どこに受かったの？」「じゃ、どこに進学するの？」と、みんなに聞こえるように聞いてあげましょう。早く気がつかせてあげるのも、親切のうちだから。本気受験生や、社会を守ることに、なるのだから。それでも分からない記念受験親子がいるかもしれないけれど。なにより、世（社会）のため、人（他人）のため、だから。啓蒙活動にも、社会貢献活動にも、なるから。</description>
      <pubDate>Sat, 12 Dec 2020 10:36:26 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】円周率の問題</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-139879/</link>
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      <description>太郎：きのうも受検勉強を頑張ったから、眠いなあ。目が覚めるような質問でもしてよ。花子：前から疑問に思っていたんだけど、円周率って、なんで３．１４なの？太郎：まじめに勉強している子らしい、いい質問だね。花子：円周率は、どうしたら求められるかを知ってる？太郎：円周率は、正多角形を使えば求められるよ。太郎姉：やるじゃない。でも、三平方の定理でも求められるのよ。花子：三平方の定理なんて、聞いたことないわ。太郎姉：中学生になったら勉強するから安心して。花子兄：円周率なら、円の方程式で求められるぞ。花子：円の方程式こそ、聞いたことないわ。花子兄：高校生になったら勉強するから、楽しみにしていてくれ。問１（小学生向け）：正多角形の性質を使って、３．０＜円周率＜４．０、を説明しなさい。問２（中学生向け）：三平方の定理などを使って、３．００＜円周率＜３．５０、を証明しなさい。問３（高校生向け）：円の方程式を使って円周率を求める方法を答えなさい。問４（大学生向け）：モンテカルロ法を使って、円周率≒３．１４、を実証しなさい。太郎：面白い。目が覚めたよ。花子：眠れなくなりそうだわ。</description>
      <pubDate>Fri, 11 Dec 2020 19:17:53 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>【都立中】ゲノム解析</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-139862/</link>
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      <description>科学技術が発展した現代においても、まだ科学的に解明されていないことは多い。科学的に解明されていない自然現象や社会現象については、原因が科学的に説明できないがゆえに、客観的な判断がしずらくなる要因となり、迷信や思い込みを生みやすい。非客観的つまり主観的な判断が入り込む余地が多いことは、時に厳しい状況下においても楽観的な気分を醸成しやすいなど、よいこともある反面、正確な現状認識を阻害するなど、よくない側面もある。生物科学分野では、長らく「交配」による品種改良が行われてきた。寒さに強いイネの開発や、害虫に強い野菜の開発や、病気に強い家畜の開発などが上げられる。「交配」による品種改良は、「交配」による遺伝子情報の書き換えであり、「交配」によるゲノム編集であるとも言える。近年、コンピュータ解析能力の飛躍的な進歩により、遺伝子情報の解析、つまりゲノム解析が飛躍的に進みつつある。しかし、穀物や野菜や家畜のゲノム解析ならまだしも、それがヒトのゲノム解析においても、急速な勢いで進んでいることからも目を背けてはならないであろう。ヒトのゲノム解析は、おもに医療分野において急速に進みつつあるが、それは疾病や疾患の遺伝子的な発生要因を究明して、それを治療に活かそうという試みからである。このヒトのゲノム解析は、純粋な医療分野以外にも応用されつつある。今さかんに研究されている分野に、発達障害に関する研究がある。発達障害の決定遺伝子の特定とその遺伝状況についてである。統計解析を用いた研究では、発達障害やてんかんなどの遺伝に関する研究は多い。親子間遺伝、特に四世代遺伝の解析では、高い遺伝性を示す研究結果が多い。ここにゲノム解析の研究手法が加わると、発達障害やてんかんなどの遺伝性の研究が、さらに加速する可能性がある。髪の毛の形状、目の色、耳や口の形状、声の音などは、高い遺伝性があることは、遺伝の研究が行われる前から確認されている。運動や芸術的などの才能に、遺伝的な傾向が強いことも良く知られている。鳥では、ダックの子は、成長したら、ダックになる。スワンの子は、成長したら、スワンになる。ダックの子は、成長しても、スワンになることはない。スワンだと思っていたら、ダックになった。ただ、スワンの子だと、信じたかっただけ。ダックだと思っていたら、スワンになった。ただ、ダックの子だと、信じたかっただけ。ダックの子も、スワンの子も、かわいい。ダックも、スワンも、美しい。スワンの子を、ダックとして育てるのは、どうなのだろう。ダックの子を、スワンとして育てるのは、どうなのだろう。スワンの子に、ダックの子にふさわしい教育をすることは、適切なのだろうか。ダックの子に、スワンの子にふさわしい教育をすることは、適切なのだろうか。ではヒトでは、どうなのだろうか。ダックの子も、スワンの子も、かわいい。ダックも、スワンも、美しい。ダックには、ダックにとって幸せな居場所が、ある。スワンには、スワンにとって幸せな居場所が、ある。ではヒトでは、どうなのだろうか。その子にとって幸せな居場所に違いなと思っていた場所は、実はその子にとって幸せな居場所ではないかもしれない。ダックには、ダックにとって幸せな居場所がある。スワンには、スワンにとって幸せな居場所がある。その子には、その子にとって幸せな居場所がある。他の子には、他の子にとって幸せな居場所がある。その子も、他の子も、かわいい。しかし、その子の幸せな居場所は、他の子の幸せな居場所と、一緒とは限らない。その子にとって本当に幸せな居場所を、探してあげよう。</description>
      <pubDate>Thu, 10 Dec 2020 19:57:16 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】いよいよ直前期に突入する</title>
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      <description>師走を迎え、いよいよ、都立中入試は、直前期に突入する。おもだった模擬試験は、もうほぼ終了した。残すは、本番前の、最後の調整のみだ。今年は新型感染症拡大の影響で、主要な模擬試験の多くの回で「会場受験」の実施が見送られた。代わりに「塾内実施（教室会場受験）」でしのぐことになった。混乱はなかった。残念なのは、会場受験による場慣れの機会が少なかったことだ。受験生の親子ともに、あの独特の雰囲気を十分に体験することができなかったであろう。中学入試の東京日程が始まる前の、１２月や１月上旬の地方校の東京入試や、１月１０日からの埼玉入試、１月２０日からの千葉入試も、感染症への警戒から、例年より受験校数を減らす気配となっていて、十分な予行演習ができないまま本番に突入して行く受験生が多くなりそうだ。塾生の今年の模擬試験の成績は、近年になく絶好調だった。これを喜んでいいのかどうか、現時点では確信がもてない。すべての入試結果がそろったら、自ずとその評価が確定することになろう。昨年までと抜本的に違う指導を行った訳ではないから、現時点で入手可能な情報から判断するとしたら、ライバルたちの仕上がりが遅れているのだと見るのが客観的かもしれない。模擬試験の自宅受験では、第三者による試験監督が行われないので、試験時間の厳格な管理を怠ったり、カンニングなどの不正行為があったりしても把握できない。そんな中で、教室受験や会場受験した複数の塾生が、志望校別成績順位で１位を獲得したことに、喜びを超えて驚きを感じる。今年は「通知表」の成績アップも、例年になく絶好調だった。中学生だけでなく、小学生でも、スカイロケット状態の塾生が続出した。中学生では、１学期に素点が３ポイント、２学期に素点が２ポイント、年間通算で５ポイント上昇した塾生がいた。平均「４」以上の中学生で、年間５ポイント以上も成績が上昇したのは久しぶりだ。３年ぶりかもしれない。平均「３．５」前後の生徒なら、毎年起きていることではある。「平均４」もしくは「オール４」以上の生徒が素点をあげるとなると、実質的に「５」が増えることを意味する。５ポイント上昇とは、「５」が５つ増えたということだ。そもそも「５」以上には上がれないのだから、年間で５ポイント以上も成績を上げるのは容易ではない。小学生では、前学期との比較で、ほぼ「できる」が、ほぼ「よくできる」に、ジャンプアップした塾生がいた。しかも、入塾後６ヶ月も経たずに実現した。内申で「都立中コース基準」に肉薄するまでになった。毎年これに近い生徒はいるが、そこまで改善するには約１年かかることが多い。だから驚いている。実は、志望校別成績１位を獲得した小５も、小４で「都立中コース」基準を充足せずに入塾した生徒だ。今や、内申でも、偏差値でも、「都立中コース」基準を余裕で充足するまでに成長した。これらはすべて、偶然だろうか。それとも感染症の影響だろうか。あるいは、指導成果であろうか。話しは戻るが、いよいよ直前期へと突入していく。この先もいつものように、粛々と駒を進めていく。これに尽きると思う。</description>
      <pubDate>Wed, 09 Dec 2020 11:24:13 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】九段Ａを甘く見てはいけない</title>
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      <description>入学時点で、東京都民枠（Ｂ区分）と千代田区民枠（Ａ区分）はおなじ人数だが、最初の定期テスト後すぐの、数学の習熟度別のクラス分けの時点ですでに、発展コースにはＡ区分入学者が少なからずいて、標準クラスにはＢ区分入学者が少なからずいるという実態がある。九段生の言葉を借りれば「Ａにもメッチャ賢い子はいっぱいいるし、Ｂにもデキない子はいっぱいいる」というのが実態のようだ。また「見た目ではＢなのかＡなのか分からない」そうだ。Ｂ区分で九段に合格したこの塾生は、定期テストや実力テストの校内順位で、上中下で上の成績だが、「ＢにもＡにもメッチャ賢い子はいっぱいいる」ので、少なくとも発展クラスには留まれるように、入学後も必至に学業に励んでいる。もちろん、部活もちゃっかり楽しんでいる。適性検査入試は、入学者の学力が幅広くなる、とも言われる。しかし、学力試験型入試でも起こり得ることなので、適性検査であることだけにその原因を求めるのは、正確ではないかもしれない。ある私立中高一貫の進学校では、入学して半年ほど過ぎた定期テストの数学の得点分布で、最高点が９８点、最低点が７点であった。いずれもおなじクラスの生徒だ。学力試験で入学者が決まる私立中高一貫の進学校でも、校内の学力格差の幅は広い。むしろ、私立中高一貫の方が、校内学力格差は広いのかもしれない。そのことを示唆するかのように、中２や中３あたりから、「選抜コース」と「一般コース」などに、クラス分けする学校が多い。ほかの都立中と違って、九段に都民枠（Ｂ区分）で入学すれば、校内で落ちこぼれるリスクが低いだろうと、安心はしていられない。逆に、区民枠の子たちと一緒に学ぶのはどうだろうかという不安を感じる必要性も、巷で心配されているほどにはなさそうである。より合格可能性を高めるために、Ａ区分の受検資格取得を目指して千代田区に転居するという選択は、お勧めできる戦略ではないのかもしれない。九段Ａを、甘く見ては、いけない。どの都立中でも利用されている、ある有名な模擬試験の校内平均点を比較すると、九段はＢ区分とＡ区分を合わせても、別のある都立中学より、校内平均点が高い。この理由を、Ｂ区分の実力がかなり高いからと見るか、Ａ区分の実力もかなり高いからと見るかは、意見が分かれるかもしれない。しかし、模擬試験の平均点と、九段生の証言とを合わせれば、その混合比のおよその値が、見えてきそうだ。この模擬試験のデータこそ、九段Ａを過度に甘く見てはいけないことの、根拠であり証拠であろう。九段は、全体の大学合格実績も良好である。特に医学部医学科の合格実績は、他の都立中と比べても最強レベルである。九段を、甘く見ては、いけない。</description>
      <pubDate>Tue, 08 Dec 2020 22:48:19 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】ユークリッドの互除法</title>
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      <description>都立中の適性検査で「パスカルの三角形」が出題されたことは前回ご紹介した。今回は「ユークリッドの互除法」をご紹介する。都立中など公立中高一貫校の適性検査では「図形の敷き詰め問題」が頻出である。小学校算数の「最大公約数」と「最小公倍数」を使えば解けるが、答えにたどりつくまでに時間がかかる。また、何度も計算し続けなければならない場合がほとんどなため、計算ミスを起こしやすい。時間さえあれば正解にたどりつけるのに、まだ正解を書き終えていない段階で試験時間が終わり、「止め」と言われてしまえば、そこで終わりだ。また、サクサク解けていっても、途中で計算ミスを犯してしまったら、最後にスッキリしない答えになって納得できず、本格的に見直しを余儀なくされると、これまた時間切れになりかねない。しかし、この図形の敷き詰め問題は、「ユークリッドの互除法」を使えば、「瞬殺」できる。正確には「秒殺」できる。先に「ユークリッドの互除法」を使って解いて「正解」を見つけておき、「ユークリッドの互除法」の考え方に従って、「解答を記述」していけば、時間に追われずに余裕をもって「満点答案」を作成することが可能だ。このとき、答案に「ユークリッドの互除法により」という文言を入れなければ、採点者は「ユークリッドの互除法」を使って解いたのだとは気がつかないだろう。思考力だけで、試験の本番中に、突如として「ユークリッドの互除法」を発見できるような天才は少ないであろうから、「最大公約数と最小公倍数」を習得する際に、やさしく工夫した練習問題を用いて、「ユークリッドの互除法」の基本的な考え方も一緒に身につけておくといいだろう。センスのいい受検生だと、図形の敷き詰め問題を練習している時に、本人は気がつかないまま、「ユークリッドの互除法」を見出していることがある。典型的な小学生らしいゴチャゴチャした解答とは違い、スッキリ解いてくるので分かる。「最大公約数」と「最小公倍数」の、まさに「本質」を見抜いた瞬間でもある。もちろん、小学生らしいベタな解法で、ミスなく時間内に解けるなら、それで解けばよい。正しい考え方で正解できていればマルである。数学が得意な保護者が、「ユークリッドの互除法」を、数学のままで教えると、小学生は混乱するので、お勧めはしない。教えるなら、小学生向けに工夫をしてからにするのが肝要である。</description>
      <pubDate>Mon, 07 Dec 2020 11:30:02 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】適性検査問題を自分で作ってみる</title>
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      <description>塾の廊下で、太郎と花子が、次に出題されそうな適性検査問題について話し合っていました。花子：「てこ」とか「てんびん」とかは何度も出題されてるわね。太郎：「滑車と輪軸」もよく出題されるよ。変速機付き自転車の過去問題を解いたことがあるよ。花子：「光と音」や「電流と電球」もよく出題されてるわ。太郎：もう同じような問題は出ないかもしれないね。花子：見方を変えた問題ならでるかもしれないわね。太郎：理科の予想問題を思いついたよ。聞いてくれるかな。一郎と良子に登場してもらうよ。以下、太郎が予想した問題。一郎：きのう、弟といっしょに、丘の上の公園に行って遊んできたんだ。良子：春になると桜の花がきれいな公園でしょ。一郎：そうだよ。良子：わたしも先週の日曜日に行ったよ。紅葉がきれいだった。一郎：落ち葉がいっぱい地面に落ちていて、風が吹くと舞い上がるのが面白かったよ。その中を自転車で走り回ったんだ。自転車が通った後も、落ち葉が舞い上がるんだ。映画の主人公になったような気分を味わえたよ。良子：わたしも、その公園で、自転車に乗る練習をした思い出があるわ。三輪車で遊んだ思い出もある。一郎：三輪車は、こぐことをやめると、すぐに止まるよね。良子：そうね。一郎：自転車は、こぐことをやめても、すぐには止まらないよね。良子：そうね。三輪車は、こぐことをやめても三輪車が止まるまではペダルが動いているけど、自転車はこぐことをやめたらペダルは動いていないのにしばらく進み続けるわね。一郎：三輪車と自転車では、車輪の軸の部分の仕組みが違うんだよ。良子：そうなんだ。どう違うの。一郎：自転車の後輪の軸は、ネジを回す工具と同じ仕組みらしいよ。良子：どんな工具かしら。一郎：持ち手の部分を持ちかえずに、往復するように何度も動かすことで、ネジを締（し）めることができる工具のことだよ。良子：わたしも、緩んだネジを締めるために使ったことがあるわ。一郎：どんな仕組みをしているのか知っているかい。良子：まったく考えずに使っていたわ。一郎：意外と単純な仕組みだよ。良子：どんな仕組みなのかしら。問１：自転車は速度が上がると、ペダルをこがなくてもしばらく進んでいきます。この時、ペダルが動いていなくても、自転車の後輪は回り続けています。これは、自転車後輪の軸に、工夫があるからです。自転車の後輪には、どんな工夫がされているのでしょう。あなたが考えたことを説明しなさい。図を使って説明してもかまいません。以上で予想問題は終わり。まだ、太郎と花子の廊下での会話は続く。花子：これは小石川の適性３の予想問題かしら。太郎：そうとは限らないと思うよ。花子：わたしは九段を受けるつもりだから、ちょっと傾向が違うような気がするわ。太郎：九段なら、自転車や工具のカラー写真が添えられるかもね。花子：それを参考にすれば解けるかしら。太郎：塾で学んだ理科の重要事項の理解と、塾で鍛えられた思考力があれば、大丈夫だよ。花子：家に帰ったら自転車をよく見てみるわ。太郎：ペダルを逆に回したり、こがずに走っているときに、後輪の軸からカチカチカチカチ・・と規則的な音がするのがヒントだよ。外から見える部分からでは仕組みは分からないかも。使わなくなった自転車を分解してみたら。花子：そういえば、塾の先生が、子供のころに、自分で時計などの機械を分解したり、自分で昆虫などの生き物を解剖したりしたことを、詳しくお話ししてくれたわね。太郎：自転車は自分で修理していたって言ってた。これこそが、体験や経験だね。花子：レジャーやゲームを経験や体験だと思っている人もいるようだけど、それで合格できるんだったら誰も受検勉強なんてしないわよ。太郎：レジャーやゲームをしてても合格ができるのなら、そもそも塾に通う人なんていないよね。花子：わたしの家では、ゲーム禁止だから、ゲーム機もスマホも持っていないし、使ったこともないの。太郎：ぼくの家は、ゲームはもちろん、テレビもマンガも禁止だよ。だから、晴れた日は公園を自転車で走り回るのが楽しみなんだ。雨の日は図鑑を読むのが楽しみだな。花子：中学受検は親が９割って言うけど、当たってる気がする。親がレジャー三昧やゲーム三昧やテレビ三昧なら、子もそうなるよね。太郎：ぼくの家では、親が家でも熱心に勉強するから、一緒に勉強するようになったんだ。＊機械工学で学ぶ「ある機構」について、小学生でも取り組めるように工夫して適性検査予想問題にしてみた。その機構の名称は「ラ」から始まる。身のまわりで幅広く利用されている。もちろん、機構名を答える必要はない。</description>
      <pubDate>Sun, 06 Dec 2020 11:07:39 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】私立大学の定員割れが意味すること</title>
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      <description>私立大学の定員割れが厳しい。私立大学の学校数における割合で、少なくとも３割以上が定員割れしている。学部だけの定員割れや、退学者が多い実質定員割れまで含めると、私立大学の半数以上が、実質定員割れではないかと思われる。今の「大卒」は、かつての「大卒」ほどの意味はない。かなりの数の大学が実質定員割れなのだから、「大卒」の学歴を手に入れるのは、学力の観点からは極めて容易になった。入学金や授業料が払え、就労を開始する時期を遅らせる選択さえできれば、誰でも「大卒」の学歴を手に入れることができる時代になった。「学歴」や「就学年数」は、ほぼ意味をなさなくなった。現時点において、「学歴」で、有意に違いがはっきりするのは、「大学院卒（正確には修了）」か否か、による違いくらいであろう。しかし、これも、近い将来に意味をなさなくなるかもしれない。定員割れによる経営難を回避するために、定員割れや実質定員割れの私立大学が、大学院の定員数を増やせば、「大学院卒」も量産されることになり、今の「大卒」のように、誰にでも手に入る学歴になってしまう可能性があるからだ。国公立大学も、少子化により、かなり入学しやすくなっている。１８歳人口は約半分にまで落ち込んでいるのに、定員はほぼ横ばいのままだからだ。公立大学の定員に至っては、私立大学の救済のために自治体が引き取る事例が多く、急拡大している。東京都の高校生の大学進学率は７割を超えた。実に３人に２人以上が「大卒」になって行く。しかし、世の中の３分の２が、かつての「大卒」らしい仕事につけ、大卒らしい収入を得、大卒らしい人生を送ることは、難しいだろう。多くは、「大卒」でありながら、かつての「高卒」の仕事につき、かつての「高卒」のような所得を得、かつての「高卒」のような人生を送ることになるのではないだろうか。「大卒」を量産する今の教育制度には、どんなメリットがあるのだろうか。むしろ、デメリットの方が大きくなってはいなだろうか。「大卒」なのだから、優良企業に就職して、安定して豊かな暮らしを手に入れたいと望んでも、世の中の７割の全ての人が、実現するのは不可能であることは明白だ。むしろ、「大卒」らしからぬ仕事につき、「大卒」らしからぬ収入しか得られず、「大卒」らしからぬ人生を送る人が激増し、幸福感が広がるのではなく、絶望感が広がることになりかねない。今や、「大卒」という学歴の価値は薄まった。今や、「大卒」を目指すだけでは未来はない。「受験」の目標は、「学歴」ではなく、「中身」に求めなければ、無駄な努力や、無駄な費用や、無駄な時間を浪費することになり、満足度も達成感も損ないかねない。しかし、この「中身」についての、巷の意見も、かなりあやしい内容のものが多い。参加することに意義がある？挑戦することに意義がある？頑張ることに意義がある？全力なことに意義がある？もしそのような観点で論じるなら、対象が「受験」である必要はない。ピアノでも、水泳でも、絵画でも、いいはずだ。何のために「学ぶ」のか。何を「学ぶ」べきなのか。どう「学ぶ」べきなのか。しっかりと本質を見極めることが肝要であろう。</description>
      <pubDate>Thu, 03 Dec 2020 11:48:16 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title>【都立中】授業進度</title>
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      <description>都立中と言えば、高校受験のない中高一貫教育のメリットを活かして、私立中高一貫のように、高速カリキュラムで授業が進むことが、すでに広く知れ渡っている。数学で言えば、中高一貫校の進学校では、中学内容は中２で終わり、数１Ａが中３の１２月頃までに、数２Ｂが高１の１０月頃までに、数学３が高２の６月頃までに終わるのが一般的だ。もっと早い進度の進学校も多い。３年制高校だと、進学校の場合、中３まで中学内容を学ぶことになるので、約１年と少々遅れて、数１Ａが高１の１月頃、数２Ｂが高２の１２月頃、数学３が高３の７月頃に終わるのが一般的だ。公立の３年制高校だと、トップ校であっても、ほぼこれが最高速度になる。進学校では、どうして数学の授業進度で急がなければならないかと言うと、大学入試を見据えた対応が必要だからである。国公立大学や難関私立大学では、入試で記述式の問題が主力となる。記述式では、数学がタダ解けるだけでは得点になる答案は書けない。これを攻略するためには十分な訓練が必要になる。このため高３は、共通テスト（一次）の対策と並行して、個別試験（二次、私大入試）の答練に時間を割く必要がある。問題なのは、理科である。中高一貫校でも、３年制高校でも、理科のカリキュラムはさまざまで、これが一般的だとして説明するのは難しい。代表的と考えられる例をあげてみよう。中高一貫校の場合は、中３のはじめか途中あたりから高校理科に入り、高２でほぼ大学入試範囲を終えるペースの学校が多い。高３は選択科目で演習授業となることが多い。中３・高１：化学基礎、物理基礎、生物基礎高２：化学、物理、生物から２科目、または、化学が必修で、物理か生物かの選択高３：選択した２科目の演習３年制高校の場合は、名目上は以下のようになっていて、少し早めに上級科目に入る進度で進むが、分野別になっている関係で、年度をまたいで数学のように授業を先取りで進めることが難しい。このため、学校では、早くても高３の１０月まで、遅ければ高３の１２月まで、高校範囲の授業が続き、高３で大学入試を見据えた演習授業は、はほとんど組めないか、ほんの少しだけになる。ほとんどの高校では、高３の正月が明けて、共通テスト（センター試験）が終わると、授業らしき授業は行われず、自由登校のようになる。ほぼ、自習か自由参加の補習だ。高１：化学基礎高２：物理基礎、生物基礎高３：化学、物理、生物から２科目を選択中高一貫校と３年制高校では、授業進度の差による影響は、実は数学よりも理科で大きいと言える。大学の文系学部では、数学は２Ｂまでで、理科は基礎科目だけの２科目（または、化学基礎＋化学などのような１科目）が試験範囲になるため、３年制高校のデメリットはさほど大きくない。ところが、大学の理系学部を目指す場合は、中高一貫校にハッキリとしたメリットがある。しかし、地方の公立高校トップ校などからも、難関国立大学に進学する生徒が多数いる。ということは、数学はもちろん理科でも、３年制高校の授業進度でも十分闘えるのではないかと見方もできよう。ただしそれは、浪人率まで加味しないと判断できない。例えば、日比谷高校と小石川中等を比較した場合、小石川の東大合格者の現役比率が非常に高いのに比べ、日比谷は浪人比率が高い。このことから、中高一貫校の授業進度の早さは、大学受験を目指す観点から、非常に有効であると言えそうだ。さて、話しは理科に戻るが、そうは言っても現役で難関合格する３年制高校の生徒もいないわけではない。となると、理科では極端な先取進度の体制を敷かなくても、難関大学入試に対応できるということになる。入試問題や入試結果を分析すると見えてくることだが、理科は数学ほど難問で高得点を取れなくても、合格できる状況にある。ただし医学部医学科を除いて考える必要はある。つまり、理科は数学程ほどには、単元を横断した総合演習や、記述式答案の訓練は必要ないということだ。このため、授業進度に合わせて仕上げまでできていれば、高３で１年かけてじっくりもう一周するかのような演習をしなくても、合格できる。ただし、理科は、特に途中で本格的にたるんでしまうと、リカバリーする残り期間はないので注意が必要である。物理と化学は特に要注意だ。中高一貫校における数学の総合的な受験対策としては、数１Ａと数２Ｂは、授業進度に合わせて共通テストレベル程度の基礎をしっかり固めておき、数３に入ったら、数１Ａと数２Ｂの総仕上げと並行して数３の基礎固めを行い、数３が終了した高２の夏から、いっきに大学入試の総合演習に入り、徐々に難問に対応できるように難易度を上げていくとよい。中高一貫校における理科の総合的な受験対策としては、基礎科目は授業進度に合わせて共通テストレベル程度の基礎をしっかり固めておき、授業が上級に入ったら、基礎科目の復習と総仕上げを開始して、それと並行して、上級科目の基礎固めを進めるとよい。上級科目が終了したら、全体の、特に上級科目の、総仕上げに入ればよい。難問対策は、志望校の出題傾向に合わせて行えばよいと思う。すべての難問で高得点がとれるようにまで仕上げなくても、合格ま行ける。今回のつづきとして、いつか、数学では、高校数学の授業対策、具体的には、傍用問題集の扱い方と共通テスト対策、個別試験対策（二次）について、書きたいと思う。理科では、基礎科目対策と共通テスト対策、そして上級科目と個別試験対策（二次）について書きたいと思う。また、三田学院で実施している、これらに対応した指導についてもふれたいと思う。</description>
      <pubDate>Wed, 02 Dec 2020 19:57:18 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】コロナ入試</title>
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      <description>時の流れは速く、気がついたら、１２月だ。新型コロナ感染症拡大により、学校が臨時休校になったのが３月だから、そこから季節が３つも変わったことになる。昨年度の入試が終わったばかりのような感覚が残る中で、早くも次の入試が始まる。東京との通勤・通学圏では、茨城県の私立中学の入試が、すでに始まっている。都立中学では、高校募集を打切って中学募集だけになる都立中学の中学入試が始まる。難易度で波乱が起りそうな気配がある。今年は、学習塾による校門前での応援に、自粛要請がかかっているので、受検生は、落ち着いて入試会場に入れるだろうと思う。あれは応援のフリをした塾の宣伝でしかないので、受検生や近隣の迷惑を考慮すれば、来年度以降も自粛どころか全面禁止にした方が良いのではないかと思う。違反した塾は、以後「出入り禁止」にすればよい。茨城県の公立中高一貫校では、注目の水戸第一と土浦第一が中高一貫化して中学募集を始める。この２校は倍率が１０倍を超えてもおかしくないとの見方もある。しかし、茨城県の公立中高一貫校の平均的な倍率は３倍〜４倍だ。昨年度は定員割れを起こした県立中高一貫校もあった。まだお買い得な学校が存在する状況にある。この点については、いつか書きたい。都立中はムリな受検生でも、茨城県立中なら、まだ勝ち目はある。ただし、勝ち方は、都立とは違う。私立中学入試では、男子進学校と女子中堅校がさらに激戦となりそうだ。大学附属校の闘いは、激戦地帯が、かなり難易度が下方の学校に移動しそうだ。高校入試は、コロナ不安から、都県立高校への選考度合いが強まりそうだ。今年特有のことだとは思うが、受験生の仕上がり具合に、二極化が見られる。これが入試結果にどんな影響を及ぼすのか興味深い。一年後は、コロナの影響がない入試に戻っていることを、願うばかりだ。</description>
      <pubDate>Tue, 01 Dec 2020 19:38:30 +0000</pubDate>
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      <title>【都立高】戦略が酷似する私立中学</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-139705/</link>
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      <description>高校受験に強い、ある珍しい私立中学を訪問してきた。許可をいただいていないので、実学校名は書かない。筑波大学附属高校、お茶の水女子大学附属高校、東京学芸大学附属高校、日比谷高校、開成高校、豊島岡女子高校（高校募集停止）、慶應普通部、慶應志木高校、慶應女子高校、早大高等学院、早大実業高等部、渋谷学園幕張高校、栄東高校などなど、そうそうたる高校合格実績を誇る。ある事情があってここには書けないが、公立高校トップ校群への合格者数が半端な数ではない。知名度がまだ高くないので、まだ入口偏差値は低いままだが、出口偏差値はすでに驚異的に高い。メディアが嗅ぎつけたら、入口偏差値が急上昇する可能性があるので、今のうちがチャンスかもしれない。事前調査は軽くしておいたのだが、実態を確認して驚愕した。三田学院と、あまりにも戦略が酷似していたからだ。受験指導の最適解を見抜いているのだろうと思う。何が似ていたか？この私立中学の特徴を箇条書きする。１．主要５教科は、中２ですべて学び終える。２．中３は高校受験の総仕上のみに注力する。３．授業は７時限までで、その後に補習あり。４．リモートも選択でき、出席扱いになる。５．部活動加入は任意で強制も推奨もない。６．部活動は加入者でも活動が週２日以内。７．部活動は常に午後５時過ぎには終える。これもまた、許可をいただいていないので、これ以上の詳細なノウハウは書かない。詳細な指導ノウハウや指導手順も酷似していて、軽く失神しそうになった。この私立中学、学習塾のことを徹底的に調査していて、実に手強い。地元公立中学のように、まったりとした授業につき合う必要はなく、勉強とは違うところに興味が行っているクラスメートに学校生活のリズムを合わせる必要はなく、どんなに勉強を頑張っても茶々をいれてくるようなクラスメートなどおらず、そもそも高い志で高校受験しようとすることの実質的な妨害になる問題行動を起こすようなクラスメートがいない。安全安心で良質な環境があることが最大の強みだと、この私立中学の幹部は、力説する。私立中学が強敵に値するとは思っていなかったので、正直なところ、心中穏やかではなかった。しかし、私立中学だけあって、それなりの授業料がかかる。大手塾にフルに３年間を通して通塾するくらいは、軽くかかる。たぶん、外部向け資料に掲載されている他に諸々の実費などがかかるだろうから、大手塾３年間分以上にかかるだろうと思う。この点において三田学院は、３年間の合計額で、大手塾よりリーゾナブルナな授業料を提示できるよう今でも頑張っているので、大いに勝算はある。しかも、三田学院がある東京都港区とは、物理的距離で、時間的距離で、とても離れたエリアに立地しているので、エリア・マーケティングの上で、実質的に競合しない。同じ理由で、この中学の受験を、塾生に勧めることはない。たとえ勧めたとしても受験してくれないだろう。また、私立中学であるがゆえに、地元公立中学生が相手ではないので、対象者でも競合しない。もちろん、大手塾でも、中堅塾でも、零細塾でも、このような戦略は取って「いない」塾がほとんどなので、三田学院には大いに優位性があると考えている。ほとんどの塾は、ある事情からこの戦略は取りずらく、そのためにノウハウの蓄積がないはずなので、三田学院がこれからも十分に優位性を維持することは可能だろう。むしろ、そもそも三田学院の存在が、そして三田学院の戦略の有効性が、まだほとんど認識されていないことの方が、重大な課題だろうと反省している。大手塾の大量宣伝広告に洗脳されてしまったマス層は、この戦略の有効性も、この戦略の存在も、適切には認知できないであろう。ということは、ここにアナタの勝機がある、ということである。この戦略を知り、この戦略を実行した人は、圧倒的に強い。そのことを、この私立中学が、証明している。高校受験で勝利したいのなら、この戦略が最適解だ。これまで高校受験生が少なくてなかなか証明できてこなかったが、少しずつ難関指導を受ける塾生がそろってきたので、近いうちに、合格実績で明確に証明できるであろう。高校受験生も、中学受験生や大学受験生と、席を分け合うままなのは今後も変わらないので、中学生の募集人数にも制限を設けたままとなる。席や枠がなくなったら、募集終了となることを、あらかじめご了承いただきたい。また、十分な指導期間が取れるように募集期日も設けたままとするので、ご理解をいただきたい。安定した指導を実現するため、学年ごとの定員規模を拡大することは考えていないし、募集期日の延長も考えていない。これからも学年ごとの定員は少人数のままで、丁寧に闘っていく。</description>
      <pubDate>Mon, 30 Nov 2020 22:39:20 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】文系か理系か</title>
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      <description>都立中に限らず、多くの高校では、高２から文系と理系にコースが分かれる。このため、高１の冬頃には、どちらのコースへ進むのかの選択を迫れることになる。ところが、高１の段階で、将来に文系を目指すことになるのか、理系を目指すことになるのか、明確に分かっている人はほとんどいない。何を判断基準にしてよいかわからず、数学が得意だから理系、数学が苦手だから文系、というような意思決定をしてしまう人が多い。ところが、数学が得意なのに理科が苦手な人もいるし、数学が苦手なのに理科が得意な人もいるし、英語が得意なのに国語や社会が苦手ない人がいるし、英語が苦手なのに国語や社会が得意な人もいる。こうした場合には、理系を選択するのがいいのか、文系を選択するのがいいのか、非常に悩むであろう。もっと言うと、数学が得意で社会が得意な人もいれば、英語が得意で理科が得意な人もいる。さらに言えば、数学も英語も得意な人もいるし、数学も英語も理科も社会も国語も得意な人もいる。こうした場合にも、理系を選択するのがいいのか、文系を選択するのがいいのか、非常に悩むであろう。多くの高校では、理系を選択すると世界史と日本史と地理から２科目ないしは１科目の選択となることが多く、文系を選択すると物理と化学と生物と地学から２科目を選択することになる場合が多いのではないだろうか。私の通った高校では理系はもちろん文系でも数学３が必須であったが、世間一般では文系に進むと数学３を履修しない高校が多いかもしれない。もっと言うと、私の通った高校では、文系でも物理２や化学２や生物２から２科目が必須だったから、理系と文系の違いにほとんど差がなかった。他の高校が文理分けをしているから、名目的に文理分けしているような感じだった。ここで、文理選択における戦略を提案する。少しでも迷いがあるなら、理系を選択しておくのだ。理系を選択しても、将来の大学受験で文系学部を受験することは可能である。しかし、文系を選択してしまうと大学受験で理系学部の受験が実質的に難しくなる。「集合と論理」で考えると、理系は文系を「包含」し、文系は理系を「包含」しない。もっとわかり易く言えば、文系は理系の「部分集合」（真部分集合）である。よって、理系を選択しておけば、将来どの学部にも進むことができる。高校理系選択から文系学部に進学することを「文転」と呼んだりする。理系を選択すると、社会科で、世界史と日本史をともに選択できなくなるかもしれない。しかし、それは将来的に大きなハンディとはならない。高校日本史は中学生の歴史学習の際にドンドン深堀学習しておけば高校で新たに学習することはほとんどないし、生涯においていつでも独学で深堀できる。また、高校世界史は世界の主要な歴史を俯瞰的に学ぶ程度にとどまり個別の国の歴史を深堀はしないので、高校で世界史を選択しなくても、いつでも学び直せる。そもそも、世界史も日本史も、高校の授業を聞かなくても、山川の教科書を読み込めば、センター試験（共通テスト）で８０％以上取れる。倫理や政治経済なら、高校の授業などを聞かなくても、９０％以上取れる。難関私大の日本史などはそうはいかないが、高校授業を聞いたとしても高得点は取れないので、結局のところ同じになる。むしろ、理系では、古文や漢文の授業時間数が甘くなる方が、将来に文系学部へ進もうとすると、現実的には影響が大きいかもしれない。しかしこれも、高校の国語教員による眠たい授業を受けるよりも、もっと効果的かつ効率的に学び、結果を出せる方法があるので心配はない。塾生にはその方法で指導し実力をつけてもらっている。英語は、文系でも理系でも、できないと話しにならないので、文理選択の判断には、実質的に関係ない。少しでも迷ったら、理系を選択することをお勧めする。数学で苦労することを嫌がる人もいるかもしれないが、高校で数学から逃げたら、生涯にわたり数学から逃げ続けることになりかねないので、少なくとも高校卒業までは頑張って数学を学ぶべきだ。大学生になってから、高校で逃げた数学を学び直そうとしても、ほぼ独学に近い状況に追い込まれるので、かなり難しいと思う。大学では、どの教科も、手取り足取りでは教えてくれない。教科書に書いてあるようなことは、自分で勉強するのが原則となる。結果として、大学教養課程の数学授業が理解できずに、単位を落としたり、希望学科や希望専攻に進めなかったり、留年したりするリスクが高くなり危険だ。大学の文系学部でも、経済学部や経営学部や商学部などは、今や数学ができないと、大学レベルの研究が満足にできない。近い将来、政治学や人文地理学や歴史学や国際関係学でも、数学的アプローチによる研究が盛んになるかもしれない。少しでも迷ったら、高校課程では、理系を選択するのが安全だ。文系選択か理系選択かをグダグダと悩み続けるくらいなら、その時間は勉強時間にあてた方が、より成功に近づける。「大学」へ進学する際に「文転」したってかまわないし、「大学院」に進学する際に「文転」したってかまわないし、「就職」する際に「文転」したってかまわない。人生の途中で「文転」したってかまわない。ただし、文系から理系に「理転」するのは、どのタイミングであっても、とても難しいと思う。もちろん、すでに進む道が明確に決まっているのなら、その道を突き進めばよいだけだ。</description>
      <pubDate>Sun, 29 Nov 2020 15:42:41 +0000</pubDate>
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      <title>令和２年度の募集終了について</title>
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      <description>令和２年度の募集を、１１月末をもちまして終了します。体験授業の実施日につきましては、予約システムのご利用に配慮しまして、１２月２日の実施を最終といたします。令和３年度の募集開始は、令和３年２月の中旬から下旬頃を予定しています。ただし、新型感染症の拡大状況により、募集開始が令和３年３月以降となります可能性がございます。募集終了から募集再開までの期間は「募集停止期間」となります。中学受検生は、「新小４（現小３）から新小５（現小４）まで」の募集を再開します。ただし、コースによりましては、新小５（現小４）の募集は、すでに締切日が過ぎていますのでご注意ください。詳しくは、各コースのページでご確認ください。中学受検生は、小３（現小２）も、令和３年４月より、募集を再開します。中学受験生も中学受検生とおなじ時期となります。高校受験生は、「新小４（現小３）から新中２（現中１）まで」の募集を再開します。ただし、コースによりましては、新中２（現中１）の募集は、すでに締切日が過ぎていますのでご注意ください。詳しくは、各コースのページでご確認ください。大学受験コースも、令和３年２月の中旬から下旬に募集を再開します。募集締切時期については弾力的に運用いたしますが、「中高一貫生は中１の春から、高校生は高１の春からの開始を推奨」します。高２の冬以降と、高３での募集はいたしません。いずれも、今まで通り、受験生に過度な負担がかからないようなスケジュールで、適切で十分な期間をかけて、絶対学力の育成と、合格力の向上に、取り組んでまいります。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Fri, 27 Nov 2020 21:49:19 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】算数に磨きをかける</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-139637/</link>
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      <description>ここ数ヶ月、思うところあって、高校数学についての調査を重点的に続けてきた。最新の大学入試の状況や、高校学習指導要領の改定や、進学校における数学指導の変化や、進学校の生徒の数学における学習傾向などから、新しい発見がいろいろとあった。もともとのきっかけは、都立中入試算数を分析していて気になったことがあったことだった。私立中学入試算数も、適性検査算数も、必要とされる算数の力に根本的な違いはない。しかし、出題傾向というか、頻出分野に特徴的な違いがいくつか見られることは、すでに過去の日記で説明した通りだ。実は、理科においてもおなじことが言えるのだが、話しがややこしくなるので、理科については別の機会に触れたいと思う。都立中などの公立中高一貫校と、難関私立中学が、並列的に第一志望だという受験生というか受検生の比率は、今でも必ずしも高くはないだろう。公立一貫か私立のどちらかが本命で、どちらかが第二本命だということが多いのではないだろうか。このため、対策の実態としては、必然的にどちらかにティルトがかかる。私立難関校でも、都公立中高一貫校でも、思考力が問われるのはもちろん、記述式での解答が求められることも多いが、思考力型とか記述式型とはいっても、両者には大きな違いがあることが多い。よって、合格可能性を極限まで引き上げようとすれば、両者ともに、志望校対策の重要性が非常に高くなってくることは、これまでと変わりない。具体例を上げれば、難関私立中では「立体の切断」は頻出だが、公立中高一貫での出題は珍しい。ところが、「立体の規則性」となると、ともに頻出分野となる。「数列」や「場合の数」は、どちらも頻出となる。実はこの分野、旧帝国大学など難関国立大学の二次試験でも頻出分野であり、非常に興味深い。少し脱線するが、難関都立高校の自校作成問題では、「関数」や「図形」や「証明」の難問が頻出分野で、ここで実質的に合否が決まる。高校受験における難問指導の核として、ずっと取り組んできた領域でもある。この点に注目すると、都立中入試の算数と、都立高校入試の数学は、かなり傾向が違うと言える。つまり、「都立中入試で残念になったら都立高校入試でリベンジ」というのは、単純な話しではないということだ。都立校を、中学入試で狙うのか、高校入試で狙うのかにおいては、算数と数学の違い以上に、取るべき戦略の違いが大きい。「場合の数」つまり「確率」においては、中学入試と高校入試で根本的な違いはない。むしろ、中学や高校で学ぶ「確率」と大学で学ぶ「確率」の違いの方が大きい。脱線が長くなってしまったが、検討しているのは、中学入試における算数指導において、さらにティルトをかけた戦略を取るべきか否かについてである。都立中入試算数の高難易度化への対応をさらに深化させることと、難関私立中学算数の高難易度問題への対応を充実させることを、ともに実行しようとすると、いずれ決断しなければならないだろう。もちろん、基礎基本を徹底する指導方針に、変更はない。ただし、都立中学上位校と難関私立中学への合格可能性を、ともに、さらに引き上げようとすれば、避けて通れない課題だ。加えて、難関高校への合格可能性をさらに高める指導を行う上でも必要だ。この取り組みは、ひいては、大学合格実績の引き上げにもつながっていくだろう。今すぐにそこまでは踏み込まないとしても、令和３年度より、算数指導に、より磨きをかけることにする。すでに指導内容のチューニングについては、プランができあがっている。小３募集の再開に伴い、さらに早期から受験生の能力を引き上げていく取り組みを強化する。新小３と新小４から全面的に刷新する。現小４と現小５については経過措置を講じる。ただし、受験生の負担を大きくするつもりはないので、ご安心いただきたい。また、どこかの塾が宣伝しているような「都立も私立も」とは、根本的に次元の違う内容なので、誤って混同されないようにお願いしたい。</description>
      <pubDate>Thu, 26 Nov 2020 11:10:52 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】体系数学が示唆すること</title>
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      <description>都立中をふくめ、多くの中高一貫校では「体系数学」を使って数学を学ぶ。体系数学は、中学と高校で学ぶ６年間の数学を、中学と高校の壁を取り払って、重複などを除き、効率的に学べるように編成された数学の教科書だ。体系数学の１と２で、中学３年間の内容と、高校内容の一部を学ぶ。多くの中高一貫校では、この体系数学の１と２を、中２までに学び終える。つまり、中学数学３年間分を、標準２年で学び終えることになる。学校によっては、これより早いスピードで学び終える。港区内のある私立中高一貫校の中１は、コロナ休校で例年より少し遅れたが、１１月末で「体系数学の１」を学び終える。授業スピードというか、学習スピードが速くなるので、油断すると途端についていけなくなる生徒が多くなる。このため、算数は大得意だったのに、中学数学になったら不得意になってしまう生徒は多い。中学数学まではついていけたのに、高校数学で落ちこぼれる生徒は数知れない。これを回避するためには、中学生になったらすぐに、数学の学び方を早期に身につける必要がある。体系数学も当初は簡単な内容からスタートするので、油断せずに、このタイミングで、学び方をしっかり身につけられるように注力すべきだろう。数学学習の４つのステップは、以下の通りだ。数学共通であり、体系数学に限ったことではない。数学をものにして難関大学へ進んだ学生が、そろいもそろって同じことを語るので、定石だと言っても過言ではないだろう。公式や定理を理解する公式や定理を覚える公式や定理を使えるようにする公式や定理を使い標準問題を解く解法を理解する公式や定理を使った標準問題を解く解法を覚える公式や定理を使って標準問題を解けるようにする基本問題の解法を使い応用問題を解く解法を理解する基本問題の解法を使って応用問題を解く解法を覚える基本問題の解法を使って応用問題を解けるようにする応用問題の解法を使い発展問題を解く解法を理解する応用問題の解法を使って発展問題を解く解法を覚える応用問題の解法を使って発展問題を解けるようにする単元や分野ごとに、それぞれのステップが完成するまで、次のステップには進まないのが鉄則だ。特に、１つ目のステップが重要である。公式や定理を理解しようとすることは、本質を理解しようとすることでもある。２つ目以降ステップで取り組む、「解法を理解し、解法を覚え、解法を使えるようにする」ことは、単に「解法の暗記」をすることではない。「テクニックをみにつける」こととも違う。「公式や定理の理解や、公式や定理を覚えることや、公式や定理を使えるようにすること」は「思考訓練」そのものである。「思考訓練」とは「思考すること」である。「思考訓練」によって「思考力」は向上して行く。「思考訓練」なしに「思考力」は育っていかない。ここでは「数学的思考力」のことについて述べているが、他の教科でも概ねおなじであろう。定期テスト対策までなら、３つ目のステップまで進めれば大丈夫であろう。４つ目のステップは本格的な受験準備へとつながるステップとなる。焦って次のステップに進もうとすると、かえって逆効果になるので、それぞれのステップをしっかり攻略できてから、次のステップに進むべきだ。もっとも重要なのは、１つ目のステップだ。三角関数は、自動車の自動運転技術に応用できる。微分は、経済分野の傾向把握や予測に応用できる。積分は、大規模災害における被害予測に応用できる。集合と論理は、ウソや悪意を見抜くことに応用できる。そんなことを連想しながら公式や定理を学ぶとよい。著書多数でＴＶ出演もこなす、東京大学卒のある有名な経済学者が、あるＴＶ番組で「高校数学の『逆・裏・対偶』だけで、大学入試一次試験の『地理』で満点を取った」と語っていたのを観て、思わず膝を打ったことがある。数学の本質を理解できれば、数学は生活の様々な場面で、実によく役に立つのである。若き日、ケンブリッジ大学の数学専攻の学生と車座になって話した時、その場に７人いた学生のほとんどが、確か６人ほどが、哲学（philosophy）とのダブル専攻（double major）だったのを覚えている。数学と哲学（特に論理学）はとても相性がよい。「数学は哲学だ」とも、「数学は哲学の一つの領域だ」とも言えなくはない。数学は生きて行く上での指針も与えてくれる。話しは戻るが、数学の攻略の仕方に、私立中高一貫や、公立中高一貫や、地元公立中学による違いはない。私立中高一貫も、公立中高一貫も、進学校であれば、「体系数学」を使用して学ぶのだから、全く同じだと言っても過言ではない。また、「体系数学」といえども数学には変わりないので、公立中学と公立高校で学ぶ数学と、本質的な違いはない。適性検査を経て入学しようが、学力試験を経て入学しようが、中学と高校で身につけなければならない数学は同じであるし、数学の学び方に違いはない。ここから言えるのは、小学校で身につけておくべき数学の基礎は、必然的に同じになるということだ。また、どこかの悪徳学習塾の誘い文句とは全く違ったことを言うので、面食らった方もいるかもしれない。でも、どこかの悪徳学習塾の誘い文句を真に受けると、中学生や高校生になって数学で苦労しかねない。もちろん、苦労するのは数学だけには限られないだろう。知識や技能なしに、思考力も判断力も表現力も育たない。体験や経験だけで、思考力や判断力や表現力は育めない。空っぽの頭で問題や課題に挑んでも、何も出てはこない。</description>
      <pubDate>Wed, 25 Nov 2020 23:39:33 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】小学内容しか出題されないは本当か</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-139599/</link>
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      <description>都立中学の適性検査は、小学校学習範囲からしか出題されないと信じている受検生親子が多いようだ。確かに、建前ではそうなっている。しかし、ある都立中の適性検査では「パスカルの三角形」が出題された。高校数学２Ｂで学習する内容だ。「二項定理」と言えば、思い出す人が多いかもしれない。都立高校の一般試験は、中学校学習範囲からしか出題されないと信じている受験生親子が多いようだ。確かに、建前ではそうなっている。しかし、「チェバの定理・メネラウスの定理」が頻繁に出題される。高校数学１Ａの範囲だ。進学塾の高校受験指導では、中学生に定番で指導される内容だ。これは私立中学の入試でも頻出分野でもあり、中学受験指導では小学生にも常識的に指導される。適性検査算数も、難関私立中学算数も、都立高校入試の自校作成算数も、難関私立高校算数も、高校数学を使うと、簡単に解ける問題が多い。そうした問題が、入試において、小学生や中学生に実際に課されているというのが、実態である。優秀な受験生や受検生の中から、さらに優秀な生徒を選抜しようとすれば、おのずと難易度の高い問題を出題せざるを得なくなる。そこでしばしば参照されるのが、高校数学である。中学入試の試験問題を作問する先生が、高校の数学の教師であることが多いことも、影響しているかもしれない。「順列と組合せ」も高校数学１Ａの範囲だが、中学入試の頻出問題だ。都立中入試でも頻出分野だ。「Ｎ進法」も高校数学１Ａの範囲だが、中学入試の頻出問題だ。都立中入試でも頻出分野だ。「等差数列と等比数列」は高校数学２Ｂの範囲だが、中学入試の頻出問題だ。都立中入試でも頻出分野だ。中学受験や高校受験をするために、高校数学の全てを学び終えておく必要はないが、高度な数学的素養が求められていることは、明らかだ。都立中の適性検査では、入学後の進学校の高難易度カリキュラムに落ちこぼれないように、高校数学にも対応できるかどうかを、こっそりと、その適性を検査しているのかもしれない。私立中や私立高の進学校では、こっそりどころか、はっきりと、高校数学が入学者選抜に利用されている。都立中や私立中進学校に入学後、数学についていけなくなる生徒が少なからずいる理由も、ご理解いただけるであろう。受験算数や受検算数が得意でないのに合格できてしまうと、入学後に危ないのである。入学前にしっかりと素養を養っておくのが安全だ。小学生には、高校数学を高校数学のまま理解させるのではなく、高度な工夫を凝らして、算数として理解させる必要がある。高校数学の公式や定理をそのまま教えたら、小学生の多くは理解できずにただ混乱するだけだ。小学生の発達段階に合わせて指導しなければならない。それは、算数を中学数学の考え方を使って指導してはいけないことと、おなじである。中学数学を得意とする保護者が陥りがちな誤りでもある。算数の世界の中で完結させなければならない。中学受験算数や中学受検算数の指導は、そして、難関高校受験数学の指導は、その意味でも、必然的にプロフェッショナルな仕事になるのであろう。</description>
      <pubDate>Tue, 24 Nov 2020 23:49:05 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】騙し騙されて</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-139562/</link>
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      <description>悪徳塾は保護者を騙す保護者も悪徳塾を騙す騙したつもりが騙される悪徳にも上には上がいる子にとって、地元中もいいが、都立中もいいかなと騙す子にとって、都立中もいいが、地元中学でもいいと騙す子にとって、都立中もいいが、都立高もいいかなと騙す子にとって、地元中もいいが、私立中もいいかなと騙す子にとって、私立中もいいが、地元中学でもいいと騙す子にとって、私立中もいいが、私立高もいいかなと騙す都立中が本命なのに、私立中が本命かのように、騙す国立中が本命なのに、私立中が本命かのように、騙す都立中が本命なのに、地元中が本命かのように、騙す国立中が本命なのに、地元中が本命かのように、騙す私立中が本命なのに、地元中が本命かのように、騙す中学受験で成功させたいのに、高校受験で成功できればいいと、騙す本心では、地元中には進ませたくないのに、地元中で平気だと、騙す内心では、地元中には不安があるのに、地元中で全く平気だと、騙す本心を隠すために、心にもないことまで、平気で並べる相手を騙すために、心にもないことまで、平気で並べる精一杯頑張ってこれなのに、何もしてこなかったと、悪徳塾を騙すさして見込みなどないのに、モノになるかのように、保護者を騙す精一杯頑張ってこれなのに、見込みがありそうだと信じたいさして見込みはないのに、見込みがありそうだと思わせたい精一杯頑張ってこれなのに、見込みがありそうだと言われたいさして見込みなどないのに、対策すれば成功すると思わせたい無料講習を提示してもらえて、そこで伸びてくれたら、儲けだ無料講習を提示して、そのまま続けてくれたら、しめたものだ悪徳塾は保護者を騙す保護者も悪徳塾を騙す悪徳塾は騙されたふりができるプロだ悪徳保護者は塾を騙せたと思い安心だ騙されたふりをして騙す騙したつもりが騙されるどちらが先に騙しを始めたのかどちらが先に悪徳を始めたのか何のために騙しているのか騙すことで幸せになれるのだと思っているのか騙さないと幸せにはなれないと思っているのか騙し続けつつ生きて行くのか騙し騙されて生きて行くのかそのままで命を全うするのかそれで、後悔しないのかそこに、懺悔はないのか</description>
      <pubDate>Tue, 24 Nov 2020 23:24:49 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>【都立中】２０２１中学入試</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-139542/</link>
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      <description>新型コロナ感染症が、ここにきて強烈な第三波となりそうな気配である。そんな中でも、２０２１年新春の中学入試に向けた動きは、活況の様相を呈している。中学受験や中学受検を目指す、受験生や受検生には、新型コロナが感染拡大する数年前の、小４早期あたりから、準備を開始していた親子が多いから、小６になってから急激な受験者数の減少が起らないのであろう。おそらく、影響は学年が下がるほど受けやすく、感染症の影響が収束しなければ、現小５や現小４で、顕在化してくるかもしれない。中学受験学力における、中位層や下位層の、撤退ないしは見送りである。ただ、高校受験に切替えたとしても、小学校中高学年での学力向上の取り組みが甘ければ、芳しい成果を期待することはできない。その影響は大学受験にも続いていくだろう。中学受験を撤退したり見送ったりした場合は、代わりに高校受験準備に本腰をいれなければ、ただ思考停止して時間をやり過ごしただけになるからだ。感染回避や健康維持も、中学受験に取り組むのではなく高校受験に舵を切ったことで、どれだけ有意に向上させられるのかも、未知数だ。ここでも、学力の二極化が進む可能性がある。さて、新型コロナ感染症の拡大とは別の要因で、２０２１年度の中学受験市場を特徴づける動きが、表面化しつつある。中位校や、中位大学附属校が、受験者数を増やしそうな気配なのだ。男子校で見ると、難関国公立大学や難関私立大学に、コンスタントに多数の合格者を輩出している進学校は、ここ数年合格を取るのが極めて難しくなった。そのことが広く知れ渡ったことで、受験生親子の中には、志望校を進学校未満に下方修正する動きが見て取れる。受験者総数が増えても、難関私立中学の募集定員が増える訳ではないから、必然的に、増えた受験生は、より難易度の低い学校を目指さなければ、合格が難しくなる。それを悟った受験生親子の中で、志望校というか受験校を、受験準備開始時点の時に夢見ていたような学校から、現実的な難易度の学校へ変更する動きが、大きくなりそうだ。特に男子進学校は、ここ数年、過去にないほどの激戦中の激戦であった。御三家や新御三家はさておき、それに続く進学校なら、なんとか合格できるかもしれないと、甘く見積もった受験生は、ことごとく辛酸をなめた。日程の最後まで受け続けても奇跡は起こらなかった。そんな先輩パパママ情報は、いっきに巷を駆け巡る。進学校と呼ばれるにふさわしい大学進学実績を出し続けられる男子進学校は、「しゅともし」なら偏差値６０以上にほぼ限られる。しかし、偏差値５０代には、目ぼしい男子校がほとんどない。偏差値４０代になると、ほぼ共学校からしか選べなくなる。もう腹をくくるしかなくなる。そこで志願者数を伸ばしそうなのが、男子校なら獨協と日大豊山だ。続いて、共学校の東海大学附属高輪台と日大第一だ。共通点があることが、お分かりいただけるであろうか。いずれも、大学附属である。大枚をはたいて受験準備をしてきたのだから、何がしらかのメリットがある学校に進学させたいと思うのは当然だろう。大学進学実績などを見ると目ぼしい実績がないゾーンの学校だが、せめて系列大学に無試験合格できるパスポートがある大学附属に入学できれば、これまではたいた大枚は無駄にならないと考えることができなくもない。２０２１年度入試では、このあたりの学校で、昨年通りには合格を取れない受験生親子が増えそうだ。女子校では、十文字が受験生を増やしそうだ。ここも、実は、大学附属である。入り口偏差値からすると大学進学実績もそこそこ良好でありながら、大学附属でもあることも再評価される可能性が高い。この流れでは、受験者数をどこまで伸ばすかわからないが、跡見も要警戒だろう。偏差値５０代では、山脇は根強い人気が続くので、引き続き気を引き締めて臨んだ方がよさそうだ。大学附属の要素も加わる昭和女子大昭和も、近年人気急上昇中なので、引き続き厳しい入試になりそうだ。都立中を目指す受検生親子は、こうした動きまでは気が回らないかもしれないが、２０２１年首都圏中学入試では、２０２１年独特の嵐が、吹き荒れる気配なのである。都立中についても書きたいところだが、塾生の合否に影響が出るといけないので、自重する。実は、この私立中学入試の予想も、塾生への影響に配慮をして、かなり自重して書いたつもりだ。都立中入試でも、私立中入試とは一味違った２０２１年の嵐が吹くと、予想している。意外なところがかなり難しくなったり、意外なところがそれほどでもなかったりになりそうだ。</description>
      <pubDate>Tue, 24 Nov 2020 23:24:26 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】青チャートのリスク</title>
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      <description>いよいよ、この冬、「センター試験」に代わる「共通テスト」が実施される。紆余曲折の末に、予想通り「センター試験」との根本的な違いはなくなったが、細かな変更点はある。この細かな変更点に対応し、必要があればさらに指導内容を更新していく。すでに、大学受験数学指導と、大学受験英語指導は、ここまでに大幅な見直しを行ってきた。それは、大学入試改革とは別に、大学受験指導を巡る状況が大きく変わってしまったからだ。何が大きく変わったのか。少子化の影響による優秀な受験生の減少である。この影響は、難関大学にも及んでいる。国公立大学も蚊帳の外ではない。かつて、国公立大学に進学できる割合は、一学年の生徒の約５％でしかなかったが、今は一学年の約１０％になった。年齢別人口が半減したのに、国公立大学の定員は半減していないのだから、当然だ。文部科学省が、国公立大学の教員養成学部廃止や地方国公立大学の文系学部廃止を目指した背景はここにある。猛反対で一旦廃案になったが、人口減少による税収不足と高齢化による社会福祉費用の膨張で、国家レベルの教育予算が厳しくなっているので、いずれ議論は再燃するだろうと思われる。さて、大学受験数学指導では、長らく定番であった「青チャート」を念頭に置いた指導を、原則やめる。もちろん、これからも参照することはあろう。代わりに、都立小石川でも使用している大学受験対策数学補助教材（以下「小石川教材」）を、主軸とすることに全面変更する。すでにカリキュラムもシラバスもシステムも変更済みだ。この「小石川教材」、小石川とどちらが採用したのが早いのか不明だが、ともに新版を採用していることから、ほぼ同時期なのかもしれない。小石川が使用していることを知った時、「お目が高い」と感心した。きっと、素晴らしい数学教師がいるに違いない。教材の宣伝と思われたくないので、あえて実名は紹介せずに、「小石川教材」としておく。いまだに、「青チャート」を使用している進学校が多いようだ。私立男子進学校ではいまでも定番である。「青チャート」こそ、進学校の証だと信じて疑わない数学指導者や受験生や保護者が多いのかもしれない。必ずしも間違いだとは思わない。しかし、そろそろ時代遅れになるかもしれない。今の「青チャート」は、私が大学受験でお世話になった頃の数十年前と比べて、内容が大きく変容している。「ほとんど別の教材」と言ってもよいくらいに違うものになっている。その証拠に、当時は、「青チャート」と「赤チャート」しかなかったが、今は「白チャート」や「黄チャート」、「緑チャート」や「紫チャート」や「スカイチャート」まであり、内容が細分化された。凡その目安は以下の通りだ。白チャート：共通テストレベル黄チャート：国公立大学文系学部二次レベル青チャート：国公立大学理系学部二次レベル赤チャート：大学生になってから高校数学を懐かしむレベル東京大学の文系数学は、「黄チャート」でも攻略が可能だ。京都大学の二次試験では「白チャート」レベルの出題がされたこともある。ただし、京都大学の数学は全体としては最難関レベルの難しさであることには違いはないので「白チャート」だけで攻略を試みるのは難しい。機会があれば、難関大学ごとの二次試験数学の傾向についてご説明したいとは思っている。最近の傾向として、東京大学と京都大学と大阪大学を除く旧帝大では、名古屋大学が難しく、九州大学が取り組みやすいと思う。整数分野と確率分野は、どの旧帝大でも頻出となる。これに、指数・対数や、数列・ベクトルや、三角比・三角関数などが、どの程度の頻出なのかと、微分・積分の難易度がどうなのかで、対策が変わってくるだろう。ある「授業をしない」大学受験指導塾が、「黄チャート」は「日東駒専レベル」だと、さかんに吹聴しているようだが、これも何か特別な意図があって喧伝しているのではないかと疑っている。そこまで黄チャートは易しくない。先に示した「凡その目安」を参考にして選んでいただければ、失敗しないであろう。「赤チャート」は、当時、開成高校くらいしか使っていなかったと思う。灘も「青チャート」だったのではないかと思う。「数学は暗記だ」の書籍で有名な、灘高校出身の著者が書いた本でも、「青チャート」を中心とした大学受験数学の攻略法が紹介されている。これら細分化されたすべてのシリーズの「チャート」に取り組むことは、現実的ではない。できることなら、どれか一冊を、何周もして完ぺきにするのがベストだ。しかし、今の「青チャート」は、そもそも数学が得意で、国公立大学理系学部や、難関私立大学理系学部への合格を、無理なく目指せる大学受験生でなければ、かなり使いずらい。もちろん、「小石川教材」にも、リスクがないわけではない。国公立大学理系学部や難関私立理系学部の他に、難関国公立文系学部が目指せる大学受験生でなければ、十分に使いこなせないはずだからだ。共通テストだけで数学が必要となる受験生や、数学選択で受験する上位私立文系学部の受験生が、すべての項目に取組もうとすると、難しすぎて頓挫する可能性がある。かなりの部分は取り組む必要がない。使い方に工夫が必要だ。共通テストだけに数学が必要な受験生なら、インプット段階では、「小石川教材」や「黄チャート」は使わずに、割り切って「白チャート」だけに取り組む方が安全だろう。「小石川教材」は、「青チャート」＋「黄チャート」に近い難易度の範囲をカバーする。カバーする範囲が広くなるので、必然的に分量も多くなる。よって、使い方には注意が必要になる。ただし、「青チャート」＋「黄チャート」に取り組むよりは、遥かに効率的で現実的だ。繰り返しになるが、「青チャート」での大学受験準備は、多くの受験生にとって、リスクが大きいし、必要ないことが多い。もし、通学校が「青チャート」を使用していて、個人的に、違和感があるのなら、「青チャート」に縛られない方がよいだろう。課題や宿題で解いて提出が求められたのなら仕方がないが、そうでないのなら、辞書代わりにでもする程度にしておいた方がよかろう。もちろん、「青チャート」だけでも、「小石川教材」だけでも、完ぺきに理解できるなら、ほとんどの難関国公立大学の二次試験や、難関私立大学理系学部の数学は、問題なく突破できるはずだ。ただし、「青チャート」も「小石川教材」もインプット教材なので、アウトプット教材に別に取り組んで、仕上げる必要はある。「青チャート」も、「小石川教材」も、理系志望であれば、完璧に仕上げるためには７周程度は必要だろう。取り扱いが雑な男子受験生なら、２冊ほど潰して、合計で３冊使うことになるだろうから、最初からおなじものを２冊用意しておき、１冊目は学校置き勉用に、２冊目は自宅学習用にと、使い分ける手もある。特に、数１Ａと数２Ｂは、授業の進度に遅れないような進度で、早々に３周しておきたい。そうしなければ、数３を攻略する時間が根本的に足らなくなる。そうなると、高３になって、国公立大学や難関私立大学理系学部に手が届かなくなり、「青チャート」や「小石川教材」に取り組んだ意味が薄れてしまう。次は、機会があれば、難関大学合格のための、英語の「文法・語法問題集」や「総合英語参考書」についても考察したいと思う。ここでは「日比谷教材」が興味深い。今度は、またもや選択が偶然に一致してしまった「日比谷教材」をご紹介したいと思う。</description>
      <pubDate>Tue, 24 Nov 2020 23:24:02 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】適性とは何か</title>
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      <description>適性とは何かを、受検生親子は、適切に理解できているであろうか。公立中高一貫校に向いている子とは、どんな子か。巷には、いろいろな俗説があるようだ。公立中高一貫校が示す、入学してほしい生徒像は、恣意的に解釈しようとすれば、いかようにも解釈できる。実際に、自己に都合よく解釈しているように見受けられる親子も少なくない。適性がある子とは、どんな子か。一言で言えば、「指示通りに動ける子」である。さらに言えば、「指示通りに動く子」でもある。公立中高一貫校が入学してほしい子というのは「指示通りに動けて、指示通りに動く子」である。つまり、「指示通りに動けず、指示通りに動かない子」は「公立中高一貫校が入学してほしい子」ではない。適性検査では、「指示通りに動けて、指示通りに動く子」かどうかが、試される。そして、「より指示通りに動けて、より指示通りに動く子」から順に合格となる。では、「指示通りに動ける子」とは、どんな子か。適性検査では、設問を正確に読み取ることができ、設問の指示通りに課題に取り組むことができ、設問の指示通りに解決策を示すことができる子のことである。そのためには、前提として、知識・技能や、思考力・判断力・表現力、そして、主体性に取り組む力、多様性を理解できる力、協働して課題解決する力が、必要となる。知識・技能や、思考力・判断力・表現力は、まさに「学力」であることは、これまでに何度も説明してきた。主体性・多様性・協働性では、その学力が、学校や社会などの共同体が抱える幅広い課題領域において、適切な指向性をもって発揮できる力が備わっているかどうかが問われる。よって、ただ学力があるだけでは、合格は難しい。しかし、学力がなければ、もっと合格は難しい。報告書では、小学校における学習活動課程において、そうした力が、恒常的に求められ評価される。つまり、適性検査当日の試験問題だけでは、その瞬間の力しか見ることができないので、その補完として、長期間にわたって安定的に力を発揮できてきたかどうかを確認するため、報告書が利用される。「指示通りに動けて、指示通りに動く子」かどうかが、適性検査点と報告書点として数値化されて、入学者が選抜される。「指示通りに動けて、指示通りに動く子」が、公立中高一貫校で学ぶ適性があると、判断されるのだ。もう、お分かりだろうか。適性検査問題が解けるようになるために、その「解法や技法」を短絡的に習得しようとする行為や対策は、本末転倒しているということだ。都立中高一貫校の幹部が、あからさまに、特定の大手塾の受検指導に不快感を示すのは、このためだ。知識・技能、思考力・判断力・表現力、主体性・多様性・協働性を高めることで、結果として、報告書の点数が高くなるように、そして適性検査問題が解けるようになるように取り組み、そうなることが、正しい道順だ。「指示通りに動けて、指示通りに動く子」公立中高一貫校が入学してほしい子であり、公立中高一貫校に合格できる子、でもある。ただし、指示の難易度が高いので、誰でも指示通りに動けるようになれるとは限らない。そのことも、忘れてはならない。</description>
      <pubDate>Wed, 18 Nov 2020 19:58:32 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】やる気の正体</title>
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      <description>やる気の正体とは何か。やる気のなさの正体は何か。勉強しろ、勉強をやれ、と言われても、勉強しない子はしない。勉強しろ、勉強をやれ、と言われなくても、勉強する子はする。勉強ができる、と言われる子がいる。勉強できない、と言われる子がいる。勉強ができるとは、何だろう。勉強することができることだ。勉強をすれば成績は上がっていく。勉強しないから成績が上がらない。なぜ、勉強することができないのか。なぜ、勉強をすることができるのか。高すぎる目標設定をしていないか。頑張れる目標設定になっているか。取り組んでもできないことには、始められない。取り組めばできることなら取り組み続けられる。難しい課題に取り組ませれば、力がつくのか。難しい課題に挑戦させれば、伸びていくのか。スポーツなら、どうか。楽器演奏なら、どうか。優れたコーチや指導者なら、適切な負荷を与えるだろう。優れたコーチや指導者は、過度な負荷を与えたりしない。優れたコーチや指導者は、甘々な負荷を与えたりしない。もう、やる気の正体が、分かったのではないか。やる気のなさの正体が、分かったのではないか。どう取り組ませれば、伸びていくのか。どう取り組ませるから、伸びないのか。やる気の正体も、やる気のなさの正体も、実は、親や指導者の心の中にこそ、あるのではないか。やる気の正体も、やる気のなさの正体も、実は、子の中に原因があるのではない、のではないか。もちろん、やる気だけでは、伸びていかない。しかし、やる気がなくては、どうしようもない。難関校受験専門塾へ通えば、成績が上がるのだろうか。難関校受験コースを選べば、成績が上がるのだろうか。毎年のように、間違った選択をする親子がいる。ライバルを喜ばせていることを、知らぬままに。大手塾を喜ばせていることすら、知らぬままに。あなた親子が苦しむだけなのだと、知らぬまに。子を、餌でつるのは、よしなさい。子を、物でつるのも、よしなさい。子には、正真正銘の達成感を味あわせなさい。子の、生きる力こそ、引き出してあげなさい。</description>
      <pubDate>Mon, 16 Nov 2020 10:22:24 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】は正しくて、私立中は間違いなのか</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-139392/</link>
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      <description>巷には、いろいろなご意見があることを、承知している。巷曰く、公立中高一貫校の受検勉強は、将来の役に立つ。巷曰く、合格ができなくても、受検勉強は将来の役に立つ。正しいか？巷曰く、私立中学受験の受験勉強は、将来の役に立たない。巷曰く、私立中学受験の受験勉強は、子供の心を破壊する。正しいか？いったい、どんな科学的根拠をもとに、意見しているのであろうか？いったい、どんな科学的根拠をもとに、入信しているのであろうか？文部科学省や公立中高一貫校が、建前として発信しているプロパガンダを悪用し、自己に利益誘導しようとしているだけなのではないのだろうか。そう疑いたくなる。検証を試みる。難関私立中学への入学を目指して早くから励んでいる親子は狂っているのか？選抜方法は、適性検査型入試ではない。私立大学附属への入学を目指して早くから励んでいる親子は狂っているのか？選抜方法は、適性検査型入試ではない。公立中学から難関高校への入学を目指して励んでいる親子は狂っているのか？選抜方法は、適性検査型入試ではない。彼ら受験生の将来は、その後、そろって、狂ってしまっただろうか。どんなルートを選んでも、人生が狂ってしまう人は、いるだろう。適性検査対策に励んでも、人生が狂ってしまう人は、いるだろう。受検勉強は役に立ち、受験勉強は役に立たないと、言い切れるのだろうか。受検勉強も、受験勉強も、中身が大切なのでは、ないだろうか。受検勉強を、将来の役に立つように、行えばよいだけだ。受験勉強を、将来の役に立つように、行えばよいだけだ。将来の役に立ち、合格もできる受検勉強を、すればよいだけだ。将来の役に立ち、合格もできる受験勉強を、すればよいだけだ。なにも、はじめから、合格できなくても将来の役にたつとかいう勉強に、取り組まなくても、良いのではないか。中学受検しなくても、中学受験しなくても、将来の役に立つ勉強は、できるのではないか。将来の役に立つように、勉強すればよいだけなのではないのか。将来の役に立たないような勉強をしなければ良いのではないか。将来の役に立つかどうかと、中学受検なのか、中学受験なのかは、関係ないのではないか。指導者が、こどもたちの将来の役に立つように、指導すればよいだけのことではないか。もちろん、将来の役に立たないような指導をしている塾が、巷には存在することも承知している。もし、そのことを指摘したいのであれば、そのようにハッキリ言えばよいだけではないか。しかし、そのようなことをしているのは私立中学受験指導塾だけに限られたことだろうか。私立中学受験の指導なのか、公立中高一貫校受検の指導なのかは、関係ないのではないか。</description>
      <pubDate>Thu, 12 Nov 2020 22:39:24 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】秋こそ数学の季節</title>
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      <description>秋も深まり、受験シーズンの足音が聞こえてきそうな季節となった。受験生は、志望校対策が、佳境を迎えている。中学受験指導と高校受験指導で、頭の中が煮詰まりそうな時がある。そんなときには、息抜きに、高校数学の問題を解いている。ちょっと無邪気な気分になれることがあり、とてもスッキリできる。大学受験対策用の数学教材は、定番の他に、新しい教材も増えて、なかなか興味深い。いろいろ見ていて、気がついたことがある。近年急速に教室数を増やしている大学受験指導塾が推す、ある数学教材は、サボり癖のある大学受験生に向いているのではかないかと思う。価格が安く、問題数も少なく、取り組みやすいが、やっぱり、網羅できている内容に、限りがある。残りの準備時間が足らない、これまでサボってきた大学受験生には、ちょうどよい取り組みやすさなのかもしれない。でも、かなり危なっかしい。数学が受験に必要な大学受験生は、この教材を使わざるを得なくならないように、早くから計画的に取り組むべきだと思う。まずは、やっぱり、定番の網羅系教材を、完璧に回すのがよいだろう。高３の夏までに、数１、数２Ｂ、数３、それぞれに、おなじものを３冊、ボロボロになりバラバラになるまで使い回せば、怖いものはないはずだ。とにかく、早く開始すること。学校の授業が高校数学に入ったら、すぐに開始しよう。自分のレベルに合った、心地よい教材から開始すること。学校指定の教材には、しばられないこと。毎日、数学専用の勉強時間を確保すること。その上で、共通テスト対策や記述対策の教材で仕上げれば、安心して本試験に臨めるだろう。ただし、やり過ぎには注意が必要だ。入試本番で、早々に解き終えて試験時間が余り、試験終了まで睡魔と格闘することになるから。</description>
      <pubDate>Wed, 11 Nov 2020 10:12:17 +0000</pubDate>
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      <title>令和３年度の募集基準について</title>
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      <description>お待たせいたしました。令和３年度の募集基準を、順次ホームページにアップします。令和３年度の募集基準を公開しましたコースは、「冬期講習暫定基準」での募集を、終了します。尚、次の順にて公開予定です。都立中合格コースと公立中高一貫合格コース高校受験合格コース中学受験合格コース中高一貫生コース大学受験コースよろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Fri, 13 Nov 2020 07:58:29 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】中高一貫校の体系数学</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-139375/</link>
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      <description>都立中が中学数学の指導で、私立中高一貫校とおなじ「体系数学」を使っていることは、もはや周知の通りだ。「体系数学」の学習に際しては、補助教材として「チャート式体系数学」を使うことが効率的なことも、広く知れ渡っているであろう。中学受験に成功した塾生の、その多くが中学入学後も通ってくれていることは、以前に、この日記で書いた。もともと、中学数学は、高校受験を目指す中学生向けのカリキュラムを基本としてきた。それでも進学校を目指す塾生には、中２末までに、中学３年間の数学を学び終えられるように指導してきた。これに、中高一貫生が多く加わり、公立中学校などに通う塾生とは別のカリキュラムで、中学数学を２年間で学び終えるようにしようとすると、進め方で学習内容に前後が生じるという課題が発生していた。そこで、中学数学を２年で終える指導内容を２本立ての複線にして、この課題を解消することとした。中学生は、通学校のカリキュラムに合わせて、次の２つから指導順序を選べるようにする。１．公立中学・受験数学カリキュラム２．中高一貫・体系数学カリキュラムいずれも、新中１から中２末までの２年間で、中学課程の３年間分を、学び終える。地元公立中学に通う中学生は、定期テスト対策や課題や宿題などの関係で、従来型の「公立中学・高校受験カリキュラム」を選択するメリットが大きいことに変わりはない。しかし、「中高一貫・体系数学カリキュラム」を選択するメリットもある。高校受験で、難関高校を目指す場合だ。実学校名をあげるのは差し控えるが、難関高校では、高校入試問題で、高校内容の一部まで出題する。よって、高校受験生であっても、「中高一貫・体系数学カリキュラム」を選択するメリットはある。一方で、中高一貫校に通う中学生でも、「公立中学・高校受験カリキュラム」を選択するメリットがある。大学附属中学の中には、学習指導要領のカリキュラム通りに中学数学を指導する学校があるからだ。「中高一貫・体系数学カリキュラム」を選択した場合、高校生向け教材の一部もご用意していただく必要があるが、低価格なのでご心配はいらない。また、高校受験で難関高校を目指す場合に、受験校によっては、英語でも、高校内容から出題されることがあるので、注意が必要だ。こちらは、わざわざ「中高一貫・中学英語カリキュラム」を組むまでもないかもしれないが、特別カリキュラムを組んだ方が学びやすいようであれば、新たに構築を検討したい。多くの難関私立中高一貫校では、学習塾向けの、ある総合英語教材が、学校指定の補助教材として使用されている。実は、ある都立中高一貫校でも補助教材として使用されている。難関中高一貫校では家庭学習用として与えられ、定期テスト範囲とされることがほとんどだ。実はこれ、塾内で、都立高校共通問題校の特別推進校や推進校の攻略用として使用している主力教材と、同じシリーズの、まさに上級版である。この上級版は、都立高校共通問題校の攻略用としては、難易度が高過ぎて適さない。また、都立高校自校作成校を攻略用としては、すでに高い学力を備えた中学生でないと、指導に時間がかかり過ぎて適さない。このため、都立高校自校作成校の攻略用には、この上級版を使わない指導カリキュラムで対応している。共通問題校攻略カリキュラムと、自校作成校攻略短期カリキュラムの組み合せである。これで十分に代用できる。しかも、この組み合わせの方が、都立自校作成校や私立難関校や国立大学附属校と共通問題校との間での志望校の変更や、複雑な併願戦略に、柔軟に対応できるというメリットがある。最新の学習指導要領の改定で、高校英語に移管されていた領域の一部が、また中学英語に戻ることが決まっている。これらを踏まえながら、「中高一貫・中学英語カリキュラム」の構築を進めていきたいと思っている。現状でも対応できているが、いざ新たに構築するにしても、数学よりも簡単にできそうだ。３．公立中学・高校受験英語カリキュラム４．中高一貫・中学課程英語カリキュラムむしろ、学習指導要領の改定で、中学英語は抜本的に大きく内容が変更になる。英語では、こちらへの対応こそが、指導内容再編成の大きな柱となるだろうと考えている。公立中学からの高校受験生も、中高一貫前期課程生も、適切かつ効率的に学べる指導体制の整備を、常にタイムリーに行っていく。</description>
      <pubDate>Wed, 11 Nov 2020 02:13:19 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>【都立中】合格力を向上させる秘訣</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-139367/</link>
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      <description>都立中の合格力を上げるために、まず取り組むべきことは、学力を向上させることだと、何度も書いてきた。そして、なぜ学力を向上させることが、合格力を上げることになるのかも、何度も説明してきた。では、学力を向上させるためには、どうしたらよいのかを、わかりやすく、具体的に、書いておく。わかりやすいように、今回は、形式的な側面に焦点を当てて説明する。秘訣：学力を向上させたければ、模擬試験を定期的に受けて、活用すること。模擬試験は、入試が近づいた小６や中３から定期的に受けるようになっても、遅い。中学受験を目指すなら、模擬試験の受験は、小３から開始すべきだ。高校受験を目指すなら、模擬試験の受験は、小４から開始すべきだ。なぜか？模擬試験を受けなければ、学習内容の到達度を客観的に把握することは難しく、取り組むべき課題が明確にもならない。それは、効率が悪いばかりか、適切な取り組み方針を立案することにもつながらず、ただ漫然と学習するだけになってしまい、学力向上の観点からは、極めて非効率だからだ。合格か不合格かを分けるのは、つきつめれば、間に合うか間に合わないか、の違いだ。中学受験を目指すなら、小３は年２回以上とし、半年以上の間を開けなければ良い。小４からは年３〜４回で十分だ。しかし小５からはほぼ隔月が、小６はほぼ毎月が好ましい。高校受験を目指すなら、小学生のうちはは年３〜４回で十分だ。しかし中１からはほぼ隔月が、中３夏からはほぼ毎月が好ましい。中学受験を目指すなら、小３から中学受験向けの模擬試験を受けるべきだ。ただし、無料の公開テストなどは、偏差値がかなり甘く出るので判断を誤りかねないため、学力向上の障害となる怖れがあるのでお勧めしない。高校受験を目指すなら、小４から高校受験向けの模擬試験を受けるべきだ。ただし、無料の公開テストなどは、偏差値がかなり甘く出るので判断を誤りかねず、学力向上の障害となりかねないためお勧めしない。中学受験で進学校以上への合格を目指すなら、ヤマ場は実は小５で訪れる。それまでの取り組みの差が、顕著に表れだす頃だ。小６で届かない分を詰めようとしても、ほとんどの場合、もう手遅れだ。実は周回遅れのランナーになっているということが多いからだ。高校受験で進学校以上への合格を目指すなら、小５と小６の基礎固めが絶対的に必要だ。その上で、中１から高校受験の対策に本格的に取組まないと、進学校は届かなくなる。中１や中２で定期テストだけの勉強ばかりしているようでは、本試験に十分に対応できない。中３後半の伸びが全く違ってくる。数学（算数）と英語は、遅くても小５から、将来の高校受験を意識して取り組むべきだ。さもないと、中学になって、あれよあれよと目に見えて引き離される。小学校と中学校では、学習内容の難易度も、学習スピードも、学習する量も、格段に違う。小学内容の理解が不十分でも、それを取り戻すための、時間的余裕も、体力的余裕も、精神的余裕もなくなる。小４内容では、計算のきまり、計算のじゅんじょ、計算のくふう、を完璧にしておかないと、命取りになる。小５内容では、分数、割合、公倍数と公約数、平均、単位量、を完璧にしておかないと、命取りになる。中学受験するなら、小学校で学習する算数の全てを、小５で終えられないと、進学校への合格には間に合わなくなる。中学生になって、数学と英語に時間を取られていては、理科と社会も怪しくなる。定期テストだけに取り組んでいたら、高校入試を実力突破することが厳しくなる。早ければ中２の後半から本格的に失速し、もはや浮上しずらくなる。特に数学で顕著だ。中３では、頑張れど頑張れど浮上しなくなる。進学校を目指して地道に取り組むなら、英語は、中２の夏頃には終えたい。英語は、新中１でのスタートダッシュが非常に重要となる。英語圏からの帰国子女か、家族が英語ネイティブでもない限り、英単語の綴りの規則性や英文法の仕組みなど、母語である日本語との違いにしっかり着目しながら、イッキに英語の世界に慣れ親しみ、英語学習の基礎基本を構築する必要がある。この段階では勉強が得意かどうかはほとんど関係ない。むしろ、母語の習得レベルの方が影響する。母語における基本的な言語能力が低いと、英語の習得も初期段階から進まないので、注意が必要だ。語句のみや感嘆詞ばかりの日本語会話しかしていないと、外国語会話もそのレベルになってしまう。漢字や語句が不正確で、会話を正しい文法に従った文章で行えないようだと、外国語会話もそのレベルで停滞してしまう。幼少期から英会話スクールに通っていたかどうかの違いも、ほとんどの場合は、すぐにその差は解消するので、過度な心配はいらない。英会話スクールにも通っている塾生と、通っていない塾生では、むしろ通っていない塾生の方が英語の成績が良い傾向にある。英会話スクールに通っているのに英語の成績は「３」しか取れず、通っていないのに英語の成績が「５」など、頻繁に起こる。英会話スクールと英語の成績には、ほとんど相関性がない。むしろ、受験英語に真面目に取り組んだかどうかと、英語の成績との間の相関性が、有意に高い。進学校を目指して地道に取り組むなら、数学は、中２の冬頃には終えたい。ただし、計算や単純な図形の学習ばかりで、算数的な思考力や、数学的な思考力を養う取り組みが甘いと、どこかで突然に数学が苦手になってしまうので注意が必要だ。スピードよりも、十分な勉強時間を確保して、しっかりと、基礎基本や原理原則を理解し、活用できるようにしておくことが重要だ。英語や数学だけでなく、中２や中３から入試本番までの残り期間は、総仕上げと、記述対策と、難問対策と、志望校対策となる。進学校を目指す受験生にとって、英語と数学を中２で一旦終えられたとしても、残り期間に、実はまったく余裕はない。闘う相手は、本試験会場で競い合う相手は、早期にハイレベルな水準まで仕上げてくるからだ。こうした受験対策を可能にするためには、模擬試験を活用するべきだ。健康診断や体力測定だと考えれば、納得しやすいだろう。模擬試験料を節約しようとするのは、健康診断や人間ドックの受信費用を節約しようとするのと同じだ。早期発見と早期治療の重要性は、ここで説明するまでもないだろう。模擬試験料を節約しようとするのは、体力測定や運動能力測定を怠ることと同じだ。体力不足や筋力不足や柔軟性不足で、難易度の高い運動に挑めば、成功する可能性よりも、故障する危険性が高くなる。事前にどの程度の激しい運動に耐えられるかを認識してから取り組むべきだ。中学受験で進学校を目指す場合でも、高校受験で進学校を目指す場合でも、まだ学習内容が易しい小３や小４の段階で、偏差値７０以上を目指したい。小３や小４早期までなら、それまでの基礎基本がしっかりしていれば、かなり容易に達成できる。しかし、ライバルたちが本格的に参戦してくる小５や小６になると、偏差値７０を達成したり維持したりするのは、かなり難しくなってくる。油断すると、むしろ急降下するので気をつけた方がよい。それ以上に、小５や小６から開始して、いきなり偏差値７０を実現するのは、ほぼ不可能に近い。むしろ、頑張れど頑張れど伸びないという、蟻地獄に落ちたような、泥沼にはまったような、苦しみを味わうことになりかねない。そんな状況では、学習モチベーションを維持することすら、厳しくなり、親子で憔悴する日々を送ることになりかねない。親が苛立ち過ぎて、子が逃げ出したくなるようなケースが多くなる。苦しまずに進学校への道を切り開きたいなら、出遅れずに、適切な模擬試験を活用しながら、先行逃げ切りの覚悟で取り組むくらいが、丁度良い。それでも逃げ切るのは容易ではない。秘訣：学力を向上させたければ、先に示した適切な時期から、適切な模擬試験を定期的に受けて活用しつつ、効率的かつ効果的に受験対策を進めること。中身については、これも何度も書いているので、今回は割愛する。気が向いたら、また改めて、説明したい。</description>
      <pubDate>Tue, 10 Nov 2020 11:58:55 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】不合格後はどうなる？</title>
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      <description>都立中に限らず、中学受験を目指す親子の多くは、中学受験のことで頭の中が一杯で、その後のことについて考える余裕がないことがほとんどであろう。誰もが理解していることは、中学受験で残念になり、地元公立中学に進んだ場合は、高校受験が待ち受けていることだ。しかし、中学受験段階で、高校受験まで詳しく調査している親子は少数派のようだ。長兄や長姉がいれば、自然と何がしらかの情報は入って来るだろうが、年の差が小さければ、高校受験結果まで詳しく入ってくることは稀であろう。少子化で兄弟がいないケースもあるし、兄弟姉妹の年の差が大きいケースでは、タイムリーに情報を得ることは容易ではない。塾生ではない受験生の追跡調査を網羅的に行うのは難しいが、塾生の通う小学校のおおよその情報なら入ってくる。これに、東京都教育委員会が公表している、公立小学生の進路状況調査と、公立中学校の進路状況調査を重ね合わせると、厳しい現実が浮かび上がってくる。平均すると、こんな感じだ。まず、都内の公立中高一貫校を受検する児童は、平均すると１クラスに５人程度いる。ところが、小学校ごとのクラス規模にもよるが、概ね一つの小学校から都内の公立中高一貫校に合格できるのは、０〜２名程度だ。ここまでは、平均の受検倍率にほぼ等しいので、大きくは外れていないことが確認できる。問題は、都内の公立中高一貫校に残念になった受検生が、その後どうなったかである。港区内だと、地元公立中学校は、１０校程度しかない。それぞれの地元公立中学校から、都立高校進学校に進学する人数は、０〜３人程度だ。それぞれの地元公立中学校は、１〜３校程度の地元公立小学校の学区を、指定学区としている。つまり、地元公立中学は、平均すると、地元公立小学校２校分となる。一つの地元公立小学校からは、平均すると約１０名が都内の公立中高一貫校を受検し、平均すると、１〜２名が合格し、８〜９名が残念となる。少なめに見積もって、一つの地元公立中学校には、１５名程度の「残念組」がいることになる。この「残念組」と「非受験組」を合わせた人数、１校あたり７０〜１００人から、都立高校進学校に進学できるのは、平均すると２人程度だ。仮に、地元公立中学で、成績上位を争うのは、全員が「残念組」の１５人程度だったとしよう。その仮定でも、「残念組」が、高校受験で都立高校進学校に進めるのは、７人に１人程度となる。実際には、中学受験しなかった成績優秀層も参戦することになり、分母がさらに大きくなるので、「残念組」が進学校に進める可能性はさらに低くなる。もちろん、地域による多少の誤差はあろう。しかし、「残念組」のほとんどは、高校受験でも、進学校には進めない、と考えた方が、実態に近いであろう。近所からも、九段に落ちて、その後に低偏差値私立高校に単願進学したとか、白鴎に落ちて、その後は進学校とは呼べない中堅の都立高校になんとか進学できたとか、そんな話しがやたらと多く聞こえてくる。都内の公立中高一貫校を目指す親子は、この実態を、知っているのであろうか。上手く行ったケースの情報は巷を駆け巡るが、上手くいかなかった情報は巷に広がらない。もちろん、上手くいく人も、高くはない確率ではあるが、存在はしている。しかし、それは、あなたの子のことだとは限らない。むしろ、それは、あなたの子ではない可能性の方が高い。高校受験は、適性検査型の入試ではない。大学受験も、適性検査型の入試ではない。過去問を見てもらえば一目瞭然である。公立中高一貫校に挑むリスクを、改めて正確に把握しておかれることが肝要だと思う。あなた親子は、どの受験機会で、夢を実現しようと考えているのだろうか。長期的な視点に立って、十分に確認されることをお勧めする。甘い誘惑で、あなた親子を惑わそうとしている輩が、巷にはたくさんいることに、１日でも早く気がつくべきだろう。適性検査は、学力試験とは違い、ハッキリと実力差が見えにくい。このため、何とかなりそうな気になりやすく、たとえ解けなくても、学力試験に比べて気分がへこみにくい性質がある。どの程度の解く力があるのかも、受検生親子には正確には把握しずらい。そこを、悪意のある輩が悪用する。いつまでも、合格できるかもしれない気分にさせておくのだ。これを、適切な受検指導と、言えるのであろうか。少なくとも、私の考える指導とは真逆の指導だということだけは、明確なようだ。そして、大手などで合格できるかもしれない気分にさせてくれることを喜ぶ親子が少なくないことも、明白なようだ。しかし、公立中高一貫に進めたとしても、地元公立中学に進むことになったとしても、どちらでも活躍できるように、十分な学力を、しっかりと身につけられるような指導をすることが、最低でも必要だと考えている。合格を目指した指導をするのなら、なおさらである。合格を目指した指導が、受験生親子にとって、必ずしも心地よいものではないことくらい、十分に承知している。しかし、そうしなければ、合格することが難しいことも、また、事実なので、合格を前提にした指導をやめるつもりはない。大手塾や、大手塾を模倣した中小塾の、不合格者数が多くなる指導や、不合格率が高くなる指導は、多くの受験生を確保するには適しているので、塾にとっては都合がよいのだろうが、そこで学ぶ受験生たちが夢をつかむ確率が高くならないので、受験生親子のためにはなっていない。そのことを、客観的なデータが、明示してくれているのである。</description>
      <pubDate>Mon, 09 Nov 2020 23:06:19 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】高額所得家庭ほど経済的メリットが大きい</title>
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      <description>家計に余裕はないが、良い環境で子弟を学ばせたいという保護者にとって、都立中などの公立中高一貫校は、一見すると、魅力的に映るであろう。しかし、実は、家計に十分な余裕がある家庭ほど、子弟を都立中へ進学させると、経済的なメリットが大きくなる。公立小学校・公立中学校・公立高校という進路が、ほとんどの所得層で、「学校教育費」が最も安くなることは周知の事実だ。ここでは、受験準備費用は考慮から外している事を、先にお断りしておく。高額所得者になると、公立高校の授業料実質無償化の恩恵が受けられない。ここまでなら誰でも知っていることで、しかも恩恵が受けられない金額は、さして高額ではないので、高額所得者と中低額所得者で、大きな差は生じない。しかし、「公立小学校・公立中学校・私立高校」で学ぶとなると、事情が大きく違ってくる。政府や都道府県（ここでは東京都）の高校就学支援金を考慮すると、夫婦と子供二人の標準世帯では、家計の年収合計が約９１０万円までなら、段階的に、最大毎年約４６万円の支援金が得られる。ところが、年収約９１０万円以上の家計年収の家庭では、この支援金が全額受け取れなくなるので、私立高校へ進学させるより公立高校へ進学させる方が経済的なメリットが格段に大きくなる。つまり、中低額所得者ほど私立高校へ進学させる経済的なメリット大きく、高額所得者ほど私立高校へ進学させる経済的メリットが小さくなる。高額所得者にとっては、「公立小学校・私立中学校・私立高校」であっても、おなじことが起る。つまり、中学から私立中高一貫校に通わせるケースだ。高額所得者は、政府や都道府県（ここでは東京都）の高校就学支援金が利用できないので、都立中へ進学させることによる経済的なメリットが、実質的に大きくなる。都立中で多額の学校教育費を節約できることで、その節約分を、大学や大学院や留学の学費に充当することもできる。都立中は、実は「貧者の進学校」ではない。以前から、国立大学の附属学校がそうであったように、都立中も「貧者の進学校」ではないのだ。むしろ、その逆だと思った方が、実態に近い。東京大学の学生の保護者の平均年収が、最も高額だということも忘れてはいけない。有名私立大学の学生より、難関国立大学の学生の方が、親の平均年収が高い。地方の公立難関進学校の保護者の平均年収も、それぞれの地域の中で比較すると、やはり高い。皮肉にも、政府や東京都の充実した私立学校就学支援金の拡充で、高額所得者ほど、公立の進学校へ進学させるメリットが大きくなってしまっているのである。もちろん、そもそも地元公立中学は、高額所得者からは選好されない傾向にある。ところが、都立中学となると、話しは完全に違ってくる。難関国立大学附属校と並んで、あるいは、それ以上に、都立中や公立中高一貫校は、高所得家庭の注目を集めることになっているのである。このことも、都立中の入学難易度がどんどん高くなる、大きな要因と考えられる。事実、東京都の私立高校就学支援金が大幅に拡充された翌年以降に、都立小石川が異次元難化を始めている。不都合な真実だが、都立中は「庶民の進学校ではない」のである。政府や自治体による就学支援策は、高額所得のご家庭ほど、そのご子息が都立中を目指すことの方が、より経済的にメリットが大きくなるような仕組みとなっているのだ。意図されたか、意図されなかったは計り知れないが、政府や自治体による就学支援策は、実態として、公立高校の復権や、公立中高一貫校の躍進に、寄与しているのだ。加えて、政府や自治体による就学支援策により、特に高校受験偏差値で５０程度未満の学力層において、実質無試験で合格できる私立高校を選好する傾向が強まっており、中学内容の総仕上げが甘いまま高校へ進学することになり、学力中間層の学力低下をまねいているという状況にも、このまま目をつぶっていていいのかどうか、悩ましいところだ。政府や自治体による就学支援策が、学力中間層や学力低位層の就労競争力を結果として削ぐことに作用しており、将来の社会保障費用を増大させる圧力とならないか心配だ。</description>
      <pubDate>Thu, 05 Nov 2020 15:42:30 +0000</pubDate>
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      <title>【都立高】戸山だけ？いいえ立川も！</title>
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      <description>都立戸山高校の、部活終了時刻は「午後５時」だと、以前に、この日記で書いた。部活が午後５時に終わるのは、戸山高校だけではない。実は、立川高校も、「部活は午後５時きっかりに」終わる。幹部に確認すると、ウチは定時制もありますからと、柔らかく返答があった。しかし、それだけが理由ではないことぐらい、誰にでも分かる。「東の日比谷、西の立川」を標榜する都立立川高校。旧制東京府立第二中学校の名門である。旧制東京府立第一中学校は、現都立日比谷高校だ。旧制東京府立第四中学校が、現都立戸山高校だ。旧制東京府立第五中学校が、現都立小石川中等だ。いずれも、ＳＳＨ（スーパー・サイエンス・ハイスクール）だ。立川は２０２２年度より、「理数科」を設置する。「東京都教育委員会からの上からの命令であり、立川高校が呼び込んだのではない」と、強調する。「東の日比谷、西の立川、たれ」も、東京都教育委員会からの上からの指示だと強調する。だらだらと遅い時間まで部活にかまけているようでは、「東の日比谷、西の立川」は実現できないことは明白だ。「理数科を設置するからと言って、文系を捨てて、理系の高校になるのではない」と、力説する。「理数科も立川高校であり、従来からのの進学校の根幹をなす普通科も立川高校であり」、「文系志望の生徒も、これまで通り入学してほしいことに変わりない」ことを、受験生には、くれぐれも周知徹底してほしいそうだ。立川高校が期待する生徒の姿は、以下の通りだ。学業成績が「極めて」良好な生徒難関国公立大学への「進学意欲」のある生徒高い志を掲げて「継続して努力」することができる生徒立川高校は、令和３年度入試より、全都立高校の先陣を切って、「インターネットによる出願」となる。「駅から近いからウチが選ばれたのだ」と、相変わらず謙遜する。しかし、これも、東京都教育委員会からの期待が大きい証しでもあろう。もちろん、「東の日比谷、西の立川」と誰もが言うようなことになれば、都立国立高校や、都立八王子東高校も、心中穏やかではいられないだろう。西部戦線も、熱い。と、いうことだろう。</description>
      <pubDate>Mon, 02 Nov 2020 09:23:32 +0000</pubDate>
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      <title>募集停止期間を控えた、暫定募集について</title>
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      <description>募集停止期間を控え、暫定の「募集基準」と「募集期日」で、「冬期講習生」を募集しますので、お見逃しなく、ぜひ、この機会をご利用ください。冬期講習後も、継続受講いただけます。また、冬期講習を待たずにご入塾いただくこともできます。■募集停止期間：１２月上旬〜新年２月下旬頃まで募集停止期間を設けますのは、受験生の直前対策に専念するためです。募集停止期間終了後は、通常の「募集基準」と「募集期日」に、戻します。通常の「募集期日」は、かなり早めとなっていますので、ご注意ください。高校受験生は、通常、中１末で募集を終了します。中学受験生は、通常、小４末で募集を終了します。合格指導のため、指導スケジュールを早めの進行となります。このため、募集締切の時期が、早くなっております。この早めのスケジュールでも、仕上がりが遅れる受験生が少なからずいらっしゃいます。「間に合うか、間に合わないか」が、合否を分ける最も重要な要因の一つでありますことは、ご承知のことと思います。合格から逆算した「募集基準」と「募集期日」です。募集期日を遅くしました方が、教室収益上のメリットが格段に大きいことは、十分承知の上で、合格最優先の覚悟のもと、決断いたしております。</description>
      <pubDate>Sun, 01 Nov 2020 22:21:55 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】指定国立大学法人とは何か？</title>
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      <description>文部科学省がいろいろと取り組んでいる。指定国立大学法人を指定することを始めている。しかも、指定されるのはかなり難しいようだ。これまでに指定されたのは以下の９校のみだ。東京大学、京都大学、大阪大学、東北大学、名古屋大学、一橋大学、東京工業大学、東京医科歯科大学、筑波大学最初に指定されたのが、東京大学と京都大学と東北大学。続いて指定されたのが、名古屋大学と東京工業大学。その後指定されたのが、大阪大学と一橋大学。最新で指定されたのが、筑波大学と東京医科歯科大学。なんだか、ノーベル賞の受賞者数なども参考にしているかのように見える。世界最高水準の教育を行える大学を指定することが目的だから、頷けなくもない。東・京・一・工は４大学とも入っているが、旧７帝国大学は５大学しか入っていない。九州大学と北海道大学がまだ入っていないが、今後、追加指定となるのだろうか。神戸大学は、どうなるのだろう。旧高等師範学校系では、筑波大学（旧東京高等師範学校）が入っていて、広島大学が入っていないのも、どうなんだろうか。お茶の水女子大学（旧東京女子高等師範学校）も旧高等師範学校だ。旧師範学校系は、東京学芸大学（旧東京師範学校）など、すでに予算が大幅に削減されつつあるから、かなり難しいのかもしれない。北海道教育大学や、愛知教育大学や、大阪教育大学などが、旧師範学校だ。指定国立大学法人の指定に先立ち、グローバルトップ型１３大学が選ばれているが、これとはどう違うのだろうか。東京大学、京都大学、大阪大学、東北大学、名古屋大学、九州大学、北海道大学、東京工業大学、東京医科歯科大学、筑波大学、広島大学、早稲田大学、慶應義塾大学この１３大学には、もともと、一橋大学と神戸大学が入る予定だったが、私立大学の猛反発で見直され、代わりに、早稲田大学と慶應義塾大学が入った。猛反発の最先鋒だった、ＭＡＲＣＨの一角のある私立大学は、見直し後もトップ１３大学には認定されなかった。指定国立大学は、当初予定していたグローバルトップ１３大学の、巻き直しなのだろうか。だとすると、もともとの１３大学構想に落ち着く可能性がありそうだ。すでに認定された国立大学は、すべて当初のトップ１３大学に入っている。東京大学、京都大学、大阪大学、東北大学、名古屋大学、九州大学、北海道大学、東京工業大学、東京医科歯科大学、筑波大学、広島大学、一橋大学、神戸大学今後、九州大学、北海道大学、広島大学、神戸大学の動向に注目したい。教育の国際競争力を維持するためには、限られた教育予算を集中的に投下したいというのが、文部科学省の本音だろうから、追加指定を受けるためには、名門国立大学であっても、相当な努力が必要となるであろう。少子化と人口減少などから、私立大学では、経営難となっている大学や、すでに廃校になったり他大学に統合されたりした大学が増えているが、国公立大学も、これまで通りには存続できなくなるのかもしれない。都立中といえども、これらの、指定国立大学法人やトップ１３国立大学に進める生徒は、少数派でしかない。都立中に合格することだけが目標になっていては、視野が狭すぎるかもしれない。本当の闘いは、都立中に合格した後にやって来ることも、忘れてはならないだろう。都立中に入学した後も活き活きと目標に向かって進み続けられるように、将来を見据えた都立中合格対策をしておくべきだろう。何が、将来を見据えた都立中対策となるのか。この日記を読み続けてくれている人には改めてお伝えする必要はないだろう。都立中に合格することだけが、目標となってはいないだろうか。合格後に苦労するような受検対策に、なってはいないだろうか。不合格後に苦労するような受検対策に、なっていないだろうか。時には立ち止まって見つめ直すことも、必要ではないだろうか。</description>
      <pubDate>Sat, 31 Oct 2020 09:49:30 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】新しい報告書評価の衝撃</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-139134/</link>
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      <description>学習指導要領が全面的に改訂になる。これに合わせ、通知表の「評価」項目が刷新される。当然に、報告書の「評定」に影響する。小学校では、令和２年度から全面実施となる。中学校では、令和３年度から全面実施となる。都立中入試に影響する小学校における「新評定」について、検証する。大きな変更点は、教科ごとに４項目（国語は５項目）あった評価項目が、原則すべて３項目になることだ。評価と評定の関係は凡そ次の通りであった。ＡＡＡＡ→３ＡＡＡＢ→３ＡＡＢＢ→２・・（中略）・・ＢＢＢＣ→２ＢＢＣＣ→１ＢＣＣＣ→１ＣＣＣＣ→１これが新しく次のようになると思われる。ＡＡＡ→３ＡＡＢ→３ＡＢＢ→２ＢＢＢ→２ＢＢＣ→２ＢＣＣ→１ＣＣＣ→１ＡＡＣ→２ＡＢＣ→２ＡＣＣ→１Ａは「よくできる」Ｂは「できる」Ｃは「がんばりましょう」（「もう少し」）と、読み替えても差し支えなかろう。＊中学校の評定については、今回は割愛する。従来は評定２の範囲がかなり広かったことがわかるだろう。新指導要領下では、評定２の範囲が単純計算では狭くなる。もちろん、度数分布の状況も変わるだろうから、単純には言い切れない。また、Ａ（よくできる）を、従来のように高い比率で取ることが、より難しくなる可能性もある。もちろん、度数分布の状況も変わるだろうから、ここでも単純には言い切れない。これまでだと、すべての教科の評価項目が４つの場合、教科ごとに、Ｂが一つで、残りすべてがＡだと、Ａの割合は７５．０％だった。しかし、すべての教科の評価項目が３つのになると、教科ごとに、Ｂが一つで、残りすべてがＡだと、Ａの割合は６６．７％となる。約８．３％ほど、「３」のために必要な「Ａ」の割合に、今回の制度変更で、違いが生じる可能性がある。これを踏まえ、募集基準を刷新すべきだろうと考えている。もう一つ、都立中入試に関係する大きな変更として、高学年では、「英語」が、評価対象の「教科」となる。ある公立中高一貫校の幹部と打ち合わせをしたところ、すでに令和３年度（２０２１年新春）入試の「報告書」は、「英語」を評価科目（今年度は６学年のみ）として記載するように「作成済」であり、その「ひな形」も拝見させてもらうとともに、すでに「原本」も一部だが頂戴した。すでに、「小学英語」は、「小４英語」、「小５英語」、「小６英語」、「小学発展英語（受検英語、受験英語）」に再編して指導を開始している。今年度までは、小学英語は「選択制」としてきたが、新年度からは、「都立中コース」（公立中高一貫校コースを含む）では、原則「英語必須制」とする。これにより、「新しい報告書への対策」を徹底する。これに合わせ、「私立中コース」でも、「英語」を組合わすことができるコース設計とする。これまでも大学受験英語までカバーしているので、幅広いご要望に対応可能だ。これにより、「英語入試」と「英語選択入試」に対応する。小学英語ついては、話しが長くなりそうなので、別の機会に詳しく書くことにしたい。</description>
      <pubDate>Wed, 28 Oct 2020 09:33:20 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】適性ですか？いいえ学力です！</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-139094/</link>
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      <description>秋も深まり、受験シーズンの到来を予感させるような季節となった。どの塾でも受験指導が佳境を迎える時期であろう。そんな中、中学生に続き、小学生でも、嬉しい知らせが届いている。多くの人が受けたであろう、独立系最大手の適性検査型の模擬試験で、塾生２人が、志望校別（第一志望）の総合成績順位で１位を獲得した。志望校は、もちろん、どちらも都立中である。他県の公立中高一貫校ではない。小６：志望校別１位小５：志望校別１位ちなみに、他県の公立中高一貫校でも、志望校別１位を獲得した塾生がいる。志望校別１位を獲得した塾生は、いずれも小４入塾である。まあ、小４入塾でなければ、合格させられないとまでは、言わない。志望校別１位でなくても、定員以内に入れれば、合格はできるからだ。ただ、短い期間で実力をつけて、その上で仕上げていくとなると、受検生本人がつらいかもしれない。具体的な偏差値は、データを悪用されてはいけないので書かないが、そろって、偏差値は約７０であったことを申し添えておく。ただ、好成績による気の緩みには注意していただきたい。今回、ここに記したのは、もちろん、自慢話をしたいからではない。今年の成績推移を確認していて、確信したことを記録しておきたいからだ。過年度以前を含め、すべての塾生のデータを検証していて、興味深い傾向が浮かび上がってきた。学力試験型模擬試験の偏差値の上昇　→　適性検査型模擬試験の偏差値の上昇この因果関係が鮮明だったのだ。学力試験型模擬試験の偏差値が上昇した後に、若干のタイムラグをおいて、適性検査型模擬試験の偏差値が上昇している。ここで重要なのは、適性検査型模擬試験の偏差値が上昇した後に、学力試験型模擬試験の偏差値が上昇したのでは「ない」ということだ。これは、極めて重要なことを、示唆していると思う。正）学力の向上　→　適性検査突破力の向上誤）適性検査突破力の向上　→　学力の向上鋭い人なら気がついたであろう。適性検査対策に取り組むことで、学力が向上するのではない。学力は、学力向上に直接的に取り組むことで、向上するのだ。適性検査対策のみに取り組んだら、その後に、前向きになったとか、成長したとか、たくましくなったとか、しっかりしてきたとか、主観的な意見を聞くことはある。しかし、ただ学齢が上がったことや、たまたまちょうど成長期に入ったことが、要因ということかもしれない。学力を向上させることで、適性検査突破力を向上させることが、できる。学力を向上させることなしに、適性検査突破力を向上させることは、難しい。そもそもすでに学力が高い人が、そこから学力を向上させようとしなくて、ただ適性検査突破力のみを向上させようとして、成功することはあるかもしれない。しかし、そもそも学力がずっと低いままの人が、学力を必要な水準まで向上させようとせずに、ただ適性検査突破力だけを向上させようとしても、成功するのは難しい。近道をしたい気持ちはよくわかる。しかし、本当の近道は、脇道だと思っていたコースなのだ。この脇道に思えてしまうコースこそ進むべき道だったのだ。しかも、脇道に見えてしまった道こそが、王道だったのだ。近道をしたつもりが、ムダなことをしていたでは、意味がない。もちろん、ここで言う都立中合格に必要な学力とは、難関私立中入試突破のための学力とは違う。受験学力が高いだけでは、都立中は合格できない。「受検学力」と命名しておこう。不合格率の高い、不合格者数の多い、どこかの適性検査対策指導とは、考え方も指導の仕方も違う。真実を見抜く力をつけてこそ、都立中への道は、開けるのだ。</description>
      <pubDate>Mon, 26 Oct 2020 15:55:37 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】詰め込み教育とは、何か？</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-139053/</link>
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      <description>詰め込み教育とは、いったい何なのか？しっかり考えてみたことはあるだろうか。定義を曖昧にしたまま、「猛勉強させること」とか、「勉強一筋を強いること」とか、「難関校を目指した対策のこと」とか、もっともらしく、自己に都合よく、「すりかえ」を行って、定義しようとはしていないだろうか。Wikipediaには、以下のように説明されているので、引用する。（引用開始）「もっぱら暗記による知識量の増大に比重を置く、あるいは知識の増大を目指す教育方法のこと。 」（中略）「多量の勉強による基礎学力の早期習得を目指す教育や、短期間にできるだけ多くの事柄の学習を目指す教育のことを指す場合もある。」（引用終了）おそらく、「もっぱら暗記による知識量の増大に比重を置く教育方法」を念頭に置いて使っている人が、多いのでないかと思う。しかし、今どき、「もっぱら暗記」の学習指導を、指導する側から強要しているような、学校や塾や予備校が、どれくらいあるのだろうか。もし、世間の塾や予備校のほとんどが「もっぱら暗記」の指導だとと思っているとしたら、時代錯誤もはなはだしいのでないか。「もっぱら暗記」は、高度経済成長期頃までは、実際に行われていた。そうした教育を受けた人が、その記憶から、いまだにそうだと、幻影を見続けているのかもしれない。今や、「もっぱら暗記」だけでは、中学受験で、御三家私立校や難関私立校の入試にまったく歯が立たない。私立中堅校や私立中位校でも、歯が立たない学校が多い。まあ、漢字の読み書きくらいなら得点できるかもしれない。しかし、それだけで合格できる学校は、ほぼない。むしろ、漢字の読み書きすら、満足にできない受験生が多いことの方が、非常に残念だ。さらに、「もっぱら暗記」だけでは、高校受験の一般入試で、都立高校の自校作成校だけでなく、共通問題校でも、まったく歯が立たない。共通問題校はマークシート式がほとんどだが、「一問一答」形式の短答式ではないので、問題をじっくり読んで、しっかり考え抜かないと、正答を選べない。むしろ、知識や技能がないから、問題のどこから手をつけたら解けるのかが分からず、途方に暮れる受験生が多いことの方が、残念だ。問題を解き始める前から「わかりません」が始まってしまう。中学受験でも、高校受験でも、成果を上げようとするなら、「もっぱら暗記」ではまったく太刀打ちできないので、しっかりと合格者を輩出している、まともな指導者であれば、そもそも、「もっぱら暗記」の指導など、していないはずだ。今さら、「詰め込み教育はしません」と喧伝する人は、いったい何を、意図しているのであろうか。ただし、保護者や受験生が、自らが、自らに、意図せずに、「詰め込み」をしていることがあるので、気をつけた方がよいかもしれない。「短期間にできるだけ多くの事柄の学習を目指す」と、陥りやすい。じっくり考えたり、幅広く試行錯誤したりする時間が、絶対的に不足していると、起こりがちだ。勉強時間の不足、対策期間の不足、先送り、遅れ、過度な目標、嫌々ながらの勉強、勉強しているフリの習慣化、集中力の致命的な欠如などから、受験生親子が、意図せず、結果として、自らを、「詰め込み教育」へと追い込むことは、ある。しかし、それでは、私立難関校は突破できない。つまり、私立難関校を目指すなら、「詰め込み教育」は、意味がない。だから、まともな指導者なら、絶対にしない。女子御三家筆頭、桜蔭の、過去問で確認してみる。平成２７年度の「国語」の大問１（１００点満点中、５０点分が配点）である。大問２（同５０点配点）では、２００字の論述も求められる。小問１：・・説明しなさい。（１０点）小問２：・・説明しなさい。（１０点）小問３：・・説明しなさい。（１０点）小問４：・・説明しなさい。（１０点）小問５：・・漢字で答えなさい。（５点）小問５：・・漢字に直して答えなさい。（５点）小問１〜４の回答欄は、大きなマスだ。小問１〜４を見ただけでは、難関私立中の学力試験なのか、公立中高一貫校の適性検査なのか、違いがはっきりしないであろう。知識だけで、満足な得点が得られるような設問には、まったくなっていない。せいぜい、５０点中のうち、１０点しか取れない。それでは合格できない。では、知識や技能は、全く必要がないのか。逆に、九段の平成２６年度の問題で確認してみる。適性検査１小問１：・・説明しなさい。小問２：・・そのまま五字を抜き出して答えなさい。小問３：・・適切な言葉を本文から探して答えなさい。小問４：・・説明しなさい。小問１〜４だけなら、難関私立中学の典型的な学力試験と、見分けがつかない。小問５：やっと、いわゆる、適性作文である。しかし、字数が１８０字以内だから、桜蔭の２００字よりも、短い（字数が少ない）。私立難関校とは違い、公立中高一貫校だけが、国語分野で、長い字数の記述を課すという考えも、視野が狭い。茨城県の並木中等は１２０字以内（２０１９年度）だし、神奈川県の平塚中等は１５０字以内（２０１９年度）である。いずれも、桜蔭の２００字よりも短い。さて、本題に戻る。＜設問文＞筆者は生物の世界に多様性を感じています。あなたが日常生活の中で「多様である」と感じていることについて、次の条件にしたがって書きなさい。（条件は省略）まず、「多様性」と「多様」を、正確に理解できるかどうかが、最低条件となる。大人であれば、さして難しくない言葉であるが、小学生に意味を問うと、適切かつ正確に答えられないことが多い。まず、知識としての語彙力は、絶対的に必要である。課題文の中から、注釈がついていない語句を、抽出してみる。多種多様バイオダイヴァーシティ認識論理装置開発頑丈防衛手段感覚外界明白事態世界構築領域これらも、大人が観れば、簡単な語彙に思える。しかし、それは、すでに漢字や語句の知識を持ち合わせているからである。小学生が、知識の習得を一切行わず、初めてこららすべての語句に接したら、まず正確に課題文を読み進めることはできない。これらの中でも「多様性」は、小学生にとって、特に正確に認識することが難しく、説明するのはもっと難しい。例として、「お父さんと、お母さんは、毎日けんかをする。意見が違うからだと思う。このことから、人は多様であると感じる。・・・」などといった解答がでてくる。まず、初歩的な間違いとして、家族以外に伝える際に、自分の父や母を、お父さん、お母さんと、呼んだり、書いたりしては、いけない。次に、内容だが、課題文の趣旨と、設問文の意図が、適切に読み取れていないので、これでは高得点は望めない。課題文でも、設問分でも、「生物の多様性」にふれている。筆者は、モンシロチョウとモンシロチョウ人間と人間の間にある違いについて、多様性を感じているのではない。人間とモンシロチョウのような違いを、多様性（生物の多様性）と、定義しているのである。環境に適応するために、さまざまな種類の、植物や動物が、それぞれの戦略で、この世界に存在していると、筆者は述べている。よって、「戦略的に多様」である何か（ここでは、できるだけ生物がよい）を、日常生活の中から、見つけ出して、理由と根拠を示して、経験や体験もまじえながら、論理的かつ客観的に、どの採点者であっても理解できるように、記述できなければならない。余談だが、過去問題集の「解答例」も怪しいものが多いので、気をつけた方がよい。特に記述系は、出題校から模範解答が示されないことが多く、学生や経験の浅い塾講師などに、低料金で丸投げして作成したものを、そのまま解答例として掲載していることがあるため、けっこう怪しい。さて、問題に正しく対峙できないのは、思考力や判断力が足らないのではない。その前に、知識や技能が欠けているのである。完答するには、さらに「表現力」も、求められる。小学校で習う漢字を、ひらがなで書いたり、漢字を間違えば、減点される。そもそも漢字が書けなかったり、句読点が正確に打てなかったり、言葉の決まりが守れなかったりするようでは、記述式答案で、高得点を獲得することはできない。ここでも知識や技能を習得しておくことは、絶対的に必要なのである。しかも、それだけでは十分でない。知識や技能公式や定理解法や技法これらは、他者からの「詰め込み」にならなように、かつ、自己による「詰め込み」にならないように、それぞれ気をつけながら、適切な時期までに、必要な内容を、「主体的」に「意欲的」に、しっかり身につけて、あらゆる場面で活用できるように、しておくべきなのだ。「思考力・判断力・表現力」のツールやパーツとして、「知識・技能」は、必須なのだ。「知識・技能」などを、主体的に習得しようと努めるとき、それらを「詰め込み」と呼ぶべきではないだろう。</description>
      <pubDate>Fri, 23 Oct 2020 10:26:46 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】評論家の入試予想に騙されるな</title>
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      <description>今週初め、令和３年度の入試予想をアップしたが、そのちょうど翌日に、教育研究所を名乗る有名な民間教育評論家が、１日遅れで、入試予想を公表した。多くの人が読むことを想定していることもあろうが、当たり障りのない分析に終始していることが特徴的だ。着目しているのは、出願倍率の変化と、新入試の追加、程度である。いずれも表面的な分析しかされていないという印象をぬぐえない。何度も指摘していることだが、入試倍率が、難易度変化の決定因子ではない。倍率が高くても難易度が高くなるとは限らないし、倍率が低くても難易度が低くなるとは限らない。過去の日記でも検証済みである。倍率と難易度が決定的になるのは、定員割れから定員充足になった時と、定員充足から定員割れになった時、くらいだ。例えば、ある難関校の倍率が、１０％とか２０％とか動いたとしよう。この際に、志望校を変更したのは、そもそも合格が確実な層ではない。多くは、合格に絡まない層だ。よって、１０％倍率が動いたとしても、１０％相当の難易度が動くとは限らない。この程度の変化なら、ほとんど影響はない。難易度は、そのほとんどが、倍率の変化とは違った要因で動く。ところが有名評論家は、倍率の変化にばかり特に注目して、もっともらしい評論をたれる。何も知らない受験生親子はそれを鵜呑みにする。この表面的な分析や解説は、別の有名評論家でも顕著に見られる。だれもが知る過去問に関係する企業に属する評論家だ。倍率の変化ばかりを解説する。倍率が非常に高いと、厳しい入試だったと、決まり文句をたれる。倍率が高くなると、厳しい入試になったと、決まり文句をたれる。その程度の分析なら、職業評論家でなくても、素人評論家でもできる。データ解析の基礎基本を心得ている保護者なら、おなじレベルのことができるだろう。定量分析なら、専門家でなくても、ある程度はできる。重要なのは、定性分析が的確にできるかどうかである。数年前だが、ある放送局が、「ビッグデータ」の特集番組を放送した。歴史に残るような、とんでもない分析をしていたことを、今でも覚えている。「自家用車の販売台数が増えると、新生児の出生人数が増える」番組参加者が、驚きの表情を見せながら、ビッグデータのＡＩによる分析は、素晴らしいことを見抜くのですねと、盛り上がっていた。「少子化を止めたければ、みんなで自家用車を買いましょう。」とまで、マヌケなことを放送していた。そして、だれも重大な分析の誤りに気がつかないまま、番組は終了した。重大な間違いに気がついた人は、どれくらい、いるだろうか。統計解析は、相関関係をあぶりだせても、因果関係はあぶりだせない。因果関係にも着目すれば、こうなる。誤）自家用車の販売台数の増加　→　新生児出生数の増加正）新生児出生数の増加　→　自家用車の販売台数の増加つまり、「赤ちゃん」が生まれ、家族構成人員数が増えたから、それに見合った移動手段や交通手段が新たに必要になり、自家用車を購入する人が多くいたのである。自家用車を新しく買うと、新しい家族が増えるのではない。「赤ちゃん」が産まれることは、産まれる数ヶ月前には、確定的になるから、「赤ちゃん」産まれる前に、自家用車を買う人が多く、それをマヌケなデータ解析者が、根本的に間違った分析をしてしまったのである。それを聞いていて納得してしまう番組参加者や、そもそもその番組を作成した放送局の責任者の判断力も、褒められたものではなかろう。こうした単純なことが見抜けないようなら、これからの新しい入試を乗り越えていくことは、難しいのではないだろうか。それより先に、小石川の適性の大問２で撃沈されるであろう。適性の理科で大失敗するかもしれない。私立中も、難関校に限らず、伝統的な４教科入試などで、思考力型の出題傾向を強めている学校が多くなってきている。私立中入試でも、知識の暗記や解法の暗記だけでは、突破しずらくなってきているのだ。ただし、知識や解法を、軽んじていい訳ではない。むしろ、改めて重要性が増している。思考力・判断力・表現力のベースは、ハイレベルな知識・技能である。そして最近は、思考力・判断力・表現力に加えて、多様性や協働性も、問われるようになってきている。多様性とは、多面的な分析力や、多面的な理解力や、多面的な発想力や、多面的な問題解決力などのことであり、単なる多様性の理解に留まらない。真実を見抜く力とも言い換えられる。協働性は、ここでは割愛する。表面的な分析や、単純な分析しかできない評論家の意見など、「百害あって一利なし」である。気をつけた方がよかろう。</description>
      <pubDate>Wed, 21 Oct 2020 19:21:14 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】令和３年入試は波乱含み</title>
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      <description>東京都内の中学入試の本番まで、残すところ、実質２ヵ月と少々となった。令和３年度入試の動向が、徐々に、分かりつつある。都立中入試は、例年になく、波乱含みの様相だ。キーワードは、コロナと、大学進学実績と、全体の難化傾向の影響だ。すでに過去の日記で書いたが、今年度から、具体的な学校名をあげての予想や、具体的な学校名をあげての難易度ランキング予想は、入試戦線への影響に配慮して、この日記では書かない。詳細は塾生親子限りとさせていただく。コロナの影響で、全体として安全志向が強まる。ただし、個々の受検生親子にその自覚がないまま意思決定されるケースが多いだろうから、はっきりと意図されない中で入試動向つまり相対的な難易度変化に影響が起きる。その中で、特徴的なの動きとなりそうなのが、最新の大学入試実績が、巷の予想と乖離が大きかった都立中の難易度だ。ある都立中の男子が難化し、ある都立中が男女ともに若干だが緩む。コロナの影響は、ある都立中の女子の難易度に大きく影響する。ここ数年、やや厳しさが緩和していたが、久々に厳しくなる。コロナを受けて、難関私立を目指していた受験生親子が、かなりの人数で、この都立中に本命を切り替えるのではないかと思う。過去の日記を数年分読んでいただければ、どの都立中の女子か、およその察しはつくだろう。ここではもうハッキリとは書かない。もう一つ、多摩地区で、特徴的な動きとなる都立中がある。理由や原因を書くと推定されてしまうだろうから、同じくここでは書かない。そうそう、令和２年度に、意外な穴場となった都立中は、もとの難易度に戻る見込みなので、補足しておく。さらに、都内のある国立大学附属中で、実は複数校で、大きな動きが起きる。それぞれに、理由は違う。これも、理由や原因を書けば、学校が特定されてしまうので書かない。ある国立大学附属中は顕著に難易度が上昇し、ある国立大学附属中は多くの受験生親子に気がつかれないまま難易度をやや落とし若干合格しやすくなる。いずれも、いくつかの信憑性の高いデータなどから読み取れることだが、心配な方は、お通いの塾などで、ご確認をいただければと思う。ただ、自己の利益を最優先するような塾は、自己に都合が良いように情報を操作して、受験生親子に案内するかもしれないので、ご注意を願いたい。単純に読み切れていなかっただけかもしれないが、想像を絶する血だらけの戦場に送り込まれてしまう怖れがある。これは、都立中入試に限ったことではない。むしろ、昨年度は、私立中学入試で顕著だった。大手塾に悪意があったかどうかは、知る由もない。これは少し先のことになるが、令和４年以降に、特に令和５年か６年の入試から、顕著になると思われるが、全く別の要因が、都立中入試に影響を与えそうだ。これは、まだ、どの受験関連情報でも扱われていないので、顕在化した際には、新鮮な驚きとなるかもしれない。その前に、情報収集能力と情報分析能力の高い保護者は、薄々その影響がありそうだと、徐々に気がつくだろう。ただ、具体的に、どの程度、どの様に、影響するかどうかまでは、事前に読みづらいであろう。令和３年度は、私立中入試でも、興味深い波乱が起きる。この日記で、少し前に一部の予想を書いてしまったが、これ以上書くのは止めておこうと思う。ただデータ的な裏づけが取れつつあることは申し添えておく。いずれにせよ、出願が全て終わった訳ではないので、まだ少し動く可能性がある。特に私立中はＷＢ出願になったため、前日まで動くことができるので、まだまだ目が離せない。</description>
      <pubDate>Mon, 19 Oct 2020 11:14:48 +0000</pubDate>
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      <title>【都立高】男子が絶好調、女子も好調</title>
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      <description>高校受験を目指す男子が絶好調だ。中３男子は、中３になって、９教科で、「５」が、さらに、３つ増えた。嬉しさからか顔をくしゃくしゃにしながら話しかけてきたので、最初は何を言っているのかよく聞き取れなかった。通知表のコピーを見せてもらって、やっと正確に理解できた。中２男子は、定期テストで、２回連続、学年１位を獲得した。模擬試験も絶好調だ。入塾後１年近くを要したが、重点進学校を狙えるトップエンドの偏差値をキープできるようになった。中１男子は、中学最初の通知表で、９教科中、「５」を７つ取った。スタートダッシュで勉強しすぎたことを少し反省している様子だ。ここには詳しく書けないが、学校の先生からも、かなり期待されているようだ。この他、女子では、中２女子が、前回の定期テストで、学年１位を取った。毎回ではないが、すでに複数回、１位をとっている。模擬試験も絶好調だ。入塾後半年近くかかったが、今では重点進学校を狙えるトップエンドの偏差値をキープできている。高校受験はないが、中学受験後に残った、都内の中高一貫校生も、絶好調だ。中１男子は、誰もが知る進学校で、定期テストと学期成績評価で、学年２位を獲得した。前回は３位だ。埼玉御三家を辞退し、都内私立進学校の特待合格も辞退して、入学したのだから、気合は十分だ。中学受験生だった頃よりも、数学と英語を中心に、さらに熱心に勉強している。理科や社会や国語も、実技教科も、手を抜いていない。健康のため運動部には入ったが、お気に入りの場所は、放課後の学校図書館だそうだ。中１女子は、あこがれの進学校で、５段階評価通知表で、「５」が半分以上で、残りが「４」だ。定期テスト順位は、学年１位ではないが、上中下で言えば、まぎれもない上位だ。優秀な生徒が集まっているから、入学当初は少しナーバスになっていたようだが、今はルンルンしながら、早すぎるくらいに家を出て、まだ人気もまばらな教室で勉強することが、日課のようになっているそうだ。とにかく学校に行くのが楽しいらしい。帰宅後もすぐに机に向かい勉強を始めるそうで、しっかり学習習慣がついたのは、保護者としても安心だろう。中高一貫生は、将来の大学受験でも、活躍してくれそうだ。コロナの影響を最小限に抑えられるよう、今年は、生徒数の増加には、真剣に取り組んでいない。「密」回避だ。このままで行きたいところだが、生徒がいなくなったら、学習指導も進学指導もできなくなるのだから、もう少し生徒募集に力を注いだ方がよいのかもしれない。</description>
      <pubDate>Mon, 19 Oct 2020 09:16:06 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】合格者数と合格率のトリック</title>
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      <description>入試倍率が６倍なら、合格率はその逆数の６分の１、つまり、１６．７％だ。合格率が、３．５人に１人なら、合格率は７分の２、つまり、２８．６％だ。大手塾の合格率は、相当程度水増しされていることがあることは、薄々気がついている人も多いだろう。多くは、大手塾主催の模擬試験を受検しただけの他塾生や、大手塾が開講した直前講習を受講しただけの他塾生や、志望校名を冠した講習を受講しただけの他塾生を、自塾の合格者として取り込むことで、水増しされる。説明会参加者や無料講習受講者までも取り込んでいるという噂もある。その水増し率を、３割増&amp;#12316;５割増と、仮定してみよう。水増し率が３割の場合、０．２８６×（１−０．３）＝０．２００が、つまり２０．０％が実際の合格率である。水増し率が４割の場合、０．２８６×（１−０．４）＝０．１７２が、つまり１７．２％が実際の合格率である。１７．２％は、ほぼ、全体の合格率に等しい。水増し率が５割の場合、０．２８６×（１−０．５）＝０．２００が、つまり１４．３％が実際の合格率である。１４．３％は、受験者全体の合格率を下回る。ある都立中の塾別合格者数を合計すると、大手塾だけを合計しただけで２３０人を超え、定員の１６０人を大きく上回る。この都立中では、入学者にアンケートを毎年実施していて、大手塾からの合格者比率は、年により５０％〜６０％とのことだ。この都立中の入学者は、大手塾から６０％、大手以外が４０％なので、単純計算で、大手全体からのの合格者数は、１６０×０．６＝９６人という計算となる。入学辞退者がいて、繰り上がり合格となり、入学した人がいることを差し引いても、かなり数字が合わない。仮に、繰上合格者が３０人いて、その６０％が大手塾出身だったとしよう。９６＋１８＝１１４人２３０÷１１４≒２．０つまり、水増し率は、３０％や５０％どころではなく、１００％という計算になる。これほど大掛かりな水増しは、合格者の絶対数が大きい、大手塾が加担しないと起こりえない。ある年、ある大手塾が、２３区内のある都立中に、約６０人の合格者を出したと発表している。ある都立中は、１学年で１６０人で４クラスだ。６０人の合格者がいるなら、１クラス平均で１５人在籍していることになる。しかし、この都立中の通学者に聞くと、クラスに５〜６人くらいしかいないと言う。友達ではない、別のクラスの、複数の都立中生に聞いて、おなじような数の回答が返ってきた。１クラス１５人と、１クラス５〜６人では、ほぼ３倍も、違う。すべてを調査した訳ではないから、他のクラスにもっと多くいるのかもしれない。また、多摩地区や２３区西北部などでは、５〜６人より、もっと多いのかもしれない。しかし、このような実態でも、多くの人が、大手塾が発表する合格者数や合格率を、そのまま鵜呑みにしてしまう。そうしたことが、毎年、繰り返されている。全ての人が見抜くことはできないだろうから、数字のトリックは、これからも繰り返されるであろう。簡単に、今日のまとめをしておく。大手塾の都立中の合格者数は、公表数字の、７０％か、５０％くらいに思っていた方が、よいかもしれないということ。３．５人に１人が合格と言われたら、厳しく見積もると、７人に１人しか合格させられなかったかもしれない、ということ。つまり、合格率は１４．３％。全受検者の合格率１６．７％よりも、低い合格率だということ。</description>
      <pubDate>Wed, 14 Oct 2020 03:19:17 +0000</pubDate>
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      <title>【公立中高一貫】他県も受検するなら出願日程に注意</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-138897/</link>
      <guid>http://mita-gakuin.com/blog-138897/</guid>
      <description>他県の公立中高一貫校は、出願締切日が、都立中などに比べて、かなり早い学校が多い。もちろん、そうした公立中高一貫校は、入試日が、都立中などに比べて、かなり早い。県外から受検する場合は、県内からの受検生とは違って、「追加の書類」が必要になる公立中高一貫校があり、その準備期間も必要になる。もちろん、県外からの受検であっても、「追加の書類」が必要にならない公立中高一貫校もある。都立中を目指す方は、都立中が断トツの第一志望であることは、十分に承知している。しかし、合格できても入学する気が全くない私立適性検査入試校を併願するだけで、はたして十分なのだろうかという疑問も残る。また、他県の公立中高一貫校に合格できれば、その公立中高一貫校に入学するという選択肢もできるというメリットも、かなり大きいのではないかと思う。一発勝負になってしまうのは、実質的に、都立中しか受検しないからである。情報収集能力や情報分析能力が高い保護者であれば、小６のこの時期にもなれば、合格可能性がどれくらいあるのか、ある程度の精度で予測できるのではないだろうか。都立中合格が確実なら、手の混んだ併願戦略を組む必要はないかもしれない。都立中合格が不透明なら、手の混んだ併願戦略も、検討の余地はあるだろう。都立中不合格が確実なら、手の混んだ併願戦略を、試してみる価値はあろう。出願が、締切に間に合わなければ、闘わずして、合格が消える。小６の保護者はもちろん、小５や小４の保護者も、十分な時間的余裕をもって、事前に確認されることをお勧めする。詳しくは、今まさに通われている塾や予備校などへ、お問い合わせしていただきたい。まともな塾なら適切に対応してくれるはずだ。外部の方は、くれぐれも、こちらに質問を送りつけないでいただきたい。詳しい情報の提供や、具体的な受検アドバイスは、塾生と塾生保護者に限らせていただいている。どんな結果が幸せかは、それぞれの親子によって、違うだろう。親子により、アドバイスが違ってくるのは、しかるべきだと思う。見ず知らずの方に、適切なアドバイスができるとは、思えない。</description>
      <pubDate>Mon, 12 Oct 2020 23:38:27 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】七五三の鉄則</title>
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      <description>中学受験の「七五三の鉄則」をご存知だろうか。七＝７校出願五＝５校受験三＝３校合格頑固に都立中一本の受検生には馴染みがないかもしれないが、柔軟な都立中受検生には参考になる戦略かもしれないので、ご紹介しておく。練習校、安全校、最適校、チャレンジ校を、目標に最適化して上手に組み合わせると、「全落ち地獄」に落ちなくて済む。１．都立中が残念な結果になったら地元公立中学進学が希望の人１月他県：適性型練習校１〜３校２月前半：適性型練習校１〜２校２月３日：都立中１校２月後半：適性型最適校か安全校０〜２校２．都立中が残念な結果になったら私立中学特待入学が希望の人１月他県：適性型特待チャレンジ校１〜３校　２月前半：適性型特待チャレンジ校１〜３校２月３日：都立中１校２月後半：適性型特待チャレンジ校０〜２校３．都立中が残念な結果になったら他県の公立中高一貫校入学が希望の人１月他県：他県公立中高一貫校１〜３校、適性型私立練習校０〜２校２月前半：適性型私立練習校か適性型特待チャレンジ校２校２月３日：都立中１校２月後半：適性型私立特待チャレンジ校０〜２校４．都立中が残念な結果になったら私立進学校進学が希望の人１月他県：私立進学校２〜３校と適性型私立練習校１〜２校　２月前半：私立進学校２〜３校と適性型私立練習校１〜２校　２月３日ＡＭ：都立中１校２月３日ＰＭ：私立進学校０〜１校２月後半：私立進学校０〜３校５．都立中が残念な結果になったら私立進学校か他県公立中高一貫校進学が希望の人１月他県：他県公立中高一貫校１〜３校と私立進学校２〜３校と適性型私立練習校０〜２校２月前半：私立進学校２〜３校と適性型私立練習校１〜２校２月３日ＡＭ：都立中１校２月３日ＰＭ：私立進学校０〜１校２月後半：私立進学校０〜３校新型感染症への警戒がなければ、これくらいが妥当な数だろうか。目標を達成できた時点で、後の日程は、出願しないか、出願していても受験を見送ればよい。私立はＷＥＢ出願が一般的になったので、２月３日以降は、２月３日までに分かっている結果をもとに、出願するかどうか判断すればよいだろう。ＷＥＢ出願の時代になったので、「七五三」ではなく、「五五三」でもいいかもしれない。可愛いわが子のために、適切な併願を組んであげるのは、親の務めである。まだ社会の仕組みなど十分に理解できていない子に、意見を聞くようなふりなどをして、親の責任を曖昧にしようとする姿勢は、適切なのだろうか。あるいは、意図したか意図しなかったかにかかわらず、親の都合や親の価値観を、一方的に子に押しつけるのは、適切な姿勢なのだろうか。</description>
      <pubDate>Mon, 12 Oct 2020 08:13:34 +0000</pubDate>
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      <title>令和３年度の塾生徒募集について</title>
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      <description>令和３年度の塾生徒募集について、大きな変更点を、ご案内いたします。■小学生（中学受験生・中学受検生）本格的に、小３（現小２から）の募集を、開始します。現小２から、小３募集の対象となります。現小３は、新小４から、ご入塾ください。近年の、受験対策や受検対策を、より低学年から開始されたいご要望の増加に、お応えしてまいります。これを機に、小３か小４早期での入塾を前提とした募集を、より徹底いたします。小３募集開始を前提として、募集基準の全面的な見直しを行う予定です。尚、令和３年２月１日より、令和３年度とします。ただし、例年通りに、受験シーズン直前期と、受験シーズン本番中は、生徒募集を一時中断いたしますので、生徒募集は２月下旬頃の再開を予定しています。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Fri, 09 Oct 2020 08:31:33 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】令和３年度入試情報</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-138838/</link>
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      <description>今年の夏ほど、短いと感じた年は、近年なかったように思う。本格的に夏入りしたのは８月になってからで、９月になると早々に秋の気配が感じられて、１０月には早くも冬を予感させるような寒さとなった。冬が本格化すれば、入試シーズンが近くなる。正月が明ければ、早々に埼玉や千葉で中学入試が本番を迎える。埼玉より前に、茨城や、地方校の東京入試が、始まる。１１月に入試が行われる公立中高一貫校もある。冬期講習が打ちあがる頃には、ほぼ仕上がっていなければならないということだ。東京日程が本命の受検生にとっても、１月８日以降は、前哨戦やプチ本番や最終調整の期間となる。つまり、実質的な本番開始まで、残り３ヶ月を切ったということである。さて、令和３年度と４年度の入試について、おもな変更点を整理しておこう。■令和３年度都立武蔵高校附属中：高校募集停止都立富士高校附属中：高校募集停止お茶の水女子大附属中：４教科入試　→　適性・・入試へ筑波大学附属中：８教科入試　→　４教科入試へ茨城県立中高一貫校：水戸第一と土浦第一と勝田中等（仮称）が中学募集開始川口市立高校附属中：中学開校、中学募集開始川崎市立川崎高校附属中：高校募集停止本郷中高：高校募集完全停止聖徳大学附属女子：共学化、光英ヴェリタスへ校名を変更■令和４年度都立両国高校附属中：高校募集停止都立大泉高校附属中：高校募集停止茨城県立中高一貫校：水海道第一と下妻第一が中学募集開始豊島岡女子中高：高校募集停止この他に、私立中学で、新たに算数単科入試や国語単科入試などを始める学校が多い。算数入試や国語入試は、伝統的な適性検査型入試対策だけの受検生にも、取り組みやすいような錯覚を与えるかもしれない。しかし、進学校の算数単科入試は、スバラシク算数が得意な受検生にしか、合格の可能性はないことを、知っておくべきだろう。進学校の算数単科入試は、私立学力試験型で周到に準備してきた受験生でも合格を取るのは難しい。まして、自称まあまあ算数が得意な程度の受検生が、太刀打ちできるような入試ではない。実質短期決戦の中学入試東京日程で、受験機会の一部を無駄にしないためにも、受検生親子は、冷静に己の能力を評価して、併願日程戦略を立案すべきだろう。算数入試伝統校の高輪も攻玉社も、算数入試新設校の巣鴨や世田谷も、私立御三家クラスの算数力をもつ受験生どうしの闘いとなっている。普連土や品川女子なら、女子御三家ほどでなくても合格の可能性はあるが、女子新御三家レベルの算数力は求められる。国語単科入試は、算数単科とはかなり趣が違う。導入しているのは準進学校に多いので、算数単科ほど激烈ではない。しかし、中堅上位の山脇などでも、国語単科入試では、普連土や品川女子の４科入試を突破できる程度の国語力が最低限必要になる。つまり、合格には一ランク上の国語力が少なくとも必要だということだ。ここからが最も重要なことだが、伝統的な適性検査型受検対策しかしてこなかった受検生は、おなじような難易度、つまり偏差値がおなじ学力試験型私立中入試に、まったく歯が立たない傾向にある。そのことをどれだけ客観的かつ正確に認識できているかも怪しい。伝統的な適性検査型受検対策しかしてこなかった受検生が、算数単科入試や国語単科入試で合格を目指したければ、「しゅともし合判模試」や「四谷大塚合不合模試」で、算数や国語の偏差値をよく確認してから臨むべきだろう。くれぐれも「（四谷大塚主催）全国統一小学生テスト」などの無料模擬試験の偏差値で検討しないようにしたい。本格的な中学受験生向け有料模擬試験（四谷大塚合不合模試、しゅともし合判模試）よりも、偏差値で１０〜２０ポイン高く出るので、判断を誤りかねない。ただ、将来に高校受験を予定しているなら、少しは参考になるかもしれない。雰囲気を味わうことができいなくもない無料体験模試にしか過ぎない。中学受験で合格を競うライバルは、その試験会場には、ほとんどいないことも、知っておくべきだろう。あなたが見ている世界は、誰かに仕組まれたか誘導された、仮想現実の世界かもしれない。</description>
      <pubDate>Thu, 08 Oct 2020 09:45:45 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】昨年は意外な都立中が穴場だった</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-138819/</link>
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      <description>昨年の都立中入試は、意外な都立中学が、穴場だった。２３区内の都立中高一貫校の入試結果だが、昨年度は、いつもボーダーがやや緩かった例の都立中ではなく、意外な都立中が穴場だったことが判明している。このことは、書くかどうかどうか、ずっと迷っていたが、読者の方のご気分を損ねないよう、実学校名をあげないことにして、忘備録を兼ねて、記録しておくことにする。ちなみに、２３区内の都立中とは、都心を円心に時計回りにして、以下の７校を指す。九段Ｂ、小石川、白鴎、両国、桜修館、富士、大泉この都立中、年によっては「都立中の御三家」の難易度になったり、「都立中の中堅校」の難易度になったり、年によって難易度が乱高下する傾向があったが、ついに昨年度は、２３区内の都立中で最もボーダーが緩い結果となった。ここ数年で、２３区内のすべての都立中が、ボダーラインを大きく切り上げたので、それ以前とは様子は全く変わってしまったが、昨年度はこの都立中の難易度の振れ幅の下限が、２３区内の都立中の最下限となった。都立中の一角が、入りやすくなった訳ではなく、全体の難易度が上昇する過程でのできごとなので、誤解のないようにお願いしたい。今後数年は、都立中高一貫校で高校募集の停止が始まり、おなじ入試日程のお茶の水女子大学附属中が４教科学力試験型入試から３科適性検査型入試に変更になるので、これまでとは違ったファクターも考慮して、難易度予想をしなければならないだろう。毎年恒例の「都立中入試難易度予想」は、そもそも、事前予想が的中するかどうかをセルフチェックする目的も兼ねて実施してきたが、塾生への影響を考慮すれば、塾内限りとするのが適切なのかもしれない。ただ、みなさんのご期待が、これまでを大きく上回れば、公表を検討してもいいかなとは思っている。ご期待が、これまで通りか、これまでを下回るなら、塾生への利益相反に配慮して、実学校名を上げた都立中の入試難易度予想の「塾生以外への公表」は、今後、見送るつもりだ。＊くれぐれも、本ＨＰの機能を使って、ご要望やご期待などのメッセージを送りつけないでいただきたい。そのようなことを望んでいるのではない。誤解のないようにお願いしたい。</description>
      <pubDate>Thu, 08 Oct 2020 08:57:41 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>【都立中】喰わず嫌い？楠隼中高編</title>
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      <description>公立中高一貫校の楠隼の、最新の学校紹介動画を、ご紹介する。わずかでもご興味のある方は、どうぞご覧あれ。今年の１０月１日に公開された、できたてホヤホヤの動画だ。実は、卒塾生も登場する。どの場面かは、言えない。https://youtu.be/B5aoL01hLbc＊クリックではなく、ＵＲＬを張り付けて、ご覧あれ。</description>
      <pubDate>Wed, 07 Oct 2020 21:27:20 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>【都立中高】最新大学進学実績の比較</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-138783/</link>
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      <description>おもな都立中学高校の最新の大学進学実績についても確認しておこう。参考までに、都内の主要な中高一貫校も、併せて赤文字で表示する。また、おもな茨城県の公立中高一貫校（開校予定を含む）も、併せて青文字で表示しておく。■日比谷募集総人数：３２０名国公立大学：２１４名国公立大率：　６７％[BLUE]■並木中等募集総人数：１６０名国公立大学：１０３名国公立大率：　６４％[/BLUE][BLUE]■土浦第一募集総人数：３２０名国公立大学：１８４名国公立大率：　５８％[/BLUE][RED]■小石川中等募集総人数：１６０名国公立大学：　９２名（昨年度）国公立大率：　５８％[/RED]■戸山募集総人数：３２０名国公立大学：１８３名国公立大率：　５７％[BLUE]■竜ケ崎一募集総人数：２４０名国公立大学：１２０名国公立大率：　５０％[/BLUE][RED]■都立武蔵募集総人数：２００名国公立大学：　８５名国公立大率：　４３％[/RED][RED]■両国募集総人数：２００名国公立大学：　８１名国公立大率：　４１％[/RED][BLUE]■古河中等募集総人数：１２０名国公立大学：　４９名国公立大率：　４０％[/BLUE]■青山募集総人数：２８０名国公立大学：１１１名国公立大率：　４０％[RED]■九段中等募集総人数：１６０名国公立大学：　６１名国公立大率：　３８％[/RED]■小山台募集総人数：３２０名国公立大学：１１７名国公立大率：　３７％[RED]■桜修館中等募集総人数：１６０名国公立大学：　５４名国公立大率：　３４％[/RED]■駒場募集総人数：２８０名（体育科３０名を除く）国公立大学：　９３名国公立大率：　３３％[RED]■白鴎募集総人数：２４０名国公立大学：　７２名国公立大率：　３０％[/RED]■竹早募集総人数：２４０名国公立大学：　７１名国公立大率：　３０％[RED]■富士募集総人数：２００名国公立大学：　４３名国公立大率：　２２％[/RED]■三田募集総人数：３２０名国公立大学：　５０名国公立大率：　１６％[BLUE]■水海道一募集総人数：２８０名国公立大学：　４４名国公立大率：　１６％[/BLUE]武蔵と両国と白鴎と富士は、中学と高校からの入学者を合算しているし、九段は千代区民枠（Ａ）を合算しているので、それぞれのご視点で、適切に評価していただければと思う。小石川は昨年度の国公立大学実績が著しく例年から乖離していてミスリーディングになりかねないため、昨年度の実績をもとにしている。例年５０〜６０％である。大学入試改革を控えて難関国立大学を挑戦して浪人することを極端に嫌い、早稲田や慶應などの難関私立大学へ進学した卒業生が多かったのではないかと思われる。海外大学を選んだ卒業生も多いようだ。また、現浪合計で比率を計算しており浪人率は加味していないので、現役だけで並べるとまた違った見え方にはなるだろうと思う。さて、どのような感想を抱かれたであろうか。都立中残念組が、高校受験でリベンジを果たすなら、都立三田高校以上が、目標となろう。都立中学と併願するなら、並木か土浦一がチャレンジ校か最適校として、竜ケ崎一が最適校か安全校として、古河中等か水海道一が安全校として、ほどよい難易度ではないだろうか。</description>
      <pubDate>Wed, 07 Oct 2020 21:24:57 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>【都立中】茨城県の公立中高一貫校の大学進学実績</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-138757/</link>
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      <description>茨城県立中高一貫校の大学進学実績について確認しておこうと思う。令和２年３月の実績で、おもな中高一貫校に限って確認する。「並木」と「古河」を除いて中高一貫化前の高校定員を表示している（＊印）。国公立大学への合格率の高い順にソートする。■水戸第一（予想偏差値６９）募集総人数：３２０名＊国公立大学：２４５名国公立大率：　７７％■並木中等（予想偏差値６４）募集総人数：１６０名国公立大学：１０３名国公立大率：　６４％■土浦第一（予想偏差値７０）募集総人数：３２０名＊国公立大学：１８４名国公立大率：　５８％■竜ケ崎一（予想偏差値５６）募集総人数：２４０名＊国公立大学：１２０名国公立大率：　５０％■古河中等（予想偏差値５０）募集総人数：１２０名国公立大学：　４９名国公立大率：　４０％■水海道一（予想偏差値なし、令和４年度より中学募集開始）募集総人数：２８０名＊国公立大学：　４４名国公立大率：　１６％東京都から併願することを想定すると、小石川志望なら「土浦第一」が、九段Ｂや桜修館や両国志望なら「並木中等」がちょうどよい併願校になろう。それぞれに難易度が近いので、本気で臨まないと「土浦一」も「並木」も合格は容易ではない。安全な併願校として先に合格を確実に取っておいて、その後の日程で勝負するつもりなら「竜ケ崎第一」や「古河中等」がほどよい難易度となろう。令和４年度に中学募集開始予定の「水海道第一」も候補に入れてもいいのではないだろうか。茨城県内に公立中高一貫校が１３校も誕生することで、今後は、茨城県内の中学受験熱が、今までより活性化することが予想される。そうなれば、比較的合格しやすかった公立中高一貫校も、近い将来に難易度が大幅に上昇する可能性がある。もし、都内から受検生が殺到するようなことになれば、なおさらだ。都立中の過去の経緯をふまえても、開校して間もない学校や、現状では比較的難度が低い学校が、狙い目となる可能性が高い。コロナで、伝統的な住宅街に住んで都心方向に通勤や通学するよりも、超都心か超田舎に住んで安全な通勤や通学を心がけることが、選好されるようになってきた。首都直下型大地震や、相模湾トラフ型大地震や、異常気象による大規模災害や、東京大空襲などの地政学的脅威などの、首都機能が長期間にわたり完全に麻痺するような、超巨大災害へ備える観点からも、首都圏の広域的な郊外にも生活拠点を事前に周到に確保しておくのが安全かもしれない。茨城県内陸は地盤のしっかりした地域が多い。つくば研究学園都市が好例だ。重要な研究機関や施設が集結している。ご子息が中高生のうちは郊外で過ごし、その後その施設は、大規模災害時の避難拠点として温存しておくという手もある。都心部や都内住宅街では、大規模災害時に、避難所や拠点病院などに人が殺到して機能しなくなるリスクがある。家族３〜５人程度が余裕を持って暮らせる新築戸建住宅が、茨城県内なら、１，０００万円台後半から見つかる。超人気エリアを除けば、２，０００〜３，０００万円程度で、都内なら豪邸と言われるだろう広さの敷地や床面積の住宅が手に入る。中古なら、もっと手頃だろう。賃貸でも、いいかもしれない。ＪＲ常磐線の取手駅から土浦駅の区間で探すと、３ＬＤＫで駅から徒歩１５分以内の賃貸物件が、月賃料５万円台で、たくさん見つかる。まず土地を手に入れて、最近注目されているタイニー・ハウスを設置するという手もあろう。コンテナ・ハウスやキャンピング・トレーラーは、設置場所を移動させられるし、使用しなくなくなった場合でも、売却や譲渡や解体が容易だから、便利で経済的負担が小さい。とにかく、いつ何時どんな危機が起こるかわからないから、生活拠点においても、リスク分散をしておくことの意義は、とても大きい。茨城県の公立中高一貫校に進学させることは、その備えを実践することにも、なりうる。もちろん、公立中高一貫校への進学よりも大規模災害への備えを優先して茨城県を選ぶなら、ご子弟の進学先が「公立中高一貫校」である必要はなく、茨城県内なら、私立の「茗溪学園中学高校」という選択もある。大学進学実績は難関公立中高一貫校に匹敵し、ＩＢ認定校で海外大学進学に強い。「並木」や「土浦一」に立地が近く、TXつくばセンター駅や、JR荒川沖駅かJR土浦駅が最寄りとなる。ちなみに、茨城県や茨城県教育委員会や茨城県立中高一貫校と特別な関係にはなく、茨城県内の政治家や実業家とも特別な利害関係はない。もちろん、茨城県内の不動産に投資したりしていない。茨城県などとしては、茨城県内の人口減少回避や、地価下落回避や、地域経済停滞回避などを、期待しているかもしれない。しかし、この記事は、ただ単に、受検生親子の幸せを願って、綴っているのだということを、申し添える。＊出願資格や出願方法についてのご相談や、公立中高一貫校への受検指導については、塾生限りとさせていただくことを、ご容赦いただきたい。</description>
      <pubDate>Tue, 06 Oct 2020 11:06:56 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】茨城県の公立中高一貫校が熱い</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-138733/</link>
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      <description>茨城県の公立中高一貫校が熱い。令和２年度以降、新たに１０校が開校し、すでに開講していた３校と合わせて、１３校体制になる。東京都の都公立中高一貫校は、九段をふくめて１１校である。東京都の総人口は、約１，３００万人だ。茨城県の県立中高一貫校は、開校予定をふくめて、１３校である。茨城県の総人口は、約３００万人だ。茨城県の公立中高一貫校の数が、いかに多いかに、気がつくだろう。茨城県の公立中高一貫校は、令和元年まで、並木中等、水戸第一、古河中等の３校のみであった。令和２年度以降に、新たに、以下の１０校の公立中高一貫校が開校する。令和２年度：太田第一、鉾田第一、鹿島、竜ヶ崎第一、下館第一 令和３年度：水戸第一、土浦第一 、勝田中等 令和４年度：下妻第一、水海道第一 ＊連携型公立中高一貫校を除く。令和２年度開校の５校は、すでに新１年生を迎え入れている。令和３年度の予想偏差値は以下の通りだ。かなり分布が広い。７２：[RED]小石川[/RED]７１：−７０：[BLUE]土浦一[/BLUE]６９：水戸一６８：−６７：−６６：[RED]九段Ｂ[/RED]６５：−６４：[BLUE]並木[/BLUE]６３：−・・・（大幅に省略）・・・５７：−５６：[BLUE]竜ケ崎一[/BLUE]５５：日立一、勝田（ひたちなか）５４：−５３：−５２：−５１：−５０：[BLUE]古河[/BLUE]４９：−４８：下館一４７：鹿島、鉾田一４６：−４５：太田一令和２年度に入学者選抜が行われた８校の受検倍率は以下の通りだ。東京都内の公立中高一貫校と比べると、かなり低倍率だ。都立中並みの難易度となる並木であっても倍率は３倍台だ。並木：３．７８倍日立：３．１０古河：２．３３竜崎：４．９０鉾田：２．３３鹿島：２．７３下館：２．５５太田：０．９５適性検査問題は、「これぞ公立中高一貫校の適性検査だ」と言えるくらい、学校教科書（検定教科書）を重視した出題となっている。これなら、小５から受検勉強を始めても、間に合う人が多いだろう。都立中の適性検査問題とは趣が全然違う。教科書に載っている知識は、どの教科でも、直接的に問われる。社会では、歴史も出題される。理科はほぼ学力試験問題に近い。作文は、１００字から１２０字で出題されることが多い。学力試験型の、高校入試のミニ版といった形式をイメージしてもらえれば、かなり近い。見かけは、適性検査っぽい体裁に、なっている。よって、茨城県立公立中高一貫校の適性検査問題を攻略するのに、都立中のような高難易度の独特な適性検査対策は必要ない。むしろ、中堅や中位の私立中学が実施する学力試験型を想定し、教科書範囲を超える部分を省略したような対策でよい。これに、報告書の提出と、面接が、課される。入学者選抜の概要は以下の通りだ。(1) 実施期日：令和３年１月９日（土）(2) 実施会場：志願先の県立中学校又は県立中等教育学校(3) 実施方法及び内容ア 適性検査（４５分間）イ 適性検査（４５分間）ウ 面接（１グループ２０ 分間程度）鹿児島県立楠隼中学校と全く同じだ。公立中高一貫校の標準パターンだ。並木中等など一部を除けば、都立中よりも合格がしやすい。都立中の合格には手が届かないが、公立中高一貫校への入学を熱望する受検生親子にとって、有力な選択肢であると言える。並木の最新の大学合格実績の概要をご案内する。卒業生総数１５２名で、国公立大学合格者総数は１０３名うち、東京大学合格者数：１０名東北大学合格者数：　９名筑波大学合格者数：１８名茨城大学合格者数：　５名医学部医学科合格者数：１７名うち、国公立大学医学部医学科合格者数：８名＊防衛医科大学医学科合格者の１名を含む。コロナ後の、新しい生活様式で、都市型の災害リスク危険度が低く、豊かな自然に囲まれて、安全でゆとりのある暮らしを実現できる郊外生活に、注目が集まっている。つくばエクスプレスやＪＲ常磐線（ＪＲ快速線、地下鉄直通線）は、ともに北千住駅を経由して、秋葉原駅方面や、東京駅・品川駅方面や、大手町駅・霞が関駅方面につながっていて、保護者の通勤にも便利だ。東京からの受検生親子にとって、保護者の東京や千葉や神奈川や埼玉などへの通勤も、ご子弟の茨城県立公立中高一貫校への通学も、ともに便利な、並木（偏差値６４）、土浦一（７０）、竜ケ崎一（５６）、水海道一（令和４年度より募集開始）が、もっとも現実的な選択肢となりそうだ。保護者の通勤が、埼玉方面なら、古河（５０）も、選択肢に入ってくるかもしれない。土浦一（７０）や、並木（６４）は、都立中と比べて遜色のない大学実績を誇っているので、「チャレンジ校」や「最適校」として受検できそうだ。竜ケ崎一（５６）や、古河（５０）や、水海道一（−）は、都立中と比べて、難易度的に平易となりそうだから、「最適校」や「安全校」として受検できそうだ。都立中を目指す受検生にとっても、茨城県立の公立中高一貫校は、魅力ある選択肢ではないだろうか。都立中と違って、かなり幅広い難易度から、受検校を選択できるところに、魅力がある。実は、東京都内に在住のままでも、１月に茨城県立公立中高一貫校を受検することができ、入学資格を得る方法がある。受検資格も入学資格も得られるなら、都立中の併願先を、公立中高一貫校からも選べる。男子なら、これに鹿児島県立楠隼などを組合わせれば、公立中高一貫校を３校も、併願受検できることになる。実は、男子なら最大４校、女子なら最大３校、公立中高一貫校を、併願受検できる。もちろん、入試日程も重ならない。これは、受検１年前から千代田区内に居住実態がないと受検できず、受検日は都立中とおなじ日となる「九段（Ａ区分）」とは、大きく違う。他の都立中も、東京都以外の在住者の受検は、受検資格審査や入学資格審査が厳しく、受検できるのは、ほぼ都内在住者に限られる。東京都在住者が、事前に茨城県内に転居すると、逆に、都立中の受検資格を失いかねない。この、都内在住者など、茨城県内在住者以外の受検生の、茨城県立公立中高一貫校への受検資格や入学資格に関しては、諸事情に配慮して、塾内限りとさせていただく。まあ、情報収集能力がある人なら、容易に見つけ出せそうな、秘策というか、妙案だ。あくまでも、合法的に、正々堂々と、併願が、可能だ。お咎めを受ける心配など必要なしに、併願が、可能だ。茨城県の教育委員会も、茨城県の公立中高一貫校も、公文書などをくまなく拝読した限りでは、東京から優秀な受検生が併願してくれることを、本心では、歓迎しているのではないだろうかと思う。「公立中高一貫校は、一発勝負で、倍率が高くて難しい」などと、親子でそろって自分や他人を騙すことなく、正々堂々と挑んで、威風堂々と公立中高一貫校へと進んでいただきたい。</description>
      <pubDate>Sat, 03 Oct 2020 08:34:05 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】楠隼を侮るものは都立中で成功しない</title>
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      <description>鹿児島県立楠隼中学の、昨年度の、合否追跡調査結果が、興味深い。楠隼中学のボーダーラインは、近年、ほとんどの都立中学よりも、いささか緩い。ここまでは、多くの受検生親子の知るところだろう。しかし、楠隼合格者の上位層は、平均的な都立中合格者より、成績優秀であることが、判明した。小石川＞＞＞武蔵＞＞両国（男子）＞＞桜修館（女子）≒九段・・前回は、こうだったとしよう。楠隼（男子校）の合格者上位層は、以下の都立中の合格者上位層に匹敵している。小石川＞＞＞武蔵両国や桜修館の男子合格者の上位層を、度数でも比率でも、遥かに超えている。合格者と入学者が完全に一致しないことを考慮しても、公立中高一貫校の多くは、私立中に比べて辞退者が少ないから、かなり数の上位層が辞退せずに入学していると考えるのが妥当であろう。楠隼を侮るなかれ。地方立地の公立中高一貫校だと甘く見てはいけない。まだ十分な年度の進学実績が揃っていないが、すでに東大合格者を複数名出していることや、ほぼ毎年のように国立大学の医学部医学科に合格者を輩出していることや、ある年に至っては国公立大学の合格率が卒業生数対比で約９割であったことは、こうした事実も寄与している可能性が高い。楠隼を侮るなかれ。ボーダーがやや緩いからと甘く見てはいけない。楠隼を侮るものは、都立中に入学できても、大学受験で成功するのは、難しいかもしれない。毎日三度の美味しい食事と、毎日朝晩の徹底した自主学習指導だけが、楠隼の魅力ではない。</description>
      <pubDate>Thu, 01 Oct 2020 20:19:48 +0000</pubDate>
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      <title>人間ドックを受診しての雑感</title>
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      <description>人間ドックを受診しての雑感久々に、日記らしいことを書こうと思う。３月に受診した人間ドックで、「動脈硬化の疑い」あり、「糖尿病の疑い」あり、と診断されたので、再検診を予定したのだが、直後に新型感染症の拡大が起り、再検診を受けるのを９月まで延期していた。新型感染症へ感染すること自体を怖れていたのではなく、新型感染症に感染した場合の影響について心配したからである。毎年、多くの受験生を抱えているので、スタッフが感染して、指導が継続できなくなり、受験生に多大なご迷惑をおかけしかねないことを、例年以上に心配したのである。実質的な感染拡大の第二波が落ち着きを見せ始めたので、第三波が起らないうちにと思い、９月に入って再検診を受診したのだ。もう若くはないし、運動不足は否めないし、正直なところ、覚悟はしていた。しかし、再検診の結果について、医師から説明を受けて、安堵したというか、驚いた。「動脈硬化はありません。実年齢よりも２０歳以上若い数値です。治療の必要はありません」、と。「糖尿病ではありません。数値は正常です。治療の必要はありません」、と。日本の医療水準を疑う必要はないと思うので、このような結果になった原因について、考えてみた。人間ドックを受けたのは、３月上旬の、すべての入試結果が揃った頃である。疲労や不摂生が蓄積していたのかもしれない。全開の冬期講習と直前講習は、開講時間だけで、朝から夜まで休憩なしのノンストップで連続１０時間３０分を超えていたし、その前後の、準備や片付けの時間を含めれば、連続１２時間を超えて励んでいたことになる。途中で休憩は取らず、ほぼ毎日、隙を見て、みなさんのよく知る「総菜パン」を一つか二つを急いで頬張り、併せて水分補給をしていた。＊もちろん、塾生には休憩を取らせている。これに、なんとか合格させてあげなければという、ストレスが加わる。身体的な負担は、想像を超えていたのだろう。そうした時期の直後に受診した人間ドックだったから、数値は著しく悪かったのだろうと考えた。今年は、夏期講習の連続開講期間が短かったことも、良かったかもしれない。でも、もう過度に身体的な負担を自ら強いることは止めようと思った。一時的にかもしれないが、急激な身体への負担が許容できる水準を超えてしまうことで、周囲にどんなご迷惑をかけることになるかもわからないからだ。数日前も、小学生の塾生から、「先生は、いつ水を飲むんですか。」と聞かれた。教室の全開講時間中、塾生の前から姿を消すことはなく、塾生の前で水分補給をすることはないので、不思議に思ったのだろうと思う。大学受験を予定する塾生の比率が徐々に高まってきたので、ちょうど、今後は開講時間を後ろに延長しようかと考えていたところだったので、その延長の仕方については、十分に工夫した方がよいのかもしれないと感じた。今のまま開講時間を延長すれば、今度は、高校生の塾生からも、「先生は、いつ水を飲むんですか。」と聞かれることになるかもしれない。それは、巡り巡って、塾生のために良いことではなくなるリスクがあるだろうから。</description>
      <pubDate>Wed, 30 Sep 2020 10:46:33 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】難関私立合格者の都立中併願合格が急増中</title>
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      <description>都立中合格者の、難関私立中学合格者による、都立中の併願合格者の割合が、急増中である。これは、過去数年、顕著な傾向として、確認できる。明らかに、都立中を巡る情勢には、大きな変化が読み取れる。都立中の、令和２年度つまり前回入試では、難関私立中学合格者の都立中併願合格者がさらに増加したことが、追跡調査で明らかになった。誤解しないでいただきたい。適性検査型入試を行う中堅中位以下のの私立中学合格者による併願合格者ではない。もちろん、女子校では、学力試験型入試でも合格が難しい、共立女子（２月３日午後）や品川女子（２月４日）など、都立中入試の後日程で実施され、都立中の練習校とはならない私立難関校もあり、これらは難関私立中のカテゴリーに含めてもいいと思う。また、光塩女子（２月１日午前）や昭和女子大昭和（２月１日午後）は、都立中よりも前日程で入試が行われるが、難易度的には中堅中位以下の私立中学に分類するのは適切ではないだろう。共学校では、渋幕や渋渋や栄東や開智や市川などの、難関私立中学が目立つ。男子校では、海城や本郷や高輪などの、難関私立中学が目立つ。女子校では、女子学院や吉祥女子など、難関私立中学が目立つ。今年はコロナの影響で、いくつかの都立中で十分な調査ができなかったが、例年通りに、開成や桜蔭などの併願合格者も、多数いただろうと思われる。これまで何度も申し上げてきているが、データから、都立中は難関私立中学の併願校になっていることが、はっきりと確認できる。この情報を、どう受け止めるかは、それぞれの受検生の保護者によって、様々かもしれない。しかし、客観的な事実として、都立中合格者で、難関私立中にも併願合格している人の比率が、かなり高くなってきていることに、目を背けるべきではないと思う。都立中合格者と、難関私立中合格者は、まったく別の人達だという認識は、随分前から、正しくない。都立中が残念なら地元公立中学任進学する、という受検スタイルは、もはや主流とは言い難くなっている。都立中学への合格を目指すなら、難関私立中学にも合格できる力もつけておくことの重要性が、すでに強まっている。ただし、単に難関私立中学を目指した受験対策では、都立中への合格は難しい。加えて、単に都立中を目指した受検対策では、難関私立中学への合格は難しい。大手私立中学受験塾からの都立合格「率」が芳しくないことが、その証左だ。大手都立中専門塾からの難関私立中合格「率」が壊滅的なことが、その証左だ。大手私立中受験塾から御三家や新御三家に合格しながらも、都立中には合格できない受験生が多い。大手中学受験指導塾による、難関私立中への受験指導だけでは、都立中への合格は難しいのだ。一方で、大手都立中専門塾や、大手総合受験指導塾の都立中コースの指導では、難関私立中学への合格は、絶望的だ。そもそも、都立中への合格「率」も芳しくない。都立中への合格をより確実にすること目指した難関私立中学への合格指導が、都立中への合格率を有意に引き上げられるということを、過去の都立中合格実績で証明してきた。大手都立中受検指導専門塾とは違う都立中合格指導大手総合受験指導塾の都立中コースとは違う都立中合格指導大手中学受験指導塾とは違う都立中合格指導それが、都立中学への高い合格可能性を実現できると確信している。難関私立中学との併願者は、中学受験の全日程において、適切な併願戦略とスケジュールを組んで臨むことができるので、都立中を含めて、魅力的な複数の学校から合格を取ることが、より確実になる。近年は、都立中上位校の大学進学実績が、難関私立中学に比べて大きく見劣りしない水準まで高まりつつあるので、難関私立中を辞退して都立中に進学する受検生が増える傾向にある。その煽りで、「牧歌的な都立中が実質一本受検の受検生」が、どんどん劣勢になってきている。都立中に、より確実に合格を目指す層は、難関私立中学を併願する傾向が強まっている。難関私立中学を目指す受験生が、都立中を併願受検する傾向が強まっているとも言える。どちらに分類されるかは、受検生親子の意識の違いによるだろう。どちらにせよ、都立中受検全般に与える影響に、大差はない。幼いうちから「負け犬根性」を植え付けるリスクのある子育てをすることは、お勧めしていない。蹉跌の記憶は、その人が命を全うするまで、消えないのだから。</description>
      <pubDate>Tue, 29 Sep 2020 08:14:03 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】思考力・判断力・表現力はもう古い</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-138599/</link>
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      <description>適性検査では「思考力・判断力・表現力」が問われるとされてきた。しかし、単なる「思考力・判断力・表現力」は、もう古い概念となりつつあることに、お気づきだろうか。新しい適性検査の出題方針は「主体性・多様性・協働性」までを問うものになりつつある。実は、私立学校でも、おなじような出題方針にシフトする学校が増えつつある。現）　知識・技能　→　思考力・判断力・表現力新）　知識・技能　→　思考力・判断力・表現力　→　主体性・多様性・協働性主体性とは、主体的思考力のことである。多様性とは、多様性受容力のことである。協働性とは、協働的問題解決力のことである。つまり、受動的な思考力しかないとか、偏った受容力しかないとか、孤立的な問題解決能力しかないようでは、対応できないような、「主体性・多様性・協働性」を備えた問題解決能力や創造力までが、試されることになるということだ。最新の、令和３年度小石川中等教育学校の出題方針（検査内容）を、引用する。＜引用開始＞第３−５−１ 検査内容本校の特色に照らし、入学を希望する児童の将来の進路に対する目的意識、６年間の一貫教育の中で学ぼうとする意欲、課題発見・解決能力、集団への適応性等、中高一貫教育校で求められる適性をみるとともに創造力や協調性をみるものとする。＜引用終了＞これを分解し、主体性・多様性・協働性を対応させてみる。入学を希望する児童の将来の進路に対する目的意識　→　主体性６年間の一貫教育の中で学ぼうとする意欲　→　主体性集団への適応性　→　多様性・協働性創造力や協調性　→　主体性、多様性・協働性これまで通り「知識・技能」や「思考力・判断力・表現力」は、ベースの力として問われるであろう。しかし、勝負は、それらに加えて、「主体性・多様性・協働性」がどれだけ備わっているかに軸足が移っていくのではないかと考えられる。基本：知識・技能応用：思考力・判断力・表現力発展：主体性・多様性・協働性と捉えていただければ、分かりやすいだろう。主体的に行動でき、多様性を理解でき、協働して問題解決できる能力が備わっているかどうかが、適性を検査される上で、カギとなっていくであろう。「知識・技能」や「思考力・判断力・表現力」だけでなく、「主体性・多様性・協働性」までとなれば、すぐにはもちろんだが、いつまでたっても、本質的に対応できない受検指導塾も出て来るであろう。今でも、「思考力・判断力・表現力」にでさえ、本質的には、対応できていなのではないか、と思われる塾が多い。さらに、「主体性・多様性・協働性」までとなれば、「まねっこ」や「なんちゃって」では、誤魔化しきれなくのではないだろうか。この「主体性・多様性・協働性」は、２０１５年に国連総会で採択された、「ＳＤＧｓ」（エス・ディー・ジーズ）とも深く関連している。全国の公立中高一貫校の適性検査はもちろん、私立学校の入学試験でも、すでに頻出分野の一つとなりつつある。これが、単なる知識問題としてではなく、さらに踏み込んだ内容や形式の適性検査問題や学力試験問題として、出題されることになるだろう。これまでにも、「思考力・判断力・表現力」ばかりでは、合格が難しくなってきていることは言及してきた。「知識・技能」も高めないと、難関都立中への合格が難しくなってきていることも言及してきた。「知識・技能」と「思考力・判断力・表現力」の両方の力を、本質的に高めれば、難関都立中にも難関私立中にも、合格の道が開けることも説明してきた。今後は、これに加えて、「主体性・多様性・協働性」の力が、本格的に要求されるようになる。今でも、全国を探せば、そこまでしなくても合格できる公立中高一貫校は、いくらでもある。そのことは、最新の全国の適性検査問題を分析していて、確認できている。しかし、難関都立中を攻略したければ、もうそれでは、明らかに不十分だ。もちろん、そうした指導を明確に受けなくても、合格する人はいるかもしれない。でもそれは、知らず知らずに、そうした能力を身につけていた人に限られるであろうし、それを期待するのはリスクが高い。全国の公立中高一貫校や適性検査型私立中学入試の、過去問や過去問類似問題が解けるようになる準備だけでは、難関公立中高一貫校への合格は、より厳しくなっていくと思われる。難関公立中高一貫校と、難関私立中学や難関国立大学附属中に、ともに合格を目指すなら、なおさらだ。難関都立高校入試（特に推薦入試）でも、主体性・多様性・協働性が、本格的に問われるようになっていくだろう。</description>
      <pubDate>Fri, 25 Sep 2020 21:02:43 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】倍率が高いから合格が難しいは本当か？</title>
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      <description>都立中学は「入試倍率が高いから合格が難しい」のだと、いまだに思っている人がいるようだ。本当に、「倍率が高ければ合格が難しく」、「倍率が低ければ合格は難しくない」のか。また、「都立中学の倍率は高いが、私立中学などの倍率は高くない」のか。どのような証拠や根拠をもとに、そう判断したのだろうか。その判断は、正しいのだろうか。あるいは、その判断は適切なのだろうか。検証してみる必要がありそうだ。プロパガンダに洗脳されてはいないか。プロパガンダとは、特定の考えや、特定の意識や、特定の行動へと誘導することを企んだ、情報操作や心理操作のことである。 あるいは、巷のウワサを鵜呑みにしていないか。必ずしも悪意があるとは限らないだろうが、過去の歴史を見れば、プロパガンダにって、真実が捻じ曲げられ、誤った方向に誘導されて、多くの悲惨な被害者を生んだ事例は、数えきれないほどある。ナチスの選民思想の高揚がこの例となろう。おなじく、必ずしも悪意があるとは限らないだろうが、根拠のないウワサを信じて、多くの悲惨な被害者が出た事例は、数えきれないほどある。関東大震災の際の虐殺事件などが、この例となろう。十分な注意と、慎重な対応が求められる。まず、国公立中学の入試倍率と入試難易度を比べてみる。２０２０年２月のデータである。偏差値は、しゅともしの結果偏差値を用いた。筑波大学附属中（女）：実質倍率４．３倍、偏差値７５小石川中等教育（女）：実質倍率５．２倍、偏差値７２桜修館中等教育（女）：実質倍率６．８倍、偏差値６７白鴎高校附属中（女）：実質倍率７．３倍、偏差値６４倍率が高ければ難しい（合格難易度が高い）とは、明らかに言えないことが、わかる。実質倍率と難易度が逆行する関係が、実に美しく確認できる。私立中学でも比較してみる。桜蔭１（女）：実質倍率１．９倍、偏差値７７豊島２（女）：実質倍率２．５倍、偏差値７６雙葉１（女）：実質倍率３．３倍、偏差値７４品川３（女）：実質倍率５．１倍、偏差値６４＊学校名の後の数字は入試日。１は２月１日、２は２月２日。実質倍率が高いから合格は難しいとは、必ずしも言い切れないことが、ハッキリわかる。国公立と私立を混合してみる。ここでも、実質倍率が高いから合格は難しいとは、必ずしも言い切れないことが、ハッキリわかる。桜蔭１（女）：実質倍率１．９倍、偏差値７７豊島２（女）：実質倍率２．５倍、偏差値７６筑附３（女）：実質倍率４．３倍、偏差値７５雙葉１（女）：実質倍率３．３倍、偏差値７４小石川（女）：実質倍率５．２倍、偏差値７２桜修館（女）：実質倍率６．８倍、偏差値６７品川３（女）：実質倍率５．１倍、偏差値６４白鴎附（女）：実質倍率７．３倍、偏差値６４すべてのデータを例示してはいないが、これだけで、「入試倍率が高いから合格が難しい」ということに対する「反証」としては、十分であろう。「入試倍率が高ければ合格難易度が高い」は、「真」ではなく、「偽」である。都立中学は「入試倍率が高い」という認識自体が、そもそも、正確ではない。以下、実質倍率の例である。名目倍率ではない。暁星３（男）：２０．６倍成城５（男）：１２．４倍巣鴨４（男）：　９．７倍本郷５（男）：　９．５倍世谷４（男）：　７．２倍昭和３（女）：２４．３倍共立３（女）：　８．１倍品川３（女）：　５．１倍東邦東邦３（共）：１６．９倍（女）市川市川４（共）：１３．８倍（女）法政大学５（共）：１１．８倍（女）広尾ＳＧ５（共）：１１．７倍（女）渋谷幕張２（共）：　９．８倍（女）渋谷渋谷５（共）：　９．５倍（女）この他にも、高倍率の私立中は、たくさんある。都立中に限らず、定員割れや、実質定員割れや、超低倍率な入試でない限り、不合格になる人は、たくさんいるのである。まともな入学試験で、合否を分けているのは、倍率ではない。あなたは、だれかに、騙されてはいないか。それとも、あなたが、自分や他人を、騙しているのか。</description>
      <pubDate>Wed, 23 Sep 2020 10:23:15 +0000</pubDate>
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      <title>資料請求等をされました方へ</title>
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      <description>資料請求やお問い合わせをされました方へご希望のコース名と、募集基準の充足状況を、必ずご記入の上で、アクセスくださいますようお願いします。ご希望のコース名と、募集基準の充足状況を、ご記入されていません場合は、一切、対応をいたしません。また、ご連絡先をお知らせいただきましただけでは、ご案内などをお届けしますことはございませんので、ご期待されないでください。原則としまして、資料送付は行っておりません。さらに、ご希望のコース名と、募集基準の充足状況を、ご記入いただいていましても、継続的にご案内を差し上げますことはございません。一回のアクセスにつき、１回限りの対応とさせていただきます。個人情報のお取り扱いに慎重を期しております。ご興味だけの方は、アクセスされませんよう、くれぐれもお願いします。ご興味だけの方は、ホームページの該当コースのご案内をご覧ください。一般開示できます情報を掲載しております。それ以上のご案内は、体験授業にいらっしゃいました際にお伝えします。その際に、お子様だけの体験授業はご遠慮ください。目標達成に向けた、受験生・保護者と当塾の、三位一体の取り組みについて、保護者様に詳しくご説明します。尚、大手塾のように、保護者様に過度なご負担をお願いしますことはございませんので、ご安心ください。ご希望のコース名と、募集基準の充足状況を、ご記入いただきました場合、こちらから返信メールでご連絡いたします。こちらからの返信メールが受信できますよう、事前に、設定のご確認をお願いします。必ず、こちらからの返信メールをご確認ください。こちらからの返信メールが届きません場合と、メールへのご反応がございません場合は、その後に、一切のご連絡をいたしません。いずれも、指導ノウハウの流出を防止するための措置の一環です。ご理解とご協力をお願いします。</description>
      <pubDate>Wed, 23 Sep 2020 10:22:54 +0000</pubDate>
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      <title>募集停止期間のご案内</title>
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      <description>募集停止期間のご案内受験シーズンが近づいていますことに伴い、例年同様に「募集停止期間」の設定を予定していますので、ご案内します。この間は、「体験授業」なども、お受けいただけなくなります。■募集停止期間：１１月頃〜新年２月下旬頃まで＊予定より早期に募集を停止することがございます。＊小５の中学受験生は、募集停止期間入りに伴い、募集はすべて終了となります。＊中２の高校受験生は、募集停止期間入りに伴い、募集はすべて終了となります。＊高２の大学受験生は、募集停止期間入りに伴い、募集はすべて終了となります。早期に募集停止期間にはいりましたら、新小４も現小４も現中１も高１も、募集停止期間が明けますまで、入塾をお待ちいただくことになります。現小４も現中１も現高１も、募集停止期間が明けました時点で募集期日を過ぎていますコースは入塾いただけません。早期に募集停止期間にはいりましたら、在宅受講生も、募集停止期間が明けますまで、入塾をお待ちいただくことになります。在宅を含め、募集停止期間が明けに入塾されます場合、その時点での募集基準を満たしていただくことになります。ご理解とご協力を、よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Tue, 22 Sep 2020 16:02:06 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】私立中と比較した都立中偏差値の怪</title>
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      <description>四谷大塚模試と首都模試の、偏差値表における都立中の相対的ポジションの違いが興味深い。勘違いしないで欲しい。四谷大塚と首都模試の、都立中難易度偏差値の違いのことではない。偏差値は母集団の違いによって平均や偏差が違ってくるため、模擬試験によって学校別の偏差値が違うことくらいは、どなたもご存知のことだろうと思う。そのことについて、今さら触れるつもりはない。ここで触れたいのは、相対的な難易度の違いについてだ。もちろん、学力分布は一様分布ではなく、理論上は正規分布すると仮定されるので、平均つまり偏差値５０からの乖離幅が大きいほど、度数が少なくなり、極端な値となりやすいことは前提としておく必要はある。前置きが長くなってしまったが、ここからは具体的に話しを進めたい。まず、九段Ｂ女子と普連土学園を、例にとってみよう。首都模試偏差値：九段Ｂ６６、普連土６１（１日午前）→差は−５ポイント四谷大塚偏差値：九段Ｂ６０、普連土４９（１日午前）→差は−１１ポイント首都模試と四谷大塚の差の違いは６ポイントで、四谷大塚は首都模試より、九段Ｂを６ポイント難しいと評価していると言える。＊首都模試は、２０２１年入試用、予想９月版（現時点の最新）＊四谷大塚は、２０２１年度用、７月２１日版（現時点の最新）次に、九段Ｂ女子と品川女子を、例にとってみよう。首都模試偏差値：九段Ｂ６６、品川女子６２（１日午前）→差は−４ポイント四谷大塚偏差値：九段Ｂ６０、品川女子５１（１日午前）→差は−９ポイント首都模試と四谷大塚の差の違いは５ポイントで、四谷大塚は首都模試より、九段Ｂを５ポイント難しいと評価していると言える。二つを平均すると、四谷大塚は首都模試より、九段Ｂを５．５ポイント難しいと評価していることがわかる。四谷大塚の模試を受験校選択の判断に利用している受験生親子は、首都模試を受験校選択の判断に利用している受験生親子より、都立中学をより難しいと感じるだろう。逆に、首都模試を受験校選択の判断に利用している受験生親子は、四谷大塚の模試を受験校選択の判断に利用している受験生親子より、都立中学をより易しいと感じるだろう。どうして、このような事態が起るのであろうか。次のような仮説が考えられる。一つ、難関中学を目指し学力試験型で受験対策をしてきた受験生ほど、特に大手私立中学受験指導塾に一貫して通い、成績上位にある受験生ほど、学力試験型では強みを発揮できても、適性検査型の入試では、相対的に弱い傾向にある。一つ、難関中学を目指し学力試験型で受験対策をしてきた受験生で、大手私立中学受験指導塾などには通わずに学力試験型で準備をしてきた受検生は、学力試験型で強みを発揮できる度合いは、相対的に若干低いものの、適性検査型の入試では、相対的に強い傾向にある。この仮説が正しければ、大手私立中学受験指導塾に一貫して通い、高難易度の学力試験型で受検対策をしてきた受検生よりも、大手私立中学受験指導塾には通わず、高難易度ではない学力試験型で受検対策をしてきた受検生の方が、都立中学への合格可能性は、格段に高くなるということになる。もしそうであれば、都立中が第一志望なら、大手私立中学受験指導塾に通って難関私立中を目指すような準備をしながら「隠れ都立中受検生」として受検準備するよりも、大手私立中学受験指導塾ではない私立中学受験指導塾に通い、私立中学を目指すような準備をしつつも、「逃げも隠れもしない都立中受検生」として受検準備した方が、格段に合格に近づきやすいことになる。しかも、大手都立中専門塾などで適性検査型の受検対策に専念するよりも、私立中学進学校への同時合格もつかみやすくなり、都立中が残念になったとしても、地元公立中学や、適性検査型入試を行う相対的に入学難易度が平易な私立中学だけではなく、難関私立中学に進学するという選択肢も得られる。事実、都立中受検生で、私立中学を併願した塾生は、普連土や品川女子に次々に合格している。都立中合格者に至っては１００％が普連土や品川女子などの難関私立中学に合格している。しかも、複数の難関私立中学から併願合格を勝ち取り、良い意味で進学先を選べる入試結果になっている。都立中学や公立中高一貫校を辞退して、難関私立中学へ進む道が開ける。そのような道を選んだ塾生もいる。特に男子は将来の大学進学を念頭に置けば、有力な選択肢だと思う。小石川を除けば、都立中学の難関大学合格「率」は、おなじような難易度の難関私立中学の難関大学合格「率」に、いまだに見劣りする。ここでも、難関大学合格「数」だけに目を奪われて判断を誤ってはいけない。特に、最難関国立大学合格者「数」ばかりに目が行きがちな受験生保護者が多く見受けられるが、学内中位層や下位層の進学実績も、もっとしっかり分析すべきだろうと思う。当たり前のことではあるが、都立中入学後に、誰もがトップを取れる訳ではない。学内順位１番もいれば、学内順位１２０番や１６０番など、ビリになる人も必ずいる。もちろん、女子であっても、都立中学や公立中高一貫校を辞退して、難関私立中学へ進むという判断は、ありえる選択だと思う。特に、難関私立大学附属中はもちろんだが、有名私立女子大学附属中も、安心感とお得感は、計り知れない。そもそも、高校受験に回った場合に、特に女子は選択肢が極端に狭くなることも、中学受検を終える前には必ず、できれば中学受検を考え始める際に、よく比較検討されておかれることを強くお勧めする。今や、高校受験では、都立高校進学校に残念になった場合の選択肢がどんどん貧弱になりつつある。魅力的な選択肢がほとんどないと言ってよいような状況だ。豊島岡女子の高校募集停止が象徴的である。それ以前に、すでに名門女子校はこぞって高校募集をしていない。難関私立高校共学校の道は残ってはいるが、恐ろしいほどに狭き門だ。どこかの都立中に合格できればよいとするよりも、むしろ難しいのでないだろうか。大手都立中専門塾などで適性検査型の受検対策に専念すると、多くの受検生は、といより、ほとんどの受検生は、難関私立中学の併願合格を手に入れることは難しい。学力試験型入試に歯が立たない。都立中が第一志望で、難関私立中にも併願合格したい受験生は、戦略を見直すべきではないだろうか。また、隠れ都立中第一志望の難関私立中受験生も、戦略を見直すべきではないだろうか。難関私立中合格に専念したいなら、大手私立中学受験指導塾に通うのも良かろう。ただし都立中に欲を見せると厳しい結果となりかねない。難関私立中まで落としたら、もともこもない。都立中学受検をするけれど、残念になったら地元公立中学でかまわないという受検生なら、大手都立中受検専門塾に通うのもよかろう。ただし難関私立中に欲を見せると厳しい結果となりかねない。それどころか、地元公立中学に進み高校受験する場合でも、小学生時代に、適性検査入試対策主体の準備しかしていないと、人生の大筋が決まる高校受験や、天下分け目の決戦となる大学受験で苦戦しかねない。都立中合格の妄想を糧にしつつ、実は、将来の高校受験に備えて、小学生のうちからノー勉癖がついてしまうことだけは回避したいという小学生なら、大手都立中受検専門塾はありだろう。みんなで仲良く不合格になれるので、自己肯定感や自己有能感を大きく損ねることなく、地元公立中学へ仲良く進学できる。大手都立中受検専門塾も、そのような小学生がドンドン入塾してくれるのは大喜びだろう。小６と中３の二度に渡って、しっかり儲けさせてもらえるのだから。小５頃まで大手私立中学受験指導塾に通い、小６頃から大手都立中受検専門塾に通うという戦略もあるようだが、首尾よく戦略が成功する確率はどのくらいなのだろうか。まだ幼い受検生が受験の前から大混乱してしまうかもしれない。どちらの大手も、それぞれに最適化を図ろうとしているので、変更した場合に連続性がない。少なくとも、リスクを一手に受検生親子が負うことになるかもしれないことは覚悟しておいた方がよいかもしれない。</description>
      <pubDate>Tue, 22 Sep 2020 16:01:45 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】コロナ不安が急速にしぼむ</title>
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      <description>世の中の注目が、コロナ禍による日常生活の変化に集まる中で、静かに、そして、密かに、受験市場が、ほとんど平時の状態にまで回復してきている。緊急事態宣言が解除された６月以降の急回復は、業界関係者の誰もが驚くほど、力強いものであった。壊滅的な状態にまで陥った多くの塾も、なんとか生き伸びた塾は、多くが息を吹き返した。ただ、失われた３ヶ月（３月〜５月や、夏期講習など）を取り戻せていない塾も多い。コロナでトドメを刺され、消えた塾や教室も多く、全体としては完全に復活した訳ではない。コロナ感染拡大の実質的な第二波が収まりつつあり、前学年の３月から続いた長期の学校臨時休校の頃とは、受験生親子の意識は大きく変容した。もちろん、コロナ感染拡大への警戒感が低下した訳ではない。感染拡大の第三波への警戒は依然として強い。しかし、それを理由に受験対策を縮小しようと考える受験生親子は、いつのまにか、極めて少数派となった。突然に「９月入学・９月新学期」が議論された頃とは違って、入学試験は、時期的にも、ほぼ例年通りに実施されるという認識が広まったこと、コロナ感染の脅威が例年のインフルエンザ感染の脅威を大きく超えるものではないという冷静な判断が広がったことが大きいと思われる。特に、一般的な分類における、難関校や中堅校を目指す受験生親子にとって、大きな波乱は起きそうになくなった。例年通りに、しっかりと準備ができた受験生が、順当に合格を勝ち取っていくだろうと予想される。これには、都立中受検生親子も含まれる。むしろ、都立中受検生親子こそ、例年通りに準備を進める必要性が高まっていると言える。なぜなら、都立中受検生にとって、マンモス受験となる埼玉入試や千葉入試の影響はほとんどない。おなじく、大人数が動く２月１日や２日の東京・神奈川の午前入試の影響も大きくは受けない。加熱する私立難関校や私立中堅校の午後入試もほとんど関係ない。むしろ、コロナ禍による経済的な不安の高まりから、私立の難関校や中堅校を第一志望としていた受験生親子が、都立中を含む公立中高一貫校を第一志望に据える動きが強まる可能性があり、警戒する必要性がある。よって、都立中を含む公立中高一貫校入試においては、コロナ禍により、想定を超えた激戦になるかもしれないことを覚悟しておいた方が安全だ。この傾向は、来年度にも、再来年度にも及ぶ可能性が高い。むしろ、来年度や、再来年度こそ、本格化するリスクが高い。リーマンショックでは、製造業を中心に、大企業で雇用不安や収入不安が強まり、中学受験者数の総数は急激に減少し、その後の回復は緩やかとなり、やっと昨年に、リーマンショック前に戻ったくらいだ。この間に、都立高校の進学校が大幅に復権し、都立中学が急速に躍進した。家計に大きなダメージを与えるような大きな天変地異が発生すると、国公立学校の人気度や難易度が顕著に上昇するということが起きる。今回のコロナ禍では、製造業よりも飲食業界や旅行業界や小売業界などのダメージが大きかった。大企業従業員よりも、中小企業従業員や自営業者や非正規雇用者へのダメージが大きかった。つまり、教育費に潤沢な予算を振り向けることが、そもそも容易でなかった層を直撃した。こうした家庭では国公立志向がさらに強まり、コロナで経済的な影響を大きく受けなかった層でも将来不安から国公立志向が強まる可能性が高い。少なくとも、来春をふくめ、今後数年間は、都立中学や都立高校や、国立大学附属中や国立大学附属校などを、受検や受験する予定をしている親子は、十分に警戒しておいた方がよかろう。昨年度に予測し、事前予想を超えるほどに顕著になった、「大宮開成の悲劇」や「巣鴨の悲劇」は、来春の入試では、都立中や都立高校進学校で起きるかもしれない。「都立中の悲劇」「都立高校進学校の悲劇」甘い考えで臨む親子はもちろんだが、例年なら合格できたはずの親子の多くも、涙を飲むような入試となるかもしれない。受験の世界においては、このことが、本当の意味での「コロナ禍」かもしれない。</description>
      <pubDate>Tue, 15 Sep 2020 11:09:13 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】誤謬</title>
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      <description>ネット上には誤謬に満ちた記事が溢れている。「整数１、２、３、４、５は、いずれも、整数１２０の約数である。よって、すべての整数は１２０の約数である。」十分な事例の検証がなされないまま、一般化を試みて、誤謬に陥っている。反証）　整数７は、整数１２０の約数ではない。適切な標本数を確保しないままで、都合のよい事象が起ったり、都合の良い事象がいくつか続いて起こったりしたことで、早まって結論を導こうとするバイアスが働いて、誤謬に陥ってしまったのであろう。極端な例を示す。「酒を毎日浴びるように飲み続け、体操やストレッチはまったくせず、９０歳まで大きな病気をすることもなく、天寿を全うした人がいる。」これを聞いて、毎日酒を浴びるように飲み続けることが、健康の秘訣だと思う人はほとんどいないだろう。また、毎日酒を浴びるように飲み続けても、必ず健康でいられると思う人も少ないだろう。「塾には一切通わず、模擬試験は一切受けず、入試直前になって受けることを決め、志望校入学への熱意だけで、みごと合格した人がいる。」おなじように行動すれば、まちがいなく合格できると、言えるだろうか。「ワタシの子は、塾には一切通わず、模擬試験は一切受けず、入試直前になって受けることを決め、志望校入学への熱意だけで、みごとに合格した。」おなじように行動すれば、まちがいなく合格できると、誰もが思うだろうか。このように発言する人は、いったい何を企んでいるのであろうか。発言するからには、何らかの動機が、あったはずだ。自慢か、自己満足か、自己欺瞞か、攪乱か、あるいは、何かを企んだのではなく、単なる気まぐれや怠慢か。思考的怠慢何を言うのも、勝手ではある。しかし、誤謬は、知性や理性や感情に弱さのある人に、伝播していってしまう。発言の責任は重いのではないだろうか。日々の暮らしの中で、誤謬を起こさないために、誤謬に陥らないために、誤謬に巻き込まれないために、そして他人を誤謬に巻き込まないためにも、適切に科学を学び、身につける必要性があるのだと思う。</description>
      <pubDate>Mon, 14 Sep 2020 09:08:16 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】受験熱が初夏からＶ字急回復</title>
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      <description>９月に入って、立て続けに、模擬試験会社のご担当者が教室を訪問された。こちらから訪問をお願いしたのではない。先方が自主的な判断でご来室されたのだ。もともと定期的にご来室されていたが、９月上旬になぜか集中した。いくつか、非常に有益で興味深い情報をいただいた。いただいた情報をしっかり咀嚼した上で、整理して、まとめてみる。一つ、コロナの影響は、３月〜５月は深刻で、模擬試験受験者数も教材販売売上も、危機的な状況にまで落ち込んだ。一つ、この間、大手を含め塾や予備校のほぼ９割以上が、生徒数を減らし、売上も減少となった。コロナでとどめを刺され閉鎖に追い込まれた塾や予備校が多く見られた。一つ、生徒数や売上を失った塾や予備校には、収入機会がぜい弱な層が多い地域を地盤とするか、収入機会がぜい弱な層を顧客としているところが多かった。一つ、一方で、生徒数を維持増加させ、売上高を維持増加させた塾や予備校もあった。共通点は、オンライン授業体制に早期に切替えられたか、もともとオンライン授業体制を持っていたか、オンライン授業が主体の塾や予備校であった。一つ、緊急事態宣言終結後の６月以降、塾や予備校業界は、模擬試験受験者数も教材販売売上も、驚異的な回復を見せた。おまけ、だが、政府の個人向け定額給付金支給が行き渡った影響も、顕著にプラスに働いたようだ。外出自粛ムードから、熱心な子育て世帯では、定額給付金の使途は、レジャー支出や観光支出へは向かわず、手堅く教育支出に向かったようだ。さらに、おまけ、だが、東京に隣接するある県の状況についての情報が興味深かった。あまりに深層に喰いこむ情報なので、ここではご紹介できない。ここまでが、客観的な事実だ。ここからが、深読みだ。一つ、コロナにより受験熱や受験需要は衰退しなかった。緊急事態宣言下で一時的に需要が先送りされただけで、緊急事態宣言解除後に、その需要がまとまって顕在化した。一つ、オンライン指導体制は、塾や予備校にとって、必須の指導手段の一つであるとの認識が広まった。ただ対応が難しい教場も多くあり、残念だが多くは窮地に陥っている。保護者の認識が大きく変わったので、もはや復活は厳しいかもしれない。一つ、来春の中学受験も高校受験も、全体として競争が緩和することはない。一つ、むしろ、コロナの影響で、競争が過熱する分野や領域が出る。一つ、コロナの影響は、小５や中２以下で、顕著に表れてくる可能性を、現時点では、完全否定できない。一つ、塾や予備校など、民間教育関連事業には、しばらく厳しい淘汰の嵐が吹く。具体的な予測については、機会があれば、改めて記したい。中学受験も高校受験も、コロナ拡大前における予想とは、大きく違った激戦となる見込みとなってきた。</description>
      <pubDate>Wed, 09 Sep 2020 15:16:34 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】残り４ヶ月</title>
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      <description>突然の雷雨が、季節の移り変わりを、強く予感させる。もう９月だ。正月明けまで、残り４カ月となった。合格できない受検生は、そろそろ、そのことが徐々に明白になってくる。そんな時期となった。９月に入った最初の土曜日、最大手の適性検査型模擬試験を、教室内で実施した。２科型は、４５分×２科目で、勝敗が決まる。３科型は、４５分×３科目で、勝敗が決まる。模擬試験を実施していて、改めて思い知らされることになった。都立中入試の当日、勝負はあっけなく、ほんの短時間で決まる。この世に生まれて１２年間、ずっと頑張ってきた人も多いだろう。にもかかわらず、勝負は、ほんの短い時間で、あっけなく決まる。それは、なんと、非情なことだろうか。勝負は、闘う前に決まっていると、言えるかもしれない。入試当日の倍率が高いから合格できないのではない。御三家の私立麻布中学の実質倍率は３倍程度と、都立中の約半分だ。低い倍率なら合格できるのだろうか。合否は倍率では決まらない。勘違いしてはいけないし、騙されてもいけない。闘う前に、必要な準備を整えるられた者が、生き残る。ただ、それだけだ。あなたは、入試当日までに、勝つ準備を間に合わせられるのか。それとも、入試当日までに、勝つ準備を間に合わせられないか。勝ち戦を、闘うのか。負け戦を、闘うのか。勝つとは、負けないことだ。負けなければ、勝てる。準備でライバルに負けていたら、勝てない。ならば、負けないように準備をすればよい。</description>
      <pubDate>Mon, 07 Sep 2020 10:22:36 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】受検生が合格後も通い続ける塾</title>
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      <description>巷には、受検生が「不合格後も」通い続ける塾があるようだ。それとは反対に、受検生が「合格後も」通い続ける塾がある。大手塾が、私立中受験指導においても、公立中高一貫指導においても、受験生親子や受検生親子と、利益相反となるような指導をせざるを得ないことは、先の日記「模擬試験偏差値の怪」で説明した。ほとんどの中堅塾も中小塾も、大手と同じだと思われる。大手のコピーのような受験指導をする中堅塾や中小塾が多い。大手私立中学受験指導塾の中で、巷では最も高く評価されているらしい大手塾の、私立御三家への合格率は、１０％を大きく割り込む。全滅する大手塾生も多いと聞く。つまり、ほとんどの受験生親子が、当初に理想としていた目標を達成できない。一軍に上がれそうな二軍や三軍ならまだしも、多くは、名も知れず消えていく四軍や五軍やそれ以下の雑兵として、受験生自身の勝利ではなく、大手塾の勝利のために尽くように仕向けられ、闘いが終われば捨てられる。大手都立中受験指導塾の中で、巷では最も高く評価されているらしい大手塾の、都公立中高一貫校への合格率は、全受検生の合格率とほぼおなじだ。つまり、ほとんどの受験生親子が、当初に理想としていた目標を達成できない。当初の目標であった都立中学への合格という夢を実現できる確率は、この世のすべての受検生の合格率と大差がない。全滅教室も多くあるらしい。「都立中や公立一貫校を目指す受検勉強は、従来の過酷で非人間的な中学受験とは根本的に違って、人間性を取り戻し、本来の生きる力を養う取り組み」だと、客観性も根拠もなく洗脳され、多くは年齢相応の学力を身につけることさえできないままに夢破れ、高い倍率を言い訳に捨てられる。そして、だらしなく小学校生活を送ってきた人たちと一緒に、地元の公立中学での生活を開始することになるのだが、多くは、そこで己の学力的アドバンテージなどないことに気がつき愕然とする。それどころか、さらに多くは、そのことにすら気がつかないまま、「新たな桃源郷を目指した旅に勧誘され」、そそくさと次の旅支度を始めように仕向けられる。全体の生起確率とさして変わらない程度の幸運で目標を達成できた受検生も、公立中高一貫校入学後、多くは、しっかりと学力をつけてきた学友との競争で、早々に劣勢に立たされる。話しは戻るが、実は、受験生親子や受検生親子と、利益相反となるような指導を行うことは、けっして難しいことではない。もちろん塾の運営の支障にもならない。学力を伸長させ、合格力を向上させ、合格率を引上げ、合格者で溢れかえっても、塾の運営に支障をきたさない戦略は、あるのだ。ただし、暴利は見込めない。そのことが、大手が取り組まない最大の理由なのだろうと思う。大手にとって、その不都合な真実を覆い隠すには、合格者数を大きく見せることが最大の戦術となる。合格率は低くてもよい。合格者数が多ければよい。合格者数を大きく見せることに寄与してくれるお客さんを、いかに多く獲得するかが、最大の目標となる。個々の受験生や受検生が、泣こうが笑おうが知ったことではないのだ。受験生親子や受検生親子にとって、利益相反とならないような指導とは何か。いわゆる企業秘密になるので詳しくは書けないが、受験生親子や受検生親子にとっての最終目標は何か、ということに注目していただければ見えてくるはずだ。ただし、この実現には、受検生親子や受験生親子も理念に沿うように受検勉強や受験勉強に励むことが条件となる。指導に従わない親子や、指導を裏切る親子と一緒では実現できない。指導を裏切る親子が、少なくない。中学受検や中学受験では指導を裏切るのはほとんどが親だ。受験の世界全体では、親も指導を裏切るが、子も指導を裏切る。親をだまして親に指導を裏切らせる子もいる。親をだましつつ自ら指導を裏切る子もいる。親にだまされたことを知って子が指導を裏切る場合もある。シンプルに子が指導を裏切ることもある。こうした実態が、大手が自己の利益を最優先して、利益相反を止めない理由かもしれない。裏切り者のお相手や、裏切り者予備軍のお相手を、真面目にしていたら、塾としての業績は上がらない。指導実績でも、合格実績でも、良い結果は出ない。多くの大手は実質的に誰でも入塾させるから、誰が裏切るかを事前に見抜くのは容易ではなく、裏切り者の比率が高くなる。しかし、それは承知の上で運営しているから、裏切り者であることがわかっても、辞めさせることはしない。代わりに、どの受験生親子からも裏切られる可能性があることに前提にして、先に受験生親子を裏切っておくのが大手のシステムだ。先に裏切った方の利益が大きくなるのが常識だ。だから、裏切りが当たり前の世界では、裏切りがなくなることはない。しかし、裏切りのない世界では、どちらかが不当に利益を得ることはなく、公平な世界であり、利益相反は起こらない。今春に中学を受験した塾生は、遠隔地へ進学した一人を除いて、残り全員が受講を継続してくれた。今春に高校を受験した塾生は全員が残ってくれた。合格が共通の利益であることが理解いただけるであろう。そこに大手塾のような利益相反はないのだ。どこかの大手塾や、そのコピーのような中堅塾や中小塾のように、不合格になった受検生を残らせる戦略の塾ではなく、合格した受検生が残ってくれる塾もあるのだ。これからも、受検生が「合格後も」通い続けてくれる塾で、あり続けたい。本来の塾のあるべき姿でもあると思う。</description>
      <pubDate>Mon, 07 Sep 2020 09:33:20 +0000</pubDate>
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      <title>【難関中高一貫校】合格後の成績</title>
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      <description>地元公立中学校の、今年度の定期テストで、それぞれの中学校で、学年１位となった塾生が続出したことは、最近の日記で書いた。合格者として送り出した、ある中高一貫校に通う塾生が、入学後に学年総合成績順位が１位となり、全校生徒の前で表彰されたことは、過去の日記で書いた。この塾生、中学課程の３年間、学年順位一桁上位をキープしながら、今は後期課程に進んでいる。新たに今春、別の、ある難関中高一貫校に合格した塾生（現中１）が、１学期総合成績で、学年２位になったとの報告を受けた。もちろん、クラス順位は中間も期末も１位だ。学年１位との差も頻差だったそうだ。尚、個人が特定されないように、実学校名ではなく、ある難関中高一貫校とさせていただいた。もちろん、地元公立中学で学年トップ層に入るのも並大抵の努力では難しいが、難関中高一貫校で学年トップ層に入るのは、さらに難しいことは、ご存知の通りだ。どの学校でも、入学直後の学校内成績上位者は、その後も成績が順調に推移するケースが多い。成績中位層は成績中位ゾーンで順位が大きく変動する傾向がある。成績下位層は、下位で安定する傾向がある。もちろん、全体としての傾向であり、例外はある。何が言いたいかというと、合格できればそれでよいと考えるような受験勉強や受検勉強は、お勧めしていないし、指導していないということだ。合格できることに越したことはないが、合格後も有意義な学校生活を送れるような、受験指導や受検指導でありたいと、常に考えて指導している。もちろん、どこかの大手塾のように、合格できなくてもよいというような、受験指導や受検指導は、するはずもない。中学受験や高校受験で、すべてが決まるわけではないことは、誰もが知ることだ。合格の報はすこぶる嬉しいが、合格後の好成績の報もまた、とても嬉しい。基礎基本と原理原則を重視した受験指導や受検指導が、合格はもちろん、合格後の伸びにも寄与しているのだと信じ、これからも精進して行きたい。誤解のないように申し添えるが、ここで言う基礎基本とは公立小学校などで扱うような超簡単な基礎内容のことではない。難関中学や難関高校に入学したのちも通用するような、基盤学力としての基礎基本のことである。この基盤学力の育成に、今後も注力して行く。結果は後からついてくることを、知っているから。</description>
      <pubDate>Fri, 04 Sep 2020 16:01:32 +0000</pubDate>
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      <title>募集基準改定のお知らせ</title>
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      <description>本年９月１８日（金）をもちまして、募集基準の改定を行い、翌週の９月２３日（水）より発効といたします。改定しますのは以下のコースです。都立中合格コース（Ｓ、Ｔ、Ｃ、九段Ａ・楠隼など）中学受験コース（最難関、難関、準難関、中堅など）都立中合格コースと中学受験コースの整合性を図ります。男子と女子の発達段階に配慮して明確な違いを設けます。これに続き、本年１０月末をめどに、次のコースの改定も予定しています。高校受験コース（難関校コース、進学校コースなど）中高一貫生コース（難関中高一貫校在籍前期生など）そして、最後に、来年度中までに大改革を行う予定のコースがございます。大学受験コース（難関校在籍生・進学校在籍生、難関中高一貫校在籍生など）大学入試改革は一旦頓挫しましたが、今後の動向を注視しながら、大学受験コースを最新最適な指導体制に刷新し、併せて募集基準や募集期日を見直します。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Fri, 04 Sep 2020 10:37:35 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】模擬試験偏差値の怪</title>
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      <description>よく知られた会場模擬試験の偏差値表を見て、不思議に思った人がいたら、なかなかセンスがよいかもしれない。四谷大塚、日能研、しゅともし（学力試験）の、それぞれの偏差値表内で、私立中学と都立中学の学校別偏差値（合格可能性偏差値）の相対的な差が大きく違う。ここで注目するのは、模擬試験間の偏差値の違いではなく、模擬試験内の偏差値の違いなので、お間違えのないようにお願いしたい。四谷大塚と日能研の偏差値表では、都立中は相対的に高く位置づけられていて、しゅともしでは相対的に低く位置づけられていることがご確認いただけると思う。大きな違いは、四谷大塚や日能研の模擬試験を受ける層は難関私立中学を目指す受験生が多く、しゅともしを受ける層は中堅私立中学を目指す受験生が多いことだ。このため、四谷大塚や日能研と比べ、しゅともしの問題難易度は低い。低いとは言っても何も受験勉強をしていない人には難しいことには変わりない。ここからどんな仮説が浮かび上がるだろうか。１つ、四谷大塚や日能研などから、難関私立中学を目指している人の都立中合格率が、相対的に、有意に低い。１つ、中堅塾や中小塾から、中堅私立中学を目指している人の都立中合格率が、四谷大塚や日能研と比べて、有意に高い。どうしてこうしたことが起るのであろうか。１つ、四谷大塚や日能研などから、難関私立中学を目指している受験生は、私立型の入試問題はよく訓練されているが、都立中型の適性検査や思考力型の入試問題への対応力が、十分に訓練されていない。１つ、中堅塾や中小塾から、中堅私立中学を目指している受験生は、私立型の入試問題への対応力をよく訓練されていない受験生が多く含まれていて、学力試験型の模擬試験で高偏差値を獲得できない傾向があるが、そうした全ての受験生が基盤となる学力が低い訳ではなく、都立中型の適性検査や思考力型の入試問題への対応力では、相対的に高くなる。平たく言うと、私立中学受験専門大手塾で難関私立中学への受験準備をしてきた受験生は、適性検査型への対応力が十分に備わっておらず、持ち偏差値が高くても都立中への合格力は高くない一方で、中堅塾や中小塾で中堅私立中学への受験準備をしてきた受験生は、難関私立中への対応力は高くなくなくても、都立中への合格力を高めることは可能だということだ。都立中や公立中高一貫校を目指すのであれば、私立中学受験専門大手塾で受検準備をするのは効果や効率が芳しくないのはもちろんだが、都立中専門大手塾で都立中や公立中高一貫校の受検準備をすることも効果や効率が芳しくないのである。私立中学受験専門大手塾は、難関私立中学への合格者数を伸ばし維持できなければ死活問題となるため、都立中や公立中高一貫校に不合格になっても難関私立中学に合格してくれる方がありがたい。難関私立中学への合格指導を最適化するがために、中堅以下の私立中学への合格指導や、都立中や公立中高一貫校への合格指導には、力を入れられず、中堅以下の私立中学を目指す受験生親子や、都立中や公立中高一貫校への合格を目指す受検生親子とは、利益相反となる。都立中専門大手塾や中小都立中専門塾は、そもそも難関私立中学への合格指導に課題を抱えている塾が多く、それを覆い隠すために、都立中や公立中高一貫校の受検指導へと舵を切ったところがほとんどで、おもな目的は将来の高校受験生の早期囲い込みである。多くの受検生が高校受験に残ってくれることが自己の利益となるため、都立中や公立中高一貫校の合格率は低くてもかまわないどころか、難関私立中学に合格されて高校受験をしてくれなくなっては困る。都立中や公立中高一貫校への合格率が低いことと、難関私立中学や魅力的な中堅私立中学には合格できないことが、自己の利益を最大化させることになるため、都立中や公立中高一貫校が第一志望の受検生親子とは利益相反となる。ところで、一般的な分類における中堅の私立中学とは、具体的にはどのような学校だろうか。しゅともしで都立中学と難易度で競合するような私立中学を探してみるのがよいと思う。しゅともし偏差値で６３〜７０くらいの私立中学が相当する。ご参考までに、当塾のコース分けでは、一般的な分け方とは違い、しゅともしの偏差値で、５７以上を準難関、６３以上を難関、６８以上を最難関とし、５６以下を中堅としている。いずれも、小学生にとって、合格するのは難関だから、そう分類している。しかし、誤解が生じないように、ここでは世間一般の分け方に従うことにする。男子：本郷、芝、巣鴨、世田谷、攻玉社、高輪など女子：鴎友、頌栄、共立女子、普連土、品川女子など本郷と小石川をともに併願合格した者は、かなりの人数にのぼる。小石川の女子合格者に、鴎友や頌栄の併願合格者が増加傾向にある。もちろん、小石川のみ、私立御三家や私立最難関との併願合格者が突出して多い。小石川でなければ、高輪や品川女子などへの合格力で十分に闘える。むしろ、都立中専門塾の指導では、高輪や品川女子への合格は厳しいだろうから、都立に残念になった場合の選択肢が著しく淋しくなる。これらの私立中学に合格できるような受験生は、都立中学合格の観点からは、すでに十分な学力的素地を備えていると言える。しかも、しゅともし偏差値で７０を超えるような難関校への受験準備と違い、毎日長時間難関校向けの受験準備に追われることはなく、時間的にもスケジュール的にも、都立中対策を組み込む余裕を創り出しやすい。もちろん、都立中学を単願で狙うのであれば、もう少し学力水準が低くても、適性検査型に集中して受験準備をすることで、合格を勝ち取ることはできなくはない。ただし、学力水準が下がれば下がるほど、都立中への合格率は顕著に低下していくことからも、目を背けてはならないだろう。むしろ、都立中の適性検査対策だけに取り組むと、中堅の私立中学への合格力は格段に淋しくなるばかりか、都立中学への合格力そのものを伸ばしきれなくなる怖れが高い。加えて、都立中の適性検査対策だけに取り組むと、都立中に残念になった時に、十分な中学入試の戦績がないままに、自己肯定感を著しく損ねる形で、地元公立中学か、中堅未満の私立中学へ進学することになってしまう。大手塾の適性検査対策だけでは、中学入学後の学力的な貯金は期待できないため、都立中に入学して大学受験を目指すにしても、地元公立中学から高校受験を目指すにしても、アドバンテージがないどころか、ディス・アドバンテージを抱えてのスタートとなる。さらに注意しておくべきことは、適性検査型の対策ばかりして合格した受検生は、都立中入学後の学内成績が芳しくない傾向が見られることだ。都立中は進学校である。大学受験では、難関私立中高一貫校や都立高校進学校と競い合うことになる。必然的に、都立中での学習指導は、難関私立中高一貫校や都立高校進学校と、大差が無くなる。基盤となる学力が入学時点で備わっていないと、入学後に苦戦しかねない。何のために都立中学に入学したのかが怪しくなるばかりか、都立中のメリットを十分に満喫できない恐れさえでてくる。都立中での有意義な６年間を期待するのなら、そこで活躍できる素地を、しかり身につけて入学すべきであろう。その意味でも、小学生のうちに、確かな学力を培っておく意義は大きい。ただ適性検査を突破できればよいとか、ただ合格できればよいとか、という考え方はお勧めしない。大手都立中受検専門塾は、小３や小４の激安に誘惑される保護者が多いようだが、小６でその分をしっかり回収されてしまうので、結果として総費用が高額になり、大手私立中学受験塾とトータルでは大差がない。都立中に合格できればまだしも、残念になった時の費用対効果は大手私立中学受験塾と比べてもむしろ著しく悪い。都立中に通う塾生がそろって指摘するところによれば、大手都立中受検専門塾出身のクラスメートの入学後の成績推移が顕著に芳しくないらしい。大手私立中受検専門塾は総費用が高額なのは承知済みだとしても、都立中が第一志望の受検生にとって、合格可能性を引き上げるためには、難関私立中学を目指す場合と比較して、私立中学受験指導の枠組みの中で過度に学力を引き上げざるを得ず、著しく効率が悪い。四谷大塚、日能研、しゅともし（学力試験）の、それぞれの偏差値表の内における、私立中学と都立中学の相対的な難易度ランキングは、こうしたことを浮き彫りにしてくれていると思う。名目の倍率が６倍で、６人に５人が不合格になる都立中入試に、どう立ち向かうべきなのか。不合格になる可能性があることも適切に考慮した上で、どう立ち向かうのが最適な戦略なのだろうか。これらを十分に検討しないままで、受検対策に突入して行く親子が、いまだに多いように思う。情報の非対称性と、認知バイアスが、最大の要因だろうと思う。大手の宣伝力の餌食になる人が、いまだに多い証であろう。</description>
      <pubDate>Wed, 02 Sep 2020 09:22:18 +0000</pubDate>
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      <title>【お知らせ】９月１８日までの体験日程</title>
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      <description>教務上の都合などから、９月前半と中盤の日程で、体験授業をお受けできない日程が多くございますので、事前にご案内いたします。９月４日（金）〜９月１１日（金）の全開講時間帯９月１５日（火）の全時間帯９月１６日（水）と１８日（金）の一部開講時間帯コロナによる小学生の募集期日延長は９月２０日まで（土日祝日の関係で実質９月１８日まで）ですが、体験授業をお受けできます日程の残りが少なくなりましたので、事前にご案内いたします。９月１８日までに体験授業をお受けいただける日程は以下の通りです。９月２日と３日の全開講時間帯９月７日の一部開講時間帯９月１４日と１７日の全開講時間帯９月１６日と１８日の一部開講時間帯もちろん、全時間帯とも、お一組だけです。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Tue, 01 Sep 2020 10:07:27 +0000</pubDate>
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      <title>【中学受験】２０２１年度の激戦ゾーン</title>
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      <description>２０２０年新春の中学入試は、男子の激戦が熾烈を極めた。「巣鴨の悲劇」「世田谷学園の悲劇」男子受験生の絶対数が増加するとき、その学力分布は「一様分布」ではなく「正規分布」に近い形で増加する。しかも、上方が厚くなる大きな歪みがあり、「標準正規分布」とはならない。ちょうど、「ベルヌーイ分布」か、「Ｆ分布」の左右をひっくり返したような、度数分布となる。これは、公立中学の定期テストにおける得点別人数の度数分布に近く、学力の分布としてはフィット感がある。しかし、学力最上位層の分布は上方の裾（テール）にあたり、絶対数としては大きく増加しないから、御三家は影響を激しくは受けず、新御三家や難関上位ゾーンの受験生が顕著に増加する。２０１９年までは、この影響により、「芝」や「本郷」で激戦が続いていた。２０２０年は、さらに男子受験生が増加したため、そのすぐ下の「世田谷学園」や「巣鴨」が最も激戦となった。２０２０年入試を象徴するキーワードとして、「巣鴨の悲劇」と「世田谷学園の悲劇」を上げたのはこのためだ。代わりに、「芝」や「本郷」の過熱感は若干だが緩和した。証拠として、どちらも受験生総数の変化率が、男子受験生総数の変化率（増加率）よりも低かった。２０２１年は、コロナの影響もあって、正確には読みずらいが、現小６受験生はコロナ前からすでに何年もかけて周到に準備してきているから、コロナ禍であっても戦線離脱する人数は、さほど多くないと思われる。コロナの影響は、タイムラグをおいて、現小５や現小４で顕著になりそうだ。これを前提とすれば、２０２１年の激戦ゾーンは、すでに難易度が有意に上昇した「巣鴨」や「世田谷」の、ちょうどすぐ下のゾーンに移行する可能性がある。もちろん、「巣鴨」や「世田谷」の激戦もしばらくは続くだろう。「巣鴨」や「世田谷」のすぐ下のゾーンの筆頭格は、「高輪」と「成城」だ。しかし、この２校は受験日程が違う。「巣鴨」や「世田谷」から、「高輪」や「成城」へ動きが起った場合の影響を考察してみる。高輪：１日、２日、２日午後（算数）、４日成城：１日、３日、５日受験生が動いた場合に、おなじ日程に試験が実施される学校が影響を深刻に受けやすい。高輪は午後入試を除き、全日程が巣鴨や世田谷と同じだ。しかも午後の算数単科入試だけが１日違いだから、受験生が志望校を変更する際にも日程的な違和感が小さい。巣鴨：１日、１日午後（算数）、２日、４日世田谷：１日、１日午後（算数）、２日、４日このため、高輪は、１日、２日、４日のすべての日程で影響を受ける可能性がある。特に４日は、これまで他の難関校に比べて相対的に合格を獲り易かったが、他の難関校同様に激戦となり、血の海となるかもしれない。次に、「芝」や「本郷」から、「高輪」や「成城」へ動きがあった場合の影響を考察してみる。もともと、「芝」と「高輪」を併願する受験生は多かったので、「芝」から「高輪」への受験生の移動は十分に考えられる。芝：１日、４日本郷：１日、２日、５日この日程から推察すると、高輪の４日、成城の５日は、かなり過酷になりそうだ。１日も難易度が上昇する可能性がある。昨年度、巣鴨も世田谷も１日の難易度が上昇している。難関男子校の２日は、１日校との併願で、もともとどの学校も激戦だが、高輪の２日は、さらに厳しくなるかもしれない。コロナの影響で、現時点では高い精度で予測するのは難しいが、過去数年のトレンドが続くとしたら、２０２１年の私立男子校入試は、激戦ゾーンがやや下方にまで波及し、御三家や最難関や新御三家や難関の、ほぼすべての男子進学校で過酷な闘いが繰り広げられることになろう。高輪や成城ゾーンは、難易度的に都立中学や学芸大学附属中に近いので、この男子校の激戦の広がりが、都内公立中高一貫校や国立大学附属中学中堅校へ波及していくおそれすらある。芝も高輪も、本郷も巣鴨も、３日午前は入試を構えていないから、私立難関男子校受験生にとって、３日は空白地帯である。１日と２日で合格が取れない場合に備え、３日は都立中と学芸大学附属にも事前に出願を完了させておき、スタンバイしておくという作戦も考えられる。そもそも、学芸大学附属世田谷や竹早は、私立難関校とおなじく学力試験型だから併願しやすい。都立中は適性検査型だがら心理的なハードルはやや高いが、十分に研究すれば与しやすい都立中が浮かび上がってくるはずだ。もともと、御三家や最難関クラスの受験生に、小石川は併願校として選ばれてきた。また、桜修館や九段は中等教育学校で高校入学者がいないため、私立中高一貫校受験生親子の嗜好にマッチしやすかった。しかし、巣鴨や世田谷学園や高輪や成城が第一志望の受験生にとって、小石川の社会の差し替えと適性３の理科、桜修館の算数の差し替え、九段の全独自問題は、それぞれにクセが強く、特別な対策が必要で負担が大きい。しかも、特に桜修館と九段は報告書評点に難があると合格が取りにくい。そこで、共通問題が多く使われ、適性３の難易度がさほど高くなく、報告書評点の換算比率が高くない都立中が、巣鴨や世田谷学園や高輪や成城ゾーンの難関私立中受験生にとって、最適な併願都立中となる。しかし、そこまで適切に受験指導してくれる大手私立中学受験塾があるのかどうかは定かでないし、受験生親子の嗜好もあろうから、最適化がどこまで進むか予想が難しい。しかし、どの難関私立男子校も、４日と５日は募集定員が少なく合格が取りにくいから、都内公立中高一貫校や国立大学附属中学中堅校を絡めてでも、２月３日までに目途をつけたいという思いが強く働く可能性は高い。男子中学受験生の受難の時代はまだ終わりそうにない。</description>
      <pubDate>Sat, 29 Aug 2020 11:32:04 +0000</pubDate>
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      <title>【高校受験】逃亡者の出始める中３の秋</title>
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      <description>夏休みが終わり、学校授業が始まった人が多いだろう。例年、夏休みが終わり２学期が始まると、巷では、中３高校受験生に受験逃亡者が、出始める。今年も、塾生の通う公立中学で、受験逃亡を予言する高校受験生が増殖を始めた。ここで、高校受験逃亡者とは、実質無試験で合格できる私立高校推薦入試（私立高校単願入試）希望者と、実質試験は実施されない通信制高校への入学希望者を指す。つまり、一般入試などの競争試験を突破して高校に入学しない高校受験生のことだ。都立高校の推薦入試は競争試験だから、激しい競争となるのが一般的で、逃亡者ではない。また、難関私立高校の推薦入試も多くは競争があるため、逃亡者にはあたらない。自分には、高校受験の本格的な受験勉強など到底ムリだと、この期に及んでやっと、はっきりと悟り始める受験生のことだ。受験勉強をムリだと感じる理由は、学力が足らないことが原因ではない。むしろ、勉強姿勢の欠如が原因であることがほとんどだ。勉強姿勢が確立できるかどうかは、小学校中学年までの取り組みが大きく左右する。中１の夏が終わる頃には、もう手遅れとなってしまう人がほとんどだ。多くはその状態のまま人生を送り、生涯を終える。もちろん、何かをきっかけに、本格的に挽回できる人がいない訳ではない。しかしあくまで例外だ。小学校中学年までの取り組みが大きく左右すると聞いて、高校受験を目指して小学校中学年までに塾通いを開始すれば解決するというような安易な問題ではない。このことは、機会があればいずれまた改めてご説明したい。過去の日記にも何度か書いたのでご参照されてもかまわない。話しは戻るが、事実として、新中１までに本格的に高校受験を目指して勉強を始めた塾生の学力の伸びが有意に大きい。中３から始めた高校受験生はほぼ例外なく激しく苦戦する。小学生の内から始めても、本人にその気がないなどで噛み合っていなければ、やはり苦戦する。この苦戦が逃亡の最終的な要因となる。逃亡者が出ると他の受験生に良からぬ影響が及びかねない。このため、中３以降に受験勉強を本格的に開始する高校受験生は、受け入れないことにしている。中３の部活引退後からを受験勉強を開始する高校受験生は逃亡予備軍の可能性が高いとみなすのが安全だと判断している。すでに真面目に取り組んできている塾生に迷惑はかけられない。「高校受験の準備は中学入学後から始めればよい」と考えている層は、そのほとんどが、中学入学後も適切な高校受験の対策ができないまま、あるいは、しないまま、いつのまにか中学３年間を終え、本人や保護者はボヤっとしか認識できないまま、しかし側からはあからさまに認識できる形で、下方志向の人生を、名実ともに、歩みだすことになる。「ヤル気がないのは本人のせいだ」と、あるいは、「私立単願にしたいと言い出したのは本人の意思だ」と、子に責任を押し付ける親も多い。しかし、そう育ててきたのは保護者であるから、そうなった責任から完全に逃れることはできない。むしろ、この世に生まれてまだ１０年と少々の子よりも、すでに学校生活を経験し社会生活も経験した保護者の方が、この問題に関しては経験があるのだから、責任が大きいと言える。時代が変わり、制度も変更になっているが、本質は何も変わっていない。少なくとも、知りませんでしたや、忘れましたは、通用しない。もちろん、持って生まれた器の限界の存在も完全には否定できない。しかし、器をもてあましている人の方が遥かに多いと感じている。つまり、己の限界など一度も試さないまま生涯を終える人がほとんどなのではないかということである。中１と中２では定期テスト勉強は提出課題だけで精一杯、中３の６月まで部活三昧で疲れ切って実質ノー受験勉強、中３になって、塾の夏期講習をきっかけに挽回を図ろうとするが、慣性の法則で、もう心も身体も言うことを聞かない。気がつけば短い中３の夏休みは終了し、受験勉強どころか、２学期の中間テストの勉強にさえ不安が大きく、自信がない。２学期中間テスト：９月下旬〜１０月上旬多くは、ここでも、受験勉強が実質的に止まる。そして、中間テストの結果を見て、さらに逃亡者が増える。２学期期末テスト：１１月中旬〜１１月下旬またも、多くの人は受験勉強が実質的に止まる。期末テストの結果を見て、さらに逃亡者が増え、最終的な逃亡者比率に近づいていく。逃亡者は、実質的に数ヶ月しか試みなかった、あまりにも短かかった実質的な受験勉強期間を、名実ともに自らの意思で終了することになる。内申確定：１１月末進路面談：１１月末〜１２月上旬逃亡者は、実施無試験合格となる、推薦という名の、私立高校単願受験を、最終的に選択する。受験校実質確定：１２月中下旬推薦入試：新年１月一般入試：新年２月進学先高校確定：１月下旬〜２月下旬中学卒業：３月中旬近隣では、約７割の中３生が、高校受験の実質的な逃亡者として、高校受験を終了する。毎年おなじことが繰り返される。しかも、逃亡者の比率は、年々増えているように、感じる。世界的な学力調査で、順位を落とし続けている実態と、相関があるかもしれない。国際競争力を失い、貧困化が加速し、格差が拡大する。この流れを、どこかで止めなければ、平和で豊かな社会の維持は、難しくなるかもしれない。戦争や紛争や内乱、差別、格差は、ほとんどが経済的な理由から発生していることを、人類の歴史から、もう一度、学び直すべき時期がきているのではないだろうか。</description>
      <pubDate>Fri, 28 Aug 2020 20:21:43 +0000</pubDate>
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      <title>【中学入試】早稲田佐賀と茗渓学園（その２）</title>
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      <description>現在発売されている最新のビジネス週刊誌の教育特集で、早稲田佐賀と茗渓学園が取り上げられている。先日この日記で書いたが、来春入試では、特に警戒が必要な２校となろう。どちらも、首都圏から受験して入学する場合、学寮への入学が前提となる受験生が多いだろう。スポーツ強豪校の学寮で新型感染症のクラスターが発生したことから、一般的には、学寮のある学校を敬遠する動きが強まるのではないかと認識されている方が多いかもしれない。しかし、早稲田佐賀と茗渓学園への合格を熱望する親子にとって、新型感染症への警戒は違った反応になりそうだ。佐賀県唐津も、茨城県つくばも、新型感染症の観点からは、首都圏の学校に通うより、むしろ安全な立地だという考え方も成り立つからだ。スポーツ強豪校とは違い、本来は進学校なので、学寮への入寮者はスポーツ入学した生徒ばかりではない。進学指導や受験指導が重視される学校なので、大学受験生を抱え、新型感染症対策はより強化されるので、むしろ安心できるのではないだろうか。しかも、新型感染症のまんえんは、今後２年程度で収束するとの見方もある。学寮生活は６年間だから、短期的な懸念で判断するのは適切でない。新型感染症の影響はさておき、メディアの露出度が大きい学校は要注意である。「大宮開成の悲劇」がくり返されるかもしれないことを、十分に警戒しておくべきだと思う。「大宮開成の悲劇」とまではいかないとしても、受験勉強を開始したころと比べ、すでにかなり割安感は消滅し、正当な難易度になってきているので、過去の難易度などから甘い考えで併願先として臨むのは危険だと考えた方が賢明だと思う。あまり詳しくは書けないが、熱望組には２校とも奥の手がある。ただし、誰もが使える手ではない。念のため申し添えておく。</description>
      <pubDate>Fri, 28 Aug 2020 09:05:27 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】と楠隼</title>
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      <description>夏期講習の最終日となった先週末、その日は、多くの学校では夏休み最後の日でもあった。今春、鹿児島県立楠隼中学に合格し進学した塾生が、東京での短い夏休みを終えて、学寮に戻るための出発前に、保護者とともに教室に挨拶に来てくれた。入塾前には全くのノー・マークであった素晴らしい学校を紹介してもらい感謝しているとのことであった。お話しを伺うにつれ、想定以上に素晴らしい学校であるとの認識を強めた。保護者からは、開口一番、中学入学後も学習習慣がしっかりと続いていることに大いに満足しているとのお言葉があった。多くの中学生が、中学入学後に、部活に疲れるなどして実質ノー勉に近い状態になることとは対照的なことだ。学寮における朝学習と夜学習の効果が絶大なようだ。学寮での学習指導はおもに教員が担当する。学寮の寮監は１０人以上いて、それ以外に、食事やクリーニングや清掃スタッフもいる。食事は実に美味しいらしい。料理のお替りもできて、育ち盛りの男子には実に嬉しいようだ。学寮での自由時間は、学友の部屋に集まって宿題を一緒に取り組んだり、分からないところを教え合ったり、時にはふざけ合ったりと、毎日が修学旅行状態なのだそうだ。原則スマホの使用は禁止、ゲーム機の持ち込みは当然禁止、テレビには制限があり、消灯時間は厳しい。しかし、とても楽しい。休日の自由時間には、学友とともに、学寮に１００台以上ある自転車を借りて、大型複合商業施設や、ファミリーレストランなどに、出かけるらしい。ファミリーレストランへは、学友とともに、朝に昼食不要の届出をして、勉強道具を持って出かけ、門限が近くなるまで勉強しながら過ごすことが多いらしい。県内からの入学組の保護者も優しい人が多いそうだ。休日に家族キャンプに誘われ、実子のように可愛がってくれたそうだ。東京からの入学組の保護者の会も実に頼もしいそうだ。定期的に東京保護者の会が開催され、情報が共有されるので、安心できるだけでなく、会合への参加が楽しみらしい。東京保護者の会に属する同学年の保護者の子弟には、つまり東京からの入学者には、都立中学に合格しながら入学を辞退して、楠隼に入学した学友が含まれているそうだ。東京保護者の会の最も親しいお仲間も、都立中の入学辞退組らしい。短い夏休みは、かつての小学生時代の仲間と会って楽しく過ごしたようだ。保護者は、もう学寮には戻りたくないと言い出すのではないかと心配したそうだが、夏休みの終わりが近づいて恐る恐る聞いたら、実は早く学寮に戻りたかったのだそうで、また安心して送り出せると安堵したそうだ。新型感染症の影響で、学寮のある学校への入学を心配している方がいるかもしれない。しかし、楠隼に関しては想定以上の対策が取られていて、保護者としても、入学者本人も、何ら不安はないらしい。むしろ、学寮生活により、危険な世界と接触する機会が少ないことを安心されているようだった。都立中を辞退してでも入学する価値のある公立中高一貫校。それが楠隼だという思いを強くした。もちろん、楠隼は、第一志望としても、大いに満足できるだろう。</description>
      <pubDate>Fri, 18 Sep 2020 15:53:47 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】国語教育改革と論理国語</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-137936/</link>
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      <description>英語教育改革（四技能化など）が注目される陰で、国語教育改革（実用国語重視化など）への注目が進んでいないように見受けられる。２０２２年度から、高校国語は、「現代文」「古典」「国語表現」からの選択が、「論理国語」「文学国語」「国語表現」「古典探究」からの選択となる。わかり易く言えば、「現代文」が、「論理国語」と「文学国語」に分割されるということだ。実用的国語を重視する改革とも、文学的文章を分離する動きとも受け取られている。今後、小学国語や中学国語にも波及して行く可能性がある。すでに、国語教育において文学を軽視する改革だとして、文学界や国語教育界などの一部から批判の声が上がっている。一方で、これまでの曖昧な国語の学校授業は役に立っておらず、論理的に国語を教えようとする試みには大きな意義があるという意見もある。いずれにせよ、まだ広く大きな議論になっているとは言い難い状況だ。私見だが、これまでの学校における国語教育には大きな課題があったと考えている。これまでの国語教育は、児童や生徒に、どのような力を、どのように習得させるか、曖昧な部分が大きかったと思う。極端な見方をすれば、国語学習の一部の領域では、道徳の授業との違いすら曖昧であったとも感じている。学校授業と入試問題の関係に注目していただければ、明確になるのではないだろうか。数学も、英語も、理科も、社会も、学校授業で学ぶことで、入試問題が解けるようになる。逆の言い方をすれば、入試問題が解けるようになりたければ、まず学校授業をしっかり学べばよい。ところが、このことは、国語には必ずしもあてはまらない。いくら学校授業を理解しようと努力しても、国語の入試問題が解けるようになるとは限らない。特に、現代文の読解問題で顕著だ。文学的文章において極端に顕著だ。むしろ、国語の授業を蔑ろにしていても、国語の入試問題が解けてしまうということさえ頻繁に起こる。これでは、国語の授業が機能していなかったと言われても仕方がない。この点で、これまでの国語教育には大きな課題があったと考えている。学習塾や予備校で、そんな国語の授業をしていたら、誰も国語の授業を受けようとは思わないだろう。もちろん、学校授業が入試問題を解けるようになることだけに目標を置いていないことは承知している。しかし、学校の国語授業は入試問題が解けないことに責任がないとも言い切れないはずだ。もちろん、国語教育が原因なのか、国語入試問題の出題のされ方が原因なのかは、しっかり検証する必要はある。しかし、学校授業を受けても解けず、学校授業を受けなくても解ける、というようなことが明らかに起きている状態を放置するのは適切ではない。英語教育の改革、特に四技能化は、今のままでは失敗するだろうと何度も述べてきた。四技能化を推進すること自体は悪いことではない。しかしながら、四技能英語教育を推進できる体制整備が十分に整っていない。将来に整えられるかどうかもはっきりしない。大都市圏と地方圏で同質の教育が実施できるかどうかという懸念もある。過度に不適切に民間教育機関に依存することになりかねないリスクもある。譲り譲っても、４技能化に、どれだけの効果が期待できるのかさえ定かでない。一方で、国語教育の改革には期待したいという思いが強い。国語教育から、不自然で不適切な曖昧さを取り除き、客観的で科学的な国語教育を実現する方向に進むのであれば、おおいに賛成したい。この文科省の国語教育改革の以前から、私立男子校の高輪中学高校の国語教育の取り組みに注目していた。例えば、中１の国語では、「口語文法」、「論理表現」、「作文」などに分けて、具体的で高い到達目標を目指した国語教育を行っている。地元公立中学校が、いまだに曖昧な教育目標を掲げて国語教育を行っているのとは、実に対照的だ。都立中など公立中高一貫校の多くが、作文や小論文を含む適性検査で入学者選抜を行いながら、入学後には、ほとんどの私立進学校や公立高校進学校と変わらない進学実績重視の教育を行い、適性検査で実現しようとしたような教育とはなっていないこととも対照的だ。高輪の国語教育については、ホームページの教科紹介でも確認できる。学校説明会で配布される学校パンフレットに付属する資料にも掲載されている。しかしかなり控えめな紹介となっている。もっとアピールしてもいいのではないかと思う。https://www.takanawa.ed.jp/education/subject/文科省の国語教育改革を先取したのか、あるいは、従来の国語教育が十分に機能していないことに気がついていて、独自に改革を試みようとしたのかは確認できていないが、非常に好感がもてる国語教育内容だ。私立男子進学校には、理系重視のカリキュラムが組まれている学校が多いことは周知の通りだ。しかし、高輪は、理系偏重でも文系偏重でもなく、文理にバランスの取れたカリキュラムを編成している。男子だからと言って、全員が理系志望とは限らない。将来に社会科学分野や人文科学分野を目指すことになっても、十分に満足できる教育を受けられることが、高輪の強みであろう。「学校らしい学校」を目指す。この高輪の教育スローガンが、高輪の教育カリキュラムに具現化されていると思う。話しは戻るが、これからしばらくは、学校国語教育の改革には、紆余曲折が続くと思われる。しかし、国語教育に改善の兆しが見えてきたことには、素直に期待したいところだ。補足するが、現時点では、文科省の国語教育改革には、個人的に懸念していることも何点かある。その点に関しては、いつか国語教育改革を深読みする機会があれば、いずれまた触れたいと思う。</description>
      <pubDate>Fri, 14 Aug 2020 14:49:47 +0000</pubDate>
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      <title>【中学入試】早稲田佐賀と茗渓学園</title>
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      <description>来春の中学入試の１月戦は、早稲田佐賀と茗渓学園が、例年にはなかったような、熱い闘いになりそうだ。背景には、大学附属校人気と海外大学進学人気がある。早稲田佐賀は、早稲田、早稲田実業、早稲田高等学院を目指す受験生にとっての、併願校としての地位を固めることになり、最難関校入りすることになるだろう。早稲田大学の附属校や系属校としての認知が広く行きわたり、これまでは割安感が強かったが、裁定が働いて難易度が上昇し、割安感はほぼ消滅する見込みだ。茗渓学園は、何度もご紹介してきたが、やっと海外大学への進学実績が幅広く認知されるようになった。これまで、おなじような入学難易度の学校に比べて、圧倒的に高い海外大学への進学実績を誇っていた。茗渓学園も、難易度が上昇することにより、割安感がほぼ消滅するだろう。都内であれば、成城（新宿区）や高輪（港区）などの難易度に近づくだろうと予想する。難関校としての地位を固める年度となりそうだ。早稲田佐賀と茗渓学園は、昨年までの難易度をイメージしたままだと、合格が難しくなるだろう。令和２年度入試における、「大宮開成の悲劇」や「昭和女子大学昭和の悲劇」や「巣鴨や世田谷の悲劇」が、令和３年度の入試では、これらの学校で繰り返されるかもしれない。令和２年度入試では、御三家や最難関校はさておき、難関校や中堅校に対する大手塾の進学指導が、さしてあてにならないことが露呈した。こんなことになるなんて何も知らされていなかった、という悲劇の受験生親子が、巷にあふれた。週刊東洋経済や週刊ダイヤモンドや受験情報誌でなどで特集が組まれ、受験生の保護者の注目を集めることになった学校の一部で、リスクが大きくなる傾向がある。あなたが入手できた情報で、だれもが入手可能な情報は、多くの受験生の保護者も入手していると思っておくべきだろう。あなただけが抜け駆けすることはできないのだ。今年は新型感染症の影響で、最新の模擬試験の偏差値表も例年のようにはあてにならない。学校説明会がオンラインになり、各学校の受験生の動向もつかみにくい。受験生の保護者が、どんなキーワードに注目しているか、慎重に見極める必要がある。あなたのご子息に合った学校だと判断しても、入学できなければ、絵にかいた餅になる。ＷＥＢ出願の浸透で、出願締切の直前まで受験生が動くので、直前にならないと入試本番がどうなるかは掴めない。あなたの注目校は、みんなの注目校かもしれない。難関校と中堅校は、受験生のボリュームゾーンなので、特に注意して選択する必要がある。あなたの非注目校が、みんなの非注目校となる可能性も、高い。新しい情報だけでなく、時系列に情報をしっかり入手して、受験校を適切に選択するべきだろう。それが、「幸せな受験」へとつながる、と思う。人々の注目は、しばしばオーバーシュートする。過去にオランダで起きた「球根バブル」のように。本質を見抜ける親子にこそ、「幸せな受験結果」が届くのだ。</description>
      <pubDate>Fri, 14 Aug 2020 13:17:54 +0000</pubDate>
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      <title>【中学入試】広尾小石川</title>
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      <description>広尾学園小石川。かなり紛らわしい学校名だが、都立小石川中等教育学校とは、全く関係がない。むしろ、私立広尾学園と関係がある。広尾小石川と略されることがあるようだが、都立広尾高校とも、全く関係ない。繰り返すが、私立広尾学園と関係がある。広尾学園小石川の正体は、村田女子である。広尾学園の正体も、実は、順心女子である。渋谷学園渋谷も、かつて、渋谷女子だった。生徒募集が思うようにできなくなり、校名変更とリニューアルを同時に実施して起死回生を図る私立女子校が多い。村田女子は、この校名変更とリニューアルを受けて、中学募集を開始する。本科とインターがあるのは、旧順心女子とおなじ。医進サイエンスがないのが、旧村田女子の特徴だ。広尾学園小石川は、まず広尾学園広尾の併願校として人気を集めそうだ。ハッキリ言えば、広尾学園の滑り止めだ。リニューアル校を好む受験生親子の人気も集めるだろう。将来の難易度上昇を期待する受験生親子も注目しそうだ。さらに、これが紛らわしい校名を選んだ最大の狙いかもしれないが、広尾学園なのか、都立小石川なのか、ちがうのか、よくわからないけど、経緯や難易度を知らない人には、かなり優秀な生徒がいそうな学校名に聞こえるだろうことを喜ぶ受験生親子にも選んでもらえそうだ。昨年度、広尾学園との業務提携を発表した際には、受験生親子にスルーされてしまったから、今回の校名変更に懸ける思いは強いであろう。校名を村田女子のままとして、中身で勝負してもよさそうだが、それには３年や６年といった長い期間を必要とするだろうから、そこまで悠長に待てなかったのかもしれない。校名変更や、リニューアルをした私立学校の全てが、生徒募集で成功している訳ではない。むしろ、生徒募集にハッキリとした効果が見られない私立学校の方が多い。このネーミングは、都立小石川の教員や生徒には、便乗商法かのように受け止められているようだ。都立小石川の関係者でない方面からも、今のところあまりよろしくない評価ばかりが聞こえてきている。村田女子は、それらを承知の上で、このネーミングとしたはずだ。世の中が、最終的に、どのような評価を下すのか、興味深い。もちろん、学校として、生徒や保護者の期待通りに、入学生をしっかりと育成できるのであれば、そもそも何も言うことはない。受験生と保護者が判断することだ。期待できると確信する受験生と保護者にとっては、選択肢が広がったことになる。</description>
      <pubDate>Sun, 09 Aug 2020 17:42:06 +0000</pubDate>
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      <title>【中学入試】栄東の入試日程に動きアリ</title>
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      <description>令和３年度の中学入試におけるコロナ対応日程が徐々に発表されつつある。７月下旬に発表された栄東のコロナ対応を深読みする。１．運動場を駐車場として利用可（予約制）２．１教室あたりの受験生数を２５人に制限３．座席にアクリル板を設置４．サーモグラフィーで発熱者を検知５．フェイスシールドやマスク着用での受験ここまでは、想定内だ。入試日程に大きな変更がある。１．ＡとＢ日程は、１回と２回日程に変更２．１回日程は、１月１０日と１２日の選択制３．旧東大1（１１日）が廃止４．東大2（１６日）が特待生入試に５．１月２９日に、欠席者向け追試験つまり、１０日（Ａ）、１１日（東大1）、１６日（東大2）、１８日（Ｂ）が、１０日または１２日（１回）、１６日（特待）、１８日（２回）、２９日（追試）となる。ここからが深読みである。旧Ａ日程が、１０日と１２日の選択制となったことで、１月１０日に開智（１回）を併願受験する道が開けた。１０日に開智（１回）で１２日に栄東（１回）とすれば、どちらも１回目の入試日程で受けられるので、ダブル合格が取りやすくなる可能性がある。また、１１日の東大がなくなったことで、開智の先端特待を併願受験できる。代わりに、１２日の栄東を選択すると、大宮開成の特待入試や、開智の先端Ａが受けられなくなる。１０日に栄東を受けると、１２日は開智（先端Ａ）か大宮開成（特待）のどちらかになるのは、昨年とおなじだ。１６日と１８日は実質例年通りだ。２９日の追試は、日程の重なる埼玉や千葉の難関校がないのが、東京・神奈川日程の直前になるので、評価が分かれるだろう。そして、ここから、深層に迫る。栄東のコロナ対応日程は、実は、昨年度入試で激しく人気化した、大宮開成を潰すことになる可能性があるのではないかという仮説だ。大宮開成の令和３年度募集要項は、７月１日に発表された。栄東の新入試日程は７月２９日に発表された（すでに７月２３日頃にはアナログで開示されていた）。大宮開成の入試日程は、昨年度とおなじで、１０日（１回）、１２日（特待）、１４日（２回）だ。栄東の日程変更は、大宮開成の１回目（１０日）と特待入試（１２日）に、日程をぶつけた形となる。しかも、栄東の１回入試の合格発表は、１０日を選んでも１２を選んでも１３日の発表となる。栄東の１回目で、１０日を選んでも、１２日を選んでも、結果が不明のままなら開智を優先する受験生が多くなる可能性があるから、そうした受検生は、大宮開成は１４日にしか受験しない。さらに、１４日は栄東と開智の合格発表の後になるから、栄東や開智で合格が取れた受験生は、もう１４日の大宮開成を受けないという選択をする受験生が多くなる可能性がある。大宮開成の１４日は、特待スライド合格を獲るのが難しいから、栄東か開智で合格が取れた受験生は、１４日に一般合格しても、さしたる旨味はない。つまり、栄東や開智から、大宮開成に流れる受験生を抑制することになるのではないかという仮説だ。ただし、特待狙いの受験生にとって、１１日に開智の先端特待、１２日に大宮開成の特待、１６日に栄東の特待と、特待入試に３回挑戦できるので、旨味のある日程になるかもしれない。その場合、最も合格が取りやすい埼玉入試解禁日の１月１０日に、どの学校を受験すべきか悩ましいだろう。順当な判断なら、栄東か開智、そして大宮開成の順であろうから、栄東にとって、実質的に、大宮開成のこれ以上の急伸を押さえておくことも可能になりそうだ。よって、埼玉のツー・トップを、改めて確定させるように作用する日程変更かもしれない、ということだ。男子なら、１月１０日に城北埼玉の特待入試という選択肢もあるので、さらに面白い。はたして受験生はどう動くだろうか。女子は、浦和明の星（１４日）も、淑徳与野（１３日）も、共学ツー・トップと日程が重ならないので、栄東と開智を含め、１０日から１４日まで続けての連投もできる。ただ、コロナ不安があるから、東京日程が本命の受験生は、ほどほどの受験校数や受験回数に絞ってくることが予想される。大宮開成は、今後に日程等を変更する可能性があることを発表しているので、この栄東の日程変更や開智の新日程を見て、変更があるかもしれない。そうなると、泥仕合いに発展するかもしれない。興味深い。次回は、東京日程と埼玉以外の首都圏中学入試について考察してみたい。</description>
      <pubDate>Fri, 07 Aug 2020 06:49:52 +0000</pubDate>
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      <title>長期学校臨時休校と受験学力</title>
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      <description>予測していたことが、現実となった。事前に警戒していたことであり、この日記でも、事前に、繰り返し注意を呼びかけていたことだが、この長期学校臨時休校期間中の取り組みの差が、成績として顕在化してきた。「長期学校臨時休校は、夏季長期休業期間（夏休み期間）の、実質的な前倒しである」「だから、時期は早まったが、実質的な夏期講習期間だと考え、取り組む必要がある」またも、的中してしまった。この注意喚起を、正確に理解できたかどうかが、そして、適切に対処できたかどうかが、成績推移で、明暗を分けた。７月に実施した模擬試験の結果から、「三極化」が鮮明に浮かび上がった。過去に経験したことのない速度と幅で、学力の伸長差が開いていたことが判明した。この長期学校臨時休校に、大きく成績を向上させた受験生が、多くいた。一方で、この長期学校臨時休校に、はっきりと成績を落とした受験生も、少数だが、いた。どちらでもない受験生も、もちろん、いた。この「三極化」の要因は、長期学校休業期間中の取り組みの差だと分析している。学校臨時休校に際して繰り返し伝えた注意喚起を、真摯に受け止めた様子が確認できていた受験生は、そろって成績を大幅に向上させた。一方で、学校臨時休校に際して繰り返し伝えた注意喚起を、正確に理解できていないのではないか、例年とは違う環境下で対策が甘くなってはいないかと、心配してしていた受験生は、ほぼ例外なく、横ばいか、低下となった。成績が横ばいだった受験生と、成績を落とした受験生は、受験競争の厳しさを、改めて認識することになったのではないだろうか。この長期学校臨時休校による「三極化」は、定期テストでも鮮明となった。これまで、「学級」順位でさえ１位を取ったことがなかった塾生が、学校臨時休校明けの定期テストで、「学年」１位に初めて輝いた。今学期に、初めて学年１位に輝いた塾生が複数名いた一方で、学年順位を落とした塾生もいた。模擬試験の成績推移と強い相関がみられたので、原因は、この長期学校臨時休校期間中の取り組みの差であったことに疑いがない。過ぎてしまったことは、今さらどうしようもない。大幅に短くなった夏期講習期間だけでは取り返せないから、受験シーズンに突入する前までの、夏期講習明けからお正月までの短い期間に、例年の受験生を超えるような努力をして、挽回するしかない。相当な努力をすれば、挽回できなくはないだろう。ただし、相当な努力とは、誰にでもできるような努力のことではない。しかし、今いる塾生なら、それができると信じている。ピンチは、チャンスに変えることができる。しかし、チャンスを逃すと、ピンチになる。チャンスに甘んじてはいけない。正確な状況認識と、適切な行動が、運命を分けるのだ。</description>
      <pubDate>Thu, 30 Jul 2020 11:36:04 +0000</pubDate>
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      <title>【コロナとインフルエンザ】感染者数と死亡者数</title>
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      <description>コロナとインフルエンザの、感染者数と死亡者数を、比較してみる。まず、事実を、客観的かつ正確に、確認する。インフルエンザによる死者数を、厚生労働省のＨＰから、引用する。https://www.mhlw.go.jp/bunya/kenkou/kekkaku-kansenshou04/02.htmlＱ.１０への回答をご参照いただきたい。国内インフルエンザ年間感染者数：約１０，０００，０００人（約１，０００万人、国内総人口の約１２人に１人が感染）国内インフルエンザ年間死亡者数：　１，８１８人(２００５年、直接死因のみ)国内インフルエンザ年間死亡者数：約１０，０００人（間接死因を含む、注）注）直接的及び間接的にインフルエンザの流行によって生じた死亡を推計する超過死亡という概念があり、この推計によるインフルエンザの年間死亡者数は、国内で約１０，０００人。コロナによる死者数についても、厚生労働省のＨＰから、引用する。https://www.mhlw.go.jp/stf/newpage_12668.html国内コロナ陽性者数：累計３０，４０６人（７月２８日）国内コロナ死亡者数：累計　　　９９７人（７月２８日）治療薬やワクチンが開発され処方されているインフルエンザの方が、圧倒的に感染者数も死者数も多い。学校や学級など、身近なところに感染者や発症者が頻発するインフルエンザに対し、身近なところに感染者も発症者もいないコロナの実態がデータからも裏付けられる。身近なところに感染者や発症者がいないからこそ、怖いのかもしれない。もちろん日本国内における事実である。世界では、日本と比べて、コロナの感染者数も死亡者数も、桁違いに大きい。これが、偶然なのか、必然なのか、専門家ではない私には、正確にはわからない。データからは、インフルエンザの方が怖ろしいと言えるのかもしれない。開発中のワクチンや治療薬への、過度な期待は、禁物かもしれない。そもそも、コロナを怖れるななどと言う気は毛頭ない。何事も、どう正しく怖れるべきか、それが重要な気がする。大雨洪水や巨大地震も、正しく怖れるべきだろう。経済崩壊や家計崩壊も、正しく怖れるべきだろう。学力低下や受験失敗も、正しく怖れるべきだろう。コロナもインフルエンザも、それぞれに、正しく怖れるべきだろう。しかし今は、コロナが、何よりも、怖ろしい。しかし今は、コロナが、もっとも、怖ろしい。これが、今、日本を取り巻く現状なのだろう。</description>
      <pubDate>Wed, 29 Jul 2020 15:56:53 +0000</pubDate>
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      <title>【中学定期テスト】学年１位が続出</title>
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      <description>公立中学校では、定期テストの結果が返ってくる時期となった。昨年から「定期テストで学年１位になりました」という報告をたびたび受け取るようになった。もちろん、違う中学校に通う、違い塾生たちからである。今回の定期テストでも、学年１位が高校受験予定の塾生全体の約４０％に達し、学年５位以内が１００％だ。とても嬉しい限りである。手ごたえを感じている。努力を続けて大幅に学年順位を向上させた塾生ばかりだ。今後、高校受験における合格実績を、大きく塗り替えてくれると思う。加えて、難関中高一貫校に通う塾生の在籍比率も上昇してきている。中高一貫生は、前期生も後期生も、中学受験偏差値（しゅともし）で６０以上の学校に通う塾生たちである。平均では偏差値６５を超える。ほとんどが、中学受験の各コースからの継続生だ。今後、大学受験における合格実績を、さらに向上させてくれると思う。世間では厳しい環境が続くが、今後も受験指導に邁進していきたい。</description>
      <pubDate>Tue, 28 Jul 2020 19:40:09 +0000</pubDate>
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      <title>【ご連絡】ＨＰよりお問い合わせいただいた方へ</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-137638/</link>
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      <description>ＨＰよりお問い合わせいただいた方へご連絡いたします。お知らせいただきましたメールアドレスに、返信メールをお送りいたしました。ご確認くださいますよう、よろしくお願いします。尚、資料の送付は行っておりません。ご理解くださいますよう、よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Tue, 28 Jul 2020 10:40:13 +0000</pubDate>
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      <title>【判断力】の盲点</title>
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      <description>人の判断力の盲点について書いておこうと思う。バイアスと言ってもいいかもしれない。顕著な事例が、中学受験における志望校選択だ。教育雑誌や、情報雑誌の教育特集などに露出度の多い学校で人気が高まる事例が顕著に発生している。具体的な学校名を上げるのは差し控えるが、この日記で何度も書いてきた学校なので、読者の皆さんの中には、お気づきの方も多いだろう。メディアへの露出が多いと、良い学校だ、自分の子に合った学校だと、勘違いしやすい。しかも、自分だけがそう判断しているのだと勘違いしやすい。蓋を開けてみると、極端な受験者数の増加が起って、難易度に急激な変化が起こり、当初の思惑通りに合格を得られなかったりするが、そもそも本当に、良い学校だったのか、自分の子に合った学校だったのかは検証されないまま終わることが多い。これは、様々な場面で起こる。塾選びでも同じだ。メディアやジャーナリストは、大手塾の記事をを扱わないと、多くの読者を引きつけられず商売にならない。もともと知名度の低い中規模塾や小規模塾を扱うのはリスクが大きいから、よほど取材力や説得力のあるジャーナリストでなければ扱わない。情報の非対称性から、初心者ほどジャーナリストの意見に影響されやすい。結果、大手塾ほど、自分たち親子に合った塾だという判断に陥りやすい。それが良い結果を生むかどうかは別の話しであることは言うまでもない。これは、就職活動でも起こる。就活を専門にするジャーナリストは、すでに事業が軌道に乗り、採用規模が大きく、雇用条件の良好な企業を特集するのが安全な商売となる。この結果、大企業ほど人気が過熱し、実力のある中小企業や、将来性のあるベンチャー企業に、優秀な人材を惹きつけるような役割は果たせていない。最近、メディアは、コロナでもおなじ錯覚を提供している。メディアは、感染者数ばかりを衝撃的に報道する。視聴率を稼ぎやすいからだ。情報の消費者である一般市民は、感染者の増加ばかりに注目するようになる。しかし、最も注視すべきなのは、感染率（陽性率）と重症率であることは、少し冷静に考えれば分かることだ。感染者数の多寡は、検査数の多寡に依存する。つまり、検査人数を増やせば、感染者数は増える。政府や官僚や専門家も、そのことは十分に承知しているから、感染が拡大し始めた３月〜４月は、検査数を増やすことに消極的だった。いたずらに国民の不安を煽ることになることを警戒したのだろう。緊急事態宣言の解除後、検査体制の整備が進み、検査数も格段に増えた。この結果として、感染者数は国内史上最大人数を更新するようになった。しかし、現時点では、全体の陽性率は低いままだ。もちろん、感染対策を緩めれば、今後は感染率が上昇するであろう。しかし、現時点ではそれほど高くない。緊急事態宣言が出された前回の時点より遥かに低い。これが、緊急事態宣言や休業要請などが出されない最大の理由だと思われる。もちろん、今後に出される事態にならないなどとは言わないし、感染者数の絶対値を無視していいとも言わない。しかし、感染者数の絶対値が増加するだけで、人々は不安になる。感染者数の多寡で判断するようにメディアに洗脳されているからだ。しかしそれは適切な判断だろうか。塾の合格者数でも同じことが言える。合格者数が多いほど指導力の優れた塾かのように判断されがちだ。合格率が低くても合格者数が多い塾に惹きつけられる。合格率が高くても合格者数が少ない塾に惹きつけられることはない。判断の上でサンプル数（標本数）の多寡が適切に考慮されることはほとんどない。コロナも、志望校選択も、就職先の選択も、塾選びも、みな同じバイアスで判断されている。あなたの判断力に、盲点はないだろうか。実は、近年、高校の「情報」の授業で、データの扱い方を学ぶようになった。数学全般が得意でなくても、確率・統計分野が得意でなくても、データ解析の基礎を学ぶことができる。不確実な世の中を生き抜く上で必要なことは、より適切な判断ができる力を身につけることだと思う。何のために学ぶのか、今一度じっくりと考えてみてはどうだろうか。己の選択が、適切なのか正しいのか、検証できる力を身につけよう。それこそが、判断力なのだから。思考力、判断力、表現力を、望むなら、なおさらだろう。</description>
      <pubDate>Sun, 26 Jul 2020 17:35:24 +0000</pubDate>
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      <title>【コロナ】もっと検査を優先してはどうだろう</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-137525/</link>
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      <description>Go To トラベルのキャンペーンは混乱を招いているようだけど、もっとＰＣＲ検査や抗体検査に予算を集中的に投入するというのはどうなのだろう。旅費や宿泊費の補助して、感染者か非感染者か分からない人たちすべての活動を活発化させるより、検査で陰性の人は、旅行に行ってもいいよとするのが、安心安全を確保しつつ、経済活動の回復も図れるのではないかと思う。東京など、感染者数が多い都道府県からの旅行者は警戒されているし、それを心配した他県の人の活動にも悪い影響がでていて、思惑通りに旅行観光業に携わる方々の十分な支援になっていないような気がする。そもそも、感染していない人どうしが接触しても、感染は広がらないはずだから、感染しているのか、感染していないのかを検査することが、最初に行うべきことだと思う。陽性率の推移などから推計すれば、現時点では少なくとも過半数の人が陰性だろうと思われる。陰性率は９割以上かもしれない。旅行観光業の方々も、コロナ前に近い売り上げが見込めれば、ほとんどの人は救われるだろうから、検査費用に予算を投入して、その分の費用は、旅行代金の補助を縮小して賄ってもいいのではないかと思う。旅行者に限らず、旅行観光業に従事されている方の検査も優先的に進めることができるようにすれば、より安心できるのではないだろうか。おそらく、国家予算の省庁縦割り配分が、事態を改善させる弊害になっているのだろうと思う。検査は厚生労働省の予算に、旅行観光業支援は国土交通省の予算になっているのが、柔軟で有効な対策にならないどころか、自治体や国民の、不満や不安を招いているように思う。ここは、省庁ではなく、政府や官邸主導で、予算執行ができるようにしたらよいのではないだろうか。９月入学問題も、教育分野を扱う文部科学省の責任領域なのか、国民の健康を扱う厚生労働省の責任領域なのか、経済の国際化を推進する通産省の責任領域なのか、混沌としていたがために、根本的な議論さえできず、すべてが頓挫したのだと思う。１００人や１０００人の中に数人の感染者が紛れこんでいるだけで、１００人や１０００人すべてを、あたかも感染者かのように扱うことは適切なのだろうか。まず感染者か感染者でないかを判別して、それぞれが適切に行動できるように、検査に優先して取り組むべきではないだろうか。このままでは、２０２１東京オリンピック・パラリンピックの開催すら危なくなるような気がする。オリンピック・パラリンピックが開催できても、できなくても、この時期を境に、「日本の貧困化」が加速するような気がして、心配だ。日本の貧困化は、教育だけでも、福祉だけでも、経済だけでも、インフラだけでも、食い止められない。優先順位を明確にして、辛くても苦しくても、優先課題から順に確実に解決していきましょうよ。</description>
      <pubDate>Mon, 20 Jul 2020 09:46:15 +0000</pubDate>
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      <title>中２　進学校ｃ　キャンペーン　８月下旬終了</title>
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      <description>中２　進学校ｃ　キャンペーン　は、８月下旬で募集を終了します。特典：中２の３学期の３月分まで、授業料を５０％ＯＦＦ！＜以下、コースご案内ページから一部引用＞中２の３学期の３月分まで、授業料を５０％ＯＦＦ！中２の「中だるみ」回避が、高校受験の命運を分ける！後で後悔したのでは、もはや遅い。■目標校Ｓ１ランク：日比谷・西Ｓ２ランク：戸山Ａ１ランク：青山・新宿Ａ２ランク：小山台・駒場・竹早Ａ３ランク：三田・小松川 　&amp;#128072;　ここ以上Ｂ１ランク：北園Ｂ２ランク：文京・上野Ｃ１ランク：目黒、隅田川Ｃ２ランク：雪谷、広尾、田園調布Ｄ１ランク：向丘、本所、東Ｄ２ランク：晴海総合、つばさ総合Ｅ１ランク：松原、桜町</description>
      <pubDate>Thu, 16 Jul 2020 08:53:30 +0000</pubDate>
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      <title>コロナ対応　募集期日　一部延長</title>
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      <description>コロナの影響で、安全のために、外出自粛のため、入塾を延期されたり中断された方もいらっしゃるかと思います。このような方を救済しますため、すでに募集期日が過ぎてしまいましたコースで、暫定的に、募集期日の延長を行います。ただし、残席はあまりなく、他の学年や他のコースでのご入塾者がございましたら、受入余力が縮小しますので、本年９月２０日を待たずに、予告なく暫定延長を打切ることがございます。ご容赦ください。通塾：２名以内在宅：２名以内合計：３名以内今回の措置は、「現小５を救済」するための制度です。現小４、つまり、来年度の小５は、今回の措置の対象になりませんので、お間違えのないようお願いします。現小４は、従来通りの期日で募集を終了します。＜期日延長を暫定実施するコース＞都立中合格「Ｓ」コース：小５の９月２０日まで延長都立中合格「Ｔ」コース：小５の９月２０日まで延長都立中合格「Ｃ」コース：小５の９月２０日まで延長中学受験「最難関」コース：小５の９月２０日まで延長中学受験「難関」コース：小５の９月２０日まで延長中学受験「準難関」コース：小５の９月２０日まで延長＜期日に変更のないコース＞公立一貫校　合格コース：小５の９月２０日締切＊本内容は、予告なく、変更したり終了したりすることがございます。</description>
      <pubDate>Wed, 15 Jul 2020 09:18:04 +0000</pubDate>
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      <title>【ご連絡】体験授業をご予約されました方へ</title>
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      <description>体験授業をご予約されました方へ自動確認メールと、手動確認メールの、２つのメールをお送りしています。ご来室に先立ち、事前にご確認いただきますようお願いします。特に、手動確認メールの内容のご確認をお願いします。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Sat, 11 Jul 2020 09:11:15 +0000</pubDate>
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      <title>【高校受験】巣鴨が５教科入試へ</title>
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      <description>私立中高一貫校の巣鴨は、高校入試で、２０２１年２月入試から、５教科入試を導入する。発表が急だったので、今年度の受験生は３教科も選択できるようにする。私立高校入試では、３教科入試が主流だ。しかし、国立大学附属の筑波大学附属駒場高校や筑波大学附属高校や東京学芸大学附属など、私立高校の開成高校などと、おなじ入試教科数になる。また、今年度から私立難関の本郷高校が、高校募集を停止することを、昨年のうちに発表していたため、近く巣鴨も高校募集を打ち切るかもしれないと注目されていた。これに先立ち、私立難関校では、海城、高輪、成城（新宿区）などが、すでに高校募集を停止している。私立男子進学校で、高校募集を継続するのは、開成の他には、この巣鴨と城北くらいしか残らなくなる。女子高校受験生だけでなく、男子高校受験生にとっても、選択肢が非常に狭くなってきている。本郷が高校募集を打ち切った理由は、高校からの入学者が大学受験で劣勢であることが鮮明になってきたからだ。巣鴨は、この高入生の劣勢の理由の一つとして、理科と社会が入試科目にないことを上げている。３教科入試で入学してくる高校生は、国公立大学の他教科入試に対応できずに、私立大学だけを受験する方向に流れる傾向があったそうだ。中学入試では、理科と社会が入試科目に含まれているのに、高校入試には含まれないことを、高入生の大学受験における劣勢の要因の一つと分析しているようだ。巣鴨は高校入試「日程」も変更する。このことも含めて深読みすれば、開成や筑駒や都立日比谷などの受験生を取込みたいという思惑も見えてくるように思う。高校募集を停止せずに、高校募集を５教科に変更することで、優秀な生徒を確保できるのかどうか、興味深い。東京都内や東京通学圏では、優秀な生徒は中学受験でほとんどが抜けてしまう傾向が強まっているので、この巣鴨の戦略がどこまで成功するか注視して行きたい。</description>
      <pubDate>Thu, 09 Jul 2020 16:00:32 +0000</pubDate>
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      <title>【都立高校】出題範囲一部除外の誘惑</title>
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      <description>都立高校の出題範囲の一部除外は、すでに広く知れ渡った。「出題範囲の一部除外」の言葉の響きだけで、中身をよく確認せずに、自己に都合よく解釈している受験生親子がいるかもしれない。しかし、「出題範囲の一部除外」で、大幅な出題範囲の除外はない。実は、「出題範囲の一部除外」で、出題範囲はほとんど変わらない。そう解釈するのが適切だ。しかも、難関私国立高校を一般受験する受験生は、ほとんど影響がない。一方で、私立高校推薦入試（単願入試）を利用する受験生は、実質内申だけで合否が決まるから、出題範囲の僅かな変更も、なんら影響はない。「出題範囲の一部除外」を、自己に都合がよいように解釈した受験生の多くは、例年とさして変わらぬ大変な受験勉強に直面して、敵前逃亡の誘惑にいとも簡単に負けてしまうだろう。港区では、最終的に都立高校入試に臨む受験生は、全卒業見込者の、つまり全高校受験生の、約３割程度しかいない。一部、難関国立や難関私立高校に一般入試で抜けるが、それは極少人数で、ほとんどは、私立推薦入試（単願入試）という名の、実質無試験選抜で、私立高校へ進む。正真正銘の無試験合格では学校側も格好がつかないし、受験生は自己肯定感や自己有能感が怪しくなるから、形式的な試験は行われる。しかし、出願時点で合格は決まっているから、形式というより儀式でしかない。欠席しなければ合格である。長期の学校臨時休校で、もともと怪しかった学習習慣を崩壊させ、「出題範囲の一部除外」で緊張感を緩めてしまった受験生が、辿り着く現実は厳しい。だらしない多くの受験生とおなじような、思考パターンや行動パターンに陥ってしまった受験生は、もともとだらしなかった受験生とおなじ末路を歩むことになる。コロナは引き金であって、原因ではなかった。原因は、今までだらしなく育ってきたことだ。コロナ臨時休校が長期間に及んでも、しっかり受験勉強に取り組んだ受験生が多くいたのだから。</description>
      <pubDate>Tue, 07 Jul 2020 19:41:39 +0000</pubDate>
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      <title>【中学受験】コロナの影響</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-137260/</link>
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      <description>コロナの影響で、都立中が異次元難化するリスクが高まった。小石川の異次元難化については、数年前から警戒を呼び掛け続けていたが、実際に２年前に異次元難化した。コロナの影響が引き金となり、令和３年度入試から、全都立中の異次元難化が始まる気配だ。ただし、残りすべての都立中が、おなじタイミングで、おなじ程度で、異次元難化するとは限らない。ある都立中は影響が大きく、ある都立中は小さめになる可能性がある。そこには、難関私立中学の併願比率や、交通の便や、立地の面や、地域的な嗜好の違いなどが、複雑に絡み合うことになろう。おもな要因をご説明する。一つ目は安全面だ。より安全な通学経路、より短い通学時間、より近い距離が、学校選びでより重要視されるようになる。ここで注目されるのが、都立中である。難関私立中受験生親子が、都立中の併願に、より注目するようになる。中学受験全般から考察して行く。1月入試では、埼玉の栄東や、千葉の市川など、１回の受験で、６，０００人とか３，０００人とかの受験生が集合するようなマンモス受験校やマンモス受験回への警戒が起る。大学とキャンパスを共有している大学附属校も警戒されるかもしれない。慶応大学や早稲田大学や明治大学などキャンパスが狭い割に学生数が多い大学は、クラスター発生への警戒から、緊急事態宣言が解除されても、いまだに授業を再開できないどころか、キャンパスは閉鎖のまま、在宅オンライン授業での対応が続いている。大規模ターミナル駅を経由する通学経路となる学校や、大規模繁華街や、大規模オフィス街に近い学校も警戒される。鉄道やバスの「密」、駅構内の「密」、周辺路上の「密な」どが、深刻だからだ。逆に、徒歩通学圏や自転車通学圏の学校が注目されよう。都心在住の受験生なら、徒歩で通える私立学校は少なくない。港区三田駅・田町駅に限定しても、男子校の芝と高輪、女子校の東洋英和や頌栄や普連土や品川女子、共学校の慶應中等部など、すぐに多くの学校が候補に挙がる。港区全域と近接エリアにまで対象を広げれば、この他に、男子校の麻布、女子校の東京女学館や山脇や実践女子、共学校の青山学院や広尾学園など、かなりの候補数となる。これに千代田区などまで含めれば、男子校の暁星、女子校の女子学院や白百合や大妻や共立女子なども、いざとなれば、徒歩での通学が可能な距離だ。これに、公立中高一貫校の、九段が、加わる。都内全域に目を向ければ、郊外に立地する学校が見直されるだろう。特に、都立中高一貫校の多摩地区４校と、都立大泉は、都心立地の私立中学や国立大学附属中学より、安全である。都立両国も城東エリア内に競合する私立進学校が少ないので、城東地区の難関私立中受験生を奪い返すかもしれない。つまり、安全面から、都公立中高一貫校が人気が高まる可能性が高い。二つ目は経済面だ。家計の輸入に不安が高まると、国公立志向が強まる。これは高校受験で指摘したこととおなじだ。しかし、助成金や支援金がほぼない私立中学では、家計への影響が深刻になる。前回のリーマンショックの時がそうであった。経済面からも、都公立中高一貫校の人気が高まる可能性が高い。三つ目は志望校選択面だ。深刻な中学受験離れが進行する可能性がある。リーマン・ショックと東日本大震災の教訓である。安全面から、鉄道やバス利用となる私立中学受験への警戒感が強まることは、すでに一つ目で指摘した。御三家や最難関とは違い、なにがなんでもその学校に行きたいとまでは思わない受験生親子は、安全面から、中学受験から離脱という判断も起こり得る。この影響は、学年が下がるほど顕著となる。小６は、これまでに、膨大な費用や、膨大な時間をつぎ込んでおり、今さら撤退すると、それらを捨てることになり、踏み切れない層が多いだろう。しかし、成果の上がっていない受験生親子や、頑張っても難関私立や有名私立に届きそうもない、ボリューム・ゾーンの受験生親子は、早期に撤退すればするほど、損失を少なく抑えられる。小３以下は、まだ本格的に始めていない親子も多いので、撤退というより、回避や様子見の動きが強まるだろう。ここでも注目を集めそうなのが、国公立中学校だ。第一志望を国公立に変更したり、私立受験校数を減らして国公立を併願する受験生親子が増えそうだ。国公立志望であれば、入学後の学費の心配は大きくないので、気軽に受験勉強を開始できる。志望校選択面からも、都公立中高一貫校の人気が高まる可能性が高い。ただ、気軽な対策で合格できるほど甘くはないので、そのことに気がついた時、どんな行動になるのか興味深い。消去法的に高校受験に廻る親子が増える可能性が高いだろうとの予想はしている。まとめる。御三家や最難関私立中学校の影響は大きくはない。しかし、難関校では国公立への鞍替えや併願が増え、中堅校以下では受験生の減少が顕著となりそうだ。ここで難易度上昇を警戒しなければならないのは、都公立中高一貫校と、学芸大学附属世田谷（男女）や竹早（男女）と、お茶の水女子大学附属（男）だろう。奥の手としては、リモート・ワークの浸透で、通勤に便利な都心や近郊に住居を構える必要性が低下したことを受け、茨城県の取手や守谷やつくばなどに転居し、急激に学校数が増えつつある、茨城県立公立中高一貫校に狙いを定めるのもよいかもしれない。また、住居はそのままで、６年間「完全個室」の全寮制公立中高一貫校の鹿児島県立楠隼中に進ませるのもよいかもしれない。大都市より人口密集度が低く、遥かに感染者数が少ないため、コロナから我が子と家族の健康を守ることにもつながる。教育費だけでなく生活費も大幅に節約できる。しかも、なにより、家族の安全な生活が手に入る。高校受験に廻るくらいなら、志望校を国公立に変更しようという層が、極端な集中を起こすリスクがある。逆に、中堅校以下は、少なくとも今後数年、年を追うごとに競争が緩和する可能性があり、チャンス校が増えるであろう。コロナが去れば、人気が復活するであろう実力校は、向こう数年、お買い得校や穴場校となろう。しかし、せっかく受験するのだからという気持ちが強くなって、中堅校でも、一部の人気校や注目校の志願者数が極端に増えるという歪みが発生する危険性も高いので、注意が必要だ。大手中学受験専門塾は、御三家や最難関進学校や最難関大学附属の合格者数（合格率ではない）が命綱なので、表向きは気がつかれないようにしながらも、準難関や中堅以下の学校の受験アドバイスが、後回しになったり、いい加減になったり、どうでもよい対応になったり、しかねない。そこを丁寧に対応しても、実績にも、売上にも、収益にも、つながらないことを知っているからだ。親身に対応すりつもりは、最初からない。そんな余力があるのなら、講師であれば、御三家や最難関進学校や最難関大学附属の合格が見込める受験生をしっかりサポートすることに注力し、営業や教室管理者であれば、実績が見込める受験生をより多く獲得することに注力しないと、大手塾の世界では成功できない。ボーナス査定や昇給査定でもマイナス評価になるから、スタッフ自身の生活にとっても死活問題になる。カモはカモとして、捨て駒は捨て駒として、取り扱うことを徹底しないと、大手ではスタッフ自身が生きて行けない。カモや捨て駒が、無謀な挑戦をすることは、むしろ歓迎されることが多い。自ら進んで、合格を見込んでいる受験生の「噛ませ犬」役になってくれるのだから、大手塾としても大変ありがたいのだ。初めから不合格を見込んでいても、それを悟られないようにしておけば、他に多くのヒーローを育て上げたのだから、あなたがヒーローになれなかったのは、大手塾の責任ではなく、受験生親子自身の責任だと、黙らせることもできる。栄光を手にした親子が、満面の喜びと感謝の品を携えて訪れているであろう教室に、クレーマーのごとく登場するのは気が引けるだろうことも十分に知っている。合格者パーティーは、大手塾にとって、厄除けであり、クレーマー除けとして、大いに役立つから、盛大に行われる。また、この中学受験への影響は、数年後の高校受験へと連鎖していく。「高校受験コロナの影響」で説明したことだ。これも、大手中学受験専門塾や大手都立中受検専門塾などは、知っていたとしても、自分にとって都合が悪いから、積極的には案内しないだろう。中学受験と高校受験のトータルでは、厳しい競争であることは今後も変わらない。しかし、競争に大きな歪みが生じるリスクが高いことを覚悟しておいた方が安全だろう。あなたが考えるようなことは、多くの人が考えている。最適解だと思って行動したら、すでに前提条件が崩れていて、実は最も不適切な行動になっていた、となりかねない。情勢は、たった１年で、たった数ヶ月で、急変する。前年までなら合格できた受験生が、ことごとく不合格に廻るようなことが起る。おなじようなことが、次は都立中で起こるかもしれない。御三家や最難関私立中受験生が降りてきたら、牧歌的な公立中高一貫受検生は、ひとたまりもなく吹き飛ばされる。すでに小石川では、２年前から起こっていることだ。過去の日記で書いたことなので、詳説はしない。これが、他の都立中でも起こるリスクが高い。昨年まで、異次元難化したのは小石川だけだった。このコロナで、他の都立中も、次々と異次元難化していくだろう。刻々と変化する情勢を的確に理解できず、先を読む力が乏しく、適切な行動に踏み切れない受験生親子は、思いもよらぬ窮地に立たされるだけでなく、思い描いたような結果を残せないリスクが高い。あなたにとっての好都合は、多くの人にとっても好都合だ。あなたにとっての不都合は、多くに人にとっても不都合だ。受験市場は、この原理で、動く。好都合さや不都合さが、強ければ強いほど、極端に動く。</description>
      <pubDate>Fri, 03 Jul 2020 09:57:59 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】合格率２０％は不合格率８０％</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-137245/</link>
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      <description>合格率２０％は、不合格率８０％だ。そのことを、正しく理解できているだろうか。戦勝率２０％は、敗戦率８０％だとも、言い換えられる。闘う前に、ほぼ負けだ。そんな闘いに自ら勇んで挑戦する武将がいるだろうか。桶狭間の戦いは、「うつけ」の信長が、無謀な行動に出て、その無謀さゆえ、あり得ないような幸運で、勝利を収めたかのように語られてきた。しかし、近年の歴史学者の解釈では、信長は、勝算が高く見込める戦略を秘かに練り、勝算が勇勢になった瞬間を見極めて行動し、読み通りに勝利を挙げた、という解釈が有力になりつつある。兵力は大きく劣っていても、準備を怠らず、情報をしっかり入手し、敵を扇動し、敵を調略し、敵の弱点や盲点を突き、見方を欺くことも厭わず、臨機応変に動き、時をしっかり見極め、強みを最大限に活かし、躊躇することなく、一気呵成に、勝利に向かって、突き進む。もちろん、受検は戦（いくさ）ではない。しかし、勝ちか負けかを競うという点では、おなじだ。負けても死ぬわけではないからといって、負けを正当化できるわけではない。負けは、負けだ。その意味は、不合格者となった時に、噛みしめることになる。戦い（闘い）に挑むなら高い勝率を目指すべきだ。敗戦率８０％の戦略を選んではいけない。戦勝率２０％の戦略を選んではいけない。敗戦率を５０％未満にして、挑むべきだ。戦勝率を５０％以上にして、挑むべきだ。今のあなたの戦略は、はたして、正しいだろうか。戦勝率２０％に懸けるのは、正しい判断だろうか。戦勝率２０％で闘いに挑むことは、適切だろうか。戦国時代なら、側近たちが猛反対するだろう。それでも、あなたは、勇んで出陣をするのか。戦場に到着する前に、家臣は逃げ出すだろう。そうなれば、戦勝率は５％未満まで低下する。自ら敗戦を呼び込んで、どうするのか。大戦（おおいくさ）には、戦勝率５０％以上の、戦略と戦術で、挑むべきだ。全体の勝率が２０％だからといって、それより勝率が高くなる闘い方が、どこにもナイという訳ではない。桶狭間の新解釈が、そのことを、わかりやすく、教えてくれている。多くの受検生は、合格がほぼ見込めないことすら知らずに、受検会場にやって来る。そして、大手塾の思惑通りに、将来の高校受験生になることを、そこで確定させる。合格を目指すなら、合格率の高くなる闘い方を、すべきだ。</description>
      <pubDate>Thu, 02 Jul 2020 23:08:01 +0000</pubDate>
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      <title>【高校受験】コロナの影響（小学生編）</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-137203/</link>
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      <description>高校受験する小学生が、コロナ最大の犠牲者となる。高校受験へのコロナの影響は、中学生に限ったことではない。むしろ、現在まだ小学生の、将来の高校受験生にこそ、甚大な影響がふりかかる。そもそも、高校受験は中学生になってから考えればよいというのは、全くの間違いである。中１になる頃には、進める高校のレベルはほぼ決まってしまうのが実情である。これが、コロナの影響で、鮮明になるばかりか、状況は悪化し、競争が激化し、将来、あこがれの高校への道が、さらに厳しくなると見込まれる。そもそも、小学生の頃に、勉強を二の次にして、習い事という名の暇つぶしや、体験という名の娯楽や、健康のためという名のスポーツ遊びなどにかまけていれば、小学生のうちに構築しておくべき、学力の土台造りが怪しくなる。その土台の上に築かなければならない高度な学力は、もっと怪しくなってしまう。大地震が起きても、自分には影響ない。大津波が起きても、自分だけは大丈夫。将来起こるかもしれないが、今は平気。と、根拠のない楽観が、己を危機に追い込む。中学生になって、定期テストや模擬試験で、過去の甘さに気がついても、もう失ってしまった過去は取り返せない。すでに開いてしまった「差」は大きく、地道に努力を続けたライバルたちは、引き続き努力を続け、さらに努力を積み上げるから、「差」は縮まるるどころか、さらに開いてしまう。しかし、おなじ過ちが、毎年繰り返されている。今回のコロナで、この状況はさらに厳しくなる。学校臨時休校で、学習習慣の「差」が、明るみになった。学校臨時休校で、小学生の「学力差」が、鮮明になった。家でしっかり勉強できない小学生は、何も有効な対策を講じなければ、そのまま中学生になり、そのまま高校受験をし、そのまま成人になり、そのまま社会人になり、そのまま老い、そのまま人生を終える。首都圏では、中学入試で多くの成績優秀層が、私立や国公立中学校に抜けるので、地元公立中学に進む成優秀者層の比率は高くない。港区や、千代田区や、文京区や、中央区や、江東区などは、中学受験で私立中学などへ抜ける割合は、ほぼ５割を超える。成績優秀層ほど抜ける。地元公立中学に進む人たちの平均値は、世の中の平均値ではなくなる。地元公立中学の学力平均は、世の中の平均値より、大きく下方乖離する。地元公立中学に残る学力優秀層は、ごくわずかでしかない。このため、中学入試が現実的でない地域の地元公立中学と比べて、首都圏の地元公立中学内で成績上位に食い込むことは、さほど難しいことではない。むしろ、成績上位でないと、全学力平均よりもかなり下の学力、ということになる。実力がない者が、棚ぼた式に、都合のよい自己肯定感や自己有能感を手に入れるのに、ちょうどよいかもしれない。しかし、それは高校受験に直面した時に、偽りだったとバレる。偽物の自己肯定感や自己有能感をつかまされたことに気がつく。ところが、偽物だったと思いたくない。偽物をつかまされた自分が悪いのではなく、偽物をつかませた者が悪いのだと思いたい。しかし、誰がつかませたのだろうか。いつもの悪徳学習塾だろうか。実は、犯人はあなた自身なのかもしれない。狂った歯車は、もう正常には戻らない。偽成績優秀者を、コロナがさらに窮地に追い込む。このコロナの影響で、中学受験で抜けるはずだった成績優秀者の一部が、中学受験を断念し、高校受験に廻る可能性があるからだ。本物の成績優秀者は違う。いくら励んでも追いつけない。小学生の内にコース何周分も引き離されていたのだから。何が何だかわからないくらい「差」が激しい。これは、中学受験を早々に回避して、高校受験に焦点をあてていた層を直撃する。しかも、コロナ禍が過ぎ去った後に、直撃する。その時には、高校受験へのコロナ対策は終了していて、救済措置はない。コロナだからといって、高校受験から中学受験に切替える層はごく少数であろうが、中学受験から高校受験に切替える層は、小５、小４と学年が下がるほど増える。コロナは地球上の全世界を襲っているから、その影響は甚大になる。コロナの感染者や死者は、日本国内とは桁違いに多い。リーマンショックを超える世界不況となるかもしれない。そうなれば、日本国内のコロナによる社会的なダメージも、短期間には収束しない。高校受験は年を追うごとに厳しくなり、しばらく厳しい状況が続くだろう。影響が甚大になるのは、現在の小学生高学年だけではなくなるリスクも高い。現小３以下にも影響が及ぶ危険性がある。現未就学児にも及ぶかもしれない。コロナ禍で、様子見を決め込んで、それが最適な戦略だと勘違いしている親子を、コロナ大災害が直撃する。まともな都立には進めない。まともな私立にも進めない。中間層だと思っていた親子が、いとも簡単に、底辺高校まで突き落とされる。格差の底辺を自ら選ぶことになる。底辺まで落ちると這い上がれない。底辺ではないと己に言い聞かせて、生きて行くしかなくなる。しかし世間は厳しい。あなたの椅子はない。忘れてはいけない。卒業高校から履歴書の学歴欄に記載が求めらることを。卒業証明書を求められることもあるから、一生、卒業高校からは逃げられないということを。中学受験を回避して高校受験に廻った成績優秀者層が多くなればなるほど、高校受験では上から下への玉突きが激しくなる。入試というものは、成績が優秀者から順に、みんなが望むような「素敵な席」を獲得して行く「椅子取りゲーム」だ。これは、中学入試でも、高校入試でも、大学入試でも、大原則だ。コロナの影響で、高校受験における「椅子取りゲーム」がさらに激化する。高校受験は、楽な椅子取りゲームなどと思っていたら、痛い目に合う。コロナの影響で、さらに激しく、痛い目に合う。中学受験しない小学生ほど、甚大な影響がある。コロナを理由に、様子見や、先送りをするのは、危険だ。コロナだからこそ、しっかりと準備を進めるべきなのだ。高校受験を甘く見たものは、高校受験で泣くことになる。これも大原則だ。甘いかどうかを、何度も高校受験をしない親子が、正確に判断するのは容易ではない。学業成績が芳しくない人ほど、自己評価が甘いことも、忘れてはならない。これから高校受験生となる小学生から、コロナの最大の被害者が生まれる。正しい逃げ方をした一部の者だけが、生き残り。正しくない逃げ方をした者は、みな犠牲となる。自然の摂理である。東京では、近い将来に、高校受験することになる小学生こそ、コロナ最大の犠牲者となるのだ。この犠牲者候補の中には、都立中学に不合格になり、地元公立中学に進学する、膨大な人数の中学受検生も、当然に含まれる。</description>
      <pubDate>Thu, 02 Jul 2020 08:02:01 +0000</pubDate>
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      <title>【九段】は革靴</title>
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      <description>九段中等教育学校は、令和２年６月２９日（月）、校則（生徒心得）を変更し、通学靴をこれまでの「黒の革靴」のみから、「黒の革靴、スニーカー、（雨天時の）長靴」へと変更した。長距離の歩行や悪天候時の実用性に配慮したとしている。新型コロナウィルス感染症拡大から、鉄道や地下鉄などの混雑した公共交通機関利用による通学を回避して、長距離を徒歩で通学する生徒へも配慮したものと思われる。千代田区民枠（Ａ区分）入学者が半数を占めるので、徒歩でも通学可能な範囲に住む生徒も多いと思われる。港区からだと、最も近い、新橋や虎ノ門エリアなどからでも、徒歩１時間はかかると思われるので、Ｂ区分の生徒にとっては、決定的な違いにはならないだろうが、九段下から神保町までを徒歩に切替えるなどすれば、いくらかの感染防止の効果向上は見込めるかもしれない。都立小石川中等など、他の都公立中高一貫校は、もともと地味なデザインのスニーカーを認めていたので、これに合わせたとも考えられる。都心の私立中学は「革靴による通学」に限定している学校が多いので、新型コロナウィルス感染症拡大への対応で、九段のような配慮が進むのかどうか、気になるところだ。この長距離徒歩通学の動きは、新型コロナウィルス感染症拡大下における中学受験への影響を考える上で、とても興味深い。【高校受験】コロナの影響（志望校編）でも指摘したが、受験生の志望校選択で、近距離・安全・安心が、キーワードになることは間違いないだろう。その意味では、九段の対応は、在校生のためでなく、優秀な受検生を獲得する目的において、学校側にとっても重要な意味を持つものとも考えられる。【中学受験】コロナの影響、については、まだこの日記にはアップしていないが、【高校受験】コロナの影響で触れたことは、ほぼすべて【中学受験や中学受検】にもあてはまってきそうだ。ただ【高校受験】特有の影響と、【中学受験】特有の影響もあるので、シリーズとして漏れなくお伝えして行きたい。</description>
      <pubDate>Mon, 29 Jun 2020 10:46:29 +0000</pubDate>
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      <title>【中学受験】大学附属の誘惑</title>
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      <description>中学受験における大学附属校人気が続いている。一時の過熱感はやや後退したものの、いまのところ、根強い人気が衰える気配はない。最初に断っておくが、ここで大学附属とは、MARCHレベル以上のことを指すこととする。これより低い難易度の大学は、ここでは対象としない。国公立大学の併願対象になりうるような私立大学の附属校と言い換えれば、はっきりするかもしれない。MARCH以上とMARCH未満では、そもそも、闘う相手も、闘い方も、全く違ってくるので、一緒にして語るのは適切でない。しかも、MARCH未満は国公立大学の受験生とは直接には競合しないし、「新共通テスト」導入不安の影響を直接には受けない。さて、大学附属人気の背景には、都内の私立大学の定員厳格化への不安と、大学入改革における「新共通テスト」導入に伴う不安がある。このうち、「新共通テスト」をめぐる不安は、昨年秋に大幅に後退したため、令和２年の入試で、男子受験生では、大学附属から、難関男子校や上位男子校への回帰が起こり、過熱感はかなり緩和した。しかし、女子受験生ではそうした動きは起こらず、依然として過熱が続いている。もともと難関女子校や上位女子校の多くは女子大附属であるが、女子大附属は今回は扱わない。白百合や東洋英和や共立女子や大妻などだ。女子の過熱が続いていることから、大学附属人気は女子が本流だと言えるかもしれない。男子の場合、将来に国公立大学や最難関私立大学に大学入試で合格できそうな受験生なら、中学から大学付属に進む必要はない。大学入試でMARCH以上の合格をとれるからだ。まずMARCHをとってから、日程の遅い最難関私立大学や国公立大学二次試験に挑むのが王道だ。例え国公立大学や最難関私立大学に残念になっても、MARCHでよければMARCHへ進めばよい。満足できなければ、浪人して最難関私立大学や国公立大学に挑戦すればよい。女子の場合は、過酷な受験勉強を強いられる国公立大学や最難関私立大学に挑戦したり、浪人もいとわずに闘ったりするより、手堅く大学附属の合格がとれれば十分満足という受験生が多い。実は、大学附属校人気を支えているのは、私立大学の定員厳格化と大学入改革だけではない。ここからが本論だ。偏差値表の難易度では見分けはつきにくいが、難関進学校と大学附属校では入試問題の出題傾向に大きな違いがある。偏差値の高い学校が難問を出題するとは限らない。最難関進学校だけでなく、難関進学校や上位進学校でも、難問を出題する学校が多い。ところが、大学附属校は難問を出題するのは少数派で、むしろ応用レベル問題など、幅広い中学受験生が取り組みやすい問題で構成される学校が多い。将来に国公立大学や最難関私立大学の大学入試を突破する力は必要なく、附属校の授業内容をしっかり理解できる力があれば十分だからだ。もちろん、競争試験であるので、入試問題の難易度が下がれば、合格ラインの得点率は上がるので、競争が緩和するわけではない。しかし、大学附属入試では、難問には対応できない受験生にもチャンスが生まれる。これが、大学附属人気を支えている大きな理由の一つだと考えられる。塾など受験のプロから、最難関や難関ではなく、大学附属はどうですかと打診されたら、しかも早慶系ではなくMARCH系以下をすすめられたら、難問系難関校への合格は難しいと思われたと解釈した方がよいかもしれない。難問と難関の違いは、都公立中高一貫校の例で考えると、わかり易い。九段だ。おなじような難易度の他の都立中とは、攻略の仕方が全く違う。九段は、千代田区民枠（Ａ区分）があるので、入試問題を難問ばかりで構成すると、都民枠（Ｂ区分）の選抜には有効だが、Ａ区分の選抜に課題が生じてしまう。そこで、やや平易な適性検査問題で構成して、代わりに問題量を多くするという出題の仕方になっている。適性検査２と適性検査３ともに、一つ一つの問題はさほど難しくはないが、大量の問題数を、高速かつ高い正答率で競い合う入試だ。適性１は、適性２や３よりやや得点しづらいが、力のある受検生にとっては、都立共通問題の適性１よりも安定して高得点が取りやすい。より確実に合格を目指すなら、この「安定して」が、実は極めて重要となる。適性２と３は、それぞれ４５分という時間制限の下で、１６ページから１８ページに及ぶ問題に、ほぼ全問正解しないと合格できない。これはこれで、非常に難易度の高い闘いとなる。難易度の高くない問題で構成されていれば、過去の入試問題を見ただけだと、多くの受験生親子が、合格できるかもと感じやすい。これが九段人気の特徴的な要因の一つだ。これは大学附属人気にも通じると思われる。超難問や難問レベルの入試問題ではなく、応用・発展レベルの入試問題で構成される入試では、闘い方が違ってくる。誤解を恐れず言い切ってしまえば、大学附属を攻略するために、大手中学受験塾に通って、難問に挑む受験対策を、苦しみながら続ける必要はない。むしろ難問対策に足を取られて大学附属の合格を逃しかねない。この点を、最初から理解し、最初から適切な戦略で受験対策を組んだなら、大学附属への合格は難しくない。むしろ、大学附属を目指すなら、大手塾の高い塾授業料も、強いストレスも、過酷な受験勉強も、ほとんどは無駄だ。もっと言えば、間違った戦略だ。これが大学附属の攻略方法だし、知ってか知らずか、高い人気を支える要因でもある。難点がある。大学附属は授業料が高額になる学校が多いことだ。慶應系は多くの人の知るところだとは思うが、早大学院も結構高い。青学も高い。法政も高い。中高６年間通わせて、かつ大学も私立大学となれば、１０年間の学費は相当な金額になる。覚悟しておかなけらばならない。経済的に余裕がない親子には「奥の手」がある。高校から大学附属に入学するという手だ。私立高校の授業料無償化で、高校３年間の授業料負担はかなり軽減される。中学が地元公立中学なら、中学３年間の授業料の負担も実質ない。しかも、推薦入試（単願入試）を実施している大学附属高もあるから、希望の大学附属が高校募集も行っているのであれば、そちらも詳しく確認しておくとよいだろう。私立高校推薦入試（私立高校単願入試）の場合、「内申」が重要なカギを握る場合が多い。「内申」で「オール５」や「ほぼオール５」が取れる見込みがあるなら、中学受験はパスして、地元公立中学に通い、実質無試験に近い推薦入試で、大学附属を目指すという戦略もある。もちろん、地元公立中学で高内申を取れるかどうかは、事前にはわからないだろうから、中学受験で大学附属に挑戦する意義はある。中学受験と高校受験の二段構えで挑戦するのもよいかもしれない。小学６年間「オールよくできる」でも、中学で「オール５」がとれるとはかぎらない。「オールよくできる」だった人のほとんどは、中学では「平均４」付近からのスタートとなる。「オールよくできる」の生徒間にも大きな実力差があるから、上は「オール５」から、下は「オール４未満」まで幅が広くなる。絶対評価になって、単教科の「５」は相対評価時代よりかなりとりやすくなったが、誰もが「オール５」をとれるわけではない。大学附属を狙うなら、不適切な戦略は排除し、適切な戦略で準備を進めるべきだ。難関進学校を目指すような受験対策を続けることが適切なのかどうかも、しっかりと検証されることをお勧めする。また、巷には大学附属中高受験の専門塾もあるようだが、高級すし店が、客の懐具合を見透かして高額な代金を請求するかのごとく、超高額な授業料を提示してくるところもあるようなので、冷静にご判断されたし。大学附属に限らず、高い授業料を払えば確実に合格できる訳ではないことくらい誰にでも分りそうだが、超高額授業料の大学附属受験専門塾が繁盛するということは、誘惑に目が眩んでしまう受験生親子が多いことの証しなのだろうか。</description>
      <pubDate>Sun, 28 Jun 2020 20:15:13 +0000</pubDate>
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      <title>【高校受験】コロナの影響（志望校編）</title>
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      <description>新型コロナ感染症拡大による、高校受験への影響は、大きく分けて三つ考えられる。一つ目は安全面だ。より安全な経路で通学できる学校が選ばれるようになるだろう。しかも、通学時間のより短い学校が選ばれるであろう。東日本大震災の際がそうであった。都心か郊外を問わず、立地が分散しているのは公立高校だ。よって、総論としては公立高校回帰が強まる可能性が高い。二つ目は経済面だ。家計の輸入に不安が高まると、国公立志向が強まる。前回のリーマンショックの時がそうであった。特に、幅広い難易度に分散する公立高校への志向が強まる。東京都の他、埼玉や千葉なども、私立高校の授業料は実質無償化になっている。しかし所得制限があるから、授業料無償化の恩恵にあずかれない高所得者層ほど、景気後退の影響を敏感に受けることになる。また、無償化とはいっても授業料の平均額が上限となるから、この景気後退で低所得者層も授業料が完全無料になる公立高校への志向を強めるだろう。よって、公立高校でも進学校や人気校は、より激戦になると予想される。三つ目は志望校選択面だ。受験対策については、「高校受験コロナの影響（受験対策編）」でも書いたが、志望校選択に絞って考えると、やはり合否に関する安全志向が強まり、かつ受験対策しやすい学校が選ばれやすくなる。具体的には、公立高校で合格確実な学校を選択する傾向が強まるだろう。もともと一番手を目指していた受験生で不安な層が二番手に降り、二番手を目指していた受験生で不安な層が三番手に降りると言ったことが起き、しかも、三番手よりも下は進学校としては急に見劣りするため、もうそこから下へは降りようとしないから、三番手が最も厳しくなる可能性がある。二番手の一部も厳しくなるだろう。おもに共通問題上位校だ。小山台、駒場、竹早、三田、小松川などが要注意だ。前年までの合否ラインがあてにならなくなるリスクが高い。これらの学校は、推薦入試もさらに激戦になる可能性もある。例年、日比谷の女子は定員の３倍以上の「オール５」受験生が競い合うが、三田の女子であっても定員を超える「オール５」受験生の闘いになっている。これがさらに激戦になる。女子で「オール５」ないしは「ほぼオール５」ではない受験生は、もともと進学校への合格はかなり厳しかったが、今年はさらに厳しくなるだろう。これは公立高校に限った話ではない。高校入試では、私立も、国立も、内申点が合否を握る。多くの私立は内申点だけで合否が決まる。私立高校では、推薦入試（実質無試験の単願入試）の人気が高まりそうだ。冬場になると第二波や第三波への警戒が強まる可能性があり、早めに進学先を決めたいという気持ちが強まるからだ。この影響で、例年なら推薦が取れる私立高校の推薦基準が厳しくなったり、加点項目が削減されたりして、人気の私立高校ほど推薦が取りづらくなり、志望校を下げざるを得なくなる受験生も増えそうだ。一方で、最難関国立大学附属校や最難関私立高校など、正真正銘の学力トップ層が実力勝負で競い合う最難関進学校は、代替校がないため、大きな影響は受けないだろう。このゾーンの受験生は、出題範囲の一部削除の影響をもろには受けない。むしろ、一部削除の発表前に、その分野までの学習を一通り終えているから、「今さら何を言うのか」と思ったことであろう。「コロナの影響（受験対策編）」でも心配したような、学校臨時休校期間中の受験勉強も、誰かに言われるまでもなく、自ら進んでしっかり取り組んだであろうから、このゾーンでの大きな波乱は起こらないと思われる。悪い意味での波乱が起る可能性が高いのは、過信や、思い込みや、油断や、怠惰や、傲慢などから、３月、４月、５月の学校臨時休講期間中の受験対策が甘くなった受験生が、最終的に多く志望するであろう学校だ。教育専門雑誌や経済専門雑誌などで特集されて注目を集めたような学校も警戒しておいた方がよかろう。大手塾はもちろん、多くの人が予想しきれなかったような、難易度の激変が起る。昨年の中学入試における、大宮開成や昭和女子大学附属だ。また、大学入試改革失敗の影響など、大手塾や教育評論家が軒並み正確に予想できなかった波乱が起こる可能性もある。昨年の中学入試における、巣鴨や世田谷学園や高輪だ。巣鴨や世田谷学園などは、この日記でさんざん警戒を呼び掛けていたが、残念ながら、大手塾の受験生親子には、その声は届かなかったようだ。昨年までなら、なんとか合格できた受験生は、ことごとく不合格になった。「こんなハズじゃ、なかったのに・・」と深い落胆に暮れた大手塾の受験生が多かったようだ。事実、大手塾に長年通われて「全滅」や「ほぼ全滅」になった受験生の保護者から、恨み節が多く届いた。しかし後の祭りだ。確定した過去に対して修正を加えることはできない。将来に、二度とおなじ過ちを犯さない覚悟があるなら、お手伝いできなくはない。昨年は、実は秋から国内の景気後退が鮮明になっていた。東日本大震災の復興期から長く続いていた景気拡大のトレンドが、大きく転換した。経済統計に表れたのは時間差の影響でコロナの影響が深刻になってからなので、漫然と経済指標やニュースを見ていた人は気がつかなかったかもしれないが、景況感に敏感な人の多くは感じ取れていたはずだ。国公立の出願時期にはもうハッキリとしていたので、その影響もあって、都内の公立中高一貫校は一層の激戦となった。昨年度の国公立中学入試では、九段Ｂの難関化と、都立富士と東京大学教育学部附属の合否ラインの上昇が顕著だった。これも、この日記で事前に何度も警戒を呼び掛けていたことだった。今年度は、コロナの影響で、こうしたことが高校入試で起きる可能性がある。高校入試は中学入試ほどには、景気変動の感応度は大きくないが、時間差をおいて、というか、やや遅れて、その影響が鮮明になる傾向がある。これに、コロナ学校臨時休校の影響が加わる。さらに第ニ波や第三波への警戒や対応が必要になる可能性もあり、今年度は恐ろしい事態になるかもしれない。コロナ高校受験、大いに警戒しておいた方がよかろう。大手塾で聞いても、このまま継続していただければ「大丈夫ですよ」と答えが返ってくだけかもしれない。だとしたら、アナタは捨て駒だ。あるいは、カモだ。アナタ一人が失敗しようとも、大手塾はまったく安泰なのだから。</description>
      <pubDate>Sat, 27 Jun 2020 08:48:20 +0000</pubDate>
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      <title>【高校受験】コロナの影響（受験対策編）</title>
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      <description>外出自粛は、自宅学習の自粛を要請するものではなかった。臨時休校は、受験勉強の休止を要請するものではなかった。それなのに、自宅学習まで自粛してしまった人がいる。それなのに、受験勉強まで休止してしまった人がいる。そうした受験生が、失ったモノは、大きい。しかも、今年の夏季休業は短い。しかも、今年の夏期講習は短い。さらに、今年の冬期休業も短い。さらに、今年の冬期講習も短い。学校休業期間の長期化で、夏休みや冬休みが、実質的にこの期間に移動したのだということを、正しく理解できなかった人がいる。正しく理解したがらなかった人もいる。３月、４月、５月と６月前半は、学校授業も学校行事も部活動も、ほぼなかった。本気で難関高校への合格を目指す受験生なら、この間に、例年の夏休み２回分の受験勉強時間を達成したはずだ。失われた受験勉強時間数は、最大で、１，５００時間以上、の計算になる。運動系部活動に所属していた高校受験生も、中２の２月末で実質的に早々と引退に追い込まれたから、運動系部活動に所属していた高校受験生の本格的な受験勉強参入時期が、例年の中３の６月中旬から中２の３月初旬へと、３ヶ月以上も早まった。今年度入試が、例年と大きく違うのは、この点だ。実は中３まで部活動を熱心に取り組む予定でいた学力優秀層が、今年度は圧倒的に有利になった。部活動より受験勉強を優先してきた学力優秀層は、今年は逆にアドバンテージがない。むしろ劣勢を強いられることになった。しかし、部活の引退時期が実質的に早まった意味を、いまだに、正しく理解できていない人もいる。ここで大きく遅れをとった受験生は、大幅な短縮になる今年の夏休みと冬休みだけでは、もはや、取り返すことは、不可能だ。６月が終われば、仮内申決定まで、残り５ヶ月だ。６月が終われば、受験校決定まで、残り５ヶ月だ。しかも、１学期の期末テストと、２学期の中間テストと、２学期の期末テストは、内申を獲得する上で、これまで以上に真剣に取り組まなければならない。結果として、受験勉強そのものに使える時間が、その分だけ減ることになる。つまり、実質的に受験勉強に専念できる時間は、思いのほかに、少ないことになる。これはコロナがなくても同じだが、人生一度きりの高校受験を迎える受験生が、事前に正しく認知するのは容易でない。その重みを実感するのは、実はこれからだ。こんなはずじゃなかったという思いが、焦りと不安と不満へとつながっていく。ここでも、多くが振るい落とされていく。高校受験というものは、実は中学３年の３学期に突然やって来るものではないことを、この時期になって、やっと、正確に知ることになる。悪いのはアナタではないかもしれない。しかし、他のだれかが悪いのではない。高校受験は、だれにも平等に、厳しい。１２月上旬には、出願先を決めなければならない。新年１月早々には、私立推薦入試で進学先が決まる。新年１月半ばには、都立高校の推薦入試が行われる。多くの高校受験生は、１月中に入学先が実質に確定する。港区では、約７割の受験生が、１月で高校受験を終える。そもそも、高校受験まで、中３の４月からは、１２ヶ月もなかった。いまさら知らなかったは通用しない。しかも、本気の受験生は、学校再開後も、毎日トコトン頑張るから、遅れた受験生が、差を詰めるのは、容易ではない。もし、臨時休校期間中に、毎日しっかり受験勉強できなかったのなら、学校再開後からは、例年を超える勉強量が必要になる。それには常識的な限界を超えるような勉強量となる。これは、今年の中３高校受験生だけに、言えることではない。これは、中２高校受験生にも、中１高校受験生にも、言える。＊中学受験への影響は、いつか別途ご説明したい。中学受験も大きな影響を受ける。しかし、高校受験とは影響の受け方が大きく違う。</description>
      <pubDate>Fri, 26 Jun 2020 09:14:47 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】は正しくて、私立中は間違いなのか</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-137111/</link>
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      <description>都立中学の入学試験は適性検査であることは、誰しも承知していることだと思う。しかし、都立中学入学後の学習指導が適性検査型ではないことまで、正確に承知していない人は少なくないようだ。加えて、地元公立中学の学習指導が適性検査型ではないことも、正確に認識されていない人が少なくないようだ。さらに言えば、大学入試で、都立中など公立中高一貫校からの受験生と、私立中高一貫校からの受験生が、別の入試問題を課されることなどないということも、すっかり考えから抜け落ちている人も少なからずいらっしゃるようだ。いくつかの塾や、何人かの教育評論家が、都立中など公立中高一貫校は、私立中高一貫校や、都立３年生高校や、私立３年制高校などとは、根本的に違う教育をしているかのような、扇動的な宣伝を行っているようだが、これに騙されてはいけない。先日、公立中高一貫校に向けた受検勉強をすれば、正しい学習習慣がつくが、私立中高一貫校へ向けた受験勉強をすると、正しい学習習慣はつかず、誤った学習姿勢が身に付くかのようなことを宣伝している塾を見かけたが、これも注意して聞いた方がよかろう。何も根拠がない。公立中高一貫校に向けた受検勉強をすれば、誰もが、正しい学習習慣がつくとは限らない。確かに大手私立中学受験専門塾の受験指導には問題点が多い。これは大手難関高校受験塾の受験指導にもあてはまると思うが、とにかく生徒を最後まで退塾させずに、いかに高額な授業料を正当化して見せるかの戦略が具体化したものなので、そこには多くの問題点があることは確かだ。しかし、難関私立中高一貫校や難関高校の受験指導は、こうした営利最優先の大手塾だけが手掛けている訳ではないし、地元の中小塾なら適切な受験指導をしているとも限らない。むしろ問題の多い大手塾からスピン・オフした講師が立ち上げた中小塾も多いので、本質的におなじような弊害があることが多い。公立中高一貫校の受検勉強をすることで正しい学習姿勢がつくのではない。私立中高一貫校の受験勉強をすることで誤った学習姿勢がつくのでもない。正しい学習姿勢や正しい学習習慣がつくような受検指導や受験指導をすれば、正しい学習姿勢や正しい学習習慣がつくのであって、公立中高一貫校を目指すのであっても、正しくない受検指導を受ければ、正しい学習姿勢や正しい学習習慣はつかないし、私立中高一貫校を目指すのであっても、正しい受験指導を受ければ、正しい学習姿勢や正しい学習習慣はつくのである。しかも、個人差もあるから、正しい学習姿勢や正しい学習習慣がつくような受検指導や受験指導をすれば、誰であっても、正しい学習姿勢や正しい学習習慣がつくとは限らない。本人が拒めば難しくなるし、親が拒めば埒があかなくなる。難関私立中高一貫校ではなく、難関私立中高一貫校並みの学習指導が受けられる公立中高一貫校に向けた受検対策をすれば、正しい学習姿勢や正しい学習習慣がつくというのは、ウソだ。そういう宣伝文句に騙されてはいけない。心地よく聞こえるような根拠のない文句を大々的に謳うのは、ただ生徒を多く集めて利益を上げたいだけか、あるいは、合格させられなかった際に備えての事前の言い訳だ。両方を企んだものかもしれない。保護者が見抜かなければ、子は犠牲になる。ウソをまき散らかしている本人が、自分がウソを言っていることにさえ気がついていないこともあるかもしれない。そうだとすると、さらに厄介だ。スタッフの人柄や印象で塾を選んでいるような人も注意が必要だ。一流の詐欺師は、詐欺師には見えない。だから、騙される人が、後を絶たない。本気で正しい学習習慣をつけさせてあげようとしたり、本気で学力や合格力を伸ばしてあげようとすれば、常に七福神のような指導や対応ばかりを、してはいられないはずだ。ウソが人を喜ばせることもあろう。真実が人を怒らせることもあろう。しかし、それをもって、ウソを正当化することは、できない。冷静に考えれば分かることだとは思うが、早く気がついていただきたいから、あえてここで書いておく。</description>
      <pubDate>Tue, 23 Jun 2020 15:14:05 +0000</pubDate>
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      <title>【公立中高一貫】楠隼ｃを「都立中合格Ｃ」に統合</title>
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      <description>&lt;b&gt;県立楠隼中「合格」コース&lt;/b&gt;を&lt;b&gt;都立中合格「Ｃ」コースに統合&lt;/b&gt;します。「都立中合格コース」の指導ノウハウを準用して、楠隼中独自の出題傾向に合わせた受検指導を行うことにより、教室からの初めての受検生２名を送り出しました令和２年度入試の県立楠隼中学入試で、２名とも合格し、&lt;b&gt;合格率１００％&lt;/b&gt;を達成しました。新設に伴い別コースで募集しておりましたが、今年７月の小５の募集締切に伴い、募集を都立中合格Ｃコースに統合します。今年７月末までは、小４・小５ともに「楠隼コース」での募集を継続します。それまで、「楠隼コース」の詳細は、「小学生コース」のバナーから入っていただけますと、ご覧いただけます。今後も、「楠隼中学」以外にも、都立中合格指導のノウハウが準用可能な公立中高一貫校がございましたら、合格指導の対象校に追加していきたいと考えています。必ずしも「全国募集」の公立中高一貫校には限定しません。受検資格が県内在住者や市内在住者に限定されるような、典型的な公立中高一貫校を追加する場合もございます。その場合は「在宅受講限定の募集」となります。在宅受講をご希望されます方も、教室での体験授業をお受けします。オンラインでの体験授業はこれまで通りお受けします。また、在宅受講生の方であっても、夏期講習など学校休校日に、通塾による講習や模擬試験などを、受けていただくことができます。よろしくお願いします。＊資料請求はご遠慮ください。＊お電話でのお問い合わせはご遠慮ください。＊ＨＰの該当ページから、体験授業の「お申し込み」をしてください。＊２４時間ＷＥＢ予約は、コロナ禍の影響による変則体制のため、ご利用いただけません。</description>
      <pubDate>Mon, 22 Jun 2020 15:27:40 +0000</pubDate>
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      <title>【中３】在宅の「難関校」受験コースを特設</title>
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      <description>東京では、いまだに多くの、新型コロナの感染者数が、毎日のように、報道されている。しかし、学校の登校授業は通常に戻る方向にある。しかし、県境を越えた移動自粛も緩和方向にある。しかも、高校入試日程は例年通りとなりそうだ。難関高校の合格を目指すなら、学校授業だけでは難しいことは、誰しも知っている。毎日遅くまで、しかも長時間、塾に通って大丈夫なのか、心配だ。通塾なしで、いつもと違う高校入試を乗り越えられるか、心配だ。しかし、仮内申確定まで、もう残り５ヶ月しかない。しかし、受験校を決める「進路面談」まで、もう５ヶ月しかない。家にいながら、塾の授業を受けられないだろうか。家にいながら、高校受験対策をできないだろうか。できる。本日、中３高校受験「難関校」コースを特設する。コロナ禍対策として、オンライン受講生だけを、特別に募集する。土日を含め、毎日２４時間開講だから、いくらでも受験勉強ができる。しかも、授業は通塾とおなじだ。難関校合格は、累積の勉強時間数が、ある閾値を超えたとき、確実になる。しかし、半端な勉強時間数ではないから、覚悟が必要だ。覚悟と実行ができるなら、オンライン受講でも合格する。そもそも、通塾であっても、覚悟と実行がなければ、合格できないなら、通塾かオンラインかは、決定因子ではない。しかも、授業料は、大手の半分の、さらに半分だ。コロナの高校受験は、これで乗り切れる。</description>
      <pubDate>Sat, 20 Jun 2020 13:25:29 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】コース別の対象校変更について</title>
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      <description>都立合格コースにおきます、各コースの対象校を、最新の入学難易度をもとに変更しました。詳細は、ＨＰ内の各コースのページでご確認ください。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Fri, 19 Jun 2020 15:43:57 +0000</pubDate>
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      <title>【私立高輪】毎日６時間授業を再開</title>
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      <description>港区内にある、高輪学園高輪中学高校は、６月２２日（月）より、平日６時限と土曜４時限となる、時間割通りの「登校授業」を再開すると、全生徒と全保護者に通知した。在校生高学年は４月から、新入生は５月初めから、「オンライン授業」が実施され、それに先立って、臨時休校となった直後の３月から、課題の配布と回収による学習指導も行われていた。オンラインでは、新入生に、体育の授業として「学園体操」の指導も実施された。６月１日からは、クラスを２つに分けながらも、全生徒が毎日登校していた。ただし当面は短縮授業で、平日は午前１０時頃から午後４時頃まで、土曜は午前９時頃から午後１時頃までとなる。平日の朝の通勤ラッシュを避ける配慮だ。今週末に、県境をまたいでの移動自粛が、全面的に解除されることを見越しての対応だろう。神奈川や、千葉や、埼玉から通う生徒も多い。待ちに待った、本格的な通学の再開である。部活動や同好会活動も始まる。パンやおにぎりの販売も始まる。ただし、カフェテリアは、６月は営業しない。残念ながら、高輪名物「から揚げ」は、お昼にも放課後にも、まだ味わえない。カレーライスも、そば・うどんも、定食Ａ・Ｂ・Ｃも、どんぶりメニューも、しばらくはお預けだ。Withコロナでの本格登校が、ついに東京都心の学校でも始まることとなった。とても感慨深い。それにしても、つい先日まで「半年留年の９月入学推進論者」だった最先鋒の評論家が、いつのまにやら、今やオンライン授業をベタ褒めする「オンライン授業の推進論者」に豹変している。実に、感慨深い。大学入試共通テストの日程も、高校入試の日程も、都立中入試の日程も、結局のところ、延期されはしなかった。誠に、感慨深い。あの大騒ぎは、いったい、何だったのか。最初から、本質を見抜くように、努めていただきたいものだ。実は、いまだに本質を理解できないまま、上辺だけ豹変したに過ぎないのかもかもしれない。わかったフリや、わかったツモリが、一番怖い。そうだとすれば、災は繰り返される。まだ、安心はできない。</description>
      <pubDate>Fri, 19 Jun 2020 08:48:58 +0000</pubDate>
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      <title>【都立高】出題範囲一部除外の落とし穴</title>
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      <description>６月１１日、東京都教育委員会は、令和３年度都立高校入試について、「臨時休業の実施等を踏まえた配慮事項」を発表した。一般入試で、中３後半で学ぶ範囲の一部が除外される。数学：三平方の定理、標本調査英語：関係代名詞詞の一部国語：中３教科書で学ぶ漢字理科：力学的エネルギー、太陽系と惑星など社会：経済や政府など公民分野の一部出題範囲の除外を聞いて、どう感じたかで、その人の、これまでの取組姿勢が、明らかになる。残念だと思った人には、これまでしっかりと勉学に励んできた人が多いであろう。嬉しいと思った人には、これまでの己の勉学に甘さがあった人が多いであろう。都立高校受験で、出題範囲に除外する内容を設けることで、何が起こるだろうか。都立高校受験生は、もはや、除外された内容を、中学生のうちに真剣に勉強することはなくなるだろう。これは、東京都の教育委員会自らが、「コロナ世代」を創り出すような行為をすることに、等しいのではないか。この「コロナ世代」は、中３学習内容の理解が甘いまま、高校生活を送り、大学受験をし、社会に出て行くことになる。私立中学などでは、「コロナ世代」であっても、例年通りに、三平方の定理や、関係代名詞や、中３教科書漢字や、経済や、力学エネルギーなどを、中学生のうちにしっかり学ぶ。しかし、都立高校を受験する「コロナ世代」の地元公立中学生は、中学生のうちに、三平方の定理や関係代名詞などをしっかりとは勉強しない。卒業まで全く何もしない学校も出てくるかもしれない。これが、どれほど危険なことか、考えてみただろうか。まず、進学先の高校で、どれだけ補ってもらえるかが、怪しい。実質すっぽりヌケてしまう人たちも、でてくるかもしれない。中学募集もある高校などは危ない。高校から他府県の高校に進む場合も危ない。個別の事情に配慮して、本気で個別の生徒の面倒を見てくれるだろうか。学校は集団で学習指導をすることを前提としている。学校は個別では学習指導をしない（できない）所だ。出題範囲の除外は、都立高校に対してのもので、特に「共通問題」を想定したものと思われる。東京都教育委員会による、出題範囲の一部除外による配慮要請は、都立学校に向けてのもであることが、報道資料で確認できる。よって、私立高校進学校などは、高校受験の入試問題で、どこまで除外に追従するか不透明だ。「難関都立高校（一般入試）」を受験する学力上位層は、私立難関高校（一般入試）も受験するだろうから、結局例年通りの受験対策をしておかなければならない。よって実質的な影響はない。「難関私立高校」や「難関国立大学附属高校」を一般受験する学力上位層の受験生は、ほぼ例年通りに準備するのが安全だし、報道発表後もそうしていると思われる。「都立高校中堅校以下」と「私立高校併願優遇校」で受験する受験生は、関係代名詞や三平方の定理から得点できなくても、もともと、どちらからも合格を獲れていたから、これも実質的に影響がない。あえて言えば、「都立高校共通問題上位校」と「私立高校併願優遇校」を受験する層は、闘い方の変化に注意が必要となる。三平方の定理に関連する配点はほぼ隔年で１０〜２０点程度あり、これが別の問題に代わる。力学的エネルギーもほぼ隔年で　配点が１２〜１６点程度あり、これが別の問題に代わる。「都立高校共通問題上位校」の５教科試験の合否ラインは全教科平均で９０％以上だから、除外で代わった問題も解けなければ不合格になる。代わりに出題されるであろう問題は、過去問を過去にさかのぼって調べれば、自ずと浮かび上がる。つまり除外されたとおなじ出題になっている別の年度の問題で９０％以上取れなければ合格はない。よって求められる学力到達度は、除外後も同じということだ。出題範囲の一部除外は、都立高校を一般受験する学力中位層以下の負担を、気分的に軽減するかもしれない。しかし、競争試験であるから、残った出題範囲の対策を例年以上に強化しなければ勝てなくなるので、実質的には受験生の負担が大きく軽減されることはない。出題範囲の一部除外は、「格差」を救済するかのように見えて、実は「格差」を拡大させることに、つながりかねない。公立高校入試は、都道府県単位で入試が行われる。同じ都道府県の地元公立中学生なら、臨時休校期間は誰でも同じだから、出題範囲が昨年までと同じでも、受験において、有利も不利も発生しない。出題範囲の一部除外は、年間授業を終えられない「学校を救済する」ことにはなるが、「受験生を救済するとは限らない」。むしろ、昨年までの過去問がそのまま利用できないなど、真面目に取り組んでいる受験生ほど、余計な負担がかかることになる。まあ、「ガス抜き」が必要だった人は、これでスッキリした気になるがいいかもしれない。しかし、がっかりした人は、いつもとは違う頑張りになることを、一刻も早く覚悟して、いつもとは違う競争に、取り組むしかない。出題範囲が一部場外されても、受験は「競争試験」であるのだから、受験勉強が楽になるわけではない。それが理解できない受験生は、それを理解できる受験生に、勝てるはずがない。それが理解できただけの受験生は、受験対策を適切に遂行できる受験生に、勝てるはずがない。</description>
      <pubDate>Tue, 16 Jun 2020 11:53:11 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】コース毎の対象校を変更</title>
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      <description>６月１５日、都立中の昨年度の入試結果を踏まえて、都立中コースのコース毎の対象校を変更した。具体的には、ＨＰの各コースをご覧あれ。変更理由を書いておく。・九段Ｂ男子（Ｔへ格上げ）が大幅に難易度を上げ、九段Ｂ女子（Ｓへ格上げ）もさらに難化した。・富士男子（Ｔへ格上げ）の難易度上昇が鮮明だった。・東京大学教育学部付属の難易度上昇が男女とも（Ｃにランク）に顕著だった。以上。</description>
      <pubDate>Mon, 15 Jun 2020 15:43:25 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】令和３年度入試日程に変更なし</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-136997/</link>
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      <description>東京都教育委員会は、６月１１日に、都立中学校の入試日程を発表した。特別枠：２月１日一般枠：２月３日つまり、変更は何もなかった。これは、この日記でかなり前に事前予想した通りとなった。出題範囲については詳細は発表されなかったが、前年とほぼおなじになると思われる。これも、特別な状況が発生しない限り、最終的には、この日記で事前予想した通りになるであろう。学校や塾の長期休校などで、この「３月、４月、５月」の受検対策が甘かった受検生は、かなり劣勢を強いられる可能性が高い。学校や塾の長期休校でも、外出自粛要請が出ていても、家などで勉強してはいけないという制限は、一切かからなかったのだから、休校期間のわずかな違いや、学校や塾の対応の違いがあっても、基本的に受検勉強における、有利や不利は、生じなかったはずだ。これは、高校受験にも、大学受験にも、おなじことが言える。中学受験や、高校受験や、大学受験は、競争試験である。漢字検定などのように、ある得点に達した人を全員合格させたりしない。入試の総合得点の順に、定員に達するまでの受検生に、入学許可が与えられる。そのことを、勘違いしてはいけない。夏休みが大幅に短縮される見込みだから、現時点で例年よりも明らかに早く仕上がっていないと、７月や８月以降にライバルからの遅れが鮮明になってしまう。一瞬の油断や、甘い判断や、勘違いが、勝ちを逃す。小５や小４の受検生は、おなじような蹉跌を踏まないように、今から計画的に進めておこう。</description>
      <pubDate>Mon, 15 Jun 2020 15:30:16 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>【都立中】午前午後通しての６時間授業を再開</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-136995/</link>
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      <description>都立中は、本日６月１５日（月）より、午前午後を通しての授業に戻る。・九段が４０分の短縮授業による６時間授業に・小石川が３５分の短縮授業による７時間授業に他の都立中学は、現時点で確認中ではあるが、おなじ都立学校であるため、午前午後を通しての授業実施体制に戻る学校がほとんどと思われる。また、オンライン授業も並行して実施される。臨時休校期間中もオンライン授業が実施されてきたし、途中に春休みによる休校期間と、ＧＷによる休校期間があったのから、実質的な授業の遅れは、４月の３週間ほどだけ、になりそうだ。夏休みなどの短縮と、オンライン授業の並行実施で、十分に取り戻せるであろう。第２派や第３派による臨時休校が、長期間に及ばない限り、オンライン授業の並行利用などにより、学年配当授業を、年度内でほぼ終えられるのではないだろうか。学校授業の時間帯が平時に戻りつつあるので、そろそろ、教室の開講時間も平時に戻していかなければならない。</description>
      <pubDate>Mon, 15 Jun 2020 08:45:28 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>【都立高】令和３年の両国と大泉と白鴎の入試問題</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-136979/</link>
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      <description>令和２年度まで、都立併設型中高一貫校の高校入試問題は、英語・数学・国語は「グループ作成問題」が出題されてきた。これは、都立日比谷高校など重点進学校の「自校作成問題」に似ていながら、「自校作成問題」よりは若干平易な問題で、しかし「共通問題」よりは難易度が高かった。令和２年度をもって都立武蔵高校と都立富士高校が高校募集を終えたため、令和３年度に高校募集を行う併設型中高一貫教育校は、都立両国高校、都立大泉高校、都立白鴎高校の３校のみとなった。これを受けてであろう、令和３年度の併設型中高一貫教育校の高校入試問題は、５教科ともに「共通問題」とすることを、６月１１日、東京都教育委員会が発表した。３校合わせて、２００人程度しかいない一般定員の選抜のために、３教科の「独自問題」を作成することは、作問負担の重さとの兼ね合いで諦めたのであろう。同じ日に発表された、三平方の定理や関係詞などを除外する「臨時休業の実施等を踏まえた配慮事項」を考慮して作るとなると、なおさらである。来年度はもう募集しない（白鴎は不明）のだから、いっそのこと、令和３年度で止めてしまおうということだと思われる。ただし、「自校作成校」は「共通問題」に変更するとは、発表されなかった。この件に関しては、本日のテーマから外れるので、別途いつか書くことにしたい。都立併設型中高一貫教育校の高校募集は、推薦と一般合わせて、１校あたり約８０人の募集と定員が少ないことや、中高一貫校に途中から加わることへの懸念や、「グループ作成問題」対策をしなければならないことによる負担増から、都立併設型中高一貫教育校の高校募集は、人気が著しく低迷していた。「グループ作成問題」対策の必要がなくなるので、似たような難易度の、都立小松川高校（両国とおなじ旧学区）などと、同じような受験対策で受験できるようになる。都立両国高校、都立大泉高校、都立白鴎高校の３校のうち、都立両国高校と都立大泉高校の２校は、令和３年度をもって高校募集を停止することが決まっている。しばしば定員割れを起こしてきたし、定員割れを起こさなくても低倍率の年がほとんどだったが、「共通問題」化により、令和３年度は倍率の事前予想が難しくなりそうだ。リスクは、しばしば、チャンスとなる。リスクを取れる受験生にとって、令和３年度の都立両国高校と都立大泉高校の入試は、嬉しい波乱を期待できるかもしれない。少なくとも、「グループ作成問題」の過去問に取り組む必要がなくなったことは、受験生にとって朗報であろう。しかし、「共通問題」になることで、令和３年度は、定員割れや低倍率が、起らないかもしれない。その場合、リスクは、ただの、リスクでしかない。都立両国高校附属中や都立大泉高校附属中には受検生が殺到するのに、どうして都立両国高校や都立大泉高校はスルーされてしまうのだろう。都立両国高校卒や都立大泉高校卒という肩書自体には、何ら魅力が感じられない、ということなのだろうか。都立両国などは、中学課程で、難関私立中高一貫校ほどの先取をしない。よって、高入生であっても、難関私立中高一貫で言われているほどの、授業進度の違いによるハンディはない。むしろ、都立併設型中高一貫校だけでなく、高校募集がない都立中等教育学校も、中入生の落ちこぼれ問題の方が深刻なのではないだろうか。</description>
      <pubDate>Sat, 13 Jun 2020 16:01:27 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>【公立中高一貫校】寮費は果たして高いのだろうか？</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-136923/</link>
      <guid>http://mita-gakuin.com/blog-136923/</guid>
      <description>全寮制の鹿児島県立楠隼中学校は、公立中高一貫校だから、地元公立中学と同じで、学費が無料だ。ただし、全寮制の学校なので「寮費」がかかる。寮だと聞いただけでパスする親子がいるかもしれない。寮費額を見ただけでパスする親子もいるかもしれない。しかし、寮費を「生活費」だと考えると、違う見え方になる。この「寮の生活費」が、「自宅通学の生活費」より、実は、高いのか、安いのか、詳しく検証してみる。男子の場合、中高６年間は、まさに育ちざかりだから、毎日の食費は相当にかかる。毎日３食だと、１日１，０００円として月３０，０００円ほどかかる。自宅生だと、家族と一緒に食材を調達し調理するから、家計簿を詳細につけていないと見落すかもしれないが、特に男子はかなりの金額がかかるはずだ。寮費には、食費、水道光熱費（空調費を含む）、洗濯・ランドリー費、消耗品代、などが含まれる。寮では、洗濯はランドリースタッフが行ってくれる。この人件費も寮費に含まれる。朝預けると夕方に自分の棚にたたまれて帰ってくる。シーツ・枕カバーはリースとなるが、このリース料も寮費に含まれる。洗濯物を洗ったり干したり畳んだりを家事代行に換算して、リース料も合算すれば、月１０，０００円くらいになるかもしれない。水道光熱費も無視できない。毎日のお風呂にかかるガス代や水道代と、勉強部屋の照明代や、初夏から秋にかけての冷房費用と、冬場の暖房費用を考慮すれば、月平均で５，０００円くらいが追加でかかるのでないだろうか。ここまでで、合計金額が、４５，０００円になる。これに部屋代が追加される。地方国立大学の、風呂&amp;#183;トイレ&amp;#183;キッチンが共同の一人部屋は、寮費が月に１５，０００円で、これには水道光熱費が含まれるので、仮に５，０００円を差し引くと、純粋な部屋代は１０，０００円だろうか。ここまでで、合計金額は、５５，０００円になる。そうなると、４８，０００円の寮費は「生活費」としては、妥当な金額だと言える。私立中学の寮費に比べれば、実はかなり良心的な金額である。私立中高一貫校の場合、寮費は、月８０，０００円〜１２０，０００円が相場である。公立中学から高校受験をする場合と比べても、学習塾代などを考慮すれば、実はお釣りがくることになる。大手駅前百貨店型学習塾を例にすれば、月謝は１教科で約１５，０００円である。これにテスト代が毎月５，０００円ほどかかる。よって、英語と数学の２教科を受講すると、月約３５，０００円かかる。３教科や５教科を受講すれば、５０，０００円を超えるであろう。楠隼では、寮の学習室における学習指導は無料である。６年間、塾代や予備校代がかからず、その分の費用が浮く。そもそも、夜間に寮から外出できないから、塾には通えない。楠隼中：月４８，０００円地元公立中学に進み、高校受験となると、生活費はおなじようにかかるから、部屋の家賃を含めなくても、生活費として、かなりの金額が必要になる。公立中：月４５，０００円（塾代０円）〜９５，０００円（塾代５０，０００円）よって、寮「生活費」は、割高ではなく、むしろ安い。年に数回、帰省費用や送迎費用などの交通費がかかるが、羽田空港⇔鹿児島空港の航空運賃は、大手航空会社の「早割」や「早得」を利用する他に、格安航空会社の「格安」航空券を使えば安く済む。在校生や卒業生の多くの保護者にヒアリングしたが、航空運賃は負担に感じないそうだ。むしろ、霧島温泉郷や指宿温泉郷や、種子島や屋久島など、６年間でじっくり九州各地を旅することができて、とても楽しかったという人も多かった。帰省費用や送迎費用を、家族旅行費だと思えば、行き先がやや限定されるだけで、自宅生の家族旅行費もかかるだろうから、大差はなくなる。東京⇔大阪を夜行バス、大阪（大阪南港）⇔鹿児島（志布志港）をフェリー（旅客運賃のみ）という手もある。マイカーで、高速道路やフェリーを使って往復するよりも、格安航空券で鹿児島空港までを往復し、鹿児島空港でレンタカーを借りた方が安く上がるだろう。自宅から通う都立中高一貫校や公立中高一貫校の場合は、給食費か弁当代と、通学定期代がかかる。スマホ代もかかる。塾代がかかる人も実は多い。食費で３０，０００円、「通学定期代として月５，０００円」を合わせて月３５，０００円、水道光熱費５，０００円を合わせて４０，０００円となり、差は８，０００円に縮まる。クリーニング代や洗濯代行費用を加味すると５０，０００円になり、若干だが逆転するここまでで、寮費とほぼかわらなくなる。地元公立中で考えてみると、「通学定期代」としてかかる月５，０００円を控除し、代わりに「塾代」として月３５，０００〜５０，０００円を合計すると、月８０，０００円〜９５，０００になり、大きく逆転する。楠隼中：４８，０００円（寮費＋塾代０円）都立中：５０，０００円（生活費＋通学定期代＋塾代０円）公立中：８０，０００円〜９５，０００円（生活費＋塾代３５，０００〜５０，０００円）楠隼はスマホは常時使用禁止で、実家に帰省するなどで寮を長期退出してからでないと電源を入れられないから、持っている意味がほとんどない。寮に戻る学期始めに寮監に預け、学期終わりに電池切れで戻って来るだけだ。スマホを持たせる意味はないので、スマホ代はかからずに済む。家からは寮の固定電話に電話すれば呼び出してくれる。家に電話するときは、寮のピンク色の公衆電話で行う。寮ではゲームは禁止で、インターネットやメールも共用のパソコンを使うしかないから、ＷｉＦｉなどの通信費もかからない。テレビも、自由時間に、共用スペースにあるテレビを、みんなと一緒に観るしかない。休日の自由時間には、寮に１００台以上ある使用料無料の自転車を借りて走り回るしかないから、交通費はかからない。近くに、渋谷やお台場のような大規模な商業エリアや施設はないから、お小遣いもほとんど減らない。おやつ代くらいだろうか。最寄りの商店やコンビニも近くはないから、どうしても欲しい時にしか入手しなくなる。毎日３食を寮で食べるから、友達とのおつきあいや会食の費用もかからない。よって、自宅から通う都立中高一貫校や公立中高一貫校と比べても、けっして高くはなく、むしろ安いことが、ご理解いただけるであろう。しかも、誘惑がほとんどない環境で、存分に勉学に励める。都立中か、私立中か、地元公立中かが、選択肢のすべてではない。見かけの費用は、地元公立中＜都立中＜楠隼中＜私立中かもしれない。しかし、実質的な費用は、見えない費用もすべて考慮すると、楠隼中＜都立中＜地元公立中＜私立中では、ないだろうか。中学受検に失敗し、地元公立中学から高校受験をするとなれば、中学受検と高校受験の準備で「大手塾への通塾費用」が累計で相当かかることになり、地元公立中≒私立中あるいは、私立中＜地元公立中になるかもしれない。「中学受検が残念なら、高校受験で頑張りましょう」は、不合格を前提に、中学受験コースと高校受験コースの２回とも通ってもらうよう仕向ける「悪徳商法」であることに、早く気がつくべきだ。６年間カモにされた後で気がついても遅い。失われた６年間は取り戻せない。それどころか、中学受験も高校受験も、ともに大失敗したら、十代の半ばにして早くも、未来も将来も失ってしまう。中学受験か高校受験のどちらかで、キッチリ仕上げてあげようと努めるのが、常識ある態度であろう。話しは戻るが、東京都心でも入学試験が実施されるから、鹿児島まで入試を受けに行く必要はない。入学試験は１月下旬に行われるので、都立中や私立中と入試日程が重ならない。「寮費」への見方が変化しただろうか。「楠隼」も選択肢に入れてみようと思うようになっただろうか。ところで、今春、楠隼に教室からの初めてとなる受検生を、２名送り出し、その２名ともに合格した。&lt;b&gt;２名受検、２名合格で、合格率は１００％だ。&lt;/b&gt;晴れて入学式に臨む姿が、現地民放局のニュース番組で放映され、それを観て、とても感動した！すっかり優等生の風貌になった先輩の姿を見て、後輩塾生たちも、大いに歓喜した！また、楠隼中に合格者を送りだせることを、楽しみにしている。</description>
      <pubDate>Fri, 18 Sep 2020 15:55:26 +0000</pubDate>
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      <title>【公立中高一貫】楠隼中合格コースを新設</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-136885/</link>
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      <description>&lt;b&gt;県立楠隼中「合格」コース&lt;/b&gt;を&lt;b&gt;新設&lt;/b&gt;します。「都立中合格コース」と並行して、「公立中高一貫合格コース」を開設し、『県立楠隼中学「合格」コース』を新設します。ご好評いただいています「都立中合格コース」の指導ノウハウを準用して、楠隼中独自の出題傾向に合わせた受検指導を行うことにより、教室からの初めての受検生を送り出しました令和２年度入試の県立楠隼中学入試で、いきなり&lt;b&gt;合格率１００％&lt;/b&gt;を達成しました。これは、小石川中等教育学校、九段中等教育学校（区分Ｂ）、お茶の水女子大学附属中学校、東京学芸大学附属竹早中学などに続く、快挙です。私立中学では、栄東中学、開智中学、函館ラ・サール中学、高輪中学、普連土学園中学、品川女子学院中等部などで、合格率１００％達成し、かつ継続中です。これを受けまして【公立中高一貫】楠隼中学コースを、正式なコースとして、新設します。楠隼中学は全国募集の公立中高一貫校です。例年、全国各地で学校説明会を開催し、入試は本校会場の他に、東京会場などの、全国各地で入学試験が実施されます。日本国内全域の小学生が募集対象です。よって、本コースの募集は、日本国内全域の小学生を対象とし、通塾が難しい受検生は「在宅受講」で指導します。尚、本コースでは、小５はまもなく募集を締切ます。また、本コースの学年定員は３名程度以内とし、超少人数による合格指導を行います。「公立中高一貫合格コース」は、募集基準との整合性から「都立中合格コース」とは「別コース」となりますが、指導内容に本質的な違いはございません。「都立中合格コース」よりもさらに基礎・基本の徹底を重視しました指導から開始します。「公立中高一貫合格コース」では、「楠隼中学」以外にも、都立中合格指導のノウハウが準用可能な公立中高一貫校がございましたら、合格指導の対象校に追加していきたいと考えています。必ずしも「全国募集」の公立中高一貫校とは限りません。受検資格が県内在住者や市内在住者に限定されるような、典型的な公立中高一貫校を追加する場合もございます。その場合は、在宅受講限定の募集となります。調査中の「公立中高一貫校」がいくつかございますが、正式に決定しますまでは公表できません。諸事情から追加を見送る可能性があるからです。ご期待ください。＊資料請求はご遠慮ください。＊お電話でのお問い合わせはご遠慮ください。＊ＨＰ内の、県立「楠隼中学」合格コースのページから、「お申し込み」をしてください。</description>
      <pubDate>Tue, 09 Jun 2020 00:06:04 +0000</pubDate>
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      <title>【６月４日】より分散通塾で通塾再開します</title>
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      <description>６月４日より、分散通塾で、教室授業を再開いたします。５月２５日に緊急事態宣言が解除され、５月末で大規模学習塾への休業要請や、小規模学習塾への休業協力依頼も解かれました。４月より教室授業は休業しておりましたが、これらを受け、通塾の再開時期を慎重に見極めておりました。６月３日をもちまして、教室授業の休業を、解きます。感染防止に注力しつつ、開講いたします。通塾によります体験授業や生徒募集も再開します。在宅での体験授業と在宅生の生徒募集は今まで通り募集を継続します。ただし、分散通塾により、暫定的に変則的な開講時間が続きますので、「２４時間ＷＥＢ予約」は、引き続きご利用いただけません。ＨＰのご希望コースのページより「イベント申込」で体験授業のご希望をご連絡ください。追って日時をご相談申し上げます。小５中学受検コースと中学受験コースの募集期日が迫っております。小５下期以降は高校受験コースのみの募集となります。中２高校受験コースの募集期日も迫っております。中３での募集はありません。ご確認ください。引き続き「資料請求」はご遠慮ください。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Wed, 03 Jun 2020 19:38:09 +0000</pubDate>
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      <title>【オンライン授業】現場まかせにするな</title>
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      <description>オンライン授業が、今や必須であることに、社会全体が気がつき始めたことは、不幸中の幸いである。しかし、その取り組み方には、いまだ、多くの課題が散見される。このままでは、取り組みの差は、すぐには縮まらず、児童生徒や保護者の不満は解消できず、学校現場は疲弊しかねない。児童生徒や教員の方々に、苦しまれている方が多くいらっしゃるようなので、ここに「オンライン授業」に関する「学習塾のノウハウ」の一部をご紹介する。もちろん、全学習塾のノウハウではなく、ある小さな学習塾のノウハウにすぎない。他にも良い方法があるとは思う。これは、ある小さな学習塾の知恵の一部に過ぎない。その点はご承知おき願いたい。全国の公立小中学校の現場で、早くオンライン授業が軌道に乗せられる一助となることを期待する。オンラインによる学習指導を、教員単位や、学級単位や、学校単位などで取り組むのは、あまりにも非効率であり、資源の無駄遣いになる。公立の小中学校における学習指導内容は、学習指導要領の下、学年が同じであれば、内容は同じはずだから、自治体単位などで、分担して「映像授業」を作成するのが効率的だ。現場の教員もオンライン授業の準備に振り回されず、しっかりと児童生徒を向いて指導できるようになるのではないだろうか。緊急事態なのだから、国や文部科学省がもっとリーダーシップを発揮してもいいと思う。検定教科書の数は無限にはないのだから、採択教科書ごとにオンライン授業を作成して、各教育委員会経由で学校現場に配布し、必要があれば、その後に、現場で編集し直せばよいだろう。かなり負担は軽減されるはずだ。これまでの教室授業と全くおなじように、オンライン授業を組み立てようとするから、遅々として進まない。オンライン授業の特性をよく理解し、その特性を活かして授業を行えば、教室授業よりも効率的に授業を組み立てられる。教科書出版社は、すでに「デジタル教科書」を作成している。これを利用する手もある。これに、要点や解説の書込みをしたり、説明音声をつければ、それだけでも、学習指導の大部分は可能になる。著作権の問題も、学校現場であれば、早期に解決できるはずだ。Ｚｏｏｍなどの「オンライン会議システム」を使う場合でも、「プレゼンテーション・ソフト」で作成した資料を、画面に映し出すことが可能だ。プレゼンテーション・ソフトは、写真や図表を組み込んだり、小刻みなＳＴＥＰで表示内容を進めたり、音声をつけたりもできる。オンライン会議システムは、音声会話機能の他に、文字会話機能もついているので、常時、問いかけも可能だし、質問も受けられるし、その場で回答もできる。オンライン授業だけが「遠隔授業」ではない。「全児童生徒一斉のリアルタイム」の指導に固執するから、先に進めない。作成した映像授業を、ＤＶＤディスクに入れて、パソコンや通信回線が整っていない家庭に配布することでも、「遠隔授業」は実現できる。ＤＶＤプレーヤは、最近確認したら、家電量販店では、新品１セット１万円未満でも販売されている。通信費もかからない。進捗状況の確認は、健康状態の確認と一緒に、電話でも可能なはずだ。学校臨時休校だけでなく、病気やケガなどで登校できない児童生徒の指導もできる。様々な事情で不登校になっている児童生徒も指導できる。転校や海外からの帰国などで、未学習の分野や内容がある児童生徒の補習にも使える。高校受験を控えた中３が、中１や中２の内容を復習することにも、利用できる。映像と音声を使えば、実技教科も指導できなくはない。今や巷には、オンライン料理教室や、オンライン・スポーツ・ジムもある。映像授業を、単発限り、かつ、その場限り、にしていると、無駄が最大限に大きくなる。作成した映像授業の映像はアーカイブしておけば、次の学年でも使用できる。説明を単位ごとに小刻みに編集しておけば、学習指導要領が変更になっても再編集しやすい。映像授業は、この点を意識して作成するのがよい。また、基礎、標準、発展と、それぞれの演習課題や解説といった編成にすれば、「習熟度別授業」や「習熟度別学習」にも対応できる。ぜひ、これらを参考にしていただき、全国の公立小中学校の現場でも、オンライン授業が早く軌道に乗せられることを期待する。オンライン授業やオンライン教育が、「教育格差」を生むのかどうかは、オンライン教育の実施の仕方しだいだ。オンライン教育自体が、「悪い意味での教育格差」や「悪い意味での学力格差」を生むのではない。オンライン教育は、使い方を間違わなければ、学力をさらに向上させる方向に作用する。しかし、それを阻止することは、はたして正しいのだろうか。行政と言うか、公立小中学校が取り組まなくても、民間が取り組むだろうから、一部はさらに「良い意味での学力向上」を達成することになる。そのことが、「良い意味での学力格差」や、「良い意味での教育格差」を生むかもしれないが、それを理由に「良い意味での学力向上」を阻止すべきであろうか。行政が取り組めば、民間はさらにレベルアップしなければならなくなるから、教育の受け手にとって、いいことずくめであるはずだ。児童生徒や保護者の側、つまり教育の受けての側も、オンライン授業や遠隔授業に慣れ親しむことで、よりメリットを享受できるようになる。オンライン授業や遠隔授業を忌み嫌っていると、これからの時代、取り残されることになりかねない。今や、世界最難関大学とも言われるようになった「ミネルバ大学」（本拠地：米国カリフォルニア州）を、参考にされてみてはいかがだろうか。校舎ならぬキャンパスは一切持たずに、授業や指導は、すべてオンラインで行われるミネルバ大学の人気が、新型コロナ感染症拡大以前から、世界で沸騰しているということを、知っておいた方がよかろう。形態や形式ではなく、中身が重要なのだから。</description>
      <pubDate>Mon, 08 Jun 2020 09:26:20 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】教育格差はなぜ起きるのか</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-136737/</link>
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      <description>新型感染症拡大に伴う学校臨時休校が解かれ、いよいよ通学が再開される。しばらくは分散登校となる学校が多いようだ。臨時休業中の学校の学習指導については、多くの児童生徒や保護者から、特に公立小中学校に通う児童生徒や保護者から、さまざまな不安や不満などが多く聞かれた。しかし、ここで忘れてはならないのは、学校臨時休校中も、家などで「勉強をしてはならない」などという規制や要請は、一切なかったということだ。これは、どの児童生徒に対しても、平等であったはずだ。さらに、学校臨時休校になる前も、家などで「勉強をしてはならない」などという規制や要請は、一切なかったはずだ。これも、どの児童生徒に対しても、平等であったはずだ。集団一斉授業が前提の学校授業は、原則として、どの児童生徒も平等に施される。宿題や課題の量が多いか少ないかは、もちろん学校や担当教員による差もあろうが、同じ学校の児童生徒であれば、基本的には同じはずだ。ところが、個別には、量が多いとか少ないとか、取り組みが可能だとか不可能だとか、親の負担が大きいとか小さいとか、違った意見が聞こえてくる。かなり以前の日記で、小学校入学時点ですでに学力差は開いており、小４では学力差はさらに大きくなり、その後は、学力の階層が固定されていく傾向がみられることをご案内した。これは多くの学術研究の諸結果とも整合的な内容であるので、ご確認いただきたい。この「学力の階層化」は、どこに原因があるのだろう。学校などの教育施設は、特に公立小中学校は、誰に対しても、おなじように教育指導を行う。しかし、学力の階層化は必ず起こる。よって、答えは明白である。いまだに、オンライン授業の整備状況の違いが、「教育格差」を生むという意見を、唱え続ける人がいる。しかし、オンライン授業だけが「遠隔授業」ではないし、オンライン授業だけが「学習指導」でもないし、オンライン授業だけが「学校授業でもないし、オンライン授業だけが「学習の全てでもない。しかも、今回のオンライン授業の整備状況の「違い」は、初動の違いによるところが大きかった。どんどんその差は縮小してきている。９年間の義務教育期間のすべての期間において起きた「違い」ではない。オンライン授業が「教育格差」を生み出したのではない。その証拠に、臨時休校が始まって1ヶ月後の４月時点の公立小中学校における、オンライン授業の実施率は５パーセント程度と低いままであったが、それ以前から「教育格差」は存在していたし、問題視されていた。オンライン授業が「新たな教育格差」を生むというのなら、オンライン授業は禁止すればよい。しかし、そんなことをしたら、日本は世界中の笑いものになりかねない。「教育格差」の一般的な定義については、過去の日記にも書いた。短期的なＩＣＴ実装状況の違いによる、短期的な環境の違いを、「教育格差」を生む原因とする意見には無理がある。繰り返すが、学校臨時休校中であっても「勉強をしてはならない」などという規制や要請は一切なかった。学校臨時休校中に、真摯に勉学に励んだ児童生徒もいれば、怠惰な日々を送った児童生徒もいよう。学校臨時休校中でなくても、真摯に勉学に励む児童生徒もいれば、怠惰な日々を送る児童生徒もいよう。その差が、決定的な「格差」を生むのである。オンライン授業に、少しの期間の差や、少しの内容の差があることが、「格差」を生んでいるのではない。「格差」は、継続的な、あるいは、長期的な、環境や対応の、大きな違いが生む。宿題や課題を多いと感じる児童生徒や保護者や、宿題や課題に取り組むのが難しいと感じる児童生徒や保護者は、そう感じない児童生徒や保護者も多数いることを認識した上で、意見したり行動したりすることをお勧めする。その認識と行動が「格差」を埋める第一歩となる。今回、オンライン授業の「ありがたさ」を知ったことは、多くの人にとって有益であっただろう。しかし、オンライン授業がなくても、勉強はできるということを忘れてはならない。人類の長い歴史を振り返れば、オンライン授業があった期間など、ほんの短い期間でしかなかったのだから。言い訳を言ったり、誰か他の人を責めるのは、今ある環境でできることに、まず全力で取り組んでからにした方が賢明だ。環境はいつも万全に整うことはない。常に、今ある環境下で、最善をつくすしかない。この学校臨時休校下で、明暗を大きく分けた要因は、すでに「学齢相応の学習習慣」を身につけていたか、いなかったかの「違い」や「差」、つまり「学習習慣の格差」だ。学習のすべてを「学校などに丸投げ」していた親子は、このことを見つめ直す、良い機会だったのではないだろうか。</description>
      <pubDate>Sun, 31 May 2020 14:22:30 +0000</pubDate>
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      <title>【９月入学】は、見送りへ</title>
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      <description>５月２７日、「９月入学」の、今年度や来年度などでの拙速な導入は、見送るようにと、自民党のワーキング・チームが、政府に提言することになった。これで良い。また、大学入試の日程を２週間〜１ヵ月程度、後ろ倒しにすることも要望するようだ。これも良い。現高３生も、これで十分に救済できると思う。この日記で、これまでに提案してきた範囲内に、しっかり収まった内容だ。社会的な大混乱を回避でき、人生が狂うほどの深刻な被害者を出さずに済む。悪徳政治家や、悪徳教育評論家は、自己の利益のために、罪のない多くの児童生徒を、巻き添えにしてはいけない。「９月入学」は、感染症拡大問題とは切り離して検討すべきだ。政治的な思惑や、商業的な利益誘導や、個人的な自己顕示欲求や、個人的な自己正当化欲求などからは、きっちりと独立性を確保して議論すべきだ。そして、クリーンに、しっかりと、健全に、本来の目的に沿って、未来を見据えて、議論を進めるべきだ。汚れた「９月入学」論は、これで、名実ともに「幕引き」になることを願う。汚れた「９月入学」論ではなく、清らかな「９月入学」論なら、「９月入学」を検討する意義がある。まず、将来に大学生となる新大学生の入学時期の複数化（本格的な４月と９月の年２回制や、本格的な年３〜４回制など）の本格導入から検討を始めるのが現実的ではないだろうか。年単位での受験浪人を覚悟する必要がなくなるという、実に嬉しい「おまけ」もついてくる。しかも、大学生や大学院生にとって、「半年留年（半留）」や「落第」や「休学」などは、すでに制度として実際に機能しているから、仮に、「入学時期」の変更や改革が、上手く行かなかった時でも、実害は最小限に抑えられるのではないか。また、生徒が履修科目を選ぶ単位制で、そもそもフレキシビリティがあるので、初等教育や中等教育などよりも、制度の軌道修正もしやすいだろう。「半年飛び級制度」などを一緒に導入をすれば、さらに安全だ。もちろん、清らかな「９月入学」や、清らかな「複数時期入学」であっても、相応の社会的コストは負担することになるだろうから、そこを含めて議論する必要がある。ここで重要なことは、すでに入学済の小学生や中学生や高校生を、実質的な「強制留年」や、実質的な「強制落第」をさせてまで、小中高大の、すでに入学している全学年を一緒にして、周回遅れとなる「９月入学」に移行させる必要はないし、しなくてもよいし、してはいけない、ということだ。長期の学校臨時休校への対策として、今すぐに取り組むべきことは、入学時期の延期や後ろ倒しではない。それは、問題解決の先送りでしかない。ＯＥＣＤ諸国の中で最下位となってしまった「教育におけるＩＣＴ実装」の遅れを、まず急ピッチで取り返すべきだ。臨時休校長期化による授業の遅れを取り戻すことができる最も有効な対策だ。そもそも、臨時休校がなくても、進めるべき政策だったはずだ。海外では、入学時期や卒業時期を、制度的かつ永年的に大幅に遅らせる（日本のように５ヶ月遅らせるなど）ような議論が盛り上がっているであろうか。「９月入学」を採用する先進諸国が、ロックダウンによる学校休業で、入学時期や新学期を遅らせて、永年的に「４月入学」などに変更するなどという報道は、見かけたことがない。取組むべき課題を間違えてはいけない。取組むべき課題を間違えていたら、「大学入試改革の失敗」のようなことを、これからも繰り返すことになる。そして、誰も、失敗の責任を取らない。そのツケは、いずれ児童生徒や保護者に回って来る。そして、長期的には、すべての国民にツケが回って来る。そのことも、忘れてはならない。</description>
      <pubDate>Thu, 28 May 2020 22:06:56 +0000</pubDate>
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      <title>【公立小中学校】は、「学力抑制装置」なのか？</title>
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      <description>学校臨時休校で「教育格差」が開くという見方がある。しかし、開くとしたら「教育格差」ではなく「学力格差」なのではないだろうか。そもそも「教育格差」とは、一般的な解釈では、生まれ育った環境の違いなどから、生涯に受けられる教育の「格差」が生じていることを指しているはずだ。学校臨時休校で学校授業が受けられない度合いは、同じ学校に通っているのであれば同じだから、そこで生じるのは、「教育格差」ではなく「学力格差」だ。もっとシンプルに、単なる「学力差」と言ってもいいかもしれない。都道府県別で学校休業期間が違うことによって生じる「差」も、厳密には「生涯的な教育格差」ほど大げさなものではなく、学校授業進捗状況の「短期的な都道府県間格差」にすぎない。しかも、今回は、都市部が不利な状況で、地方が有利な状況と、いわゆる「教育格差」とは正反対の現象となっている。この「短期的な都道府県間格差」は、全国レベルで競い合う大学入試においては、今年度の高３生ではいくらかの不公平をもたらすかもしれないが、高校入試は原則として都道府県ごとに実施されるから、競争に不公平は生じない。同じ学校や同じ地域など、環境条件が一緒でも、児童生徒間における学習の取り組み状況の差によって、「学力格差」は大きく開き得る。しかし、これは学校が臨時休校でなくても、日常的に発生している事象であるから、この「学力格差」を学校の臨時休校が原因だとするのは、正しくない。個人による学習への取り組みの「差」が原因だ。今日は、【教育格差】なのか、【学力格差】なのか、【学力差】なのかを論じたいのではない。心配しているのは、公立小中学校が、児童生徒にとっての「学力抑制装置」として機能しているかもしれない、ということだ。学校臨時休校で、想定外に学校に通えない期間が生じた。しかし、見方を変えれば、想定外に学校に通わなくてよい期間が生じたとも言える。熱心に勉学に励みたい児童生徒は、学校臨時休校で、思う存分に勉学に励めたはずだ。易しすぎる学校授業や、進度の遅い学校授業や、学校行事や、部活動やクラブ活動などから、解放されたからだ。毎日の通学往復時間も勉学時間に充当できたであろう。思う存分に勉学に集中して取り組んだ児童生徒は、この間に、学校臨時休業が起きなかった場合よりも、学力を大きく向上させることができた可能性がある。真偽は、いずれ明らかになるであろうが、もしそうだったとしたら、公立小中学校が、勉学に熱心な児童生徒にとって、恒常的な「学力抑制装置」として機能していることになる。学校臨時休業により「学力抑制装置」から解放されたことで、いつもより能力を開花させられた可能性があるのだ。誤解しないでほしい。公立小中学校の教員や、公立小中学校の幹部や、教育委員会などを、責めようとしているのではない。公立小中学校が、勉学に熱心な児童生徒にとって、「学力抑制装置」として機能しているのではないかと、心配しているだけだ。底辺に目を向けることには意義がある。しかし、底辺にばかり目を向けていては、真実は見えてこないのではないか。上辺にも中辺にも、等しく目を向けなければ、真実を正確に捉えられないはずだ。「学力抑制装置」もし機能していたら、どうしたらよいのか。改善すべきなのか、改善せざるべきなのか。これでいいのか。これではいけないのか。いけないのなら、どう改善すべきなのか。いずれ問われる日が来るかもしれない。公立小中学校が、「学力抑制装置」としての機能を、意図せず発揮し強めたことが、世界における日本の学力順位が下落した原因になっているかもしれない。そうでないことを、祈りたい。</description>
      <pubDate>Wed, 27 May 2020 01:40:26 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】９月入学なら義務教育は５歳から</title>
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      <description>５月２３日、入学年齢を欧米に合わせた「７ヶ月前倒しの９月入学案」が、与党自民党内で協議開始されることになった。これまでの「５ヶ月遅れの９月入学」とは根本的に違い、本来の「９月入学」の議論が、やっと開始されることになる。これこそが「議論されるべき９月入学」である。何度も申し上げているが「５ヶ月遅れの９月入学」なら、さしたるメリットはなく、むしろデメリットが多くなる。いったん「５ヶ月遅らせての９月入学」、つまり９月入学を導入している欧米からは「１年遅れ」となる「９月入学」を導入してしまうと、この「１年の遅れ」を修正するために、また多大な社会コストをかけなければならなくなる。「７ヶ月前倒しの９月入学」であっても、今年や来年に急いで制度変更する必要はない。むしろ十分な議論をしつくし、かつ国民のコンセンサスを取りつけてからの実施にすべきだ。グローバル・スタンダードに合わせるというのであれば、まず大学や大学院で「９月入学」を本格化させることを先に進めるべきで、小学校など低学齢から進める緊急性は、どこにもない。むしろ、拙速な制度変更は、小学校とともに、幼稚園や、保育園や、学童保育などでの大混乱が予想される。これらの学齢の子どもを持つ家庭の大混乱も必至だ。まず大学や大学院から導入するのであれば、大混乱は起こらないであろう。大学や大学院で「９月入学が」、あるいは「９月入学も」が、軌道に乗ったら、ある年度の新生児から、「あなたたちの学齢から、前倒しの９月入学」になりますよ、と事前にアナウンスしておいて、幼稚園や小学校に入学する学齢になったら「前倒しで９月入学」してもらえばよいのではないか。ある学年だけが巨大学年にならないように「１ヶ月ずつ前倒し」して、７年かけて移行してもよいだろう。行政手続きが複雑になるので、移行期間中の行政の事務的な負担は増えるかもしれないが、児童生徒や保護者や教育施設の負担は相対的に小さく抑えられる。それくらい年月をかけて移行しなければ、どこかに歪が生じかねず、罪もなく窮地に追い込まれる人が出て来る怖れがある。すでに現行制度で入学時期を迎えた児童生徒や、現行制度下ですでに生まれている将来の児童生徒は、「４月入学・３月卒業」を、少なくとも高校卒業までは「保障」すべきだ。制度変更が決まった後に生まれた新生児から「７ヶ月前倒しの９月入学」の対象者とすれば、学校も保護者も児童生徒も十分な準備期間が確保されるので、大きな混乱なしに移行できるのではないかと思う。義務教育修了や高校卒業までは「４月入学・３月卒業」のままで、大学から「４月入学か９月入学かの選択」、あるいは大学から「常時入学・常時卒業」でも、十分に「教育の国際化」は可能だと思う。要は、何事も中身が勝負なのだから。攻めて失敗しても、そこから学ぶことができる。しかし、逃げて失敗したなら、後悔だけが残る。逃げるだけの「５ヶ月遅れの９月入学」には、賛成できない。補足するが、「５ヶ月遅れの９月入学」で教育格差が解消されることはない。また「オンライン授業」自体が、教育格差を拡大させることもない。ただ、「オンライン授業」を実施してみたら、はからずも、「すでに存在している教育格差」が、より鮮明に浮き彫りになっただけだ。</description>
      <pubDate>Sun, 24 May 2020 16:47:05 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中高】通学再開が近づく</title>
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      <description>都立中高が、本格的な学校再開に向けて、準備を進めている。今や、緊急事態宣言の対象都道府県は、東京都、神奈川県、千葉県、埼玉県、北海道のみとなった。千葉県と埼玉県は解除基準をすでに充足している。東京都は、緊急事態宣言解除後に、早い段階で都立学校の通学を再開する方針を打ち出した。そんな中、ある都立高校重点進学校が、オンラインでの学習塾向け説明会を開催した。この都立高校は４月の早い段階から、オンライン授業を実施している。ＧＷ明けからは「時間割」通りのオンライン授業となり、朝８時３０分から午後３時まで通塾授業通りにオンライン授業を実施し、午後３時以降は生徒との個別の面談をオンラインで行う体制へと充実させた。オンライン授業の実施の仕方についての詳しい説明もあった。学校側の設備は既存の設備で十分に間に合い、新たに導入した設備はなかったという。この設備は都立高校であれば、どの学校も備わっているので、要は学校側のヤル気次第で実施できるはずだと説明がなされた。この都立高校では、オンライン授業を受講できる通信設備がある生徒は、スタート時点で１００％だった。スマホさえあればできるからだ。高校生なら誰でも持っているであろう。オンライン授業が一時的に滞ったこともあるが、それは利用した、大手通信会社と大手通信教育会社がコラボした「オンライン教育支援システム」の不具合によるものだけだった。つまり、学校の取り組みに原因があったのではない。それも今は大幅に改善され、その後にトラブルは起きていない。臨時休校により８月までの学校行事は中止または延期となったが、オンライン授業を４月から実施しているため、学習指導や受験指導に致命的な遅れは発生していない。時間割り通りに進められなかった４月の数週間程度なら、早々に取り返すことができそうだ。このため、例年通りの大学受験日程を想定して、高３生の学習指導や受験指導を進めている。６月の通学再開後も、オンライン授業は並行して活用していくとしている。新たに強力な学習指導手段を手にしたのだから、手放すはずはなかろう。高校入試における「自校作成」問題の出題範囲であるが、中２までの範囲に限定されてしまうと、ほぼ「自校作成」問題として出題できる問題がなくなってしまうと自嘲気味に語られた。ただし今後発表される都の方針に従って作問するしかないので、どうなるかは現時点では不明だそうだ。私立学校なども、学校説明会をオンラインで実施する学校が多くなってきている。オンライン学校説明会に参加して感じたことは、説明会参加に伴う物理的な負担が大きく減少したということだ。まず、学校まで公共交通機関を使って、毎回毎回往復する必要がない。交通費と往復時間を節約でき、かつ疲労もない。実はとても効率がよい。設備などハード面の確認は、一度現地に行けば済むことなので、毎回のように足を運ぶ必要がなくなったことは大きい。学校説明会のオンライン化により、参加できる説明会の学校数を増やすことも可能になった。質疑応答も、実際に足を運ぶよりしやすくなった。音声での質問の他、チャット機能による質問も可能なので、個別性の高い質問もしやすくなり、有効性も上がった。今後これが「新たな生活様式」や「新たな日常」になって行くという実感を強く感じた。かつて、世界最高水準を誇っていた日本の教育は、いつのまにか多くの国に追い抜かれ、今や総合順位や個別順位で世界ベスト１０すら維持できるか怪しくなってきている。近年、日本を追い抜いた国々を調べてみると、明らかに違うのは、教育のＩＣＴ化の先進性や充実度だ。今や、教育のＩＣＴ化において、中国や韓国などに大きな遅れを取っている。北米や欧州諸国と比べてもアドバンテージはない。重厚長大産業が国力を牽引した時代は、遥か昔に終焉している。いつまでも過去の成功体験にすがっていては、さらにじり貧へと向かうだけだ。対面一斉授業に固執していたら、日本は、教育においてもガラパゴス化しかねない。技術革新において教育は聖域ではない。むしろ教育が技術革新を牽引しなければならない。教育の国際競争力を取り戻すために必要なことは、本当は何なのか。もう一度考え直す時期が来ているのだ。教育が国際競争力を回復しなければ、教育の国際化も、留学生の増加も期待できないであろう。教育の国際化だが、４月入学のままでも、留学生数や留学生比率の高い大学は存在する。立命館アジア太平洋大学は留学生比率が約５０％に達しているし、早稲田大学は留学生数が５，０００人を超える。国公立大学でも、留学生比率に着目すると、国際教養大学が約２０％、筑波大学が約１５％に達しており、東京大学も１０％を超えている。つまり、留学生比率や留学生数は、４月入学・４月新学期を採用してい大学においても、バラツキが大きいのだ。これは、４月入学制が、完全なボトルネックになっていないことの証拠となる。留学生の受入体制を整備できているか否かや、魅力的な教育が受けられるか否かが、大きな違いにつながっているのではないだろうか。教育の国際競争力の回復を、最優先課題として取り組むべきだ。そのためには、まず、教育におけるＩＣＴ化の遅れを克服しなければならない。この観点からも、９月入学・９月新学期よりも、オンライン授業体制の整備を急ぐことが優先されるべきだろう。教育のＩＣＴ化を推進するために、「情報科」教員の増員を優先してはどうであろうか。巨額の予算を確保する必要もなく、社会的なコスト負担も相対的に小さくて済むのではないか。新たに追加された「プログラミング教育」の推進にもつながるだろうし、将来的にコンピュータ・ソフト開発などにおける国際競争力の向上も期待できる。ソフト開発力は、今や国際競争力の維持向上に欠かせない。何より、教育現場や児童生徒がいる家庭に大混乱が起こるリスクがない。優秀な学生ほど、競争力の高い教育が実施されている国や学校で、学びたがるはずだ。遅れた教育を受けるために高額な費用を支払って留学したりはしないであろう。取り組むべき課題の優先順位を間違えてはいけない。</description>
      <pubDate>Thu, 21 May 2020 18:28:30 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】新たな日常へ</title>
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      <description>周回遅れの９月入学論議が続く中、新たな日常に対応するオンライン授業などの教育改革や、新たな日常に対処する入試要項の緊急導入の試みなどが、急ピッチで進んでいる。国立大学協会の永田恭介会長（筑波大学長）は、５月１８日、新型コロナによる学校臨時休校長期化に対応し、ＡＯ入試（総合型選抜）と推薦入試（学校推薦型選抜）の、実施時期の繰り下げを検討していると発表した。導入されれば、私立大学などもこれに続くだろう。入学時期は明示していないが、検討されているのは、４月入学を前提とした、入試実施時期の僅かな後ろ倒しであるため、実施的な９月入学否定論とも解釈できる。東京工業大学の益一哉学長は、時を同じくして、来年度に限るなら、６月入学での対応も可能で、早急な９月入学移行論に慎重な姿勢を示した。知の最高学府である大学の判断は堅実である。そこに政治的なパフォーマンスや、商業的な利益誘導は、みじんも感じられない。おなじく５月１８日、文部科学省は、９月入学への移行の仕方について、３つの案を示した。いずれも、入学時期を５ヶ月遅らせて「海外より１年遅れの９月入学」にする案だ。ただし課題が山積だとして、今年度の導入は見送るとした。この３案には、実は、最も重要な選択肢が含まれていない。「７ヶ月前倒しの９月入学」にする案だ。海外の主要国に合わせて９月入学とするなら、「７ヶ月前倒しの９月入学」こそが、推進すべき「９月入学」である。文部科学省の優秀な官僚たちが、そのことに気がついていないはずはない。あえて選択肢から外し、パフォーマーたちに主導権を取られた形での、不本意な「周回遅れの９月入学」論が、誤って盛り上がらないように画策した、のではないだろうか。これも上級官僚ならではの賢いやり方だ。批判を回避しながら、ムダな予算を使わず、大火災の火元にならないようにし、巡り巡って責任を押しつけられずに済む、という目的を達成できる。つまり、文部科学省の実務家らは、「周回遅れの９月入学」なら、「９月入学」は導入したくないのだ。「入学時期を前倒ししての９月入学」でなければ、さしたるメリットがないことを、よく理解しているからだ。しかも、「周回遅れ」を稚拙に急げば、デメリットばかりが大きくなり、社会全体に甚大な被害が広がることも見通しているのだ。周回遅れの９月入学にして、海外からの留学生が増えなかったら誰が責任を取るのか。周回遅れの９月入学にして、海外への留学生が増えなかったら誰が責任を取るのか。長期的な視点から、「周回遅れの９月入学」に、いったいどんなメリットがあるのだろうか。海外からの留学生が日本を選ぶ最大の理由は、地の利だ。その証拠に、アジア各国からの留学生が今でも大多数を占める。海外への留学が盛り上がらないのは、留学費用が高額になるのが最大の要因だ。その証拠に、バブル景気が崩壊した後に、一時的に海外への留学生数が激減している。膨大な費用を費やして、「周回遅れの９月入学」を導入するくらいなら、もっと現実的な留学生の受入体制の整備や、もっと効果のある海外への留学支援制度の整備を進めた方が、実効性が高く、国や民間が負担することになる費用の乗数的な効果も高く期待できる。高校３年生の大学受験への配慮なら、筑波大学長や東京工業大学長が示したような案で、十分に対応できる。大混乱や、巨額の損失を生むことなく、後世に禍根を残すこともない。新型コロナ感染症の拡大で、ヒステリックになって、誤った道を進んではいけない。どんなに追い詰められても、理性を失ってはいけない。後世まで語り継がれるであろう、歴史上の大失敗は、けっして、繰り返してはならない。常に冷静に考えることを心掛けて、常に最善の道を選択するべきだ。新たな日常に対応できる教育施策は、「周回遅れの９月入学」ではない。世界に負けない教育が、「周回遅れの９月入学」で実現できるなどと思うようでは、考えが浅い。新型感染症拡大や、巨大地震や、巨大台風などの大規模災害などが起こるたびに、入学時期や新学期を遅らせていたら、子や孫の時代には、成人してから義務教育が始まるようなことになりかねない。それを、学びの保障と、呼ぶのか。臨時休校が長期化する中、都立中はオンライン授業やリモート授業の整備を粛々と進め、軌道に乗せた。新たな日常を乗り越えて行くために取り組むべきことは、大風呂敷を広げることなどではなく、諦めずに知恵を絞って確実に前に進む努力だ。これこそが、学びの保障では、ないのか。</description>
      <pubDate>Wed, 20 May 2020 18:25:42 +0000</pubDate>
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      <title>【９月入学】個人の権利を侵害するな</title>
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      <description>いまだに「９月入学・９月新学期」の議論が続いているが、論点として検討すべき重大な議論が、抜けているように思う。海外の一部の国に合わせて「９月入学・９月新学期」とするならば、現行の「４月入学・４月新学期」から、５ヶ月入学時期を遅らせるのではなく、７ヶ月入学時期を早めなければならない。５ヶ月入学時期を遅らせて、かつ５ヶ月卒業時期を遅らせたなら、１年遅れの「９月入学・９月新学期」となるからだ。それだけではない。児童自身や、生徒自身に、何も落ち度がないのに、国や自治体などの都合で、実質的に「留年」や「落第」を強要することは、個人の権利を著しく侵害しかねない。学校を卒業したら家業を手伝う予定だった人は、それが叶わなくなる。あと１年で学校を卒業して進学や就職ができると思っていたのに、それが半年後や１年後になってしまったら、人生設計が根本的に狂いかねない。繰り返すが、学校臨時休校が長期化し授業時間数や出席日数が不足する事態が生じたのは、児童や生徒やその保護者の故意や過失などが原因ではないので、国や自治体は、卒業や進級を遅らせることを強制したり強要したりせず、当初のスケジュール通りに「３月卒業」を保障すべきだ。「９月入学・９月新学期」の議論を行う前提として、まずこの点をクリアにしなければならないはずだ。</description>
      <pubDate>Sat, 16 May 2020 21:44:07 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】コロナ休校は９月入学で解決しない</title>
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      <description>コロナ休校は、９月入学・新学期では、解決しない。論点を適切に整理すれば、この結論に至るはずだ。判断における重要なファクターは「コロナの感染拡大リスクを、９月になる前に、完全に排除できるかどうか」である。今年の冬や、来年に、本格的なコロナ感染拡大の第２波や第３波が来ないという確証はない。第２波や第３波が来れば、「９月入学・９月新学期」は、早々に破綻する。第２波や第３波が来たら、また臨時休校しなければならないからだ。北海道だけでなく、海外でも、第２波や第３波が、襲来している。コロナだけではない。近い将来、ワクチンや治療薬のない、新たな感染症拡大が起るかもしれない。近い将来、大規模な地震が発生し、登校が長期間できなくなるかもしれない。近い将来、国際情勢が長期間に渡り緊迫し、外出できなくなるかもしれない。近い将来、強烈な熱波や強烈な寒波が襲い、外出できなくなるかもしれない。いずれも「９月入学・９月新学期」では対応できない。しかし、オンライン授業体制の整備を進めれば、何度でも対応できる。コロナ休校は、９月入学・新学期では、解決できない。しかし、オンライン授業でなら、解決できる。そろそろ、この議論は幕引きしよう。私立中高一貫校だけでなく、小石川も、九段も、日比谷も、オンライン授業を、すでに軌道に乗せている。これからも、さらに充実させていけばよい。今さら「９月入学・９月新学期」になどされたら、大混乱して弊害ばかりが噴出しかねない。どうしたら良いかは、この小さな塾で、はるか昔に実証実験が済んでいる。心配しなくてもよい。「９月入学・９月新学期」に関して言えば、まず大学で「４月と９月」など、２つ以上の時期に入学可能にするところから始めるのがよい。センター試験に相当する共通試験を、年に２回以上実施するという手もあるし、４月入学以外は、ＡＯ入試や推薦入試や二次試験型入試を中心に実施する手もある。すでに私立大学では約半数がＡＯ入試や推薦入試の入学者だから違和感も少ないだろう。授業料や設備費なども、実際の入学時期や卒業時期に合わせて支払うような仕組みにすれば、不公平や過度な負担は発生しないであろう。この「年複数時期入学制」が軌道に乗ったら、高校なども「年複数時期入学制」を検討してもよいかもしれない。小中学校は、その後にどうするのが良いかじっくり検討すればよい。何が何でも「９月入学・９月新学期」に固執する必要はない。世界全体では、「９月入学・９月新学期」を採用する国は、約半数程度だ。日本だけが「９月入学・９月新学期」と違うというわけではない。最終的には、大学は「常時入学・常時卒業制」とするのが、もっとも現実的で、ムダがなく、競争力も維持向上させやすいと思う。企業も「新卒４月一括採用」ではなく「常時採用・常時入社」に徐々に移行して行けば、人材採用をより効率的に行えるようになる。「就職浪人」も実質なくなるし、「就職氷河期」などの世代間の不公平も緩和できる。年に何度も入学のチャンスがあれば、入試に一度失敗したからと言って、１年後を待つ必要はなくなり、「受験浪人」という言葉もなくなるかもしれない。この案なら、試行錯誤しながら柔軟に最適解を探ることができる。一度に大失敗をして、一気に大混乱に陥るような、最悪な事態を回避しやすい。これがベスト・アンサーではないかと思うが、どうだろう。</description>
      <pubDate>Fri, 15 May 2020 12:00:05 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】いよいよ学校再開へ</title>
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      <description>いよいよ、３９都道府県で、緊急事態宣言が解除される。全国の多くの学校で学校が再開される。首都圏や東京都内も、遅くても５月末頃までには、ほとんどの学校で臨時休校が解除されるであろう。教室近隣でも、分散登校日なのであろう、制服を着て学校を往復する中学生を見かけるようになった。これで、「コロナ休校対策」としての「９月入学・９月新学期」論は、下火になって行くと思われる。いつのまにか、「今年の９月」が「来年の９月」にすり替わっているようだが、「コロナ休校対策」としての「９月入学・９月新学期」なら、今年や来年に、急いで制度変更する必要はない。今や、都内の多くの私立中高や都立中高は、時間割を配って、毎日本格的にオンライン授業を実施している。生徒たちは自宅に居ながら、授業の受講や課題の提出に大忙しである。地元の公立小中学校も、すでにオンライン授業を開始している。多くの大学は、それよりも早く、オンライン講義を開始していた。大学生の窮乏はバイト先がコロナ休業しているためだ。大学がオンライン講義をしていることが窮乏の原因ではない。だから半年近く学校歴を遅らせることになる「９月入学・９月新学期」は、何の支援にも救済にもならない。それどころか、大学生をさらに窮地に追い込むことになる。政治家や評論家の中には、タイムリーに現状把握ができていない人が多くいるようだ。現場の実情とはかけはなれた議論をいつまでも提起している人が散見される。そもそも「９月入学・９月新学期」は、問題の先送りでしかなく、まったくコロナ休校の穴埋めにはならないし、コロナが収束すれば、非常時では気がつかなかった問題が噴出して、禍根を残しかねない。９月入学にして、だれかれかまわず、強制的に、半年近くの実質的な「留年」や、実質的な「落第」を迫ること自体が、憲法で保証された「教育を受ける権利」を著しく侵害しかねない。家庭の通信設備環境が整わないから実質的に何もしないというのも、「教育を受ける権利」を侵害している。パソコンがないことや、通信手段が確保できないことが理由なら、代替手段はいくらでもある。映像配信用に授業を録画したのなら、何もオンラインで全て配信する必要はない。ＤＶＤなどに授業録画のコピーを焼きつけて、郵便などで、プリントや配布物と一緒に、各家庭に届ければよい。ＤＶＤレコーダやブルーレイ・レコーダなら、ほとんどの家庭にあるだろうし、使い方も簡単だし、通信費用もかからない。ポータブルＤＶＤプレーヤなら、ＰＣやタブレットより格段に安価だから、新規に調達して貸与するにしても、ＰＣやタブレットより遥かに予算は少なくて済む。ＤＶＤは、閲覧後に課題と一緒に回収して、学校や教育委員会などが保管しておけば、来年度以降も利用できる。学校の図書館で管理して、常時貸出可能にしておけば、平時であっても、個別に学習が遅れている児童生徒や、教室授業に参加できない児童生徒の、力強い支援になる。今回のコロナが完全に収束するには年月がかかるだろうし、別の自然災害時にも使えるし、病気や事故など別の理由で学校へ登校できない児童生徒の学習指導にも使える。コロナ休校により、これまで「不登校や学業不振の児童生徒を本気で学習指導していなかった」ことが、図らずも露呈してしまったのである。もし、本気で取り組んできていたなら、「オンライン授業で教育格差が広がる」とか、「９月入学・９月新学期で教育格差を解決できる」などという議論が、ここまで大きく取り上げれることはなかったと思う。オンライン診療が医療僻地の人々の救済になるように、使い方次第で、オンライン授業はむしろ教育格差の救済になるのである。受験を控えた高３や中３も、知恵を絞れば救済できる。入試出題範囲や入試機会や入試時期や入試方法に、配慮を施せばすむ。いくらでも案はあるから、ここでは個別に詳しくは触れない。別の日記にも書いたので参照されたし。入試担当者や作問担当者などの気持ちになって考えれば、アイデアはいくらでも出て来よう。文部科学省は、すでに学習の遅れは数年かけて取り返せばよいという通知を出している。卒業や進学や就職を控えた最終学年だけを、特別に配慮すれば済む話しだ。全学年を急遽「９月入学・９月新学期」に移行させる必要はない。要は、ヤル気と、工夫する努力が、足らないだけだ。運動会や移動教室などの学校行事も、工夫次第で何とでもなる。むしろ「９月入学・９月新学期」にしたら、学校行事スケジュールは、年度を超えてしばらく大混乱が続くことになる。「９月入学・９月新学期」は、コロナ対策とは切り離して、しっかり議論すればよい。それよりも、今は、休校期間中の学習指導や、学校再開に向けた準備に、全力で取り組むべきだ。言い訳や口実に、惑わされてはいけない。パフォーマンスに、惑わされてもいけない。やるべきことを、しっかりとやり切る覚悟で臨んでこそ、難局は乗り切れるのだ。</description>
      <pubDate>Thu, 14 May 2020 16:39:58 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】来春の大胆予測</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-136454/</link>
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      <description>東京都や首都圏の小学校臨時休校延長が、いつ終わるかわからない状況なので、来春の中学入試を正確に予測するのは容易ではない。それでも、今春の入試結果などから、大胆予想を試みる。まず、２０１９新春と２０２０新春の違いについてサマリーしてみる。２０１９まで続いていた大学附属人気は、入試直前となる１１月に、大学入試改革がはっきりと頓挫したことで、大きく流れが変わった。目ざとい受験生親子は、早くからこの頓挫を予測していたことと、ＷＥＢ出願による機動性の格段の向上により、出願直前で、大手塾も正確に予想できなかったほどの激変が起きた。１．男子の難関レベルで、大規模な大学附属離れ、男子校回帰が起った。巣鴨、世田谷学園、攻玉社、高輪だ。顕著な出願者数の増加がみられた。直近の大学進学実績が難易度対比で良好な、巣鴨や世田谷学園は、過激なほどに激戦となった。昨年の平均的な合格者は、今春ことごとく不合格となったであろう。攻玉社は帰国生入試の人気が高い。巣鴨、世田谷学園、高輪は算数入試の人気が高い。これらを第一志望とするなら、２月１日の午前４科入試を受けないと、確実に合格を取るのが難しかった。人気の男子進学校は、２月１日に確実に合格を取りたい。最悪２日までに合格を決められなかった親子は、多くが、全滅ロード、玉砕ロードとなった。多くの受験生親子がつぶやいているように、大手塾の受検指導アドバイスなど、全くあてにならない。まともに聞いていると捨て駒にされる。適切な受験校選択をし、堅実な受験日程を組まないと、奈落の底に落ちる。２．大学附属の近年の難易度上昇を警戒した層が、ＭＡＲＣＨレベルへの合格実績が良好なお買い得校へ大挙して移動した。大宮開成だ。３回の入試回すべてで、偏差値換算で５ポイント程度難化し、昨年の合格者は、ことごとく不合格に回ったに違いない。合格できたのは、栄東や開智からも合格をいただいた層くらいであろう。もはや難易度の割にMARCHに強いという魅力がなくなった状態で、今後も人気が続くのか不透明だ。最寄駅から満員バス通学なのも敬遠されるかもしれない。３．教育改革が顕著で保護者の人気を集めた学校が急伸した。昭和女子大学附属昭和だ。こちらも偏差値で５ポイント以上難化したと思われる。代わりに、おなじ渋谷系の実践女子大学附属が底なしの下落となった。ほぼ全入に近かったと思われる。山脇や跡見も人気を博した。跡見はやっと回復期に入ったかもしれない。代わりに、大妻中野の人気が一息ついた。４．都立の難関校化が完成期を迎えた。小石川が名実ともに私立御三家に並んだ。御三家合格で小石川不合格は、もう珍しくなくなった。というより、当たり前となった。ボトムラインを形成していた、富士、白鴎、東大付属がそろって難化し、ボトムラインを切り上げた。２３区内には、もう穴場はなくなった。小石川の最難関校化で、代替として注目されやすいのが、九段Ｂである。昨春に続いて今春も、報告書も適性検査も満点近くないと合格が難しくなった。昨春は、適性１が８５点、２が９５点、３が９５点くらいでないと合格できていない。今春もほぼそれに近かったと思われる。報告書は３年分がパーフェクトで、適性検査は１〜３までをノーミスで完答できるこが、合格確実の条件となっている。ここからが大胆予測だ。１．中学入試で国公立回帰が起る。感染症拡大と景気後退で、家計の先が見通せなくなっており、学費面で安心できる国立大学附属や都公立中高一貫校の人気がさらに高まる。都立中の難化は止まらない。都立中専門大手塾の合格率がさらに低下して、都立中専門大手塾の合格率が、受験生全体の合格率と同じになるか、受験生全体の合格率を下回るようになる。相対的に平易な、東京学芸大学附属系が人気を集める。世田谷と竹早が要注意だ。８教科から５教科入試となる筑波、適性検査型入試になるお茶の水に注目が集まる。御三家や難関私立や小石川などから流入が強まる懸念がある。２．男子校人気は継続する。景気が悪くても男子進学校の人気は常に底堅い。大学入改革の失敗による男子校人気が続くため来春も激戦を見込む。都立中本命組が併願合格を狙うなら、巣鴨、世田谷、高輪の算数入試も視野に入れておきたい。しかし、御三家レベルの算数力が求められるので、算数がチョッと得意なくらいでは歯が立たないことを知っておいた方が良い。巣鴨、世田谷、高輪の算数入試で合格が取れるなら、都立中の中堅校や下位校の算数は容易に攻略できるはずだ。都立中の理科や社会は、難関私立併願組には難しくないから、巣鴨や高輪の算数入試に合格できて、適性作文が取れれば、どこかの都立中には合格できる。しかし、適性作文が全く取れなければ、どの都立中も合格は難しい。いずれにせよ、報告書はオール３で臨みたい。３．女子校は中堅校以下で平易化が顕著になる。家計の先が見通せなくなっていることの影響を、最も鮮明に受けるのは、偏差値５５未満の女子校である。不透明な中で中学受験を見送って高校受験に回る層が最も多くなりそうだ。やや人気を落とし気味の女子校は穴場となろう。４．大学附属人気はピークアウトする。大学附属人気がピークアウトする。特にＭＡＲＣＨ系の難易度上昇が終わる。下落に転じる学校もありそうだ。日大系や東海大系などは平易化が鮮明となる。一方で、東洋英和、大妻、共立女子などは、大学附属としての魅力と、進学校としての魅力が、共に評価され続け、人気の高止まりが続く。大妻、共立女子を本命受験するなら、「全日程受験の全日程不合格」に注意したい。２月１日で決めるか、午後入試などを利用して早めに抑え校の合格を持っておきたい。２日以降は後日程になるほど、どんどん厳しくなっていく。複数回受検のメリットに過度に期待しないようにすべきだ。超人気校では、複数回受験は、ほとんどメリットがないと思って、日程を組んだ方が良い。第１志望校は５０パーセント偏差値で持ち偏差値以下から選びたい。２月１日に第１志望校に合格できなかったら、２日は続けて再チャレンジしないで、難易度がより平易な第２志望校や第三志望校を受験した方が安全だ。第２志望校は８０パーセント偏差値で持ち偏差値以下、かつ第１志望校から３ポイントより下から、第３志望校はさらにそこから３ポイントより下から選択することが肝要だ。滑り止めは、さらに２ポイントより下から選ぼう。それが嫌なら、そうなる前に、しっかり力をつけておくべきだ。直前や本番で冒険しないこと。大妻、共立女子にチャレンジ受験したいなら、２月１日にきっちり普連土などから合格を取っておきたい。さもないと全滅ロードになるリスクが高い。普連土は、２日の２科や４日の４科と進むほど、どんどん合格が難しくなるので、１日が狙い目だ。日程の組み方を間違えないようにしたい。これは品川女子にも言える。ただし都立中本命組は４日の品川女子は抑え校として使える。しかし共立の３日午後は都立中本命組の抑えになりにくい。私立本命組に有利だ。５．共学校はピンキリの差が激しく二極化が鮮明となる。渋谷幕張などの最難関共学校の人気は底堅く推移する。一方で、マンモス受験で有名な、栄東や市川などは、試験会場での感染への警戒から敬遠が起る。遠距離通学に対する安全上の不安で、都内からの埼玉受験や千葉受験そのものが大幅に縮小するかもしれない。定員充足のために共学化したような中堅以下の共学校は、そもそも高校入試でも入学可能な学校が多く、家計の先行き不安や、遠距離通学による感染への警戒から、大きく志願者数を減らす学校が多くなりそうだ。穴場続出を予想する。６．高校受験は数年のタイムラグをおいて激化する。家計の先行き不安や、遠距離通学への不安から中学受験を見送った層は、高校受験での闘いに参戦することになる。３年後や４年後は、コロナ世代による高校入試の激戦化が起る。国立大学附属や都立難関校は過酷な闘いとなり、その余波は滑り止め系の私立高校にも及ぶ。偏差値５０未満の都立高校の定員割れ校数も一時的に減少する可能性が高い。小学校の臨時休校で、ほぼ宿題や課題だけの親子は論外だが、学校や大手塾の罪滅ぼし程度の内容のオンライン授業で満足しているような親子には、いばらの道が待っているのだ。</description>
      <pubDate>Wed, 13 May 2020 20:42:54 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】９月入学の行方</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-136446/</link>
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      <description>巷では、相変わらず「９月入学・９月新学年」の話題が続いているようだ。そもそもの発端は、大学入試を控えた高校３年生の署名活動から始まった。現高３は、大学入試改革に翻弄された上に、新型ウィルス感染症拡大に伴う学校臨時休校で、大学受験の準備への不安が最高潮に達した学年だ。心中穏やかでないのは理解できる。ただ、来春の大学入試をどうするかと、「９月入学・９月新学年」をどうするかは、そもそも別次元の問題である。現高３の大学受験への影響を最小限に抑えるだけであれは、「９月入学・９月新学年」の導入に固執する必要は全くない。現高３だけに特別な措置を講じるだけで、ほぼ対応は可能である。国公立大学を念頭に考えてみる。まず「大学入試新テスト」は、ほぼ「旧・センター試験」と同様の形式で実施すればよい。英語民間試験や国語の記述問題などを出題しなければよい。これだけでも不安は大きく解消するし、民間試験の受験機会の問題も解消する。次に、一次試験は、出題範囲を高２までの範囲と限定すればよい。高３になってから初めて学ぶような単元や教科を原則として一次試験では課さないことにするのだ。これで、全国の高校生の多くは、学校臨時休校の影響の実質的に受けずに済む。さらに、二次試験も高３の前半までの範囲を原則とするとすればよい。具体的には高３の６月くらいまでの範囲だ。ほとんどの進学校は、中高一貫校でなくても、高３の６月頃には高３の全範囲の学習を終える。つまり、高２の段階で、高3の6月までの範囲は授業を終えているはずで、実質的に影響がなくなる。５月までの学校臨時休校の影響は、数学3、物理・化学（旧物理2・旧化学2）などで、一部範囲の授業が終わっていないことくらいではないだろうか。これも、６月から段階的に授業が再開されれば、秋口には解消する。学校臨時休業で自宅学習を余儀なくされている受験生は、これまで授業を受けた範囲の徹底的な復に、この期間を充てることで、大学受験対策のかなりの不安は解消されるのではないだろうか。具体的には、数学1Ａと数学2Ｂを、一次試験はもちろん二次試験レベルまで完成させておくという作戦だ。もうひとつの主要教科である英語は、文法や語法や構文などは高２で一通り授業は終わっているはずだ。全く新しく学習することはほとんど残っていないはずで、学校臨時休校期間中に、これも演習を積むことで受験対策を進めることができる。学校授業が再開されたら、数学3や理科2などの一部の残り授業に集中して取り組めば、全体としての受験対策の遅れは解消できる。もちろんこれは、一次試験や二次試験について、先に述べた配慮を前提としている。しかし、ほぼ配慮なしでも、受験生が、受験対策の取り組み順のスケジュールを、一部変更して最適化することで、概ね解消できる。そもそも、度重なる学習指導要領の改訂で、数学3の一部範囲が、高校に行ったり、大学に行ったりを、過去に何度も繰り返している。大学入試の数学の出題範囲が一部変更になっても、大学の１年生の必須履修科目のシラバスの一部変更などで、柔軟に取り返すことも可能なはずだ。これでも不安が解消できないというのであれば、少し大掛かりにはなるが、今年度だけの特例として、二次試験の中期日程や後期日程を、最大で３ヵ月程度の範囲で後ろ倒しして、受験機会の期間的な幅を設けてみてはどうだろうか。多くの大学は「２学期制」を取っているので、後期授業の開始は１０月頃となるが、筑波大学など一部の大学は「３学期制」を取っているので、一学期は６月頃に終わり、二学期の開始は７月頃、三学期の開始は１１月頃となる。来春から、7月や9月や10月や11月などの、年度の途中学期からの正式な入学も、もっと広く認めるようにすればよい。科目を絞った二次試験型の一般入試の他に、推薦入試や、ＡＯ入試を利用する手もある。高校卒業後から正式入学までのタイムラグ期間は、聴講生として履修できるようにすれば、単位不足などの問題も解消する。何も、大学全体を「９月入学・９月新学年」に、一度に完全に変更する必要はない。卒業も春に限定せず、学期ごとに卒業を認めればよい。これはほとんどの大学で制度的にすでにあると思う。実業界が通年採用を本格化させれば、卒業問題も解消する。中学入試と高校入試が残るが、まず、高校入試は大学入試で述べた配慮を準用すればよい。つまり中３の１学期程度の範囲までを中心に出題するとすれば解決する。高校入学後に、中３後半の範囲の復習を実施しなければならないかもしれないが、そもそも進学校でなければ、中学範囲を完全に理解した生徒が入学してくるわけではなく、なにがしらの復習をしながら高校課程に進んでいくはずだから、たいした混乱もなかろう。中学入試であるが、大都市中心に受験生が多い、全国の中学入試のほとんどを占める私立中学の入試は、そもそも小学校の学習指導要領の範囲を著しく逸脱しており、小学校の授業など初めからあてにしていない。学校臨時休校よりも、塾のオンライン化の遅れの影響の方が圧倒的に大きい。よって学校の「９月入学・９月新学年」は、そもそも関係のない問題だ。公立中高一貫校の適性検査では、知識や技能を直接問うような出題は、しないことが原則となっているので、夏ごろに佳境を迎えるであろう入試問題の作問の際に、小６の範囲、特に小６後半の範囲に直接関わるような出題を見送るように通達を出せば済む話だ。しかも、受検資格が都道府県や自治体ごとになり、学校臨時休校期間の長短が通学小学校でばらつかないから、受検生の有利不利には影響がない。小学校では受検指導はしないから、学校の臨時休業期間の長さは、入試結果に直接は影響しないはずだ。いずれにせよ、小学校授業の数ヶ月程度の積み残しなど、その後の６年で、何とでもなる。新型コロナウィルス感染症拡大の長期化のタイミングで、「９月入学・９月新学年」への移行するなどという、社会的に大きな痛みを伴い、莫大なコストがかかるようなことを、わざわざしなくてもよい。「９月入学・９月新学年」は、時間をかけてしっかりと議論をしつくし、社会的なコンセンサスが形成できてから、制度設計を精緻に行い、十分な年数をかけて、負担が一部の学年などに偏らないように配慮しつつ、取り組むべきだ。さもなくば、大失敗しかねない。だれが責任を取るのか？だれに責任が取れるのか？</description>
      <pubDate>Tue, 12 May 2020 21:33:30 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】入試へのコロナの影響</title>
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      <description>１９２９年９月に起こった「世界恐慌」では、世界の国内総生産（ＧＤＰ）は１５％縮小した。この時、アメリカの失業率は２３％に達した。２００８年９月に起こったリーマン・ショックでは、１年後に米失業率は最悪を記録した。この時、アメリカの失業率は１０％に達した。２０２０年、新型コロナウィルス感染症拡大で、アメリカの失業率は、急激に悪化した。２０２０年４月のアメリカの失業率は、１４．７％である。今後、さらに悪化する可能性すらある。今年の９月ごろなど、少しタイムラグを置いて、深刻な景気後退が、人類を危機に陥れるかもしれない。日本国内の感染症拡大が収束しても、世界での感染症拡大が続く可能性がある。医療体制がぜい弱で、国家財政が弱い国が多い、アフリカ、中南米、アジアの一部では、大規模な感染症の拡大や経済や社会の混乱が危惧される。大手製造業などは、生産コストが低いこれらの諸外国地域に、すでに海外生産拠点を多く構えている。また、多くの大企業は、こうした諸外国地域への自社製品の販売拡大に取り組んでいて、販路を失うことはできない。よって、こうした諸外国地域での感染症拡大や景気後退の影響を、今後も強く受け続ける可能性が高い。また、国内の緊急事態宣言が撤廃されると、これらの諸外国との人の移動が再び活発化して、感染が国境を越えて、再び広まるリスクが高い。いわゆる、感染爆発の第二派や第三派の襲来である。これらを踏まえると、地球規模での感染症拡大の収束には、かなり長い期間がかかる可能性が高い。治療薬やワクチンが開発されるまでは気を緩めることはできないであろう。そうなるまでに、今から１年や２年は、かかるかもしれない。そうなると、景気後退は今想定されているよりも遥かに長く深くなる可能性がある。国内の中学受験や、高校受験や、大学受験も、大きく影響を受ける可能性が高い。・授業料が相対的に安い国公立中への志向がより強まる・中学受験を断念し高校受験に方針変更する層が増える具体的には、・成績優秀層の第一志望で公立中高一貫校の比率が高まる・成績優秀層の第一志望で国立大学附属中の比率が高まる・御三家や最難関私立中学は、大きな影響は受けない・難関や中堅私立中学は、難易度が下がるほど、受験者数が減少する・私立大学附属中は、慶應系や早稲田系を除き、受験者数が減少する・国公立の中高一貫校では、一層の激戦化が進行する・高校受験で私国立難関高や都立難関高が激戦になる大手中学受験専門塾に多額の塾代を支払っても、多くは第一志望に合格できない。それどころか、第二志望や第三志望にも合格できず、入試日程の終盤で急遽受検せざるをえなくなった想定外の中学校に進学する事例が毎年のように多数発生する。中学受験は学齢で受検資格を限っているため、大学受験のように浪人はできない。毎年のことだが、すべてが終わった後で、己の甘さと、現実の厳しさを思い知らされることになる。そして、それが次の学年でも繰り返される。母集団が年ごとに完全に入れ替わるので、次の学年における高い学習効果を期待できない。アドバイスを聞き入れないか、アドバイスを理解できない人も多い。大手塾では、意図して、大多数の「お客さん」には真実を伝えない。真実を伝えると収益を損なう。それが大手のビジネスモデルだ。「選抜クラス」のメンバーさえ例年通りの実績を上げてくれれば、それでよいのだ。あるいは、一部の上位層だけで前年通りの実績を上げてくれれば、それでよいのだ。「お客さん」には、初めから合格実績を期待していない。大多数を占める「お客さん」に期待しているのは、収益だけだ。大手では、「お客さん」が、顧客の大部分を占めないと、収益を上げられない。また、「お客さん」のおかげで、選抜生も安心して大手塾で受験勉強に専念できる。大手塾にとっての「お客さん」は、大手塾の選抜生にとっても「お客さん」なのだ。予測能力の高い受験生親子なら、最悪の事態も想定して、堅実なオプションを選択肢に含めることができる。しかし、それは、ごく一部だ。多くは楽観的すぎる想定しかできず、辛酸をなめる。大手の優良な「お客さん」として受験を終えることになる。頑張った選抜生は、開成や桜蔭や筑波大駒場や小石川に、ちゃんと合格しているのだから、合格できなかったのは、頑張らなかった「お客さん」の責任であり、大手塾の責任ではないとして、逃げ切る。画期的なビジネスモデルだ。人は、危機が眼前に迫るまで、あるいは、実際に危機に巻き込まれるまで、自分だけは大丈夫だ、と思いがちだ。人は、他人とは違って、自分の判断は正しい、自分だけは正しい、自分だけは助かると、根拠もなく思いがちだ。このため、いつも、全体としての受験戦略に、歪みや偏りが発生し、これにまた、大多数の個々人が意図せず巻き込まれる。この現象は、異常事態では、さらに極端になる可能性が高い。あなたの危機管理能力が問われる。大手だから安心できるのではない。中小だから安心できるのでもない。高額だから確実なのではない。少額だから安心なのでもない。そのような単純な判断しかできないようでは、当初の目標を達成できる可能性は高くない。</description>
      <pubDate>Mon, 11 May 2020 12:23:11 +0000</pubDate>
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      <title>大阪市　ＯＮＬＩＮＥ授業のためのＰＣ配布</title>
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      <description>大阪市は、５月７日、市内の小中学校の全ての児童・生徒にノートパソコンを配り、オンライン学習ができる環境を整えると、発表した。当初、令和５年度に整備する計画であったが、令和２年度に前倒しで実施する。また、これまで、小４から中３までだったオンライン授業に、小１から小３も加える。全国の公立小中学校で、オンライン授業体制の整備が、着実に進んでいるようだ。今後は、オンライン授業を実施しているかどうかではなく、どんなオンライン授業が実施されているのか、つまりオンライン授業の、内容や、レベルや、効果などが、問われることになって行くと思われる。公立小中学校の教育現場でオンライン化が加速すれば、学習塾や予備校におけるオンライン化のレベルの差が、浮き彫りになる可能性もある。ただ単に、オンライン会議システムや、オンライン画像電話システムを使用しているというだけでは、あっという間に、公教育に対するアドバンテージをアピールできなくなるであろう。新型感染症拡大で、急遽オンライン授業を始めたような、塾や予備校の多くは、EdTechやICTのノウハウの蓄積が圧倒的に不足していると思われる。中には、もたもたしている公教育の水準にさえ達していない塾や予備校もありそうだ。公教育のレベルが向上することで、学習塾・予備校のレベルの向上が加速するような、よい循環が生まれることを期待する。互いに切磋琢磨することで、より良い教育サービスが、提供できるようになるであろう。</description>
      <pubDate>Sat, 09 May 2020 21:42:38 +0000</pubDate>
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      <title>「休業」を６月３日まで継続します</title>
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      <description>暫定的に、５月１０日までの「休業」をお伝えしましたが、その後の、学校臨時休校期間の５月末までの延長や、国内外におけます感染拡大第ニ派発生の報道などを踏まえまして、「休業」期間を延長します。６月３日まで「休業」を延長いたします。これが最後の延長となりますことを願っております。６月３日までとしますが、東京都内の緊急事態宣言や緊急事態措置の期限前での撤廃や、学校臨時休校期間の短縮などがございましたら、感染者数や学校再開の状況などを踏まえながら、６月３日を待たずに、途中で見直しを行うことがございます。「休業」期間を５月末とせず、６月３日までとしましたのは理由がございます。最大の理由は、緊急事態宣言終了直後の、急激な外出者数増加や、安全意識の急激な後退など、望ましからざることが起こる可能性があり、塾生の通塾の安全確保の観点から、数日程度、慎重に状況を見極めたいと考えたからです。また、通塾授業再開後は、分散通塾の実施を予定しております。「休業」期間の延長中は、４月１６日から５月６日までとおなじく、すべて「在宅受講」方式で授業を実施します。学習状況のモニタリングや双方向のコミュニケーションや指導も継続してまいります。尚、今回は、４月やＧＷ中の「在宅受講」のシステム・モニタリング結果や、双方向での日々のコミュニケーション結果から、ほとんどの塾生で学習時間が大幅に増加しており、多くの塾生で想定を超える学習の進捗がみられるという、とても嬉しい事態をも踏まえての判断となります。「休業」中の体験授業や入塾手続は、感染拡大防止の観点から、これまで通り、原則としてＯＮＬＩＮＥで実施します。塾生や保護者の方々だけでなく、世界のみなさまの安全と健康のため、新型感染症拡大の収束に、微力ではございますが貢献できましたら幸甚です。通塾生のみなさまや、保護者のみなさまに、またリアルにお会いできますことを、楽しみにしております。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Fri, 08 May 2020 14:56:08 +0000</pubDate>
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      <title>東京都　オンライン授業のためにＰＣ無料貸与</title>
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      <description>東京都は、５月５日、区市町村立学校におけるオンライン授業推進のため、ＰＣの無料貸与と通信料等の支援を行うと発表した。「９月入学」推進論者を自任する都知事の事実上の方針変更と解釈できなくもない。そもそも、文部科学省は「９月入学」には極めて消極的で、そのようなことをするくらいなら、登校を再開した方が良いという立場だった。国会（委員会）で「９月入学」を政府や与党に迫った、ある野党幹部も、今年度ではなく、来年度からの導入検討をと実質的に発言を撤回している。ここで懸念されるのは、今からＰＣなどの無料貸与を始めても、実質的に稼働するのはさらに先になるということだ。登校が再開された後にオンライン授業が本格的に導入されるという間抜けなことになりかねない。もちろん、これからも襲いかかってくるであろう大災害などに直面しても、次からはタイムリーにオンライン授業に切り替えて、学校教育を継続して行けるようになるのなら、遅ればせながらも、前進していると評価できなくはない。もう一つ懸念されるのは、オンライン教育は義務教育にはあたらないという意見があることだ。論理的な理由付けが確認できず、明確な根拠も示されていないため、本意はどこにあるのか不明だが、聞捨てならない意見だと思う。国内に目を向ければ、コロナ以前から、「不登校」の児童生徒は義務教育を受けていないことになりかねない。「不登校」でも、学校配布物を定期的に受け取り、学校とも電話や電子メールなどで連絡を取り続けている児童生徒は多い。中には課題や提出物を自宅で取り組み、提出している児童生徒も少なくない。多くは心や身体の健康上の都合などから、登校したくても登校できないのである。海外に目を向ければ、随分前から、アメリカやカナダやイギリスなどで義務教育として認められている、ホーム・スクーリングや、ホーム・スクールや、ホーム・エデュケーションを受けている児童生徒を否定することになる。西暦２０００年以降は、e-Learning、つまりオンライン授業を活用するケースが多くなっている。そもそものスタートは、宗教上の都合が理由であることが多かったが、今は学校での銃乱射事件など安全上の理由から「ホームスクール」などを選択する親子が増えている。彼らは義務教育を受けていないことになるのだろうか。オンライン教育は義務教育にはあたらないという意見を展開するのなら、事前に、もう少しオンライン授業の国内外の実情について、十分な調査や研究をしてからの方がよかろう。話しは戻るが、厚生労働省が公表した「新たな生活様式」は、在宅ワークだけでなく、在宅教育もまた、時代の新潮流へとなっていくことを示唆している。感染症拡大だけでなく、大規模災害や、大規模な気象変動などの発生の可能性を考慮すれば、オンライン授業つまり在宅授業は今後必須のインフラとなっていくことは間違いないだろう。何度も繰り返し述べているように、在宅授業だと勉強しない人は、登校しても勉強しない。登校授業ではなく、オンライン授業や在宅授業だから、教育格差が開くのではない。そもそも、公立小中学校でも、オンライン授業や在宅授業を開始する前から、教育格差や学力格差は存在した。それが、確たる証拠であり根拠である。オンライン授業を否定する人の動機は、教育の本質的なテーマとは、違うところにありはしないだろうか。あるいは、低レベルのオンライン授業しか知らないから、そのような判断に至っているのではないだろうか。登校授業にもレベルの差はあるように、オンライン授業にもまたレベルの差は大きく存在するのである。登校授業とオンライン授業の違いが、学力格差の原因なのではないことに、早く気がつくべきだろう。</description>
      <pubDate>Sat, 09 May 2020 10:44:12 +0000</pubDate>
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      <title>【５月７日以降も休業】を継続します</title>
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      <description>緊急事態宣言の５月末までの延長と、休業要請の５月末までの延長を受けまして、４月１６日から５月６日までとしていました「休業」（通塾授業の臨時休講）を、５月７日以降も継続します。いまだ、相当な数の新規感染者が毎日のように報告されていますことをふまえ、塾生とご家族の方の安全を最優先します。暫定的に、５月１０日まで「休業」といたします。緊急事態宣言や同措置の期限や、学校授業の登校再開時期や、東京都や全国の新規感染者数の推移や、ＧＷ後の社会全体の外出率の状況などをふまえ、安全確保の継続が必要と判断されます場合は、５月１１日以降も「休業」を継続いたします。５月１１日以降につきましては、改めてご案内いたします。５月７日以降の「休業」中は、４月１６日から５月６日までとおなじく、すべて「在宅受講」方式で授業を実施します。また、「休業」中の体験授業や入塾手続は、感染防止の観点から、原則としてＯＮＬＩＮＥで実施します。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Wed, 06 May 2020 09:59:53 +0000</pubDate>
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      <title>イベントをお申込みされた方へ</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-136338/</link>
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      <description>イベントをお申込みされた方、ならびに、お問い合わせをされました方へXXXXXX@mita-gakuin.comより返信を差し上げています。「迷惑メール」などに振り分けられていないか、ご確認ください。.comメールを「着信拒否」をされていますと、返信が届きませんので、着信できますよう「設定変更」をお願いします。返信が届いていらっしゃらない方はお知らせください。再送いたします。また、過去に何度もご案内しております通り、単に「資料請求」されましても、資料の送付やご案内は、いたしておりません。理由はすでにご説明申し上げています通りです。まず、ご希望のコース内容をＨＰの該当ページからご確認いただいき、ご不明な点を明確にされてから、お問い合わせください。尚、料金や指導ノウハウなどに関しましては、教育業界関係や広告関係やメディア関係などの方ではないことを条件に「体験授業を受けになられた方」に限定しまして、ご入塾お手続きに進まれます際に、ご案内しております。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Tue, 05 May 2020 17:25:44 +0000</pubDate>
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      <title>９月入学論者は熊本の取り組みから学べ</title>
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      <description>９月入学を唱える都道府県知事は、熊本市のオンライン授業の取り組みから、学ぶべきだ。熊本市は、すでに４月１５日から、熊本市内全域の公立小中学校で、オンライン授業を開始している。http://www.kumamoto-kmm.ed.jp/link/iinkai/online/熊本地震の教訓を活かして準備を進めていたのであろう、どの自治体よりも一足早く実現に漕ぎつけた。地方だからできるのだろうなどと思うなかれ、熊本市は政令指定都市である。大阪市などと格はおなじだ。大都市である。ＰＣの他にタブレットやスマホも使えるので、ネット環境格差が大きな問題とはなってはいない。「授業支援アプリ」と「ネット会議ステム」の組合せなので、新たに大規模なシステム開発をする必要もない。ＩＣＴとしては「ロー・テク」なので、提供する側も享受する側も、高いＩＣＴリテラシーは要求されない。スマホなら、ほとんどの家庭にあるだろうし、新たに追加する場合でも、格安系のスマホなら、月額１，０００円未満から入手できる。熊本市はＰＣやタブレットなどをもたない全家庭に貸し出しも行っている。しかし、貸し出しを行った家庭は３割程度未満にすぎない。学校で使用していたＰＣやタブレットで十分間に合い、新たに予算を組んで調達する必要はなかった。どの自治体や学校も、これなら今すぐにでも開始できる。少なくとも「ネット会議ステム」なら、使い方を案内するだけで、すぐに始められる。しかも、「ネット会議ステム」を使えば、先生とクラスの全生徒が、おなじ時間に顔を見合わせながら相互に会話ができる。児童生徒は自宅にこもって友達と会えずに一人で勉強することのストレスから解放される。教員は児童生徒の体調や心の調子を確認できる。「授業支援アプリ」と「ネット会議ステム」の組合せだけでも、登校授業の代替ができないわけではない。「ネット会議ステム」だけでは、始業や終業時のホームルーム程度のことしかできないが、「授業支援アプリ」に相当する領域を、工夫したり拡充したりすることで、より登校授業に近づけることができるはずだ。もちろん十分な受験指導までは難しいだろう。しかし、これまでも受験指導は実質的に塾や予備校が受けもってきたのだから、いまさら建前や綺麗ごとは言わずに、今まで通りに対応すればよい。感染症拡大の状況を見ながら分散登校へと徐々に移行し、現状のオンライン授業ではできない領域を、この分散登校で補っていけばよい。本格的な登校再開まではオンライン授業でできる領域を先き取りで進めて、登校再開後に残った領域をまとめて実施するなどの工夫をすれば、全体として挽回することもできなくはないだろう。「９月入学」にしようが、新型感染症の拡大が収束していなければ、今まで通りの授業や行事などの実施は難しいのだから、実質的に何もしないような期間をあれこれ口実をつけて設けるより、できることからすぐに実行に移すのが賢明だろう。予算の問題でも、能力の問題でも、準備の問題でもなく、実は心の壁の存在が、最大の障害となっているのではないだろうか。それとも、単なる「教育音痴」が教育政策を考えたから、実は「半年遅れての９月入学」ではなく、先進諸外国から「実質１年遅れとなる９月入学」などという奇策が浮上したのであろうか。公教育を実質半年近くストップさせ、諸外国から公教育で実質１年の遅れを取りような愚策を提言するような首長の下では、公教育はさらなるに劣化を免れられない。政治家や活動家は、己の無能を隠すような画策をしたり、火事場の泥棒かのように衆愚の人気取りをしたりせず、もっと真摯に正面からこの課題に取り組むべきだ。「９月入学」は、緊急事態だからと拙速な移行を目指すよりも、平時にしっかりと議論をしつくすべきだ。そして、これからの日本の教育のあるべき姿を問うことになるのだから、最後は「国民投票」を実施するくらいの覚悟で取り組むべきだ。その際に、入学を半年遅れさせて先進諸外国から１年遅れの９月入学とするのがよいのか、入学を半年早めて先進諸外国と学年を合わせるのがよいのかも、しっかりと検討すればよい。</description>
      <pubDate>Mon, 04 May 2020 21:24:38 +0000</pubDate>
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      <title>９月入学は学力格差を拡大させる</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-136309/</link>
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      <description>９月入学が学力格差の解消につながるという根拠は、どこにあるのだろうか。長期の学校臨時休業を、勉強しない口実にする層は、そのほとんどが、学校臨時休業がなければ別のことを口実に、勉強しない。学校授業がないと勉強できないと主張する層は、実は、学校授業があっても勉強しない。だから、９月入学などで、全国の学校臨時休校期間を統一したとしても、休校期間中に勉強しない層は勉強しないし、学校が休校でも勉強する層は勉強するから、学校休業期間を延期すればするほど、学力格差は縮小するどころか、むしろ拡大する。勉強しない層は、長期臨時休校を学力不振の理由にするかもしれないが、これをそのまま文言通りに聞き入れて、教員や学校や教育委員会や文部科学省が責任を取る必要はない。学校臨時休校であっても、しっかり勉強する層が、少なからずいることを、その反証とすればよい。東日本大震災でインフラが大規模に破壊された際に、東日本の学校を９月入学にするという議論は起こらなかった。しかし当時、多くの学校設備が被災して、授業を再開できない学校が少なくなかった。放射性物質が広く拡散し、外出もままならない人も多くいた。震災の被害を直接的には受けなかった首都圏の多くの地域でも、大規模計画停電で、しっかり勉強しようにも勉強できなかった人が数えきれないくらいいた。しかし、入学時期が９月に延長されることはなく、入試日程も原則そのままとなった。今回は、登校の機会が一部奪われたかもしれないが、勉強の機会が全て奪われたわけではない。機会の平等と、結果の平等を、混同してはならない。結果の平等を追求すれば、民主政治は崩壊し、衆愚政治へと退廃する。政治家は、選挙で負ければただの人に戻ってしまうから、有権者にすりよって、人気を稼がなければならないこともある。時に、怠け者にも加担したくなる誘惑に駆られるかもしれない。しかし、そんなことで、本来目指すべき姿を、間違ってはいけない。将来に大きな禍根を残すことになる。新型コロナウィルス感染症拡大という、未曾有の危機を迎えた中、政治家は、有権者のご機嫌取りに勤しんでいてはならない。こんな時こそ、真のリーダーは、本来進むべき正しい道を、しっかりと示して、人々を導くことができなければならない。機会の平等は、「９月入学」とは違う手段や方法でこそ、しっかりと担保できるはずだ。</description>
      <pubDate>Sat, 02 May 2020 11:51:03 +0000</pubDate>
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      <title>９月入学の問題点</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-136269/</link>
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      <description>東京都は、実施的な５月１０日までの学校臨時休校（スタッフ日記、４月２５日参照）を発表していたが、愛知や岐阜や群馬や茨城などが、５月末までの学校臨時休校を決定する中、東京都も５月末までの臨時休校延長を視野に入れ始めている。岩手県など一部を除き、全国的な動きとなりそうな気配である。臨時休校というより、臨時長期休校である。この場をしのぐために、にわかに浮上した「９月入学」への移行論議は、早々から迷走しそうな気配だ。４月２日生まれから翌年４月１日生まれの「現在の学年」を、９月１日に入学させるというのであれば、すでにこの案は破綻している。新型コロナウィルス感染症拡大が収束した後も、「ずっと」約６ヶ月間の「待機期間」という「ズレ」が残ることになる。「９月入学」とするなら、本来、前年の９月２日生まれから、本年の９月１日生まれを、９月１日に入学させるのが正しい。もし、新１年生などから始めて、前年の４月２日生まれから本年の９月１日生まれを１つの学年とすれば、突如として生徒数が１．５倍に近いマンモス学年が全国的に発生し、教室や教員や設備などが大幅に足らない深刻な事態が発生する。しかも、新２年生など上の学年は、長期にわたって、半年ズレた学年のままになる。さらに、「９月入学」の場合、本来なら、同じ年の「４月２日から９月１日生まれは『１つ上の学年』」としなければならない。つまり、新１年生として入学を予定されていた児童生徒のうち、４月２日から９月１日生まれは「新２年生」としなければ、つじつまが合わなくなる。これでは、この「新２年生」は、未実施の学校授業が、最長で１年となってしまい、臨時休業延長で消えた授業時間数よりも、「９月入学」で消えた授業時間数の方が大きくなってしまので、本末転倒となる。また、「９月入学」を採用しているイギリスやアメリカなどは、今でも「日本よりも『半年早い』（つまり前年の）９月に」義務教育がスタートする。もし、日本が、例年より半年遅れで９月入学とすれば、今ある約６ヶ月の遅れは、ちょうど１年の遅れに、さらに拡大してしまう。グローバル・スタンダードに合わせるなら、日本の「９月入学」は入学を「半年遅らせる」のではなく、入学を「半年早める」のが適切となる。このため、「９月入学」へ移行するのであれば、まず小学新１年か幼稚園新年少の学年のみから始めて、約１５〜２０年かけて徐々に移行するのが、もっとも現実的だ。財政的に大きな臨時費用も発生しないし、現場の混乱は最小限に収められるし、中学入試や高校入試や大学入試を含めた、教育年度の組み換えも、時間的に十分な余裕を持って進められる。急遽「９月入学」とすれば、すぐにすべてが解決するなどと、安易に思ってしまうようでは、考えが浅い。新型コロナウイルスの感染症の収束が、９月以降まで遅れたり、ペストやスペイン風邪のように、第２波や第３波が、複数年に渡って襲ってきたら、この「にわか９月入学案」では、全く対処できなくなる。根本的な解決を目指すべきである。今回の新型コロナウィルス感染症拡大に限らず、何らかの理由で児童生徒が長期間にわたり学校に通えない状況になっても、しっかりと対応できる体制構築を目指すべきだ。今すぐ、国と自治体で予算措置して、十分な数量の学習専用のタブレット端末を調達し、自前では調達が難しい全国の児童生徒や学生に、無料で貸し出して、登校授業休止中であっても、少なくとも主要教科は、緊急事態であっても、しっかりと（通学レベルの）教育を施すことができるように整備すべきである。来年度以降も有効に使えるのだから、「教育インフラ」の前倒し整備と位置付ければよい。新学習指導要領で追加された「プログラミング」や「英語（英会話）」の教育ソフトも、順次付加していけばよい。学校授業を実質的に行えていないのだから、この間に並行して、教員の研修もオンラインで実施すればよい。教育こそが、広く開かれた豊かな社会の礎であることを、けっして忘れてはならない。日本は、先進国の中で、ＧＤＰに占める公教育支出の割合が低すぎる。それが経済成長の足枷になり、長期の景気低迷にもつながっているという現実からも、目を背けてはならない。どんなに苦しくても、本来最優先で取り組むべき課題から、目を逸らしてはいけない。安易な方に流れるなど、あってはならない。</description>
      <pubDate>Sat, 02 May 2020 10:45:40 +0000</pubDate>
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      <title>混乱の最中に、９月入学は適切か</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-136251/</link>
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      <description>突如スポットライトがあたり当たり始めたのが「９月入学」である。新型コロナウィルス感染症拡大に伴う、学校臨時休校の長期化で、多くの都道府県知事が飛びつき、文部科学大臣や総理大臣まで言及し始めた。しかし、教育現場における本来の問題が、どこにあるのかという議論がさっぱり盛り上がらない。日本の教育現場が、先進国としては、激しく、教育のＩＣＴ化に送れていたのが最大の問題なのだ。しかし、そこを免責にして、国も文部科学省も都道府県も自治体も、責任逃れを正当化したいというのが、本心なのではないだろうか。９月新入学のメリットはもちろんある。ここで改めて示すまでもない。しかし、デメリットも大きい。まず、制度変更が間に合うかと言う問題がある。学校臨時休校の長期化への対応で、文部科学省も、都道府県教育委員会も、自治体の教育委員会も、学校現場も、そして子を持つご家庭も、対応に精一杯である。そんな最中に、急遽９月入学への変更がスムーズにできるであろうか。政策を発表してから、少なくとも数年かけて取り組むような重い課題である。大学入試改革でさえ、直前になって迷走したぐらいだから、幼稚園から大学院までの全学年に影響するような制度変更を、たった数ヶ月で実行に移せるかどうか、大いに疑問である。次に収入面である。社会にはばたく時期が約６ヶ月遅れる。当然に初任給をもらえる時期も遅れる。その間にも、生活費はもちろん教育費もかかる。負担するのは結局は児童生徒や学生とその保護者となる。ただでさえ、経済的な打撃が大きい中で、家計は耐えられるであろうか。さらに社会における人手不足の深刻化が起る。医療現場や介護現場は恒常的に人手不足である。新卒約１００万人の現場への配属が約６ヶ月遅れるだけで、深刻な人手不足による医療や介護のなどの崩壊が起りかねない。だいたい、欧米の９月入学に合わせても、個人的に都合が良い人の比率は、今でも限られる。海外大学に進学したり、海外企業に就職したりする人以外は、さしたるメリットは実感できないであろう。急な９月入学、９月新学年スタートで、いくらか気が休まるのは、大学受験を控えた高校３年生くらいではないだろうか。高校入試は完全に全入に突入して久しいから、９月入学にしても、実質的に大きなメリットがない。むしろ、約半年の空白期間が生じるデメリットの方が大きいだろう。国や文部科学省や都道府県や自治体の、実質的な責任逃れに、まんまと騙されて、しかも踊らされて、差し引きで大損をするのは、実はアナタ、なのかもしれない。よって、この議論は、もっと慎重に進めるべきだと、思う。兵庫県の灘中高は、中学３年間の学習指導を、約１年で終える。多くの私立中高一貫校は、中学３年間の学習指導を、約２年で終える。ＩＣＴを全面的に取り入れることに成功していた学習塾は、さしたる問題もなく、受験対策を継続して遂行できている。対応に右往左往しているのは、むしろ、教育のＩＣＴ化に遅れた学校現場や、旧態依然とした考えに縛られた受験生親子ではないだろうか。そんなことすら、しっかりと報道できない、国内の大手メディアの多くもまた、相当にマヌケなのである。情報通信が発達した今だからこそ、適切に情報を発信したり入手したりできる「真の力」が、問われているのである。</description>
      <pubDate>Wed, 29 Apr 2020 15:53:47 +0000</pubDate>
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      <title>お問い合わせいただいた方へ</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-136201/</link>
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      <description>お問い合わせいただいた方へXXXXXX@mita-gakuin.comより返信を差し上げています。「迷惑メール」などに振り分けられていないか、ご確認ください。また、.comメールを「着信拒否」をされていますと、返信が届きません。着信できますよう「設定変更」をお願いします。返信が届いていらっしゃらない方はお知らせください。再送します。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Mon, 27 Apr 2020 11:01:53 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title>【都立中】２０２０年２月入試結果難易度</title>
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      <description>２０２０年２月に実施された都立中学の結果難易度が明らかになりつつある。詳細が判明するのは、例年ならもうそろそろだが、今年は新型コロナ感染症の影響で延び延びになる可能性が高いから、少しフライング気味にお伝えすることにする。後で少し修正を加えるかもかもしれない。特徴を先に述べる。都立中全体のボトムがかなりかなり上昇し、相当に激戦であった。具体的には、都立富士附属中の男子と東京大学教育学部附属中がボトムラインを上げた。これは予想通りで、直前予想で予想した通りに的中した。特に、東大付属は男女とも難化が著しく、前年の都立中全体のボトムラインを超えた。九段Ｂが男女ともに厳しい入試となった。これも事前予想で警戒した通りだ。都立両国男子も厳しい入試となった。しかし、女子はそれほどでもなかった。これも事前予想通りだ。都立小石川が断トツの一強を維持した。これも事前予想通りだ。これに対し、多摩地区の都立中は概ね前年通りの難易度であったため、相対的に合格が取りやすかった。特に多摩地区の女子が相対的な難易度を落とした。全体としては、男子は白鴎が、女子は富士が、全体の中で相対的に合格が取り易かったと言える。この点は、これまで通りで、番狂わせはない。男女別の難易度は以下の通りだった。男子：小石川＞＞＞武蔵＞両国＞九段Ｂ＝学芸大世田谷＞学芸大国際Ｂ＝桜修館＝学芸大竹早＝都立大泉＞都立富士＝都立南多摩＞東大付属＝都立立国＝都立三鷹＞都立白鴎女子：小石川＞＞＞学芸大世田谷＞武蔵＝九段Ｂ＝桜修館＞学芸大竹早＝都立南多摩＝都立三鷹＝都立両国＞都立白鴎＝都立大泉＝学芸大国際Ｂ＞都立富士＝都立立国＝東大付属２３区内の都立と九段Ｂと東大付属に絞ると、次のようになる。男子：小石川＞＞＞両国＞九段Ｂ＞桜修館＝都立大泉＞都立富士＞東大付属＞都立白鴎女子：小石川＞＞＞＞九段Ｂ＝桜修館＞都立両国＞都立白鴎＝都立大泉＞都立富士＝東大付属学費が安いことを理由に、都公立中高一貫校への進学を目指しても、多くの受検生親子は、夢破れることになることが、さらにはっきりとした入試であった。来春以降に受検を控える親子は、都立中への進学を本気で目指すのか、都立中を受検すること自体に意義を見出すだけなのか、中学受験は何もしないことだけを回避したいだけなのか、もう一度、都公立中高一貫校を受検する理由を、見つめ直すべきだろう。合格者を毎年のように輩出する大手塾に通えば、自分も合格できると考えるのは、論理的にも正しくない。そんなことさえ理解できない親子は、都立中に合格できる可能性が極めて低いことに、気がつくべきだろう。</description>
      <pubDate>Sun, 26 Apr 2020 12:03:33 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】臨時休校期間を再延長</title>
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      <description>九段中等教育学校は、４月２４日、これまで５月７日から再開するとしていた授業を、５月１１日以降の再開へと再延長した。小石川中等教育学校も、４月２４日、５月７日と８日を生徒が登校できない日とし、１１日以降については、改めて連絡するとの通知を出した。これと時を同じくし、愛知県は県立学校の５月末までの臨時休校延長を発表した。区市町村立の小中学校へも、５月末まで臨時休校を再延長するように要請した。ＧＷ明けに、一挙に人の動きが元に戻ることを警戒した措置と思われる。東京や大阪などの大都市圏では、５月末までの臨時休校再延長の動きが加速する可能性がある。私立高輪中高は、４月２５日、これまで高学年向けに限っていた「授業配信」を、全学年向けで実施すると、全在校生と保護者に通知した。すでに、ＯＮＬＩＮＥでの学習指導は、学校臨時休校が始まってから、全学年で実施している。学校によって、長期の臨時休校への対応力に大きな差があることが、露呈しつつある。まさに、地元公立校教育の「コロナ崩壊」が始まろうとしている。太平洋戦争末期の「学童疎開」による初等中等教育の実質的な停止や、「学徒出陣」による学校教育未実施での卒業や学位授与に並ぶような、異常な事態となりつつある。２０２１年新春に予定されている、中学や高校や大学の入学試験も、予定通りに実施されるか不透明になりつつある。「地元公立小中学校からの課題や宿題」だけで、四苦八苦しているような場合ではない。地元公立小中学校は「学力下位層」向けの内容しか出せない。「学力上位層」や「学力中位層」向けの内容を出せば、多くが消化できず、授業を実施したことにできなくなる。よって、これらに取り組むだけでは、受験競争を勝ち抜けない。巷の大手通信教育教材では、解説量も演習量も絶対的に不足する。大量に出せばほとんどが脱落して、受講を継続してもらえないことを、営利企業としてよく承知しているから、絶対に十分な分量は出さない。通信教育だけで、塾や予備校に通わず、学校授業を理解したり、十分な受験対策をしようとしたら、市販の参考書や問題集などを多用して、分からないことなども自力で乗り越えながら、自立学習を継続できなければならない。これができるのは、学力上位１０％程度以下の人に限られる。しかし、そうした人にとって、通信教育はの内容は物足りない。そもそも自己完結できず、はじめから破綻している。付録の情報誌くらいしか価値がない。巷の大手学習塾は、その指導形態から、外出自粛や密状態回避が続けば、高い授業料を正当化する集団指導や、おなじく高い授業料を正当化する特訓授業が、十分に実施できない状況が続いてしまい、塾内の成績中下位層だけでなく、進学実績を稼いでくれる塾内成績上位層さえも、十分に受験学力育成することが難しくなる。巷の中小学習塾は、学校授業や定期テストが実施されることを前提に指導内容を組んでいるから、学校が臨時休業になると、これまた指導量や、演習量が不足して、十分な学力がつけられない。コロナのせいにしていては、何も始まらない。コロナのせいにしても、目標は実現できない。コロナのせいにして、後で苦しむのはあなた。そのことを理解し適切に行動する者だけが、生き残る。多くは、もう一度、自らの行動を見直すべきであろう。今すぐに、である。</description>
      <pubDate>Sun, 26 Apr 2020 14:16:59 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】コロナの影響で激戦化か</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-136133/</link>
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      <description>新型コロナウィルス感染症の拡大による影響を読み解く。保護者が、大企業や公務員などに正規でお勤めするご家庭は、外出自粛やリモートワークになっても、短期的には、収入に大きな影響はないであろう。しかし、影響が長期化すれば、賞与の減少や昇給幅の縮小だけでなく、リストラなどが起るかもしれない。保護者が、企業経営者や個人事業主やフリーランスの場合は、業種によっては収入に大きな影響があったり、将来的に大きな影響が予想されるご家庭も少なくないであろう。受験するか否かが任意となる中学受験においては、影響が顕著になる可能性が高い。これまでにも、リーマンショックや東日本大震災の際には、急激な受験者数の減少が起っている。リーマンショックでは家計収入の不安が大きな要因であった。東日本大震災では、放射性物資の拡散による健康不安や、計画停電による通塾の不安が、大きな要因となった。今回の新型コロナウィルスの影響では、過去の２つで見られたような影響が、ともに起こっている。つまり、収入面での不安、健康面や通塾面での不安、である。中学受験への影響であるが、どれくらい長期化するかにもよろうが、今後数年、総受験者数の頭打ち、もしくは減少が予想される。これによる影響は、中堅以下の私立中学で大きくなる可能性が高い。このゾーンには、御三家や最難関私立校や国立大学附属校や公立中高一貫校は入らない。何が何でも受験しようと考える親子の割合が相対的に低くなる。地元の公立中学に通わせる方が、健康面でも、金銭面でも、より安心できると考える親子が、方針を変更する割合が高くなりそうだ。特に、女子校や、高校募集枠が大きい共学校は、実質倍率と難易度ともに、チャンスが拡大する可能性が高い、と予想される。これに対し、御三家や最難関私立校を目指す親子は、もともと経済的な不安が少ない層が多いだろうし、優れた学習環境への志向が強いから、地元公立中学へ方針変更する割合は低くなりそうだ。では、公立中高一貫校はどうだろうか。合格を競い合う受検生の多くは、御三家や最難関校と中堅校との、中間の学力層である。偏差値で言うと、しゅともしなら６０〜７０、四谷大塚なら５５〜６５の、難関校を狙える学力層が、ボリュームゾーンだ。もともと経済面の優位性を、意思決定の要因にしている親子の割合が多いから、経済的な要因が受検を取り止める理由とはならない。取りやめるとしたら、公共交通機関を使って通学することへの健康面での不安からであろう。しかし、都内には都公立中高一貫校で１１校、国立の中等教育学校を合わせると１３校、国立の附属中学を合わせると１９校あり、この中から、通学距離が短い学校を受験校として選択できる。高校課程からは自転車通学できる学校もある。よって、都公立中高一貫校や国立中高一貫校は、コロナの影響による受験者数の減少は相対的に起こりにくい。むしろ、経済的な不安から、もともと私立中第一志望だった層のかなりの親子が、国公立第一志望に変更して、競争が激化する可能性の方が高い。都立中を目指す小６受検生はもちろんだが、小５や小４も、激戦化の覚悟をしておいた方がよかろう。完全中高一貫化による中学定員の増加は、新型コロナの影響で相殺されてしまう可能性もありうる。名目倍率は下がるかもしれないが、実質倍率はむしろ上昇し、実質的な難易度も高止まるか上昇するであろう。これまで以上に、適切な受検対策が必要となることは、必至だ。</description>
      <pubDate>Fri, 24 Apr 2020 11:37:21 +0000</pubDate>
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      <title>【オンライン授業】毎日、２４時間、配信中</title>
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      <guid>http://mita-gakuin.com/blog-136094/</guid>
      <description>オンライン授業を、毎日、２４時間、配信中！〇在宅生は、２４時間、３６５日、オンライン授業「受け放題」〇オンライン授業は、オンデマンドだから、「先取」も「復習」も、思いのまま。〇在宅生は、通塾授業が休講中でも、募集中！〇通塾生は、ＧＷ明けより、募集再開予定！＊５月上旬まで、「体験授業」は、ＯＮＬＩＮＥで実施します。＊５月中旬より、「体験授業」は、生徒が全くいない時間帯であれば、対面でも実施予定です。＊実施時間帯の設定が合わないため「２４時間ＷＥＢ予約」は、当面のあいだ、利用できません。＊「体験授業」のお申込みは、ＨＰ上の「お申し込み」機能を、ご利用ください。５月６日までの学校臨時休校で、３月と４月の学校授業が消えた。これを取り返すには、夏季休校を大幅に短縮する必要がありそうだ。しかし、５月６日で新型コロナウィルス感染症が収束するかどうかは、まだ分からない。学校臨時休校は、さらに延長なる可能性がある。そうなれば、「医療の崩壊」とおなじく、「学校教育の崩壊」が起きる。正確には「公立小中高教育の崩壊」が起きる。もう起きていると言っても過言ではない。政府も、文部科学省も、教育委員会も、学校も、教員も、責任を取れない。責任は、結果的に、小中高生や、その保護者が、取るしかない。特に、高校受験生と大学受験生は、深刻な影響を受ける。大都市圏では、中学受験生も、深刻な影響を受ける。今は、感染しないようにすることで、頭の中がいっぱいの親子が、多いかもしれない。しかし、いつか、新型コロナに振り回されて、実質的に勉強しなかったことや、実質的に勉強できなかったことへの、深い後悔の念で、頭の中がいっぱいになってしまう親子が、多く出現するのではないだろうか。思い出すべきは、自助、共助、公助である。自助できない者に、共助も、公助もないのである。自らを助ける者にしか、他者は救いの手を差し伸べることはできない。この点に関して、医療も教育も大差はない。</description>
      <pubDate>Wed, 29 Apr 2020 11:53:31 +0000</pubDate>
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      <title>【４月１６日】通塾を臨時休講とし、全て在宅受講へ</title>
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      <description>新型コロナウィルス感染症の全国的な拡大に伴い、４月１６日より、「通塾生」を、「専用の学習システム」による「在宅受講」に、全面的に切替えます。教室での授業は、４月１６日より、「休業」します。この措置は、少なくとも今年５月６日まで継続します。在宅での受講に際しては、専用の「学習ステム」を、スタッフが「在宅」や「リモート」で運用し、学習状況をデジタルにモニタリングし、必要な学習指導や受験指導を、デジタルとアナログに実施します。在宅受講する塾生との、双方向の連絡は、専用「学習システム」の機能を使って、実施します。教材や郵便物の発送や受取など、専用「学習システム」外で行う必要がある業務は、教室への出向いて対応しますが、その際に、公共交通機関は一切使用しません。徒歩と自転車のみで通います。教室は、徹底的に消毒を施しました。休講期間中も、衛生管理状況を確認し、消毒や換気を定期的に継続して実施します。すべての塾生の健康と安全を守ります。かつ、本来の使命であります学習指導と受験指導を貫徹します。ご理解とご協力のほど、よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Thu, 23 Apr 2020 12:32:50 +0000</pubDate>
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      <title>【Ｚｏｏｍ】で、飲み屋もオンライン</title>
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      <description>オンライン会議システムを使った「オンライン授業」は、果たして、授業の適切な代替に、なるのだろうか。新聞報道（京都新聞、４月１３日付）は、「Ｚｏｏｍ」を使って「オンライン営業」する「バー」や「スナック」の出現を報じている。お酒や料理は、お客が用意し、会話や接客サービスに対して料金が発生するという営業内容らしい。料金は、予約時点の前払いで、５０分につき２，０００円とある。チップの支払いも受け取るらしい。「Ｚｏｏｍ」を使って「飲み屋もオンライン」とは、驚いた。巷の「飲み屋式の学習塾」の指導の仕組みは、夜の繁華街の接客と、本質的に同じなのかもしれない。学習の安全性についても、もう少し慎重に考えるべきさろう。学習専用や教育専用として開発された「学習システム」ではない「システム」を、学習や教育に使用するのであれば、その安全性や適切性を、まずは疑ってみるのが、正しい姿勢であろう。人の教育について、甘く考えるべきではない、と思う。甘い考えや、パニック行動で、不適切な学習指導が、「感染爆発」しないことを、祈る。</description>
      <pubDate>Thu, 16 Apr 2020 13:51:15 +0000</pubDate>
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      <title>【緊急事態措置】への対応について</title>
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      <description>【緊急事態措置】への対応について、概要を公表します。通塾生には、次の４つのオプションから選択いただいています。「分散通塾」：座席間距離が「２ｍ」となるように、「ソーシャル・ディスタンス」を確保しての通塾受講。「在宅受講」併用「分散通塾」：「在宅受講（２４時間受講可）」と「分散通塾」を併用しての通塾受講。「在宅受講」：通塾と全く同じ授業を、完全に自宅で、「在宅受講（２４時間受講可）」。「授業振替」：４月分通塾授業の一部または全部を「振替」。後日振替授業を実施。入室時とトイレ休憩時に、手元の消毒を実施しています。もともと「前後左右１ｍ」ほどありました距離を、さらに拡大して、「前後左右２ｍ」となるように、１席ずつ席を空けて受講していただいています。このため、「人数制限」も実施しています。また、開講時間の間に「消毒・換気・清掃」のための「２０分間の専用時間」を設けています。「拭き取り式」と「散布式」により、生徒が使用する前と、生徒が使用した後に、机や椅子などの消毒を実施しています。原則常時換気としつつ、「消毒・換気・清掃」時間帯は、窓を大解放して十分な換気を実施しています。清掃は、通常よりさらに念入りに行い、「ゴミ」と「ゴミ箱」の消毒を定期的に実施しています。小テストや確認テストは、事前配布式かつ机上残置式に変更し、配布や回収により至近距離接触とならないよう「ソーシャル・ディスタンス」の確保を徹底しています。授業時間内は、生徒同士や生徒単独による「私語禁止」を徹底しています。休憩時や通塾時においても、適切な「ソーシャル・ディスタンス」を確保するよう指導しています。外出自粛に伴う、通塾路における人通りの大幅減少に備え、通塾時の防犯と安全の維持のため、日没までにすべての授業を終了します。保護者の来室は、原則としてご遠慮いただいています。体験授業は生徒が教室にいない時間帯にのみお受けしています。オンラインでの体験授業を推奨しています。在宅受講生は、すべての受講を完全に自宅で実施可能なため、変更はございません。これにより、感染防止対策の徹底はもちろん、本来の使命であります受験指導を、ともに完全遂行してまいります。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Thu, 23 Apr 2020 12:31:38 +0000</pubDate>
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      <title>【在宅受講】完全無料開放の受付終了</title>
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      <description>在宅受講の完全無料開放の新規受付を終了しました。多くの方のお申し込み、誠にありがとうございました。今後は、「１週間無料！お試し受講（在宅受講）」をご利用ください。■ご継続されない方無料開放が終了しますとログインできなくなりますので、パスワードやＵＲＬなどは廃棄いただきますようお願いします。■ご継続されます方ご連絡をいただきましたら、順次、詳しいお手続のご案内を差し上げます。今回の無料開放にあたり、とても残念なことがございました。完全無料といたしましたためか、利用状況が極端に少ない方が、看過できない比率でいらっしゃいました。在籍される在宅受講生の平均と比べて、毎日の受講時間が１０分の１にも満たない方です。これまでいつも通りに在宅受講を体験いただいた方は９０％以上の方が、今年２月や３月に在宅受講を体験していただいた方は１００％の方が、体験開始早々から、猛烈な勢いで受講されています。このため、しっかりご利用していただければ、その良さを十二分に体感していただけたはずだと確信しております。しかしながら、軽い気持ちで、少しだけご利用されたのでは、魅力を十分にご理解していただくのは難しいのかと反省しております。こうした方には、慈善目的で無料開放した意味がなく、とても残念に思っております。今後、新たにお試しされたい方は、「１週間無料お試し受講（在宅受講）」をご利用ください。もしまた、慈善目的で期間を延長してお試しを実施する場合は、いくらかのお試し料金を頂戴しますなどを検討しております。学校の臨時休校が長期化し、大規模学習塾や中規模学習塾に休業要請や休業協力要請がされた中におかれましても、みなさまの受験対策がしっかりと進みますことを祈っております。尚、２日以上連続で稼働が確認できない方は、当初ご案内の期限を待たずに、予告なく無料開放を打ち切らせていただきましたので、パスワードやＵＲＬなどの廃棄をお願いします。ご利用ありがとうございました。またいつかお会いできますことを、楽しみにしております。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Mon, 13 Apr 2020 19:41:54 +0000</pubDate>
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      <title>【文科省】が「消える授業」を容認</title>
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      <description>緊急事態宣言で、学校の臨時休校が長引く中、文部科学省は４月１０日、学校の臨時休校により行われなかった授業は、学校再開後に、実施しなくて良い、という趣旨の通知を行った。「休校中の児童生徒が家庭学習を通じて学力を身につけたと確認できる場合、学校再開後に同じ内容を授業などで扱わなくてもよいとする特例」を、全国の都道府県教育委員会に通知した。これにより、実質的に、臨時休校により行われなかった授業は、課題などにより行ったことにして、学校再開後の授業が進められることになりそうだ。これは２つのことを示唆しているように思う。臨時休校中に課された課題や宿題などにより、原則として授業は終わったことにされる。よって、この間に、学習塾などで学習指導を受けていなかった児童生徒は、この臨時休校部分の授業がスッポリ抜けることになる。当然に、学校再開後の授業が理解できない児童生徒が大量に発生しかねない。この通知により、臨時休校期間の「再延長」がしやすくなったと解釈できる。３月と４月の２ヶ月間に及ぶ臨時休業で、春休みと夏休みに相当する長期休業日数分が、まるごと前倒しで消えた。これ以上に臨時休校を延長すると、残るすべての期間を総動員しても、年度内に年度分のすべての授業は行えない。この通知は、たとえそうなっても、文部科学省や教育委員会や学校や教員の責任は問われないようにしたとも解釈できる。新型コロナウィルス感染症の拡大が、ＧＷ明けまでに、完全に収束するとは考えにくい。地球規模で考えれば、パンデミックの第２波や第３波が、今後数年かけて、地球上を襲うかもしれない。日本も大きな影響を受けることになろう。高校受験を控えた中３生は、最も大きな影響を受けると見られる。公立高校などが、入試問題を長期の臨時休校に配慮して作成することは可能かもしれない。しかし、高校課程の学習内容まで配慮されることは限定的であろうし、大学入試での配慮までは考えにくい。よって、高校受験を控えた中３生は、この消えた授業を、何らかの方法で、しっかりと、埋め合わせなければならなくなる。しかし、それが達成できるのは、一部に限られることになるだろう。中３生に限らない。中１も中２も授業が消える。中学生に限らない。高１も高２も高３も授業が消える。中学生や高校生に限らない。小学生も授業が消える。いずれ、彼らは、「新型コロナウィルス世代」と呼ばれることになろう。略して、「新コロ世代」かもしれない。学習単元の一部分が、コロッと、抜けている世代だ。全く抜けていない世代からすると、「誰もが知っていることを知らない」不思議な世代となろう。それだけなら、まだいい。「ゆとり世代」も、多くは、力強く生きている。ただ、人生は、競争が続く。人間も生物である。生きるということは、生存競争を生き抜くということになる。新コロ世代の一部または多くが、意図せず「不遇な人生」を歩むことになるかもしれないと、覚悟しておくべきだろう。</description>
      <pubDate>Sat, 11 Apr 2020 17:02:01 +0000</pubDate>
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      <title>【東京都】大規模学習塾に休止要請</title>
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      <description>東京都は、４月１０日午後２時過ぎより、緊急事態宣言に受けて休止要請する対象業種を発表した。−東京都のライブ配信より、学習塾に関する内容のみを抜粋−■基本的に休止を要請する施設（特措法施行令第１１条に該当するもの）「大学、学習塾等」＊床面積の合計が１，０００?を超えるもの■特措法によらない協力依頼（休止の協力依頼）を行う施設「大学、学習塾等」＊床面積の合計が１，０００?以下のもの＊但し、床面積の合計が１００?以下においては、適切な感染予防対策を施した上で営業以上「適切な感染防止策」には、ソーシャル・ディスタンスの確保や、消毒などが該当する、とのこと。尚、都の発表内容についてのお問い合わせは、直接、都へ行っていただきたくお願いする。</description>
      <pubDate>Fri, 10 Apr 2020 19:19:17 +0000</pubDate>
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      <title>本物に出会うチャンス！三田の在宅受講！</title>
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      <description>緊急事態宣言で、大手学習塾チェーンに「休業要請」！確かに、狭い教室に大人数が押し込められる大手集団塾では、「濃厚接触」が不安・・確かに、至近距離で長時間指導を受ける対面個別指導塾では、「濃厚接触」が不安・・「外出自粛」の時こそ、「在宅受講」が本領発揮！三田の「在宅受講」で差をつけよう！受験は、競争試験です。どんな時であっても、しっかり対策できた人が、合格します。学校休業が長期化する中、在宅受講生の、受講時間数が、ハンパない！この機会に、巷のオンライン授業との違いを、しっかりと、体感してください。２０年以上に及ぶ、開発の歴史と、実績があります。この差は、数ヶ月程度では、けっして埋められないと自負しています。授業を録画しただけの、単なる映像授業ではありません。録画授業で、講師の顔や声や仕草ばかりを学んでどうするんですか？それでは、YouTubeを見てリラックスしているのと、大差ないでしょ。ZoomやSkypeなどを利用した「おしゃべり会」でもありません。それで、学習効率が上がると思いますか。受講時間数の割に、学べる内容が、少なすぎるでしょ。それとも、ホームルームの代わり？ホームルームでは、学力つかないでしょ。タブレット学習と言う名の「新種の学習ゲーム」でもありません。それで、高学力を目指せると思いますか？ウォーミング・アップにすら、ならないでしょ。むしろ、サボるのを公認するだけでしょ。通信教育で、勝てると思いますか？あるいは、通信教育を拡張しただけの勉強で、勝てると思いますか？今までも、参考書だけで勉強ができる人にさえ、勝てなかったでしょ。後で、粗大ごみになるだけでしょ。多くの仲間が、今も、熱く、学ぶ、三田の「在宅受講」。アナタは、まだ、本物を、知らないのではないですか。アナタは、まだ、本物に、出会っていないのではないですか。</description>
      <pubDate>Tue, 14 Apr 2020 19:49:59 +0000</pubDate>
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      <title>【休校延長】その先にあるモノ</title>
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      <description>東京都立大学（旧、首都大学東京）は、３月半ば早々に、新年度の開講時期をゴールデンウィーク明けまで延期すると発表した。そして、都立高校と都立中学は、都立大学とおなじく、ゴールデンウィークまでの「休校延長」に向けた調整に入った。私立大学でも、青山学院大学が、新年度の開講時期をゴールデンウィーク明けまで延期し、その後は「オンライン授業」で対応すると発表した。ここで気をつけなくてはならないのは、受験学年生である。学校休校の延長は、受験勉強そのものの先送りを許容することはない。今回の感染症拡大で、新中３は実質的に部活動が停止になっている。もうすでに実質的な部活動の活動停止から１ヵ月が過ぎようとしている。このまま本格的な活動が再開されないまま、６月上旬頃に引退時期を迎えることになるであろう。これは何を意味するか。例年なら６月上旬の部活引退から高校受験勉強の最後の追い込みに本格的に参集する「部活組」が、３ヶ月早い３月から、本格的に受験勉強に入ることができたということだ。つまり、３ヶ月受験勉強の本格化が早まったことになる。春期講習期間が、例年の「１〜２週間」から、「１ヶ月超」へと大型化した。フルに参加すれば、夏期講習を前倒しで実施したのと同じ勉強量が確保できたことになる。臨時休校をよいことに、長い春休みを謳歌していた層や、まだ春だからと中途半端にしか取り組まなかった層は、大きな後れを取ったことになる。これは、新小６中学受験生にも、新高３大学受験生にも言える。学力の２極化はここでも大きく進行したであろう。それより重大なのは、どんな状況でもしっかり取り組む層は、今回もここまでしっかり取り組んだであろうから、来春の難関校の受験競争は、いつになく熾烈を極めることになるだろうということだ。あなたは、新型コロナウィルス対策での「勝ち組」になれているであろうか。ところで、都立高校と都立中学や、区立小中学校などの公立学校は、多くの私立進学校と比べ、教育現場のＩＣＴ化が大幅に遅れている。大手学習塾でも、受験指導の主力は、旧態依然とした「人力の集団授業」のままだ。提供している「在宅受講」は、その魅力が、まだ十分に知れ渡っていないと思われるため、状況によっては、より多くの人にご理解いただけるようなキャンペーンを実施するかもしれない。長年の経験から有意に学習効果が期待できないことが確認されている通信教育や、集団授業の補完しかできないＷＥＢ代講授業とは、一線を画するものであることをご理解いただけると思う。すでに多くの方に学んでいただき、効果が実証できている。そもそも、どんな方策を講じても学習意欲の向上が期待できない層や、未知なるものへの適応能力のない層には、在宅受講に限らず、どんな方策であっても、効果は期待できないので、従来通りに、募集基準と募集期日を設定させていただくことに変わりはない。さて、今回の新型ウィルス感染症であるが、人類は急激な人口増加と、先進工業国以外の国々への経済発展の拡大から、産業革命以前には踏み入れてこなかった「野生動物の領域」を大きく侵食するようになり、これまでは野生動物にしか感染しなかったウィルスが、どんどん人類にも感染拡大するようになってしまった。動物由来のウィルスによる文明の崩壊は、これまでにもあった。インカ・アステカ文明の崩壊は、スペインの軍事力が強大であったというよりも、スペイン人が持ち込んだ動物由来の感染症が要因であったとの説が有力になりつつある。免疫や抗体を持たないアメリカ原住民たちは、未知の感染症によって次々に倒れていき、高度な文明は崩壊したのである。ここでふと、「国際理解教育推進」や「グローバル・リーダー育成」に、一抹の不安を感じずにはいられない。経済活動のさらなる拡大、経済発展のさらなる伸長は、総論として、世界の人々を豊かにし、幸福にするかもしれない。しかし、行き過ぎたグローバル化や行き過ぎた開発、つまり、行き過ぎた国境移動の活発化や行き過ぎた野生生物領域への侵食は、いずれ、天に向かって唾を吐くかのように人類を苦しめ、それだけでなく、地球上の生命環境を破壊して行くことになるのではないかと心配する。たった一種類の新型ウィルスが、多くの人の命を奪い、多くの人の健康を奪い、多くの人の仕事を奪い、多くの人の学習機会を奪い、多くの人の幸せを奪い、多くの人を不安の淵に追い詰める。これは、自覚症状のないまま、過度に傲慢になってしまった人類への、警鐘なのであろうか。私たちは、何を深く反省すべきであろうか。そして、どう行動していくべきであろうか。この機会に、しっかりと考えるべきであろう。そこで求められるのは、確かな判断力の礎となる、確かな学力なのだと思う。これが、人類の持つ、最強の能力であるからだ。＊資料請求はご遠慮ください。＊ご予約なしでのご来室はご遠慮ください。＊お電話でのお問い合わせはご遠慮ください。</description>
      <pubDate>Fri, 03 Apr 2020 11:41:47 +0000</pubDate>
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      <title>【首都ロックダウン】が迫る</title>
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      <description>どうやら、新型コロナウィルスを、甘く見過ぎていたようだ。・予防のためのワクチンがない・治療のための治療薬や治療法がない・感染爆発すると、病床が足らない・感染爆発すると、人工呼吸器が足らない・感染爆発すると、医師や看護師がたらない・潜伏期間が長い・感染者に自覚症状がない人が多い・無意識にウィルスを拡散させている人が多い改正新型インフルエンザ等特別措置法（新型コロナウィルス特別措置法）が成立したにもかかわらず、実体経済などへの配慮からか、まだロックダウンは実施されていない。しかし、「経済対策パッケージ」の実施と抱き合わせで、「緊急事態宣言（非常事態宣言）」発令と「首都ロックダウン」が行われる可能性はありそうだ。諸外国の例を見ると、発令されれば、少なくとも２週間は「ロックダウン」が継続される可能性が高い。もしかすると、数ヶ月に渡って、ロックダウンが継続されるかもしれない。そうなれば、リーマン・ショックはもちろん、東日本大震災を上回るような、ダメージが起こるかもしれない。「ダメージ・コントロール」このことが、今後、重要なテーマとなるであろう。ここまでの新型コロナウイルスの混乱で、受験対策を先送りした層や、受験対策を中断した層は、その多くが、このタイミングで、合格戦線から脱落していくのではないだろうか。健康面での安全を適切に確保した上で、例年通りに受験対策を実施することができた層が、この難局を生き抜いていくのだろうと思う。「在宅勤務」と「在宅受講」今回の危機は、学校教育や学習塾の「リモート・アクセス」化を、加速させるであろう。人類は、過去にも、重大な危機を、叡智で切り抜けて来た。しかし、切り抜けるまでは、切り抜けられるか、わからない。しかも、切り抜けられるのは、すべての人とは、かぎらない。新型コロナウイルス感染症との闘いも、受験競争における闘いも、生存をかけた競争である点において、大差ないのではなかろうか。重大な危機に瀕してからでは、もう手遅れとなるリスクが高い。重大な危機に瀕する前に、周到な準備を進めておくべきだろう。どんな状況であっても、しっかりと準備をしている人がいることを、忘れてはならない。新型コロナウィルスを言い訳にするようなら、受験で成功することは、諦めた方がよい。対応を間違え、合格戦線から脱落しないようにと、祈る。＊資料請求はご遠慮ください。＊ご予約なしでのご来室はご遠慮ください。＊お電話でのお問い合わせはご遠慮ください。</description>
      <pubDate>Tue, 31 Mar 2020 11:39:38 +0000</pubDate>
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      <title>【首都封鎖】への対応</title>
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      <description>東京オリンピック延期の決定を待っていたかのように、国内の新型コロナウイルス対策が急展開を見せた。東京都知事は、３月２５日夜、「首都封鎖」（ロックダウン）の可能性を示唆する緊急会見を開いた。これに呼応して、東京都に隣接する県は、東京都への越境移動の自粛を呼び掛けている。新型ウイルスの感染拡大防止と、実質的な首都封鎖の動きを見据えて、今後の教室運営を図って行かなくてはならない。新型ウイルスの感染拡大防止対策が一巡するまでの「当面の間」、次のような対応としたい。・対面での体験授業を見送る。・体験授業は全てリモートで実施する。・新規募集は在宅受講生のみとする。通塾生の安全確保と、新規入塾生の安全確保を、ともに実現することを目指した措置なので、ご理解とご協力をお願いしたい。これに伴い、在宅受講生の対象エリアを、一時的に緩和し、次のエリアとする。・港区、中央区、品川区を除く都内全域尚、ご来室いただくことでしか、「募集条件」の充足状況が確認できない「算数選抜」などは、これに伴い暫定的に募集を中断する。また、この「ロックダウン対応」による募集期日の延長は行わない。ただし、ロックダウンが長期間に及んだ場合のみ、特別コース募集などで対応することはありうる。在宅受講は、通塾と全く遜色のないレベルにまで、すでに磨き上げてあることを、申し添える。＊資料請求はご遠慮ください。＊ご予約なしでのご来室はご遠慮ください。＊お電話でのお問い合わせはご遠慮ください。</description>
      <pubDate>Mon, 30 Mar 2020 12:03:57 +0000</pubDate>
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      <title>【体験予約】ご案内が一巡したためリセットします</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-135483/</link>
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      <description>昨年下期に実施しました「募集停止」に伴い、お待ちいただいていました体験授業ですが、今年２月に「募集再開」後、お待ちいただいていた方へのご連絡が一巡しましたので、これにて一旦、これまでに頂戴しましたご予約をリセットさせていただきます。今年も、「通塾生」は、「空席」がなくなりしだい「募集停止」します。今年も、「在宅生」は、「指導余力」がなくなりしだい「募集停止」します。体験授業をお申込みをいただいてから、相応の月日が経過し、ご意向が変化していらっしゃる方も多いかと思いますので、ご案内しました日程でご都合がお合いしませんでした方や、こちらからの日程のご案内に返信されませんでした方で、改めて体験授業の日程調整をご希望されます方は、誠にお手数ではございますが、改めてご予約くださいますようお願いします。誠に恐縮ではございますが、改めてご予約をいただいた時点での「募集基準」と「募集期日」を適用させていただきますので、ご承知ください。お手元に通知表をお持ちでない方は、通学校から「成績証明書」を発行してもらえるかと思いますので、そちらを「通知表」の代わりとしてください。こちらからの電子メールが、「迷惑メール」や「削除メール」ホルダーなどに分類されていることがございますのと、「着信拒否」対象になっていることがございますで、ご確認をお願いします。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Wed, 25 Mar 2020 18:33:41 +0000</pubDate>
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      <title>【新コロ】パンデミックの舞台は欧州</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-135321/</link>
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      <description>ＷＨＯが３月１２日「新型コロナウィルスの感染拡大はパンデミックと言える」との認識を示したことで、世界的な混乱が広がっている。しかし、国内を見渡す限り違和感を感じる。むしろ、毎年の受験シーズンにおける「インフルエンザの感染拡大」の方が怖ろしいとすら思える。最大の問題は、ワクチンや治療薬が開発されていないことによる恐怖ではないだろうか。富山市や浜松市などが、公立小中学校の再開を決めるなど、学校再開の動きが出始めていることが、その思いに拍車をかける。学校休業による学童保育の過密化や、行き場を失った児童生徒が原宿や渋谷やお台場などに繰り出している様子を見かけると、学校休業は、感染拡大防止にとって、かえって逆効果になっている部分もあるのではないかと疑問に思う。神戸市の支援団体が、長期の学校臨時休校による学力格差の拡大への対応として、支援を開始したとの報道もある。文部科学省や自治体の教育委員会が提供する「学習支援ツール」は、臨時休業を穴埋めできるレベルの内容にはない。新型コロナウイルスの感染拡大の収束はもちろんだが、新型コロナウイルス対策によって起こった大混乱こそ、その収束が望まれる。</description>
      <pubDate>Mon, 16 Mar 2020 17:18:47 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】東大現役合格者数ランキング</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-135275/</link>
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      <description>都立中の東大現役合格者数について見てみる。現時点で把握できた現役合格者数での分析である。浪人を含めると複数学年での評価になってしまうので、現役だけで比較してみると、次のようになる。数字は人数である。小石川：１０武蔵附：０７桜修館：０６両国附：０５九段中：０３白鴎附：０３南多摩：０３立川国：０２富士附：０２概ね、イメージ通りのランキングになっているのではないだろうか。ただ、武蔵や両国や富士は、中入生が１２０人と少なく、九段は都民枠であるＢ区分は８０人しかいないので、これを調整すると、もっと興味深い。小石川：１０武蔵附：０９両国附：０７桜修館：０６九段中：０６白鴎附：０３南多摩：０３富士附：０３立川国：０２＊小数点以下を四捨五入。母数の調整をすると、入学難易度との乖離がほとんどなくなるのではないだろうか。武蔵や両国や富士は、高校募集停止後に中学募集人数を増やすことが見込まれるので、将来的には調整が必要なくなるであろう。九段はＡ・Ｂ区分を維持する見込みなので、今後も調整が必要だ。３年制都立高校の、日比谷高校や西高校などと比較したければ、調整後の人数を、さらに２倍して比較すると、より妥当になろう。小石川：２０武蔵附：１８両国附：１４桜修館：１２九段中：１２白鴎附：０６南多摩：０６富士附：０６立川国：０４東大の合格者数だけで学校の実力は測るべきではないが、どの都立中も立派な進学校であると言えよう。今年度は小石川と都立武蔵の「東大現役合格」者数が、やや振るわなかったが、例年のように現役合格者が多くを占めるため、大学入試改革の端境期に入る今年度は、安全志向を強めた志望大学選択となった可能性があるため、すべての国公立大学や最難関私立大学難度の合格者数をもとに評価すると、もう少し違った見え方をするかもしれない。時間的な余裕があれば試みてみたい。小石川は、ここ２〜３年の入学難易度から推定すれば、東大現役合格者数が「換算値」で４０人を超える日は、さして遠くないだろうと思われる。</description>
      <pubDate>Sun, 15 Mar 2020 14:16:47 +0000</pubDate>
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      <title>【体験授業】をお待ちいただいていた方々へ</title>
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      <description>【体験授業】をお待ちいただいていらしゃった方々へすべての方に返信を指し上げましたと思いますが、もし体験授業をお申込みいただきながら、まだ、こちらからの電子メールが届いていない方が、いらっしゃいましたら、お知らせください。資料請求には、従来通り対応しません。お問い合わせの方は、内容により判断をさせていただきました。こちらからの電子メールが、「迷惑メール」などに分類されていることがございますので、ご確認ください。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Fri, 13 Mar 2020 10:01:56 +0000</pubDate>
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      <title>【小学英語の教科化】へ対応</title>
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      <description>新年度の指導内容改革の第一弾として、教育指導要領改訂に伴って小学校で「英語が教科化」されることに対応し、「小学英語」の拡充を実施する。完全に学年に対応した指導内容にする。旧）小学英語標準編＋小学英語発展編新）小学英語４年＋小学英語５年＋小学英語６年＋小学英語発展編準備は完了している。令和２年３月より本格導入する。これにより、次の２つに対応する。私立中学入試で、「英語入試」や、「英語を含む」２教科や３教科入試に対応する。都立中学入試で、新学習指導要領下での「報告書」対策に対応する。また、「小学生の高校受験コース」の英語指導を大幅に拡充し、中学英語への接続をよりスムーズにする。難関高校への進学を目指す受験生は、中２の夏までに、中学３年間の英語を終え、高校受験対策でアドバンテージが取れるようにする。中学受検コース（小学生）においては、授業料の改訂は若干程度に留める予定だ。理科と社会の代わりに英語を選択する場合は同一料金とする。算数と国語と理科と社会に英語を追加する場合は若干の追加指導料をお願いする。英語を選択しない場合の追加料金はない。高校受験コース（小学生）においては、授業料の改訂は行わない。これまで同じ英語選択の授業料とする。ただし、授業コマ数を追加で増やしたい方は、コマ数増加分相当を追加でご案内する。新年度の指導内容改革の第二弾は、小学理科と小学社会である。「発展レベル」編と「標準レベル」編の、二段階レベル選択制へと拡充する。準備は完了している。令和２年３月より本格導入する。発展レベルは、難関私国立中学を目指す受験生と、難関私立中学を併願する公立中高一貫受験生向け相当とする。標準レベルは、公立中高一貫単願受検生と、難関未満の私立中学受験生と、高校受験を目指す小学生向け相当とする。これにより、「小学生の高校受験コース」に、理科と社会の選択を「復活」させる。新年度の指導内容改革の第三弾は、中学受験算数と中学受検算数の、さらなる深化である。「算数選抜」コースはもちろん、通常コースにも対応する。準備は完了している。令和２年３月より本格導入する。企業秘密の最深部に関わるため、ここでは詳細はお知らせできない。一部をこっそり、先月から、現小５と現小４で試しているので、アレかなと思う塾生がいるかもしれないが、春から怒涛の如く投入して行く計画なので、それはまだ序章にすぎない。超有名大手中学受験塾などのように、スーパー・エリート小学生を指導するチャンスには恵まれない。ほとんどの場合、標準的な小学生を指導して、輝かしい合格実績まで導かなければならない。必然的に、指導内容は革新的でなければならなくなる。ただ新しいアイデアを考えようとしても、いつも、もう限界だと感じて思いつかない。しかし、小さな反省点に対する改善を試みて行くと、また新たなアイデアが浮かんでくる。それが、標準的な小学生に、輝かしい合格実績をもたらす、原動力になっているのではないかと思う。</description>
      <pubDate>Sat, 29 Feb 2020 14:27:26 +0000</pubDate>
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      <title>【新型ウィルス対策】ご在宅での体験授業を導入</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-134894/</link>
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      <description>新型ウィルスの感染拡大に伴う措置としまして、体験授業を在宅のままでも受けていただけますように、暫定的に変更します。原則として、在宅受講をご希望されます方でも、初回の体験授業の際にご来室をお願いしておりましたが、暫定的にこれを変更し、ご在宅のままで体験授業をお受けいただけることとします。来室して体験授業を受けられてもかまいません。通塾希望の方は今まで通りです。ご来室をお願いします。在宅で体験授業を受けていただく際の変更点は以下の通りです。・募集基準の充足状況の確認書類は、コピー郵送またはスキャンされたものを電子メール添付でお送りください。・無料お試し期間は、「１週間」から「１週間＋１日（８日）」に延長します。また、在宅受講をお選びいただける対象地域を以下の通りとします。小学生：港区、千代田区、中央区、品川区、目黒区、渋谷区に在住の方を除く、都内全域の方中学生：港区、千代田区、中央区、品川区、目黒区、渋谷区に在住または通学の方を除く、都内全域の方高校生：港区、千代田区、中央区、品川区、目黒区、渋谷区に在住または通学の方を除く、都内全域の方尚、「算数選抜」をご希望される方は、算数基準充足状況の確認が必要である関係上、今まで通りご来室をお願いします。尚、この「新型ウィルス対策」に伴う措置は、予告なく変更または停止することがございますので、事前にご了承ください。感染された方にはお見舞い申し上げます。お亡くなりになられた方のご冥福をお祈りいたします。今回の感染拡大が、気温と湿度が上昇する頃には、収束しますことを願っております。また、この感染拡大で、みなさまの受験対策が滞りませんことを願っております。</description>
      <pubDate>Fri, 28 Feb 2020 08:29:16 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】「算数選抜」コースの募集を開始</title>
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      <description>都立中合格コースで「算数選抜」の募集を開始しましたのでご案内します。「算数選抜」をご希望の方は、まず算数のテストを受けていただきます。手数料の２，５００円（税込）は、当日現金でお持ちください。所要時間は、テストに関する諸注意事項のご説明を含め、１時間程度です。「体験授業」も再開しました。算数テスト合格者は、引き続き体験授業をお受けいただけます。同時並行で、指導方針や指導内容や授業料や教材費と入塾手続きなどについてご案内いたします。「入塾手続き」も再開しており、純新規生が次々に仲間に加わりつつあります。通塾生は、空席がなくなりましたら、昨年同様に、早々に今年度募集を打切ります。在宅生も、指導余力がなくなりましたら、予告なく今年度募集を打切ります。今年度は、「算数選抜」創設元年となりますので、「算数選抜」で特別に新小６や新小５も募集します。しかし、新小６は、入試対策期間の短さを鑑み、募集締切は「小５の３月２０日」と、とてもタイトになりますので、あらかじめご了承ください。合格精度を極限まで引き上げるため、つまり高い合格率を実現するため、スタッフ日記をご覧のみなさまはご理解のことと思いますが、大手都立中受験塾などとは全く違う戦略を取っています。また、大手中学受験塾とも根本的に違います。どちらも、派手な合格者数の割に、合格率が高くないことはご存知のことと思います。分母の数を大きくすることで分子の数を大きし、実績を高く見せる戦略は取りません。不合格者の山と、失意の山をより高く築くことになるだけだからです。このため、指導方針をご理解いただき、指導方針に沿って取り組んでいただける親子様に限定して募集をいたします。くれぐれも、冷やかしや興味本位でのご来室はご遠慮ください。また、ノウハウの流用などを企む方は固くお断りいたします。ホームページから「体験授業」をお申込みいただいた方で、こちらからの返信に応答されない方が多くいらっしゃいます。こちらからのメールが「迷惑メール」ホルダーなどに仕分けされたままになっていないか、ご確認くださいますようお願いします。返信がない方へは、その後の対応はいたしません。また、しばらくしましても、こちらからのメールが到着しない方は、お手数ですが、再度ご連絡をください。現在ご予約のご依頼が多く、まだご案内できないままの場合がございます。状況をご案内いたします。ただし、募集基準や募集期日を満たされていない方へは、原則として返信メールはお送りしません。また、必要事項の記入漏れがございます方へも原則として返信しません。体験授業お申込み手順をご参考いただき、ご記入漏れがいないようご確認の上でアクセスしてください。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Wed, 26 Feb 2020 16:48:24 +0000</pubDate>
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      <title>新型ウイルスで「入学者招集」中止の衝撃</title>
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      <description>新型ウイルスに関する報道が続いている。コンサートやイベントの中止の動きが広がっているが、ついに入試後の合格者招集日が中止となり、ＷＥＢ、電子メール、郵送などによる代替となったという知らせに接し、激しく衝撃を受けた。今後、多くの学校でおなじような動きが拡大するのかもしれない。新型ウイルスの感染拡大は、いまだ収束へ向かう気配がない。このまま続けば、東京２０２０オリンピックの開催も怪しくなるかもしれない。気温が上昇することで、対策に効果が広がることで、近いうちにピークアウトしてくれることを願っている。しかし、その前に、春に一斉に行われる卒業式や入学式は、大丈夫なのであろうか。発生源の中国湖北省などでは、すでにパンデミックと言ってよいだろう。日本を含むアジア諸国は大丈夫なのだろうか。もし、今回の新型ウイルスによる感染拡大が収束しても、また全く新しい感染拡大が、近い将来に、次々に世界を襲うかもしれない。政治や経済はもちろん、教育や受験指導の現場も大混乱をきたしかねない。巨大地震巨大津波巨大台風巨大火災隕石衝突インフラ崩壊異常気象海面上昇地盤崩壊環境汚染食糧汚染疫病蔓延パンデミック戦争紛争暴動反乱衝突テロ犯罪蔓延秩序崩壊大事故大事件精神異常精神混乱異常行動異常人格パニック危険は、常に、すぐそばに、潜んでいる。何が、あなたを、あなたのご家族を、突然に、窮地に追い込むか、事前に正確に、予測することは難しい。予測できないからと、課題解決を先送りしては、リスクを増大させかねない。これまで地道に「在宅受講」の開発と普及に取り組んできたことが、近い将来、さらに評価される日が来るかもしれない。＊資料請求いただきましても、資料送付はしません。＊体験授業をお申込みされる際は、募集基準の充足状況の詳細を、必ずお知らせください。＊お申込み内容に不備がございます場合は、体験授業のご予約は成立しません。</description>
      <pubDate>Sun, 23 Feb 2020 18:03:30 +0000</pubDate>
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      <title>【中国地方】からお問い合わせいただいた方へ</title>
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      <description>中国地方からお問い合わせの方へお問い合わせいただき誠にありがとうございます。現在、郵送によります資料送付は行っておりません。ご質問には電子メールでお答えします。電子メールアドレスを添えて、もう一度アクセスしていただけますでしょうか。その際に、もう少し詳しく、当面の目標をお知らせいただきますと、より具体的にお答えできるかと思います。また、現状の学習状況も教えていただけますでしょうか。最新の通知表の成績です。教科ごとに詳しく教えてください。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Sat, 22 Feb 2020 16:07:20 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】コースに「算数選抜」コース創設</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-134779/</link>
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      <description>都立中入試は、一昨年度入試から、さらに難易度を上げ、新たなステージに入った。もちろん、難易度上昇は総論であり、上位校や中位校の一部で難易度上昇は鮮明でありつつも、シンプルに難易度上昇では語れない現象も同時進行している。新たな手を打ち続けなければならない。指導内容については、年度の途中で会っても、柔軟に対応可能である。何月何日に何をするというような、凝り固まったカリキュラムには縛られていないからだ。新たな情報が入りしだい、常にタイムリーに対応できる。しかし、タイムリーに変更できないのは、実は生徒募集である。新小４から時間をかけて丁寧に指導していくことを前提としているため、この春に入塾する新小４は、約３年後の受検ということになる。入塾時点の前提と、受検時点の前提が大きく変わっている可能性がある。直前期に、ちゅっと対策すれば大丈夫なほど、都立中入試は甘くない。話しは一旦変わるが、大学入試改革が予定されながら、不透明な期間が長らく続いた。しかし、この間、私立の中高一貫校は様子見をしていたわけではない。まず教育内容だが、大学入試改革を前提として大胆に改革を進めた私立中高一貫校が多い。それだけではない。入試改革も大胆に進んだ。英語入試を導入する学校が大幅に増えた。英語を含む３教科入試も増加した。また、帰国生入試を導入または拡充する学校が増えた。１教科入試、得意教科入試を導入する学校も増えた。世田谷学園、巣鴨、品川女子、普連土などが、立て続けに「算数入試（算数１教科入試）」を導入し、この分野では老舗の、高輪や攻玉社に追随する形で大成功した。山脇は「国語１教科入試」の他、実質的に「理科１教科（探求）」入試も導入した。下位校を中心に、都立中受検生のおこぼれ頂戴作戦として「適性検査型入試」を導入する動きが続いたことは、多くの人が知るところだ。難関校のいくつかは、適性検査型と見かけは似てはいても中身が違う「合科型」入試などで対応した。ここ１０年から１５年の間、根本的な出題方針や出題方法を変えなかった、公立中高一貫校の適性検査型入試とは違い、私立中高一貫校の入試改革は急速に進んだ。私立中高一貫校の入試改革が、さほど大きく注目されなかった理由の一つとして、伝統の４教科入試を軸に、算数入試や、午後入試などを、同時並行して展開したことが考えられる。従来の入試タイプもしっかり残した上で、新しい入試タイプを導入しているので、大きな混乱は起こらなかったのだ。この同時並行戦略は私立中高一貫校側にとってとても都合がよい。新入試で試し、成功したら継続拡充し、不発ならフェードアウトすればよい。また、多様な入試タイプから入学してきた生徒を６年間追跡調査して、どの入試タイプが好ましい生徒をより獲得しやすいかを分析することができる。そしてなにより、多様な入試タイプで入学してきた生徒が混在することで、多様性が高まり、相互に刺激し合ったり、相互に競い合ったりして、予期せぬ好ましい変化が起こることも期待できる。これとは反対に、公立中高一貫校の適性検査入試は、ここ１５年ほど、大きな入試改革を行っていない。むしろ旧態依然とした入試を継続しているとも言える。いずれ制度疲労を起こす可能性を否定できない。受検指導する立場からすると、何が起こるか分からない入試に、タイムリーに適応していくことが、常に求められる。しかし、塾生は入試の約３年前に入塾し、対策を始める。３年後を、どんぴしゃりと完全に予測することは難しい。新しい学習指導要領で「英語が正式教科」となる。この影響も不透明だ。附属校型の都立中で高校募集が停止になる。この影響も完全には見通せない。東京オリンピック終了後の景気の落ち込みが心配されている。費用的に有利な公立中高一貫校への志望がさらに高まるかもしれない。一つの適応策として、受験指導する側も、私立中高一貫校のような、多様な生徒を募集するという戦略も取っておくべきだろうと、考える。その一環として、まず、都立中コースに「算数選抜」コースの導入を検討している。都立中の適性検査が選抜機能をさらに強化するならば、算数が標的になる可能性がある。すでに、難関私立中学入試の算数を攻略できるような力がないと、都立中の適性検査算数を完全攻略できなくなってきている。適性検査算数がさらに難化することを想定すると、「あゆみ」で算数が「オールよくできる」程度の力では、これまで以上に太刀打ちできなくなる。とは言っても、難関私立の算数と、都立中の算数では、出題傾向が大きく違うため、難関私立算数を攻略できただけでは、都立中に確実に合格することは難しい。適性検査算数のみ攻略することを目指した指導では、実は適性検査算数の完全攻略は難しい。この点が、適性検査算数攻略上の難点である。適性作文対策については、早い段階から対応してきた。適性算数、適性理科、適性社会の高難易度化についても、ここ数年で対応を完了できたと思う。難関私立受験生との厳しい競争についても、今年度の合格実績から、対応できたと一旦総括したい。次に取り組むべきは何か。塾生のハイレベルな多様性の確保かもしれない。その試みとして、「都立中コース」に「算数選抜」（Ｃコース以上に対応）の導入について、慎重に検討したいと思う。私国立中受験生向けのコースである「中学受験コース」（最難関コースと難関コース対応）も、「算数選抜」を導入することで効果が上がるかもしれない。「算数選抜」は、都立中向けコースや私国立向けコースで、募集基準を若干緩和して募集することを想定している。代わりに、算数の能力を判断する追加の基準が必要となるだろう。従来の都立中向けのコースや、従来の最難関中学と難関中学向けのコースとおなじく、大手中学受験塾の選抜クラスに入るよりは遥かに簡単だが、大手中学受験塾の下位クラスに入るよりも易しくはないレベルであることは、実質的に変わらないので、基準の緩和ではない。実力がありながら報告書の評価が振るわないために入塾できなかった受検生の受入れ余地を拡大することにして、より多様性な塾生を確保するのが目的だ。報告書点数のハンディを補うだけの力を算数に依存することになるので、算数は「算数選抜」以外のコース生よりも、有意に高くなければならない。イメージしやすいように数値化すると、算数のみの偏差値（しゅともし相当）で、新小４時点で、ＳＳ６５以上を予定している。新小４を想定した出題範囲となるので、ほぼ全く受検対策をしていない候補生でも、ＳＳ７０以上をマークすることは、さほど難しくないだろうと思う。以後、入塾時期が遅くなるほど、つまり受験準備期間が短くなるほど、徐々に難易度を上げていくことにする。「算数選抜」の最終目標は、受験直前まで、受験算数で、少なくともＳＳ６５以上を、可能ならＳＳ７０を維持することだ。小３や小４なら算数偏差値７０以上はさほど難しいことではないが、小５や小６まで算数偏差値７０以上を維持することは容易ではない。もっと具体的に言えば、男子なら高輪や世田谷学園や巣鴨などを、女子なら品川女子や普連土などを、算数入試で突破できるようなレベルだ。準備の関係で、導入は早くても４月以降となろう。来年度募集からになるかもしれない。そもそも入塾意志や継続意志はなく単に力試しをしたいだけの「冷やかし行為」対策や、安く合格ノウハウや受験対策アイデアなどの盗用を企む「スパイ行為」対策も講じるべきであろうと思っている。己の悪意に自覚がないまま接近してくる人がいる。己の卑しさを知らないまま接近してくる人もいる。教室の様子や、塾生の様子や、指導の様子や、指導者の様子などを、突然覗きに来る人が後を絶たないが、指導が中断するなどで塾生に大きな迷惑がかかることがあるので、ご遠慮を願いたい。また、防犯上の問題もある。よって、素性が分からない人は、ドア越しにインターフォンでの対応とさせていただくので、事前にご承知を願いたい。この多様化により、大手中学受験塾に喰いものにされてきたような受検生はもちろん、大手都立中専門塾や大手塾都立中専門コースや介護施設型中小塾に騙され続けてきたような受検生を、一人でも多く救済できたらと思う。＊資料請求いただきましても、資料送付はしません。＊体験授業をお申込みされる際は、募集基準の充足状況の詳細を、必ずお知らせください。＊お申込み内容に不備がございます場合は、体験授業のご予約は成立しません。</description>
      <pubDate>Sat, 22 Feb 2020 16:21:42 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】名刀持ちではなく、優れた剣士となれ</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-134769/</link>
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      <description>極寒の季節はいつしか過ぎ去り、まだ肌寒いながらも、春の陽射しを感じることができる頃となった。年が明け、中学受験の埼玉入試が解禁となった１月早々から、多くの受験生親子のように、極度の緊張を迫られる日々が続いたことが、まるで別世界の出来事のことだったかのように感じられる。今年の中学入試で幸運だったことは、公立中高一貫校を受検した塾生と、国立大学附属中学校を受験した塾生、その全員が、公立中高一貫校や国立大学附属中学校に合格できたということだ。私立中学入試でも輝かしい成果が上がった。すべての塾生が、最難関あるいは最難関に迫るレベルの難易度の私立中学校から、合格の報を受け取ることができた。複数の合格を受け取って、家族会議や親子会議で、迷いに迷ったというお知らせをいただいている。入学辞退した学校の教頭先生や校長先生から、引き止めの連絡が入った塾生も複数いる。もう一つ嬉しいことがある。中学入試を終えた塾生は、遠方の中学に入学する塾生を除き、引き続き通塾を継続してくれることだ。指導に対する信頼の証しであることを願う。不合格になった人が残ったのではない。合格した人が、残ってくれたのである。不合格を承知で、小学生を入塾させているのではないことが、お分かりいただけるであろう。不合格を承知で募集し、総額で高額な授業料を提示するような塾を、なぜ高評価するのだろうか。しかし、合格した人の実質全員が残ってくれたことで、新年度生の募集計画を大幅に見直さなければならなくなった。入試シーズン突入前も、ほぼ空席がなかった。ＡＯ入試で早々に大学進学を決めた高校生が寿退塾された席しか空いていなかった。その分も、通塾コマ数を増やした塾生でほぼ消えてしまっていた。体験授業をご希望される新入塾希望者のご案内が、例年になく順調に進まないのはこのためだ。わかり易く言えば、体験授業に使える席と、お試し通塾に使える席が、極めて限られているという状況だ。パズルのような日程調整をしながら、できるだけ早くご案内できるようにしたいと、日々努めている。繰り返しになるが、公立中高一貫校を受検した塾生と、国立大学附属中学校を受験した塾生、その全員が、公立中高一貫校や国立大学附属中学校に合格できたことは、なにより嬉しい。全員合格である。３０人受けて３人合格ではない。それは２７人不合格を意味する。４０人受けて４人合格ではない。それは３６人不合格を意味する。２０人受けて０人合格ではない。それは全員が不合格を意味する。それでも大盛況の大手塾があるらしい。そうした塾とは、一緒にしないでほしい。そうした塾と一緒に検討しないでほしい。大手に毒された人からの質問に、異星人から質問されているかのような違和感を感じることがある。カリキュラムや教材が、決め手なのではない。下手な剣士に、いくら上等な太刀を持たせても、勝てはしない。優れた剣士なら、粗末な太刀でも、素晴らしい立ち合いをする。上等な太刀を手に入れることが、目的なのか。優れた剣士になることが、目的ではないのか。</description>
      <pubDate>Wed, 19 Feb 2020 12:03:03 +0000</pubDate>
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      <title>【体験授業】をお申込みいただいた方々へ（２）</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-134751/</link>
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      <description>【体験授業】をお申込みいただいた方々へ（その２）ご案内までに日数を要し、大変申し訳ありません。順次、ご案内をさせていただいておりますが、日程調整の都合上、体験授業の実施日が、ご予約の順と前後しますことがございます。お待ちいただく日数を短縮するためですので、あらかじめご容赦ください。同一日につき、１名ずつ、ご案内のメールをお送りさせていただいています。多くの方にお待ちいただいていますため、メールを送信しましてから、半日（１２時間）程度経ちましてもお返事がない場合は、次の方に同一日程をご案内してまいります。しかし、ご案内のメールをタイムリーにご確認できませんでした方でも、その後にご連絡をいただきましたら、日程を再調整させていただきますので、ご安心ください。ただし、当初ご案内しました日程とは別の日程になりますことをご容赦ください。また、間近に迫ってからキャンセルとなりました日程は、急遽、別の方にご案内することがございます。お手数をお返し申し訳ありませんが、しばらくの間、こちらかのメールを、定期的にご確認くださいますよう、お願いします。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Tue, 18 Feb 2020 19:57:11 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>【体験授業】をお申込みいただいた方々へ</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-134734/</link>
      <guid>http://mita-gakuin.com/blog-134734/</guid>
      <description>【体験授業】をお申込みいただいた方々へご案内までに日数を要し、大変申し訳ありません。順次、ご案内を行っております。ご安心ください。すでにお申込みいただいた方で、最も早いご案内は、本日時点で、２月２６日以降となっております。尚、これからお申込みいただく方は、すでにご予約いただいた方で、ご案内がまだの方が多数いらっしゃいますため、早くて３月下旬以降のご案内になる見込みです。２月上旬までにご予約をいただきました方は、遅くてもＧＷ前までには全てのご案内が完了しますよう努めます。お一人お一人のご要望をしっかりお伺いさせていただいた上で、無料体験授業と無料お試し期間で、ご要望にお応えできますかどうか、慎重に見極めてまいります。そのため、申し訳ございませんが、一度に数名程度ずつの方しかご案内できません。もうしばらくお待ちください。新小５の中学受験生は募集期限が迫っておりますが、新小５に限らず、ご予約のお申し込み時点を有効とさせていただきますので、ご安心ください。また、体験いただけます空席が限られておりますが、教室レイアウトの変更により、通塾生の座席を若干数ですが増やすことも検討しております。ただし指導余力との関係で若干数にとどめます。レイアウトの変更は夏期講習前までには完了できますよう計画しております。経年劣化しました什器備品の更新も合わせて実施予定です。こちらも、在塾生に、可能な限りご不便をおかけしないよう、徐々に実施してまいります。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Mon, 17 Feb 2020 16:00:07 +0000</pubDate>
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      <title>【四人組】</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-134669/</link>
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      <description>四人組には特別な思い入れがある。大学受験を本格的に意識した高校１年生の春。進学校に在籍していた私は、高難易度な授業と、やってもやっても納得いくようにはやり切れない膨大な課題を前に途方に暮れていた。しかし、それは私だけではなかった。高校１年の初夏の頃には、気の合う仲間と助け合いながら課題に取り組むようになっていた。その時の仲間は、私を除き、金沢大学、静岡大学、中央大学法学部へ、それぞれ進学した。高２になり、クラス替えが行われ、新しく四人組を編成した。その時の仲間は、私を除き、東京大学、東京大学、上智大学外国語学部へ、それぞれ進学した。無事、現役で国立大学に進学できたのは、この仲間がいてくれたからだと思う。高２の夏、模擬試験で最難関国立大学のＡ判定をいただいた。しかしその後はＡ判定が取れず、苦しんでいた。高３の春、担任から呼び出され、最難関私立大学の指定校推薦に応募しないかと言われた。政治経済学部を除き、全ての学部に推薦できると言われた。しかし、父に猛反対され辞退することになり、落ち込んだ。その時、国立大学に現役合格する自信を失いかけていたからだ。頑固な父に、国立大学現役合格に自信がないのなら、防衛大学を併願しろと言われ、さらに精神状態は悪化した。不器用な私は、すべての教科を必死に取り組んでいたがために内申は良かったが、国立大学の高難易度な二次試験問題に苦戦していたのだ。そんな時でも、四人組はいつも通りに接してくれた。そのことで、心折れずに、大学受験に挑むことができたのだと思う。高１の四人組とは、大学１年の夏に、さっそく地元で再開し、健闘を称えあった。その後、広島大学大学院に進んだ高１の四人組の一人を、修士１年目の時に、広島の下宿まで激励に訪問した思い出もなつかしい。高２の四人組とは、社会人になってからも、東京駅近くの飲み屋で何度も思い出話しに花を咲かせた。私を除き、みな、エリート街道まっしぐらの人生だ。四人組がなつかしい。今年度の中学受験生は、まさに四人組のようであった。違っていたのは、メンバー全員が男子ではなかったことぐらいだ。来年度も、「四人組」の精神で臨みたいと思う。</description>
      <pubDate>Fri, 14 Feb 2020 14:50:18 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】贈る言葉</title>
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      <description>１２の冬で、すべてが決まってしまうわけではない。１２の冬で、すべてが終わってしまうわけでもない。まだ幼かった頃の目標を、これから大きく超えて行けばよい。でも、１３の失敗は、致命的になりかねない。これは、１２の冬の成功者にも言えることだ。１３を制する者が、決勝リーグに勝ち残れる。これも、１２の冬の成功者にも言えることだ。今なら、勝利への道を、正しく選択することができる。今なら、勝利への道を、正しく進むことができる。１２の冬の勝者でも、１３から朽ちていく人は多い。１２の冬の敗者でも、１３から伸びていく人は多い。１２の冬の雪解けから、本当の勝負が始まるのだ。幸運に驕り、感謝を忘れ、自己を過大評価し、謙虚さを失い、他者を蔑む者に、約束の地などない。運命を受入れ、運命に従い、与えられた地で、懸命に励んだ者が、最後に報われる。安心しなさい。あなたは、まだ、本当の敗者ではない。あなたが負けと、決まった訳ではない。彼らは、まだ、本当の勝者ではない。彼らが勝ちと、決まった訳ではない。＊資料請求いただきましても、資料送付はしません。＊体験授業をお申込みされる際は、募集基準の充足状況の詳細を、必ずお知らせください。＊お申込み内容に不備がございます場合は、体験授業のご予約は成立しません。</description>
      <pubDate>Thu, 13 Feb 2020 19:54:41 +0000</pubDate>
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      <title>【塾内連絡】高校受験と大学受験が続きます</title>
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      <description>中学入試の東京日程が一巡し、教室内には安堵感が漂っていますが、いま現在、高校入試と大学入試が佳境に入っております。小４と小５、中１と中２の塾生と保護者様におかれましては、受験シーズンが継続していますことを、改めてご認識くださいますよう、お願いします。今月より、小５中学受検生と中２高校受験生につきましては、受験学年生として扱います。指導スケジュールに遅れが生じませんように、気を引き締めて毎回の授業に臨んでください。小５中学受検生は、小テスト実施回数を増やしますので、特に算数の小テスト範囲を繰り返し学習して準備を進めておいてください。今週後半より回数を増やします。小テストのクリアに遅れがでませんよう取り組んでください。理科と社会の小テストの成績は、理科は好調ですが、社会で甘さが散見されます。授業教材と補助教材にしっかりと取り組んでください。また、先週より追加しました新小６補助教材も有効活用してください。記述対策の課題は、課題を渡されてから「遅くても１週間以内」に第一稿を提出してください。その後、合格水準をクリアできますまで何度も直しを指示します。遅れないように取り組んでください。提出は翌日でも当日でもかまいません。早いほど効果が上がります。漢字検定５級（小６相当）に合格していない受験生は、春の漢字検定（会場検定）をご自身でお申込みいただき、合格しておいてください。小６中盤以降に、漢字検定の学習に勉強時間を割り振る余裕はありません。また、５級に合格できていないようでは、受験対策そのものの効果が低下してしまう怖れがあります。現小６中学受検生たちの頑張った姿を忘れず、彼ら彼女らに続き、そして超えて行ってください。期待しています。</description>
      <pubDate>Wed, 12 Feb 2020 09:21:54 +0000</pubDate>
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      <title>【ご質問への回答】</title>
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      <description>最近多くいただいたご質問にお応えします。[B]Ｑ.通塾日数について[/B]小４中学受験・中学受検生：週２日からのプランをご用意しています。＊通い放題を推奨しています。小４限定の「通い放題ライト」もお選びいただけます。＊「通い放題ライト」は週２日通塾よりお手ごろな料金です。小５中学受験・中学受検生：週３日からのプランをご用意しています。＊通い放題を推奨しています。「通い放題レギュラー」と「通い放題プレミア」がお選びいただけます。中１高校受験生：週２日からのプランをご用意しています。中１大学受験生（中高一貫生）：週１日からのプランをご用意しています。[B]Ｑ.合格率について（最新年度）[/B]＊みなさんが第一志望校に合格されました。＊学校別の合格率は、一部の卒塾生保護者よりお許しがいただけないため、お答えできません。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Wed, 12 Feb 2020 08:34:39 +0000</pubDate>
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      <title>【合格校】と受験校</title>
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      <description>中学入試の合格の報も、そろそろ出揃った頃だろうと思う。塾生と保護者にはお勧めしていることだが、むやみやたらと、受験校名や合格校名を、友人や知人などに、吹聴されない方がよい。・受験校の校名を吹聴する・合格校の校名を吹聴するどんなことが起こり得るか。・どこに合格したか、バレてしまう。・どこに不合格になったか、バレてしまう。・予定通りに合格校が揃わないと、気まずい思いをする。それどころか、・不合格者の妬みを買う。・合格者の妬みを買う。○○に合格したぞ！○○に合格したわ！○○合格したけど、楽勝だった！○○合格したけど、合格できると思っていた！○○合格したけど、○○は第二志望よ！○○を不合格になった受験生は、相当に気分が悪い。○○に第一志望で合格した受検生も、相当に気分が悪い。○○にしか合格できなかった受験生も、相当に気分が悪い。○○より易しい学校に進学する受験生も、相当に気分が悪い。受験に際し、他人に恨まれるようなことは、しないほうがよい。気をつけているようで、脇が甘い人を多く見かける。あなたの合格は、あなただけの力で手に入れたものではない。体調不良などで、実力を出し切れなかった受験生のおかげかもしれない。体調不良などで、入試当日を欠席した受験生のおかげかもしれない。実力があるのに、受験校を他の学校に変更した受験生のおかげかもしれない。早々に合格を決めて、入試当日に欠席した受験生のおかげかもしれない。あなたの合格は、あなただけの力で手に入れたものではない。他人の視線を気にしたり、噂に怯えたりしないように、自分自身の生き方を見直しなさい。幸せな合格を、不幸な合格にしてしまわないように、自分自身の生き方を見直しなさい。他の受験生に感謝しなさい。周りの他人に感謝しなさい。幸運な運命に感謝しなさい。受験の結果について聞かれたら、感謝の気持ちとともに、謙虚な心で、進学先のみを答えなさい。そして、これからも、感謝の気持ちを忘れずに、謙虚に生きて行きなさい。＊資料請求いただきましても、資料送付はしません。＊体験授業をお申込みされる際は、必ず募集基準の充足状況の詳細をご記入ください。＊お申込み内容に不備がございます場合は、ご予約は成立しません。こちらよりキャンセルします。</description>
      <pubDate>Mon, 10 Feb 2020 19:41:10 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title>【募集連絡】在宅受講の月別変動制の変更</title>
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      <description>現在、在宅受講の授業料は月別変動制を採用させていただいておりましたが、今後は、出納業務の簡素化のため、この変動制を廃止し、年間の授業料を平準化して、毎月の授業料を均一化します。これに伴う授業料の値上げはありません。単に業務の効率化を図り、より受験指導に注力できるようにするための措置です。ただし、端数処理の関係で若干の差額が発生することはございますが、趣旨をご理解いただきご容赦ください。この変更は、新入塾生から適用します。口座振替のみであることに変更はございません。また、３ヵ月以上から申し受けいたします。今まで通り、３ヶ月経過後は、毎月末で退塾が可能です。事務処理の関係で１ヶ月前までにご連絡ください。お引き止めは一切いたしませんので、ご安心ください。むしろ、退塾をお申しつけいただきましたら、直ちに退塾手続きに入らせていただき、後に撤回されましても退塾手続きは停止しません。一旦退塾のご意思を表明された後に、継続をご希望される場合には、再入塾の手続き（再入塾時点における募集基準による再審査、募集期日の再適用、入塾金のお支払いなど）が必要になります。また、先に入塾待ちの方がいらっしゃり、座席に余裕がない場合には、募集基準や募集期日を充足されていましても、待機いただくことになります。ご留意ください。尚、再入塾をご希望される時点で、募集基準や募集期日を充足できない場合は、再入塾できません。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Fri, 14 Feb 2020 08:38:52 +0000</pubDate>
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      <title>【合格実績】の掲載によるトップページのレイアウトについて</title>
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      <description>トップページに、合格実績の明細を多数掲載しましたため、募集していますほとんどのコースが、トップページ上で自動的に隠れてしまっています。表示されていないコースの募集を停止しましたのではありません。「小学生コース」、「中学生コース」、「高校生コース」のバナーからお入りいただきますと、今までと同様に閲覧いただけます。お手数をおかけし申し訳ありません。よろしくお願いいたします。</description>
      <pubDate>Sat, 08 Feb 2020 09:14:20 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>【授業再開】２月７日（金）より</title>
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      <description>開講日を調整して休講日としていました期間が終了し、２月７日（金）より授業を再開します。ご協力ありがとうございました。尚、２月３日、４日、５日、６日は、調整休講日ですので、振替はございません。まだ入試日程を控えています、高校受験生と大学受験生を除き、新学年となります。特に、新小６と新中３は、今日から受験学年生として扱います。心を引き締めて授業に臨んでください。新６年生へは、受験生としての「小６前期補助教材」のご案内を開始しますので、ご案内に沿って手配をお願いします。また、小テストの実施回数が増えますのと、模擬試験の受験回数が大幅に増えますので、気を引き締めて臨んでください。通塾プランの変更も受付を再開します。また、ご家族の方々におかれましては、ご家族のご都合が、受験生の日程の障害になりませんように、合格までの向こう約１年の間、ご協力をお願いします。新中３生は、中３範囲までを修了しだい、自校作成レベルと、難関私国立レベルの授業に入ります。詳しくは別途ご案内します。新年度の変更点として、過去問演習の開始時期をさらに早めます。こちらも別途ご案内いたしますが、特に新小６は過去問演習対象校の絞り込みを早めていただきますので、受験校の検討と絞り込みを加速させてください。ご相談などがございましたら、ご遠慮なくいつでもお問い合わせください。今年度の中学入試結果につきましては、６月頃に詳細が判明いたしますが、すでに概ね状況を把握できていますので、新年度の入試に向け、いつでもお気軽にお問い合わせください。今年度受験生の合格実績につきましては、ホームページで公表しています他に、すでに多数の合格報告をいただいています。今月半ばにはすべての合格実績が確定する見込みですので、残りの合格校もそれまでにはアップできる見込みです。また、「合格体験記」なども、近々ご紹介可能となる見込みです。ご参考ください。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Fri, 07 Feb 2020 19:16:47 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】に強い？都立も私立も国立も！</title>
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      <description>この日記の読者や、塾生や、塾生の保護者などから、「都立中に強い塾」との評価をいただいていることは承知している。心より感謝申し上げる。令和２年２月５日現在、令和２年度入試の国公立中学の合格状況は以下の通りである。公立中高一貫校：２名受検、２名合格国立大学附属中：１名受験、１名合格しかしながら、何度も申し上げている通り、「都立中に強い塾」という単一看板で指導をしてきた自覚はない。難関私立中学や、難関国立中学や、都立ではない公立中高一貫校の合格実績も示す通り、「都立も、公立も、国立も、私立も」合格指導していることがご確認いただけると思う。では、「なんでも屋」なのかと思われるかもしれないが、それも全く違う。難関中学や都立中学の入試問題を効率的に早期に攻略することばかりに囚われている親子には向いていない塾だと思う。お金で合格を買おうなどと考えている保護者とは衝突必至の塾であろうと辞任している。しかし、この合格指導を信じ、指導に従って取り組んでいただけた親子なら、基礎基本と原理原則の習得こそが、効率的で最短距離の受験対策であることを、ご理解いただけると思う。学力不振者向けかと思われても仕方がないような補助教材も使っての指導に、「エッ？」と思われた塾生保護者が少なからずいらっしゃったことを存じ上げている。しかし、その後、その補助教材を完全に攻略したことで、小６後半の「しゅともし４科模擬試験」において、偏差値７７という、ほぼ最高偏差値に近い成績を獲得できたことに、驚嘆されたのではないかと思う。都立中や公立中高一貫校に強いだけの塾、ではない。その意味を、ご理解いただけたであろうか。基礎基本と原理原則を大切にした受験指導こそが、どんな受験生であっても、成功へと導けるのだと、確信している。ただし、ここで言う「基礎基本と原理原則」は、巷の陳腐な「基礎基本」や「原理原則」とは本質的に異なることも、申し添えておく。＊資料請求いただきましても、資料送付はしません。＊体験授業をお申込みされる際は、必ず募集基準の充足状況の詳細をご記入ください。＊お申込み内容に不備がございます場合は、ご予約は成立しません。こちらよりキャンセルします。＊合格指導に専念させてください。</description>
      <pubDate>Fri, 07 Feb 2020 12:03:07 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>【お知らせ】資料送付はいたしません</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-134461/</link>
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      <description>かさねて、ご案内いたします。数年前より、資料送付には、対応しておりません。理由は、ホームぺージ内にて、すでに申し上げました通りです。無料体験授業を実施していますので、そちらをご利用ください。指導方針、指導内容、通塾プラン、費用等の詳細は、その際にご説明いたします。費用は大手塾の半分程度と認識しております。また、通塾プランは「通い放題」を推奨しております。もちろん「通い放題」以外のプランもございます。「在宅受講」をご希望されます場合も、体験授業にお越しください。尚、募集基準を満たされない方や、募集期日を過ぎましたコースを希望されます方は、体験授業をお受けいただくことは、できませんので、あらかじめご承知ください。体験授業のお申込みに際しましては、募集基準と募集期日を満たされている旨を、ホームページのトップページに掲載しております「体験授業予約手順」に従いまして、ご記入いただいた上で、お申込みください。また、体験授業当日の開始前にエビデンスを拝見させていただきますので、エビデンスを必ずご持参ください。お電話や、突然のご訪問は、ご遠慮ください。対応いたしません。現小４（新小５）の中学受検生・中学受験生は、まもなく全てのコースが募集終了となります。募集期日をお見逃しにならないようお願いします。現小３（新小４）の中学受検生・中学受験生は、体験のお申込みが大変多くなっております。ご案内までしばらくお待ちいただくことになりますが、ご容赦ください。募集基準に「わずか」に足りていない場合は、お申込みに際し、ご相談ください。ただし、「わずか」に限ります。その場合でも「わずか」の度合いによりましては、体験授業をお断りすることがございますので、ご承知ください。新年度のご入塾ご希望者が多数になりました場合に備え、座席増設を検討しております。ただし２席以内となります。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Sun, 02 Feb 2020 16:29:13 +0000</pubDate>
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      <title>【中学入試】志望校選択の怪</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-134358/</link>
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      <description>都立中入試と違い、ほとんどの学校で難易度や日程が選べる私立入試は、記念受験やお試し受験する受験生の比率は相対的にかなり低い。ほとんどの受験生が最終的には現実的な受験校を受験する。そして、ほとんどが、どこかの私立中学校に入学する。私立中受験生親子は、入念な志望校選びを経て、出願に至るケースがほとんどであろう。大手塾の推奨や、受験雑誌の推奨や、教育評論家の推奨や、時代背景や、世相や、時事問題などを参考にはしながらも、最終的には自らの意思で受験校を最終決定したと考えている親子がほとんどではないだろうか。しかし、自分の意思で決定したつもりが、本当の自分の意思とは違う選択をさせられている受験生親子も、少なくないように感じられる。年度ごとの過度な人気の変遷が、そのことを裏付ける。大幅なリニューアルを行った学校や、新設校でもない限り、それぞれの学校の教育内容は劇的には変化しない。しかし、過度に人気が上昇したり、下落したりする学校がある他、大学附属校や、共学校や、新設校など、カテゴリーごとに人気の移り変わりが鮮明になる事例が散見される。これまで注目を集めていた「大学入試改革」が、直前になって実質的には何も変わらないことが広く知れ渡ったことで、今年度は、大学附属校人気が急速にしぼみ、大学進学実績が良好な大学附属ではない進学校の人気が急激に盛り上がる。その傾向は男子受験生で顕著である。その余波は、大学附属でない難関共学校にさえ及んでいる。男子の志願者数が激減している共学校が数多く見られる。自分で考え、自分で意思決定したつもりが、実は何者かに踊らされている。得体の知れない怪物に、評価や、判断や、意思決定を、操られている。そうかもしれないことに、気がついている親子は、どれほどいるのだろうか。</description>
      <pubDate>Tue, 28 Jan 2020 16:37:05 +0000</pubDate>
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      <title>【公立中高一貫】合格速報！</title>
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      <description>公立中高一貫校の合格第一報が飛び込んできた。・楠隼中学校（全国募集、併設型公立中高一貫校）受検したのは２名、ともに合格！今夜の夕食は、お祝い料理、かな？</description>
      <pubDate>Wed, 29 Jan 2020 19:24:54 +0000</pubDate>
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      <title>【私立中】大学附属人気一巡、男子校へ回帰の動き</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-134317/</link>
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      <description>中学受験の東京入試まで1週間を切り、今年度の出願状況の傾向が鮮明になりつつある。予想通り、巣鴨、世田谷学園、昭和女子大学昭和が大幅に志願者数を伸ばす。昭和女子大学昭和は、すでに危険水域を突破して、前年比２００％に迫る勢いである。このまま行けば、難易度は偏差値換算で３〜５ポイント上昇するかもしれない。そうなれば、昨年なら合格できていた受験生は、ことごとく不合格になる。昨年の難易度なら上位合格できるような受験生しか合格できなくなるリスクが高い。巣鴨と世田谷も、かなり危険な状況に突入している。昨年度の合格者平均あたりが合否ラインになるのではないだろうか。偏差値換算で２〜３ポイント前後の難易度上昇が予想される。昨年と同じ感覚でチャレンジする受験生は、ことごとく不合格をくらうことになりそうだ。巣鴨や世田谷で増えた受験生は、どこから来たのか。男子進学校は、どこも顕著には減らしていない。実は、減らしているのは大学附属系の男子枠である。特にＭＡＲＣＨ系だ。昨年後半にゴタゴタが続いた大学入試改革に、男子受験生親子が敏感に反応した模様だ。来年度からの大学入試改革は、英語民間試験の見送り、共通テスト（一次試験）における記述試験の見直しで、名実ともに何も変わらない。わざわざ大学入試改革の不透明リスクを回避して、大学附属校を志望する理由がなくなった。この動きは男子受験生で鮮明だ。その矛先の多くが巣鴨や世田谷へ向いたのである。しかし、想定外の志願者数の増加は、この世相に敏感な親子を窮地に追い込むことになるかもしれない。そのまま大学附属校を受験しておけば、全年と同じ難易度度で確実に合格できたところを、難関大学合格率で割安感のでていた男子進学校へ出願先を変更したことで、難易度上昇のあおりを受けて、想定外に不合格となる受験生が増えそうだ。昭和女子大学昭和の急増した女子受験生は、どこから来たのか。ずばり、多くは、おなじ渋谷系の実践女子だと考えられる。実践女子は大きく志願者数を減らす勢いだ。理由は、多くの私立中学が急速に教育内容の改革を行っている中で、出遅れ感が強いことではないだろうか。ライバル校と比較して目新しい材料が乏しかったことが、受験生を大きく減らす要因になった模様だ。渋谷駅周辺の大規模工事が続き、通学路が危険なことも一時的に影響しているかもしれない。昭和女子に次いで志願者数を伸ばしそうなのが、跡見である。ここしばらく低迷が続いていたが、入試改革や教育改革をアピールしたことで受験生が戻る。すでに巣鴨、世田谷に出願してしまった受験生親子は、もうこれ以上受験生が増えないことを祈るしかない。もしくは、すでに支払ってしまった受験料を捨てて、もともと狙っていた大学附属校にダブル出願し、そちらを受験するという手もある。昭和女子に出願してしまった受験生親子も、もうこれ以上受験生が増えないことを祈るしかない。その上で、併願プランを見直して、後半日程や午後日程の最適校や安全校を見直すなどの対策をするか、ダブル出願して、昭和女子の出願を捨て、難易度が上昇しそうにない女子校を受験したほうが安全であろう。これから出願する受験生親子は、学校のホームページなどで、出願者数の状況をよく確認されるのがよかろう。昨年の出願者数は、パンフレットやホームページの入試結果の欄に掲載されていることが多い。</description>
      <pubDate>Sat, 25 Jan 2020 15:22:14 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】練習校</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-134265/</link>
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      <description>中学入試は、１２月入試が終わり、１月入試もほぼ終わりかけている。このタイミングで、いまさら、練習校について書くのかと思われる方もいらっしゃるかもしれない。しかし、今だからこそ書いておく意義があると考えている。読んでいただきたいのは、小５以下の親子だからだ。小６は実質的に中学入試は終わっている。あとは儀式のごとく入試会場に向かい、合否結果を受け取るだけだ。都内の受検生親子で、埼玉校や千葉校や地方の東京入試校が第一志望校という人は多くはないであろう。それが理由なのか、特に公立中高一貫校が第一志望という受検生親子に、埼玉や千葉で練習校受験する意義を十分に理解されていない方をお見受けする。中には、全く検討しようとしない方もいる。スルーである。別の言い方をすれば思考停止かもしれない。ところが、１月までの練習校を上手に利用することで、本命校受検までの直前期が引き締まり、本命校の合格がより確実になる。では、どの学校で練習したら良いのか。この命題は、２月の東京入試の併願プランを組み上げるより難しいかもしれない。以前は、適性検査入試を実施する超安全校をご紹介していた。しかし、練習した受検生への効果を検証し続けたところ、その学校で練習する効果がないどころか、ネガティブな効果があることが分かってきたので、もうご紹介もおススメもしないことにした。実学校名を上げると、何かと問題が起こるので、ここでは伏せる。しゅともし偏差値が５０未満の中堅校である。高校入試ではそれなりの難易度にはなるが、中学入試は実質全入だ。よって、よほどでない限り不合格にならない。特待も簡単に取れる。しかも、特待が取れただけでは都立中に合格できない。よって受験する意味がない。他の学校で練習した方が良い。では、どの学校で練習したら良いのか。受験生の実力や、本戦の併願パターンによって、最適な練習校の候補は違ってくる。しかし、候補はさほど多くはない。上に書いたように、ほとんどの学校は、練習校として、ふさわしくない。都立中の難易度は、合格を狙うなら「しゅともし偏差値」で少なくとも５５以上は必要である。６０超えが現実的だ。確実に合格を狙うなら、６５程度以上は欲しい。上位校だと７０越えでも危ない。となると、偏差値表を見てもらえば分かるように、候補はかなり限られてくる。しかも、４教科入試しか行わない学校ばかりだ。学力試験型入試といっても、新タイプよりと、旧タイプよりに分かれる。これらを、本命併願プランに合わせて調合すればよい。入試問題や、入試日程や、入試難易度などから、いくつかの最適な練習校プランがある。強気の受検生親子と弱気の受検生親子と中立の受検生親子がいらっしゃることも承知している。もちろん受検生のメンタル面の違いも考慮しなければならない。練習校は不合格になるような学校を選んではいけないと考えている親子も多いかもしれない。しかし、適切な「練習校併願プラン」で臨むのであれば、本気のチェレンジ校レベルも１〜２校加えておいて良い。主力は、最適校と安全校となる。都立中を想定した最適校と安全校だから、最適校は偏差値６３〜７０が、安全校は偏差値５５〜６２が、目安となる。練習校を不合格になっても実質的に影響がないという理由ではない。チャレンジ校も必死に食い下がるように受験することで、得られることが多いからだ。これにより、大きく成長し、ぐっと逞しくなり、合格力が格段に上がる。１月に最優先で取り組むべきことは、適切な練習校受験である。２月に入って東京日程で練習校を受験しても、本番は２月３日なのだから、残り時間が少なすぎる。また、適切な練習校もほとんどない。そんな時間があるなら、本命校の過去問を解き直した方が良い。抑え校として受験するなら意味はあるだろうが、抑え校と練習校は違う。</description>
      <pubDate>Thu, 23 Jan 2020 16:08:29 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】出願倍率発表</title>
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      <description>都立中学の出願倍率（応募倍率）が、１月２０日発表された。一般枠の倍率は５．７４倍と、昨年度の６．０２倍から、０．２８倍の低下となった。一般枠の出願者数は７，８９７人で、昨年度の８，２８１人から、３８４人の減少となった。出願者数を大きく減らし、倍率が顕著に下がったのが、小石川の男女と、武蔵の男子である。難易度上昇による激戦を警戒しての動きと見る。倍率は若干下がったが、ハイレベルな受検生が多く残り、激戦度はむしろ上昇するであろう。一方で、応募者を大きく増やしたのが、富士の男子、両国の女子である。難易度が相対的に低い学校に出願することで、より合格の可能性を引き上げたいと考えた受検生が、受検校として選択したためだと考えられる。しっかり準備してきた受検生は、この倍率の上昇をさして気にする必要はなかろう。この他に、三鷹の女子、大泉の男子も人数の減少が大きい。三鷹の女子は隔年現象による減少で、大泉の男子は相対的に２年連続で高倍率だったことを警戒しての減少と思われる。九段は一日遅れて２１日の発表となった。大きな変動は見られないが、Ｂ区分女子の高倍率が続いている。都立中は、一般枠定員１，３７５人に対し、出願者が７，８９７人では、６，５２２人が不合格になる計算だ。繰上合格者を１００人と見込んでも、６，４２２人が不合格となる。これに九段の５７３人を加えると、６，９９５人となり、都内の公立中高一貫校１１校で、約７，０００人が不合格となる。東京大学教育学部付属中等まで含めると、不合格者は約７，５００人、東京学芸大学国際中等まで含めると、不合格者は約８，０００人というところだろうか。私国立中学入試と違い、かなりの比率で単願もしくは実質単願の受検生がいるから、不合格者の多くが地元公立中学に入学することになる。これは中学受験を選択した時点で地元公立中学と言う選択肢がほぼ消える私国立中学受験とは大きく性質が違う。私立中学受験生は、最終的にほとんどがどこかの私立中学へ入学するので、実質的にはもちろん、見かけ上も、努力が報われることになる。ところが、都立中を含む公立中高一貫校の単願もしくは実質単願の受検生は、合格できなかった場合に、それまでの努力が、少なくとも見かけ上は、報われないことになる。そうした受検生の人数が、少しでも減るようにと願っているので、出願者数の減少を歓迎したい。今年の中学入試問題を分析していると、私立中学入試で思考力重視の入試問題が、顕著に増加傾向にあることが確認できる。いずれ、学力試験型入試と適性検査型入試は、実質的には明確な違いがなくなっていくであろう。学力試験型の入試は、難易度の高い学校ほど、知識や解法の詰め込みではすでに太刀打ちできなくなっているが、適性検査型入試もさらに難易度の高い出題になっていけば、高難易度の学力試験型入試とオーバーラップする部分がさらに大きくなっていくことになる。商売目的なのか単なる事実認識の誤りなのかは知らないが、悪徳学習塾や悪徳評論家や悪徳ブロガーの宣伝文句とは裏腹に、私立中学校も公立中高一貫校も、真の学力を育んだ受験生や受検生が合格できるということがより明確に認識されるようになるであろう。そのことで、公立中高一貫校入試が健全化し、そのことが、さらに私立中学入試の健全化にも貢献することになるであろう。</description>
      <pubDate>Tue, 21 Jan 2020 19:51:23 +0000</pubDate>
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      <title>【最新合格速報】栄東中と開智中に合格</title>
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      <description>首都圏の中学入試は、序盤戦がほぼ終了し、まもなく中盤戦に突入する。埼玉校入試では、栄東中学と開智中学の合格が取れ、幸先が良いスタートが切れた。それぞれの合格者は別々の受験生である。平たく言えば、栄東と開智を併願した塾生はいなかったということだ。この二校の併願を勧めなかったのには理由がある。それは、厳しい闘いで合格を勝ち取るための鉄則でもある。２月の東京決戦とは違い、１月戦は正月明け早々から１月末近くまで、約１ヶ月間ダラダラと続くから、前半戦で１〜２校を、中後半戦で１〜２校を、少し日を空けて受験するのが最適であろう。これは、４教科型の私国立型受験生に限定される併願パターンではない。適性検査型の都公立中高一貫受験生も、この受験スケジュールで臨むことをお勧めする。ほとんどの学校がＷＥＢ出願になったので、機動的に動けるようになったことも幸いしている。心がけたいのは、あまり欲張って難易度の高い学校の合格を追いかけないことだ。それよりも、２月の本命校の出題傾向や難易度に近い学校で合格を取っておきたい。ただし、適性検査型入試を行う埼玉千葉校で、都公立中高一貫校並みの難易度の学校がほとんどない。これは適性検査型入試を行う東京神奈川校にも言えることで、都公立中高一貫校が本命の受験生は、そのことを前提に併願戦略を組むしかない。毎年、最新の最適併願パターンをご提案しているが、そのパターンを取り入れられるかは、受験生親子のご判断に委ねられる。しかし、本命校合格へより近づくことだけを考えてご提案しているということはご理解いただければと思う。先入観や固定観念などの虜にならないことをお勧めする。また、営利目的の雑誌や教育評論家や大手塾はもちろん、無責任でバイアスだらけのママパパ友や世間の意見に振り回されないようお勧めする。最適な戦略は、それぞれの受験生親子、それぞれに違う。兎にも角にも、日程的に貴重な東京入試日程に入ってから、初めて適性検査型入試校をお試し受験するようなことは、お勧めしない。そんなことをするくらいなら、そうした学校の過去問を、事前に、本番さながらの時間や時間帯で、演習すれば済むことだ。入試料も必要ない。むしろ、１月の早い時期に、本命校とおなじような難易度の中学に、本気の勝負で合格しておくことに意味がある。それはさておき、まずは塾生の健闘を心より讃えたい。合格おめでとう！これまで取り組んできた指導が、偏差値７０前後（しゅともし）に通用するということを、改めて確認できたことは大きい。失敗から学ぶことは多いが、成功から学ぶことも多いと感じる。ここで学んだことを、今年度の中盤戦以降の入試に活かすことはもちろん、来年度以降の受験指導にも活かしていきたい。都内の受験生にとって、これからが本当の正念場となる。成功に慢心せず、心を引き締めて、中盤戦にそして最終決戦の東京入試に、臨んでもらいたい。</description>
      <pubDate>Mon, 20 Jan 2020 09:25:05 +0000</pubDate>
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      <title>【謹賀新年】新春入試予想</title>
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      <description>謹賀新年旧年中は受験指導にご理解とご協力を賜りまして心より御礼申し上げます。本年も何卒ご指導ご鞭撻の程よろしくお願いいたします。さて、２０２０年１月と２月の入試予想をお伝えする。ご参考されたし。■中学入試・男子校１年以上前に予想し、そして的中した、巣鴨と世田谷学園が引き続き人気を集める。巣鴨は総受検者数と第一志望者数がともに増え、厳しい闘いになりそうである。算数入試だけでなく、１回・２回・３回の４科入試も難易度が上昇する。世田谷学園もほぼおなじ傾向となる。一方で、芝の２回目が難易度を落としそうだ。難しくなりすぎたという情報が広く伝わったため敬遠組が増える。流れる先は、本郷、巣鴨、世田谷学園の他、攻玉社、高輪などになろう。■中学入試・女子校大学附属を選好する流れは続き、大妻、共立女子、香蘭などの難易度が高止まりする。一方で、大学を持たない普連土、品川女子が若干ながら平易化する。普連土、品川女子ともに算数入試では成功したが、この反響が一般入試に出てしまった。算数入試は男子校では大成功するが、女子校の場合はそこまで成功しないようだ。女子校の場合、むしろ国語入試や英語入試の方がフィットするのではないだろうか。山脇の国語１教科入試が参考になるかもしれない。女子校としては珍しい理数教育の充実が認知されつつある山脇と、海外大学と国内大学のダブル卒業資格が取得できるという充実したグローバル教育プログラムが知れ渡った昭和女子大学附属昭和が受験生を増やす。必然的に難易度上昇が見込まれる。両行ともに入試説明会や入試体験会の参加者が急増した。昨年と同じ感覚で受験すると痛い目に合いかねないので注意が必要である。■中学入試・共学校埼玉入試で異変が進行中である。大学進学実績が好調な、開智と大宮開成の躍進が続く。開智が栄東を猛追し、栄東の一人勝ちの時代は終わる。開智は、すでに偏差値が最難関校レベルにまで達しているが、入学手続の締切が都立中の合格発表の翌日となる２月１０日なので、都立中難関校を目指す受検生にとって併願校に適している。ＪＲ東京上野ライン、ＪＲ湘南新宿ライン、日比谷線直通東武線沿線の受験生であれば、通学可能な距離である。大宮開成は、２月４日が手続締切日なので、２月の東京入試の前半日程でも相応の併願校に合格して、抑え校を確保し直す必要があるが、都立中中堅校の合格を占う目安として、特待選抜の難易度がちょうどよい。ＪＲ大宮駅からバス７分なので、栄東や開智よりも都内からの通学が楽である。都内では、広尾学園の人気が一巡する。三田国際の躍進もそろそろブレーキがかかる。どちらも、新興勢力としては、お手ごろ感がなくなったことが大きい。高難易度の割に大学進学実績が振るわないことも影響する。代わりに、ＭＡＲＣＨ系大学附属が堅調に推移する。法政、法政第二（神奈川）の人気が続く。■中学入試・国立校東京学芸大学附属世田谷と竹早の受験生離れが一巡し、難易度の回復傾向が鮮明になろう。筑波大学附属とお茶の水女子大学附属は、来年度の入試で動きが大きくなりそうだ。■高校入試豊島岡女子と本郷の高校募集停止が象徴的だが、優秀な受験生が高校入試を選ばない傾向が鮮明になっている。学校側も高校入試で優秀な受験生が集められなくなった。諸事情から高校入試を選択する受験生は、国立か都立を狙わざるを得なくなった。さもないと、中学入試では平易な難易度しかない私立校の高入枠へ進まざるを得ない。特に、都立高校進学校に残念になった女子受験生の受け皿として最適な、私立女子校や私立共学校が、ほとんど残っていない。江戸川女子くらいだろうか。男子も城北くらいしか残っていない。どちらも都心からのアクセスは良好とは言えない。■中学入試・公立中高一貫大学進学実績が好調だった桜修館の人気が高まる。特に男子で顕著に現れそうだ。小石川や都立武蔵の進学実績も好調だったため、新たに公立中高一貫を併願校に選ぶ難関私立中学受験生のご家庭が増え、上位校の難易度はさらに上昇する。小石川は男女ともに最高難易度を更新する可能性がある。桜修館は男子が更新しそうだ。一方で、両国が全体として平易化する。特に女子の平易化が顕著となり、昨年度に難易度でほぼ並ばれた白鴎の女子に逆転される可能性がある。小石川、都立武蔵、桜修館に難関大学進学実績で水を開けられたことが大きいが、近年続く大規模災害への警戒から、わざわざ一級河川を超えさせてまで、水害リスクや地震リスクの高い城東地区へ通学させようとは思わない受検生保護者が増えたようだ。両国は、高校入試でも、都立小松川高校に城東地区トップ校の地位を完全に奪われる。中学入試では城東地区優秀層の都心方面への進出は続くだろうから、好転材料を見つけるのが難しい。高校募集停止により中学募集定員拡大が見込まれるので、今後さらにボトムラインが緩くなる可能性がある。白鴎はグローバル教育に舵を切ったことと、帰国生の入学枠を拡大させたことで、特に女子受検生の心をとらえた。女子は、国際教育の充実した白鴎と、交通の便が良く災害リスクの少ない九段が人気となる。富士は女子のボトムラインがさらに緩む。しかし、男子のボーダーは緩まない。これは理数教育の推進を評価する男子受検生親子が多いことによる。富士は、女子にアピールできる魅力に乏しく、女子枠の低迷が続く。男子は、桜修館の難化に注意が必要だ。女子は、九段と白鴎の激戦に注意が必要だ。小石川は名実ともに都立トップ校の地位を固めることになる。都立中トップ校と言う意味ではない。そんな当たり前のことを、わざわざここで書かない。都立トップとは３年制都立高校を含めてのトップということだ。つまり、都立トップ校は、日比谷ではなく、小石川になったということだ。これはデータと共にいずれ詳説したい。</description>
      <pubDate>Sat, 11 Jan 2020 14:29:49 +0000</pubDate>
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      <title>このままでは、人類は破滅へと向かう</title>
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      <description>２０２０年は、希望に満ちた年の幕開けを、約束しない。オックスフォード大学で博士の学位を取得し、ヘブライ大学の教授となったユヴァル・ノア・ハラリ氏は、近年、世界的なベストセラーを生み出したが、人工知能（ＡＩ）と生物工学（遺伝子工学）が、かつて人類が経験したことがないような過酷な格差をもたらすと予測する。ハーバード大学で学士を、ケンブリッジ大学で博士を取得し、カリフォルニア大学ロサンゼルス校（ＵＣＬＡ）の教授であるジャレド・メイスン・ダイアモンド氏は、過去に消滅した文明についての研究で有名であるが、宇宙の知的生命体は、宇宙に進出してまもなく、ことごとく消滅したとの説を唱えている。二人ともユダヤ人であることは興味深い。さらに二人ともヨーロッパ系のユダヤ人であることがさらに興味深い。ユダヤ人は優秀であると言われるが、そのほとんどはヨーロッパを経由して世界に進出したユダヤ人である。彼らの過酷すぎる系譜が、優秀な頭脳を濃縮させたのであろうか。知の巨人が唱える未来は明るくない。それは、景気が悪くなるとか、巨大災害で多くの人が苦しむとか、誰もが思いつくような過酷さではない。人類が生存の危機を迎えかねないような、終末的な過酷さである。それは、人類があらゆる叡智を駆使しても乗り越えられない未来かもしれない。あるいは、卓越した叡智を手に入れられた、ごくごく一部の人しか生き残れないような未来かもしれない。ダイヤモンド博士が研究した「伝統社会」では、共同体に属するすべての人を生かすだけの余裕など存在しない。「現代社会」においても、実はすべての人を生かすだけの余裕はない。しかし、「現代社会」はすべての人を生かすことができるという仮想現実を前提としているかのように見える。社会科学における理想と自然科学における現実との間にある乖離は、どうすれば埋め合わせることができるのであろうか。「格差社会」では、一部の弱者を切り捨てざるを得ない社会を、批判的に描いた。しかし、ハラリ氏は、将来には大多数を占めることになる弱者が、ほとんど生き残れなくなる未来を予測する。私は、これを「人類が破滅する未来」と解釈する。ほんの一部の人類しか生き残れなくなるのならば、その先には、全ての人類が生き残れなくなるような状況が出現するリスクが高いからだ。ウィスコンシン大学のショーン・キャロル教授は、自然界における個体数の調整機能についての研究から導き出した「セレンゲティー・ルール」で、「生きるために従うべき（自然界の）ルール」の過酷さを示したが、一方で生態系の回復について一筋の光明も提示する。破滅へと向かう人類の歩みを軌道修正できるのは、人類でしかない。明るい未来を願うだけでは、明るい未来は手に入らない。明るい未来を願うだけでは、いずれ破滅するしかない。明るい未来は、叡智を結集することでしか、実現できない。それでも、だらしなく、今日を生きようとするのだろうか。ドイツ人であり、ドイツ（スイス）の文豪であるヘルマン・ヘッセは、その作品の中で、１０代の早い時期に優秀な人材とそうでない人材が選別される、当時の教育制度の下で苦しんだ少年を描く。当時のドイツの教育制度というか学制は、優秀な人材を１１歳前後で選抜する制度であった。これはドイツだけでなく、イギリスや日本も大差はなかった。教育制度は変わっても、優秀な人材は１１歳前後で頭角を現すことは、現代でもほとんど変わってはいない。年越しやお正月を祝うのは、数時間程度で十分である。能力があるのなら、人類を救うべく、寸暇を惜しんで智慧を磨くべきではないだろうか。正真正銘のリーダーとは、それができる人を言うのだと思う。</description>
      <pubDate>Wed, 08 Jan 2020 20:30:38 +0000</pubDate>
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      <title>良いお年をお迎えください！</title>
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      <description>今年も残すところ数日となりました。世の受験生のみなさまは、最後の追い込みを迎えていらっしゃることかと思います。まだ年内の指導日程が終わったわけではありませんが、今年の１２月は過去数年を振り返ってみましても、特に実りが多く忙しい１２月でした。新年１月も過酷な日程になる見込みでが、できる限り「スタッフ日記」を更新してまいりますのでご期待ください。兎にも角にも、今年は、塾生と保護者に恵まれ、穏やかで充実した日々を送ることができました。この場をお借りしまして、厚く御礼申し上げます。新年が、みなさまにとりまして、さらに良いお年になりますことを、心よりお祈りいたします。</description>
      <pubDate>Sun, 29 Dec 2019 10:00:51 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】最終難易度予想</title>
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      <description>毎年恒例の難易度予想の今年度最終版を掲載する。都心からのアクセスが良好な学校で比較する。ご興味のある方は参考されたし。昨年度の実質合格ライン、最新の大学合格実績、最新の塾業界他社の取組状況、今年度の志願者動向などを踏まえて分析した。倍率の予想ではない。合格難易度の予想であることをご承知おき願いたい。■女子：小石川＜＜＜武蔵＜九段Ｂ＜桜修館＜白鴎≒両国＜＜＜＜＜富士■男子：小石川＜＜武蔵＜＜桜修館≒両国＜＜＜九段Ｂ＜富士＜白鴎学校名を名指しにして解説すると、気分を害される方がいらっしゃるかもしれないので、今年度は学校名を明示して説明しない。全体の傾向として、昨年度は上位校で難関私立受験生による併願が激増したが、今年は難関私立受験生の併願が激増すると見込まれる学校がさらに増える。それは、都立中の上位校と、高校からの入学者がいない中等教育学校で都内全域からのアクセスが良好な学校だ。つまり、難関私立受験生が併願校として心理的にも物理的にも併願校として選びやすく、相対的に安心して通わせられると感じる学校ということになる。これに、伝統的な都立中実質単願受検生との競い合いが今年度の最大の特徴となる。全体として上位校を中心に難易度の上昇が見込まれる中、難関私立受験生の併願校として選ばれにくい学校は、難易度の上昇が緩やかとなる見込みだ。出題傾向の変化についても注意が必要だ。最近まで都立中の作問責任者であった元都立中幹部によれば、過去問類似問題を総当たり的に取り組んで、いわゆる解法を覚えて合格を狙うような指導をする学習塾からの受検生には解けないような作問に注力しているとのことだった。理由は、自分で考えて解ける受検生に入学してきてほしいからだ。ピンと来た人は合格が近い。野球で言うなら、カットボールのような出題を警戒するのが賢明だ。ストライクゾーンのオーソドックスな速球と見せかけて、僅かに手元で変化させ、バットの芯を外させるような問題がでるかもしれない。過去問類似問題ばかりに取り組んできた受検生たちは、凡打の山を築いて敗退するリスクがある。しかも「なぜ打ち損じたか分からない」まま不合格になる危険性がある。入試本番で、解答欄に空欄が目立つ「空振り王」や、何かは書いてあるのだが得点には値しない「打ち損じ王」が多い。答案用紙が回収されるときに、ちらりと確認できるであろう。すでに、その回の攻守は終了している。もはや、その回に得点を加えることはできない。むしろ失点が確定してしまう。これには、難関私立中の併願受験生も注意が必要だ。適性検査特有の変化球に対応できなければ、学力試験型の模擬試験では高偏差値が取れる受験生であっても、バットが空を切るか、球を芯で捉えられずに内野ゴロや平凡なフライに倒れることになる。ところで、地球温暖化で桜の花が開花しなくなる怖れが指摘されている。桜の開花条件は何か、お分かりだろうか？気温が上昇する（暖かくなる）と開花すると思っていないだろうか。天気予報ではそうした報道が一般的だ。しかし、そうであれば地球温暖化で開花しなくなることはありえない。冬場に一定の気温以下に低下した期間があった後に、春になって気温が上昇しある気温になると開花するのである。データやグラフから具体的な気温や日数も答えるような出題になるかもしれない。気温が上昇しただけでは開花しないので、「気温が上したら開花する」は不正解だ。部分点すら怪しい。先入観が強かったり、主観的に考える癖がついていたりすると誤答になる。客観的に考え抜く力が問われているのだ。もし、問題の配点が１５点なら、ここで１５点を失うことになる。換算で３倍されたら４５点失うことになる。換算５倍なら７５点の失点だ。一気に合格が怪しくなる。法則を実験観察の結果から見つけられるかが勝負を分ける。桜の木で実験するのは大掛かりになるから、小学校教科書でおなじみの植物で出題されるかもしれない。植物によっては開花条件は気温とは限らないので暗記したり覚えても無駄だ。実験観察から未知の法則を見つけ出せなければならないのだ。暖かい冬を過ごしていたら、花は咲かない。厳しい冬を乗り越えてこそ、花は咲く。みなさまのご健闘を祈る。</description>
      <pubDate>Fri, 13 Dec 2019 10:03:14 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】教室記録を更新できるか</title>
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      <description>中学受験向けの今年度の主要な会場模擬試験は、昨日の１２月８日（日）を持って、すべて終了した。今年は教室記録をいくつか更新することができた。たった数人程度の受験生による記録更新である。某４教科型有名模試：新記録・偏差値７７某適性型の有名模試：新記録・偏差値６９それぞれは別の受験生の記録だ。もちろん、数理統計学的に、偏差値７５以上や偏差値２５以下など、平均値からの乖離が大きい値は、計測値として信用できなくなっていくことを承知している。いずれも小６下期（１１月日程以降）の成績である。小４と小５や、小６上期（１０月日程まで）では、さらに高偏差値の記録があるが、小６下期の記録としては最高値を更新をした。小６の下期目標は次の通りであった。私立御三家校や私国立最難関校が第一志望ではなく、公立中高一貫校や難関私立が第一志望の塾生が多いため、これで十分に闘えると考えたからだ。某４教科型有名模試：目標偏差値６８某適性検査有名模試：目標偏差値６５暫定的ではあるが、これまでの指導の成果を確認できて安堵している。また、塾生や保護者の方には、ここまでお付き合いいただき大いに感謝している。この場を借りて謝意をお伝えしたい。実は今年の受験生に「偏差値の爆上げ王」がいる。小６になってからの偏差値向上記録は、昨年までプラス２０ポイントちょうどだったが、これを大きく更新した。プラス２９ポイントと、プラス３０ポイントに迫るものであった。伝説の受験生になる可能性がある。機会があれば、ドキュメンタリーにまとめたいくらいだ。小６から指導を始めた受験生ではない。小４と小５の地道な助走が大切なのである。さて、来年度は高校受験生が相当に健闘してくれそうな気配であり、期待をしている。某有名会場模試：目標偏差値７０今年度も、中学受験生は、冬期講習期と１月期を残すのみになった。最後の総仕上げ指導に入った。大規模な会場模擬試験がすべて終了したことで、指導の自由度や臨機応変度は、かえって広がる。受験生も保護者も模試の成績に一喜一憂することはなくなるからだ。ここからは、適切な志望校にしっかりとロック・オンして邁進すればよいだけだ。このまま元気に入試会場に向かってくれればと願う。然らば、相応の結果が待っているに違いない。＊インフルエンザなどの流行疾患の影響を極力排除するため、この時期は、体験授業をお断りしている。ご理解とご協力をお願いしたい。＊受験生に限らず塾生はすべて、咳などがなくても使い捨てマスクの着用をお願いする。おのおのが使いやすいマスクをご用意願いたい。除菌剤を適宜散布するのでマスク着用が健康上望ましい。＊教室に使い捨ての「除菌ウェットティッシュ」を配置したので、目的に沿って使用していただいて構わない。手や顔や文房具の他、教室の机や椅子などを拭いてもよろしい。ただし、補充が間に合わなくなることを回避するため、授業開始前に１回限りの使用を原則とする。それ以外は許可を求められたし。</description>
      <pubDate>Mon, 09 Dec 2019 19:32:00 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】追い込めるのは学力試験型私立中入試</title>
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      <description>もう最終回を残すのみとなった模擬試験で、都立中第一志望組の成績が、想定通りの仕上がりで推移していて、本番を直前に控え、やっと少しは安堵できるようになった。試験問題の性質上、最後の追い込みをかけることが可能な学力試験型の私立中受験とは違い、適性検査型の都立中受検は、もはやここから合格の可能性を有意に引き上げることは難しい。むしろ、都立中受検では、この時期になると、合格する受検生と合格できない受験生の違いが、より鮮明になっていくだけである。直近の模擬試験の模試内成績順位で、第一志望校の男女総合順位が２位で男女別順位が１位だった受検生は、第二志望校では総合と男女別ともに１位だったが、模擬試験のさなか、周りの生徒が解けていないことを、空気感でハッキリと感じ取れたと報告してくれた。もちろんカンニングなどしていない。むしろ周りの受検生がのぞき込んでくると不満を漏らしていた。そうではなく、おなじ試験問題を解いているから、筆を運ぶ音や、問題用紙をめくる音で、ライバルの状況を冷静に把握できたということだ。小石川に合格した塾生が、本番の適性検査会場で、周りの受検生徒が解けていないことをハッキリと感じ取れ、適性が終わった時点で勝てると思い、適性が終わった時点で勝てたと感じ取り、適性検査が終わった時点で合格を確信したと語ってくれたことを、昨日のように思い出す。試験中であっても冷静かつ客観的に自己と他者を分析できた受検生は合格できる。試験後しばらくして、試験問題とどのように格闘したかを、時間を含め鮮明に覚えていることが多い。学力試験型私立は、知識重視のＡタイプ校だけでなく、記述が含まれるＢタイプ校でも、まだ追い込める可能性は残る。ただし、それができるのは、目標に向かって完全にロック・オンできていて、能力にまだ余裕が残っている数少ない受験生に限られる。もちろん、追い込めるとは言っても大幅には追い込めない。いくらか可能性を引上げられる程度だ。解法を理解し覚えることで得点できる学力試験型私立と大きく違い、解法では解きにくく工夫されている適性検査では、試行錯誤する力、負荷の大きい作業遂行力、正確なシミュレーション力、的確な洞察力が、高いレベルで必要であり、一朝一夕では身につけられない。学力試験にせよ適性検査にせよ、受験対策の前半で絶対的に身につける必要があるは受験学力である。受験学力が不十分だと、新小６からの総仕上げが上手く行かない。基礎基本とその応用力がしっかりし身についていない受験生や受検生は、暴風雨の中で操舵不能になった船のような、破滅的状況に陥ってしまう。もはや、航海を止めて港に戻ることも、目的地へむけて進むことも、ままならなくなる。進むも地獄、下がるも地獄だ。脳裏をよぎるのは、遭難した自分の姿であろう。もはや冷静な判断力さえ維持できなくなる。都立中を目指す受検生は、遅くとも１１月末までに、偏差値や順位で、合格確実圏を確実に維持できるように準備を進めるべきだ。この時期までに、初見の過去問も一発で合格できるようになっておくべきだ。１２月と１月は、より安定的に、より高得点を取れるようにして、合格をより確実にするための時間しかない。１２月と１月は、アッと言う間に過ぎ去る。１２月は、出願準備や手続だけで、アッと言う間に過ぎる。０１月は、埼玉千葉入試だけで、アッと言う間に過ぎる。合格発表の日にいる自分に会えるのは、もうすぐだ。最後まで全力で駆け抜けること。ゴール直前で力を抜かないこと。大健闘を祈る。＊資料請求はご遠慮ください。＊体験授業のお申し込みは、募集基準と募集条件と募集期日を満たす方のみ、お受けしています。</description>
      <pubDate>Fri, 29 Nov 2019 19:36:45 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】直前なっても二兎を追うのか</title>
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      <description>入試シーズン到来まで、残り１ヵ月となった。小６受験生の間では、志望校や併願校の話題が花盛りかもしれない。でも、どこを受験するかは、仲の良いクラスメートや、親しいママパパ友であっても、内緒にしておいた方がよい。理由は２月になれば分かる。そもそも、口外したからと言って合格率が上がるというものではない。大手塾の志望校特訓などに参加するとバレてしまう。できれば、バレないように志望校特訓には参加しない方がよかろう。なにしろ大手塾の都立中の志望校特訓の合格率は芳しくない。つまり参加しても効果は期待できない。さて、過去問演習も佳境に入っていることであろう。賢明な受験生親子はすでに気がついているであろうが、有名私立中の入試問題は、大学入試を意識して思考力型の出題傾向に変容しつつある。しかし、長いリード文のある公立中高一貫とは、未だに見てくれが大きく違う。私立の場合はリード文を読まなくても解答できる問題を出すところさえある。ここまで大手私立中受験専門塾で、全力で私立型の受験勉強をしてきたにもかかわらず、この時期になって急に２月３日は都立中を併願校にしようかと考える受験生親子がいる。しかし、お勧めしない。２月３日も私立か国立の学力試験型入試を選んだ方が賢明だ。なぜなら、今からだと適性検査問題に対応できないリスクが高いからだ。高得点できる作文を短期間で書けるようにはならない。算数であっても出題範囲が大きく違うから、私立算数が得意であっても対応できるとは限らない。都立中の適性算数は、私立中で頻出の分野を意図して外しているかのような出題となる。一言で言うと、私立中算数の隙間問題が出題される。よって、大手私立中受験専門塾でオーソドックスな私立算数ばかりを対策してきた受験生には対応しづらい。その証拠に、高偏差値「受験生」の、都立中合格率は高くない。理科や社会も、算数と同じく、私立中受験生にとって隙間問題となる。その証拠に、中偏差値「受検生」の、都立中合格率は悪くない。大手私立中受験専門塾で私立中対策メインできた私立中受験生が、私立中と都立中で、ともに満足できる戦績を得ようとすると、隙間を埋めて、尚且つ作文で高得点できる対策が追加的に必要になる。この時期となっては、もはや、負担が大きすぎる。私立中に絞った方が安全である。二兎を追えば一兎も得ずに終わるリスクが高まる。都立対策に時間を取られて本命私立を落とすようなことがあれば本末転倒になる。２月３日に都立中を併願するのなら、４年生のうちからしっかりと対策しておくべきだったはずだ。これは、２月３日以外に学力試験型の私立中を併願する都立中受検生にも言える。二兎を追うなら、二兎を追う準備を、しっかりしておくべきだったはずだ。都立中が余裕で合格確実なら別だが、そうでなければ、都立中第一志望なら都立中の攻略に専念するべきだし、私立中第一志望なら私立最適校の攻略に専念すべきだ。都立中第一志望で、この時期になっても、最も平易な都立中への合格が客観的に見込めない受検生は、もうこれ以上志望校の難易度を落とせないから、適性検査型入試を行う私立中学しか望みがなくなる。大手都立中受検塾のほとんどの受検生が辿る道だ。しかも、学費の都合から特待を狙えば、志望校のレベルをさらに下げなければならなくなるし、学費を負担するにしても、都立中より難易度の低い私立中で、都立中より魅力のある学校は少ない。もちろん、都立中と比較してということであって、魅力がないなどと主張している訳ではない。都立中を熱望するような受検生親子にとって魅力が薄いと言い換えればわかり易いかもしれない。都立中実質単願であったとしても、せめて、算数か国語の１科か、算数と国語の２科で、それなりの私立中を狙えるところまで準備を進めておくべきだったであろう。ただ強欲なだけの受験生や受検生には、神の恵みはもたらされない。煩悩は捨てて、心の声に従いなさい。そうすれば、どんな結果であっても、受け入れられるに違いない。</description>
      <pubDate>Tue, 26 Nov 2019 15:26:55 +0000</pubDate>
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      <title>新年度の体験授業をご予約をされた方へ</title>
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      <description>新年２月より再開予定の新年度体験授業予約をされた方へご案内します。ホームページからのご予約をいただいた後に、ご予約を承りました旨の電子メールをお送りしていますので、ご確認ください。受け取られましたことをご連絡いただけますと幸いです。タイトルのみや、簡単な本文でかまいません。ご確認の返信をいただいていない方が数名いらっしゃいます。新年２月中下旬頃より、順次体験授業の日時を調整されていただきます。その際に、おなじ電子メールアドレスよりご案内を差し上げます。返信がございません場合は、順に次の方にご連絡を差し上げることになりますので、電子メールの受信確認をお願いします。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Tue, 19 Nov 2019 11:08:36 +0000</pubDate>
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      <title>【英語４技能民間試験】お蔵入りすべき</title>
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      <description>この日記で、何度も問題を指摘してきた「英語４技能民間試験」が、費用負担の課題を理由に、５年先送りとなった。大がかりなプロジェクトといのは、一度始めると軌道修正しにくく、過ちに気がついても止められない。その格好の例が、太平洋戦争である。早期開戦・早期和平で始めた太平洋戦争は、泥沼化し、国家滅亡の危機に至っても止めることができなかった。英語４技能試験の導入は、この教訓が活かされなかった格好の事例となった。責任を特定の大臣の失言に押しつけることでしか、止められなかったのである。言い出した人たちは責任を取らない。始めた人たちは責任を取らない。止めさせようとしなかった人たちは責任を取らない。傍観していた人たちは責任を取らない。便乗して利益を得ようとしていた人たちこそ責任を取らない。死の商人であった軍事産業がごとく、利得があるのは悪徳商人だけになろうとしていたから、理由はともあれ５年延期になったのは朗報である。英語４技能民間試験は、このままお蔵入りするのがベストな解決策である。そもそも、センター試験は上手く行っている。大学側も、名門大学ほど、英語４技能民間試験を歓迎していなかった。英語４技能民間試験を導入したら、国民の英会話力が飛躍的に向上するという、科学的な根拠が示されていなかった。むしろ、帰国子女など、受験勉強とは別の次元で英会話力を身につけた一部の人に、過度に有利になる危険性すらあり、著しく入学試験の公平性に欠けていた。入学試験で絶対に担保されなければならないのは、公平性である。そうしなければ、教育制度が破綻し、国家の礎が破綻する。もう一度、原理原則から検討し直すべきだ。今回の英語４技能民間試験の中止先送りは、その機会を得られたということで、評価に値する。大臣の失言も、今回ばかりは、国民の利益に資したと思う。</description>
      <pubDate>Thu, 07 Nov 2019 10:27:38 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】本番まで実質２ヵ月弱</title>
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      <description>入試シーズン開幕まで、実質２ヵ月を切った。でも、その前に、実は、公立中高一貫の闘いはスタートする。全国の公立中高一貫校の早い学校では、今月１１月に入試が行われる。もちろん、この公立中高一貫校は、都内在住者の子弟も受検可能だ。入学も卒業も可能だ。つまり、都内在住者の子弟であっても、公立中高一貫校を、複数校、併願受検できるということだ。ほとんどの大手塾はなぜかこのことを案内したがらない。特に、一般入試で２校以上を受験できることを黙っている。もしかしたら、誰もが知る都内の公立中高一貫校だけを受検させて、多数の不合格者を教室で囲い込み、高校受験指導でも授業料を巻き上げようと企んでいるからかもしれない。さて、都立の中高一貫校では、１２月に入ってすぐに報告書の作成を依頼し、１月初には出願受理が締め切られるので、１２月の段階で志望校を確定させなければならない。ということは、勝算が見込めないまま「特攻」をかけるような親子は例外として、都立中に合格するためには、１１月の終わりか１２月の初めには、どの都立中なら合格できるか、目星がついていないといけない。この時点で、未だに塾や自宅での、制限時間を守った本番さながらの過去問演習で、合格最低点ラインを越えられない受検生の合格可能性は、厳しいと言わざるを得ない。本番では予行練習通りに解けるとは限らない。本番独特の張りつめた空気感、慣れた自宅や塾教室とは違ってリラックスしづらい試験会場、今日この場この時間で合否が決まるという極度の緊張感がある。本番では過去問演習で取れた点数を５％から１０％下回るリスクがあることも、事前に覚悟しておいた方がよい。これは中学受験に限らない。大学入試のセンター試験でも起こることだ。ほとんどの大学受験生が、本番直後の自己採点で、事前に得点できると踏んでいた点数を有意に下回り、二次試験の出願を前に受験校の下方修正を余儀なくされる。つまり、大多数が当初の志望校には合格できなくなるということだ。過去問演習での得点結果は「１割引」して認識しておいた方が安全だ。これは、私立中学入試でも、国立大学附属中入試でも言える。合格者最低点や合格者平均点が公表されている私立中学を受験する場合、合格者平均点を上回ることを過去問演習の目標にするとよい。合格者最低点を目標にしていたら、惜しいところで残念な結末を迎えるリスクが高くなる。現小５も、本番まで、まだ１年以上あるなどと思わない方がよい。むしろ、新小６の自覚を持った方がよい。現小４も、本番まで、まだ２年以上あるなどと思わない方がよい。むしろ、新小５の自覚を持った方がよい。稽古不足を、幕は待たない。小６の秋、１０月までには、志望校の過去問で、イッパツ合格できることを、小４や小５の今から目標としなさい。残り期間は、本番に向けて粛々と最終調整する期間と心得なさい。心配しなくてもよい。１１月に入ったら、もうすぐそこに「本番」が迫り、アッと言う間に「合格発表待ち」の状態になるのだから、早めに仕上げても、時間を弄ぶことはない。むしろ、より確実に合格を引き寄せられる。</description>
      <pubDate>Wed, 06 Nov 2019 16:28:22 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】２０２０難易度予想</title>
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      <description>２０２０年２月の難易度を予想する。男子では、小石川、武蔵、両国、桜修館で激戦が予想される。女子では、小石川、武蔵、九段Ｂ、桜修館で激戦が予想される。また、男子では、小石川、武蔵、桜修館で、難易度上昇が予想される。また、女子では、小石川、九段Ｂ、桜修館で、難易度上昇が予想される。難関私立中学受験生による併願受検が増える一方で、都立中実質単願受検生の減少が続き、一部の学校では隔年現象により倍率上昇が予想されるものの、全体としては概ね平年並みの倍率となりそうだ。難関私立中学受験生の併願比率の増加が予想されるのは、小石川の男女、武蔵と両国の男子、九段Ｂの女子、桜修館の男女である。特に警戒が必要だ。例年並みの難易度を想定して準備を進めると、厳しい結果になるかもしれない。これらの中で唯一、武蔵の女子の難易度がやや緩和する可能性がある。都立中へのより確実な合格を意図して、一部が三鷹や大泉などに流れる気配だ。しかし、若干緩和したとしても最難関の一角であり続けるであろうから、安心はできない。三鷹と大泉の女子もこの影響によるボーダーの難化を警戒しておいた方がよかろう。一方、前年度の難関大学合格実績が良好もしくは改善が顕著であった学校で、難易度上昇が予想される。小石川、桜修館、九段Ｂだ。大手私立中学受験指導塾の難関私立中学受験生による併願の動きに目が離せない。昨年、御三家や最難関私立中との併願が大幅に増えた小石川の男女で併願比率がさらに増加する見通しだ。これに加え、今年は、武蔵と両国の男子や、九段Ｂの女子や、桜修館の男女で、４教科型の学力試験を行う最難関私立中や難関私立中との併願比率が高まる見込みだ。念のため申し添えるが、適性検査型や思考力型入試を行う、中堅や中位の私立中学との併願を、ここでは「私立併願」とは定義しない。御三家中や最難関私立中で適性検査型入試を行っている学校はない。この動きの影響が軽微かほとんどないと予想されるのが、大泉と富士だ。難易度の大きな変動は見込んでいない。しかし、ともに高校募集の停止が公表されており、高校受験を予定していた人が、一部中学受験に回る影響はありそうだ。話しは戻るが、難関私立中学受験生による併願比率の増加は、今後も続くことが予想されるため、都立中単願ないしは都立中実質単願受検生は、今後も劣勢を強いられるであろう。都立中学に集う生徒のレベル向上で、都立中学と地元公立中学の格差は大きく開いてしまった。都立中に不合格なら地元公立中進学しか選択肢がないというのは、国立大学に不合格なら高卒で就職しろと強いるようなものだ。子にそんな過酷な選択を強いなくて済むように、今後は積極的に難関私立受験生の牙城に切り込む覚悟で準備を進めるのが賢明かもしれない。難関私立中学に合格できるような力も同時につけられれば、都立中専願受検生だけでなく、難関私立併願受験生にも、競い勝てる可能性が格段に高くなり、合格をより確実にできる。ただし、都立中と難関私立中から、ともに合格を勝ち取ろうとした場合、綿密に練られた戦略で臨まないと、負担ばかりが増加して破綻しかねない。そもそも意図的に過度な負担を強いる私立中受験大手塾の取り組み方では、都立中対策にまで手が回らないか、都立中対策もすると難関私立中対策が中途半端になってしまうリスクが強い。かといって、大手都立中受検専門塾の対策では、難関私立中学の併願合格は厳しいであろう。都立中対策と難関私立中対策の両方を、いかに効率的かつ効果的に実行できるかが、都立中への合格を目指す受検生にとって、より一層重要になって行くであろう。合格者総数が多い大手塾に通わせれば子も合格できると錯覚してしまうような親子は、ますます合格が難しくなっていくに違いない。甘い考えの受験生親子が、ただ大手塾の経営を太らせるだけだと気がつかないまま、安易に大手に集う構図は、都立中受検専門塾だけではなく、私立中受験専門塾でも見られる。もちろん、そうした親子を受け入れる気はないし、そうした教室運営をする気もない。本質を見抜いた親子との貴重なご縁を大切にしていくだけである。</description>
      <pubDate>Fri, 18 Oct 2019 09:15:26 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】台風の影響</title>
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      <description>東京を直撃した大型台風の影響で、いくつかの都立中で説明会などが中止や延期となり、スケジュール調整が難しくなっている方も多いであろう。このうち、桜修館と九段の「適性検査問題説明会」の延期や中止は、心待ちにされていた受検生親子には打撃であったかもしれない。桜修館は延期となったが、その日に別の重要な予定が組まれている方もいるであろうし、九段は「願書配布説明会」と同じ日程を案内しているので、実質的にはなくなったのかもしれない。まあ、「適性検査問題説明会」に参加したから合格できるというものではないので、実質的な影響はほとんどないかもしれない。むしろ、他の入試イベントとの関係で、日程がタイトになってしまった方が影響は大きいであろう。台風で入試イベントが中止になったことを幸いに、過去問演習や弱点補強などに取り組めた受検生も多かったに違いない。この観点からも、台風の影響はニュートラルだったかもしれない。もうこの時期、順調に仕上がっている子は過去問でしっかり得点できる。これは都立中に限らない。私立中でも、国立大学附属中でも、ほぼ同じである。この時期から「まったくの不合格レベルを、合格レベルに持っていける受検生」の比率は低い。志望校特訓や直前特訓などは、大手塾や家庭教師の最大の「商売」チャンスでしかない。もちろん、この時期に合格レベルにあっても、この先の総仕上げを怠れば合格から見放されるから、ここから全く合格者と不合格者が入替らない訳ではないが、もうこの時期なら、幅広に見積もっても、合格者総数の１．５倍以下であろう。これが、年が明けるとさらに縮小し、当日に合否を争っているのは、ボーダーライン付近の±０．２５倍程度以下であろう。定員数ではなく合格者数であることに注意していただきたいが、実質的な倍率は、実は６倍などないのである。つまり、不合格になるのは、倍率が高いからではない。不合格になるのは、合格する実力がないからである。さて話しは戻るが、実際に、家庭教師派遣会社から、頻繁に求人連絡が入りだすのが、この時期である。実力がある指導者の人手不足は深刻で、オファーされる授業料単価も目を疑うほどに高額であることが多い。実力のある指導者はすでに日程が詰まっていて求人には応じることはないから、こっそり内緒のアルバイトに励む多くは、新米や中堅の塾講師であろう。アダム・スミス的には需要も供給も共に正しいのだから、口出しするのはいかがなものかと思うかもしれない。しかし、オランダの球根バブルに見られるように、需要と供給は適切とは限らないし、その結果としての価格や料金も適正とは限らない。まあ、そこまで言い出すと、中学受験における学校の入学難易度も、適正に形成されているかどうか疑わしい。誰かが大学入試改革の不安を煽れば私立大学附属校の人気が高まるし、誰かが大学入試改革の内容の一部を過度に煽れば、公立中高一貫校の人気が高まる。リニューアルしたり、校名変更したり、共学化したり、特待入試を新設すると人気が高まる。入試回数を増やして毎回の合格定員を絞れば難易度が上昇するし、午後入試を新設しても難易度が上昇するし、２月４日以降に入試回を設けて極小人数の定員とすれば難易度が上昇する。アナタが目指す学校や、アナタの子が目指す学校は、アナタの子に最適な学校であろうか。あるいは、その受験は、最適な選択であろうか。アナタとアナタの子は、受験する予定の学校を適切に評価できているであろうか。入学難易度や、大学進学実績や、お化粧された教育内容や、世間の人気や、世間の流行りなどで、意図せず無意識のうちに、周りに影響されて選ばされてはいないだろうか。アナタが本当に求めているものは何か。しっかりと見いだせているであろうか。幸せな中学受験とするために、一番大切にしていることは、何であろうか。</description>
      <pubDate>Tue, 15 Oct 2019 15:58:52 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】低学年から動け</title>
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      <description>都立中への合格を目指すなら、遅くとも低学年から動きだすことをお勧めする。小学校のクラスメートやママ友が本気モードになりだす、小５になってから動いたのでは十分な時間が確保できない。もはや周回遅れの親子ランナーである。誤解のないように補足しておくが、低学年から塾に通えと言っているのではない。低学年だと入塾しやすいからと、有名大手塾に通合わせても、お客さんになるだけだ。低学年の内は無料だからと、有名都立中専門塾に通わせても、お客さんになるだけだ。低学年から動くべきなのは、保護者である。まず、幅広く偏りのない情報収集と現地確認に取り組むのが賢明だ。偏りがないとは、進学先候補として、都立中、地元公立中、都立中レベルの難易度の私立中、国立大学附属中の全てに足を運ぶなどして、十分な情報収集を試みることを指す。都立中と地元公立中だけしか情報を持たないのでは、適切な判断ができない。もう一つ、偏りがないとは、受験対策について、考えられる全ての情報を収集することを指す。パンフレットや資料を取り寄せることではない。巷の無責任な出版物を読むことでもない。実情を実際に直接に客観的に確認してみることだ。塾や通信教育を探し始める前に、都立中の入試問題を詳しく分析することをお勧めする。入学難易度が近いとされる、私立中学や国立大学附属中の入試問題も解いてみると良い。その際に、営利企業や団体などのキャッチコピーに惑わされず、先入観なしで、しっかり吟味することをお勧めする。小３までは、ほぼ全て「よくできる」であれば十分である。都立中合格に向けての特化した教育は必要ない。むしろ、「よくできる」が３分の２以下の子や、「もう少し」がある子は、都立中受検は進路の選択肢に含めない方が賢明だ。高い確率で都立中には向いていないし、合格には相当な困難を伴うからだ。むしろ、子には、子が乳幼児の頃から、しっかりとした躾（しつけ）をしてあげるべきだ。過保護に育てたり、ほったらかしで育てたら、都立中だけでなく中学受験に失敗する可能性が高くなる。高校受験であっても、大学受験であっても成功する可能性は低い。そもそも、社会に出てから疎んじられる。０才から小学校低学年までの、教育の一丁目一番地は、「躾」であることを忘れてはいけない。躾ができていない子は、伸びないし、成功しない。いずれどこかで困難に直面する。子を都立中に合格させたければ、親は遅くとも低学年から本格的に動くべきだ。その前に、命を授かったらすぐに、子の躾をしっかりと進めておくべきだ。途中で少しでも手を抜くと破綻するから、継続して取り組むべきだ。都立中受検の本格的な準備は低学年から。都立中受験の本格的な下準備は０才から。小４には、受検の勝負は、ほぼついている。小４からは、最終的な仕上げをするのみだ。ただし、仕上げ方を間違えては勝利はない。そのために、親は、子が低学年の内に、本格的に動き出すことをお勧めする。</description>
      <pubDate>Mon, 07 Oct 2019 16:43:36 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】まず、親が受検勉強しなさい</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-132390/</link>
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      <description>受検料が安い、入学金が実質ない、授業料が実質ない。優秀な学友と一緒に学べる、優秀な学友と一緒に学校生活を送れる、大学進学実績が良好である。その魅力から、子に、都立中を含む公立中高一貫の受検をさせようと思う親の気持ちは分かる。できれば塾なしで、できれば最小限の塾利用で、合格してもらえたらと考える親の気持ちも分かる。子が、自発的に、自主的に受検勉強してくれたらいいなと思う気持ちも分かる。そのように考える親は、いまだに、毎年のように、大量発生する。都立中を含む公立中高一貫が超高倍率になる大きな要因であろう。都立中を含む公立中高一貫の不合格者が多い大きな要因であろう。そう思うなら、そう思う前に、まず親が受検勉強をしてみることをお勧めする。子に、勉強しろと言うのは簡単だ。子に、成績を上げろと言うのは簡単だ。子に、公立中高一貫に合格しろと言うのは簡単だ。まず、親が過去問を解いてみなさい。初見の問題を、制限時間を守って、検査・・を連続で、何も参考にしないで、解いてみなさい。大人であっても、合格ラインを十分に越えるのは、そう簡単ではないことを知ることができるだろう。何を、どうすれば、合格できるのか。何が、どうできれば、合格するのか。親が理解できなければ、子は理解できない。誰にでもできるような受検勉強では合格は難しい。誰にでも解けるような受検勉強では合格は難しい。大手通信教育は、誰でも続けられるほど、内容が易しい。市販の参考書や問題集を、適切に与えることは、難しい。まず、親が受検勉強してみなさい。すでに、小学校は卒業しているのだから、基礎学習から始める必要はないはずだ。すでに、高校や大学を卒業しているのだから、すぐに過去問に挑戦できるはずだ。子の頑張りを正確に把握して、褒めてあげられるにちがいない。子の手抜きを的確に見抜き、助言してあげられるにちがいない。受検勉強を継続することが、誰にとっても容易ではないことが理解できるであろう。合格点を超える対策が、大人であっても簡単ではないことを、実感できるであろう。親が過去問を解いてみる。親が受検勉強をしてみる。その上で、子に、適性検査問題を解かせるのか、検討しなさい。その上で、公立中高一貫を受検させるかどうか、検討しなさい。無試験で入塾できる大手公立中高一貫専門塾の受検生が、大量に不合格になる理由が分かるはずだ。無試験で受講できる大手公立中高一貫通信教育の受検生が大量に不合格になる理由が分かるはずだ。まず、親が受検勉強しなさい。親が合格できるようになりなさい。子が、どう準備したらよいか分かるはずだ。まず、親が受検勉強しなさい。親が合格できるようになりなさい。子が、どうすれば合格するか分かるはずだ。まず、親が受検勉強しなさい。親が合格できるようになりなさい。子の頑張りを、認めてあげられるはずだ。まず、親が受検勉強しなさい。親が合格できるようになりなさい。巷の悪徳商法に、捉まらずに済むはずだ。まず、親が受検勉強しなさい。親が合格できるようになりなさい。子の合格可能性が、見えてくるはずだ。まず、親が受検勉強しなさい。親が合格できるようになりなさい。子を、合格へ、より適切に導けるはずだ。子に難関私国立を中学受験させる親でも実践していることだ。子に難関私国立を中学受験させる親こそ実践していることだ。受検も受験だ。</description>
      <pubDate>Thu, 03 Oct 2019 08:11:19 +0000</pubDate>
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      <title>【地元公立中学】崩壊へと向かうのか？</title>
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      <description>千代田区立のある中学校や、世田谷区立のある中学校では、試験的に大改革が進められている。・定期テストの廃止・宿題の廃止・校則廃止・担任制の廃止などだ。雑誌やテレビなどによる報道で、ご存知の方も多いであろう。報道では、取材を円滑に進められるように、取材に協力していただける方に配慮がなされるのが常道だ。また、賞賛の対象とするか、非難の対象とするかに絞らないと、視聴率や販売実績につながらない。よって、報道内容を、報道者の意図に載って、鵜呑みしてしまうことは賢明な態度だとは思わない。そもそも、なぜ大改革が必要だったのかを考えてみることが必要であろう。世田谷区立のある中学校では、反抗する生徒が学校運営の大きな障害になっていたようだ。この他にも、学校に来ない、教室に入れない、授業に参加できない、といった生徒の比率が、例外扱いできない程の比率になっていたようだ。なっていたようだという表現としたのは、直接取材を行ったわけではないからだ。しかし、報道の行間を読めば、本当の課題や改革の理由は容易に見て取れる。千代田区立のある中学校では、中学受験に失敗した生徒がほとんどという状況が、学校運営をする上で重大な障害となっていたようだ。千代田区、中央区、港区では、公立中学へ進学しない生徒が５０％を超える。渋谷区や目黒区などでも、私立中学などへの進学率が３０％を超えている。実態として、学力上位層の存在が、ほぼ壊滅状態に近くなっているのだ。学力上位層が極端に少ないと、手本や見本となる生徒がほとんどいなくなる。教員は成功事例を示して指導することができなくなる。定期テストが形骸化する。宿題が形骸化する。校則が形骸化する。学校に来ること自体が形骸化する。教師の指導が形骸化する。学校での人間関係が形骸化する。すでに形骸化し崩壊しているのであれば、廃止しても悪影響はない。定期テストを廃止する。宿題を廃止する。校則を廃止する。登校しても教室授業には参加しなくてよい選択肢が与えられる。教室が嫌なら、他の生徒が嫌なら、廊下教室や第二教室に通う。教師は最低減の指導にとどめ、生徒それぞれに任せて学ばせる。教師は視線だけでなく立場も生徒レベルに下げる。教師のともだち化だ。そんな教師を教師と呼べるのであろうか。嫌な教員との人間関係を構築維持する必要もない。従来の教育現場の常識からしたらほぼ無法状態だ。事実、法を犯さなければ、ほぼ何でも認められる。生徒は反発しなくなる。生徒は教員に反発しなくなる。生徒は学校に反発しなくなる。反発する対象がなくなったからだ。反発する意味がなくなったからだ。データを見ると、この千代田区立の中学校では、７割以上に「４」以上の評定がついている。内申重視の高校受験では、すこぶる有利だ。しかし、進学実績は極端に良いわけではなく、学力測定の結果も決して高くはない。東京都の全平均だと「３」以上が８割だから、ただ、内申がインフレートしているだけのようだ。相対評価時代なら「２」に「４」が、おなじく「３」に「５」がついている計算になる。生徒も保護者もニコニコだろうから、幸せムードにつつまれた学校にはなるであろう。しかし、これで良いのだろうか。バブル経済崩壊前夜のような危うさを感じるのは私だけであろうか。これは、他の公立中学に通う生徒にとって、致命的に不公平だ。他の公立中学校もおなじように「超インフレ」を志向すれば、５段階評価が形骸化してしまうだけでなく、評定に対する信用が崩壊する。港区伝統校のある区立中学校は、内申が辛いことで知られている。千代田区立のこの中学校が、内申が甘いことが広く知れると、どうなるのか。越境入学のブーム再来か。実はそこを狙った改革か。そんな状況になれば、自治体ごとに運営されている公立中学校の制度が崩壊するかもしれない。中身だけでなく、見かけも、崩壊へと向かうのだろうか。崩壊しないのは、立派な校舎だけ、だろうか。何をもって、教育改革の成功と、するのであろうか。教育は社会をよくしていかなければならない。教育が社会に追従したら社会はよくならない。教育は人を育てなければならない。生徒に追従するのは教育ではない。地元公立中学が、ただの「設備」でしかなくなってしまわないようにと、祈る。地元公立中学が、実質的には「無法地帯」になってしまわないようにと、祈る。地元公立中学が、ボトム層専用の教育施設になってしまわないようにと、祈る。これに加えて、地元公立小学校が本格的に崩壊すれば、日本の義務教育は完全崩壊する。完全崩壊の先に、再生があらんことを、祈る。</description>
      <pubDate>Mon, 30 Sep 2019 15:26:11 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】インフルエンザ対策</title>
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      <description>今年は、例年より２ヶ月ほど早い流行になりそうだと、報道されている。受験生や受験生を抱える保護者は心配であろう。私立中学は体調不良の場合に保健室受験が認められている学校がほとんどであるが、都立中や都立高は原則として受験が認められない。都立高校は昨年度よりインフルエンザにより欠席した受験生向けに追試を実施るようになったが利用は進んでいない。いずれにせよ、本番はインフルエンザを含め、体調万全で臨めるようにしたい。さもなければ、これまでの努力が全て水の泡になってしまう危険性がある。受験生や受験生の家族が必要な対策を十分に取っていたとしても、そうでない人やその家族の中には危機感が薄い人もいるであろう。地域や通学校にもよるであろうが、受験しない児童やその家族は、受験シーズンなど関係なく、レジャーやスポーツなど、お楽しみ優先の生活を送り、体調不良になったら医者にかかればいいとしか考えていない人もいるかもしれない。そうなると、そうした人たちと一緒に受験シーズンの日常生活を送ることは大きなリスクとなる。そうした人を介して感染するリスクがあるからだ。まず、学校である。受験する人も、受験しない人も通ってくる。受験学年でない人も多数いる。ここが一番リスクが高そうだ。次に、受験生の保護者である。仕事などで満員電車や人が多く集まる場所に毎日のようにいかなければならない人も多いであろう。父親などからの感染も多いようだ。次に、兄弟姉妹である。受験学年でない兄弟姉妹の活動範囲には、危機感の薄い人の比率が高くなるであろう。汗をかくスポーツや、多くの人が狭い空間に集まる習い事の場などから、感染が広がる危険性もある。次に、塾である。受験直前で体力を消耗し、免疫力が低下している仲間も多そうだ。教室や建物を受験学年ではない塾生と共有している。面談で訪れる保護者が保菌している可能性もある。実は盲点になっているかもしれない。医者ではないので、医師法違反にならないよう、医療的なアドバイスは行わないが、受験を控えた人や家族は、いつも以上に注意して生活することをお勧めする。行動パターンに注意することでも感染するリスクを低減できる。塾生と塾生の保護者には毎年注意喚起しているが、塾内において、小４や小５（その兄弟姉妹や保護者経由を含む）からの感染拡大を警戒している。例年なら１１月くらいからだが、今年は今から厳戒態勢で臨むのが安全なようだ。秋からの志望校別特訓や、正月特訓も、体調管理最優先で臨むのが得策であろう。参加見送りも選択肢に入れてよかろう。この時期になったら、もがいても結果はほぼ変わらないから、体調管理最優先で、粛々と仕上げていきたいところだ。無事に試験会場に到着し、体調万全で入学試験が受けられるようにと祈る。</description>
      <pubDate>Sat, 28 Sep 2019 09:19:52 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】富士と東大附、難易度逆転の衝撃</title>
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      <description>数年前に、東大附の難易度が、都立中に接近していることについて書いた。ついに、昨年度の入試で、富士と東大附の難易度が、逆転した。東大附＞富士もちろん、入試問題が全く異なるので、単純な比較はできないかもしれないが、追跡調査から、富士合格者と東大附合格者の、事前の得点力が逆転していたことが判明したのだ。ただし女子に限ったものだ。男子は接近しているものの逆転にまでは至っていない。しかし、個別事例では逆転は多数発生している。他の都立中の難易度も、追跡調査から判定するので、特別な判断基準を採用している訳ではない。つまり、これが合格難易度である。東大附を含めた難易度の時系列推移を調査してきたため、事前に予想はされたにもかかわらず、やはり衝撃であった。都立中のどこにも合格が難しい受検生にとって、東大附は最後の選択肢となっていたであろうことは確かだ。しかし、もはや東大附を受検校として選択する大きな理由の一つが消滅したのだ。東大附が、教育方針において、都立中とは根本的に異質な学校であることは、すでにご存知であろう。そのことを承知の上で選択されるなら、この難易度の逆転は大きな意味を持たないであろう。しかし、都立中のオルターナティブとして東大附をとらえていた受検生にとって、この難易度の逆転は、重要な意味どころか、天地を揺るがす事態であろう。都立中への進学を目指す受検生親子が、都立中に抱く期待や夢と、東大附が与えてくれる期待や夢が根本的に違うことから、難易度的にオルターナティブとしての選択肢となっていた事象が消滅した以上、都立中コースで扱うことは、適切ではなくなったと考える。よって、新年度（来春２月）から募集する都立中コースにおいては、目標校から東大附を削除する。代わりに、東大附を志望する受検生については、今後は、中学受験「難関」コース以上でお引き受けすることとしたい。試験問題の傾向からも、この方が適切だと考える。今後、難易度が再逆転した場合には、再度検討することとしたいが、再逆転後の難易度の差が軽微な場合は、この方針を変更するつもりはない。誤解のないように申し添えるが、この難易度の逆転は、富士が易化して起きたことではない。東大附の難化により起きた。よって、東大附ではなく富士を受検することをお勧めしている訳では全くない。お間違えのないようにお願いしたい。そもそも、受検校は、教育方針や教育内容、受検生との相性、選抜方針との相性、受検生の希望などから判断すべきである。東大附を目指していた受検生が、難易度が相対的にやや平易だという理由のみで、受検校を富士に変更するのは適切とは思えない。富士での６年間を熱望する受検生にこそ、富士を選択する意義があるのだ。</description>
      <pubDate>Tue, 24 Sep 2019 09:52:53 +0000</pubDate>
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      <title>【俺は大卒ヤンキー】</title>
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      <description>俺は、大卒ヤンキー。大卒と言っても、四流大学未満の大卒だ。大卒と言っても、三流高卒未満の大卒だ。大卒と言っても、中身は大卒に値しない。だけど、大卒だから、人生では、美味しい思いをしている。息子は、発達障害だが、算数が超得意だ。息子は、大手塾で、算数チャンピオンだ。息子は、キレると、誰でも本気で殴る。息子は、キレると、誰でも本気で蹴る。息子は、キレて、何人も大ケガさせた。息子は、キレて何度も学級崩壊させた。でも、息子は、塾では算数チャンピオンだ。息子には、美味しい人生を、歩んでほしい。息子には、私立中学受験で成功してほしい。息子は、私立中学受験でなら、成功できる。私立難関中は、入学者選抜に、報告書が加味されない。私立難関中は、入学試験で点数が取れれば、合格する。ここが、重要だ。ヤンチャ大丈夫の難関私立男子校を見つけた。私立難関男子校の中には、ヤンチャをしても、退学にならない学校がある。私立難関男子校の中には、ヤンチャ大丈夫を、ウリにしている学校がある。偏差値７０超えの、超有名な、難関の男子校である。息子には、この超有名難関校が、ピッタリだと思う。大手中学受験専門塾も、息子を応援してくれている。合格して、大手中学受験専門塾に恩返しをするのだ。俺は大卒ヤンキーだ。義理堅さこそ唯一の取り柄だ。俺は、学校へは、暴走族仕様の高級車で、毎回送迎する。俺は、学校説明会参加者を、大音量排気音で、威嚇する。俺は、学校説明会参加者を、悪質なマナーで、威嚇する。俺は、学校説明会参加者を、超醜悪な風貌で、威嚇する。俺は、優秀な受験生を、怯ませる。俺は、優秀な受験生を諦めさせる。俺は、優秀な受験生を、排除する。俺は、父として、息子の合格を応援する。俺は、父の得意技で、息子を合格させる。息子には、一流大学に進んでほしい。息子には、父を超える美味しい人生を歩んでほしい。説明会参加親子の視線は、しばしば厳しいが、そんなことで負けたりは、しない。俺は、大卒ヤンキーだ。これが、俺の生き方だ。文句あるのか。勝負する気か。</description>
      <pubDate>Tue, 24 Sep 2019 09:51:00 +0000</pubDate>
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      <title>【私は女王】</title>
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      <description>私は、カワイイ。私は、ステキだ。私は、みんなの憧れ。私は、みんなの女王。でも、みんなは、私をかわいいと、言ってくれない。でも、みんなは、私をステキだと、言ってくれない。でも、みんなは、私に憧れてくれない。でも、みんなは、注目をしてくれない。でも、みんなは、女王と思っていない。私を、カワイイと言ってくれるのは、数人だけ。私を、ステキだと言ってくれるのは、数人だけ。それは、私を怖がっている、わずか数人だけ。その数人も、目を離すとすぐに言わなくなる。みんなに、カワイイと、言わせてみせる。みんなに、ステキだと、言わせてみせる。みんなを、私に注目させてみせる。みんなに、女王と言わせてみせる。一人ずつ呼び出して、注意する。一人ずつ呼び出して、指導する。わたしを、カワイイと思うように、注意する。わたしを、ステキだと思うように、注意する。わたしを、カワイイと思うように、指導する。わたしを、ステキだと思うように、指導する。すぐに、注意や指導に従ってくれる人もいる。でも、ほとんどの人は従ってくれない。みんなに、何度も、「どういうことっ？」て、聞かれた。先生から、何度も、「やめなさいっ！」と、怒られた。でも、諦めない。私は、カワイイ。私は、ステキだ。だから、私は、みんなの憧れな、はず。だから、私は、みんなの女王の、はず。だから、諦めない。みんなが、私に憧れるまで、一人ずつ説得する。みんなが、女王と認めるまで、一人ずつ説得する。一人で反論してきたら、一人ずつ怖がらせてやる。集団で反論してきたら、イジメだと、騒いでやる。最近、イジメられていると騒ぐことが、効果絶大だと知った。先生が、話し合いをする場を、開いてくれた。母親が、保護者のみんなに、電話してくれた。母親が、校長先生の所に、詰めよってくれた。学校が、緊急の保護者会を、開催してくれた。学校が、弁護士による特別授業をしてくれた。母親は、怖い人。母親は、話し方が怖い。母親は、見た目が怖い。だから、みんな怯える。だから、みんな黙る。だから、みんな従う。私も、見習わなくちゃ。私も、母親のようになる。そして、私は、ステキな人になる。そして、私は、カワイイ人になる。そして、私は、女王になる。これからも、一人一人を、脅す。これからも、誰も見ていない所で、脅す。これからも、行き詰まったら、「イジメだ」と騒ぐ。そして、一人ずつ、脅す。そして、誰も見ていない所で、脅す。みんなが、私に従うまで、脅す。みんなが、女王と呼ぶまで、脅す。私は、女王になる。それが、私の目標だから。それが、私の夢だから。それが、私の生き方だから。それが、私の人生だから。絶対に、諦めない。絶対に、実現する。死んでも、諦めない。死んでも、実現する。実現できなければ、生きている意味はないから。実現できなければ、生きている価値がないから。</description>
      <pubDate>Fri, 13 Sep 2019 15:11:33 +0000</pubDate>
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      <title>【僕は帝王】</title>
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      <description>僕はクラスの人気者ではない。僕はクラスの優等生ではない。僕はクラスのリーダーではない。誰も、僕に、注目してくれない。でも、僕は、クラスの帝王になりたい。だから、クラスの人気者をやっつける。だから、クラスの優等生をやっつける。だから、クラスのリーダーをやっつける。方法は何でもよい。先生の前で、嘘をつく。先生の前で、人気者や優等生やリーダーを貶める（おとしめる）嘘をつく。先生の前で、人気者や優等生やリーダーの仲間を貶める嘘をつく。そして、人気者や優等生やリーダーを失墜させる。先生に隠れて、暴力を振るう。先生に隠れて、人気者や優等生やリーダーに暴力を振るう。先生に隠れて、人気者や優等生やリーダーの仲間に暴力を振るう。そして、人気者や優等生やリーダーを弱体化させる。先生の前では、徹底的に、いい子を演じる。父母の前では、徹底的に、いい子を演じる。けっして、悟られないようにする。けっして、バレないようにする。けっして、見つからないようにする。そして、執拗に貶める。そして、執拗に弱体化させる。僕が帝王になるまで続ける。クラスの雰囲気が悪くなったら、優等生の仕業だと、先生や親に思わせる。クラスがまとまらないときには、人気者の仕業だと、先生や親に思わせる。クラスが荒れてしまったのは、リーダーの責任だと、先生や親に思わせる。僕は、先生や親の前では、徹底して、いい子のフリをする。僕は、先生や親の前では、徹底して、理想の子供を演じる。そうすれば、僕は、きっと帝王になれる。そのためには、どんな手段もいとわない。成果は上がりつつある。両親は以前から僕を帝王だと思ってくれている、と思う。担任の先生も僕を帝王の素質ありと認めだした、と思う。父母に続いて、担任の先生を騙せたのは大きい。帝王になるまで、あともう少しだ。でも、クラスのみんなは、僕を帝王だと認めてくれない。でも、クラスのみんなは、僕のことを評価してくれない。担任の先生の前でだけ、いい子ぶってると言う奴もいる。そんな奴らは、黙らせてやる。そんな奴らを、黙らせてやる。そのためには、どんな手段もいとわない。罠に陥れて、黙らせる。暴力を使って黙らせる。ワルと組んで黙らせる。あと少しで、僕の夢は実現できる。何人かは、先生に僕のことを、告げ口しなくなった、ようだ。先生が、僕の意見を信用することを、知ったからだ、と思う。先生が、何人かの意見を、信用しなくなったからだ、と思う。その代わりに、その何人かは、先生を信用しなくなった。その代わりに、その何人かは、先生に反抗するようになった。先生は、事の真実を知らない。先生は、僕の本性を知らない。そして、先生は、その何人かを叱責し続けている。そして、先生は、僕を叱責することはなくなった。しめたものだ。僕の勝利だ。計画は順調に進んでいる。しかし、いまだにクラスメートは僕を帝王と認めてくれない。それどころか、最近とても冷たくされているような気がする。反抗している人たち以外からも無視されることが多くなった。でも、諦めない。卒業式の日は、帝王として迎えたい。卒業式の日は、帝王として迎えてやる。そのためなら、クラスメートが嫌がることは何でもする。そのためなら、父母だけでなく、担任の先生も騙す。そのためなら、担任の先生こそ、完璧に騙し上げる。そうすれば、僕は帝王になれる。そうすれば、僕は帝王になる。それが僕の目標なのだから。そのためなら、クラスメートを犠牲にする。そのためなら、両親を騙す。そのためなら、先生を騙す。決して、諦めない。必ず、成し遂げる。途中でバレたら、すべてが破綻するから。真実がバレたら、僕の居場所はないから。すべてバレたら、生きていられないから。帝王になれないなら、死ぬしかないから。</description>
      <pubDate>Thu, 19 Sep 2019 10:48:21 +0000</pubDate>
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      <title>【地元公立】　「イジメ」とは何か？</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-132024/</link>
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      <description>学校教育現場におけるイジメ報道が後を絶たない。イジメとは何か。何をイジメとするのか。この定義が明確でないと、適切な対応も適切な対処も難しいであろう。次のようなケースを検証してみたい。児童Ａは小学校入学当初から問題行動が続いている。授業中であっても突然に意味不明の大声を上げて、クラスメートが授業を受けるのを妨害する、クラスメートに唾を吐きかける、クラスメートの机や持ち物に唾を吐く、クラスメートの保護者にも唾を吐きかける、授業中であろうとなかろうとおかまいなく、クラスメートの名前に卑猥な言葉をつけて大声で呼ぶ、などの行動が止まない。ついに小学校最終学年の小６になった。改善の兆しはない。児童Ａの体格は大きくなり、恐怖感を与える威力は増大した。被害を受けた児童は、クラスや学年の半数程度にまで及び、他の学年であっても被害を受けた児童がいる。複数の保護者が被害を受けている。被害を受けた児童の多くは、「自衛行為」をとるようになる。児童Ａが吐いた唾が届かないように至近距離には近よらないようになる。児童Ａが唾を吐く行動に入ったら逃げるようになる。児童Ａが卑猥な言葉を発したら「止めるように」と注意するようになる。児童Ａが大きな声で授業などを妨害してきたら「止めるように」と注意するようになる。被害者は多く、暗黙に「被害者児童の仲間」がいるから、怖くても勇気を出して、「止めるように」と注意できるようになった。児童Ａの唾かけ攻撃から逃げる行為や、児童Ａの卑猥な言葉攻撃から逃げたり注意したりする行為は、はたして「イジメ」なのであろうか。学校側も教育委員会も対応に努力をしてきた。児童Ａの保護者へは何度も諦めずに話し合いの場を持ちましょうと提案してきた。児童Ａの保護者は、話し合いすら拒否をし続けている。理由は、学校で起きていることの責任はすべて学校にあり、児童Ａと児童Ａの保護者の側には責任はないというのが、児童Ａの保護者の主張だ。児童Ａが問題行動を起こすのも、学校の教育や指導や管理が不適切だからだという見解だ。弁護士まで立てて、学校や教育委員会に対して徹底抗戦を続けている。児童Ａの問題行動は学年が上がるにつれエスカレートした。当然の対策として、被害者児童の「自衛行為」も学年があがるにつれエスカレートした。児童Ａの保護者が拒否をするので、唾で汚れた被害者児童の衣服の洗濯やクリーニングは、ついには学校教員がせざるをえなくなった。事情を知らない第三者や、被害にあっていない保護者や、被害にあっていない児童の目には、この児童Ａの行為に対する「自衛行為」が、児童Ａへの「イジメ」のようにも見えるようになった。被害にあっていない児童の中には、自衛行為を止めさせようとする児童（以後、わかりやすく「反自衛行為児童」と呼ぶ）が現れた。当然に、自衛行動をとる児童（以後、わかりやすく「自衛行為児童」と呼ぶ）との間に、軋轢が生まれる。興味深いのは、「反自衛行為児童」たちは、児童Ａと仲良がよいわけでもなく、児童Ａの問題行動を止めさせようともしないことだ。ただ単に、「自衛行為児童」への対立行動をエスカレートさせた。「反自衛行為児童」の中には、実力行使で「自衛行為」を止めさせようとする児童まで現れた。行動をさえぎったり、言動をさえぎったり、挙句の果てには、「自衛行為児童」を殴る蹴るなど、暴力行為にまで及ぶようになり、事態は深刻化した。ここでも興味深いのは、そうした行動は教員の目の届かない所で頻発しているということだ。、「自衛行為児童」が堂々と「自衛行為」を行うのとは対照的だ。「反自衛行為児童」の中には、伝統的な不良行為を行う児童も含まれていて、その不良行為の対象に「自衛行為児童」の何人かがなっており、状況をさらに混沌とさせている。「自衛行為児童」の「自衛行為」は、「反自衛行為児童」たちに対しても必要となってしまったのである。繰り返し何度も被害にあいたくない「自衛行為児童」は、すでに『心理的にも物理的にも苦しいし辛いから』から、自衛行為を止めるはずはない。しかし、「自衛行為児童」の人数に比べ、「反自衛行為児童」の人数は少ない。ここでも、「自衛行為児童」たちが、「反自衛行為児童」たちを「イジメ」ているとみなす保護者たちが現れ、事態はさらに複雑になった。学校が荒れているようだと聞きつけた「自衛行為児童」の保護者でもなく「反自衛行為児童」の保護者でもない一部の保護者が、毎日のように学校に現れるようになった。そして、そうした保護者の中には休み時間などに「自衛行為児童」の「自衛行為」を注意する保護者が現れた。その保護者の目には、児童Ａに対する「イジメ」と映ったようである。イジメの構図を、「多数が一人を」や、「多数が少数を」というように短絡的に捉えると、真実を見誤りかねない。一人の加害者が、多数の被害者に苦しみを与える構図も、ありうる。小数の加害者が、多数の被害者に苦しみを与える構図も、ありうる。企業組織や、軍隊組織などでは、珍しくない。地域社会や、国家体制などでも、珍しくない。一人や少数のために、多数が「苦しい思い、つらい思い」を強いられていることもあるのだ。こうしたケースはイジメには該当しないのだろうか。「苦しい思い、つらい思い」をしている多数が、一人や少数に分裂し、見かけ上の少数派になれば、イジメになるのだろうか。多数の被害者の中に、被害を苦にして自殺や自殺未遂が発生した場合でも、「加害者」として扱われるのであろうか。さて、このケースでは、「イジメ」られているのは、誰だろうか。このケースでは、「イジメ」をしているのは、誰だろうか。このケースでは、「イジメ」は発生しているのであろうか。このケースの「被害者」は誰であろうか。このケースの「加害者」は誰であろうか。そもそもの原因、根源的な理由を特定すれば、明確になりはしないだろうか。そもそもの原因、根源的な理由を取り除けば、解決するのではないだろうか。「被害者」が泣き寝入りするしかない社会であってはならない。それ以上に、「被害者」が「加害者」として扱われる社会であってはならない。加えて、「被害者の面をした加害者」が、何の咎めも受けずにいられる社会であってはならない。「被害者」を「加害者」と見誤った人が、何の咎めも受けない社会であってもならない。</description>
      <pubDate>Wed, 11 Sep 2019 09:08:11 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】想定超の最難関私立併願率</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-131910/</link>
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      <description>前回入試における都立中受検生の難関私立併願状況が想定をはるかに超えて多かったことが判明した。情報源に配慮して、都立中名や、併願私立校名は伏せさせていただく。また、人数もさし障りない範囲で概数でお伝えする。合格者ではなく、入学者の実態であることに、注意していただきたい。合格者を含めると、入学辞退者数分、難関私立中併願者の人数が増えることになる。ここでは入学者だけの人数である。私立男子御三家の併願者：約２０人私立女子御三家の併願者：約３０人私立共学最難関の併願者：約４０人上記合計：約９０人入学者の大多数が、最難関レベルの私立中を併願受験していたことになる。最難関私立は、一部の帰国子女枠を除き、もれなく４教科学力試験型である。適性検査型の受検対策だけをしてきた受検生では、全く歯が立たないから、合格者の中で適性検査専門塾の出身者はマイノリティーであることが自明である。つまり、合格者の大多数が、４科学力試験型で受検準備してきた受検生ということになる。この事実は、どこかの適性検査専門塾が自慢げに発表している合格者数とは、つじつまが合わない。しかし、都立中側が示した人数やデータこそ信用に値するであろう。この９０人には、難関私立大学附属の併願者や、難関私立の併願者は含まれていない。具体的には、慶應普通部、早稲田高等学院、海城、本郷、芝、巣鴨、世田谷学園、城北、攻玉社などは含まれていない。慶応中等部はもちろん、白百合、東洋英和、鴎友、吉祥女子、フェリス、頌栄、立教女学院、大妻、共立女子、普連土、品川女子などは含まれていない。早稲田実業、青山学院、法政大学、法政大学第二、東京農大第一、三田国際、国学院久我山などは含まれていない。新御三家やその他最難関校に、難関校まで加えると、私立中の併願状況は、実はとんでもないことになっているのである。毒舌の毒は、毒どころか蜜であったかもしれない。この都立中、御三家「筆頭」を併願しながら、都立中に入学した生徒の人数が、男女合わせて２桁にのぼる。共学校最難関校を合わせると、倍増以上になる。というより、男女別学の御三家よりも、最難関共学校を辞退して入学してきた生徒の方が多い。都立中上位校の合格者において、適性検査入試を行う私立中との併願は、もはや少数派である。つまり、そのような私立中しか併願できなかった受検生の多くは、結果として都立中上位校には合格できず、入学者の中ではマイノリティになるということだ。実際に、この都立中、大手都立中専門塾からの合格者は、クラスに高々５人程度しかいない。都立中は一学年が３クラスか４クラスだから、どう計算ミスをしても、どう集計を誤っても、一つの都立中専門塾から、一学年に５０人も６０人もの合格者がいるのはおかしい。この都立中が示した人数と合わない。おそらく、学校別模試の受検者などが合算されているのであろう。それを合格実績とするのが適切かどうかは、受験生親子が判断されたし。都立中上位校は、適性検査型の中低偏差値私立中併願ではなく、４科型の高偏差値私立中併願が主流になったということだ。都立中上位校への合格を目指すなら、他県の「公立中高一貫校合格体験」などは、以前から申し上げていることではあるが、参考にしない方がよかろう。もはや、合格を競う相手が、違いすぎる。都立中上位校への合格は、牧歌的な受検生にとって、さらに厳しくなったのである。加えて、都立中上位校への合格は、難関私立を併願する受検生にとっても、さらに厳しくなったのである。この「牧歌的な受検生」には、大手都立中専門塾から合格を目指す受検生も含まれると考えている。今春の都立中入試で、この大手都立中専門塾の全教室の生徒の中で、この大手都立中専門塾主催の模擬試験順位で、不動の上位を続けていた生徒が、合格発表の日の合格者リストに受験番号が載っていなかったという事態が発生した。ある一つの教室の成績上位者ではない。大手都立中専門塾の全教室集計での成績上位者である。複数のルートからの情報だから、ガセ情報でないことだけは確かだ。当日に体調不良だったなどの情報はない。もはや、牧歌的な受検指導は、通用しなくなったのではないか。いや、もともと通用していなかった可能性も高い。それが顕在化しただけであろう。なにしろ、随分と以前から合格率がすこぶる低い。送り出す受検生の人数が多ければ、自ずと合格者数も多くなるはずだから、受検指導の効果そのもが怪しい。小４と小５を私立受験型で準備し、小６から適性型で準備するという戦略も、もはや通用しなくなるであろう。適性型に私立型を気休め程度に付加したような「拡張適性型」も、適性型の亜流でしかないから、期待薄だ。だからと言って、小６まで、大手私立中受験塾で、一貫して私立受験型で準備するのが有利とは言えない。私立型主体で準備してきた受検生の合格率も高くない。負担が大きいのに、学力が高いのに、合格率が芳しくない。この点は、別の機会に、業務に差し支えなければ、ご説明したいと思う。次の入試予想では、桜修館と両国を警戒している。桜修館と両国の男子は、これまでとは全然違うような、想定を遥かに超えた激戦になっていく可能性がある。つまり、小石川に続いて、異次元難化へと進んでいく可能性があるということだ。両校の女子もさらに激戦になっていくであろう。「都立中なら、最悪どこでもＯＫ」という受験生親子なら、これらの都立中は避けた方がよいかもしれない。しかし、中堅以下の都立中も、玉突きで大幅に難化する学校がでてきそうだ。九段Ｂが玉突き先としての最有力候補かもしれない。東西南北の、いずれからもアクセスがよいため、代替として選ばれやすい。都民枠の定員は小さいから、急激に難易度が上昇するリスクがある。「都立中なら、最悪どこでもＯＫという受検生親子」にとって、残された選択肢は少ない。「都立中の上位や中位校を目指す受検生親子」も、次回から、さらに合格が厳しくなって行くであろう。</description>
      <pubDate>Thu, 05 Sep 2019 19:20:12 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】併願パターン</title>
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      <description>受験生にとっては、人生に一度かぎりの中学受験なので、受験料や時間の「節約」や、労力や手間の「手抜き」はせずに、「目標達成最優先」つまり「合格最優先」で臨みたい。埼玉や千葉入試までに、できるだけ早い時期に複数の「合格（通知）」を獲得し、自信を持って本番の東京入試を迎えることが理想である。私立に進む気がない「都立単願受検生」にとっては、「練習校」の選択は重要である。私立に進む気が全くないのなら、学力試験型の私立で「練習」する必要はない。学力試験型の入試は、都立入試の「練習」にはならないから、「練習校」というより「お試し校」になってしまう。厳しい日程なのだから、できるだけムダを省き、適性検査型私立で「練習」しておくべきだろう。特に偏差値５０未満の私立は、我がままを言わなければ、我がままをしなければ、「実質全入」だから、都立に合格することだけが目的なら、偏差値５０未満の学力試験型私立入試で「お試し」受験する意味は、実質的にほとんどない。「練習校」であればこそ意味がある。都立が残念だったら、相応の難易度の私立校に進む覚悟がある「私立並列併願」なら、偏差値５０未満の学力試験型私立受験であっても、本命私立の「練習校」にはなるから、埼玉や千葉日程で受験する価値はある。もちろん、都立の合格可能性が高い受検生なら、さらに難易度の高い学力試験型私立を「練習校」に選べるだろうから、わざわざ偏差値５０未満の学力試験型私立を選ぶ必要性は低い。偏差値５５以上の、できれば都立中レベルの偏差値６０以上で「練習」しておきたい。もちろん、適性検査型私立で「練習」する際は、埼玉や千葉日程で、高偏差値帯に適当な私立がほぼないから、偏差値５０未満であっても「練習」する意味はあろう。１２月以前や１月では、「練習校」と「安全校」で複数の「合格通知」を獲得した上で、自信喪失につながらない範囲内で、「最適校」（実力相応校）や「挑戦校」（チャレンジ校）に挑戦してもよかろう。気をつけたいのは、「都立」と「難関私立」に、ともに本気で挑む場合である。『共倒れ』だけは避けたい。以下、タイプ別の併願パターンを例示する。■都立単願・都立実質単願１月１０日〜：埼玉・適性検査型・練習校１月２０日〜：千葉・適性検査型・練習校２月１日：適性検査型・都立レベル私立校２月２日：適性検査型・都立レベル私立校２月３日：都立本命校２月４日：適性検査型・都立レベル私立校、またはパス２月５日：適性検査型・滑り止め私立校、またはパス併願する私立校には、特待合格の難易度が都立レベルの難易度になる私立校も考えられる。また、単科入試や算国入試を行う私立校も考えられよう。こちらも特待合格できれば選択肢が広がる。■都立第一志望・私立第二志望による併願１月１０日〜：埼玉・適性検査型・練習校１月１０日〜：埼玉・学力試験型・練習校と安全校１月２０日〜：千葉・適性検査型・練習校１月２０日〜：千葉・学力試験型・練習校と安全校２月１日：学力試験型または適性検査型・都立レベル校２月１日ＰＭ：学力試験型または適性検査型・都立レベル校、またはパス２月２日：学力試験型または適性検査型・都立レベル校２月２日ＰＭ：学力試験型または適性検査型・都立レベル校、またはパス２月３日：都立２月４日：学力試験型または適性検査型・都立レベル校２月５日：学力試験型または適性検査型・都立レベル校２月１日と２日の午後入試は、過密日程にならないように、「単科入試」や「２科入試」を行う私立が最適であろう。ただし「午後単科入試」や「午後２科入試」は、難易度が午前入試より大幅に上がる学校がほとんどなので、注意が必要だ。午前入試の難易度の感覚で受験すると、痛い目に合うリスクが高い。よって、午後入試には「安全校」を持ってくる方が、精神的な負担は小さく、かつ効果的な併願パターンとなる可能性が高い。もちろん、受験生の実力によって選択できる学校の組合せは変わってくる。偏差値７０以上の実力があるなら、最難関私立や難関私立に挑戦してもよいだろう。この水準には魅力的な学校がいくつかある。不合格の可能性が高いのなら、午後は無理して受験せずに休養を取って、「本命」もしくは「第二本命」で組むことになるであろう翌日以降の午前入試に全力が出せるようにした方がベターだ。■都立中と私立中「並列併願」、私立第一志望・都立第二志望都立中でも私立中でも、合格できた中からベストだと思える学校へ進学する方針の受験生のことである。私立第二志望や私立第三志望を含めて実質的に都立中と競合する。１月１０日〜：埼玉・適性検査型・練習校１月１０日〜：埼玉・学力試験型・練習校と安全校１月２０日〜：千葉・適性検査型・練習校１月２０日〜：千葉・学力試験型・練習校と安全校２月１日ＡＭ：学力試験型・私立本命校（最適校）、またはチャレンジ校２月１日ＰＭ：学力試験型・私立本命校（最適校）、またはチャレンジ校、またはパス２月２日ＡＭ：学力試験型・私立本命校（最適校）、またはチャレンジ校（１日目合格）２月２日ＰＭ：学力試験型・私立本命校（最適校）、またはチャレンジ校（１日目合格）、またはパス２月３日：都立２月４日ＡＭ：学力試験型・私立チャレンジ校（最適校合格）、または安全校（最適校不合格）２月４日ＰＭ：学力試験型・私立安全校（最適校不合格）、またはチャレンジ校（最適校合格）２月５日：学力試験型・私立チャレンジ校（最適校合格）、または安全校（最適校不合格）２月４日と２月５日は、入試を行わない学校が多くなり、行う場合でも、２月１日より難易度が上昇する学校が多いので、選択肢が少なくなり、難易度的にも苦しい闘いとなる。よって、２月２日までの早い段階で「私立本命校」の合格を勝ち取っておきたい。このため、２月３日都立の本気の「練習」は、１月中に終えておくことが必要になる。東京日程１日目や２日目に挑戦校をもってくるという強気の選択もあるが、毎年一定の割合で、東京日程前半での挑戦に連続して失敗し、後半日程の試験会場に、悲壮感を漂わせながら現れる受験生親子を数多く見かける。もはや残された選択肢は数少なく、強気を継続すれば「玉砕」、急に弱気になっても自尊心を保てる学校は残っておらず中学受験そのものから「撤退」、適切なレベルの学校を見つけられても入学する気になれず地元公立中学へ「転進」となりかねない。前半日程で強気の挑戦をするのなら、１校限り、１回限り、にしておきたい。１日に「１日校」などで挑戦して２日に最適校を受験するか、１日午前と１日午後に受験した最適校の合格を確認してから２日にチャレンジ校を受験するかになるであろう。３日に都立も受けるのだから、２日が終わった時点で疲労困ぱいしてしまってもいけない。万全の体制で３日にも臨みたい。だから、前半日程で強気の挑戦をするのなら、選びに選んで１校のみ１回のみに絞りたい。あなただけに奇跡が起こることはないから、この時期になったら、もう欲張らない方がよい。ここで欲張るくらいなら、小４や小５までに、もっとどん欲に勉学に励むべきだったはずだ。受験料合計として、事前に１５〜２０円程度の予算を計上をしておくと安心だ。また、入学金は２校分を用意しておきたい。高いと思うかもしれないが、明らかに必要経費だ。目標を達成できた後になれば、たいした金額ではなかったと思えるであろう。本命私立の入学資格をキープするためには、手続期日までに「納入金」を納めておく必要がある。入学金などとして１校分約３０万円か、余裕をもって２校分の６０万円程度を、事前に用意しておきたい。手続締切期日の当日手続きの場合には、「銀行振込」を受付けてくれない学校がほとんどなため、「現金」を持ち運びながら試験会場送迎になる可能性もあり、防犯にも注意したい。手続き締切日が「遅い」学校や、「延納」を認めてくれる学校や、辞退すれば全額返金してくれる学校もある。しかし、いずれもごく少数である。人気のある学校ほど強気なので、これらには該当しないことがほとんどである。私立との「並列併願」では、合格発表の状況を見ながら臨機応変に対応できるように、中盤戦と後半戦は「ダブル出願」も視野に入れておく必要がある。ただし受験会場に足を運ばなかった方の受験料は捨てることになる。いわゆる「当日欠席」である。都立中の「当日欠席」者の中には、難関私立に合格して欠席する受験生の他に、難関私立に不合格になって欠席する受験生もいる。「ダブル出願」しておいた難関私立の試験会場に向かわざるを得ない受験生もいるのである。より確実な結果が見込める受験校を、前日深夜や当日早朝の直前になって選択しているのである。前半で崩れると中盤戦以降が過酷になるという意味がお分かりいただけるであろうか。あまり知られていないようだが、都内在住者でも、実は「別の公立中高一貫校」を「併願受検」可能である。もちろん、「東京大学教育学部付属の推薦入試」のことではない。＊本件に関しての、在籍生でない方による「お問い合わせ」は、くれぐれもご遠慮ください。</description>
      <pubDate>Thu, 29 Aug 2019 19:28:27 +0000</pubDate>
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      <title>【お知らせ】９月より募集休止期間に入ります！</title>
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      <description>すでにご案内の通り、９月より募集休止期間に入ります。受験学年生の受験指導に注力するためです。８月３０日（金）を最後に、年度内の生徒募集を休止いたします。生徒募集の再開予定時期は、新年２月下旬（２月２５日火曜日頃）を予定しています。尚、休止期間中に募集期限を迎えたコースや学年の、募集期限の延長は行いません。新年２月下旬の募集再開後は、「新小４となる現小３」、「新中１となる現小６」を中心に募集を行います。もちろん、募集期限を過ぎていないコースと学年につきましては募集を再開します。ただし、学年定員を超えている場合は、募集期限前であってもお断りします。「現小４の中学受験生」と「現中１の高校受験生」は、特にご注意ください。ほとんどのコースで、募集再開の際には募集期限を過ぎており、「募集対象外の学年生」となります。尚、来年度もおなじように、９月頃に生徒募集休止期間に入りたいと考えています。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Mon, 19 Aug 2019 15:39:48 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】新戦略で難関中学に併願合格</title>
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      <description>思考力・判断力・表現力を、公立中高一貫校の専売特許かのように思い込んでいる人が未だに多い。しかし、もともとは、バリバリの学力試験を実施する、都立高校の自校作成問題校である「日比谷高校」などの専売特許だと思っていただくのが正確だ。「日比谷高校」は、都立の中高一貫校が誕生する前から存在する。日比谷高校のホームページにある「出題の基本方針」には次のように書かれている。「出題に当たっては、基礎的・基本的な知識及び技能の定着や、&lt;b&gt;思考力、判断力、表現力&lt;/b&gt;などをみる とともに、体験的な学習や問題解決的な学習などの成果もみることができるようにする。」このことは以前にも指摘したことだが、日比谷高校の入試問題と照らし合わせて検証すれば、&lt;b&gt;思考力、判断力、表現力&lt;/b&gt;とは、学力以外の何物でもないことが分かる。今回、改めて何を言わんとするかだが、この&lt;b&gt;本来の意味での「思考力、判断力、表現力」&lt;/b&gt;を育成することで、学力試験を実施する難関校を攻略する新戦略を構築したいということである。ここで誤解しないでいただきたいのは、適性検査型入試おままごと攻略法を、学力試験型入試攻略に、援用しようというものではない。どこかの大手塾が標榜しているような「適性算数」で「学力試験型算数」を攻略することなどできるはずもなく、これは、この大手塾が、全身の学習塾時代から継続して、長年に渡り、学力試験型の難関私立中学入試で、惨敗し続けていることが、証明していることであり、そのような戦略を取るつもりは毛頭ない。根本的に考え方が違う。学力の神髄をなすのは「基礎基本や原理原則」の正確で確実な修得である。では、学力試験型入試の受験指導を行う大手塾が、この基礎基本や原理原則の修得指導に長けているかというと、これもまたはなはだ怪しい。このことは、大手私立中受験指導塾からの転塾生たちが、意図せず証明してくれていることである。難問が解けることがある一方で、基本問題が解けない、基本問題が分からないという、目を疑うような事が、大手私立中受験指導塾からの転塾生に、共通してみられる事象であることも、確認している。よって、大手私立中受験指導塾の指導法は、目標にも参考にもならない。では、&lt;b&gt;「思考力、判断力、表現力」&lt;/b&gt;を育成することで、学力試験を実施する難関校を攻略する新戦略とは何か。詳細を書くと、真似されたり流用されたりするリスクがあるので、概要の概要のみを書くに留めるが、本当の意味での、&lt;b&gt;「思考力、判断力、表現力」&lt;/b&gt;を磨く指導を強化するということである。部外者には意味不明だろうが、現行の「Ｃシリーズ」と「Ｂシリーズ」のさらなる改良充実版と考えていただいて大きな間違いはない。「Ｃシリーズ」も「Ｂシリーズ」も、元々は都立中学への合格をより確実にする目的で企画したものだった。それに改良を加えて、さらに充実させて、難関私立中学の合格にも併用する。これにより、都立中と難関私立中の併願合格がより高い精度で狙えるようになることを企図している。もちろん、他者や他社が、これを真似したり流用しようとしても、内容の詳細が分からなければ、表面上の真似や流用にしかならないだろうから、さほど心配はしていない。すでに、現小６中学受験生の一部で実証実験中である。現小５中学受験生から、さらに対象を広げて検証を続け、現小４から本格的に導入するかどうかの判断をしたい。メリットは以下の通りだ。崩れない盤石な学力を育成できる。入試形式によらず合格を目指せる。過度な学習の負担から解放される。つまり、学力試験型にも適性検査型にも対応した、中学受験対策のことである。学力試験型で準備をしてきた受験生が、適性検査型にも実質的に対応しようとすると負担が大きい。一方で、適性検査型で準備してきた受検生が、学力試験型にも実質的に対応しようとしても負担が大きい。往々にして、どちらかが中途半端になり、目標を達成できない。この新戦略が、向こう数年間の受験指導における、新目標となろう。・基礎的・基本的な「知識及び技能」の定着（注１）・&lt;b&gt;「思考力、判断力、表現力」&lt;/b&gt;（注２）・体験的な「学習」の成果（注３）・問題解決的な「学習」の成果（注４）注１）求められているのは完璧な定着である。注２）知識及び技能のハイレベルな運用力や活用力のことである。注３）単なる体験経験ではなく「学習」が主体である。注４）単なる問題解決ではなく「学習」が主体である。これこそが「真の学力」なのだから。大切なのは「真の学力」なのだから。</description>
      <pubDate>Thu, 15 Aug 2019 21:20:07 +0000</pubDate>
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      <title>【中高受験】お盆を過ぎれば勝負が分かる</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-131592/</link>
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      <description>夏休みの間は、朝から晩まで、いくらでも勉強ができる。しかし、９月から学校授業が始まれば、そうはいかない。夏の間にスイスイ進んでいたから、秋以降もスイスイ進むと思ったら、大きな間違いである。夏休みなら、１日１２時間勉強しても、まだ１２時間余る。秋になると、学校授業があるから、１日６時間も勉強すれば、ほぼ限界だろう。これ以上は、睡眠時間を削ることになりかねない。１日３時間以上の勉強はムリという人もいるかもしれない。１日６時間の勉強時間なら、夏の５０％の速度でしか進まない。１日３時間の勉強時間なら、夏の２５％の速度でしか進まない。夏休みの約１ヶ月強の期間は、通常月の２倍から４倍の速度で勉強がはかどる。しかし、９月から先の４ヶ月間は、夏にできた勉強時間と、ほぼ同等の絶対量か、ほぼ２倍程度の絶対量しか進めない。秋からは、勉強がちっとも進まないのに、月日だけが流れる。夏休みを、存分に満喫していたら、後で取り返しのつかないことになる。小４の夏を、思う存分レジャーで満喫した。中１の夏を、思う存分レジャーで満喫した。小５の夏に、申し訳程度しか勉強しなかった。中２の夏に、申し訳程度しか勉強しなかった。小６の夏に、いつもの夏休みよりは、少し多く勉強できた。中３の夏に、いつもの夏休みよりは、少し多く勉強できた。そんなことで、手を抜かずに受験勉学に励んだライバルに勝てると思うのだろうか。そんなことで、余裕のある時間を勉強に捧げたライバルに勝てると思うのだろうか。勉強せずに、受験を勝ち抜けるなら、だれも勉強しない。勉強せずに、合格できるなら、だれも勉強しない。夏の猛勉強が、どれほど重要なカギを握っているか、それを理解し、実践できた人が、伸びていく。夏の猛勉強が、どれほど重要なカギを握っているか、それを知らず、実践しない人は、落ちていく。お盆過ぎれば、ほぼ勝負が分かる。夏が過ぎれば、もう勝負が決まる。ご褒美は、努力の質と量によって、与えられる。</description>
      <pubDate>Mon, 12 Aug 2019 08:21:19 +0000</pubDate>
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      <title>【共学校】なぜ、お好き？</title>
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      <description>共学校が人気だが、女子校では充実している女子教育や、男子校では充実している男子教育が、ほとんどそのまま欠落している共学校が多いので、事前に確認が必要であろう。女子教育の代表例としては、礼法、茶道、華道、着付などがある。また、共学校では家庭科教育も男女混成となるので、女子向けに特化することが難しい。特に、女子にとって礼法の欠落は重大で、お行儀が優れない、庶民的な作法の庶民的な女子に育ってしまう怖れがある。それで全くかまわないご家庭にとっては何も問題ないであろう。しかし、そうでないご家庭は、学校に任せることができないので、ご家庭や、礼法教室などで身につけさせなければならなくなる。女子校では、男子生徒がいないので、力仕事も女子が取り組むが、共学校だと男子任せになるリスクもある。「女子として、どう、よりよく生きるか」という視点の教育も、共学校では容易でなくなる。共学校では、男子校で充実している男子教育も欠落することが多い。ほぼ、女子校の裏返しとなるので、詳しく書く必要はないだろうが、成長差が大きい中学段階では、女子に頼りっぱなし、あるいは、女子に圧倒されっぱなし、になり、肩身の狭く活き活きできない男子が多くなりそうだ。また、女子と男子の発達段階などの違いに配慮した教科指導も、共学校では難しい。例えば、数学や理科をガンガンやると、きついと感じる女子が多くなるかもしれない。逆に、英語や国語のコミュニケーション系をガンガンやると、男子にはきつかもしれない。よって、どちらにも配慮すると、どちらにも中途半端になりかねない。つまり、女子教育や男子教育という視点からは、共学校は、女子教育や男子教育を、ほとんど何もしてくれない公立中学や公立高校と大差がないということだ。共学校は、誰にとっても、どこかツボにはまっていないような、感じがするかもしれない。もちろん、そのマイルド感がいいという人もいるであろう。世界的に見ても、中等教育段階で、女子校や男子校の別学を採用している国々はいまだに多い。日本国内では急速に完全別学が減少しており、絶滅危惧種だと自虐的に自己評価する男子校や女子校さえある。しかし、その裏には自信が隠されている場合が多い。お茶の水女子大学は、附属高校と大学で女子校になる。今や貴重な国立校である。ＯＢが設立した桜蔭中学・高校も女子校である。また、筑波大学附属駒場中学高校は、男子校である。女子教育や男子教育を望まない教育方針のご家庭もあろう。そうしたご家庭には共学校が合っている。共学校人気により、かえって、女子教育や男子教育の希少価値が高まっている。いずれまた、女子校や男子校が再評価される時が来るかもしれない。</description>
      <pubDate>Mon, 05 Aug 2019 08:14:55 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】説明会にピン・ヒール？</title>
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      <description>先日、都内の、ある公立中高一貫校（以下「都立中」）の学校説明会に参加させていただいた。この都立中、例年の学校説明会の参加者の中に、ガラの悪い保護者の比率は割と少ないという印象がある。今年も例年と変わりなかった。しかし、今年も出没したのは、ピンヒールを履いた母親である。しかも一組ではない。将来の受検生である小学生も多数参加する学校説明会に、ピンヒールで参加するという神経が理解できない。込み合う説明会会場や、込み合う校内で、まだ幼い小学生を怪我させるかもしれないということに、思いが及ばないのであろうか。私立中学の学校説明会では、ピンヒールを履いた保護者を見かけることは珍しい。むしろ、紺のスーツを着用され、上品なローヒールの靴を履かれた保護者がほとんどである。もちろん、都立中でも、合格者の保護者に、保護者会などで、ピンヒールを履いて学校に来られる人は、ほとんどいない。繁華街でよく見かけるような、「水商売系のような薄い茶色髪」の保護者もほとんどいない。落ち着いた雰囲気の保護者がほとんどである。つまり、「ピンヒール系保護者」や、「飲食店街の茶髪系保護者」の子弟で、都立中に合格する子は、少数派ということだ。中には、「乳幼児と保護者のみ」という組み合わせの参加者も見かけるが、これもどうかと思う。小学校に入学されてからで十分ではないだろうか。乳幼児に学校説明会の内容は理解できるはずもない。当然に乳幼児らしい動きが始まる。近くの席に座る保護者や受検生の冷たい視線が気にならないところを見ると、こちらも空気の読めない保護者なのかもしれない。本気で都立中を目指す人ならお気づきだろうが、ここから推察されることは次の通りだ。都立中をナメている親子が、未だに少なからず、いる。そうした親子の合格可能性は、限りなくゼロに近い。倍率は高くても、多くは競争相手には値しないので、怖れることはない。もっと言いたいことはあるが、毒が強すぎるといけないので、やめておく。授業料が安いのは、公費つまり税金で運営されているためであり、入学者選抜試験が行われる学校なので、地元公立学校のように、どんな人でも入学できるという訳ではない。学校説明会には、その辺りを十分に自覚した上で、参加していただきたいものである。ピンヒールの人知性を感じられない人水商売系茶色髪の人ガラの悪い人学習塾でも、まともな指導者なら、そうした親子の合格率くらい、容易に予見できるはずだ。どうして喜んで受検指導を引き受けるのだろうか。学習塾も教育産業なのだから、モラルが低いのは、いただけない。</description>
      <pubDate>Fri, 02 Aug 2019 13:11:10 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】受検者平均と合格者平均</title>
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      <description>中学入試の過去問題集などを見ると、「合格者最低点」などの他に、「合格者平均点」や「受験者平均点」も載っていることがある。しかし、都立中学の場合は、「合格者最低点」などが公表されていないため、受検生親子にとって、合否ラインがつかみにくい。ここで、悪徳学習塾の出番となる。「合格者平均」を開示すると、多くの受検生親子は、怯んでしまうので、「受検者平均」を持ち出すことになる。それを見た受検生親子は、ウチも何とかなるかしらと、希望をもつ。そして、ウチの子も大手塾に入れて頑張ってもらおうかしらと考える。でも、ここで冷静になって考えてみていただきたい。倍率が６倍前後ある都立中入試において、「受検者平均」は、合格ボーダーラインから程遠いから、合格にとって何の意味もない。受検者の得点が正規分布すると仮定すると、実際には正規分布しないのだが、倍率がちょうど２倍のとき「受検者平均」付近がボーダーラインとなる。正確には「受検者中央値」がボーダーラインとなる。しかし、倍率が６倍の時、「受検者平均」も「受検者中央値」も、ボーダーラインから、遥か下になる。もっと言えば、倍率が６倍の時、「受検者平均」も「受検者中央値」も、不合格者の「平均」や「中央値」に近くなる。つまり、「受検者平均」や「受検者中央値」を少し超えただけでは、「堂々の不合格者」になるということだ。よって、「受検者平均」を誤って利用してはいけない。けっして、目標などにしてはいけない。参考にすらならないのである。確実に合格したいのなら「合格者平均」を目指すべきである。けっして「不合格者平均」に近い「受検者平均」を目標にしてはいけない。そうならないために、不合格者数の多い塾や、不合格率の高い塾で受検準備をしない方が、安全だ。なぜなら、不合格が確実な、たくさんの受検生と一緒に学ぶことで、心に隙や油断が生じ、あなたの合格可能性を著しく毀損するからである。これは、どんな入試でも言えることだが、都立中など公立中高一貫入試では、特に重要なことである。</description>
      <pubDate>Mon, 29 Jul 2019 17:35:04 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title>【中１通知表】５段階評価の洗礼</title>
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      <description>地元公立中学に進んだ現中１は、まもなく「５段階評価」の洗礼を受けることになる。都立中や私立中に進んだ中１の多くは、いきなり、高校とおなじく「１０段階評価」だろうから、今回の記事は参考にならないことを、あらかじめお断りしておく。５段階評価の「１」は、不登校か、登校しても教室から脱走するか、教室にいてもほぼ完全に授業に参加していない生徒でない限り、なかなかつかない。よって、「５段階評価」は、実質「５・４・３・２」の「４段階評価」であるとも言える。実際に「１」がつく生徒の割合は、１〜２％程度しかない。９８％以上が「２」以上なのである。５段階評価の「３」は、かつての「２」の範囲を、ほぼ丸呑みしてしまった。よほどのことがない限り、テストの成績がかなり不良でも「３」がつく。これは、東京都教育員会（東京都教育庁）の発表データから一目瞭然だ。「２」以下の評価がついている生徒は、下位１５％の生徒だ。つまり、下位１５％に入らなければ「３」がつく。裏返せば、上から８５％以内なら「３」がつく。５段階評価の「４」は、かつての「３」の上半分以上を取込んでしまった。その代わりに、かつての「４」の上位層を「５」に譲った。５段階評価の「５」は、かつての「５」ほどに優等生ではない。かつては成績上位７％しか「５」はつけられなかった。しかし、今は上位２０％程度に「５」がつく。多い学校の多い教科では、上位４０％に「５」がつけられる。つまり、かつてなら「３」の生徒にも、「５」がついていることがあるということだ。それでも、終業式に「通知表」を受け取った生徒とその親は、『厳しい・・』と嘆く。その原因の一つが、小学校における「甘い３段階評価」にある。ほとんどの自治体で、小学校の中高学年の成績評価が「３段階評価」になって久しい。並みよりはそこそこできる児童には「よくできる」、並みの児童には「できる」、理解が乏しい児童には「もう少し」という、本人にも保護者にも、いかようにも都合よく解釈できる評定となっていたはずだ。牧歌的な考えの親や、自己に甘い親は、「できる」を『できる』と思いたがる。しかし「できる」は、歴史の古い大学の成績評価で用いられる「優・良・可」の「可」の基準に近い。つまり、単位のもらえない「不可」の一歩手前の、全く褒められたものではない評価だ。落第の一歩手前でなんとか踏みとどまった状態を表している。つまり、今の「３」か「２」だ。「もう少し」は、同じ尺度なら「不可」とほぼ同じだ。小学校は義務教育だから、落第や留年は基本的にない。しかし大学なら、落第どころか卒業が危うくなる評価だ。少なくとも、その教科の「単位」がもらえない。必修教科や選択必修教科だと、命取りになりかねない。「できる」１００％の児童は、男女差はあるが、「オール３」程度、「平均３」程度に落ち着くであろう。「できる」と「よくできる」が５０％ずつでは、「３」と「４」半々くらいが妥当な線だ。もちろん個人差はあり、もう少しよくつくかもしれないし、もう少し悪くつくかもしれない。では、「よくできる」８０％はどうか。「オール４」もしくは「平均４」くらいが妥当な線だ。高校受験で難関校や進学校に進むには、いささか厳しい水準だ。当然に、進学校である都立中に合格するためには、また、都立中で落ちこぼれないためには、これくらいは必要な水準だ。最後に、「よくできる」ほぼ１００％、もしくはほぼ１００％はどうか。これは、「平均４」から「オール５」まで広く分布するが、「４」と「５」が半々くらいが妥当な線だ。「４」と「５」が半々だと、都立高校なら三番手校にやっと手が届くかどうかという内申レベルだ。これに、小学校高学年での勉強の質と量とレベルが、「実力」として加味される。小学校の学習内容は簡単なので、それを超えた発展的内容まで踏み込んで学習できていたか否かで、大きな違いができる。具体的には、「内申は高いのに、高校入試問題で得点できない」という差になる。内申は一般入試では３０％がほとんどなので、内申だけで夢は実現できない。３年間クラス１位をキープし、３年間学年上位（学年クラス数の順位以内、学年３クラスなら学年３位）を維持できて、やっとトップ校への「挑戦権」が手に入る思っておいた方がよい。加えて、相応の実力が必要である。学年１００人中の学年４位だと、三番手校にも届かない可能性もあるということだ。「甘い」５段階評価を、「厳しい」と感じているようでは、将来の「さらに厳しい」現実に、打ちのめされることになる。ここで書いたことが、良い方向でハズれることを、祈る。お伝えしたかったのは、高校受験は、「中学入学後」に競争が始まるのではない、「中学入学前」には、もう本格的に始まっているということ、なのだが、その理由と根拠をご理解いただけたであろうか。高校受験で進める学校のレベルは、小５の頃には、ほぼ決まってしまうのである。これを打ち砕くには、中学入学直後までに、あなたが大変身するしかない。しかし、ほとんどの人は、そうなりたいと思いながら、そうなることができない。年齢相応に成長しても、ライバルも年相応に成長するから、あなたの立ち位置は変わらない。あなたのポジションを大幅に改善したいなら、ライバルを大幅に超える成長が必要になる。そのためには、人並み外れた努力が必要だ。このことを正確に理解し、必要な時期から、必要な質と量で、毎日休まず継続して、何も誤魔化さずに、自分を騙さずに、誰にも嘘をつかずに、取り組むことをお勧めする。それが、あなたの、実力になる。それで、あなたの、進学先が決まる。</description>
      <pubDate>Thu, 18 Jul 2019 11:19:47 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】御三家に残れるか、古豪両国</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-131093/</link>
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      <description>最新年度、小石川に大学合格実績で大きく水をあけられた両国。都立中御三家の地位に残れるのか、これから正念場を迎えることになろう。近年、東部地区二番手の都立小松川高校の追撃が厳しく、大学合格実績で肉迫されつつある。東部地区トップ校の地位さえ、危うくなってきているのだ。今後は、高校募集の停止で、高入生に含まれていた学力優秀者が、大学合格実績を稼いでくれなくなる。一方で、中入生の募集人数を増やしただけでは、合格ラインは下がるだけで、学力優秀な生徒の絶対数は増えない。授業スピードを上げただけで、大学合格実績が向上するほど、大学入試は甘くない。そのことは、やれ体系数学だ、やれニュー・トレジャーだと、声高に叫ぶ中堅や新興の私立中高一貫校の大学合格実績を見ればわかる。中学で先取りできない日比谷や戸山の背を見ることさえできないでいる。高校募集の停止は、あまりにも進学校にふさわしくない生徒が、高校入試によって紛れ込むリスクを低減させることには有効だが、大学合格実績を向上させることには、必ずしも直結しない。ただ、浪人を嫌う生徒の比率が多い傾向にある都立中高一貫生という視点からは、今後予想される授業スピードのアップは、いくらかの改善効果が期待できる。しかし、その副作用として「落ちこぼれ」を増やすリスクは高まる。都立中高一貫校において、特に中入生の落ちこぼれ問題は解決の糸口さえ見えておらず、中入生の募集人数を増やせば、今後さらに問題が深刻化する危険性すらある。すでに６年一貫体制で実績を上げてきた小石川のように、これまで高入生を抱えてきた都立中高一貫校が、現場レベルにおいて真に６年一貫体制に完全に移行できるまでには、高校募集停止後にさらに年月が必要かもしれない。その間に、小石川がさらに実績を伸ばし、短期的には実績の差が広がる可能性がある。古豪両国は、真に復活を果たすことができるのか。もう、小石川を追撃するような力は、ないのか？高校募集の停止で、改めて問われることになろう。</description>
      <pubDate>Thu, 18 Jul 2019 19:21:21 +0000</pubDate>
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      <title>【都立高】最後の穴場となるか、富士と大泉</title>
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      <description>高校募集の停止が予定されている、都立中高一貫校の、武蔵、両国、大泉、白鴎、富士。来春の高校募集が最終となるのが、武蔵と富士だ。その翌年に高校募集を終えるのが、両国と大泉だ。白鴎は時期が未定だ。おそらく、両国や大泉と同じ年度になるであろう。都立高校受験を目指す多くの中学生の視界から、早くも、これらの高校が消えつつある。ということは、もともと優秀な受験生を十分な人数集められず、ボダーラインが実質底抜け状態の年が多かった、富士と大泉は、さらに大穴となる可能性がある。今の中３は、富士が狙い目だ。今の中２は、大泉が狙い目だ。実力は十分に伴っていないが、是が非でも都立進学校に入学したい受験生にとって、この２校は穴場となる可能性がある。しかも、都立中高一貫校の高校入学枠は、学校や年度によっては、過去に、全員合格の年もあった。つまり、定員割れだ。武蔵、両国、白鴎も、面白いかもしれない。今の中３は、武蔵も、面白いかもしれない。今の中２は、両国も、面白いかもしれない。グループ作成問題であることが、さらに参入障壁となり、ライバルの減少に拍車をかける。しかし、このグループ作成問題は、自校作成問題よりもはるかに攻略しやすい。しかも、共通問題のようにマークシート式ではないので、多くの記述式問題で部分点も狙える。さらに、毎年出題傾向はおなじなので、小問ごとの攻略法もしっかり事前対策できる。大博打を打ってみるか？あるいは、都立中入試のリベンジを果たすか？それとも、みんなとおなじように、いばらの道を選ぶか？みんなとおなじ選択が、お得とは限らない。みんなとおなじ選択が、安全とは限らない。みんなとおなじ選択が、幸福とは限らない。ライバルが敬遠して他の都立を選べば、その都立が難化するかもしれない。そこに参戦するのか？みんなとおなじことをして、勝てた実績があるのか？みんなとおなじことをして、勝てる自信があるのか？みんなとは違うことをして、勝つという道もあるのだ。高校受験が人生の最終目的地ではないのだから、あなたの将来にふさわしい選択肢と思えるのなら、なんの遠慮も、なんの憂いも、感じる必要はなかろう。あなたに、覚悟と執念と情熱があれば、最後の穴場となるに違いない。あなたに、覚悟と執念と情熱があれば、最後の楽園になるに違いない。追伸未公開の非公式情報だが、富士と白鴎は、それぞれに違った、衝撃的な「大改革」を、水面下で進めている。近い将来に、センセーショナルな発表が行われる可能性がある。もしかしたら、一気に人気が高まるかもしれない。詳細はネット上では書けないが、かなり好感度の高い「大改革」である。「大改革」ゆえに、頓挫する可能性がなくもない。都教育委員会だけでなく文部科学省も関与する内容である。お願いもし、学校説明会などで、学校責任者の方々に、本件に関して質問をされる際は、将来の取組や改革についての、素朴な質問として、一対一の質問コーナーなどでされてください。大勢の方が聞かれている場面でご質問されますと、あなたの戦略に不利になる危険性がありますのでお勧めしません。また、当塾の塾生でない方が、当塾の名前を告げられることは、くれぐれもご遠慮ください。よからぬ誤解を招く恐れがあり、予期せぬ方々にご迷惑となる可能性があり、今後耳寄りな情報をお伝えできなくなります。あくまで、本件の内容については、不確かなウワサとして耳にされただけのことにしておいてください。</description>
      <pubDate>Mon, 08 Jul 2019 11:50:53 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中高】カフェテリアが、ないっ！</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-130873/</link>
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      <description>公立中高一貫校の魅力の一つに、中学で「給食」があることを挙げる人が、いまだに、いる。私立中学　＝　弁当持参　？？？ところが近年、中１からカフェテリアを利用できる私立中学校が急増中である。女性の社会進出が進み、専業主婦が減少してきていることに対応した動きである。こうしたホスピタリティや柔軟性や迅速な対応力では、公立学校は私立学校にかなわない。女子最難関校の一つ豊島岡女子は、地下に広大なカフェテリアがある。試食もさせてもらったが、十分満足できる。デザートを頂くこともできる。猛勉強で疲れた脳に、甘いデザートは染み入るに違いない。驚異的な進学実績を支えているのは、このデザートかもしれない。先日ご紹介した男子難関校の成城中高も、午前９時半から利用できるカフェテリアがある。中学生も利用できる。昼食時の総菜パン販売や弁当販売は、小石川や桜修館などとは比べ物にならない程の充実度だ。山脇には、高級ホテルのレストランのような広大なカフェテリアがある。また、カラのマイ弁当箱に料理を詰めてくれるサービスもある。昼食の準備は、カラ弁当箱を食洗器で洗って持たせるだけである。ほとんど手間いらずで、優雅で上品なお昼弁当を食べさせることができる。「お嬢」育ちでも満足できよう。共立女子も、中１からカフェテリアが利用できるようになった。各階にあるラウンジには、総菜パンなども購入できる自動販売機が充実している。カフェテリアで、「タピオカ」などのデザートだけをを購入して、お弁当などと一緒に頂くこともできる。芝は、購買部に食堂がある。というより購買部とは食堂のことを指している。男子校らしくと言っていいのか、全くオシャレではない。弁当販売もあったように思う。カフェテリアのある私立中学高校は、豊富な選択肢から、栄養バランスが良く、心も満たされる昼食を選ぶことができる。弁当持参の必要のない学校が多くなりつつあるのだ。マズいと評判の都立中の給食より、断然充実している。しかも、保護者の弁当準備の手間は、中高一貫、６年一貫、一貫して省くことが可能だ。保護者にとって、ありがたいに違いない。私立学校の場合、６年間を弁当持参なしで送ることもできるということだ。一方で、都立中高一貫校は、中学の３年間しか給食がなく、高校３年間は弁当を持参が原則となる。昼食難民となりかねない。私立中学　＝　カフェテリア都立中学　＝　給食私立中高一貫後期課程　＝　カフェテリア　都立中高一貫後期課程　＝　弁当持参必要な情報収集を怠って、情報不足から、判断を誤らないように心がけたい。</description>
      <pubDate>Wed, 03 Jul 2019 19:50:43 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】併願−大妻中野、その２</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-130849/</link>
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      <description>注目を集める大妻中野の第２弾である。「４科入試」と「２科入試」が主力だが、「算数入試」（２月２日）と「思考力入試」（２月４日）も選べる。「帰国子女入試」や「英語入試」もある。つまり、ほぼ何でもある。思考力入試は適性検査型入試に似ているが、「適性」は私立型の算数入試とおなじ出題傾向になる。「適性」は６００字の作文で、「適性」が国語・理科・社会の合科型となる。、「算数入試」と「思考力入試」が選べることが、併願候補の理由の一つだ。もちろん４科や２科で受験しても良い。２月６日までに延納手続きをすれば、２月９日午前１１時まで手続きを待ってくれる。つまり、都立中の合格発表直後まで入学手続きの必要はなく、入学金を捨てることはない。これが併願候補の理由のもう一つである。「繰上候補者」になるかもしれない場合は、入学金を納めて合格を留保するか、期日切れで権利放棄するかの判断を迫られることになるが、９日１１時の時点では、「繰上候補者」なのかどうか、繰り上がるかどうかが不明であろうから、正規合格でない限り、この時点で入学手続きするしかないだろう。また、入試成績上位者には特待制度がある。授業料が全額免除される。どこまで無料になるか詳細は、個別相談などで確認されたい。教育費用を抑えたい考えのご家庭にとって、有力な併願理由の一つとなるのではないだろうか。都内の女子校としては、頌栄女子学院に次いで、帰国子女の人数が多い。また、在学中に海外交換留学（１年）する生徒が年間４０人もいる。帰国子女を中心とした選択制のグローバルリーダース・クラス１クラスを含む６クラス制である。国際教育の充実度をアピールしている。人気の理由の一つである。校舎は新しく清潔で機能的だが、プールと食堂・カフェテリアがない。水泳部はなく、弁当持参が原則となる。しかし、配達弁当をたのむことができる他、軽食の販売もあるので、昼食を取れないかと心配する必要はない。むしろプールがないことの方が重要な判断項目かもしれない。最新鋭の校舎は、空調完備のため、基本的に窓が開かない。そこがちょっと息苦しく、空調の行き届かない廊下や階段は、場所によっては快適ではない。インテリジェント・オフィスビルで授業を受けているような感覚である。これは、最新鋭の校舎を誇る他の私立学校にも共通して言える。設備は最低限に抑えられ、掃除が行き届いていない校舎が多い都立学校よりは良いのかもしれない。とにかく掃除が行き届いていることは、多くの私立学校に共通している。もちろん、中には、男子校などで、私立にしては掃除が不十分な学校もある。それでも、都立中学や都立高校より、断然清潔な学校がほとんどである。パンフレットには、ＪＲ中野駅から徒歩１０分とあるが、電車を降りてから校門をくぐるまで、約２０分を見ておいた方がよかろう。この駅からの徒歩距離が難点の一つである。大妻女子大学への合格を留保して、他大学を受験できるので、安心感を感じる人も多いであろう。人気の一つの理由である。学校も積極的に利用するよう勧めている。都立中への本気の合格を目指すなら、ここは「安全校」として、余裕で合格できるレベルまでに仕上げて入試シーズンを迎えたい。できることなら「特待合格」をいただいて、都立中の合格発表を待ちたいところだ。特待を狙うなら、「思考力入試」だけでなく、というより「思考力入試」より、「４科入試」と「算数入試」をお勧めする。より特待を取りやすいであろう。「２科入試」は引き止めはしないがお勧めもしない。理由は複雑な合格判定方法にある。難易度中位以下の都立中の併願校として、いかがだろうか。「特待」が取れなかったら、気持ちをスッキリと整理して、地元公立中からやり直せばよかろう。</description>
      <pubDate>Mon, 01 Jul 2019 06:45:13 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】合格する受検生と保護者</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-130768/</link>
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      <description>先日、ある公立中高一貫校の、合格者とその保護者が数十名ほど集まる集会にご一緒させていただいた。学年はバラバラである。すでにご卒業された方や、その保護者も含まれる。当たり前ではあるが、「学校説明会などに参加される受検生とその保護者」との違いが鮮明である。「合格する受検生とその保護者」と、「合格しない受検生とその保護者」は、明らかに印象が違う。「合格する受検生とその保護者」の集団は、非常に感じが良い。逆に、「合格しない受検生とその保護者」がほとんどを占める集団は、それほど感じが良くない。明らかに違う。もちろん、全体の印象なので、個々人に目を向ければ、そこにも違いはある。トンデモ親子が紛れ込まないとは限らない。それは、名門私立中でもおなじだ。ここで言いたいのは、集団としての違いが鮮明だということである。つまり、入学者選抜が、凡そ有効に機能しているということだ。もちろん、入学直後の学力差が大きいように、必ずしも学力だけで選抜されていない面は否めない。その点に関しては、難関国立大学附属中や難関私立中学とは違う点だ。小学４年生や少学５年生も参加する「学校説明会」などは、受検倍率を大きく上回り、定員の１０倍以上くらいの、将来受検するかもしれない親子が集まる。合格する者とその保護者も含まれるが、それは、入試日以上に、きわめて少数派となる。よって、全体の印象は、不合格予定者の雰囲気に限りなく近くなる。ここに、判断を誤らせる落とし穴の一つがある。制服を着た公立中高一貫生は合格者のみである。それを見るのは、そのほとんどが合格できない受検生予備軍である。誰が合格する人か、誰が不合格になる人か、素人には見分けがつかない。そうした、ほとんど合格しない受検生予備軍集団の中に入り、「合格した人だけ」を見るという状況下では、ここにいる受検生予備軍をランダムに抽出した集団が、入学後に、あんなに立派な中学生や高校生になれるかのような、錯覚を起こすことになる。受検準備を本格化させる小４初の時点でも、実質的な倍率は、高く見積もっても実質３倍程度以内であろう。それが、小５初では実質２倍程度以内に、小６初では実質１．５倍程度に、入試日には、実質倍率は１．２〜１．３倍くらいには落ちついているのではないだろうか。つまり、説明会場やオープンスクールに来ている親子は、ほとんどが不合格者予備軍だということだ。合格者にとって、名目倍率はほとんど関係ない。倍率が２倍程度以上あれば、十分以上に激戦である。都立高校進学校の闘いを見れば一目瞭然だし、難関国公立大学の二次試験は３倍程度の学部や学科が多いことからも分かる。地方の名門公立高校進学校でも、最終倍率が１．２倍を切るようなことは珍しくない。それでも選抜は機能している。公立中高一貫入試において、倍率が非常に高いことで、メリットを受けるのはだれか？どんなに頑張っても合格できない受検生親子（本人らはそう思っていない）と、それを承知の上で引き受ける悪徳学習塾ではないだろうか。己の至らなさを、高い倍率の責任に、することができる。学力１００％で合否が決まらないことも、彼らには好都合であろう。少数派ではあるが、学力が不十分でも、合格者に紛れ込む人がいない訳ではない。これで、すべてにスッキリ、合点がいくのではないか。</description>
      <pubDate>Thu, 27 Jun 2019 08:36:01 +0000</pubDate>
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      <title>【都立高】併願−豊島岡女子が消える</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-130721/</link>
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      <description>本年度６月１５日土曜日、豊島岡女子中学高校のホームページ上に、衝撃的なニュースが掲載された。&lt;i&gt;この度、本校の高等学校入学試験に関して下記の通り変更することになりましたのでお知らせいたします。　　　　　　　　　　　　　記令和４(２０２２)年度より募集を停止します。令和２(２０２０)および令和３(２０２１)年度の入学試験は従前通り９０名募集で実施いたします。&lt;/i&gt;今の中１からは、高校受験の募集枠はなくなる。高校募集を行う女子校の最難関校である、豊島岡女子が、高校受験の偏差値表から消えることになる。都立中を目指すのだから、関係ないと思っているようでは甘い。都立中に残念になり、難関高校受験に回るとなったときに、いきなり厳しい現実に直面することになる。高校受験は、都立高校のことばかりを考えていれば済むという話ではない。難関都立高校は、ほぼ実力がおなじ受験生が定員の約２倍で競争する。不合格者のほとんどが、実力がありながら残念になる。その時に選べる難関私立高校の一つがまた減るのだ。難関私立高校は、もうほとんどなくなる。中学受験では、さほど入学難易度が高くなかった私立学校に進むという選択肢しか、ほぼ残らなくなる。よって、高校受験で難関進学校を目指すなら都立高校が主力となる。しかし、都立高校難関校に不合格となった時はどうするのかまで考えている人は少ない。中学受験とは大きく違い、滑り止め進学先は、何らかの方法で必ず確保しておかなければならない。しかし、難関都立高校を目指す場合も、難関私国立高校を目指す場合でも、併願優遇や単願推薦で選べるような私立高校に、名門進学校はほとんどない。難関私立高校も国立附属難関高校も、難関私立大学附属高校も、一般入試で合格して、安全を確保しておくしかなくなる。ところが、定員が中学受験よりも桁違いに少なくなる。勢い激戦度が異次元レベルとなる。その有力候補から、豊島岡女子高校が消える。難関男子校では、海城、成城が消えた。本郷も１年後に消える。難関共学校では、広尾学園本科が消えた。難関女子校では、豊島岡女子が消える。おもだった私立中高一貫校は、中学募集しか行わない学校がほとんどとなる。高校受験でトップ校を狙うなら、都立高か国立大学附属高か難関私大附属高しか、実質的になくなる。難関男子校は、開成くらいしか残っていない。難関共学校は、都内は、ほぼ全滅だ。難関女子校は、都内は、ほぼ全滅になる。御三家と最難関で、ほぼ唯一残る開成高校は、高校募集を突然打切ったりしないであろうか。そうなると、男子校もほぼ全滅状態になる。首都圏の中学受験率の上昇、少子化による受験生総数の減少、都立や県立高校の復活で、高校募集では優秀な生徒を集められなくなくなったことなどが、今回の豊島岡の決定の要因であろう。そもそも、優秀な生徒が、もれなく中学受験するご時世になったことも要因であろう。私立中学受験するのは富裕層に限ったことではない。中学受験しているのは、ほとんどが経済的中間層である。つまり、普通の家庭である。都心部では３人に２人が受験を試み、２人に１人が私立中学へ進む。経済的に中間層だから私立中学受験しないという選択をする親子は、もはや少数派である。都心部で、私立中学受験しないという選択をしているのは、実は、普通だと思っている貧困層か、カミングアウトしずらい学校にしか合格できそうにない低学力層か、高校受験で明確に目指す学校があるか、おもに男子でまだ著しく幼すぎるか、盲目的な公立学校信奉者か、ボーッとしていて中学受験準備の開始に間に合わなかったか、くらいということになる。もちろん、経済的中間層でも、４人兄弟など子だくさん家庭には、教育費の負担感は大きいかもしれない。いわゆる子だくさん貧乏家庭である。それなりの収入があっても学費の負担感が他よりも大きくなる。都立中など公立中高一貫を目指す家庭であっても、経済的に余裕のある親子は多い。経済的に余裕がないから都立中を目指すと言うひとがいるが、そうした意見を聞いて、多くの都立中受検生親子や、多くの私立中受験生親子は、どう感じるだろうか。実際に都立中に合格する家庭には、経済的には余裕のある家庭が多いことも知っておいた方がよかろう。国立大学の合格者や進学者が、実は経済的に余裕のある家庭が多いこととおなじである。国立大学へ進む人は経済的に余裕のない家庭の子なのだろうか。経済的な理由で私立中学受験をしないと判断されるのであれば、きれいさっぱりと、地元公立中学へ進学するのが最も安い。高校受験での通塾先は選択肢が多く、仮に大手塾を選んだとしても、中学受験や中学受検に比べて、塾代は遥かに安くつく。中小塾には、さらにリーズナブルな授業料の塾もある。高校受験の方が、難易度の選択幅が大きいため、欲張らなければ、塾なしでの合格可能性はより高くなる。これは邪推であり、証拠をつかんではいないが、東京都の私立高校実質無償化で、高校受験で私立学校を選択する受験生の諸事情が、私立進学校側にとって好ましくない方向に変貌した可能性もある。タイミング的に、私立高校授業料の無償化以降に、高校募集を停止する難関私立高校が目立つことが、この仮説を成り立たせる。話しは戻るが、都公立中高一貫校による公立学校による中学募集が、眠れる中学受験生までをも、たたき起こし、学力自慢は、ほぼ洩れなく中学受験に参戦するようになったことも、中学受験率の上昇に寄与した可能性が高い。皮肉なことに、都立中という選択肢の広がりが、難関私立学校の高校募集停止を後押しし、高校受験における選択肢の幅を狭める方向に作用してしまったのである。もう何度も申し上げているが、難関大学を目指すのであれば、中学受験しないことのリスクを、つまり、高校受験を選択することのリスクを、今一度確認された方がよかろう。それなりの学力がありながら、都立中に残念な場合は、地元公立中学進学という考えで、本当に大丈夫なのだろうか。高校受験でも「都立」に失敗したら、どうするのか。中学受験でなら、楽々合格できたであろう私立学校に、青色吐息で合格を勝ち取りに行くことに、違和感を感じないのであろうか。高校受験のことは中学生になってから考えるのでは甘い。高校受験のことを調べずに中学受験に突き進むのも甘い。中学受検や中学受験を、するかしないか考える前に、高校受験についても、しっかり調べ上げておくべきであろう。そして、中学受験の準備を始める時期より前に、十分な調査を終えておくべきだろう。時期としては、小３までに一旦終えておくのが安全だ。残り物のような私立高校に、喰らいつく？それとも、千葉や埼玉の私立高校に通う？「どうして、こうなっちゃったんだろう？」そう思ってからでは遅い。</description>
      <pubDate>Wed, 26 Jun 2019 10:11:31 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】併願−頌栄女子</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-130666/</link>
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      <description>頌栄女子は、港区白金台にある難関女子中高である。おなじく白金台にある自然植物園のような緑豊かな環境に設備が点在する。最寄り駅は高輪台駅である。校門は、駅出口から１５ｍほどしか離れていない。雨の日に傘なしでもＯＫであろう。しゅともしの偏差値表で、８０％合格偏差値が７０を超える。男子校の本郷と同じく、難関都立中の併願校として、ちょうどいい。帰国子女を多く抱え、英語教育のレベルが非常に高い。キリスト教系であることもあってか、ネイティブ・ティーチャーを数多く抱えている。教室の座席配置が「階段式の扇型」と、大学の中規模教室のようであるのが特徴的な学校だ。全国で最初に制服スカートにタータン・チェックを採用した女子校としても有名だ。国語・算数・理科・社会、全教科の試験時間が４０分点である。国語・算数・理科・社会、全教科の配点が１００点満点である。理科と社会の配点が高いので、理科と社会が得意な人には、いくらか有利かもしれない。しかし、ここでも、合否を分けているのが算数だ。入試担当の教員がデータを基に説明してくれた。合否に与える影響が最も小さいのが国語だ。国語は、合格者と不合格者の得点差が最も小さい。つまり、国語を合否判定から除外し、算数・理科・社会の３教科で合否を決めても、４教科で判定した場合と、ほぼ同じメンバーが合格になるということだ。もちろん、実際には４教科で判定されるので、国語を捨てることはできない。適性検査入試は行っていない。都立中入試では、適性検査の得点分布も広いので、配点比率にもよるが、配点の大きい表現力の違いが、合否に大きな影響を与えかねない。４教科型の学力試験と比較すると、適性検査入試は、算数に加えて、一部の国語力の差による影響が大きくなる。つまり、表現力に難があると、適性検査入試は相対的に不利になる。裏を返せば、適性検査入試は国語力で逆転する余地が相対的に大きいということだ。ただし、そのことが入学後の学力分布の幅を大きくしている懸念がある。適性検査における作文の配点を下げるなどして、より国語の学力試験に近い出題にすれば、「作文番長」や「作文女番長」の合格比率が減り、大学進学実績が大幅に向上するかもしれない。難関大学進学実績ばかりに注目していては分かりにくいが、都立中は入学難易度と比較した「全体的な」進学実績が、相対的に見劣りする。つまり、中下位の都立中における校内学力中下位層の進学実績が芳しくない。センター試験が大学入学新テストに移行しても、客観テストであることに根本的な変わりはないので、国公立大学で定員の８割以上をしめる一般入試の突破のために、あえて「作文番長」や「作文女番長」になる必要はない。むしろ、基盤となる学力を高めることに継続的に取組む方が圧倒的に有利である。さて頌栄にもどるが、近年、入学難易度が高止まりしている。最大の理由は大学進学実績であろう。合格者数の他に進学者数をすべて開示しているところが自信の表れである。国公立大学と慶応大学にめっぽう強い。もちろん早稲田にも強い。指定校推薦に慶應大学や早稲田大学などの難関大学が名を連ねるが、利用するのは毎年３人程度とのことだ。大学進学実績のほとんどが実力突破である。本物の進学校の証しだ。大学入試改革など気にもかけていない。これまでの教育で十分以上に対応できると自信を見せる。むしろ、マスコミ報道などに右往左往しないようにと、生徒や保護者に伝えている。ますます本物の匂いがする。教科担当者は、一部に記述が入ることで、国語などはむしろ難易度が下がると分析している。ますます共感する。教員の「本質を見抜く力」が高いということは、学習指導や進学指導にも安心できる。センター試験に代わる新テストで、問題の難易度が下がることを危惧している。難易度の高い試験ほど、うちの生徒は真価を発揮すると息巻く。難関国公立大学や慶應大学に強いことがそれを証明している。優秀な教員が生徒を鍛えるように、優秀な生徒が教員を鍛えるのかもしれない、と感じた。難関都立中の併願校候補の一つに、いかがだろうか。</description>
      <pubDate>Fri, 21 Jun 2019 11:54:00 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】小石川の異次元難化、もう一つの訳</title>
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      <description>小石川の難化が異次元レベルに達した。その原因の一つに、ある私立中受験指導大手塾が、数年前に開設した「小石川対策講座」の本格稼働が考えられる。私立難関校受験生が、追加的にかなりの人数で、小石川併願に動いた。この私立中学受験指導大手塾は、今年度から、小石川以外の「難関都立中対策講座」を追加開設した。都立中「単願」受検生には、面白くない動きである。大手塾の高額な塾代で、想定以上に教育資金を使い果たしてしまった私立中受験生の保護者が、受験生であるわが子に都立中学へ入学してもらうことで、家庭の経済面を立て直したいという思惑も働いているようだ。それでも彼らは、最終的には私立も都立も選べる状況にあるので、都立中しか選べない、あるいは、都立中しか選ばない受検生親子には、厄介な存在だ。そうでなくても、都立中は、共学私立中の早稲田実業中等部や渋谷学園幕張や渋谷学園渋谷や広尾学園などの併願校として、有力候補になり得る。東京農大一中や国学院久我山中、法政大学中や法政大学二中の受験生にも、併願候補にもなり得る。こうしたご家庭の中には、幼少期から教育に資金を注ぎ込んで、子の能力開発に努めてきた方が多いから、公立学校生活充実優先の牧歌的な受検生には、強敵となりかねない。そもそも総定員が１桁少ない都公立中高一貫に、私立中受験生がなだれ込むようになると、都公立中高一貫「単願」受検生の武運は、一段と悪くなる。私立中受験生の親子が志望校として好む都公立中高一貫校は、さらに注意が必要になろう。小石川を筆頭に、桜修館、九段Ｂは、これまで以上に厳しくなるのではないか。高校募集の停止を控え、武蔵、両国も、さらに激戦になる危険性が高い。大泉、白鴎、富士は、難関私立中受験を目指す親子の視線には入りにくいが、玉突きで、都立中単願受検生が下りてくる可能性が十分にあるので、影響は免れないであろう。筑波大学附属中の８教科から４教科入試への変更、お茶の水女子大学附属中の適性検査入試への変更は、短期的には難関都立中学の難易度緩和に作用するかもしれないが、中期的には難関私立中と国立大附属難関中と都立中難関校が、三つ巴の闘いに突入していく要因になる可能性が高いと見ておいた方がよかろう。もはや、中学受験と中学受検に、垣根はなくなりつつあるのだ。もともと、そうなることは、この日記で予想してきたことだ。しかし、次回以降の都立中入試で、身をもって体験する人が、さらに増えていくであろう。過去を見て判断するなど論外だが、現状だけを見て判断してもいけない。少なくとも３年先を予見しながら、どのような対策をすべきか考えていないと、いざ自分の番が来た時に状況が激変していたということになりかねない。もはや、難関私国立中への合格可能性がある受験生親子でない限り、都立中は進学先候補に入れない方が賢明なのかもしれない。むしろ、都立中合格を目指すなら、難関私国立中に挑戦できる力もつけておきたい。ディフェンスする力だけでは、完全に被弾を食い止めることができない。先制攻撃する力があってこそ、より安全に試合運びができる。そうでない親子が都立中学に挑んでも、悪徳学習塾や、適性検査型入試でおこぼれ頂戴する私立中学を、いたずらに喜ばせるだけだ。しかも、受検生親子だけが、火だるまになるリスクのすべてを負わなければならない。都立中第一志望組や、都立中熱望組の合格戦略は、新たな局面に入ったのである。しかし、この厳しい状況下でも、都立中「実質単願」組が、より確実に合格を手に入れる秘策はある。＊資料請求はご遠慮ください。＊体験授業では一般的な指導しか体験いただけません。</description>
      <pubDate>Wed, 19 Jun 2019 16:04:40 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】併願−山脇、その２</title>
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      <description>かつては、お嬢様学校の代表格の一つとして有名であったが、バブル崩壊とともに、徐々に人気が低迷し、白百合や東洋英和との難易度差は、開きに開き切った感がある。お嬢様学校というよりも、準難関の進学校として、リノベーション中と言ったところであろうか。お嬢様学校の名残であろうか、コンサーバトリーは充実している。高級ホテルのカフェテリアを思わせる。どの私立中学よりも広く座席数が多い。特筆すべきは、理科実験設備が、どの共学校や男子校、私立校や国立校や都立校と比べても、圧倒的に充実していることだ。しかし、宣伝の前面には押し出さない。むしろ、グローバル教育とリベラルアーツ教育を前面に打ち出しているかのように見える。理科実験設備に関して言えば、この世で一番充実しているかのように宣伝している、あの共学校よりも充実している。共学校人気で、共学校ばかりに注目し、見逃している受験生親子が多いかもしれない。進学校もどきをウリにする際にしばしば利用される、体系数学も、プログレスやトレジャーやバードランドは、使用しない。基盤学力（知識・技能）と新学力（思考力・判断力・表現力）の育成に力を入れている。基盤学力なくして、つまり、知識や情報なくして、思考も判断もないことを見抜いているかのようだ。近年、基礎学力の育成のために、これまでより授業進度を少し緩やかにした。入学してくる生徒の学力が下がったからではない。むしろ人気復活で優秀な生徒が再び集まるようになってきている。にもかかわらず、授業進度を緩やかにした。徹底した教育内容の見直しを繰り返す中で、基礎基本こそが大切であることに気がついたのであろう。原理原則に立ち返ったと言っても良かろう。結果、進学実績は好転している。体系数学やトレジャーを使用すれば、より高い学力がつくというものではないし、進学実績が向上するというものではない。体系数学もトレジャーもツールに過ぎない。使用する教材で、根本的に何かが変わるものではないことの証明である。基礎基本をしっかり学ぶ。基礎基本をしっかり理解する。基礎基本を応用できるようにする。基礎基本をもとに課題を発見できるようにする。基礎基本をもとに課題を解決できるようにする。世間が、都立中学の専売特許のように思っているような教育を、都立中以上に実践している。基盤学力を磨き上げることで、新学力を養うことができる。いきなり新学力を育成しようとしても、迷走するだけだ。知識や技能が不足すれば、新学力は育たない。知識や技能が偏れば、誤った判断につながる。共学化や、大学系列入などが盛んな昨今において、むしろ大学を廃止し、女子教育の本質を貫こうとする、時代の流れに逆行するかのような山脇の姿勢が、混沌とした時代であるがゆえに、むしろ冴えわたる。山脇の新しい教育には、期待できそうだ。素敵な校舎や充実した施設だけではない。教育姿勢や教育内容が、いずれ、さらに、再評価されよう。教育内容で併願先を選ぶなら、山脇を見ておくことをお勧めする。都立中の滑り止めにちょうど良い難易度である。ここより上の難易度の学校を滑り止めに使えるなら、都立中にも合格できる可能性がそれなりにあるから、実質的な滑り止めにはならないであろう。費用の安さで併願先を選ぶなら、他の私立中とおなじように、スルーするしかない。でも、かつての名門お嬢様学校のイメージとは違い、さほど高くはない。むしろ私立学校としてはお手頃な方である。そもそも、費用の安さを第一に選ぶなら、都立中の併願校に、候補はないであろう。地元公立中学を、滑り止め校かのように、見做すしかなくなる。しかし、誰でも入学できる学校は、滑り止めでも、併願校でもない。</description>
      <pubDate>Mon, 17 Jun 2019 11:54:33 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】リニューアル校のリスク</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-130450/</link>
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      <description>都立中学の人気も衰えないが、私立中のリニューアル校も熱い。そこで、リニューアルして急に人気が上昇した学校に潜むリスクについて考えてみたい。先日、あるリニューアル校へ調査へ伺った。塾向けではなく、一般の学校説明会に参加させていただいたのだが、かつてないほどの盛況ぶりで、会場である大講堂の座席は不足し、急遽臨時座席を設置するほどの混雑であった。数年前までとは一転、参加している保護者の雰囲気も大幅に向上し、まるで別の学校の説明会に参加しているような感覚さえ覚えた。説明会場の受付に到着して最初に感じたのは、受付スタッフの手際と対応の悪さであった。お手伝いしてくれていた生徒が先生と呼んでいたので、教員だろうと思われる。参加者の急激な増加に、今まで通りの手順では、上手く回らなかったのかもしれないが、とにかく過去に訪問した学校の中で最悪の対応であった。手際が悪いだけではなく、非常に感じが悪い。参加者が多く疲れていたのかもしれないが、挨拶もない。目も合わさない。お手伝いしてくれていた生徒が飽きれるほどヒドイものであった。結局のところ、生徒に案内されて会場までたどり着けた。生徒だけで運営した方がまだマシだったのではないだろうか。これだけではない。校内案内や設備見学の際の案内も最悪であった。とにかく、次はどうすればよいのか分からない。これも参加人数が少なかった頃には、適当に対応しても戸惑う参加者が少なかったことの名残であろう。生徒の印象は悪くないというか、想定以上に良好なのに、学校スタッフの印象がすこぶる悪い。いったい何が起きているのかについて確認しなければならないと強く感じた。学校幹部の説明を聞いて、「これだ」と思った。「本校では教員の異動はほとんどありません。」リニューアルして人気が出ても、学校のソフトインフラの中核をなす教員は何も変わっていない。人気が出て優秀な生徒が集まるようになっても、人気が低迷していたころと、教員は同じまま。つまり、偏差値がここ数年で大幅に上昇しても、教員は偏差値が大幅に低かった頃のまま。よって、リニューアルに教員のレベルがついていけていない。「これからも教員の異動はほとんどありません。」リニューアルして保護者や受験生の注目や期待を集め、優秀な生徒が入学してくるようになっても、実は中身は昔のまま。今後も変わる気配はなし。もともと、在校生にくらべて教員の能力がオーバースペックであったなら、さほど心配する必要はないかもしれない。しかし、急に優秀な生徒が集まるようになっても、教員は昔の低迷校のレベルのままだと、チグハグな指導体制になるのではないだろうか。都立中学の人気で、私立中学の改革も加速している。しかし、流行や人気に便乗するのは、リスクもあるということだ。自分の判断は、流行や人気には左右されていないと、思い込んでしまうのも危ない。そもそも、人気の高い学校や、知名度の高い学校や、偏差値の高い学校を、良い学校だと思うこと自体、自ら判断していない証拠だ。人気や知名度や偏差値の高さは、その他大勢の判断の集約結果である。つまり、他人の判断である。正しい保証はない。あなたにふさわしいという保証もない。他人はあなたの判断の責任を取ってはくれないのだから、あなたが自分の目でしっかり見極めるしかない。都立中学では、都立高校進学校とおなじく、英語や数学などの主要教科の教員は公募され、かつ選抜されるため、それなりに質が担保されている。しかし、主要教科以外の教科や実技教科は、通常の人事異動で配属される。つまり平凡な都立高校と大差がない。何事も、過度な期待をしたり、惚れ込んだりせずに、冷静に見極めるのがよかろう。</description>
      <pubDate>Tue, 11 Jun 2019 11:18:49 +0000</pubDate>
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      <title>【閲覧注意】なぜ英語教育改革推進が花盛りなのか</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-130338/</link>
      <guid>http://mita-gakuin.com/blog-130338/</guid>
      <description>閲覧注意でお願いする。気分を害しても自己責任でお願いしたい。昨今、英語教育推進を謳う学校が多い。というより、ほとんどの私立中学では何らかのアピールをしている。公立中高一貫校も例外ではない。狂い咲きに近い状況の感が否めない。大学入試改革で英語４技能試験化が提案されたことが表向きの理由には違いないが、それだけでここまの盛り上がりを説明するのには、いささか難がある。新年度に入り、私立中学などの入試結果を調査していて、これぞ核心ではないかという見解に至った。ある私立中学の入試担当者が、入試結果をもとに教科ごとの得点率と合否との関係を解析した。その結論は、「合否に有意に影響しているのは算数だけだ」というものだ。ライバル校が次々に「算数入試」を導入しているが、おなじような入試結果を踏まえた判断であろう、とまで話していた。つまり、「算数入試」は的を射ているのである。これは、都立高校トップ校の自校作成問題での得点率と合否の関係でも成立している。自校作成は数学・英語・国語の３教科になる。社会や理科はお呼びではない。そして、この自校作成教科の中で、合否を分けているのが数学である。非常に興味深い。あれ、論点は英語ではなかったのか、と思われるかもしれない。大学入試において、合否のカギを握っているのは、英語と数学だ。あえて英語を先に書いた。国立大学医学部でも、難関国立大学でも、最難関私立大学でも、文系理系を問わず、英語と数学が試験科目に含まれるなら、ほぼ例外なく、英語と数学で合否が決まる。では、国語や理科や社会は、零点でもいいのかという声が聞こえてきそうだが、そういう人は予選落ちであるから、ある程度合否を競える者どうしで、最終的に合否を分けるのが、英語と数学だという意味だと理解していただきたい。「中学入試は社会で決まる」とかを宣伝文句にして荒稼ぎしている人がいるらしいが、科学的な根拠に欠けてはいないだろうか。中学入試の予選リーグなら、国語や理科と共に、社会もできた方がよいに決まっている。しかし、決勝リーグは、社会では勝てない。それが、私立中学の入試担当者が、握っているデータを解析して導き出された結論である。算数・国語・理科・社会の４教科入試を行う私立中学入試では、算数の力で、ほぼ合格を勝ち取れそうな学校の難易度が決まる。ということは、それぞれの私立中学には、算数の力がほぼ均一な生徒が入学してくる。入学後にいくら数学に重点を置いた教育を行っても、学校全体としては、より難易度の高いライバル校に、大学進学実績で勝てない。ところが、算数以外は入学者の学力にバラツキがあるから、そこを底上げできれば、大学合格実績を改善させられる可能性がある。そこで、大学入試において合否のカギを握る、もう一つの教科である英語に、白羽の矢が向かうのだ。もちろん、算数入試は４科入試に比べ、国語や理科や社会が苦手な受験生を合格させてしまうリスクがある。しかし、蓋を開けてみれば、算数しかできない子が合格する比率は高くないということだ。仮に、算数しかできない子が僅かに紛れ込んだとしても、算数入試の合格者の大多数がバランスの取れた子であれば、算数入試を行う意味は十分にある。もし、極端に算数しかできない子が入学すれば、入学後の６年間で自然淘汰されてしまうリスクがあるから、そこは受験生の側でも、事前に慎重な判断した方が安全かもしれない。でも、４科で合格しても落ちこぼれる子がいるのだから、そこまで心配する必要はないであろう。ステレオタイプな、あるいはミーハーな保護者は、「英語４技能対応はどうなっていますか」と、学校説明会などで学校側に聞きたがる。待ってましたと学校側もプレゼンを開始して、自校の魅力をアピールする。一石二鳥とはこのことだ。保護者の関心を引くことができ、大学合格実績も改善できる可能性がある。つまり英語教育の推進は、私立学校など入学者集めに必死にならざるを得ない学校にとって、両手に花になる可能性を秘めた劇薬なのである。劇薬とは表現が過激ではないかと思われるかもしれない。英語教育の推進が劇薬になるのは、どこもかしこも英語教育を推進したら、結局は元の木阿弥になる危険性が高いからだ。難関大学入試は競争試験である。英語検定に合格していれば誰でも合格になる試験ではない。ただ競争が激化するだけで、大学合格実績は、最終的に、総合学力に収斂してしまう。総合学力とは、数理統計学的な解析では、数学力と一致する。ここまでの説明で、理解できる人は、理解できていると思うが、数学だけできれば学力が高いなどとは言っていない。４科すべてで限界まで学力を引き上げようと努力すると、その総合学力は、結果的に、数学の学力レベルに収斂するということだ。数学の学力だけを引き上げようとすれば、総合学力が向上するということでもない。誤解のないようにお願いしたい。さて、どこもかしこも英語教育を推進すれば、初期の段階では、一早く取り組んだところが、目立った結果を残せる可能性がある。しかし、時の経過とともに、他に追いつかれて、差がなくなってしまう。いずれ受験生や保護者の厳しい目に耐えられなくなる。しかし、その時は、また新しいネタで、保護者と受験生の心を惑わせればよい。それまでは、英語教育を推進すれば、うまいメシが食える。だから今、英語教育改革が花盛りなのである。特に、算数や数学の教育を強力に推進していると謳えば難色を示しかねない女子生徒さんをお客さんとする女子校や共学校にとって、英語教育に関心が集まる現状は、まるでゴールド・ラッシュでも起きたかのような大騒ぎ状態である。しかも確信犯的な大騒ぎである。学校側も、これがバブルであることを認識している。いずれ破裂するであろうことを知っている。ある女子校の担当者が胸の内を明かした。東大や難関国立大学は、実質今まで通りのところが多いし、最難関私立の一角も我関せずだ。でも英語教育を推進しているとアピールしないと、生徒集めでライバル校に負けてしまう、と。男子校でさえ、英語教育推進を謳っているところがほとんどである。もはや英語教育は手垢がついた感が否めないが、中学受験を考え出した親子や、学校説明会に参加し始めた親子などは、地元公立学校などとは違う積極的なアピールと宣伝のうまさに、アッというまに虜になってしまう。冷静で適切な比較検討が肝要である。今や、どの私立学校も英語教育には力を入れている。力を入れてないとしたら、もう何を実施しても生徒が集まらないような、あきらめムードが強く漂う、超不人気校くらいであろう。プラス要因を打ち消してまだ余るような、深刻なマイナス要因を解消できない学校だ。これからしばらくは、ＡＩとビックデータの時代だから、次は、単なる理数サイエンス教育推進だけでなく、コンピュータ・プログラミングと統計解析などを具体的に売りにする学校が、注目されるかもしれない。また、新たなゴールド・ラッシュとなろう。海外語学研修海外修学旅行オンライン英会話海外留学インターナショナル・コースグローバル・コース理数コースサイエンス・コース医学部進学コース流行りに翻弄されて、大切なことを見失わないようにしたいものだ。「大騒ぎ」が「空騒ぎ」に、ならないように。</description>
      <pubDate>Sat, 08 Jun 2019 10:50:58 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】私立小石川？</title>
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      <description>最近、都立小石川の前々校長、栗原先生にお会いし、お話しする機会があってので、記しておこうと思う。栗原校長は、都立小石川高校の最後の校長、かつ、都立小石川中等教育学校の第二代校長である。前校長の奈良本第三代校長が、純粋な都立小石川中等の実質的な最初の校長になる。やや複雑ではあるが、一定期間、都立小石川高校入学者と都立小石川中等入学者が混在したために、そうなる。現校長は梅原校長である。栗原先生は、現在、成城中学高校の校長を務めておられる。前校長の奈良本先生の近況もお伺いできたが、今回のテーマには直接関係ないので、ここでは触れない。この、成城中学だが、都立小石川と因縁が深い。成城中学の第９代校長である澤柳政太郎先生は、旧制第二高等学校（現東北大学）、旧制東北帝国大学、旧制京都帝国大学の学長を歴任された、教育界のレジェンドであられるが、彼の後輩かつ研究仲間であったのが、初代都立小石川高校校長（旧制府立五中校長）の、伊藤長七先生であった。ともに、大正自由主義教育運動の中心的な役割を果たしている。澤柳政太郎先生は東京帝国大学へ、伊藤長七先生は東京高等師範学校（現筑波大学）へと、それぞれ進まれるが、大正自由主義教育運動の中で親交を深められた。伊藤先生を旧制府立第五中学初代校長に推挙された一人が澤柳政太郎先生である。おなじ自由教育運動の教育者が伝統を築き上げたのが、小石川であり成城である。小石川は共学化したが、成城は男子校のままであり続けた。栗原校長は、旧制五中（男子高時代の小石川）を彷彿とさせる学校が、成城であると、語られた。「私立男子校小石川」。成城は、そう呼ぶにふさわしいＤＮＡを持っている。授業料は安い。サイエンスコースなどを設置していないが理科実験設備が充実している。教室にはエアコン、空気清浄機、ＣＯ&amp;#8322;センサー、照明の自動照度コントロールなどが完備し、空調が貧弱な都立高校などと比較して学習環境はすこぶる良好である。校内の夏期講習はすべて無料と良心的だ。また、中１から利用できるカフェテリアは午前９時半から利用でき、早朝から自主登校して自習室で勉学に励む育ち盛りの男子生徒には、実にありがたい。午前中の授業休み時間の１０分で空腹を満たせる。空腹に耐えきれず持参した弁当を早弁しても、昼にカフェテリアを利用できる。おにぎりと総菜パンが買える自動販売機もあり、第３の砦として男子を守ってくれる。腹が減っては戦はできぬ。腹が減っては学に励めぬ。尚、成城第二中学として発足した、世田谷区の成城学園は、別の学校法人が運営している。ここまで書くと宣伝のように聞こえるかもしれないが、本論はこれからである。この成城中学、しゅともしの偏差値では６５くらいの難易度である。小石川が近年難易度を偏差値７０以上まで上げたが、どちらも難関校であることには違いない。成城は、２月５日に第三回入試を行う。もちろん、全ての回が学力試験であり、適性検査型入試は行っていない。しかし、この第３回入試、手続締切が２月９日の午後４時である。２月３日に小石川を受検し、合格発表まで悶々とするくらいなら、２月５日に成城を受験してみてはいかがだろうか。早めに合否が分かって一安心できだけでなく、都立の合格発表日の当日までに入学手続きの必要はないから、入学金を事前に払い込んでおく必要はなく、都立中合格の際に大金を捨てなくて済む。「都立小石川」に不合格なら、「私立小石川」に進むという選択肢もあるということだ。次の募集要項が確定して、今まで通りに、２月９日が入学手続き締切日であれば、一つの選択肢になるのではないだろうか。もし、この日記を読まれた方が殺到すると、２月５日は偏差値６５では済まなくなる可能性があるので、要警戒である。それでも、偏差値７５の本郷（２月５日）を、難易度で超えることはないだろうから、成城の合格を維持しながら小石川の合格発表を待てる可能性が高い。男子校では、開成も、麻布も、本郷も、芝も、巣鴨も、世田谷学園も、２月９日まで入学手続きを待ってくれない。２月９日まで待ってくれる難関校は、成城の他には、渋谷学園渋谷か広尾学園くらいしかない。しかも共学校である。さらに渋谷学園渋谷は最難関校の一つである。もちろん、最難関校や難関校でなければ、選択肢はたくさんあるが、多くの都立中受検生親子の目には、魅力的に映らないであろう。「都立小石川」などの難関都立中を目指して受検勉強に励み、もし不合格になった場合に、地元公立中学や、適性検査型入試を行う私立中や、特待生入試を行う私立中への進学で、本当によいのか、冷静に検討されてみてはいかがだろうか。中学受検に限らず、受験というものは、事前に「適切なダメージ・コントロール対策」できている親子こそが、真の勝者になれるのだから。悔いの残らない受検をしよう。</description>
      <pubDate>Wed, 12 Jun 2019 19:33:41 +0000</pubDate>
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      <title>【中高入試】まで、残り６ヶ月</title>
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      <description>小６や中３の受験生の中には、最終学年になったばかりという気分から、入試までまだ１年あるかのような錯覚をしている人が、いるかもしれない。ところが、実は、もう実質６ヶ月を切ろうとしていることに気がつかなければならない。高校受験では、１１月末に「仮内申」が確定する。何もなければ「仮内申」がそのまま「報告書」点となる。もう改善することはない。ただし不登校になったり事件を起こしたりすれば下方に見直される。私立高校の推薦入試や併願優遇は、これで出願できる学校が決まる。都立高校も、これで実質的に受験可能な学校が決まる。ということは、勝負が決まるまで、もう実質６ヶ月を切っている。中学受験生は、早い学校は１１月から入試が始まる。都内の一般入試は２月１日解禁だが、帰国生入試は日程がもっと早く行われるし、埼玉は１月１０日から、千葉は１月２０日から解禁になる。愛知県の全寮制男子校である海陽学園は１２月に入試が始まる。都内の多くの私立中学受験生も受験する。西大和学園、海陽学園、函館ラ・サールや北嶺、函館白百合などは、１月１０日より前に、東京入試を実施する。全国の公立中高一貫の中には、１１月に入試を行う学校もある。東大付属の推薦入試は１２月である。ライバルのほとんどが、遅い人であっても１月１０日の埼玉入試で実質本番入りする。本番は２月に始まるのではない。２月の月初で終わるのである。よって、本番までの残り期間は、もう６ヶ月ほどしかない。夏休みが過ぎ、９月になると、誰もがアクセル全開になる。もはや、偏差値を上げるなどという時期は過ぎる。受験校の出題傾向に合わせて調整しないと、順調に仕上がらない。ということは、実力を向上させる期間というのは、小６や中３の夏休みまでとなる。それまでに、出題範囲がマスターできていないと、ドタバタになる。その夏休みが終わるまでに、あと３ヶ月しか残っていない。残り６ヶ月で、本気でどれだけのことが、できるのだろうか。これまで、モタモタしていた人が、どこまでできるだろうか。中学受験は、小４と小５で命運が決まる。高校受験は、中１と中２で命運が決まる。小６や中３は、まだ知らぬ運命に向かって、予定調和的に、ただ進んでいくだけの期間でしかない。小４は、あと３年ではない。もう２年半しかない。小５は、あと２年ではない、もう１年半しかない。中１は、あと３年ではない。もう２年半しかない。中２は、あと２年ではない、もう１年半しかない。月日は、あっという間に過ぎ去る。過ぎてしまうと、本当に早い。本気で勉強している人ほど、残り時間が少ないことを、ひしひしと感じているはずだ。まだ先だと感じているのであれば、受験勉強に身が入っていないことの証だ。実質的に勝負が決まってから、本気になっても、手遅れである。実質的な勝負が決まる前に、本気にならなければ、勝ちはない。新小４から、全開で行け。そのために、小３まで、しっかり下準備しておけ。新中１から、全開で行け。そのために、小６まで、しっかり下準備しておけ。のろまなライバルがいるから、あなたが勝てる。あなたがのろまなら、ライバルを勝たせるだけ。どちらを選ぶか。あなたが決めよ。あなたの責任で。敗北を志向する人は、どうか近よらないでほしい。勝利を目指して頑張る人たちの、心の叫びである。勝利を目指す人は決戦を前に運気が下がるのを嫌う。あたかも、戦国武将や戦国尼将がそうであるように。受験生は、もう、そうした時期に来ている。</description>
      <pubDate>Mon, 03 Jun 2019 16:10:01 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】恋もビジネス</title>
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      <description>人気の私立学校の中には、教育業というよりサービス業として成功しているように感じられる学校もある。・オフィスビルのような快適な校舎・カフェテリアのような素敵な学食・ＩＴ企業のような情報通信環境・語学学校のような外国語学習環境・留学斡旋企業のような海外留学環境・生徒や保護者は商売のお客さま扱い・流行をいち早く取り入れた教育内容・一流企業のような宣伝と広告いつのまにか、学校選択は「恋愛ごっこ」のようになる。そこでは、教育の原点が、霞に包まれたかのように、ぼやけて見える。「高学歴、高収入、高身長」ではないが、「グローバル教育、理数教育、高進学実績」などを武器に、保護者や生徒の瞳に、ハートマークを点灯させることに、余念がない。そうした人気私立中学が注目を集める一方で、地元公立中学は地味で、彼氏彼女として、知人や友人に紹介するのは気が引けてしまいそうだ。そこで、脚光を浴びたのが「公立中高一貫校」である。公立の中学校なのに、「グローバル教育、理数教育、高進学実績」は、人気私立中学に引けを取らない。知名度が上昇して、彼氏彼女として紹介しても、羨ましがられることが多くなった。近頃、ますます人気度は上昇し、いつのまにか高嶺の花になってしまった。かつては見向きもしなかった私立中受験生も「恋の相手」の候補に選ぶようになり、ますます競争は厳しくなった。理想の相手候補として、都立中高一貫校に、熱い視線を送るのは自由だ。でも、誰からもうらやまれる異性が、アナタにふさわしい相手だろうか。都立中は、アナタと「相思相愛」になってくれるのだろうか。夢を追い続けるのは自由だ。理想の相手だと思い続けるのも自由だ。しかし、「恋愛詐欺師」や「結婚詐欺師」がいるように、「恋愛マッチング詐欺師」のような、そこにつけこむ輩がいることも、知っておいたほうがよかろう。ウマい話しは、怪しいと疑ってみるのが賢明だ。調子のいい輩は、何かを企んでいると疑ってみるのが安全だ。そこまでの悪意はないのかもしれないが、「あら、中学受験しないの？」とか、「まあ、都立中はいいわよ！」とか、「ほんとに、都立中で助かったわ！」とか、「へえ、地元中に行く人なの？」とか、あるいは「私立中なんてありえない！」とか、「地元中なんてありえない！」とか、あなたの気持ちを平気でかき乱す、かなり迷惑な人や、意地の悪い人もいる。そんなことで、冷静な判断力を失っては、いけない。あなたの進む道は、あなたのものでしかないのだから。運命の相手は、醒めた心の時にこそ、見つかるのだ。運命の出会は、覚めた心の時にこそ、起こるものだ。</description>
      <pubDate>Fri, 31 May 2019 15:29:37 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】悪意のない楽観が、罪深い</title>
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      <description>初めて模擬試験を受ける親子に、いつもお伝えしていることがある。「自己評価よりも、１０ポイントぐらい低い偏差値が出るかもしれないと覚悟しておいてください！」ほとんどの場合、的中する。合格判定のために登録された志望校リストを見ると、そのことが判明する。ほとんどの人が、「Ｄ判定」や「Ｅ判定」だらけとなる。「Ｃ判定」以上が付いていれば、少しは自己認識できている。「Ｂ判定」以上が付いていれば、ほぼ自己認識ができている。「Ａ判定」ばかりだと、自己認識が厳しすぎるかもしれない。多くは、８０％偏差値で１０ポイント以上高い学校を、第一志望に書く傾向にある。第五志望であっても「Ｅ判定」というケースも珍しくない。偏差値の１０ポイント差というのは、テストの１０点差とは、大きく意味が違う。偏差値５０と偏差値６０の間には、全受験生の３４％がひしめいている。偏差値５０から偏差値６０になるということは、全受験生の３４％を追い抜くことを意味する。これは偏差値４０と偏差値５０でも言える。偏差値５０から±１０ポイント言うのは、それぞれμからの±１σだから、正規分布表から、簡単にその密度（累積度数）を計測できる。受験生親子を批判しているのではない。人は楽観的な見通しを持ちたがるということを、知っておいてほしいだけだ。「受験学年になってからでは、小６になってからは、偏差値を大幅な向上させるのは、並大抵の努力では難しいですよ！」そう聞いても、小６のＧＷが過ぎ、本番まで残すところ半年少々になって、持ち偏差値より１０ポイント以上も高い学校ばかりを受験校候補にし続ける親子も多い。持ち偏差値４０前後なのに、偏差値７０以上の中学校を第一志望校に書き続ける親子もいる。判定する第一志望と第五志望で、偏差値がいつも２０以上離れている親子もいる。ここでも、受験生親子を批判しているのではない。人は楽観的な見通しを持ちたがるということを、知っておいてほしいだけだ。楽観的なことは、けっして悪いことではない。少なくとも、悲観的すぎるよりはマシかもしれない。悲観的な親子は、ほどほどのところで諦めてしまい、努力することを止めてしまうことが多いからだ。しかし、楽観的すぎるのも、賢明とは思えない。必要な努力を無意識に怠り、本格的な取り組みを無意識に先送りして遅らせ、結果として本気の志望校すべてに不合格となるリスクが高まることになりかねない。最適校や抑え校の偏差値は、小５までにクリアしておくことをお勧めする。現実的な挑戦校は、最新の持ち偏差値の、５ポイント上ぐらいまでが堅実だ。みんなが本気になり、全力で挑んでくる小６になってからでは、アナタの相対的なポジションを大幅に改善するのは、至難の業だからだ。もちろん、挑戦校に記念受験するのはかまわない。しかし２月１日以降なら、貴重な受験回をムダにすることになりかねないことも知っておいた方がよい。挑戦するなら、１２月校や１月校でやっておけば済む。ただし、メンタルにも配慮すれば、それもおススメではない。破滅のリスクを高めるからだ。個人差はあるが、人の心は意外にもろい。中学受験は、小４と小５で趨勢が決まる。そう言い続けているのには、理由があるのだ。アナタに、小６になってから、爆発的な力を発揮する能力があるなら別だ。でも、そういう親子は多くない。かなりの少数派だ。多くは偏差値が大きくは改善しない。偏差値とは、相対的な学力評価だからだ。アナタの学力が大幅に改善しても、ライバルがさらに改善すれば、偏差値は下がるということを理解しておくべきだ。走り高跳びで、何度挑戦しても１００ｃｍしか飛べないでいた人が、ちょっとや、そっとの努力で、１５０ｃｍを飛べるようには、ならない。アナタが＋１０ｃｍを飛べるようになっても、その間に、ライバルのみんなが＋２０ｃｍを飛べるようになっていたら、アナタの偏差値は下落する。スポーツも、勉学も、甘く見てはいけない。まだたったの１２年ではない。すでに１２年の積年の積み重ねが、今ここにあるのだ。数ヶ月や半年で、簡単に覆せるものではない。受験学年になったら、早々に、受験予定校の多くを「Ａ判定」と「Ｂ判定」で揃えておくのが賢明だ。それでも、秋以降に失速するケースがでてくるのだから。それが競争試験の怖さというものだ。目標をより確実に達成するためには、しかるべき時期に、しかるべき準備を始め、そして、余裕をもって完了すべきだ。その悪意のない楽観が、罪深い事態を招くこともあるのだ。その悪意のない楽観が、アナタを苦しめることになるのだ。その悪意のない楽観を、悪意に満ちた業者が狙っているのだ。アナタだけに奇跡が起こることなど、まずありえない。起こったとしても、それは奇跡ではなく、新たな悲劇の前兆だと思った方が良い。謙虚に、素直に、客観的に、地道に、堅実に、取り組むことをおススメする。判断の先送りは、時間の浪費と大差がない。夢を見続けたら、夢が実現するのではない。魔法のような話なら、詐欺かと疑うべきだ。適切な判断と適量の努力こそが、アナタを成功へ導くのだ。適切な判断と適量の努力こそが、アナタの夢を叶えるのだ。</description>
      <pubDate>Fri, 24 May 2019 16:39:15 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】本郷という選択</title>
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      <description>本郷中学都立中単願受検の人には聞きなれない学校名かもしれない。しかし、小石川の併願合格先として、毎年のように名前があがる常連校である。両国や桜修館の併願合格先としても常連校だ。共学の併願合格校には、小石川では渋谷学園渋谷と広尾学園、両国では広尾学園と安田学園（先進特待）、桜修館では渋谷学園渋谷と都市大等々力（Ｓ特）が多い。安田学園と都市大等々力は適性検査型の入試回があり特待制度もある。４科型でも特待制度がある。しかし、特待合格できるようなら、どこかしらの都立中には合格できるだろうから、実質的な併願校にはならない。併願校というより、占い校、保険校という位置づけになるかもしれない。本気の併願の視点からは、併願候補は渋谷学園渋谷と広尾学園になろう。ただし、学力試験型の４科のみとなる。適性検査おママごとでは合格は難しい。本郷はＪＲと都営地下鉄の巣鴨駅が最寄駅、安田学園は錦糸町駅の隣の両国駅、都市大等々力は城南地区の東急線沿線で、いずれも地理的に、つまり通学的に、条件が整っている。渋谷学園渋谷は、都内共学校の最難関校の一つであり、共学志向の受検生親子にとって目標校とするに値する。本郷以外の男子校では、巣鴨、世田谷学園、攻玉社などの名前を毎年のように見かける。もちろん、御三家との併願組もいる。小石川だと、麻布に合格していても不合格になる人がいる。女子校では、吉祥女子、頌栄女子、鴎友、大妻などが多い。小石川だと、御三家の、桜蔭や女子学院を辞退して入学してくる強者も毎年いる。この本郷、偏差値は２月１日が７０、２日が７３、５日が７５である。おなじ模擬試験で小石川の偏差値は７２である。両国が６８、桜修館が６５、九段が６４である。偏差値７０以上となると、私国立中学としては、かなりの難関校である。御三家：開成、麻布、私立武蔵新御三家：駒場東邦、海城、巣鴨と言われるが、個人的には勝手に四天王という分類で難関校を認識している。四天王：開成、麻布、私立武蔵、駒場東邦新四天王：海城、本郷、芝、巣鴨続四天王：世田谷学園、攻玉社、城北、成城四天王の私立武蔵と駒場東邦、新四天王の海城と本郷の４校は、実態的には、難易度評価に差をつけがたい。現状では、巣鴨と続四天王は大差がない。大学附属ではない男子校としては、これらの四天王群が、都立中の上位校へ本気で合格を目指して残念になったな場合に、進学しても満足できそうな私立校となろう。尚、成城と成城学園は、まったく別の学校なので、お間違えのないようにお願いしたい。７５：筑波大学附属、&lt;b&gt;本郷３&lt;/b&gt;、海城２、渋谷学園渋谷２・３７４：駒場東邦、私立武蔵、早稲田実業、慶應普通部、慶應中等部７３：&lt;b&gt;本郷２&lt;/b&gt;、海城１、渋谷学園渋谷１７２：&lt;b&gt;小石川&lt;/b&gt;、早稲田高等学、広尾医サ、芝２７１：広尾本科２７０：広尾本科１、&lt;b&gt;本郷１&lt;/b&gt;、芝１、巣鴨（算数）小石川と本郷なら、今や多くは小石川が入学先として選ばれるかもしれない。桜修館か九段なら、いまだに本郷であろう。両国だと開成あたりでないと辞退の可能性は低いのではいだろうか。お伝えしたいのは、都立中の上位校を目指すということは、あるいは、都立中の中堅校に上位合格するということは、難関私立を目指す受験生と互角に闘える実力が必要だということである。この本郷、２０２０年度を最後に、高校募集を取りやめる。すべての受験回で偏差値が７０を超えたことから、もう中学入試だけの生徒募集で十分だと判断したのかもしれない。あるいは、少子化と中学受験率の上昇で、高校入試で中入生を超えるような実力の受験生を集めることが、難しくなったと判断したかもしれない。そうなると、今の中学２年生からは、高校受験で、本郷を併願できなくなる。筑波大学附属駒場高は別格としても、筑波大学附属高や東京学芸大学附属高、開成高や渋谷学園幕張高といった最難関を除けば、私立大学附属校の他は、男子校なら巣鴨高くらいしか併願の選択肢がなくなる。ほんとに限られた選択肢しかなくなってしまう。これは、難関都立高校を目指す高校受験生にとって、厳しい状況がさらに深刻化することを意味する。そもそも、難関都立高校を目指す高校受験生にとって、ちょうどよい併願先がほとんどなかったところから、さらに本郷が抜けるのである。都立高校受験は、実質的に一発勝負である。学業成績優秀者にとって、中学受験を選択しないということは、あるいは中学受験で成功できず高校受験へ廻るということは、自らの進路の選択肢を、大幅に狭めるリスクが高い。中学受験率の上昇は、こうしたことも背景にあるのかもしれない。私立か国公立か問わず、名門中高一貫校が高校募集を停止し、中学からの入学者しか受け入れなくなると、その学校で学びたいのなら、中学受験で合格せざるをえなくなる。中学受験を選択肢に入れないということは、進路選択を大きく狭めることになりかねない。高校受験は、今やリスクの高い進路判断と言えないだろうか。ここ数年で、広尾学園本科、三田国際、成城などで、高校募集の停止が相次いだ。本郷の高校募集停止は、このことを改めて問いかけている。高校受験を選択し、都立高校進学校を目指すのは自由だが、そこに合格できなかった際の、次善の策としての進学先選びが、ことのほか難しいということだ。私国立高校の偏差値ランク表をご覧になられれば分かるはずだ。＊偏差値は、しゅともしの、本年４月の予想偏差値。</description>
      <pubDate>Mon, 20 May 2019 16:12:45 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】２０１９入試結果の概要</title>
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      <description>今年２月の中学入試結果についての概要を、現時点までに入手できた情報から総括しておく。＜都立中学＞小石川がさらに難化し、筑波大付属やお茶の水女子大附属（女子）に肉迫した。国公立トップ校争いが激化しつつある。ただし筑波大学附属駒場は依然として別格である。小石川の偏差値は７２と、前年より２ポイント上昇した。小石川の繰上合格者のほとんどが女子と、女子の優秀者の層が厚いことが鮮明になった。今年度入学者に限れば、共学校というより女子校のようである。両国がやや平易化したのではないかと思われる。特に女子だ。詳細なデータの収集に努めているところだ。一時的なものかどうかは現時点では不明だ。次回は桜修館の難化の可能性がある。特に男子は要注意であろう。小石川のさらなる難化と合わせ、裏の裏、裏の裏の裏をかく動きで、複雑な受験校選択が起こり、波乱要因となるかもしれない。＜私立中学（男子）＞２月１日午後の算数入試が台風の目となった。巣鴨が偏差値７０をつけた。世田谷学園が６９と続いた。巣鴨、世田谷ともに大勝利である。巣鴨と世田谷に限れば、世田谷＞巣鴨の世間予想ははずれ、見立て通りに、巣鴨がわずかだが勝利した。巣鴨は本格的な難化軌道に入るかもしれない。世田谷もさらに攻勢をかけ続けており、次回も厳しい入試となりそうである。本郷が最も大きく影響を受けるかもしれない。＜私立中学（女子）＞香蘭女学校が偏差値６４へとジャンプアップした。立教大学への内部進学枠の情報が、やっと広く行き渡ったようだ。普連土の２月１日午後算数入試が偏差値６８にランクされた。品川女子がこれらの影響を受け、やや平易化した。共立女子にも難化傾向が見られる。大妻との差を縮小し、品川女子を引き離した。＜国立大学附属中＞東京学芸大学附属が世田谷中と竹早中で人気の復活傾向が見られた。附属高校の人気復活と並行した動きと見ている。筑波大学附属とお茶の水女子大学附属は、特に女子で、優秀な受験生の一部を小石川に取られる傾向が鮮明になりつつある。共に、入試方法の変更を公表しており、今後に波乱が起こる可能性がある。＜全体＞偏差値５０超で激戦化傾向が見て取れる。都心部を中心に、中学受験率の上昇が背景にある。都心部では、高校受験に学力上位層が残らなくなる傾向が強まっている。高校受験は、２３区周辺部と多摩地区の学力上位層が、支えるようになるのだろうか。＊偏差値は、すべて、首都圏模試センター（しゅともし）</description>
      <pubDate>Sun, 02 Jun 2019 22:18:06 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】大手塾の志望校特訓コースのカラクリ</title>
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      <description>近年、私国立中学受験指導が中心でありながら、都公立中高一貫校の合格実績を伸ばしている、大手塾がある。生徒募集のインパクトが強いことから、最難関都立中学に絞った志望校別特訓コースを設けている。他の大手中学受験指導塾も警戒感を露にしているが、「コバンザメ」商法の典型的な手法である。合格力のほとんどを、他塾で養成してもらい、最後の合格実績だけ、横取りする商法だ。実際には、もともと通っていた別の塾の合格実績にも計上されるから、合格者数はダブル・カウントとなる。ある都立中学の合格者数は、大手塾を合計しただけで、定員の１．５倍以上になる。この都立中は、大手以外の塾からの合格者数も、定員の約半数ほどいるから、すべての塾の合格実績を合計すると、定員の２〜３倍の合格者数となる。この、ある大手塾のコース責任者が、説明会で興味深い発言を繰り返しているとの情報が入った。「落としてはいけない受検生を、４〜５人ほど不合格にさせてしまった。反省している。」何も知らない保護者の中には、なんと真剣に受検指導をしてくれているのだろうかと、思ってしまう人もいるかもしれない。実にお幸せな保護者である。ある大手塾がどこかを特定されてしまわないように、概数で説明する。志望校別特訓コースの総人数は、約１５０人であった。合格者数は約５０人であった。不合格者数は約１００人である。しかし、不合格にしてはいけないのに不合格にしてしまった人数は約５人である。つまり、不合格者の約９５人は、始めから不合格が予定されながら、志望校特訓コースに通った受検生、ということになる。もう、見抜けたであろうか。まだ見抜けない人のために続けて説明する。この大手塾は都公立中高一貫コースも常設している。この常設コースからも、この志望校別特訓コースに、ほとんどが並行して通う。残りは他の大手塾の成績優秀者の寄せ集めである。しかも、他塾からは選抜試験を行って集める。さらに、合格確実な他塾生は授業料無料で通ってもらう。これで見抜けたであろう。志望校別特訓コースからの合格者のほとんどは、授業料無料の選抜生なのである。約３分の１の生徒の授業料をタダにしても、残りの約３分の２から、しっかり授業料を頂けば、採算がとれる仕組みなのである。落としてはいけなかった受検生の約５人は、授業料無料で通ってもらった、合格実績に計算できるハズの受検生であったに違いない。コバンザメであろうが、他人のフンドシであろうが、合格者数を積み上げることができれば、次の生徒募集につながる。つまり、商売できる。そして、儲けることができる。だから、ヤめられないし、トまらない。合格確実な受検生を、他塾からでも、どこからでも招聘して合格実績を作れば、その何倍ものカモが集まって来てくれる。大手塾は、過去の膨大な経験から、カモの集め方を熟知している。ボーッとしている保護者は、一瞬で完全に騙される。ボーッとしていない保護者でも、合格者数に目が眩むと判断力が低下してしまう。カモのほとんどは、カモられるだけカモられて不合格で終わる。中には、誤差として合格する人もいるかもしれないが、確率は極めて低い。むしろ、プロの目から見て、小６の後期で合格が見積もれなかったカモ受検生だから、合格した後の方が心配だ。それより、カモでなくても不合格になる人がいるということは、その志望校特訓コースの効果は、かなり疑わしい。つまり、受講しても、受講しなくても、結果はほぼ変わらないということだ。そうだとすると、授業料無料で通った受検生も、合格には必要なのない時間を拘束され、次年度の生徒募集の客寄せパンダにされたという意味で、カモにされたことに変わりないのかもしれない。しかし、受検生親子の多くは、小６の夏が過ぎ、直前期になると、藁をもつかむ気持ちになるだろうから、志望校特訓商法にアッサリ落ちる。大手は、志望校特訓コースで最後の最後まで商売をする。このようして毎年のようにカモにされる人がいる。しかも、年々増えているようにさえ感じる。いったい、どこまで、エスカレートするのであろうか。</description>
      <pubDate>Thu, 09 May 2019 19:22:35 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】見かけ変わらず、中身が激変した、最新の適性検査</title>
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      <description>都立中の最新の適性検査を分析していて、大いに気になったことがある。『見かけ変わらず、中身が激変』一言で言うと、こうなる。一見しただけでは何も変わっていないかのように見える。しかし、解いてみると、以前とは感触が大きく違う。解いている途中で、都立中の適性検査であるということを忘れてしまいそうになりそうな、不思議な感触さえ覚えた。これは、一部の受検生で高得点が連発されていることとも整合的である。これまで、適性検査やで得点率が９０％を超える例は稀であった。しかし、雲行きが大きく変わった。今回は、合格者のプロフィールが少し変わったのではないだろうかと思う。平たく言うと、前回なら合格していた人が、今回は不合格や補欠に回ったケースがかなりあるのではないだろうか。逆も然りで、前回なら合格できなかったような人が今回は合格できているというケースも有意にあるのではないか。これが一過性のものなのか、あるいは、この傾向が次の適性検査でも継続されるのか、注意深く見守らなければなるまい。これまで指摘してきた方向性に近づきつつあることに、不思議な違和感すら感じている。しかし、このような方向に進むことは、作問の観点からも、採点の観点からも、進学校としての入学者選抜の観点からも、必然性があると思う。もう何度も申し上げてきたが、次のような考えを持つ親子は、今後はさらに厳しくなるのではないだろうか。・小学校で習う範囲を超えるような出題はない。・私立中学入試のような知識や技能は必要ない。・答えが一つに定まらない問題が出題される。・記述では、何かを書けば少しは点がもらえる。・まずは、思考力や表現力の育成である。・まずは、体験や経験の先行実施である。・楽しく小学校生活を送れば合格できる。・充実した小学校生活が合格につながる。・性格によって合格に向き不向きがある。もはや、シーラカンスか、ガラパゴスである。無責任な教育評論家が垂れ流す意見を、自己に都合よく取り入れると、陥りやすい見解だ。もし、この新傾向が続くならば、都立中に限定して言えば、今まで通りの都立中受検対策「通信教育教材」や、今まで通りの都立中受検対策「塾教材」は、かなりの部分が、より一層「的外れ、不要、非効率」となる。数年後に遅れて大幅改定になるモノがでてくるかもしれない。しかし、その頃にはまた傾向が変わっている可能性がある。よって、適性検査対策教材に頼って都立中への合格を目指すのは、これまで以上にリスクがあることになる。次の都立中入試は、いつも以上に、警戒しなければなるまい。</description>
      <pubDate>Fri, 26 Apr 2019 08:36:36 +0000</pubDate>
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      <title>有名私立女子中学のバリュー</title>
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      <description>先日、都内のある有名女子中学のオープンスクールに参加してきた。受験生の保護者でないと参加できないことが多いこと、塾向け説明会では生徒の様子が確認できないことがほとんどであること、自由に参加できる場合でも中年オヤジだけの参加は警戒されかねないことなどから、有名私立中学の生徒の様子を確認できる機会は多くない。今回は先入観なしで参加させていただいたが、かなりの衝撃を受けた。久しぶりなので忘れていたが、そうだったな、と反省した。とにかく、礼儀作法がしっかりしている。ニセモノではない礼儀作法がしっかりしている。それは、見学者に対してはもちろんだが、生徒同士の挨拶や礼儀、教員やスタッフに対する挨拶や礼儀がしっかりしているから、見学者がいなくてもしっかりできているという意味で、ニセモノではないということだ。学校公開や学校説明会のときだけ挨拶できるというような半ニセものではない。学校公開や学校説明会でもきちんと挨拶できない生徒がいる学校すらある。挨拶や礼儀だけではない。所作がすばらしい。ダラっとしていない。常に行儀や姿勢がよい。誰かが見ているからではなく、見ていないふりをしていても、常に変わらない。部活動も見学したが、面倒なことでも率先して行う姿勢が身に付いている。しかし、コーチや先輩がでてくるとサッと身を引く。わきまえるところはしっかりわきまえることができる。つまり、品格があるということだ。おそれいった。入学難易度もそれなりに高いが、偏差値では語れないバリューがあると思う。保護者もそれなりの方が多く、落ち着いたオープンスクールであった。随分前だが、保護者として、ある大手塾の公立中高一貫コースの説明会に参加させていただいたことがあった。保護者のほとんどが、絶滅危惧種かと思っていたヤンキーと、近年増殖中のミニ・ヤンキーばかりで、すこぶる居心地が悪かったのを覚えている。とにかく目が合わないようにと緊張していなければならなかった。帯同する受験生予備軍もまた、それをそのまま小さくした感じの子が多かったのが印象的であった。合格者の多くは、そんなことはないから、そこにいた多くは不合格になったか、受検を見送ったのであろう。教室ではなく塾全体のコース責任者が、入塾して頑張れば、誰でも合格できるかのように説明していたのが衝撃的であった。正気で言っていたのか、商機で言っていたのか、確認することなどできないまま、とにかく一目散に逃げ帰ってきたことを覚えている。恐ろしい世界を垣間見てしまった。今でも思い出すと悪寒がする。個人的な見解だが、名門と呼んでも差し支えないだろう、この有名私立女子中に対抗できるのは、都内の公立学校なら、都立小山台高校ぐらいではなかろうか。しかし、気品という評価項目を加えると、小山台高校でも太刀打ちできないかもしれない。さらに、掃除が行き届いていることを評価項目に加えると、都立学校はほぼ全滅する。残るは、国立大学附属中学だろうか。筑波大学附属中学は、おそらく私立女子校のような礼儀作法の指導などしていないと思うが、礼儀作法、行儀姿勢がよい。とにかく、在校生の印象は絶品である。有名私立女子中学。そこにはバリューがある、つまり存在価値がある。公立学校では、躾や礼儀作法など、最低限しか指導してもらえないし、徹底させるだけの余裕も時間も体制もないから、原則として、躾や礼儀作法は家庭教育で行わなければならない。ところが、きちんとした躾や礼儀作法を子に指導できる家庭ばかりではない。必然的に、行儀の悪い子供が公立学校には多く生息するようになり、行儀の悪い若者が大量に世に送り出されることになる。「道徳」よりも「礼儀作法」の授業を行ってはどうだろうか。行儀が悪い子にとっても、行儀が良い子にとっても、学校にとっても、地域社会にとっても、産業社会にとっても、国家にとっても、実利があるのではなかろうか。簡易プログラミング教育を推進しても、早期英語教育を推進しても、低学力層には効果は期待しずらい。アクティブ・ラーニングは、学力の二極化を拡大させかねない。しかし「礼儀作法」なら、もともと高い素養は必要ないはずで、幅広い学力層で効果が期待できる。ただし、言葉遣いなどを含めて「粗暴」を愛好・志向する層までに浸透させるのは難しいかもしれない。「粗暴」愛好系には「道徳」も効果は期待できない。都立戸山高校などはホームルームすらなく、いきなり授業が始まる。公立小学校や公立中学校を経由して入学してくる生徒がほとんどだろうから、当然に、躾や礼儀作法の身に付き方には、大きな個人差が見て取れる。そのバリュー、分かる人には分かる。そのバリュー、分からない人には分からない。仕方ないのかもしれない。分からない人には、生涯、分からないものだから。気がつかない人は、一生、気がつかないのだから。「はあっ？」とか「ピンとこない！」とか言いながら、死ぬまでスルーなのであろう。</description>
      <pubDate>Tue, 23 Apr 2019 09:28:50 +0000</pubDate>
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      <title>大型ＧＷという悪魔</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-129361/</link>
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      <description>ＧＷの過ごし方で、勉学に関して、魂を悪魔に売る人か、そうでない人かが、分かる。悪魔に魂を売る人は、娯楽優先でスケジュールを組み、そうでない人は、勉強優先でスケジュールを組む。ＧＷが終わったら、勉強頑張る？春休みが終わったら勉強頑張る！夏休みが終わったら勉強頑張る！運動会が終わったら勉強頑張る！学芸会が終わったら勉強頑張る！お正月が終わったら勉強頑張る！部活動を引退したら勉強頑張る！習い事を引退したら勉強頑張る！試験が近づいたら勉強頑張る！試験日になったら勉強頑張る！試験が終わったら勉強頑張る？いつになったら、本当に始めて、いつになったら、中断せずに、しっかり継続するようになるのだろうか？勉学は継続してこそ効果がある。数日休むだけでも、効果は激減する。始めなければ効果はない。続けなければ効果はない。少なければ少ないだけの効果しかない。平均的な勉強量に達しなければ、少ないなりの効果はあっても、相対的な学力は下降傾向になる。成績を上げたければ、それなりの学習量の累積が必要になる。こどもの学力伸長の機会を、幾度となく潰してきたのは、悪魔に魂を売ることさえいとわない、楽しいことや、楽なことを最優先する保護者なのかもしれない。娯楽とは、ここでは幅広い行為や行動を指す。習い事は勉強ではない。体験も勉強ではない。習い事や体験は、勉強の代替にはならない。むしろ勉強をサボる行為に他ならない。かつて、一世風靡した「ヤンキー」の行動様式は、「体験・経験」最優先であった。とにかく、何でも体験や経験から始める。先にまともな思考などない。倫理も規範も躾も行儀もない。思慮深い人ならしないようなことをドンドンやる。多くの人はやらないことを粋がってやる。ほとんどの場合、失敗の連続となる。しかし失敗しても反省がない。また新しい体験や経験に向かう。しだいに、さらにヤバい体験や経験に進んで行く。まともな人々から疎まれる大人に成長する。「体験・経験」最優先の成れの果てである。本格的な「ヤンキー」とまでは行かなくても、ほとんど「ヤンキー」とおなじような行動様式や思考様式で生きている人がいる。ここでは「ミニ・ヤンキー」もしくは「プチ・ヤンキー」と呼ぶことにする。努力することができないから、他人の足を引っ張るようなことばかりをする。他人を貶めることでしか、自分の価値を高めることができないからである。彼らもまた、生存競争を生き抜かなければならないから、まっとうな努力ができなければ、卑怯な手を使うしかなくなる。まっとうな努力をいとわない人は、こうした人たちには近づかない方が賢明だ。少し距離を置いて安全圏からこっそり見ていると、なかなか面白い行動をするので、興味深い。でも、見ていることが見つかると、標的にされるかもしれないので、注意が必要である。できることなら、遭遇しないようにした方が安全だ。話しは戻るが、習い事や体験が、勉学に励むキッカケになるというのなら、止めはしない。しかし、いつまで経っても、勉学に励むキッカケにはならないのなら、スッパリと切り捨てた方が賢明ではないだろうか。二兎を追うものは、一兎も得ず。すべてを追うものは、すべてを失う。娯楽を優先しながら、勉学で成果を上げたい、受験で成功したい、などと考えても、実現の可能性は低い。あなたは、あなたの人生で、何を追うのか。あなたは、あなたの人生を、何に捧げるのか。悪魔ではないことを祈る。</description>
      <pubDate>Sat, 20 Apr 2019 22:35:21 +0000</pubDate>
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      <title>失敗の季節</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-129283/</link>
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      <description>多くの受験生にとっての「失敗の季節」が到来した。春になると、進学や進級で環境に変化が起きる。何かと新しいことが多く、失敗しなようにと、周りの様子を伺いながら、自分だけ違った行動を取ることにリスクを感じる人が多い。しかし、この「周りとおなじように行動すること」が、リスクであるということに気がつく人は多くない。勉学や受験の世界では、大成功する人の方が少数派である。大多数は、失敗するか、失敗とまでは行かなくても成功しない。つまり、周りの多くとおなじ行動するということは、成功を逃すということと、ほぼおなじ意味となる。通学校が変わり、学年が変わり、クラスが変わり、何か良いことが起こりそうな、根拠のない予感が、危機感を希薄化させる。フワフワと、時の流れに身を任せているうちに、貴重な時間が失われていく。大した努力をしない所に、奇跡など起こらないのだと再確認する頃には、そんなことは百も承知で地道に努力を続けてきた者の後姿が、遥か彼方の先にかすれて見えてしまう。どんな状況にあっても、適切な危機感を維持することが、成功への第一歩である。特に、新中学１年生は注意が必要である。４月はほとんど授業らしき授業がない。しかも、中１の１学期は、数学も英語もまだ小学校の延長線上の易しさである。このため、１学期の中間テストでは、平均点が８０点や９０点が当たり前となる。ここで油断が起こる。中学校の学習内容はさして難しくないと勘違いする。その間違いには後々気がつくのだが、そのことに、この時点で気がつく人は少ない。中学校内容を先取学習していないと、その実態を、前もって知ることは難しい。親や長兄長姉の経験談や忠告も、心に響かない。気の合った仲間が選んだとか、気になった分野の内容だからとか、お気軽な理由で、安易に部活動に没入する道を選ぶ。多くは、勉強はしっかりしますからと、空手形を切って親の了解を得る。いつの間にか、空手形を切ったことさえ忘れて、ほぼ「ノー勉」が日常になる。いつのまにやら、テスト前だけ、勉強するフリをする日々となる。こんな生活を送った人が、中３の最後の１年間で、失われた１４年間を取り戻すことなどできる訳がない。部活に励みながら輝かしい進学先に合格を決める人がいない訳ではない。しかし、このことは、全ての人が、部活をしながら輝かしい進学先に進めることを意味してはいない。多くは、夢見た進学先とは程遠い進学先に進むことになって、どこかで何かを間違えたことに、薄々気がつく。しかし、多くの仲間が同じ失敗をしているから、人生など、こんなものかもしれないと、己の積年の怠慢から目をそらす。もはや、たゆまぬ努力を続ける人との差は埋められないほどに大きくなっている。高校進学時点で、あなたが将来に属するであろう「階層」は、ほぼ決まってしまう。この春、教室近隣の、ある公立中学校では、最終的に都立高校を受験するところまでたどり着けた中３生は、わずかに３分の１であった。都立高校の平均的な合格率は３分の２だから、概算で都立高校へ進学できた人は、９分の２、つまり２２％程度という計算になる。多くは、実質無試験合格の低偏差値私立高校に吸い込まれたということだ。しかも、実質無試験とは言っても、内申で出願可能な私立高校は決まるから、一概に低偏差値私立高校とは言っても、内申が悪ければ悪いほど、集まって来る人もそれなりの高校になっていく。春は希望の季節などと思っていては危うい。春は失敗の季節だと思っておいた方が良い。春で勝負の大半は決まると思った方が賢明だ。中学へ進んだあなたも然り。高校へ進んだあなたも然り。初動が、次の３年間や６年間をほぼ決定づける。学年ビリが、３年後に学年トップになったなどと言う話は聞いたことがない。それどころか、成績下位層が、３年後や６年後に、成績上位層になることも、ほとんどない。中学入学後や高校入学後の早い段階で、卒業までの学内順位がほぼ決まってしまう。これは、中学校での勉強の仕方が小学校とは違うことや、高校での勉強の仕方が中学校とは違うことに起因する。中学校や高校での新たな勉強の仕方への適応度の差が、その後の学校での成績に大きく影響する。受験の世界で、少しでも成功に近づきたいのなら、中１の１学期、高１の１学期、小４の１学期は、全力をもって勉学に励むしかない。本気で成功を望むなら、死に物狂いで勉学に取り組む以外にない。高校受験する公立中学生の場合、中１の１学期の通知表の評点が、ほぼそのまま「内申素点」になると覚悟しておいた方がよい。努力をしているつもりのほとんどの生徒が、途中にたるんでしまい、最後にまた中１最初の成績付近まで戻るのが精一杯である。３年間、常に成績（学内順位）を向上させ続けることができる人など、ほんの一握りである。卒業時の学年トップは、入学直後の最初から学年トップであることがほとんどである。あなたが努力しても、あなたの努力が他を有意に引き離さない限り、あなたの成績は改善しない。アナタの努力が人並みなら、成績は横ばいである。あなたの努力が人並みに及ばなければ、あなたの成績は下がり続けることになる。天才でもない限り、部活や学校行事や家族行事や友達遊びになどに、うつつを抜かしている余裕などないはずだ。無責任な、だらしない、危険なバイアスに満ちた、他人の行動や言動を、参考や言い訳にしてはいけない。他人は、あなたの失敗の責任を取ってはくれない。失敗した人が歩んだ道を選んではいけない。成功した人が歩んだ道を選びなさい。失敗した人が歩んだ道を進んではいけない。成功した人が歩んだ道を進みなさい。</description>
      <pubDate>Tue, 07 May 2019 19:39:21 +0000</pubDate>
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      <title>【大学入試】もう一つの大学合格実績</title>
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      <description>春になると週刊誌などが大学合格実績を掲載する。東京大学や京都大学、一橋大学や東京工業大学、国公立大学医学部医学科などの、「高校別合格者数ランキング」が注目されることが多いように感じられる。いまだに合格者数は変動が続いているし、公表に踏み切っていない高校もあるようだが、一旦ここでレビューしてみることにする。■東京大学開成＞筑波大学附属駒場＞麻布＞聖光学院＞灘＞渋谷学園幕張＞桜蔭これは違和感を感じない人が多いのではないだろうか。■医学部医学科巣鴨＞豊島岡女子＞渋谷学園幕張＞灘＞駒場東邦＞桜蔭これはどうだろうか。開成や麻布の名前はない。開成や麻布は東京大学進学により強く、巣鴨や豊島岡女子は医学部医学科進学により強いと、言えるかもしれない。また、灘、渋谷学園幕張、桜蔭は、どちらにも強いと言えるかもしれない。医学部医学科とは、私立大学の医学部医学科を含んでいるが、数十年前は裏口入学などで評判の悪かった私立大学の医学部医学科も、多くは難易度が上昇し、比較的入学難易度が低い大学でも、国立大学の一般学部並みか、それ以上にまで難化してきている。私立大学の医学部医学科の授業料が低下してきていることも、人気や難化の原因かもしれない。トップエンドの学力層の進む先として、最難関国立大学（一般学部）か、医学部医学科か、という２つの選択肢に、大きく分かれてきているのかもしれない。そうなると、東京大学などの合格者数で、実力を評価するという基準では、高校の実力を正確に評価できていない可能性がある。ある人にとっては、筑波大学附属駒場、開成、麻布が全国トップ３の高校であり、ある人にとっては、巣鴨、豊島岡女子、渋谷学園幕張が全国トップ３の高校であり、ある人にとっては、北野、洛南、堀川が全国トップ３の高校であるかもしれない。今は医師不足が深刻であるが、２０３０年ころから緩和に向かうという予測もあるので、いつまで医学部医学科人気が続くは不透明である。歯学部に関しては、２０年ほど前から歯科医師が過剰となり、人気も難易度も大幅に低下したままとなっている。大学進学率は、全国平均で約５０％になり、東京都は約７０％になった。もはや、大学卒という学歴だけでは、何も保証されない。これからの子どもたちや若者たちは、何を目指して勉学に励んでいくのであろうか。盲目的な価値観に従っていては未来はない。大切なのは、常に真実に正しく向き合う勇気と姿勢ではないだろうか。</description>
      <pubDate>Fri, 05 Apr 2019 10:54:31 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】の「いつメン」</title>
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      <description>ある都立中で開かれた保護者会で、教員から保護者に伝えられた内容が衝撃的である。「これまでは、補習や追試などで、手厚く救いの手を差し伸べてきましたが、新学年からは、もう自力で這い上がる努力をするようにしてください。」この学年は、この春から中３になる。実質的に授業内容は高校課程に入る。つまり、学習指導の内容は、もはや義務教育ではなくなるということである。この都立中の、この学年では、複数の教科や科目で、いつものように補習や追試を受けている生徒が、１５〜２０人ほどいる。&lt;b&gt;いつメン&lt;/b&gt;彼ら、彼女らは、補習と追試の常連という意味で、陰で「いつメン」と呼ばれている。「いつものメンバー」の略である。つまり、メンバーが固定化してしまっているのである。この他に、不登校の生徒が５人ほどいる。さらに、教科や科目によって補習や追試となる生徒が、「いつメン」とは別に、相当人数いる。教科や科目によっては「いつメン」の人数よりも多くなることさえある。「いつメン予備軍」と呼んでもいいかもしれない。「不登校」、「不登校予備軍」、「いつメン」、「いつメン予備軍」は、都立中入学後の１年か１年半程度で、１学年全体で１．０クラス分相当の人数に達する。実質、都立高校進学校再生を目指して設置された「都立中高一貫校」において、後期課程は都立高校進学校ほぼそのもである。しかも、学校にもよるが、実質１年程度早く、都立高校進学校の指導体制になる。都立高校進学校、その特徴は「ほったらかし」である。良い意味でも、悪い意味でも、「ほったらかし」である。「ほったらかし」は教員や学校の怠慢を意味しない。それとは逆で、必要な自助努力がしっかりとできない、つまり怠慢な生徒には、向かない環境だということである。快適に感じるくらい「ほったらかし」にされる。これは、進学実績が良好な有名私立中高一貫校とは根本的に異なる。もちろん、私立の場合は、それぞれが独立した運営母体なので、「面倒見」の良さには大きな差がある。安い授業料で、有名私立中高一貫校並みの、『手厚い』学習指導と『手厚い』進学指導を期待するのは、考えが甘いというか、虫が良すぎるかもしれない。どこかの悪徳学習塾のバラ色の宣伝文句を鵜呑みにして都立中に進学すると、厳しい現実とのギャップは６年間でどんどん拡大するだけであろう。都立中を目指すなら、「不登校」だけでなく、「いつメン」の存在も、知っておいた方が良い。都立進学校における勉学の厳しさについては、戸山高校をご紹介した日記も参照されたい。「いつメン」たちには、今後さらに過酷な日々が待ち受けているのである。都立中の後期課程は義務教育ではない。退学処分や除籍処分もあり得る。多くの場合は穏便に、自主退学や転校などという形で去ることになる。「いつメン」になるリスクを、事前に極小化する受検対策は、過去の日記全般を参考にしていただきたい。</description>
      <pubDate>Tue, 19 Mar 2019 19:37:11 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】限りなく黒に近いグレー</title>
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      <description>港区立中学校の希望選択制による繰り上げ状況が、２月２６日付けで公表された。三田中学定員１００人：学区内１３５人＋学区外９６人＝入学希望者合計２３１人学区外からの入学希望者は、抽選順位に関わらず全員が繰り上がった。つまり、２３１人中、１３１人は、国立大学附属中や私立中や都立中へ進んだことになる。私立中学などへ抜けた割合は５６．７％となる。よって、地元公立中学へ進んだ割合は４３．３％である。例年、学区外からの希望者が多いのは高松中（高輪）と三田中（三田）だが、今年度は六本木中（六本木）も抽選になった。高陵中（南麻布・広尾）や御成門中（芝公園・東京タワー下）でも抽選になる年がある。港区の地元公立中学の多くは２月１６日（土）に入学者説明会が開かれた。しかし、高松中、三田中、港南中は、今週末の３月２日（土）である。これは２月１６日の時点では入学者の多くが決まっていないからである。学区外からの希望者がほとんどいない港南中が、なぜ３月２日に説明会なのかというと、学区内の芝浦小と港南小の児童の多くが、希望選択制を使って、高松中や三田中などを希望しているため、高松中や三田中の入学予定者が決まらないと、港南中の入学者が決まらないという特殊事情があるからだ。データからは、芝浦・港南地区の親子は、地元公立中学へ進むことになっても、学区内の指定校である港南中へは進みたくないと考えていることが分かる。この傾向は、少なくともここ１０年以上、大きな変化はない。港南地区は、もともと一般住宅がほとんどなかった地域で、そもそもスーパーや飲食店などの生活インフラがＪＲ品川駅東口前にほぼ集中している。近年、地域内にタワーマンションが林立し住民人口が増えたが、商店街はそもそもない。国立大学のキャンパスが広大な敷地を占め、その他はオフィスや大型倉庫が多い地域となっている。小型店舗や小中型多目的ビルが著しく少ないため、実は学習塾なども立地しにくい。芝浦地区は、商店街や小規模ビルがあるが、地区内に公立中学がなく、隣接する港南地区まで通わなければならない。中学生目線では、中学生の保護者目線でも、動線があまり良くない。こうしたことが、港南中学の人気の度合いに影響しているのではないかと思われる。中学受験が残念な結果になったら、地元公立中学へ進めばよいのかもしれないが、実情はそんなんに簡単ではないようである。さて、高校受験で難関高校などを目指す新中１は、夢の実現に向け、早くも動き出している。つい先日まで、中学受験や中学受検のことで頭の中がいっぱいだったのに、地元公立中学進学を最終的に選択すると、もう高校受験の準備を始めなければならない。地元公立中学へ進むという選択も、けっして楽な道ではない。いずれにせよ、近隣の地元公立小学校６年生の進路は、この時期なれば、もう、ほぼ決まったということだろう。ところで、都立中への繰り上げ待ちの受検生のもとには、「入学者決定事務終了通知書」は、もう届いているのであろうか。私立中学などは、このような案内は出さない学校がほとんどだが、都立中も「入学者決定事務終了通知書」の発送を「なし」にするという選択肢はないのだろうか。都立中の残念組してみたら、「とどめの一撃」を喰らったようになってはいないだろうか、と心配になる。勝利を信じて出陣したのに、「とどめの一撃」まで受けてしまったかもしれないと思うと、複雑な心境になってしまう。それでも、本気の難関私立中併願という方針は、ありえないだろうか？都立中単願だと、どっちに転んでも喜ぶのは、悪徳学習塾だけではないだろうか？悪徳学習塾とは、ある特定の塾だけとは限らない。都立中単願を薦めたり、都立中単願の指導を喜んで引き受けたりするような塾は、いずれも悪徳の可能性がある。「お宅のお子さんなら、きっと受かりますよ」などと軽々しく言うようなら、悪徳を超えて悪党かもしれない。指導した受検生が泣いても、きっと本心は平気なのだ。最初から、頂くものさえ、先に頂いてしまえば、あとは演技力と方便で逃げ切るつもりなのだろう。「合格できる人を、合格させられず、ごめんなさーい！」狐につままれたような気になる表現だ。「合格できる人に、合格できない指導をして、ごめんねー！」「合格できない人に、合格できると思わせて、こめんねー！」が本心ではないのか？熱くならず、冷静になって考えてみては、いかがだろうか。限りなく黒に近いグレーだと、思わないだろうか。一つの教室に、一学年２クラス、合計４０人の受検生がいて、３５人以上が、不合格。これは、都立中全受検生の全平均合格率よりも、低い。つまり、塾に通って受検するより、何もしないで受検した方が、より合格可能性が高くなる計算になる。管理工学や制御工学では、これほどに低い合格率では、その装置で製造された製品は、全部「不良品扱い」になる。数が多くなれば、不良品以外もできあがってくる可能性があるから、良品がたまに作れる程度では、数理科学的に装置の能力を信用できない。よって、良品が製造される能力なしと見做すのが、科学的な判断となる。しかも、良品のうちの、いくつかは、正体不明の流れ弾との噂もあるようだが・・。</description>
      <pubDate>Sat, 02 Mar 2019 08:43:51 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】敵に塩を送らず</title>
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      <description>２月２２日午後に都立高校入試が終わり、一段落した解放感からか、２３日は朝寝坊に、昼寝に、夜は早寝と、すっかリラックスさせていただいた。今年度は受験生が少なく、例年と比べて精神的に楽な方であったが、それでも、楽な１年ではなかった。受験生が倍増する予定の新年度のことを考えると、順調に乗り切れるかどうか、正直なところ不安になる。昨日や今日に思いついたことではなく、ずっと考えていたことで、少し前の日記にも書いたが、新年度は受験に関するアイデアの提案や、一般の受験生に有益な情報提供は、この日記では、原則として、しないつもりだ。もともと、塾生向けの情報提供を目的として書いている日記である。しかし、連日のように２，０００から３，０００件のアクセスがある。生徒数が１，０００人を超えるような大手塾ではないから、読者の多くは、塾外生の保護者や、教育や受験に関心がある人ということになろう。中には、競合する、塾や家庭教師や通信教育の関係者や受講者などが含まれている可能性もある。事実、以前にご紹介した「難関私立中学との新・併願戦略」や「新・受検算数戦略」では、全くおなじ戦略で高い戦績を上げたと書かれた塾ブログや、新たにコース戦略に加えたとする大手塾の広告も見受けられ、塾生に良からぬ影響が及ばないように、もっと慎重を期すべきであったと反省しているところでもある。&lt;b&gt;敵に塩を送る&lt;/b&gt;「敵に塩を送る」は、戦国時代に、相模の北条家と駿河の今川家による「塩止め」によって、領内が極端な塩不足に陥った甲斐の武田家に、越後の上杉家が、塩を送ったとされる美談だ。しかし、実は、越後商人を甲斐や信濃に送り、高値で塩を売らせただけという説もある。それでも武田家は感謝し、礼として上杉家へ名刀を贈ったとされる。しかし、その後、武田家は滅亡した。「塩止め」をした今川家も北条家も滅亡した。上杉家だけは幕末まで生き延びた。&lt;b&gt;敵に塩を送らず&lt;/b&gt;何の得にもならないかもしれないのに、敵に塩を送っても、仕方ない。それ以上に、塾生の不利益になるかもしれないようなことをしてはいけない。すでに、年の瀬が迫った頃から、少しずつ「敵に塩を送らず」を意識していたが、都立高校前期日程が終わった２月２２日をもって、今後は、「敵に塩を送らず」を徹底していくことにする。「敵に塩を送る」ことにならないような内容であれば、今まで通り、いつもの「毒舌」とともに、記していこうと思う。「毒」を吐くのは核心に迫るためである。年が明け、受験情報誌などにはない、他塾の宣伝や広報などにもない、まったく新しいと思われる受験戦略を、また二つ思いついた。思いついたというより、試行錯誤していて核心に至ったというのが正確だ。もちろん公表しない。すでに該当する受験生を対象に実証段階に入っている。こうした戦略にお付き合いいただけるような、この戦略にピッタリの、受験生親子が入塾してくれることを楽しみにしている。その親子とは、この日記を熱心に読んでくださっている、アナタかもしれない。新・戦略は、ピッタリと見受けられる塾生親子にだけ、ご提案させていただく。体験授業にお越しいただいただけでご提案することはないし、お問い合わせいただいても情報提供することはない。もちろん、この日記に書くことはない。新・戦略でなくても、十分ご満足いただける受験指導を、今後も提供していく。従来の受験指導も、日々新しくしてきており、今後もしていく。</description>
      <pubDate>Mon, 04 Mar 2019 22:23:28 +0000</pubDate>
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      <title>【公立中高一貫】熱望なら茨城県へ引越か</title>
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      <description>公立中高一貫校を熱望するなら、茨城県に引っ越すのが、いいのかもしれない。茨城県は２月２０日、２０２０年から２０２２年に、公立中高一貫校を１０校を増設すると発表した。既存の３校（連携型１校を除く）と合わせ１３校になる。進学校である水戸第一、土浦第一なども、中高一貫化する。茨城県は、「全国屈指の公立中高一貫校銀座」のような県となる。茨城県は、何を目論んでいるのだろうか。住民誘致だろうか。このニュースで色めき立つのは、またもや商機に敏感な大手学習塾かもしれない。あるいは、中学受験を意識する層が増えることで生徒募集に好影響が期待される県内の私立中学だろうか。いずれにせよ、今後の行く末に注目したい。茨城県は、県立中高一貫校を県内全域に均等に配置するとしているが、教育熱心な家庭が多いとされる、つくばエクスプレス沿線の、特に、つくば市や守谷市などからは、いずれも不便な立地となる。この点も疑問が残る。政治家の考えたことだから、「住民誘致→人口増→地域経済活性化→地価上昇→政策成金」といったところだろうか。あるいは「人口減少回避→地域経済低迷抑止・地価下落緩慢化→自治体の消滅を先送り」かもしれない。自然豊かな茨城で子育てし、その後は県内の「公立中高一貫校」へ通わせるのも、いいかもしれない。将来は都内の大学にも通学可能な距離でもある。保護者は、老後に残す資金を増やすことができ、家庭菜園やアウトドアを楽しむこともでき、悠々自適かもしれない。でも、そんなウマい話があるのだろうか。増設されるのは併設型がほとんどだから、中高一貫化で、高校入学枠が不人気化したりし、地域の事情によっては想定外の新たな問題が発生しないとも限らないだろう。また、相当にボーダーラインが緩い学校もでてくるかもしれない。いずれにせよ、合格できなければ、何も始まらない。政治家として、人気取りを目論んだのだろうか。そもそも、中高一貫教育を推進できる現場教員が、どれだけ確保できるのかという疑問もある。</description>
      <pubDate>Sun, 24 Feb 2019 22:55:11 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】消えた７，０００人、失われた１２年</title>
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      <description>平成３１年度の都内の都公立中入試の概要は以下の通りだ。■都立中学１０校受検者数：７，８８６人合格者数：１，３８３人不合格者：６，５０３人■九段中等受検者数：６８１人合格者数：１６０人不合格者：５２１人不合格者合計：７，０２４人■都立中学１０校の繰上合格見込み人数：８９人＊九段は非公表。■正味不合格数合計：６，９３５人今年は、約７，０００人が、都内の都公立中高一貫校入学の夢が果たせなかったことになる。これに、東京大学教育学部付属中等（中野区）と東京学芸大学国際中等（練馬区）を合算すれば、７０００人以上が涙を飲んだのではないだろうか。都内の都公立中高一貫校入試は、募集人数が約１，７００人のところで、約８，０００人が不合格となる入試である。都内の私立中学校の募集人数は、平成３１年度は、２５，５４９人（東京都教育委員会公表）である。１都３県の私立中学校の募集人員は４０，７８８人、２月１日午前の受験者数は３７，８６４人（さぴあ調査）である。私立中学受験生で、２月１日午前の受験をしない人は、ほとんどいないだろうから、実質倍率は０．９３倍と、実質全入どころか、定員割れである。中学受験を本気で志した層で、どこかの私立中学に入学できればよいなら、よほどの事情がない限り、必ず全員入学できる計算になる。ところが、都内の都公立中高一貫校の場合は事情が極端に違う。受検者のほとんどが入学できない。合格率は１７．５％だから、８２．５％の人が入学できない。そんな入試に、実質単願で勝負をかけるというのは、正気の沙汰とは思えないのは、私だけであろうか。都立中学入試も、中学入試だと心得て、現実的で適切な併願戦略を組んで挑むのが賢明だとは思わないだろうか。さて、都立高校トップ校３校の募集定員は、約９５０人である。都立中入試で消えた約７，０００人が再挑戦しても、またもや、合格率は約１５％と、極端に低い合格率となる。合格者より、合格できない人が何倍も多い。九段に落ちたら、日比谷でリベンジ？都立中に残念になったら、都立高校トップ校で夢を果たすというのは、さらに厳しいのだ。実現できるのは、都立中受検を経験した人の、ほんの一部でしかない。&lt;u&gt;実現した人がいるということと、自分も実現できるということは、同義ではない&lt;/u&gt;。ほとんどが実現できないのだから、自分も実現できない可能性が高いと見積もるのが合理的だ。消えた約７，０００人の他にも、中学受験をしなかった成績優秀者層が、競争に加わる。都内高校受験生約６０，０００人のうち、上位１０％が参戦すると見積もると、約６，０００人となる。合算した１３，０００人で、９５０の席を奪い合えば、実質倍率は１４倍近くになり、合格率は約７．３％となる。都立中入試よりも、さらに厳しくなる。都立中がダメなら、都立高校進学校？涙を、二度飲む、ことになりかねない。・全事象の生起確率を合理的に見積もってみる。・最悪のケースも想定し適切な戦略ミックスを立てる。受験で負けない闘い方の極意である。希望に近い進路を叶える極意である。単に「ボーッとしていて」、あるいは「自尊心が頭をもたげて」、あるいは「欲に目がくらんで」、詐欺師の甘い言葉に、簡単に騙されては、いけないのである。詐欺師とは、悪徳大手進学塾や悪徳教育評論家だけとは限らない。中小塾や零細塾や家庭教師や個別指導塾であっても全く安心はできない。むやみに顧客を褒め、むやみに顧客に追随し、むやみに合格をほのめかし、財布を開かせるためなら、黒も白だ、赤も青だと語りだす輩は、みな詐欺師と見て、ほぼ間違いないだろう。わが子を褒めてくれる塾講師や保護者を褒めてくれる塾講師を、「人間味あふれる、すばらしい講師」だと思ってしまう親子が少なくないことを、詐欺師はよく知っている。褒め殺しに弱い親子というのは、過度に自信過剰であったり、過度に自尊心が高かったりし、自分を過度に高く評価し、他者を過度に低く評価する傾向がある。総じて自分に甘く、必要な努力であってもしたがらない。だから、適切な指導のためにと、厳しい現実をもつきつけるような塾講師を嫌い、そして憎む。詐欺師はそこをついてくる。あっけなく罠に落ちる。都立高校の一般入試は、ほぼマークシート方式である。私立高校の一般入試は、ほとんどが短答式である。これも、詐欺師に騙されてきた受験生親子には、寝耳に水であろう。適性検査の出題パターンとは、まったく連続性がない。むしろ、私立中学入試との連続性や親和性が強い。自分だけは特別だという思いが強いほど、あるいは、自分の子だけは特別だという思いが強いほど、詐欺師につけ込まれる隙ができる。合格発表の日に「自分の番号がない」というリアルで、やっと目と心が覚めても、もう遅い。実質単願だと、合格か不合格かは、天国か地獄かになる。生まれてからの１２年間を、全否定されたかのような気持になりかねない。もし１２年間の「総仕上げ」として挑んだ受検なら、もし１２年間の「総決算」としての意味を持った受検であったなら、生まれてから小学６年までの１２年間は、「失われた１２年間」となってしまう。不合格が確定してからでは、「失われた１２年間」は、もうくつがえせない。合格発表の日になって、気がつくことになる。平穏だった日常を「失われた１２年」に変えたのは、あなた親子自身なのだと。「輝かしい１２年」を手に入れた少数派の受検生親子が歓喜に満ち溢れる傍らで、「失われた１２年」が、あなた親子の歴史に刻まれる。その記憶は、薄れることはあっても、消えることはない。３年後に「失われた１５年間」とならないように、次こそは、透き通った心と目で、高校受験に臨もう。もう、詐欺師のお世話になどならずに、立ち向かおう。今度こそ、自分の力を信じて、しっかりと前を向こう。次の３年間で、１２年間を、取り返せ！中学３年間で、１２年間を、甦らせよ！生まれ変われ、７，０００人の受検生！夢をつかめ、７，０００人の受検生よ！３年後に「輝かしい１５年史」に塗り替えよ！</description>
      <pubDate>Wed, 03 Jul 2019 08:47:57 +0000</pubDate>
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      <title>１２歳の春</title>
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      <description>合格者にも、不合格者にも、春は来る。合格発表が出そろい、中学受験生としての、あわただしい日々は過ぎた。２月０３日（日）：「適性検査」２月０９日（土）：「合格発表」、「繰上候補者通知書」到着２月１１日（月）：「祝日」２月１２日（火）：「合格者入学手続締切」（正午）、「入学手続状況公表」、「繰上」の電話連絡ほとんどの都立中学は、この日までで実質的に入学者が確定する。入学手続状況発表時点で、入学辞退者が１０名を超えたのは、小石川と桜修館のみで、１０名ちょうどが大泉のみである。残りの都立中は１０名未満で、多くは数名程度である。合格発表当日に、繰上候補者には、その順番が書かれた通知が届く。入学辞退者の中には、合格発表のその日に辞退届を提出する人もいるので、実務的には９日から繰上連絡が開始できる。しかし、辞退者が数名程度なら、入学手続締切後の１２日午後から連絡を開始しても、ほぼその日のうちに、繰上連絡が完了してしまうであろう。例えば、両国高校附属中。今年度の入学辞退者は５名であった。男子１名、女子４名である。繰上は男女混合で行われる。連絡すべき予定人数は、わずかに５名である。もちろん、繰上がったのに辞退する人がいる可能性はあるが、５名程度なら、１名いるか、全くいないか、くらいである。昨年度は、辞退者７人で、繰上がったのは８位までだったようだ。繰上連絡を受けた人の中にも、１人だけ辞退者がいたことになる。繰上を辞退した人は、８人中で１人だから、１２．５％である。５人なら０．６人という期待値になる。繰上候補者で、繰上順位が辞退者数の範囲にある人は、臨戦態勢で繰上連絡を待っているだろうから、繰上予定人数が５名程度なら、繰上連絡を開始したその日に、ほぼ連絡が行き渡ってしまう。特殊な仕事などで勤務時間中に連絡が取れない人がいたとしても、夕方か夜には連絡がつくであろう。そもそも、出願書類に、連絡がつく連絡先を記入しているはずだからである。繰上人数が５名の場合、繰上候補５番以内の候補者に、順不同で確認を取っても、事務的な問題は起こらない。繰上候補６番以下の人に、誤って繰上連絡をしなければよいだけだ。よって、連絡がつかない人がいても、５番以内の人に次々に連絡していけば、意外と早く繰上連絡は進むはずだ。途中で繰上を辞退する人がいれば、その人数分を連絡対象に加えればよい。ただ、繰上人数が５名程度なら、そんな工夫はせずに、順番通りに連絡がつくまで待ちながら、順に確認を進めていく手順でも、さほど時間はかからないだろう。１人数分程度で済むとしたら、順調につながれば、１時間以内で、完了する可能性さえある。２月１６日（土）：「入学予定者説明会」（両国高校附属中）この日以前までには繰上連絡が完了していると、都立中（両国高校附属中）側は事前に見越して、この説明会日程を組んでいるのであろう。よって、繰上を待つ人は、説明会前日の夕方を過ぎたら、繰上連絡が入る可能性はなくなったと、思ってもよいだろう。２月下旬：「入学者決定事務終了通知書」が到着　（繰上がらなかった繰上候補者のみ）ここで、全てが、正式に終わる。不合格者も忙しい。２月１６日（土）：港区立中学「入学者説明会」（一部の中学校は別日）なんと、両国高校附属中学の「入学予定者説明会」と同一日である。そなたの説明会会場は、そっち。あなたの説明会会場は、あっち。　運命の残酷さを感じる人が、いるかもしれない。私国立中学受験組を含め、残念組は、この頃には、残念が最終的に確定する。この時点で、小学校卒業まで、もう残り１ヵ月しかない。４月になれば、誰もが、いずれかの中学校の中学生となる。１２歳の春は、あわただしい。感傷に浸れる時間は短い。成長を愛でる時間も短い。どの道を進むことになったとしても、心をこめて祝福してあげよう。どんな運命をたどることになっても、心から成長を祝ってあげよう。</description>
      <pubDate>Tue, 02 Jul 2019 22:26:40 +0000</pubDate>
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      <title>【資料請求】について</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-127880/</link>
      <guid>http://mita-gakuin.com/blog-127880/</guid>
      <description>すでに１年ほど前に、資料請求については「全面的にお断り」申し上げているところでありますが、依然として高水準の「資料請求」が寄せられており、憂慮しております。特定の学年や受験対象に絞った指導を行っているわけではないため、資料だけでご理解いただけるような内容のものを作成するとなりますと、無視できない費用が必要となり、この費用は既存の在籍生から実質的に頂戴することになり、費用負担の適切性を著しく損ねますため、行うつもりはありません。また、学年のみ記入され、ご希望とされるコースを記入されていない方が多く、特定のコースについてのご説明資料をお送りしようとしても、できないケースがほとんどとなっています。さらに、港区外や港区隣接区外、通塾時間に片道３０分以上が想定される場所にお住いの方も多く、通塾をご希望なのか、在宅受講をご希望なのかの記載がない場合、どのような情報をご希望されているのかも判然と致しません。通塾生も、東は江戸川区、西は中野区、南は品川区、都心は中央区など、広範囲から通われていますので、住所のみからは、通塾希望か在宅希望かを判断しかねます。加えて、小学生の場合、中学受験か高校受験かで指導内容が当然に違ってまいります。また、私立中学を受験予定なのか都立中学を受験予定なのかでも指導内容が違ってまいります。細かく申し上げますと、難関私立中学と中堅私立中学のどちらを希望されているかでも指導内容は違ってまいります。料金のみをお知りになりたい方も含まれているかもしれませんが、料金もコースや通塾プランなどにより異なりますため、郵送などでのご案内は行っておりません。実際に教室までお越しいただき、ご希望内容が明確になり、適切なコースやプランがご提案できます場合にのみ、ご案内しております。・どうすれば合格できますか？・わが子は合格できますか？・どうすれば成績が上がりますか？・どうすれば学力がつきますか？・小３ですが何をすればよいですか？・わが子は都立中受検に向いていますか？・中学受験と高校受験のどちらに向いていますか？といったご質問も多く寄せられますが、「無料よろず相談所」ではありませんので、どうかご勘弁ください。受験よろず相談もあまりにも多いため、「お問い合わせ」などからの『一般相談』を一切お断りいたします。お電話は、緊急時のみ応対します。『よろず一般相談』だけでなく、『ちょっと教えて質問』もご遠慮ください。いつの日か、受験指導に余裕ができましたら、「受験指南書」のようなものを作成し、作成費用をご負担いただける方にのみ、お配りしたいと思っています。ただ現時点では、執筆の時間が取れる見込みがありません。余す時間がある場合は、塾生向けの合格指導に専念したいと考えております。指導目標は、合格率１００％です。何を意味するか？不合格だけの受験生、希望する学校に進めない受験生などを生まないことを目標とした受験指導です。派手な合格実績で、大量の不合格者の存在をごまかすような、巷の塾とは、同じ土俵に立っておりません。よって、巷の塾などと比較されたいのでしたら、アクセス先として、ふさわしくないことを、申し添えます。そのようなことが目的の方は、どうか、他の塾どうしのみで比較検討していただき、アクセスくださらないようお願いします。さらに、受験はトータルでの勝負です。受験教科のうち、一部教科のみの指導をご希望されます方もお断りします。適切な受験指導の妨げになります。加えて、塾の掛け持ちもお断りします。こちらも、適切な受験指導の妨げになると認識しております。塾の掛け持ちは、小６特訓講座の一部のみでお受けします。今年度は、小６特訓講座で、異例の外部募集を行います。「道場破り」のつもりでご参加ください。内部生が待ち受けます。互いに競い合い、ともに切磋琢磨されますことを期待しています。来年度（現小４）は、小６特訓講座で外部募集するか未定です。ただし、小６特訓講座も「資料請求」や「お問い合わせ」はお断りします。赤字覚悟で実施しますので、これらには対応いたしません。どうかご協力ください。ホームページの該当ページによるご案内で、内容をご確認いただき、ご参加ください。ホームページのご説明では内容をご理解できないと感じられた方は、参加をお見送りください。ご理解とご協力をお願いします。</description>
      <pubDate>Tue, 12 Feb 2019 22:49:51 +0000</pubDate>
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      <title>【統計不正】</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-127743/</link>
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      <description>統計不正。まぎれもなく「騙し」である。ところが、長い歴史の中で、国家も、政府も、役所も、統計不正によって「民」を騙してきた。国家は、他の国家を騙してきた。世の中から、騙しがなくなることはなかった。民間は、もっとひどい。誰もが知る国内大手広告代理店に就職した、大学院時代の先輩は、その気があれば、「顧客」など簡単に騙せると豪語していた。彼の専門は、統計解析である。統計解析の世界では、報告を受ける人を上回る才能さえあれば、統計データの抽出、加工、解析、解析結果の表示方法によって、いくらでも都合よく結論を変えて見せることができる。つまり、アホはいくらでもカモにできる、ということだ。データは嘘をつかない？そう思っているなら、すでにあなたは騙されている。そう思っているなら、あなたの数学力は十分でない。ウソを見抜く力がないと、常に騙されるリスクに晒される。アホをカモにするかどうかは、統計解析者の側の倫理に委ねられる。カモにされるかどうかは、受け取る側の真偽を見抜く力に依存する。騙されたことに気がつかなければ、罪は成立しないからだ。ウソも方便なのか？ウソをつかれて幸せになれる人もいる。騙されることで幸せになれる人もいる。真実は人を幸福にするとは限らない。真実は人に苦難を与えることがある。幸せのためなら、ウソは正義となるのか？または、真実は常に正義となりうるのか？騙されて幸せに生きて行く道をよしとするか？真実と向き合うことで苦しむ道を選択するか？幸せであれば、ウソにまみれた人生でよいのか？苦しくても、真実と向き合う人生を、選べるか？あるいは、都合によって、巧みに、真実とウソを、選び合わせるのか？ウソが少しでも混じれば、すべてがウソになる。あなたの信じる真実に、ウソは混じっていないか？あなたの人生を、あなたはどう生きて行くのか？ウソと共に生きるか？真実と共に生きるか？往生際に懺悔しても、もう遅い。悪党ほど往生際が見苦しい。医師となったサークルの先輩が語った言葉が、耳元から消えない。それでも、あなたはウソをつくのか？それでも、あなたは騙されたいのか？ウソにウソを上塗りしても、ウソは真実にならない。ウソにウソを上塗りしても、ウソはウソでしかない。真実は無垢でもろい。しかし、真実だけが、すべてを癒してくれる。しかし、真実だけが、すべてを救ってくれる。そう信じて、止まない。</description>
      <pubDate>Fri, 08 Feb 2019 12:53:50 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】日本一の公立校になれるか？</title>
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      <description>ここで興味深いランキングをご紹介しておこうと思う。このランキングをお勧めする理由は「率」（合格率）にある。しばしば「実数」によるランキングが華々しく語られるが、「卒業生数」が大きければ「合格者数」も多くなるので、実力の相対評価としてはフェアではない。プレジデント社が昨年１０月に発表した、２０１８年の全国公立高校の「東大、京大、国立医学部」合格力ランキングである。＊印は中高一貫校。０１位：北野（大阪）０２位：堀川（京都）０３位：日比谷（東京）０４位：天王寺（大阪）０５位：旭丘（愛知）０６位：新潟（新潟）０７位：膳所（滋賀）０８位：札幌南（北海道）０９位：岡崎（愛知）１０位：小石川（東京）＊以下、東京都内のみ抜粋。０２９位：西（東京）０３２位：武蔵（東京）＊０６３位：国立（東京）０７９位：南多摩（東京）＊０９１位：桜修館（東京）＊１０１位：戸山（東京）１０１位：白鴎（東京）＊１１３位：立川国際（東京）＊以下、省略。というより記事のランキングは１１５位で終わる。都立中高一貫校（小石川や武蔵など）の上位層は、都立高校トップ校（日比谷、西、国立、戸山など）の上位層と、ほぼ並んだという見方もできる。難関国立大学を目指して学ぶための進学先として、都立中高一貫校の上中位校は、都立トップ校と比べて遜色ないとも言える。ただし、学内成績中下位層の進学先を調べてみると、もっと興味深い結果になるだろうが、止めておこう。</description>
      <pubDate>Wed, 06 Feb 2019 17:43:38 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】神々の闘争</title>
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      <description>Ａという者が、分かれ道にさしかかった。どの道を選べば、目的地にたどりつけるか分からない。私の信じる神よ、どの道を進めばよいか？信徒よ、何を望むか？願いを一つかなえよう。都立中合格が望みです。熱望します。地元中も、私立中も、絶対に嫌です。ならば、右へ行きなさいと、Ａが信じる神は告げた。Ｂという者が、分かれ道にさしかかった。どの道を選べば、目的地にたどりつけるか分からない。私の信じる神よ、どの道を進めばよいか？信徒よ、何を望むか？願いを一つかなえよう。都立中合格が望みです。でも医学部進学実績が優れた難関私立中に合格できたら、もっと、うれしいです。ならば、左へ行きなさいと、Ｂが信じる神は告げた。Ｃという者が、分かれ道にさしかかった。どの道を選べば、目的地にたどりつけるか分からない。私の信じる神よ、どの道を進めばよいか？信徒よ、何を望むか？願いを一つかなえよう。都立中合格が望みです。でも、将来難関大学へ合格できるなら、高校受験することになっても構いません。ならば、正面右の道を行きなさいと、Ｃが信じる神は告げた。Ｄという者が、分かれ道にさしかかった。どの道を選べば、目的地にたどりつけるか分からない。私の信じる神よ、どの道を進めばよいか？信徒よ、何を望むか？願いを一つかなえよう。さしあたり、都立中合格が望みです。でも、将来難関大学へ合格できることが本当の望みです。ならば、正面左の道を行きなさいと、Ｄが信じる神は告げた。Ａは都立中へ進んだ。Ｂは難関私立中へ進んだ。Ｃは地元公立中へ進んだ。Ｄは都立中へ進んだ。Ａは、都立中で当初から学業成績が優れず、そのまま回復することなく、平凡な有名私立大学へ進んだ。Ｂは、私立中で学業成績不振に苦しんだが、手厚い指導で持ちこたえて、多浪して私大医学部へ進んだ。Ｃは、地元公立中学へ進み、当初激しく落ち込んだが、公立高校から努力の末、難関国立大学へ進んだ。Ｄは、思いもよらず喜んだが、すぐに難関国立大学を目指して取り組み、みごと難関国立大学へ進んだ。Ｂよ、そなたの望みはかなったか？神様、はい。ありがとうございます。Ｂよ、これからも信じなさい。神様、はい。そういたします。Ｃよ、そなたの望みはかなったか？神様、はい。ありがとうございます。Ｃよ、これからも信じなさい。神様、はい。そういたします。Ｄよ、そなたの望みはかなったか？神様、はい。ありがとうございます。Ｄよ、これからも信じなさい。神様、はい。そういたします。Ａよ、そなたの望みはかなったか？神様、いいえ、難関国公立大学に合格できませんでした。Ａよ、そなたの望みは都立中合格ではなかったのか？神様、都立中から難関国公立大学合格というのが、望みでした。Ａよ、１つの望みを叶えようと、伝えたはずだ。神様、都立中から難関国公立大学合格というのが、もともとの、１つの望みでした。Ａよ、それは、１つの望みではない。神を欺き軽侮したな。神様、後生ですから、お許しを・・。Ａよ、畏れを知らぬ強欲の輩は、滅びるがよい。神ではなく、己の強欲を信じた、ニセ信徒よ。</description>
      <pubDate>Mon, 04 Feb 2019 15:21:10 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>【都立中】平成３１年応募倍率と難易度予想</title>
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      <description>平成３１年度の、都立中等教育学校および都立中学校（以下、都立中）の応募倍率が、１月２１日に発表された。同日、千代田区立九段中等教育学校の応募倍率も発表された。平成３１年度都立中応募倍率：６．０２（５．９２）倍平成３１年度九段Ｂ応募倍率：６．９４（８．６１）倍ただし、カッコ内は昨年度全体としての応募倍率に大きな変化はない。都立中の０．１倍の上昇は、人数にすると男女計で約１５０人弱だ。これは、多摩地区４校の増減で、ほぼ説明がつく。立川国際が減らしたが、武蔵、南多摩、三鷹が増やした。三鷹は男女計で約１２０人増えており、都立中全体でも最も増加人数が多かった。２３区では、両国と桜修館が増やし、富士と大泉が減らした。大泉は１００人近く減らし、減少数でトップとなった。大泉と富士は、大学進学実績の悪化ないしは低迷の影響を受けたと見られる。両国は男子が増加し、桜修館は女子が増加した。小石川と武蔵は女子の増加が顕著であった。小石川は男子が減少したため全体としては昨年並みとなり、武蔵は女子の増加分がほぼそのまま全体の増加へつながった。前年対比の難易度を予想してみる。発表直前と直後ではない。対前年であることにご注意願いたい。＜女子＞小石川　↑武蔵　　↑両国　　→桜修館　↑白鴎　　→大泉　　↓富士　　↓小石川≒武蔵＞＞九段Ｂ≒両国≒桜修館＞白鴎＞大泉＞＞富士＜男子＞小石川　→両国　　↑武蔵　　→桜修館　→白鴎　　→大泉　　↓↓富士　　→小石川＞＞両国＞武蔵＞＞桜修館＞白鴎≒九段Ｂ＞大泉＞＞富士倍率で難易度が決まるわけではない。ただし倍率変化と難易度変化には一定の相関が認められる。尚、合格難易度であり入試問題難易度ではない。誤解のないようにお願いしたい。また、学内成績上位層の学力水準をランクしたものでもない。誤解のないようにお願いしたい。</description>
      <pubDate>Tue, 22 Jan 2019 10:31:14 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>【都立中】親を騙す受検生</title>
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      <description>実は勉強が嫌いなのに、親の前で、都立中を受けると言い出した受検生。実は勉強が苦手なのに、親の前で、都立中を受けると言い出した受検生。実は努力が嫌いなのに、親の前で、都立中を受けると言い出した受検生。実は努力が苦手なのに、親の前で、都立中を受けると言い出した受検生。親は子が成長してくれたと喜ぶ。親は何て親孝行な子かなと喜ぶ。しかし、子の心の闇は深い。・できるだけ勉強しないで受検したい。・できるだけ楽をしながら受検したい。・頑張ったフリをしながら受検したい。・頑張っているフリをして親を騙し続けたい。・頑張っているフリをして親の愛情を手に入れたい。・子は、成績が上がらないことが、自分の責任ではないことにしたい。・子は、合格しそうにないことが、自分の責任ではないことにしたい。・子は、合格できなかったことが、自分の責任ではないことにしたい。そうしないと、親の愛情が得られない。・でも、できるだけ勉強したくない。・でも、できるだけ楽をしたい。・でも、できるだけ遊びたい。・勉強の仕方が合わないと言って、責任転嫁する。・教材が理解しにくいと言って、責任転嫁する。・塾が分かりにくいと言って、責任転嫁する。・塾に行きたくないと言って、責任転嫁する。合格できそうにないのは、自分のせいではないと主張する。合格できなかったのは、自分のせいではないと主張する。・親は子を責められない。・親は子の責任を追及できない。実は親も、子を愛する動機が欲しい。子を愛することで、自分を愛することができる。だから、子が嘘をついても、子を信じる。だから、子が嘘をついても、別の誰かが嘘をついていると考える。だから、子が間違っているのではなく、別の誰かが間違っていると考える。子は正しい、ということにする。親は正しい、ということにする。間違ったことをしているのは、子ではない。間違ったことをしているのは、別の誰かだ。親子でそろって互いを騙す。親子でそろって自分を騙す。・親は教材を憎む。・親は塾を憎む。・親は受検を憎む。・親は競争を憎む。・親はライバルを憎む。・親は他人を憎む。・親は社会を憎む。・親は子を愛し続ける。・親は親自身も愛し続ける。・子は自分を愛し続ける。・子は親に愛され続ける。親を騙す子の「作戦勝ち」である。親を騙す受検生の「作戦勝ち」である。親の「作戦勝ち」かもしれない。偽りの愛に満ちた人生を歩み続ける。親を騙して手に入れたものは何か。子に騙されて手に入れたものは何か。自分を騙して手に入れたものは何か。それは、本当に目指したものだったのか。なぜ、都立中を目指したのか。なぜ、都立中を目指させたのか。その動機は健全であったか。親を騙しただけではなかったか。子を騙しただけではなかったか。自分を騙しただけではなかったか。なぜ、騙さなければならなかったのか。なぜ、騙されなければならなかったのか。それとも、騙されたかったのか。それとも、騙してくれるのを待っていたのか。誰かを騙すだけの人生にしたいのか。誰かに騙されるだけの人生にしたいのか。何のために生きてきたのか。何のために生きているのか。何のために生きていくのか。</description>
      <pubDate>Sat, 26 Jan 2019 06:21:40 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>幸せな中学受験</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-127225/</link>
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      <description>・中学受験の合格難易度は幅広い。・中学受験の入試難易度は幅広い。・御三家と難関では、合格に必要な学習内容は違う。・御三家と中堅では、合格に必要な学習内容は違う。・御三家と中位では、合格に必要な学習内容は違う。・集団指導では、志望校が違っても、テキストは基本的には、おなじ。・集団指導では、志望校が違っても、カリキュラムは基本的には、おなじ。・集団指導では、志望校が違っても、指導内容は基本的には、おなじ。・集団指導では、志望校が違っても、学習進度は基本的には、おなじ。・集団指導では、クラスが違っても、指導内容は基本的には、おなじ。・桜蔭に合格したいなら、桜蔭に合格できるような準備が必要だ。・品川女子に合格したいなら、桜蔭に合格できるような準備は必要ない。・山脇学園に合格したいなら、桜蔭に合格できるような準備は必要ない。・開成に合格したいなら、開成に合格できるような準備が必要だ。・巣鴨に合格したいなら、開成に合格できるような準備は必要ない。・高輪に合格したいなら、開成に合格できるような準備は必要ない。・筑波大附属駒場に合格したいなら、筑波大付属駒場に合格できるような準備が必要だ。・学芸大竹早に合格したいなら、筑波大付属駒場に合格できるような準備は必要ない。・小石川に合格したいなら、小石川に合格できるような準備が必要だ。・冨士中に合格したいなら、小石川に合格できるような準備は必要ない。目標到達点が違うのに、おなじ取り組みをするのか？目標到達点が違うのに、必要以上の学習をするのか？目標到達点が違うのに、必要以上の速度で進むのか？志望校に合わせた対策をすべきだ。受験生に合わせた対策をすべきだ。理解にかかる時間は受験生それぞれに違う。理解にかかる速度は受験生それぞれに違う。理解が必要な内容は志望校それぞれに違う。理解が必要な難度は志望校それぞれに違う。頑張れば、受験生のすべてが、筑波大附属駒場に受かる？頑張れば、受験生のすべてが、開成に受かる？頑張れば、受験生のすべてが、桜蔭に受かる？頑張れば、受検生のすべてが、小石川に受かる？そんな訳はない。定員があるから。開成を目指すより、巣鴨を目指す方が楽か？桜蔭を目指すより、山脇を目指す方が楽か？筑附を目指すより、学大竹早を目指す方が楽か？武蔵を目指すより、三鷹を目指す方が楽か？そんな訳はない。１０歳までに学力に大きな差が開いてしまうから。そんな訳はない。１２歳で開いた学力差は容易には埋められないから。どれだけ努力できるかは、人それぞれに違う。誰であっても、無限に努力できる訳ではない。どこが限界かは、人によって違う。どこが限界か、知ることが大切だ。塾の合格実績は、他人の実績。塾の合格実績は、あなたの実績ではない。塾の合格実績は、過去の実績。塾の合格実績は、あなたの未来を保証しない。あなたの合格実績は、あなたがつくる。あなたの合格実績は、あなたの未来だ。あなたの中学受験は、あなたの中学受験でしかない。他の人の中学受験は、他の人の中学受験でしかない。他の人の中学受験は、あなたの中学受験ではない。塾に騙されるな。人に騙されるな。世に騙されるな。子に騙されるな。親に騙されるな。世間を騙すな。親を騙すな。子を騙すな。自分を騙すな。その先に、幸せがある。あなたには、あなたなりの、幸せがある。それが、あなたにとっての、幸せである。正直に生きなさい。真摯に生きなさい。あなたにとっての幸せのために。あなたの幸せのために。あなたにとっての幸せに、感謝しなさい。あなたの幸せに、感謝しなさい。</description>
      <pubDate>Mon, 28 Jan 2019 08:39:43 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>【都立中】親に教育虐待の匂い</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-127152/</link>
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      <description>都立中への実質単願受検を迫る、一部の親の行動が怖い。・公立中高一貫校だけ、学校説明会や学校祭などに参加し、受けたいと言わせる。・公立中高一貫校を受けたいと言えば応援し、私立中学を受けたいと言っても対応しない。・私立中に行きたいと言わせないために、練習であっても、通学可能な私立中は受験させない。・公立中高一貫校に残念になったら、地元公立中学へ進むしか選択肢はないと事前に言いくるめる。近隣に、相応の私立中学がないなら、あり得る。しかし、都内に限らず、都心への通勤圏に住んでいるなら、話は違ってくる。教育虐待の匂いさえしてくる。たとえ、親や保護者にそのつもりがなくてもだ。・公立中高一貫校を受けると言えば、親の愛情を得られる。・公立中高一貫校を目指していれば、親の愛情を得られる。その逆の表現は、さらに怖い。・公立中高一貫校を受けると言わなければ、親の愛情が得られない。・公立中高一貫校を目指して頑張らないと、親の愛情が得られない。親の愛情を得られないということは、こどもには死活問題となる。まさに生死にかかわる。こどもは、本能的に察知する。・親の愛情を受け続けるために、公立中高一貫校を目指すフリをする。・親の愛情を受け続けるために、本気で受検勉強しているフリをする。何と悲しい振る舞いだろうか。・許してください！都立中に受かるように勉強しますから！・育ててください！都立中に受かるように勉強しますから！・愛してください！都立中に受かるように勉強しますから！都立中に実質単願受検させることは、本当に愛情なのか？愛するこどもには夢のある教育を与えなさい。夢とは希望に満ちた選択肢のことである。＜追記＞教育を「投資」だなどと思ってはいけない。高いリターンを期待するようになる。そこに、意図せず一線を越えてしまうリスクがある。</description>
      <pubDate>Mon, 21 Jan 2019 15:15:16 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>【大学入試改革】東北大、国語記述を合否判定に使わず</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-127085/</link>
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      <description>2018/12/6付　日本経済新聞　（カッコ内が引用）「東北大は６日までに、２０２０年度から大学入試センター試験の後継となる&lt;b&gt;「大学入学共通テスト」で導入される国語の記述式問題について、原則として合否判定に使わない方針を公表&lt;/b&gt;した。」「国立大学協会のガイドラインは記述式の採点結果を段階別評価で点数化し、&lt;b&gt;マーク式の点数に加える&lt;/b&gt;ことを要求している。不採用の方針を示した国立大は初とみられる。」「&lt;b&gt;英語の民間検定試験については、受験生からの成績提出を出願要件から外すことも表明&lt;/b&gt;した。」「&lt;b&gt;数学の記述式問題は合否判定に用いる&lt;/b&gt;としている。」「共通テストを巡っては、ほかにも有力校を中心として活用に慎重な動きが相次いでいる。」・東北大学は、『大学入学共通テスト』の国語記述式問題を利用しない。・東北大学は、『英語の民間検定試験』を利用しない。大学入試改革で、何が変わるのだろうか？英語４技能化で、何が変わるのだろうか？ほぼ、何も変わらないのではないか。&lt;b&gt;「思考力・判断力・表現力」商法&lt;/b&gt;に騙されれないように。&lt;b&gt;「英語４技能」商法&lt;/b&gt;に騙されないように。善良なる受験生親子が、詐欺師に大金を騙し取られないことを、祈る。</description>
      <pubDate>Mon, 14 Jan 2019 11:36:49 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>【大学入試改革】京都大、英語民間試験を利用せず</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-127039/</link>
      <guid>http://mita-gakuin.com/blog-127039/</guid>
      <description>2018/12/14付　日本経済新聞　より引用（カッコ内）「京都大は１４日、２０２０年度に始まる大学入学共通テストで導入される英語の民間検定試験について、出願する受験生からの成績提出を必須としない方針を明らかにした。９月に公表した東大と同様の対応となる。」・京都大学は、「英語の民間検定試験」を利用しない。・東京大学は、「英語の民間検定試験」を利用しない。英語４技能化で、何が変わるのだろうか？ほぼ、何も変わらないのではないか。善良なる受験生親子が、詐欺師に大金を騙し取られないようにと、またも、祈る。</description>
      <pubDate>Thu, 10 Jan 2019 11:11:55 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>【大学入試改革】慶応大、「共通テスト」使わず</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-127009/</link>
      <guid>http://mita-gakuin.com/blog-127009/</guid>
      <description>2018/11/20付 日本経済新聞　より引用（カッコ内）「慶応大は１９日、大学入試センター試験の後継として２０２０年度から始まる大学入学共通テストについて、全学部で利用しないと発表した。また、一般入試では従来と同様、英語の民間検定試験の成績を使わず、利用については検討を続けるとしている。」・慶応大学は、「大学入学共通テスト」を使わない。・慶応大学は、「英語の民間検定試験」を使わない。大学入試改革で、何が変わるのだろうか？英語４技能化で、何が変わるのだろうか？ほぼ、何も変わらないのではないか。善良なる受験生親子が、詐欺師に大金を騙し取られないようにと、祈る。</description>
      <pubDate>Thu, 10 Jan 2019 11:11:16 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>【合格】への数理モデル</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-126924/</link>
      <guid>http://mita-gakuin.com/blog-126924/</guid>
      <description>年末年始の休講期間は、ずっと「合格への数理モデル」について考えていた。有名高校に合格しただけで、難関大学に合格できる訳ではない。都立中学に合格しただけで、難関大学に合格できる訳でもない。世の中には、勘違いをしている人もいるようだが、学力を向上させるためには、必ず必要となる学習量というか勉強量というものがある。有名高校に合格し入学すれば、実質学習量の多い仲間に囲まれ、自らも実質学習量が多くなり、難関大学への合格力が向上する可能性が高まる。都立中学に合格し入学すれば、実質学習量の多い仲間に囲まれ、自らも実質学習量が多くなり、難関大学への合格力が向上する可能性が高まる。ただ、それだけのことだ。有名高校や都立中学に入学しただけでは難関大学へは進めない。有名高校や都立中学は魔法使いではない。邪（よこしま）な期待をしてはいけない。もし期待しているなら、まだ心にスキがある証拠だ。有名高校に入学しても、都立中学に入学しても、学力向上を怠れば、つまり学力向上量が少なければ、それなりの進学先にしか進めなくなる。学力向上量とは何か？学力向上量＝名目学習量×学習効率×学習能力名目学習量×学習効率＝実質学習量、とすれば学力向上量＝実質学習量×学習能力、となる。学習能力とは理解力のことであり、同じ学習量であっても、学習能力つまり理解力が低ければ、その分だけ、学力向上量は低くなる。合格力の向上＝学力向上量の増加学習効率は、効果的で効率的な学習の仕方をしているか、ムダで非効率な学習の仕方をしているかで、大きく違ってくる。学習能力は、まさに能力のことである。個々人による能力差は、たとえ小さくても、そこからもたらされる差は、累積すると大きな差となる。学力が年齢が上がるとともに差が大きくなることからも想像できよう。学力向上量＝名目学習量×学習効率×学習能力学習効率は、本人の意欲や関心や学習姿勢によって大きな違いが生じる。また、勉強の仕方が正しいか間違っているかでも大きな差となる。よって、正しい勉強法で意欲的に取組んでいる限り、ここに課題が生じることは考えにくい。しかし、思い込みの激しい人など自己流に固執する人や、学習意欲が低い人は、勉強しても効果が薄い。学習能力は、才能のことだ。才能は、生まれた時点でも差があるが、その後の能力開発への取り組みによっても大きな差が開く。学習能力に大きな差がない場合、実質学習量がカギを握ることになる。しかし、１日が２４時間であることは、誰にとっても同じである。健康的な生活を送るならば、自ずと１日の勉強時間には限界がある。学力向上量は日々の累積だから、実質学習量を増大させるには、受験勉強開始の時期を早め、学習量の増加を図る必要がある。中学受験なら、小５開始の実質学習量よりも、小４開始の実質学習量が多くなる。高校受験なら、中３開始の実質学習量よりも、中１開始の実質学習量が多くなる。大学受験なら、高３開始の実質学習量よりも、高１開始の実質学習量が多くなる。学力向上量をＵＰさせるためには、実質学習量をＵＰさせる必要がある。実質学習量をＵＰさせるためには、名目学習量をＵＰさせればよい。その過程で、学習効率や学習能力も徐々に改善していく。学習効率や学習能力は、これを先にＵＰさせようとしても簡単にはＵＰしない。名門高校や名門中学が、魔法を使っているのではない。そこに集う生徒の学習量が多いことが、良好な進学実績につながっているだけだ。学習量の向上なくして、学力向上は難しい。逆に、学習量を向上させることができるならば、進学校からでなくても難関大学に合格できる。学力向上量＝名目学習量×学習効率×学習能力単純化したが、名目学習量×学習効率×学習能力の部分は、実際には「積分モデル」となる。学習効率×学習能力、これが優れていると、生まれながらにして頭が良い人、あるいは勉強のできる人と目される。しかし、頭が良い人や勉強のできる人ほど、実質学習量もまた多い。ここで負けるような愚行は犯してはならない。だから、中学受験なら小４早期までの、高校受験なら小学校高学年までの、本格的な受験勉強開始をお勧めしているのだ。それだけでは足らない。学習姿勢が悪ければ、学力向上量はより小さくなる。学習意欲が低ければ、学力向上量はより小さくなる。学習効率が悪ければ、学力向上量はより小さくなる。正しい学習姿勢（態度）、適切な学習意欲（意思）、これに一定以上の優れた学習能力があれば、あとは名目学習時間を増やせば学力は向上する。学力向上量＝名目学習量×学習効率×学習能力小３までは、学習能力の向上に努めるのがよい。小４からは、学習効率を改善しながら、名目学習量を増やすのがよい。根拠のない期待はしてはいけない。真面目に、素直に、正しい方法で、適切な量を、継続して、取り組んだ人が、最後に勝つ。合格指導の原点はここにある。</description>
      <pubDate>Sat, 05 Jan 2019 16:03:23 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】新しい合格指導</title>
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      <description>新年の抱負、第一弾をお伝えする。都立中の全く新しい合格指導を開始する。新小４もしくは小４早期から入塾し、入塾当初から一貫してコースに参加し、受検直前までの３年間を継続受講する受検生に限定した、新しい都立中専用の合格指導だ。遅い時期からの参加は認めない。指導から逸脱する親子へは、これまで以上に厳格に、退塾またはコース変更を勧告することとする。■募集期間：原則、小４の６月２０日まで■学年定員：４名まで（該当者なしの場合は０名でも募集打切）■指導目標：全員合格定員に満たない場合でも、小４の途中で募集を打ち切る。別のコースからの乗換も不可とする。関連コースを含め募集基準を一新する。ただし当面は、従来のコースも残すので、ともに競い合っていただきたい。新コースでの募集は、準備が整いしだい、新小４から開始する。第二弾以降は次を予定している。・新しい中学受験難関校合格指導・新しい中学受験中堅校合格指導（総合）・新しい中学受験中位校合格指導（基礎）・新しい国公立大学合格指導・新しい難関私立大学合格指導・新しい高校受験難関校合格指導・新しい高校受験進学校合格指導・新しい高校受験上位校合格指導・新しい高校受験中堅校合格指導平成の世は終わる。新しい時代になっても挑戦は続く。</description>
      <pubDate>Wed, 20 Feb 2019 04:40:09 +0000</pubDate>
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      <title>【受検と受験】入試直前期の過ごし方</title>
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      <description>除夜の鐘が聞こえたら最終決戦まで１ヵ月を切る。冬休みが明けると平日は１５日程度しかない。１月からは埼玉入試と千葉入試が始まる。１月の平日に数校の受験で公欠すると、平日の残り登校日数は１０日と少々になる。この時期には、合格できるかどうかは、ほぼ決まっているのだが、体調不良になったり、疲れ切っていたり、緊張しすぎたり、安心しすぎたりすると、実力を出し切れず、合格を逃してしまうことがありうる。本番に向けて、すべての要素を、順調に仕上げていかなければならない。悩ましいのが、１月の小学校への登校をどうするかだ。・インフルエンザなどの流行疾患をもらってしまうリスク・追い込みで睡眠不足になり体調を崩してしまうリスク・総仕上げの時間が確保できず不安になってしまうリスク・直前期に学友の何気ない一言で心が乱れたりするリスクこの時期、小学校の学級では受験生と非受験生がハッキリと別れて、尚且つおなじ教室内に混在することになる。受験がない親子は普段と変わらぬ体調管理を行っているのが通例であろう。正月帰省や週末レジャーなどに出かけて風邪菌やインフルエンザ菌を持ち帰るかもしれない。保護者も新年会などで飲み歩いたりして病原菌を持ち帰るかもしれない。その除菌に特別な注意を払っていないかもしれない。１月上旬には埼玉県、中旬には千葉県で入試が行われるため、併願や練習で受験する人も多いだろう。いつもとは違う日々の増加で、体調や気持ちの管理も難しくなる。そこで、アイデアをお届けする。おススメするわけではない。１月の学校授業開始と同時に、午前授業のみとし、給食を食べて帰る。１月の学校授業開始と同時に、午前授業のみとし、給食を食べないで帰る。１月の学校授業開始と同時に、午前授業のみとし、埼玉千葉入試以降は、２時間目が終わったら帰る。１月の学校授業開始と同時に、午前授業のみとし、埼玉千葉入試以降は、欠席する。１月の学校授業開始から、２時間目が終わったら帰る。１月の学校授業開始から、２時間目が終わったら帰り、埼玉千葉入試以降、受験終了まで欠席する。１月の学校授業開始から、受験終了まで欠席する。どうせ、１月校の入試日と、２月１日から２月５日までは受験のため欠席（公欠で出席扱い）するだろうから、早い時期から、早退や欠席に切替えてしまうというプランだ。どう考えるかは個人差があろう。しかし、体調管理面において、早退や欠席は有効となる可能性がある。毎年インフルエンザで受検日当日を欠席する受検生や受験生がいる。インフルエンザなど出席停止対象疾患にかかると、都立中は受験できない。私立中は学校により保健室受験（別室受験）できる場合もあるが、すべての学校で対応してくれる保証はない。よって、インフルエンザになったり、体調不良になったりしたら、不合格を覚悟しなければならなくなる。万全の体調で本番を迎えるのが肝要である。インフルエンザは、予防接種などを組合わせた対策もあるが、医師法違反や薬事法違反の容疑がかかるといけないので、ここで書くことは止めておく。欠席や早退したくない人は、そうすればよい。しかし、欠席や早退しようと思う人は、そうすればよい。ちなみに、早退は欠席ではない。ただし保護者の引き取りが必要になるだろうから、簡単なことではない。近隣では、１月を全部欠席する人から、１月を全部出席する人まで、さまざまいる。１月に学校を休むと不合格になると豪語する学習塾関係者もいるが、科学的な根拠を示すことができていない。根拠などない個人的な信条か、リスク回避志向の強まりで直前特訓などをパスされたりしないようにという営業視線による考えなのかもしれない。しかし、インフルエンザにかかったり、風邪をひいたりして試験を欠席すれば、不合格になる。病み上がりで調子が上がらない場合も不合格リスクが高まる。リスク回避策をとる価値はある。ところが、準備不足で休む人と、万全を期するために休む人で、その意味するところは全く違ってくる。準備不足を理由に休むなら、お勧めはしない。この短い期間で準備不足が解消する見込みはない。そもそも、受験対策や受験計画そのものが、すでに破綻している可能性がある。どうするかは、それぞれだ。最終的な責任は、それぞれが取るのだから。結果はそれぞれが負うことになるのだから。</description>
      <pubDate>Fri, 28 Dec 2018 14:28:04 +0000</pubDate>
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      <title>【受検と受験】大手塾の費用はなぜ高い？</title>
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      <description>なぜ、大手塾の費用は高いのか？巨額の宣伝広告費頻繁な新聞折込チラシ、ＣＭやＤＭ、大規模無料親子教室、大規模無料テスト、大規模校門前チラシ配布チラシやＣＭやＤＭに触れる機会が多いと、ウチの子にふさわしい塾かもしれないと勘違いしてしまう人が多いから、大規模宣伝は止められない。大規模戦略合格実績を謳うには規模が必要である。分母が大きくなければ、高い合格者数を実績として謳えない。出店コストには多額の費用がかかり、出店当初は初期費用を除いても採算が悪い。これを既存店の売上から補填しなければならない。規模拡大路線の塾は授業料を高くしないと、全体で赤字になる。規模拡大の費用は既存教室で頂戴した授業料から捻出されることになる。合格者数が多いと、指導力のある塾だと勘違いする人が多いから、大規模戦略はやめられない。ブランディング良い立地、素敵な看板、綺麗な校舎、快適な設備、笑顔の受付嬢、安全保安員、大規模説明会などでブランド力を高め、売上を安定させている。価格が高いほど優れたサービスだと勘違いする人が多いから、高級感戦略はやめられない。巨大な間接部門の存在店舗数が多いと、店舗間のサービスの均一化の課題が生じる。また、巨額の資金を管理する資金部門、人員採用や配置などの人事労務管理部門、店舗開発や運営を行う不動産部門、宣伝広告を行う広報部門、経営戦略を行う企画部門など、直接学習指導や受験指導を行わない部門のコストが増大する。株式公開株主配当が必要である。利益は塾生や従業員だけではなく、株主に分配される。売上高に占める利益額を見てみればよい。売上高２００億円で、当期純利益が２０億円なら、純利益の約半分が株主配当される場合、授業料の５％が株主配当に回り、残りの５％が内部留保となり、将来の配当原資となる。資本調達のためには、配当や利息が払えなければならない。その分は授業料に上乗せされる。これは経営学などの観点から、すぐに分かることだが、利益を上げている企業が、本質的に優れたサービスを提供できているという訳ではない。顧客の心を掴んだ企業が儲ける。顧客の心を掴むために、本質的に優れたサービスである必要はない。流行に乗ったり、競合他社が少なかったり、独占的な地位だったり、ブランディングに成功したりすればよい。流行りモノや、勢いがあるモノにすぐに吸い寄せられる人も多い。「にわか広島カープファン」などもこれに近い。強いモノの近くにいると、自分も強くなったような錯覚が得られる。そういう人は、広島カープが負けだすと、スーッといなくなる。本物のファンではない。最初から本当の価値を認めてファンになった人ではない。そもそも本当の価値など分からぬ人たちである。いつのまにか、別の流行りものに接近し、またもや昔からファンのような顔をしているような人たちだ。本物のファンではない。つまり、本当のお客ではない。そうした人でも、大手は喜んで受け入れる。なぜなら、最高のカモだからだ。カモがクレーマーなどに豹変しても大丈夫。それを見越して、間接部門に専門要員も配置してあるから。番外クレーマー系の親、特攻玉砕系の親、勘違い系の親、誤認ズレ系の親などの存在が、授業料高騰圧力の一因となる。大手は間口が広いので、いろんな保護者が紛れ込む。対応に想定外のコストがかかる。それを承知で引き受けるなら、これらに対応する人件費を上乗せしておかなければならない。まとめると、ザックリと言って、授業料の５０％程度は、純粋な学習指導や受験指導には充当されないと思われる。もちろん、中小塾でも最小限の間接費は必要だから、その分を差し引いても、少なくとも３０〜４０％程度は、学習指導や受験指導には直接必要のない費用だろう。大手塾のトータルの授業料は、中小塾の概ね５割増し（１．５倍）から１０割増し（２．０倍）以上の料金だ。それは、〜などの存在が理由だ。もちろん、中小塾でものような保護者が紛れ込む余地は十分にある。それを引き受けるか否かの引受方針によっては、中小塾でも大手と変わらない体質のところもある。指導力ではなく、への対応サービスで成り立っているような中小塾もある。もしかしたら、近頃の中小塾は、対応で経営を成り立たせている方が多いのかもしれない。「介護型個別指導塾」などだ。変わり種（その１）中学受検で不合格前提の指導を行い、中学コースへ継続させるために、小６で中１の授業料を先取りしている塾もある。中１無料の塾だ。これも当然に小６での授業料が高くなる。変わり種（その２）駅前百貨店型学習塾だ。ここも大手の一角だ。顧客ニーズには何でも対応する戦略のようだ。品揃えは無限に近い。しかし、品ぞろえを増やせば、当然にコストがかかり、授業料に上乗せしなければならない。品揃えが充実しているというだけで授業料が高くなる。しかし、「何でも屋」というのは得意技がないのが常道だ。それでも、大手に高い授業料を払いたいと望む？低学年や小４で、ムリなく続けられそうと入塾すると、小５でキツくなり、小６でガツンときて、気がついたら「子は泥沼」で「親は火だるま」だ。ゆでガエルのように、そのことにすら気がついていない親子も多い。それでも、近くにまともな塾がないから、大手に行くしかないか。大手集団塾で成功できるのは、どんなに頑張っても、上位２０％程度まで。おなじ費用を払っても、残り８０％に、当初に望んだような福は来ない。それが、大手の仕組み。輝かしいし合格実績も、ほぼ上位２０％までの実績。入試結果が出そろってから気がついても、もう遅い。費やした膨大な時間と膨大な費用は返ってこない。</description>
      <pubDate>Sun, 23 Dec 2018 12:23:34 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】と私立中</title>
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      <description>都立中高専門塾と思われている方もいらっしゃるようだが、そうではない。都立中受検生や都立高校受験生ばかりを募集し、受検指導している訳ではない。年度によっては都立中受検学年生がいないときもある。総じて、私立中受験学年生がいない年はほぼないので、中学受験指導は恒常的に実施している。経営的な観点からは、私立とか都立とかに絞った方が、経営資源の稼働率が高くなり効率がよい。営利第一主義なら、その選択は有効だろう。京都の老舗和菓子屋は「少品種大量生産」をしない。「多品種少量生産」である。しかも、「受注生産」だけで、つくり置きをしない。手間はかかり、利益はおぼつかないが、顧客の満足度は高くなる。そのようにして、店を存続させ、伝統の技を継承してきた。京都老舗和菓子屋式の戦略である。冷やかしのお客さんや、通りすがりのお客さんや、味見感覚のお客さんには、和菓子は提供しない。味の分からないようなお客さんや、風情のわからないお客さんは、むしろ、商品の価値を損ない、店の存続を脅かす存在となりかねない。「一見さんお断り」。その神髄は、ゆるぎない信頼関係の構築にある。信頼できない指導者の下では学び続けることができないように、信頼できない親子に対しての受験指導もできない。さて、本題に入る。・中学入試は私立中学が本流当たり前の常識や、先人の知恵に抗うほど、ひねくれた考え方はしない。都立中に関するコメントが多いのは、そこに問題意識が強いためで、都立中受検を勧めている訳でも、反対に、都立中受検を批判している訳でもない。問題意識の矛先は、悪徳学習塾と悪徳教育評論家であるということを、ここで改めて確認しておきたい。・中学入試は私立中学が本流本流と表現したのは、その選択が正しいという意味ではない。募集人員の大きさ、日程などを含めた現実的な試験制度、多様性のある選択肢など、マッチング機能がしっかり機能しているからだ。ところが、都立中に関しては、単願志願者や実質単願志願者が、いまだに多いという点で、かなり特殊な入試となっている。実態は、難関都立中ほど、私立中学との併願が多いなど、実態は国立大学附属の名門中学と、実情が大きく変わらない。授業料が安いという理由で、国立大学附属の名門中学（筑波大学附属駒場、筑波大学附属、お茶の水大学附属、東京学芸大学附属）を単願受験する人はほとんどいない。この都立中単願志願者や都立中実質単願志願者が多いという背景に、悪徳学習塾や悪徳教育評論家が、意図したかどうかにかかわらず、影響している可能性があり、そのことに問題意識が向いているのだ。都立中入試を目指す親子であっても、中学入試全般に関する情報収集に心掛けることをお勧めする。そのことが、都立中を、より正しく理解することにつながり、悪徳商人の餌食になるリスクを低減させるのではないだろうか。誤解のないように補足しておくが、大手の私立中受験専門塾に通うことをお勧めしているのではない。それは以前にも説明した通り、都立中を目指すにはムダや苦労があまりにも多すぎる。ほとんどの私立中学を目指す親子にとってもムダや苦労が多すぎる。私立御三家を目指せる親子なら、好きにしてもいいかもしれないが、他はカモにされるだけだ。都立中受検も中学受験なのだと心得て、偏らずに幅広い情報収集を心掛けてみてはいかがだろうか。そのことで、都立中の本当の魅力を、発見できるのではないだろうか。</description>
      <pubDate>Fri, 21 Dec 2018 11:40:56 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】鬼は笑え</title>
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      <description>東京都内の中学入試まで、２ヶ月を切った。現小６の勝負は、もう決まっている。合格する人は、２月を待たず、今でも合格できる。逆も然りである。１２月下旬からは、新しい問題や教材には手をつけないのがよい。ひたすら、今までに取組んだ内容の復習や、解き直しに専念するのが肝要だ。それが合格を確実にする最善の策だ。すでに、実質的な闘いの舞台は、現小５以下だ。今年は、遠慮なく色々と書いた。実はこれには深い理由があった。いずれ吐露しようかとも思うが、しないかもしれない。少なくとも、今日は止めておく。来年は、中学受検や中学受験に関しては、極端に静かにしておこうかと思っている。受験生や受検生に有益な情報は、完全に「塾外秘」にしようということだ。また、指導戦略が筒抜けになるのを防ぐ狙いもある。これも、在籍する受験生や受検生に不利になる危険性がある。さて、内輪の話しだが、現小５は、過去５年で、最強の布陣となりそうである。最強の布陣とは言っても小さな教室なので、１つの大手塾の全教室の、数百分の１程度の規模しかない。それでよい。大規模大量生産工場のような塾にするつもりはない。合格実績が良好だった年は、その直後に入塾希望者が殺到するが、情にほだされて基準を弾力運用してはいけないと痛感している。座席不足になって基準を充足する人でもお断りしなければならず、その上で、弾力的に入塾を認めた人の中から脱落者や逃亡者が出て、最終的には布陣が貧弱になるという逆効果につながるからだ。むしろ、そういうときほど、暫定的に基準を強化するくらいでちょうどよかったと反省している。逆に、合格実績が芳しくなかった翌年は、基準を充足する人で定員が埋まらないことがある。経営上の観点からは、基準を緩和してでも集客したくなるのが人の常だろうが、これも禁じ手だと痛感している。指導の足手まといになり、実質的にほかの塾生に迷惑をかけることになるからだ。中学受験生が足らなければ高校受験生で、高校受験生がたらなければ中学受験生で、その年を闘えればよい。ある学年が定員に達しなくても、別の学年に幅広く分散して充足できればよい。アメーバ戦略だ。小規模教室ゆえに、毎年のように最強の布陣で勝負できる訳ではない。そもそも、「大数の法則」が成立するほどの規模はない。「下手な鉄砲、数打てば当たる」戦略を、取れるようにするつもりもない。悪徳の道を歩みたくはないからだ。ここ数年、学年ごとの人数の平準化に注力してきたので、その反動を今年は最も強く受け、中３受験生は、世間から見れば、ほぼいないに等しいくらい少ない。加えて、小６受験生もまた、いないに等しいぐらい少ない。その分、小５や小４が例年になく充実している。中学生は精鋭ぞろいだ。小５は締切済で、小４は受入れ余地が僅かしかない。昨年は、小６や中３の受験学年生が多すぎた。しかも、十分な準備期間を残さずに入塾してきた受験生がほとんどだった。それでも一定の実績を残せた。満足しているとか、お世話になったとか、感謝のお言葉も多数いただいた。しかし、ワタシは満足できなかった。もっと上を目指していたからだ。十分な指導期間を与えてもらえなかったことが残念である。私立中高一貫校だけでなく都立中高一貫校へ合格した後に、継続して通塾してくれている中学生や高校生が増えてきたので、今後はさらに、高校部門と大学受験部門の強化に取り組みたい。５年後あたりには主力部門の一つとしているかもしれない。もちろん、ここでも、独自路線を貫く。営利第一主義はとらないから、自ずと、大手や、巷の中小塾などとは、違う路線となる。受験生の絶対数が少ない理由は述べたが、その中でも、中学受験では一定の成果を上げてきたし、高校受験も自己目標に近いところまで上がりつつある。実は高校受験の体制整備を先に完了し、次に中学受験の体制整備を終えたのだが、結果は中学受験から先に上がった。中学受験と高校受験ともに、実績を上げられる体制は、すでにできあがっているので、あとは結果がついてくるのを待つだけだ。次のテーマは、大学受験だろうと考えている。国公立大学と難関私立大学である。コンテンツはすでに一通りできあがっているが、これからも納得いくまで磨き合あげていき、数年後には、高校生の外部募集を開始することで、満を持して大学受験指導に本格参入することとしたい。料金体系も、今年度までは、オマケのように安いままにしていたが、新年度以降の入塾者からは徐々に、指導内容に見合ったものに変更していく。ここが、最後のフロンティアとなるかもしれない。先を見て動く。鬼は笑えばよい。鬼の相手をする気はない。鬼の相手をする暇もない。</description>
      <pubDate>Tue, 18 Dec 2018 11:08:02 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】総費用まとめ</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-126418/</link>
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      <description>都立中受検に本気で挑んだ場合の費用を簡潔にまとめておこう。私立中学高校６年間：約５５０万円都立中学高校６年間：約２００万円公立中学高校６年間：約１５０万円名目的には私立中高一貫校に通うより３５０万円安い。ただし、まず、都立中高一貫校に合格できた場合の話しであることを忘れてはならない。次に、私立高校の授業料実質無償化による実質負担額を考えてみる。私立中学高校：約５５０万円　−　私立高校助成金約１３５万円　＝　実質約４１５万円実質差額は２１５万円となる。次に、都立中に不合格になり、都立高校進学校または私立高校進学校を目指した場合を考えてみる。進学校としての授業ではなく、地元公立中学の一般的な教育を受けることになるので、都立中受検費用はムダになり、これを加算する。公立中学高校：約１５０万円　＋　都立中受検費用約２００万円　＋　難関高校受験費用約２００万円　＝　実質約５５０万円６年一貫の進学校としての教育を受けられず、私立中高一貫校並みに費用がかかる。もちろん、私立中高一貫校に進んだ場合も、受験費用がかかっているので、同じ金額だけ加算してみる。私立中学高校：約５５０万円　−　私立高校助成金約１３５万円　＋　中学受験費用約２００万円＝　実質約６１５万円この比較では、差額は６５万円にしかならない。都立中に合格できた場合と、合格できなかった場合を、生起確率で加重平均してみる。合格した場合：（受検費用約２００万円＋都立中６年間の費用約２００万円）×確率６分の１＝約６７万円不合格の場合：（受検費用約２００万円＋公立中高６年間の費用約１５０万円＋高校受験費用約２００万円）×確率６分の５＝約４５８万円加重平均：約６７万円＋約４５８万円＝約５２５万円私立中学高校：約５５０万円　−　私立高校助成金約１３５万円　＋　中学受験費用約２００万円＝　実質約６１５万円私立中高実質総費用約６１５万円　−　都立中高実質総費用約５２５万円　＝　約９０万円実質差額は１００万円未満となる。１００万円を節約できても、中学３年間は、地元公立中学と、私立進学校の授業内容の違いを、生起確率６分の５、つまり約８３％の確率で、受け入れなければならない。私立中高の進学校でも、６年間の費用が、高校無償化考慮前で、約５５０万円も必要はなく、約４５０万円の学校もある。桜蔭、本郷などは５００万円を切る。巣鴨は約４５０万円、豊島岡女子は約４２０万円である。伝統ある難関進学校には、学費の安い私立学校が多い。これらの学校へ進んだ場合、計算上で実質差額は発生しない。逆転するケースもあり得る。そうなると、充実した教育内容の６年間を、公立学校に６年間通ったのと実質おなじ費用負担で享受できることになる。都立中を目指すことは、ホントにお得だろうか。都立中を目指すことは、誰にとって、ホントにお得だろうか。都立中を選択したことが実質的にお得になるのは、中低所得者の子弟ではなく、実は私立高校の授業料無償の恩恵を受けられない高額所得者なのだ。恐ろしいことだが、都立中学の難易度上昇は、幼少期からしっかり教育を受けてきたような、高額所得者の子弟によって、もたらされることになる。高額所得者こそ、都立中を目指すことの、費用的なメリットが大きい。これもまた、不都合な真実かもしれない。</description>
      <pubDate>Thu, 13 Dec 2018 19:43:07 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】ホントに安いか？</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-126317/</link>
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      <description>中学と高校の６年間の学費を、文部科学省の「子供の学習費調査」を参考に概数で示すと次のようになる。私立中学高校６年間：約５５０万円公立中学高校６年間：約１５０万円公立中学高校６年間とは、地元公立中学から公立高校へ進んだ場合の費用の合計額である。都立の中高一貫校に進んだ場合は、全員参加の語学研修や海外修学旅行や海外語学研修の費用が、別途上乗せされるので、６年間で２００万円程度はかかるのではないだろうか。都立中学高校６年間：約２００万円私立と都立の６年間の名目差額は、約３５０万円となる。ここからが本題である。私立高校の授業料実質無償化で、平均的な年収の家庭の子弟は、最大で年間約４５万円の補助が受けられる。３年間では約１３５万円となる。私立と都立の６年間の実質差額は、約２１５万円となる。６年間の１年あたりの差額：約３６万円６年間の１月あたりの差額：約３万円子どもの教育資金を、学資保険などで、乳幼児期から計画的に用意できたなら、負担にならない金額かもしれない。高校卒業までの１８年間の１月あたりの差額：約１万円私立中学の学費を高いと感じるのは、親の計画性の欠如が原因なのかもしれない。さらに、大手塾での中学受験までの３年間トータルの塾代等約３００万円を、適正料金の塾に通って３年間トータルで半額の約１５０万円に抑えられれば、その差額を差し引いて、実質差額はトータルで約６５万円になる。６年間なら年約１１万円で月約１万円、１８年間なら年約４万円で月約３千円、無視できるほどに、小さな額となる。大手塾の高額な塾代は払えても、私立学校の実質的な授業料は高くて払えないというのは、どこかで何かの判断を誤ってはいないだろうか。自称節約上手は、実はムダなことばかりに出費する、隠れ浪費家だったのかもしれない。大手都立中受検塾に通っても、地元公立中学へ進むしかない、多くの都立中受検生は、その高い出費に見合う、どんなモノを手に入れるつもりだったのだろうか。それは、その高い費用を支払わなければ手に入らないモノなのだろうか。私立中学を目指して受験準備した場合、第一志望校に合格できなくても、それに近い第二志望校や第三志望校に合格して、そこへ入学するという道がある。しかし、都公立中高一貫校を第一志望として、それ専用の受検準備をすると、不合格のになったときに、地元公立中学へ入学することになるケースがほとんどとなる。その場合は、努力はムダにならなかったとしても、費用はムダになり、高校受験することになるから、その対策や準備として、新たな費用が追加的に必要になる。大手塾から都立中を受検し、残念になって地元公立中学に進んだ場合に、ムダとなった大手塾の塾代等約３００万円を加算すると、どうなるか。公立中学高校：約４５０万円これに、難関高校受験に伴う塾代等を加算すると、どうなるだろうか。その額が仮に１００万円なら合計額は５５０万円となる、その額が仮に１５０万円なら合計額は６００万円になる。私立中学高校：約５５０万円　−　私立高校助成金約１３５万円　＝　実質約４１５万円この試算では、費用が逆転する。公立中学高校：約１５０万円　＋　都立中受検費用約２００万円　＋　難関高校受験費用約２００万円　＝　実質約５５０万円この試算では、ほぼ同額となる。その大手塾に払った高額な費用は適切だったのであろうか。あるいは、費用が高額なその大手塾を選択したことは適切だったのであろうか。ウマくいった人の例だけで判断してはいけない。ウマくいかなかった例も考慮して試算してみるべきだ。都立中を目指すことが安くつくかどうかは、すべての事象を生起確率で加重平均してみないと分からないとうことだ。ホントに安く済むのは「都立中を目指した人の中の、ほんの一部の人だけ」かもしれない。私立中学を選択した場合の費用も、よく検討してみると、必ずしも、高額とか割高とか、言えないかもしれない。</description>
      <pubDate>Sun, 09 Dec 2018 06:37:39 +0000</pubDate>
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      <title>【都立高】畏るべし、戸山</title>
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      <description>都立トップ校の一角を譲ることがない、都立戸山高校。日比谷（東京府立第一中学）の補完的な学校であった「東京府立城北中学」を前身とする。途中、私立開成中学高校とおなじような経緯を経つつも、戸山は府立（都立）となり、開成は私立となり、現在に至る。府立四中。都立ＳＳＨ御三家、日比谷、戸山、小石川の一角を占める。理数教育に伝統的に強く、国公立大学への進学に強い。都立高校としては唯一の、医療系学部進学コース「チーム・メディカル」が設置され、ほとんどが医学部を目指す。内部選抜された選りすぐりの優等生２５名で構成される。ＳＳＨコースは、８０名で編成される。小石川などとは違い、ＳＳＨクラスが２つ設置され、さらに、ＳＳＨ数学、ＳＳＨ物理、ＳＳＨ化学、ＳＳＨ生物、ＳＳＨ地学に、チーム分けされる。戸山の強みの源泉は、２つある。一つ、勉強最優先である。クラブ活動と称する部活動は、ほとんどの生徒が、時間延長申請をせず、午後５時に終わる。高２男子生徒が説明してくれた。「勉強が優先ですから、そのために戸山に来たのですから」と、理由を説明する。『勉強最優先』が実践されている。鳥肌が立つほどに共感する。二つ、勉強時間が半端でない。ほとんどの生徒は、クラブ活動がない日には、授業が終わる午後３時半頃から、図書館の自習スペース、もしくは自習室へと向かう。自習スペースも自習室も、午後８時まで開館している。しかし、戸山生は、これでは満足しない。午後８時を過ぎると、道路を挟んで向かい合う、早稲田大学理工キャンパスのカフェテリアへと向かう。そこで、閉店となる午後１０時まで勉強する。高２女子生徒が説明してくれた。制服がないから、大学生と見分けがつかず、お咎めを受けたことはない、とのことだ。別の高２女子生徒が、何のためらいもなく答えた。「平日の１日の勉強時間は、６時間から７時間です」と。先の高２女子生徒の説明と整合的だ。さらに別の高２女子生徒が説明してくれた。「戸山は、朝のホームルームがありません。午前８時３０分になると、いきなり授業が始まります。多くの生徒は、それより早く登校し、１時間程度、朝勉をしている人がたくさんいます」、と。さらに信ぴょう性が高くなった。朝、始業前に１時間。自習室で、４時間半。カフェテリアで、２時間。合計すると７時間半。でも、休憩や食事も必要だろうから、その時間を差し引くと、６時間半程度になる。つまり、正味６時間半である。中抜きアリの６時間半ではない。話しは変わるが、先日、首都圏の郊外で、大学受験指導を行っている中規模塾の責任者と、お話しする機会があった。高校受験偏差値が５０代の、お世辞にも進学校とは言えない高校生が中心だが、その塾の高３生たちは、平日に６時間受験勉強する。午後４時から午後１０時まで、毎日のように塾で受験勉強する。高校受験偏差値５０代の高校生でも、高３になれば、平日６時間勉強する。これを知ってか知らずか、戸山生は、高２でも、平日６時間以上勉強する。そうしなければ、格下の高校生に負けてしまうかもしれない。難関大学を目指すとは、そういうことだろう。伝統が、戸山生を駆り立てているのだろうか。畏るべし、戸山。これぞ、本物の進学校である。「ウチの子、戸山生ですけど、平日に６時間も勉強していません。」という声がでてくるかもしれない。それなら、なぜ、戸山を選んだのだろうか。戸山の強みである「浮きこぼれナシ」のメリットを享受できていないのではないか。</description>
      <pubDate>Tue, 04 Dec 2018 05:12:22 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】都立中向けの模擬試験</title>
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      <description>中学受験生なら、模擬試験は毎月のように受けているのではないだろうか。この模擬試験、適性検査型については、どの模擬試験を受けるべきか悩ましい。ほとんどが、アテにならない。特に、偏差値が乱高下するような模擬試験、成績順位が乱高下する模擬試験は、アテにしない方がよかろう。偏差値とは、本来、そういうものではない。そもそも、本試験並みの問題を作れる模擬試験が希少なのである。都立高校の選りすぐりの教員を上回る実力をもつ問題作成者というのが、どれだけいるのであろうか。さらに、論述答案を、採点基準通りに、統一された測度で、公平に採点できる採点官も多くはない。唯一、ある程度信用できる模擬試験は「学習塾系ではなく独立系教材会社が運営する、適性検査型模擬試験」である。名称は伏せさせていただく。しかしこれも、受験生の数が十分に揃わない小５や小６の夏前までは、アテにするのは慎重でありたい。小６の、９月、１０月、１１月、１２月は、まあまあ信用できる。特に、１１月と１２月は判断に使えなくない。判断に使えるというのは、「ここで取れなければ、合格は難しい」という意味で使える、ということだ。「ここで取れたら、合格を確信できる」ということではない。合格を確信できるほどは信用できない。小６の、９月、１０月、１１月、１２月は、全回を受けることをお薦めする。特に、１０月、１１月、１２月は絶対欠かさないようにした方がよい。４回分もしくは３回分の平均偏差値で、合否を、それなりの精度で予測できる。しかし、この模擬試験は、偏差値ランク表なるものがない。だから、偏差値がいくつだから、どの都立中の合格可能性がどれくらい、という判断はできない。ただし、凡その目安はつく。以下のような感じだ。平均偏差値７０以上：どの都立中学であっても、合格できる可能性が高い。平均偏差値６８以上：どの都立中学であっても、合格できる可能性がある。平均偏差値６５以上：都立中の中位校であれば、合格できる可能性がある。平均偏差値６３以上：都立中の下位校であれば、合格できる可能性がある。平均偏差値６３未満：合格できる可能性がないわけではないが、高くはない。平均偏差値６０未満：合格できる可能性がないわけではないが、かなり低い。平均偏差値５５未満：合格できる可能性がないわけではないが、ほぼない。平均偏差値５０未満：合格できる可能性がないわけではないが、まずない。平均であることを忘れてはいけない。１回ぐらい良い偏差値が取れただけで、判断してはならない。しかも、何度も言うが、小６春までは特にそうだが、小６秋以降も、標本数が十分でないこと、問題と採点基準が、完全に都立中の適性検査に対応していないことから、完全にはアテにできない。他の適性検査型の模擬試験は、さらに信頼できない。塾主催の模擬試験など、場慣れくらいの効果しか期待しない方がよい。結果に一喜一憂しても意味がない。むしろ判断を誤りかねない。しかも、合格者数を水増しすることに利用されることを承知で受験する必要がある。現時点で、最も合格可能性を的確に示す模擬試験は、塾内実施向けのみで模擬試験を卸している、「学習塾系列ではない、独立系の教材会社が運営している模擬試験」だ。これも名称は伏せさせていただく。しかも適性検査型ではなく、学力試験型の模擬試験だ。問題は難しすぎず易しすぎない。だから、都立中を受検しようとする受験生の学力を、かなり正確に把握できる。２つのタイプがあるが、片方は合格判定もできる。もう片方は合格判定ができないが、偏差値を変換することで、実質的に読替えて判定できる。低学年から受験できるので、受験生の実力を時系列で正確に把握でき、受検指導にも活かすことができる。先の適性検査型模擬試験と、この学力試験型の模擬試験を組合わせることで、合格可能性をかなり正確に予測できる。だだし、合格可能性をかなり正確に把握できるということは、残酷でもある。合格可能性が乏しい受検生を、入試会場に送り出したくはない。受験校の選び方次第では、どこかに合格できる私立中とは違い、都立中は一定以上の実力がないと、どこにも引っかからない。この学力試験型模試は、どの適性検査型模試よりも、かなり早い段階で、合格可能性を判断できるので、受検生親子にフィードバックして、今後の方針を判断してもらうことができる。都立中の場合、難易度による選択肢の幅が相対的に狭く、立地などからの選択肢も狭く、費用的な代替選択肢が乏しいので、成績が芳しくない場合は、受検を断念するかを含め判断をしてもらうことになる。特に、入塾時期が遅かった受検生親子は、相当な能力の持ち主でない限り、成績が芳しくないと、身動きが取れなくなる。夢を見るのは自由だが、実行力と継続力が乏しい受検生は、夢を追いかけすぎるのは得策ではないことも知っておくべきだろう。そうならないために、適切な時期に適切な位置からスタートし、指導に従って適切な時期に適切な訓練を積むことをお勧めする。これに、実行力と継続力が備わっていれば、最後まで力尽きずに、仕上げていくことができる。くれぐれも、小４や小５で、無料だからと思考停止した状態で、あるいは、小６になって藁をもつかむような気持ちで、客寄せパンダのような、塾主催の模擬試験を受験しないことをお勧めする。さしたる判断の助けになる情報を得られないばかりか、個人情報を利用されるだけだ。あなたが被害者になるだけでなく、関係のない第三者まで被害者になる。つまり、悪事に加担したことになってしまう。意図せず、アナタの人生が汚れてしまう。安易に塾主催の模擬試験を受験することはお勧めしない。弊害が多すぎる。都立中全体の６倍前後になる応募倍率が、そのことを暗に示している。どんなに慎重な見積もりをしても、定員の３倍程度以上の受検生が、合格の見込みなどないのに試験会場にワザワザ足を運んでいる。合格可能性を過大に自己評価したか、誰かに過度に自己評価させられたとしか、考えられない。</description>
      <pubDate>Sun, 02 Dec 2018 18:38:25 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】卵料理からコース料理へ</title>
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      <description>適性検査の作文（小論文）について、ある大手都立中専門塾では、「卵料理」の名前を頭文字にして、語呂合わせに沿って作成すると合格できると指導されてきたようだが、近年、これが通用しなくなってきている。都立中受検生の適性検査対応能力が、ここにきて格段に上昇してきていることが背景にある。ほとんどの小学生は、訓練を積まないと、合格点に達するような適性作文は書けない。しかし、まだ表現力がつたない小学生に指導するのは容易ではない。そこで「卵料理」が発案されたのだと思うが、適性検査入試が始まって１０年以上が経過した今となっては、「卵料理」レベルの適性作文なら、都立中受検生は、ほぼ誰でも書けるようになってしまったのである。そうなると、適性検査で、合格を勝ち取るためには、さらに高度な作文が書けることが必要になる。つまり「卵料理」のような、安ホテルのバイキング料理やお子様ランチ風一品料理ではなく、「本格的なコース料理」が作れるように、一流シェフ並みに腕を磨くことが必要になったのである。ノウハウを含む領域なので、抽象的な表現しかできないが、イギリスやフランスなどの典型的なコース料理のサーブのされ方を連想していただければよい。答案採点者は、安心して食べ進めることができ、しっかり味わって、あと味よろしく、満足して食事を終えることができる。当然に、高評価が与えられる。大学入試の小論文の解答パターンが参考になる。それを、４００字から６００字程度のコンパクトなお皿の上に、しっかりと調理した上で、美しく盛りつけできなければならない。都立中の適性検査の指導もまた、新たなステージへと入ったのである。</description>
      <pubDate>Mon, 03 Dec 2018 17:07:24 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】併願−大妻中野</title>
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      <description>都立中の本気の併願校候補をシリーズでお伝えしてきた。終了するつもりだったが、６校目を追加する。シリーズ第６弾は女子校である。特待がある。４科入試、２科入試の他に、「算数入試」と「新思考力入試」がある。どちらも、日程に組み入れやすい。・２月１日午後：算数入試・２月４日午前：新思考力入試過去問やサンプル問題から判断して、「算数入試」をお勧めする。「新思考力入試」の大問合科型は、理科と社会の受験学力がそれなりにないと、得点できない可能性があるからだ。しかし、大問とは十分に闘えるはずだ。さらに、うれしいことが３つある。「延納手続き」をすれば、２月９日の午前１１時まで、入学手続きが延長できる。都立中の合格発表を待てる。しかし、ギリギリだ。「特待生制度」がある。「指定校推薦」が充実している。一般入試で、医学部医学科や獣医学部や薬学部へ進学する人も多い。難易度的には、これまでにご紹介した、どの学校よりも手ごろなので、難関私立中との併願には自信がないという女子受検生にはちょうどよいかもしれない。特待合格できても、お目当ての都立中学には合格できないかもしれない。しかし、特待ならもちろん、一般合格であっても、地元公立中学回避という選択には十分対応できる私立学校だろう。少なくとも、どこかの大手都立中受検専門塾の都立中不合格予定者の受け皿専門のような、低偏差値私立へ進むより、はるかに満足度が高くなるのではないか。所在地から、武蔵、三鷹、大泉、富士などとの併願に便利ではないだろうか。中央線や地下鉄東西線が使えるので、都心や城東地区からのアクセスも悪くない。校舎は新しく設備も整っている。私立はどこもそうだが、都立中高のように、壁が汚れ、床にホコリが溜まり、トイレが汚いといったことはない。喘息やアレルギーの人でも安心だ。綺麗好きには嬉しい。難点は中野区にありながら校庭が広くないことだ。女子校だから校庭は広くなくても不便はないのだろう。</description>
      <pubDate>Wed, 28 Nov 2018 10:18:12 +0000</pubDate>
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      <title>【漢検】小５、漢検４級に合格</title>
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      <description>中学受験予定の小５が、漢検４級（中学在学程度）に合格しました。おめでとうございます。中学受験生は、遅くとも小５の冬までに、漢字検定５級（小６相当）以上に合格してください。私立中学、国立附属中学、都立中学の違いを問いません。小６で漢字検定の準備に時間を割く暇はありません。用意周到で地道な努力が成功のカギです。小６では、中学受験の総仕上げに専念できるように、知識分野は早めに終わらせましょう。漢字や語彙は、少しぐらい「先き取り」しても、まったく問題ありません。余裕があれば、難関高校入試相当（漢検２級）まで終わらせても大丈夫です。むしろ、難しい文章でもサクサク読みこなせるようになり、すべての教科や分野の学習が楽になります。</description>
      <pubDate>Tue, 27 Nov 2018 16:28:33 +0000</pubDate>
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      <title>【英検】中２、英検準１級に合格</title>
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      <description>地元公立中学に通い、高校受験で難関高校を目指す中２生が、英検「準１級」に合格しました。おめでとうございます。素晴らしい。他の中２生や、中１生も、ドンドン、上の級に挑戦してください。中２のできるだけ早い時期に「準２級」まで合格しておきましょう。中３は忙しくなりますから。</description>
      <pubDate>Wed, 28 Nov 2018 11:26:24 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】報告書点数考</title>
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      <description>報告書の点数について、改めて考察しておきたい。８教科の３段階評価で「２」が２つまでが合格の目安、という業界の暗黙の常識に、変更を加えることは、今のところ必要ないであろう。ところが、昨年度の入試は、この常識が一部で通用しなかった。理由は、適性検査問題が、例年と比べてやや簡単で、得点率が高かったためである。報告書の評価基準は、年によって変動する性質のものではない。ところが、適性検査問題は、年によって難易度が若干変動する。つまり、適性検査の得点率は変動する。最も影響が大きいのは「適性検査」である。この「適性検査」が簡単な年は、「報告書点数」が低くても合格できる可能性が高まる。逆に、「適性検査」が難しい年は、「報告書点数」が低くい受検生は不利になる。都立中ごとに、報告書点数の換算基準が違うので、加えて、都立中ごとに受験生のレベルが違うので、影響度は若干違ってくる。報告書点数の総得点に占める割合が低い都立中ほど、平均得点率が高い時の影響が大きくなると考えられる。では、来春はどうなるか。試験問題が漏洩することはないので正確な予測は難しいが、昨年度が例年に比べて、やや簡単だったことを踏まえると、適性検査単独で、得点率が１０％ほど下がるような作問になる可能性は覚悟しておいた方がよいかもしれない。その場合、報告書点数が高い受検生が、前回に比べて有利になる。過去の適性検査問題の出題傾向を、長期にわたって分析すると、概ね３年単位で、出題形式や出題傾向に大きな変化が現れる。昨年度が３年単位の１年目、来春２０１９年２月が２年目、２０２０年２月が３年目となる。来春は、おなじ出題形式と出題傾向が続く可能性が高いので、共通問題の「適性検査」と「適性検査」は、出題傾向はそのままで、若干難しくなる可能性があるかもしれないことを、警戒しておいた方がよかろう。また、２０２１年２月からは、形式や傾向が大きく変化するかもしれないので、現小４は、過去の出題に囚われず、しっかりと学力を磨いておくと安心だろう。報告書点数は、試験当日の遥か前から、事前に準備することが可能である。試験当日の失敗を救ってくれる唯一の手段であることから、都立中の受検を意識する以前から、「よくできる」を目指して努力を継続することが得策である。その努力が、都立中への合格可能性を高めるばかりか、さまざまな場面で有益となる可能性がある。地元公立中学入学後の５段階評定とも相関が高い。なによりも、報告書点数が高いことが、人生の足を引っ張ることはない。直接には報告対象にはならない小学校低学年から、報告書点数満点を目指して、勉学に励むことが大切である。小４や小５から急に意識しても、そう簡単に改善するものではないからだ。高学年に比べて達成が容易な小３の学年末の時点で、「よくできる」が８０％以上、限りなく１００％が理想である。これが実現でき、継続できれば、その後の都立中の受検準備で苦しい思いをすることは少なく、順調に学力をつけることができ、都立中合格を手にできる可能性が高い。何か特別な事情でもない限り、「よくできる」を目指した努力が、後悔につながるとは考えにくい。</description>
      <pubDate>Mon, 26 Nov 2018 10:57:39 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】私立の記述で合格力をつける</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-125974/</link>
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      <description>都立中を実質単願で受検することのデメリットは大きい。子に、過度な制約条件下での競争を強いることになる。親の経済的な理由は、子の責任ではない。それにもかかわらず、過酷な制約条件下で、子に合格を迫ることは、本当に親の愛情なのかと、疑問に思わずにもいられない。今回は、適性検査と適性検査の対策のために、私立中学入試の記述式で答える問題で力をつけることを提案する。都立中対策だけでなく、難関私立中対策にもなるので、一石二鳥だ。どこかの、都立中専門塾や教育評論家が喧伝するように、適性検査こそ好ましい入学試験問題で、私立中学の学力試験は好ましくない入学試験問題かのように断じるのは、かなり偏向した見方ではないかと思う。ほとんどの場合、単なる思い込みではないだろうか。あるいは、洗脳されているだけかもしれない。いや、営利目的かもしれない。私立中学の難関校などで出題される入学試験問題を分析してみると、見かけや呼び方は違っても、多くは、実質的に問われていることや、必要な学力に、大きな違いはないことが分かる。私立中学入試の、理科や社会の記述問題には、模範的な良問も多い。都立中の適性検査問題と、実際の中身は違わない問題も多い。どちらも分け隔てなく取り組んでみると、私立中の記述問題か、都立中の適性検査問題かを問わず、理科分野や社会分野において、「本質的な理解」が試されていることが多いことが分かる。国語にも言える。適性検査の共同作成問題における、小問と同で出題されることが多い「要約」は、私立中学の学力試験で出題される国語の問題と見分けがつかない程に近い。しかも、共同作成問題では、この「要約」に４０点（４０％）の配点がなされている。ここで得点できないと、いくら作文（６０％）が得意でも、かなり厳しい闘いになる可能性がある。算数についても、これまで何度も指摘してきたが、解答を始める前に長い文章を読まないといけないか否かの違いはあるが、結局のところ算数の力がなければ、どちらも解けないことが分かる。私立中学の入試でも、途中式や論述が採点対象になる問題は多い。短答式であっても、本質的な理解がなければ解けない問題がほとんどだ。難易度の高い私立中学の問題ほど、詰め込み学習では太刀打ちできない。中学受験をするかしないか、親子でじっくりと話し合い、検討するのは良い。しかし、都立中を受けたいと言えば応援するが、私立中を受けたいと言ったら難色を示すというのは、どうだろうか。それは親のエゴではないか。親が自己愛を満たすために、子に都立中の受検を迫ってはいないだろうか。都立中か私立中かではなく、中学受験か高校受験かなら、まだ分かる。子の成長状況などによっては、高校受験を選択した方がよい場合もある。親の経済的な事情が理由の場合、合格できる「かもしれない」という程度の見込みなら、はじめから高校受験を選択した方が禍根が残らない。自分に都合が良い情報だけを受け入れ、自分に都合の悪い情報を拒絶する行為は、必要な情報の入手を放棄していることに等しい。それでは正しい判断はできないであろう。拒絶するのではなく、実際に触れてみて、しっかり吟味してからから取捨選択をするのが、適切な姿勢ではないだろうか。私立中学の記述問題にも取り組んでみよう。悪徳学習塾や悪徳教育評論家のウソやダマシに、気づくことができる。それよりも、都立中への合格可能性を、より高めることができるという、大きなメリットがある。</description>
      <pubDate>Tue, 27 Nov 2018 08:29:28 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】中高一貫化直前の姿</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-125946/</link>
      <guid>http://mita-gakuin.com/blog-125946/</guid>
      <description>ここに、興味深い資料がある。都立中が、中高一貫化する直前の、つまり都立高校時代の最後の難易度ランク表である。日比谷高校を基準に、おもな都立高校と相対偏差値で表示してみる。女子を基準とする。Ｘ±００：日比谷、西、国立（くにたち）Ｘ−０１：八王子東Ｘ−０２：[RED]小石川[/RED]、戸山Ｘ−０３：[RED]両国、武蔵[/RED]、青山、立川Ｘ−０４：国分寺Ｘ−０５：[RED]大泉、南多摩[/RED]、小山台、駒場、竹早Ｘ−０６：[RED]白鴎[/RED]、新宿Ｘ−０７：[RED]富士、三鷹[/RED]、小松川、武蔵野北、町田Ｘ−０８：[RED]九段、桜修館（都立大附）、立川国際（北多摩）[/RED]、小金井北、日野台Ｘ−０９：北園、調布北Ｘ−１０：三田、豊多摩、城東、昭和Ｘ−１１：上野、目黒Ｘ−１２：井草、翔陽、南平Ｘ−１３：雪谷、墨田川、成瀬Ｘ−１２：文京これを見て、受検生親子は何を思うであろうか。小石川、武蔵、両国が、都立中の上位のポジションを占めることは、予想されていたことだったと言えよう。特に、小石川が都立中トップの座についたのは、順当だったと言える。しかし、総じて、３年制都立高校の目覚ましい復活に比べ、復活が芳しくない都立中高一貫校が散見される。大泉と富士だ。中高一貫化によって、むしろ絶対的な難易度が低下した。特に、富士が厳しい。白鴎と南多摩も、復活度が緩い。一方で、桜修館は善戦し、都立全体の復活に伴走でき、絶対的な難易度が上昇した。九段もＢ区分は健闘している。中高一貫化した都立校は、ここにきて、明暗がハッキリと分かれた状況にある。中高一貫化により、高校募集を停止もしくは縮小した穴を埋めるように、難易度が急上昇した高校が、いくつかある。代表例は、武蔵野北と小松川と三田だ。ともに、武蔵、両国、九段の穴を埋めるように、真空地帯を上昇した。最新の難易度ランク表で確認いただける。特に、三田の難化が著しい。近年、小山台、駒場、竹早に並ぶ勢いだ。しばらくしたら、また、情勢変化を検証してみようと思う。</description>
      <pubDate>Wed, 21 Nov 2018 11:23:56 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】新併願戦略考</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-125932/</link>
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      <description>都立中の本気の併願校候補をシリーズでお伝えした。ところが、都立中専門塾や都立中専門コースに在籍している受検生親子には、ピンときていない方もいるかもしれない。意図を改めてお伝えする。大手都立中専門塾や大手塾都立中専門では、「都立中の魅力」を宣伝することで、生徒をかき集めている実態から、自己矛盾を起こすことがないよう、本格的に難関私立中との併願を推奨しにくい。そもそも、一つのコースで、都立中と難関私立中を共に合格指導する体制がない。また、難関私立中学との本格的な併願を推奨すると、私立中専門の大手塾と真っ向から激突することになり、経営戦略上の課題が発生する。よって、難関私立中との併願など、あたかも選択肢にはないかのように、ふるまうしかない。この『分断』戦略は、都立中専門塾や都立中専門コースにとって、必要不可欠な経営戦略として展開されてきており、ここまでは、なんとか、受検生親子に『分断』を信じ込ませることに成功してきた。もう一度、２０１９年予想偏差値表を復習しておこう。都立中と私立中は完全に「分断」されているわけではないことが、認識できるであろう。共同作成問題化以降、この「分断」は事実上崩れつつあり、都立中第一志望の受検生であっても、私立中受験生の存在や、私立中入試の出題傾向を強く意識した対策が必須となりつつあるばかりか、積極的に私立中受験生の牙城を崩していくことさえも覚悟しなければ、闘い抜けない状況になりつつある。平たく言うと、都立中のことしか念頭にないと、劣勢を余儀なくされるということだ。「２０１９年予想Ｒ４一覧・女子」（８月１６日発行）より抜粋６７：[RED]小石川[/RED]、[BLUE]筑波大付[/BLUE]、桜蔭６６：女子学院６５：雙葉６４：[BLUE]お茶の水女子大附（女子）[/BLUE]６３：[RED]両国[/RED]６２：フェリス６１：[RED]都立武蔵[/RED]６０：広尾学園、吉祥女子５９：[RED]桜修館[/RED]、頌栄、青山学院５８：鴎友５７：立教女学院、品川女子（算）５６：[RED]白鴎[/RED]、学習院女子、普連土（算）５５：[RED]九段、大泉、三鷹、南多摩[/RED]、東洋英和Ａ「２０１９年予想Ｒ４一覧・男子」（８月１６日発行）より抜粋７２：[BLUE]筑波大附駒場[/BLUE]７１：開成、灘７０：６９：海陽（特別給付）６８：渋谷幕張、渋谷渋谷６７：[RED]小石川[/RED]、[BLUE]筑波大附[/BLUE]、麻布６６：渋谷渋谷６５：海城、広尾学園（医サ）６４：駒場東邦、武蔵、芝６３：[RED]両国[/RED]、慶應普通部、渋谷渋谷、広尾学園、本郷６２：海城、本郷、早稲田高等、早稲田実業、ラ・サール、函館ラ・サール６１：[RED]都立武蔵[/RED]６０：芝、広尾学園５９：[RED]桜修館[/RED]５８：[BLUE]学大世田谷、学大竹早[/BLUE]、本郷５７：巣鴨５６：[RED]白鴎[/RED]、世田谷（算）５５：[RED]大泉、三鷹、南多摩[/RED]、青山学院都立中専門塾や都立中専門コースの指導にドップリと浸かって、都立中の受検準備しかしてこなかった受検生親子には、「寝耳に水」であろう。都立中専門塾や都立中専門コースに通い、今春、都立中を受検する受検生の多くには、もう、提案する一連の併願戦略は間に合わないであろう。よって、都立中が第一志望で、教科学習も、ここまでしっかり進めることができた現小５と現小４以下におススメする。都立中を併願の選択肢に入れている、私立中専門塾や私立中専門コースの受験生は、何もわざわざ、ここで提案している併願戦略を選択する必要はない。４科で堂々と勝負すればよいからだ。この一連の併願戦略は、都立中第一志望、あるいは都立中実質単願の受検生にこそ意味があるのだということを、改めて申し添える。大手の都立中専門塾や都立中専門コースの受検生には選択肢が事実上なく、今春の受検生は、いまから準備しても間に合わない。大事なことは、都立中受検での成功を、より確実にできることを目的として、この「新併願戦略」を提案しているということだ。年を追うごとに、都立中の難易度は上昇し、難関私立中受験生との闘いは避けられなくなってきている。私立中は始めから選択肢にないという親子もいるだろう。そのことは百も承知である。私立に進学しろなどと言っているのではない。都立中に、より確実に合格する戦略を提案しているのである。これらの併願私立中に合格しても、進学しなくてもよい。ただ、例えば「世田谷学園」の特待など、都立中とおなじように、もし入学金や授業料が格安だとしたら、どんな判断を下すのであろうか。実際に足を運んでみてから評価してみてもよいのではないか。例えば、ＢＭＷ３シリーズと国産ミドルセダンが同じ値段で買えるとしたら、どちらを選ぶであろうか。イギリスでは、どちらもほぼ同じ値段で売られている。思い込みや先入観もまた、判断を誤らせるということを忘れてはならない。もちろん、すべての都立中で、併願戦略をお勧めするわけではない。地理的に私立中との競合が少ない都立中や、私立中受験生から相手にされていない都立中を目指す場合は、この併願戦略の価値は、さほど大きくない。これらの都立中を目指す場合は、従来通り、適性検査型入試を行う、特待合格のある、難関私立中学が有効である。今のところ、宝仙学園理数インター特待、安田学園先進特待が該当する。どちらも６年特待があるが、私立高校の授業料無償化が開始されたので、３年特待に合格できれば、費用的には心配はないだろう。１年特待以上に合格できたならば、どこかの都立中にも合格できる可能性が高いので、直前の仕上がり確認としても使えるし、不測の事態の次善の策としても使える。ここまでで紹介した新併願戦略で対象となる都立中とは、すでに頭角を現している、難易度で上位や中位の都立中である。これらの都立中への合格を本気で目指すのであれば、この新併願戦略が活きてくるはずだ。</description>
      <pubDate>Mon, 19 Nov 2018 17:26:17 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title>【都立中】併願−都市大学等々力</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-125913/</link>
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      <description>都立中の本気の併願校候補をシリーズでお伝えしている。シリーズ第５弾は共学校である。巣鴨と世田谷は男子校だ。共立女子と山脇は女子校だ。「共学校」で候補はないのだろうか。共学校なら、東京都市大学等々力中学がある。２月１日午後に「算数入試」を行っている。しかも、特待がある。東京都市大学は、２００９年に武蔵工業大学が名称変更して誕生した。最寄り駅は、東急線沿線等々力駅で、徒歩約１０分。ここも、やや駅から遠い。地理的に「桜修館」との併願に最適ではないだろうか。２月４日の思考力協働力型入試は、名称から適性検査型入試かのように聞こえるが、グループでの共同作業試験があるので、ややタイプが違う。都立中入試よりも後日程になるので、練習併願校としてではなく、本気の抑え併願としての受験には適しているだろう。ここの算数入試は、男子の場合、巣鴨や世田谷よりも若干だが平易だ。女子の場合は、山脇よりも高難易度になり、品川女子や普連土に近い難易度になるが、特待がある分だけ挑戦し甲斐がある。しかし、特待合格するには、合格者の中で上位の成績を修める必要があることを、忘れてはならない。いずれも２月１日午後と同一日程なので、どちらかの学校を選んで受験する必要がある。尚、男子校の東京都市大学附属と間違えないように、よく確認されたし。</description>
      <pubDate>Mon, 19 Nov 2018 17:35:26 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】併願−共立女子</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-125870/</link>
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      <description>都立中の本気の併願校候補をシリーズでお伝えしている。第４弾は女子校である。共立女子の２月３日「午後入試」が、都立中の併願にも使える。みなさんご存知だろうから学校概要は省略する。地下鉄神保町駅を埋め尽くす、セーラー服の女子校である。ただし、高校からは制服がガラリとかわり、ブレザーとネクタイになる。「都立小石川」に似たデザインとなるが、胸ポケットに「Ｋ」のマークはつかない。夏にブラウスと紺スカートの組合せだけだと見分けはつきにくい。しかも、最寄り路線が都営三田線なので、さらに分かりずらい。カバンか靴で見分けがつく。もともと「共立女子Ｃ」と表示されてきた２月３日の３回目入試は、紆余曲折の末、２０１９年は、午前が「英語インタラクティブ入試」に、午後が「合科型入試」となる。「英語インタラクティブ入試」は英語入試ではなく、算数試験と英語グループワーク試験となる。時間帯が都立中入試と重なるので、併願はできない。最低でも英検３級以上の英会話力が前提となる。「合科型入試」は、数学＋合科（国語・理科・社会）＋面接で選抜される。この合科型論述試験が適性検査に近い出題形式となる。算数は、その名の通り算数試験だ。面接は４人程度のグループ面接で、時間は約１５分、協調性とコミュニケーション能力とプレゼンテーション能力が問われる。減点方式ではなく加点方式なので、過度に慎重になる必要はない。注目は、「合科型入試」の入学手続き締切日が、２月１０日であるということ。都立中の合格発表を待って手続きできる。多くの「算数」入試は、手続締切が、都立中の合格発表前になるので、特待選抜があって特待合格した場合を除き、入学金などを納めておく必要があるが、ここは、その必要がない。ただし、繰上候補者になった際が難しい。辞退者の人数が確定する前に手続きが締め切られる。受験料は２５，０００円。公式の特待はない。よって、授業料が安いという理由で都立中を目指す受検生の併願にはお勧めしない。本気の中学受験で、地元公立中学ナシが大前提の受検生には、有力な併願校の一つとなり得るのではないか。</description>
      <pubDate>Fri, 16 Nov 2018 16:28:27 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】新・不都合な真実</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-125816/</link>
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      <description>勘所をつかむことができる保護者なら、今現在、中学受験は、どんな状況になりつつあるか、お気づきであろう。ベビーブーマー・ジュニアの世代は、おなじ学年の人口が約２００万人である。今や、一年に生まれる人口は１００万人を切ろうとしている。ところが、開成中学などの最難関私立学校の定員は、ほとんど変動していない。さらに、東京大学など難関国立大学の定員も大きくは削減されていない。受験戦争は明らかに緩和しているのである。つまり、以前は箸にも棒にも引っかからなかったような受験生でも、難関中学や難関大学へ進めるようになったのである。偏差値は相対的な学力しか測定できない。絶対的な学力はわからない。偏差値だけ見ていると、母集団が変化していても気がつかない。いつものように前置きが長くなってしまったが、明らかに受験競争は緩和しているのである。多くの私立中学や私立高校や私立大学では、実質定員割れが深刻なほどに進行している。一方で、一部の最難関校の入学試験はむしろ活況を呈している。以前なら可能性がなかった受験生にも希望の光が見えるようになったからである。受験生となりうる母集団は半減した。このことで何が起こるかというと、最難関、難関、準難関、中堅上位など難易度の順に、玉突き的に優秀な受験生を集められないという現象が起こっている。名門私立であっても横綱相撲は取らせてもらえない。あの手この手で、優秀な受験生の囲い込みを、画策しなければならない。・午後入試・算数入試・算数と国語入試名門難関私立中学が譲歩できるのはここまでだろうか。・適性検査型入試、合科型入試・帰国生入試・特待生選抜入試それに続く難関私立中学が譲歩できるのはここまでだろうか。ここで、勘の良い人は気がつくであろう。[B]私立中学は、必ずしも、４教科で受験準備する必要はない。[/B]もちろん、私立御三家クラスは４教科入試しかない。よって、すべての可能性を追い求めるのであれば、４教科で対策する必要がある。しかも、御三家クラスでなくても４教科入試を行っている学校は多いから、選択肢を広げるという意味で、４教科で対策することのメリットは大きい。ところが、最終的に４教科でバリバリの勝負に挑むことになる私立中受験生は、ごくわずかに限られる。「しょともし」で言うなら、８０％偏差値で６０以上にほぼ限られる。偏差値６０以上は、受験生全体の上位１５％程度である。偏差値６５以上は、受験生全体の上位７％程度である。偏差値７０以上は、受験生全体の上位３％程度である。つまり、バリバリの４教科で受験対策するメリットがハッキリとあるのは、全中学受験生の、上位１５％程度でしかない。ほとんどの私立中学受験生は、４教科受験に固執する必要は必ずしもない。これは、大手の私国立中学受験指導塾には極めて都合の悪い真実である。この真実を公に認めてしまうと、理科や社会の授業が売れなくなる。高い授業料を正当化できなくなる。受験生を長期間かつ長時間拘束できなくなる。[B]大手では、私立中学受験生の約８５％以上が、実はカモだったということが、白日の下に晒されてしまう[/B]。実は、ほとんどの私立中学受験生は、理科や社会の受験勉強を、ヒーヒー言いながらヤル必要はナイ。そんなことしなくても、違うやり方で、おなじ私立学校に合格できる。ただし、算数か国語が苦手、あるいは、算数と国語が苦手で、社会や理科などが得点源の受験生は、難関校が目標でなくても、４教科で進めた方が有利だ。また、算数入試や算数・国語入試は、おなじ学校でも合格難易度が上がることも覚えておいた方がよかろう。教科数を絞れる分、おなじ能力なら、絞って残った教科が強くなるのは当たり前で、「裁定」が働き「均衡」する所で収束する。自然の摂理である。そもそも、私立中学の中堅校や中位校では、随分前から、算数と国語だけの入試が選択できた。ここにきて、なんちゃって思考力型入試だの、なんちゃって適性検査型入試だの、なんちゃってルーブリック入試だの、グループ面接だけの入試だの、簡単な問題しか課さない入試だの、調べれば調べるほど、甘々な入試しかしていない私立中学がドンドン見つかる。大手私国立中受験塾の受験指導内容と、入試の実態が大きく乖離してはいないだろうか。大手の中学受験指導塾は、この事実をひた隠しにするしかない。あるいは、巧妙に誤魔化すしかない。[B]ガリガリ受験勉強しなくても合格できるのは、公立中高一貫校ではなく、大半の私立中学である[/B]。逆に、公立中高一貫校、特に多くの都立中学は、しっかりとした受験準備しないと合格できない。というか、合格できなくなった。算数や国語だけでなく、理科や社会もしっかり理解できていないと合格できない。都立中の多くは、概ね偏差値６０以上の難易度にある。ということは、どこかの都立中に合格しようとした場合、全中学受験生の学力上位１５％程度に入る学力がないと、合格できないということになる。仮に、都内の全小学生の学力上位３０％が母集団だと仮定すると、全小学生の学力上位４．５％ということになる。都内全域で均せば、３０人クラスだとすれば、クラスで１．５人となり、クラス１位か２位までということになる。もちろん、これは仮定が正確な場合に成立する。実際には、もう少し学力が低い層も中学受験に参戦してくるし、学力が高くても高校受験を選択する層も一定数いるし、私立御三家や難関国立附属や難関私立大附属などにも流れるので、これより若干緩いかもしれない。言いたいことは、「ちょっと勉強がデキる」くらいでは狙えないということだ。３０人中で１０番くらいでは、お話しにならないということだ。３０人中で５番くらいでも、夢は夢のままで終わるということだ。もちろん、地域格差もあるから、多少の誤差はある。田舎の高校受験でも、都道府県トップの高校に進めるのは、クラスで１番の子でしょ。５番では受験さえさせてもらえないでしょ。せいぜい２番まででしょ。入塾試験や入塾基準などなく、誰でも入塾させるような塾で集団指導をしようとすると、合格に必要なクオリティの指導は実質的にできない。ということは、そもそも指導など受けなくても合格できるような受検生しか、合格には導けないということになる。つまり、残りの生徒は、はじめから塾経営のためのカモだったのだ。大手塾が大儲けするために創り出した幻想に、ダマされてはいけない。・大手私立中学受験塾が隠す不都合な真実難関中学を受験する人以外は、必ずしも４教科全てで、高難易度な準備をする必要はないのに、儲けるために、ほぼすべての受験生に４教科フルで受験準備をさせる。過度な負荷に、多くの受験生「親子」は悶絶する。そのほとんどは、合格のために必要ない。・大手都立中学受検専門塾が隠す不都合な真実都立中に合格するには、私立中受験以上に厳しい対策を乗り越えなければならない。しかし、儲けるために、厳しい対策には耐えられないと分かっている子を大量に入塾させる。よって、ユルイ対策で受検本番まで引っ張らなければならない。その結果、毎年毎年、懲りずに、「合格者数の何倍もの不合格者」を生み出し続けることになる。しかも、不合格者の多くは、まともな私立中学に合格できない。進学先は実質的に地元公立中学しかなくなる。結局のところ高校受験を選択したのと同じになる。ところが、どの都立中にも合格できなかった人の多くは、小学校高学年での甘い勉強が祟り（たたり）、高校受験でも進学校に進めない。不都合な真実にこそ、真相が隠されているのだ。</description>
      <pubDate>Sun, 18 Nov 2018 13:24:55 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】併願−山脇</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-125791/</link>
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      <description>都立中の本気の併願校候補をシリーズでお伝えしている。第３弾は女子校である。山脇学園は、来春入試で、２月１日午後に「算数」または「国語」の「１教科入試」を新設する。「算数」か「国語」の、どちらか１教科で良い。ここは、ハッキリ勝負がつく「算数」を選択したい。もちろん、国語が大得意なら「国語」でもよい。創立１１５年の歴史を誇る。名門短大の山脇短大の付属校として人気が高かったが、バブル期頃からの女子の四年制大学進学志向の高まりで人気が一時低迷した。しかし、短期大学部門を閉鎖して中高一貫校として再出発することで、名門山脇の復活に成功した。募集人数は、算数２０名、国語２０名だ。ただし、辞退者を見込んで、合格者数はかなり多くなる見込みだ。受験料は１５，０００円公式の特待はない。よって、授業料が安いという理由で都立中を目指す受検生の併願にはお勧めしない。入学手続きは２月４日で、入学金２５万円と、学園維持費１０万円の納入を済ませないと権利喪失になる。２月６日までに辞退届を出せば、学園維持費１０万円は返却される。ちょっとお高いが、保険料だと思えば、必要経費だと考えられなくもない。品川女子や普連土学園の「算数入試」よりも、難易度で若干平易になる見込みなので、確実に合格通知を手にして、２月３日の本命である都立中入試に、自信を持って臨むのに適していそうだ。適性検査入試を行う、多くの「低偏差値私立中学」に入学するよりも、価値ある選択になる可能性が高くはないだろうか。地下鉄「赤坂見附駅」、「赤坂駅」、「青山一丁目駅」が使える。「赤坂見附駅」が最も近い。２０１３年に新制服が追加されたが、保護者世代には、旧タイプの制服の方が馴染みがあるかもしれない。ランチシステムが興味深い。カフェテリアと売店があるので弁当持参の必要はないが、「朝カラ（のマイ弁当箱）」を厨房に提出しておくと、昼食時間までに料理を詰めて渡してくれるという、忙しいお嬢様向けのサービスもある。立地も良いが、校舎や設備は奇麗かつ上品だ。これを見せたら、都立学校には行きたくない、と言い出すかもしれないので、まずは保護者だけで学校見学するのがいいかもしれない。</description>
      <pubDate>Tue, 13 Nov 2018 19:57:48 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】併願−巣鴨</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-125755/</link>
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      <description>都立中の本気の併願校候補をシリーズでお伝えしている。第２弾も男子校である。巣鴨は、来春の中学入試で、２月１日午後に「算数入試」を追加する。今年度入試の注目校の一つだ。ただし、公式の特待はない。名門校だから、そこまでする必要はないか。巣鴨は、言わずと知れた伝統ある名門校である。中学入試と高校入試において、ともに存在感がある。「新御三家」という呼ばれ方もする。御三家：開成、麻布、私立武蔵新御三家：駒場東邦、海城、巣鴨駒場東邦と海城は、御三家の二番手や三番手と難易度で大きな差がなくなった。一方で巣鴨は、本郷、芝などと難易度を競い合っている。世田谷学園も健闘し、城北や攻玉社などと共に、巣鴨とも競合する。この辺りまでが、男子校難関校と呼ぶにふさわしいだろう。高輪も難易度的には接近している。高輪は２月２日午後の算数入試で頭角を現したことで知られる。もしかしたら、今後は巣鴨（算数）や世田谷（算数）に受験生を取られて、苦戦するかもしれない。しかし、２月２日午後というポジションは、普連土の算数・国語入試と共に、絶妙な位置にある。２月１日午前に第一志望、２月２日午前に第二志望をもってきたら、この辺りで決着させたい気持ちが高まる。２日午前までは全力投球で勝負して、２日午後から早々に抑えにかかるのに適している。３日は国公立が集中するし、４日と５日まで入試を行う名門校は限られる。本郷、巣鴨、芝くらいだ。しかし、２月３日が大本命の場合、２月２日午後は空けておきたい。そのこともあって、２日午後の高輪（算数）はお薦めしない。巣鴨は、卒業生２４０人で、医学部医学科１５６人、東京大１２人、慶應４４人、早稲田６２人、東京理科８０人と、驚異の進学実績を誇る。近年、難関国立大学合格者数を減らしたが、医学部医学科の合格者数が伸びている。「硬教育」がキーワードだ。平たく言うと「スパルタ教育」だ。校長が代わり、かなり柔らかくなったが、それでも、バリバリのスパルタ教育は健在だ。入学難易度と比較して、大学合格実績が良好なのは、このスパルタ教育によるところが大きいのではないだろうか。授業を見学しても気迫が伝わってくる。宗教系ではないので、校長先生のお話に宗教色はない。しかし、人間教育が疎かになっていることはない。伝統の遠泳や、徹夜の大菩薩峠超え強歩などで、心と身体を鍛え上げる。１９人の英首相を輩出したイギリスの名門校「イートン校」でのサマースクール、英語合宿の巣鴨サマースクール、オンライン英会話、ターム海外留学など、英語教育や国際教育も充実している。学校説明会は大盛況である。保護者世代からの名門進学校で知名度が高く、入学難易度にしては進学実績が抜群に良好だからであろう。御三家や最難関の抑え校的な併願が多いと思われる。せっかくだから、「世田谷学園」と比較してみる。参加保護者の性別は、世田谷は母親が多く、巣鴨は父親もしくは両親が多い。参加保護者のキャラクターは、世田谷は静かで上品、巣鴨は上昇志向が強く活発、といった印象。ただし、説明会参加者の保護者である。合格者の保護者ではない。在籍生徒は、医師や法曹の子弟が多い。難点は最寄駅から遠いこと。「世田谷」は三軒茶屋から徒歩約１０分だが、「巣鴨」は大塚駅から徒歩約１５分かかる。「本郷」が巣鴨駅から徒歩３分であることと比べると、通学にやや難がある。校舎は新しく清潔である。設備的な問題はない。難易度的には都立中の中位校に近い。進学実績重視のご家庭なら、算数入試は本気の併願に使える。校風は、都立中では両国が近いかもしれない。しかし、安い教育費が前提となる受検生親子には、お勧めできない。合格通知だけを、いただいておく？受験料だけなら、１０，０００円だ。２月３日に向けて、自信をつけられるなら、安いかもしれない。硬教育は、実践する学校がほぼなくなった今だからこそ、価値が際立つ。後になって実は安くついたと思える可能性が高い私立学校の一つだろう。</description>
      <pubDate>Tue, 13 Nov 2018 09:29:50 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】併願−世田谷学園</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-125681/</link>
      <guid>http://mita-gakuin.com/blog-125681/</guid>
      <description>来春の入試から、２月１日午後に「算数入試」を導入する世田谷学園。注目校の一つだ。曹洞宗吉祥寺に起源をもつ、バリバリの仏教系男子校だ。校長以下、幹部教員の多くは、丸刈りと筋金入りだ。単なる学校教員ではない。人間教育が素晴らしい。人は心を磨くことによって、輝くことができる、と説く。凡夫の「知恵」をではなく、仏の「知慧」から学ぶという、崇高な教育目標が基盤となっている。校長先生のお話しは俗世界と一線を画している。「妬み、怒り、貧り（むさぼり）、不平、不満、思い込みなど、さまざまな自己中心の『我』に捕らわれていることが少なくありません。それは、心の中にゴミをためるようなものです。ひとたび、『アイツが気にくわない』と思えば、それを正当化するために、その人の短所ばかりを探し出そうとします。誠実に自己の心を見つめてみれば、そこにゴミがたまっていることに気がつきます。いらないゴミは捨ててしまうのが一番です。スッキリとした心になりましょう。」（学校説明会でのお話し、ならびに、ホームぺージ掲載の「平成２９年１０月の校長のおはなし」より抜粋・一部加筆・一部修正、加筆・修正の文責は筆者）算数入試は併願戦略に有効な選択肢だ、などと分析していたことが、恥ずかしくなる。修業ではなく、まだ修行がたらなかったかもしれない。尚、世田谷学園の教育内容を正確に知りたい方は学校説明会に参加されたし。ワタシには伝道師たる資格はない。算数入試を導入した背景には、「ビッグデータ」と「ＡＩ」の急速な普及がある。文系か理系かを問わず、新しい時代には、数学的な力、つまり論理的思考力が必須であり、これが世界のスタンダードになるという考えに基づく。これからはコンピュータ・プログラムを読めることが、基礎学力の一つとなると予測している。算数・数学は得意になれということではなく、苦手にしないようにとのメッセージだ。ちなみに、英語４技能に関しての説法は一切なかった。英語が４技能かどうかなど、仏の知慧からしたら、煩悩の一つでしかないのかもしれない。それにしても「算数入試」は魅力的だ。受験料は１０，０００円。成績上位者２０名は特待合格。第２回入試でも、１０名の特待合格を出すが、４科入試だ。大手都立中専門塾などで適性検査型入試対策ばかりをしてきた受検生には攻略は難しい。２月１日の午後が空いているなら、受けてみる価値があるのではないか。通常の第１回〜第３回入試の「算数」と違って、「算数入試」の算数は、記述式が多くなる。これも魅力だ。しかも、難問や奇問は出題されないので安心してよい。これも仏のご慈悲か。曹洞宗に改宗する必要はないので、安心して合格を目指されたし。公立の中学や高校では授かれないような、崇高な人間教育が受けられる上に、進学校としての魅力も尽きない。大学進学実績も良好だ。都立中との「ホンキの併願校」にいかがだろうか。それとも、適性検査型入試を行う低偏差値私立中学だけを併願受験して、実質的に「都立中一発勝負」で挑む？小学校高学年で、適性検査入試対策ばかりをしたら、高校入試に挑むことになった場合に、大きなハンディになる。都立中に合格できても、バリバリの進学校としての教科指導についていけなくなるリスクもある。目先のことばかりに囚われてはいけない。広い視野と長期的な視点で、わが子の教育を見つめ直そう。「心のゴミ」は捨てるのが一番。スッキリした心に返ろう。</description>
      <pubDate>Fri, 09 Nov 2018 11:43:47 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】白鴎の大改革</title>
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      <description>都立中高一貫校のパイオニア「都立白鴎」が大改革に着手中だ。昨年度入試で、適性検査が追加されたが、これにとどまらない。入学後の内容が大改革になる。５０分授業×６時間　→　４５分授業×７時間土曜日開校　→　土曜日休校は、都立小石川とおなじになる。週当たりの授業回数は２時間増える。土曜日を原則すべて休校とすることで、自宅学習時間を確保しやすくなり、難関大学向けの塾や予備校へ通いやすくもなる。ただし、年間１８日実施されていた土曜授業は、年間１６日の土曜講座となるので、塾や予備校に通っていない生徒も遊ばせはしない。チーム「難関大学」の創設東大などの難関大学や医学部など、志望校別に受験生チームを作ることで、過去問対策などを共に協力し合いやすくなり、難関大学へ合格した先輩をチューターとする学習指導サポートが、さらに効率的になる。教員も志望校別の指導を行いやすくなる。ともすれば孤独になりがちな難関大学受験生を強力に支援する。スタンフォード大学研修ＴＧＧ研修海外修学旅行の行き先を、台湾からシンガポールに変更東京都の語学研修施設ＴＧＧでの国内語学研修に力を入れる。目玉はスタンフォード大学での海外研修である。語学研修だけでなく大学の授業にも参加する。高入生と高１で合流すべての生徒を一括して大学受験指導する体制に変更する。これまで中入生と高入生は、あたかも別の白鴎生のような指導になっていたのを改める。どちらからでも等しく、難関大学が目指せる体制となる。女子トイレ大改修女性校長ならではの視線が光る。予算不足からか、設備が古いだけでなく、掃除が行き届かないなどの課題を抱える都立中が多いが、つまらない不満を解消し、より学校生活を有意義に送れるようにする。〜は、大改革である。進学実績の向上を狙い、かつ優秀な受検生の獲得を図るのが、おもな狙いであろう。の、中国語圏（マンダリン）から英語圏への変更には、グローバル教育を推進する白鴎の、明らかな意図がありそうだ。も、併設型の課題解消を目指した取り組みであり、すべての生徒の能力をしっかりと伸ばそうという意気込みを感じる。は、他の都立中や都立高も見習った方がよかろう。白鴎幹部は、ウチの生徒を見てくれと自信を見せる。確かに、以前から好印象である。特に白鴎女子の印象は、都立中の女子の中ではトップレベルだ。毎年毎年、学校ごとに年に複数回、多くの都立中を回ってみての個人的な感想だが、暗い雰囲気の都立中や、行儀が良くない生徒が多い都立中や、休み時間のおしゃべりの度が過ぎる都立中や、挨拶がしっかりとできない生徒が多い都立中もある。都立中ごとに、在校生の保護者の印象もかなり差がある。もちろん個々人による差も大きい。これだけ差があると、見比べれば見比べるほど、迷われる受検生親子も多いだろう。白鴎は、適性検査の追加で男子の難易度が上昇したが、女子はもともと難易度が高いので、受検校選びで注意が必要だ。適性検査の追加で、学力的にバランスの良い生徒が入学してくるようになったそうだ。新しくなる白鴎は、これまで以上に、期待できそうだ。１日に３回実施された学校説明会では、次の回の入場待ちの行列ができていた。事前予約はないので、早く行かないと満席になると思った親子が多かったのかもしれない。大改革は、受検生親子の心を、しっかりと掴んだようだ。</description>
      <pubDate>Thu, 08 Nov 2018 07:37:52 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】九段と桜修館に異変ナシ</title>
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      <description>来春の入学試験で、九段と桜修館に異変はない。ただし、九段は毎年のように出題傾向を少し変更することがあるので注意されたし。特に適性検査が要注意。それを含めて変更はない。桜修館は、今年も、適性検査問題解説会で、些細な不手際があった。もう愛嬌である。これはこれで魅力の一つかもしれない。学校説明会や適性検査解説会を見ていると、九段は手際が良い。高人気や高倍率の背景の一つかもしれない。注意すべきは、両国と白鴎が、さらに難化する可能性があること。そうなれば、九段と桜修館に影響が及ぶかもしれない。</description>
      <pubDate>Sat, 03 Nov 2018 16:35:53 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】願書配布説明会</title>
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      <description>１１月に入れば、入試までの残り期間は３ヶ月となる。１１月中下旬頃から、出願書類の配布が始まる。ほとんどの都立中では「願書配布説明会」が開催される。例年、区立九段が１週間早く配布説明会を行い、都立中が同じ週末に集中していた。この時点で、出願校が確定していない受検生親子は、家族や親類で手分けをして、複数の都立中の「配布説明会」に参加する必要があった。しかし、今年の開催は日程が集中していない。九段：１１月１７日（土）両国：１１月２３日（金・祝）大泉：１１月２３日（金・祝）桜修館：１１月２５日（日）白鴎：１２月１日（土）富士：１２月１日（土）＊正確な情報は学校ホームページなどでご確認ください。しかも、小石川は、昨年度から「願書配布説明会」を実施しなくなった。今年度の、窓口での配布開始は１２月に入ってからだ。「願書配布説明会」を開催しなくなった理由は、おそらく、小５以下の保護者の参加が多かったためだろう。出願書類が足らなくなっては重大な事件になる。増刷する時間的余裕などない。余分に刷れば、余計な経費がかかる。出願書類を受け取ったら、遅滞なく小学校担任教員に、「報告書」などの作成をお願いしなければならない。この時点で、出願校は実質的に１校に絞られる。年が明け、３学期が始まると、封印された「報告書」が返却される。「出願書類一式」をそろえて、期間内に、指定の方法で出願する。早ければ、１月半ば過ぎから「受検票」が届きだす。この頃には、埼玉や千葉で、すでに前哨戦が始まっている。受験シーズン独特の雰囲気に包まれる。２月１日、東京都中学入試の狼煙が上がる。２月３日、運命の出陣を迎える。２月９日、審判が下る。２月下旬、繰上候補者も、運命が確定する。合格者は受検校の、不合格者は地元中学の、入学者説明会などに、あわただしく参加する。それぞれの会場で、制服採寸しながら、それぞれに思う。Ａさん：「ワタシの着る制服は、まさにコレよ！」Ｂさん：「ワタシの着る制服は、本当にコレでよかったの？」Ｃさん：「ワタシの着る制服は、なんでコレなの？」制服採寸場では、毎年のように、ちょっとしたドラマがある。</description>
      <pubDate>Thu, 01 Nov 2018 09:54:39 +0000</pubDate>
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      <title>【都立高】都立青山の難化を予想</title>
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      <description>２０１９年新春の都立高校入試を予想する。都立青山高校が難化し、都立戸山高校との難易度差が縮小する都立駒場高校が若干難化都立小山台高校が若干難化都立三田高校は昨年難化したが今年も高難易度継続都立向丘がやや難化都立青山は募集を１学級減らし７学級となる。このため合格ラインが上昇する。この影響は、都立駒場と都立小山台と都立三田に及びそうだ。最も影響を受けそうなのが、渋谷ターミナル駅から至便な都立駒場ではないかと見ている。都立三田は、昨年、１学級減になった影響で、倍率が上昇し厳しい闘いとなった。特に男子の難化が顕著であった。今年度もほぼ変わらず厳しい闘いを見込む。都立竹早が１学級増となるが、都立北園などからの挑戦組が増えるだろうから、難易度への影響は軽微だろう。むしろ、１学級減の都立向丘から都立北園への動きが出れば、玉突きもありうる。都立広尾の高倍率が若干緩和か募集が１学級増え６学級での募集となる。ただし高い人気が続いており、倍率が２倍を切るかどうかは不透明だ。私立学校の単願推薦や併願優遇で条件緩和が目立つ昨年度は、私立高校の授業料無償化の影響で、偏差値５０未満の都立高校で定員割れが続出した。今年度は、この状況を知った受験生が都立回帰に動く。しかし、私立高校側は推薦や併願優遇の条件緩和により反撃するため、綱引きとなろう。昼夜開校の都立定時制高校で、分割後期定員を分割前期定員に移す動きが見られる。分割後期の定員割れを防ぐ狙いがあると見られる。私立広尾学園が「本科２０人」の募集を停止する。停止した本科２０人は、「医進・サイエンス」と「インターナショナル」の定員増へ割り振るため、高校募集全体の定員に変動はないが、「本科」募集がなくなるため、実質的な難化を見込む。日出が日本大学の準付属校となり、目黒日本大学中学高校となる。今年度私立高校入試の最大の目玉である。人気化が予想される。日出の通信制課程も、目黒日本大学高校通信コースとなる。こちらも人気となりそうだ。通信制高校への進学率が上昇する。もともと、すべての全日制高校に不合格になった受験生、不登校などから満足な内申が取れない受験生、高校中退者の受け皿など「セーフティー・ネット」の役割を果たしていたが、早い段階から通信制高校への入学を選択する受験生が増えつつある。全日制に進んでも、後々に高校中退になるくらいなら、初めから通信制でいいのではないかという考え方もあるようだ。ただし、通信制高校を卒業できる人の割合は非常に低い。中学卒業後に、いきなり社会にでるのは事実上難しいので、先々中退になることを覚悟の上での選択かもしれない。難関高校を目指す学力上位層は、早い段階から念入りな準備を行って厳しい闘いに挑む傾向が強まる一方で、中間層では授業料無償化でイッキに実質無試験で合格できる中堅以下の私立高校に流れ、下位層では無気力化がさらに深まっている。「二極化」がさらに進化し、下層の「二極化」で、「三極化」となりつつある。上層のみが上を目指し、中層と下層は自ら没落の道を選ぶ傾向にある。中層の多くは、下層予備軍とも考えられる。高校入試は、まさに、格差社会の縮図のようだ。</description>
      <pubDate>Mon, 29 Oct 2018 15:57:58 +0000</pubDate>
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      <title>【早稲田】政経入試で数学必須化の衝撃</title>
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      <description>早稲田大学は、政治経済学部の入学試験で、２０２１年度入試から数学を必須化する。その後、法学部や商学部などでも順次、数学を必須化する計画だ。この「数学が苦手な受験生を実質的に排除する」動きは、他の私立大学文系学部へも広がりそうな気配だ。背景には、人工知能やビックデータの普及がある。これらを抜きに何も語れないし、これからの実社会で通用しない、という差し迫った状況がある。すでに、経済学ばかりでなく、経営学や商学、さらに法学や政治学の分野においても、「数理統計学」や「ゲーム理論」（ナッシュ均衡）などといった「数理科学」的なアプローチが必須になっている。その意味では、現状追認でしかないとも言える。数学が苦手でも、数学入試がない難関大学なら合格できていた。しかし、早稲田の動きは、数学が苦手な受験生を窮地に追い込むことになるかもしれない。＜新試験の概要＞大学入学共通テスト（センター試験代替）必須科目：英語、国語、数学Ａ選択科目：数学Ｂ、理科、地歴、公民　　　　　　＋英語外部認定試験（配点の１５％以内）　　　　　　＋学部独自試験（英語と国語の長文読解）＊必須科目に数学Ａが入るので、選択科目は数学Ｂを選択することが最も親和性が高く、最も対策しやすくなる。実質的に、数学を選択させる入学試験制度になる。　もう一つ、裏の背景がある。慶應大学経済学部の躍進である。実質的に私立大学文系学部最高峰の座を、慶応大学経済学部に奪われている。これの巻き返しである。優秀な受験生を奪い返したいのだ。慶応大学経済学部では、遥か昔から、数学が実質的に必須科目であった。慶應大学経済学部Ａ方式４８０人：外国語（リスニングなし）、数学Ａ・数学Ｂ、小論文慶應大学経済学部Ｂ方式２４０人：外国語（リスニングなし）、小論文、世界史Ｂと日本史Ｂから選択Ｂ方式を選択した場合、入学後に、数学の所定の単位数を取得することが、進級ならびに卒業に必要条件となる。入試段階では数学から逃げることができても、進級と卒業では逃げられないから、実質的に数学を必須にしているようなものだ。ならば、最初から潔くＡ方式を選んだ方が得策な気がする。世界史や日本史を極めずに、数学を極めるということだ。その方が、難関国立大学の文系学部との併願もしやすい。＜難関国立大学の個別試験科目（経済学系）＞東北大学経済学部：外国語、現古漢、数学Ａ・数学Ｂ名古屋大学経済学部：外国語、現古、数学Ａ・数学Ｂ大阪大学経済学部：外国語、現古、数学Ａ・数学Ｂ神戸大学経営学部：外国語、現古、数学Ａ・数学Ｂ慶應大学経済学部の入学試験は、センター試験を利用していない。大学入学共通テストに移行後も利用しない意向だ。また、英語外部認定試験を利用する意向も表明していない。英語外部認定試験の利用は、国公立大学や難関大学の中では、早稲田が唯一積極的な動きを見せている。それでも配点比率は１５％と低い。数学は、理系分野だけで必要とされる教科ではない。数学こそ、社会に出てから最も役に立つ教科だ。社会科学分野を専門としようとするなら、数学は必須だ。実は人文科学分野でも、教育学や心理学など、多くの領域で、数学は必須だ。だから、難関国立大学では文学部や教育学部であっても個別試験（二次試験）で数学を課す。＜難関国立大学の個別試験科目（文学系・教育学系）＞東北大学文学部：外国語、現古漢、数学Ａ・数学Ｂ名古屋大学教育学部：外国語、現古、数学Ａ・数学Ｂ大阪大学人間科学部：外国語、現古、数学Ａ・数学Ｂ神戸大学文学部：外国語、現古漢、数学Ａ・数学Ｂ高校数学には、高校数学の攻略の仕方がある。知らずに走ってはいけない。センター試験を受けてから、得点率に驚いても、もう遅い。浪人して頑張る？浪人しただけで受かるほど、難関大学は甘くない。</description>
      <pubDate>Tue, 30 Oct 2018 18:41:54 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】下位校で学内上位を狙う</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-125334/</link>
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      <description>ある都立中の進学実績が興味深い。２０１８年実績を見ると、合格実績と進学実績が分けて一覧表になっている。一人で複数大学や複数学部に合格する人がいるので、合格実績だけでは実態がつかみにくい。進学実績こそ、実態と見るべきだろう。まず、現役と浪人を合算して表示する。国立大学：３３（１６．５％）公立大学：０７（０３．５％）国公立大学へは、現役浪人を合わせても、２０％しか進めない。慶應義塾大：０５（０２．５％）早稲田大学：１３（０６．５％）早慶へは、現役浪人を合わせても、９％しか進めない。上理ＧＭＡＲＣＨ：３２（１６．０％）上記計：９０（４５．０％）尚、分母は、中学と高校の募集定員の合計である２００人とした。・上位２９．０％が、浪人込みでの国公立大学＋早慶進学の目安となる。・上位４５．０％が、浪人込みでの有名私立大学進学の目安となる。・下位５５．０％が、どこへ進学したかはＨＰで確認されたし。次に、現役だけで見てみる。国立大学：２５（１２．５％）公立大学：０７（０３．５％）国公立大学へは、現役だけだと、１６％しか進めない。慶應義塾大：０４（０２．０％）早稲田大学：１１（０５．５％）早慶は、現役だけだと、７．５％しか進めない。上理ＧＭＡＲＣＨ：２９（１４．５％）上記計：７６（３８．０％）・上位２３．５％が、国公立大学＋早慶進学の目安となる。・上位３８．０％が、有名私立大学進学の目安となる。・下位６２．０％が、どこへ進学したかはＨＰで確認されたし。東京＋京都＋一橋＋東工は、現役浪人合わせて５人（２．５％）である。もちろん、合格者数と進学者数は、同じ人数だ。東京一工以外の難関国立大学（グローバルトップ型）と国公立大学医学部への進学者が現役浪人合わせて７人（３．５％）だ。そこで、次のようなストラテジーを、一つの案として提案したい。&lt;b&gt;&lt;u&gt;「都立中の下位校で、学内成績『上位１０％以内』を狙う」&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;＊募集定員が２００人の場合、上位２０人以内。東京大＋京都大＋一橋大＋東工大：現浪５人（２．５％）難関国立大学＋国公立大学医学部：現浪７人（３．５％）上記現浪合計：１２人（６．０％）難関国立大学が狙えるようなポテンシャルがありつつも、都立中の下位校を受検すれば、不合格の不安に苛まれずに入試に臨むことができ、入学後も授業を適度な負担感でこなしながら、難関国公立大学や国公立大学医学部医学科への合格が狙えるのではないか。活き活きとした中高６年間を過ごせて、大学も安い授業料で済み、返済のある奨学金や学資ローンの借り入れ額を抑えやすく、親子ともに負担が少ない。都立中の「ソフト・インフラ」の恩恵を十二分に享受でき、充実した中高６年間となるに違いない。合格力に余裕があるからと言って、上位の都立中を狙うことが、必ずしも得策とは限らない。入学してから「よ〜い、ドン」でガンバレば良いと言う人もいるが、そんなに甘くはない。マラソンの国際試合を見ればワカる。一斉にスタートしながらも、あっという間に「先頭集団」ができあがり、多くのランナーは遅れだす。レースが進行するほどに、先頭との差は開いていく。メダリストは必ずと言っていいほど「先頭集団」から出る。「遅れた集団」から優勝者が出ることはまずない。レースの中後半になって、ゴボウ抜きで「先頭集団」を追い越し優勝するような、「遅れた集団」からの「勝利のランナー」など見たことがない。公立中高一貫校が設置され始めた初期の頃の、まだボヤっとした競争しかなかった時代なら、ありえたかもしれないが、効率的な競争が定着した今となっては、皆無ではないかもしれないが、ほぼ期待できないだろう。入試教科数の少ない私立大学なら、得意教科のみで大逆転もアリかもしれないが、難関国立大学は、体操競技なら個人総合戦のようなものだから、甘くはないだろう。スパルタ進学校に進むのだからこそ、最初から学内成績上位でいられることのメリットは非常に大きい。学力自慢しかいない、都道府県トップ校のような、正真正銘の進学校出身の保護者なら、何を言わんとしているのか、ご理解いただけると思う。&lt;b&gt;都立中に合格したのに、残念なヒト&lt;/b&gt;そうならないようにと祈る。</description>
      <pubDate>Thu, 01 Nov 2018 15:25:22 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】筑波大学附属中をミタか？</title>
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      <description>筑波大学附属中学をミタか？難関私立中受験を目指す親子で、ノー・マークの人はいないであろう。ところが、都立中受検を目指す親子の視界には入っていないことが多いようだ。・安い受験料・安い授業料・優秀な学友・優秀な教師陣・６年一貫教育（ただし附属高校へ連絡進学できるのは成績上位８０％）・最先端の学習内容・詰め込みではない学習活動・すべての教育活動に全力で取り組む・優れた大学進学実績・卒業生の大活躍・強力な同窓会「筑波会」の存在（筑波大学の同窓会は「茗渓会」）・男女共学・ＳＧＨ（筑波大附属高はＳＧＨ幹事校、筑波大附属駒場高はＳＳＨ）・都心に立地し通学至便・都心に立地しながら、驚くほど広い校庭・人工芝ではなく、土の校庭・一般的な都立高校３校分の体育館都立中受検生親子が抱く望みを、１２０％かなえてくれる学校とも言える。しかし、都立中受検生の選択肢には入っていないことが多いようだ。・都立中とおなじ２月３日が入試日・定員が６５人と少ない・付属小からの内部進学者がいる・難易度がトップエンド・適性検査ではなく、学科試験・８教科学科試験であるため、体育などで実技試験があるこれらが敷居を高くしているのだろうか。でも、私立中受験生にとっても敷居は高く、大きな違いはない。・都立中の難易度が上昇し、都立中トップ校との差はなくなりつつある・都立中でも、すべての入学者が高校課程に進める訳ではない・都立中が進学校カリキュラムであるのに対し、筑附は進学校カリキュラムではなく詰め込みでもない・筑附では、どの教科書にも載っていないような高度な内容が学べる・アクティブラーニングや英語４技能は、実験校・研究校として、すでに随分も前から実施済ウリは、他の国立大学附属中学とは違い、「教育学部付属ではなく、大学附属」であるということ。教育学部（東京教育大学から筑波大学になる際に、教育学部はいくつかの学群・学類に再編された）だけでなく、あらゆる学部（筑波大学では学群・学類）の研究者と共同で、常に最先端の教育が受けられる。私立学校のように商業ベースではない最先端の教育である。どこかの都立中学受検専門塾が宣伝するような、新しい時代を見据えた教育を実践しているのは、都立中ではなく、実は「筑附」だ。都立中は、公立の「スパルタ進学校」であり、「夢の桃源郷」ではないのだ。もちろん「スパルタ進学校」を希望するなら、都立中は十分に期待に応えてくれる。ただし、入学後の「スパルタ教育」に、しっかりとついていけないようなら、いくら強がってみても、本音では辛い６年間となるだろう。</description>
      <pubDate>Wed, 24 Oct 2018 09:52:18 +0000</pubDate>
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      <title>【大学入試改革】さして変わらない</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-125217/</link>
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      <description>２０２０年からの大学入試改革。これまで何度も「さして変わらないはずだ」と書いてきた。ここにきて、不安を煽っていた教育評論家や民間教育団体らの主張が大きく変わってきている。「あまり変わらない」という意見に変わってきたのだ。さんざん世の中の騒がせて不安をあおり、原稿料や講演料やサービス販売などで儲けておきながら、本番が近づき、実態があらわになってくると、朝令暮改のように発言をひるがえす。金儲けが第一目的の評論家や民間教育団体など、そんなものだ。騙される方が悪いと思った方が安全だろう。「大学入試改革」を掲げる悪徳商人に騙されてはいけない。学業の世界は「お布施を納めれば福が来る」というものではない。</description>
      <pubDate>Fri, 19 Oct 2018 09:24:19 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】２０１９は男子も過酷すぎる</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-125182/</link>
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      <description>Ｒ４の２０１９予想を、男子も見ておく。都立中の上位校の男子も過酷だ。小石川は麻布に並び、私立武蔵と駒場東邦を上回る。両国は慶應普通部に並び、小石川とともに、ラ・サールや早稲田実業を上回る。都立武蔵と桜修館は、ともに学大世田谷と学大竹早を上回った。巣鴨（算数）と世田谷（算数）は、前にも言及したが面白い難易度にある。都立中受検生も、算数では、これらを突破できることを目標にしてはどうだろうか。男子で、どこでもいいから都立中への合格を目指すなら、「唯一の穴場は富士」だ。コストかけずに高校受験なしの６年間を謳歌したいのなら、東京大学教育学部附もある。コストをかけずに地元公立中を回避するなら、お茶の水女子大附（男子限定）もある。ただし、東京大学教育学部附は、純然たる実験校・研究校なので、都立中のような進学校としての大学進学指導は、期待できない。また、お茶の水女子大附は、高校から女子校となるので、男子は、お茶の水女子大附属高校には内部進学できない。よって、高校から外部に出る必要がある。つまり、高校受験が必要になる。そもそも、中学３年間も、半端なくデキのいい女子に囲まれて、相当キツイかもしれない。「２０１９年予想Ｒ４一覧・男子」（８月１６日発行）より抜粋７２：[BLUE]筑波大附駒場[/BLUE]７１：開成、灘７０：６９：海陽（特別給付）６８：渋谷幕張、渋谷渋谷６７：[RED]小石川[/RED]、[BLUE]筑波大附[/BLUE]、麻布６６：渋谷渋谷６５：海城、広尾学園（医サ）６４：駒場東邦、武蔵、芝６３：[RED]両国[/RED]、慶應普通部、渋谷渋谷、広尾学園、本郷６２：海城、本郷、早稲田高等、早稲田実業、ラ・サール、函館ラ・サール６１：[RED]都立武蔵[/RED]６０：芝、広尾学園５９：[RED]桜修館[/RED]５８：[BLUE]学大世田谷、学大竹早[/BLUE]、本郷５７：巣鴨５６：[RED]白鴎[/RED]、世田谷（算）５５：[RED]大泉、三鷹、南多摩[/RED]、青山学院、[GREEN]北嶺[/GREEN]５４：[RED]立川国際[/RED]、巣鴨（算）５３：[RED]九段[/RED]、学習院、三田国際５２：学習院、三田国際５１：三田国際５０：巣鴨、世田谷、三田国際、安田（先進）、芝浦工大、茗渓、海陽４９：[RED]富士[/RED]４８：芝浦工大、宝仙理数インター（公立）４７：４６：[BLUE]東京大学教育学部附[/BLUE]、海陽４５：[BLUE]お茶の水女子大附[/BLUE]数日前に掲載した、女子と比べると、九段Ｂ（男子）が少し平易だという事がワカる。Ｒ４の２０１１結果と比べると、ほとんどの都立中の男子の難易度も大幅に難化していることがワカる。[B]「[RED]２０１１年[/RED]・結果Ｒ４一覧・男子」（２０１１年４月発行）[/B]より抜粋７２：[BLUE]筑波大附駒場[/BLUE]、開成、灘７１：７０：６９：麻布６８：６７：渋谷幕張、海城６６：[BLUE]筑波大附[/BLUE]６５：駒場東邦、慶應普通部、早稲田実業、芝６４：本郷、海陽（特別給付）６３：武蔵、早稲田高等、渋谷渋谷６２：[RED]小石川[/RED]、海城、函館ラ・サール６１：ラ・サール、本郷６０：本郷、高輪（算）５９：[RED]都立武蔵[/RED]、芝、渋谷渋谷、学習院５８：[BLUE]学大世田谷、学大竹早[/BLUE]、本郷、青山学院５７：学習院、広尾特５６：[RED]両国[/RED]、世田谷、広尾特５５：巣鴨５４：[RED]桜修館、南多摩[/RED]、広尾特５３：[RED]富士[/RED]、学習院５２：[RED]大泉、三鷹[/RED]、広尾特５１：[RED]九段[/RED]５０：[RED]白鴎[/RED]４９：４８：浦和実業後４７：かえつ難特、海陽４６：かえつ難特、海陽＊東京大学教育学部附・・表示なし＊お茶の水女子大附・・表示なし小石川、両国の上位２校は、これからも進学実績が向上して行きそうである。その他の都立中も、そこそこ期待できる。富士は、この偏差値表が的を射ているのなら、今後は厳しい進学実績を覚悟しなければなるまい。＊九段のポジションが少し気になる。区分Ｂではなく、区分Ｂと区分Ａが合算になっているような難易度にも感じるが、どうなのだろう。これは女子の難易度ランキングでも感じる。というよりも、女子の難易度ランキングでこそ感じる。</description>
      <pubDate>Fri, 19 Oct 2018 11:38:28 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】両国附中に異変あり</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-125123/</link>
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      <description>短い秋が終われば、冬が来る。受験生にとっての、運命の季節がやってくる。さて、都立両国高校附属中学の入試内容が変更になる。これまで「独自問題」であった「適性検査」が「共通作成問題」（以下、「共通問題」）になる。これにより、両国高校附属中の「独自問題」は「適性検査」のみとなる。変更理由を学校幹部へ質問しても、回答の歯切れが良くない。出題方針に変更はないとのことなので、「独自問題」ではなく「共通問題」であっても、十分に選抜機能を期待できると判断したようだ。「独自作成」する負担の軽減が最大の理由かもしれない。「学力が高い人が合格でき、学力の低い人は合格できない。倍率は高くても、得点はきれいに分散するので、高い学力ある人がオチ、学力の低い人がウカることはない。だから倍率など気にせずに安心して受検してほしい」というのが、幹部の考えだ。採点と合否判定の責任者の「お言葉」は意味深長だ。ただ、「適性検査の得点力が高いことと、学力が高いことは、同義なのか」とういう命題が残るが、これは別の機会に論じることとして、今回は触れないことにする。話は戻り、両国のこの変更により、適性検査と適性検査が共通問題である、大泉や富士などとの間で、志望校変更がしやすくなる。しかし、両国→大泉・富士への難易度を下げる変更はあっても、大泉・富士→両国への難易度を上げる変更をする受検生は多くはないだろう。「２０１９年予想Ｒ４一覧・女子」（８月１６日発行）より抜粋６７：[RED]小石川[/RED]、[BLUE]筑波大付[/BLUE]、桜蔭６６：女子学院６５：雙葉６４：[BLUE]お茶の水女子大附[/BLUE]６３：[RED]両国[/RED]・・中略・・５５：[RED]九段Ｂ、大泉、三鷹、南多摩[/RED]、東洋英和Ａ５４：[RED]立川国際[/RED]５３：品川女子、普連土５２：５１：大妻５０：共立女子、安田（先進）、茗渓（茨城）４９：[RED]富士[/RED]＊しゅともしの偏差値しか持っていない場合は、その持ち偏差値を５ポイントほど差し引くか、上表の偏差値に５ポイントほど加えて比較する必要がある。そもそも、地理的条件から、受検生の移動はほとんど起こらないかもしれない。両国は、受検生も在籍生徒も、東京２３区東部地区在住の人が圧倒的に多い。むしろ、多摩地区西部を除く、ほぼ都内全域から優秀な受検生を集める小石川への影響が気になる。小石川は、適性検査と、適性検査の大問１と３が共通問題である。小石川→両国両国→小石川という志望校変更が起こるのかどうか、注目したいところだ。しかし、大きな異変はないかもしれない。そうなると、白鴎の「適性検査」が今後どうなるのか、気になる。今冬の入試は「独自作成」のままだ。ただ、もともと「独自問題」でありながら、両国ほど、「共通問題」と違いはなかったので、「共通問題」化しても、選抜への影響は軽微だろう。となると、桜修館の「適性検査」が、そのまま「独自問題」を続けるのか、気になるところだが、今冬は例年通りで変更はない。いっそ、適性検査と適性検査は、全校で「共通問題」の方が、作成者も受検生もありがたいかもしれない。しかし、都立中の序列が明確になるかもしれないので、そこは都立中の側が嫌かもしれない。共通問題化が進んでも、小石川が、「適性検査」の大問２（社会）を「共通問題」とするかどうかは、わからない。小石川の攻略は、この「適性検査の大問２」と「適性検査」にかかっている。特に、「適性検査の大問２」を、１５分以内で正解できるかどうかが、大きなカギを握っている。自称優等生は、ここで振るい落とされる。データから必要な情報を選び出すことができ、必要な数理的処理を選択することができ、しかも負荷の大きい計算を、ミスなしでできる生徒。これが、小石川が求める生徒像でもある。計算ミスをするのは学力が低いからであり、ミスではない。始めからお呼びではないのだ。小石川がムリそうなら、両国ではなく、桜修館を選ぶのがよいだろう。適性の大問１（算数）の問題は、小石川ほど高速で正確な演算能力は問われないが、出題の意図は小石川の適性大問２（社会）に通じるものがある。正確な計算力が求められる。両国は、偏差値表から読みとれる以上に、合格者のボトムラインが高いから、小石川が不安だからと両国に志望校変更しても、合格可能性が大幅に高まるとは考えにくい。いずれにせよ、志望校は、早めに決断するのがおススメだ。もちろん、傾向が違っても、高い学力があれば確実に合格できるので、必要以上にナーバスにならなくてもよいだろう。両国がムリそうなら、九段Ｂか白鴎を選ぶのがよいのではないか。白鴎は昨年度から適性を追加し、両国との互換性が高まった。九段は、見てくれは大きく都立共通問題と違うが、難易度や求められる学力は共通問題に近い。年度にもよるが、全体で、男子７０％、女子７５％の得点力が合格の目安だ。ただし、九段は、問題の難易度により、男子８０％、女子８５％が合否ラインであった年度もある。白鴎は適性検査が共通問題よりやや難しい年度が多く、その場合は、合格者の得点率がやや低くなる。勝負は大学入試だから、経由地の都立中高一貫校は、トップ校でなくても気にする必要はないだろう。もちろん、アナタの考え次第だ。学力を高めることに専念しなさい。これが勝負を分ける。その上で、適性検査演習と過去問演習を、ぬかりなく進められればよい。ギリギリやスレスレ合格を目指すから、入学前と入学後で、悲劇が起こるのだ。合格したいなら、合格者「最低点」ではなく、合格者「平均点」を目標にし、入試日の１ヵ月前までに実現しなさい。これ以上早い必要ないが、これ未満は危ない。しかし、１１月までに達成できても慢心しないこと。本番で実力を出し切れなくなるリスクがある。合格確実レベルに達しても、最後までトップスピードで駆け抜けること。２月４日以降にも入試を入れて、全力で駆け抜けること。そうすれば、２月３日の試験中に脱力することはない。合格者「平均点」を目指すのは、都立中受検に限ったことではない。公立高校や国公立大学など「一発勝負における鉄則」である。できないのなら、「一発勝負」は、おススメしない。</description>
      <pubDate>Tue, 16 Oct 2018 11:05:22 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】２０１１年の難易度は別世界だった</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-125088/</link>
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      <description>日能研が過去に公開した「Ｒ４偏差値表」２０１１年結果は、現在とは別世界だった。６年ほど前には、都立中は、私立御三家や難関国立大附属よりも、かなり手ごろだったことがワカる。しかし、この偏差値表が難易度を適切に表し続けているのであれば、２０１９年２月は、小石川だけでなく、両国も、武蔵も、桜修館も、相当に厳しい闘いになるだろう。もはや、凡人が、気軽な気持ちで挑戦できるような学校では、確実になくなったのだ。近年、難関国立大学附属や私立御三家や最難関私立の激闘に、上位や中位の都立中が、統合されつつあるように感じていたことは、極端な見方ではなかったことが確認できる。ただし、「都立中の下位校こそ、都立中」と考えているような、一部の受検生親子には、この実態は相当な違和感があるだろう。偏差値で１８ポイントもの差がある、小石川と富士を、おなじ「都立中」というカテゴリーで論じること自体に、そもそもムリがある。先日ご紹介した、都立中幹部の見方にも、深くウナズける。偏差値で１８ポイントも差がある私立中学を、あるいは高校を、あるいは大学を、ともに本気で併願受験するような受験生は、そもそも、いないであろう。「公立中高一貫校」とか「都立中高一貫校」とか、難易度の大きな違いがある複数の学校を、一括りにして論じることは、もはや危険である。東京大学の合格難易度を、「国公立大学」という一つの括りで論じようとするようなモノで、適切でない。[B]「[RED]２０１１年[/RED]・結果Ｒ４一覧・女子」（２０１１年４月発行）[/B]より抜粋６７：[BLUE]筑波大附[/BLUE]、桜蔭、女子学院６６：雙葉６５：６４：[BLUE]お茶の水女子大附（女子）[/BLUE]６３：青山学院６２：フェリス、普連土６１：[RED]小石川[/RED]、立教女学院６０：吉祥女子５９：[RED]都立武蔵[/RED]、鴎友、頌栄５８：５７：[RED]両国[/RED]、学習院女子５６：[RED]桜修館[/RED]、大妻５５：普連土５４：５３：[RED]富士[/RED]、[RED]立川国際[/RED]、東洋英和Ａ、共立女子Ａ５２：[RED]三鷹[/RED]、広尾学園５１：[RED]九段[/RED]、品川女子５０：[RED]白鴎[/RED]、[BLUE]東京大学教育学部附[/BLUE]２つの偏差値表を比較してみる。・小石川、両国、白鴎が、大躍進し、難化が著しい。・九段Ｂ、都立武蔵、桜修館は、堅調で、若干難化した。・一方で、富士は、難易度が大きく下落した。・都立中トップとボトムの差は、偏差値で１１ポイントから、１８ポイントに大きく拡大した。・筑波大学附属、お茶の水女子大附属に変動なし。・桜蔭、女子学院、雙葉も、ほぼ変動なし。・広尾学園が大躍進した。・青山学院、普連土、大妻、共立女子が平易化した。・小石川が筑波大付属に並び、両国がお茶の水女子大附属に肉薄する難易度となった。・適性検査型入試を実施する私立中は、この時点ではまったく存在感がない。・適性検査型入試を実施する私立中は、現在でも、高い難易度の学校は数少ない。比較のため、[B]「[RED]２０１９年予想[/RED]Ｒ４一覧・女子」（８月１６日発行）[/B]より抜粋、を再掲する。６７：[RED]小石川[/RED]、[BLUE]筑波大附[/BLUE]、桜蔭６６：女子学院６５：雙葉６４：[BLUE]お茶の水女子大附（女子）[/BLUE]６３：[RED]両国[/RED]６２：フェリス６１：[RED]都立武蔵[/RED]６０：広尾学園、吉祥女子５９：[RED]桜修館[/RED]、頌栄、青山学院５８：鴎友５７：立教女学院、品川女子（算）５６：[RED]白鴎[/RED]、学習院女子、普連土（算）５５：[RED]九段、大泉、三鷹、南多摩[/RED]、東洋英和Ａ５４：[RED]立川国際[/RED]５３：品川女子、普連土５２：５１：大妻５０：共立女子、安田（先進）、茗渓（茨城）４９：[RED]富士[/RED]４８：４７：４６：[BLUE]東京大学教育学部附[/BLUE]都立中の在校生に聞いてみたら、筑波大付属とおなじ難易度というのは信じ難いという反応だった。そんなにも難しくはないと感じているようだ。確かに、学力試験型と適性検査型入試の違いがある中、都立中をどこまで適切に判定できているのか不安が残る。しかし、都立中どうしの相対比較なら参考にはできそうだ。それにしても、富士と東大附の「中野区コンビ」は苦戦している。ともに難易度が下落した。東大附はノビノビ学校なので、それを最優先する人には良い学校だろう。ただし、都立中の上位校のような大学進学実績は期待しない方がよい。そもそも、東大附は進学校ではない。富士は進学校としての体制はあるから、都立中への絶対合格を目指すなら「断トツの穴場」だ。ただし、絶対学力が上位の層が薄いため、入学後の学内成績上位２０％〜２５％以内のポジションを維持できないようだと、国公立大学や難関私立大学への進学は難しいかもしれない。実際の難易度が低下した学校を、しばらく高いままで表示し続けるような、模擬試験の偏差値表が散見される中、日能研のＲ４偏差値表は、上方修正だけでなく下方修正でも、動きが早いように感じるが、どうなんだろう。</description>
      <pubDate>Thu, 18 Oct 2018 15:31:40 +0000</pubDate>
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      <title>学歴ゼロの天才発明家が辿り着いた境地</title>
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      <description>緩まないネジを発明した学歴ゼロの起業家、道脇裕さん。小学校の高学年から自主休学を続け、辿り着いた結論が衝撃的だ。テレビや雑誌でも紹介されているので、ご存知の方はスキップしていただければよい。「自分のバカさを知るに至ったのです。人様が何を言っているのか解らない。自分が言いたいことも分からない。どう生きるべきかもわからないと・・・。そこで、バカは克服しなければならないと考えたのです。そして、バカ克服のための方法論を考えて出てきたものは非常に単純なものでした。それは、徹底的に勉強する、というものでした。何を勉強すべきか検討してまとめてみると、意外な結論に達したのです。それは、社会が定めている教育カリキュラムと極めて似たモノだったのです。僕はハッとしました。」２つの重要な主張がある。・バカを克服するには、徹底的に勉強するしかない。・何を徹底的に勉強すべきかというと、学校カリキュラム。学校に行くか行かないかに係わらず、数学や物理などを理解できていなければ、緩まないネジを発明することはなかったであろう。・こんなこと勉強して役に立つの？・勉強は社会に出て役に立たない！まだ、バカを克服できていない人、の考えだ。・知っていないことは、知らないし、ワカらないし、使えない。つまり、知識がないと、正しく認知ができない、ということだ。・バカとは、人の言うことが理解できない、自分の言いたいことがワカらない、どう生きるべきかもワカらない人、のことだ。・バカを克服するには徹底的に勉強するしかない。徹底的に勉強すれば、人の言うことが理解でき、自分を理解でき、自分の生きるべき道が見つかり、自己実現につながる。バカのままだと、まちがいを犯し、まちがったことすら知らずに、まちがった道を正しい道と勘違いしながら、生きて行くことになる。バカに陥らないためには、勉強し続けるしかない。真実は常に原典にある。ヒトの意見を取り入れようとするときは、原典で確認してみることが大切だ。巷の情報を、鵜呑みにしてはいけない。世の中はウソで溢れかえっている。少なくとも勉強は、ウソを見抜きダマされないように生きる役に立つ。</description>
      <pubDate>Sat, 13 Oct 2018 08:37:42 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】もう一つの闇</title>
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      <description>都立中を象徴する言葉の代表例が次の２つだ。・入学者の学力分布が幅広い・入学後の成績分布が幅広い都立中幹部が認めているばかりではなく、世間でも認知されるようになってきた。有名模擬試験の中には、合格者の偏差値分布が幅広い旨を、わざわざ偏差値表に注意書きしているところさえある。ある都立中の生徒の間で、まことしやかに、ささやかれていることがある。・作文の高得点で合格した人には、入学後に「総合成績が平均以下」になる人が多い・適性検査専門塾からの合格者は、入学後に「総合成績が平均以下」になる人が多い「多い」と書いたが、「かなり多い」または「傾向がある」というのがより実態に近い。次のように言い換えた方がニュアンスが伝わりやすいかもしれない。・入学後に、「総合成績が平均以下」の人は、作文が高得点で合格した人が多い。・入学後に、「総合成績が平均以下」の人は、適性検査専門塾出身の人が多い。原因については、もう議論の余地はなかろう。これまで論じてきたことと整合的なことに、驚きを感じるくらいだ。具体的に示そう。ある都立中の換算前得点が以下のような場合があったとしよう。受検生Ａ：適６０％、適７０％、適７０％受検生Ｂ：適１００％、適５０％、適５０％４項目の換算後の得点比率が、それぞれ１：１：１であった場合、受検生Ａと受検生Ｂの総合得点はおなじとなる。ところが、入学後に、受検生Ａは平均点以上に、受検生Ｂは平均点未満になるというものだ。学年が進むほど差は開いていく傾向にある。１００点満点の定期テストで、２０点未満、１０点未満（一桁得点）の生徒が、中１年次の早い段階から存在し、中２以降は定着するようになる。ちなみに、この都立中、「報告書満点」は履いて捨てるほどいる、というか、仲の良いクラスメートや部活の仲間など、学友のほとんどが「報告書満点」らしい。加えて、適性検査（作文）が満点の人もかなりいる。作文満点組は、入学後に、数学が苦手になる人が多いらしい。これは一般論としてもうなずける。しかし、進学校で数学が苦手だと、他の教科にも悪影響が及ぶ可能性がある。数学の授業についていくために、また、数学の課題の提出のために、数学に費やす勉強時間が多くなる。その分、他の教科に手が回らない。数学の成績で平均近くがやっとの状態で、他の教科が手薄になると、全体の成績は平均から大きく下方乖離してしまう。英語にまで悪影響がでてきたら危険だ。英語は文系と理系を問わず、入試科目であることがほとんどだ。進学校に進んだ意味が、都立中に進んだ甲斐が失われる。「有名私立大学の文系学部」なら、進学校でなくても、十分に合格できる。推薦やＡＯなどを使えば、無試験でも合格できる。晴れて都立中に合格できたのに、都立中に不合格になった人たちに、大学入試で逆転されてしまうことになりかねない。多くの人が、都立中合格を目指した最大の理由は何か。有意義で充実した６年間を過ごしながら、目標である難関大学に合格することではないだろうか。部活や行事などを楽しむだけなら、都立中である必要は全くない。都立中から難関大学合格を目指すにはどうしたらよいのか。進学校での学校生活を、楽しく有意義に送るには、どうしたらよいのか。しっかりとした学力をみにつけた上で入学すること、ではないだろうか。・小学校学習内容の徹底した理解・小学校学習範囲の高い応用力・バランスの取れた教科の学力都立中合格の小手先の技のようなものばかり磨いても、合格可能性は高まらないばかりか、もし合格できても「学内成績下層」に甘んじるリスクが高い。都立中「下層民」の実態や原因は、もう明らかになった。すでにご報告した通りだ。都立中での成功を目指す「賢明な」あなたなら、もう、どうすべきかは、お分かりだろう。</description>
      <pubDate>Thu, 11 Oct 2018 21:34:53 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】闇の真相</title>
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      <description>都立中高一貫校は全体として入学難易度が上昇し、はた目には、順風満帆かのように見えるが、多くの都立中高一貫校では、中学募集にも課題を抱えていることが分かってきた。何度かこの日記でも指摘したように、特に問題を抱える、いくつかの都立中については、世間でも認知されるようになりつつあり、都立中高一貫校の内部関係者も、正直に認めるようになりつつある。大学合格実績だけを見ていると、気がつかない人がいるかもしれない。しかし、大学合格実績だけを見るだけでも、注意深くデータを分析できる人なら、何かがおかしいなと気がつくだろう。内部者でないと、なかなか正確に状況を掴みずらいが、実態は次のような状況だ。・上位の都立中高一貫校は、難関大学を狙える生徒の数が多い。・中位の都立中高一貫校は、難関大学を狙える生徒の数が、上位校ほどではないが、それなりにいる。・下位の都立中高一貫校は、難関大学を狙える生徒が、いないくはないが、少ない。ここまでなら、何も重大な問題はないように思うかもしれない。・上位の都立中高一貫校は、中学入学者のボトムであっても優秀である。・中位の都立中高一貫校は、進学校の授業に耐えられそうにない生徒が、一定数混じっている。・下位の都立中高一貫校は、進学校の授業に耐えられそうにない生徒が、相当数混じっている。ある都立中の在籍生徒による相談会で、生徒が説明してくれた。学力が下位で入学してきた人の中には、早々に授業についていけなくなる人が一定数いて、その中には、高校進学時に別の道へ進む人も少なくない、と。都立中高一貫校のある幹部は、中学生の入学者選抜で成功しているのは、断トツで小石川のみ、という認識を示した。認識を示したのは、小石川に在籍する幹部ではない。また、なんとか上手く行っているのは、小石川につづく上位校と、中位校の中の上位まで、であるという認識だ。中位校の数校と下位校は、中学生の入学者選抜が上手く行っていない。つまり、都立中の下位校は、進学校にふさわしい生徒を集めきれていない、ということだ。加えて、併設型中高一貫校は、高校入学者選抜でも、期待できるような優秀な生徒を集められていない。やっと、すべてが明らかになった。高校入学者は、今後は募集停止になるから、課題は解消へ向かう。というより、存在しなくなる。下位校の中学入学者の課題は、どのように解決を図って行くのだろうか。都立中下位校であっても、進学校として、難関大学へ合格できるようなカリキュラムを組まなければならない。そうすると、進学校のカリキュラムについていけない生徒は脱落する。それを承知で、都立中の下位校に入学するのは、個々人の自由である。しかし、こんなハズではなかったという状況に陥ったとき、どうするのだろうか。合格できれば、それでよい、というほど、物事は単純ではないことも、知っておくとよいだろう。「報告書の評点が低くても都立中に合格できたぞ」とか、「偏差値が低くても都立中に合格できたぞ」とか、そんな程度の低いことを論じているのではない。そのことが読み取れない人は、閲覧されないほうがよい。誤解して気分を害しかねないし、意図を理解できず何も得るものはないだろう。わが子への愛情もそうだが、本物の愛情は、厳しさも併せ持つ。厳しいと感じられるかもしれない分析には、明確な深い意図があるのだ。</description>
      <pubDate>Thu, 11 Oct 2018 18:41:20 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】Ｒ４偏差値が過酷すぎる</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-124901/</link>
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      <description>日能研が発表している「Ｒ４偏差値表」が、過酷だ。とりあえず、見てみよう。「２０１９年予想Ｒ４一覧・女子」（８月１６日発行）より抜粋６７：[RED]小石川[/RED]、[BLUE]筑波大付[/BLUE]、桜蔭６６：女子学院６５：雙葉６４：[BLUE]お茶の水女子大附（女子）[/BLUE]６３：[RED]両国[/RED]６２：フェリス６１：[RED]都立武蔵[/RED]６０：広尾学園、吉祥女子５９：[RED]桜修館[/RED]、頌栄、青山学院５８：鴎友５７：立教女学院、品川女子（算）５６：[RED]白鴎[/RED]、学習院女子、普連土（算）５５：[RED]九段、大泉、三鷹、南多摩[/RED]、東洋英和Ａ５４：[RED]立川国際[/RED]５３：品川女子、普連土５２：５１：大妻５０：共立女子、安田（先進）、茗渓（茨城）４９：[RED]富士[/RED]小石川６７と富士４９の差が過酷すぎる。偏差値で１８ポイントも違う。いつもの毒舌の「毒の味」も、このＲ４に比べたら、「蜜の味」ではないか。近年、難易度が大きく上昇した都立中に、どの学校でもいいから合格し、入学したいというのなら、引き続き、「富士」は唯一の「穴場」かもしれない。小石川と、筑波大附と、桜蔭が、おなじ偏差値６７に並んでいるというのも過酷すぎる。[B]筑附に行きたい！桜蔭に行きたい！[/B]とは、なかなか気軽にクチにできることではないと思うが、[B]小石川に行きたい！[/B]もはや、気軽に口にできることではないことが、ワカるだろう。４教科学力試験型入試と、適性検査型入試を、どのように一緒に表に入れたのかは不明だが、データを適切に解析していると信じることにしよう。この偏差値表が適切に難易度を示しているとしたら、「私立最難関中学」に合格するような子たちと、競い合い、互角以上の闘いができなければ、難易度上位の都立中への合格は難しいということになる。[B]「適性検査おママごと」[/B]は、もはや、通用しないんじゃないの。ちがった、もとから、[B]「適性検査おママごと」[/B]は、通用していなかった。元々、[B]「適性検査おママごと」[/B]では、ほとんどが不合格になってたから。６７：[RED]小石川[/RED]、[BLUE]筑波大付[/BLUE]、桜蔭６６：女子学院６５：雙葉６４：[BLUE]お茶の水女子大附[/BLUE]この驚異的な難易度をクリアして合格するには[B]「おママごと」[/B]ではムリだ。合格には「秘伝の奥義」が必要だ。それにしても、品川女子（算数）と普連土（算数）は、なんとか都立中に合格したい人の目標として、絶妙なポジションだ。[B]都立中に行きたい！[/B]そうクチにするのは、ココを突破デキるように、なってからだろう。それとも、楽な[B]「おママごと」[/B]しながら[B]夢だけ見る[/B]か。</description>
      <pubDate>Thu, 18 Oct 2018 15:30:46 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】併設型で高校募集停止へ</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-124879/</link>
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      <description>東京都教育委員会が、平成３０年６月に発表した「都立中高一貫教育校検証委員会報告書」では、その５９ページに、以下のように書かれているとお伝えした。「中高一貫教育のメリットを最大限生かし、より中高一貫教育の趣旨に沿った教育を展開するために、都立中高一貫教育校においては中学校段階からの入学を原則とし、６年間一貫した継続的・計画的な教育を一層推し進めていくことが望ましいと考えられる。その際、中学校段階の受検倍率が５〜６倍程度あることを踏まえ、現在の併設型において高校募集を停止した上で、中学校段階の入学枠を拡大することが望ましい。」「・・が望ましい」という表現だが、お役所文書の特有の表現であり「決定事項」だと考えた方がよい。実際に、都立中学の現場の幹部も「決定事項」であると認識していた。つまり、現行の併設型中高一貫校で、近い将来に高校募集は行われなくなることは「決定事項」であるということだ。併設型の高校募集は、入試選抜が機能していないという趣旨が教育委員会の報告書にも書かれているが、現場としては深刻なほど機能していないという認識だ。すぐに停止しても何ら問題ないと考えているというより、すぐにでも停止したいと思っているように見えた。高校募集を行わなくするのは簡単だ。募集しなければよいだけだ。しかし、「中学募集定員の拡大」は、募集停止と違って十分な準備が必要であり、簡単ではない。現時点では、どの時期に、どの都立中で、どの程度の人数を、募集拡大するかは、正式には決定されていないようだ。しかし、突然に詳細が決定され、決定事項として発表されるかもしれないので、注意深く情報収集を続ける必要がある。お役所の発表とは、そういうものだ。高校募集とともに、中学募集が上手く行っていない都立中の存在については、都立中の側も認識している。９月下旬に情報交換した、ある都立中の幹部は、「小石川の一強＋上位校が数校」の状態、これ以外は上手く行っていないという認識だ。特に、以前に指摘した、２３区内の併設型２校は、「小石川＋数校」とは、大きくかけ離れた状況にあるとの認識である。こちらから話題を振る前に、校名を名指しで言及したから、この２校は相当厳しい状況なのだろう。尚、この話題の対象には、千代田区立である九段中等は含まれていない。さすがに越権行為になるからかもしれない。これら問題の深刻な２校でも、高校募集停止に伴って、中学募集定員を拡大させるのかどうか、興味深い。中学募集定員を拡大させると、「落ちこぼれの都立中学生」の人数が増えるのではないか、心配だ。６年一貫教育でありながら、授業の進度を遅くしたり、授業の難易度を下げたりすれば、難関大学の合格実績に影響する怖れがある。都立高校の復権をかけた取組の一つである、都立中高一貫校設置の目的が損なわれる。さあ、どんな対策とセットで、中学募集を拡大させるのであろうか。注目である。２校のうち１校は、今年に入って、興味深い動きが見られるので、いつかレポートすることになるかもしれない。ただ、高校募集停止を控えた中での動きであるから、高校募集停止後は、また違う動きになるかもしれない。最も深刻に感じる１校は、動きだした気配がまだ見て取れない。深刻過ぎて対策が取れないのだろうか。あるいは、動いているのだが伝わってこないのか。あるいは、動いているのだが的を射ていないか。現時点ではよくわからない。ただ、コレかなという思い当たる節がないわけではない。ただコレだとすると、「落ちこぼれ」の切り捨てにも思えるのだが、気のせいだろうか。「落ちこぼれ」問題は、深刻過ぎて諦めたのだろうか。さて、高校募集停止の要点を整理しておく。・都立中高一貫校の併設型は高校募集を停止する。・高校募集の停止時期は未公表。・中学募集の人数を拡大させる。・中学募集の拡大人数と拡大時期は未公表。・高校募集停止後、クラス数調整のために、高校生募集を暫定継続することはない。・３年制高校に戻る中高一貫校はない。・高校募集を停止する併設型中高一貫校のすべてで、中学募集定員を拡大させるかは未発表。・高校募集を停止する併設型中高一貫校が、同一年度に中学募集の拡大を実施するかは未発表。尚、当局の正式発表でも正式見解でもなく、独自調査によって現時点で入手できた情報をもとにした見解であることを付記しておく。中学募集定員の拡大は、都立中への入学を熱望する受検生には、僅かではあっても朗報になろう。併設型５校で、それぞれ１クラス分募集定員を拡大すれば、中等教育学校１校分以上の定員増となり、都立中が１校増設されることと同じ意味がある。ただし、合格出来るだけでよい、という考えでは、入学後に厳しい状況に陥る危険性があることも、忘れてはならない。中学募集定員の拡大は、そのリスクを拡大させる危険性があるのだ。</description>
      <pubDate>Wed, 10 Oct 2018 10:30:00 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】親の情報戦</title>
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      <description>受検生の多くもそうだが、受検生の保護者の多くも、切羽詰まらないと、何かと本気で動かない。受験情報というものは、年度単位でしか入手できない。学校説明会や入試問題説明会などの他、文化祭、体育祭、授業公開、授業体験、部活動体験なども、年間計画の中で実施される。誰もが忙しいから、開催日程や時間帯が、常に自分の都合に合うとは限らない。また、人数制限や申込期間が定められている場合もある。複数回のチャンスを生かせるように、数年前から準備を開始しておくのが良い。受験情報は、入試の１年前には重要な情報の収集を終えておくのが安全だ。さもないと、受験学年の、総仕上げをしなければならない段階で、情報不足で「指針」が定まらないという事態に陥りかねない。ある都立中学の学校説明会で、校長が冒頭の挨拶の際、小学生とその保護者らに、質問をして挙手で回答を求めた。質問は現在の学年である。最も多かったのが小５と小４で、ほぼ同じくらいの人数だ。次に多かったのが小３以下であった。小６で学校説明会に参加した親子は少数であった。この質問には深い意図がある。その都立中は、在籍生徒に迷惑をかけることになるので、学校説明会や授業公開の開催に慎重な立場だ。在校生の教育こそ第一の役目と強く考えている。だから、開催は最小限に留めたい。この質問で、大丈夫かどうか、念のため確認したかったのである。小学校の低中学年から学校説明会に参加している受検生親子が多いので、説明会に参加する小６の受検生親子は極端に少なくなる。しかし、受検倍率は高止まりしている。つまり、説明会の開催回数が少なくても、十分に受検生を確保できているということだ。思惑通りだったので、来年度も最小限の開催で十分だと判断したようだ。その説明会後には、学校見学が開催されたが、過半数を超える親子が参加しなかった。帰り際に、小４生の保護者同士の会話が聞こえてきた。「もう数えきれないくらい見学に来ているから、今日は説明会だけで帰る」と。多くは、見逃しや聞き逃しがないくらい、何度も何度も見学に来ているのであろう。まあ、学校説明会などに参加したからといって合格できるわけではないから、最小限の参加で十分だ。授業公開や行事公開への参加は必ずしも必要ない。参加しなかったから不合格になるというものでも全くない。合格に必要なモノは確かな学力である。マトモな受験指導塾なら、受験や合格に必要な情報はすべて揃えているはずだ。だから、在籍する受験指導塾で、ワンストップで全ての情報を提供してもらえばよい。中学受験指導を行うマトモな塾なら、私立中だけでなく、国立大学附属中も、都公立中高一貫校の情報も、高校受験情報までも揃っているはずだ。そうでなければ、適切な受験指導も、効果的な併願アドバイスも、不測の事態の対処も、受験生親子に施せないはずだからだ。ところが、大手受験指導塾に在籍していながら、必要な情報が揃わない受験生親子が少なからずいるようだ。大手塾の「本性」がよくわかるであろう。儲からないことは、しないのだ。顧客第一主義のような顔をしながら、夢を叶えてくれるような顔をしながら、儲けることにだけに専念しているのだ。グループ内に都立中指導コースなどを持ちながら、儲けさせてくれない親子には情報提供しない。情報が欲しい親子には「都立中対策講座」をオプション講座として受講させ、高額な授業料を追加的にむしり取る。志望校別の情報が欲しい親子には、志望校名を掲げた「カンムリ講座」も追加でオプション受講させ、さらにむしり取る。他塾の生徒からも、むしり取る、「スーパー悪党」塾さえ存在する。堂々と「カンムリ講座」で他塾生を誘惑する。「カンムリ模試」で、受検生情報を掻き集める。何を目論んでいるかはバレバレである。しかし、新しいカモは後を絶たないから、どんどんエスカレートしていく。カモがすべて不合格になる訳ではないから、さらにエスカレートしていく。毎年大量の不合格者を出しながら、毎年大量の生徒を掻き集める、某大手都立中受検専門塾もまた、必要な情報を意図して提供しない点ではおなじだ。すべての生徒を合格させていたのでは経営は成り立たない。どんなに頑張っても合格が難しい生徒を大量に入塾させないと儲からない。早い段階で合格できそうにないことがわかると塾をやめてしまうから、合格できそうもない受検生でも、合格発表のその日まで、合格できないことを悟られないようにしなければならない。よって、受検生親子に、適切な情報提供をしてはならないことになる。安定して低い合格率は、適切な情報提供を行っていないことの証だ。悪徳商法まがいの姿勢に絶句する。おなじ業界人として複雑な心境になる。儲けさせてくれない親子には、有益な情報は一切提供しない。儲けさせてくれる親子であっても、貴重な情報は提供しない。そこまでされても、マダ気がつかない親子も多い。金の切れ目が縁の切れ目ではないが、むしり取るだけむしり取るのが、営利集団である大手の手口だ。本来、価値ある情報は無料であるべきではないが、足元を見るような商売第一主義もどうだろうかと思う。大手は教育産業ではなく、サービス業という姿勢なのであろう。利益第一主義なのである。大手塾とつき合うことは、多くの人にとって、夜の街で散財するようなものかもしれない。・甘い夢だけ見させて、ボッタくる。・ボッタくるだけで、希望を叶えてはくれない。・下心が強い人ほど、ボッタくりの餌食になりやすい。まき餌に引き寄せられ、ルアー（疑似餌の釣り針）で捕獲され、気がついたら、まな板の上まで運ばれていて、調理されてしまうのである。巷で人気の無料セミナーなどに行くことは、自ら進んで、危険な「養殖いけす」に入るようなものだ。獲物が自ら近よって来るのだから、大手としては、内心ニコニコが止まらないであろう。一網打尽を目論んでいるに違いない。そこまでいかなくても、一定の歩留まりがあれば、十分儲かる。だからドンドン開催する。儲かるから「無料で」開催する。よくできた仕組みだ。そのことを、よく理解できた上で利用するのなら、餌食にならずに済むかもしれない。しかし、凄腕ハンターの網をすり抜けるのは容易ではない。相手は利益第一主義の強者だ。大手を利用したつもりが、大手に利用されていたと、またもや、なりかねない。いつまでも気がつかず、過ちを繰り返し続けては、いけない。</description>
      <pubDate>Tue, 02 Oct 2018 11:42:02 +0000</pubDate>
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      <title>【英語４技能】商法にダマされるな</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-124793/</link>
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      <description>英語４技能に関する「商売」が活発化しているようだ。中には、高校入試まで４技能対応になりつつあるかのように宣伝しているモノもあるが、都道府県立高校の一般入試で、英語４技能試験を実施している学校は、現時点では一校もない。今後どうなるかも不透明だ。大型書店に行けば、全国の公立高校の過去問題集が売られているので確認できる。簡単なリスニング問題なら数十年前から出題されているが、これは「４技能」試験と呼べるようなモノではなく、新しくもない。優等生でなくても正解できるような基礎的な問題である。国立大学入試ですら、まだ４技能試験は導入されておらず、今後、実際にどう転ぶのか、全く正確に見えていない。東京大学が、今年９月下旬、実質的に外部英語民間試験を受けなくても受験が可能な入試選抜方式を正式発表した。外部英語民間試験を受けても構わないが、受けなくても構わないという内容だ。つまり、外部英語民間試験は受けなくてもよい、ということだ。巧妙に、外部英語民間試験導入を見送ったのだ。詳細は新聞報道などで確認できる。「東京大学による実質的な外部英語民間試験導入の見送り」は、理にかなっていると思う。なぜなら、外部民間試験を入試に導入しても、受験生がその対策に取り組み、ほとんどが高得点をとるだろうから、「選抜試験の役割が果たせず」、結局のところ、追加的に従来のような英語試験を課さなければならなくなり、ただ手間が増えるだけだからだ。もちろん、最難関大学の受験生の多くが、英語民間試験で、高いスコアを取ることには、それなりに価値があるだろう。しかし、スコアが高ければ英会話がスムーズにでき、英語でコミュニケーションがスムーズに取れるかというと、そんな単純なモノでもない。しかも、同年代の約４０％以上が進学する、すべての大学でとなると、さらに混乱をきたしそうだ。そもそも日常的に英語を話す環境がない中で、ある日突然に４技能にシフトしても、かえって英語嫌いや、英語アレルギーを増やしてしまう怖れすらあるのではないかと危惧される。現場で、英語の苦手な生徒の指導をしてみればわかる。彼らの中には、科学技術の進歩で、スマホ型や腕時計型などの「ウエアラブル外国語同時通訳機」が近い将来に登場し、英会話というか外国語会話など習得する必要がなくなることを、本気で夢見ている者もいる。実際にそうなるかもしれない。ＡＩが急速な進歩を見せる中、庶民が宇宙旅行するようになるよりも、遥かに現実味がある。１０年以上前から自家用車のナビは言語を理解して、言葉かけするだけで動作し、案内してくれている。ＰＣで動作する自動翻訳機の性能も向上してきている。むしろ、ヘンテコりんな日本語だと、ちゃんとした英語にはしてくれないので、母国語である日本語力の方が問われる。「ウエアラブル外国語同時通訳機」のような電子機器が普及すれば、日本語のままで外国語を話す人と会話ができてしまうので、外国語を「聞く・話す」技能を身につける必要がなくなる。中途半端な外国語会話力より正確なので、安心してコミュニケーションできる。しかも、ソフトを追加するだけで、英語だけでなく、フランス語や中国語など、多言語で会話できるようになる。「ウエアラブル多言語同時通訳機」の音声をマネをしているうちに、外国語会話をマスターしてしまうかもしれない。そうなると、外国語の習得は、また「読む・書く」重視の方針に回帰するかもしれない。大学や大学院では、研究をする上で外国語論文が読み書きできなければ話にならないし、ビジネスでは外国語の難解な契約書や説明書を読み書きできなければ、詐欺に合ったり、訴訟を受けたりする危険性すらあるからだ。現状でも「読む・書く」能力の向上は、実は深刻な課題なのである。最近気になるのは、むしろ国語力の低下だ。実用的な漢字力や語彙力が低下してきているように感じる。英語英語と騒がれる中で、母国語の重要性を軽視する保護者が増えているような気がしてならない。自称優等生の小学生や中学生で、漢字の読み書きの得意な生徒の比率が急激に低下しているように思う。母国語の運用能力を超えて、外国語の運用能力が向上することは考えにくい。いつか、国語力の低下が問題視される日が来るのではないだろうか。英語４技能を学校教育にばかり押しつけることにも、問題意識を持たざるを得ない。まず、新基準の英語科教員の育成が間に合うかという課題がある。本格的な育成すら進んでいないのではないか。そこで民間やらＮＴやらを活用するという案がでてくるのであろうが、英会話学校なら、もう３０年以上前から存在しており、今でもオーバー・ストアなくらい存在している。英会話学校は、これまでどれほど役割を果たせてきたのであろうか。高額な費用がかかるだけで、役に立っていないのではないか。そもそも、英会話力って、学力なのかという、本質的な疑問もある。文部科学書発表の資料「第３期教育振興基本計画における指標・施策群の考え方について（基本的な方針）」では、「グローバル人材の育成」に関する「目標候補案」では、目標を次のように掲げている。・中学校卒業段階で、「英検３級」以上達成の割合を５０％以上にする・高校卒業段階で、「英検準２級」以上達成の割合を５０％以上にするそれぞれの現状は、平成２８年度で、ともに約３６％である。英検準２級は、高校受験する平均的な学力の中３生なら、ほとんどの人が合格できるので、受験率さえ引き上げれば、達成率５０％というのは、容易に達成できそうな目標である。つまり、英語４技能改革は、実は大した目標ですらないのに、商売目的の評論家やコンサルタント、英語関連の営利団体などが、盛りに盛って世間を騒がしているだけかもしれない。中学や高校における、英語科教授法の実態の中や、大学入学試験問題の中に、旧態依然とした部分が残っているので、現状に則した内容に更新するというだけではないか。一部のマンネリ化して気の抜けてしまったような英語教員を鼓舞する役割は期待できるかもしれない。公開されている「平成３２年度改訂予定の学習指導要領（案）」が、劇的な改定にはならないことも、このことを支持している。大きく変わると言えば、小学校で英語（外国語）が教科化されることだが、これは中学校段階の基礎的な内容を小学校高学年に移行するもので、より期間を長くして確実に習得させようとするものである。これにより、近年急速に二極化が進み、「二こぶラクダ」化している中学生の英語の成績分布を、他の教科のように「一こぶラクダ」にしようとしているのであろう。しかし、小学校の英語教員の育成こそ、間に合わないのではないか。そもそも、ネイティブ並みの英会話力のある人材の多くが、小学校英語教員を目指してくれるだろうか。「ママさん英会話教室」のようなレベルなら、発音やイントネーションが不正確で不適切なだけでなく、実用的な英会話の運用力も怪しく、むしろ有害にならないか。小学校段階で英語学習に不熱心な保護者の子であっても、中学入学後の早い段階で、英語で落ちこぼれないように配慮しようとしたものだとも考えられる。小学生で「こども英会話教室」に通わなくても、あるいは、通えなくても、中学英語にスムーズに接続できる可能性は少しは高まる。小学生段階から、他の教科とおなじように、学校学習内容をしっかり勉学すよう励めばよいだけだ。まあ、小学校で英語を正式教科にしても、日本人の英会話力が劇的に向上することはないだろうから、過度な期待はしない方がよい。しかも、英検の取得目標が５０％であるように、文部科学省というか政府は、学業成績下位５０％層には最初から何も期待していないとも考えられる。英会話力に限らず、学業成績下位層というのは、どんな政策を駆使しても底上げは難しいことに気がついているのであろう。習熟度別指導は、上位層にこそ効果がある。下位層の引き上げは個別指導でも容易ではない。学業成績下位層をカモにすることが営業目標であり経営基盤であるような、巷の「介護型」個別指導チェーンの多くが、合格実績で壊滅的な状況にあることが実証している。国民全体の能力を向上させるためには、上位層の能力を引き上げることの方が手っ取り早く、国や自治体などの予算も効率的に運用できる。下位層に焦点をあてると、投入予算や政策がムダになる危険性が高い。ということで、勇み足は危険であるし、ムダになる可能性があるので、現実的な対応策を提案しておこう。ただし、これも、効果があるのは、上位層だけかもしれない。母国語が英語ではなく、日常的に英語を話す環境にない場合は、英語は生活言語以外の純粋外国語として学習することになる。日常的に英語を話す環境とは、家族などとの恒常的な意思疎通が英語であるような場合を指す。家族との意思疎通が日本語で行える場合は、英語がなくても生きていけるので、あえて日常的に英語を話せるようになろうとするインセンティブがない。生活の中に英語が必要ない場合や、生活で英語を使う機会が限られる場合は、以下のような学習スタイルに収斂するであろう。読む：英文法・英語構文・英単語熟語→英文解釈→「読める」書く：英文法・英語構文・英単語熟語→英作文→「書ける」聞く：英文法・英語構文・英単語熟語→英文解釈→英語リスニング→「聞きとれる」話す：英文法・英語構文・英単語熟語→英作文→英語口頭表現→「話せる（伝えられる）」英語が母国語ではない、純粋外国語の場合、４技能習得の上でも、「文法・構文・単語熟語」がベースの共通要素となる。そもそも、読んでわからないのなら、聞いてもわからない。頭の中で瞬時に英作文ができないと、英語は口から出てこない。外国語の運用が、母国語の運用とは大きく違うところだ。母国語では、読み書きができない人でも、日常会話ができる。識字率の低い地域での実証研究が証明している。英語が母国語ではないのなら、「英文法・英語構文・英単語熟語」にしっかり取り組んだ方が効果的だ。その上で、英語のＣＤなどを聞いて「ディクテーション」し、正確な英語リスニング力を培い、英語のＣＤなどを聞いて「シャドウイング」し、マネすることで英語発話力をつければよい。このためには、実際に使われていて、様々な場面で頻出で、網羅的な「例文集」を、丸暗記してしまうくらいまで、繰り返し学習することが効率的だ。言語取得の基本はマネをすることである。赤ちゃんは、母親などが話す言葉を聞き、マネして言語能力を身につけていく。英文法の参考書にも、英語構文の参考書にも、英作文の参考書にも、「基本例文集」というのが付属している場合が多い。それぞれの著者の肝入りの例文集なので、丸暗記できてしまうくらい繰り返し学習することをお勧めする。この例文をネイティブが録音したＣＤが付属している場合が多いので、これを有効活用したい。・ＣＤで例文を聞いて、ディクテーションする。・ＣＤで例文を聞いて、シャドウイングする。完璧になるまで何度も何度も繰り返すのだ。上達してきたら難易度を上げる。英語長文リスニング用のＣＤにも並行して取り組むことをお勧めする。・ＣＤで英語長文を聞いて、英文で要約する。（「概要」をつかむ練習）・ＣＤで英語長文を聞いて、英文での質問に、英文で答える。（「正確」に内容を聞き取る練習）これで、従来型の入試英語には十二分以上に対応できるし、英検はもちろん、ＴＯＩＦＬやＴＯＥＩＣ対策にもなる。「４技能試験」の対策にもつながる。大学入試改革が本格実施される平成３４年か３５年までは、得体のしれない物に、過剰反応することは避けた方が賢明だ。商売上手な営利団体のカモにならないように、気をつけよう。</description>
      <pubDate>Mon, 01 Oct 2018 10:13:32 +0000</pubDate>
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      <title>【都立高】小学生の高校受験</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-124722/</link>
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      <description>高校受験の準備は小学生から計画的に始めるべきだと、以前に書いた。私立中学受験率の高い都心地区では、小学生の受験勉強というと、中学受験しか思い浮かばない人が多いかもしれない。しかし、日本全国を見渡せば、高校受験が圧倒的な比率を占める。首都圏でも都心へのアクセスが良好でない地域などでは、高校受験が圧倒的に主流である。都心地区であっても、高校受験をする層は約半数に及ぶ。よって、小学生の受験勉強の本流は、高校受験の勉強なのである。近年、公立中高一貫校の開校で、それまで中学受験をしなかった層まで中学受験市場になだれ込んだが、都立中の平均応募者倍率が６倍であることを鑑みると、その多くが「都立中単願」だとした場合、都立中受検生の６分の５、つまり都立中受検生は、その８０％程度を上限として、高校受験に回る可能性があることになる。高校受験の実態が「純然たる学力試験」であることを踏まえれば、都立中「単願」受検生もまた、小学生段階において、高校受験の可能性を強く意識した、教科の知識や技能を基礎とする、学力試験型の受験準備をすべきだということになる。ここでも誤解のないようにお願いしたい。「知識や技能を基礎とした学力試験の準備」とは、大手私立中学受験専門塾へ通うことではない。高校受験で進学校を目指す小学生であっても、いや、高校受験で進学校を目指す小学生だからこそ、大手私立中学受験専門塾はムダとなる。そもそも、大手私立中学受験専門塾に通うことは、御三家レベルに合格できないような、ほとんどの私立中学受験生にとってもムダである。必要以上に難しい授業、過剰な量の宿題、尋常ではない拘束時間は、高額な授業料を正当化し、高額な授業料が故に過剰な期待を膨らませて正気を失った親を黙らせるための「厚い衣をまとった天ぷら」だからである。一口くらいなら美味しいが、食べ続けると吐き気を催し、食べ過ぎれば健康にも良くない。食事だけでなく勉強も、心や体の健康を害するようであってはならない。さて、&lt;b&gt;日比谷高校の「出題の基本方針」&lt;/b&gt;を確認しておこう。『出題に当たっては、基礎的・基本的な知識及び技能の定着や、&lt;b&gt;思考力、判断力、表現力&lt;/b&gt;をみるとともに、体験的な学習や問題解決的な学習などの成果もみることができるようにする』とある。&lt;b&gt;思考力、判断力、表現力&lt;/b&gt;としながらも、入試問題は純然たる「学力試験」である。市販の過去問題集で確認いただける。&lt;b&gt;思考力、判断力、表現力&lt;/b&gt;という言葉は、公立中高一貫校の適性検査や、新しくなるとされる大学入試の「専売特許」ではないことがわかる。&lt;b&gt;思考力、判断力、表現力&lt;/b&gt;とは、現在の高校入試においても試されている力であり、知識や技能を活用する「高度な学力」のことである。高校受験の準備は中学生になってからで十分間に合うと思っている人がいるかもしれない。どこかの高校に進学できさえすればよいというのなら、間違いとは言えないだろう。しかし、高校受験生の親子と接してきて、どこでもいいから高校に合格できればよいという人は、ほぼ皆無に近い。誰しも、少しでも評判や評価の良好な高校へ進みたいと思っている。具体的には進学校だ。世間で評価されるような大学へ進もうとするなら、ここが実質的な下限となる。それでも大学進学で夢が叶う保証はない。多くは夢破れ、いわゆる二流大学や三流大学へ進むことになる。高校受験によって、本気で進学校を目指す人たち、つまり大学受験を意識して勉強する人たちは、だらしない小学生生活を送ったりはしない。そうしたライバルたちと競い合いながら、確実に進学校の合格を手に入れるためには、どうしたらよいか。もう説明するまでもないであろう。高校受験で進学校を目指すのに、中学に入ってから本格的に始めても、ハンディのあるゲームをひっくり返すような、苦しい闘いとなるのである。苦しまず、悩まず、打ちひしがれず、活き活きと、充実した小学校生活と中学校生活を送りながら、より確実に進学校合格を実現するためには、どうしたらいいのだろう。充実した小学校生活とは、勉強から逃げたり、受験から逃げたり、だらしなく娯楽や快楽や息抜きや遊びを追い求めたりするような生活ではないはずだ。充実した小学校生活を送るために、必要なコトは何か。そのために、やってはいけないコトは何か。ココまで読んでくれた方なら、イメージできたであろう。具体的な方策は、本気で知りたい人、つまり実行する意思のある人にだけ、お伝えしようと思う。本気で実行する意思のない親子には、お伝えしても意味がないから。</description>
      <pubDate>Fri, 28 Sep 2018 01:03:25 +0000</pubDate>
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      <title>【都立高】日比谷への道</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-124662/</link>
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      <description>偏差値が７０を超える、都立トップ校を目指すなら、数学と英語は中２で終えるべきだと、以前に書いた。「自校作成」問題を出題する都立トップ校の入試問題を攻略するためには、譲れない期限だ。■都立トップ校：都立日比谷７３、都立西７３、都立戸山７１英語共通問題レベル：中２末数学共通問題レベル：中２末国語共通問題レベル：中３の１学期末（夏期講習前）理科共通問題レベル：中３の１学期末（夏期講習前）社会共通問題レベル：中３の１学期末（夏期講習前）詳しく書くと、中２や、中３の１学期末までに終える内容は、「共通問題」レベルの受験対策である。「定期テスト対策」レベルの対策ではないので、くれぐれも誤解しないでいただきたい。都立トップ校を目指して、共通問題の受験対策を終えるということは、過去問で９０％以上の正答率になることを指す。最終的には９５％以上、限りなく１００％が目標となる。それでも、自校作成問題を６０％以上正答するのは容易ではなく、５０％も正答できない人など珍しくない。特に、日比谷の数学は手ごわい。西よりも手強い。数学が「５」の人でも２５％しか正答できないなんてことが起こる。自校作成問題の３教科は、内申がオール５を前提とした場合、３教科平均で６０〜６５％以上（年度により異なる）の正答率が合格の目安だ。定期テストの対策もしながら、どうやって中３までの内容を、中２までに終えるかというと、中学入学後から始めたのであれば、学校授業の約２倍速で進めることになる。３年間の３０ヶ月分（長期休業は授業が進まない）を１５ヶ月で終えるということだ。１年分は５ヶ月で進むことになる。仮に、２年間の定期テスト１０回分に、それぞれ約１ヵ月を割り振ったとしても、トータルで２５ヶ月だから、つじつまが合う。１年の１０ヶ月分を５ヶ月で進むためには、夏期講習などを、すべて有効に使う必要がある。定期テスト対策を復習に充て、夏期講習、冬期講習、春期講習は、復習ではなく先取に充てる。これで、定期テスト対策と受験対策を並行して進められる。しかし、このスケジュールは、小学校内容に理解が不十分な部分がある人には達成できない。少なくとも小学校内容が完璧である必要がある。小学校内容が完璧な人であっても、すべての人が達成できる訳ではない。学習内容のレベルが高くなるからだ。中学３年間の内容は３年間以上かけて取り組む方が安全だ。だとすると、遅くとも小５の終わりには高校受験の対策を始めるべきだということなる。小学校内容も完璧にしたいから、僅かにでも不安があるのなら、高校受験を想定した準備は、小４から始めた方がより安全となる。私国立の中学受験の勉強は、教科型の学力試験がほとんどだから、ほぼそのまま高校受験に流用できるので問題ないが、公立中高一貫の受検対策を小６まで行った場合、それが大手専門塾のような適性検査対策ばかりだと、中１から小学校内容の応用や発展レベルの再確認を含めて高校受験対策を開始しなければならなくなる可能性があり、負担が大きくなるので注意が必要だ。中３では何するの、という質問が聞こえてきそうだが、中３では、「自校作成」問題を攻略するための「ハイレベル問題」に取りくむことになる。特に数学と英語は、合否を完全に握っている。さらに、これらと並行して、過去問演習も行う。「ハイレベル数学」と「ハイレベル英語」は、２つ一緒なら、攻略に４ヵ月から６ヶ月程度が必要である。これに、「ハイレベル国語」も合わせると、余裕をもって９ヶ月を見ておきたい。よって、中３に入ってすぐ初めても、冬期講習前までに仕上がるかどうかというスケジュール感になる。夏休みが終わって２学期が始まると、入試まで半年を残すのみとなりながら、９月には「中間考査」、１１月には「期末考査」があって忙しい。１２月上旬には「仮内申」が決まるから、実質的に中学生活で最後となる「中間考査」と「期末考査」も手が抜けない。よって、このスケジュールでも時間的にギリギリになる。理想としては、５教科すべての出題範囲の学習を、中２末で終われたら、かなり安全なスケジュールとなる。繰り返しになるが、中２で入試範囲をいったん終えられるような「高校受験対策」のスケジュールを組みながら、「定期考査・定期テスト」にも全力を尽くすためには、工夫が必要である。「定期テスト」前に「受験対策」を中断することを繰り返すと、その分、スケジュールが遅延する。遅れを取り返すために、さらに速度を上げれば、消化不良のリスクが高まる。「定期テスト」前に「受験対策」をいったん中断して「定期テスト」対策に集中する期間を設けないと、「定期テスト」対策が不十分となり、「内申」で十分な結果が得られなくなるリスクがある。「定期考査」対策と「高校受験」対策を効率よく両立して進めるためには、ノウハウが必要なのである。「受験指導」偏重でも、「定期テスト」偏重でも、上手く行かない。集団指導塾はスケジュールが硬直的で非効率だし、一人として全くおなじ能力の人などいない受験生それぞれに合った効果的な指導などできない。一方で、巷の介護型個別指導塾には、指導力のある講師はいない。しかも、最難関校と、難関校と、上位校と、中堅校では、攻略の仕方が違う。では、都立トップ校を目指さないなら、中学３年間の学習内容を、いつ終えたらよいのかというと、これもまた甘くない。機会があれば次回以降にご説明したいと思うが、中３の部活引退後に受験勉強を開始したのでは、話にならないということが、ここまで読まれれば理解できるであろう。天才ではないアナタの子が、トップ校に確実に合格することを目指すなら、どうしたらよいかわかったであろうか。もちろん、天才なら必要はない。そもそも、ここまで読み進める必要もないであろう。高校入試を甘く見てはいけない。</description>
      <pubDate>Sat, 29 Sep 2018 19:41:33 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】中入生の悲劇</title>
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      <description>ひと雨ごとに、秋が深まってゆく。いつのまにか、夏の余韻が遠ざかってゆく。月日は無常に流れ、あなたを待ってはくれない。早いもので９月も下旬である。年が明けるまでに、もう３ヵ月少々しか残っていない。新年１月には、埼玉・千葉・茨城で中学入試が始まり、新年２月の都内中学入試へと続く。新年１月には、私立高校と都立高校の推薦入試が行われ、２月の一般入試へと続く。今月、親しい塾関係者らとの会合があった。そこで、ある併設型都立中高一貫校の、高校１年生が話題になった。その生徒は、中学入学後、巡回型で有名な大手個別指導塾に通っていた。介護型個別指導塾の１つだ。しかし、成績は改善せず、悪化が続き、限界に達した。高校生になって、後がなくなり、友人が指導する塾に転塾してきた。英語がひどく苦手だ。指導する友人が嘆いて言った。高校（母体校）に、高校受験で合格できない程の、明らかに低い英語の学力水準だ、と。生徒本人にも自覚がある。高校から合流してきた「高入生」に、英語の学力で遠く及ばない。前から薄々気がついてはいたが、「高入生」と机を並べることになって、はっきりした。その生徒の英語力は、進学校の生徒としては壊滅的らしい。高校受験指導も行う友人が表情を歪めながら語った。キホンのキから指導し直さなければならない状況だ、と。しかも、高校生に、中学英語からだ、と。中入生の悲劇。データ解析による推計より、深刻かもしれない。</description>
      <pubDate>Sat, 22 Sep 2018 16:47:25 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】黒い模擬試験</title>
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      <description>初めて都立中受検を体験する親子は、準備開始時点では、受検情報が十分でないことが多い。十分な受検情報が揃うのは、入試本番直前という事も多い。中には、入試本番が終了し、入試結果が出た後になっても、十分な情報を把握できていない人さえいる。巷には、デタラメな情報ならいくらでも溢れている。溢れた情報を、しっかりと検証しないまま、額面通りに受け止める行為には、大きなリスクが伴う。私立中学受験や国立中学受験なら、親世代での経験者も少なくはないだろうが、都立中受検は親の時代にはなかった進学ルートだから、経験などに照らして情報を選別することが容易ではない。入学試験に臨むにあたり、模擬試験を受ける人がほとんどであろうが、一部の都立中入試向け模擬試験は、かなりの疑惑に満ちていることも知っておいた方がよい。そもそも、受検市場が小さいから、採算のとれる受検者数が確保しにくいの加え、記述式の答案は採点に負担が大きくコストが高くなる。しかし、受験料を相場より大幅に高くすることは難しい。このため、模擬試験「単独」の採算は度外視できるような主催者が幅を利かせることになりかねない。つまり、学習塾主催の模擬試験である。学習塾が主催するおもな意図は以下の通りだ。模擬試験受験者を自塾への入塾に誘導できる。模擬試験受験者を自塾の合格実績に算入できる。（「黒い模擬試験」タイプ）模擬試験の受験者の成績を利用し受験生親子を操縦できる（「黒い模擬試験」タイプ）。は、多くの人は許容範囲と思うだろう。それを望む親子もいるかもしれない。よって、白としておこう。は、どうだろう。但し書きとして「合格実績には、模擬試験受験者や、志望校別特訓講座受講者や、○時間以上の受講者を含む」などと書けば、ウソにはならない。ただし、詳しく確認しない親子は、すべてが、その塾のおかげで合格できたのだと思いかねない。濃い灰色、つまり黒に近い灰色と言えないか。は、業界関係者でなければ、想像すらつかないであろう。しかも公的な監督機関などなく、外部者はだれも実質的に検証できないから、主催者に高いモラルがないと、やりたい放題が可能となる。今回は、このの、「黒い模擬試験」タイプ、に焦点をあてる。中には急激に成績を伸ばす者や、成績を落とす者がいてもおかしくはないが、元来、受検生の相対的な得点力は、１ヵ月程度で劇的に変化するようなものではない。それなのに、毎回のように、順位や偏差値が「大きく乱高下」する模擬試験があるとしたら、かなり怪しい。悪意がなくても、試験問題の質が悪い場合や、採点の質が悪い場合にも起こり得る。また、記述式の答案の採点は、客観的で明確な採点基準が設けられていないと、採点者によってバラツキが大きく成り得る。そこに「採点者の恣意性が入り込む余地」ができる。学習塾主催の模擬試験で、偏差値や順位が大きく乱高下するような模擬試験は、黒の可能性がある。黒い模擬試験には、どんな疑惑が考えられるのか？・時に、甘い採点で順位や偏差値を引上げ、合格できる可能性があると受験者に思い込ませ、模擬試験の受験や、塾授業の受講を継続しなければという気持ちにさせる。・時に、厳しい採点で順位や偏差値を引き下げ、このまま塾の受講を継続しないと、合格できなくなってしまうかもしれないという気持ちにさせる。・受験者の顔が分かる場合も、新たに参加してきた受験者だと分かる場合も、名前が書いてあれば、意図的に狙い撃ちできる。受験番号だけでも、番号順の氏名一覧があれば狙い撃ちできる。・甘い採点で成績上位者になった人が不合格になり、辛い採点で成績下位になった人が合格者になることで、合否は「時の運」かのような錯覚を起こさせることができる。不合格者の不満の矛先を「時の運」に向けさせることもできる。・この他にも、塾の授業で取り扱った内容と「そっくり」の試験問題をちりばめるなどして、自塾の受検生の得点力を意図的に操作し、もって全体を操作できる。もちろん、あまりにもデキが良く、辛い採点をしても成績上位をキープできる受験生もいるだろうし、あまりにもデキが悪く、甘い採点をしても成績上位になれない人もいるだろう。だからこそ、恣意的に採点してもバレない。他の模擬試験と比較すると、素人目にも、怪しいかどうかは、なんとなくわかる。しかし、受験学年を何度も繰り返すことなどできないから、疑惑を感じても、あっという間に受検当日を迎え、検証されることはないまま、次の年度の受験生でおなじことが繰り返される。アナタが受けている模擬試験は、「黒い模擬試験」ではないか？受検生の親なら、適切な「リスク回避」を考えて、より安全な模擬試験を受験させたいと考えるだろう。お勧めとしては、いくつかの独立系の適性検査専門の模擬試験があるが、固有名詞を挙げるのはやめておく。２つとも受け続ければ、かなり正確に実力を測定できるであろう。どちらも乱高下はさほどない。なにより、学習塾主催ではないので、採点者に「黒い採点」をしようとするインセンティブが起こりえないことがよい。アナタの受けている模擬試験は、大丈夫か？有料模擬試験だから信用できるとは限らないのだ。</description>
      <pubDate>Wed, 19 Sep 2018 19:47:32 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】新しい併願スタイル</title>
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      <description>適性検査型入試を実施する私立中学が大幅に増えたが、進学先としては魅力に欠けると思われている受験生親子がほとんどではないだろうか。適性検査型入試を実施している私立中学の多くは、都立中に比べて進学実績が著しく見劣りするところが多い。そもそも、さしたる受験対策をしなくても合格できるような学校がほとんどだ。都立中への合格ばかりに気を取られて、偏った情報収集しかしていないと、見落としがちになってしまうのが、私立中学の「算数入試」の存在である。都立中に合格するためには、高い算数の学力が必要である。この算数の力だけで突破できる難関私立中学が、ここ数年増えてきている。その例をご紹介する。・巣鴨６８＊：２月１日午後（２０１９年度新設）・世田谷学園６８：２月１日午後（２０１９年度新設、定員３０名のうち特待２０名）・品川女子６６：２月１日午後（２０１８年度新設）・普連土学園６６：２月１日午後（２０１９年度新設）この他にも従来から実施されてきた「算数入試」と「算数・国語入試」があり、都立中の併願候補になり得る。・高輪（算数）６５：２月２日午後・普連土学園（算数・国語）６４：２月２日午後学校名の後の数値は偏差値（しゅともし）。＊印があるのは弊塾による推定偏差値。小石川男子７０、両国男子６６、九段Ｂ男子６５。小石川女子７０、両国女子６６、九段Ｂ女子６６だから、ほぼ互角の難易度だ。高輪や品川女子の「算数入試」に合格できないなら、都立中合格は怪しくなる。仮に都立中だけに合格できても、都立中入学後の学内成績が怪しくなる。いずれの学校も、私立中学を目指す受験生にとっても難関校であるから、都立中がスレスレ残念になった場合に進学先の選択肢に十分なりうる。これらに合格できたなら、地元公立中学進学回避目的で低偏差値の練習校に進学するという、満足度の低い選択肢は消える。特に世田谷学園は特待入試の側面も持ち合わせており、経済的な事情がある人でも併願でき、進学実績も良好な名門だから、胸を張って進学できる。これに、大学進学実績が良好で、特待生制度を持ち、適性検査型入試を行っている私立中学を加えると、かなり選択肢が広がる。次の２校が考えられる。この２校は、これまでも何度かご紹介してきた。適性検査入試の他に、４科入試なども選べる。特に宝仙理数インターは多様な入試タイプから選べ、得意な分野で勝負できる。・宝仙学園理数インター（特待）６１＊・安田学園（先進特待）６３安田学園の６年特待は難易度的に６５以上あるだろうと推定される。６年特待に合格できたなら、ほぼ１００％の確率で両国高校附属中に合格できる。１年特待（１年ごとの更新）合格であっても、選ばなければ、どこかの都立中には合格できるだろう。宝仙も１年特待以上で合格できれば、富士高校附属中には合格できるのではないか。算数を軸として、都立中に合格できる実力をつけることができたならば、「算数入試」で難関私立中学にも合格できるはずで、たとえ都立中に残念になっても、地元公立中学へ進学という、天と地ほどに差がある進路選択をしなくてもよくなる。算数の力を磨き上げさえすれ合格できるのだから、都立中が第一志望の受験生（受検生）にとって、受検対策上のムダがない。完全４教科受験ほどの大きな負担はない。社会や理科の膨大な単純暗記に苦しむこともない。そして、何より、算数の力は中学入学後の学習に不可欠だから、都立中に進むもうが、私立中に進もうが、地元公立中学に進もうが、中学以降の勉学の助けになることは間違いないし、将来の進路実現にも役に立つはずだ。実質都立中単願で、残念な場合には地元公立中学に進もうと考えている受検生にこそおススメである。何度も説明しているように、高校入試は純然たる学力試験であるからだ。都立高校入試は適性検査型の入試ではないのである。しかも、共通問題はマークシート式だ。併設型都立中の高校入学枠はマークシートではないが短答式がほとんどの学力試験だ。都立中単願で、適性検査対策にばかりに興じた挙句、都立中の合格を逃してしまうと、地元公立中学進学後に、大きなハンディを背負って高校受験対策をスタートさせることになる。はじめから高校受験を想定して準備してきたライバルたちは、算数や数学の学力をしっかりつけた上で、高校受験英語でも先を行っているかもしれない。話は戻るが、そもそも、「算数入試」を実施する私立中学は、優秀な都立中受験生というより、優秀な私立中受験生を囲い込むことを目的として行っている。「算数」のできる生徒が将来に難関大学へ合格して行くことを知っているのだ。都立中第一志望や都立中単願の受検生にとって、完全な私立４教科型の受験対策は負担が大きすぎるし、都立中合格だけを鑑みればムダが多い。一方で、適性検査型の受検対策では、都立中合格率は低いし、魅力的な私立中学の併願合格は事実上難しい。適性検査型の入試問題攻略に特化すると、多くは個別教科の学力で高度な学力試験には対応できるレベルまでは上がらず、都立中不合格を難関高校合格で巻き返そうとしても、苦労することになる。都立中の受検対策が、適性検査の攻略が、難関高校受験にも役に立つというのは根拠や証拠に乏しい。もちろん、都立中の受検対策と並行して、教科の学力を高めることができていたなら役に立つだろう。でもそれは、教科の学力を高めることができていれば高校受験で難関校にも合格できるということと同義である。つまり私立中などの教科型受験対策が役に立つという意味になる。難関私立中学に合格できた人の多くが都立中にも合格できるのに、適性検査対策中心で都立中に合格できた多くの人が難関私立中、特に４教科型入試校には全く歯が立たないことが証明となる。都立中合格をより確実にし、効果的でムダのない、「算数入試」私立難関中学併願戦略を提案する。誤解しないでほしいが、いや、しっかりとした読解力があれば誤解はないと思うが、「算数入試」に合格できる私立中受験生が都立中に合格できると言っているのではない。私立型の算数が解けるだけでは都立中には合格できない。都立中第一志望で準備してきた受検生が、算数の力を難関私立中合格レベルまで引き上げることもできれば、都立中合格がより確実になり、その他にもメリットが計り知れないほど多いというのが趣旨である。大手私立中受験専門塾とも、大手都立中受検専門塾とも、根本的に違う戦略である。都立中合格を第一目標としながら、難関私立合格も可能にし、あらゆるタイプの中学入学後の成長を見据えつつ、不測の事態では高校受験にもつながる、最適化した戦略である。大手私立中受験専門塾は、自力で都立中学に合格させる指導には及び腰だ。どこでもいいから相応な私立中に合格させられればお役御免というのが本音であろう。そもそも、ガチガチのカリキュラムに都立中併願対策を組み入れることなどできない。土曜日や日曜日の都立中志望校別特訓は、心に余裕のない受検生親子の足元を見て売上を積みます上手な商売だ。だから小６で行う。小６こそがカモなのだと気がついているのだ。合否は小６の夏までに決まっているなどと口が裂けても言わない。都立中受検の天下分け目の大勝負は、小４と小５であることも言わない。受検生親子が妙な誤解をして、塾を辞めてしまったり、入塾を見送ってしまったら困る。そもそも、説明したら理解してもらえるのは確実に合格する親子だけだから、言ってもしかたないかもしれない。合格が予定されている受検生だけが、適切な指導を受けることで、小６の秋から順調に仕上がっていくのだ。大手都立中受検専門塾は、始めから全員を都立中学に合格させるつもりなどないように見える。「下手な鉄砲も数打てば当たる」のだから、ドンドン分母を大きくするだけでよく、模擬試験受験者や特訓授業受講者も遠慮なく取込んで合格者数をドンドン膨らませ、合格者数の多さでしか判断できないカモ親子を集客すればよい、という姿勢だ。大多数のハズレたちからは、高校受験指導で２回目の甘い汁を吸う魂胆だ。そのためにも、合格発表の日まで、受験生親子に合格の可能性がないことを悟られてはいけない。合格できないのだと悟られないようにするため、ハイレベルな教科指導はできないし、してはならない。せっかく集めた多くのカモたちが脱落して、生徒数が減り、ボロ儲けできなくなる。「算数入試」難関私立併願。都立中の新しい併願スタイルとして、いかがだろうか。「算数入試」難関私立併願。都立中合格をより確実にする受検対策としても有効ではないだろうか。「適性検査型」中堅中位私立併願。多くは、都立中不合格の際の、ガス抜きにすらならないのではないか。本気で都立中合格を目指すなら、１月の埼玉と千葉で練習しておけば十分であろう。２月日程で練習するのは日程がもったいないし、本番の最中に練習しても、本番対策として何かできる時間は残っていない。２月の東京日程では、「算数入試」で難関私立中合格を目指そう。経済的な事情のある人は難関私立に特待合格しよう。そして、確実に都立中に合格しよう。都立中入学後は学内上位をキープして、難関大学へ進もう。</description>
      <pubDate>Thu, 13 Sep 2018 16:10:30 +0000</pubDate>
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      <title>【都立高】中高一貫グループ作成問題</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-124266/</link>
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      <description>都立両国高校や都立白鴎高校などの併設型の都立中高一貫校、つまり附属中学型の都立中高一貫校は、高校入学者選抜において、グループ作成問題を共同で作成し出題している。英語：小問１つを除き、すべて短答式である。国語：小問１つを除き、すべて短答式である。数学：小問２つを除き、すべて短答式である。理科と社会は都立高校の共通問題を出題する。ほぼ全問がマークシート式である。公立中高一貫校の中学入学者選抜では、学力試験を課してはならないという制約があるので、適性検査という出題形式となっているが、高校課程で一緒に学ぶ生徒は、純然たる学力試験を突破して入学してくる。都立武蔵や都立両国などは、適性検査型入試を経ない高校からの入学者の大学進学実績が良好である。ある都立中等教育学校の校長が公に認めているように、適性検査を突破して入学してくる生徒の学力分布は幅広い。将来難関大学へ進む生徒がいる一方で、入学後１年もしない内に進学校の授業についていけなくなる生徒がいる。６年間ではかなりの数の生徒が消え卒業していない。すべて学力試験で選抜された都立３年制進学校の３年間での脱落者がほぼゼロに近い一方で、都立中高一貫校の脱落者数がかなりの数になることは、何を意味しているのだろうか。適性検査は、都立中高一貫校が求める生徒を選抜する機能を、十分に果たせているのであろうか。また、知能的発達が加速し始める小学校高学年において、適性検査対策ばかりに興じることが、中学と高校での学びや、将来の自己実現に、本当に役に立っているのであろうか。小学校高学年において、最優先で取り組むべきものは何か。都立中入学後の活躍のために、最優先で取り組むべきことは何か。もう気がついても良いのではないか。そろそろ、目を覚ます時ではないか。</description>
      <pubDate>Fri, 07 Sep 2018 19:17:36 +0000</pubDate>
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      <title>【都立高】マークシート化が進む都立入試</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-124106/</link>
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      <description>都立高校の入試は、２年前に、静かに、マークシート方式に移行した。国語：漢字の読み書きを除き、小問１つ以外は、すべてマークシート式である。英語：小問１つ以外は、すべてマークシート式である。数学：作図１問と証明２問以外は、短答式かマークシート式である。社会：小問２つを除き、すべてマークシート式である。理科：小問１つを除き、すべてマークシート式である。大学入試改革や公立中高一貫入試に注目が集まる中、すべての入試が記述型や論述型へと変容するかのように思われている人がいるかもしれないが、実態は違う。一般的なイメージとは逆行するかのように、都立高校入試は、現行の「センター試験」や、かつての「共通一次試験」のような形態へと変更となった。それでも、入学者選抜は問題なく円滑に遂行されている。ウソでしょと思われるなら、最新の都立高校入試の過去問題集を見てもらえばよい。真実を確認できる。何度も繰り返し述べているように、大切なのは「真の学力」である。解法を習っていないから解けない、答え方を教わっていないから解けない、そんな学力のことではない。考え抜く力のことである。もちろん知識や技能も必要になる。知識や技能は、思考力や表現力の前提だからである。しかし、本物の思考力や表現力は、解法や答え方とは本質的に異なる。入試問題の形態が、変わっても、変わらなくても、突然に「学力観」や「学力基準」が天地逆転するようなことはない。つまり、どんな時代であっても、「普遍的な学力」がなければ、話にならないのだ。悪徳教育評論家の盛りに盛った話や、悪徳学習塾のセールストークに、踊らされてはいけないし、騙されてもいけない。いつの時代も、手垢のついた普遍的な知恵に従うのが、正しい選択となる。よくできた話は、ほぼ詐欺だと思った方が賢明だ。中学入試に失敗し、高校入試に失敗し、挙句に大学入試にも失敗するような愚行を犯さないことを祈る。真の学力こそが、すべてを癒してくれる。真の学力こそが、生きる力である。真理は、時代が変わっても、歪むことはない。</description>
      <pubDate>Sat, 01 Sep 2018 09:09:43 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】通学便利度と通学安全度</title>
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      <description>お盆を過ぎれば、夏は終わる。夏の勉強は順調に進んだであろうか。通塾込みで、中３は１日平均１２時間、小６は１日平均１０時間。この時間数が勝敗の分かれ道だったと、後でワカルことになる。もちろん例外もあるが、例外は例外でしかない。例外を典型だなどと思い違いをしてはいけない。さて、夏の疲れもでる頃だろうから、今日は軽いネタにしておく。港区起点で、通学便利度と通学安全度をランキングしてみた。■距離（港区役所起点、正門終点、直線距離）九段（4.3）白鴎（6.3）両国（7.4、大規模河川を超えるため両国橋経由で計測）小石（7.9）桜修（8.4）富士（8.4）三鷹（16.8）大泉（17.6）武蔵（20.0）立国（29.7）南多（36.9）＊渋谷学園幕張（26.7）■通学時間（駅から駅、午前8時到着、バス便の場合も最寄り駅まで）九段（芝公園→九段下）15分、7時41分発、216円＊九段（芝公園→神保町）10分、7時46分発、216円小石（芝公園→千石）17分、7時41分発、267円両国（浜松町→錦糸町）21分、7時37分発、165円白鴎（大門浜松町→新御徒町）22分、7時37分発、216円＊白鴎（大門浜松町→蔵前）14分、7時43分発、216円＊白鴎（浜松町→御徒町）12分、7時48分発、165円桜修（三田→都立大学）33分、7時24分発、369円＊桜修（神谷町→中目黒→都立大学）21分、7時32分発、319円富士（大門浜松町→中野富士見町）35分、7時20分発、299円三鷹（浜松町→三鷹）42分、7時16分発、464円武蔵（浜松町→武蔵境）45分、7時12分発、464円大泉（芝公園→大泉学園）54分、7時06分発、637円立国（浜松町→立川）1時間7分、6時51分発、712円南多（浜松町→八王子）1時間14分、6時43分発、918円＊渋幕（浜松町→幕張）56分、7時03分発、550円■駅距離（駅出口から正門までの実際の徒歩経路、段差アリは迂回）小石（195ｍ、出口Ａ４）九段（220ｍ、出口１）白鴎（275ｍ、出口Ａ３）富士（455ｍ、出口１）両国（495ｍ、南口）大泉（615ｍ、出口南口）南多（665ｍ、出口北口）桜修（815ｍ、出口北口）武蔵（820ｍ、出口北口）立国（1500ｍ、出口北口）三鷹（3200ｍ、出口南口）＊渋谷学園幕張（1400ｍ、出口南口）■災害リスク巨大ターミナル駅を経由または通過新宿：富士、武蔵、三鷹、立川国際、南多摩渋谷：桜修館池袋：大泉東京：両国、白鴎傾斜地・崖地富士大規模河川越え両国、南多摩軟弱地盤両国、白鴎河川氾濫武蔵、三鷹、富士、両国、白鴎、南多摩大規模火災（木造建築地帯経由）富士、桜修館地政学リスク立川国際（軍事施設）九段（靖国神社、皇居）歓楽街（夜街）リスク両国（錦糸町駅）、南多摩（八王子駅）、立川国際（立川駅）ということで、総括。・九段と白鴎と小石川が圧倒的に便利。総通学時間は25〜35分。・小石川と白鴎（東校舎）は乗り換えなしで通学できる。・九段も神保町駅下車なら乗り換えなしで通学できる。・両国は駅から離れるが次いで便利。総通学時間は30〜40分。・桜修館は経路により２回以上の乗り換えが必要になる。・富士と桜修館は片道の総通学時間が約１時間になる。条件次第では1時間を超える。・桜修館は日比谷線が最寄路線なら便利。神谷町駅、六本木駅、広尾駅利用を想定。・両国と富士と桜修館は大規模災害時の帰宅に不安。・桜修館は交通手段の選択肢が狭い。鉄道は１路線のみ。バス通学か自転車通学者に向いている。・富士は最寄り路線が支線のため、乗換や本数に難があり不便。・三鷹、大泉、武蔵、立川国際、南多摩は直線距離で10を超え、通学時間が１時間を超えるため論外。結論として、九段、小石川、白鴎、両国が、通学の上で、便利で安全と考えられる。■通学便利度と通学安全度九段＞小石川＞白鴎＞＞両国＞＞桜修館＞富士■「総合通学おススメ度」（便利度と安全度に、伝統や進学実績を加味）男子：小石川＞両国＞九段＞白鴎＞桜修館＞富士女子：小石川＞九段＞白鴎＞両国＞桜修館＞富士港区起点の評価だから、場所が違えば最適解は違ってこよう。もちろんご参考情報に過ぎない。各自のお好みでどうぞ。</description>
      <pubDate>Wed, 22 Aug 2018 14:18:57 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】に託す未来</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-123738/</link>
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      <description>都立中の抱える課題にフォーカスして、都立中の「影」についてお伝えしてきた。しかし、都立中を否定しようとしているのではないので、誤解のないようにお願いしたい。あえて課題を指摘することで、より正確に都立中を理解する一助になればと考えている。■併設型における高校募集の不振高校募集を止めれば、もちろん解決する。これによる都立高校募集総定員の減少は、既存の都立高校の定員を増やせば解決する。例えば、今春募集定員を１クラス減じた三田高校や目黒高校など５校程度で、それぞれ１クラスずつ増やせば、５クラス分など簡単に増員できる。都立高校の普通科の標準的な一学年のクラス数は８クラスだが、これより少ないクラス数しか募集していない都立高校はたくさんある。よって受入余力は十分にあるはずだ。近い将来港区に新設予定の「新国際高校（仮称）」は６クラスでスタートする。少子化を背景に、将来的には１学校１学年は６クラス体制になる可能性がある。長期的には、都立高校の募集定員は削減方向になると予想されるから、十分に対応可能だ。高校募集を停止して中学募集を４クラスとした場合、停止後の３年間は、後期課程（高校課程）の人数が１クラス分少ないままとなってしまう。移行期間として１クラス分だけ高校募集すればバランスが取れるが、１クラス分だけの募集は容易ではない。４０人だけなら、すべて推薦入試にしてしまうということも考えられるが、どうなるだろう。すべての併設型中高一貫校が「中等教育学校」への変更を望むかどうかはわからない。都立高校の復活を背景に、中高一貫校から３年制高校へ戻る選択をする学校があるかもしれない。そうなると、都立中高一貫１０校体制が崩れてしまう。また、地域的なアンバランスが生じる怖れもある。そのような場合は、旧学区内の別の都立高校を中高一貫化して１０校体制を維持するのかもしれない。ウルトラＣで、九段が千代田区立から都立に戻って、すべて都民枠とし、１０校体制維持ということもありかもしれない。その場合は、都立中高一貫校がない旧学区が生じてしまう。３年制都立高校に戻る選択肢がある場合、その最有力候補は両国だろう。都立トップ校への道を望んでいる可能性がある。今年度の中学募集向けの説明会や学校公開の日数が、他校と比べて極端に少ないのはなぜだろう。もう内部的には決断しているのではないかと疑いたくなる。武蔵は、３年制に戻るのはイバラの道となるかもしれない。地域的に、まず武蔵野北や小金井北などと激突する。それを制した後も、立川や八王子東と闘わなければならない。「多摩地区の絶対王者」である国立には迫力負けしそうだ。よって、上手く行っている中高一貫校のままの方が居心地がよいのではないか。それよりも、問題意識が向かってしまうのは、旧第３学区に、大泉と富士の２校の中高一貫校があることだ。１校で十分ではないかという判断があってもおかしくない。大泉は中学募集の難易度が改善した一方で、富士は中学募集が相対的に上手く行っていない状況が長く続いている。中学募集の定員を拡大させると、さらに状況を悪化させるリスクがある。強制的に都の進学校の地位を剥奪されるという不名誉なことは避けたいところだろう。■併設型における「先き取り」高校募集を止めれば、新中入生から直ちに解決する。高入生に配慮する必要がなくなり、中高一貫のメリットが活かせる。■校内学力格差高校募集を止めれば、併設型特有の中入生と高入生の混合により生じる課題については解消する。しかし、中入生の、校内「下層民」の問題は解決しない。そもそも、高入生は、「３年間で学力格差が大きく開いた中入生」の学力中央値付近の学力で入学してくる。&lt;b&gt;高入生が入学してくる高校１年生の春の時点では、深刻な学力的課題を抱えているのは、むしろ中入生の一部&lt;/b&gt;である。高入生は高校受験準備でしっかり勉強してきているから、高校入学時に大きな課題を抱えている生徒はほとんどいない。&lt;b&gt;高入生の学力的な問題は、「中入生の学力上位層」と混成で授業を受けるようになったときに生じる&lt;/b&gt;。高１終了時点か、高２終了時点で発生する。これが、併設型の補欠募集の人数が、高２や高３で大きく増える一因となっている可能性がある。&lt;b&gt;これと並行して、中入生の学力下層民の状況が深刻化&lt;/b&gt;する。高難易度かつ高速な授業に、ほぼまったくついて行けなかった期間が約３年と長くなり、教科によっては基礎基本すら怪しくなる。高入生が入学してくる高１の春頃には、相対的な学力が深刻なまでに低下した中入生が存在していると推察される。この、中入生の「落ちこぼれ」は、併設型だけの課題ではない。中等教育学校型でも起こる。だから、併設型で高校募集を停止しても、中入生の「落ちこぼれ」問題は、全く解決しない。中等教育学校でも起きている課題なので、中等教育学校化しても、つまり完全６年一貫にしても、解決しない。■校内「落ちこぼれ」対策対策は大きく分けて３つ考えられる。学校側が、習熟度別授業をさらに充実させるなどして「落ちこぼれ」を救済する公立小学校の習熟度別授業の実態でも確認できるように、学力下層の児童が、成績上層にまで這い上がってくることはまずない。学年が上がるほど、下層メンバーは固定化する傾向にある。大手学習塾の成績別クラス編成でも同じようなことが起きる。学力下位層は下位クラスに固定化するようになる。学校と学習塾では、その編成目的が違うかもしれないが、習熟度別や学力別のクラス編成をしても、学力下層民の学力を引き上げる効果はさほど期待できない。よって、この案は、実質的に解決策にならない。習熟度別授業は、理解度が低い生徒を気にせずに先に進めるという点で、実は学力上位層にとって効果が大きいのである。校内下層民（校内成績が下位３３％に入る生徒）の学力引上げでは、以前にご紹介した「北嶺」が成功しているが、成績下位３分の１に対する「遅番先生」約１０人による「放課後の強制的学習指導」が効果を上げているのであって、かなり特異な事例であり、どの学校でも取り組める方策とは思えない。特別な予算措置や追加的教員配置が必要であろう。ハイレベルな都立中の授業についていけるように、入学が決まった直後から全力で学業に取り組み、そして継続する。しかし、すべての生徒が実行できるわけではない。誰でも実行できるなら、そもそも、この問題は存在しないはずだ。誰も「落ちこぼれ」たくて「落ちこぼれ」た訳ではない。努力で解決できる生徒もいれば、いくら努力しても解決しない生徒もいるということだ。よって、これは解決策にはならない。小学校段階でしっかりと学力をつけておく。合格できればよい、適性検査で得点できればよい、などと考えず、しっかりと学力をつけた上で入学するということだ。適性検査対策専門で都立中受検対策を行うと、難関私立中学や難関国立中学を目指して準備するよりも、教科の学力が相対的に低くなりやすい。都立中入学後の学内テストで、難関私国立中対策をして合格してきた生徒が好成績を収める一方で、適性検査対策だけで合格してきた生徒は平均付近から下の成績となることが多いと、内部から聞こえてくることが実質的に証明しているのではないか。もちろん、適性検査型入試対策で合格したすべての人が「落ちこぼれ」る訳ではなく、「上位層」に食い込む生徒もいるだろう。その逆もあるだろう。しかし、４教科の学力を徹底的に磨いてきた合格者と比較すると、適性検査対策専門での合格者はリスクが高いと見ておくべきだろう。なぜなら、入学後は、適性検査型の授業など、ほとんど行われないからだ。中学や高校の学習指導要領は、都立中でも同様に適用され、大学受験を想定した進学校のカリキュラムは、難関私立中学高校と根本的な違いはない。よって、入学後に好成績を修めるためには、教科ごとの高い学力が必須となるのである。熱望していた都立中学に合格しながら、不本意な状況に陥らない方策としては、このが現実的に実行可能な策であろう。適性検査問題の攻略ばかりに目を奪われずに、可能な限り高い学力を身につけて都立中学に入学するのが得策である。４教科の学力を、より高くまで引き上げておけば、校内「下層民」となるリスクはより小さくなり、都立中へ進んだ当初の目標をより達成しやすくなる。よって、都立中の受検対策も４教科の学力伸長に主眼を置くべきだと考えている。もれはもう何年も前から主張していることだ。過去の日記を参照されたい。都立中に合格するだけが目的ではないはずだから、都立中での６年間を有意義に送り、より先の目標を達成するためにも、必要なことだと考える。もちろん、テストの点数だけでなく、意欲・関心・態度も「広義の学力」に入る。報告書の評定が高いことは、都立中で成功する『適性』が高いことを意味していると考えている。楽々『オール３』が取れるような子ほど、リスクが小さいのではないか。・報告書は『オール３』を目指す　⇔　小学校の通知表はどうでもよい？中学校の通知表も？・中学受験４科の学力をしっかりつける　⇔　学力よりも適性検査の得点力が重要？・難関私立中学に４科受験で合格する　⇔　学力が乏しくても、適性検査が解ければよい？・都立中学は成績上位合格を目指す　⇔　ビリでもマグレでも合格できればよい？わが子の未来を都立中に託すなら、わが子に都立中の６年間をイキイキと過ごしてもらいたいなら、入学前の小学生のうちに、しっかりと学力の育成に取り組んでおきたいものだ。都立中に合格することが人生の目標ではないはずだから、そして本当の勝負は都立中に入学してから始まるのだから、しっかり準備を整えて入学しよう。これで、やっと、これまでの日記の主旨をご理解いただけるであろうか。</description>
      <pubDate>Tue, 11 Sep 2018 17:17:02 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】検定外教科書</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-123594/</link>
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      <description>都立中高一貫校では、主要教科で、検定教科書を使わずに、検定外教科書を使っているところが多い。公立中学のように、検定教科書を使って、ノンビリと、マッタリと、教科指導をしたりはしない。検定外教科書の代表格は以下の通りだ。数学：体系数学英語：BIRDLAND、NEW TREASURE、PROGRESSある都立中学は、体系数学とBIRDLANDの組合せだ。私立中学なら、ご近所の芝中がおなじ組み合わせだ。BIRDLANDでは、中学の２年間で、高校英語３年間の検定教科書レベルまで学ぶ。平均的な公立中学と公立高校を合わせた６年間分を２年で学び終える教科書である。だから検定外となる。体系数学は中学３年間分を２年以内で学べるようにできていて、一部高校内容を含む。しかもハイレベルだ。中３で高校課程の数学に接続するのに適している。都立の３年制進学校では、高校数学はサクシード（日比谷など）や４ＳＴＥＰ（両国など）を使うところが多い。都立中高一貫校も、高校課程でも検定教科書はほとんど使わない。難関大学を目指すには、簡単すぎて役に立たない。検定教科書を使うことはほぼないが、義務教育なので配布はされる。しかし、ほとんど日の目を見ないまま葬り去られる。その都立中学では、国語や理科や社会も、検定教科書をほぼ使わない。国語は難関高校合格指導向けの塾用教材を使っている。共通問題校なら最高難易度の都立高校進学校でも、そこまでの教材を使わずに合格できる。自校作成校の攻略にはちょうど良いだろうハイエンドな難易度だ。大学入試の現代文と大差ない。それを中学生で学ぶ。その都立中学は、難関私立中高一貫校とおなじようなカリキュラムが組まれており、それに合った教材で指導がなされる。よって、受験教科で、どの検定教科書を採択しているかは、あまり意味を持たない。これら検定外教科書を使ったカリキュラムは、かなりの学力的素地が備わっていない生徒には向いていない。都立の中高一貫校だけでなく、私立の中高一貫校であっても言える。スピードと重圧に耐えられない生徒がでてくる。都立の中高一貫校を目指すなら覚悟しておいた方がよい。公立中学校の授業が簡単すぎて退屈になるような生徒でない限り、落伍するリスクがある。これは、私立中学にも言える。そもそも入学者の学力からして、検定外教科書のレベルの方が高すぎる学校が散見される。検定外教科書を使うことで公立中学校との差別化を鮮明にしたいのだろうが、体系数学やNEW TREASUREなどは、かなりの進学校でもやっていけるような生徒でなければフィットしない。難しい教材を使えば、どの生徒でも学力が伸びる訳ではない。むしろ、逆効果になるリスクがある。検定外教科書は、学ぶ人の学力によって、薬にも毒にもなる。小学生時代に、私立中学向けの難易度の教材を、躓かずに悠々と進められた生徒であれば、都立中入学後に学業上のアクシデントに見舞われる可能性は低いであろう。だから、これまで何度も書いているように、都立中高一貫の本命組も、私立中受験向けに近い内容で受検指導すべきだと考えている。私立中向けとおなじような受験対策を負担に感じるようなら、体系数学やBIRDLANDなどを使う中学校には入学しない方がよい。つまり、都立中へは進まない方が安全だということだ。誤解のないように補足しておくが、適性検査の小論文対策は追加的に準備しておく必要がある。しかし、適性検査の要約（共通問題や白鴎など）や読解（両国など）は私立中向けの国語対策で十分対応できる。理科や社会の記述も、記述式が多い私立中対策で対応できる。算数であっても私立中対策と大差はない。しっかりとした学力がなければ入学後の授業についていけなくなる。大学入試改革で入試形態が変わったとしても、学力は必要であることに変わりはなく、緩い受験勉強で、難関大学、特に難関国立大学へ合格できるようになるような見通しはない。私立中向けとおなじような受験対策というのは、私国立中受験指導大手塾に通えということではない。大手塾の高い授業料を払えということでもない。どんな手段や方法であれ、しっかり対策ができればよい。ただし、よほどの天才でもない限り、しっかりと受検指導できる指導者について指導してもらう必要がある。指導者は、塾講師や家庭教師でなくてもかまわない。つまり、親であってもかまわない。しかし、受検指導ができるような高い能力がある親を、長期にわたり、毎日のように、相当な時間数、実質拘束するということは、それなりの費用が実質的にかかっているに等しいことも忘れてはいけない。指導者である親などに指導力がない場合は受検生は不幸である。合格可能性は絶望的に低くなるリスクがあるばかりか、運良くというよりも、むしろ運悪く合格してしまった場合に、落伍リスクの高い生徒として都立中高一貫生活をスタートすることになる。都立中の場合、合格しただけで「ご縁」があったと考えるのは、リスクがある。もちろん、すべを承知した上で、合格できればそれでよく、その後にどうなっても、すべてを受け入れる覚悟ができているというのなら、何もアドバイスすることはない。しかし、そこまで覚悟できている親子は、どれだけいるだろうか。もし、根拠のない楽観から、己に都合の良い情報だけから、都立中を目指そうとしているのであれば、受検はお勧めしない。もっと安全な選択肢が他にある。都立中へ進むよりもトータルで安上がりな選択肢もある。都立中に合格できただけでは、成功は保証されない。むしろ、地元公立中学へ進むよりも、高いリスクをとることになる可能性さえあることを知っておくべきだ。</description>
      <pubDate>Sat, 11 Aug 2018 13:11:59 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】光と影</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-123408/</link>
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      <description>光が強いほど、影は暗い。付属校型の都立中高一貫校に焦点をあてたデータをご案内してきたが、中等教育学校にも注目したい。課題を抱えているのは、付属校型の都立中高一貫校だけとは言えない。２０１８年３月の６年生（高校３年生）の卒業生数を一覧にする。卒業生数、（募集人数）、減少人数小石川：１５５（１６０）、−０５桜修館：１５２（１６０）、−０８九段中：１４０（１６０）、−２０三鷹中：１４９（１６０）、−１１立川国：１４９（１６０）、−１１南多摩：１４５（１６０）、−１５＊南多摩のみ２０１８年度卒業生数が補足できないため２０１７年度の数値で代替。高校からの入学者がいない「中等教育学校」でも、６年間で消えている生徒が相当数いることがわかる。学校側の説明では、海外留学や海外赴任の帯同などで一時的に休学する生徒は、１年ほどで復学することが多いようなので、消えた生徒の主たる要因には含まれないと考えた方が妥当だろう。一旦は落ち着いたと聞いていた「九段」だが、かなりの生徒数が卒業までに欠けていたことがわかる。前回確認した際とおなじく、すべてがＡ区分の生徒ではなく、Ｂ区分の生徒も多数含まれていると思われる。ここで、近隣公立中学の「転出生徒数」（転出のみ）を参考表示する。かなり少ない。実際の総人数は転入者により、ほぼ穴埋めされている。港区立Ａ中（１学年３クラス）・３年１学期末までの累積転出者数：２名港区立Ｂ中（１学年３クラス）・２年１学期末までの累積転出者数：２名中央区立Ｃ中（１学年６クラス）・１年１学期末までの累積転出者数：０名比較可能なように、併設型都立中高一貫校の高校３年生の卒業生数も掲載する。欠員募集により、途中で何人が穴埋めされたかは不明である。武蔵高校：１９３（２００）、−０７両国高校：１８８（２００）、−１２白鴎高校：２２９（２４０）、−１１富士高校：１９３（２００）、−０７＊大泉高校は卒業生数がホームページ等からは不明のため掲載していない。すでに別の日にご案内した「３年制の都立高校進学校」と比較すると、脱落したかもしれない生徒が相当人数いることは間違いないであろう。また、地元公立中学の転出者数と比較しても、かなり多い。原因が、学業不振なのか、メンタル上の問題か、健康上の問題か、転居などによる理由か、原因の詳細は不明だが、３年制高校や公立中学と比較すると、転居以外の理由による中途退学者が、かなりの人数いそうであることが見て取れる。「付属校型（併設型）」の高校入学者だけが課題をかかえているのではないことがわかる。「中等教育学校型」も課題を抱えている。「６年一貫教育」に長年の経験と実績を持つ、難関私立中高や最難関国立大学附属中高と比べ、そもそも「都立高校」を母体として設置され、まだ十分な経験や実績のない「都立中高一貫校」は、「６年一貫教育」のノウハウでまだ十分でない部分があるのかもしれない。あるいは、「都立高校」の復権を目標として設置された「都立中高一貫校」であるから、都立の進学校としての役割を担う「高校課程（後期課程）」に適性がない生徒が、自主的に去っていくのは仕方がないと受け止められているかもしれない。「都立中高一貫校」であっても、「高校課程」は義務教育ではない。授業料はもともと格安だし、実質無料化しているので、私立学校のように、在籍してくれている限り相当な額の授業料を納めてくれる訳でもない。むしろ、税金を財源に運営している以上、一部の生徒を過度に手厚くケアすることは、税収入の適切な再配分を妨げかねない。それよりも、「その生徒にとって、ちょうどよい、別の学校」に移っていただくことが、実は、生徒本人も、保護者も、残る生徒も、残る生徒の保護者も、教員も、学校も、教育委員会も、都も、都民も、納税者（法人など）も、幸せなのかもしれない。設置形態が「併設型」か「中等教育学校型」の違いによって、根本的に解決する問題ではないのではないか。都立の「中等教育学校」もまた「影」とは無縁ではないのである。この件は、学習塾関係者が聞こうが、保護者が聞こうが、入学希望者が聞こうが、学校側の説明は歯切れが悪い。原因を追求しようとすると、学校側は責任を追及されているかのように感じるかもしれない。だから、当事者の説明で納得してはいけない。英米法の「口頭証拠不採用の原則」を参考に、物的証拠のみで真実に迫るのが適切であろう。また、特定の誰かだけに責任を押し付けるのも不適切であろう。受検生や保護者を含め、すべての当事者が、それぞれの立場で、最適解を追求するしかないのである。受検生にとっての一つの方策として考えられるのは、しっかりとした学力の土台を、小学生の段階で身につけておくことであろう。前にも書いたが、都立の進学校が求める「思考力・判断力・表現力」とは、「ハイレベルな学力」のことである。日比谷高校などの「出題の基本方針」をご覧いただければわかる。「ハイレベルな学力」とは、単に「適性検査を突破できる力」ではないということを肝に銘じておく必要がある。「光」だけに目を奪われてはいけない。「影」にこそ、真実が映しだされることがある。</description>
      <pubDate>Wed, 01 Aug 2018 10:44:02 +0000</pubDate>
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      <title>【新入試】お茶の水女子大附中</title>
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      <description>お茶の水女子大学附属中学が、２０２１年度より「新入試」を実施する。現小４より適用となる。都立中などで実施している「適性検査」に近い形式になる可能性がある。学校ホームページの案内文には、次のように説明がある。・・前文省略・・すでに発表されておりまように、２０２０年から実施される大学入試選抜試験は、思考力・判断表現を重視する方向に大きく転換しようとています。こうした背景の中で本校は、従来の４教科型の入試を土台として、思考力を一層重視した教科横断・総合的な学力を見る検定科目を含めた３教科型の入学検定を、２０２１年度入試から取り入れることとしたいと考えております。・・以下省略・・いよいよ、国立大学附属学校の入学者選抜に、大改革の嵐が吹きだすのかもしれない。入学難易度で「都立小石川」に猛追を受け、大学進学実績で「都立小石川」に実質的に抜かれたことに焦りを感じているかもしれない。しかし、多くの検定教科書執筆者が教鞭をとる超名門の同校が、国公立トップ校の座を、やすやすと明け渡すとは思えない。大学入試改革を想定して試作された「大学入試・新テスト」の模擬試験で、「都立小石川」と「渋谷学園幕張」が全国トップレベルの成績となったとの情報もある。今後は、大学進学実績の勢力図が大きく変化する可能性がある。最難関の国立大学附属校も、うかうかしてはいられなくなったか。お茶の水女子附属は、高校を女子校のままとするのか、また、筑波大学附属とどこまで相互連携するのか、不透明な部分がまだまだ多いが、実に興味深い動きだ。「小石川女子」や「渋幕女子」のトップ層を、奪い返すことになるのだろうか。「女・筑駒」化を予想する教育評論家もいる。最難関レベルの中学入試において、近い将来、台風の目になるかもしれない。</description>
      <pubDate>Thu, 26 Jul 2018 14:56:34 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】追跡調査結果の衝撃</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-123118/</link>
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      <description>都立中の平成３０年２月３日入試の追跡調査のデータがそろった。入試結果をランキング形式でお伝えする。ランキング表の１ポイントは、偏差値１ポイントに相当する。合格難易度を、男女別に示すとリアルすぎるのと、学校間格差が大きくなってしまうので、男女混合で表示する。また、すべての学校名を掲載すると、これもリアルすぎて、刺激が強すぎるかもしれないので、「最上位校」と「最下位校」、そして旧第一学区の「九段Ｂ」のみ実名表示し、他の校名は伏せる。「附中」は附属中学、「中等」は中等教育学校を、「Ｍ」（Metropolis）は２３区内、「Ｓ」（Suburb）は都下を示す。合格難易度であり、成績優秀者や成績上位者の層の厚さなどを示すものではない。誤解しないでいただきたい。ボトムラインのランキングと理解していただいて、ほぼ差し支えない。Ｘ±００：小石川Ｘ−０１：−Ｘ−０２：−Ｘ−０３：附中ＳＸ−０４：附中ＭＸ−０５：附中ＭＸ−０６：九段Ｂ・中等Ｓ・中等ＳＸ−０７：−Ｘ−０８：中等Ｍ・附中ＭＸ−０９：中等ＳＸ−１０：富士一言で「都立中」とか、「都立中高一貫」とか、「都内公立中高一貫」とか言っても、難易度のバラツキは、衝撃的なほど大きく、難易度を十把一絡げに論じるのは適切ではないことがわかる。ボトムライン付近の、外れ値や異常値に近いものにまで焦点をあてると、さらにバラツキは大きくなり、「小石川」と「富士」では、偏差値で１５ポイント以上の差となる。「小石川」のトップと「富士」のボトムの間は、偏差値で２５を超える、大きな差となる。さらに、「小石川」は偏差値７０〜７５でも合格率は５０％しかないのに対し、「富士」は偏差値６５以上なら１００％、偏差値６０以上でも７０％を超える合格率となる。私立御三家に合格しながら「小石川」に不合格になる人が多数いる一方で、「富士」なら、私立御三家レベルに合格できる実力など必要はなく、私立新御三家レベル（女子なら鴎友や吉祥女子、男子なら芝や本郷など）のさらに下の私立学校に合格できる実力があれば、「報告書ボロボロ」でも、総合得点成績上位でほぼ確実に合格でき、入学後も学内成績上位のポジションを狙えるであろう。「富士」より下をランキング表に加えていないので、「富士」なら簡単に合格できるような印象を持たれる方がいるかもしれないが、これより下の難易度に、中学入試を行っている膨大な数の私立学校があることを忘れてはいけない。話は戻るが、「小石川」と「富士」を一緒にして語るのは、全く持って適切でないことがわかる。そもそも、話が噛み合わないであろう。「小石川」と「九段Ｂ」、あるいは、「九段Ｂ」と「富士」を一緒に語った場合でも、チグハグなやりとりになるのではないか。都立中全般に関するコメントは、「Ｘ−５」付近、つまり「九段Ｂ」よりも少し上の付近を前提に行っているが、「小石川」を基準にすれば「ユルすぎる」し、「富士」を基準にすれば「厳しすぎる」ことになろう。「都立中」という、一つの難易度はないのである。「都立高」という、一つの難易度がないのとおなじである。都立中について語る際には、どの都立中を念頭に置いているのかを示唆すべきであろう。おなじように、公立中高一貫校を語る際にも、どの地域の、どれくらいの難易度の公立中高一貫校を念頭に置いているのか示すべきであろう。さもなくば、情報が有害となりかねない。「偏差値」が１０ポイント違えば、全く別世界である。「偏差値」が２０ポイント違えば、異次元空間である。おなじことは私立中学などにも言える。内容が、偏差値７０付近のことなのか、６０付近のことなのか、５０付近のことなのか、はたまた４０付近のことなのかハッキリしないと、情報を受け止める側の解釈が全く違ってくることがありうる。偏差値が５ポイント違うだけでもありうる。さらに、ギリギリのビリでいいから合格を狙うのか、安全確実に合格を狙うのか、将来を見据えて上位合格を狙うのかなど、受験や受検に臨むスタンスの違いによっても、難易度や合格可能性の見え方や受け止め方は違ってくるだろう。今年度は、合格者や不合格者の得点情報も厚く捕捉できており、昨年度よりも格段に精度が高くなった。今後の受検指導にさらに有効に活用していきたい。</description>
      <pubDate>Fri, 20 Jul 2018 18:10:47 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】中退リスク</title>
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      <description>都立中高一貫校の補欠募集の人数が興味深い。東京都教育委員会より、６月２９日、今年度の第二学期の転学・編入学募集人数が発表された。「区分２」で補欠募集があるということは、中途退学者があったと考えるのが妥当であり、その人数に注目したい。補欠募集には、募集区分として、「区分１（転勤・転居）」、「区分２（一般）」がある。「区分１」は転勤等による転入者のための募集枠であるが、「区分２」は退学者などで欠員がでた際の欠員募集枠である。＜区分２：欠員募集状況＞高校課程（後期課程）における、１学年、２学年、３学年の順に転記する。両国：０２、０２、０１武蔵：０２、０１、０７大泉：０２、０５、０６富士：０２、０４、１６白鴎：０９、０８、１６かなりの人数の欠員募集を行っている都立中高一貫校があることが分かる。続いて、都立高校進学校の欠員募集の状況であるが、極めて少ないことが分かる。日比谷：０２、０１、０２都立西：０２、０１、０１青山高：０２、００、０１小山台：０２、００、０１新宿高：０２、００、０１三田高：０２、０１、０１一学年３２０人程度で、中途退学者１〜２名は常識的におかしくない。しかし、一学年１２０人とか２００人とかで、１０人を超える人数の中途退学者がいるのは穏やかでない。この他にも不登校などの長期欠席者がいる可能性があり、欠員募集は、まだ学校に籍がある人数分は行わなれないので、実態はさらに厳しいだろう。ムリをして「６年制の都立進学校」に進み、校内学業不振から途中で退学するリスクを取るよりも、公立中学から高校受験をして、「３年制の都立進学校」へ進む方が安全なのかもしれない。優秀な生徒が集う学校は一見すると魅力的に思えるかもしれないが、長期にわたり「校内下層民」に定着してしまうと、想像を超える厳しい学校生活に追い込まれかねない。しかも６年というのは結構な長期間だ。地元公立中学の３年間で、存分に「自己肯定感」や「自己有能感」を高めてから、３年制の進学校に進めば、３年間などアッと言う間だから、高い「自己肯定感」や高い「自己有能感」を土台に、厳しい局面であっても、知らず知らずに乗り越えて、気がつけば大学生になっていたという可能性が高くなりはしないか。さて、職業科でも、商業科や農業科は欠員募集が少ない。芝商業：００、０３、０２園芸高：０１、０２、０３工業科や低偏差値普通科の一部では欠員募集が多い。学年が上がるほど欠員人数が増えるところも似ているように見える。蔵前工：０３、０５、１６南葛飾：０２、１４、１８田柄高：０２、１０、１６都内の公立中高一貫であっても、中等教育学校は欠員ができても欠員募集をしない。かつて、九段中等で、中高一貫化後の初年度入学者に、後期課程進学時において、募集総人数の１０％を超える中途退学者がでたが、現在は落ち着いているようだ。九段の説明によると「ミス・マッチ」が原因だったらしい。進学校としての教育内容を十分に理解しないまま入学した生徒が、レベルが高く速度の早い授業に、適応できなかったということらしい。しかし、入学希望者への十分な説明を事前に実施することで、現在は「ミス・マッチ」はほぼ解消しているとのことだ。では、一部の都立中高一貫校の中途退学者の多さはどこからくるのか。未だに、「ミス・マッチ」で入学してくる生徒が相当数いるということなのだろうか。入学者の学力下位層に配慮した授業を行えば、学力上位層の不満が高まりかねないし、生徒の進路希望がかなえられなくなるリスクが高まる。習熟度別授業は、すでにどの学校も実施しているから、打てる手はもうさほど残っていないだろう。一部の都立中高一貫校だけに、特別予算を追加配分して、校内の学力下位層向けに手厚い指導を行うようなことは考えにくい。さあ、どうする？さて、どうなる？都立中高一貫校の、欠員人数の動向に、今後も注目していきたい。＜お願い＞本件に関して、都教育委員会や都立中高一貫各校へ、お電話や電子メールでお問合せされることはご遠慮ください。生徒の個人情報にも関わることから、詳細な情報開示は難しいと思われます。また、教育委員会や各校のご迷惑になるとも思われます。都教育委員会や都教育庁のホームページの報道発表等でご確認ください。</description>
      <pubDate>Wed, 18 Jul 2018 12:29:28 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】中学募集定員を大幅拡大へ</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-122910/</link>
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      <description>東京都教育委員会が、今年、平成３０年４月にまとめた報告書の内容が、ヤバい。近い将来に、都立中の中学募集定員が大幅に増員されることになる。都立中高一貫の併設型の高校入学枠を廃止して、中学入学枠に割り振ることが望ましいという報告内容となっているからだ。さあ、どうなる。いつ、そうなる。準備期間が必要だろうから、来春の入試には間に合わないかもしれないが、そう遠くない未来に何らかの動きがあるだろう。現小４は注目だ。現小５も可能性アリか。高校入学枠は２クラスで８０人（推薦＋一般）がほとんどだが、高校入学生は３年間在籍することに対し、中学入学生は６年間在籍することから、高校入学枠を停止し、中学入学枠を拡大する場合に、学校が受け入れる総生徒数を一定とするためには、また教員数を一定とするためには、高校入学枠２クラスを廃止することにより拡大できる中学入学枠は１クラスになる。＜中学入学定員の拡大予想人数＞両国：１２０人→１６０人武蔵：１２０人→１６０人白鴎：１６０人→２００人大泉：１２０人→１６０人富士：１２０人→１６０人５校合計では、２００人の増加となる。これは、新たに都立中学が１校以上新規開校するようなものだから、それなりのインパクトが予想される。白鴎は、もともとの白鴎高校校舎（西校舎）に、台東区から払い受けた東校舎を加えて、中学入学枠４クラス＋高校入学枠２クラスと、他の併設型よりも生徒数が多かった。もしかしたら、この機会に東校舎を手放して、他の併設型と同じ、中学入学枠４クラスのみで、高校募集ナシ、になるかもしれない。報告書によれば、都内の公立中高一貫校の設置状況は、全国の状況と比較しても手厚くなっていると認識されているようなので、都内に「追加」で公立中高一貫校が設置される見込みは、現時点ではない。また、都立高校の重点進学校を含め、教員公募応募者が減少してきており、進学指導に携わることができる教員の確保が難しくなってきている。このことも、都立中の新規設置の足かせとなっている。よって、今回の中学定員の拡大は、当面の、最後のチャンスとなる可能性が高いと思われる。＜以下、報告書の本文より抜粋（下線は筆者が加筆）＞中高一貫教育のメリットを最大限生かし、より中高一貫教育の趣旨に沿った教育を展開するために、都立中高一貫教育校においては中学校段階からの入学を原則とし、６年間一貫した継続的・計画的な教育を一層推し進めていくことが望ましいと考えられる。その際、中学校段階の受検倍率が５〜６倍程度あることを踏まえ、&lt;u&gt;現在の併設型において高校募集を停止した上で、中学校段階の入学枠を拡大することが望ましい&lt;/u&gt;。（出典：都立中高一貫教育校検証委員会　報告書　平成３０年４月作成、同６月公開、５９ページより抜粋）＜お願い＞本件に関して、都教育委員会や都内公立中高一貫の各校に、電話やメールをしないでください。正式に詳細が決定されるまで、何も答えることはできないでしょうから、お問い合わせはご迷惑になると思います。そのようなことをされるより、都教育委員会や都教育庁などのホームページを定期的に閲覧されることをお勧めします。</description>
      <pubDate>Fri, 13 Jul 2018 18:51:23 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】災害リスク</title>
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      <description>今回の豪雨では、多くの方が被災されました。お見舞い申し上げます。大災害としては、地震、津波、洪水などを連想する人が多いのではないかと思います。そして、大災害は、予測しにくく、対策しにくいと感じていらっしゃるかもしれません。しかし、いずれも「土地条件図」を見ていただければ、それぞれの場所にどんなリスクがあり、どんな災害に見舞われる可能性があるのか、事前に確認できます。不動産を購入されたり、お部屋を借りたりするときに、「古地図」を見るとよいというアドバイスを書籍などで見かけますが、「古地図」よりも「土地条件図」をお勧めします。国土地理院の英知が結集された渾身の地図です。もともと、旧帝国陸軍が、本土防衛のために地盤調査を推進したことを起源としていますが、終戦後は平和利用の目的で、国土地理院が調査を引き継ぎました。数十年前は主要な都市部しかカバーされていませんでしたが、災害対策の目的もあり、どんどんカバーされる地域が拡大しています。また、調査内容も深化しており、さらに有益な情報が得られるようになりました。古地図と比較にならないほど科学的な調査結果の集積が盛り込まれています。ご覧いただくと、古くからある重要な国の教育施設は、ほとんどが土地条件の良い場所に立地していることがわかります。東京大学の本郷キャンパスしかり、東京大学の駒場キャンパスしかり、東京医科歯科大学の国府台キャンパス（千葉県市川）しかり、筑波大学の東京キャンパス（旧東京教育大学キャンパス、文京区）しかり、筑波大学の附属中学高校しかり、お茶の水女子大学のキャンパス（一部を除く）しかり、東京学芸大学附属竹早小中学校（校庭の一部を除く）もしかりです。国の施設でなくても、開校年度が古い伝統校を母体とする都立中のいくつかも土地条件は良好です。しかし、すべての都立中が良好な立地とはなっていません。崖崩れリスク・地すべりリスクや、河川の氾濫リスクがある、かなり危険な場所に立地している都立中もあります。もちろん、通学経路も含めてリスク評価する必要があるでしょう。そもそも、自宅が危険だと、学校の災害リスクは、あまり意味をなさないかもしれません。自然地理学や地盤工学ではなく、構造力学や建築工学の領域ですが、熊本地震の地震波による研究で、タワー・マンションが倒壊する危険性があるという報告には驚きました。免震装置付きの方がさらに危険な場合もあるらしいのです。そもそもタワー・マンションは実物での安全性の検証はできないので、シミュレーション法による検証に頼っており、安全性を完全には担保しにくいでしょう。だからといって、従来型のマンションが、より安全な訳でもありません。熊本地震ではＳＲＣやＲＣの中高層マンションも多く罹災しました。ただ新耐震基準施行後の建物で、倒壊した建物はなかったようです。個人的に注目しているのは、強固な地盤の上に建つ木造住宅が新築でも全壊したエリアがあった一方で、すぐ近くの軟弱地盤エリアに建つ木造住宅がほぼ無傷だったことです。一般常識とは逆ではないでしょうか。地震波の周波数や波形によるのだと思います。建築基準も耐震性能表示も免震装置も、そして一般常識も、過信はできないということでしょう。学生時代に少しだけ研究に参加させていただいた、ある民間研究団体が、もう何年か前に、エア・サスペンションを使った３Ｄ免震装置の実用化に成功しています。これなら安心できそうです。ただし、戸建に応用しますと、経済合理性が失われるくらいの高額な費用がかかると思います。巨大地震対策だけに、そんなに費用をかけられるのかなとも思います。私立学校に通わせる費用よりも高くなります。建築面積や性能によっては、私立の医学部医学科に通わせるくらいにもなるかもしれません。京都大学の独自の研究では、木造戸建に多い「在来軸組工法」に「木製の構造壁」を組合わせる工法で、安価にして、倒壊しにくい安全な住宅を実現できると提唱していますが、実用化あるいは商品化されたのでしょうか。今年の大阪の地震のときも、たくさんの帰宅困難者がでましたが、ハード面だけでなく、ソフト面での検討も必要でしょう。巨大ターミナル駅を経由する通学は危険度が高いかもしれません。どこで、どの時間帯に、どんな状況で被災するかは、正確には予想できません。通学途中で被災した場合は、それぞれの場所では、どこに避難したらよいのか、実際に歩くか自転車で回って、確認しておくと良いでしょう。最悪の場合は、自宅や自宅周辺の避難施設まで、自力で辿り着かなければなりません。通学が過度に長距離にならないようにした方がよいかもしれません。土地条件図を、学校選びの際にも、参考にしてみてください。大切なお子さんを通わせるのですから。合格することだけに気を取られず、広い視野を維持しながら受検に臨みたいものです。</description>
      <pubDate>Tue, 10 Jul 2018 08:27:19 +0000</pubDate>
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      <title>【都立高】三田を見たか？</title>
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      <description>アナタはもう、都立三田高校を見たか？東京都教育委員会から、平成２２年度に「進学指導推進校」に指定されてから、大学進学実績の快進撃が始まり、今も続いている。■進学指導重点校：日比谷、戸山、青山、西■進学指導特別推進校：小山台、駒場、新宿、国際■進学指導推進校：三田、竹早＊港区周辺から通いやすい学校のみを掲載。早慶上理の現役合格率は、平成１１年に３％だったのが、平成２６年には２６％となり、平成３０年には３３％まで向上した。三田に立地しながら慶應大学ではなく早稲田大学に強い。ＧＭＡＲＣＨ以上の現役合格率は、平成１１年に１４％だったのが、平成２６年には６７％となり、平成３０年には８４％まで向上した。都内の名門私立大学が軒並み入学定員の厳格化に踏み切ったが、影響はほとんどなかった。とうことは、定員の厳格化がなければ、さらに実績を伸ばしていた可能性がある。入試倍率は例年２倍を超える高倍率を維持している。今春の都立高入試では倍率が下がった高校が多かったが、高倍率を維持し、高い人気が続いている。おなじような入学難易度の小山台、駒場などと比べて、国公立大学の進学実績が見劣りするが、難関私立大学であっても、生徒が活躍してくれればそれでいい、生徒が満足するならそれでいい、というスタンスを感じた。ただ、しっかり、国公立大学に挑戦しやすい体制整備も進めている。もともと、府立第六高等女学校として発足し、女子に高い人気がある。入学者も女子の学力が高い傾向が続いていたが、ここ数年はその差が縮小してきた。大学進学実績の向上で、優秀な男子受験生も集められるようになったようだ。ある年度の「一般入試」の合格者の平均「内申素点」を参考表示する。ただし今春の数値はここではお伝えできない。今春を除く過去４年のいずれかの年だ。都立高校入試では、内申点の合否に占める比率は、一般入試で３０％、推薦入試では５０％というのが一般的である。三田も一般は３０％、推薦が５０％だ。推薦入試の内訳は、内申が５０％、集団討論・面接が２５％、小論文が２５％だ。国・数・英・社・理・音・美・保・技の順。女子：４．７、４．７，４．７、４．７、４．６、４．５、４．５、４．０、４．５男子：４．３、４．６、４．３、４．４、４．６、３．９、３．９、３，９、３．６「５」が半分程度あり、残り「４」というのが、合格者の平均的な姿であるが、不合格者も頻差で追っており、確実に合格するには、限りなく「オール５」を目指したい。女子の推薦入試は「オール５」でも不合格者が出る。高校入試は「共通問題」校では特に鮮明だが、中学校での学習内容から出題される。定期テスト対策と高校受験対策と内申対策は切っても切れない。内申を引き上げる学習が、高校受験の本試験対策にもなるし、高校受験対策が内申を引き上げる対策にもなる。もちろん、それぞれに、コツとツボには若干の違いがあるので、ステージに合わせて効率よく対策することが求められる。高校入試で「内申貧乏」は致命的に苦しい闘いとなる。しかも、中１の１学期の成績が内申に約８０％の影響を与えているという見方が優勢だから、「高校入試は中１には確実に始まっている」ということになる。中１の１学期の成績は、高い相関度で、小６の成績に相関するので、小５と小６の「あゆみ」の成績は重要である。その意味で、「高校入試は小学校高学年から始まっている」とも言える。さて話は三田に戻るが、いまだ、入学時は女子の学力が高い傾向にある。「男女別定員制緩和」を実施する年度が多いが、実施した年度は女子が活発で、実施しなかった年は男子が活発な傾向があるらしい。「共通問題」校だが、合格者の英語の平均得点率は９５％を超える。合格者ビりでも英語の得点率は９０％を超える。英語が得意な受験生が集まる傾向にある。得点率６０％が偏差値５０の目安だから、驚異的な高得点率である。これは、「国際理解教育」を推進してきたことが、受験生にも広く認知されていることによる。「海外帰国子女学級」を、都立高校として最初に設置した経緯がある。毎年「留学生」の受け入れと送り出しが活発である。「ユネスコスクール」としても認定されている。都立高校としては３校のうちの１校だ。英語を得意とし、将来にその得意な英語を活かして活躍したい人は、満足度の高い高校生活を送れるだろう。生徒の高校生活満足度は８０％を超えているそうだ。近年、数学と理科のカリキュラムを改善し、英語が得意だけれど、理系科目がチョッと、という生徒でも、国公立大学への受験準備がよりしやすくなった。「問題行動を起こす生徒はいない」ので、「生活指導」は厳しくない。「生活指導」というよりも「マナー指導」に力を入れているとのこと。体育際、球技大会、白珠祭（文化祭）、合唱コンクールでは、日ごろの鬱憤を存分に発散させてあげるようにしているそうだ。生徒の気持ちをよく理解できている進学校ではないだろうか。</description>
      <pubDate>Thu, 05 Jul 2018 15:18:21 +0000</pubDate>
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      <title>新幹線殺人事件の報に接して思う</title>
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      <description>先日、東海道新幹線で痛ましい事件が発生しましたことは、まだ皆さんの記憶に新しいと思います。なぜ罪もない人が殺されなければならなかったのかと思うと、とても心が痛みます。被害者の方のご冥福をお祈りします。被害にあわないための知恵をご紹介したいと思います。もともと「受験国語」に関するご意見を参考にさせていただいていましたが、それ以外のコメントも秀逸だと思います。アドレスのみをご紹介しコメントは差し控えます。http://blog.livedoor.jp/kawainaoki/archives/9994806.htmlhttp://blog.livedoor.jp/kawainaoki/archives/10148556.htmlhttp://blog.livedoor.jp/kawainaoki/archives/8557535.html３つとも読まれておくと、身の安全を守るために必要なコトは何か、参考になるかもしれません。関連する記事も読まれれば、さらに参考になるかと思います。新幹線の車内だけでなく、見ず知らずの人が多数集まるようなところに行く際は、気をつけたいものです。君子、危うきに近よらずこれだけでは災難から逃れられないかもしれません。相手から近よってくるかもしれないからです。</description>
      <pubDate>Tue, 03 Jul 2018 16:52:51 +0000</pubDate>
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      <title>【統計解析】基本のキ</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-122587/</link>
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      <description>統計や確率の基本は、実は小学校算数で学習する。その代表例が「平均」である。小学校５年生で学ぶ。「割合」（小５）や「比」（小６）も、統計解析や確率解析の基本的な概念として正しく理解しておく必要がある。これでも、世の中の簡単な統計分析はできる。何も難しく考える必要はない。シンプルな考えや見方でこそ、真理が見えることが多い。「基礎基本」とはこういうことだ。「平均」することで何がわかるのか。極端な値は、傾向や性質を見極める上で、紛らわしいし、誤解を与えかねないので、「平均」することによって、実質的に影響を小さくして、物事の本質はどこにあるのか、見抜くことができるのである。「平均」の示唆するところは実は非常に重要である。統計解析や確率解析などにおいては、外れ値、異常値などを、いかに適切にその影響を最小限にし、その「データが示す尤もらしい事象」、その「データが示唆する本質」に、いかに正確に迫れるか、ということが大切である。「合格者と不合格者の分布」で見てみよう。〇が合格者、×が不合格者である。数値は偏差値だが、実力と解釈してもよい。どこかの都立中の実際のデータを用いた方が説得力があるだろうが、データ元から固く禁じられているので、実際のデータをモディファイして、ダミーとして表示する。７０：〇〇６９：〇〇〇６８：〇〇〇〇６７：〇〇〇〇〇〇×６６：〇〇〇〇〇〇〇〇×６５：〇〇〇〇〇〇〇〇××６４：〇〇〇〇〇〇〇〇××××６３：〇〇〇〇〇〇〇〇×××××６２：〇〇〇〇〇〇〇〇××××××６１：〇〇〇〇〇〇〇〇×××××××６０：〇〇〇〇〇〇〇〇××××××××５９：〇〇〇〇〇〇〇××××××××××５８：〇〇〇○○○××××××××××××５７：〇〇×××××××××××××××××５６：〇〇××××××××××××××××××５５：〇〇×××××××××××××××××××５４：〇〇××××××××××××××××××××５３：〇××××××××××××××××××××××５２：××××××××××××××××××××××５１：〇××××××××××××××××××××５０：〇××××××××××××××××××４９：×××××××××××××××××４８：×××××××××××××××４７：〇×××××××××××××４６：×××××××××××××４５：××××××××××××４４：×××××××××××４３：××××××××××４２：×××××××××４１：××××××××４０：×××××××偏差値６５が「８０％合格可能性偏差値」となる。ここでも２０％の受験生が不合格になる。偏差値６０が「５０％合格可能性偏差値」となる。ここでも５０％の受験生が不合格になる。＊ある特定の偏差値以上の累積として合格可能性偏差値を求める場合も多い。また、個人の成績は平均をとる場合が多い。サンプルとして過去数回分や過去数年分のデータをもとにする場合もある。上表は理解しやすいように簡略化してある。この「５０％合格可能性偏差値」を下回る「持偏差値」の受験生は、５０％を超える合格可能性を、統計解析的な見地から「期待」できない。つまり、半分以上の確率で不合格になるということだ。受験校として選ぶかどうかは受験生親子のご判断による。しかし、安全を期するなら、このあたりから慎重なご判断をお勧めするべきだろう。おススメは、できるだけ高い偏差値、例えば６５近辺以上で受験して、高い確率で合格を勝ち取るという方針だ。入学後も、全体成績で平均より上となる可能性が高い。学校は教育の場だから、学業成績が優れた方が、楽しく充実した学校生活を送れる可能性が高くなる。これは都立中に限ったことではない。私立中学受験でも、高校受験でも言えることだ。しっかりと受験準備をして、できるだけ上位での合格を目指すのだ。しかも、都立中の進学実績を見ると、上位都立中で上位約５０％、中位都立中で上位約３３％、下位都立中では上位約２５％に入っていないと、国公立大学や難関私立大学に合格できていないから、できるだけ上位の学力で、確実に合格することの意義は大きい。「下層民」候補として入学すると、難関大学への合格の可能性は相対的にかなり低くなる。それどころか、合格できなかった子たちと、大学進学で逆転されてしまうリスクが高くなる。もちろん、「スレスレ合格」や「まぐれ合格」を含め、「とにかく合格できればよい」という受験生親子を止はしない。それでも、受験指導を通して、上表なら偏差値５８程度を実現できる見込みのある受験生が、責任をもって受け入れられる実質的な下限だろうと考えている。そうでない方は、他の塾を選んでほしい。巷には喜んで受け入れてくれる塾がたくさんあるはずだ。しかも「まだ間に合いますよ」とか「お子さんなら大丈夫ですよ」とかを口ぐせにしている、商売上手な塾も多い。上の子は頑張りすぎて「下層民」どころか「深海魚」になってしまったので、下の子は手堅く行くことにする、というご家庭も多い。「下層民」や「深海魚」に関する情報や知識は、むしろ保護者から学んだことの方が多い。私立中学受験なら、受験校にはいくらでも選択肢があるので、入塾基準がユルいコースも選択できるようにしてある。都立中コースの入塾基準がちょっと厳し目なだけで、全てのコースがそうなわけではない。むしろ、主力の「私立中学受験」と、おなじく２本柱の一つである「高校受験」は、それほど厳しくはない。基準の目安は、小学生なら「机・椅子について、時間内を継続して学習できるか」、中学生なら「居眠りせずに、時間内を継続して学習できるか」である。基準を下回ると、立ち歩いたり、トイレに何度も立ったり、私語を発したり、廊下でスマホを始めたり、ボーっとしたり、文房具で遊んだり、瞑想しながら授業を聞いたり、遅刻したり、無断欠席が始まる。学習指導や受験指導どころではなくなる。「通知表」の成績が芳しくない小学生や中学生というのは、実は、親が認識している以上に、学習に関して「だらしない」ことが多い。真面目に取り組む受験生親子に迷惑がかかる。だから受け入れない。真面目に取り組む受験生にとって最高の環境を提供したいという思いから、そうしているのだ。さて、このデータでは、偏差値４７が、最も実力が低い合格者だ。この偏差値４７の合格者が、「偏差値４７でも合格できる」と吹聴して歩くとどうなるか。しかも「偏差値４７以上なら合格できる」と強調して喧伝するとどうなるか。その言葉を聞いた人は、「偏差値４７あれば合格できる」と、「偏差値６０や６５など必要ない」と解釈するかもしれない。ところが、「偏差値４７」付近のデータを見てもらえばわかるように、「偏差値４７」では、合格可能性は「限りなくゼロ」に近い。「偏差値５０」であっても「限りなくゼロ」に近い。そこへ、「偏差値４７で合格」と声高に聞くと、「偏差値４７あれば、確実に合格できる」と錯覚してしまう怖れがある。このような発言をする人は、その発言により、見ず知らずの大多数の人に、どんな実害や実利があるのか、慎重に考慮したのだろうか。この付近の受験希望者に、「大丈夫ですよ。合格できますよ。」と自信もって言い切るには、別途そう言い切れる客観的な根拠でもない限り、誠実な態度とは思えない。どのような客観的な根拠があったのだろうか。大災害の発生現場などでは、こうした発言の影響が際立つ。「３０年も生きてきたけど、ここまで津波が来たことは一度もない。逃げる必要などない。」と言われると、逃げようと思っていた人も足が止まってしまう。それでも逃げようとする人に向かって、「逃げるなんて愚かなことだ。自治体の避難勧告などバカ正直に聞く必要はない。」と言われると、その人の前で避難行動を取りずらくなる。「まだ、俺の言うことが分からないのか。津波は来ないんだ。」と凄まれると、逃げられなくなる。賢明な人は、それでも、何とかして逃げることを選ぶだろう。２０人に１人の確率で合格が期待できる。それは２０人のうち１９人は不合格になるということ。２０人に１人の確率で生存が期待できる。それは２０人のうち１９人はご不幸になるということ。４０人に１人の確率で合格が期待できる。それは４０人のうち３９人が不合格になるということ。４０人に１人の確率で生存が期待できる。それは４０人のうち３９人がご不幸になるということ。「俺は初めて買った宝くじで３億円当たった。だからお前も買え。買わない奴はアホだ。なんで、こんなオイシイ話に乗らない。買ったことがない奴は絶対買え！」「『宝くじの配当率は約５０％。だから宝くじは、買えば買うほど銭を失う。』という奴がいるようだが、そんな奴の言うことは信用するな。きっと、何かを企んで、言い訳をしているだけだ。」「そして、言ってヤレ。どうしたら必ず当たるか言うのがプロだろ、必ず儲けさせてくれるのがプロだろ、とな。」「俺は、そういう話がイカシテると思ってるんだ。」「ちっちゃな掛け金で、でっかく儲けようぜ。」「『真面目に勉強して、確実に合格しよう』なんて、面白くもなんともない。」「ちょろっと勉強して、わずかな隙間をすり抜けるように合格するのが、極意さ。」「オイ、次は、カジノで、でっかく行くぞ。俺についてこい。いい夢を見せてやる。」もう何年も前に書いたと思うが、もう一度書いておこう。わが子を『競走馬』のように扱うのは、お勧めしない。学校は教育機関であり教育施設である。そこへの入学を目指す親子は、どんな姿勢で受験に臨むのが適切か、今一度、確認されてみてはいかがだろうか。今回は偏差値で説明したので、補足しておくが、学力がありながら「報告書」点数が優れない人もいるだろう。そういう人は高校受験ではかなり苦労する。学力相応の「報告書」点数が取れないということはどういうことなんだろうか。その原因や理由の究明はどうなっているのだろうか。小学校も中学校も高校も、評価をつけるのは教員である。評価の基準や考え方は、ほとんど同じだ。小学校で「報告書」の点数が優れなかった原因や理由は、放っておくと、中学や高校に引き継がれる可能性が高い。「報告書」も、改善すべき点はないか、なかったか、検討してみてはいかがだろうか。実は、高い報告書点数を取れる素地がありながら、逃していたという事も考えられる。だとしたら、「報告書」点数の低さに卑屈にならずに、正攻法で「よくできる」を増やしていくという取り組みもできたのではないだろうか。あるいは、正攻法でも「よくできる」を増やせない、何か特別な事情があったのだろうか。だとすると、この解析は意味を持たないかもしれない。そもそも、そうした事情は申告でもされない限り、疑ってかかるのは失礼だから、前提条件からは外してある。</description>
      <pubDate>Sun, 01 Jul 2018 21:11:48 +0000</pubDate>
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      <title>【中学受験】函館ラ・サールと北嶺</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-122505/</link>
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      <description>学寮のある中高一貫校をご紹介する。企業の海外展開が進み、海外駐在と国内勤務を繰り返されるご家庭が増えた。当教室の「昨年度の中学受験生３名」うちの１人もそうだった。「小６の６月入塾」で、次の海外赴任時には帯同するという家庭の方針により、学寮はないが、帰国子女の受け入れ実績があり、都立中並みか、それ以上に大学進学実績の良好な私立中学に「一般入試」で合格し、進学した。帰国子女入試も広く行われるようになったが、「帰国から〇年以内」などの基準があり、いつまでも帰国子女枠で受験できる訳ではない。その受験生も、数ヶ月違いで帰国子女入試の資格を得られなかった。小学生としては英語力が高いが、日本語力に不安があったり、算数・社会・理科の基礎基本が、すっぽりと抜けていたりすることも多い。中学受験するにしても、地元公立中学から高校受験するにしても、メリットよりデメリットが大きくなるケースもある。加えて、次の海外赴任期間と大学入試に向けた準備期間が重複する可能性がある、単身赴任とはしたくない、幼い弟妹は帯同したいが上の子は国内の大学へ進んで欲しいので日本国内の進学校で学ばせたいなど、課題も多い。これからも増えるであろう海外勤務の可能性があるご家庭は、一つの解決策として、学寮のある私立中学・高校を選択肢としてご検討されてはいかがだろうか。今回は、注目校として、ライバル関係にある、２校をご紹介する。いずれも男子校である。〇函館ラ・サール中学高校〇北嶺中学高校おススメしているのではなく、ご紹介するだけ。誤解のないようにお願いしたい。函館ラ・サールは、知名度が高いのでご存知の方も多いだろう。中学生は大部屋の学寮となることで有名である。もともと東京入試を実施していたが、北海道新幹線が函館まで開通したことで、より身近になった。近年注目度が上昇している学校として、北嶺がある。学寮は大部屋ではない。高３になると個室になる。札幌市内に立地し、札幌市中心部と千歳空港の間に立地する。空路利用なら函館よりも便利で安いと宣伝してくれと言われたが、ご判断は受験生に任せる。東京で受験できる。特筆すべきは進学実績である。１学年１２０名で、国公立大学合格１１３名、うち医学部医学科合格４０名、そして、私立大学医学部医学科合格２４人。国公立大学、ＭＡＲＣＨ、関関同立よりも難易度の低い大学のみへの合格者は２名のみ。多くの進学校では、成績下位層の進学先が、入学難易度と不相応な大学になることがあることを鑑みると、その安心感は計り知れない。これは、学寮があることを最大限に活かし、学内成績下位３分の１に向けた、独特な学習指導による効果が大きく貢献していると思われる。難易度の高い進学校ほど、授業の難易度が高く、授業の進度も早いため、学内成績下位層の学力が危機的になりかねない。難易度で格下の学校の上位層と、大学進学で逆転してしまうようなことが多く起きる。ここに手厚い救いの手を差し伸べているところが、北嶺の最大の特徴だ。しゅともし８０％偏差値は以下の通り。函館ラサール（１月８日）：６７北嶺（１月８日）：６３函館ラ・サールは２月３日に第２回入試がある。北嶺は、現地の学校見学に参加して「学校見学証明書」を入手しておくと、合否で若干の優遇が受けられる。北嶺は中学募集のみだが、函館ラ・サールは高校募集もあり、東京でも受験できる。東京の公立学校長に認知されていないというか、理解されないことがあるらしい「併願が認められる推薦入試」もある。東京都の私立高校入試における「推薦」とも「併願優遇」とも違う。推薦基準を満たしていながら、学校長から推薦が得られなかった場合のために、救済措置もある。函館ラ・サールは、関西圏からの受験生にも配慮して、算・国・理の３教科入試も選択できるが、首都圏の受験生は、極端に社会が苦手でない限り、算・国・理・社の４教科入試をお勧めする。ここで説明するのは止めておく。ただ単に、首都圏の私立学校との併願受験がしにくいという理由ではない。函館ラ・サールも、北嶺も、偏差値の高さにビビる必要はない。合否ラインは、見かけほどには高くない。「ビリでもいいから合格」したいというなら手はある。ただし、リスクは高い。それよりも、しっかりと学力をつけて、しっかりと偏差値を上げて、「高い確率で、できるだけ上位で、できるだけ余裕をもって、確実に合格」できることを目指してほしい。大学受験なら「ビりで合格」でよいと思う。でも、中学受験や高校受験では「ビりでも合格」はお勧めでない。中高一貫校や有名私立大学附属校の内部進学予定者の学習指導をしていて思う。かなりの数の不幸な中高一貫生がいる。入学後は母集団が確定してしまうので、「学内成績下層民」になってしまった人は、容易に事態は改善しないことも知っておいた方がよいと思う。ご自身がトップ校などの進学校に通われた経験がある保護者なら、その現場を見ているだろうから、ワカってくれる人も多いと思う。もちろん頑張れば道が開けない訳ではない。でも、合格するよりも努力が必要になるかもしれない程に深刻だったりする。もしかしたら「下層民」になることを気にしない親子もいるのかもしれない。そうした人には、北嶺の価値はワカらない。大都市の名門最難関中学を入学辞退してまで北嶺への進学を選択する親子のことを、奇人変人のように思うだろう。新学期が始まって寮に戻ると、スマホは寮母に預けっぱなしにしなければならない。実家に電話するためには公衆電話を使うことになる。電池が切れようが、学期が終了して帰省する直前まで、スマホに触ることはできない。ゲーム機は持ち込めない。タブレットも持ち込めない。ＰＣは許可がなければ使えない。息抜きは、将棋やボードゲームくらいになる。敷地内の学校から戻ると、自習室にある指定された席で勉強開始である。「勉強最優先」が、あたかも生活規則のように用意されている。それが人気の秘密でもあり、進学実績の秘訣でもあり、高い評価につながっている。理想的な「勉強最優先」の生活がそこにある。「勉強最優先」とは「勉強漬けのことではない」。「スマホ最優先」などの対極にある価値観や生活のことだ。この価値がわからない人には、「ヤダ、ヤダ、イヤー」な感じの「キモチワルーイ」進学校だと映るだろう。そんな学校を紹介するような塾を「信用できない塾」と思う人がいるかもしれない。「少ない受験勉強期間」と「小手先の受験技術」で合格へ導くことを「プロ」の仕事だと思うような人には、ありえない教育施設であり学校であろう。中学や高校に合格することが最終目標の人は少ないだろう。だから、中学や高校への合格後のことも想定しながら受験指導やアドバイスをすることが、誠実な態度だと思っている。多くの保護者は説明を聞いて、根拠データで確認して、深く納得してくれる。こんなアドバイスを受けるのは初めてだと感謝されることも少なくない。もちろん、必要ないという人にアドバイスをするつもりはないし、スルーしていただいて全く構わない。むしろスルーしていただきたい。ワタシのアドバイスは、ワタシのアドバイスを必要とする人にしか効果がない。ワガ子に味わってほしくない苦しみは、生徒にも味わってほしくない。それが、ワタシの受験指導の原点である。揺るぐことはない。進学先で「下層民」になどなってほしくない。バクチを打つような挑戦をして苦渋をなめてほしくもない。この強い思いが理解できない人は、この日記は読まないでほしい。生徒たちが、適切な試練を乗り越えて、健全に成長し、活躍してくれることを、いつも願っている。</description>
      <pubDate>Tue, 26 Jun 2018 19:42:06 +0000</pubDate>
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      <title>２月の敗者</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-122468/</link>
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      <description>中学受験マンガ「二月の勝者」が人気のようだ。普段マンガは全く読まないが、保護者との面談で話題になるかもしれないので、刊行されている２冊とも読んだ。どんな結末になるのかは知る由もないが、他の読者の方が指摘しているように、アリアリな臨場感を伴う展開が面白いのだろう。あまり内容を話すとネタバレになるし、許可なく引用すれば著作権法違反で訴えられるかもしれないので、内容に直接触れるのは止めておく。・「地元公立○○中でも、いいんだよ」小学生の多くはまだ思考に幼さが残る。片方の親から上のような言葉を聞くと混乱する。目標校に合格できなくてもいいんだと感じる。全力で受験勉強しなくてもいいんだと思うようになる。目標校に合格する可能性が下がる。ストレスを緩和してあげようと思ったのかもしれないが、その安易な一言が、すべてを破壊してしまうことになりかねない。忙しい中で必死にお弁当作りをし、塾からの配布物を整理し、宿題の進捗管理をし、模試の成績などから次の対策を考えている親がいる一方で、もう一人の親が「地元○○中でも、いいよ」と囁く。[B]悪魔の囁き[/B]となる。・「高校は、私立でもいいの」・「高校は、都立に行けなくてもいいの」これはよくあるパターンだが、都立高校は５教科入試、ほとんどの私立高校は３教科入試。５教科の受験勉強をツラいと感じる中学生は多い。そこで、親からこの言葉を聞くと、イッキに私立高校へと心がなびく。しかも、出願時点で実質的に合格が決まる、推薦という名の私立「単願」受験の誘惑に勝てなくなる。誰よりも早く高校進学が決まり、残りの中学生活を消化試合にできる。多くの人が受験勉強で悲壮感を漂わせている脇で、思う存分遊べる。受験勉強を嫌々やってきた子には至福の時となる。・「大学は、どこでもいいのよ」・「大学は、行っても、行かなくても、どっちでもいいの」これも、子供を混乱させる。難関大学や有名大学に合格できなくていいなら、なぜ必死に受験勉強をしなくてはいけないのかわからなくなる。大学全入時代である。そうした社会情勢を受験生は敏感に感じ取る。どこでもいいなら、勉強しなくてもいいでしょ、となりかねない。親は子供の前で、思ったことを、すぐ、そのまま話さない方がよい。親が子供の前で話すときは、それがどんな影響を与えるか、よく考えてからにした方がよい。失言は、取り返しがつかなくなることが多い。それで失脚する政治家が後を絶たない。それで人気を失うタレントが後を絶たない。それで進退が決まりかねない。今まで築いてきたモノを、一瞬にして壊しかねない。それくらい、失言は影響が大きく、取り返しがつかなくなるケースが多い。小物政治家や小物タレントの失言なら、いずれ忘れ去られる。しかし、親の発言の場合は、子の一生を左右しかねない。地元○○公立中がよくないのではない。地元○○公立中でいいよ、と言われたら、受験勉強に身が入らなくなりかねないでしょ、ということ。私立高校がよくないと言うのではない。私立高校でもいいのよ、と言われたら、受験勉強に身が入らなくなりかねないでしょ、ということ。難関大学や有名大学以外がよくないと言っているのではない。大学ならどこでもいいのよ、行かなくてもいいのよ、と言われたら、受験勉強に身が入らなくなりかねないでしょ、ということ。思わぬ一言が[B]「２月の敗者」[/B]への道に、つながりかねないということが言いたいだけ。・受験はやめてもいいのよ。・必死に受験勉強しなくてもいいのよ。・つらいなら塾を変えてもいいのよ。・塾の宿題なんてやらなくていいのよ。・塾の指導なんて従わなくていいのよ。・合格できなくてもいいのよ。そう親から言われている子に、ワタシの受験指導は効果がない。巷で人気の介護型個別指導塾や保育型個別指導塾に通えばよい。</description>
      <pubDate>Sat, 23 Jun 2018 22:21:26 +0000</pubDate>
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      <title>【中高受験】夏に広がる学力格差、その２</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-122409/</link>
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      <description>[B]・勉強しないで、よい学校に合格したい。・お金をかけず、よい学校に合格したい。[/B]・練習しないで、スポーツで優勝したい。・練習しないで、発表会で褒められたい。・仕事しないで、よい給料をもらいたい。・努力しないで、豊かな人生を送りたい。煩悩は尽きない。・幼いころから、テニス一筋の人生を送り、若くしてプロテニスプレイヤーとなった。・幼いころから、将棋一筋に人生を捧げて、若くしてプロ棋士となった。称賛を受ける。・幼いころから、必要な費用をかけて、真剣に受験勉強に取り組み、誰もが羨む学校に進学した。称賛を受けないことがある。なぜだろう？なぜ、テニスや将棋は良くて、勉強はダメなのだろう。なぜ、部活動や家族旅行は良くて、勉強はダメなのだろう。なぜ、習い事や友達遊びは良くて、勉強はダメなのだろう。理由の一つとして考えられるのは、費用対効果の見え方の違いだ。勉強は、費用を人並みに注ぎ込んで、やっと人並みの成績が得られる。費用をつぎ込んで人並みだから、コストパフォーマンスが良くないように感じる。習い事や部活動は、勉強と違って、すべての人が取り組むわけではない。ピアノを習うと、習っていない人よりピアノが上手になる可能性が高い。つまり、投入した費用に対する効果が見えやすい。勉強も投入した費用に対する効果はある。しかし、みんなが取り組んでいるので見えにくい。浅はかな人には、効果がないかのように見える。このようにして費用投入に抵抗を感じてしまう。逆に、投入費用に対する効果があるということは、費用を投入しないと効果が期待できないということだ。塾に行かず、家庭教師もつけず、親に学習指導能力が不足した状態では、子が効果的かつ効率的に勉強を進められる可能性は低い。進められる人もいなくはないだろうが、多くはないだろう。海外旅行やオシャレや豪華な食事に、パーッと使いたい。欲望が抑えきれない。我が家は経済的に余裕がないので、という親のほとんどは、実は経済的にひっ迫してはいない。親が煩悩に費やすお金が必要だから、教育費に回すお金を削りたいというのが実態だ。本当に予算的にムリな人もいるだろう。しかし、そうではない人もかなりいる。預かっている生徒と会話しているとワカる。お休みしていた間は何をしていたのと聞くと、「家族で海外の高級保養地（国名や地名を書くと生徒が特定されるので割愛する）に行ってました。」と素直に答える。「とっても楽しかったよ。でも、ぜんぜん勉強できなかったから、今かなり焦ってる。旅行に行く前に習ったことも全部忘れちゃった。」どうして、中途半端な受講コマ数なのと聞くと、「お父さんがクルマを買い替えるからお金が足りないって言ってた。」と正直に答える。「今夜は雨が激しいから迎えに来てくれているよ。優しいお父さんなんだ。窓から見える白いクルマがそうだよ。」と言って新車の高級外車（車種を書くと生徒が特定されるので割愛する）を指さして教えてくれる。なるほど、と思う。裕福な家庭だから私立中学受験をしているのではない。いい学校に入りたい家庭が私立中学受験をしているのだ。私立中学を受験する家庭は、収入的にはごく普通の家庭がほとんどだ。都立中を目指す家庭と大差はない。さらに、東大合格者の親の収入が高いように、経済的に余裕がないから国公立を目指すのでもない。都立中合格者の親に経済的余裕がない人はむしろ少ない。教育費に回すお金を削りたいというのが本当の理由の場合、子は被害者となる。勉強に取り組める環境整備がないまま、勉強しろと、成績を上げろと、子に厳しく迫るのは、虐待的だ。受験勉強は必ずしも成功するとは限らない。そもそも、お金をかければ必ず成功するというものでもない。だから受験に失敗したときのことを考えると、教育に費用を投じることに抵抗する気持ちが、ムクムクとこみあげてくる人がいるのだ。特に、「都立中単願受検」の親に顕著だ。都立中不合格だと、注ぎ込んだ費用がパーになるという強迫観念に苛まれる。私国立中受験の場合は、適切な併願戦略を取れば、注ぎ込んだ費用がパーになることはないから、多くの人に、ムダ金を注ぎ込んでいるという感覚はない。教育費を節約したがる人は、勉強や受験勉強に必要な費用の価値が正しく理解できていない。日比谷や小石川は、伸び切った生徒よりも、できれば、伸び代の大きそうな生徒が欲しい。だから、学校説明会などで、受験生親子に対し、意味深長な表現をする。それを、塾に通って全力で受験勉強してきたような子はいらないなどと、都合の良い解釈をしてしまう人がいる。日比谷や小石川の言う「将来のグローバル・リーダー」とは、具体的には「難関国公立大学に合格する人」のことだ。日比谷や小石川の教員は、難関国公立大学に何人合格させたかで評価される。小石川教養主義は有名だ。日比谷も教養主義を掲げる。どちらの学校の「教養主義」も、「文理分けをせずに、すべての教科を学ぶこと」だと、学校作成の資料に明記されている。すべての教科を学ぶということは、具体的には、国公立大学に合格できる学力をつけなさいということだ。日比谷の進学指導の責任者が、私の前で明言したことだ。都立高校トップ校や都立中が「求めている生徒像」とは、具体的には、「将来に国公立大学に合格できる子」だ。もう一つ、夏期講習や冬期講習になると、とたんに受講に抵抗を示す親がいる。これほど分かりやすい親はいない。先ほど、受験勉強の価値を金銭的支出のみで評価する人がいると説明した。まさに、金銭で評価する人ほど抵抗する。しかし、金銭で評価しているから抵抗があるのだとは思いたくない。そこで、「充実した小学生生活」という、実に都合がよい大義名分を、無意識に担ぎだす。夏休みは約４０日間ある。平均的な夏期講習日数は、フル受講でも、２５日程度ではないだろうか。１５日も予備日がある。２週間分もある。ここで家族旅行したり、読書に熱中したり、スポーツを楽しんだり、友達と遊んだりすればよい。しかも、小４や小５は、丸１日缶詰になることはない。ウチなら平均して半日以下だ。時間にすると、たった１日４時間だ。１日は２４時間ある。夏期講習をフル受講しても、１日２０時間も残る。十分な睡眠や休息時間を確保しつつ、いくらでも勉強以外のことにも取り組めるし、熱中もできる。２時間連続して熱中して遊べば、十分な満足度になるのではないか。博物館や水族館や劇場などに、毎日のように出かけていたら、引率する保護者が疲れ切ってしまう。どれだけ勉強以外のことに取り組みたいというのか。はたして、目的意識や計画性をもって過ごしているだろうか。実はムダな時間がほとんどではないか。ただ、だらけているだけではないか。ムダな時間や、だらけた時間がほとんどだから、勉強に充てる時間が不足してしまうのではないか。学校休業期間でなければ、１日６時間授業が当たり前だ。１日４時間の学習が負担なようでは、そもそも、平日の学校の授業にも対応できていないことになる。席にはついているが、授業に参加していない時間が多く含まれているのではないか。ただ座っている時間が多いのではないか。心は上の空で、鉄道駅名を思い出したり、少女漫画の世界にトリップしていたりしているのではないか。そんなことでは、「よくできる」が増えないのは当たり前だ。「夏期講習をフル受講すると、小学生らしい日々が送れない」とするのは、論理に破綻がある。小４以降の受験期に入ると、やれ家族旅行だ、やれ帰省だ、やれ習い事だ、やれスポーツだ、やれ読書だ、やれ博物館だ、やれ美術館だ、やれキャンプだ、やれ海水浴だ、やれスキーだと、やたらと騒ぎ始める人がいる。受験を意識する頃になると、騒ぎが大きくなる。小３までには、家族旅行や、帰省や、習い事や、スポーツや、読書や、博物館や、美術館や、キャンプや、海水浴や、スキーなどの「充実した小学生生活」というものに、どれだけ取り組んできたのだろうか。未就学期は保育園に丸投げして、小３まで学童保育に丸投げするような、「子育て手抜き親」や「子育てサボり親」も多い。そういう親こそ、小４から習い事で放課後を埋めてしまう傾向がある。習い事は学童保育の代替でしかなかったりする。塾も学童保育の代替でしかなかったりする。だから、習い事と勉強の優先順位が怪しくなる。塾代が、習い事費用や学童保育料より高いと、受験ばかりでは、子が可哀そうとなる。実は、自分の懐具合が可哀そうなのだが、勉強ばかりでは、子が可哀そうということにしてしまう。何事にもトコトン取り組んで、まさに「充実した小学校生活」を送ってきた子は、しかるべき時期になれば、すんなりと、受験勉強に熱中できるようになる。小４や小５になっても受験勉強に集中できないのには、それまでの過ごし方に問題や原因がある。つまり、小５や小６になっても、受験勉強に熱中できない子というのは、幼少期や低学年と中学年で、家族旅行や、帰省や、習い事や、スポーツや、読書や、友達遊びなどに、トコトン取り組んでこなかったということだ。親が本気で取り組ませていなかったのだ。要するに、「勉強以外もいい加減だった」ということだ。だから、おなじように「勉強もいい加減」になる。「勉強以外でも熱中はしてはいなかった」から「勉強にも熱中できない」。大人が、パチンコに熱中するのを、熱中すると呼ぶのか。大人が、ゲームやスマホ遊びに熱中するのを、熱中すると呼ぶのか。息抜き最優先、娯楽最優先、欲望最優先、そんなコトを体験や経験と呼ぶのか。どうしてそんなに大切なのか。小４、１０歳。それまでは「具体的」なコトしか認識することができなかった子が、「抽象的」なコトを理解できるようになる時期だ。「実物体験」から「思考体験」へと移行する時期だ。小学校で学ぶ算数も、小５から抽象的な概念が多くなる。進学塾では、小４から抽象的な学習内容を扱う。いつまで、実物体験や実物経験ばかりではいけない。抽象的な思考力の育成に取り組まないと、早晩、行きずまる。算数・数学が顕著だ。理科もそうだ。今や国語や社会も抽象的な思考力が必要になった。勉強自体が行きずまる。受験勉強どころではない。単純な１行計算や、単純な暗記だけの学力試験も、今やなくなりつつある。都立中の適性検査が始まる前から、実は入学試験は思考力の勝負であった。今や、それが鮮明になっただけだ。都立中だけが思考力入試をしているのではない。暗記や計算が必要ない思考力試験などは、そもそもない。それでも、小４を過ぎてもまだ、実物体験や実物経験ばかりを優先するのか。さらに、もう一つ。息子ならムリしてでも教育出費をするのに、娘だと教育出費をためらう親がいる。もうお分かりだろう。女子には教育費をかけても回収できないと思っているのだ。これも、子育てや教育を、金銭的な損得で判断する人の典型的な思考パターンだ。女性である母親がそうした判断をすることが多い。女性が男尊女卑を推進してどうなる。女性が男女平等を実践できなくてどうする。すでに実社会では、２０才代や３０才代では、女性の平均所得の方が、男子よりも高い。家事や育児を男女でより協力し合える社会が実現すれば、生涯にわたって収入や社会進出の男女差はなくなるはずだ。今の小中学生が社会人となる頃には、より男女差が解消されている可能性が高い。親が男尊女卑ままでは、子は不幸になりかねない。受験勉強は計画的に取り組むべきだ。後手後手に回らず、先手先手で行くべきだ。小３までに、やることはやり切って、遅くとも小４が終わるまでに、自ら進んで受験勉強できる子に育てなさい。受験勉強に熱中できる子に育てなさい。中学受験は逃げられても、高校受験は逃げられない。いつまでも逃げ続けることはできない。どこかで真剣に取り組むしかない。どこで取り組んでも、費用はかかるし、心労も絶えない。子の教育を諦めるなら、費用からは逃げられる。しかし、子の教育を完全に諦められない限り、心労からは逃げられない。親としての煩悩がある限り、心労からは逃げられない。子の成長した姿が芳しくないと、親は自分を責めることになる。アレコレ理由をつけて教育費を節約したからだと自分を責めることになる。そして、生涯、つまり死ぬまで自責は続く。親としての宿命だ。親が逃げれば、子も逃げる。親が逃げるから、子は逃げる。親が本音では逃げるから、子は本音では逃げる。まず親が、逃げずに立ち向かいなさい。そうしなければ、子が逃げずに立ち向かうことはない。</description>
      <pubDate>Tue, 26 Jun 2018 20:10:26 +0000</pubDate>
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      <title>【中高受験】夏に広がる学力格差</title>
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      <description>[B]夏に広がる学力格差[/B]これ以上に明白なことはない。・週２日、一日２コマの受講者がいたとしよう。１ヶ月の受講コマ数は、週４コマ×４週＝１６コマ、年間で１９２コマ。夏期講習の受講コマ数は、１日８コマ×２５日＝２００コマで、合計２００コマつまり、[B]夏期講習は約１ヵ月で、「通常授業の１年間分」の授業量[/B]となる。「なんちゃって通塾」の小学生だと、もっと激しい差となる。・週１日、一日１コマの受講者がいたとしよう。１ヶ月の受講コマ数は、週１コマ×４週＝４コマ、年間で４８コマ。夏期講習の受講コマ数は、フル受講で１日８コマ×２５日＝２００コマで、合計２００コマつまり、[B]夏期講習は約１ヵ月で、「通常授業の４年間分」の授業量[/B]となる。夏期講習料は、一見すると高額に思えるかもしれないが、実は最も効果的な教育支出だということが理解できるだろう。ただし、法外に高額な見積もりを提示する悪徳学習塾や、効果の期待できない学習プランを提示する営利最優先学習塾は対象から除いた方がよい。効果やクォリティーの担保されない勉強、そんな勉強は勉強とは呼ばない。ここで言う[B]勉強時間とは、クォリティーの担保された勉強時間のこと[/B]だ。小４や中１など、受験期に入っても、効果やクォリティーの担保されない勉強をしているようでは勝ち目はない。中学受験算数を攻略するためには、必要な絶対勉強時間というものがある。多少の個人差はあれど大きくは違わない。高校受験数学を攻略するためにも、必要な絶対勉強時間というものがある。多少の個人差はあれど大きくは違わない。どの教科も、[B]攻略に必要な絶対勉強時間[/B]というものがある。多少の個人差はあれど大きくは違わない。[B]効果やクォリティーの担保された、絶対勉強時間を確保しなければ、学力は向上しない。[/B]成功する者は皆、そのことを教えられなくても悟ることができる。成功する者は皆、そのことを意識せずとも実践することができる。誰よりも早く理解し、実践できた人が、勝ち残る。夏期講習を積極的に受講するか、「つまみ食い」程度に受講するかによって、驚異的な学習量の差がでてしまう。成功する受験生は、適切な時期から全力で受験勉強に励む。すでに勉強姿勢の確立できている受験生が、全力で取り組んでいる間に、だらしない受験勉強しかしないと、どうなるか。この差はハッキリと入試結果に表れる。合否となって表れる。勝負は何で決まるか、わかり切っている。[B]努力した者が報われる世界。それが受験の世界である。[/B]言い換えれば、[B]努力しない者が報われることのない世界。それが受験の世界である。[/B]これほど平等な世界は、この世にない。平等な世界は、実は残酷な世界でもある。つまり容赦がない。容赦すれば平等ではなくなるからだ。アナタだけを救済すれば、不公平になる。なぜワタシは救済されないのだと不満が続出することにつながる。それでは入学者選抜は機能しなくなる。入学者選抜は、公平性が担保されなければならない。努力しない人や、努力の足らない人に、門戸が開かれることはない。成功する者は知っている。成功した者は実感している。知らない人は、受験の世界で成功しない。実感したことがないのなら、受験の世界の真の成功者ではない。昨年、自他ともに認める形で成功した受験生は、夏期講習も冬期講習もフル受講であった。当初の目標を余裕をもって実現した。一方で、わずかにフル受講に及ばなかった受験生は、受験校の選定に迷走し、当初の目標とは違った、現実的な目標を実現するにとどまった。そして、フル受講とは大きくかけ離れた取り組となった受験生は、はた目には成功したかのように見えながらも、当初の希望とは程遠い夢を実現することしかできなかった。[B]夏期講習が強制されていない場合、成功するか否かは、受験生親子の思考力や判断力や決断力によって決まる[/B]。おススメ通りに受講するか、間引きするか、受講しないかで、大きく成否が分かれる。そのことを、理解できるかどうか、親子の判断力が問われる。特に親の判断力が問われる。[B]・学力を伸ばすことができる親子なのか[/B]それとも、[B]・学力を伸ばすことができない親子なのか[/B]その違いが、はっきりするのが、期間の長い、夏休みにおける行動パターンだ。・そもそも、模擬試験や通知表の成績が優れない子は、「勉強最優先」の姿勢ができていない。・そもそも、模擬試験や通知表の成績が優れない子の親も、「勉強最優先」の姿勢ができていない。学業成績向上に必要な実行力が伴っていなかったことが、これまでの最大の敗因である。そして、今後も実行できないままでいるのか、今すぐ心を入れ替えて、実行する受験生親子になるか、成功する受験生親子の仲間入りをするかどうかで、最終的な成否が決まる。もう何度もお伝えしてきたことだが、「勉強最優先」を実行できない親子は、受験や学業の世界で成功することはない。[B]親子そろって、受験勉強に取り組んでいる「フリ」をしても、成功はない。[/B][B]親子そろって、受験勉強に取り組んでいる「つもり」になっても、成功はない。[/B]「勉強最優先」で受験勉強に取り組み親子というのは、全力で受験勉強に取り組む親子のことだ。・家族旅行・家族行事・レジャー・習い事・部活動・学校行事・スポーツ・スマホいじり、ゲーム遊び・友達遊び・親子遊びこれらは「勉強最優先」とは対極にある。勉強を基準に考えたら、どれも遊びでしょ。少なくとも学力向上には直結していないでしょ。こうした行動や行為にウツツを抜かしていては、受験で成功することはない。本当に必要なのか？親の都合で子を振り回していないか。親の自己満足ではないか。子の遊びではないか。子の息抜きではないか。親や子のリラクゼーションではないか。あるいは、人に誘われたか。他人のマネか。いずれにせよ、受験勉強ではない。・まだ小４だから、・・・まだ小５だから、・・・まだ小６の夏だから、・・・入試は年明けだから、・・・まだ小学生だから、・・・まだ中１だから、・・・まだ中２だから、・・・まだ部活を引退していないから、・・・まだ半年あるから、・・・夏休みぐらいは、ゆっくりしたいから、・・・夏期講習はミニマムで参加して、・・・夏期講習は最低予算で参加して、・・・夏期講習期間も通常授業だけに参加して、・・「・・」には[B]「真剣に勉強しない」[/B]や[B]「勉強を最優先しない」[/B]が入る。[B]失敗する親子というのは、努力をしている「つもり」でいることが多い。[/B]ところが、その努力は、成功する親子の足もとにも及ばないどころか、平均的な受験生の努力にすら及んでいないことがほとんどだ。夏休みの最低目標時間は次の通りだ。夏期講習時間を含む。夏期講習を受講しない場合は、全ての時間が自主学習時間となる。残念なことだが、小６や中３で、自主学習時間だけで目標時間である１２時間をクリアし続けた受験生に出会ったことがない。「やるやる」と言いながら結局できなかった人しか知らない。１２時間とは夏休み期間中の平均勉強時間のことだ。ある１日の１度だけのことではない。土日を含め、平均１２時間だ。１日に１４時間勉強した日があってもよい。[B]小４と中１：１日０５時間小５と中２：１日０７時間小６と中３：１日１２時間[/B]これが実行できなければ勝てない。少なくとも東京都の入試では勝てない。東京都の難関校の入試では更に勝てない。都立中もそうだ。都立高校上位校もそうだ。これより少ない努力で合格できるのは、１００人に１人もいないような、天才か超秀才くらいだ。並みの秀才ではムリだ。凡人ならもっとムリだ。自他ともに認める学力自慢であっても敗北するのだから。推奨している１日当たりの受講時間は次の通りだ。不足分は自宅学習で補うこととなる。[B]小４と中１：１日約４時間小５と中２：１日約６時間小６と中３：１日約８時間[/B]小６と中３は、宿題や課題の量が多くなるし、小テストも頻繁に実施するので、これに加えて、家庭学習時間として４時間程度が必要になる。これが実行できれば勝てる。今春も、これを実行できた受験生が勝利した。これにわずかに及ばなかった受験生や、時間数だけで中身の伴わなかった受験生は、目標を達成できなかったか、それなりの着地点にしか着地できなかった。明らかに下方乖離した受験生は、大幅な妥協を余儀なくされた。[B]小４と中１：１日０５時間小５と中２：１日０７時間小６と中３：１日１２時間[/B]誰もが容易に達成できる勉強量ではない。だからこそ、勝利できる。勝利する受験生は、これくらいやっている。しっかり受験勉強している受験生ほど、「やってない、やってない」と言いながら、やっている。実行力のある受験生と言うのは、他の受験生親子を騙すつもりは毛頭なくても、何のメリットもないし、冷やかされるだけだから、ライバルに勉強時間を過小申告する。・やってない、やってない。馬鹿正直に信じるのは愚者である。敗北への道が待っているだけだ。[B]小４と中１：１日０５時間小５と中２：１日０７時間小６と中３：１日１２時間[/B]凡人が、いきなり実行しようとしても挫折するだけだ。地道な下準備が必要である。受験学年になってからでは遅い。今すぐにでも、成功する人に近づき、できれば上回ること。これが成功の秘訣である。中学受験なら、小４早期で、勉強最優先の生活を実現し、軌道に乗せられなければ、その後は迷走することになる。・勉強しろと言ってもやらない・すぐに気が散る・机についても手元は遊びだす・勉強から逃げることばかり考える・勉強を終わらせる口実ばかり考える・勉強しているフリをする・姿は勉強していても、実は勉強していない・勉強に内容や質が伴っていない・非効率な勉強をする・言い訳する・デキない理由を探す・諦めるということになる。[B]・中学受験は、小４で決まる。[/B]小４までに「勉強最優先」の姿勢が出来ていなければ、中学受験で大成功することはない。小５の伸び悩み、小６の失速が待っているだけだ。[B]・中学受験は、小４で決まる。[/B]小４早期で「勉強最優先」の姿勢が確立している子が成功する。自ら進んで勉強できる。勉強に意味や価値を見出せる。勉強を生きる力に変えられる。勉強により夢を実現できる。[B]小４の夏をナメてはいけない。ここで成功すれば後が楽になる。[/B]では、小５や小６の夏はどうか。小４で「勉強最優先」が確立できていなくても、小５や小６で目標学習量を達成できなければ、さらに事態は悪化する。たとえ[B]小５や小６であっても、「勉強最優先」の姿勢の確立を目指し続けるしかない。[/B]苦しくても、必要な勉強量を実行するしかない。実行するうちに、少しずつ実行力は養われる。我慢して実行するしかない。そして目標実現に少しでも近づくしかない。[B]・実は、高校受験も、小４でほぼ決まる。[/B]中学入学時には、埋めることができないほどに、学力差が開いている。中学入学後から高校受験を意識して準備を始めても、大逆転するのは難しい。[B]小５までに学業で頭角を現せない子が、高校受験で大成功することは、まずない。[/B]小５までに頭角を現せなかった多くは、その後に努力しても、しかるべき学力位置に着地するしかなくなる。しかし、諦めたら、さらに悪い状況になる。完全に諦めたら、奈落の底まで落ちる。[B]・高校受験は、小５で決まる。[/B]小５の学力的な立ち位置で、将来に進める高校の難易度のレンジの上限が決まるということだ。もちろん、高校受験に向けた準備は、その後も、当然に必要である。しかし、小５で「できる１００％」の子が、日比谷高校に合格することなどありえない。小５で「もう少し」があるような子が、高校受験で進学校に進むこともありえない。完全に１００％ありえないとは言い切れないが、ほぼ１００％ありえない。数理統計学的な誤差の範囲でしかありえない。何事にも「外れ値」はある。しかし、外れ値があるからといって、仮説が棄却されるわけではない。[B]・高校受験は、小５で上限が決まる。しかし、下限は決まらない。[/B]小４や小５までに築き上げても、その後に、しかるべき努力をしなければ、いくらでも落ちる。だから、下限は決まらない。ほとんどの場合、絶対的勉強量の不足で落ちる。絶対的勉強量の不足は、甘い考えや、独りよがりな考えで起こる。指導者や先人の知恵を蔑ろにすることで起こる。都立や、国立や、私立のトップ校を、「到達可能なレンジの上限」に捉えるためには、小５と小６の学年末の「あゆみ」で、次のような比率が目安になろう。小４まで遊びに近かった小学校の学習内容も、小５からは本格的になる。それまでは楽に「よくできる」がとれていた多くの子も、だんだんと取れなくなる。「あゆみ」での本格的な選抜は、小４の準備期間を経て、小５から始まる。[B]都立中の多くの報告書対象学年が、小５と小６となっているのには、深い意味がある[/B]のだ。男子：「よくできる」が約８５％以上（「できる」が５個以内）、「もう少し」はなし。女子：「よくできる」が約９０％以上（「できる」が３個以内）、「もう少し」はなし。「あゆみ」の成績は、入学した地元公立中学にも重要情報として伝達される。小５と小６の「あゆみ」の成績は、中１の１学期末の「通知表」の成績に実質的に引き継がれる。中１の１学期の「通知表」の成績が、中３の２学期に確定する、高校受験の「報告書」の成績に約８０％の割合で引き継がれる。だから、小５と小６の「あゆみ」の成績で高校受験も実質的に決まる。つまり、高校受験は小５で決まる。小学校で忘れモノをしてきた子が、急に中１で忘れ物がなくなることはない。小学校の学習内容の理解が十分でなかった子が、急に中１で理解できるようになることはない。小学校で授業態度が良くなかった子が、急に中学校で良くなることもない。アナタの子の成長とおなじように、ライバルも成長する。だからアナタが子の成長しても、他の子も成長しているから、それだけで立ち位置が急に良くなることはない。小学校で成績が良かった子は、中学校でも良い成績がとれる。逆に、小学校の成績が良くなかった子が、突然に中学で良い成績がとれるようになることもない。なったとすれば、ほとんどが勘違いだ。小学校の時の成績上位層がこぞって私立中学などへ抜けて、地元公立中学では、繰上で成績順位が上がる。それは成績が上がったのではない。相対的学力が向上したのでもない。そんなことは評価をつける中学教員が、百も承知している。小学校の「あゆみ」で、すべてバレる。ほとんどの高校受験生の親子は、この実態をひっくり返せない。予定調和的に不本意な最終目的地に向かうことになる。しかし、ワタシの指導に従えば、これをひっくり返せる。ただし、指導に沿って準備を進めることが絶対条件である。ワタシの指導に従わないなら、他の塾に通っているのと大差がなくなる。つまり、塾に通わないのと大差がなくなる。さて、この「よくできる」比率は、合格を保障できる水準ではなく、合格の可能性が有意に認められるようになる水準だ。間違えないように。下の数字をクリアしていても、しっかり準備をしなければバンバン落ちる。よって、クリアしていても安心してはいけない。この「よくできる」比率で、最低でも見込めるラインは、「平均４」だ。「平均４」なら確実に取れるであろう。もちろん「ほぼオール５」でもおかしくはないが、そういう子は、小学校では「よくできる１００％」が妥当だ。いずれにせよ、中学入学後も「５」だらけになるように、継続して努力し続けることが必要だ。男子：「よくできる」が約８５％以上（「できる」が５個以内）、「もう少し」はなし。女子：「よくできる」が約９０％以上（「できる」が３個以内）、「もう少し」はなし。都立高校進学校への合格の目安は、都立中の合格の可能性が有意となる目安によく似ている。最悪の組合せでも、女子なら「２」が１個以内、男子なら「２」が２個以内になる。「できる」が教科をまたいでバラければ「オール３」も十分にありうる。都立中入試で、この水準未満からの逆転合格を狙うには、ライバルを遥かに上回る本検査での得点力が必要となる。[B]それでもまだ、だらしない夏をおくるつもりなのか？それでもまだ、だらしない夏にするつもりなのか？[/B]・夏こそ、全力で勉学に取り組め・夏休みこそ、全力で勉学に取り組め・夏こそ、限界まで勉学に励め・夏休みこそ、限界まで勉学に励め・夏こそ、手を抜いてはいけない・夏休みこそ、微塵も手を抜いてはいけないさもなくば、深い落胆と、深い悲しみと、深い後悔が、待ち構えている。アナタの、その不甲斐ない今の姿は、過去のアナタの行いが原因だ。もう、これ以上、失敗は繰り返すな。失敗を繰り返していると、失敗することがアナタの人生かのようになって行く。[B]夏に広がる学力格差[/B]肝に銘じてこの夏に臨むがよい。そして、正しい努力をしなさい。[B]努力しない者が報われることはない[/B]</description>
      <pubDate>Fri, 15 Jun 2018 18:05:24 +0000</pubDate>
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      <title>【都立高】三兎を追う小山台</title>
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      <description>小山台高校をご存知だろうか。旧第一学区では日比谷に次ぐ二番手校であった。旧制府立八中の伝統ある名門進学校である。都立高校全体では三番手の扱いだが、三番手筆頭格の風格がある。２０１４年に野球部が甲子園に出場した、文武両道の都立名門進学校としても知られる。東急目黒線武蔵小山駅から徒歩０分とアクセスが抜群に良い。特筆すべきは、生徒の礼儀正しさ、素直さ、真面目さである。学校説明会などに参加すれば一目瞭然だ。隠れた人気校となっている。学校説明会などは、都立中学の説明会以上に盛況となる。班活動と呼ばれる部活動が盛んなことでも有名である。野球の他、文化系では将棋班が全国大会に出場するなど、いろいろな分野で強豪校である。都立駒場高校とおなじく器械体操部がある。器械体操に挑戦したいなら、都立高校では駒場か小山台となる。駒場高校のように保健体育学科を持たないので、部員には初心者が多く、気軽に入部できる。大学進学実績も良好だ。学校方針として「三兎を追え」という掛け声のもと何事にも全力で取り組む校風となっている。三兎とは、学業・行事・部活のことである。「一兎を追うと一兎しか手に入らないが、三兎を追えば三兎を手に入れることができる」という考え方らしい。学業・行事・部活をすべて全力で取り組んできた、今なお残る数少ない牧歌的な公立中学校の優等生にとって、とても居心地が良い高校となろう。そのまま高校でも学業・行事・部活に取り組みながら大学受験を目指せる。ただし高３生の部活引退時期は６月上旬と他の都立校とおなじだから、実質２年間となる。その後は、大学進学という「一兎を追う」日々となる合格の下限の目安は、「５」が３個以上（男子）または５個以上（女子）で、残りは「４」。５教科共通問題の得点率平均は８０％以上である。「５」が７個以上あり、８０％の得点率なら、まず不合格になることはないだろう。入学後もそのまま校内学力上位をキープして難関国立大学を目指すという手もある。おなじような入学難易度の都立三田に比べて、著しく国公立大学への進学実績が良好である。勉強ばかりしてきたのではない、余裕で「５」を並べてきた、まだ伸び代の大きい生徒が入学してくる傾向にあるのではないだろうか。それでも、国公立大学へ進めるのは上位３０％が目安となる。三田は１０％程度しか国公立大学に進めない。しかし、三田はここ数年入学難易度が上昇したので、今後は少し改善すると見ている。尚、主要な都立高校等の２０１８年３月の国公立大学合格実績は次の通り。小山台の健闘ぶりがよくわかるだろう。比較しやすいように、すべてを、８クラスの３２０人に換算しておいた。新宿や駒場がライバルと見てよいだろう。二番手と三番手の境目の立ち位置である。進学実績からは、戸山と小石川は、もはや一番手と呼んでも差し支えないのではないか。日比：２２２人国立：１９５人都西：１９０人戸山：１７５人[BLUE]小石：１６０人（８０人）[/BLUE]八東：１５６人換算後１５０人超はここまで。一番手校と二番手上位校が名を連ねる。「オール５」は当たり前の競争となる。完全中高一貫の小石川は、完全に６年前の入学者の実績だから、今後さらに向上しそうだ。もちろん、他の都公立中高一貫校もさらに向上が見込まれる。３年制の都立高校と、６年制都立高校である都立中が、ともに都立高校の復権を担っていることがわかる。立川：１３４人青山：１２９人[BLUE]武蔵：１２３人（７７人）[/BLUE][BLUE]両国：１２２人（７６人）[/BLUE][BLUE]桜修：１１０人（５５人）[/BLUE]新宿：１０３人&lt;b&gt;小山：１００人&lt;/b&gt;換算後１００人超はここまで。二番手校と三番手上位校が入る。青山から上は「オール５」が安全圏の目安となる。武蔵や両国もほぼ同じ。小山台の安全圏は、本試験の得点力にもよるが、女子なら「５」が６つ以上、男子なら「５」が５つ以上、残りすべてが「４」だ。[BLUE]九段：０９０人（４５人）[/BLUE]駒場：０８２人（７２人）[BLUE]富士：０８２人（５１人）[/BLUE][BLUE]白鴎：０８１人（６１人）[/BLUE]小松：０７６人[BLUE]大泉：０７２人（４５人）[/BLUE]武北：０６９人[RED]東附：０５９人（２２人）[/RED]竹早：０５８人（５２人）北園：０５４人換算後５０人超はここまで。三番手は都立三田を除きここまでに入る。九段はＡ区分が生徒数の半分を占めるので、単純に換算するのが適切か迷うところだ。Ａ区分の半分が貢献していないと仮定し除外すると換算後は１２０人となり、両国に続く。白鴎と富士も、入学難易度が中入生よりかなり平易な高入生を、換算上の分母に含めるのが適切かどうか判断が難しい。白鴎はほぼ中入生が稼いでいるだろうから、中入生だけで換算すると１２２人となり両国と並ぶ。富士も中入生だけで計算をすると１３６人となり立川を抜くことになる。よって、高校３年次のクラス数を８クラスに変換する当該表の換算方法が妥当なところだろうか。白鴎も富士も、そして大泉も、武蔵や両国のように、高校募集でも積極的に優秀な生徒獲得に取り組めば、さらに進学実績が向上するだろう。東附が思いのほか善戦していることがわかる。大泉は最新年度は不作あったが、今後は徐々に増加に向かうだろう。三田：０３９人上野：０３０人文京：０２７人（３０人）換算後２５人超はここまで。以下は参考表示。上野は「特進クラス」を、文京は「国公立大学進学対応クラス」を設置し、国公立大学の進学実績を伸ばしている。三田については、今年中に詳しく書こうと思っているが、国公立大学不振の原因は数学に強い生徒が少ないことによると考えられる。明治、立教、法政、日本、東洋などの文系学部へ進む生徒が多い。難関私立大学の理系学部の合格者も少ない。三田の難易度は、小山台や駒場とほぼおなじで、「５」と「４」が半々というのが安全圏の目安だ。上野と文京は「オール４」でも合格の可能性はあるが、安全を期すれば「５」が２つ以上欲しい。田園：０１７人（１３人）目黒：００９人（７人）雪谷：００８人（７人）広尾：００４人（３人）「アドバンストクラス」のある田園調布が頭一つ抜けている。だが総じて、三番手未満の都立高校の国公立大学進学実績は、三番手校までとは比較にならないほど淋しいことが一目瞭然だろう。雪谷と広尾は、大学に進学しない人もある一定割合いて、もともと進学校には分類されないが、それでも国公立大学の合格者が複数人いるのは立派である。この辺りの高校は「オール４」以上が安全圏の目安となる。＊３文字以上の名称は短縮形とした。日比＝日比谷、小石＝小石川、八東＝八王子東、小山＝小山台、桜修＝桜修館、小松＝小松川、武北＝武蔵野北、東附＝東京大学教育学部附属、田園＝田園調布。＊青字は都公立中高一貫校、赤字は国立中高一貫校。</description>
      <pubDate>Sat, 16 Jun 2018 09:15:42 +0000</pubDate>
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      <title>【都立高】蘇った日比谷</title>
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      <description>日比谷高校の復活は想定を超えていた。日比谷高校の説明は必要ないだろう。明治時代に設立された旧制府立一中である。おもな旧制中学と旧制高等女学校は以下の通り。旧制府立一中：日比谷高校旧制府立二中：立川高校旧制府立三中：両国高校・・中高一貫化旧制府立四中：戸山高校旧制府立五中：小石川高校・・中高一貫化旧制府立六中：新宿高校旧制府立八中：小山台高校ここまでが伝統と実績のある都立の名門中の名門進学校。この他にも、近年評価の高い進学校には次のような学校があるが、いずれもナンバースクールを前身としている。旧制府立十中：西高校（昭和に入ってからの設立）旧制府立十五中：青山高校（昭和に入ってからの設立）旧制府立十九中：国立高校（昭和に入ってからの設立）旧制府立二十中：大泉高校（昭和に入ってからの設立）・・中高一貫化旧制府立一高女：白鴎高校・・中高一貫化旧制府立二高女：竹早高校旧制府立三高女：駒場高校旧制府立五高女：富士高校・・中高一貫化旧制府立六高女：三田高校旧制府立七高女：小松川高校旧制府立十三高女：武蔵高校（昭和に入ってからの設立）・・中高一貫化旧制市立一中：九段高校・・千代田区移管後、区立として中高一貫化旧制市立二中：上野高校（昭和に入ってからの設立）東京府ではなく東京市を当初の設置母体とする九段高校と上野高校は、旧東京府立と比べて、都立高校の新体制下で扱いが冷遇されているように映るが、気のせいだろうか。尚、府立とは東京府立、市立とは東京市立のこと。１９４３年に東京都制が施行され「東京府」も「東京市」も廃止された。都立桜修館中等と国立東京大学教育学部付属中等は、都立高校名門校とは全く違う系譜を持つ。ともに７年制の旧制高等学校として設立された経緯がある。尋常科４年と高等科３年で構成され、高等科が旧制高校（新制大学の教養課程）に相当した。同じタイプの学校としては、私立武蔵、私立成蹊、私立成城学園などがある。桜修館が、他の都立中高一貫校とは校風や雰囲気が違うのは、設立経緯や歩んできた歴史の違いも理由となっているのかもしれない。生徒だけでなく保護者も違う。時系列に観察していない一般の受験生親子には、ハッキリとは見分けがつかないかもしれないが、わかりやすく言うと、親子ともに騒がしく活発だ。他の都立中はどこも親子ともに静かでおとなしい。何度行ってもそう感じる。どちらがいいとか悪いとかの話しではない。さて、日比谷高校は豪語する。「私立大学への進学を狙う人には合わない学校」だと。実際に在校生の８０％が、難関国公立大学（東・京・一・工）と国公立大学医学科への入学を目指している。日比谷高校の調査に先立ち、高校入学枠のある難関私立中高一貫校を調査していたので、そちらを先にレポートする予定だったが、日比谷高校を訪問して予定を変更することにした。先にレポートする予定だったのは、巣鴨と本郷である。伝統ある名門進学校として、男子進学校として、これも説明の必要はなかろう。巣鴨は昨年度、医学部医学科への合格者が１５０人を超えた。驚異的な進学実績である。数年前に校舎も新築し環境も申し分ない。注目すべきは充実した教育内容である。イギリスの名門校であるイートン校と提携し、ハイエンドなグローバル教育体制を敷いた。しかも学校の説明によれば、イートン校側が巣鴨を選んだという。東京でイートン校と提携しているのは巣鴨だけだ。イートン校へ留学ができる。海外名門大学へも留学できる。しかも巣鴨に戻れるので安心だ。本郷は長くなるといけないので今回は省略する。巣鴨も本郷も、中学からの入学者が本流だ。しかし、難関私立男子校としては珍しく高校入学枠がある。数少ない私立男子校の高校入学枠として、注目しているのだ。私立女子の高校入学枠は壊滅的だ。豊島岡女子があるが難易度はハイエンドだ。ほどよい難易度で教育内容や進学実績に安心できる女子校がない。女子が選べる私立高校はほぼ共学校となる。女子高で、あえて名を挙げるなら江戸川女子くらいだろうか。共学校では、底辺校から人気難関校にのし上がった学校が数校があるが、その、のし上がる過程での裏の取り組みに個人的に疑義がある。学習塾の裏舞台を知るモノにしかわからない疑義がある。大手塾と結託していたということだ。これ以上は書けない。相対的に安心してお勧めできるのは宝仙理数インターあたりだろうか。涙ぐましいほどの自助努力を長年続けてきた学校だ。やっと、ここまでこれた。宝仙小学校は今も昔も名門小学校だから、名実ともに底辺からのし上がった学校とは根本的に違う。巣鴨も本郷も底辺からのし上がった私立学校ではない。伝統ある名門進学校である。さて、なぜ、巣鴨や本郷をとばして日比谷を書くのか。日比谷の教育内容が、私立最高レベルの教育内容を誇る巣鴨さえも超えるような内容だったからだ。・都立学校でここまでやるのか。・都立学校でここまでできるのか。想定を超えていたとは、そういうことだ。高い授業料を負担してまで、難関私立進学校へ進むという意欲を打ち砕かれるような内容だ。難関私立高校や難関国立大学付属校と併願し、ともに合格したら日比谷を選ぶ。迷うことなく日比谷を選ぶ。そうした親がいても、そうした受験生がいても、何ら不思議ではないと感じた。・迫力が違うただの名門進学校ではない。ただの伝統進学校ではない。都立高校なのに名門私立と比べて遜色のない、いやそれを凌駕する教育内容を提供する。その自信と意欲と迫力がある。・進むところ、日比谷に敵なし。まもなくそんな時代がやってくるのではないか。ただし、だれでも挑戦できる訳ではない。都立中学のように記念受験も実質できない。公立中学校では、公立小学校とは違い、「進路指導」を行うから、凡人が日比谷を受けたいと言っても相手にはしてくれない。結果が見えているからだ。推薦入試は「オール５」だけで定員の３倍を超える。女子の話しだ。「オール５」でも、ことごとく落ちるということだ。自行作成問題。数学が難しい。都立西のような遠慮も配慮もない。数学が「５」なだけでは、解けないだろうし、合格点に達しないだろう。実質倍率約２倍は、ほぼガチンコだ。なんちゃってはいない。「オール５」でも落ちまくる。恐ろしい競争がそこにあるのだ。まあ、都立中入試も、実質倍率は２倍くらいだろう。それを超える受検生には、もともと合格の可能性はない。都立中入試も、報告書満点の闘いだ。報告書満点でも落ちまくる。もう、随分前からの常識だ。その高校版が日比谷だ。３段階評価ではなく、５段階評価だから、さらに厳しい。・ＳＳＨ・グローバル１０これは、小石川とおなじだ。・３年制の都立高校進学校、日比谷・６年制の都立高校進学校、小石川どちらが、都立学校の新時代をけん引するのだろうか。６年生の都立高校進学校と書いたが、都立中の中学課程を公立中学だと思わないようにした方がよい。そういう勘違いをして入学すると、あっというまに粉砕される。小学校時代に並びない優等生であった子でも、勘違いして入学すると瞬殺される。容赦はない。悪いのは都立中ではない。勘違いをした親子である。覚悟して合格を目指すがよい。そうでなければ深く後悔することになる。地元公立中学に進んでおけばよかったとなりかねない。まあ、どの学校であっても、学力成績で上位３０〜３５％くらいまでに安定して入り続けられないと大成功するのは難しい。不本意な学校生活を送ることになりかねない。合格できればそれでよいのではない。開成のビりより、巣鴨のトップの方が絶対満足できるはずだ。日比谷のビりより三田のトップの方が充実した高校生活になるはずだ。日比谷に合格したければ、まず参加条件として「５」を並べろ。そして共通問題ならほぼ１００点が取れるようになれ。その上で、大学入試の現代文が解けるようになれ。英語は難問の全てに記述で正解できるようになれ。最後に、数学。これで決まる。合格者と不合格者は数学で決まる。合格者と不合格者の得点力がはっきり分かれるのは数学だ。覚悟しておけ。凡人が気安く口にできる高校ではない。秀才であっても気安く口にできる高校ではない。選ばれし受験生でなければ、口にするのはふさわしくない。選ばれし受験生であっても、合格後の、怒涛の如き３年間を乗り切れる保証はない。覚悟しておけ。適切な対策を積んだ者だけに与えられる道だ。適切な対策を積んだ者だけに与えられる栄誉だ。</description>
      <pubDate>Thu, 07 Jun 2018 22:11:12 +0000</pubDate>
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      <title>【通知表】バブルの衝撃</title>
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      <description>東京都教育委員会が発表した「通知表」の評定分布状況が衝撃的だ。&lt;B&gt;都内公立中学校第３学年の平成２７年１２月３１日現在の評定（調査書記載の評定）状況&lt;/B&gt;単学級（生徒数４０人未満）を除く、全６２７中学校平成２８年３月２４日発表いくつかの実数を示しながらご紹介する。■データが示す内容の要点現在の「５」は、保護者世代の「５」＋「４」にほぼ近い。現在の「４」は、保護者世代の「３」にほぼ相当する。現在の「３」は、保護者世代の「２」にほぼ相当する。現在の「２」は、保護者世代の「１」にほぼ相当する。現在、「１」はほぼつかない。よって「２」が実質的な最低評価。現在の「４」は学力平均と認識した方がよい。現在の「３」は学力下位と認識した方がよい。■保護者世代の基準値・相対評価時代の平均全科：「５」７．０％、「４」２４．０、「３」３８．０、「２」２４．０、「１」７．０■根拠データ・港区Ａ校国語：「５」２０．３％、「４」２５．０、「３」４６．９、「２」７．８、「１」０．０数学：「５」２０．３％、「４」２５．０、「３」４０．６、「２」１４．１、「１」０．０英語：「５」１５．６％、「４」１５．６、「３」４５．３、「２」２３．４、「１」０．０・新宿区Ｂ校国語：「５」２５．８％、「４」２４．２、「３」３９．４、「２」１０．６、「１」０．０数学：「５」１５．２％、「４」２２．７、「３」３７．９、「２」２２．７、「１」１．５英語：「５」２１．２％、「４」２５．８、「３」３３．３、「２」１８．２、「１」１．５全校の中で、「５」の最高比率は、国語では３３．３％、数学では３４．７％、英語では３５．６％なので、上記Ａ校とＢ校が、著しく高いわけではない。■コメント何度も、何度も言っているように、「３」は低学力なんです。何度も、何度も言っているように、「４」で学力平均くらいなんです。何度も、何度も言っているように、「５」は簡単に取れるんです。しかも、中学受験で、学力上位層を中心に、３０％〜５０％が抜けた後だからね。もともと「５」を楽々とれる子は、国立大学附属中や私立中や都立中に、ほとんど抜けているからね。それでも「５」が２０％〜３０％もついているんだからね。ヤッと、信じてくれるかな？都教育委員会の情報開示も格段に良くなったね。すべてをさらけ出したからね。オール「３」で偏差値４０未満など、何ら不思議でない理由がわかるでしょ。学年トップで偏差値６０未満、クラストップで偏差値５５未満など、何ら不思議でないでしょ。ここからの勝負なんですよ、高校受験というのは。中３の部活引退後からで間に合うと思う？部活引退後から頑張って希望校に届くと思う？「３」がある人でも受け入れるという『募集基準』が、いかに甘いか、理解できるでしょ。厳しくなど全然ないでしょ。だって、「３」は、ビりから数えて、１５％〜２０％に入っている可能性すらあるんだから。ぜんぜん勉強なんかしてこなかったでしょ。「１５年間、ほぼノー勉」だったでしょ。もしくは「１５年間、いつも勉強したフリ」してたでしょ。ヤッと、信じてくれた？オール５でも、安心しないように！オール４だと、学力は普通の子だと思ってね。オール３なら、慌てるように！２がある人は、すでに危機的だね。少子化による高校全入でなかったら中卒確定だね。ヤッと、ワカッた？ウソなんか、つかないから。ウソなんか、ついてないから。嫌われるのも覚悟の上で、「真実の伝道者」であらんとしているだけだから。東京都教育委員会が真実を吐露する前から、普段、ちゃんと塾生の学力状況を把握していれば、ちゃんと学習指導していれば、どの問題が解けて、どの問題が解けないかを、精緻に見ていれば、わかることだ。もう一度言うよ。今の「５」は、親世代の「４以上」だ。デキない訳ではないとは言えるな。今の「４」は、親世代の「３」だ。普通の子だ。難関進学校への合格は厳しいな。今の「３」は、親世代の「２」だ。すでに瀬戸際だ。まともな高校へは行けないことを覚悟しろ。今の「２」は、親世代の「１」だ。このままでは絶望的だぞ。今の「１」は、不登校か、行方不明の子か、学習指導にも生活指導にも全く従わない超ワルだ。都立高の一番手は、オール５の生徒の学力すら信用していない。都立高の一番手が、自校作成問題で入学者を選抜したいのは、この実態があるからだ。地元公立小学校の「よくできる」は、地元公立中学校の「５」より遥かに基準が甘いぞ。３段階評価だから、そうなってしまう。今の「４」だと思った方が安全だ。親世代の「４」ではない。よって、すべてに「よくできる」がもらえないということはどういうことか、説明するまでもないでしょ。「オールよくできる」や、「ほぼオールよくできる」は、クラスに２０％くらいいても不思議ではない。つまり、３０人学級なら、クラスに６人いてもおかしくないということ。難関私立中学に進む人がいるから、そのすべてがライバルにはならないけど、都立中を目指すなら「ほぼオールよくできる」は当たり前に必要だということがワカるよね。「ほぼオールよくできる」でない子が、都立中への合格を目指すなら、どうすればよいか、どうしなければならないか、ワカるでしょ。「オールよくできる」の子よりもだらしない準備で、都立中に合格しようなどと思うことは、都立中や都立中受検生や都立中合格指導者を見下すことに等しい。どれだけアナタは偉いのか。都立中は６年制の都立進学校だから、適性検査と称する入学試験で、自校作成問題とグループ作成問題を組合わせて、受検生の「真の学力」を見抜こうとしてくる。見せかけの学力では、太刀打ちできないような試験問題に仕上げてくる。しかも、年を追うごとに受検生の学力の見抜き方が、ドンドン精緻かつ巧妙になってきている。しかも、かつて、なんちゃって受検勉強で合格した子たちが、入学後に成績不振になることに、すでに気がついていて、「なんちゃってデキる子」を振るい落とす対策を強化してきている。不思議の合格など、もはやないと思った方がよい。自他ともに認める「真の学力自慢」の頂上決戦なのだ。都立中がダメだったら、都立トップ校の日比谷や西か戸山を目指すというのも甘くはないぞ。「ほぼオールよくできる」ではなく、「ほぼオール５」の闘いだぞ。その上で「真の学力」が試されるのだぞ。ワカッた？まだ、ワカらない？それとも、ワカりたくない？頑なにワカろうとしない親や、受験に関して不適切な行動をしたがる親は、受験や勉強に関連した、親自身のトラウマや、親自身心の傷が影響していることがあることもワカってきつつある。親のトラウマや、親の心の傷で、親はわが子の人生を失敗させてもよいのだろうか？もちろん、親の無知や、親の判断力のなさが、おもな原因であることには間違いない。親の無知や、親の判断力のなさから、親はわが子の人生を失敗へと追い込んでよいのだろうか？</description>
      <pubDate>Sat, 02 Jun 2018 14:19:51 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】合格する子</title>
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      <description>都立中に合格する子、と、都立中に合格しない子何が違うか？尺度が不明瞭な判断基準だと、都合が良いように解釈してしまう人がでてくる。曖昧で都合の良い意見が巷には多い。そして、そうした発言をする人は、すでに不合格になった親子に多いのだが、不合格になりそうな親子ほど、そうした情報に飛びつきやすい。分析可能な情報に注目すると一目瞭然である。客観的でなければ、情報は信用できない。話しが長くならないように簡潔に書く。次のすべてを満たすなら、合格する可能性がある子だ。報告書はほとんど満点、つまり「オール３」通知表はほとんど満点、つまり「よくできる９０％以上、または１００％」テストはほとんど満点、つまり「ほぼ毎回１００点」小５や小６で小学校の学習内容に不安なし算数や国語に圧倒的な自信ありハイレベルな読書家である受検生本人に、受検勉強の実行力がある保護者に、適切な計画力や実行力がある次の１つでも該当すれば不合格になる可能性が高い。２つ以上該当すると、不合格になる可能性が少なくとも半分以上ある。３つ以上該当すれば、ほぼ合格の可能性はない。報告書に「２」がある。通知表に「できる」が「１５％以上」、つまり「５個以上」ある。テストは「１００点」でないことが多い小学校の学習内容に全く不安がないと言えばウソになる算数も国語も圧倒的な自信はない読書が好きでないか読書が苦手受検生本人に、受検勉強の実行力が足らない保護者に、適切な計画力と実行力が足らない小３の学年末で、「ほぼオール３」に届いているかどうかが、都立中受検を視野に入れるかどうかの目安となる。「ほぼオール３」とは、「２」が一つまでを意味する。小３の学年末で、「ほぼオール３」に届いていれば、新小４もしくは小４早期から直前まで、適切な都立中受検対策を実行し続けることができれば、高い確率で都立中に合格できる。ここで、適切な都立中受検対策とは、他塾での対策のことではない。他塾のことまで責任は負えない。大手都立中専門塾では、小３から準備を始めても高い確率で不合格になっているようだから、そうした塾と一緒の塾かのように考えないでいただきたい。「２」が２つ以上あっても合格の可能性が残る都立中は、２３区内には、ほぼなくなった。ほぼというのは、１つくらいはない訳ではない、ということだ。ただし「２」が２つ以上あっても確実に合格できるという意味ではない。合格できるかもしれないという意味だ。ほとんどは不合格になる。小５と小６は、小学校の学習内容も難しくなるので、「ほぼオール３」をキープするのが難しくなる。これにより、実質的に合格できそうな子が絞り込まれていく。小５と小６でも「ほぼオール３」がキープできて、適切な受検対策を本番まで実行し続けることができれば、合格する可能性がある。都立中に合格できそうにない親子の選択肢は以下の通りだ。都立中受検は諦め、私立中学で成功を目指す。都立中受検は諦め、高校受験で成功を目指す。都立中学に合格できそうにないのに、都立中を受検するのは、「万歳突撃」や「玉砕」のような行為だ。入試直前であっても、冷静に思いとどまった方がよい。中学受検と漢字検定受検などは、受検の意味が全く違う。漢字検定は何度でも挑戦できる。だから最終的に合格できる可能性が高く、合格すれば不合格は帳消しにできる。しかし、中学受検に不合格になると、再挑戦できないから、帳消しにはできない。例え、高校受験や大学受験で成功しても、都立中に不合格になったことを、帳消しにはできない。不合格の経歴は残る。命を全うするまで残り続ける。合格できそうな子でさえ、不合格になる子はたくさんいるのだから、合格できそうにない子に勝ち目はない。都立中不合格の「十字架」を背負って地元公立中学へ進むより、「十字架」なしで地元公立中学へ進む方がよいのではないか。この近所なら、品川女子、普連土、高輪に合格できそうにないのなら、都立中受検はおススメしない。合格は難しいし、入学後のハイレベルな授業についていけなくなるリスクが高い。頌栄、芝、広尾学園に合格できそうなら、かなり可能性がある。しっかりと、適性検査突破に向けた準備をするがよい。私立御三家中や私立最難関中に手が届く受検生でも油断してはいけない。不合格になる人が後を絶たない。ぬかりなく適性検査対策を早くに仕上げるがよい。小５や小６の時点で、将来に国公立大学や最難関私立大学を目指せるような子でない限り、今となっては都立中を目指すのは「お門違い」なのだ。小５や小６の時点で、将来にＭＡＲＣＨクラスの大学を目指せるような子であれば、高校受験で進学校を狙えなくはない。早くから取り組めば、さらに上が狙えるようになる。小５から、こちらの道を選ぶ方が賢明ではないだろうか。地方の公立高校経由で難関大学を狙うのとおなじ戦略だ。そういう子も、小５から目に見えて頭角を現してくることが多い。しかし中学受験はしない。近くに中学から入れる進学校がない。でも東大・京大や国立大医学部医学科へ進む強者も少なくない。出遅れてしまった子や、あと伸びする子は、高校受験で成功を目指す方が賢明だ。ただし、甘い自己評価や甘い受験対策など、おなじ過ちを、ここでも繰り返さないようにしろ。小５から、しっかり始めなさい。</description>
      <pubDate>Mon, 04 Jun 2018 16:17:15 +0000</pubDate>
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      <title>【都立高】西へ日比谷へ</title>
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      <description>西へ東へ、ではなく、西へ日比谷へ。今日は、泣く子も黙る、都立トップ校の、都立西高校について書く。概要は次の通り。旧制府立１０中。創立８１周年。自由な校風。私服。募集人員約３２０名。Ｈ３０年度の国公立大学合格者１９０名。杉並区宮前。京王井の頭線久我山駅徒歩１０分。土曜授業ナシ。５０分授業。週３〜４日は７時間授業。残りは６時間授業。ゼロ時限授業アリ。クラスマッチ（夏・春）という名の運動会。記念祭という名の文化祭。高校アメリカンフットボールの発祥高校。都理数研究校。都グローバル１０。文科省のＳＳＨやＳＧＨの指定は受けていない。ハーバード大、マサチューセッツ工科大などでの海外研修制度アリ。一学年３２０人で、国公立大学合格者２００人は、かなり強烈だ。一学年４００人で、国公立大学合格者３００人の高校に通ったから、強烈さがよくわかる。一学年４００人前後の公立中学マンモス校を、ほぼトップの成績で卒業しても、学年上位２５％に入るのは容易ではなかった。学年５０番以内なら東大か京大に楽々合格するような高校だった。国公立の医学部医学科にも、一学年１０〜２０人が進んだ。灘・開成・ラサールをライバル視するような、いかれた公立高校だった。入学早々から難関国公立大学の二次試験を想定したレベルで授業が進むから、予習しないと全く何を言っているのか理解できなかったという思い出がある。過激なくらいに充実した高校生活を送れるのではないか。なぜ、都立西について書くのか。今回から、入試問題がグループ作成から自校作成に戻り、それによる影響を確認するために、都立西高校を訪問したから。学校説明会で保護者や受験生向けに説明されるような内容ではなく、入試問題に重点を置いて書く。■国語見た目は共通問題と似ているように見える。しかし、恐ろしく難しい。共通問題なら９０％くらいの得点力がある受験生でも、６０％取るのは容易ではない。受験生の平均得点率は５１％。合格者の得点率は公表してくれなかったが、おそらく６０％弱だろう。学力トップ層に共通問題のような易しい問題を出すと、どの子が本当に学力があるか見分けがつかないので、本当に学力がある子をあぶりだせるような出題傾向になっている。漢字の読み書きはもちろん、物語文や説明文の読解、古典、それぞれにハイエンドな問題となっている。大学生であっても三流大学だと、合格ラインを越えられないのではないか。ハイレベルな読書ができる受験生でないと突破は難しい。男子は相当苦戦するのではないか。■数学見るからに共通問題とは違う出題内容だ。過去問で確認されたし。記述問題が目立つ。純粋な数学の記述問題だ。都立中の適性検査のような記述ではない。推論の過程が正しく記述できないようだと得点できない問題が目立つ。つまり、いきなり答えが出てくるような解答では正答にならずわずかな部分点が与えられるのみとなる。正確な計算力、数学用語の正しい理解ができていないと得点につながらない。受験生の平均得点率は５７％。数学の大問１は、都立高校共通問題とは大違いで、難関私立中学の大問１の匂いがした。大問４も難関私立中学で出されるような、高度な平面図形の問題だ。大問２も大問３も共通問題とは一ひねりも二ひねりも違う。随所に落とし穴がある。数学力に一縷でもいい加減さがあると、あっという間に罠にはまりそうな問題だ。それでも難しくなりすぎないように配慮しているとのことだ。■英語長文が長い。明らかに長い。約３，０００語の英文を読まなければならない。英文読解力に自信がないと最後までたどり着けないだろう。問題の英文を二度読みする時間はない。一回で正確に読み取れないと得点できない。グループ作成前の自校作成の時とおなじ出題方針に戻したという。英文法や英単語は完璧でないと無理。その上で高度な英語長文読解力が必須となる。リスニング力や英作文力のレベルで、最終的な勝負が決まる。■共通大学入試改革、高大接続などを意識して入試問題を作成しているとのことだ。よって、バリバリの学力試験問題となっている。いいですか、適性検査型問題ではなく、ＰＩＳＡ型のような思考力テストでもなく、バリバリの学力試験だ。都立西高校を目指す受験生は、小学生のうちから難関私立中学を目指すような受験勉強をしておいた方がいい。特に算数と国語。間違っても適性検査対策などしていてはいけない。中学内容に進んだら、数学と英語は基礎基本からハイエンドな内容まで、しっかり理解し活用できるようになること。国語は大学入試レベルの課題文が読めるくらいの国語力を目指すべきだ。三流大学卒の大人だと、合格ラインを越えられないようなレベルだ。■Ｈ３０入試結果倍率が低下傾向にある。女子は１．３４倍と、かなり低くなった。男子も１．６５倍と高くはない。ただし女子は隔年現象が見られるので、来年は１．４〜１．５倍くらいになるのではないか。男子は１．６倍前後で推移するだろう。西高校側も入試倍率低下の理由を把握しかねていた。小６人口の減少、都立トップ校の難化による敬遠、私立高校無償化による私立難関高校への流失、大学付属校人気などが理由ではないかと思うが、十分な裏付けデータはない。個人的には、高い浪人比率が女子に懸念されたことも、要因の一つかなと思う。■感想・浪人比率が高く約５０％が浪人する。・浪人覚悟で難関大学を目指す傾向がある。・駅から遠い。・道が狭く、歩道が車道から分離されていない道を歩かなければならない。・狭い道を、トラックなどの大型車両が行きかうので、危険。・クルマの少ない裏道を見つけて歩くのが良かろう。・自転車通学率が高い。４０％近い。・どうやら、遅刻する生徒が少なくないようだ。実際に見かけた。・都心から遠い。港区三田からなら約１時間の通学時間を覚悟しなければならない。・運動場が広い。都心の進学校にはない魅力だ。■おまけ都立学校の入試問題の作問ルールを事実上たくさん確認できた。極秘事項だと思うので、この日記では書けないし、書かない。推薦入試の小論文の採点基準も確認できた。都立中の適性検査共通問題とおなじ。わかりやすい学校だと思った。職業柄、こういう学校は大好き。受験指導に存分に活かせる。活かしてほしいのではないかとすら思った。とにかくトップエンドの学力を持つ受験生が欲しいようだ。これも、わかりやすい。そう。ちゃんとわかっていると感じた。学校は塾と仲良くしなくてはいけないということを。すべては受験生のためだから。受験生に選ばれてこそ、トップ校でいられるのだから。ポスターをくれたけど、どこに貼ろうか。地域柄、日比谷、小山台、三田の人気が高いんだな。ところで、生徒は定期試験の真っただ中なので、様子を覗くことはできなかった。また、いつか会えるだろう。定期試験に遅刻して大丈夫なのか。頑張れよ。西へ日比谷へ。次は日比谷。第一学区は近くてありがたい。</description>
      <pubDate>Thu, 31 May 2018 19:06:20 +0000</pubDate>
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      <title>【学力とは何か】教育委員会文書から読み解く</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-121816/</link>
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      <description>東京都教育委員会から、小学生の保護者あてに配布された、平成３０年５月の文書が興味深い。なぜ興味深いのか？東京都教育委員会が考える「学力」とは何かを明示しているからだ。結論から言えば、&lt;b&gt;「学力」とは「小学校の学習内容を理解し活用できる力」&lt;/b&gt;のことだ。何ら特別なことは言っていない。&lt;b&gt;どこかの教育評論家や塾の宣伝のように、話を大きく盛ったり、全く新しい「学力」観を提示していたりはしていない。つまり「学力」の根本的な認識は何も変わってはいない&lt;/b&gt;ことが分かる。・小学校で学習する基礎的・基本的な内容・考える力、判断する力、表現できる力&lt;b&gt;都内公立小学校および義務教育学校５年生と保護者の皆様へ「平成３０年度「児童・生徒の学力向上を図るための調査」の実施についてのお知らせ&lt;/b&gt;本文を抜粋する。・・中略・・。基礎的・基本的な内容は身に付いているか、また、考える力や判断する力、そして、自分の考えをきちんと表現する力などが身に付いているかどうかを確かめる。・・以下、省略・・調査項目（２）学力向上を図るための調査　・・中略・・　テスト形式で調査します。算数　調査項目・整数、少数、分数の計算・計算のきまり・大きな数・分数と少数・倍とかけ算、わり算・時刻と時間・面積・円と球・資料の整理国語　調査項目・話すこと・聞くこと（「聞くこと」については、音声を聞いて答える問題）・漢字の読み・漢字の書き・言葉に関する知識・文学的な文章の読み・説明的な文章の読み・書くこと【読み解く力】（４科それぞれに共通）（１）取り出す力（２）読み取る力（３）解決する力＊理科と社会の調査項目は省略する。算数や国語のように検定教科書の項目とおなじだ。・&lt;b&gt;「思考力、判断力、表現力」とは「学力」のことだ&lt;/b&gt;。・大手塾や教育評論家の言葉に騙されてはいけない。・大手塾や教育評論家に騙されて、「学力」向上の道を、踏み外してはいけない。都立中学や都立高校といった公立学校は、教育委員会の学力観をもとに入試選抜を行う。国立大学附属学校はもちろんおなじ学力観を持っている。私立学校でさえ大きく逸脱していない。大きく逸脱すれば、大学進学実績が振るわなくなるから、逸脱できない。「学力」向上の前提となるのは、学校での学習内容をしっかりと理解できているかどうかだ。それを蔑ろにして、高度な学力を身につけようとしたり、高い難易度の入学試験に合格しようとするのは誤りである。ほとんどの公立小学校では、小４になると、クラスの半数以上が宿題をまともに提出しなくなる。「まともに」というのは、たまに出す、いい加減な出来具合で出す、は含まない。その実態を把握できていない保護者が多い。保護者会で担任教員から「宿題は毎回必ず提出するように、家庭でも確認してください」と言われても、自分の子は提出していると思い込んで確認すらしていないから、状況がなかなか改善しない。ここに学力格差の根本原因がある。塾の宿題や課題を出さない子は、学校の宿題も満足に提出できない子がほとんどだ。・どんな宿題が出ているか、すべてを把握できていない・宿題を終えたかどうか、現物を見て確認できていない連絡帳を見て、宿題が済んでいるかどうか、現物で確認しなければ、確認したことにはならない。「宿題ヤッタ？」「ウン」「・・」「宿題ヤッタ？」「後でヤル」「・・」これで終わりになっている家庭が多い。声かけすらできていない家庭も多い。宿題をしない理由は大きく分けて２つある。複合的な理由になっている場合も多い。・めんどくさい（漢字や作文など）・分からなくて、できない（計算ドリルなど）Ｑ：学力格差はどこから発生するのか？家庭の教育力の差からだ。Ｑ：入学試験で問われる学力とは何か？都立中学や都立高校なら、明らかに、小学校や中学校での学習内容であることが明白だ。基礎基本が重要なのだ。その上での活用力だ。いきなり活用力を向上させようとしても無理なのだ。土台となる基礎学力を、より高いレベルに引き上げないと、活用力も向上しない。土台がしっかりしていない子が、活用力が問われる問題にばかり挑戦しても、失敗し続けるだけだ。私立御三家中学受験塾や公立中高一貫受検塾では、もともと合格できそうな子を、つまり土台ができ上げっている子を、合格させるカリキュラムになっている。そうでないほとんどの子は、消化不良を起こす「お客さん」でしかない。それでも、土台作りを飛び越えて、活用力に飛びつこうとするのか。・大手塾では、当初からの目標を達成できた子は、全体の１〜２割程度。・大手塾では、泣く泣く引き下げた名目的な第一志望に合格できた子でさえ３割程度。・大手塾では、第二志望や第三志望以下にしか合格できなかった子は、７割以上。都立中が第一志望なら、次のような感じだろう。・都立中受検大手塾では、都立中に合格できた子は、全体の１〜２割程度。・都立中受検大手塾では、併願した難関私立に合格できた人を含めても、２割程度。＊というか、都立中受大手験塾からは難関私立にほとんど合格できない。・都立中受検大手塾では、練習校にしか合格できなかった子と、どこにも合格しなかった子が、７割〜８割。ある教育シンクタンクの人から聞いた情報だ。誰もが、希望をかなえられると信じながら本番を迎える。しかし、入試結果が出そろって、はじめて現実の本当の厳しさを知る。しかし、もうやり直せない。仕方なく受け入れるしかない。しかも静かに受け入れるしかない。そのことがまた、新たな悲劇を生む。悲劇は繰り返される。次はアナタによって繰り返されるのかもしれない。教育格差は、保護者の判断の誤りによって、拡大していくのだ。巷には、&lt;b&gt;一部の人だけ成功&lt;/b&gt;する大手進学塾塾か、&lt;b&gt;敗北者養成機関&lt;/b&gt;である大手百貨店型学習塾や大手個別指導塾ばかりだ。・大手進学塾塾に行くいなら、上位１割に入れる人にしておきなさい。それ以外は失敗する。・大手百貨店型塾や大手個別指導塾に行くなら、どのみち失敗することを覚悟しておきなさい。・成功が約束されていない受験生が成功を目指すなら、大手塾へ行くのはやめときなさい。・学習指導する能力がない親が、家庭で受験指導することも、やめときなさい。事態を悪化させるだけだ。成功が約束されていない受験生を成功させようとすると、コストがかかるので儲からない。だから大手塾はそこに手を出さない。成功が約束されている限られた子と、成功するはずもない大多数の子によって、大手塾の生徒数は砂時計型のような収容力分布となる。実態の学力分布には適合していない。大手塾の分布に合わせて塾選びすると、一部の成功する受験生と、おおくの失敗する受験生に自ずと仕分けられてしまう。ほとんどの中小塾もおなじ戦略を取っていて、合格できる人しか合格させられない。そうでないと採算性が悪いからだ。&lt;b&gt;成功が約束されていない受験生を成功させる&lt;/b&gt;。これには指導コストがかかる。しかし、どうしたことか、そうした保護者は高い授業料は払いたがらない。成功が約束されたと思い込んだ保護者しか高い授業料は払ってくれない。つまり、成功が約束されていないなら、成功が約束されているよと騙さなければ高い授業料は払ってくれない。しかし、これは正直者にはできない商法だ。商売として大成功している大手塾は、受験生を成功させずに、ビジネスを成功させる。大手塾というのは指導が優れているから大手になったのではない。商売上手だから大手になったのである。指導が優れているのに、こじっまりと営まれ続けている塾は、昔からあり、時代が変わっても消えない。大手は突然消える。ビジネス・モデルが成功すると突然現れ、ビジネス・モデルが時代に合わなくなると、突然消える。商売のノウハウで経営が成り立っていた証だ。商売上手な塾は簡単に見分けられる。授業に真面目に取り組まなくても生徒をクビにしないが、高額な授業料を払わない生徒はクビにする。払わないなら受からないよと脅かして払わせる。払わないならクビにするぞと言わんばかりに脅かす。そして、受からない子からも、特訓費用だ、合宿費用だと、ドンドンむしり取る。金さえ払えばニコニコしている。進学実績を上げてくれる子はすでに確保しているから、受からない子は受からなくてよい。金さえ払ってくれれば、それでよい。ドンドンとクラスを増やして、ドンドン教室を増やして、世の中の受験生からドンドンむしり取る。それでも、商売の手助けをするの。学力を向上させたいんじゃなかったの。目標を達成したいんじゃなかったの。合格したかったんじゃなかったの。成功が約束されていないが、本気で成功したい人。成功が約束されていないが、本気で成功を目指せる人。そのような人たちに出会いたい。もちろん、成功が約束された人であってもかまわない。成功が約束された人なら、大手よりも楽に合格まで持っていける。ただし、なんちゃってで成功したい人は、敗北者養成塾へ行くことをお勧めする。どのみち成功はないが、どのみち敗北するのだが、楽して楽しく敗北できる道が用意されている。そして、楽して楽しく敗北し続けられる。いつしか、楽して楽しく敗北者になれる。その先に、長いイバラの道が待っている。成功への道は、敗北者の選ぶような、楽で楽しい道とは違う。成功への道は、本当の意味で、楽しい道となる。</description>
      <pubDate>Tue, 29 May 2018 19:31:25 +0000</pubDate>
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      <title>【中学受験】も二極化</title>
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      <description>前年度の、中学入試の結果を分析していて、次の現象が起こっていたことが分かってきた。先の冬の中学入試は、高校入試とおなじように、二極化が大きく進んだ。高校入試だけではなく、中学入試でも「ニ極化」が進んだ。最難関での序列変化や、難関や中堅での大きな難易度変化が見られた。セグメントとして、都立中学の一人勝ちが鮮明だった。私立上位校で、難易度、つまり偏差値が上昇した学校が目立った。人気校で難易度が上昇している。果敢にチャレンジする受験生が増加している。この原因として、少子化、受験率の上昇、私立高校の授業料無償化が考えられる。海城２：７３→７４巣鴨２：６２→６４豊島岡女子１：７５→７６吉祥女子２：６８→７０頌栄女子１：６７→６９立教女学院１：６５→６７品川女子１：５８→６１品川女子２：＊＊→６６品川女子３：５８→６２恵泉女子１：５７→６２三輪田１：４８→５２栄東Ａ：６８→７０広尾学園１：６８→６９三田国際１：５９→６２茗渓学園２：５４→６０かえつ有明１：４９→５５小石川：６９→７０（男子）小石川：６９→７０（女子）両国附：６５→６６（男子）九段Ｂ：６５→６６（女子）桜修館：６５→６６（女子）九段Ｂ：６４→６５（男子）白鴎附：６３→６４（男子）白鴎附：６３→６４（女子）東大附：５６→５９（男子）東大附：５８→６０（女子）私立男子御三家の構成が崩れつつある。開成に続くのは、麻布・駒場東邦・海城だが、麻布・駒場東邦・海城には、ほぼ難易度の差がなくなった。私立武蔵は大学附属ではない男子校としては５番手となった。普連土学園と品川女子の難易度が逆転した。品川女子は１日午後に算数入試を導入し受験生を引きつけた。代わりに、普連土の２日午後の算数国語入試が大きく難易度を下げ、普連土は全体でも少し下げた。光塩女子が難易度を下げ、山脇とほぼおなじになった。豊島岡女子、吉祥女子、頌栄女子などの難易度が上昇した。寮のある学校では、共学の茗渓学園２がジャンプアップし、茗渓学園１とともに、男子校の海陽学園２を逆転した。男子校の函館ラサール２を大きく引き離した。都立中の一人勝ちが鮮明となった。ほとんどの都立中でで難易度が上昇した。難易度が下がった都立中はなかった。特筆べきは、２月１３日以降でも、最難関私立中学のホームページの入試結果情報が、度々塗り替えられたことだ。都立中の合格発表や繰上合格の連絡を受けて、すでに手続きを終えていた難関私立中で、辞退する人が多く、繰上合格者がでるという玉突きが起きた。蒼々たる難関私立中でさえ入学辞退する都立中合格者が増加傾向にあることを示している。センシィティブな情報なので私立学校名や人数等は書かないが、御三家と最難関は、ほとんどが該当すると思っていただいて差し支えない。行き先のほとんどが小石川であることは間違いないだろう。私立御三家合格者が都立中に不合格になる人数が断トツで多いのは小石川だからだ。よって小石川を選ぶ価値がある。正規合格であっても、繰上であっても、私立御三家より小石川を選ぶ受験生が増えたのだ。繰上だからこそ小石川を選んだのかもしれない。浮いた授業料で、塾や予備校に心おきなく通って、さらに学力に磨きをかけ、難関大学合格をより確実にすること目指す考えもあっておかしくない。あるいは単純に共学校だから選んだのかもしれない。私立御三家に支払い済みの入学金や諸費用を捨ててでも、小石川を選んだ人が数多くいた事実には隔世の感がある。都立の進学校は、長い低迷期を脱し、完全に復活したのである。さて、一方で、私立下位中学では受験生を集めるのに苦労した学校がたくさんある。偏差値ランキング表では見えないが、実質全員合格、実質定員割れで、偏差値が意味をなさない学校が多い。しかし、魅力的な教育を実施している学校も多いので、偏差値で切捨てないで、情報収集してみてはいかがだろうか。思わぬ発見があるかもしれない。偏差値のより高い学校が、アナタにとっての良い学校とは限らない。特に、高校受験で苦労しそうな受験生は、中学からこうした学校へ進んでおくことも選択肢に入れておいた方がよい。特に、学力に自信が持てない男女と、大人しすぎて埋没してしまう女子と、しばしば生活指導で注意を受ける男女は、高校受験では苦労する。というか、まともな高校に進めない可能性が高い。高校受験は「報告書」で受験できる高校が決まってしまうので、「報告書」の素点が悪くなるほど、受験できる高校がドンドン少なくなる。私立だと出願すらできなくなる。残るのは、低偏差値底辺私立高校になる。中学受験で偏差値表の最底辺にある学校よりも、さらに低偏差値の学校だ。高校中退率が異常に高い高校が多い。低偏差値の私立中高であっても、中学受験で入学させてもらっておくのが良いかもしれない。学校説明会や公開業時に頻繁に参加するなどして、学校関係者と懇意になり、積極的かつ詳細な情報収集をお勧めする。より安全な中高６年間の生活を確保できる可能性がある。ただし、学業不振による追放がほとんどない学校に限る。大学附属や、大学附属ではないが高校募集で成功している学校は、いくつかのタイミングで、学力不振による「追放」があるので、この点に関しては、しっかりと事前に確認しておくとよい。「追放」されて成功した人の話しは聞いたことがない。</description>
      <pubDate>Fri, 25 May 2018 11:18:38 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中高】受検と受験の「心得」</title>
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      <description>「心得」を、箇条書きで、まとめておく。・都立中は難関校なので、普通の子は合格できない。・都立中に合格したければ、小４以前から報告書「オール３」を目指せ。・都立中に合格したければ、４教科の学力をしっかりつけよ。・都立中に合格したければ、最低限、算数と漢字・語彙・基本文法を完璧にしろ。・都立中に合格したければ、確かな学力を土台にして、思考力や表現力を磨け。・確かな学力をないがしろにしていたら、思考力や判断力や表現力は向上しない。・都立中に合格できないようなら、都立中受検は即刻諦めよ。・都立中に合格できないようなら、受検勉強や受検対策は即刻止めよ。・都立中に合格できないようなら、高校受験で進学校を目指せ。・都立中受検の準備の代わりに、高校受験で進学校を目指す準備をせよ。・高校入試の問題は学力試験形式だ。適性検査形式ではない。過去問で確認せよ。・都立高校の共通問題はマークシート方式が中心だ。記述が中心ではない。・しかも、ごく最近の、数年前にマークシート方式中心に変更したばかりだ。だまされるな。・都立中を目指すにも、高校受験で進学校を目指すにも、小４以前から「よくできる８０％以上」を死守せよ。・中学受験も高校受験も、小学校入学前から、しっかりと準備せよ。・中学受験も高校受験も、小４までに、どのレベルに手が届くかが、ほぼ決まる。・中学受験も高校受験も、小４春には本格的に開始しないと、実力を出し切れない。・中学受験も高校受験も、小４早期に勉強姿勢を確立せよ。さもなくば、迷走する。・習い事、家族行事、冠婚葬祭、学校行事、部活動、レジャーなどで勉強を中断させないこと。・体験や経験は、幼児期から小３までに積ませよ。・小４からは「勉強最優先」で家族ともども生きよ。・受験生も家族も、テレビ、ゲーム、スマホなど、勉強の障害になることはしない。・幼少期から小学校中学年までの屋内遊びは、積み木、パズル、アナログゲームや囲碁将棋にしろ。・学習漫画は要注意。漫画に逃げる癖がつく。図鑑や小学生向け書籍が断然良い。・親は、日常的に「正しい日本語」を使うようにすること。・まず親が「正しい日本語」を使えるようになること。・次に親は「正しい日本語を使って、論理的な話し方」を常にすること。・すべての教科の教科書を正確に読めるようになること。・すべての教科の授業を正確に聞き取れるようになること。・「算数が分からない」の正体は、「日本語がわからない」が関係していることがほとんどだ。・だから「何が分からないのか」を頭の中で整理できず、「何が分からないのか」を正確に伝えられない。・日本語の４技能習得をおろそかにしたまま、英語の４技能の向上などと思わないこと。・胎教から受験準備が始まると思え。・目が見えるようになったら「読み聞かせ」を始めること。・言葉を覚え始めたら「お話しの記憶」の訓練を開始せよ。・小２の途中までは算数よりも国語を優先せよ。・小２の後半からは算数と国語を両輪とせよ。・小３までは、理科と社会は体験の中で学ばせよ。・小４からは、受験を意識して全教科に取り組ませよ。・小５までに、小６までの内容と入試出題範囲を、一通り学習し終えろ。・中学受検するなら、小５で小６範囲まで終え、小６春から総仕上げと過去問演習に入れ。・中学受検しないなら、小６春には中学内容の数学と英語に進め。中学内容は中２で終われ。・中学数学は、幾何と確率統計の手を抜くな。高校入試数学の勝負を握っていることを知っておけ。・中学受験しなくても、小学生での勉強に手を抜いてはいけない。・小学校学習内容の理解が不十分だと、地元公立中学校の学習内容の理解はさらに不十分になる。・地元公立中学での学業不振の最大の原因は、小学校内容の理解が不十分なことにある。・高校受験で成功したいなら、地元公立中学でも「勉強最優先」を貫け。・高校受験で成功したいなら、何があろうと毎日十分な学習量を確保せよ。・高校受験で成功したいなら、高校受験に直結した英語学習を、小５春までに開始せよ。・ネイティブでない限り、英語は「読み書き」から正しく学べ。・ネイティブでない限り、英文法と英語構文を軽視するな。・教育費を確実に節約したければ、最初から、公立中高一貫ではなく、都立高校受験を選択せよ。・しかし、高校受験だからと、小学校からの本格的な準備を先送りするな。・中２までに中学範囲の英数を終え、中３で５教科の中学内容を完璧にせよ。・そのために、逆算して小学校の段階から準備せよ。・教育費を節約したいなら、高校生活を勉強以外のことで謳歌するな。・教育費を節約したいなら、高１から大学受験を意識して勉学せよ。・教育費を節約したいなら、目標大学への現役合格を目指して取り組め。・教育費を節約したいなら、大学で留年するな。・大学に５年以上いるのなら、大学院へ進め。・保護者は、保護者自身の学力と、わが子の学力を、甘く自己評価するな。・受検や受験の厳しさを甘く見積もるな。・自分だけは大丈夫、わが子だけは大丈夫などと、客観的な根拠のない期待はしないこと。・理由と根拠がしっかりとした判断を常にすること。・イイ感じ、イヤな感じで選ぶな。・安心、不安で選ぶな。・好き、嫌いで選ぶな。・楽しい、楽しくないで選ぶな。・やりたい、やりたくないで選ぶな。・思考力や判断力のある人の選び方ではない。・なぜなら、動物脳で意思決定しているから。・犬や猫などの意思決定のレベルと大差ない。・犬や猫は都立中を受検しないからよいのだ。・都立中を受検する親子は犬や猫ではだめだ。・ホモサピエンスが誇る高等頭脳で判断しろ。・根拠のない情報や意見で選ぶな。・根拠が適切か見破れ。・論理が適切か見破れ。・新時代の入学試験は、まず親の思考力や判断力が問われると思え。・教育格差を拡大させたのは、家庭の教育力の差だ。家庭の経済力の差ではない。・私立高校の授業料を無償化したら、全体の学力が向上すると思う？・無試験で高校に合格できることを知ったら、勉強が苦手な子や嫌いな子は、さらに勉強しなくなるでしょ。・そうしたら、全体の学力は低下するでしょ。・廃校寸前まで追い込まれた不人気私立学校を救済するだけでしょ。・多額な公費を、学力を低下させることに使っていいの？おっと、脱線した。政治的な内容には触れないことにしておく。・世間は、アナタやアナタの子よりも、しっかりと教育や勉学に励んでいることを忘れるな。・中学受験は、親が１０割で、子も１０割。・高校受験も、親が１０割で、子も１０割。つまり、学力への影響は、まず親が１０割で、その上で、子も１０割だということだ。「親が９割」ではない、「受験は子の頑張り次第」でもない。親も子も、ともに、持てる力を、余すところなく、適切な時期に、すべて投入しなければ、勝利はない。高校受験も、胎児期から中学入学時までの親の子育ての良し悪しでほぼ決まる。部活で受験に失敗するのも、安易に部活を認めた親の責任である。勉強しないのも、教員から生活指導を受けるのも、親による教育の甘さが原因である。学業不振や態度の悪さの責任を、子にすべて押しつけてはいけない。宿題をやらない、提出物を期日までに仕上げて提出しない、忘れ物をする、授業中に居眠りをする、クラスメートとトラブルを起こす、教員の指示に従わない、勉強しろと言ってもやらない、親の言うことを聞かない、そんな子に育てたのは誰ですか。となりのおばちゃんでも、学校教員でも、ないでしょ。アナタでしょ。親も子も、少しでも手を抜いたら、それなりになる。親も子も、少しでも判断を誤れば、それなりになる。その厳しさを、いずれ体感する。例え上手く行っても、体感する。よって、先に伝えておく。体感してからでは手遅れなことがほとんどだから。老婆心からだ。だから、体感する前に知っておけ。そして、正しく理解せよ。そして、正しく行動せよ。</description>
      <pubDate>Thu, 24 May 2018 10:45:26 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】　首都模試　２０１８入試結果　偏差値</title>
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      <description>首都模試の２０１８年入試結果の偏差値だ。男子だ。・小石川、両国、大泉、白鴎、東大付属の難易度アップの予想は的中した。・九段の難易度アップは予想外だった。・桜修館は、据え置かれたが、今春は若干緩かったのではないか。白鴎の猛追を受けていたはずだ。・首都模試は、都立武蔵を高評価しないが、これは首都模試を受ける都立武蔵受検生が少ないからだ。実態の難易度はもっと高いと思った方がよい。・東大付属は近いうちに偏差値６０にのせて来るだろう。小石川：７０（６９）↑６９６８６７両国附：６６（６５）↑桜修館：６５（６５）、九段Ｂ：６５（６４）↑、大泉附：６５（６３）↑↑武蔵附：６４（６４）、白鴎附：６４（６３）↑富士附：６３（６３）６２６１６０東大附：５９（５６）↑↑＊カッコ内は前年の入試結果。ついに、小石川が偏差値７０の大台にランクインした。頂上決戦の仲間入りだ。全体として、さらに難易度が上昇してきている。これは東京だけではない。特に横浜が熱い。大都市の公立中高一貫は、もはや「公立中高一貫」とは呼べなくなった。横浜市立南：７２（７０）↑↑横浜市立ＳＦ：７１（７０）↑千葉県立千葉：７３（７３）千葉県立東葛飾：７１（７１）埼玉市立浦和：６６（６４）↑都立小石川、千葉県立千葉、千葉県立東葛飾、横浜市立南、横浜市立サイエンスフロンティア（ＳＦ）全国公立中高一貫「御五家」と勝手に命名しよう。いよいよ頂上決戦だ。灘、開成、桜蔭、渋幕、ラ・サール全国私立「御五家」と、これまた勝手に命名しよう。ここでも頂上決戦が続いている。小石川を除く都立中も、全国大会の、準決勝、準々決勝進出レベルだ。みんなが入学したい学校というのは、こうなってしまう。アナタだけが、こっそり狙っているのではない。みんな、おなじことを考えている。アナタだけが、こっそり合格できるなんてない。都立中は、もう何年も前から、全国大会レベルの学力自慢が、入学を競い合う学校だ。部活の「区大会で優勝」とか、習い事の「発表会で表彰」などとは天と地ほどにレベルが違う。受験は、部活や習い事とおなじように考えていては失敗する。受験で成功するなら、「勉強最優先」しか、ありえない。やっとワカッタ？勉強最優先の意味するところが、やっと、ワカッタ？勉強最優先でなければ、受からないのがワカルよね。ただし、正しい時期から、正しい方法で、「勉強最優先」を実践しよう。・小５や小６からじゃ、遅い。命を授かったら、スグに開始せよ。・正解の仕方は、教えてもらったんじゃダメ。自分の力で正解する努力をせよ。そうでなければ「思考力」など育たないから。自分の力とは「知識・技能」だ。漢字が書けない、計算を間違えるようでは、ムリ。それで合格しようなんて考えるのは、都立中を侮辱することと、おなじ。高い「知識・技能」を、身につけなさい。完璧な「知識・技能」を、目指しなさい。さもなくば、受験の神様に、見捨てられる。受検の神様に、見捨てられる。合格の神様に、見捨てられる。</description>
      <pubDate>Fri, 18 May 2018 23:30:15 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】公立中高一貫だと思うな！</title>
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      <description>難易度に大きな開きのある全国の「公立中高一貫校」の全てを、「公立中高一貫」として全て一括りで語るのは適切でない。「都立中」は難関校である。都立中を、一般概念としての「公立中高一貫」として語るのは適切性に著しく欠ける。判断を誤ることになりかねない。都立中は中学受験における難関校として認識するのがふさわしい。「公立中学校」とおなじ「公立」という言葉を聞いて、お気軽な学校だと思ってはいけない。「公立中学校」とは全く違う学校である。都立高校も「公立」高校だが、ピンからキリまであるのはご存知だろう。だから、「都立高校」に進学したと聞いても、いかようにも解釈できる。ある人は偏差値７０超の都立高校進学校をイメージするかもしれないし、ある人は実質定員割れの不人気都立高校をイメージするかもしれない。ここに「公立」中高一貫の受検を考える上での重大なリスクがある。・誰でも受検できるが、誰でも合格できるような学校ではない。・誰でも受検できるが、誰でも入学できるような学校ではない。「公立」と聞いただけだと、自分の都合の良いように、好きなように解釈したくなる。しかし「都立中」は、入学可能性について、自分の都合に良いように解釈できる「公立」学校ではない。・「知識」の詰め込みでは通用しない公立中高一貫入試　　　　　　　&amp;#8659;・「知識」は必要とされない公立中高一貫入試このように都合よく解釈している人が多い。特に勉強が得意でなかった親に多い。「知識」がなければ「思考力」もありえないことが理解できていない。何の知識もない状態で「黄金」と言われて、「黄金」とは何かを正確に思い浮かべることができるだろうか。「思考」には「知識」が必要なのである。小学校で学習するすべての「知識」が最低限の「知識・技能」として必要なのである。その上で、その「知識・技能」を発展的に使いこなせる「思考力」や「判断力」や「表現力」を伸ばしていくことが重要なのである。小学校授業で実施される「カラー・プリント・テスト」で毎回ほぼ１００点満点が取れるようでなければ、「思考力・判断力・表現力」の前提条件が怪しい。「カラー・プリント・テスト」で平均９０点では、「人並み」の学力の範囲を超えていない。平均８０点代以下では「人並み」未満だ。小学校で７０点や６０点は、かなり厳しい。中学校の定期テストでも、７０点や６０点未満は論外である。何をするために学校に通っているのかという事から、見つめ直した方がよい。授業中に、寝ているか、瞑想しているか、妄想しているか、思考停止しているかであろう。しかも、その癖は小学校時代から続いていることがほとんどなはずだ。ある都立中の適性で出題される「算数」と称する問題の中には、地元公立中学の中学２年「数学」を終えた段階であっても解けないようなものすらある。しかも学力が平均以下の中学生だと、高校受験を終えた頃になっても解けない。都立中の適性検査は、単なる「知識」だけでは通用しないようにできているが、「知識」がなければ、もっと通用しない。全国の主だった「公立中高一貫」と「都立中」を一緒にした偏差値ランク表をご紹介する。有名な全国模試のデータを使って作成したものだ。男子の偏差値だ。レベル感を掴んでいただくため、国立大学附属中学で偏差値の把握が可能な学校を表に加えてある。７７：[BLUE]筑波大学附属駒場＊[/BLUE]７１：千葉県立千葉、[BLUE]筑波大学附属＊、広島大学附属＊[/BLUE]７０：[BLUE]神戸大学附属＊[/BLUE]６８：[RED]小石川中教[/RED]、千葉県立東葛飾、横浜市立ＳＦ、[BLUE]大阪教育大学附属池田＊[/BLUE]６６：横浜市立南、[BLUE]奈良女子大学附属＊[/BLUE]６５：[RED]武蔵高付属、両国高附属[/RED]、[BLUE]千葉大学附属＊、福岡教育大学附属福岡＊[/BLUE]６４：[RED]桜修館中教[/RED]、京都府立洛北、広島県立広島６３：[RED]九段中教、白鴎高附属[/RED]、千葉市立稲毛、[BLUE]名古屋大学附属＊、京都教育大学附属桃山＊[/BLUE]６２：[RED]大泉高附属[/RED]、神奈川県立相模原、茨城県立並木中教、京都市立西京、福山市立福山、[BLUE]東京学芸大学附属国際中等＊[/BLUE]６１：川崎市立川崎、埼玉市立浦和、岡山県立岡山大安寺、[BLUE]岡山大学附属＊[/BLUE]６０：[RED]富士高附属[/RED]、岡山県立岡山操山、沖縄県立球陽、[BLUE]横浜国大附属横浜＊、北海道教育大学附属札幌＊[/BLUE]５９：[BLUE]鳴門教育大学附属＊、熊本大学附属＊[/BLUE]＊＊都内在住の親子にとっての「公立中高一貫」は、ここまで＊＊＊＊ここから下は、小石川と偏差値で１０以上違う、同じ土俵で語るのは適切でない＊＊５８：札幌市立札幌開成、京都府立園部、岡山県立津山５７：神奈川県立平塚、[BLUE]東京大学附属＊、埼玉大学付属＊、新潟大学附属新潟＊[/BLUE]５６：茨城県立日立第一、京都府立福知山、、岡山県立倉敷天城、宮崎県立宮崎西、[BLUE]香川大学附属高松＊[/BLUE]５５：埼玉県立伊奈学園、滋賀県立守山、徳島県立城ノ内、大分県立大分豊府、[BLUE]横浜国大附属鎌倉＊、山形大学附属＊、金沢大学附属＊、静岡大学附属静岡＊、長崎大学附属＊、鹿児島大学附属＊[/BLUE]５４：長崎県立長崎東、長崎県立諫早、長崎県立佐世保北、鹿児島市立鹿児島玉龍、徳島県立富岡東、[BLUE]三重大学附属＊[/BLUE]５３：福岡県立嘉穂、[BLUE]お茶の水女子大学附属＊、山口大学附属＊、宮崎大学附属＊[/BLUE]５２：静岡県立浜松西、福井県立高志、香川県立川島、[BLUE]愛知教育大学附属岡崎＊、福井大学附属＊[/BLUE]５１：静岡県立清水南、[BLUE]信州大学附属＊[/BLUE]５０：茨城県立古河、宮崎県立五ヶ瀬、佐賀県立唐津、熊本県立玉名、[BLUE]秋田大学附属＊[/BLUE]４９：山口県立下関、[BLUE]島根大学附属＊[/BLUE]＊＊ここから下は、小石川と偏差値で２０以上違う、天と地ほど違う完全な別世界＊＊４８：奈良県立青翔、[BLUE]岩手大学附属＊[/BLUE]４７：福岡県立門司学園、熊本県立八代、佐賀県立香楠、[BLUE]弘前大学附属＊[/BLUE]４６：福岡県立輝翔館４５：沼津市立沼津、福岡県立育徳館、熊本県立宇土、[BLUE]宮城教育大学附属＊[/BLUE]・・４３：岡山県立岡山後楽館・・・・４０：沖縄県立与勝緑が丘＊＊[RED]この辺りが「学力平均」[/RED]（この模擬試験の偏差値４０）＊＊＊＊目安は[RED]「よくできる５０％、できる５０％、もう少し０％」[/RED]＊＊＊＊この辺りは、小石川と偏差値で約３０違う、天文学的な差がある＊＊余談だが、数理統計学と発達心理学や教育心理学の見地からは、偏差値が２０違うと、ＩＱは４０違う。ＩＱが４０違うと、円滑な意思疎通が成立しないという研究報告がある。これだけ違うと親友はおろか友達になるのも難しいのではないか。日常的に、お互いに何を考えているのか理解し合えない。親友ならＩＱ１０以内、友達ならＩＱ２０以内が限界といったところか。ＩＱが１４０程度以上（学力偏差値７０程度以上、上表の中学受験偏差値６０程度以上）の人は、ＩＱが１００程度（学力偏差値５０程度、上表の中学受験偏差値４０程度）の平均的な知能の人と遊んでも、楽しくないどころか、いつまでも仲良く一緒には遊べない。だいたい察しはつくであろう。興味の対象も、遊び方も、大きく違ってくるのだ。よって、一緒に学校生活を送るのは容易ではない。地元公立小学校や地元公立中学校の抱える根本的な課題の一つがここにある。これは、明らかに、教員の努力不足が原因でも、自治体の怠慢が原因でもない。ワイド・レンジな学力層を一つの器に入れる義務教育学校に、どこまで高い学習指導効果を期待できるのだろうか。アクティブ・ラーニングも成立させずらいと思う。そのリスクを薄々分かっているからだろう、誰かにそそのかされなくても、学力上位層はもちろん、学力中位層以上の親子の多くまで、中学受験を志向するようになる。しかし「進学指導重視型の公立中高一貫校」をたくさん開校すればするほど、義務教育学校には学力低位層ばかりが滞留することになり、荒廃圧力がかかる。東京都心部では、約５０％が私立中学などへ進む。だから建前では「公立中高一貫校は学力試験は実施しない」ということにしておかなければならない。しかも、自治体の教育委員会が、自分で自分の首を絞めることになるので、際限なく「進学指導重視型の公立中高一貫校」を開校し続けることはできない。私立中学校へ抜ける優秀な生徒を奪い返すだけでなく、将来に都立高校へ進む予定だった優秀な生徒を、都立学校どうしで奪い合うことにすらなりかねないからだ。だから定員は超少な目にしておかなければならない。自然な流れとして、既存の「進学指導重視型の公立中高一貫校」は、入学難易度が高止まりすることになる。さて、全国に「公立中高一貫」は約２００校、私立や国立すべて合わせると約６００校ある。国立を除く公立約２００校のうち、偏差値が算出できるのは、上表の５０〜６０校。残り１４０〜１５０校は中学受験偏差値が付与できないほど平易な難易度の可能性がある。「都立中」の受検には、「公立中高一貫」に関する一般的な情報は通用しない。少なくとも入学難易度が半端ではないほどに違う。ちょっと勉強が得意なくらいでは合格できない。他の難易度が低い「公立中高一貫」とおなじような感覚で受検を考えるべきではない。「都立中」への合格を目指すなら、難関私立中学や難関国立附属中学に合格できるような「学力」が必要だということを知らなければならない。巷の「公立中高一貫」本の情報は役に立たないどころか、「都立中」受検には有害である。都立中に完全に特化した内容の書籍でなければ読まない方がよい。甘い期待や甘い判断の原因になりかねない。「都立中」に合格したければ、「都立中」を「公立中高一貫」だと思わない方がよい。難関私立中学や難関国立附属中学に進む気がなくても、そうした学校に合格できるようになりなさい。そうすれば道は開ける。「公立中高一貫向け専用の受検準備」ばかりをするのはやめた方がよい。それでは合格することは難しく、仮に合格できても、入学の授業についていくことに辛い思いをする。何のために「都立中」を目指すのか、何のために「都立中」に進むのか、よく考えた方がよい。都立中は都立の６年生進学校だ。バリバリの進学校だ。中１から難関大学への合格を目指した授業が続く。バリバリの進学校としての授業を受けることを覚悟して、その素地を培って入学した人でないと、授業についていけなくなる。タダのような教育費で、恵まれた環境の教育を受けさせたいというだけの「親のエゴ」は通用しない。そんな「エゴ」は、合格することにはもちろんだが、合格後の学校生活にも通用しない。教育費を節約したいなら、地元公立中学から、高校受験で確実に都立高校を目指すのが最も安く済む。大手都立中専門塾に、小６だけで１００万円から１５０万円も注ぎ込む必要はない。大手進学塾で私立中学を目指した準備と大差ない金額だ。地元公立中学から、高校受験で確実に都立高校を目指すのなら、そこまで高額な費用を負担する必要はない。しかも、都立高校受験なら、都立中受検よりも、努力が報われる公算が圧倒的に高い。多くの人にとって、都立中受検に高額な費用を注ぎ込むのは『賭博』に近い「リスクとリターン」だ。数理ファイナンス的に、リターンである「期待収益率」はマイナスとなり、ほとんどの人は投資を回収できない。リスクあたりのリターンを評価する「シャープ・レシオ」もマイナスで、私立中受験をするよりはるかに教育投資効率が悪い。都立中に不合格になるくらいなら、始めから高校受験で都立高校を目指すのがよい。ただし、その場合でも、必要な準備を先送りしてはいけない。そんなことでは、都立中に不合格になるのと、おなじような過ちを犯すことになる。高校受験を選択した場合でも、中学受験をするのと同じように、小学生のうちから、真剣に勉学に取り組むべきだ。そすれば高校受験で成功することができる。「親のエゴ」や「親の甘い考え」で、子に「都立中」を受検させるのは止めなさい。都立中に合格したいなら、本気で、的を得た準備を、しかるべき時期から、しっかりとやりなさい。できないのなら、都立中受検は止めときなさい。できないのなら、都立中受検をさせるのは止めなさい。</description>
      <pubDate>Mon, 28 May 2018 18:52:21 +0000</pubDate>
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      <title>【都立高】華の三番手</title>
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      <description>都立高校の復活で、都立三番手校の入学難易度が高くなってきた。都立中を目指し、ダメなら公立中学へ進み、高校受験で難関都立高校を目指そうとすると、現実はかなり厳しい。例えば３番手の人気校である都立三田を目指す場合、推薦入試なら「オール５」、一般入試でも「５と４が半々」は必要。小山台や駒場もそれ以上の内申が必要となる。中１の１学期から「オール５」スタートを切ろうと思ったら、小学校高学年では「よくできる９０％」以上が欲しい。しかも、「よくできる１００％」でさえ「オール５」の保証などない。「よくできる８０％」だと「平均４」に届かなくても何ら不思議ではない。「よくできる５０％」なら「オール３」でも驚いてはいけない。「できる１００％」だと、「オール２に近いオール３」が順当だが、テストの点数や提出物の状況によっては「２」がつく教科があっても不思議ではない。「もう少し」がある教科は「２」を覚悟しなければならない。「３」がついたら、かなり温情が入っていると思ったほうがよい。「１」は、不登校や、授業中に無断で行方不明になるようなことでもない限り、定期テストの点数が悪いだけでは滅多につかないので、「２」が親世代に一般的だった相対評価の「実質的な１」だ。「２」があると、低偏差値私立高校でさえ進学があやしい。定員割れしていても合格できない、合格させてくれない可能性がある。「２」のある人はお断りと、はっきり表明している私立高校が多い。だから「２」も滅多につかない。よって、「２」が一つでもある生徒は、学年ビりの可能性すらある。つまり「オール３」は、かなりの下位層ということだ。話しは戻るが、中高一貫校の高入枠は定員男女４０人ずつと少ないため、リスクがある。両国や武蔵は内申と偏差値ともに準トップ校レベルが必要。二番手の両国は「オール５」がこぞって受けにくる。おなじく二番手の青山は合格者の平均内申が「オール５」の年度すらあった。一番手の日比谷は「オール５」でもバタバタ落ちる。内申が良くても実力がないと落ちる。三番手の中でも平易な、富士、白鴎ならそこまで厳しくはないが、「オール４に、５が数個程度」しかないのなら挑戦しない方が安全だ。この下の都立高校となると、上野、文京、目黒になる。「平均４以上」ならなんとか合格できる可能性があるが、校内トップでやっと国公立大学に届くかどうかという、ちょっとさみしい進学実績を覚悟しなければならない。将来、高校受験もあり得るというなら、高校受験を見据えた準備を早くから着手しておくべきだ。一つは小学校の「報告書」対策、もう一つはしっかりとした「学力」対策だ。そして、学力優秀層がごそっと抜けた後のワイルドな地元公立中学を生き抜く「サバイバル力」だ。始業のベルが鳴っても始められない「授業」、私語で先生の話が聞こえない「授業」、居眠り生徒の無秩序に伸ばす手足が邪魔な「授業」、油断しているとネクタイをつかまれて廊下を引きずりまわされる「休み時間」、何の前触れもなく水をかけられる「休み時間」、たまたま問題行動を起こした生徒と一緒にいただけで居残りを命じられ長時間の説教を受ける「生活指導」、教科書や持ち物がなくなる「伝統的なイジメ」、ライングループで標的となる「陰湿なイジメ」などなど、「選抜ナシ」で「誰でもタダ」の実態は甘くない。全力もって「サバイバル」し、余った力で「高校受験の勉強」。これが地元公立中学３年間の学校生活の姿だ。特に「サバイバル力」がない人には厳しい。地元公立小学校より格段に厳しい。上手く生き抜かないと、高校受験もおぼつかなくなる。「サバイバル」で勉強への意欲を維持するのは容易でなく、その上、さほどレベルの高くない「部活」に体力と時間を奪われ、いざ勉強開始という頃には、気力も体力も尽きている毎日を送ることになる。高校受験で成功したいなら、とにかく早くから受験勉強に着手すること。開始するなら小５の春がベスト。遅れれば遅れるほど、高校受験対策が重くのしかかるようになる。「よくできる８０％以上」、英検３級合格レベルの英語力と、中学数学に耐えられる正確で高い算数力を身につけてから、地元公立中学に入学しよう。そうすれば、その後の努力次第では、都立「華の三番手」を目指すことが可能になる。都立「華の三番手」以上を目指す上での、小学校内容の具体的な目標は、小５と小６で、最低でも「よくできる８０％」だ。手を抜いてはいけない。中１の１学期の成績に、定期テスト成績とともに、影響してくる。中１の１学期の５段階評価は、その後の「通知表」成績にも影響を及ぼすので重要だ。高校受験対策は中１の１学期には、もう本格的に始まっているということだ。地元公立中学進学が「メイン・シナリオ」なら、都立中の適性検査対策をすることは、「寄り道」、「道草」、「脱線」でしかない。書店で、高校受験対策の参考書や問題集を見れば一目瞭然だ。しかも、高校入試には英語がある。お楽しみ英会話ではない。都立トップ校を目指すなら、小５から高校受験を見据えた英語対策も開始しておきたい。さて、「華の三番手」が人気なのは、レベルの低くない学友と一緒に高校生活を送れ、かつ、学内上位の成績なら、国公立大学や早慶にも進学できなくはないとの評判が、理由のようだ。地道な努力で手が届きそうな「難易度ポジション」にあることも人気の理由だ。しかし、今や三番手の多くは難易度が上昇し、倍率も高いところが多く、かなり激戦化してきている。地元公立中学から確実に合格を目指すなら、３年間クラス１位を死守したい。また、入試問題を自校作成校する一番手や二番手の一部などと違い、入試問題に都立共通問題を出題するため、受験対策がしやすい。ただし、「都立中高一貫校の高入枠」（武蔵、両国、富士、大泉、白鴎）ではグループ作成問題が出題されるので、専用の対策が必要だ。■現在の都立高校の序列学区制、学校群制、グループ選抜などが廃止され、都立中となった一部の名門都立高校が高校募集を停止するか縮小した後の姿だ。ただし、多摩地区は割愛した。青文字の都立高校が、おもな「華の三番手」だ。一番手：日比谷、西二番手：戸山、両国、新宿、青山、国際[BLUE]三番手：大泉、白鴎、富士、小山台、駒場、小松川、北園、竹早、三田[/BLUE]＊二番手では、戸山の難易度が一番手に迫る。＊三番手では、小山台と駒場の難易度が高く、一部の二番手と難易度で並ぶか逆転している。＊小松川と三田は女子の難易度が高い傾向が続いている。■学校群制度導入前の伝統的な序列もともと旧学区の一番手だった小石川と両国は、中高一貫化した後も、高いポジションを獲得できている。旧学区の二番手以降で中高一貫化した富士、白鴎、大泉は、都立中としてのポジションが中位以下になっている。番外だった桜修館の躍進は注目に値する。上野の没落は痛々しい。学区の一番手校には、かつて東京大学（旧制第一高等学校を含む）の合格者数で全国トップ１０に入った学校が多い。日比谷、戸山、西、小石川、両国が該当する。小山台や新宿もトップ１０に入ったことがある。尚、多摩地区は手持ちデータ不足のため割愛した。旧第一学区：１日比谷、２小山台、[RED]３九段[/RED]、（三田）旧第二学区：１戸山、２新宿、（駒場、青山、[RED]桜修館[/RED]）旧第三学区：１西、[RED]２富士、３大泉[/RED]旧第四学区：[RED]１小石川[/RED]、（竹早、北園）旧第五学区：１上野、[RED]２白鴎[/RED]旧第六学区：[RED]１両国[/RED]、（小松川）＊赤は都立中高一貫化した学校。＊学校名の前に書かれた数字が、１なら一番手、２なら二番手、３なら三番手。＊カッコ内の学校は、この当時、二番手や三番手と呼ぶほどの進学実績はない。</description>
      <pubDate>Mon, 14 May 2018 10:36:07 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】合格できないのに受検するの？</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-121277/</link>
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      <description>&lt;b&gt;Ｑ：合格の見込みがないのに、都立中の受検勉強を続けるのか？&lt;/b&gt;合格の見込みがないまま、それを知らずに受検勉強を続けることは、実に悲劇的だ。不合格は深い喪失感と深い悲しみを伴う。幼さの残る１２歳には過酷な仕打ちとなろう。保護者の落胆も深いものになるのではないか。親が、事前に合格可能性について知っておくことが、いかに重要か、議論の余地はないであろう。合格の可能性がどれくらいあるのかを事前に知った上で、受検勉強に取り組ませるか否かを判断すべきだと思う。かなり高いハードルを越えなければならないので、合格可能性を無視するか軽視して、憧れやお得感だけで受検勉強を開始するのは、賢明な選択とは思えない。合格の可能性が十分あり、現実的に達成可能な努力で合格にたどりつけそうなのであれば、余計な不安やストレスを回避しながら、過酷な受検勉強を、最後まで継続できる可能性があろう。合格の見込みの判定に最も適しているのは「報告書」だ。都立中の合格可能性は「報告書」でかなり正確に予測できる。「報告書」が良くても合格の保証はないが、「報告書」が悪ければ不合格は保障されたようなものだ。そこで「報告書」をもとに、受検勉強を継続するか否かについて考えてみる。追跡調査から、凡その目安は次のようになる。九段Ｂあたりをイメージして見てほしい。・「３」が全てでも、合格可能性は５０％未満・「２」が１つ、残りすべて「３」なら、合格可能性は２５％未満・「２」が２つ、残りすべて「３」なら、合格可能性は２０％未満・受検者全体の合格可能性（倍率の逆数）は約１６％・「２」が３つ、残りすべて「３」なら、合格可能性は５％未満・「２」が４つ、残りすべて「３」なら、合格可能性はほぼゼロオマケ情報を追加しておくと、・ある有名模擬試験で、小６夏から入試直前まで毎回の「偏差値が７０以上」あれば、「桜修館」の合格率は１００％（Ｈ２８、Ｈ２９）。＊模擬試験会社との約束で、どちらの模擬試験かはホームページではお伝えできない。首都圏最大級の有料の模擬試験である。つまり、「報告書がオール３」で「平均偏差値７０」なら、桜修館に確実に合格できる。ここで勘違いしてはいけないのは「報告書がオール３」なら、それだけで合格率５０％に近いという訳ではないということだ。「オール３」でも、適切な受検対策をしなければ、合格率は５０％を大きく下回ることになる。あくまで統計量なので「報告書オール３」の受検生は「適切な受検対策」もしていることがほとんどで、そうした人でも合格率は５０％未満と読んでほしい。だから、すべて「○○未満」で表示してある。逆はもっと厳しくて、「２」が２つある人は、どんなに頑張っても、合格可能性は２０％を超えることはないということだ。稀に、「２」が２つあっても、実力が非常に高い人がいるので、そういう人は合格するということだ。ただし、「２」が２つあると、平均合格率とさほど有意に違いがないほど、合格率は厳しい。もっと言えば、「２」が３つ以上ある人は、合格率が受験者平均合格率を大きく下回り、合格可能性はほとんどないから、倍率とは関係なく不合格となる。つまり、合格するに値する「学力」が絶対的に不足しているので、倍率が下がっても合格できない。用意周到に都立中受検に臨む親子や、準備万端で中学受験に臨む親子は、そんなことは百も承知で、「運」で合否が決まらないことも知っているから、「運」をあてにして勝負に臨んだりしない。都立中に不合格になった親子たちを「運」が悪い人たちだとは思わない。見抜いているから冷静に判断できる。総括すると、合格者のほとんどが「オール３」の人、これに「２が１つ」の人が５〜１０人に１人くらい、「２が２つ以上」が２０人に１人くらいいる、という感じだろう。さて、本論に戻る。■仮継続基準：最低でも充足したい。第１段階：小４学年末で「２」が２つまでで「１」はなし。第２段階：小５学年末で「２」が２つまでで「１」はなし。満たせない場合は、合格可能性は５％未満、つまり不合格可能性が９５％以上。よって、サッサと諦めた方がよい。■本継続基準：今や合格の必要条件となりつつある。十分条件ではない。第１段階：小４学年末で「３」がすべて。第２段階：小５学年末で「３」がすべて。満たせない場合は、合格可能性は急激に低下する。都立中でなければならないのか、もう一度再検討することをお勧めする。その際に参考となるのが、「学力テスト型模擬試験」だ。高校受験の偏差値に近い値が出るので、高校受験の偏差値表で、都立トップ校を狙える偏差値を平均して獲得できるようなら、都立中合格の可能性がそれなりにある。具体的には偏差値７０前後以上だ。先の「首都圏最大級の有料の模擬試験」であれば偏差値６５以上に相当する。「学力テスト型模擬試験」とは、小学校の学習内容のみを出題範囲とする模擬試験で、小学校の学習範囲の理解度を正確に測定でき、偏差値も計測される。私国立中学受験用の４教科型や２教科型の模擬試験とは出題範囲も、出題内容も、受験者も違うので、相互に読み替えるには、適切な測度変換が必要になる。「適性検査型模擬試験」は、小５までは全くあてにならない。小６の夏まであてにならない。ある程度あてになるのは、小６の９月以降からのみだ。それまでは「適性検査型入試問題」に慣れるのには有効だが、合格の可能性の判定はあてにならない。偏差値が高く出ても、合格の可能性を信じることは危険だ。「学力テスト型模擬試験」も、小４までは信用できない。小４までは、出題内容が簡単すぎるのと、優秀な参加者が少ないことで、高得点や高偏差値が取りやすい。偏差値の性質上、さして学力が高くなくても、偏差値７０前後に計測されることもあり、代えって判断を誤ってしまう。むしろ、「学力テスト型模擬試験」で低偏差値しか出ない場合はかなり危機的状況だ。すでに相当な「つまずき」がある。ただし、小５以降なら高成績者の成績も、それなりに信用できるようになる。&lt;b&gt;Ｑ：都立中の受検を諦めると勉強しなくなるのではないか？&lt;/b&gt;そもそも、受検しないなら勉強しないというのは本末転倒している。しかし、現実問題として、勉強しなくなることを懸念するのは理解できる。そういう子だから都立中への合格可能性は低いのだが、今更そんな議論をしても始まらない。そこで「おススメの学習プラン」をご紹介する。検定試験合格を目標とするのだ。目標として適しているのは以下の３つだ。いずれも、将来の高校受験でも役に立つ。難関以外の私立高校で「加点」がある。生徒会長やっても、部活で都大会に進んでも、加点はせいぜい「１ポイント」。だけど「英検準２級」も「１ポイント」。加点は合計で「１ポイント」か「２ポイント」までなので、検定試験はお得感が強い。しかも、検定に合格できる学力は、本番入試の得点力にも直結するので、鬼に金棒だ。・「英語検定」準２級・「漢字検定」準２級・「数学検定」３級３つともすぐに挑戦したい。そして中２までに合格したい。まずは「漢字検定」を確実に取りたい。次に「英語検定」もできるだけ早く終わらせたい。３つの中では一般的に「数学検定３級」が一番合格しやすいと思う。もちろん、それぞれに、現実的に合格できそうな級から挑戦を開始するのがよい。そして、級をスキップせずに順に合格していくこと。確実に力がついていく。しかも、結構楽しく挑戦できるし、模擬試験や合格判定テストのように苦々しい思いをしながら挑戦しなくて済む。「勉強しろと言わなくても自然と勉強する子」になれる。尚、小学生だから、数学検定は算数検定から始めるのがよい。算数検定・数学検定では、「計算」だけでなく、「図形」や「確率統計」もまんべんなく出題されるので、計算ばっかりに偏った勉強にはならず、高校入試の出題範囲をしっかりカバーできる。将来の大学入試にもつながる学力をつけられる。しかも『記述式』だ。『文章題』も出題されるので、算数・数学の総合的な学力向上にも役立つ。検定合格だけを目指して勉強するというより、将来の高校受験や大学受験を念頭に、英語、算数・数学、漢字の学習に取り組み、その途中の到達度を確認するために受検するのがよい。それぞれの検定問題に直接取り組ませずに、『総合的な』英語学習、算数・数学学習、漢字学習に取り組むようなプログラムで進めるのがよい。小学生に高校受験指導をしている塾に通いながら進めると、より確実に、より早く合格できるのではないか。なにしろ、努力が完全に報われる試験なので、努力の甲斐は計り知れない。入学試験などの競争試験と違って、不安やストレスも少ない。明確な目標設定ができ、かつ前向きに取組める可能性が高い。高校受験の対策も、小５の春までには開始した方が断然有利だから、いつまでも都立中受検にこだわらないで、前向きな気持ちで方針転換するのもよいのではないか。小４と小５と小６の夏休みを、受検勉強漬けにしなくて済む。受験勉強以外で、小学生の時にしか挑戦できないことに、全力で取り組むことができる。一生忘れられない貴重な思い出をつくれるだろう。もちろん、中学受験の勉強も小学生の時にしか挑戦できないことだ。受験勉強に全力で取り組むことは大いに意義がある。しかし、それを理解できない保護者もいて、そうした親子は受験勉強が中途半端になるから、心を入れ替えるつもりがないなら、中学受験とは別の道がお勧めだということだ。中途半端な親子は高校受験や大学受験でも成功しない。何事も、全力で取り組める諸条件が揃わなければ、満足できる結果や後悔しない結果にはつながりにくい。中途半端な都立中受検よりも、もっと有意義な小学校生活の送り方があるのだ。一緒にやってみないか？高校受験を目指す小学生の指導には自信があるから。都立高校トップ校や、難関国立高校を、目指してみないか？小５や小６から目指せば、より確実に狙えるから。中学生になると、やたら忙しくなるから、小学校高学年から始めるのが得策だ。高校受験は、小学生のうちから周到に準備するべきだ。中学受験を、小学校入学前から周到に準備するように。</description>
      <pubDate>Sun, 13 May 2018 09:41:52 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】合格の方程式</title>
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      <description>このスタッフ日記を読まれる方は、まずもって&lt;b&gt;毒舌&lt;/b&gt;を覚悟していただきたい。&lt;b&gt;核心&lt;/b&gt;に迫ろうとすると、どうしても&lt;b&gt;毒舌&lt;/b&gt;にならざるを得ない。&lt;b&gt;真実&lt;/b&gt;は誰の耳にも心地よいとは限らない。中には気分を害される方がいるかもしれないが、いちいち気にしていたら本当のことは何も書けないことをご理解いただき、ご容赦願いたい。&lt;b&gt;どうしたら都立中に合格できるか？&lt;/b&gt;知りたい人は多いだろう。過去の日記を読んでいただければ、少なくとも概略は分かっていただけると思う。それどころか、かなり核心に迫ったことも書いているので、察しの良い方の中には、もしかしたら核心を掴んだ方もいるかもしれない。しかし、&lt;b&gt;核心&lt;/b&gt;に迫ることを書いて&lt;b&gt;敵&lt;/b&gt;をつくることも本望ではない。同業他社を攻撃する意図もない。不合格者を蔑むつもりもない。受検や業界の実態が抱える課題を提起しているだけに過ぎない。そもそも、この日記の目的はそこにはない。「どうしたら都立中に合格できるか」、「どうしたら都立中受検で成功するか」というのが、この日記のテーマである。もちろん、私立中学受験、国立附属中学受験、高校受験、大学受験、幼児教育、学力向上などのテーマも扱い、それぞれに、どうしたら成功するかについて真剣に考えていく。&lt;b&gt;都立中に合格したい！&lt;/b&gt;そんな親子を心から応援したい。そういう親子に寄り添い力になりたい。共に闘う受検生のみんなに都立中へ進んでもらいたい。そして何より&lt;b&gt;「不合格になってほしくない」&lt;/b&gt;。それが願いであり目的である。&lt;b&gt;都立中合格の方程式&lt;/b&gt;これまで多くのことを書いてきたが、いくら書いても、このスタッフ日記では書きつくせない。口頭では僅かな片鱗しかお伝えできない。体験授業や学習相談でも、ほんの一部しか紹介できない。入塾いただいても短い期間では全てを指導しきれない。願わくば小４早期に入塾していただければ、そのすべてを伝授できると思っている。新小４入塾者や小４早期入塾者と、新小５以降の入塾者では仕上がりが全く違ってくる。入塾希望者におかれては、その点をご理解いただき、ご判断を願いたい。小４早期での入塾を強くお勧めする。また、ここに及び、この日記の一部のみを読んだ方が、&lt;b&gt;誤解&lt;/b&gt;するリスクがあることを懸念している。よって、&lt;b&gt;次善の策&lt;/b&gt;として、次のことを計画している。核心に迫る内容に関しては「メルマガ」方式などで限定配信する。核心に迫る内容に関しては「レポート」形式などで限定配布する。合格の方程式に関しては、指導の中で受検生に伝授していくことに専念する。合格の方程式に関しては、面談の中で保護者に開示していくことに専念する。この日記においては、不特定多数のいろいろな立場の読者に届くということを踏まえて、意見表明を行うように努める。「メルマガ」や「レポート」は、準備が整ったらご案内するので、ご期待あれ。ただし、教材作成などで常に忙しいので、いつになるかはわからない。なるべく早く実現したいとは思っている。「合格の方程式」の詳細や具体内容は、これまで通り、授業料等を負担いただいている「塾生とその保護者」に限り、受験指導の中でお伝えしていく。それが本来あるべき姿だから。</description>
      <pubDate>Sun, 13 May 2018 17:07:06 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】報告書</title>
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      <description>都立中合格に必要な報告書の中身は、３年ほど前までは、次のように言われていた。&lt;b&gt;『２』が２教科まで、残り６教科はすべて『３』が、合格者の最低ライン&lt;/b&gt;今は、もっと厳しくなってきているが、『２』が２つとは、具体的に「よくできる」が何％必要か検証してみる。&lt;b&gt;例１：２教科で、「よくできる」２個、「できる」２個、残り教科はすべて「よくできる」の場合&lt;/b&gt;「よくできる」が２９個、「できる」が４個で、よくできる比率は&lt;b&gt;８８％&lt;/b&gt;&lt;b&gt;例２：２教科で、「よくできる」２個、「できる」２個、残り教科は「できる」が１個の場合&lt;/b&gt;「よくできる」が２３個、「できる」が１０個で、よくできる比率は&lt;b&gt;７０％&lt;/b&gt;つまり、合格には、「よくできる」７０％が最低でも必要という計算になる。しかし、実際には『３』の教科に、「よくできる」が１個ずつにバラけるとは限らないから、実際の「よくできる」比率は、もっと高いと見積もる方が安全だ。ざっくり言って、「よくできる」８０％と言うのが、妥当な合格最低ラインだろう。もちろん、具体例以外の組合せもある。しかし、「よくできる」９０％以上でも不合格になる人は数えきれないほどいるから、「よくできる」８０％は、何ら安心できる水準ではない。むしろ、「よくできる」７０％を切るようだと、都立中への合格は絶望的と考えた方がよいだろう。ここ数年は、徐々に難易度が上昇しているので、報告書の「よくできる」比率も、より高い比率での闘いになっていると考えた方が安全だ。&lt;b&gt;８教科すべて『３』を目指す&lt;/b&gt;すべての教科に「できる」が１個ずつだと、「よくできる」比率は&lt;b&gt;７６％&lt;/b&gt;になる。これもまた都合よく１個ずつにバラけないだろうから、「よくできる」&lt;b&gt;８０％&lt;/b&gt;は合格最低ラインと考えた方がよい。報告書の点数は、入試当日の一発勝負ではなく、事前に毎日の取り組みで確実に向上させることができるので、都立中絶対合格を目指すなら、「よくできる」１００％を目指して、小学校低学年から、いや小学校入学前から、周到に準備を開始することをお勧めする。「よくできる」が１００％か、ほぼ１００％なら、基礎学力的に、入試当日の適性検査問題への対応力があると考えられるから、目指して何の損もない。むしろ、「よくできる」の比率が低いということは、小学校の学習内容の理解に不十分な領域があるとうことになるから、適性検査問題の得点力にも不安がつきまとう。理論上は、「よくできる」の比率が７０％を下回っても、適性検査で高得点を獲得すれば、都立中に合格できる。しかし、報告書の内容と、適性検査の得点力には、高い相関関係があるから、報告書の点数が低い受検生が合格できる可能性は、加速度的に下がると考えた方がよい。「よくできる」比率を、限りなく１００％に近づけることは、都立中合格により近づくことになる。&lt;b&gt;報告対象の全ての学年で、「よくできる」１００％を目指す&lt;/b&gt;最もわかり易い&lt;b&gt;「合格の方程式」&lt;/b&gt;の一つではないだろうか。地域、学校、学級にもよるが、近隣の公立小学校では次のような実態のようだ。・「よくできる」９０％以上だと、学級に３人以上いても不思議ではない。・「よくできる」８５％以上なら、学級に５人以上いても不思議ではない。「よくできる」８０％以下で、都立中に悠々と合格できると思う？「よくできる」５０％が、公立小学校の学力平均なんですよ。３５人学級なら、クラスで１７番目か１８番目の成績ですよ。「よくできる」７５％だと、クラスで１０番目の成績であっても不思議ではない。たとえ合格できても、「進学校の高度で高速な授業」についていけるか怪しい。地獄の６年間になるかもしれないよ。かわいそうでしょ。「進学校の高度で高速な授業」についていけるような、確かで高い学力基盤を築き上げてやってから、都立中に入学させてあげよう。適性検査はアウトプット、学力向上にはまずインプット、教科別の良問でアウトプットできるようになってから、適性検査問題でもアプトプットできるようになろう。適性検査問題に翻弄されて、大切なことが疎かにならないようにしよう。&lt;b&gt;８教科すべて『３』&lt;/b&gt;&lt;b&gt;「よくできる」１００％&lt;/b&gt;これこそ&lt;b&gt;「充実した小学校生活」&lt;/b&gt;ではないだろうか？&lt;b&gt;８教科すべて『３』&lt;/b&gt;幼さが残るわが子への「最高のプレゼント」でしょ。旅立つわが子への「最高のプレゼント」でしょ。愛しいわが子への「最高のプレゼント」でしょ。&lt;b&gt;「よくできる」１００％&lt;/b&gt;都立中に合格するより「素敵なプレゼント」でしょ。一生忘れることのない「素敵なプレゼント」でしょ。小学校生活６年間を、やり直すことはできないから。「プレゼント」の準備は、小学校生活が半ばを過ぎてからではなく、小学校生活が始まる前から開始しよう。「プレゼント」を渡すことが、間に合わなくならないように。小学校生活６年間は、やり直すことはできないから。</description>
      <pubDate>Tue, 08 May 2018 08:19:26 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】普通の子は合格できない</title>
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      <description>クイズ！Ｑ：「普通の子は、〇〇〇に行っても、都立中に合格できない！」〇〇〇に入る言葉を答えよ。「普通の子」とは、「学業成績が普通の子」のこと。「学業成績が普通の子」とは、・女子なら、「もう少し」がなく、「よくできる」が４０〜７９％の子・男子なら、「もう少し」がなく、「よくできる」が３０〜６９％の子×：普通の子＝「できる」が１００％平均的な公立小学校だと、「よくできる」が５０％と、「できる」が５０％というのが、学力的に「ちょうど真ん中」。絶対評価と相対評価を混同しないように。もちろん、「学業成績が普通の子」にさえ満たない子は、都立中への合格など、さらに絶望的だ。「学業成績が普通ではない子」とは、・女子なら、「もう少し」がなく、「よくできる」が８０％以上の子・男子なら、「もう少し」がなく、「よくできる」が７０％以上の子「学業成績が普通の子」だと、○○○で、どんなに指導を受けても「適性検査の本試験レベルの問題」授業を理解できない。「適性検査類似の平易な問題」は解けることがあるかもしれないが、本試験レベルには太刀打ちできない。□□□や△△△の助けをかりても、結果はさほど変わらない。そもそも「絶対学力」が不足しているからだ。・「初見の問題を自力で解ける」ようでなければ、合格はない。・「初見の問題を自力で解ける」には、『学力』が必要だ。『学力』をつけてから、都立中の適性検査問題に挑戦すれば、「初見の問題を自力で解ける」し、解けなかった問題も、解説を見たり聞くなりすれば、次回以降に解けるようになる。『学力』が十分でないまま、いくら都立中の適性検査問題に挑戦しても、「初見の問題を自力で解ける」頻度は低いままになるし、解けなかった問題の解説を見たり聞いたりしても、なかなか解けるようにならない。都立中に合格したいなら、「小学校の学習内容を完璧に理解し解けるようになる」こと。そして、難関私立中学で出題されるような問題も解けるようになること。特に算数は難関私立中学の合格点を超えるようになること。次に理科と国語も超えられれば安心だ。社会は中堅私立中の問題が解ければ大丈夫だ。後は、小論文対策と記述対策で合格水準まで持っていければ合格できる。「小学校の学習内容を完璧に理解し解けるようになる」とは、小学校のテストは毎回１００点がとれるようになること。・小学校のテストは「平均」ほぼ１００点が「よくできる」・小学校のテストは「平均」８０〜９４点が「できる」・小学校のテストは「平均」８０点未満だと「もう少し」というのが目安。もちろん、テストだけで評価がつくわけではないので、小学校の説明とは一致しないかもしれない。しかし現場感覚としてはこれに近い。実際の評価には、テストの点数だけではなく、先生の指示に従っているか、授業に参加しているか、授業の妨げになっていないか、他の生徒などへの迷惑になっていないか、積極的に挙手や発言をしているか、発言内容は適切か、ノートはしっかりとれているか、宿題や課題は毎回期日を守っているか、宿題や課題のデキは良好かなどを加味して総合評価される。しかし、「もう少し」は相当な問題がない限りつけないように、教育的な配慮がなされている。よって、平均６０点や７０点でも「できる」がつくこともあり得る。だからこそ「できる」に安心していてはいけない。小学校のカラープリントテストは、内容がかなり簡単なので、小２までなら、クラスほぼ全員が１００点なんてザラにある。小３や小４でも、クラスの半分以上が１００点なんてザラである。小５からは毎回１００点を取れる児童は、ほぼ半分を切ってくる。中学受験で成功する受験生というのは、小５でも小６でも毎回１００点を取れる児童に限らる。小６だと高く見積もっても上位３０％ぐらいまでだ。都立中を含む難関私立中の場合は、小６の時点で上位１０％程度に入っていないと合格は難しい。クラスで、せいぜい３番くらいまでだ。将来に、国公立大学やＭＡＲＣＨ以上に合格できるのも、ほぼ似たような順位までだ。通知表なら「よくできる」９０％（女子）から８５％（男子）が目安だ。私立御三家中や都立小石川なら、これでも合格は安泰ではない。港区隣接区のある公立小学校の小４女子の保護者が、テストは全教科ほぼ毎回９０点以上ですと説明してくれたが、通知表は「できる」がほぼ１００％で、「よくできる」は２個くらいしかなかった。都立中志望ということだったので、入塾はお断りするしかなかった。ここで言いたいことは、平均９０点では「できる」がついても何ら不思議ではないということだ。学力的には平均の範囲を有意に超えていないのだ。平均９０点は「よくできる」訳ではないから、「よくできる」がつかないのだ。いいですか、読み逃さないでほしい。小学校のカラープリントテストで「８０点」〜「９０＋α点」は、中学年や高学年でも、学力的には「普通」であって、まったく「優秀」の部類には入らない。むしろ、なぜ超簡単な問題を不正解するのか、早急な原因究明が必要だ。ケアレス・ミスも、計算ミスも、ほとんどの場合は、学力不足が原因で発生する。様子を見たりせず、手遅れにならないように、すぐに適切な対策を取るべきだ。カラープリントテストで毎回１００点取れるようでないと、適性検査問題で満足な得点など期待できない。逆に、適性検査問題で的を得た解答をミスなく記述できるようになるには、カラープリントテストは毎回１００点が前提となる。もちろん、カラープリントテストが毎回１００点なだけでは、都立中には合格できない。小学校のテストで「平均」８０点未満は、かなり危機的な学力水準だ。小学校のやさしい授業すら、かなりいい加減にしか理解できていない。中学受験どころではない。競争のある中学校には合格できないし、高校受験でも、「実質無試験」で合格できるような、低偏差値の底辺高校にしか進めない可能性が高い。「小学校の学習内容を完璧に理解し解けるようになる」力がつけば、自ずと「学業成績が普通でない子」の仲間に入ることができる。・女子なら、「もう少し」がなく、「よくできる」が８０％以上・男子なら、「もう少し」がなく、「よくできる」が７０％以上確実に合格を目指すなら、この「学業成績が普通でない子」でも安心できない。都立中合格を目指しながら「難関私立にも合格できそうな子」になること。そうすれば、以下のような子になるはずだ。・女子なら、「もう少し」がなく、「よくできる」が９０％以上・男子なら、「もう少し」がなく、「よくできる」が８５％以上しかし、これでも合格率は１００％にはならない。合格率２０％以上なら、なんとか期待できるという程度だ。「よくできる１００％」に限りなく近い成績を小４になるまでに実現し、その後も維持した上で、油断なくしっかり受検準備をしなければ、確実な合格などない。それでは、解答。○○〇に入る言葉は、「大手塾」。△△△に入る言葉は、「保護者」。□□□に入る言葉は、「家庭教師」。大手塾は、その『宣伝力』や『営業力』で、「学業成績が普通でない子」を多く集められるので、そうした子の絶対数の多さから、自然と合格実績も積み上げることができるのだ。しかし、「普通の子供は『大手塾』に行っても、都立中に合格できない」。『大手塾』から都立中に合格する子は、もともと優秀な子だけ。『大手塾』は、普通の子を合格させるつもりなどない。普通の子を合格させられなくても、合格実績を見せびらかせば、カモはいくらでも入塾してくるから、合格させる必要がない。大手塾の合格者は、大手塾に行ったから合格できたのではない。もともと優秀だったから合格できたのだ。普通の子は、都立中に合格したいのなら、『大手塾』に行ってはならない。普通の子が大手塾に行っても、都立中に合格できないのだから。逆に、普通の子が、都立中に不合格になりたいなら、『大手塾』に行きなさい。確実に不合格になれる。都立中に合格したいなら、都立中に不合格になった親子と同じことをしてはならない。やってはいけないことは「成績が普通なのに、大手塾に行く」ということ。授業料をドブに捨てるだけになる。ただ単に学習習慣をつけるだけなら、大手塾に高額な授業料を払う必要もない。都立中に合格できなかったのに「払ったお金はムダ遣いではなかった」と、自己暗示が必要になる。しかも、高校受験の役にも立たない。高校受験で合格実績を稼いでくれるのは、ギリギリ不合格になった、ほんの一部の生徒と、中学生になってから入塾してきた優秀な生徒だけ。都立中合格から程遠かった普通の子は、高校受験でもカモにされるだけだ。「都立中合格の方程式」を知りたいなら、合格した人ではなく、不合格になった人から学ぶのが手っ取り早い。「都立中に不合格になる方程式」なら、嫌というほど学べる。都立中に合格したければ、「都立中に不合格になる方程式」に陥らないようにすればよいのだ。それならタダで学べて、わかり易い。しかも不合格者はたくさんいる。「都立中合格の方程式」をタダで懇切丁寧に教える暇人などいないんじゃないかな。都立中に合格した人は、これから受検するアナタ親子のことより、わが子の「難関大学合格の方程式」に興味があるのだから。「都立中合格の方程式」を探すアナタと同じようにね。しかも、都立中に合格する人というのは、最終的には自力で「合格の方程式」を見つけ出して実行できる人だということも、身をもって体験して分かっているから、教えてあげる必要などないと思っているんじゃないかな。余計なことをして、失礼にならないようにとね。もっと精緻な「方程式」を実行した人や実行できる人もいるかもしれないし。そもそも、合格できない人に「都立中合格の方程式」を伝授しても、その人が合格できるようにならないということも、分かっていると思う。これも余計なことをすることになるでしょ。そんなことを心配するより、まずは、都立中に合格できる学力をつけてあげることに執心したらどうかな。「合格の方程式」は、学力が備わった後でないと、役に立たないし、ムダになるから。基本に立ち返って、学力をしっかり伸ばすことに専念するのが合格への近道だし王道である。基礎トレーニングができていない状態で高度な技に挑戦しても失敗するだけ。代えってケガをする危険性すらある。いつのまにか、学力をしっかり伸ばすことに全力で取り組む塾が、巷からほとんど消えてしまった。代わりに、保育園のような大手個別指導塾や、デキる子以外をカモにする大手進学塾が大盛況だ。表の理由は、保護者や受験生がそうした塾を選ぶからだ。裏の理由は、高度なマーケティング手法や社会心理学的手法を駆使する営利企業が学習塾業界を席巻してしまい、受験生と保護者がそうした塾を選択するように、巧妙に誘導しているからだ。受検生である『子』の「思考力や判断力」が試される前に、受検生の『親』の「思考力や判断力」が試されているということだ。</description>
      <pubDate>Wed, 09 May 2018 03:28:02 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】偏差値−２０１８入試結果</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-121128/</link>
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      <description>四谷大塚の２０１８年入試結果による偏差値表だ。まず、クイズ！Ｑ：都立中は、全校、それぞれ、下表のどこにランクインしているか？表から学校名を消してあるので、元にあった場所を予想すること。尚、偏差値は１ポイント刻みで、降順に難易度が下がるようになっている。＜女子＞０１：[BLUE]筑波大附[/BLUE]、[B]桜蔭、女子学院[/B]０２：[BLUE]お茶の水女子大附[/BLUE]、[B]雙葉[/B]０３：０４：青山学院０５：洗足学園０６：０７：立教女学院、広尾学園０８：鴎友女子、吉祥女子、頌栄女子０９：[BLUE]学芸大学附属世田谷[/BLUE]１０：[BLUE]学芸大学附属竹早[/BLUE]、学習院女子１１：東洋英和１２：[BLUE]学芸大学附属小金井[/BLUE]１３：中央大学附属、法政大学１４：１５：大妻１６：１７：共立女子１８：普連土１９：品川女子どうですか？・「見たくないモノは、見ない」では済まされない。・「学費の心配をする前に、学力の心配をする」べきだ。ということに気がつきましたか？さて、正解は以下の通り。＜女子＞６７：[BLUE]筑波大附[/BLUE]、[B]桜蔭、女子学院[/B]、豊島岡女子、慶應中等部、早稲田実業、渋谷教育幕張、渋谷教育渋谷６６：[BLUE]お茶の水女子大附[/BLUE]、[B]雙葉[/B]６５：[RED]小石川[/RED]６４：[RED]武蔵高附属[/RED]、青山学院６３：洗足学園６２：[RED]両国高附属、桜修館[/RED]６１：立教女学院、広尾学園６０：[RED]大泉高附属、九段Ｂ、南多摩[/RED]、鴎友女子、吉祥女子、頌栄女子５９：[RED]白鴎高附属、立川国際[/RED]、[BLUE]学大世田谷[/BLUE]５８：[RED]富士高附属、三鷹[/RED]、[BLUE]学大竹早[/BLUE]、学習院女子５７：東洋英和、普連土（算国）５６：[BLUE]学大小金井[/BLUE]、品川女子（算）５５：中央大学附属、法政大学５４：５３：大妻、成蹊５２：香蘭、恵泉、安田（先進）５１：[BLUE]東京大附[/BLUE]、共立女子、富士見５０：普連土４９：品川女子、茗渓学園以下、省略（下限３５）＜男子＞７０：[BLUE]筑波大附駒場[/BLUE]、灘、[B]開成[/B]、渋谷教育幕張６９：６８：６７：[B]麻布[/B]６６：[BLUE]筑波大附[/BLUE]６５：[RED]小石川[/RED]、渋谷教育渋谷、早稲田６４：慶應普通部、慶應中等部、早稲田実業、駒場東邦６３：ラ・サール、[B]私立武蔵[/B]、海城、早大学院６２：６１：[RED]武蔵高附属[/RED]６０：[RED]両国高附属、桜修館、大泉高附属[/RED]、芝、明大明治５９：[BLUE]学大世田谷[/BLUE]、広尾学園５８：[RED]九段Ｂ、三鷹、南多摩[/RED]、[BLUE]学大竹早[/BLUE]、本郷５７：[RED]白鴎高附属、富士高附属、立川国際[/RED]、青山学院、立教池袋５６：暁星５５：学習院、攻玉社、城北、桐朋５４：[BLUE]学大小金井[/BLUE]５３：中央大学附、法政大学５２：巣鴨、世田谷学園５１：５０：[BLUE]お茶の水女子大附[/BLUE]、高輪、芝浦工大、成城、安田（先進）４９：[BLUE]東京大附[/BLUE]４８：茗渓学園以下、省略（下限３５）都立中トップ校の小石川は、男女ともに、難関国立大学附属中や私立御三家中に並んだ。武蔵、両国、桜修館もかなりの難易度だ。特筆すべきは、すべての都立中が難関中学だということだ。尚、この表は偏差値５０程度より下を省略してある。適性検査型の入試を行う私立中学のほぼ全部が、この表に入っていない。唯一入っているのは、「品川女子の３回目（２月４日）」のみで、特待制度はない。適性検査型入試を行う私立中学にしか合格できなかったということは、都立中への合格には遠く及ばなかったということになる。女子は、品川女子は２月４日の適性検査型ではなく、２月１日午後の算数入試（偏差値５６）への合格を目指そう。普連土なら２月２日午後の算数・国語入試（偏差値５７）への合格を目指そう。どちらも理科と社会がないので、都立中第一志望で準備していても合格できるはずだ。男子は、芝浦工大の算数・国語・理科入試、高輪の算数入試を突破できる学力が最低でも欲しい。曖昧で低い目標に挑戦するよりも、都立中合格の厳しさを実感しながら準備を進められるという利点がある。もちろん、男子なら芝、女子なら頌栄に楽々合格できるなら、都立中のどこかには合格できるだろう。都立中上位校を目指すなら、私立御三家中へ合格することを覚悟で臨めば、高い確率で合格できるはずだ。どうしても、都立中のみの合格に特化した作戦で臨みたいなら、その方法もある。ただし、算数と国語に関しては、難関私立中受験生と同程度かそれ以上の力をつけないと確実な合格はない。よって、都立中への合格を本気で目指すなら、都立中単願であっても楽な受検対策にはならない。甘い考えや、甘い期待とは、今すぐ決別しよう。まずは、全力で学力向上に取り組むべきだ。そうでなければ、ほとんどの人は、本当の意味での「充実した学生生活」を手に入れることなど、できないのだ。＊四谷大塚「合不合判定テスト」の偏差値で見比べてください。＊くれぐれも、無料の四谷大塚「全国統一テスト」の偏差値で見ないでください。母集団が違い使えません。＊「首都模試」の偏差値は、表の偏差値に５〜１０ポイントを加算して比べてください。＊首都模試偏差値が６５の場合、表の偏差値６０の学校が概ね対応。＊首都模試偏差値が６０の場合、表の偏差値５０の学校が概ね対応。＊適性検査型模擬試験の偏差値はどれも比較には全く使えません。＊特に、都立中専門塾の偏差値は全く比較できません。＊偏差値について詳しく知りたい方は、数理統計学の基本書をご覧になってください。＊四谷大塚の偏差値（２０１８年、入試結果）より抜粋しました。＊転記ミスがあるかもしれませんが、ご容赦ください。</description>
      <pubDate>Wed, 09 May 2018 01:32:23 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】適性検査の本質</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-121044/</link>
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      <description>適性検査問題を解いたことがある親なら、うすうす気がついていると思うのだが、適性検査問題は、ある程度の学力があれば、準備なしで、その一部くらいは難なく解ける。これは何を意味するか、考えてみたことがあるだろうか？保護者世代には、都立中学の適性検査問題など存在していなかった。それなのに解けることがある。つまり、適性検査問題の指導など受けていない人でも、解けることがあるということだ。国公立大学を卒業している親や、私立大学の最難関校を学力試験で合格し卒業したような人なら、都立中の適性検査問題は、さして難しくないはずだ。なんで、こんなにチョロイ問題が解けないのかと思う親もいるだろう。でも学力が備わっていない子だと解けない。親のイライラは頂点に達する。でもその責任は、学力をつけさせてあげなかった親にある。子を責めてもしかたない。つまり、適性検査問題を解くための特別な訓練を受けていない人であっても、一定水準以上の学力があれば、適性検査問題は得点できるということだ。ところが、学力に自信のない親が解いてみると、得点できないことが多い。というか、まともな点数にならない。合格点に達するのは、さらに難しい。そこで、得点できない親は、一般的な中学受験対策とは全く違う、適性検査専用の特殊な指導を受ける必要があると勘違いする。これは何を意味するか？適性検査問題は「学力があれば得点できる」ということだ。そして、「学力がなければ得点できない」ということだ。全国の公立中高一貫校の中でも、都立中に関しては、この傾向が顕著である。特に、共通問題化した以降は、その傾向が鮮明になっている。都立中に合格するには、「つかみどころがない、特殊な出題傾向の、適性検査問題」を解くための、私立中学や国立中学などとは違った、特別な訓練や指導を受けることが必要だと唱える人がいる。しかし、実際に適性検査問題を本気で解いたことがある人は、そうは思わないであろう。特に、適性検査問題を得点できるような人は、決してそう思うことはないだろう。・適性検査問題は、学力があれば得点できる。・適性検査問題は、学力がなければ得点できない。これが真実なのである。よって、私立中の受験勉強と、都立中の受検勉強は、「本質」的には違わない。ここを取り違えてはいけないし、取り違えたままだと、都立中への合格は厳しくなる。頻出分野や出題形式が違うだけだ。必要な学力はほとんど違わない。もちろん、都立中への合格を目指す人が、適性検査型の総仕上げ問題や、都立中の過去問で演習を積むのは意味があるし、効果もある。しかし、私立中への合格を目指す人が、私立中型の総仕上げ問題や、私立中の過去問で演習を積むことと、何ら違いはない。つまり、「志望校対策として適性検査問題を解く」ことに意味があるのだ。もちろん、早めに適性検査型の問題になれることも効果がないわけではないが、実際の適性検査は、少なくとも小６の学校学習範囲を早々に修了してからの方が効率がよい。あえて取り組むなら、適性検査つまり小論文対策だ。適性検査は作文ではなく小論文だから、その違いを早くからしっかり学んでおくとよい。下準備として、私立中への合格を目指す人が、中学受験に必要な「算数・国語・理科・社会をしっかり学ぶ」ように、都立中への合格を目指す人が、中学受験に必要な「算数・国語・理科・社会をしっかり学ぶ」ことは、合格のためには必要不可欠なのである。・適性検査は、学力があれば合格できる。・適性検査は、学力がなければ合格できない。学力が十分でない人が、いくら適性検査問題に取り組んでも、合格の可能性はない。学力をしっかり身につけてから、適性検査問題に取組めば、得点できるし、合格点を超えることもできる。Ｑ：都立中の受検対策は、小６からでも間に合う！？それは、小６時点で、都立中に合格できる、卓越した高い学力を持った人の場合に限られる。つまり、中学受験で難関校を突破できる学力をしっかり備えた人なら、後は志望校対策をするだけで志望する難関私立中学に合格できるという意味だ。中学受験で難関校を突破できる学力がない人が、小６から都立中を目指して、適性検査問題に取り組んでも合格はない。Ｑ：都立中の受検対策は、小５からでも遅くない！？それは、小４までの学力が、中学受験で難関校を突破できるような相対的な学力レベル、つまり偏差値に達している人に限られる。そうでなければ、遅くとも２年間で、そのレベルに達しなければならない。小４から開始した、開始時点で同じような学力の人に比べて、割増しの努力が必要になる。実際には、小５の４月１日本格スタートで、小６は正月までしかないから、３３ヵ月かけられる準備を、２１ヶ月でしなければならない。実際には、大手塾でも小５で小６内容までほぼ終わってしまうから、小４から始めたら２４ヶ月で準備する内容を、実際には１２ヶ月で終わらせなければならない。つまり、２倍の濃度か、２倍の速さやか、２倍の勉強時間で、取り組まなければならない。これがどんなに過酷なことか、よく考えてみれば分かるはずだ。Ｑ：自宅学習や通信教育で、小４までの内容をしっかり対策しているから、そんなことはない！？本当に、自宅学習や通信教育で、進学塾並みの準備ができているだろうか。もしそうなら、進学塾などこの世に存在できないのではないか。自宅学習や通信教育で、進学塾並みの対策ができるには、保護者に進学塾の学習指導者並みの指導力があり、つきっきりで対策できなければ無理なはずだ。そうでなければ、それなりの対策にしかならない。・適性検査は、学力があれば合格できる。・適性検査は、学力がなければ合格できない。都立中への合格を目指すなら、算数・国語・理科・社会の「基礎」をしっかり学ばなければならない。私立中型で仕上げるのか、都立中型で仕上げるのかは、その「基礎」ができてからの話しだ。都立中入試は「競争試験」である。ある得点が取れた人はみんな合格できるような漢字検定や英語検定などとは根本的に厳しさが違う。入学定員に入れるような得点力がなければならない。それは、入学定員に入れるような「学力」がなければいけないということだ。「よくできる」を取ることに、四苦八苦しているような人が挑戦できるレベルではない。・都立中に合格できる「適性」とは「学力」のことだ。都立中に合格した人の中には、大人しい人や、引っ込み思案の人が多く含まれる。元気で、外交的で、活動的な人というより、思慮深い人たちだ。共通しているのは、高い「学力」の持ち主だということだ。・将来のリーダーに必要な「適性」とは「学力」のことだ。・適性検査では、その「学力」が備わっているかどうかが試される。よって、・適性検査は、学力があれば合格できる。・適性検査は、学力がなければ合格できない。都立中への合格を目指すなら、遅くとも小１か小２から計画的に取組み、小２から「よくできる８０％以上」を維持すること。学力があれば「よくできる８０％以上」は容易に達成できるはずだ。逆に、「よくできる８０％以上」を達成できないということは、学力が高くないということだ。そして、手遅れになる前に、しっかりと受検対策を開始すること。そうすれば、都立中の合格圏に届く。小石川が志望校なら「よくできる（ほぼ）１００％」を維持しながら、しっかり受検対策すること。できないのなら、他の道を探すほうがよい。私立中学受験や高校受験なら、小３末で「よくできる８０％」に届いていなくても、合格できる学校はたくさんあるし、逆転の可能性も残る。ただし、私立中学受験と高校受験も競争試験だから、遅くとも新小４から全力で取り組まなければ敗北することになる。・都立中に合格できる「適性」とは「学力」のことだ。・都立中に合格できないのは、受検した都立中に合格できる「学力」が不足しているからだ。・都市伝説のようなムダな取り組みをしていては、都立中への合格はない。・都市伝説のようなムダな取り組みは、難関高校受験でも、難関大学受験でも敗因となる。・都合の良い情報のみで判断しないで、不都合な真実とも向き合いなさい。多くの都立中受検希望者の親が語る、正体不明というか、お楽しみ優先のような「充実した小学校生活」を送っていても通用するかもしれない、文字通りの「思考力、判断力、表現力」が試される入試を行っているのは、むしろ、「リベラルアーツ入試」や「ルーブリック入試」などを行う私立学校の方だ。ただし、こちらも「学力」とは全くの無縁ではない。それなりの「学力」がなければ合格は難しい。受検生やその保護者にとって都合が良いのは、都立中よりはるかに合格基準が甘いことだ。さらに都合がよいことは、都立中に合格できるような人は入学してこないので、入学後に落ちこぼれるリスクが相対的に低いことだ。望み通りの「充実した小学校生活」に続いて、望み通りの「充実した中学校生活」を送れるのではないか。そのまま、ＡＯや推薦で大学へ進めばよい。ただ、こうした受検生やその保護者にとって都合が悪いのは、特に保護者にとって都合が悪いのは、私立学校としての学費がかかることと、難関大学入試には通用しないことだ。しかし、難関進学校並みの高い「学力」を必要とせず、ほどほどの頑張りが認められる可能性があるので、こうした保護者にとっても、実は都合は悪くないのではないか。むしろ、「学力」と悪戦苦闘することから逃れることができるので、本音では、着地点としても都合がよいのではないか。・都立中や都立トップ高校でいう「思考力、判断力、表現力」とは「学力」のことだ。都立中は、都立高校の難関大学進学実績の復活を目指す方策の一つとして開設された。重点進学校となった日比谷高校などと、目指す方向は変わらない。都立中の使命は、私立御三家中学や私立難関中学に流れた優秀な生徒を、都立学校に取り戻すことだ。呼び名に惑わされず、「本音」と「建て前」を取り違えず、入学試験の中身をしっかりと比較分析してみよう。入学試験の中身を見れば、どんな生徒に入学してもらいたいのか一目瞭然である。ミスマッチは、不幸な受検生活や、不幸な入学後の学校生活の原因となることも忘れてはいけない。本質を見抜きなさい。本質を見抜いて行動しなさい。本質を突いた準備をしなさい。・東大に受かる学力はない人は、いくら東大の過去問を解いてみても、東大に合格できない。・東大に受かる学力はない人は、いくら東大の過去問類似問題を解いてみても、東大に合格できない。・「東大」を「都立中」に入れ替えてみれば、何が大切で、どう取り組むべきか、明白になるはず。「都立中に合格できる学力を獲得」しなさい。「都立中に合格できる学力の獲得」に一点集中で取り組みなさい。「都立中に合格できる学力の獲得」に名実ともに集中できる環境に身を置きなさい。もともと優秀な受検生しか合格させられない「大手塾」のカモにならないように気をつけなさい。アナタの子は、大手塾に通えば、都立中に合格できる人ですか。指導力も指導経験もない「パパママ塾」には注意しなさい。アナタの子は、受検指導力も合格指導経験もないパパママ塾で、都立中に合格できる人ですか。実は学力不振児をカモにすることが得意な「大手個別指導塾」にも注意しなさい。アナタの子は、ちょっと個別指導を受けただけで、都立中に合格できる人ですか。</description>
      <pubDate>Mon, 07 May 2018 19:17:32 +0000</pubDate>
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      <title>小石川の英語、日比谷への英語</title>
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      <description>難関高校受験用の英語オリジナル教材を作っていて、予想外の展開が起きた。小石川に通う中２の英語の学校授業の内容が、すでに高校レベルに達していて、執筆中の「日比谷への英語」が、小石川の前期課程の中学生に、そのままでは使えないことが分かったのだ。高校生向けの内容を指導することが必要で、中学生向けの内容を激しく逸脱している。この小石川生、成績別で振り分けられる習熟度別授業で、ハイレベルなコース（小石川では、英語も数学も、難易度が高い方をβと呼ぶ）の授業を受けている。αコースもβコースも、原則として進度に違いはない。定期的に成績で入れ替えをするから、進度は統一しておく必要があるからだが、進度は同じでも授業内容の難易度は違う。１年次は希望制だが、２年次からは成績により振り分けられる。ただ、高難易度のβに振り分けられた生徒は、受入れ余裕があれば、難易度が緩やかなαを選ぶこともできる。この小石川の英語授業のレベルが高い。確かに、中１で中学英語の英文法を終えていたのは確認している。しかし、中２でいきなり高校英語内容にも入るとは想定していなかった。・日比谷への英語・都立中の英語それぞれ、別に作るしかない、と観念した。・都立中の英語（中１）　→中学３年間分の英語・都立中の英語（中２）　→高校英語初級・都立中の英語（中３）　→高校英語中級しかし、・日比谷への英語（中１）→中学３年間分の英語（前編）・日比谷への英語（中２）→中学３年間分の英語（後編）・日比谷への英語（中３）→高校英語初級と実践問題、過去問ということだ。つまり、高校１・２年生に指導している英語を、中学生向けに作り直すということになるということだ。なかなか、おもしろそうだ。ただし、急がなくてはならない。小石川の中２と、公立中学の中２と中３、夏以降には公立中学の中１も含めて、それぞれの反応を見ながら作成を進めていく。中３には学年トップとクラストップ、中２には英検２級に小学生で合格し準１級に挑戦中、中１には学年トップ候補（入学者代表だが定期テスト未経験）が含まれるので、幅広く反応を見ることができ、順調に進むと予想している。もともと、中学英語も、高校英語も、学力上位者なら、それぞれ１年間分ほどの学習時間しか必要ない。つまり中高６年間分は、２年で一旦学び終えることができる。しかし数学ではそうはいかない。学力上位者でも、中学数学は２年、高校数学は数までなら２年半が必要だ。中高６年間分は４年半かかる。灘や開成でも４年かけている。ちなみに、小石川は、中２にして、英単語と英熟語で「センター試験レベル」の教材を渡され学習する。これも高校英語レベルだ。この次は、「国公立２次試験レベル」の英単語・熟語になるのだろう。都立中への合格を目指す受検生は、合格後の勉強のことも覚悟しておいた方がよい。都立中への受検勉強でアップアップなようでは、都立中への入学後に、日々の学習が本格的に立ち行かなくなる。このハイレベルな都立中の授業に、余裕をもってついていけるような人が、確実に都立中に合格できるということだ。入学後の授業についていく自信がない人は、都立中を目指さない方がよい。都立中は、凡人が「中学生らしい生活」を送れる学校ではない。世間一般の人がイメージする「充実した中学生活」とは、まったく違う意味での「充実した中学生活」が待っている。都立中の授業レベルに比べれば、小学校の学習内容など超簡単なはずだ。その簡単な学習内容の評価にさえ、「よくできる」を並べることができない人は、都立中に合格することは難しい。もし仮に都立中に合格できたとしても、「苦しい中学校生活」を送ることになるのは必至だ。成績上位者の層というか壁は厚いため、蟻地獄のような学校生活となろう。都立中へ入学する覚悟は、本当にできているのか？都立中へ入学する覚悟ができているなら、都立中合格のための勉強など、けっして苦しくないはずだ。都立中に合格した後の勉強の方が、よっぽど大変なのだから。覚悟がないか、中途半端な覚悟しかないなら、都立中受検は、もう一度、考え直した方がよい。また、どうせ高校受験をすることになるのなら、小学生の時から、しっかりと、高校受験を前提にした準備を進めた方がよい。高校受験は「適性検査」ではない。都立高校も私立高校も「学力試験」だ。そして、都立中入試以上に「報告書」が運命を決める。高校受験は失敗できない。都立中受検に失敗した時の地元公立中学のような、セフティー・ネットはない。その過酷さを知った上で、しっかりと都立中受検についても考えるべきだ。特に、不合格の場合に地元公立中学へ進むという判断なら、よりしっかりと考えるべきだ。</description>
      <pubDate>Thu, 26 Apr 2018 09:44:34 +0000</pubDate>
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      <title>相関関係と因果関係</title>
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      <description>Ａ：読書をすると読解力がつく。正しいでしょうか？Ｂ：読書をよくする人は読解力が高い。Ｃ：読解力が高い人は読書をよくする。正しいでしょうか？Ａと、ＢやＣは、主張が明確に違う。Ａの文章は、２つの要素である「読書」と「読解力」に「因果関係」があると主張している。この文章では「読書」が『原因』で、「読解力」が『結果』だ。ＢとＣの文章は、２つの要素である「読書」と「読解力」の間に「相関関係」があると主張している。読書をしても読解力はつかない。その証拠に、読書はよくするのだが、小学校のカラープリントテストの国語読解問題で得点できない、という相談が後を絶たない。・いくら読書をしても、それだけでは読解力はつかない。・読解力は、読解の仕方を学ばなければつかない。読書は読解力のある人が行えば、より総合的な国語力を高めることができる。読解力がない人がいくら読書をしても、国語力を引き上げる効果は薄い。・読書しなさいと言っても読書しないのは、読解力がないことが原因だ。読解力の前提条件は、漢字力、語彙力、文法力（特に、正しい「係り受け」）、国語の教養、一般教養、国語における論理的な思考力、国語における論理的な表現力である。前提条件が整っていない人が、いきなり読解力をつけようとしても、特に、読解力をつけようとして読書しても、また、読解力をつけようとして読解問題集を解いても、効果は薄い。話しは長くなったが、ＢとＣは正しく、Ａは正しくない。読書をしても、読解力はつかない。無駄な努力をして、志望校合格を逃さないように。国語読解問題の正解の仕方は、信頼できる塾で教えてもらいなさい。これが早道だ。学習指導要領下の国語授業では取り扱っていないし、書店にあるような国語読解のノウハウ本は、小学生には意味不明なモノがほとんどだ。残念なことに、塾向け読解教材であっても、読解の仕方をわかり易く解説したものがない。それは、国語が得意な人はすぐに答えを見つけだせるので、「国語が苦手な人でも答えを見つけられる方法」を示せないからだ。</description>
      <pubDate>Mon, 23 Apr 2018 11:33:42 +0000</pubDate>
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      <title>漢検５級と中学受験</title>
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      <description>漢検５級（小６相当）は小５で合格、というのが中学受験予定者への指導方針だ。ということは、漢検６級（小５相当）は小４で合格しましょうということになる。小６で小６漢字を勉強していたら、受験勉強の追い込みなどできないから、小５で合格しておくということ。じゃ、小学校ではどうすればいいのと思うかもしれないけど、気軽に復習して、さらに完璧にすればいいだけ。漢字の宿題も楽々終えられるから、受験勉強の妨げにならない。同じく、小学校で習う算数は、小５で小６まで終える。ここでいう小学校で習う算数とは、受験算数を除く部分のこと。小６相当の特殊残や高度な中学受験算数は、小６の夏期講習前（６月）に終えれば大丈夫。中堅校以上を目指す小学生なら、これも楽々終わる。小６で小６算数なんかやっていたら、これまた受験勉強などできないでしょ。小６での小学校の宿題は復習。復習にすらならないかもしれないほど楽々解けるはず。さらに、社会も小５で歴史と公民まで終える。小６では新しい内容は学習しない。小６になったら、総まとめ演習と過去問演習に入る。小５までは、暗記系の仕上げはともかく、理解をしっかり進めておく。はじめは調べながらでも記述対策ができれば強い。暗記系は直前まで何度も繰り返す。暗記は繰返しが勝負。繰り返しながら実践レベルの問題を解けば、さらに定着が確実になる。次に理科。これも小５で入試範囲を一旦終える。小６前期は入試実践レベルの内容に入る。ここでの学習は難易度が高くなるので時間がかかる。そして、ここでの学習が勝負の分かれ道となる。ここを乗り越えられれば難関校に手が届く。これは算数も同じ。小６前期からは、入試本番レベルの算数に取り組む。都立中に合格できるかどうかも、ここで最終的に決まる。算数も理科も、小６前期が天王山なのだ。国語の知識と文法。中学入試頻出レベルの知識編、文法編は、小学校の授業では扱わない。小６になる前から、実戦レベルのテキストで徹底的に知識と文法の力を引き上げる。ただし、国語が苦手なままの子にはなかなか渡せない。小５が終わるまでに渡せない子は、その後も厳しい。ここで重要なのは、小５で漢検５級（小６漢字）、小４で漢検６級（小５漢字）に合格しているということ。小学校で学習する漢字で知らない漢字があると、実践問題を効果的に進められない。その前に、満足な正答率が得られずスピードが遅くなる。国語の知識・文法編の仕上がりが遅くなり、引き上げられる到達点が低くなる。国語読解。ここでも重要なのは、小５で漢検５級（小６漢字）、小４で漢検６級（小５漢字）に合格しているということ。受験国語のレベルを引き上げる上で、読めない、書けない、意味不明の漢字や語句があるのは決定的なハンディとなる。実は読解の得点の悪い子を詳しく調べると、課題文の中に、読めない、書けない、意味不明の漢字や語句が多く、課題文全体が読みこなせていないことがほとんど。意味不明の漢字や語句を、前後関係から正確に推測できるだけの力があればよいのだが、こういう子はそうした力も弱い。だから飛ばして読む。よって、課題文を正確に読みこなせず、設問に正解できない。頓珍漢な答えを選択していたり、的外れな記述をしているからすぐにバレる。国語の場合、親の国語力の影響がでる。親の国語力が低いと、子の国語力がなかなか上がらない。親子の会話のレベルが高いと、難なく国語が得意になることが多い。前提条件として、しっかりとした国語の受験対策が必要だが、親の国語力が低いと、これも実りにくい。親の国語力は、保護者面談での会話や、頂くメールの文章でほぼ分かる。とても残念なことだが、指摘するのは失礼になるし、指摘しても改善はしないから、そこは他で埋め合わせるしかない。特に親子の会話の機会が多い母親の国語力は、子の国語力に多大なる影響を与える。「国語読解」や「算数文章題」が苦手だとよく相談されるが、正直、いつも回答に躊躇してしまう。本当のことを言いたいが、とても言えないというのは、実に苦しい。察していただくしかない。「親子でたくさん会話をしましょう」とでも言いたいところだが、レベルの低い親子会話をいくらしても、国語力は改善しない。それから、都立中を目指す人に伝えておく。小５で「よくできる」が８０％以上が実質的な最低条件だ。「できる」が特定の教科に２つ以上ないという条件付きだ。小５は、小４よりも達成が難しくなるから、小４でも８０％以上あって欲しい。もちろん、小６も１学期から最低８０％以上が目安。これでも安心できない。絶対合格を目指すなら、小５と小６の目標は１００％。最低でも９０％。それでも不合格になる人は後を絶たない。他の塾で都立中に挑戦し、不合格になって、高校受験目指して、ウチに転塾してくる子がいるけど、「できる」が１個か２個で、残りは「よくできる」という子がほとんど。大手の都立中受検専門塾に通ったとしても、「よくできる」が９０％以上ある子でも不合格になっているということ。じゃ、逆に報告書のデキが悪い子が合格できるのかというと、そんなことはない。さらに合格率は低い。報告書のデキが悪いにもかかわらず、大逆転合格できたという報告は、都立中入試の初年度など過去の話しだ。今はもう大逆転した話など聞くことがない。九段を目指すなら、小４も報告対象学年だから、小３から「よくできる」１００％を目指して取り組もう。ウチで小４から対策して小石川に合格した子は、小５も小６も「よくできる」が１００％のパーフェクト。つまり、そういう闘いなんですよ、都立中入試というのは。営利最優先の塾ではどんな説明しているか知らないけど。「よくできる」が８０％以上ないのに、前提条件なしで「大丈夫ですよ」と言われたら、詐欺トークだと思った方がよい。「よくできる」が８０％以上あっても、大丈夫ではないのだから。小４から始めても、小５から始めても、小６から始めても、合格に必要な準備内容というか、必要な勉強量は同じだから、準備期間が短いほど『負担』が大きくなる。それは、算数なら「速さ」の問題に置き換えればわかるはずだし、理科なら「仕事」の問題に置き換えればわかるはずだ。ある時点での『能力』が同じなら、早く始めた方が圧倒的に有利だ。遅れれば遅れるほど、不利になるばかりか、準備不足のまま本番を迎えるリスクが高まる。昨年度後半から、今年度初めにかけて、多くの都立中を目指す受検生の入塾をお断りしたけど、どんなに指導しても合格が見込めない人は、どうしても受け入れる訳にはいかない。すでに在籍する受検生を油断させることになりかねないので、やっぱりできないんだよね。都立中への合格を本気で目指すなら、小４早期で基準を満たして入塾し、その後も油断したり、サボったりせず、しっかりと指導に従って準備すれば、まず合格確実でしょう。学力のレベルというか、受験の突破力を『根本的に』変えられるのは、小３から小４早期で、受験準備を本格スタートした人まで。小４が終わる頃には、「学習する力」と「相対的な学力」がほぼ決まる。小５が終わる頃にはガチガチに決まる。小６で大逆転なんて、まずない。少なくとも、都立中を含む、首都圏の難関中学受験で、小６で大逆転した話など聞かない。あるとしたら、でっち上げか、何か特殊要因がある場合だろう。中学受験がダメなら高校受験でという人もいるけど、小５には高校受験で届く高校の難易度もほぼ決まるから、時期を逸せずに計画的に取り組むべきだ。「高校受験は中学生になってから」などという考えは甘すぎる。後悔することなるぞ。小学算数ができない人が、中学数学をデキるようにはならない。小学算数くらいは完璧にしておけ。漢字もね。高校受験に絞ったなら、小５から英語に取り組みたい。お遊び英会話ではないぞ。受験に通用する英語のことだ。ここで重要なのは、バリバリの帰国子女でもない限り、英文法をないがしろにしないこと。さもなくば、難関高校も、難関大学も実力突破できなくなる。英文法悪者論や英語構文悪者論を唱える人がいるけど、英語の初学者が英語を理解するには欠かせない。英語の授業で何を説明してくれているのか分からなくなってからでは遅い。英語がネイティブ並みに流ちょうに話せるようになったら、英文法や英語構文は忘れてもよい。それまでは絶対必要。小５になった時点で『勉強しろと言われなくても勉強する』ようになっていないと、その後は何をしても上手くいかない。これは、中学受験だけでなく、高校受験でも言える。小５までに決まるということ。特に女子は難しい。男子ならわずかに希望の光は残るが、男子であっても、その後に大逆転できるのは、ごくわずかな人だけ。それも必死に頑張った人だけ。今春、東工大附属に合格した子は男子、成蹊に合格した子も男子。驚異的な大逆転をした子はみんな男子。どれほど驚異的だったかは本人の許しを得ていないので詳しく書けないけど、「できる」１００％が、「よくできる」１００％以上（ないけど）になったくらいの大逆転。通っていた中学校が違う２人の男子の共通点は、「部活にのめり込んでいなかった」こと。片方が『科学部』、もう片方が『国際部』で、活動は月に２回ほど。そういえば、数年前に「５が２つで残りすべてが４」から、「４が２つで残りすべてが５」を９ヶ月で達成した女子は、『家庭科部』に所属して活動は週１回だった。話しは戻り、今春は女子も頑張ったよ。９教科の内申素点合計（４５点満点）で、９点より大きく上がった子がたくさんいた。分かりやすく書くと、「４が３つで、残りが３」が「５が３つで、残りが４」などの内申大幅アップ。でも男子ほど驚異的な結果を残した子はいない。これでも十分に上出来だと思うけど。まとめると、小４や小５の成績が、小４や小５の相対的な学力のポジションが、その後は頑張っても、なかなか超えられないということ。手を抜いたり、サボったりすれば、どんどん落ちていくだけ。だから現状維持だけで多大なる労力を費やすことになる。成績を上げようとするなら、並みの努力では難しい。まあ、そこの手助けは得意なので、ご相談あれ。ただし、素直でない人と、学齢に見合った健康的な忍耐力がない人には、効果は薄い。「漢検５級の小５合格」と「中学受験対策の小４早期での本格スタート」がいかに大切か、わかったでしょ。</description>
      <pubDate>Sat, 21 Apr 2018 08:08:05 +0000</pubDate>
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      <title>英語４技能試験は何が変わる？</title>
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      <description>２０２０年度から大学入試「センター試験」に代わって「大学入学共通テスト」が実施されることになった。 英語では民間試験の結果を使うこともできることとなり、英検やＴＯＥＦＬなどが認定された。予備校や大手学習塾や英語教室などは、「儲けるならここぞ」とばかりの宣伝広告を繰り広げている。この宣伝広告に踊らされる人が後を絶たない。ところが、[B]東京大学は、早々に、この民間試験の導入を見送った[/B]。つまり、合格者選抜には一切民間試験は使わないということだ。これまで通り、共通試験と独自作成の二次試験で合格者を決める。文部科学省の肝入りで始まった大学入試改革だが、国立大学の親分である東京大学がＮｏを突きつけたことで、混乱必死の展開になっている。[B]「基本的には何も大きく変わらない」[/B]という、ワタシの事前予想に沿った展開に、正直なところ、喜びを超えて驚きである。こんなに見事に的中するとは思わなかった。 興味のある方はかなり古い「スタッフ日記」を参照していただきたい。東京大学と言えば、[B]東京大学教育学部付属中等教育学校[/B]（以下、東大付属）の動きも面白い。中等教育学校なので、入学者選抜に学力試験は課せない。よって適性検査となる。しかし、東大付属は３年ほど前から、実質的に適性検査ではなく、学力試験を実施している。過去問を見てもらえばわかる。建前はどうあれ、従来型の学力試験の準備をしないと合格できなくなった。入学者選抜の在り方を形だけ変えても、何も変わらないということを、東京大学は分かっているのであろう。どんな状況であれ、大切なのは「真の学力」である。本来、試験方法でその測定結果が変わるものではない。むしろ変わるような試験ではいけない。悪徳学習塾や悪徳予備校や悪徳英会話教室の営業トークに惑わされてはいけない。不安になってもいけない。常日頃から、本質を見抜く力を磨いておけば、何をすべきか分かるはずだ。今まで通り「真の学力」を磨けばよいのだ。「チャンス到来か？」などと、妙な期待や甘い期待をしてもいけない。これまで通り努力して「真の学力」を磨いたものだけが、これからの入学試験も突破できるのだ。</description>
      <pubDate>Wed, 18 Apr 2018 10:33:11 +0000</pubDate>
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      <title>本音では勉強してほしくない親</title>
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      <description>表向きはどうあれ、本音では、わが子の学業成績が向上してほしくない親がいる。実はかなりの割合でいる。エッと思う人がいるかもしれないが、アナタも実はそうかもしれない。表向きの希望と、深層心理における欲望である本音は一致するとは限らない。勉強ができるようになって、一流大学に進学し、親元を離れてしまっては困る。　→大都市通勤圏に住んでいないか、大都市通勤圏外で育った親に多い。→一人っ子、女子の親に多い。勉強ができるようになって、一流大学に進学し、親との間に溝ができては困る。→親の両方または一方が高学歴でない場合に多い。→家族中心に営む家業がある場合に多い。判別が難しのは、学業不振になっては困るということが、一般と共通している点だ。表向きは成績が向上してほしいような態度だ。しかし、悪くない成績、ほどほどの成績であればよいのであって、想定以上に成績が向上されては困る。困るのは親である。子ではない。・いつまでも家族一緒に暮らしたい。・遠く離れて暮らしてほしくない。・いつも家族一緒の幸せを手放したくない。・家族で一人だけデキが良い人になってくれては困る。・家業を継いでもらいたい。・老後は近くにいてほしい。・親とは世界が違う人と家庭をもち疎遠になってほしくない。特徴的な行動で見分けがつく。・塾の指導でアクセルを踏むと、家庭ではブレーキをかける。・宿題が多いと心配する。・全力で取り組ませない。・可能な限り楽をさせる。・常に逃げ道を用意する。・家族旅行や行事が多い。・習い事など息抜きが多い。・天候が悪いと休ませる。・ツラそうだと休ませる。・塾をやめたいと言えば辞めさせる。・塾を変えれば子が変わると安易に考える。・親子そろって努力が足らない。・学力向上に地道に取り組ませるより、情報収集に熱心である。・うまく行かないと他人や社会の所為（せい）にしたがる。極めつけは、私立中学などの選択肢がある地域に住んでいるのに、・中学受験は公立中高一貫だけを受けさせる。私立中学は併願させない。・中学受験は公立中高一貫だけを受けさせる。不合格なら高校受験させる。この中に、「本音では本気で勉強してほしくない親」が、かなりの割合でいる。もちろん全員ではない。本気で勉強してもらいたい親もいる。そして、中には本当に経済的に私立学校は絶対無理な人もいる。でも、私立中受験をする人は高収入の家庭ばかりではない。むしろ裕福な家庭は少数派で、一般的な世帯収入の家庭がほとんどだ。ほとんどの人にとって、経済的な理由というのは理由にならない。公立中高一貫を「実質的に単願受検」する理由や動機は、実は多くの場合、経済的要因とは別にある。その一つとして考えられるのが、「本音では本気で勉強してほしくない親」の都合だ。一つ目のキーワードは[B]「充実した小学校生活」[/B]だ。目標は学力でも合格でもない。極めて曖昧な「充実した小学校生活」だ。「ダラダラした小学校生活」や「何かに取り組んだと言えない小学校生活」や「成績不振の小学校生活」でなければよいだけだ。本気で勉強してくれなくてもよいのだ。もう一つのキーワードは[B]「大人になって役に立つ勉強」[/B]だ。どんな勉強であれ「大人になって役に立つ勉強」である。特別な「大人になって役に立つ勉強」などない。しかし、「思考力・分析力・表現力」というキャッチコピーを都合よく解釈して、「詰め込みではない勉強」なら、ぜひやらせたいとなる。ここで重要なのは、私立中学受験の勉強は詰め込みで、公立中高一貫受検の勉強は詰め込みではないという、客観的な根拠のない論理展開である。詰め込みとは指導法や学習法であって、学習する内容のことではない。私立中学受験であっても、詰め込みではない受験準備の仕方はある。よって「詰め込み」か否かは、私立中学ではなく公立中高一貫受検を選択する理由にはならない。本気でガリガリ勉強することを「詰め込み」とし、そうでない勉強を「詰め込みでない」とするのは、「本音では本気で勉強してほしくない親」にとって好都合だ「充実した小学校生活」や「大人になって役立つ勉強」のキッカケとして「公立中高一貫受検」はちょうどよい。中学受験専門塾に通わせずに受検させても奇異に思われない（思われなかった）。不合格でも、大規模に投資していないので経済的な打撃が少ない。合格しても、公立中や公立高とさして変わらない支出しか覚悟しなくて済む。不合格でも合格でも、ほとんどの場合不合格だが、物理的なダメージがない。もともと、本音では本気でないから心理的にもダメージはない。しかも、高倍率で不合格者が多いから、不合格でも、ママ友の前でもさほど恰好が悪くない、と思っているフシがある。その証拠に、アッという間に立ち直る親がいる。かなり多い。実は落ち込んではいないので、瞬間的に立ち直ったかのように見える。スグに前に進みだす出す親がいる。これも多い。何の後悔もなく高校受験に切替えられる親がいる。あと腐れない。本気で挑戦したのなら、絶対にありえない。半年泣いて暮らすなんてザラだし、一生後悔が続くし、苦々しい記憶としてフラッシュバックする。これらを回避したければ、本気で挑戦するなら合格するしかない。合格できそうにないなら、早々に退場するしかない。もしくは、しっかりと私立受験対策もして、それないりの私立中学に合格するしかない。入学するかどうかは、家庭の方針と合格校がどこかで、合格発表が出そろった頃に決めればよい。事前に行かないと親子で決めておいても良い。ちゃんとした私立中の合格通知があれば、すべてを癒してくれる。本気で勉強しない親子の場合、ほとんどが不合格になるが、まれに奇跡で合格すると「強烈な悲劇」が待っている。都立中の場合、例外なく進学校だから、勉強しろと言われなくても勉強するような子でないと、入学後の授業についていけない。早々に地元公立中学に転入すれば挽回できる可能性もあるが、前期課程の間はクビにならないからとズルズル在籍すると、後期課程を待たずに「深海魚」になってしまう。高校入試で外に出ようにも、高内申が取れないから、不本意なレベルの高校にしか進めない。公立中学から高校受験した方がよかったとなってしまう。話しは戻るが、「本音では勉強してほしくない親」の場合、さして悲しくも後悔していたりもしないので、よく観察するとハッキリ見分けがつく。ただ親本人だけが気がついていないだけだ。本気で「本気の公立中高一貫受験生の親」と同じだと思っている。巻き込まれた子は災難だろう。中には、夫婦会話復活のキッカケや、夫婦の共通の話題作りや、夫を子育てに巻き込むだけのために、わが子に「公立中高一貫受検」させる親もいる。ここまで来ると子にとっては大迷惑だし、巻き込まれる学習塾や家庭教師も災難である。それを承知で引き受けることは、営利最優先でなければできないはずだ。「本音では勉強してほしくない親」と「営利最優先の学習塾」が結託して創り出した「なんちゃって中学受験」が存在するということだ。こうした親子がいるおかげで、棚ぼた式に幸運を手にする人もいる。感謝しなければいけないのかもしれない。本気な人にとってはチョロイ競争相手だ。打ち負かすのは簡単だ。チョーレイ！、じゃなくてチョーロイ！・おかげで、高内申が取れる人がいる。・おかげで、高成績が取れる人がいる。・おかげで、人気校に進める人がいる。・おかげで、エリートになれる人がいる。受験競争と言いながら、参加者すべてが全力で競争（社会的な競争）しているわけではないのだ。わが子に競争（社会的な競争）されては困る親も、結構いるのだ。しかも、この親、本人自身は、自分の本音の正体に気がついていない。しかし、こうした行動は、自然の摂理（自然淘汰）の前では、敗北につながることを、忘れてはならない。そして、自分への愛情（実は甘やかし）と、子への愛情（実は甘やかし）を、取り違えてもいけない。子への愛情が本物なら、わが子を厳しく育てるはずだ。正しい子育てをしよう。親の都合による中途半端な子育てはやめよう。</description>
      <pubDate>Wed, 18 Apr 2018 13:14:03 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】適性検査算数</title>
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      <guid>http://mita-gakuin.com/blog-120481/</guid>
      <description>都立中を目指す受検生が、適性検査算数を攻略する上で取り組むのに向いている、市販の参考書というか問題集が１つだけある。比較的新しく店頭に並び始めた。初版が２０１７年だ。現在作成しているオリジナル教材と以下のやの考え方が共通している点において強く共感できる。従来の中学受験算数学習書や問題集とは根本的に違う。つまり『思考力型算数』を完全に視野に入れている。そのためなのか、ととはあえて紹介していない。都立中と難関私立中を併願する人には簡単すぎるが、都立中単願の人が受験算数・受検算数に初めて触れるにはちょうど良い。・適性検査の「じゃんけん」は、特殊算の「つるかめ算」で簡単に解ける。・適性検査の「規則性」は、私立中入試の「数列」で簡単に解ける。ところが「この本」は、私立中学を目指す受験生向けに書かれている（ような装丁になっている）。適性検査とか公立中高一貫などと言う言葉は、少なくとも表紙には一言もない。内容でも１問だけ、公立中高一貫の適性検査問題と称して載っているだけだ。そこが面白い。しかも、「次の言葉を全部使って○○字以内で作問しなさい」、などという問題まである。『アクティブラーニング』まで視野に入れている。都立中に合格したければ、４教科の学力を極限まで引き上げよ、という持論とも合致している。いずれ私立中学の受験算数と、都立中の適性検査算数は、名実ともに境目がなくなると思う。見かけに騙される人には分からないだろうが、今でも実質的には境目がない。頻出分野が少し違うだけだ。塾なしや補習塾だけで合格しようとして失敗する人は、この視点が欠落しているように思う。都立中に関して言えば、「しゅともし」なら偏差値６０以上の私立中に合格できるような学力が最低でも必要である。特に算数の学力は、私立難関中学を目指す受験生と伍して闘えるレベルが必要だ。でなければ不合格になる可能性が高い。特に最近は、ほぼ例外なく落ちるようになった。次に理科だ。適性検査でも理科が出題される学校が多い。理科もまた合否を握っているということだ。適性作文はデキて当たり前。適性作文で致命的な失点をするようなら、都立中を目指さない方がよい。都立中受検は算数で合格が決まる。次が理科だ。適性はデキて当たり前。都立中受検は社会で合格は決まらない。適性のない桜修館でも、社会だけでは無理でしょ。もう一つ付言しておけば、『都立中は６年制の都立高校進学校』だと思った方がよい。建前とは違いバリバリの進学校である。ライバルは日比谷高校であり、開成であり、桜蔭である。思考力・分析力・表現力とは、難関大学への合格力のことだ。リーダー育成とは難関大学合格者の育成のことだ。２０年前や３０年前の進学校と何ら変わらない受験勉強を、合格直後の入学前の春休みの宿題から強いられる。校長以下教員は、難関大学、特に国公立大学の進学者数で評価されるので、当然そこで学ぶ生徒もそのことを覚悟しなければならない。これに違和感を感じるようなら、都立中など目指してはならない。都立中は近未来的で理想的な教育を行っている学校ではない。勘違いすると、ただただツラい６年間を送ることになる。「この本」、私国立中を志望する、解法を覚えて答えを出す『昔ながら』の受験生が取り組むと、逆に正体不明の違和感を感じるのではないか。解法や公式は示さず、「論理」や「書出し」や「条件整理」や」「試行錯誤」によって、つまり『本質的な算数力』のみで、答えに辿り着くことを求められる構成になっているからだ。オリジナル教材の作成方針は以下の通り。思考力算数の指導方針でもある。[RED]思考力型算数や適性検査算数への対応を視野に入れた。新しい出題傾向に沿った。直感的に本質を理解できるように工夫した。[/RED]解答例を最大５つ用意した。[RED]論理的思考と試行錯誤だけで解く方法を用意した。[/RED]表を使って解く伝統的な方法も用意した。線分図を使って解く伝統的な方法も用意した。面積図を使って解く伝統的な方法も用意した。公式を使って解く伝統的な方法も用意した。本質を理解せず形式的に解答に至らないよう、中学数学の解法は頑なに排除した。指導方針や考え方を同じくする、「この本」に従って中学受験算数を学ぶと、一般に出回っている「中学受験算数」の参考書や問題集が、不必要に分かりにくい解説していることに驚くことだろう。算数や数学は、ムダなく、最小の労力で解くのが、最も『美しい解き方』だ。そして、これこそ本来の算数や数学の姿だ。しかし、『泥臭い解き方』でも正解できてこそ、『美しい解き方』の『美しさ』が分かる。『泥臭い解き方』から『美しい解き方』までできるようになれば、算数・数学はアナタの親友になってくれる。親友は、いつもアナタを適切に助けてくれる。さて話は戻るが、「この本」は、解き進めていくと、特殊算以外でハズしたくない分野にも、かなり似た認識をもっていることが分かる。適性検査算数に対応できる中学受験算数の参考書としては傑作だと思うが、難点は、扱われている内容が、ほぼ代数分野に限定されていることだ。思考力型幾何と思考力型確率統計が手薄だ。これ以外におススメできるような適性検査算数の参考書や問題集はない。どういう意味かというと、ウカる人が取り組めばよりウカるようになるが、ウカりそうもない人が取り組んでもウカるようにはならない参考書や問題集ばかりだということだ。適性検査算数の攻略法は、まだまだ開拓余地のある分野だとあらためて思う。適性検査算数も私立中受験算数も算数であることに違いはない。ワタシが「基礎・基本」と呼ぶ「本質」においては同じなのである。しかし、この「本質」だが、中学入試に合格させることを目標としない小学校の授業では取り扱わないし、儲かることしかしないインチキ学習塾はいつものように外注するかパクるだけだろう。全てを自作することに取り組まないから、与えられたものにしか取り組まないから、あるものにしか取り組まないから、マネることしかしないから、パクることしかしないから、「本質」にも「核心」にも迫れないのだ。執筆中のオリジナル教材の一覧は以下の通り。過去の入試問題を抽出した安直な解答解説集ではない。小４（一部は小３）から本格的に取組むことで、驚異的に学力を伸長させることを意図した教材である。通常の中学受験カリキュラムと併用することで、効果が期待できるように編成した。低学力層向けの学力向上教材ではないので、学年相応の基礎学力を備えていることを前提とする。学力偏差値５０、中学受験偏差値（４教科型）４０を下回る場合は、一部を除き使用をお勧めしない。通知表を換算する場合は、小３の３学期末において、「もう少し」がなく、「よくできる」が５０％以上あることを対象の下限とする。ただし、この時点で、「よくできる」が、男子７５％、女子８５％を下回る場合は、標準通塾コマ数では学習時間不足となるため、コマ数を追加することを条件とする。・「公立中高一貫　適性検査算数　数と計算」（小３・小４）＊低学力可。・「公立中高一貫　適性検査算数　数と計算」（小４・小５）・「公立中高一貫　適性検査算数　和・差」（小４・小５）・「公立中高一貫　適性検査算数　割合・比・グラフ」（小４・小５）・「公立中高一貫　適性検査算数　規則性・論理・条件整理」（小４・小５）・「公立中高一貫　適性検査算数　場合の数」（小５・小６）・「公立中高一貫　適性検査算数　平面図形」（小５・小６）・「公立中高一貫　適性検査算数　立体図形」（小５・小６）・「公立中高一貫　適性検査国語　合格作文」（小４・小５）・「公立中高一貫　適性検査国語　合格作文」（修了後）・「公立中高一貫　適性検査国語　読解と要約」（小４・小５）・「公立中高一貫　適性検査国語　読解と要約」（修了後）・「公立中高一貫　適性検査理科　実験と観察」（理科の小４・小５内容修了後）・「公立中高一貫　適性検査理科　実験と観察」（修了後）・「公立中高一貫　適性検査社会　資料の解析」（社会の小４・小５内容修了後）・「公立中高一貫　適性検査社会　資料の解析」（修了後）・「公立中高一貫　適性検査対策　特別編　攻略・桜修館の作文」・「公立中高一貫　適性検査対策　特別編　攻略・桜修館の算数」・「公立中高一貫　適性検査対策　特別編　攻略・小石川の社会」・「公立中高一貫　適性検査対策　特別編　攻略・小石川の算数」・「公立中高一貫　適性検査対策　特別編　攻略・小石川の理科」・「公立中高一貫　適性検査対策　特別編　攻略・両国の読解」・「公立中高一貫　適性検査対策　特別編　攻略・九段」・「公立中高一貫　適性検査対策　特別編　攻略・九段」・「公立中高一貫　適性検査対策　特別編　攻略・九段」・「公立中高一貫　適性検査対策　特別編　両国・大泉・富士・白鴎の適性」・「公立中高一貫　適性検査対策　特別編　記述の奥義」・「中学入試　やさしい特殊算　レベル０」（小３・小４）＊低学力可。・「中学入試　やさしい特殊算　レベル」（小４・小５）＊低学力可。・「中学入試　やさしい特殊算　レベル」（小５）・「中学入試　やさしい特殊算　レベル」（小５）・「中学入試　やさしい特殊算　和と差」（小４・小５）・「中学入試　やさしい特殊算　割合と比」（小４・小５）・「中学入試　やさしい特殊算　速さ」（小４・小５）・「中学入試　やさしい特殊算　規則性と推論推理」（小４・小５）・「中学入試　計算の達人」（小３・小４・小５）＊低学力可。・「中学入試　少数・分数の達人」（小４・小５）＊低学力可。・「中学入試　割合の達人」（小４・小５）＊低学力可。・「中学入試　速さの達人」（小４・小５）・「中学入試　図形の達人」（小４・小５）・「中学入試　確率の達人」（小５）・「中学入試　国文法の達人」（小４・小５）＊低学力可。・「中学入試　漢字と語彙の達人」（小４・小５）＊低学力可。以下、高校受験用オリジナル教材のリスト。・「高校入試　日比谷への道　英語編」（中学３内容修了後）・・文法、作文、読解の分冊となる予定・「高校入試　日比谷への道　数学編」（中学３内容修了後）・・代数、幾何、確率統計で分冊となる予定・「高校入試　両国・白鴎・富士への道　グループ作成問題の攻略　英語編」（中学３内容修了後）・「高校入試　両国・白鴎・富士への道　グループ作成問題の攻略　数学編」（中学３内容修了後）・「高校入試　小山台・駒場・三田への道　偏差値６５への挑戦　英語編」（中学３内容修了後）・「高校入試　小山台・駒場・三田への道　偏差値６５への挑戦　数学編」（中学３内容修了後）・「高校入試　文京・目黒・上野への道　偏差値６０への挑戦　英語編」（中学３内容修了後）・「高校入試　文京・目黒・上野への道　偏差値６０への挑戦　数学編」（中学３内容修了後）・「高校入試　雪谷・広尾・田園調布への道　偏差値５５への挑戦　英語編」（中学３内容修了後）・「高校入試　雪谷・広尾・田園調布への道　偏差値５５への挑戦　数学編」（中学３内容修了後）以下、保護者向けのリスト。・「都立中学入試　成功する親・失敗する親」・・保護者向け取扱説明書・「私立中学入試　成功する親・失敗する親」・・保護者向け取扱説明書・「高校入試　成功する親・失敗する親」・・保護者向け取扱説明書＊小４（小５）とは、当塾の中学受験用の小４（小５）カリキュラムを意味し、小学校の小４（小５）内容のことではない。＊中３内容修了後とは、当塾の中３までのカリキュラム修了後を意味する。このオリジナル教材は、原則として、少人数の演習授業の教材として使用する。演習授業ではこの教材費込の講習料を頂戴する。ただし、毎回の演習授業時間内に学習が完了する分量のみを配布するので、シーリーズの1冊分が配布されるとは限らないことを、事前にご承知願いたい。演習授業は不定期で開講する。授業内容により、小４と小５の混成、小５と小６の混成などで実施する。内容や日時などは、「塾生」と「事前に登録いただいた外部生」にのみ電子メールで案内する。登録料は無料だが、登録は講習日とは別に事前に親子で行っていただく。講習料は「事前の銀行振込」に限定させていただき、「２開講日前の午前中まで」に確認できた方のみ受講できることとする。講習に支障が出ることを防止するため、２開講日前までに「着金」が確認できない状況での受講はお断りする。金融機関に確認の上で、締切を過ぎての「着金」とならないよう注意いただきたい。締切を過ぎて「着金」した分は、次回の講習料に充当させていただく。差額で不足が生じる場合は、差額が締切日までに「着金」しないと、次回も受講できないのでご注意願いたい。また、「教室の店頭」で有償配布も行う予定である。その場合、ノウハウ流出防止のため、身元や使用目的が確認できる方に限定することとし、通販などによる不特定多数への有償配布は行わない。不正複写防止のため、複写防止用紙を使用する。よって、複写防止用紙代を加味した価格となる。有償配布開始となったシリーズは、順次このWebSiteにてご案内する。資料請求には対応しないので、ご遠慮願いたい。＊４月９日付の日記が長くなってしまったため、分割・加筆・修正して掲載した。</description>
      <pubDate>Fri, 13 Apr 2018 12:33:46 +0000</pubDate>
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      <title>大型書店の参考書売り場にて</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-120449/</link>
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      <description>仕事柄、休日に大型書店の学習参考書売り場を訪れることが多い。滞在時間は数時間から、ほぼ一日に及ぶほど長時間になることが多い。小学校低学年向けから、大学受験向けまで、気の赴くままに見て歩くので、どうしても長い滞在時間になってしまう。もちろん、収穫も多い。大学受験向けなどは、定番から新刊まで種類が豊富なので、毎週末通っても全てをチェックできない。参考書売り場で収穫となるのは書籍だけではない。最近は書店を訪れる親子の行動や会話がとても参考になっている。盗み聞きするつもりはなくても、至近距離で会話をされると聞こえてしまう。そのリアルな内容がとても参考になる。先日は、小学生の女児と父親の会話が興味深かった。中学受験大手塾に通っているらしい女児は、塾の授業が分からなくなって悩んでいた。その解決の糸口を探るために大型書店を訪れたようなのだが、父親の説教が始まってしまったのである。非常識な親子ではなく、本に手を伸ばすワタシの邪魔になりそうだと、事前に察して場所を譲ってくれる。その、声を押し殺すように話しているところが妙にリアルだ。前兆があっただろ、いつからそうなったんだ、正直に話しなさい。どんな症状なのか、詳しく説明しなさい。どんな経過となっているのか時系列で説明しなさい、と父親が追求する。女児も必死に説明する。いくつかの書籍を手にとり、具体的なやり取りがくり返される。結局この親子は参考書は買わずに帰っていった。参考書や問題集の購入では解決しないと気がついたのであろうか。帰宅途中も帰宅しても、この話題は延々と続くのだろうか。中学受験大手塾では、クラス分けはあるにしても、基本的には同じ教材を使い、同じカリキュラムで授業が進む。この難易度というかレベルがマッチしていないと、もっと厳しく言えば、一旦その塾のレベルについていけなくなると、もう終わりだ。何度も繰り返してお話ししているが、中学受験大手塾で成功するのは、その塾が誇らしげに合格実績を発表する、限られた学校に合格できるような、一握りの児童だけだ。小３や小４といった早い段階から、模擬試験やクラス分けテストが実施されるから、余裕でトップクラスを維持できないようなら、大手中学受験塾に通い続けることはおススメでない。高額な授業料をお布施として支払い続けながら、何のご利益もないどころか、災いが降りかかるだけだからだ。では、中堅の中学受験塾なら良いのか。全く良くない。大手塾のモノマネをしているだけの塾がほとんどだから、何も変わらない。大手塾にいるトップ層がいないから、同じような教材を使って、同じような授業をしながら、レベルを少しは落としているから、少しは災いが少ないかもしれない。しかし、スキあらば難関校の合格実績を積み上げたいのが本音だから、スキあらば大手の一角に食い込みたいのが本音だから、根本的に違いはない。ならば、対極にある「個別指導」なら良いのか。中学受験でも高校受験でも、過保護で介護的な個別指導は、さらなる事態の悪化を緩和する程度しか効果のない、いわゆる『終末治療』だから、別の意味でおススメきない。勉強も学習も、最終的には自分一人でできるようにならなければならない。『自立指導』ができる個別指導でなければ、百害あって一利なしだ。集団指導なら良いのかというと、これも『自立指導』にはなっていないから、結局ほとんどの受験生は落ちこぼれ、満足のいく結果にはつながらないから、おススメではない。多くは、苦しみぬいた上で、軟着陸できる学校を見つけ出し、そこで満足できたことにするしかない。受験勉強に限らず、勉強をする上で重要なのは、その時点でその人が取り組むべきレベルの内容を、適切に選択でき提供できるか、そしてその指導を適切にできるかである。そうすれば、その受験生は自立して勉強に取り組むことができる。ただし、巷のインチキ個別指導のように「終末治療」になってはいけない。見かけは似ているが、中身は大きく違う。ここが勝負を分ける分水嶺だ。能力差のある人を数十人集めて授業を行っても、レベルや内容が的中しているのは数えるほどになってしまう。質問すれば分かるようになるかというと、そんな単純なものではない。日々の指導の中で、「まずこの問題に取り組み、ここは一旦飛ばして、次はここをやり、そしてここまで行ったら、ここまで戻って、ここから再び始めよ。」と指導しているのは、このためだ。それをしっかり守って進めれば、着実に成果を上げていくことができるはずなのだ。しかも、定期的に進め方を調整するから、それに対応する「素直さ」と「柔軟さ」も必要だ。その前に「忍耐力」が必要であることは言うまでもない。ここまで読んで気がついた人もいるだろう。「勉強とは『しつけ』である」と。特に、小学校低学年までの『しつけ』は重要である。その後の『学業成果』を左右するからだ。「中学受験大手塾」に通わせれば成功するなどと思わないことだ。巷の「個別指導塾」に通わせれば立ち直れるなどと思わないことだ。子の学業成績を左右しているのは、家庭の「しつけ力」だ。家庭の教育力とも言い換えられる。家庭の教育力が低ければ、「中学受験大手塾」に通わせても、「個別指導塾」に通わせても、見事に失敗する。家庭の教育力を引き上げたければ、その指導ができる塾を選びなさい。そして、その指導に忠実に従うこと。根拠のない『オレ流』や『ママ友流』などを混ぜ合わせて、指導内容を別の物質に化学変化させてしまっては、良薬も毒に変わる。だから、指導には忠実に従うことが重要なのだ。中学受験大手塾のように、牛丼屋チェーンの牛丼ような画一的サービスしか提供されない場合は、顧客がそれぞれカスタマイズしたくなるのは理解できる。自分の好みの味につくりかえなければ、とてもじゃないが口に合わない。しかし、顧客に合わせて調理された料理は、そのまま味わうのが最もおいしくいただけるはずだ。しかし、料理の味が分からない人には、どちらも同じに感じる。そうした人は、低価格料理が高価格で提供されても、そのことを見抜けないまま、安物料理を高級料理としていただくことになる。本人は気がついていないから、幸せである。提供する側も大儲けだから幸せである。ただし腕の良い料理人が消えていくことになる。算数の参考書や問題集は、専門家レベルの選別眼がないなら、むやみに買い与えないほうが良い。アナタの子にピッタリの算数の参考書や問題集など、この世にはない。だから探してもムダだ。アナタの子にピッタリの算数の参考書や問題集が欲しければ、アナタが完全にオリジナルのものを作ってあげなさい。せめて、真剣にその努力をしてみなさい。そうすれば、参考書や問題集の本当の使い方が、少しはわかるはずだ。</description>
      <pubDate>Fri, 13 Apr 2018 23:46:32 +0000</pubDate>
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      <title>アクティブラーニングの功罪</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-120432/</link>
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      <description>アクティブラーニングが流行語のようになっている。主体的で対話的で、深い学びあたかも従来の学びの反対語のように使われているが、実態は反対語ではない。従来とは授業の進め方や指導の仕方が若干違うだけだ。しかし、まったく新しい学びのように思っている人が多いようだ。そして、前任者否定のように、これまでの学習法は悪人扱いとなっている。アクティブラーニングは全く新しい学習法ではない。戦前においても実践されていたことがあった。そして、その功罪も分かっている。従来の学習法にとって代わるものでない。過度な期待は禁物である。最新の全国学力調査で、アクティブラーニングの功罪がすでに浮かび上がってきている。アクティブラーニングを積極的に実施している学校どうしを比較すると、比較的裕福な家庭の児童がほとんどの学校と、所得の低い家庭の児童が３割を超える地域で、その学業成績にはっきりとした違いがでている。裕福な家庭の児童が多い学校で成果が確認できる一方で、そうでない地域の学校では効果が確認できないどころか、逆効果になっているのだ。一方で、アクティブラーニングを積極的に実施していない学校、つまり、従来の知識の伝授を中心に行っている学校どうしを比較すると、裕福な家庭の子が多い学校と、そうでない家庭の児童が多い学校で、効果に有意な差がみられない。つまり、アクティブラーニングは、経済的に裕福なエリアや学校という制約条件下では効果を発揮するが、そうでない場合は逆効果になる怖れがあるということだ。これは、統計データを解析する前から予測できたはずだ。もともと学力不振や学力優秀ではない児童や生徒を集めてアクティブラーニングをしたらどうなるか。知識や技能は定着せず、思考力や判断力や表現力などを磨くことなどできず、学びに向かう力を育むことなどできない。つまり、学力は低いままとなる。アクティブラーニングは、戦前においても、師範学校の附属小学校などで成功事例がある。また、近年ではハイレベルな大学や大学院におけるケースメソッドなどで効果を発揮している事例がある。ある程度の優秀な児童や生徒や学生でないと効果が期待できない。一般の初等教育や中等教育に導入しても、効果より弊害が大きくなる。話しを整理すると、アクティラーニングは、もともと学力が高い集団で実施すると効果がある場合があるが、学力が低い集団で実施すると逆効果になるリスクがある。学力の高い低いにかかわらず、安定した効果が期待できるのは、非アクティブラーニングである。アクティブラーニングを推進するとどうなるかというと、高い学力の子はさらに高い学力を獲得し、学力が高くない子は学力を向上させることができなくなる。つまり、アクティブラーニングは学力格差を拡大させるということだ。もしかしたら、それが、教育行政の目的なのかもしれない。学力の底上げに取り組みながらも疲弊し、もうあきらめて、学力上位層をさらに伸ばすことで、国家全体の平均学力を維持しようということかもしれない。実質的に切り捨てられる学力中位層や学力下位層は、自助努力で学力を向上させなければならなくなる。つまり、低学力層は実質的に見捨てられ、今まで以上に自助努力が必要になるということだ。しかし、もともと低学力層は自力では蟻地獄から這い上がれない。多くは自助努力に失敗するだろうから、アクティブラーニングが本格的に実施されたら、短期間に、しかも急速に、さらに学力格差が開くことになるだろう。</description>
      <pubDate>Mon, 09 Apr 2018 17:31:47 +0000</pubDate>
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      <title>【中学受験】やさしい特殊算</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-120313/</link>
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      <description>やさしい特殊算の初稿ができあがった。中学受験を目指す小学生が、初めて特殊算を学ぶ際の、オリジナル教材だ。解法と公式を含め、全２８ページと取り組みやすい分量に仕上げた。問題数（例題数）は１２問。問題よりも解答解説の比率が大きい。しかし、今後は「類題」の追加などにより、さらに項数を増やすかもしれない。例題ごとに類題を１問２問と追加した場合、１問追加するごとに、解答解説と合わせ２ページずつ増えるので、合計ページ数は２倍、３倍となっていくことになる。また、問題の種類ごとに、簡潔な「基本説明」や「考え方」を、問題文の前に追加してもよいかと思っている。作成に当たり注力した点を書く。思考力型算数や適性検査算数への対応を視野に入れた。狭く古い特殊算に捕らわれず、新しい出題傾向に沿った。直感的に本質を理解できるように工夫した。解答例を最大５つ用意した。論理的思考と試行錯誤だけで解く方法を用意した。表を使って解く伝統的な方法も用意した。線分図を使って解く伝統的な方法も用意した。面積図を使って解く伝統的な方法も用意した。特殊算公式を使って解く伝統的な方法も用意した。本質を理解せず形式的に解答に至らないよう、中学数学の解法は頑なに排除した。当初予定していたのは次の２レベルであった。・「やさしい特殊算」（３−５年生向）・「うかる特殊算」（４−６年生向）しかし、初稿作成途中で方針を変更し、以下のような編成を目指すことにする。「やさしい特殊算」という呼称は変更するかもしれない。・「やさしい特殊算　レベル０（ゼロ）」（３−４年生向）・「やさしい特殊算　レベル」（４−５年生向）・「やさしい特殊算　レベル」（５−６年生向）・「やさしい特殊算　レベル」（本試験対策向）今回初稿が完成したものを「やさしい特殊算　レベル」とする予定だ。次に、さらに易しく、わからないとは絶対に言わせない、入門バージョンとして、「やさしい特殊算　レベル０」を用意することにした。論理的思考の楽しさや考えることの喜びを味わえる教材を目指す。「やさしい特殊算　レベル０〜」では、私立中学の特殊算をカバーするだけでなく、思考力型算数をカバーできるものとする。さらに、適性検査算数に対応できる力も育成できるものとする。ただし特殊算以外の私国立中頻出分野は別途作成する。しかし、「やさしい特殊算　レベル０〜」が完成した後は、次に適性検査算数に取り組む。・「適性検査・合格算数」（４−６年生向）あるいは、・「都立中・合格算数」（４−６年生向）これもレベルをいくつかに分けるかもしれない。特殊算と重複する分野はもちろん、適性検査算数の固有の頻出分野もカバーする。・規則性と数列・平面図形の規則性・立体図形の規則性・割合とグラフ・比と比例・単位量当たりの大きさ・資料解析・確率統計・条件整理・推論推理現場指導において実証実験しながら改良を加えていく。完成後は、希望者に有料配布する他、外部販売することも予定している。部数の関係で市販教材よりは高い価格設定とならざるを得ないが、どの教材よりも臨場感たっぷりで、かつ満足度の高いものとなる見込みだ。ところで、あっちこっちの入試過去問を解いたり、参照したりしていて、改めて思った。中学受験算数と適性検査算数の出題範囲がほぼオーバーラップしている、と。つまり、[B]都立中は、「小学校で習う算数」を理解できているだけでは、合格できない[/B]、と。なぜ、塾なしで、都立中合格を目指すのか。→まず合格しない。なぜ、小学校内容すら完璧でないのに、都立中合格を目指すのか。→まず合格しない。なぜ、机に向かわせるためだけに、都立中受検を利用するのか。→私立中対策が向いている。なぜ、高校受験で役に立たない適性検査問題に取り組ませるのか。→私立中対策が向いている。ヒトは、正しいと思って、誤った判断をする。そして繰り返す。まず、保護者のアナタが、適性検査を解けるようになりなさい。かつ、保護者のアナタが、都立中に合格できるようになりなさい。そうすれば、何が正しい判断か、分かるはず。そうすれば、何をしたら良いか、分かるはず。そうすれば、きっとアナタの子は合格できる。</description>
      <pubDate>Fri, 06 Apr 2018 18:15:34 +0000</pubDate>
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      <title>【限りなく透明に近いブルー】と【永遠のゼロ】</title>
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      <description>「限りなく透明に近いブルー」は、作家村上龍の芥川賞受賞作品だが、舞台は内陸部の米軍横田基地周辺であり、題名にある透明なモノとは海ではない。先週末に休講日と合わせて短い休暇をいただき、薩南諸島の一つ「奄美大島」を訪れた。そこにあったのは、人々の暮らしを圧倒する大自然と、「限りなく透明な海」であった。わざわざ海外にまで行かなくても、美しい海があるのだということを、あらためて知った。しかも、３月だというのに海水浴ができる。水温は２０度を少し上回っている程度で少し冷たいが、長時間でなければ何ら支障はない。むしろ、シーズンではないので、どこの海岸もプライベート・ビーチ状態で心地よい。鮮やかな色の魚たちにも会える。お伝えしたいのは美しい海だけではない。名瀬の中心部や空港周辺を除けば、そこに存在するのは、人々の暮らしを圧倒するような大自然である。ヒトが大自然を制御することなど不可能であると訴えかけてくる。大自然がヒトを生かしているのであり、ヒトは生かされているに過ぎないと思い知らされる。うぬぼれてはいけない。おごってはいけない。謙虚でなければいけない。そして、感謝しなければならない、と。「永遠の０（ゼロ）」は、百田尚樹のベストセラー小説である。最初、ロサンゼルスを舞台にした小説、ブレット・イーストン・エリス作「レス・ザン・ゼロ」のような小説かなと思って手に取ったら全く違い、ゼロとは旧日本海軍のゼロ戦のことであった。これが期待を遥かに上回る傑作であった。奄美大島へは羽田空港からの直行便で向い、帰りは鹿児島空港経由で羽田空港へ戻った。奄美空港から鹿児島空港までは、８０人乗りのプロペラ機で、大型ジェット機のように高高度を航行しない。薩南諸島上空を、島々が見えるほどの高度で航行する。この時に思い出したのが「永遠の０」である。鹿屋海軍航空基地から沖縄方面へ向かう特攻機ゼロ戦も、おなじような景色の中を航行したのだろうかと思うと感慨深い。美しい島影や海原は、つまり圧倒的な大自然は、過酷な運命を背負って戦場へと向かう人の心に、どう映ったのだろうか。そして、ここでも思った。うぬぼれてはいけない。おごってはいけない。謙虚でなければいけない。そして、感謝しなければならない、と。</description>
      <pubDate>Tue, 03 Apr 2018 16:29:38 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】とにかく◎を集めよ！</title>
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      <description>公立中高一貫校を目指すのはよい。しかし、都内の公立中高一貫校は、神奈川県内の公立中高一貫校は、千葉県内の公立中高一貫校も一部を除いては、かなりの難関校である。しかも、報告書が合否判定の対象となる。ただ本試験の適性検査問題を解けるようになれればいいという訳ではない。報告書は、当然だが、算数・国語・理科・社会の評価も点数化される。適性検査問題は、これらの教科からおもに出題される。つまり、これらの教科のデキは万全であるに越したことはない。よって、これらの入試教科は、すべての評価項目が、「◎よくできる」でることが望ましい。ダブルで合格に近づける。実技教科も、意欲・感心・態度が良ければ、「◎よくできる」を獲得するのは難しいことではない。入試教科とおなじように、意欲・感心をもって、良好な態度で学校授業に臨めばよい。ところが、入試教科でも、実技教科でも、「◎よくできる」の取りこぼしが多数あるのに、都内の公立中高一貫校を目指す親子が後を絶たない。報告書の提出が必要ない多くの私立学校とは違い、都内の公立中高一貫校は、報告書の点数が合否判定に使われる。つまり、都内の公立中高一貫校に合格したければ、まず報告書の評価を向上させることに注力すべきなのである。もちろん、計算上は、すべて「◎よくできる」でなくても合格の可能性はある。しかし、報告書と適性検査問題の正答率には高い相関があるから、まず報告書の点数向上を目指すのが常套手段といえる。報告書の対象学年は、九段が小４から、都立が小５からだが、いきなり対象学年になってから頑張るのでは危なっかしい。小３で、ほぼ「◎よくできる」であれば、小４で大きく崩れるリスクを低減できる。学年が上がれば上がるほど、「◎よくできる」は取りにくくなるから、小３と言わず、小２や小１の後半で、ほぼ「◎よくできる」にしておく必要がある。まだ低学年だからとノンキに手を抜くと、あとで後悔することになる。つまり、周到な準備が必要と言うことだ。ほぼとは何％か、ということだが、女子なら９０％以上、男子でも８５％以上はほしい。できれば１００％が理想だ。これが、都内の公立中高一貫校が望む入学者の姿だ。その上で、適性検査問題が解けること。これが合格への道だ。それは、小石川のことですか？と質問を受けることがあるが、都内公立中高一貫校の全てに言えることだ。小石川に限ったことではない。都内の公立中高一貫校を目指すのはかまわない。しかし、その前に「◎よくできる」を集めなさい。ほとんど「◎よくできる」になりなさい。そこから、本当の闘いが始まるのだということを、肝に銘じておきなさい。「◎よくできる」の比率が上がらないなら、都内の公立中高一貫校ではなく、私立中学を目指した方がよい。なぜなら、公立小学校で「◎よくできる」の比率が低い人は、公立中学でも「５」や「４」が取れないからだ。つまり、高校入試でも失敗するからだ。だから、私立中学に入っておいた方がよい。高校入試では、一部の難関校を除き、私立高校こそ「報告書」で実質的な合否が決まる。私立中学のように入学試験の点数で競い合うのは、難関私立高校の一般入試くらいだ。今すべきことは何か、わかりましたか？都内の公立中高一貫校に合格したければ、まず、小学校に入学したら、すべて「◎よくできる」を目指すことだ。そのために必要なコトにこそに、全力をあげて取り組むべきなのだ。その上で、適性検査問題も解けるようになりなさい。順番を間違えないように。そうすれば、合格できる。</description>
      <pubDate>Wed, 28 Mar 2018 21:58:48 +0000</pubDate>
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      <title>【中学受験】小５の壁</title>
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      <description>９歳の壁・１０歳の壁とか、小４の壁・小５の壁とか、よく言われる。一般的な意味の解説は別に譲るとして、最も深刻な[B]『中学受験における小５の壁』[/B]について考えてみる。小４までは楽しく中学受験塾に通っていた子に、小５になって急に「塾に行きたくない」、「受験したくない」、「できない」、「わからない」といった現象が起きる。ここでは、このことを「小５の壁」と定義づけしておく。思春期や自我の成長など、発達段階において発生する一般的な問題についてはここでは触れない。[B]「塾に行きたくない」、「受験したくない」、「できない」、「わからない」は、なぜ起きるのか？[/B][B]高速・高度化[/B]小学校の授業内容もそうだが、進学塾での学習内容も、急に「高速・高度化」するのが、小５に入った時期だ。しかも、小５後期になると、さらに「高速・高度化」が加速する。ドンドン「高速・高度化」する。「高速・高度化」は、もはや止まらない。個人差はあるが、どこかの段階で、この[B]「急な坂」[/B]を登ることがツラくなってしまうのだ。子は「高速・高度化」を俯瞰できない。自分では原因不明のまま、[B]急に楽しくなくなる。急に解けなくなる。急に分からなくなる。急につらくなる[/B]。[B]算数の「高速・高度化」[/B]小３や小４までは、まだ算数というより「計算」の域を出ない。ところが、小５になると「数学的」な抽象的な概念が本格的に入ってくる。ほとんどの保護者がサポートできた算数が、小５あたりからサポートが難しくなる。親がいくら教えても、理解できないものは理解できない、となる。特に、中学受験を経験していない保護者には、それなりの準備をしないと、中学受験算数は教えられない。中学数学などを持ち出すと、子は混乱するだけだ。小学生でも解ける方法で教えられないなら、家庭では教えない方がよい。専門家に任せるしかないのだが、任せてもダメなら、中学受験そのものを再検討するしかない。もはや、アナタの子は中学受験では成功はしない。だからといって、高校受験で成功するとは限らないから、そこでも甘い期待は持ってはいけない。[B]理科・社会の「高速・高度化」[/B]中学受験塾のカリキュラムでも、小４までの理科と社会は、小学校と中学受験の中間のような内容で、さほど難しくない。ところが、小５から急に「高速・高度化」する。本格的に入試レベルの内容になってくる。しかも、小学校では扱わないような高度な内容や単元がドンドン入ってくる。公立中学の内容にまでドンドン侵食するようになる。特に理科は要注意だ。物理分野は完全につまずく子がでてくる。中学受験算数とおなじような現象が起こる。[B]「塾に行きたくない」、「受験したくない」、「できない」、「わからない」は、なぜ起きるのか？[/B]ひとことで言えば、アナタの子が、塾の授業内容についていけなくなることで起きる。しかも、いったん発生すると、ほとんどの場合、改善しない。そのまま、小６の「伸び悩み」や「ジリ貧」へとつながっていく。[B]小３や小４までは夢と希望に満ちた中学受験が、小５からは試練と苦悩の中学受験へと豹変する。[/B]ある大手塾は、小５や小６でも、試練や苦悩を体験しないように、意図して易しい授業を展開する。小５の壁を逆手に取った商売で、授業料をむしり取れるだけむしり取るが、塾生のほとんどが志望中学には不合格になる。塾生のほとんどが不合格になるから、塾生の多くは、騙されたという感覚はない。また高校受験で騙される。商売がウマい、というか罪深い。話しは戻るが、試練と苦悩の原因は、アナタの子にある。あるいは、子の成功を妨げる保護者にある。ところが、保護者も子も、自分のせいだとは思いたくない。塾が悪い、講師が悪い、中学受験制度が悪い、世の中が悪い、などと責任転嫁をしだす。しかし、誰も責任など取れない。アナタと子の責任だから。塾を変えようが、家庭教師を変えようが、自分の責任であることを認識できなければ、事態は改善しない。[B]どうしたら、小５の壁をすんなり超えられるか？[/B]・小４になる前に、受験勉強に耐えられる心と身体を、しっかりと作り上げておくこと。・小４になったら、受験勉強を甘く見ないで、勉強最優先の生活を確立すること。これでもダメなら、能力の限界か、成長が緩慢なのか、過保護に育てたか、だいたいこのいずれかだから、いつまでも甘い期待や甘い考えを持たず、サッサと捨てて、それなりの道へ進むしかない。小４までの夢と希望など、甘い期待にしかすぎない。小５からの試練と苦悩こそが、現実なのだ。小５からの試練と苦悩の程度は、人それぞ入れ違う。その違いは、その親子が歩んできたことへの「因果応報」だから。よって、あがいても仕方ない。小５になると、もはや取り返しは難しい。時間は巻き戻せないから、過去はやり直せないから、うまく行っている親子よりも、その時点からより頑張らなければならない。今まで怠ってきたことと、新しくやらなければならないことを、残された僅かな期間で、すべてを実行することは、そんな親子には、まずデキない。勉強よりも、習い事という名の娯楽を優先してこなかったか？勉強よりも、体験や経験という名の娯楽を優先してこなかったか？勉強よりも、家族行事や帰省という名の娯楽を優先してこなかったか？勉強よりも、ご褒美という名の娯楽を優先してこなかったか？まだ幼いからと、甘やかさなかったか？まだ幼いからと、先送りしなかったか？みんなもそうだからと、必要のないものまで買い与えなかったか？みんなもそうだからと、怠惰な生活を許してこなかったか？小５の壁を深刻にしたくなければ、生まれてから小３までの、受験勉強を本格的に始める前の下準備に、つまり、学齢相応の生きる訓練をすることに、真剣に取り組んでおくしかない。怠ったツケは、怠った親子が払うことになるのだ。しかも、ツケをためると、払いきれなくなるのだ。</description>
      <pubDate>Sat, 24 Mar 2018 16:46:32 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title>「体系数学」と「公立中の数学」</title>
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      <description>都立中はもちろん、難関私立中に入学すると、学ぶ数学は「体系数学」となる。この「体系数学」、地元公立中で使用する検定教科書の弱点を研究し尽くしたうえで、効率的に中学数学を学べるように改良した、検定外教科書である。都立中も公立学校だから、副教材として使用するという建前となっているが、実際には「体系数学」だけで授業を進め、検定教科書は使わない。ある都立中では、中学算数は中２までで終わる。中３からは高校数学に進む。もともと中学数学を２年間のカリキュラムに再編成している「体系数学」が扱いやすい。ただし弊害もある。一部高校数学の内容が含まれるということだ。高校受験を目指す受験生には、原則として必要のない分野だ。大学受験で、地元公立中学に進んだ人が、都立中へ進んだ人と互角に闘うには、数学は中２までに終わらせて、中３で中学レベルの数学を完璧なレベルに磨き上げておきたい。こうしておけば、高校入学後に高校数学をロケット・スタートさせても、つまづかずについて行けるし、高３の夏には、中高一貫生に何とか追いつける。公立中学生が、中学数学３年間分を、２年間で学び終える方法はある。しかし、この方法は、新中１までに開始しないと苦しくなる。同じく、公立中学生が、中学英語３年間分を、２年以内で学び終える方法もある。こちらは新中１で開始する必要は必ずしもないが、逆に、もっと早い小４や新小５スタートの方が有利であり、こちらをお勧めする。教科化する小学英語をチンタラやってはいけない。一気に中学英語まで学び終える覚悟で始めるのがよい。ただし、条件がある。小学国語を同時に完璧になるように平行して進めること。国語力（母国語）が弱いと英語（外国語）も停滞するようになるからだ。意外な落とし穴がここにある。中学に入ったら、公立中学の指導内容の弱点である、国語の知識と国文法をしっかりやっておけ。そうすれば、高校で本格化する、古典文法でも苦戦しなくて済む。その前に、自校作成都立高などの難関高校受験も楽になる。とにかく高校で進学校へ進むと勉強時間が足らないと感じるようになる。それを回避できる。中学英語を新小５で本格的に始めることができれば、早ければ中１で中３まで終わる。英語は先取りしても、なんら支障はない。むしろ、能力に余裕があるなら、立ち止まらずにドンドン先取りした方がよい。中３のうちに、高校終了レベルまで進んでも良い。高校生活や大学受験が楽になる。なにしろ、高校数学に勉強時間をさけるようになるメリットが大きい。大学受験で数学から逃げなくて済む。つまり、文系受験生でも国立大学が狙える。私立文系大学に逃げなくて済む。これが大きい。中学受験の塾代を節約できたつもりでも、高校受験の塾代を節約できたつもりでも、大学受験で浪人したり、私立大学へ進むと、節約できたはずの金額が吹っ飛ぶどころか、逸失利益を含むと大きな損失になる。ケチが損をするとはこのことだ。ということで、都立中並みのスピードで数学と英語を学び、なおかつ、高校受験で難関高校への合格を目指したい人は、遅くとも新中１から本気で始めるがよい。小学生のうちから始めると尚よい。教育費を最小限に抑えたいなら、高校受験の道を選択し、遅くとも新小５から計画的に準備を開始することだ。都立中受検を選択するより、はるかに確実で、安上がりだ。この観点からは、都立中受検は回り道でしかない。しかも、公立一貫コースや都立中専門塾に通ったあげく、都立中に不合格になり、地元公立中学に進むことになれば、高校受験の対策で、続く大学受験の準備で、大きな遅れを取ることになる。都立中受験専門塾や、巷の都立中受験専門コースなどは、都立中に合格した後の学習や、不合格になった場合の高校受験や、将来の大学受験のことを、実は真剣に考えて指導などしていない。だから学力を引き上げることより、適性検査問題の解答の仕方ばかり指導することになる。儲かればいいので、儲けにならないことはしない。都立中に不合格になったら、また高校受験指導でむしり取ればよいという作戦だ。よって、将来の大学受験のことや、不合格になった場合のことも視野に入れた中学受験指導とは、根本的に違ってくる。都立中に不合格になり、地元公立中学に進むことになったら、ワタシの指導に従って高校受験を目指しなさい。すべての遅れを帳消しにしてあげる。中学受験をしないなら、小５から、ワタシの指導に従って高校受験を目指しなさい。どこよりも満足できる結果となるはずだ。だだし、一つだけ条件がある。勉強最優先を親子共に実践すること。これは『絶対条件』である。それとも、高校受験でも失敗したい？</description>
      <pubDate>Thu, 22 Mar 2018 20:12:06 +0000</pubDate>
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      <title>適性検査算数と特殊算</title>
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      <description>やっと春めいてきた。私立中受験専門塾と違って、高校入試と大学入試までが終わって、やっと新年度入りできる。まだ、旧年度の大掃除が終わっていないが、目途がつきつつあって、かたずけをしている最中に、新年度の新しい挑戦目標のアイデアが浮かんでくる。新年度は、高校数学の指導負担が増えるかもしれないが、この指導法は確立されているので、研究開発に充てる時間はさほど必要ないだろう。今注目しているのは、「適性検査算数」の指導の完成である。「適性検査国語（適性検査）」については、旧年度までに、共通問題化を踏まえた最新版の指導方法が完成した。正確には、小石川合格者の指導で完成し、その集大成に目途がついたのが旧年度であった。新年度は、これに続き「適性検査算数」の完成を目指す。適性検査算数に特に負担を感じない小石川や武蔵レベルの受検生と比べ、多くの都立中受検生は、「適性検査算数」の攻略に苦戦する。小学校算数が完璧なくらいでは、合格レベルまで引き上げるのは容易ではない。この「適性検査算数」攻略法の完成に取り組もうと考えている。しかし、新年度も私立中受験生の指導がある。よって、私立中学受験算数、つまり「特殊算」の指導にも力を注がないければならない。しかも、新小５以下には都立中受検生が控えている。こちらも手を抜けない。ならば、「特殊算」と「適性検査算数」のアップグレードと完成を、同時に進められないか、というのが現在の課題である。ヒントはある。共通する頻出分野だ。出題形式が違うだけだ。問（とい）を整理すれば、おそろしく共通している。必要とされる算数能力もほぼ共通している。また、都立中受検生であっても、「特殊算」を含む私立中の「受験算数」の出題パターンを攻略しておけば、難関私立中学を併願合格しやすくなるというメリットがある。かなり大掛かりな取組になる可能性があるが、しかも「適性検査国語」の電子ファイル化という作業も残るが、今年の取組課題としては不足はないと感じている。多少スケジュールが遅れても支障はない。・「やさしい特殊算」（３−５年生向）・「うかる特殊算」（４−６年生向）・「適性検査・合格算数」（４−６年生向）完成が楽しみである。・「適性検査・合格社会」（４−６年生向）・「適性検査・合格理科」（４−６年生向）小石川の適性検査・大問２・社会の差替問題の攻略法が流用できる「適性検査・合格社会」の集大成が次になるかもしれない。「適性検査・合格理科」だけど、適性検査理科は、問われている内容は私立中の受験理科、ほぼそのまんまに見えるのは、ワタシだけだろうか。ということで、「適性検査・合格社会」と「適性検査・合格理科」は、来年度に合わせて完成を目指そうと思う。２年後は、秘かな企みがある。都立中攻略法の完成後は、難関都立高の攻略法の確立に本格的に入りたい。今回から自行作成に完全に戻った重点進学校を攻略するのだ。もちろん、名実ともに重点進学校を目指す受験生が指導を受けてくれることが前提となる。もちろん、西でも戸山でも青山でもかまわない。東工大附属でもいいぞ。その前に、小山台、駒場、三田の攻略をしておきたいが、共通問題なのでノウハウはすでに完成している。いずれ合格実績の欄でカチドキを上げたいと思う。・「日比谷の攻略・数学編」・「日比谷の攻略・英語編」・「日比谷の攻略・国語編」ローマを見てから死ね！、、もう見た！小石川合格を見てから死ね！、、もう見た！日比谷合格を見てから死ね！、、いずれ見る。</description>
      <pubDate>Sun, 18 Mar 2018 17:44:03 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title>私立無償化で二極化が進んだ高校入試</title>
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      <description>今月終了したばかりの、東京都の高校入試概況が明らかになりつつある。私立高校の授業料無償化で、高校入試は二極化が進んだことが鮮明となった。[B]偏差値４５未満の低偏差値都立高校で倍率が急低下[/B]実質無試験の私立高校へ流れた。特に、名実ともに無試験の通信制高校に流れた。入学金、設備費、寄付金などはかかるものの、授業料相当分が実質無償化となったことで、完全無償状態の都立高校と私立高校との垣根が下がった。受験勉強を苦痛に感じる低学力層が、内申だけで合格できる、実質無試験の私立校への誘惑から逃れなかったのだろう。商業科、工業科、ビジネス科など専門学科高校では定員割れする学校が急増した。名目定員割れでは３２校、棄権（試験欠席）を含む実質定員割れでは４１校となった。ただし、専門学科でも、国際科、芸術科、体育科などは高人気が続いた。[B]偏差値６０以上の高偏差値都立高校は倍率が上がり難化[/B]滑り止めの私立高校へ進学にすることになっても経済的な負担がさほど大きくならないことを受けて、都立上位校へ果敢に挑戦する受験生が増えた。旧第一学区と第二学区では、戸山と三田の他、雪谷と広尾が激戦となった。一方で、松原、大崎、八潮、大森は、競争が著しく緩和した。[B]隣接県の私立高校が受験生の囲い込みを強化[/B]東京都の私立高校の授業料無償化で警戒感を強めた隣接県の私立高校が生徒の囲い込みに動き、東京都内への越境受験者数が激減。全体としては都立から私立へ動いた分を相殺した。結果として増えたカテゴリーは、通信制私立高校となった。[B]都内私立高校の勢力図に変化アリ[/B]高偏差値私立高校では、広尾学園の医進サイエンスは受験者数がさらに増加。宝仙学園理数インターも毎年安定して受験者数を伸ばしている。安田学園は推薦入試の応募者が増えた。中偏差値の私立高校では、多摩大目黒、目黒学院、日出、ＳＤＨ昭和第一などが受験者数を増やした。多くは都立高校から流れたとみられる。既存の私立高校では、この辺りが恩恵をうけたのではないか。一方、高校入試を再開した和洋九段は応募者が１名のみ。その１名も不合格となったため、高校入学者はゼロとなった。同じく高校募集を再開した中村も低調だった。今後もこの傾向が続く可能性が高いが、揺り戻しにも注意したほうが良い。偏差値４５未満の都立高校は見直しが入る可能性がある。通信制私立高校の人気が拡大中だが、こちらも注意が必要だ。低偏差値全日制私立高校よりも、さらに、いや恐ろしく、高校中退率が高い。ところが、[B]私立高校の無償化で最も恩恵を受けたのは、この通信制私立高校[/B]だった。例えば『Ｎ高』は生徒数が激増し、代々木キャンパスに続き、お茶の水にキャンパスを設けるようだ。結論、私立高校の授業料無償化は、学力上位層と学力下位層を分断する結果となった。上位層は果敢に挑戦した一方で、下位層は楽な方へ楽な方へと流れる傾向が鮮明となった。結果的に、学力の二極化を推進することになった。[B]親をも騙す勉強嫌いの受験生に、格好の逃げ道を提供したようなものだ。[/B]「難しい、分からない」は「勉強したくない」の『言い換え』であることに気がつかない親は、わが子にマンマと騙される。しかし、そんな『言い訳』をするような子に育てたのは、その親でしかないから、自業自得とはこのことかもしれない。・「オール３の子が取組める課題」を、「オール４の子が難しい」と投げ出す。・「よくできるがない子が取組める課題」を、「よくできるが半分以上ある子が難しい」と逃げる。火を見るよりも明らかなのに、マンマと騙される親が後を絶たない。しかも、説明しても理解できない親が多い。だから、そもそも、子に騙されるのだ。説明してすぐにハッと気がつく親なら、まだ少しは見込みがあるが、そうでなければ、残念ながら見込みはない。「難しい、分からない」に言いくるめられ、安易に逃げ道を与えてしまう親もまた、その程度なのかもしれない。「難しい、分からない」と言われても動じない親でないと、わが子を受験で成功させることはできない。「難しい、分からない」は、甘えているだけだと一蹴できない親は、子にナメられる。「勉強したくない」という本心は、いくらでも誤魔化せる、しかも見破られない、つまり騙せると知ったら、子は、まず騙すことを優先するようになる。努力したり、挑戦したり、克服したり、乗り越えようとしたり、しなくなる。しかも、子が１０歳を過ぎたら、もはや修正は難しい。遅くとも９歳までに「言い訳しない子」、「逃げない子」に育て上げなければならない。これは、子育てである。だから、親の務めであり、親の責任である。[B]勉強とは訓練である。生きる訓練である。本質を忘れてはいけない。[/B]本質は、誤魔化したり、騙したり、甘やかしたり、わがままだったり、とは対極にある。自尊心が強すぎる子、甘えん坊の子、わがままな子は、能力が高くても上手くいかないリスクが高い。よって、自尊心が強すぎる子、甘えん坊の子、わがままな子に育てた親の責任は重い。しかも、その代償は、親と子の双方に及ぶ。償いは、受験だけで終わればよいが、生涯に及ぶかもしれない。さて、何のために、私立高校の授業料を無償化したのだろうか。あるいは、なぜ無償化したのだろうか。そして、いつまで続けるつもりなのだろうか。格差社会を是正するつもりが、格差社会を助長してはいないか。</description>
      <pubDate>Sat, 17 Mar 2018 09:24:34 +0000</pubDate>
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      <title>白鴎と九段</title>
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      <description>白鴎と九段、それに東京学芸大学附属国際中等を、大学合格速報に追加しておく。白鴎が健闘し、九段が厳しい。国際中等はフィールドが違う割に上出来。大泉はまだ確認できない。小石川と武蔵のダブル・トップで、トップ下に両国といったところか。小石川、武蔵、両国の３校と、３校以外の実力差が鮮明に浮かび上がる。両国は、すべての国公立大学への合格者数ベースなら、小石川と武蔵にさらに接近するのではないか。九段は都立学校に戻って、都民枠１６０人にしたらどうだろう。実質８０人では、進学校としての運営は難しいのではないか。１６０人換算すれば１４人になるので、立川国際に並ぶけど。■小石川３６東京１２、京都２、一橋４、東工８、医学部医学科１０■都立武蔵３１東京１３、京都１、一橋６、東工１、医学部医学科１０■両国２３東京０３、京都２、一橋３、東工８、医学部医学科０７■立川国際１４東京０４、京都０、一橋３、東工１、医学部医学科０６[RED]■白鴎１３東京０６、京都０、一橋４、東工２、医学部医学科０１[/RED]■富士１１東京０２、京都０、一橋１、東工２、医学部医学科０６■桜修館１０東京０５、京都０、一橋２、東工２、医学部医学科０１[RED]■九段０７東京００、京都２、一橋０、東工０、医学部医学科０５[/RED][RED]■東京学芸大学国際中等０６東京０４、京都０、一橋０、東工１、医学部医学科０１[/RED]（白鴎と国際中等は３月１５日午後３時時点、その他は３月１１日午前９時時点）</description>
      <pubDate>Fri, 16 Mar 2018 08:25:14 +0000</pubDate>
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      <title>医学部医学科合格速報</title>
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      <description>私立大学を含む医学部医学科の合格者数ランキングだ。国公立大学医学部医学科のみの方が実力評価には適しているかもしれないが、私立中高一貫が上位を占めることは承知の上で、取り急ぎ、私立大学との合算でのランクとする。全国すべてを掲載はしない。東京都立学校と都内国立学校と主要な私立学校に限定する。また、学校数が多いので、私立学校は恣意的な選別になってしまうが、ご容赦くだされ。都立戸山高校や都立小石川の周辺以下にご注目いただくと、都立高校どうしや都立中学どうしの、リアルな相対関係を、目の当たりにできるのではないか。尚、卒業生数による換算や調整は行っていない。各自試みていただきたい。桜蔭１１４灘　１０５（中略）豊島岡女子４８（中略）東京学芸大学附属４３本郷３４早稲田３３海城３２渋谷渋谷３１海陽学園２８（中略）慶應義塾２４（中略）麻布２１（中略）鴎友学園１６（中略）函館ラ・サール１３光塩女子１３（中略）開成１２（中略）[BLUE]東京都立戸山１１東京都立西１１[/BLUE][RED]東京都立小石川１０東京都立武蔵１０[/RED]青山学院１０共立女子１０（中略）お茶の水女子大附属９[BLUE]東京都立国立９[/BLUE]私立武蔵９（中略）茗渓学園８（中略）[RED]東京都立両国７[/RED]普連土学園７（中略）[RED]東京都立立川国際６東京都立富士６[/RED]（中略）[RED]千代田区立九段５[/RED]（中略）[BLUE]東京都立八王子東４[/BLUE]（中略）[BLUE]東京都立立川３[/BLUE]宝仙学園理数インター３京華３（中略）山脇学園２（中略）[RED]東京学芸大学附属国際中等１東京都立桜修館１[/RED]（合格者1名は膨大な学校数につき、以下省略）速報ベースのため、総評は差し控える。しかし、目標は人それぞれだから、目標に合わせて、幅広い視野で学校選びをしよう。くれぐれも、近視眼的な学校選びにはならないよう、気をつけよう。つまり、特定の都合がよい情報だけで判断しないこと。アナタの学校選択の基準と、他の人の学校選択の基準は、同じではない。アナタの基準で選びなさい。ただし、都合の悪い情報にも目を配りなさい。むしろ、不都合な情報にこそ目を向けなさい。その上で、客観的で合理的に考えて選びなさい。アナタにとって、アナタの学校が「本当の」一番なら、他の人が目指す学校など、どうでもいいはず。アナタの人生は、アナタのものだから。あの人の人生は、あの人のものだから。</description>
      <pubDate>Tue, 13 Mar 2018 15:18:32 +0000</pubDate>
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      <title>大学合格速報</title>
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      <description>大学合格速報が明らかになりつつある。昨日から興味深く見守っている。まだ公表を行っていない学校もあるだろうから、浪人の捕捉ができていないこともあろうから、暫定値でしかないことは承知しなけらばならない。よって、コメントするのは時期尚早だろう。しかし、予想に違わず、キレイに並んだ。転記ミスがあるかもしれないが、そこはご容赦くだされ。（３月１１日午前９時時点）■小石川３６東京１２、京都２、一橋４、東工８、医学部医学科１０■都立武蔵３１東京１３、京都１、一橋６、東工１、医学部医学科１０■両国２３東京０３、京都２、一橋３、東工８、医学部医学科０７■立川国際１４東京０４、京都０、一橋３、東工１、医学部医学科０６■富士１１東京０２、京都０、一橋１、東工２、医学部医学科０６■桜修館１０東京０５、京都０、一橋２、東工２、医学部医学科０１東大の合格者数だけで学校の実力を評価するなどという愚かなことはしない。もちろん、上記の「東京、京都、一橋、東工＋医学部医学科」という尺度にも満足していない。並べてみて感じたことは、医学部医学科の合格者数が、学校の実力を、かなり正確に代弁している可能性があるということだ。とても興味深い。今は「東大より医学部」の時代だからであろう。さて、総合的な実力評価では「トップ１３大学」が適切性が高いと思っている。これであれば、関西、中部、北海道や東北、四国や九州に所在する学校も「ほぼ」比較評価できる。ただし、現時点で他の国立大学の合格者数がつかめない。東京、京都、大阪、名古屋、東北、九州、北海道、一橋、東工、筑波、広島、神戸、東京医科歯科だ。首都圏だけで比較するなら、これに、お茶の水、東京外語、東京学芸、首都大学東京、横浜国立、横浜市立、千葉までを加えれば、「ほぼ」正確に実力がわかるのではないかと思う。これに、地方別なら地方の伝統のある国立大学も加えてもいいのではないか。北陸なら金沢大学と新潟大学、東海なら静岡大学と信州大学、中国なら岡山大学、九州なら熊本大学、長崎大学、鹿児島大学あたりが考えられる。「ほぼ」と書いたのは、法学部法学科、獣医系学部、水産系学部、歯学部、薬学部などは、国公立大学でもすべて揃っているところは少ないので、地方の国立大学を希望する優秀な学生を補足できないからだ。私立大学は、国公立大学との重複合格の調整が必要になってしまうので、対象大学に含める必要はなかろう。首都圏なら、慶応大学の伝統学部の合格者総数で「ほぼ」実力が比較できるのではないだろうか。以下は、オマケ。■東京大学（抜粋、３月１１日午前９時時点）＜都立高校編＞都立国立高校：２５都立西高校：１９都立戸山高校：１１＜個人的注目校＞愛知県立岡崎：２６渋谷学園渋谷：２５千葉県立千葉：２２埼玉県立埼玉：２１豊島岡女子：２１海陽学園：１２愛知県立刈谷：８愛知県立一宮：７愛知県立明和：７埼玉県立春日部：６広尾学園：１■京都大学（ベスト１１、３月１１日午前９時時点）大阪府立北野：８２洛南：７６西大和：５７堀川：４４甲陽：４２灘：３９愛知県立明和：２７愛知県立岡崎：２０静岡県立浜松北：２０愛知県立一宮：１９愛知県立刈谷：１５</description>
      <pubDate>Mon, 12 Mar 2018 08:36:15 +0000</pubDate>
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      <title>シーシュポスの神話</title>
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      <description>[I]神々がシーシュポスに科した刑罰は大岩を山頂に押しあげる仕事だった。だが、やっと難所を越したと思うと大岩は突然はね返り、まっさかさまに転がり落ちてしまう。[/I][I]アルベール・カミュ著「シーシュポスの神話」（新潮文庫）より[/I]毎年のように受験生を合格という山頂に押し上げても、受験シーズンが終わると、また新たな受験生を合格まで押し上げなければならない。なんと悲劇的で、なんと不条理なことだろう。[I]この神話が悲劇的であるのは、主人公が意識に目覚めているからだ。きっとやり遂げられるという希望が岩を押し上げるその一歩ごとにかれを支えているとすれば、かれの苦痛などどこにもないということになるだろう。（中略） しかし、かれが悲劇的であるのは、かれが意識的になる稀な瞬間だけだ。（中略）ところが、無力でしかも反抗するシーシュポスは、自分の悲惨なあり方を隅々まで知っている。 まさにこの無残なあり方を、かれは下山の間中考えているのだ。かれを苦しめたに違いない明徹な視力が、同時に、かれの勝利を完璧なものたらしめる。[/I]生きるということは、不条理と対峙することでもある。しかし、不条理を見抜き、それを受け入れることによって、ヒトは不条理に勝利することができる。不条理に勝利することは、生きることに勝利することに等しい。日々の、一見すると無意味に見える一つ一つの試練は、その瞬間において不条理そのものかもしれない。しかし、その不条理を受け入れてこそ、アナタの勝利が完璧なものとなる。このことを、知っておくとよい。高校数学と格闘する中３生らを前に、高校時代に読んだカミュの名著を思い出した。ワタシもその頃、格闘の最中にいたことを覚えている。自らを甘やかしたり、意識することを怠ったりして、不条理と適切に向き合えない者に、勝利などない。今日の日記は、すべての塾生に捧げる。</description>
      <pubDate>Sun, 11 Mar 2018 13:06:02 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中受検大手塾】客は殺せ</title>
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      <description>あのブログ、よく見ていると、さらに面白い。でも、怖ーいお話しなので、怖ーいお話が苦手な人は、続きは読まないことをお勧めする。あの大手塾では、２月末に、多くの校舎で人事異動が起きているようだ。教室：着任しました！顧客：校長ですか？教室：校長です。顧客：前の校長はどちらへ行かれたのですか？教室：引継ぎで忙しく、自分のことで精いっぱいで、前校長のことは分かりません・・（汗）。顧客：・・・。前校長から引継ぎを受けていたのだから、忙しくても、どこへ転出したくらいは知っているハズだ。なぜ答えないのか。ちなみにこのブログ、今は一部が削除され、「校長です」で終わっている。バブル経済期に社会人であった人なら覚えているかもしれない。悪徳金融機関の手口によく似ていることを。顧客に、甘いトークで夢を見させ、さんざんヒドイ思いををさせた後、担当者を次々に転任や転勤させて、顧客の不満の矛先を消す手口だ。担当者を出せと息巻いても、「転勤しました」と逃げる。どこに行ったのかと聞くと、「答えられない」と答える。責任者を出せと言っても、外出中や打合わせ中などで出てこない。客は殺せ！これが合言葉だ。顧客に実現しそうもない甘い夢を見させ、顧客からさんざんお金を巻き上げ、巻き上げるお金が底をついたと分かると、その客を見捨てる。見捨てられた顧客は、あり金の全てを投入しているから、捨てられた後は、行き詰まる。死んだも同然になる。客は死んでもかまわないから、あり金のすべてを巻き上げろ。これが合言葉の意味だ。隠語だから、ネット検索してもでてこないかもしれない。都立中入試が終わると、すぐに中学準備講座と称して、別の講師が講義を担当し、都立中入試の時の講師とは接触させないようにする。営業窓口の担当者まで代え、高校入試が専門ですので、と逃げまくる。まだ、あり金のすべてを使い果たしてはいないと見ると、次々に夢のような話を持ちかけ、さらにお金をむしり取る。お金をむしり取ることの専門集団だから、お客の喜ぶようなことは実現できない。「まれに幸運で大成功した人の話」を紹介し、アナタもこうなれますよ夢を見させて誘い込むプロだ。中学受検で失敗させられた挙句、高校受験でも失敗させられる。さすがに、この頃には顧客もおかしいと気づく。ちょうど、この時期、この季節だ。人事異動を実施する。逃げる。前の担当者は、散々ご迷惑をおかけしました。新任の私は誠意をもって対応します、と口ばかりは達者なことを言う。その新任も前の教室でさんざん悪事を働き、逃げてきたクチだ。そして、前任者の行いは「個人ぐるみ」であり、「会社ぐるみ」ではないので、責任は取れないと言い逃れする。さんざん悪徳をはたらいた前任校長も、つまり転出した校長も、新しい転勤先では前々から善人であるかのような顔をして、着任した教室で、これまでに起きた悪事は、前任者の「個人ぐるみ」だと言い逃れする。そして、さらに、悪事を繰り返す。そして、またも、逃げる。客は殺せ！ドンドン殺せ！新しい客なら、いくらでもいる。殺しても、殺しきれないから、心配するな。殺しても、殺されたことにすら気がつかないから、心配するな。逃亡先は確保してあるから、安心しろ。正体を隠せば見つからない。安心しろ。安心して、殺せ！慣れれば、平気になる。殺せば、儲かる。昇給するし、出世もする。だから、殺せ！俺たち、殺しのプロ集団なんだから。お前も、すでに、殺しのプロなんだから。しっかり調査せずに入社した、お前の責任だろ。もう、善人には戻れないぞ。もう、殺しのプロとしてしか、生きられないぞ。観念して、殺し続けろ！会社を辞めて、真っ当な塾を開こうなどと思うな。お前のところに、刺客が行くぞ。お前が、殺されるぞ。・・・なんてこった。都立中の受検指導になど、関わらなければ良かったかな。ワタシは、殺しになど、いっさい手を染めてないから、大丈夫か。それにしても、怖い、怖い。しばらくは、高校受験だけにしとくかな。いや、都立高校受験でも殺しが横行しているから、私立中受験だけにしとくかな。いや、私立中受験も実は怖ーい世界だから、とにかく受験指導はニッチに徹するか。いや、やっぱり、「真の学力」の追求に徹する。けっして、神の怒りにふれないように。「真の学力」を追求すること。それは、真理を追究すること。それこそが、人として生きる道。「真の学力」があれば、すべてが癒（いや）される。「真の学力」こそが、すべての穢れ（けがれ）を禊（みそ）ぐ。「真の学力」さえあれば、夢は叶う。そう、信じて止まない。</description>
      <pubDate>Fri, 09 Mar 2018 20:15:51 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】私立併願の真実</title>
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      <description>分析が好きな人向けにオマケです。自分に都合のいいデータばかりに注目して、自分の都合のいい判断にならないようにしたいものだ。大手中学受験塾で都立中受験指導に実績が大きい２塾の今年度実績を転記する。塾発表数字である。都立中も定員が一定ではないため、すべて１６０人定員に換算して比較してみる。カッコ内が換算数値だ。　　　　日能研　小石川    23(23)　　武蔵      11(15)九段       6(12)桜修館    10(10)　　両国       7(9)富士       6(8)　 　大泉       4(5)白鴎       4(5)　　　　　　　　　早稲アカ　 小石川    33(33)白鴎 12(14)武蔵       9(12)  大泉       9(12)           富士       9(12)     桜修館    11(11)    九段       5(10)   両国       6(8)       　　　　　小計小石川    56(56)武蔵      20(27)九段      11(22)桜修館    21(21)富士      15(20)白鴎      16(19)大泉      14(19)両国      13(17)＊１２０人定員と８０人定員は１６０人換算した。＊白鴎は一般枠１３４人を１６０人換算した。小石川５６が断トツであることは予想どおりであろう。続いて武蔵２７、その次が九段２２となる。しかし、九段以下はほとんど差がない。つまり、難関私立中との併願が多いのは小石川と武蔵となる。難易度との相関でもフィット感がある。ＳＡＰＩＸは、偏差値表に小石川と桜修館しか載せていないように、この２校以外にほとんど興味がない。これは、私立の６年一貫校を目指した指導をしているから、高校からの入学枠がある都立中や、区民枠がある九段を受験生に薦めにくいのだ。あまり詳しく書くと一部にの方に礼を欠くことになりかねないので割愛するが、よくよく考えてみていただければわかるはずだ。だから都立中の全体像をつかもうとする際にはＳＡＰＩＸは使えない。しかも、このＳＡＰＩＸ、成績優秀者には小石川、そうでない人には桜修館を薦める。よって、偏差値表でこの２校の差が異常なほど大きくなる。ところで、両国と大泉は、難易度が高くても、私立難関との併願が高くないのには理由がある。誰にでも気がつく理由だから書くまでもないが、都心からやや離れ通学の便が良くなく、かつ私立中受験熱のあまり高くないエリアに立地しているからだ。そもそも私立中を併願する気がない人が多い。両国も大泉も都立高校としては名門である。そこが中学募集を始めたから、受けてみようかという受験生が多いということだ。都立高校が中学募集しなければ、両国高校や大泉高校を受験したであろう受験生が、中学受験に動いたのであって、始めから私立中との併願は眼中にない人が多い。つまり是が非でも中学受験で成功することを目指した受験生が併願するような学校では、そもそもない。３年後に両国高校や大泉高校に合格するであろう受験生が、３年早く入学したというのが実態に近い。次に小石川の併願であるが、前にも書いたが、この数値はかなり怪しい。学校側発表つまり広報部発表の数値では、概数で示すと以下のようになる。・大手塾出身　５０％・個人塾出身　５０％さらに分解すると、・大手私立中受験専門塾出身　　２５％・大手公立中高一貫コース出身　２５％・個人塾出身　　　　　　　　　５０％つまり、繰上合格を含む約２００人の小石川合格者のうち、ＳＡＰＩＸ、日能研、四谷大塚、早稲アカなどで、合計で５０人程度でなければつじつまが合わない。もっと言うと、ＥＮＡ、栄光ゼミナール、早稲田進学会、大原予備校の合格者の合計が、同じく５０人程度を大きく超えるのも、おかしい。とにかく、大手塾の公表する合格者数は信用できない。よって、大手進学塾の公表データをたよって分析してみても、実態を正確にはつかめない。こんな調子だから、小石川以外の合格者数も信用できない。塾の公表する合格者数は信用できない。信用できないデータを使って分析しても、信用できる解析結果など得られるはずもない。誰にでも簡単に入手できる数値に、振り回されないようにした方がよい。そんなことでは、ＡＩに負けるよ。難易度なんて変動相場だから、合格後、入学後、卒業後に、一喜一憂しても、もむなしいだけ。都立中学も都立高校も、長期的には官製相場だから、もし心配なら、これらの学校を選んでおけば安心でしょ。都立高校なら、日比谷と戸山。都立中学なら、小石川と両国。受験で大事なのは大学受験だから、途中の経路にこだわりすぎも、よくない。子にとってよい学校なら、この他にもある。親の都合で受験校を決めるのはやめときなさい。親の見栄やプライドで受験校を決めることもやめときなさい。子に合った学校を選びなさい。子の人生を決めかねない選択だから。子の人生は、その子の人生なのだから。そうすれば、入学した学校が、わが子にとって１番の学校になるでしょ。そして、入学しなかった学校のことなんか、どうでもよくなるでしょ。どこに入学したって、その後も頑張ればいいんですよ。どこに入学したって、その後に頑張らなければ意味ないでしょ。都立中のスゴイところは、小規模塾が圧倒的なシェアを持っていること。ただ大手も手を出してくることがあるので気をつけようということ。学校発表の数字の方が圧倒的に信用できるでしょ。それで商売する意図はないから。ウチなんか、教室から毎年１人か２人しか受検しないのに、受検生がいない年もあるのに、日夜研究にいそしんでいる。割りが合わないかもしれないけど、その子にとって１番の学校かもしれないからね。やめといた方が採算が向上することはわかっているけど、たった一人でも、二人でも手塩にかけて育てるから、同じなんだね。感謝の「か」の字もない保護者も多いけど、かわいい生徒のためだからとね。せめて、保護者がその前提を覆さない限り。つまり、保護者が指導に従わないことがない限り。都立中受検指導は、いつやめてもいい。高校受験の指導や、私立中学受験の指導だけで、十分やっていける。大学受験の指導もできるしね。ちなみにウチは高校生も多く、年々割合が増えている。ただ、都立中受検の指導法の開発がほぼ完成したので、スグにやめるつもりはない。あと数年は間違いなく続ける。でも、生徒が来ないなら、このコースは開店休業でもかまわない。その分、指導が楽になるし、なにしろ採算性が向上するから。他の分野で実績を出せばよい。これぞ、本当の『アメーバ戦略』だと思う。前にも書いたが、都立中の受検市場は異常なほど小さい。定員が、都全体で１，５００人程度、２３区で１，０００人程度しかない。これは私立中学受験市場の５％にも、高校受験市場の３％にも満たない。本来、単独で採算の取れる市場ではない。だから、この市場で儲けている塾があるということ自体が、いかがわしい。幻想を見せられているだけだ。催眠商法モドキに引っかかっているのだ。結果が出ないか、追加サービスを売りつけられるか、されるだけだろう。話しは戻るが、要は、都立中だろうが、都立高だろうが、中堅校だろうが、難関校だろうが、ワタシの指導法に乗っかれるかどうかで、命運が決まるということ。乗っかれば合格できる。乗っからなければ合格はない。単純なお話し。乗っからずに合格しようとする人が、なぜか必ずいるけど、ほぼ例外なく失敗する。乗っかれずに失敗する人もいる。本人は乗っかているつもりだと主張する人がいるけど、ワタシは乗っかっていないと必ず事前に「注意喚起」するから、忘れないように。受講進度が遅い、課題の提出が遅れる、欠席が多い、気持ちが逃げるなどは、わかり易い兆候でしょ。「注意喚起」される前に、自覚症状があるでしょ。仏の顔も三度までじゃないけれど、ワタシが諦めたら、もう終わりでしょ。保護者が足を引っ張ってるケースがほとんどなんだけど、どうして、そんなことするんだろうね。頑張る親子は絶対に見捨てないけどね。乗っかろうとして頑張って、最後まで乗っかれなかった人というのは、悲しいね。スタートや決断が遅れた人に多いね。あるいは、スタート地点が低すぎた人に多いね。でも、これらも自覚症状あるよね。自覚症状のある人は、「退塾勧告」を受ける前に、「自主退塾」されることをお勧めする。指導に従わない人を、指導し続けることはできない。当たり前すぎるでしょ。ところで、今年は高校受験で事前予想以上の成果が出せた。個人情報に配慮してあまり書けなかったが、「オール５」とは程遠い受験生を、しかも複数名を、難関校に合格させることができた。いくつかの地元中学では波紋を呼んでいるようだけど、内申点の大幅なハンディを完全にひっくり返して見せたからね。爽快だね。とにかく、爽快だね。６月頃に都立中を含めて追跡調査データが揃うので、また客観的に分析してＵＰする。公表できる範囲内で。</description>
      <pubDate>Tue, 06 Mar 2018 09:12:25 +0000</pubDate>
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      <title>【学習教室】衝撃の事実</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-119422/</link>
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      <description>塾探しの季節となった。この時期、小３や小４の体験が増える。これまで、学習教室に通っていたという児童も多い。学習教室では、ひと学年上の学習内容に進んでいるという児童が多い。というか、ほとんどだ。数学年先に進んでいるという児童もたくさんいる。「〇も〇教室では、小４内容がそろそろ終わるところです」と、保護者も期待を膨らませながら体験授業に臨んでくる。ところが、とんでもないことが起こる。在籍学年（小３）の基礎的な問題が解けない。しかも、学習教室が強みとしている「計算問題」が解けない。「わり算のヤリ方がわからない・・。」と、『１桁の、あまりのない、わり算問題』（小３内容）を前に立ち尽くす。手が動かない。どうしていいのかわからない。「『わる』ということは、どういうことだったかな？」「・・・。」児童の表情がゆがむ。保護者に助けを求める視線を送る。保護者は動揺を隠せない。空気が固まる。いったい、どんな学習をしてきたのか？いったい、どんな指導を受けてきたのか？いったい、なぜ、上の学年の内容に進むことができたのか？いったい、なぜ、今までその実態を把握できなかったのか？もう新４年生だ。大手中学受験塾なら、本格的な受験指導を開始する時期だ。ウチでも新４年生から、中学受験や高校受験に対応する指導内容になる。言葉がない。想定を超えていた。あまりにもひどい。しかも、学習教室には、幾何分野（図形）が、ない。しかも、学習教室には、確率・統計分野が、大学受験レベルにならないと、ない。私立中入試なら、図形、場合の数は、勝敗を分ける分野だ。都立中入試でも、図形、場合の数は、勝敗を分ける分野だ。都立高入試でも、場合の数は大問１または大問２の頻出問題。大問４と大問５は、ともに図形だ。いったい、何に役立つ『学習教室』なのか？自宅で保護者がプリント指導でもした方が、よっぽど、いいのではないか。あるいは、何もしない方がよいのではないか。とりあえず、算数の検定教科書を、スミからスミまで音読しなさい。何度も何度も音読しなさい。そして、教科書の例題と宿題ドリルを何度も何度も解きなさい。常に満点が取れるようになるまで解きなさい。そして、小１や小２の教科書も音読を繰り返しなさい。小１や小２の宿題ドリルも何度も何度も解きなさい。その必要がなくなるまでやりなさい。それだけでよい。学習教室（計算教室）に行くよりもよい。少なくとも、取り返しがつかなくなるリスクがない。ほとんどの人は、これで十分。小３までは、先取も必要ない。むしろ、しない方がよい。もし、低学年から、しっかり知能開発したいのなら、思考力型算数と、思考力型国語をしなさい。算数の本質を理解することができ、語彙力や読解力、そして抽象的な思考の基礎を育むことができる。ただし、教材や指導書は本屋に売っていないし、巷の大手学習教室にはノウハウすらない、教材すらない。ノウハウのある学習塾を探すしかない。しかし、学習教室のような授業料では採算がとれないどころか、実質赤字になるので、ノウハウがあっても募集や指導をしていない塾もある。ウチも、そのクチ。大手の学習教室が、「低品質・低価格」のサービスを売るから、そこに顧客が群がるから、そのセグメントには行きたくないのだ。低品質・低価格がスタンダードになると、その市場では高品質サービスは駆逐される。だから、いつまでも低品質のままになる。低品質であることに、みんなが気がつき、誰もがそのサービスを買わなくなるまで、その状態が続く。もう一つ、積極的に募集していないセグメントがある。「低学力・無気力層」だ。低学力層向けのノウハウはどこよりも充実しているが、このセグメントも「低品質・低価格」の人気が根強い。低学力層の保護者と教育不熱心な保護者は、あるいは低学力層の教育不熱心な保護者と言った方がいいかもしれないが、低価格志向が強い。こうした顧客層に低価格型サービスを提供しようとしても、学力向上ノウハウを十分に活かせない。学力は高くなくても、教育に懸ける期待が高い保護者と本気で学力を向上させたい児童生徒との組合せであれば、ノウハウが活かせる。しかも、驚異的な成果をあげることができる。採算の取れる授業料を、みんなが納得の上で支払ってくれるなら、やってもいいかな、ってこと。だって、採算がとれないということは、他の生徒からいただいた授業料で補填することになるでしょ。・食事の代金の一部を、他の客に支払ってもらいながら食べる？・見ず知らずの客の食事代金まで支払う勘定に平気でいられる？本来、ありえないでしょ。やっちゃ、いけないでしょ。消費者心理を逆手にとって、「低品質・高価格」で儲けている大手塾もあるようだけど。儲かるからドンドン店を増やす。さらに品質が下がる。料金や価格とは程遠いサービスとなっていく。どこまで行くのか。バブル崩壊のような最終章を迎えるのか。</description>
      <pubDate>Sun, 04 Mar 2018 12:01:33 +0000</pubDate>
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      <title>算数と数学を攻略せよ！</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-119337/</link>
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      <description>中学受験、高校受験、大学受験を問わず、重要なのが、算数と数学をモノにできるかどうか、ということだ。中学受験において、成功するかどうかはのカギは、算数が握っている。高校受験と大学受験においては、数学と英語の力で、行ける学校がほぼ決まる。この算数と数学だが、他の教科と同じだと考えていると失敗する。勉強の仕方が根本的に違う。何が違うかというと、一回授業を受けたくらいで完璧に理解できて、どんな問題でも解けるようになる人など、ほとんどいない、という点だ。大学受験なら、数学が本格的に得意な人でもスラスラ解けない。高校受験なら、優等生でもスラスラ解けない。中学受験なら、算数が得意なくらいではスラスラ解けない。これを当たり前だと思って、算数と数学の攻略に取り組めるかどうかが、受験の成果を握る。どうしたら、スラスラ解けるようになるのか。それには正しい勉強の仕方をするか否かにかかっている。・問題を一見して分からないと、スグに諦める。スグ質問する。・教科書、基本テキスト、問題集を一周しかしない。・過去の学年や学期で学んだことを復習しない。まず間違いなく、どこかの段階で、算数や数学が苦手になる。算数・数学が得意になる『４ステップ・攻略法』をご紹介する。ステップ１・公式や定理は、完璧に理解し、完璧に暗記する。・教科書に書かれていることは、隅々まで理解する。重要事項は暗記する。ステップ２・例題は、何度も解いて必ず正解できるようにし、最終的には暗記する。・基本問題（基本パターン）も、何度も解いて必ず正解できるようにし、最終的には暗記する。ステップ３・練習問題や応用問題は、５分ほど考えても分からなければ、問題にその旨のチェックを入れて、解答解説を読みながら、理解できるところまでノートに解く。そして次の問題に進む。・解けた問題は、その旨のチェックを入れて、次に進む。ステップ４・ステップ１〜３を繰り返す。・徐々に、重点を、ステップ１から２へ、ステップ２から３へ移す。・ステップ１〜３の繰り返しを、最低３周する。できれば５周する。それでも攻略できなければ、６周、７周と繰り返していく。ここまでは、むやみにギブアップしない。考え抜くこと。ヤリ抜くこと。ウチなら、授業と解説は、３回でも、５回でも、７回でも、１００回でも聞けるでしょ。簡単な単元であっても、このステップを決して崩さないこと。学年が上がれば上がるほど、効果を発揮する。難しくなればなるほど、効果を発揮する。苦手であればあるほど、効果を発揮する。なぜ、算数や数学が分からないのか？なぜ、算数や数学が苦手になるのか？まず、算数と数学の勉強の仕方を間違っているのが原因だ。次に、過去の学習内容をしっかり理解できていないのが原因だ。つまり、復習が足りないからだ。復習も基本的に『４ステップ・攻略法』でよい。すでに学んだ単元も、手順にのっとり効率よく復習を繰り返せ。新しい単元を攻略するより短時間で済むはずだ。復習の必要がなくなるほど完璧に仕上がったら、その単元を繰り返す頻度を下げていけばよい。中学で数学が難しいと感じたり、苦手意識が強くなるのは、ほとんどの場合、小学算数をサボったことに原因がある。１周して終わりにしていた人に多い。１周すらしてこなかった人も多い。つまり算数や数学の勉強の仕方を間違っていることに原因がある。高校数学も同じだ。小学校や中学校では算数と数学が得意だったのに高校でコケるのは、数学の攻略法が間違っているからだ。これが算数と数学の攻略法だ。算数や数学が苦手な人は、まず、ステップ１とステップ２のみを徹底的にやれ。徹底的に回せ。曖昧なところがあるなら、関連する過年度の領域も一緒にやれ。塾などで聞けば、学年を超えた学習領域の「系統図」や「系統チャート」を示してくれるはずから、その系統をたどって復習しろ。そこがスタート地点だ。スポーツなら、準備体操と基礎トレだ。これをやらずに試合には出るな。試合になどならないし、ケガするだけだ。ワタシがコーチなら、ベンチにも入れないぞ。センスが良くてもレギュラーとして使わないぞ。テキストや問題集を次々と新しい別のモノにしない。基本的に１冊を極める。これが重要。この点は英語も同じ。他の教科も基本は同じ。ただし、算数と数学だけは、攻略するために必要な「ステップ数」と、繰り返す「周数」が多くなる。このことを最初に認識しておかないと、算数や数学が苦手、となってしまう。他の教科と同じだと考えてはいけない。このため、勉強時間の多くを算数や数学に割く必要がある。算数や数学が苦手な人というのは、算数や数学の勉強時間が少なかったり、他の教科並みでしかなかったりすることが多い。勉強の仕方が間違っている。算数と数学を最優先する勉強方法を取らないと、算数や数学が得意にならないし、受験には勝てない。算数や数学の基本テキストは、ボロボロになって買い直すくらいまで、繰り返し取り組むべし。授業中に「青チャートを３回買い直したぞ」と毎日のように言っているのは、このことだ。人の話は聞くべし。冗談を言っているのではない。指導しているのだぞ。算数最優先！、数学最優先！、勉強最優先！苦手なのではない。分からないのでもない。勉強の仕方を間違っているだけ。あるいはサボっているだけ。質問すればデキるようになると思うのも間違い。分かるように説明してもらえばデキるようになると思うのも間違い。それは考えることから逃げているだけ。アナタが考えなければ、いつまでもデキるようにならない。何度も何度も同じことを質問をしてくる生徒がいるが、質問したことすら忘れていることがある。質問して説明を受けてもスグに忘れる。自分でも考えていないから、自分で解けるようになろうとはしていないから、スグ忘れる。いつまでも解けない。オリンピックのメダリストや、スポーツ・トレーナーに、どうしたら上手になれるか聞いても、聞いただけなら、アナタはメダリストにはなれない。アナタがトレーニングしなければ、アナタはメダリストになれない。コーチがあなたに代わってメダルを取ってきてくれるわけでもない。たとえ、取ってきてくれたとしても、アナタのメダルにはならない。そもそも、苦手だとか、わからないとか言う人は、ステップ１すらデキていないことがほとんどだ。公式や定理が曖昧なのだ。これは単なる勉強不足。解けるわけがない。ステップ２もデキていないことが多い。しかも繰り返さない。早く勉強を終わらせようとしているのだろうが、中途半端に終わっているだけだ。そんなことをしていても、苦手を克服できない、分かるようになどならない、解けない。ステップ１ができてから、ステップ２へ進むこと。ステップ２ができてからステップ３へ進むこと。最低３周すること。インチキしても算数や数学は得意にならない。数学が得意な人ほど、繰り返しをしている「周数」が多い。本人が気がついていないまま、繰り返していることもある。自然と算数・数学が得意になって行く。初めから算数や数学がデキる人などいない。初めから得意な人などいない。しっかりと、正しい方法で、学んだか否かの違いだ。</description>
      <pubDate>Thu, 01 Mar 2018 17:36:46 +0000</pubDate>
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      <title>親子で頑張らない受験？</title>
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      <description>都立高校入試の結果発表のみ来週に控え、受験シーズンが終わったので、一旦少しだけ休養したかったのだが、世の中は許してくれないようだ。『できる子にする！できる子になる！』でも書いたが、勉強ができるようになるには、大切なことがある。ポイントのみ転記する。小３まで：「勉強を生活習慣にする」訓練をする！小４まで：「自力で考える」訓練をする！小５まで：自力で答えを導き出す訓練をする！小６まで：学ぶ「使命」を意識させる！中学入学時まで：「勉強最優先」を常に意識させる！親は自分の子どもを過保護に育てているとは思わない。しかし、勉強に関しては言えば、過保護に育てられたかどうかは、スグに分かる。・ちょっと辛いだけで、スグに投げ出す。・ちょっと分からないだけで、スグ手が止まってしまう。・難しいと、スグへこたれる。・辛いなら我慢しなくていいのよ、という言葉を心の中でいつも待っている。・辛いなら我慢しなくていいのよ、と言われたら、本当に我慢できない。・挑戦できない。・乗り越えられない。中学受験でも、高校受験でも、スグ分かる。・中学受験なら、例えば、塾に行きたくないと言う。・高校受験なら、例えば、私立単願にしたいと言う。低学力の子に多いが、中高学力の女子にも多い。前にも書いたが、女子に甘い親が後を絶たない。子の気持ちを聞くところが甘い。子の好きなようにさせるところが甘い。子どもは訓練しないと成長しない。子育てとは、子を訓練することだ。けっして、子を甘やかすことではない。後で気がついても、子育てはやり直せない。１０才の壁と言われるが、実は小５から小６にかけて課題が顕在化することが多く、その原因は小４までにあることが多い。しかし、小５や小６でも手を抜いてはいけない。いつ崩れるかわからない。常に訓練を怠ってはいけない。子育て終了まで訓練期間は続く。ただし、思春期になると、訓練が難しくなる。反発するから難しくなる。よって、思春期を迎えるまでが勝負となる。気をつけないと、女子だと早ければ小５で思春期入りする。訓練がぐっと難しくなる。だから『小４までが勝負』だと、何度も繰り返し言っているのだ。「まだ小学生だから」と「女の子だから」と甘やかせると、そこまでのヒトになってしまう。大人になるまで受験から逃避し続けられない。就職試験も受験でしょ。大人になっても受験から逃げられない。営業成績や業績評価も、試験みたいなものでしょ。もっと言えば、子育ての成果の良し悪しも、試験みたいなものでしょ。親が甘いと、子も甘い。親が逃げると、子も逃げる。親が頑張らないと、子も頑張らない。頑張らない受験などない！頑張らない生存競争はない。それは生きることを放棄すること。アナタがネズミなら、真っ先に捕食されて、この世にいない。アナタがシマウマなら、真っ先に捕食されて、この世にいない。どこまでも運よく逃げ続けられない。いつまでも運よく逃げ続けられない。だから頑張るしかない。それが、生きるということ。頑張らない受験などない！頑張らない勉強はない。それは勉強とは呼ばない。受験勉強を頑張ること、それは、頑張って生きるということ。それでも頑張らないの？それでも逃げるの？逃げても、楽にはならないよ。実は、頑張った方が楽になるんだよ。それは、頑張った人にしか、わからないんだけどね。本気で頑張ったことがないんでしょ。本気で頑張ってみなさい。楽になれるから。本気で頑張ってみなさい。頑張れるように、なれるから。アナタは、頑張れる人だから。</description>
      <pubDate>Mon, 26 Feb 2018 22:04:53 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】不思議</title>
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      <description>ネットを含め、いろいろと情報を集めようとしていて、興味深い事実に出くわした。有名大手都立中専門塾の、いくつかの教室（「校舎」と言うらしい）ブログのやりとりだ。質問１：都立中の試験日以降更新がありませんが、東〇島校の都立中入試の結果はどうだったのですか。校舎１：都立中はあと一歩及びませんでした。具体的な内容は申し訳ありませんがこの場では控えさせていただきます。都立中専門塾でありながら、都立中の合格者ゼロというのは、どういうこと？その教室ブログには、ある都立中の試験会場前で、多くの受検生を激励する写真まで掲載されている。ある都立中１校で、十人くらいはいそうな写真だ。都立中全校では少なくとも数十人は受検したのではないか。同じ大手都立中専門塾の、他の教室のブログも面白い。校舎２：都立中の合格発表日が過ぎても、結果報告や合格者数については何の記載もなし。２月下旬の都立高校の入試に関するコメントが続くのみ。きっと、報告することがないのだろう。つまり合格者ゼロ。校舎３：合格者のみなさんおめでとう、という言葉はあるが、どこに何人合格したかは書かれていない。そして、不合格者のみなさんごめんなさい、とある。合格者が出たなら、合格した学校名くらいは一緒に書くでしょ。だから、その教室からも合格者はゼロ。校舎４：小石川合格者３名、と赤字で大きく記載。質問４：特訓だけの生徒も含んだ数ですか、と塾生の保護者らしき人からの質問。校舎４：すべて本科の生徒です。質問４：・・・。きっと、誰のことなのか、合格者の顔が思い浮かばないのだろう。幽霊塾生がいるのか？質問４：では、巣〇教室の、小石川中への合格率は、どれくらいでしたか。校舎４：お答えできません。平均合格率よりは上です。質問４：・・・。やっぱり怪しい。「小石川は、１人が受検し、３人が合格しました！」とか、「小石川は、３０人が受検して、全員不合格になり、その他に、３人が合格しました！」とか、言いだしそうな感じだ。もちろん合格者数が載っている教室もあったが、他の教室がこの調子だから、どこまでが真実なのかわからない。５つくらいの教室しか見ていないのに、合格者ゼロの教室が目立つから、どこから５００人とか６００人とかの合格者が出て来るのだろうかと、率直に不思議に思ってしまう。世の中には不思議なことが、まだまだ、たくさんある。</description>
      <pubDate>Tue, 27 Feb 2018 19:36:25 +0000</pubDate>
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      <title>【受験シーズン】終った！</title>
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      <description>受験シーズンが終わった。あっという間の１年だった。すでに、次の１年はスタートしている。でも、ここで、ひと休みさせていただく。しばらく、時間をいただいて、頭の中を整理したい。よりよい指導について、じっくり考えたい。昨年は、小石川中等に合格者を出すなど、中学受験で成果を出せた。今年は、東京工業大学附属高に合格者を出すなど、高校受験で成果を出せた。来年は、難関大学に合格者を・・、とするつもりはない。まだまだ、中学受験と高校受験の指導法を磨くつもりだ。有難いことに、今年度は「港区の塾」から「東京都の塾」に脱皮することになりそうだ。やっぱり「東京都の塾」は大げさなので、「東京都心の塾」くらいにしておく。年が明けてから、新規入塾者が、港区内が「３分の１」、港区以外が「３分の２」で推移している。旧第一学区が多いが、それ以外の学区からの入塾者もいる。有難いことである。この場を借りて、改めてお礼を申し上げる。このまま行くと、３年程度で港区内の生徒の割合が半数を切る。昨年の春からチラシは打っていないが、もはや打つ意味がなくなるのかもしれない。なぜなら、チラシは港区内にしか打ってこなかったからだ。しかも、チラシの新聞折込は２年間行っていない。港区外からの入塾者が多いことに加えて、早期入塾者が多い。高校受験を目指す小学生、中学受験と中学受検を目指す小３（新小４）だ。じっくりと、しっかりと、無理なく、育て上げることができる。中には、かなりの光を放ちそうな原石も含まれる。ありがたいことだ。やっと、少しは指導方針や指導法を正しくご理解いただけるようになったということだろうか。そうであれば、これに勝る喜びはない。本当の意味で一緒に歴史を作っていける。強固なＷＩＮ−ＷＩＮの関係が構築できる。そう願いたところだが、安心するのは、まだ先でよいと思っている。変な表現だが、まだまだ、尖がることに磨きをかけていく。さらに尖がっていく。尖がりはどこへ向かうか、尖がりはどんな力を発揮するのか、やってみなければわからないところもある。でも、生徒も一人一人ちがうのだから、新しい生徒が次々に入ってくるのだから、世の中も変わるから、それに合わせてドンドン新しい指導法を開発していくのがよいと思っている。だから、指導方針と指導法も少しずつバージョン・アップしていくことになる。でも、フィロソフィーは変わらないから安心してほしい。合格を目指すということ。それは、合格に必要なことに専念するということだ。けっして、合格から遠ざかることをしてはいけないということだ。厳しい勝負をモノにするということは、そういうことだ。これは保護者にも当てはまる。というより、保護者にこそ当てはまる。保護者が、合格から遠ざかることをするようでは、受験は失敗する。受験における、親の務めをしっかり理解できていないようでは、受験は失敗する。アナタにはできる。合格通知を手にできる。だから、しっかりと、やりなさい。親子そろって、しっかりと、やりなさい。甘く見ない、甘えない、ごまかさない、嘘つかない、逃げない、先送りしない、遅れない。アナタにはできる。</description>
      <pubDate>Tue, 27 Feb 2018 10:49:59 +0000</pubDate>
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      <title>【中学受験か高校受験】ちゃんと考えた？女子編</title>
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      <description>中学受験する人は、中学受験のことで頭がいっぱいいっぱいになってしまう。でも高校受験のことも知っておくと、広い視野から判断できる。高校受験を選択することは、女子にとってイバラの道となる。ボリュームゾーンに、ちょうどよい学校が少ない。中学受験で選べた学校の多くが高校募集していない。しかも、名前を書くだけで合格できると見下していた学校の難易度が高い。恥ずかしいことに受験すらできない。そこで都立高校狙いとなるが、都立高校はどこも激戦。確実に合格しようとするなら安全校まで下げざるを得ない。行ける学校の中に、行きたい学校がない。上を目指して猛勉するか、現状に妥協するか、私立単願に逃げるか、悩むことになる。ほとんどの私立高校は、内申素点で受験できる学校が決まる。合否も決まる。だから偏差値などないに等しい。よって偏差値ランク表には書かない。さて、受験勉強することにしても、猛勉できる自信がない。猛勉できないから中学受験に失敗した。猛勉できないから中学受験を諦めた。そんな過去がよみがえる。そこに加えて、部活に時間が取られる。部活がある日は帰宅が午後７時過ぎになる。しかも疲れ切っている。気持ちだけ、その気になっても勉強できない。身体が言うこと聞かない。頭はもっと言うこと聞かない。いつのまにか、そうやって堕ちていく。定期テスト対策を見据えた勉強だけでは受験勉強にはならない。皆がする定期テスト勉強だけやっていても差別化は図れない。しかも、いつも通りでは、定期テストの点数も上がらない。通知表の評価も上がらない。焦りだけは高まる。でもできないの繰返し。部活を引退する中３になったらやろうと決意する。しかし、みんなも引退する。みんな受験勉強を始める。やれどやれど偏差値は上がらない。それは、他のみんなも頑張っているから。そのまま時間切れとなる。不本意ながらアナタの進路は決まる。どこかで経験したことがよみがえる。反省したつもりだったが、何も反省できていなかったとわかる。アナタの人生の岐路が決まる。アナタの社会における立ち位置が、この時点で、ほぼ決まってしまう。多くの人気女子私立高校は高校募集を行っていない。中学受験なら平易だった私立校も、高校受験では難関校になる。（男子も）併願優遇募集を行っている私立校は、中堅以下に集中している。（男子も）内申が高いのは当たり前の女子の中で競い合わなければならない。高校入試では、同じ学校でも、入試方法により難易度が違う。これは男子も同じだ。■難易度・高＞難易度・低都立：推薦＞＞一般私立：一般＞＞併願優遇＞推薦（競争アリ）＞＞推薦（競争ナシ）■女子・主要高校難易度７８：７７：[RED]筑波大学附属、東京学芸大学附属、お茶の水女子大附属[/RED]、慶應女子７６：渋谷教育幕張（千葉県）７５：豊島岡女子、市川（千葉県）７４：青山学院７３：[BLUE]（小石川中）[/BLUE]７２：[BLUE]日比谷、西、（都立武蔵中）[/BLUE]７１：広尾学園（医進・サ）７０：[BLUE]戸山[/BLUE]、[RED]（東京学芸大学世田谷中）[/RED]６９：[RED]東京工業大学附属[/RED]、中央大学、広尾学園[BLUE]、（都立両国中、大泉中）[/BLUE]６８：[BLUE]青山[/BLUE]、宝仙理数インター、明治学院、[BLUE]（九段中）[/BLUE]６７：[BLUE]小山台、駒場、三田、新宿[/BLUE]、安田（Ｓ）、[RED]（東京学芸大学竹早中）[/RED]６６：[BLUE]両国＊、武蔵＊、竹早、国際[/BLUE]、[BLUE]（桜修館中、白鴎中）[/BLUE]、[RED]東京芸大・音楽、東京工業高専[/RED]、芝浦工大附属６５：[BLUE]（富士中）[/BLUE]６４：[BLUE]小松川、大泉＊[/BLUE]６３：６２：[BLUE]富士＊[/BLUE]６１：[BLUE]白鴎＊[/BLUE]６０：[BLUE]文京[/BLUE]５９：[BLUE]上野、目黒[/BLUE]・・「オール４」以上５８：５７：５６：[BLUE]雪谷、広尾、田園調布[/BLUE]・・「平均４」以上５５：５４：５３：[BLUE]向丘[/BLUE]５２：５１：[BLUE]晴海総合、つばさ総合[/BLUE]・・「平均３．５」以上５０：４９：[BLUE]松原[/BLUE]４８：４７：[BLUE]桜町[/BLUE]４６：[BLUE]大崎、美原、園芸[/BLUE]４５：[BLUE]芝商業、農芸[/BLUE]・・「オール３」以上・新教育研究会（Ｗもぎ）などの情報を参考に独自に作成した。・赤は国立、青は都立、黒は私立である。・カッコ内は、都立中の難易度を高校受験偏差値に換算した推定偏差値。・＊印は「都立中」の高校入学枠。都立中を目指す場合、総論として女子は男子よりも激戦となる。得点力は女子が高い。このため、平均的な都立中では男女混合の得点順で繰上となる補欠合格は、女子の人数が多くなる。学校別に男女を比較する。男子と女子が揃って難しいのが小石川。男子が女子より断然難しいのが両国。桜修館も男子が女子よりやや難しい。それ以外は女子が難しい。武蔵と九段は女子が断然難しい。白鴎も女子が難しい。特に、武蔵の女子は難しい。小石川の女子と並んで難しい。２３区西部や多摩地区の「オールよくできる」が、自他ともに認める学力自慢が、こぞって参戦してくる。自ずと激戦となる。女子の定員は６０人しかない。それに対して「オールよくできる」は数えきれないくらいいる。「オールよくできる」でも合格の保証は全くない。受検資格くらいに思った方がよい。小石川と武蔵は、通知表における「よくできる」が１００％の闘いだ。続く、両国、大泉、九段、桜修館までは、「報告書」の３段階評価が、「オール３」の闘いだ。白鴎もほぼ「オール３」の闘いだ。「富士」なら「２」が２つまでなら、なんとか勝負に残れる。逆算すると、「よくできる」が、ほぼ１００％必要だ。教科ごとの成績のバラツキ具合にもよるが、９５％を切ると、合否判定に影響が出る恐れがある。８５％を切ると挽回できない可能性がでてくる。一方で、バラツキがきれいなら、「よくできる」が８０％あれば１００％とほぼ互角になる。しかし、通知表の成績と基本学力には相関関係があるので、５年と６年の通知表に「よくできる」が８５％以上なければ、九段なら４年も８５％以上なければ、受検はおススメできない。絶対合格を目指すなら、富士を含め、ほぼオール「よくできる」が欲しい。それでも、半分以上は不合格となる。せめて「できる」は３３個中の３個程度以内に収めたい。もちろん、「もう少し」は論外である。都立中入試というのは「よくできる１００％」の闘いである。特に女子はその傾向が強い。この、「よくできる１００％」は、中学での５段階評価では「平均４」以上となる。「よくできる１００％」の中に、「平均４」から「平均５＝オール５」がだいたい収まる。女子の場合、受験対策を全くしないで模擬試験を受けた場合、「平均４」の高校受験偏差値は４６以上だ。「平均４．５」では５６以上となる。「オール５」なら６１以上は出るだろう。これを受験勉強で、「平均４」は５６以上、「平均４．５」は６５以上、「オール５」は７０以上に引き上げないといけない。「平均４」だと、高校入試では、白鴎や富士の高入枠合格圏には届かない。それよりも、かなり下で、都立中堅校の、雪谷、広尾、田園調布なら、なんとか不安なく合格できるレベルだ。この間に、上野、文京、目黒などが挟まる。例えば、都立国際６６。凡人から見ると、都立国際に合格する先輩は天才に見える。メチャクチャ頭のいい先輩に見える。偏差値６５超でも、世間一般からすると、それくらい難しい。例えば、東京工業大学附属高校６９。私国立高校入試が追わった段階で、港区内のある公立中学校では、合格者の出た学校としては最も高偏差値な学校となった。つまり学年トップだ。担任やライバル受験生をビビらせるには、十分な威力のある学校だ。しかも、この受験生、学校の先生からの評価は、義務教育の９年間一貫して芳しくなかった。その才能を見出したのはワタシが初めてだったと聞く。これにはワタシも逆に驚いた。ワタシには磨けば光る原石にしか見えなかった。そのことは他の塾生にも伝えていた。今年はこの受験生がトップを争うだろうと。そして、世間の目から見て、大化けした受験生となった。映画ビリギャルも顔負けの快進撃であった。ただし、この受験生は男子である。東京工業大学附属に入学を決めると、都立高校の一般入試が受けられなくなるので、都立トップ校へは挑めなくなる。指導する側としては少しさみしい気もするが、「みなし都立トップ校」に合格者を出したということで、ここまでの合格実績を総括させていただきたい。白鴎と富士の高入枠は、これでも中学受検よりは、かなり入りやすい。これは、中入生が高校内容を先取りしてしまうので、高入枠は人気がないことから起こる。つまり、白鴎中や富士中に、中学受検で合格できる人というのは、地元公立中学なら、最低でも５段階評価で「平均４」よりも“かなり”上になれる人ということだ。つまり「４」の中に「５」がチラホラ入る必要がある。これが、両国あたりだと、ほぼ「オール５」が必要となる。これは、小学生のうちにはイメージしにくいかもしれない。地元公立中学で「オール５」とは、どんな人か？国公立大学や最難関私立大学に合格する人が出て来るレベルだ。つまり、都立中に合格できる人というのは、将来に国公立大学や早稲田・慶應に合格できそうな人ということになる。絶対評価の時代とは言え、学力上位層は私立中学に抜けてしまうので、地元公立中学では、平均すると５％もいないだろう。つまりクラス・トップだ。中学受験で学力トップ層が抜ける前の小学生時代なら、せめて上位１０％に入っていないと難しい。男女合わせて、クラス３位以内だ。アナタは、将来、国公立大学や最難関私立大学に合格できそうな人か？自問自答してみるとよい。・確信できるなら、遅れずに、しっかりと、正しい、受検対策を始めるがよい。そして、しっかりと学力をつけるがよい。けっして、『総当たり解法伝授法』で学力がつくなどと思わないことだ。この方法では、一部のできる人はデキて、ほんのどのできない人は、デキないままとなる。・確信できないなら、都立中の受検など、最初から考えない方がよい。むしろ選択肢に入れてはいけない。辛い思いをするだけして、費用や時間を捨ててはいけない。辛い思いをしても、のどもとを過ぎれば、あっという間に忘れる。反省したつもりが、実は反省したつもりなだけで、実は反省していない人がほとんどだ。不合格も何ら教訓にならない。堕落した魂は、容易には堕落から抜け出せない。そして、過ちは繰り返される。だから、交通事故を起こした人の自動車険料は高くなる。保険数理や応用確率論における常識だ。また、捨てることになる費用や時間は、最初から、高校合格の準備に充てるか、私立中学合格の準備に充てた方がよい。無駄にはならずに済む可能性が圧倒的に高い。[I]堕落した魂は、数学によって浄化される−ピタゴラス[/I]</description>
      <pubDate>Fri, 23 Feb 2018 08:37:30 +0000</pubDate>
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      <title>【中学受験か高校受験】ちゃんと考えた？</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-119025/</link>
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      <description>中学受験か高校受験かを検討される前に、高校の難易度ランク表を確認されたであろうか。中学受験する人は、意外と高校受験での難易度がどうなっているか知らないことが多い。その逆もしかりで、中学受験を考えもしなかった人は、中学の難易度ランクを知らないことが多い。■男子・主要高校難易度７８：[RED]筑波大学附属駒場[/RED]、開成７７：[RED]筑波大学附属、東京学芸大学附属[/RED]、早稲田大学高等学院７６：慶應義塾、早稲田実業７５：７４：７３：[BLUE]日比谷、西[/BLUE]、[BLUE]（小石川中）[/BLUE]７２：[BLUE]戸山[/BLUE]、青山学院７１：広尾学園（医進）、城北、明大明治７０：[BLUE]青山[/BLUE]、立教池袋、[BLUE]（都立両国中、都立武蔵中）[/BLUE]、[RED]（東京学芸大学世田谷中）[/RED]６９：[RED]東京工業大学附属[/RED]、中央大学、広尾学園、京華（Ｓ）６８：巣鴨、本郷、宝仙理数インター６７：[BLUE]小山台、駒場、新宿、両国＊、都立武蔵＊[/BLUE]、安田（Ｓ）、[BLUE]（大泉中、桜修館中）[/BLUE]、[RED]（東京学芸大学竹早中）[/RED]６６：[BLUE]三田、竹早、国際[/BLUE]、[BLUE]（九段中）[/BLUE]、[RED]東京芸大・音楽、東京工業高専[/RED]、芝浦工大附属６５：[BLUE]小松川[/BLUE]、[BLUE]（白鴎中、富士中）[/BLUE]６４：[BLUE]大泉＊[/BLUE]６３６２：[BLUE]富士＊[/BLUE]６１：[BLUE]白鴎＊[/BLUE]・新教育研究会（Ｗもぎ）などの情報を参考に独自に作成した。・赤は国立、青は都立、黒は私立である。・カッコ内は、都立中の難易度を高校受験偏差値に換算した推定偏差値。・＊印は「都立中」の高校入学枠。いくつかコメントしておく。高校募集している都立中の、高校での難易度ランクは、難関校の中では下の方だということだ。必死に合格を目指した学校かもしれないが、小石川を除き、高校受験では、もっと上に難関校がたくさんあるということだ。中学受験で「巣鴨」、「本郷」、「広尾学園」あたりに合格できないようでは、「日比谷」合格など、夢のまた夢ということだ。都立中受検で「富士附中」や「白鴎附中」に落ちて、「日比谷」に再挑戦というのも、簡単な話ではないということだ。中学受験では、パッとしないと思ったかもしれない私立校が、実は高校受験では難しいことも知っておくべきだ。宝仙理数インター（一般）や、安田学園（Ｓ特）などだ。中学受験で合格できたなら、宝仙理数インターは「一般」であっても、安田学園は「特待」なら入学する価値があると思う。高校からも強者が合流し競い合える。大学入試に焦点をあてるなら、大逆転が狙える進学先だ。都立中をすべて一括りにして語るのは必ずしも適切ではない。難易度に大きな開きがある。高校受験では明確にランク分けが違う。小石川にギリギリ残念になることと、他の都立中にギリギリ残念になることは同じ意味を持たない。また、小石川などになどギリギリ残念になることと、他の都立中に合格することを、同じ尺度で語るのも適切とは思えない。中学受験でお得感が高いのは、東京学芸大学附属中だ。高校は最難関だが、中学は都立中の平均程度だ。高校受験でお得感があるのは、両国高校と武蔵高校だ。都立中御三家の難易度ながら、高校入試では、都立高校進学校としては二番手クラスの難易度だからだ。ただし、両国高校は、高校入試でも合格者の内申素点平均は「ほぼオール５」だから、凡人が挑むのは無謀であることに違いはない。さて、高校受験は学力試験型だ。高校受験では適性検査対策をしてきたことが、ほとんど役に立たない。４教科型の私立中受験の勉強をしてきた方がよっぽど役に立つ。実は、都立中高一貫に入学しても、４教科型の私立中受験の勉強をしてきたことが役に立つ。入学後の定期テストで、そのことを思い知らされる。ならば、都立中高一貫への合格を目指すのであっても、４教科をしっかり学んだ方がよい。合格しても、合格できなくても、役に立つ。適性検査対策を学んでも、合格できなければ意味がない。つまり、適性検査型を学んでも、合格できなかったら、使った時間や努力や費用は、ほぼムダになる。もっと言えば、小６の夏期講習の前までは、徹底して４教科の学力を引き上げることに注力せよ、ということだ。それが『正しく』実現できたなら、適性検査問題もスラスラ解けるようになる。かつ、仮に残念なことになっても、高校入試の役に立つ。一からやり直さなくて済む。適性検査対策は、適性対策を中心にやればよい。この４教科の学力の引き上げ方だが、大手私立中学受験塾の方法だと上手く行かない。頻出問題に『総当たりで解法を伝授』する授業を行って、解き方を真似できるようにする方法だから、見たことがない問題や、習ってない問題は解けない。つまり実は学力がつかない。大手私立中学受験塾からの転塾者が、与えた課題を５回も６回も７回も解き直して、なお間違い続けるということに、もはや驚かない。当てずっぽで、知っている解き方をあてはめてみることしかできないことが見え見えなのだ。「考える」という基本動作が備わっていない。「考える」とは「試行錯誤」するということだ。「試行錯誤」して「最適解」をみつける行為だ。理由は明白だ。基礎基本の本質的な理解ができていないからだ。何度も間違える。いつまでも同じことが続く。大手私立中学受験塾では、一部の超学力エリートを除き、４教科それぞれの本質を理解するのは無理なのだ。なぜなら、『総当たり解法伝授法』だからだ。これでは、４教科の偏差値が高くても都立中には合格できない。見せかけの学力だからだ。開成中や麻布中に合格できながら、小石川などの都立中に不合格になるなどというのは、こうして起きる。「適性検査問題に『総当たり解法伝授法』を持ち込む大手都立中専門塾」もある。もともと私立中受験塾として成功できず、そのノウハウを都立中受検に持ち込んだ。だから相変わらず『総当たり解法伝授法』である。ビジネスとして大成功したが、塾本来の姿としてはいかがであろうか。都立中の合格実績ではなく、私立中の合格実績に注目してみると面白い。大手塾としては壊滅的な合格実績と絶望的な合格率だ。もともとそういう塾だったのだから。これが、その大手都立中専門塾の実力なのだ。学力を育むことができるなら、私立中学にも相応の合格実績が出せてしかるべきだ。ところが、できない。適性検査問題『総当たり解法伝授法』では全く歯が立たない。いずれも、何のために勉強しているのか、その動機、その到達地点が、怪しい。受験の世界でしか通用しない学力など、大した価値はない。こうした学習塾が巷に蔓延しているから、それを求める親子がいるから、それを学力だと思っている親子がいるから、学習塾悪玉論や学習塾不要論が出てくることになる。大切なのは「真の学力」だ。「生きる力としての学力」とも言い換えられる。「真の学力」は基礎基本を磨き上げることによって開花する。ただし、ありふれた基礎基本ではない。『神の領域』まで磨き上げなければならない。初めて出会った問題にも、果敢に挑んでいける学力だ。この世には、まだ答えのないような課題であっても、適切な解決策を見つけ出せるような学力である。『解法伝授法』でみにつける「学力もどき」とは対極にある。正反対である。真逆である。さて、公立中学入学後に、高校受験は３年先だからと、部活やら生徒会やらに夢中になると、取り返しのつかないことになる。公立中学の甘い学習内容に油断していると、中２の秋頃には、授業を難しく感じるようになったり、成績が急低下したりと、ヤバいことになる。この頃には病魔はかなり進行している。その後、この不本意な状況を挽回できないまま、中３で部活を引退する頃には、行ける高校がほぼ決まってしまう。一言つけ加えておく。「部活ができる子は、勉強もできる」という人がいる。アナタの周りにも必ず一人くらいいる。しかし正しくない。「勉強できる子は、部活もできる」（こともある）が正しい。部活をいくら一生懸命に頑張っても学力はつかない。勉学しないと学力はつかない。当たり前のことでしょ。野球を頑張れば、学業成績が上がると思う？野球は上手になるかもしれないけど、学業成績は上がらないでしょ。甲子園球児は、みんな勉強ができる？そんなはずないでしょ。「部活ができる子は、部活ができる」でしかないでしょ。「部活も勉強も両方できる子」を見ると、「部活ができる子は、勉強もできる」と思ってしまう人がいる。その人には、そう見えている。でも、正しくない。中学３年間、部活だけに明け暮れて、日比谷に行けると思う？逆に高校進学があやしくなるでしょ。私立高校の推薦（単願）入試の部活加点も、部長やって１点とかでしょ。英検や漢検で１点と変わらないでしょ。そもそも、都立高校の一般入試や、私立難関高校の一般入試には関係ないでしょ。地元公立中学に進んだら、３年間を全力で駆け抜けること。部活や生徒会や行事ではなく、全力で勉学に取り組み、全力で駆け抜けること。それが地元公立中学を選択するという本当の意味だ。高校受験で残りの人生がほぼ決まってしまう。中学受験とは重みがまったく違う。やり直しはできない。後がない。人生の岐路を選択することになるという点で、高校受験の方が、子どもの人生に重大な影響がある。部活などにうつつをぬかしていては人生を誤る。取り返しのつかないことになる。過ちを繰り返すことがないようにと、祈る。</description>
      <pubDate>Wed, 21 Feb 2018 08:21:32 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】勝利の方程式</title>
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      <description>ワタシも人の親である。教育費の高騰に頭を悩ませる保護者の気持ちは痛いほどわかる。できることなら最小限に抑えたい。しかも、国公立大学の学費も今はかなりかかるから、中学や高校までに教育予算を使い果たしたら、それこそ子供の将来が危なくなる。さらに、高齢化が進み、自分たちの老後の心配もしなければならない。[B]都立中、絶対合格！[/B]中学課程は義務教育だから授業料は無料。高校課程は都立高校だから授業料は実質無料。魅力的に感じる人が多くいても不思議ではない。高所得者層であっても魅力を感じる人が多い。それほどに教育費はバカにならない。ところが、この都立中学。目指すはいいが、合格するのは難しい。巷には簡単に合格できるようなコトを語る本やサイトなどが溢れているが、実態とは大きくかけ離れている。簡単に合格できるようなコトを言うと、みんな飛びつく。本は売れ、セミナーは満席、塾はボロ儲けする。これらには、絶対に近づいてはいけない。詐欺だと思った方がよい。せめて、古本屋で立ち読みするくらいにとどめておこう。間違っても、無料説明会や無料模試などに足を運んではいけない。資料請求もしてはいけない。データ改ざんに利用されるだけだ。アナタは意図せず詐欺まがいの共犯者となる。利益がないどころか罪深い。[B]『勝利の方程式』[/B]教育費を節約しながら、高度な教育を受ける機会を獲得する方法について、最適な戦略を考えてみたい。都立中はご存知の通り定員ちょうどしか合格者をださない。入学者に欠員が生じても、欠員分しか繰上合格させない。この点が私立中学と大きく違う。恒常的に多数の水増し合格者をだしたり、複数回受検などで下駄をはかせることがある私立中学は、見かけの偏差値よりかなり合格しやすい。そんな感覚で都立中を受けると、見事に撃沈となる。都立中への絶対合格を果たすなら、かなり余裕をもって挑む必要がある。それでも絶対合格は難しい。多くは不本意な適性検査型入試を行う私立校や地元公立中学に進むことになる。期待していた教育を受けられなくなる。[B]ならば、どうする？[/B]まず、目標を私立難関中学に設定する。「しゅともし」なら、最低でも偏差値６５以上の難関私立中学だ。偏差値７０以上を目指せればなおよい。難関私立中学に入学するのが第一目標ではない。都立中合格を目標として、私立難関中学への合格を目指すのだ。私立難関中学は４教科型の学力試験を実施するところが多い。しかし、試験問題を解いてもらえばわかるが、かなり思考力型かつ表現力型の問題に移行してきている。つまり、解き方を覚えれば解けるような問題は少なくなってきているのだ。だから私立難関中学への合格を目指すことが、都立中合格を目指すことにつながる。小６になったら、志望校対策の一環として、適性検査型の問題でアウトプットする訓練を本格的にすればよい。それまでは、小４では文章の書き方、小５では小論文の書き方を、それぞれしっかり補完しておけば、小６で適性検査型の問題に面食らうことはない。[B]私立中学の高い学費は払えません！[/B]払わなくていいのだ。都立中に合格したら払わなくていいのだ。しかも、私立難関中学に合格できるような力があれば、私立中学の多くが特待生として迎え入れてくれる。だから、万が一、都立中が残念になっても、高い学費は払わなくていいのだ。[B]パッとしない私立中学の特待生なら入学したくない！[/B]パッとしない私立中学ではなく、難関私立中学の特待生を狙うのだ。もちろん特待合格は簡単ではない。難関私立中を目指す強者の受験生も狙っている。大丈夫。難関私立中学の特待生を寸前のところで逃しても大丈夫だ。それだけの力があれば、都立中学に合格できる。運悪く、実力がありながら都立中に残念になってしまった場合でも、パッとしなくはない、それなりの私立中学の特待生が待っている。都立中に合格しても、３年間で１５０万円くらいの実費がかかるから、難関私立中の制服代などが高くても、支払いは都立中と同じ程度で済むのだ。しかも、特待生資格を維持するためには、勉強をサボることができない。担任もハッパを常にかけてくれる。さらに、学校側は大学合格実績を積み上げてくれる大切な生徒だから、名実ともに『手厚く』指導してくれる。最終目標の難関大学への合格も確実にすることができる。[B]何の躊躇も必要ないでしょっ！[/B]難関私立中学の特待生を目指して頑張ろう！＜４教科型・偏差値７０クラス＞・渋谷学園渋谷：いまだに特待生あり！・広尾学園：数年前に特待生を復活！＜４教科型と適性検査型・偏差値６０〜６５クラス＞・安田学園：６年特待あり！特待生入試回を増設！おかげで進学実績うなぎのぼり！・宝仙理数インター：６年特待あり！おかげで都立中に迫る進学実績に！小石川の偏差値は６９！・・実態はもっとある！両国の偏差値は６５！・・実態はもっと難しい！ところで、[B]４教科対策も適性検査対策も一緒に指導してくれる塾はいかがかな？[/B]この[B]『勝利の方程式』航路は、新小４が最終便[/B]。だって、難関私立中を目指す受験生と競い合うのだから。[B]高い塾代は払えない！[/B]比べてみてくれ。ウチのコミコミ授業料は、大手都立中専門塾の、[B]実質半分以下[/B]だ。実質強制の日曜特訓や合宿、完全強制の塾内模試などもない。でも大丈夫。合格できる。比べてみてくれ。ウチのコミコミ授業料は、大手私立中専門塾の、[B]３分の１か、４分の１[/B]だ。やたらと長時間拘束され、休日もテストに次ぐテスト、大量の宿題に追われることもない。でも大丈夫。合格できる。ただし、条件が一つだけある。ワタシの指導に忠実に従うことだ。親子そろって忠実に従うことだ。けっしてブレないこと。強い気持ちで挑むこと。保護者は不安にも負けないこと。巷の情報に振り回されないこと。あっち向いたり、こっち向いたり、どっか向いたり、しないこと。そんなことより、指導に従って、スケジュールを守って、取り組むこと。さもなくば、デキがよくても退塾してもらう。保護者が従わない場合も退塾してもらう。というか、保護者が指導に従わないから退塾というのが多い。利益第一主義の塾とは違って、バンバン退塾勧告するから。閑古鳥がなきそうでも、バンバン勧告するから。なぜなら、指導の効果が期待できないからだ。ブレない、強い気持ちで、不安に負けず、最初から最後まで、一貫して、忠実に、嘘偽りなく、指導に従った人に、合格の神様は微笑む。[I]『目を見張り　霧にもめけずに飛ぶ限り　神はいる』混声合唱曲集『海鳥の詩』−「エトピリカ」より[/I]</description>
      <pubDate>Sun, 18 Feb 2018 23:40:28 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】合格への最適解</title>
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      <description>Ａ塾：２，０００人が受検して、２００人が合格。Ｂ塾：４０人が受検して、４人が合格。Ｃ塾：４人が受検して、２人が合格。Ｄ塾：２人が受検して、１人が合格。アナタなら、どの塾・教室を選ぶだろうか？どの塾も近くにあるなら、Ａ塾が選ばれる。それが現実だ。はたして、その選択は、正しいのだろうか。あるいは、合理的なのだろうか。合格率で見てみよう。Ａ塾：合格率１０％。Ｂ塾：合格率１０％。Ｃ塾：合格率２５％。Ｄ塾：合格率５０％。もう一度聞く、アナタなら、どの塾を選ぶだろうか？不合格者数で見てみよう。Ａ塾：不合格者数１，８００人。Ｂ塾：不合格者数３６人。Ｃ塾：不合格者数３人。Ｄ塾：不合格者数１人。さらに、もう一度聞く、アナタなら、どの塾を選ぶだろうか？どの塾なら、不合格にならずに済むと思えるだろうか？人は、自分は常に正しい判断をしていると思いがちだ。ところが現実は違う。人は、しばしば、正しいと思いながら、間違った判断をする。合格者数の絶対数が大きければ、自分も合格できそうだと、錯覚を起こす。合格率が高くても、合格者数の絶対数が小さいと、この塾では合格できそうにないと、錯覚を起こす。全ての人が、常に正しい判断をするのであれば、詐欺にあう人はいなくなる。人為的なミスによる事故はこの世から消える。そして、警察がオレオレ詐欺の撲滅に躍起になることもない。そして、自動車メーカーが衝突安全装置の実装に躍起になることもない。ところが、現実世界は違う。人は、誤った判断をする。しかも、正しいと思いながら誤った判断をする。ここを、スタート地点にしなければいけない。さもなくば、悲劇が起こる。毎年、膨大な数の悲劇が起こっている。このままで、よいのだろうか？</description>
      <pubDate>Mon, 19 Feb 2018 08:50:56 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中か都立高か】合格への道</title>
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      <description>中学受験が終わり、この３連休は休養されていた方が多いことだろう。想定外の結果から、まだ走り回っている方もいるかもしれない。この３連休は私立高校の一般入試が行われた。中学受験のご家庭は興味を持たれないかもしれないが、この東京都においても、今なお、高校受験の方が、中学受験よりはるかに大規模なのだ。都内の公立中高一貫校は、九段を合わせても１１校しかない。都内の私立中学校は、約１９０校。公立高校は約１９０校、私立高校は約２４０校、国立高校は約６校。都内の公立中学は約６００校だ。都立復権後、都立中と都立高校の人気は根強い。一方で難関私立中の人気も衰えを見せない。私立中学への進学率も上昇傾向が続いている。都内では公立中学の衰退が続いている。そのことが、さらなる都立中人気や私立中進学率の上昇を招くというスパイラル現象を起こしている。ここ１０年は、日比谷などの都立進学校の復権、小石川など都立中の大躍進で特徴づけられるであろう。公立中高一貫は都内だけでなく全国に設置された。保護者の世代にはなかった学校制度のため、設立当初は様々な憶測を生み、今なお正確に実態を把握できていない人が多い。書店では、１０年前に出版された公立中高一貫を紹介する本が、今だに幅を利かせている。首都圏の公立中高一貫とそれ以外の公立中高一貫をゴチャマゼにして語られている本も後を絶たない。ところが、都立中は、公立中高一貫という括りで見てしまうと、根本的に判断を誤ってしまう。毎年おなじような判断ミスを犯して都立中受検市場に参入してくる親子が多い。新たな悲劇を防ぐために、判断の目安を示しておこう。小石川の８０％偏差値は「しゅともし」で６９だ。中学受験偏差値が６０を超える場合、高校受験偏差値への換算は＋５が妥当だ。日比谷の８０％偏差値は「Ｗもぎ」で７３だ。つまり、小石川の入試難易度は、日比谷の入試難易度と、ほぼ同じか、それ以上ということになる。小石川中７４（６９＋５）≒日比谷高７３両国中７０（６５＋５）≒青山高７０白鴎中６８（６３＋５）≒小山台高６７、両国高６８日比谷の内申素点（通知表の５段階評価）は、５科平均が約２４．１だ。つまり、ほぼ「オール５」だ。日比谷が２４．１戸山が２４．１両国が２４．０西が２３．９青山が２３．６新宿が２３．５小山台が２３．２つまり、都立中に合格できるのは、中学では５教科でほぼ「オール５」の成績が取れる人ということになる。日比谷の場合、９教科の平均は４１．１だから、９教科で「４」は３つまでが限界だ。残りはすべて「５」でなければ合格できない。不合格者の平均も「４」が３つだから、内申での実力差はほぼない。つまり誰も無謀な挑戦はしていないことがわかる。これが都立中入試の実情と根本的に違うところだ。都立中入試では、いまだに合格できそうもない人が大量に受検する。だから高倍率になる。日比谷の実質倍率は２倍前後だ。落ちたら後がない命がけの闘いであるなら、この程度の倍率が現実的だ。これでも激闘となる。都立高校の推薦入試だが、後に私立高校の一般入試と、都立高校の一般入試が控えているので、こちらはダメもとの受験生も参戦してくる。例えば今年などは、ある中学校では、都立志望のほぼ全員が都立推薦入試に挑んだが、合格できたのは塾生一人だけだった。平均倍率は５倍だから、都立中入試の倍率に近い。倍率５倍とは、そうした闘いなのだ。同じ中学の高校受験生である別の塾生は、私立高に推薦合格していたので都立推薦は受けなかったが、クラスメートが都立推薦入試に合格したとの一報を聞いて、私の前で次のように叫んだ。『すごーい、すごすぎる、信じられない、ありえない、神の塾！』自慢をしたいのではない。倍率５倍とはどういうものかを理解するのにちょうど良いのでご紹介しただけだ。都立高校の推薦入試に確実に合格するのは容易ではない。だから誰もが「受かれば儲けもの」くらいにしか考えていない。ところが、都立中だとそう考えられなくなる人が多い。まだ適切に情報が行き渡っていないのだと思う。しかも、この塾生、奇跡で都立推薦入試に合格できたのではない。合格すべくして合格した。その辺りは別の機会に詳しく説明しよう。ただ、はた目には奇跡が起きたように見えた。これもまた、倍率５倍や６倍の競争で起きる現象だ。地元公立中学でも構わないというのなら、最初から高校受験に焦点を合わせるのが賢明な選択だ。ただし、中学受験しないからと、小４・小５・小６での勉強が甘くなってはいけない。中１・２で安易に部活動にのめり込んでもいけない。高校入試から逆算して、しっかりと計画的に準備を進めなければならない。地元公立中学が選択肢にないなら、都立中が第一志望でも、４教科型入試の難関私立中学と適切に併願を組むのが賢明な戦略だ。小４と小５は徹底して算数や国語の力を磨き上げるとよい。学力がしっかりしていれば、小６から適性検査対策を開始しても間に合う。逆に、学力が不足すると、小４から適性検査対策をしても合格できない。都立中専門塾や大手塾の都立中専門コースで合格できない人は、ほぼもれなくこのタイプだ。私立難関中学に合格できて都立中に合格できない人というのは、適性検査の対策が甘いことが原因だ。適性検査の対策は専門家に任せるのが安全だ。都立中の適性検査は、都立高校の推薦入試における小論文と同じ対策をすれば良い。採点基準も酷似している。さて、話は戻り、中学で「オール５」が取れる人というのは、小学校ではどんな成績かというと、５段階評価なら「オール５」だが、３段階評価なら「オールよくできる」が必要条件で、その中の一部の人が「オール５」ということになる。では、小学校で、「よくできる」と「できる」が半々の人というのは、中学でどんな成績になるかというと、平均すると「オール３．５」だ。つまり、「３」が半分で「４」が半分くらいの成績になる。高校受験だと都立中堅高校合格も難しいと感じるだろう。都立高校の進学校合格には程遠い。もっと言うと、小学校で「オールできる」の子は、中学では「オール３」だ。絶対評価では、不登校でもない限り、「オール１」はつかないから、「オール２」が最底辺だ。よって「オール３」は学力平均層ではない。学力下位層だ。一つでも「２」があると、高校への進学自体が怪しくなる。選択肢が極端に狭くなる。把握可能なサンプルから推定すると、「よくできる」が、７０〜８０％くらいはないと、中学１年生の１学期に「オール４」以上になるのが容易でない。都立中に合格しようと思うなら、この辺りが限界であろう。都立中への合格を確実に狙えるラインというのは、報告書だけでは推定できないが、都立中への合格が５０％程度以上見込めるラインは、「よくできる」が男子で８５％以上、女子でほぼすべて、となる。これを下回ると急激に合格率が下がり、２０％程度以下になってしまう。イメージできたであろうか。都立中への合格を目指して準備を始めるなら、「よくできる」が取りやすい小３時点で、ほぼすべての項目を「よくできる」にしておく必要があるということだ。小４以降は、男子なら「よくできる」を８０％以上、女子なら８５％以上をキープしたい。「よくできる」が教科ごとに均等にばらけても、「よくできる」が全体の６５％未満になると、合格の可能性はかなり厳しくなる。目標は「オールよくできる」だ。その上で適切な訓練を積めば、合格可能性を５０％以上にすることができる。ちなみに、合格率が１００％となるのは、「公中検模試」で偏差値７０だ。「しゅともし」でも偏差値７０〜７５だ。つまり、私立御三家とまではいかなくても、最難関中学に合格できるレベルだ。男子なら芝、女子なら鴎友学園や吉祥女子、共学なら広尾学園（医進サイエンス）あたりに合格できるレベルが目安になる。つまり、都立中への絶対合格を目指すなら、それくらいの覚悟が必要だということだ。実際に、普連土学園（偏差値６１〜６６）に合格して白鴎中に落ちる、安田学園・先進特待（偏差値６２）に合格して両国中に落ちる、宝仙学園理数インター・特待（偏差値６０）に合格して富士中に落ちるなどというのは当たり前に起こる。小３と小４がいかに大切か、後になれば身に染みてわかる。小５になって慌てても、もう手遅れになっている場合がほとんどだ。手遅れになりたくなければ、受検勉強を開始する前に、まず小学校での学習内容を完璧に理解することから始めよう。カラー・プリントテストは、毎回１００点満点を取れるようになっておこう。小テストも満点、宿題は常に完璧が基準だ。小５の学年末で、「よくできる」を８０〜９０％維持できなかったら、高校受験で進学校を目指す方針に切り替えた方が安全だ。遅れず高校受験対策を開始しよう。中学数学と中学英語の攻略を中２までに終えよう。そのためには、遅くとも小６早期から高校受験の準備開始が必要になる。小５早期からなら難関高校が十分に狙える。高校受験をするのなら、適性検査対策などしない方がよい。高校受験は学力試験型だ。しかも都立高入試は記述式からマークシート式に移行しつつある。記述はごく一部に過ぎない。私立高校も短答式がほとんどだ。中学生になればわかる。高校受験の過去問題集をチラ見すればわかる。適性検査専門塾や適性検査専門コースの塾も、手のひらを返したように学力試験型の指導を始めるはずだ。そうしなければ、高校受験は突破できないのだから。なにしろ、都立中に入学したら、学力型の授業を受けることになる。大学受験も学力試験型だからだ。勇ましく大学入試改革が叫ばれているが、何か変わるのは英語だけだろう。それもただ民間に外部委託するだけかもしれない。巷の情報にだまされてはいけない。事実をねじ曲げている。またもアナタを利用しようとしているのではないか。もし「あゆみ」が好成績にならないなら、私立中学受験を選ぶ道もある。堅実な併願戦略を取れば、確実に地元公立中学への道を回避できる。少なくとも塾代をドブに捨てたと思うことはないだろう。さらに、ユルイ公立中学で、ダラダラと過ごし、伸びるチャンスを逸し、気がついたら進学校は雲の上の存在となり、高校受験を前に親子で悶絶するということもない。大学受験は、ほぼ子の単独の闘いとなるが、環境整備が親の務めでることに変わりない。高校受験で進学校に進めなければ、大学受験でも敗北の可能性が高くなる。親の選択が大学受験でも子の運命を左右する。親の欲望で、わが子を振り回してはいけない。虚栄心や懐勘定は悲劇を生む。心に隙があると地獄を見る。わが子の身の丈に合った選択を優先すべきだ。子が都立中合格タイプなら、子の都合で都立中受検を選んでもよい。しかし、親の都合で都立中受検を選んではいけない。人の人生は一度きり。小学生時代を二度も生きることはできない。たとえ輪廻転生するのだとしても、人生をやり直せるわけではない。わが子に合った、適切で有意義な、小学校生活を、送らせてあげるべきだ。わが子には、身の丈に合った「合格への道」を用意してあげなさい。けっして、わが子に「不合格への道」を用意してはいけない。懺悔しても救いはない。</description>
      <pubDate>Thu, 15 Feb 2018 19:48:37 +0000</pubDate>
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      <title>レーゾンデートル</title>
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      <description>今年の中学受験と高校受験を振り返ると、反省すべき点や、修正すべき点が多々あった。新年度は、この教訓を生かして、さらなる高みを目指していく。今年、痛感したことは、『目標達成のためには微塵も妥協をしてはいけない』ということだ。募集基準や募集時期は、当初、目標達成に必要な最低限の水準や時期を設定したはずが、しだいに緩くなってしまった。これらは決してしてはいけないことだったと、改めて痛感した。募集時期や募集基準の厳格な運用は、可能性のある受験生を切り捨てることにもなりかねない。しかし、その比率は高くはなく、むしろ、募集時期や募集基準の弾力的な運用は、多くの可能性のない受験生に入塾や通塾継続を許すということになってしまい、そのことの方が罪深い。たとえ多くの受験生の入塾や通塾継続を断ることになったとしても、たとえ受験生のいない年になったとしても、コース別の基準や時期は、適切に運用しなければならない。それが、基準や時期を適切に満たして入塾し、その後も指導に従って励んでくれる塾生や保護者に報いる道だ。そして、指導の成果を正しく世に評価してもらうことができる唯一の道だ。それが、レーゾンデートルであると、存在価値なのだと考える。新年度は、中学受験でも、高校受験でも、過去最高の実績を目指す。そう固く決意する。補足今年度、高校受験については、全ての日程が終了していない現時点においても、すでに昨年実績を上回る推移をしている。大きな反省点はない。微細なチューニングで、来年度も実績を伸ばしていけると考えている。このスタッフ日記の読者の方々を心配させてしまったようで申し訳なく思っている。中学生の募集基準については大きな変更はない。反省しているのは、おもに中学受験についてである。今年度の中学受験生は小５段階ではゼロ名であった。もともと空白の学年であった。そのまま空白にしておけばよいところ、小６で数名ながら受け入れたことで、実績が低下したかの如く誤解を与えることとなってしまった。その点を反省しているだけだ。今年度の中学受験合格実績も、すべて小６入塾者による合格実績だということを踏まえて見ていただければ、十分に評価いただけるであろう。この小６で入塾された数名も、小６入塾としては輝かしい成果を上げてくれた。特に、１年に満たない期間での伸び幅としては過去最高であった。入塾時からすると、偏差値で１０ポイント大きく超える中学に合格できた。誇りに思える受験生であったことに何ら違いはない。もし、十分な指導期間を頂けていたなら、すべての望みをかなえてあげられたであろう。今後は空白や座席に余裕がある学年やコースが生じても、募集基準や募集締切時期を緩和することはないということが趣旨である。ぜひ、締切と基準を満たして入塾されることを願う。そうすれば必ずや満足していただけると確信している。追伸港区ばかりではなく、目黒区、品川区、大田区、世田谷区、練馬区、浦安市などからも、入塾を検討してくださる方がいらっしゃいますことに、この場を借りまして、心よりお礼申し上げます。都営浅草線、都営大江戸線、都営三田線、ＪＲ線、京浜急行線などをご利用いただきますと、交通至便なことにお気づきになられるかと思います。白金、広尾、恵比寿方面からは都営バス便も便利です。慶応大学正門前で下車ください。お帰りは三田駅前から乗車しますと、始発のため座れます。運行本数も多く、塾生のお気に入りルートの一つです。港区コミュニティーバスの「ちいバス」も、多くが三田駅を起点としていていますので便利です。高輪方面、六本木・麻布方面などが該当します。都立高校入試対策につきましては、すでに共通問題校の指導は確立しております。自校作成校とグループ作成校の受験指導も行います。志しの高い受験生をお待ちするばかりです。さらに、都立中学入試対策につきましては、「必勝オリジナル教材」を作成中で、完成にはもうしばらくの月日を頂戴しますが、現場指導の中で磨きをかけており、ご期待を裏切らないものに仕上げる予定です。手前みそにはなりますが、第一弾としてリリース予定の、適性検査は、秀逸なものになると確信しております。適性検査・につきましては、算数、理科、社会に分けての執筆を予定しています。ご期待ください。</description>
      <pubDate>Sun, 18 Feb 2018 13:57:25 +0000</pubDate>
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      <title>リベンジ−復讐するは我になり</title>
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      <description>都立中を含め、中学入試の合格発表が出そろった。期待と不安が交錯する時期は過ぎ、もはや目の前には現実しかない。手続きの締め切りに追われて走り回っている人もいることだろう。結果は予想通りであっただろうか。望みが叶った人は、これまでの努力を労わるがよいだろう。しかし、望みが叶わなかった人は、ここでしっかりと振り返っておくべきだろう。望みが叶わなかった原因や理由をしっかりと分析し、改善の道筋を見つけ出してこそ、明日につながる。失敗や苦しみを乗り越えてこそ、成長できる。ただ不都合な現実から目を背けただけでは成長はない。また同じ過ちを犯すことになる。そして、過ちを繰り返すたびに、目指した目標からは遠ざかっていくことになる。[B]リベンジ[/B]中学受験に失敗した人が、高校受験で再挑戦することを指して使われることがある。「リベンジ受験」などと使われる。小石川がダメだったら、日比谷でリベンジ！「リベンジ」とは、英語では本来、「復讐」や「報復」を意味する。カタカナ日本語の「リベンジ」は、「挑戦」、「克服」、「名誉挽回」、「諦めない」、「くじけない」と言った意味でつかわれていると思う。もちろん「復讐」や「報復」の意味を兼ねて使っている人もいるかもしれない。「復讐」という本来の意味で使ったとしたなら、いったい何に「復讐」しようということなのだろうか。・不合格になった志望校に合格した人への「復讐」・目標校に合格できた受験生たちへの「復讐」・ライバル視していた受験生への「復讐」・不合格になったことに陰口した人への「復讐」・不合格になったことを哀れな目で見た人への「復讐」・合格させてくれなかった塾や通信教育への「復讐」・合格させてくれなかった在籍学校への「復讐」・合格させてくれなかった志望学校への「復讐」どれもお勧めできない。人は復讐のために生きるのではない。復讐では人は成長できない。復讐では目標は達成できない。『復讐するは我にあり』新約聖書のローマ人への書簡にでてくる一節だ。自ら復讐してはいけない。神の怒りに任せなさい。つまり、復讐は我（神）がする、という意味であろう。何が人を成長させるのか。深い自省、深い反省、深い苦悩、深い思索ではないだろうか。・なぜ、適切な時期に適切な対策をしなかったのか。・なぜ、わが子の器を過大に評価したのか。・なぜ、わが子の取り組みを甘く評価したのか。・なぜ、目標校の難易度を甘く見たのか。・なぜ、学力をもっと大切にしなかったのか。・なぜ、判断を先送りしたのか。・なぜ、合格に必要なことをしなかったのか。・なぜ、合格に不必要なことをし続けたのか。・なぜ、合格指導に忠実に従わなかったのか。『復讐するは我に&lt;b&gt;&lt;u&gt;なり&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;』今、アナタが復讐すべき相手は、アナタ自身だ。もちろん、ワタシが復讐すべき相手は、ワタシ自身だ。至らなかったワタシ自身だ。すでに受験対策の最中にいる小４、そして本番までの残り期間が１年を切った小５は、過ちを繰り返さないようにするにはどうしたらよいか、しっかりと考えながら進めていこう。</description>
      <pubDate>Fri, 09 Feb 2018 19:44:24 +0000</pubDate>
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      <title>【中学受験】悲劇と喜劇が繰り返される</title>
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      <description>首都圏の中学入試が終わった。私立中学と国立附属中学の受験生は進学先が確定した頃だろう。都内公立中高一貫校の受検生は合格発表を待っている事だろう。中学入試は、事前の大騒ぎとは対照的に、あっけなく終わると書いたが、どんな感想を持たれたであろう。今年も試験会場を巡った。どこかの大手塾のように、受験生や受検生を激励しには行かない。あの行動は緊張して試験会場に向かう多くの受験生や受検生とその保護者を威圧することになるので、一切禁止した方がよいと考えている。試験会場を巡ったのは中学入試状況のチェックのためだ。異変がないかを確かめるためだ。毎年、数えるほどしか回れないので、それですべてが分かる訳ではない。気がついたことを書いておこう。ある不人気私立中学は受験生を集めることにかなり苦労したようだ。試験会場である校舎の外に校長以下の幹部が出て、受験生を迎え入れようとしているのだが、ピーク時間であるはずなのに５分以上も受験生が途切れることがあった。しばらく観察していたが、受験生を数名しか数えることができなかった。にこやかな表情を保っていたが、心中は穏やかではなかったのではないか。じっと様子を窺う私に気づいたスタッフは、警戒心を露わに厳しい表情でこちらを見返してきた。トラブルにならないように、早々に立ち去ることにした。少子化が進む中で今後さらに厳しくなっていくのではないか。御三家ではない、ある難関男子校は活況を呈していた。定員１００数十名のところに、１，０００人以上の受験生を集めたようで、都立中の試験会場以上に混み合っていた。受験生はほとんどが第一志望校の残念組だ。御三家の夢が破れ、最難関の夢も破れ、ここにたどり着いた。意気揚々とした雰囲気とは程遠い。悲壮感はないが疲労の色は隠せない。多くは「滑り止め」校の合格は持っているのであろう。気温が低かったのでマイカーで出かけたが、周辺のコインパーキングはすべて満車、公共の路上駐車場もすべて満車で、クルマから降りることはできず、校門から少し離れて迷惑にならないところから観察させていただいた。引率は父母の二人というのが目についた。マイカーやタクシーで到着する受験生も多かった。御三家ではない、ある難関女子校は静かな入試状況であった。４日に回ったので、募集定員は５０名弱だ。集まった受験生は３００人強であろう。保護者ともども校内に案内されるので、校門付近に混雑はなかった。大手塾の激励応援団もあわせて十数名でおとなしくしていた。片側３車線の国道に面した校舎だが、通りの反対側から試験会場を視察する来年度以降の受験生親子が目立った。２月３日は九段を巡った。同一時間帯に複数校を観察することはできないので、時系列では語れないが、特に異変は感じられなかった。粛々と会場に向かう姿は、どの公立中高一貫もほぼ同じように感じた。九段校舎と富士見校舎で男女別に検査を行ったようだ。それより隣接する私立男子校の方がやや賑やかだった。小４や小５の受験生や受検生も、上の学年の入試日に志望校を回っておくと良い。集合時間に合わせて、本番で想定される経路で、会場に向かうのがよい。電車の込み具合、駅のトイレの位置、コンビニやドラッグストア、カフェやファミレスの場所なども併せて確認しておこう。予行練習になり不安解消に役立つ。２年続けて事前に下見しておけば、本番の状況をより想定しやすい。気持ちに余裕が持てるに違いない。さて、また新しい年が始まる。また同じことが繰り返されるのであろう。先輩たちが演じた悲劇は、けっして真似しないことだ。悲劇は一度目なら「悲劇」だが、繰り返されたなら「喜劇」となる。毎年繰り返される悲劇は、はた目には喜劇に見える。笑いを取ろうとしているかのように見える。悲しいことだが、そこに同情の余地はない。ただ、過ちを繰り返しているに過ぎない。どうしたら悲劇の主人公にならずに済むのか。合格に必要なことはすべてやり切るコト。合格から遠ざかることは一切しないコト。不合格専門塾には通わないコト。不合格者数No.1やNo.2の塾には通わないコト。不合格専門塾で不合格の仕方を学ばないコト。不合格者が多いほど儲かる塾がある。高校受験でもう一儲けするには合格されては困る。合格者はあちこち電話して集めればよい。アナタはただ利用されるだけ。ごく一部の人だけが合格できる仕組み。ほとんどは高校受験生となる仕組み。他力本願にはならないコト。後手に後手に回らないコト。決して遅れを取らないコト。己の器を謙虚に見極めるコト。実現不可能な夢は見ないコト。根拠のない楽観はしないコト。出題範囲のすべてを、遅くとも小６の夏には終えるコト。その後は、総仕上げと、志望校の過去問演習に励むコト。小６の夏までに、合格ラインを余裕をもって超えるコト。その後は、その力を入試本番まで維持し磨き続けるコト。そのために今、何をすべきか、常に自問自答しながら進むコト。小６は実質半年しかないぞ。力をつけることに専念する時期は過ぎた。これからは仕上げの時期だ。つけた力に磨きをかける時だ。新受験生よ、新受検生よ、健闘を祈る。</description>
      <pubDate>Thu, 08 Feb 2018 19:45:45 +0000</pubDate>
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      <title>【中学受験】フェイク</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-118637/</link>
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      <description>都立中入試の本番を控えた受検生宅の電話が鳴った。しかも、２件続けて電話が入った。相手：「e〇〇ですが、都立中を受検されますか。」母親：「はい・・。」相手：「合格発表が出た頃に、またお電話しますので、結果を教えてください。」相手：「z〇進学教室です。まだ都内公立中高一貫の受検に興味をお持ちですか。」母親：「はい、受検します・・。」相手：「後日またお電話しますので、結果を教えてください。」受検生とは塾生のことだ。ここに通うようになる前に資料請求をした塾からの電話であった。「どうしたら、いいのでしょうか。」と相談を受けたために把握できた事実だ。しかも、数日前の話だ。昔話ではない。昨年も塾生のもとに同様の電話があった。それは合格発表後であった。相手：「〇〇〇進学会ですが、合格されましたか。」「そっくり模試」で、たまたま一緒になった同級生宅にも問い合わせがあったらしい。その同級生の姉が受検したときにも電話があったらしい。その同級生とその姉は、ともに別の私立中学受験塾の塾生であった。こうして、合格実績は「偽造」される。合格実績は「ねつ造」される。合格実績は「フェイク」される。合格実績はなぜ「フェイク」されるのか。「フェイク」された合格実績は何に使われるのか。そうだったのかっ！いまさら気がついても遅い。中学受検が終わろうとしている今になって気がついても遅い。気がついたのが遅すぎるから、思考停止するしかない。意図的に無視するしかない。そうしなければ、己の浅はかさをどうすることもできない。フェイク・ニュース・・海の向こうの話ではない。オレオレ詐欺・・自分は大丈夫などと思ってはいけない。■フェイク、fake、動詞（他）・名詞・でっち上げる・偽造する（動）、偽造品、ニセ物（名）・欠点を隠す・見てくれをよくする・手を加える目指したのは「思考力・判断力・表現力」ではなかったのか。アナタの判断力は本物だったか。親子で本物の判断力を磨くつもりではなかったのか。不安な気持ちに負けてはいけない。心のスキを見せてもいけない。粗品やプレゼントの誘惑に負けてもいけない。合格した喜びでワキが甘くなってもいけない。そこに彼らはつけこんでくる。合格したアナタの子の名前が見知らぬ教室に張り出され、合格させてくれたわけではない塾の合格者数にカウントされるだけだ。またしても、アナタは利用されるのだ。そして、意図せず、フェイクの共犯者となる。せめて最後くらいは、しかりと判断力を発揮して、毅然とした態度で対応したいものだ。「お答えできません。失礼します。」ガチャン！これが正しい。</description>
      <pubDate>Tue, 06 Feb 2018 06:59:56 +0000</pubDate>
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      <title>【中学受験】殴り込み</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-118594/</link>
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      <description>２月１日から、東京と神奈川の中学入試が解禁となる。その前日となった１月３１日、千代田区内のあるホテルに、観光バスに乗った小学生の集団が到着した。修学旅行ではない。統制のとれた男女混成の集団である。昼食後、ロビーに整列したその集団は、整然と一列に並んで目の前から消えた。もうお気づきだろう。関西方面からの中学受験生の遠征組だ。関西の中学受験は１月で決着がついている。もう進学先は決まっているはずだ。その上で、彼らは東京の中学入試に挑戦するために遠路はるばるやってくるのだ。殴り込みだ。２月１日に１日校に挑む受験生は覚悟しておいたほうが良い。彼らは関西の最難関中学に合格した強者揃いだ。開成などの東京の最難関校入試会場に殴り込みをかけてくるのだ。関西の大手塾が合格実績を稼ぐために編成した特殊部隊だ。多くの場合、費用は大手塾持ちだ。東京観光や豪華な食事とセットで、中学受験会場に姿を現す。そして、忍びのごとく姿を消す。２月１日、ついに決戦の火蓋が切られる。これまでに見たことがなかったようなライバルの出現に動揺してはいけない。彼らのほとんどは合格することだけが目的だ。ただし、一部に入学する者もいる。東京の難関私立中に合格し、入学するために母子で東京に移り住んできた「子」を塾生として預かったことがある。中京圏の受験生であったが、中京圏の受験生には、関西と関東の中学入試にも参戦してくる受験生が少なくない。特に愛知県は「県立王国」かつ「私立寡占状態」かつ「公立中高一貫不毛地帯」だから、人口の割に難関中学の数が圧倒的に不足しているのだ。都立中受検生には直接的な影響はない。なぜなら居住地により受験資格がないから、都立中には参戦してこない。都立中の併願向け私立中にも参戦してこない。そもそも参戦する意味がない。その意味では安心してよい。しかし、彼らの参戦で東京の最難関私立に残念になった受験生が、２月３日の都立中入試で合格になると、辞退せずに都立中に入学するかもしれない。そこまで考慮すると、都立中受検生にとっても他人事とは言えなくなる。ただし、考え過ぎは良くない。それを含めて合否は決まる。それは毎年のことだ。いつも通りに当日を迎えればよい。しっかりと対策を積んできたらなら、運命の女神は微笑んでくれるはずだ。</description>
      <pubDate>Thu, 01 Feb 2018 09:44:46 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>【都立中】最後の審判</title>
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      <description>いよいよ運命の日がやってくる。合格か、不合格か、どちらかしかない世界だ。ゾロアスター教に始まり、ユダヤ教、キリスト教、イスラム教などの一神教には、「天国と地獄」、「善と悪」といった二元論的な世界観がある。入学試験というのは、この二元論的な裁きをうける儀式のようなものだ。つまり『最後の審判』だ。キリスト教における宗教改革の指導者、ジャン・カルバン（昔の教科書ではカルビン）は、「神の救済にあずかる者」と「滅びに至る者」が予め決められているとする『予定説』（二重予定説）を説いた。つまり、天国に行く人と、地獄に落ちる人は、裁きを受ける前からあらかじめ決まっているという考えだ。どこか似ている。以前、合格する人と不合格になる人は、入試の前に、もう決まっていると書いた。よって、入試日が迫ってから、不安になっても、ジタバタしてもしかたがないとも書いた。やっぱり似ている。太古の昔から、運命とはそういうもので、それが、このような経典の解釈につながったのかもしれない。社会学の父、マックス・ウェーバーは、著書「プロテスタンティズムの倫理と資本主義の精神」のなかで、己の運命は神のみぞ知り、裁きを受けるまで分からないのだから、天国行か地獄行かにかかわらず、誰もが真面目に働くべきだという「プロテスタントの倫理観」が、北西ヨーロッパや北米の近代化につながったと分析した。合格する人も、不合格になる人も、残り期間を粛々と準備に費やすしかない。裁きの日はもうすぐに迫っているのだから、試験問題の前で、最高の自分を披露できるように準備するしかない。ただし、合格する人と、不合格になる人は、裁きの日の前にすでに決まっている。しかし、それは誰かが事前に決めたのではない。受検生であるアナタが事前に決めたのだ。アナタにはもう分かっているはずだ。これまでの準備や対策が、合格に値するか否かを。裁きは粛々と行われる。「合否ラインに、せめぎあいはない」　―　都立中で受検生を何度も裁いたことのある人の言葉だ。素人予想とは完全に違って、合否ラインに受験生の得点は集中しない。総合得点順に１列に並べて、定員に達したところまでの受検生に、まとめて「合格」が言い渡される。その次の受検生から「繰り上げ候補」が言い渡される。これには順番札が付いている。何も言い渡されなかった受検生は「不合格」だ。これが『最後の審判』だ。</description>
      <pubDate>Sat, 27 Jan 2018 20:28:07 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】実は最も大切な「国語力」</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-118387/</link>
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      <description>昨今の国語力の低下は現場感覚としてかなり深刻である。・日本人だから、自分は日本語が上手に使える・日本人であれば、日本語の運用能力には大きな差はない大きな間違いである。外国語である英語以上に大きな差があるというのが実態だ。算数・数学の学力不足は心配するのだが、あるいは英語の学力不足は心配するのだが、国語の学力不足を心配する人は少ない。ところが、国語力が不足すると、算数力や他の教科の力も不足するようになるということに気がついていない人が多い。ヒトは「言語」を使って思考する。意識や概念などを明確化する過程において、「言語」を介在させる必要がある。「言語」は「記号」と置き換えてもほぼ差し支えない。「言語」や「記号」は、実際には「母国語」である「国語」が担当する。例えば、「赤」と言えば「赤い色」を思い浮かべることができる。しかし「赤」という言語・記号が存在しなければ、あるいは知らなければ、「赤」を意識あるいは認識することができても、「概念」として運用したり伝達したりすることが困難となる。なにしろ「赤」に関連して高度で複雑な思考を展開することができない。ただ、ぼんやりとしたイメージしか浮かばないだろう。思考において母国語である国語の役割は決定的に重要である。国語力が貧弱だと、貧弱な「思考」しかできない。つまり、「思考力」が育たないということだ。「思考力」とは、狭い意味では「記号」の運用能力とも言い換えられる。「記号の運用能力」は算数や他の教科にも多大なる影響を与えていく。まだ頭を傾げている人がいるといけないので補足する。ここで言う「国語力」とは入試教科である国語の得点力のことではない。実は[U]「入試国語」では極めて狭い意味での「国語力」しか測定できない[/U]。ここで言う「国語力」とは思考ツールとしての「言語」あるいは「記号」の運用能力のことだ。思考力・分析力・表現力どれ一つとっても、国語力が不足しては向上しない。特に、母国語を身につけていく過程で重要な、胎児から小学校低学年までは、何をおいても国語の力を磨くことに専念することをお勧めする。もちろん、その後も力を抜いてはいけない。漢検は満点賞を常に狙って、せめて１学年以上の級に合格し続けよう。漢字を覚えたら、それを使ってドンドンいろんなことに思いを巡らせよう。熟語・慣用句・ことわざも一緒に勉強しよう。興味のある分野の読書にドンドン取り組もう。図鑑に載っている写真や絵や説明図や地図などを、「言語」を使ってドンドン理解していこう。「真の学力」はこうして育まれる。商業主義的なお教室やお受験教室、そして売上至上主義的な大手受験塾では、狭い意味での優等生にしかなれない。それも一部の人に限られ、多くは落ちこぼれる。そして勉強難民となっていく。親子で勉強難民となっていく。恐ろしいことに、いつのまにか、『無痛の中学受験』を売り物にする中学受験塾まで出現した。大手塾のカリキュラムと教材で授業するので、内容は大手と違わないはずだ。大手では一部の優秀者以外は『激痛』を味わうことになる。これを『無痛』にするというものだ。どんな魔法を使うのか知らないが、ただ授業料だけは大手並みだ。小５も小６も月約１０万円かかる。大手塾で製造される大量の落ちこぼれを、待ってましたとばかりドンドン吸い込んでいく。無痛であっても壊れていくことに違いはない。無痛だからよりひどく壊れてもわからない。受験が終わって塾を去り、麻酔が切れた後に激痛に襲われ、その時になってやっと気がづく。しかし、その塾との関係はすでに切れている。よくできたビジネスモデルだ。繁盛する塾というのは、みな商売が上手だ。多くの保護者は商売が上手な塾がお好きなようだ。しかし、高額な授業料は決して「免罪符」にはならない。しかし、高額な授業料を払えば「合格」を受け取れると思ってしまうのか、際限なく高額な授業料を払い続ける。さて、痛みは危険を知らせるシグナルだ。痛は安全維持装置が機能している証だ。痛みを感じるのは、そこに病魔があるからだ。あるいは、危険な何かに接触しているからだ。痛みを感じたら、適切な行動をとるべきだ。けっして安全維持装置を解除してはいけない。痛みを無理に我慢してはいけない。痛みを無理に消してもいけない。病魔を取り除くか、病魔から離れるかするのが適切な対処法だ。壊れた受験生や壊れた保護者は、はた目に実に痛々しい。壊れたものは元にはもどらない。繊細なガラス細工や陶芸品のようなものだ。一度壊れたら、壊れる前の状態には、二度と復元しない。話は戻るが、小学校低学年までは必ずしも塾へ行く必要はない。学習教室などへ放り込むのはリスクが高い。この時期は、パパママ塾というか、家庭での教育が、最も効果が高く、また安全である。これは発達段階に理由がある。こどもは９歳前後まで、保護者への精神的依存度が高い。指導者と保護者が一体化しない限り、９歳以下の学習指導は適切に機能しない。しかし、パパママ塾による家庭での教育が適切に機能していないと、学力の基礎ができあがらない。それは、後になってから構築できるものでもない。発達段階に応じて取り組むべき内容が違う。時期を逸するとうまく行かなくなる。よって、親はここでこそ心血を注ぐべきだ。新小４など受験生になってから血眼になるのが親の務めではない。受験期に入った時点では、すでに学力格差は広がっている。そして、もはや根本的には解消しない。むしろ、今ある学力格差が、直後に生じる学力格差の原因となり、学力格差をさらに拡大させる方向に作用する。学力格差は幾何級数的に広がっていく。高い学力を目指すなら、まっ先に国語力を磨け。そして、正確な国語力を身につけよ。するべき努力と時期を、間違ってはいけない。</description>
      <pubDate>Fri, 26 Jan 2018 21:46:21 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】「なので」は減点</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-118362/</link>
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      <description>近年気になるのは、母国語である日本語を軽視する風潮だ。若い保護者に多いと思う。子どもへの影響が避けられない。・漢字が正しく書けない。・文章を書くときに「話し言葉」を使う。・語彙力が弱い。一番気になるのは「なので」を接続詞として使う人だ。これは以前にも書いたが、国文法的には明らかな誤りだ。「話し言葉」として使うのは使う人の勝手だが、入試などの記述で使うと減点対象となる。「なので、・・。」「・・なので、・・」は、『助動詞』「だ」の連体形、または『形容動詞』の連体形に、『助詞』である「ので」が、連語として続いたものだ。「雨な」（名詞「雨」＋助動詞「だ」の連体形）＋「ので」「静かな」（形容動詞「静かだ」の連体形）＋「ので」「なので、・・」という『接続詞』は、もともとない。「・・なので、・・」が、「なので、・・」に変形したもの。正式な文章での使用は誤りとなる。適性検査では減点対象となる。都立高校の推薦入試や、大学入試でも減点となる。奥さん、旦那さん「奥さん」は、『他人』の妻を敬って言う言葉。奥様のくだけた言い方だ。つまり、自分の妻を「奥さん」と呼ぶのは正しくない。「妻」または「家内」が正しい。「旦那さん」も、『他人』の夫を敬って言う言葉。自分の夫を呼ぶにはふさわしくない。「ご主人」と同じ意味になる。もともとは、使用人や取引先の人、隣人が家主を敬って呼ぶときに使う言葉だ。自分の夫を「旦那さん」や「旦那」と呼ぶのは間違った使い方だ。「夫」または「主人」が正しい。これらは言葉の意味が正しく理解できていないか、敬語の使い方が誤っているかにより起こる。これも国語力の不足と言える。適性検査でこれらの言葉を使うことは少ないだろうが、日常的にこれらの間違いを犯すということは、記述で類似の誤りを犯すリスクを抱えていると思った方が賢明だ。子どもは親の言葉づかいをマネするので、普段から気をつけて使用することをお勧めする。漢字・語彙力漢字が書けないのは論外だろう。基礎学力のレベルだ。小６なら「漢検５級」までを、遅くとも小６の夏休み前には合格しておきたい。小５のうちに合格できていたら安心だ。ところが、漢検に合格できていない受検生が多い。小学校で習う漢字を間違えると、これまた減点項目に該当する。それより、課題文を正確に読めているかどうかが疑わしくなる。小学校６年間で習う漢字は当たり前に読み書きできなければ勝負にならない。それより高度な「熟語」や「ことわざ」や「慣用句」まで得意にしておかなければ互角に闘えない。漢字については、小１から地道に学習訓練すべきだ。いくらワープロやスマホの時代となっても、グローバル化の時代であっても、小学校で習う漢字が書けないようでは教養を疑われかねない。小学校の漢字が完璧にならない人は、中学生になっても漢字を完璧にできない傾向がある。理科や社会の用語も怪しくなる。つまり学力が怪しくなる。漢字をなめてはいけない。適性検査も大学入試改革も、思考力志向で知識を直接問わない方向性を持っているとしても、漢字が書けない人を救済することにはならない。そのために行われるのでもない。むしろ逆で、記述が増える分、漢字が書けない人には辛い仕打ちとなるだろう。すべての学力の基礎である「国語」を疎かにしてはいけない。</description>
      <pubDate>Thu, 25 Jan 2018 06:59:58 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】高い倍率にビビるな</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-118358/</link>
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      <description>都立中入試は、もう一度試験をすると、合格者が半分入れ替わる、とよく言われる。・だから、合格するかどうかが掴みづらい。・だから、できる子でも不合格になる。・だから、できない子でもチャンスがある。というウワサにつながる。合格者が半分入れ替わるということはどういうことか、大胆なシミュレーションを試みる。男子定員６０名の都立中を例にとってみる。上位半分は入替らず、下位半分が入替っていくと想定する。母集団となる受検生は常に同じメンバーで、実力は変動せず、入替り再合格があるとする。・１回目の試験の合格者は６０名・２回目の試験で新たに合格となる人は３０名・３回目の試験で新たに合格となる人は１５名・４回目の試験で新たに合格となる人は７．５名・５回目の試験で新たに合格となる人は３．７５名・６回目の試験で新たに合格となる人は１．８７５名・７回目の試験で新たに合格となる人は０．９３７５名７回の試行で合格と不合格が入替る人数が整数でなくなるので打切る。７回の試験のやり直しで合格者となる累計人数は、合計で１１９名となる。つまり、半分が入替る試験だとした場合、合格可能性があるのは定員の２倍の１２０名まで、ということだ。どんなに倍率が高くても、実質的に合格可能性があるのは定員の「２倍」までということになる。定員の「２倍」を超える人に、合格のチャンスはないということだ。もちろん、もっと精緻な推定を行えば若干違った数値が算出されるかもしれない。しかし、ここでは直感的に分かりやすいように、簡便な方法で推定した。また、実際に試験を行って実証研究すると、違う数値になる可能性がある。しかし、根本的に大きく違う値にはならないだろう。むしろ、実際には合格と不合格が入替る人はもっと少ないかもしれない。何度入試をやり直しても、最終的に入替るのは最初の合格者の半分の３０人までで、合格の可能性があるのは、定員の１．５倍、つまり９０人でしかないかもしれない。なぜなら、合格する人の模擬試験の成績は安定しているからだ。模擬試験で、毎回の偏差値が５ポイントも１０ポイントも変動したりしない。問題が変わっても安定した得点力がある。つまり、そう簡単には、得点力が下位の人に、得点順位をひっくり返されないということだ。「定員の半分が入替る」は、何度入試をやり直しても「合格の可能性があるのは定員の１．５倍まで」と読み替えられるかもしれないということだ。倍率が高いからと心配する必要はないのだ。実は、定員の半分が入替ると言われているのは、都立中入試だけではない。難易度の高い試験は、ほとんど同じようなことが起こる。しかし、どんなに倍率が高くても実際には「１．５倍から２．０倍」程度で競い合っているということがご理解いただけるであろう。「２倍」を超える受検生は、不合格が予定されている人であり、ライバルではない。・実力がない人は、何度挑戦しても合格しない。・実力がある人は、受け直しても合格する可能性が高い。・倍率７倍は「７回受ければ誰でも必ず合格する」ことを意味しない。・７回受けても、１４回受けても、受からない人は受からない。合格者は「抽選」で無作為抽出されるわけではないので、中心極限定理は成立しない。・どんなに倍率が高い試験でも、実質的に競い合っているのは、定員の高々２倍でしかない。・倍率が４倍か、倍率が８倍かによって、合否の結果はかわらない。「受かりそうな子が落ちて、受かりそうもなかった子が受かった」というのは、不合格になった保護者が自己防衛ハイアスがかかった判断をした場合に起こる。「自分の子が落ちたのは実力がないからではない」と思いたい気持ちが判断の客観性を狂わせる。それが口コミで広がっただけだ。「豊川信用金庫倒産事件」と同じで、ウワサが独り歩きして、あたかも真実かのように思われてしまっただけだ。この発言内容は読替えると「実力のある子が不合格になり、実力のない子が合格した」ということになってしまうので、血のにじむような努力をして合格した受検生と保護者を侮辱することになりかねない。都立中受検に限らず、受験に関連して、この手の発言を口にするのは感心しない。しかし、冷静で客観的な人の見え方は違う。「受かる子は受かるべくして受かり、落ちる子は落ちるべくして落ちた」と見える。しっかり準備できたなら、高い倍率にビビる必要はないのだ。準備不足や実力不足の人は、ちょっと倍率が下がったくらいで受かることはない。いずれにせよ、高い倍率を心配する必要はない。</description>
      <pubDate>Wed, 24 Jan 2018 16:06:29 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】応募状況から見えてくること</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-118302/</link>
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      <description>都立中の応募状況が予想通り１月１９日に発表となった。波乱はない。想定通りだ。応募状況の実数値から見えてくることを書いておこう。[B]・小石川一人勝ちの状況が一層強まる。[/B]都立中１０校の中で、唯一志願者数が１，０００人を超えた。男女とも志願者数を増やした。別途行った難易度予想でも、武蔵との間で難易度に差が開くので、今年は完全に１強となる。男女ともに厳しい闘いとなろう。[B]・白鴎が復活する。[/B]予想通り志願者を集めた。都立中の中で最も応募倍率が上昇した。男女別内訳をみると、男子の志願者数が増加している。適性の追加で男子受検生を呼び込みやすくなるだろうと予想したが、その通りの展開となった。この男子受検生はどこから来たかというと、多くは両国からの志望校変更組だろう。難易度的に両国と白鴎では両国が難しい。特に男子は難易度差が大きい。小石川の男子を追撃できるのは、両国と武蔵しかいない。両国に挑戦して頻差で残念なことになるより、確実に合格を勝ち取りたい男子受検生が白鴎へ動いたと見ている。必然的に合格ラインも少し上昇するだろう。また、女子も人気を集めた。帰国子女の受入を含めグローバル教育に舵をきったことが注目された。九段を除く２３区内の公立一貫校で最高倍率となった。女子の難易度も堅調だろう。[B]・両国は名実ともに都立中御三家の地位を固める。[/B]両国は昨年度から倍率が安定してきている。これは合格が難しいことに気がついた層が応募を諦めるようになった要因が大きい。特に男子は難しい。倍率は若干落としたが、難易度は逆に上昇すると予想している。模擬試験の今年度の両国志願者の成績も、頭一つ抜け出している。小石川などのように『倍率は平均的だが難易度は強烈』ということになっていくだろう。ここまで不動であった都立中御三家『小石川・武蔵・両国』だが、御三家『小石川・両国・武蔵』という日が来るのかどうか注目したい。[B]・大泉が都立中４番手を確かなものとする。[/B]２３区内にありながら郊外型に近い立地で、競合校が少ない。通学路線から池袋経由の小石川か中野坂上経由の富士、立地から同じ大泉学園の学芸大学国際中等あたりだろう。教育熱心な地域であることに加え、都心の私立校への通学が遠くやや難があるところが要因となっているのではないだろうか。わざわざ都心の私立を目指さなくても、近くに大泉があるではないかということだろう。校舎設備も最新鋭だから、外見のお化粧に熱心な私立中に心奪われることも少ないだろう。[B]・桜修館に復活の兆しはない。[/B]男子受検生の倍率が大きく低下した。女子は横ばいだった。もともと設立時は、都立中として最下位候補からの出発だった。大学進学実績のサプライズから注目を集め、２３区では「小石川、両国、桜修館」と言う人まで現れたが、ここ数年はさえない状況が続いている。大学進学実績が回復すれば、復活するのかもしれない。しかし、大学進学実績が低下したら、また注目されなくなってしまう怖れがある。そもそも、私立中学受験組に多い大学進学実績に対して近視眼的な受検生が多いのかもしれない。私立中学受験にまったく違和感を持たない人が多い地域だから、難関私立中を目指す受験生を呼び込めるようにならなければ厳しいだろう。地盤の目黒区や大田区などから成績優秀層が小石川などへ流出する動きが続いており、しばらくは楽観できない。[B]・富士の微妙な状況が続く。[/B]男女ともに志願者を減らした。特に男子は約１割も減らした。もともと倍率が低い傾向にあったが、近年は持ち直しつつあった。要因として考えられるのは、都立中ならどこでもいいから合格したいという層が、難易度が手ごろだった富士を目指したのだが、最近の難易度上昇で諦めるようになったことだ。昨年度の辞退者数ゼロは、富士が本命の受検生が多かったことの証明だ。立地的にかなり都心にあり、地盤地域も私立進学者が多い。都立中は諦めて、２月３日も、合格が見込める中堅私立を受験することしたのではないだろうか。あるいは、準備開始が遅れたので、高校受験で都立トップ高校である都立西高に挑戦しようということなのかもしれない。難易度の低下は予想していないので、倍率は低下しても『穴場』とまではいかないだろう。・[B]九段に波乱なし。[/B]九段の応募倍率も発表になった。こちらも波乱はない。女子は、都立中御三家に次ぐ難易度の座を、大泉の女子と競うことになるだろう。かなり難しいので気を引き締めて行こう。男子は富士や白鴎に次いで合格しやすいだろう。相変わらず９倍近い倍率となった。都民枠は定員の半分しかないので、どうしても倍率が高くなる。２で割れば約４．５倍となり、他校と大きく変わらなくなる。千代田区立やＡ区分（千代田区民枠）はいつまで続けるつもりなのだろうか。さて、受検生と保護者は、この応募倍率を見ていろいろな考えを持たれたことだろう。倍率に振り回され、けっして見落としてはいけないことを最後に書いておく。[B]・『倍率』[/B]と[B]『難易度』[/B]は[B]『まったくの別物』[/B]『倍率』が高くなっても『難易度』が上がるとは限らないし、『倍率』が下がっても『難易度』が必ず下がるわけではない。『倍率』が下がりながら『難易度』が上がることは、都立中では当たり前に起こってきたことだ。[B]倍率が低ければ合格しやすいとは限らない。[/B]『倍率』に惑わされてはいけない。安心してもいけない。悲観してもいけない。[B]合否を決めるのは、受検校の『難易度』と、受検生の『実力』の組合せだ。『倍率』ではない。[/B][B]『倍率』が低[/B]くても『実力』がなければ合格できないから期待しても無駄だ。[B]『倍率』が高[/B]くても『実力』がありさえすれば合格するから心配しなくてよい。</description>
      <pubDate>Wed, 24 Jan 2018 10:35:10 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】合格可能性</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-118276/</link>
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      <description>合格できるのか？塾も先生もママ友も、誰もハッキリ言ってくれない。ならば、誰かが言うしかない。■都公立中高一貫■東京２３区内■対象校：九段Ｂ・桜修館・白鴎・富士■女子■公中検模試■９月、１０月、１１月、１２月の平均偏差値平均偏差値７０以上：合格確実平均偏差値６５以上：合格可能性５０％平均偏差値６０以上：合格可能性２５％平均偏差値５５以上：合格可能性１０％平均偏差値５５未満：合格可能性１０％未満平均偏差値５０未満：合格可能性ほぼなし・合格率が５０％でも、２人に１人は落ちる。・合格率が２５％でも、４人に１人は受かる。・合格率が１０％未満でも、受かる人はいる。・今さらジタバタしてもしょうがない。・今さら右往左往してもしょうがない。・今さら不安になってもしょうがない。・アナタが選んだ合格可能性だから。・アナタが選んだ運命だから。・[B]合格可能性を上げるチャンスは、いくらでもあったはずだ[/B]。・小５のうちに合格できる力を磨いておくべきだったはずだ。・小４のうちに合格へ向かって着実に歩むべきだったはずだ。・小３までしっかり下ごしらえをしておくべきだったはずだ。・[B]合格可能性を下げるリスクは、すべて排除できたはずだ[/B]。・受検勉強にもっと早くから真剣に専念すべきだったはずだ。・習い事や家族都合で頻繁に中断すべきではなかったはずだ。・まだ幼いからと歩みを遅らせるべきではなかったはずだ。・合格よりも節約や手抜きを優先すべきではなかったはずだ。・根拠のない甘い考えや見通しは排除すべきだったはずだ。[B]合格につながることを徹底して行い、不合格につながることは一切しない。それが『合格への道』だ。[/B]この時期に、合格する人は落ち着きはらい、不合格になる人は異変をきたす。以前にも書いた典型的な現象だ。この時期に、ジタバタ、右往左往、不安、になりたくないなら、『合格への道』から逸脱してはいけない。本番が近づいたとき、稽古が十分でなかったと感じていると不安と緊張が高まる。しっかりと稽古ができたと感じているなら堂々と落ち着いた気持ちで本番に臨める。・粛々と裁きを待つしかない。・合格する人も待つしかない。・合格しない人も待つしかない。・運命は受け入れるしかない。・アナタが選んだ運命だから。・アナタの運命だからアナタが受け入れるしかない。＊９月、１０月、１１月、１２月をすべて受検している場合に限ります。＊塾主催の模擬試験など、公中検模試以外の模擬試験の偏差値は利用できません。＊無理やり某都立中専門塾の偏差値で判断したい場合は、自分の偏差値を−１０してください。＊尚、受検者データをもとに独自推計したものであり、公中検模試の見解ではありません。＊また、報告書「評定」が小５と小６において（九段は小４も）、全教科「３」である場合を前提としています。</description>
      <pubDate>Wed, 24 Jan 2018 08:28:38 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】残念組の末路</title>
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      <description>もう出願が締め切られたから、今年度の合格者と不合格者の人数も、そろそろわかる。今週末前後だろう。[B]Ｑ：大量に出るであろう【都立中残念組】は、その後はどうなって行くのか？[/B]巷では【都立中残念組】の情報が足りない。絶対的に不足している。これが、甘い考えで都立中を受検する人が多いことにつながっているのではないか。受検する人の情報はネット上にあふれている。しかし、合格組のその後の話は見つけられても、残念組のその後の話を見つけるのは容易でない。合格発表が過ぎるとプツリと情報が出てこなくなる傾向がある。知りえた情報を暴露するのは簡単だ。しかし、『残念組』が自ら語ってくれてこそ、人の心を打ち、価値ある情報が受検生にまで行き渡る。[U][B]『残念組』[/B]にお願いしたいことがある[/U]。・[B]突然に姿をくらまさないこと[/B]・[B]不都合な真実から逃げないこと[/B]・[B]安易にリセットしないこと[/B]・[B]言い訳しないこと、人のせいにしないこと[/B]・[B]ごまかさないこと、だまさないこと[/B]・[B]しっかりと原因究明すること[/B]・[B]真実を語り、伝えること[/B][U]・家族の心構えは適切だったか・本人の心構えは適切だったか・準備期間は適切だったか・準備手段は適切だったか・本人の能力はそもそも足りていたか・適切な対策をしたか・親子ともに都立中のことを正確に理解していたか[/U]Ｑ：『なぜ』合格できなかったのか？Ｑ：『残念』なことになった本当の理由は何か？『残念』の原因や理由を洗い出し、解決していかなければ、失敗は繰り返されていくことになる。残念な経験が無駄な経験になってはいけない。[B]『残念な結果』[/B]と真正面から向き合い、[B]素直に反省[/B]することが大切だ。[B]『素直な反省』[/B]から得られた新たな知見を、[B]正直に語り[/B]、広く伝えていくことが大切だ。それにより、[U]わが子を[B]『成長』[/B]させることができる[/U]。そのことは、[U]多くの[B]『人助け』[/B]をすることにもなる[/U]。</description>
      <pubDate>Fri, 19 Jan 2018 16:39:53 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】のリアル</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-118178/</link>
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      <description>都立中に幻想を抱く保護者が後を絶たないようだ。そのリアルは、わが子を実際に都立中に通わせる保護者でないと、わからないのかもしれない。[B]１．都立中は大学入試改革に有利であるという幻想[/B]大手塾が創り出した幻想の一つだ。日比谷と小石川の実情で説明したが、ともに純然たる進学校だ。日々の指導の中で鍛えられるのは、まぎれもない学力だ。進学校を経験した保護者ならわかると思うが、１０年前や２０年前とかわらない高い難易度の学力育成に注力している。適性検査型の入試を行っていながら、入学後は適性検査型の授業は行っていない。学力重視の授業を行っているのだ。高校英語に限らず、中学英語も、これから本格化する小学英語も、新しい指導要領では建前として英文法重視から４技能重視に舵を切った。これにより手薄になったのは英文法である。検定教科書では英文法を身につけることができなくなった。しかし、現場の認識は「お上」とは違う。正反対に近い。補助教材を使って英文法を徹底的に指導する。帰国子女のように母国語が英語になっていない限り、つまり普段の思考を英語ではなく日本語で行う人は、英語は外国語である。英語を外国語として学ぶ際に文法を軽視したらどうなるか。現場の指導経験が豊富なら議論の余地はないだろう。ただし、センター試験に代わる新テストで、ＴＯＥＩＣなどで代替できるなら少し話は違う。しかし、小石川などの都立中だけが、こうした代替英語にも力を入れているわけではない。むしろ、中堅の私立中高などの方が積極的だ。大学入試改革への不安をチャンスに生徒募集を成功させ、学力の高い生徒を多く集めて、進学実績を伸ばそうと企んでいる学校が多い。次に数学だ。以前の日記にも書いたが、新テスト案で試案として提示された数学の新しい（とされる）出題形式は何も新しくない。難関国立大学の二次試験で出題されていたような形式の問題が、新テストである一次試験でも出題されるようになる（かもしれない）というに過ぎない。受験対策として大きな変更は必要ない。入試までの準備スケジュールや対策教材を進める順序を若干変更すれば良いだけだ。国語については、イジクリようがないだろう。記述が増えたとしても、もともと難関大学は記述が中心であったから、ほぼ受験対策に変更の必要はないだろう。理科と社会も同じだ。国立大学の二次試験や、難関私立では記述式が当たり前だ。マークシート式の試験から、記述式が加わった試験になる程度くらいの変更になる可能性が高い。難関大学を目指す受験生にとって、さして心配することはない。確かな学力さえ身につけていれば、慌てずに対応できる。御三家などの私立中高一貫校だろうが、トップ都立校だろうであろうが、都立中だろうが関係ない。勝負を握るのは学力が高いか低いかだけだ。[B]２．適性検査型の学習は役立にたつという幻想[/B]これも何度も言及しているが、そもそも論理が逆転している。学力が乏しければ、適性検査型の問題を正解することができない。適性検査型の問題をひたすら考えても学んでも学力はつかない。身につけた学力のアウトプットの練習として、適性検査型の問題を使う意義はある。あるいは、身につけた学力が本物かどうかを確認する手段として、適性検査型の問題を使う意義はある。学力が乏しい人に、適性検査型の問題に挑戦させても、まともな解答が書けないだけだ。学力を向上させて初めて解けるようになる。つまり、実社会で役に立つのは「本物の学力」だ。「学校で学んだことは社会に出てから役に立たない」という人がいるが、それは学力が必要とされないような職に就いている人の実体験でしかない。高度な仕事をしている人ほど、学生時代にもっと勉強しておけばよかったと痛感している。特に理系分野では議論の余地がないだろう。文系分野でも、センスやもって生まれた才能に依存する要素が高い分野を除けば同じだろう。[B]３．都立中入試は、塾ナシ、費用ナシ、パパママ塾で合格できるという幻想[/B]公立中高一貫というくくりなら、完全に間違いだとは言えない。全国には特色のある教育を目標とした公立中高一貫校は存在する。ところが、都立中は進学校型だ。難関の私立中高一貫校と、根本的には求める能力は変わらない。私立学校の経営圧迫、つまり民業圧迫にならないように、適性検査と名を変え、見てくれも変えた入試を行っているが、学力がないと解けないことには変わりないので、私立中受験生と同じように学力向上を図らなければならない。違うのは知識を問う暗記モノが直接的にはほぼ出ないというくらいだ。しかし暗記モノも取り組んでおけば、適性型の問題でも勘所よく解いていけるし、なにしろ合格後の学習に役に立つ。[B]開成や桜蔭に塾なしで合格できると思う人はいない。なぜ、都立中だと塾なしで合格できると思ってしまうのだろうか？[/B]これもわが子を合格させた保護者なら知っているはずだが、私立型の勉強をして、難関私立の合格を辞退して都立中に入ってきた子たちは、最初の定期テストからその実力を発揮する。適性検査型重視で合格してきた子たちは、理科や社会はもちろん数学でも苦戦する。ほとんどの都立中では、難関私立中と同じく「体系数学」を学ぶ。「体系数学」は「純粋な数学」の教材だ。適性検査型数学（算数）の教材ではない。必要とされるのは、まぎれもない数学（算数）の力だ。ママパパ塾で運よく合格できたごくわずかな子たちは、毎日課される自宅学習量の多さに打ちのめされる。耐え忍びつつ、さらなる後れをとらないようにしないと、途中退学という予想もしなかったリアルに直面するようになる。塾で本格的に鍛えられた子にとって、進学校の自宅学習量の多さはさして苦にならず、ルーティンとして平然とこなしていける。それは難関大学突破への条件でもある。ちなみに、ある都立中の今年度の入学者１６０名のうち、「塾なし」か「無回答」と回答した生徒は合計で４名のみであった。その他はすべて「塾あり」と回答した。つまり、「塾なし」かもしれない合格者はクラスに１人しかいないということだ。残念なことだが、今年この都立中では、１年生の２学期までに、すでに３人が「不登校」になってしまった。このままでは後期課程（高校課程）へは進めなくなるだろう。[B]４．公立中学と費用が変わらずタダだという幻想[/B]これも正しくない。ほとんどの学校では海外語学研修など、公立中学では行っていない高度な学習が組み込まれている。義務教育でありながら、発展的な内容を学ぶため補助教材が多い。検定教科書は配布されるがほぼ使わない。これらに必要な費用を含めると、無視できない金額になる。ある都立中では、通学定期代や任意の費用などを除き、全生徒が一律に支払う費用は、３年間で約１００万円である。年間約３３万円だ。費用によっては積立金として支払うモノもあるが、最終的には費用になる。これに、定期代（年間１０万円）や部活動費（ユニフォーム代や合宿費など年間１０万円）など任意の費用を足し込むと、年間約５０万円は最低かかる。３年間で約１５０万円かかる。それでも私立に比べれば半分以下だ。都立中は高いとはいえないが、授業料以外でけっこうかかる。授業料がタダなら、すべてタダということにはならない。私立は授業料が高額なので、初年度は入学金や寄付金などがあり、これに授業料や実費を合わせると約２００万円、２年次と３年次がそれぞれ約１００万円で、３年間でコミコミ４００万円くらいはかかる。系列高校進級時に、高校の入学金として、かなりの金額を支払わなければならない。高校では制服などが変更になることもある。なんやかんやで５００万円くらい覚悟しておくのが安全だ。これに比べれば都立中はかなり安い。タダで良い教育が受けられるわけではない。実費がかかる。かなりかかる。繰り返すが、年５０万円くらいは覚悟しておかないと、話が違うということになりかねない。地元公立中なら、給食費や部活の遠征費くらいしかかからない。３年次の国内修学旅行費などを含めても、平均すれば月１〜２万円で済むだろう。負担になるような金額ではない。ほとんどタダに近い。安さで言うなら、地元公立中から、高校受験対策の塾代も世間並みに抑えて、なんとか平凡な都立高校に紛れ込むのが一番安い。それで満足できる人なら、それが幸せかもしれない。しかし、抑えすぎて、私立平凡高校にしか進めなくなると、また話が違ってしまう。地元公立中　→　教育費用最大　→　都立進学校地元公立中　→　教育費用人並　→　都立平凡高校地元公立中　→　教育費用節約　→　私立平凡高校機会があれば【都立平凡高校】のリアルを書けたらと思う。でも、誰も興味がないから書く気になれない。誰にも興味を持たれないところが、【都立平凡高校】のリアルの神髄だ。都立平凡校には都立平凡校のリアルがある。【都立中】とはまったく異次元のリアルがある。語られないし、知られない。書籍にもならない。雑誌でも取り上げられない。しかし、ボリュームゾーンである都立平凡校の憂鬱はつきない。どこまでも続く暗闇のように、光の見えない世界だ。教育関係者の悩みもつきない。改革しようにも、どう改革してよいのかすらわかっていない。そんな状態がずっと続いている。まとめると、都立中は入学するのも入学してからも楽ではない。親子そろって楽ではない。つまり、都立中を甘く見てはいけないということだ。しっかり学力をつけて合格しよう。しっかり学力をつけて入学しよう。しっかり学力をつけて都立中生活を有意義に送ろう。入学試験がある公立中学くらいにしか思っていないようでは、都立中のリアルを理解できない。その前に、そもそも挑戦すべきではないであろう。入学試験がある公立中学くらいにしか思っていないようでは、そもそも志望動機があやしい。志望動機があやしい受検生は、まず適性検査で見破られる。運よく適性をクリアできても、適性と適性で見破られる。都立中を受験するということは、それが第一志望か単願である場合には、国公立大学の医学部医学科に挑戦することに近い感覚ではないかと思う。もちろんレベルというか難易度は全然違う。ただ共通点も多い。・一発勝負である・実質的に私立は選べない・合格しやすい学校がない・入学後も楽はできないしかも、上記に加えて、・浪人はありえない（年齢による受検資格を失う）覚悟がない人には、向いてない。覚悟がある人にのみ、挑戦する価値がある。</description>
      <pubDate>Thu, 18 Jan 2018 13:42:08 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】か【都立高】か？〜その３</title>
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      <description>「そろそろ静かにしよう」などと言っておきながら、舌の根乾かぬうちに、またか？今日は都立高のことを中心に書くつもりなのでご容赦いただきたい。都立中受検に残念な結果になったら、地元公立中学から高校受験を目指す親子も少なくないだろう。この高校受験を選んだ場合に想定しておかなければならないことを補足しておきたいと思う。[B]１．高い大学受験『浪人率』[/B]今手持ちの資料では、年度と出店が、都立高校と都立中高一貫校で一致しないのだが、傾向は確認できると思うので掲載しておく。日比谷高校：浪人比率４６．０％西高校：同４７．７％小石川中等：浪人比率２１．０％桜修館中等：同１８．５％両国高校：浪人比率１４．７％白鴎高校：同１７．４％３年制都立高校の「浪人率」の高さが一目瞭然となる。３年制都立高校の場合、特に進学校なら、中学３年間通しての塾通いは当たり前のことだろう。大手塾に通って、月々平均４万円、夏期講習等で年２０万円程度かかったとすると、３年間合計で約２００万円かかる。これに模擬試験料や教材費など諸々を足し込んでいくと、３年間で約３００万円くらいかかっても不思議ではない。これに、浪人１年分の予備校代が、私立大学の初年度費用に近い２００万円くらいはかかる。さらに、一流企業の初年度年収相当の５００万円くらいが消える。都立高校進学校から１浪して大学に進む道を選ぶと、合計でざっと１，０００万円くらいの、費用と逸失利益が発生する。国立大学と国立大学大学院修士課程の合計６年間分相当の学費や生活費を入学前に使ってしまうことになる。大学進学後に奨学金に頼る人も出てこよう。それは社会人生活を借金漬けでスタートすることを意味する。地元公立中学　→　公立トップ高校　→　浪人１年　→　大学進学安上がりなようで、実はかなり費用のかかる選択だということがわかる。[B]２．過酷なほどに早い授業進度[/B]３年制進学校から難関大学へ進むとなると、多くの３年制進学校が敷いているように、実質２年強で、３年間分の学習を終えなければならない。公立中学３年間でノンビリ中学内容を学習したツケがここに大きくのしかかる。６年制進学校なら、中学３年間分を２年で終えて、中３から高校内容へ進むから、余裕をもって高校３年間の内容を学べ、それでも１年分の受験準備期間を残せる。難易度がさらに上がる高校内容を、約２年で一旦終わらなければならないツケは大きい。勉強が得意であった生徒もかなりが落ちこぼれる。まず数学で顕著に傾向が現れ、続いて英語、そして理科や古文漢文に現れる。早い進度ゆえに、一旦落ちこぼれると復活が難しい。よって３年生進学校を選択するということは、かなりリスクの高い道を選択することを意味する。最悪なのは、準進学校へ進学した生徒と、進学大学で逆転現象が起こることだ。準進学校、つまり中堅上位校の場合は授業進度が速くない。かつ高度な内容は扱わない。よって落ちこぼれリスクが低い。難関大学を目指せないことと引き換えに、私立なら上位大学が目指せないわけではない。となると、完全に落ちこぼれた進学校の生徒の進学先と、準進学校で苦しまずに頑張った生徒で、進学大学が逆転することが起こる。高校別の大学進学一覧を確認してもらえばわかる。日比谷からＭＡＲＣＨや日東駒専へ進む生徒も少なくない。都立トップ校のイメージとはかけ離れた進学先だ。意気揚々と日比谷に入学しながら、難関大学とは言えない大学に進むことも多々あるのだ。不本意なことだろう。[B]３．安全な選択肢としての都立中高一貫校[/B]都立中高一貫校への進学がリスクの小さい選択肢だということがわかる。６年間あるので、その気があれば、途中で挽回もできる。問題は合格できるかどうかだろう。合格すればメリットが大きいが、合格しなければ何のメリットはない。代替案はあるのだろうか？極めて狭い代替案として、難関私立中高一貫校の「特待」がある。これは何度も説明しているが、該当するのは数校しかない。しかも、これらの学校の「特待」がとれるようなら、都立中に合格できる。都立中に合格できる人が、体調不良など不測の事態で、都立中合格を逃した場合の代替案でしかない。これとは別に、国立大学附属へ進む道もあるが、いくつかを除き、都立中と同じかそれ以上の難易度だ。しかも、高校進級時に「追放」があるので、高校受験の準備をしながら中学校生活を送らなければならない。６年一貫のメリットが享受できない。また、受験指導はしてくれないので、塾や予備校通いが恒常的になり、学費は安いが塾代が高額ということになる。[B]４．結論[/B]都立中高一貫に何が何でも合格するのが圧倒的にお得難関私立中高一貫に「６年特待」で合格するのが次にお得地元公立中学から公立トップ高校に進むのも、国立附属中に進むのも、難関私立中高一貫に一般合格するのも、都立中高一貫と比べて、いずれも費用がかかる選択肢だ。最も費用がかかるのは難関私立中高一貫で、次が国立附属中で、次が公立中から都立高校だが、ご説明した通り、都立高校でも都立中高一貫との費用の差は大きい。小４から丸３年間、都立中の受検対策にしっかり費用をかけたとしても、都立中へ進むのが、断然お得だということだ。ただし、目指したとしても不合格なら計算が合わなくなる。[B]不合格になるリスクが高い選択は一切してはいけない[/B]。周到で確実な準備こそ、経済的に無駄のない受験人生をもたらすのだ。</description>
      <pubDate>Tue, 16 Jan 2018 15:48:16 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】本番直前にすべきこと</title>
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      <description>東京都の中学入試は直前期に突入した。埼玉では、もう本番である。千葉でも、すぐに本番である。東京でも、まもなく本番である。本番直前に何をすべきかわかっているだろうか？それは中学入試に限ったことではない。それは都立中入試に限ったことではない。入試直前期にすべきことは、高校受験も、大学受験も同じだ。入試直前期にすべきことは、競争試験なら、みな同じだ。分かっていない人は、失敗するリスクが高い。分かっている人で、すでに合格水準に達している人は、合格を確実にすることができる。本番直前には、すべきことがある。本番直前には、してはいけないことがある。答えを書くと、合格と不合格が動いてしまうかもしれないので、ここでは書かない。答えは、過去の日記に書いてある。暇な人は探してくれてかまわない。ただし、すぐに見つかるかは保証の限りではない。全部読むことになるかもしれないので、もう残り時間のないこの時期となっては、やめておくことをお勧めする。本番直前に何をすべきか、本番直前には何をしてはいけないか、受検年度の夏期講習までには心得ておいた方がよい。その時にはわからなくても、直前期になればわかる。まともな塾なら、随分前に指導があったはずだ。まともな塾なら、今でも連呼しているかもしれない。本番直前に何をしていいのか分からない人は、残念な人になる確率が高い。本番直前に何をすべきかを分かっている人は、合格をさらに確実にしていく。都立中受検に関しては、そろそろ無口になろうと思う。いや、無口になるべきだろう。この時期としては、しゃべり過ぎた。では、健闘を祈る！</description>
      <pubDate>Mon, 15 Jan 2018 21:44:13 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中と都立高】思考力・判断力・表現力とは何か？</title>
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      <description>都立中などの公立中高一貫では、入学者選抜において「適性検査」が課され、私立中学入試や都立高校入試では、「学力検査」が課せられる。呼称としてはその通りだ。しかし、都立中の「適性検査」では『思考力・判断力・表現力』といった『適性』が試されるが、私立中学入試や高校入試のような『学力』は試されない、と思っている人がいる。・小６の１年間の対策だけで合格できる・パパママ塾で十分に合格できる・合格になるか不合格になるかがつかみづらい・準備や対策に費用をかけても効果がないなどという考え方や見方につながっていく。Ｑ：その考え方や、その見方は、はたして正しいのだろうか？まず、小石川中等の「出題の基本方針」を確認しておこう。[U]平成２９年度 東京都立小石川中等教育学校の適性検査問題の出題の基本方針等[/U]１ 出題の基本方針(1) 豊かな感性、主体性や創造性など、リーダーに求められる資質・能力をみる。(2) [B]思考力や判断力、表現力[/B]等、小学校での教育で身に付けた総合的な力をみる。これは違和感がないのではないだろうか？次に、日比谷高校の「出題の基本方針」を見てみよう。[U]平成 ２９ 年度東京都立高等学校入者選抜[B]学力検査[/B]進学指導重点校グループ作成問題 東京都立日比谷高校[/U]出題の基本方針３ 出題に当たっては、・・（中略）・・[B]思考力、判断力、表現力[/B]などをみるとともに、体験的な学習や問題解決的な学習などの成果をみることができようにする。これも違和感はないだろうか？日比谷高校は「適性検査」ではなく「学力検査」を行っている。ところが、小石川の出題方針とうり二つの出題方針である。他の都立中も[B]思考力、判断力、表現力[/B]の文言が入っており、都立中全般と、日比谷高校などの進学指導重点校は、同じような出題方針を掲げていることが確認できる。つまり、[B]「適性検査」＝「学力検査」[/B]だということが、これでお分かりだろう。・「独特の問題」だから合格できないのではない・「倍率が高い」から合格できないのではない・「相性」が悪いから合格できないのではない・「ご縁」がないから合格できないのではない・「学力」がないから合格できないのだ・「学力」がないから不合格になるのだ[B]「思考力、判断力、表現力」＝「学力」[/B]なのだ。Ｑ：都立中に合格するにはどうしたらよいか？＝都立中に不合格にならないためにはどうしたらよいか？Ａ：私立中入試と、何ら変わりない準備と対策をすべきだ。Ａ：高校入試や大学入試と、何ら変わりない準備と対策をすべきだ。もちろん、志望校の出題傾向に沿った準備と対策が必要だ。「学力」があれば合格できる！「学力」があれば不合格にならない！「しっかり準備」をすれば合格できる！「しっかり準備」をすれば不合格にならない！都立中に合格したければ、まずは「学力」を磨くべきだ。都立中に落ちたくなければ、高い「学力」をつけるべきだ。[B]公立小学校なら、小４になるまでに、クラストップの学力をつけ、学年トップを目指せ。そして維持せよ[/B]。男女別でよい。これができるなら、遅れずにしっかり受検対策をしろ。受検校を間違えなければ、確実に合格できる。これができないなら、早い段階で受検に慎重になれ。受検校を間違えなくても、確実な合格はない。不合格になる可能性が高い。落ちた受検生の保護者から情報を取れ。ただし「新しく」て「正確」で「客観的」な情報に限る。[B]不合格者と共通点が多ければ多いほど不合格確実だ[/B]。受かった受検生の保護者から情報は取るな。合格者の保護者は謙遜するから、つまり賢者は控えめに語るから、賢者は相手を気遣って語るから、そうした体験談を聞くと安心してしまい、失敗する。受かる受検生の保護者は、他の受検生の保護者と情報交換したりしない。受検することすら人には話さない。信頼できる塾のスタッフや報告書を作成してもらう担任などにしか話さない。必要な情報は自力で入手し自分で判断できる。ママ友情報は必要ない。むしろ有害だと分かっている。合格の仕方を分かっているのだ。合格への道を知っているのだ。</description>
      <pubDate>Sun, 14 Jan 2018 14:39:13 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】九段の逆襲</title>
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      <description>千代田区立となっている九段中等教育学校で、抜本的な改革が検討されているようだ。まだ文書では配布されていないようだが、すでに口頭では在校生と保護者に説明があった模様だ。部活動の活動時間を午後４時３０分まで、活動日数を週２日までとし、休日活動は試合以外は禁止。富士見校舎を返上し九段校舎のみとする。制服のままでの立ち寄り緩和。Ｑ：この改革案から、あなたが考えること書きなさい。大胆予想を試みる。Ａ：九段は抜本的な進学実績の改善を目指した改革を推進しようとしていると思われる。その理由は、の部活動の制限から見て取れる。教員の過酷な勤務状況の改善との説明がなされたようだが、財政予算の潤沢な千代田区なら、教員ではない部活指導員の追加配置などにより、教員の負担を減らすことも可能であったはずだ。部活動の終了時刻を午後５時前にすれば、膨大な課題に取り組む時間を余裕をもって確保できる。また、活動日を週２日に制限すれば、部活のない日は更に早く帰宅できるようになり、さらに十分な学習時間を確保できる。続いてだ。学校からの帰宅途中に制服のまま立ち寄ることが制限されていると、最も影響を受けるのが塾や予備校への通塾だ。九段の立地から、予備校などへの通塾をしようとすると、学校帰りに立ち寄るのが最も便利だ。自宅まで一旦帰ってから通うとなると時間的なロスと体力的なロスを覚悟しなければならない。また大型書店に立ち寄って参考書などを購入することも容易になり、休日まで待つ必要がない。により、大学実績が良好な難関の私立中高一貫校に近い体制にすることができる。難関の私立中高一貫校では、入学直後から難関大学を目指した予備校に通うのが一般的だ。は非常に想像をかき立てられる事案だ。富士見校舎は旧千代田区立富士見小学校の施設を、旧都立九段高校が千代田区立九段中等教育学校になる際に引き継いだものだ。これを放棄すると、旧都立九段高校の施設だけが残ることになる。つまり、都立高校ならびに都立中等教育学校の設置基準を再び満たすことになるのだ。そうなると、千代田区立九段中等の『都立移管』の可能性が浮上してくる。今更、なぜまた、『都立移管』なのかと思われるかもしれないが、考えられる理由を箇条書きにする。・全ての入試問題を自校作成することに疲弊している。・千代田区の小学生数が増えず、区分Ａが制度疲労を起こしている。・教員の疲弊が知られるようになり教員公募が行き詰ってきている。『都立移管』で起こる変化を予想してみよう。・区分Ａ（千代田区民枠）は即刻廃止または数年間での段階的廃止。・進学校としての指導体制をさらに強化。これは九段の逆襲を意味する。都立中御三家の位置は、「小石川、武蔵、両国」に譲っているが、九段の過去の長い歴史から見れば、「小石川、両国、九段」こそ、都立中御三家にふさわしいと考えたとしても何ら不思議ではない。この点に関しては、過去の「都立名門校はどこか？」も参照いただきたい。０１位：日比谷（旧一中）０２位：戸山（旧四中）０３位：[RED]小石川（旧五中）[/RED]０４位：[RED]両国（旧三中）[/RED]０５位：筑波大附属（旧東京高等師範附属）０６位：新宿（旧六中）０７位：小山台（旧八中）０８位：麻布（私立）０９位：[RED]九段（旧第一東京市立）[/RED]１０位：開成（私立）ＤＮＡは受け継がれるということか。日比谷と小石川の大復活をはた目にして、九段としては現状に居心地が悪いのではないか。断言するには十分な根拠に乏しいので、「信じるか信じないかはアナタ次第」というレベルの予想であることを付言しておく。</description>
      <pubDate>Sat, 13 Jan 2018 09:21:12 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】か【都立高】か？〜その２</title>
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      <description>【都立中】か【都立高（進学校）】かでは都立中をお勧めした。そこでは書ききれなかったことを補足しておく。諸事情から【都立高（進学校）】を目指さざるを得ないご家庭もあろう。諸事情については家庭によりさまざまだろうから、ここでは触れない。【都立高（進学校）】を目指す場合の準備については、別の日の日記にも書いたので参照いただきたいが、改めてお伝えしておく。都立高（進学校）もレベルやタイプによって事情が少し違ってくる。自校作成校日比谷や戸山などが該当する。最も入試難易度の高い進学校だ。共通問題とは根本的に出題傾向が異なる。受験生の多くは共通問題だとほぼ満点を取ってしまうので選抜にならない。そこで難易度の高い入試問題を自校作成して選抜する。この自校作成問題は、将来難関国公立大学の入試を突破できる素地のある受験生を選抜するのに適した問題となっている。自ずと並大抵の努力では攻略できない。数学と英語は、遅くとも中２の３学期までに終了していないと勝負にならない。理科や社会も中２のうちに終わりたい。英語は中２の半ばで終了できるような受験生がライバルとなる。中３初めから自校作成問題への対応力を磨かなければ合格に届かない。仮に合格できても入学後に落ちこぼれるリスクが高い。グループ作成校両国や武蔵が該当する。自校作成ほどは難易度が高くないが、共通問題ほど易しくないので注意が必要だ。そもそも都立中高一貫の高入枠である。都立中入試で独自問題を作成しているので、高校入試で独自問題を作成すると負担が大きい。そこで都立中高一貫で高校募集を行っている高校がグループとなって問題を作成して選抜に利用する。中入生のレベルが高いので、中入生と一緒に指導できる受験生を選抜しなければならない。自ずと難易度が高くなる。自校作成と同様に、中２までで数学と英語を修了していると有利だ。グループ作成問題への対策をとる時間的余裕が必要だから、学校と同じ進度でしか進めない受験生は諦めた方がよい。また、学校授業を大幅に先取できる受験生でないとレベル的に攻略が難しいことも同じだ。理科と社会も中３の１学期中に終えたい。共通問題校小山台や駒場が該当する。学力優秀な受験生にとって共通問題の攻略は難しくないが、高得点での闘いになるので、ナメてかかると敗北する。できれば中３の夏休み前までに受験５教科を一通り修了しておきたい。遅くとも夏期講習で全て終えたい。定期テストで受験勉強を中断せざるをえないような受験生では太刀打ちできない。定期テスト対策も含め、ドンドン先取りできないと勝てない。どれだけ早く入試範囲を一通り終えられるかで、どのレベルの共通問題校に挑戦できるか分かれる。も中２や中３の１学期で入試範囲を一旦終えて終わりではない。何度も何度も繰り返して完成度を上げていかなければならない。基本テキストは最低でも３周が必要だ。５周から７周は回して完璧にしたい。受験校向けの対策も最低３周必要だ。そして、過去問を含めた直前対策も余裕をもって開始し、入試１ヵ月前には完璧に仕上げておきたい。直前の１ヶ月は、心と体の最終調整期間として取っておこう。難関校を目指すなら、直前まで食べ残しがあるようでは勝ち目はない。勘がよい人ならもうお気づきだろう。【都立高（進学校）】を攻略するなら、中学に入学してからでは、まったくもって遅いということだ。手遅れと言ってもいい。【都立高（進学校）】を目指す受験生にとって、高校受験は小学校中学年から始まる。それは、小３からしっかり対策をすれば間に合うというものではない。このことは、「【都立中】か【都立高】か」でも書いたが、小３までは基礎基本をしっかり固めて、公立小学校なら、[B]小４からクラストップレベルの学力ポジションをキープ[/B]できるようでなければならない。さもないと、中学２年までに義務教育課程すべての学習内容を仕上げられない。これができないと、入試までに難関校受験対策を完了できない。中２までに確実に中３までを終えるには、英語は小５早期に開始したい。英会話ではない。英語だ。数学は小６で中学段階に入りたい。これを可能にするには、幼児期からしっかり知育をしておかないと難しい。ここでも、勘がよい人ならもうお気づきだろう。【都立高（進学校）】に合格するには、【都立中】にも合格できるようなレベルでなければならないといことだ。つまり、【都立中】に失敗したら【都立高（進学校）】に挑戦というのは実現が難しいということだ。もちろん、【都立高（進学校）】のレベルにもよる。小石川に失敗したから、日比谷への合格を目指す。まず実現しない。日比谷への合格を目指すなら、小６で小石川に合格できないようでは難しい。せめて小石川に合格できそうでなければ難しい。都立高校も進学校は完全復活したから、１０年や２０年前のようにはいかない。都立中も中入生の大学進学実績が出そろった今となっては、難関校として定着したから、都立中高一貫化初年度のようにはいかない。【都立中】を目指すにも、【都立高（進学校）】を目指すにも、開成中高や豊島岡中高を目指すくらいの覚悟と準備が必要だ。小学校の学習内容にちょこっとプラスした程度で【都立中】に合格はない。部活や定期テストに追われているようじゃ【都立高（進学校）】への合格はない。【都立中】や【都立高（進学校）】を目指すなら、どちらも胎教から始めよ。どちらも小４からは全力で受験勉強に取り組め。最後まで続けられれば、合格が見えてくるはずだ。</description>
      <pubDate>Sat, 13 Jan 2018 20:21:52 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】か【都立高】か？</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-117990/</link>
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      <description>【都立中】を目指すか、それとも【都立高（進学校）】を目指すか、と悩まれる保護者がいる。ズバリ言う。都立中を目指せ。そして、小４春までに受検対策を開始せよ。なぜか？都立中へ確実に合格したい場合でも、都立高に確実に合格したい場合でも、対策開始は小４の春までに開始する必要があるからだ。もちろん、この時期を逸したら絶対に合格できないとは言い切れない。しかし、遅れて開始して合格できる人は少ない。遅れて開始しても合格できる人は、資質に恵まれた、ごくわずかな人に限られる。資質があるかどうかの客観的な判断は、保護者であるほど難しいはずだ。愛するわが子を、世間一般の子と比べて評価するのは難しい。だから、類稀なる資質に恵まれていると思ったとしても、小４早期までに始めるのが賢明だ。資質に恵まれていた場合でも無駄にはならない。むしろ、合格をより確実にできるというメリットがある。大都市圏を除けば、中学受験はマイナーである。多くの県では、高校受験がメジャーだ。こうした県では、学力優秀層が中学受験で抜けることはないから、高校受験は全学力層の闘いとなる。高校受験がメジャーな地域を観察すればわかる。高校受験でトップ校に合格していく受験生というのは、小３や小４で頭角をあらわしてくる。小５や小６になると、だいたいどのレベルの高校に進学できそうか、見分けがつくようになる。そのまま中学での定期テストの順位となり、通知表の順位となり、偏差値の順位となり、進学する高校の難易度の順位となる。都立中のように、トップ都立高と同じように進学校としての教育を行っているのなら、わざわざ都立中受検を回避して、小学生のうちから高校受験でトップ都立高を目指す必然性がない。体調不良など、不測の事態で都立中合格を逃した場合の選択肢として残しておけばよい。それでも悩みが解消しない人の最大の要因は、わが子の都立中合格の可能性だろう。都立中合格可能性が高く見積もれないと、悩みたくなるのは理解できる。しかし、理由の如何を問わず、都立中への合格が難しいなら、高い確率でトップ都立高への合格も難しい。都立中受検での成功が難しいと分かった時点で高校受験に変更したとしても、高校受験で成功できる可能性はほぼ変わらない。都立中への合格が難しいならば、選択肢は次のようになる。スッパリ都立中への挑戦を止める。都立中に挑戦するが、不合格なら高校受験へ進む。都立中に挑戦するが、不合格なら併願私立へ進む。の場合でも勉強を先送りしてはいけない。都立中受検対策と同じように小４からしっかり勉強すること。さもないと、都立高校受験でも失敗することになる。受かりそうもない都立中対策で悶々とすることから解放され、前向きな気持ちで勉強に対峙できる。都立中が諦めきれない場合は、都立中に挑戦するしかない。ただし不合格を覚悟しておく必要がある。中学での定期テストや高校受験に直結するよう、適性型ではなく４教科型に軸足をおいた勉強にするのがよい。実はそのことは都立中の合格可能性にも貢献する。適性作文（小論文）だけはしっかり対策しておこう。この場合でも、受検生に「落ちたら地元中学でいいよ」と口が裂けても言ってはいけない。心の中で思ってもいけない。受検生の本気度にもよるが、親が地元中学でもいいと言えば、子は無意識に勉強の手を抜く。必然的に合格可能性はさらに低下する。都立中に挑戦する意味がなくなる。高校受験のプラスにもならない。地元中学への懸念が強い場合はお勧めする。ただし、進学する私立中学が、地元中学よりも優れた環境になければ意味がない。今のところお勧めできる、適性検査も行っている私立学校は、都内の共学校で２校、都内の女子校で１校しかない。これらに合格できないなら、高校受験へ進むしかない。【都立中】か【都立高】か？悩みたくなければ、遅くとも小４春から都立中受検対策を開始することだ。それは、小１から小３までは、手を抜いていいということではない。国語の読み書き、特に「書き」は、鉛筆の持ち方、字の丁寧さ、字の正確さを、小１から徹底して身につけること。小３になるともう直らない。字が丁寧に書けないと学力が伸びない。読みにくい字（判別しにくい字）は誤字脱字とともに、適性で減点される。適性・でも記述された字が読めないと、小問一つを丸ごと失点する。そんなことでは闘いにならない。実は、字が丁寧に書けないと、数学も苦手になる怖れがある。国語教師の書く字はおしなべて美しいが、数学教師の書く文字や記号はおしなべて読み易い。字が丁寧に書けないと、数学の記述式解答がグチャグチャになって読めない。読めないと採点できない。採点できないと得点がもらえない。余白に書いた自分の計算や思考過程の検算や検証も、自分ですら確認できず、計算ミスや勘違いによる失点を防止できない。算数の計算は、神の領域に達するくらい正確性を追求し続けること。スピードではない。正確さの追求こそ算数の深い理解につながる。将来の数学の理解力にもつながる。これをサボるとツケが大きくなる。大人になるまで続く受験競争で、致命的な敗北につながりかねない。この正確性があやしいと、適性検査やの算数で、大きく失点することになる。小石川なら適性で配点の大きい社会でも、大きく失点する。勝負にならない。【都立中】か【都立高】か？しかるべき時期から、しっかり準備開始をしておけば、そもそも悩むべき命題ではないのだ。この命題が分からないようだと、適性やの理科の対照実験の問題でも失点する。ここでも失点するようなら、都立中の合格可能性はまずないから、悩む前に諦めよう。</description>
      <pubDate>Thu, 25 Jan 2018 23:03:43 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】情報の非対称性</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-117951/</link>
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      <description>なぜ受検生の保護者は、不合格率の高い大手塾に、なだれ込むように我が子を入塾させるのか？その理由は『情報の非対称性』にあるのではないだろうか。受検生の保護者にとって、わが子の公立中高一貫の受検は生涯にほぼ一度の経験。兄弟姉妹がいれば少しは経験値も上がるかもしれないが、それでも必要な情報をすべて入手できる訳ではないので、さして経験値は上がらず、同じような失敗を繰り返すことになる。保護者にとって、最も重要な判断基準となるはずの『不合格者の情報』が圧倒的に足らない。[B]「合格する」＝「不合格にならない」[/B]「『合格する』にはどうしたらよいか」を考える保護者は多いが、「『不合格』にならない」にはどうしたらよいか」を考える保護者は少ない。「合格したければ、不合格にならないようにする」ことだ。どうすれば「不合格にならない」かを考え、確実に実行することが、合格への最短距離となる。〇不合格になる受検準備をしない。〇不合格になる塾に通わせない＝不合格者の多い塾に通わせない。ところが、・大手塾は情報を自己に都合がよいようにコントロールする。・すでに不合格となった受検生は、その情報を自ら拡散しない。・受験市場には合格者の情報だけが溢れる。・保護者は実質的に合格者数だけで判断を迫られる。・保護者は無自覚に偏った情報にだけに依存して判断を下す。『不完全な情報』で判断しているのだが、そのことに気がつかないままの保護者が多い。そんな中でも情報収集能力に秀でた保護者は存在する。そうした一部の保護者は適切な判断が下せる。その保護者を持つ受検生は『優位』な立場に立てる。そうでない保護者の子は『不利』な条件下で競争にさらされる。そして、不合格になった時、その理由を、これまた『不完全な情報』をもとに導き出そうとする。不合格の本当の理由は分からないまま、不合格の理由を何かにこじつけて結論づけるしかない。あるいは、不合格の本当の理由は分からないまま、静かにほとぼりがさめるのを待つしかない。過ちは繰り返されていく。どうすれば「不合格にならないか」を、よく考えずに、受検へ突入してはいけない。これは都立中高一貫の受検生に限ったことではないが、市場占有率の高い大手塾の数が、私立中受験市場に比べて少ないため、より歪みが大きくなってはいないだろうか。私立中の受験市場でも『情報の非対称性』は強く存在する。私立学校の魅力を過大に伝える大手中学受験塾の情報に、多くの保護者はいとも簡単に洗脳される。『情報の非対称性』は、営利優先の大手塾にとって格好の『収益源』となる。それは、保護者と受検生は収奪されていることを意味する。先日、大手書店で、ある大手塾を絶賛する、とある『教育評論家』の書籍を見かけた。その評論家は、大手塾の手先となることで取材ができ、執筆ができ、出版することによって『利得』を得ている。不合格の多い塾であっても、メシの種をくれるなら、べた褒めする節操のなさだ。教育評論家を標榜しているが、彼もまた、『情報の非対称性』を利用して、受検生の保護者から収奪をしているという点で、大手塾と共に罪深い。独立したジャーナリストでありながら、『情報の非対称性』を解消しようとするのではなく、助長しているという点で、より罪深いかもしれない。容易に入手できる情報は、まず疑ってみるのが肝要だ。それを実行できるには『思考力・分析力・判断力』が必要だ。保護者に『思考力・分析力・判断力』が足りないと、その保護者の子もまた『思考力・分析力・判断力』が足らなくなってしまうのかもしれない。</description>
      <pubDate>Tue, 09 Jan 2018 22:56:59 +0000</pubDate>
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      <title>【都立中】私立併願のオキテ</title>
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      <description>都立中の入試日まで１ヵ月を切った。受験情報の広がりで、都立中のみ受けるという受検生は少数派となってきている。私立併願者は大きく分けると２通りある。都立中が第一志望の受検生私立中が第一志望の受検生が典型的な都立中受検生だとは思うが、の中にも[B]「隠れ都立中派」[/B]がいるので要注意だ。・開成と小石川の両方に受かったら小石川に入学・桜蔭と小石川の両方に受かったら小石川に入学これらは、私立中受験生の仮面をかぶった実質的な都立中受検生だ。大きな違いは、[B]４教科型の受験勉強を優先[/B]してきたか、適性型の受検勉強を優先してきたかだ。「隠れ都立中派」は大手の私立中受験塾に通い、都立中専門塾や都立中専門コースには通わない。話しは戻るが、典型的な都立中受検生も、多くは私立中を受験する。その[B]最大の目的は「本番慣れ」[/B]だ。合格しても入学しないが、一部には「滑り止め」として、都立中がダメだった場合に入学する受検生もいる。多くは「特待生」としてだ。現状において「特待生」として入学しても、都立中志望者として満足できそうな私立学校は数校に限られる。それ以外は「特待」であっても入学をお勧めできない。都立中とレベルが違いすぎるからだ。このお勧めできる私立中の「特待生」だが、そう簡単には「特待」は取れない。「特待」が取れる受検生は、都立中にも合格できる。だから「特待」として私立中に進む人はほとんどいない。私立学校側も、その点は百も承知だ。優秀な受検生には安心して「特待」を出す。入学してこないから安心して「特待」を出せる。お勧めできる私立中の「特待」を希望する受験生の多くは[B]一般スライド合格[/B]になる。そして、多くが都立中には合格できない。お勧め「特待」を目指しても、都立中に合格できない人は、お勧め「特待」もとれないことがほとんどだから、結局のところ地元公立中学に進むことになる。お勧め「特待」を目指しても、何かが大きく変わることはない。結局のところ「本番慣れ」受検としてしか機能しない。むしろ、２月３日の本番を前にして、お勧め「特待」が取れなかった時に、不吉な前兆となってしまう。さて、お勧めの併願戦略は以下の通りだ。１月１０日から埼玉の私立中学入試で適性検査型入試を実施する学校を受験し「合格通知」を受け取る。１月２０日から千葉の私立中学入試で適性検査型入試を実施する学校を受験し「合格通知」を受け取る。１月２０日から１月３１日までは、最後の総点検を行う。２月１日と２日は、東京の私立中学入試で適性検査型入試を実施する学校を受験し、「合格通知」を受け取りつつ、最終調整をする。２月３日は、都立中の本番に臨む。２月４日は、東京の私立中学入試で適性検査型入試を実施する学校に出願しておく。受検生には、この日も受検するよと伝えておく。２月３日の都立本番のさなかに力尽きないようにするためだ。小学生は、まだまだ幼い。２月３日を受検最終日にすると、今日で終わりだと思い、苦しかった受験勉強が終わった後のことが頭をよぎり、試験に集中できなくなる子がいる。これを防止するための出願だ。明日もあると思えば、２月３日の本番中に緊張の糸が切れるリスクを低減できる。受験料を払っているから、実際に受検してかまわない。２月４日に特待入試を行っている私立中もある。重要なことは、併願する私立中は、合格できる（＝不合格にならない）学校を選ぶことだ。前哨戦で「不合格」になると、自信喪失につながりかねない。「本番慣れ」どころか「本番恐怖症」になる。もし仮に「不合格」になった場合は、その事実を受検生に伝えないという配慮も必要だ。「合格発表は未だだよ」と誤魔化せばよい。その点で、埼玉と千葉は誤魔化せないから、絶対に合格できる（絶対に不合格にならない）ところを選ばなければならない。さしたる進学校でなくてもよい。受検生には関係ない。親のメンツの問題でしかない。しかるべきレベルの私立中の「特待合格」を目指すなら、[B]本気の本気で都立中への絶対合格を目指すべきだ。さすれば、自ずと「特待」も取れる。[/B]しかし、「都立中合格」と「特待合格」が、共にしか成立しない可能性が高い（＝同時確立が高い）となると、体調不良による欠席など、不測の事態を除き、[B]実質的に「特待」は意味をなさない[/B]。結局のところ、また[B]原点に回帰[/B]してしまうのだ。都立中が第一志望なら、都立中に合格するしかないのだ。[B]２月９日の都立中合格発表[/B]（九段はもう少し早い）後、「繰上合格候補」にも入らず、不合格が確定した場合、併願合格していた私立中に入学手続きするのか、地元公立中学へ進むのかを判断しなければならない。「繰上合格候補」に入っている場合が最も難しい。辞退者の確かな人数が早く分かれば、私立中の手続き締切前に、手続きをするかどうかの判断が間に合う。しかし、私立の入学手続き終了日時が、繰上合格者数が分かる前に来るから、ほとんどの場合は間に合わない。こうした場合はどうするかの判断を、あらかじめ決めておく必要がある。しかし、その時にならなければ子どもがどう反応するか分からない場合は、入学手続きを取っておくしかない。２月１０日以降、私立中学の一部で、公開や非公開で追加的に入試を行うところがある。毎年行っているところもある。都立中単願受検生の「残念組」の取り込みや、「一般スライド合格」した人などの再チャレンジ入試だ。「特待」再チャレンジ入試の場合は、入学手続きをしてからでなければ受けられない場合もあるので、事前に十分に検討しておく必要がある。これで都立中受検は実質終了となる。繰上合格候補者で繰上にならなかった受検生には、２月下旬頃に『事務手続終了通知』（正式名称ではない）が届き、この時点で不合格が最終確定する。入学予定者としての合格者も最終確定する。これが最後だ。</description>
      <pubDate>Thu, 11 Jan 2018 08:53:17 +0000</pubDate>
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      <title>いよいよ受験シーズン突入</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-117918/</link>
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      <description>いよいよ受験シーズンに突入する。〇１月１０日：埼玉県私立中学入試開始〇１月２０日：千葉県私立中学入試開始□１月２２日：私立高校推薦入試□１月２６日：都立高校推薦入試〇２月０１日：東京都私立中学入試開始〇２月０３日：東京都公立中高一貫入試□２月１０日：私立高校学力検査開始□２月２４日：都立高校学力検査〇：中学入試□：高校入試今年の２月３日は土曜日、来年の２月３日は日曜日。まさか、入試日が土日だから都立中受検を選択するという人は多くないと思うのだが、今年と来年の入試倍率は、特に注意深く見守りたいところだ。試験会場には保護者か引率するのが通常だ。共働き世帯が増えているから、３日が土日だと、平日なら止めとくが、仕事が休みだから、もう一校受けとくか、ということもアリかもしれない。特に私立中受験をする親子の場合、２月１日と２日に第一と第二の志望校を受験する人が多いと思うが、３日が土日だと、１日や２日の合否に関係なく、３日に都立中を受検することが、より気軽にできる。そもそも、都立中は受検料も安い。私立中のように２〜２．５万円もしない。その約１０分の１で受検できる。もし合格したら、授業料も大幅に節約（？）できる。休日の３日に、もうひと頑張りする価値は十分ある。１日と２日は母親と父親で分担し、３日はどちらかが、という分担もできる。難関私立中との併願が多い、小石川や九段あたりは要注意かもしれない。合否ラインが影響を受ける可能性がある。難関私立中との併願が少ない、白鴎や富士あたりは、都立中単願の受検生が少し増えるかもしれない。しかし、倍率には影響しても、合否ラインへの影響は軽微だろう。全体としては、都立中の受検生は減少傾向にあるので、影響は目に見えるほどではないかもしれない。この時期、特に言っておきたいことがある。・現小５の受検生は、「本番まで残り１年しかなくなった」ということだ。・現小４も、「残り２年しかなくなった」ということだ。・現小３は、「本格始動の時期になった」ということだ。・アナタの順番はすぐにやってくる。・そして、すぐに終わる。・大騒ぎしていた日々が嘘のように、あっけなく終わる。・そして、受験が終われば、すぐに、それぞれの道を歩みださなければならない。・志望校に合格しても、不合格になっても、すぐに歩みださなければならない。・中学受験はやり直しができない。・結果に満足できても、できなくても、次の目標に向かって進むしかない。大騒ぎしていた日々は、一瞬にして、過去の出来事になる。・志望校合格の余韻に浸れるのは、小学校の卒業式までだ。・志望校不合格の失意に沈んでいられるのも、小学校の卒業式までだ。中学受験というのは、そういうものだ。中学受験に、あまり深刻にならない方がよい。中学受験を楽しめた人が、最終的な勝者だ！</description>
      <pubDate>Mon, 08 Jan 2018 11:39:14 +0000</pubDate>
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      <title>都立中　中高一貫化前の勢力図</title>
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      <description>都立中の母体校である都立高校の入学難易度は、中高一貫化の直前はどうだったのか？今の難易度に近似しているような気がしてならない。基準校：日比谷−１Ｐ：[RED]小石川[/RED]、戸山−１Ｐ：[RED]武蔵[/RED]−１Ｐ：[RED]両国[/RED]、青山、国際−１Ｐ：[RED]大泉[/RED]−１Ｐ：[RED]富士[/RED]、[RED]三鷹[/RED]、[RED]南多摩[/RED]、駒場、小山台、竹早−１Ｐ：[RED]白鴎[/RED]、新宿、武蔵野北−１Ｐ：[RED]北多摩（立川国際）[/RED]、小松川−１Ｐ：[RED]都立大附属（桜修館）[/RED]、城東−１Ｐ：北園、三田−１Ｐ：上野−１Ｐ：[RED]九段[/RED]、目黒、文京、隅田川小石川、武蔵、両国、大泉の序列関係が今とほぼ同じ。中高一貫化後は、富士と白鴎にお得感があり、都立大附属だった桜修館に割高感がある。九段の位置が、この年は三田や桜修館などとの関係でかなり低く出ているような気がする。千代田区への移管直前で、廃校になるのではとの噂があったことが影響しているのではないか。小山台と三田の中間あたり、桜修館の少し上が妥当なところだろう。</description>
      <pubDate>Fri, 05 Jan 2018 19:38:32 +0000</pubDate>
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      <title>都立中の器なの？</title>
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      <description>短い正月休みの間、今年は『器（うつわ）』について考えていた。中学受験でも、高校受験でも、大学受験でも、もちろん小学受験でも、最初に考えなくてはならないことは何だろうか。『器（うつわ）』ではないかと思う。しかし、巷には、このことを飛ばして、受験！受検！と突っ走る傾向があるように感じるのは、私だけであろうか。そもそも、人には『器』とういうものがある。それは遺伝によるものだとか、努力によるものだとか、環境によるものだとか、様々な議論がある。現代の科学をもってしても、どれも決定打とは言い切れない。しかし『器』は確かにある。・誰もが１００メートルを１０秒以内で走れるようにはならない。・誰もが時速１６０キロの速球を投げられるようにはならない。・誰もが壮大な管弦楽の曲を作曲をでるようにはならない。・誰もが新たな物理学の法則を見つけられるようにはならない。そんなことは分かっているはずだ。ところが、中学受験になると、なぜか、そこのところが分からなくなる人が多い。・誰もが開成や桜蔭に合格できるようにはならない。・誰もが日比谷や小石川に合格できるようにはならない。もっと書けば、・誰もが難関私立中に合格できるようにはならない。・誰もが都立中やトップ都立高校に受かるようにはならない。そんなこと、言われなくても分かっているよ、と言うかもしれない。しかし、一般論として分かっても、個別論となると、つまり我が子のことになると、とたんに分からなくなる人がいる。かなりいる。そのことが気になるのだ。・平凡な子なのに、大手中学受験塾に通わせる親がいる。・平凡な子なのに、都立中受検などと言いだす親がいる。・成績は、志望校には遥かに届かないのに、諦められない。・成績は、もう頭打ちが続いているのに、諦められない。最初に、わが子の『器』について考えてみただろうか。途中で、わが子の『器』について、再点検してみただろうか。そもそも、その道で努力させる『器』だったのだろうか。私立中受験や高校受験では、目標はいくらでも下方修正できる。『器』でないと分かっても、適切な軌道修正をできるなら、続けることはアリかもしれない。しかし、都立中受検となると、そうはいかなくなる。最も難易度が低い学校でも、かなりの難しさだ。誰もが挑戦できるような学校ではない。どんな『器』でも挑戦できるような学校ではない。最初に、『器』について十分に検討してから、都立中受検を考えた方が良いのではないか。いつになったら、わが子の『器』を正確に評価できるようになるのだろうか。それぞれの『器』には、盛るに相応しいモノがあるのではないだろうか。アナタの子の『器』は都立中受検の『器』だろうか。・都立中受検の『器』なら、しっかり盛れば合格できる。・都立中受検の『器』ではないなら、盛ってもこぼれるだけで、合格はない。・都立中受検の『器』でも、盛り方がダメなら、合格はない。</description>
      <pubDate>Fri, 05 Jan 2018 16:42:17 +0000</pubDate>
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      <title>都立中難易度予想のお年玉</title>
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      <description>謹賀新年年も明けたことですので、「お年玉」として平成３０年２月都立中入試の難易度予測を男女別で掲載します。難易度ランク０１：小石川（男子）→、小石川（女子）→難易度ランク０２：ＮＡ難易度ランク０３：両国（男子）↑難易度ランク０４：ＮＡ難易度ランク０５：両国（女子）↑難易度ランク０６：大泉（女子）→難易度ランク０７：大泉（男子）→、九段Ｂ（女子）→、桜修館（男子）→難易度ランク０８：桜修館（女子）→、白鴎（女子）↑難易度ランク０９：九段Ｂ（男子）→、富士（女子）→難易度ランク１０：白鴎（男子）↑難易度ランク１１：富士（男子）→＊合格者最低得点率の予想です。合格者平均得点率の予想ではありません。合格者平均得点率の場合、白鴎と富士がランクアップし、九段と桜修館がランクダウンします。受検生にお正月休みなどありません。・模擬試験と過去問を何度も何度も解き直すこと・適性作文を納得いくまで繰り返し繰り返し書き直すこと・一行計算の正確性を神の領域に達するまで反復すること冬期講習の１月日程が再開するまで、時間の許す限り徹底して行ってください。保護者や兄弟姉妹は受検勉強の妨げになることは一切控えてください。それでは、良いお正月をお過ごしください。</description>
      <pubDate>Fri, 12 Jan 2018 22:33:18 +0000</pubDate>
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      <title>都立名門校はどこか？</title>
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      <description>今年の授業も最終日となった。受検生は朝から晩まで受験勉強だ。みんな着実に成長している。どこまで合格を引き寄せられるか。最後の追い込みに力が入る。やっと過去問演習の採点が一段落した。今日は都立名門校について書くことにした。興味深い数値をご紹介する。『旧制一高入学者数（西暦1934〜1942年）のランキング』*だ。旧制一高とは新制東京大学の前身のことである。大学の教養課程に相当する。旧制一高生は帝国大学への入学が予定されていたので、実質的に東京大学と読み替えて差し支えないだろう。０１位：日比谷（旧一中）０２位：戸山（旧四中）０３位：小石川（旧五中）０４位：両国（旧三中）０５位：筑波大附属（旧東京高等師範附属）０６位：新宿（旧六中）０７位：小山台（旧八中）０８位：麻布（私立）０９位：九段（旧第一東京市立）１０位：開成（私立）旧一中とは、東京府立第一中学のことだ。旧制中学は、現在の新制高校に相当する。九段は東京府立ではなく東京市立だった。両国のことを「三高」と呼び人がいるようだが、「三中」が正しい。「三高」だと京都大学の前身になってしまう。旧制高校と旧制中学を間違えてはいけない。ちなみに番号制の旧制高校（ナンバースクール）は以下の通りだ。旧制第一高等学校：東京大学（一高）旧制第ニ高等学校：東北大学旧制第三高等学校：京都大学（三高）旧制第四高等学校：金沢大学旧制第五高等学校：熊本大学旧制第六高等学校：岡山大学旧制第七高等学校：鹿児島大学旧制第八高等学校：名古屋大学話しは都立高校に戻るが、このランキング表を見れば、どの都立高校が名門か、議論の余地はなかろう。中高一貫化した都立小石川と都立両国が、都立中での中でも別格となるのは、始めから分かっていたことなのだ。また、日比谷が都立トップ校であることに異論はないだろう。ＤＮＡは受け継がれるということか。都立トップ高校も魅力的だが、都立中トップ校も魅力満載だ。都立中のホントの魅力については、気がついていない人が多い。一般的に言われているのは次のことだ。・安い学費・私立難関中高一貫校に匹敵する大学受験指導しかし、ホントの魅力はこれだけではない。学校公開に参加したり、学校説明会に参加しただけでは分からないかもしれない。そのヒントは入試選抜制度にある。・適性検査型入試が新しい大学入試制度にフル対応いいえ、そんな安っぽい話ではない。適性検査型入試と合格者選抜方式がエグいほど素晴らしいのだ。どんな人が合格できないかを考えてみれば分かる。あるいは、どんな人が合格できるか考えてみれば分かる。・素晴らしいクラスメートと６年間を過ごせるこれ以上を具体的に書くと、一部の方々からご批判を受けるかもしれないので、ここまでにしておく。都立中で学校生活を送れば分かることである。日比谷などの都立トップ高校は、入試問題を自校作成することで、同じように素晴らしい学校生活を保障してくれている。ただし３年間だけだ。６年も保障してくれる都立中は、おつりが支払額を超えるくらいに素晴らしい学校なのだ。都立中に確実に合格したいのなら、小４の初めから入試日まで、継続して専門的な指導を受けるのが最も適切な選択だ。ライバルもみな新小４から準備を始めるので、ここをスタートラインにしないと合格への道のりが険しくなる。まだ小４だから、まだ習い事に楽しく通っているから、小学校の授業は理解できているようだから、などと決断を先送りすると、合格できるところが不合格になってしまう。たとえ費用がかかったとしても、合格すれば、それを補って余りまくる莫大なおつりが来る。もちろん不合格になると採算が取れない。塾通いを遅くはじめて、支出を節約できたつもりが、無駄金を払ったことになってしまう。だから合格させてくれるところで指導してもらうしかない。合格できそうにない人までホイホイ入塾させるようなところはお勧めしない。ただ授業料が欲しいだけだと疑ってみるべきだ。小石川であっても、半数は大手以外の塾から合格している。大手進学塾からの合格者がほとんどとなるような、開成や桜蔭などの私立難関校とは一線を画しているところが凄い。このことも都立中の魅力を語るうえで見逃せない。なにせ定員が極端に少ないのだから、合格を前提とした指導を行うなら、大手塾は本来採算が取れないはずだ。都立中という小さな受検市場に、大手塾が存在していること自体が胡散臭い。ところが採算がとれているようだから、ますます怪しい。初めから不合格になることが予定されている多くの親子にまで、授業料を払い続けさせているとしか考えられない。小５や小６になって、Ｓのつく塾や、Ｎのつく塾からの転塾希望者がやってくる。ｅやＥのつく塾から都立中志願者もやってくる。ＳやＮからの受験生は疲弊しているだけで学力がついていないことがほとんどだ。親まで疲弊し意味不明なことを言う。どうしたら良いのでしょうか、と聞かれるが、そもそもの選択に誤りがあったのではないかと答えても、どうしたらいいのでしょうかの繰り返しになる。もう手遅れですとはさすがに言いづらいから、遠回しにそう答えても伝わらない。スタート時点で判断を間違うと、恐ろしいことになるのだ。ｅやＥからの転塾希望者も厳しい。漢字が書けない、計算ができないは当たり前で、適性検査型の課題を解かせると白紙解答ということが当たり前に起こる。こうした親子は、ＨＰ読んでも、都合が良いようにしか解釈できないようだ。そもそも、そうした受験生や受検生は募集していない。問い合わせをいただいた段階では分からないから、入塾相談や体験授業のときに判明する。お互いに無駄な時間を過ごすことになる。悪癖がついた受験生や壊れた受験生は指導しない。ぜひ、無垢なままで門を叩いてほしい。話しは戻るが、都立中はだれでも合格できるような学校ではない。だから、当然に入塾に際して厳しい審査があってしかるべきだ。審査を突破して入塾できたら、あとは合格通知を受け取るまで、命がけで準備に励めばよい。入塾しただけで安心し準備を疎かにしてしまったら、合格の神様から見放されてしまうことを忘れてはならない。審査を通過できない人は、都立中を目指すことは諦めた方がよい。アナタには違う道がふさわしい。「早く気がつかせてくれて、よかった」と思っていただきたい。*出典：「日比谷高校の奇跡、竹内彰著、祥伝社新書」から引用して一部改編</description>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 18:50:57 +0000</pubDate>
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      <title>都立中　適性検査のウソとホント</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-117670/</link>
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      <description>今年も、学習指導や受験指導をしていて、新たな気づきがたくさんあった。特に、受験指導の過程で、毎年のように新たなアイデアが浮かんでくる。それらをよく吟味した上で指導内容を改善してきた。高校受験や大学受験に関するアイデアは一部この日記でも書いた。今日は、中学受験について書いておきたい。特に都立中だ。公立中高一貫校が誕生してから、１２年以上（白鴎高校付属中学、平成１７年４月）の月日が流れた。文部科学省の指導により、公立中高一貫校が受験エリート校になったり、受験競争が低年齢化するのを助長しないため、入学者選抜においては学力試験を実施してはならないと定められており、「入学試験」ではなく「適性検査」が実施されているが、都立中に限って言えば、当初から「学力試験」に近い選抜となっていた。そもそも、都教育委員会の位置づけでも、明らかに進学校として扱われている。名目はともかく実質は、難関国立大学の合格者数で評価されている。全国の公立中高一貫校の中には、まさに「適性検査」的な選抜を行っているところがあるが、それも程度の問題で、ほとんどは「学力試験」として機能している。この「適性検査」は、最初から「学力試験」を代替する目的で作問されてはいなかった。しかし、徐々に「学力試験」に近い内容になってきている。当初の「適性検査」では、学力のない、つまり「適性」のない受検生が紛れ込むことが多かったからだ。都立中に限って言えば、『共同問題』化した平成２７年度入試を前後して、「学力試験」化が鮮明となったと感じている。両国高校附属中の問題を見てもらえば一目瞭然だ。平成２７年度　適性検査　問題１あなた自身のＸＸＸＸＸについて、具体的に一つ書きなさい。ただし、どんな出来事によってどのように感じたのかを明らかにして書くこと。平成２８年度　適性検査　問題１ＸＸＸＸとありますが、本文中ではなにをＸＸＸＸとしているのですか。五字以内で答えなさい。平成２７年度は、まだ適性検査の匂いが残っている。しかし平成２８年度は、国語の読解問題以外の何物でもない。つまり、実態は「学力試験」以外の何物でもないということだ。文部科学省も教育委員会も、実態追認なのか、あるいは実質的に方針転換したのか、公式に指導も改善命令も出していない。だから、今後も「学力試験」として機能することになるだろう。この実態は、大学入試改革へも影響すると見ている。「思考力・分析力・表現力」などと、都立中の「適性検査」のような狼煙をあげておきながら、実質「学力試験」として機能し続けることになることは間違いないだろう。見かけや形式は変わっても、中身はほとんど同じ、つまり学力がない人は合格できない、ということに何ら変化は起こらないだろうと予想する。話しは都立中に戻るが、世間の一般的な理解や、保護者の認識とは違い、都立中の適性検査は実質学力試験である。少し前までわずかに迷いがあったが、もう断言できる。とすれば、都立中コースは、これに則したコース設計にしなければならない。つまり、私立難関中受験と同じタイムスケジュール、私立難関中受験と同じ学力向上策、私立難関中と同じ記述力向上策が必要だということだ。新小４または小４早期の受検対策開始入塾時点までの学習内容の理解に課題がないこと早期に受検体制を確立できること入試までに高度な学力を獲得できること新傾向問題・記述問題へ対応できること適切な併願をすること（本番慣れ）はこれまで通りで対応できる。も在籍生保護者の理解が進んだ。は、過去の合格者は充足していたし、現小４受検生も充足している。しかし、現小６と小５に、を満たしているの受検生がいない。を満たしていないと、が満たせなくなるリスクが高い。つまり、確実に合格に導く指導ができなくなる怖れがある。これらを踏まえ、新年度では都立中受検コースの改革を実施する予定だ。「都立中チャレンジコース」と「都立中速習コース」は大幅に内容を変更するか、廃止とする予定だ。これに伴い、「都立中コース」（都立中の旗艦コース）も改編することになるだろう。</description>
      <pubDate>Fri, 29 Dec 2017 10:04:24 +0000</pubDate>
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      <title>小４と中１が勝負を分ける</title>
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      <description>小５や中２になって、やっと受験を意識する親子が多い。しかし、勝負を分けているのは、実は小４や中１だ。中学受験、これは都立の中高一貫も含むが、小４までの取り組みが勝敗に大きく影響している。小４までに勉強に対する姿勢が出来上がっていない受験生はもろい。小４までの学習内容が完璧でない受験生は伸びない。小６で失速する受験生のほとんどは、こうした受験生だ。その過ちに気がついた時には、すでに時遅しだ。真面目に取り組んできた受験生との、埋められない溝はドンドン開いていく。いつまでも目標に届かない。それどころか目標から遠ざかって行く。総仕上げ期になってからの伸びは、真面目に取り組んできた生徒の方が遥かに大きいからだ。高校受験は、小学校での取り組みと、中１での取り組みで明暗を分ける。特に中１の夏休みの取り組みが甘いと、早ければ中２で失速する。中３で蟻地獄のようになる。そもそも、小学校課程の学習内容が完璧でない受験生は、まず数学の成績に顕著に表れる。国語や漢字を疎かにしてきた受験生は、英単語や英文法をモノにできない。やれどやれど「５」には届かない。やれどやれど「偏差値６１以上」に届かない。そうした人は小学校の時点でサボっていた受験生がほとんどだ。サボった分を後から取り返すことは、実はかなり難しい。すでに学習内容の理解に、他人より多くの時間がかかるようになっているから、取り返しにかける時間が確保できない。目先のことに追われるということになる。また、こうした人ほど勉強時間を増やせないし、見かけだけ増やせても学習効率が悪い。小学校の算数を正解できない受験生の保護者が、中学数学の成績が伸びないといってクレームをつけてきたことがあるが、課題として与えた小学校の算数の公式の復習を、何度言っても、いつになっても、やって来ない受験生であったから、この時ほど、受験生も受験生なら、親も親だなと呆れて、反論する意欲さえ失せたことはない。成績は上げたいが、勉強したくない。勉強しないわけではないが、嫌々しかやらない。とにかく、勉強から受験勉強から早く逃げたい。こんな生徒が成績を伸ばし続けられるわけはない。そんな親子に限って、感謝のカの字もない。偏差値４０代半ばから偏差値５０代半ばまで引き上げても、お金を払っているから当然だという態度だ。「３」中心だった通知表を、オール「４」以上に引き上げても、親子で頑張ったからだというような顔をしている。上手く行ったのは自分たちのせい、うまく行かないことがあると、それは他人のせい。実に都合がいい。こうした親子は中３で偏差値の伸びがスローになると、塾の指導に不信感を露にする。部活を引退した受験生が受験勉強になだれ込む中３の夏以降は、偏差値を上げるのは容易ではなくなる。ところが、塾に通わせているのに成績が下がったなどと言いだす。絶対的な学力は上がり続けても、相対的な学力の伸びを示す偏差値は上がりにくい。他の受験生も命懸けで勉強に励んでいるからだ。それを超える努力ができて、はじめて偏差値があがる。それが入試直前期になるとハッキリと見えるようになる。それが理解できないようだ。こうした親子が言う「できのいい子」は、どんどん学力を伸長させ、誰もがうらやむ目標校への合格を確実にさせる。それが、小４までの取り組みの差、小学校と中１での取り組みの差、ここにこそ、違いの原因があることを理解できない。きっと一生理解できないまま生きていくのであろう。その無知と、その不作為が、その後も親子で受け継がれ、格差拡大を連鎖させていくのではないか。</description>
      <pubDate>Mon, 25 Dec 2017 10:41:40 +0000</pubDate>
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      <title>抱負　新年を迎えるにあたって</title>
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      <description>まもなく新年を迎える。そこで抱負を述べておこうと思った。年ごとに新たな抱負を抱くことはないので、開校５年目の年度を新年度中に迎える当教室の、中期的な目標をもって抱負に代えたい。一つ、都立中高一貫校への合格者をだすこと。・・実現済み。二つ、都立進学高校への合格者を出すこと。三つ、国公立大学への合格者を出すこと。もう少し具体的に書き換える。一つ、小石川、両国附中などへの合格者を出すこと。・・実現済み。二つ、日比谷、戸山、青山、新宿、両国、小山台、駒場、三田、北園などへの合格者を出すこと。三つ、東京、筑波、お茶の水、東京学芸、横浜国立、横浜市立、千葉、埼玉などへの合格者を出すこと。いずれも、孤軍奮闘しているだけでは達成できない。これらの学校を志望する受験生が入塾してくれなければ達成できないことだ。大規模な広告を行っていないが、少しずつながら、高い目標を持った生徒の入塾が増えてきていることは、とても有難いことだと感謝している。ともに精進していきたいと思う。二つ目の目標は、数年以内に達成したい。開校５年目の合格実績の欄は、この二つ目の目標達成が飾るかもしれない。つまり最来春の合格実績だ。ただし、塾生の希望する受験校が目標と一致する場合に限られる。志望校が私立難関校や私立上位校となった場合は、この目標は達成できないが、それはそれで嬉しいことだ。現小６や現中１も続いてほしい。都立進学校に挑戦する受験生は大歓迎である。多くの希望者に門を叩いてほしい。もちろん、私立進学校が目標でもかまわない。三つ目の目標だが、二つ目の目標を達成した後になるだろう。二つ目の目標を達成したら、三つ目に注力したい。とにかく、一点集中突破が主義なので、２つの高い目標を同時に追うことはない。一つ一つの目標を確実に達成していく。中途半端なことはしない。一つ目の目標は、すでに教室開校３年目の今春に目標を達成したが、そのノウハウにさらに磨きをかけていくつもりだ。都立中受検生は、ここまで年平均１〜２名と少なく、募集基準を満たしての入塾者は稀なので、合格者が途絶える年があるかもしれない。しかし、少なくとも隔年で、できれば毎年のように合格者を出していきたい。都立中挑戦者も大募集中である。みなさんも、新しい年には、より高い目標に挑戦しましょう。それでは、よいお年をお迎えください。</description>
      <pubDate>Mon, 25 Dec 2017 09:36:06 +0000</pubDate>
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      <title>チャート式か、フォカース・ゴールドか</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-117502/</link>
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      <description>数学の副教材としては、数研出版の『チャート式』が最も有名であろう。私立などの中高一貫校では、『体系数学』で数学を学ぶところが多いが、これも数研出版のもので、チャート式の流れをくむ。かつて、高校生向けの『チャート式』は青と赤しかなかった。進学校の多くは青を採用しているところが多く、赤を採用していたのは開成高校など限られていた。『チャート式』は現在、白、黄、青、赤の４レベルとなった。赤：超高難易度の数学を学ぶ人向け。今や数学マニア向けの位置づけとなった。青：国立理系向け。ただし、チャート式の主力の座を実質的に黄に譲り主役とは言えなくなった。黄：国立文系向け。東大も文系ならこれで対応できるほど、実はレベルが高い。白：私立文系の数学受験生向け。チャート式では最も平易だが、多くの人にとって十分な内容。レベルは充実したが、副作用もある。そもそも難解であった青チャートだが、黄チャートにやや平易な問題を譲ったために、さらに攻略しずらくなった。解答解説も数学を得意とする人向けに簡潔になったため、数学力がやや不足する難関大学向け受験生の評判を落とした。代わりに黄チャートが主役に躍り出た。ところが、そもそも黄チャートは青チャートの１レベル下の難易度に設定されている。黄チャートを攻略し終えた難関大学の受験生は、さらに数学力を磨くためには青チャートの攻略を開始しなければならなくなった。つまり、１冊で完結しないので、効率が著しく悪くなったのである。出版社としては、２冊購入してもらえることを狙ったのかもしれない。しかし、受験生は数学だけ受験勉強すれば済むわけではないので、２レベルの本格的な教材を攻略する余裕がない。１レベルだけであっても、理系なら、数学Ａ、数学Ｂ、数学の３冊必要で、２レベルなら６冊となる。現実的でない。そこで、新興出版社啓林館の『フォーカス・ゴールド』が注目を浴びるようになった。啓林館も数学教科書出版社だが、数研出版に数学で後塵を拝していた。チャート式の青の失速を見て取ったのか、『フォカース・ゴールド第４版』で大反撃にでている。『フォカース・ゴールド第４版』の強みは、『旧・青チャート』の良さを取り入れつつ、『新・黄チャート』の領域を取込んで、１冊としたところだ。受験生にとって、黄と青のいいとこどりを１冊（全学年なら３冊）でできるところが、この上なくありがたい。しかし、体系数学やチャート式で数学を学んできた受験生にとって、啓林館に乗り換えるには勇気がいる。この点も啓林館はぬかりない。色合いは少し違うが、ページ構成を工夫することで違和感なく乗り換えできるように配慮されている。すぐに慣れてしまう。数研出版の反撃がどうなるか見えないが、今のところ山は動かずのように見える。難関中高一貫校では、チャート式から派生した『体系数学』がほぼ独占状態だし、都立高校などの高校から高難易度な授業となる進学校でも、チャート式から派生した『４ＳＴＥＰ』（両国など）や『サクシード』（日比谷など）が使われている。いわゆる『教科書傍用問題集』としては、チャート式系列は圧倒的な強さを維持しているのだ。『フォカース・ゴールド』が切り崩すべきは、まずは準進学校（都立であれば偏差値６０未満の高校）の受験生であろう。都立重点進学校などでは補助教材や補習としてチャート式系列の教材を使用することが多く、『フォーカス』に手を広げる余裕はない。しかし大学受験指導が手薄な準進学校では、自力か塾・予備校で数学の受験対策をしなければならない。２レベル貫通型の『フォーカス』は効率が良い。次は浪人生だろう。特に地方の宅浪型に近い受験生におススメだ。『チャート』は手垢がつくほど解き回しただろうから、仕上げに目新しい問題集が欲しい。『フォーカス』は絶好の参考書となる。『フォーカス・ゴールド』ぜひ書店に立ち寄ったら、手にして見てほしい。きっと欲しくなる。付録・国立理系二次：『フォーカス・ゴールド』または『青チャート』（Ａ・Ｂ・）・国立文系二次：『黄チャート』または『フォーカス・ゴールド』（Ａ・Ｂ）・難関私立理系：『フォーカス・ゴールド』（Ａ・Ｂ・）・センター基本：『フォーカス・ゼータ』（Ａ・Ｂ）・センター直前：『緑チャート合冊』（Ａ・Ｂ）『フォーカス・ゼータ』は、数学が得意でない人が、教科書と一緒に使って基礎基本を固めるのに適している。これ1冊でセンター試験まで対応する。『チャート』や『フォーカス』を学んできた人が、センターの直前対策として使用するなら『緑チャート』が最適。最短１ヶ月で攻略できる。短期間での総復習にも向いている。ただし、公立中学で数学が『５』でなかった人は、いきなり『チャート』や『フォーカス』で学ばない方が良い。数学に恐怖感や憎悪を抱くようになる危険性がある。そうなったら致命的だ。高校３年間はアッという間に過ぎ去るから、数学を攻略できないまま大学入試を迎えてしまう。私立文系しか道がなくなる。やさしい参考書が他にたくさんあるので、そちらで数学をやり直してからの方がよい。</description>
      <pubDate>Thu, 21 Dec 2017 16:08:04 +0000</pubDate>
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      <title>英作文が苦手な人へ</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-117478/</link>
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      <description>帰国子女の受験指導をしていて、気がついたことを書いておこう。「英語は、使わなければ使えなくなる」ということだ。当たり前かもしれないが、重要なことだ。「英語は、使わない人は上達しない」とも言えるからだ。「英語を実践で使わない人は、いくら学んでも上達しない」とも言い換えられる。以前、現存するほとんどの英会話教室は崩壊すると書いた。スイスなどのように母国語ではないにのに実生活で英会話を使う機会が多い国民ならまだしも、日常的に英会話を使う機会がほとんどない日本国在住の人が、英会話教室などに高額な費用をかけて英会話を学んでも、ほとんどの場合、お金をドブに捨てることになる。これは実体験でもある。イギリスに住むことになる前に英会話教室でさんざん英会話を学んだが、結局のところ全くと言っていいほど役に立たなかった。・読めない英文は、英語で聞いても聞き取れない。・英作文できない内容は、英語で伝えることができない。・英会話から入っても英語は上達しない。英語指導してきても実感していることだが、外国語として英会話をマスターするための秘訣は英作文力を高めることだ。もちろん、いきなり英作文できるようにならない。外国語として英語を上達させるための、私が考える王道は以下の通りだ。突飛ではない。むしろ古臭いくらいに当たり前の手順だ。・英単語を覚える（意味、品詞、用法、綴り、発音、アクセントを含む）・英文法を覚える（文型、構文を含む）・英作文を練習する英単語や英文法は再現できるまで徹底的に繰り返して覚えなければならない。つまり長期記憶に持ち込めれば合格だ。小テストが終わったら思い出せないようでは不合格だ。クラスメートなどに質問されても即座に説明できるようであれば合格である。次に英作文だが、英作文を学ぶのに最適な市販の良書は少ない。特に英語を得意としない人向けの良書はほとんどない。中学生向けに至っては壊滅的だと感じている。文系脳の人に限らず、特に理系脳の人におススメなのが、英文法の知識を利用した英作文力向上法だ。理路整然と英作文の仕方をマスターできる。おかしな英語にはならない。高校生向けには唯一救いがある。市販の英作文教材で良書が１冊ある。約２５０ページで、価格も１，０００円程度だ。文法と構文を一通り学び終えた人なら、すぐに使える。しかも無駄がない。文法と構文の知識を使って、一気に英作文力を向上させることができる。しかも、電子メールなどの形式にも対応していて実践的である。とにかく使える。これ一冊をマスターすれば、国公立大学の二次試験や難関私立大学の英作文まで攻略できる。しかも、中学生でも使える。時制の一致、仮定法、未来完了形などは飛ばせばよい。登場する英単語も、平易な日常英会話レベルなので安心できる。自由英作文の部は取り組まなくても、高校入試なら都立自校作成校や私立最難関校の英作文まで十二分に攻略できる。例文を全て暗唱できるくらいになるまで、繰り返し取り組めば、気がついたら正しい英語で話せるようになっていること請け合いである。文法、文型、構文の運用力もしっかりと身につくので、英語長文の読解力も向上する。ということはリスニング力もつく。その後は、英単語学習の良書で、英語語彙力を高めれば鬼に金棒だ。目指す大学のレベルや目指す英会話力のレベルに合わせて、英語の語彙力を強化していけばよい。１万語もあれば、難関大学の英語長文も突破できるし、日常英会話なら不自由することはない。理工系の学生であっても、（少なくとも私の修了した大学院では）博士の学位が欲しければ、英語で書いた論文３本と、ほぼ半日にわたり英語で論文発表し、レフリー（論文審査を担当する大学院教員）からの英語での質疑に、英語で受け答えを要求される学位論文審査を突破しなければならない。理工系大学院の学生であっても、英語を話せるのは当たり前の時代なのだ。もちろん、彼らに英会話教室に通う時間的余裕はない。しかし話せる。だから、その後すぐに海外大学（大学院）へ留学できる。海外の研究者と英語で議論ができる。外国人講師についてもらって英会話を学ばなくても、英会話はできるようになるということだ。外国人講師についてもらって英会話を学んでも、ちっとも英会話が上達しない人が履いて捨てるほどいるのとは対照的だ。</description>
      <pubDate>Tue, 19 Dec 2017 16:11:33 +0000</pubDate>
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      <title>スタートラインは同じ？子の頑張り次第？</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-117450/</link>
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      <description>[B]スタート・ラインは同じですから！子の頑張り次第ですから！[/B]大手塾のセールス・トークは巧みだ。営業担当者からよく聞く言葉だそうだ。このトークに乗せられる保護者は後を絶たないようだ。オウム返しのように他の人の前でそう語る保護者さえいる。しかし、正しくない。[B]・すべての受験生の「スタート・ラインは同じではない」・合格か不合格かは「子の頑張り次第で決まるのではない」[/B]もし、が正しければ、成績のバラツキは、すべて「子の頑張り」に原因があることになり、保護者にも大手塾にも、子の成績についての責任がないということになる。無責任な保護者にとっても、無責任な大手塾にとっても、きわめて都合が良い言葉だ。受験生だけが責められる構図だ。ところが、スタート・ライン、それは始める時期というより、むしろ始めたときの学力や能力を指しているが、それは同じではない。中学受験の準備をする平均的な時期の新小４や、高校受験の準備を始める平均的な時期の新中１では、すでに大きな学力差が開いている。これは、学校教員でも、塾講師でも、家庭教師でも、『暗黙の知』として認識されているが、保護者の中にも気がついている人は多いはずだ。[B]すでに大きな学力差が開いているから、同じ新小４や新中１で受験対策を始めたとしても、「スタート・ラインは同じではない」[/B]。次に、の「子の頑張り次第」だが、これも正しくない。カラープリント・テストで毎回１００点を取る児童Ａと、毎回７０〜８０点の児童Ｂがいたとしよう。ともに同じ時間数の家庭学習を毎日続けたとしたら、その後に児童Ａと児童Ｂの成績は同じになるであろうか？ならない！子の頑張り次第で、全てが解決するものではない。もしろ、子の頑張りに任せていると、知らぬ間に格差は拡大し、埋めることができなくなってしまう。両者の成績差を埋める、もっとも簡単な解決方法は、「成績が振るわない子ほど、そしてその保護者も、より多く頑張る」ことだ。わかり易く書けば以下のようになろう。児童Ａが１時間でマスターできる内容を、児童Ｂはマスターするのに３時間かかるなら、児童Ｂは３時間の努力をするしかない。[B]つまり、成績が振るわない人ほど学習時間をより多く確保する必要がある[/B]ということだ。しかし、これができない。むしろ、児童Ｂの学習時間の方が児童Ａより少ないことがほとんどだ。学力格差はこのようにして広がって行く。学力の低い児童生徒ほど学習時間が恒常的に少ない。学力の低い児童生徒の保護者ほど、教育費を節約しようとする。つまり、学力の低い児童生徒の保護者ほど少ない授業時間数、少ない授業料で、高い学習効果を上げようと志向する。しかし、それができるなら、成績が高い人はもっと成績が良くなる訳だから、実現するわけがない。このようにして、同じ塾の中であっても、学力格差は開いていく。学力の低い児童生徒ほど、それを克服するためには、より多くの学習時間と、より多くの学校外学習費用が必要になる。１回聞いて理解できる人と、３回聞いても理解できず、より平易な指導が必要な人が、同じ学習時間で同じ目標を達成することはできない。塾も家庭教師も、３回聞いいて理解できない人を、１回聞いて理解できる人と、同じ授業時間数や同じ料金で、同じ到達到達目標まで指導することはできない。学力アップの秘訣があったとしても、成績優秀者も使えるから、結局のところ学力格差は解消しない。もし秘訣があるなら、成績優秀者の保護者や児童生徒ほど、秘訣をより早く取り入れて効果を上げるから、より格差は拡大する。そもそも、アナタの子だけが独占的に利用できる秘訣などない。これぞ平等だ。出遅れ組や低学力組は、相応の対価を支払わないと、その差を解消することはできない。子の頑張り次第ではない、ということだ。[B]子が頑張る前に、親の正しい頑張りが必要なのだ[/B]。底辺私立学校に、ブランド高級外国車で、ちょくちょく子を送り届けている親の姿を見ると、考えさせられてしまう。しばしば遅刻寸前だから、子は学校にすら行きたくないのかもしれない。子の教育より、ブランド高級外車に[B]頑張る[/B]保護者は、子の学力で、それ相応の結果に甘んじなければならないということではないか。そして何より、そうした親子が[B]『通い放題』の真価[/B]を理解することはないであろう。</description>
      <pubDate>Tue, 19 Dec 2017 16:00:45 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>高校受験の仕組み</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-117381/</link>
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      <description>『高校受験の仕組み』を正確に理解していない保護者が多い。[B]都立高校第一志望＋私立併願優遇[/B]最も受験者数が多い王道パターンだ。都立高校を第一志望とし実力相応以上を狙う。ただし都立高校は難易度が中位以上の人気校で実質倍率の高いところが多い。ほぼ同じ学力でも約半分が不合格になる。そこで、併願優遇が取れる私立高校を滑り止めにする。都立高校に不合格の場合は併願優遇を受けた私立高校に進むことになる。私立高校が先に入試を行うが、そこで合格通知を受け取っても、都立高校の合格発表まで入学手続きを待ってくれる。併願優遇の老舗私立高校も存在する。「併願優遇」は、中堅以下の私立高校の最強の受験生獲得手段だ。しかし、多くが入学辞退するので、中堅以下の私立高校の実質的な入学者獲得手段は、の「私立単願」だ。[B]都立推薦：[/B]都立高校に実質２回挑戦できることになることもあり人気が高い。しかし都立トップ校に限らず、偏差値６０を超えるような難関校では、倍率が５倍前後となり、内申オール５の闘いとなるので過酷である。しかも、集団討論面接か面接、小論文か作文が課されるので、都立推薦で合格を勝ち取りたければ、それに向けた専用の対策が追加的に必要となり、学力試験の対策時間を割かれることとなるので、負担が大きくなる。しかし、都立中堅レベルや都立中位レベルでは、倍率が低く、内申も一般とさほど変わらない程度で合格できる穴場もある。倍率が低い理由をよく検討しておいた方がよいかもしれないが、都立高校は学校によって大きく特色が違うわけではないので、過度に心配する必要はないだろう。それよりも、集団討論や面接、小論文や作文に取り組む余裕があるかどうかを、遅くとも中３早期には検討し、一般試験に影響が及ばないよう、早めにしっかり対策しておきたい。都立推薦に失敗した場合、に移行するのが一般的だ。[B]私立推薦（私立単願）：[/B]「推薦」入試の形態をとっているが、都立高校の高倍率な「推薦」とは全く中身が違う。「実質無試験合格」となる出願パターンだ。このため教育界では「私立単願」と呼ぶ。学力試験、作文、面接も形式的なところがほとんどで、不合格になることはまずない。一般入試より先に合格が決まるので、受験勉強から早く逃げたい受験生にとって強烈な誘惑となる。一般入試合格を目指していた受験生が、秋の三者面談に前後して「私立単願」に豹変したら、「逃げ戦略」になびいたと思ってほぼ間違いない。「実質無試験合格」の誘惑に負けた心が、再び過酷な受験勉強に戻ることはない。「単願受験する私立高校以外に、行きたい高校は一つもない」と言い張って、もはや親の言うことなど聞かなくなる。甘い蜜の味を知ってしまったら終わりだ。「仮内申」がでて「単願合格」が確実になると、一足早く受験競争から離脱する。念願の受験勉強からの逃避が実現する。この手の受験生に「高校中退」が多いことは周知の事実だ。また、私立高校側は確実に入学してくれる受験生を確保する手段となっており、一般入試では合格できないような受験生ではあっても、大量に入学確実な生徒を囲い込むことができるので、受験生と不人気私立高校側ともに有難い制度となっている。必然的に一般入試や併願優遇で希望校に合格が見込めない受験生は、この「私立単願」になだれ込む。不人気私立高校では主要な受験生の獲得手段となっている。過保護に育てられて忍耐力がない子、実質ほったらかしで育てられヒトとしての基本訓練が不足している子、そして、そもそも学力が不足している子は、この「私立単願」の格好の餌食となる。東京都も今年度から私立高校の授業料が無償化された。それを知った親が「私立高校でもいいよ」と言ったが最後、一早く受験勉強から逃げることを待ち望んでいた受験生の場合は、一気に「私立単願」で方針が決まってしまう。傍から見ると、一夜で方針が１８０度も変わってしまう。「私立でもいいよ」で、受験生の気持ちは秒殺で変わる。そして元には戻らない。ただし、高難易度の私立高校では倍率があり、名実ともに「推薦」と呼べる入試を行っているところもある。しかし、難関私立大学付属校や最難関私立進学校の一部など数えるほどの校数に限られる。また、高難易度の人気校では「推薦」入試自体を実施せず、一般試験だけで募集するというところが多い。つまり、「単願」に頼らなくても生徒を集める自信のある私立高校は「単願」を実施していないのだ。[B]私国立難関校一般受験のみ：[/B]筑波大学附属駒場、筑波大学附属、東京学芸大学附属、お茶の水大学附属といった国立最難関校や、開成高校の高校入学枠などが該当する。受験生の第一志望がこれらの学校である場合、滑り止めをどうするかが悩ましい。併願先を都立高校に限定している学校が多い「私立高校の併願優遇」が使いにくい。「併願優遇」の併願先として都立高校以外を認める私立学校もあるが、難易度的に高くないところが多く、難関校を目指す受験生の併願先には適さない。そこで、難関校で入試日程が違うところをいくつか組合わせて受験することになるが、組合せを間違えると「全落ち」の可能性が高まる。その後は[B]入試日程の遅い都立高校の一般入試[/B]を滑り止めにすることになるが、これも失敗すると後がなくなる。私立高校の一般受験併願先の中に安全校を忍ばせておくのが現実的だ。それより、己の学力に相当な自信がなければ、安易に挑戦しない方が良いだろう。最も過酷な高校受験のパターンだ。[B]私立一般のみ：[/B]目ぼしい都立高校への合格は見込めず、難関や上位ではない私立高校を第一志望とするしかなく、それでいて、その私立高校の「単願」や「併願優遇」が受けられない受験生の最終的な手段だ。[B]最もお勧めできない受験パターン[/B]である。そもそも中堅以下の私立高校が第一志望なら、「単願」や「併願優遇」を受けられるように、計画的に努力しておくことが筋だ。なぜなら、一般入試の方が難易度が高いことが一般的だからだ。当然に「不合格」になる可能性が高くなることを承知で選択する受験パターンとなる。ほとんどの受験生は、そこまでその学校にこだわる理由など実はないはずなのだが、立ちはだかる試練を前に、思考停止に陥る親子が後を絶たない。仲の良い友達や、対抗意識のあるクラスメートなどが進学するから、「単願」や「併願優遇」で受験できる私立高校は、希望よりかなり程度が低い学校しかないなど、「感情バイアス」がかかっていることが多い。冷静になって、客観的な自己評価がかなり甘くなっていないか、よく確認すべきだろう。[B]都立一般のみ：[/B]私立高校へは進学したくない場合の受験パターンだ。これも[B]危険な選択[/B]だ。志望校に不合格になった時、都立高校の分割後期や二次募集しか道が残らない。しかも、分割後期は定時制や離島が中心となる。わずかに中堅都立高校で分割後期募集を行っているところもあるが、ほぼ例外に近い。当然に安全を期して志望校を選ぶ必要がある。一発勝負のようになるので、試験日に体調を崩したらアウトだ。私立高校の授業料の無償化が始まったので、適切な「併願優遇」を取っておく方が良いのではないだろうか。実力が伴わなければ合格できない。これは試験の本質である。よって、[B]合格が現実的に見積もれる学校から受験校を選択するのが鉄則[/B]だ。自分の実力以上の難易度の学校ばかり受験校とすると、「全落ち」がリアリティを帯びて来る。自分にだけは奇跡が起こると考えるのは、ファンタジーの世界だけにするべきだ。実社会はリアルだ。クラスメートのみんなが進む高校が決まっても、自分だけ決まっていないということが起こる。「全落ち」すると、定員割れした不人気底辺私立高校がお忍びで実施する「欠員募集」か、通信制高校（＋サポート校）くらいしかなくなる。これらの高校の社会的評価が著しく低いことは、あえて付言する必要はなかろう。</description>
      <pubDate>Sun, 17 Dec 2017 14:38:39 +0000</pubDate>
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      <title>都立武蔵の下落の真相は何か</title>
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      <description>今年度の都立中難易度予想で、都立武蔵中の難易度下落を予想した。難易度下落の原因は何だろうか。仮説１：多摩地区の小学生人口の減少仮説２：多摩地区の受験生の志望変化仮説３：都立武蔵中の難易度を上げていたある都立中専門塾の影響東京都教育委員会発表の資料（平成２７年度教育人口等推計の概要について）によれば、平成２７年度の実数値と平成３２年度の推計値が比較できる。都全体　５．６％増２３区　９．３％増その他　０．７％減多摩地区の小学生人口減少は絶対数としては５００人程度であり、これが都立武蔵中の難易度下落要因とは考えにくい。多摩地区の受験生の志願先については、興味深いデータがある。都立高校の難易度ランキングである。旧学区別の難易度を見ると、都立武蔵中の立ち位置が鮮明になる。多摩地区の旧第７・８．９・１０学区を見ると、国立・八王子東・立川（重点進学校）と国分寺（特別推進校）が、武蔵よりも高難易度に鎮座する。武蔵は武蔵野北（推進校）と同難易度に甘んじている。そもそも、東京大学への進学者数で全国ベスト１０に入ったことのある、日比谷、小石川、両国、戸山といった都立名門伝統校と比べて、武蔵は知名度が高くない。また、多摩地区は２３区ほど中学受験熱が高くない。そもそも、小石川や両国と肩を並べていたことの方が説明しずらい。多摩地区がそもそもの地盤の、ある都立中受験専門塾が創り出した難易度であったのではないか。その都立中受験専門塾は、多摩地区での経営成功に自信をつけたのか、多摩地区の集客に限界を感じたのか、数年前から２３区への出店を強化し、特に東部地区への出店を加速させた。武蔵は実質的にその塾の旗艦目標校ではなくなった。成績上位層の受検校を、その塾が創りたい学校別合格者数に合わせて変更させたのではないか。変更先としては小石川や両国が考えられる。都心に教室を展開しているライバル塾は、わざわざ遠くの武蔵に受検生を送り込まない。武蔵を安泰とみて、小石川や両国に力を入れ、小石川・武蔵・両国の都立中御三家で『合格者数』（「合格率」ではない）でトップを狙う作戦なのではないか。武蔵に上位合格できるなら、小石川や両国に合格できる可能性が高い。上位層が一定数抜けてしまうと、合格ボーダーラインはその人数分下方へ移動する。つまり難易度が下がる。ところで、２３区内に大量出店したからといって、２３区の都立中の難易度が全体として大きく上昇した訳ではない。ということは、新たに集客した層は難易度上昇には影響がない受検生がほとんどだったということになる。つまり合格できない受検生を大量にかき集めたということだ。新教室１００教室に、それぞれ３０人ずつ集めたとすれば、その総数は３，０００人となる。彼らのほとんどは「都立中残念組」となることが予定されており、いずれも高校受験に回る。つまり「将来の高校受験生」を上手くかき集めたことになる。大規模出店は別の目的で大成功しているのだ。それを知らない「将来の都立中残念組」は、その塾の経営に長期にわたり大きく貢献することになる。都立中受験専門塾は、実は高校受験塾が仮面をかぶった姿なのだ。クラスの数人以外は、そのままその塾の高校受験コースに吸い込まれていく。大量出店が続いた間も、都立中の総受検者数は減少傾向が続き、１０，０００人を割り込み、９，０００人へと近づきつつある。約７割を２３区内の受検生とすると約７，０００人となり、上記３，０００人を除くと、残りは４，０００人となる。２３区内の受検者数が４，０００人であれば、受検倍率は４倍程度となり、国立附属中学などの倍率に近づく。人気のある私立中の平均的な名目倍率３倍にも近い。自然の流れに沿っていけば、つまり誰かが意図的に受検生を創り出さなければ、都立中の受検倍率は３〜４倍程度に収斂していくのではないかとも考えられる。都立武蔵の難易度下落の影響は、仮説３の影響が大きいのではないだろうか。ちなみに、高校入試の難易度では、男子の場合、都立富士が都立武蔵を僅かな差で追撃している。数年前まで両国≒武蔵であったが、今年は両国＞＞武蔵となる。男子：両国＞＞武蔵＞富士＞大泉＞＞白鴎女子：両国＞＞武蔵＞大泉＞富士＞＞白鴎尚、高校募集を行っていない中等教育学校の小石川、桜修館、九段は、当然にこの高校入試難易度には含まれない。そもそも、都立中受検のマーケットは、『自称・都立中受検専門塾』ではなく、何でもござれの『駅前ショッピングセンター型大手塾』が開拓した。現在は通信教育大手の１つの傘下に入ってしまったが、いまだショッピングセンター型教室展開を続けている。『駅前ショッピングセンター型大手塾』は、おもな駅に必ずといっていいほど教室があり、集団指導から個別指導までワンストップでどんなニーズにも対応してくれるので、よく目にするモノ、みんなが持っていたり利用していたりするモノなら何でも飛びつく傾向がある、マスな保護者や受験生には人気があり、生徒が大量に吸い込まれていく。勉強難民の心をつかむのはさすがだ。しかし、難関高校や難関大学に見事に合格した経験を持つ保護者なら、少し考えればわかることだが、受験に成功する人というのは、どこの塾に通うかではなく、地道に己の道を貫くことができる人だ。地方の公立学校から難関大学を目指す受験生には、通塾圏内に大手塾がないのは当たり前の風景だ。何でもある遊園地化した駅前学習塾に通っても己の道は貫徹できない。駅前学習塾の経営戦略に踊らされるだけだ。塾友のさえない成績を見て、わが子に甘い考えを抱かせるきっかけを与えてしまうだけだ。駅前学習塾は実は合格実績には興味がない。実は学力伸長にも興味はない。気にしているのはモンスター親子への対応だ。ショッピングセンターにはクレーマーも多く吸い寄せられるからだ。大規模店は、品揃えこそが集客力を上げ、売上と収益を生むという考え方だ。ユルイ入塾基準、あるいは入塾基準など実質ナシで、どんどん顧客を集める。合格させることができるかどうかは関係ない。規模が大きければ一定の合格者数は自然と稼げる。とにかく顧客さえ集められば経営が成り立つ。収益企業である大手塾にとって、これ以上の経営目標はない。学習塾の看板を掲げた学童・生徒向け保育施設のようなところだ。難関高校や難関大学に見事に合格した経験を持つ保護者なら、「人知れず、己の道を、適切に歩ませてくれる」ような、適切な指導をしてくれる学習塾こそ、アナタの子を成功に導いてくれることに、とうの昔に気がついているはずだ。たまには「瞑想」して己の中の答えを確認してみてはいかがだろうか。マスな人の動きに惑わされて「迷走」してはいけない。わが子の可能性を潰してしまうことになりかねない。</description>
      <pubDate>Mon, 11 Dec 2017 09:59:12 +0000</pubDate>
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      <title>小石川と日比谷、意外な共通点</title>
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      <description>小石川と日比谷、都立トップ校には意外な共通点があった。４５分授業×７時間ほとんどの高校では、５０分×６時間授業を行っている。密度の濃くハイスピードの授業を展開できる教師陣と、それを理解できる生徒がいなければ成立しない。しかも、日比谷は４５分授業×９時間の時間割を持っている。それでも授業は午後５時前に終わる。スーパーサイエンス・ハイスクール大学レベルの理数教育を受けることができる。小石川も日比谷も、スーパーサイエンス・ハイスクールの指定を受けている。国公立高校では各都道府県のトップ校が多く指定され、再指定を繰り返し受けている。例）筑波大学附属駒場高校、東京都立戸山高校、愛知県立岡崎高校など。教養主義高校課程で文理分けをせず、全ての教科を学ぶ「小石川教養主義」は有名だが、日比谷もまた「教養主義」を掲げている。かつては文系に強かった日比谷だが、現在の日比谷は理系を目指す生徒が過半数となっている。日比谷が小石川化したのだと考えられなくもない。日比谷も小石川も都立だから入学金や授業料が安い。ほぼ無料だ。これは、ほぼすべてが公費でまかなわれるためで、それなりの教育しかしていないのではない。むしろ、原則利用者費用負担の私立学校は入学金や授業料が高いが、これは公費による負担が少ないからであって、充実した教育内容だから高いということではない。入学金や授業料が高いのだから、私立は面倒見が良いと勘違いしている親子が後を絶たないが、入学金や授業料が高いことと、面倒見の良さとは直接関係ない。実質無料の日比谷や小石川に通う親子満足度は極めて高い。ほとんどが面倒見が良いことに満足している。入学金や授業料が安いのだから、経済的に裕福でない子弟が多く通っているのでないかと思う人がいるかもしれないが、そうではない。むしろ所得の高い家庭の子が多い。日比谷や小石川に合格できる子というのは、生まれる前からしっかりと教育を施されている子が多い。生まれた後も不足のない教育を受けてきた子がほとんどだ。特筆すべきは親の学歴だ。大卒などと言うのは当たり前だ。難関国立大学の大学院を修了したような親を持つ子が多い。小石川の生徒には大学教員などの子弟も多い。親子そろって小石川、兄弟そろって小石川も多い。一族そろって高学歴という家庭が多い。経済的に苦しい家庭の子は少ない。この点で、ビジネスで大成功した人の子弟が通うような私立大学の付属校とは全く趣が違う。日比谷も小石川も、授業料が安いから人気なのではない。名門校としての名に恥じない教育体制があるから人気なのだ。授業料が安いから都立中を目指す、授業料が安いから都立校を目指す、そんな甘い考えで入学できるような学校ではない。「日比谷に入りたい、小石川に合格したい」と言うのは勝手だが、実力が伴っていない人が口にするのは控えた方が賢明だ。情報収集能力と自己評価能力を疑われかねない。小６や中３の受験学年でなくても、平日に３時間以上、土日は５時間以上の自主学習（自宅学習）を、年間を通してコンスタントにこなせるような人でないと、合格できないし、合格した後に授業についていけない。凡人が目指す学校ではないことを知っておくべきだ。都立重点進学校や特別推進校の西、戸山、青山、新宿、都立中の両国や武蔵もまた、日比谷や小石川と大差はない。凡人が口にするような学校ではない。それでも尚、挑戦したいというのであれば、どうすれば良いかは自ずと分かるであろう。小学校程度の漢字の書き取りができない、小学校程度の算数の問題が解けなかったりするような子の目指せる学校ではないのだ。生まれる前からしっかり訓練を受けてきた子にしか挑戦権は無いに等しい。小４辺りで思い立っても、ほとんどの親子は手遅れだ。小４ではほぼ勝負がついているからだ。ほとんどの子は小４段階で実質的に予選落ちとなっている。実際には限られた子だけに挑戦権が残っている。実質予選落ちしていることを知らずに挑戦しても残酷な結果に打ちのめされるだけだ。遅れて参戦したのなら、その遅れを取り戻すような取り組みが必要となる。「遅れて参戦しても、その後に同じ努力をすれば、しっかりと準備してきた子と同じ結果が得られる」という考えは、明らかな間違いだ。しかし、それを間違いだと理解できない親子が多い。それどころか、そのことに気がつくことすらできない。そんな親子には日比谷や小石川に挑戦できる資質がない。追いつくには、２倍どころか３倍以上、いやもっと多くのの努力が必要になる。しかし、遅れて参戦するような親子は、そんな努力はできない。よって、遅れを取り戻すことなどできないまま、憧れだけを肥大化させるだけで、ただ訳も分からず敗北していくというのが、彼らを待ち受ける残酷な結末だ。適切な努力ができない人たちには、自分自身の責任を他者に転嫁したがる人が多く、自己欲求が実現しないと「社会が悪い、学校が悪い、塾・予備校が悪い、入試制度が悪い、高倍率なのが悪い」などと他者を攻撃したがるので厄介だ。「君子、危うきには近よらず」が最適な対処法だ。勉学で成功するだけが唯一の進むべき道ではないから、勉学に限界を感じたら、勉学の道で自滅してしまう前に軟着陸を試みて、別の道を探すのが賢明であろう。限界まで挑戦できた人なら、違う道で成功できる可能性がある。しかし、何事も用意周到に己の限界まで挑戦できない人は、楽して他人と同じように美味な果実を手に入れようとする人は、どんな道でも大成することはない。</description>
      <pubDate>Fri, 12 Jan 2018 22:22:31 +0000</pubDate>
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      <title>都立中　小５の快進撃</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-116788/</link>
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      <description>嬉しいニュースが飛び込んできた。都立中を目指す小５が、適性検査型模擬試験のデビュー戦で、高偏差値をたたき出したのだ。今春、小石川に合格した塾生と比べても遜色ない。１回受験しただけの偏差値で判断するのは適切ではないが、期待できる成績だ。順位もすごい。受験者総数約２，０００人中で、２０位以内に余裕で入った。残念ながら１０傑は逃した。追跡調査を基に判断すれば、都立中の合格率は「ほぼ１００％」だ。合格率が１００％になるのは、両国も、桜修館も偏差値７０以上からだ。小石川も毎回偏差値７０以上ならほぼ合格できる。ただし、小５対象の模擬試験であるということを考慮すれば、油断は禁物だ。本試験に比べれば問題がまだまだかなり易しいし、ライバルである小５受験生の仕上がりもまだまだ不十分だからだ。残り約１年、このまましっかり励めば、合格を手中に収めることができるだろう。この他に小４には、ずいぶんと前に紹介したが、私立型模擬試験での教科別順位で、全国上位１０位以内に輝いたことがある都立受検予定の塾生が２名いるので、今回の小５の１名と、この小４の２名の今後成長が楽しみだ。小６を除けば、都立中受検コース生はこの３人だけだ。少数精鋭とはこのことか。しかし、１学年２名程度の都立中受検生で、毎年連続して都立中へ合格させるのは、正直なところ楽ではない。指導内容には自信があるから、都立中を目指す人は、もっと門を叩いてもらってかまわない。実は、昨年アップデートがほぼ完了し、教材として編集中である自信作の「適性作文」に加えて、今後は「適性分数」と「適性割合」をアップデートすべく準備中だ。これにより適性・の「適性算数」の一部と「資料の読み取り問題」の攻略法をさらに進化させる計画だ。適性算数の対策は、私立中入試の特殊算を含むハイレベル算数を改編すれば、ほぼ対応できることが分かってきている。頻出領域が大幅に違うだけだ。裏返せば、ハイレベルな算数に対応できない受検生は、そもそも都立中合格が難しい。さて、私見で信用できる適性検査型模擬試験のランキングを書いておこう。◎１位：公中検模試採点が本試験に比べやや甘い感があるが、受験生総数が全国ナンバー１というのが魅力だ。偏差値の変動が少なく、常に正確に受験生の実力が測定できていると言える。追跡調査の精度が高く、合否予想に使える。小４から受験できるメリットも大きい。時系列で成績把握できる。年間実施回数も多い。〇２位：一貫模試神奈川県の公立中高一貫に強い印象があるが、都立中にも使える。受験生が多く偏差値が安定している。小５から受験できる。年間実施回数も多い。実施会場が公中検模試と重複しない回などに、公中検模試の補完として使いやすい。〇暫定３位：しゅともし私立中受験で老舗の模擬試験会社だ。昨年までは１１月に小６を１回のみしか開催していなかったので、正直使えなかったが、今年から小６を３回実施するようになったのでランクインさせた。追跡調査が充実してきたら「暫定３位」ではなく、正式な「３位」としたい。小５や小４がないのでメインとはできない。△：ある中堅塾主催の模擬試験小石川と白鴎のそっくり模試として有名だ。小６は受験生総数が２００人以上になることが多いので、模試として使えなくはない。ただし偏差値がでない。成績優秀者の順位のみ４０〜５０人程度開示される。順位変動が激しいという難点がある。問題の難易度や傾向にバラツキが大きい。日曜講座や土曜講座の集客手段となっている面が否めない。事実、講座生が成績優秀者に名を連ねることが多い。講座生でない都立中受験生が「道場やぶり」として参加する価値はある。他塾に通う私立中第一志望者が土日に受験しに来ることもあるようだ。他塾の生徒であるにもかかわらず、模擬試験を受験した人を、自塾の合格者として合格実績に合算していないか、不審な点がある。△：ある中堅塾主催の模擬試験そっくり模試として有名だ。受験報告会で、毎年のように「小石川に惨敗した」と繰り返し報告していると聞く。九段Ａと東大附属が専門とした方が潔いのではないか。九段の千代田区民枠、東大付属に強いので、そこが志望校なら利用価値はある。ちなみに、低偏差値私立中学向けの受検指導も行っている。×：ある大手塾主催の模擬試験完全な特定塾主催の模擬試験だ。塾内模試と考えた方が良い。模擬試験としては受験生の偏りが大きくお勧めできない。集客目的でも運営されている。母体塾の合格率が芳しくないことを踏まえれば、メインとはできない。低学力層の受験が多いからだと思うが、偏差値がやたらと高く出るようだ。また、偏差値が激しく変動するという情報があり、問題のクオリティが安定していない懸念がある。模試受験者に都立中の合否の追跡調査の電話が入るなど不審な点も多い。都立中への合格がほぼ見込めない人が受けるにはちょうどいいだろう。都立中不合格者の大量製造装置のような塾だ。塾仲間のほとんどが不合格になるから、自尊心を損なわずに済む可能性が高い。ただし、いつまでも危機感を持つことができないまま、小学高学年と中学３年間を送ることになり、そのまま高校受験でも成功しないリスクが高い。</description>
      <pubDate>Fri, 24 Nov 2017 09:16:49 +0000</pubDate>
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      <title>都立中という幻想</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-116763/</link>
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      <description>都立中受検に大きな受験市場はありえないと書いた。もう少し平易に説明しよう。東京都の小６生徒人数：約９４，０００人東京都の私立中学定員：約３４，０００人東京都の都立中学定員：　　１，４４０人＊立川国際と白鴎の帰国子女枠、小石川と白鴎の特別枠を含み、九段の都民枠を除く。私立中学定員割合：３６．２％都立中学定員割合：　１．５％東京全体で小学生の約３分の１以上が進学可能な私立中学に比べ、１．５％しか進めない都立中の定員は著しく少ない。約６５人に１人しか進めない。これだけでも、誰もが志望することはふさわしくないことが分かるはずだ。ところが、港区内のある小学校では、２クラス約７０人の６年生のうち、今春に約１５人がある１つの都立中受検を予定しているらしいというのだ。昨年、別のある港区立小学校では、２クラス約６０人の６年生のうち約１０人が九段を含む都立中を受検した。合格者は１名のみであった。当塾の生徒である。いったい何が起きているのか？以前、都立中の高倍率は、合格可能性のない児童を都立中受検に引きずりこむ塾の存在と、考えの甘い保護者の存在が理由だと書いた。受験に関する情報の偏在を踏まえれば、都立中受検に引きずり込む塾の存在が、そもそもの原因であることは容易に想像できよう。考えの甘い保護者もまた、実態を知らない受検生と同じ被害者なのだ。東京都の小６生徒人数：約９４，０００人東京都の都立中学定員：　　１，４４０人単純倍率：６５倍都立中受検、それは限られた児童にしか合格できない狭き門だ。ところが、小学校の成績が中位や下位の児童による受検が後を絶たない。絶対評価で３段階評価の時代だ。「もう少し」は「及第点」とは言えず、旧制大学なら単位がもらえない「不可」相当だ。よって「もう少し」は１つでもあれば、かなりの学力下位だと考えられる。男女差もかなりあるが、「よくできる」が５０％未満は学力下位と考えた方が安全だ。「よくできる」が５０％未満　→　みなし「学力下位」「よくできる」が５０％以上　→　みなし「学力中位」「よくできる」が８０％以上　→　みなし「学力上位」「みなし」としたのは、公立小学校における評定は「学力」だけで決まらないからだ。「意欲、関心、態度」が約５０％をしめている。ただし、学力と「意欲、関心、態度」には相関があるから、「よくできる」の比率と学力の関係には相関があると考えて間違いはないだろう。しかし、「よくできる」が８０％以上であっても、模擬試験で平均程度（偏差値５０程度）というのはなんら珍しくないので、過信は避けたいところだ。むしろ、「よくできる」が少ないほど（「できる」や「もう少し」が多いほど）、抱える問題の重篤性が高くなるという意味での目安には使える。学力中位以下での都立中合格は難しい。学力上位でも容易ではない。なにしろ、全小学生の１．５％しか定員はないからだ。そこへ、毎年約１０，０００人の都立中受検生が挑戦する。徐々に受検者数が減少してきているとは言え、まだ概数としては約１０，０００人だ。やはり不自然だ。歪んでいるとしか思えない。そもそも合格を目指して指導するなら、学習塾全体として約１０，０００人の受検生を預かるのは詐欺に近い。しかも、受検生全体の総数は、特定の塾に集中しているから、もっと胡散臭い。合格を目指して指導するなら、引き受ける受検生はもっと少なくなるはずだ。受検倍率約３倍、都内の塾全体で約４，５００人以下が適性な水準ではないだろうか。ところが、大手都立中受験塾も、そこへ通う児童も、そこへ通わせる保護者も、何の屈託もない。大手都立中受験塾は、受検生総数が頭打ちになっているにもかかわらず、出店（新教室開設）攻勢を緩める気配はない。いったい、なぜか？学習塾業界として最も市場の大きいのが高校受験市場だ。営利最優先に考える大手塾にとって、都立中残念組は、そのまま高校受験市場のサカナになる。だから、合格しそうにない受検生をどんどん入塾させておくことは、将来のメシの種を早期に確保することになるので、営利優先の観点からはなんの躊躇もいらない。母集団を大きくすれば、合格者数を大きく見せることができる。これで低い合格率を目立たなくできる。つまり、都立中受験専門塾の本当の姿は、高校受験塾なのだ。当然に、都立中受験専門塾に通う受検生は、そのほとんどが高校受験生になることを余儀なくされる。一粒で二度おいしい。都立中受験塾の戦略は、経営戦略的としては優れている。都立中受験塾の仮面をかぶった高校受験塾の業績は好調らしい。大手都立中受験塾は確信犯だろうから当たり前だとしても、児童や保護者の心の内がよくわからない。私立中を受験する狭義の中学受験生は、私立中学合格という目標があるから必然的に学習する動機がある。しかし、狭義の中学受験生以外は、将来の高校受験生だから、小学校段階で明確な学習動機を持ちづらい。そこで、都立中受検という選択肢が急浮上する。都立中合格を目標に動機づけしようということなのではないだろうか。しかし、都立中は適性検査型の試験である。小学校の学習内容を超えないとしながら、小学校の教科内容とは全く趣の違う試験となっている。漢字や計算、理科や社会の知識をそのまま問われることはない。問題解決型の作問になっているから、それ相応の対策が必要になる。しかし、そこが厄介で、問題解決型の作問に対応する準備をしても学力はつかないが、都立中を突破できるのは、やはり学力上位層なのだ。いくら適性検査型の学習をしても、それだけでは都立中に合格できないばかりか、学力がつかないので、将来の高校受験にも役立たない。つまり、都立中受検を学習動機に利用しても、的外れな動機づけでしかないということだ。中学受験を学習動機にしようというなら、まだ中堅私立中学の方が的を得ている。適性検査型ではなく、学力試験型の私立中が良い。中学での学習内容も先取りすることになるから、高校受験に向けた準備にもなる。学費が心配なら、特待が取れなかった場合は、合格しても地元公立中学へ進むと、あらかじめ決めておけばよい。都立中に不合格になって地元公立中学に進むよりも、それなりの中堅私立に一般合格して地元公立中学に進む方が、それなりの達成感があってすがすがしいのではないか。都立中を受検することは誰にでもできるから、都立中を受検したこと自体は何の成果の証にもならない。不合格となれば、もっと証にならない。むしろ学力不足の証となるだけだ。都立中受検で失敗した人の多くは、高校受験でも失敗する。都立中受検と、高校受験、それぞれの本質を見極めないと、失敗を繰り返すことになる。そもそも、未知なるものへの興味、学ぶことの楽しさ、成長の喜び、自己実現への意欲、などといったものがなければ、勉学はモノにならない。どんな入試であっても「真の学力」こそが身を助けることに変わりはない。本質を見極めないと、広告宣伝に踊らされ、喪失感を味わうだけだ。</description>
      <pubDate>Wed, 22 Nov 2017 09:01:54 +0000</pubDate>
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      <title>都立中の定員は恐ろしく少ないことを知れ</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-116619/</link>
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      <description>実質定員割れの私立中学入試。データを見れば一目瞭然だが、冷静になれない人が多いようだ。東京都の小６生徒人数：約９４，０００人東京都の私立中学定員：約３４，０００人極端に定員が少なく高倍率の都立中入試。別の意味で、こちらも冷静になれない人が多いようだ。東京２３区の小６生徒人数：約５８，０００人東京２３区の都公立中高一貫の定員：９２０人これは千代田区立九段中等の都民枠８０名を含み、東大付属と学芸大附属国際中等を含まない人数だ。ここ数年、都立中の受検者数は、都内の都国公立中高一貫校の全てを合わせて約１０，０００人弱だ。約６割が２３区在住の受検生だとすると、受検生は約６，０００人となる。１，０００人に満たない定員に、約６，０００人も受ければ高倍率になるのは当然だ。注目してほしいのは、私立学校の総定員に対し、都立中の総定員が極端に少ないことだ。定員が少ないことを正確に承知しないままで受検する人が、まだまだ多いのではないだろうか。敵の総兵力を正確に把握しないまま、戦いに臨んでいるようなものではないか。そもそも、私立中学の定員とは２桁も違うのだ。小学生数に対して定員数は約１．６％だ。これは約７０人に１人しか都立中に進めないことを意味する。１学年２学級、児童数７０人なら、合格できるのは１人だけだ。・都立中受検、合格できるのは全児童の２％以下。・都立中受検、そこに大きな受け皿はない。・都立中受検、そこに大きな受験市場はない。・都立中受検、だれもが目指せる道ではない。たった１，０００人程度の定員しかないのに、猫も杓子も受検するということ自体がおかしい。そこには大きな受験市場はない。よって都立中受検指導だけで大手塾の運営が成り立つこと自体が怪しい。都立中受検指導の市場は小さすぎるから、高校受験指導に誘導しないと、大手塾の経営は成り立たないはずだ。つまり、経営のためには、どんなに励んでも合格できそうにない都立中受検生でもドンドン受入れ、多くの都立中受検生に不合格者になってもらい、そのほどんどの人に高校受験を目指して継続通塾してもらう必要があるのではないか。つまり、大手都立中専門塾に通う人のほとんどは、始めから不合格が予定されているのだ。そんな塾だとは知らずに、毎年カモがどんどん捕まる。宣伝広告をドンドンすれば、カモがドンドン引っかかる。しかも、小学校中高学年という、学力の基礎をつける最も大切な時期に、適性検査問題に翻弄される日々を送るという誤った選択となる。必然的に基礎学力の向上は達成できず、ほとんどは高校受験でも失敗することになる。都立中に失敗したら高校受験で頑張れば良いと言う考え方はやめた方が良い。高校受験の入試問題は適性検査問題ではない。少なくとも今は違う。今後も適性検査型になる明確な予定はない。むしろマークシート方式の客観テスト形式を増やしているくらいだ。高校受験は学力試験型だ。どちらかと言えば４教科型の私立中入試に近い。中学受験をお試し的にするなら、私立型の勉強をした方が足しになる。適性検査問題を解くより遥かに足しになる。しかも私立中は実質全入だから、どこかに合格できる。合格通知をもらって自信をつけ、高校入試に望むこともできる。賢い消費者はどこに消えたのであろうか。そもそも、賢い消費者がいるということが幻想だったのか。都立中入試も入学試験だから競争試験だ。原則定員までしか入学できない。一定の成績を修めれば全員入学できるというものではない。努力と成果が合格定員の範囲に入らなければ合格はない。努力が必ず報われるわけではない。何度も繰り返すが、学力がないと都立中には合格できない。適性検査という名の見かけが特殊な問題に騙されてはいけない。この適性検査問題、確かな学力があれば解ける。反対に学力がないと解けない。適性検査形式の問題ばかり学んでも、学力はつかず、合格力もつかない。都立中の適性検査は、特殊な能力を問う問題ではない。学力とその運用力を試される問題になっている。「真の学力」があれば解ける。磨くべきは「真の学力」だ。「真の学力」さえあれば、適性検査問題は慣れる程度の準備で合格できる。不合格の理由は学力が低いからだ。適性検査問題が特殊だからではない。都立中への合格は難しくても、目標をもって勉強に励んでくれればそれでよいというのなら、漢字検定、算数検定・数学検定、英語検定などを目標にするのが賢明だ。努力は必ず報われるし、基礎学力の足しになるし、高校入試でも加点などで優遇される。目標が明確で、実現可能性も高いから、モチベーションも維持しやすい。気軽に受検するという判断は合理的ではない。データや資料の読取りができない受検生とその保護者は、そもそも合格できる資質がない。それ以前に、データの収集自体ができていないのがほとんどだろう。そもそも、都立中に合格できる人の条件は、これだけでも十分に分かるであろう。・都立中受検、受かる人は受かるべくして受かる。・都立中受検、落ちる人は落ちるべくして落ちる。・都立中受検、受かる人にとって多くは敵（ライバル）ではない。都立中の入試担当副校長のお言葉を引用するなら、「合格者と不合格者は、せめぎあっていない」のだ。それでも、合格者数よりも多い不合格者数を出すような塾や、１，０００人単位で不合格者を出すような「不合格者数ナンバー１」の塾に通って、仲良く不合格への道を歩みたいのだろうか。あるいは、私立中受験専門塾に通いながら、あたかも私立中受験で私立中を併願受験するように都立中を併願し、２月３日午前の貴重な私立中受験機会を無駄にしてしまうのだろうか。データから判断すれば、どちらも得策ではない、ということがお分かりいただるであろう。本気で都立中合格を目指す人は、募集基準を満たしているなら、ぜひ可能な限り早期に来てくれ。早期に来てくれるなら、きっと希望を叶えてあげられる。小４早期からなら小石川も夢ではない。けっして、都立中不合格への道を選んではいけない。</description>
      <pubDate>Fri, 17 Nov 2017 11:32:12 +0000</pubDate>
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      <title>都立中受検生　偏差値１９アップ</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-116588/</link>
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      <description>報告しておこう。６月の模擬試験から３ヵ月の９月模擬試験で、偏差値が１６アップした児童について書いたことを、覚えているだろうか。１０月の模擬試験では、さらに３ポイントアップし、通算で偏差値は１９アップした。順調な伸びだ。もう、合格しても不思議ではない。しかし、順調な仕上がりとまでは言えない。不合格になっても不思議ではない。算数分野も国語分野も、計画通りに仕上がっているわけではない。受検日までは残り少しとなった。それまでに仕上がるだろうか。今年度の都立中受検生には、「チャレンジ基準」と「速習基準」で入塾した子しかいない。「都立中コース基準」を満たしている子は一人もいない。つまり、合否判定に影響する「報告書」が満点や高得点ではない。しかも、新小６（小５の３月）や小６からの入塾者だ。基礎・基本からしっかりと指導してきた子は一人もいない。このため、どの指導ステージにも不安が残ったままだ。ステージ１・漢字が正確に書けるか。・計算が正確にできるか。・言葉の意味がわかるか。・身のまわりの社会現象や自然現象を的確に理解できるか。ステージ２・問題文や課題文を正確に読めるか。・問題文や課題文の指示を正確に読み取れるか。ステージ３・一面的ではなく多面的に課題を考えられるか。・与えられた条件を正確に的確に整理できるか。ステージ４・複数ステップを踏むまないと解決に辿りつけない課題を最後まで考え抜けるか。・複数ステップを踏む論理を最後まで展開できるか。ステージ５・身のまわりの課題について、自発的に改善や解決をはかろうとする姿勢が十分に備わっているか。・嫌なことや辛いことから逃げることなく、果敢に挑戦する姿勢が十分に備わっているか。ステージ・ファイナル・課題や問題点を乗り越えることができる、強い意志と粘り強さが十分に備わっているか。・課題や問題点を乗り越えることができる、卓越した能力が十分に備わっているか。どれも〇なら、合格を確信できる。どれも〇にするにはどうしたらよいか？わかる？どれも〇にならないのはなぜか？わかる？小石川や両国（男子）は、合格率が１００％になるのは偏差値７０以上からだ。偏差値６０後半で不合格は当たり前だ。他の都立中でも、偏差値６０以上で不合格になる子はたくさんいる。むしろ不合格の方が多い。これは独立系の適性検査型模擬試験の偏差値に基づく話しだ。どこかの有名な「自称・都立中専門塾」主催の模擬試験の偏差値が基準ではない。その模試は都立中には合格できない子がたくさん受けているから、チョッとできたぐらいで異常に高い偏差値が出てしまう。高く出る偏差値は、都立中に合格できるかもしれないと思わせることができ、通塾を継続させるには都合が良い。最終的に大量の都立中の不合格者を出すが、そのまま高校受験コースに誘導して通塾継続させる作戦だから、それはそれで都合が良い。高校受験は実質全入だから、どこかの高校に送り込んだら、そこでバイバイだ。すでに十分むしり取ったから、笑顔で送り出せる。今のところ、新しいカモがたくさんいるから心配ない。数字に騙されてはいけない。</description>
      <pubDate>Wed, 15 Nov 2017 16:13:34 +0000</pubDate>
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      <title>都立武蔵という選択</title>
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      <description>久しぶりに多摩地区まで脚を運んだ。都立武蔵高校と附属中を訪れるためだ。思いのほか遠かった。通学時間帯でみると次のようになる。田町７：０９発「京浜東北」→東京７：１７着→東京７：２３発「中央線快速」→武蔵境着７：５７　合計４９分武蔵境駅から武蔵高校までは徒歩１０分。田町駅までが徒歩１０分なら合計で６９分かかる。地下鉄三田駅を使うと、もっと時間がかかる。都心４校との時間差は大きい。小石川：三田→千石　１９分九段：三田→九段下　２１分白鴎：三田→蔵前　　１７分両国：田町→錦糸町　２４分郊外立地校と比較してみよう。桜修館：三田→都立大学　３３分富士：赤羽橋→中野富士見町　３３分（三田から３９分）東大付属：赤羽橋→西新宿５丁目　１８分（三田から２８分）大泉：赤羽橋→大泉学園　４８分（三田から５５分）武蔵：田町→武蔵境　４９分意外な穴場が東大付属だが、西新宿５丁目から１３分ほど歩くことになるので、徒歩３分の小石川や徒歩５分の白鴎にはかなわない。最寄駅から校舎までの時間、乗り換え時間などを考慮した、片道の通学時間は次のようになろう。３０分以内：小石川、九段、白鴎４０分以内：両国、東大付属５０分以内：富士、桜修館６０分以上：大泉、武蔵小石川、九段、白鴎、両国。学校説明会や授業公開に気軽に参加できるのはこの４校だ。必然的に問い合わせが多い。桜修館だけは一部に根強い人気がある。麻布地区の住民だ。遠くないのだ。広尾→都立大学　１５分（乗車時間）六本木→都立大学　１８分（乗車時間）都心地区には小石川や両国という魅力的な学校があるのだから、あえて武蔵や大泉を選択する理由はみつからないのだろう。都立武蔵、授業見学や学校説明会などに行けば、その魅力の虜になる人がいても不思議ではない学校ではある。ただしこの地域、名門高校である都立西高校や都立国立高校こそ目指すべき道という考えの人も多い。そもそも中学受験するには通学が便利とは言えない地域でもある。某都立中専門塾の地盤地域だから、その某都立中専門塾の出身者ばかりかとういう懸念もあるかもしれない。しかし、駅前にある某都立中専門塾の「武蔵境教室」をのぞいてみると、都立武蔵中合格者２名、立川国際中合格者１名の３名の都立中合格者が張り出されているだけだ。高校受験の合格者もパッとしない。進学校の名前は見当たらない。有名中堅校の名前も見つけられない。残る約３０名は適性検査入試を実施する私立中合格者だ。宝仙理数インターの合格者すら一見して見つけられなかったから、残りの３０名以上は都立中への合格可能性はほとんどなかった生徒だろう。都立武蔵の最寄駅の教室でたった２名の合格者数なのに、どうして、都立武蔵中の合格者数が８０名に達するのだろうか。他塾の生徒でありながら、その塾の模擬試験受験者をすべて合格者数に含めているという説があるが、どうなのだろう。合格してクラスメートの出身塾を聞いてみれば、その真偽ははっきりするだろう。ちなみに小石川合格者数約４０名を謳っている別の塾があるが、同級生を探してみても１０名程度しか見つからないという報告がある。今年度の１年生の報告だ。その小石川だが、その某都立中専門塾の合格者数約６０名というのも、数えてみるとかなり乖離が激しいらしい。クラスに高々数名しか確認できないから、どう多く見積もっても２０名程度であろうというのだ。心配する必要はまったくない。実態は、私立受験大手塾を含めても、大手塾からの合格者は半分を超えていない。これは都立中の広報担当の先生方々から聞いたことだから間違いない。大手塾の宣伝広告の合格者数はかなり胡散臭い。相当数が重複カウントされている。模擬試験を受けただけの人まで合格者に入っていたりすると聞く。合格者数の宣伝広告とは裏腹に、実態には、大手塾に通わなければ都立中に合格できないというわけでないことが明白だ。むしろ、受検生の総数から見れば、大手塾の『合格率』は著しく低いということが容易にわかるであろう。本気で都立中に合格したいのであれば、大手塾へは行かない方が賢明な選択だ。数えきれない不合格者がでるから、合格する自信がない人が通うのであれば、「みんな落ちるから、不合格になっても大丈夫」という意味での安心感はあるだろう。しかし、なぜ不合格者が数えきれないような塾に通うのか、通わせるのか理解し難い。不合格を見通した親が、わが子が少しでも夢を見るなら、そうさせてあげようということだろうか。しかし、不合格になるということは、わが子の心に深い爪痕を残すことも知っておくべきだろう。親が「落ちたら地元公立中学で良いのよ」と言うのを聞いたら、ほとんどの子は都立中に合格できなくなる。小学生とはそういうものだ。合格に必要なことを自ら理解し適切に実行できる小学生は少ない。合格しなくても良いのなら、つらい受検勉強に全力で立ち向かったりはしない。親の顔色を見ながら、ヤッタふりして適当なところで切り上げるだけだ。正しく導いてあげなければ合格はない。適性検査とういものは、対策の仕方を間違うと何も残らないし、高校受験の足しにもならない。都立中不合格者の多くが高校受験でも失敗している。的の外れた受検対策を続けたからだ。的の外れた対策をするなら、しない方がまだましだ。無駄な受検勉強に時間を割いて、有意義な小学生生活を送る機会を台無しにしてはいけない。不合格になる子と競い合っても意味がない。高校受験にも、大学受験にも言える真理だ。この点を間違ったら不幸になる。不合格になる子と一緒に学ぶことは危険であり有害である。あんなにいい加減な勉強しかしていない人がいるのだから、少しはサボっても大丈夫だろう。やることをしっかりやってない人がいるのだから、この辺でやったことにして終わらせても良いだろう。塾で真面目にやっていないことを親には内緒にしている人がいるのだから、ちょっとくらい親をだましても平気だろう。などなど。あるいは、ちっとも勉強ができないのに都立中を受けるという人が周りにたくさんいる。私の方が少しはマシだから、必死に勉強しなくても合格できるのかもしれない。不合格になる子と一緒に学んでいると、アナタも不合格になる可能性が高まることを知っておくべきだ。合格できそうな人だけと競い合うのが正しい選択だ。</description>
      <pubDate>Tue, 14 Nov 2017 19:48:06 +0000</pubDate>
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      <title>白鴎は立川国際を目指す？</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-116304/</link>
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      <description>都立中の老舗、白鴎が大改革を実施する。・特別枠で内容を大幅に見直し、実質「帰国生・在京外国人入試」とする。・一般枠で、適性検査を追加して、主要な都立中と並ぶ選抜方式とする。今年度の受検生に大きな影響を与えそうなのは２項目だ。・漢検などの資格保有者が特別枠で応募することができなくなる。・適性検査の追加で、報告書と適性（適性作文）の割合が５０％に低下する。このうち、適性検査の追加の影響を受ける人が多くなりそうだ。・報告書２０％、検査３０％、検査３０％、検査２０％報告書が満点で、適性検査（適性作文）での得点力が高ければ合格できた白鴎だが、今年からは状況が大きく変わる。通知表の成績が良くて作文が得意でも合格できなくなる。これまで以上に算数の力が必要になると予想している。国公立大学への合格者数でノルマがかかる都立の進学校としては、当たり前の改革だろう。これに加えて、伝統の国際理解教育をよりバージョンアップした教育を目指すことで、進学実績の幅広い改善を目指しているのであろう。都心東地区としては、まず都立名門の両国との競争がある。次に都心地区としては、小石川や九段との競争がある。また、同じように文系色が強い桜修館との競争もある。立地的に直接競合しない「立川国際」の強みを参考に改革を目指す道を選んだということだろうか。もともと女子に人気があったので、「国際化・グローバル教育」の教科戦略は的を得ているともいえる。しかし、私立中を含め、昨今の「国際化・グローバル教育」人気には懸念を持っている。小学校での英語教育の必修化の動きが注目されているのであろうが、「猫も杓子も」の感が否めない。現場感覚としては、「算数や数学はダメだけど英語なら」という考えの人が多く含まれている感がある。もっと言うと、「算数・国語・理科・社会がどれもダメ」だけど、「まだ英語なら」なんとかなるかも的な空気がある。そんなに甘くないのではないか。逃げているだけではないか。英語に気が取られて、国語教育が疎かになりつつあるような気配も感じる。正しい日本語が使えない小学生が増えている。これはネットやスマホの普及、ゲーム機の普及も影響していると思うが、英語ができれば国語はできなくてもいいのではないかと言う誤解があるようにも見える。そもそも英語を含め、国際化教育に真摯に取り組んだこともない親子が大多数を占めているから、ほとんどは成功しないだろう。英語アレルギーや外国人アレルギーの人が少しは減るかもしれないことくらいしか期待できないのではないかという気がする。そもそもＡＩの進歩で、英会話自体が小型携帯端末の利用でできるようになりつつある。一方で、日常的に英語を話す機会がほとんどない人が英会話を身につけるのは容易ではない。「ゆとり教育」が失敗したように、「国際化・グローバル化教育」も失敗しないか。失敗と言うより、ほとんど効果がなかったということにならないかと心配している。英語に逃げるのではなく、算数・国語・理科・社会に加えて英語もしっかりヤル。数学に加えて英語もしっかりヤル。国語に加えて英語もしっかりヤル。こういう姿勢でなければ「国際化・グローバル化教育」は上手く行かないのではないか。帰国生の中には、日本語が怪しくなってしまった人が含まれる。海外で初等教育を受けた人の中には、算数が怪しくなってしまった人が含まれる。「国際化・グローバル化」だから、それでいいのだ的な雰囲気が漂うようになったりはしないか心配だ。幕末や明治維新期の志士たちの方が、もっと真剣に命懸けで「国際化・グローバル化」に取り組んでいたのではないだろうか。彼らは自然科学や社会科学を学ぶために「国際化・グローバル化」を推進したことを忘れてはいけない。「国際化・グローバル化」は新しいようでちっとも新しくない。受かれた気持ちでは身につかない。地に足がついた「国際化・グローバル化」教育こそ大切だ。毎日コツコツ取組める人でなければ何事もモノにはできない。それは「国際化・グローバル化」も同じだ。どこもかしこも、猫も杓子も「国際化・グローバル化」を始めたら、強みではなくなる。またいつか来た道に戻るだけだ。数学的に言うと「ナッシュ均衡」に陥るだけだ。これを打ち破るには実力をつけるしかない。実力がなければ「国際化・グローバル化」もない。実力がないのに「国際化・グローバル化」するとどうなるか。世界各地に「カオス」と化した地域や国があることが参考になろう。個人も同じだ。まずは、江戸時代なら読み書きソロバンでしょ。つまり、今なら算数と国語でしょ。まずは、それをしっかりヤレるかどうかでしょ。先に「国際化・グローバル化」ありき、ではないでしょ。アヘン戦争が教訓でしょ。大航海時代の覇者であったポルトガルの没落も教訓でしょ。適性検査を追加する白鴎なら、その心配はないだろう。安心して挑戦するがよい。</description>
      <pubDate>Mon, 06 Nov 2017 15:30:53 +0000</pubDate>
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      <title>高校受験は小学生から！</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-116161/</link>
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      <description>[B]『高校受験は小学生から』の理由[/B]を書こう。その前に、中学数学が苦手な子の典型的なパターンを紹介しておこう。[B]『計算が正確にできない』[/B]簡単な計算はできるのに、ちょっと難しい計算やちょっと複雑な計算になるとできない人が多い。これでは数学は得意にならない。せっかく覚えた新しい単元の問題も、計算が正確にできないために誤答になってしまうと、新しい単元が理解できていないのか、基礎計算ができていないのか判然としないまま「（数学が）分からない」となってしまう。計算が『正確に』できないと書いたが、計算の正しい学習法は『計算の正確さ』の追求である。けっして『計算の速さ』の追求になってはいけない。計算が正確にできるようになれば、必然的に計算の速さも上がってくる。しかし計算の速さ（スピード）を追及しても、計算を正確にできるようになるとは限らない。けっして間違ってはいけない。計算の正確性は絶対の自信がつくまで取り組む必要がある。この正確性の違いが、数学力はもちろん、学力全般に決定的な影響を与えることになる。正確さが大切なのであって、速さではない。[B]与えられた条件を整理できない[/B]まず「何が分かっているのか」（何が与えられているのか）ということを頭の中で整理できない。次に、「何を求めようとしているのか」を鮮明にイメージできない。だから、「どうしたら答えにたどりつけるか」を見つけ出せない。一行計算と違って、関数、図形、場合の数などは、問題を正確に読み取れなければ解き始めることができないし、正解に辿りつけない。・何が与えられているか・何を求めなければならないかここが整理できれば、「解いていく手順」や「使える公式や定理」が見えてくる。与えられた数値や条件から『立式』（数式に置き換えること）ができる。しかし、数学が苦手ない人は、まず問題の意図が読み取れない。このため、手順、公式や定理、立式が思い浮かばない。問題文を読み解くために高度な読解力など必要ない。国語の読解力が高い必要も全くない。まずは、素直に、客観的に、そして『正確に』、問題を読むことができるかどうかだ。[B]『小学算数が理解できていない』[/B]これが致命的な原因であることが多い。やも原因はここにあると言っても過言ではない。小学校のテストは簡単だ。理解があいまいなままでも満点が取れる。それに安心してはいけない。正確に理解できていないと中学数学で化けの皮が剥がれる。『正確に』だけでも足らない。『本質的に』理解できていないといけない。詳しく書くと長くなるので、ここではここまでにしておく。目標は『本質的な』理解である。『表面的な』理解ではない。解き方を教わるという姿勢ではいけない。解き方を見つけ出す訓練をうけるという姿勢が重要だ。ただ、中学数学のために小学校算数を一から全部学習し直す必要は必ずしもない。理解が不十分な領域だけ学び直せはコトたりる。ただ、それでも、「かなりの時間と労力が必要」だということを覚悟しておかなければならない。もともと理解できていなかったコトを、長い間理解できなかったコトを、初めて正確に理解しようとするのだからだ。もともとできなかったコトをできるようにすることは、数学でなくても簡単でないことは理解できるであろう。安く短時間にできることではない。部活や行事で疲れたら「ノー勉」になるような人にはできない。しかも、理解が不十分な領域がどこかを見出すのが難しい。数学の教師であっても誰でもできる訳ではない。なぜなら、中学数学の教師は小学算数を指導した経験がない人がほとんどだからだ。小学算数と中学数学を一貫して指導してきたプロでないと難しい。学生アルバイトに指導してもらうのもリスクがかなり高い。理系の学生なら大丈夫だろうと思うのも危ない。彼らの本業は未だ学生でしかない。教科指導のプロではない。指導法なども学んでいないだろうから、答えや解き方を教えて終わりになりかねない。そんなことでは、いつまでたっても数学が得意になどならない。[B]『高校受験は小学生から』[/B]の理由をおわかりいただけたであろうか。中学になってから、成績が優秀な生徒と同じくらい勉強をしたら同じ成績が取れるなんていう考えは、あまりにも虫が良すぎる。中２や中３から成績優秀者と同じように数学が得意になろうなどというのも、はなはだ虫が良すぎる。まして、週１や週２程度の少ない通塾日数（数学のみ）で、数学を得意になろうなどと言うのも甘い。中学生成績優秀な生徒は、小学生時代にもしっかり勉強していたはずだ。しかも、的を得た勉強をしていたはずだ。中２や中３になってから数学が得意になろうとするなら、ちょっとやそっとじゃ難しいと知っておいた方が良い。まず天才でないと難しい。しかし天才なら数学を苦手としていないはずだ。小学生の段階から、確かな指導者のもとで、毎日みっちり算数と数学を学ぶなら、数学をモノにできる可能性が高い。『毎日』が重要だ。週に１回ほど家庭教師に見てもらうなどというのでは効果は期待できない。算数や数学は毎日休まず適切に取り組まないと、本質的な理解にはだどりつけない教科だ。塾ならどこでも一緒だろうという考えも正しくない。集合授業では一斉授業が基本だし、ちょっと質問に答えてもらったぐらいでは数学はモノにできない。巷の個別指導や家庭教師はアルバイトがほとんどで、的を得た指導など期待できない。巷の個別指導は、学習塾ではなく保育園のようなところだと思った方がよい。塾の仮面をかぶった生徒保育だ。実質無試験合格できる底辺高校までしっかりおててをつないで連れて行ってくれることだろう。余談だが、巷の通信教育など、算数や数学が苦手な人には何の役にも立たないと思って間違いない。算数や数学が得意な人でも役に立たないから、そもそも存在意義がわからない。添削課題は模擬試験の代わりにもならない。冬に雪深く、交通手段が乏しく、近くに塾がないような地域に住んでいるなら、すこしは気休めになるかもしれない。ただし役にたつかもしれないのは、受験情報くらいだろう。それもバイアスがかかっている場合がほとんどなので、うのみにするのはかなり危険だ。中学受験しないアナタの子、高校受験するアナタの子、今どうしたら良いのか、よく考えてみよう。アナタの子が数学が苦手になったのは、アナタの子が算数が苦手になったのは、保護者のアナタの誤った方針や対処が原因だということがおわかりいただけたであろうか。それとも、これからも間違た対処を続けるつもりだろうか。同じ条件でも、成績を伸ばす生徒がたくさんいるのだから、原因や理由がどこにあるのか明白だろう。</description>
      <pubDate>Tue, 31 Oct 2017 11:48:53 +0000</pubDate>
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      <title>高校受験は中学生になってから？</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-116109/</link>
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      <description>[B]高校受験は中学生になってからでよいか？[/B]このように質問すると、保護者の信条や信念、保護者の学校歴や経済的制約などが影響し、客観的で合理的な判断ができなくなる人がいるので、質問を次のように変えてみる。中身は変わらないが、少しは冷静に判断できるのではないだろうか。[B]中学内容は中学になってからの学習だけで理解できるか？[/B]算数と数学でみていこう。中学数学が理解できない原因は、ほぼすべて小学算数が理解できていなことが原因だ。中３で学習する「平方根」だが、平方根になると一行計算が正確にできなくなる生徒がいる。原因は平方根ではないことがほとんどだ。小４の「計算のきまり・計算のじゅんじょ」が身についていないために起こる。次に、中３で学習する「２次関数」だが、これも苦手とする生徒が多い。原因は、小３の「□を使った式」と小３の「式と図の関連」までさかのぼる。もうお分かりだろう。中２や中３になってから、中２や中３の内容を真剣に勉強し始めても、小学算数がしっかり身についていないと理解できない。成績不振の原因は、小学生時代の勉強の甘さにあるのだ。ところが、「理解できないのは中学の数学教師の教え方が下手だから」、「中学生になってから通い始めた塾の授業が合ってないから」などと、自分のことは棚に上げて、責任転嫁する。原因は、アナタの子が小学算数をサボったからだ。アナタがアナタの子に、いい加減な小学学習を続けさせたからだ。しかも、ほとんどの場合、小学校内容をさかのぼり学習しても解消しない。まちがった鉛筆の持ち方や、まちがった箸の持ち方を矯正するのが難しいように、「わからないまま」や「あいまいな理解のまま」にしたことを矯正するのは容易ではない。不思議なことだが、さかのぼり学習が必要な生徒に、さかのぼり学習をさせても、著しく定着が悪い。本人にその意義が理解できていないことが大きいのだろう。同じことを何度も繰り返し「わからない」と嘆き続ける。解決の仕方をアドバイスしても指導しても身につかない。保護者も実態を理解できない。自分と自分の子の落ち度を悔い改めようとしない。小３や小４から学習塾に通わせるのは学習塾の経営戦略などと思っている人がいる。もちろん、ご家庭でしっかり学習指導できるなら、学習塾に通わせなくても大丈夫だろう。しかし、それができるのは、わが子の勉強をしっかり指導できるごく一部の保護者だけだ。そういう保護者ほど、低学年から学習塾へ通わせることが多い。小学内容の重要性を理解しているからだろう。[B]高校受験は中学生になってからでよいか？[/B]もう答えはおわかりいただけたであろう。高校受験の準備は、小学生から始めるのが正解なのだ。小１と小２は内容が易しいからと油断して手を抜くな。小３からは全力で取り組め。小４からは専門家にまかせろ。それを怠った親子は、中学になってから見苦しく右往左往し、苦しみながら敗北していくだけだ。</description>
      <pubDate>Sun, 29 Oct 2017 16:38:22 +0000</pubDate>
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      <title>幼児教育と高校無償化の功罪</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-115914/</link>
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      <description>幼児教育の無償化と高等教育の無償化が注目を集めた。公費を投入する限り、それに見合った公的リターンが必要だ。[B]高校無償化はどうか？[/B]前の日記でも書いたが、実質高校全入時代に高校無償化を行う意味は何かを考えなければならない。経済的理由で高校に進めない層はごくわずかだから、幅広く高校授業料を無償化することはバラマキ以外の何物でもない。かえってモラルの低下や学習意欲の低下をまねきかねない。学力低下の副作用が懸念される。[B]幼児教育の無償化はどうか？[/B]現在日本では幼稚園や保育園の年中年長の就学率は９５％を超える。これまた全入に近い。経済的理由で幼児教育を受けられない層もまたごく僅かだから、幅広く無償化することはバラマキ以外の何物でもない。もちろん保育園料の無償化は母親の就労を後押しすることにはなる。ただ無償化するよりも待機児童の解消に力を入れる方が母親の就労支援になるから、無償化はやはりバラマキにしかならない。両親ともにフル就労すると、乳幼児期の知育に悪影響が出る恐れがある。この時期に知的な発育を促すには、やはり保護者が関わった方が好ましい。両親ともにフル就労する社会を目指すのであれば、父母共に乳幼児と過ごせる時間を確保できるような働き方改革が同時に望まれる。そうでなければ、幼児教育に熱心に取組める家庭とそうでない家庭で学力格差が拡大しかねない。[B]教育の無償化はいかに進めるべきか？[/B]大学や大学院の授業料の支援や奨学金の拡充が理にかなっている。向学心旺盛で、成果を期待できる学生こそ支援すべきだ。最も高い公的リターンが期待できる。財源は消費税である必要性もない。高い学力やスキルを持った人材によるリターンは幅広く国民を潤すが、高額所得者や投資家こそ受け取るリターンの額が大きくなるので、所得税こそふさわしいかもしれない。消費税を使って幼児教育や高校教育を無償化しても公的なリターンはさほど期待できない。高齢者の資産を若年層に再配分するという効果は一定期待できるが、それはそもそも相続税の役割である。わざわざ消費税に役割を担わせる必要はない。有権者は本当に必要な政策は何かを見抜かなければならない。同じように、有権者である保護者は本当に必要な教育上の取り組みとは何かを知らなければならない。一見好ましく見えるキャッチコピーは、よくよく考えてみると胡散臭いことが多い。政治家ではなく、有権者こそ、あるいは保護者こそ、身を切る思いで将来を考えてみて、初めて正しい答えが見えてくるのだ。</description>
      <pubDate>Tue, 24 Oct 2017 16:31:57 +0000</pubDate>
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      <title>狐（きつね）と葡萄（ぶどう）</title>
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      <description>[B]狐（きつね）と葡萄（ぶどう）[/B]イソップの有名な寓話の一つだ。腹をすかせた狐が、おいしそうな葡萄を見つける。ところが、葡萄はみな高い所に実っていて、何度も飛び上がってみても届かず、口にすることができない。すると狐は、この葡萄はすっぱくて美味しくないので、食べてなどやるものか、と言い捨て、その場を立ち去る。[B]フロイトの心理学[/B]では、[B]自己防衛や合理化[/B]の例として紹介される。米国の著名な教育心理学者フィリップ・ジンバルドー氏の最新刊で「男子劣化社会」（Man dis connected）にも引用されている。[B]膨れ上がる自己愛、行き過ぎた自己肯定[/B]は、自尊心という大魔王が君臨する妄想世界に、人の心を閉じ込める。それは現実逃避でしかない。大いなる落胆だけが待ち受ける絶望的な世界だ。なぜ、ここで紹介するのか？適切な自己肯定は人を成長させる。しかし、不適切な自己肯定には気をつけなければならないと、お伝えしたかったからだ。親は誰しも、わが子を過保護に育てているなどとは思わないだろう。しかし、核家族化や都市化が進む現代社会においては、近所や友人の同年代の子どもを観察する機会が少なく、それが過保護かどうかを確認することが難しくなっている。気がつかないうちに、過保護に育ててしまっているケースが多いのではないだろうか。過保護に育った子は、本格的な試練に遭遇すると異変をきたす。そう、イソップ寓話の狐のような行動をするのだ。子にとって初めての本格的な試練、それは往々にして「受験」であろう。頑張っても頑張っても届かない。しかし、すでに膨れ上がってしまっている自己愛が、これまでの目標を「すっぱい葡萄」だと結論づける。敵前逃亡する自分を正当化しようとする。現実を直視すると心の平安を維持できない。妄想の世界に閉じこもるしかなくなる。挑戦はそこで頓挫する。しかし奇跡など起こらないから、その先には「大いなる落胆」しかない。教育心理学者フィリップ・ジンバルドー氏は、こうして社会から孤立し脱落していく現代の若者を憂う。「受験」における不適切な自己肯定、それはなぜ起こるのか？最大の原因は勉強の先送りだ。勉強の先送りを容認してきた保護者の放任や過保護だ。・ゲーム、スマホ、キャラクター・グッズ・習い事、稽古事、部活・レジャー、旅行、行事、外食・まだ幼いからと適切な訓練をしないこと・傷つかないようにと挑戦させないこと・受験勉強は短い期間だけ頑張らせるということ・子育ても受験勉強も外部に丸投げにすること過保護や放任で、必要な勉強や適切な訓練を先送りした先に何が待っているのか？「イソップの狐（きつね）」と化したわが子だ。先送りの代償はあまりにも大きい。頑張れない、挑戦できない、逃げる。挙句の果てに、真実を歪曲し、悪いのは自分ではないと責任を転嫁する。親の過剰な自己愛が、子の過剰な自己愛を育てる。現実世界は、そんなアナタを、そんなアナタの子を、歓迎してはくれない。大魔王が君臨する妄想世界が、アナタとアナタの子の終の棲家だ。</description>
      <pubDate>Wed, 11 Oct 2017 09:01:40 +0000</pubDate>
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      <title>常識のような非常識</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-115301/</link>
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      <description>[B]受験における常識[/B]とは何か？・中学受験せず高校受験で大丈夫。・中学受験の準備は小５（新小５）からで間に合う。・女子は中学受験などしなくてよい。・高校受験の対策は中３からで間に合う。・部活をしていると高校受験に有利。・部活をする子は勉強ができる。これらを常識だと思っている人が、まだまだ少なくない。・[B]中学受験せず高校受験で大丈夫[/B]？→中学受験を選べない地域では消去法的に正しいかもしれないが、少なくとも首都圏などの私立学校への通学圏となっている地域では正しくない。学力上位層から順に抜けていくから、地元公立中学に残る子はそれなりになる。[B]港区では約４５％が私立中学等へ[/B]進むから、公立中学に残っているのは学力低位層が中心となる。授業のレベルも、級友のレベルも、それなりになる。それで満足できるなら、何も言うことはない。しかし、学業に限らず、競い合ってこそ、目標となるライバルがいてこそ、伸びる。その機会を自ら捨てることを意味する。大学受験や就職試験では、私立中学などに抜けていた競争相手と再び競い合うことになる。その時になって意味が分かっても遅い。港区のある公立小学校では、小４になると宿題を「きちんと」やってこない子の比率が５０％に達する。完全に二極化している。わが子の実態を知らない親も多い。「宿題やった？」、「うん、やった」、実はやってない、というのが、宿題をやらない子、宿題をさせられない親の実態だ。宿題をやらない子のほとんどは地元公立中学へ進む。長年宿題をやってないから怖いモノなどない。中学でも提出物を出さず、通知表の成績は地を這い、高校はどこでも良いとなる。・[B]中学受験の準備は小５（新小５）からで間に合う[/B]？→小４まで自宅でしっかり学習指導できる家庭なら間に合うかもしれない。しかし、かなりの高学歴な保護者でも、しっかりと学習指導するのは難しい。共働きで母親も忙しいと、十分に目が届かない。同じ才能なら、新小４から本格的に対策している子との差は歴然となる。同じく、もっと低学年からしっかり対策をしている子との差は天文学的となる。つまり、[B]開始が遅れると、才能が低い子にも負ける[/B]ことになる。今どきは、小４開始でも遅いくらいだ。・[B]女子は中学受験などしなくてよい[/B]？→江戸時代ならまだしも、男女平等の現代においては、何の根拠もない。「男尊女卑」思想としか言いようがない。親が「男尊女卑」してどうする。そもそも男子も女子もない。むしろ女子こそ積極的に中学受験すべきだ。なぜなら、[B]人気のある私立の女子校は高校募集を行っていない[/B]ところがほとんどだからだ。それなりの都立高校に進めないか、進めなかった時の選択肢が恐ろしいほど貧弱だ。まだ男子の方がましかもしれない。男女を問わず、元々かなりの学力の持ち主で、公立中学でもしっかり学力を伸ばせるなら、なんとかなるかもしれない。しかし、女子こそ、高校受験は、かなりリスクが大きい。・[B]高校受験の対策は中３からで間に合う[/B]？→どこでも良いから、わが子に校風が合った高校に進めれば良い、というならアリかもしれない。高校全入時代だから、よほどでないかぎり、どこかの高校には進める。しかし、中３からの準備では、学力が相当高くても、都立トップ高や私立難関校はもちろん、進学校には全く歯が立たない。学力が高くなければ、教育力が貧弱な不人気私立高校に吸い込まれてしまうことになりかねない。高校受験も、小４春にはしっかり計画を立てて準備を開始しないと、「[B]どうして、この子、こんなコトになっちゃったの？[/B]」ということになる。その時にはもう手遅れだ。・[B]部活をしていると高校受験に有利[/B]？→そもそも、学力がない子なら、底辺私立高校の「部活推薦」や「部活加点」で救済されるかもしれない。学力勝負で高校受験に挑むなら、活動日数や活動時間数が多い部活、引退時期が中３の中盤以降になるような部活に入っていると、総合的にかなり不利だ。勉強時間を蝕むからだ。昔は野球部のリスクが高かったが、今は「吹奏楽部」が最もリスクの高い部活の一つだ。引退時期が中３の秋冬というのが多いからだ。中３の秋には受験校が絞られる。その前の受験勉強期間がまったくない。[B]本来の能力より１ランクや２ランク下の高校に進むことになる[/B]。・[B]部活をする子は勉強ができる[/B]？→[B]勉強ができる子は部活もできる[/B]ことが多いが、逆は「真」ではない。高校数学の１年で学ぶ「逆・裏・対偶」を知っていればわかる。これがわからない保護者には説明しても無駄かもしれない。[B]部活をいくらやっても学力はつかない[/B]。勉強しないと学力はつかない。部活をやっても、しっかり勉強できるならアリだ。しかし、一部の才能に恵まれた子にしか実現できない。ここで言う「才能」とは、勉強の才能のことだ。部活の才能のことではない。限られた能力で部活を熱心にやれば、自ずと勉強はおろそかになる。高校受験で、己の限界とまではいかなくても、理想とするような高校に進みたければ、部活動にうつつをぬかしている暇はない。今日は、代表的な「常識のような非常識」をご紹介した。ほとんどは過去の「スタッフ日記」で詳しく扱っているので、参照いただきたい。受験の世界では、非常識では勝てないが、常識に気がつくのが遅れても勝てない。[B]受験の世界で成功する親子は、親子そろって常識がある[/B]。しかも、ぬかりない。[B]小３までしっかり家庭で学習訓練した上で、新小４から本格的に受験準備に入る[/B]。この時点で勉強態勢が出来上がっている。小３まで野放し状態にしたり、学習教室に通わせて安心したり、進学塾のジュニアコースなどに丸投げしたりはしない。そんなことでは、[B]中学受験で私立難関校や国立附属中・都公立中高一貫校への道が絶望的[/B]となる。[B]高校受験でもトップ校や難関校が夢のまた夢[/B]となる。大手進学塾に入れたら何とかなるかというと、そんな甘いものではない。すでに準備万端整った天才たちに追いつこうと無理をし、組分けテストに追われ、「思考力」をつけるどころか、「[B]思考停止[/B]」の仕方を身につけてしまい、取り返しがつかなくなる。「真の学力」ではなく、「苦々しい体験」と「悪癖」を手に入れることになる。小４で、新小５になる前に、十分な結果を出せなければ、つまり「選抜クラス」に余裕で定着できないなら、即退塾した方が良い。通う意味がないどころか、通い続けることが有害となる。[B]中学受験難民[/B]となる。そこまで行くと、[B]高校受験でも逆転はない[/B]。</description>
      <pubDate>Fri, 13 Oct 2017 00:11:22 +0000</pubDate>
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      <title>希望と絶望</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-115251/</link>
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      <description>希望という言葉が流行りそうだ。しかし、わざわざ「希望」と唱えるからには、そこに「絶望」があるから、なのかもしれない。衆議院議会が解散した。なぜ、このタイミングかと戸惑う有権者も多いのではないか。・与党の選挙戦が有利に展開するから。・与党の抱える問題が追及されなくなるから。といった報道が目につく。ところが、個人的には全く違う背景があるのではないかと心配している。・米国による北朝鮮への軍事攻撃の時期について機密情報を得たから。何かの証拠を握っているわけではない。個人的にいろいろと考えみたが、これが一番腑に落ちる。最高水準の機密情報は５０年過ぎないと公開されないから確認しようがない。しかし、与党議員の中にも解散総選挙に難色を示す人が少なからずいた。一般報道の理由づけでは因果関係を説明するには弱い。機密情報は内閣の一部の中枢にしか入らないものだ。可能性は否定できない。朝鮮半島を舞台に、極東アジアで有事となれば、国政選挙などやっていられなくなる。与党としては、内閣としては、そうしたことは有事が勃発する前に片づけておきたい。そうしなければ、国家の安全保障に専念できない。それで急いで解散総選挙に打って出た、という見方だ。与党としては究極の選択だが、選挙に負けたら負けたで、有事のごたごたには今の野党が対応することになるから、それはそれで良い。東日本大震災の時のように、次の総選挙で追い風になる可能性も高い。勝ったら勝ったで、この国際情勢の危機対応に専念できる。関心をもっているのは選挙戦の行方ではない。有事となれば、受験どころではないという社会風潮となりかねない。つまり、受験生が犠牲になりかねないということだ。このことを心配しているのだ。想定外を完全に排除することはできない。選挙後が心配だ。もっとヒドイことが起こるかもしれない。的はずれな推測に終わることを祈る。</description>
      <pubDate>Sat, 30 Sep 2017 22:49:01 +0000</pubDate>
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      <title>指導に従わないという愚行</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-115185/</link>
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      <description>受験生のことではない。保護者のことである。指導に従わない保護者が後を絶たない。１０人か２０人に１人はいる。なかなか、入塾段階で完全に見分けられない。後から思えば・・ということが多い。・指示とは違う内容にしてくれと注文をつける。・指示とは違う教材や用具を使いたがる。・指示とは違う進め方をしようとする。指導に従っていないという自覚がない。・大手中学受験塾からの転塾組あるいは通塾経験者に多い。おそらく、大手は、指導に従わない保護者や生徒は、そのまま放置しているのだろう。・私立中学受験希望者に多い。これは原因がだいたい分かっている。そもそも、私立学校は面倒見が良く、わがままが通用するところだと勘違いしているのだ。だから、私立中学受験指導をする塾でも、わがままが通用すると思ってしまう。好き勝手が通用すると思っている。もちろん全員ではない。しかし、そうした人が紛れ込む余地が大きい。大手などは「利益ファースト」だから、授業料さえ運んでくれればそれでよい。そもそも容易に改善などしないことも承知ているから、本気で指導する気もないのではないか。その証拠に、「当塾生え抜き」で、「最初から本気で都立中」を目指して入ってきた生徒や保護者には、これまで該当者がいないということだ。「本気」と書いたのは、「落ちたら地元公立中で良い」と、保護者も生徒も気軽に平気で口にする人は、そもそも「本気」とは言えない。「本気ではない」都立中志望者はここには含まない。こうした方には別の課題がある。論点が違うので、別の機会にご説明しよう。そもそも、指導に従わないのなら、従う気がないのなら、その指導者の下で励む意味はない。しかし、指導に従わない人というのは、指導に従っていないという認識がない。だから、何度繰り返して伝えても従わない。退塾の打診を受けて驚く。しかし、その後も従わない。つまり従えないのだ。従うことができないのだ。あるいは、指導に従っていると反論してきたりする。あきれる。指導に従わない人は、そうではない他の生徒や保護者にとって迷惑だ。指導に従わない人は、そもそも指導者にとって究極の迷惑だ。指導に従わない人は、とどのつまり、結果が出ない。というか、出せない。現実世界から乖離した、夢物語の世界の住人だからだ。現実世界で結果が出せない。夢の世界で塾を探せばよい。そして、夢の世界を生きて行けばよい。当たり前だが、現実世界にしっかりと生きている人しか指導できないし、するつもりもない。認知能力に問題がある保護者やその子は、そもそも指導できない。というか、指導の効果が出ない。退塾していただくしかない。退塾勧告すると、ほとんどが逆上する。円満に自主退塾をお願いしたい。</description>
      <pubDate>Thu, 28 Sep 2017 09:54:23 +0000</pubDate>
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      <title>小４を甘く見ると失敗する</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-115154/</link>
      <guid>http://mita-gakuin.com/blog-115154/</guid>
      <description>[B]小４を甘く見て失敗する親が後を絶たない[/B]。「この、ご時世に・・」と思うかもしれないが、いまだに多い。・やってもやっても、成績が伸びない・やってもやっても、偏差値が改善しない・やってもやっても、志望校に合格できそうにないこうした壁にぶち当たる人に多いのが、次のような人だ。・小４後期（夏期講習後）から本格的に開始した人・新小５（小４の３学期）から本格的に開始した人・小５から本格的に開始した人開始が遅いほど鮮明になるが、加えて特徴的なのは以下のことだ。・遅れて開始したという自覚がない・これでも早めに開始したとの誤解・成績不振が、わが子や保護者自身ではなく、他にあるのではないかという疑念すでに失敗する匂いがプンプンしている。受験準備が上手く進まないのは、ひとことで言えば「開始の遅れ」だ。小４を甘く見てしまったのが原因だ。小４のカリキュラムは、小５や小４に比べて薄く簡単だ。これが判断を誤らせる一因になっているのかもしれない。しかし、小４の時期に、分量的にはさほどでもなく、難易度的にもさほどではない学習内容を、[B]じっくりと時間をかけて取り組み、骨身にまで沁み込ませることが重要[/B]なのだ。それが、小５や小６の飛躍の礎になる。ところが、ここを甘く見てスキップすると、小５や小６で停滞が起こる。・計算の基礎基本ができていない・言葉の知識、読解の基礎基本ができていない・理科的な考え方の基本基本ができていない・社会科的な発想の基礎基本ができていないこの状態で、入試本番に向けて、徐々に難易度が増していく課題に取り組まなければならない。もはや、小５になると、じっくりと基礎基本を固める時間はない。基礎基本を確立する時間がない。つまり土台づくりには時間がかけられない。建築物に例えるならば、基礎部分が「手抜き工事」なった欠陥住宅を建てなければならなくなる。どんなに立派な上物を建てようとしてもうまく行かない。最悪の場合は、「建て直し」が必要になってしまう。でも納期は迫っていて、そんなことできない。もはや手遅れとなる。[B]小４を甘く見る、ちょっとした判断ミスが、人生を狂わせる[/B]。中学受検に成功する子の保護者は、この点でぬかりない。実は小３以前の準備段階においてもぬかりない。[B]小４を甘く見る保護者に勝ち目はない。[/B]小４の夏期講習前には開始しなければ、夢を実現できる可能性は、滑落するかのように、ゼロへと向かう。受け入れなくてはならない現実は、衝撃的なほど厳しい。上手くいかないな人は、なぜうまく行かないのか、分からない。だからうまく行かない。上手くいかない人は、わけが分からず、何かと上手くいかない。とどのつまり「世の中が悪い」となる。「○○が良くない」のだと責任転嫁する。いいえ、[B]良くないのは、保護者のアナタ[/B]なのだ。</description>
      <pubDate>Tue, 26 Sep 2017 14:26:58 +0000</pubDate>
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      <title>お嬢様教育が崩壊する</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-115124/</link>
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      <description>わざわざ、お題にするまでもないかもしれないが、古き良き女子教育が評価されなくなってきているようだ。四谷大塚の偏差値で難易度を見てみると、ある有名女子校の壊滅的な人気下落が鮮明になる。４年でこれほどの大幅な下落は崩壊と言われても仕方ないだろう。２０１３年：４６（２月１日午前）　→　２０１７年：３８（２月１日午前）＊コースを細分化しており実態は偏差値３１という見方もある。底辺校と言うより、もはや「底割れ」だ。在校生も卒業生も、その保護者も大騒ぎである。しかし、伝統的なお嬢様教育を期待して入学した層の一部には、それほど騒いでいない人もいる。国際教育とかグローバル教育とか、時代の流れにしっかり対応できている女子校は、かろうじで難易度を維持できているが、そうでない女子校は総じてかなり厳しい。矢継ぎ早に改革を打ち出している学校が目立つが、教育を担うスタッフの大幅な強化なしに、見栄えだけよくしても、実態は大きく変わらない。改革が成功するのは、いつもごく僅かだ。置き土産に制服が刷新されるくらいだ。教育改革と制服の変更を宣伝している学校は要注意だ。崩壊の危機に瀕していることを自ら暴露しているようなものだ。教育改革をするとしながら、広報や宣伝スタッフだけ強化している学校もある。私立学校の多くは教員の半数が「非正規雇用」という実情も、あまり知られていない。もちろん、正規雇用なら大丈夫という話でもない。目指すべきは教育スタッフというか教員の教育力のアップだ。成功しているフィンランドでは、小学校教員は教育学部の修士課程修了者が主力だ。崩壊途上にあるのはお嬢様学校だけではない。名門共学校、名門男子校にも厳しい状況に直面している学校がある。あまり書くと批判しているように取られるといけないので、これくらいにしておくが、伝えたかったのは実態だ。保護者というか消費者の中には、上手な宣伝文句に惑わされる人が多いので注意喚起しておきたい。惑わされるというか、騙されるというか、そういうことに巻き込まれるのは、心にスキや甘えがあるからではないか。あるいは分析力や判断力がない。私立学校を目指す保護者に多い。しかし、私立学校の教育崩壊という近年の社会現象が、広く一般的に認知されていないことも原因だ。その証拠に、政治家は私立学校の授業料無償化に熱心だ。それを喜ぶ有権者というか保護者も実はかなり多い。授業料を無償化したら学力が向上すると思っているのだろうか。逆でしょ。勉強しなくても大丈夫だと思うだけでしょ。学力低下をまねくだけでしょ。そんな財源があるなら、教育関係者の教育力向上に使った方が良い。さもないと、近い将来、先進国から脱落するよ。今の生活水準を維持するのがますます難しくなるよ。平和だって危ないかも知れないよ。わかる？</description>
      <pubDate>Mon, 25 Sep 2017 12:03:47 +0000</pubDate>
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      <title>魔物が取り憑く</title>
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      <description>今年も受験生に魔物が取り憑く時期がやってきた。すでに、塾生の保護者には、９月冒頭に一斉メールで注意喚起を行っている。Ｑ：魔物とはなにか？　Ａ：受験生の心に取り憑く悪魔のことだ。Ｑ：魔物はどんな悪さをするのか？　Ａ：受験生を不合格へと引きずり込もうとする。Ｑ：魔物に取り憑かれるとどうなるのか？　Ａ：受験勉強が順調に進まなくなる、手につかなくなる。不安が受験生の心を蝕む。Ｑ：なぜ魔物に取り憑かれるのか？　Ａ：一言で言えば、準備不足だ。開始時期の遅れだ。すでに一部に異変の前兆が現れている。魔物に取り憑かれた受験生は、魔物と無縁の受験生とは、まったく別の生き物の様相を呈する。見るに忍びないばかりでなく、指導継続が困難となって行く。本人は周りが見えなくなるので、己の異変になかなか気がつかない。保護者もわが子のことになると、なかなか客観的に把握できないばかりか、他の受験生との接点は少ないため、受験生とはこんなモノだと思ってしまう。お伝えすると逆上する保護者もいて、毎年頭を悩ませる。小６の９月を過ぎて退塾勧告するのは事実上困難であり、可能な限り他の受験生の迷惑にならないように配慮するのが精いっぱいなのだ。昨年に輝かしい結果を残せたのは、小４春に準備を開始した小学生であった。別の小学生は、小６夏以降の３か月で、偏差値を１２ポイント伸ばし、合格ラインを余裕で超えるところまで行ったが、晩秋から魔物に取り憑かれて結果を残せなかった。誰もが知る大手塾からの転塾組だった。大手塾は小４で開始していたが、転塾してきたのは小５秋で、残念ながら救えなかった。中学生に関しては、中３から入塾した中学した中学生は、それぞれの受験校には合格できたが、やはり秋以降に変調が見られた。志望校には合格できたが、指導者としては満足できるものではなかった。中２からの入塾者の一人は、ここでは話せない大きな課題を抱えていた。中３の春に課題を克服できたところまで引き上げたにもかかわらず、やはり秋以降に変調をきたした。通院と投薬治療が必要なほど深刻な状態に陥り、入試直前に塾からは姿を消し、その後は音信不通となった。実は保護者も変調をきたしていた。&lt;b&gt;中学受験を目指す小学生なら小４早期から、高校受験を目指す中学生なら小学校高学年から&lt;/b&gt;、早期の受験準備開始をお勧めするのは、&lt;b&gt;魔物に取り取り憑かれるリスクを極限までなくす&lt;/b&gt;ためだ。・ある保護者は、金儲けのために早期開始を勧めているのだろうと疑い時期を逸する。・ある保護者は、何の根拠もないまままだ大丈夫だろうと開始を先送りする。・ある受験生は、純粋に勉強に向き合うことを嫌って開始を遅らせる。&lt;b&gt;魔物は見逃さない&lt;/b&gt;。そんな受験生を、そんな保護者を、魔物は見逃さない。今年の中学受験生は小４早期開始は一人もいない。小４で開始した受験生もいるが、開始したのは中学受験御三家塾であり、苦悩の果てに小６になって漂着したのであって、小４から預かったわけではない。小４からやり直さなければならず、その必要性を理解してもらうのに度重なる説得が必要であった。受験生の指導を軌道に乗せる前に、まず保護者を指導しなければならなかったのである。大手塾で学ばせながら、まったく学力が伸びず、困り果てた末の決断だったと聞く。リスクの高い生徒には違いない。転塾組ではない、生え抜きの中学受験生は、すべて小６春以降の入塾者だ。短期間の突貫工事ながら順調な仕上がりを見せていた。しかし、９月に入って変調の兆しが見える。今最も警戒しているのは彼らだ。魔物に狙われたら危ない。反対に、今年は高校受験する中３のリスクが、昨年に比べて全体的に低い。中３から預かった生徒は一人もいない。中２までに預かった生徒が主力だ。今年度の進学実績は高校受験生が下支えしてくれることだろう。ただ、小学校高学年から預かった生徒はいないので、想定を超えることはないだろう。中２は、小５早期から預かった生徒が中１で学年１位まで登り詰めてくれた。開始時期の遅れが少ないことが、どんなに有利でリスクが小さいか、おわかりいただけるだろう。唯一、紹介によってお預かりした中３生が、入塾基準を今だ満たしていないことが心配の種だ。魔物に狙われないことを祈るしかない。・なぜ高校受験をめざす小学生を募集するのか？・なぜ中学受験をめざす小３を募集するのか？・なぜ大手塾からの転塾組を警戒するのか？・なぜ募集基準を設けるのか？・なぜ締切を設けるのか？・なぜ保護者を指導するのか？Ｑ：その訳をご理解いただけたであろうか。Ａ：受験生と保護者の夢を叶えてあげたいからだ。</description>
      <pubDate>Fri, 15 Sep 2017 22:32:58 +0000</pubDate>
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      <title>夏のなごり</title>
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      <description>今年は秋の訪れが早いようだ。「夏を制する者が受験を制する」のは、受験の世界では常識だが、この時期になれば、勝負の大勢は、ほぼ決まったと思った方が良い。ただ、ここから伸びる人もいないわけではない。しかし、残念ながら、これから脱落していく人の方が多い。勝負の世界は厳しい。夏の成果は、９月と１０月上旬の模擬試験で確認できる。この時点で甘かったことが判明しても、もはや取り返すのは容易ではない。中学受験生も、高校受験生も、夏の約４０日間、毎日１２時間以上の実質勉強時間を達成していたなら、偏差値が大幅に下がっていることはないだろう。目的意識を明確に持ち、効率的な勉強ができたなら、相応に偏差値は伸びているはずだ。しかし、この時期にはライバルも頑張るから、受験生や保護者が期待するほどは大きく伸びない。・１日０５時間未満　→　&lt;b&gt;偏差値ダウン&lt;/b&gt;・１日０８時間未満　→　&lt;b&gt;現状維持&lt;/b&gt;・１日１２時間未満　→　&lt;b&gt;偏差値アップ（小幅）&lt;/b&gt;・１日１２時間以上　→　&lt;b&gt;偏差値アップ（大幅）&lt;/b&gt;これは偏差値が&lt;b&gt;平均と分散&lt;/b&gt;をもとに計算されるから仕方がない。自分の学力が大幅にアップしても、ライバルがそれ以上にアップしていれば、偏差値は下がってしまう。そのことを理解できない保護者が多い。&lt;b&gt;偏差値とは相対的な学力&lt;/b&gt;のことだ。競争試験である入試はこの相対的な学力で勝負が決まる。一定以上の得点や正答率があれば合格するような一般的な資格試験などとは違うのだ。・高校受験生は、１０月か１１月の進路面談で受験校を決めなければならない。・都立中受験生は、１１月の願書配布説明会までには、受験校を絞り込まなければならない。ということは、１０月か１１月には、ぼぼ大勢が決まるということだ。私立中受験生だけ、制度的には直前まで右往左往できる。しかし、右往左往しても合格可能性は上がるどころか下がるだけだ。照準の合っていない矢は的を射抜くことができない。ここまで来ると、偏差値がクリアできているだけでは不十分だ。志望校の入試問題が解けなければ合格はない。ここからは過去問対策が勝負を分ける。最悪でも、夏までに、入試の出題範囲の学習を終えていなければならないのは、このためだ。夏までだらしなかった受験生も９月には本気になる。もうライバルたちはみな本気だ。これからは堅実な志望校選択と準備を心掛けるべきだ。&lt;b&gt;夢見る時期は終わったということだ。小５と中２、まもなくアナタたちの番になる。小６や中３の後姿を、よく見ておくと良い。成功からも、失敗からも、学ぶことが多い。夢を見るなら、実現可能な夢を見よ。そして、夢に向かって全力で走れ。&lt;/b&gt;</description>
      <pubDate>Fri, 15 Sep 2017 22:16:50 +0000</pubDate>
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      <title>ある私立御三家中は１０％超が発達障害</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-114695/</link>
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      <description>有名な教育雑誌を拝読して驚愕した。ただ、うすうす感じていたことではある。ある私立中御三家の学校は、[B]発達障害をもつ生徒の割合が１０％を超えている[/B]、というものだ。書店で販売されているので、まだ読まれていない方で、興味のある方はご覧いただきたい。公立小学校における発達障害をもつ児童の割合は平均すると３％程度という報告がある。ということは、この御三家中ではかなり[B]「濃縮」[/B]されたことになる。これをご覧になった私立中受験生とその保護者は、どのように感じられるのだろうか。[B]授業に参加できない生徒がいて落ち着いて勉強できないという理由で、公立中学を避け、私立中学受験を選択した場合、その期待は裏切られるのかもしれない[/B]。そもそも、私立中学は、出願時点で報告書の提出が義務づけられていない。また合否判定にも含まれない。となると、発達障害をもつ児童であっても、そのこと自体は、合否には関係ないということになる。ここが、[B]報告書の提出が義務づけられ合否判定に使われる都立中や国立中[/B]とは根本的に違うことになる。この記事を書かれたのは、有名な教育研究所の方だ。ガセネタではないだろう。多くの公立中学では、発達障害ではない生徒の生活指導だけでも手いっぱいで、発達障害をもつ生徒の対応は、十分にできていない状態だ。しかし、私立進学校でも、発達障害をもつ生徒への専門的な体制があるとは思えない。こちらは進学指導で手いっぱいなのではないか。余力があれば、進学実績向上に優先的に資源を振り向けたいことだろう。しかし報告書まで合否判定に入れたら、今の合格者の速報体制は崩れてしまう。あなたなら、どんな進路判断をされるだろうか。地元公立中、私立中、国立中、都立中、単に進学実績、入学難易度、入試形態、教育内容だけでは判断できない要素が、たくさんあるようだ。</description>
      <pubDate>Thu, 21 Sep 2017 00:23:16 +0000</pubDate>
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      <title>国立付属中の逆襲が始まる</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-114597/</link>
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      <description>都立中高一貫の躍進の影で、地盤沈下が懸念されていた国立付属中の逆襲が始まった。筑波大学とお茶の水大学は、昨年９月、大学間連携協定を結び、相互に研究教育活動で包括的な協力体制を敷いた。ともに高等師範学校を母体校としており、かねてより交流は深かった。http://www.tsukuba.ac.jp/news/n201609021658.htmlこの中で注目されていた項目の一つが付属校について言及されたことだ。お茶の水女子大学の室伏学長から「大学改革を含む様々な教育課題の一つに、国立大学の附属学校の存在意義があるが、両大学の持つリソースの一層の活用を含めた先導的な取組を広く発信することで、新たな附属学校教育の開発・構築とわが国の初等・中等教育の向上・発展に繋げていきたい」旨の挨拶がありました。（筑波大学ホームページより）幼児教育から大学院教育まで全ての世代の教育をシームレスにつなぎ、両大学のそれぞれの資源・強みを活かし、協働して人材育成を図ること、さらに、附属学校教育を含めた特色ある新たな教育連携への発展を目指したものです。（お茶の水大学ホームページより）広報文書からは読み取りにくいが、関係者からの情報によると、付属校で相互に入学者を受け入れる方向で調整が進んでいるようだ。つまり、お茶の水大学付属校から筑波大学付属校への進学枠を設定することになるらしい。まず、同じ文京区地区にある、筑波大学付属とお茶の水大学付属の間で、実施される可能性が高い。お茶の水大学付属校は高校から女子高となる。もともとお茶の水大学付属中学に学ぶ男子生徒の進学に課題があった。この一部を筑波大学付属に付属校からの進学枠を使って受け入れることが始まる可能性が高い。国立大学付属校としては入試難易度が平易であったお茶のみ女子大学付属中の男子生徒枠が、にわかに注目を浴びる可能性がある。今後、詳細の発表に注目したいが、難化の可能性がある。この他、東京学芸大学付属各校は、一般募集の定員をのきなみ削減してきており、こちらも今後難化の可能性がある。国立大学付属中の逆襲が始まる。乗り遅れてはいけない。</description>
      <pubDate>Tue, 05 Sep 2017 10:31:15 +0000</pubDate>
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      <title>歴史と教育</title>
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      <description>ある私立中学の学校説明会の配布資料を拝読して驚いた。「日本が、日清戦争、日露戦争、太平洋戦争へ突き進んだのは、明治になって禄を失った武士が、尋常小学校の教員となり『富国強兵策』を教育現場から推進したからだ」と、校長先生からの御挨拶文にある。「武士とは『戦闘集団』であったからだ」と続く。これが、学校パンフレットなどとともに、参加した保護者すべてに配布されたのである。もともとリベラルな校風で知られた学校ではあったが、かなり一般論とはかけ離れた歴史解釈に動揺を禁じえなかった。個人の主義主張に従って発言をすることは間違っていないし、憲法でも基本的に許されていることだ。しかし、教育関係者となると、何を言ってもいいわけではない。まして、教育関係者なら、歴史解釈についての発言は、個人の思想によらず、人文・社会科学的に一般に認識されている解釈から大きく外れない方が良いのではないか。校長の発言は折に触れて生徒が耳にすることだろう。偏った思想や考えをもつ若者を育成することにつながりはしないか。もし、この発言が主義主張によるものではなく、客観的な事実だとの認識で行われたなら、今度は教育者としての基本能力に疑義を持たざるを得ない。戦前において、ほとんどの教員は「富国強兵政策」を推進せざるを得ない立場に追い込まれて、深く悩み苦しんだ。教員のすべてが「富国強兵政策」を己の自発的な意思で推進したのではない。明治政府は早い段階から師範学校による教員育成に取り組んでおり、明治初期ならまだしも、後の多くの教員は師範学校出身者が主力となっていく。太平洋戦争ともなると、明治維新から長い月日がたっており、禄を失った武士が原因とするのはどうだろうか。武士とは「戦闘集団」であるという解釈もかなり一面的ではないか。江戸時代の歴史を見れば分かるように、武士の主な仕事は「行政」であった。法の制定、税の徴収、産業振興、農業振興、治水、警察、仲裁などである。江戸幕府成立後、幕末までの約２００年の長い間、戦闘行為はほとんど行っていない。戦国時代においても、大名や武士は、日常的には「行政」が主な任務であった。日々開けても暮れても「戦闘」ばかりしていたわけではない。室町時代の「応仁の乱」は１０年も戦闘が続いたが、それゆえに歴史上で特に有名な特異な史実となった。「第４次川中島の戦い」も「関ケ原の戦い」も、ほぼ半日で戦闘自体は終わっている。旧武士階級は「知識階級」でもあった。むしろ、この色彩の方が「戦闘員」としてよりも強かったのではないか。明治以前においても「学問」を主導したのは「武士」であった。蘭学者などの多くは「武士階級」の出身である。もっと広い視点で研究者らの成果を受け入れるべきではないか。また、明治政府は「徴兵令」により、むしろ武士ではない階級から兵員を広く集めたので、武士の多くは、ここでも軍人としての職にありつけなかった。「自由民権運動」を推進したのも武士である。また、幕末や明治期の私立学校の創始者にも旧武士階級出身者が多い。武士が軍国主義を主導したとする主張は、客観的な根拠が十分でない。明治以降、日本が外国との戦争を行った理由は、それぞれの時代における国際情勢に求めるのが、人文科学的にも社会科学的にも適切な姿勢ではないだろうか。教育関係者は、専門の研究者でなくても、科学的な態度というものを常に意識してほしいものである。旧武士階級や旧尋常小学校教員に対する個人的に特別な感情があるのだろうか。だとしたら公私混同ではないか。この「ご挨拶文」をもって、この学校を受験指導の対象から外すなどという、大人気ない行動をするつもりはない。しかし、少なくともわが子が受験生なら、つまり保護者としてなら、大いに躊躇することになるだろう。当然に、もし塾生の保護者から相談を受けたなら、この「御挨拶」文の存在を知らなかったことにすることはできないだろう。</description>
      <pubDate>Wed, 06 Sep 2017 10:08:31 +0000</pubDate>
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      <title>中学受験は親次第</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-114536/</link>
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      <description>&lt;b&gt;中学受験における親の役割&lt;/b&gt;これをテーマにした出版物は巷に溢れている。しかし、どれを読んでもシックリこない。具体的すぎて本質が見えていなかったり、細かすぎて全体が見えていなかったり、時代が変わったと言いながら過去に捕らわれていたり、陳腐な一般論を集大成しただけだったり、ヒドイものになると大手塾の広報セールスマンの代理ようなものだったり、などなどだ。むしろ保護者にとって困惑混乱する書物ばかりだ。これまで上手く行っていたのに、間違った取り組みに変更してしまうリスクがある。むしろ読まない方が賢明かもしれない。&lt;b&gt;Ｑ：中学受験を「失敗させる親」とはどんな親か？Ｑ：中学受験を「失敗させる親の行為」とはどんな行為か？&lt;/b&gt;これがハッキリすれば、親のかかわり方が分かるのではないか。&lt;b&gt;決断できない親　（親の「決断力」）&lt;/b&gt;中学受験に限らず、勉強には年齢や時期によって取組んでおくべきことがある。この時期を逸してしまうと、低い、伸びない、わからない、わかるようにならない、といったことがドンドン多くなる。しかし、子や塾のせいだと思い違いし、自らの責任に気がつかない。決断が遅れたこと、決断できなかったことに原因がることに気がつかない。&lt;b&gt;判断できない親　（親の「判断力」、親の「調査力」、親の「分析力」）&lt;/b&gt;親に中学受験の経験があっても、その経験は今の状況にはほとんど合わない。中学受験の経験があってもなくても、最新の情報は自分の力で収拾できないと誤った判断や対策につながる。「親が自分の力」で、というのが大切だ。大手塾や大手通信教育の情報は、すでに営利目的で歪められていることを知っておくべきだ。「ママ友・パパ友」情報も注意が必要だ。個人の価値観や不適切な情報収集などで、偏った意見になっている場合がほとんどだ。客観的で根拠のある情報以外は聞き流した方が良い。重要な情報は、親自らが、原典に直接にアプローチし、自力で適切に分析して、判断できなければならない。&lt;b&gt;行動できない親　（親の「行動力」）&lt;/b&gt;必要な学校説明会をスキップしてしまう親、必要な模擬試験をスキップしてしまう親、必要な文房具や書籍を適切な時期に手配できない親、志望校を選定できない親などは論外だ。子に中学受験させるべきではない。しかし、高校受験でも上手く行かない親だ。親の都合で教育関連費用を「チマチマ節約」しようとする親、たまにいるが、これも適切な行動ができない親の典型だ。女子の親によく見られる。親が男尊女卑してどうするのかと言いたくなる。合格基準は親の都合で甘くはならない。夏期講習料を節約しようとする親が巷にはいまだに多いようだが、中途半端な費用支出は、かえって高くつくことになることも理解すべきだ。予算が合わないようなら、あるいは高額な金額を提示する塾に通っているなら、リーズナブルな料金体系の塾を選ぶという選択肢もある。その塾で必要な支出を全て行っても、十分な節約ができる。味をしめて、そこでも追加的に節約しようとする親は、もはや「節約マニア」でしかない。受験生の親としての適切な判断力がない。反対に、高額な授業料の塾に通わせれば、それだけで、成績が上がる、あるいは御三家などの難関に受かる、などと考えているようでは、親であるアナタの判断力、分析力がそもそも危ない。大量の中学受験生をかき集める大手中学受験専門塾は、高額な授業料でも有名だが、そこから、毎年のように大量の中学受験難民が生まれていることも、もっと深刻に受け止めた方が良いだろう。大手を脱落して彷徨う中学受験生の姿は実に痛々しいし、最後まで残って玉砕する中学受験生の姿は見るに堪えない。[B]大手塾は営利最優先[/B]だから、授業料をせっせと運んでくれる親を門前払いはしない。学年が上がってキャパがいっぱいか、あまりにも資質に問題がある場合でないと断らない。これが悲劇を生む。[B]大手は難関中学への合格を前提とした授業[/B]しか行っていない。[B]デキの悪いアナタの子どもをデキる子にするような授業など行っていない[/B]。そもそもデキない子をデキる子にするノウハウはない。そのノウハウを持つ気すらない。[B]「選抜クラス」さえほぼ満席にしてしまえば儲かる[/B]という、彼らにとって良くできたビジネス・モデルだ。だから、[B]デキない子をデキる子にする必要はない[/B]。もともと[B]デキる子を難関私立中に合格させるのが大手の仕事[/B]だ。ここまで上手く行っている、このビジネス・モデルを壊してまで、デキない子をデキる子にすることに尽力したりはしない。それを期待する親をどうはぐらかすかのノウハウなら十分備えている。ここでも、いや、ここでこそ、親の調査力、親の分析力、親の判断力が問われる。&lt;b&gt;中学受験は親がダメでは成功しない&lt;/b&gt;。親がダメでないだけでは成功しない。子がダメでは成功しない。しかし、&lt;b&gt;ダメな子に育てたのも親&lt;/b&gt;だから、結局は親ががダメなら成功しない、ということになる。[B]デキる子か否かは「小３（新小４）」までに大まかに分かれる[/B]。塾へ入る前に、勝敗の行方の大筋は決まっている。ここまでの責任の所在は親にしかありえない。こうしたダメ親は、その後に学年が上がってもダメ親から抜け出せないから、ダメ子はダメ子のままになる。その間も、デキ子はどんどん合格へと近づいて行く。&lt;b&gt;中学受験は親がダメでは成功しない&lt;/b&gt;。中学受験に成功した多くの親子を観察すればわかる。あるいは、中学受験に失敗した親子を観察してもわかる。成功する子は、親子ともに判断力、分析力、行動力がしっかりしている。このことを観察してもわからないようなら、アナタはダメ親だと思ったほうがよい。つきつめれば、&lt;b&gt;中学受験は親次第&lt;/b&gt;ということだ。中学受験に失敗するのは、親のせいだということだ。極論すれば、失敗したのは大手中学受験塾のせいでもない。そもそも&lt;b&gt;大手は「もともとデキる子」しか合格させられない&lt;/b&gt;。それが実態なのだから、失敗は&lt;b&gt;その大手塾にわが子を通わせたアナタのせい&lt;/b&gt;だ。あるいは、&lt;b&gt;大手塾のマネをしている準大手や中堅の中学受験塾にわが子を通わせたアナタのせい&lt;/b&gt;だ。つまり、&lt;b&gt;「中学受験は親次第」&lt;/b&gt;だ。中学受験は、大手のお決まりのセールス文句である&lt;b&gt;「子の頑張り」次第ではない&lt;/b&gt;。ダメ親でない場合に限ってしか成立しない。ダメ親でなくても成立しない場合があるから、中学受験を「子の頑張り」に期待しても上手く行かない。&lt;b&gt;「子の頑張り」&lt;/b&gt;というキャッチコピーにだまされて、大手に高額な授業料さえ払えば何もかも許されると思い込み、親の務めを放棄してはいけない。大手の高額な授業料はお布施ではない。大手なら「免罪符」がもらえる訳ではない。親の務めを果たしているつもりで、実は果たしていない。親の務めを放棄して、わが子を放置しているに等しい。決断力、判断力、調査力、分析力、行動力とは、一言で言えば「自己管理能力」のことだ。自己管理能力のない親では中学受験は成功しない。自己管理能力のない親が、子に自己管理能力を期待しても、少なくとも中学受験では成功しない。まずは、親が、中学受験に失敗するような行いを全て絶つことが、ダメ親から抜け出す第一歩だ。これが中学受験成功への第一歩だ。</description>
      <pubDate>Mon, 04 Sep 2017 09:23:39 +0000</pubDate>
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      <title>掛布３１、イチロー５１、三田学院７１</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-114206/</link>
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      <description>ミスター阪神タイガースの掛布選手。保護者世代なら知っている人も多いはず。この掛布選手の背番号は「３１」。これは父親の&lt;b&gt;「人の３倍練習しろ。そうすれば１番になれる。」&lt;/b&gt;という教えから選ばれたというエピソードがある。真偽のほどは定かではないが、そう聞いて納得する人も多いだろう。「人並みの努力」では、「人並みの力」しか身につかない。当たり前の話しであるが、これを教訓にして行動でききる人は多くない。&lt;b&gt;「人並みの努力」なら、人並みの成果かしか上がらず、現状維持、がせいぜいだ&lt;/b&gt;。偏差値だと５０前後がせいぜいだ。偏差値６０以上、まして偏差値６５以上は、「人並みの努力」では達成できない。偏差値５０でも満足いく人がいるかもしれない。しかし、多くはもっと良い成績を、もっと大幅な成績アップを望んでいるのではないか。この「人並みの努力」の意味するところが、深い。&lt;b&gt;夏休みに毎日４時間勉強した中３高校受験生&lt;/b&gt;がいたとしよう。その人は部活を引退するまで、定期テスト前以外は、&lt;b&gt;ほぼ「ノー勉」&lt;/b&gt;で、部活引退後に初めて勉強らしき勉強をしたとする。初めてのことなので、これでも相当頑張ったと自己評価する。少なくとも「人並み」の努力をしたような気になる。そして、成績が大幅に改善することを期待する。Ｑ：どんな結果が待ち受けているか。&lt;b&gt;選択肢Ａ：成績が「大幅にアップ」&lt;/b&gt;したと予想した人は、かなり甘い。甘すぎる。受験で大失敗するタイプだ。&lt;b&gt;選択肢Ｂ：成績が「少しアップ」&lt;/b&gt;したと予想した人も、これまた甘い。受験で大失敗まではいかなくても、満足できない結果に終わる人だ。多くが、この予想を選ぶかもしれない。&lt;b&gt;選択肢Ｃ：成績が「横ばい」&lt;/b&gt;と予想した人は、状況を見極める力を少しは持っている。受験で大失敗するリスクは少ない。しかし、成功する人ではない。&lt;b&gt;選択肢Ｄ：成績が「下がった」&lt;/b&gt;と予測した人は、見込みがある。受験学年の夏休みに、１日４時間しか勉強しないような失態はおかさないだろう。&lt;b&gt;結果は、良くて「横ばい」、悪くて「大幅な下落」だ&lt;/b&gt;。なぜか、部活引退後の中３の夏となれば、ほとんどの人が真剣に受験勉強に取り組む。&lt;b&gt;多い人なら１日１４時間以上、少ない人でも１日６時間&lt;/b&gt;くらいは勉強する。学校の授業が休みなのだから、１日６時間やって、はじめて「ノー勉」と同じ１日あたりの勉強時間になる。中３高校受験生なら、ほとんどの人が、どこかの塾の夏期講習に参加するだろう。夏期講習は、塾によって差はあるだろうが、&lt;b&gt;１日８時間くらいが平均的な夏期講習の勉強時間&lt;/b&gt;ではないだろうか。これに予習復習や宿題の時間が加算される。この時期に１日の勉強時間が１２時間以上と言うのは、珍しいどころか、当たり前だ。となると、１日４時間の勉強時間は、平均はおろか、少なめの人よりもかなり少ない。こうなると偏差値がアップするどころか、ダウンするのがオチだ。１日４時間勉強した分の学力は、もちろんつくだろうが、ライバルである他の受験生はもっと勉強しているから、もっとついている。受験は競争試験であるし、偏差値は平均点を偏差値５０に読み替えるから、成績は下がる。これが受験の基本のキだ。これを知らずに、中学生活の最後の夏休みを、甘い取り組みで過ごしてしまうと、取り返しがつかなくなる。もし、夏休みにおける中３受験生の平均学習時間が８時間だったとすると、１日当たり４時間の勉強時間不足となり、４５日間の合計は１８０時間になる。９月以降の平均学校外学習時間が１日５時間だとすると、学校外で１日６時間勉強しても、取り返すのに３ヵ月かかる。土日も休まず勉強して３ヶ月かかる。師走になってやっと追いつく。ところが、夏休みに１日４時間しか勉強できなかった人が、学校授業がある日に、１日６時間の勉強などまずできない。１日３時間くらいが関の山ではないだろうか。土日は４時間程度にとどまるのではいか。師走には、さらに引き離されていることになる。１日１２時間勉強した中３受験生との差は、１日８時間、４５日で３６０時間だ。学校授業が始まってから取り返すのはほぼ無理だ。勝負ありとなる。ますます、学力の差は広がる。さらに、危機的状況になる。挽回のチャンスは、もはや冬期講習しか残されていない。しかし冬期講習は夏期講習に比べて極端に期間が短い。しかも、ライバルたちもエンジン全開で、ほぼおのおのの限界まで取り組んでいるから、どうあがいても挽回は難しい。&lt;b&gt;夏で勝負がほぼ決まる&lt;/b&gt;のは、これが理由だ。&lt;b&gt;夏に広がる学力の差&lt;/b&gt;とは、このことだ。中２以下の人も、他人事とは思わない方が良い。中１、中２でも同じことが言えるのだ。&lt;b&gt;中１、中２の夏にサボった人には、相応のツケが待っている&lt;/b&gt;。そのような人は、小学校時代もサボっていただろうから、サボらず取り組んできた人と累積勉強時間の差は、天文学的な時間数になっているのではないか。掛布の父：「人の３倍練習しろ。そうすれば（日本で）１番になれる。」イチロー：「人の５倍練習しろ。そうすれば（世界で）１番になれる。」三田学院：「７回練習しろ。そうすれば１番になれる。」&lt;b&gt;最低３周！&lt;/b&gt;&lt;b&gt;最低でも掛布、それができたらイチロー、究極の目標は三田学院！&lt;/b&gt;１周で理解しようなんて考えが甘い。１回の授業で完全に理解できる人はいない。天才だけだ。アナタは自分を天才だと思っているのか？凡人の域を出ない人は、３周やって、やっとなんとかわかるようになる。５周以上やれば、かなりわかるようになる。７周すればほぼ完ぺきにわかる。エッと思う人、やってみればわかる。やり方は指導することでしか身につかない。伝えるのではなく指導する。教えるのではなく指導する。伝えればできるというものではない。教えて理解できるものでもない。そんなに簡単なことではない。伝えたり、教えたりすることでは、身につかない。だから、徹底して指導する。だから、継続して指導する。それでも身につかない人もいる。少なくとも１０人に１人はいる。標本数が少なければ、２人に１人ということもある。中学生なら「２」以下のある人、小学生なら「もう少し」のある人は、この比率が有意に高まる。現在だけでなく、過去にも、「２」や「もう少し」があるか否かが、閾値（しきいち）となる。オール３の人は、オール４になりたい。オール４の人は、オール５になりたい。そのために、&lt;b&gt;凡人の域を脱出したければ「掛布の３１」、自他ともに認める「勉強ができる子」の領域になりたければ「イチローの５１」、神の領域に近づきたいなら「三田学院の７１」&lt;/b&gt;だ。三田学院の学習システムが、授業や演習問題ごとに、アナタが学んだ『回数』と『理解度』を表示するのは、これが理由の一つだ。ヤル気があるかどうかではない。ヤル気になるかどうかでもない。ヤル気があっても、ヤレなければ意味がない。ヤル気があるだけでは、ヤレない。ヤル気があっても、ヤリ方が間違っていると、ヤレない。ヤル気があるだけでは、勉強を実行できない。ヤル気と実行力は、実はまったく別のものだ。&lt;b&gt;ヤレないと、学力はつかない&lt;/b&gt;。ヤル気がなくても、ヤレば、学力がつく。適切なヤリ方に従ってヤレば、学力がつく。&lt;b&gt;指導に従ってヤレば、学力がつく&lt;/b&gt;。ヤリ方を間違うと、ヤレないし、学力がつかない。ヤル気があるかどうかではない。指導に従うかどうかだ。&lt;B&gt;指導に従う「覚悟」があるかどうかだ&lt;/B&gt;。&lt;B&gt;指導に従って「実行」するかどうかだ&lt;/B&gt;。これも、やってみればわかる。続けてみればわかる。困難な課題に挑戦するときほど、鮮明に違いがわかる。ヤル気だけで、どうにかなることではない。ヤリ方を指導しても、実行しなければ結果が出ない。継続できなければ結果がでない。&lt;B&gt;結果が出るまで続けられない人は、何事も成功しない&lt;/B&gt;。スポーツも学業も同じだ。「三日坊主」と言われるが、３ヶ月坊主、６ヶ月坊主では話にならない。「石の上にも三年」ということわざがあるのは意味深長だ。しかし、指導に真摯に向きあえれば、変化を実感するのに、そんなに長い月日はかからない。ただし、根本治療には鎮痛剤のような即効性はないということを理解しなければならない。自らも学業に真摯に向かい合った過去を持つ保護者であれば、言われなくてもわかることだろう。ところが、理解できている保護者は少数派だ。理解できない人の方が多数派だ。多数派だからといって正しいわけではない。対処療法だと薬が切れれば効果がなくなる。また薬を飲まなければならない。飲み続けると副作用も心配だ。根本治療が大切だ。根本治療こそ効果が期待できる。ただし「石の上にも三年」に近い『覚悟』が必要だ。覚悟がないなら、鎮痛剤を飲み続けて、痛みをごまかすしかない。根本治癒や快復は期待できないから、次から次へと違う鎮痛剤を求めて彷徨うことになる。最後は違う強い刺激で痛みをごまかすしかなくなる。そうなれば、もはや勉強の道で成功することはない。</description>
      <pubDate>Thu, 24 Aug 2017 12:53:34 +0000</pubDate>
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      <title>パリの憂鬱</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-114130/</link>
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      <description>この夏、久しぶりにパリを訪れた。２０代に初めて訪れてから４回目、前回からは約１０年ぶりとなる。パリの魅力は健在だった。しかし負の部分も健在だった。物乞い、浮浪者、スリ。いずれもパリ名物だ。滞在したホテルの建物の陰では、夜になると「浮浪者」が寝場所を確保しだす。食品スーパー、ターミナル駅、観光施設の前には、必ずと言っていいほど「物乞い」が居座っている。地下鉄では、「スリ」の常習者が貴重品が入っていそうなポケットをまさぐってくる。２０年以上前と変わらぬ風景だ。ただ違うことがあった。待ち行く人の外国人比率の上昇だ。ここで、外国人とは、フランス国籍を持っていないひとのことではない。フランス以外にルーツを持つ人のことだ。地下鉄に乗っていると、乗客の過半数が外国人などということは珍しくない。多くは旧植民地からの移民や移民の子たちだ。パリは確実にパリっ子のモノではなくなりつつあるのだ。フランスの出生率が向上したことが話題だが、詳しい調査結果によれば、純粋なフランス人の出生率は横ばいのままだ。増えているのは、フランス人と外国人の間に生まれた子だ。ここで言うフランス人は、多くがフランス以外にルーツを持ちながらフランス国籍を取得したフランス人だ。先ほど述べたように、フランス国籍の外国人だ。また、ここでの外国人とは、多くが彼らと同じルーツを持つ外国人だ。彼らの間に生まれた子がフランス人として増加しているのだ。多くはイスラム教徒だ。これがフランスの出生率を引き上げている本当の理由だ。事実婚を認めたり、子育てしやすい環境を整備したなどといった、政策の結果ではない。まして、移民の増加による直接的な影響でもない。これを好しとするか否かを議論するつもりはない。ただ、建物や文化や芸術がそのままであっても、そこを行きかう人々の構成はドンドン変遷してきているのだ。初めてパリを訪れる人には分からないかもしれない。しかし、すべては移り行くのだ。パリも移り行くのだ。</description>
      <pubDate>Tue, 15 Aug 2017 11:42:00 +0000</pubDate>
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      <title>なぜ募集基準なのか？</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-113900/</link>
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      <description>[B]なぜ「募集基準」なのか？[/B]誤解されないように、なぜ[B]『募集基準』[/B]と[B]『募集締切時期』[/B]を設けるのかを説明しておく。・公立中学校での成績がクラスで真ん中程度なのに、難関進学校に行きたい。・公立小学校での成績がクラスで真ん中程度なのに、難関である都立中に進みたい。こんな保護者や生徒が、実はたくさんいるのだ。公立学校で[B]「成績がクラスで真ん中」[/B]くらい、というのはどんな成績かというと次のような目安になる。[B]・中学校：「４」が半分程度以上、残りが「３」。・小学校：「よくできる」が半分程度以上、残りが「できる」。[/B]ところが、自分やわが子に甘い保護者にとって、これは[B]「かなり良い成績」に見えるらしい[/B]。[B]・小石川に行きたい！・九段に行きたい！・日比谷に行きたい！・戸山か新宿に行きたい！[/B]などと平気で口にする。しかし、これは[B]学力偏差値で５０に届かなくても不思議ではない水準[/B]なのだ。偏差値水準を１５以上改善しないと、入試偏差値６５以上の都立進学高校のボトムや、入試偏差値５５〜６０（しゅともし相当）以上の中堅私立中学校や都立中・国立中学のボトムに合格するのは難しい。[B]偏差値１０ＵＰ[/B]その難しさを理解できない保護者や生徒も多い。テストの成績を１０点上げるのと似たようなモノだと根本的に勘違いしている人がいる。偏差値４０の人が５０になるということ、偏差値５０の人が６０になるということ、それは同学年の約３４％の人を追い抜くことを意味する。つまり[B]同学年の３分の１を追い抜くということ[/B]だ。どれくらい難しいかイメージできるだろうか。[B]偏差値２０ＵＰは当たり前？[/B]偏差値４０の人が、偏差値６０になるということは、同学年の約６８％の人を追い抜くことを意味する。つまり[B]同学年の３分の２を追い抜くこと[/B]だ。かなり驚異的なことだ。「偏差値２０ＵＰは当たり前」などと謳っている学習塾は疑ってかかった方が良い。偏差値２０ＵＰを達成できる人は限られている。誰にでもできることではない。偏差値１０以上ＵＰであっても、並々ならぬ努力が必要である。しかし指導に従ってもらえれば、かなりの人を実現に導くことができる。[B]今年の中３受験生は、４月から７月の３ヵ月で、偏差値が平均７向上した。中２の秋から在籍している生徒は１０以上向上した。[/B]好調な滑り出しに、本人たち以上に指導者が喜んでしまった。７月にスタッフ日記が一時中断したのは、この嬉しさのあまりスタッフ日記を書くことを半月に渡り失念してしまったからだ。「授業料を払って、ただ椅子に座っているだけ」で達成できることではない。学習塾はエステではない。慰安行為を施すだけで学力が向上するなどと思わないことだ。軽々に「○○に行きたい」などと公言しない方が賢明だ。言うのは勝手かもしれないが、その可能性がないのに言うのは、判断力を疑われてもしかたない。そして、○○に行きたいなら、○○に合格したいなら、受験勉強をを開始する時点で、[B]最低でも備わっていてしかるべき学力というものがある[/B]。これこそが[B]『募集基準』[/B]だ。さらに、明日が入試だというのに受験勉強を開始しても間に合わないことは誰の目にも明らかなように、合格に必要な実力は一朝一夕では身につかない。そもそも合格に必要な学力をつけるには、絶対的な勉強量というものが存在する。そこから逆算すれば本格的な受験勉強開始のデッドラインを割り出すことができる。これこそが[B]『募集締切時期』[/B]だ。[B]優秀な生徒を集めて進学実績を上げたいのではない[/B]。[B]学力が低い人を排除しているのでもない[/B]。ボタンを掛け違えたような指導をしたくないだけだ。[B]どう頑張っても、今からでは都立中に合格できない生徒を、あるいは、今からでは合格可能性が入試倍率から逆算した平均合格率を超えない生徒を「都公立中受検本科コース」などに受け入れるということは、ただ授業料が欲しいだけの詐欺的な生徒募集に該当しないだろうか[/B]。結果が見込めないのに指導を続けることは、患者に効果を期待できない治療を行うのと同じではないか。それは過剰診療に該当するのではないか。過剰診療は違法に診療費を受け取ることになるから、犯罪行為ではないか。そのような犯罪まがいの生徒募集をしないために[B]『募集基準』[/B]と[B]『募集締切時期』[/B]を設けているのだ。悪徳学習塾の詐欺的生徒募集ではない、ということを表明し、実践しているだけだ。しかし、悪徳学習塾の詐欺的生徒募集の手口が、なんと強力なことか。そして、悪徳学習塾の詐欺的生徒募集の手口に引っかかる人が、なんと多いことか。さらに、悪徳学習塾に毒された生徒や保護者が漂流している姿を見かけることが、なんと哀れなことか。けっして、悪徳学習塾の手口に毒されてしまってから、ここの門を叩かないで欲しい。毒が回ってしまった保護者や生徒が、ここでの指導に従って成績を伸ばすことは見込めないからからだ。売りにしている指導スタイルとは全く違う、毒のまわったような指導を要求してくる保護者もいて、指導者にとっても、在籍生徒にとっても、耐えがたいほどに迷惑なのだ。</description>
      <pubDate>Fri, 04 Aug 2017 14:22:45 +0000</pubDate>
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      <title>大手中学受験専門塾の手口</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-113872/</link>
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      <description>今や、私立中学校を実質的にセールスする存在にまでなった大手中学受験専門塾。こうした大手塾に睨まれると、私立学校は存続の危機に陥るので、頭があがらない。大手中学受験専門塾は私立学校に対する影響力を維持することで経営を安定化させている。私立学校の魅力をセールスすることで仕組みは成立する。私立学校の魅力を過大にセールスすればするほど、ドンドンもうかる仕組みだ。誰もが公立中学に進み、中学受験をしなかったら、この世に存在しない商売だ。チューリップの球根一株が、住宅の値段を超えるようなところまで高くなってもかまわない程に、熱心に高値セールスをして、市場を牛耳る。少子化だから全ての私立学校が生き残れるわけではない。ところが、ほとんどが生き延びている。大手中学受験専門塾の貢献するところが大きいのではないか。大手中学受験専門塾の手口は巧妙だ。大量の宿題成績優秀者でも解ききれないくらいの宿題を出す。宿題ができないのは受験生のせい、成績が上がらないのは受験生のせい、ということにできる。クラス分け大手中学受験専門塾の合格実績は、選抜クラスの受験生の成績だ。しかし、その塾に入れば難関名門私立中学に合格できるかもしれないという匂いをプンプンと漂わせ、わずかな可能性すらない受験生でも入塾させる。選抜クラスの生徒からの授業料だけでは経営は成り立たないから遠慮も躊躇もない。別クラスに隔離しておけば、選抜クラスの受験生の邪魔にならない。また、クラスが下なら合格できないのは当たり前と、受験生のせいにできる。受験が終わればサヨウナラアフターケアをしなくてすむ。ほとんどの受験生は不本意な結果に終わるシステムだから、まともにアフターケアしていたらもたない。ただし、さらに続けて授業料を搾り取れそうなら、中学受験以降もアノ手コノ手で再び誘い込む。担当や講師を違えれば、アフターサービスすることからも逃げられる。別のインチキ・サービスを売り込む。また美味しい。それを知らずに、虫取りにつかまる虫のように、ホイホイつかまる。そんな受験生と保護者が後を絶たない。そこで幸せになれるのは、ごく限られた人たちだということに、気がつかないのだろうか。自分だけは「違う」と思う。自分だけは「引っかからない」と思う。自分だけは「引っかかっていない」と思う。オレオレ詐欺に引っかかる老人たちと、まるで同じではないのか。大手中学受験専門塾の手口は極めて巧妙なのだ。ただし学習塾はみな同じだなどとは思わないでほしい。もしそのように思っているなら、けっしてコンタクトしてこないでほしい。そのような方の相手をする気はない。</description>
      <pubDate>Wed, 02 Aug 2017 20:30:53 +0000</pubDate>
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      <title>迷走する親、失敗する受験</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-113839/</link>
      <guid>http://mita-gakuin.com/blog-113839/</guid>
      <description>受験で迷走する親が後を絶たない。中学受験で顕著だ。・中学受験をすべきか否かと迷走する。・中学受験に向いているのか否かと迷走する。・どう取り組んだら良いのかと迷走する。・成績が期待通りでないと迷走する。・成績が期待通りにならないと迷走する。・どの学校がわが子に合っているのかと迷走する。・塾のちょっとしたことが気になって迷走する。・根拠のない噂や評判を聞いて迷走する。親が迷走すると、子の勉強が順調に進まない。よって受験がうまく行かない。成績不振を受験生である子どもの問題と訴えながら、実は「迷走」する親の問題であることが多い。それにもかかわらず、子の問題だと思ってしまう。もちろん親本人はまったく気がついていない。すでに病んでいるから気がつかない。そして、いつまでも「迷走」から抜け出せない。・決められない・決断できない・信じることができない・方針が定まらない・自分を客観視できない・わが子を客観視できない・状況を客観視できない・右往左往する・根拠のない意見に振り回される・根拠のある意見を受入れられないそんなアナタは「迷走する親」だ。アナタが「迷走」から立ち直らなければ、わが子の受験は成功しない。アナタが「健全な判断力」を取り戻せなければ、わが子の受験は成功しない。「迷走」する保護者をもつ受験生に待っているのは、悲惨な結末だ。中学受験で病むのは受験生だけではない。病んでしまう親も、また多いのだ。大手「中学受験専門塾」や（大手からスピンオフした人が運営するような）中堅「中学受験専門塾」からの転塾生を受け入れたくない理由がここにある。大手「中学受験専門塾」や（大手の真似をするような）中堅の「中学受験専門塾」にわが子を通わせる親に、「迷走」する親が多い。親が「迷走」するなら中学受験は止めた方が賢明だ。しかし、その親が、高校受験であれば「迷走」しないとは限らない。子が成長した分、親が「迷走」しても、悪影響が少ないかもしれないというだけだ。「迷走」する親の下で育った子に、取り返しのつかない『勉強姿勢』を身につけてしまっている子が多い。ウチは磨き間違えてしまった石の修理屋ではない。砕けてしまった石の修復屋でもない。ぜひ原石のままで来てほしい。</description>
      <pubDate>Fri, 04 Aug 2017 16:54:04 +0000</pubDate>
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      <title>プログラミング力が新時代の学力になる</title>
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      <description>人工知能とビッグデータ解析が世の中を大きく変えつつある。社会の変革は突然に始まる。始めは秘かに、中は急激に、後は劇的に、変革が進む。今は、始めと中の中間くらいのステージだろう。ビックデータの解析は学術分野で先行したが、今は実用段階に入った。経験や勘に頼っていた需要と供給は、完全に工学的（数学的）に予測できるようになった。そしてマッチングまで効率的に行うことまでできる。もはや需要と供給は社会科学ではなく自然科学で扱う領域になった。必要なトラックの台数も、最適な在庫の数も、株価の予測も、なんでもこなす。人工知能の進歩はもっとめまぐるしい。何度も話題にしてきたが、自動車の自動運転技術はＳＦ的なレベルに進化した。ここでも、人工知能とビックデータ解析がベースとして役立っている。国内大手自動車メーカーの自動ブレーキシステムは「三角関数」を使う。先行車両との距離を角度を使って瞬時に計算して安全にブレーキをかける。これから手に職をつけるなら、数学とコンピュータ・プログラミングだ、という感が強い。[B]「社会に出たら数学を使うことはない」[/B]、などと言う人がいるが、その人は[B]数学を使えない人[/B]だ。今でも[B]世の中は数学だらけ[/B]だ。これからは、もっと数学だらけになる。この数学を実社会で実際に使いこなすには、コンピュータ・プログラミングが欠かせない。これまで、Ｃ言語やＪａｖａなどを使いこなせる一部の人が有利だった。しかし汎用ソフトの普及で、簡単なプログラミングは素人でもできるようになった。表計算ソフトの「マクロ記憶」がそうだ。アイコンを使えばコンピュータが自動でプログラミングしてくれる。しかし、手に職をのレベルを目指すなら、コンピュータ言語を自在に使いこなせる力がなければならない。学生や専業主婦でもできるようなスキルでは食べていけない。少しでもコンピュータ言語を操った人なら周知の事実だが、コンピュータ言語は、数学と記号的言語でできている。もともとコンピュータとは計算機である。この機能が拡張され、計算はこの手順で行え、計算結果はここに示せ、その計算結果をこう判断しろ、その次はこの計算をしろ、などと複雑な計算を重ねて行わせることができるように作られた装置だ。本来、数学がわからないと開発できない。インターフェースの進化で、そのことがオブラートで包まれて、数学ができない人でも使えるように進化したが、使うことができることと、創り出すことができるということは根本的に違う。自動車を開発製造できることと、自動車を運転できることが違うのと同じだ。整数とは何か？そうしたことが分からない人にはプログラムは書けない。演算規則が分かっていない人が書くと、プログラムは正確に作動しない。ハイレベルな数学が理解できていない人は、優れたプログラムを構築できない。論理的な思考ができない人は、役に立たないプログラムしか創り出せない。数学を制する者が受験を制す。周知の事実だ。数学を制する者がビジネスを制す。経営戦略ではセオリーだ。数学を制する者が人生を制す。賢者なら自ずとたどり着く結論だ。そもそも、数学を制する者が戦（いくさ）を制してきた。大砲の弾を的に当てるには数学を使って高度な計算をする必要があった。防衛大学では、戦車の戦場における配置を、数学を使って最適化する講義が必須科目だ。臨界核実験のために数学は進化し、モンテカルロ・シミュレーションを磨き上げた。数学は常に最大の武器であった。数学は善悪を抜きにして、常に生きる力の最高レベルの源泉であった。そして、その価値がさらに高まるのだ。わかり易いように軍事の話しを例にしたが、民生用分野でこそ、その価値が鮮明だ。生き抜く上で、コアになる力というのは、数学なのだ。それを具現化するのが、プログラミング力だ。そもそも賢者は、コンピュータのなかった時代から、自らの頭脳を使って同じようなことをしてきた。[B]なんで数学を勉強しないといけないの？[/B]そんな低レベルな疑問は早々にクリアしよう。[B]なんで数学を勉強しないといけないのか？[/B]それが説明できる大人や保護者になろう。</description>
      <pubDate>Fri, 14 Jul 2017 09:52:26 +0000</pubDate>
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      <title>英語と日本語</title>
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      <description>カナダへの海外留学から帰国したばかりの生徒と、お話しする機会があった。難関大学への進学を希望している私立名門女子中高一貫校に通う生徒だ。久々の再開でその成長ぶりに驚いたのはもちろんだ。カナダでの思い出についての話しが一段落した後、大学受験に向けての話題になった。海外留学で、すっかり学力が落ちてしまったので、受験勉強をやり直したいのだという。海外留学から帰国したばかりの生徒なので、失礼にならないように、「数学？」と尋ねると、語気を強めて「英語！」という回答が返ってきた。海外留学で磨いた英会話。その「英会話の英語レベル」が低く、このままでは難関大学の英語を突破できないと客観的に判断しているようだった。彼女は英語が得意だ。だから海外留学にも挑戦した。その点は誤解しないでほしい。しかし、海外留学で得た英会話力などというものは、少なくとも大学受験には役に立たたない程に低レベルなのだ。海外留学で日常会話のレベルは格段に上がった。外国語である英語で授業を受けたり、意見を述べたり、級友と議論もできたりするようになった。しかし、難関大学の入試英語には歯が立たない。入試英語の方が格段に英語としての難易度が高いのだ。まだ腑に落ちない人がいるだろうから、国語に置き換えてみれば理解しやすいだろう。国語力のレベルを下から表示すると以下のようになろう。日常会話力　　↓日常読文力（表示、標識、広告など）　　↓語彙、文法、国語関連知識　　↓文章読解力（論説文、随筆分、文学作品など）　　↓文章表現力（記述、論述、小論文など）中学生や高校生の海外留学で身につく言語力は、せいぜいの一部までであろう。多くの人はとレベルで終わってしまう。これでは、やを含む、高い「４技能」を習得したことにならない。現行制度の大学入試はもちろん、２０２０年の大学入試改革後の４技能テストにも立ち打ちできないだろう。英会話スクールなどは、もっとレベルが低いのではないか。ほとんどの場合、で終わっているのではないだろうか。そのことは何を意味するのか。先のレベル〜を見直してもらえばわかることだろう。今ある低レベルな英会話学習は近々崩壊する。分かっている人は、もうわかっている。分かっていない人たちが、まだしばらく英会話産業の餌食になり続ける。どうしたら良いのか、どうしてはいけないのか、少しは参考になったであろうか。海外留学するなら大学院レベルが勧めだ。学士や修士の学位を取ってから留学しよう。それなら、レベルまで身につく可能性が高いだろう。中学生や高校生くらいまでなら、短期留学というか語学研修旅行を繰り返した方が効率的だ。ホームシックにもならずに済む。国内で英語力を磨いて、海外で実践してセルフ・チェックし、また国内で英語力を磨いて、海外で実践というやり方だ。夏休み以外に、春休も使える。連続性や継続性が維持できるから、英語を含め、学業全般を「やり直し」しないといけなくなるリスクも小さい。国内で英会話を学ぶために、英会話スクールに通う必要はない。デキのよい英会話教材は書店などにあふれている。英会話が得意な友人たちは、例外なく自力で英会話力をモノにしている。しっかりとした音声教材付きなら大丈夫だ。１日あたりの時間は１０分程度で良い。とにかく毎日地道に続けることだ。ＢＧＭを英語ニュースにして流し続けても良い。続けていると耳が慣れる。そして、聞き取れた単語や言い回しを口にするのだ。筑波大学附属中（筑附）や都立両国高校附属中では、英語の授業にスティービー・ワンダーなどの英語歌を取り入れている。また、筑波大学附属中（筑附）や都立小石川中等では、ＮＨＫの基礎英語を自宅で学習するように指導している。これだけで、英語でコミュニケーションできるようになる。激安だ。しかも大学受験にも通用する。多くの中高一貫教育校は海外語学研修制度を持っている。都立中にもある。短いながらも現地校で学べる。ホームステイもする。もちろん各家庭に日本人は１人ずつのステイだ。これに自分で計画した海外語学研修旅行を組合わせれば、さらに効果が上がる。毎年のように行けばよい。とても現実的で犠牲も小さい。他の教科の学力も落とさずに済む。何しろ留年しなくて済む。留年しなくて良い場合でも、国内のハイレベルな数学や理科の授業を逃さずに受け続けられる。人生を踏み外すリスクが小さい。</description>
      <pubDate>Mon, 10 Jul 2017 10:07:00 +0000</pubDate>
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      <title>外国語会話学習は崩壊する</title>
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      <description>小学校での英語学習の必修化で、にわかに子ども英会話教室が盛況だそうだ。しかし英語学習の低学年化は遅きに逸した感が否めない。なぜなら、かなり近い将来に英会話学習の必要性はなくなるからだ。英語に限らない、スペイン語や中国語に限らない、少数民族の話す言語でさえ、『外国語会話力』を身につける必要はなくなる。なぜか？人工知能（ＡＩ）を搭載しビッグデータにも瞬時にアクセスする翻訳機が、他言語と母国語を瞬時に通訳・翻訳するようになるからだ。これまでの機械通訳とはレベルが違う。ナチュラル・スピードで通訳する。誰かが話した外国語を瞬時にアナタの母国語に通訳してくれる。そして、アナタが話す母国語を瞬時に外国語にして相手に伝えてくれる。そのインターフェイスの進化も著しい。腕時計程度の大きさの端末まで小さくなる。常時携帯に支障はない。ミニマイクとイヤホンを通して、話す言語が違う相手と会話をすることができる。トラベル会話なら朝飯前だ。複雑な商談、専門家同士の会話、訴訟、何でもこなす。しかも、英語だけではない。スペイン語も、中国語も、ロシア語も、フランス語も、ドイツ語も、アラビア語も、１台で通訳してくれる。そうなると、よほどのマニアでない限り、外国語「会話」学習などしなくなる。人は便利な方に必ず流れる。アナタがスマホを手放せないように、いずれＡＩ携帯型翻訳機を手放せなくなる。というより、スマホのアプリになるだろう。誰も外国語会話学習などしなくなる。キッチンにガスコンロがあるのに、家の中で原始的に火を起こす人などいないのと同じだ。もはや外国語会話学習は時代遅れなのだ。明治時代になって「散切り頭」に抵抗した人と同じではないのか。いまだに島国発想のままなのか。誤解しないように申し添えるが、「外国語学習」の必要性を排除するものではない。むしろ、これまで同様に必要だ。「外国語“会話”学習」の必要性が、なくなるだけだ。ＡＩ携帯型翻訳機のおかげで、気がついたら、まったく苦労せずに外国語会話をマスターしていた、なんてことも起こるだろう。ＡＩ携帯型翻訳機のお世話になっているうちに、いつの間にかお世話にならなくても、という意味だ。外国語会話力などと言うのは、そんなものだ。ずいぶん前からのことだが、スイスの学生は、夏休みなどにバイトをしながら多言語を身につける。フランス語圏に住んでいる人が、ドイツ語圏でアルバイトする、イタリア語圏でアルバイトをする。何度か繰り返しているうちに、フランス語以外にドイツ語やイタリア語も話せるようになる。観光関係のアルバイトをすれば、どこにいても英語も話せるようになる。しかもアルバイト代をもらいながらだ。授業料を払ってまで外国語会話をマスターする人など珍しい。それも今後はどうなるか興味深い。ジュネーブからベルンへ、チューリヒからルガノへ、わざわざ交通費や宿泊費を払ってまで行く必要さえなくなるのではないか。美しいアルプスの登山口まで行ってアルバイトするのなら、別の価値があるかもしれない。今でも、外国語が話せても適切な判断力がなければ意味がないでしょ。わかり易く言うと、外国語が話せてもアホはアホのままでしょ。大事なのは外国語が話せることではないのですよ。というか、今後はさらに外国語会話力の価値はなくなるのですよ。産業用ロボットの性能が上がったら、昔ながらの溶接工員や塗装工員は消えたでしょ。判断ミスや居眠り運転する運転手より、安くはない賃金を要求する運転手より、完全自動運転技術の方が選ばれるでしょ。旅客機のコックピットのハイテク化で、この世に航空機関士は一人もいなくなったでしょ。貴重な時間と貴重なお金は、もっともっと有効に使うべきなのだ。それが、次の時代を生き抜くカギだ。</description>
      <pubDate>Thu, 06 Jul 2017 11:34:31 +0000</pubDate>
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      <title>低学力な公立中学の衝撃</title>
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      <description>[B]中学受験で半数近くが私立中学などへ抜ける都心地区[/B]。千代田区、港区、文京区、渋谷区に加え、中央区、目黒区、江東区なども、地元公立中学への進学率が低い。[B]私国立中学への進学率は、千代田区は５０％を超え、港区は４５％を超えている[/B]。学力上位層から私立中学などへ抜けていくと考えるのが妥当だから、[B]地元公立中学は、学力下位の半数を中心に構成されている[/B]と見るのが妥当であろう。衝撃的なニュースがあった。小学校の「算数の習熟度別授業」で、しばしば「最下位クラス」で授業を受けていた児童が、地元公立中学の定期テストで、学年２０位以内に入ったのだ。これまでのデータ解析を裏づける情報であったことに加え、想定を超えた低学力化が進行している懸念が、再浮上したからだ。港区には１学年のクラス数が３クラスを超える中学校はない。当該中学校の中１の生徒数も１００人以下である。保護者の世代の認識では、「学年２０位」は「学力上位」のイメージだろう。学力分布が図の小学生のようになっていれば、間違った判断とは言えない。しかし、実際に分布は図の中学生のようになっている。偏差値５５以上の生徒が壊滅的に少ないので、学年２０位は「学力中位」とさえも言えない。サンプル数が少ないため歪みのリスクはあるが、学年１０位以内にいないと、偏差値５５以上を出すのは容易でない。ある中学校では定期テストで学年１位の生徒の模擬試験偏差値は５０代半ばだ。この「学年２０位」に入った生徒は、中間テストでは「学年６０位以内」のゾーンであった。そうであれば想定の範囲内だ。しかし、それが期末テストでは「学年２０位」以内に入った。港区地元公立中学の学力分布が、いかに下方に大きく歪んだものかが理解できるであろう。平たく言うと、[B]学年２０位も学年６０位とさして変わらず、学力低位層[/B]だということだ。別の日記でも何度も書いているが、アナタの「定期テストの学年順位がほぼ真ん中なら、せいぜい偏差値４０以上程度」ということだ。けっして偏差値５０ではないということだ。都内の高校受験する生徒全体の中で、「平均以上」・「偏差値５０以上」を目指すなら、港区の地元公立中学では、学年順位で１５位以上を目指す必要があるということだ。クラスで５番以内だ。「偏差値５５以上」なら学年１０位以内が目安だ。ただし、忘れてはいけないのは[B]、「定期テスト」と「入試」は全くの別モノ[/B]だということだ。「定期テスト」の順位が高いだけでは、一般入試で相応のレベルの高校に合格できない。まず、試験範囲が違うでしょ。出題のされ方が違うでしょ。[B]定期テストが解けても入試御問題は解けないないなんて、よくある話でしょ[/B]。唯一の救いは、中２、中３となって行く中で、学力を大きく伸ばす生徒が少ないくないことだ。ただし、これは指導している生徒がおもなサンプルなので、他の塾の生徒のことは知らない。</description>
      <pubDate>Tue, 04 Jul 2017 09:32:58 +0000</pubDate>
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      <title>学習介護サービス</title>
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      <description>老人介護という言葉がある。しかし、介護が必要なのは老人に限らない。小学生や中学生に介護が必要な層がいる。ここで論点とする、彼らが必要としている介護というのは、食事の摂取や入浴支援などのことではない。介護が必要とされているのは学習である。[B]介護なしに学習できない層[/B]が、いつのまにか増殖しているのだ。何が原因なのか。核家族化、保護者のモンスター化、ゲームやスマホの普及などが思いつく。保護者の学歴（学校歴）の子への連鎖も有力候補だ。ただ、ここでは原因について考えたいのではない。学習するために介護が必要な層が存在することについて考えてみたいのだ。そもそも、学習というものは自力で行うものだ。学習内容が[B]「しつけ」[/B]の領域を出ない小学校２〜３年生くらいまでは、自立のために保護者の[B]「介添え」[/B]が必要だろう。しかし、小学校中学年からは自力で学習や勉学に取り組めるようにならないと、学力は伸びて行かない。古今東西、学習や勉学というものは、指導者のアドバイスをもらいながらも、自ら究めるのが基本スタイルである。義務教育学校も、この原則と整合的だ。高校以上では自ら究められない人は学習内容を十分に理解し消化することができない。大学以上では、課題発見から解決まで、自立してでできることが求められる。[B]学習介護[/B]が必要な層が顕在化したのは、個別指導を謳う学習塾がメジャーになる時期とほぼ一致しているように思われる。しかし、ここで言う「個別指導」とは[B]「人力介護型個別指導」[/B]のことだ。学力不振児をおもな対象とする[B]「低学力層向け個別指導」[/B]のことだ。個別指導もいろいろあり、おもに低学力層向けの「人力介護型個別指導」から[B]「高学力層向ハイレベル個別指導」[/B]や[B]「自立学習型個別指導」[/B]まで幅広い。ここで問題意識を感じるのは[B]、「人力介護型個別指導」の店舗数の増加[/B]である。それは学習介護が必要な小中高校生が数多く存在していることと同義であるからだ。全国チェーン展開で有名な、ある「人力介護型個別指導」塾大手の教室は、[B]低学力層の巣窟[/B]のようになっている。数々の学習塾を渡り歩いた末に、あるいは最初の塾として直接に、「人力介護型個別指導」にたどり着いた低学力層は、あたかも[B]蟻地獄[/B]に落ちたかのように、そこから抜け出せなくなる。そもそも低学力であるが故なのか、自学する力がない故なのか、とにかく抜けだせない。それは、いつまでも学力が改善しないことを意味している。生きていく力を育成すべき時期に、介護的な育て方をするとどうなるのか。自分では何もできないような大人に育ててしまうことにならないか。水も、食べ物も、衣服も、住み家も、学力も、学歴も、就職先も、生活費も、何を手に入れるにも介護が必要な大人になってしまわないか。[B]教育の基本目標の柱の一つは『自立』[/B]である。自立できる力をつけさせることである。幼いうちから[B]学習介護[/B]していると、[B]教育介護[/B]していると、自立できない大人に育ててしまうことになる。それでもアナタは、わが子を「人力介護型個別指導」塾に通わせることに疑問をもたないのだろうか。すでに試合を放棄した人たちの「たまり場」だということに、気がついていないのだろうか。わが子を蟻地獄へ連れて行く前に、あるいは、わが子が蟻地獄へ行くと言い出す前に、保護者としてすべきことがあったのではないか。それとも、わが子がまだ幼かったころから続けてきた、[B]「保護者としての不作為」[/B]への「つぐない」として、あるいは「禊（みそぎ）」として、[B]「[U]要学習介護者[/U]のたまり場」[/B]へ連れて行かざるを得なかったのだろうか。もしくは、その意識さえもなく、不作為を続ける中で、そこに辿り着いてしまっていたのだろうか。</description>
      <pubDate>Mon, 03 Jul 2017 10:34:27 +0000</pubDate>
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      <title>人工知能が奪う低学力層の未来</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-112960/</link>
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      <description>[B]ＡＩ（人工知能）の普及が加速[/B]し始めている。代表的なのは、[B]自動車の自動運転技術[/B]だ。完全自動運転の技術ですら、すでに実証実験は最終段階を迎え、実験場ではほぼ完成の域に達している。実社会での実装は秒読み段階だ。ＡＩは産業革命を超える時代の変化をもたらすであろう。ＩＴ革命やスマホなどの通信革命とは桁違いに大きな変革が予想される。完全自動運転技術は何をもたらすだろうか。交通事故の劇的な減少だけではない。自動車運転手の仕事がＡＩに奪われるということが起きる。[B]タクシー運転手やバス運転手という仕事はなくなる[/B]。最初は徐々に減り始め、ある時期からは急激になくなる。物流トラックの運転手の仕事もなくなる。物流配達員の仕事もなくなる。郵便配達の仕事もなくなる。ＡＩを搭載した「配達ロボット」が玄関先まで集配に来るようになる。運転手だけではない。スーパーのレジ打ちもなくなる。買い物かごに入れたまま清算し袋詰めまでするロボットが現れるであろう。人手不足と言われる建設現場や介護現場では、ＡＩを搭載した「人型ロボット」が活躍するようになる。飲食業や販売業であっても例外ではない。人でなければ判断できないような[B]高度で複雑な判断業務[/B]を伴わなければ、いずれＡＩに仕事を奪われる。米国では司法の現場にまでＡＩが進出している。近代の戦争は無人戦闘機が主力となった。ＡＩが普及すると、高い知的な判断を必要としない、単純労働の仕事、肉体労働の仕事は、真っ先にドンドンＡＩに奪われる。オフィスワークですら例外ではない。電話セールスなどはＡＩでできる。電話での注文受付もＡＩでできる。データ集計もＡＩでできる。経理の仕事もＡＩでできる。人事評価もＡＩでできる。販売戦略もＡＩにできる。ＡＩは、ほぼなんでもできる。多くの人は今ある仕事にはありつけなくなる。ところが、新たな仕事がドンドン生まれることはない。多くの人は仕事にありつけなくなる。移民や外国人労働者ではなく、ＡＩに仕事を奪われる。規制や障壁でＡＩに仕事を奪うななどということはできない。・[B]「計算ミス」、「忘れ物」、「配布物を紛失」するような人は、真っ先にＡＩの餌食になる。[/B]・[B]「現状」を正しく認識できず、「次の一手」を適切に判断できず、「数手先」を読めない人は、ＡＩと勝負できない。[/B]経営者や株主は、そんなアナタの代わりにＡＩを雇うことを経営判断として断行する。ＡＩのコストが下がれば、計算ミスをしないアナタであってもお呼びでなくなる。ＡＩは、知的レベルの高くない仕事に就くことが多い低学力層から未来を奪う。そして、次に中学力層の未来を脅かす。高学力層も安心はできない。[B]ＡＩを開発したり、高度に利用できる人[/B]以外は、低学力層と同じ運命をたどることになる。１０年前には、ＡＩはプログラマーの能力を超えた能力は持ちえないと思われていた。ところが、[B]ＡＩはプログラム超えて、プログラマーを超えて、&lt;u&gt;自ら学習する力&lt;/u&gt;まで獲得した[/B]。もはや単なる機械やロボットと考えてはいけない。ＡＩの普及は、まず低学力層の未来を奪うことで、今ある格差を拡大させる。そして、中学力層の未来を脅かしながら格差を加速させる。低学力層の未来は、今以上に厳しくなるのだ。中学力層も例外ではない。高学力層も安泰ではない。ＡＩの学習能力や判断力よりも上を目指し続けなければ、追い越され、仕事を奪われる。[B]部活や習い事にウツツ[/B]を抜かしている場合ではないのだ。[B]死に物狂いで勉学[/B]に励まないと、アナタの経済価値は維持できない。&lt;b&gt;すでに同じ努力をしていたのでは、親世代と同じ水準の生活ができなくなってきている&lt;/b&gt;。それが加速する。多くの人が最低限の[B]生活の糧を手に入れられなくなる[/B]かもしれない。多くの人が貧困に落ちて、納税できなくなると、税収が激減する。先立つものがなければ、セーフティー・ネットも維持できなくなる。かつての[B]受験競争とは全く別[/B]の、もっと[B]根本的な競争[/B]に、アナタはさらされているのだ。ＡＩはアナタの尊厳ですら奪う。「人間であれば、人間らしい最低限の生活が保障される。」それは憲法の中だけで通用する夢物語になるかもしれない。小学校生活を楽しもうとか、中学校生活を充実させようとか、そんなノンキなことでは将来はないのだ。&lt;b&gt;『全力をもって勉学に励み、余った力があれば息抜きをする。』&lt;/b&gt;過去も現在も未来も、これしかなかったし、今後もこれしかナイのだ。しかも、新たにＡＩがライバルに加わる。椅子取りゲームはさらに熾烈になる。息抜き（部活、習い事、スマホなど）がまず先に来る人に、明るい未来などないのだ。</description>
      <pubDate>Mon, 03 Jul 2017 10:33:34 +0000</pubDate>
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      <title>内申高め＋偏差値低め、その悲劇</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-112672/</link>
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      <description>絶対評価になってから激増した[B]「内申が高めなのに、偏差値は低め」[/B]の中学生。女子に多い。要するに「見かけ優等生なのに、実力が備わっていない人」だ。高校入試で悲劇的な運命をたどるリスクがある。都立でも私立でも[B]「一般入試」[/B]で厳しい選択を迫られる。つまり、都立でも私立でも[B]「推薦入試」[/B]を選択しないと希望校に入れない。ただし都立校は推薦入試の倍率が高い。一般で内申相応の学校を受けると、不合格になる可能性が非常に高い。偏差値相応の高校までレベルを落とすのが賢明だ。仮に推薦で都立高校に合格できても、実力不足で授業についていけなくなるリスクがある。逆もある。[B]「内申低め、偏差値高め」[/B]という中学生だ。男子に多い。偏差値相応の高校を受験すると、内申が足らず不合格になる。合格したければ内申相応の高校までレベルを落とさなくてはならなくなり、入学後に同級生のレベルの低さに落胆することになる。つまり、適切な志望高校選びは、[B]ＭＩＮＩＭＵＭ｛内申or偏差値｝[/B]が基準となる。[B]Ｑ：なぜ内申高くて偏差値が低いということが起こるのか？[/B][B]Ａ：受験勉強をしっかりしていないからだ。[/B]定期テストの勉強ばかりしていても、受験勉強にはならない。高校受験における、大きな認識の誤りはここにある。内申が良いからと安心し、中３になってから本格的に受験勉強をしても、進学校には入れない。多くは中堅上位校にも届かない。中途半端な高校に進むことになる。[B]「内申低め、偏差値低め」[/B]の人、つまり、内申もさほど良くなく、偏差値も芳しくない人だ。９教科に１つでも「２」があると、かなり危険な状況だ。受験５教科に「２」があると、さらに危険だ。不登校などでなければ「１」はめったにつかないから、「２」が実質最低評価だ。内申の平均は「３」ではなくもっと高いので、明らかに学力底辺層なのだ。偏差値がＶもぎやＷもぎで「４０未満」の人もかなり危険だ。「３８」を切ると、もはや学力試験を突破できる学力ではない。高校進学に「赤信号」がともっていると思った方が賢明だ。こうした人が、中３になって、やっと本格的に受験勉強を始めても、低偏差値私立高校に進むことになる必然性が高い。中３でも十分に受験対策しなければ、実質定員割れの高校に吸い込まれることになる。入学できる高校があれば感謝すべきだ。実質無試験で中退率が異常に高い「通信制高校＋サポート校」を視野に入れなければならないほどのレベルなのだ。選んだ高校は一生涯に渡り、履歴書の学歴欄に書かなければならない。履歴書の学歴（学校歴）は改ざんできない。有印私文書偽造になるからだ。自分でも納得がいく学歴でなければ、履歴書を作成するたびにアナタ自信を苦しめることになる。他者に評価されない学歴なら、世間の不本意な評価に耐え続けなければならない。学歴はアナタが亡くなるまでつきまとう。有名人になれば亡くなった後でもつきまとう。大手企業は、採用試験や昇進選抜で、卒業大学だけではなく、卒業高校でもフィルタリングする。[B][U]アナタの人生[/U]は、[U]中１や中２までに[/U]、意図せずとも、[U]アナタ自信が選択してしまっている[/U]のだ[/B]。もっと言えば、小４が終わる頃には、すでに選択してしまっているのだ。</description>
      <pubDate>Tue, 27 Jun 2017 08:44:22 +0000</pubDate>
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      <title>都立中　作文デキて　当たり前</title>
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      <description>都立中合格者のプロフィールをわかり易くご紹介しよう。まず、適性検査。いわゆる[B]適性作文[/B]だ。この[B]適性作文は、合格するためには書けて当たり前、得点できてあたり前[/B]だと思っていただきたい。難易度により多少の違いはあるが、どこも合格者は得点できている。適性作文が苦手なら、他がズバ抜けて高得点でないと合格は難しい。[B]両国は適性検査の「読解問題」も高得点でないと合格できない[/B]。合格者の読解力は都立中の中で最高レベルだ。国語の両国らしい。今は英語の両国とも呼ばれる。適性検査は独自問題で、最も読解力が問われる問題が出題される。[B]・適性作文力：小石川＞大泉＞武蔵＞白鴎・適性総合力：小石川＞・・＞武蔵＞大泉＞両国[/B]＊＞・・＞は、力の開きが大きいことを表す。次に[B]適性社会[/B]も得点できて当たり前だと思ってほしい。これも得点できないようだと合格はない。合格者はみんなデキている。勝敗を分けているのが、[B]適性算数[/B]と[B]適性理科[/B]だ。難関都立中ほど合格者の得点力が高い。[B]小石川、武蔵、大泉、両国[/B]だ。この観点では[B]小石川と武蔵[/B]の合格者はズバ抜けている。[B]・適性算数力：小石川＞・・＞武蔵＞・・＞大泉＞富士＞両国＞九段＞・・＞・・＞[U]桜修館＞白鴎[/U]・適性理科力：小石川＞・・＞武蔵＞・・＞両国＞大泉＞・・＞九段＞富士＞[U]白鴎＞桜修館[/U][/B]算数力と理科力に関しては例外がある。[B]桜修館[/B]と[B]白鴎[/B]だ。合格者の算数と理科のデキがあまりよくない。でも合格できている。適性検査を実施していないからだ。[B]適性作文と適性社会で、適性算数と適性理科をカバーできるのだ[/B]。算数力とは逆に、合格者の[B]適性社会[/B]の得点力が高い。適性社会は地理や歴史の知識モノは出題されない。表やグラフ、地図や年表などが提示されてその背景を分析するような出題がなされる。つまりデータ解析力や論理的推論力が必要だ。算数の難問は苦手でも、算数の基本がしっかりできていると解答しやすい。[B]桜修館[/B]と[B]白鴎[/B]の合格者は算数の力は高くはないため適性算数の難問では得点できないが、算数的な論理的思考方の基本はしっかりできているので、つまり算数の基礎は他よりもしっかり取り組んでいたので、適性社会は得点できたということだろう。ただし、その程度では、算数と理科には全く通用せず、３科型と比べて壊滅的な結果となった。[B]・適性社会力：桜修館＞小石川＞白鴎＞両国＝大泉＝九段＞富士＞武蔵[/B]武蔵の適性社会力の低さが気になる。適性算数、適性理科、適性作文の攻略で手いっぱいで、適性社会の対策まで余裕がなかったのか。または、合格するために適性社会の攻略は必要ないと判断したのか。あるいは、武蔵が地盤とする多摩地区で強い都立中受検対策塾の適性社会指導力が低いのだろうか。小石川との差が開いてしまった原因はここにもありそうだ。ただし、適性社会力の開きは、適性算数や適性理科ほどない。トップ校とボトム校に大きな差はないことを申し添える。順位をつければこうなるということだ。ところで、次回の入試から[B]白鴎も適性検査を追加[/B]する。他の都立中に比べ算数がさほど得意でなくても入学できてしまうことに、ついに業を煮やしたのだろう。この点で、桜修館の今後の動向が気になる。算数力がズバ抜けていないと、将来の大学入試で難関大学を狙えない。特に国立大学が狙えない。国立大学の合格実績が貧弱だと、都の特別予算が削減されることにつながりかねない。都立の中高一貫校のリストから外されることになるかもしれない。だから、[B]国立大学を狙える人材を選抜できる適性検査[/B]でなければならない。白鴎の決断は至極当然だ。むしろ遅すぎるくらいだ。両国も大泉も富士も、３年前から適性検査を実施している。適性検査は独自問題だ。合格させたい人材に合わせて作問できる。望ましい生徒をより適切に選べる。都区部全体としての例外がある。[B]東京大学教育学部付属[/B]だ。合格者の算数力は、どの都立中にもまったく及ばない。算数の難問を解けない生徒でも合格できる。そもそも大学進学実績を目標としていないので、同じ土俵で論じるべきではないかもしれない。出題内容も都立中とは全然違う。小学校で習う応用問題程度をほぼ満点できるなら合格できる。しかも国語も社会も理科もその程度だ。ただし、適性検査の本試験が簡単なので、どれもほぼ満点を取れないと合格が怪しくなる。適性検査だから甘い受験勉強でも大丈夫だろうと、根拠もなくナメてかかると落ちる。無責任な評論家やママ友にだまされると落ちる。勝手な思い込みで手を抜くと落ちる。特に、[B]通知表が「よくできる」ばかりのなのに、そのことに安心し、実力をつけないでいると落ちる[/B]。本番時点で実力が備わっていない人は落ちる。[B]競争試験[/B]なので当たり前だ。英検や漢検にように、一定の点数以上は全員合格というモノではない。この点をよくわかっていない人がいる。まあ、[B]高校入試ですら同じような勘違いをしている人がいるから、中学入試に限った話ではない[/B]。競争試験では準備の度合いが、定員の範囲内に入るようでなければ落ちる。みんなと同じ努力をしていたら落ちる。合格定員に入る程度に、他の人よりも努力をしないと落ちる。偏差値がわかり易い。人と同じ努力をしていたら偏差値は上がらない。自分で勝手に決めた勉強量しか実行しない人は、その勉強量が人並み以下なら偏差値が下がる。[U][B]なぜ勉強しているのに偏差値が下がるのか、それが分からない人は見込みがない[/B][/U]。そもそも受験勉強とは何かを分かっていない。受験競争が激化とともに[B]「偏差値教育」[/B]などと呼ばれ、「偏差値」が悪者扱いされるようになった。しかし、偏差値は海外の教育現場でも幅広く使われており、日本固有のことではない。日本では激しく忌み嫌う人がいるのはなぜだろう。偏差値は客観的な尺度である。数理統計である。「えこひいき」しない。アナタの努力とその成果を、相対的に測る客観的な尺度である。問題の難易度や得点率が変動するテストの「素点」では、学力を正確に測定できない。「偏差値」はこの弱点を解消した。「偏差値」自体より、偏差値を正しく理解できないことが、正しく使えないことが、「偏差値教育」などと呼んで批判するなる人がかかえているコンプレックスなのではないか。[B]「合格するには合格できるほどの勉強をするしかない」ということが不動の真理だ[/B]。それは、教科を根本的にマスターするための[B]絶対的な勉強量[/B]と、競い合う他の受検生に競り勝つための追加的で[B]相対的な勉強量[/B]に分けられる。[B]合格に必要な勉強量＝教科理解に必要な絶対的な勉強量＋競争に勝つための相対的な勉強量[/B]もちろん、そもそもの資質による個人差はある。資質に恵まれていない人はより努力が必要だ。しかし、[B]絶対的な勉強量はほぼ決まっている[/B]。[B]相対的な勉強量も志望校によってほぼ一意に決まる[/B]。この合計の勉強量を達成できない人は合格できない。達成すれば合格できる。簡単な方程式だが、理解できない人が多い。努力はせずに夢ばかり立派な人だ。資質に恵まれない人ほど絶対的な勉強量が不足しがちだ。それなのに相対的な勉強量ばかりが気になるというのがお決まりだ。深層心理では「勉強したくない、勉強を少なくすませたい」と考えているのだ。自分自身も、保護者も、協力者も、指導者もだましているのだ。保護者も自分自身をだましていたりする。親子そろって自分をだましていたりする。なかなか見抜くのは難しいが、自分をだますことが限界になると変調をきたすので判明する。直前対策期になって判明することも多い。直前期でなければストレス・テストでも判明することがある。一番わかり易いのは、宿題の提出が遅れるか、出てこないことだ。つまり合格指導に従わなくなることだ。そんな[B]わが子をかばう保護者[/B]もいる。「ご自宅での学習状況はいかがですか」と心配して問い合わせても、なぜか「しっかりやっています」と回答が返ってくる。課題の提出が滞っていることや、教室での理解の進捗が芳しくないことを伝えると、「わが子の好きにやらせてください」などと開き直ったりする。[B]親子で合格指導に背く[/B]。「合格から遠ざかりますよ」と言っても不機嫌になるだけで反省しない。こういう親子に限って、「どうだった？」と、ママ友やクラスメートから入試結果を聞かれると、『塾のせいで不合格になった』かのようなことを言う。自己防衛が最優先だ。迷惑をふりまいてでも自己防衛する。[B]自己防衛のためなら真実もねじ曲げる[/B]。そういう人は、そういう親子は合格できないから、都立中に入学すれば気をもむ必要はなくなる。安心して学校生活を送れる。安心してハイレベルな授業を受けることができる。余計なことは気にせずに、優秀なクラスメートと競い合い、高め合うことができる。[B]適性検査入試を突破できる人[/B]になろう。その志（こころざし）があれば、[B]小学校生活も悔いのないモノになるハズ[/B]だ。</description>
      <pubDate>Fri, 16 Jun 2017 23:24:37 +0000</pubDate>
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      <title>学芸大学附属中の難易度下落の真相</title>
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      <description>学芸大学附属中の難易度下落の真相が明らかになりつつある。一言で言えば、[B]難関私立中学の併願候補から外れたことが直接的な原因[/B]だ。つまり、難関私立中学受験生の２月３日の併願候補は、他の学校になったということだ。学校側も、[B]受験者数減少と第一希望の受験生の比率の増加[/B]を認めている。優秀な受験生の併願が減ったことで、随分と合格しやすくなった。これは、学芸大学附属中が第一志望の受験生には朗報である。難易度が下がっても、付属高校への内部進学枠（の比率）が減るわけではない。国立附属中が命という受験生とその保護者には、格好の機会が到来したと思って良いだろう。しかも、難易度が本格的に反転上昇する気配は今のところない。だからと言って、学芸大学附属のブランド力が一気に消え失せるというわけではない。徐々に低下することは予想される。わが子が親になる頃には、かなりブランド力が落ちているかもしれない。しかし、今すぐの話ではない。[B]難関私立受験生が２月３日の併願校として選んだ学校はどこか[/B]。この日記を読んでいる人ならすぐに分かるだろう。しかし、学芸大学附属中を愛する親子には、それがどこかは関係のない話だろう。[B]学芸大学附属中と、地元公立中学との差は、今もって歴然としている[/B]からだ。地元公立中学レベルまで落ちることはないだろうし、もしそうなったとしたら統廃校だろう。存在する価値がなくなるからだ。その時は、受験校として選択できなくなるから、現時点であれこれ心配する必要もなかろう。</description>
      <pubDate>Mon, 12 Jun 2017 11:22:14 +0000</pubDate>
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      <title>わが子を本気にさせたい親の心得</title>
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      <description>・[B]本人が本気でなければ学力は伸びません[/B]。では、どうしたら良いのでしょう？・親が本気でなければ、子どもは本気になりません。・親の本気は、言葉では伝わりません。・親の本気は、親が日々の行動で示さないと伝わりません。・親の本気が、嘘や偽りだとバレると、子どもは本気になりません。何を言っても勉強しない子になります。・親が勉強最優先の価値観を持っていないと、子どもは本気になりません。・親が、部活や習い事を、勉強と同列あるいは同列以下だと考えていると、子どもは勉強を後回しにします。・親が、家族行事や家族旅行などを、子どもの勉強より優先していると、子どもは本気にはなりません。・親が中途半端だと、子どもは中途半端以下になります。・親の本気が本物でなければ、子どもも誤魔化して勉強しません。子どもは親をいつも見ています。親の本気が２４時間・３６５日、嘘や偽りでなければ、子どもは変わります。[B]子は親を映す鏡[/B]、なのです。わが子の行動に課題を感じたら、親は自分の日々の行動をセルフチェックしてみてください。素直な気持ちで見直してみてください。改善の糸口がきっと見つかると思います。親が素直で正直でないと、子どもも素直で正直に行動しませんよ。いつまでも現状のままですよ。</description>
      <pubDate>Sun, 11 Jun 2017 17:07:12 +0000</pubDate>
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      <title>都立中に落ちる子</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-112380/</link>
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      <description>都立中に落ちる子には共通点があると思う。私見を紹介する。[B]「都立○○中を受けるんだ！」と『公言』する子[/B]緊張感が全く足らない。容易周到さに欠ける。思慮深くない。公言することによって合格できる訳ではない。役にも立たないことをする性質があるのだから、準備や対策でも無駄が多く成績が伸びない。本番の限られた時間の中で合格答案を書けない。受検するということと、学校説明会に行くだけとの違いが本質的に分かっていない。検査会場に行くことと、合格することの違いも分かっていない。[B]公立中でも全然問題ないと考える『親子』[/B]真剣さが全く足らない。困難を乗り越える資質に欠ける。志望校合格への執念がないから、受検勉強はいい加減になり、成績は伸びず、他の受検生に負ける。仮に合格できても、進学校である都立中の高度な授業を負担に感じる。落ちこぼれる。中には[B]「不合格になって傷つきたくない」[/B]という気持ちが強い人もいる。冷静な判断の結果ではなく、自己防衛のために、公立中でも全然問題ないと考えたがる。というより、そう結論づけたがる。かなり『認知バイアス』がかかっていることに気がついていない。あるいは気がついていても強い自己防衛欲求をどうすることもできない。仕方なく、[B]『自己肯定感』[/B]と[B]『自己防衛欲求』[/B]をすり替える。そもそも極端に自己防衛欲求が強いのなら、始めから受検など検討しない方が良い。しかし、人生いつまでも逃げられない。死ぬまで傷つくことから逃げ続けられるものではない。むしろ[B]「深い挫折こそ人を成長させる」[/B]ということも知った方が良いのではないか。[B]「裸の王様」[/B]にでもなりたいのだろうか。あるいは、[B]『自己肯定感』[/B]を[B]『優越感』[/B]と間違えている人もいる。優越感はともすれば排他的な感情である。自分が優れていると感じることは、ある人は自分より劣っていると蔑むこととほぼ同義だ。[U][B]『自己肯定感』[/B]とは、自分ができることも、できないことも素直に認めたうえで、自分の本質的な存在意義を肯定的に感じながら、クラスメートや他人の存在も尊重しつつ、積極的にありのままの自己を受け入れることができる気持ちのことだ[/U]。だから『自己肯定感』の備わった人は、友達関係も教師や大人とも良好な関係が築ける。『優越感』の塊のような人は人間関係がスムーズにいかない。また、優越感が保てなくなった時、危険な行動に走りやすい。つまり『自己肯定感』が低い。この点でも『優越感』は『自己肯定感』とは全く異質なものだ。まだ記憶に残っていると思うが、かつて東京の都心部でトラックの暴走と刃物で大量無差別殺人を犯した若者がいた。中学まで成績優秀で県内屈指の進学校に進みながら挫折し、こうなったのは社会のせいだと思い込み、その社会を破壊しようとした。名門進学高出身であることとともに、親が学校教員であったことも衝撃的に受け止められた。学校教員であった親の助けで中学まで『優越感』を維持できたものの、高校に入って優等生の中に囲まれると、『優越感』はもろくも崩れ去った。『自己肯定感』と『優越感』を取り違え、失敗しないように、傷つかないようにと、過保護に育てててしまうと、確かな『自己肯定感』が醸成されず、反社会的な人間を育て上げてしまうのだ。[U]米国のある研究に、『自己肯定感』を育むのに最も重要な時期は、就学前だという報告がある。現場の実感としても、遅くとも小３頃までだ[/U]。小学校高学年になって『自己肯定感』を育てようなどといっても手遅れ感がある。小５や小６生に「やればできるよ」などとおだてても、褒めても、白けた表情をするだけだ。時すでに遅しだ。そもそも、[U]小学校高学年になったら、『自己肯定感』を基礎にして、「課題を自分の力で乗り越えていけるような力や自信」が育っていてしかるべき時期だ[/U]。[B]都立中の適性検査は、ここまでがしっかりできていないと攻略できない[/B]。[U]この時期から伸びる子は、厳しい指導であっても食らいついてくる子だ。あきらめず、へこたれず、しぶとく「やり切る子」だ。しかも、その中に「素直さが光る」子だ。[/U]過保護に育てられ、自信も、成績も、お菓子も何でも親や周りから与えられるのが当たり前で、傷ついたり失敗したりすることを過度に怖れ、困難から逃げ回るような子ではない。小学校高学年や中学生や高校生になってから『自己肯定感』を、などと言っても遅い。[B]自己肯定感を育むなら幼児期と低学年の時期[/B]だ。小３や小４では完成していなければならない。このことは「できる子にする！できる子になる！」も参考にしてほしい。[B]部活、習い事・稽古事、息抜き、遊び、テレビやゲーム、スマホ、行事や旅行、家族団らんなどを、[U]勉強より優先する『親子』[/B][/U]これは都立中に限ったことではない。私立中受験でも、高校受験でも、大学受験でも失敗する。そもそも、勉強以外を優先していることに気がついていない親子も多い。中学生の場合、なぜ学業不振なのかを分析できていない親子がほとんどだ。小学生の場合、簡単な学習内容だから何とかなっているということに気がついていない場合がほとんどだ。[U][B]部活や習い事をしながら良好な成績を残せるのは、才能に恵まれた一部の人たちだけだ。ごく限られた割合でしか存在しない。一般論ではないのだ[/B]。自分にそのような才能があると思っているのだろうか。[/U]中学生には「部活が本業で、学業が副業」のようになっている人がいる。中学校生活は「学業が本業で、部活は副業でもなく、ただのオマケ」だ。だから通知表でも成績はつかない。公立高校の入試では報告書の点数にも含まれない。中学生活で最も求められていることは「学業にいそしむこと」だ。どう転んでも部活ではない。間違えてはいけない。学業不振の原因が部活疲れなら、直ちに部活を辞めるか、負担の軽減が確実な部活へ移籍すべきだ。本末転倒はいけない。部活に逃げて学業をおろそかにした人を、実質無試験で合格させ入学させる低偏差値の私立高校が、手ぐすね引いて待ち構えている。まともな高校にはどこにも行けないことを知っているから[B]、「部活で加点しますよ！」と甘い言葉で誘う[/B]。部活に逃げていた人は甘い誘惑に弱い。そこを知っていて、ちゃっかりとお客さんとして囲い込む。高額な初年度納入金を払ってくれた後、あまりに低学力で問題行動を起こす人の多くは、高１末までにお払い箱となる。高校中退率が高いのは、こうした高校だ。そこへ進むしかなかった高校生だ。話は都立中に戻るが、入試日が迫り合格できそうにないことに気がついた時、不合格が判明した時になって、始めて後悔する。ここで反省できる人はその後の人生を挽回できる。しかし、中には不合格になっても反省しない人が多い。不合格を自然災害のようにしか受けとめない人だ。つまり自分の行いの報いなのだとは理解できない。よって不合格の原因を自分以外に求めたがる。「倍率が高かったから」ならまだかわいい方だ。塾や他人のせいにする人もいるので要注意だ。真剣に取り組んでいこなかったから、すぐに立ち直ろうとすることができる。すぐに次の目標とやらに向かって進む（ふりをする）ことができる。これを見抜いた上で[B]都立中の不合格者を取り込む戦略の塾[/B]もある。次は都立高受検だと誘い込む。罠だと気づかずホイホイ入る。また高校受験で失敗する。大学受験も上手く行かない。情けない。[B]応用確率論[/B]の世界では、同じことは繰返し起こるというのが常識だ。[B]交通事故を起こす人は何度も起こす[/B]。だから自動車保険料が高くなる。保険数理では基本のキだ。交通事故を起こさない人は保険料が下がる。多くの人は生涯に一度も交通事故を起こさない。しかし、交通事故を起こす人は繰返し何度も起こすのだ。ちょっとやそっとの反省では、[B]また同じ過ちを犯し続けてしまう[/B]のだ。</description>
      <pubDate>Fri, 09 Jun 2017 11:23:33 +0000</pubDate>
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      <title>今春の都立中入試結果</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-112345/</link>
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      <description>今春の都立中入試結果が徐々に明らかになりつつある。追跡結果の集計が進んでいるからだ。今春の都立中入試の結果は、もしかしたら、受検生や都立中を目指す親子には意外な結果だったかもしれない。男子でみて行こう。[B]小石川＞・・＞武蔵＞大泉＞両国＞白鴎＞富士＞桜修館＞九段Ｂ[/B]このＨＰの直前予想で、予想倍率と難易度予想を指摘したが、その件を思い出してほしい（ただし今は表示していない）。・[B]九段[/B]：前年大学合格実績で東大ゼロで人気ダウン。・[B]桜修館[/B]：適性検査問題説明会で保護者の評価最悪。険悪ムード。この予想が想定以上に影響したようだ。[B]桜修館と九段が大きく沈んだ[/B]。今春入試ではこの２校が明らかに穴場だった。白鴎と富士が健闘したというより、桜修館と九段の落ち込みが激しかったことが、この入試結果につながったと見るべきだろう。[B]大泉の健闘[/B]が光る。向上中の大学進学実績の影響が大きいのだろうが、最新鋭の校舎やＯＢ池上彰氏の活躍も影響しているかもしれない。[B]小石川と武蔵の難易度の差が拡大[/B]した。偏差値で４ポイント以上の差がある。武蔵以下はそれぞれ１〜２ポイントずつしか差がない。１番手：小石川２番手：武蔵、大泉、両国３番手：白鴎、富士４番手：桜修館、九段Ｂ都立御三家と呼ばれる、小石川・武蔵・両国以外は、難易度が年度により変動するリスクが大きい。特に九段が要注意だ。都民枠の定員が少ないため、その年の受検生の選択によってブレ幅が大きくなりやすい。来春は、[B]適性検査の追加が予想される白鴎の動向が注目[/B]だ。今春東大ゼロをやらかしてしまったので、入試内容変更による敬遠と合わせて、下落すると予想するのが素直だろう。注意深く見守りたい。桜修館は別の意味で要注意だ。[B]アンチ桜修館[/B]ような人が説明会などに潜り込んでいるのではないかと疑いたくなる事例が発生している。他の都立中では説明会が炎上するようなことは珍しい。学習塾向け説明会の雰囲気も今一つ芳しくない。参加者に城南地区地盤の学習塾関係者の比率が高いことが影響しているのではないか。アンチ桜修館の保護者としては、わが子が桜修館に不合格になった保護者、低偏差値私立中にしか進めず鬱憤を抱えている保護者、そして桜修館に合格できた喜びを近隣にふりまく親子に激しく嫉妬の炎を燃やす保護者などが考えられる。[B]ざーます奥様[/B]が多く生息する城南地区の住宅街をバックグラウンドにしている立地の特殊性が影響しているのではないか。学習塾関係者もそうした方の影響を受けずにはいられないのであろう。他人と比べて自分（自分の家族）が比較優位でないと落ち着かない人が多い。穏やかな立ち振る舞いの陰で、服装、アクセサリー、自家用車、お食事、調度品、自宅、旅行先、[B]わが子の進学先[/B]、何でも比較優位が心地よい。比較劣位であることを何よりも怖れる。このため、自分の子弟が合格できそうにない桜修館、合格できなかった桜修館は、素晴らしい学校であっては困る。桜修館には受からなくて良いんだと思いたい。桜修館は入学するにふさわしくない学校だと思いたい。桜修館は受検しなくても良いと思いたい。説明内容、受け答え、適性検査問題、難易度、受検準備、進学実績、何でも標的になる。学校側も、そのことを承知しているのか警戒心が強い。都立中の中では発言に最も気を使っている印象だ。不用意な発言は攻撃目標となる。炎上もあり得る。必然的に情報開示が悪くなる。受検指導する側としても、何かと慎重にならざるを得ない。ところで、学校見学会や学校説明会では、人間ウォッチングが面白い。参加者である保護者と受検生のウォッチングだ。親子セットが多いが、保護者だけも少なくない。受検生はさておき、保護者については合格後は一緒にＰＴＡ活動をすることになるので、合格見込みの高い方は保護者もウォッチングしておいた方が賢明だろう。公立小学校で成績優秀な児童の保護者を参考にすれば、だいたいの見分けがつくだろう。どう見ても合格しそうにない高学年生の親子も多い。極度にガツガツしたような保護者もいる。他の受検生を敵とみなしているのかもしれない。小石川も、武蔵も、両国も、大泉も、白鴎も、富士も、九段も、そして桜修館も、それぞれ違って面白い。都立中（公立中高一貫）と言っても、どれもがコピーではない。歴史のある学校が多いので、必然的にＤＮＡも違う。よって、集まる生徒も保護者も違ってくる。そして入試難易度にも影響することがあるから、さらに面白い。あなたなら、どうする？心で考えず頭で考えよう。しばしば人は論理的に思考しないで判断を下す。しかし、論理的思考力こそが適切な判断を導き出すのだ。すべての科学の基礎は論理学だ。論理的思考力をしない親子は、バイアスの強い親子は、合格する適性が低いということだ。</description>
      <pubDate>Thu, 08 Jun 2017 10:47:01 +0000</pubDate>
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      <title>適性検査を追加する白鴎</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-112327/</link>
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      <description>矢継ぎ早に改革を繰り出す白鴎。この中でも[B]適性検査の追加[/B]は最も気になるニュースだ。詳細は東京都のホームページに正式にアップされることになりそうだが、すでに確定のようだ。白鴎を志望校として準備してきた受検生には、[B]「寝耳に水」[/B]だったのではないだろうか。両国との住み分けはどうなるのだろうか。共同問題化後の３年間、[B]２３区内の都立中＋九段[/B]の中では、白鴎と桜修館の２校のみが２科型を維持してきた。白鴎が３科型に移れば、２科型で残るのは桜修館のみとなる。今のところ桜修館に動く気配はない。しかし１校だけ２科型を堅持し続けるのだろうか。果たして来春の勢力地図はどうなるのだろうか。適性作文を得意とする受検生に人気のあった白鴎と桜修館。３科型で算数の比重が高まると、受検生離れを起こすリスクもある。しかし、大学進学実績、特に国公立大学の進学実績を意識すれば、他の都立中などに負けないように、算数が得意な生徒を選別するしかないのか。[B]・適性作文は、合格作文が書けて当たり前。・適性算数は、受験算数完璧が当たり前。[/B]来春の都立中入試は白鴎が[B]「台風の目」[/B]となりそうだ。</description>
      <pubDate>Tue, 06 Jun 2017 17:19:20 +0000</pubDate>
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      <title>小石川を選ぶ私立御三家の合格者（２）</title>
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      <description>小石川中等に合格した塾生からの追加情報だ。クラスメートの中学受験併願合格実績の例だ。さらに情報が増えた。さらにハンパでない。・[B]開成合格[/B]（私立男子御三家筆頭）　→　[B]小石川へ入学[/B]・[U][B]桜蔭合格[/B]（私立女子御三家筆頭）　→　[B]小石川へ入学[/B][/U]・[B]女子学院合格[/B]（私立女子御三家）　→　[B]小石川へ入学[/B]・[B]豊島岡女子合格[/B]（私立女子難関校）　→　[B]小石川へ入学[/B]・[B]フェリス女学院合格[/B]（私立女子難関校）　→　[B]小石川へ入学[/B]・[B]海城合格[/B]（私立男子難関校）　→　[B]小石川へ入学[/B]５月半ばの予想に反して「桜蔭」も例外でなかった。入学辞退者は、いったいどこへ逃げたのであろう。この日記を読んで、シマッタなどと思っていないだろうか。いずれにせよ、ライバルは強敵ばかりだ。これから小石川を目指す人は、覚悟しておいた方が良いだろう。日比谷高校など高校受験で都立最難関高校を目指すつもりの小学生なら、中学受験で小石川に挑戦してみてはいかがだろうか。その考えが、甘いのか、甘くないのか、身をもって知ることができるだろう。</description>
      <pubDate>Tue, 30 May 2017 19:32:35 +0000</pubDate>
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      <title>やっても・できない・子（YDK）はなぜ増える</title>
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      <description>[B]学力低下[/B]が危惧されて久しい。しかし、学力底上げのさまざまな取り組みは成果を上げていない。むしろ学力格差は拡大が続いている。なぜなら、その殆どが、的外れな対策になっているからだ。まず、なぜ低学力層が増加しているのかの調査・研究がいまだ不十分だ。というより分析結果の解釈の的が外れている。[B]貧困層ではない子供たちに、学力不振が広がっているのだ[/B]。貧困層の学力不振より深刻な事態ではないか。貧困が学力不振の原因だというなら、貧困対策が有効に機能するはずだ。しかし実態はそうなっていない。絶対的貧困層や相対的貧困層以外、つまり、中間層だけでなく富裕層や準富裕層にも学力不振は広がっている。学力不振の真の原因は、実は貧困とは違うところにあると見るのが科学的態度ではないのか。生活インフラの劇的な向上で、何の努力をしなくても豊かな暮らしができる子がほとんどになった。とにかく小銭さえあれば、何でも手に入り、その場をしのげる時代だ。そうした子供たちは、努力して知恵を身につけたり、勉学に励んで現状を改善していこうという意欲が湧きにくい。江戸時代などの飢饉や、戦後直後の焼け野原の惨状は、本や映像の中の出来事でしかなく、まったく[B]リアリティがない[/B]。つまり、努力しなくても、ほぼ誰でも生きていける環境が目の前に存在している。だらしない親でも、そのほとんどは食うに困らない時代だ。勉強しなくても、だらしなく学校生活を送っても、将来困るということはないと感じ取る。[B]どうして勉強しないといけないのですか？[/B]などという愚問を平気で口にできる子供たちが増殖している。[B]愚かな親は、なぜ勉強しないといけないのか、という問いに適切に回答できない。[/B]どこかで誰かが言っているようなことを回答しても、親の生きざまが裏づけになっていないと、賢くない子供であっても、それがまやかしだとすぐに見抜いてしまう。[B]だらしがない親は、わが子の向学心や向上心を育むことができないまま、わが子を学力格差の中に放り込んでしまう。[/B]いつのまにか、わが子は、自分のことを[B]「やっても・できない・子」（以下「ＹＤＫ」と呼ぶ）[/B]と認識しだす。だからといって、[B]将来困ることもなさそうだという楽観的な気分だけは続く[/B]。ただ学習意欲だけはドンドン低下していく。それが学力低下につながり、学力格差から抜け出せなくなってしまう。時を経るごとに事態は深刻になっていく。格差が広がっていくのだ。[B]「やっても・できない・子（ＹＤＫ）」[/B]にしないためには、幼少期からの適切で継続した取り組みが必要である。この日記でも何度も書いてきたことだ。小４になると学力格差は鮮明になる。そして、この頃になると容易に学力格差は解消できない。小５以降はもっと難しくなっていく。むしろ、[B]ＹＤＫがドンドン増殖[/B]していく。学力不振が気になりだす小学校高学年になって慌てたり、高校受験で入れそうな高校を知ってから慌てたりすると、それを見越した悪徳業者の餌食となりかねない。悪徳業者は、もはや手遅れとなった学力不振の児童や生徒を喜んで引き受ける。学力向上の真似事だけさせて、児童生徒や保護者の不安を低減させ、その対価をむしり取る。ＹＤＫの増加で業績は絶好調だと聞く。[B]教育学的には深刻な事態だが、利用者が満足し業績好調が雇用や設備投資を生むので社会科学的には何ら問題視されない[/B]。根本的な治療を施すわけではないので、痛み止めをドンドン処方しながら通塾継続させる。高校受験が終われば、自ずと退院もしくは通院停止となるので、それまではドンドン慰安行為を継続する。実は何ら学力が向上していないことに気がついたとき、笑顔で「さとうなら」と言われ、ハッとわれに返る。しかし、すかさず「あなたの努力を忘れない」などと美辞麗句で背中を押され、施設の外に送り出される。実は、この言葉は、合格しないことを前提に指導して大量に不合格を輩出する別の学習塾で得意とする文句のようだ。どうして、自分が、わが子が、なぜこんな状況になってしまったのか[B]、訳がわからないまま、格差社会へデビューしていく[/B]。[B]学力格差社会[/B]は、どのようにして生まれるのか？[B]やっても・できない・子（ＹＤＫ）[/B]は、どうして増殖し続けるのか？もうお分かりだろう。かつて、勉学に励んだ先には明るい未来があるということが共通認識としてあった。ところが、[B]学歴[/B]（大学実質全入時代の現在は「[B]学校歴[/B]」）の不足する保護者は、戦前や高度経済成長期の頃ように、もはや家が貧しくて学校に行けなかった、という言い訳はどこにも通用しないから、わが子に対して説得力がない。また、学力が不足し、成功体験がない保護者は、わが子の幼児期から小学校低学年の黄金時代に、知的好奇心の大切さや、学力獲得の基本を、身をもって示すことができない。加えて、欧米先進国や多くの発展途上国に比べて日本の状況は遥かににマイルドなのだが、学校歴社会の存在感が大きすぎ、勉学の先の明るい未来を示せないのだ。こうした家庭の子弟で、低い学習意欲や学力不振が深刻なのだ。学力（学校歴）の世襲が、貧困の世襲につながっているのだ。回帰分析や多変量解析といった統計解析は、関係性はあぶりだせても、因果関係はあぶりだすことができない。×：貧困→低学力〇：低学力→貧困連鎖しているのは貧困ではない。連鎖しているのは学力（学校歴）なのだ。それが貧困の連鎖に見えているだけではないか。そして、こうした子弟を食いものにする[B]オレオレ塾[/B]の存在が、事態の悪化に拍車をかけているのだ。＊統計解析では数値化しやすい学歴（就学年数）を説明変数として使用することが多い。しかし、これでは高難易度の大学卒業者と、実質無試験合格で入学できる大学が同じ扱いになってしまう。そこで、研究者の方々には、学校歴を数値化（ダミー変数化）してみてはいかがだろうかと提案したい。結論（都合の良い政策目標）ありきの研究論文を書いていないと信じたい。＊「大学を出てもまともな就職先が見つからないから、大学に行っても意味はない」などと豪語している人は、難関大学の出身者には珍しい。</description>
      <pubDate>Thu, 25 May 2017 17:37:27 +0000</pubDate>
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      <title>１０歳の壁　１３歳の壁</title>
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      <description>ＧＷ明けから保護者面談を実施し、やっと５分の１程度が終わったところだ。今年は、学習指導に関する内容より、子育て指導に関する内容の方が圧倒的に比重が高いという、異例の保護者面談となっている。そこで一般的なアドバイスを掲載しておきたい。[B]■１０歳の壁は「自信」をつけさせることで乗り越えよ！[/B]小学生にとって小４前後は非常に重要な時期である。具体的なモノしか理解できなかった小学校低学年から、抽象的なモノが理解できるようになる過渡期である。天真爛漫だった低学年と違い相対比較が可能になる。つまり、○○ちゃんより勉強ができない、ということを察知できるようになる。ここで重要なのは「自信」である。「□□ができる」と言う自信が、この壁を乗り越える原動力となる。しかし、[B]根拠[/B]のない自信ではいけない、[B]ズル[/B]して手に入れた自信でもいけない。[B]正攻法[/B]で手に入れた自信でなければ効果がない。しかも、[B]自分一人[/B]で成し遂げられる自信が最も良い。チームプレーによる自身は仲間がいなくなると効力のほとんどを失う。５０ｍ走がクラスで一番早い、ピアノの演奏が学年で一番上手、将棋がクラスで一番強いなどだ。もちろん、学校テストは毎回のように１００点でもよい。むしろ、学校テストは毎回１００点は、小１から継続できていることが望ましい。学習に対する姿勢が根本的に違ってくる。みんなが１００点を取れる小１・２の頃から、保護者はわが子に１００点を取れる喜びを存分に味あわせてあげてほしい。この「自信」の差が、その後の学力に決定的な影響を及ぼす。常に９０点未満しか取ることができない状態が続くと、「自信」を失い、勉強に対する「意欲」が消えていく。自分を[B]「やっても出来ない子（ＹＤＫ）」[/B]だと認識するようになる。正攻法で勉強を乗り越えようとしなくなる、ゲームや部活などで勉強から逃避するようになる、どんな[B]ズル[/B]をしてでも勉強（に正対すること）から逃げるようになる。向上心や意欲のない、社会に対して否定的な子に育ってしまう。この時期、幼い子を躾けるように「できない」ことを叱っては逆効果になることがある。「自信」をますます失い、向上心を発揮できなくなる。そのためにも、[B]躾けは遅くとも小学校３年生までに完成させておこう[/B]。これが小４以降の学力の伸びに非常に重要だ。人間の子どもとしての基礎・基本ができていないと、勉強ができるようにならない。学習内容が一気に難しくなる過渡期の小４と小５、[B]この時期を難なく乗り越えられるのは、小３までに手を抜かなかった人たちだけだ[/B]。手を抜いたかどうかは自分では判断できないであろう。算数でつまずきが始まるので、それを客観的な尺度にすればよい。[B]■１３歳の壁は「責任」を与えることで乗り越えよ！[/B]中１から中２というのは「思春期」の真っ只中だ。子どもから、大人の見習い期間に突入する時期だ。だから自分で判断したがるようになる。というより、自分で判断することを練習したがるようになる。この時期、保護者が「こうしなさい」と決めつけるような言葉をかけると、激しい反発を示す。保護者はわが子が反抗するようになった、言うことを全然聞かなくなった、と感じるだろう。そこは保護者も大人の対応をしてほしい。もう忘れてしまったと思うが、保護者にも同じような時期があったはずだ。人はいずれ大人にならなければならない。何でも親が決めているようでは、わが子は大人になれない。思い切って権限委譲してみるのだ。判断を預けるのだ。判断を預けた以上は、その責任も必ず自分でとるように伝えよう。ここが重要だが、説明責任も持たせよう。「なぜ、そのような判断をしたか、客観的に他者が納得できるように説明せよ」というものだ。これをクリアできなければ、判断を委ねることは中断だ、という約束で委譲しよう。ただし委譲できるのは中学生として行って良い常識の範囲内に限られるのは当然だ。何でも委譲して良いわけではない。委譲できるものは思い切って委譲してみよう。この時期における一番のテーマは、高校受験生なら「志望校」選択だ。幼いころから継続して良好なコミュニケーションが取れていないと、親の希望する学校と、子どもが行きたいと思う学校が、全然違うということが起きる。しかも、何度話し合っても溝がまったく埋まらない。毎回のように親子喧嘩になってしまう。平行線のまま月日だけが過ぎる。最悪だ。解決策として権限委譲・責任委譲してはどうだろう。志望校選択の根拠をしっかり説明させ、客観的に説得力があるならば、口出ししない、というものだ。保護者の不安は最高潮に達するだろう。しかし、社会科の調べ学習のように、わが子の志望校選定のプロセスを見える化させることを条件としてみてはどうだろう。・調査対象校一覧・基本情報（場所、通学方法、設備など）・偏差値・募集定員と倍率・入試方法（推薦、併願優遇、一般の詳細）・卒業後の進路・校風や生徒の雰囲気・学校の特徴（進学指導、生活指導など）これらをレポートのようにまとめて保護者の前で選定プロセス、選定根拠を説明（プレゼン）させるのだ。・書類情報による一次審査・学校説明会、授業公開への参加による二次審査・学校担任、塾担当の意見を踏まえた最終審査これを通過できて初めて志望校として認める、としてはいかがだろう。親が口出ししないのなら反発のしようがない。むしろ、責任の重大さに気がつくだろう。大切なのは、一旦委譲した以上、保護者の都合で口を出さない姿勢を貫くことだ。些細なコトには目をつぶり、感情的な発言や親の個人的な発言も封印し、重大な判断ミスや重大な情報漏れにだけ口を出すという覚悟で望むのだ。中途半端に口を出すと、返って逆効果になる。利発で見込みのある子は、自分一人で決めるには荷が重いと思い始めるだろう。素直に反省し親を頼ってきたら、その時はアドバイスをしてあげよう。志望校選びはきっとうまく行くはずだ。それよりも、わが子の成長ぶりを実感できるはずだ。[U]ここで見込みのない子はほぼ処置なしの状況になる。これは中学生になってからの子育てが失敗しているのではない。長年の子育て失敗の積み重ねが、わが子の今の姿なのだ。注射一本で治るような状態ではない。[B]子ども変えたいなら、実は、まず親が変わるしかない[/B]。[/U]親が見本でなければ、親が目標にならなければ、わが子は親の言うことを聞かない。親の言うことを聞いても良い結果が得られないということを、判断できる程度の知恵はついている年頃なのだ。わが子の不甲斐ない状況は、わが子のせいだと思い込んでいる保護者が多い。しかし実は[B]あなたの子育てが失敗したのだ[/B]。そのことを反省し、わが子ばかりを責めないことだ。１３歳の壁を越えると、わが子は、親ではなく、親ではない大人を見本に成長するようになる。いわゆるメンターだ。もはや保護者が見本ではないので、保護者による子育ては終了となる。つまり効果がなくなる。保護者が、高校受験で、わが子（ＹＤＫ）を鍛え直そうというのは、すでに時期を逸している。保護者は、わが子が小３を終えるまでに子育ての目標を達成しておこう。</description>
      <pubDate>Mon, 22 May 2017 09:33:57 +0000</pubDate>
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      <title>港区に都立「新国際高校」新設の衝撃</title>
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      <description>平成２９年３月２３日、東京都教育庁は[B]「新国際高校（仮称）」の設置[/B]について報道発表した。学校仮称：都立新国際高校設置場所：東京都[B]港区白金２丁目[/B]（港区立高松中の向い）設置学科：国際教養学科（語学教養系３クラス、理数教養系３クラス）学校特徴：帰国子女の受入教育特徴：[B]国際バカロレア[/B]を参考にした学習、国際機関と連携、海外機関と連携設置時期：できるだけ早期東京オリンピック開催を目前とし、急ピッチで開校準備が進んでいるようだ。国際教育や外国語教育に対するニーズが高まる中、時流に沿った対応である。開校当初は６クラスのため、３年制高校としてはやや小ぶりだが、帰国子女枠の受入を別枠とするなら、標準的な規模となろう。ここで一つ心配事というか、いつもの杞憂が始まる。港区には普通科の都立高校が三田高校の１校しかない。この三田高校が帰国子女受入と国際的な教育プログラムを提供してきた。新国際高校が、同じ港区の実質徒歩圏（地下鉄駅で「三田」駅の三田高に対し、一駅違いの「白金高輪」駅）に開校し、その国際教育の充実度が格段に高いとなると、三田高の存在価値が問われかねない。既存の都立国際高の入試難易度からすると、旧第一学区の都立高校の序列は以下のようになるかもしれない。日比谷＞小山台＞新国際＞三田あるいは、人気化すれば以下も十分考えられる。日比谷＞新国際＞小山台＞三田あるいは、開設当初は様子見から、以下の序列もあるかもしれない。日比谷＞小山台＞新国際＝三田そもそも、九段高が中高一貫化する前は次の序列であった。日比谷＞小山台＞九段＞三田またもや学区４番手校への下落の気配が漂ってきた。九段が高校募集を停止したことで、その空白地帯を埋める形で、三田の入学難易度が上昇していた。日比谷＞小山台＞三田そこで、起死回生策として、[B]三田高に中高一貫化を提唱[/B]してみたい。旧学区にはそれぞれ１校ずつ都立もしくは区立の中高一貫校があるが、旧第一学区では千代田区立九段中等がその役割を担っている。しかし、千代田区民枠と都民枠が５０：５０のため、港区や品川区などの都民への割り当てが少ない。そこで、都立三田高を都内１２番目の公立中高一貫とすることで、その問題を解消できる。旧第３学区には富士附中と大泉附中の２つの都立中があるので、旧第１学区に２つあっても違和感はなかろう。都合が良いことに、三田高に隣接していた港区立小学校が、道路を挟んだ別の敷地に移転予定であり、その跡地が隣に広がることになる。その跡地を使って校舎を新改築し、中高一貫化に備えるというものだ。しかし、黙っていられないのは、都心に立地する九段中等と白鴎附中だろう。九段は旧第一学区の受検生の一部を失いかねない。[B]港区民が公立中高一貫と聞いて、まず思い浮かべるのは九段である[/B]。古くからの住民ほどこの傾向が強い。港区からの受検者数も毎年３０名程度になる。ただし合格できるのは３名程度だ。九段に余裕で合格できる[B]成績上位層は私立御三家や都立小石川を受験する[/B]からだ。合格可能性の高くない受検生が多くを占めるため、合格率が低く合格者が少ない。九段の倍率が高いからではない。それは港区民でなくても、千代田区民以外の都民にとって、条件は同じだ。続いて白鴎だ。東京府立第１女子の白鴎、東京府立第６女子の三田とプライドが激突する。白鴎も帰国子女受入など国際教育の充実を発表したばかりで方向性が重なる。もし三田が完全６年制の中等教育学校になると、港区周辺からの中学受検生を失いかねない。高校からの受験生の質は、もっと厳しくなるかもしれない。三田ＶＳ白鴎となると、他人事ではなくなるのが富士附中だ。府立第５女子の意地に火がつきかねない。ただ立地的に完全には激突しないであろう。いやいや勝手な空想で申し訳ない。近年、国際教育の充実を謳い文句に生徒を集めだした私立中の人気が高まっていることもあり、選択肢が広がることは良いことだ。高校受験で新国際高校と激突するのは、まずは私立[B]広尾学園[/B]ではないか。今後、広尾学園は「医進・サイエンス」により舵を切らなければならなくなるかもしれない。実質私大医学部受験コースだ。これなら競合しない。医者の子弟がお客様だ。ただ逆に港区の私立芝中高とは激突することになる。品川女子（ＳＧＨ指定校）や普連土は高校募集をしていないが、幼少期の志望先としては競合する可能性がある。その意味では白金台住所・高輪台駅立地の頌栄も対抗馬になるかもしれない。慶應への合格者数が多い。[B]ただ港区では中学受験組と高校受験組は層がほぼ完全に分かれているのも事実だ[/B]。流動的な層は実質高校受験組だ。都立中実質単願組も潜在的には実質高校受験組だ。中学受験組は完全に失敗しない限り高校受験に参入してこない。そもそも地元公立中学へ進むという選択肢を持たない。ところで、この新国際高校は、都立国際高校をモデルとしながら、理数教養コースがあるのが特徴だ。国際教養　→　慶應や早稲田など国際教育の充実した私大や海外大学理数教養　→　国公立大学それぞれへの進学を目指す指導内容になるのではないかと想像が膨らむ。また、互いに競い合うことで既存の学校もさらに充実していくことが期待される。新開校が待ち遠しいものだ。塾生の気合もより高まってくれることを期待したい。</description>
      <pubDate>Fri, 19 May 2017 09:03:53 +0000</pubDate>
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      <title>都立中の国公立大学現役合格率が凄い</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-111782/</link>
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      <description>今日は、[B]国公立大学現役合格率[/B]だ。[B]入学難易度との高い相関関係[/B]が読み取れるのではないだろうか。浪人を含めてしまうと、予備校の指導成果なのか、卒業校の指導成果かなのか判然としなくなるので、あくまで現役にごだわってみた。[B]私立御三家と都立中の差が小さい[/B]ことに驚くであろう。現時点で、[B]日比谷より小石川[/B]だし、[B]麻布より小石川[/B]だ。わずかに開成には及ばなかったが、御三家３番手の駒場東邦・私立武蔵は、もはや小石川の敵とは言えなくなりつつある。両国や桜修館のライバルだろう。入試難易度の６年前との変化を考慮すると、都立中は今後さらに躍進が見込まれる。[B][U]２０１７年　都内名門高校・国公立大学現役合格率ランキング[/U][/B]（単位：％）５８　筑波大附属駒場　 [RED]４２　開成[/RED]　　　　　 　　 [B]３９　小石川中等[/B]３７　都立国立　　　　　　　　　　[RED]３４　麻布[/RED]　　　　　　  　３４　都立戸山　　　　 　 ３１　都立日比谷　　 　　[RED]３１　駒場東邦[/RED]　　　　　　３０　豊島岡女子　　　　　　（参考表示） 　[B]２９　両国高校附属[/B][B]２９　武蔵高校附属[/B]２８　都立西　　　　　　 [RED]２７　私立武蔵[/RED]　　　　　２６　学芸大学附属　 　　　[B]２６　桜修館中等　　 ２６　大泉高校附属　　　２６　九段中等[/B][RED]２６　雙葉[/RED]　　　　　　  ２５　芝　　　　　　　　 　 　　（参考表示）[B]２１　白鴎高校附属　　　[/B][B]１９　富士高校附属　　　[/B]　（参考表示）　・　・１１　都立三田　　　　　 　　（参考表示）過去６年の入試難易度（偏差値）変化から推計すると、都立中はさらに上昇するだろう。都立武蔵と両国が日比谷と戸山を超え、桜修館が並ぶ可能性が高い。富士と白鴎も私立武蔵を超える可能性がある。芝に並ぶのは時間の問題だろう。[B]＜６年前の偏差値＞[/B]・・上記実績を出した生徒が入学した年６６　学大世田谷（国）６５６３[BLUE][B]６２[/B][/BLUE]　小石川中等、武蔵高校附属６１　学大竹早（国）６０　両国高校附属５９　５８　学大小金井（国）５７　５６５５　桜修館中等、九段中等Ｂ、冨士高校附属５４　大泉高校附属５３　白鴎高校附属[B]＜最新の偏差値＞[/B]６４　小石川中等、武蔵高校附属６３[BLUE][B]６２[/B][/BLUE]　両国高校附属、桜修館中等６１６０　大泉高校附属、九段中等Ｂ５９　白鴎高校附属、学大世田谷（国）５８　富士高校附属、学大竹早（国）この切り口では、都立中は私立御三家を目指すのではなく、[B]都立中は私立御三家を超える[/B]可能性すらある。すでに、小石川は私立御三家筆頭以外を超えている。難関国立大学や医学部といった切り口だと、また違ったランキングになるだろう。筑駒は難関私大を含め私立大学進学者はほとんどいないし、桜蔭は医学部も多いし、開成は東大専門的なところがあるし、何を求めるかで評価は変わる。しかし東大合格者数ランキングだけが進学実績を評価する尺度ではないということだ。誰もが東大を目指すわけではないから、国公立大学現役合格率の方が人肌感覚に近いのではないか。また、[U]母数が大きければ、生徒数が多ければ、合格者数が多くなるのは当たり前だ。都立中は１学年定員人数が他の半分程度しかいない。こうした条件を平準化しないと比較できない。大切なのは合格率だ。これが学校の実力に一番近い。実は塾の実力も同じ基準で評価できる[/U]。[B]合格者数の大きさは、規模を示す指標でしかない。[/B][B]重要な判断基準は、「数」より「比率」でしょ！[/B]これが分からないようじゃ、適性検査で合格点を越えられないでしょ。その前に、算数で「よくできる」が取れないでしょ。＊学校ＨＰより作成。現役浪人データ不足により掲載できなかった学校もあり。卒業生数が不明の場合は高校定員数で代替。あくまで参考数値とお考えください。＊国公立大学現役合格者数÷卒業生数（不明の場合は１学年定員数）、少数第１位を四捨五入。同数の場合は四捨五入前で序列。＊２０％未満を除く。＊都立富士高校附属は２０％未満だが、都立中高一貫の括りで参考表示。＊豊島岡女子は御三家ではないが、難関私立女子高として参考表示。＊私立芝は名門高校ではないが、港区立地の私立進学校として参考表示。＊都立三田は名門高校ではないが、港区立地の都立校として参考表示。＊桜蔭と女子学院は現役合格者数不明。浪人込で５８％と３２％。＊偏差値は四谷大塚。私立と国立に甘く都立に辛い印象だ。＊集計結果の引用はご遠慮ください。小石川、九段、桜修館、両国、武蔵、大泉、富士、白鴎</description>
      <pubDate>Fri, 19 May 2017 16:21:53 +0000</pubDate>
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      <title>小石川を選ぶ私立御三家の合格者</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-111749/</link>
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      <description>今年小石川中等に合格した塾生からの情報だ。クラスメートの中学受験併願合格実績の例だ。確認できているのはまだごく一部でしかないが、すでにハンパでない。・[B]開成合格[/B]（私立男子御三家筆頭）　→　[B]小石川へ入学[/B]・[B]女子学院合格[/B]（私立女子御三家）　→　[B]小石川へ入学[/B]・[B]豊島岡女子合格[/B]（私立女子難関校）　→　[B]小石川へ入学[/B]・[B]フェリス女学院合格[/B]（私立女子難関校）　→　[B]小石川へ入学[/B]・[B]海城合格[/B]（私立男子難関校）　→　[B]小石川へ入学[/B]・[B]麻布合格[/B]（私立男子御三家）　→　[B]小石川に“不合格”[/B]（麻布へ入学）　＊別ルート情報による参考表示今年は女子の入学辞退者が多かったが、逃げた先は「桜蔭」くらいだろうか。東大一般学部や国公立大医学部を目指すなら、まだ「桜蔭」の方が信頼度が高いのだろうか。「開成」を辞退して小石川入学は以前から報告事例があるが、私立女子御三家を辞退して小石川という受験生も増加中のようだ。男子は筑附、女子はお茶の水附、を難易度で超えつつあるのがわかるだろう。昨冬に、かなり高めの難易度予測をした私の予想すら凌ぐ勢いだ。私立型模擬試験の難易度予想が、かなり甘いことがわかるだろう。というより、私立や国立難関校の難易度予測が高すぎる。[B]６年後の大学進学実績がトンデモナイことになるかもしれない[/B]。数学は体系数学を１日平均８ページ進み、英単語は毎日１５語覚える。地元公立中学の３倍以上の学習量というかスピードだ。都立中は授業料は地元公立中並みに安いけど、中身は公立中ではないのだ。公立中高一貫の全国平均的な情報は都立中には当てはまらない。都立中開設当時の情報はもはや古すぎる。６年前の難易度も古く、現状と乖離が大きい。特に小石川など難関都立中は、公立中高一貫という甘い考えで参戦しても合格などない。公立小学校なら学級で成績１番でも合格するのは危ない。都立中に合格したいなら、まずは[B]私立難関中学に合格できる学力を目指すしかない[/B]。私立難関中学に合格できそうにないから都立中を目指すなどと言う考えは通用しない。ということは、[B]準備開始は遅くても小４の春[/B]となる。遅れれば遅れるほど、合格の可能性が下がる。遅れれば遅れるほど、合格するための勉強が過酷になる。必ずしも小４の春から塾に通へと言っているのではない。保護者がついて必要な準備ができるのなら、それでよい。何もしないまま、あるいは不十分なまま、小５や小６になって塾に通い始め、はじめて準備を開始するのでは遅いと言っているのだ。受験学力も思考力・判断力も、[B]実は小４までの取り組みの差が、その後の伸びの差に直結する[/B]。何度も説明しているが、これは高校受験でも同じだ。小４までが勝負だ。小４の春、遅くとも小４の初夏までに、その後の勉強に耐えられるような、[B]知力・体力・精神力[/B]と、勉強に対する正しい姿勢と、勉強最優先の価値観を培っておく必要がある。これが備わっていないと、[B]迷走し敗走する[/B]。都立中には合格できない。地元公立中に進むか、中低偏差値の私立中へ進むことになる。公立中から高校受験する場合でも、日比谷などの難関進学校へは合格できない。[B]どうしたら小石川に合格できるか？[/B]　この日記を全部読めばわかる。算数と理科の圧倒的な力を身につけることである。麻布や私立武蔵の過去問が解けるくらいでも危ない。[B]“不合格者数”がNo.1やNo.2の都立中受検塾[/B]に通っても、多くの受検生は、[B]塾代をドブに捨てて地元公立中に進むだけ[/B]である。ママ友の無責任なウワサ話や大量広告などに惑わされていては合格はない。その後も目が覚めないままだと、高校受験でも失敗するというのがオチだ。そうなったら必然的に大学受験でも失敗する。その時になって、やっと過去の過ちに気がつくのだろうか？</description>
      <pubDate>Mon, 22 May 2017 10:39:24 +0000</pubDate>
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      <title>私立高校無償化をめぐる杞憂</title>
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      <description>今年度より東京都民が通う「私立高校の授業料が実質無料化」（注）される見通しだ。手続きを含む詳細は６月以降に判明しそうだ。注）入学金、設備費、教材費、制服代、昼食費などは対象にならない見通しなので、無料化とはいっても、かなりの負担は残る。小池都知事が、ある政党の要望に応えて決断したというのが都議会の議事録でも明白だが、ここでは政治問題を論じるつもりはない。もっと広い視点で考えてみたい。焦点となるのは、「所得制限がかなり緩い」ということだ。そもそも低所得者向けの支援制度はすでに存在している。今回の無償化は幅広い所得層が対象になることが論点だと考える。『私立高校』には、相対的に低所得者の子弟が多く通う「低偏差値・低学力校」だけでなく、中高所得者の子弟が多い「名門私立大学付属校」や「難関進学校」まで含まれるということを忘れてはいけない。このニュースを目にしたとき、連想したのは以下のような長期予測だ。・費用負担の公立私立間格差縮小で、不人気な都立高校があぶりだされる。　　　　　↓・不人気な都立高校の統廃合を行う。　　　　　↓・東京都の教員と設備をリストラし、“将来の”都の教育費削減につなげる。　　　　　↓・厳しい都財政が続く中で、私立高校授業料無償化を縮小・廃止せざるをえなくなる。　　　　　↓・実質定員割れの私立高校を統廃校に追い込む。都立校は新設・増員しない、できない。　　　　　↓・私立高校への助成金を減らせることで、教育予算を削減できる。　　　　　↓・都財政を改善したと主張する。多くの都民はホントに嬉しいのでしょうか？今回の措置で実質的に得をするのは、選挙に勝ちたい政治家や、家計に余裕のある家庭ではないか、という疑念が浮かんでくる。学力の底上げのような、「教育政策」のど真ん中の対策にはなっていない。いつまで続けるのか、続けられるか分からないけれど、学力向上に直接つながらないことに公費を投入しても、血税をドブにすてることにならないか。「貧困対策」だというなら「貧困解消」に直接つながる政策に費用を投入したらどうだろうか。都議会選挙対策のバラマキなのか？都立高復権（都立中躍進を含む）を成し遂げた、石原都政の否定による人気取りか？振り返れば、有権者はいつも騙されてきた。杞憂だろうか？</description>
      <pubDate>Fri, 12 May 2017 10:33:35 +0000</pubDate>
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      <title>迷走する大学入試改革</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-111656/</link>
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      <description>新聞各紙が５月１０日、興味深い記事を一斉に掲載した。[B]『ＡＯ入試　[U]学力試験義務化[/U]　国公私大　２０２０年度から』[/B]文部科学省が全国の国公私立大に対し、書類や面接で選考する[U]アドミッション・オフィス（ＡＯ）入試や推薦入試でも[/U]、２０２０年度から学力をみる試験の実施を義務付ける方針を固めたことが１０日、同省への取材で分かった。（毎日新聞HP　2017年5月10日 18時41分より引用)学力試験ではなくなるというような、大学入試改革に関する巷の認識とは必ずしも一致しないのではないか。随分と前にも書いたが[B]、『センター試験』が『新テスト』（「高等学校基礎学力テスト」と「大学入学希望者学力評価テスト』）と名称や形式が変更になっても、『学力試験』であることに変わりはないのである[/B]。コンピュータ・テスト（ＣＢＴ）やＴＯＥＩＣなどの導入などにより、見かけは大きく変更になるかもしれない。しかし中身は大きく変わらないはずだ。[B]わかり易く言えば、今まで劣等生とされた人が新基準では優等生として評価されることになったり、その逆もないということだ。[/B]単なる知識・技能を問うことが多かった従来の「学力試験」−特に低偏差値大学で横行していた−を知識・技能の応用力まで問う内容に充実させ、「真の学力」がより正確に問える、「さらに高度な学力試験」にしようとするものだと言えるのではないか。これにより何が達成できるであろうか。難関大学は入試としては簡単すぎた「センター試験」を利用しなくて済む。より高度な学力試験を実施できる。低学力層しか入学しない大学をあぶり出し改革を促す。高校教育の質の確保と向上を図る。は現状でも対応できることなので、が主な達成目的になるのいではないだろうか。実際に東大などは二次試験の比率が極端に高くセンター試験の比率が低い。また、難関国立大学では２次試験で難易度の高い出題をして入試選抜を行っている。一部の学習塾や予備校では、「２０２０年の大学入試改革で入学試験が抜本的に変わるのでウチにきて対策しましょう」などとセールスを強化しているが、キャッチコピーに騙されないことが肝要だ。全国学力調査の「Ａテスト」（基礎的な知識・技能を問う簡単な試験）で高得点を取れない人は、Ｂテスト（知識・技能の運用力を問うやや高度な試験）でも高得点を取れない。もっと具体的に書けば、基礎学力の低い人が、都立中の適性検査を突破する（都立中に合格する）ことなどできない、ということだ。学力の高い子しか合格していないでしょ。学力の低い人は落ちてるでしょ。適性検査対策は志望校対策として取り組むのが本質的に理にかなっている。前提として、基礎学力である知識・技能の高いレベルでの習得が必要だ。基礎学力なくして、思考力・分析力・表現力が育つことはない。基礎学力の低い人は、適性検査型の模擬試験でも高得点できない。入試でも合格できない。基礎学力は低いけど、直接的に知識・技能を問わない適性検査型の入試なら何とかなるかもしれい、などということはない。むしろ、一行計算、短答式、４択のような旧来型の学力試験の方が、その分野の知識・技能が低くてもチャンスがある。ＴＶなどでも良く拝見する著名人は、地理の知識ほぼゼロながら、「逆・裏・対偶」という論理学（高校数学で学ぶ）を使って、センター試験の地理で１００点を達成したと豪語している人もいるくらいだ。このような課題を改善・改革しようとするのが「２０２０大学入試改革」だ。それにもかかわらず、そのことをきちんと説明していない塾や予備校が後を絶たない。きちんと説明すると、そのほとんどの生徒を失いかねない塾もある。不合格になったのは倍率が高いからと逃げる。不合格になったのは学力が低いからだと説明しない。どうすれば合格できて、なぜ合格できなかったのかを説明しない。というより営業上の理由で説明できない。中には、指導に従えば合格できたのに、従わずに合格できなかった人もいる。こうした生徒や保護者の特徴は、都合の良いことだけ従って、都合の悪いことには従わず、にもかかわらず指導にはすべて従ったかのように主張することだ。不合格になったのは塾のせいだと言わんばかりだ。細かく確認していくと、「自分たちは世間一般とは違って『特殊なニーズ？』があるから、全てには従わなかった」などと開き直る。客観的な証拠を提示すると「人間性を否定されたと思い込み」感情的になる。こうした人こそ、世間一般に多い、努力せずして合格したい、楽してラッキーで合格したいというのが本音の、受検勉強のまねごとをして自己陶酔するような、実に都合の良い人たちなのだが、きまって「自分だけは特別な存在」だと思い込んでいる。合格できたのは自分が優れているからで、合格できなかったのは塾や天候や交通機関など他者のせいだ、という思考の持ち主だ。救いようがない。もちろん、２０２０年の大学入試改革でも救済されることはないであろう。その前に、高校受験でも失敗するだろう。入試制度が変わっても、本質は変わることはないので、過度な期待や余計な不安に惑わされず、地道に勉学に励むべきだ。[B]入学試験が、適性検査になっても、合科型試験になっっても、記述型試験であっても、学力の高い子が合格する[/B]というのは、学力向上に真摯に取り組む現場の人たちの常識である。これとは違うことを言う学習塾・予備校があるとしたら、騙しやすい保護者や生徒から、お金を巻き上げようとしているだけではないかと疑がってみよう。大学入試改革をセールストークに使う学習塾は警戒した方が賢明だろう。</description>
      <pubDate>Sat, 13 May 2017 10:42:50 +0000</pubDate>
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      <title>学大附属の復活はあるのか？</title>
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      <description>[B]東京学芸大学附属中の凋落（ちょうらく）が止まらない！[/B]・入学偏差値の下落・入学辞退者の増加・付属高進学時の外部流出の増加[B]今年４月、学大附属中３校のホームページに衝撃的なお知らせが掲載された。[/B]『３校ともに、１学年の入学定員を２０名減らす』（３校で１学年６０名削減）というもであった。附属世田谷中のホームページには１学級の人数を４０名から３５名にする予定であり、附属小学校では今年度からすでに３５名学級になっていると書かれている。釈然としない説明である。人気のある難関私立中はもちろん、都立中でも４０人学級を変更する気配はない。学級定員を減らしているのは、定員割れを起こしている低偏差値の私立中学校くらいだ。ある関係者から興味深いお話を聞いた。・学大小金井中では実質全員合格の状況にある。・残る２校でも入学辞退者が大幅に増加し、定員を埋めるために「補欠合格」を乱発している。・補欠合格を乱発しても定員を埋めるのが難しくなっているようだ。・大手中学受験塾では「受験校」から外すよう推奨が出ている。定員削減は「定員割れ」と「難易度低下」を少しでも緩和するために実施されたと見るべきではないか。本来であれば、人気が急落した根本的な原因を改善すべきだが、定員を操作するという形式的な対策で急場をしのごうとしているように見える。別の関係者から入手した情報はもっと恐ろしい。・今後、教員や職員の大幅な入れ替えが行われるというウワサが流れている。・この学大附属中の凋落は、超名門校であった学大付属高校にも影響しており、近い将来に大学進学実績の急落が予想されている。・受験生も敏感に反応しており、附属中からの高校進学予定者の中にも他の名門高校に流出する生徒が増加している。まさに[B]「沈みかけた船」[/B]を連想させる。[B]学大附属の復活はあるのだろうか？[/B]筑波大学附属や御茶の水大学附属は大丈夫なのだろうか？難関私立は、これとは関係なしでいられるのだろうか？学大附属に関するゴシップ・ネタには興味がない。それは結果にしかすぎないだろう。少子化と都立中高の復活が大きな背景にあることは間違いないのではないか。だとしたら、難関私立中も蚊帳の外ではいられなくなるかもしれない。わが子を６年間、中だるみなしで勉強させたいなら、学大附属は今だお勧めではある。ただし、わが子にかかるストレスは最大になりそうだ。また、６年間の塾代や予備校代など保護者の経済負担も想定外に大きいかもしれない。一番の問題はストレスがわが子を蝕む（むしばむ）ことだ。実はこのことが学大附属の病魔の根幹かもしれない。</description>
      <pubDate>Wed, 10 May 2017 12:36:28 +0000</pubDate>
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      <title>勝利の方程式「６年法則」</title>
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      <description>高校別の大学進学実績を見れば一目瞭然のことであるし、賢明な読者なら気がついていることだろうが、大学入試では「６年生の中高一貫校」が圧倒的に強い。今回は、勝利の方程式「６年法則」をご紹介する。忙しい人のために最初に結論を書いておく。[B]■６年法則[/B]大学受験：合格したければ、[B]中１から[/B]準備を開始せよ！高校受験：合格したければ、[B]小４から[/B]準備を開始せよ！中学受験：合格したければ、[B]小１から[/B]準備を開始せよ！[B]■６年法則のお勧め実践方法[/B]大学受験：６年制・中高一貫進学校を選べ！都立中でも良い。ただし国立附属中は要注意。高校受験：遅くとも小４春までに家庭で本格準備を開始し、小４の夏休みになる前に高校受験塾へ通え！中学受験：小１から家庭で本格準備をし、小３冬（新小４）から中学受験塾へ通え！[B]■大学受験[/B][B]Ｑ：なぜ６年制の中高一貫校は大学受験で強いのか？[/B]ここでは大学入試で難関大学に合格するためにカギとなる「数学」と「英語」に焦点をあてて説明する。まず、６年制の中高一貫校（ただし進学校）の数学の授業と進度は平均すると以下のようになる。[B]中学課程２年＋高校課程３年＋受験対策１年[/B]もっと早い中高一貫もある。東大進学者数トップクラスの私立進学校だ。[B]中学課程１年＋高校課程３年＋受験対策２年[/B]これらの進学校の高入生は、実質的に、高校課程１年＋受験対策２年、と歪な進度となるので、超人でないかぎりお勧めしない。途中から６年制の中高一貫校に合流するのはリスクが大きい。高校受験をするのなら、高入生しかいない高校を選んだ方が安全だ。浪人リスクは増大するが、壊れるリスクを下げられる。話を戻すが、難関大学を目指すかどうかにかかわらず、高校数学をマスターするには相応の勉強時間が必要である。学力トップクラスの生徒であっても、ほぼ３年必要である。だから[U]高校数学のマスターには３年丸々用意し、受験対策期間は、それとは別に用意するのが得策である。[/U]しかし、３年制高校では、高１入学後から高校数学を学習し始める。このため、大学入試を受験する高３になっても数が残り、十分な受験対策の時間が確保しずらい。この点が６年制中高一貫と比べ圧倒的に不利だ。１浪してはじめて中高一貫生と条件が揃う。現役同士で勝負するなら、大学の難易度を１ランク以上下げないといけないだろう。また、３年制高に進む場合は高校受験が必要だ。出題範囲の中学数学を高いレベルで仕上げないければいけないから、中学生のうちに高校数学を学ぶことはできない。そもそも公立中学で高校数学を学ぶことはできないから、専門の数学塾にでも通う必要があるが、高校受験生にそんな余裕はないだろう。次に英語だ。わかり易い英単語数で説明しよう。高校入試に必要な英単語数は約１，０００語だ。ところが、国立大学や難関私大への合格に必要な英単語数は約６，０００語だ。最難関大学や難関外国語大学に合格するには８，０００〜１０，０００語必要だと言われている。３年制高校に進学した場合、高校入学時点では１，０００語程度の英単語力しかないから、残り３年間で最低５，０００語をマスターしなければならない。１年平均１，７００語になる。中学３年間で１，０００語程度しか覚えられなかった人が、急に１年で１，７００語も覚えられない。多くは敗北する。ところが、６年制中高一貫では６年間かけて６，０００語をマスターすればよいから１年平均１，０００語で良く、１年平均１５００語をマスターすれば、難関国立大学が射程に入るという算段だ。無理がない。６年制中高一貫が、なぜ大学受験で圧倒的に強いか、これで簡単に理解できるであろう。この「６年法則」は、実は『中学受験』と『高校受験』でも有効である。[B]■中学受験[/B][B]中学受験のカリキュラムは、順調に進めば２年で消化できる[/B]。しかし、中学入試は東京では２月１日に、埼玉や千葉では１月上・中旬に始まるから、小６の３学期は全く使えない。しかも、志望校別対策が勝負を分けるから、小６の２学期もほとんど使えない。[B]逆算すると、[U]２年で消化するためには、小４の１学期末にはスタートしないと間に合わない[/U][/B]。しかも、小４の１学期末に、いきなりエンジン全開でスタートできる小学生などまずいない。アップ期間というか助走期間が必要である。となると、[U]中学受験に本格的に参戦するなら、小４の春が実質的な期日となる[/U]。ところが、小４の春に受験勉強に耐えられる体質になっている小学生もほとんどいない。ここでいう「体質」とは、別途詳しく説明する機会を持ちたいが、[B]受験勉強に耐えられる「知力、体力、精神力」[/B]が備わっていることを言う。この「体質」に育て上げるには、[B]小３までの期間が極めて大切[/B]になる。この期間にじっくりと「体質」改善を行っておかないと、小４（新小４）からの受験勉強に耐えられない。中学受験に成功した人、中学受験に失敗した人を詳しく比較調査すると、この小１〜小３の体質改善期（構築期）の対策の差が鮮明になる。しかし、中学受験に失敗する人は、この小３までの教育に失敗していることに気がつかない。成功する人と同じように手を抜かずに取組んだと思い込んでいる人も多い。失敗に気がつかない原因はいくつかある。今回は塾業界の経営戦略に焦点をあててみよう。１つは、保護者や児童生徒に迎合することで業績を伸ばす「駅前個別指導塾チェーン」の存在だ。僅かな可能性を拡大して期待させ、とにかく誰でも受け入れる。保護者も児童生徒もすがりつく。放っておくと勉強しない子を預かってくれるありがたい存在だ。しかし実際には、「勉強しろ」と口うるさい親からの格好の逃げ場所にしかなっていない。&lt;b&gt;勉強から逃げるための学習塾&lt;/b&gt;というのが実態だ。勉強とは何たるかを知らない親子が多いのだろうか、大変な盛況ぶりだ。ＴＶ広告を打てるくらい繁盛している。もう一つは、同じように誰でも受け入れる「駅前都立中受験塾チェーン」の存在だ。ここでも同じように、合格可能性のない低学力児童を積極的に受入れて、あたかも合格の可能性があると思い込ませ、受検まで通塾を継続させる。不合格になっても、合格できなかったのは「受検倍率」が高かったからだとうやむやにし、心のケアと称して再び催眠にかけ、このまま続ければ高校受験で逆転できると思い込ませ、民間教育市場としてはより大きいい「高校受験」まで継続通塾させるという営業戦略で成長拡大している。とにかく規模で勝負し、合格者数の多さばかりを謳いあげ、指導力のバロメーターである合格率は有耶無耶にし、大量不合格を予見しながら子供の受検人生（受験人生）をもてあそび、保護者から授業料をむしり取る。[B]九段に落ちたら、日比谷を目指す？[/B]ところが、都立中全体のボーダーラインは、日比谷などの最難関都立高校全体のボーダーラインより、まだまだ低い。九段や白鴎を落ちた人は、尋常ではない学力向上を実現しない限り、高校受験で都立トップ高校には合格できない。いつまで勘違いを続けるつもりなのか。[B]どこで「過大な自己評価」と「社会的評価」を一致させるのか[/B]。大学受験に失敗してからなのか。社会人になる頃なのか。さらに、「大手中学受験専門塾チェーン」もこれに加担する。指導すれば難関中学に合格できそうな児童だけでなく、指導しても合格できない児童も大量に入塾させる。これが多くの受験生や保護者を勘違いさせる。勘違いは、塾の指導期間が終わる１月末以降に判明する。しかし時すでに遅しだ。もう塾を卒業しているからだ。ハイ・サヨウナラだ。中には入試が終わっても気がつかないままの人がいる。何が起きたのかを理解できないまま、予定していなかった中学校へ通う。話は戻るが、「６年法則」を勘違いしないでほしい、小１から塾に通えと言っているのではない。ましてや「計算教室」はお勧めしない。小３までは、可能ならば、家庭で行うのが最適だ。高学歴（高学校歴）で、自らも難関中学受験の成功者である母親（父親）なら、わが子の「体質改善」を家庭で実行可能だろう。ただ高学校歴でも両親ともに仕事で忙しいと、取組が不十分になり失敗することが多い。両親の片方が自宅にいる場合でも、その保護者が高学校歴でない場合や中学受験の経験がない場合などは注意が必要だ。実践方法が分からずに迷走したり、自己流で進めて、受験指導に入る前にすでに失敗していることが多いことが悩ましい。入塾後に軌道修正に成功しやすいのは小４の夏前までだ。この時期を過ぎると修正が難しくなる。保護者も雲行きの怪しさを認識するのか、この時期に入塾の問い合わせが最も多い。しかし手遅れでお断りしなければならない人が多く出始めるのもこの時期だ。手遅れでなくても、その一歩手前の人も多く、決断というか、行動の先送りというか、誤った判断の怖さを、毎年のように実感する。[B]■高校受験[/B]高校受験をメインターゲットとする層に、「６年法則」を理解できていない保護者や受験生が最も多い。わが子に高校受験を選択させる保護者は、自らも高校受験経験者であることが多い。しかも、約３０年前の経験をもとに判断する傾向があるので、問題は深刻だ。保護者が進学校受験経験者でない場合や、大都市圏以外の高校受験経験者の場合、頑なに「６年法則」を受け入れられない人を見かける。しかし、頭を柔軟にし、実態から目を背けないでほしい。公立の中学課程は「ゆとり」が実質的に終了した今でも、さほど難しくはない。特に中１の１学期は、小６より簡単に思えるほど易しい。多くの中学生やその保護者は、まずここで油断する。加えて、学力上位層を中心に約半分近くが私立中学などへ進む都心部（千代田、港、中央、文京、渋谷など）では、公立中学に残る高学力な中学生の比率は著しく低い。定期テストで高順位を取ることは簡単だ。ここでの油断が最大の命取りとなりかねない。１学年３クラス（生徒数１００人）や２クラス（生徒数７０人）の公立中学では、少なくともクラス３位、学年５位程度にいないと進学校合格は難しい。学年順位１０位（２桁）以下となると、見かけの順位の高さに油断してしまいがちだが、偏差値５０すら取れなくても何の不思議もない学力レベルだ。３クラスなら学年２０位（上位２割）で偏差値５０、２クラスなら学年１５位（上位２割）で偏差値５０が目安だ。学力上位ではなく、学力平均レベルだ。都立中堅校にすら届かない学力なのだ。何度もご説明しているが、オール３は偏差値４０程度だ。偏差値４０といのは、成績下位２０％以下だ。分布に歪みがなければ、正確には学力下位１６％以内だ。しかし、高校受験で成功する生徒や保護者は、そのようなことは本能的に事前察知したうえで賢明な行動を取っている。高校受験を選択する場合であっても小学生の内から準備を怠らない。実は、難関高校に合格するには、数学と英語は中１末か中２の夏前にほぼ終えている必要がある。都内の場合、入試問題を自校作成する高校の過去問題を分析すれば分かる。英語は学校授業などでは扱わないほどの長文が出題されるし、数学は基本ができていれば得点できるような易しい問題は出題されない。中２以降の約１年半は、自校作成問題を解けるようになるための勉強期間に充てる必要がある。そのためには、遅くとも小５後半から中学内容の先取学習が必要になる。中学内容を先取学習ができるためには、小学校中高学年の学習内容も早々に学び終えておかなければならない。そのためには、小４から計画的にスケジュールを組んで準備をしなければ間に合わない。ここでも「６年法則」は有効なのだ。[B]■まとめ[/B]小４や小５で「中学受験」を意識し始めるようでは中学受験で成功はなく、わが子を敗北者にしてしまう。中３で「高校受験」の勉強を開始するようでは、わが子の自己評価を著しく損ね、将来を悲観させることになる。そして、高校生になってから「大学受験」の準備を開始させることは、わが子に辛く可哀そうな体験をさせることになる。この現実は、まず保護者が理解すべきだ。</description>
      <pubDate>Thu, 11 May 2017 10:38:31 +0000</pubDate>
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      <title>都立中がムリでも、国立大附属中がある！</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-111371/</link>
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      <description>躍進が続く都立中。意外に話題にならないのが、[U][B]学大附属中（東京学芸大学附属中）[/B]との比較[/U]だ。かつて、[B]２月３日といえば国立大学附属の日[/B]であった。超難関で一般人には全く歯が立たない「筑波大学附属駒場」と「筑波大学附属」を除けば、人々の注目は「東京学芸大学付属校」に集中していたはずだ。しかし、[B]今は、明らかに「都立中」の日[/B]となった。興味深い資料をご紹介しよう。有名老舗中学受験専門塾である四谷大塚の[B]偏差値ランク表の“変化”[/B]だ。今回は「女子」のみ比較表を掲載した。男子で比較しても傾向に変わりはないが、「お茶の水女子大附属」とも比較できて、さらに興味深いからだ。以前から、今回とは違う分析をもとに指摘していたことだが、「小石川」と「武蔵」の女子の難易度は、ほぼ「お茶の水女子大付属」と並んだことが、ここでも確認できるだろう。[B][U]＜２０１７年入試結果（女子）＞[/U]・・これが今の姿だ！[/B]６８　[U][B]筑波大学附属（国）[/B][/U]６７６６６５　[U][B]お茶の水女子大附属（国）[/B][/U]６４　小石川中等、武蔵高校附属６３６２　両国高校附属、桜修館中等６１６０　大泉高校附属、九段中等Ｂ５９　白鴎高校附属、[U][B]学大世田谷（国）[/B][/U]５８　富士高校附属、[U][B]学大竹早（国）[/B][/U]、[B][U]学大国際中等Ｂ（国）[/U][/B]＊５７５６　[U][B]学大小金井（国）[/B][/U]＊出展は四谷大塚ＨＰ（http://www.yotsuyaotsuka.com/njc/deviation_top.php）＊「しゅともし」の場合は上記値に＋３〜＋５すれば偏差値が一致するだろう。＊「学大国際中等Ｂ」は「旧学大大泉」。四谷大塚の偏差値ランク表にないため弊社推計値。東急東横線で、「学芸大学駅」と「都立大学駅」と隣り合う駅に立地する「学大附属（ただし高校）」と「桜修館中等（旧都立大附属）」。中学入試に限って言えば、今や「桜修館」の方が格上になってしまったのだ。[B][U]＜２０１１年入試結果（女子）＞[/U]・・これが６年前の姿だ！[/B]７１　[U][B]筑波大学附属（国）[/B][/U]７０６９６８６７　[U][B]お茶の水女子大附属（国）[/B][/U]６６　[U][B]学大世田谷（国）[/B][/U]６５６３６２　小石川中等、武蔵高校附属６１　[U][B]学大竹早（国）[/B][/U]６０　両国高校附属５９　５８　[U][B]学大小金井（国）[/B][/U]５７　[B][U]学大国際中等Ｂ（国）[/U][/B]＊５６５５　桜修館中等、九段中等Ｂ、冨士高校附属５４　大泉高校附属５３　白鴎高校附属[B]何が読み取れるのか？[/B]都立中躍進の一方で、[U]学大附属中の衰退[/U]が鮮明だ。難化著しい都立中と比較して、[U]学大附属中は穴場[/U]となった。今年の大学合格実績は、６年前の入学者が作っている。今から６年後の大学合格実績は、今年と様変わりする。６年後、都立中の評価や難易度は今以上に上昇している可能性がある。[B]あなたなら、どうする？[/B]巷の評判や人のウワサは当てにならない。古い情報や偏った情報で勘違いしたままの人が多い。保護者と話していると、この６年前の姿をイメージしている人がほとんどという印象だ。都立中は、さほど難しくないと思っている人が、いまだに多い。そのためか、「小石川」や「両国」から、あるいは「桜修館」や「九段Ｂ」から、志望校を「富士」や「白鴎」に変更することに難色を示す人が多い。「富士」や「白鴎」が嫌なら、学大竹早や学大小金井はどうだろう？四谷大塚や公中検模試で偏差値６０以上が取れない人（特に女子）は都立中への合格は厳しいい。しかし、四谷大塚で５６以上取れるなら学芸大学附属が選択肢に入る。しかも四谷大塚で６０以上あれば学大世田谷も合格可能性８０％だ。都立中にこだわる必要はない。４科型入試なので、私立中との併願もしやすく、良いこと尽くめだ。しかし、実態を知れば、「富士」や「白鴎」だって志望校として不足はないのではないか。都立中はどこも大学受験指導を精力的に実施してくれるので、高校への内部進学選抜に恐々とする学大附属より、中１から安心して大学受験勉強に励める。情報不足や巷の評価に惑わされてはいないだろうか。さらに、上記の偏差値ランク表には載せなかったが、「東大附属（東京大学教育学部附属中等教育学校）」という選択肢もある。東大附属派、国立大附属派の他、「九段Ｂ崩れ」や「九段Ａとの選択（推薦入試は併願）」という人が多いようだ。「富士」とは同じ中野区（とは言っても、渋谷区・新宿区との際）立地で互いに徒歩圏内だから、「富士崩れ」も参戦しているかもしれない。進学校とは違う異色の教育内容だが、高校課程への進級時に学大付属系（除く国際中等）と違って『追放』がないので、安心して６年間を過ごせる。ただし、適性検査型と称しながらも独特な試験問題（特に３年前から）なので注意が必要だ。東大の威光をバックに怖いもの知らずで入試問題を作成してくるので、管轄外の都教育委員会や文科省も手が出せない。情報開示に関しても高飛車なので合格最低点もつかみずらい。出題傾向的に「九段Ｂ崩れ」には相対的に違和感が少ないかもしれないが、「都立中崩れ」にはお勧めしない。適性検査型と言いながら出題傾向が違う。しかも難問は少ないため高得点の闘いで、実技試験が入試科目として加わる。志望校として早めに絞り込んで対策しないと失敗しかねない。難易度的には、適性検査型で計測すると「白鴎」や「富士」のすぐ下、４教科型で計測すると「学大小金井」の下だ。勘違いしないでほしい、難易度が低い学校だからといって、小学校の通知表に胡坐（あぐら）をかくと合格できない。「オールよくできる」が当たり前の闘いでることに変わりない。それぞれに合った入試対策が必要であることを忘れてはならない。小６になったら１年間を通して模擬試験で常に合格圏を維持しよう。特に「東大附属」は私立型と都立型の両方で合格ラインを超えておこう。毎年のように甘い考えの人が倍率だけを押し上げてくれるが、「運」や「祈願」で合否が決まる訳ではない。本人と保護者に慢心があると、きまって不合格になるのは、他の入試と同じだ。また、今回は書かなかったが、というより、書くと要らぬ敵を作る怖れがより大きいので躊躇しているのだが、都立中上位校と比較すると、難関私立中は意外と合格しやすい。御三家も例外ではない。近い将来、エビデンスをもとに説明する日がくるだろうが、今すぐ知りたいというのなら、三田学院で指導を受ければ分かる。</description>
      <pubDate>Mon, 01 May 2017 11:52:39 +0000</pubDate>
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      <title>実は男子が入りやすい都立中</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-111090/</link>
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      <description>激戦が続く都立中。しかし激戦度は女子が圧倒的で、実は男子の方が入りやすい。ただし、ちょっと勉強ができるくらいでは合格できない、のは共通だ。男子には高額な教育費（中学受験御三家塾の費用や入学後の学費）もいとわないということなのか、あるいは適性検査で小論文（作文）が課されることを男子受験生が嫌がるのか、全体としては女子ほどには白熱していない。それは白鴎と富士の男子の難易度でハッキリする。ハッキリ言って狙い目である。ただし小石川・武蔵は例外だし、両国や桜修館もハイレベルな闘いになるから、九段Ｂと白鴎・富士で顕著な傾向だと理解していただいた方が正しい。２極化傾向で難易度が選びやすくなったので、戦略的に白鴎や富士を目指すということがあっても良いのではないか。地元の公立中学と内容を比較すれば、少なくとも中学３年間の学習環境の格差があまりにも大きい。教育熱心で自ら調査分析できる保護者でないと実態の格差が大きいことに気がつかない人も多いだろう。ウワサや評判では実態は把握できないものだ。地元公立中学のユル〜イ学習環境でも大丈夫、と言うのならば議論の余地はない。まあ、この日記を見ていないだろうから、あえて説明する必要もないだろう。３年間の学習内容が劇的に違うのが、地元公立中と都立中の最大の違いであるが、むしろ一緒に学ぶ同級生たちの資質の違いの方が重要であろう。勉強から逃げる人、勉強以外のことを優先してきた人は合格できないから、同級生にはいない。よって勉強に関してだらしない人に惑わされることなく、安心して中学生活を送ることができるのだ。　　　　　　　＜男子＞　　　　　＜女子＞Ｓ１ランク　　　　　　　　　　 　　小石川Ｓ２ランク　　小石川　　　　　　武蔵Ｓ３ランク　　　　　　Ｓ４ランク　　武蔵・両国　　　　大泉Ａ１ランク　　大泉　　　　　 　　両国Ａ２ランク　　桜修館　　　　　　九段Ｂ　 Ａ３ランク　　　　　　　　　　　 　桜修館Ａ４ランク　　九段Ｂ　　　　　Ｂ１ランク　　　　　　　　　　　 　富士Ｂ２ランク　　　　　　　　　　　　 白&amp;#40407;Ｂ３ランク　　Ｂ４ランク　　富士Ｂ５ランク　　Ｂ６ランク　　白&amp;#40407;＊合格ボーダーラインの目安です。入学者の学力平均や校内トップ層のレベルではありません。今回は小石川・女子の難化が著しい。お茶の水女子附属レベルまで難化したのではないか。小石川・男子も激戦ではあった。私立男子御三家の一角に食い込む難易度であったと見ている。私立男子御三家合格者にも多数の小石川不合格者が出ている。全体としては、都立中の各学校間で難易度の二極化がより進んだ感がある。ただし、Ｂランクの富士や白鴎が必ずしも入りやすいわけではない。都立中トップ校と比較すれば入りやすいと言うことに過ぎない。かつて２月３日の主役であった国立大学附属中と、現在の都立中の難易度を同じランク基準で比較すると以下のようになろう。Ｓランク超：筑波大学附属駒場Ｓランク上：筑波大学附属Ｓランク中：お茶の水女子大学附属（女子枠）Ａランク中：東京学芸大学附属世田谷Ｂランク中：東京学芸大学附属竹早Ｂランク下：東京学芸大学附属小金井Ｃランク上：東京大学教育学部附属（のびのび派、大学受験はＡＯ・推薦派）Ｅランク中：お茶の水女子大学附属（男子枠、見かけ倒し）偏差値が、実態よりもインフレしている私立中と比較すると、以下のようになろう。Ｓランク上：開成、桜蔭Ｓランク中：渋幕、豊島岡女子Ｓランク下：麻布・駒場東邦、女子学院、渋渋Ａランク中：私立武蔵、雙葉・フェリスＡランク下：海城、鴎友・吉祥女子・洗足Ｂランク中：芝・本郷、頌栄女子Ｂランク下：巣鴨、品川女子・普連土・共立女子、広尾学園（一般）ＣＤランク：高輪、恵泉・光塩最新校舎で設備と環境が卓越し池上彰氏を輩出した大泉、評判が真っ二つに分かれるが絶賛派が優勢の桜修館、交通の便が良く校風が私立派にもマッチする九段Ｂ。お買い得感が最大の白鴎（特に男子）、目立った売りがなく穴場の富士（特に男子）。これらが一般の都立中だ。そして、首相や文豪を輩出し、同窓会も強力で、伝統と実績が際立つ小石川と両国、中入生と高入生のバランスが良く実力派の武蔵。これらが都立中御三家だ。ただし小石川がトップを独走中。続いて武蔵。ちょっと離れて両国、次は桜修館かと思いきや大泉。大泉の後ろに桜修館と九段Ｂ。先頭には離されたが富士と白鴎も入賞圏。あなたなら、どうする？本気になってみる？甘くはないよ！落ちたら地元公立中でも良いというなら、受検勉強はやめときな！その程度の覚悟では、合格できないよ！受検勉強することで学習習慣をつけようなんて、都立中をナメてるよ。というより失礼だよ。すでに学習習慣の出来上がった人しか受からないからね！！しかも中学年（理想は小３冬、遅くとも小４の夏休み前）までにね。</description>
      <pubDate>Thu, 11 May 2017 15:41:09 +0000</pubDate>
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      <title>小５の中学受験（受検）生は締切間近！</title>
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      <description>■[U]小５・中学受験（中学受検）コース、まもなく募集終了！[/U][B]小５（新小５）の中学受験（受検）生[/B]は、定員を超えて、受入れ上限人数に迫っていますので、[B]間もなく募集を終了[/B]します。また、[U]小５中学受験生の[B]募集終了後[/B]は、小５の基礎学力育成コースから[B]中学受験（受検）コースへの乗り換えも終了[/B][/U]します。中学受験（受検）予定のない、基礎学力育成コースの小５（新小５）も、空席は残り少なくなっていますので、近々募集を終了する可能性がございます。その場合、小学生の「本科生」は小４のみの募集となります。「講座生（合格講座生）」は別途小６で募集することがございますが、入塾基準は極めて厳しく、明確な学力上位層以外は受け入れることはありませんので、ご承知おきください。■[U]小６・中学受験コース、小５時点で募集終了済！[/U]■[U]小６・中学受検コース、まもなく募集終了！[/U]＊演習型の合格講座のみ募集継続予定</description>
      <pubDate>Fri, 21 Apr 2017 11:43:43 +0000</pubDate>
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      <title>東大ゼロの白鴎</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-110944/</link>
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      <description>都立中高一貫の大学進学実績がやっと出そろった。やっと、というのは、ホームページでの公表が遅い白鴎の数値が、今週になって確認できたからだ。東大０京大１一橋２東京工業２筑波２お茶の水３千葉４なんとも、さみしい数値だ。旧帝国大学が、京都の１人合格だけというのは、進学校としては危機的な状況ではないか。評価できるのは、旧高等師範（筑波とお茶水）で５人合格というところぐらいだろうか。慶應や早稲田も大きく人数を減らしている。昨年九段が東大ゼロをやってしまい、今年は白鴎がやってしまった。やってしまったという表現は、やや失礼な言い方に聞こえるかもしれないが、むしろ内部関係者の率直な感想に近いのではないだろうか。都公立の中高一貫と一口で言っても、難易度的には大きな開きがある。２３区内に限っても、トップ校の小石川と最も入りやすい学校では、少なくとも偏差値で１０程度違う。男子に限って言えば、実質１０以上の開きがある。受け止め方は人さまざまだろう。上位校でなければ行く価値がないと思う人、難易度を選べることでチャンスが広がると感じる人、などが考えられる。受検指導の立場からすれば、素直に難易度分布が広い方がありがたい。ただ、偏差値ランク表を見てレッテルを貼るのが好きな人も少なくないから注意が必要だ。都立中高一貫校の教員は基本的に都の教員であり、相互に教員の異動がありえる。実際に桜修館の副校長が両国の副校長に異動するということがある。よって、どの都立中高一貫に入学しても学習・受験指導体制的には大きな違いはないと考えた方が妥当であろう。受験するのはアナタ。どの学校に入ったとしても、しっかり受験勉強をしないと難関大学には合格できないのだ。小石川に合格しても国立大学に進めない人がいる一方で、白鴎に進んでも難関国立大学に進む人がいることで分かることだ。話を戻すが、白鴎は付属校型を採用しているため、高校受験でも入学できる。ところが、同じタイプの武蔵や両国に比べて、高校の難易度が優れない。これは以前から気になっていたが、もう少し高校受験枠での優秀な生徒集めに注力してみてはいかがだろうかと思う。大学進学指導の活性化につながるのではないだろうか。小石川の成功が中等教育学校のモデルになるように、付属校型の中高一貫校は都立武蔵の成功が参考になるのではないか。一つデータ解析的に気になる点がある。今春に白鴎を卒業した生徒は第７期生である。平成２２年度には都内の中高一貫校の設立が一巡しており、同学年の受検生の志望校の選択肢が大きく広がったことが進学実績低迷の原因の一つかもしれない。同じ原因として思い当たるのが九段である。特に都心地区にある白鴎と九段は、２３区内の都心以外に開校した中高一貫校や、名門高校を母体とする中高一貫（小石川・両国）に優秀な受検生を奪われた可能性が否定できない。だとすれば、厳しい都立中入試の中では、ここしばらく穴場的存在になるかもしれない。特に難関大学の進学実績に敏感な男子受検生には、オルタナティブな志望校とはならないだろうか。＜主な都内中高一貫校の開校年度と今春卒生＞白鴎　　 　平成１７年度　　第７期生九段　　 　平成１８年度　　第６期生両国　　 　平成１８年度　　第６期生小石川　　平成１８年度　　第６期生桜修館　　平成１８年度　　第６期生武蔵　　 　平成２０年度　　第４期生富士　　 　平成２２年度　　第２期生大泉　　 　平成２２年度　　第２期生三鷹　　　 平成２２年度　　第２期生立川国際　 平成２２年度　　第２期生南多摩　　平成２２年度　　第２期生いずれにせよ来期以降の健闘を期待する。</description>
      <pubDate>Mon, 17 Apr 2017 09:35:33 +0000</pubDate>
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      <title>インフレが激しい私立中学の偏差値</title>
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      <description>今年の中学入試の合否の結果を踏まえると、私立中学の偏差値に疑問が深まった。[B]麻布中合格　→　都立小石川中不合格芝中合格　　→　東京学芸大学竹早中不合格[/B]ある模擬試験の偏差値では以下のようになっている。[B]麻布中　＝　小石川＋６芝中　　＝　東京学芸大学竹早＋６[/B]入試結果からすると、これが逆転している。つまり、私立難関中の偏差値は、６ポイント以上のインフレ表示されているかもしれないということだ。原因として考えられるのが「少子化」だ。[B]「団塊ジュニア」世代が１学年２００万人だったのに対し、現在は１学年１００万人しかいない。模擬試験の偏差値は、一度高く表示すると、なかなか下げて表示しずらい傾向がある。[/B]ここから推察するに、私立中は５ポイント程度低いのが実態ではないかと考えている。そうすれば、今年度の合否結果と整合性が取れる。逆に、相対的に低く表示されているのが都立中高一貫だ。「団塊ジュニア」世代が受験する頃には存在しなかった。だから「少子化によるインフレ」表示が起こりえない。私立中を約５ポイント低く見積もるか、都立中を約５ポイント高く見積もらないと、志望校選択を誤りかねない。難しいのは国立中学だ。お茶の水附属と筑波大付属は、小石川に並ぶか逆転されたのではないかと見ている。大学合格実績から判断すれば妥当な線であろう。費用面で国立中と遜色のない都立中高一貫の出現で、国立大学附属中の魅力は相対的に低下した。難関大学への進学指導を前面に押し出している都立中の方が、保護者や受験生にとって、むしろ魅力的ではないだろうか。学芸大学附属がやや複雑だ。大学進学実績が世田谷・竹早・小金井の各附属中の学力上位層と高入生によって形成されているので、各附属中の入学難易度は、実はかなり低いと見るべきだ。都立中の下位校相当と見るのが妥当であろう。高校進学時に１００％進学できないというリスクを考えると、都立中に比べて魅力は低いが、適性検査型入試ではないため、難関私立中と併願しやすいというメリットがある。[B]難関私立中は親世代の頃と比較すると、圧倒的に合格しやすくなっているのだ。[/B]特に男子校だ。定員も男子だけで３００人や２４０人などと圧倒的に多い。小石川が男子８０人、武蔵や両国が男子６０人、などと比べれば、入試当日の調子などで涙を飲むことも、ほとんどなかろう。</description>
      <pubDate>Tue, 21 Mar 2017 10:34:12 +0000</pubDate>
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      <title>小石川、大泉、九段</title>
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      <description>平成２９年３月の高校別大学合格実績が明らかになりつつある。例年、集計の遅れる高校や、この時点でメディアの調査には協力しない高校があるので、メディアの集計結果はあくまで参考値とした方が良いが、気になる面々には速報値もまた興味深いことだろう。[B]小石川が順調、大泉が躍進、九段が復活、桜修館が沈んだ。[/B]都立高校と都立中高一貫（含む九段）の実績は以下の通りだ。東大合格者数、高校定員、合格率（％）日比谷　４３　　３２０　１３．４西　　　２４　　３２０　　７．５国立　　１７　　３２０　　５．３[B]小石川　１３　　１６０　　８．１[/B]戸山　　１０　　３２０　　３．１[B]武蔵　　　６　　２００　　３．０[/B]青山　　　６　　２８０　　２．１[B]大泉　　　６　　２００　　３．０[/B][B]両国　　　４　　２００　　２．０[/B][B]桜修館　　２　　１６０　　１．２[/B]新宿　　　２　　３２０　　０．６[B]九段Ｂ　　２　　　８０　　２．４[/B]小山台　　１　　３２０　　０．３三田　　　１　　３２０　　０．３日比谷、西、国立は、都立高校進学校の中でも第一グループに属する。つまり都立高校トップ校だ。これに都立中の小石川が２年連続で喰い込んだ。都立高校第２グループの戸山、青山、新宿を、実数と率で上回った。今回は東京大学しか分析していないが、最難関国立大学（東京、京都、一橋、東京工業、国立大学医学部）と難関国立大学（旧帝国大学、筑波、神戸など）で分析すると、次のような傾向が浮かび上がるだろう。各グループで[B]都立中の優勢が見て取れる。[/B]都立高・第１グループ（日比谷・西・国立）都立中・第１グループ（小石川）都立中・第２グループ（武蔵・両国）都立高・第２グループ（戸山）都立中・第３グループ（大泉）都立高・第３グループ（青山・新宿）都立中・第４グループ（桜修館・九段Ｂ）都立高・第４グループ（立川・八王子東）都立中・第５グループ（白鴎・富士）都立高・第５グループ（小山台・三田）この結果からすると、小石川は、都立高第１グループの日比谷と西・国立の間に入った感がある。[B]難関国立大学以上の合格率で、小石川が日比谷と並ぶ日も遠くなさそうだ。[/B]</description>
      <pubDate>Tue, 21 Mar 2017 10:26:57 +0000</pubDate>
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      <title>計算教室は小３までにやめよう！</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-109860/</link>
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      <description>大手計算教室を敵に回すつもりはない。通う価値は大いにある。ただし、[B]通うのは小２か、遅くとも小３までがお勧めだ[/B]。しかも、小２か小３までに、小６までの計算を終えてやめるのが正しい通い方だ。中学受験に向けた算数や、中学以上の数学を「大手計算教室」の学習法で学ぶのはお勧めしない。正しい算数・数学の勉強法ではない。また、[B]けっして学年相応のスピードで学んではいけない[/B]。それは、幼くして早くも算数・数学を苦手としてしまった人の学習法だ。人並み以上の学力を目標とする人の学習法ではない。幼児期に初めて小２あたりで小６まで学習し終えてやめるのがよい。そうでなければ、通わせない方が安全だ。[B]スモール・ステップ式は、解き方を覚えて正解する学習法だ[/B]。これは[B]、「考えて解く」あるいは「正解できるまで考え抜く」という、算数や数学の正しい学習法とは根本的に異なる。[/B]実害として、[B]都立中の算数や、難関私立中の算数に対応できなくなる[/B]。どちらも[B]「正解できるまで考え抜く力」が絶対的に必要[/B]なのだ。解き方を覚えているだけでは解けないし、合格できない。このことに気がついたら即座にやめさせるのが良い。難関中学や難関大学に合格した人が、かつて「大手計算教室」に通っていたことを隠したがるのはなぜか。それも小２や小３でやめていることが多いのはなぜか。邪道だからだ。邪道を歩んでしまったことは一流の人には隠したい過去なのだ。方程式などの解法を覚えてしまうと、考えずに方程式に数値を投げ込んで正解するようになる。なぜ、それで正解できるのかをよく考えずに行うようになる。説明しろと言われると、説明できない。こういうものだから、そう習ったから、としか答えられない。[B]これを算数力や数学力とは呼ばない[/B]。計算力ならつくかもしれないが、それも一行計算くらいだろう。文章題（特殊算ではない）になると、途端にどう解いてよいのか分からなくなる。また、[B]根本的な実害として、高校以上の数学の理解を阻害する[/B]。[B]計算力だけでは、抽象的な数学的概念を理解できない[/B]。結果として数学を苦手にしてしまう。算数や数学は、解き方を覚えて正解する教科ではない。というより、すべての教科は解き方を覚えて正解すべき教科ではない。なぜ、という疑問に答えられるようになるために学ぶのだ。これが勉強の基本だ。[B]基本を外すと勉強のできない子になってしまう。そのまま勉強のできない大人になる[/B]。そして、わが子を何の疑いもなく「計算教室」に通わせる。学力格差を次の世代に引き継いでしまう。[B]分からなければ「解き方」を聞く。実はこれも正しい学習法ではない[/B]。考える力をいつまでも育むことができない。小３以上になっても続けていると早晩手遅れになる。しかも、親はなぜ子育てに失敗したのかを分からないままなのだ。学力とは、分かるまで考え続けられる力のことだ。自分の力で問題解決までたどり着ける力のことだ。積み上げ式の算数や数学が分からないのは、その基礎となる領域を、「正確に理解」できていないからだ。スピードよりも正確さの方が遥かに重要だ。解けるのではなく、分かることが大切なのだ。正確に理解できれば、やがてスピードも上がる。しかし、逆は真ではない。国語でも、読解力の訓練として「速読」を勧められることがあるかもしれない。しかし、語彙力や言葉の決まりを理解しないまま「速読」ができたとしても、書かれている内容を理解したり把握したりできない。ここでも、スピードよりも正確さの方が遥かに重要なのだ。正確に読めればスピードも上がる。正確に読めないと、内容を正しく理解するために、何度も読み返さなければならない。かえって時間が足らなくなるのだ。時間を無駄にしているとも言えなくない。[B]「考える力」、「考え抜ける力」こそ、幼いうちから訓練すべき[/B]なのだ。計算スピードや速読を訓練して、喜んでいてはいけない。その油断が取り返しのつかないことにつながるのだ。いずれ場末の「大手補習系巡回指導型個別指導塾」にたどり着き、這い上がれなくなる。中学以降になって、どうあがいても成績が伸びない生徒になっている。十分な受検対策を取れないままに、不本意な志望校を受験し、意気揚々とは程遠い高校生活を迎え、いつのまにかブラック労働に吸収されていく。「学力格差」は、このようにして形成されていくのだ。</description>
      <pubDate>Tue, 14 Mar 2017 09:03:42 +0000</pubDate>
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      <title>学年トップを維持するということ</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-109691/</link>
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      <description>昨日、港区立中学校の定期テストで学年トップの塾生へ、定期テストで学年トップを維持するために必要なことを話した。要点は以下のものだ。・生活の中で勉強時間を確保する努力と工夫を常に行え。・無駄な時間を極限まで削減せよ。・わずかな待ち時間も勉強時間に変えよ。・より短い時間で効果が上がる勉強法を常に探れ。体験談がないと理解不能であろう。中高時代の経験も披露した。中学時代の話は、塾生以外に真似されて、塾生の順位に影響が出るといけないので割愛し、高校時代のお話しだけご紹介する。私が通った高校は一学年４００人、国公立大学合格者３００人、うち旧帝国大学合格者１５０人以上、医学部進学者２０人以上、また早慶合格１００人以上という進学校であった。彼らの行動は面白い。傍から見ると変人に見えるような人もいた。なぜか？難関大学合格が全ての生徒の目標であったからだ。巷の人々とは行動が違って当たり前なのだ。・昼飯を昼休みに食べることはない。・昼飯は３時限と４時限の間に数分で食べるのが常識。・昼休みは勉強時間。・体育や理科実験などがあって４時限目の前に食べられないときは、３時限目の授業中に食べる。・休み時間はすべて勉強時間。・宿題が出されたら、出た瞬間から解き始める。・翌日期限の宿題をしながら授業を聞く、ノートを取る。・授業を聞きながら、勝手にドンドン問題集を解く。特に理科や社会。・受験科目でない授業は、授業を聞きながら、受験科目を内職する。・バスや電車を待つ時間、バスや電車に乗ってる時間は、暗記科目の暗記時間。・ポケットの中には常に暗記カード。それも、英単語熟語、数学公式、理科用語、歴史年号など数種類。・勉強時間を確保するために風呂にゆっくり入るのは週１回程度（全員ではない）・無駄話しはほとんどなし。どうすれば勉強が速く(早くではない）終えられるか最大の関心事。・趣味の将棋は一手一秒将棋。１２０手を２分で打つ。５分で決着。・ストレス発散は、ピアノの猛演奏。・通学の徒歩部分はジョギングで時間短縮。そうしないと、必要な勉強時間が確保できないし、睡眠時間も確保できないのだ。授業に１００％集中していないといけないのは数学くらいでしょ。眠くなるような教科の授業の時は、ぼーっとしていないで、ドンドンやらないといけないことを進めた方が勝ちでしょ。その方が緊張感を維持できて効率的でしょ。眠くならないでしょ。昼めし喰いながら将棋が打てるでしょ。利き手にお箸、もう一つの手で将棋を打つことだってできるでしょ。授業聞きながら、ノート取りながら、問題解けるでしょ。常識に捕らわれるな！　まだできることがあるはずだ。学年トップを維持するには、凡人が思いつくようなことをしていてはいけないのだ。</description>
      <pubDate>Fri, 10 Mar 2017 11:15:06 +0000</pubDate>
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      <title>学力過疎地</title>
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      <description>中学受験が終わり、塾生に各小学校の小６の進路のようすを聞くと、毎年同じ思いがよぎる。[B]学力過疎地[/B]学力優秀層が抜けてしまった地域の公立中学校のことだ。千代田区、港区、中央区、渋谷区、目黒区、文京区などでは、学力優秀層は中学受験で私国立中や都立中などにこぞって抜けてしまう。その割合は千代田区の約５０％を筆頭に、約４０％前後になる。中学受験しなかった層や、中学受験で失敗した層が集まる地域の公立中学校では、お手本や目標なる学力優秀層がほとんど残っていない。若者が都会に出て行ってしまった「人口過疎地」とおなじような状況だ。学力過疎地の学力調査の結果が都の最下層とならないのは、学力下位層の比率もまた低い（少ない）からだ。つまり、下方にいびつにゆがんだ「学力分布」を形成しながら、都の平均からは大きく下方に乖離していない平均をもつ分布となっているのだ。これは中学受験で学力優秀層が抜ける前は、平均が都の平均を上回っていたことと対照的だ。こうした地域で公立中学に通う生徒と保護者は、良くも悪くも勘違いを起こす。・学力「中の上」クラスの人が、「上の中」くらいと思ってしまう。・学力「中の中」クラスの人が、「上の下」くらいと思ってしまう。・学力「中の下」クラスの人が、「中の上」くらいと思ってしまう。・学力「下の上」クラスの人が、「中の中」くらいと思ってしまう。・学力「下の中」クラスの人が、「中の下」くらいと思ってしまう。学力中下位層が、さほど劣等感を持たずに、通学し授業に参加できるという点では、すばらしい環境といえるかもしれない。しかし、切磋琢磨しながら自分を磨くという点では、甘過ぎる環境と言えなくもない。わずかに残った学力上位層はもちろん、主力として残った中下位層にも危機感が薄くなる。他の地域に比べれば、少ない努力で学年順位が上昇する。少しサボったくらいでは、大きく順位を落とすこともない。適切な競争環境が整っていない中で、中１から中３の春頃までを過ごすことになる。事態が急変するのは、中３の６月頃だ。模擬試験を受験し始めると、強い違和感を覚えるようになる。甘い自己評価による予想偏差値と、個人成績表に表示される偏差値の乖離が大きいからだ。・学力「中の上」（自己予想偏差値５５）くらいに思っていた人が偏差値４５・学力「中の中」（自己予想偏差値５０）くらいに思っていた人が偏差値４０ということが起こる。中３の６月と言えば、私立高校の一般入試まで7ヵ月しか残されていない。約半年でギャップの偏差値１０を埋めるのは容易ではない。当初のイメージとは違う高校を受験しなければならなくなる。意気揚々と、名実ともに第一志望であった高校へは入学できない。どうすれば解消するのかわからない違和感を胸に、義務教育後の人生を歩み始めることになるのだ。</description>
      <pubDate>Tue, 07 Mar 2017 10:17:02 +0000</pubDate>
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      <title>高校受験は中３から？いいえ小３から！</title>
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      <description>保護者とお話ししていて気がつくことを書く。話が長くなって分かりにくいようなので、箇条書きで書く。[B]・中学受験をするか否かは、小１までに真剣に検討を開始し、遅くとも小３の秋には決断すること。[/B]・中学受験の準備は、小４の夏を過ぎたら、かなりの遅れだと覚悟して取り組め。[B]・まだ幼いからと躊躇するな。幼さが抜ける頃には勝負がついている。[/B]・高校受験するにしても、中学受験するのと同じ覚悟で勉強に取り組め。・特に算数と国語。最低でも計算と漢字。・高校受験はどの程度を目指すのか、小３までに真剣に検討すること。小４春には準備を始めること。[B]・幼児期と小１・２の学習は親が真剣に見守ること。[/B]教えるのではない。[B]・小３までに、自主的に学習（自宅学習）できるように躾ける（しつける）こと。[/B]・習い事などを楽しいからとダラダラと続けさせないこと。・習い事（後に部活動）などを勉強から逃げる口実にさせないこと。[B]・勉強の妨げになることや、足しにならないことは最初からさせない。・ゲーム、マンガ、習い事などを、途中で辞めさせることは、思いのほか難しいと知れ。抵抗される。[/B][B]・小３で学力差が大きく開き、小４でハッキリする。小５で挽回は容易でなく、小６には勝負がついている。[/B]・学力とは通知表の成績ではない。通知表では学力は５０％、態度や積極性が５０％だと心得よ。・公立小学校や公立中学校の目標は、全体の学力向上であり、個々人の学力向上ではない。・学力が伸びない、学業成績が悪いことを、学校などに責任転嫁してはいけない。・学力が伸びない、学業成績が悪い責任は、そのほとんどが保護者にある。[U][B]次は具体的に書く。[/B][/U][B]・九段中（Ｂ）に落ちるようなら、日比谷高には合格しない。・白鴎附中に落ちるようなら、三田高の合格もまずない。・小６までの漢字検定で、１学年上の級に合格できていない人は進学校には進めない。[/B]・小学算数が苦手になると、受験勉強で生涯にわたり苦労する。[B]・小学国語が苦手な人は、人の気持ちや話しが理解できない。[/B]・小学国語が苦手な人は、人間形成すら疎かになっている怖れがある。・進学校（高校）に合格したいなら、小４からでも遅い。・進学校（高校）に合格したいなら、幼稚園から準備を開始せよ。・中堅上位校（高校）を目指すなら、せめて基礎基本は完璧（テストで常に９０点以上）にしておけ。[B]・「できる」を「できる」と思うな[/B]。「可」だと思え。[B]・「よくできる」を「よくできる」と思うな[/B]。「良」だと思え。「優」ではない。・学習目標は、すべて「よくできる」にせよ。・すべて「よくできる」の人でも、中学でオール４以上は容易でない。・余裕で「よくできる」がもらえるように励め。・「３」は普通ではない。「４」でなければ普通とは思うな。・「２」は「１」だと思え。高校進学が危ない。・「５」に安心するな。今の「オール５」は保護者世代の高々「オール４．５」程度だ。・進学校に入っても、部活などにうつつをぬかすな。国公立大学はおろか、ＭＡＲＣＨすらも怪しくなるぞ。この辺にしておこう。小学校６年間と中１・２の２年間を合わせた「８年間」の遅れを、中３の「１年間」で取り返そうなんて、超人でなければ無理だ。虫が良すぎないか。[B]取り返しがつかないことをしてきたことに気がつくのが、入試結果が出た後で良いのだろうか。[/B]中学受験するにせよ、高校受験するにせよ、小学校までの学習を疎かにして良い訳がない。高校受験の土台は、中学内容の土台は、小学６年までの学習にある。どうすべきか？そろそろお気づきになられたであろうか？[B]分かっていてもうまくいかないのに、わかってないと、もっとうまくいかないのだ[/B]。</description>
      <pubDate>Tue, 07 Mar 2017 08:32:03 +0000</pubDate>
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      <title>都立中への道</title>
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      <description>都立中を目指す小学生と保護者は依然として多い。多くの人は誤解していて、都立中に合格するためには、都立中専門塾で学ぶのが最適だと思っている。ところが、賢明な保護者はすでに疑いの目を持っている。一部の特に賢明な保護者は、始めから都立中専門塾には目もくれない。Ｑ：なぜか？Ａ：都立中専門塾は都立中合格率が低い。Ａ：平均倍率の逆数程度の合格率しかなかったりする。→通っても合格可能性が向上しないことの証明だ。Ａ：都立中合格者数ばかりを、さかんに宣伝する。→低い合格率に目を向けさせない戦略か。賢明な保護者は[B]合格者数は生徒数が多ければ自然と増える[/B]ことを瞬時に見抜く。愚鈍な保護者は合格者数にだまされる。[B]Ｑ：都立中合格に必要なことは何か？[/B][B]Ａ：確かな学力だ。[/B]適性問題にいくら慣れても合格できない。[B]Ｑ：確かな学力とは何か？[/B]Ａ：４教科の学力のことだ。まず算数、次に国語、そして理科、それに社会だ。これなくして合格はありえない。特に算数だ。圧倒的な算数力だ。幅広い問題に対応できる正確な算数の力だ。次が確かな国語力だ。まずは正確な読解力。そして客観的で論理的な他者への説明力だ。他者を納得させる力だ。合格したいのなら、小４までにこの４教科の学力を学級トップレベルまで引き上げ、小５以降はさらに磨きをかけるという対策を優先すべきだ。磨きすぎても良いくらいだ。適性検査問題は、小４ならほんの少しずつ慣れるようにしておくだけで良い。その必要すらない。小５はどんな出題パターンなのかを理解できていれば十分以上だ。それよりも学力を磨くことに専念すべきだ。小６になったら適性検査形式の問題でも十分なアウトプットができるように徐々に慣らしていけばよい。確かな学力があれば難しくはない。[B]確かな学力さえあれば、適性検査対策を小６春から始めても、遅くとも夏頃には合格ラインに乗る[/B]。ただし、間違えないでほしい。確かな学力とは学級トップレベルの学力のことだ。一般平均より少し勉強ができる程度の学力ではない。通知表の「よくできる」もあてにならない。かなり甘い基準だし、地域や学校などによってもバラツキがある。模擬試験の偏差値で、１（いち）標準偏差程度、つまり偏差値で１０ポイント程度、平均（偏差値５０）を上回っていないと、確かな学力があるとは言えない。１標準偏差以内は、あまたの普通の人の範囲内でしかない。数理統計学の基本の基本だ。小６の春で、合格できそうな人の集団と、できそうでない人の集団の分かれ目が、おぼろげに見え始める。小６の夏にははっきりしてくる。その分け目は、４教科の学力が合格レベルに達しているか否かだ。その後は、４教科の学力が合格レベルに達している人の中から、合格できる人と、合格できない人に分かれることになる。１１月にはほぼ合否の予想ができる。同じ偏差値であっても、合格する人としない人に分かれる。合格しない人は、この頃から異変が始まる。落ち着かない、そわそわする、はしゃぐ、わくわくする。一方で、合格する人は神妙になる。集中力が増す。物静かになる。無駄な動きが減る。落ち着いたままでいる。合格しない人には、「どうせ合格しないんだから、勉強やめようよ」と[B]悪魔の呟き（つぶやき）[/B]が聞こえるようになる。だから落ち着かなくなる。合格する人には、「このまま行けば合格できる、最後まで気を抜くな」と[B]神の声[/B]が囁く（ささやく）。だから落ち着いたままだし、研ぎ澄まされてくる。悪魔や神の存在を信じろなどと言っているのではない。[B]悪魔の呟き[/B]も、[B]神の囁き[/B]も、受検生のもう一人の自分の声だ。深層心理の声なのだ。小６の１１月頃にはエンジン全開が合格への条件になる。順調に準備が継続できているか、これからも出来そうか、その自己認識が違いを生む。なぜ、この違いが生まれるのかを説明するのは簡単ではない。文章では誤解を招きかねない。できれば割愛したい。あえて言うなら、以前書いた[B]「畏敬の念」[/B]だ。もうすぐ中学生になるというのに、しかも進学校で学ぼうとしているのに、まだ心に幼さが多く残ったままだと「畏敬の念」が十分に育まれることはない。あるいは保護者や家庭の教育に対する価値観によっては、そもそも生まれてこない。こうした受検生やその保護者は、都立中で６年間お世話になることに[B]向いていない。適していない。適性がない。だから合格できない[/B]。[B]適性検査とは、言いえて妙だ[/B]。適性がある人の中から、その適性の高さの順に定員までの合格者が決まるのだ。どうすれば都立中に合格できるかお分かりいただけたであろうか。＊以下の日記も参考されたし。＃2015年12月17日 木曜日 適性検査問題を学んでも「学力」つかない　　　　　 </description>
      <pubDate>Sun, 05 Mar 2017 16:35:30 +0000</pubDate>
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      <title>私立は指導が手厚い？</title>
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      <description>私立中高一貫に入学すると指導が手厚く目が行き届くのでお得だ、という意見がある。しかし、[B]学習指導、特に大学受験指導はそうとは言い切れない[/B]。[B]私立御三家では学習塾や予備校通いが常識だ[/B]。国立大学付属校（筑駒、筑附、学大附属、お茶大附属）は受験勉強は生徒まかせがほとんどなので、学習塾・予備校が必要になる。[B]実は私立や国立の進学校に進むと授業料に加えて塾代がかかる[/B]のだ。私立大学付属校なら塾に通わず頑張る道もあるが、大学が私立だから、さらに高い学費がかかる。費用を抑えたいなら、ご存知の「公立路線」だ。・公立中学＋公立高校・公立中高一貫校もう一つお得なのは、私立中高一貫の特待生だ。・私立特待生（６年特待）公立中学＋公立高校からだと大学進学で国公立に現役合格が容易でない。[B]公立中の緩い学習内容で３年間を過ごしたために、高校３年間での挽回が厳しくなる[/B]。難関大学を目指すとなると、浪人を覚悟しなければならない。[B]浪人すると予備校代がかかる[/B]。一番お得なのが、「公立中高一貫校」だ。特別予算が配分されていて、大学受験指導もしっかりしてくれるので、高３の１年くらい予備校に通えば済む。予備校なしでも大丈夫な人もいるだろう。ただし入学試験を突破できるのは一部の人のみだ。次にお得なのが、「私立の特待生」だ。６年特待を出すところもある。授業料や入学金などが無料となるケースがほとんどだ。私立学校が生き残りをかけて大学進学実績の積み増しを狙っているので、当然に受験指導に熱が入る。選抜クラスを編成している場合がほとんどで、しかも限られた人数だから、目が行き届く。手厚い指導を期待するなら「私立特待」がお勧めだ。年次審査がある場合がほとんどなので、中だるみのリスクも小さい。ただ、常にムチが入るだろうから覚悟が必要だ。事前の学校調査はしっかり行いたい。難点は、特待生か否かは外部からは見分けにくいので、実力より下の学校にしか合格しなかったのね、と周りから思われるかもしれないということだ。ただ気にしなければ良い。もう一つの難点は、一流企業難度では出身高校も採用基準にしているので、難関大学に合格し卒業できても、就職活動で目に見えないフィルターにひっかかる可能性がある。大企業就職を目指すなら、高校から名門を選んだ方が安全だ。その点では、都立中高一貫の両国と小石川、都立高校の日比谷と西に軍配が上がる。[B]節約できた資金は、大学以降の学費や生活費に充てよう[/B]。奨学金を借りると借金になる。[B]奨学金を借りると、わが子を借金漬けで社会に送り出すことになる[/B]。アルバイト漬けでは学業がままならない。アルバイトが良い社会経験になるとは限らない。入社試験でも評価されない。大学生の本分は学業だ。学業が疎かになっては本末転倒だ。大学に進学した本来の意味が失われる。[B]「奨学金」＝「学資ローン」＝「借金」[/B]だ。そう思っておかないと後悔する。・理工系や医歯薬系なら大学入学後も社会に出るまで６年かかる。・文系でもビジネススクールやロースクールに通うと６年かかる。この費用も忘れてはいけない。[B]大学や大学院の学費や生活費を含めて、教育費の計算ができていますか？[/B]私立中に進んでも、実は国立中に進んでも、結果を出すには塾代がかかる。[B]公立中に進む場合でも、小学校中高学年や中学での塾代をケチればそれなりの高校にしか進めない[/B]。国公立大学や難関私大には進めず、多くは学費がかかるだけで評価の芳しくない私立大か、私立大なみに費用の高い専門学校に進むことになる。高収入で安定した職業や一流企業の幹部候補生などに就くことが容易でなくなる。[B]生涯賃金の[U]損失見込額[/U]は、節約できたと思った塾代を、桁を超えてはるかに上回るのではないか。[/B]</description>
      <pubDate>Thu, 02 Mar 2017 09:34:42 +0000</pubDate>
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      <title>小石川の戦線に異変あり</title>
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      <description>都立中入試で気がついたことを書く。[U][B]小石川・男子：辞退者減少、難易度上昇[/B][/U]入学辞退者が昨年より減少した。これは小石川の難易度が上昇したことが原因だと見ている。私立御三家や私立最難関に合格して人で小石川にも挑戦した人に、小石川に合格できなかった人が増えたからではないか。[U][B]小石川・女子：辞退者増加、受験生レベル上昇（繰上げ除けば難易度上昇）[/B][/U]入学辞退者が増加した。これが原因なのか入学手続き状況の発表を巡るトラブルさえ発生した。辞退者激増の理由は、受験生のレベルが上昇したことによるのではないかと見ている。つまり、私立御三家や私立難関校にも合格できるような人の併願が昨年よりさらに増えたということだ。そうした人は小石川に合格できても入学辞退する。つまり、小石川を、あるいは都立中を辞退してまで行きたい学校に合格できた人が増えたということだ。＊私立御三家クラス：桜蔭、豊島岡女子、渋幕・渋渋（女子学院、雙葉は校風から併願は少ない？）＊２月１日以外にも入試を行う、豊島岡女子、渋幕・渋渋が怪しい。桜蔭合格なら当日欠席か。＊小石川が優位となりつつある併願私立難関校：鴎友学園、吉祥女子、洗足学園女子は受験生のレベルが上昇していると見るのが妥当であろう。つまり、繰上げ追加合格ではなく、９日の発表時点で合格していたいなら、私立御三家レベルにも併願合格できる実力が必要になりつつあるということだ。今後の動向に注目だが、男子はすでにかなり難化していて私立御三家に肉薄している。逆転傾向（私立御三家合格・小石川不合格）すら確認できる。女子がこれに続いて私立御三家クラスに肉薄する傾向にある。いずれ私立難関校の併願先（滑り止め）としては機能しなくなり、今後は男子と同じく、難化による辞退者減少という傾向になるのではないか。私立御三家の併願先（滑り止め）としては、むしろ東京学芸大学附属３校（世田谷、竹早、小金井）の方が適している。４教科型入試で対策しやすいし、都立中の躍進の陰で相対的に難易度が低下していて合格しやすい。ただし全員が高校に進級できるとは限らないのが難点だ。[B][U]富士・男女：入学辞退者なし[/U][/B]都立中（２３区内）の難化傾向が続く中で、長らく穴場の一角を占めていた。この日記でもたびたび書いたが、都立中合格を第一優先にするならお勧めの一校であった。受験生も敏感に動いたのではないか。辞退者がいないのは、合格者に私立御三家クラスにも合格した人がいなかったのが原因と見てよいだろう。加えて、中高一貫化後の卒業生から難関大学合格者が出ていること、国立大学への合格者数が順調に伸びていることで、入学先としての不透明感が払しょくされたことも大きいだろう。都立中の難易度ランクが知れ渡るにつれ、富士が穴場を維持できるかどうか不透明だ。都立中の中位校に難易度が接近していくのではないかと見ている。次の１−２年はまだ入りやすい状況が続くかもしれない。しかし男子に限る。女子はもはや穴場ではない。白&amp;#40407;同様に、校舎や設備の劣化具合が、難易度上昇の阻害要因の一つだ。クラブハウスのお化粧直し、北口校門からアクセスした際の水溜まりなどが解消されれば、難易度が中位校並みに近づくのではないか。それは受検生にとってありがたい話とは限らないが、校長先生や学校の手柄にはなるだろう。白&amp;#40407;は東校舎に貫禄がない。それは仕方ないとして、西校舎も運動場との間の掃除がいまいち行き届いていない。校長先生の肝煎りの女子トイレ改修も良いが、次はこの辺りが改善ポイントだ。印象がグッと良くなるだろう。掃除と言えば両国にもお勧めしたい。特に学校公開前などは校舎内を一斉清掃したらどうだろう。階段のホコリがなくなるだけで、都立中御三家のトップの座を狙えるかもしれない。私立中学ならどこでもやってることだ。名門両国の名前だけでは、平成生まれの受検生へアピールできない。このままでは日比谷や小石川の背中が遠くなるかもしれない。芥川龍之介が淋しがってるよ。</description>
      <pubDate>Mon, 27 Feb 2017 17:04:41 +0000</pubDate>
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      <title>新年度の生徒募集について</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-109272/</link>
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      <description>新年度の生徒募集についてのお知らせ■新中３（現中２）：[U]すでに１学年あたりの標準受入人数を超えて、受入許容上限に近づいています。応募状況により、６月２０日の最終締切を待たずに、早期に募集を締切ることがございます。新中３生は募集締切後の募集再開はありません。[/U]＊早ければ[U]現中２の３月末の最終締切になる可能性があります[/U]。＊その後は、内部進学コースのみ、空き座席がある時間帯等に限り募集を継続する場合がございます。■新中２（現中２）、新中１（現小６）：座席に十分な余裕がないため、若干名の募集となります。■新小６（現小５）＊[U]私国立中受験コースは締切済みです[/U]。＊[U]都立中受験コースは「速習プログラム」のみ、６月頃まで[/U]募集継続予定です。＊都立中受験コース「速習プログラム」募集終了後は回数券制の「合格特訓講座」のみの募集となります（ただし定員あり）。＊基礎学力育成コースは午後４時代の時間帯のみまだ募集枠がございます。ただし私国立中受験コースへの乗換はできません。また、都立中受験コース（速習）へは条件を満たした場合のみ乗換ができます。■新中５（現小４）：[U]すでに１学年あたりの標準受入人数に迫っています。応募状況によっては、早い段階で同学年の募集を締切ることがございます。[/U]＊同学年の私国立中受験コースの締切りが、現在の予定の夏期講習前よりも早くなる可能性があります。＊私国立中受験コースは、新小６での募集はありません。＊同学年の都立中受検コースの締切りが、現在の予定の夏期講習前よりも早くなる可能性があります。＊都立中受検コースは、新小５の夏期講習以降も募集する場合は、「速習プログラムのみ」のみとなります。＊都立中受検コースは、新小６以降は回数券制の「合格特訓講座」のみの募集となる可能性がございます。＊基礎学力育成コースは午後４時代の時間帯のみまだ募集枠がございます。＊座席状況により募集を休止する場合がございます。■新小４（現小３）「都立中受検コース」と「私立中受験生コース」を、基礎学力育成コース生より優先して募集します。＊しばらくの間、午後４時代開始希望者を優先して募集します。＊座席状況により募集を休止する場合がございます。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Sun, 05 Mar 2017 16:54:13 +0000</pubDate>
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      <title>「時間ありき」ではない</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-109187/</link>
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      <description>「３時間の壁」を読んでいただいた方で、誤解をされている人が少なくないようなので補足する。「時間ありき」ではないといういことだ。無理やり「３時間」の勉強をしても効果は上がらない。特に小学生は効果がない。むしろ勉強嫌いを生んでしまう。自ら進んで「３時間」の勉強ができるようにならなければならない、と解釈してほしい。もちろん簡単ではない。まず、学校や塾の学習内容が十分に理解できていないと、ただ苦痛でしかない。理解できない原因は、必ず過去にある。過去の原因を見つけ出し、確実に解消する必要がある。焦らずに、原因までさかのぼって、しっかり解消することから逃げてはいけない。無理に、理解できない内容を理解しようとしてもいけない。原因を潰してから考え抜くようにしよう。この原因解消は、学校授業をしっかり聞いているだけではできない。原則として新しい内容を学ぶからだ。同じ理由で、クラス形式の塾授業でも解消できない。無理についていくと壊れてしまうので注意が必要だ。家庭教師か個別指導にしかできないだろう。積み残しが解消するにつれ、自宅学習はさほど辛くなくなる。塾授業で新しい内容の学習をドンドン進め、自宅では復習による定着を徹底して行えばよい。理解できている内容だから、定着させることは難しくないはずだ。理解できていない内容は定着しない。「追加の問題集」などを解くのが良いと考える人がいるが、その必要はない。まずは塾の学習内容の徹底復習だ。これができたら、追加の問題集に手を出しても良いが、できているなら先に進むことを優先してほしい。必要な学習範囲を時間的に終えられなくなるリスクにつながるからだ。・要点まとめノートの作成・解法ノートの作成・解き直し・暗記用カードの作成これを徹底して行うだけで、かなりの勉強時間になる。低学年では、時間を置いた解き直しをするだけでも十分効果がある。中高学年では、ノート作成を徐々に充実させて行こう。これにより理解がしっかり進み、定着も確実に進む。ドンドン「勉強できる子」になっていく。テキストや教材は、新しいものには手を出さず、完璧に仕上がるまで繰り返し学習しよう。これが王道である。勉強が得意でない人にも効果絶大だが、実は勉強が得意な人ほど繰り返し学習をしっかり行っている。テキストや教材は、最低３回繰り返してほしい。５回できればほぼ完璧だ。７回やればもう二度と忘れないだろう。繰り返し方は各回で違う。説明すると長くなるので省略する。塾生には指導していることだ。これを実行するだけで、１日３時間の勉強時間はあっという間に過ぎる。足らないと感じるようになるだろう。３時間の勉強時間が達成できないという人は、そもそも「勉強の仕方」を分かっていないのだ。この「勉強の仕方」は、高校や大学受験でも威力を発揮するぞ。追伸理解できていないのに、理解できたことにして（理解できた気分になって）先へ進む人は受験で必ず失敗する。クラス授業を行っている大手進学塾や、テレビ広告を行っている個別指導塾の出身者に多く見かける。この「悪癖」がついてしまっていることに、本人も保護者も気がついていない。これに「大手信仰」のようなモノを感じることがある。別の言い方をすれば、大手以外をバカにしているように感じるということだ。大手進学塾の進め方と違うことを不審に思う人もいる。この「悪癖」は矯正が容易でない。というより、もはや無理だと感じることが多い。大手進学塾や大手個別指導塾からの転塾組をお断りしたくなる理由はここにある。大手でついていけなかった人に、修繕不能なまでに（勉強について）壊れてしまった人が少なくないのだ。壊れたくなければ、余裕で授業についていける人以外は、大手進学塾には通わないことだ。お金を貢ぐことになるだけでなく、壊れた受験生になってしまうリスクがあるからだ。また、教えたがり屋が多く、わからないと実質的に答え（解き方も答えだ）を教えて次に進む、つまり考えることを指導できない大手個別指導塾も危ない。見事に思考できない子に育て上げてくれる。勉強できる子にならない。子供はいつまでも熱い鉄ではいてくれない。失敗すると期待していた姿とは違う形で固まってしまう。もはや修理不能だ。そうした塾にわが子を入れる親も、たとえ動機はなくても、実は子どもを壊す実質的な共犯者だ。そのことに気がついていない人が実に多い。どういうことかは機会があればいつか詳しく話そう。話せば、それだけで気分が悪くなるから、今日はこの辺りでご勘弁願いたい。私は壊れた子の修理屋ではない。街の小さな修理工場ではない。勘違いしないでほしい。壊れる前の子でないと順調に伸ばしてあげられない。当たり前でしょ。壊れた子は、見た目で分からなくても、どこかでガタがきて動きが悪くなる。一見順調に伸びているようでも、いずれ故障する。小６途中で失速する、入試直前で失速する、と言うようなことが起こる。２年ほど前にも書いたが、大人顔負けのストレス症候群を発症したような状況になったりもする。大手で完全に失敗してから来る。大手で勉強しない子になってから来る。もう手遅れでしょ。しかも、壊したのは私ではないのだから文句を言われても困る。そもそも文句を言う先が違うでしょ。壊れてなければ転塾してきても引き受けるが、しばらく指導しただけでは見分けがつきにくいこともあるので厄介だ。ストレスがかかっって初めて本性が見えてくることがあるのだ。不良債権を隠し持っている金融機関や大手優良企業と同じだ。見かけは健全なのに、実質債務超過ということだ。見かけだけの優等生だ。入塾審査でストレス・テストが必要なのかもしれない。地元公立中学で学年１位まで登り詰めた子も、今年の入試で小石川に合格した子も、このような転塾組ではない。初めての塾として選んでくれた子たちだ。しかも、小学生の時に時期を逸しないで選んでくれた。もちろん、転塾組にも同じように誠心誠意指導するが、なかなか指導に忠実に従わない（従えない）、「悪癖」を引きずっている子が多い。それが勉強だと「信仰」しているかのようだ。大手を辞めてもマインド・コントロールがかかったままなのだ。そして受験で失敗する。「悪癖」の祟りは実に恐ろしい。指導に従わないということは、指導に従わせないということは、指導者をバカにしているということと同じではないのか。こどもの好きなようにさせる、そんな教育があるのか。こどもは適切に訓練してこそ育つものでしょ。学年１位の子にも、小石川合格者にも、その保護者にも、そんな不遜な態度や姿勢は微塵も見られない。これが大きな違いにつながって行くのではないか。</description>
      <pubDate>Fri, 24 Feb 2017 10:09:58 +0000</pubDate>
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      <title>美辞麗句</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-109053/</link>
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      <description>受験シーズンの終わりが近づいている。生徒大量募集＆大量不合格で業績好調な大手塾は、不合格者をなぐさめる美辞麗句にも長けているようだ。次のような言葉かけをしているらしい。・あなたの頑張りを忘れない！・あなたは合格者よりも大切なことを学んだ！・貴重な体験を胸に新たな出発を！なかなか上手な「顧客対応」だ。そう、彼らのほとんどは[B]企業戦士でありビジネスマン[/B]なのだ。中小塾なら、[B]商店経営者であり商人[/B]ということになろう。不合格者やその保護者は救われた気持ちになれるのかもしれない。しかし、よく考えてみてほしい。これらの言葉に込められた本当の意図は何かということだ。不合格になったのには原因がある。これまでに何度も書いてきたが、次のようなことになろう。合格に必要な内容を入試までに学び終わらなかったこと合格に必要な力が入試までに備わらなかったこと合格に必要な心構えが入試までにつかなかったこと合格に必要な諸準備を入試までに行わなかったこと何が言いたいのかというと[B]、「不合格になった人は、不合格になった理由や原因を明らかにし、しっかりと反省し、同じ過ちをふたたび犯さないためには、今後どうしたらよいかまでを考え抜いて、はじめて不合格から学んだことになる」[/B]ということだ。私が不合格者にかける言葉はいささか厳しいものだ。[B]「よく頑張ったね」[/B]とは言わない。[B]これは合格者にかける言葉[/B]だからだ。不合格者のほとんどは、頑張らなかったわけではないが「頑張りが足りない」。本来なら、頑張りが足らなかった人に「よく頑張ったね」と声をかけてはいけない。反省の機会や、成長の機会を奪いかねない。[B]「残念だったね。どうして不合格になったと思う。」[/B]と聞く。反省を促し、次は不合格にならないようにしてほしいからだ。ところが、不合格者の多くは反省しない。不都合な真実から逃げようとする。原因は自分にはないと考えたがる。茶化して深刻に受けとめようとない。または、新たな出発だと称して忘れ去ろうとする。これでは、不合格から学ぶことはない。成長は期待できない。・不合格にもかかわらず、深く落胆しない人。・不合格にもかかわらず、すぐに次に進める人。・不合格にもかかわらず、真剣に反省しない人。・なぐさめてもらえず、そのことで悲しむ人。・理由や原因を指摘しても、素直に聞き入れない人。・不合格の理由を、自分の行い以外に求めようとする人。そうした人を信用できない。なぜなら、また同じことを繰り返す可能性が高いからだ。合格を目指して全力で取り組んだ人なら、不合格には納得できず、深く落胆するはずだ。そして易々と次に向かって進むことなどできないはずだ。反省するには月日がかかる。合格できる人になるのは簡単なことではない。辛いことから逃げてはいけない。成功は深い自己反省のなかからしか生まれない。美辞麗句を期待するのなら、ビジネスマンや商人の運営する塾に通えばよい。そして、美辞麗句をお金で買えばよい。</description>
      <pubDate>Wed, 22 Feb 2017 14:44:22 +0000</pubDate>
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      <title>３時間の壁</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-108840/</link>
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      <description>[B]自宅学習時間に「３時間の壁」がある。[/B]都立中高一貫などでは、「入学後に学校の授業についていくために必要な自宅学習時間は、１日２時間から３時間必要」だと説明するところが多い。あまり長い時間を提示すると受検生に敬遠されるかもしれないので、最低必要な時間を言っていると解釈するのが妥当だろう。つまり、本音は「１日最低３時間で、もっと必要」ということだ。この「１日最低３時間」という値は、実に興味深いと思っている。公立中学に進んで、成績上位層をキープするのに必要な、中１での最低学習時間と同じだからだ。公立中学生は高校受験を控えているので、中２以降は３時間では不足する。[B]中２は４時間、中３は５時間[/B]が目安となる。机についている時間ではない。適度な休憩は別として、サボらず、ボーっとせず、居眠りせず、実質的に勉強する時間だ。もちろん、問題演習するだけでなく、音読したり、暗記カードを作ったり、解法ノートを作ったりと言った作業的な学習時間も含めてよい。結局、[B]どんな道を進もうと必要な勉強時間は変わらない[/B]ということだ。もう一つ興味深いことがある[U]。[B]都立中高一貫に合格するために必要な、１日の家庭学習時間も最低３時間[/B][/U]が目安だとということだ。もちろん、これより多く勉強している人も沢山いるが、合格に必要な最低時間が３時間だ。これくらいしないと、内容を十分に理解できない、定着しない、忘れてしまう。とても合格候補者にはなれない。さらに塾などでの学習時間を含めると、１日平均の[B]総学習時間は５時間[/B]を超えるだろう。もちろん、すべての土日も含めた平均時間だ。土日は勉強も休みだと考えるのは甘い。というより、そんな決まりは始めからない。土日や祝日、正月やお盆などを含めて平均した時間が平均学習時間だ。むしろ平日の勉強時間不足を埋め合わせるのに使うべきだ。これは何を意味しているか？つまり、小学校６年生時点で、[B]１日の自宅学習時間が最低３時間を切る人は、都立中などの進学校には進めない、そして都立中などの進学校での勉強についていけない[/B]、ということだ。[B]高校受験を目指す小学生でも同じだ[/B]。まず進学校には合格できないし、仮に合格できても授業についていけなくなる。１日３時間できない人が「小石川に行きたい！」、「日比谷に行きたい！」などと軽々しく口にしない方がよい。陰で笑われるだけだ。まず１日３時間の壁を越えて継続できるようになったら、その「仮資格」がもらえる。しかも、本気な人ほど「小石川に行きたい！」などとクラスメートに言ったりはしない。親友にすら言わない。なぜなら、志望校への「畏敬の念」があるからだ。「畏敬の念」は、しっかり準備をしているからこそ生まれる。「畏敬の念」のない人は合格から遠ざかる。これも高校受験や大学受験でも同じだ。都立中の適性検査。[B]「適性とは何ぞや」[/B]と思うかもしれない。都立中に合格できる適性とは、[B]ズバリ「１日最低３時間の自宅学習ができる能力」[/B]だと思って差し支えない。そのような人の中から、より適性の高い順に合格するのだ。学習時間の長い人ほど、同じ時間なら密度の濃い人ほど適性が高い。合格者なら納得のいく数値基準だろう。難易度が高い学校ほど、高い適性が必要だ。よほど強靭な心身を持ち合わせていないと、[B]１日総平均７時間くらいが限界だろうから、ライバルもこれ以上はできない。ということは、毎日７時間やれば、まず間違いなく合格だ。[/B]学校別定員の１２０人や１６０人の中に入れる。都立中最高峰の小石川でもまず合格だ。白&amp;#40407;や富士なら、総平均５時間を超えていれば、まず落ちないだろう。ただ、ベースとして、勉強にかかわる資質は無視できないから、勉強時間だけクリアしても、すべての人が合格できるわけではない。ところが、[B]資質が不足する人は、みごとに習慣的な１日５時間や７時間の勉強時間に耐えられない[/B]から、結局のところ、勉強時間と言う尺度に収斂する。この資質というものが悩ましい。小６や入試直前期で失速する人には、小４から小５頃にその原因の芽がある。人によっても違うだろうが、何らかの原因がある。また小４などで、「どうあがいても、できない」状況に直面する人は、小３以前に原因がある。つきつめると、ドンドン過去にさかのぼってしまう。しかし、過去はやり直せない。過去は取り返せない。だから、原因はもはや直接処置できない。過去に失ったものは、他の機能などで補完するなどして、しのいでいくしかない。資質は９歳か１０歳くらいまでに決まってしまう。本人も親も周りも気がつかないうちに決まっている。中学受験するとハッキリ分かる。中学受験しなかった人は中学の定期テストや、高校受験でハッキリする。さて、なかなか勉強時間が増えない人は、「勉強日記」をつけると良い。１００円ショップなどで売っている、日付の入った「手帳」が使いやすい。１冊を「勉強日記」専用にすればよい。途中で頓挫しないコツは、簡潔に必要事項のみ記録することだ。・開始時刻（始めたらすぐ記入する、でないと正確な時刻を忘れる）・終了時刻（終わったらすぐ記入する、でないと正確な時刻を忘れる）・学習内容（教科・教材と開始・終了ページだけでよい）・学習時間（５分刻みの「切り捨て」が適当、後で集計しやすい）これを小刻みに書いていけばよい。一行計算を始めたら書く。終わったら書く。図形問題を解き始めたら書く。終わったら書く。といった具合だ。書くのは数秒でできる。空いている時間はサボった時間だ。禁じ手は、「その日の開始時間」と「その日の終了時間」で勉強日記をつけることだ。中抜きやキセルは厳禁だ。含めたら意味がない。もちろん食事時間や入浴時間は確保してかまわない。生活に必要な時間を差し引いたところから勉強時間を捻出するのだ。当たり前だが、テレビやゲーム、携帯いじくり時間はサボり時間だ。受検するなら習い事もサボり時間だ。中高生なら部活もサボり時間だ。考えているようで「瞑想」している時間も、勉強時間には含まれない。思考し続けているなら含めてよい。満足いく学習ができたら、気晴らしなどしなくても、穏やかな気持ちで一日を終え、ぐっすりと眠りにつけるはずだ。また、慣れてくると「学習計画」と連動させることができる。実は、「学習計画」と「進捗管理」ができるようになれば、もれなく成績が上がってくる。これは中学受験生も高校受験生も変わりない。大学受験生にも有効だと思う。勉強時間が足らない人、成績が低迷している人は、ぜひ試してほしい。そして、そこに「１日３時間の壁」があることに気づくはずだ。「凡人の壁」と呼んでもよいかもしれない。しかし慣れてくれば、３時間以上の勉強はつらくなくなる。むしろ、サボると落ち着かなくなる。そして、いつのまにか成績不振からも脱却できているはずだ。まずは「１日３時間の壁」を超えよ！</description>
      <pubDate>Wed, 15 Feb 2017 18:43:02 +0000</pubDate>
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      <title>都立中に合格できない私立御三家合格者</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-108783/</link>
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      <description>[B]私立御三家に合格していながら、都立御三家に合格できない中学受験生[/B]が少なからずいる。業界ネットワークから入った最新情報でも確認できた。ここで、私立御三家とは、開成・麻布・駒場東邦、桜蔭・女子学院・雙葉を指す。私立武蔵、渋幕、豊島岡などを含めても構わない。また、都立御三家とは、小石川・武蔵・両国を指す。特に筆頭格の小石川が手強い。都立武蔵と両国は、私立御三家との併願が小石川ほど多くない。[B]何が起きていたのか？[/B]私立御三家も都立御三家も一発勝負だ。違うのは、私立が４教科、都立が適性検査ということだ。さらに詳しく違いを述べると、私立御三家では社会や理科の知識（暗記）が得点源になるが、都立御三家では直接的には得点につながらないということだ。つまり、理科・社会の暗記物の強さで私立御三家に合格できても、都立御三家には歯が立たないということだ。もちろん、私立御三家に合格して都立御三家にも合格する人はいる。都立を辞退する人は、そうした人だ。[B]違いは何か？[/B]１にも２にも「算数力」だ。算数の学力で私立御三家に合格した人なら、適性検査型の出題方式に慣れるだけで、都立の適・で不合格になることはないだろう。続いて「論述力」だ。記述問題が得意な私立御三家合格者なら、適・の論述問題で不合格になることはないだろう。しかし、適は別だ。十分な準備なしでは合格者にはなれない。２００字以上は論述ではなく小論文だから、別教科と思って対策するのが適切だ。算数以外の力、特に理科・社会の力で私立御三家に合格した人なら、都立御三家に落ちる人がでても、全くおかしくはない。というよりアリアリだ。「詰め込み教育」の成功者では都立中御三家は合格できない。[B]都立御三家に合格するにはどうしたらよいか？[/B]思考力・分析力・判断力のある読者なら、もう答えが頭に浮かんでいるはずだ。そうだ。「算数力」なのだ。しかも「圧倒的な算数力」だ。小学校の算数テストでいつも１００点が取れるくらいでは全く甘い。私立難関入試を算数の力で突破できるような算数力だ。次に「論説力」だ。採点者を納得させる客観的で説得力のある論旨が展開できる力がないと合格できない。というよりも、都立中は、それができる受検生を求めている。それが新しい時代の、世界に通用する「真の学力」だと考えているからだ。「なぜ？」と聞かれて即座に明快な解答ができる力が必要だ。「そう習ったから」とか、「テキストに書いてあるから」とか、「それが正解だから」などというのは、もはや学力とは呼べなくなった。ＩＣＴの普及で、知識には簡単にアクセスできる時代だ。単なる知識は価値がなくなったのだ。求められているのは「解決力」だ。それが適性検査では試される。単なる「優等生」でも都立御三家には合格できない。絶対評価の時代に、全部「よくできる」児童なんて、掃いて捨てるほどいる。報告書にも２０〜３０％の配点があるが、適性・・で得点できないと合格できなくなった。全部「よくできる」でも、適性検査問題を解けなければ、完全に不合格だ。だいたい、公立小中学校の教育目標は「人間形成」だから、高度な思考力・分析力・判断力・表現力がなくても、全部「よくできる」は取れる。むしろ、品行方正なのに、全部「よくできる」にならないほどの「真の学力」しかないなら、都立中御三家に挑戦しない方が良い。痛い目に合うだけだ。「不合格」は履歴書に書かなくても良いが、あなたの記憶と経験から一生涯にわたって消すことはできない。受かりそうもないなら受けないことだ。受けるなら受かる努力をしっかり積むことだ。倍率が高いから不合格になるのではない。あなたに「真の学力」がないから不合格になるのだ。それは、先日お話しした、ある都立中の副校長とも一致した見解だ。どんなに倍率が高くても「合格する人は合格する」。立場は違えど意気投合した。さて、都立中に合格するために特に重要な「算数の分野」を示すと次のようになる。・平面図形（難関私立中入試レベル）・立体図形（難関私立中入試レベル）・規則性（難関私立中入試レベル）・確率（難関私立中入試レベル）・割合（難関私立中入試レベル）・数の性質（難関私立中入試レベル）＊かつ、上記を組合わせた問題。先日、大型書店の中学受験参考書売り場で、今年の適性検査問題とほぼ「そっくり」の問題が複数載っている「私立難関校受験用参考書」を見つけた。書籍名は書かない。というより、書けない。来年の出題に影響するかもしれないからだ。まさか本当にこの本を参考にしていないだろうね、と思うくらい「そっくり」だ。重要なのは「公立中高一貫受検用参考書」ではないということだ。「適性検査問題を学習しても適性検査問題を解けるようにはならない。適性検査問題を解けるようになるには、私立難関校の問題（の特定分野）が解ける必要がある。」というのは、以前から何度も述べている持論だが、今年の適性検査問題を分析していて、さらに確信することとなった。「そっくり」ということでは、適性検査の課題文というか課題は、ここから探したに違いない、という発見もあった。いずれも次の受検指導に即刻活かすつもりだ。特に、現在募集中の、新小６向けの「都立中合格・速習コース」は大幅な改革を実施する計画だ。１に算数２に算数（算数＋資料の読取り）３・４が作文（小論文・読解）５が実験（と観察）</description>
      <pubDate>Tue, 14 Feb 2017 09:49:54 +0000</pubDate>
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      <title>中学入試用の模擬試験</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-108709/</link>
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      <description>中学入試用の模擬試験について思いが頭を巡った。４教科型模擬試験の偏差値ランクに疑義あり適性検査型模擬試験の採点基準に疑義あり模擬試験を敵に回すつもりはない。自力で作問するのは正直大変な労力が必要なので感謝している。今後も共存していきたいというのが本音だ。しかし、受験生目線というか、ユーザー目線に立った上で検証してみると、いくつか「本当？」と感じることがあるので、いつものように毒を吐いてみる。まずだ。私立中学の場合、御三家クラスを除けば、複数回受検できる。しかも複数回受検した場合に、そのことが合否に考慮される。これは私立高校入試でも同じだ。しかも国立中や都立中と違い、水増し合格が横行している。これらがどこまで考慮されているかという疑問だ。正確な内部データを持っていないので検証できないが、偏差値で５ポイント程度インフレを起こしているように見える。また、実質定員割れで測定不能な低中偏差値の私立中は、目分量でランクしているのではないか。もう一つだ。私立中学受験者と都公立中受検者の人数がかなり近くなってきている。今年あたりは逆転している可能性がある。私立中学の中には４教科型などと適性検査型を共に行っているところがあるので、実質的には適性検査型の中学受験生（受検生）のほうが多くなっているのではないか。今後もその傾向が続きそうだ。その中で、４教科型などと適性検査型を同じ偏差値ランク表で表示している模擬試験がほとんどだ。そもそも、偏差値とは平均点を５０として、得点の標準偏差（ばらつき）から、その人の相対的な位置を測定するものだ。母集団が違えば偏差値５０の意味するところも、そこからの隔たりも違ってくる。国立大学と私立大学は同じ偏差値表に乗せるのが不適切なように、４教科型と適性検査型を同じ偏差値表に乗せることも不適切ではないか。受験生（受検生）の判断を誤らせるのではないかということだ。そもそも、都立中の偏差値ランク表示に疑義がある。例えば、ある模擬試験の偏差値ランク表における都立武蔵の難易度が低すぎる。かなり直感と乖離しているし、適性検査型模試のデータとのかい離が大きい。また、中低難易度の都立中の偏差値ランクが狭い範囲にかたまり過ぎている。現場感覚ではもっと開きがある。ボーダーラインの目安を示すと以下のようになる。４科型の模擬試験の偏差値ランクとは、かなり違う。ＳランクとＢランクでは偏差値にして１０ポイント以上違う。特に男子は、受験校の選び方で、天国と地獄に分かれる。女子が激戦だと主張している根拠は以下の表を見てもらえば分かるだろう。ボトムラインが男子より高い。このランキングは直近の受検生のものだ。もちろん来年度は変更になる可能性があるが、Ｓランク、Ａランク、Ｂランクの間での変動はほぼないだろう。　　　　　　　　＜男子＞　　　　＜女子＞Ｓ１ランク　　小石川　　　　　小石川・武蔵Ｓ２ランク　　Ｓ３ランク　　武蔵　　　　Ｓ４ランク　　両国Ａ１ランク　　桜修館　　　　　両国・大泉Ａ２ランク　　　　　　　　　　 　九段Ｂ　 Ａ３ランク　　大泉　　　　　　 桜修館Ａ４ランク　　九段Ｂ　　　　　Ｂ１ランク　　　　　　　　　　 　富士Ｂ２ランク　　　　　　　　　　　 白&amp;#40407;Ｂ３ランク　　Ｂ４ランク　　Ｂ５ランク　　白&amp;#40407;・富士　＊ただし、武蔵以外の多摩地区の都立中を除く。難関大学などへの合格者数とは一致しない。なぜなら、あくまで合格の目安だからだ。ボーダーラインの高低に関係なく、ズバ抜けて優秀な生徒が、余裕をもって受検してくる場合だってあるからだ。桜修館の男子と白&amp;#40407;の男子がそうではないかと推察している。ボーダーラインと大学進学実績は必ずしも一致しない。私立でも茗渓学園や宝仙学園共学部などのように、入学しやすいのに大学進学実績が良い学校はたくさんある。誤解しないでほしい。&lt;b&gt;学校の良し悪しのランキングではない。どの都立中も魅力ある学校だ。あくまで合格可能性のボーダーラインのランキングだ。&lt;/b&gt;都立中あるいは都内の公立中高一貫と言っても、難易度的には大きな開きがある。「小石川か九段に行きたい！」と言われて、よく困惑する。「どっちを志望校にするの？」と聞きたくなる。まったく難易度が違うでしょ。「桜蔭か普連土に行きたい！」と言っているようなもので、並列にするのが適切でない。それにしても、男子受験生に白&amp;#40407;と富士の人気が低い。教育の質に大きな差はないと思うけど。男子名門校の匂いが足りないのであろう。白&amp;#40407;は旧東京府立第一女子だから、女子校としては超名門なのだが。次にだ。適性検査型模擬試験を塾経由で申込をして会場受検すると、採点結果やデータが塾へ戻される。当たり前だが、その結果は受検生やその保護者が想像する以上にくまなくチェックしている。４科型などと違って、適性検査型の場合、論述式の解答が求められることが多い。４科型などに多い短答式と違って、記述式の場合は解答を良く読んで、実際に解答通りに行えばその結果が正解にたどり着くかどうか検証するように採点する必要がある。また完答でない場合に、どのように部分点を与えるかも基準が統一されていなければならない。どうも採点者によってバラツキがあるように感じる。最もバラツキが気になるのが適性検査だ。つまり適性作文だ。採点者によって甘かったり、辛かったりするように感じる。作文力と言うものは問題との相性で乱高下するようなものではない。ところが個人成績表の成績が乱高下する人がいる。あまりに納得がいかないので、この適性検査は塾で再採点している。この方が断然安定するし、実力変化がつかめる。同じことは適性検査やでも起きている。こちらも成績が乱高下するのは怪しい。つまり、適性検査型模擬試験は採点者が違うと点数が違ってくる可能性があるということだ。対策としては、違う系列の模擬試験を同じ時期に並行して受けるということだ。変化グラフのバラツキが大きい場合は「平準化」処理などの加工を施せば、そのノイズを小さくできる。ただし、多くの保護者には難しいだろう。最後に、共通だが、大手塾主催の模擬試験は要注意だ。母集団が少ないのが第一の理由だが、出題が塾生に有利だったり、処理がブラックボックスだったりする。目的が生徒募集だったりする。適性検査型の塾主催の模擬試験も要注意だ。出題が塾生に有利、処理がブラックボックスだということ以外に、塾生の継続を目的としている疑いがある。方法はいくつか考えられるが、ズボシになるといけないので書かない。いずれにせよ要注意だ。一番信用できるのは過去問だ。ただし採点者の資質に問題がない場合に限る。</description>
      <pubDate>Tue, 14 Feb 2017 16:44:32 +0000</pubDate>
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      <title>合格する人、しない人</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-108685/</link>
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      <description>[B]合格する人[/B]には[B]共通点[/B]がある。[B]・素直な人・真面目な人・粘り強い人[/B]素直な性格な人は多い。ありきたりに性格が素直なだけでは合格できない。[B]「客観的な考え方ができる人」[/B]という意味だ。自分を客観的に見つめることができる人、自分の置かれた状況を客観的に捉えることができる人、自分の行動を客観的に評価できる人、のことを指している。己の煩悩に素直な人のことではない。勉強はつまらないからゲームで遊ぶような人、疲れたから宿題もしないで寝るような人ではない。真面目な性格の人も多い。ただ性格が真面目なだけでは合格できない。[B]「目標に対して正しく向き合うことができる人」[/B]ということだ。目標と向き合わず、目標からから逃げる人は真面目な人ではない。自分をごまかして、現実に正対しない人も真面目な人ではない。ふざけたりしない人のことではない。奇跡が起こって何もしなくても合格するなどと妄想したり、空想の世界などに現実逃避する人も、ここでは真面目とは呼ばない。粘り強い人。これは判断が分かれるかもしれない。性格とは少し違うし、一般的な尺度も存在しないように感じられるかもしれない。しかし、入学試験に関しては、はっきりとした基準がある。別の日記でも書いたが、[B]「やるべきことを、すべて、やり切る人」[/B]のことだ。頑固な人ではない。融通の利かない人ではない。まして、何度言っても粘り強く指導に従わないような人のことではない。わかりやすく性格表現で書いたが、実は性格のことを言っているのではないということがお分かりだろう。[B]素直な「心構え」、真面目な「取組姿勢」、粘り強い「遂行能力」[/B]のことだ。この３つがそろえば合格の可能性が格段に上がる。ほとんど合格する。いずれかが欠けたり、どれも今一歩の人は、一見すると、おなじように精いっぱい受験勉強しているように見えても、残念な結果になる。結果が全く違ってくる。結果が正反対になる。今風に言えば、[B]「真逆の結果」[/B]になる。合格できなかった人は、この３点に関して、[B]じっくりと反省[/B]してほしい。そして、次は[B]「おなじ過ちを繰り返さない」[/B]ようにしよう。そうすれば、[U][B]「不合格」を貴重な経験に変えることができる[/B][/U]。「不合格」も無駄でなくなる。成長できる。けっして、甘い自己評価や都合の良い反省はしないように。それでは、[B]「合格する人」[/B]にはなれない。いつまでたっても、[B]「合格しない人」、「成長しない人」、「懲りない残念な人」[/B]のままだ。</description>
      <pubDate>Thu, 23 Feb 2017 09:15:46 +0000</pubDate>
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      <title>都立中　２０１７　適性検査　考</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-108646/</link>
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      <description>２０１７年２月に実施された都立中の適性検査問題を分析していて、改めて確認できたことがある。合格するために必要な力は、次のようなモノだということだ。数理科学的思考力社会科学的分析力自然科学的判断力論理学的読解力研究論文的論説力小学生に求める力としては、かなりのハイレベルだ。もしかしたら実質無試験入学した大学生でも合格できないかもしれない。平均的な小学生では全く太刀打ちできないだろうし、平均的な中学生でもかなり怪しいレベルの難易度だ。０点になる人が出てもおかしくないし、３０％以下しか得点できない受検生が、かなりの割合を占めているのではないだろうか。検査・・の素点平均で、５０％以上の得点ができる受検生は、定員の３倍もいないのではないかと疑いたくなる。つまり、実質倍率は３倍以下で、それを超える受検生は、受検する前から不合格になることが運命づけられているのではないか、ということだ。平均的な小学生が受検すると間違いなく撃沈される。「よくできる」がほとんどの上位層の小学生であっても、ごく一部の受検生しか合格できない。小学校の成績表では評価できないような学力を持ち合わせていないと合格は難しいということだ。しかも、都立中御三家の筆頭格である「小石川」は、もはや「公立中高一貫」というくくりでは勿論、「都立中」というくくりでも表現できないくらいの難関になりつつある。男子で比べると、「小石川」と「都立中最下位クラス」とは偏差値で１０ポイント以上の差がある。「都立中最下位」でも私立中堅上位くらいの難易度はあるから、どの「都立中」も合格は容易ではない。小石川の適性は容易には攻略できない。差し替え問題となる適性の大問２も、正確な計算力がないと時間切れで退場モノだ。あえて言うなら、適性がもっとも得点しやすい。共同問題だからだ。他のいくつかの都立中と同じ問題だ。適性で８０％以上取れれば、グッと合格を引き寄せることができる。その上で、適性・で６０％取れれば、まず合格候補者だろう。私立中入試と根本的に違うのは、私立中は複数受検できることと、幅広い難易度から選べることだ。都立中は一発勝負だ。しかも高くて狭い難易度からしか選べない。倍率が低下傾向であるとはいえ、今年も大量の不合格者が出る。彼らは、どんな気持ちで、どこへ行き、どのように立ち上がってくるのだろうか。合格した人も、できなかった人も、これで終わりではない。大学受験でまた会おう。</description>
      <pubDate>Fri, 10 Feb 2017 09:44:37 +0000</pubDate>
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      <title>贈る言葉　「やり切れ」</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-108604/</link>
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      <description>教室を巣立っていく生徒たちに贈りたい言葉がある。これからも、[B]「やり切れ！」[/B]その一言だ。入試に向けて、進級に向けて、定期テストに向けて指導を受けてきた生徒たち、いや指導に真摯に向きあってきた生徒たちは、説明しなくても何を伝えようとしていることが分かるだろう。別の言葉で何度も指導してきていることだからだ。指導上の経験から、試験などで満足のいく結果が出せる生徒とというのは、[B]「指導に従って、やるべきことを、期日までに、しっかりと、やり抜いた生徒」[/B]に限られる。しかし、「やり切る」ことが大切なのは勉強や学生生活に限ったことではない。社会に出た後でこそ、その意味することが生きてくる。「やり切らない」人。例えば、販売業の人で販売目標を達成しない人、製造業で納期を守らない人、研究開発の人で期日までに実験結果をまとめない人は、その道で成功することはない。[B]やるべきコトを「やり切る」[/B]。学生であろうと、社会人であろうと、これが大切だ。だから、これからも「やり切って」ほしい。些細なことはどうでもよい。[B]「やり切った」ことこそ、あなたを成功に導き、成長させる。[/B]・指導に従わず、学業よりも習い事を優先する生徒（それを推進する家庭）。・指導に従わず、学業よりも部活動、生徒会活動、委員会活動を優先する生徒（それを推進する家庭）。・指導に従わず、学業よりも友だちづきあいを優先する生徒（それを許す家庭）。・指導に従わず、学業よりも行事や行楽を優先する生徒（それをよしとする家庭）。・指導に従わず、学業よりも家族団らんを優先する生徒（その家庭）。失敗する姿を多数見てきた。失敗させないように、時には厳しい口調で何度も指導してきた。保護者にも説いてきた。保護者が理解できないというなら、そもそも論外だ。保護者が理解できても、子供を説得できないというなら、すでに子育てに失敗しているか、だらしない保護者の姿が見透かされているか、どちらかの可能性が高い。[B]「やり切ったか？」[/B]この言葉に「はい」と濁（にご）りのない返事ができる人には、良い結果が待ち受けている蓋然性が高い。「はい」と答えられない人には、残念な結果が待ち受けていることがほとんどだ。シンプルな話だ。・課題を提出しないか遅れる生徒。・試験範囲を試験前に終えない生徒。・模擬試験をスキップする生徒。・過去問を適切な時期に解き始めない生徒。もっとわかり易く言えば、[B]合格するために、「ココまでやれ」と言っているのに、入試日までにやりきらないで残してしまう生徒[/B]。この状態で入試に臨んで良い結果がでるはずがない。[B]Ｑ：どうして合格できたと思う？　→　Ａ：「やり切った」からでしょ。Ｑ：どうして合格できなかった（不合格になった）と思う？　→　Ａ：「やり切らなかった」からでしょ。[/B]自分の胸に手を当てて、素直に、正直に、客観的に自己評価し、もし「やり切らなかった」と反省するなら、せめて、これからは「やり切って」くれ。「やり切った」と胸を張って言えるなら、これからも忘れずに継続してほしい。輝かしい明日になるように、[B]「やり切れ」[/B]これが、私からの「贈る言葉」だ。</description>
      <pubDate>Fri, 10 Feb 2017 09:57:22 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title>都立中作文のパターンとスタイル</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-108443/</link>
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      <description>都立中が共同作成問題形式になった平成２７年度から、適性検査の出題にパターンが見られるようになった。今年の問題は分析中だが、昨年と一昨年は次のようなパターンであった。適性作文（小論文）は、[B]問題と解答条件に正しく向きあい[/B]、適切に解答しないと得点できない。それぞれの[U][B]設問（問い）の「様式」（パターン）に合わせ、「型」（スタイル）を適切に選択[/B][/U]する必要がある。[U][B]共同問題：小石川、武蔵、富士、大泉[/B][/U]文章１、文章２を課題文として出題し、問１と問２で、それぞれの要旨を問う。問３で、受検生の意見を４００字程度の作文（小論文）形式で書かせる。問１と２が各２０点、問３が６０点だ。正確な読解力と表現力がともに試される。要約問題４０点を確実に得点できるかどうかが第一関門だ。要約問題で失点が大きいようだと、作文でも論点ズレとなる可能性が高く、合格から大きく後退する。年度により問題の難易度が若干違うが、小石川の場合、問１・２合計で７０％以上の得点率（２８点以上）、問３で６０％以上の得点率（３６点以上）なら、１００点中６４点以上となり、適性・で各６０％以上を確保（合計１８４点）できれば合否ラインを超えられるだろう。適性で８０％以上の得点率なら、適性・は各５２％以上の得点率（合計１８４点）でもギリギリ合格だろう。小石川の適性の大問２と適性が得点しにくいのに比べ、武蔵は若干得点しやすいので、合計で２００点前後以上を目指したい。[U][B]独自問題：両国[/B][/U]文章１、文章２を課題文として出題し、問１から問４程度で、読解に関する設問を設け、受検生の読解力を細かく見る。最後に、受検生の意見を３５０〜４００字程度の作文（小論文）形式で書かせる。問１から４が４０点、作文が６０点だ。正確な読解力がないと突破できない。小石川などに比べ、私立４科型入試との併願者が少ないが、難関私立中の国語の入試問題を解いて高得点できるなら、読解力部分の問１から４でも得点できるはずだ。[U][B]独自問題：桜修館[/B][/U]写真、詩、図などを課題とし、受検生の意見を５００〜６００字程度の作文（小論文）形式で書かせる。配点は１００点だ。出題意図（テーマ）を読み取る高度な着眼力・発想力・分析力と表現力が必要だ。課題文を読む時間が必要ないか短い時間で済む分、作文の字数が多い。解答条件が最も緩いが、訓練を十分に積んでいない受検生にはかなりの難題だ。ただし、換算比率の関係から、適性の出来具合の方が合否には重要だ。適性の大問１が要注意だ。[U][B]独自問題：白&amp;#40407;[/B][/U]課題文が１つか２つ出題され、問１と問２で、それぞれ５０字から１００字程度で要旨や作者の意図などが問われる。問３で、受検生の意見を４００から５００字程度の作文（小論文）形式で書かせる。問１と２が各２０点、問３が６０点だ。共同問題に近い出題形式だが、共同問題とは課題文が違い、問１・２・３ともに字数が多い。読解力と表現力の高い力が求められる。都立中の中では最も難しいが、その分、受検生の平均点が低くなり、得点分布が大きくなりやすいため、適性作文の得点力が高い生徒には断然有利だ。[U][B]独自問題：九段[/B][/U]文章１（物語文）、文章２（論説文）を課題文として出題し、文章１では問１と問２で、読解力を問う。文章２では問１〜３で、読解力を問い、問４で受検生の意見を２００から２４０字程度の作文（小論文）形式で書かせる。物語文を出題するなど、独自色が強い。私立難関校の国語に近い印象だ。毎年のように、課題文の本数や種類、設問の仕方が変わるので、出題パターンがもっとも予想しずらいが、難関私立中にみられる記述式問題の多い受験国語の対策と若干短めの適性作文演習を積めば突破できる。適性・も含め都立に比べやや平易で受検生の得点率が高くなるので、全体として男子７５％以上、女子８０％以上の得点率がないと合格は難しい。[B]志望校別に取るべき対策が違う[/B]ことが、お分かりいただけるであろう。行き届かない作文指導では合格は期待できないのだ。</description>
      <pubDate>Mon, 06 Feb 2017 19:00:09 +0000</pubDate>
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      <title>「お話し」の記憶</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-108436/</link>
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      <description>「お話しの記憶」、小学受験では「行動観察」と並ぶ主力試験科目だ。Ｑ：なぜ、「お話しの記憶」の試験を行うのか？Ａ：「学ぶ力」を的確に診断することができるからだ。同じ授業を行っても理解の程度は人それぞれだ。この差に関して、多くの人に誤解がある。・授業の進め方が「わが子に合っていない」。・先生の「説明」が分かりにくい。・先生の「指導力」が不足している。・わが子は「落ち着きがない」ので、授業を聞いていないことが多い。・わが子は「集中力がない」ので、授業を聞いていないことが多い。・わが子の成績が悪いのは、学校の教え方や指導が悪いから。・できる子ばかりに教えて、できない子には教えないから。だから、分からない。本当にそうだろうか？「お話しの記憶」は、お話を聞いた直ぐ後に、「お話し」で話された内容について、いくつかの質問がなされる。つまり「理解力」が試されるテストである。内容は単純なことが多いが、何を聞かれるかが事前にわかっていないので、「お話し」の全体を理解して、重要な情報を認識する能力が必要である。一見、大差がつかないように思われる「理解力」には、実は大きな開きがある。幼くして、すでに大きな能力差が開いているのだ。同じ授業を聞いて結果が分かれるのは、この「学ぶ力」に差があるからだ。この「お話しの記憶」が小学入試で実施されるのには理由がある。「お話しの記憶」で正答率が低い人は、その後の学業成績の伸びがが芳しくない。つまり授業について来れない。・言われたことを、言われていないと言う（本人はそう思っている）。・習ったことを、習っていないと言う（本人はそう思っている）。・考え方や解き方の説明を受けても、直後に確認問題や練習問題が解けない。・今日の授業に関する宿題が一人でできない。答えられない。間違えが多い。何度も間違える。・注意されても、なぜ注意されたのか、その理由を理解できない。もうお分かりだろう。・同じ話（授業）を聞いても、実は大切なことを聞くことができていない。・同じ話（授業）を聞いて、多くの人が理解できることを、理解できていない。つまり、・情報が与えられても適切に把握できない。・情報が意味するものを認識できない。何が起こるか。同じ授業、同じ練習、同じ訓練を受けても、成果が大きく分かれる、ということが起こる。これは子供に限ったことではない。大人である保護者にもあてはまる。同じ説明をして、１回ですぐに理解できる保護者と、何度伝えても理解できない保護者に分かれる。もちろん中間層もいる。分布はグラデーションになる。「お話しの記憶」。親子で試してみてはいかがだろうか。低い人は、高い人と同じ努力（学習時間）では、同じ結果（学業成績）は望めないのだ。どうしたら良いかは、もうお分かりだろう。わからない人は、何度か読み直してみてはいかがだろうか。</description>
      <pubDate>Fri, 03 Feb 2017 10:30:32 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>適性作文　頻出テーマと意見形成</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-108336/</link>
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      <description>都立中など公立中高一貫では、頻出テーマ（課題）がほぼ決まっている。頻出テーマに関して、自分の「意見」や「考え」を整理し、「自分なりの『ひな形』」を用意しておくと、本番で慌てなくて済む。本番では、課題文における筆者の意見、条件、具体的なテーマ、に沿って「ひな形」をアレンジすれば良い。出題される課題文や問題に若干の違いがあるものの、大きく分けると次のようなテーマが多いので、紹介しておく。・環境問題、エコロジー、エネルギーに関するテーマ・国際化、国際交流に関するテーマ・人とのかかわり、コミュニケーション、文化に関するテーマ・家族、生き方、将来に関するテーマ・読書、学習、科学に関するテーマ・デザイン、言語感覚、芸術に関するテーマ九段中を除くと課題文は論説文形式のものが出題される。特に共同問題はこの形式が続いている。予告なく変更される可能性があるが、少なくともテーマに大きな変更はないと考えてよいだろう。物語文が出題された場合は、テーマが人とのかかわりや生き方などに限定されてしまうからだ。また、政治的なテーマもほぼ出題されないと考えてよいだろう。例えば選挙に関する課題文が出題されたとしても、政治的な意見を求められることは考えにくい。入学試験であるからだ。すでに「ひな形」が出来上がっている受検生も多いと思うが、入試直前に見直しておくと良い。「ひな形」が出来上がっていない人は、今からでも遅くはないので、上記テーマについて「考え」を整理し、箇条書きにしたり、イメージ図を作り、可能であれば４００字程度の「ひな形」を作成してみよう。作文が苦手な人ほど、本番での強い良い味方になるはずだ。ただし、決してやってはいけないことがある。「暗記してそのまま書くこと」だ。課題から外れた意見、条件から逸脱した内容は加点されないからだ。緊張していようが、時間がなかろうが、けっして「アレンジ」を忘れてはいけない。そして、「型」をしっかり守ることだ。「型」を崩したり、「型」が崩れては、合格はない。空手には空手の、柔道には柔道の「型」があるように、「適性作文」には「適性作文の型」があるのだ。</description>
      <pubDate>Tue, 31 Jan 2017 18:31:10 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>合格作文への道</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-108144/</link>
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      <description>適性検査（作文）で多い勘違いについてはすでに書いた。[B]合格作文には「型」のマスターが必要[/B]なことは理解してもらえただろう。「型」がマスターできたら、次は「意見」の見つけ方を訓練しないといけない。この「意見」がくせ者で、すでにコンセンサスになっているような「意見」や、誰でも思いつくような「意見」では得点できない。ましてや、課題文の筆者の意見をそのまま引用すると「０点」になる。読書感想文ではないのだから当たり前だ。「あなたはどう考えますか」という設問から分かるように、[B]独自の意見でなければならない[/B]。たまたま、別の受検生と「意見」がかぶってもかまわない。「意見」を支える「理由や根拠」との組み合わせで独自なものになっていればよい。しかし、この「意見」を短い試験時間の中で見つけ出すのは簡単ではない。ジリジリと時間が過ぎていく中で、どんな「意見」にしようかと追いつめられる受検生が多い。独自な「意見」などと言われると、なおさらだ。小学生に[U][B]「伝えたいことを１つだけ書きましょう」などと言っても始まらない[/B][/U]。どこかで誰かがすでに言っているような、陳腐で、くたびれた「意見」しか思い浮かばないのが関の山だ。設問にある「あなたの意見」とは到底呼べないモノになる。「みんなの意見」、「どこかで聞いた意見」だ。[B][U]不合格作文[/U]の典型[/B]だ。小学生に限らず、[B]論理的な思考など、自然に身につくものではない。訓練が必要だ[/B]。これも[B][U]合格作文指導の柱[/U][/B]であることは疑いの余地がない。[B]「意見（の形成）」も「型」と同じく、訓練しないとマスターできない[/B]のだ。[B]Ｑ：どうすれば良いか？[/B]Ａ：ビジネス・スクールの演習授業を参考にすればよい。ただし、テーマは適性検査の頻出課題だ。経営課題ではない。[B]Ｑ：誰と行うのか？[/B]Ａ：保護者ができるなら、保護者が最も適材だ。[B]Ｑ：いつ行うのか？[/B]Ａ：夕食や一緒に入るお風呂の時間などだ。夕食の団欒のテーマを、毎日のように適性検査の頻出課題にしてしまうのが手っ取り早い。親子で意見交換するのだ。違う意見を聞くことで思考が鍛えられる。なぜ自分と違う意見があるのか、どちらに説得力があるのか、お互いに評価し合えばよい。少しずつ「意見形成」の仕方が分かって来る。保護者も大変だ。しかし、小学生にとって最も身近な見本は親なのだ。子供は親や親友の意見を聞いて自分の意見形成をする。しかし、親友の意見はお勧めではない。おなじ未熟な子供だからだ。適性検査で高得点になるような意見を言える小学生などほとんどいない。だから大人である親が適材なのだ。しかもリアルタイムで意見交換するのが良い。意見がドンドン磨かれる。「通信添削」指導はその意味で失格だ。また、一方通行でもだめだ。子供意見を聞くだけ、親の意見を話すだけでは意見交換にならない。相手の[B]意見の論理性や正当性[/B]を評価し合うことが大切だ。よって「講義式の作文指導」も失格だ。「個別指導」か「少人数式指導」でないと「意見形成」の訓練にならない。ただし、親が担当する場合にも条件がある。[B]親に論理的思考力がないと訓練にならない[/B]ということだ。親自身にその資格があるかどうかは、親自身が過去問を解いてみれば分かる。客観的に自己評価して自信がなければ、しかるべき専門家に任せるのが得策だ。</description>
      <pubDate>Thu, 26 Jan 2017 18:10:01 +0000</pubDate>
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      <title>白鴎への道</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-108099/</link>
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      <description>都立一番目の公立中高一貫として広く知られている。中高一貫化後の１期生から、いきなり５人の東大合格者を出した「白&amp;#40407;ショック」は、都立中高一貫人気に火をつけた。中高一貫化から１０年ほどは約１０倍と言う高倍率が続いたが、ここにきて倍率は落ち着いてきている。他にも都立中全般に言えることだが、難易度の上昇が一番の原因だろう。白&amp;#40407;の入試難易度は、入試内容の違いから単純比較できないとしても、私立の難関校や中堅上位校と同水準以上になった。特に女子の難易度が高い。開校当時のように、私立中堅中位校にしか合格できない子でも白&amp;#40407;なら合格できたという時代は、遠く昔に終焉している。しかし、いまだに開校当時の印象のまま受検させる保護者も多い。「府立一女」の伝統が守られ生徒指導が行き届いている。都立なのにキリッとした印象に惚れ込む保護者や受検生も多いであろう。さて本題である。適性・・型の入試を行う都立中が多い中で、適性・型を堅持しているところに、白&amp;#40407;の特徴がある。適性（作文）は、独自問題だが、共同問題と同様に課題文を課して読解力を確かめた上で、課題に対する意見形成と表現力が試される。オーソドックスな問題なので対策もしやすい。適性が課されないので、算数・理科を好まない受検生にとって、格好の志望校となる。しかし考えていることは、みんな同じで、当然の結果として国語力のある受検生が集まりやすい。適性（作文）はハイレベルな闘いとなる。比べて、適性（算数・社会・理科）は過熱しない。すべての都立中の中で、合格者の得点率は低い方だ。しかし、合否判定は総合得点で決まる。白&amp;#40407;の合格判定の方法は以下の通りだ。適性検査：３００点適性検査：４００点報告書：３００点報告書を含めバランスが取れた配点だ。報告書の点数は出願時点で決まっているので、本試験での適性と適性の合計点で合否が決まる。昨年は適性（共同問題）がやや難しく得点が低かったので、例年並みで合格ボーダーラインを予測すると、補欠繰上げを含め、適性が６０点、適性が４０点、合計で１００点くらいになるだろう。適性では６０点以上の獲得はかなり難しいので、５０点目標で大問１・２・３を適切に時間配分し、「捨て問」をしてでも確実に５０点以上を獲得するようにしたい。適性は、小問１・２あたりの読解問題約４０点は確実にほぼ満点を取りたい。残る作文（小論文部分）で６０％取れれば、適性は７０点を確保できる。適性・の合計で１２０点なら、合格発表当日に受検番号が表示されことは間違いないであろう。適性がない分、得点差が大きくなる適性で十分に得点できないと敗北する。適性は７０点を目指したい。最後の１ヵ月は、最低毎日１本の適性作文を書いて塾の先生などに添削してもらおう。ただ、直前対策では、作文に気を取られすぎないように注意したい。算数の割合・分数・あまりのある少数の割り算といった一行計算、図形、場合の数、条件整理は一問ずつ毎日解こう。疲れたときは実験・観察の復習をしよう。社会の暗記物に取り組む必要はない。資料の読取りで計算を間違えないようにしよう。</description>
      <pubDate>Mon, 30 Jan 2017 08:38:28 +0000</pubDate>
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      <title>適性検査（作文）の本質を見誤るな</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-108056/</link>
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      <description>適性検査（適性作文）、誰にでも書けそうで、実はほとんどの人が[B]合格作文[/B]を書けない。[B]合格作文[/B]を書けない人が見誤っている点を紹介しよう。適性作文は作文ではない。[B]小論文[/B]である。課題（文）を読み取れ（把握でき）ていないと得点できない。つまり[B]読解力[/B]（理解力）が前提になる。設問で与えられた[B]「条件」[/B]を外すと大きく失点する。小論文の[B]「型」[/B]を外すと点数にならない。主観的で根拠のない内容（意見）は得点できない。[B]客観的[/B]でなければならない。誰もが思いつくような[B]陳腐な意見[/B]は評価が著しく下がる。[B]課題から外れた意見[/B]は点数をもらえない。[B]理由、根拠、具体例、体験や経験[/B]を示せなければ点数はつかない。国語の基本的知識が欠けていると、単文からして怪しい文章になる。採点してもらえない。誤字脱字はもちろん、誤った記号や無意味な改行なども減点の対象になる。字数不足や字数オーバーは[B]失格（０点）[/B]となる。しっかりとした指導を受け、訓練を積まないと、入試の採点者から合格点をもらえる作文を書けるようにはならないのだ。年に１０本程度の添削指導では甘すぎる。[B]合格する人は年に１００本以上書いている[/B]。毎週２本を休まず書いて、１年でやっと１００本になる。ただ１年で１００本書いても８０点以上取れるようにならない。[B]どうすれば何点になるのか[/B]を知り、適切な指導を受け、指導通りに書けるようにならなければならない。甘いコメントが満載の通信教育はもちろん、なぜその点数になるのかをきちんと説明してくれないような塾も論外だ。どうすれば何点なのかをハッキリと示されたうえで、それに従って改善していくことができるかどうかが合否を分ける。その観点から、適切な作文（小論文）指導ができる親もほとんどいないだろう。しかも、単にたくさん書けばいいのではない。真摯に取り組む必要がある。同じ間違いを何度も繰り返しているようでは上達しない。指導に従って、問題点を一つ一つ、地道に改善していかないと上達はない。[B]原稿用紙を埋めただけでは、１００点満点の０点だってありえるのだ[/B]。ところが、適性検査作文で高得点を上げる人は、どんな課題文であろうが、どんな課題（テーマ）であろうが高得点が取れる。模擬試験や塾内テストで、しっかり点数が取れていますか？[B]都立中合格者の適性検査の平均得点は１００点満点中８０点前後（換算前）[/B]だ。適性検査３科型の合格者の合計点は年度により若干違うが約１８０点だ。均等割りすると、適が６０点、適が６０点、適が６０点だ。しかし、過去問を解いた人なら分かるだろうが、適と適で６０点以上を取るのは容易ではない。適と適がそれぞれ５０点しかとれなくても、適（適性作文）で８０点とれれば合格できる。[B]適（適性作文）の得点力は、[U]あなたを合格へと導いてくれるのだ[/U]。[/B]逆に、適（適性作文）の平均得点力が６０点を下回ると、苦しい戦いを強いられるということは、容易に想像できるだろう。適性算数、適性理科、適性社会も手強いのだ。特に適性算数の攻略が難しい。相当な算数力の持ち主でない限り、１年程度の準備では攻略できない。まだ[B]適性作文の方がツボを押さえたら得点しやすい[/B]のだ。</description>
      <pubDate>Tue, 24 Jan 2017 15:57:05 +0000</pubDate>
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      <title>桜修館への道</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-108055/</link>
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      <description>作文の桜修館という印象を持つ方が多い。しかし、入試の観点からは明らかな誤りだ。桜修館の合格判定の方法は以下の通りだ。報告書：３００点適性：２００点適性：５００点適性検査（作文）の合格判定に占める比率は２０％だ。むしろ適性検査の比率が５０％と、２３区内の都立中では突出して高い。つまり、[B]適性検査の出来具合で勝負が決まるということだ[/B]。桜修館は適性検査（作文）の出題傾向に特徴があり、他の都立中とは大きく違う。共同問題からすると、かなりかけ離れている。これが作文の桜修館と言う印象を与えるのであろう。しかし、繰り返しになるが、桜修館では適性検査（作文）の合格判定に占める比率が低い。適性検査（作文）の対策に気を取られていると合格がおぼつかない。一見難問に見える桜修館の適性検査（作文）だが、課題文を踏まえるタイプの共同問題などと比べると、むしろ条件が緩やかで書きやすいことに気づくであろう。共同問題に比べると、適性検査（作文）で大きく失敗するリスクが小さいのだ。間違えてはいけない。桜修館に合格したければ、素点が５倍になる適性検査（算数、社会、理科）で勝たなければならないのだ。これは、「桜修館は文系の学生が欲しいのではない」と言う桜修館の入試担当教員の説明とも整合的だ。比率が低い適性検査（作文）は負けないようにすればよいのだ。</description>
      <pubDate>Tue, 24 Jan 2017 09:55:12 +0000</pubDate>
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      <title>都立中　最終応募倍率　２０１９</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-107984/</link>
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      <description>最終応募者数より作成。数値は倍率。　　　　男子　　女子小石川　6.55　5.94 両国　　6.37　7.30 桜修館　5.25　7.10 白鴎　　5.25　7.40 富士　　5.08　5.80 武蔵　　4.70　4.20 ・男女とも富士がアップ。・男女とも武蔵がダウン。・男子は両国がダウンし、白鴎がアップ。・女子は白鴎がダウンし、富士がアップ。・適性検査を課さない桜修館と白鴎で、女子の倍率が高い。・適性検査の難易度が高い小石川と両国で、男子の人気が高い。・極端な高倍率はなく全体的に落ち着いてきている。・合格可能性のほぼない、低学力かつ都立単願の受検生の参加が減少してきている。・今後数年は男子平均約５倍、女子平均約６倍に収斂していくと予想する。・適性検査・の難化で、私立４教科型受験生の併願合格が、２年前から難しくなってきている。・適性検査（小論文）の合格者得点率上昇で、私立４教科型受験生の併願合格が難しくなってきている。・適性検査で７０〜８０％、適性検査・で４０〜５０％の得点率が平均的なボーダーライン。</description>
      <pubDate>Mon, 23 Jan 2017 11:25:35 +0000</pubDate>
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      <title>都立中と私立中の併願パターン</title>
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      <description>高い人気が続く公立中高一貫入試。[B]今や私立併願が常識[/B]となりつつある。[B]適性検査型入試を行う私立中が急増[/B]し併願しやすくなったからだ。多くの場合、適性検査型の私立中を受験する目的は、[RED]本番慣れ[/RED]であり、都立中が残念な結果に終わった場合でも、これらの私立中に入学する必要はない。入学金などを収める必要もない。合格（合格通知）さえ受け取ればい。あくまで、[RED]都立中への合格を確実にするための併願[/RED]だ。[RED]都立中単願[/RED]であっても併願受験はお勧めだ。受験料と交通費のみを用意すればよい。そこで、併願パターンの例をご紹介しよう。[B]すべて適性検査型入試[/B]だ。[B]１月下旬：千葉明徳など２月１日：佼成学園など２月２日：郁文館など[RED]２月３日：都内の公立中高一貫（第一志望）[/RED]２月４日：かえつ有明など[/B]＊名前をあげた私立中はお勧めをしているわけではない。また昨年度まで日程を参考にしているので、今年度の日程はご自分で確認されたし。特に、１月に埼玉や千葉の私立中の合格を勝ち取っておくと、[RED]本番前の１〜２週間に自信を持って最終調整できる[/RED]のでお勧めだ。その意味で、安全を期して２校ほど受験しておこう。２月１日と２日は、３日の都立中入試本番での[RED]緊張を緩和[/RED]するという目的でお勧めだ。千葉・埼玉とは若干日数が空くので、やはり直前に本番入試の雰囲気を再体験しておきたい。２月２日は体調や心理状態を整えるために受験しないという選択肢もあるが、[RED]本番前日は何かと落ち着かない[/RED]ものだ。学校に登校するにしろ欠席するにしろ、[RED]そわそわするだけであれば、私立受験を勧める[/RED]。[RED]かえって落ち着く[/RED]のではないだろうか。出願だけしておいて当日の朝に判断してもよい。午後入試はパスしてもよいだろう。２月４日は、[RED]都立中単願[/RED]ならここに入試を入れる必要はないが、都立中入試が終わり、リラックスした状況でどれだけ実力が出せるか試すのにちょうど良い。そこで、[RED]ここに第２志望を持ってくる[/RED]というプランもありだ。２月５日以降もチャンスがある。５日以降に日程を組んでいる学校がある他、追加入試を行う学校もある。都立中合格を目指して努力してきたのだから、たとえ地元の公立中学に進まざるを得なくなったとしても、何らかの目に見えるご褒美を手に入れて締めくくりたいものだ。あなたの努力と学力の証となるのだから。都立中合格を本気で目指す人であれば、１月や２月に都立中しか受験しないというリスクの大きな選択は、自ずと選択肢から外すのではないだろうか。もし、併願私立に合格する自信がなく躊躇しているというのなら、もはや何も言うことはない。そもそも都立中に合格できる可能性はほとんどないから、このメッセージは読む価値すらないだろう。</description>
      <pubDate>Tue, 17 Jan 2017 14:37:56 +0000</pubDate>
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      <title>分断する中学入試</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-107811/</link>
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      <description>中学入試に新しい潮流が生まれつつある。それは[B]適性検査型入試[/B]である。公立中高一貫を指しているのではない。[B]私立中入試[/B]を指して言っているだ。私立中入試と言うと「算数・国語・理科・社会」の４教科を思い浮かべるのが普通だった。しかし今は違う。[U]適性検査型入試を実施する私立中学が１００校に迫る勢い[/U]なのだ。一昨年に参戦した[B]品川女子学院[/B]、今回から参戦する[B]共立女子[/B]（共立女子第二ではない）が象徴的だ。[B]安田学園[/B]（先進特待）は本格的に適性・・の適性３科型入試を実施しており、熱い注目を集めている。少子化のこの時世に、学校説明会や入試体験会は満員御礼で立ち見まででる盛況ぶりだ。大学進学実績が好調な[B]宝仙学園共学部理数インター[/B]は、適性検査型入試が主力といって過言ではない状況だ。もはや、[U]適性検査型入試は公立中高一貫に限ったことではなくなった。[/U][B]Ｑ：なぜ、私立中学が適性検査型入試を導入するのか？[/B]背景は大きく分けて２つある。[B]Ａ１：２０２０年の大学入試改革に備えるため。Ａ２：公立中高一貫に合格するような優秀な生徒を取込むため。[/B]背景１：インターネットの普及で単なる知識は容易に入手できるようになった。このため知っているか知らないかを試験する意味がどんどん失われつつある。むしろ、溢れる情報から課題を見つけ、解決策を探り、行動につなげられる人材の発掘や育成が急務となってきた。適性検査型入試はこの目的に合致している。背景２：これまで私立中受験生と公立中高一貫受検生は、その入試問題のタイプが大きく違うことから分断されていた。しかし、将来の大学受験ではともに闘うことになる。しかも、適性検査型の入試を突破した生徒が、大学入試で確固たる実績を積み上げている実態が見られるようになり、これまで消極的だった私立中学でも、こうした生徒を集めることに意欲的になった。今後、中学入試は大きく様変わりする気配だ。というより、すでに大きく様変わりしている。[U]ここ２〜３年で急激に変化[/U]した。[B]これから中学受験の準備を始める方は、この時代の変化を見逃してはならない。[/B]これからも、しばらく旧態依然とした４教科入試を堅持しそうなのは、以下の学校群だけだろう。・国立附属中：筑波大学附属駒場、筑波大学附属、御茶の水女子大附属・私立御三家：開成、麻布、桜蔭など理由は簡単だ。従来型入試で優秀な生徒を集める自信がまだあるからだ。適性検査型入試の問題作成は負荷が大きく、採点にも時間がかかるため、即日や翌日の合格発表と入学手続きで生徒を囲い込めなくなるという問題もある。１日校（ついたちこう）と言われる、２月１日しか入試を行わない最難関校は代えって都合が悪い。わざわざ適性検査型に変更せず記述式の問題を増やす方向に進むだろう。国立附属中に[B]東京学芸大学附属[/B]を含めなかったのには理由がある。すでに都立中上位校に受検生をとられ、難易度的にも逆転現象が起きているからだ。国立附属中から生徒を奪い難易度が逆転している都立中の代表格は[B]小石川[/B]だ。続いて[B]桜修館[/B]だ。都立中は高校進学時に原則として追放を喰らう生徒がいないことも魅力となっている。私立難関校や私立中堅校では入学手続きを公立中高一貫の合格発表日以降まで可能とするところが多かった。手続きを早めに締め切ると、逆に生徒を取り逃がしてしまうからだ。[B]渋谷学園[/B]や[B]広尾学園[/B]が代表格だ。偏差値は高いが逃げる合格者も多い。さらに、中堅中位以下の私立中では、少子化と公立中高一貫の躍進で、どんどん優秀な生徒を集められなくなった。適性検査型入試を行う私立校は、こうした層から急激に拡大していった。[B]宝仙学園共学部理数インター[/B]が代表格だ。今や中堅上位にまで躍進している。お受験小学校として有名な宝仙学園だが中高女子部が弱かった。今は共学部が看板になった。[B]安田学園[/B]もそうだ。試験科目や試験時間は[B]両国[/B]を意識しているとしか思えない。近年、適性検査型入試の受検生の総人数が、従来の４教科・２教科受験生の総人数に並んだ。今後は適性検査型の受検生の人数が大きくその他を引き離すことになることは間違いない。[B]これから中学受験の準備を始める人は、この時代の変化に乗り遅れてはいけない。[/B][B]４教科型と適性検査型のどちらにも対応できるハイブリッド型のカリキュラムで臨むのが賢明だ。[/B]しかし、[B]私立中学受験専門大手塾[/B]は適性検査型の入試対策に及び腰だ。もともと優秀な生徒を集めているので、適性検査型入試でも一定の成果を上げているが、実力を十分に引き出せていないと見られ、高難易度私立に合格できる層でも都立中には合格させられないことが多い。都立中第一志望の優秀な受検生に勝てていない。中学受験塾御三家に通うなら、あわよくば都立中も合格しようなどと考えず、[B]難関私立に専念した方が良い結果[/B]となろう。一方で、[B]都立中専門塾や都立中受検コースを主力とする大手駅前塾[/B]は、４教科型の私立中入試で結果がだせない。そもそも４教科型の指導に力が入っていないのではないかと疑われる。[B]実は高校受験生の早期囲い込みが目的[/B]なので、[B]都立中の合格率さえも芳しくない。在籍する生徒数が多いから、合格者数が多いだけだ。[/B]本気で都立中合格を狙うなら、よくよく調べた方が賢明だ。教室の所在地や受検校によっても大きな差がある。適性検査型入試を実施する私立中学の増加は、都立受検生のメリットも大きい。都立中と私立中を同じ準備だけで併願できる。私立中４教科入試のように算数の特殊算や理科・社会の暗記に時間を取られなくて済む。都立中合格に必要な条件は明確だ。今後多くの私立中合格にも必要になろう。・高得点できる「入試作文」（長文記述）が書けること。・問題が長文であっても「設問をしっかり把握」できること。・資料やデータを読取り、特徴や問題点を見つけ、「自ら解決」を図ることができること。・自力で試行錯誤しながら問題の核心に迫る力があること。従来型のカリキュラムでは、中学受験はもちろん、大学受験でも勝てなくなりつつあるのだ。特に「入試作文」だ。「一般の作文」とは似て非なるモノだということが、まだ保護者にも受検生にも浸透していない。ところが、周到に準備しなければ高得点できない。マス目を埋めただけでは０点もありうる手ごわい試験だ。しかも、この「入試作文」の得点力があれば[B]「都立高の推薦入試」[/B]や[B]「大学の推薦・ＡＯ入試」[/B]でも勝てる。実は、「入試作文」は、[B]新しい入試におけるコアな学力なのだ。[/B]残念ながら、売れないからか、書けないからか、お勧めできる「入試作文（適性作文）」の指導本や参考書・問題集が存在しない。[B]模範解答だけが載っているだけの教材をいくら学習しても合格できる「入試作文（適性作文）」を書けるようにはならない[/B]のだ。</description>
      <pubDate>Mon, 16 Jan 2017 14:04:48 +0000</pubDate>
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      <title>受験生　持ち物リスト</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-107799/</link>
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      <description>受験シーズンが到来しました。入試日が近づくと落ち着かなくなるものですが、当日に気をつけたいのが持ち物です。標準的な持ち物リストをご紹介しますので、余裕をもって準備しましょう。〇受験生・受検生・[RED]受験票[/RED]・[RED]鉛筆[/RED]（適度な長さ、５から１０本）、またはシャープペンシル（字が薄くならない濃さの芯）・[RED]消しゴム[/RED]（消しやすさを確認したもの、２〜３個）・[RED]携帯型鉛筆削り[/RED]（休み時間に使います）・三角定規やコンパス（指定された場合）・[RED]上履き[/RED]（必要な場合）・[RED]腕時計[/RED]（計算機能やアラーム機能がないもの）・[RED]ハンカチとティッシュ[/RED]（複数）・マスク・使い捨てカイロ（必要な人）・[RED]飲み物[/RED]・参考書やノート（最小限）・合格お守り・[RED]財布・小銭[/RED]（緊急連絡、交通費、飲み物代）・ＰＡＳＭＯなど〇保護者・[RED]受験票のコピー[/RED]・[RED]学校連絡先[/RED]（交通遮断などの緊急事態用）・[RED]入試要項[/RED]・[RED]財布・小銭[/RED]（忘れ物購入費用、緊急時のタクシー代など）・[RED]携帯電話（充電確認）[/RED]・[RED]上履き（必要な場合）[/RED]・[RED]飲み物[/RED]・筆記用具・メモ帳・使い捨てカイロ（必要な人）・[RED]予備の筆記用具、ハンカチとティッシュ（いずれも受験生用）[/RED]受験生の服装は、[B]着慣れたもので温度調節しやく重ね着できるもの[/B]が重宝します。同じ教室でも時間や場所によって温度が違う場合があります。受験生の持ち物は、[B]受験票以外は同じ中身のものを２つ用意[/B]しておくと万全です。連日の入試や午前・午後入試で、入れ忘れや使い切りが発生するからです。予備の受験生用バックを、当日に付き添いする保護者が持参すれば、尚安心です。当日持参する参考書やノートは、荷物が重くならないよう厳選しましょう。総まとめノートなどはルーズリーフ形式で作成しておくと、直前に調節できます。お守り代わりとして、[B]結果が良かった模擬試験の個人成績表[/B]や、[B]高得点となった過去問と採点後答案[/B]を持参すると、自信や落ち着きにつながります。・[U]いつ（〇月〇日）、どこ（○○中など）を受験するかは、クラスメートなどには内緒[/U]にしておきましょう。友だちからの直前の何気ない一言で緊張が高まったり、不安になったりします。事前に知らせない方が安全です。健闘をお祈りします！</description>
      <pubDate>Tue, 17 Jan 2017 08:26:32 +0000</pubDate>
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      <title>親子で無料！合格作文講座！受付開始</title>
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      <description>[B]親子で無料！合格作文講座！[/B]の受付を開始しました。親子で[B]先着５組程度限定[/B]です。＊開催時間内に有料講座等のご案内やご説明は行いません。&lt;b&gt;該当ページの[RED]「お申し込み」[/RED]&lt;/b&gt;からお申込みください。&lt;b&gt;〇保護者向け：「適性作文」とはどのようなモノなのかを、詳しく説明します。〇児童向け：「適性作文」を１本書いていただき、それぞれに講評します。&lt;/b&gt;■対象学年：小４・小５■開催日：&lt;b&gt;２月１８日（土曜日）&lt;/b&gt;■開始時刻：&lt;b&gt;午後２時開始（１５分前に開場）&lt;/b&gt;■開催時間：&lt;b&gt;約１時間&lt;/b&gt;■開催場所：三田学院（三田教室）</description>
      <pubDate>Sun, 22 Jan 2017 14:01:45 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title>謹賀新年　２０１７年の三田学院</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-107322/</link>
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      <description>新年おめでとうございます。良い１年になりますように祈念いたしますさて、２０１７年はさらにパワーアップします。＜小学生＞中学受験数学を全面刷新小学国語がさらに充実都立中受検の適性検査作文講座（少人数指導）を新設＜中学生＞教科書準拠授業を新設定期テスト予想授業を新設数学・英語・理科・社会の通年標準コースを全面刷新数学・英語・理科・社会の夏期・冬期・春期講習を全面刷新基礎（易しい）・新基礎（かなり易しい）の通年授業で苦手教科や苦手単元克服をより確実に本年もどうぞよろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Tue, 03 Jan 2017 12:12:38 +0000</pubDate>
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      <title>ビリギャル</title>
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      <description>映画「ビリギャル」に当塾の外観が映っていましたのでご案内します。主人公が母親と一緒に慶應大学三田キャンパスを訪問したシーンの冒頭です。「ビりギャル」の原作は小説「学年ビリのギャルが1年で偏差値を40上げて慶應大学に現役合格した話」。</description>
      <pubDate>Wed, 28 Dec 2016 19:04:38 +0000</pubDate>
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      <title>都立中入試に小学生新聞は必要か</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-106978/</link>
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      <description>[B]Ｑ：都立中入試に小学生新聞は必要か？[/B][B]Ａ：必要ない。小学生新聞では合格できない。[/B]過去問題を見てみれば分かる。[B]一般紙を読めるレベルの読解力が必要だ。[/B]入試問題は高校の国語教師が作成する。必然的に都立高校の共通問題並みの難易度となる。これを読みこなせる受検生でないと合格できない。また、小学生新聞を読める程度の受検生を合格させていたのでは、都立中の定員はいくらあっても足らない。そんな小学生は掃いて捨てるほど存在する。遅くとも小学生新聞は受検学年になったら卒業しよう。一般紙の１面コラムなどを読む訓練をしよう。[B]読む訓練とは「要約」できるようにする[/B]ということだ。ただ読むだけでは力はつかない。そして、[B]自分なりの意見を形成する訓練[/B]をしよう。意見とは理由を明確にして自分の考えを表明することだ。[B]理由は客観的でなければならない。[/B]好きとか嫌いとかなど情緒的であってはならない。理由は[B]根拠を示す[/B]ことができなければならない。根拠は事実や経験でなくても良い。[B]合理的な考えの道筋[/B]でもよい。教師でもある採点者を十分に納得させられれば良い。不合格となる解答のパターンをいくつか示そう。論点が設問とズレているもの。→「生き方」がテーマであるのに「国際化」について書いたりするのはアウト理由と根拠を示すことができていないもの。→ただ単に意見・考え・気持・説明などを延々と書いたものはアウト設問の条件や制約が守られていないもの。→字数オーバーや字数不足は完全アウト→誤字脱字は減点→句読点の不適切な運用は減点→ら抜き言葉、「なので」など文法の誤り、鍵かっこの使い方などを守っていないものなどは減点適性作文の型になっていないもの→「意見＋理由・根拠＋結論」の型から外れたら、それだけでアウト。小学校で書く作文とは別物であるということを認識するところからスタートしよう。運動会をテーマにした作文学芸会をテーマにした作文夏休みをテーマにした作文これらは適性作文とは違って日記や随筆に近い。「意見＋理由・根拠＋結論」は必要ない。作文が得意なだけでは適性検査作文は突破できない。</description>
      <pubDate>Tue, 20 Dec 2016 10:06:14 +0000</pubDate>
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      <title>適性検査入試の新潮流</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-106929/</link>
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      <description>都内の適性検査入試に静かながら新たな潮流が生まれている。新たな潮流は、との２つだ。[B]適性検査を実施する学校が増え理系重視が鮮明[/B]となった。[B]適性検査型入試を行う私立校が増えた。[/B]受検生とその保護者の関心は、今のところのみに集まっているのではないだろうか。ところが、の潮流は、すでに私立中学入試だけでなく、都内公立中高一貫入試を大きく変化させつつある。まず関心の大きいについて説明しよう。もともと公立中高一貫入試は、「適性検査＋作文」もしくは「適性検査＋適性検査」（どちらかが作文）というのが主流であった。しかし、都立中では共同作成問題化した２年前を境に、この「２科型」が減少し、適性検査を追加した「３科型」が主流となった。現在も「２科型」を堅持しているのは、２３区内の主な都立中では、桜修館と白鴎だけとなった。必然的に、「２科型」では作文の比重が高くなる。換算後に傾斜配分されるとしても、試験時間は同じだから、受検生の立場からすると、作文のインパクトが大きい。実際に、桜修館や白鴎への志願者は作文の準備に相当時間を割いている様子が見て取れる。桜修館や白鴎では、作文は独自問題となっていて、独自の対策が必要だ。受検生からするとかなりの難問であり、作文の得点力が低いと合格可能性は大きく減少する。対する「３科型」では「適性」に算数と理科が出題されることが多いため、受検生は特に算数の準備に比重をかけている様子が見て取れる。小石川や両国では、算数と理科の得点力が低いと致命的となる。小石川の作文（適性検査）は共通問題で、両国は独自問題だが、ともに言えるのは、作文力よりも、まず読解力が勝負を分けるということだ。作文力が必要ないと言っているのではない。読解力がないと小問で得点が稼げないばかりか、作文でも論点を外した内容となって得点できず、合格ラインに食い込めない。次に[B]、適性検査型入試を行う私立校が増えたこと[/B]について説明したい。増えた理由は２つある。一つ目は[B]２０２０年の大学入試改革[/B]で思考力型入試が開始されることに対応するためだ。２つ目は、多くの受検生を集める[B]都立中入試の受検生を取り込む[/B]ためだ。ここまでの説明では私立中学の都合が優先されているように感じるかもしれない。しかし内容を詳しく調べてみると、受検生のメリットも大きい。[B]Ａ：私立中を無駄のない準備で併願できる。Ｂ：一発勝負から解放された。[/B]Ａについては、共立女子（千代田区）、品川女子（品川区）が適性検査入試に参戦し始めたことが象徴的だ。都立中を目指しながら小６になっても大手私立受験塾に継続通塾していた層が相当数存在したが、今後はその必要性が大きく低下していくだろう。受験学年の小６になったら算数・理科・社会の私立型対策を捨て、[B]適性検査型の受検対策に集中しつつ、有名私立への合格も目指せる[/B]ということが画期的なのだ。この他にも、特待生制度を充実させた適性検査型入試を行う私立が都内を中心に５０校程度まで増えてきている。中には、適性検査型の模擬試験で一定以上の偏差値になると「特待生」として受け入れてくれる学校まで出てきた。適性検査型入試は中学入試の支流ではなくなった。Ｂについては、入試本番には独特の雰囲気があるということだ。模擬試験までは平常心を保てた受検生の中にも、本番当日に「魔物」に憑（つ）かれてしなう人が多い。多くの塾が２月１日の都内か、１月の千葉・埼玉で、適性検査型入試を行う私立校の受検を勧めている。合格しても入学する必要はない。あくまで、２月３日の都立中入試に勝利するために受検するのだ。[B]合格通知[/B]を１枚でも持っていれば[B]自信を持って２月３日の天王山に臨める[/B]はずだ。中学入試において情報収集は保護者の務めだ。新しい流れに乗り遅れてはならない。</description>
      <pubDate>Tue, 20 Dec 2016 09:14:46 +0000</pubDate>
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      <title>都立中入試の真相</title>
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      <description>[B]Ｑ：都立中の入試で絶対合格するためにはどうしたら良いのか？[/B]・受検生の得点力はドングリの背比べのような状態（塾営業関係者）・当日の適性検査の得点で合否が決まる（塾営業関係者）これだけを聞くと、[B]誰にでもチャンスがあるように聞こえる[/B]。このため受検倍率が跳ね上がる。しかし、詳しく聞き取りをしていくと、これとは違う真相が見えてくる。・[B]合格者と不合格者はせめぎ合っていない[/B]（都立中入試担当副校長）・合格する子は受検前からハッキリしている（都立中合格者の保護者）・合格する子のプロフィールは決まっている（塾公立中高一貫講座担当講師）もし塾が、合格しそうもない子やその保護者に、そのことを伝えたとしたら、多くの塾生を失いかねない。死活問題になるので真相は語れない。もし都立中が、合格しそうもない子やその保護者に、そのことを伝えたとしたら、受検生を失いかねない。入試倍率が下がり悪い風評が立ちかねないので真相は語れない。しかし[B]合格者と不合格者はせめぎ合っていない[/B]。あえて言うなら、合格者最低得点付近で局地的にせめぎ合っているだけだ。しかも少人数でだ。ほとんどの合格者は余裕をもって合格し、ほとんどの不合格者は合格最低点から程遠い得点しかできていない。・幅広い層の人が受検してます。（都立中入試担当副校長）・適性検査の得点分布はかなり広いです。（都立中入試担当副校長）・しかし、合格者と不合格者はせめぎ合っていません。（都立中入試担当副校長）都立中を複数歴任した入試担当副校長は、非公式な場での入試倍率に関する質問に対してこのように回答した。合格者を決めるために得点分布を１点刻み（あるいは２点刻みなど）でグラフ・表にするとはっきりすることだ。模擬試験のように１０点や２０点で刻んだのでは分からない姿だ。内部資料を見ることができる内部関係者の言葉は意味深長だ。[B]合否ラインに受検生の得点は集中していない[/B]のだ。もう一度言おう。都立中入試において、[B]合格者と不合格者はせめぎ合っていない[/B]。この言葉は何を意味するのか。分かる人には分かるだろう。この合否ラインの局地戦で敗北した僅かな人は、その時点では誠に残念で可哀そうな人だ。不合格になるべくして不合格になった人と同じ扱いを受けるからだ。しかし、この残念な人たちは３年後の高校受験で名誉挽回できる。都立進学校や私立進学校に合格できるからだ。しかし、不合格になるべくして不合格になった人は、高校受験でも進学校に合格できない。それどころか、中学の定期テストで芳しい成績が出せない。当然の結果として高校受験でも敗北する。この頃になって初めて己の実力を知る。都立中に合格できると思っていた、かつての己を反省できるのなら、その後の人生に一縷の望みがあろう。ある大手都立中受検対策塾は、合格させることよりも（その塾では合格者より不合格者が圧倒的に多く出るので）[B]不合格者の心のケア[/B]を第一優先課題にしているらしい。この塾は私立中入試でも実績が芳しくない。加えて高校入試でも実績が出ない。そもそも、高校受験生を集める目的を兼ねて都立中受検の講座を開設している。合格させることが第一目標ではないのだ。第一目標は顧客ニーズに対応すること、つまり売上を上げることなのだ。売上のためなら何でもするが、合格させることは二の次だ。そもそも合格させるノウハウすらないかもしれない。別の有名都立中受検対策塾は、[B]小６生を中心に生徒募集[/B]することにしている。知る限りでは、都内の公立中高一貫の受検を考える人なら誰もが知る、有名な３つの塾が明らかにそうだ。もし不合格になっても、[B]１年程度の受検勉強なら、受検生や保護者の落胆も比較的に少なくて済む[/B]。むしろ恨まれたり悪評を流されるリスクを最小限に抑えられる。なにしろ、はじめから合格できないことを知っていたことがバレずに済む。「もっと早くから取り組んでいたら違った結果になったかもしれませんね」と逃げられる。もちろん小６以前からも受け入れる。しかし小６の短期コースを売りにしているので見分けがつくだろう。受検学年生は授業料単価が高くなるので高収益となる。しかも、この内２つは不合格者を高校受験コースへ継続して通わせることを意図している。「１粒で２度おいしい」を味わおうとしている点では先述の塾と同じだ。[B]Ｑ：都立中の入試で絶対合格するためにはどうしたら良いのか？[/B]正解は以下の言葉に隠されている。・合格者と不合格者はせめぎ合っていない（都立中入試担当副校長）・合格する子は受検前からハッキリしている（都立中合格者の保護者）・合格する子のプロフィールは決まっている（塾公立中高一貫講座担当講師）</description>
      <pubDate>Fri, 16 Dec 2016 09:34:02 +0000</pubDate>
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      <title>冬期講習の申込　１２月２２日締切</title>
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      <description>外部生の冬期特訓（冬期講習）の申込み締切日は１２月２２日です。２２日までに所定のお手続をお済ませください。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Sat, 31 Dec 2016 12:14:11 +0000</pubDate>
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      <title>小５　私国立中受験コース　今月２２日　最終締切</title>
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      <description>今年度、小５の私国立中受験コース生の最終締切は１２月２２日（木）です。今年度の残り期間の募集は、現小４（新小５）以下のみとなります。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Tue, 13 Dec 2016 15:38:58 +0000</pubDate>
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      <title>比較広告</title>
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      <description>比較広告というのが面白い。ある０塾のホームページに公立中高一貫の合格者数を比較した数値が掲載されている。[B][U]６００[/U]　　＜　　[U]１５０[/U]２００　　　　　　　１[/B]詳しい説明はないが、[B]分子が合格者数、分母が教室数[/B]のようだ。[B][U]合格者数[/U]教室数[/B]２００教室で６００人の合格者を出しているのは都立専門のＥ塾（なんでもござれの駅前塾Ｅ塾ではない）のことだと思うが、[B]１教室当たりの合格者数は平均すると３人しかいない。[/B]グループ全体で大量合格を謳っている割には、教室当たりの合格者数はさみしい限りだ。仮に１教室当たりの受検者数が平均で３０名だとすると合格率は１０％ととなり、都立中全体の合格率を下回る。つまり[B]Ｅ塾に通った効果はないに等しいどころか、Ｅ塾に通うとかえって合格可能性が低くなる[/B]ことを意味する。対するＯ塾は１教室から１５０人以上の合格者を出しているから、Ｅ塾との比較では１教室当たりの合格者数は圧倒的である。しかし、０塾からの受検者総数が分からないので合格率は高いのか低いのかわからない。しかも、東大付属と区立九段を除くと合格者総数は６０人を下回る。この区立九段の実績には千代田区民枠（Ａ区分）の合格者をかなり含んでいる（Ａ区分の合格者の方が多い）ようだから、本来これを差し引いて比較すべきであろう。また、東大付属は他の都立中とは性格が異なる学校なので合算すること自体に意味があるのかも疑問だ。いずれにせよ、受検者総数を公表しない合格実績はあてにならないことがお分かりになるだろう。本来なら、分母は塾の純粋な受検者総数とし、分子は純粋な合格者数として表示すべきであろう。[B][U]合格者数[/U]受検者数[/B]純粋なと書いたのは、その塾主催の短期講習のみの受講者や模擬試検のみの受検者を除くべきだという意味だ。複数の塾で重複して合格実績に含んで表示しては正しい数が把握できないからだ。都内の公立中高一貫の塾別合格者数は重複数が多いことが知られている。平日は別の塾に通っていていて、土曜講座・日曜講座だけ他の塾に通っている場合や、模擬試験を受けただけの生徒がダブルカウントされているのだ。どちらの塾の実績なのか判然としない。模擬試験だけの場合は明らかに虚偽であろう。しかし、一人でも多く自塾からの合格者としたい塾はナリフリ構わずダブルカウントする。ある大手公立中高一貫専門塾では模擬試験受検者を恒常的に自塾の合格実績に含めているという情報もある。また、週末講座中心のある塾の合格者数はそのほとんどが他塾とのダブルカウントだというウワサもある。このため、塾別合格者数を合計すると、大手塾の合格者数だけで定員をはるかに上回るという事態が起こる。中堅塾や町塾からの合格者も少なくないから、相当数がダブルカウントされているに違いない。合格実績（合格者数）を参考にするのは注意が必要だ。[B]生徒数を増やせば合格実績（合格者数）は自然に増える[/B]からだ。[B]合格者数の多さは塾の合格力の高さではなく、塾の規模の大きさを示しているだけ[/B]に過ぎない。簡単なカラクリなのに、保護者も受検生も簡単にダマされる。合格者数にダマされてはいけない。</description>
      <pubDate>Tue, 13 Dec 2016 15:37:09 +0000</pubDate>
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      <title>才能教育</title>
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      <description>文部科学省が実施し公表した、「筑波大学人間総合科学研究科教授田中統治氏へのインタビュー概要」が興味深いので、一部を引用してご紹介する。（才能教育について）筑波大学附属駒場中・高等学校で行事等においてリーダーを務めた生徒を追跡調査してみた。すると、行事の企画から丁寧に合意を積み重ね、チームで物事を作るよい訓練の場になっている。これを小学校からの流れの中で調査してみると、やがて特別支援教育の方法論と結びついてくる。特別支援教育においては個別の支援計画に基づいて教育活動を進めている。このようなスタイルは[U][B]エリート教育とは対極にあるようにいわれるが、才能教育という目線でみれば、一人ひとりの学習のスタイルの特徴にあった個別のメニュー、教材、学習環境を用意したりするという点では共通する。[/B][/U]（特別活動で身に付く学力について）[B][U]e-leaningはこれからどんどん進んでいく[/U]。[/B]環境は整ってきているし、事例も出ている。アメリカや韓国では日本よりも進んでいる。双方向的な学習のツールとして使われていくことが主体的な学び、自分の学びに合うものにつながる。e-leaningを中心とし、大学ともつながるようなモデルを作ってみてもいい。[B]そうなると、学校の中で学ぶことは活用の学習、あるいは人間関係に限られる可能性もある。[/B]同窓会などの様子をみると、[B]受験エリートはあまり他人のお世話などをしない傾向がある[/B]。面倒な世話係を引き受けているのは、大体において行事で活躍していた生徒である。[B]人間関係能力は学力とは別のものとされがちだが[/B]、これこそ行事の中で培われる、いわばメードインジャパンの学力だと考えている。外国の人たちが日本の学校を視察してもっとも驚くのは運動会である。時間どおりにあれだけのものが滞りなく進行するのは日本の学校教育の特徴である。日本の学者は学力とはみていないが、[B]脳科学的にみれば、チームの中で人間関係、人の動きを見ながら学んでいく知性というものは、習得された学力である。[/B]（全体を通して）[B]企業でも受験エリートを敬遠する傾向が見られる[/B]。人間のもつ能力の多様性に気付き、それを伸ばすための多様なカリキュラムを創っていかなければならない。[B]すべての分野で求められているのは、学び続ける人材である[/B]。その意味では、「学ばないとどうなるか」ということも研究の余地があるかもしれない。</description>
      <pubDate>Fri, 02 Dec 2016 11:04:22 +0000</pubDate>
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      <title>習熟度別少人数指導は成功したか？</title>
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      <description>平成２０年１２ 月に公表された平成２０年度全国学力・学習状況調査追加分析結果「習熟度別少人数指導について」の『．留意事項』の内容が興味深い。「全体としてみれば、習熟度別少人数指導を行っている学校の方が習熟度別少人数指導を行っていない学校よりも平均正答率が高い県が多いが、[B]なかには行っていない学校の方が平均正答率が高い県もある。習熟度別少人数指導を行っている学校と、行っていない学校の差がほとんどない県もある[/B]。」つまり[B]「習熟度別少人数指導」は公立小中学校レベルでは、期待された効果がほとんど見られなかった」[/B]ということだ。期待された効果とは、ズバリ「学力低位層の底上げ」のことだ。[B]Ｑ：なぜか？[/B][B]所詮、少人数指導であるからだ[/B]。学力低位層は意欲・関心・態度に問題を抱えている場合がほとんどで、そうした児童や生徒を少人数で指導しても、平易な課題でも理解できないなど、指導自体が成立しないからだ。[B]課題は一人ひとり違うので、ほぼ１対１に近い指導にしなければ目に見えた効果は期待できない[/B]。しかし、血税を投入している公教育での実現は困難であるし、税負担の公平性を欠くため納税者の理解も進まないであろう。[B]むしろ「習熟度別少人数指導」は学力上中位層にとってメリットが大きい。[/B]学力低位層に合わせた遅い授業を受けなくて済むし、何しろ授業を実質的に妨害するような層を別クラスに隔離してくれるので、授業に集中できる。学力上位層の学力をさらに向上させることによっても全体の学力向上は果たせるのだから、当初とは違う目的で実施するという案があってもおかしくはない。つまり「習熟度別少人数指導」は、選抜クラスの設置を目的としたような場合に効果を発揮するということだ。授業難易度が高い進学校などでは効果が確認されている。学力上中位層の学力向上は全体としての学力を向上させることにつながる。しかし公教育でこうした取り組みを行うことには賛否両論があろう。「少人数指導」は教員の配置や教室の確保など予算が必要なため、財政状況が厳しい中で、今後は多難な道のりを歩むことになるのではないかと予想する。「習熟度別指導」に限れば、クラス編成の仕方でも実現できる。中学受験塾が実施しているように「成績別クラス編成」にすれば良いだけだ。「少人数指導」自体は、そもそも教員の過度な負担を低減すること以外には効果がほとんどないことが分かっているので、通常のクラス定員で行えば良い。学年ごとにに１−２クラスしかないようなケースを除けば特別な予算は発生しない。また学校統合により複数クラスを実現する方法もある。学期ごとや学年ごとに入れ替えを行えばよい。学力低位層のクラスに学習支援の必要な層が集まることになるので、そこに現在配置されている支援員を効果的に配置すれば良い。しかし、明らかな「習熟度別クラス編成」は一部の保護者や人権団体などの反発が強く予想されため、公立小中学校では実現は容易ではないであろう。算数のみ、算数と国語のみなどを「習熟度別クラス編成」とし、ＨＲは習熟度別で分けないというのが現実的かもしれない。しかしどこまで効果が期待できるだろうか。理科や社会も大切な教科だし小学英語も外せない。どうすれば公立小中学校育において広く納得されるような全体の学力向上策の導入が実現できるのだろうか？都内の公立中高一貫では義務教育課程でありながら実質的に学力による選別が行われていても批判や反発が見られないことは参考になるかもしれない。</description>
      <pubDate>Fri, 25 Nov 2016 16:59:47 +0000</pubDate>
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      <title>閾値を超えよ！</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-106044/</link>
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      <description>[B]閾値[/B]とは何か？　[B]境目となる値[/B]のことだ。分野によって「しきいち」あるいは「いきち」と呼ばれる。あるいは読まれる。国語辞典による説明が簡単だ。[B]「反応を起こさせるために必要な最小のエネルギーの量または値」[/B]抗生物質などは１日の摂取量と連続服用日数を守らないと効果が無い。これは勉強にも当てはまる。[B]明らかに成績アップするためには、最低限必要な勉強時間（エネルギー量）[/B]というものがある。[B]「１日当たりの勉強時間」[/B]と[B]「累積の勉強時間」[/B]だ。抗生物質の服用と同じだ。「１日当たりの勉強時間」の『閾値』をｔ時間だとしよう。しかし、ある日１日だけｔ時間勉強してもほとんど何も変わらない。１週間くらい続けても僅かにしか変わらない。１ヵ月続けたら、いくらか変化はあるかもしれないが、まだ誤差の範囲を出ない。個人差はあるが、一般的な努力なら半年ほどの期間が必要だ。途中で「１日当たりの勉強時間」が『閾値』を下回る日があったりすると、半年過ぎても効果が出ない。また、途中で中断した期間があっても効果が出ない。本格的に勉強をし始めても、しばらくは「ほぼ横ばい」の状態が続く。このため効果が無かったと勘違いする人がいる。また、断続的に勉強する時期とほぼノー勉を繰り返す人も効果が出ない。テスト前にならないと勉強しない人が該当する。勉強したのに成績が上がらないと感じてしまう。処方通りに薬を服用していないのだから仕方がない。[B]Ｑ：なぜ成績が上がらないのか？[/B]　[B]累積の勉強時間数が『閾値』の累積Ｔ時間を超えるまで、反応は起こらないから[/B]だ。１日当たりと累積の『閾値』を共に超えた場合に限り変化が起こる。『閾値』を超えるまで勉強した人だけが成績アップを手にすることができる。[B]成績を大幅にアップさせた経験や実績がある人だけが知る『黄金律』だ[/B]。途中で中断した場合は累積にならない。始めからやり直しだ。継続が原則だ。・ちょっと勉強しただけで成績を上げようなどと考えている人・ちょっと勉強したらその分だけ成績が上がるなどと考えている人いつまでも成績は上がらない。この『閾値』を知らない人は、実は己の勉強時間不足が学業不振の原因なのに、学校、教師、塾などに責任転嫁したくなる。責任転嫁された人は迷惑極まりないが、当の本人こそ最も気の毒だ。逆に、成績アップさせた人は、例外なく勉強時間が『閾値』を超えている。・小学５年の夏頃から準備して定期テストで学年４位まで登り詰めた中学１年生・小学５年の冬からの１年弱で偏差値を１７ポイント上げた小学６年生今も当教室で学んでいる実例だ。・約９か月でほぼオール４（２教科が５）からほぼオール５（２教科が４）になった中学生もう卒業した中学生の実例だ。[B]『黄金律』である勉強時間の『閾値』は学年によって大凡決まっている。内部生と保護者には伝えてある。[/B]実行した者だけが成績アップの悦びを味わえる。いつまでも実行できない者は、いつまでも横ばいのままだ。または勉強量が少なすぎると成績は低下する。[B]閾値を超えよ！[/B]　これが成績アップの黄金律なのだ。</description>
      <pubDate>Thu, 24 Nov 2016 11:00:05 +0000</pubDate>
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      <title>受験生に言ってはいけない言葉</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-105752/</link>
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      <description>[B]受験生には言ってはならない言葉[/B]がある。あまり紹介されていない２つの言葉をご紹介する。[B]中学生：「私立（私立高校）でも良いのよ！」[/B]わが子のことを考えているようで、まったく考えていない言葉だ。言われた受験生は「私立単願」を連想する。「推薦」という名のついた「実質無試験合格」となる受験方法だ。多くの受験生が最後の追い込みをかけている最中に合格通知が届く。名目は「推薦」のため、他の高校は受験できず、ここで受験は終わる。[B]何がいけないのか？[/B]この言葉を聞いた瞬間に、ほとんどの受験生は[B]学習意欲がゼロ以下に低下する[/B]からだ。中学最後の密度の高い学習をするべき期間を、錦の御旗の下でダラダラと過ごすことになる。この言葉がかけられるような受験生は、もともと勉強が得意でない子がほとんどだから、深層心理だけでなく表層心理でも、勉強への意欲が、ここで完全に潰（つい）える。その後の人生における、もっと幅広い学習意欲も、ここで一緒に潰える。高校中退者が多いことや、仕事を転々としたり、収入が安定しない人が多いことに関係していく。[B]小学生：「大学には行かなくても良いわよ！」[/B]これも、わが子のことを考えているようで、まったく考えていない言葉だ。[B]なぜか？[/B]この言葉を聞いたら、小学生であっても「自分だけは一所懸命に（一生懸命に）勉強する必要はない」のだと感じとる。「自分は勉強はソコソコで良い」と認識する。宿題など最低限やらなくてはいけない勉強だけするようになる。自発的に勉強することはなくなる。つまり勉強しなくなる。[B]大学には行かなくても良いのではなく、どこの大学にも行けなくなる。[/B]大学進学率は約４５％だから、平均以下の学歴になる。その後には、相応の人生が待ち受けている。どちらも、わが子をダメにしてしまう言葉だ。[B]決して言ってはいけない。[/B]</description>
      <pubDate>Mon, 14 Nov 2016 09:14:12 +0000</pubDate>
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      <title>トランプ氏の勝利は何を意味するのか？</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-105630/</link>
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      <description>[B]アメリカ合衆国大統領選でトランプ氏が勝利した。[/B]メディアが発表し続けた予想とは異なる結果となった。そもそもメディアなど信用してはいけないのだが、いつも多くの人は騙される。今回メディアは意図して「物言わぬ有権者」の存在を無視し続けた。隠し続けた。[B]真実がそこにあった[/B]にもかかわらずだ。それは、[B]裕福ではない白人の没落[/B]だ。ここで白人とは建国当時から米国国民であったような、ヨーロッパ系の人たちのことだ。我こそが米国を建国し&amp;#32363;栄させてきたと考えていたような人たちだ。没落とは、ここでは平均的に豊かな暮らしができなくなったということだ。白人中間上位層の没落は以前から報告されていた。しかし中間中位層や下位層の白人の没落は注目されていなかった。白人の没落はいよいよ限界に達し、この大統領選で顕在化した。工場の海外移転や業務の海外委託で国内雇用が減少し、国内工場やサービス業店舗で外国人労働者が増え雇用が奪われる。仕事を失った人が、かつて働いていた職場で移民や外国人労働者が働いているのを知れば、それを認める政治に対する不満は高まる。これは欧州諸国でも同じだ。古くから欧州に住む人たちの没落が著しい。イギリスの脱ＥＵが象徴的だ。移民や難民はウンザリだということになる。[B]日本も例外ではない。中間層の実質所得はドンドン減少している[/B]。Ｑ：何を意味しているのか？[B]先進国の国民であるというだけでは豊かな暮らしを送れなくなった[/B]ということだ。ボーダーレス化という言葉があるが、国境線を超えた経済活動が活発化したことで、[B]所得も国境を越えて、そして国籍を超えて調整されるようになった[/B]。確かに、移民や難民は治安を悪化させたかもしれないが、移民や難民だけが古くから住んでいた人たちの経済的な没落の原因ではない。つまり、[B]日本人（アメリカ人、イギリス人）は、日本人（アメリカ人、イギリス人）であるからというだけでは、先進国水準の暮らしが手に入らなくなった[/B]ということだ。Ｑ：どうすれば良いのか？ＥＵから離脱したり、極端な自国優先政策を掲げる政治家を選べばよいのだろうか。結果は大きく変わらないであろう。政治だけで世の中は変えられない。政治だけで、日本人（アメリカ人、イギリス人）は、日本人（アメリカ人、イギリス人）であるからというだけで先進国水準の暮らしが手に入るような世の中に戻すことはできないだろう。Ｑ：では、どうすれば良いのか？国境に関係なく評価されるような人材になるしかない。それは、外国語が話せることでもない。外国暮らしへの適応力のことでもない。[B]確かな学力を身につけることだ。それが後々、世界のどこであっても評価されるような知識や技術を獲得できる力につながる。[/B]世界で通用する学力がなければ、先進国に国籍や永住権があるというだけでは、豊かな暮らしは手に入らなくなりつつあるのだ。保護者世代はこのことに早く気づく必要がある。保護者世代が育ってきた、生きてきた世界とは違う世界を、わが子は生き抜かなくてはならない。小学生や中学生のわが子に判断させるのは酷だ。まだそこまで高度な思考力・分析力・判断力は育っていない。保護者が導くしかない。Ｑ：具体的に、どうすれば良いのか？「真の基礎学力」をつけさせてあげることだ。そのためにこそ、戦略的に教育投資すべきだ。・学童保育代わりに「計算教室」や「英会話教室」などに通わせない。[B]（本当に力がついているか？）[/B]。・学童保育代わりに「習い事」をさせない。[B]（本当に必要か？）[/B]。・学童保育代わりに「部活」をさせない。[B]（勉強をサボる口実になっていないか？）[/B]。・学童保育代わりに「大手駅前塾」に通わせない。[B]（簡単すぎないか？）[/B]。・学童保育代わりに「大手中学受験専門塾」に通わせない。[B]（難しすぎないか？）[/B]。・学童保育代わりに「大手個別指導塾」に通わせない。[B]（本当に学んでいるか？）[/B]。・大学・大学院などの高等教育費や職業訓練費こそ高額で、今からしっかり準備しておく必要がある。・ただし小中学生でも[B]絶対に必要な教育費は削らないこと[/B]。ケチると後でさらにお金がかかる。わが子が小中学生のうちは、[B]「真の基礎学力」を獲得させるためにこそ、知恵と、時間と、お金を使え！[/B]</description>
      <pubDate>Thu, 10 Nov 2016 16:07:02 +0000</pubDate>
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      <title>冬期講習を受付開始！</title>
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      <description>[B]冬期講習[/B]の受付を開始します。[B]・無料！『早得講習』　　　→早く申込むほどお得！・講習料１０％引！『友割』　　→友達と一緒に申込むとお得！[/B]お得な特典と割引をお付けします。これに伴い、無料！「お試し通塾」は順次終了しますので、ご検討中の方はお急ぎください。また、「お試し通塾」以外のキャンペーンも一時中断予定です。こちらもご検討中の方はお急ぎください。[B]■終了予定の「お試し通塾」[/B]中１・中２の高校受験生：授業料１ヵ月無料＋入学金無料！小４・小５の中学受験生：授業料１ヵ月無料＋入学金無料！小４・小５の高校受験生：授業料１ヵ月無料＋入学金無料！小４から中３の内部進学予定者：授業料１ヵ月無料＋入学金無料！＊尚、次回の開催予定は未定です。諸状況により開催しない場合もございます。[B]■中断予定のキャンペーン[/B]小３（新小４）：授業料３ヵ月無料＋入学金無料！小６（新中１）：授業料１ヵ月無料＋入学金無料！＊尚、再開予定時期は未定です。空席状況により内容変更や再開見送りもございます。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Thu, 24 Nov 2016 18:39:44 +0000</pubDate>
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      <title>中学定期テスト「ごまかし勉強法」の功罪</title>
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      <description>公立中学に限らず、中学生以上になると定期テストがあります。しかし、この[B]定期テスト対策の勉強法を間違うと、学力がつかない[/B]ということをごご存知ですか？定期テストで高得点をあげる勉強法は大きく分けて２つあります。狭いテスト範囲を「実質丸暗記」する方法狭いテスト範囲を「しっかり理解」する方法とどちらも高得点が狙えます。しかもの方が楽に高得点を狙えます。の具体的な方法は、ワーク、配布プリントなどを何度も繰り返して学習し、実質的に「丸暗記」するまで勉強する方法です。巷には、この[B]の勉強法を主力とする学習塾さえあります。学校の教科書や教科書準拠の教材をメイン教材にしているような塾（いわゆる「補習塾」）です[/B]。比較的短期間に、そして比較的簡単に、定期テストの点数や順位があがることがあるため、本人はもちろん保護者も大喜びというものです。しかしの方法ですと、狭いテスト範囲では効果があったとしても、範囲の広いテストには対応できません。しっかり理解できていないまま、気がつかないうちに暗記に頼っている学習法だからです。[B]噛まずに呑み込む食事法[/B]に似ています。お腹は膨れますが、栄養の消化・吸収が悪いのです。テスト範囲以外だと得点力が著しく低くなったりします。短期記憶に頼っているからです。しっかりとした理解が前提となる長期記憶である「真の学力」がついていない証拠です。は[B]「ごまかし勉強法」[/B]とも呼ばれています。[B]内申素点が高いのに高校入試で失敗する人の典型的な勉強法[/B]です。実力がないことに自覚のある人は、推薦入試を目指す人も多いですが、こうした人は高校入学後に落ちこぼれるリスクが高くなります。「実力テスト」や「模擬試験」を受けると結果が思わしくないという場合は、「ごまかし勉強法」に頼った勉強をしている可能性が高いです。これに対し、の学習法を主力としている場合は、「実力テスト」や「模擬試験」にも対応できます。これは入試の本試験にも対応する力がついているということです。の勉強法を全面的に否定するつもりはありません。しかし、実は無駄の多い勉強法なのです。の勉強法をしないでいると、入試突破力がつかないばかりか、高校以上で勉強がわからなくなるリスクが高まります。将来を見据えればを主軸とした勉強法がお勧めです。定期テスト前にだけも行うという勉強法がバランスが取れています。「勉強」つまり[B]「学ぶ」ということは「思考する」ということ[/B]です。新しい学習範囲について「思考」して、文字・記号・図・表などがあらわしていることについて「思考」し、そこにある[B]意味や規則を自分なりに見出し理解するということ[/B]です。機械的な「反復」や「暗記」は「正しい勉強」ではありません。すぐに忘れてしまいますし、理解できていないため、活用することができません。[B]学力もつかなければ、思考力・分析力・判断力も育ちません[/B]。あなたの勉強スタイルは、「ごまかし勉強法」になっていませんか？・[B][U]すぐに解き方や答えを教えてくれる塾[/U][/B]（個別指導塾や家庭教師など）→その場しのぎの勉強法です。理解しようとしないまま反復と暗記を繰り返し、「思考する力」が身につきません。学力がつきません。・[B][U]高難易度の授業をハイスピードで行う塾[/U][/B]（大手有名進学塾など）→理解できていないまま先に進んでしまうので、答えや解き方を丸暗記するしかなくなってしまいます。これでは「思考する力」が身につきません。もともと高かった学力も低下します。・[B][U]やたらと簡単な授業を展開する塾[/U][/B]（大手有名駅前塾など）→学力が並み以上のほとんどの児童生徒にとって、簡単すぎて「思考」する機会がありません。よって学力がつきません。これくらいの勉強で良いのだと勘違いし、成長機会を逃します。</description>
      <pubDate>Fri, 04 Nov 2016 10:33:46 +0000</pubDate>
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      <title>なぜ数学が分からなくなるのか？</title>
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      <description>[B]なぜ数学が分からなくなるのか？[/B]東京大学大学院教育学研究科基礎学力研究開発センターの調査結果が興味深い。[B]小学生（５年生）の場合[/B]&amp;#1048715;概念の正誤判断課題の正答率にばらつき→教科書レベルの概念理解ができていない&amp;#1048715;図表を利用する課題に大きな個人差→まったく手を動かさずに解こうとして失敗する児童が多い&amp;#1048715;工夫計算課題は1問あたり10〜15秒→計算上の工夫があまりみられない[B]中学生（２年生）の場合[/B]&amp;#1048715;概念の説明課題で白紙・誤りが多い→概念を言語化できるほど理解していない&amp;#1048715;基本文章題の正答率のばらつきが大きい→小学校時代のつまずきが解消されていない&amp;#1048715;論理判断課題は極めて成績が悪い→論理的思考力の育成があまり行われていない&amp;#1048715;四則演算，小数・分数課題で正答率のばらつき→小学校時代のつまずきが解消されていない特に注目したいのは次の二つだ。[B]→教科書レベルの「概念理解」ができていない（小学生・中学生共通）→「小学校時代のつまずき」が解消されていない（中学生）→「論理的思考力」の育成があまり行われていない（中学生）[/B]小学校で算数を学ぶ場合「算数ことば」を正確に理解できていないと正しい解答を導き出せない。ただ単純な計算問題ばかり解いていても「算数ことば」を理解できない。中学校で数学を学ぶ場合も同じだ。「数学的概念」が理解できないまま問題を解こうとすると、どう解けばよいのかわからない。解法を検索し適用することができないのだ。深刻なのは、中学において数学の問題に正解できない原因が、「小学校時代のつまずきが解消されていない」ことにあることだ。生徒自身や保護者が、この問題を適切に認識できていないことが多い。このため、「テスト範囲だけ勉強すれば、すぐに成績が上がる」と思い込んでしまう。たとえ定期テストの点数が一時的に上がっても成績（学力）はさほど上がらない。出題範囲の広い模擬試験を受けると、化けの皮が剥（は）がれることになる。模擬試験での得点力が上がらないと、つまり真の学力が向上しないと、入試の本試験で得点できない。内申に頼りきったった志望校選択を余儀なくされる。しかし、内申は合否判定の３０％しかないので現実的ではない。都立の推薦入試なら一定の効果が期待できるが、倍率が５倍などザラだから、結局のところ、真の学力が大切になる。真の学力は、少なくとも数学の場合、小学校からしっかりと積み上げなければ培（つちか）われない。にもかかわらず、[B]小学校の算数を甘く見て、実は「教科書レベルの概念理解ができていない」まま中学生になり、数学がわからなくなってしまう。[/B]「小学校時代のつまずきが解消されていない」まま、中学数学をいくら勉強しても分かるようにならない。解けるようにならない。得点力がつかない。偏差値があがらない。小学校６年間と中学校３年間の数学を、部活引退後の中３の夏休み前からモノにしようと思っても、苦しいだけで成果が上がらない理由がここにある。中３の部活引退後から塾に通い始めても高い効果が期待できる人というのは、教科書内容を完璧に理解できている人だ。受験対策は学校授業とは全く違うから、受験対策のノウハウに従って指導を受けることに大きな意味と効果がある。教科書内容を理解できていない人は、理解できている人が受検対策に専念する間も、膨大な学習範囲の復習に追われることになる。時間切れのリスクと闘わなければならない。もともと勉強をサボっていた人には辛い。[B]どうすればよいのか？[/B]小学校入学直後の簡単な計算問題しか扱わない頃から、算数をしっかり理解する努力を継続することだ。そして、直ぐに答えを出すことばかり考えず、直ぐに分からないと諦めず、いろいろな角度からじっくり考えることを繰り返すことだ。すでに身につけた「算数・数学」を総動員して挑むことだ。身近で簡単な方法を紹介しよう。算数の教科書を、何度も何度も「音読」することだ。意外に思うかもしれないが、誰にでも実践できる最も簡単な学習法なのだ。保護者の協力が得られるなら、音読内容について「質問」してみると、さらに効果が期待できる。さらに、例題や練習問題を答えを隠して解いてみることだ。これも全問正解するまで何度も挑戦してほしい。答えが載っていないなら、答え合わせは保護者がしてあげよう。塾の先生に聞いてもよいだろう。実は中学生にも効果がある。教科書こそ最も平易でわかりやすい参考書だということに気がつくだろう。そして、三田学院で塾生に渡している「定期テストの心得」に従い[B]、「公式・解法ノート」と「解き直しノート」を作ればバッチリだ。しかし普通のノートに作成してはならない。「心得」と指導に従って作成しなければならない。[/B]・教科書レベルの概念理解ができていない。・小学校時代のつまずきが解消されていない。・論理的思考力が育っていない。少なくとも、上記３つのようなことには陥らないし、すでに陥っている人は解消に向かう。なぜ数学が分からなくなるのか？≒どうすれば数学ができるようになるのか？だということが分かるだろう。[B]・算数の勉強は小学校入学直後から手を抜かないこと。[/B][B]・教科書内容を確実に理解すること。[/B][B]・論理的思考をする訓練をすること。[/B]⇒習い事などと算数の勉強を天秤にかけるような愚かなことはしない。⇒少しでも不安があるなら学習塾（「計算教室」や「大手駅前塾」ではない）に相談することだ。⇒教科書レベルの概念を、しっかりと指導できる個別型の学習塾が適切だ。⇒ただし、直ぐに答えや解き方を教える「アルバイト講師」や「教えたがり講師」は避けよう。⇒中学受験をしないのならば「特殊算」は必要ない。中学以降で数学として学ぶことができる。⇒中学になってからでは手遅れになる恐れがあることを知って、適切な時期に適切な行動を取ることだ。</description>
      <pubDate>Fri, 28 Oct 2016 14:56:41 +0000</pubDate>
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      <title>部活は「放課後遊び」か？</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-104987/</link>
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      <description>[B]・部活は「学童保育」か？・部活と勉強は両立できるか？[/B]このスタッフ日記で以前にも書いた。今回は、[B]部活は「放課後遊びか」？[/B]というお題で考えたい。成績不振の人に、「部活が勉強の障害になっているなら、部活を辞めよう」と言うと、ほとんどの人が承服しない。すでに勉強よりも部活が優先の生活スタイルに陥っている証拠だ。部活を継続して勉強をしない理由ををあれこれと並べる。部活に入る前に、部活に入れる前に、対応策をしっかり考えて、決め手おかないと手遅れになる。[B]成績不振の生徒ほど部活をやめない[/B]、やめられないからだ。成績不振になった段階で、勉強に立ち向かう力も、勉強に立ち向かう意思も失せているからだ。勉強するフリしかできなくなっていることがほとんどだ。部活が勉強から逃げる最も有効な口実になっているのだ。[B]部活をやめたら「ノー勉」の言い訳がなくなる[/B]。もはや放課後遊びでしかない。事件事故に巻き込まれたり、非行に走るよりマシというだけだ。部活は楽しいから。部活は達成感を味わえるから。部活は貴重な経験になるから。部活は社会性を養えるから。は論外だ。楽しいことを優先するなら明日はない。勉強から逃げているケースがほとんどだ。達成感を味わうなら部活である必然性はない。勉強でも達成感は味わえる。達成感ということだけなら、ゲームで高得点をあげても味わえるだろう。経験にはなるかもしれないが、貴重かどうかはわからない。部活強豪校のチームでないと大した経験にはならないであろう。進学校を目指して「帰宅部」や「週１日の部活」を選んだ生徒が、貴重な経験を積まずに育っているとは思えない。成績不振ということは、そもそも思考力や判断力が十分に育っていないということだから、いくら部活で社会性を養おうとしても限界がある。先に学力を磨いた方が賢明だろう。「スポーツ」、「楽器演奏」、「料理」、「茶道」など、探せば専門教室もたくさんある。週末などを使って、勉強を犠牲にせずに続けることも可能なはずだ。部活をしても勉強時間などに影響しないなら問題はない。しかし、ほとんどの場合、[B]「勉強しない言い訳」や「勉強から逃げる口実」[/B]になっている。そこが問題なのだ。[B]なぜ保護者は黙認するのだろうか？[/B]主要教科の授業は、ほぼ毎日のようにある。毎日の予習や復習を疎かにして、十分な理解ができるはずがない。これは[B]高校生にも言える[/B]。進学校にめでたく合格しても、部活にのめり込んで、三流大学にしか合格できない人が多数いる。進学校の「進学実績」を見ればわかる。難関大学合格者数ばかり見ていても実態は把握できない。入学難易度が低い大学、社会的評価の低い大学への合格者や進学者がどれくらいいるかチェックしてみよう。後になって正しい選択だったと自己評価できる自信があるなら続けても良いかもしれない。しかし、そんな自信など誰にもないだろう。[B]・成績が下がったら直ぐに辞めさせるという条件（約束）で入部させよう。・成績が心配なら入部は見送ろう、見送らせよう。・成績が不振ならサッサと辞めよう、辞めさせよう。[/B][B]決してわが子の好き勝手にさせてはいけない[/B]。これは親の責任でもある。社会経験のない子供はまだ判断力が未熟だから、[B]むしろ親の責任の方が重い[/B]。中学入学直後や高校入学直後の春は、監視の目を緩めてはいけない。「他の人も部活に入ったから自分も入る」などというのは、「多数派同調バイアス」という誤った判断の可能性がある。担任などに勧めれても疑おう。担任や学校の都合や利益が目的かもしれない。受験に失敗しても責任は取ってくれないことを知っておこう。[B]学生の本分は学業である。部活ではない。主客逆転の判断をしてはいけない。[/B]</description>
      <pubDate>Mon, 24 Oct 2016 10:17:39 +0000</pubDate>
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      <title>なぜ都立中高一貫は高倍率なのか？</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-104846/</link>
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      <description>[B]なぜ都立中高一貫の入試倍率は高倍率が続くのか？[/B]ずっと調べてきて気がついたことをいくつか書こう。[B]合格可能性のほとんどない児童を受検に引きずり込む塾の存在[/B]思い当たる塾が３つある。これらが地盤とする地域や、対策を組んでいる学校で倍率が高い。特に集団指導している学習塾は、生徒が増えても固定費は増加しない。生徒増加がドンドン利益につながる。だから、合格しそうもない子であってもドンドン入塾させる。しっかり対策をすれば合格できる子に授業のレベルを合わせると、合格しそうもない子は理解できずに脱落する。[B]だから適性検査対策のテキストは合格できない子でも解けるようなレベルに設定し、合格しない子も続けさせる。[/B]宿題や確認テストも簡単なものを出す。これでは合格できそうな子は合格力がつかないと感じるから、受検校別特訓講座などのオプションを売り込む。さらにドンドン儲かる。しかし、[B]もともと合格できる子だけが合格し、もともと合格できない子は合格しないで受検を終える[/B]。もともと合格できない子は、入試倍率を上げることにだけ貢献する。これでは都立中高一貫受検生を収益源にする学習塾や、都立中高一貫の受検担当者がハッピーになるだけだ。塾からは「次は都立高校受験で頑張ろう」と言われ、公立中学に進学した後も通わせられる。生徒募集に費用がかからず、ドンドン儲かる。都立中高一貫合格のためには、小学校６年間の学習内容をしっかりと理解できていることが最低条件だ。そのためには、まず算数をしっかり勉強する必要がある。算数ができない子は合格しない。「思考力・分析力・判断力」は算数を学ぶことによって磨くことができる。次に国語だ。「表現力」の基礎は国語力であるからだ。文法や国語の知識をまずしっかり身につけよう。「読解力」はその上に形成される。理科・社会もしっかり学んでおけばさら良い。学力試験型のような知識は問われることは少ないが、理科・社会の学習内容が理解できていないと、適性や適性を正解できる基礎力がつかない。これらを小４の内から初めて小６の夏までに完成しておけば、合格できる可能性は格段に上昇する。適性類似の問題は、適性検査型の試験に慣れるために行えばよい。４教科が理解できていれば、過去問演習をしっかりやれば合格点に達することができる。[B]大切なのは４教科の学力だ。逆に４教科の学力が低いと合格できない。決して本末転倒した受検対策をしてはいけない。[/B]確かな学力は入学した後の授業についていくためにも必要だ。合格できても、入学後に落ちこぼれては意味がない。[B]合格可能性を甘く見る保護者の存在[/B]都立中高一貫や九段などの学習塾向けの説明会では、合格者の成績がデータとして情報公開される。情報公開の度合いは学校によって差があるが、合格者のプロフィールは以下のようなモノだ。・８教科における評定は「３」が６つ以上が実質ボーダーライン・私立難関校に合格できるような学力があることが必須ここで評定「３」とは、教科ごとの「よくできる」が評価項目４つの場合、「４つ」または「３つ」の人のことだ。小学校の担任により多少の差はあるが、業界的には共通認識だ。私立難関校に合格できるような学力とは、「しゅともし」なら偏差値６０だ。「富士」、「大泉」が該当する。都立中上位校は６５〜６８必要だ。「小石川」、「両国」、「桜修館」が該当する。学芸大学付属並みか、それを超える難易度だ。もちろん完全学力試験の私立に比べると多少の誤差があるが、都立中高一貫の適性検査がドンドン学力試験型に近づいているので、「適性なら何とかなるかしら」と妄想できるほどの誤差はない。学力試験型に最も近い都立中は「小石川」と「両国」だ。算数・理科・国語ができないと合格できない。都立ではないが「九段」も学力試験型だ。４教科全般の学力が問われる。「小石川」と「九段」は私立併願が半数を超えているのではないか。「桜修館」も併願が多い。私立併願が少ないのは「白&amp;#40407;」だ。併願が少ないからと言って適性型の受験対策では合格できるわけではない。特に算数、次いで国語がずば抜けてできないと合格しないことが分かっている。「富士」は東京都教育委員会の「理数アカデミー」の認定を取り、適性を追加し、理数重視の入試に舵を切った。これで私立受験生を取り込みやすくなった。中高一貫後の期生の進学実績が出たこともあり、今後の倍率の変化に注目だ。国公立大学の合格実績が改善している。私立中受験大手塾で学べば有利かといえば、そんなに単純ではない。中学受験塾御三家は難関私立向けのカリキュラムだ。上位５〜１０％の生徒以外は消化不良を起こす。宿題やテストに追われじっくり考える訓練が絶対的に不足する。ただ忙しいだけで「真の学力」である「思考力」が育たない。[B]中学受験大手塾出身で「都立中」に合格できるのは、私立難関中にも合格できるような、カリキュラムを余裕で消化できた人だけだ[/B]。「選抜クラス」にいない生徒は難関私立にも都立中高一貫にも合格できない。そもそも「選抜クラス」に残れないなら、難関私立には受からないのだから、高額な授業料を払い続ける意味はないのだが、まるで宗教団体の末端信者のように辞めない。授業が難しすぎると、かえって学力が伸びないのに、授業料を「お布施」のように延々と納め続ける。しかし、大手塾は「魔法使い」ではないので奇跡は起こらない。以前は中学受験専門御三家塾（私国立受験型）との「掛け持ち」も認めていたが、あまりに基本的な問題が解けない人が多かったので、今は「掛け持ち禁止」にしている。[B]中学受験しない人よりも解けない[/B]。基本問題が解けないのに応用問題を無理に解こうとする。当たり前だが自力で解けない。ヒントを与えても解けない。基本が理解できていないからだ。仕方なく解き方を教えると、次の週末テストで高得点をあげて賞状までもらってくる。しかし、いつまでも同じことの繰り返しで、自分で解けるようにならない。思考しないから学力が伸びない。ドンドン[B]落ちこぼれの典型的な行動パターン[/B]になっていく。早く「改宗」しないと、ドンドン勉強できない子になってしまう。[B]「選抜クラス」に定着できないなら、サッサとやめた方が賢明だ[/B]。小５の春までにやめれば、手遅れにはならないだろう。話は戻るが、付属校型なら高校受験偏差値も参考になる。高校受験で合格できそうな都立高校の付属中なら可能性がある。ただし中学からの合格者の方が学力優秀な場合がほとんどだから、余裕をもって判断する必要がある。「白&amp;#40407;」は中学からの入学者（中入生）と高校からの入学者（高入生）で、かなり学力差がある。クラスを一緒にできないくらい学力差がある。中入の方が圧倒的に学力が高い。「富士」も中入生の方が学力が高い。しかし、白&amp;#40407;ほどは開いていない。「両国」はともに学力が高く大きな差はない。だから中１から同じクラスに混ぜることができる。ただし、中１で混合クラスを編成するために、中入生の先取学習（中学課程で高校課程に入ること）が出来ない。中高一貫のメリットの一部を行使できず、「小石川」や「桜修館」のような高入生がいない中等教育学校のように、東大などの難関国立大学の合格実績が出せないという弱点がある。反面、千葉大などの中堅国立大学は強い。「両国」は下町トップ校として不動の地位にある。中高一貫化する前は、各中学校の成績トップが志望校にした学校だ。中高一貫化した今も、そうした生徒しか合格できないのだ。ところが、[B]都立中高一貫受検を収益源にする学習塾の説明会で、実態を知らない保護者は妄想を膨らまされる[/B]。・評定「オール２」でも合格者が出ています。（ただし１０年に1人２人程度なので、ほとんど例外だ。）・学力試験型とは違って合格者の分布はかなり広くチャンスがあります。・合格可能性は偏差値ではハッキリしません。都立中高一貫の学校説明会も玉虫色だ。都立中高一貫側としては受検生を多く集めること自体が教員の評価になっているので、ウソにならない範囲でドンドン調子が良いことを言う。ただし検証可能なデータは渡してはくれない。・適性検査試験で高得点を取った生徒が合格しています。・報告書に不安がある方も可能性はあるので、ぜひ挑戦してください。ところが[B]「報告書」の点数が低い人は合格する可能性が極めて低い。[/B]「報告書」の点数が高くても不合格になる人がいるが、それは「報告書」の点数が低い人でも合格できるということを意味しない。[B]「報告書」の点数が高い人の中から合格者がでる[/B]ということだ。この論理が理解できない保護者や受検生は、そもそも「思考力」がない。「報告書」の点数が高くても学力が低い人がかなりいる。そういう人は落ちる。「報告書」の点数が低くても学力が高い人なら合格する可能性はあるが、学力が高いなら「報告書」の点数は低くならないはずだから異常値だ。しかし、都立中受検塾や都立中の説明会を聞くと、[B]保護者の妄想は無限大になる。[/B]受検料も激安だし、ウチの子も受検させてみよう。もし合格しても授業料や入学金は公立中学並みだから負担を考えなくて済む。都立中高一貫受検専門塾で勉強させてみようかと。こうした受検生は、みんな落ちる。公立中学に進んで、徐々に無謀だったことに気づく。なかには気がつかないままの人もたくさんいる。[B]公立中学入学後の定期テストで平均点すら取れないような生徒が多数受検している。「お祭り」に近い。[/B]適性検査型模擬試験の成績分布と合格者の追跡調査から判断すると、学校により差はあるが、実質倍率は３倍程度ではないだろうか。例えば倍率８倍の都立中なら、定員の５倍程度の人数は[B]「お祭り」に参加しているだけの児童と保護者[/B]ということだ。「小石川」の「お祭り参加者」は近年大きく減少した。奇跡など起こらないことが、もっともハッキリしているからだ。公立中高一貫塾も、わずかにでも可能性のある学校を勧めるだろうから、その影響もあろう。しかし難易度は下がっていない。むしろ上昇傾向だ。本物の受検生の比率が高いのだ。対して「富士」の低倍率が微妙だ。実質倍率は２倍くらいしかないかもしれない。それでも一発勝負の倍率としては低くない。同じような学力でも半分が不合格になる。都立高入試なら敬遠されかねない高倍率だ。昨年から「お祭り」参加者を含め、受検生を大募集しているので、今後の倍率の推移が注目だ。「お祭り」参加者が多いからといって、実質定員割れしている訳ではないから、優秀な子でも不合格になる。志望校選択を間違ったり、志望校対策が甘いと落ちる。「九段」なら受かったのに「小石川」を受けて落ちる、などということは、いくらでもある。この時点では「お祭り」参加者と同じになってしまう。迷惑な話だろう。しかし、中学入学後の成績で白黒ハッキリつく。[B]「お祭り」参加者は、高校入試でも進学校に合格できない。[/B]高校入試で初めて自分の実力を知るという人もいる。これは中学受験をしなかった人にもいる。妄想というより、「心の盲目」だ。「適性検査対策の授業は、例え不合格になっても、その後の人生で役に立つ」などと言う説明を聞いたら、「オレオレ詐欺」だと思った方が賢明だ。誰にでも解ける適性検査形式の問題など、いくら勉強しても役に立つはずがない。[B]役に立つのは確かな学力だけだ[/B]。そして何より[B]確かな学力こそ合格の秘訣なのだ。[/B]無駄な努力をしてはいけない。三田学院では、合格可能性のほとんどない子には「受検するな」と言っている。これは国立中学受験や私立中学受験でも同じだし、高校受験でも同じだ。志望校を変更できるなら変更させる。不服に思う保護者や児童も少なくない。それで退塾して行く人もいる。構わない。[B]児童や生徒のことを考えてのことだ[/B]。それが理解できないのなら仕方がない。見栄や妄想で受検（受験）させないのは、結果が見えているからだけではない。進学実績を考えてしているからでもない。受検（受験）はギャンブルやゲームではない。児童・生徒を妄想で弄んではいけない。[B]妄想は、かえって勉強のできない子にしてしまう。合格したいのなら、現実を直視し、学習指導に従って地道に努力をするしかないことを理解してほしいからだ。[/B]妄想はわが子を不幸にすることを知ってほしいのだ。</description>
      <pubDate>Wed, 26 Oct 2016 19:07:45 +0000</pubDate>
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      <title>定期テスト対策の心得</title>
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      <description>[B]『定期テスト対策の心得』[/B]中学からの入塾者や、中学生になった内部生に配布する、定期テストで高得点を獲得するためのノウハウ書である。成功した多くの受験生が実践してきた勉強法の共通項を集大成している。時代は移り変わったが、少なくとも３０年以上は変わっていない。歴史上の偉人を輩出した江戸時代の寺子屋や私塾の勉強法にも共通しているので、普遍的なところも多い。『心得』に書かれた内容を、どれだけ忠実に真摯に取り組んだかで定期テストの結果が決まる。テスト結果が返ってくるたび、それぞれの生徒に質問しているのは、『心得』の何が出来て何が出来なかったかを確認するためだ。できていない『心得』があれば、どうすればできるか、コーチングする。成績というものは、教科内容をただ単に「教える」だけでは驚くほどには上がらない。[B]『個人成績管理表』[/B]というのも威力を発揮する。教科ごとの点数、平均点、５教科・９教科の学年順位、学期ごとの５段階評価などを、時系列にして記入させて、生徒自身に保管させ、定期テストや学期末ごとに確認している。途中から入塾した生徒は、自分の過去の成績すらよく覚えていないことが多い。成績が上がったのか、下がったのかすら曖昧なことがほとんどだ。正確で客観的な成績管理ができていないと効果的な対策はできない。成績が伸びないことにつながる。[B]２学期中間テストで学年４位にまで順位を上げた中１生の例[/B]についてお話ししよう。中学受験は予定していなかったので、小６の時点で小学校内容の学習を終えて、小６の夏ごろには中学内容の学習に進んだ。『心得』を渡したのは、進学する区立中学が決まった小６の冬ころだったと思う。その時の驚いた顔を覚えている。「これを全部やるのですか？」と聞かれた[B]。『心得』には教科ごとに「５つ」しか、やるべきことを書いていない。[/B]それなのに、優等生以外は簡単とは感じないのだ。その中１生は中学入学後も『心得』に書かれた内容を忠実に実行していった。『心得』を実行するために体調を崩したこともあった。それでも休まず継続した。やったり、やらなかったりでは効果が無いことを伝えていたからだ。中学入学後の最初の定期テスト（中間テスト）は学年１１位、期末テストが１０位、そして夏期講習明けの最初の定期テスト（２学期中間テスト）は４位まで登り詰めた。学校内で闘う相手が残り少なくなってきた。他の中学校の優等生と競えるようになりつつあるということだ。何を意味するか。それは進学校合格の可能性が高まってきたということだ。[B]『定期テスト対策の心得』[/B][B]ただ成績を上げる方法を書いた奥義書ではない。進学校合格を勝ち取れる奥義書でもあるのだ[/B]。内部生限定のマル秘資料だ。なぜなら、みんなにマネをされたら、内部生の努力が報われなくなるからだ。ただし、書かれた内容を読んだだけでは理解できないだろうから、それほど心配する必要はないかもしれない。『心得』は日々の指導の下でこそ、体得できるものだからだ。</description>
      <pubDate>Mon, 17 Oct 2016 12:26:37 +0000</pubDate>
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      <title>認知バイアス</title>
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      <description>災害心理学で脚光を浴びた[B]「認知バイアス」[/B]をご存じだろうか。代表的なのが[B]、「正常性バイアス」[/B]と[B]「同調性バイアス」[/B]だ。「正常性バイアス」とは、[B]危険な状況が差し迫っても「自分（だけ）は大丈夫」と考えてしまうことだ[/B]。判断の誤りから災害の犠牲者になってしまう。「同調性バイアス」とは、「多数派同調性バイアス」とも言うが、[B]危険な状況が差し迫っても「ほかの人が逃げないから、自分も逃げなくても大丈夫」と考えてしまうことだ[/B]。同じように判断の誤りから災害の犠牲者になってしまう。受験勉強にも当てはまる。いや勉強全体に当てはまる。・「成績が振るわないが、自分だけは何とかなるだろう。」（正常性バイアス）・「他の人も勉強していないから、自分も勉強しなくても大丈夫だろう。」（同調性バイアス）極めつけは、・「他の人が通っているから自分も大手塾にしよう」（同調性バイアス）[B]いずれも失敗する[/B]。合理的選択判断をしていないからだ。合理的な価値判断すらできていない場合がほとんどだ。凡人は常に合理的な判断ができないことを知るべきだ。・自分は大丈夫だ、自分は合理的な判断ができていると思っているアナタ、すでに「正常性バイアス」による判断ミスをしている。・多くの合格者を輩出している塾に通えば、自分も合格できると考えるアナタ、「同調性バイアス」による判断ミスに気がついていない。認知バイアスから逃れる方法は、災害心理学から学ぶことができる。[B]客観的で合理的な思考や判断ができるようになろう[/B]。</description>
      <pubDate>Thu, 13 Oct 2016 11:39:02 +0000</pubDate>
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      <title>【通知表】オール３は「平均」「普通」ではない（２）</title>
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      <description>[B]オール「３」は「平均」や「普通」ではない。[/B]以前の日記で書いた。しかし、[B]「東京都教育委員会」発表の数値はもっと恐ろしい！[/B][B]都内公立中学校の５段階評価の分布[/B]データだ。・５教科（英数国理社）の[B][U]「３」以上の割合が８１．９％[/U][/B]・４教科（音美体技）の[U][B]「３」以上の割合が８８．７％[/B][/U]・９教科の[U][B]「３」以上の割合が８４．９％[/B][/U]つまり、[B]オール「３」は成績下位から約１５％に入っている可能性すらある[/B]のだ。[B]オール「３」は「平均」や「普通」ではない、という表現では甘いくらいだ。[/B]勘違いしていると、高校受験で痛い目に合うことになる。偏差値が５３の旧第一学区の都立雪谷高校を例にとってみよう。有名模擬試験会社のデータによると、合格者（女子）の５教科内申素点合計は「２０．２」だ。平均すると「４」以上だ。つまり、入試（５教科）偏差値５０を少し余裕をもって超えようと思えば、５教科の内申平均で「４」が必要なのだ。逆算すると、オール「４」が学力平均（偏差値５０）に近いということだ。では、同じように５教科内申素点平均が「３」に近い都立高校を探してみよう。旧第二学区の都立深沢高校（女子）が合計「１４．０」で「１５（３×５教科）」に近い。偏差値は「３９」だ。５教科「オール３」の「偏差値約４０」は、学力平均の「偏差値５０」より約１標準偏差（１σ）ほど下方乖離している。これは偏差値の公式から導ける。密度関数（積分による累積分布）より、±１σの範囲には全生徒の約６８％が入る。片側１σだとその半分の約３４％の生徒が入る。偏差値４０は平均の５０より約３４％の人数分低い。平均（μ）を境に片側に５０％の人数が分布するから、偏差値４０（平均「オール３」）よりも成績が悪い人は約１６％（５０％−３４％）となる。この数学的に求めた分布の約１６％は、東京都教育委員会の５段階評価の分布における「２」と「１」の合計である約１５％と一致する（１％未満は端数を切り捨てたための誤差）。つまり、オール４が学力平均に近いと分かる。尚、女子のデータを使って計算した結果である。男子は女子より内申素点が若干低い傾向があるので、平均の位置は「３．８」付近ではないか。[B]都立高校全体で探してみても、オール「３」で合格が見込める普通科高校はわずかしかない。[/B]つまり、「オール３」で都立高校に進みたいなら、不人気職業科の一部や定時制などに限られてくる。人気のある職業科も難しい。普通科を目指すなら、低偏差値私立高校を「単願」受験するというのが現実的な進路選択になる。私立「単願」は「推薦入試」の形式を採るが、低偏差値私立高校は[B]実質無試験[/B]で[B]全員合格[/B]させる。内申基準はあるが実質無試験なため、勉強嫌いな生徒にとって「甘い誘惑」になる。定員割れを防ぎたい不人気底辺私立校にとっては授業料を払ってくれる大切なお客さんだから「甘い匂い」を振りまいて生徒を集める。「推薦（単願）」合格者の比率が高い低偏差値私立は注意が必要だ。それなりの生徒しかいない可能性が高い。中退率も高いところが多い。[B]「オール２」以下は高校進学は難しい。定員割れしている底辺の私立高校ですら、ほぼ受入れてくれない。[/B]無試験の「通信制高校」なら入れるだろうが、卒業は難しい。いずれ中卒（高校中退）が確定することになる。対して、都立トップ校の数値も恐ろしい。偏差値６９の日比谷高校合格者の５教科内申合計は、男子２４．６、女子２４．７偏差値６８の戸山高校合格者の５教科内申合計は、男子２４．１、女子２４．４いずれも受験教科はほぼオール「５」だ。偏差値６４の両国高校合格者の５教科内申合計は、男子２４．０、女子２３．３これもオール「５」に近い。恐ろしいことに、[B]不合格者の内申合計も、合格者とほとんど変わらない[/B]ことだ。内申が同じような生徒同士が、本試験の点数で競い合うのが都立高校入試だ。内申で合格ラインを超えていないのも論外だが、本試験対策をしないのは、さらに論外だ。受験対策が合否を決めているのだ。適切な本試験対策を自力でできる生徒はいない。定期テストで高順位だからと受験対策をしっかりしないと不合格になる。[B]内申に胡坐（あぐら）をかいて、高校受験塾に通わない人がいる[/B]。そうした人は[B]例外なく受験に失敗する[/B]。[B]定期テストの問題と入試の問題は全くの別物だからだ[/B]。中３なら過去問を解けば分かる。中１と中２は学年に対応した模擬試験を受ければ分かる。違いが分からない人というのは、定期テストと入試問（模擬試験）の、どちらも解けない人だ。「入試対策」は「定期テスト」対策とは似て非なるモノなのだ。２〜３週間程度でなんとかなるようなモノではない。特に数学に注意が必要だ。中学３年間の学習内容がまんべんなく出題されるのではない。関数、図形、証明が多く出題される。多くの人がつまづく分野だ。計算問題は「大問１」で少し出題されるだけだ。それも複数の公式を使う必要があったりするから、単純な計算問題はほとんどない。「大問１」をほぼ全問正解できない人は、その後の「大問２」から「大問５」も解けない。英語も定期テストとは様相が全く違う。単純な単語の穴埋め問題やシンプルな和訳や英作文などは出題されない。英語長文から出題される。長文を正確に把握できなければ正解にたどり着けない。シンプルな問題は「大問１」のリスニングだけだ。配点が低く、これが出来ただけでは、どこにも入れない。理科や社会も「一問一答」に正解できるだけでは得点できない。しかも、「一問一答」ができないようだと、もっと得点できない。単純暗記では太刀打ちできないのだ。出題範囲全体を正確に「理解」できていなければならない。しかも「思考力」が必要だ。近年、都立トップ校の志願者倍率が低下傾向にある。５教科オール「５」でも不合格者が大量に出るため、敬遠され始めたのだ。実技教科の換算倍率が２倍になってから、拍車がかかっている。５教科のみ極端に強い生徒は難関私立へ、そこまで自信がない生徒は志望校を一つ下げる傾向にある。また、都立推薦入試の志願者倍率も低下傾向だ。集団討論・グループ面接・作文といった推薦入試対策に取り組んでも、報われない人が大量に出ることが分かってきたためだ。時間と費用が無駄になるばかりか、一般入試の対策が十分できなくなり不利になるなのだ。一般入試に専念しないと合格が危ういからだ。都立推薦対策に時間をかけるより、一般入試や併願私立の対策をしっかりした方が賢明な選択だ。余談だが、都立進学校に推薦で合格した人が、高校入学後に成績不振に陥る人が多いことも問題になっている。大学入試で敗退することになる。一般入試対策に力を入れ、学力を磨いた人に比べ、真の学力が圧倒的に不足するのだ。これも内申に胡坐をかいたことの落とし穴だ。推薦入試は内申（報告書）が重要になる。難関大学に推薦で合格した人と同じだ。入学後に授業についていけず、留年や中退する人が多い。これも真の学力不足が原因だ。話は戻るが、上位校や中位校も安泰ではない。トップ校や二番手・三番手の進学校の志願者が確実な合格を目指して、志望校を下げてきている様子が見て取れる。その玉突き現象で上位校や中位校の一部も倍率が上がっている。上位校では文京高校や上野高校、中位校では広尾高校などがその例だ。文京や上野は、いわゆる国立大学合格を目指す特進クラス設置の影響もある。進学校で常に成績下位に甘んじ劣等感と闘うより、特進クラスで意欲的に勉学に励み、大学入試で下剋上勝利を目指すという選択を含めた判断だ。広尾は国立や難関私立合格を目指すには、発射台としての位置が低すぎる。進学校とは違い、大学に進学しない（できない）人の比率も高い。学習環境もそれなりになる。しかし、上位校にスレスレで合格して落ちこぼれても結果は同じだとの判断から、あるいはそこまで考えずに、都立普通科の合格を第一目的として純粋な玉突きを起こしている可能性がある。[B]・オール「３」は明らかに学力低位層だ。・オール「４」でも「平均より、わずかに上」なくらいだ。・オール「５」でも安泰ではない。[/B]「５」は相対評価時代は７％だった。今は１５％くらいが取れる。以前より簡単に「５」が取れる。[B]だから「５」の中にも大きな学力差があるのだ[/B]。模擬試験で偏差値６５前後以上が取れないなら、[B]「なんちゃってオール５」[/B]だと思った方が賢明だ。進学校入試で失敗する。入試問題を自校作成するトップ校なら、なおさらだ。定期テストで満点取れるような人でも正解できない問題が多いからだ。「なんちゃって５」や「４」だと合格点に達しない。トップ校からすれば、本物の「５」に入学してもらいたいのだ。内申素点なら余裕かつ不動の「５」だ。イメージ的には「６」相当だ。[B]これが現実だ[/B]。都立高校受験をするなら知っておかなければならない。しかも、都内で私立中学などに通う生徒の比率は全体で約１６．４％だ。成績優秀（「５」や「４」）な層を中心に抜けていると考えられるから、都内公立中学の「５」と「４」の比率である約３７．３％と合計すると、公立と私立・国立の合計では、「５」と「４」の比率は約５４％になる。大学進学率が４０％台だから、オール４でも大学進学は厳しい。少なくとも、まともな大学には入れない。公立中学で５教科の５の比率は平均で１３．１％、私国立の生徒が別に１６．４％いるから、５教科オール５でも国立大学合格は容易ではない。つまり、保護者世代の５段階評価より、１ポイントほどインフレしていると考えた方が安全だ。今の「５」＝親世代の「４」今の「４」＝親世代の「３」今の「３」＝親世代の「２」今の「２」＝親世代の「１」今の「１」＝親世代の「０」・・不登校など本当の学力は「偏差値」を参考にするしかない。数字は嘘をつくが、数学は嘘をつかない。</description>
      <pubDate>Thu, 03 Nov 2016 16:11:23 +0000</pubDate>
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      <title>学力は商取引では買えない！</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-104396/</link>
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      <description>[B]学力は「商取引」で手に入ると考えている保護者がいる[/B]。・授業料を払えば学力が上がる（買える）。・授業料を払ったのに学力が上がらないのは学校や塾が悪い。学生時代に真摯に勉強に向き合ったことがない人なのだろうと推察する。つまり好成績を上げた成功体験がないのだ。だから、どうすれば良いかを知らないし、聞いても理解できない。[B]お金を払えば何とかしてくれるんでしょ、と短絡的な考えしか思い浮かばない。[/B]真摯に学力アップに取り組んできた人には、全く思いつかない発想だ。こうした人も、わが子の学業成績が上がらずに、学習塾に駆け込んでくる。中には転塾を繰り返させる人もいる。これまでの過ちを棚に上げて、短期間にお金で学力を買おうとする。不思議な迫力がある。スゴメば何とかなるとでも思っているのかもしれない。しかし、[B]学力は商取引では買えない[/B]。元神戸女学院大学教授で現京都精華大学客員教授の内田樹（たつる）先生の別の言葉をご紹介する[U]。『教師たちが政治家やメディアや市場原理を信じる保護者たちの要請に屈して、[B]「教育とは代価に見合う教育商品・教育サービスを提供するビジネスの一種である」という教育観を受け容れたときに、商取引のタームで教育が語られることを許したときに、教育の奇跡は息絶えるだろう[/B]。』[/U]＊教育問題について書かれたコラムなので、「教師（たち）」と書かれているが、「予備校講師」や「塾講師」も該当するだろう。小学校時代の恩師から聞いた言葉を思い出す。[B]「私はみなさんを水飲み場に案内できる。しかし水を飲むかどうかは、みなさん次第だ。」[/B]と。意味するところを理解できなかった生徒は、水飲み場で十分に水を飲まず。その後の行程で喉の渇きに苦しむ。[B]塾には「成果主義を求めます」[/B]という言葉を聞いたときは辟易した。そのまま、その言葉をお返ししようかと思った。[B]お子さんには「成果主義を求めます」[/B]と。しかし、理解できないだろうと考えなおし思いとどまった。アドバイスを右から左へ聞き流すなら成果は期待できない。指導を受けても指導に従わなければ果実はもたらされない。課題を出されても解こうとしなければ効果はない。欠席や遅刻が多ければなおさらだ。真面目に勉強にどれだけ取り組めたかが決め手になる。成果はわが子に求めるべきだ。単純な理屈だ。それすらわからないのだろうか。保護者の価値観が子供の価値観に如実に反映される。これまで学力が希望通りにつかなかったのは、保護者の誤った価値観が最大の原因だ。これまで努力しなかったことを棚上げにして、「他力本願」で学力を伸ばそうとしても道理が許さない。「他力本願」を止める気がなければ明日はない。[B]「成績が下がった」という人も、そのまま言葉通りに聞けない人がほとんどだ。[/B]実はもっとデキる子なので、この塾で元に戻して欲しいと言う。しかも、短期間で戻して欲しいと言う。しかし、成績を「上げて」も（妄想水準まで届かないと）「下がった」という。強い妄想がそうした錯覚を生むのだ。妄想を基準にしているので、客観的な事実が受け入れられない。下がったのではなく、下がったと感じてしまっているだけなのだ。もともとデキが良くなかっただけだ。学年が上がるほどに、そのことが顕在化しただけだ。こういう人の子が学習塾に来ても結果は芳しくない。しかも、「成績が上がっても、（妄想基準で）下がった」などと言うから、事情を知らない人は誤解する。風評リスクにつながりかねない。小学校の成績を読み違えている人が多いことは、以前の日記でもさんざん書いた。小学校の成績評価が「よくできる」「できる」「もう少し」の３段階評価の場合、「できる」はさほど「できない子」だ。「よくできる」は「できないとは言えない子」程度だ。「もう少し」は絶望的な学力だ。学年相応の最低必要な基礎学力がないと考えてほしい。大学であれば「不可」だ。単位がもらえず落第だ。退学（除籍）まっしぐらだ。分かりやすく言うと、すべて「できる」＝３だ。すべて「よくできる」＝４だ。すべて「もう少し」＝１だ。ただし、絶対評価では「１」はほとんどつかないから「２」だ。オール「２」は相対評価時代のオール「１」だ。「できる」以上がほとんどであった子の親に、「うちの子は勉強ができる」と勘違いする人が多い。しかし、実はほとんどが「普通」の子だ。小学校の通知表の評定はあてにならない。すべて「できる」以上で、「よくできる」が半分程度あっても、学力テスト型の模擬試験（高校受験偏差値に近い）で偏差値４０未満もある（中学受験偏差値なら３０未満）。高校進学が危うい学力水準だ。それくらいあてにならない。[B]そもそも、小学校の通知表は純粋な学力のみを評価していない。そこを間違えてはいけない。[/B]純粋な学力は高くなくても「よくできる」や「できる」がついたりするのだ。中学でもそうだ。偏差値と内申素点の関係が男女で大きく違うのが一つの根拠だ。純粋な学力を厳密に評価しているのなら、この２つの関係に男女差はないはずだ。オール「よくできる」でも安心できない。中学に入って「オール４」以上が取れれば順当だと思ってほしいくらいだ。ある都内の公立中高一貫の合格者の分布を、以前この日記でご紹介した。ほぼオール「よくできる」（注）でも合格率は５０％程度だ。ほぼオール「よくできる」でない人は、合格率が２０％以下になる。「よくできる」はその程度のレベルだ。「できる」ばかりの人はさらにレベルが下だ。注）教科ごとに評価項目があり、全体の「よくできる」の数ではなく、教科ごとの「よくできる」の数により教科ごとの評定が決まる。しかし、全体の８５−９０％以上が「よくできる」なら、概ね全教科の評定が満点であるだろうと推察できる。受験の予定がなくても、受験は数年先であっても、模擬試験を受けることが有効だ。正確な学力評価なしに適切な学習目標や学習方法は選択できない。妄想癖が病的に強くなければ、何度か受けるうちに、しだいに自分を客観的に評価できるようになる。なぜこの点数や偏差値になるのか、学力を向上させるために何をすべきかを考える機会にもなる。[B]学力はお金では買えず、地道に取り組まなければならないのだと、心から理解する。そのとき、本当の意味で、学習塾はあなたの力になれる。[/B]（ただし他の学習塾については責任はもてない。）最後も内田先生の言葉で締めくくりたい。[U]『「教卓の向こう側」には圧倒的な知的アドバンテージを有するものが存在する。生徒たちが差し出すどのような代価も、教師からの「贈り物」の価値を相殺することはできない。（中略） 子供たちはまず「教卓」を介して「この世界には私（自分）の理解を超えた数理的秩序が存在する」という信憑を身体化する。そこから科学的探求心と宗教的覚醒が始まる。そこから人間は人間的なものに成長してゆく。この理路をまったく理解していない人たちが教育について語る言葉が巷間にあふれているので、贅言と知りつつここに記すのである。』[/U]＊引用文内のカッコ内の言葉は、この日記の著者が追加した。</description>
      <pubDate>Wed, 05 Oct 2016 16:03:46 +0000</pubDate>
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      <title>縮小社会を生きる</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-104302/</link>
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      <description>[B]２０２０年、東京都は人口減少に転じる[/B]。そして、すべての都道府県が人口減少に転じる。東京オリンピックは、これまで経験してこなかった[B]縮小社会[/B]への入り口の年となる。人口が減少すると学校の維持が難しくなる。公立学校では統廃合が進む。私立学校では経営統合という実質的な廃校が起こる。[B]現時点で実質定員割れを起こしている約４５％以上の私立大学は、徐々に消滅するであろう。単願（実質無試験）で多くの受験生を集めている私立高校もいずれ存続できなくなるだろう。[/B]公立高校ですら危ない。人口減少や財政難で存続の危機にある公立高校がたくさんある。[B]あなたの母校が次々と消滅していく。[/B]卒業証明書や成績証明書は、学校事務を引き継いだ別の私立学校が手数料を徴収して発行してくれるかもしれない。しかしそれも確実ではない。国立大学でさえ安泰ではない。すでに文部科学省は国立大学の選別に入っている。当面存続が確実なのは「グローバル・トップ型」の１１国立大学であろう。残りの約８０国公立立大学は微妙だ。特に経済学部・教育学部・工学部などしか持たない「旧・駅弁大学」が危ない。地方国立大学の経済学部や教育学部はすでにその役割を終えている。「国立文系学部廃止論」が如実にそのことを物語っている。近隣の国立大学と合併するか、それも難しい場合は自治体運営の大学か、私立大学になる道を選ぶしかなくなる。それは多くの場合「延命措置」でしかないであろう。高齢者福祉費や防衛費の増加が予想を超えると、国や自治体の教育予算はさらに厳しくなる。学校消滅のスピードが加速する。どんどん行きたい学校に行けなくなる。結果として競争が激化する。これまでとは違う新しいタイプの「受験競争」だ。気がついていない人も多いが、すでにその戦いは始まっている。これから本格化する。旧都立九段高校は廃校になる予定だった。千代田区がもらい受けて区立の中高一貫校として存続が決まったが、どの都立高校も同じような幸運に恵まれるとは限らない。人口減少下でも「人余り」は進行し深刻化する。ブラック化した職場が増える。縮小社会では、資源価格や為替相場による影響といった外部要因を除けば、強いデフレ圧力が継続する。[B]日銀による「異次元緩和」や「マイナス金利」、震災復興という名目の巨額の「公共投資」を行っても経済成長は難しい。マイナス成長をどこまで食い止められるか、程度の効果しかない[/B]。東京オリンピックで新たな「公共投資」が始まっているが、高度経済成長期のような「乗数効果」は期待できない。一時的な浮遊感を体感できるくらいで終わるだろう。その後に深刻な「縮小社会」が待ち受けている。コモディティ化した商品価格には、ほとんど利益を上乗せできない。経費削減は限界まで進む。人件費も例外ではない。利益を確保して存続を図る経営者は、最低賃金の適用除外となる研修名目の外国人労働者を雇うしかなくなる。都市部のコンビニがすでにそうなっている。しかし、外国人労働者の導入は、就業機会の減少と人件費の低下圧力となる。人々の暮らしは改善するどころか、より悪化する。さらに、外国人比率が一定割合（約５％）を超えた民族国家は、社会不安が増大することが知られている。外国人比率が７％を超えたフランスが、いまその最前線にいる。今後は自治体の存続が困難になる。救急はもちろん、消防も有料化しないと存続できない。上下水道も値上げになるだろう。ごみの収集が悩ましい問題になるだろう。有料化すれば不法投棄が増えて社会費用がより高額になる。警察も例外ではない。民間警備会社や自警団で治安を守らなければならなくなる。体感治安が悪化した地域は人口減少が加速しスラム化リスクと直面する。高齢者向け社会サービスもいずれ破たんする。医療保険制度も危機に直面するだろう。一般の人にとって暮らしにくさが当たり前になる。「子育て支援」もできない自治体がほとんどになる。人口減少は止まらない。そもそも「子育て支援」は人口減少を根本的に止められない。自治体間の格差を拡大させるだけだ。本来国が取り組むべき問題だ。しかし高齢者サービスで手いっぱいだ。赤字国債を大量発行しても埋め合わせできない。いずれ発行できなくなる。日本の健康保険料ほど安い保険料はない。スイスでは一人当たり月額約７万円の基本保険料がかかる。しかも歯科治療は全額自費だ。アメリカで盲腸の手術を受けると１５０万円かかる。日本の約１０倍だ。ドンドン生きずらい社会になる。生きる気力を失う人が増えるかもしれない。「普通に」努力して手に入る生活の水準が大幅に劣化して行くからだ。現在の日本では生活に必要なものは何でも手に入る。今はなんとか手に入る。そんな時代に今の子どもたちは生まれた。だから、努力しないと生き残れないという感覚が分からない。縮小社会では普通の水準がドンドン劣化していく。[B]今の「普通」を今後も求めるなら、人一倍努力して、すでに普通ではなくなってしまった「普通」を手に入れなければならない。[/B]受験戦争が限界まで過熱化した「高度経済成長期」以上に、静かに、気がつかないうちに、目に見えないような姿で、「新たな受験戦争」が始まっている[B]。「学力の二極化」や「学力格差」が恐ろしいスピードで進行しているのだ。それは「格差社会」と密接に関係しながら、これからも顕著になっていく。[/B]建設現場ばなどの肉体労働やサービス業などの単純労働はドンドン「人工知能」や「機械（ロボットを含む）」に代替されていくから、知的生産階級でないと余裕のある暮らしはできなくなる。・某大学では受付を人型ロボットが行っている。・バス運転手や電車の運転手は、近い将来に自動運転により人工知能が代替する。・切符切りははるか昔に自動改札によって代替された。・経理業務や一般事務も、そのほとんどを人工知能が代替することになる。・倉庫警備などは、すでに警備ロボットが代替している。・自動車などの加工組立も、ほとんど産業ロボットが代替している。・偵察機や爆撃機も無人機が主力になりつつある。・原発事故の現場では無人機が活躍している。・医療現場でも遠隔映像などを使った治療が進む。今後は手術も可能になる。・教育現場では映像授業化が進んでいる。現在最も進学実績の高い予備校は「映像授業」が売りだ。能力が基準を満たさない人は働く機会を見つけ出せなくなる。基準はドンドン厳しくなる。格差が不可避的に深刻化する。民間企業だけでなく公共機関も、人工知能や高性能ロボットがその業務を遂行するようになるからだ。「少人数指導」は学力を向上させる効果がなかった。あったのは教員の負担低減効果だ。それはそれで意味がある。教員が疲弊すると教育行政の質が担保できない。「習熟度別少人数指導」は不真面目で授業の妨害をする生徒の隔離に最も有効な手段だ。しかし学力の低い生徒への効果は限定的だ。学力が低い原因は学校よりも個人にあるからだ。学力を向上させることが学校の目的ではない。[B]就学機会を提供することが学校の本来の目的だ[/B]。勉強をモノにするかどうかは個人にかかっている。[B]同じ授業を受けて成績優秀者と学業不振者に分かれるのだから、個人の責任であることは一目瞭然だ。このことすら理解できない人がいる。[/B]日本史上まれに見られた極端な「平等社会」は、今後どんどん崩れていく。そもそも弥生時代以降は「格差社会」が当たり前であった。[B]文明社会というのは「格差社会」なのだ[/B]。現代の平等な社会というのは、第二次世界大戦後に一部の先進諸国で見られた、一時的で特異な現象だ。ヨーロッパでも北米でも、すでに終焉している。日本も例外ではないのだ。「平等社会」を一時的にでも手に入れることができずに、衰退した文明がほとんどだ。実名は挙げないが、今も近隣諸国がそのような状況にある。「格差」がなくならないまま「発展」し、なくならないまま「衰退」していくのだ。「平等社会」を実現したいなら、すべての人が等しく貧しくなるしかない。すべての人が等しく豊かになれるというのは幻想でしかない。北欧やオランダ・ベルギー・スイスなどは、生活水準が高いことで知られているが「平等社会」ではない。桁外れの高級住宅街と治安が悪く立ち入りがたい街の両方が実在する。希望が持てず麻薬に走る若者も多い。長期失業中の大人も多い。物価高が暮らしを追いつめている。[B]普通の暮らしを手に入れたいなら、危機感をもって勉学に邁進すべきだ。[/B]教科書が無料なのもありがたいと思え。高校や大学の教科書は有料だ。粗末にしてはいけない。ドリルやワークはすり切れるまで何度も解け。教科書は紙がふにゃふにゃになるまで何度も音読しろ。国語辞典や英語辞典はページが脱落するくらいまで何度も使え。提出物の期日を守れないのも信じがたい。社会人なら職務怠慢で懲戒処分だ。テスト日が近づかないと勉強しないのも考えられない。ノルマのある仕事についたら、いつも最低目標が未達成になるだろう。いずれ仕事を失うことになる。アドバイスを真摯に聞かない人に将来はない。上司の業務命令に従えない人は、公共でも民間でも雇ってもらえない。どれも社会に出てから活きる基本的な訓練だ。企業の人事担当者が、卒業学校や成績証明書を採用判断に使うのには意味がある。[B]学業成績と社会人になってからの業績には強い相関があるからだ。[/B]高卒だから、大卒だから、も意味がなくなりつつある。どちらも「実質全入」時代だからだ。これも勘違いしている人が多い。高卒だから就職できないのではない。大学卒なのに就職できないのは社会問題なのではない。どの高校や大学も等しく評価してもらえるわけではない。どの学校を卒業し、どんな学業成績であったかが問われているのだ。[B]それがあなたの能力だからだ[/B]。企業も公共機関も能力の高い人から順に採用する。当たり前のことだ。縮小社会ではその評価基準がより厳しくなるのだ。</description>
      <pubDate>Sun, 02 Oct 2016 16:09:47 +0000</pubDate>
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      <title>認知的不協和</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-104252/</link>
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      <description>[B]人は常に正しい判断をしているとは限らない。[/B][B]認知的不協和[/B]という心理学・認知科学の用語をご存じだろうか？高い費用を払って購入したブランド品などには相応の価値があると考える。これが代表例だ。意外と知られていないが、イギリスでは「ＢＭＷ３シリーズ」や「アウディＡ４シリーズ」と現地生産の「日本のコロナやカリーナ（旧国内名）」がほぼ同じ値段で売られている。日本国内では２倍近い価格差になっているが、関税や輸入業者の手数料、そして輸送費が価格に上乗せされているからだ。同じ場所・地域で生産された両者はほぼ同じ価格で売られているのだ。工業製品なので、諸条件が同じならば、価格は性能などによって決まるはずだ。しかし、日本国内のＢＭＷオーナーは同じような性能であるという見解には納得しないであろう。２倍、いやそれ以上の性能があると思いたがる。頑なに思い続ける。[B]自分の価値判断が間違っていたとは思いたくないからだ[/B]。限界に近いほどの苦しみに耐えて続けてきたことは、効果や結果が芳しくなくても、あるいは出なくても、無駄ではなかったと考えたがる。これも代表例だ。大手塾に通う親子に多い。進学実績の宣伝が上手な有名塾に通う親子だ。一部の成績上位層を除けば理解が容易でない授業と、理不尽なほどに難解で大量の宿題をこなさなければならないが、宣伝された難関中学に合格できるのは、最上位クラスの生徒の一部だけだ。中位・下位クラスの生徒も基本的に同じカリキュラムで学習させられが、ほとんどの人には不適切で苦しいだけの学習となる。費用も高額だ。先のブランド外国車１台分くらいかかる。しかも最上位クラスの約束された生徒以外は難関中学には合格できない。進学実績を大きく上回る受験失敗組（失敗に気がつかない親子も多い）が生産される。「不合格になった人ほど貴重な経験ができた」などという大手塾の担当者の言葉に不思議と納得させられたりする。深い暗示にかかっている証拠だ。保護者は当初の自分の判断が間違っていたとは考えたくない。中学受験選んだこと、その大手塾を選んだこと、その受験校を選んだこと、そうした自分の判断は何も間違っていなかったと思いたい。そうでなければ、[B]精神的なストレスは限界を超える[/B]。原因は、わが子の能力、夫の協力不足、受験制度や社会などにあると考えたがる。無意識に自分の責任を問われないように行動し、大手塾の悪口さえも言えない。むしろ、認知的不協和が大きいほど、受験に失敗したにもかかわらず、大手塾を勧める人が出てくる。これも自分の判断が間違っていなかったと強く思いたい心理がそうさせるのだ。終末予想などの予言が外れた宗教教団が、その後の布教活動を強化・活発化させるのと同じ精神状態だ。大手塾はこれを知り尽くした上で、受かりもしない子を入塾させる。費用は高額な方がより効果がある。進学実績を稼いでくれる子は別に用意してあるから、合格しない子をドンドン入塾させても、ドンドン儲かる。受からない子は別のクラスに隔離するから、進学実績を上げてくれる子たちの学習の妨げにならない。これが「認知的不協和」を合法的に利用したビジネス手法だ。[B]大手塾は「錯覚」を合法的に利用したビジネス手法も得意だ。[/B]このブレスレットを身につけてから、人生が変わりました！通販やネット販売でおなじみの宣伝文句だ。ここでは幸運を手にした人の体験談が紹介される。大手塾の進学実績や保護者の声と同じだ。ブレスレットを買えば、つまり[B]大手○○進学塾へ通えば、「必ず」幸運が舞い込むと「錯覚」させられる[/B]。うちの子も難関私立中学に合格できると期待させられてしまう。重要なのは、幸運を手に入れられなかった人、合格できなかった人がいることには一切ふれないことだ。検証をさせないのだ。「雨乞い」の儀式に似ている。雨乞いをすると、いつか必ず雨が降る。しかし、「雨乞い」をしなくてもいつか必ず雨が降る。「雨乞い」の効果など科学的に検証すると存在しない。しかし、科学的思考ができない人は「雨乞い」をしたから雨が降ったと思ってしまう。[B]迷信や原始的な信仰の基本トリック[/B]だ。思慮深い一部の人以外は簡単に引っかかる。引っかかったことすら死ぬまで気がつかない人がほとんどだ。心理学的・認知科学的なトリックを見抜ける人が、わが子を適切な塾に通わせることができる。ただ、そうしたことができる保護者は一握りしかいない。そう、この日記に共感できた「あなた」だけだ。</description>
      <pubDate>Fri, 30 Sep 2016 08:36:52 +0000</pubDate>
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      <title>数学と文明</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-104195/</link>
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      <description>自動運転技術というのが注目を集めている。日本の自動車メーカーが量販車に搭載して一般にも認知されることになった。このカメラシステムが面白い。この量販車に搭載されたカメラは「１眼式」である。生物学的にも工学的にも「１眼式」であると距離の認識ができない。だからほとんどの高等動物は「複数の目」を持っている。光学式の測距儀も２眼式だ。この技術が発表される前までは、自動停止（衝突防止）装置を持つ量販車には「複数のカメラ」が搭載されていた。ところが、この[B]自動運転技術は「１眼式」でありながら距離を認識[/B]できる。説明を聞いて感動した。[B]「三角関数」[/B]を利用しています。ここで「数学」を使ってきたか、と。つまり「角度」を使って距離を認識していたのだ。数学に目の代わりをさせることに成功した。つまり、[B]「１眼」＋「数学」＝「２眼」[/B]を成し遂げたのだ。そもそも「数学」は文明とともに発達してきた。というより「数学」をモノにした文明こそが興隆することができた。古代ギリシャがそうであったし、現代の先進工業国がそうだ。「数学」が使えないと戦争にも勝てない。戦争に負けると、その文明が滅亡の危機に直面する。戦争が善か悪か悪かは別として、数学を使えないと生命が脅かされる。数キロあるいは数十キロ先の敵に砲弾を命中させるには「数学」を使う必要がある。ただランダムに打っているのではない。数学を使って狙って打っているのだ。学生時代に、元防衛大学で教鞭をふるった教官の「最適化」の授業を受けた。これが目からウロコの授業であった。防衛大学ではないので「戦車」は使わないが、営業車両（レンタカー）の「最適」配置を解くことをひたすら考える授業であった。どうすれば、最も効率的に保有車両を利用できるか、というものだ。数理モデルを構築し、最適化を行うコンピュータ・プログラムを書き、必要データを入力して解析するというものだ。「最適解なし」ということもある。コアになるのは「数学」の理論だ。見学した人には、数学の授業にしか見えなかったであろう。この授業を受けて地上戦（戦車を使った地上戦）でも「数学」を使うことを知った。戦車はただ敵の弾を避けて走り回っているのではないのだ。分野にもよるが、数学の教科書として利用した本の著者にドイツ、オランダ、スウェーデン、ロシアなどの数学者が多かったように思う。歴史を学べば一目瞭然だが、ドイツもロシアも戦車を使った地上戦が強い。「数学力」と「数学力」の戦いだったにちがいない。数学は社会に出てから使わない、などと言う人がいるが、[B]数学なくして高度に文明化した社会は成り立たないのである。発展もあり得ない。人口減少下の社会における撤退戦もできない。[/B]数学は社会に出てからこそよ使う。[B]だから数学を勉強しなければならないのだ。[/B]数学は身近なところで使われている。あなたが気が付いていないだけだ。</description>
      <pubDate>Wed, 28 Sep 2016 14:54:00 +0000</pubDate>
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      <title>成績をアップさせる方法！</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-104132/</link>
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      <description>定期テストで成績をアップさせる方法！これは、塾生とその保護者に繰り返し伝えている。・「いつ」テスト勉強を開始したら良いか？・「どのように」テスト勉強したら良いか？・「１日にどれくらい」勉強したら良いか？・「何を」勉強したら良いか？・「普段の勉強」はどうしたらよいか？など、だ。成績をアップさせる子とその親の共通点は、これらの方法を忠実に実行する、させるということだ。実行しない子や、させない親の子は成績が上がらない。なぜ実行しないのか？理由はいろいろあるが、共通しているのは「怠惰（だらしない）」ことだ。そして真摯に勉強に向かい合っていないことだ。つまり勉強に対して「不真面目」なのだ。[B]「怠惰」と「不真面目」は、純粋な学習指導と違って容易には改善しない[/B]。なぜなら、長年の「家庭における躾け（しつけ）」の産物だからだ。ここで言う躾けは、“正しい”学習姿勢・学習態度・学習意欲のことだ。塾に通わせれば、それだけで「成績がアップする」と考えている親は、勉強に関する「子育て」を放棄しているとしか言いようがない。塾に通って「成績がアップする」子になるには、「家庭における躾け（しつけ）」が出来ていることが前提なのだ。その[B]「家庭における躾け（しつけ）」は、小学４年生までが勝負だ。[/B]しかも、小４になって急に改善することはないので、幼児期から継続して実施する必要がある。この学年までに手を抜いたら、抜いた分だけ勉強が苦手になる。小学校高学年、中学生になって学校の授業が分からなくなり、受験で不本意な結果になる。小学校高学年生や中学生になっても手を抜いてはいけない。目を離すと勉強をサボる子が多くなる。監視がないと全く勉強しない子もいる。こういう子は塾に行っても安心ではない。勉強するフリをしながら「思考停止」する、あるいは必要のない「瞑想」を始める。動力の弱い機械装置のように頻繁に停止する。動き出しも弱弱しい。「思考力」という学習に必要な「動力」が絶対的に不足しているのだ。一瞬で見破れるのだが、「思考停止」させないことが指導の柱になる子が少なくない。[B]小学時代にやってはいけないこと、その第一位は「学習教室」に通わせることだ。[/B]特に有名な大手学習教室のことだ。業界では「計算教室」とも呼ばれている。共働きで忙しいご家庭も多いだろう。しかし、小学校低学年までは、親が[B]勉強の「躾け」[/B]をしないと、勉強ができない子になってしまうことを知ってほしい。「躾け」は学習教室では出来ない。幼児や低学年の子は精神的に保護者に依存しているので、「躾け」は保護者でないとできない。ルールを学ぶということなら学校などでも行っているが、それは「躾け」ではない。「学習教室」は字が汚くなることで有名だ。スピード重視で機械的に正解を出すことを重視しているからだ。[B]じっくり「思考」することを軽視する習慣がついてしまう[/B]。賢い保護者は「計算教室」は「九九」が始まったら辞めることにしていると聞く。「九九」以前であれば弊害が限定的だからというのが理由だ。小学校受験をしない保護者が「幼児教室」として使うということも聞く。ただし「幼児教育」としての評判はさらに良くない。「思考力」がつけば、計算のスピードもあがる。しかし計算のスピードを上げる訓練をしても「思考力」は伸びない。計算力が伸びるだけだ。いずれ物理的に限界になる。計算力も必要だが計算力だけで勉強を終えてはいけない[B]。「学習教室」あがりで、算数の文章問題（特殊算ではない）や応用問題が致命的に解けない子をたくさん見てきた[/B]。「瞬発力」的に計算問題を解いてきたので、算数や数学を解く「思考力」がない。いずれ算数が苦手になる。あるいは数学が苦手になる。計算が速い子より、じっくり考える子の方が後々伸びる。「思考力」のある子だけが、難しい問題を解けるようになる。大学や大学院で数学を学ぶとはっきりする。たった１行の問題を１週間かけて解くようなことをする。滋養強壮剤を４０本も飲みながら孤独な闘いをし、気が狂いそうになりながら解いて、やっと２単位がもらえるのだ。そういう訓練を乗り越えて、大学入試程度の問題でも「秒殺」できるようになる。また、巷（ちまた）で流行している[B]人力による「個別指導」[/B]や「家庭教師」もリスクが大きい。助けてくれる誰かがいつも横に座っていないと勉強できない子になってしまう。つまり本当の意味での学習習慣（躾け）が身につかない。せっかく身についていた躾けも崩れてしまう。集団指導している「大手進学塾」にも危険がいっぱいだ。一部の生徒しか伸びない。進学実績を上げてくれる上位１０％程度の生徒だけだ。つまり中学受験偏差値で６０以上の生徒だ。高校受験偏差値なら６５以上の生徒だ。残りの生徒はかえって伸びる可能性を摘まれてしまう。レベルの合わない授業と大量の宿題で、じっくり「思考力」を養う機会を奪われ、かえって勉強のできない子になる。脳が壊れてしまう。事故や病気で失った身体機能と同じで、壊れた脳も元には戻らない。脳には義足などをつけることができないから、残りの人生が心配だ。[B]低中学年の学習で大切なのは、「計算」ではなく、まずは「文字（漢字、数字、記号など）」の学習だ。[/B]「汚い字」を書く子は、国語はもちろん、算数・数学ができなくなる。意外かもしれないが、算数・数学との関連が強い。成績が良くない子の共通点は「字が汚い」ことだ。方眼ノートのマス目に従って、均一な大きさで、縦横を揃えて、適切な筆圧で、正しい文字や数学記号で、誰にも読み易く、書くことができない。なぜか？[B]人は文字（記号）を使って「思考」するからだ[/B]。「字が汚い」子、文字の学習を疎かにする子は「思考する力」が伸びないのだ。「思考する力」が弱いとテスト勉強しても効率が悪い。成績が上がらない。「思考する力」がないと、計算問題でもミスが多くなる。算数や数学の文章題や証明問題が解けない。国語の読解でも意味不明の解答を書く。記述式の理科や社会では何を答えたら良いかさえわからない。英語の長文読解や英作文では、ありえない解釈や英文が出来上がる。[B]小学時代にやってはいけないこと第二位は、「こども英会話教室」に通わせることだ。[/B][B]人は母国語で「思考」する。だから、母国語である日本語を磨くことが学力アップのための最優先課題だ[/B]。母国語の能力を超えて外国語の能力が向上することはない。幼いうちから外国語を学ばせると、母国語を磨くことが疎かになる危険性がある。しかも「こども英会話教室」で学んだ「英会話力」は、辞めて１年もしないうちに、ほぼ使えなくなることも知られている。時間と費用の無駄使いだ。「英会話教室」に通っていながら、「英語」の５段階評価や受験偏差値が低い生徒があまりにも多い。注目すべきは、数学の成績が極端に悪い生徒が多いことだ。「英会話教室」で学ぶことが母国語の成長を阻害し、母国語の未発達が「思考力」発達の障害になっている危険性がある。これに関しては、９月１５日にご紹介した元神戸女学院大学教授で現京都精華大学客員教授の内田樹先生も同様の指摘をしている。英会話力をつけたいなら、実は王道があるので、機会があればご紹介しよう。帰国子女ではないのに英会話力を身につけた人には共通した学習法がある。子供の頃から英会話教室に通うことではない。さて、美しい字（記号）を書けと言っているのではない。丁寧に字（記号）を書けと言っているのである。丁寧に字（記号）を書けるようになったら、次[B]はじっくり文字（記号）の意味するところを「思考」する訓練が必要だ[/B]。この訓練を怠っても学力は伸びない。字は読み易いのに中身のない答案を書く子、字はきれいなのに計算ができない子というのもいるが、この次のステップである「思考」する訓練を怠ったことが原因だ。丁寧に字（記号）が書けないといけないが、書けただけではダメなのだ。計算ミスや問題の読み違えの原因もほとんどは同じ理由から生じる。「思考力」の高い子は計算ミスや勘違いミスをほとんどしない。もっと優れた解答はないかと試行錯誤はするがミスはしないのだ。ミスをする子はミスを何度も繰り返す。[B]計算ミスや勘違いはミスだと思ってはいけない。それこそが学力なのだ。[/B]</description>
      <pubDate>Fri, 30 Sep 2016 11:35:13 +0000</pubDate>
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      <title>偏差値７４・偏差値７２</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-103970/</link>
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      <description>夏期講習に伴い実施しました外部模擬試験の結果について一部ご報告します。偏差値７４（小学生・男子）・・国語は偏差値７７、全国１位偏差値７２（小学生・女子）と、[B]偏差値７０越えを達成した小学生が塾内に２名[/B]います。おめでとうございます。受験学年ではないため、まだ参考値の域をでませんが、素晴らしい成績です。今後は学年が上がるにつれて学習内容の難易度が上昇し、ライバルもさらに真剣に学習するため、好成績の維持が容易ではなくなることが予想されますが、今一層勉学に励み目標達成に向けて邁進しましょう。</description>
      <pubDate>Mon, 26 Sep 2016 09:00:14 +0000</pubDate>
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      <title>下半期の生徒募集方針について</title>
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      <description>現在、中学生については成績が「中の下」から「上の下」までの生徒が多いです。小学生については「中の下」から「上の中」までの児童が多いです。今後は、学年ごとに成績「上の下」から「上の上」の児童・生徒の募集により注力し、学習課題の与え方をより一層改善しつつ、シナジー効果も期待しながら在籍児童・生徒を含めた[B]学力アップを強化[/B]する方針です。一方で、苦手分野を抱える児童・生徒向けに、基礎をしっかり身につけていただく『新基礎』コースも充実させましたので、成績「中の下」ならびに「下の上」層の学力アップもあわせて強化する方針です。つまり、[B]学力『上位層』の募集を強化し、学力『下位層』は専用カリキュラムで募集を行います。[/B]ただし、進学塾としての機能と立場を維持・強化するため、また在籍児童・生徒の迷惑となることがないよう、学力「底辺層」ならびに「学習姿勢・学習態度」などに課題のある児童・生徒の募集は積極的には行いません。しかし、学力「底辺層」であっても、就学規定をしっかりと守ることができ、学習指導に従うことができ、短期間（１年未満）に脱落することなく、[B]勉学に励む強い意思と覚悟[/B]のある方には門戸を開放します。キャンペーンも実施していますので、本気で学力を向上させたい児童・生徒の方は、ぜひこの機会にご利用ください。</description>
      <pubDate>Thu, 22 Sep 2016 16:26:53 +0000</pubDate>
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      <title>国語教育</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-103796/</link>
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      <description>元神戸女学院大学教授で現京都精華大学客員教授、哲学者でフランス文学者（東京大学文学部卒）の内田樹（うちだたつる）先生の言葉が深い。入試国語にも出題されているので一部をご紹介する。『先行するのは「言葉」であり、「いいたいこと」というのは「言葉」が発されたことの事後的効果として生じる幻想である。』『とりあえずそれがアカデミックには「常識」なのだが、教育の現場ではまだぜんぜん「常識」とはされていない。』ここで教育の現場とは学校のことと見て差し支えないであろう。学習塾というのは、教育現場において影の存在であるからだ。学校で国語の授業を真剣に受けても、読解力が向上しないと思われている方も多いだろう。それはなぜか、以下にお言葉を追加でご紹介する。『しかし、実際には国語教育はこれを逆転させた了解から成立している。まず「いいたいこと」があり、それが「言葉」という不完全な表現手段を経由して読者や聴き手に到達する。そういう言語観が採用されている。』『その「不完全な媒介者」を遡及して、首尾良く「いいたいこと」に到達すれば「読解の成功」であるというふうにみなさん考えている。』『だから、そういうしかたで「長文読解」問題は構成されている。「作者は何がいいたいのか？」というのはもっとも頻繁に提示される問いのかたちだが、私はこの問いにどんな意味があるのかいまだによくわからない。』『現実に読み手聴き手の身体を動かしてしまうというのが「言葉の力」である。 言葉には現実を変成する力がある。そのような言葉に実際に触れて、実際に身体的に震撼される経験を味わう以外に言語の運用に長じる王道はない。』『子どものときからそのような[B]「力のある言葉」を浴び続けることだけが重要[/B]なのである。』まとめると、[B]まずは「言葉」があって、次に「考え」を生むことができる[/B]のである。まず「考え」があって、次に「言葉」があるのではない。しかし、国語教育の現場では逆転した了解の上に成り立っているから、その流儀に従って「読解を成功」させなければならない。ここからは見解であるが、[B]逆転した「言語観」を前提にした入試国語の読解問題の解法パターン[/B]は、そもそも「逆転した」ものであるから、どうしても後づけのようになってしまう。[B]数学や理科のように理論体系を形成できない[/B]のだ。国語読解の教材が、数学などと比べて、どれも完成度が今一歩の感がするのは、こうした理由からも仕方がないのである。[B]「力のある言葉」[/B]との出会いをより確実にするためには、何度も言及しているように、[B]「国語の知識」を確実に習得[/B]しておく必要がある。そして、多くの[B]「力のある言葉」[/B]に遭遇できるよう、対象を選んで読書を進めていくべきだ。単なる読書では「国語の力」など付かないのである。国語の読解問題を解くだけでは、「国語の力」は向上しないのである。</description>
      <pubDate>Mon, 26 Sep 2016 09:06:28 +0000</pubDate>
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      <title>部活は「学童保育」なのか？</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-103756/</link>
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      <description>[B]どうして部活に入るの？続けるの？[/B]と、学力が振るわない生徒や、その保護者に聞くと、次のような回答が多く帰ってくる。・[B]学校が部活動に入ることを推奨（半ば強制）しているから。[/B]では学校に、部活をなぜ推奨または強制しているかと聞くと、・[B]保護者から頼まれるから。[/B]どうも変だ。「鶏か卵か」よりバカげている。最近、わずかな手当てで部活の顧問をさせられている教員の悲鳴があからさまになった。経験のない部活（種目）を担当させられている教員が約半数にのぼっていることも明らかになった。文部科学省も、「部活動のない日を週２日以上設けるべきだ」という通達をだしたまま、実態の把握と対策に本腰を入れていない。どうやら、当事者それぞれに[B]「裏の都合」[/B]があるのではないか。小学校では、中学校ほど部活は実施されていない。というより部活などない小学校が多い。ここから考えられるのは、中学校における部活は、小学校における「学童保育」の機能を担わされているのではないか、という仮説だ。保護者としては、仕事から帰るまで、掃除や洗濯の取込みや夕食の支度が整うまで、無償で学校に預かってもらえると助かる。しかもゲームをしたり、スマホに熱中したり、悪い遊びにハマらないようにしてもらえると尚嬉しい、という事情があるのではないか。また、学校側からすれば、保護者が仕事から帰るまでに、生徒に問題行動を起こされると、警察からの呼び出し、近隣住民からの苦情などに対応しなければならず、実質無償で部活の監督を引き受けるよりも、さらに厄介な事案を抱えたり、意図せず時間的に拘束されたりすることになるから、部活で拘束しておく方がまだマシだという事情があるのではないか。教育行政としては、部活を制限すると、放課後に生徒を預かる別の手段を検討しなければなくなり、その予算手当てもしなければならないが、妙案も実現性もないのではないか。生徒からすれば、部活動中と試合や遠征中は、嫌いな勉強はしなくて済む。部活で疲れたと言えば、勉強時間を短く切り上げてもシブシブ許してもらえる。そして何より、部活動中は仲の良い友達と一緒にいられるから楽しい。仲間と楽しくやれて勉強しなくて済むのだから、部活は絶対やめられない。中３になって入試日が目の前に迫っても続けたい。部活の先生から「引退は待ってくれ」と言われればさらに好都合だ。受験勉強もサボれる。部活が理由で成績が下がっても、志望校に合格できなくても、教員も学校も責任を取ってはくれないことは承知の上で、部活は続けたい。なぜなら[B]成績が上がるまで自分を律して勉強する気も自信もないからだ[/B]。勉強したくないなら、部活に逃げれば安泰だ。[B]勉強したくないボクとワタシの「安全地帯」[/B]だ。ということなのではないか。仮説が正しければ、冒頭の「鶏か卵か」の議論もスーッと腑に落ちる。スポーツ推薦などで入試を突破できるなら、部活を続ける積極的な価値はあるかもしれないが、そんな人は進学校へ進むよりも少ない。将来音楽家や芸術家を目指すなら、部活ではレベルが低すぎはしないか。運動部に入っていなくても体育の授業があるから運動不足になるとは限らない。吹奏楽のように運動部でないのに拘束時間が運動部並みかそれ以上の部活もある。本業である学業に差しさわりがある可能性があっても、部活に入る人がいるのは、[B]部活が安価で都合のよい「学童保育」（中学生だから「生徒保育」）の機能を果たしているからではないか。[/B]あるいは、[B]管理された「遊び場」としての機能[/B]だ。部活が「社会性」を身につけたり、「自己管理能力」を身につける貴重な場だとする意見もあるが、日本における中学や高校の部活が、世界的に見て非常に珍しい制度であることを踏まえると、あやしい意見だ。日本人以外は、社会性や自己管理能力が低いことになる。かなりの暴言だ。他国民に失礼だ。部活に入っている生徒が、そろって高い「社会性」や「自己管理能力」を身につけているだろうか。かなり個人差が大きいはずだ。関係ないのだ。厳しい練習を乗り越え、勝利に向けて競い合うことが貴重な経験になるという意見もあるが、これこそ部活である必然性はまったくない。[B]こどもの将来を考えるならば、安易に部活を利用しない[/B]ことだ。・入部する前に「成績が基準を満たせなくなったら辞めること」と約束をし、猶予せず必ず実行すること。・勉強か部活かの判断をこどもに任せると、大多数が部活を選択し勉強しない。・部活を学童保育的に使うなら、別の選択肢や方法があることも知れ。部活を頑張る人を応援する塾もあるが、[B]勉強を頑張る人を応援するのが学習塾の本来のあり方[/B]だという立場を譲るつもりはない。勉強を頑張るのなら、部活のことをとやかく言うつもりもない。</description>
      <pubDate>Mon, 19 Sep 2016 16:35:56 +0000</pubDate>
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      <title>部活と勉強は両立できるのか？</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-103745/</link>
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      <description>部活と勉強は両立できるのか？発信されている情報で最も多いのは「条件付きでＹＥＳ」という意見だ。この条件付きというのがくせ者である。実は「できる」という表題を掲げながら、[B]「条件をクリアしないと両立できない」[/B]という蝙蝠（こうもり）のような意見がほとんどなのだ。騙されてはいけない。詐欺師がよく使うトリックと同じだ。保護者や児童・生徒、そして学校や教師を敵に回したくないのだろうか、媚びることが利益になるからではないかと憶測してしまう。例を示そう。例１：これが真実！｢部活をやる子は勉強ができる｣http://toyokeizai.net/articles/-/94869「経験則上、部活を頑張る子は学力も高い」としながらも「練習が当人にとって激しすぎて、[B]家では一切勉強が手につかない状態」の場合を例外[/B]としている。これは論理的に結論の導き方が破たんしている。中には部活をしながら学業成績が優秀な人もいなくはないが、例外に示された状態の人もいるのだから、何か別の根拠を示さない限り、その結論には至らない。部活を続けている人も自塾に引き入れたいという意図があるのではないかと疑ってしまう。例２：部活動をやめても、勉強するとは限らない！http://benesse.jp/kyouiku/201504/20150406-5.html『部活動に参加していたがやめた」生徒や、「部活動に参加していない」生徒と比べて、平日に家庭学習を「ほとんどしない」の比率が最も低いことがわかったのです。』『平日に「３時間＋３時間以上」の勉強をしている割合については、「部活動に参加している」生徒よりも、「部活動に参加していたがやめた」生徒の方が多い。』これもミス・リードさせるキャッチコピーだ。全く勉強しない人は、「部活をしている人」と「部活をしていない人」で比率の違いは軽微だ。むしろ、[B]部活をしている人は平日の勉強時間が３時間未満の人が圧倒的に多い[/B]というデータを掲載しながら、注目すべきところを見誤っている。[B]学力が平均的な生徒は、平日に３時間以上勉強しないと、成績アップしない。[/B]『難関国公立大に多くの生徒を現役合格させている高校の先生の中には、「部活動に参加している生徒の方が、受験に必要な自己管理能力を身につけていることが多い」と考えるかたが多くいます。』 これも極めて限定された標本から導かれた結論で、一般的な結論とするには無理がある。『難関国公立大に多くの生徒を現役合格させている高校』に通う生徒は、どのような生徒か考えてみてほしい。公立中学出身なら、中学時代にクラストップを続けていたような生徒たちがほとんどだ。[B]平均的な学力の生徒に当てはまるかどうかの検証は全くされていない[/B]まま、結論を出してしまっている。どちらの例をとっても、データや経験則なるものから導かれるべき結論は以下の通りになろう。・部活が原因で勉強に身が入らない、勉強時間が確保できない、のなら部活を辞めるか検討すべきだ。・部活を続けると、勉強時間が短くなることを念頭に入れて、部活に入るか、続けるかを判断すべきだ。勉強は、部活や習い事と並列ではない。勉強は、部活や習い事とおなじ選択肢に入れるべきではない。勉強は、食事、睡眠、入浴などと同じように欠いてはいけないものだ。部活や習い事は、食事、睡眠、入浴ほど大切ではない。勉強の優先順位は部活や習い事よりもはるかに高いのだ。けっして間違ってはいけない。</description>
      <pubDate>Wed, 14 Sep 2016 11:56:09 +0000</pubDate>
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      <title>慶應ボーイ</title>
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      <description>先週末、仕事帰りに慶應ボーイ２名と、慶應仲通商店街の焼き鳥屋で飲んだ。以前仕事をご一緒させていただいた縁でつながっている。正確には、同年代なので慶應ＯＢというのが正しいのかもしれない。自然とご子息のお話にもなった。ラサール高校⇒慶應大学経済学部卒：長兄が（国）東京工業大学在学中広島修道高校⇒慶應大学経済学部卒：一人娘が慶應大学法学部卒「遺伝ですね」と問いかけると、２人そろって「遺伝な訳がないでしょう。あえて言えば、家庭環境でしょうかね」と返事が返ってきた。２人の言う「家庭環境」とは、経済的なことを言ってるのではない。ご家庭が「どれだけご子息の教育に真摯に取り組んだか」という意味だ。なんと謙虚な回答だろうかと感心した。思わず、東京大学池谷教授の研究結果を思い出した。（８月２３日付の日記をご参照）「能力の低い人ほど自分を高く評価し、能力の高い人は自分を低く評価する。」慶應大学安藤教授の「遺伝マインド」（知能や学力の遺伝に関する研究、８月３０日付の日記をご参照）を紹介すると、２人とも一瞬「そうなんな研究結果があるんだ」という顔をしたが、その話題はそれ以上進まず、とにかく今夜は楽しくやりましょうということになった。もし遺伝だということになると、本人や家族の長年にわたる努力は何だったのかということになってしまう。それもまた不都合な真実かもしれない。ラサールも広島修道も知る人ぞ知る国内屈指の進学校だ。親が慶應（最難関私立）、子が慶應は多いことが知られている。親が慶應（最難関私立）、子が難関国立大学も実は多い。このことも格差社会と呼ぶのだろうか。</description>
      <pubDate>Mon, 12 Sep 2016 16:24:19 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>やみつきスイッチ</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-103661/</link>
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      <description>勉強する気になれない、勉強を続けられない、という人は多い。[B]心理学では、「やる気」のことを「動機づけ」と言います[/B]。この「動機づけ」、ただ単に[B]「さあ、やるぞ」という気持ち（「やる気」）だけでは、全くもって不十分だということが分かっています[/B]。さして勉強しないまま、すぐに元の勉強しない自分に戻ってしまうからです。[B]「ヤル気」だけではほとんど学習効果が上がりません。[/B]勉強を始められる、勉強を続けられる、成績がアップするというところまでたどり着くには、[B]「動機づけ」を完全に機能させる必要[/B]があります。・何をどのように勉強するかを考え意思決定する・三日坊主ではなく継続することを意思決定するところまで出来て、はじめて「動機づけ」ができたことになります。特に苦手な教科がある人は、勉強の「動機づけ」が、できていないままになっている人が多いです。「わからない」　⇒　「できない」　⇒　「続けられない」　⇒　「成績ダウン」勉強が苦手な人に多いのはこのパターンです。苦手な人はこの[B]「負のスパイラル」[/B]から、なかなか脱出できません。一つの処方箋があります。「まず、わかる」ということにこだわらないことです。「わかる」ことにこだわりすぎず、理解が曖昧なままでも、公式・文法や解法パターンを確認しながら「問題ができる（問題が解ける）」状態を作り出すことです。続けているうち、知らず知らずのうちに、「わかる」状態になってきます。「できる（解ける）」　⇒　「わかる」　⇒　「続けられる」　⇒　「成績アップ」特に数学が苦手な人に有効です。英語が苦手な人にも有効です。また、勉強が得意な人にも有効です。難関大学を目指す高校生は、優秀な生徒でも容易に「わかる」から始められないので、悩んだ末に、知らず知らず、この方法に辿り着く人がいます。誰かに指導を受けていれば、もっと効率的に成績アップを図れたことでしょう。[B]正解できることでモチベーションが上がり[/B]、次も頑張ろうという気持ちが湧いてきます。計画的に学習に取り組めるようになります。続けることで、[B]「わかる」状態が自然に形成[/B]されます。「勉強することが習慣化」します。つまり勉強することが「やみつき」になるのです。これを[B]「やみつきスイッチ」[/B]と呼ばせていただきます。[B]瞬間花火のような「やる気」より、「やり切る」ことが成績アップにとって有効[/B]です。具体的な手順は、塾生と保護者のみにお伝えさせていただくこととして、ここまでとします。</description>
      <pubDate>Thu, 15 Sep 2016 14:39:37 +0000</pubDate>
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      <title>都立高に行けるのは約３分の１</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-103459/</link>
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      <description>[B]港区立中学校案内[/B]をご覧いただきたい。卒業生の進路の欄を見ていただくと、都立高校と私立高校の合格実績が載っています。ザックリ言うと、[B]都立高校：私立高校＝１：３[/B]、になっていることが確認いただけると思います。私立の重複合格を考慮しても、[B]都立高校：私立高校＝１：２[/B]、と見るのが妥当でしょう。[B]都立高校には、人気のない工業系や商業系が含まれ、また定時制、エンカレッジ、チャレンジも含まれていますので、一般にイメージされる都立高校の比率はさらに少ない[/B]と思われます。これを生徒数１００人（学級数３）で見ると、３０人前後しか都立高校へ進学していないことになります。３学級の場合は、クラス生徒数約３３人中１０人程度です。さらに、誰もが認める「都立進学校」となると、３人程度になります。つまりクラスで１番でないと進めないことになります。「（都立）準進学校」を合わせても５人程度ですので、クラス２番が目安になります。学年５〜６番くらいです。これが生徒数７０人、学級数２クラスですと、３分の２になりますので、都立高校進学者約２０人、都立進学校２人、都立準進学校までで４人くらいが目安になるでしょう。[B]過半数どころか、大多数の人は、都立高校へ進めないのです[/B]。</description>
      <pubDate>Tue, 06 Sep 2016 09:37:58 +0000</pubDate>
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      <title>募集基準について</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-103411/</link>
      <guid>http://mita-gakuin.com/blog-103411/</guid>
      <description>[B]生徒募集に関する基準[/B]を開示することにしました。各募集ページを参照ください。[B]募集基準は合格可能基準を大幅に下回って設定しています[/B]。このため、募集基準をクリアできましただけでは目標達成（志望校合格）からは程遠いとお考えください。ご入学後は指導に従って真摯に学習に取り組んでください。[B]■都立高校を目指す中１・２、高校受験を予定する小学生[/B]高校受験偏差値ランク表では偏差値３５が最低ラインです。都立・私立とも一般試験で合格を目指す場合、偏差値３５以下の難易度の高校はないとお考えください。また、生徒や保護者が進学を希望される高校の最も低い偏差値ランクが偏差値４５〜５５近辺に集中している（偏差値４５未満の高校には進みたくない）実態も考慮しました。中学校の受験５教科「オール３」ですと、「都立中堅下位校」または「都立下位校」までしか照準に入りません。また、「２」以下が１つでもございますと、まず「推薦」（私立高の「単願推薦」を除く）が受けられません。＊港区では成績上位者を中心に約４３％（平成２６年度）が私国立中などへ進み、[B]区立中学へ進学するのは約５７％[/B]です。よって、[B]港区立中学の平均点は、東京都や全国の中学生の学力平均より低くなります[/B]。私国立中などへの進学率が低い地域では優秀な生徒も多く残っていて、高校受験ではこうした生徒とも競争しなければなりません。こうした実態もよく踏また上で、高校受験対策に臨んでください。[B]■都立進学校を目指す小学生[/B]都立進学校の高校受験偏差値は、１番手校で７０、２番手校で６８、３番手校で６５、上位校で６０程度になります。これを突破できる学力を身につけていただくには、小学生時代でも一定水準の学力を備えている必要があります。高校受験偏差値６０以上は、小学校時代に、ほぼすべてが「よくできる」でないと達成するのは容易ではありません。[B]■都公立中高一貫を目指す小学生[/B]都立中高一貫の中学受験偏差値は、都立中御三家クラスで６５以上、都立中標準クラスで６３以上、都立中平易クラスで６１以上、一部国立中高一貫で５７以上が合格の目安です。中学受験偏差値は高校受験偏差値より、難易度ゾーンによりますが５〜１０厳しく（低く）計測されます。つまり、中学受験偏差値の４０は、高校受験偏差値では５０程度あります。都公立中高一貫がかなりの難関校であることがご理解いただけると思います。このことを踏まえて設定しています。[B]■私国立中を目指す小学生[/B]中学受験偏差値は高校受験偏差値より、難易度ゾーンによりますが５〜１０厳しく（低く）計測されます。つまり、中学受験偏差値４０が、ほぼ全小学生の学力平均です。私立中学は御三家から比較的平易な学校まで幅広く選択できますが、この偏差値４０以下の学校は選択肢が狭くなります。また、国立中学は一部を除き、最難関（偏差値７０以上）か難関校（偏差値６５以上）であることを踏まえました。尚、国立では「お茶ノ水大学付属（男子）」が偏差値５０前半と入りやすくなっていますが、高校への内部進学ができないため高校受験をする必要がございます。</description>
      <pubDate>Sat, 03 Dec 2016 08:59:37 +0000</pubDate>
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      <title>三田高校って、かしこいの？</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-103356/</link>
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      <description>地域がら「三田高校って、かしこいんですか？」とよく聞かれる。教室前の三田通（桜田通、国道一号）は朝も夕方も三田高校生であふれている。区立三田中、区立御成門中、区立六本木中などの生徒より遥かに多い。三田図書館の前まで行けば、慶応中等部や普連土学園の生徒の方が多くなる。この質問を受けたら、すぐには答えずに「偏差値ランク表」などをお見せすることにしている。質問者の意図が多岐に渡るため、言葉でお答えすると意図に反した回答になる恐れがあるからだ。都立高校は一般的に次のようにランク分けされていて、それぞれの代表的な高校は以下の通りだ。トップ校：日比谷、西など２番手校：戸山、青山、新宿、両国（旧トップ校）など３番手校：駒場、小山台、白&amp;#40407;、富士、大泉、[B]三田[/B]など上位校：上野、文京、目黒など中位校：田園調布、雪谷、広尾、深川、晴海総合など中位校：高島、松原、桜町、つばさ総合、大崎など中位校：八潮、芝商業、蔵前工業、園芸、農産など下位校：大森、葛西南、南葛飾などエンカレッジ：蒲田＊は、まとめて「中位校」としても良いかもしれないが、安全圏（ほぼ合格確実）の目安は、ザックリ言うと、が「オール４」、が「オール３（＋α）」と幅が広いため３分割した。これとは別に、東京都教育委員会が進学校として分類しているのは以下の通りだ。Ａ進学指導重点校：日比谷、西、戸山、青山などＢ中高一貫教育校：両国、武蔵、白&amp;#40407;、富士、大泉（小石川、桜修館、九段、ただし高校募集なし）などＣ進学指導特別推進校：小山台、駒場、新宿などＤ進学指導推進校：[B]三田[/B]、竹早、小松川などかしこいか、かしこくないか、は主観的要素が大きくなるので、上記を参考にするのがよいだろう。と、ＡとＢのいずれかに入っている高校が、世間一般で広く認められた[B]都立進学校[/B]かもしれない。中学の内申で「ほぼオール５」でないと合格が難しい学校だ。そういった意味で、三田高校は微妙なところではある。上記の質問が出てくる所以であろう。しかし、推薦入試での合格ラインは「ほぼオール５」、一般入試でも「半分は５」が必要だろう。入口の偏差値の高さからすると大学進学実績が今一歩の感がある。これは女子の偏差値と人気（倍率）が高いのに比べ、男子がやや入りやすいところが影響しているのかもしれない。ご参考あれ。</description>
      <pubDate>Sat, 05 Nov 2016 09:54:18 +0000</pubDate>
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      <title>地獄耳</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-103287/</link>
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      <description>[B]学年１位は偏差値６８、学年２位が偏差値６３・・。[/B]夏期講習中の、ある港区立中学校の中２生同士の会話の内容だ。[B]学年１位でも日比谷（７１）には届かず、学年２位は三田（６４）に届かない。[/B]これが、学力上位層を中心に、約４５％が私立中学へ抜けてしまった後の、[B]港区立中学の現実だ。[/B]「三田ぐらいに入ってくれれば」とよく聞くが、内申を聞いてみると平均で４に届かないことが多い。確実に合格を目指すなら、一般で「４．５」、推薦なら「ほぼ５．０」が必要だ。それでも不合格者が出ている。「三田」の次は「雪谷」（５５）か「広尾」（５５）になるが、中学受験で上中位層がごっそり抜けた後だから、学年１０位くらいに入っていないと現実味がない。ちなみにこの港区立中学は、１学年約７０名、２クラス編成だ。[B]学年１５位が偏差値５０、学年２０位が偏差値４５、学年３５位が偏差値４０だ。[/B][B]定期テストでちょうど平均が偏差値４０[/B]なのだ。平均点の位置が、世間一般より１０ポイントくらい低い。これが判断を誤らせる。定期テストで平均付近だから学力平均だと勘違いする。内申がインフレ気味の女子は、さらに勘違いしやすいので注意が必要だ。「中の中」の学力なのに、「学力上位」と勘違いしている女子生徒や保護者が多い。偏差値４０の都立高校を例示しよう。都立を諦めて私立を検討したくなるだろう。田柄（４０）、葛西南（３９）、南葛飾（３８）生徒数７０人なら、都立進学校に進めるのは、学年トップ２〜３名だ。都立普通科に進みたいなら、少なくとも上位２０名くらいに入るようにしたい。都立進学校を志すなら学年トップを目指すべきだ。クラストップは死守したいところだ。学年１桁（１０位以内）、クラス５位以内というだけでは、進学校には進めないのだ。</description>
      <pubDate>Thu, 01 Sep 2016 09:59:34 +0000</pubDate>
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      <title>読んではいけない！（２）データ</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-103245/</link>
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      <description>教育に関する部分で、少しだけ補足しておく。本書では、遺伝と環境に関するデータを慶応義塾大学の安藤寿康教授著「遺伝マインド」（有斐閣、２０１１）から引用している。これによれば、おもな項目の遺伝による影響は以下の通りだ。ここでは「遺伝」以外（共有環境、非共有環境）をすべて「環境」として合算している。[B]一般知能：遺伝７７％、環境２３％数学：遺伝８７％、環境１３％スポーツ：遺伝８５％、環境１５％音楽：遺伝９２％、環境８％ＡＤＨＤ：遺伝８０％、環境２０％[/B]どのような印象を持たれたであろうか？直感的に納得できたであろうか。[B]遺伝の影響がゼロ％であれば、すべては努力次第[/B]と言えるが、遺伝の影響があるということは、努力だけではどうにもならない部分があることになる。数学、音楽、スポーツの才能は、かなり高い比率で遺伝による影響を受けていることがわかる。アニメ『巨人の星』のようにスパルタ式で鍛え上げても、一流になれる可能性はとても低いのだ。スポーツの才能がない子どもが、親の厳しい指導のせいで、結果を出せないまま、過度な練習で身体を痛めてしまう事例は、実はとても多い。音楽はわざわざ書かなくてもお分かりいただけるであろう。しかし、美術の遺伝的影響は５６％とそれほど高くないことは意外である。一つ、[B]福音[/B]をお伝えしたい。[B]学業成績：遺伝５５％、環境４５％[/B]スタッフ日記「この親にしてこの子あり？」（８月２２日）で書いた、難関大学卒の両親を持つ子どもが、中学で下位２５％の成績といこともあるということと整合的だ。知能や才能があっても、環境（後天的な要素）によって、学業不振になり得る。平たく言うと[B]、「才能があっても勉強しないと良い成績は取れない」[/B]ということを示唆する。この点は「言ってはいけない」の著者（橘玲）と意見が違うところだ。[B]教育の可能性は否定できないのだ[/B]。全てが遺伝で決まるなら、教育の果たしている役割も否定されかねない。義務教育も含め、そんなことをしたら文明以前の世の中に戻ってしまうかもしれない。江戸時代以前も「寺子屋」や「藩校」という『私塾』が教育を担ってきていたから、明治以降の発展があったと考えるのが妥当であろう。もう一つ[B]福音[/B]をお届けする。[B]外国語：遺伝５０％、環境５０％記憶：遺伝５６％、環境４４％[/B]覚えることが重要な比率を占める「英語」・「社会」・「国語の知識分野」、覚えることも重要な「理科の一部分野」は、一般知能がそれほど高くない人でも結果を出しやすいと言えよう。少なくとも、「数学」や「音楽」・「スポーツ」よりも努力のし甲斐があろう。吹奏楽や陸上などといった「部活」より、「勉強」を優先した方が明るい未来を手に入れる可能性が遥かに高いのだ。ただ「数学」だけは無理な背伸びをしない方がよさそうだ。数学に関しては周辺能力も遺伝の影響が強い。[B]数学：遺伝８７％、環境１３％空間性知能：遺伝７０％、環境３０％論理的推論能力：遺伝６８％、環境３２％[/B]「数学」が（遺伝的に）苦手な人には苦手なりの学習法がある。素直に指導に従えば、無用な苦しみから解放してあげられるのだ。</description>
      <pubDate>Tue, 30 Aug 2016 15:08:53 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>読んではいけない！</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-103226/</link>
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      <description>読書は新たな知見に触れることができる貴重な行いだ。しかし、中には[B]「読んではいけない」[/B]と感じる本もある。これから紹介する本は、次のような方にはお勧めしない。[B]人生が上手くいっていないと感じている人。学術研究の経験がなく科学的な判断をしたことがない人。他人への攻撃性が強い人。差別的な考え方の強い人。[/B]なぜなら、にとって不都合で不愉快な研究結果が示され、の経験や力がないと内容を客観的に解釈できないリスクがあるからだ。は説明の必要はないだろう。著者は有名な小説家で、事実に基づく社会派小説が得意な人だ。しかし、学者でも研究者でもないので、学術研究論文を多数引用していながら、解釈や意見形成において、やや慎重さにかけるような部分もある。一部を紹介する。原文そのままではなく要約して羅列する。[B]・「発達障害」、「学習障害」、「精神障害」は、８０％以上が遺伝によるものだ。・「経済格差」は「知能格差」によるものだ。・「貧困家庭の子ども向け教育支援」（米民主党政権下）は、巨額の費用を投じたのに効果がなかった。[/B]日本においても、「貧困家庭の子どもに学業不振者が多い」ことに関する研究論文は多いが、この本では以下のように説明する。[B]・知能の高い親は社会的に成功し、同時に遺伝によって子どもは高学歴になる（学業的に成功する）。・教育に税金を投入しても、貧困層の困窮は何一つ改善しない。・低所得層の家庭に低学力の子どもの比率が多いのは『疑似相関』である。（注）・低所得家庭の子どもに学習支援をしても効果がないから、無駄に公費（税金）を投入するな。[/B]注）相関がないのに、あるかのように推測されること。ここでは、「親の低学力」と「こどもの低学力」に相関があるのであって、「親の低所得」を「こどもの低学力」の説明変数とするのは適切でないということ。以上、内容の一部を紹介した。読みたいと思った保護者を止めるつもりはない。自分で判断されたい。ただし、[B]学生は人生における受験のすべてを乗り越えるまで読まない方が良いと思う。[/B]成績不振な人、順調な人、どちらでもない人、いずれにも学習意欲（動機づけ）に影響が懸念されるからだ。また、教育に関すること以外も取り扱われていて、選挙権のない年齢の人にはふさわしくない内容も含んでいると思うからだ。□「言ってはいけない　残酷すぎる真実」橘玲著・新潮社・２０１６年４月２０日発行</description>
      <pubDate>Wed, 31 Aug 2016 11:32:56 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>大宰府天満宮</title>
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      <description>言わずと知れた学問の神様である「太宰府天満宮」。昨日の日曜日、日帰りで塾生の合格の祈願してまいりました。台風が近づき雨が降りしきる一日でしたが、たくさんの方が訪れ混雑していました。境内の一角では相撲大会が開催されていました。目に留まったのは奉納された絵馬に書かれた願掛けの内容です。・首都圏有名私立中学への合格祈願・関西圏大手中学受験塾の塾生合格を祈願する絵馬・教員採用試験合格祈願や合格報告九州地方や中四国地方の方が多いかなと思っていたのですが、思いのほか首都圏や関西圏の方の絵馬が多かったことが目を引きました。今年は例年より受験生（中学受検・高校受験）が多く、熱気にあふれた夏期講習となりましたので、大宰府さんに合格祈願しておかなければと思った訳です。合格を祈願したのは、現在並ならびに今後に当教室で学ぶ受験生全員の志望校合格です。スケジュールなどの関係で、毎年は参拝できませんので、まとめてお願いしてきました。尚、ファックスや現金書留でも祈&amp;#31153;していただけて、お札（ふだ）やお守りも送っていただけるそうです。学問の神様が祀られていますからでしょうか。社務所の方もお知恵が働くようです。</description>
      <pubDate>Mon, 29 Aug 2016 16:15:01 +0000</pubDate>
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      <title>入試国語を勘違いしない！</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-103136/</link>
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      <description>入試国語を巡る勘違いが多い。最も多く聞くのは次のような意見だ。[B]×：国語読解問題は感性やフィーリングで解けば正解できる。[/B]感性やフィーリングで解くのは全く誤った方法だ。[B][U]正答率が安定しない[/U][/B]ハズだし、[U][B]成績も伸びない[/B][/U]ハズだ。国語の読解問題（入試問題）に真摯に向き合わなかった人の意見だ。[B]なぜか？[/B]以前にも、国語の解法については度々書いているが、次のように解答を選ぶべきものだからだ。[B]説明的文章：論理的に考えて出題文から読み取れることのみから答えを選べ。[/B]自分の意見を持ち込んではいけないし、原作者の意図も深読みしてはいけない。試験問題に載っている出題文から論理的に導き出せる解答を選ばなければならない。ただし、[B]出題者の意図[/B]は考慮すべきだ。４択で２択まで絞れたのに、どうしても迷うような場合にも効果がある。学校が合格者を選ぶ試験であるからだ。余談だが、４択問題の場合、２つの選択肢は明らかな不正解であることが多い。この２つは確実かつ速やかに見つけられなければならない。残り２つは正解以外はヒッカケだ。正解のように見えて、どこかに正解ではない部分がある。これを正確に見つけ出すことができるようになることが、読解問題の学習目標の一つだ。[B]文学的文章：学校教育の現場での常識、あるいは学校教育の現場で期待される内容から答えを選べ。[/B]文章を味わってはいけないし、登場人物に感情移入してはならない。また原作者の意図や気持ちにも引きずられてはならない。学校や教師が望むような（正解と考える）答えを選び出さなければならない。説明的文章と同じく学校が合格者を選ぶ試験であるからだ。だから、[B]出題文の作者に解かせても正解できない[/B]ということが起こり得る。もし[B]「あなたの意見を述べよ」[/B]という設問があっても、学校や教師が期待することを考えて意見を書かなければならない。夏休みの読書感想文や自由作文のように好き勝手に書くと得点できない。蛇足だが、読書感想文や自由作文も、、学校や教師が期待することを考えて書いた方が評価が高くなるハズだ。特に中学入試では、小学生なら当然身につけているだろうと教師が考える「道徳や倫理的に正しい考え」を前提に読解力や表現力を試される。もちろん、高校入試や大学入試では、この前提が中学入試とは違う。入試国語では、「自由な」あるいは「クリエイティブな」読解力や表現力が試されているのではない。そのような解答には客観的な点数はつけられないからだ。それでは採点できず入試にならない。[B]解法の詳細はHPでは書ききれない。授業で個別に伝授する[/B]こととして、今日はここまでとしよう。</description>
      <pubDate>Sat, 03 Dec 2016 10:14:42 +0000</pubDate>
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      <title>先取学習は必要か？（４）まとめ</title>
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      <description>「先取学習」＝「予習」と誤解する人が多い。「先取学習」≠「予習」だ。&lt;b&gt;「先取学習」＝「予習＋学習（授業）＋復習」&lt;/b&gt;である。単なる「予習」とは全く違う。学校で行う「予習＋授業＋復習」のサイクルを、学校授業より先行して、プラス１回多く実施することである。脳科学の分野では、かなり前から「記憶」のメカニズムについての研究が進んでいる。「教室のご案内」にも書いたが、『忘却曲線』は有名だ。学習への応用は諸説で微妙に違うが、&lt;b&gt;「翌日」＋「１週間後」＋「１ヶ月後」に復習すると、記憶の定着率がスコブル良好&lt;/b&gt;だということが分かっている。これに「当日」と「数ヶ月後」を加えるとさらに効果が上がる。『先取学習』は、この記憶のメカニズムと融合させることで、さらに威力を発揮する。予習：テキストの音読（数学を含む５教科全ての音読を推奨・１教科１日５分程度で出来る）授業：[B]塾での学習[/B]復習（当日）：[B]塾での確認テストと小テスト[/B]ここまでが『先取学習』だ。復習（翌日・１週間後）：単語カード・用語ノート・解法ノートの作成と復習復習（１ヶ月後）：塾でのスパイラルテスト（定着テスト）復習：（数月後）[B]学校授業[/B]復習：（数月後＋アルファ）[B]学校の宿題[/B]（ワークなどの提出物）復習：（数ヶ月後＋１ヵ月）解き直しノート（[B]定期テスト・模擬試験対策の学習[/B]）復習：（半年後など）３周目や単語カード・用語ノート・解法ノートの復習復習：[B]受験勉強[/B]塾授業と学校授業の２回の授業でより理解が進んでいることが、記憶の効果をより向上させる。意味が分からないことを単純記憶するより、理解できていることを記憶する方が圧倒的に定着率が高いからだ。&lt;b&gt;実は数学も「暗記」が必要だ。&lt;/b&gt;・公式の理解（公式が導かれる道筋）と暗記・例題（典型的な解法パターン）の理解（公式の運用）と暗記公式や解法パターンを暗記していないとテストで数学（算数）の問題は解けない。よって得意にはならない。&lt;b&gt;数学が苦手な人ほど、数学嫌いな人ほど、このことを知らないことが多い。&lt;/b&gt;また、数学は１回の学習で完ぺきに理解して解けるようにならなければいけないと勘違いしている人があまりにも多い。「数学が得意な人」でも、そんな神業はできない。彼らは、１回目は理解できるとことまで理解して、気にせず次へ進む。少し間を開けて２周目や３周目を学習することによって理解を深めていくということを自然と行っている。３周もすれば、かなりの部分をスラスラ理解し解けるようになっている。もちろん４周以上勉強すれば尚よい。難易度の高い問題も解けるようになっていることだろう。ここでも『先取学習』は威力を発揮する。『先取授業』＋「学校授業」で自動的に２周する。３周目以降は、「定期テスト対策」、「実力テスト対策」、「受験対策」など、それぞれの学習スタイルやスケジュールに合わせて実施すれば良い。定期テスト対策、実力テスト対策、模擬試験対策に対しても、塾での『先取学習』が、どれほど有効かわかるはずだ。もちろん、入試での威力が絶大だ。「学校授業」だけでは、いつまでたっても良い結果は得られない。&lt;b&gt;いつも理解と記憶がしっかりできていない状態で本番がやってくることになるからだ&lt;/b&gt;。これは学年が上がるにつれ顕著になってくる。脱落者が増えていくのだ。この程度の結果が己の精いっぱいの実力だと思い込み、ヤル気が失せていく。ドンドンできない子になってしまう。『先取学習』がいかに効果的な学習法か理解できたであろうか。</description>
      <pubDate>Sat, 27 Aug 2016 16:50:06 +0000</pubDate>
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      <title>先取学習は必要か？（３）学力と自信</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-103048/</link>
      <guid>http://mita-gakuin.com/blog-103048/</guid>
      <description>小６の保護者から、うれしいお話が聞けた。ちょうど、「先取学習は必要か？（２）」を書いた８月２２日の夕方のことだ。・[B]塾で先取[/B]できているので、[B]学校の授業がよくわかる[/B]。・学校の授業がよくわかるから、[B]自信をもって学校へ行ける[/B]。・自信がついてから、学校で「からかわれ」・「いじられ」ても言い返せるようになった。・今は「からかわれ」・「いじられ」なくなった。その小６児童の先取状況は以下の通りだ。・英語：「小学英語」を夏休み前に終え、夏期講習から「中学英語」に入った。・数学：小６までの全範囲を終え小学内容を総復習中。８月中に「中学数学」へ進む。つまり、約半年「先取学習」ができていることになる。これは強い。期待したい。８月４日に書いた「５教科４６０点越え」の中１生のことも書き足そう。・英語：夏期講習期間中に、「中１英語」をすべて学習し終えた。総復習が済んだら「中２英語」へ進む。・数学：２学期の範囲をほぼ学習し終えた。これからもどんどん進む。小５に苦手教科の「復習」をはじめ、小６から「先取学習」できるようになり、今は着実に「優等生」としての地位を固めつつある。１学期の成績が出たころに、担任から「学級委員」を、学年主任から「生徒会役員」を打診された。もちろん、自分からヤリたいなどと一言も言っていないのにだ。[B]学校や教師から「優等生」として認知された証だ。[/B]生徒会役員や学級委員などといものは、素行に問題がなければ、成績上位者から順に声がかかるものだ。声をかけてもいないのに出馬されると学校としては何かと困るのだ。これが学校や教師の本音だ。でなければ自由に自薦他薦でやればよい。声かけなどは一切しないだろう。そもそも勉強が間に合っていないのに生徒会活動に励むなど本末転倒だ。生徒会役員というのは「学校」における「生徒代表」だからだ。相応の資質が求められる。学年トップとはいかなくても、せめて主要５教科はほとんど「５」であってほしいものだ。[B]優等生でなく[/B]て、[B]声もかかっていない[/B]のに、しゃしゃり出ると、何か「たくらみ」があるのではないかと疑われてもしかたない。それが高校入試に有利になるようにという「たくらみ」なら、[B]本末転倒[/B]を通り越している。学校はそもそも[B]学業[/B]をするところだ。[B]生徒会活動[/B]や[B]部活動[/B]はオマケだ。メインディッシュを残して、添え物ばかり食べていては健康が維持できないから、まずはメインディッシュをしっかり食べよう、ということだ。話は戻るが、これで進学校に推薦入試で入る道も開けそうだ。「先取学習」の威力をご理解いただけたであろうか。</description>
      <pubDate>Sat, 22 Oct 2016 16:42:33 +0000</pubDate>
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      <title>能力の低い人は自分を「過大評価」する</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-103010/</link>
      <guid>http://mita-gakuin.com/blog-103010/</guid>
      <description>東京大学の池谷教授が紹介する&lt;b&gt;脳科学者&lt;/b&gt;ダニング博士とクルーガー博士の研究（注１）が面白い。・成績&lt;b&gt;『下位』&lt;/b&gt;２５％以内の人は、平均して「成績上位４０％程度にいる」と&lt;b&gt;自分を『過大評価』&lt;/b&gt;した。・成績&lt;b&gt;『上位』&lt;/b&gt;２５％以内の人は、平均して「成績上位３０％程度にいる」と&lt;b&gt;自分を『過小評価』&lt;/b&gt;した。理由は簡単です。・能力の低い人は、自分の能力レベルを正しく評価できない。・能力の低い人は、他人の能力レベルも正しく評価できない。・このため、&lt;b&gt;能力の低い人は、自分を『過大評価』し、他人を『過小評価』する&lt;/b&gt;。古くから「○○は、自分が○○だということを、自分では分からない」と言われていたので、それを科学的に実証研究しただけとも言えるが、この研究結果は学習塾の実務にも通じるので、とても驚いた。&lt;b&gt;初めて模擬試験&lt;/b&gt;を受ける「児童・生徒とその保護者」（注２）に試験前に予想偏差値（注３・４）を聞くようにしている。そして実際の試験結果と照合すると興味深い傾向が現れる。・実測の偏差値５０未満では、事前予想で１０〜２０ポイント『過大評価』する傾向がある。・実測の偏差値５０〜６０では、事前予想での『過大評価』が平均で１０ポイント未満に収まる。・実測の偏差値６１以上では、事前予想を平均すると『過大評価』がほぼ見られない。個人差はかなりあるが、傾向がよく表れている。特に実測偏差値４５前未満では『過大評価』はほぼ共通した傾向だ。実測偏差値４０未満では、その『過大評価』のバラツキ具合（標準偏差）がさらに大きくなる。ただし、実測偏差値５０を超えても自己を『過大評価』する人がいて、『過大評価』は必ずしも低学力特有の現象とは言い切れない。むしろ、『学力上位』で顕著に減少する傾向と考えた方が良いかもしれない。つまり、&lt;b&gt;「能力の高い人ほど自分や他人を『適性に評価』する能力がある」&lt;/b&gt;ということだ。学力普通の人と学力低位の人が自分を『過大評価』する傾向があると言えよう。Ｑ：学力不振の人が、真摯に勉学に励もうとしないのはなぜか。Ｑ：学力不振の人が、原因が何かを認識できないのはなぜか。といったことへの示唆にも富んでいる。この研究には、&lt;b&gt;さらに面白いオチ&lt;/b&gt;がある。この研究結果の説明を受けた人の多くが、&lt;b&gt;『自分を過大評価』をしているかもしれない自分ではなく、『自分を過大評価』していそうな他人を連想する&lt;/b&gt;ということだ。&lt;b&gt;『能力の低い人』は自分を『過大評価』する&lt;/b&gt;。脳科学の進歩が新しい知見をもたらしてくれる。この『過大評価』＝『妄想』は、ほとんどの人が入塾後６ヵ月もすれば、ほぼ解消する。日々の学習と小テスト・確認テストなどで、正確な『自己評価』ができるようになるからだ。&lt;b&gt;正確な自己評価できるようになるのと並行して、学力も向上して行く。&lt;/b&gt;。ただし、残念ながら『妄想癖』の強い人（児童・生徒、保護者）は例外だ。執拗に自分を『過大評価』しつづけ、他人を『過小評価』し、『現実世界』と乖離したままの『妄想世界』を生き続ける。自分を『過大評価』しているので、他人のアドバイスに真摯に耳を傾けることができず、また指導に従うこともできない。そして、結果が出ないのは「自分の責任ではなく学習塾の責任だ」と思い込む。他の多くの児童・生徒が、順調に成績を伸ばしている事実を認めることができないのだ。注１）出典：http://gendai.ismedia.jp/articles/-/47416注２）保護者と共同で予想してもらうことがあります。注３）合格できそうだと思った学校から値を推定することがあります。注４）標本の変化により傾向が変わる可能性があります。</description>
      <pubDate>Thu, 25 Aug 2016 14:57:33 +0000</pubDate>
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      <title>この親にしてこの子あり?</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-102980/</link>
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      <description>[B]この親にしてこの子あり? Like father, like son. (Like mother, like daughter.)[/B]ネット上に面白い記事を見つけた。♪祖父は東大、祖母はお茶の水女子大卒。　　&amp;#8659;♪母親とその兄弟は、それぞれ現役で京大、神戸大、早稲田に進学　＋　父は京大卒。　　&amp;#8659;♪子が、中３の定期テストで下から1／4ぐらいの順位。&lt;b&gt;何が起きていたのか？&lt;/b&gt;「ベストアンサー」には選ばれていないが、回答Ｎｏ.３のご指摘が的を得ていると思う。要約すると以下のようになろう。・「この母親」は子供のころから「特に苦労しなくても勉強ができた」と思っているが、 実は幼い頃に、この母親のご両親（祖父母）はそれなりに苦労して勉強をするよう仕向けてきたはずだ。 ・勉強や宿題に対してルールを身につけさせるなど、基礎づくりはしっかり行ってきたはずだ。宿題をさせて、それがちゃんとできているかどうか監督していたはずだ。・それを忘れた「この母親」は&lt;b&gt;「頭がいい血筋だから、放っておいてもできるようになる」と思い込み&lt;/b&gt;、その努力を怠った。・そのツケが「子」の学業成績に現れてしまった。・小学校の勉強にもついていけていないということは、その頃に学習の手を抜いたか、甘かったはずだ。・小学校２〜３年くらいまではつきっきりで宿題をさせなくてはダメですよ！特に書き足す必要はないが、ここに書かれていることにお気づきかどうか、改めて問いたい。小学校高学年や中学生になると、もう本格的に挽回する（注）のは容易ではないからだ。注）成績が上・中・下の「下」から、成績トップ層の仲間入りをするようなことを指す。小学校３年生までに、最低でも「宿題をしっかりやる」、「机に向かって勉強する習慣をつける」、ところまではしっかりご家庭で躾（しつ）けてほしい。高校受験が近づいてから、「学習習慣が全くないんです・・」と言われても、人様の子供を「子育てし直す」のは至難の業だ。逆に、保護者が高学歴でなくても、子供が幼いころから適切で相応の努力をしていればチャンスがある。もちろん、誰にでもできることではない。過去のスタッフ日記で、「子供の学力」についての研究結果をご紹介した。熱心に子育て・教育しても、間違った子育て・教育をしていては効果は期待できない。[B]この親にしてこの子あり? Like father, like son. (Like mother, like daughter.)[/B]いいえ、[B]子供は大人の父である！（三つ子の魂百まで）The child is father of the man.（英詩人・William Wordsworth）[/B]大人の能力はその子供時代をどう過ごしたかによって形成される、というような意味。子供時代（小学生活・中学生活）に勉強をサボった人が、その後に高い学力を発揮することはまずない。ネット記事の出典：　http://oshiete.goo.ne.jp/qa/7393311.html</description>
      <pubDate>Thu, 25 Aug 2016 17:57:13 +0000</pubDate>
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      <title>先取学習は必要か？（２）中学生</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-102973/</link>
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      <description>先取学習は必要か？（１）では、高校生と小学生に関して書いた。高校受験する中学生が抜けていたので追加する。中学生はシンプルだ。「中１と中２」の「数学」と「英語」に焦点をあて、乱暴に相関を書くと次のようになる。：学校授業より&lt;b&gt;２週間程度以上「先取」&lt;/b&gt;できている　⇒　「４」〜「５」（中心「４」）：&lt;b&gt;学校授業とほぼ同じ速度&lt;/b&gt;で「先取」なし　⇒　「３」〜「４」（中心「３」）：&lt;b&gt;学校授業に「遅れ」た速度&lt;/b&gt;でしか学習できていない　⇒　「２」〜「３」（中心「２」）−２：学校授業より&lt;b&gt;２ヵ月以上「先取」&lt;/b&gt;できている　⇒　ほぼ「５」（中心「５」）＊主要教科の「数学」と「英語」で「先取」できているだけでも効果は大きい。シナジー効果が期待できる。＊もちろん、授業態度が良好で、提出物の期日を守り、欠席や遅刻早退が多くないことが前提だ。だから「１」は対応させていない。中３ではもっと「先取」する方が有利だ。目標は以下の通りだ。・「数学」と「英語」は、中３夏までに全て「先取」する。・「国語」の知識編も、中３夏までに全て「先取」する。・「理科」と「社会」は、中３の１０月末までに全て「先取」する。これができていないと、「総仕上げ」、「過去問演習」、「直前対策」に時間がさけないので、&lt;b&gt;本当の意味での「受験勉強」ができない&lt;/b&gt;まま「本試験」に臨むことになる。当然のことながら満足できる結果は出せない。これが精いっぱいの実力だと思い込むしかない。よって、&lt;b&gt;中３になったら「先取」が６ヵ月&lt;/b&gt;分ほどになっているのが理想だ。そのためには、中１から少しづつ貯金するしかないが、人によっては難しい。最も確実な方法は、「小学生」のころから「先取」を始めることだ。無理なく「先取」できる。⇒「先取学習は必要か？（１）」を参照されたい。最初に書いたが、「先取」デキている人ほど内申で高評価を取りやすい。&lt;b&gt;毎日の授業の予習ができている&lt;/b&gt;こと、&lt;b&gt;定期テスト直前対策に余裕をもって取り組める&lt;/b&gt;ことが大きいからだ。メンタルな面を追加すると、「先取」できる子は学習意欲が高く、同じか遅れ気味の子は学習意欲が低いことがほとんどだ。どっちが先か後かは「鶏か卵か」になってしまうが、学習意欲が低くても「先取」できるようになれば「成績」があがるので、意欲面でも改善が期待できる。結論としては、ドンドン「先取」しよう、となる。結果の出せる「集団指導塾」（クラス授業）は「先取」授業になっているはずだ。同じ理屈で、結果の出せる「個別指導塾」も「先取」授業をしっかりできるところに限られてくる。しっかりとした授業をできない個別指導があまりにも多い。「先取」している「集団指導」に途中から参加するのは辛い、「個別指導」ではしっかりとした先取授業ができる塾を見極める必要がある。三田学院なら「個別」なのにドンドン「先取」できる。中学内容を学ぶ小学生も多い。「通い放題」なら無理なく「先取」へと導ける。三田学院の「通い放題」を試してみないか。</description>
      <pubDate>Mon, 22 Aug 2016 19:32:57 +0000</pubDate>
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      <title>先取学習は必要か？（１）大学受験</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-102908/</link>
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      <description>先取学習の必要性については、いろいろな意見がある。ネット上でよく見かけるのは「先取は必要ない」という意見だ。本当にそうだろうか？何を目標にしているかで判断は分かれると考えている。&lt;b&gt;ケース１：難関大学を目指す場合&lt;/b&gt;先取学習は圧倒的に有利だ。というより必須に近い。高校３年の１年間を完全に受験対策に使えれば浪人生と互角に戦える。難関大学受験に圧倒的に有利だ。高校２−３年を受験対策に使えれば、２浪とも互角に戦える。医学部受験には圧倒的に有利だ。先取が甘いと、同じような学力を持つ生徒であっても、現役合格を前提にすると、&lt;b&gt;先取りできている生徒より１ランクか２ランク下の大学にしか入れない&lt;/b&gt;。この差を埋めるためには「浪人」が必要になってくる。浪人すると経済的な損失が大きい。一流企業の初年度年収は４００〜６００万円、予備校費用を加味するともっと大きくなる。&lt;b&gt;ちょうど私立中高６年間の学費相当分が吹っ飛ぶ&lt;/b&gt;ことになる。&lt;b&gt;塾代や私立中学の授業料を節約して、安く上げたつもりが、かえって大きく損してしまう&lt;/b&gt;。また時間的な損失も大きい。都立中高一貫でも難関国立大学への進学実績に大きな開きがあるが、よく調べると先取具合が大きく違っていた。ある都立中高一貫は私立難関中高一貫並みに先取りして合格実績を上げているが、ある都立中高一貫は高入生を中入生と早い段階で混ぜるために先取りをあまりせず、これが難関大学の合格実績の差の大きな要因の一つになっていたのだ。中学入試偏差値が低い都立中高一貫より難関大学の合格実績が見劣りしていたのだ。代わりに、準難関や中堅国立大学への進学実績が高い。それで良いなら、先取りの緩いその都立中高一貫を選択する意義はある。&lt;b&gt;ケース２：難関大学を目指さない場合&lt;/b&gt;先取学習は「諸刃の剣」だ。先取学習の中心的な教科は「数学」だ。カリキュラムの進行スピードが速いと、当然「消化不良」を起こす生徒が出てくる。中学時代に数学が「５」であった生徒でも、高校に入って「赤点・追試」の常習生になる生徒が多数いる。これは高校数学を理解するために必要な自主学習時間が中学数学の２〜３倍必要だからだ。中学数学でギリギリ「５」だった生徒が、そのことを知らずに中学の頃と同じように勉強していると「落ちこぼれ」てしまう。そうなると、その後が厄介だ。せっかく進学校（偏差値６８程度以上）に入ったのに、カリキュラムスピードがそれほど速くなく、あまり難しい授業を行っていない準進学校の高校生に大学受験で逆転されてしまうことが起きるからだ。進学校に進みながら主要な国立大学に受からない生徒は、はっきり言って進学校では「落ちこぼれ」だ。特に「数学」で落ちこぼれると悲惨だ。難解で多くの学習時間が必要な「高校数学」を「学び直し」するのは容易ではない。ほとんどは「数学」が入試科目にない「私立文系」で勝負せざるを得なくなる。就職に有利な理工農水系学部や高人気が続く医歯薬系学部が選択肢から消える。難関大学を目指さないなら、先取がキツい進学校へ進むのは慎重に検討されたい。先取が緩ければ、難関大学ではないまでも、理工農水系学部や医歯薬系学部にも進めたかもしれないからだ。&lt;b&gt;ケース３：難関大学を目指すが、「数学」か「英語」に自信がない場合&lt;/b&gt;２番手・３番手相当の準進学校（偏差値６０〜６５程度）へ進むことをお勧めする。特に「数学」に自信がない場合は強くお勧めする。入学後に全科目での成績上位者リスト（成績上位１０％）の常連にいれば、学習時間などをやり繰りして、不得意科目を挽回するチャンスもある。主要教科で苦しむと学習意欲が低下する恐れがあるが、これも回避できる。&lt;b&gt;別解：中学受験はせず、難関高校と難関大学を目指す小学生&lt;/b&gt;これも先取学習は圧倒的に有利だ。「中学数学」をドンドン先取りしよう。ただし、小学校の学習内容をほぼ完ぺきに理解してからに限る。そうでないと、かえって「数学」嫌いになってしてしまうリスクがあるからだ。小学算数を早々に学び終えて、ドンドン「中学数学」へ進もう。一つだけ注意してほしいことがある。「学習教室」のプリント型算数・数学は「計算問題中心」で、カバーできていない学習領域が多いので、学ばない範囲が多くなり、本当の意味での先取学習にならない。小学中高学年と中学内容の先取は、「学習塾教材」を使って進めよう。「中学英語」もどんどん先取しよう。小５になったら本格的に中学内容（高校受験英語）を学んで差し支えない。ただし、国語力が低い生徒は要注意だ。主語と述語、修飾語（形容詞・副詞）の概念がわからないと、英語を学習しても意味不明だからだ。そうでなければドンドン進もう。こちらも注意点がある。「受験英語」と「英会話教室」の英語は別物だということだ。「英会話教室」は全く役に立たないなどと言う気はないが、「受験英語」を解かせるとあまりにも解けない人が圧倒的に多いという現実があるのだ。だから「英会話教室」の英語は先取学習としては不十分だ。疑問に思うなら、難関私大文系の入試問題や難関国立大学の２次試験の入試問題を見てほしい。英会話のレベルではないことに気づかれるはずだ。英語の長文を、あたかも国語の読解問題を読むような速さで読めないと得点できない。日常英会話では使わない、ハイレベルな英単語・英熟語・構文などがテンコ盛りだ。難関大学ほど英語で書かれた内容もハイレベルになるので、「論理的な思考力」がないと読破できない。実は「英会話」より、教養ある大人レベルの「正しい日本語（母国語）」を使える力の方が役に立つ。何度も書いているが、「数学」と「英語」の学力で、入れる高校や大学が決まってくる。小学校から先取すれば、十分な学習時間が確保できるので有利だ。体験談で恐縮だが、小学５年の途中から中学英語の勉強を本格的に始め、中学入学時には中２の内容まで終えていたところ、後に「受験英語」で苦しむことはなかった。それどころか、いつも助けられた。&lt;b&gt;「親の決断」と「塾の先生」には大いに感謝&lt;/b&gt;している。先取学習の恩恵を十二分に味わせてもらったからだ。&lt;b&gt;高校受験をして難関大学を目指す小学生は、「算数・数学」は小４から、「中学英語」は小５から先取学習を始めよう&lt;/b&gt;。「数学」と「英語」が効果絶大だが、「社会」であっても特に歴史分野は大きな財産になるし、「理科」を得意にしておくと理系進学に有利だ。「国語」も語句・文法・古典などの知識分野は大いに威力を発揮するぞ。中学受験しないから&lt;b&gt;小５・６年は「宿題」や「プリント学習」だけなんて滅茶苦茶甘いぞ&lt;/b&gt;。後悔するぞ。&lt;/b&gt;</description>
      <pubDate>Sat, 22 Oct 2016 16:41:35 +0000</pubDate>
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      <title>「デキる子」、いいえ「ノビる子」</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-102881/</link>
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      <description>&lt;b&gt;「デキる子」だと思うな、「ノビる子」だと思え！&lt;/b&gt;一億総教育評論家の時代だ。根拠のない教育論は掃いて捨てるほどある。&lt;b&gt;「（ヤレば）デキる子」&lt;/b&gt;というのは、リスクのある考え方だ。・今の成績は「仮の姿」だと考える「ナルシスト」だ。・ヤレばデキるのだから「イザとなってからヤレば良い」になる。・本当はデキると思っているから、学校・教師・塾などに「責任転嫁」したくなる。&lt;b&gt;「（ヤレば）ノビる子」&lt;/b&gt;というのは、可能性のある考え方だ。・今の成績を今の「真の姿」だと分かっている「リアリスト」だ。・ヤレばノビるのだったら、ヤッテみようという気になれる。・同じ学校や塾に、もっと良い結果を出している人がいるのだから、「自己責任」であることを分かっている。&lt;b&gt;ヤレば「デキる子」だと思うな、ヤレば「ノビる子」だと思え！&lt;/b&gt;同じように見えて、「ヤレばデキる子」と「ヤレばノビる子」は『似て非なるもの』（孟子）だ。人の脳は、自分の能力（学力）を「実際より高く評価したがる」ものだ。自制が利かず自省できない人ほど、妄想が大きくなり、その妄想からから脱出できない。いつまで「仮の姿」のままでいるつもりなのか。その&lt;b&gt;「仮の姿」こそ、今のあなたのデキなのだ。&lt;/b&gt;</description>
      <pubDate>Sun, 21 Aug 2016 12:49:22 +0000</pubDate>
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      <title>なんで英語を勉強するの？</title>
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      <description>なんで英語を勉強するの？その問いに答える前に、英語に関する個人的な体験談をお話ししたい。大学院に進んだ頃の話だ。もちろん専攻は英文学でも英米語でもない、英語などとは程遠い研究科だ。新学期の授業が始まる前に、先輩学生がガイダンスのようなものを実施してくれた。しかも英語でだ。その時の驚きを今でも鮮明に覚えている。先輩学生が新入生に英語で質問してきたからだ。教室の最前列に座っていた私は、思わず後席に座る同級生たちを見てしまった。しかし、彼らのほとんどは平静なままだ。しかも、英語での議論に積極的に参加するものも多数現れる。これが現実だ！と悟った。どうして彼らは英語（英会話）が話せるのかと不思議に思った。しかし、その理由はすぐに明らかになった。博士課程の博士論文のプレゼンテーションと学位審査は英語で行われるからだ。博士論文の最終プレゼンは長時間（２〜６時間）に及ぶ。その間正確な英語で研究成果を説明し、質疑応答にも英語で答えなければならない。もちろん論文も英語で書かなければならない。英語が使えないと、英会話ができないと、博士の学位は手に入らないのだ。先輩学生や同級生に、どうやって英語（英会話）を勉強したか聞いて回った。しかし、参考になる答えは得られなかった。誰もが決まって「英会話の勉強などしたことがない」と答えるからだ。さらに悟った。英語（特に英会話）は、それ自体を勉強するものではない、ということだ。理工学分野の研究論文はほぼすべて英語で書かれている。他分野の研究論文もそうであろう。だから大学や大学院で真摯に研究を行うと、自然と英語力や英会話力が身につくのだ。数学の教科書が英語で書かれているので、英語ができないと数学も学べない。誤解しないでほしい。彼らはまず大学に入る際に厳しい入試競争で英語を勉強してきた。その基礎があってこそできるのだ。反対に、大学院に進んで「私は英語はチョッと」などという素振りを見せると正直バカにされる。これも現実だ！デキて当たり前の世界なのだ。なんで英語を勉強するの？わざわざ答えを書くまでもないであろう。英語を使えないと相手にされないからだ。就職活動をするときになって慌てないように。大手企業だけでなく中小企業もグローバルに競争する時代だ。外国語が話せない人材は限られた領域でしか使えない。よって、それなりの仕事にしか就けないのだ。余談だが、英語は使えるが中身のない人間にはならないでほしい。通訳などの英語の専門職につけるくらいの英語力なら存在価値は十二分にあるが、日常英会話ならマアマア話せるけど他は何もデキませんというのも評価は高くないぞ。海外旅行は楽しめるかもしれないけど。</description>
      <pubDate>Thu, 18 Aug 2016 15:37:15 +0000</pubDate>
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      <title>お盆過ぎれば夏が終わる</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-102782/</link>
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      <description>８月も残り約２週間となった。世間はリターンラッシュのピークを迎えているらしい。オリンピックと夏の高校野球（甲子園）が終われば、夏休みは終わりだ。&lt;b&gt;アッ！と言う間&lt;/b&gt;だ。夏の学習は計画通りに進んだだろうか。当たり前だが、受験学年生には、オリンピックや甲子園の中継を見ることを禁止している。毎日行う小テストの点数を見れば約束を守ったかどうか明確だ。次の日のテスト範囲は前日の帰り際に伝えるからだ。当教室の&lt;b&gt;今年の夏はとっても熱い&lt;/b&gt;。&lt;b&gt;高校受験生も中学受験生も&lt;/b&gt;、冬の入試本番に向けて、&lt;b&gt;すでに実践演習に入っている。&lt;/b&gt;もちろん、エアコンは効いている。毎日、全教科の小テストと演習問題に取り組み、着実に力をつけている。既習分野の総復習だけでなく、残りの試験範囲の先取りも進んでいる。小学生は試験範囲をほぼ終わった。中学生も秋には終える。間違えた問題の「解き直し」や「正答の確認」も自主的にこなし、反復学習のための演習プリントのファイリングも万全だ。次に同じような問題が出たら必ず正解するという意気込みが伝わってくる。・&lt;b&gt;理科と社会&lt;/b&gt;の&lt;b&gt;「１０００本ノック」（千問千答）&lt;/b&gt;・&lt;b&gt;英単語・熟語（中学生のみ）と漢字・語句&lt;/b&gt;の&lt;b&gt;「ランダム・テスト」&lt;/b&gt;テーマ別や範囲別に出題できるので、どこまで定着しているかがはっきりする。学習目標が明確に見えるし、学習意欲や緊張感の維持亢進に貢献している。頑張りが得点に直結することが理解できている。・&lt;b&gt;算数と数学&lt;/b&gt;は&lt;b&gt;「でる順」演習&lt;/b&gt;受験校別の&lt;b&gt;頻出問題&lt;/b&gt;に重点を置いた対策で得点力・正答力が格段に向上する。受検学年生はみな、模擬試験の結果データがそろっているので、どこを重点的に取り組むべきかも、それぞれ把握できているし情報共有もできている。面白いくらいに人それぞれ違う。でも、パターンがあるので対応策を用意している。メダル・ラッシュならぬ&lt;b&gt;「合格ラッシュ」&lt;/b&gt;が楽しみだ。</description>
      <pubDate>Tue, 16 Aug 2016 18:52:01 +0000</pubDate>
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      <title>危険がいっぱい！中２！</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-102530/</link>
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      <description>・中学生活に慣れることに一生懸命な中１。・高校受験を嫌でも意識する中３。・最も弛む（たるむ）中２。しかも夏休みに危険がいっぱい潜んでいます。部活や友達遊びで勉強が最も疎かになりやすいからです。実は、中２の中盤に成績中位（偏差値５０程度）以下にいる生徒は、その後の中学生活を人一倍（２倍）頑張っても、高校受験で上位校（偏差値６０前後以上）にほぼ手が届きません。中学における学力差は、中２の中盤までにほぼ最大に広がってしまうからです。ここで言う「学力」とは、内申でも偏差値でもありません。そうしたものでは計測できない、今後の学習内容を理解する力です。数学と英語の中学内容の基礎は、「中２の１学期」までに全て学びます。ここまでがしっかり理解できていないと、その後の学習内容を正確に理解できません。中２半ばの段階で学力中位の人は、もはや高校入試までに学力上位の人との学力差をほぼ埋めることができないのです。すでについている後れを取り戻して学力上位を目指すなら、少なくとも学力上位層の倍（約２倍）の勉強時間が必要です。学力上位層の平日の勉強時間は平均で約３時間です。２倍は約６時間になります。そんなに勉強時間をつくることは容易ではなく、並みの努力ではいつまでたっても追いつけません。学力差が開くのを阻止するだけで精一杯になります。忙しい部活になどに入っていたら、わずかな望みも絶たれてしまいます。部活で失っている勉強時間は少なく見積もっても１日２時間です。休日の試合や大会、夏休みの練習なども含めると、もっと長くなるかもしれません。何度も書いていますが、高校受験は中学入学前から始まっています。すでに大阪を過ぎて博多に向け疾走する新幹線「のぞみ」に乗っている人を、新横浜からから新幹線「のぞみ」に乗って追いかけるようなものです。博多に同時につくことはできません。「こだま」や在来線に乗っているともっと差がつきます。「中３になったら受験で大変になるから、中２の今年くらいはゆっくりさせてもらいたい」などと考えている生徒や保護者はいませんか。中３が引退して部活で主役になり、秋以降の学校行事でも実質主役の中２は、勉強をサボっったり先送りしたりする言い訳がてんこ盛りです。保護者がしっかり監督していないとドンドン弛み、学力差が開きます。少しでも現状を変えたいのであれば、一分一秒でも早く行動を開始するしかないのです。すでに内申が上限に貼りついていて、中３までの先取りが済んでいる場合を除き、勉強に関して中２の夏をのんびり過ごす余裕などないのです。</description>
      <pubDate>Sat, 13 Aug 2016 09:33:59 +0000</pubDate>
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      <title>５教科４６０点超え！</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-102501/</link>
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      <description>自慢話に聞こえるのが好きではない。しかし、時を逃さずお伝えするべきだと思い至った。中１の一人が、１学期中間テストで「５教科４６０点越え」を達成してくれた。期末テストでも「５教科４６０点」を超えてくれた。入塾時には優等生とは言いずらかったが、小５からずっと通ってくれて、約１年半で優等生になってくれた。入学した時に、保護者から「小学校の授業がよく理解できなくなってきたので何とかしてほしい」と言われた。真面目に学習指導についてきてくれた。公立中学進学時に指導した「定期テスト対策の心得」も忠実に実行してくれた。ヤッテくれると思っていた。でも少しだけ不安があった。小学生の時はトップレベルの生徒ではなかったからだ。入塾時に「中学受験はまったく考えていない」と言われた。確かに有名中学合格は難しい学力であった。しかし今は「都立重点進学校」が狙える学力まで育ってくれた。さらに上を目指して奮闘中だ。小学校時代に成績が上だった私立中学進学組を、高校受験や大学受験できっと逆転してくれるだろう。指導のし甲斐がある生徒の一人だ。「腕が鳴る」とはこのことだ。あなたも逆転勝利の悦びを味わってみないか。</description>
      <pubDate>Thu, 04 Aug 2016 14:34:36 +0000</pubDate>
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      <title>「早弁」？、いいえ「早勉」！</title>
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      <description>ある学校は&lt;b&gt;「早弁」で有名&lt;/b&gt;であった。３時限目と４時限目の１０分休憩で、持参した弁当を食べてしまうというものだ。「早弁」は不良がすることではなかった。むしろ難関大学を目指す生徒ほど早弁を愛好していたのだ。１学年４００人のうち３００人が国公立大学に合格する進学校だったので、「早弁」しても教師に注意を受けることはなかった。授業中に「早弁」する強者もいた。教師に指されても、ちゃんと正解すればおとがめなしだ。「早弁」にはメリットが多い。１０分休憩で食事を済ませてしまうので、昼休憩を勉強時間に充てられる。育ち盛りなのですぐにお腹が空くが、空腹を我慢していたら授業に集中できない。空腹だと血糖値が下がり学習効率が低下するが、適度な血糖値を維持し続けられる。医学部に進学する人も多く、そんな彼らも「早弁」組であった。また、その学校は&lt;b&gt;「早勉」でも有名&lt;/b&gt;であった。とにかく宿題、課題、定期テスト対策、受験対策などの「勉強」は、さっさと済ませてしまう、というものだ。ある教科で１限目に宿題が出たとしよう。家に帰ってから宿題に取り組むのではない。２時限目との休憩時間にはすでに取組開始しているというものだ。１限目の授業時間中に開始する強者も現れる。もちろん帰りのバスや電車の中なども勉強時間だ。帰宅するまでに宿題が終わっていれば、自宅学習時間は自主学習に充てることができる。さらに凄い奴は、これから出されるであろう宿題を予想して先に解いてしまう。テスト問題も予想して事前に取り組む。経験を積むと「ヤマ」が当たるようになる。模試や本番で予想以上の結果を出せる。だから「早勉」がやめられない。いつの間にかドンドン勉強するようになっている。「早勉」にもメリットが多い。学んだことを直ぐに演習して定着できる。予習をしっかりすることになるので、授業が理解しやすくなる。疲れが溜まる前に、最低限必要な勉強を終えられる。テストなどの直前になって焦らずに済み、無用なストレスを低減できる。締切前に時間不足になったり、やり残したりするリスクを低減できる。「早弁」はともかく&lt;b&gt;「早勉」はおススメ&lt;/b&gt;である。&lt;b&gt;「早勉」の反対語は「遅勉」&lt;/b&gt;だ。「遅勉」は勉強以外のことを先に終わらせてから勉強に取りかかるというものだ。誰にだって勉強以外にすることはたくさんあるから、「遅勉」は、勉強開始の先送りとなり、やり残し、時間切れにつながる。つまり、成績低下や不合格のリスクを増大させる。&lt;b&gt;「遅勉」は逃げの学習スタイル&lt;/b&gt;だ。成績不振者に典型的な&lt;b&gt;『敗者の方程式』&lt;/b&gt;だ。&lt;b&gt;「早勉」は攻めの学習スタイル&lt;/b&gt;だ。難関に合格した先輩から受け継がれた&lt;b&gt;『勝利の方程式』&lt;/b&gt;だ。あなたも「早勉男子」、「早勉女子」になってみないか。希望者には「早勉」のノウハウを伝授しよう。</description>
      <pubDate>Wed, 03 Aug 2016 14:09:00 +0000</pubDate>
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      <title>９月から塾探しをする小学生の方へ！</title>
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      <description>&lt;b&gt;９月から塾探しを予定する小学生ならびに保護者の方へ&lt;/b&gt;&lt;b&gt;＜中学受験を予定する小学生へ＞&lt;/b&gt;早い段階から「算数」の苦手を解消しておかないと、難関校・上位校や、公立中高一貫の合格が難しくなります。「算数」の学力（偏差値）で挑戦できる学校のレベルが決まってきます。また、早い時期から準備を始めないと、理科・社会を含めた受験準備の時間が不足します。特に得点力が大きく伸びる最後の仕上げ時間が不足します。小４から４教科（算・国・理・社）をしっかり学ぶのがベストです。習い事などで時間が取れない人は、まず３教科（算・理・社）から始めましょう。特に算数と理科には十分な時間を割きましょう。それぞれ週２コマ（１００〜１１０分）以上が理想です。遅れた分は夏期講習などの講習で取り戻しましょう。社会は５年生から始めますと、４年生のカリキュラム（地理基礎）をスキップすることになり不利です。小５以降から受験準備を開始する人は、遅くとも「小５の夏期講習」から参加することをお勧めします。これ以降ですとカリキュラムのすべてを消化することが難しくなり、受験生の負担が重くなります。小６夏以降の受験対策に悪影響が出ます。&lt;b&gt;＜中学受験を予定しない小学生へ＞&lt;/b&gt;高校受験の準備は中学生になってから始めたのではすでに遅れを取っています。小学校の成績がほぼそのまま中学校での成績になります。むしろ３段階評価の小学校の成績より、５段階評価の中学校の成績は見栄えが悪くなります。「意欲・関心・興味」などでかさ上げできていた人は、その「化けの皮」の一部が剥がれます。中学に入ってから本格的に勉強を開始しても、それまでに広がってしまった学力差は容易に解消できません。特に「算数」は不安を残さないようにして中学に進学してください。小学校内容とは格段に難易度が上昇します。小学校で算数が苦手だった人が中学に入って数学が得意になるのは稀です。むしろ対策を講じないとドンドンわからなくなっていきます。高校に入ると、それまで数学が得意だった人の中にも数学が苦手になる人がでてきます。数学の本質を理解しないまま、騙しだまし数学の成績を維持してきたような人です。定期テスト対策や高校受験準備で最も学習時間が必要なのが「数学」です。苦手解消にはさらに追加の学習時間が必要になってきます。忙しい中学生活で遅れを取り戻すのは容易ではありません。「数学」と「英語」の成績で進学できる高校や大学のレベル（難易度）がほぼ決まってきます。進学校（高校）を目指すなら、「数学」と「英語」は最低でも「４」を維持して、「５」を目指してください。「５」でないと旧学区の１・２番手校合格は難しいです。学区によっては３番手も難しいです。また、仮に合格できても高校授業についていくのが辛くなります。せっかく合格できたのに「赤点」・「追試」・「補習」では高校生活が楽しくありませんし、かなり恥ずかしい思いをしかねません。「数学」が苦手ですと、文系でも数学が必須の国公立大学が選択肢から外れてしまいます。また、国公立と私立を問わず理系が選択肢から外れ、私立文系だけになってしまいます。高校卒業で終わる予定でない限り、&lt;b&gt;高校２年生まで「算数・数学」は絶対に捨てないでください&lt;/b&gt;。人生の選択肢の多くを捨てることになるからです。高校３年生になったら、受験教科に数学がない人は捨ててもかまいません。代わりに、英語に時間を割り当ててください。私立文系では「英語」の学力で合格できる大学・学部が決まってしまいます。難関私立文系の「英語」もまた並大抵の努力では突破できません。中学入学後に学力差が顕著に分かれる「英語」も、小学生のうちからしっかり準備しておきましょう。中学受験をしない小学生なら、その時間はたっぷりあるはずです。高校受験や大学受験で威力を発揮します。</description>
      <pubDate>Mon, 01 Aug 2016 14:03:50 +0000</pubDate>
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      <title>大学へ行きたいなら「オール４」を死守！</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-102352/</link>
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      <description>大学に行きたいなら、中学で「オール４」を死守しよう！そして、国公立大学を目指すなら、中学で「オール５」を目指そう！＊中学でと書いたのは、高校の通知表は高校によってバラツキが大きく、まったく比較にならないからです。ボンクラ高校の「４」と名門進学校の「４」（７−８）では雲泥の差があります。ボンクラ高校で「４」が取れる生徒がもし名門進学校へ行った場合、「赤点」もしくは「落第」もありだからだ。ほぼ全員が高校に進学でき、希望者はほぼ洩れなく大学に進める時代になると、勉強をする目的や目標が、かえって見えずらくなる。大学に進学することが勉強することの理由にはならないかもしれないが、勉強ができないと入れる大学が限られることくらいは理解できるであろう。中学で「オール４」くらいが取れないと、入学選抜が機能しているような大学へ進むことは難しい。名前を書けば合格するような大学を卒業して、世間で大卒として扱ってもらえるような時代ではない。就職の際に「学歴不問」と書かれた求人に応募しないと内定がもらえないということになりかねない。ずいぶん昔は大卒が応募可能な「学歴不問」の求人とは、「名門大学でなくても応募できるよ」という意味であったが、現在は「大卒も高卒と同じ扱いで良ければ受けてかまいませんよ」という意味だと考えた方が無難だ。グローバル化が進む現在、日本人だからというだけで豊かな暮らしは保障されなくなった。まずは体力勝負の仕事から、もはや日本人を雇う必然性がなくなっている。いつ外国人労働者に職を奪われてもおかしくない時代なのだ。製造業の現場、建設業の現場、飲食や販売業の現場がそうだ。知的な仕事も安泰ではない。システム開発などは海外に発注した方が安くて高品質だったりする。医薬品の研究開発などもほぼ国境がなくなりつつある。目に見えない外国人に職を奪われているのだ。今現在においては存在する仕事の半分程度が、次世代（わが子世代）では失われているだろうと言われている。普通でいいです！努力なんてしたくありません！できません！退学・落第にならなければＯＫです！そんな呑気なことを言っていられる時代ではないのだ。勉強ができる環境はほぼみんな整っている。より難易度の高い大学に進学することは、１００％とは言えなくても、あなたの暮らしにプラスに作用する。つける仕事の幅が広がり、機会も増えるからだ。「オール４未満」では、人並みの暮らしができる可能性がドンドン下がってきている。「オール３」や「一部に４あり」程度で満足している場合ではないのだ。まずは「オール４」、そして最終的には「オール５」を目指して『猛勉強』しよう。『絶対評価』で、親世代より遥かに簡単になっているのだから。</description>
      <pubDate>Fri, 05 Aug 2016 09:14:21 +0000</pubDate>
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      <title>シンガポール（２）マイナス金利</title>
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      <description>テーマを変えてお伝えする。高い経済成長を続けてきたシンガポールだが、近年異変が起きている。いわゆるリストラが頻発しているというのだ。友人は中国経済の減速が第一の原因だと分析していた。もともと解雇制限や社会保障を戦略的に充実させていないシンガポールでは、リストラは今後深刻な社会問題になるかもしれないと言っていた。もし、中国経済の減速が原因だとしたら、シンガポールの将来は危ういかもしれない。なぜなら人口動態的に中国の高成長は今後期待できないからである。日本と同じかそれ以上に、少子高齢化が深刻なのである。人口ボーナスは終わっているのだ。よりグローバルに見た場合、工業先進国で進む「マイナス金利」が心配である。ＥＵ諸国、アメリカ、日本ともに「マイナス金利」が続いている。経済的に興隆を極めた国が「マイナス金利」に陥った場合、歴史的には、その国の繁栄が終焉に近づいていることを意味している。中世に地中海貿易で栄えた北イタリア、大航海時代に繁栄したスペインやポルトガルなどが良い例だ。利子率はその通貨が用いられている経済圏の成長力に比例するからだ。かつてイタリヤやスペインへ投資すれば高い収益が得られるため、資金需要から金利は高かったが、繁栄に陰りが出て高収益が期待できなくなると、資金需要は減少し金利は低下してしまった。現在の日本が典型的な例だ。プラスの成長率を維持するのが難しくなってきている。ヨーロッパやアメリカもそうだ。こうした状況では、人々の暮らしは将来良くならないという見方が優勢になる。日本国内に投資しても利益はさしてないということだ。金利は「急低下」、「超低金利」を経て「マイナス金利」へと進む。そして何が起こるか。他国を支援する余裕などないという「自国優先主義」、「自国第一主義」の台頭だ。イギリスのＥＵ離脱、アメリカ共和党大統領候補の発言内容がそうだし、ヨーロッパ諸国で自国民族を優先する政策を掲げる極右政党の躍進がそうだ。Ｇ７はもちろん、Ｇ２０はもっと機能しない。手を取り合って世界を良くしていこうという意気込みなど、ほとんどないからである。自分（自国）のことで精いっぱい、というところであろう。かすかな期待は残っている。南アジアやアフリカでは今後人口増加が予想されていることだ。大企業が増収増益を目指すなら、こうした諸国に進出するしかないであろう。でも先進国や新興国とは価値観やルールの大きく違う地域で事業を展開することは容易ではない。そして、どれだけ自国に利益を持ち帰ることができるかも不透明だ。経済発展を横目に、投資資金すら回収できないまま撤退ということだってあるかもしれない。いずれにせよ、メイン・シナリオは「ローマ帝国の崩壊」のままだ。</description>
      <pubDate>Sat, 30 Jul 2016 17:21:23 +0000</pubDate>
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      <title>シンガポール（１）過酷な受験競争</title>
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      <description>きのう、シンガポール在住の友人が教室を訪ねてくれた。夏期講習の昼休み時間の約１時間程度の雑談であったが、シンガポールの最新の教育事情をお聞きすることができた。まず、シンガポールの大学進学率は約５％と狭き門であるということだ。これは国民が貧しくて大学に進学できないのではない。シンガポール国内には超難関大学しか存在せず、学力超上位層しか進学できないのだ。当然、大学進学競争は過酷なものになる。初等教育や中等教育の段階で選別が進み、１０歳にして大学進学の可能性が残る児童・生徒と、それ以外にコース分けされてしまう。大卒相応の仕事は５％しか存在していないという判断があると見ても差し支えないであろう。大学教育に国の予算（財政）をつぎ込むのであれば、学力上位５％未満の人には無駄になるという考えだ。この「５％」はシンガポール独自のものではない。旧宗主国であるイギリスも大差はない。イギリスでも大卒は超エリートである。また、ドイツ、フランス、スイスも大学は超狭き門だ。イメージ的には難関国立大学しか大学が存在しないのとほぼ同じだ。共通しているのは、選ばれた学生はほとんど授業料を払わずに高等教育を受けられる点だ。これに対し、アメリカや日本は大学卒はエリートとは限らない。日本では約４０％が大学に進学するので、大卒というのは「並み」程度以上であることの証にしかならない。統計数値からは「高卒」は「並み」以下と見られてもしかたがない状況になっている。これは「大卒」資格を安売りしてしまった結果だ。高校（ボンクラ高校を除き、名実ともに高校の検定教科書水準以上の授業をしている高校）の授業内容をしっかり理解できていれば、国際的にはかなりの学力水準であるはずなのだ。戦前の日本も大卒は約「５％」であった。戦前は大卒はエリートだったのである。しかも大学というのはほとんどが「官立」つまり「国公立」であった。現在の有名私大も当初は「専門学校」か「私塾」でしかなかった。何が言いたいのか。日本では「大学卒」の学歴を手に入れるのは超簡単だということだ。これは世界の学力調査で日本の学力順位がドンドン下がっていることと無関係とは言えないであろう。学力水準は先進工業国最低レベルだ。大学設置基準の緩和が学力に悪影響を与えていないか、という疑念が生じる。しかも、私立大学を含め巨額の財政が投入されている。国や自治体の財政状況が極めて厳しい状況下にあるにもかかわらずである。財政収支のバランスを本気で考えたら、将来は大幅に大学予算がカットされても仕方がないのではないか。その予兆はすでにある。「グローバル・トップ型」大学が１３大学に限定されたことだ。文科省の中では、かつてひそかに「トップ１３大学」構想があった。優先的に研究・教育予算を配分する大学を少数に限定したのだ。しかし、これに私立大学が含まれていないことがバレ、明治大学などの猛反対でボツになった。これが形を変えて、私立大学にも一定配慮されて「グローバル・トップ（GL)型」１３大学となった。しかし、私立大学は早稲田と慶応の２大学のみで、明治や中央などは選ばれなかった。早稲田と慶応を入れたため、国立では一橋と神戸が落選となった。東京、京都、大阪、名古屋、東北、北海道、九州、東京医科歯科、東京工業、筑波、広島、早稲田、慶応＝GL１３国公立大学の定員は現在約１０％まで上昇しており、かつては国策で約５％以下であったから、歴史的に見ても入りやすい状況が続いている。私立大学では入学選抜が機能していない、つまり誰でも入れる大学・学部がドンドン増えている。学歴競争や受験競争の弊害はもちろんある。しかし、競争がないか極めて緩い状況も別の弊害があるのではないか。人的資源が最大の競争優位の源泉である日本の将来が危うい気がする。ボンクラ大学への補助金はカットします、という有力政治家は今のところ皆無なので、しばらくはこの状況が続くのであろう。</description>
      <pubDate>Wed, 03 Aug 2016 14:31:50 +0000</pubDate>
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      <title>【通知表】『よくできる』＝優等生ではない</title>
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      <description>小学校の通知表（あゆみ）は３段階が一般的です。しかし、保護者の時代は高学年では５段階評価であった方もいらっしゃるかと思います。親：相対評価による５段階評価・・「５」、「４」、「３」、「２」、「１」子：絶対評価による３段階評価・・「よくできる」、「できる」、「もうすこし」これが誤解や誤った判断を生む要因ともなっています。小学校高学年時代に、教科のすべての評価項目が「よくできる」であった子は、中学に入ってからの５段階評価では、「４」がつけば順当です。中には「５」が取れる子もいますが、それは「よくできる」がついている子の中でも特に優秀な一部の子だけです。「３」がついても何ら不思議ではありません。○：中学で「５」の教科は、小学時代はすべて「よくできる」であったはず。○：中学で「４」の教科は、小学時代はすべて「よくできる」であったはず。しかし逆は違います。×：小学で教科毎にすべて「よくできる」なら、中学で「５」がとれる。△：小学で教科毎にすべて「よくできる」なら、中学で「４」がとれる。○：小学で教科毎にすべて「よくできる」なら、中学で最悪「３」がとれる。&lt;b&gt;×：すべて「よくできる」なら「５」がとれる（はず）。&lt;/b&gt;&lt;b&gt;×：過半が「よくできる」なら「５」がとれる（はず）。&lt;/b&gt;と思い込んでいる人が少なからずいらっしゃいます。そう思いたい気持ちはわかります。小学校では「よくできる」が最高評価であるからです。しかし、『よくできる』＝『５』ではありません。中学校で、ある教科が『５』の生徒：１クラスに３〜５人程度小学校で、ある教科に『よくできる』の（１つでも）ある児童：１クラスに１５人〜ほぼ全員小学校で、全教科で教科ごとに『よくできる』が半数以上の児童：１クラスに１０〜１５人＊ともに３０人学級の場合。＊半数以上とは、評価項目が５項目は３個以上、４項目は２個以上。小学校で『よくできる』をもらっている人数は、中学校で『５』をもらっている人数よりはるかに多いのです。各教科に、少しずつ（１〜２個）『よくできる』があるという基準なら、クラスの半数から３分の２以上が該当しても不思議ではありません。逆に『よくできる』が一つもない子というのは、クラスでは少数派と思っていただいてよいのです。小学生時代に（わが子に）「模擬試験」を受けさせていると、早い段階からこの認識の誤りに気がつくことができます。『よくできる』と『できる』がほぼ半々で、『もうすこし』がないという子でも、模擬試験（学力テスト型）を受けてみると、偏差値（中学入試偏差値ではなく学力偏差値で）が『４０』に届かない（平均よりちょうど１標準偏差低い学力で、名実ともに学力低位層です）ということは珍しくありません。学力偏差値『４０』未満というのは高校進学で相当苦労しかねない学力水準です。『よくできる』がほとんどで、『できる』が少々、『もう少し』はなしという子でも、同じく偏差値が『４５』程度といこともあります。学力は平均以下です。平均で『４』には程遠く、平均で『３』の後半がせいぜいです。高校受験で進学校に挑戦できる学力ではありません。都立の全日制普通科に進むのがやっとです。しかし、中学に入るまで模擬試験を受させていないでいると、中学に入ってから成績が下がったという認識・感覚に陥ってしまう恐れがあります。小学校時代はあんなに成績が良かった（？）のに、と。ほとんどの場合、成績は下がっていないのです。学力を正確に認識できていないだけです。しかし、それに気がつかないまま、中学教師の学習指導が良くない、友人関係が悪い、部活仲間が良くない、中学校の学習環境が良くない、塾の学習指導が良くない、塾が合わないなどと、ありもしない原因追及が始まったりします。心理学的に「他虐的な」思考の強い方に顕著です。すべて「よくできる」は「５」ではないのです。すべて「よくできる」はせいぜい「４」程度です。「３」もありです。もちろん「５」が取れる生徒も少数います。また、通知表の評価には、「関心」、「意欲」、「態度」などが大きく影響します。実学力以上に高い評価がついていた可能性もあるのです。このため、純粋に学力を測定する模擬試験の偏差値とはかい離が大きくなるのです。高校受験の入試は、原則、学力試験７０％、内申点３０％です。模擬試験の成績をその子の実学力（入試学力）と見做すのが安全な考え方ではないでしょうか。</description>
      <pubDate>Mon, 01 Aug 2016 14:07:15 +0000</pubDate>
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      <title>米次期大統領選に思う</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-102092/</link>
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      <description>発言内容が注目されるトランプ氏が、共和党の米次期大統領候補となった。共和党の大統領候補選の際、多くのメディアでは「暴言を吐く変わり者」として紹介されることが多かった。しかし今や共和党の次期大統領候補である。単なる「暴言を吐く変わり者」として扱うことは適切ではない。彼はアメリカ国民（有権者）の多数の意見を代弁していると解釈すべきだ。・メキシコ国境に「万里の長城」を築き、その費用をメキシコに払わせろ。・すべてのイスラム教徒のアメリカ入国を拒否すべきだ。・在日米軍の費用は、その全額を日本に払わせろ。などなど、今まで大物政治家が口にしなかったような発言が目立つ。これはツブヤキでも、ヒソヒソ話でもない。次期大統領候補の発言であることを正面から受け止めるべきだ。先日、英国のＥＵ離脱に関して書いた。共通していると思うのは、有権者の多くが、国際的な「融和」や「統合」ではなく、「分断」と「自国主義」を志向しているということだ。アメリカ国民は、世界で多発する国際紛争やテロ、移民問題、そしてアメリカ国内の格差と分断に嫌気がさしているのかもしれない。民族国家においては、移民や外国人居住者の比率が５％を超えると社会が不安定化するという説がある。フランスなどがその代表例かもしれない。旧植民地のアルジェリアなどからの移民が増え、マルセイユやニースといった地中海沿岸都市や、パリなどの大都市で治安が悪化している。アメリカはもともと移民の国だが、独立当初から比率の高かった、イングランド、アイルランドなどにルーツを持ち、おもにキリスト教を信仰する人たちと、それ以外にルーツを持つ人たちの間には依然として大きな溝がある。次期大統領に共和党の候補か民主党の候補のどちらが選ばれるかにかかわらず、有権者の声は無視できない。トランプ氏の発言に共感する有権者がたくさん存在しているのだ。アメリカは法治国家だ。議会も司法も機能している。大統領の独断で、すべての政策を実施することなどできないことは分かっている。しかし、塾生たちが羽ばたこうとしている世界が、今後どこへ向かおうとしているのか、これほど気になったことはない。</description>
      <pubDate>Sat, 23 Jul 2016 12:03:44 +0000</pubDate>
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      <title>非優等生をカモにする中学受験専門塾</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-102027/</link>
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      <description>優等生の指導を専門とする中学受験専門塾へ平凡な子が通うとどうなるかご存知でしょうか。子育てが初めての保護者はその実情を知らない人が多く、優等生専門の塾に平凡な子が殺到しているという現実があるのです。大手塾は、生徒数の増加は大きな収益を生みますから、半ば「来るもの拒まず」的に平凡専用クラスを増設し需要に対応しています。ただし救いようのない一部の子には「入学許可」を出しません。授業の支障にしかならなず、手間ばかりがかかって利益を生まないからです。しかし、進学実績につながらないけれど、平凡な子たちは授業料だけは一人前に支払ってくれるので、ありがたい存在として受け入れられます。平凡専用クラスの中でも「選りすぐりの平凡」は、さらに系列の平凡専用個別指導教室（またはクラス）にも誘導され、さらに高額な授業料を追加で払わせられます。そして、蟻地獄のような受験生活を送ることになるのです。優等生（クラス数：１〜２が多い）　＞　平凡（クラス数：２〜∞）　≧　個別補習　＞　入塾テスト不合格者社会科学的には、保護者の情報不足というか認識不足は『情報の非対称性』の問題と言えるでしょう。優等生と同じ塾に通っていれば、同じように御三家や難関に合格できると幻想を抱いてしまうのです。保護者や児童の淡い期待は、入試結果が発表されると、最終的に打ち砕かれます。そんな保護者や児童へは、「合格できなかった人ほど、他では得られない貴重な経験をした」などの花向けの言葉が用意されていて、辛い思いをしながら授業料を運んだだけの日々を、あたかも美しい思い出であるかのように祝福され、お別れの日を迎えるのです。中学生コースを持たない中学受験専門塾は、初めから不合格者の責任など取るつもりはないのです。</description>
      <pubDate>Wed, 20 Jul 2016 10:13:16 +0000</pubDate>
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      <title>「○○に強い！」は「□□に弱い」？</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-101902/</link>
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      <description>&lt;b&gt;『○○に強い！』&lt;/b&gt;という宣伝文句（キャッチコピー）を耳にしたことはありませんか？一瞬、魅力的に聞こえるかもしれません。しかし、「論理的思考力」をお持ちの方なら、あるいは「数学的思考力」をお持ちの方なら、その本当の意味を読み取ることができるでしょう。ある集合Ωがあったとします。その中に部分集合α、βがあり、α∪β＝Ωで、α∩β＝&amp;Oslash;（空集合）としましょう。このとき、「αであればβでない」ということになり、αは「○○に強い」集合、βは「□□に強い」集合だとすれば、「○○に強い！」は「□□に強くない」（＝「□□に弱い」）ということになります。ある強みをもつ部分集合が、α、β、Θ・・と無数にある場合は成立しませんが、部分集合が少数に限られている場合（α∪β＝Ωのような場合）は、この論理が成立します。例えば、予備校業界で、「私大文系に強い」ということは、「私大理系に弱い」、「国立に弱い」と言っているのと同じです。あるいは、中学受験塾業界で、「都立に強い」ということは、「私・国立に弱い」と言っているのと同じです。また、「難関に強い」ということは「中堅以下（の指導）に弱い」と同じです。関西風に言うと「ウチは優等生専門で、ボンクラの指導はできまへん」と言っているようなものです。わざわざ「○○に強い」と宣伝することは「□□に弱い」と白状しているようなものなのです。あるいは「□□に弱い」ことを隠したいために「○○に強い」を強調してしまい、知恵のある方に「□□に弱い」（□□が弱点！）ことが気づかれてしまっているのです。&lt;b&gt;『○○に強い！』&lt;/b&gt;という宣伝文句（キャッチコピー）を耳にしたら、&lt;b&gt;『□□に弱い&amp;#8252;』&lt;/b&gt;と理解してあげましょう。</description>
      <pubDate>Sat, 27 Aug 2016 16:34:46 +0000</pubDate>
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      <title>「蛙の子は蛙」なのか？</title>
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      <description>教育の根本問題とも言える「学力は遺伝するか？」について考えてみたいと思います。「蛙（かえる）の子は蛙（かえる）」という有名な諺があります。言い換えますと、次のようになるかもしれません。・賢い親の子は賢い。・デキの悪い親の子はデキが悪い。身近な事例から簡単な検証をしてみましょう。・親が東大なら、子も東大に入れるか？・兄姉が東大に合格したら、弟妹も東大に合格できるか？当てはまる事例もあるかもしれませんが、当てはまらない事例の方が多いのではないでしょうか。学力の遺伝的な影響は、統計的な解析で、高くて７０％程度（小学校段階では５０％程度）というのが一般的な説です。学力が遺伝のみで決まるのであれば、学校教育や民間教育の可能性は否定されてしまいます。遺伝的に優位であろうと、そうでなかろうと、しっかり勉学に励まなければ、成果は期待できないのです。親や血縁者の学力が高いからといって安心はできませんし、親や血縁者の学力が高くないからといって諦める必要もないのです。「蛙（かえる）の子は蛙（かえる）」真摯に勉学に励まないことの言い訳に使うことは避けましょう。</description>
      <pubDate>Thu, 14 Jul 2016 15:04:27 +0000</pubDate>
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      <title>英国のＥＵ離脱に思う</title>
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      <description>イギリス（ＵＫ）のＥＵ離脱をめぐる国民投票で、離脱派が勝利したことが衝撃的に報道されました。中には愚かな判断を下したという論調もありました。はたして愚かな判断だったのでしょうか。日本企業にとって経済的に打撃だというのが評価の背景にあるようですが、イギリス人は日本のために国民投票をしたのではありません。そもそもＥＵ統合の背景は何でしょうか。２度の世界大戦で荒廃したヨーロッパが、もうおなじ過ちを繰り返さないようにしようというのがそもそもの発端であったと言えるのではないでしょうか。少し話は逸れますが、ヨーロッパ統合の話を聞いたとき、ローマ帝国を連想したのは私だけでしょうか。フランス、イタリア、スペインはもちろん、ギリシャと聞くと、帝政・共和制ローマ、そして後の西ローマ帝国と東ローマ帝国（ビザンティン帝国）を連想してしまいます。唯一の違いは、現在のドイツや北欧諸国は、ローマ帝国の最大勢力範囲に入っていなかったことです。イギリス（除くアイルランド地域）はしっかりローマ帝国に組み込まれていました。話は戻りますが、統合を進めていくうちにいろいろな課題が浮かび上がってきました。人の移動の自由、ＥＵ共通の規制、他国への財政出動、などです。は移民が職を奪っているという不安や地域生活者の分断につながり、は規制を好むドイツやフランスなどと、規制を嫌うイギリスやオランダなどの対立につながり、はギリシャ、ポルトガルなどをその他の国が財政支援するという構図につながりました。ヨーロッパ（トルコもＥＵ加盟を目指していますので「拡大ヨーロッパ」）が一つになるのは容易ではなさそうです。むしろ、ローマ帝国が崩壊したように、ＥＵが意図せず崩壊しないことを祈るばかりです。話をイギリスに移しましょう。かつて日の沈まない国を実現したイギリスは、オーストラリア、ニュージーランドなどのコモンウェルス諸国や、アメリカ（ＵＳ）などと特別なつながりがあります。大陸ヨーロッパ諸国とではなく、こうした諸国との強固な関係をより望んでいるのかもしれません。イギリス人と話していると、UK and Europe という表現がよく出てきます。イギリスはヨーロッパではないと言っているように解釈できなくもありません。“世界が一つになるまで、・・”という歌がありますが、地域はもちろん、世界は一つになどなれるのでしょうか、と考えてしまいます。</description>
      <pubDate>Wed, 13 Jul 2016 12:51:54 +0000</pubDate>
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      <title>勉強できない子の共通点</title>
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      <description>仕事がら勉強ができない子とお会いする機会が多い。勉強ができない子・成績が伸びない子には共通点があります。・忘れ物が多い（ハンカチ、ティッシュ、文房具、教材、宿題、提出物など）・状況判断ができない（先生や級友などに配慮できない）・素直でない（気づいていない人もいる）・粘り強さがない・上手くいかないと他人のせいにする、自分勝手である（気づいていない人もいる）・自分で考えようとしない、すぐに聞く（良いことだと勘違いしている人もいる）・学ぶ意義や楽しさを理解できていない、知らない（気づいていない人もいる）・楽しいことを優先し面倒なことは先送りする、計画性に乏しい・宿題しかしない、あるいは宿題すらしない・習っていないことは分からなくても良いと思っている・ゲーム機が与えられている・スマホが与えられている（ゲームやＳＮＳができる）このうち半分以上に当てはまると重症です。勉強ができる子、成績が伸びる子の特徴を書きましょう。・素直な心で勉強に取り組める・粘り強く勉強に取り組める・自分で考え抜くことができる・計画性をもって行動できる・勉強に必要なものを自分で揃えることができる・学ぶ意義や楽しさを知っている、みつけている・学校や塾などで習わないことも自分で調べることができる・ゲームやスマホが与えられていないか、適切に管理されている当たり前のことかもしれませんが、この当たり前が大切なのです。「できる子・伸びる子」の特徴を備えている子は、学習塾や家庭教師などの適切な学習機会が与えられれば順調に伸びていきます。「できない子・伸びない子」の特徴が多数見られる子は、適切な学習機会が提供されても、「できる子・伸びる子」のようには伸びません。停滞したり低下したりすることもあります。勉強に取り組む前の課題を解決することを優先した方が効果が期待できます。できる子に育つか、できない子になるか、実は保護者の役割が重要なのです。</description>
      <pubDate>Fri, 08 Jul 2016 09:01:59 +0000</pubDate>
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      <title>恐怖の中３『三者面談』（進路面談）</title>
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      <description>小学校で多い『保護者面談』は、中学校では生徒を交えた『三者面談』となるのが一般的です。この『三者面談』は、そもそも保護者、生徒、担任の考えや意見をを互いに共有することが主な目的です。しかし、中３になると進路相談の場としての役割が色濃くなります。特に１１月に実施される『三者面談』は別名『進路面談』と呼ばれ、実質的に受験する高校を絞り込む最終的な場となります。生徒と保護者が進路について具体的な計画を持たずに望むと、担任から&lt;b&gt;思いもよらない高校を勧められて動揺&lt;/b&gt;するといったことになりかねません。また、『面談』の場で志望校をめぐって&lt;b&gt;親子喧嘩&lt;/b&gt;が始まるなどということも良くある話です。さらに、『面談』が不調に終わると、生徒が&lt;b&gt;家出や非行&lt;/b&gt;に走ったり、&lt;b&gt;家庭内暴力や自殺（自殺未遂）&lt;/b&gt;に発展するケースもあります。『三者面談』を無事に乗り切る秘訣は以下の通りです。生徒の学力を正確に測定し把握する（中１から模擬試験を定期的に受けておく）学力測定結果をもとに受験予定校をリストアップする（中１から始める）受験予定校の学校説明会に参加する（中２までにすべて終え、中３は絞り込んだ学校の最終確認）生徒と保護者の希望を共有する（できれば一致するのが望ましい）推薦、併願優遇、前期・後期（二次）など、高校受験の仕組みを、生徒と保護者ともによく理解する７月の『三者面談』で受験予定校（併願パターン）の計画を担任に提示して見解をもらうできれば７月の『三者面談』で、推薦を（どの学校なら）受けられるか、あるいは受けられないか確認する１１月の『三者面談』（進路面談）は、最終計画を提示して、できればその場で最終合意するご参考ください。</description>
      <pubDate>Tue, 05 Jul 2016 11:28:37 +0000</pubDate>
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      <title>【夏期講習】早割２０％引・まもなく終了</title>
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      <description>夏期講習の『早割２０』は７月６日午後６時のお手続きをもって終了します。『早割２０』終了後は『早割１０』を７月１２日午後６時までご利用できます。また、『友割プラス１０』も７月１２日午後６時までご利用できます。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Tue, 05 Jul 2016 08:35:43 +0000</pubDate>
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      <title>【夏期講習】８月３１日午前募集終了</title>
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      <description>【夏期講習】の募集状況のお知らせ&lt;b&gt;８月３１日の午前の部&lt;/b&gt;の募集を終了します。＊８月２９・３０日も残席わずかなため、まもなく締切り予定。＊この他の日程・時間帯も、満席となりましたら募集を順次終了します。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Tue, 05 Jul 2016 08:29:16 +0000</pubDate>
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      <title>【夏期講習】７月２１日の募集終了</title>
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      <description>【夏期講習】の募集状況のお知らせ&lt;b&gt;７月２１日&lt;/b&gt;の全時間帯の募集を終了します。＊７月２２日も残りわずかなため、まもなく募集終了見込みです。＊この他の日程・時間帯も、満席となりましたら募集を順次終了します。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Sat, 02 Jul 2016 09:28:01 +0000</pubDate>
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      <title>「入学金・無料！」６月２７日終了！</title>
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      <description>新年度キャンペーンの、先着８名「入学金・無料！」は６月２７日をもちまして終了します。６月２７日午後６時までに「体験授業」を予約された方と、現在「お試し通塾」中の方まで有効です。ただし、原則として、体験授業は７月６日まで、お試し通塾は７月１２日までに終えてください。多くの方のご利用ありがとうございました。</description>
      <pubDate>Sat, 25 Jun 2016 11:28:35 +0000</pubDate>
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      <title>「無料！４週・お試し通塾」終了しました！</title>
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      <description>&lt;b&gt;「完全無料・４週・お試し通塾」&lt;/b&gt;は終了したしました。今後は、夏期講習の「無料！早得講習」（通い放題）をご利用ください&lt;/b&gt;。■&lt;b&gt;無料！早得講習（夏期講習）&lt;/b&gt;夏期講習を申込まれた方（注１・２・３・４）は、申込まれたその日から夏期講習開始前（７月２０日）まで、無料で「通い放題」になります。注１）夏期講習の申込手続（講習料、教材費のお支払など）を完了された方に限ります。注２）早得講習は７月１日スタートします。注３）「お試し通塾」とは併用できません。どちらかをご利用ください。注４）空席がなくなりました時間帯や曜日の受講予約はお受けできません。お早めにご検討ください。＊早得講習開始までに座席の増席を予定しています。</description>
      <pubDate>Mon, 20 Jun 2016 08:34:14 +0000</pubDate>
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      <title>「通い放題」受入一時停止（８月末まで）</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-100968/</link>
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      <description>ご好評いただいています「通い放題」プランですが、夏期講習の募集に伴い、新規生による選択、内部生による変更、ともに受入停止します。停止期間は、夏期講習募集開始日から８月３１日までの期間です。この期間は、夏期講習の「フリー・プラン」もしくは「パック・プラン」をご利用ください。９月１日より、新規生による選択、内部生による変更、ともに再開予定です。ただし、再開後も混雑により座席をご用意できない場合はお受けできません。ご理解のほどよろしくお願いします。＊「通い放題」内でのコマ数変更も停止します。</description>
      <pubDate>Tue, 14 Jun 2016 09:28:08 +0000</pubDate>
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      <title>期末テスト対策</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-100908/</link>
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      <description>在籍の中１・中２・中３のみなさんへ&lt;b&gt;１学期・期末テスト&lt;/b&gt;に向けた&lt;b&gt;学習計画&lt;/b&gt;と&lt;b&gt;家庭学習課題&lt;/b&gt;の確認を各生徒毎に実施します。次回通塾日に、学校より配布された以下のものを、忘れずに持参してください。&lt;b&gt;・試験範囲表（提出物一覧表）・ワーク、プリント（資料）など提出物&lt;/b&gt;＊ワーク類は、学校授業が済んだ範囲までを至急完成させ、できるだけ早く試験範囲まで進んでください。＊&lt;b&gt;数学と英語を優先&lt;/b&gt;して持参してください。また、塾より配布の以下のものも、忘れずに持参してください（新規生でまだ配布されていない方はお知らせください）。&lt;b&gt;Ａ：個人成績管理表&lt;/b&gt;&lt;b&gt;Ｂ：宿題管理表&lt;/b&gt;&lt;b&gt;Ｃ：定期テスト対策計画表&lt;/b&gt;尚、塾授業用テキストは、遅くとも定期テスト&lt;b&gt;２週間前&lt;/b&gt;までに、テスト範囲を終えられるように受講を進めてください。また、次回通塾日までに日数のある生徒は、以下を進めていてください。通塾日に進捗状況を確認します。学校の宿題（課題）と内容が重複する場合はその様式でかまいません（ただし塾の期日が早い場合は、その期日までに完了してください）。ワークは自己採点後、分からなかった問題は質問してください。&lt;b&gt;教科書音読（５教科全教科）英単語・英熟語ノートの作成（英語）漢字・言葉ノートの作成（国語）公式・解法ノートの作成（数学・理科）重要用語ノートの作成（理科・社会）英文和訳ノートの作成（英語）学校提出課題のワーク（５教科全教科）&lt;/b&gt;＊保護者の方へルーズリーフとバインダーを一式ご用意して持参させてください。Ｂ５版２６穴がお勧めです。作成済みの〜をファイルします。ご用意済みの方は同じものを継続使用します。管理表Ａ・Ｂ・Ｃは&lt;b&gt;「三田学院ファイル」&lt;/b&gt;（薄い赤色）にファイルします。管理表Ａのアップデートが済んでいない生徒（特に慣れていない中１）は至急加筆して提出してください。＊保護者の方へ管理表Ａ・Ｂ・Ｃの内容を定期的（月に数回）に目視確認お願いします。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Sun, 12 Jun 2016 12:45:24 +0000</pubDate>
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      <title>大学入試改革は何を目指しているか</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-100837/</link>
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      <description>大学入試改革をめぐりさまざまな意見が飛び交っています。都合よく宣伝・広告に使い、生徒募集につなげようとしている意図が見え見えのものもあります。&lt;b&gt;×：「学力試験型」ではなくなる×：「公立中高一貫」の受検勉強が有利になる×：「中高一貫型」の公立や私立が有利になる&lt;/b&gt;これらは、一見まともな解釈に見えますが、真髄をまったく捉えていません。大学入試改革は、平たく言うと次のような目標を目指して検討されています。&lt;b&gt;・国内の大学生（大学に入学する高校生）の全体的な学力低下に歯止めをかけたい・大学入学に相当する学力を持たない生徒は入学させない仕組みをつくりたい・大学と呼べないような教育・研究しかできない大学を実質的に退場させたい・大学卒業に相当しない学生に学位を与えない仕組みを作りたい・大学にふさわしい授業・講義を行えるような学生を選抜できる入試制度にしたい&lt;/b&gt;文部科学省が公表しました「大学入試改革」の中で、問題意識が垣間見える記述を一部ご紹介します。『「従来型の学力」について中間層の多い高等学校では、・・（中略）・・&lt;b&gt;自主的にほとんど学習せず目標をもてない生徒を多数、選抜性が中程度の大学に送り出してしまっている&lt;/b&gt;。』『「従来型の学力」の習得に困難を抱えている生徒の多い高等学校では、・・（中略）・・&lt;b&gt;入学者選抜が機能しなくなっている大学へ漫然と送り出される&lt;/b&gt;場合も少なくなく、・・（中略）・・&lt;b&gt;大学教育に求められる水準に比して不十分な段階にある学生が多いことが深刻な問題&lt;/b&gt;となっている。』『&lt;b&gt;ＡＯ入試、推薦入試&lt;/b&gt;の多くが本来の趣旨に沿ったものとなっておらず、&lt;b&gt;単なる入学者確保（定員割れを少しでも埋めるため）の手段&lt;/b&gt;となってしまっている。』＊カッコ内筆者加筆『「高大接続」とは、&lt;b&gt;高校生のすべてを大学教育に接続するということではない&lt;/b&gt;。』『「高大接続」の改革は、&lt;b&gt;「大学入試」のみの改革ではない&lt;/b&gt;。』『「高大接続」は、&lt;b&gt;「知識・技能」の習得を無視する改革ではない&lt;/b&gt;』大学設置基準の緩和で、大学と呼べないような実情の大学が増え、&lt;b&gt;私立大学の半数近くが定員割れを起こし、実質的に選抜が機能していない（誰でも合格できる）&lt;/b&gt;状況になっています。ところが、大学はいったん設置されてしまうと、こうした大学や大学生にも、（私立であっても）巨額の補助金が投入されることになります。本来の基準を満たしていない大学や大学生に、多額の財政（公的）資金を注ぎ込むのは無駄だし公平性に欠くと気がつき、何とか改革をしようというのが、「大学入試改革」の真髄なのです。当たり前のことですが、まともな大学の理工系学部では相応の数学や理科の学力がないと講義や実験についていけません。また、英語力がないと教科書や論文を読めません。同じく文系学部では相応の英語や国語（古文・漢文を含む）の学力はもちろん、分野によっては数学や社会の学力なしに研究などできません。その当たり前を実現したいのが「大学入試改革」なのです。「大学入試改革」における「確かな学力」の項では、学力の３要素を、「学習意欲」、「思考力・判断力・表現力等」、「知識・技能」と定義しています。そして、&lt;b&gt;「思考力・判断力・表現力等」は、「知識・技能」を活用して育むもの（磨くもの）&lt;/b&gt;だとしています。&lt;b&gt;「知識・技能」の習得なくして、「思考力・判断力・表現力等」を育む（磨く）ことはできないと、ハッキリと示している&lt;/b&gt;のです。蛇足ですが、「自分の考えを言える」ようになること（表現力）が重要だと言う方がいます。もちろん「自分の考えを言える」ことは大切です。しかし、「知識・技能」の裏付けのない「考え」は、時としてその人自身の判断を誤らせますし、時には周りに迷惑をかけることになります。まずは、「確かな基礎学力」（普遍的な知識、教養、常識、そして「正しく考えることができる力」）を身に付けることが肝要です。その上で「自分の考え」を見つけ出すのが順序だと思います。「確かな基礎学力」を身に付けることよりも「自分の考えを言える」ことを優先すると、どんなことが起こるでしょうか？客観的でない考え方、論理的でない考え方、偏った考え方、独善的な考え方、利己的な考え方を、発言・主張することになりかねません。巷で話題の、「モンスター」や「プチ・モンスター」のような人、あるいはその予備軍を大量生産してしまう恐れがあるのではないでしょうか？</description>
      <pubDate>Tue, 21 Jun 2016 09:59:45 +0000</pubDate>
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      <title>「都立中」落ちたら「都立高」？</title>
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      <description>都立中（九段中、学芸大学付属国際、東京大学教育学部付属を含む）の受検人気が相変わらず高い。そこで、&lt;b&gt;学習面での注意点&lt;/b&gt;を考えたい。ご存知の通りですが、&lt;b&gt;Ａ：都立『中』の入試（一般）は「適性検査」型&lt;/b&gt;&lt;b&gt;Ｂ：都立『高』の入試（一般）は「学力試験」型&lt;/b&gt;ここで、注意して欲しいのは、&lt;b&gt;都立高校入試（私立高校入試も）は純然たる「学力試験」である&lt;/b&gt;ということです。少なくとも過去２０年以上の間、基本的に変更がありません。ですから、受験に向けた学習指導の内容も同じ期間、ほとんど変わっていません。都立中の入試は「適性検査」型ですので、「適性検査」型入試の対策ばかりしても「学力試験」型の入試には対応できません。「適性検査」型の学習ばかりしていると、&lt;b&gt;いざ不合格になったときに、高校入試に向けて「学力試験」型の学習に『大転換』しないといけません。つまり、これまでの努力の大部分が『水の泡』になってしまいます。&lt;/b&gt;一方で、私立中入試は「学力試験」型ですので、&lt;b&gt;私立中入試型の学習をしてきた人は、高校受験することになっても、それまでの努力が『水の泡』になることはありません。&lt;/b&gt;さらに、&lt;b&gt;「学力試験」型の学習をしっかりと積んできた人は「適性検査」型入試にも対応できる&lt;/b&gt;ことが分かってきています。何を根拠に言っているのかと思われる方は、都立中合格者（特に上位校）の併願先を調べてみてください。&lt;b&gt;私立難関校合格者の都立中合格率が高く、また年々高まっている&lt;/b&gt;のです。一方で「都立中受検専門塾」の『合格率』は芳しくありません。「数打てば当たる」的な状況です。さらに、話題の&lt;b&gt;「大学入試改革」にも過度に期待するのは危険&lt;/b&gt;です。これまでも何度も大学入試の内容は改革されてきましたが、&lt;b&gt;「掛け声だけで中身は大きく変わらない」&lt;/b&gt;というのが現実でした。ＡＯ入試や推薦入試など「学力試験」を経ずに入学した学生に、入学後の授業についていけず&lt;b&gt;留年・退学&lt;/b&gt;する者が多いため、九州大学や筑波大学などでは、過去に設けた「学力試験」を課さない選抜方法の定員を大幅に縮小しました。大学側は確かな「学力」を持たない学生を受け入れたくないので、&lt;b&gt;試験の名前や形式が変わっても、中身は「学力試験」が主流であり続ける&lt;/b&gt;はずです。話が長くなってしまいましたが結論を申し上げます。&lt;b&gt;「都立中」を目指す（単願を含む）なら、小４から小６まで「学力試験型」で４科をしっかり学習すること「都立中」に合格したいなら、まず４科の偏差値で合格ライン超えを目指すこと「都立中」の入試内容と、「都立高」の入試内容には、連続性や親和性がない「都立中」に落ちたら「都立高」を目指せば良いという安易な考えは、後々わが子を苦しめる「都立中」の合格可能性が低いままなら、早めに「私立中受験」か「高校受験」に切り替えよ受検料や入学後の授業料が安いからといって、無駄な努力を延々と続けるな「思考力・分析力・表現力」を伸ばしたいから受検（受検勉強）するといのは本末転倒「大学入試改革」に過度に反応するな、ほとんどはセールス・トークに過ぎない&lt;/b&gt;知識や教養も、思考力・分析力、正しい判断力、豊かな表現力の礎です。知識や教養（INPUT)なしに思考力・分析力・判断力・表現力（OUTPUT力)は育ちません。知識や教養を身につけるために必要な「基礎学力（真の基礎学力）」（INPUT力)は、小４（１０才）までにしっかり育成・獲得しておきましょう（「思考・判断・分析力コース」も参照ください）。</description>
      <pubDate>Fri, 03 Jun 2016 10:53:08 +0000</pubDate>
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      <title>受験国語は国語ではない！</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-100500/</link>
      <guid>http://mita-gakuin.com/blog-100500/</guid>
      <description>・算数や数学は&lt;b&gt;公式や解法&lt;/b&gt;がはっきりしています。・英語は&lt;b&gt;文法、構文、単語・熟語&lt;/b&gt;を身につければ正解できます。しかし、&lt;b&gt;国語(受験国語）の読解&lt;/b&gt;は&lt;b&gt;明確な解法&lt;/b&gt;が体系化され、共有されているとは言いがたいのです。書店などで販売されている学習参考書にはシリーズには国語が入っているものが多く、塾教材でも国語は数学（算数）や英語と並んでラインナップが多いのが実態です。ところが、それを学んだ人が&lt;b&gt;国語の読解問題&lt;/b&gt;（入試問題や模擬試験など）で全問正答できるような内容になっているものは、まず見当たらないのです。残念なことですが、設問に対する模範解答（正答）が、なぜ模範解答であるのかを、それぞれの設問ごとに説明しているに過ぎないものが多く、&lt;b&gt;普遍的な解法&lt;/b&gt;を身につけることができません。算数（数学）などは学校などで学ぶ内容をしっかり身につければ、それが出題範囲の入試問題を解けるようになります。理科、社会、英語も、ほぼ同じです。しかしながら、国語だけはそうはなりません。学校授業では受験国語の読解問題の解法を指導していないからです。なぜ指導しないのかというと、&lt;b&gt;学習指導要領にも教師用指導書にも、受験国語の解法が載っていないから&lt;/b&gt;です。英語の教材であれば、単元が明確で、その解法もしっかり示されます。&lt;b&gt;単元：『現在完了形の基本』&lt;/b&gt;基本文型「主語＋have(has)＋過去分詞」⇒解法「規則動詞・不規則動詞の活用形を覚えよ」⇒解法「継続・経験・完了」を表すときは、過去形でない⇒解法「完了形特有の前置詞などで見分けよ」already、yetなどところが、国語では単元が大雑把で、解法も明確に示されていないことが多いです。・物語文（その５）これでは受験生は何を学び取ったら良いのか明確に意識できません。次のような単元にして、解法をしっかり示すべきでしょう。&lt;b&gt;単元：『物語文−登場人物の心情を読み解く』&lt;/b&gt;⇒解法&lt;b&gt;「常識的な解答（選択肢）を選べ」&lt;/b&gt;、「独創的になるな」（作問・採点は学校の先生）⇒解法「本文にない内容を使って書くな」、「自由に創造するな」（自由作文ではない）⇒解法「登場人物に感情移入しない」、「私だったら・・は解答に含めるな」（読書感想文ではない）⇒解法「場面の変化、時間の変化で区切れ」⇒解法「登場人物の&lt;b&gt;心情の変化&lt;/b&gt;を見落とすな」⇒解法「登場人物の名前・性別・年齢・役割や、登場人物間の関係を整理・把握してから設問を解け」&lt;b&gt;単元：『論説文−筆者の意見・主張を読み解く』&lt;/b&gt;⇒解法&lt;b&gt;「常識的な解答（選択肢）は疑え」&lt;/b&gt;（常識的なことは論説で取上げられない）⇒解法「&lt;b&gt;問題提起&lt;/b&gt;していること何かを意識せよ」⇒解法「『実は』、『ところが』、など逆説的な言葉の後に続く内容に注目しろ」⇒解法「&lt;b&gt;意見・主張&lt;/b&gt;は何かを見つけ出せ」⇒解法「『つまり』など、まとめにつながる言葉の後に続く内容に注目しろ」⇒解法「本文にある内容・言葉で答えよ」、「意見を求められない限り、自分の意見は書くな」平均的な入試問題は、漢字・語句１０−２０点、説明的文章読解４０−４５点、文学的文章読解４０−４５点といった構成です。読解問題には文法や国語の知識を問う問題が含まれていたり、漢字・語句の問題が読解問題の大問に含まれていたり、詩が出題されることもあります。いずれにせよ、読解問題が解けないと合格ラインを超えられません。では、合格者たちは難関校の国語の入試問題をどう突破してきたのでしょうか。実は、受験国語読解の&lt;b&gt;解法&lt;/b&gt;は「あるところにはある」のです。あるいは「もっている人はもっている」のです。しかし、その全てが体系化されているかどうかは疑問が残ります。&lt;b&gt;武道の奥義&lt;/b&gt;のように、流派ごとに&lt;b&gt;門外不出&lt;/b&gt;のようにになってしまっているのです。ですから参考書などとしては出回ってこなかったのです。こうした実態に異を唱え、解法を世に知らしめようと試みている人がいます。しかし、簡潔になりすぎたり、細かくなりすぎたりしているものが多く、まだまだ発展途上です。受験生には有りがたいことかもしれませんが、&lt;b&gt;受験国語の奥義&lt;/b&gt;ですので、&lt;b&gt;国語の奥義&lt;/b&gt;として誤って広がる懸念も排除できないのです。これも、学校授業で指導を受けられない理由の一つでしょう。</description>
      <pubDate>Thu, 02 Jun 2016 10:46:02 +0000</pubDate>
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      <title>合格者数No.1は不合格者数No.1?</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-100303/</link>
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      <description>&lt;b&gt;「合格者数」を謳う宣伝広告が多い&lt;/b&gt;ようです。しかし、「不合格者数」を公表する塾はほとんどありません。心理学のカラクリやマジックを知らない保護者や生徒は、この「合格者数」で指導内容の良し悪しを判断させられることになります。次のような塾があったとします。Ａ塾のみが、さかんに合格者数を宣伝しています。&lt;b&gt;Ａ塾：難関校合格者５００人！Ｂ塾：難関校合格者５０人！Ｃ塾：難関校合格者５人！&lt;/b&gt;深く考えない人は「Ａ塾こそ、わが子にふさわしい」と考えてしまいがちです。ここに落とし穴があります。それぞれの塾の、その年の受験者数をこれに加えると、見え方が一変します。&lt;b&gt;Ａ塾&lt;/b&gt;：受験者数５０００人中、合格者５００人！&lt;b&gt;（不合格者数４５００人！）&lt;/b&gt;・・合格率１０％&lt;b&gt;Ｂ塾&lt;/b&gt;：受験者数１００人中、合格者５０人！&lt;b&gt;（不合格者数５０人！）&lt;/b&gt;・・合格率５０％&lt;b&gt;Ｃ塾&lt;/b&gt;：受験者数５人中、合格者５人！&lt;b&gt;（不合格者数０人！）&lt;/b&gt;・・合格率１００％これでもＡ塾を選びたいと思うでしょうか？&lt;b&gt;「合格者数ナンバーワン」のＡ塾&lt;/b&gt;は、実は&lt;b&gt;「不合格者数ナンバーワン」の塾&lt;/b&gt;だったのです。マーケティングや宣伝広告の極意を知り尽くした大手塾は、合格者数を謳うことが集客に最も有効であることを知っています。ですから、&lt;b&gt;学習指導よりも合格者数&lt;/b&gt;（総数であって合格率ではない）&lt;b&gt;を増やすことに必死&lt;/b&gt;になります。&lt;b&gt;合格者数を増やす最も有効な手段&lt;/b&gt;は何かお分かりになりますか？それは、「&lt;b&gt;教室数を増やすこと&lt;/b&gt;」です。教室数を増やせば生徒数が増えます、生徒数が増えれば合格者数が増ていくというカラクリです。次は、教室数はほどほどの数であっても、一つひとつの「教室規模を大きくし、クラスを増やすなどして&lt;b&gt;生徒数を増やすこと&lt;/b&gt;」です。どちらも分母である生徒数を増やして合格実績をかさ上げするという点で類似の手段です。&lt;b&gt;「合格者数」を強調する塾には、ぜひ不合格者数を聞いてみてください。&lt;/b&gt;隠さずに教えてもらえれば、きっと良い判断材料になると思います。ハッキリ答えてもらえない塾は疑った方が賢明かもしれません。さらにカラクリをもう１つ暴露しましょう。大手塾の中には、受験学年になってもなかなか受験校を絞らせてもらえず、ギリギリになって「ここを受けてください」という指導をするところがあります。これは合格者数と不合格者数を操作するための手法です。例えば、Ｙ校が「本命」（第一志望）で合格可能性が十分あるなら、複数回入試日がある場合は、その全てでＹ校を受けるのが最適な戦略です。しかし、これに難易度が高いＸ-１校やＸ-２校と、難易度の低いＺ校を、「日程まで指定」して併願してくださいなどと、なかば「強制」されたりします。これは、運よくＸ-１校またはＸ-２校に合格すれば、塾の難関校合格者数を上積み（重複表示）でき、Ｚ校を受験させることで、塾の総合格者数を増やし、全敗者数（不合格者数）を減らせるからです。こうして作られた合格実績によって保護者の気持ちが操作されてしまいます。あなたは賢い保護者ですか？誤った判断をしていませんか？</description>
      <pubDate>Thu, 02 Jun 2016 10:49:58 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title>中学受験偏差値の怪</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-99896/</link>
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      <description>&lt;b&gt;中学受験&lt;/b&gt;生向けの一部の&lt;b&gt;模擬試験&lt;/b&gt;で&lt;b&gt;合格判定偏差値（志望校別偏差値ランキング）&lt;/b&gt;が&lt;b&gt;意図的に操作&lt;/b&gt;されているという噂があります。特定の学校（１校ではない）の偏差値が不自然に低く表示されているというものです。中学受験に詳しいジャーナリストなどが指摘しています。書店へ行くと、中学受験案内本が売られています。こうした殆どの中学受験案内本には、学校別の偏差値ランク表がついています。代表的なのが、独立系模擬試験会社の偏差値ランク、そして大手中学受験塾ながら広く受験生を募る模擬試験の偏差値ランクです。中には、大手中学受験専門塾の主催する模擬試験で塾生を主な対象にしたものも載っていたりします。疑惑の対象は、こうした塾生主体の大手中学受験線専門塾が主催する模擬試験です。当塾では、進路指導に独立系の模擬試験を採用しており、大手塾主催の模擬試験は採用してはいないのですが、保護者から他の模擬試験の偏差値ランクに違和感があるとの指摘を受けることがしばしばあります。真相は定かではありませんが、確かに特定の学校の偏差値が低く表示されているように見えることがあります。どの学校かはここでは書けません。雑誌などでも指摘されていますが、大手中学受験専門塾が、&lt;b&gt;特定の学校に何らかの圧力をかけているのではないかという疑惑&lt;/b&gt;があるのです。圧力の内容としては、塾主催の学校説明会への参加、出題傾向や入試問題解説などの情報の一層踏み込んだ開示、などが考えられます。こうした圧力に屈しないでいると、&lt;b&gt;圧力をかけられている学校側は優秀な生徒を集められないリスク&lt;/b&gt;が発生します。http://diamond.jp/articles/-/30214?page=4ここで言えることは、「意図的に受験校を誘導されないように、模擬試験は客観性が担保された信頼できるものを選びましょう」、ということです。もし、合格偏差値データが改ざんされる可能性がある模擬試験があるとしたらら、参考にしないのが安全でしょう。</description>
      <pubDate>Wed, 11 May 2016 14:19:35 +0000</pubDate>
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      <title>在籍中学生への連絡（中間テスト対策）</title>
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      <description>中１ならびに中２・３のみなさんへ&lt;b&gt;１学期・中間テスト&lt;/b&gt;に向けた&lt;b&gt;学習計画&lt;/b&gt;と&lt;b&gt;家庭学習課題&lt;/b&gt;の確認を各生徒毎に実施します。次回通塾日に、学校より配布された&lt;b&gt;ワーク&lt;/b&gt;を持参してください。一度に全教科を持参すると量が多くなりますので、１〜２教科ずつでかまいません。まず数学と英語を優先して持参してください。中１生には以下のものを配布します。中２・３生は年度更新します。&lt;b&gt;Ａ：個人成績管理表&lt;/b&gt;&lt;b&gt;Ｂ：宿題管理表&lt;/b&gt;&lt;b&gt;Ｃ：定期テスト対策計画表&lt;/b&gt;尚、塾授業用テキストは、遅くとも定期テスト&lt;b&gt;２週間前&lt;/b&gt;までに、テスト範囲を終えられるように受講を進めてください。また、次回通塾日までに日数のある生徒は、以下を進めていてください。通塾日に進捗状況を確認します。学校の宿題（課題）と内容が重複する場合はその様式でかまいません（ただし塾の期日が早い場合は、その期日までに完了してください）。ワークは自己採点後、分からなかった問題は質問してください。&lt;b&gt;教科書音読（５教科全教科）英単語・英熟語ノートの作成（英語）漢字・言葉ノートの作成（国語）公式・解法ノートの作成（数学・理科）重要用語ノートの作成（理科・社会）英文和訳ノートの作成（英語）学校提出課題のワーク（５教科全教科）&lt;/b&gt;＊保護者の方へルーズリーフとバインダーを一式ご用意して持参させてください。Ｂ５版２６穴がお勧めです。作成済みの〜をファイルします。ご用意済みの方は同じものを継続使用します。管理表Ａ・Ｂ・Ｃは&lt;b&gt;「三田学院ファイル」&lt;/b&gt;（薄い赤色）にファイルします。管理表Ａのアップデートが済んでいない生徒（中２・中３）は至急加筆して提出してください。＊保護者の方へ管理表Ａ・Ｂ・Ｃの内容を定期的（月に数回）に目視確認お願いします。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Sat, 16 Apr 2016 09:19:03 +0000</pubDate>
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      <title>中１ギャップ</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-99130/</link>
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      <description>ロンドン地下鉄のおなじみのアナウンス&lt;b&gt;“Mind the Gap”&lt;/b&gt;（マインド・ザ・ギャップ）日本の地下鉄なら「電車とホームの間、隙間が開いているところがございますので、ご注意ください」といったところでしょうか。この春から中学へ進学されたみなさん、&lt;b&gt;「中１ギャップ」&lt;/b&gt;という言葉をご存知ですか？小学校の続きのような感覚で中学へ通うと、その違い（Gap）の大きさに翻弄され、&lt;b&gt;学校嫌いになったり、学校へ行くのがつらくなったりするようなこと&lt;/b&gt;を指します。ほとんどの小学校では成績は３段階評価されます。また、普段のテストも簡単なものが多いので、ほとんどの児童にとって１００点満点中８０点や９０点を取るのは、それほど難しくありません。成績順位もつけられないので、&lt;b&gt;自分やクラスメートの成績もはっきりせず、児童本人が学校の成績に悩み苦しむことはさほどありません。&lt;/b&gt;ところが、中学にはいると&lt;b&gt;「定期考査（定期テスト）」&lt;/b&gt;が年５回程度実施されます。&lt;b&gt;平均点&lt;/b&gt;や&lt;b&gt;得点分布（度数分布）&lt;/b&gt;が公表されますので、望まなくても自分の成績の位置が分かってしまいます。担任に問い合わせれば、ほとんどの学校で&lt;b&gt;「学年順位」&lt;/b&gt;も教えてもらえます。友人や知人の間で得点を聞き合ったりしますので、クラスメートにも成績が知れ渡ってしまいます。「中１・１学期・中間テスト」は特に注意が必要です。初めて会うクラスメートも多いため、&lt;b&gt;中１の最初の定期テストの成績は、クラスメートを評価する格好の材料の１つになります。&lt;/b&gt;また、教師陣に与える印象も強くなります。クラスメートの評価は、だいたい３〜５ランクに分けられます。よく勉強のできる子（学年トップ１０傑、生徒数やクラス数にもよる）まあまあ勉強のできる子普通の子ちょっと勉強が苦手な子かなり勉強が苦手な子（学年ボトム１０傑、生徒数やクラス数にもよる）このランク分け（印象）は、これから３年間クラスメートの記憶に残ります。特に、ボトム１０傑は目立ちますしウワサにもなります。勉強のできる子はさほど心配はありませんが、苦手な子からはクラスメートの視線が気になる子が少なからず出てきます。勉強が苦手なことが（友人・知人・保護者・地域の人などに）知られないように、いつも気になってしまいます。楽しく中学生活を送る妨げになりかねません。ほとんどの学校で、「中１・１学期・中間テスト」は出題範囲も狭く、まだ本格的な中学校の難易度になっていないため、しっかり準備すれば高得点が狙えます。新しい通学路、新しい制服、新しく始まった部活動に振り回されていると、アッという間に「中１・１学期・中間テスト」になってしまいます。しっかり準備できたか、できなかったかで、その後の中学生活３年間に大きな影響が出てしまうのです。&lt;b&gt;“Mind the Gap”&lt;/b&gt;（マインド・ザ・ギャップ）なのです。</description>
      <pubDate>Sat, 16 Apr 2016 09:38:59 +0000</pubDate>
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      <title>高校別大学合格速報に思う</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-98604/</link>
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      <description>主要大学の高校別合格速報（国立大学・前期日程）が明らかになってきました。そこで気になったことがあります。&lt;b&gt;県立王国「愛知」の存在感&lt;/b&gt;前期日程の合格者数は判明しているだけで以下の人数です。愛知県立岡崎高校：東大２７名・京大２２名（合計４９名）愛知県立刈谷高校：東大１３名・京大１７名愛知県立一宮高校：東大１３名・京大１２名愛知県立明和高校：東大９名・京大２２名愛知県立時習館高校：東大５名・京大１２名＊愛知県立旭丘高校の実績は現時点で把握できていません。＊愛知県立岡崎は、東大合格者数が４０名を超え、ラ・サール高校の実績を上回った年もあります。比較のために都立、私立の実績の一部を載せますと以下のとおりです。都立西高校：東大３２名・京大１５名（合計４７名）私立武蔵高校：東大２５名・京大１０名（合計３５名）＊都立日比谷高校の実績は現時点で把握できていません。愛知県立高校の存在感がお分かりいただけるでしょう。これに「旧帝大の名古屋大学」の合格者数を合計すると、実はとんでもない数字になります。岡崎と刈谷は楽に１００名を越えてきます。公立高校からでは難関大学への進学が難しいと言えるのは、一部の地域に限った話なのです。合格実績は、優秀な生徒を集められれば、公立であってもなくても高い数字が出せるのです。&lt;b&gt;都立中高一貫「実績のばらつき」&lt;/b&gt;都立小石川中等：東大１４名・京大１名（合計１５名）都立白鴎高校：東大５名・京大０名（合計５名）都立桜修館中等：東大３名・京大１名（合計４名）都立両国高校：東大２名・京大０名（合計２名）都立中高一貫では、小石川中等が一歩リードしているのがわかります。反面、苦戦している感があるのは、かつて日比谷と東大進学者数を競っていた両国高校です。中高一貫になっても、かつての栄光を取り戻せていません。中学入試偏差値は相当高いのに、大学合格者実績が振るいません。そうは言っても、どの都立中の合格実績も五十歩百歩で、都立トップ高校や県立王国「愛知」の足元にも及びません。果たして、都立高校の「公立中高一貫化」は成功していると言えるのでしょうか。かつて「学校群」制度が廃止になったように、いつか「公立中高一貫」の役割が終わる日が来ることもあるのかもしれません。</description>
      <pubDate>Wed, 23 Mar 2016 11:52:09 +0000</pubDate>
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      <title>偏差値を正しく理解しているか？</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-98529/</link>
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      <description>受験の世界でよく使われる「偏差値」。でも、正確に理解している人はどれだけいるのでしょうか？正確を期すため計算式を示しますが、可能な限り簡単にご説明しましょう。偏差値（ｔ）を導く式（公式）は以下のとおりです。&lt;b&gt;ｔ＝（得点−平均）÷標準偏差×１０＋５０&lt;/b&gt;つまり、「あなたの得点」が「平均点」から「どれくらい離れているか」を、「５０」を基準にして示します。標準偏差は、それぞれの受験者の「得点と平均との差」を二乗したものを合計し、その平方根をとって計算します。二乗することで差の±の符号を消し、実際のちらばり具合の値を求めることができます。あなたの得点と平均点が同じとき、（得点−平均点）÷標準偏差×１０＝０、となるので、標準偏差に関係なく、あなたの&lt;b&gt;偏差値は「５０」&lt;/b&gt;です。あなたの得点が５５点、平均点が７０点、標準偏差が１５のとき、（５５−７０）÷１５×１０＋５０＝４０、となるので、あなたの&lt;b&gt;偏差値は「４０」&lt;/b&gt;です。逆に、あなたの得点が８５点、平均点が７０点、標準偏差が１５のとき、（８５−７０）÷１５×１０＋５０＝６０、となるので、あなたの&lt;b&gt;偏差値は「６０」&lt;/b&gt;です。また、あなたの得点が１００点、平均点が７０点、標準偏差が１５のとき、（１００−７０）÷１５×１０＋５０＝７０、となるので、あなたの&lt;b&gt;偏差値は「７０」&lt;/b&gt;です。受験者の得点の分布が「正規分布」すると仮定すると、全体の約６８．３％が偏差値４０−６０の範囲に入ります。また、全体の約８６．６％が偏差値３５−６５の範囲に入ります。また、全体の約９５．５％が偏差値３０−７０の範囲に入ります。偏差値６６以上は受験者の約６．７％、同じく偏差値３４以下も約６．７％しかいません。偏差値７１以上は受験者の約２．３％、同じく偏差値２９以下も約２．３％しかいません。同学年の児童・生徒が全員受験した場合（学力テスト型模擬試験の場合）、偏差値６６以上は、「学級トップ３傑」相当の学力です。偏差値７１以上は、「学年トップ」相当の学力です。（実際の学年順位は生徒数や学級数による）偏差値３４以下は、「学級ビリ３傑」相当の学力です。偏差値２９以下は、「学年ビリ」相当の学力です。（実際の学年順位は生徒数や学級数による）偏差値は、模擬試験などの場合、受験者層が違うと値が違ってきます。偏差値は「○○模試の偏差値」として利用してください。&lt;b&gt;別の模擬試験の「偏差値」と比較することや、別の模擬試験の「志望校偏差値ランキング」を利用して合格判定することはできません&lt;/b&gt;。また、小学生の場合、&lt;b&gt;中学受験生向けの模擬試験（受験型）&lt;/b&gt;と、&lt;b&gt;中学受験しない児童を含む学力テスト型模擬試験（学力テスト型）&lt;/b&gt;では、同じ受験生が受けても偏差値が大きく違ってきます。受験者層（母集団）が違うため、平均点や標準偏差が違うからです。模擬試験にもよりますが、受験型模擬試験の偏差値は、学力テスト型模擬試験よりも、分布の中心以下で１０〜１５程度、分布の上位側の裾付近でも５程度、値が&lt;b&gt;低く&lt;/b&gt;測定されます。これは、中学受験を目指している高学力層の学力平均を５０とするか、中学受験を検討中かしない層の学力平均を５０としているかの違いのためです。&lt;b&gt;受験型と学力テスト型の偏差値を比べても意味がありません&lt;/b&gt;。合格可能性判定は、受験者数（サンプル数）の多い模擬試験ほど精度が高くなります。また、幅広い学力層の受験者を獲得している模擬試験（学力テスト型）の偏差値ほど、実際の学力分布に近くなり、直感的な学力を把握しやすくなります。最後に、ここまでを理解できた人なら、「テストの点数を１０点ＵＰ」させることと、「偏差値を１０ポイントＵＰ」させることでは、どちらが難しいかわかりますよね。</description>
      <pubDate>Wed, 23 Mar 2016 08:54:10 +0000</pubDate>
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      <title>「定員割れ」する都立中高一貫の闇（やみ）</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-98285/</link>
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      <description>今年度の高校入試で定員割れをした高校に、ある「都立中高一貫校の高校募集枠」がありました。高い人気と高い入試倍率が続く都立中高一貫ですが、高校募集も合わせて行っている&lt;b&gt;「付属中」型の中高一貫校で「定員割れ」&lt;/b&gt;が起こってしまったのです。「定員割れ」ですから、都立の場合、受験生は原則「全員合格」します。その上で「定員割れ」した人数の２次募集が行われます。なぜ、こんなことが起こっているのでしょう？中学受検して不合格になった人はもちろん、合格した在校生も、さらに卒業生も、この事実を知って「複雑な心境」であるに違いありません。&lt;b&gt;「あの公立中高一貫は、高校から入ろうとすれば全員合格する」&lt;/b&gt;と言われかねません。主な理由として考えられるのは、付属中型の公立中高一貫を高校受験して入学する（「高入」）すると、「中学から内部進学してくる生徒の学力についていけない」という状況があることです。もちろん全員ではありません。しかし、全ての生徒が高校入試を経て入学してくる一般の高校とくらべ、学力の開きが大きいのです。必然的に、入学当初から「落ちこぼれる」生徒が少なからずでてきます。つらく厳しい高校生活を送ることになります。こうしたことから敬遠されているようなのです。では、高校募集のない「中等教育学校」なら大丈夫なのでしょうか。そうとは言い切れません。高校募集がない分、中だるみを防止する刺激が少なく、継続して真剣に勉強に励むことができる人と、そうでない人がでてきます。生徒の学力差は「二極化」していると言われています。実は、こうした現象は以前から「私立学校（私立中高一貫）」や「国立付属学校」でも起きていました。これが都立中高一貫でも起きただけにすぎません。誰もが知る最難関私立中高一貫校の高校入試では、定員１００名に対して、合格者を２００名前後出します。そうしないと定員１００名を埋めることができないからです。合格者の半分が辞退することをあらかじめ想定しているのです。また、同じ最難関私立中高一貫校では、多くの最難関国立大学合格者や医学部合格者を出す一方で、Ｇ−ＭＡＲＣＨレベルの私立大学にも合格できない生徒が多数います。知る人ぞ知る事実なのですが、知らない人も少なくないのです。志望校選びは、しっかり情報収集した上で「冷静に」ご判断ください。くれぐれも、「心酔」したような心理状態でご判断されないことをお勧めします。</description>
      <pubDate>Sat, 12 Mar 2016 14:45:20 +0000</pubDate>
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      <title>「ら」ぬき言葉、「なので」</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-98284/</link>
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      <description>「ら」ぬき言葉、会話の中ではよく耳にします。しかし正しい日本語ではありません。作文指導をしていて、まず目に留まる訂正対象です。入試作文では使ってはいけません。誤：「食べれる」　⇒　正：「食べられる」次に、最近良く耳にする「なので」。正しく使われないケースが増えています。子どもたちの作文にもよく登場します。これも入試作文では使ってはいけません。誤：「雨が降っていました。なので、家の中で遊びました。」「なので」は接続語ではありません。本来「○○なので、□□。」と、何らかの言葉に続いて使われるのが正しい使い方です。正：「雨が降っていたので、家の中で遊びました。」おなじく「けれど」。これも接続語ではありません。「○○だけれど、□□。」と使ってください。誤：「お腹は空いていませんでした。けれど、おやつを食べました。」正：「お腹は空いていなかったけれど、おやつを食べました。」入試作文や論述では、正しい日本語を使ってください。採点するのは採点官です。お友達ではありません。</description>
      <pubDate>Sat, 12 Mar 2016 14:23:30 +0000</pubDate>
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      <title>読解力の基礎は言葉の知識</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-98270/</link>
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      <description>&lt;b&gt;「『読解力』を何とかしてください。」&lt;/b&gt;と頼まれることが多い。ただ本を読んだり、国語の読解問題を闇雲（やみくも）に解いても『読解力』はつきません。漫画本は論外です。ストーリーは入ってくるかもしれませんが、『読解力』はもちろん、総合的な『国語力』もつきません。テレビ漫画を見ているのと大差ありません。なぜ、『読解力』が弱いのか診ていくと、ある共通点が浮かび上がってきます。&lt;b&gt;漢字・語句&lt;/b&gt;が弱い&lt;b&gt;文法&lt;/b&gt;が弱い&lt;b&gt;国語の原則・国語の知識&lt;/b&gt;が弱い『読解力』不足を嘆く前に、取り組むことがあることに気づいていない人が少なくないのです。これらをスキップして『読解力』にだけ挑戦しても、伸びないとは言いませんが、効果が出にくいのです。ご説明をすると理解して頂ける方が多いのですが、「漢字の学習は自宅で（あとで）しますから必要ありません。まず先に『読解力』を」などと、返されることがしばしばあります。漢字はもちろん、熟語（二字熟語・四字熟語・三字熟語）、ことわざ、故事成語、慣用句、類義語・対義語、同音異義語などが該当します。語彙（ごい）とも言われます。文節（主語・修飾語・述語）、品詞、活用形、文の種類（単文・複文）・文の形（倒置・省略）などが該当します。言葉の使い方（かなづかい、てにをは）、敬語、日本語の知識（助数詞、季節を表す言葉、原稿用紙の使い方など）、詩・短歌・俳句、文学史などが該当します。まず、低学年まではを、中学年ではとをしっかり学習することが大切です。・「問題」を正確に読めないために、何を答えてよいのかわからない。・「問題文」を正確に読めないために、答えを探し出せない。といったことは、まずがしっかりできていないことにより起こるのです。これは「国語」だけに限りません。「算数」の文章問題（「特殊算」のことではありません）が解けないことにもつながっていきます。「社会」や「理科」の学習能力や得点力にも影響します。社会科用語や理科用語は、正しい漢字を含む文字で覚え、そして正確に書けないと正解になりません。「国語」が全ての教科の基本だと言われる理由です。今後小学校でも必須化する「英語」も、母国語ではなく外国語として学ぶ場合、「国語力」が乏しいと、英単語・熟語、構文、文法ともに身につきません。に加え、高学年ではもしっかり学習してください。中学受験では必須です。難関校に限らず頻出分野となっています。これらは『読解力』と違い、身につけた分だけ得点力がＵＰしますのでお勧めです。また、知らず知らずに『読解力』もついてきます。入試作文や論述でも力を発揮します。漢字・語句、文法、言葉のきまりを身につけている受験生の書く文章と、そうでない受験生の文章では、構成力や表現力が全然違います。これも得点力の差につながります。は、高校受験を目指す方も、「定期テスト」や「高校入試」で出題されますので、遅かれ早かれ身につける必要があります。小学校の頃からこれらの学習を怠っていると、忙しい中学生活で挽回するのが難しくなります。「急がば回れ」ではありませんが、『読解力』を高めたいなら、まずはをしっかり身につけてください。をしっかり学んだ後でも、まだ『読解力』不足だと言うのなら、あるいは『読解力』の高みを目指すのであれば、ご相談ください。次の学習法&lt;b&gt;「読解問題の解法」&lt;/b&gt;をご指導します。</description>
      <pubDate>Sun, 29 May 2016 15:40:04 +0000</pubDate>
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      <title>国語の正解は１つだけ</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-98201/</link>
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      <description>&lt;b&gt;×：「国語（読解）の正解は１つとは限らない。」&lt;/b&gt;完全否定はしませんが正しくありません。また、このような発言をする人（保護者）の前では、（理解させるのは容易ではないため）話の腰を折らないように、曖昧に相槌を打つこともあります。でも、本心ではありませんので、誤解しないでください。&lt;b&gt;『入試国語』（受験国語）に関して言えば明らかな誤りです。正解が複数あるような答案は採点ができませんので、出題されるはずがないのです。&lt;/b&gt;どうして迷信のようなことを言う人が少なくないのでしょう。ちなみに、数学では正解は１つです。２つの答え（数値など）がある場合は、２つの答えを導き出せて正解になりますので、正解は１つと言えます。また、「解なし」も、正解がないのではなく、「解なし」がただ１つの正解です。国語でも正解は１つですが、心情を問うような問題で、「文中の言葉を使って」とか、「○○字で」といった制約がない場合などに、表現に若干の幅があることがあります。「寂しさを感じた」、「孤独を感じた」、などは同じ心情を表していますので、ともに正解となります。これを正解が１つではないと勘違いしているのかもしれません。あるいは、学校の授業などでは、あまりにも的外れな解答をしないかぎり「間違っていますよ」とは言ってくれないので、「他の意見はありますか」と正解の発言が出るまで別の児童や生徒を順にあてていくような場合に、先に発言した児童・生徒が、自分の答えは『不正解』だったと気がつかないままになっているのかもしれません。さらには、作文と国語を混同しているのかもしれません。４００字や６００字などの論述で、満点となる正答例の全てが、一字一句おなじになることはありえません。この誤解の原因として思い浮かぶのは、&lt;b&gt;「国語の試験で正答できなかった原因を適切に検証（復習）してこなかった」、つまり「適切な受験国語の学習指導を受けてこなかった」&lt;/b&gt;のではないか、ということです。注）入試や模擬試験など、１００点満点中の平均点が５０点程度になるような試験を指しています。満点が当たり前のような、プリントや小テストのことではありません。</description>
      <pubDate>Sun, 29 May 2016 15:48:39 +0000</pubDate>
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      <title>なぜ『物語文』が出題されるのか？</title>
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      <description>入試の国語の問題で、なぜ『物語文』が出題されるのかご存知でしょうか？『読解力』を試すため、という回答が聞こえてきそうですが、正解（完答）ではありません。『物語文』で必ず問われるのは、登場人物の『心情』を問う問題です。『読解力』だけを試すなら、必ずしも『物語文』である必要はなく、むしろ『説明文』や『論説文』の方が適しています。人は社会の中で生活を送っています。学校生活も例外ではありません。クラスメート、教員、他の保護者などの『心情』を理解できない生徒は、学校生活を円滑に過ごす能力が十分に育っていません。逆に、『心情』を読み解ける生徒は、学校、家庭、地域社会でトラブルを起こす可能性が低くなります。出題者である学校は、このことを痛いほど認識しています。進学校であっても、「いじめ」、「生徒間のトラブル」、「教員とのトラブル」は皆無ではないからです。トラブルを起こしかねない生徒より、『心情』を理解できる『対人関係能力』の高い生徒に入学して欲しいのです。『物語文』を出題する本音はここにあります。推薦入試と違い、一般入試では『面接』を実施できない場合がほとんどのため、『学力』以外で、どんな生徒が入学してくるのかつかみにくくなります。『物語文』を上手に活用すれば、トラブルメーカーを排除できる可能性が高まります。しかし、国語の問題に占める『物語文』の比率が高すぎると、過去問を分析した受験生や保護者に敬遠される恐れもでてきます。『物語文』を適切な比率で出題するのがミソなのです。今年度入試で、これまで長年に渡り『物語文』を出題してこなかった人気校の中に、新たに『物語文』を出題した学校があります。どんな生徒を集めたいのか透けて見えそうです。あなたのお子様の『読解力』は育っていますか？</description>
      <pubDate>Tue, 08 Mar 2016 08:37:48 +0000</pubDate>
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      <title>私立中に近づく都公立中の適性検査問題</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-97799/</link>
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      <description>都立中高一貫校の２０１６年度入学者選抜試験（「適性検査」試験）の内容が明らかになりました。学力試験は行わないという建前のため&lt;b&gt;適性検査&lt;/b&gt;と呼ばれていますが、その中身は&lt;b&gt;学力試験&lt;/b&gt;にどんどん近づいている印象です。適性検査（共通問題）の大問２では、ついに&lt;b&gt;歴史&lt;/b&gt;分野が出題されました。これまでほとんど出題されていなかったので、受検生の中には動揺した人もいたかも知れません。しかし、&lt;b&gt;私立型の受験勉強をしていた人には難なく解ける問題&lt;/b&gt;です。都立中入試対策を主力にしている、ある有名学習塾のホームページに、『社会では地理分野がよく出題されるので、地理を中心に学習指導します』といった趣旨の文言が書かれていたのですが、入試日直後に予告なく突然削除されました。出題予想が大きく外れ、相当あせったことでしょう。適性検査（共通問題）の大問３は理科でした。これも&lt;b&gt;私立型の受験対策をしていた人に有利な内容&lt;/b&gt;でした。適性検査（共通問題）の大問１は算数でした。&lt;b&gt;規則性と速さ&lt;/b&gt;を融合した内容で都立中らしい問題ですが、&lt;b&gt;特殊算&lt;/b&gt;の一種であることから、これも私立型の受験対策をしていた人に有利な内容でした。適性検査は実施校が独自問題を出題するため、各校で問題が違いますが、算数・&lt;b&gt;図形の規則性&lt;/b&gt;、算数・&lt;/b&gt;平均算、&lt;b&gt;理科・化学分野、理科・物理分野&lt;/b&gt;などの出題が目立ち、これも私立型の受験対策をしていた人に有利な内容でした。また、学校名は差し控えますが、都内のある公立中高一貫校では、明らかに知識を問う問題も出題されました。出題者側も、&lt;b&gt;「もはや『適性検査』とは言えない」&lt;/b&gt;と、苦笑いしながら認めていました。ウワサやトークにだまされてはいけません。</description>
      <pubDate>Fri, 26 Feb 2016 09:04:57 +0000</pubDate>
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      <title>都公立中“単願”受検の危うさ</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-97720/</link>
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      <description>人気が続く&lt;b&gt;都内&lt;/b&gt;の「公立中高一貫」受検の今年の入試結果が出揃いました。都内のある公立中高一貫校の合格状況について速報をお届けします。学校への聞き取り調査に基づく数値です。調査に協力いただいた学校との約束により、学校名は公表できません。&lt;b&gt;港区全体からの出願者３０名、同受検者２９名、同合格者３名&lt;/b&gt;という結果でした。これは全ての学習塾、家庭教師、通信教育、自学自習を合わせた数値です。&lt;b&gt;合格者はたったの３名&lt;/b&gt;という数値を、あるいは&lt;b&gt;２９名のうち不合格が２６名&lt;/b&gt;という数値を、どのように受け止められたでしょうか？「受検料が安く、入学金や授業料が地元公立中や都立高校とおなじ」ということで、お気軽感が強いかもしれませんが、合格するのは容易ではないのです。また、&lt;b&gt;「報告書点数（％）と合格率の関係」&lt;/b&gt;（注）も明らかになりました。報告書点数が&lt;b&gt;満点&lt;/b&gt;の場合の合格率は、女子では約５０％、男子では約６０％で、報告書点数が高くても合格は確実なものとはなりません。&lt;b&gt;しっかりとした受検対策が必須&lt;/b&gt;であることがわかります。一方で、報告書点数との関係では、女子は９０％を下回ると、男子は８０％を下回ると、合格率は２０％を下回ります。これは&lt;b&gt;逆転合格もまた極めて難しい&lt;/b&gt;ことを示しています。ちなみに、女子で報告書点数（％）が８０％を下回ると、合格率は約５％以下になってしまいます。一部の公立中高一貫校では、「『報告書（内申）』の点数が良くなくても、合否判定に占める割合は高くないので、本試験で頑張れば合格する可能性がありますから、ぜひ受検してください」などと保護者の質問に答えていますが、これは入試倍率を高く維持するために受検生を集めたいという意図からの発言ですので、そのまま文言通りに受けとめてはいけません。さらに、&lt;b&gt;「適性検査試験の正答率と合格者の関係」&lt;/b&gt;（注）では、女子の場合は８０−８５％以上の正答率でほぼ全員合格、男子は７５−８０％以上の正答率でほぼ全員合格となっていて、いずれも７０％以下では合格者がほぼいません。記述式の入試問題で７５％以上の正答率というと、受検生の感覚としては約９０％正解できたという感触に近いと言われています。また、８０％以上の正答率では、ほぼ満点かなという感触が必要だろうと言われています。お気軽受検で合格するのは難しいのです。本試験との比較で比率は低い（学校により２０−３０％）ものの、「報告書」点数で「ほぼ満点」を獲得できるよう&lt;b&gt;小学校の普段の授業に真剣に取り組み&lt;/b&gt;、かつ&lt;b&gt;入試本試験対策もしっかり積んだ者&lt;/b&gt;だけが手に入れることができるのが、&lt;b&gt;「公立中高一貫校」合格の栄誉&lt;/b&gt;なのです。ちまたに溢れる「公立中高一貫校・合格ノウハウ本」のほとんどは、都内の公立中高一貫入試では参考になりません。むしろ誤解をまねく恐れがあるものが少なくありません。近年、入試難易度が国立の東京学芸大学付属やお茶の水大学付属などに肉薄するようになり、もはや地方の公立中高一貫の多くとは別のカテゴリーで語られるべき存在になっています。開校時の約１０年前は都立２番手や３番手高校と同じような難易度でしたが、現在は日比谷高校などの都立１番手校に迫る難易度の学校も出てきています。今や、勉強がやや得意なくらいの人が挑戦しても、合格はほぼ無理なのです。また、試験問題に慣れるという程度の対策では歯が立ちません。私立中受験と同じように、小学校の低学年・中学年から、算数・国語・理科・社会の４教科に、しっかりとした対策が必要です。&lt;b&gt;公立中高一貫“単願”受検で不合格&lt;/b&gt;になると、地元の公立中学へ進むことになります。保護者には耐えられても、お子様には耐えられない&lt;b&gt;屈辱&lt;/b&gt;かもしれません。&lt;b&gt;「○○受けたけど、落ちちゃって。。」&lt;/b&gt;&lt;b&gt;抽選&lt;/b&gt;を行っている学校の入試の抽選に落ちた場合は、人に話しても「あら、残念でしたね」で済むかもしれませんが、&lt;b&gt;抽選を行っていない&lt;/b&gt;都公立中高一貫では通用しません。&lt;b&gt;わが子の学力不足を宣伝するようなもの&lt;/b&gt;で、賢明な発言とは評価されないでしょう。学力に関係なく出願できるので、受検したこと自体は何らかの能力の証明にはなりません。&lt;b&gt;受検（受験）に失敗したという事実は、生涯消すことはできない&lt;/b&gt;のです。私立中を併願して合格を勝ち取っておけば、&lt;b&gt;完敗&lt;/b&gt;して地元中学へ進むという状況を回避できます。合格した私立に進む必要はありません。選択肢がなく止むを得ず地元公立中に進むのと、合格した学校があるのに自らの意思で選択して地元公立中に進むのは、その意味が全く違います。○：合格したけど、通学に時間がかかるので辞退し、地元中学に進むことにした。○：合格したけど、友だちと一緒に通えないのが寂しいので辞退し、地元中学に進むことにした。×：全て不合格になったので、地元公立中学に進まざるを得なかった。&lt;b&gt;完敗&lt;/b&gt;は、受験生の&lt;b&gt;自己肯定感や自己有能感を著しく損ねる恐れ&lt;/b&gt;があります。中学受験（受検）以降も続く長い人生に悪影響が出ないとは言い切れません。&lt;b&gt;「都立中学受検に失敗したら、都立高校受験でリベンジすれば良い」&lt;/b&gt;という考え方には賛成できません。復讐がモチベーションの受験生活になります。勉強は復讐のためにするものではありません。適切でポジティブな動機で勉強しましょう。わが子を「競馬の競走馬」のように弄（もてあそ）んではいけません。&lt;b&gt;適切な併願戦略&lt;/b&gt;をお勧めします。注）聞き取り調査をもとに弊社で推計した値です。</description>
      <pubDate>Sat, 05 Mar 2016 09:19:05 +0000</pubDate>
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      <title>「お試し通塾」受付終了のお知らせ</title>
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      <description>「お試し通塾」の受付を終了しました。多くの方のご利用ありがとうございました。今回の「お試し通塾」では、ご利用いただいた全ての方が入塾（手続中、予定者を含む）されました。あわせてお礼申し上げます。</description>
      <pubDate>Thu, 18 Feb 2016 17:37:22 +0000</pubDate>
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      <title>新春「入学金無料！」残りわずか</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-97471/</link>
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      <description>６名限定、３月３日までの新春「入学金・無料」の残りがわずかとなりましたのでご案内します。６名に達しましたら、３月３日を待たずに終了します。</description>
      <pubDate>Mon, 15 Feb 2016 08:47:25 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title>&lt;重要&gt;HPよりお問い合せ頂いた方へ</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-97390/</link>
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      <description>&lt;b&gt;電子メールやホームページ&lt;/b&gt;から、&lt;b&gt;「お問い合わせ」、「お申込み」、「資料請求」&lt;/b&gt;いただいた保護者の方へ。教室からのご連絡（返信、確認メールなど）が&lt;b&gt;「迷惑メール」&lt;/b&gt;などへ自動で振り分けられている場合がございます。お手数をおかけしますが、今一度ご確認をお願いします。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Mon, 15 Feb 2016 14:27:35 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>４週無料！お試し通塾♪締切近づく</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-97243/</link>
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      <description>&lt;b&gt;完全無料！の『お試し』通塾&lt;/b&gt;♪締切日が近づいています。ご検討中の方はお急ぎください。■受付締切：&lt;b&gt;２月１８日（木）&lt;/b&gt;＊「お試し通塾」は、２月１９日（金）の開始を最終として、その日から４週間ご利用いただけます。＊次の開催時期は新学年に入ってからを予定しています。</description>
      <pubDate>Mon, 08 Feb 2016 09:02:42 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>都内中学入試本番</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-97057/</link>
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      <description>本日、２月１日より都内の中学入試が本番を迎えます。まだ幼さの残る小学生にとっては過酷なものかもしれません。試験会場前に多くの学習塾スタッフが激励に来ているのを見かけます。学校によっては派手な演出や大きな声を出すことを禁じているところもありますが、いつ見ても異様な光景です。唯でさえ緊張してもかしくはない本番当日に、見ずしらずのスタッフがウロウロしていると、さらに緊張度が増しても不思議ではありません。入試当日に向けた心得をいくつかご紹介します。入試会場は事前に下見をする。入試会場周辺の施設を確認する。入試会場までの交通ルートを確認する。集合時間や曜日に合わせて実際に行ってみる。少し詳しく説明しますと、学校説明会、入試説明会、公開授業、学園祭などを利用して、試験会場と成りうる志望校の校舎を事前に調査しておきます。特に、入口の様子、トイレの位置・設備・個数、教室の形状、階段の位置などです。慣れた場所では緊張しにくくなりますし、寒くてトイレに行きたくなりそうな時でも安心です。文房具やハンカチなどの忘れ物に気がついたときや、トイレに行きたくなったり、体調が急変したときに役に立ちますので、コンビニやドラッグストアなどを中心に、試験会場付近にどんな施設があるか確認しておききましょう。当たり前かもしれませんが、自宅を出てから試験会場までの所要時間を余裕を持って確認してください。遅刻しても試験時間は延長してもらえない場合がほとんどですし、大幅に遅刻すると試験を受けられません。でも、あまり早く着きすぎるのもお勧めではありません。集合時間より早すぎると、会場に入れず校庭や玄関付近で待機させられる場合があります。寒い上に３０分以上もも立ったままでは体力を消耗しますし体調を崩すリスクもあります。雨天や雪の日は特に注意です。早めに着いたら、近くのコーヒーショップ、ファミリーレストラン、コンビニなどで時間調整しましょう。平日は朝の通勤時間帯と重なります。満員電車に慣れていないと試験会場に着くまでに心も体も疲れてしまいます。また、時刻表通りに到着しないこともあります。途中で体調が悪くなっても安心なように、途中駅を含めトイレの位置と混雑具合を調べておきましょう。当日付き添い予定の保護者の方が替わりに行ってもかまいません。ご健闘あれ！</description>
      <pubDate>Wed, 03 Feb 2016 14:26:57 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title>公立中高一貫合格の秘訣</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-96974/</link>
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      <description>&lt;b&gt;東京都教育委員会公表の公立学校卒業者の進路状況調査&lt;/b&gt;の平成２７年度調査（平成２６年度実績）を分析していて浮き彫りになったことがもう一つあります。それは、&lt;b&gt;公立中高一貫合格の難しさ&lt;/b&gt;です。教室の所在する&lt;b&gt;東京都港区&lt;/b&gt;の実態を見ていきましょう。&lt;b&gt;都立中高一貫校への進学者数は７名&lt;/b&gt;で、&lt;b&gt;卒業者数１，０５８名に対し、０．６６％&lt;/b&gt;にすぎません。これに都内の国立と市町村立の中高一貫を加えても、進学者数は１４名で、１．３２％にしかなりません。すべての卒業生が公立中高一貫校を受検しているわけではないのですが、私立中学への進学率３５．２％と比較すると、２桁近い乖離があります。自治体別の受験者数と合格者数を公表している、ある都内の公立中高一貫校では、港区からの受験生は４５人、進学者は６人で、７．５倍の競争率です。途中で受検を諦めた人もいたでしょうから、かなりの狭き門です。大学進学実績が良好な割に、受検料が安く、入学後も実質学費は無料（制服代や修学旅行費などはかかります）と、お気軽感があって人気も高いのですが、少々準備をすれば誰でも入れるというものではありません。話は元に戻りますが、卒業者数１，０５８名に対し、国都公立全体で１４名しか進学者のいない&lt;b&gt;公立中高一貫校&lt;/b&gt;を、&lt;b&gt;単願&lt;/b&gt;受検するのは懸命な選択とは思えません。「記念受検」なら何も申しませんが、合格することを少しでも期待しているのなら、それなりの覚悟と準備が必要です。「不合格だったら地元の公立中学へ進学すればよい」というのも再考の余地があると思っています。これは国立中学（国立大学付属中）の単願にも言えることです。&lt;b&gt;受験に失敗したことは一生消し去ることができません&lt;/b&gt;。中には心のシコリになってしまう人も少なくないはずです。&lt;b&gt;公立中高一貫受検&lt;/b&gt;（国立大学付属中も）は、私立中受験との&lt;b&gt;併願戦略の中で検討&lt;/b&gt;されることをお勧めします。具体的には、私立の併願校を受験するということです。必ず一つは合格を勝ち取れる学校を混ぜてください。いわゆる「滑り止め」です。&lt;b&gt;全滅して公立中学へ進学する&lt;/b&gt;のと、&lt;b&gt;合格した学校はあるのに公立中学へ進学する&lt;/b&gt;のは、まったく意味が違います。私立と公立中高一貫では試検（試験）問題が違うから併願は難しいのではと思われているかもしれません。確かに見かけは違います。しかし適性検査型（思考力型）の問題を解けるようになるためには、まず基本教科の学力を高める必要があります。また、私立難関中学に多く見られる記述式の問題にかなり近くなってきているため、合格者の多くが私立難関中学との併願者になってきています。少なくとも小４は私立型の準備でまったく問題ありません。少し焦りが出るかもしれませんが、小５も私立型で通して問題ありません。むしろ、適性検査型の本試験並みの問題はまだ挑戦しても合格ラインに達するような得点はまずできませんから、解く必要はないのです。やや易しい適性検査型の問題なら、気休めと慣れのため挑戦しても良いでしょう。それよりも、４教科の学力アップを優先してください。「４教科型の模擬試験」で合格ラインまで偏差値を上げるようにしてください。小６になったら本試験並みの適性検査型の問題に挑戦しましょう。そして、「適性検査型の模擬試験」でも合格ラインの偏差値になるよう、しっかり学習を進めてください。適性検査（読解作文）対策も、私立難関中学の国語の準備で基本的に大丈夫です。国語の知識（漢字、熟語、ことわざ、文法）をまずしっかり身に着けてください。読解力を付けるのも私立中学の国語の勉強と基本的に同じです。ただ、４００字〜６００字程度で解答する記述式問題対への策として、小４から文章を書く練習に少し時間を割いたほうが良いでしょう。週に１回のペースで、小学生新聞の切抜きをノートに貼って、記事の要約と自分の意見を書く練習をお勧めします。意見文は最初は２００字程度からはじめ、徐々に６００字程度まで伸ばしましょう。小６になったら、全国の公立中高一貫で出題された過去問にも挑戦しましょう。どちらも、文章の添削は塾のベテラン先生にお願いするのが良いと思います。計算問題や漢字の書き取りなどと違い、保護者（親）ですと、わが子の作文を客観的に採点することができないからです。いずれにせよ、公立中高一貫校への合格を目指すなら、私立中学の併願をお勧めします。また、受験勉強も基本的に小４から私立４教科型で始めてください。これが合格の秘訣です。</description>
      <pubDate>Wed, 11 May 2016 14:16:05 +0000</pubDate>
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      <title>なぜ中学受験するのか？</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-96972/</link>
      <guid>http://mita-gakuin.com/blog-96972/</guid>
      <description>中学受験（公立中高一貫への受検を含む）を希望して入塾される保護者に、中学受験（受検）を検討した理由をお聞きしていると、以下のような声が多いです。良い環境で学ばせたい。優秀な生徒と一緒に学ばせたい。しっかり勉強してほしいから。公立中学だと不安がある。公立中学には合わないと思うから。はポジティブな理由に、はネガティブな理由に分類できると思いますが、お話をじっくり聞いていると、どれもほぼ同じ理由だということがわかります。それは、&lt;b&gt;公立中学へ入学させることへの不安&lt;/b&gt;が背景にあるということです。少し話が飛びますが、&lt;b&gt;東京都教育委員会公表の公立学校卒業者の進路状況調査&lt;/b&gt;の平成２７年度調査（平成２６年度実績）によりますと、東京都の都区部における公立中学への進学率は約７７％と８０％を下回っていることがわかります。公立中学への進学率が低い都内の自治体は、最も低い千代田区が約５５％で、中央区、文京区、港区が６０％を切り、目黒区、世田谷区、渋谷区、新宿区が７０％を切り、杉並区、中野区、豊島区、武蔵野市、台東区、品川区が７５％を下回っています。このデータからは、どうのような学力層が公立中学へ進んでいるのかは分かりませんが、ほぼすべての中学入試では学力試験が実施されていることから、学力上位層は公立中学へはほぼ進学していないと見るのが自然でしょう。都心部などでは、こうした状況も&lt;b&gt;公立中学へ入学させることへの不安&lt;/b&gt;を募らせているようです。さらに、塾生の保護者面談をしていて浮き彫りになってくるのが、それぞれの公立小学校に、学習環境を損なういわゆる『問題児』が少数ながら存在していていることへの懸念です。こうした児童と一緒に学ばせたくないという本音が見えてきます。また、やっかいな保護者の存在を危惧する意見もあります。あまり使いたくない呼び名ですが、問題児を「モンスターチルドレン」、やっかいな保護者を「モンスターペアレント」と書き換えると、もっと分かりやすいかもしれません。こうした方からは遠ざかりたいというのが本音のようです。&lt;b&gt;「モンスターペアレント」（以下、「モンペア」）&lt;/b&gt;とは、一般的に『学校などに対して自己中心的かつ理不尽な要求をする親』のことを指しますが、「家庭におけるしつけや教育を顧みず、わが子が学校などで問題を起こしたり、学習成果が上がらないことなどをすべて、学校や他の児童・保護者の責任にする」という特徴があります。本人は自分を「モンペア」だとは思っていないことが多いことに問題の深刻さがあります。クレーマーなどど同じ『自己愛性人格障害』と見られます。教育現場で推進されている『自己肯定感』や『自己有能感』とは異質のものです。&lt;b&gt;「モンスターチルドレン」（以下、「モンチル」）&lt;/b&gt;とは、一般的に『学校や教員などに対して狡猾にいやがらせをする子供』を指し、従来は反抗期を迎えた小学校高学年・中学生・高校生に多く見られたのに対し、小学校低学年から頻繁に見られるのが特徴だそうです。学級崩壊の直接的な原因ともなっています。親のしつけがなっていないことが主な原因の『低学年型』と、自らの意思で確信犯的に学校や教員などを困らせる『高学年型』に分けられるという見方もあります。教師を挑発し休職や退職に追い込むのは『高学年型』です。「モンチル」の親が必ずしも「モンペア」ではないことがある一方で、「モンペア」の子供は「モンチル」であることが多いようです。「モンペア」や「モンチル」から逃れることが最大の理由なら、中学受験の費用には割高感と理不尽さが否めません。</description>
      <pubDate>Mon, 01 Feb 2016 10:31:18 +0000</pubDate>
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      <title>教育格差のホントの理由</title>
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      <description>2015年5月1日（金）のスタッフ日記『「所得格差が教育格差を生むはホント？』を覚えていますか？学力格差の原因は経済格差ではないと書きました。では、学力格差の本当の理由はなんでしょうか？&lt;b&gt;文部科学省委託研究「平成25年度全国学力・学習状況調査（きめ細かい調査）の結果を活用した学力に影響を与える要因分析に関する調査研究」（国立大学法人お茶の水女子大学）&lt;/b&gt;の研究結果をご紹介します。・家庭の社会経済的背景（SES）と子供の学力との間には強い相関があるが、家庭の社会経済的背景（SES）が低いからといって、必ずしも全ての子供の学力が低いわけではない。・&lt;b&gt;子供の学習時間（注１）は、全ての家庭の社会経済的背景（SES）で学力との関係が見られ&lt;/b&gt;、学習時間は不利な環境を克服する手段の一つと考えられる。注１）「学習時間」とは「学校外での学習時間」のことで、家庭での宿題時間、学習塾での学習時間などが該当する。つまり、たとえ経済的に恵まれていなくても、十分な学習時間の確保により学力格差は克服できるのです。これは、経済的に恵まれない子供には、「経済的支援」を行うより、「学習支援」（学校外で学習をすることができる環境づくり）を行うことの方が有効であることを示唆しています。下位層（lowest)、中層の下(lower middle)、中層の上(upper middle)、上位層(highest)の４つに分類された「家庭の社会経済的背景（SES）」で、小６を例にとると、３時間以上の「学校外での学習時間」の割合は、下位層で５．８％、上位層で２３．２％となっています。家庭所得の高い層の子どもほど、よく勉強していることがわかります。ところで、この調査研究の中で気になったことがあります。子供の学力に大きく影響を与えている要素がもう一つあったことです。それは「母親の学歴」でした。「大学卒業」とそれ未満（専門学校・各種学校・高校卒業・中学卒業など）との間に大きな学力差が認められたことです。同じ傾向は「父親の学歴」でも見られますが、「母親の学歴」による差の方がはるかに大きいのです（注２）。また、「母親の学歴」が高いほど、子供の学習時間が長いという別の調査結果もあります。注２）「家庭所得」が「父親の学歴」の代理変数になっている可能性があります（日記筆者の見解）。高学歴な母親ほど、学ぶことの楽しさ、意義、重要性などといったことを子どもに伝えることができていること、また幼児期から高学年になるまで子どもの成長や学習をサポートする能力が高いことなどが影響しているからでしょう。博物館や音楽鑑賞などによく行く家庭とも重なっています。逆に、テレビのワイド・ショーやバラエティー番組を良く見る家庭、テレビ・ゲームやスマホ・ゲームをよくする家庭、パチンコやカラオケによくいく家庭の子どもの学力は低くなっています。いずれにせよ、「学習時間の長短」こそが学力格差の独立した理由なのです。</description>
      <pubDate>Fri, 15 Jan 2016 10:09:59 +0000</pubDate>
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      <title>新年度（２月１日より）の変更点：共通１</title>
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      <description>新年度の変更点を数回に分けてお知らせします。&lt;b&gt;授業時間帯における変更点・小中高共通１&lt;/b&gt;『午後３時１５分〜午後４時０５分（月〜金）』：おもに受験生向けの演習授業や特訓授業の専用時間帯へ変更します。４名前後の少人数授業です。演習授業や特訓授業は不定期募集、不定期開講となります。一般授業の募集を停止する他、一般授業をこの時間帯へ振替することはできません。ただし、すでにこの時間帯に一般授業を入れている生徒の授業は、小中高校それぞれを卒業されるまで継続します。『午後７時１５分〜午後８時０５分（月〜金）』：当面の間、おもに受験生向けの演習授業や特訓授業用の時間帯として運営します。不定期募集、不定期開講となります。ただし、新年度生の入塾が多くなる春以降は、ご要望の多寡によって一部の曜日を一般授業の時間帯とすることがあります。尚、その場合でも、原則として一般授業をこの時間帯へ振替することはできません。演習授業や特訓授業は、一般授業とは別に『単科講座（演習）』として募集します。料金も一般授業とは別体系の演習料金となります。【授業時間】T-　午後３時１５分〜午後４時０５分（月〜金）R-　午後４時１５分〜午後５時０５分（月〜金）R-　午後５時１５分〜午後６時０５分（月〜金）R-　午後６時１５分〜午後７時０５分（月〜金）R/T-　午後７時１５分〜午後８時０５分（月〜金）◆R:一般授業、T:演習授業、R/T:おもに演習授業。TとR/Tは非定期開講。◆Tへの一般授業の振替はできません。◆春・夏・冬期講習期間中は開講日と時間が変更になることがあります。◆祝日は休講です。年末年始とお盆に休講となる期間があります。尚、年度途中や次の新年度に際し変更となる場合がございます。その際は別途ご案内いたします。</description>
      <pubDate>Sat, 23 Jan 2016 18:48:13 +0000</pubDate>
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      <title>新年度（２月１日より）の変更点：小学生２</title>
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      <description>新年度の変更点を数回に分けてお知らせします。&lt;b&gt;小学生コースにおける変更点２&lt;/b&gt;「公立中高一貫受検コース」（おもに小５・小６対象）において、少人数制（２〜４人）による『演習講座』、『特訓講座』を開設します。適性検査入試専用の教材を用いた実践的な演習で合格力を育成します。難易度により、演習と特訓に分けて開講します。文系演習・文系特訓（適正・作文）文系演習・文系特訓（適正・国語）文系演習・文系特訓（適正・社会）理系演習・理系特訓（適正・算数）理系演習・理系特訓（適正・理科）人数：２〜４名（予定）詳細は募集時にご案内いたします。</description>
      <pubDate>Wed, 06 Jan 2016 12:34:37 +0000</pubDate>
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      <title>新年度（２月１日より）の変更点：中学生１</title>
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      <description>新年度（２０１６年２月１日より受講開始される方が対象）の変更点を数回に分けてお知らせします。中学生コースにおける変更点「中学生コース・高校受験コース・高校内部進学コース」において、入塾時期によって選択できる「受講プラン」と「料金」を設定します。早い時期に入塾され学力向上に取り組んでいる方との公平性に配慮するものです。・中１の１月末（３学期）まで・中２の１月末（３学期）まで・中２の２月（３学期）以降「中学生コース・高校受験コース・高校内部進学コース」において、新年度以降は入塾時期（フェーズ）ごとに入塾基準を設け、フェーズが上がるごとに基準を徐々に厳しくします。早い時期に入塾され高校進学準備を進めている方との公平性に配慮するものです。フェーズ：新中１（小６の３学期まで）フェーズ：中１の１学期（夏期講習前）までフェーズ：中１の３学期（春期講習前）までフェーズ：中２の３学期（春期講習前）までフェーズ：中３の１学期（夏期講習前）まで</description>
      <pubDate>Tue, 29 Dec 2015 14:47:28 +0000</pubDate>
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      <title>新年度（２月１日より）の変更点：小学生１</title>
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      <description>新年度（２０１６年２月１日より受講開始される方が対象）の変更点を数回に分けてお知らせします。&lt;b&gt;小学生コースにおける変更点&lt;/b&gt;「私国立中受検コース」、「公立中高一貫受検コース」において１教科から受講可能であった『教科アラカルト方式（１教科より受講可）』を廃止し、必須教科のセットとオプション教科の組合せのみとします。過去問指導などにおいて、入試科目すべてを履修している生徒との指導内容の公平性を担保するためです。参考までに「私国立中学受験コース」の必須教科を以下に示します。尚、２教科入試校を志望校とされる場合はご相談ください。小４・・必須：算数・理科・社会、選択：国語、適性検査など小５・・必須：算数・理科・社会、選択：国語、適性検査など小６・・必須：算数・国語・理科・社会、選択：適性検査（公立中高一貫コースは必須）など算数のみ、理科のみ、適性検査のみ、算数と理科のみ、算数と適性検査のみといった受講はできません。「基礎学力育成コース」において、中学受験（中学受検）向け学習内容の取扱いをなくし、これらの教科は「私国立中受験コース」、「公立中高一貫受検コース」、「内部進学コース」でのみ取扱うことにします。コース内容に沿った指導を徹底するためです。・「基礎学力育成コース」から外れる教科算数（受験）、国語（受験）、理科（受験）、社会（受験）、適性検査対策（受検）・「基礎学力育成コース」で扱う教科算数（標準）・数学、国語（標準）、小学英語・英語、漢字、作文、理科（標準）、社会（標準）</description>
      <pubDate>Fri, 22 Jan 2016 08:39:57 +0000</pubDate>
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      <title>大学入試新テストで何が替わるのか</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-96051/</link>
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      <description>現行の大学入試「センター試験」が、２０２０年度から「大学入学希望者学力評価テスト」に替わります。文部科学省は１２月２２日、新たに導入する記述式問題のイメージ例を示しましたが、中身をご覧になりましたか？思考力や表現力を問う内容に替わるというフレコミですが、示された記述式の問題は、現在国立大学の２次試験や難関私立大入試で課されている問題と大差がありません。特に数学がその典型です。現行の国立大２次試験や私大数学の記述式問題そのものです。違いはこの２次試験で課されていた記述式問題が新１次試験である「大学入学希望者学力評価テスト」で出題されることになることです。国立大学や難関私大を目指す学生にとって入試対策が大きく変わるものではありません。かつて国立大学の「共通一次」が廃止になり「センター試験」に移行した際もそうでしたが、『見かけ』が替わっただけで『中身』はほぼ同じでした。都立高校入試では「マークシート式」が取り入れられつつあるなど、この流れと逆行しています。また、高校入試や大学入試の対策として学ぶべき英語や数学など主要教科の内容は、少なくともこの２０〜３０年間、内容にほとんど変化がありません。新しい知見が少々追加された程度です。いずれにせよ、まず学力がないとどうにもなりません。新しい形式の入試問題ばかり対策しても合格するは難しいのです。フレコミに惑わされてはいけません。中身をよく確認しましょう。</description>
      <pubDate>Thu, 24 Dec 2015 10:33:21 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>作文では合格できない</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-95966/</link>
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      <description>作文が出題される学校がほとんどの公立中高一貫入試。この「作文」を攻略できなければ合格はないと思うのが自然でしょう。「何とか作文力をつけなければ・・」「作文が得意だから有利かしら・・」でも、ちょっと待ってください。「入試作文」と「一般的な作文」はまったく同じではありません。過去問や出題傾向を分析すれば直ぐにわかることですが、適性検査として出題される作文は、課題（お題）だけが示されるのは少数派で、次のようなパターンがほとんどです。長文の読解を伴うもの。資料・実験を伴うもの。絵・図・写真などを伴うもの。また、解答に当たりいろいろな制限が示されることも多く、自由度の高い「一般の作文」とは大きく違います。むしろ、「国語の解答欄の字数が多い読解問題」、「理科や社会などの記述式問題」に近い形態になっていることが多いのです。作文力だけではなく、その前に小学生としての知識・教養、読解力・分析力・判断力・思考力が必要ですので、作文力だけ磨いても合格力はつきません。都内公立中高一貫（複数校）の採点担当教員の「本音」というか「恨み節」ようなお話をよく耳にします。頻出問題の模範解答を丸暗記したような答案が多い。やたらと文章だけが上手な答案が多い。どちらも合格ラインを超えられません。（まったく同じ問題は出さないので、問題に対して）「的を得ていなかったり」、（意見や根拠を示すことができず）「中身が薄かったり」するからです。こうした答案をたくさん読まされるのは、もうウンザリしているそうです。また、都内でも、いつの間にか適性検査から「作文」が消えたり（実質、国語の読解問題に変更）、「作文」以外の適性検査問題の増量（追加）で「作文」の比率が実質的に引き下げられたりする事例も見られます。公立中高一貫入試の初期に見られた「作文力だけによる合格」を実質的に排除する動きと見てよいでしょう。「作文」に振り回されてはいけません。都内の公立中高一貫校の受験生の多くが難関・中堅私立中学と併願しています。合格者したにもかかわらず入学辞退する生徒が多いのはこのためです。公立中高一貫校では入学辞退者の進学先を把握しています。ほとんどが有名な私立進学校です。競争相手は私立中学受験生だと思ってください。作文対策などほとんど行っている時間のない生徒たちです。そんな生徒たちが余裕で合格し、そして多くの生徒が公立中高一貫を蹴っているのです。</description>
      <pubDate>Thu, 24 Dec 2015 19:21:50 +0000</pubDate>
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      <title>適性検査問題を学んでも「学力」つかない</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-95891/</link>
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      <description>高い人気が続く都内の公立中高一貫受検。「適性検査」という、親世代が受験生だった頃には馴染みのなかった入試問題が、多くのウワサ（都市伝説）を生んでいます。×：公立中高一貫に合格するためには、適性検査問題をひたすらやりこむ必要がある×：学力が高くない子でも適性検査問題をやりこめば、公立中高一貫に合格する×：適性検査問題を勉強すれば学力がつく毎年公立中高一貫への高い合格実績で有名な、都心にある学習塾の看板講師が、保護者向け説明会で口を滑らせてしまったことがあります。日頃から保護者や受検生の誤解に業を煮やしていたためです。公立中高一貫に合格するためには、まず算数や国語といった基本教科の確かな学力が必要です。これなくして合格はありえません。適性検査型問題ばかり勉強してきた子は、仮に合格できても（さんざんやれば合格する子もいなくはない）、入学後に成績が伸びず苦労する（授業について行けず、大学入試で惨敗する）人が多い。合格するにも、合格した後も、「真の学力が大切」。また、公立中高一貫校の母体校の卒業生でもあり、公立中高一貫の受検指導に当っている、ある塾の代表講師は言い切ります。算数の学力がない子はまず合格しない。合格させるため、算数に費やす比率は５０％を超え、次に国語、次に理科・社会、最後に適性検査問題。基本教科がしっかりできていれば、適性検査問題は小６の春（６月頃）からで十分間に合う。算数は小４レベルからしっかり理解できていないと合格しない。小６までの算数を小５までに終わらせられる子は合格率が高い。算数の応用・発展問題（私立難関レベル）に強い子の合格率が高い。漢字を含む国語の知識は必須なので完璧に仕上げておく必要がある。算数・国語・理科・社会といった基本教科に時間がかかってしまったら、適性検査問題は志望校の過去問と模擬試験で十分。適性検査問題を小４・小５から学ぶ（演習する）必要はない。基本教科を小４の時からしっかり取り組む（小６に小４から復習するという意味ではない）。最後に、都内のある公立中高一貫校の入試担当副校長の言葉を載せておきます。学校名は公表しないという約束ですので、推測してください。◎『合格するためにどんな受検対策をすれば良いか』と聞かれれたら、ズバリ『私立中学受験（４教科型）の勉強をしてください』と答えています、とのこと。合格するために必要なことは何か、おわかりいただけたでしょうか。要点１：適性検査は学力試験と心得よ。要点２：準備は小４から始めよ。特に算数。国語・理科・社会も。要点３：小４・小５は基本４教科（私立型）の準備をせよ。要点４：小６から適性検査型問題にも取り組め。早すぎても良くない。要点５：算数の学力を合格ラインに引き上げることを最優先せよ。次が国語。要点６：作文より、国語・理科・社会を優先せよ。要点７：合格者の９０％が塾に通っている実態から目を逸らすな。要点８：ライバルは私立中受験生だと知れ。</description>
      <pubDate>Thu, 24 Dec 2015 10:45:20 +0000</pubDate>
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      <title>新年２月から新年度（変更点）</title>
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      <description>&lt;b&gt;２０１６年２月１日より新年度がスタートします♪&lt;/b&gt;２０１６年２月１日以降に入塾されます方は、現在２０１５年度と内容が変更になります。２０１５年度中にお渡ししました資料（料金、コースなど）の&lt;b&gt;有効期限は２０１６年１月末まで&lt;/b&gt;となります。おもな変更点は以下のとおりです。授業料等が変更になります。コースに対応する受講プランと必須受講教科が変更になります。中学受験（受検）コースの募集締切時期と入塾基準が変更になります。高校受験コース・中学生コースの募集締切時期と入塾基準が変更になります。すでに入塾されている方は変更になりません。詳細はお問い合わせください。</description>
      <pubDate>Fri, 11 Dec 2015 14:47:39 +0000</pubDate>
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      <title>無料体験授業の開催曜日と時間帯</title>
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      <description>無料体験授業の開催曜日ですが、しばらくの間、次の時間帯と曜日に限定させていただきます。午後５時から：水・金午後６時から：月・火・水・木・金但し、祝日、年末年始を除く上記以外は、WEBでご予約いただけましても時間変更をお願いすることがありますので、お電話でご相談ください。尚、ご予約は２開講日前までにお願いします。よろしくお願いします。</description>
      <pubDate>Tue, 08 Dec 2015 09:08:01 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>期末テストはいかがでしたか？</title>
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      <description>&lt;b&gt;公立中学で学んでいる、中１・中２のみなさん！&lt;/b&gt;採点結果や学年順位が返ってきた「２期末テスト」の結果はいかがでしたか？ジリジリと順位が下がってきた、上がらない。授業でわからないことが増えてきた。成績（評価）が下がりそうだ。高校受験が心配になってきた。どの辺りの高校に進学できそうか知りたい。お気軽にご相談ください。&lt;b&gt;日常の学習方法、定期テストの準備の仕方、高校受験対策&lt;/b&gt;など、何でも質問にお答えします。また、&lt;b&gt;無料！学力テスト&lt;/b&gt;を受けてみませんか？定期テストと違い幅広い学習分野から出題しますので、実際の学力や入試でどれだけの実力が発揮できそうかがわかります。「学力診断票」をもとに教科や単元ごとに分析をして、定期テスト対策だけでなく、内申対策や高校受験準備のアドバイスをします。お気軽にご連絡ください。お電話だけでなく、ホームページからでもお受けしています。</description>
      <pubDate>Mon, 07 Dec 2015 08:34:30 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>小５（新小６）の中学受験生</title>
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      <description>全学年の中で&lt;b&gt;「現小５（新小６）生」の受験生&lt;/b&gt;が、もっともバラエティにとんでいます。&lt;b&gt;国立中受験生私立中受験生公立中高一貫受検生&lt;/b&gt;全てがそろって、それぞれ準備に励んでいます。１２月に入り、いつのまにか本気度がアップしてきました。&lt;b&gt;あなたも、三田学院の受験生と一緒に受験準備&lt;/b&gt;しませんか？小５の国立中受験生、私立中受験生は、&lt;b&gt;この１２月（冬期講習）が最終締切りです。&lt;/b&gt;お急ぎください。小５の公立中高一貫受検生も締切りが近づきつつあります。尚、地元公立中進学予定と私立中へ内部進学予定の現小５（新小６）は募集を継続します。</description>
      <pubDate>Sat, 05 Dec 2015 10:04:59 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>冬期講習！『早得』と『Ｗ割』でお得です♪</title>
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      <description>&lt;b&gt;【 冬期講習の概要 】&lt;/b&gt;&lt;b&gt;■開講期間：１２月１日（火）〜新年１月８日（金）&lt;/b&gt;&lt;b&gt;■講習料&lt;/b&gt;小学生・１教科・税抜４，０００円（５０分授業×４回）中学生・１教科・税抜５，０００円（５０分授業×４回）高校生・１教科・税抜５，０００円（５０分授業×４回）&lt;b&gt;【 冬期講習のキャンペーン 】&lt;/b&gt;『早得講習』・・最大８回分の授業が無料！『ダブル割』・・入学金が無料または半額！＊はご選択ください。併用はできません。</description>
      <pubDate>Mon, 14 Dec 2015 08:36:15 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>偏差値５０は学年順位中位で実現できない</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-95373/</link>
      <guid>http://mita-gakuin.com/blog-95373/</guid>
      <description>中学受験で学力上位層を中心に３０−４０％の生徒が私立などの中学校へ進学する東京都千代田区、港区、渋谷区。教育熱心な地域ではあるので、平均はけっして低くはないのですが、同じように教育熱心でありながら中学受験による私立への進学率が２０％程度以下の地域と比べると、学力上位層の層の薄さが懸念されます。学力下位層の比率が低いために平均が低くないだけなのです。私立中学進学率の高い地域では、公立中学校での定期テストの学年順位に甘んじていると、他の区からの生徒と競争になる高校受験で苦境に立たされるリスクがあります。以前、「オール３は平均ではない」でも書きましたが、絶対評価で成績が甘くなっているところに、成績上位層がごっそり抜けているような公立中学の中で順位を競っても、自らの学力は正確に把握できないのです。公立中学の学年順位が中位より上の生徒であっても、「偏差値５０」を取れない生徒が少なからず出てきます。公立中学に進学することが決まったら、なるべく早く受験者層の幅広い（中学受験用ではない）「模擬試験」を受験して、自分の位置を計測しておきましょう。あるいは中学に入ってすぐに高校受験用の「模擬試験」を受けてみましょう。本格的な受験準備に入ってから「志望校判定」でショックを受けることのないように、しっかり下準備しておきましょう。</description>
      <pubDate>Tue, 01 Dec 2015 08:50:34 +0000</pubDate>
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      <title>成績UPはいつ実現するか？</title>
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      <description>成績UPはいつ実現するか？気の短い保護者でなくても気になる命題です。×：努力と成果は比例する。○：努力と成果は比例しない（一次関数ではない）。×：なるべく楽して成果を得たい。○：怠け者は成果をあげられない。×：努力した分の成果をすぐに手に入れたい。○：努力を継続できた者だけが成績UPを実現できる。×：成績がなかなかUPしないなら、もう努力は止めてしまおう。○：ある日突然訪れる成績UP（「ブレークスルー」）まで努力を続けよう。ブレークスルーは、「正しい」努力を続けていれば、ほぼ例外なく訪れます。ポイントは、「正しい」努力と、ブレークスルーするまで「しつこく」続けること、ができるかどうかです。学習塾は「エステ・サロン」ではありません。楽をして（気持ち良いことをしてもらって）成果（成績UP）を期待する施設ではないのです。「正しい」努力とは、嫌々ながらも我慢して席に座っていることではありません。「なぜ」という問題意識をもちながら主体的に学ぶ姿勢を維持することです。「主体的」に学ぶ姿勢とは、答えを教えてもらって覚える（丸暗記する）ことではなく、客観的な視点で考え、答えにたどり着ける力を身につけようとする姿勢です。</description>
      <pubDate>Mon, 30 Nov 2015 13:54:02 +0000</pubDate>
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      <title>『非受験』割・・１２月４日締切</title>
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      <description>『非受験』割（小４−６）は、１２月４日（金）のお手続きで終了いたします。</description>
      <pubDate>Sat, 28 Nov 2015 15:55:10 +0000</pubDate>
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      <title>『通い放題』割・・１１月３０日締切</title>
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      <description>入学金が無料となる『通い放題』割は、当初にご案内しました通り、１１月３０日（月）のお手続きをもって終了いたします。</description>
      <pubDate>Sat, 28 Nov 2015 15:38:18 +0000</pubDate>
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      <title>完全無料『お試し入塾』・・１１月２７日締切</title>
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      <description>ご好評の&lt;b&gt;「完全無料！４週間・お試し入塾」&lt;/b&gt;は、予定人数に達しましたので&lt;b&gt;１１月２７日の通塾開始をもって終了&lt;/b&gt;します。年内の再開予定はありません。また、次の開催時期は未定です。通常の「体験授業」はご利用いただけます。よろしくお願いします。ご利用いただき誠にありがとうございました。</description>
      <pubDate>Fri, 27 Nov 2015 14:20:10 +0000</pubDate>
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      <title>高校受験生（中学生）の募集締切り時期</title>
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      <description>&lt;b&gt;■高校受験生（中学生）&lt;/b&gt;学習カリキュラムの消化可能性を勘案し、以下の時期をめどに締め切ります。初めて本格的に準備を開始される方：&lt;b&gt;新中学３生の春期講習前（中２の３学期）&lt;/b&gt;⇒中１・中２の学習内容に大きなつまずきがないことが前提です。すでに他の進学塾などで準備をされて来た方：&lt;b&gt;中学３年生の夏期講習前（６月）&lt;/b&gt;⇒夏期講習中に中３・３学期までの学習内容をほぼ終えて、秋からの過去問演習や志望校対策に入れることが前提です。尚、学力状況（注）や通塾可能な日数・コマ数によって、上記の目処より前（早い時期）であってもお断りすることがあります。注）の入塾審査は、中１や中２からの入塾より、入試日までの残り期間が短くなるほど、徐々に厳しくなります。&lt;b&gt;基礎学力に少しでも不安のある方は中２の２学期までに&lt;/b&gt;通塾開始されることをお勧めします。</description>
      <pubDate>Fri, 22 Jan 2016 08:48:32 +0000</pubDate>
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      <title>中学受験生（小学生）の募集締切り時期</title>
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      <description>&lt;b&gt;■私国立中学受験生（小学生）&lt;/b&gt;私立中学と国立中学の受験生の募集ですが、学習カリキュラムの消化可能性を勘案し、以下の時期を目処に締め切ります。初めて本格的に準備を開始される方：&lt;b&gt;小学５年生の夏期講習前（６月）&lt;/b&gt;⇒夏期講習で小５・１学期までの受験カリキュラムに追いつくことが前提です。すでに他の進学塾などで準備をされて来た方：&lt;b&gt;小５の冬期講習前（１２月上旬）&lt;/b&gt;⇒小５・２学期までの受験カリキュラムをほぼ終えていることが前提です。&lt;b&gt;■適性検査型中学入試受検生（小学生）&lt;/b&gt;都区立中高一貫校ならびに適性検査型入試を実施している（国）東京大学教育学部付属中などは、同様の理由から以下をめどに締め切ります。初めて準備を開始される方：&lt;b&gt;新小学６年生の春期講習前（小５の３学期）&lt;/b&gt;⇒小５・３学期までの学校授業の内容を十分に理解できていることが前提です。すでに他の進学塾などで準備をされて来た方：&lt;b&gt;小６の夏期講習前（６月）&lt;/b&gt;⇒適正検査型の入試対策・過去問演習に対応できる基礎学力を備えていることが前提です。尚、学力状況や通塾可能な日数・コマ数によって、上記の目処より前（早い時期）であってもお断りすることがあります。ご承知おきください。</description>
      <pubDate>Fri, 22 Jan 2016 08:50:51 +0000</pubDate>
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      <title>ブランドは信用できるのか？</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-94004/</link>
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      <description>&lt;b&gt;Ｑ：ブランドは信用できるのか？&lt;/b&gt;&lt;b&gt;Ｑ：ブランド志向は正しい選択か？&lt;/b&gt;欧州自動車大手の排ガス規制をめぐる不正は、高いブランドを信じて購入した消費者の信用を大きく裏切るものでした。割高な費用を払ってでも、そのブランドを選択することで安心と満足を手にできていると信じて疑わなかった消費者にとって、今回の不正発覚は衝撃であったことでしょう。国内では、国内最大手不動産会社が販売したマンションが傾き、基礎工事をめぐる施工不良が発覚しました。このマンションを購入した方々も、そのブランドを信用して購入し、そして裏切られました。サービスや商品の販売者と消費者の間には情報格差があります。いくら消費者がサービスや商品を吟味しても、品質や適正価格を見抜くことは容易ではありません。&lt;b&gt;『商品の良し悪しを判断できない消費者ほどブランドに頼らざるを得ない』という罠に陥りがち&lt;/b&gt;です。教育サービス業界においても、超有名大手通信教育会社の顧客情報漏えい、超有名大手予備校の突然の教室閉鎖、大手個別指導会社の不正な生徒獲得など、消費者のブランド志向を裏切る事件は多数あり、実状は自動車業界や不動産販売業界と大差はありません。今回の事件で、ブランド志向には大きなリスクがあることが再認識されました。では何を信じれば良いのでしょう？手間と時間を惜しまず、&lt;b&gt;自らの目や手で確認したことが最も信用できる&lt;/b&gt;のではないでしょうか。</description>
      <pubDate>Thu, 15 Oct 2015 09:10:37 +0000</pubDate>
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      <title>【成績アップ】の報告（中学編）</title>
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      <description>中学生は２学期中間考査の詳しい結果が届いた頃と思います。またまた届いています！成績アップの嬉しい報告！&lt;b&gt;小学生の頃は「できる」がほとんどだった普通の子（中１）&lt;/b&gt;⇒学年順位が上位３分の１に入る快進撃⇒次のテストでは学年順位２０番以内（数人抜きで達成）が目標&lt;b&gt;中学入学直後の定期テストで学年順位が下から数えて数名と勉強が苦手だった子（中１）&lt;/b&gt;⇒学年順位で下位脱出（中位入り）が狙える位置まで成績がアップ⇒もう「勉強ができない子」なんて言わせません！次のテストでは平均点が目標全てはご紹介できませんが、学力アップしている子がたくさんいます。</description>
      <pubDate>Thu, 15 Oct 2015 09:19:57 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>【海外通信生】募集</title>
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      <description>海外在住の通信生を募集します！三田学院の授業は海外でも受講できます。ご希望の方には、体験用のＩＤとＰＷをお渡しします。資料請求のページからご請求ください。（メールアドレス必須）一時帰国の際に教室までお越しいいただいてもかまいません（要予約）。＊シンガポール等で稼動状況を確認済みです。＊規制の厳しい国や地域ではご利用できない場合もございます。＊体験は１週間までで、月末を越えることはできません。</description>
      <pubDate>Fri, 09 Oct 2015 10:02:00 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>【お試し入塾】授業料・完全無料(updated)</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-93800/</link>
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      <description>&lt;b&gt;さっそく２名の受講開始、他１名の申込書請求、ありがとうございます♪&lt;/b&gt;&lt;b&gt;募集人数が変更になりました！&lt;/b&gt;・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・■おためし内容：&lt;b&gt;１ヶ月間・授業料・完全無料！&lt;/b&gt;■対象学年：小４・小５・小６・中１・中２■募集人数：&lt;b&gt;３名&lt;/b&gt;(updated)・・１０月中に開始の場合■対象コース：全て（小６の「私国立受験コース」を除く）■授業曜日：木曜日または金曜日■授業時間：午後４時１５分開始（木曜は残り２席）午後５時１５分開始（木曜を除く、金曜は残り２席）午後６時１５分開始お気軽にお申込ください。</description>
      <pubDate>Fri, 09 Oct 2015 08:48:06 +0000</pubDate>
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      <title>中学受験にする？高校受験にする？</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-93781/</link>
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      <description>小学生のお子様をお持ちの保護者様！中学受験にするか、高校受験にするか？いつまでに中学受験の準備を開始すべきか？私国立と公立中高一貫の対策をともにできないか？準備をしてきた中学受験をやめるなら、いつまでに決断すべきか？志望校すべてに不合格になったらどうするか？いつまでに高校受験の準備を開始すべきか？迷われている方も少なくないはず。三田学院では、いつでもコース変更ができますで迷われていても大丈夫です。&lt;b&gt;途中で中学受験（中学受検）から高校受験に変更することになっても、高学年になってから中学受験してみようとなっても、コース変更で対応します&lt;/b&gt;ので、そのまま続けて通えます。&lt;b&gt;先送りしても問題が解決するとは限りません。迷っているなら、体験授業を受けてみましょう！&lt;/b&gt;□基礎学力育成コース（小学生・中学生）□私国立中学受験コース（小学４年から）□公立中高一貫校受検コース（小学４年から）□高校受験準備コース（小学４年から一部中学課程の学習を開始可能）□高校受験コース（小学６年から中学課程の学習を開始可能）&lt;b&gt;中学に進学したらサヨウナラ、高校に進学したらサヨウナラ、はしません。高校受験・大学受験まで指導しますので、合格後も慣れた教室に続けて通塾できます&lt;/b&gt;。□基礎学力育成コース（中学生・高校生）□大学受験コース（高校１年から、内進生は中学３年から開始可能）□ライブ予備校コース（高校１年から）</description>
      <pubDate>Fri, 09 Oct 2015 09:40:14 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>【お試し入塾】１ヶ月間・完全無料！</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-93780/</link>
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      <description>&lt;b&gt;授業料・無料！の『お試し』入塾生&lt;/b&gt;を募集します♪&lt;b&gt;塾探し・塾選び&lt;/b&gt;にご活用ください♪■おためし内容：&lt;b&gt;１ヶ月間・授業料・完全無料！&lt;/b&gt;■対象学年：小４・小５・小６・中１・中２■対象コース：全て（小６の「私国立受験コース」を除く）■募集人数：５名■授業曜日：木曜日または金曜日お気軽にお申込ください。</description>
      <pubDate>Fri, 09 Oct 2015 08:47:11 +0000</pubDate>
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      <title>恐怖の【学歴フィルター】</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-91471/</link>
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      <description>就職活動では、就職活動生が就職したい企業のホームページなどから応募を行う「エントリー・シート」方式が一般的になっています。近年、この応募段階で「学歴」（卒業予定大学など）でふるいにかけられて、企業の行う就職説明会にすら参加できないという状況が報告されています。就職試験・就職面接はもちろん、企業説明会にすら参加できない学生がたくさんいます。ホームページからエントリーする際に、卒業予定大学を記入する欄があり、ホームページのシステムで選別されるようになっているからです。しかし、卒業予定大学で採用対象学生を選別することは、「エントリー・シート」方式から始まったものではありません。以前は、あらかじめ決められた大学からしか採用しない「指定校制」をとっている大手企業・一流企業がほとんどでした。「指定校制」でも「学歴フィルター」でも、その内容は大きく差がありません。「学歴フィルター」、「指定校制」でふるいにかけられにくい大学のランキングの一例をご紹介します。歴史のある大企業の例です。企業により若干違いますので、あくまで目安にしてください。幹部候補なのか否か、理系か文系か、業種などによっても差があります。また、国公立と私立ではフィルター通過後の内定率に差があります。あくまでフィルターを通過するための目安です。Ｓ１ランク：旧帝国大学（東京・京都・大阪・名古屋・東北・九州・北海道）Ｓ２ランク：Ｓ１＋一橋・東工大＋早稲田・慶應Ａ１ランク：Ｓ２＋筑波・広島・東京外語・お茶ノ水・神戸Ａ２ランク：Ａ１＋大阪市立・横浜国立・金沢・岡山・熊本＋中央（法）・上智・東京理科Ａ３ランク：Ａ２＋上記以外の国公立＋Ｇ-ＭＡＲＣＨ・関関同立など＊医、歯、獣医、薬学、教員養成、芸術、体育などの専門大学や学部・学群を除く。Ｂランク以下は省略します。各クラスも内部で細分化されていて、先の就職氷河期やリーマン・ショック時には、Ｇ-ＭＡＲＣＨがかなり苦戦したという報告があります。景気が悪いとフィルターが厳しくなり、景気が良いとフィルターが緩みます。友人で、「学歴フィルター」に引っかかって就職できなかった学生を専門に就職あっせんする仕事をしている人がいます。主な斡旋先は、上記Ａ３ランク以上の学生にエントリーしてもらえない企業群です。企業名はご紹介できません。就職活動する時期になって後悔しないようにするためには、どうしたらよいかお分かりですね。</description>
      <pubDate>Fri, 02 Oct 2015 10:46:12 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>【通知表】『できる』＝『できる子』ではない</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-91411/</link>
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      <description>１学期の「通知表」を受けとった頃と思います。公立小学校では、「よくできる」・「できる」・「もう少し」の３段階評価を行っていますが、この評価（の分布）を正しく認識していらっしゃらない方をしばしばお見受けします。中学校で行われている５段階評価（絶対評価）に（やや強引に）換算してみましょう。甘い自己評価の方に以下のような誤解をしている人がいらっしゃいます。&lt;b&gt;×：「よくできる」＝５、「できる」＝４、「もうすこし」＝３&lt;/b&gt;実態は以下に近いと認識ください。&lt;b&gt;○：「よくできる」＝４、「できる」＝３、「もうすこし」＝２&lt;/b&gt;教科ごとの評価項目が４〜５項目あるため、「よくできる」・「できる」・「もう少し」が、それぞれ何個あるかで、さらに分かれます。また、評価にはテストの点数の他に、授業態度や宿題の状況なども含まれます。ご参考ください。（さらに詳しく知りたい方は体験授業の際などにご説明します）。小学校５・６年で通知表が、すべて「できる」の子の成績は、中学に入ると、概ね「３」（もしくは平均すると「３」）の成績になります。&lt;b&gt;小学校の通知表の「できる」は、デキる子（成績上位層、学習内容を十分に理解できている子）ではないのです&lt;/b&gt;。中学の定期テストで平均点を取るのがやっとなレベルです。「もうすこし」のある教科は、すでに学校の授業が理解できていない状況です。中学に入ると定期テストで平均点を下回ることが必至です。このまま放置していると、中学卒業後の進路選択などで厳しい事態に陥る危険性があります。主要教科である算数・国語はもちろんですが、そのほかの教科でも「もうすこし」が連続するようになったら、早急に対策をとりましょう。放置しておいても改善は見込み薄です。むしろ悪化するケースがほとんどです。集合授業（クラス・レッスン）の学校の授業を聞いて内容を理解できない人は、同じような集合授業（クラス・レッスン）の学習塾や学習教室でも同じような結果に終わる可能性があります。個別指導形式の学習塾か家庭教師ながお勧めです。教育費予算やスケジュールなどの制約もあるかとは思いますが、通塾回数や通塾時間が少ないと、学習習慣をつけることすら難しいことが多く、学習内容の定着もそれ相応になりかねません。学習習慣をつけるなら、毎日のように通塾するのが効果的です。三田学院の「通い放題」がお手伝いします。</description>
      <pubDate>Fri, 11 Sep 2015 10:46:41 +0000</pubDate>
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      <title>自分一人で勉強できるのは数％！</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-90557/</link>
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      <description>勉強の仕方がわからない・・・計画が立てられない・・・実行できない・・・わからない所で立ち止まってしまう・・・しっかり理解できていない所がたくさんある・・・&lt;b&gt;自分一人の勉強で十分な成果を上げられる人は、多く見積もっても１００人の内で数％（２〜３人）と言われています。それも成績が最上位の２〜３人と。&lt;/b&gt;一人だと、進度管理ができなかったり、苦手科目が手つかずになったり、理解できない部分を解決できなかったり、定着させられなかったり、暗記ものが覚えられなかったりと、なかなか成果があがりません。また、&lt;b&gt;市販の参考書や問題集を使って一人で勉強を進めるには、そもそも十分な学力が必要&lt;/b&gt;です。迷っているなら、自信がないなら、いろいろな塾を試して見ましょう。また、自分で受験対策できるなんて思っていませんよね。受験を甘く見て後悔するのはアナタですよ。</description>
      <pubDate>Thu, 24 Sep 2015 08:55:28 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title>【通知表】オール３は「平均」「普通」ではない</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-90056/</link>
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      <description>&lt;b&gt;×：うちの子は「オール３」なので『普通の子、平均的な子』なんです。&lt;/b&gt;⇒誤解と油断があります。○：「オール３」なので、学力下位層なんです。○：「４」と「３」が、ほぼ半々なので、ちょうど真ん中くらいの成績です。『絶対評価』の現在において、「オール３」は「平均」ではありません。「偏差値」に換算すると、だいたい３９〜４５の範囲に入ります。偏差値は平均を「５０」として計算します。この偏差値水準（３９〜４５）は親世代で一般的であった『相対評価』の「２」の範囲に大きく重なります。「オール３」は「換算内申（５１点満点）」ですと「３０（３０．６）」（平成２７年度入試）になります。換算内申の合格ラインが３０の都立高校の偏差値を見ていくと、４２（男子）、４２（男子）、４４（男子）、４５（男子）、４６（男子）、３９（女子）、３９（女子）、４０（女子）などとなります。『相対評価』時代の５段階「評定」と「偏差値」の関係は、偏差値〜３５が「１」(７％)、３５〜４５が「２」(２４％)、４５〜５５が「３」(３８％)、５５〜６５が「４」(２４％)、６５〜が「５」(７％)でしたが、『絶対評価』の今は、この分布が大きく崩れ、「１」、「２」の比率が大きく減少し、「３」、「４」、「５」が大きく増えています。もうお分かりですね。『相対評価』なら「２」の生徒の多くに、『絶対評価』の今は「３」がつき、同じく「３」に「４」、「４」に「５」がついている生徒が増えています。これを&lt;b&gt;『内申バブル』&lt;/b&gt;と呼ぶ人もいます。○：「３」と「４」を行ったりきたりしている子が、ほぼ成績真ん中の子。○：「３」で固定している子は、親世代の「２」〜「２．５」くらいの学力です。甘い『絶対評価』に惑わされず、定期的に模擬試験を受けるなどして、正確な自己認識をもちましょう。特に、すべて「３」以上で「３」が複数ついている子が要注意です。&lt;b&gt;中３の『三者面談』で、大きく志望校のランクを下げるよう言われるケースが多い&lt;/b&gt;です。リストアップされた高校を見学に行ってがっかりしてしまう子も少なくありません。「２」が一つでもある子は、まず『推薦』を受けることが難しくなります。一般試験で頑張る必要があるので、早めに受験対策を開始されることをお勧めします。特に、&lt;b&gt;「英語」と「数学」の建て直しには時間がかかります。１日でも早く取りかかりましょう。&lt;/b&gt;「２」以下が多いと、担任から&lt;b&gt;「行ける高校はない！」&lt;/b&gt;と言われかねません。今すぐ状況打開に向けて行動を開始しましょう。一方、すべて「４」以上の子は、自己認識できている子が多いようです。積極的に模擬試験に参加して、自己分析をしている人が多いからだと思います。でも油断は禁物、本格的な受験準備が遅れると、&lt;b&gt;「内申」は悪くないのに、模擬試験の「合格判定」が芳しくない&lt;/b&gt;という状況に陥りかねません。直前になって志望校を下げるかどうか悩むことになります。&lt;b&gt;夏期講習中までに中３終了までの全範囲（受験教科）を学習できていると強い&lt;/b&gt;です。過去問演習（志望校対策）を夏休み明けに開始できます。過去問演習は、遅くとも１０月末には始めないと時間が足らなくなります。都立重点校や私立校は独自の対策が必要です。併願私立校や単願私立校は、どこを受けるか早めにめどをつけましょう。&lt;b&gt;高校受験は中１から始まっている&lt;/b&gt;と認識してください。中１や中２の夏休みをのんびり過ごすと、後で後悔すること必至です。模擬試験や夏期講習に参加して、ライバルに遅れないようにしましょう。</description>
      <pubDate>Sat, 28 Nov 2015 15:49:59 +0000</pubDate>
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      <title>【雑学・社会】シュークルート</title>
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      <description>スイスに関する雑学をもう一つ。正確にはフランスのアルザス・ロレーヌ地方のお話です。ジュネーブに住んでいた頃、大好物にしていたのが「シュークルート」という料理です。大きなソーセージやハム類と、ジャガイモと、キャベツの酢漬け（ザワークラウト）が一緒に盛られた料理です。正式には「アルザス風シュークルート」と呼ぶらしいのですが、「シュークルート」で通じます。ちなみにドイツではシュラハトプラット、フランスではシュークルート・ガルニと言うそうです。ジュネーブではエスニック系のレストランでない限りメニューにあることが多いです。野菜不足がおぎなえる上に、本場のソーセージ類が楽しめるので大好きです。お店によって盛り合わせ内容が違うので、国境を越えてフランスまで食べに行ったこともあります。どのレストランでも大盛りなので、残さずに食べきった記憶がありません。先日、芝浦のレストランで「シュークルート」を発見し注文してみました。ボリュームは本場の５分の１くらいで、味も日本人好みにアレンジされていました。これはこれでおいしかったのですが、思い出の味とは違い、少し寂しい気分になりました。「シュークルート」、ソーセージ好きならお試しあれ。お酒はほとんど飲みませんが、ビールやワインにも合います。</description>
      <pubDate>Tue, 09 Jun 2015 17:27:31 +0000</pubDate>
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      <title>【雑学・社会】スイス</title>
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      <description>スイスというと、みなさんは何を思い浮かべますか？美しい山、高級時計、永世中立などでしょうか。スイスというと最初に思い浮かべるのは「核シェルター」です。スイスでは「核シェルター」の設置が法律で義務づけられていたため、ほぼすべての建物に「核シェルター」があります。スイス在住の際に住んでいたマンションは、地下１・２階が自走式の駐車場になっていて、地下３階に「核シェルター」がありました。住人にはブースが割り当てられていて、緊急時にはそこに非難するようになっていました。また、非常食などを備蓄しておく義務も課せられていました。非常食の他、スキー板やワインを置いている家庭もありました。もう一つ印象に残っているのは、「国民皆兵」制度です。一般の人でも、数年に数ヶ月程度の「軍事訓練」に参加しなければなりません。年齢は正確に覚えていませんが、２０−４５歳くらいだったように思います。管理が厳しいため実物を見せてはもらえませんでしたが、緊急時に備えて自宅に兵器を保管してあるそうです。平和ボケして育ったため、世界観が変わってしまうほどの衝撃でした。『永世中立』の現実とはどういう事だか分かりましたか？</description>
      <pubDate>Wed, 03 Jun 2015 18:14:49 +0000</pubDate>
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      <title>『防災心理学』に学ぶ『受験心理』</title>
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      <description>防災心理学に『正常性バイアス』・『同調バイアス』・『認知不協和』という用語があります。バイアス（bias）というのは、「先入観」や「思い込み」のことです。&lt;b&gt;『正常性バイアス』&lt;/b&gt;：今回もたいしたことはないだろうと思い込んでしまう心理状態。&lt;b&gt;『同調バイアス』&lt;/b&gt;：多数派同調バイアスとも言います。周りの人が行動をおこさないと、自分もおなじように何もしないこと。&lt;b&gt;『認知不協和』&lt;/b&gt;：大地震や大津波が来ると大変なので、備えなければならないことは分かっていても、さしあたり大丈夫だろうと、耐震補強や津波対策を先送りしてしまうこと。何かお気づきになりませんか？そうです。受験準備が進まない児童や生徒、その保護者の陥りがちな心理状態に似ています。中学受験はもちろん、高校受験や大学受験も、定期テストとは根本的に違います。習ったばかりの狭いテスト範囲からの出題では有りません。受験対策は、広い範囲に渡ってしっかり準備しなければなりません。入試問題は定期テストの問題とは桁違いに手ごわい相手だということを知りましょう。周りの人がのんびりしていたり、受験勉強ではなく部活に励んでいたりすると、自分もまだ準備しなくて大丈夫だろうと錯覚してしまいます。いち早く逃げた人だけが助かって、のんびり組みは犠牲者になってしまう危険性が大です。気がついたときには入試当日という大災害に被災しているかもしれません。受験生ばかりを責められません。大人であっても陥りがちな心理状態です。大災害と違って入試は何時か分かっています。先送りすることなどできないのです。中３の夏休み頃になって、やっと準備を始める人が毎年少なからずいます。周到に準備をしてきた人は、中学３年間の学習範囲を終えて、本格的な受験対策に入ろうとしている頃です。総仕上げテキストや志望校別過去問題に取り組んでいる人と、まだ日常学習に留まっている人、どんな結果が待ち受けているか、予想は難しくありませんよね。三田学院なら、例えば中学生の場合、中１から『理科と社会』を含めた受験対策が可能ですし、無理なく『中３の夏』に３年間の学習を終了し受験対策に入れます。『通い放題』を利用すれば、まだまだ『追撃』できます。</description>
      <pubDate>Wed, 03 Jun 2015 14:16:46 +0000</pubDate>
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      <title>アフター６の危険性！</title>
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      <description>５月２６日の日本経済新聞（夕刊）に興味深い記事が載っていました。&lt;b&gt;『働くママの教育熱過剰？幼児教室はアフター６』&lt;/b&gt;危険な傾向だと思っています。働くママの時間的な都合もあるのでしょうが、就学前の幼児が夜遅い時間に学習教室や英会話教室に通うことが増えているようです。夕食の準備やお風呂の支度を、子どものいない隙（習い事や塾に行っている間）に手際よく進めたい！という気持ちはよく分かります。記事の中で大学教授が指摘しているように、&lt;b&gt;子どもの発達に悪影響&lt;/b&gt;がでる恐れが大きいです。これは幼児だけでなく、&lt;b&gt;小学生以上でも気をつけてほしい&lt;/b&gt;と思います。ビフォー６に、自由時間⇒アフター６に、宿題＋自主的学習（学習塾を含む）：×ビフォー６に、宿題＋自主的学習（学習塾を含む）⇒アフター６に、自由時間：○&lt;b&gt;伸びる子が圧倒的に多いのは、１日の疲れがたまっていない状態で学習に取り組む&lt;/b&gt;ことができ、かつ&lt;b&gt;十分な休息や睡眠&lt;/b&gt;をとることが可能なのパターンです。疲れがたまった状態で学習しても十分な効果が期待できません。また、十分な休息や睡眠がとれていないと学校や塾の授業も上の空になってしまいます。親の都合で、わが子の伸びる力を削いでいませんか？親の都合より、子どものことを考えた生活スケジュールを組みましょう。</description>
      <pubDate>Tue, 30 Jun 2015 08:46:25 +0000</pubDate>
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      <title>都市伝説：部活をしないと受験に不利？</title>
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      <description>もはや『都市伝説』の域にあると思われますが、誤解している人が少なくないようです。「部活をしないと受験に不利」・・根拠がありません。高校受験における「内申（換算内申）」に、部活は点数化されません。スポーツ推薦を受けるときには影響があるかもしれませんが、せめて都道府県大会で優勝できるようなレベルでないと、まず評価されません（東京都教育委員会「文化・スポーツ等特別推薦」を参照）。部活を続けて「内申」が低迷し、受ける高校がなくなっても、だれも責任をとってくれません。高校受験（高校進学）で満足できる結果を残すことを優先するなら、部活を続けるかどうか、よく考えてみてください。体力づくりや健康維持のためなら、部活である必要はないはずです。相当な僻地か過酷な気候の地域にお住まいでない限り、定期的にスポーツする機会はいくらでもあるはずです。リーダーシップを養うため、というのもあるかもしれません。部活で部長をしたくらいのリーダーシップなら、推薦入試でもさして加点は望めません。高いリーダーシップを発揮できる能力があるかどうかは、面接や小論文で見破られてしまいます。ただし、私立高推薦入試で「生徒会長」なら加点が望めます。それでも１点程度なので、内申素点を上げるほうがよっぽど現実的です。加点を望むなら、漢字検定や英語検定に取り組みましょう。多くの私立高で優遇があります。ただ、部活をしないと『非行』に走ってしまうような子には、部活は有益かもしれません。『補導暦』はないほうがよいにきまっています。</description>
      <pubDate>Wed, 03 Jun 2015 13:23:37 +0000</pubDate>
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      <title>『やればできる子』は妄想！</title>
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      <description>『うちの子、やればできる子なんです』・・・&lt;b&gt;妄想&lt;/b&gt;や&lt;b&gt;幻想&lt;/b&gt;でしかありません。&lt;b&gt;○：『やることができなかったので、良い結果をだすことができなかった』&lt;/b&gt;のです。⇒やることができない（できなかった）ことを反省し改善すべきです。&lt;b&gt;×：『やらなかったのでできなかったが、やっていればできた（のに）』&lt;/b&gt;・・・現実からの&lt;b&gt;逃避&lt;/b&gt;です。⇒本当にやれるのか？⇒やれば本当にできるのか？⇒現実を直視しましょう。&lt;b&gt;『やる』ことが大切&lt;/b&gt;です。&lt;b&gt;『やればできる』&lt;/b&gt;は、&lt;b&gt;“結果を出すことができた子”&lt;/b&gt;が言う『セリフ』です。練習問題１（国語・英語）：『やればできる子』を以下の条件に従い作文しなさい。古典文法：反実仮想の助動詞「まし」（未然形の「ましかば」とともに）を使うこと。英語文法：仮定法過去（現在の事実に反する仮定として）の形で。ヒント：われ鳥ならましかば、なんじがところへ飛んでゆかまし。If I were a bird, I could fly to you.（wereをwasとしないこと）現代語訳「私が鳥なら、あなたのところへ飛んでいけるのに」練習問題２（社会）『逃避』と同じ「防衛機制」の例を２つあげよ。解答例：退行、抑圧、反動形成、投射など。</description>
      <pubDate>Mon, 01 Jun 2015 15:00:14 +0000</pubDate>
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      <title>【雑学・数学】カジノ</title>
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      <description>オーストラリアのメルボルンに住む友人を訪問したときのお話です。日本にはカジノはないからと、社会経験のために連れて行ってくれました。カジノを見渡して興味が沸いたのは「ルーレット」です。カードゲームやスロットルより、数学的（確率論的）な匂いがしたからです。複数あるルーレット台のうち、赤と黒の出目（でめ）に偏りがある台がありました。赤と黒、それぞれが出る確率は、それぞれ２分の１（５０％）。「大数の法則」によれば、試行回数を増やせば、実際の出目は「理論推定量（期待値）」に「収束」します。ならば、（赤か黒の）出目が期待値より低くなっている方に賭ければ、もしかしたら勝てるのではないか、と思ったのです。ディーラーが意図したところに玉を落とさないよう、ルーレットを回転させ玉を投じた後に、「ノー・モア・ベット」と言われる直前に、同一枚数づつコインを賭けていきます。結果はどうなったかお分かりですね。約１時間の奮闘の後、軍資金が少なかったこともあり、手持ちコインは全てなくなってしまいました。そうです。１回１回の試行による赤か黒が出る確率は「独立」しているため、何回賭けても、毎回の勝率は２分の１。途中に不利な出目が続くこともあるので勝てないのです（軍資金が無限であれば負けないかもしれませんが、勝てないのです）。「大数の法則」や「中心極限定理」を、高い学費を払って勉強できました。良い子は賭け事をしてはいけません。それより数学の勉強をしましょう。</description>
      <pubDate>Wed, 27 May 2015 12:43:29 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>【雑学・社会】ギリシャとトルコ</title>
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      <description>ロンドンの英会話学校に通っていた頃のお話です。休憩時間になると、ギリシャ出身の若者とトルコ出身の若者が、ほぼ毎回のように口論になっていました。論点は、ほぼきまって、お互いに相手の国を激しく非難する内容で、その様子を見ていると、必ず思い出してしまうのが、イスタンブールにある「アヤ・ソフィア（ブルー・モスク）」でした。アヤ・ソフィアは、東ローマ（ビザンチン）帝国時代にイスタンブールがコンスタンチノープルと呼ばれていた頃、ローマ帝国がキリスト教の聖堂として建築しました。その後、オスマン帝国時代にイスラム教のモスクとして改修され、現在に至っています。現在のギリシャとトルコの地域は、何度か支配者が入れ替わりましたが、アヤ・ソフィアはこのことを象徴しているように思います。単独では軍事的に優位なトルコ（オスマン帝国以降）、ヨーロッパ諸国（キリスト教諸国）を見方につけるのが上手なギリシャ、度重なる衝突で互いの印象はよくないようです。その後、二人はどうしているんでしょうね。</description>
      <pubDate>Tue, 26 May 2015 18:58:05 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>【雑学・社会】イギリスとフランス</title>
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      <description>ロンドンの中心部、テムズ川の南に「ウォーター・ルー」という鉄道ターミナル駅があります。ロンドンに住んでいた頃、ほぼ毎日のように利用していました。ここで余談です。英仏海峡を通ってイギリスとフランス・ベルギーを結ぶ「ユーロ・スター」という高速鉄道が開通して、当初はイギリス側の始発駅となりました。しかし、フランス側からたびたび駅名を変更してほしいという要望がでました。なぜでしょう。「ウォーター・ルー」をフランス語読みすると、「ワーテル・ロー」になります。歴史が得意な人はもうお気づきかもしれません。１８００年代初頭に、ナポレオンが率いるフランス軍が、イギリスとプロイセンの同盟軍に大敗した「ワーテルローの戦い」の地名と同じ名前だからです。フランスとしては気分が良くありません。イギリス側は駅名変更を受け入れず、２００７年になってイギリス側のユーロ・スターの始発駅がロンドン北部のセント・パンクラス駅に延伸・変更されたことで決着がついた形になっています。もう、「ワーテルローの戦い」覚えましたね。</description>
      <pubDate>Tue, 26 May 2015 15:54:43 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title>『やる気』だけでは成績は伸びない！</title>
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      <description>「やる気」のないわが子を見てお悩みの保護者も多いはず。では、&lt;b&gt;「やる気」&lt;/b&gt;があれば&lt;b&gt;成績は伸びる&lt;/b&gt;のでしょうか？&lt;b&gt;答えは『否』です。&lt;/b&gt;&lt;b&gt;○「やる気」はあっても、実際に「やる」ことができなければ、結果はでません。&lt;/b&gt;⇒疲れていたりすると、「やる気」があってもなかなか「やる」ことができないことは、よくアルことです。また、「やる気」があっても学習法をしらないと、実際に「やる」ことができません。そんなことを繰り返しているうちに、受験日を迎えてしまう人が少なくありません。&lt;/b&gt;&lt;b&gt;○「やる気」があっても、実際の「やる」内容が間違っていれば、結果はでません。&lt;/b&gt;⇒教科ごとに「やり方」が違います。「やり方」を知っている人と、知らない人では、同じ時間をかけて学習しても、結果はまったく違ってきます。⇒我流（自己流）の学習法に固執する生徒や、我流の学習法を強いる保護者は要注意です。我流の学習法には楽で安易な学習法や自己満足でしかない学習法などを含みます。無駄な努力をしている場合が少なくありません。研究成果や実証データなどの確固たる根拠がある場合を除き、塾や家庭教師の指導に従う『謙虚で柔軟な姿勢』をもちましょう。&lt;b&gt;○「やる気」がなくても、正しい学習を「やる」ことで成績は伸びます。&lt;/b&gt;⇒正しく「やる」ことで「やる気」は少しずつ醸成されます。⇒正しく「やる」ことで成績が伸びます。⇒成績に良い変化が出ることで「やる気」は本物になります。&lt;b&gt;『やる気』&lt;/b&gt;ではなく、正しい学習法で勉強を&lt;b&gt;『やる』&lt;/b&gt;ことが大事なのです。誤答：単なる『やる気』⇒成績UP×正答：正しく『やる』⇒成績UP○&lt;b&gt;○「やる気」がなく、誤った学習を「やる」ことを続けても、結果はでません。&lt;/b&gt;⇒苦しいだけで結果が伴わず、さらに『勉強嫌い』になってしまいます。</description>
      <pubDate>Sun, 17 May 2015 16:15:48 +0000</pubDate>
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      <title>受講生の学年分布について</title>
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      <description>受講されている児童・生徒の学年をご紹介します。現在、「通塾生」は、小学２年〜高校１年の方がいらっしゃいます。また、「通信生」は、小学６年〜高校１年の方がいらっしゃいます。公立の方が若干多いですが、私立と公立がほぼ半々です。ご参考まで。</description>
      <pubDate>Mon, 11 May 2015 10:00:44 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title>「所得格差が教育格差を生む」はホント？</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-88566/</link>
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      <description>&lt;b&gt;『所得格差』が『教育格差』につながっている&lt;/b&gt;という説は、はたして正しいのでしょうか。ここでは『教育格差』を「学力格差」と読み替えて検証します。すべての私立大学を含めてしまうと、大学全入時代であることから「学力」を説明できなくなってしまうため、一定以上の学力がないと進学できない『国公立大学への進学率』を、『親世帯の所得金額』を使って分析した研究をご紹介します。&lt;b&gt;「高校生の進路と親の年収の関連について」（東京大学大学院教育学研究科、大学経営・政策研究センター）&lt;/b&gt;の分析によると、国公立大学への進学率は、親の所得（両親年収）が２００万円以下で１０．６％、４００−８００万円で１０．９％、８００−１０００万円で１０．１％、１２００万円以上で１２．３％と、大きな変化がありません。むしろ親の所得の影響は無いと判断するのが客観的です。&lt;b&gt;『経済格差』が『教育格差』の真の原因ではない&lt;/b&gt;ことが分かります。親の所得が多いほど、高い『学力』を身につけることができるというなら、実際に高所得者の子弟ほど難易度の高い大学などに進学していることになり、実態と乖離していることにお気づきになるでしょう。すべての私立大学を含む大学進学率では、親の所得が高いほど大学進学率が高いため、『経済格差』が『教育格差』を生んでいるように見えているだけです。確かに極端な生活難で就学がままならない方々も皆無ではないでしょう。しかし、分析結果からは、『親の経済格差』が『子の教育格差（学力格差）』を生んでいるとは言えないのです。では、何が『教育格差』（学力格差）を生んでいるのでしょうか。ご興味のある方は、体験授業の際にご質問ください。</description>
      <pubDate>Thu, 14 May 2015 14:35:37 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>「進学塾不要論」(参考図書)</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-88241/</link>
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      <description>刺激的なタイトルですが、学習塾選びをされる『保護者』の参考になるかと思いましたのでご紹介します。この本で進学塾と呼んでいるのは&lt;b&gt;『大手の難関校受験対策を売りにする塾』&lt;/b&gt;のことです。こうした『進学塾』に通うことによって、多くの子ども（著者曰く、“９０％”）がさまざまな悪影響を受けていると書かれています。&lt;b&gt;・「勉強ができなくなる」&lt;/b&gt;&lt;b&gt;・「伸びる可能性をつぶしてしまう」&lt;/b&gt;&lt;b&gt;・「精神を病む」&lt;/b&gt;&lt;b&gt;・「人間形成を阻害される」&lt;/b&gt;（紹介記事より引用）また、次のような内容も書かれています。・&lt;b&gt;『大量の宿題』&lt;/b&gt;を終わらせるため、&lt;b&gt;考えずに問題をこなす&lt;/b&gt;ようになり、&lt;b&gt;返って勉強が分からなくなる&lt;/b&gt;・&lt;b&gt;『つめこみ学習』&lt;/b&gt;によって、&lt;b&gt;解答や解答パターンの暗記&lt;/b&gt;ばかりで、&lt;b&gt;考える力が伸びなくなる&lt;/b&gt;ご参考まで。題名：進学塾不要論著者：認知工学・水島醉</description>
      <pubDate>Wed, 06 May 2015 13:32:04 +0000</pubDate>
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      <title>最難関大付小２校３名全員が内部進級</title>
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      <description>最難関私立大学付属小学校（２校）に通う児童３名の全員が内部進級しました。おめでとうございます。お一人は来春に付属中学への内部進学がかかっています。今年も頑張りましょう。</description>
      <pubDate>Wed, 15 Apr 2015 15:42:36 +0000</pubDate>
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      <title>漢字検定に全員合格</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-87273/</link>
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      <description>２月に実施された漢字検定の結果がそろいました。漢字検定コースを受講していた４名の全員が合格しました。おめでとうございます。１人は満点で合格、１人は１問だけ不正解のほぼ満点で合格、１人は一学年上の級に合格しました。すでに全員が次の級の合格に向けて授業を受けています。</description>
      <pubDate>Wed, 25 Mar 2015 14:16:17 +0000</pubDate>
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      <title>「スーパー小学生」（ＳＳ特進）コースを新設</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-87021/</link>
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      <description>新小４・新小５・新小６生対象に、「スーパー小学生」（ＳＳ特進）コースを新設します。教科は「算数（数学）」または「小学英語（英語）」です。主要教科に絞り込んで徹底指導することで、選択教科が圧倒的な得意科目となることを目指します。学年を超えて先取学習を行います。希望者には中学レベル以上の内容まで先取り指導します。確認テストと定着テストで学習内容の徹底理解と定着を行いながら先へ進みます。学校のテストや高校受験などで高い目標をクリアできることを目標とします。新設に伴いキャンペーンを実施します。ご期待ください。</description>
      <pubDate>Tue, 17 Mar 2015 14:49:41 +0000</pubDate>
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      <title>成績アップ続報（小学生・続々編）</title>
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      <description>また、成績アップの報告が届いています。夏期講習から通い始めた高学年の児童です。入塾前は、算数の学校のテストの成績が６０−７０点くらいでした。でも今は、ほぼ毎回１００点が取れるようになりました。平均でも９５点以上です。３学期の学年末テストも１００点でした。おめでとうございます。よくがんばりましたね。新学年もこの調子で行きましょう。</description>
      <pubDate>Thu, 12 Mar 2015 09:19:08 +0000</pubDate>
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      <title>英単語の意味がわからない</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-86122/</link>
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      <description>入試対策として英語長文読解の演習をすると、「意味のわからない英単語があったので回答できなかった。」という生徒が少なからず出てきます。高校入試は定期テストと違い、記憶が残りやすい最近習った狭い範囲から出題されるわけではないので、入試頻出英単語は完全に覚えておく必要があります。覚える方法はいくつかありますが、当教室では「単語カード」の作成を推奨しています。一度作成したカードは、綴りを変更しながらも、受験日当日の朝まで何度でも使えます。ポイントは、作成時に辞書で単語の持つ意味全体を確認しよく使われる意味に絞り込んで記載する。名詞の場合は複数形や可算・不可算の違い、動詞の場合は活用形、形容詞は比較・最上級なども記入する。発音（発音記号）とアクセントを記入する。見やすいようブロック体で書く。単語カードは同じ種類（大きさ・形・材質など）のものを使う。作成日（と、覚えたと思った日）を脇に小さく添える。といったところです。熟語、動詞句、定型句などもこの方法で覚えられます。（ま）</description>
      <pubDate>Wed, 25 Feb 2015 13:49:02 +0000</pubDate>
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      <title>数学（算数）の文章題</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-86081/</link>
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      <description>入試の過去問演習の指導をしていて感じたことがあります。いろいろな塾を渡り歩いてきた生徒に、計算問題は得意なのに、文章題になると途端に尻込みしてしまう生徒が少なくないということです。何をどう解けば良いのか解らなくなってしまうようです。ひとつの指導例として、次のようなステップで指導することがあります。文章を句読点ごとに区切り、そこで表現されていることを図・表・絵などにしてみる。それぞれを数式に置き換えてみる。解答するものは何なのかという視点で問題全体を整理する。三田学院の指導内容は文章題にも対応していますので、低学年のうちから安心して取り組めます。また、先日ナッシュ先生やピケティ先生のお話を書きましたが、日頃から身の回りにあるものを数学的な視点で観察するようにしておくことも、数学的応用力を養うことに有効です。（も）</description>
      <pubDate>Wed, 25 Feb 2015 13:48:15 +0000</pubDate>
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      <title>数式で表す“格差社会”</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-86060/</link>
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      <description>パリ高等師範学校出身でパリ経済学校教授の経済学者トマ・ピケティ氏の『格差社会』に関する研究が注目されています。書店では特集記事を組んだ雑誌を見かけます。2011年の「ウォール街を占拠せよ」の運動に影響を与えたとして脚光を浴びました。彼の理論を要約すると「格差を生む原因は、投資収益率（ｒ）＞経済成長率（ｇ）にある」になると思います。資産家の資産が生む収益率が、経済成長率（賃金上昇率と言い換えられるかもしれません）を（大きく）上回ることによって格差が生まれる（生まれた）ということを表しています。とても単純な不等式ですが、奥深いですね。（も）</description>
      <pubDate>Wed, 25 Feb 2015 13:48:31 +0000</pubDate>
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      <title>(for) hereとeat in </title>
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      <description>ニューヨークでファストフード店などに入り料理を注文すると、(for) here or to goと聞かれます。「店内で召し上がりますか、お持ち帰りですか」という意味です。ロンドンですと、eat in or take awayと聞かれます。日本では持ち帰りは「テイクアウト」ですが、ロンドンでこのtake awayをtake out（もしくはtakeout）とすると、通じなくはありませんが反応が芳しくありません。ニューヨークでもto goの代わりにtake outを使うと、ロンドンほどではありませんが、一瞬店員が固まったりします。take outは、電話注文して配達（デリバリー）してもらう時にしか使わない表現だということを聞いたこともあります。店頭で応えるときは、Eat in, please.（英）やHere, please.（米）など、店員さんの表現を真似するのがいいと思います。（ま）</description>
      <pubDate>Wed, 25 Feb 2015 13:48:45 +0000</pubDate>
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      <title>【速報】高校入試結果</title>
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      <description>都内私立高校の合格発表が出揃いました。先にご報告しました高校への内部進学者２名を含め、今回の私立高校一般入試の合格発表をもって、在籍する中学３年生の４名すべての生徒が進学先を確保しました。おめでとうございます。</description>
      <pubDate>Fri, 13 Feb 2015 16:34:58 +0000</pubDate>
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      <title>数学者の“美しい心”</title>
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      <description>映画「ビューティフル・マインド」をご存知ですか？ノーベル経済学賞を受賞した数学者ジョン・ナッシュの物語です。彼の理論「ナッシュ均衡」は、「（他者を考慮せず）自己の利益を追求することが、社会全体の利益になる」（アダム・スミス「国富論」）という長年の常識を数学的に否定し、「各々がみな利己的に振舞うのではなく、他者の存在（戦略）を考慮（所与と）して最適な意思決定を選択することで、社会全体の利益を最大化することができる」としました。題名にはその意思決定こそが“美しい”という考えが込められているようにも思います。最近はこの理論を「いじめ問題」に応用する研究者もいるようです。＊尚、短い言葉で説明するのは難しいので、詳しくは原典を参照ください。（も）</description>
      <pubDate>Wed, 25 Feb 2015 13:59:12 +0000</pubDate>
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      <title>meetとsee</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-85774/</link>
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      <description>はじめましてはNice to meet you.ですが、再会のときはどうでしょうか。Nice to see you, again.が無難なようです。Nice to meet you, again.ですと、友人のアメリカ人は違和感を感じるそうです。meetには「（はじめて）出会う」というニュアンスが、seeには「（また）会う」というニュアンスがあるからです。どちらも文法的な誤りはないので、短答式の問題などではどちらも正解になる可能性がありますが、再会の際はseeがお勧めです。そうです、See you!「さようなら（また会おうね）！」ですから。（ま）</description>
      <pubDate>Wed, 25 Feb 2015 13:59:28 +0000</pubDate>
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      <title>May I〜 ?とCan I〜?</title>
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      <description>電話で「誰々さんいらっしゃいますか。」を、May I speak to ..?と習うと思います。またはCan I speak to ..?でも同じと。しかし、ロンドンではほとんどMayを使っているのをきいたことがありません。対して、ロサンゼルスあたりだと、ほとんどMayが使われます。また、CanはMayに比べやや丁寧さが劣る感があるので、文末にpleaseを付け加えるか、思い切ってCanをCouldに替えるほうが、好印象だと思います。（ま）</description>
      <pubDate>Wed, 25 Feb 2015 13:59:55 +0000</pubDate>
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      <title>英語と米語</title>
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      <description>お知らせだけでは面白くないというご指摘に応え、思い出話しのようなことを書きたいと思います。２０代のある日、イギリスのロンドンの街を歩いていました。少し道に迷い（slightly lost)、地下鉄の駅を探していたところ、Subwayという表示が見えました。ほっとして階段を下りると、そこはただの地下道で、また地上に戻ってしまいました。そうです、ここはニューヨークではなくロンドンだったのです。ロンドンで地下鉄はUnderground、Subwayは地下道。ニューヨークで地下鉄はSubway、地下道はUnderpass。舞台が違うと英単語の意味も違ってしまうというお話でした。（ま）</description>
      <pubDate>Wed, 25 Feb 2015 14:00:18 +0000</pubDate>
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      <title>成績アップの報告が続々（中学生編）</title>
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      <description>中学生からも成績アップの報告が届いています。前学期の成績が前々学期と比べて、なんと「５」が５個も増えた生徒がいます。おめでとうございます。オール「５」まで、残すところあと少しです。このうちの１教科は、定期テストの点数で１００点満点中の５点アップすれば「５」が狙えるところにいます。新学期もがんばりましょう。楽しみにしています。</description>
      <pubDate>Mon, 26 Jan 2015 15:01:48 +0000</pubDate>
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      <title>成績アップの報告が続々（小学生・続編）</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-84647/</link>
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      <description>成績アップの報告が続々と届いています。前回ご紹介した生徒の他に、前学期と比べて『よくできる』が４個増え、受験４教科のほぼ全てが『よくできる』となった生徒や、これまで「できる」ばかりだったのが、今学期は『よくできる』が一挙に８個増えて、ある受験教科はすべて『よくできる』となり、終業式の日に担任から特別にお褒めの言葉をいただいた生徒など多数です。新学期も頑張りましょう。</description>
      <pubDate>Tue, 13 Jan 2015 13:49:33 +0000</pubDate>
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      <title>算数の評価がすべて『よくできる』に</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-84388/</link>
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      <description>通知表「あゆみ」２学期の算数の成績が、すべて『よくできる』になった小６生がいます。この７月から通い始めて、１学期に２つあった「できる」が、２つとも『よくできる』にアップし、すべてが『よくできる』になりました。おめでとうございます。現在は小６算数を修了して、中１の数学を学習中です。中学生の定期テストはロケット・スタートしましょう。</description>
      <pubDate>Mon, 05 Jan 2015 12:49:15 +0000</pubDate>
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      <title>私立中３年生の全員が『内部進学』確定</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-84255/</link>
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      <description>私立中学３年生の全員が『内部進学』できることになりました。おめでとうございます。この２学期末の成績で内部進学できるかどうかが決まる生徒もいましたので心配していました。みなさん楽しいお正月が迎えられますね。残りわずかになった中学校生活を悔いのないものにしてください。高校生になっても勉強がんばりましょう。</description>
      <pubDate>Sat, 31 Jan 2015 14:48:29 +0000</pubDate>
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      <title>定期テストで成績が『クラスで１番』に</title>
      <link>http://mita-gakuin.com/blog-82280/</link>
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      <description>２学期の中間テストで成績がクラスで１番になった生徒がいます。学年でもトップ・クラス！　おめでとうございます。もちろん本人の努力の賜物ですが、教室としても大変うれしいです。初夏より通っていますが、１学期と比べて定期テストの成績が大幅にＵＰしました。志望校のランクを上げられますね。</description>
      <pubDate>Thu, 30 Oct 2014 14:49:02 +0000</pubDate>
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      <title>ご入学者の通学校について</title>
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      <description>７月１４日（月）までにご入学された生徒様の通学校をタイプ別でご紹介します。個人情報にさしさわりのないように学校名の公表はさしひかえます。私立中（難関進学校・中高一貫・男子校）１校、私立中（難関進学校・中高一貫・女子校）１校、私大付属小学校（最難関私大付属・共学校）１校、公立中学校３校、公立小学校５校です。ご参考にしてください。</description>
      <pubDate>Mon, 14 Jul 2014 19:16:11 +0000</pubDate>
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