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スタッフ日記
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2016年09月01日 木曜日 地獄耳 |
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学年１位は偏差値６８、学年２位が偏差値６３・・。 夏期講習中の、ある港区立中学校の中２生同士の会話の内容だ。 学年１位でも日比谷（７１）には届かず、学年２位は三田（６４）に届かない。 これが、学力上位層を中心に、約４５％が私立中学へ抜けてしまった後の、港区立中学の現実だ。 「三田ぐらいに入ってくれれば」とよく聞くが、内申を聞いてみると平均で４に届かな．．．（詳細はこちら） |
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2016年08月30日 火曜日 読んではいけない！（２）データ |
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教育に関する部分で、少しだけ補足しておく。 本書では、遺伝と環境に関するデータを慶応義塾大学の安藤寿康教授著「遺伝マインド」（有斐閣、２０１１）から引用している。 これによれば、おもな項目の遺伝による影響は以下の通りだ。ここでは「遺伝」以外（共有環境、非共有環境）をすべて「環境」として合算している。 一般知能：遺伝７７％、環境２３％ 数学：遺伝８７％、環．．．（詳細はこちら） |
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2016年08月30日 火曜日 読んではいけない！ |
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読書は新たな知見に触れることができる貴重な行いだ。 しかし、中には「読んではいけない」と感じる本もある。 これから紹介する本は、次のような方にはお勧めしない。 �／誉犬�上手くいっていないと感じている人。 ��学術研究の経験がなく科学的な判断をしたことがない人。 �Ｂ梢佑悗旅況眄�が強い人。 �ず絞姪�な考え方の強い人。 なぜなら、�，砲箸辰読堙垤腓派圈ァァ�（詳細はこちら） |
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2016年08月29日 月曜日 大宰府天満宮 |
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言わずと知れた学問の神様である「太宰府天満宮」。 昨日の日曜日、日帰りで塾生の合格の祈願してまいりました。 台風が近づき雨が降りしきる一日でしたが、たくさんの方が訪れ混雑していました。境内の一角では相撲大会が開催されていました。 目に留まったのは奉納された絵馬に書かれた願掛けの内容です。 ・首都圏有名私立中学への合格祈願 ・関西圏大手中学受験塾の塾．．．（詳細はこちら） |
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2016年08月27日 土曜日 入試国語を勘違いしない！ |
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入試国語を巡る勘違いが多い。 最も多く聞くのは次のような意見だ。 ×：国語読解問題は感性やフィーリングで解けば正解できる。 感性やフィーリングで解くのは全く誤った方法だ。正答率が安定しないハズだし、成績も伸びないハズだ。国語の読解問題（入試問題）に真摯に向き合わなかった人の意見だ。 なぜか？ 以前にも、国語の解法については度々書いているが、次の．．．（詳細はこちら） |
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2016年08月26日 金曜日 先取学習は必要か？（４）まとめ |
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「先取学習」＝「予習」と誤解する人が多い。「先取学習」≠「予習」だ。 「先取学習」＝「予習＋学習（授業）＋復習」である。単なる「予習」とは全く違う。学校で行う「予習＋授業＋復習」のサイクルを、学校授業より先行して、プラス１回多く実施することである。 脳科学の分野では、かなり前から「記憶」のメカニズムについての研究が進んでいる。 「教室のご案内」にも書いたが．．．（詳細はこちら） |
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2016年08月24日 水曜日 先取学習は必要か？（３）学力と自信 |
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�‐�６の保護者から、うれしいお話が聞けた。 ちょうど、「先取学習は必要か？（２）」を書いた８月２２日の夕方のことだ。 ・塾で先取できているので、学校の授業がよくわかる。 ・学校の授業がよくわかるから、自信をもって学校へ行ける。 ・自信がついてから、学校で「からかわれ」・「いじられ」ても言い返せるようになった。 ・今は「からかわれ」・「いじられ」なくなった。．．．（詳細はこちら） |
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2016年08月23日 火曜日 能力の低い人は自分を「過大評価」する |
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東京大学の池谷教授が紹介する脳科学者ダニング博士とクルーガー博士の研究（注１）が面白い。 ・成績『下位』２５％以内の人は、平均して「成績上位４０％程度にいる」と自分を『過大評価』した。 ・成績『上位』２５％以内の人は、平均して「成績上位３０％程度にいる」と自分を『過小評価』した。 理由は簡単です。 ・能力の低い人は、自分の能力レベルを正しく評価できない。．．．（詳細はこちら） |
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2016年08月22日 月曜日 この親にしてこの子あり? |
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この親にしてこの子あり? Like father, like son. (Like mother, like daughter.) ネット上に面白い記事を見つけた。 ♪祖父は東大、祖母はお茶の水女子大卒。 ⇓ ♪母親とその兄弟は、それぞれ現役で京大、神戸大、早稲田に進学 ＋ 父は京大卒。 ⇓ ♪子が、中３の定期テストで．．．（詳細はこちら） |
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2016年08月22日 月曜日 先取学習は必要か？（２）中学生 |
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先取学習は必要か？（１）では、高校生と小学生に関して書いた。 高校受験する中学生が抜けていたので追加する。 中学生はシンプルだ。「中１と中２」の「数学」と「英語」に焦点をあて、乱暴に相関を書くと次のようになる。 � С惺纂�業より２週間程度以上「先取」できている ⇒ 「４」〜「５」（中心「４」） �◆С惺纂�業とほぼ同じ速度で「先取」なし ⇒ 「３」〜「４」．．．（詳細はこちら） |
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