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スタッフ日記

     

2016年10月17日 月曜日 定期テスト対策の心得

『定期テスト対策の心得』 中学からの入塾者や、中学生になった内部生に配布する、定期テストで高得点を獲得するためのノウハウ書である。 成功した多くの受験生が実践してきた勉強法の共通項を集大成している。時代は移り変わったが、少なくとも30年以上は変わっていない。歴史上の偉人を輩出した江戸時代の寺子屋や私塾の勉強法にも共通しているので、普遍的なところも多い。 『...(詳細はこちら)

 


2016年10月13日 木曜日 認知バイアス

災害心理学で脚光を浴びた「認知バイアス」をご存じだろうか。 代表的なのが、「正常性バイアス」と「同調性バイアス」だ。 「正常性バイアス」とは、危険な状況が差し迫っても「自分(だけ)は大丈夫」と考えてしまうことだ。判断の誤りから災害の犠牲者になってしまう。 「同調性バイアス」とは、「多数派同調性バイアス」とも言うが、危険な状況が差し迫っても「ほかの人が逃げな...(詳細はこちら)

 


2016年10月11日 火曜日 【通知表】オール3は「平均」「普通」ではない(2)

オール「3」は「平均」や「普通」ではない。以前の日記で書いた。 しかし、「東京都教育委員会」発表の数値はもっと恐ろしい! 都内公立中学校の5段階評価の分布データだ。 ・5教科(英数国理社)の「3」以上の割合が81.9% ・4教科(音美体技)の「3」以上の割合が88.7% ・9教科の「3」以上の割合が84.9% つまり、オール「3」は成績下位から約...(詳細はこちら)

 


2016年10月02日 日曜日 学力は商取引では買えない!

学力は「商取引」で手に入ると考えている保護者がいる。 ・授業料を払えば学力が上がる(買える)。 ・授業料を払ったのに学力が上がらないのは学校や塾が悪い。 学生時代に真摯に勉強に向き合ったことがない人なのだろうと推察する。 つまり好成績を上げた成功体験がないのだ。だから、どうすれば良いかを知らないし、聞いても理解できない。お金を払えば何とかしてくれるんでし...(詳細はこちら)

 


2016年09月30日 金曜日 縮小社会を生きる

2020年、東京都は人口減少に転じる。そして、すべての都道府県が人口減少に転じる。 東京オリンピックは、これまで経験してこなかった縮小社会への入り口の年となる。 人口が減少すると学校の維持が難しくなる。公立学校では統廃合が進む。私立学校では経営統合という実質的な廃校が起こる。 現時点で実質定員割れを起こしている約45%以上の私立大学は、徐々に消滅するであろ...(詳細はこちら)

 


2016年09月29日 木曜日 認知的不協和

人は常に正しい判断をしているとは限らない。 認知的不協和という心理学・認知科学の用語をご存じだろうか? 高い費用を払って購入したブランド品などには相応の価値があると考える。これが代表例だ。 意外と知られていないが、イギリスでは「BMW3シリーズ」や「アウディA4シリーズ」と現地生産の「日本のコロナやカリーナ(旧国内名)」がほぼ同じ値段で売られている。日本国...(詳細はこちら)

 


2016年09月28日 水曜日 数学と文明

自動運転技術というのが注目を集めている。日本の自動車メーカーが量販車に搭載して一般にも認知されることになった。このカメラシステムが面白い。 この量販車に搭載されたカメラは「1眼式」である。生物学的にも工学的にも「1眼式」であると距離の認識ができない。だからほとんどの高等動物は「複数の目」を持っている。光学式の測距儀も2眼式だ。この技術が発表される前までは、自動停止(衝...(詳細はこちら)

 


2016年09月26日 月曜日 成績をアップさせる方法!

定期テストで成績をアップさせる方法! これは、塾生とその保護者に繰り返し伝えている。 ・「いつ」テスト勉強を開始したら良いか? ・「どのように」テスト勉強したら良いか? ・「1日にどれくらい」勉強したら良いか? ・「何を」勉強したら良いか? ・「普段の勉強」はどうしたらよいか? など、だ。 成績をアップさせる子とその親の共通点は、これらの方法...(詳細はこちら)

 


2016年09月15日 木曜日 国語教育

元神戸女学院大学教授で現京都精華大学客員教授、哲学者でフランス文学者(東京大学文学部卒)の内田樹(うちだたつる)先生の言葉が深い。入試国語にも出題されているので一部をご紹介する。 『先行するのは「言葉」であり、「いいたいこと」というのは「言葉」が発されたことの事後的効果として生じる幻想である。』 『とりあえずそれがアカデミックには「常識」なのだが、教育の現場では...(詳細はこちら)

 


2016年09月14日 水曜日 部活は「学童保育」なのか?

どうして部活に入るの?続けるの? と、学力が振るわない生徒や、その保護者に聞くと、次のような回答が多く帰ってくる。 ・学校が部活動に入ることを推奨(半ば強制)しているから。 では学校に、部活をなぜ推奨または強制しているかと聞くと、 ・保護者から頼まれるから。 どうも変だ。「鶏か卵か」よりバカげている。 最近、わずかな手当てで部活の顧問をさ...(詳細はこちら)

 


     

 

 

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