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スタッフ日記
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2022年09月26日 月曜日 【都立中】中学受験は変動相場制 |
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今さら説明するまでもないことだが、高校受験では中学生は何らかの形式で高校受験をせざるを得ないが、中学受験では小学生は必ずしも中学受験をしなければならない訳ではない。 このことが、高校受験と中学受験の根本的な違いとなる。 都心部や郊外の教育熱心な住宅街を除けば、これまで中学受験をして地元公立中学以外へ進学する小学生は過半数を超えることはなかった。 東京都では...(詳細はこちら) |
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2022年09月22日 木曜日 【都立中】難易度を可視化すると |
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学校の成績さえ良ければ合格できるかのような、怪しいプロパガンダを、未だに信じている受検生親子がいるようだ。 しかし、客観的なデータから難易度を可視化すると、違う世界が見えてくるはずだ。 偏差値が70の都立中があったとしよう。 しゅともし偏差値では、小石川女子は74、小石川男子は72である。 平均を50として、得点のちらばりを示す標準偏差(1標準偏差、...(詳細はこちら) |
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2022年09月21日 水曜日 【都立中】中学受験で格差が広がる |
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中学受験が格差を増幅させている実態が、幅広い層に正確に認識されているようには思えない。 全国的な公立中高一貫校の興隆で、格差が日本全体に広がりつつある。 6年制中高一貫校と3年制高校の根本的な違いは、中学段階で、高校内容まで学ぶかどうかにある。 ある都立中では、中3で高校数学1Aをほぼ学び終える。高1で数学2Bをほぼ学び終える。 つまり、高1で、国公...(詳細はこちら) |
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2022年09月20日 火曜日 【都立中】大恐慌か大災害か |
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収まる気配のない首都圏中学受験の過熱だが、過去の教訓が参考になるかもしれない。 2008年9月:リーマン・ショック 2011年3月:東日本大震災 過去20年間で、中学受験者数が大きく減少したのは、この2つの災害が起きた時であった。 多くの人が、生活基盤を大きく損なうなどで、未曾有の危機に瀕した。 いずれも、このままでは、日本経済が崩壊してしまうので...(詳細はこちら) |
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2022年09月20日 火曜日 【都立中】秋は悲しい |
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秋は悲しい。 夏期講習の余韻がまだ冷めやらぬ9月が過ぎれば、本番までは実質3ヶ月しかない。 この時期、小6の親子の中には、入試本番までまだ半年ほどあるような、妙な錯覚をおこす人がいる。 東京入試は2月初に始まるから、東京入試を終点にしても、10、11、12、1月の4ヶ月しか残っていない。 実際には、正月明け早々の1月初には、地方校の東京入試や、埼玉千...(詳細はこちら) |
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2022年09月17日 土曜日 【都立中】狂気と経済力 |
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父親の経済力 母親の狂気 中学受験をテーマにした人気アニメの冒頭の言葉だ。 しかし、都立中に合格するために、父親の経済力も、母親の狂気も、必要はない。むしろ、合格の足かせになりかねない。 日々の生活に窮するような家庭の経済状態でない限り、家庭の経済力の差が有意に合格率に反映されることはない。 むしろ、経済的に余裕があり過ぎると、難関私立中に目移りし...(詳細はこちら) |
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2022年09月16日 金曜日 【都立中】適性作文は蜘蛛の糸 |
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都立中はもちろんだが、全国のほとんどの公立中高一貫校は、適性検査において適性作文を課す。 適性検査における作文を、常々「適性作文」と呼ぶのは、「作文」とは似て非なるものだからだ。 適性作文の指導の最初の段階で、受検生本人はもちろん、保護者にも、その旨をしつこく何度も説明しているが、必ずしも全員に正しく理解してもらえないことがあることは残念である。 適性作文...(詳細はこちら) |
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2022年09月14日 水曜日 【都立中】ゆる受検は通用しない |
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私立中学受験で「ゆる受験」という言葉が流行ったが、これは近年の中学受験熱の高まりで、例年なら参戦しないような受験生が増えたことが背景にあるようだ。 小5や小6になって、私も中学受験しようかなと軽い気持ちで受験することを指しているのだと思われる。 そうした受験生が合格できる学校は、どんな学校かは容易に想像がつくだろう。 少子化で受験者数の減少に頭を悩ませてい...(詳細はこちら) |
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2022年09月13日 火曜日 【都立中】来春は史上最悪の激戦に |
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2023年度の首都圏私立中学入試は史上最悪の激戦となりそうだ。 私立中学入試のことは都立中受検生には関係ないと思っているとしたら、考えが甘い。 予想される影響を列挙する。 1.適性検査型入試を行う私立中の合格難易度が上がる。 これは、本来の学力試験型入試で十分な受験生を集められる私立中が増えるため、適性検査型入試の合格者を絞ることができるためである。...(詳細はこちら) |
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2022年09月12日 月曜日 【都立中】裏を読む思考力 |
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今、目に見えているものは、事象の表面でしかないことは、誰もが知ることであろう。 思考力とは何かを端的に捉えるならば、理系問題なら、裏を見ることができる力と言えよう。文系問題なら、裏を読み取る力とも言えるだろう。 公立中高一貫校の頻出問題に、立体図形の積み木がある。 見えているのは、一部の側面でしかない状態で、全部でいくつありますかという問題が出題される。 ...(詳細はこちら) |
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